<anforande>
<dok_hangar_id>2349221</dok_hangar_id>
<dok_id>GI0977</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1994/95:77 Onsdagen den 22 mars</dok_titel>
<dok_rm>1994/95</dok_rm>
<dok_nummer>77</dok_nummer>
<dok_datum>1995-03-22 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Betygssystemet i grundskolan </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>A4B00984-7C67-4262-B579-E7FE85BBD703</anforande_id>
<anforande_nummer>66</anforande_nummer>
<talare>BEATRICE ASK (m)</talare>
<parti>m</parti>
<anforandetext>Herr talman! Jag blir konfunderad när jag lyssnar
på Ingegerd Wärnersson. Om jag förstod hennes anfö-
rande rätt, borde socialdemokraterna tillstyrka den
första moderata reservationen, nr 2. Vi har aldrig
någonsin sagt att den skriftliga informationen i an-
slutning till kvartssamtalen skall lämnas i förväg, utan
det är precis så som Ingegerd Wärnersson här försö-
ker säga, att man i samverkan kan komma fram till att
man skall skriva någonting. Jag tycker att det verkar
som om socialdemokraterna inte ens har vågat ta reda
på vad vi har föreslagit.
Det är utmärkt att man nu har fått klart för sig att
skolor och föräldrar som tillsammans kommer fram
till att de vill skriva ned något viktigt faktiskt är tillåt-
na att göra det.
Jag var också litet förvånad över det som sades om
föräldrarna som skall vara med. Vi är överens om att
föräldrarna måste ta aktiv del om vi skall lyckas med
den nya läroplanen. Då undrar man litet grand över
varför Socialdemokraterna så envetet driver en linje i
betygsfrågan och när det gäller omdömen som går
emot vad föräldrar tycker är viktigt. Föräldrar vill
nämligen ha betyg och information.
Det tredje jag beklagar är att Socialdemokraterna
återigen låter bli att ta upp frågan om de nationella
proven. Jag börjar mer och mer misstänka att Social-
demokraterna har övergett tanken på att vi skall ha
likvärdig utbildning i alla skolor, eftersom man inte
vill försäkra sig om att vi tar reda på att skolorna når
resultaten.
Ingegerd Wärnersson sade att vi skulle diskutera
vad det är för mål vi har för skolan och hur verksam-
heten skall gå till. Det skall vi diskutera, men däremot
inte vilket resultat som nås. Det spelar ingen roll vilka
mål man har om man inte tar reda på hur det faktiskt
utfaller. Det är ju det vi måste veta.
</anforandetext>
<intressent_id>0262017901513</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>239144</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GI0977/#anf66</protokoll_url_www>
</anforande>
