0 H9B372 2021 72 sou sou Statens offentliga utredningar 2021:72 Statens offentliga utredningar Statens offentliga utredningar 72 0 2021-09-07 00:00:00 2021-09-08 14:30:35 2021-09-07 00:00:00 Högskoleprovets organisation och styrning html-ec https://data.riksdagen.se/dokument/H9B372/text https://data.riksdagen.se/dokument/H9B372 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H9B372 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;height: 915px;} #page_1 #id_1 {border:none;z:b;margin:32px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;} #page_1 #id_2 {border:none;z:b;margin:87px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_1 #p1dimg1 {position:absolute;top:0px;left:0px;z-index:-1;width:624px;height:915px;} #page_1 #p1dimg1 #p1img1 {width:624px;height:915px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:35px 0px 16px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_2 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_2 #id_2 {border:none;z:b;margin:18px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;} #page_2 #p2dimg1 {position:absolute;top:611px;left:420px;z-index:-1;width:115px;height:63px;} #page_2 #p2dimg1 #p2img1 {width:115px;height:63px;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:90px 0px 26px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 39px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_7 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_7 #id_2 {border:none;z:b;margin:21px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_8 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_8 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_9 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_9 #id_2 {border:none;z:b;margin:57px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_11 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_11 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_12 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_12 #id_2 {border:none;z:b;margin:35px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_13 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_13 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_14 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_14 #id_2 {border:none;z:b;margin:44px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_17 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_17 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_17 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;} #page_17 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;} #page_17 #id_3 {border:none;z:b;margin:5px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_17 #id_4 {border:none;z:b;margin:30px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_17 #p17dimg1 {position:absolute;top:632px;left:63px;z-index:-1;width:70px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_17 #p17dimg1 #p17img1 {width:70px;height:1px;} #page_17 #tx1 {position:absolute;top:469px;left:369px;width:271px;height:135px;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_19 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_19 #id_2 {border:none;z:b;margin:33px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_20 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_20 #id_2 {border:none;z:b;margin:86px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_23 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_23 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_23 #p23dimg1 {position:absolute;top:730px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_23 #p23dimg1 #p23img1 {width:416px;height:1px;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_24 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_24 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_24 #p24dimg1 {position:absolute;top:730px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_24 #p24dimg1 #p24img1 {width:415px;height:1px;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_25 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_25 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_25 #p25dimg1 {position:absolute;top:706px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_25 #p25dimg1 #p25img1 {width:416px;height:1px;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_26 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_26 #id_2 {border:none;z:b;margin:68px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_28 #p28dimg1 {position:absolute;top:521px;left:0px;z-index:-1;width:416px;height:168px;} #page_28 #p28dimg1 #p28img1 {width:416px;height:168px;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_29 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_29 #id_2 {border:none;z:b;margin:41px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_29 #p29dimg1 {position:absolute;top:571px;left:63px;z-index:-1;width:417px;height:2px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_29 #p29dimg1 #p29img1 {width:417px;height:2px;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_30 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_30 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_30 #p30dimg1 {position:absolute;top:283px;left:0px;z-index:-1;width:416px;height:459px;} #page_30 #p30dimg1 #p30img1 {width:416px;height:459px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_31 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_31 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_31 #p31dimg1 {position:absolute;top:432px;left:63px;z-index:-1;width:417px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_31 #p31dimg1 #p31img1 {width:417px;height:1px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_32 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_32 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_33 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_33 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_33 #p33dimg1 {position:absolute;top:46px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_33 #p33dimg1 #p33img1 {width:416px;height:1px;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_34 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_34 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_34 #p34dimg1 {position:absolute;top:46px;left:0px;z-index:-1;width:416px;height:683px;} #page_34 #p34dimg1 #p34img1 {width:416px;height:683px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_35 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_35 #id_2 {border:none;z:b;margin:24px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_36 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_36 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_36 #p36dimg1 {position:absolute;top:718px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_36 #p36dimg1 #p36img1 {width:415px;height:1px;} #page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_37 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_37 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_37 #p37dimg1 {position:absolute;top:718px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_37 #p37dimg1 #p37img1 {width:416px;height:1px;} #page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_38 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_38 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_38 #p38dimg1 {position:absolute;top:742px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_38 #p38dimg1 #p38img1 {width:415px;height:1px;} #page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_40 #p40dimg1 {position:absolute;top:677px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_40 #p40dimg1 #p40img1 {width:415px;height:1px;} #page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_41 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_41 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_41 #p41dimg1 {position:absolute;top:706px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_41 #p41dimg1 #p41img1 {width:416px;height:1px;} #page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_42 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_42 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_43 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_43 #id_2 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_44 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_44 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_44 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_44 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;} #page_44 #id_3 {border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;} #page_44 #id_4 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_45 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_45 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_46 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_46 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_46 #p46dimg1 {position:absolute;top:46px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:696px;} #page_46 #p46dimg1 #p46img1 {width:415px;height:696px;} #page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_47 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_47 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_47 #p47dimg1 {position:absolute;top:742px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_47 #p47dimg1 #p47img1 {width:416px;height:1px;} #page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_48 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_48 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_48 #p48dimg1 {position:absolute;top:742px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_48 #p48dimg1 #p48img1 {width:415px;height:1px;} #page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_49 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_49 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_49 #p49dimg1 {position:absolute;top:742px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_49 #p49dimg1 #p49img1 {width:416px;height:1px;} #page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_50 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_50 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_50 #p50dimg1 {position:absolute;top:46px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:684px;} #page_50 #p50dimg1 #p50img1 {width:415px;height:684px;} #page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_51 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_51 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_52 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_52 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_52 #p52dimg1 {position:absolute;top:289px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_52 #p52dimg1 #p52img1 {width:415px;height:1px;} #page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_53 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_53 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_53 #p53dimg1 {position:absolute;top:511px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_53 #p53dimg1 #p53img1 {width:416px;height:1px;} #page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_54 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_54 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_54 #p54dimg1 {position:absolute;top:742px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_54 #p54dimg1 #p54img1 {width:415px;height:1px;} #page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_55 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_55 #id_2 {border:none;z:b;margin:59px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_55 #p55dimg1 {position:absolute;top:272px;left:63px;z-index:-1;width:417px;height:2px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_55 #p55dimg1 #p55img1 {width:417px;height:2px;} #page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_56 #p56dimg1 {position:absolute;top:689px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_56 #p56dimg1 #p56img1 {width:415px;height:1px;} #page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_57 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_57 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_57 #p57dimg1 {position:absolute;top:730px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_57 #p57dimg1 #p57img1 {width:416px;height:1px;} #page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_58 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_58 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_59 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_59 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_60 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_60 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_61 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_61 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_62 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_62 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_62 #p62dimg1 {position:absolute;top:742px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_62 #p62dimg1 #p62img1 {width:415px;height:1px;} #page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_63 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_63 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_64 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_64 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_65 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_65 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_65 #p65dimg1 {position:absolute;top:730px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_65 #p65dimg1 #p65img1 {width:416px;height:1px;} #page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_66 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_66 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_66 #p66dimg1 {position:absolute;top:742px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_66 #p66dimg1 #p66img1 {width:415px;height:1px;} #page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_67 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_67 #id_2 {border:none;z:b;margin:66px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_68 #p68dimg1 {position:absolute;top:211px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_68 #p68dimg1 #p68img1 {width:413px;height:66px;} #page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_69 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_69 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_69 #p69dimg1 {position:absolute;top:187px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_69 #p69dimg1 #p69img1 {width:413px;height:66px;} #page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_70 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_70 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_71 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_71 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_72 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_72 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_72 #p72dimg1 {position:absolute;top:239px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:48px;} #page_72 #p72dimg1 #p72img1 {width:413px;height:48px;} #page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_73 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_73 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_73 #p73dimg1 {position:absolute;top:584px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_73 #p73dimg1 #p73img1 {width:413px;height:66px;} #page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_74 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_74 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_74 #p74dimg1 {position:absolute;top:636px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:48px;} #page_74 #p74dimg1 #p74img1 {width:413px;height:48px;} #page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_75 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_75 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_75 #p75dimg1 {position:absolute;top:492px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_75 #p75dimg1 #p75img1 {width:413px;height:66px;} #page_76 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_76 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_76 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_76 #p76dimg1 {position:absolute;top:347px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:48px;} #page_76 #p76dimg1 #p76img1 {width:413px;height:48px;} #page_77 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_77 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_77 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_77 #p77dimg1 {position:absolute;top:203px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:539px;} #page_77 #p77dimg1 #p77img1 {width:416px;height:539px;} #page_78 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_78 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_78 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_79 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_79 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_79 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_80 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_80 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_80 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_80 #p80dimg1 {position:absolute;top:672px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_80 #p80dimg1 #p80img1 {width:413px;height:66px;} #page_81 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_81 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_81 #id_2 {border:none;z:b;margin:27px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_82 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_82 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_82 #id_2 {border:none;z:b;margin:26px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_82 #p82dimg1 {position:absolute;top:78px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:48px;} #page_82 #p82dimg1 #p82img1 {width:413px;height:48px;} #page_83 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_83 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_83 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_83 #p83dimg1 {position:absolute;top:78px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:138px;} #page_83 #p83dimg1 #p83img1 {width:413px;height:138px;} #page_84 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_84 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_84 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_85 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_85 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_85 #id_2 {border:none;z:b;margin:41px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_86 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_86 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_86 #id_2 {border:none;z:b;margin:19px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_86 #p86dimg1 {position:absolute;top:98px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:66px;} #page_86 #p86dimg1 #p86img1 {width:413px;height:66px;} #page_87 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_87 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_87 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_87 #p87dimg1 {position:absolute;top:419px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:103px;} #page_87 #p87dimg1 #p87img1 {width:413px;height:103px;} #page_88 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_88 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_88 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_88 #p88dimg1 {position:absolute;top:602px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:48px;} #page_88 #p88dimg1 #p88img1 {width:413px;height:48px;} #page_89 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_89 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_89 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_89 #p89dimg1 {position:absolute;top:730px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_89 #p89dimg1 #p89img1 {width:416px;height:1px;} #page_90 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_90 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_90 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_90 #p90dimg1 {position:absolute;top:718px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_90 #p90dimg1 #p90img1 {width:415px;height:1px;} #page_91 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_91 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_91 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_91 #p91dimg1 {position:absolute;top:98px;left:63px;z-index:-1;width:416px;height:632px;} #page_91 #p91dimg1 #p91img1 {width:416px;height:632px;} #page_92 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_92 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_92 #id_2 {border:none;z:b;margin:9px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_92 #p92dimg1 {position:absolute;top:706px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_92 #p92dimg1 #p92img1 {width:415px;height:1px;} #page_93 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_93 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_93 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_94 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_94 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_94 #id_2 {border:none;z:b;margin:88px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_95 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_96 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_97 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_97 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_97 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_98 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_98 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_98 #id_2 {border:none;z:b;margin:32px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_99 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_99 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_99 #id_2 {border:none;z:b;margin:38px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_100 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_101 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_101 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_101 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_101 #id_3 {border:none;z:b;margin:82px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_102 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_102 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_102 #id_2 {border:none;z:b;margin:31px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_103 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_103 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_103 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_104 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_104 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_104 #id_2 {border:none;z:b;margin:19px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_105 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_105 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_105 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_106 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_106 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_106 #id_2 {border:none;z:b;margin:29px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_107 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_107 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_107 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_108 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_108 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_108 #id_2 {border:none;z:b;margin:86px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_109 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_110 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_110 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_110 #id_2 {border:none;z:b;margin:23px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_111 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_111 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_111 #id_2 {border:none;z:b;margin:88px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_112 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_112 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_112 #id_2 {border:none;z:b;margin:23px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_113 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_113 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_113 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_113 #id_3 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_114 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_114 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_114 #id_2 {border:none;z:b;margin:92px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_115 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} #page_116 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_116 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_116 #id_2 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_117 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_117 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_117 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_118 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_118 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_118 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_119 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_119 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_119 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_120 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_120 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_120 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_121 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_121 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_121 #id_2 {border:none;z:b;margin:31px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_122 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_122 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_122 #id_2 {border:none;z:b;margin:35px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_123 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 18px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_123 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_123 #id_2 {border:none;z:b;margin:39px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_124 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:23px 0px 30px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_124 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_124 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_124 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_124 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_124 #p124dimg1 {position:absolute;top:35px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:24px;} #page_124 #p124dimg1 #p124img1 {width:415px;height:24px;} #page_125 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:23px 0px 28px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_125 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_125 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_126 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:23px 0px 27px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_126 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_126 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_126 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_126 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_126 #p126dimg1 {position:absolute;top:35px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:24px;} #page_126 #p126dimg1 #p126img1 {width:415px;height:24px;} #page_127 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:23px 0px 30px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_127 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_127 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_128 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;height: 915px;} #page_128 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:112px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_128 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 0px;overflow: hidden;} #page_128 #p128dimg1 {position:absolute;top:0px;left:0px;z-index:-1;width:624px;height:915px;} #page_128 #p128dimg1 #p128img1 {width:624px;height:915px;} .dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;} .ft0{font: 22px 'Verdana' !important;l-h: 42px;} .ft1{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft2{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft4{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;} .ft5{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft6{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft7{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft8{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft9{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft10{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 28px;} .ft11{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft12{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft13{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft14{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft15{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft16{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 19px;l-h: 17px;} .ft17{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft18{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft19{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft20{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft21{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 28px;l-h: 17px;} .ft22{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft23{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft24{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft25{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft26{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 17px;} .ft27{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft28{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft29{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 35px;l-h: 19px;} .ft30{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft31{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft32{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft33{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft34{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 17px;} .ft35{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft36{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 18px;} .ft37{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;position: relative; bottom: 6px;} .ft38{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft39{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 13px;} .ft40{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft41{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 14px;} .ft42{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: 6px;} .ft43{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft44{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 13px;} .ft45{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;} .ft46{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 12px;} .ft47{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft48{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft49{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft50{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;} .ft51{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft52{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft53{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;} .ft54{font: 12px 'Verdana' !important;background-color: #e5e5e5;l-h: 14px;} .ft55{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft56{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 5px;} .ft57{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft58{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft59{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft60{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: 6px;} .ft61{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft62{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;position: relative; bottom: 6px;} .ft63{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft64{font: 16px 'Verdana' !important;margin-left: 46px;l-h: 28px;} .ft65{font: bold 16px 'Verdana' !important;l-h: 30px;} .ft66{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 28px;} .ft67{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 25px;l-h: 18px;} .ft68{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 12px;} .ft69{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft70{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft71{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft72{font: 10px 'Verdana' !important;background-color: #e5e5e5;l-h: 13px;} .ft73{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;position: relative; bottom: 6px;} .ft74{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 4px;} .ft75{font: 10px 'Verdana' !important;background-color: #e5e5e5;l-h: 12px;} .ft76{font: 12px 'Verdana' !important;background-color: #e5e5e5;l-h: 15px;} .ft77{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft78{font: 16px 'Verdana' !important;margin-left: 46px;l-h: 30px;} .ft79{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 30px;} .ft80{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 35px;l-h: 20px;} .ft81{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft82{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 18px;} .ft83{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 18px;} .ft84{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft85{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 18px;} .ft86{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 25px;l-h: 19px;} .ft87{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft88{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 18px;} .ft89{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 25px;l-h: 20px;} .ft90{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft91{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 25px;l-h: 20px;} .ft92{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 18px;} .ft93{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 35px;l-h: 20px;} .ft94{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 35px;l-h: 20px;} .ft95{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft96{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft97{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft98{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 17px;} .ft99{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft100{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 18px;} .ft101{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 18px;} .ft102{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 18px;} .ft103{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 21px;} .ft104{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 21px;} .ft105{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft106{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 18px;} .ft107{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 19px;} .ft108{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 19px;} .ft109{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft110{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 13px;} .ft111{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft112{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;} .ft113{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 14px;} .ft114{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft115{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 13px;} .ft116{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft117{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 13px;} .ft118{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft119{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;} .ft120{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft121{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 15px;} .ft122{font: 10px 'Verdana' !important;color: #ffffff;l-h: 12px;} .ft123{font: 10px 'Verdana' !important;color: #ffffff;margin-left: 3px;l-h: 12px;} .ft124{font: bold 10px 'Verdana' !important;color: #ffffff;l-h: 11px;} .ft125{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .p0{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p2{text-align: left;padding-right: 273px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p3{text-align: left;margin-top: 482px;margin-bottom: 0px !important;} .p4{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p5{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p6{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p7{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p11{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p12{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p13{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p14{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p15{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p16{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p17{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p18{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p19{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p20{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p21{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p22{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p23{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p24{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p25{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p27{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p28{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p29{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p30{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p31{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p32{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p33{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p34{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p35{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p36{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p37{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p38{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p39{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p40{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p41{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p42{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p43{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p44{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p45{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p46{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p47{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p48{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p49{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p50{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p51{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p52{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p53{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p54{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p55{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p56{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p57{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p58{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p59{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p60{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p61{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p62{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p63{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p64{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p65{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p67{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p68{text-align: center;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p69{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p70{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p71{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p72{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p73{text-align: left;padding-left: 260px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p74{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 101px;margin-bottom: 0px !important;} .p75{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p76{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p77{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p78{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p79{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p80{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p81{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p82{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p83{text-align: left;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p84{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 336px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.7px;} .p85{text-align: left;padding-right: 378px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p86{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px !important;} .p87{text-align: left;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p88{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p89{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p90{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 190px;margin-bottom: 0px !important;} .p91{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p92{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p93{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p94{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p95{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px !important;} .p96{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p97{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 96px;margin-bottom: 0px !important;} .p98{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p99{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p100{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p101{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p102{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p103{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p104{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p105{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p106{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p107{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p108{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p109{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p110{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p111{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p112{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p113{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p114{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p115{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p116{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p117{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p118{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p119{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p120{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p121{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p122{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p123{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p124{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p125{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p126{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p127{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p128{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p129{text-align: left;margin-top: 79px;margin-bottom: 0px !important;} .p130{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p131{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p132{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p133{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p134{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p135{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p136{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p137{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p138{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p139{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p140{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p141{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p142{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p143{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p144{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p145{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p146{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;padding-top: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p147{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p148{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p149{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p150{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p151{text-align: left;padding-right: 126px;padding-top: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p152{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p153{text-align: left;margin-top: 142px;margin-bottom: 0px !important;} .p154{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p155{text-align: left;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px !important;} .p156{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p157{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p158{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p159{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 82px;margin-bottom: 0px !important;} .p160{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p161{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p162{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p163{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p164{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p165{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p166{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p167{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p168{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p169{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p170{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p171{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p172{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p173{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px !important;} .p174{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p175{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p176{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p177{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p178{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 100px;margin-bottom: 0px !important;} .p179{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p180{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p181{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p182{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px !important;} .p183{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p184{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p185{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p186{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p187{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p188{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p189{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p190{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p191{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p192{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p193{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p194{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p195{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p196{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p197{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p198{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p199{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p200{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p201{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p202{text-align: left;padding-right: 126px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p203{text-align: left;margin-top: 239px;margin-bottom: 0px !important;} .p204{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p205{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p206{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p207{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p208{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p209{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p210{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p211{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p212{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p213{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p214{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p215{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p216{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p217{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p218{text-align: left;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px !important;} .p219{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p220{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p221{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p222{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p223{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p224{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p225{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p226{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p227{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p228{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p229{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p230{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p231{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p232{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 5px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p233{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p234{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p235{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p236{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p237{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p238{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p239{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p240{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p241{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p242{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p243{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p244{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p245{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p246{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p247{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p248{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p249{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 5px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p250{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p251{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p252{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p253{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p254{text-align: left;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p255{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p256{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p257{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p258{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p259{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p260{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p261{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p262{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p263{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p264{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 5px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p265{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p266{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p267{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p268{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p269{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p270{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p271{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p272{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p273{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p274{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p275{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p276{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p277{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p278{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p279{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p280{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p281{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p282{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p283{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p284{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p285{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px !important;} .p286{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p287{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p288{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p289{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p290{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p291{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p292{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p293{text-align: left;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p294{text-align: left;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p295{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p296{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p297{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p298{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p299{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p300{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p301{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p302{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p303{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p304{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p305{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p306{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p307{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p308{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p309{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p310{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p311{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p312{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p313{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p314{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p315{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p316{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p317{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p318{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p319{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;} .p320{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p321{text-align: left;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p322{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p323{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p324{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p325{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p326{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px !important;} .p327{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p328{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p329{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p330{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p331{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p332{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p333{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p334{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p335{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p336{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p337{text-align: left;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;} .p338{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p339{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p340{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p341{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p342{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p343{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p344{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p345{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p346{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p347{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p348{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p349{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p350{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p351{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p352{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p353{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p354{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p355{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p356{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p357{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p358{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p359{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p360{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p361{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p362{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p363{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p364{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p365{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p366{text-align: left;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p367{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p368{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p369{text-align: left;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p370{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px !important;} .p371{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 19px;} .p372{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p373{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p374{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p375{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p376{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p377{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p378{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p379{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p380{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p381{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p382{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p383{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p384{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p385{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p386{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p387{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p388{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p389{text-align: left;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p390{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p391{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p392{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p393{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p394{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p395{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p396{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;} .p397{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;} .p398{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;} .p399{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;} .p400{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.11px;} .p401{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.9px;} .p402{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p403{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p404{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;} .p405{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p406{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p407{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p408{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p409{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p410{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p411{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p412{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p413{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p414{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p415{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p416{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p417{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p418{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p419{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p420{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p421{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p422{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p423{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p424{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p425{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p426{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p427{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p428{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p429{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p430{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p431{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p432{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p433{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p434{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p435{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p436{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p437{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p438{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p439{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p440{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p441{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p442{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p443{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p444{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p445{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p446{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p447{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p448{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p449{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p450{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p451{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p452{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p453{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p454{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p455{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p456{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p457{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p458{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p459{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p460{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p461{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p462{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p463{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p464{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p465{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p466{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p467{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p468{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p469{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p470{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p471{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p472{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p473{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p474{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p475{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p476{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p477{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p478{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p479{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 17px;} .p480{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p481{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p482{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p483{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p484{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p485{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p486{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p487{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 17px;} .p488{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p489{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p490{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p491{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p492{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p493{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p494{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p495{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p496{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p497{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p498{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p499{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p500{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.21px;} .p501{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.21px;} .p502{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p503{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p504{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p505{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p506{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p507{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.16px;} .p508{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.21px;} .p509{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p510{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.21px;} .p511{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p512{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:877px;height:9px;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 417px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;} .td2{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;} .td3{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 388px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 397px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 332px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 380px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 334px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;} .td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 385px;vertical-align: bottom;} .td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 109px;vertical-align: bottom;} .td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 396px;vertical-align: bottom;} .td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;} .td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 344px;vertical-align: bottom;} .td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;} .td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;} .td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 435px;vertical-align: bottom;} .td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;} .td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 430px;vertical-align: bottom;} .td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;} .td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;} .td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;} .td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;} .td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 217px;vertical-align: bottom;} .td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 203px;vertical-align: bottom;} .td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 460px;vertical-align: bottom;} .td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 379px;vertical-align: bottom;} .td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 132px;vertical-align: bottom;} .td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;} .td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td48{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td49{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td50{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td51{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td52{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td53{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td54{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;} .td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;} .td66{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;} .td67{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;} .td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;} .td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td73{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td74{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td75{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td76{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td77{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td78{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td79{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 374px;vertical-align: bottom;} .td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 136px;vertical-align: bottom;} .td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;} .td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;} .td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;} .td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td86{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;} .td87{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;} .td88{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;} .td89{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;} .td90{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td91{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td92{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td93{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td94{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td95{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;} .td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;} .td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;} .td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;} .td105{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;} .td106{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;} .td107{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;} .td108{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;} .td109{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td110{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td111{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td112{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td114{padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td118{padding: 0px;margin: 0px;width: 204px;vertical-align: bottom;} .td119{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td120{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;} .td121{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;} .td122{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;} .td123{padding: 0px;margin: 0px;width: 144px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td124{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td125{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td126{padding: 0px;margin: 0px;width: 144px;vertical-align: bottom;} .td127{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;} .td128{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;} .td129{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td130{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td131{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td132{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td133{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td134{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td135{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 144px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td136{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;} .td137{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;} .td138{padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;} .td139{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;} .td140{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td141{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td142{padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td144{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;} .td145{padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;} .td146{padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td147{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td148{padding: 0px;margin: 0px;width: 300px;vertical-align: bottom;} .td149{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td150{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td151{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td152{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td153{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;} .td154{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td155{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td156{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td157{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td158{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td159{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;} .td160{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td161{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td162{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td163{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td164{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td165{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td166{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td167{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td168{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td169{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td170{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td171{padding: 0px;margin: 0px;width: 239px;vertical-align: bottom;} .td172{padding: 0px;margin: 0px;width: 271px;vertical-align: bottom;} .td173{padding: 0px;margin: 0px;width: 357px;vertical-align: bottom;} .td174{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;} .td175{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 267px;vertical-align: bottom;} .td176{padding: 0px;margin: 0px;width: 170px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 267px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td178{padding: 0px;margin: 0px;width: 170px;vertical-align: bottom;} .td179{padding: 0px;margin: 0px;width: 267px;vertical-align: bottom;} .td180{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td181{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 267px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td182{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;} .td183{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;} .td184{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 257px;vertical-align: bottom;} .td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;} .td186{padding: 0px;margin: 0px;width: 257px;vertical-align: bottom;} .td187{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td188{padding: 0px;margin: 0px;width: 257px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td189{padding: 0px;margin: 0px;width: 178px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td190{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td191{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 257px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td192{padding: 0px;margin: 0px;width: 178px;vertical-align: bottom;} .td193{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 179px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td194{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 257px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td195{padding: 0px;margin: 0px;width: 279px;vertical-align: bottom;} .td196{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;} .td197{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;} .td198{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td199{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td200{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;} .td201{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;} .td202{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;} .td203{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;} .td204{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td205{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td206{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td207{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td208{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td209{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td210{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td211{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;} .td212{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;} .td213{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;} .td214{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;} .td215{padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;} .td216{padding: 0px;margin: 0px;width: 150px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td217{padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td218{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td219{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td220{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td221{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td222{padding: 0px;margin: 0px;width: 150px;vertical-align: bottom;} .td223{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td224{padding: 0px;margin: 0px;width: 262px;vertical-align: bottom;} .td225{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 262px;vertical-align: bottom;} .td226{padding: 0px;margin: 0px;width: 262px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td227{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 262px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td228{padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;} .td229{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;} .td230{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td231{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td232{padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td233{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td234{padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td235{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td236{padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;} .td237{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;} .td238{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;} .td239{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;} .td240{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td241{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td242{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td243{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td244{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td245{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td246{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;} .td247{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;} .td248{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td249{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td250{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;} .td251{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td252{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td253{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td254{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td255{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td256{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td257{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td258{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td259{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td260{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td261{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;} .td262{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td263{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td264{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;} .td265{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;} .td266{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td267{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td268{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;} .td269{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td270{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td271{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td272{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td273{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td274{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td275{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td276{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td277{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td278{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td279{padding: 0px;margin: 0px;width: 245px;vertical-align: bottom;} .td280{padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;} .td281{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td282{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;} .td283{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;} .td284{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td285{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td286{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td287{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td288{border-bottom: #e5e5e5 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td289{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td290{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td291{padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;background: #e5e5e5;} .td292{padding: 0px;margin: 0px;width: 229px;vertical-align: bottom;} .td293{padding: 0px;margin: 0px;width: 281px;vertical-align: bottom;} .td294{padding: 0px;margin: 0px;width: 406px;vertical-align: bottom;} .td295{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;} .td296{padding: 0px;margin: 0px;width: 424px;vertical-align: bottom;} .td297{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;} .td298{padding: 0px;margin: 0px;width: 470px;vertical-align: bottom;} .td299{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 19px;} .tr1{heightzzz: 18px;} .tr2{heightzzz: 21px;} .tr3{heightzzz: 38px;} .tr4{heightzzz: 37px;} .tr5{heightzzz: 28px;} .tr6{heightzzz: 27px;} .tr7{heightzzz: 53px;} .tr8{heightzzz: 15px;} .tr9{heightzzz: 51px;} .tr10{heightzzz: 50px;} .tr11{heightzzz: 26px;} .tr12{heightzzz: 14px;} .tr13{heightzzz: 22px;} .tr14{heightzzz: 2px;} .tr15{heightzzz: 13px;} .tr16{heightzzz: 12px;} .tr17{heightzzz: 34px;} .tr18{heightzzz: 33px;} .tr19{heightzzz: 3px;} .tr20{heightzzz: 16px;} .tr21{heightzzz: 17px;} .tr22{heightzzz: 5px;} .tr23{heightzzz: 29px;} .tr24{heightzzz: 30px;} .tr25{heightzzz: 1px;} .tr26{heightzzz: 4px;} .t0{width: 517px;f:13px 'Verdana' !important;} .t1{width: 456px;margin-top: 148px;f:bold 15px 'Verdana' !important;} .t2{width: 457px;f:15px 'Verdana' !important;} .t3{width: 457px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 28px;f:15px 'Verdana' !important;} .t4{width: 415px;margin-leftZ: 104px;f:15px 'Verdana' !important;} .t5{width: 415px;margin-leftZ: 104px;f:12px 'Verdana' !important;} .t6{width: 535px;f:15px 'Verdana' !important;} .t7{width: 530px;f:15px 'Verdana' !important;} .t8{width: 457px;margin-leftZ: 66px;f:15px 'Verdana' !important;} .t9{width: 530px;f:bold 11px 'Verdana' !important;} .t10{width: 535px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t11{width: 345px;margin-leftZ: 83px;margin-top: 12px;f:15px 'Verdana' !important;} .t12{width: 344px;f:15px 'Verdana' !important;} .t13{width: 441px;f:15px 'Verdana' !important;} .t14{width: 457px;margin-top: 5px;f:11px 'Verdana' !important;} .t15{width: 530px;f:11px 'Verdana' !important;} .t16{width: 535px;f:bold 8px 'Verdana' !important;} .t17{width: 456px;margin-top: 5px;f:11px 'Verdana' !important;} .t18{width: 457px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 29px;f:12px 'Verdana' !important;} .t19{width: 456px;margin-top: 29px;f:12px 'Verdana' !important;} .t20{width: 457px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 34px;f:12px 'Verdana' !important;} .t21{width: 456px;margin-top: 34px;f:12px 'Verdana' !important;} .t22{width: 468px;margin-top: 29px;f:12px 'Verdana' !important;} .t23{width: 458px;margin-leftZ: 65px;margin-top: 15px;f:12px 'Verdana' !important;} .t24{width: 456px;margin-top: 29px;f:11px 'Verdana' !important;} .t25{width: 457px;f:12px 'Verdana' !important;} .t26{width: 457px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 15px;f:12px 'Verdana' !important;} .t27{width: 457px;margin-top: 31px;f:12px 'Verdana' !important;} .t28{width: 535px;margin-leftZ: 1px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t29{width: 457px;margin-top: 15px;f:12px 'Verdana' !important;} .t30{width: 457px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 17px;f:12px 'Verdana' !important;} .t31{width: 457px;margin-top: 2px;f:12px 'Verdana' !important;} .t32{width: 458px;margin-leftZ: 65px;margin-top: 16px;f:12px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <DIV id="p1dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H9B372/H9B3721x1.jpg" style="width:649px;height:953px" id="p1img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft0">Högskoleprovets organisation och styrning</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">BETÄNKANDE AV</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td0"><SPAN class="p1 ft1">HÖGSKOLEPROVSUTREDNINGEN</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td1"><SPAN class="p1 ft3">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> </DIV> <DIV id="page_2"> <DIV id="p2dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B3722x1.jpg/" id="p2img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p2 ft4">Högskoleprovets organisation och styrning</P> <P class="p3 ft5">Betänkande av Högskoleprovsutredningen</P> <P class="p4 ft5">Stockholm 2021</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft6">SOU 2021:72</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_3"> <P class="p0 ft7">SOU och Ds finns på regeringen.se under Rättsliga dokument.</P> <P class="p5 ft8">Svara på remiss – hur och varför</P> <P class="p0 ft9">Statsrådsberedningen, SB PM 2003:2 (reviderad <NOBR>2009-05-02).</NOBR></P> <P class="p0 ft7">Information för dem som ska svara på remiss finns tillgänglig på regeringen.se/remisser.</P> <P class="p6 ft7">Layout: Kommittéservice, Regeringskansliet</P> <P class="p7 ft7">Omslag: Elanders Sverige AB</P> <P class="p7 ft7">Tryck och remisshantering: Elanders Sverige AB, Stockholm 2021</P> <P class="p8 ft7">ISBN <NOBR>978-91-525-0198-6</NOBR> (tryck)</P> <P class="p7 ft7">ISBN <NOBR>978-91-525-0199-3</NOBR> (pdf)</P> <P class="p7 ft7">ISSN <NOBR>0375-250X</NOBR></P> </DIV> <DIV id="page_4"> <P class="p9 ft10">Till statsrådet Matilda Ernkrans</P> <P class="p10 ft11">Regeringen beslutade den 8 september 2020 (U2020/04659/UH) att en särskild utredare skulle utses, med uppgift att som nationell samordnare bistå Universitets- och högskolerådet (UHR) vid genomförande av högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021 samt lämna förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för provets genomförande (dir. 2020:92).</P> <P class="p11 ft12">Den 10 september anställdes undertecknad som särskild utredare. Den 10 juni 2021 beslutade regeringen i tilläggsdirektiv (dir 2021:47) att uppdraget ska redovisas senast den 1 september 2021 i den del som gäller förslag på permanent organisation och att uppdraget avslutas den 31 oktober 2021 i den del som gäller att bistå</P> <P class="p12 ft13">UHR avseende genomförande av högskoleprovet hösten 2021. Som sekreterare i utredningen anställdes avdelningschefen</P> <P class="p13 ft12">Viktoria Mattsson från och med den 1 november 2020 och chefsjuristen Jenny Blom på 20 procent från och med den 15 mars 2021.</P> <P class="p14 ft11">Utredningen, som har antagit namnet Högskoleprovsutredningen, överlämnar härmed betänkandet <SPAN class="ft14">Högskoleprovets organisation och styrning</SPAN>. (SOU 2021:72).</P> <P class="p15 ft13">Stockholm den 1 september 2021</P> <P class="p16 ft13">Peter Honeth</P> <P class="p17 ft13">/Viktoria Mattsson</P> <P class="p18 ft13">Jenny Blom</P> </DIV> <DIV id="page_5"> </DIV> <DIV id="page_6"> <P class="p0 ft10">Innehåll</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_10">Sammanfattning ..................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p19 ft15"><A href="#page_10">9</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td3"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_16">1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td4"><SPAN class="p20 ft15"><A href="#page_16">Författningsförslag.....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p19 ft15"><A href="#page_16">15</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p21 ft13"><SPAN class="ft1">1.1</SPAN><A href="#page_16"><SPAN class="ft16">Förslag till förordning om ändring</SPAN></A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr0 td5"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_16">i högskoleförordningen (1993:100) .......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_16">15</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_18">2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p22 ft15"><A href="#page_18">Uppdraget ................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td7"><SPAN class="p23 ft15"><A href="#page_18">17</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_18">2.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_18">Om uppdraget .........................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_18">17</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_19">2.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_19">Avgränsningar och ställningstaganden ..................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_19">18</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_19">2.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_19">Utredningsarbetet och möten med intressenter ...................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_19">18</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_20">2.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_20">Betänkandets disposition........................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_20">19</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_22">3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p22 ft17"><A href="#page_22">Högskoleprovets utveckling.........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td7"><SPAN class="p23 ft15"><A href="#page_22">21</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_22">3.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_22">Vad är högskoleprovet............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_22">21</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_23">3.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_23">Högskoleprovets framväxt .....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_23">22</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_24">3.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_24">Högskoleprovet som urvalsgrund .........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_24">23</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td5"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_28">4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p22 ft17"><A href="#page_28">Vem skriver högskoleprovet? .......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td7"><SPAN class="p23 ft15"><A href="#page_28">27</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_28">4.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_28">Antal anmälda, skrivande, ålder .............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_28">27</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_30">4.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_30">Anpassade högskoleprov ........................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_30">29</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_31">4.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_31">Provanordnare och provorter varierar ...................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_31">30</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_35">4.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p22 ft1"><A href="#page_35">Högskoleprovet utomlands....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_35">34</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_36">4.5</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p22 ft6"><A href="#page_36">Urval i praktiken .....................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_36">35</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td5"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td6"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td7"><SPAN class="p19 ft18">5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_7"> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">Innehåll<SPAN style="padding-left:377px;">SOU 2021:72</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr2 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_37">4.6</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_37">Användningen av högskoleprovsresultatet ...........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_37">36</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td8"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_40">5</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td9"><SPAN class="p24 ft15"><A href="#page_40">Högskoleprovets genomförande före </A><NOBR><A href="#page_40">covid-19-</A></NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td7"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td9"><SPAN class="p24 ft15"><A href="#page_40">pandemin .................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft15"><A href="#page_40">39</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_40">5.1</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_40">Reglering av genomförandet av högskoleprovet ..................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_40">39</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_40">5.1.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft13"><A href="#page_40">Högskoleprovets reglering i</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_40">högskoleförordningen ............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_40">39</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_41">5.1.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_41">UHR:s föreskrifter .................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_41">40</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_42">5.1.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_42">Gemensamt framtagna stöddokument ..................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_42">41</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_42">5.2</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_42">Genomförandet av högskoleprovet.......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_42">41</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_43">5.2.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_43">Provkonstruktionsprocessen..................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_43">42</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_45">5.2.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft6"><A href="#page_45">Förberedelseprocessen............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_45">44</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_48">5.2.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft6"><A href="#page_48">Provdagsprocessen ..................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_48">47</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_49">5.2.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td11"><SPAN class="p20 ft6"><A href="#page_49">Avslutsprocessen.....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_49">48</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_51">5.3</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_51">Högskoleprovets ekonomi.....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_51">50</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_52">5.3.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_52">Intäkter och kostnader för lärosätena....................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_52">51</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p24 ft13"><A href="#page_53">5.3.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p20 ft20"><A href="#page_53">Intäkter och kostnader för UHR...........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_53">52</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td8"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_56">6</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td9"><SPAN class="p24 ft15"><A href="#page_56">Högskoleprovets genomförande under </A><NOBR><A href="#page_56">covid-19-</A></NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td7"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td8"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr0 td9"><SPAN class="p24 ft15"><A href="#page_56">pandemin .................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td7"><SPAN class="p19 ft15"><A href="#page_56">55</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_56">6.1</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_56">Högskoleprovets reglering under </A><NOBR><A href="#page_56">covid-19-pandemin ........</A></NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_56">55</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_57">6.2</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td9"><SPAN class="p24 ft6"><A href="#page_57">Högskoleprovet våren 2020 ...................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_57">56</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_58">6.3</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_58">Högskoleprovet hösten 2020.................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_58">57</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_60">6.4</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td9"><SPAN class="p24 ft6"><A href="#page_60">Högskoleprovet våren 2021 ...................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_60">59</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_61">6.5</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p24 ft1"><A href="#page_61">Högskoleprovet hösten 2021.................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_61">60</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p25 ft13"><SPAN class="ft1">6.6</SPAN><A href="#page_62"><SPAN class="ft16">Hur påverkades genomförandet av högskoleprovet</SPAN></A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD colspan=2 class="tr0 td12"><SPAN class="p1 ft6"><A href="#page_62">under </A><NOBR><A href="#page_62">covid-19-pandemin ......................................................</A></NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_62">61</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td14"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_63">6.6.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td15"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_63">Lärosätenas förändrade ansvar ...............................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_63">62</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td14"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_63">6.6.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td15"><SPAN class="p20 ft1"><A href="#page_63">UHR:s förändrade ansvar.......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_63">62</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p26 ft13"><SPAN class="ft1">6.6.3</SPAN><NOBR><A href="#page_64"><SPAN class="ft21">Covid-19-pandemin</SPAN></A></NOBR><A href="#page_64"> förvärrade vissa</A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr0 td14"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td15"><SPAN class="p20 ft6"><A href="#page_64">utmaningar för lärosätena .......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_64">63</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td14"><SPAN class="p27 ft1"><A href="#page_65">6.6.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td15"><SPAN class="p20 ft6"><A href="#page_65">Påverkan på ekonomin............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_65">64</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">6</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_8"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td0"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p19 ft19">Innehåll</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td17"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_68">7</A></SPAN> </TD> <TD class="tr9 td18"><SPAN class="p28 ft15"><A href="#page_68">Slutsatser och förslag ................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr9 td16"><SPAN class="p29 ft15"><A href="#page_68">67</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_68">7.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_68">Högskoleprovet är en gemensam uppgift .............................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_68">67</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_69">7.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_69">UHR ska ansvara för att högskoleprovet genomförs...........</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_69">68</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_72">7.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_72">Lärosäten ska bistå UHR .......................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_72">71</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_73">7.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_73">UHR ska samråda med lärosätena om föreskrifter...............</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_73">72</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_74">7.5</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_74">Samverkan mellan lärosäten ...................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_74">73</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_75">7.6</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_75">Enskilda utbildningsanordnare ..............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_75">74</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_76">7.7</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_76">Det ska genomföras två högskoleprov per år........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_76">75</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_77">7.8</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_77">Begränsningar för att skriva högskoleprov............................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_77">76</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_80">7.9</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_80">Ökad tydlighet avseende provorter .......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_80">79</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_82">7.10</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_82">Högskoleprovet utomlands....................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_82">81</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_83">7.11</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_83">Finansiering av högskoleprovet .............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_83">82</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_86">7.12</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft13"><A href="#page_86">Systemet för att administrera högskoleprovet</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td17"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_86">ska utvecklas och finansieras av UHR...................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_86">85</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_87">7.13</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_87">En gemensam redovisningsmodell.........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_87">86</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_88">7.14</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_88">UHR får i uppdrag att digitalisera högskoleprovet ..............</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_88">87</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_91">7.15</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft13"><A href="#page_91">Ökad samverkan mellan högskoleprovet och andra</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td17"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_91">nationella prov.........................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_91">90</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_96">8</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p28 ft15"><A href="#page_96">Konsekvensanalys......................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p29 ft15"><A href="#page_96">95</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_96">8.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_96">Förslagen i korthet..................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_96">95</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_96">8.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_96">Alternativa förslag...................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_96">95</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_96">8.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_96">Vilka berörs av förslaget .........................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_96">95</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_97">8.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_97">Konsekvenser för de statliga lärosätena.................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_97">96</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_97">8.5</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_97">Konsekvenser för de enskilda utbildningsanordnarna..........</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_97">96</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_97">8.6</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_97">Konsekvenser för UHR .........................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_97">96</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_97">8.7</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_97">Konsekvenser för den enskilde ..............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p30 ft13"><A href="#page_97">96</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">7</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_9"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr8 td19"><SPAN class="p31 ft22">Innehåll</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td20"><SPAN class="p19 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td19"><SPAN class="p32 ft13"><A href="#page_98">8.8</A></SPAN> </TD> <TD class="tr10 td12"><SPAN class="p1 ft1"><A href="#page_98">Ekonomiska och verksamhetsmässiga konsekvenser...........</A></SPAN> </TD> <TD class="tr10 td13"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_98">97</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p25 ft13"><SPAN class="ft1">8.9</SPAN><A href="#page_98"><SPAN class="ft16">Konsekvenser för kommuner och det kommunala</SPAN></A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr0 td21"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr0 td12"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_98">självstyret ................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_98">97</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td21"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_98">8.10</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td12"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_98">Konsekvenser för brottsligheten ...........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_98">97</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td21"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_99">8.11</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td12"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_99">Konsekvenser för sysselsättning och offentlig service.........</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_99">98</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td21"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_99">8.12</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td12"><SPAN class="p28 ft13"><A href="#page_99">Konsekvenser för jämställdheten mellan kvinnor och</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td22"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td21"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td23"><SPAN class="p28 ft20"><A href="#page_99">män</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td24"><SPAN class="p33 ft6"><A href="#page_99">..........................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_99">98</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td21"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_99">8.13</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td12"><SPAN class="p28 ft13"><A href="#page_99">Konsekvenser för möjligheterna att</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td22"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td21"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td12"><SPAN class="p28 ft6"><A href="#page_99">nå de integrationspolitiska målen ..........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_99">98</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td21"><SPAN class="p1 ft13"><A href="#page_99">8.14</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td12"><SPAN class="p28 ft1"><A href="#page_99">Konsekvenser för personlig integritet...................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td22"><SPAN class="p19 ft13"><A href="#page_99">98</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr4 td25"><SPAN class="p1 ft15"><A href="#page_100">Referenser.........................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td22"><SPAN class="p19 ft15"><A href="#page_100">99</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td26"><SPAN class="p1 ft15">Bilagor</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td24"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td22"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr11 td26"><SPAN class="p1 ft13">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td24"><SPAN class="p34 ft1"><A href="#page_102">Kommittédirektiv 2020:92...........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr11 td22"><SPAN class="p19 ft1"><A href="#page_102">101</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td26"><SPAN class="p1 ft13">Bilaga 2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td24"><SPAN class="p34 ft1"><A href="#page_110">Kommittédirektiv 2021:47...........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td22"><SPAN class="p19 ft1"><A href="#page_110">109</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td26"><SPAN class="p1 ft13">Bilaga 3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td24"><SPAN class="p34 ft1"><A href="#page_112">Genomförda möten......................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td22"><SPAN class="p19 ft1"><A href="#page_112">111</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr11 td25"><SPAN class="p1 ft13">Bilaga 4 <A href="#page_116">UHR:s föreskrifter (UHRFS 2015:3) ........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr11 td22"><SPAN class="p19 ft1"><A href="#page_116">115</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">8</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_10"> <P class="p0 ft10">Sammanfattning</P> <P class="p35 ft23">Högskoleprovet i Sverige har funnits sedan <NOBR>1970-talet.</NOBR> Det har utvecklats från att ha varit en andra chans till högre utbildning för äldre personer med arbetslivserfarenhet till att i stor utsträckning används av personer som vill öka sina chanser att bli antagna till högskoleutbildning. Den största gruppen skrivande är ungdomar som är 18 eller 19 år och går i gymnasiet.</P> <P class="p36 ft12">Högskoleprovet är en viktig beståndsdel i urvalssystemet till högre utbildning eftersom antagning till en tredjedel av platserna på högskoleutbildningar generellt baseras på högskoleprovsresultat.</P> <P class="p36 ft12">Högskoleprovet anordnas i vanliga fall två gånger per år på drygt 100 orter i Sverige, men det har även funnits möjligheter att göra provet på vissa orter utomlands. 21 provanordnande lärosäten har fram till 2020 ansvarat för genomförandet av proven förutom för proven utomlands. UHR har ansvarat för att ta fram provet och rätta och meddela resultat, samt utfärda föreskrifter. Det är lärosätena som rekryterat och utbildat personal, och bestämt provorter. Lärosätena har i stor utsträckning samverkat men formellt har det har varit ett ansvar för vart och ett av lärosäten som använt provet för urval till utbildningar att genomföra provet.</P> <P class="p37 ft12">Under våren 2020 med <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> beslutade UHR i samråd med högskolor som anordnar högskoleprovet att ställa in provet för våren 2020. Beslutet motiverades med att det skulle vara svårt att genomföra provet på ett smittskyddssäkert sätt. Att provet ställdes in medförde att många ungdomar som var på väg att avsluta sin gymnasieutbildning inte kunde skriva högskoleprovet.</P> <P class="p38 ft24">Högskoleprovet hösten 2020 avsågs också att ställas in men regeringen tillsatte då en nationell samordnare för högskoleprovet samt beslutade att UHR skulle ha ansvaret att genomföra högskoleprov under hösten. De 21 lärosäten som tidigare hade ansvaret att genomföra provet, fick i uppdrag att bistå UHR i genomförandet. Regeringen</P> <P class="p39 ft18">9</P> </DIV> <DIV id="page_11"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Sammanfattning</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p40 ft13">har senare beslutat att denna ansvarsfördelning ska gälla fram till den 1 januari 2022 då ansvaret återgår till den tidigare ordningen.</P> <P class="p41 ft11">Högskoleprovet genomfördes sedan, enligt den nationella samordnarens bedömning av åtgärder för att minska smittspridningen, dels hösten 2020 dels uppdelat på två tillfällen våren 2021. Proven genomfördes med begränsningar av vilka som kunde skriva provet samt med ”tak” för antalet anmälningar.</P> <P class="p42 ft11">Den nationella samordnaren fick i uppdrag att också att utreda hur en permanent organisation ska se ut vad gäller genomförandet av högskoleprovet innebärande att en myndighet ska ha det samlade ansvaret för provet.</P> <P class="p42 ft11">I detta betänkande redovisas förslag och bedömningar med utgångspunkt i uppdraget.</P> <P class="p43 ft25">Högskoleprovet är en gemensam uppgift</P> <P class="p44 ft12">Högskoleprovet ska vara en gemensam uppgift för UHR och högskolor som använder sig av högskoleprovet vid antagningen. Det är en viktig grundprincip att slå fast. Ett högskoleprov är ett omfattade och logistiskt svår uppgift att genomföra och det är viktigt att alla lärosäten är med och bidrar till genomförandet tillsammans med UHR.