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&lt;/STYLE&gt;
&lt;/HEAD&gt;

&lt;BODY&gt;
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&lt;DIV id="p1dimg1"&gt;
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&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P class="p0 ft0"&gt;Regeringens proposition 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td0"&gt;&lt;P class="p1 ft1"&gt;Elevhälsa och stärkt utbildning för elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td1"&gt;&lt;P class="p2 ft1"&gt;Prop.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td2"&gt;&lt;P class="p1 ft1"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td3"&gt;&lt;P class="p2 ft1"&gt;2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p3 ft2"&gt;Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;Stockholm den 17 mars 2022&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft3"&gt;Magdalena Andersson&lt;/P&gt;
&lt;P class="p6 ft3"&gt;Lina Axelsson Kihlblom &lt;SPAN class="ft2"&gt;(Utbildningsdepartementet)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p7 ft1"&gt;Propositionens huvudsakliga innehåll&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft2"&gt;I denna proposition lämnar regeringen förslag till ändringar i skollagen (2010:800) som syftar till att stärka elevhälsan och utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p9 ft4"&gt;Det föreslås att elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och skolenhetsnivå och i samverkan med lärare och övrig personal. Det anges att elevhälsan ska vara en del av skolans systematiska kvalitetsarbete och att den ska samverka med hälso- och sjukvården och socialtjänsten när behov finns. Som krav ställs att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser. Det föreslås även att det införs en garanti för tidiga stödinsatser i svenska, svenska som andraspråk och matematik för elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner. Grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå föreslås byta namn till anpassad grundskola, anpassad gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå. Vidare föreslås att elevens val i grundsärskolan och benämningen träningsskola tas bort. Uttrycket utvecklingsstörning ersätts av intellektuell funktionsnedsättning. Det föreslås också att en rektor ska få besluta att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs och att det beslutet ska kunna överklagas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p10 ft2"&gt;Lagändringarna om att en rektor ska få besluta att en elev ska gå om en årskurs föreslås träda i kraft den 1 januari 2023. Lagändringar om en garanti för tidiga stödinsatser föreslås träda i kraft den 1 juli 2024. Övriga lagändringar föreslås träda i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p11 ft2"&gt;1&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_2"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft5"&gt;Innehållsförteckning&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_4"&gt;1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_4"&gt;Förslag till riksdagsbeslut .................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_4"&gt;4&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td4"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td7"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;Lagtext&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td8"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;..............................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;5&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;2.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) ............&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_5"&gt;5&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_94"&gt;2.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;&lt;A href="#page_94"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) ..........&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_94"&gt;94&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_95"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Förslag till lag om ändring i lagen (2022:147) om&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_95"&gt;ändring i skollagen (2010:800).........................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_95"&gt;95&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_97"&gt;3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td5"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_97"&gt;Ärendet och dess beredning ............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_97"&gt;97&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td4"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;4&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td5"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;Elevhälsans uppdrag stärks .............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;98&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;4.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td10"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;Elevhälsans uppdrag är inte tillräckligt tydligt.................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_98"&gt;98&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;A href="#page_99"&gt;4.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_99"&gt;Elevhälsans uppdrag ska förtydligas ................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_99"&gt;99&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p20 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_106"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Regleringen av elevhälsans specialpedagogiska&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_106"&gt;kompetens behöver förtydligas.......................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_106"&gt;106&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_107"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Krav på tillgång till specialpedagog eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td5"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_107"&gt;speciallärare för elevhälsan ............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_107"&gt;107&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td5"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_111"&gt;5 En garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan .......................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_111"&gt;111&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p20 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.1&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_111"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Det saknas i dag en garanti för tidiga stödinsatser för&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td13"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_111"&gt;elever i grundsärskolan...................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_111"&gt;111&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p20 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_112"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Det ska införas en garanti för tidiga stödinsatser i&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td15"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;&lt;A href="#page_112"&gt;grundsärskolan ...............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_112"&gt;112&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;6&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td16"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;Uttrycket intellektuell funktionsnedsättning ska användas ...........&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;122&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;6.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td15"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;Det finns behov av att se över uttryck som avser&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td13"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;funktionsnedsättning ......................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;122&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Uttrycket utvecklingsstörning ska ersättas med&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td15"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;intellektuell funktionsnedsättning ..................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_122"&gt;122&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td5"&gt;&lt;P class="p23 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;7 Nytt namn på skolformerna för elever med intellektuell&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td5"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;funktionsnedsättning .....................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;124&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;7.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td15"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;Dagens namn på skolformerna är problematiska ...........&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;124&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;Skolformerna för elever med intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;funktionsnedsättning ska byta namn ..............................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_124"&gt;124&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;8&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td21"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;En gemensam anpassad grundskola ..............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;130&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;8.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;Benämningen träningsskola har spelat ut sin roll ...........&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_130"&gt;130&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_131"&gt;8.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_131"&gt;Benämningen träningsskola ska tas bort ........................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_131"&gt;131&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;9&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td21"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;Elevens val i grundsärskolan ska tas bort .....................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;133&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;9.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;I grundsärskolan finns i dag elevens val.........................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;133&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;9.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;Elevens val ska avskaffas i grundsärskolan....................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_133"&gt;133&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;10&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td21"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;En möjlighet att överklaga beslut om att låta en elev gå om en&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;årskurs&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;...........................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;135&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;10.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;Ingripande beslut kan som regel överklagas...................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;135&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p20 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Det ska bli möjligt att överklaga beslut om att en&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;elev ska gå om en årskurs...............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_135"&gt;135&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_142"&gt;10.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_142"&gt;Dataskydd och sekretess.................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_142"&gt;142&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_145"&gt;11&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td21"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_145"&gt;Ikraftträdande................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_145"&gt;145&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;12&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td21"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;Konsekvenser................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;146&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_3"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td23"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;12.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td20"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;Konsekvenser för kommunerna.....................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;&lt;A href="#page_146"&gt;146&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td25"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;12.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;Konsekvenser för enskilda huvudmän...........................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;151&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;12.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;Konsekvenser för staten ................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;&lt;A href="#page_151"&gt;151&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p26 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.4&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_152"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Konsekvenser ur ett barnrätts- och&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_152"&gt;funktionshinderperspektiv .............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_152"&gt;152&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p26 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.5&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_154"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Konsekvenser för jämställdheten, integrationen och&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_154"&gt;segregationen.................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_154"&gt;154&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p27 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.6&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_155"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Konsekvenser för Sveriges medlemskap i&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_155"&gt;Europeiska unionen .......................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_155"&gt;155&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td29"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_156"&gt;13 Författningskommentar ................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_156"&gt;156&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_156"&gt;13.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_156"&gt;Förslaget till lag om ändring i skollagen (2010:800).....&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_156"&gt;156&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;A href="#page_172"&gt;13.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;A href="#page_172"&gt;Förslaget till lag om ändring i skollagen (2010:800).....&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_172"&gt;172&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p27 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13.3&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_173"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Förslaget till lag om ändring i lagen (2022:147) om&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_173"&gt;ändring i skollagen (2010:800)......................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_173"&gt;173&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;Sammanfattning av betänkandet Bättre möjligheter&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;med intellektuell funktionsnedsättning (SOU&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;2021:11) i relevanta delar ..............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;174&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_180"&gt;Betänkandets (SOU 2021:11) lagförslag i relevanta&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_180"&gt;delar ...............................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_180"&gt;180&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_252"&gt;Förteckning över remissinstanserna (SOU 2021:11) .....&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_252"&gt;252&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_253"&gt;Lagrådsremissens lagförslag..........................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_253"&gt;253&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td26"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_344"&gt;Lagrådets yttrande .........................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_344"&gt;344&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td29"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;A href="#page_345"&gt;Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 17 mars 2022 ......&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;A href="#page_345"&gt;345&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p28 ft2"&gt;3&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_4"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft9"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td32"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;Förslag till riksdagsbeslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p29 ft2"&gt;Regeringens förslag:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p30 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft2"&gt;4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_5"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td33"&gt;&lt;P class="p33 ft1"&gt;2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p34 ft1"&gt;Lagtext&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft12"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;Regeringen har följande förslag till lagtext.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft13"&gt;2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)&lt;SPAN class="ft15"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 11 kap. 3 § ska upphöra att gälla,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att rubriken närmast före 11 kap. 3 § ska utgå,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§, 2 kap. 2, 3, 5, 6 a, 7, 13, 18, 20, 25, 27, 31 och 36 §§, 3 kap. 3, 4, 4 b, 6, &lt;NOBR&gt;10–12,&lt;/NOBR&gt; 12 b, 12 i, 12 j, 13, 14 a och 14 b §§, 4 kap. 12 och 16 §§, 5 kap. 4 d, &lt;NOBR&gt;7–9,&lt;/NOBR&gt; 12, 17, 19 och 21 a §§, 7 kap. 1, &lt;NOBR&gt;4–6,&lt;/NOBR&gt; 8, 9, 11 a, 11 b, 15, 17, 21 och 22 §§, 11 kap. 1, 2, &lt;NOBR&gt;4–8,&lt;/NOBR&gt; 17, 19, 21, 23 a, &lt;NOBR&gt;24–30,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;31–35,&lt;/NOBR&gt; 37 och 39 §§, 12 kap. 6, 8, 13 a och 14 §§, 14 kap. 2, 3, 10 och 14 §§, 15 kap. 5 och 14 §§, 17 kap. 16 §, 18 kap. &lt;NOBR&gt;1–9,&lt;/NOBR&gt; 11, 13– 17, 22, 24, 25 och &lt;NOBR&gt;27–35&lt;/NOBR&gt; §§, 19 kap. 1, 3, 10, &lt;NOBR&gt;17–19,&lt;/NOBR&gt; 21, &lt;NOBR&gt;23–25,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;27–29,&lt;/NOBR&gt; 31, 34, 36, 40, 41 och 45 §§, 20 kap. &lt;NOBR&gt;1–7,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;9–10&lt;/NOBR&gt; a §, 11 a, 12, 13, 15, 16, 16 &lt;NOBR&gt;b–18,&lt;/NOBR&gt; 20 a, &lt;NOBR&gt;21–23,&lt;/NOBR&gt; 35, 35 a, 36, 38 och &lt;NOBR&gt;40–40&lt;/NOBR&gt; b §§, 21 kap. 1, 2, &lt;NOBR&gt;4–6,&lt;/NOBR&gt; 8, 11, 13 och 14 §§, 22 kap. 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 13, 14, 17, 18, 22 och 23 §§, 23 kap. 7, 9, 10, 13, 14, 16, 17 och 23 §§, 24 kap. 8, 9, 17 och 20 §§, 25 kap. 4 §, 26 kap. 5 och 10 §§, 26 a kap. 5 §, 28 kap. 12 och 16 §§, 29 kap. 3, 8, 9, 12, 14, 19, 19 a, 21 och 28 a §§, bilaga 3 och 4, rubrikerna till 11, 18 och 19 kap. och rubrikerna närmast före 7 kap. 5 §, 11 kap. 28 §, 18 kap. 28 §, 19 kap. 10 och 27 §§, 21 kap. 6 §, 22 kap. 7 § och 23 kap. 13 § ska ha följande lydelse,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p40 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att rubriken närmast efter 11 kap. 23 a § ska lyda ”Anpassad grundskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 11 kap. 33 § ska lyda ”Fristående anpassad grundskola”, rubriken närmast efter 18 kap. 26 a § ska lyda ”Anpassad gymnasieskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 18 kap. 33 § ska lyda ”Fristående anpassad gymna- sieskola”, rubriken närmast före 19 kap. 22 § ska lyda ”Ämnen, nivåer i ämnen, ämnesområden och gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola”, rubriken närmast efter 19 kap. 33 § ska lyda ”Utbildning vid en anpassad gymnasieskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 19 kap. 44 a § ska lyda ”Utbildning vid en fristående anpassad gymnasieskola”, rubriken närmast efter 20 kap. 9 § ska lyda ”Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och som anpassad utbildning på grundläggande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 18 kap 26 a § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast efter 18 kap. 33 § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast före 19 kap. 22 § 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 19 kap. 33 § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast efter 19 kap. 44 a § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 20 kap. 9 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast före 20 kap. 11 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 20 kap. 15 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast före 20 kap. 20 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td37"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;rubriken närmast efter 22 kap. 12 § 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_6"&gt;


