<anforande>
<dok_hangar_id>2349368</dok_hangar_id>
<dok_id>GH09103</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1993/94:103 Torsdagen den 5 maj</dok_titel>
<dok_rm>1993/94</dok_rm>
<dok_nummer>103</dok_nummer>
<dok_datum>1994-05-05 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Vissa skolfrågor </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>6CBD3B72-70DB-44BB-8CCE-4339E3CF4F9E</anforande_id>
<anforande_nummer>93</anforande_nummer>
<talare>INGRID NÄSLUND (kds)</talare>
<parti>kds</parti>
<anforandetext>Fru talman! Jag förstår naturligtvis att Ewa
Hedkvist Petersen inte menar att det är likgiltigt att
elever lämnar skolan utan tillfredsställande
kunskaper.

Diskussionen om betygens vara eller icke vara och
om när man skall börja sätta betyg har varit intensiv
från Socialdemokraternas sida. Jag önskar att man
hade ägnat ungefär lika mycket tid åt att bekymra
sig över de elever som under ganska många år har
lämnat den svenska skolan utan tillfredsställande
kunskaper; det sker också i dagens läge. Detta är
vårt gemensamma problem.

Jag skall ta upp detta med betygsättning som ett
komplement till utvecklingssamtal. Jag tror inte att
det är betygen som förstör elevernas framtid. Varje
elev har i djupet av sitt hjärta vetskap om att de har
tillfredsställande kunskaper eller inte. Jag har så
mycket erfarenhet av elever att jag vet att varenda
elev har detta klart för sig utan att de får det
utskrivet. Då kan man säga att de inte behöver
några betyg, men det handlar inte bara om
information till eleverna. Det är också viktigt att
föräldrarna får klart för sig hur det ligger till.

Vår strävan är att vi skall hjälpa alla de barn som
har svårigheter i skolan så att de kan lämna skolan
med ett godkänt betyg.
</anforandetext>
<intressent_id>0841779272604</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>254187</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GH09103/#anf93</protokoll_url_www>
</anforande>