</P> <P class="p45 ft25">UHR ska ansvara för att högskoleprovet genomförs i nära samverkan med lärosäten som använder provet för urval</P> <P class="p46 ft11">Utredningen föreslår att UHR ska ansvara för att högskoleprovet genomförs.</P> <P class="p42 ft11">Ansvaret för att genomföra högskoleprovet har tidigare inte varit helt tydligt och i samband med <NOBR>covid-19-pandemins</NOBR> utbrott 2020 och med de påfrestningar den inneburit, har det blivit tydligt att den tidigare ansvarsfördelningen för genomförandet av högskoleprovet inte varit helt tillfredsställande.</P> <P class="p47 ft12">Det grundläggande ansvaret för att genomföra högskoleprovet har legat på varje enskilt lärosäte som använder provet för urval samtidigt som det har behövts nationella beslut om provet. Såväl beslut om att provet ska genomföras som beslut om åtgärder för att kunna göra det på ett smittskyddssäkert sätt har behövt fattas nationellt.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">10</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_12"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td29"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td30"><SPAN class="p1 ft22">Sammanfattning</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p48 ft11">Erfarenheterna när det gäller ansvar för att genomföra högskoleprovet såväl under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> som sedan tidigare är att det finns ett behov av att tydliggöra ansvarsfördelningen mellan UHR och provanordnande lärosäten.</P> <P class="p49 ft11">Det är viktigt att betona att UHR:s ansvar behöver utföras i ett nära samråd med lärosätena, givet den principiella utgångspunkten att genomförande av högskoleprovet är en gemensam uppgift mellan UHR och lärosäten.</P> <P class="p50 ft25">Lärosätena ska bistå UHR</P> <P class="p51 ft23">Ordningen framöver ska vara att de lärosäten som använder högskoleprovet för urval ska bistå UHR med genomförande av provet. Det ansluter till hur det har fungerat under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> och innebär ingen stor förändring i det praktiska arbetet för lärosätena jämfört med hur det har fungerat tidigare. Bedömningen är att ansvarsfördelningen under pandemin väsentligen har fungerat väl.</P> <P class="p52 ft12">Det finns enligt utredningens mening inte skäl att i detalj reglera den närmare arbetsfördelningen mellan UHR och lärosäten, utan det bör göras i dialog mellan lärosäten och UHR och till del regleras genom föreskrifter från UHR och därutöver tas upp i överenskommelser mellan UHR och lärosätena som fastställs av UHR som ansvarig myndighet för genomförande av högskoleprovet.</P> <P class="p53 ft25">UHR ska besluta om föreskrifter efter nära samråd med lärosäten</P> <P class="p54 ft24">För att uppnå större likvärdighet i genomförande av provet, ska UHR i sitt arbete ta fram föreskrifter som ger stöd för lärosätena i uppgiften att bistå. Lärosätena behöver ha ett inflytande över beslut och UHR behöver få underlag och synpunkter på vad som fungerar, varför föreskrifter ska tas fram efter nära samråd med lärosätena.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">11</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_13"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Sammanfattning</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft25">Enskilda utbildningsanordnare</P> <P class="p56 ft24">Enskilda utbildningsanordnare kan, efter egen bedömning, använda högskoleprovet i sitt urval. Om de gör så, är det utredningens bedömning att även de bör bistå UHR i genomförandet och samverka med de andra lärosätena i detta arbete.</P> <P class="p57 ft25">Det ska genomföras två högskoleprov per år</P> <P class="p58 ft11">I högskoleförordningen finns ingen reglering av hur många högskoleprov som ska genomföras årligen. Högskoleprovet har så stor betydelse för många som söker till högskolan att det i högskoleförordningen ska tas in att det ska genomföras ett prov per kalenderhalvår. Om det framöver behövs undantag härifrån ska det ankomma på regeringen att besluta.</P> <P class="p43 ft25">Beslutad åldersgräns 18 år ligger fast</P> <P class="p59 ft12">Högskoleprovet hade fram till <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> ingen åldersgräns. Under våren 2021 har gällt en åldersgräns att ha fyllt minst 19 år det kalenderår provet skrivs. Frågan om åldersgräns har tagits upp i tidigare utredningar och en beslutad ändring av högskoleförordningen träder i kraft den 1 januari 2022, vilket innebär införande av en åldersgräns på att ha fyllt minst 18 år det kalenderår provet skrivs. Efter att ha övervägt olika alternativ till åldersgräns är utredningens bedömning att den kommande <NOBR>18-årsgränsen</NOBR> bör ligga fast.</P> <P class="p43 ft25">Ökad tydlighet kring provorter och högskoleprovet utomlands</P> <P class="p58 ft11">Högskoleprovet har fram till <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> getts på över 100 provorter fördelade mellan 21 provanordnande lärosäten. Att ge provet på många provorter är komplicerat och kostnadsdrivande för ett lärosäte, samtidigt som det är viktigt att provet kan ges i hela landet. Förslaget är därför att UHR i dialog med lärosätena ska utfärda riktlinjer för antal provorter samt komma överens med respektive lärosäte om provorter.</P> <P class="p60 ft13">UHR ska också besluta om på vilka orter utomlands som högskoleprovet ska genomföras.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">12</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_14"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td29"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td30"><SPAN class="p1 ft22">Sammanfattning</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p61 ft25">Finansiering av högskoleprovet</P> <P class="p51 ft27"><SPAN class="ft13">I</SPAN><SPAN class="ft26">dag är avgiften 450 kronor per anmälan. Den är reglerad i högskoleförordningen och kostnaden är densamma oavsett var provet genomförs vilket innebär att även provet utomlands har samma avgift. Kostnaderna för högskoleprovet täcks inte av avgifterna vid anmälan. Utredningen uppfattning är att anmälningsavgiften för högskoleprov som genomförs i Sverige ska höjas till 550 kronor och för genomförande utomlands till 800 kronor.</SPAN></P> <P class="p62 ft11">Utredningen föreslår också att anmälningsavgiften inte fortsatt ska regleras i högskoleförordningen utan av UHR.</P> <P class="p50 ft25">En gemensam redovisningsmodell ska tas fram</P> <P class="p54 ft12">Kostnaderna för högskoleprovet skiljer sig mycket mellan lärosätena inte bara beroende på antalet individer som skriver provet. Det finns även skillnader i hur kostnader redovisas. En gemensam redovisningsmodell behöver utvecklas. Det görs lämpligast av SUHF.</P> <P class="p53 ft25">UHR får i uppdrag att digitalisera högskoleprovet</P> <P class="p63 ft11"><NOBR>Covid-19-pandemin</NOBR> har tydligt visat på behov av ett digitaliserat högskoleprov. Det finns också nationella exempel att digitalisera stora prov att dra lärdom från samt vissa internationella exempel. UHR har genomfört en pilotstudie och har uppgett att de är beredda att fortsätta arbetet med att digitalisera provet. Utredningen föreslår att UHR får ett uppdrag med syfte att påbörja en digitalisering av provet.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">13</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_15"> </DIV> <DIV id="page_16"> <P class="p64 ft10">1 Författningsförslag</P> <P class="p65 ft28"><SPAN class="ft28">1.1</SPAN><SPAN class="ft29">Förslag till förordning om ändring</SPAN></P> <P class="p66 ft28">i högskoleförordningen (1993:100)</P> <P class="p67 ft11">Härigenom föreskrivs att 7 kap. 20, 21, 22 § högskoleförordningen (1993:100) ska ha följande lydelse.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"> <TR> <TD class="tr2 td31"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td32"><SPAN class="p68 ft30">7 kap.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td32"><SPAN class="p69 ft13">20 §</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft25">Lydelse som träder i kraft</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td32"><SPAN class="p70 ft31">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft25"><NOBR>2022-01-01</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p71 ft13">För alla högskolor i Sverige ska det finnas ett gemensamt högskoleprov.</P> <P class="p72 ft11">Universitets- och högskolerådet ansvarar för att provet tas fram och beslutar om resultat på provet. Ett provresultat är giltigt till utgången av det kalenderhalvår som infaller åtta år efter provtillfället.</P> <P class="p73 ft32">Universitets- och högskolerådet ansvarar för att det årligen genomförs minst ett prov under det första kalenderhalvåret och minst ett prov under det andra. Universitets- och högskolerådet ska samråda om genomförande av provet med de högskolor som ska använda provet som urvalsgrund.</P> <P class="p74 ft18">15</P> </DIV> <DIV id="page_17"> <DIV id="p17dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37217x1.jpg/" id="p17img1"> </DIV> <DIV id="tx1"><SPAN class="ft12">Universitets- och högskolerådet får </SPAN><SPAN class="ft32">efter samråd med de högskolor som använder högskoleprovet som urvalsgrund </SPAN><SPAN class="ft12">meddela ytterligare föreskrifter om högskoleprovet.</SPAN></DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Författningsförslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <DIV id="id_2_1"> <P class="p75 ft23">De högskolor som ska använda provet som urvalsgrund ska <SPAN class="ft33">genomföra provet. Detta får ske i samverkan mellan högskolorna. Provet får även genomföras av Universitets- och högskolerådet.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2_2"> <P class="p75 ft11">De högskolor som ska använda provet som urvalsgrund ska <SPAN class="ft14">bistå Universitets- och högskolerådet vid genomförandet av provet.</SPAN></P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"> <TR> <TD class="tr13 td31"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td33"><SPAN class="p68 ft17">7 kap.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td33"><SPAN class="p76 ft13">21 §</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft25">Lydelse som träder i kraft</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td33"><SPAN class="p77 ft31">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td31"><SPAN class="p1 ft25"><NOBR>2022-01-01</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td33"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p78 ft13">Den som vill delta i högskoleprovet ska</P> <P class="p79 ft13"><SPAN class="ft1">1.</SPAN><SPAN class="ft34">ha fyllt eller fylla 18 år det kalenderår då provet genomförs,</SPAN></P> <P class="p80 ft13">och</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"> <TR> <TD class="tr0 td34"><SPAN class="p27 ft13">2. betala en avgift <SPAN class="ft25">på 450 kro-</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td35"><SPAN class="p19 ft13">2. betala en avgift i samband</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td34"><SPAN class="p27 ft1"><SPAN class="ft35">nor </SPAN>i samband med anmälan till</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td35"><SPAN class="p19 ft13">med anmälan till provet. <SPAN class="ft25">Av-</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td34"><SPAN class="p81 ft1">provet.</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td35"><SPAN class="p19 ft35">giften ska fastställas av Univer-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td34"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td35"><SPAN class="p82 ft31">sitets- och högskolerådet<SPAN class="ft6">.</SPAN></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p83 ft11">Den som börjar gymnasieskolan tidigare än det kalenderår då han eller hon fyller 16 år får delta i högskoleprovet första gången vårterminen då han eller hon går i årskurs 2.</P> <P class="p84 ft13"><SPAN class="ft15">7</SPAN><SPAN class="ft36">kap. </SPAN>22 §</P> <P class="p85 ft23">Universitets- och högskolerådet får meddela ytterligare föreskrifter om högskoleprovet.</P> <P class="p86 ft13">Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2022.</P> </DIV> <DIV id="id_4"> <P class="p0 ft18">16</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_18"> <P class="p0 ft10">2 Uppdraget</P> <P class="p87 ft28"><SPAN class="ft28">2.1</SPAN><SPAN class="ft29">Om uppdraget</SPAN></P> <P class="p88 ft11">Regeringen beslutade den 8 september 2020 (dir. 2020:92) att en särskild utredare som nationell samordnare för högskoleprovet skulle utses. Genom beslut samma dag, utsågs undertecknad att fullgöra uppdraget.</P> <P class="p36 ft11">Direktivet anger två huvudsakliga delar i uppdraget. För det första att bistå Universitets- och högskolerådet (UHR) och arbeta för dels att högskoleprovet skulle genomföras under hösten 2020 så att resultatet kunde beaktas vid antagning till högskolan våren 2021, dels att högskoleprovet våren 2021 skulle kunna genomföras utan begränsningar så att alla som ville skriva provet skulle få möjlighet till det på ett smittskyddssäkert sätt.</P> <P class="p89 ft11">För det andra var uppdraget att lämna förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för provets genomförande.</P> <P class="p38 ft12">Uppdraget skulle redovisas 1 juli 2021. Ett tilläggsdirektiv (dir. 2021:47) beslutades den 10 juni 2021. Detta beslut innebar att utredningstiden förlängdes och skulle redovisas den 1 september 2021. Beslutet innebar också att den nationella samordnaren för högskoleprovet även skulle samordna högskoleprovet hösten 2021 vilket innebär förlängd tid för uppdraget till den 31 oktober 2021.</P> <P class="p90 ft18">17</P> </DIV> <DIV id="page_19"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Uppdraget</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft28"><SPAN class="ft28">2.2</SPAN><SPAN class="ft29">Avgränsningar och ställningstaganden</SPAN></P> <P class="p91 ft12">I detta betänkande redovisas förslag till ansvarsfördelning och permanent organisation för provets genomförande. Den första delen av uppdraget har tidigare redovisats i skrivelser med förslag från den nationella samordnaren till dels provanordnande lärosäten dels Utbildningsdepartementet. En fortlöpande redovisning av den första delen har också lämnats vid möten med utbildningsdepartementet.</P> <P class="p92 ft12">Under utredningens gång har vissa andra frågor som rör högskoleprovets roll i urval till högre utbildning kommit upp. Dessa frågor ligger utanför det huvudsakliga utredningsuppdraget och berörs därför bara översiktligt i detta betänkande. Utredningen hänvisar i frågan om fusk till utredningen <SPAN class="ft32">Kontroller vid högskoleprovet – ett lagförslag om åtgärder mot fusk </SPAN>(SOU 2019:37) och i frågan om högskoleprovet kopplat till gymnasieskolans betygsbedömning till Betygsutredningens betänkande <SPAN class="ft32">Bygga, bedöma, betygssätta </SPAN>(SOU 2020:43). Båda dessa utredningar bereds för närvarande inom Regeringskansliet.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">2.3</SPAN><SPAN class="ft29">Utredningsarbetet och möten med intressenter</SPAN></P> <P class="p44 ft24">Utredningen har haft kontinuerliga avstämningar med UHR avseende den första delen av uppdraget samt har också haft flera avstämningar avseende den senare delen av uppdraget. Vidare har hållits flera möten med UHR:s samordningsgrupp med lärosätena som stöttar UHR i genomförande av högskoleprovet samt med Sveriges Universitets och Högskoleförbunds (SUHF) expertgrupp för studieadministrativa frågor. Det har det också vid flera tillfällen varit en dialog med rektorerna för de provanordnade lärosätena samt med lärosätenas studieadministrativa chefer eller motsvarande. Vidare har möten ägt rum med Skolverket, Universitetskanslersämbetet UKÄ, lärosätes jurister och <NOBR>IT-chefer</NOBR> samt provkonstruerande institutioner vid Umeå universitet och Göteborgs universitet. En förteckning över samtliga möten finns i bilaga 3.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">18</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_20"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td36"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p1 ft22">Uppdraget</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft28"><SPAN class="ft28">2.4</SPAN><SPAN class="ft29">Betänkandets disposition</SPAN></P> <P class="p93 ft11">Betänkandet är disponerat på följande sätt: I kapitel 3 och 4 finns en allmän bakgrund till högskoleprovet, vem som skriver och hur resultatet används. I kapitel 5 beskrivs hur genomförandet av provet skett fram till 2020, dvs. före <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> I kapitel 6 beskrivs hur genomförandet skett under <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> med de begränsningar och förordningsändringar som då införts. I kapitel 7 redovisas slutsatser och förslag.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">19</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_21"> </DIV> <DIV id="page_22"> <P class="p0 ft10">3 Högskoleprovets utveckling</P> <P class="p87 ft28"><SPAN class="ft28">3.1</SPAN><SPAN class="ft29">Vad är högskoleprovet</SPAN></P> <P class="p54 ft12">Högskoleprovet är ett nationellt prov som används i urval till högre studier. Syftet med provet är att det ska förutse studieförmåga. Högskoleprovet genomförs normalt två gånger per år. Vid varje tillfälle sker det samtidigt över hela landet samt på vissa platser utomlands.</P> <P class="p38 ft24">Högskoleprovet bestod under de två första åren sedan det tillkom 1977 av sammanlagt 150 uppgifter fördelat på sex delprov. År 1992 togs delprovet studietekniska färdigheter (STUF) bort och ersattes av engelsk läsförståelse (ELF). År 1996 utgick delprovet allmänorientering (AO) medan vissa andra delprov utökades respektive minskades. Från och med hösten 2011 består provet av totalt 160 uppgifter, fördelade på åtta delprov; fyra kvantitativa delprov med sammanlagt 80 uppgifter och fyra verbala delprov med likaså sammanlagt 80 uppgifter. De kvantitativa proven mäter förmåga att lösa matematiska problem, att göra kvantitativa jämförelser, att hantera matematiska och logiska problem samt att tolka diagram, tabeller och kartor. Den verbala delen mäter förmåga att förstå ord och begrepp, att förstå innehållet i svenska texter, att förstå ord och begrepp i sitt sammanhang samt att förstå innehållet i engelska texter.</P> <P class="p94 ft12">Högskoleprovet ger varje skrivande ett resultat som är en poäng mellan <NOBR>0.05–2.00.</NOBR> Poängskalan normeras i syfte att ge likvärdighet mellan åren. För att uppnå 2.00 på högskoleprovet krävs normalt rätt på minst 150 av de 160 uppgifterna men det varierar något genom normeringen. Det är krävande att få alla rätt på ett högskoleprov. Mellan 1991 och 2018 har endast ett fåtal personer haft alla rätt på provet.</P> <P class="p95 ft18">21</P> </DIV> <DIV id="page_23"> <DIV id="p23dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37223x1.jpg/" id="p23img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets utveckling</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft28"><SPAN class="ft28">3.2</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovets framväxt</SPAN></P> <P class="p91 ft12">Högskoleprovets historia har beskrivits närmare i ett antal utredningar sedan <NOBR>1990-talet.</NOBR> Av den anledningen beskrivs här högskoleprovets framväxt endast översiktligt. För en längre beskrivning av högskoleprovet historik, se exempelvis Tillträdesutredningens betänkande <SPAN class="ft32">Tre vägar till den öppna högskolan </SPAN>från 2004<SPAN class="ft37">1</SPAN>.</P> <P class="p92 ft12">Högskoleprovet baserades när det introducerades 1977 på en förebild i form av det amerikanska <NOBR>SAT-provet</NOBR> (ursprungligen Scolastic Aptitude Test, numera Scolastic Assessment Test). Tanken vid införandet av högskoleprovet var att ge en andra chans till personer som fyllt 25 år och som hade minst 4 års arbetslivserfarenhet, men som inte hade tillräckliga betyg för att söka högre utbildning.</P> <P class="p96 ft12">Under <NOBR>1990-talet</NOBR> ändrades denna inriktning så att alla som ville kunde skriva högskoleprovet. Från att tidigare ha varit 10 <NOBR>000–15</NOBR> 000 skrivande per år ökade antalet skrivande och under åren <NOBR>1992–1997</NOBR> var det genomsnittliga antalet skrivande 144 000<SPAN class="ft37">2</SPAN>. Under <NOBR>1997–2002</NOBR> minskade antalet skrivande till ungefär hälften. Anledningen till detta var att årskullarna minskade och att kommunal vuxenutbildning (Komvux) ökade kraftigt. Mellan <NOBR>2002–2005</NOBR> ökade antalet skrivande åter något för att senare på nytt minska från 2005. De senaste åren har antalet som skriver varierat som redovisas i avsnitt 3.3.</P> <P class="p47 ft11">Från att ha varit ett fåtal lärosäten som anordnade högskoleprovet under 1970- och <NOBR>1980-talen,</NOBR> vidgades kretsen av provanordnande lärosäten för högskoleprovet under <NOBR>1990-talet</NOBR> bland annat beroende på det kraftigt ökade antalet skrivande.</P> <P class="p92 ft12">Hur antalet provanordnande lärosäten har kommit till är inte helt tydligt. Högskoleförordningen reglerar endast att de som använder provet i sitt urval ska genomföra provet, men inget särskilt uppdrag har getts till de enskilda lärosätena utan respektive provanordnande lärosäte synes självt ha beslutat om att anordna provet och har därefter fortsatt att göra så. Varje lärosäte har också utvecklat sin egen organisation och etablerat provorter enligt egen bedömning.</P> <P class="p97 ft40"><SPAN class="ft38">1</SPAN><SPAN class="ft39">SOU 2004:29 Tre vägar till den öppna högskolan.</SPAN></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">2</SPAN><SPAN class="ft41">Högskoleverket statistik analys nummer: 2006/12</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">22</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_24"> <DIV id="p24dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37224x1.jpg/" id="p24img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets utveckling</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft28"><SPAN class="ft28">3.3</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet som urvalsgrund</SPAN></P> <P class="p99 ft12">Högskoleprovet är en obligatorisk urvalsgrund för universitet och högskolor med statlig huvudman vilket innebär att vid urval till en utbildning ska platserna fördelas med minst en tredjedel på grundval av resultat från högskoleprovet, minst en tredjedel på betyg och högst en tredjedel på lokalt beslutade urvalsgrunder. Särskilda regler gäller för utbildningar som leder till en konstnärlig examen.</P> <P class="p100 ft11">År 1975 beslutades att införa en urvalsgrupp med högskoleprovet som en urvalsgrund för de som fyllt 25 år och som hade minst fyra års arbetslivserfarenhet <NOBR>(25:4-gruppen).</NOBR> Urval i enlighet härmed användes första gången 1977.</P> <P class="p36 ft23">I proposition 2004/05:162 <SPAN class="ft33">Ny värld – ny högskola </SPAN>behandlades frågan kring urval och <NOBR>25:4-gruppen</NOBR> försvann då som obligatorisk urvalsgrupp. I samband med det infördes också en urvalsgrund där enbart högskoleprovsresultat användes<SPAN class="ft42">3</SPAN>. Högskoleprovet fick därmed en ställning parallellt med betyg som urvalsinstrument eftersom högskoleprov och betyg var de urvalsinstrument som bäst ansågs kunna förutse studieförmåga samtidigt som de ansågs vara både rättvisa och transparenta<SPAN class="ft42">4</SPAN>. En anledning till denna förändring var att öka en alltmer avtagande direktövergång till högskolan från gymnasiet. Förändringen var inte helt okontroversiell. Många lärosäten ansåg att det var viktigt att kombinera högskoleprovsresultatet med arbetslivserfarenhet. Regeringens slutsats blev att införa ytterligare en urvalsgrupp så att varje lärosäte kunde ta fram lokalt anpassade urvalsregler.</P> <P class="p37 ft12">Ett lärosäte kan således ansöka om att vid urval frångå att minst en tredjedel av platserna ska fördelas baserat på högskoleprov. An- sökan görs till UHR. De senaste tre åren har fem sådana ansökningar inkommit, alla från Lunds universitet. Universitetet anger att anledningen till att de vill frångå reglerna, är att utbildningarna bland annat attraherar individer som inte har svenska som modersmål. Högskoleprovet är i ett sådant läge, enligt universitetet, inte ett bra urvalsinstrument. Ett beslut om avsteg gäller i sex terminer.</P> <P class="p52 ft12">Högskoleprovet som urvalsgrund togs även upp av Tillträdesutredningen i betänkandet <SPAN class="ft32">Tillträde för nybörjare – ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning </SPAN>(SOU 2017:20).</P> <P class="p101 ft40"><SPAN class="ft43">3</SPAN><SPAN class="ft44">prop. 2004/05:162.</SPAN></P> <P class="p80 ft3"><SPAN class="ft43">4</SPAN><SPAN class="ft45">prop. 2004/05:162.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">23</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_25"> <DIV id="p25dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37225x1.jpg/" id="p25img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets utveckling</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p40 ft12">Utredningen föreslog en minskning av antagna i urvalsgruppen för högskoleprovsresultat. Anledningen till förslaget var bedömningen att högskoleprovet inte var den andra chans som det ursprungligen var tänkt att vara, och att det fanns skillnader i prestationer på högskoleprovet som baserades på faktorer som kön och ålder. Tillträdesutredningens ansåg att högskoleprovet enbart var en reell andra chans för en begränsad grupp av skrivande<SPAN class="ft37">5</SPAN>. Regeringen valde dock att inte ändra andelen för urval baserat på högskoleprov, utan hänvisade till att det fanns flexibilitet genom gruppen för lokalt beslutade antagningsgrunder som användes mycket litet<SPAN class="ft37">6</SPAN>.</P> <P class="p92 ft12">UHR fick 2016 i uppdrag att analysera konsekvenser av en mer flexibel användning av högskoleprovets två delar (de kvantitativa och verbala delarna) och hur det skulle påverka antagningen till olika utbildningar. UHR genomförde en analys av hur antagningen skulle påverkas av olika viktningar av de två delarna, bland annat vad gäller kön, ålder och betygsvärde. Simuleringar gjordes med fokus på de sex mest sökta utbildningarna vårterminen 2016; <NOBR>sjuksköterske-,</NOBR> socio- <NOBR>nom-,</NOBR> <NOBR>psykolog-,</NOBR> <NOBR>jurist-,</NOBR> förskollärar- och läkarutbildningar.</P> <P class="p47 ft12">UHR går i sin analys igenom olika scenarion för att se vilka effekter det skulle kunna få på antagningen vid olika viktning. UHR:s slutsats är att antalet platser som finns att fördela i antagningen inte förändras av en ändring inom en specifik urvalsgrupp, utan det som ändras är vilka som antas. UHR konstaterade också att en stor del av de som söker inte påverkas av en viktning.</P> <P class="p92 ft12">År 2018 fick UHR i uppdrag av regeringen<SPAN class="ft37">7 </SPAN>att genomföra en försöksverksamhet med viktade högskoleprovsresultat. Viktningen innebär att den ena provdelen tillmäts större vikt än den andra vid urvalet till ett begränsat antal utbildningar. Syftet med försöket är bland annat att se om viktningen kan öka högskoleprovets prognosförmåga för studieframgång. Tre universitet; Stockholms universitet, Göteborgs universitet och Mittuniversitetet deltar i försöket som pågår. I antagningen omfattas civilingenjörsutbildningarna och socionomutbildningarna. Göteborgs universitet deltar även med psykologprogrammet och Mittuniversitetet med sjuksköterskeutbildningen. Den som söker någon av dessa utbildningar till våren 2020 får sitt högskoleprovsresultat viktat. UHR ska redovisa upp-</P> <P class="p102 ft47"><SPAN class="ft38">5</SPAN><SPAN class="ft46">SOU 2017:20 Tillträde för nybörjare – ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning.</SPAN></P> <P class="p103 ft40"><SPAN class="ft38">6</SPAN><SPAN class="ft39">I proposition 2017/18:204 Fler vägar till kunskap.</SPAN></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">7</SPAN><SPAN class="ft41">UHR rapport DNR 1.1.1</SPAN><SPAN class="ft7">‐</SPAN>2743<SPAN class="ft7">‐</SPAN>2013.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">24</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_26"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets utveckling</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft13">draget med viktade högskoleprovsresultat till regeringen senast den 1 december 2023.</P> <P class="p105 ft23">Syftet med högskoleprovet är som redovisats att det så rättvist som möjligt ska rangordna de sökande med avseende på förväntad studieframgång. UHR genomförde en analys 2013 kring lägsta gränsvärde för högskoleprovet för att se om ett sådant borde införas för att tydligare koppla högskoleprovsresultatet till prestation i utbildningen. UHR konstaterar att eftersom regleringen i högskoleförordningen är skriven så att en tredjedel måste antas baserat på sitt högskoleprovsresultat, så har det för vissa utbildningar resulterat i att samtliga sökande (och därmed ofta sökande med mycket låga resultat) i högskoleprovsgruppen antas, trots att det finns konkurrens i betygsgruppen.</P> <P class="p106 ft12">Förskollärarutbildningarna är exempel på utbildningar där låga högskoleprovsresultat har räckt för att antas i högskoleprovsgruppen, i vissa fall så lågt som 0.05 eller strax däröver. Jönköping University genomförde ett begränsat försök med lägsta gränsvärde under en period. I övrigt har inte resultaten från analysen tagits vidare.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">25</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_27"> </DIV> <DIV id="page_28"> <DIV id="p28dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37228x1.jpg/" id="p28img1"> </DIV> <P class="p0 ft10">4 Vem skriver högskoleprovet?</P> <P class="p87 ft28"><SPAN class="ft28">4.1</SPAN><SPAN class="ft29">Antal anmälda, skrivande, ålder</SPAN></P> <P class="p54 ft23">Under 2018 och 2019 anmälde sig mellan 49 000 och 75 000 personer till respektive provtillfälle. Det är fler personer som anmäler sig till provet på våren än hösten och den största gruppen anmälda är de som fyller 18 eller 19 år under året proven ges.</P> <P class="p36 ft12">Högskoleproven under hösten 2020 och våren 2021 genomfördes med vissa begränsningar till följd av <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> vilket påverkade antalet anmälningar. För högskoleprovet våren 2020, som ställdes in sent, registrerades anmälningar.</P> <P class="p49 ft11">Av de anmälda brukar cirka 10 procent falla bort och inte skriva provet vilket innebär att antalet skrivande är något lägre än antalet anmälda. Till högskoleprovet våren 2021 föll cirka 20 procent av de anmälda bort.</P> <P class="p89 ft13">I tabell 4.1 redovisas antalet anmälningar per provtillfälle och lärosäte för perioden 2018 till våren 2021.</P> <P class="p107 ft30">Tabell 4.1 Antal anmälda per högskoleprovstillfälle</P> <P class="p108 ft3">Antal anmälda <NOBR>2018–2021</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"> <TR> <TD class="tr8 td40"><SPAN class="p109 ft19">Lärosäte</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td42"><SPAN class="p19 ft18">VT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td43"><SPAN class="p27 ft18">HT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p19 ft22">VT2019</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td46"><SPAN class="p27 ft22">HT2019</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td47"><SPAN class="p19 ft22">VT2020<SPAN class="ft48">1</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td47"><SPAN class="p110 ft49">HT2020<SPAN class="ft48">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td14"><SPAN class="p111 ft22">VT2020<SPAN class="ft48">3</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td48"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td50"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td55"><SPAN class="p109 ft40">Göteborgs</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td57"><SPAN class="p112 ft3">8 617</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">5 734</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">7 652</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">6 078</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p112 ft3">7 833</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p113 ft3">3 037</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">6 721</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p109 ft3">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td40"><SPAN class="p109 ft3">Lunds</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td62"><SPAN class="p112 ft3">9 303</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p112 ft3">5 913</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p112 ft3">8 116</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p112 ft3">6 109</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td47"><SPAN class="p112 ft3">8 202</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p113 ft3">3 100</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p112 ft3">7 090</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td63"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td40"><SPAN class="p109 ft47">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td63"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td40"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td42"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td63"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td55"><SPAN class="p109 ft40">Linköpings</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td57"><SPAN class="p112 ft3">3 338</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">2 114</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">2 890</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">2 143</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p112 ft3">2 995</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p113 ft3">2 143</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p112 ft3">2 731</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p109 ft3">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td40"><SPAN class="p109 ft52">Stockholms</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td62"><SPAN class="p112 ft3">21 557</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p112 ft3">14 990</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p112 ft52">19 641</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p112 ft3">15 984</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td47"><SPAN class="p112 ft52">20 415</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p113 ft3">8 000</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p112 ft3">17 826</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td63"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td40"><SPAN class="p109 ft47">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td63"><SPAN class="p1 ft51">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td40"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td42"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td63"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td55"><SPAN class="p109 ft40">Högskolan</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td57"><SPAN class="p23 ft3">1 735</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 080</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 575</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 059</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 603</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p23 ft3">554</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 114</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p109 ft3">i Gävle</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p8 ft40"><SPAN class="ft43">1</SPAN><SPAN class="ft44">Provet våren 2020 ställdes in 13 mars 2020, och anmälningsavgift betalades tillbaka.</SPAN></P> <P class="p0 ft40"><SPAN class="ft43">2</SPAN><SPAN class="ft44">Första gången provet genomfördes med restriktioner (ålder).</SPAN></P> <P class="p0 ft3"><SPAN class="ft43">3</SPAN><SPAN class="ft45">Anmälda fördelades över två provtillfällen.</SPAN></P> <P class="p114 ft18">27</P> </DIV> <DIV id="page_29"> <DIV id="p29dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37229x1.jpg/" id="p29img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td64"><SPAN class="p1 ft22">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td42"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td47"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td47"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr8 td65"><SPAN class="p19 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td66"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td50"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td52"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td53"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td53"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td52"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td67"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft19">Lärosäte</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td42"><SPAN class="p23 ft18">VT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td43"><SPAN class="p116 ft22">HT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p19 ft22">VT2019</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td47"><SPAN class="p19 ft18">HT2019</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td43"><SPAN class="p27 ft22">VT2020<SPAN class="ft48">1</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p23 ft49">HT2020<SPAN class="ft48">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td69"><SPAN class="p117 ft22">VT2020<SPAN class="ft48">3</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td26"><SPAN class="p1 ft53">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td66"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td50"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td67"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p115 ft47">Uppsala</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td42"><SPAN class="p23 ft3">3 469</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p19 ft3">2 320</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">3 140</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">2 456</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">3 342</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 178</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p19 ft3">2 952</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft54">Mälardalens</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td57"><SPAN class="p23 ft3">3 403</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">2 049</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">2 861</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td60"><SPAN class="p23 ft3">2 135</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td60"><SPAN class="p23 ft3">3 216</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 200</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">2 413</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">högskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td42"><SPAN class="p23 ft3">1 432</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td46"><SPAN class="p19 ft3">820</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 286</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">877</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 334</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">450</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 082</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">i Skövde</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td57"><SPAN class="p23 ft3">1 675</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 050</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 352</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 023</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 533</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">550</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 453</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">i Halmstad</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Mittuniver-</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td42"><SPAN class="p23 ft3">2 075</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p19 ft3">1 218</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 903</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 360</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 825</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">691</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 412</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p115 ft47">sitetet</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td26"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td42"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td70"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td71"><SPAN class="p115 ft40">Luleå</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td57"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td60"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td60"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td71"><SPAN class="p115 ft40">tekniska</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td57"><SPAN class="p23 ft3">1 309</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">795</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 193</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td60"><SPAN class="p23 ft3">838</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 163</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">449</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">939</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td71"><SPAN class="p115 ft40">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Örebro</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td42"><SPAN class="p23 ft3">2 239</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td46"><SPAN class="p19 ft3">1 444</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 908</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 549</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">2 004</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">750</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 604</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p115 ft3">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td73"><SPAN class="p23 ft3">1 530</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">898</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 360</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td75"><SPAN class="p23 ft3">938</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td75"><SPAN class="p23 ft3">1 540</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">568</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 014</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td76"><SPAN class="p115 ft40">i Dalarna</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td79"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td42"><SPAN class="p23 ft3">1 259</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p19 ft3">773</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 018</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">823</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 191</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">553</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p19 ft3">873</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">Kristianstad</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p115 ft3">Jönköping</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td73"><SPAN class="p23 ft3">2 565</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 690</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">2 225</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td75"><SPAN class="p23 ft3">1 525</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td75"><SPAN class="p23 ft3">2 063</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">800</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 748</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td76"><SPAN class="p115 ft40">University</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td79"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td42"><SPAN class="p23 ft3">1 484</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td46"><SPAN class="p19 ft3">832</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 226</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">931</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 344</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">536</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 057</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Väst</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft54">Linnéuniver-</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td73"><SPAN class="p23 ft3">2 481</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 396</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td74"><SPAN class="p19 ft3">2 283</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td75"><SPAN class="p23 ft3">1 611</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td75"><SPAN class="p23 ft3">2 324</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td74"><SPAN class="p19 ft3">850</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td74"><SPAN class="p19 ft3">1 877</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td76"><SPAN class="p115 ft40">sitetet</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td79"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p115 ft40">Högskolan</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td42"><SPAN class="p23 ft3">1 477</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td46"><SPAN class="p19 ft3">855</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 178</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">843</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 247</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft3">500</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 137</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Borås</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">Blekinge</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td71"><SPAN class="p115 ft47">Tekniska</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td57"><SPAN class="p23 ft3">783</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">515</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">728</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td60"><SPAN class="p23 ft3">494</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td60"><SPAN class="p23 ft3">737</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">300</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td58"><SPAN class="p19 ft3">594</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">högskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Umeå</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td42"><SPAN class="p23 ft3">2 274</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td46"><SPAN class="p19 ft3">1 480</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">1 996</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 367</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p23 ft3">1 935</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p19 ft3">700</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr11 td43"><SPAN class="p19 ft3">1 778</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p115 ft47">Universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td26"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td42"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td70"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td71"><SPAN class="p115 ft40">Karlstad</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td57"><SPAN class="p23 ft3">1 879</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 045</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 604</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 127</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td60"><SPAN class="p23 ft3">1 634</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">661</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td58"><SPAN class="p19 ft3">1 283</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p115 ft3">universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft3">Totalt</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td42"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p115 ft47">(exklusive</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td42"><SPAN class="p23 ft19">75 884</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td46"><SPAN class="p19 ft19">49 011</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft19">67 136</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft19">51 270</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p23 ft19">69 480</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p19 ft19">26 615</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td43"><SPAN class="p19 ft19">58 698</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td26"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft3">utland)</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p103 ft3">Källa: UHR.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">28</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_30"> <DIV id="p30dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37230x1.jpg/" id="p30img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr12 td80"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td81"><SPAN class="p1 ft49">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p118 ft12">Av de som anmäler sig är de i åldern <NOBR>18–19</NOBR> år flest vilket framgår av följande tabell. <NOBR>18-åringarna</NOBR> anmäler sig i första hand när högskoleprovet ges en höst och <NOBR>19-åringarna</NOBR> när högskoleprovet ges en vår. Det hänger samman med att många anmäler sig när de går sista året på gymnasiet. Efter <NOBR>18–19-åringarna</NOBR> är åldersspannet <NOBR>20–24</NOBR> år störst. Endast cirka 10 procent av de anmälda är 30 år eller äldre. För anmälningar hösten 2020 fanns en begränsning så att endast de som inte skrivit provet tidigare kunde anmäla sig och för våren 2021 infördes en åldersbegränsning vilket innebar en begränsning för anmälningar till de som fyllde 19 år under 2021 eller var äldre.</P> <P class="p119 ft30">Tabell 4.2 Andel anmälda per ålderskategori <NOBR>2018–2021</NOBR></P> <P class="p108 ft3">Andel anmälda av totala antalet anmälda</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"> <TR> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p120 ft18">Åldersgrupp</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p121 ft49">HT18</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td83"><SPAN class="p121 ft49">VT19</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p121 ft49">HT19</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p121 ft49">VT20<SPAN class="ft48">4</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td84"><SPAN class="p121 ft49">HT20</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td85"><SPAN class="p122 ft49">VT21</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td86"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td87"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td88"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td87"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td87"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td89"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td90"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td91"><SPAN class="p120 ft3"><NOBR>0–17</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr20 td92"><SPAN class="p121 ft52">7,9 %</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td93"><SPAN class="p121 ft55">2,8 %</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td92"><SPAN class="p121 ft52">8,3 %</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td92"><SPAN class="p121 ft52">2,5 %</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td94"><SPAN class="p121 ft52">7,2 %</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td95"><SPAN class="p122 ft52">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td30"><SPAN class="p123 ft3">18</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p124 ft3">24,8 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td83"><SPAN class="p113 ft3">14,2 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p124 ft3">25,4 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p124 ft3">14,1 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td84"><SPAN class="p111 ft3">33,8 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td85"><SPAN class="p125 ft3">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td91"><SPAN class="p120 ft3">19</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td92"><SPAN class="p121 ft55">13,6 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td93"><SPAN class="p121 ft52">24,8 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td92"><SPAN class="p121 ft55">15,1 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td92"><SPAN class="p121 ft55">24,6 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td94"><SPAN class="p121 ft55">17,0 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td95"><SPAN class="p126 ft55">30,4 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p120 ft3"><NOBR>20–24</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p124 ft3">32,7 %</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td83"><SPAN class="p113 ft3">36,5 %</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p124 ft3">31,6 %</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td82"><SPAN class="p124 ft3">37,2 %</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td84"><SPAN class="p111 ft3">21,6 %</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td85"><SPAN class="p116 ft3">47,3 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td30"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td82"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td83"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td82"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td82"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td84"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td85"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td96"><SPAN class="p120 ft3"><NOBR>25–29</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr21 td97"><SPAN class="p121 ft55">10,9 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td98"><SPAN class="p121 ft52">11,7 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td97"><SPAN class="p121 ft55">10,1 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td97"><SPAN class="p121 ft55">11,4 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td99"><SPAN class="p121 ft52">7,4 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td100"><SPAN class="p126 ft55">12,3 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td30"><SPAN class="p120 ft3"><NOBR>30–80</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p124 ft3">10,0 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td83"><SPAN class="p113 ft3">10,2 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p111 ft3">9,4 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p124 ft3">10,0 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td84"><SPAN class="p111 ft3">13,1 %</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td85"><SPAN class="p116 ft3">10,0 %</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p127 ft3">Källa: UHR.</P> <P class="p128 ft28"><SPAN class="ft28">4.2</SPAN><SPAN class="ft29">Anpassade högskoleprov</SPAN></P> <P class="p63 ft11">Det finns möjlighet att genomföra högskoleprovet med anpassningar för individer med vissa funktionsvariationer. Det är till stor del upp till varje provanordnande lärosäte att närmare bestämma om anpassning av prov till individer med funktionsvariation. Det sker en samverkan mellan lärosäten och viss reglering finns från UHR i form av föreskrifter. De vanligaste anpassningarna är för personer med dyslexi respektive synskada. Anpassning för synskadade ger möjlighet att använda punktskrift/DAISY (format för inläsning). Antalet anpassade prov för synskadade varierar mellan åren och mellan lärosäten.</P> <P class="p129 ft3"><SPAN class="ft43">4</SPAN><SPAN class="ft45">Provet våren 2020 ställdes in 13 mars 2020.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">29</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_31"> <DIV id="p31dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37231x1.jpg/" id="p31img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">Vem skriver högskoleprovet?