&lt;P class="p41 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 nivå”, rubriken närmast före 20 kap. 11 § ska lyda ”Rätt att delta i utbild- ning på grundläggande nivå och anpassad utbildning på grundläggande nivå”, rubriken närmast efter 20 kap. 15 § ska lyda ”Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och som anpassad utbildning på gymnasial nivå”, rubriken närmast före 20 kap. 20 § ska lyda ”Behörighet till utbildning på gymnasial nivå och anpassad utbildning på gymnasial nivå” och rubriken närmast efter 22 kap. 12 § ska lyda ”Särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och anpassade gymnasie- skolan där distansundervisning får användas för hela utbildningen”,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p42 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att det ska införas en ny paragraf, 7 kap. 11 c §, och närmast före&lt;/P&gt;
&lt;P class="p29 ft2"&gt;7 kap. 11 c § en ny rubrik av följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft23"&gt;1 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft2"&gt;Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap. 2–&lt;/P&gt;
&lt;P class="p46 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft2"&gt;Skolväsendet omfattar skolformerna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleklass,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;grundskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;– specialskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– sameskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– kommunal vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidshem som kompletterar utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidshem som kompletterar utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lan, sameskolan och vissa särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialskolan, sameskolan och vissa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:157&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p51 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft2"&gt;I denna lag avses med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p46 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;både rum och tid,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p53 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elev: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td42"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p54 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td43"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p54 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_7"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p55 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;fjärrundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i rum men inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tid,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående fritidshem: sådant fritidshem som bedrivs av en enskild och som avses i 2 kap. 7 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående förskola: förskoleenhet vid vilken en enskild bedriver utbildning i form av förskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vilken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;enskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bedriver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vilken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;enskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedriver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolväsendet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom skolväsendet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;form av förskoleklass, grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;form av förskoleklass, grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p59 ft22"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;fritidshem som avses i 2 kap. 7 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;eller sådant fritidshem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 2 kap. 7 § första stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleenhet: av huvudman för förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera förskolebyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon förskolebyggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;konfessionell inriktning: inriktning på verksamhet som innebär att det där förekommer konfessionella inslag,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;konfessionella inslag: bekännande eller förkunnande inslag som tillhör en viss religion och som initieras och genomförs av huvudmannen eller på dennes uppdrag,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lovskola: undervisning inom grundskolan som anordnas enligt denna lag under lov under en termin eller utanför terminstid och som inte är obligatorisk för elever,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolenhet: av huvudman för annan skolform än förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera skolbyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon skolbyggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;undervisning: processer som på lektioner eller vid andra lärtillfällen leds av lärare eller förskollärare mot mål som anges i förordningar och andra författningar som ansluter till denna lag och som syftar till utveckling och lärande genom att barn eller elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p62 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning: verksamhet som bedrivs av en huvudman enligt denna lag inom vilken barn eller elever deltar i undervisning och andra aktiviteter.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p63 ft2"&gt;7 c §&lt;SPAN class="ft15"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Vid fristående förskolor med konfessionell inriktning får konfessionella inslag endast förekomma i begränsad omfattning och vid sådana tillfällen som huvudmannen skriftligen har informerat barnens vårdnadshavare om.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Vid fristående skolor och fri- Vid fristående skolor och fri-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;stående fritidshem med stående fritidshem med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;konfessionell inriktning får konfessionell inriktning får&lt;/P&gt;
&lt;P class="p67 ft2"&gt;konfessionella inslag endast konfessionella inslag endast förekomma vid sådana tillfällen förekomma vid sådana tillfällen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p69 ft2"&gt;7&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_8"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p70 ft2"&gt;som huvudmannen skriftligen har informerat om. Sådan information&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;ska lämnas till barnets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p71 ft4"&gt;vårdnadshavare, och i mellanstadiet och i högstadiet, även till eleven. I gymnasieskolan och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN style="padding-left:69px;"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska informationen lämnas till eleven och elevens vårdnadshavare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;som huvudmannen skriftligen har informerat om. Sådan information&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;ska lämnas till barnets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft2"&gt;vårdnadshavare, och i mellanstadiet och i högstadiet, även till eleven. I gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska informationen lämnas till eleven och elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;8&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p76 ft2"&gt;12 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft2"&gt;Lagen är uppdelad i 31 kapitel. Dessa är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;inledande bestämmelser (1 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kvalitet och inflytande (4 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;trygghet och studiero (5 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskolan (8 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleklassen (9 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;grundskolan (10 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td55"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(11 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p50 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td55"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(11 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan (12 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan (13 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fritidshemmet (14 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(15–17&lt;/NOBR&gt; a kap.),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 19 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning (20 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fjärrundervisning i vissa skolformer (21 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning i vissa skolformer (22 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;entreprenad och samverkan (23 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;särskilda utbildningsformer (24 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;behandling av personuppgifter (26 a kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;(27 kap.),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;överklagande (28 kap.), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;övriga bestämmelser (29 kap.).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_9"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td57"&gt;&lt;P class="p80 ft23"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td59"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td57"&gt;&lt;P class="p81 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td59"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommuner är huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommuner är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td59"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskola, förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td60"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td60"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning och fritidshem, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td59"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte annat följer av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och fritidshem, om inte annat följer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td59"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga nämnderna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En region får vara huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En region får vara huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gymnasieskola, &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskola &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;den utsträckning som anges i denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning i den utsträckning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p87 ft2"&gt;anges i denna lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;I en region som är huvudman för sådana skolformer som anges i första stycket ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra regionens uppgifter enligt denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:159&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p81 ft2"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;och fritidshem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;och fritids-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Godkännande ska lämnas om den enskilde&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;genom erfarenhet eller på annat sätt har förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har ekonomiska förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för verksamheten, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td63"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_10"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td65"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr2 td62"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. i övrigt har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Vidare krävs att den enskilde i övrigt bedöms lämplig. I fråga om en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;juridisk person krävs att samtliga som anges i 5 a § andra stycket bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämpliga. Vid lämplighetsbedömningen ska viljan och förmågan att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra sina skyldigheter mot det allmänna, laglydnad i övrigt och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omständigheter av betydelse beaktas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola ska utbildningen bidra till att dels&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möta ungdomars efterfrågan, dels fylla ett arbetsmarknadsbehov för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkännande ska lämnas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krävs, utöver det som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;krävs, utöver det som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;andra–fjärde&lt;/NOBR&gt; styckena, att utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;andra–fjärde&lt;/NOBR&gt; styckena, att utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen inte innebär påtagliga ne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen inte innebär påtagliga ne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gativa följder på lång sikt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;gativa följder på lång sikt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna eller för den del av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna eller för den del av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet som anordnas av det all-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;väsendet som anordnas av det all-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;männa i den kommun där utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;männa i den kommun där utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p93 ft4"&gt;bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär påtagliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;negativa följder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär påtagliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;negativa följder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska det särskilt beaktas att alla elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ska det särskilt beaktas att alla elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt till en likvärdig utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt till en likvärdig utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p95 ft22"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följderna i närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;följderna i närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för den del av skolväsendet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;för den del av skolväsendet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas av det allmänna också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas av det allmänna också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beaktas. Avser ansökan förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beaktas. Avser ansökan för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;krävs därutöver att elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sad grundskola &lt;/SPAN&gt;krävs därutöver att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;underlaget är tillräckligt för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevunderlaget är tillräckligt för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamheten ska kunna bedrivas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;verksamheten ska kunna bedrivas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;ansökan förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller fritidshem som anordnas vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;eller fritidshem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas vid en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p97 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ett yttrande inhämtas från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska ett&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p94 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;inhämtas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivas. Kommunen ska i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådant fall inkomma med ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedrivas. Kommunen ska i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p102 ft4"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådant fall inkomma med ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som kan antas bli berörda av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;närliggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ansökan ges tillfälle att yttra sig. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;kommuner som kan antas bli&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun som yttrar sig ska bifoga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;berörda av ansökan ges tillfälle att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en bedömning av konsekvenserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;yttra sig. En kommun som yttrar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_11"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Innan en enskild huvudman startar utbildning inom förskole- klass, grundskola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad grund- skola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, gymnasieskola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;an- passad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska samråd om den kommande verksamheten ske mellan den enskilde och den kom- mun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvudmannen an- svarar för att samrådet dokumen- teras. Om utbildningen ska bedri- vas i form av gymnasieskola eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, ska kom- munen ge närliggande kommuner tillfälle att medverka i samrådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av om ansökan skulle bifallas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska bifoga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td97"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Konsekvensbeskrivningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innehålla en analys av ekonomiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bifallas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td100"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Konsekvens-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;pedagogiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beskrivningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innehålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenser utifrån&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;aspekter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;analys&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p106 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td100"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ekonomiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i femte stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p58 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td100"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;pedagogiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;utifrån&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;aspekter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i femte stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr4 td107"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Ett godkännande ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr4 td107"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleenhet och, i förekommande fall, att utbildningen har en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konfessionell inriktning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft2"&gt;6 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Innan en enskild huvudman startar utbildning inom förskole- klass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska samråd om den kommande verk- samheten ske mellan den enskilde och den kommun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvud- mannen ansvarar för att samrådet dokumenteras. Om utbildningen ska bedrivas i form av gymna- sieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, ska kommunen ge närliggande kommuner tillfälle att medverka i samrådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft2"&gt;7 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Statens skolinspektion handlägger ärenden om godkännande av enskild som huvudman för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;–förskoleklass,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;– grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p110 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft26"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td114"&gt;&lt;P class="p111 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td114"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Övriga ärenden om godkännande av enskild som huvudman enligt 5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td114"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handläggs av den kommun där utbildningen ska bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td114"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1158.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td7"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_12"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Regeringen får även meddela föreskrifter om undantag från kraven på legitimation och be- hörighet för sådana speciallärare och specialpedagoger som är an- ställda som lärare i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, specialskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;. Det- samma gäller i fråga om special- lärare och specialpedagoger som är anställda som lärare inom kommunal vuxenutbildning och som undervisar inom kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p113 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att vara behörig att bedriva viss undervisning i skolväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft2"&gt;Regeringen får även meddela föreskrifter om undantag från kraven på legitimation och be- hörighet för sådana speciallärare och specialpedagoger som är an- ställda som lärare i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan&lt;/SPAN&gt;. Detsamma gäller i fråga om speciallärare och specialpedagoger som är anställda som lärare inom kommunal vuxenutbildning och som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft2"&gt;undervisar inom kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;11&lt;/P&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;Om det inte finns någon att tillgå inom huvudmannens organisation som uppfyller kraven enligt 13 § eller om det finns något annat särskilt skäl med hänsyn till eleverna eller barnen, får en annan lärare eller förskollärare bedriva undervisningen. En sådan lärare eller förskollärare ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vara lämplig att bedriva undervisningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i så stor utsträckning som möjligt ha en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;En person som avses i första stycket får bedriva undervisning under högst ett år i sänder. Detta gäller dock inte om undervisningen avser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p122 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ett yrkesämne i a) gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;c) kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d) kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;d) kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;individuella kurser eller orienteringskurser i kommunal vuxen- utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Endast den som har legitimation får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_13"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elev- hälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas ut- veckling mot utbildningens mål ska stödjas. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Elevhälsans arbete ska be- drivas på &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;individ-,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt; grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig personal. Elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete. Vid behov ska elevhälsan samverka med hälso- och sjukvården och social- tjänsten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För medicinska, psykologiska, psykosociala &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;och specialpedago- giska &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;insatser ska det finnas tillgång&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till skolläkare, skolsköterska, psykolog&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kurator &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;och special- pedagog eller speciallärare&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p123 ft2"&gt;Den som inte har legitimation som lärare får dock anställas som lärare i Prop. 2021/22:162 skolväsendet utan tidsbegränsning, om han eller hon ska undervisa i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ett yrkesämne i a) gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td116"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;c) kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;d)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p128 ft22"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p130 ft2"&gt;gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;individuella kurser eller orienteringskurser i kommunal vuxenutbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det som anges i andra stycket gäller bara om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;det saknas sökande som har legitimation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den sökande har tillräcklig kompetens för att undervisa i det aktuella ämnet eller på den aktuella kursen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;det finns skäl att anta att den sökande är lämplig att bedriva undervisningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Även en lärare som är undantagen från krav på legitimation enligt föreskrifter som meddelats med stöd av 13 § tredje stycket och den som ska bedriva undervisning som avses i 17 § får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft2"&gt;25 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;För eleverna i förskoleklassen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psyko- logiska, psykosociala och special- pedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveck- ling mot utbildningens mål ska stödjas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p133 ft2"&gt;För medicinska, psykologiska och psykosociala insatser ska det finnas tillgång till skolläkare, skol- sköterska, psykolog &lt;SPAN class="ft3"&gt;och &lt;/SPAN&gt;kurator. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Vidare ska det finnas tillgång till personal med sådan kompetens att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft2"&gt;13&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_14"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;14&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p135 ft3"&gt;elevernas behov av specialpeda- gogiska insatser kan tillgodoses.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td117"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst tre hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst tre häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sobesök som innefattar allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Varje elev i sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hälsokontroller. Varje elev i same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst två hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst två häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sobesök som innefattar allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Hälsobesöken ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hälsokontroller. Hälsobesöken ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;jämnt fördelade under skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara jämnt fördelade under skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;dessutom mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;tiden. Eleven ska dessutom mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälsobesöken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;erbjudas undersök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hälsobesöken erbjudas undersök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning av syn och hörsel och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning av syn och hörsel och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p137 ft2"&gt;begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Det första hälsobesöket får göras under utbildningen i förskoleklassen i stället för under utbildningen i en sådan skolform som avses i första&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska erbjudas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst ett hälsobesök som innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;erbjudas minst ett hälsobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;innefattar en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;13&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskolan, förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom förskolan, förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet, grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;, specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p96 ft4"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;eller sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;pedagogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet som avses i 25 kap. ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådan pedagogisk verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visa upp ett utdrag ur det register&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avses i 25 kap. ska visa upp ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som förs enligt lagen (1998:620)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utdrag ur det register som förs enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om belastningsregister för den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lagen (1998:620) om belastnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuder anställningen. Utdraget ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;register för den som erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara högst ett år gammalt. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anställningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;Utdraget ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har visat upp ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;högst ett år gammalt. Den som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;registerutdrag får inte anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har visat upp ett sådant regis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;terutdrag får inte anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Registerutdrag som avses i första stycket ska visas upp även av den som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;erbjuds eller tilldelas arbete inom sådan verksamhet som avses i första stycket under omständigheter liknande dem som förekommer i ett anställningsförhållande inom verksamheten, om det sker genom uppdrag, anställning hos någon som ingått avtal med den som bedriver verksamheten eller anställning inom annan kommunal verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2021:452.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_15"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko- lan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p123 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;under utbildning till en lärar- eller förskollärarexamen enligt Prop. 2021/22:162 högskolelagen (1992:1434) eller yrkesutbildning inom kommunal vuxenutbildning tilldelas plats för verksamhetsförlagd del av utbildningen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;inom sådan verksamhet som avses i första stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;genom deltagande i ett arbetsmarknadspolitiskt program tilldelas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;plats för arbetspraktik eller annan programinsats inom sådan verksamhet som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Registerutdraget ska i de fall som avses i andra stycket visas upp för den inom verksamheten som beslutar om att anlita eller ta emot någon på ett sådant sätt som avses där. Den som inte har visat upp ett sådant registerutdrag får inte anlitas eller tas emot i verksamheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft2"&gt;36 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, samesko- lan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p144 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska fortlöpande in-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;formeras om barnets eller elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fortlöpande informeras om barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller elevens utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det ska göras en särskild bedömning av en elevs kunskapsutveckling i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;förskoleklassen, om det utifrån användning av ett nationellt kartläggningsmaterial finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 och 3 i svenska, svenska som andraspråk eller matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;2. lågstadiet i grundskolan och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2. lågstadiet i grundskolan&lt;SPAN class="ft3"&gt;, i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sameskolan, om det utifrån använd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ning av ett nationellt bedömnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sameskolan, om det utifrån använd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stöd eller ett nationellt prov i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning av ett nationellt bedömnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;svenska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stöd eller ett nationellt prov i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller matematik, finns en indikation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svenska, svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eleven inte kommer att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller matematik, finns en indikation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_16"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 uppfylla kriterierna för bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på att eleven inte kommer att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;av kunskaper för årskurs 1 eller 3,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla kriterierna för bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av kunskaper för årskurs 1 eller 3,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lågstadiet i specialskolan, om det utifrån användning av ett nationellt bedömningsstöd eller ett nationellt prov i svenska, svenska som andraspråk eller matematik, finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 eller 4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Om det efter en sådan bedömning kan befaras att eleven inte kommer att uppfylla de kriterier för bedömning av kunskaper som gäller för den aktuella skolformen, ska det skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p148 ft2"&gt;Det behöver inte göras någon särskild bedömning om förutsättningarna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;5 eller 7 § redan är uppfyllda. Det ska i så fall skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td131"&gt;&lt;P class="p151 ft2"&gt;4 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;I slutet av förskoleklassen och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I slutet av förskoleklassen och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;slutet av lågstadiet i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;slutet av lågstadiet i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;sameskolan och specialskolan, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p153 ft22"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;det genomföras en uppföljning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och specialskolan, ska det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;sådant stöd som getts enligt 5 § i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomföras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppföljning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;svenska, svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådant stöd som getts enligt 5 § i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;och matematik. Resultatet av denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svenska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;uppföljning ska överföras till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och matematik. Resultatet av denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;lärare som ska ansvara för eleven i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppföljning ska överföras till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;nästa årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärare som ska ansvara för eleven i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nästa årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td131"&gt;&lt;P class="p154 ft2"&gt;6 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skolan, sameskolan, fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p155 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr17 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td131"&gt;&lt;P class="p156 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skolan ska det särskilda stödet ges på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_17"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Bestämmelserna i 12 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;c–12&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft4"&gt;det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;särskilda stödet ges på det sätt och i Prop. 2021/22:162 den omfattning som behövs för att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft2"&gt;eleven ska ha möjlighet att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td137"&gt;&lt;P class="p159 ft2"&gt;11 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett beslut enligt 9 § för en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett beslut enligt 9 § för en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebära att särskilt stöd ska ges&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skolan innebära att särskilt stöd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskilt eller i en annan under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ges enskilt eller i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;(särskild undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;(särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;un-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsgrupp) än den som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dervisningsgrupp)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;normalt hör till.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven normalt hör till.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;19&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;(anpassad studiegång). I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(anpassad studiegång).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;långt som möjligt får förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;långt som möjligt får förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sättningar att nå behörighet till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättningar att nå behörighet till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasieskolans nationella pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolans nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p161 ft2"&gt;gram.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gram.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn ansvarar för att en elev med anpassad studiegång får en utbildning som så långt det är möjligt är likvärdig med övrig utbildning i den aktuella skolformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;12 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p163 ft2"&gt;Bestämmelserna i 12 &lt;NOBR&gt;c–12&lt;/NOBR&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;20&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1303.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_18"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;övergår från skolformen till en annan av de an- givna skolformerna ska den skol- enhet som eleven lämnar, utöver vad som följer av 4 b §, till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;När en elev byter skolform från&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till gymnasieskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska den mottagande skolenheten skyndsamt informera den över-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td145"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td145"&gt;&lt;P class="p164 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td124"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;12 i §&lt;SPAN class="ft15"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En nyanländ elev, som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En nyanländ elev, som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;emot inom skolväsendet i hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot inom skolväsendet i hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;stadiet i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan och vars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td150"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedömts enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och vars kunskaper har bedömts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;12 c §, ska få studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;12 c §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;få studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;modersmålet om det inte är uppen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handledning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;modersmålet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;bart&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Studiehand-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det inte är uppenbart obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;ledningen ska syfta till att ge eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Studiehandledningen ska syfta till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att ge eleven förutsättningar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;kriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td150"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kriterier för bedömning av kun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td154"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skaper som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td155"&gt;&lt;P class="p169 ft2"&gt;Studiehandledningen får ges på elevens starkaste skolspråk, om det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td145"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;ett annat än modersmålet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td154"&gt;&lt;P class="p164 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr13 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p170 ft2"&gt;12 j §&lt;SPAN class="ft15"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gym- nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;övergår från skolformen till en annan av de angivna skol- formerna ska den skolenhet som eleven lämnar, utöver vad som följer av 4 b §, till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p173 ft2"&gt;När en elev byter skolform från grundskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p174 ft2"&gt;till gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, ska den mot- tagande skolenheten skyndsamt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft2"&gt;informera den överlämnande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;18&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;21&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;22&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_19"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;skolenheten om att skolenheten har tagit emot eleven, om det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;lämnande skolenheten om att skol- Prop. 2021/22:162 enheten har tagit emot eleven, om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;23&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;betyg sättas i den utsträckning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning ska betyg sättas i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;form som följer av denna lag eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utsträckning och form som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;denna lag eller annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild pedagogisk inriktning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td159"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;14 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En rektor får besluta att betyg ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En rektor får besluta att betyg ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas i årskurs 4 och 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättas i årskurs 4 och 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan och i årskurs 5 och 6 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;och sameskolan och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, vid en skolenhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;årskurs 5 och 6 i specialskolan, vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektorn ansvarar för. Beslutsunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en skolenhet som rektorn ansvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;laget ska dokumenteras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Beslutsunderlaget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dokumenteras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;En rektor som överväger att fatta ett sådant beslut ska ge lärarna vid berörd skolenhet tillfälle att yttra sig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn ska snarast underrätta huvudmannen skriftligen om ett beslut enligt första stycket. Huvudmannen ska anmäla beslutet till Statens skolverk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om när rektorn senast ska fatta ett beslut enligt första stycket inför ett läsår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;14 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Ett beslut om att betygssättning enligt 14 a § ska upphöra att gälla ska fattas i samma ordning som beslutet om att införa sådan betygssättning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Ett sådant beslut kan avse endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett sådant beslut kan avse endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommande årskullar som ännu inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommande årskullar som ännu inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har fått betyg eller även omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fått betyg eller även omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elever som redan har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever som redan har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;terminsbetyg i årskurs 4 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;terminsbetyg i årskurs 4 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan eller i årskurs 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller sameskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;specialskolan med stöd av ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;årskurs 5 i specialskolan med stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p179 ft2"&gt;enligt 14 a §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p23 ft2"&gt;av ett beslut enligt 14 a §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_20"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utöver vad som anges i 4 b § får en rektor i förskoleklassen, grund- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet besluta att mobil- telefoner och annan elektronisk&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kommunikationsutrustning ska samlas in vid varje skoldags början. I sådana fall ska föremålet åter- lämnas senast vid varje skoldags slut.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, same- skolan och fritidshemmet ska er- bjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p181 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om när rektorn senast ska fatta ett beslut enligt första stycket inför ett läsår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p182 ft23"&gt;4 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft2"&gt;12 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p184 ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet ska erbjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td161"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;16 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;barnens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska företrädare för barnens eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare för de anställda ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;företrädare för de anställda ingå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ledamöter. I en lokal styrelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ledamöter. I en lokal styrelse för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en skolenhet med gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning ska företrädare för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna och företrädare för de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anställda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare för de anställda ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Företrädarna för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p102 ft4"&gt;Företrädarna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavarna får inte vara fler&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna eller vårdnadshavarna får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte vara fler än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td161"&gt;&lt;P class="p185 ft23"&gt;5 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:160&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr15 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td161"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;4 d §&lt;SPAN class="ft15"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Utöver vad som anges i 4 b § får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p172 ft2"&gt;en rektor i förskoleklassen, grund- skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special- skolan, sameskolan och fritids- hemmet besluta att mobiltelefoner och annan elektronisk kommunika- tionsutrustning ska samlas in vid varje skoldags början. I sådana fall ska föremålet återlämnas senast vid varje skoldags slut.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;20&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;26&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;27&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_21"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Rektorns beslut får avse högst ett år i taget.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Rektorn eller en lärare får göra undantag från ett beslut som avses i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket för sådan användning av mobiltelefoner och annan elektronisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunikationsutrustning som avses i 4 a §, eller för en enskild elev om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finns särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;28&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan och &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får en lärare eller en handledare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;får en lärare eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som avses i 21 kap. 13 § visa ut en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en handledare som avses i 21 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elev från undervisningslokalen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;13 § visa ut en elev från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;högst återstoden av ett undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningslokalen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för högst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p186 ft4"&gt;ningspass, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återstoden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisningspass, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven stör undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven inte har ändrat sitt uppförande efter uppmaning från läraren eller handledaren.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Om läraren eller handledaren inte är närvarande i undervisningslokalen får annan personal visa ut en elev från lokalen under motsvarande förutsättningar som anges i första stycket. I sådana fall ska läraren eller handledaren underrättas i efterhand.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 7 § får en lärare eller rektor i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 7 § får en lärare eller rektor i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;besluta att en elev ska stanna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;besluta att en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvar i skolan under uppsikt högst en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska stanna kvar i skolan under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;timme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skoldagens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppsikt högst en timme efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har avslutats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoldagens undervisning har av-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;infinna sig i skolan högst en timme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;slutats eller infinna sig i skolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td170"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innan undervisningen börjar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högst en timme innan undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen börjar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:160&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;29&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;28&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td64"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;21&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;29&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td64"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_22"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;22&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p187 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid upprepade tillfällen stört ord-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p187 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;upprepade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen eller uppträtt olämpligt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;tillfällen stört ordningen eller uppträtt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om eleven gjort sig skyldig till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;olämpligt eller om eleven gjort sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allvarligare förseelse, ska rektorn se&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldig till en allvarligare förseelse,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till att saken utreds. Samråd ska ske&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska rektorn se till att saken utreds.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Samråd ska ske med elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 7 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I förskoleklassen, grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får rektorn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;besluta att en elev ska följa under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;får rektorn besluta att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen i en annan undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elev ska följa undervisningen i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsgrupp än den eleven annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;annan undervisningsgrupp än den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hör till eller undervisas på annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven annars hör till eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats inom samma skolenhet om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisas på annan plats inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärderna som gjorts efter en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om åtgärderna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utredning som avses i 9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som gjorts efter en sådan utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första stycket inte varit tillräckliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som avses i 9 § första stycket inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller om det annars är nödvändigt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varit tillräckliga eller om det annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att tillförsäkra de andra eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;är nödvändigt för att tillförsäkra de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;trygghet och studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;trygghet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Ett beslut enligt första stycket får innebära att eleven ges enskild undervisning eller undervisning i en särskild undervisningsgrupp enligt 3 kap. 11 §. De förutsättningar som anges i 3 kap. för sådan undervisning behöver inte vara uppfyllda inför ett sådant beslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p189 ft2"&gt;Innan rektorn fattar ett beslut som innebär undervisning i en annan undervisningsgrupp ska rektorn bedöma hur åtgärden kan påverka övriga elevers utbildning i den gruppen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Elevens vårdnadshavare ska informeras om rektorns beslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;En åtgärd som rektorn vidtagit med stöd av första stycket får inte gälla för en längre tid än fyra veckor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;I gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;I gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning får huvudmannen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning får huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;rektorn besluta att stänga av en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;eller rektorn besluta att stänga av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p190 ft2"&gt;helt eller delvis om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev helt eller delvis om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft46"&gt;eleven agerar på ett sådant sätt att andra elevers eller personals säkerhet bedöms vara hotad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_23"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I 10 kap. 30 och 31 §§ och 11 kap. 29 och 30 §§ finns bestämmelser om placering utan tidsbegränsning av en elev i&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;vid en annan skolenhet än den som elevens vårdnadshavare har önskat, om det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;eleven kan antas ha begått en brottslig handling inom skolans område,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;En förutsättning för avstängning enligt första stycket 3, 4 eller 6 är att syftet med andra åtgärder inte har uppnåtts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt denna paragraf.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;32&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;utöver vad som anges i 17 § första–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utöver vad som anges i 17 § första–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;tredje styckena, besluta att helt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;tredje styckena, besluta att helt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;delvis stänga av en elev från en viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;delvis stänga av en elev från en viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p195 ft2"&gt;vuxenutbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt denna paragraf.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft2"&gt;21 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft2"&gt;I 10 kap. 30 och 31 §§ och 11 kap. 29 och 30 §§ finns bestämmelser om placering utan tidsbegränsning av en elev i grundskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;vid en annan skolenhet än den som elevens vårdnadshavare har önskat, om det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;23&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_24"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Barn som på grund av att de har en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktionsned-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;inte bedöms ha förutsättningar att uppfylla sådana betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som gäller för grundskolan och som minst ska uppfyllas, ska tas emot i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Frågan om mottagande i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;prövas av&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full- göras direkt i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko- lan eller sameskolan enligt 11 a och 11 b §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx5"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx6"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p200 ft23"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p201 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vilka som omfattas av skolplikt (2 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;rätten till utbildning (3 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;hur skolplikten fullgörs &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(4–9&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när skolplikten inträder (10 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tidigare skolstart och undantag från skyldigheten att fullgöra skolplikt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p203 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förskoleklass &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(11–11&lt;/NOBR&gt; b §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p204 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;att gå om en årskurs (11 c §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när skolplikten upphör och rätten att därefter slutföra skolgången (12– 16 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;deltagande i utbildning &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(17–19&lt;/NOBR&gt; a §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ansvar för att skolplikten fullgörs &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(20–23&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p206 ft2"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Skolplikten ska börja fullgöras i förskoleklassen. Därefter ska skolplikten fullgöras i grundskolan eller i den skolform där barnet tas emot enligt 5, 6 eller 7 §, om inte skolplikten fullgörs på något annat sätt enligt bestämmelserna i 24 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full- göras direkt i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same- skolan enligt 11 a och 11 b §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p208 ft48"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p209 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;
&lt;P class="p206 ft50"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p210 ft2"&gt;Barn som på grund av att de har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;/SPAN&gt;inte bedöms ha förutsättningar att uppfylla sådana betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som gäller för grundskolan och som minst ska uppfyllas, ska tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p211 ft2"&gt;Frågan om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan &lt;/SPAN&gt;prövas av barnets hem-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;34&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;24&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;35&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_25"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun. Ett beslut om mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr2 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnets hemkommun. Ett beslut om Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;mottagande i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;omfattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska föregås av en utredning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pedagogisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p97 ft2"&gt;psykologisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;medi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattar en pedagogisk, psy-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cinsk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;social&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;bedömning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kologisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;medicinsk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;social&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Samråd med barnets vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömning. Samråd med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td175"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;havare ska ske när utredningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare ska ske när utred-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomförs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen genomförs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt medgivande till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt medgivande till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnet tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnet tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska barnet fullgöra sin skolplikt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, ska barnet fullgöra sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt vad som gäller i övrigt enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt enligt vad som gäller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;denna lag. Ett barn får dock tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övrigt enligt denna lag. Ett barn får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;utan sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavares medgivande,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;utan sin vårdnadsha-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finns synnerliga skäl med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vares medgivande, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till barnets bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnets bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td169"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td87"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;5 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td175"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td107"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr5 td180"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td87"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;5 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p58 ft4"&gt;besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p97 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp om en utredning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;målgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;5 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;visar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td134"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;detta. Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td181"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;enligt 5 a § visar detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska då ta emot eleven i grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;Hemkommunen ska då ta emot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller se till att eleven på något annat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven i grundskolan eller se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;föreskriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven på något annat sätt får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;vidta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;föreskriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td175"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärder som krävs för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kommunen ska vidta de åtgärder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övergång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td176"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;från &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;till&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som krävs för elevens övergång från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en annan skolform.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p214 ft2"&gt;annan skolform.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p215 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;25&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_26"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skol- former, om de huvudmän som berörs är överens om detta och elevens vårdnadshavare medger det.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p216 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i specialskolan om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska tas emot i specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p218 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är dövblinda eller annars är synskadade och har ytterligare funktionsnedsättning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;i annat fall än som avses i 1 är döva eller hörselskadade, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;har en grav språkstörning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;Frågan om mottagande i specialskolan prövas av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Ett beslut om mottagande i specialskolan ska föregås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare ska ske när utredningen genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p220 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skolformer, om de huvudmän som berörs är överens&lt;/P&gt;
&lt;P class="p222 ft2"&gt;om detta och elevens vårdnadshavare medger det.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p223 ft2"&gt;9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(integrerad elev), om de huvudmän&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;(integrerad elev), om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som berörs är överens om detta och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;de huvudmän som berörs är överens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om detta och elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;medger det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under samma förutsättningar få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom grundskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förutsättningar få sin utbildning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan eller sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;För en elev som på detta sätt får sin utbildning inom en annan skolform gäller de bestämmelser som avser den ursprungliga skolformen. Rektorn för den skolenhet där eleven får sin undervisning får dock besluta om de undantag från dessa bestämmelser som krävs med hänsyn till undervisningens uppläggning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p224 ft2"&gt;26&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_27"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Ett barn som har beviljats upp- skjuten skolplikt och som ska tas emot i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;får, utöver vad som anges i 11 a §, börja fullgöra skolplikten i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utan att först ha gått ut&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;förskoleklassen, om barnets vårdnadshavare begär det hos hemkommunen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Gå om en årskurs&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;11 c §&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx6"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs, om elevens vårdnadshavare medger det och det med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i övrigt är lämpligast för eleven. Om det finns synnerliga skäl får rektorn även utan medgivande från elevens vårdnadshavare besluta att eleven ska gå om en årskurs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx7"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td182"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td183"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan höstterminen det kalenderår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;höstterminen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p225 ft2"&gt;då barnet fyller sex år om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;kalenderår då barnet fyller sex år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnet då har gått ut förskoleklassen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnets vårdnadshavare begär att barnet ska få börja i någon av dessa skolformer utan att först ha gått ut förskoleklassen och barnet bedöms ha förutsättningar för det.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Beslut i frågan enligt första stycket 2 fattas av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;rektorn när det gäller grundskolan och sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten när det gäller specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. barnets hemkommun när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. barnets hemkommun när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gäller &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gäller &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;11 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft2"&gt;Ett barn som har beviljats upp- skjuten skolplikt och som ska tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;får, utöver vad som anges i 11 a §, börja fullgöra skolplikten i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skolan &lt;/SPAN&gt;utan att först ha gått ut förskoleklassen, om barnets vård- nadshavare begär det hos hem- kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;39&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;27&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;40&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_28"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td164"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td186"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p60 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p226 ft2"&gt;15 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kursen, även om skolplikten upphör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;årskursen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p126 ft4"&gt;även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skolplikten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td188"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;upphör dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p229 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;också rätt att efter skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;upphörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p127 ft4"&gt;slutföra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;upphörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;slutföra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;inte har uppfyllt de betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;inte har uppfyllt de betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;eller kriterier för bedömning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;eller kriterier för bedömning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kunskaper som minst ska uppfyllas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;kunskaper som minst ska uppfyllas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;för respektive skolform. En elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;för respektive skolform. En elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;har under denna tid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;har under&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;rätt till minst 800 timmars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;denna tid rätt till minst 800 timmars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;undervisning utöver den i 11 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;undervisning utöver den i 11 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;7 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;stycket&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;garanterade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;7 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;stycket&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;garanterade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;undervisningstiden, om eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;undervisningstiden, om eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;dessförinnan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;uppfyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;betygs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;dessförinnan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;uppfyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;betygs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kriterierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;kriterierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;kriterierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;kriterierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td190"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td190"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;stycket 1 och som på grund av sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;stycket 1 och som på grund av sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;funktionsnedsättningar inte kan få&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;funktionsnedsättningar inte kan få&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;tillfredsställande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;tillfredsställande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p60 ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;gymnasieskolan, får efter det att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;gymnasieskolan, får efter det att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;skolplikten har upphört och i mån av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft4"&gt;skolplikten har upphört och i mån av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;plats genomgå ytterligare utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft4"&gt;plats genomgå ytterligare utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;i specialskolan till och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;i specialskolan till och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vårterminen det kalenderår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;vårterminen det kalenderår eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;fyller 21 år, om eleven inte bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;fyller 21 år, om eleven inte bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ha förmåga att fullfölja utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ha förmåga att fullfölja utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;enligt andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td188"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;enligt andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr7 td43"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr7 td187"&gt;&lt;P class="p60 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td174"&gt;&lt;P class="p226 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p101 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td164"&gt;&lt;P class="p231 ft2"&gt;28&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td122"&gt;&lt;P class="p60 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;41 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p60 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_29"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan och sameskolan ska delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same- Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den verksamhet som anordnas för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan ska delta i den verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om eleven inte har giltigt skäl att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Den obligatoriska verksamheten får omfatta högst 190 dagar per läsår och åtta timmar eller, i förskoleklassen och de två lägsta årskurserna, sex timmar per dag. Sådan verksamhet får inte förläggas till lördagar, söndagar eller andra helgdagar.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;från andra stycket för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från andra stycket för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;giltigt skäl uteblir från den obliga-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utan giltigt skäl uteblir från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft4"&gt;toriska verksamheten, ska rektorn se&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;obligatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;verksamheten,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rektorn se till att elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;samma dag informeras om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nadshavare samma dag informeras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eleven har varit frånvarande. Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om att eleven har varit frånvarande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare inte infor-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meras samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informeras samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;43&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;på något annat sätt får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;på något annat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p233 ft2"&gt;föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;sätt får föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Hemkommunen ska i frågor som rör skolpliktiga elever som avses i 19 a § vid behov samordna insatser med samhällsorgan, organisationer eller andra som berörs. I fråga om utlämnande av uppgifter gäller de begränsningar som följer av 29 kap. 14 § och offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p235 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;44&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skoleklass, grundskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skoleklass, grundskola och &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;fullgör sin skolgång. Hu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vudmannen för specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;Huvudmannen för specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;huvudmannen för sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannen för sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;43&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;29&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;44&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_30"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td128"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 se till att elever i utbildning under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;se till att elever i utbildning under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;deras ledning fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;deras ledning fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;När en skolpliktig elev börjar eller slutar vid en skolenhet med en annan huvudman än hemkommunen eller det hos en sådan huvudman har inletts en utredning om elevens frånvaro enligt 19 a §, ska huvudmannen snarast lämna uppgift om detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;11 kap. &lt;/SPAN&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td196"&gt;&lt;P class="p14 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;11 kap. &lt;/SPAN&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td196"&gt;&lt;P class="p236 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td196"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–17&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(18–23&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman (24–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;33 §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;man &lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–40&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–40&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td199"&gt;&lt;P class="p237 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;elever med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dem anpassad utbildning som ger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;tionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p17 ft4"&gt;värden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;anpassad utbildning som ger kun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas förmåga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skaper och värden och utvecklar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillägna sig dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elevernas förmåga att tillägna sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den bidrar till personlig utveckling, förbereder eleverna för aktiva livsval och ligger till grund för fortsatt&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Utbildningen ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td201"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ge en god grund för ett aktivt deltagande i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p239 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vissa andra barn, ungdomar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också ska gälla vissa andra barn,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ungdomar och vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td203"&gt;&lt;P class="p240 ft2"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td202"&gt;&lt;P class="p91 ft53"&gt;Grundsärskolan &lt;SPAN class="ft26"&gt;ska ha nio års-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td47"&gt;&lt;P class="p2 ft53"&gt;Anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td77"&gt;&lt;P class="p213 ft54"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td27"&gt;&lt;P class="p96 ft26"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kurser, som indelas i lågstadium,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nio årskurser, som indelas i låg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mellanstadium&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p59 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;högstadium.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stadium, mellanstadium och hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Lågstadiet består&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;stadium.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;Lågstadiet består&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt; mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;högstadiet av årskurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;högstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr26 td204"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;45 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2011:876.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;30&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td204"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td204"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;47 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_31"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;Utbildningen i varje årskurs ska bedrivas under ett läsår, som består av en hösttermin och en vårtermin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om läsårets längd och om när läsåret ska börja och sluta.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p243 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p244 ft22"&gt;Grundsärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;omfattar ut- bildning i ämnen eller inom ämnesområden, eller en kombination av dessa. Utbildning inom ämnesom- råden är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. Utbild- ningen kan också omfatta ämnen enligt grundskolans kursplaner.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft3"&gt;Anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;omfattar utbildning i ämnen eller inom ämnesområden, eller en kombina- tion av dessa. Utbildning inom ämnesområden är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. Utbildningen kan också omfatta ämnen enligt grundskolans kurs- planer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p246 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p247 ft2"&gt;Undervisningen ska omfatta följande ämnen eller ämnesområden. Ämnen:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bild,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;hem- och konsumentkunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;musik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällsorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;slöjd,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;Ämnesområden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunikation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;motorik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vardagsaktiviteter, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;verklighetsuppfattning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p250 ft2"&gt;Utöver de ämnen och ämnesområden som anges i första stycket ska det som ämne finnas modersmål för de elever som ska erbjudas modersmålsundervisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft2"&gt;Vidare ska det finnas &lt;SPAN class="ft3"&gt;elevens val &lt;/SPAN&gt;Vidare ska det finnas skolans val. &lt;SPAN class="ft3"&gt;och &lt;/SPAN&gt;skolans val. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Undervisningen i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p252 ft3"&gt;elevens val ska syfta till att fördjupa och bredda elevens kunskaper i ett eller flera ämnen eller ämnesområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft2"&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_32"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;32&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p254 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;48&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;varje elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;varje elev &lt;/SPAN&gt;som läser ämnen &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vara minst 6 890 timmar. För en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td205"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;i inriktningen träningsskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;minst 6 890 timmar. För en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den totala undervisningstiden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;som läser ämnesområden &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska den&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock vara minst 6 665 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;totala undervisningstiden dock vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p255 ft2"&gt;minst 6 665 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;För en nyanländ elev och för en elev som avses i 3 kap. 12 c § andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i årskurs enligt 3 kap. 12 e § motsvara minst den tid som återstår för övriga elever i den årskursen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om fördelning av undervis-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningstiden (timplan).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;huvudsakligen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sakligen ska läsa ämnen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesområden. Rektorn får besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa en kombination av ämnen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;att en elev ska läsa en kombination av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesområden samt ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnesområden samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen enligt grundskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven har förutsättningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer, om eleven har förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samråd med elevens vårdnadshavare ska ske innan beslut fattas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td108"&gt;&lt;P class="p256 ft2"&gt;17 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;efter avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;få intyg om den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;få intyg om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vårdnadshavare begär det, ska intyget kompletteras med ett allmänt studieomdöme. Studieomdömet ska avse elevens möjlighet att bedriva studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Intyget ska undertecknas av läraren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;49&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p257 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;sättas i &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;ämnen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sättas i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p258 ft2"&gt;ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Betyg ska sättas i slutet av varje termin från och med årskurs 6 i de ämnen som eleven har fått undervisning i under terminen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om betyg sätts i årskurs 4 och 5 ska betyg sättas i slutet av varje termin i de årskurserna i de ämnen som eleven har fått undervisning i under terminen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_33"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktions- nedsättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;får beaktas vid betygssättningen bara om det finns synnerliga skäl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grund- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;betygssättning i grundskolan tillämpas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p259 ft4"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p260 ft2"&gt;Om en elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för betygssättning i grundskolan tillämpas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;23 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl får det vid betygssättningen enligt 22 och 23 §§ bortses från enstaka delar av betygskriterierna för årskurs 6 eller 9. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska kunna uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p262 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;får beaktas vid betygssättningen bara om det finns synnerliga skäl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td207"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;24 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommer till stånd för alla som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;kommer till stånd för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt denna lag har rätt att gå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som enligt denna lag har rätt att gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och inte fullgör sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgör sin skolgång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Skyldigheten enligt första stycket ska fullgöras genom att hem-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. anordnar &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. anordnar &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattning som krävs för att bereda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i den omfattning som krävs för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning för alla i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bereda utbildning för alla i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är berörda, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen som är berörda, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. kommer överens med en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2. kommer överens med en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun att den i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommun att den i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ta emot de elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;ska ta emot de elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen ansvarar för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som hemkommunen ansvarar för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;en &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;som anordnas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;51&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;33&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_34"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p263 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning, om eleven med hänsyn till sina&lt;/P&gt;
&lt;P class="p264 ft2"&gt;personliga förhållanden har särskilda skäl att få gå i den kommunens &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;. Innan kommunen fattar beslut om att för ett visst läsår ta emot en sådan elev, ska den inhämta yttrande från elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning har rätt att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;i den kommun där eleven vistas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p266 ft2"&gt;anordnas av en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning, om eleven med hänsyn till sina personliga förhållanden har särskilda skäl att få gå i den kommunens &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskola&lt;/SPAN&gt;. Innan kommunen fattar beslut om att för ett visst läsår ta emot en sådan elev, ska den inhämta yttrande från elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning har rätt att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;i den kommun där eleven vistas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td97"&gt;&lt;P class="p268 ft2"&gt;26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En kommun får även i andra fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun får även i andra fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än som avses i 24 § andra stycket 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;än som avses i 24 § andra stycket 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller 25 § ta emot en elev från en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller 25 § ta emot en elev från en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan kommun i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;annan kommun i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter önskemål av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;efter önskemål av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td97"&gt;&lt;P class="p268 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ett visst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsår har rätt att gå kvar hela läsåret,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett visst läsår har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;även om de förhållanden som låg till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hela läsåret, även om de för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grund för mottagandet ändras under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hållanden som låg till grund för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagandet ändras under läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;Om det för eleven återstår endast en årskurs har eleven också rätt att gå&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvar sista årskursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr7 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;av sin grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;av sin anpassade grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr27 td116"&gt;&lt;P class="p269 ft2"&gt;28 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformningen av sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utformningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p212 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beakta vad som är ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;beakta vad som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från kommunikationssynpunkt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nikationssynpunkt för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft57"&gt;möjligt organisera sin &lt;SPAN class="ft56"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft57"&gt;möjligt organisera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td112"&gt;&lt;P class="p17 ft57"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft58"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;34&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_35"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;så att ingen elev på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgången behöver bo utanför det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grund av skolgången behöver bo&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;I lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade finns det föreskrifter om stöd och service i form av boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn och ungdomar som behöver bo utanför föräldrahemmet.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td122"&gt;&lt;P class="p270 ft2"&gt;29 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare önskar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare önskar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven ska gå. Om den önskade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven ska gå. Om den önskade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placeringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;placeringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placering vid en skolenhet nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;placering vid en skolenhet nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet åsidosätts, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet åsidosätts, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen placera eleven vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen placera eleven vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan skolenhet inom sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;annan skolenhet inom sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sade grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Kommunen får annars frångå elevens vårdnadshavares önskemål endast om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den önskade placeringen skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut enligt andra stycket 2 gäller omedelbart, om inte annat beslutas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:158&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;29 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som har uttryckt önskemål om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som har uttryckt önskemål om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placering vid en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;placering vid en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska ett urval göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ett urval&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Vid urval får endast följande urvalsgrunder användas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur för elever som har ett syskon som redan går vid skolenheten (syskonförtur),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förtur baserat på geografiska mått (geografiskt baserat urval),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur till en viss skolenhet med högre årskurser för elever som går vid en viss skolenhet med lägre årskurser (skolspår),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;förtur för elever som är i behov av särskilt stöd eller annars har särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;slumpmässigt urval till en viss andel av platserna bland elever som inte omfattas av någon annan urvalsgrund (lika möjligheter).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t38"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;52 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;35&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_36"&gt;


&lt;P class="p181 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Om skolspår tillämpas på en skolenhet med högre årskurser som tar emot elever från en viss skolenhet, ska eleverna vid den skolenheten ingå i urvalet till skolenheten med högre årskurser även om elevernas vårdnadshavare inte har uttryckt önskemål om placering vid den skolenheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft2"&gt;Lika möjligheter får inte användas som enda urvalsgrund.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td211"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td181"&gt;&lt;P class="p272 ft2"&gt;30 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en viss skolenhet har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;en viss skolenhet har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där om inte något annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där om inte något annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;29 § andra stycket. Detsamma ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;29 § andra stycket. Detsamma ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gälla den som har tagits emot vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gälla den som har tagits emot vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet med förskoleklass och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ska fortsätta sin utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ska fortsätta sin utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid samma&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;Rätten enligt första stycket att gå kvar vid en skolenhet gäller inte för en elev som med stöd av 3 kap. 12 e § ska placeras i en årskurs som inte&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas vid skolenheten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td212"&gt;&lt;P class="p273 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td211"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;annan särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;annan särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som går i en annan kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som går i en annan kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;med stöd av 25 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade grundskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med stöd av&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;26 §§. I de fall då det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 eller 26 §. I de fall då det kan ske&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;svårigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna skolskjuts i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;kommunen även anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td214"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t40"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;53 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_37"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;En kommun som i sin &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;har en elev från en annan kommun ska ersättas för sina kostnader för elevens utbildning av elevens hemkommun, om elevens skolgång i kommunen grundar sig på 25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Även i de fall som avses i 26 § ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till de egna &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolorna&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p259 ft2"&gt;32 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förutsättningar som gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elever som är hemmahörande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p274 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p275 ft2"&gt;hemmahörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;54&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft2"&gt;En kommun som i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskola &lt;/SPAN&gt;har en elev från en annan kommun ska ersättas för sina kost- nader för elevens utbildning av elevens hemkommun, om elevens skolgång i kommunen grundar sig på 25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft2"&gt;Även i de fall som avses i 26 § ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p277 ft2"&gt;ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma&lt;/P&gt;
&lt;P class="p278 ft2"&gt;grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till de egna &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolorna&lt;/SPAN&gt;. Har en elev ett omfattande behov av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p279 ft2"&gt;särskilt stöd, behöver hem- kommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p280 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2014:458.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;37&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_38"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara öppen för alla elever som har rätt till utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Utbild- ningen får dock begränsas till att avse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;/SPAN&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:158&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p281 ft2"&gt;34 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft2"&gt;En fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla elever som har rätt till utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;. Utbildningen får dock begränsas till att avse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vissa årskurser,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elever som är i behov av särskilt stöd (resursskola), eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p283 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för. Huvudmannen för en resursskola ansvarar för att bedöma om en elev är&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;behov av sådant särskilt stöd som resursskolan erbjuder för att eleven ska kunna uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas eller för att eleven ska undvika svårigheter i sin skolsituation. Bestämmelser om särskilt stöd finns i 3 kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p285 ft2"&gt;För en resursskola gäller inte 35 §. Om det inte finns plats för alla sökande till en viss resursskola ska ett urval göras. Vid urval ska de elever som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder prioriteras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p286 ft2"&gt;Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 38 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p286 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om sådana speciellt anpassade utbildningar som avses i första stycket 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p51 ft2"&gt;35 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft26"&gt;sökande till en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;sökande till en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p287 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska ett urval göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ett urval&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;Vid urval får endast följande urvalsgrunder användas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p288 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur för elever som har ett syskon som redan går vid skolenheten (syskonförtur),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förtur baserat på geografiska mått (geografiskt baserat urval),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur till en viss skolenhet för elever som går vid en viss skolenhet om skolenheterna har ett organisatoriskt eller pedagogiskt samband (verksamhetsmässigt samband),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;förtur för elever som är i behov av särskilt stöd eller annars har särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p218 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;slumpmässigt urval till en viss andel av platserna bland elever som inte omfattas av någon annan urvalsgrund (lika möjligheter).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;Geografiskt baserat urval får som mest tillämpas på hälften av platserna vid skolenheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;Lika möjligheter får inte användas som enda urvalsgrund.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t41"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;38&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;56&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_39"&gt;


&lt;P class="p291 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t42"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:161&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p292 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;57&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;Grundbeloppet ska bestå av en basersättning och en strukturersättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;Basersättningen ska avse ersättning för kostnadsslagen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;undervisning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lärverktyg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevhälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;måltider,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;administration,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mervärdesskatt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lokalkostnader.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;tillämpar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fördelning av resurser för dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fördelning av resurser för dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;egna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsslag till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;egna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska göra ett avdrag från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen ska göra ett avdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;merkostnader som kommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;merkostnader som kommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till följd av sitt ansvar enligt 24 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;till följd av sitt ansvar enligt 24 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p293 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p251 ft2"&gt;Strukturersättningen ska avse ersättning som fördelas utifrån elevernas olika förutsättningar och behov. Den ska bestämmas efter samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till den egna&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamheten enligt 2 kap. 8 b §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td135"&gt;&lt;P class="p294 ft2"&gt;39 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fristående &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen under samma förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättningar som enligt 31 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt 31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket andra meningen gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;andra stycket andra meningen gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som valt en annan skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för elever som valt en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än den där kommunen annars skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p295 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p296 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t44"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;57 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;39&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_40"&gt;


