<anforande>
<dok_hangar_id>2349221</dok_hangar_id>
<dok_id>GI0977</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1994/95:77 Onsdagen den 22 mars</dok_titel>
<dok_rm>1994/95</dok_rm>
<dok_nummer>77</dok_nummer>
<dok_datum>1995-03-22 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Betygssystemet i grundskolan </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>1802CABE-0680-4F65-B2EB-39AA6D50DAAE</anforande_id>
<anforande_nummer>75</anforande_nummer>
<talare>BEATRICE ASK (m)</talare>
<parti>m</parti>
<anforandetext>Herr talman! Gunnar Goude säger att han inte
förstår varför jag pratar om nationella prov eftersom
det redan finns. Vi har det kvar i årskurs 9 efter den
socialdemokratiska återställarpropositionen. Men vi
moderater anser att man skall ha det också i årskurs 5.
Anledningen är att kursplanerna är utarbetade så att
man anger mål som skall nås både i årskurs 5 och
årskurs 9.
Poängen med att ha nationella prov där man tar
reda på om eleverna har nått goda resultat redan i
årskurs 5 är att man kan reparera brister och skador
under grundskolans gång. När man kommer till års-
kurs 9 är det ofta litet sent. Det är alltid ett elände om
eleverna slutar grundskolan och inte har tillräckliga
grundkunskaper.
Man har avskaffat nationella prov under skolans
gång, i halvlek. Det är det vi moderater vänder oss
emot.
</anforandetext>
<intressent_id>0262017901513</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>239153</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GI0977/#anf75</protokoll_url_www>
</anforande>