<SPAN style="padding-left:285px;">SOU 2021:72</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 4.3</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft30">Antal anpassade prov</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td104"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td102"><SPAN class="p1 ft3">Antal per år och anpassning</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td104"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td105"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td106"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td107"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td108"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p120 ft30">ÅR</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p130 ft30">DYS</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p111 ft30">SYN (grav</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td104"><SPAN class="p116 ft30">Samtliga</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td102"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td103"><SPAN class="p111 ft58">och Svag)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td104"><SPAN class="p116 ft58">provtagare</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td105"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td106"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td107"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td108"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p120 ft6">2003</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p131 ft6">413</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td111"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td112"><SPAN class="p32 ft6">72 480</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p132 ft6">2004</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p131 ft6">489</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td104"><SPAN class="p32 ft6">77 736</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td109"><SPAN class="p120 ft6">2005</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p131 ft6">562</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td111"><SPAN class="p111 ft6">25</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td112"><SPAN class="p32 ft6">79 773</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p132 ft6">2006</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p131 ft6">562</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p111 ft6">28</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td104"><SPAN class="p32 ft6">71 561</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td113"><SPAN class="p120 ft6">2007</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p131 ft6">535</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td115"><SPAN class="p111 ft6">29</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td116"><SPAN class="p32 ft6">65 233</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p132 ft6">2008</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p131 ft6">578</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p111 ft6">22</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td104"><SPAN class="p32 ft6">65 490</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p120 ft6">2009</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p131 ft6">824</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td111"><SPAN class="p111 ft6">26</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td112"><SPAN class="p32 ft6">87 519</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p132 ft6">2010</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p131 ft6">1 052</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p111 ft6">29</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td104"><SPAN class="p32 ft6">102 597</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td109"><SPAN class="p120 ft6">2011</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p131 ft6">1 148</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td111"><SPAN class="p111 ft6">40</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td112"><SPAN class="p32 ft6">103 139</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p132 ft6">2012</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p131 ft6">1 389</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p111 ft6">46</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td104"><SPAN class="p32 ft6">102 243</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td113"><SPAN class="p120 ft6">2013</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p131 ft6">1 742</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td115"><SPAN class="p111 ft6">37</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td116"><SPAN class="p32 ft6">115 854</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p132 ft6">2014</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p131 ft6">2 148</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p111 ft6">37</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td104"><SPAN class="p32 ft6">137 132</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p120 ft6">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p131 ft6">2 539</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td111"><SPAN class="p111 ft6">36</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td112"><SPAN class="p32 ft6">137 496</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p132 ft6">2016</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p131 ft6">2 844</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p111 ft6">50</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td104"><SPAN class="p32 ft6">132 212</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td109"><SPAN class="p120 ft6">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p131 ft6">2 490</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td111"><SPAN class="p111 ft6">37</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td112"><SPAN class="p32 ft6">112 633</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p132 ft6">2018</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p131 ft6">2 444</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p111 ft6">39</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td104"><SPAN class="p32 ft6">103 322</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td113"><SPAN class="p120 ft6">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p131 ft6">2 340</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td115"><SPAN class="p111 ft6">38</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td116"><SPAN class="p32 ft6">98 478</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p132 ft6">2020</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p131 ft6">463</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p111 ft6">7</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td104"><SPAN class="p32 ft6">23 623</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p133 ft3">Källa: UHR.</P> <P class="p134 ft28"><SPAN class="ft28">4.3</SPAN><SPAN class="ft29">Provanordnare och provorter varierar</SPAN></P> <P class="p44 ft23">De provanordnande lärosätena genomför högskoleprovet på flera orter (provorter). Det är varje lärosäte som beslutar om på vilka orter provet ska ges. Anmälan från en individ att skriva högskoleprovet sker med angivande av provort. I nedanstående tabell över antal anmälda per provort redovisas hur det såg ut våren 2019. Det är generellt små variationer mellan åren i antalet anmälda per provort. En provort kan dock falla bort mellan provtillfällena om inte någon anmält sig till provorten. Till vårens högskoleprov 2019 anmälde sig totalt drygt 67 000 personer till att skriva högskoleprovet exklusive högskoleprovet utomlands. Provet anordnades på totalt 114 provorter i över 2 000 provlokaler. (Stockholm och Göteborg särredovisas inte: se kommentar nedan).</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">30</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_32"> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:290px;">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 4.4</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td118"><SPAN class="p1 ft30">Antal anmälda per provort</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td118"><SPAN class="p1 ft3">Antal anmälda per provort våren 2019</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td119"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td121"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td122"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td119"><SPAN class="p120 ft30">Lärosäte</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td120"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td121"><SPAN class="p109 ft30">Provort</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td122"><SPAN class="p135 ft30">Antal anmälda</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td123"><SPAN class="p120 ft6">Göteborgs universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td124"><SPAN class="p109 ft6">NA</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td125"><SPAN class="p131 ft6">7 652</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td126"><SPAN class="p120 ft6">Lunds universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">Malmö</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">2953</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Lund</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">2 460</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Helsingborg</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">1 227</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Ängelholm</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">388</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Trelleborg</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">345</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td134"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Ystad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">318</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">Landskrona</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">223</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Eslöv</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">202</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr21 td126"><SPAN class="p120 ft6">Linköpings universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Linköping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">1 572</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Norrköping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">973</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Motala</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">193</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td134"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Mjölby</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">152</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td126"><SPAN class="p120 ft6">Stockholms universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">NA</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">19 641</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td126"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td135"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan i Gävle</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Gävle</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">747</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Hudiksvall</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">206</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Sandviken</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">181</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Bollnäs</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">165</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td134"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Söderhamn</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">157</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">Edsbyn</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Ljusdal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">58</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr21 td126"><SPAN class="p120 ft6">Uppsala universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Uppsala</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">2 417</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Enköping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">354</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Visby</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">261</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td134"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Gimo</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">57</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">Tierp</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">51</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td126"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td135"><SPAN class="p120 ft6">Mälardalens högskola</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Västerås</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">1 317</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Eskilstuna</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">738</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Nyköping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">416</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Katrineholm</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">216</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td134"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Köping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">174</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td126"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan i Skövde</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td127"><SPAN class="p109 ft6">Skövde</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p131 ft6">608</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td131"><SPAN class="p109 ft6">Lidköping</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td132"><SPAN class="p131 ft6">285</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td127"><SPAN class="p109 ft6">Mariestad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p131 ft6">152</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td130"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td131"><SPAN class="p109 ft6">Falköping</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td132"><SPAN class="p131 ft6">139</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td128"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td127"><SPAN class="p109 ft6">Skara</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p131 ft6">102</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td126"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td127"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td32"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr21 td123"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan i Halmstad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td124"><SPAN class="p109 ft6">Halmstad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p131 ft6">699</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">31</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_33"> <DIV id="p33dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37233x1.jpg/" id="p33img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">Vem skriver högskoleprovet?<SPAN style="padding-left:285px;">SOU 2021:72</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"> <TR> <TD class="tr21 td106"><SPAN class="p120 ft30">Lärosäte</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td136"><SPAN class="p109 ft30">Provort</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td137"><SPAN class="p136 ft30">Antal anmälda</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td138"><SPAN class="p109 ft59">Varberg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td139"><SPAN class="p131 ft59">331</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Falkenberg</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">229</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Laholm</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">93</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p120 ft6">Mittuniversitetet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Sundsvall</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">625</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Östersund</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">521</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Örnsköldsvik</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">392</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Härnösand</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">127</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Sollefteå</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">70</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Kramfors</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">69</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Sveg</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">39</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Ånge</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">36</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Strömsund</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">24</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p120 ft3">Luleå tekniska universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Luleå</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">516</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Piteå</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">166</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Kiruna</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">146</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Boden</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">103</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Gällivare/Malmberget</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">54</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Haparanda</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">52</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Kalix</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">50</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Arvidsjaur</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">37</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Övertorneå</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">26</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Älvsbyn</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">25</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Jokkmokk</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">18</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p120 ft6">Örebro universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Örebro</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">1 308</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Hallsberg</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">231</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Karlskoga</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">187</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Lindesberg</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">160</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Hällefors</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">22</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan i Dalarna</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Falun</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">394</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Borlänge</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">335</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Mora</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">148</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Ludvika</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">141</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Avesta</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">137</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td140"><SPAN class="p109 ft6">Leksand</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td141"><SPAN class="p131 ft6">86</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td138"><SPAN class="p109 ft6">Malung</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td139"><SPAN class="p131 ft6">68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p109 ft6">Hedemora</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p131 ft6">51</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td102"><SPAN class="p120 ft3">Högskolan i Kristianstad</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td138"><SPAN class="p109 ft6">Kristianstad</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td139"><SPAN class="p131 ft6">676</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td102"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td138"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td139"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td110"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td140"><SPAN class="p109 ft6">Hässleholm</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td141"><SPAN class="p131 ft6">281</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td102"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td138"><SPAN class="p109 ft6">Simrishamn</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td139"><SPAN class="p131 ft6">61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td114"><SPAN class="p120 ft6">Jönköping University</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td142"><SPAN class="p109 ft6">Jönköping</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td143"><SPAN class="p131 ft6">1 226</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td114"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td142"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td143"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">32</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_34"> <DIV id="p34dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37234x1.jpg/" id="p34img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:290px;">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"> <TR> <TD class="tr21 td122"><SPAN class="p120 ft30">Lärosäte</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td144"><SPAN class="p1 ft30">Provort</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td122"><SPAN class="p135 ft30">Antal anmälda</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td145"><SPAN class="p1 ft6">Värnamo</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td126"><SPAN class="p116 ft6">243</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Gislaved</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">210</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Vetlanda</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">166</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Nässjö</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">156</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Tranås</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">127</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Eksjö</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">97</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan Väst</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Trollhättan</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">484</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Uddevalla</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">398</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Vänersborg</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">153</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Lysekil</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">86</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Strömstad</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">56</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Tanumshede</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">49</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p120 ft6">Linneuniversitetet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Växjö</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">873</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Kalmar</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">655</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Ljungby</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">215</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Oskarshamn</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">163</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Västervik</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">140</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Älmhult</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">96</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Nybro</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">74</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Vimmerby</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">67</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p120 ft6">Högskolan I Borås</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Borås</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">821</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Skene</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">139</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Ulricehamn</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">75</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Fristad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">58</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Tranemo</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">51</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Bollebygd</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">34</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td32"><SPAN class="p120 ft6">Blekinge Tekniska</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td145"><SPAN class="p1 ft6">Karlskrona</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td126"><SPAN class="p116 ft6">420</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td32"><SPAN class="p120 ft59">Högskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Karlshamn</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">308</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p120 ft6">Umeå Universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Umeå</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">1 489</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Skellefteå</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">386</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Lycksele</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">60</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Vilhelmina</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">32</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Norsjö</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">15</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Storuman</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">14</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p120 ft6">Karlstad universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Karlstad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">1 045</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Arvika</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">180</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td145"><SPAN class="p1 ft6">Kristinehamn</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td126"><SPAN class="p116 ft6">145</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td146"><SPAN class="p1 ft6">Torsby</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td123"><SPAN class="p116 ft6">119</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td32"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p1 ft6">Åmål</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td126"><SPAN class="p116 ft6">115</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p80 ft52">Källa: UHR.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">33</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_35"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p40 ft12">Den absolut största provanordnaren var Stockholms universitet med 19 641 anmälda. Den minsta provanordnaren var Blekinge Tekniska högskola med 727 anmälda. De som anmäler sig till att skriva i Stockholm och Göteborg fördelas på olika provorter/provlokaler baserat på deras postnummer vilket innebär att de inte kan välja provort på samma sätt som för andra provanordnare. Det finns av den anledningen ingen uppdelning av anmälda per provort för Stockholms och Göteborgs universitet i tabellen.</P> <P class="p92 ft12">Den provanordnare som hade flest provorter under våren 2019 var Luleå tekniska universitet med elva provorter. Det är mycket stor spridning mellan provorter i antalet anmälda. Flest anmälda hade provorten Malmö med provanordnare Lunds universitet med 2 959 anmälda och minst antal anmälda hade provorten Storuman med provanordnare Umeå universitet, med 14 anmälda. 37 provorter av 114 (ej inkluderat Stockholm och Göteborg) hade mindre än 100 anmälda och av dessa hade 15 provorter 50 eller färre anmälda.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">4.4</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet utomlands</SPAN></P> <P class="p44 ft12">Högskoleprovet anordnas traditionellt på ett antal orter utomlands. UHR beslutar om provorter utomlands och genomför provet på dessa orter. Eftersom genomförandet av högskoleprovet under provdagen innefattar myndighetsutövning är det nödvändigt att myndighetsdeltagande säkerställs. Detta sker normalt för proven utomlands genom att UHR sänder ut huvudansvarig provhandläggare till den aktuella provorten. I vissa fall har UHR kunnat komma överens med en annan myndighet som har närvaro på orten vilket då inneburit att personal från den myndigheten kunnat vara huvudansvarig provhandläggare. Ett exempel på det är Nairobi i Kenya, där kriminalvården svarat för huvudansvarig provhandläggare. För Mariehamn har fram till 2015 Stockholms universitet genomfört provet.</P> <P class="p47 ft24">Sedan 2017 och fram till <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har högskoleprovet genomförts på detta sätt utomlands men det är stor spridning i antalet anmälda till varje provort där Mariehamn och London är störst. Det är betydligt fler skrivande på våren än hösten.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">34</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_36"> <DIV id="p36dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37236x1.jpg/" id="p36img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p137 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:290px;">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p33 ft30">Tabell 4.5</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr21 td33"><SPAN class="p33 ft30">Provorter och anmälda</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td147"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td23"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td147"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td14"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=11 class="tr2 td148"><SPAN class="p33 ft3">Antal anmälda till varje prov utomlands sedan 2016</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td119"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td149"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td52"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td150"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td49"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td151"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td49"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td150"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td49"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td151"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td49"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td150"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td52"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td152"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td67"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td119"><SPAN class="p138 ft30">Provort</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td149"><SPAN class="p19 ft30">HT2016</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td52"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td150"><SPAN class="p23 ft22">VT2017</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td151"><SPAN class="p23 ft22">HT2017</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td150"><SPAN class="p19 ft22">VT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td151"><SPAN class="p19 ft22">HT2018</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td49"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td150"><SPAN class="p19 ft22">VT2019</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td52"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td153"><SPAN class="p117 ft30">HT2019</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p138 ft3">Mariehamn,</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td154"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td155"><SPAN class="p23 ft6">235</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td156"><SPAN class="p23 ft6">165</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td155"><SPAN class="p19 ft6">226</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td156"><SPAN class="p19 ft6">147</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td155"><SPAN class="p19 ft6">199</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td157"><SPAN class="p19 ft6">159</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td72"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td129"><SPAN class="p138 ft6">Åland</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td158"><SPAN class="p19 ft6">164</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td79"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p138 ft6">London,</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr24 td37"><SPAN class="p19 ft6">114</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td37"><SPAN class="p23 ft6">152</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td37"><SPAN class="p23 ft6">67</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td159"><SPAN class="p19 ft6">121</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td37"><SPAN class="p19 ft6">59</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td159"><SPAN class="p19 ft6">100</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr24 td84"><SPAN class="p19 ft6">52</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p138 ft52">Storbritannien</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p138 ft6">Fuengirola,</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td154"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td129"><SPAN class="p138 ft6">Spanien</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td158"><SPAN class="p19 ft6">22</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td155"><SPAN class="p23 ft6">33</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td156"><SPAN class="p23 ft6">18</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td155"><SPAN class="p19 ft6">42</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td156"><SPAN class="p19 ft6">18</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td77"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td155"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td78"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td157"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td79"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p138 ft6">Madrid,</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td37"><SPAN class="p19 ft6">24</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td37"><SPAN class="p23 ft6">50</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td37"><SPAN class="p23 ft6">10</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td159"><SPAN class="p19 ft6">38</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td37"><SPAN class="p19 ft6">6</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td159"><SPAN class="p19 ft6">47</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr23 td84"><SPAN class="p19 ft6">13</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td117"><SPAN class="p138 ft59">Spanien</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td23"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td23"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td14"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td70"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p138 ft6">Bryssel,</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td154"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p138 ft6">Belgien</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td154"><SPAN class="p19 ft6">19</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p23 ft6">32</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p23 ft6">18</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p19 ft6">39</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p19 ft6">57</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p19 ft6">32</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p138 ft6">Aix en</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td147"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td23"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td147"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td23"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td41"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td147"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td14"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td117"><SPAN class="p138 ft59">Provence,</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr5 td37"><SPAN class="p19 ft6">5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td23"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td23"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td14"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td117"><SPAN class="p138 ft59">Frankrike</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td23"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td23"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td147"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td14"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td23"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td23"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td41"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td147"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td14"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td70"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p138 ft6">Paris,</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td154"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p138 ft6">Frankrike</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td154"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p23 ft6">54</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td56"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td72"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td117"><SPAN class="p138 ft52">Nairobi, Kenya</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td37"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td37"><SPAN class="p23 ft6">46</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td37"><SPAN class="p23 ft6">26</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td159"><SPAN class="p19 ft6">45</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td37"><SPAN class="p19 ft6">43</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td159"><SPAN class="p19 ft6">52</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr20 td84"><SPAN class="p19 ft6">30</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td70"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td117"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td159"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td37"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td159"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td84"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td70"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td163"><SPAN class="p138 ft30">Totalt</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td164"><SPAN class="p19 ft30">348</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td165"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td166"><SPAN class="p23 ft30">602</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td167"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td168"><SPAN class="p23 ft30">304</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td167"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td166"><SPAN class="p19 ft30">511</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td167"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td168"><SPAN class="p19 ft30">273</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td167"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td166"><SPAN class="p19 ft30">455</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td165"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td169"><SPAN class="p19 ft30">286</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td170"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p139 ft3">Källa: UHR.</P> <P class="p140 ft28"><SPAN class="ft28">4.5</SPAN><SPAN class="ft29">Urval i praktiken</SPAN></P> <P class="p141 ft11">Vid varje lärosäte finns en antagningsordning som enligt 6 kap. 3 § högskoleförordningen beslutas av högskolestyrelsen. I antagningsordningen beskrivs de föreskrifter som högskolan tillämpar i fråga om ansökan, behörighet, urval och antagning och om hur beslut fattas och kan överklagas.</P> <P class="p142 ft11">Vid genomgång av antagningsordningar för ett antal lärosäten framgår att lärosätena har olika upplägg även om alla de statliga lärosätena följer regleringen i högskoleförordningen.</P> <P class="p143 ft12">Av UHR:s antagningsstatistik framgår det också tydligt att lärosäten generellt vid urval antar 2/3 på betyg och 1/3 på högskoleprov<SPAN class="ft37">5 </SPAN>och den bilden bekräftas av UKÄ som 2020 fick i uppdrag att kartlägga förekomsten av lokalt anpassade antagningsgrunder. I den rapport som publicerades 2021<SPAN class="ft37">6 </SPAN>konstaterades att lärosätena använder lokalt beslutade urvalsgrunder i begränsad omfattning. Av 1 706</P> <P class="p144 ft40"><SPAN class="ft43">5</SPAN><SPAN class="ft44">UHR antagningsstatistik.</SPAN></P> <P class="p145 ft3"><SPAN class="ft43">6</SPAN><SPAN class="ft45">UKÄ Kartläggning och analys av lärosätenas användning av lokalt beslutade urvalsgrunder, diarienummer </SPAN><NOBR>111-42-20.</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">35</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_37"> <DIV id="p37dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37237x1.jpg/" id="p37img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p146 ft13">programutbildningar på grundnivå<SPAN class="ft60">7 </SPAN>användes lokala antagningsgrunder på enbart 128 av dessa spritt över 28 lärosäten (exklusive konstnärliga högskolor). I de fall lokalt anpassade urvalsgrunder nyttjas, används ofta prov för att göra urval. Lärosätena uppger att det är för att testa vissa specifika kunskaper. Rapporten konstaterar också att personer som antas genom lokalt beslutade urvalsgrunder har högre sannolikhet att ta examen jämfört med de som antas i andra urvalsgrupper.</P> <P class="p147 ft11">De enskilda utbildningsanordnarna behöver inte följa högskoleförordningens regler om urval men använder ändå oftast högskoleprovet i sitt urval. Chalmers exempelvis antar till många av sina program med fördelning 75 procent på betyg och 25 procent på högskoleprov.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">4.6</SPAN><SPAN class="ft29">Användningen av högskoleprovsresultatet</SPAN></P> <P class="p44 ft24">Antagningssystemet till högskolan är komplext vilket gör att det är svårt att göra analyser av hur systemet för urval slår på individnivå vid antagning till en utbildning. Om en individ har både ett gymnasiebetyg och högskoleprovsresultat (vilket flertalet i högskoleprovsgruppen har) så kan individen potentiellt antas i båda urvalsgrupperna och om hen har tillräckliga resultat i båda, är det slumpmässigt i vilken man antas. Det är komplicerat att avgöra om en person som antas i en urvalsgrupp också skulle ha antagits i en annan grupp. UHR har analyserat hur avgörande resultatet från högskoleprovet varit för fortsatta studier under åren <NOBR>2015<SPAN class="ft61">–</SPAN>2019.</NOBR> Under vårterminen 2019 (VT2019) antogs 70 187 personer till högre utbildning. 24 567 (35 %) av dessa antogs på sitt högskoleprovsresultat. Majoriteten av de antagna totalt sett är kvinnor, över 65 procent och i betygsgruppen utgör kvinnor över 70 procent av de som antas medan de i högskoleprovsgruppen <NOBR>(HP-gruppen)</NOBR> utgör strax över 55 procent av det totala antalet antagna<SPAN class="ft62">8</SPAN>.</P> <P class="p148 ft24">Analysen visar också att direktövergången till högre utbildning efter genomfört högskoleprov minskar mellan 2015 och 2019. Den åldersgrupp som har högst andel övergång till högskolan direkt efter genomfört högskoleprov är <NOBR>21-åringarna</NOBR> där nästan 76 procent som</P> <P class="p149 ft47"><SPAN class="ft38">7</SPAN><SPAN class="ft46">En programutbildning på grundnivå vänder sig till nybörjare och omfattar minst 120 högskolepoäng.</SPAN></P> <P class="p150 ft3"><SPAN class="ft38">8</SPAN><SPAN class="ft41">UHR rapport, diarienummer </SPAN><NOBR>1.1.1-00633-2019.</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">36</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_38"> <DIV id="p38dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37238x1.jpg/" id="p38img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr12 td80"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td81"><SPAN class="p1 ft49">Vem skriver högskoleprovet?</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p151 ft13">genomförde provet våren 2019 sökte till högskolan ht 2019<SPAN class="ft60">9</SPAN>. Bland de som skriver provet för första gången minskade direktövergången till högre utbildning efter genomfört högskoleprov. UHR kan inte redogöra för anledningen till att den minskar. När UHR utökade uppföljningstiden och tittade på övergången efter genomfört högskoleprov inom en treårsperiod visade det sig att det är <NOBR>18-åringarna</NOBR> och de som är 45 år eller äldre som hade mindre benägenhet att söka till högskolan inom en treårsperiod. 90 procent av alla skrivande har dock sökt till högre utbildning inom fyra år från högskoleprovstillfället.</P> <P class="p152 ft12">UHR har i en analys av resultaten under åren <NOBR>2017<SPAN class="ft63">–</SPAN>2019</NOBR> gjort en mer djuplodande analys av antagningen till juristprogrammen på sju lärosäten. Det konstateras att till juristutbildningen vid Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Örebro universitet, Umeå universitet och Uppsala universitet skulle <NOBR>80–85</NOBR> procent av de som antogs i <NOBR>HP-gruppen,</NOBR> inte ha antagits på sina betyg. Vid Karlstads universitet och Lunds universitet skulle en så stor andel som 90 procent av de antagna i <NOBR>HP-gruppen</NOBR> inte ha antagits i betygsgruppen. Majoriteten som antas i högskoleprovsgruppen är män medan bland de som antas på sitt gymnasiebetyg är majoriteten kvinnor. Enligt UHR:s analys framgår det således att den grupp som mest drar fördel av högskoleprovet i detta exempel är män.</P> <P class="p52 ft11">UHR har gjort en motsvarande analys av sökande till läkarprogrammen. Två tredjedelar av de sökandet till de sju läkarprogrammen var kvinnor. Även i detta fall påverkar antagningen inom <NOBR>HP-gruppen</NOBR> män positivt och fler män antas än om enbart betygsurval hade använts. Läkarprogrammet skiljer sig något åt från antagningen till juristprogrammet, på så sätt att lärosätena i många av dessa fall använder sig av möjligheten att anta på andra meriter än högskoleprov och betyg, men för att komma vidare i den processen krävs ofta ett högskoleprovsresultat.</P> <P class="p153 ft3"><SPAN class="ft43">9</SPAN><SPAN class="ft45">Rapport 2020:4 UHR.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">37</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_39"> </DIV> <DIV id="page_40"> <DIV id="p40dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37240x1.jpg/" id="p40img1"> </DIV> <P class="p154 ft66"><SPAN class="ft10">5</SPAN><SPAN class="ft64">Högskoleprovets genomförande före </SPAN><NOBR>covid-19-<SPAN class="ft65">pandemin</SPAN></NOBR></P> <P class="p155 ft28"><SPAN class="ft28">5.1</SPAN><SPAN class="ft29">Reglering av genomförandet av högskoleprovet</SPAN></P> <P class="p5 ft15"><SPAN class="ft15">5.1.1</SPAN><SPAN class="ft67">Högskoleprovets reglering i högskoleförordningen</SPAN></P> <P class="p156 ft13">Högskoleförordningens bestämmelser är tillämpliga på universitet och högskolor med staten som huvudman.</P> <P class="p52 ft12">Högskoleprovet regleras i 7 kap. högskoleförordningen (1993:100).<SPAN class="ft37">1 </SPAN>Sedan den 1 januari 2007<SPAN class="ft37">2 </SPAN>har det i 20 § reglerats att det ska finnas ett gemensamt högskoleprov för alla högskolor i Sverige.</P> <P class="p37 ft12">Utöver att det ska finnas ett gemensamt högskoleprov för alla högskolor i Sverige regleras även bland annat att det är Universitets- och högskolerådet (UHR) som ansvarar för att provet tas fram och beslutar om resultat på provet. Även anmälningsavgiften och giltighetstiden för provresultatet regleras i högskoleförordningen. Sedan december 2014<SPAN class="ft37">3 </SPAN>finns ett bemyndigande i 22 § för UHR att meddela ytterligare förskrifter om högskoleprovet.</P> <P class="p49 ft11">Av 20 § framgår vidare att högskolor som ska använda provet som urvalsgrund ska genomföra provet.</P> <P class="p38 ft12">I augusti 2016 trädde en ny regel i kraft i syfte att motverka fusk vid högskoleprovet.<SPAN class="ft37">4 </SPAN>UHR fick då utökade befogenheter att stävja fusk. Med stöd av den regeln kan UHR fatta beslut om avstängning under en period av två år för den som använder otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid högskoleprovet. Avstängningen gäller då från och med tidpunkten för försöket. Ändringen tilllämpades första gången då högskoleprovet genomfördes hösten 2016.</P> <P class="p61 ft40"><SPAN class="ft43">1</SPAN><SPAN class="ft44">7 kap. </SPAN><NOBR>20–22</NOBR> §§ högskoleförordningen.</P> <P class="p0 ft40"><SPAN class="ft43">2</SPAN><SPAN class="ft44">Förordning 2006:1053.</SPAN></P> <P class="p0 ft47"><SPAN class="ft43">3</SPAN><SPAN class="ft68">Förordning 2013:1012.</SPAN></P> <P class="p0 ft3"><SPAN class="ft43">4</SPAN><SPAN class="ft45">Förordning 2016:846.</SPAN></P> <P class="p114 ft18">39</P> </DIV> <DIV id="page_41"> <DIV id="p41dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37241x1.jpg/" id="p41img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p157 ft12">I juli 2018 beslutades att införa en åldersbegränsning i högskoleförordningen.<SPAN class="ft37">5 </SPAN>Ålderbegränsningen innebär att den som vill delta i högskoleprovet ska ha fyllt eller fylla 18 år det kalenderår då provet genomförs med undantag för den som börjar gymnasieskolan tidigare än det kalenderår då han eller hon fyller 16 år, som får delta i högskoleprovet första gången våren då han eller hon går i årskurs 2. Denna reglering ska träda i kraft den 1 januari 2022 och tillämpas första gången vid prov som genomförs våren 2022.</P> <P class="p42 ft11">Ytterligare ändringar i förordningen har beslutats i samband med <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> (se avsnitt 6).</P> <P class="p43 ft15"><SPAN class="ft15">5.1.2</SPAN><SPAN class="ft67">UHR:s föreskrifter</SPAN></P> <P class="p158 ft23">Som redovisats får UHR, enligt 7 kap. 22 § högskoleförordningen, meddela ytterligare föreskrifter om högskoleprovet.</P> <P class="p92 ft12">Av UHR:s föreskrifter<SPAN class="ft37">6 </SPAN>framgår vad som gäller för den som skriver högskoleprovet samt vad som gäller för provanordnarna. Innan UHR 2014 gavs ett bemyndigande att meddela föreskrifter<SPAN class="ft37">7 </SPAN>hade det inte funnits några närmare föreskrifter för högskoleprovets genomförande.</P> <P class="p47 ft24">Föreskrifterna ligger till grund för provanordnarens genomförande av provet och för godkänt/underkänt provpass eller provresultat för provdeltagare efter beslut från UHR. Föreskrifterna innehåller bland annat bestämmelser om innehåll i provet, tids- och produktionsplan, anpassning av provet, sekretess, hantering och förvaring av provet, ersättningsprov och omprov, hur datum för provet fastställs, hur anmälan ska ske, provledare och utbildning av provledare. Vidare finns i föreskrifterna bestämmelser om vilka hjälpmedel som är tillåtna, placering av ytterkläder, mobiler och väskor, vilka krav som gäller för identitetskontroll, konsekvenser av störande uppträdande, sen ankomst samt hur misstanke om fusk ska hanteras. Till föreskrifterna finns en bilaga med en mer detaljerad instruktion för provets genomförande<SPAN class="ft62">8</SPAN>.</P> <P class="p159 ft40"><SPAN class="ft38">5</SPAN><SPAN class="ft39">Förordning 2018:1503.</SPAN></P> <P class="p160 ft40"><SPAN class="ft38">6</SPAN><SPAN class="ft39">UHRFS 2015:3 (Bilaga 1 ändrades genom UHRFS 2019:9).</SPAN></P> <P class="p160 ft47"><SPAN class="ft38">7</SPAN><SPAN class="ft46">Genom förordning 2014:1012.</SPAN></P> <P class="p160 ft3"><SPAN class="ft38">8</SPAN><SPAN class="ft41">UHRFS 2015:3 (Bilaga 1 ändrades genom UHRFS 2019:9).</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">40</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_42"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td171"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td172"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft15"><SPAN class="ft15">5.1.3</SPAN><SPAN class="ft67">Gemensamt framtagna stöddokument</SPAN></P> <P class="p156 ft11">Utöver UHR:s föreskrifter har de provaanordnade lärosätena i samverkan tagit fram ett stöddokument, den s.k. <NOBR>HP-guiden.</NOBR> Det finns inte krav att följa denna utan den har karaktär av en rekommendation. I <NOBR>HP-guiden</NOBR> behandlas en mängd frågor av mer praktisk karaktär som varje provanordnande lärosäte kan ta del av och använda sig av.</P> <P class="p50 ft28"><SPAN class="ft28">5.2</SPAN><SPAN class="ft29">Genomförandet av högskoleprovet</SPAN></P> <P class="p88 ft11">Högskoleprovet genomförs under samma dag och vid samma tidpunkt på ett stort antal orter i Sverige och i ett mycket stort antal provlokaler. Det genomförs också på några platser utomlands. Det är en stor och logistiskt krävande uppgift framför allt för provanordnande lärosäten, men även för UHR.</P> <P class="p38 ft12">Före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> genomfördes traditionellt två högskoleprov per år, ett på våren och ett på hösten. Med stöd av UHR:s föreskrifter beslutar UHR om datum för högskoleprovet efter samråd med lärosätena. Fram till <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> gällde som redovisats att lärosäten skulle genomföra högskoleprovet och det har totalt varit 21 lärosäten som har gjort så. Utomlands har högskoleprovet anordnats på sex till åtta orter. Några lärosäten som inte själva genomfört provet har överenskommelser med andra lärosäten om arbetsfördelning när det till exempel gäller lokaler eller fördelning av kostnader. Utredningen har kännedom om tre sådana fall av samverkan mellan lärosäten. Lunds universitet har en överenskommelse med Malmö universitet, Uppsala universitet har en överenskommelse med Sveriges Lantbruksuniversitet och Stockholms universitet har en överenskommelse med flera lärosäten i Stockholmsregionen. Dessa överenskommelser skiljer sig dock åt. I överenskommelsen som Stockholms universitet har, delar alla inblandade på eventuellt underskott. Samarbetet har formerats av lärosätena själva genom en överenskommelse mellan lärosätenas rektorer 2002. Enligt lärosätena som ingår i samarbetet upplevs samverkan fungera väl.</P> <P class="p161 ft11">I överenskommelsen mellan Lunds universitet och Malmö universitet ingår endast tillgängliggörande av lokaler.</P> <P class="p52 ft23">Regleringen i högskoleförordningen skiljer mellan att ta fram ett högskoleprov och att meddela resultat, respektive att genomföra</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">41</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_43"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft11">provet. För att tydliggöra vad som ingår har utredningen delat upp högskoleprovets olika arbetsuppgifter i fyra delprocesser. Dessa delprocesser bygger på en processkartläggning som gjorts av Lunds universitet i samråd med andra provanordnande lärosäten. Utredningen har också diskuterat den med lärosätenas referensgrupp med UHR. De huvudsakliga delprocesser som identifierats beskrivs i nedanstående tabell.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"> <TR> <TD class="tr21 td30"><SPAN class="p33 ft30">Tabell 5.1</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td173"><SPAN class="p1 ft30">Identifierade delprocesser</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td30"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td173"><SPAN class="p1 ft3">Delprocesser i genomförandet av ett högskoleprov</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td86"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td174"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td175"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td86"><SPAN class="p22 ft30">Delprocess</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td175"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning av delprocess</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td176"><SPAN class="p22 ft3">Provkonstruktionsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td177"><SPAN class="p109 ft6">Konstruktion av högskoleprov</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td178"><SPAN class="p22 ft6">Förberedelseprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td179"><SPAN class="p109 ft3">Förberedelsearbete före ett högskoleprovstillfälle</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td178"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td179"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td176"><SPAN class="p22 ft6">Provdagsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td177"><SPAN class="p109 ft3">Genomförande av högskoleprovstillfälle i anslutning</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td91"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td180"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td181"><SPAN class="p109 ft6">till provdagen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td178"><SPAN class="p22 ft6">Avslutsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td179"><SPAN class="p109 ft69">Avslutsarbete efter genomförandet av ett högskole-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td179"><SPAN class="p109 ft6">provstillfälle</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td86"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td174"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td175"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p163 ft15"><SPAN class="ft15">5.2.1</SPAN><SPAN class="ft67">Provkonstruktionsprocessen</SPAN></P> <P class="p158 ft12">Den första delprocessen är konstruktion av högskoleprov (provkonstruktionsprocessen) och är UHR:s ansvar. UHR har uppdragit att konstruera provet till Umeå universitet vad gäller huvuddelen av provet och Göteborgs universitet vad gäller den engelska verbala delen Provkonstruktionen följer en årscykel som inte är beroende av provdatum på samma sätt som de andra delprocesserna.