&lt;P class="p297 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 1. undervisningstid utöver vad som följer av 5 §,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p298 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;begränsade avvikelser från 4 § utöver vad som följer av 3 kap. 12 § (anpassad studiegång), om det finns särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;3. avvikelser för elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;3. avvikelser för elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesindelning som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;från den ämnesindelning som anges&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td193"&gt;&lt;P class="p299 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td215"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För varje ämne ska gälla en kursplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För elever med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;störning &lt;SPAN class="ft2"&gt;får &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;kurs-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;får &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer tillämpas om elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolans &lt;/SPAN&gt;kursplaner tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare lämnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sitt samtycke.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om elevens vårdnadshavare lämnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sitt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt samtycke ska eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;lämnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sitt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa enligt specialskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke ska eleven läsa enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;s kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer får dock tillämpas för en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;vårdnadshavares&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner får dock tillämpas för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev utan elevens vårdnadshavares&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl med hänsyn till elevens bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl med hänsyn till elevens bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I den utsträckning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan användas får särskilda kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskilda kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p300 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter om kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td217"&gt;&lt;P class="p301 ft2"&gt;13 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt; ska läraren, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt; ska läraren, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans &lt;/SPAN&gt;kursplaner tilläm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pas och eleven får undervisning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer tillämpas och eleven får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämne som eleven eller vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning i ett ämne som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavaren inte begär betyg i eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller vårdnadshavaren inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;begär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämnesområde, en gång per läsår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg i eller ett ämnesområde, en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid ett av utvecklingssamtalen i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gång per läsår vid ett av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skriftlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;individuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklingssamtalen i en skriftlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuell utvecklingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p302 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till a) betygskriterierna i det ämne som eleven får undervisning i, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p303 ft2"&gt;b) kriterierna för bedömning av kunskaper i det ämnesområde som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p304 ft2"&gt;eleven får undervisning i, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p305 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska uppfylla betygskriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper och i övrigt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t46"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;40&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;58 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_41"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen i det ämnet eller Prop. 2021/22:162 ämnesområdet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Rektorn beslutar om utformningen av sådan skriftlig information som ges i utvecklingsplanen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Skriftlig information om elevens skolgång får ges även i andra fall än vad som följer av första stycket och även vid andra tillfällen än vid ett utvecklingssamtal.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om ett åtgärdsprogram utarbetas behöver inte den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehålla en sammanfattning av vilka insatser i form av särskilt stöd som eleven behöver för att uppfylla betygskriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;SPAN style="padding-left:105px;"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p306 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Allmänna bestämmelser om betyg och betygssättning finns i 3 kap. 13– 21 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För elever som läser enligt specialskolans kursplaner gäller utöver 3 kap.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna om betygssättning i &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans &lt;/SPAN&gt;kursplaner gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;kursplaner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utöver 3 kap. bestämmelserna om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller utöver 3 kap. bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;intyg, studieomdöme och betyg i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om intyg, studieomdöme och betyg i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg innan ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg innan ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne har avslutats ska dock sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämne har avslutats ska dock sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid de tidpunkter som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de tidpunkter som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 § 1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;16 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p307 ft2"&gt;1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td101"&gt;&lt;P class="p308 ft23"&gt;14 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan och sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidshemmet ska stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling och lärande samt er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;lärande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bjuda dem en meningsfull fritid och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda dem en meningsfull fritid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rekreation. Utbildningen ska utgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och rekreation. Utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från en helhetssyn på eleven och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utgå från en helhetssyn på eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;och elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;. Staten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola och &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda utbildning i fritidshem för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Staten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjuda utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p309 ft2"&gt;41&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_42"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;42&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td73"&gt;&lt;P class="p287 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td218"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och fritidshem för elever i specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p287 ft2"&gt;sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td218"&gt;&lt;P class="p310 ft2"&gt;och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda utbildning i fritidshem för elever som går i en fristående skola i de fall huvudmannen inte erbjuder sådan utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td78"&gt;&lt;P class="p311 ft2"&gt;10 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller sameskola ska erbjudas ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;cialskola eller sameskola ska er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem vid eller så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;bjudas utbildning i fritidshem vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nära som möjligt den skolenhet där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller så nära som möjligt den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolenhet där eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p311 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p229 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skola eller &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på 9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;10 kap. 24,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;25&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stycket, 10 kap. 24, 25 eller 26 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. 24 § andra stycket 2 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;11 kap. 24 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;andra stycket 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Även i andra fall då en kommun i sitt fritidshem har en elev från en annan kommun ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sina egna fritidshem. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p313 ft2"&gt;Ersättningen enligt första eller andra stycket ska i förekommande fall minskas med belopp som huvudmannen tar ut enligt 12 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft50"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Gymnasieskolan ska vara öppen endast för ungdomar som avslutat sin grundskoleutbildning eller motsvarande utbildning och som påbörjar sin gymnasieutbildning under tiden till och med det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år eller, i fall som avses i 36 §, 21 år. I 17 a kap. 4 § finns särskilda bestämmelser om målgruppen för den vidareutbildning som ges i form av ett fjärde tekniskt år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje I 17 kap. 16 § andra och tredje styckena finns bestämmelser om styckena finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2014:530.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_43"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p317 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Bestämmelserna om gymnasieskolan gäller bara för ungdomar som är bosatta i landet. I 29 kap. &lt;NOBR&gt;2–5&lt;/NOBR&gt; §§ finns ytterligare föreskrifter om bosättning och rätten till utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=108px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=59px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=61px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=40px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=30px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=43px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=14px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vara gemensam för gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Antagningsorganisationen får vara gemensam för gymnasieskola anordnad av kommuner, regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p318 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att alla behöriga ungdomar i hem- kommunen erbjuds programinriktat val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Erbjudandet om programinriktat val ska avse utbildningar som är inriktade mot ett allsidigt urval av de nationella program som kommunen anordnar eller erbjuder genom samverkansavtal.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=104px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=62px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=36px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=28px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=58px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att elever från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds yrkesintroduktion och in-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p187 ft4"&gt;erbjuds&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;yrkesintro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dividuellt alternativ, om de önskar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;duktion och individuellt alternativ,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning. Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om de önskar sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver dock inte erbjuda sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen behöver dock inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning om det med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;erbjuda sådan utbildning om det med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens bästa finns synnerliga skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hänsyn till elevens bästa finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att inte göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;synnerliga skäl att inte göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt 12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;18 kap. Allmänna bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td222"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;18 kap. Allmänna bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;om &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td222"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;om &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p319 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;62&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;60&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td127"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;61&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;43&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;62&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_44"&gt;


&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 – allmänna bestämmelser &lt;NOBR&gt;(2–20&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(21–26&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig hu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;man &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vudman &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td225"&gt;&lt;P class="p321 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft3"&gt;Gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge elever&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;Anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för dem&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ge elever med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;anpassad utbildning som ska ge en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;tionsnedsättning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för dem an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;god grund för yrkesverksamhet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;passad utbildning som ska ge en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fortsatta studier samt för personlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;god grund för yrkesverksamhet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;fortsatta studier samt för personlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td226"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga på de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kunskaper som eleverna har fått i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på de kunskaper som eleverna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller i motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fått i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sägs i denna lag om ungdomar med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om ungdomar med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska gälla också&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;för vissa andra ungdomar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska gälla också för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ungdomar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td225"&gt;&lt;P class="p321 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;hället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;samhället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td225"&gt;&lt;P class="p321 ft50"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesärsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för ungdomar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vars skolplikt har upphört och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ungdomar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;skolplikt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;på grund av att de har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utveck-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;upphört och som på grund av att de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;lingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;bedöms ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har en &lt;/SPAN&gt;intellektuell funktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;förutsättningar att uppfylla sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;nedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr18 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;63 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;44&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr12 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;64 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;65 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_45"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p70 ft2"&gt;betygskriterier som gäller för gymnasieskolan och som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p322 ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- gruppen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskola &lt;/SPAN&gt;om utbildningen påbörjas före utgången av det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p323 ft2"&gt;förutsättningar att uppfylla sådana Prop. 2021/22:162 betygskriterier som gäller för gymnasieskolan och som minst ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft2"&gt;uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- gruppen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;om ut- bildningen påbörjas före utgången av det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p325 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p326 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;66&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;en sökande tillhör målgruppen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en sökande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhör målgruppen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Beslutet ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Beslutet ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning motsvarande den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;enligt 7 kap. 5§ andra stycket ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt 7 kap. 5 § andra stycket ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;göras inför beslut om mottagande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;göras inför beslut om mottagande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;saknas eller det av andra skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utredning saknas eller det av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöms nödvändigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl bedöms nödvändigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;67&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet ska underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;rektor om han eller hon upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rektor om han eller hon upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;märksammar eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får kännedom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;märksammar eller får kännedom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;68&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp om en utred-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp om en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning enligt 6 § visar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;detta. Hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;visar detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen ska då erbjuda eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p166 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;då erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller vuxenutbildning enligt denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;66&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td156"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td228"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;67&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td228"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;45&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;68&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_46"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Hemkommunen ska vidta de åt- gärder som krävs för elevens över- gång från &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;till gymnasieskolan eller vuxenut- bildning.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;lag. Hemkommunen ska vidta de åtgärder som krävs för elevens övergång från &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;till gymnasieskolan eller vuxenutbildning.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p329 ft2"&gt;8 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td229"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Närmare bestämmelser om program finns i 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p329 ft2"&gt;9 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;olika program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;olika&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p329 ft2"&gt;11 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;förlagd, om inte annat anges i andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skolförlagd, om inte annat anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;andra eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning ska enligt 19 kap. 10 § i huvudsak vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;förlagd till en eller flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Av 22 kap. 3 § framgår att utbildning där distansundervisning används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td229"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inte behöver vara i huvudsak skolförlagd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p329 ft2"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td230"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td225"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p212 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nivå och kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td230"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p329 ft2"&gt;14 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;I 17 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;styckena finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;styckena finns bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;erbjudande av utbildning i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjudande av utbildning i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;vissa elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nasieskolan för vissa elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr28 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;69 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr11 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;70 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr11 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;71 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;46&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr12 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;72 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td224"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_47"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och elever&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;och elever&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;mål-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;74&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med en annan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman än hemkommunen, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan huvudman än hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen snarast meddela detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska huvudmannen snarast meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p330 ft4"&gt;detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Detsamma gäller om en elev som inte fyllt 20 år utan giltigt skäl är frånvarande i betydande utsträckning. Denna skyldighet påverkar inte huvudmannens ansvar för att ge stöd eller särskilt stöd till elever.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;75&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta i den verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;ska delta i den verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas för att ge den avsedda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;het som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen, om eleven inte har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan giltigt skäl uteblir från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;utan giltigt skäl uteblir&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet som anordnas för att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från den verksamhet som anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;för att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektorn se till att elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska rektorn se till att elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare samma dag informeras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att eleven har varit frånvarande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informeras om att eleven har varit&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;frånvarande. Om det finns särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skäl behöver elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informeras samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nadshavare inte informeras samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Vid upprepad eller längre frånvaro ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 7 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;76&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Avgifter i samband med ansökan om plats får inte tas ut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p331 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2014:1002.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;47&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_48"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td128"&gt;&lt;P class="p23 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;/SPAN&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td232"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td234"&gt;&lt;P class="p332 ft2"&gt;22 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;betyg sättas i ämnen och efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg sättas i ämnen och efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;gymnasiesärskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p185 ft3"&gt;gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;arbete&lt;/SPAN&gt;. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Betyg&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska sättas när ett ämne är avslutat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om ett ämne består av flera nivåer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;ska betyg sättas efter varje avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td232"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå i ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p286 ft2"&gt;Om en elev på ett individuellt program har läst ett ämne enligt 19 kap. 15 §, ska betyg sättas när ämnet är avslutat. Om ämnet består av flera nivåer ska betyg sättas efter varje avslutad nivå i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;När ett betyg sätts på en högre nivå i ett ämne med flera nivåer ska betyget anses omfatta lägre nivåer i ämnet och ersätta betyg som har satts på sådana nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Om en elev har läst ett ämne enligt gymnasieskolans ämnesplan ska, i stället för vad som föreskrivs i &lt;NOBR&gt;23–26&lt;/NOBR&gt; §§, betyg sättas enligt bestämmelserna i 15 kap. &lt;NOBR&gt;22–27&lt;/NOBR&gt; §§ om betygssättning i gymnasieskolan.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t50"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td235"&gt;&lt;P class="p333 ft2"&gt;24 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft53"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft53"&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;Som betyg på &lt;/SPAN&gt;gymnasiearbetet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolearbetet &lt;/SPAN&gt;ska beteckningen E&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas om eleven har nått målen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beteckningen E&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;för &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolearbetet&lt;SPAN class="ft2"&gt;. För&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven har nått målen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den elev som inte har nått målen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;siearbetet i anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolearbetet &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska betyg&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;. För den elev som inte har nått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte sättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p92 ft3"&gt;gymnasiearbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska betyg&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte sättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p334 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;
&lt;P class="p281 ft2"&gt;25 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det vid betygssättningen bortses från enstaka delar av betygskriterierna. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td236"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p101 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p213 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beaktas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid betygssättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sättning &lt;/SPAN&gt;får beaktas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vid betygs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p175 ft2"&gt;om det finns synnerliga skäl.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t51"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;77&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;48&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;78&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;79&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_49"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;på nationella och individuella program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Varje kommun ska vid utform- ningen av &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasiesko- lan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;beakta vad som för eleverna är ändamålsenligt från kommuni- kationssynpunkt. Varje kommun som anordnar &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna- sieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska så långt det är möjligt organisera &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p335 ft2"&gt;sättningen bara om det finns Prop. 2021/22:162 synnerliga skäl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Trots vad som anges i första och andra styckena ska sådana delar av betygskriterierna som rör säkerhet eller som hänvisar till lagar, förordningar eller myndigheters föreskrifter alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;80&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;mål-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grupp erbjuds utbildning av god&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;målgrupp erbjuds utbildning av god&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kvalitet i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kvalitet i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Kommunen får erbjuda utbildning som den själv anordnar eller utbildning som anordnas av en annan kommun eller en region enligt samverkansavtal med kommunen eller regionen. Kommuner som har ingått ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;av gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;av anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p336 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;81&lt;/P&gt;
&lt;P class="p337 ft4"&gt;Varje kommun ska vid utform- ningen av &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;beakta vad som för eleverna är ända- målsenligt från kommunikations- synpunkt. Varje kommun som anordnar &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;ska så långt det är möjligt organisera &lt;SPAN class="ft22"&gt;gym- nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p338 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;82&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;på&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft2"&gt;nationella och individuella program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;82 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;49&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_50"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p113 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;83&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=64px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=74px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=34px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=49px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=15px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=36px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=29px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kostnadsfri&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen från en plats i an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;slutning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen bedrivs och till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;baka, om sådan skjuts behövs med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till färdvägens längd, tra-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elevens funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i de fall det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skolskjuts i de fall det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;eller ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Elevens hemkommun eller den region som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;84&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;&lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; §§ går i &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§ går i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;annan kommun än sin hemkommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;i en annan kommun än sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen, har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förutsättningar som gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elever som är hemmahörande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p342 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p257 ft2"&gt;hemmahörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;85&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;offentlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med of-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman som behöver inack-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fentlig huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ordering på grund av skolgången.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inackordering på grund av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Denna skyldighet gäller till och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gången. Denna skyldighet gäller till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med första kalenderhalvåret det år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och med första kalenderhalvåret det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;år eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2013:530.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_51"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter om urval bland de sökande som har tagits emot till en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig huvud- man.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller dock inte elever som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gäller dock inte elever som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tagits emot i andra hand till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i andra hand till ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationellt program enligt 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program enligt 19 kap. 39 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;39 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Stödet ska avse boende, fördyrat uppehälle och resor till och från hemmet. Det ska ges kontant eller på annat sätt som ska framgå av beslutet om stöd. Om stödet ges kontant, ska det lämnas med lägst 1/30 av prisbasbeloppet enligt 2 kap. 6 och 7 §§ socialförsäkringsbalken för varje hel kalendermånad som eleven bor inackorderad. Beloppet får avrundas till närmast lägre hela tiotal kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p235 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;86&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter om urval bland de sökande som har tagits emot till en &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- särskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p343 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;87&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla ung-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;domar som har rätt till utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ungdomar som har rätt till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p344 ft2"&gt;huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p345 ft2"&gt;offentlig huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 19 kap. 47 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;För individuella program gäller skyldigheten enligt första stycket bara om huvudmannen och elevens hemkommun har kommit överens om det bidrag som kommunen ska betala till huvudmannen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;88&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kommunen från en plats i anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till elevens hem till den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedrivs och tillbaka,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om sådan skjuts behövs med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;färdvägens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden, elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunen är dock inte skyldig att anordna skolskjuts om organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p346 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_52"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;19 kap. Utbildning på program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;19 kap. Utbildning på program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p201 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;89 &lt;/SPAN&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildningarnas utformning och innehåll &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–26&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;SPAN class="ft2"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;utbildning i anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p195 ft3"&gt;nasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ansökan, mottagande och fullföljande av utbildningen &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(28–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;offentlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fristående &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;(45–&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;fristående &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;48 §§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;(45–48&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p347 ft50"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft2"&gt;I de nationella programmen ska följande ämnen ingå:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;historia,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällskunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;religionskunskap, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturkunskap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;Vidare ska det ingå ämnen som ger programmet dess karaktär.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;Det ska också finnas individuellt val.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;i gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;i anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p348 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Inom de nationella programmen får det finnas gymnasial lärlings- utbildning som börjar det första, andra, tredje eller fjärde läsåret.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;89&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;52&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;90&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;91&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_53"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Omfattningen av studierna på nationella program anges i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiepoäng i anpassad gymnasie- skola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Utbildningens omfattning är 2 500 poäng. Fördelningen av poängen framgår av en poängplan i bilaga 4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska bedrivas som hel- tidsstudier.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=74px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=68px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=66px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=39px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=68px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=12px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=116px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td122"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td232"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska i huvudsak&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara förlagd till en eller flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;huvudsak vara förlagd till en eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td109"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td186"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td186"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;92&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p349 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p350 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om huvudmannens befogenheter enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;93&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;11 § framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap. 11 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudsak ska vara skolförlagd om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;i huvudsak ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte annat följer av bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolförlagd om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p351 ft2"&gt;Ett nationellt program ska innehålla arbetsplatsförlagt lärande. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft2"&gt;föreskrifter om minsta omfattning av det arbetsplatsförlagda lärandet och om undantag från bestämmelserna i 18 kap. 11 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;94&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;ska bedrivas som heltids- studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;95&lt;/P&gt;
&lt;P class="p353 ft2"&gt;Omfattningen av studierna på nationella program anges i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskolepoäng&lt;/SPAN&gt;. Utbildningens omfattning är 2 500 poäng. För- delningen av poängen framgår av en poängplan i bilaga 4.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;92&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td127"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;93&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft18"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td127"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;94&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;53&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;95&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_54"&gt;


&lt;P class="p354 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om poängplanen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td82"&gt;&lt;P class="p355 ft2"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;96&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I utbildningen på de nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I utbildningen på de nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmen ska ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmen ska ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolearbete &lt;SPAN class="ft2"&gt;ingå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;arbete i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p25 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ingå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td82"&gt;&lt;P class="p355 ft2"&gt;24 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td238"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett ämne består av en eller flera nivåer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För varje nivå ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För varje nivå ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;många &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng &lt;SPAN class="ft2"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;många &lt;/SPAN&gt;gymnasiepoäng i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivån omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;som nivån omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td82"&gt;&lt;P class="p355 ft2"&gt;25 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Har en elev efter en avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Har en elev efter en avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämne eller ett genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämne eller ett genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fått lägst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiearbete i anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyget E, är huvudmannen inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;fått lägst betyget E, är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;skyldig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning av samma slag, om inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annat följer av föreskrifter som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma slag, om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddelats med stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter som har meddelats med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td204"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p289 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att en elev ska få&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;börja läsa ett ämne eller en viss nivå i ett ämne, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;läsa ett ämne eller en viss nivå i ett ämne på nytt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td239"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td239"&gt;&lt;P class="p150 ft48"&gt;Dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td239"&gt;&lt;P class="p150 ft55"&gt;gymnasiesärskoleutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;utbildning i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr27 td196"&gt;&lt;P class="p272 ft2"&gt;27 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;Elever som har genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Elever som har genomfört en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td239"&gt;&lt;P class="p150 ft22"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;få&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;utbildning i anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td239"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolebevis&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;skolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska få ett &lt;/SPAN&gt;gymnasieskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;bevis avseende anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;nasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;96&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;97&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft18"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;54&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;98&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;99&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_55"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Det som sägs i 30 § gäller på motsvarande sätt den elev som har&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;påbörjat gymnasial lärlings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om doku- mentation av genomförd &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskoleutbildning&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet Prop. 2021/22:162 som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;
&lt;P class="p356 ft2"&gt;meddela föreskrifter om doku- mentation av genomförd &lt;SPAN class="ft3"&gt;utbildning i anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;100&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;lingsutbildning i &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lingsutbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som börjar första läsåret ska ges in&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;som börjar första läs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td211"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökandes hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;året ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Avser ansökan mer än en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;hemkommun. Avser ansökan mer än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning ska den sökande ange i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;en utbildning ska den sökande ange&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vilken ordning han eller hon önskar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i vilken ordning han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska ansökan omedelbart sändas vidare till den huvudmannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;101&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Huvudmannen för den sökta utbildningen prövar frågan om den sökande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska tas emot.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td22"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td115"&gt;&lt;P class="p359 ft26"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft26"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td49"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td194"&gt;&lt;P class="p92 ft26"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;5 § har beslutat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har beslutat att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen bereda honom eller henne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bereda honom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfälle att söka till gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;henne tillfälle att söka till gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i hemkommunen så snart som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i hemkommunen så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;snart som möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Hemkommunen ska göra en bedömning av om en ungdom som har sökt till ett individuellt program har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande inte har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska den sökande tas emot på ett individuellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska kommunen bereda honom eller henne tillfälle att så snart som möjligt söka till nationella program som anordnas av hem- kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p360 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;102&lt;/P&gt;
&lt;P class="p163 ft2"&gt;Det som sägs i 30 § gäller på motsvarande sätt den elev som har&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;101&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;102&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_56"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;56&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Om lämplig arbetsplatsförlagd utbildning inte längre kan anordnas, ska eleven i stället erbjudas att fullfölja sin utbildning genom skolförlagd utbildning på det aktuella programmet. Om inte heller detta är möjligt, ska erbjudandet avse att fullfölja utbildningen på ett annat nationellt program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p360 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;103&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Kommunen ska sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Kommunen ska sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjudandet om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjudandet om utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska omfatta ett&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska om-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allsidigt urval&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;av nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fatta ett allsidigt urval av nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;program och nationella inrikt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p165 ft4"&gt;program och nationella inriktningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;104&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utöver det som följer av 35 § ska sådana sökande som inte är hemmahörande i kommunen eller inom samverkansområdet för utbildningen tas emot i första hand om de har sökt till&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;35 § och med hänsyn till sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;35 § och med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;personliga förhållanden har sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td225"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personliga förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p361 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasiesärskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program eller till en nationell inriktning som börjar det första läsåret och är hemmahörande i en kommun som inte erbjuder den sökta utbildningen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. gymnasial lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. gymnasial lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;som börjar det&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första läsåret och är hemmahörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;börjar det första läsåret och är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en kommun som inte erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemmahörande i en kommun som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någon utbildning på det aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte erbjuder någon utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p362 ft2"&gt;det aktuella programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program och har åberopat att huvudmannen inom det sökta programmet anordnar en nationell inriktning som börjar senare än första läsåret och som hemkommunen inte erbjuder,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program som saknar nationella inriktningar och har åberopat att huvudmannen anordnar programmet i huvudsak skolförlagt, vilket hemkommunen inte erbjuder, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;en utbildning som det har fattats beslut om riksrekrytering för enligt 37 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;105&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;individuellt program i sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;105&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_57"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td113"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;under förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;under för-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättning att hemkommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utsättning att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömt att eleven inte kan följa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömt att eleven inte kan följa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program. Även en region får ta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program. Även en region får ta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot en elev på ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot en elev på ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program under samma förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program under samma förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p55 ft2"&gt;Det som sägs i första stycket gäller dock endast om hemkommunen och den mottagande kommunen eller regionen kommer överens om ersättningen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p360 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;106&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=52px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=40px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=188px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasiesärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;mål-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grupp. Detsamma gäller innan en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;målgrupp. Detsamma gäller innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;region tar emot en sökande. I de fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en region tar emot en sökande. I de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där eleven har sökt till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fall där eleven har sökt till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;ska yttrandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program ska yttrandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innehålla uppgifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också innehålla uppgifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;huruvida eleven kan följa ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huruvida eleven kan följa ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nationellt program och om överens-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;överenskommelse om ersättning för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommelse om ersättning för utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p364 ft2"&gt;ningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;107&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;heten som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidpunkt när utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;vid den tidpunkt när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p362 ft4"&gt;utbildningen påbörjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Bidraget består av ett grundbelopp enligt 46 § och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt 47 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Första stycket gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p366 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2015:73.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;57&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_58"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ut- bildning på gymnasial nivå ska de som har störst behov av utbildning prioriteras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;58&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p367 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p368 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–9&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser om kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå och kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå och kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;bildning som &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser om kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om sammanhållen utbildning för vissa nyanlända invandrare (33 a och 33 b §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(34–41&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om validering (42 och 43 §§), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om intyg (44 och 45 §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;109&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Målen för den kommunala vuxenutbildningen är att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p370 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska ge en god grund för elevernas fortsatta utbildning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska utgöra en bas för den nationella och regionala kompe- tensförsörjningen till arbetslivet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå ska de som har störst behov av utbildning prioriteras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p372 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;110&lt;/P&gt;
&lt;P class="p373 ft2"&gt;Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning. Utbildningen ska tillhandahållas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på grundläggande nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2022:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;109&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:447.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_59"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p374 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p375 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som svenska för invandrare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p376 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på Prop. 2021/22:162 grundläggande nivå,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p377 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;111&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå syftar till att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;läggande nivå syftar till att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p378 ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasial nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nationella program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p379 ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behärskar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p63 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;112&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;nivå, &lt;/SPAN&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;nivå, &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i svenska för invandrare bedrivs i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i svenska för invandrare bedrivs i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;form av kurser. Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;form av kurser. Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivs i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivs i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ämnen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett komvuxarbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Ett ämne består av en eller flera nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p380 ft2"&gt;På gymnasial nivå anges omfattningen av nivåerna i ämnen och komvuxarbetet med gymnasiepoäng.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;111&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;59&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;112&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_60"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå anges omfattningen av nivåerna i ämnen och komvuxar- betet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå anges omfattningen av nivåerna i ämnen och komvuxar- betet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiepoäng i anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td174"&gt;&lt;P class="p187 ft4"&gt;5 a §&lt;SPAN class="ft64"&gt;113&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med stöd av 8 kap. 7 § regerings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med stöd av 8 kap. 7 § regerings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;formen meddela föreskrifter om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;formen meddela föreskrifter om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå där betyg inte sätts får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå där betyg inte sätts får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivas i form av kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bedrivas i form av kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p234 ft50"&gt;6 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;114&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För varje kurs i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;För varje kurs i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grundläggande nivå och i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska det finnas en kursplan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska det finnas en kursplan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje ämne i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje ämne i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finnas en ämnesplan. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det finnas en ämnesplan. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finns särskilda skäl får flera ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;finns särskilda skäl får flera ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ha en gemensam ämnesplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ha en gemensam ämnesplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela föreskrifter om kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesplaner, gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasiepoäng i anpassad gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;innebära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskola&lt;/SPAN&gt;. Sådana föreskrifter får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;ämnesplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;innebära att kursplaner eller äm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska finnas eller att gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nesplaner inte ska finnas eller att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p127 ft22"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska beräknas för vissa kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;poäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;i anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte ska beräknas för vissa kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p382 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får också meddela föreskrifter om mål för komvuxarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:159&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p364 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td245"&gt;&lt;P class="p383 ft2"&gt;6 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;115&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td246"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;113&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;60&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;114&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;115&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_61"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå kan kurser som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå kan kurser som är Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;yrkesområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td246"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;yrkesområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kombineras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kombineras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td246"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;del av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;del av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td246"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;genomföras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;genomföras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som arbetsplatsförlagt lärande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som arbetsplatsförlagt lärande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr4 td107"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Utbildningen kan utformas som en nationell sammanhållen yrkes-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td57"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning eller vara utformad av en huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr15 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr15 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td228"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p63 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;116&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;högst motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;högst motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;anskaffningskost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;anskaffningskost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nader. Lärverktyg som används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nader. Lärverktyg som används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen ska i övrigt tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen ska i övrigt tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hållas utan kostnad för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hållas utan kostnad för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Elever inom utbildning i svenska för invandrare ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta att elever ska hålla sig med enstaka egna lärverktyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p63 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;117&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja utbildningen på kursen. Den som har antagits till en viss nivå i ett ämne har rätt att fullfölja utbildningen på den aktuella nivån.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen eller den aktuella nivån i ämnet ska upphöra för en elev, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller av annan anledning inte gör tillfredsställande framsteg.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t60"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;116&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;61&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;117&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_62"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört enligt andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket eller som frivilligt avbrutit sådan utbildning ska på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td247"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen får avbrytas även enligt bestämmelserna i 5 kap. &lt;NOBR&gt;17–20&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td110"&gt;&lt;P class="p287 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;118&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och som önskar det, också får delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och som önskar det, också får delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundlägg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och för att motivera dem att delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ande nivå och för att motivera dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att delta i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p384 ft2"&gt;10 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;119&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t61"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td248"&gt;&lt;P class="p385 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;120&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td246"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;En vuxen med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;har rätt att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p127 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;118&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;62&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;119&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;120&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_63"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från och med andra kalender-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå från och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;halvåret det år han eller hon fyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;andra kalenderhalvåret det år han&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller hon fyller 20 år, om han eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. är bosatt i landet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. saknar sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. saknar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådana kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;syftar till att ge, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;syftar till att ge, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också ska gälla för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;121&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har bristfälliga kunskaper i svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå har bristfälliga kunskaper i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;språket, får utbildningen tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svenska språket, får utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hållas på elevens modersmål eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhandahållas på elevens moders-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;något annat språk som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mål eller något annat språk som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behärskar. Sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven behärskar. Sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;kompletteras med undervisning eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska kompletteras med undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;träning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p33 ft2"&gt;eller träning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;122&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft26"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den sökandes hemkommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den sökandes hemkommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p387 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;123&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på grundläggande nivå eller i sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på grundläggande nivå eller i sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;läggande nivå har en elev som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå har en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;kommer från en annan kommun, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som kommer från en annan kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;få ersättning för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mun, ska få ersättning för sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;den elevens utbildning från elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kostnader för den elevens utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;121&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;123&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;63&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_64"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utöver vad som framgår av 16 och 16 a §§ ska kommunerna sträva efter att erbjuda utbildning på gymnasial nivå och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå som svarar mot vuxnas efterfrågan och behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td249"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 hemkommun. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td147"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td44"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td249"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;om hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;bedömt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;eller, efter överklagande av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;bedömt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;eller,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;enligt 14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;överklagande av ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;beslut har meddelats att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td250"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;rätt att delta i utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;meddelats att eleven har rätt att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;delta i utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr7 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:159&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr7 td194"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td98"&gt;&lt;P class="p378 ft50"&gt;16 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;kommun ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;erbjuda utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;gymnasial nivå enligt 16 a och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;gymnasial nivå enligt 16 a och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td249"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;16 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;16 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft2"&gt;16 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;125&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft2"&gt;Utöver vad som framgår av 16 och 16 a §§ ska kommunerna sträva efter att erbjuda utbildning på gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå som svarar mot vuxnas efterfrågan och behov.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td251"&gt;&lt;P class="p388 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;126&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna till utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning på gymnasial nivå samt aktivt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verka för att vuxna i kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktivt verka för att vuxna i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p389 ft50"&gt;18 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;127&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p390 ft2"&gt;En region får tillhandahålla utbildning på gymnasial nivå inom områdena naturbruk och omvårdnad. Efter överenskommelse med en kommun får regionen tillhandahålla utbildning på gymnasial nivå även inom andra områden.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;124&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;125&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;64&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;126&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;127&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_65"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;En region får tillhandahålla &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå efter överenskommelse med en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;En region får tillhandahålla Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft2"&gt;nivå efter överenskommelse med en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p392 ft2"&gt;20 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;128&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;är behörig att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;är behörig att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;delta i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;från och med andra kalenderhalvåret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasial nivå från och med andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;det år han eller hon fyller 20 år, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kalenderhalvåret det år han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p179 ft2"&gt;han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p387 ft4"&gt;fyller 20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är bosatt i landet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i övrigt uppfyller föreskrivna villkor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller likvärdig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning och uppfyller övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;likvärdig utbildning och uppfyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övriga behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också ska gälla för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:159&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;129&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p393 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p394 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till den huvudmannen. Till ansökan ska fogas ett yttrande av vilket det framgår om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. Ett yttrande behövs inte om det är onödigt med hänsyn till en tidigare överenskommelse.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;128&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;65&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;129&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_66"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td128"&gt;&lt;P class="p159 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td155"&gt;&lt;P class="p395 ft2"&gt;22 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;130&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td128"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td128"&gt;&lt;P class="p256 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p396 ft2"&gt;Hemkommunen ska ta emot en sökande om de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p397 ft2"&gt;En kommun ska ta emot en sökande från en annan kommun och en region ska ta emot en sökande, om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p398 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p399 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;hemkommunen har åtagit sig eller, efter överklagande enligt 28 kap. 12 §, ska åta sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p400 ft2"&gt;Av ett beslut om att en sökande ska tas emot till utbildning på gymnasial nivå ska det framgå på vilken eller vilka grunder den sökande tas emot.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td93"&gt;&lt;P class="p275 ft2"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;131&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;innebär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p153 ft2"&gt;innebär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td190"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=12 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer kan med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=12 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;stöd av 8 kap. 7 § regeringsformen meddela föreskrifter om urval bland&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mottagna sökande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr13 td196"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td136"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td93"&gt;&lt;P class="p275 ft50"&gt;35 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;132&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td199"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;I utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;I utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p401 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p167 ft4"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i svenska för invandrare ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i svenska för invandrare ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sättas på varje avslutad kurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sättas på varje avslutad kurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Inom den del av den &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Inom den del av den &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p167 ft4"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr18 td196"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;130 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;66&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr12 td196"&gt;&lt;P class="p238 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;131 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td196"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;132 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_67"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;nivå som motsvarar &lt;SPAN class="ft3"&gt;träningsskolan &lt;/SPAN&gt;inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;nivå som motsvarar &lt;SPAN class="ft3"&gt;utbildning &lt;/SPAN&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;inom ämnesområden i anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td121"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;35 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;133&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå ska betyg sättas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå ska betyg sättas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;När ett godkänt betyg sätts på en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När ett godkänt betyg sätts på en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högre nivå i ett ämne med flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högre nivå i ett ämne med flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer ska betyget anses omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer ska betyget anses omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägre nivåer i ämnet och ersätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägre nivåer i ämnet och ersätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg som har satts på sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg som har satts på sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer. Detta gäller även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer. Detta gäller även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygen på de lägre nivåerna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygen på de lägre nivåerna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;satts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;satts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td29"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Betyg ska också sättas efter genomfört komvuxarbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;134&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Som betyg på utbildning på grundläggande nivå och i svenska för invandrare ska någon av beteckningarna Godkänt eller Icke godkänt&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grundläggande nivå ska beteck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning på grundläggande nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen Godkänt användas. För den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beteckningen Godkänt användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev som inte uppnår betyget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För den elev som inte uppnår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Godkänt ska ett intyg om att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;betyget Godkänt ska ett intyg om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;att eleven har deltagit i kursen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p274 ft4"&gt;utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Som betyg på utbildning på gymnasial nivå ska någon av beteckningarna A, B, C, D, E eller F användas. Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D och E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td246"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på gymnasial nivå ska någon av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ning på gymnasial nivå ska någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beteckningarna A, B, C, D eller E&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;av beteckningarna A, B, C, D eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;133&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;67&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;134&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:447.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_68"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 användas för godkända resultat. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. För den elev som inte uppnår betyget E ska ett intyg om att eleven har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;E användas för godkända resultat. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. För den elev som inte uppnår betyget E ska ett intyg om att eleven har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t66"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td56"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td56"&gt;&lt;P class="p403 ft2"&gt;38 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;135&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p404 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det vid betygssättningen bortses från enstaka delar av betygskriterierna. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td252"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunna uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vid betygssättning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygssättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå får en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå får en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;beaktas bara om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beaktas &lt;SPAN class="ft3"&gt;bara &lt;/SPAN&gt;om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p382 ft2"&gt;Trots vad som anges i första och andra styckena ska sådana delar av betygskriterierna som rör säkerhet eller som hänvisar till lagar, förordningar eller myndigheters föreskrifter alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t67"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p405 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p130 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p395 ft50"&gt;40 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;136&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundläggande nivå, &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller utbildning i svenska för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller utbildning i svenska för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;invandrare ska ha möjlighet att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;invandrare ska ha möjlighet att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;genomgå prövning i alla kurser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;genomgå prövning i alla kurser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;det sätts betyg på. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;det sätts betyg på. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p406 ft2"&gt;kursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p258 ft2"&gt;kursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p382 ft2"&gt;Prövning i en kurs får göras bara hos en huvudman som anordnar den aktuella kursen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p382 ft2"&gt;Med prövning i en kurs avses en bedömning av kunskaper som resulterar i ett betyg som sätts i enlighet med bestämmelserna om betyg och betygssättning i &lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; och 38 §§.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t68"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;68&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:146.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;136&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_69"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p392 ft2"&gt;40 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;137&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;alla ämnen som det sätts betyg i och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;alla ämnen som det sätts betyg i och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på samtliga nivåer i dessa ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på samtliga nivåer i dessa ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Detta gäller även den som tidigare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Detta gäller även den som tidigare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har fått betyg i ämnet och även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fått betyg i ämnet och även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;betyget omfattar den nivå i ämnet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;betyget omfattar den nivå i ämnet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som prövningen gäller. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som prövningen gäller. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;fortfarande är elev i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fortfarande är elev i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får dock inte genomgå prövning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;får dock inte genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;en viss nivå i ett ämne om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;prövning på en viss nivå i ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidigare har fått minst betyget E på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om eleven tidigare har fått minst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p407 ft2"&gt;den nivån.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p408 ft2"&gt;betyget E på den nivån.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Prövning i ett ämne får göras bara hos en huvudman som anordnar utbildning i ämnet på den nivå som prövningen gäller.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Med prövning i ett ämne avses en bedömning av kunskaper på den nivå i ämnet som prövningen gäller som resulterar i ett betyg som sätts i enlighet med bestämmelserna om betyg och betygssättning i &lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;38 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td234"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;40 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbetet, ett gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;komvuxarbetet, ett gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskolearbete&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;eller ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiearbete i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Den som fortfarande är elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;. Den som fort-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;farande är elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;får dock inte genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;prövning i ett komvuxarbete om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får dock inte genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven tidigare har fått betyget E på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett gymnasiearbete eller ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tidigare har fått betyget E på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;siesärskolearbete&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasiearbete eller ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;nasiearbete i anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Prövning i komvuxarbete får göras bara hos en huvudman som anordnar utbildning inom det kunskapsområde som komvuxarbetet avser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;137&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;69&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_70"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;endast under de förutsättningar och med de begräns- ningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrunder- visning får inte användas i förskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;70&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t69"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p409 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;139&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för fjärrundervisning i vissa skolformer (2 och 3 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (4 och 5 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i utbildning vid särskilda ung- domshem (7 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;försöksverksamhet (8 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;beslut om fjärrundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av fjärrundervisning (10 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på fjärrundervisning &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(11–13&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bemyndigande (14 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;140&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan, sameskolan, gymna- sieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;endast under de förutsättningar och med de begränsningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrundervisning får inte användas i förskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p215 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:111&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;141&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;fjärrundervisning användas endast i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan får fjärrundervisning an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p408 ft4"&gt;vändas endast i ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;moderna språk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen: biologi, fysik och kemi,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;139&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;140&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;141&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_71"&gt;


