<anforande>
<dok_hangar_id>2349214</dok_hangar_id>
<dok_id>GI0970</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1994/95:70 Torsdagen den 9 mars</dok_titel>
<dok_rm>1994/95</dok_rm>
<dok_nummer>70</dok_nummer>
<dok_datum>1995-03-09 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Muntliga frågor till regeringen </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>A307E85C-1974-4418-915A-CA396FA8C568</anforande_id>
<anforande_nummer>60</anforande_nummer>
<talare>ELISABETH FLEETWOOD (m)</talare>
<parti>m</parti>
<anforandetext>Fru talman! Det är ju riktigt att kompletteringen
leder till ett bättre läge för den som kompletterar. Det
är ju det som är avsikten: Ett bättre kunskapsläge för
att kunna tillgodogöra sig kunskaperna bättre och för
att bättre kunna fylla en funktion i samhället.
Under de år då jag var verksam i skolorna gjorde
man undersökningar om hur många av eleverna och
föräldrarna som ville ha betyg. Siffran var ungefär 70
%. Jag är helt övertygad om att procentsiffran är lika
hög i den här frågan.
</anforandetext>
<intressent_id>0200426688007</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>238721</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GI0970/#anf60</protokoll_url_www>
</anforande>