</P> <P class="p47 ft12">Konstruktionen av provuppgifter innebär att frågor konstrueras, testas och följs upp kontinuerligt. Därefter sparas de i en databas med ett antal frågor inom samma kategori för att det ska finnas en framförhållning i konstruktionen som i sin tur gör att prov för ett särskilt provtillfälle kan sammanställas med relativt kort varsel. Det finns däremot en begränsning i hur många gånger det kan göras under en begränsad tid utan att utarma databasen med frågor. Processen påverkas därmed endast av om fler prov än de planerade behöver produceras vilket kan ske exempelvis om ett prov måste kasseras p.g.a. misstänkt otillåten spridning innan provdagen. Delmoment i provkonstruktionsprocessen beskrivs nedan.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">42</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_44"> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:162px;">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"> <TR> <TD class="tr21 td117"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 5.2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td173"><SPAN class="p1 ft30">Provkonstruktionsprocessen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td173"><SPAN class="p1 ft3">Moment i provkonstruktionsprocessen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td119"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td184"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p109 ft30">Fas</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td185"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td186"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td119"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td183"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td184"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p109 ft3">Planering och</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td188"><SPAN class="p109 ft3">Val av stimulusmaterial (texter, figurer), för upp-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td189"><SPAN class="p109 ft6">uppgiftskonstruktion</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td188"><SPAN class="p109 ft3">giftskonstruktion, ev. redigering av uppgifterna.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td188"><SPAN class="p109 ft3">Lokal granskning av uppgifterna, Granskningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td188"><SPAN class="p109 ft3">sker erfarenhetsmässigt av en bedömargrupp.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td188"><SPAN class="p109 ft3">Ytterligare revidering och sammansättning av</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td129"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td190"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td191"><SPAN class="p109 ft6">utprövningshäften.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td192"><SPAN class="p109 ft3">Tryck och utprövning av uppgifter</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td186"><SPAN class="p109 ft3">Tryck av utprövningshäften, kontroll av blåkopior,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td185"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td186"><SPAN class="p109 ft6">eventuell korrekturändring.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td117"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td185"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td186"><SPAN class="p109 ft3">Utprövning (med reguljära prov), uppgiftsanalys.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td192"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td186"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td189"><SPAN class="p109 ft6">Urval av provuppgifter för ett</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td188"><SPAN class="p109 ft6">Urval av uppgifter till det reguljära provet.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td133"><SPAN class="p109 ft6">provtillfälle</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td188"><SPAN class="p109 ft3">Nationell granskning (expertkompetens) av upp-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td133"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td187"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td188"><SPAN class="p109 ft3">gifterna och vid behov revidering av uppgifterna.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td187"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td188"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <DIV id="id_2_1"> <P class="p0 ft6">Sammansättning av prov inför ett provtillfälle</P> </DIV> <DIV id="id_2_2"> <P class="p0 ft6">Ny nationell granskning genomförs.</P> <P class="p164 ft70">Eventuell revidering och sista koll av provets totala sammansättning (till exempel kontroll att det inte finns överlappning mellan olika delprov). Anpassning till gruppen gravt synskadade. Inläsning i <NOBR>DAISY-format</NOBR></P> <P class="p165 ft71">För det anpassade provet i punktskrift upphandlas extern pedagogisk anpassning och tryck.</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"> <TR> <TD class="tr20 td193"><SPAN class="p115 ft6">Tryck av prov</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td194"><SPAN class="p109 ft6">Provet trycks</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p166 ft23">UHR skriver överenskommelser med Umeå universitet och Göteborgs universitet om provkonstruktion. Det som ingår i överenskommelserna är omfattning av uppdraget, innehåll och finansiering samt även regleringar av de förvaltningsrättsliga och immaterialrättsliga frågor som kan uppkomma i samband med uppdraget.</P> <P class="p167 ft11">Enligt överenskommelserna ska provet uppfylla ett antal kvalitetskrav. Dessa kvalitetskrav har som utgångspunkt att provet ska kunna rangordna skrivande utifrån förväntad studieframgång. Det ska också vara i linje med mål och innehåll i den högre utbildningen samt vara relevant. Provet ska vara lätt att rätta och ska inte kunna förbättras genom mekanisk inlärning. Inga grupper får heller missgynnas av provet.</P> <P class="p168 ft12">Att framställa ett prov av den betydelse som högskoleprovet har, innebär ett omfattande arbete. Det tar upp till två år att framställa ett prov, från första förslaget till uppgifter, fram till ett färdigt prov.</P> </DIV> <DIV id="id_4"> <P class="p0 ft18">43</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_45"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft15"><SPAN class="ft15">5.2.2</SPAN><SPAN class="ft67">Förberedelseprocessen</SPAN></P> <P class="p58 ft11">När datum för provtillfälle beslutas av UHR startar de tre delprocesserna som involverar själva genomförandet av ett högskoleprov. Den första delprocessen är förberedelseprocessen. De olika delmomenten samt vem som genomför dem i förberedelseprocessen beskrivs nedan.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 5.3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td195"><SPAN class="p1 ft30">Förberedelseprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td68"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td195"><SPAN class="p1 ft3">Moment i förberedelseprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td68"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td105"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td51"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td196"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td66"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft30">Moment</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft30">Ansvar före</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft30"><NOBR>covid-19-</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td197"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p115 ft58">pandemin</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td108"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td196"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td66"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td116"><SPAN class="p115 ft6">Öppna anmälan</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft3">Anmälan öppnas i systemet för anmälan (HP-</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p115 ft6">UHR</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td74"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td199"><SPAN class="p109 ft6">Admin)</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft3">Anmälan prov</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft3">Skrivande anmäler sig och betalar in avgift</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft6">Skrivande</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft6">samt anger eventuella särskilda behov</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td104"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td197"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td116"><SPAN class="p115 ft6">Granska intyg för</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft3">Granskning och godkännande av särskilda</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td112"><SPAN class="p115 ft3">anpassning av prov</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td199"><SPAN class="p109 ft6">behov</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft52">Anpassning för</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft3">Hantering av provdeltagare med skyddat ID</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td104"><SPAN class="p115 ft6">provdeltagare med</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft6">vilket sker delvis utanför <NOBR>HP-Admin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p115 ft59">skyddat ID</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td197"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td197"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft6">Placering av</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft72">Baserat på val av provort eller postnummer pla-</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p115 ft3">provdeltagare</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td198"><SPAN class="p109 ft72">ceras anmäld i provlokal och provort samt even-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td74"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td199"><SPAN class="p109 ft6">tuellt behov av särskild anpassning</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft3">Sammanställa</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft3">Sammanställning av kallelse till prov inför</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft6">kallelse</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p109 ft6">utskick</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td68"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td197"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft52">Kalla studenter</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft3">Provdeltagare får information om praktiska</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p115 ft6">UHR</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td74"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td199"><SPAN class="p109 ft6">detaljer och provlokal.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p115 ft3">Beställa prov</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td197"><SPAN class="p109 ft6">En beställning till UHR med antal prov</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td68"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td116"><SPAN class="p115 ft3">Trycka och skicka ut</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft72">Senast tio veckor innan provdagen får tryckeriet</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p115 ft6">UHR</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p115 ft6">prov</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft3">en preliminär uppgift om den totala upplaga</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td198"><SPAN class="p109 ft3">som ska tryckas. Det exakta antalet som ska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft3">tryckas vet UHR först cirka fyra veckor innan</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft6">provdagen. UHR gör beställningen.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft6">Provet skickas från provkonstruktör till</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td74"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td199"><SPAN class="p109 ft6">tryckeriet.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td104"><SPAN class="p115 ft3">Preliminärbokning av</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td197"><SPAN class="p109 ft6">Inventering av lokaler</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td68"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p115 ft59">provlokaler</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td197"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td197"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft69">Boka provlokal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td58"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft3">Hänsyn till särskilda behov. Slutlig inventering</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td74"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td199"><SPAN class="p109 ft6">av lokaler</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td76"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr21 td104"><SPAN class="p115 ft3">Beställa hjälpmedel</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td197"><SPAN class="p109 ft6">Anpassningar för gravt synskadade</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td68"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td116"><SPAN class="p115 ft3">Rekrytera personal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft3">Annonsering eller utskick till intresserade</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td71"><SPAN class="p115 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td113"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td58"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td198"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td71"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">44</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_46"> <DIV id="p46dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37246x1.jpg/" id="p46img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p137 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:162px;">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"> <TR> <TD class="tr21 td200"><SPAN class="p115 ft30">Moment</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td197"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td201"><SPAN class="p109 ft30">Ansvar före</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td200"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td197"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td201"><SPAN class="p109 ft30"><NOBR>covid-19-</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td202"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td196"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td203"><SPAN class="p109 ft30">pandemin</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td200"><SPAN class="p115 ft6">Placera personal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td197"><SPAN class="p109 ft6">Personal placeras i provort/provlokal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td201"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td204"><SPAN class="p115 ft6">Planeringsbesked</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft3">Planeringsbesked med information skickas ut</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td205"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td204"><SPAN class="p115 ft6">skickas ut</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td205"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td200"><SPAN class="p115 ft3">Hantera återbud och</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td197"><SPAN class="p109 ft6">Hantering av återbud från personal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td201"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td200"><SPAN class="p115 ft6">kalla reserver</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td197"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td201"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td204"><SPAN class="p115 ft6">Utbilda personal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td198"><SPAN class="p109 ft6">Instruktioner och handledning finns i den</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td205"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td204"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td198"><SPAN class="p109 ft3">gemensamt framtagna <NOBR>HP-guiden.</NOBR> Lärosätena</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td205"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td206"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td199"><SPAN class="p109 ft6">tar fram utbildningsmaterial</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td207"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr25 td208"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td209"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td210"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p169 ft11">Det är många av momenten i förberedelseprocessen som innebär utmaningar. Några av dessa beskrivs nedan.</P> <P class="p170 ft15">Rekrytering av personal</P> <P class="p171 ft12">Det är upp till provanordnande lärosäte att rekrytera personal vilket till stor del utförs i förberedelseprocessen. Baserat på antalet anmälda och deras fördelning på provorter, tar lärosätena tar fram personalbehov, listor på tjänstgörande personal och reservlistor för det fall att personal faller ifrån till följd av exempelvis sjukdom. Anställningsformerna varierar liksom ansvarsfördelningen mellan olika personalkategorier. Ibland använder sig ett lärosäte av fast anställd personal på lärosätet. Att rekrytera lämpliga personer och utbilda tillräckligt många för att också kunna täcka bortfall är krävande. Rekryteringen behöver göras per provort vilket på vissa orter är mycket svårt.</P> <P class="p172 ft23">Provanordnande lärosäten ansvarar även för utbildning av rekryterad personal. Utbildningen skiljer sig åt mellan lärosäten och mellan olika personalkategorier (provledare, korridorvakt, materialsamordnare med flera). Det finns ingen enhetlig bild av hur man utbildar personal även om det finns ett utbildningsmaterial som tagits fram gemensamt mellan lärosätena. Av UHR:s föreskrifter<SPAN class="ft42">9 </SPAN>framgår att det är upp till högskolan att säkerställa att personal har utbildning. Det framgår inte vad denna utbildning ska innehålla eller hur den ska genomföras.</P> <P class="p173 ft3"><SPAN class="ft43">9</SPAN><SPAN class="ft45">20 § UHRFS 2015:3.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">45</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_47"> <DIV id="p47dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37247x1.jpg/" id="p47img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft15">Anskaffande av lokaler</P> <P class="p174 ft11">När det gäller lokaler handlar det dels om att kunna få fram tillräckligt många ändamålsenliga lokaler, dels om kostnader för lokalerna. De provanordnande lärosäten ansvarar för att boka upp lokaler på varje provort vilket baseras på antalet anmälda. Eftersom ett lärosäte inte i förväg vet hur många skrivande det blir totalt och hur de fördelas mellan de olika provorterna, görs ofta en viss överbokning, särskilt i de regioner där lokaler kan vara svårt att boka med kort varsel.</P> <P class="p60 ft11">Enligt lärosätenas redovisning varierar kostnaderna för lokaler kraftigt, vilket delvis kan bero på att vissa lärosäten redovisar kostnaden för lokaler på en annan kostnadspost än högskoleprovet, exempelvis när ett lärosäte använder egna lokaler. Skillnaderna kan också bero på de stora variationerna i lokalhyror mellan exempelvis storstad och mindre samhällen.</P> <P class="p163 ft15">Anpassade högskoleprov</P> <P class="p58 ft11">Högskoleprovet anpassas för personer med olika funktionsvariationer och det är upp till provanordnande lärosäte att avgöra vem som kvalificerar för en anpassning, vilket görs i samband med anmälan. Lärosätet gör bedömningen om en person uppfyller kraven för anpassning så som de anges i UHR:s föreskrifter<SPAN class="ft73">10</SPAN>. Lärosätet avgör om det generellt finns möjlighet till anpassning av provgenomförandet (särskilda lokaler, höj- och sänkbart bord med mera). Det regleras inte i föreskrifterna.</P> <P class="p92 ft12">Gruppen gravt synskadade kan välja att göra provet på tre olika sätt. De kan antingen göra provet i punktskrift, DAISY eller att använda sig av både punktskrift och DAISY i kombination. DAISY är ett format för inläsning som har utvecklats speciellt för synskadade. Det består förutom den intalade rösten av taggar så att man lätt kan hitta kapitelrubriker och liknande. Gruppen med dokumenterade lässkrivsvårigheter (Dyslexi) kan få genomföra provet med förlängd tid.</P> <P class="p47 ft12">Antalet som begär att få ett anpassat prov är relativt litet om man jämför med det totala antalet anmälda, men gruppen med anpassningar till följd av dyslexihar ökat kraftigt. Enligt en rapport som</P> <P class="p175 ft3"><SPAN class="ft43">10</SPAN><NOBR><SPAN class="ft45">4–7</SPAN></NOBR> §§ UHRFS 2015:3.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">46</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_48"> <DIV id="p48dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37248x1.jpg/" id="p48img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"> <TR> <TD class="tr12 td171"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td172"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p176 ft12">SUHF sammanställde 2015<SPAN class="ft37">11 </SPAN>framkom att många provanordnande lärosäten inte hade möjlighet att göra de anpassningar som ansågs behövas och att ett av de stora problemen var avsaknaden av ett gemensamt regelverk kring hur funktionsvariationer bör hanteras. Hantering av olika anpassningar av provet medför i ett fåtal fall högre kostnader för provanordnare. UHR svarar för kostnaden för utveckling och framtagning av de anpassade proven medan provanordnarna svarar för kostnader för anpassningar i samband med genomförande av provet.</P> <P class="p170 ft15"><SPAN class="ft15">5.2.3</SPAN><SPAN class="ft67">Provdagsprocessen</SPAN></P> <P class="p177 ft11">Efter förberedelseprocessen startar <SPAN class="ft14">provdagsprocessen</SPAN>. Det är den delprocess som innefattar delmoment under och i direkt anslutning till själva provdagen, det vill säga den dag då anmälda skriver högskoleprovet. I nedanstående tabell beskrivs de olika delmomenten i provdagsprocessen.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29"> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p33 ft30">Tabell 5.4</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td197"><SPAN class="p1 ft30">Provdagsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr13 td197"><SPAN class="p1 ft3">Moment i provdagsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr26 td105"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td212"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td213"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td214"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td101"><SPAN class="p115 ft30">Moment</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td28"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td215"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td211"><SPAN class="p109 ft19">Ansvar före covid-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td105"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td212"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td213"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td214"><SPAN class="p109 ft30"><NOBR>19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td216"><SPAN class="p115 ft6">Hantera material</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td217"><SPAN class="p109 ft3">Utdelning av material till varje</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td218"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäte</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td219"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td220"><SPAN class="p109 ft6">provlokal</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td221"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td222"><SPAN class="p115 ft6">Administrera provtillfället</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft6">Support till huvudprovledare</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td28"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft6">Administrera provtillfället (ID-</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td28"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft6">kontroll, vakt av provpass)</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft3">Hantera svar</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td223"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td217"><SPAN class="p109 ft6">Insamling av provsvar och</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td218"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td223"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td217"><SPAN class="p109 ft6">kontroll</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td218"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td222"><SPAN class="p115 ft6">Distribution av häften till</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft69">Kontroll och sortering av material</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td222"><SPAN class="p115 ft6">makulering och rättning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td215"><SPAN class="p109 ft6">och svar för rättning.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td28"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft3">Hantering av material för maku-</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td215"><SPAN class="p109 ft59">lering och destruktion</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td211"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td222"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td215"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td211"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr21 td216"><SPAN class="p115 ft6">Hantera närvarolistor</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td217"><SPAN class="p109 ft6">Samla in närvarolistor</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td218"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr20 td222"><SPAN class="p115 ft6">Hantera anmärkningar</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td215"><SPAN class="p109 ft6">Samla in anmärkningar</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td211"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td105"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td212"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td213"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td214"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p178 ft3"><SPAN class="ft43">11</SPAN><SPAN class="ft45">SUHF rapport.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">47</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_49"> <DIV id="p49dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37249x1.jpg/" id="p49img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft15">Myndighetsutövning under provdagen</P> <P class="p158 ft12">Enligt UHR:s föreskrifter<SPAN class="ft37">12 </SPAN>ska det finnas en huvudansvarig provhandläggare vid varje provort. Den huvudansvarige provhandläggaren är också kontaktperson mot UHR. Det är den huvudansvariga provhandläggaren som är beslutsfattare vid varje provort. Vissa av de beslut som fattas av den huvudansvarige provhandläggaren innebär myndighetsutövning och fattas med stöd i förvaltningslagen. Det innebär ett krav att den huvudansvarige provhandläggaren är statligt anställd. I de fall högskoleprovet genomförs vid ett lärosäte som är en enskild utbildningsanordnare är därför den huvudansvarige provhandläggaren antingen anställd av UHR eller av ett statligt lärosäte.</P> <P class="p43 ft15"><SPAN class="ft15">5.2.4</SPAN><SPAN class="ft67">Avslutsprocessen</SPAN></P> <P class="p102 ft13">Efter provdagen startar <SPAN class="ft25">avslutsprocessen</SPAN>. I nedanstående tabell beskrivs de olika delmomenten efter provdagen.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30"> <TR> <TD class="tr21 td101"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 5.5</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td224"><SPAN class="p1 ft30">Avslutsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td101"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td224"><SPAN class="p1 ft3">Moment i avslutsprocessen</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr26 td105"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td225"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td107"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p115 ft30">Moment</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td224"><SPAN class="p179 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p109 ft30">Ansvar före</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td224"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td103"><SPAN class="p109 ft58"><NOBR>covid-19-</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td105"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td225"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td107"><SPAN class="p109 ft30">pandemin</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p115 ft6">Skanna in</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft6">Skanning av svarshäften</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p109 ft54">Umeå universitet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft6">svarshäften</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td226"><SPAN class="p179 ft72">Provanordnaren ska senast nästkommande vardag</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td115"><SPAN class="p109 ft6">(UmU)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td226"><SPAN class="p179 ft75">skicka provdeltagarnas svarshäften till Umeå univer-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td115"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft72">sitet. Normalt har provanordnaren tre dagar på sig</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft6">att samla ihop och skicka tillbaka utpröv-</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td109"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td227"><SPAN class="p179 ft6">ningsmaterialet.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td111"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td101"><SPAN class="p115 ft3">Administrera</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td224"><SPAN class="p179 ft3">Framtagning av underlag och utbetalning av</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td101"><SPAN class="p115 ft59">provledare</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td224"><SPAN class="p179 ft59">arvoden till samtliga personalkategorier.</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td103"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td101"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td224"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p115 ft6">Hantera</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td226"><SPAN class="p179 ft72">De anmärkningar som finns från provdagen utreds</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td115"><SPAN class="p109 ft3">Lärosäten/UHR</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p115 ft3">anmärkningar</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td226"><SPAN class="p179 ft69">av provhandläggare. Åtgärdslistor skickas sedan</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td115"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft6">till UHR</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td226"><SPAN class="p179 ft3">Senast tio dagar efter provet ska eventuella</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft72">anmärkningar och åtgärdslistor vara färdigställda</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td226"><SPAN class="p179 ft3">och (av praktiska skäl) skickas till Umeå univer-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td115"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft72">sitet (TUV). UHR beslutar om provpasset får ingå i</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td113"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td226"><SPAN class="p179 ft3">resultatet eller inte. UHR:s beslut meddelas prov-</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td226"><SPAN class="p179 ft59">deltagaren.</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td115"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td113"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td226"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td115"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p180 ft3"><SPAN class="ft43">12</SPAN><SPAN class="ft45">18 § UHRFS 2015:3</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">48</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_50"> <DIV id="p50dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37250x1.jpg/" id="p50img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p137 ft19">SOU 2021:72<SPAN style="padding-left:162px;">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"> <TR> <TD class="tr21 td182"><SPAN class="p115 ft30">Moment</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td228"><SPAN class="p109 ft30">Beskrivning</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td103"><SPAN class="p109 ft30">Ansvar före</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p109 ft30"><NOBR>covid-19-</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td174"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td229"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td107"><SPAN class="p109 ft30">pandemin</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p115 ft6">Skicka in</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p109 ft3">Senast fem dagar efter provdagen ska deltagar-</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p109 ft6">Lärosäten</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td182"><SPAN class="p115 ft59">närvarolistor</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td228"><SPAN class="p109 ft3">förteckningarna (”närvarolistorna”) skickas till</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td103"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p109 ft52">Umeå universitet. Listorna behövs för att säkerställa</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td228"><SPAN class="p109 ft3">att det är rätt personer som får sina resultat.</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td180"><SPAN class="p115 ft6">Rätta svar</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td230"><SPAN class="p109 ft6">På uppdrag av UHR</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td111"><SPAN class="p109 ft54">Umeå universitet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p115 ft6">Föra in svar i</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p109 ft6">På uppdrag av UHR.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p109 ft3">Umeå universitet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p115 ft6"><NOBR>NyA-systemet</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td182"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td228"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td231"><SPAN class="p115 ft6">Normering av</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td232"><SPAN class="p109 ft6">På uppdrag av UHR</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p109 ft54">Umeå universitet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td180"><SPAN class="p115 ft6">resultat</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td230"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td111"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p115 ft6">Besluta</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p109 ft6">Reglerat i Högskoleförordningen</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p109 ft6">UHR</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p115 ft6">resultat</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td228"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td103"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td182"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td228"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td103"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td231"><SPAN class="p115 ft6">Meddela</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td232"><SPAN class="p109 ft6">På uppdrag av UHR.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td115"><SPAN class="p109 ft54">Umeå universitet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td231"><SPAN class="p115 ft6">resultat</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td232"><SPAN class="p109 ft3">Resultatdata införs, så att det kan hämtas via</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td115"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td180"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td230"><SPAN class="p109 ft6">hogskoleprov.nu</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td111"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr25 td233"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td234"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td235"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p170 ft15">Hantering av anmärkningar vid genomförande av provet</P> <P class="p181 ft12">Provanordnande lärosäten hanterar inledningsvis de anmärkningar som finns från provdagen avseende till exempel avvikelser för någon skrivande från gällande regler. Det görs av ansvarig provledare i varje lokal där provet skrivs. Den huvudansvarige provhandläggaren vid respektive högskola ansvarar därefter för att en utredning genomförs och att ett skriftligt underlag om det inträffade lämnas till UHR (via Umeå universitet). De grundläggande bedömningarna ska således inledningsvis göras av provledarna och därefter hanteras av respektive lärosäte. Enligt UHR:s föreskrifter beträffande högskoleprovets genomförande får provdeltagare som inte följer ordningsbestämmelserna i föreskrifterna eller provledarens anvisningar inget resultat på provpasset. Detta sker, enligt föreskrifterna, efter beslut av provanordnande lärosäte eller UHR för de fall högskoleprovet genomförs av UHR.<SPAN class="ft37">13 </SPAN>Om det föreligger misstanke om brott vid genomförandet av provet ska högskolan, eller UHR i det fall UHR genomför provet, göra en polisanmälan. Om brottsmisstankar uppstår först i samband med rättning av provet ska UHR göra en polisanmälan.<SPAN class="ft37">14</SPAN></P> <P class="p182 ft40"><SPAN class="ft43">13</SPAN><SPAN class="ft44">40 § UHRFS 2015:3.</SPAN></P> <P class="p183 ft3"><SPAN class="ft43">14</SPAN><SPAN class="ft45">41 § UHRFS 2015:3.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">49</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_51"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p184 ft11">Provanordnande lärosäten använder sig normalt inte av juridisk kompetens vid bedömning av till exempel fuskmisstanke. I en förfrågan till provanordnares lärosätesjurister framgår att de normalt inte är involverade i bedömningar i anslutning till genomförande av högskoleprovet.</P> <P class="p163 ft28"><SPAN class="ft28">5.3</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovets ekonomi</SPAN></P> <P class="p91 ft12">Högskoleprovets anmälningsavgift används för att täcka kostnader som ett genomförande av ett högskoleprov innebär. Avgiften betalas i samband med anmälan och sedan 2014 är den 450 kronor per anmälan. Anmälningsavgiftens storlek står inskriven i högskoleförordningen. Intäkterna från avgiften hanteras i regleringsbrev och delas upp mellan UHR och provanordnande lärosäten där 180 kronor per anmäld tilldelas UHR och 270 kronor per anmäld tilldelas det provanordnande lärosätet. Avgiften har höjts vid några tillfällen genom åren men täcker i dagsläget inte de redovisade kostnader som lärosäten och UHR har för genomförande av högskoleprovet.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"> <TR> <TD class="tr21 td30"><SPAN class="p33 ft30">Tabell 5.6</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td236"><SPAN class="p1 ft30">Intäkter och kostnader för högskoleprovet</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td237"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td30"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td236"><SPAN class="p1 ft3">Intäkter och kostnader <NOBR>2015–2020</NOBR> exklusive utland</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td237"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td30"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td236"><SPAN class="p1 ft3">(miljoner kronor)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td237"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr26 td86"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td238"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td239"><SPAN class="p1 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p22 ft30">År</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td236"><SPAN class="p185 ft30">Total Intäkt</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td237"><SPAN class="p111 ft49">Total Kostnad</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td86"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td238"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td239"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td91"><SPAN class="p22 ft6">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td240"><SPAN class="p185 ft6">69,6</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td241"><SPAN class="p117 ft6">69,8</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p186 ft6">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td236"><SPAN class="p185 ft6">59,1</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td237"><SPAN class="p117 ft6">72,6</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td30"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td236"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td237"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td242"><SPAN class="p22 ft6">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td243"><SPAN class="p185 ft6">53,8</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td244"><SPAN class="p117 ft6">83,2</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p160 ft3">Källa: UHR rapport 2020:4 Högskoleprovets intäkter och kostnader 2019.</P> <P class="p187 ft12">Intäkterna som är helt beroende på antalet anmälningar, har varierat genom åren och har de senaste åren minskat. År 2015 uppgick intäkterna till 70 miljoner kronor. År 2017 minskade de till 60 miljoner kronor och 2019 minskade det ytterligare till 54 miljoner kronor.</P> <P class="p92 ft12">Kostnaderna minskar inte i samma omfattning som intäkterna utan har sedan 2015 legat på ungefär <NOBR>70–80</NOBR> miljoner kronor per år och har snarast ökat. En anledning till detta har bland annat varit att kostnaderna mot fusk ökat men också för att andra kostnader är fasta kostnader som inte direkt påverkas av antalet skrivande. Det gäller särskilt kostnaden för provkonstruktion men också vissa</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">50</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_52"> <DIV id="p52dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37252x1.jpg/" id="p52img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"> <TR> <TD class="tr12 td171"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td172"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p188 ft11">lokal- och personalkostnader som är fasta till en viss nivå, eftersom lärosätena planerar för ett visst antal skrivande som sedan kan bli betydligt färre än vad som planerats.</P> <P class="p170 ft15"><SPAN class="ft15">5.3.1</SPAN><SPAN class="ft67">Intäkter och kostnader för lärosätena</SPAN></P> <P class="p189 ft11">De senaste åren har kostnaderna legat ganska konstant på <NOBR>40–50</NOBR> miljoner kronor per år för lärosäten oavsett antalet anmälda medan intäkterna har minskat.</P> <P class="p190 ft30">Tabell 5.7 Intäkter och kostnader för lärosäten</P> <P class="p191 ft3">Intäkter och kostnader <NOBR>2015–2019</NOBR> (miljoner kronor) samt andel av kostnader (procent av totala kostnader avrundat)</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"> <TR> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p115 ft30">År</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td28"><SPAN class="p19 ft30">Total intäkt</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td30"><SPAN class="p19 ft30">Total kostnad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td245"><SPAN class="p23 ft30">Personal</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p19 ft30">Lokaler</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p19 ft30">OH</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td246"><SPAN class="p192 ft18">Övriga kostnader</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td247"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td212"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td86"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td248"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td249"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td250"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td251"><SPAN class="p115 ft75">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td219"><SPAN class="p19 ft6">41,9</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td91"><SPAN class="p19 ft6">45,1</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td252"><SPAN class="p23 ft6">62%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td253"><SPAN class="p19 ft6">19%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td74"><SPAN class="p19 ft76">10%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td254"><SPAN class="p117 ft6">8%</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p23 ft6">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td28"><SPAN class="p19 ft6">35,7</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td30"><SPAN class="p19 ft6">46,4</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td245"><SPAN class="p23 ft6">66%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td46"><SPAN class="p19 ft6">16%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td44"><SPAN class="p19 ft6">8%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td246"><SPAN class="p117 ft6">10%</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td17"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td30"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td245"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td246"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td255"><SPAN class="p115 ft75">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td256"><SPAN class="p19 ft6">32</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td242"><SPAN class="p19 ft6">52,8</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td257"><SPAN class="p23 ft6">68%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td258"><SPAN class="p19 ft6">15%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td259"><SPAN class="p19 ft6">7%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td260"><SPAN class="p117 ft6">9%</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p137 ft3">Källa: UHR rapport 2020:4 Högskoleprovets intäkter och kostnader 2019 .</P> <P class="p193 ft15">Kostnader för personal</P> <P class="p194 ft24">Personalkostnadernas andel har sedan 2015 legat på runt 2/3 av totala kostnader för lärosätena. 2015 var andelen personalkostnader i genomsnitt 63 procent av totala kostnader för lärosäten, 2019 var den 68 procent. I belopp har kostnaden ökat något och anledningen till detta kan kopplas till de åtgärder lärosätena infört för att förhindra fusk.</P> <P class="p195 ft15">Kostnader för lokaler</P> <P class="p171 ft12">Lokalkostnaderna varierar mellan lärosätena där vissa inte har eller inte tar upp kostnad för lokaler medan andra betalar full lokalkostnad. Lokalkostnaderna är det som lärosätena själva ser som mest möjligt att justera för att komma i balans. Ett fåtal lärosäten räknar med att alla som anmält sig inte skriver provet, baserat på erfarenheter från tidigare år, och bokar upp något färre lokaler än vad de skulle behöva om alla som anmälde sig faktiskt skrev provet. Lärosäten som har många provorter har svårt att i förväg veta hur deltagarna kommer att fördela sig, vilket försvårar för dem att kalkylera</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">51</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_53"> <DIV id="p53dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37253x1.jpg/" id="p53img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft13">med hur många som kommer att skriva på vilken ort, och därmed kunna boka upp lokaler anpassat efter behovet.</P> <P class="p41 ft11">Lokalkostnaderna har senaste åren legat på <NOBR>15–19</NOBR> procent av totala kostnaden. Variationerna är fortsatt mycket stora mellan lärosäten vilket dels beror på hur de redovisar sina kostnader, dels om de får har tillgång till lokaler utan kostnad eller inte.</P> <P class="p43 ft15">Kostnader för att stävja fusk</P> <P class="p158 ft12">Provets ökade kostnader de senaste åren beror delvis på aktiviteter för att stävja fusk. Dessa kostnader har ökat ytterligare sedan 2017. Några exempel på aktiviteter som genomförts är anordnande av utbildningar, införande av namnbrickor och stickprovskontroller i provlokaler samt förändring av organisation. Eftersom lärosätena är fria att skapa sin egen organisation för genomförande innebär det att åtgärderna skiljer sig åt mellan lärosäten. Exempelvis har vissa lärosäten tillsatt en särskild samordnare eller materialansvarig i syfte att öka kontrollen över hur proven hanteras innan skrivtillfället.</P> <P class="p43 ft15"><SPAN class="ft15">5.3.2</SPAN><SPAN class="ft67">Intäkter och kostnader för UHR</SPAN></P> <P class="p196 ft30">Tabell 5.8 intäkter och kostnader för UHR</P> <P class="p197 ft3">Intäkter och kostnader för UHR <NOBR>2015–2019</NOBR> exklusive utland (miljoner kronor) samt andel av kostnad (procent av totala kostnader avrundat)</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32"> <TR> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p22 ft30">År</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td14"><SPAN class="p23 ft30">Total</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td261"><SPAN class="p23 ft30">Totala</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td262"><SPAN class="p19 ft30">Personal</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td263"><SPAN class="p19 ft18">Provkonstruktion</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td264"><SPAN class="p19 ft30">Tryck</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td83"><SPAN class="p19 ft30">Rättning</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td42"><SPAN class="p117 ft30">OH</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td14"><SPAN class="p23 ft58">intäkt</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td261"><SPAN class="p23 ft58">kostnader</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td262"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td263"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td83"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td42"><SPAN class="p1 ft57">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td247"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td152"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td266"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td267"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td88"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td50"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td251"><SPAN class="p22 ft75">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td157"><SPAN class="p23 ft6">27,7</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td269"><SPAN class="p23 ft6">24,7</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td270"><SPAN class="p19 ft6">6%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td271"><SPAN class="p19 ft6">57%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td272"><SPAN class="p19 ft6">26%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td93"><SPAN class="p19 ft6">6%</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td73"><SPAN class="p117 ft76">1%</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p19 ft6">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td14"><SPAN class="p23 ft6">23,7</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td261"><SPAN class="p23 ft6">26,2</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td262"><SPAN class="p19 ft6">7%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td263"><SPAN class="p19 ft6">51%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td264"><SPAN class="p19 ft6">32%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td83"><SPAN class="p19 ft6">7%</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td42"><SPAN class="p117 ft6">3%</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td17"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td14"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td261"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td262"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td263"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td264"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td83"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td42"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td255"><SPAN class="p22 ft75">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td169"><SPAN class="p23 ft6">21,7</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td273"><SPAN class="p23 ft6">30,4</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td274"><SPAN class="p19 ft6">7%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td275"><SPAN class="p19 ft6">54%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td276"><SPAN class="p19 ft6">27%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td277"><SPAN class="p19 ft6">4%</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td278"><SPAN class="p117 ft76">5%</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p198 ft69">Källa: UHR rapport 2020:4 Högskoleprovets intäkter och kostnader 2019 . UHR Rapport 2017 dnr <NOBR>2.1.2-01126-2017.</NOBR> UHR rapport 2015 dnr. <NOBR>1.1,1.231–2015.</NOBR></P> <P class="p199 ft77">UHR har mer balans i sina kostnader kopplat till intäkter. Det kan bero på att många av kostnaderna ligger fast från år till år. Dock är det så att i takt med att antalet skrivande gått ned, försämras balansen mellan kostnader och intäkter även för UHR. Den största fasta kostnaden som UHR har är den för provkonstruktion. Den</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">52</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_54"> <DIV id="p54dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37254x1.jpg/" id="p54img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td171"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td172"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p200 ft12">ökar enbart om det ska utvecklas fler frågor och fler prov. Kostnaden för provkonstruktionen 2017 uppgick till 13,4 miljoner kronor och 16,5 miljoner 2019. Även kostnaden för systemadministration ligger förhållandevis fast år från år, men den täcks av en särskild avgift från lärosätena. Kostnader för tryck av prov och rättning varierar i takt med antalet skrivande. UHR har även kostnader för anpassade prov och då särskilt för framtagning av prov till synskadade.</P> <P class="p50 ft15">Kostnader för högskoleprov utomlands</P> <P class="p201 ft23">Högskoleprovet anordnas på ett antal orter utomlands. Anmälningsavgiften för dessa prov är samma som för de som skriver högskoleprovet i Sverige dvs. 450 kronor per anmäld, men hela summan går till UHR för genomförande. Högskoleprovet skrivs på sex till åtta orter per år där de två största provorterna är Mariehamn på Åland och London i Storbritannien.</P> <P class="p89 ft11">Kostnaderna är i vissa fall stora för ett genomförande utomlands och inkluderar främst personalkostnader där UHR skickar en anställd från UHR till den aktuella orten för att vara huvudprovledare, kostnad för lokaler där lokala svenska skolor ofta tillhandahåller lokaler och får ersättning för det samt kostnader för frakt av tryckta prov till den aktuella orten.</P> <P class="p202 ft11">UHR gjorde 2018<SPAN class="ft73">15 </SPAN>en analys av kostnaderna för genomförandet av högskoleprovet utomlands och redovisade då att den största kostnaden var lokaler.