&lt;P class="p123 ft2"&gt;– samhällsorienterande ämnen: geografi, historia, religionskunskap och Prop. 2021/22:162 samhällskunskap,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samiska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teckenspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;I grundskolan får fjärrundervisning även användas för extra studietid och integrerad samisk undervisning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t70"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;142&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p33 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får i fråga om de angivna skolformerna meddela föreskrifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t71"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;och gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;och anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;143&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;meddela&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dela föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;i vilka ämnen och nivåer i dessa ämnen som fjärrundervisning får användas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t72"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;142&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;71&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;143&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:147.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_72"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special- skolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td254"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td220"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td254"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td91"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td220"&gt;&lt;P class="p411 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft65"&gt;§&lt;/SPAN&gt;144&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td155"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om en försöksverksamhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p412 ft2"&gt;fjärrundervisning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;1. förskoleklassen, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p413 ft4"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p165 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td220"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td254"&gt;&lt;P class="p414 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;sameskolan i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;andra ämnen än de som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan i andra ämnen än de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td254"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;En sådan försöksverksamhet som avses i första stycket ska i övrigt bedrivas enligt bestämmelserna i detta kapitel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p415 ft2"&gt;11 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;145&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p203 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 och 19 §§ får en lärare&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td21"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;§ ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedriva fjärrundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td37"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;1. undervisningen avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td256"&gt;&lt;P class="p388 ft50"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;146&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vid fjärrundervisning ska det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td188"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p92 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan ska hand-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ledaren finnas närvarande där elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handledaren finnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;närvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;Handledaren ska vara en för detta ändamål lämplig person.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p389 ft2"&gt;14 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;147&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p416 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t73"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;144&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;145&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;72&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_73"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;där distansundervisning får användas för hela utbildningen &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(13–22&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p417 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p368 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för distansundervisning i vissa skolformer &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–4&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när distansundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (5 och 6 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och 8 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;8 §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av distansundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på distansundervisning (10 och 11 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;resor och boende (12 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p418 ft2"&gt;– särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;där distans- undervisning får användas för hela utbildningen &lt;NOBR&gt;(13–22&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p419 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bemyndigande (23 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;149&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p381 ft4"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;vändas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft53"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft54"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;endast under de förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;endast&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättningar och med de begräns-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under de förutsättningar och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar som följer av detta kapitel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de begränsningar som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och föreskrifter som har meddelats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;detta kapitel och föreskrifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har meddelats i anslutning till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Distansundervisning får inte an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas i förskolan och förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte användas i förskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;I utbildning där distansundervisning används får även andra former av undervisning användas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;150&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan som har fått distans-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lan eller sameskolan som har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning ska den totala under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distansundervisning ska den totala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisningstiden efter att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått till ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvara minst den tid som återstår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning motsvara minst den tid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;149&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;150&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;73&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_74"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p420 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 för övriga elever i den aktuella årskursen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;som har fått distansundervisning och som återgår till ordinarie undervisning ska den garanterade undervis- ningstiden efter att eleven har återgått motsvara minst den tid som återstår för övriga elever i den aktuella utbildningen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p266 ft2"&gt;som återstår för övriga elever i den aktuella årskursen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;som har fått distansundervisning och som återgår till ordinarie under- visning ska den garanterade under- visningstiden efter att eleven har återgått motsvara minst den tid som återstår för övriga elever i den aktuella utbildningen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;§&lt;/SPAN&gt;151&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p106 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td134"&gt;&lt;P class="p238 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;specialskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sameskolan för en elev som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;lan eller sameskolan för en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kan delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;som inte kan delta i den ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;undervisningen på grund av en do-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;menterad medicinsk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;kumenterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;uttömda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p153 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;bedöms olämpliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;uttömda eller bedöms olämpliga och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;om elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p94 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p165 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;att sådan undervisning används. I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;används. I lågstadiet får dock sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;lågstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr7 td32"&gt;&lt;P class="p238 ft48"&gt;När distansundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr7 td178"&gt;&lt;P class="p2 ft48"&gt;När distansundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr10 td32"&gt;&lt;P class="p238 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr10 td178"&gt;&lt;P class="p2 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td32"&gt;&lt;P class="p238 ft48"&gt;och gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p2 ft48"&gt;och anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;§&lt;/SPAN&gt;152&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p106 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;3 kap. 11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ramen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;3 kap. 11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom ramen för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;påbörjad utbildning i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;påbörjad utbildning i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;en elev som inte kan delta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ordinarie undervisningen på grund&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;delta i den ordinarie undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;dokumenterad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;medicinsk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;ningen på grund av en dokumen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr32 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;74&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr33 td32"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;151 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td32"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;152 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_75"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;psykisk eller social problematik,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;terad medicinsk, psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td220"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om eleven medger att sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;problematik,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;att sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td259"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p214 ft2"&gt;används.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;153&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning får användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas för en hel utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för en hel utbildning i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik eller av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;social problematik eller av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p422 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Bestämmelser om behörighet, mottagande, riksrekrytering och urval till sådan utbildning som avses i första stycket finns i &lt;NOBR&gt;13–15&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;154&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 § får en lärare som inte&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td248"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;§ ändå bedriva&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;155&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p423 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;nasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distans-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;visning används med stöd av 8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisning används med stöd av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska den sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;8 § ska den sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, uppfylla de behörighetskrav som gäller för en sådan utbildning enligt 16 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;29–33&lt;/NOBR&gt; §§, 17 kap. &lt;NOBR&gt;8–12&lt;/NOBR&gt; §§, 17 a kap. 4 § eller 16 § första stycket eller föreskrifter som har meddelats med stöd av 16 kap. 34 § eller 17 a kap. 16 § andra stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td223"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;målgruppen för skolformen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;tillhöra målgruppen för skolformen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t74"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;153&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;154&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;75&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;155&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_76"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hemkommunens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolans &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;mål- grupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en sökande till en utbildning som avser programinriktat val som har utformats för en enskild elev, yrkesintroduktion, individuellt alter- nativ eller språkintroduktion i gymnasieskolan eller till en utbild- ning som avser ett individuellt program i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;om huvudmannen och den sökandes hemkommun har kommit överens om ersättningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;76&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;156&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hemkom- munens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p425 ft2"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en sökande till en utbildning som avser programinriktat val som har utformats för en enskild elev, yrkesintroduktion, individuellt alter- nativ eller språkintroduktion i gymnasieskolan eller till en utbildning som avser ett indivi- duellt program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;om huvudmannen och den sökandes hemkommun har kommit överens om ersättningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p426 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;157&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p427 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;visning används med stöd av 8 § ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p101 ft4"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun (interkommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun (interkommunal er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sättning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p187 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;betala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;belopp som har beslutats i varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;betala det belopp som har beslutats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt fall av Statens skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje särskilt fall av Statens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska den interkommunala ersättningen motsvara anordnarens självkostnad,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;156&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;157&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_77"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p428 ft2"&gt;om inte den anordnande huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;158&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- &lt;/SPAN&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=56px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=66px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=68px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=97px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=24px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ning används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat val som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan består bidraget av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan består bidraget av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p55 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska bidraget motsvara den enskilde huvudmannens självkostnad, om inte huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;159&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett introduktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett intro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;duktionsprogram i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;8 §, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med stöd av 8 §, och som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hos hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p429 ft2"&gt;Erbjuder hemkommunen inte den aktuella utbildningen, har eleven rätt att efter eget val fullfölja sin utbildning med ordinarie undervisning i en annan kommun eller en region som anordnar utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;158&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;159&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;77&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_78"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td77"&gt;&lt;P class="p311 ft2"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;160&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;regeringen bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;distansundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distansundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p164 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td150"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p164 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p430 ft23"&gt;23 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p1 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;§&lt;/SPAN&gt;161&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td150"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;undervisa i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;undervisa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;2 kap. &lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;stället för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft4"&gt;gäller grundskolan, &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td261"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p165 ft4"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft4"&gt;sieskolan och &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;lärare som inte uppfyller kraven på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, en lärare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;legitimation och behörighet i 2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td220"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;undervisa vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;entre-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;timation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;och behörighet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td150"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;prenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;entre-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;prenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p169 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p431 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td255"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td220"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p2 ft22"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p432 ft50"&gt;9 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;162&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p433 ft2"&gt;Uppgifter som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 3 kap. 12 c § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t75"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p434 ft2"&gt;entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td262"&gt;&lt;P class="p435 ft26"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p159 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p219 ft2"&gt;Uppgifter inom gymnasieskolan som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 17 kap. 14 a § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t76"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;160&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;78&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;161&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_79"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;163&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Andra uppgifter än som anges i 9 och 14 §§ och som inte är hänförliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till undervisning får överlämnas till en enskild fysisk eller juridisk person&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. förskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p436 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;6. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td137"&gt;&lt;P class="p437 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td137"&gt;&lt;P class="p34 ft48"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft66"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td137"&gt;&lt;P class="p34 ft55"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td137"&gt;&lt;P class="p34 ft55"&gt;gymnasieskolan och anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td137"&gt;&lt;P class="p34 ft48"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p426 ft50"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;164&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p438 ft2"&gt;Uppgifter som avser undervisning i karaktärsämnen som har en yrkesinriktad eller estetisk profil får överlämnas till en enskild fysisk eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t77"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;juridisk person på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft2"&gt;14 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;165&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p439 ft2"&gt;Uppgifter som avser modersmålsundervisning eller studiehandledning på modersmålet får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;6.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett överlämnande av uppgifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;avser studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;modersmålet får innebära att studiehandledning ges i interaktiv form med informations- och kommunikationsteknik där eleven och studiehandledaren är åtskilda i rum men inte i tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;166&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;Uppgifter som avser fjärrundervisning enligt 21 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="padding-left:105px;"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;3. specialskolan,&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t78"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;163&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;164&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft18"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;165&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;79&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;166&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_80"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p440 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td263"&gt;&lt;P class="p395 ft50"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;167&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;Uppgifter som avser distansundervisning eller annan undervisning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;22 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet, som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkänts som utförare av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning enligt 22 kap. 9 §, på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td263"&gt;&lt;P class="p441 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td263"&gt;&lt;P class="p440 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p415 ft50"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;168&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p433 ft2"&gt;En kommun får sluta avtal om samverkan med en region om uppgifter inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;som &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p286 ft2"&gt;I 25 § andra stycket finns bestämmelser om att en kommun får överlåta ansvaret för medicinska insatser till en region.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p442 ft23"&gt;24 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p443 ft50"&gt;8 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;169&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p390 ft2"&gt;Under vistelse i ett sådant hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (särskilt ungdomshem) ska skolpliktiga barn, som inte lämpligen kan fullgöra sin skolplikt på annat&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=53px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=65px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=54px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=35px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=56px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td264"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sätt, fullgöra den genom att delta i utbildning vid hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;försorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;försorg av huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande fall &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning ska relevanta be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stämmelser i skollagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelser i skollagen tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Följande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;hem. Följande bestämmelser behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t79"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;167&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;80&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;168&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;169&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_81"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;170&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p212 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;För sådan utbildning ska relevanta bestämmelser i skollagen tillämpas med de nödvändiga avvikelser som följer av att den unge vistas i ett sådant hem. Följande bestämmelser behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;171&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;som på grund av&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sjukdom eller liknande skäl inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kan delta i vanligt skolarbete och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller liknande skäl inte kan delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som vårdas på sjukhus eller en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;vanligt skolarbete och som vårdas på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;institution som är knuten till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sjukhus eller en institution som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukhus ska särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;knuten till ett sjukhus ska särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;anordnas på sjukhuset eller institu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning anordnas på sjukhuset&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;tionen, om det inte är obehövligt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller institutionen, om det inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elevens inhämtande av kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;obehövligt för elevens inhämtande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;Sådan undervisning ska så långt det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av kunskaper. Sådan undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;är möjligt motsvara den undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska så långt det är möjligt motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den undervisning som eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p393 ft2"&gt;kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Endast den som har legitimation som lärare får bedriva sådan undervisning som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;172&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som på grund&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;av sjukdom eller liknande skäl inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kan delta i vanligt skolarbete under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller liknande skäl inte kan delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;170&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;171&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;172&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;81&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_82"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;vanligt skolarbete under längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p444 ft23"&gt;25 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p445 ft2"&gt;4 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;Enligt 14 kap. 7 § får en huvudman under vissa förutsättningar erbjuda&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;öppen fritidsverksamhet i stället för fritidshem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;öppna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;fritidsverksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;Den öppna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fritidsverksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;komplettera utbildningen i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;komplettera utbildningen i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;specialskolan, sameskolan och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;särskilda utbildningsformer i vilka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vilka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras. Verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras. Verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;heten ska erbjuda barnen möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;heten ska erbjuda barnen möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till utveckling och lärande samt en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;till utveckling och lärande samt en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;meningsfull fritid och rekreation.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;meningsfull fritid och rekreation.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td80"&gt;&lt;P class="p446 ft23"&gt;26 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;§&lt;/SPAN&gt;173&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Inspektionen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;Inspektionen för vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;omsorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utövar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tillsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;över&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;omsorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utövar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tillsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;över&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;elevhemsboende vid &lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;elevhemsboende vid &lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;och viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;utbildning, specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td265"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;enligt avtal med staten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft4"&gt;som bedrivs enligt avtal med staten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr13 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:160&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td179"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td80"&gt;&lt;P class="p355 ft50"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;174&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;En tillsynsmyndighet får förelägga en huvudman som enligt denna lag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;står under dess tillsyn att fullgöra sina skyldigheter, om verksamheten inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;uppfyller de krav som följer av de föreskrifter som gäller för verksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;eller, i fråga om enskild huvudman, de villkor som gäller för godkännandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;eller beslutet om rätt till bidrag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td258"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;82&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td265"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;173 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:958.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td265"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;174 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_83"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra sina skyldigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;att fullgöra sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;distansundervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldigheter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;distansundervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fyller de krav som följer av de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen inte uppfyller de krav som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter som gäller för under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följer av de föreskrifter som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen eller de villkor som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för undervisningen eller de villkor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för godkännandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som gäller för godkännandet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ett beslut om föreläggande gäller omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Ett föreläggande ska ange de åtgärder som huvudmannen ska vidta för att avhjälpa de påtalade bristerna. Om bristerna bedöms vara ett allvarligt missförhållande ska det anges. Om en analys enligt 2 § andra stycket ger stöd för det, kan åtgärderna omfatta förändringar i lärarresurserna.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p447 ft23"&gt;26 a kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;175&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om undantag från de sök- begränsningar som avses i 4 § andra stycket denna lag och i 3 kap. 3 § andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om hälsa i&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet hos en huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskola med &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt; utbildning,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;utbildning i gymnasieskolan för elever som är döva, hörselskadade eller dövblinda eller har en språkstörning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förskola, förskoleklass eller skola som har begränsats till att avse elever som är i behov av särskilt stöd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen får också meddela föreskrifter om undantag från sök- begränsningen i 3 kap. 3 § andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;etniskt ursprung i verksamhet hos en huvudman för sameskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;hälsa och etniskt ursprung i verksamhet hos en kommun.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;28 kap.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t80"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:159&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;176&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Beslut av en kommun eller en region får överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;175&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;83&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;176&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td11"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_84"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. barns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td189"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td162"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1. barns mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;enligt 7 kap. 5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhörighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhörighet till &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp enligt 7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p448 ft2"&gt;5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket och rätt att gå kvar vid en resursskola enligt 10 kap. 31 b § andra stycket eller 11 kap. 30 b § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever, mottagande enligt 17 a kap. 18 §, mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket eller mottagande enligt 22 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt 18 kap. 5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 5 eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande till kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 13 §, 14 § andra stycket, 22 eller 33 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § tredje eller fjärde stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 a §, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i 29 kap. 2 § andra stycket 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft2"&gt;Beslut som avses i första stycket 1, 4 och &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p449 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;SPAN style="padding-left:105px;"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p450 ft2"&gt;16 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft2"&gt;Beslut av en rektor får överklagas hos Skolväsendets överklag-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andenämnd i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;1. åtgärdsprogram enligt 3 kap. 9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td67"&gt;&lt;P class="p21 ft26"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11 §, &lt;SPAN class="ft3"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p2 ft4"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap. 12 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;3 kap. 12 §&lt;SPAN class="ft3"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;4. att gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p138 ft3"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;årskurs enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;7 kap. 11 c §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;84&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_85"&gt;


&lt;P class="p123 ft2"&gt;Vid prövning av ett överklagande enligt första stycket 1 ska nämnden Prop. 2021/22:162 antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det&lt;/P&gt;
&lt;P class="p452 ft2"&gt;överklagade beslutet upphävs ska ärendet, om det behövs, visas åter till rektorn för ny prövning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p453 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;177&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;De personer som avses i 2 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra stycket 1 och 2 har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;stycket 1 och 2 har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;i gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;endast om de har&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;endast om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjat utbildningen innan de fyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;de har påbörjat utbildningen innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 år. De har inte rätt till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;de fyllt 18 år. De har inte rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i kommunal vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;utbildning i kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 4 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;stycket 4 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskola och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 5 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;stycket 5 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;specialskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskola och, om de påbörjar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;cialskola, sameskola och, om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;de fyllt 18 år,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;påbörjar utbildningen innan de fyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p153 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;18 år, gymnasieskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td54"&gt;&lt;P class="p454 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Det som i denna lag sägs om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Det som i denna lag sägs om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;personer med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller även dem som har fått en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;tionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betydande och bestående begåv-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;som har fått en betydande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsmässig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;bestående begåvningsmässig funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grund av hjärnskada, föranledd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p230 ft4"&gt;grund&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av yttre våld eller kroppslig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;hjärnskada, föranledd av yttre våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukdom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller kroppslig sjukdom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;autism&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;autism&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;autismliknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;tillstånd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;autismliknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;tillstånd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpningen av denna lag jäm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;tillämpningen av denna lag jäm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ställas med personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utveck-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ställas med personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellek-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lingsstörning &lt;/SPAN&gt;endast om de också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;tuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har en &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;om de också har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p94 ft4"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;eller en sådan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td160"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr24 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;177 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td183"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;85&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_86"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Denna rätt gäller också ansökan till gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal vuxenutbildning och överklagande av beslut i fråga om sådan utbildning även om den sökande eller den klagande inte har uppnått 16 års ålder.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;86&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;I lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade finns bestämmelser om vissa andra särskilda insatser än utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;178&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft2"&gt;En hemkommun ska löpande under året hålla sig informerad om hur de ungdomar i kommunen är sysselsatta som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;inte har fyllt 20 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har fullgjort sin skolplikt eller har blivit folkbokförda i landet vid en tidpunkt då de inte har skolplikt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomför&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;genomför utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande utbildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. inte har en gymnasieexamen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. inte har ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiebevis av-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolebevis&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;seende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p98 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som motsvarar gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;med god-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;känt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med godkänt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda de ungdomar som avses i första stycket lämpliga individuella åtgärder. Åtgärderna ska i första hand syfta till att motivera den enskilde att påbörja eller återuppta en utbildning. Kommunen ska dokumentera sina insatser på lämpligt sätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Kommunen ska föra ett register över de ungdomar som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om den dokumentation och den behandling av personuppgifter som är nödvändig för att kommunen ska kunna fullgöra sina skyldigheter enligt &lt;NOBR&gt;första–tredje&lt;/NOBR&gt; styckena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;179&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Den som har fyllt 16 år har rätt att själv föra sin talan i mål och ärenden enligt denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft4"&gt;Denna rätt gäller också ansökan till gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasie- särskolan &lt;/SPAN&gt;eller kommunal vuxenut- bildning och överklagande av beslut i fråga om sådan utbildning även om den sökande eller den klagande inte har uppnått 16 års ålder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p455 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;178&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;179&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_87"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;180&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam i enskilt bedriven förskola, enskilt bedrivet fritidshem eller enskilt bedriven förskoleklass eller inom sådan enskilt bedriven verksamhet som avses i 25 kap., får inte obehörigen röja vad han eller hon därvid har fått veta om enskildas personliga förhållanden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam inom annan enskilt bedriven verksamhet enligt denna lag än som avses i första stycket får inte obehörigen röja vad han eller hon i sådan elevhälsoverksamhet som avser psykologisk, psykosocial eller specialpedagogisk insats eller i särskild elevstödjande verksamhet i övrigt har fått veta om någons personliga förhållanden. Han eller hon får inte heller obehörigen röja uppgifter i ett ärende om tillrättaförande av en elev eller om skiljande av en elev från&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vidare studier.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt bedriven &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;bedriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen röja vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;han eller hon har fått veta om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;röja vad han eller hon har fått veta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någons personliga förhållanden i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om någons personliga förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ärende enligt 22 kap. 14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ärende enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;För det allmännas verksamhet gäller bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;181&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=70px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=60px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=61px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klasser, grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p110 ft3"&gt;grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;klasser,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymnasieskolor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p96 ft3"&gt;gymnasiesärskolor &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolor och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan pedagogisk verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolor &lt;/SPAN&gt;och om sådan pedagogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 25 kap. och som erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;verksamhet som avses i 25 kap. och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller av kommunen. Kommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;som erbjuds i eller av kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också informera om sådana riks-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Kommunen ska också informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rekryterande utbildningar som avses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;sådana riksrekryterande utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 16 kap. 45 § och 19 kap. 37 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;som avses i 16 kap. 45 § och 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;37 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om motsvarande utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående skolor. Informationen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ningar vid fristående skolor. Infor-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformas enligt 8 kap. 18 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;mationen ska utformas enligt 8 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;18 § andra stycket kommunallagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;(2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Kommunen ska även informera om möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;180&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;181&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2017:759.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;87&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_88"&gt;
&lt;DIV id="p88dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H90316288x1.jpg/" id="p88img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda natio- nella kartläggningsmaterial i för- skoleklassen och nationella be- dömningsstöd i årskurs 1 i grund- skolan, specialskolan, sameskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;i årskurs 1 och 3 för elever som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;88&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;25 kap. med bidrag från hemkommunen enligt 8 kap. 21 §, 14 kap. 15 § samt 25 kap. 11 och 15 §§.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td267"&gt;&lt;P class="p457 ft2"&gt;19 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;182&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En huvudman för förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;En huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;sieskola eller &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;till Statens skolverk lämna sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska till Statens skolverk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;uppgifter om verksamhetens orga-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna sådana uppgifter om verk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nisation och ekonomiska förhållan-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;samhetens organisation och ekono-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den som behövs för allmänhetens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;miska förhållanden som behövs för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p458 ft4"&gt;insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allmänhetens insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vilka uppgifter som ska lämnas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om möjlighet att låta enskilda och andra svara för enstaka inslag i verksamhet med offentlig huvudman inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolväsendet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av ett introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;program inom &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;program inom &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får regeringen meddela föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;får regeringen meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att enskilda och andra får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;föreskrifter om att enskilda och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna mer av utbildningen än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;andra får anordna mer av utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som följer av första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen än som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p459 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;För medverkan av någon annan än en huvudman inom skolväsendet får föreskrifter som meddelats enligt första och andra styckena avvika från bestämmelserna i 2 kap. &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; och 30 §§ och 34 § första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p460 ft2"&gt;28 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;183&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft4"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella kartläggningsmaterial i förskole-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p461 ft2"&gt;klassen och nationella be- dömningsstöd i årskurs 1 i grund- skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special- skolan och sameskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p462 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;182&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2014:903.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;183&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_89"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 januari 2023 i fråga om 7 kap. 11 c § och 28 kap. 16 §, den 1 juli 2024 i fråga om 3 kap. 4 och 4 b §§ och 29 kap. 28 a § och i övrigt den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft2"&gt;89&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_90"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft2"&gt;90&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p463 ft3"&gt;Bilaga 3&lt;SPAN class="ft15"&gt;184&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p464 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Nationella program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;De nationella programmen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för administration, handel och varuhantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för estetiska verksamheter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för fastighet, anläggning och byggnation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för fordonsvård och godshantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hantverk och produktion,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hotell, restaurang och bageri,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hälsa, vård och omsorg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för samhälle, natur och språk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för skog, mark och djur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p466 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;184&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_91"&gt;


