2349221 GI0977 Riksdagens snabbprotokoll 1994/95:77 Onsdagen den 22 mars 1994/95 77 1995-03-22 00:00:00 Betygssystemet i grundskolan D946F088-544B-45A0-97AD-153029C9275A 61 INGER DAVIDSON (kds) kds Herr talman! Som flera talare redan har påpekat hade vi en debatt här i kammaren strax före juluppe- hållet, i vilken vi mycket grundligt diskuterade ett nytt betygssystem för grundskolan. Det finns ingen anled- ning att nu upprepa hela denna debatt, även om det vore frestande. Min uppfattning är fortfarande att ett betygssystem med sex steg vilket påbörjas i årskurs 7 är betydligt bättre än det som riksdagen tog ställning för i höstas och som utskottsmajoriteten ansluter sig till i det betänkande som vi nu behandlar. Jag har markerat detta i ett särskilt yttrande. Att jag inte har reserverat mig beror helt enkelt på att vi kristdemokrater tycker att skolan nu behöver lugn och ro och skall slippa att återigen få signaler om ändrade regler för betyg. Vi tycker så även om det svider i hjärtat, eftersom vi anser att det nuvarande betygssys- temet inte är bra för eleverna. Däremot vill jag yrka bifall till Centerns, Folkpar- tiets och Kristdemokraternas gemensamma reserva- tion under mom. 6, som gäller omdöme i slutbetyget. Enligt det nya betygssystemet kommer de elever som inte uppfyller kraven för betyget Godkänd i ett ämne inte att få något betyg alls utan bara ett streck eller kryss. Det innebär att en elev som ligger precis på gränsen till Godkänd inte skiljer ut sig från en elev som av någon anledning över huvud taget inte har läst det aktuella ämnet. Det innebär också att det inte framgår av vilken anledning betyget saknas. Vi anser därför att den avlämnande grundskolan skall ha skyldighet att utarbeta ett skriftligt omdöme för de elever som inte har nått upp till kravnivån för Godkänd i årskurs 9. Det skall vara upp till eleven att avgöra om omdömet skall finnas med som bilaga till betyget eller inte, men skolan skall alltså ha skyldig- heten att ta fram omdömet. Om det inte bifogas vid själva betygstillfället, kan det komma till användning senare, när eleven av någon anledning behöver visa upp vilka kunskaper som saknas för att denne skall nå upp till betyget Godkänd och även skälen till att bety- get saknas. Därför är det viktigt att markera att skolan har denna skyldighet att alltid utarbeta ett skriftligt omdöme. 0820673454606 N 2010-01-01 00:00:00 239139 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GI0977/#anf61