</P> <P class="p203 ft3"><SPAN class="ft43">15</SPAN><SPAN class="ft45">UHR rapport.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">53</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_55"> <DIV id="p55dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37255x1.jpg/" id="p55img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft19">Högskoleprovets genomförande före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR><SPAN style="padding-left:156px;">SOU 2021:72</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr21 td40"><SPAN class="p1 ft30">Tabell 5.9</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr21 td279"><SPAN class="p204 ft18">Kostnader högskoleprov utomlands 2018</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td280"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td40"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr2 td80"><SPAN class="p204 ft3">Kostnader för varje provort utomlands under 2018</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td48"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td174"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td281"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td282"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td283"><SPAN class="p1 ft56">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td40"><SPAN class="p115 ft30">Provort</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p23 ft30">Antal anmälda</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td284"><SPAN class="p19 ft30">Intäkt</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td65"><SPAN class="p192 ft30">Total kostnad</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td280"><SPAN class="p20 ft18">Kostnad per deltagare</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td48"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td174"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td282"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td285"><SPAN class="p115 ft75">Mariehamn</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td180"><SPAN class="p23 ft6">373</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td286"><SPAN class="p19 ft6">167 850</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td287"><SPAN class="p116 ft6">154 255</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td288"><SPAN class="p117 ft6">413</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td40"><SPAN class="p115 ft6">London</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p23 ft6">180</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td284"><SPAN class="p19 ft6">81 000</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td65"><SPAN class="p116 ft6">118 455</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td280"><SPAN class="p117 ft6">658</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td40"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td182"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td284"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td65"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td280"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td55"><SPAN class="p115 ft54">Fuengirola</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td231"><SPAN class="p23 ft6">60</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td289"><SPAN class="p19 ft6">27 000</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td290"><SPAN class="p116 ft6">91 681</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td291"><SPAN class="p117 ft6">1 528</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td40"><SPAN class="p115 ft6">Madrid</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td182"><SPAN class="p23 ft6">44</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td284"><SPAN class="p19 ft6">19 800</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td65"><SPAN class="p116 ft6">73 553</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td280"><SPAN class="p117 ft6">1 671</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td40"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td182"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td284"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td65"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td280"><SPAN class="p1 ft50">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td285"><SPAN class="p115 ft6">Bryssel</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td180"><SPAN class="p23 ft6">39</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td286"><SPAN class="p19 ft6">17 550</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td287"><SPAN class="p116 ft6">45 042</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td288"><SPAN class="p117 ft6">1 154</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td40"><SPAN class="p115 ft6">Nairobi</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td182"><SPAN class="p23 ft6">88</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td284"><SPAN class="p19 ft6">39 600</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td65"><SPAN class="p116 ft6">91 515</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td280"><SPAN class="p117 ft6">1 039</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td285"><SPAN class="p115 ft30">Totalt</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td180"><SPAN class="p23 ft6">784</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td286"><SPAN class="p19 ft6">352 800</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td287"><SPAN class="p116 ft6">574 501</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td288"><SPAN class="p117 ft6">732</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td40"><SPAN class="p115 ft30">Totalt</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td284"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td65"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td280"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td40"><SPAN class="p115 ft30">exkl.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td182"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td284"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td65"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td280"><SPAN class="p1 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td40"><SPAN class="p115 ft22">Mariehamn</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td182"><SPAN class="p23 ft6">411</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td284"><SPAN class="p19 ft6">184 950</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td65"><SPAN class="p116 ft6">420 246</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td280"><SPAN class="p117 ft6">1 022</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p133 ft3">Källa: UHR.</P> <P class="p205 ft23">Under 2018 var det enbart en ort som kunde täcka sina kostnader med anmälningsavgiften och det var Mariehamn på Åland. Övriga orter gick med underskott och i vissa fall kraftiga underskott. I Madrid som 2018 hade den högsta kostnaden per anmäld var 58 procent lokalkostnader och 31 procent personalkostnader. Totalt var kostnaden 732 kronor per anmäld 2018. Om Mariehamn exkluderas uppgår kostnaden per anmäld till 1 022 kronor.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">54</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_56"> <DIV id="p56dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37256x1.jpg/" id="p56img1"> </DIV> <P class="p154 ft79"><SPAN class="ft10">6</SPAN><SPAN class="ft78">Högskoleprovets genomförande under </SPAN><NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></P> <P class="p206 ft81"><SPAN class="ft28">6.1</SPAN><SPAN class="ft80">Högskoleprovets reglering under </SPAN><NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></P> <P class="p207 ft23"><SPAN class="ft13">I</SPAN><SPAN class="ft82">samband med </SPAN><NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> ändrades regleringen i högskoleförordningen. Ändringen i 7 kap. 20 § högskoleförordningen<SPAN class="ft42">1 </SPAN>innebar att ansvaret för genomförandet överfördes från högskolorna till Universitets- och högskolerådet (UHR) på så sätt att ansvaret lades på UHR och de högskolor som skulle använda högskoleprovet som urvalsgrund skulle bistå UHR. Vidare utökades giltighetstiden för provresultatet från fem år till åtta år. Enligt samma reglering ska UHR ansvara för att det på ett smittskyddssäkert sätt genomförs minst ett prov under det första kalenderåret och minst ett prov under det andra. Förändringen trädde i kraft den 11 september 2020 och tillämpades första gången i fråga om prov som genomfördes under hösten 2020.</P> <P class="p38 ft12">Vidare infördes en ny tillfällig bestämmelse i 7 kap. 20a§ högskoleförordningen som innebär att UHR får besluta om vissa begränsningar om det behövs av smittskyddsskäl. Enligt denna bestämmelse fick UHR för ett visst provtillfälle besluta om att endast den som inte har ett giltigt provresultat, hade rätt att delta i provet. Vidare kan UHR enligt denna bestämmelse besluta om ytterligare begränsningar av antalet skrivande vid ett särskilt provtillfälle om det baseras på objektiva grunder.<SPAN class="ft37">2 </SPAN>Denna förändring trädde i kraft den 21 september 2020.</P> <P class="p208 ft11">Begränsningen av förstagångsskrivare upphörde att gälla den 1 januari 2021, då i stället en åldersbegränsning infördes.<SPAN class="ft73">3</SPAN></P> <P class="p50 ft40"><SPAN class="ft43">1</SPAN><SPAN class="ft44">Förordning 2020:768.</SPAN></P> <P class="p0 ft40"><SPAN class="ft43">2</SPAN><SPAN class="ft44">Förordning 2020:799.</SPAN></P> <P class="p0 ft3"><SPAN class="ft43">3</SPAN><SPAN class="ft45">Förordning 2020:1022.</SPAN></P> <P class="p114 ft18">55</P> </DIV> <DIV id="page_57"> <DIV id="p57dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37257x1.jpg/" id="p57img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p157 ft12">Åldersbegränsningen innebär att, om det behövs av smittskyddsskäl, kan UHR besluta om en åldersgräns på 19 år med undantag för den som har börjat gymnasiet tidigare än det kalenderår han eller hon har fyllt 16 år och som fortfarande går på gymnasiet vårterminen i årskurs 3 när provet genomförs eller har lämnat gymnasiet. Bestämmelsen att UHR kan besluta om ytterligare begränsningar av antalet skrivande vid ett särskilt provtillfälle, om det behövs av smittskyddsskäl, gäller även efter förordningsändringen som trädde i kraft den 1 januari 2021 så att UHR får besluta att endast ett visst högsta antal deltagare får delta i provet. Dessa bestämmelser enligt 7 kap. 20 a § högskoleförordningen gäller fortfarande.</P> <P class="p92 ft12">Samtidigt som ändringen i 7 kap. 20 § högskoleförordningen, där ansvaret för genomförandet av högskoleprovet flyttades från högskolorna till UHR, beslutades också att det huvudsakliga ansvaret för genomförandet skulle flyttas tillbaka till högskolorna från och med den 1 juli 2021. Mot bakgrund av att det inte kunde uteslutas att ytterligare begränsningar skulle komma att behövas för att högskoleprovet även under hösten 2021 skulle kunna genomföras på ett smittskyddssäkert sätt senarelades ikraftträdandet av den senare förordningen till den 1 januari 2022.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">6.2</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet våren 2020</SPAN></P> <P class="p91 ft24">Högskoleprovet våren 2020 var planerat att genomföras den 4 april 2020. Den 13 mars 2020 beslutade UHR att ställa in provet med hänvisning till smittspridningen i landet genom <NOBR>covid-19-pandemin.<SPAN class="ft62">4</SPAN></NOBR><SPAN class="ft62"> </SPAN>Det var då första gången sedan starten 1977 som högskoleprovet ställdes in. Beslutet hade föregåtts av dialoger mellan UHR, Utbildningsdepartementet och provanordnande lärosäten. UHR fattade beslut om att inte genomföra provet under våren baserat på UHR:s föreskrifter om högskoleprovet<SPAN class="ft62">5</SPAN>, enligt vilka UHR ska besluta om datum för högskoleprovet efter samråd med högskolorna. Beslutet innebar att de som anmält sig som skrivande fick sina anmälningsavgifter återbetalade.</P> <P class="p209 ft24">Ansvaret för genomförande låg då, som redovisats, på högskolorna. Beslutet att inte anordna provet fattades av UHR grundat på en</P> <P class="p210 ft40"><SPAN class="ft38">4</SPAN><SPAN class="ft39">UHR beslut dnr </SPAN><NOBR>1.1.5-00437-2020.</NOBR></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">5</SPAN><SPAN class="ft41">15 § UHRFS 2015:3.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">56</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_58"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td292"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p211 ft11">bestämmelse av mer administrativ karaktär. Även om det fanns starka skäl att inte anordna provet under våren2020 med de oklarheter som då förelåg om risker för smittspridning, handlade det om ett ingripande beslut som berörde många individer som anmält sig. Beslutet påverkade självfallet mångas möjligheter till högskolestudier under det kommande läsåret.</P> <P class="p53 ft28"><SPAN class="ft28">6.3</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet hösten 2020</SPAN></P> <P class="p99 ft12">Högskoleprovet hösten 2020 planerades till den 18 oktober 2020. Den 7 augusti 2020 beslutade UHR att ställa in även provet hösten 2020. Anledningen var det prognosticerade höga antalet skrivande, den fortsatta smittspridningen i landet och de generella rekommendationerna från Folkhälsomyndigheten. UHR bedömde tillsammans med lärosätena att de inte kunde genomföra högskoleprovet utan att risktagandet blev för stort. Detta beslut tillsammans med beslutet inför provet våren 2020 innebar att det under 2020 inte skulle komma att ha genomförts något högskoleprov.</P> <P class="p36 ft12">Den 13 augusti 2020 beslutade regeringen att UHR skulle ansvara för att det på ett smittskyddssäkert sätt skulle genomföras minst ett prov under hösten 2020 och minst ett prov under våren 2021. Regeringen bedömde att det var angeläget att bibehålla de olika vägarna in i högskolan och att högskoleprovet var en viktig andra chans för många, särskilt i pandemitider då risk för ökad arbetslöshet fanns.</P> <P class="p37 ft11">Högskoleförordningen ändrades så att ansvaret för att genomföra högskoleprovet lades på UHR i stället för på lärosätena medan lärosätena skulle biträda UHR. Anledningen var främst att man ville avlasta lärosätena men också att underlätta styrningen av högskoleprovsgenomförandet genom att en myndighet var ansvarig för genomförande. Förändringen innebar ett skifte i ansvar för provgenomförandet som förut legat på lärosätena.</P> <P class="p49 ft11">Regeringen ansåg också att det fanns behov av att ge fler än två prov per år. UHR fick därför ett uppdrag att ta fram fler högskoleprov så att minst tre prov ska kunna anordnas vid minst tre tillfällen årligen under <NOBR>2021–2023.</NOBR></P> <P class="p38 ft24">Som tidigare redovisats beslutade regeringen också att utse en nationell samordnare för högskoleprovet. Efter dialog med lärosätena och UHR om att anordna högskoleprov under hösten 2020, blev den</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">57</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_59"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p212 ft12">nationella samordnarens bedömning att ett högskoleprov skulle kunna genomföras på ett smittskyddsäkert sätt. I samtal med provanordnande lärosäten blev bedömningen dock också att det var nödvändigt med en begränsning i antalet skrivande för att så skulle kunna ske. Detta redovisade av den nationella samordnaren till regeringen i september 2020 med förslag om en förordningsändring så att det skulle vara möjligt att begränsa antalet skrivande.</P> <P class="p213 ft23">Med anledning härav infördes ytterligare ändringar i högskoleförordningen som trädde i kraft den 21 september 2020.</P> <P class="p213 ft12">Enligt denna förändring får UHR besluta om att för ett visst provtillfälle endast den som inte har ett giltigt provresultat, har rätt att delta i provet. Vidare får UHR besluta om ytterligare begränsningar om det behövs av smittskyddsskäl. Begränsningen av antalet skrivande innebar framför allt att lärosätena kunde planera utifrån ett högsta antal (tak) av anmälningar. Totalt sattes taket efter dialog mellan den nationella samordnaren och lärosätena till 27 000 anmälningar. Varje provanordnande lärosäte fick ett tak fastställt.</P> <P class="p214 ft12">Det skrevs vidare överenskommelser mellan UHR och lärosätena inför provet. Överenskommelserna reglerade hur provanordnande lärosäten skulle bistå UHR vid genomförandet av högskoleprovet. Överenskommelserna utgick från den nationella samordnarens slutsatser efter dialog med lärosätena och UHR att endast de som inte har ett högskoleprovsresultat sedan tidigare fick skriva högskoleprovet samt att det skulle finnas ett tak för varje provanordnande lärosäte. Det praktiska genomförandet av högskoleprovet skulle i all väsentlighet följa samma process som tidigare genomförda ordinarie högskoleprov, med den skillnaden att UHR hade ansvaret för att provet genomfördes på ett smittskyddssäkert sätt.</P> <P class="p215 ft11">Alla provanordnare inklusive provorter behölls vilket innebar att provet gavs på totalt 21 lärosäten.</P> <P class="p215 ft11">Antalet anmälningar uppgick till 26 615 betalande anmälda, dvs. strax under taket på 27 000. I samband med anmälningar görs en betalning av anmälningsavgiften. En anmälan är inte komplett förrän betalningen är genomförd. Detta medförde initialt vissa problem eftersom den betaltjänst som UHR upphandlat inte klarade av det stora antalet samtidiga anmälningar.</P> <P class="p216 ft12">Den 25 oktober genomfördes provet på 97 provorter i 1 490 provlokaler. Vanligtvis faller cirka 10 procent av de anmälda bort och skriver</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">58</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_60"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td292"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p217 ft12">därmed inte provet. Högskoleprovet hösten 2020 hade ett större bortfall och det totala antalet skrivande blev drygt 23 000 personer.</P> <P class="p53 ft28"><SPAN class="ft28">6.4</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet våren 2021</SPAN></P> <P class="p99 ft12">Den 12 november 2020 redogjorde den nationella samordnaren för sina slutsatser inför högskoleprov våren 2021 i en skrivelse till regeringen. Skrivelsen gick också till rektorer vid provanordnande lärosäten. Slutsatsen var att prov skulle kunna hållas våren 2021 med vissa begränsningar. Slutsatserna grundades på dialog som förts med provanordnande lärosäten och UHR samt Folkhälsomyndigheten.</P> <P class="p38 ft12">Slutsatserna grundades på att det var fortsatt viktigt att säkerställa att provet skulle kunna genomföras på ett smittskyddssäkert sätt vilket var möjligt med vissa särskilda åtgärder. Dessa innebar att två provtillfällen skulle anordnas och antalet anmälningar skulle begränsas till 35 000 per skrivtillfälle och att endast de som 2021 fyllde 19 år eller var äldre fick anmäla sig. Anmälningstiden skulle vara gemensam till de två provtillfällena</P> <P class="p36 ft12">Regeringen beslutade den 26 november 2020 att ändra högskoleförordningen. Ändringen innebar att om det behövs av smittskyddsskäl får UHR besluta att rätt att delta i provet har endast dels den som antingen fyller 19 år det år högskoleprovet genomförs eller är äldre, dels den som går i årskurs 3 och som börjat gymnasieskolan tidigare än det kalenderår då han eller hon fyller 16 år eller som har gått ut gymnasiet. Vidare kunde UHR enligt dessa bestämmelser om det behövdes ytterligare begränsningar av antalet skrivande besluta om ett högsta antal skrivande.</P> <P class="p37 ft12">Varje provanordnande lärosäte fick efter dialog som den nationella samordnaren haft med lärosätena ett tak fastställt per provtillfälle. Lärosätena bestämde själva provorter och dessa ändrades inte i någon större omfattning från föregående provomgångar. Anmälan öppnade den 12 januari 2021 med sista anmälningsdag den 18 januari.</P> <P class="p38 ft12">Nya överenskommelser skrevs mellan UHR och provanordnande lärosäten. De nya överenskommelserna liknade de överenskommelser som skrevs för högskoleprovet hösten 2020, med den skillnaden att de utgick från två provtillfällen och begränsningen av antalet skrivande per lärosäte baserat på totalt 35 000 per provtillfälle samt till förordningsändringen beträffande åldersgräns på 19 år.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">59</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_61"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p157 ft12">Det administrativa systemet för anmälningar, <NOBR>HP-Admin</NOBR> är utformat så att två prov inte kan hanteras parallellt, varför de olika stegen i genomförandet av ett prov behöver vara avslutat innan anmälningar till ett nytt prov kan öppnas. Det innebar begränsningar i möjligheterna att besluta om när de båda högskoleproven under våren lämpligen borde läggas ut. Resultatet blev att vårens provomgångar skulle genomföras den 13 mars respektive den 8 maj 2021</P> <P class="p42 ft11">Processen för anmälan gick till så att varje anmäld blev efter anmälan tilldelad ett provdatum. Därefter placerade de provanordande lärosätena ut varje anmäld till en provlokal eller provort. En manuell hantering gjordes av de som gick sista året på gymnasiet men som var under 19 år. I likhet med för anmälningar till högskoleprovet under hösten 2020 uppstod vissa problem eftersom den betaltjänst som UHR upphandlat initialt inte klarade av det stora antalet samtidiga anmälningar.</P> <P class="p47 ft11">Inför det första provtillfället i mars 2021 skärpte Folkhälsomyndigheten rekommendationerna kring avstånd med kort varsel, vilket ledde till att provanordnande lärosäten var tvungna att boka in fler lokaler och provvakter. Konsekvensen blev att ett antal skrivande fick flyttas till provet i maj och att reservlistan på provvakter för vissa provanordnare fick utnyttjas fullt ut.</P> <P class="p92 ft23">Antalet anmälda till vårens två prov uppgick till drygt 58 000 och översteg inte det beslutade taket för något av de provanordnande lärosäten. Provet den 13 mars och 8 maj genomfördes i 1 789 respektive 2 098 provlokaler och totalt skrev närmare 47 000 personer proven. Mycket få <NOBR>covid-19-fall</NOBR> rapporterades som kunde kopplas till högskoleprovets genomförande.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">6.5</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet hösten 2021</SPAN></P> <P class="p44 ft12">Inför högskoleprovet hösten 2021 är smittskyddsläget fortsatt oklart. Regeringen har gjort bedömningen att det inte kan uteslutas att vissa restriktioner kan komma att behöva gälla även vid högskoleprovets genomförande hösten 2021 och att det bör finnas beredskap för ett sådant scenario. Den 10 juni 2021 beslutade därför regeringen att UHR ska ansvara för genomförandet av högskoleprovet också hösten 2021. Regeringen beslutade samtidigt att också förlänga den nationella samordnarens uppdrag att bistå UHR vid planeringen och</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">60</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_62"> <DIV id="p62dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37262x1.jpg/" id="p62img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td292"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p200 ft12">genomförandet av provet. Uppdraget förlängdes till den 31 oktober 2021. Ikraftträdandet av den förordningsändring som flyttar ansvaret för genomförandet av högskoleprovet från UHR tillbaka till universitet och högskolor senarelades till den 1 januari 2022.</P> <P class="p38 ft24">Högskoleprov för hösten 2021 planeras att anordnas 24 oktober 2021 med anmälningstid som öppnar 24 augusti. Efter dialog med Folkhälsomyndigheten är bedömningen att det finns risk för fortsatt smittutveckling av <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> under hösten och att det därför är nödvändigt med smittskyddsåtgärder vid provet motsvarande vad som gällde under proven under våren 2021 i form av avstånd mellan skrivande och andra åtgärder för att hålla avstånd. I samband med en diskussion med de studieadministrativa cheferna/motsvarande vid de provanordnande lärosätena har slutsatsen vidare blivit att det leder till behov av samma typ av begränsningar för anmälan som för vårens prov. Det innebär en åldersbegränsning för att skriva provet till de som fyller 19 år under 2021 eller är äldre samt ett tak på 40 000 för anmälningar.</P> <P class="p218 ft28"><SPAN class="ft28">6.6</SPAN><SPAN class="ft29">Hur påverkades genomförandet</SPAN></P> <P class="p219 ft28">av högskoleprovet under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></P> <P class="p63 ft11">Generellt är bedömningen att den ändrade ansvarsfördelningen mellan UHR och lärosäten i första hand har haft en principiell betydelse som är viktig. Den ledde till en ökad tydlighet när det gällde ansvar inte minst i den mer oklara situation som <NOBR>covid-19-</NOBR> pandemin innebar. Det hade knappast varit möjligt att med de pressade tidsmässiga omständigheterna kunna genomföra provet utan att bedömningar gjordes och beslut fattades på nationell nivå. De praktiska förändringarna i de olika processerna för att genomföra provet var relativt små, vilket i sig också var en viktig förutsättning för att kunna genomföra proven.</P> <P class="p79 ft13">Genomförandet av högskoleprovets olika delprocesser påverkades</P> <P class="p220 ft11"><SPAN class="ft13">i</SPAN><SPAN class="ft83">olika grad av </SPAN><NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> Provkonstruktionsprocessen påverkades och intensifierades i och med att UHR fick uppdrag att ta fram fler prov<SPAN class="ft73">6</SPAN>.</P> <P class="p38 ft24">I provdagsprocessen och avslutsprocessen skedde i det praktiska arbetet endast små förändringar. Proven anordnades alltjämt av prov-</P> <P class="p221 ft3"><SPAN class="ft43">6</SPAN><SPAN class="ft45">Regeringsbeslut U2020/04313/UH.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">61</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_63"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft11">anordande lärosäten på i allt väsentligt samma sätt som tidigare. I förberedelseprocessen som blev tidsmässigt pressad skedde några mindre ändringar. Processerna och dess genomförare finns beskrivna i avsnitt 5 och visar på dessa små skillnader i det praktiska genomförandet.</P> <P class="p163 ft15"><SPAN class="ft15">6.6.1</SPAN><SPAN class="ft67">Lärosätenas förändrade ansvar</SPAN></P> <P class="p58 ft11">Momenten i delprocesserna förändrades inte i huvudsak. Det som förändrades var mindre moment i framför allt förberedelseprocessen. De provanordnande lärosätena uppger också att deras arbetsuppgifter i stort har varit oförändrade. De provanordande lärosäten upplevde i stort att det ändrade ansvaret i huvudsak fungerat utan större problem.</P> <P class="p92 ft23">Det finns dock viss kritik när det gäller informationen från UHR. Några provanordnande lärosäten tyckte att de fick mindre inflytande och insyn i det operativa arbetet. Vissa lärosäten upplevde också att det var svårt att i vissa fall påverka beslut som i sin tur hade påverkan på deras arbete samt att det fanns mindre dialog och möjlighet till erfarenhetsutbyte. Till del får orsaken till de kritiska synpunkterna sökas i de särskilda omständigheter med osäkerhet och kort framförhållning som följt av själva <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> I den enkät som UHR genomförde i maj 2021 upplevde 90 procent av de provanordnande lärosätena att de var nöjda med de kontakter med UHR som de haft och 80 procent var nöjda med det stöd de fått från UHR för genomförandet.</P> <P class="p60 ft11">De flesta provanordnande lärosäten har vid möten med utredningen uppgivit att genomförande av proven har gått bra. En av anledningarna till detta har varit att de kunnat ha ett tak för antal anmälda som de känt till i förväg och därmed kunnat planera för det. Bedömningen är att det har varit en förutsättning för att kunna genomföra högskoleprovet.</P> <P class="p43 ft15"><SPAN class="ft15">6.6.2</SPAN><SPAN class="ft67">UHR:s förändrade ansvar</SPAN></P> <P class="p158 ft24">Om de provanordnande lärosätena uppfattade att deras arbetssituation förblev i stort densamma, upplevde UHR att de fick en större arbetsbörda och mer kostnader. Bland annat upplevde UHR att de</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">62</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_64"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td292"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p222 ft23">fick mer ansvar vilket framför allt handlade om samordning och kommunikation vilket lärosätena förut skötte sinsemellan. En annan uppgift som utökades kraftigt var systemadministrationen eftersom systemet <NOBR>HP-Admin</NOBR> behövdes utvecklas under tidspress. Svaren på den enkät som UHR skickade ut till lärosätena i maj 2021 visade också att det fanns utmaningar med systemstödet. Enbart 70 procent av de tillfrågade lärosätena upplevde att de var nöjda med systemstödet. UHR upplevde också att de fick ökade kostnader för sin del av genomförandet.</P> <P class="p223 ft15"><SPAN class="ft15">6.6.3</SPAN><NOBR><SPAN class="ft67">Covid-19-pandemin</SPAN></NOBR> förvärrade vissa utmaningar för lärosätena</P> <P class="p224 ft11">Några av de utmaningar som fanns före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> blev mer synliga under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> och över lag svårare att hantera. Rekrytering av personal blev mycket svårare. Det var också ett kraftigare bortfall av personal i anslutning till provdagen, vilket innebar att reservlistor som upprättats med fler individer än vanligt utnyttjades i stor utsträckning. Mer ordinarie personal anställd vid de provanordnande lärosäten har använts vilket i sin tur påverkat annan verksamhet vid lärosätena.</P> <P class="p225 ft11">Det var problematiskt att få tag på lokaler på grund av de restriktioner som fanns till följd av <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> Gymnasieskolor hade exempelvis i vissa fall stängt under perioden vilket innebar att deras lokaler inte alltid var tillgängliga.</P> <P class="p226 ft12">Vid högskoleprovet hösten 2020 fanns det ett fall där provet ställdes in för ett mindre antal skrivande i en provlokal i Uppsala, detta för att provpersonal inte kunder ordnas fram med kort varsel eftersom reservlistan på personal hade tömts. Under högskoleprovet hösten 2020 uppgav också ett antal provanordnande lärosäten att de legat precis på gränsen vad gällde personal och att de i vissa fall hade använt alla personer på sina reservlistor. Inför högskoleprovet i mars 2021 innebar de skärpta restriktionerna från Folkhälsomyndigheten (från en meters avstånd till två meter) att viss planering var tvungen göras om. Vissa provanordnande lärosäten hade redan tagit höjd för det medan andra var tvungna att boka upp nya lokaler och ta in mer personal vilket i sin tur gjorde att reservlistan på personal minskade. En följd blev också som nämnts att ett antal skrivande vid några lärosäten fick flyttas från provet i mars till provet i maj.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">63</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_65"> <DIV id="p65dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37265x1.jpg/" id="p65img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft15"><SPAN class="ft15">6.6.4</SPAN><SPAN class="ft67">Påverkan på ekonomin</SPAN></P> <P class="p56 ft12">Ekonomin för högskoleproven påverkades kraftigt under <NOBR>covid-19-</NOBR> pandemin. Genomförandet av högskoleproven drogs som redovisats även före <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> med underskott, men under <NOBR>covid-19-</NOBR> pandemin förvärrades detta. Under 2020 tillkom exempelvis vissa specifika kostnader i och med att högskoleprovet våren 2020 ställdes in sent och högskoleprovet hösten 2020 anordnades med restriktioner som var fördyrande. Vissa kostnader med högskoleprovet våren 2020 var redan upparbetade samtidigt som anmälningsavgiften återbetalades till de 69 000 personer som anmält sig. Högskoleprovet hösten 2020 hade på grund av det tak som införts bara drygt 26 000 anmälda vilket var betydligt färre än normalt.</P> <P class="p60 ft11">Under 2020 och början av 2021 stod anmälningsavgifterna för en mindre del av intäkterna genom att regeringen sköt till extra medel med 30 miljoner kronor 2020 och 30 miljoner 2021. Förutom det, sköt regeringen till 6 miljoner kronor till UHR för att ta fram ytterligare prov (provkonstruktion).</P> <P class="p92 ft11">Under 2020 innebar det begränsade antalet anmälda att intäkter från anmälningsavgifterna endast uppgick till 12 miljoner kronor att jämföras med till exempel 53,7 miljoner kronor för 2019. Intäkter från anmälningsavgift samt särskilt tillförda medel från regeringen för provkonstruktion och provgenomförande innebar att provet under 2020 hade intäkter på cirka 47 miljoner kronor<SPAN class="ft73">7</SPAN>. Kostnaderna uppgick till sammanlagt knappt 72 miljoner kronor vilket innebar att provet under 2020 hade ett underskott på närmare 25 miljoner kronor. Av detta underskott fick lärosätena bära drygt 13 miljoner kronor och UHR drygt 11 miljoner kronor.</P> <P class="p47 ft12">Bland kostnaderna som lärosätena hade var personalkostnaderna i särklass störst och motsvarade i genomsnitt 70 procent av totala kostnader. Två av de tre största provanordnarna Göteborgs universitet och Stockholms universitet hade personalkostnader som motsvarade 77 procent av totala kostnader. De mindre provanordande lärosätena hade förhållandevis lägre personalkostnader. Högskolan i Gävles personalkostnader motsvarade 36 procent av kostnaderna och vid Mälardalens högskola och Högskolan i Borås motsvarade personalkostnaderna 45 procent av totala kostnader.<SPAN class="ft37">8</SPAN></P> <P class="p180 ft40"><SPAN class="ft38">7</SPAN><SPAN class="ft39">UHR rapport 2021:2 Högskoleprovets intäkter och kostnader 2020, s. 13.</SPAN></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">8</SPAN><SPAN class="ft41">UHR rapport 2021:2 Högskoleprovets intäkter och kostnader, s. </SPAN><NOBR>15–17.</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">64</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_66"> <DIV id="p66dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37266x1.jpg/" id="p66img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td292"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p1 ft22">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p227 ft12">UHR redovisade dessa skillnader i kostnader i sin redogörelse för intäkter och kostnader 2020, där de provanordande lärosätena delades in i tre grupper; grupp 1 som var lärosäten med flest deltagare (3 <NOBR>000–8</NOBR> 000), grupp 2 som var lärosäten som hade näst flest anmälda <NOBR>(661–1</NOBR> 200 anmälda) och grupp 3 som var den grupp som hade minst antal anmälda <NOBR>(300–568</NOBR> anmälda). I grupp 1 redovisade alla ett underskott. I grupp 2 fanns ett lärosäte med överskott och ett med balans mellan kostnader och intäkter medan det i grupp 3 fanns fyra lärosäten som visade på ett positivt resultat. I båda grupperna redovisade övriga underskott. UHR har inte gjort någon djupare analys om varför det var så, men det är tydligt att de största provanordnarna står för huvuddelen av underskottet för hela provet under 2020. De provanordnande lärosäten som hade störst underskott var Göteborgs universitet, Uppsala universitet, Lunds universitet och Stockholms universitet. Av det totala underskottet på 13,2 miljoner kronor står dessa fyra lärosäten för 11 miljoner kronor. Fem provanordnande lärosäten genomförde provet med redovisade överskott, det var Högskolan i Borås, Högskolan i Jönköping, Högskolan Väst, Högskolan Halmstad och Högskolan i Dalarna.<SPAN class="ft37">9</SPAN></P> <P class="p89 ft11">Kostnaderna för UHR ökade också för bland annat framtagning av en systemlösning som kunde hantera återbetalning av avgifter, något som blev aktuellt i samband med att provet ställdes in för våren. Kostnader för rättning och tryck minskade på grund av det markant lägre antalet skrivande.</P> <P class="p38 ft12">Våren 2021 var det totala antalet anmälda nästan 59 000. UHR beslutade att återbetala anmälningsavgiften för de som avstod från att delta i provet på grund av symptom på <NOBR>covid-19</NOBR> eller på grund av att någon i hushållet var sjuk i <NOBR>covid-19.</NOBR> 3 100 sådana ansökningar inkom och 1,4 miljoner kronor återbetalades. Totalt landade intäkterna från anmälningsavgift då på drygt 25 miljoner kronor. Till detta tillkom även de särskilda medlen för 2021 på 30 miljoner kronor.</P> <P class="p52 ft12">Av de särskilda medel som Regeringen tilldelade 2020 och 2021 för uppkomna merkostnader i samband med genomförandet av högskoleprovet, har lärosätena skickat fakturor till UHR för sina merkostnader. Medlen kunde användas till ökade kostnader som provgenomförande innebar under 2020 och 2021 och som var direkt kopplade till <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> Medlen har hanterats av UHR och framför allt använts till merkostnader som lärosätena har haft.</P> <P class="p8 ft3"><SPAN class="ft43">9</SPAN><SPAN class="ft45">UHR rapport 2021:2 Högskoleprovets intäkter och kostnader, s. 17.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">65</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_67"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Högskoleprovets genomförande under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p184 ft11">Det som lärosätena har fakturerat UHR för inkluderar framför allt externa lokalkostnader och personalkostnader. Övriga kostnader står för en mindre del. Viss del av de extra medlen har också använts till ökade kostnader för UHR, bland annat för kostnader för att ta fram fler prov.</P> <P class="p228 ft13">Av de 30 miljoner som tilldelades för 2020 återbetalade UHR</P> <P class="p98 ft13">13 miljoner kronor.</P> <P class="p47 ft12">Av de 30 miljoner kronor som tilldelats UHR 2021, är siffrorna preliminära eftersom alla fakturor ännu ej har kommit in men UHR har prognosticerat att 17 miljoner kronor kommer att gå till lärosätena för deras merkostnader. Ökade personalkostnader står för mer än hälften av de merkostnader som fakturerats hittills. 16 miljoner prognosticeras gå till UHR för fördyrade kostnader för genomförande 2021. Dessa kostnader inkluderar utvecklingskostnader av <NOBR>HP-Admin,</NOBR> tryck, provkonstruktion och kommunikation samt återbetalning av anmälningsavgifter, samordning och organisation för att svara på frågor. UHR prognosticerar därmed ett underskott på 3 miljoner kronor för provgenomförandet våren 2021. För högskoleprovet hösten 2021 finns ännu inga uppgifter.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">66</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_68"> <DIV id="p68dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37268x1.jpg/" id="p68img1"> </DIV> <P class="p0 ft10">7 Slutsatser och förslag</P> <P class="p87 ft28"><SPAN class="ft28">7.1</SPAN><SPAN class="ft29">Högskoleprovet är en gemensam uppgift</SPAN></P> <P class="p229 ft11"><SPAN class="ft84">Bedömning: </SPAN>Att genomföra av högskoleprovet är en gemensam uppgift för Universitets- och högskolerådet (UHR) och de lärosäten som använder provet för urval.</P> <P class="p230 ft23">Under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har som tidigare redovisats gjorts ändringar i högskoleförordningen när det gäller fördelning av ansvar. Universitets- och högskolerådet (UHR) har fått ansvar att genomföra provet medan lärosäten som använder högskoleprovet i sitt urval ska bistå UHR. Under utredningen har det framkommit att detta skifte i ansvar initialt av vissa uppfattades som att det innebar att det var UHR som fullt ut skulle svara för att genomföra högskoleprovet. Lärosäten kunde uppfatta det som att bistå inte innefattade något eget ansvar för de åtgärder som behövdes.</P> <P class="p37 ft23">Detta är enligt utredningens mening en för långtgående slutsats. Så har det heller inte fungerat i praktiken för högskoleproven under hösten 2020 och våren 2021 där genomförandet i hög grad utformats som en gemensam process, där UHR:s ansvar har blivit tydligare i vissa avseenden, men där lärosätena i praktiken varit de som svarat för huvuddelen gällande att anordna provet och framför allt för provdagsprocessen.</P> <P class="p100 ft11">Genomförande av högskoleprovet förutsätter denna nära samverkan mellan lärosäten och UHR. Det är nödvändigt att lärosätena har ett ansvar för det praktiska genomförandet av provet enligt de beslut och anvisningar som UHR utfärdar för att provet ska kunna genomföras.</P> <P class="p38 ft77">Det är enligt utredningens mening därför viktigt att som en principiell utgångspunkt markera att högskoleprovet är en gemensam uppgift för UHR och lärosäten som använder högskoleprovet för</P> <P class="p231 ft18">67</P> </DIV> <DIV id="page_69"> <DIV id="p69dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37269x1.jpg/" id="p69img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p232 ft11">urval. En nära samverkan mellan UHR och de lärosäten som anordnar provet är nödvändig för att provet ska kunna genomföras framgångsrikt.</P> <P class="p233 ft81"><SPAN class="ft28">7.2</SPAN><SPAN class="ft80">UHR ska ansvara för att högskoleprovet genomförs</SPAN></P> <P class="p234 ft13"><SPAN class="ft15">Förslag: </SPAN>Universitet- och högskolerådet (UHR) ska ansvara för att högskoleprovet genomförs. UHR ska samråda med de lärosäten som använder provet för urval.</P> <P class="p235 ft24">Ansvaret för högskoleprovet har enligt utredningens uppfattning generellt inte varit helt tydligt tidigare. Enligt högskoleförordningen i dess lydelse före <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> gällde att de högskolor som skulle använda provet som urvalsgrund också skulle genomföra provet. Det fick ske genom samverkan mellan högskolorna. Det innebär att ansvaret för att genomföra provet låg på varje enskild högskola, även om de kunde samverka. Fram till <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har detta upplägg i huvudsak fungerat väl, men utmaningar har funnits och vissa av dessa beror på att det inte har funnits ett tydligt samlat ansvar. Samverkan mellan ett relativt stort antal parter har många fördelar men kan också innebära risk för otydlighet när det finns olika utgångspunkter och förutsättningar och när kompromisser behöver göras för att nå enighet.</P> <P class="p236 ft12">Det har funnits skillnader i genomförandet av provet som till stor del berott på att genomförandet formellt har varit ett ansvar för varje enskilt lärosäte. Det har till exempel funnits skillnader i bedömningar av avvikelser från skrivande under provdagen vilket kunnat riskera rättssäkerhet. Det finns heller inte klarhet i hur beslut fattats för att avgöra vilka lärosäten som anordnar högskoleprovet. En ytterligare oklarhet är vad som följer av skyldigheten att genomföra provet som gäller för alla statliga lärosäten som använder provet för urval samtidigt som inte alla lärosäten anordnar provet. Vissa av de lärosäten som inte anordnar prov själva, samverkar till exempel genom att ställa lokaler till förfogande för ett anordnande lärosäte och dela på kostnadsansvar för eventuella underskott, medan andra inte gör så.</P> <P class="p237 ft77">En oklarhet har också funnits i att ansvaret för genomförandet har legat på de provgenomförande lärosätena samtidigt som UHR</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">68</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_70"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p238 ft12">har utfärdat föreskrifter som i vissa delar har varit detaljerade. Det har också under utredningsarbetet kommit fram synpunkter från lärosätena på oklarheter när det gäller till exempel hanteringen av anpassade prov och på vissa likvärdighets- och rättssäkerhetsfrågor.</P> <P class="p225 ft11">Även om ansvarsfördelningen således i vissa delar inte har varit helt tydlig, har det i praktiken funnits en samverkan mellan dels de provanordnande lärosätena, dels lärosätena och UHR vilket inneburit att det samlade genomförandet med dess olika delprocesser i huvudsak har fungerat på ett bra sätt.</P> <P class="p239 ft12"><SPAN class="ft13">I</SPAN><SPAN class="ft85">samband med </SPAN><NOBR>covid-19-pandemins</NOBR> utbrott 2020 och med de påfrestningar den innebar, har det blivit tydligt att den tidigare ansvarsfördelningen för genomförandet av högskoleprovet inte varit helt tillfredsställande. Det grundläggande ansvaret för att genomföra högskoleprovet har legat på varje enskilt lärosäte som använder provet för urval samtidigt som det varit nödvändigt med nationella beslut om provet. Såväl beslut om att provet ska genomföras som beslut om åtgärder för att kunna göra det på ett smittskyddssäkert sätt har behövt fattas nationellt. Samråd med Folkhälsomyndigheten har behövt skötas samlat. Beslut har också till stor del behövt fattas under tidspress vilket är en utmaning om många parter behöver enas. Det har också funnits behov för regeringen av en tydlig kontaktväg när det gäller genomförande av provet.</P> <P class="p240 ft11">Erfarenheterna när det gäller ansvar för att genomföra högskoleprovet såväl under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> som generellt sedan tidigare är att det finns skäl för att tydliggöra ansvarsfördelningen mellan UHR och provanordnande lärosäten när det gäller att genomföra högskoleprovet.</P> <P class="p226 ft11">Som redovisats inledningsvis är det också en utgångspunkt i direktiven till utredningen att en myndighet ska ha det samlade ansvaret för provets genomförande. Det finns enligt utredningens uppfattning ingen annat alternativ än att det är UHR som ska vara den myndighet som har ett sådant samlat ansvar. Lärosätena bör i likhet med vad som gällt under pandemin bistå UHR vid genomförandet. Det är den ansvarsfördelning som har funnits under covid- <NOBR>19-pandemin</NOBR> och som enligt utredningens bedömning i allt väsentligt har fungerat väl.</P> <P class="p241 ft11">Det innebär att UHR får ansvar för att utfärda de riktlinjer och föreskrifter som behövs för att högskoleprovet ska kunna genomföras på ett rättssäkert sätt. UHR kommer härigenom att behöva</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">69</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_71"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p242 ft24">svara för delar av det som tidigare utförts i samverkan mellan lärosätena medan dessa fortsatt kommer att svara för det praktiska anordnandet av högskoleprov, framför allt provdagsprocessen men också delar av förberedelseprocessen och avslutsprocessen. Det är viktigt att betona att UHR:s ansvar behöver utföras i nära samråd med lärosätena, givet inte minst den principiella utgångspunkten att genomförande av högskoleprovet är en gemensam uppgift mellan UHR och lärosäten. För att det ska vara tydligt bör det i högskoleförordningen föras in att UHR ska samråda med de lärosäten som använder högskoleprovet för urval.</P> <P class="p243 ft23">Liksom tidigare ska UHR bestämma när prov ska genomföras. För att skapa ökad tydlighet om genomförande av prov ska i UHR:s ansvar också ingå att i samverkan med lärosätena besluta om vilka lärosäten som ska genomföra provet. För att avlasta lärosätena ska UHR även ha ansvar för utbildningsinsatser och utbildningsmaterial för personal som lärosätena anställer för att arbeta under provet. Ett exempel på en sådan insats är att utveckla en gemensam digital utbildning för provpersonal.</P> <P class="p216 ft12">Vad gäller hanteringen av eventuella anmärkningar från provdagen bör dessa vara ett ansvar för UHR att fatta beslut om, liksom att utfärda föreskrifter och riktlinjer för den hantering som lärosätena behöver svara för. Lärosätena är dock de som även fortsättningsvis ska samla in och gör en initial bedömning. Det innebär en uppstyrning av hanteringen ur likvärdighets- och rättssäkerhetssynpunkt som är något som efterlysts under utredningens arbete.</P> <P class="p244 ft11">UHR ska liksom i dag ansvara för provkonstruktionen och ansvara för att prov rättas.</P> <P class="p237 ft12">Vad som närmare ligger i fördelningen av arbetsuppgifter behöver vara en del i dialogen mellan lärosäten och UHR där UHR sedan fastställer ansvarsfördelningen. Denna dialog kan också behöva föras med lärosäten som i dag inte anordnar högskoleprovet. Sådana frågor som UHR inte beslutar om i föreskrifter och riktlinjer bör, liksom skett under <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> ingå i överenskommelser mellan UHR och de provanordnande lärosätena. I dessa kan också tas upp sådana frågor som kan behöva hanteras olika mellan lärosätena beroende på olika förutsättningar.</P> <P class="p216 ft23">För UHR innebär denna förändring en viss, men relativt begränsad, utökning av uppdrag och arbetsuppgifter kopplade till hög-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">70</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_72"> <DIV id="p72dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37272x1.jpg/" id="p72img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p245 ft13">skoleprovet. UHR behöver utveckla sin process och sin organisation för att hantera frågor rörande högskoleprovet.</P> <P class="p246 ft11">Förändringarna innebär en större likvärdighet i hur provet erbjuds och genomförs oavsett provanordnare. Att ge UHR en möjlighet att efter samråd bestämma vilka provanordnare som ska genomföra provet ger möjlighet till en ökad likvärdighet när det gäller att göra provet tillgängligt i hela landet.</P> <P class="p50 ft28"><SPAN class="ft28">7.3</SPAN><SPAN class="ft29">Lärosäten ska bistå UHR</SPAN></P> <P class="p247 ft13"><SPAN class="ft15">Förslag: </SPAN>Lärosäten som använder högskoleprovet för urval ska bistå UHR vid genomförandet av högskoleprov.</P> <P class="p248 ft11">Att UHR får ansvar för genomförande innebär inte att alla arbetsuppgifter i alla delprocesser i genomförandet bör eller kan läggas över på UHR. Den ändrade fördelningen av ansvar som gällt under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> jämfört med den som gällde tidigare har också i hög grad har varit en fråga om att arbeta gemensamt mellan UHR och lärosäten när det gäller genomförandet. I dialoger som utredningen haft med provansvariga lärosäten framkommer det att de också uppfattat det så.</P> <P class="p38 ft12">I de delprocesser som rör själva anordnandet av ett högskoleprovstillfälle är det fortsatt viktigt att lärosätena praktiskt har ansvaret. Många arbetsuppgifter förutsätter en geografisk närhet. Personal måste finnas på plats och dela ut prov, vakta och samla in prov. Då är det också rimligt att lärosätena är de som rekryterar och anställer personalen som ska göra detta liksom att de har arbetsgivaransvar. Det kan dock behövas en ökad tydlighet när det gäller vilka arbetsuppgifter som ska fullgöras av olika befattningshavare. Även när det gäller lokaler är det i praktiken lämpligt att det är lärosätena som är ansvariga. De har lokal kännedom och delar av lokalerna är också de olika lärosätenas egna.</P> <P class="p52 ft12">I allt väsentligt visar erfarenheterna att den ordning som gällt under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> när det gäller ansvarsfördelning har fungerat väl. Även om det finns viss kritik när det gäller brister i information från UHR från lärosätena, får den som nämnts förstås mot bakgrund av den pressade situation som gällt till följd av covid- <NOBR>19-pandemin</NOBR> när det bland annat gällt korta ledtider för beslut.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">71</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_73"> <DIV id="p73dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37273x1.jpg/" id="p73img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p249 ft11">Mot denna bakgrund föreslås att ordningen framöver ska vara att de lärosäten som använder högskoleprovet för urval ska bistå UHR med genomförande av provet. Det ansluter till hur det har fungerat under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> och innebär ingen stor förändring i det praktiska arbetet för lärosätena jämfört med hur det har fungerat tidigare.</P> <P class="p237 ft23">Lärosätenas ansvar i att bistå kommer framför allt att fokusera på förberedelseprocessen och provdagsprocessen. Det finns enligt utredningens mening inte skäl att i detalj reglera den närmare arbetsfördelningen mellan UHR och lärosäten, utan bör som nämnts göras i dialog mellan lärosäten och UHR och till del regleras genom föreskrifter från UHR och därutöver kunna tas upp i överenskommelser som fastställs av UHR som ansvarig myndighet för genomförande av högskoleprovet. UHR får därmed ett ansvar för de frågor som regleras i överenskommelserna.</P> <P class="p216 ft12">Det bör betonas att skyldigheten att bistå gäller alla statliga lärosäten som använder högskoleprovet för urval. Alla har alltså till exempel därmed en skyldighet att anordna provet om så skulle behövas. I praktiken är det som redovisats, hittills inte alla lärosäten som gjort så. Det finns i dagsläget knappast heller anledning till att alla behöver anordna prov. Att bistå kan också innefatta andra insatser än att ett lärosäte självt anordnar provet. En dialog kan behöva föras mellan UHR och lärosäten, såväl de som anordnar prov och de som inte gör det om vilka samlade insatser som behövs för att genomföra provet. I avsnitt 7.5 behandlas frågan om samverkan mellan lärosäten.</P> <P class="p250 ft81"><SPAN class="ft28">7.4</SPAN><SPAN class="ft80">UHR ska samråda med lärosätena om föreskrifter</SPAN></P> <P class="p251 ft11"><SPAN class="ft84">Förslag: </SPAN>UHR ska fortsatt få meddela föreskrifter om högskoleprovet. Det ska ske i nära samverkan med lärosäten som använder provet för urval.</P> <P class="p252 ft24">UHR får enligt 7 kap 22§ högskoleförordningen meddela ytterligare föreskrifter om högskoleprovet. Att UHR får ansvar för att genomföra högskoleprovet och att lärosätena ska biträda UHR innebär att UHR har ett tydligt formellt ansvar att ange rutiner och arbetssätt som bedöms nödvändiga för att genomföra provet och som behöver</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">72</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_74"> <DIV id="p74dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37274x1.jpg/" id="p74img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p200 ft11">gälla för samtliga lärosäten som bistår vid provets genomförande samt att utfärda de föreskrifter som behövs för att få ett rättssäkert genomförande och för att säkerställa likabehandling. Det innebär att UHR fortsatt ska få meddela ytterligare föreskrifter utöver vad som är reglerat i högskoleförordningen.</P> <P class="p36 ft24">Som redovisats tidigare är det i detta arbete nödvändigt med en med en nära dialog mellan UHR och de provanordnande lärosätena om hur genomförandet ska gå till och hur UHR:s föreskrifter ska utformas. Lärosätena som anordnar högskoleprovet behöver ha ett inflytande över sådana beslut som de sedan har att genomföra. UHR behöver ha ett nära samarbete med lärosätena för att kunna få underlag för och synpunkter på vad som fungerar eller inte fungerar när det gäller anordnade av högskoleprovet som lärosätena till stor del kommer att svara för. Det är enligt utredningens uppfattning viktigt att det av högskoleförordningen framgår att det ska finnas en nära samverkan med lärosätena när UHR meddelar föreskrifter om högskoleprovet.</P> <P class="p253 ft23">Det behövs en formaliserad samverkan mellan UHR och lärosätena. Det bör ske genom en samrådsgrupp som består av företrädare som representerar lärosätena samt företrädare från UHR inklusive verksledningen. Den ska behandla såväl principiella som praktiska aspekter på genomförande av högskoleprovet. I praktiken kan det behövas särskilda diskussionsfora för mer övergripande aspekter respektive frågor av mer praktisk karaktär.</P> <P class="p38 ft24">UHR behöver också ha samråd med enskilda lärosäten och grupper av lärosäten för att beakta att förhållandena skiljer sig åt mellan till exempel lärosäten i större städer i förhållande till lärosäten i mer glest befolkade delar av landet. Sådana skillnader kan bland annat behöva beaktas i de överenskommelser UHR träffar med lärosätena.</P> <P class="p254 ft28"><SPAN class="ft28">7.5</SPAN><SPAN class="ft29">Samverkan mellan lärosäten</SPAN></P> <P class="p255 ft13"><SPAN class="ft15">Bedömning: </SPAN>Provanordnande lärosäten bör samverka med varandra och samordna sitt arbete vid anordnande av provet.</P> <P class="p256 ft24">De provanordnande lärosätena är som tidigare föreslagits de som praktiskt kommer att anordna högskoleprovet. I detta arbete är det naturligt att det finns en nära samverkan dem emellan särskilt om de</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">73</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_75"> <DIV id="p75dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37275x1.jpg/" id="p75img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft11">ligger nära varandra geografiskt. Alla lärosäten som använder högskoleprovet i sitt urval ska som föreslagits i avsnitt 7.3 ha skyldighet att bistå UHR med att genomföra provet.</P> <P class="p92 ft12">För flertalet lärosäten kommer ansvaret att bistå UHR liksom i dag att innebära att de svarar för att anordna provet. Ansvaret för att bistå omfattar dock också de lärosäten som inte själva anordnar provet. I avsnitt 5.2 har redovisats att det finns det en samverkan mellan lärosäten där de delat på arbetsuppgifter och/eller kostnader.</P> <P class="p42 ft11">Det är angeläget med en samverkan mellan lärosäten såväl om praktisk samverkan kring anordnande av högskoleprovet när det gäller till exempel lokaler och personal, som när det gäller kostnadsansvar. I första hand ankommer det på lärosätena själva att komma överens om samverkan men UHR bör i dialogen med lärosätena också ta upp frågor om samverkan.