&lt;P class="p291 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Bilaga 3 &lt;/SPAN&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p467 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Nationella program i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;De nationella programmen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för administration, handel och varuhantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för estetiska verksamheter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för fastighet, anläggning och byggnation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för fordonsvård och godshantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hantverk och produktion,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hotell, restaurang och bageri,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hälsa, vård och omsorg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för samhälle, natur och språk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för skog, mark och djur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p470 ft2"&gt;91&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_92"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td269"&gt;&lt;P class="p223 ft22"&gt;Bilaga 4&lt;SPAN class="ft64"&gt;185&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td269"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td155"&gt;&lt;P class="p164 ft23"&gt;Poängplan för nationella program i &lt;SPAN class="ft67"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td268"&gt;&lt;P class="p164 ft2"&gt;Ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td269"&gt;&lt;P class="p471 ft3"&gt;Gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p472 ft2"&gt;Fördelning på olika ämnen av &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolepoäng &lt;/SPAN&gt;som i minst&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;angiven omfattning ska ingå i de nationella programmen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Svenska eller svenska som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td270"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Engelska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Matematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Idrott och hälsa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Estetisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Historia&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samhällskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Religionskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Naturkunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ämnen som ger programmet dess karaktär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1 300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Individuellt val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Gymnasiesärskolearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td270"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Summa &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t81"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;92&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td234"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;185 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_93"&gt;


&lt;P class="p291 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Bilaga 4 &lt;/SPAN&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p467 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft23"&gt;Poängplan för nationella program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t82"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Gymnasiepoäng i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p473 ft2"&gt;Fördelning på olika ämnen av &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiepoäng i anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;som i minst angiven omfattning ska ingå i de nationella programmen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t83"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td260"&gt;&lt;P class="p474 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Engelska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Matematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Idrott och hälsa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Estetisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Historia&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samhällskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Religionskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Naturkunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ämnen som ger programmet dess karaktär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1 300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Individuellt val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td271"&gt;&lt;P class="p474 ft3"&gt;i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td260"&gt;&lt;P class="p474 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p475 ft2"&gt;93&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_94"&gt;
&lt;DIV id="p94dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H90316294x1.jpg/" id="p94img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p112 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p476 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p477 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs att 7 kap. 11 c § skollagen (2010:800) ska ha följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt förslag i avsnitt 2.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td135"&gt;&lt;P class="p478 ft23"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p479 ft2"&gt;11 c §&lt;SPAN class="ft15"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan eller sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gå om en årskurs, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan ska gå om en årskurs,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare medger det och det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;om elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till elevens utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det och det med hänsyn till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och personliga förhållanden i övrigt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är lämpligast för eleven. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förhållanden i övrigt är lämpligast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finns synnerliga skäl får rektorn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för eleven. Om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;även utan medgivande från elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl får rektorn även utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare besluta att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;medgivande från elevens vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;havare besluta att eleven ska gå om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p286 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p480 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t84"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;94&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td240"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_95"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t85"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td216"&gt;&lt;P class="p481 ft13"&gt;2.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft13"&gt;Förslag till lag om ändring i lagen (2022:147)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft13"&gt;om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p482 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs att punkt &lt;NOBR&gt;3–5,&lt;/NOBR&gt; 7 och 8 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800) ska ha följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Lydelse enligt SFS 2022:147&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;För utbildning i gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025. För kommunal vuxenutbildning ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om kurser som har påbörjats före den 1 juli 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p484 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft69"&gt;Utbildning inom gym- nasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå som har påbörjats före den 1 juli 2025 ska dock efter den 30 juni 2030 fullföljas enligt de bestämmelser som gäller för utbildning som har påbörjats efter den 30 juni 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p484 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Den som har påbörjat utbildning inom gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p485 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;särskild &lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymna- sial nivå före den 1 juli 2025 får senast den 30 juni 2030 genomgå prövning inom kommunal vuxenut- bildning enligt bestämmelserna i 20 kap. 40 § i den äldre lydelsen. Prövning i en kurs får då göras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i ett ämne på en nivå som motsvarar den kurs som prövningen gäller.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p486 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Om en elev har fått ett godkänt betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p487 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;För utbildning i gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymna- sieskolan &lt;/SPAN&gt;ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025. För kommunal&lt;/P&gt;
&lt;P class="p488 ft2"&gt;vuxenutbildning ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om kurser som har påbörjats före den 1 juli 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft70"&gt;Utbildning inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenut- bildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå som har påbörjats före den 1 juli 2025 ska dock efter den 30 juni 2030 fullföljas enligt de bestäm- melser som gäller för utbildning som har påbörjats efter den 30 juni 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p438 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Den som har påbörjat utbildning inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kom- munal vuxenutbildning på gymna- sial nivå eller kommunal vuxenut- bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå före den 1 juli 2025 får senast den 30 juni 2030 genomgå prövning inom kom- munal vuxenutbildning enligt bestämmelserna i 20 kap. 40 § i den äldre lydelsen. Prövning i en kurs får då göras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i ett ämne på en nivå som motsvarar den kurs som prövningen gäller.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Om en elev har fått ett godkänt betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft2"&gt;95&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_96"&gt;
&lt;DIV id="p96dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H90316296x1.jpg/" id="p96img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne före den 1 juli 2030 omfatta bara lägre nivåer i ämnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har fått godkänt betyg på.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p490 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Om en elev har fått betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasie- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, kom- munal vuxenutbildning på gymna- sial nivå eller kommunal vuxenut- bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne efter den 30 juni 2030 ersätta betyget på kursen. Detta gäller dock endast om den aktuella kursen motsvarar någon eller några av de nivåer som omfattas av betyget i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p491 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenut- bildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmel- serna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne före den 1 juli 2030 omfatta bara lägre nivåer i ämnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har fått godkänt betyg på.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p492 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;Om en elev har fått betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasie- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne efter den 30 juni 2030 ersätta betyget på kursen. Detta gäller dock endast om den aktuella kursen motsvarar någon eller några av de nivåer som omfattas av betyget i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p493 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p494 ft2"&gt;96&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_97"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t86"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td33"&gt;&lt;P class="p33 ft1"&gt;3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p34 ft1"&gt;Ärendet och dess beredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft12"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p495 ft2"&gt;Regeringen beslutade den 20 juli 2017 att ge en särskild utredare i uppdrag att bl.a. kartlägga och analysera skolornas stöd- och elevhälsoarbete och lämna förslag i syfte att skapa bättre förutsättningar för alla elever, såväl flickor som pojkar, att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, analy- sera om beslut om att inte flytta upp en elev till närmast högre årskurs ska kunna överklagas (dir. 2017:88). Utredningen, som antog namnet Utred- ningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven, fick genom tilläggs- direktiv den 26 april 2018 i uppdrag att även bl.a. undersöka förutsättning- arna för att införa en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan mot- svarande gällande garanti för grundskolan, sameskolan och specialskolan (dir. 2018:33). Genom ytterligare tilläggsdirektiv den 27 juni 2019 fick utredningen i uppdrag att analysera vilka insatser som kan vidtas för att stärka särskolan och analysera hur elever bättre kan få stödinsatser kopplat till lärmiljö och grupptillhörighet (dir. 2019:38). Den 20 februari 2020 vidgades utredningens uppdrag till att även analysera regleringen av till- gången till elevhälsa och föreslå alternativa benämningar på skolformerna grundsärskola och gymnasiesärskola. Utredningen fick i uppdrag att lämna ett delbetänkande avseende frågan om hur elever kan få bättre stödinsatser kopplat till lärmiljö och grupptillhörighet samt om giltighetstiden för övergångsbestämmelserna om undantag från krav på legitimation och behörighet för att få bedriva undervisning och besluta om betyg i grundsär- skolan, gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna bör förlängas (dir. 2020:18).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p496 ft2"&gt;Utredningen lämnade den 25 juni 2020 delbetänkandet En annan möjlig- het till särskilt stöd – Reglering av kommunala resursskolor (SOU 2020:42). Delbetänkandets förslag om reglering av kommunala resurssko- lor, samt förslag om lagbemyndigande om tilläggsbelopp för särskilt stöd behandlas i propositionen Resursskolor och tilläggsbelopp för särskilt stöd, beslutad denna dag. Delbetänkandet i den delen som avser en förlängning av giltighetstiden för övergångsbestämmelserna om undantag från krav på legitimation och behörighet för att få bedriva undervisning och besluta om betyg i grundsärskolan, gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna behandlades i propositionen Vissa insatser för ökad lärarkompetens (prop. 2020/21:152). Riksdagen beslutade i enlighet med propositionens förslag (bet. 2020/21:UbU19, rskr. 2020/21:309).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p497 ft2"&gt;Utredningen lämnade den 26 februari 2021 slutbetänkandet Bättre möj- ligheter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning (SOU 2021:11).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p498 ft2"&gt;I propositionen behandlas slutbetänkandets förslag om elevhälsa i avsnitt 4. Förslagen om en stärkt utbildning för elever med en intellektuell funktionsnedsättning behandlas i avsnitt &lt;NOBR&gt;5–9&lt;/NOBR&gt; och i avsnitt 10 förslag om möjligheten att överklaga rektors beslut om att en elev ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p499 ft2"&gt;En sammanfattning av slutbetänkandet finns i &lt;SPAN class="ft3"&gt;bilaga 1 &lt;/SPAN&gt;och slutbetänk- andets lagförslag finns i &lt;SPAN class="ft3"&gt;bilaga 2&lt;/SPAN&gt;. Slutbetänkandet har remissbehandlats och en förteckning över remissinstanserna finns i &lt;SPAN class="ft3"&gt;bilaga 3&lt;/SPAN&gt;. Remissvaren&lt;/P&gt;
&lt;P class="p500 ft2"&gt;97&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_98"&gt;


&lt;P class="p501 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 finns tillgängliga på &lt;A href="http://www.regeringen.se/"&gt;&lt;SPAN class="ft72"&gt;regeringen.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;A href="http://www.regeringen.se/"&gt;. &lt;/A&gt;En sammanställning av dem finns även tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2021/01369).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p502 ft3"&gt;Lagrådet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p503 ft2"&gt;Regeringen beslutade den 17 februari 2022 att inhämta Lagrådets yttrande över lagförslagen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;bilaga 4&lt;/SPAN&gt;. Lagrådets yttrande finns i &lt;SPAN class="ft3"&gt;bilaga 5&lt;/SPAN&gt;. Lagrådet lämnar förslagen utan erinran. I förhållande till lagrådsremissens förslag görs några redaktionella ändringar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft2"&gt;Propositionen föregås av sex andra propositioner beslutade samma dag där det föreslås ändringar i skollagen som påverkar utformningen av lagförslagen i propositionen. Förslaget till utformning utgår från att de lagändringar som föreslås i propositionerna, Resursskolor och tilläggs- belopp för särskilt stöd, Tydligare krav på fristående förskolor, skolor och fritidshem med konfessionell inriktning, Ett mer likvärdigt skolval, Dimensionering av gymnasial utbildning för bättre kompetensförsörjning, Skolans arbete med trygghet och studiero och Ökad likvärdighet för skolhuvudmän, träder i kraft i den ordning propositionerna nu nämnts, och föregår de ändringar som föreslås i förevarande proposition.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t87"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td176"&gt;&lt;P class="p150 ft1"&gt;4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td272"&gt;&lt;P class="p227 ft1"&gt;Elevhälsans uppdrag stärks&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td176"&gt;&lt;P class="p150 ft13"&gt;4.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td272"&gt;&lt;P class="p227 ft13"&gt;Elevhälsans uppdrag är inte tillräckligt tydligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;För eleverna i bl.a. förskoleklassen, grundskolan och grundsärskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;ningens mål ska stödjas, se 2 kap. 25 § skollagen (2010:800). Elevhälsan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;ska även bidra i arbetet med att tillgodose elevers behov av särskilt stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;och vid frånvaroproblematik. Rektorn ska under en utredning om särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;stöd samråda med personal från elevhälsan, om det inte anses uppenbart&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;obehövligt. Samråd med personal från elevhälsan ska även göras i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;utredningar av upprepad eller längre frånvaro i de obligatoriska skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;formerna (3 kap. 7 § och 7 kap. 19 a § skollagen). I förarbetena till skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;lagen anges att på den individuella nivån har elevhälsan ansvar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;undanröja hinder för varje enskild elevs lärande och utveckling. Elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;hälsans mål är att skapa en så positiv lärandesituation som möjligt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;eleven. I förarbetena framgår också att skolan har ett ansvar för att skapa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;en god lärandemiljö för elevernas kunskapsutveckling och personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;utveckling och att en utgångspunkt är att lärande och hälsa på många sätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;påverkas av samma generella faktorer. Elevhälsans arbete bör i stor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;utsträckning vara förebyggande och ha en hälsofrämjande inriktning. Det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;betonas att arbetet förutsätter en hög grad av samverkan mellan elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft4"&gt;hälsans personal och övriga personalgrupper samt att det även är angeläget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;att samverkan sker med övrig hälso- och sjukvård och med socialtjänsten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;(prop. 2009/10:165 s. 276).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;Av utredningens kartläggning framgår det att det i dag finns brister i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;98&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft4"&gt;skolans stöd- och elevhälsoarbete som behöver åtgärdas. Elevers behov av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_99"&gt;


&lt;P class="p12 ft2"&gt;stödinsatser upptäcks inte i tid och utredningar av elevers behov av särskilt Prop. 2021/22:162 stöd tar i många fall allt för lång tid och ibland dröjer det länge innan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft2"&gt;stödinsatserna till eleverna sätts in. Många elever får inte heller stöd i den omfattning som de skulle behöva. De insatser som ges svarar dessutom inte heller i tillräcklig utsträckning mot elevernas stödbehov. Parallellt med detta efterfrågar många lärare ökade kunskaper för att kunna utforma adekvata stödinsatser till eleverna. Av kartläggningen framgår även att många lärare upplever att de inte kan få hjälp av elevhälsan, eller att elevhälsan inte kan erbjuda den hjälp som efterfrågas och att samarbetet mellan lärarna och elevhälsan ofta brister.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p504 ft2"&gt;Skolinspektionen har i flera årsrapporter konstaterat att elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande arbete får stå tillbaka för åtgärdande insatser i form av akuta ärenden. I Skolinspektionens granskning av elevhälsan från 2015 framgår att det förebyggande och hälsofrämjande arbetet ofta initieras och genomförs av lärare utan elevhälsans medverkan (Skolinspektionens rapport 2015:05). Även av Skolverkets redovisning av uppdraget om insatser för en förstärkt elevhälsa framgår att elevhälsan framför allt fokuserar på elevers ohälsa på individnivå och att arbetet i huvudsak är inriktat på insatser när det uppstår problem (U2015/03324).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p504 ft2"&gt;Elevhälsans arbete ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande och förutsätter en hög grad av samverkan med övriga personalgrupper. På alltför många skolor upplever sig elevhälsans personal dock ensam i sitt arbete eller som en separat verksamhet. För att den samlade elevhälsans potential ska kunna utnyttjas fullt ut och bli verklighet behöver samverkan, såväl inom elevhälsan som mellan elevhälsan och övrig personal i skolan utvecklas. Enligt Skolinspektionens rapport om elevhälsan framgår även att elevhälsans personal sällan medverkar i skolans utvecklingsarbete och att det finns brister i det systematiska kvalitetsarbetet med koppling till elevhälsans uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p505 ft2"&gt;Det finns därtill ett tydligt behov av att samverkan mellan skolan och aktörer utanför skolan förbättras. Det kan t.ex. handla om elever som har behov av kontakter med hälso- och sjukvården eller av stöd från social- tjänsten. Om dessa insatser inte fungerar kan det påverka elevens förut- sättningar i skolan negativt.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t88"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td48"&gt;&lt;P class="p405 ft13"&gt;4.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td274"&gt;&lt;P class="p16 ft13"&gt;Elevhälsans uppdrag ska förtydligas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td275"&gt;&lt;P class="p16 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td276"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;personal. Elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete. Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;behov ska elevhälsan samverka med hälso- och sjukvården och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;socialtjänsten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr36 td277"&gt;&lt;P class="p16 ft74"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr25 td278"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer i huvudsak med regeringens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förslag. Utredningen föreslår att elevhälsans arbete ska bedrivas på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td278"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;grupp-,&lt;/NOBR&gt; och organisationsnivå och ske i samverkan med övrig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td278"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personal på skolan, samt att elevhälsan ska bidra till skolans kvalitetsar-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td274"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td278"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En klar majoritet av remissinstanserna tillstyrker&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;eller har inget att invända mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statens skolverk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;99&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_100"&gt;