</P> <P class="p60 ft11">I den ordning som tidigare gällde där lärosätena som använder högskoleprovet för urval skulle genomföra provet framgick av högskoleförordningen att det fick ske i samverkan. Med den ordning som föreslås där UHR har ansvaret att genomföra högskoleprovet och där provanordnande lärosäten ska bistå UHR behövs det inte en särskild föreskrift i högskoleförordningen för att lärosäten ska kunna samverka.</P> <P class="p163 ft28"><SPAN class="ft28">7.6</SPAN><SPAN class="ft29">Enskilda utbildningsanordnare</SPAN></P> <P class="p257 ft13"><SPAN class="ft15">Bedömning: </SPAN>Enskilda utbildningsanordnare, bör om de använder högskoleprovet i sina urval samverka med UHR och provanordnande lärosäten i genomförandet av provet.</P> <P class="p258 ft11">Från att det var ett fåtal lärosäten som anordnade högskoleprovet vidgades kretsen av anordnande lärosäten för högskoleprovet under <NOBR>1990-talet.</NOBR> Högskoleförordningen gäller för lärosäten med staten som huvudman</P> <P class="p92 ft12">Enskilda utbildningsanordnare, som exempelvis Chalmers tekniska högskola och Jönköping University, behöver inte använda högskoleprovet i sina urval och inte heller bistå UHR med att genomföra provet. Båda dessa lärosäten använder dock provet för urval. Jönköping University anordnar också högskoleprovet genom särskild överenskommelse med UHR medan Chalmers inte gör det. Några enskilda</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">74</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_76"> <DIV id="p76dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37276x1.jpg/" id="p76img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p245 ft13">utbildningsanordnare ingår också i den överenskommelse som finns i Stockholmsregionen. (Se avsnitt 5.2.)</P> <P class="p259 ft12">Det är självklart rimligt att också enskilda utbildningsanordnare som använder högskoleprovet för urval tar ansvar motsvarande statliga högskolor genom att antingen anordna provet, vilket förutsätter särskild överenskommelse med UHR, eller medverka genom att ställa lokaler och personal till förfogande. De är också rimligt att de medverkar till att täcka eventuella underskott som inte täcks via avgifter för högskoleprovet. I första hand bör detta lösas genom dialog mellan de enskilda lärosäten som använder provet, närliggande statliga lärosäten och UHR. Om det visar sig svårt att uppnå överenskommelser bör det övervägas om det ska tas upp i de årliga förhandlingarna som staten har med de enskilda utbildningsanordnarna.</P> <P class="p50 ft28"><SPAN class="ft28">7.7</SPAN><SPAN class="ft29">Det ska genomföras två högskoleprov per år</SPAN></P> <P class="p247 ft13"><SPAN class="ft15">Förslag: </SPAN>Det ska genomföras minst ett högskoleprov vår respektive höst varje år.</P> <P class="p256 ft12">Som tidigare nämnts regleras inte antalet högskoleprov i högskoleförordningen. I samband med <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> använde UHR sin föreskriftsrätt för beslut att ställa in såväl vårsom höstprovet 2020 med hänvisning till risker i samband med <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> I förordning som gällt under 2021 föreskrivs (7 kap. 20 §) att UHR ansvarar för att det på ett smittskyddssäkert sätt genomförs minst ett prov under första halvåret och minst ett under andra halvåret. Denna bestämmelse upphör att gälla 1 januari 2022.</P> <P class="p52 ft12">Högskoleprovet är en viktig del i systemet för tillträde till högskolestudier. Det gäller inte minst prov på våren som är viktiga för många inför den största antagningsomgången till högskolestudier inför varje hösttermin. Även om höstprovet normalt är av mindre omfattning är självfallet också det av stor betydelse för många individer. Det är därför olyckligt när ett prov ställs in. Det påverkar hela antagningssystemet till högre utbildning. Att det får genomgripande effekter för hela antagningen och att det påverkar många individer är ett tungt vägande skäl till att eventuella beslut om att ställa in provet bör fattas av regeringen. Det är därför rimligt med en ökad tydlighet när det gäller statsmakternas uppdrag till lärosätena och till UHR.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">75</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_77"> <DIV id="p77dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37277x1.jpg/" id="p77img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p40 ft24">Det innebär att det enligt utredningens mening bör anges i högskoleförordningen att det årligen ska genomföras minst ett prov på våren och ett på hösten. Skulle det då också i framtiden uppstå behov av ena eller andra anledningen att prov inte ska anordnas under en termin ankommer det i så fall på regeringen att fatta beslut.</P> <P class="p260 ft28"><SPAN class="ft28">7.8</SPAN><SPAN class="ft29">Begränsningar för att skriva högskoleprov</SPAN></P> <P class="p257 ft13"><SPAN class="ft15">Bedömning: </SPAN>Den åldersgräns på 18 år som träder i kraft 1 januari 2022 ligger fast.</P> <P class="p261 ft11">Högskoleprovet ska vara så brett tillgängligt för personer som behöver det för att i närtid kunna söka till högskoleutbildning. Om det i framtiden behövs begränsningar av antalet som skriver provet bör erfarenheterna från våren 2021 ligga till grund för bedömningar.</P> <P class="p262 ft11">Som redovisats i kapitel 4 är andelen unga som skriver högskoleprovet i majoritet. Av de anmälda de senaste åren, utgör de som är 18 och 19 år ungefär 40 procent av alla anmälda. Om man även inkluderar de i åldersspannet <NOBR>20–24</NOBR> år så är andelen unga drygt 70 procent av alla anmälda.</P> <P class="p42 ft11">I utredningen <SPAN class="ft14">Fler vägar till kunskap</SPAN>, den s.k. tillträdesutredningen (SOU 2017:20) föreslogs en nedre åldersgräns på 19 år. Tillträdesutredningen argumenterade då för att det var viktigt att skicka en signal till gymnasieelever om att fokus ska ligga på gymnasiestudier men också för att intentionen med högskoleprovet är att det ska vara ett urval till högre studier vilket då innebär att det inte kan användas av de som är yngre, utan endast är aktuellt för de som går sista året på gymnasiet.</P> <P class="p60 ft11">Beslut om en nedre åldersgräns blev dock en begränsning på 18 år vilket infördes i högskoleförordningen. Denna reglering börjar gälla 1 januari 2022.<SPAN class="ft73">1</SPAN></P> <P class="p92 ft24">För proven som skrevs våren 2021 har det funnits en begränsning till att endast de som fyller 19 år under åren proven getts eller är äldre har kunnat skriva provet. Det har också funnits möjlighet för de som börjat gymnasieskolan vid lägre ålder än det normala att kunna skriva</P> <P class="p210 ft3"><SPAN class="ft38">1</SPAN><SPAN class="ft41">Förordning 2018:1503.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">76</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_78"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft11">provet. Under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har det varit rimligt av smittskyddsskäl med olika begränsningar för att få skriva högskoleprovet. De har i huvudsak fungerat väl. Det gäller också åldersbegränsningen till 19 år under våren 2021.</P> <P class="p226 ft12">Utredningen har övervägt om det finns skäl att generellt föreslå en åldersgräns om att lägst fylla 19 år det år provet skrivs. Det som talar för en åldersgräns på 19 år är att det då skulle bli en reell minskning i antalet skrivande vilket skulle minska belastningen på framför allt lärosätena. Det skulle också innebära att de som planerar att använda högskoleprovsresultatet till den närmast kommande antagningen till högre utbildning skulle prioriteras.</P> <P class="p226 ft12">Åldersgränser slår dock olika beroende på om högskoleprovet ges vår eller höst. Resonemanget i det följande utgår från att de stora flertalet elever i gymnasieskolan har börjat sina gymnasiestudier höstterminen det år de fyller 16 år och de går ut från gymnasiet på våren det år de fyller 19 år. Ett fåtal elever börjar gymnasiet tidigare och behöver hanteras särskilt vid en åldersgräns. Det finns också elever som är äldre när de lämnar gymnasiet.</P> <P class="p106 ft12">En <NOBR>19-årsgräns</NOBR> för högskoleprov på våren ett visst år innebär att de som går i avslutningsklassen och som därmed kan söka till högskolestudier till den kommande höstterminen kan skriva provet, medan de som går i näst sista årskursen inte kan skriva provet genom att de normalt fyller 18 år det aktuella året. För prov på hösten får en <NOBR>19-årsgräns</NOBR> effekten att de som går i gymnasiet i princip inte alls kan skriva provet genom att de som går i sista årskursen normalt fyller 18 år under det år de går på höstterminen i sista årskursen. I praktiken blir således den enda möjligheten att skriva provet medan man fortfarande går i gymnasiet att göra det på våren i avslutningsklassen. Den möjlighet som funnits tidigare och som många utnyttjat att skriva provet på höstterminen i avslutningsklassen försvinner således.</P> <P class="p226 ft11">En generell <NOBR>18-årsgräns</NOBR> innebär att elever i sista årskursen kan skriva högskoleprovet på såväl hösttermin som vårterminen. Den innebär också att elever i näst sista årskursen kan skriva provet på vårterminen, vilket påtagligt ökar antalet skrivande.</P> <P class="p241 ft23">Under utredningsarbetet har som en möjlighet övervägts att ha olika åldersgränser för högskoleprov som ges vår och höst. En nedre åldersgräns på 18 år för skrivande på hösten och 19 år på våren. Det skulle innebära att de som går i gymnasiet får möjlighet att skriva provet på såväl höst som vår i avslutningsklassen.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">77</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_79"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p263 ft12">Utredningens samlade bedömning är att en generell <NOBR>19-årsgräns</NOBR> blir alltför inskränkande. Att för dem som går i gymnasiet enbart hänvisas till att skriva under våren i avslutningsklassen riskerar att ytterligare öka påfrestningen under en termin som redan upplevs som stressig av många. Frågan om en <NOBR>19-årsgräns</NOBR> har också nyligen behandlats av riksdag och regering</P> <P class="p244 ft11">Att ha olika åldersgränser för prov på våren respektive hösten har vissa fördelar, men har nackdelen att det kan vara svårt att förklara och kan skapa otydlighet</P> <P class="p237 ft23">Sammantaget är det utredningens bedömning att den åldersgräns om 18 år som införs den 1 januari 2022 bör ligga fast.</P> <P class="p237 ft12">Det har under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> som redovisats i tidigare avsnitt varit nödvändigt med olika begränsningar för att högskoleprovet skulle kunna skrivas på ett smittskyddssäkert sätt. Begränsningarna har varit olika under proven hösten 2020 respektive våren 2021.</P> <P class="p216 ft24">För högskoleprovet hösten 2020 infördes möjlighet att begränsa möjlighet att skriva provet till dem som inte skrivit provet tidigare. För högskoleproven våren 2021 infördes en åldersgräns i stället för begränsningen att endast förstagångsskrivare fick skriva provet. Åldersgränsen innebär att, om det behövs av smittskyddsskäl, får UHR besluta att endast de som fyllde 19 år under 2021 eller äldre, får skriva provet. Det finns också en möjlighet att skriva för dem som börjat gymnasiet tidigare än det år de fyllde 16 år. För såväl hösten 2020 som våren 2021 har dessutom införts möjlighet att ytterligare begränsa antalet deltagare. För proven under hösten respektive våren har det lett till att ett tak har satts för antalet anmälningar. Möjligheten för UHR att besluta om en <NOBR>19-årsgräns</NOBR> samt att, om det behövs ytterligare begränsningar, besluta om visst högsta antal skrivande gäller fortfarande.</P> <P class="p264 ft11">Det finns enligt utredningens uppfattning inte skäl att generellt ha möjlighet för dessa typer av begränsningar bortsett från den 18- årsgräns som kommer att gälla från 1 januari 2022. I övrigt är de begränsningar som gällt sedan hösten 2020 betingade av de speciella omständigheterna under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> och behovet av åtgärder för att begränsa smittspridning. De gällande begränsningar när det gäller möjlighet att skriva provet som följer av 7 kap. 20 a § högskoleförordningen och som baseras på smittskyddsbehov uppfattar utredningen är avsedda att tas bort när de inte längre är motiverade av smittskyddsläget.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">78</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_80"> <DIV id="p80dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37280x1.jpg/" id="p80img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p227 ft12">Skulle det i framtiden bedömas vara nödvändigt med att begränsa antalet som skriver högskoleprovet av ena eller andra anledningen, är några av de begränsningar som använts under pandemin enligt utredningens mening att föredra framför andra. Syftet med en begränsning är då att minska antalet som skriver provet för att göra det hanterbart i förhållande till krav på till exempel avstånd mellan skrivande. En principiellt viktig utgångspunkt är därvid att provet ska vara så brett tillgängligt som möjligt för personer som behöver det för att i närtid kunna söka till högskoleutbildning och att de därför bör prioriteras vid eventuella begränsningar.</P> <P class="p49 ft11">Begränsningen som gällde under hösten 2020 att bara de fick skriva som inte skrivit provet tidigare är mot den bakgrunden inte lämplig. Erfarenheten från hösten är att ett stort antal av dem som skrev provet var 18 år eller yngre och inte hade möjlighet att söka till högskolan i närtid.</P> <P class="p52 ft12">Åldersbegränsningen till 19 år eller äldre under vårprovet 2021 var som beskrivits inledningsvis i detta avsnitt mer rimlig förutsatt att antalet skrivande behöver begränsas samtidigt som provet ska vara tillgängligt för dem som planerar att söka till högskolan i närtid.</P> <P class="p36 ft23">När det gäller att sätta ett tak för anmälningar är det en effektiv åtgärd för att få en begränsning av antalet som skriver provet. Det ger också en förutsägbarhet och bra planeringsförutsättningar för provanordnarna. Samtidigt är det en åtgärd som, beroende på nivå på begränsningen, kan slå hårt mot möjlighet att skriva prov även för dem som behöver det. För att även med behov av begränsning ge så många som möjligt tillfälle att skriva provet är det i så fall rimligt att skrivande kan delas upp på flera prov på det sätt som skedde under våren 2021.</P> <P class="p49 ft11">Erfarenheterna att genomföra högskoleprov från främst våren 2021 kan därför vara en rimlig utgångspunkt vid bedömningar av eventuella behov av begränsningar i framtiden.</P> <P class="p50 ft28"><SPAN class="ft28">7.9</SPAN><SPAN class="ft29">Ökad tydlighet avseende provorter</SPAN></P> <P class="p229 ft11"><SPAN class="ft84">Förslag: </SPAN>UHR ska i samråd med lärosätena ge riktlinjer för provorter. I överenskommelserna med varje lärosäte ska fastställas på vilka orter provet ska anordnas.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">79</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_81"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p242 ft23">Det är i dag det provanordnande lärosätets ansvar att bestämma på vilka orter provet ska ges. Som beskrivits i avsnitt 4.3 skiljer det sig markant mellan provorter när det gäller antalet skrivande, där vissa provorter kan ha färre än tio skrivande per tillfälle och där 37 provorter av 114 under 2019 hade mindre än 100 skrivande.</P> <P class="p237 ft12">I samtal med lärosätena visar det sig att inte finns några tydliga principer avseende provorter när det gäller till exempel antal skrivande. Vad utredningen kunnat erfara verkar det vara få lärosäten som har tagit ett aktivt beslut om principer för vilka orter provet ska anordnas på. Det finns exempel på att provorter fallit bort på grund av för få skrivande. Det framkommer också att det inte finns någon process där befintliga provorter revideras med jämna intervall, inte heller finns någon tydlig process för att tillföra nya provorter. Mellan provanordnande lärosäten som ligger nära varandra vore det naturligt med en dialog kring vilka provorter som var och en ska ansvara för, men det har inte framkommit att så sker. Det finns heller ingen dialog med UHR om storlek på en provort eller avstånd mellan provorter. Inte heller finns det några rutiner för huruvida provet på en ort ska ställas in om man inte får tillräckligt många anmälningar.</P> <P class="p216 ft12">Antalet provorter påverkar kostnaderna ett lärosäte har för provgenomförandet. Det är också viktigt att det går att säkerställa att högskoleprovet och dess skrivande hanteras korrekt beträffande rättssäkerhet. Ett stort antal aktörer är inblandade vid genomförandet av högskoleprovet. Det ställer därför stora krav på organisationen kring högskoleprovet för att säkerställa att grundläggande rättssäkerhetsprinciper tillgodoses. Från flera håll har pekats på att det kan uppstå jävsliknande situationer på små orter när det gäller personal i förhållande till skrivande.</P> <P class="p244 ft11">Det finns därför skäl som talar för att det behöver finnas riktlinjer när det gäller provorter. Därvid måste självfallet en avvägning ske mot behovet av att provet är tillgängligt i alla delar av landet. Hur denna avvägning ska göras går inte att ha detaljerade regler kring, utan det behöver vara en del i dialogen mellan UHR och de provanordnande lärosätena, och bör tas in överenskommelserna mellan UHR och lärosätena.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">80</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_82"> <DIV id="p82dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37282x1.jpg/" id="p82img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft28"><SPAN class="ft28">7.10</SPAN><SPAN class="ft86">Högskoleprovet utomlands</SPAN></P> <P class="p265 ft13"><SPAN class="ft15">Förslag: </SPAN>UHR ska fastställa de orter utomlands där högskoleprovet ska ges.</P> <P class="p256 ft12">Högskoleprovet har som tidigare beskrivits sedan länge anordnats på ett antal platser utomlands. Det är ofta få anmälda till dessa provtillfällen med undantag för de som genomförs i Mariehamn och London. Det är oftast i storleksordningen mellan 300 och 500 individer på höstrespektive vårprov, som totalt anmäler sig till proven som ges utomlands och då svarar Mariehamn på Åland för närmare hälften av anmälningarna. Anmälningsavgiften för att skriva utomlands är densamma som för ett prov som anordnas i Sverige.</P> <P class="p36 ft12">UHR genomför i regel provet utomlands med stöd av en svensk skola i landet. UHR måste säkerställa att det finns en huvudansvarig provhandläggare på plats. Det kan vara en person som är anställd vid UHR och som skickas till den aktuella provorten men i de fall det finns en annan statlig myndighet på orten kan en huvudansvarig provhandläggare vara anställd på den myndigheten. Eftersom provgenomförandet innefattar myndighetsutövning så kan UHR inte uppdra åt någon lokal part att vara huvudansvarig provhandläggare utan det måste i så fall vara en statlig myndighet. Däremot kan lokala aktörer vara behjälpliga i det praktiska genomförandet.</P> <P class="p89 ft11">Att personal sänds ut till olika platser utomlands samt svårigheter att hitta lämpliga lokaler, leder till höga kostnader för genomförandet av högskoleprovet utomlands.</P> <P class="p49 ft11">Högskoleprovet utomlands är också logistiskt svårt att anordna. Det kombinerat med det fåtal anmälda som de flesta orter har, gör att det finns skäl till en noggrann prövning från UHR:s sida av på vilka orter utomlands som provet ska ges.</P> <P class="p49 ft11">Givet det låga antalet skrivande på vissa orter och den höga kostnaden bör UHR överväga om provet i vissa fall endast bör ges på våren.</P> <P class="p89 ft13">I avsnitt 7.11 behandlas frågan om anmälningsavgiften för prov utomlands.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">81</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_83"> <DIV id="p83dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37283x1.jpg/" id="p83img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft28"><SPAN class="ft28">7.11</SPAN><SPAN class="ft86">Finansiering av högskoleprovet</SPAN></P> <P class="p266 ft12"><SPAN class="ft87">Förslag: </SPAN>Avgiften för anmälan till högskoleprovet ska fastställas av UHR och inte längre regleras i högskoleförordningen.</P> <P class="p267 ft13"><SPAN class="ft15">Bedömning: </SPAN>Avgiften för högskoleprov som genomförs i Sverige, bör höjas till 550 kronor per anmälan.</P> <P class="p268 ft11">Avgiften för högskoleprov som genomförs utomlands bör höjas till 800 kronor per anmälan.</P> <P class="p269 ft11">Högskoleprovet finansieras till stor del av anmälningsavgiften som tidigare beskrivits. Avgiften regleras i högskoleförordningen och sedan 2014 är den 450 kronor som ska betalas i samband med anmälan. Som redovisats i kapitel 5 går högskoleprovet för många lärosäten med underskott. Det finns dock stora skillnader i hur kostnader redovisas och vad som tas upp som kostnader.</P> <P class="p60 ft11">Frågan om kostnaderna för högskoleprovets genomförande har varit en fråga som genomgående har tagits upp vid utredningens dialoger med lärosätena. Det är tydligt att kostnaderna i dag överstiger de intäkter som lärosätena och UHR får från anmälningsavgifter. Underskottet som uppstår för lärosäten måste täckas av anslag för utbildningen vid respektive lärosäte. År 2019 var till exempel intäkterna för högskoleprovet – enbart bestående av anmälningsavgifter – 54 miljoner kronor medan utgifterna uppgick till 83 miljoner kronor (se avsnitt 5.3).</P> <P class="p92 ft12">Kostnader för personal och lokaler ökar successivt i takt med den generella kostnadsutvecklingen. Till det kommer ökade kostnader för utveckling av olika slag. Under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har kostnaden per skrivande också ökat till följd av behovet av ökat avstånd mellan de skrivande och därmed följande ökade kostnader för lokaler och personal. Det kan finnas skäl att anta att det också framöver kan komma att finnas behov av ökade kostnader för att hålla avstånd i samband med att högskoleprovet skrivs.</P> <P class="p47 ft12">UHR har tidigare efterfrågat möjligheten att höja anmälningsavgiften genom att lägga in avgiften i regleringsbrev till myndigheten. Genom att avgiftens storlek regleras i högskoleförordningen är det svårt att förändra avgiften i takt med inflation eller ökade kostnader av andra skäl. Det finns dock fördelar med att avgiften är för-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">82</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_84"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft13">ordningsstyrd, inte minst för förutsägbarheten både för skrivande och för genomförande parter.</P> <P class="p270 ft12">Sammantaget är det enligt utredningens uppfattning rimligt att beslut om avgiften tas av UHR och att UHR därmed kan justera avgiften i takt med den generella pris- och löneomräkningen liksom om kostnaderna för att genomföra provet ökat till följd av förändringar i övrigt. Det blir då naturligt att frågan om avgiften blir en del i den årliga myndighetsdialogen mellan regeringen och UHR.</P> <P class="p226 ft12">Högskoleprovets anmälningsavgift på 450 kronor är låg i jämförelse med avgifter för liknande prov i andra länder. I USA kostar ett <NOBR>SAT-prov</NOBR> upp till 300 dollar för ett skrivtillfälle. I Israel kostar deras studiefärdighetsprov motsvarande 200 euro att skriva medan det i Finland kostar minst 126 euro att skriva deras studentexamensprov.</P> <P class="p241 ft24">En rimlig utgångspunkt är att anmälningsavgiften i huvudsak ska täcka kostnader för högskoleprovet. Det gäller särskilt kostnader som är direkt relaterade till det direkta genomförandet av provet, dvs lärosätenas kostnader och en vissa delar av UHR:s kostnader. Samtidigt är det viktigt att den inte är så hög att den avhåller individer från att skriva provet. För att nå en bättre överensstämmelse mellan kostnader och intäkter bör anmälningsavgiften, enligt utredningens mening, höjas något. Som nämnts har den varit oförändrad sedan 2014. Utredningens uppfattning är att det är rimligt med en försiktig höjning av avgiften till 550 kronor per anmälan. Hur fördelningen av intäkter mellan UHR och lärosäten ska se ut bör utformas i dialog mellan UHR och lärosätena. En rimlig utgångspunkt är därvid den fördelning som görs i dag med 60 procent av intäkter till lärosäten och 40 procent till UHR.</P> <P class="p271 ft11">Vissa delar av kostnader för högskoleprovet som UHR har bör inte täckas via avgifter utan finansieras genom ett statligt anslag. Frågan behandlas i avsnitt 7.12.</P> <P class="p239 ft12">Med en höjning av anmälningsavgiften till 550 kronor och med utgångspunkt i det antal anmälningar (118 000) som gjordes 2019 skulle det bli högre grad av kostnadstäckning. I ett sådant scenario skulle intäkterna uppgå till ungefär 65 miljoner kronor (53 miljoner 2019). Kostnaderna skulle minska i jämförelse med 2019 eftersom denna utredning föreslår att HP Admin ska finansieras på annat sätt (se avsnitt 7.11). Då skulle de totala kostnaderna uppgå till cirka 78 miljoner kronor (83 miljoner kronor 2019). Om anmälningsavgiften skulle fördelas på samma sätt som 2019 skulle lärosätena få in</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">83</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_85"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p232 ft11">39 miljoner kronor i intäkter och ha cirka 48 miljoner kronor i kostnader medan UHR skulle få in 26 miljoner kronor och ha cirka 30 i kostnader.</P> <P class="p244 ft11">Den föreslagna höjda anmälningsavgiften innebär en bättre kostnadstäckning för högskoleprovet, men det kommer också framöver att uppstå underskott, vars storlek beror på antalet anmälningar ett visst år. Underskottet kommer att behöva täckas av såväl lärosäten som UHR.</P> <P class="p237 ft12">Om en höjning av anmälningsavgiften inte genomförs finns det en risk att de provanordnande lärosätena minskar kostnader genom att införa åtgärder som på olika sätt påverkar provets tillgänglighet och rättssäkerhet vilket vore mycket olyckligt. Det kan också minska intresset bland de provanordnande lärosätena att genomföra provet.</P> <P class="p216 ft12">Även för högskoleprovet utomlands är det rimligt med en högre avgift för att täcka kostnaderna. Dessa är som redovisats i avsnitt 5.3 betydligt högre än den generella kostnader per skrivande och det är därför rimligt att den är högre än för högskoleprov som genomförs i Sverige. Den genomsnittliga kostnaden för att skriva provet utomlands uppgår till drygt 700 kronor per skrivande, och till drygt</P> <P class="p272 ft11"><SPAN class="ft13">1</SPAN><SPAN class="ft88">000 kronor exklusive provet som skrivs i Mariehamn (se kapitel 5). Avgiften för att skriva utomlands bör dock inte avvika alltför mycket från den som gäller generellt. En rimlig avvägning är att avgiften bör sättas till 800 kronor per anmälan exklusive Mariehamn. Det bör ankomma på UHR att fastställa avgiften.</SPAN></P> <P class="p237 ft11">För Mariehamn är det rimligt att det hanteras som ett lokalt anordnat högskoleprov eftersom Mariehamn har såväl många som skriver provet som genom sin geografiska närhet till Sverige en lägre kostnad för att genomföra provet. Det var också fram till 2015, Stockholms universitet, som hanterade högskoleprovet i Mariehamn på samma sätt som för andra provorter.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">84</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_86"> <DIV id="p86dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37286x1.jpg/" id="p86img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p273 ft90"><SPAN class="ft28">7.12</SPAN><SPAN class="ft89">Systemet för att administrera högskoleprovet ska utvecklas och finansieras av UHR</SPAN></P> <P class="p274 ft11"><SPAN class="ft84">Förslag: </SPAN>UHR ska utveckla och finansiera HP Admin. Lärosätena och UHR ska gemensamt utforma kravspecifikation för systemet.</P> <P class="p275 ft11">UHR ansvarar för det system som hanterar anmälningar till högskoleprovet, kallat HP Admin. Systemet har tagits fram av UHR och förvaltas av UHR på uppdrag av lärosätena och fullt ut finansierat av dem. Hittills har förvaltningsorganisationen sett ut så att det har funnits en styrgrupp från lärosätena där också UHR har ingått. Styrgruppen har prioriterat utvecklingsinsatser för systemet medan det är UHR som har haft genomförandeansvar. En del av anmälningsavgiften som går till lärosätena har de använt till att betala UHR för drift och utveckling av systemet. För 2019 har lärosätena betalat 3,5 miljoner kronor till UHR för detta. Motsvarande summa 2017 var 3,2 miljoner kronor, Under <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> under hösten 2020 och våren 2021, har systemförvaltningskostnaderna uppgått till drygt 6 miljoner kronor beroende på att ny funktionalitet har behövt utvecklas avseende bland annat begränsningar av antalet skrivande, metoder för att betala anmälningsavgifter samt möjlighet att återbetala avgifter.</P> <P class="p276 ft11">Erfarenheterna från <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> visar att HP Admin inte har varit tillräckligt flexibelt när det gäller de behov som funnits att snabbt anpassa systemet till begränsningar när det gäller anmälningar till högskoleprovet samt nya betalrutiner. Mycket av förändringar har fått göras med kort varsel och det har varit svårt att hinna göra tillräckliga funktionskontroller. Det var en bidragande orsak till de problem med betalningar av anmälningsavgifter som uppstod vid anmälningar till prov hösten 2020 och våren 2021. Det har också funnits begränsningar när det gällde att få tidsmässigt utrymme för två prov samma termin till följd av att HP Admin inte kunnat hantera ett nytt prov innan det föregående provet varit färdighanterat i systemet.</P> <P class="p277 ft13">Under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har det blivit tydligt att det finns ett starkt behov av ett mer flexibelt system för att hantera högskole-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">85</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_87"> <DIV id="p87dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37287x1.jpg/" id="p87img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft13">proven. Det pågår för närvarande ett arbete vid UHR med en sådan utveckling.</P> <P class="p41 ft12">Det är en naturlig följd av att UHR får ansvar för att genomföra provet att det också är UHR som ska ha ansvar för att utveckla det digitala system som behövs för genomförandet. Det kommer att behövas ökade kostnader för systemutveckling de närmaste åren för att modernisera systemet och göra det mer flexibelt när det till exempel gäller möjligheten att anordna flera prov en viss termin liksom med nya betalformer. Det kommer också att finnas en koppling till arbetet med en digitalisering av högskoleprovet som föreslås i avsnitt 7.14. Att tillhandahålla och utveckla systemet är en kostnad som bör ses som grundkostnad för att kunna ge ett högskoleprov, och som det är naturligt att den finansieras via statligt anslag och inte genom avgifter från dem som skriver provet. Den årliga kostnaden kan bedömas uppgå till cirka 6 miljoner kronor. Den behöver således täckas via anslag till UHR och blir därmed en fråga för UHR att ta upp i den årliga myndighetsdialogen med regeringen.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">7.13</SPAN><SPAN class="ft86">En gemensam redovisningsmodell</SPAN></P> <P class="p278 ft11"><SPAN class="ft84">Bedömning: </SPAN>En gemensam redovisningsmodell för kostnader för högskoleprovet behöver tas fram. Det bör göras av SUHF. Riksrevisionen bör få i uppdrag att i samband med årlig granskning särskilt granska redovisningen av kostnader för högskoleprovets genomförande.</P> <P class="p262 ft11">De redovisade kostnaderna för högskoleprovet varierar i stor utsträckning mellan lärosätena. En anledning till detta är att lärosätena redovisar sina kostnader på olika sätt.</P> <P class="p92 ft12">Det finns stora variationer mellan lärosäten vad gäller personalkostnader. I genomsnitt står personalkostnaderna för 66 till 70 procent av de årliga kostnaderna under perioden <NOBR>2017–2020.</NOBR> 2019 svarade personalkostnaderna för 86 procent av de totala kostnaderna för högskoleprovet för det lärosäte som hade störst andel personalkostnader, medan de för det lärosäte som hade lägst personalkostnader utgjorde 45 procent. Hur dessa kostnader redovisas skiljer sig mellan åren. Det finns också skillnader i hur overheadkostnader redovisas och vad som anses vara overheadkostnad. Också i övrigt</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">86</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_88"> <DIV id="p88dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37288x1.jpg/" id="p88img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p238 ft23">finns olika bedömningar av vad som ska redovisas som kostnader för högskoleprovet. Sammantaget är det sannolikt att de faktiska kostnaderna snarast är underskattade för vissa lärosäten.</P> <P class="p240 ft11">Dessa variationer i redovisningen leder till att det är svårt att göra en uppföljning av kostnaderna för högskoleprovet och därmed också bedöma hur effektivt verksamheten bedrivs.</P> <P class="p239 ft11">För att det ska vara möjligt att bedöma effektiviseringsmöjligheter och för att långsiktigt få en grund för bättre anpassning av anmälningsavgiften till de kostnader som finns för högskoleprovet krävs en ökad enhetlighet i hur kostnader redovisas.</P> <P class="p240 ft11">Det är därför viktigt att få till stånd en gemensam redovisningsmodell för högskoleprovets kostnader.</P> <P class="p226 ft23">I utredningsarbetet har som ett alternativ övervägts möjligheten av ett uppdrag till Ekonomistyrningsverket (ESV) att utveckla en sådan modell. Grunden för högskolornas generella modell för redovisning är den s.k. SUHF- modellen som utvecklats gemensamt för lärosätena och som har gjorts inom ramen för Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF). En rimlig slutsats är därför att det lämpligaste är att också utveckling av en mer specifik modell för kostnader för högskoleprovet görs av SUHF som har nära och fortlöpande kontakt med lärosätena. Vid underhandskontakter har SUHF uttryckt en beredskap att ta fram ett gemensamt ramverk för redovisning av lärosätenas kostnader och att ett sådant arbete har påbörjats.</P> <P class="p277 ft11">Det är vidare rimligt att Riksrevisionen i samband med den årliga granskningen också går igenom högskoleprovet ekonomi.</P> <P class="p279 ft81"><SPAN class="ft28">7.14</SPAN><SPAN class="ft91">UHR får i uppdrag att digitalisera högskoleprovet</SPAN></P> <P class="p280 ft13"><SPAN class="ft15">Förslag: </SPAN>UHR ska få i uppdrag att inleda ett arbete med att digitalisera högskoleprovet.</P> <P class="p281 ft77">En digitalisering av högskoleprovet har aktualiserats under utredningsarbetet från flera håll kopplat till behov som blivit tydliga under <NOBR>covid-19-pandemin.</NOBR> Inte minst från lärosätena har uttryckts starka önskemål om att provet ska digitaliseras. De menar att behovet har funnits länge och att ett arbete bör inledas snarast.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">87</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_89"> <DIV id="p89dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37289x1.jpg/" id="p89img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p157 ft12">En digitalisering av högskoleprovet har diskuterats i olika sammanhang. Frågan togs upp i utredningen <SPAN class="ft32">Tillträde för nybörjare</SPAN>, den s.k. Tillträdesutredningen (SOU 2017:20). I denna konstateras att det är önskvärt att högskoleprovet digitaliseras men något formellt förslag lades inte fram. Resonemanget byggde på den utredning Universitets- och högskolerådet (UHR) gjorde 2015 som i sin tur byggde på en analys från 2008. Båda dessa gånger konstaterade UHR att det var viktigt att digitalisera högskoleprovet men att det inte var möjligt vid de aktuella tidpunkterna. UHR genomförde därefter 2018/2019 en pilotstudie<SPAN class="ft37">2 </SPAN>på eget initiativ som byggde på dessa tidigare utredningar inom myndigheten samt på bedömningarna från Tillträdesutredningen. I pilotstudien konstaterar UHR att det är möjligt att digitalisera provet men att det initialt är ett tids- och kostnadskrävande projekt. Syftet med en digitalisering skulle vara att effektivisera och förenkla hur provet kan anordnas och genomföras samt att öka säkerheten vid distribution av provet.</P> <P class="p47 ft24">De nationella proven i skolan har kommit längre i planer att digitalisera. Skolverket fick 2017 i uppdrag av regeringen att utveckla digitaliserade nationella prov till 2023. Tidpunkten för slutredovisning har nyligen flyttats till oktober 2025. Det finns vissa likheter mellan de nationella proven i skolan och högskoleprovet vilket gör det intressant att titta på och dra lärdom av Skolverkets arbete inför en digitalisering av högskoleprovet. En av de mest markanta likheterna mellan de nationella proven och högskoleprovet är den stora andelen samtidiga skrivande och provets upplägg med flervalsfrågor. Det finns dock självfallet även skillnader. Nationella prov utförs i en lokal som eleven känner till med en provledare som är känd och som i många fall är elevens lärare. Utbildning för provledarna kan genomföras kontinuerligt. Detta kan jämföras med provledare för högskoleprovet som till stor del är tillfälligt anställd personal som utbildas inför varje tillfälle.</P> <P class="p282 ft12">Det finns även lärdomar från andra länder som har digitaliserat nationella prov. I Finland exempelvis är det nationella studentexamensprovet helt digitaliserat sedan 2019 <SPAN class="ft37">3 </SPAN>vilket enligt uppgift fungerat väl. Provet liknar högskoleprovet i sin betydelse för individen och med ett stort antal samtidigt skrivande. Numera ges två prov per år på över 400 skolor med cirka 40 000 samtidiga skrivande per prov.</P> <P class="p283 ft40"><SPAN class="ft38">2</SPAN><SPAN class="ft39">UHR rapport Pilotstudie digitalisering av högskoleprovet.</SPAN></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">3</SPAN><SPAN class="ft41">www.ylioppilastutkinto.fi/.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">88</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_90"> <DIV id="p90dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37290x1.jpg/" id="p90img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p48 ft12">Det kan också betonas att lärosätena genom utvecklingen av digitaliserad undervisning under <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> nu är betydligt mer förberedda än tidigare för digitaliserade arbetsformer.</P> <P class="p36 ft24">Det finns många fördelar med ett digitaliserat högskoleprov. Bland fördelarna finns mindre risk för bristande säkerhet, lägre kostnader och effektivare hantering av tryck och transport av provet. Stockholms universitet sammanställde 2015 en skrivelse där risker just kopplade till hanteringen av provet beskrivs.<SPAN class="ft62">4 </SPAN>I denna framgår det att många av de rättssäkerhetsproblem man ser på lärosätena har att göra med hantering av pappersprov. Det finns risker i samband med att proven trycks och distribueras till de väldigt många provorterna. I vidaredistributionen till de ännu fler provlokalerna finns också problem som hanteras på olika sätt av provanordnarna. Andra fördelar med digitalisering är att rättning av svar skulle kunna hanteras snabbare och prov skulle kunna ges oftare vilket skulle kunna minska trycket på varje provomgång. Det finns naturligtvis också betydande svårigheter och risker med en digitalisering av högskoleprovet som inte minst har att göra med det stora antalet skrivande som ska ha till gång till fungerande uppkoppling med datorer.</P> <P class="p284 ft23">I UHR:s pilotstudie som slutfördes 2019 efterfrågas ett uppdrag från regeringen<SPAN class="ft42">5</SPAN>. I pilotstudien finns ett förslag på en införandeprocess av ett digitalt högskoleprov. Den grova tidplan som UHR har tagit fram består av sex steg (kravställning, upphandling, projektuppstart, konfiguration, breddinföranden och utvärdering) och beräknas ta mellan som minst 3,5 upp till åtta år.</P> <P class="p100 ft11">Utredningens uppfattning är att det är angeläget att komma vidare med en digitalisering av högskoleprovet. UHR föreslås därför få ett uppdrag från regeringen att ta fram förslag till digitalisering av högskoleprovet.</P> <P class="p285 ft47"><SPAN class="ft43">4</SPAN><SPAN class="ft68">Skrivelse Stockholms universitet Säkerhetsbrister vid anordnandet av högskoleprovet, Olof Larsson, </SPAN><NOBR>2015-09-03.</NOBR></P> <P class="p286 ft3"><SPAN class="ft43">5</SPAN><SPAN class="ft45">UHR Pilotstudie Digitalisering av högskoleprovet.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">89</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_91"> <DIV id="p91dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37291x1.jpg/" id="p91img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p287 ft90"><SPAN class="ft28">7.15</SPAN><SPAN class="ft89">Ökad samverkan mellan högskoleprovet och andra nationella prov</SPAN></P> <P class="p288 ft13"><SPAN class="ft15">Bedömning: </SPAN>Det bör finnas en närmare samverkan mellan olika nationella prov avseende metod- och utvecklingsfrågor.</P> <P class="p289 ft12">Det finns redan, respektive föreslås utvecklas, andra nationella prov än högskoleprovet. Det gäller som nämnts framför allt de nationella proven i skolan. UHR har vidare i uppdrag att svara för en försöksverksamhet med prov som ska kunna ge grundläggande behörighet till högskolestudier, ett s.k. behörighetsprov. I ett nyligen framlagt betänkande föreslås införande att medborgarskapsprov<SPAN class="ft37">6</SPAN>.</P> <P class="p43 ft15">Nationella prov i skolan</P> <P class="p158 ft24">Nationella prov i skolan regleras i skolförordningen och gymnasieförordningen. Ett nationellt prov ges i vissa årskurser i grundskolan och gymnasieskolan och ska användas för att bedöma en elevs kunskap i förhållande till kunskapskraven enligt läroplaner. Nationella prov ska vara ett stöd för betygssättningen och ges inom ett antal olika ämnen. I gymnasieskolan är syftet med nationella prov också att uppnå en nationell likvärdighet i betygen med tanke på att betygen ska användas för att söka till högre utbildning. År 1994 ändrades proven till att vara stödjande från att tidigare ha varit styrande för betygen. Anledningen till detta var övergången till nytt målrelaterat betygssystem. Utveckling av proven utförs av institutioner vid lärosäten, framför allt institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet.</P> <P class="p290 ft12">Skolverket publicerade under 2020 en analys av betygens och meritvärdenas likvärdighet<SPAN class="ft37">7</SPAN>. Skolverket visar i sin undersökning problem med likvärdighet mellan olika skolor i dagens betygssystem och redovisar olika modeller för hur de nationella proven kan användas för att uppnå mer likvärdiga betyg. Rapporten ger inga konkreta förslag men rekommenderar ytterligare utredning av olika modeller.</P> <P class="p92 ft11">Det är viktigt att se högskoleprovet och ökningen av antalet skrivande som skett under en längre tidsperiod i detta perspektiv.</P> <P class="p291 ft40"><SPAN class="ft38">6</SPAN><SPAN class="ft39">Krav på kunskaper i svenska och samhällskunskap för svenskt medborgarskap, SOU 2021:2</SPAN></P> <P class="p98 ft3"><SPAN class="ft38">7</SPAN><SPAN class="ft41">Likvärdiga betyg och meritvärden, Skolverket, ISBN </SPAN><NOBR>978-91-7559-358-6.</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">90</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_92"> <DIV id="p92dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B37292x1.jpg/" id="p92img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p245 ft11">Högskoleprovet är organiserat för att ge en likvärdighet över hela landet och för alla som skriver. Härigenom har det kunnat upplevas som en möjlighet som kan kompensera för brister i likvärdighet när det gäller betygssättning i gymnasieskolan.</P> <P class="p38 ft12">Det finns grundläggande skillnader i syftet med högskoleprovet respektive de nationella proven i skolan. De nationella proven utgår från att säkerställa en likvärdighet i betyg och för att vara ett stöd i betygssättning kopplat till kunskapskraven, medan högskoleprovet har som utgångspunkt att förutsäga studieförmåga. En annan skillnad är provens betydelse för individen. Ett nationellt prov är viktigt för individen men är inte nödvändigtvis avgörande för elevens möjligheter att komma in på den högskoleutbildning hen vill, detta eftersom fler chanser finns under skolgången men också för att betyg sätts på fler parametrar än på resultatet från det nationella provet. Högskoleprovet å andra sidan kan vara avgörande för möjligheten för den som skriver provet att komma in på en attraktiv utbildning.</P> <P class="p50 ft15">Behörighetsprov</P> <P class="p201 ft12">År 2018 fick UHR ett uppdrag<SPAN class="ft37">8 </SPAN>av regeringen att utveckla ett nationellt behörighetsprov. Syftet med uppdraget är att ta fram och erbjuda ett behörighetsprov som ger grundläggande behörighet för högre studier. Ambitionen är att provet ska användas i kombination med högskoleprovet och därför inte ges meritvärde i sig utan bedömas med enbart <NOBR>godkänd-icke</NOBR> godkänd. Målgruppen för behörighetsprovet är personer över 24 år som inte uppfyller kraven för grundläggande behörighet men som kan ha inhämtat kunskaper på annat sätt eller som har bristfällig dokumentation av sin utbildning.</P> <P class="p292 ft12"><SPAN class="ft13">I</SPAN><SPAN class="ft92">januari 2021 redovisade UHR</SPAN><SPAN class="ft37">9 </SPAN>hur arbetet har fortlöpt. I rapporten framgår att arbetet har bestått i att mer utförligt definiera grundläggande behörighet. Ett provramverk har även tagits fram under 2020. Programverket grundas på de styrdokument som gymnasieskolan använder. Konstruktion av provet utförs av institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, vilket också är den institution som tar fram den engelska provdelen i högskole-</P> <P class="p293 ft40"><SPAN class="ft43">8</SPAN><SPAN class="ft44">U2018/02160/UH, U2018/03177/UH.</SPAN></P> <P class="p220 ft3"><SPAN class="ft43">9</SPAN><SPAN class="ft45">UHR rapport, diarienummer </SPAN><NOBR>00012–2020</NOBR> Redovisning av förberedelser till uppdraget att utveckla ett nationellt behörighetsprov för grundläggande behörighet och genomföra en försöksverksamhet.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">91</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_93"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p40 ft11">provet. UHR planerar att använda dessa prov i två pilotomgångar under <NOBR>2022–2023</NOBR> då provet planeras att ges på fem orter i landet vid lärcentra i de aktuella kommunerna. Behörighetsprovet planeras att användas vid antagning till högskolestudier första gången vårterminen 2023. Uppdraget har enligt UHR gått enligt plan men kompletteringar i skrivningar i högskoleförordningen och <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har skjutit tidplanen framåt något.</P> <P class="p43 ft15">Medborgarskapsprov</P> <P class="p158 ft32"><SPAN class="ft12">I utredningen </SPAN>Krav på kunskaper i svenska och samhällskunskap för svenskt medborgarskap <SPAN class="ft12">(SOU 2021:2) föreslås ett s.k. medborgarskapsprov. Medborgarskapsprovet föreslås bestå av ett prov i svenska och ett i samhällskunskap. I utredningen föreslås att UHR ska ha det övergripande ansvaret för provet, att Skolverket ska ansvara för att utveckla provet och att universitet och högskolor ska få ansvara att praktiskt genomföra det. Anledningen som utredningen anför för att ge universitet och högskolor detta ansvar är bland annat deras förmåga att tillhandahålla ändamålsenliga lokaler och att de är myndigheter som i dag genomför ett stort prov, dvs, högskoleprovet. Utredningen som för närvarande är under beredning har remitterats och lärosäten och UHR har alla avstyrkt förslagen som rör genomförandet av medborgarskapsprovet.</SPAN></P> <P class="p43 ft15">Slutsats</P> <P class="p56 ft12">Det finns självfallet stora skillnader mellan de olika nationella proven. De har olika syften och olika målgrupper. De avser att mäta olika saker. Men det finns också stora likheter. Inte minst när det gäller hur stora provomgångar med många deltagare praktiskt ska genomföras. En särskild fråga är därvid behov och förutsättningar för digitalisering av proven. Det finns också en grundläggande likhet i att de olika proven har till syfte att i någon form mäta kunskaper och förmåga hos de som skriver proven. De olika proven utnyttjar också kompetens vid framför allt pedagogiska institutioner när det gäller utformning. För högskoleprovet främst pedagogiska institutionen vid Umeå universitet och för nationella prov in skolan samt behö-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">92</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_94"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td295"><SPAN class="p1 ft22">Slutsatser och förslag</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft13">righetsprov främst institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet.</P> <P class="p270 ft12">Den bild som framkommit under utredningsarbetet är att det inte finns någon särskilt omfattande samverkan mellan de olika proven vare sig vad gäller utveckling av genomförande eller mer principiella aspekter rörande syfte och innehåll. Utredningens uppfattning är att det skulle vara av värde med en närmare samverkan mellan de olika proven för olika slag av metod- och utvecklingsfrågor.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">93</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_95"> </DIV> <DIV id="page_96"> <P class="p0 ft10">8 Konsekvensanalys</P> <P class="p35 ft24">I kapitlet beskrivs konsekvenserna av utredningens förslag i enlighet med kommittéförordningen och i enlighet med kommittédirektivet där det anges att samordnaren särskilt ska redogöra för konsekvenserna för berörda aktörer, inklusive ekonomiska konsekvenser.</P> <P class="p294 ft28"><SPAN class="ft28">8.1</SPAN><SPAN class="ft29">Förslagen i korthet</SPAN></P> <P class="p63 ft11">Förslagen i detta betänkande innebär i korthet att ansvaret för högskoleprovet ändras till att vara ett ansvar för Universitets- och högskolerådet (UHR), och att lärosäten som använder provet i sitt urval ska bistå UHR i detta arbete. Det finns också förslag att höja anmälningsavgiften för högskoleprovet.</P> <P class="p254 ft28"><SPAN class="ft28">8.2</SPAN><SPAN class="ft29">Alternativa förslag</SPAN></P> <P class="p99 ft12">Det finns inga alternativa förslag vad gäller ansvarsfrågan. I direktivet till denna utredning står att utredningen ska ge förslag på en myndighet som kan ansvara för högskoleprovet. Enligt utredningens uppfattning är UHR den enda myndighet som kan vara aktuell.</P> <P class="p49 ft11">Alternativa bedömningar i övrigt i några fall redogörs för i förslagskapitlet.</P> <P class="p254 ft28"><SPAN class="ft28">8.3</SPAN><SPAN class="ft29">Vilka berörs av förslaget</SPAN></P> <P class="p295 ft11">Mellan åren <NOBR>2017–2020</NOBR> skrev mellan 40 <NOBR>000–75</NOBR> 000 individer högskoleprovet. Motsvarande antal individer kan potentiellt påverkas av förslaget om de planerar att skriva högskoleprovet. Andra som påverkas är UHR, provanordnande lärosäten men också enskilda utbildningsanordnare.</P> <P class="p296 ft18">95</P> </DIV> <DIV id="page_97"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Konsekvensanalys</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p57 ft28"><SPAN class="ft28">8.4</SPAN><SPAN class="ft29">Konsekvenser för de statliga lärosätena</SPAN></P> <P class="p91 ft23">Statliga lärosäten lyder under högskoleförordningen och berörs av förslaget genom att de inte längre ska ansvara för att genomföra provet utan att de ska bistå UHR i genomförandet. Det är en viktig principiell förändring, men innebär små skillnader för det praktiska arbetet jämfört med i dag. Lärosätena måste fortsatt ha en beredskap och kunskap i att genomföra högskoleprovet.</P> <P class="p42 ft11">Arbetet bedöms ligga inom universitets och högskolors ordinarie verksamhet.</P> <P class="p297 ft90"><SPAN class="ft28">8.5</SPAN><SPAN class="ft93">Konsekvenser för de enskilda utbildningsanordnarna</SPAN></P> <P class="p174 ft11">Enligt utredningens bedömning är det viktigt även för enskilda utbildningsanordnare att delta i genomförandet av provet om de använder högskoleprovet i sitt urval. Eftersom detta är frivilligt för enskilda utbildningsanordnare, faller det på dem själva att besluta om ett sådant deltagande.</P> <P class="p163 ft28"><SPAN class="ft28">8.6</SPAN><SPAN class="ft29">Konsekvenser för UHR</SPAN></P> <P class="p91 ft23">Utredningens förslag innebär ett ökat ansvar för högskoleprovet för UHR liksom till viss del ökade arbetsuppgifter. Förslagen omfattar även en utveckling av det systemadministrativa stödet, <NOBR>HP-Admin,</NOBR> och ett förslag att UHR ska få uppdrag om digitalisering av högskoleprovet. Dessa förslag innebär verksamhetsmässiga konsekvenser för UHR. Kostnaderna för systemutveckling och digitalisering kommer också att öka under de kommande åren.</P> <P class="p43 ft28"><SPAN class="ft28">8.7</SPAN><SPAN class="ft29">Konsekvenser för den enskilde</SPAN></P> <P class="p46 ft11">Förslagen i detta betänkande har inga generella konsekvenser för den enskilde. För potentiellt skrivande av högskoleprovet i Sverige finns inga konsekvenser eftersom högskoleprovets genomförande kommer att uppfattas på samma sätt som förut.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">96</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_98"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr12 td296"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td297"><SPAN class="p1 ft49">Konsekvensanalys</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p298 ft95"><SPAN class="ft28">8.8</SPAN><SPAN class="ft94">Ekonomiska och verksamhetsmässiga konsekvenser</SPAN></P> <P class="p54 ft12">Förslaget att föra över ansvaret för genomförande på UHR, innebär inga särskilda ökade kostnader för lärosätena. För UHR kommer det att medföra en viss ökad kostnad framför allt avseende kostnad för utveckling av <NOBR>HP-Admin</NOBR> och uppdrag avseende digitalisering. Förslaget som innebär att anmälningsavgiften ska höjas och att högskoleprov utomlands ska få en högre avgift än provet i övrigt, medför att de underskott som proven hittills har haft kan minskas. Även förslaget om en gemensam redovisningsmodell kan underlätta framtida diskussioner, mellan UHR och lärosätena, om kostnadsdelning och fördelning av anmälningsavgiften.</P> <P class="p299 ft81"><SPAN class="ft28">8.9</SPAN><SPAN class="ft80">Konsekvenser för kommuner och det kommunala självstyret</SPAN></P> <P class="p156 ft11">Högskoleprovet ges i hela landet på ett stort antal provorter. Ofta har de provanordnande lärosätena en dialog med kommunerna innan provorter fastställs. Förslaget om att provanordnande lärosäten i samverkan med UHR ska bedöma på vilka orter provet ska ges kan påverka en specifik kommun, men konsekvensen bedöms som begränsad.</P> <P class="p49 ft11">Förslagen har dock ingen påverkan på den lokala demokratin och påverkar inte heller uppgiftsfördelningen mellan stat och kommun. Förslagen har heller inga andra konsekvenser för kommuner och det kommunala självstyret.</P> <P class="p50 ft28"><SPAN class="ft28">8.10</SPAN><SPAN class="ft86">Konsekvenser för brottsligheten</SPAN></P> <P class="p300 ft11">Förslagen i betänkandet har inga konsekvenser för brottsligheten eller det brottsförebyggande arbetet.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">97</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_99"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Konsekvensanalys</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p301 ft90"><SPAN class="ft28">8.11</SPAN><SPAN class="ft89">Konsekvenser för sysselsättning och offentlig service</SPAN></P> <P class="p58 ft11">Högskoleprovet kommer även i fortsättningen att ges i hela landet. Högskoleprovet kommer därför att vara tillgängligt för alla som vill skriva det och vill söka högre utbildning. Det har i förlängningen en positiv påverkan på sysselsättningen.</P> <P class="p42 ft11">Sysselsättningen påverkas inte i övrigt av förslagen i detta betänkande.</P> <P class="p228 ft13">Små företag kommer inte att påverkas av förslagen.</P> <P class="p302 ft90"><SPAN class="ft28">8.12</SPAN><SPAN class="ft89">Konsekvenser för jämställdheten mellan kvinnor och män</SPAN></P> <P class="p158 ft24">Fler kvinnor än män skriver högskoleprovet. I användandet av högskoleprovet gynnas kvinnor respektive män olika beroende vilken utbildning som söks efter provgenomförandet. Förslagen i detta betänkande bedöms inte påverka jämställdheten mellan kvinnor och män.</P> <P class="p303 ft90"><SPAN class="ft28">8.13</SPAN><SPAN class="ft89">Konsekvenser för möjligheterna att nå de integrationspolitiska målen</SPAN></P> <P class="p102 ft13">Förslagen i detta betänkande bedöms inte få några konsekvenser för de integrationspolitiska målen.</P> <P class="p304 ft28"><SPAN class="ft28">8.14</SPAN><SPAN class="ft86">Konsekvenser för personlig integritet</SPAN></P> <P class="p305 ft13">Förslagen i detta betänkande bedöms inte få några konsekvenser för den personliga integriteten.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">98</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_100"> <P class="p64 ft10">Referenser</P> <P class="p306 ft11">Universitet och högskolerådet: <SPAN class="ft14">Några antagningsfrågor i tillsynsärenden. </SPAN>Skrivelse <NOBR>32-00230-15,</NOBR> 2015.</P> <P class="p307 ft11">Universitet och högskolerådet; <SPAN class="ft14">Pilotstudie digitalisering av högskoleprovet.</SPAN></P> <P class="p308 ft96"><SPAN class="ft24">Universitet och högskolerådet </SPAN>Slutredovisning av uppföljning av intäkter och kostnader för högskoleprovet 2015 <SPAN class="ft24">(dnr </SPAN><NOBR><SPAN class="ft24">1.1,1–231-2015).</SPAN></NOBR></P> <P class="p309 ft11">Universitet och högskolerådet <SPAN class="ft14">Vad händer i antagningen om högskoleprovet viktas? </SPAN>Dnr. <NOBR>1.1.1.-264-2016.</NOBR></P> <P class="p310 ft96"><SPAN class="ft24">Universitet och högskolerådet </SPAN>Redovisning av uppföljning av intäkter och kostnader för högskoleprovet 2017 <SPAN class="ft24">dnr </SPAN><NOBR><SPAN class="ft24">2.1.2-01126-2017.</SPAN></NOBR></P> <P class="p311 ft11">Universitet och högskolerådet <SPAN class="ft14">Högskoleprovets intäkter och kostnader 2019</SPAN>, rapport 2020:4.</P> <P class="p312 ft25"><SPAN class="ft13">Universitet och högskolerådet </SPAN>Antagning till högre utbildning vårterminen 2019<SPAN class="ft13">, rapport 2019:1.</SPAN></P> <P class="p313 ft25"><SPAN class="ft13">Universitet och högskolerådet </SPAN>Antagning till högre utbildning vårterminen 2020<SPAN class="ft13">, dnr </SPAN><NOBR><SPAN class="ft13">1.1.1-00633-2019.</SPAN></NOBR></P> <P class="p314 ft11">Universitets och högskolerådet <SPAN class="ft14">UHR rapport Uppdrag att ta fram fler högskoleprov i syfte att kunna genomföra fler provtillfällen och därigenom minska risken för smittspridning </SPAN>dnr <NOBR>1.1.1-01023-</NOBR> 2020.</P> <P class="p315 ft14">Tre vägar till den öppna högskolan <SPAN class="ft11">(SOU 2004:29), Tillträdesutredningen 2004.</SPAN></P> <P class="p316 ft96">Tillträde för nybörjare – ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning <SPAN class="ft24">(SOU 2017:20), Tillträdesutredningen.</SPAN></P> <P class="p317 ft14">Kontroller vid högskoleprovet – ett lagförslag om åtgärder mot fusk <SPAN class="ft11">(SOU 2019:37).</SPAN></P> <P class="p318 ft13"><SPAN class="ft25">Bygga, bedöma, betygssätta </SPAN>(SOU 2020:43), Betygsutredningen.</P> <P class="p319 ft18">99</P> </DIV> <DIV id="page_101"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Referenser</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p320 ft25">Krav på kunskaper i svenska och samhällskunskap för svenskt medborgarskap <SPAN class="ft13">(SOU2021:2).</SPAN></P> <P class="p321 ft13">Högskoleverket: <SPAN class="ft25">Statistisk analys </SPAN>nummer: 2006/12.</P> <P class="p322 ft14"><SPAN class="ft11">Kjell Nyman </SPAN>Uppkopplad utbildning– en <NOBR>ESO-rapport</NOBR> om högskolans digitalisering <SPAN class="ft11">Rapport till Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi 2020:5.</SPAN></P> <P class="p323 ft14"><SPAN class="ft11">Skolverket </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan<SPAN class="ft11">, Rapport 2020:3.</SPAN></P> <P class="p286 ft25"><SPAN class="ft13">Skolverket </SPAN>Redovisning av uppdrag att digitalisera de nationella proven</P> <P class="p79 ft13"><SPAN class="ft97">m.m.</SPAN><SPAN class="ft98">(Dnr 2019:96).</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_3"> <P class="p0 ft18">100</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_102"> <DIV id="id_1"> <P class="p324 ft19">Bilaga 1</P> <P class="p325 ft10">Kommittédirektiv 2020:92</P> <P class="p326 ft28">Genomförande av högskoleprovet</P> <P class="p327 ft13">Beslut vid regeringssammanträde den 8 september 2020</P> <P class="p328 ft15">Sammanfattning</P> <P class="p329 ft23">En särskild utredare, som ska fungera som nationell samordnare, ska bistå Universitets- och högskolerådet (UHR) vid genomförande av högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021 och föreslå en framtida ansvarsfördelning när det gäller högskoleprovet.</P> <P class="p330 ft13">Samordnaren ska bl.a.</P> <P class="p331 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft100">arbeta för att högskoleprovet ska genomföras så snart som möjligt under hösten 2020 så att resultatet kan beaktas vid antagning till högskolan våren 2021,</SPAN></P> <P class="p331 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft100">arbeta för att högskoleprovet våren 2021 ska kunna genomföras utan begränsningar så att alla som vill skriva provet får möjlighet till det på ett smittskyddssäkert sätt, och</SPAN></P> <P class="p332 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft100">lämna förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för provets genomförande.</SPAN></P> <P class="p333 ft13">Uppdraget ska redovisas senast den 1 juli 2021.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">101</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_103"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p334 ft15">Högskoleprovet har ställts in på grund av utbrottet av det nya coronaviruset som orsakar sjukdomen <NOBR>covid-19</NOBR></P> <P class="p335 ft12">Det är angeläget att det finns flera vägar in i högskolan och högskoleprovet ger en andra chans att konkurrera i urval, särskilt i tider då arbetslösheten ökar i spåren av <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> och fler söker till högskolan. Pandemin har, som närmare utvecklas nedan, inneburit utmaningar att arrangera högskoleprovet och UHR har fattat beslut om att ställa in högskoleprovet våren och hösten 2020.</P> <P class="p43 ft15">Närmare om högskoleprovets funktion och organisation</P> <P class="p56 ft12">Högskoleprovet fyller en viktig samhällsfunktion som urvalsinstrument vid tillträde till högskoleutbildning. Om inte alla behöriga sökande till en högskoleutbildning kan tas emot ska urval göras bland de sökande (4 kap. 3 § högskolelagen [1992:1434]). Huvudregeln är att minst en tredjedel av platserna ska fördelas på grundval av betyg, minst en tredjedel på grundval av resultat från högskoleprovet och högst en tredjedel på grundval av urvalsgrunder som en högskola själv inom vissa ramar får bestämma (7 kap. 13 § högskoleförordningen [1993:100]). UHR ansvarar för att provet tas fram och beslutar om resultat på provet. Provet genomförs av de högskolor som ska använda det som urvalsinstrument. Provet kan även genomföras av UHR (7 kap. 20 § högskoleförordningen). Närmare bestämmelser om högskoleprovet finns i föreskrifter som meddelas av UHR.</P> <P class="p336 ft11">Högskoleprovet genomförs normalt en gång under hösten och en gång under våren. De senaste två åren har 49 <NOBR>000–70</NOBR> 000 personer anmält sig till respektive provtillfälle. Högskoleprovet genomförs under samma dag och tidpunkt i hela Sverige och på flera platser utomlands, detta för att bl.a. minska risken för fusk. Provet äger rum en lördag på våren och en söndag på hösten. Vanligen ges provet på 120 provorter i över 2 000 provlokaler och med över 3 000 anställda. Förutom provledare, provvakter och assistenter tjänstgör städpersonal, vaktmästare med flera under provdagen. UHR anordnar provet i utlandet på orterna Mariehamn, London, Bryssel, Madrid och Nairobi samt vid Stiftelsen högskolan i Jönköping (enskild utbildningsanordnare).</P> <P class="p228 ft13">UHR har, efter samråd med provanordnarna och i enlighet med</P> <P class="p98 ft13">15 § UHR:s föreskrifter om högskoleprovet (UHRFS 2015:3), tidi-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">102</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_104"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 1</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p118 ft12">gare beslutat att högskoleprovet hösten 2020 skulle genomföras söndagen den 18 oktober. Besluten om datum för högskoleprovet tas i regel flera år i förväg. Anmälningstiden för högskoleprovet hösten 2020 skulle vara mellan den 10 augusti och den 27 augusti. Anmälningstiden fastställs av provanordnarna efter samråd med UHR. Tiden efter att anmälan har stängt använder provanordnarna till att slutligt boka det antal provlokaler som behövs, anställa provledare och provassistenter samt hantera ansökningar om att få göra det anpassade högskoleprovet för dyslektiker och synskadade och gravt synskadade med flera. UHR ansvarar för att trycka och distribuera provet inför provdagen. Efter provdagen ansvarar provanordnarna för att svarshäften skickas till Umeå universitet för rättning och normering.</P> <P class="p49 ft11">UHR får meddela föreskrifter om högskoleprovet (7 kap. 22 § högskoleförordningen). I UHRFS 2015:3 föreskrivs vad som gäller för provanordnaren och provdeltagaren. Föreskrifterna ligger till grund för provanordnarens genomförande av provet och för UHR:s bedömning om provet kan godkännas eller inte.</P> <P class="p37 ft24">Att genomföra högskoleprovet under normala förhållanden ställer höga krav på det praktiska arrangemanget. Alla ska genomföra provet på ett likvärdigt sätt och det ska inte gå att fuska på provet. Det har under senare år framkommit att ett antal grupperingar mot ersättning erbjuder provdeltagare hjälp med att få ett visst resultat på provet med digitala hjälpmedel. Regeringen tillsatte 2018 Utredningen om fusk vid högskoleprovet (U 2018:07) som lämnat förslag för att förhindra fusk vid högskoleprovet. Förslagen bereds för närvarande inom Regeringskansliet.</P> <P class="p337 ft25">Högskoleprovet har påverkats av <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR></P> <P class="p51 ft12">UHR har under 2020 haft i uppdrag att redovisa ett underlag om möjligheten att genomföra provet. Rapporten från UHR visar att 100 000 personer prognosticerades skriva provet hösten 2020. Att genomföra höstens högskoleprov bedömdes innebära en ökad risk för smittspridning av det nya coronaviruset som orsakar sjukdomen <NOBR>covid-19.</NOBR> UHR:s slutsats var därför att högskoleprovet inte bör genomföras hösten 2020. De 21 provanordnarna såg också stora utmaningar med att genomföra provet. Det gällde framför allt svårig-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">103</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_105"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p232 ft13">heten att få tag på tillräckligt många fungerande lokaler och att rekrytera och utbilda den provpersonal som krävs.</P> <P class="p338 ft12">Den 7 augusti 2020 beslutade UHR att ställa in det högskoleprov som skulle genomföras den 18 oktober 2020. Detta mot bakgrund av risken för ökad smittspridning av det nya coronaviruset som orsakar sjukdomen <NOBR>covid-19.</NOBR> Eftersom högskoleprovet av samma anledning inte genomfördes under våren 2020 skulle därmed inget högskoleprov genomföras under 2020.</P> <P class="p237 ft11">Regeringen gav i augusti 2020 UHR i uppdrag att ta fram fler prov för att möjliggöra fler provtillfällen de kommande åren (U2020/ 04313/UH). Vidare har giltighetstiden för resultat på högskoleprovet förlängts från fem till åtta år genom en ändring i högskoleförordningen som träder i kraft den 10 september 2020. Regeringen har också beslutat en ändring i samma förordning som innebär att UHR, om det behövs av smittskyddsskäl, för ett visst provtillfälle kan besluta att endast den som inte har ett giltigt resultat på högskoleprovet har rätt att delta i provet. Denna ändring trädde i kraft den 31 augusti 2020.</P> <P class="p339 ft15">Uppdraget att ansvara för genomförandet av högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021</P> <P class="p340 ft23">Vid de universitet och högskolor som under normala förhållanden ansvarar för att genomföra högskoleprovet finns en välfungerande organisation för dess genomförande. De berörda lärosätena har t.ex. kännedom om vilka lokaler som normalt finns att tillgå på de 120 orter där provet genomförs och har rutiner för rekrytering och utbildning av provvakter. Lokala erbjudanden om att ställa lokaler och personal till förfogande för att genomföra provet har framförts av bl.a. kommunala företrädare och näringslivet efter att höstens prov ställdes in. De ansvariga universiteten och högskolorna har bedömt att det inte är möjligt att genomföra provet hösten 2020 på ett smittskyddssäkert sätt, bl.a. eftersom det skulle kräva betydligt fler lokaler och provvakter.</P> <P class="p216 ft24">Universitet och högskolor har en stor och krävande uppgift i att bedriva sin kärnverksamhet trots de utmaningar som <NOBR>covid-19-pan-</NOBR> demin innebär. De behöver tillfälligt avlastas från ansvaret att genomföra högskoleprovet för att kunna koncentrera sig på sin kärnverksamhet. Genom en ändring i högskoleförordningen, som träder i kraft</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">104</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_106"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 1</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p118 ft23">11 september 2020, flyttas ansvaret för genomförandet av högskoleprovet tillfälligt från lärosätena till UHR. Ändringen innebär att UHR ska ansvara för att ett högskoleprov genomförs under hösten 2020. Det är en omfattade uppgift att förbereda och genomföra provet och nu behöver det göras på kortare tid än normalt på grund av rådande situation. En särskild utredare som ska fungera som samordnare ska därför tillsättas. Samordnaren ska, tillsammans med lärosätena, bistå UHR i arbetet med genomförandet av högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021.</P> <P class="p49 ft11">I arbetet med att bistå UHR ingår bland annat att skapa förutsättningar för att kunna utbilda fler provvakter, boka fler lokaler och hitta flexibla, innovativa och lokala lösningar i syfte att genomföra högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021 på ett smittskyddsäkert sätt. Utgångspunkten är att resultatet från provet hösten 2020 ska kunna beaktas vid antagning till högskolan våren 2021. Samordnaren ska ta sin utgångspunkt i den organisation som finns vid respektive lärosäte men också ta tillvara de lokala erbjudanden som framförts om att ställa lokaler och personal till förfogande för att genomföra provet.</P> <P class="p161 ft11">Av den beslutade ändringen i högskoleförordningen följer att det ankommer på UHR att säkerställa att provet kan genomföras på ett smittskyddssäkert sätt. Samordnaren ska bistå UHR i bedömningen av vilka åtgärder som behöver vidtas med anledning av smittrisken. Myndigheterna kan vid behov samråda med regionala smittskyddsläkare och Folkhälsomyndigheten.</P> <P class="p341 ft13">Samordnaren ska därför</P> <P class="p342 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft100">bistå UHR vid genomförandet av högskoleprovet hösten 2020 och våren 2021,</SPAN></P> <P class="p343 ft12"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft101">arbeta för att provet ska genomföras så snart som möjligt så att resultatet kan beaktas vid antagning till högskolan våren 2021, och</SPAN></P> <P class="p344 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft100">arbeta för att högskoleprovet våren 2021 ska kunna genomföras utan begränsningar så att alla som vill skriva provet får möjlighet till det på ett smittskyddssäkert sätt.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">105</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_107"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p345 ft15">Uppdraget att föreslå en långsiktig ansvarsfördelning när det gäller högskoleprovet</P> <P class="p346 ft12">Under normala förhållanden fungerar ansvarsfördelningen när det gäller högskoleprovet väl. UHR tar fram provet och beslutar om resultat samt meddelar föreskrifter om provet medan universitet och högskolor genomför provet på de flesta provorter. Ett antal frågor i fråga om genomförandet, t.ex. samordning av anmälan för provet, tidpunkter och på vilka orter provet ska genomföras regleras inte i högskoleförordningen eller UHR:s föreskrifter, utan bestäms genom överenskommelser mellan UHR och berörda lärosäten. I samband med <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> har det dock visat sig att det delade ansvaret för genomförandet mellan totalt 22 myndigheter, dvs. 21 lärosäten och UHR, har inneburit en otydlighet och ett hinder för effektiv myndighetsstyrning. Det är t.ex. oklart vilket beslut om genomförande som skulle fattas om ett antal lärosäten bedömer att provet inte kan genomföras på ett smittskyddsäkert sätt medan andra bedömer att det kan genomföras. För att organisationen för genomförandet av högskoleprovet ska fungera väl även under extraordinära påfrestningar som <NOBR>covid-19-pandemin</NOBR> bör ansvarsfördelningen analyseras och ändras så att en myndighet har det samlade ansvaret för provets genomförande. I det arbetet ska värdet av att lärosätena fortsätter att vara delaktiga i genomförandet särskilt beaktas.</P> <P class="p347 ft13">Samordnaren ska därför</P> <P class="p348 ft11"><SPAN class="ft99">•</SPAN><SPAN class="ft102">lämna förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för högskoleprovets genomförande.</SPAN></P> <P class="p43 ft15">Konsekvensbeskrivningar</P> <P class="p174 ft11">Samordnaren ska särskilt redogöra för konsekvenserna för berörda aktörer, inklusive ekonomiska konsekvenser.</P> <P class="p43 ft15">Kontakter och redovisning av uppdraget</P> <P class="p56 ft12">Samordnaren ska samråda med UHR och ha sin placering på myndigheten. Samordnaren ska även samråda med universitet och högskolor som tidigare anordnat högskoleprovet samt ha kontakt med</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">106</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_108"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 1</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p211 ft11">andra aktörer som kan bidra till genomförandet av uppdraget, till exempel Folkhälsomyndigheten, regionalt smittskyddsansvariga, länsstyrelser, kommuner och det civila samhället.</P> <P class="p100 ft11">Uppdraget ska redovisas senast den 1 juli 2021. Samordnaren ska fortlöpande hålla Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) informerat om uppdraget, speciellt när det gäller genomförande av provet hösten 2020.</P> <P class="p349 ft13">(Utbildningsdepartementet)</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">107</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_109"> </DIV> <DIV id="page_110"> <DIV id="id_1"> <P class="p324 ft19">Bilaga 2</P> <P class="p325 ft10">Kommittédirektiv 2021:47</P> <P class="p326 ft28">Tilläggsdirektiv till</P> <P class="p350 ft81">utredningen om genomförande av högskoleprovet (U 2020:05)</P> <P class="p351 ft13">Beslut vid regeringssammanträde den 10 juni 2021</P> <P class="p328 ft15">Förlängd tid för uppdraget</P> <P class="p352 ft23">Regeringen beslutade den 8 september 2020 kommittédirektiv om genomförande av högskoleprovet (dir. 2020:92). En samordnare fick i uppdrag att bl.a. arbeta för att högskoleprovet skulle kunna genomföras så snart som möjligt under hösten 2020, samt arbeta för att högskoleprovet våren 2021 skulle kunna genomföras utan begränsningar. Samordnaren ska också lämna förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för provets genomförande. Uppdraget ska enligt direktiven redovisas senast den 1 juli 2021.</P> <P class="p353 ft12">Pandemin har inneburit utmaningar att arrangera högskoleprovet. Universitets- och högskolerådet (UHR), universitet och högskolor och den nationella provsamordnaren har dock, med beaktande av gällande restriktioner, genomfört ett högskoleprov hösten 2020 och två högskoleprov under våren 2021. Det kan inte uteslutas att vissa restriktioner kommer att behöva gälla även vid högskoleprovets genomförande hösten 2021 och det bör därför finnas beredskap för ett sådant scenario. Samordnaren ska därför bistå UHR vid planeringen och genomförandet av högskoleprovet hösten 2021.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">109</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_111"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p157 ft12">Utredningstiden förlängs. Uppdraget ska redovisas senast den 1 september 2021 i den del som gäller förslag på en permanent organisation som innebär att det är en myndighet som har det samlade ansvaret för provets genomförande. I den del som gäller att bistå UHR vid planeringen och genomförandet av högskoleprovet hösten 2021 avslutas uppdraget den 31 oktober 2021.</P> <P class="p354 ft13">(Utbildningsdepartementet)</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">110</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_112"> <DIV id="id_1"> <P class="p324 ft19">Bilaga 3</P> <P class="p325 ft10">Genomförda möten</P> <P class="p355 ft11">Utredningen har haft ett antal möten under utredningens gång. Återkommande möten har skett med UHR. Flertalet möten har varit digitala.</P> <P class="p356 ft15">September 2020</P> <P class="p318 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p357 ft13">Möte med förvaltningschef och studieadministrativ chef,</P> <P class="p357 ft13">Stockholms universitet</P> <P class="p357 ft13">Möte med expertgrupp <NOBR>UHR-lärosäten</NOBR></P> <P class="p357 ft13">Möte med rektorer för provanordnande lärosäten</P> <P class="p333 ft15">Oktober 2020</P> <P class="p318 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p358 ft13">Möte med studieadministrativ chef Lunds universitet</P> <P class="p359 ft13">Möte med studieadministrativ chef Stockholms universitet</P> <P class="p333 ft15">November 2020</P> <P class="p318 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p360 ft103">Möte med UHR:s rådgivande referensgrupp Möte med SUHF:s presidium</P> <P class="p361 ft13">Möte med studieadministrativa chefer för provanordnande lärosäten</P> <P class="p333 ft15">December 2020</P> <P class="p318 ft13">Möten med UHR</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">111</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_113"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft15">Januari 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p362 ft13">Möte med riksdagens utbildningsutskott</P> <P class="p362 ft13">Möte med UKÄ</P> <P class="p107 ft15">Februari 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p363 ft104">Möte med SUHF expertgrupp för studieadministrativa frågor Möte med SUHF:s presidium</P> <P class="p364 ft15">Mars 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p365 ft15">April 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p366 ft105">Möte med rektorer för provanordnande lärosäten Möte med Skolverket</P> <P class="p119 ft15">Maj 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p367 ft13">Möte med studieadministrativa chefer från provanordnande lärosäten.</P> <P class="p321 ft13">Möte med UHR:s referensgrupp</P> <P class="p107 ft15">Juni 2021</P> <P class="p0 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p80 ft13">Möte med samrådsgrupp <NOBR>UHR-SUHF</NOBR></P> <P class="p368 ft11">Möte med studieadministrativa chefer från provanordnande lärosäten</P> <P class="p119 ft15">Juli 2021</P> <P class="p362 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p367 ft13">Möte med studieadministrativa chefer från provanordnande lärosäten</P> </DIV> <DIV id="id_3"> <P class="p0 ft18">112</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_114"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 3</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p61 ft15">Augusti 2021</P> <P class="p286 ft13">Möten med UHR</P> <P class="p362 ft13">Möte med Folkhälsomyndigheten</P> <P class="p369 ft11">Möte med studieadministrativa chefer från provanordnande lärosäten</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">113</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_115"> </DIV> <DIV id="page_116"> <DIV id="id_1"> <P class="p324 ft19">Bilaga 4</P> <P class="p325 ft10">UHR:s föreskrifter (UHRFS 2015:3)</P> <P class="p370 ft13">Universitets- och högskolerådets föreskrifter om högskoleprovet; beslutade den 11 juni 2015.</P> <P class="p371 ft11">Universitets- och högskolerådet föreskriver följande med stöd av 7 kap. 22 § högskoleförordningen (1993:100).</P> <P class="p372 ft15">Allmänna bestämmelser</P> <P class="p373 ft15">Föreskrifternas innehåll</P> <P class="p374 ft11">1 § Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om högskoleprovet. Bestämmelser om högskoleprovet finns även i 7 kap. högskoleförordningen (1993:100).</P> <P class="p328 ft15">Innehåll i högskoleprovet</P> <P class="p375 ft11">2 § Högskoleprovet är indelat i fem provpass; två med kvantitativa uppgifter och två med verbala uppgifter. Därtill kommer ett utprövningspass med antingen kvantitativa eller verbala uppgifter. Utprövningspasset räknas inte in i resultatet. Varje provpass är 55 minuter långt.</P> <P class="p372 ft15">Tids- och produktionsplan</P> <P class="p375 ft11">3 § För högskoleprovet ska det finnas en tids- och produktionsplan. Planen fastställs av Universitets- och högskolerådet efter samråd med högskolorna.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">115</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_117"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft15">Anpassning av högskoleprovet</P> <P class="p158 ft12">4 § Provdeltagare med diagnosen specifik lässvårighet (F81.0) eller diagnosen blandad inlärningsstörning (F81.3), har rätt till förlängd skrivtid. Lässvårigheterna ska styrkas med ett utlåtande eller intyg baserat på en fullständig utredning av provdeltagarens totala språkliga kompetens från årskurs fem eller senare. Utlåtandet eller intyget ska vara utfärdat av en legitimerad logoped.</P> <P class="p376 ft11">5 § Provdeltagare som styrker lässvårigheter genom utlåtande från intygsgivare som Universitets- och högskolerådet, eller tidigare Högskoleverket, har godkänt, har rätt till förlängd skrivtid. Utlåtandet ska vara utfärdat enligt den mall som Universitets- och högskolerådet, eller tidigare Högskoleverket, fastställt.</P> <P class="p377 ft24">6 § Provdeltagare med dokumenterad svag synskada har rätt till förlängd skrivtid och uppförstorat prov i formatet A3. Synskadan och behovet av anpassning ska styrkas med intyg från syncentral. Provdeltagaren får till provlokalen ta med de synhjälpmedel som behövs.</P> <P class="p378 ft11">7 § Provdeltagare med dokumenterad grav synskada har rätt att skriva ett speciellt framtaget prov i punktskrift och <NOBR>Daisy-format</NOBR> och att ta med sig anteckningshjälp. Synskadan och behovet av anpassning ska styrkas med intyg från syncentral.</P> <P class="p379 ft12"><SPAN class="ft13">8</SPAN><SPAN class="ft106">§ Provdeltagare som behöver ta del av anpassning enligt </SPAN><NOBR>4–7</NOBR> §§ ska styrka behovet i samband med anmälan. Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, meddelar beslut om anpassning.</P> <P class="p163 ft15">Sekretess, hantering och förvaring av högskoleprovet</P> <P class="p102 ft13">9 § Bestämmelser om sekretess för ett prov finns i 17 kap. 4 § offent- <NOBR>lighets-och</NOBR> sekretesslagen (2009:400).</P> <P class="p380 ft11"><SPAN class="ft1">10</SPAN><SPAN class="ft88">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska säkerställa att högskoleprovet hanteras och förvaras på ett sådant sätt att syftet med provet inte motverkas.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">116</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_118"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 4</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p211 ft11">11 § Högskolan ska skyndsamt informera Universitets- och högskolerådet om det finns misstankar om att bestämmelserna i <NOBR>9–10</NOBR> §§ inte efterlevs.</P> <P class="p53 ft15">Ersättningsprov</P> <P class="p207 ft24">12 § För högskoleprovet finns ersättningsprov. Universitets- och högskolerådet beslutar att ersättningsprovet ska användas om det finns skäl att anta att provet har blivit känt före ordinarie tid för provet.</P> <P class="p61 ft15">Omprov</P> <P class="p381 ft11">13 § Om det finns synnerliga skäl kan provdeltagare efter beslut av högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, erbjudas omprov med ett eller flera provpass. Universitets- och högskolerådet tillhandahåller omprovet.</P> <P class="p382 ft11">14 § Resultatet från omprovet ersätter resultatet från det eller de provpass från det ordinarie prov för vilket omprovet erbjuds.</P> <P class="p119 ft15">Datum för högskoleprovet</P> <P class="p156 ft11">15 § Datum för högskoleprovet beslutas av Universitets- och högskolerådet efter samråd med högskolorna</P> <P class="p53 ft15">Anmälan till högskoleprovet</P> <P class="p51 ft23">16 § Anmälan till högskoleprovet ska ske inom den tid och i den ordning som högskolan bestämmer. Beslut om senaste datum för anmälan fattas efter samråd med Universitets- och högskolerådet. I det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet ska anmälan ske inom den tid och i den ordning som Universitets- och högskolerådet bestämmer.</P> <P class="p383 ft77">17 § Rätt att delta i provet har den som har anmält sig och betalat anmälningsavgiften inom den tid och i den ordning som högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet ge-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">117</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_119"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft11">nomförs av Universitets- och högskolerådet, har bestämt. Rätten att delta i provet gäller endast i den skrivsal som anges i kallelsen till provet.</P> <P class="p163 ft15">Provledare och utbildning av provledare</P> <P class="p56 ft24">18 § Vid varje högskola som genomför högskoleprovet, eller vid Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av <NOBR>Universitets-och</NOBR> högskolerådet, ska det finnas en huvudansvarig provhandläggare som ansvarar för genomförandet av högskoleprovet och är kontaktperson mot Universitets- och högskolerådet.</P> <P class="p44 ft12">19 § I varje provlokal ansvarar en provledare för högskoleprovet. Provledaren ansvarar ensam för provet om antalet provdeltagare uppgår till högst 30 provdeltagare. Vid större antal provdeltagare ska provledaren ha en assistent för varje påbörjat <NOBR>30-tal</NOBR> provdeltagare. Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, kan utse en huvudprovledare som ansvarar för samordning när högskoleprovet genomförs i flera lokaler på samma ställe.</P> <P class="p377 ft77"><SPAN class="ft1">20</SPAN><SPAN class="ft107">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ansvarar för att provledare och assistenter får den utbildning som är nödvändig för att de på ett korrekt sätt ska kunna leda proven.</SPAN></P> <P class="p175 ft15">Jäv</P> <P class="p58 ft11">21 § Bestämmelser om jäv finns i <NOBR>11–12</NOBR> §§ förvaltningslagen (1986:223).4</P> <P class="p163 ft15">Före provets genomförande</P> <P class="p196 ft15">Beställning av högskoleprov</P> <P class="p174 ft11">22 § Högskolan ska beställa de högskoleprov som behövs för att genomföra provet senast sista beställningsdag som anges i tids- och produktionsplan för högskoleprovet.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">118</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_120"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 4</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p384 ft13">23 § Beställningen av högskoleprovet sker på det sätt som anges i tids- och produktionsplan för högskoleprovet.</P> <P class="p385 ft11"><SPAN class="ft1">24</SPAN><SPAN class="ft83">§ Universitets- och högskolerådet ska leverera det antal prov högskolan har beställt. Leverans sker enligt tids- och produktionsplan för högskoleprovet.</SPAN></P> <P class="p50 ft15">Rutiner för att ta emot en leverans av högskoleprovet</P> <P class="p386 ft11"><SPAN class="ft1">25</SPAN><SPAN class="ft83">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska ha rutiner för att ta emot en leverans av högskoleprovet på ett sådant sätt att syftet med provet inte motverkas. Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska kontrollera att samtliga beställda produkter finns med i rätt antal.</SPAN></P> <P class="p50 ft15">Förberedelser inför högskoleprovet</P> <P class="p51 ft12"><SPAN class="ft1">26</SPAN><SPAN class="ft92">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska vidta de förberedelser inför högskoleprovet som är nödvändiga för att högskoleprovet ska kunna genomföras på lämpligt och korrekt sätt.</SPAN></P> <P class="p383 ft24"><SPAN class="ft1">27</SPAN><SPAN class="ft108">§ Lokaler för genomförandet av högskoleprovet ska vara lämpliga för provgenomförande. Lokaler ska ha fullgod belysning, fullgod ventilation, ge provdeltagarna fullgott skrivutrymme och möjliggöra placering av provdeltagarna så att de inte kan ta del av varandras prov.</SPAN></P> <P class="p254 ft15">Under provets genomförande</P> <P class="p387 ft15">Rutiner för provgenomförande</P> <P class="p381 ft11"><SPAN class="ft1">28</SPAN><SPAN class="ft83">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska ha rutiner så att provdeltagarna genomför högskoleprovet på ett likvärdigt sätt och på ett sådant sätt att högskoleprovet kan användas som urvalsgrund vid anmälan till en utbildning.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">119</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_121"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p162 ft11"><SPAN class="ft1">29</SPAN><SPAN class="ft88">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ska genomföra högskoleprovet på det sätt som framgår av instruktion för provet, bilaga 1.</SPAN></P> <P class="p388 ft77"><SPAN class="ft1">30</SPAN><SPAN class="ft107">§ Provledaren ska informera provdeltagarna om genomförandet av högskoleprovet i enlighet med instruktion för provet, bilaga 1.</SPAN></P> <P class="p55 ft15">Regler för provdeltagare</P> <P class="p196 ft15">Hjälpmedel</P> <P class="p174 ft11">31 § Om inget annat framgår av bestämmelserna i dessa föreskrifter får provdeltagarna för att genomföra provet endast använda blyertspenna, radergummi, överstrykningspenna och rak linjal. Inget hjälpmedel får vara sådant att det kan lagra, innehålla eller inhämta information.</P> <P class="p43 ft15">Provdeltagares ansvar att följa reglerna</P> <P class="p58 ft11">32 § Provdeltagare ska följa provledares anvisningar och tillsägelser. Provdeltagare ska låta provledare kontrollera legitimation och medhavt material.</P> <P class="p376 ft11">33 § Provdeltagare ska placera väskor och andra personliga tillhörigheter på anvisad plats. Mobiltelefon och annan otillåten teknisk utrustning ska vara avstängd under provet och förvaras bland personliga tillhörigheter.</P> <P class="p376 ft11">34 § Samtal mellan provdeltagare eller mellan provdeltagare och utomstående, får inte förekomma förrän provledaren har meddelat att provpasset är över och samtliga som deltagit i provet lämnat in sina svarshäften till provledaren.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">120</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_122"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td298"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td299"><SPAN class="p1 ft22">Bilaga 4</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p61 ft15">Identitetskontroll</P> <P class="p201 ft12">35 § Provdeltagare ska i samband med provtillfället uppvisa godkänd legitimation. Som godkänd legitimation avses svenskt körkort, svenskt pass, svenskt nationellt <NOBR>id-kort</NOBR> och svenskt <NOBR>SIS-märkt</NOBR> <NOBR>id-kort</NOBR> eller idkort utfärdat av svensk statlig myndighet med aktuell giltighetstid. För utländska medborgare utan svenskt personnummer kan även utländska pass användas som legitimation om passet är tydligt, inplastat och identitetshandlingen har text på engelska, franska eller spanska.</P> <P class="p49 ft11">Om det finns synnerliga skäl kan uppvisandet av godkänd legitimation senareläggas.</P> <P class="p50 ft15">Skyldighet för den som uppträtt störande att avlägsna sig</P> <P class="p156 ft13">36 § Provdeltagare som uppträder störande ska på provledares uppmaning avlägsna sig från lokalen. 6</P> <P class="p389 ft15">Provmaterial</P> <P class="p390 ft11"><SPAN class="ft1">37</SPAN><SPAN class="ft83">§ Provdeltagare får inte ta med sig provmaterialet ut ur skrivsalen. Med provmaterial avses de fem provpassens provhäften och svarshäften. Kladdpapper får inte användas.</SPAN></P> <P class="p53 ft15">Sen ankomst m.m.</P> <P class="p156 ft11">38 § Provdeltagare som infinner sig efter det att provpasset startat får inte delta i provpasset. Provdeltagare får inte lämna skrivsalen under pågående provpass.</P> <P class="p382 ft11">39 § Provdeltagare får inte påbörja provpasset innan provtid eller fortsätta att skriva efter provtiden.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">121</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_123"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr12 td27"><SPAN class="p1 ft19">Bilaga 4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p1 ft19">SOU 2021:72</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft15">Konsekvenser av fusk m.m.</P> <P class="p158 ft24">40 § Provdeltagare som inte följer bestämmelser i <NOBR>31–39</NOBR> §§ och provledarens anvisningar får efter beslut av högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, inget resultat på provpasset.</P> <P class="p91 ft23">41 § Vid misstankar om att ett brott har begåtts vid genomförandet av högskoleprovet ska högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförts av Universitets- och högskolerådet, göra en polisanmälan. Om brottsmisstankar uppstår först i samband med rättning av högskoleprovet ska Universitets- och högskolerådet göra en polisanmälan.</P> <P class="p43 ft15">Efter provets genomförande</P> <P class="p391 ft15">Svarshäften och utprövningsmaterial</P> <P class="p58 ft11"><SPAN class="ft1">42</SPAN><SPAN class="ft88">§ Högskolan, eller Universitets- och högskolerådet i det fall högskoleprovet genomförs av Universitets- och högskolerådet, ansvarar för att hantera svarshäften och utprövningsmaterial enligt anvisningar från Universitets- och högskolerådet.</SPAN></P> <P class="p291 ft13">Denna författning träder i kraft den 31 juli 2015.</P> <P class="p392 ft13">På Universitets- och högskolerådets vägnar</P> <P class="p283 ft13">ULF MELIN</P> <P class="p283 ft13">Mattias Wickberg</P> <P class="p98 ft13">(Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor)</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft18">122</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_124"> <DIV id="p124dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B372124x1.jpg/" id="p124img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft10">Statens offentliga utredningar 2021</P> <P class="p393 ft1">Kronologisk förteckning</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <DIV id="id_2_1"> <P class="p394 ft111"><SPAN class="ft109">1.</SPAN><SPAN class="ft110">Säker och kostnadseffektiv </SPAN><NOBR>it-drift</NOBR></P> <P class="p395 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">rättsliga förutsättningar för utkontraktering. I.</SPAN></P> <P class="p396 ft7"><SPAN class="ft109">2.</SPAN><SPAN class="ft113">Krav på kunskaper i svenska och samhällskunskap för svenskt medborgarskap. Ju.</SPAN></P> <P class="p397 ft7"><SPAN class="ft109">3.</SPAN><SPAN class="ft113">Skolbibliotek för bildning och utbildning. U.</SPAN></P> <P class="p398 ft7"><SPAN class="ft109">4.</SPAN><SPAN class="ft113">Informationsöverföring inom vård och omsorg. S.</SPAN></P> <P class="p399 ft7"><SPAN class="ft109">5.</SPAN><SPAN class="ft113">Ett förbättrat system för arbetskraftsinvandring. Ju.</SPAN></P> <P class="p400 ft7"><SPAN class="ft7">6.</SPAN><SPAN class="ft113">God och nära vård. Rätt stöd till psykisk hälsa. S.</SPAN></P> <P class="p401 ft7"><SPAN class="ft114">7.</SPAN><SPAN class="ft113">Förstärkt skydd för väljarna vid röstmottagningen. Ju.</SPAN></P> <P class="p402 ft111"><SPAN class="ft109">8.</SPAN><SPAN class="ft110">När behovet får styra</SPAN></P> <P class="p403 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">ett tandvårdssystem för en mer jäm­ lik tandhälsa. Vol. 1 & Vol. 2, bilagor + Sammanfattning (häfte). S.</SPAN></P> <P class="p404 ft7"><SPAN class="ft109">9.</SPAN><SPAN class="ft113">Vem kan man lita på? Enkel och ändamålsenlig användning av betrodda tjänster i den offentliga förvaltningen. I.</SPAN></P> <P class="p405 ft7"><SPAN class="ft109">10.</SPAN><SPAN class="ft113">Radiologiska skador – skadestånd, säkerheter, skadereglering. M.</SPAN></P> <P class="p406 ft7"><SPAN class="ft109">11.</SPAN><SPAN class="ft113">Bättre möjligheter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. U.</SPAN></P> <P class="p0 ft111"><SPAN class="ft109">12.</SPAN><SPAN class="ft110">Andra chans för krisande företag</SPAN></P> <P class="p407 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">En ny lag om företagsrekonstruktion. Ju.</SPAN></P> <P class="p408 ft7"><SPAN class="ft109">13.</SPAN><SPAN class="ft113">En teknikneutral grundlags­ bestämmelse för regeringsbeslut. Ju.</SPAN></P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">14.</SPAN><SPAN class="ft113">Boende på (o)lika villkor</SPAN></P> <P class="p409 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">merkostnader i bostad med särskild service för vuxna enligt LSS. S.</SPAN></P> <P class="p410 ft7"><SPAN class="ft109">15.</SPAN><SPAN class="ft113">Föreningsfrihet och terrorist­ organisationer. Ju.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2_2"> <P class="p411 ft7"><SPAN class="ft109">16.</SPAN><SPAN class="ft113">En väl fungerande ordning för val och beslutsfattande i kommuner och regioner. Fi.</SPAN></P> <P class="p412 ft7"><SPAN class="ft114">17.</SPAN><SPAN class="ft113">Ett moderniserat konsumentskydd. Fi.</SPAN></P> <P class="p413 ft7"><SPAN class="ft109">18.</SPAN><SPAN class="ft113">Bolags rörlighet över gränserna. Volym 1 & 2. Ju.</SPAN></P> <P class="p414 ft7"><SPAN class="ft109">19.</SPAN><SPAN class="ft113">En stärkt försörjningsberedskap för hälso- och sjukvården. Del 1 och 2. S.</SPAN></P> <P class="p415 ft7"><SPAN class="ft109">20.</SPAN><NOBR><SPAN class="ft113">Ecris-TCN</SPAN></NOBR> – ett mer effektivt utbyte av brottmålsdomar mot tredjelandsmedborgare. Ju.</P> <P class="p416 ft7"><SPAN class="ft109">21.</SPAN><SPAN class="ft113">En klimatanpassad miljöbalk för samtiden och framtiden. M.</SPAN></P> <P class="p417 ft7"><SPAN class="ft109">22.</SPAN><SPAN class="ft113">Hårdare regler för nya nikotinprodukter. S.</SPAN></P> <P class="p418 ft7"><SPAN class="ft109">23.</SPAN><SPAN class="ft113">Stärkt planering för en hållbar utveckling. Fi.</SPAN></P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">24.</SPAN><SPAN class="ft113">Äga avfall</SPAN></P> <P class="p419 ft7"><SPAN class="ft7">–</SPAN><SPAN class="ft113">en del av den cirkulära ekonomin. M.</SPAN></P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">25.</SPAN><SPAN class="ft113">Struktur för ökad motståndskraft. Ju.</SPAN></P> <P class="p127 ft7"><SPAN class="ft109">26.</SPAN><SPAN class="ft113">Använd det som fungerar. M.</SPAN></P> <P class="p420 ft7"><SPAN class="ft114">27.</SPAN><SPAN class="ft113">Ett förbud mot rasistiska organisationer. Ju.</SPAN></P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">28.</SPAN><SPAN class="ft113">Immunitet för utställningsföremål. Ku.</SPAN></P> <P class="p421 ft7"><SPAN class="ft109">29.</SPAN><SPAN class="ft113">Ökade möjligheter att förhindra illegal handel via post. I.</SPAN></P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">30.</SPAN><SPAN class="ft113">Kampen om tiden</SPAN></P> <P class="p419 ft7"><SPAN class="ft7">–</SPAN><SPAN class="ft113">mer tid till lärande. U.</SPAN></P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">31.</SPAN><SPAN class="ft113">Kontroller på väg. I.</SPAN></P> <P class="p139 ft111"><SPAN class="ft109">32.</SPAN><SPAN class="ft110">Papper, poddar och ...</SPAN></P> <P class="p422 ft7">Pliktmateriallagstiftning för ett tryggat källmaterial. U.</P> <P class="p423 ft7"><SPAN class="ft109">33.</SPAN><SPAN class="ft113">En tioårig grundskola. Införandet av en ny årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan. U.</SPAN></P> <P class="p424 ft7"><SPAN class="ft109">34.</SPAN><SPAN class="ft113">Börja med barnen! En sammanhållen god och nära vård för barn och unga. S.</SPAN></P> <P class="p425 ft7"><SPAN class="ft109">35.</SPAN><SPAN class="ft113">En stärkt rättsprocess och en ökad lagföring. Ju.</SPAN></P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_125"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p426 ft7"><SPAN class="ft109">36.</SPAN><SPAN class="ft113">Gode män och förvaltare – en översyn. Ju.</SPAN></P> <P class="p427 ft7"><SPAN class="ft109">37.</SPAN><SPAN class="ft113">Stärkt rätt till personlig assistans. Ökad rättssäkerhet för barn, fler grundläggande behov och tryggare sjukvårdande insatser. S.</SPAN></P> <P class="p0 ft7"><SPAN class="ft109">38.</SPAN><SPAN class="ft113">En ny lag om ordningsvakter m.m. Ju.</SPAN></P> <P class="p428 ft7"><SPAN class="ft109">39.</SPAN><SPAN class="ft113">Ombuds tillgång till vård- och omsorgsuppgifter och förenklad behörighetskontroll inom vården. S.</SPAN></P> <P class="p429 ft7"><SPAN class="ft109">40.</SPAN><SPAN class="ft113">Mervärdesskatt vid inhyrd personal för vård och social omsorg. Fi.</SPAN></P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">41.</SPAN><SPAN class="ft113">VAB för vårdåtgärder i skolan. S.</SPAN></P> <P class="p430 ft7"><SPAN class="ft109">42.</SPAN><SPAN class="ft113">Stärkta åtgärder mot penningtvätt och finansiering av terrorism. Fi.</SPAN></P> <P class="p431 ft7"><SPAN class="ft109">43.</SPAN><SPAN class="ft113">Ett förstärkt skydd mot sexuella kränkningar. Ju.</SPAN></P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">44.</SPAN><SPAN class="ft113">Tillgänglighetsdirektivet. S.</SPAN></P> <P class="p432 ft7"><SPAN class="ft109">45.</SPAN><SPAN class="ft113">En </SPAN><NOBR>EU-anpassad</NOBR> djurläkemedelslagstiftning. Del 1 och 2. N.</P> <P class="p80 ft111"><SPAN class="ft109">46.</SPAN><SPAN class="ft110">Snabbare lagföring</SPAN></P> <P class="p433 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">ett snabbförfarande i brottmål. Ju.</SPAN></P> <P class="p434 ft7"><SPAN class="ft109">47.</SPAN><SPAN class="ft113">Ett nytt regelverk för bygglov. Del 1 och 2. Fi.</SPAN></P> <P class="p80 ft111"><SPAN class="ft109">48.</SPAN><SPAN class="ft110">I en värld som ställer om.</SPAN></P> <P class="p435 ft7">Sverige utan fossila drivmedel 2040. M.</P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">49.</SPAN><SPAN class="ft113">Kommuner mot brott. Ju.</SPAN></P> <P class="p436 ft7"><SPAN class="ft109">50.</SPAN><SPAN class="ft113">Fri hyressättning vid nyproduktion. Ju.</SPAN></P> <P class="p437 ft7"><SPAN class="ft109">51.</SPAN><SPAN class="ft113">Skydd av arter – vårt gemensamma ansvar. Vol. 1 och 2. M.</SPAN></P> <P class="p80 ft111"><SPAN class="ft109">52.</SPAN><SPAN class="ft110">Vilja välja vård och omsorg.</SPAN></P> <P class="p438 ft7">En hållbar kompetensförsörjning inom vård och omsorg om äldre. S.</P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">53.</SPAN><SPAN class="ft113">En rättssäker vindkraftsprövning. M.</SPAN></P> <P class="p439 ft7"><SPAN class="ft109">54.</SPAN><SPAN class="ft113">Ändrade regler i medborgarskapslagen. Ju.</SPAN></P> <P class="p80 ft111"><SPAN class="ft109">55.</SPAN><SPAN class="ft110">Mikroföretagarkonto</SPAN></P> <P class="p440 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">schabloniserad inkomstbeskattning för de minsta företagen. Fi.</SPAN></P> <P class="p441 ft7"><SPAN class="ft109">56.</SPAN><SPAN class="ft113">Nya regler om utländska föräldraskap och adoption i vissa fall. Ju.</SPAN></P> <P class="p442 ft7"><SPAN class="ft109">57.</SPAN><SPAN class="ft113">Om folkbokföring, samordningsnummer och identitetsnummer. Fi.</SPAN></P> <P class="p443 ft7"><SPAN class="ft109">58.</SPAN><SPAN class="ft113">Läge och kvalitet i hyressättningen. Ju.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p444 ft7"><SPAN class="ft109">59.</SPAN><SPAN class="ft113">Vägen till tillgänglighet – långsiktig, strategisk och i samverkan. S.</SPAN></P> <P class="p445 ft7"><SPAN class="ft109">60.</SPAN><SPAN class="ft113">Förenklingar för mikroföretag och modernisering av bokföringslagen. N.</SPAN></P> <P class="p446 ft7"><SPAN class="ft109">61.</SPAN><SPAN class="ft113">Utvisning på grund av brott – ett skärpt regelverk. Ju.</SPAN></P> <P class="p447 ft116"><SPAN class="ft109">62.</SPAN><SPAN class="ft115">Användning av </SPAN><NOBR>e-legitimation</NOBR> i tjänsten i den offentliga förvaltningen. I.</P> <P class="p448 ft111"><SPAN class="ft109">63.</SPAN><SPAN class="ft110">Sveriges säkerhet</SPAN></P> <P class="p449 ft7">– behov av starkare skydd för nätverks- och informationssystem. Fö.</P> <P class="p7 ft7"><SPAN class="ft109">64.</SPAN><SPAN class="ft113">Ersättning till brottsoffer. Ju.</SPAN></P> <P class="p450 ft7"><SPAN class="ft109">65.</SPAN><SPAN class="ft113">Stärkt fokus på framtidens forskningsinfrastruktur. U.</SPAN></P> <P class="p451 ft7"><SPAN class="ft109">66.</SPAN><SPAN class="ft113">Rätt mottagare. Demokrativillkor och integritet. Ku.</SPAN></P> <P class="p452 ft7"><SPAN class="ft114">67.</SPAN><SPAN class="ft113">Vägen mot fossiloberoende jordbruk. N.</SPAN></P> <P class="p453 ft7"><SPAN class="ft109">68.</SPAN><SPAN class="ft113">Skärpta straff för brott i kriminella nätverk. Ju.</SPAN></P> <P class="p454 ft7"><SPAN class="ft109">69.</SPAN><SPAN class="ft113">En sjukförsäkring med prevention, rehabilitering och trygghet. Volym 1 och 2. S.</SPAN></P> <P class="p137 ft111"><SPAN class="ft109">70.</SPAN><SPAN class="ft110">Läromedelsutredningen</SPAN></P> <P class="p455 ft7">– böckernas betydelse och elevernas tillgång till kunskap. U.</P> <P class="p139 ft7"><SPAN class="ft109">71.</SPAN><SPAN class="ft113">Riksintressen i hälso- och sjukvården</SPAN></P> <P class="p456 ft7">– stärkt statlig styrning för hållbar vårdinfrastruktur. S.</P> <P class="p457 ft7"><SPAN class="ft109">72.</SPAN><SPAN class="ft113">Högskoleprovets organisation och styrning. U.</SPAN></P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_126"> <DIV id="p126dimg1"> <INGENBILD zsrc="H9B372126x1.jpg/" id="p126img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft10">Statens offentliga utredningar 2021</P> <P class="p393 ft1">Systematisk förteckning</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <DIV id="id_2_1"> <P class="p0 ft3">Finansdepartementet</P> <P class="p458 ft7">En väl fungerande ordning för val och ­beslutsfattande i kommuner och regioner. [16]</P> <P class="p7 ft7">Ett moderniserat konsumentskydd. [17]</P> <P class="p459 ft7">Stärkt planering för en hållbar utveckling. [23]</P> <P class="p460 ft7">Mervärdesskatt vid inhyrd personal för vård och social omsorg. [40]</P> <P class="p461 ft7">Stärkta åtgärder mot penningtvätt och finansiering av terrorism. [42]</P> <P class="p462 ft7">Ett nytt regelverk för bygglov. Del 1 och 2. [47]</P> <P class="p7 ft7">Mikroföretagarkonto</P> <P class="p463 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">schabloniserad inkomstbeskattning för de minsta företagen. [55]</SPAN></P> <P class="p464 ft7">Om folkbokföring, samordningsnummer och identitetsnummer. [57]</P> <P class="p221 ft3">Försvarsdepartementet</P> <P class="p7 ft111">Sveriges säkerhet</P> <P class="p465 ft116"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft117">behov av starkare skydd för nätverks- och informationssystem. [63]</SPAN></P> <P class="p107 ft3">Infrastrukturdepartementet</P> <P class="p466 ft7">Säker och kostnadseffektiv <NOBR>it-drift</NOBR> rättsliga förutsättningar för utkontraktering. [1]</P> <P class="p467 ft118">Vem kan man lita på? Enkel och ändamåls­ enlig användning av betrodda tjänster i den offentliga förvaltningen. [9]</P> <P class="p461 ft7">Ökade möjligheter att förhindra illegal handel via post. [29]</P> <P class="p7 ft7">Kontroller på väg. [31]</P> <P class="p468 ft7">Användning av <NOBR>e-legitimation</NOBR> i tjänsten i den offentliga förvaltningen. [62]</P> <P class="p119 ft3">Justitiedepartementet</P> <P class="p469 ft7">Krav på kunskaper i svenska och samhällskunskap för svenskt medborgarskap. [2]</P> </DIV> <DIV id="id_2_2"> <P class="p470 ft7">Ett förbättrat system för arbetskrafts­ invandring. [5]</P> <P class="p471 ft7">Förstärkt skydd för väljarna vid röstmottagningen. [7]</P> <P class="p80 ft111">Andra chans för krisande företag</P> <P class="p472 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">En ny lag om företagsrekonstruktion. [12]</SPAN></P> <P class="p473 ft7">En teknikneutral grundlagsbestämmelse­ för regeringsbeslut. [13]</P> <P class="p474 ft7">Föreningsfrihet och terroristorganisationer. [15]</P> <P class="p475 ft7">Bolags rörlighet över gränserna. Volym 1 & 2. [18]</P> <P class="p476 ft7"><NOBR>Ecris-TCN</NOBR> – ett mer effektivt utbyte av brottmålsdomar mot tredjelandsmedborgare. [20]</P> <P class="p7 ft7">Struktur för ökad motståndskraft. [25]</P> <P class="p473 ft7">Ett förbud mot rasistiska organisationer. [27]</P> <P class="p477 ft7">En stärkt rättsprocess och en ökad lag­ föring. [35]</P> <P class="p477 ft7">Gode män och förvaltare – en översyn. [36]</P> <P class="p7 ft7">En ny lag om ordningsvakter m.m. [38]</P> <P class="p478 ft7">Ett förstärkt skydd mot sexuella kränkningar. [43]</P> <P class="p80 ft111">Snabbare lagföring</P> <P class="p479 ft120"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft119">ett snabbförfarande i brottmål. [46] Kommuner mot brott. [49]</SPAN></P> <P class="p480 ft120">Fri hyressättning vid nyproduktion. [50] Ändrade regler i medborgarskapslagen. [54]</P> <P class="p481 ft7">Nya regler om utländska föräldraskap och adoption i vissa fall. [56]</P> <P class="p7 ft7">Läge och kvalitet i hyressättningen. [58]</P> <P class="p482 ft7">Utvisning på grund av brott – ett skärpt regelverk. [61]</P> <P class="p7 ft7">Ersättning till brottsoffer. [64]</P> <P class="p483 ft7">Skärpta straff för brott i kriminella nätverk. [68]</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_127"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft3">Kulturdepartementet</P> <P class="p127 ft7">Immunitet för utställningsföremål. [28]</P> <P class="p484 ft7">Rätt mottagare. Demokrativillkor och integritet. [66]</P> <P class="p221 ft3">Miljödepartementet</P> <P class="p485 ft7">Radiologiska skador – skadestånd, säkerheter, skadereglering. [10]</P> <P class="p486 ft7">En klimatanpassad miljöbalk för samtiden och framtiden. [21]</P> <P class="p80 ft111">Äga avfall</P> <P class="p487 ft120"><SPAN class="ft7">–</SPAN><SPAN class="ft121">en del av den cirkulära ekonomin. [24] Använd det som fungerar. [26]</SPAN></P> <P class="p127 ft7">I en värld som ställer om.</P> <P class="p463 ft7">Sverige utan fossila drivmedel 2040. [48]</P> <P class="p486 ft7">Skydd av arter – vårt gemensamma ansvar. Vol. 1 och 2. [51]</P> <P class="p7 ft7">En rättssäker vindkraftsprövning. [53]</P> <P class="p221 ft3">Näringsdepartementet</P> <P class="p488 ft7">En <NOBR>EU-anpassad</NOBR> djurläkemedelslagstiftning. Del 1 och 2. [45]</P> <P class="p489 ft7">Förenklingar för mikroföretag och modernisering av bokföringslagen. [60]</P> <P class="p7 ft7">Vägen mot fossiloberoende jordbruk. [67]</P> <P class="p221 ft3">Socialdepartementet</P> <P class="p490 ft7">Informationsöverföring inom vård och omsorg. [4]</P> <P class="p491 ft7">God och nära vård. Rätt stöd till psykisk hälsa. [6]</P> <P class="p7 ft7">När behovet får styra</P> <P class="p492 ft7"><SPAN class="ft7">–</SPAN><SPAN class="ft113">ett tandvårdssystem för en mer jäm­ lik tandhälsa. Vol. 1 & Vol. 2, bilagor + Sammanfattning (häfte). [8]</SPAN></P> <P class="p493 ft7">Boende på (o)lika villkor – merkostnader i bostad med särskild service för vuxna enligt LSS. [14]</P> <P class="p494 ft7">En stärkt försörjningsberedskap för hälso- och sjukvården. Del 1 och 2. [19]</P> <P class="p495 ft7">Hårdare regler för nya nikotinprodukter. [22]</P> <P class="p462 ft7">Börja med barnen! En sammanhållen god och nära vård för barn och unga. [34]</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p496 ft7">Stärkt rätt till personlig assistans. Ökad rättssäkerhet för barn, fler grundläggande behov och tryggare sjukvårdande insatser. [37]</P> <P class="p497 ft7">Ombuds tillgång till vård- och omsorgsuppgifter och förenklad behörighetskontroll inom vården. [39]</P> <P class="p498 ft7">VAB för vårdåtgärder i skolan. [41] Tillgänglighetsdirektivet. [44]</P> <P class="p286 ft111">Vilja välja vård och omsorg.</P> <P class="p499 ft7">En hållbar kompetensförsörjning inom vård och omsorg om äldre. [52]</P> <P class="p500 ft7">Vägen till ökad tillgänglighet – långsiktig, strategisk och i samverkan. [59]</P> <P class="p501 ft7">En sjukförsäkring med prevention, rehabilitering och trygghet. Volym 1 och 2. [69]</P> <P class="p80 ft111">Riksintressen i hälso- och sjukvården</P> <P class="p502 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">stärkt statlig styrning för hållbar vårdinfrastruktur. [71]</SPAN></P> <P class="p221 ft3">Utbildningsdepartementet</P> <P class="p503 ft7">Skolbibliotek för bildning och utbildning. [3]</P> <P class="p504 ft7">Bättre möjligheter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. [11]</P> <P class="p0 ft111">Kampen om tiden</P> <P class="p505 ft7">– mer tid till lärande. [30]</P> <P class="p7 ft111">Papper, poddar och ...</P> <P class="p506 ft7">Pliktmateriallagstiftning för ett tryggat källmaterial. [32]</P> <P class="p507 ft7">En tioårig grundskola. Införandet av en ny årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan. [33]</P> <P class="p508 ft7">Stärkt fokus på framtidens forskningsinfrastruktur. [65]</P> <P class="p80 ft111">Läromedelsutredningen</P> <P class="p509 ft7"><SPAN class="ft109">–</SPAN><SPAN class="ft112">böckernas betydelse och elevernas tillgång till kunskap. [70]</SPAN></P> <P class="p510 ft7">Högskoleprovets organisation och styrning. [72]</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_128"> <DIV id="p128dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H9B372/H9B372128x1.jpg" style="width:649px;height:953px" id="p128img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p0 ft122"><SPAN class="ft122">103</SPAN><SPAN class="ft123">33 Stockholm Växel </SPAN><NOBR>08-405 10 00 www.regeringen.se</NOBR></P> <P class="p511 ft124">ISBN <NOBR>978-91-525-0199-3<SPAN class="ft22"> </SPAN>ISSN</NOBR> <NOBR>0375-250X</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:0px;margin-right:-868px;margin-bottom:0px;" class="p512 ft125"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-868px;margin-top:0px;margin-right:0px;margin-bottom:868px;" class="p512 ft125"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-434px;margin-top:434px;margin-right:-434px;margin-bottom:434px;" class="p512 ft125"><![endif]>Omslag: Elanders Sverige AB</P> </DIV> </DIV> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> H9B372 sou_2021__72.pdf 1719453 pdf Högskoleprovets organisation och styrning https://data.riksdagen.se/fil/6B8C9829-9D21-4B2D-9A7C-C79AACAF2BAF