&lt;P class="p506 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;/SPAN&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten, Statens skolinspektion, Leksands, Skellefteås och Nacka kommun, Barnombudsmannen, Autism- och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t89"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Aspergerförbundet, Lärarförbundet, Riksförbundet Attention, Riks-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;föreningen för Skolsköterskor, Sveriges Kommuner och Regioner (SKR),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Sveriges skolkuratorers förening, Sveriges Skolledarförbund, Acade-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft22"&gt;Media, Vårdförbundet, Svenska logopedförbundet &lt;SPAN class="ft4"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Stockholms univer-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sitet&lt;/SPAN&gt;. En del av de tillstyrkande remissinstanserna har dock synpunkter i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vissa delar som redogörs för nedan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;anser att en förtydligad reglering ger större möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;att åstadkomma en mer likvärdig skola genom större möjligheter att både&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;stödja och följa upp elevhälsoarbetet på ett bättre sätt. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolväsendets&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;överklagandenämnd &lt;/SPAN&gt;anser att förslaget att elevhälsan ska samverka med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;andra instanser kan bidra till att möjliggöra en mer behovsanpassad och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;positiv kunskapsutveckling för eleven. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nacka kommun &lt;/SPAN&gt;anser att förslaget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;bör kunna bidra till en mer effektiv tillsyn från Skolinspektionens sida.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Gävle kommun &lt;/SPAN&gt;är positiv till förslaget, särskilt förtydligandet av elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;hälsans deltagande i kvalitetsarbetet och att &lt;NOBR&gt;”hela-skolans-ansatsen”&lt;/NOBR&gt; kring&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;arbetet lyfts. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Barnombudsmannen &lt;/SPAN&gt;håller med om att det systematiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kvalitetsarbetet som bedrivs hos huvudmän och på skolor i högre grad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;behöver omfatta ett elevhälsoperspektiv och tycker att det är bra att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utredningen på ett så tydligt sätt lyfter fram detta i betänkandet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Barnombudsmannen påpekar att i en tid med ökande psykisk ohälsa bland&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;barn och ungdomar är det förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoar-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;betet viktigt. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Riksföreningen för skolsköterskor &lt;/SPAN&gt;anser att det är viktigt att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;det blir tydligt för rektor och eller huvudman hur mycket resurser som be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;höver avsättas för att uppdraget ska kunna fullföljas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft22"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) &lt;SPAN class="ft4"&gt;önskar ett förtydligande&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;av att elevhälsan inte bara ska bidra till skolans kvalitetsarbete utan är en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;viktig del av skolans systematiska kvalitetsarbete. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;anser att formuleringen ”bidra till” inte tillräckligt betonar elevhälsans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;deltagande i det systematiska kvalitetsarbetet och föreslår att det borde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tydliggöras i skollagen att elevhälsan ska ingå i det systematiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kvalitetsarbetet. &lt;/SPAN&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;funktionsnedsättning &lt;/SPAN&gt;(&lt;SPAN class="ft3"&gt;FUB) &lt;/SPAN&gt;anser att samverkan mellan elevhälsan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lärarna och rektorn är central för att lyckas utveckla inkluderande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lärmiljöer och för att möta elevers olika behov. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Folkhälsomyndigheten&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;föreslår att det i bestämmelsen även framgår vilka andra externa instanser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som elevhälsan kan samverka med. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Stockholms universitet &lt;/SPAN&gt;påpekar att i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;dag fungerar hälsovården och skolsystemet som parallella myndigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och system i relation till många elever i synnerhet vad gäller elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;intellektuell funktionsnedsättning och neuropsykiatrisk diagnos. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarnas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksförbund &lt;/SPAN&gt;påpekar att det är viktigt att kunskapsuppdraget står i centrum&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;för skolans och elevhälsans uppdrag. Annan problematik ska i så stor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utsträckning som möjligt hänvisas till hälso- och sjukvården eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;socialtjänsten. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnfonden &lt;/SPAN&gt;understryker vikten av elevhälsans roll och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;uppdrag när det gäller samverkan med hälso- och sjukvården och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;socialtjänsten. Många barn behöver stöd över en längre tid och det saknas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ofta samverkan. Det är särskilt viktigt för barn och elever med neuro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;psykiatriska funktionsnedsättningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Både &lt;/SPAN&gt;Statens skolinspektion &lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Skolverket &lt;SPAN class="ft2"&gt;ser positivt på att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;bestämmelsen förstärks med att elevhälsans arbete ska bedrivas på individ-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_101"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;grupp- och organisationsnivå, men anser att det kan bli otydligt vad som Prop. 2021/22:162 avses. Skolinspektionen ser ett behov av förtydligande av vad detta&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;konkret innebär för huvudmännen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget med hänvisning till att det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är otillräckligt. Förbundet anser att ett förtydligat uppdrag för elevhälsan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bör konkretiseras med utvärderingsbara mål. Förbundet anser vidare att för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;alla som verkar inom skolan är det uppenbart att en skolas förbättrings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheter bygger på ett ständigt pågående kvalitetsarbete. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Staffanstorps&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;kommun &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget och uppger att det föreslagna förtydligandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte kommer att innebära någon förändring i nuvarande rutiner inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevhälsans arbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;För att motverka brister bör elevhälsans arbete genomföras på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft53"&gt;grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;personal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Många elever lämnar grundskolan utan behörighet till gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program. Våren 2021 saknade nästan 16 000 elever (13,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;procent) behörighet till något av gymnasieskolans nationella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Behörigheten är lägre bland pojkar i jämförelse med bland flickor. Det var&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;87,2 procent av flickorna och 85,3 procent av pojkarna som var behöriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till ett nationellt program i gymnasieskolan. Behörigheten är också lägre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bland utrikes födda elever i jämförelse med inrikes födda. Det finns också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samband mellan elevers socioekonomiska bakgrund och behörighet till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan. Elever i områden med socioekonomiska utmaningar upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;når i betydligt lägre grad behörighet i jämförelse med elever i områden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med goda socioekonomiska förutsättningar. En förutsättning för att fler&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever ska nå målen för sin utbildning är bl.a. att elevhälsan uppfyller sitt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppdrag. Som angetts ovan finns det i dag brister i elevhälsans arbete på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;många skolor. Elevhälsans personal arbetar inte i tillräcklig utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som en del i skolans gemensamma arbete som syftar till att eleverna ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nå målen för utbildningen. Det är vanligt förekommande att elevhälsans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förebyggande och hälsofrämjande arbete ofta får stå tillbaka för åtgär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dande insatser i form av akuta ärenden och att samverkan mellan lärare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och elevhälsan inte fungerar i tillräcklig utsträckning. Många huvudmän&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är osäkra på vad som avses med att elevhälsan främst ska vara före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;byggande och hälsofrämjande vilket ofta leder till att samarbetet mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärare och elevhälsan kommer till stånd först när en enskild elev befinner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sig i en situation som kräver omfattande insatser. Elevhälsans arbete blir&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;därigenom inriktat på att åtgärda snarare än att förebygga problem. Enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regeringen finns det därför skäl att förtydliga bestämmelserna om elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälsans uppdrag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utredningen föreslår att det av bestämmelsen ska framgå att elevhälsans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbete ska genomföras på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och organisationsnivå för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärda ovan nämnda brister i det förebyggande och hälsofrämjande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbetet. Regeringen gör i likhet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;bedömningen att det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;riskerar att bli otydligt vad som avses med organisationsnivå eftersom det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ordet kan tolkas på olika sätt, såsom &lt;NOBR&gt;huvudmanna-,&lt;/NOBR&gt; skol- eller arbets-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lagsnivå. För att tydliggöra vad som avses bedömer regeringen att det i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stället bör anges att elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr25 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;101&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft74"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_102"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 skolenhetsnivå. Insatser som syftar till att förebygga ohälsa och svårigheter att nå utbildningens mål kan, liksom insatser för att främja lärande, utveckling och hälsa, ha sitt ursprung i behov som identifierats på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- eller skolenhetsnivå. Insatser som kan gynna en enskild elev kan också gagna flera elever eller hela skolans verksamhet och vice versa. Genom ett förtydligande blir det, som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolinspektionen &lt;/SPAN&gt;efterfrågar, också tydligare vilken del som ska granskas i Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Utredningen föreslår även att elevhälsans arbete ska ske i samverkan med övrig personal på skolan. I likhet med Skolverket bedömer regeringen att det genom att enbart nämna övrig personal i bestämmelsen kan bli otydligt vilka kategorier av personal som avses. Regeringen delar Skol- verkets uppfattning att det därför är motiverat att lyfta fram lärare, då de har ett särskilt ansvar för att eleverna ska nå de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas. Det bör därför av bestämmelsen också framgå att elevhälsans arbete ska ske i samverkan med lärare och övrig personal. Genom att tydligt peka ut att samverkan ska ske med lärare anser regeringen att det inte behöver förtydligas i bestämmelsen att samverkan ska ske på skolan. Det är enligt regeringen underförstått. Med övrig personal avses här att all personal på skolan har ett ansvar att utifrån sin funktion och sin kompetens bidra till arbetet med att främja lärande, utveckling och hälsa för eleverna. Det är viktigt att det finns former och förutsättningar för att det ska ske ett ömsesidigt utbyte och dialog mellan undervisande lärare och elevhälsan, på ett förebyggande plan, innan svårigheter för en elev uppstår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Staffanstorps kommun &lt;/SPAN&gt;ser inte att det föreslagna förtydligandet kommer att innebära någon förändring i nuvarande rutiner inom elevhälsans arbete. Kommunen anser att det redan är känt att elevhälsan främst ska vara hälsofrämjande och förebyggande och stödja elevernas utveckling mot målen. Regeringen delar kommunens bild såtillvida att det vid det här laget borde vara känt att arbetet ska vara främst förebyggande och hälsofrämjande. Trots det har Skolinspektionen under flera år i sina granskningar av skolor och huvudmän konstaterat brister i elevhälsans arbete. Precis som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;/SPAN&gt;uppger ägnar sig många skolor främst åt akut ärendehantering och har svårt att byta perspektiv mot det förebyggande och hälsofrämjande. Det talar enligt regeringens uppfattning för att det krävs ett förtydligande av att elevhälsans arbete ska bedrivas på individ- grupp- och skolenhetsnivå. I likhet med Sveriges Skolledarförbund anser regeringen att ett förtydligande av vad som ingår i elevhälsans uppdrag kan bidra till en stärkt förmåga att bryta gamla mönster och skifta från akut ärendehantering till ett förebyggande och hälsofrämjande fokus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;Sammantaget gör regeringen bedömningen att det finns skäl att förtydliga att elevhälsans uppdrag ska genomföras på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig personal för att motverka de brister i elevhälsans stöd- och elevhälsoarbete som finns.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p510 ft2"&gt;102&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_103"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p511 ft3"&gt;Det finns skäl att förtydliga skollagen så att elevhälsan blir en del av skolans systematiska kvalitetsarbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p512 ft2"&gt;Av skollagen framgår det att varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt ska planera, följa upp och utveckla utbildningen. Sådan planering, uppföljning och utveckling av ut- bildningen ska genomföras även på skolenhetsnivå. Kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever. Rektorn ansvarar för att kvalitetsarbete vid enheten genomförs (4 kap. 3 och 4 §§).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p513 ft2"&gt;För att utveckla skolans verksamhet behöver det systematiska kvalitetsarbetet omfatta alla de faktorer som utgör viktiga förutsättningar för elevernas utveckling och lärande. Uppgifter och erfarenheter om skolans lärmiljöer och elevers hälsa, välbefinnande och stödbehov kan således utgöra viktig kunskap i skolans analysarbete. Den samlade elev- hälsan utgör en viktig funktion i skolans kvalitetsarbete genom att samla in, analysera och sammanställa information som kan ligga till grund för verksamhetsutvecklingen. Den samlade elevhälsan har också en viktig funktion när det handlar om att bidra med sina olika professionsperspektiv och främja ett hälsofrämjande förhållningssätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft4"&gt;Som angetts ovan har Skolinspektionen i sin granskning av elevhälsan konstaterat att elevhälsan sällan medverkar i skolans utvecklingsarbete och att det förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoarbete som bedrivs i de granskade skolorna mycket sällan omfattas av en tydlig strategi eller systematik för att utveckla arbetet. Enligt regeringen utnyttjas inte elevhälsans potential i alla skolor och på många håll saknas både förut- sättningar och arbetssätt för de olika professionsperspektiven att bidra till en hälsofrämjande skolutveckling, vilket riskerar att drabba elevernas utveckling mot målen negativt. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Barnombudsmannen &lt;/SPAN&gt;anser att mot bakgrund av artiklarna 28 och 29 i barnkonventionen behöver det syste- matiska kvalitetsarbetet som bedrivs hos huvudmän och på skolor i högre grad omfatta ett elevhälsoperspektiv och att det är bra att utredningen på ett så tydligt sätt lyfter fram detta i betänkandet. Regeringen bedömer att det finns skäl att förtydliga bestämmelsen i skollagen när det gäller elevhälsans roll i det systematiska kvalitetsarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p515 ft2"&gt;Skolor där undervisningen inte i tillräcklig utsträckning anpassas till elevernas behov kännetecknas ofta av en bristande strategisk styrning, såsom avsaknad av tydliga mål och uppföljningssystem. Det faktum att huvudmän och rektorer ibland saknar kunskap om elevhälsans uppdrag och arbetssätt och om hälsoperspektivet i stort kan enligt regeringen vara en bidragande orsak till att dessa aspekter saknas i kvalitetsarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft2"&gt;Regeringen anser, i likhet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;SPSM &lt;/SPAN&gt;och Skolverket, att elevhälsans delaktighet i det systematiska kvalitetsarbetet är ett fundament för hälso- främjande skolutveckling. Utredningen föreslår att det i skollagen ska förtydligas att elevhälsan ska bidra till skolans kvalitetsarbete. Regeringen anser i likhet med Skolverket och SPSM att elevhälsan inte bara ska vara med och bidra till det systematiska kvalitetsarbetet utan vara en integrerad del av det. Regeringen föreslår därför att det i bestämmelsen ska framgå att elevhälsan ska vara en del av det systematiska kvalitetsarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p513 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, som tillstyrker förslaget, anser att elevhälsans deltagande i det systematiska kvalitetsarbetet i stället borde tydliggöras&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;103&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_104"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 genom ett tillägg i 4 kap. 4 § skollagen, som anger vilka på en skolenhet som ska delta i det systematiska kvalitetsarbetet. Regeringen bedömer emellertid att Skolforskningsinstitutets förslag skulle innebära en onödig detaljstyrning. I skollagen regleras redan att kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever, som Skolforskningsinstitutet själva påpekar kan elevhälsans läsas in i kategorin övrig personal. Regeringen gör bedömningen att för- slaget om förtydligande av elevhälsans uppdrag är tillräckligt eftersom den samlade elevhälsans kompetenser behöver involveras för att skolan ska leva upp till det förebyggande och hälsofrämjande uppdraget. Regeringen anser att lagstiftningen måste ta hänsyn till huvudmännens lokala förutsätt- ningar genom att undvika onödig detaljstyrning. Regeringen bedömer därför att det inte behöver göras ett sådant tillägg i 4 kap. som Skol- forskningsinstitutet föreslår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund&lt;/SPAN&gt;, som avstyrker förslaget, uppger att ett för- tydligande av elevhälsans uppdrag är otillräckligt och att uppdraget bör konkretiseras med utvärderingsbara mål för elevhälsan. Förbundet uppger vidare att det annars blir helt omöjligt för elevhälsan att kunna bidra till skolans kvalitetsarbete. Enligt förbundet är det för alla som verkar inom skolan uppenbart att en skolas förbättringsmöjligheter bygger på ett ständigt pågående kvalitetsarbete. Regeringen är liksom Friskolornas riksförbund positiv till konkreta och utvärderingsbara mål. I skollagen framgår det dock redan att inriktningen på det systematiska kvalitets- arbetet ska vara att de mål som finns för utbildningen och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls (4 kap. 5 §). Enligt regeringen kan en ytterligare konkretisering av de målen medföra att huvudmannens förutsättningar att bedriva ett framgångsrikt systematiskt kvalitetsarbete på lokal nivå försvåras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft2"&gt;I sammanhanget bör även nämnas att regeringen i propositionen Skolans arbete med trygghet och studiero, beslutad denna dag, föreslår ett förtydligande av skollagens skrivningar om det systematiska kvalitetsarbetet som innebär att det blir tydligare för huvudmän att även elevhälsan kan utgöra en betydelsefull komponent i det systematiska kvalitetsarbetet. I nämnda proposition föreslås att huvudmannen och rektorn, utöver att följa upp utbildningen, även ska analysera de bakom- liggande orsakerna till uppföljningens resultat och utifrån analysen genomföra insatser i syfte att utveckla utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Sammantaget anser regeringen att det finns skäl att förtydliga skollagen i fråga om elevhälsans roll i det systematiska kvalitetsarbetet på så sätt att elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p519 ft3"&gt;Elevhälsan ska samverka med hälso- och sjukvården och socialtjänsten när behov finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p520 ft2"&gt;Av förarbetena till skollagen framgår att det är angeläget att samverkan sker med övrig hälso- och sjukvård samt med socialtjänsten (prop. 2009/10:165 s. 276). I elevhälsans arbete ingår det i dag att ha en om- fattande samverkan med samhällsfunktioner utanför skolan som på olika sätt har med elever och deras familjer att göra. Samverkan kan vara såväl hälsofrämjande som förebyggande och åtgärdande. Det handlar om att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p521 ft26"&gt;elevhälsan kan ha behov att ha kontakt med t.ex. ungdomsmottagningar,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;104&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_105"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;barn- och ungdomspsykiatrin, socialtjänsten, barn- och ungdoms- mottagningar, vårdcentraler, barn- och ungdomshabilitering, närpolis och idéburna organisationer. För vissa elever har personal inom elevhälsan ofta en viktig funktion att fylla när det gäller kontakter med dessa aktörer. Som angetts ovan finns det elever som behöver insatser från bl.a. hälso- och sjukvården och socialtjänsten för att klara sin skolgång och utvecklas i övrigt. Det är därför viktigt att det finns en god samverkan mellan skolan och dessa instanser eftersom brister i denna samverkan innebär en stor risk för de utsatta grupper av elever som har behov av detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft2"&gt;Skolverket påpekar att samverkan behöver ske mer än vid behov. För att barn och unga i behov av stöd ska få detta stöd, från flera verksamheter samordnat, behövs enligt myndigheten, ett långsiktigt tvärprofessionellt samarbete. Enligt Skolverket bygger det på att det finns en gemensam målbild, samsyn och fastlagd struktur för arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft2"&gt;Regeringen instämmer med Skolverkets uppfattning om grunderna för en framgångsrik samverkan. Det behövs strukturer för samverkan kring främjande, förebyggande och åtgärdande arbete. Det kan räcka med ett väl utvecklat informationsutbyte mellan relevanta aktörer. Men ibland krävs ytterligare insatser för att samordna och tydliggöra ansvars- och roll- fördelning i planering, genomförande och uppföljning av arbetet, särskilt vid insatser för en enskild elev. Regeringen delar &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolväsendets över- klagandenämnds &lt;/SPAN&gt;bedömning, att förslaget kan bidra till att möjliggöra en mer behovsanpassad och positiv kunskapsutveckling för eleven. Även SPSM understryker vikten av elevhälsans uppdrag gällande samverkan med hälso- och sjukvården och socialtjänsten utifrån det sammanhang som barn och elever befinner sig i och för ett hållbart och sammanhållet stöd över tid. Detta är enligt SPSM särskilt viktigt för barn och elever med funktionsnedsättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft2"&gt;Huvudmännen kan ha vitt skilda förutsättningar för sitt elevhälsoarbete. Med hänsyn till detta är det viktigt att regelverket inte är alltför detaljstyrande. Regeringen bedömer att det därför är tillräckligt att ange att samverkan ska ske vid behov och att det inte är lämpligt att i detalj anges när samverkan ska ske. Det finns heller inte skäl att, såsom &lt;SPAN class="ft3"&gt;Folk- hälsomyndigheten &lt;/SPAN&gt;föreslår, revidera bestämmelsen så att det även framgår vilka andra instanser som elevhälsan kan samverka med.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund, &lt;/SPAN&gt;som tillstyrker förslaget, poängterar vikten av att kunskapsuppdraget står i centrum för skolans och elevhälsans uppdrag och anser att annan problematik ska i så stor utsträckning som möjligt hänvisas till hälso- och sjukvården eller socialtjänsten. Enligt regeringen innebär det föreslagna förtydligandet att elevhälsan ska samverka med hälso- och sjukvården och socialtjänsten när behov finns, inte att kunskapsuppdraget utmanas. Skolan har ett ansvar för att skapa en god lärandemiljö för elevernas kunskapsutveckling och personliga utveckling. I det individuellt inriktade arbetet har elevhälsan ett särskilt ansvar som innebär att undan- röja hinder för varje enskild elevs lärande och utveckling och bidra med åtgärder och anpassning för varje enskild elev i behov av särskilt stöd. Om lösningen för att undanröja ett sådant hinder är kopplat till en elevs kontakt med andra instanser i samhället är det rimligt att elevhälsans uppdrag förtydligas i detta avseende, genom att elevhälsan samverkar med hälso- och sjukvården och socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;105&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_106"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;Staffanstorps kommun&lt;/SPAN&gt;, som avstyrker förslaget, uppger att samverkan med sjukvård och socialtjänst redan sker inom ramen för elevhälsans arbete och konstaterar att utredningen inte föreslår något förtydligande kring ansvarsfördelning mellan dessa myndigheter, vilket det finns behov av. Precis som Staffanstorps kommun påpekar och som framgår ovan ingår det redan i dag att elevhälsan ska samverka med bl.a. hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten. Trots det fungerar i dag, som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Stockholms universitet &lt;/SPAN&gt;påpekar, skolan och hälsovården ofta som parallella system fast de många gånger arbetar med samma elever. Ansvaret för att skapa en förtroendefull och ändamålsenlig samverkan är gemensamt för berörda verksamheter och ett misslyckande kan innebära förödande konsekvenser för enskilda barn och ungdomar. Även &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnfonden &lt;/SPAN&gt;pekar på att många barn behöver stöd över en längre tid och att det ofta saknas samverkan. Det är särskilt viktigt för barn och elever med neuropsykiatriska funktions- nedsättningar. Enligt regeringen innebär en utvecklad samverkan en för- bättrad möjlighet till ökad kunskapsutveckling hos elever.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;106&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p523 ft2"&gt;Sammanfattningsvis anser regeringen att det av skollagen uttryckligen bör framgå att elevhälsan ska samverka med hälso- och sjukvård och med socialtjänsten när behov finns.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p524 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Regleringen av elevhälsans specialpedagogiska kompetens behöver förtydligas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p525 ft2"&gt;I skollagen anges att det inom elevhälsan ska finnas tillgång till personal med sådan kompetens att elevernas behov av specialpedagogiska insatser kan tillgodoses (2 kap. 25 § andra stycket). Enligt förarbetena till be- stämmelsen behöver tillgång till specialpedagogisk kompetens inte enbart syfta på personer med specialpedagogutbildning, utan kan också innefatta t.ex. speciallärare eller en skolledare med särskilt ansvar för specialpeda- gogiska insatser på skolan (prop. 2009/10:165 s. 278).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft2"&gt;Kartläggningar och rapporter pekar på att den specialpedagogiska kompetensen allmänt behöver stärkas i undervisningen. Av exempelvis Skolverkets rapport Tillgängliga lärmiljöer - en nationell studie av skol- huvudmännens arbete för grundskoleelever med funktionsnedsättning (rapport 404:2016) framgår att lärare ofta ser och förstår att vissa elever behöver extra anpassningar och särskilt stöd, men att lärarna därefter i stor utsträckning saknar möjlighet och kompetens att själva stödja och anpassa undervisningen på lämpligt vis. I rapporten anges att drygt fyra av tio huvudmän anser att bristande kompetens hos lärare är ett hinder i arbetet med att motverka pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningar. Här har samverkan med elevhälsan, och särskilt den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan, en betydelsefull roll.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p526 ft2"&gt;Enligt utredningen upptäcks t.ex. inte elevers behov av stödinsatser i tid och utredningar av elevers behov av särskilt stöd tar i många fall allt för lång tid. Ibland dröjer det även länge innan stödinsatserna sätts in och många elever får inte stöd i den omfattning som de skulle behöva. De insatser som ges svarar inte heller i tillräcklig utsträckning mot elevernas stödbehov. Utredningen poängterar också att många lärare efterfrågar ökade kunskaper när det gäller att utforma adekvata stödinsatser för&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_107"&gt;
&lt;DIV id="p107dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162107x1.jpg/" id="p107img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;eleverna. I detta arbete brister ofta samarbetet med elevhälsan, som skulle Prop. 2021/22:162 kunna vara ett stöd i detta. För att fler elever ska nå målen för sin utbild-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p452 ft2"&gt;ning behöver regleringen som rör tillgången till den specialpedagogiska kompetensen förtydligas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p527 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft13"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Krav på tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p528 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p529 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer med regeringens förslag. &lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En klar majoritet av remissinstanserna tillstyrker&lt;/P&gt;
&lt;P class="p530 ft2"&gt;eller har inget att invända mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk, Statens skolinspektion, Barnombudsmannen, Folkhälsomyndigheten, Socialstyrelsen, majoriteten av kommunerna, Autism- och Asperger- förbundet, Idéburna skolors riksförbund, Lärarförbundet, Riksförbundet Attention, Riksförbundet för barn, unga och vuxna med intellektuell funktionsnedsättning (FUB), Sveriges Kommuner och Regioner &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund. &lt;/SPAN&gt;Vissa av de tillstyrkande instanserna har dock synpunkter i vissa delar som redogörs för nedan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;ser positivt på att den eller de personer som företräder den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan bör tjänstgöra som specialpedagog eller speciallärare. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Riksförbundet Attention &lt;/SPAN&gt;ser utredning- ens förslag om krav på specialpedagog eller speciallärare inom elevhälsan som en självklarhet. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;/SPAN&gt;uppger att den special- pedagogiska kompetensen inom elevhälsan behöver stärkas. Enligt förbundet är specialpedagogen en ovärderlig resurs som har möjlighet att binda samman de olika professionernas perspektiv till en fungerande enhet. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft &lt;/SPAN&gt;anser att specialpedagoger och speciallärare, som är den yrkesgrupp som arbetar nära elever och lärare, ska ha ett större inflytande än i dag och ser därför att de är en mycket viktig och en självklar del av elevhälsan. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;anser att den special- pedagogiska kompetensen inom elevhälsan behöver stärkas genom att ett krav ställs på tillgången av en sådan kompetens. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;är positiv till förslaget och påpekar att speciallärare och specialpedagoger redan ingår i dag i elevhälsan vid många skolor och är en viktig kompetens i elevhälsoarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p531 ft3"&gt;Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) &lt;SPAN class="ft2"&gt;välkomnar att förslaget inte innebär något specifikt utbildningskrav, då det skulle vara svårt för kommuner med rekryteringsutmaningar att leva upp till en sådan reglering. &lt;/SPAN&gt;Statens skolinspektion &lt;SPAN class="ft2"&gt;anser att förslaget på ett positivt sätt förstärker den tidigare regleringen men att det behöver förtydligas vad tjänstgöring inne- bär i fråga om personernas utbildningsbakgrund och i fråga om tjänst- göringens förläggande och utformning. &lt;/SPAN&gt;Lärarförbundet &lt;SPAN class="ft2"&gt;tillstyrker förslaget men anser att ska krävas en genomgången speciallärar- eller specialpedagogutbildning. &lt;/SPAN&gt;Malmö universitet &lt;SPAN class="ft2"&gt;anser att elevhälsan ska representeras både av kompetens med specialpedagogexamen och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;speciallärarexamen. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Karlstad universitet &lt;/SPAN&gt;påtalar att utbildningen till de&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;107&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_108"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 olika befattningarna inte har samma inriktning eller examensmål. Universitet föreslår, i likhet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund&lt;/SPAN&gt;, att kravet blir att specialpedagog ska ingå i elevhälsan och att speciallärare ska ingå som en kompetens i lärarkollektivet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Stockholms universitet &lt;/SPAN&gt;bedömer bl.a. att förslaget är ett steg i rätt rikt- ning för att åtgärda de skillnader i kvalitet och brister som har uppmärk- sammats i utredningen och i tidigare utvärderingar. Den tidigare benäm- ningen om tillgång till ”specialpedagogisk kompetens” garanterade inte alltid tillgång till en avancerad specialpedagogisk kompetens, utan det kunde vara tillräckligt med en genomgången kortare kurs i specialpeda- gogik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft3"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och Hjärnfonden &lt;SPAN class="ft2"&gt;avstyr- ker förslaget och invänder mot bedömningen att det inte går att ställa krav på examen för dem som innehar uppdraget. &lt;/SPAN&gt;SPSM &lt;SPAN class="ft2"&gt;välkomnar dock utred- ningens bedömning att den specialpedagogiska kompetensen behöver stärkas men anser att det ska krävas speciallärare och specialpedagog för elevhälsans specialpedagogiska insatser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p534 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget med hänvisning till bristen på utbildade speciallärare och specialpedagoger och anser därför att kraven i skollagen inte ska skärpas innan bristen åtgärdats. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Internationella Engelska Skolan &lt;/SPAN&gt;instämmer med utredningen i att den specialpedagogiska kompetensen behöver stärkas men avstyrker förslaget med hänvisning till att specialpedagoger med examen från svenska utbildningsinstitut saknar grundläggande kunskaper i kartläggning av elevers behov av stöd samt i utformandet av åtgärdsprogram. Enligt Internationella Engelska Skolan är det viktigt att personal med specialpedagogisk kompetens tillåts arbeta som speciallärare även om man saknar examen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p535 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p536 ft3"&gt;Det ska finnas krav på tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t90"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;För att åtgärda bristerna i skolans arbete med att skapa pedagogiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;psykosociala och fysiska lärmiljöer som ger rimliga förutsättningar för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;elever att nå målen för sin utbildning ligger ett stort ansvar på en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fungerande elevhälsa. Många lärare saknar i dag tillräcklig kompetens för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;att kunna anpassa undervisningen efter elevernas behov och efterfrågar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;stöd från elevhälsan som på många håll brister i att leva upp till sitt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;uppdrag. Både utformning och uppföljning av stödåtgärder fungerar bättre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;när lärare samverkar med specialpedagog eller speciallärare, vilket ligger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till grund för regeringens förslag att elevhälsans uppdrag bl.a. ska för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tydligas i fråga om samverkan med lärare och övrig skolpersonal, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td280"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;redogjorts för i avsnitt 4.2.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft4"&gt;I likhet med &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;/SPAN&gt;anser regeringen att den special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;pedagogiska kompetensen inom elevhälsan behöver stärkas. Regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;delar även &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverkets &lt;/SPAN&gt;uppfattning att arbetet med specialpedagogiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;insatser ska ske i nära samarbete med lärare och skolans övriga personal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;för att främja elevernas hälsa och lärande i utveckling mot utbildningens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mål. Gällande bestämmelser, som innebär att det inte finns något krav på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td280"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tillgång till specialpedagog&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;speciallärare för elevhälsans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;108&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td280"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;specialpedagogiska insatser, är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;regeringen otillräckliga i detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_109"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;avseende. Regeringen föreslår därför att skollagen förtydligas så att det framgår att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Det kan antas att regeringens förslag inte innebär någon förändring för majoriteten av skolor som redan i dag låter speciallärare eller specialpedagoger företräda den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan. Bland annat &lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;framför att speciallärare eller specialpedagog redan ingår i elevhälsan vid många skolor. Enligt regeringen kan förslaget för vissa skolor dock innebära en skärpning. Som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolinspektionen &lt;/SPAN&gt;framför finns det stora variationer avseende såväl arbetsuppgifter som utbildning och yrkesbakgrund hos den elevhälso- personal som ska tillgodose elevers behov av specialpedagogiska insatser. Det är därför en viktig signal om att den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan behöver uppgraderas och jämställas med vad som gäller för övriga lagstadgade professioner inom elevhälsan. Regeringen anser att den skillnad som i dag finns mellan elevhälsans professioner är omotiverad och att den specialpedagogiska kompetensen behöver likställas med vad som gäller för de andra lagstadgade professionerna inom elevhälsan. För de skolor som i dag utnyttjar möjligheten att t.ex. låta en biträdande rektor företräda den specialpedagogiska kompetensen, där det samtidigt finns utmaningar och brister inom skolans stöd- och elevhälsoarbete, innebär förslaget en nödvändig skärpning. Som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft &lt;/SPAN&gt;framför är specialpedagoger och speciallärare en mycket viktig och självklar del av elevhälsan. Regeringen bedömer att det föreslagna kravet kommer att leda till att vissa huvudmän behöver organisera sig så att redan anställda specialpedagoger eller speciallärare kan ingå i den samlade elevhälsan. Det bedöms få positiva effekter för skolors förutsättningar att leva upp till elevhälsans uppdrag, men också för enskilda elevers måluppfyllelse. Andra huvudmän kommer att behöva rekrytera specialpedagoger eller speciallärare, vilket är rimligt enligt regeringens bedömning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p537 ft2"&gt;Regeringen föreslår således att skollagen ska förtydligas så att det framgår att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p538 ft3"&gt;De som tjänstgör som specialpedagoger eller speciallärare inom elevhälsan bör ha adekvat utbildning som svarar mot behoven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p539 ft2"&gt;Regeringens förslag innebär inte att det uppställs något absolut krav på examen för de specialpedagoger eller speciallärare som ska ingå i den samlade elevhälsan, vilket &lt;SPAN class="ft3"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Funktionsrätt Sverige &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnfonden &lt;/SPAN&gt;invänder mot. Regeringen bedömer att det i dagsläget, givet den brist på utbildad personal som råder, saknas rimliga förutsättningar för att ställa ett absolut krav på att den som anställs som speciallärare eller specialpedagog ska ha en sådan examen. Regeringen anser dock, i likhet med Skolverket, att huvudmännen bör sträva efter att de som anställs som specialpedagog eller speciallärare också ska ha en sådan examen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft2"&gt;Av Skolverkets lärarprognos 2021 (dnr &lt;NOBR&gt;5.1.3–2020:1396)&lt;/NOBR&gt; framgår att om nuvarande mönster består beräknas den framtida examinationen av speciallärare och specialpedagoger vara tillräckligt stor för att täcka&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;109&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_110"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 behovet fram till år 2035. Enligt prognosberäkningarna kan den framtida examinationen av specialpedagoger komma att överstiga behovet något med nuvarande mönster. Antalet nybörjare har enligt rapporten ökat starkt under det senaste decenniet, vilket främst beror på att speciallärar- utbildningen återinfördes år 2008 efter ett uppehåll sedan &lt;NOBR&gt;1990-talets&lt;/NOBR&gt; början. Mot den bakgrunden anser regeringen att förslaget i denna proposition bör ses som ett första steg mot en skarpare reglering, med ett framtida krav på examinerade specialpedagoger eller speciallärare inom elevhälsan. I anslutning till &lt;SPAN class="ft3"&gt;Internationella Engelska Skolans &lt;/SPAN&gt;invändning mot förslaget bör det nämnas att förslaget rör elevhälsans specialpedagogiska insatser, inte specialpedagogiska insatser i verksam- heten i stort.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p540 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen delar &lt;/SPAN&gt;Sveriges Kommuner och Regioners (SKR) &lt;SPAN class="ft2"&gt;uppfattning att förslaget har ett signalvärde och att det kan vara svårt för kommuner med rekryteringsutmaningar att i dag leva upp till en skarp reglering med ett examenskrav som bl.a. SPSM förordar. Regeringen anser dock att huvudmännen bör sträva efter att de som anställs som specialpedagog eller speciallärare också ska ha en sådan examen. &lt;/SPAN&gt;Friskolornas riksförbund &lt;SPAN class="ft2"&gt;anser att bristen på specialpedagoger och speciallärare innebär att lagstiftningen blir omöjlig att uppfylla och förespråkar att kraven kan höjas först när tillgången förbättrats. Till skillnad från Friskolornas riksförbund anser regeringen att det föreslagna förtydligandet bidrar till att stärka statusen för den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan, även om det i dag finns en brist på utbildade specialpedagoger och speciallärare. Förslaget kan, som anförts ovan, också bidra till att vissa huvudmän genomför nödvändiga organisatoriska förändringar som i sin tur leder till att fler specialpedagoger eller speciallärare får ett större inflytande i elevhälsoarbetet. Regeringens förslag är dock inte tänkt att hindra att den specialpedagog eller speciallärare som ingår i elevhälsan även kan ha andra uppdrag på skolan, t.ex. som speciallärare som arbetar med stödin- satser riktade mot enskilda elever. Förslaget är heller inte tänkt att styra hur skolor som har flera speciallärare eller specialpedagoger ska organi- sera sitt arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p541 ft2"&gt;Regeringen instämmer inte i Skolinspektionens bedömning att det behöver förtydligas vad en tjänstgöring innebär i fråga om utbildnings- bakgrund. En huvudman är redan i dag skyldig att tillhandahålla sådan kompetens att elevernas behov av specialpedagogiska insatser kan tillgodoses.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p542 ft2"&gt;110&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_111"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t85"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft1"&gt;En garanti för tidiga stödinsatser i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft12"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft1"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft13"&gt;5.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft13"&gt;Det saknas i dag en garanti för tidiga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td252"&gt;&lt;P class="p15 ft13"&gt;stödinsatser för elever i grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t91"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande garanti för tidiga stödinsatser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Sedan den 1 juli 2019 finns bestämmelser i skollagen (2010:800) om en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;garanti för tidiga stödinsatser i förskoleklassen, grundskolan, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan. Garantin för tidiga stödinsatser omfattar förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klassen och lågstadiet. Den består av flera led för att säkerställa att elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i behov av stödinsatser får rätt stöd i rätt tid (3 kap. &lt;NOBR&gt;4–4&lt;/NOBR&gt; b §§). I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen ska det utifrån ett nationellt karläggningsmaterial genom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föras en kartläggning av elevers matematiska tänkande och språkliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medvetenhet. I årskurs 1 och 3 (årskurs 4 i specialskolan) genomförs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella bedömningsstöd och nationella prov. Om det utifrån an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändningen av ett nationellt kartläggningsmaterial, ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningsstöd eller ett nationellt prov finns en indikation på att en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i förskoleklassen eller i lågstadiet inte kommer att nå de kunskapskrav som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska uppnås i svenska, svenska som andraspråk eller matematik i årskurs 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 3 i grundskolan eller i årskurs 4 i specialskolan, ska ansvarig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskollärare eller lärare göra en särskild bedömning av elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskapsutveckling. Bedömningen ska avgöra om eleven är i behov av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt stöd för att nå de kunskapskrav som ska uppnås. Om ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behov finns ska det göras en planering av extra anpassningar eller en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anmälan till rektorn för att utreda behovet av särskilt stöd. Om det direkt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som ska uppnås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver en särskild bedömning inte göras. Åtgärder ska i sådana fall sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;in skyndsamt. Vidtagna extra anpassningar ska följas upp i slutet av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen och i slutet av lågstadiet. Resultatet av uppföljningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överföras till ansvarig lärare i nästa årskurs. Den särskilda bedömningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samt planering och uppföljning av extra anpassningar ska som huvudregel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomföras i samråd med personal med specialpedagogisk kompetens.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Garantin ska anses vara uppfylld när de åtgärder som garantin omfattar har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vidtagits. I detta ingår att de extra anpassningar som har planerats också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har genomförts och följts upp för att säkerställa att de gett resultat. Det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen som har det övergripande ansvaret för detta, eftersom det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens ansvar att utbildningen genomförs i enlighet med gällande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;författningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I dag gäller bestämmelserna om extra anpassningar, utredning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behovet av särskilt stöd och åtgärdsprogram i samtliga obligatoriska skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;former. Elever i grundsärskolan omfattas dock inte av bestämmelserna om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en garanti för tidiga stödinsatser. Inte heller elever i specialskolan som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en intellektuell funktionsnedsättning och som läser enligt grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner omfattas av bestämmelserna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Från och med den 1 juli 2022 kommer uttrycket kunskapskrav ersättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med uttrycket kriterier för bedömning av kunskaper (prop. 2021/22:36). I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det följande används dock den nu gällande lydelsen kunskapskrav. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr3 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;111&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr39 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_112"&gt;


&lt;P class="p543 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 ändrade lydelsen av bestämmelsen framgår av lagförslaget och författningskommentaren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft3"&gt;Styrdokumenten medger en garanti för tidiga stödinsatser i ämnen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p545 ft2"&gt;För att en garanti för tidiga stödinsatser motsvarande den som finns i bl.a. grundskolan ska kunna införas i grundsärskolan behöver det finnas kunskapskrav som elevens kunskaper kan bedömas mot för att kunna bedöma om eleven är i behov av stödinsatser. I grundsärskolans läroplan anges att eleverna efter genomgången grundsärskola ska kunna använda det svenska språket i tal och skrift på ett nyanserat sätt och att de ska kunna använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet. För elever som läser ämnen i grundsärskolan finns det kunskapskrav i samma årskurser som för elever i grundskolan, skillnaden är dock att det i grundsärskolan saknas kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läs- förståelse i slutet av årskurs 1. I övrigt finns kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3, kunskapskrav i slutet av årskurs 6 och i slutet av årskurs 9 för ämnena svenska och svenska som andraspråk, matematik, samhällsorienterande ämnen och naturorienterande ämnen i såväl grundskolan som grundsärskolan. För övriga ämnen i både grund- skolan och grundsärskolan finns enbart kunskapskrav i slutet av årskurs 6 och i slutet av årskurs 9. För elever som läser ämnesområden i grundsär- skolan finns däremot enbart kunskapskrav för årskurs 9 efter elevens förutsättningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;I 10 kap. 11 § skolförordningen (2011:185) anges att en huvudman är skyldig att använda sig av bedömningsstöd i årskurs 1 i ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik i grundsärskolan. Bedömnings- stöden i årskurs 1 i ämnena svenska, svenska som andraspråk och mate- matik i grundskolan är på samma sätt som i grundsärskolan obligatoriska att använda (9 kap. 22 b § skolförordningen). I grundsärskolan finns även frivilliga bedömningsstöd i ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik som riktar sig till övriga årskurser. För grundskolan finns också frivilliga bedömningsstöd i de olika ämnena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Sammanfattningsvis finns det alltså en hög grad av samstämmighet när det gäller i vilka årskurser som det finns kunskapskrav för elever i grund- skolan och elever som läser ämnen i grundsärskolan. Kunskapskraven överensstämmer också såtillvida att de tar sikte på att eleverna ska lära sig läsa, skriva och räkna. Som anges ovan finns det en skyldighet att använda de nationella bedömningsstöden i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 1 i både grundskolan och grundsärskolan. Således finns det strukturella förutsättningar som underlättar införandet av en garanti för tidiga stödinsatser för elever som läser svenska, svenska som andraspråk och matematik i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p546 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;5.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Det ska införas en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t92"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td282"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Den befintliga garantin för tidiga stödinsatser ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td283"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;utvidgas till att omfatta även elever som läser ämnena svenska, svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td281"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;112&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td283"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;som andraspråk och matematik enligt grundsärskolans kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_113"&gt;
&lt;DIV id="p113dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162113x1.jpg/" id="p113img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p547 ft2"&gt;Syftet med garantin ska vara att de elever som läser enligt grund- särskolans kursplaner och har behov av stöd tidigt ska få de stödinsatser som behövs för att de ska nå de kunskapskrav som minst ska uppnås i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3 i grund- särskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p548 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer ska bemyndigas att meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella bedömningsstöd i årskurs 3 för elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p549 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Statens skolverk bör ges i uppdrag att ta fram nationella bedömningsstöd i ämnena svenska, svenska som andra- språk och matematik för årskurs 3 i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p550 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer delvis med regeringens för- slag. Utredningen föreslår att det på höstterminen sista året på lågstadiet ska genomföras en uppföljning av de extra anpassningar som getts i sven- ska, svenska som andraspråk och matematik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En majoritet av remissinstanserna tillstyrker eller har inget att invända mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statens skolinspek- tion&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolväsendets över- klagandenämnd&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Diskrimineringsombudsmannen (DO)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, IFAU&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statskontoret, Kammarrätten i Jönköping, Göteborgs universitet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Högskolan Kristianstad&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Gävle, Norrköpings &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Stockholms kommuner&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Autism- och Aspergerförbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Friskolornas riksförbund&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Funktionsrätt Sverige&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Kommuner och Regioner (SKR)&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p513 ft3"&gt;Diskrimineringsombudsmannen (DO) &lt;SPAN class="ft2"&gt;välkomnar förslaget och anser att en garanti har förutsättningar att förbättra möjligheten för elever med funktionsnedsättning att få tillgång till utbildning på lika villkor. &lt;/SPAN&gt;Gävle kommun&lt;SPAN class="ft2"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med intellektuell funktionsnedsättning (FUB) &lt;SPAN class="ft2"&gt;uppger att en garanti ger eleverna det stöd som de har rätt till för att nå så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar. &lt;/SPAN&gt;Myndigheten för delaktighet (MFD) &lt;SPAN class="ft2"&gt;uppger att grundsärskolan inte ska ses som en skolform med undantag utan följa med i skolans generella utveckling att och elever ska ges bättre möjligheter att nå kunskapskraven.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;tillstyrker införandet av en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan men ser stora problem med skollagens nuvarande utformning eftersom regleringen om indikation genom bedömningsstöd riskerar att inte fånga upp alla de elever som garantin avser. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM&lt;/SPAN&gt;) tillstyrker förslaget men anser att en förutsättning för införandet av garantin i grundsärskolan är att lärare har hög kompetens om den heterogena målgruppen i grundsärskolan. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Folkhälsomyndigheten &lt;/SPAN&gt;ser att det behövs kompetens och insatser från samtliga professioner inom elevhälsan för att säkra kvaliteten på stödinsatserna och därmed att eleverna ska få likvärdiga förutsättningar att klara skolan. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksförbundet Attention &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget men anser att garantin behöver implementeras ändamålsenligt i grundskolan innan den som nästa steg ska börja omfatta även grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;113&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_114"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td169"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;är positivt inställd till förslaget att utveckla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningsstöden men i och med den stora bristen på lärare med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialpedagogisk kompetens mot intellektuell funktionsnedsättning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundsärskolan kan det bli svårt att genomföra rätt analyser. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Gävle&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;kommun &lt;/SPAN&gt;tycker att det är bekymmersamt att det inte föreslås en liknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;garanti för elever som läser ämnesområden. MFD vill särskilt understryka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att de elever som läser ämnesområdena inte möts av lägre förväntningar i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och med att de inte får del av garantin. FUB uppger att eleverna som läser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;ämnesområden behöver en liknande garanti för att rätt stöd sätts in så tidigt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som möjligt. &lt;SPAN class="ft3"&gt;SKR &lt;/SPAN&gt;å andra sidan anser att det är rimligt att de elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läser ämnesområden inte omfattas av garantin. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Diskrimineringsom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;budsmannen &lt;/SPAN&gt;vill utöka åtgärdsgarantin till att omfatta ämnena teckenspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och de nationella minoritetsspråken inom ramen för modersmål och anser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att frågan bör utredas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Leksands kommun &lt;/SPAN&gt;är kritisk mot en ökad betoning på teoretiska färdig-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heter inom bl.a. grundsärskolan och ställer sig tvekande inför om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gynnar eleverna. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;finner det anmärkningsvärt att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskolan ska behöva denna stödgaranti, då hela skolformen ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anpassad för elever som behöver extra stöd och anser att personal-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;försörjningen inom skolformen bör prioriteras framför andra reformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;samt att huvudmännen bör tvingas upprätta en kompetensförsörjningsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att få behörig personal.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarförbundet &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget mot bakgrund av att den garanti som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;införts i grundskolan inte är ändamålsenlig, utan inneburit en administrativ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pålaga med ofta oklart syfte.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Att kunna läsa, skriva och räkna är viktiga förmågor för alla elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Förmågan att läsa, skriva och räkna är viktig för alla elever. Kunskaper i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsning, skrivning och matematik har avgörande betydelse för elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fortsatta skolgång men också för ökade möjligheter till delaktighet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samhället. Det är därför angeläget att så tidigt som möjligt minska andelen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som har svårigheter eller kan komma att få svårigheter inom dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;områden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;I grundsärskolans läroplan anges att eleverna efter genomgången grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskola ska kunna använda det svenska språket i tal och skrift på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nyanserat sätt och att de ska kunna använda sig av matematiskt tänkande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vidare studier och i vardagslivet. Som bestämmelserna om en garanti&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för tidiga stödinsatser i dag är utformade, där grundsärskolan är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;exkluderad, kan det uppfattas att dessa förmågor inte är lika viktiga för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som läser ämnen enligt grundsärskolans läroplan som för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de övriga skolformerna där garantin gäller. Precis som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Diskrimi-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;neringsombudsmannen (DO) &lt;/SPAN&gt;framhåller kan garantin förbättra möjlig-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heten för elever med funktionsnedsättning att få tillgång till utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;lika villkor. Regeringen delar &lt;/SPAN&gt;Myndigheten för delaktighets (MFD&lt;SPAN class="ft2"&gt;)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;ståndpunkt att grundsärskolan ska följa med i skolans generella utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och regeringen anser därför att garantin för tidiga stödinsatser även ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfatta elever som läser ämnena svenska, svenska som andraspråk och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;matematik enligt grundsärskolans kursplaner. Genom att utvidga garantin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;114&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;för tidiga stödinsatser till grundsärskolan understryks dessutom elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_115"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;kunskapsutveckling som central samt vikten av att eleverna i denna Prop. 2021/22:162 skolform ges stöd att nå så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p530 ft2"&gt;På samma sätt som för övriga skolformer som omfattas av garantin bör den bestå av flera led som bl.a. innefattar särskilda bedömningar av elevernas kunskapsutveckling och att stödinsatser vidtas vid behov. Vidare bör stödinsatserna följas upp i slutet av elevens tid i lågstadiet och resultat överlämnas till läraren i nästa årskurs. Garantin kommer i stora delar motsvara den garanti som i dag finns i bl.a. grundskolan men kommer skilja sig mot den befintliga garantin vad avser t.ex. nationella prov. Nationella bedömningsstöd föreslås användas i årskurs 3 i grundsärskolan för elever som läser enligt grundsärskolan kursplaner i stället för att använda nationella prov som i de övriga skolformerna. Förslaget innebär även att det bemyndigande som finns i skollagen utökas så att regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer kan meddela föreskrifter om att nationella bedömningsstöd ska användas även i årskurs 3 i grundsär- skolan för elever som läser enligt grundsärskolan kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p551 ft3"&gt;En likvärdig reglering är betydelsefull för eleverna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft2"&gt;När garantin för tidiga stödinsatser infördes i grundskolan, specialskolan och sameskolan (prop. 2017/18:195) framhöll ett antal remissinstanser att garantin borde utökas till att även omfatta grundsärskolan. Vid den tid- punkten saknades dock beredningsunderlag för att kunna överväga en sådan utökning. Regeringen framhöll att garantin framöver borde utökas till att även omfatta grundsärskolan eftersom skyldigheten att använda bedömningsstöd i grundsärskolan finns. Regeringen ansåg också att när en elev går miste om garantin för tidiga stödinsatser efter att ha gått förskoleklass i grundskolan och därefter börjar i grundsärskolan, talar för att garantin framöver bör gälla i samtliga obligatoriska skolformer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Som tidigare nämnts gäller garantin för tidiga stödinsatser sedan den 1 juli 2019 i samtliga obligatoriska skolformer förutom i grundsärskolan. Att garantin inte gäller för grundsärskolan kan uppfattas som att de grund- läggande färdigheterna som att läsa, skriva och räkna skulle vara mindre viktiga i grundsärskolan än i övriga obligatoriska skolformer. Det är enligt regeringen ett starkt skäl för att införa en likartad reglering även i grundsärskolans ämnen. En garanti för tidiga stödinsatser är också till gagn för de elever i grundsärskolan som läser integrerat i grundskolan eller de elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner i specialskolan och som i dag inte omfattas av garantin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Leksands kommun &lt;/SPAN&gt;ställer sig tvekande inför om en ökad betoning på teoretiska färdigheter gynnar eleverna. Farhågan är att det innebär mycket arbete för skolorna till en marginell effekt. Regeringen gör dock bedömningen att kunna läsa, skriva och räkna är lika viktigt för eleverna i grundsärskolan som för elever i andra skolformer. Kunskaperna är viktiga både i deras dagliga liv och för deras framtida möjligheter till studier, arbete och delaktighet i samhället. Genom införandet av en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan är det regeringens förhoppning att fler elever ges möjlighet att uppnå dessa baskunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;finner det anmärkningsvärt att grundsärskolan ska behöva denna stödgaranti, då hela skolformen ska vara anpassad för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft57"&gt;elever som behöver extra stöd. Enligt regeringen ska utbildningen i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;115&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_116"&gt;


&lt;P class="p506 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 grundsärskolan inte ses som ett stöd i sig eller som en stödåtgärd för eleverna. En garanti för tidiga stödinsatser innebär ett fokus på färdigheter&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i att läsa, skriva och räkna utifrån elevernas förutsättningar och förstärker&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fokuset på att ge eleverna sådana färdigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Riksförbundet Attention &lt;/SPAN&gt;anser att förslaget i sig är bra men poängterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;att den garanti som infördes i grundskolan inte har gett önskat resultat i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;praktiken. Förbundet anser att garantin inte har implementerats med gott&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;resultat i grundskolan på grund av att skolhuvudmän och rektorer och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;därmed lärare och pedagogisk personal generellt inte har fått tillräcklig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;information och resurser att kunna genomföra garantin. Garantin behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;därför implementeras ändamålsenligt i grundskolan innan den som nästa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;steg ska börja omfatta även grundsärskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen har gett Skolinspektionen i uppdrag att följa upp och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utvärdera garantin för tidiga stödinsatser (U2018/03700, U2018/03704&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och U2021/02259). En första delredovisning av uppdraget lämnades i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;december 2020 (U2020/06724). Ytterligare en delredovisning sker i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;december 2022 och uppdraget slutredovisas i december 2024. Skolinspek-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tionen anger i sin delredovisning att det finns områden där garantin ännu&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inte fungerar som avsett. Skolinspektionens iakttagelser pekar på att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;förutsättningar för garantins genomförande inte alltid har funnits på plats.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Det handlar enligt myndigheten t.ex. om att lärare inte varit väl förberedda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inför arbetet med garantin under höstterminen 2019 samt att rektors beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och rutiner för att avsätta tid för lärares planering, fördela personella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;resurser och att se till att det finns en samsyn om begreppen i garantin inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;varit tillräckliga. Ibland har också tillgången till personal med special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;pedagogisk kompetens saknats i förskoleklassen. Orsakerna till de brister&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som Skolinspektionen iakttagit kan enligt myndigheten vara att relativt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kort tid har förlöpt sedan garantin infördes. Därtill har &lt;NOBR&gt;covid-19-pandemin&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;påverkat förutsättningarna för garantins genomförande, bl.a. har garantin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;under det första läsåret inte kunnat tillämpas i sin helhet eftersom de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;nationella proven i årskurs 3 ställdes in vårterminen 2020. I Skolinspek-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tionens uppdrag ingick även att analysera om och i så fall hur lärarnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;administrativa arbete påverkas av garantin. I ovan nämnda delredovisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;anger myndigheten att den på grund av &lt;NOBR&gt;covid-19-pandemin&lt;/NOBR&gt; behövt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;begränsa utvärderingens inplanerade datainsamling och därför ännu inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;haft möjlighet att analysera om och i så fall hur lärarnas administrativa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;arbete påverkats av garantin. Regeringen delar därför inte &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarförbundets&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;synpunkt att garantin har inneburit en administrativ pålaga med ofta oklart&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;syfte. Vidare bedömer regeringen att det som framkommit i redovisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inte medför att man bör vänta med att införa en garanti för tidiga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;stödinsatser i grundsärskolan. Om Skolinspektionens slutliga utvärdering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;visar att garantin för tidiga stödinsatser skulle behöva justeras i något&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;avseende är det regeringens uppfattning att det finns fördelar om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundsärskolan vid det tillfället omfattas av garantin.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Även DO:s förslag att utreda huruvida ämnena teckenspråk och de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;nationella minoritetsspråken inom ramen för modersmål ska ingå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;garantin är en fråga som behöver hanteras samlat för hela garantin. I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;förarbetena till garantin för tidiga stödinsatser konstaterades att garantin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;omfattar ämnen som bedöms viktiga för att även kunna inhämta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;nödvändiga kunskaper i andra ämnen. Eftersom det rör sig om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;116&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundläggande ämnen gjordes bedömningen att det finns en risk för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_117"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;detta särskilda fokus urvattnas och att syftet med garantin motverkas om Prop. 2021/22:162 ytterligare ämnen inkluderas (prop. 2017/18:195 s. 35). Regeringen ser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;inte någon anledning att göra en annan bedömning när en garanti för tidiga stödinsatser införs i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Garantin bör ta sin utgångspunkt i bedömningsstöd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft2"&gt;Syftet med garantin för tidiga stödinsatser är att elever som har behov av stöd tidigt ska få de stödinsatser som behövs för att de ska nå de kunskapskrav som minst ska uppnås i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Genom att utvidga den befintliga garantin till de elever som läser ämnen enligt grundsärskolans läroplan säkerställs att dessa elever ges det stöd de har rätt till för att nå så långt de kan utifrån sina förutsättningar. Regeringen gör bedömningen att det är rimligt att garantin, på samma sätt som i grundskolan, tar sin utgångpunkt utifrån använd- ningen av de nationella bedömningsstöden som finns i årskurs 1 och de nationella bedömningsstöden i årskurs 3 för elever som läser enligt grund- särskolans kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget men ser stora problem med skollagens nuvarande utformning eftersom regleringen om indikation genom bedömningsstöd riskerar att inte fånga upp alla elever som garantin avser. Myndigheten framhåller att det finns särskilda svårigheter att konstruera ett bedömningsstöd i grundsärskolan som kan visa en indikation på att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som senare ska uppnås. För elever med intellektuell funktionsnedsättning bör en sådan indikation kunna visas även i andra situationer än enbart genom användning av ett nationellt bedömningsstöd i grundsärskolan. Skolverket anser därför att det bör ses över hur detta ska regleras i skollagen för att säkerställa att syftet med förslaget uppnås och att elevperspektivet beaktas. Regeringen konstaterar att den reglering som Skolverket efterfrågar redan finns i dag. Alla elever, oavsett skolform, ska enligt skollagen få det stöd som de har rätt till bl.a. om det på annat sätt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås (3 kap. 5 och 7 §§). För att garantin för tidiga stödinsatser ska ha avsedd effekt är det dock viktigt att fånga upp alla elever som kan ha behov av stödinsatser för att ha möjlighet att lära sig läsa, skriva och räkna. Genom användandet av de nationella bedömningsstöden kan de mer svårbedömda eleverna identifieras. Därför ska det göras en särskild bedömning om det finns en indikation på att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som ska uppnås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p554 ft3"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) &lt;SPAN class="ft2"&gt;framför att det är viktigt att lärare har hög kompetens om målgruppen i grundsärskolan och om generella och individuella anpassningar i lärmiljön för att ge förutsättnin- gar för varje elev att utvecklas så långt som möjligt. Regeringen kan konstatera att huvudmannen enligt skollagen redan har en skyldighet att säkerställa att sådan kompetens finns hos lärarna som undervisar i grundsärskolan. Vidare delar regeringen &lt;/SPAN&gt;Folkhälsomyndighetens &lt;SPAN class="ft2"&gt;stånd- punkt att det behövs kompetens och insatser från samtliga professioner inom elevhälsan för att säkra kvaliteten på stödinsatserna och därmed att eleverna ska få likvärdiga förutsättningar att klara skolan. Det finns redan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;i dag krav på sådan kompetens i skolan då det i bestämmelserna anges att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;117&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_118"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p555 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft2"&gt;118&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;det för eleverna i bl.a. grundsärskolan ska finnas elevhälsa och att den ska stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål, (2 kap. 25 § skollagen). Regeringen har i Skolverkets och SPSM:s regleringsbrev för 2022 dessutom gett myndigheterna i uppdrag att gemensamt genomföra kompetensutvecklingsinsatser för lärare som undervisar i bl.a. grundsär- skolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p557 ft3"&gt;Skyldigheten att använda obligatoriska bedömningsstöd i årskurs 3 behöver regleras&lt;/P&gt;
&lt;P class="p558 ft2"&gt;Som anges ovan innebär införandet av en garanti för tidiga stödinsatser att det utifrån användandet av ett nationellt bedömningsstöd ska genomföras en särskild bedömning av elevens kunskapsutveckling om det finns indikationer som visar att en elev inte kommer att nå kunskapskraven i svenska, svenska som andraspråk eller matematik. I dag finns det bemyndiganden i skollagen (29 kap. 28 a §) som anger att regeringen, eller den myndighet som regeringen bestämmer, får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella kartläggningsmaterial i förskoleklassen och nationella bedömningsstöd i årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan. För att det ska vara möjligt att genomföra garantin även i grundsärskolan föreslår regeringen att nämnda bemyndigande i 29 kap. 28 a § skollagen utökas så att regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer kan meddela föreskrifter om att nationella bedömningsstöd ska användas även i årskurs 3 för elever som läser enligt grundsärskolan kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p551 ft3"&gt;Det bör krävas att en särskild bedömning genomförs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;En garanti för tidiga stödinsatser handlar både om att tidigt identifiera elever i behov av stödinsatser och att skyndsamt sätta in åtgärder. Som tidigare nämnts ska det göras en särskild bedömning av en elevs kunskapsutveckling om det utifrån användning av ett bedömningsstöd finns en indikation på att eleven inte kommer att nå de kunskapskrav som ska uppnås i årskurs 3 i svenska, svenska som andraspråk eller matematik för elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Den särskilda bedömningen ska, om det efter bedömningen kan befaras att eleven inte kommer att uppnå de kunskapskrav som anges, leda till att eleven skyndsamt ges det stöd han eller hon behöver för att utveckla färdigheter i att läsa, skriva och räkna. I den särskilda bedömningen behöver det vägas in om och hur en intellektuell funktionsnedsättning och eventuella ytterligare funktionsnedsättningar kan påverka elevens lärande. Det är angeläget att bl.a. upptäcka om eleven har svårigheter i sin läs- och skrivutveckling som inte kan kopplas till den intellektuella funktions- nedsättningen i sig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p560 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;uppger att bristen på lärare med specialpedagogisk kompetens mot intellektuell funktionsnedsättning som finns inom grund- särskolan kan leda till att det bli svårt att göra rätt analyser. Kommunen menar vidare att de specialpedagoger som generellt finns i grundskolan oftast inte har den kompetens som behövs för att göra de bedömningar som krävs. Lärarnas Riksförbund uppger att personalförsörjningen bör priori- teras framför andra reformer och att det undantag från kravet på legitime- rade lärare som finns för bl.a. grundsärskolan bör tas bort och att huvud-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_119"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;männen bör tvingas upprätta en kompetensförsörjningsplan för att få behörig personal. I likhet med Haninge kommun och Lärarnas Riks- förbund delar regeringen uppfattningen om att det i dag finns en brist på behöriga och legitimerade lärare i bl.a. grundsärskolan. I propositionen Vissa insatser för ökad lärarkompetens (prop. 2020/21:152) har regeringen bedömt att det fortsättningsvis finns behov av bestämmelser som under en övergångsperiod skapar förutsättningar för lärare med lång erfarenhet av undervisning i bl.a. grundsärskola att fortsätta att undervisa och besluta om betyg trots att de saknar behörighet. Detta då behörighetsläget de närmaste åren förväntas vara fortsatt kritiskt. Att inte låta lärare som saknar legitimation undervisa skulle enligt regeringens mening innebära en förlust av gedigen kompetens och erfarenhet, vilket med hänsyn till den akuta lärarbristen inte bedöms försvarbart. Regeringen har därutöver vidtagit ett flertal åtgärder för att förbättra tillgången till lärare och möjliggöra för lärare att vidareutbilda sig för att avlägga special- lärarexamen eller specialpedagogexamen. Sedan hösten 2011 erbjuds fortbildningsinsatsen Lärarlyftet (tidigare Lärarlyftet II), som syftar till att legitimerade lärare ska bli behöriga i alla de skolformer, ämnen och årskurser som de undervisar i. För att säkerställa att alla elever som behöver specialpedagogiskt stöd ges tillgång till det, och ge fler förskol- lärare och lärare möjlighet att utöka sin kompetens, vidgade regeringen under 2016 Lärarlyftet. Förutom speciallärarexamen med inriktning mot utvecklingsstörning, erbjuds även inriktning mot &lt;NOBR&gt;språk-,&lt;/NOBR&gt; läs- och skriv- utveckling, matematikutveckling, dövhet eller hörselskada, synskada och grav språkstörning. En huvudman kan få statsbidrag enligt förordningen (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare för de lärare i huvud- mannens organisation som deltar i Lärarlyftet. För att särskilt locka till speciallärarutbildningar inom Lärarlyftet höjde regeringen 2016 stats- bidraget. Under 2016 förbättrades villkoren ytterligare för de huvudmän som har förskollärare och lärare som utbildar sig till speciallärare eller specialpedagog eller deltar i utbildning i svenska som andraspråk. Förbättringen består i att det sökbara statsbidraget nu täcker delar av deltagarens lönekostnad under utbildningstiden. I februari 2020 beslutade regeringen även att Lärarlyftet skulle förlängas till och med år 2025 och att målgruppen skulle utvidgas så att fler lärare får möjlighet att komplettera sin utbildning och bli behöriga att undervisa i fler ämnen, årskurser och skolformer. Regeringen beslutade 2016 förordningen (2016:400) om statsbidrag för personalförstärkning inom elevhälsan och när det gäller specialpedagogiska insatser och för fortbildning när det gäller sådana insatser, som syftar till att lärare i bl.a. grundsärskolan och specialskolan ska avlägga en speciallärarexamen eller specialpedagog- examen. Statsbidraget är utformat så att läraren kan studera och fortsatt erhålla 80 procent av sin lön. Regeringen har även tillfört medel för en utbyggnad av speciallärar- och specialpedagogutbildningarna som beräk- nas motsvara 450 helårsstudenter (prop. 2015/16:1 utg.omr. 16 avsnitt 9.2.1). Regeringen delar även Lärarnas Riksförbunds synpunkt att det är av stor vikt att huvudmän skärper sitt arbete med och planering för att underlätta vidareutbildning av obehöriga lärare. I och med införandet av en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan behöver huvudmännen säkerställa att det inom organisationen finns personal med sådan special-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;119&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_120"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p555 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft2"&gt;120&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;pedagogisk kompetens som krävs för att en särskild bedömning ska kunna göras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft3"&gt;Det behövs fortsatt inga kunskapskrav i årskurs 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;Som anges ovan kommer garantin kommer i stora delar motsvara den garanti som i dag finns i bl.a. grundskolan men kommer skilja sig i vissa avseenden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;I grundskolan finns, som nämnts tidigare, kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 och i matematik i årskurs 3. I grundsärskolan finns det i dag inte några kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i svenska eller svenska som andraspråk i slutet av årskurs 1 men däremot i årskurs 3. Vidare finns det likt grundskolan enbart kunskapskrav för godtagbara kunskaper i årskurs 3 i matematik. För elever i grundsärskolan kan det vara en stor variation på hur snabbt enskilda elever utvecklas språkligt och det är relativt vanligt med en försenad språkutveckling. Det innebär att det ofta kan ta längre tid för elever i grundsärskolan att lära sig läsa än för elever i grundskolan. Regeringen gör bedömningen att det är fullt möjligt att genomföra en särskild bedömning mot kunskapskrav i årskurs 3 i läsning i grundsärskolan, på samma sätt som det är möjligt att göra en särskild bedömning i årskurs 3 i matematik i grundskolan. Det saknas därför skäl att införa kunskapskrav i läs- förståelse i slutet av årskurs 1 i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p551 ft3"&gt;Inga nationella prov ska användas i årskurs 3 …&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Eftersom betygen inte har samma funktion för grundsärskolans elever som för exempelvis grundskolans är det enligt regeringen inte önskvärt att införa nationella prov i grundsärskolan. Det är dock fortsatt angeläget att följa upp kunskapsutvecklingen för de elever som läser svenska, svenska som andraspråk och matematik enligt grundsärskolans kursplaner under sista året i lågstadiet. Som angetts ovan föreslår regeringen att det ska införas ett bemyndigande om att nationella bedömningsstöd ska användas i årskurs 3 för elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner. Genom användningen av dessa får skolan kunskap om vilket stöd och vilka utmaningar eleverna behöver.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p562 ft3"&gt;… men en uppföljning ska genomföras i slutet av lågstadiet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;För att garantin ska anses var uppfylld behöver de åtgärder som ingår ha vidtagits. En del av dessa åtgärder är bl.a. att vidtagna extra anpassningar ska följas upp i slutet av lågstadiet. Resultatet av uppföljningen ska överföras till ansvarig lärare i nästa årskurs. Utredningen föreslår att det på höstterminen sista året på lågstadiet ska genomföras en uppföljning av vidtagna extra anpassningar i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Detta för att det ska vara möjligt att vidta åtgärder under den resterande tiden av läsåret om det finns indikationer på att det behövs. Det föreslås inte att insatserna ska följas upp i slutet på lågstadiet. Denna ordning skiljer sig från hur garantin är utformad i de övriga skolformerna. Enligt regeringen är det ofrånkomligt att garantin i vissa delar skiljer sig åt mellan skolformerna. Det finns enligt regeringen dock inte skäl att låta garantin skilja sig åt när det gäller vid vilken tidpunkt en uppföljning ska göras och att den uppföljningen ska överföras till ansvarig lärare i nästa&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_121"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;årskurs. Regeringen instämmer därför i Skolverkets synpunkt att förslaget Prop. 2021/22:162 behöver ändras så att garantin i denna del är utformad på samma sätt som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;gäller för övriga skolformer. Det innebär att garantin även i grundsär- skolan ska innefatta att uppföljningen av vidtagna extra anpassningar ska genomförs i slutet av lågstadiet och att resultatet av uppföljningen överförs till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p563 ft3"&gt;Elever som läser ämnesområden omfattas inte av garantin för tidiga stödinsatser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p564 ft2"&gt;Elever i grundsärskolan kan som nämnts tidigare få sin undervisning i ämnen eller ämnesområden. De ämnesområden som närmast motsvarar ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik är ämnes- områdena kommunikation och verklighetsuppfattning. När det gäller elever som läser ämnesområden tar kunskapskraven för grundläggande kunskaper inte sikte på att de ska lära sig läsa, skriva och räkna, men att de ska utvecklas så långt de kan utifrån sina förutsättningar. Kunskapskrav för dessa elever finns enbart i slutet av årskurs 9 utifrån elevens förut- sättningar. Den elevgrupp som läser ämnesområden är dessutom mycket heterogen när det gäller kognitiva förutsättningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft2"&gt;Regeringen bedömer att förhållandet att det finns kunskapskrav i årskurs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;3 i svenska, svenska som andraspråk och matematik i grundsärskolan utgör en rimlig förutsättning för en garanti för tidiga stödinsatser i lågstadiet för de elever som läser dessa ämnen. När det gäller elever som läser ämnes- områden enligt grundsärskolans kursplaner bedömer regeringen inte att det är aktuellt att fastställa några nya kunskapskrav, vilket gör att det även framgent kommer att saknas kunskapskrav i årskurs 3 för dessa elever. Av den anledningen bör en garanti för tidiga stödinsatser, till skillnad mot vad &lt;SPAN class="ft3"&gt;FUB &lt;/SPAN&gt;framhåller, inte omfatta de elever som läser ämnesområdena kommunikation och verklighetsuppfattning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p565 ft2"&gt;FUB anför att om garantin inte omfattar dessa elever leder det återigen till en exkludering av en grupp elever som har ett mycket stort behov av stödinsatser för att nå kunskapskraven och att deras rätt till stöd fortsatt kommer att vara svår att garantera. Regeringen vill i sammanhanget betona att det faktum att elever som läser ämnesområden inte kommer att omfattas av garantin för tidiga stödinsatser inte ska innebära att eleverna möts av låga förväntningar. I likhet med MFD vill regeringen särskilt understryka att de elever som har förutsättningar att lära sig läsa, skriva och räkna ska ges dessa möjligheter. Som anges ovan finns det strukturella förutsätt- ningar som underlättar införandet av en garanti för tidiga stödinsatser för elever som läser svenska, svenska som andraspråk och matematik i grundsärskolan. En sådan förutsättning är att det i slutet på årskurs 3 finns kunskapskrav för godtagbara kunskaper i svenska, svenska som andra- språk och matematik. För elever som läser ämnesområden finns enbart kunskapskrav för slutet av årskurs 9 utifrån elevens förutsättningar. Det saknas därmed, enligt regeringens uppfattning, mätpunkter i form av kunskapskrav som eleverna ska uppnå. Det är därför inte lämpligt att in- föra en garanti för tidiga stödinsatser för elever som läser ämnesområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p566 ft2"&gt;121&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_122"&gt;
&lt;DIV id="p122dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162122x1.jpg/" id="p122img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t94"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft9"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td261"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;Uttrycket intellektuell funktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td261"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;nedsättning ska användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p567 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;6.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Det finns behov av att se över uttryck som avser funktionsnedsättning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p568 ft3"&gt;Uttrycket utvecklingsstörning är ålderdomligt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p569 ft2"&gt;Uttrycket utvecklingsstörning har funnits i skollagen sedan den infördes och fanns även med i den tidigare skollagen. Utvecklingsstörning har således funnits med länge i skollagstiftningen. I skollagen och övriga författningar används uttrycket när det refereras till elever i grundsär- och gymnasiesärskolan samt inom kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning, och även elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner i specialskolan. Uttrycket utvecklingsstörning upplevs i dag som ålder- domlig och är samtidigt ett oprecist uttryck som egentligen inte säger något om själva funktionsnedsättningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Såväl i Sverige som internationellt har intellektuell funktionsnedsättning (intellectual disability) under senare år blivit allt vanligare att använda i dagligt tal och skrift i stället för utvecklingsstörning. Vid kategoriseringen av psykiatriska sjukdomar och tillstånd finns det två huvudsakliga diagnostikmanualer som används. Det är Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) och International Statistical Classi- fication of Diseases and Related Health Problems (ICD). I de senaste versionerna av dessa manualer &lt;NOBR&gt;(DSM-5&lt;/NOBR&gt; och &lt;NOBR&gt;ICD-11)&lt;/NOBR&gt; används inte längre utvecklingsstörning. I &lt;NOBR&gt;DSM-5&lt;/NOBR&gt; används i dag i stället intellektuell funk- tionsnedsättning och i den engelskspråkiga versionen av &lt;NOBR&gt;ICD-11&lt;/NOBR&gt; har ett jämförbart uttryck införts. &lt;NOBR&gt;ICD-11&lt;/NOBR&gt; finns ännu inte översatt till svenska. Intellektuell funktionsnedsättning beskriver bättre vad själva funktions- nedsättningen innebär, och signalerar vad samhället har ansvar för att överbrygga för att individen ska tillförsäkras mesta möjliga delaktighet.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t95"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td118"&gt;&lt;P class="p481 ft68"&gt;6.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td214"&gt;&lt;P class="p227 ft13"&gt;Uttrycket utvecklingsstörning ska ersättas med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td214"&gt;&lt;P class="p227 ft13"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td284"&gt;&lt;P class="p16 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td283"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Uttrycket utvecklingsstörning ska ersättas med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td283"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;intellektuell funktionsnedsättning i skollagens bestämmelser som avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td283"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;målgruppen för grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td283"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td283"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;respektive gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td281"&gt;&lt;P class="p16 ft74"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr40 td285"&gt;&lt;P class="p16 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td62"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer med regeringens förslag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Samtliga remissinstanser tillstyrker eller har inga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;invändningar mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;skolinspektion&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Skolforsk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;ningsinstitutet&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Skolväsendets överklagandenämnd&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Barnombudsmannen&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Diskrimineringsombudsmannen&lt;SPAN class="ft2"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Socialstyrelsen&lt;SPAN class="ft2"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Karlstad universitet&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Malmö universitet&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Kammarrätten i Jönköping, Region Gävleborg, Göte-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td109"&gt;&lt;P class="p570 ft2"&gt;122&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;borgs, Hällefors och Ljusdals kommuner&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Sveriges Kommuner och Regio-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_123"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft22"&gt;ner (SKR)&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Autism- och Aspergerförbundet&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Funktionsrätt Sverige&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Hjärn- skadeförbundet Hjärnkraft&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Lärarförbundet&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Riksförbundet Attention&lt;SPAN class="ft4"&gt;, &lt;/SPAN&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB)&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p571 ft2"&gt;Av de remissinstanser som tillstyrkt förslaget anger bl.a. &lt;SPAN class="ft3"&gt;SPSM&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Folk- hälsomyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;FUB &lt;/SPAN&gt;att den nya benäm- ningen är mer tidsenlig och precis för målgruppen och samtidigt mindre stigmatiserande. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarförbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;SKR &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Stock- holms universitet &lt;/SPAN&gt;anser att intellektuell funktionsnedsättning är en mer klargörande benämning för vad funktionsnedsättningen innebär. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolforskningsinstitutet &lt;/SPAN&gt;välkomnar förslaget då intellektuell funktionsnedsättning redan används som i dag. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Socialstyrelsen &lt;/SPAN&gt;uppger att intellektuell funktionsnedsättning ligger i linje med Socialstyrelsens rekommendationer i termbanken för termer i fackområdet vård och omsorg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p572 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget men påpekar att nya namn på etablerade begrepp oftast inte förbättrar verksamheten i sig, utan i stället riskerar att skapa viss förvirring.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p571 ft2"&gt;FUB, SPSM och SKR uppger att en översyn av uttrycket utvecklings- störning även behöver genomföras inom annan relevant lagstiftning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p573 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/SPAN&gt;: Som tidigare angetts har uttrycket utvecklingsstörning funnits med länge i skollagstiftningen. På senare år har utvecklingsstörning successivt ersatts av intellektuell funktions- nedsättning, såväl internationellt som i en svensk kontext i både tal som skrift. Statens skolverk, Statens skolinspektion och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) använder i dag intellektuell funktionsned- sättning i alla sammanhang förutom när myndigheterna hänvisar direkt till skollagen, då används i stället utvecklingsstörning. Även inom psykiatrin och psykologin har utvecklingsstörning slutat att användas. Regeringen gör därför bedömningen att det inte finns några skäl till att fortsätta använda uttrycket utvecklingsstörning i skollagstiftningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;påpekar att nya namn på etablerade begrepp oftast inte förbättrar verksamheten i sig, utan i stället riskerar att skapa viss för- virring. Regeringen bedömer, i likhet med &lt;SPAN class="ft22"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skol- forskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, att uttrycket intellektuell funktionsnedsättning i dag redan används brett och att den risk för förvirring som Lärarnas Riks- förbund tror kan uppstå får anses vara försumbar. I likhet med &lt;SPAN class="ft22"&gt;SPSM&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Folk- hälsomyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;FUB &lt;/SPAN&gt;anser regeringen att uttrycket intellektuell funktionsnedsättning är mer tidsenligt och mindre stigmatiserande. Som flera remissinstanser, bl.a. Skolforskningsinstitutet, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarförbundet &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Stockholms universitet&lt;/SPAN&gt;, poängterar är intellektuell funktionsnedsättning en mer klargörande benämning för vad själva funk- tionsnedsättningen innebär. Regeringen föreslår därför att utvecklings- störning byts ut mot intellektuell funktionsnedsättning i skollagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p574 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;FUB, SPSM och &lt;/SPAN&gt;Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) &lt;SPAN class="ft4"&gt;uppger att en översyn av uttrycket utvecklingsstörning även behöver genomföras inom annan relevant lagstiftning. I utredningens uppdrag ingick att överväga om utvecklingsstörning som benämning på målgruppen för grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbild- ning för vuxna i skollagen och anslutande författningar borde ersättas. Eftersom det inte ingick i utredningens uppdrag att föreslå ändringar i annan lagstiftning saknas det beredningsunderlag för att gå fram med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;123&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_124"&gt;


&lt;P class="p575 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 sådana förslag. Frågan behandlas därför inte vidare inom ramen för denna proposition.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p576 ft1"&gt;&lt;SPAN class="ft1"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft78"&gt;Nytt namn på skolformerna för elever med intellektuell funktionsnedsättning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p577 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;7.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Dagens namn på skolformerna är problematiska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p578 ft4"&gt;Målgruppen för grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning (komvux) som särskild utbildning är enligt skollagens nuvarande formuleringar elever med utvecklingsstörning och elever som har fått en betydande och bestående begåvningsmässig funktions- nedsättning på grund av hjärnskada, föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom. Personer med autism eller autismliknande tillstånd tillhör mål- gruppen endast om de också har en utvecklingsstörning eller en begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada, föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom. Enligt artikel 8 i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning ska bl.a. stereotypa uppfattningar och fördomar om personer med funktionsnedsättning bekämpas inom livets alla områden och åtgärder ska vidtas på alla nivåer i undervisningssystemet för att uppmuntra en inställning präglad av respekt för rättigheterna för personer med funktionsnedsättning. Av artikel 24 i samma konvention framgår att personer med funktionsnedsättning på samma villkor som andra ska få tillgång till en inkluderande utbildning och att de ska ges skälig anpassning utifrån personliga behov. Benäm- ningarna grundsärskola, gymnasiesärskola och kommunal vuxenutbild- ning som särskild utbildning, som är den del inom skolformen komvux som riktar sig till ovan nämnda målgrupp, riskerar att skapa känslan av utanförskap hos eleverna i dessa skolformer. Benämningarna kan däri- genom påverka elevernas självbild och omgivningens fördomar samt syn på eleven på ett negativt sätt och förstärka känslan av att vara en individ som inte ingår i ett ordinarie sammanhang. Benämningarna kan av eleverna som får sin utbildning där således uppfattas som nedsättande och kan leda till diskriminering, kränkningar och trakasserier.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t96"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td58"&gt;&lt;P class="p579 ft13"&gt;7.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td214"&gt;&lt;P class="p227 ft13"&gt;Skolformerna för elever med intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td214"&gt;&lt;P class="p227 ft13"&gt;funktionsnedsättning ska byta namn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td286"&gt;&lt;P class="p16 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Skolformen grundsärskola ska byta namn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;anpassad grundskola. Skolformen gymnasiesärskola ska byta namn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;anpassad gymnasieskola. Kommunal vuxenutbildning som särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå ska byta namn till kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ska byta namn till kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr38 td179"&gt;&lt;P class="p294 ft2"&gt;124&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td287"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr41 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft79"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr41 td214"&gt;&lt;P class="p16 ft79"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_125"&gt;
&lt;DIV id="p125dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162125x1.jpg/" id="p125img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p580 ft2"&gt;Därtill ska nödvändiga följdändringar med anledning av namnbytena göras i skollagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p581 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En majoritet av remissinstanserna tillstyrker eller har inga invändningar mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Barnombudsmannen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Diskrimineringsombudsmannen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Folkhälsomyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statskon- toret&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Göteborgs och Stockholms universitet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Malmö&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Nässjö &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Norr- köpings kommuner, Sveriges Kommuner och Regioner (SKR)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Funktions- rätt Sverige&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Idéburna skolors riksför- bund&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarförbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarnas Riksförbund&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksförbundet Attention&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Svenska skolläkarföreningen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Psykologförbund&lt;/SPAN&gt;, och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Skolledarförbund&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p574 ft22"&gt;Barnombudsmannen, Folkhälsomyndigheten, Högskolan Kristianstad, Haninge kommun&lt;SPAN class="ft4"&gt;, och &lt;/SPAN&gt;Region Gävleborg &lt;SPAN class="ft4"&gt;anger att ett namnbyte till mer tidsenliga benämningar är positivt. &lt;/SPAN&gt;Mälardalens högskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;uppger att de äldre beteckningarna kan upplevas som negativt laddade och leda till stigmatisering. &lt;/SPAN&gt;Malmö kommun &lt;SPAN class="ft4"&gt;ser positivt på förslaget och uppger att namnet anpassad grundskola eller gymnasieskola tydliggör att skolan ska vara just en anpassad variant av skolformen. &lt;/SPAN&gt;Internationella Engelska Skolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;tillstyrker förslaget och anser att ordet anpassning visar att det handlar om att anpassa verksamhet efter elevernas behov och förutsätt- ningar. &lt;/SPAN&gt;Myndigheten för delaktighet &lt;SPAN class="ft4"&gt;uppger att det är positivt att språkbruket följer en utveckling som har sin grund i mänskliga rättigheter och jämlika möjligheter för alla. &lt;/SPAN&gt;FUB &lt;SPAN class="ft4"&gt;välkomnar förslaget att skolformerna grundsärskola och gymnasiesärskola bör ersättas av mer tidsenliga benämningar eftersom de möter många elever som inte tycker om förledet sär och en hel del elever berättar att blivit utsatta nedsättande kommentarer med anspelning på ordet särskola. Även &lt;/SPAN&gt;Skolväsendets Överklagandenämnd (ÖKN) &lt;SPAN class="ft4"&gt;bedömer att det är särskilt viktigt att värna om elevernas upplevelse av en skola som inte är ämnad att särbehandla utifrån elevernas funktionsnedsättningar. &lt;/SPAN&gt;Malmö kommun &lt;SPAN class="ft4"&gt;är inte säker på att nya benämningen upplevs mindre stigmatiserande för målgruppen&lt;/SPAN&gt;. Statens skolverk &lt;SPAN class="ft4"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Nacka kommun &lt;SPAN class="ft4"&gt;tillstyrker förslaget men bedömer att frågan behöver utredas vidare och att andra namn för skolformerna behöver övervägas, bl.a. för att det finns en risk att förledet anpassad blandas ihop med skrivningar i författningarna som innehåller ordet. Även &lt;/SPAN&gt;SPSM, ÖKN, Norrköpings &lt;SPAN class="ft4"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Skellefteås kommuner, Friskolornas riks- förbund, &lt;SPAN class="ft4"&gt;och &lt;/SPAN&gt;SKR&lt;SPAN class="ft4"&gt;, är positiva till ett namnbyte men anser att det finns risk att namnet kan innebära förvirring. &lt;/SPAN&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;SPAN class="ft4"&gt;håller med om att det finns risk för förvirring men anser att fördelarna av att det mer stigmatiserande förledet sär tas bort överväger tydligt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p582 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolforskningsinstitutet &lt;/SPAN&gt;stödjer förslaget om ett namnbyte och har inget att invända mot benämningarna så länge inga bättre förslag på namn aktua- liseras, då de inte har några egna bättre förslag. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;ifrågasätter även om det är klokt att efter så kort tid åter byta namn på komvux som särskild utbildning och anser att det är överflödigt med ett eget särskiljande&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;125&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_126"&gt;


&lt;P class="p583 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 namn för den delen som motsvarar den utbildning som ges inom nuvarande träningsskolan (komvux som särskild utbildning på grund- läggande nivå). Skolforskningsinstitutet anser att namnet anpassad kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå respektive på gymnasial nivå ska användas i stället då det är mer enhetligt i förhållande till de föreslagna namnen för grundsärskolan och gymnasiesärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p584 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolinspektion &lt;/SPAN&gt;är positiva till ett namnbyte men avstyrker utredningens förslag på namn eftersom det nya namnet kan innebära risk för sammanblandning mellan stödinsatserna extra anpassning och anpassad studiegång, och mottagande i anpassad grundskola eller anpassad gymnasieskola. Myndigheten ser även en risk att benämningen anpassad grundskola kan uppfattas som en ytterligare stödåtgärd inom ramen för grundskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p585 ft2"&gt;Bland andra &lt;SPAN class="ft3"&gt;Anders Ljungstedts gymnasium &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget efter- som det nya förslaget fortfarande är ett särskiljande. Anders Ljungstedts gymnasium uppger att det nya namnet kan skapa förvirring. Deras förslag&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;på nytt namn för gymnasiesärskola är &lt;NOBR&gt;4-årigt&lt;/NOBR&gt; nationellt program - 4NP.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Skolformerna behöver byta namn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Skolan ska vara en plats som är fri från kränkande behandling och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;trakasserier där alla elever upplever trygghet och där det finns en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ömsesidig respekt mellan såväl elever som mellan lärare och elever. Som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;anges ovan har Sverige åtagit sig att bekämpa stereotypa uppfattningar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fördomar samt uppmuntra en inställning präglad av respekt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;rättigheterna för personer med funktionsnedsättning inom alla nivåer i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;undervisningssystemet. Det finns dock elever som är mottagna i bl.a.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundsärskolan som i dag upplever att de utsätts för kränkningar baserad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;på skolformens namn. Elever upplever exempelvis att mellanledet sär i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;namnet grundsärskola signalerar att eleverna är annorlunda och särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;på ett sätt som uppfattas negativt. Enligt regeringen är det inte acceptabelt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;att elever upplever sig utsatta i skolan utifrån den skolform de går i. Att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;benämningen på skolformerna används nedsättande och innebär att elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kan löpa risk att utsättas för eller bli utsatt för kränkande behandling är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;enligt regeringen inte en ordning som kan accepteras. Regeringen bedömer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;därför att skolformen grundsärskolan bör byta namn till anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundskola. Skolformen gymnasiesärskola bör byta namn till anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gymnasieskola. De två delar inom komvux som benämns kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på gymnasial nivå bör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;byta namn till kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;grundläggande nivå respektive på gymnasial nivå. De nya namnen innebär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inte att målgruppen för skolformerna ändras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;som är positiva till ett namnbyte uppger att det inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;säkert att den nya benämningen upplevs som mindre stigmatiserande för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;målgruppen, utan att det behövs fler och mer genomgripande insatser än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;en ny benämning. Regeringen föreslår i denna proposition en rad åtgärder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;för att stärka utbildningen för elever med en intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;funktionsnedsättning där ett namnbyte på skolformerna är en del.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;126&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;Regeringen bedömer att ordet anpassad inte löper samma risk att uppfattas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_127"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p67 ft2"&gt;som stigmatiserande som ordet särskild och mellanledet sär och delar &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolväsendets överklagandenämnds (ÖKN) &lt;/SPAN&gt;åsikt om att det är viktigt att värna om elevernas upplevelse av en skola som inte är ämnad att särbehandla utifrån elevernas funktionsnedsättningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolinspektionen &lt;/SPAN&gt;ser med de föreslagna nya benämningarna en risk att skolgången i en skolform benämnd anpassad grundskola kan uppfattas som en ytterligare stödåtgärd inom ramen för grundskolan. Enligt Skolinspektionen är skollagen öppen för att utbildningen i grundsärskolan också kan omfatta ämnen enligt grundskolans kursplaner. Samtidigt får allt fler grundsärskoleelever sin utbildning som integrerade elever i grundskolan. Enligt Skolinspektionen behöver steget till ett mottagande i skolformen därför vara tydligt och begripligt för alla berörda, inte minst då själva undervisningen kan ges i kombinerad form eller integrerat i grundskola. Regeringen vill vara tydlig med att förslaget inte innebär att processen för mottagande i grundsärskolan ändras i och med bytet av namn på skolformerna. Det är i dag inte möjligt att besluta om att mottagande av en elev till grundsärskolan inom ramen för enbart ett beslut om ett åtgärdsprogram enligt 3 kap. 9 § skollagen. För att bli mottagen i grundsärskolan kommer det fortsatt att krävas en pedagogisk, social, medicinsk och psykologisk utredning med fastställande av en intellektuell funktionsnedsättning för att en elev ska kunna mottas (7 kap. 5 § skol- lagen).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p586 ft3"&gt;Varför ska ordet anpassad användas?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p587 ft2"&gt;Det som karakteriserar bl.a. grundsärskolan och gymnasiesärskolan i dag är att de är anpassade utifrån målgruppens behov. Att använda anpassad i namnet för skolformen visar att det handlar om att anpassa verksamheten utifrån elevernas behov och förutsättningar. Som angetts ovan bedömer regeringen att ordet anpassad inte löper samma risk att uppfattas som stigmatiserande som ordet särskild och mellanledet sär. Regeringen delar &lt;SPAN class="ft3"&gt;SPSM:s &lt;/SPAN&gt;uppfattning att ordet anpassad redan är etablerat och signalerar en mer flexibel utbildning samt ligger i linje med de rättigheter som lyfts fram i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Benämningen anpassad grundskola respektive anpassad gymnasieskola uttrycker att hela utbildningen är anpassad, men den beskriver inte i vilken omfattning och på vilket sätt, något som i sig kan ses som positivt. Samtidigt indikerar benämningen anpassad att utbildningen inte kan vara lika för alla utan ska anpassas individuellt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p588 ft2"&gt;En stor andel remissinstanser som är positiva till att skolformerna grundsärskola och gymnasiesärskola byter namn, däribland &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverket&lt;/SPAN&gt;, Skolinspektionen, ÖKN&lt;SPAN class="ft3"&gt;, &lt;/SPAN&gt;SPSM, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolforskningsinstitutet, Hällefors, Norr- köpings och Stockholms kommuner &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skellefteå kommun &lt;/SPAN&gt;är oroliga för en sammanblandning av begrepp. Remissinstanserna anser att de före- slagna namnen kan bidra till förvirring eftersom ordet anpassningar förekommer på flera ställen i skollagstiftningen. Enligt Skolverket är förledet anpassad problematiskt eftersom alla skolformer enligt regleringarna ska anpassas utifrån den enskilda elevens förutsättningar och behov. Detta är således inte något som särskiljer just grundsärskola och gymnasiesärskola varför benämningarna kan riskera att leda till missförstånd.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;127&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_128"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Som Skolverket anför återfinns anpassning redan i skolförfattningarna och de föreslagna namnen ska givetvis inte blandas samman med skollagens extra anpassning eller anpassad studiegång. Regeringen medger att förslaget på namn inte är optimalt, givet risken för missuppfattningar, men kan samtidigt konstatera att trots att en bred majoritet av remissinstanserna är för ett namnbyte är det mycket få remissinstanser som fört fram förslag på andra namn som kan användas. Som anges ovan delar regeringen ÖKN:s åsikt att det är viktigt att värna om elevernas upplevelse av en skola som inte är ämnad att särbehandla utifrån elevernas funktionsnedsättningar. Mot den bakgrunden ser regeringen det heller inte som lämpligt att som Skolverket och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nacka kommun &lt;/SPAN&gt;föreslår återigen utreda frågan om ett namnbyte eftersom resultatet av en sådan skulle dröja och eleverna fortsatt kan uppleva sig utsatta för kränkande behandling baserat på skolformernas namn. Regeringen delar även Skolforskningsinstitutets bedömning att det finns en stor enighet om att mellanledet sär ska tas bort från namnet i de berörda skolformerna. Regeringen ser det som troligt att den förvirring som eventuellt kan uppstå är övergående i takt med att de nya namnen etablerar sig. Regeringen bedömer därför, precis som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund, &lt;/SPAN&gt;att nyttan av ett namnbyte i och med att mellanledet sär tas bort överväger de negativa aspekterna av att det kan uppstå en del förvirring i ett inledande skede.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;128&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anders Ljungstedts gymnasium &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget eftersom benäm- ningarna anpassad grundskola respektive anpassad gymnasieskola fortfarande är ett särskiljande. Med det nya namnförslaget behöver eleverna tala om att utbildningen är anpassad och inte följer normen för den vanliga skolan. Som regeringen angett är den medveten om att de föreslagna namnen inte är optimala, men anser ändå att det är viktigt att värna om elevernas upplevelse av en skola som inte är ämnad att särbehandla utifrån elevernas funktionsnedsättningar. Regeringen delar inte Anders Ljungstedts gymnasiums uppfattning om att gymnasiesär- skolan ska heta &lt;NOBR&gt;4-årigt&lt;/NOBR&gt; nationellt program eftersom det namnet skulle riskera att utesluta de elever som ges sin utbildning på ett individuellt program inom ramen för gymnasiesärskolan. Regeringens förslag är därför att grundsärskola och gymnasiesärskola ska byta namn till anpassad grundskola respektive anpassad gymnasieskola.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p551 ft3"&gt;Kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Sedan den 1 juli 2020 finns ingen separat skolform som riktar sig specifikt till vuxna med utvecklingsstörning eller förvärvad hjärnskada. Det som tidigare var särskild utbildning för vuxna (särvux) utgör nu två nya delar inom skolformen kommunal vuxenutbildning (komvux) och benämns kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå (prop. 2019/20:105). Som anges ovan före- slår nu regeringen att komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå ska byta namn till komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Skolverket anser att när det gäller komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå är själva namnbytet problematiskt eftersom benämningen nyligen ändrats. Skolverket menar&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_129"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;att det kan ifrågasättas om det är klokt att åter byta namn efter så kort tid. Prop. 2021/22:162 Regeringen delar uppfattningen att det är olyckligt att två namnbyten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;kommer med relativt kort tid emellan. I ovan nämnda proposition anförde regeringen att det föreslagna namnbytet på utbildningen troligtvis kan minska upplevelsen av utanförskap. Som tidigare angetts i detta avsnitt bedömer regeringen att ordet särskild löper risk att uppfattas som stigmatiserande varför det finns skäl för ett namnbyte. Eftersom det för grundsärskolan och gymnasiesärskolan föreslås att förledet anpassad ska användas i stället för mellanledet sär är det enligt regeringen rimligt att även ordet särskild ersätts med samma ord för den utbildning inom komvux som riktar sig till samma målgrupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p438 ft2"&gt;Skolforskningsinstitutet föreslår att förledet anpassad, liksom för de övriga skolformerna, hamnar först så att utbildningen benämns anpassad kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå respektive på gymna- sial nivå. Till skillnad från grundsärskolan och gymnasiesärskolan som är egna skolformer ingår komvux som särskild utbildning i dag i skolformen komvux. Att som Skolforskningsinstitutet föreslår låta anpassad hamna först i namnet innebär att den del inom komvux som riktar sig till elever med utvecklingsstörning återigen skulle urskilja sig genom sitt namn i förhållande till de övriga delarna som ingår i skolformen. Regeringen bedömer därför att namnet ska vara komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Vidare anför Skolverket att det inte behövs ett eget särskiljande namn för den del som motsvarar utbildning som ges inom nuvarande tränings- skolan, dvs. komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå. Anledningen till det är att den nivån endast innehåller tre ämnesområden och namnet som föreslås är långt. Skulle den nivån behöva pekas ut uppger Skolverket att det är tillräckligt att använda ämnesområden för att tydlig- göra vilken utbildning som avses.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Som anges ovan finns det kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå. Elever inom komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå kan läsa kurser som motsvarar den utbildning som ges inom grundsärskolan utom träningsskolan eller läsa kurser som motsvarar den utbildning som ges inom träningsskolan inom grundsärskolan. Komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå är som Skolverket uppger alltså inte enbart till för elever som läser kurser motsvarande den utbildning som ges inom träningsskolan inom grundsärskolan, utan omfattar även andra elever. Enligt regeringen kommer det nya namnet inte heller att bli längre än vad det är i dag, eftersom det endast är ett ord som byts ut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p562 ft3"&gt;Ytterligare konsekvenser av att ordet sär tas bort&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft2"&gt;Som en konsekvens av att benämningarna grundsärskolan och gymna- siesärskolan ändras till anpassad grundskola respektive anpassad gymnasieskola föreslår utredningen att även andra, till dessa skolformer hörande benämningar utmönstras ur skollagen och ersätts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Skolverket bedömer att det vore olyckligt att ha identiska benämningar som, beroende på skolform, refererar till olika företeelser eller olika innehåll eftersom det finns en risk för sammanblandning. I de fall&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft57"&gt;benämningen avser olika företeelser, eller olika innehåll, bör andra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;129&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_130"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 benämningar formuleras som är unika i syfte att undvika samman- blandning. Regeringen delar Skolverkets synpunkt att det vore olyckligt om benämningarna skulle sammanblandas. Det ska enligt regeringen hos en elev eller dess vårdnadshavare inte råda något tvivel om vad en benämning avser. Regeringen bedömer därför att det finns anledning att justera benämningarna i förhållande till utredningens förslag. Gymnasie- särskolearbete bör därför i stället benämnas gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola och gymnasiesärskolepoäng bör benämnas gymnasie- poäng i anpassad gymnasieskola. Vidare bör benämningen gymnasie- särskoleutbildning ersättas med utbildning i anpassad gymnasieskola. Vad gäller gymnasiesärskolebevis föreslår regeringen att det i stället benämns gymnasiebevis avseende anpassad gymnasieskola.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p589 ft2"&gt;När det gäller den kommunala vuxenutbildningen bör benämningen den särskilda utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar tränings- skolan inom grundsärskolan ersättas med den anpassade utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar utbildning inom ämnesområden i den anpassade grundskolan. Detta är en direkt följd av regeringens förslag att avskaffa benämningen träningsskolan, se avsnitt 8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p590 ft1"&gt;&lt;SPAN class="ft1"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft78"&gt;En gemensam anpassad grundskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p591 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;8.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Benämningen träningsskola har spelat ut sin roll&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p592 ft2"&gt;Grundsärskolan ska ge elever med utvecklingsstörning en för dem anpassad utbildning som ger kunskaper och värden och utvecklar elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen ska utformas så att den bidrar till personlig utveckling, förbereder eleverna för aktiva livsval och ligger till grund för fortsatt utbildning. Utbildningen ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och ge en god grund för ett aktivt deltagande i samhällslivet. Inom grundsärskolan finns en särskild inrikt- ning som benämns träningsskola. Träningsskolan är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen (11 kap. 2 och 3 §§ skollagen).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p593 ft4"&gt;Inriktningen träningsskola fanns redan i 1985 års skollag och vid in- förandet av den nuvarande skollagen bedömdes att inriktningen skulle vara kvar som en del av grundsärskolan. I förarbetena betonades samtidigt att utbildningen för de elever som placerades i träningsskolan skulle utformas flexibelt utifrån elevens behov och förutsättningar (prop. 2009:10/165 s. 386). Det är huvudmannen för utbildningen som avgör om en elev som tas emot i grundsärskolan huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnesom- råden. Rektorn får även besluta om en elev ska läsa en kombination av ämnen och ämnesområden samt ämnen enligt grundskolans kursplaner, om eleven har förutsättningar för det (11 kap. 8 § skollagen).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft2"&gt;130&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_131"&gt;
&lt;DIV id="p131dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162131x1.jpg/" id="p131img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft13"&gt;8.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Benämningen träningsskola ska tas bort&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p594 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Benämningen träningsskola ska tas bort ur skol- lagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p595 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En majoritet av remissinstanserna tillstyrker eller har inga invändningar mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk&lt;/SPAN&gt;. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolinspektion&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Diskri- mineringsombudsmannen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Integritetsskyddsmyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Jämställdhets- myndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Socialstyrelsen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statskontoret&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Malmö universitet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Ljusdals &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Öckerö kommuner&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), Autism- och Aspergerförbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärar- förbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklings- störning (FUB)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Svenska skolläkarföreningen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Psykologförbund &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p596 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarförbundet &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;SKR &lt;/SPAN&gt;uppger att benämningen träningsskola leder till en onödig kategorisering och riskerar att leda till inlåsningseffekter och lägre ställda förväntningar. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Myndigheten för delaktighet &lt;/SPAN&gt;anser att det är positivt att språkbruket följer en utveckling som har sin grund i mänskliga rättigheter och jämlika möjligheter för alla. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Internationella Engelska Skolan &lt;/SPAN&gt;och Lärarförbundet är av uppfattningen att det fortsättningsvis kommer finnas möjligheter att organisera utbildningen utifrån elevernas förutsättningar. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Stockholms universitet &lt;/SPAN&gt;som tillstyrker förslaget att träningsskola tas bort ur författningen vill peka på att det därigenom riskeras ett osynliggörande eller åsidosättsättande av elever som har en omfattande intellektuell funktionsnedsättning i kombination med andra funktionsnedsättningar och neuropsykiatriska diagnoser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p588 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget men anser att namnen ämnesom- råden och ämnen behöver förändras, då framför allt ämnen kan vara förvir- rande för både vårdnadshavare och skolpersonal då begreppet ämnen används i stor utsträckning inom skolan i andra syften och väcker associationer till annat än grundsärskolans inriktning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget, så länge skolpengen och finansieringen av fristående grundsärskolor inte utretts bättre i samband med förslaget till ändring. Enligt förbundet ställer den aktuella elevgruppen stora krav på resurser och är förenad med betydligt högre kostnader. I dag delar många kommuner upp bidraget till fristående grundsärskolor utifrån om eleverna undervisas i träningsskola eller inte. Förbundet anser därför att skolpengen för elever i grundsärskolan därmed måste differentieras i högre grad utifrån elevernas behov. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget och anser att träningsskola bör finnas kvar som benämning för en långsiktig garanti för elever som har behov av att undervisas i ämnesområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p596 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag&lt;/SPAN&gt;: Många elever i grundsärskolan har en ojämn begåvningsprofil och kan därför behöva få merparten av sin undervisning i s.k. ämnesområden, vilket de i dag får inom ramen för träningsskolan. Dessa elever kan dock samtidigt ha möjlighet att följa undervisningen i ämnen. Som angetts tidigare ska grundsärskolan vara en flexibel skolform för eleverna som ska ges möjlighet att läsa ämnen, ämnesområden och, om möjligt, ämnen i grundskolan. Ambitionen att&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;131&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_132"&gt;


&lt;P class="p506 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 grundsärskolan ska vara en flexibel skolform står dock i motsats till den uppdelning mellan träningsskolan och övriga grundsärskolan som görs i&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;styrdokumenten. Regeringen bedömer på samma sätt som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarförbundet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;SKR &lt;/SPAN&gt;att det finns en risk för att benämningen träningsskola medför&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inlåsningseffekter och lägre ställda förväntningar på de elever som läser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ämnesområden. Som anges ovan bestämmer huvudmannen om en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnesområden. Samtidigt får rektorn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;besluta om en elev ska läsa en kombination av ämnen och ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Det faktum att elever kan kategoriseras som elever i träningsskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;därmed inte ges möjlighet att läsa ett eller flera ämnen, trots att de skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ha förutsättningar till det, motverkar tanken om att grundsärskolan ska ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;varje elev möjlighet att utvecklas så långt som möjligt utifrån sin förmåga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;En sådan ordning är inte acceptabel. Vidare är benämningen träningsskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;överflödig, eftersom variationen inom grundsärskolan ändå framgår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;genom att grundsärskolans elevgrupp beskrivs som att det finns elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;läser ämnen eller ämnesområden, alternativt en kombination av båda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;(11 kap. 5 § skollagen). Regeringen bedömer därför att benämningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;träningsskola ska tas bort ur skollagen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Haninge kommun &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget och anser att beteckningarna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ämnesområden och ämnen behöver förändras då framför allt ämnen kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vara förvirrande för både vårdnadshavare och skolpersonal, då ordet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ämnen används i stor utsträckning inom skolan i andra syften och väcker&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;associationer till annat än grundsärskolans inriktning. Som angetts tidigare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;är syftet med utbildningen i grundsärskolan i det närmaste identiskt med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;syftet i grundskolan. Ett skäl för det är att samverkan mellan skolformerna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ska kunna utvecklas. Regeringen är mån om att bestämmelserna för bl.a.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundskolan och grundsärskola inte ska skilja sig åt om det inte finns skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som talar för det och ser därför inte skäl att ändra benämningarna ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och ämnesområden i grundsärskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarnas Riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget och uppger att träningsskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som benämning bör finnas kvar som en långsiktig garanti för elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;har behov av att undervisas i ämnesområden. Det faktum att benämningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;träningsskola tas bort ur skollagen innebär enligt regeringen inte att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;möjligheten att läsa ämnesområden kommer att försämras. I likhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Internationella Engelska Skolan, &lt;/SPAN&gt;Lärarförbundet och SKR konstaterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;regeringen att även om benämningen träningsskola tas bort kommer det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fortsatt att finnas möjligheter att organisera utbildningen på ett sätt som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ger elever de bästa förutsättningarna att utvecklas så långt som möjligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utifrån sina förutsättningar. På samma sätt som hittills kommer det att vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;huvudmannen som beslutar om eleven huvudsakligen ska läsa ämnen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ämnesområden och rektor som avgör om eleven ska läsa en kombination&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;av ämnen och ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget, så länge skolpengen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;finansieringen av fristående grundsärskolor inte utretts bättre i samband&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;med förslaget till förändring. Enligt förbundet ställer den aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;elevgruppen stora krav på resurser och är förenad med betydligt högre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kostnader. I dag delar många kommuner upp bidraget till fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundsärskolor utifrån om eleverna undervisas i träningsskola eller inte,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;med olika belopp som motsvarar kostnaderna i sin egen verksamhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Förbundet anser därför att skolpengen för elever i grundsärskolan därmed&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;132&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;måste differentieras i högre grad utifrån elevernas behov. Med tanke på de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_133"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;svårigheter som finns i dag för att erhålla tilläggsbelopp för elever i Prop. 2021/22:162 grundsärskolan med extraordinära behov måste denna fråga lösas innan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;någon förändring sker. Regeringens förslag innebär att benämningen träningsskola tas bort ur skollagen, i övrigt kommer förslaget inte innebära några ändringar varken i verksamheterna eller i något kopplat till grundbeloppet eller det tilläggsbelopp som enskilda huvudmän kan söka. Regeringen ser därför inte att det finns skäl att inom ramen för denna proposition hantera frågan om att differentiera skolpengen för elever i grundsärskolan i högre grad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft1"&gt;&lt;SPAN class="ft1"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft80"&gt;Elevens val i grundsärskolan ska tas bort&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft13"&gt;9.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;I grundsärskolan finns i dag elevens val&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p597 ft2"&gt;För att bereda elever större möjligheter att välja fördjupning i skolans ämnen föreslog regeringen 1992 att det skulle införas elevens val i timplanen (prop. 1992/93:220 s. 63). Elevens val infördes i samband med att läroplanen för de obligatoriska skolformerna, förskoleklassen och fritidshemmet - Lpo 94 beslutades.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;I grundsärskolan ska det, utöver undervisningen i ämnen eller ämnesområden, finnas elevens val (11 kap. 6 § skollagen). Bestämmelser om fördelning av den garanterade undervisningstiden för ämnen och ämnesområden (timplaner) finns i bilaga 2 i skolförordningen (2011:185). I grundsärskolans ämnen uppgår den totala garanterade undervisnings- tiden till 6 890 timmar, varav 150 timmar är fördelade på elevens val. Den totala garanterade undervisningstiden för elever i grundsärskolans som läser ämnesområden uppgår till 6 665 timmar, varav 190 timmar är fördelade på elevens val.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;I samband med att undervisningstiden i timplanen för ämnena matematik och idrott och hälsa utökades under åren &lt;NOBR&gt;2018–2021&lt;/NOBR&gt; i bl.a. grundsärskolan har antalet timmar i elevens val för elever som läser ämnen i grundsärskolan minskats från 195 timmar till 150 timmar. För elever som läser ämnesområden inom grundsärskolan har antalet timmar i elevens val inte minskats, de uppgår fortsatt till 190 timmar. I grundskolan, special- skolan och sameskolan har motsvarande minskningar av antalet timmar i elevens val genomförts som för grundsärskolans ämnen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t97"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td216"&gt;&lt;P class="p481 ft13"&gt;9.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td214"&gt;&lt;P class="p15 ft13"&gt;Elevens val ska avskaffas i grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr42 td275"&gt;&lt;P class="p16 ft81"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Bestämmelser om elevens val i grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ska avskaffas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;De frigjorda timmarna från elevens val för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;elever som läser ämnen bör omfördelas så att de naturorienterande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ämnena uppgår till 650 timmar och de samhällsorienterande ämnena till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;790 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;De frigjorda timmarna från elevens val för elever som läser ämnes-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;områden bör omfördelas så att de fem ämnesområdena estetisk verk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;133&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_134"&gt;
&lt;DIV id="p134dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162134x1.jpg/" id="p134img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p598 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 samhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighets- uppfattning uppgår till 1 015 timmar. Fördelningsbar undervisningstid bör uppgå till 1 590 timmar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p599 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer delvis med utredningens för- slag. Utredningen föreslår att det ska införas fördelningsbar tid i skollagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Ingen av remissinstanserna har några invändningar mot förslaget. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget under förutsättning att ett motsvarande beslut om fördelning av undervisningstid beslutas för grundskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag och bedömning&lt;SPAN class="ft2"&gt;: Undervisningen i elevens val ska syfta till att fördjupa och bredda elevens kunskaper i ett eller flera ämnen eller ämnesområden (11 kap. 6 § skollagen). Huvud- mannen ska erbjuda eleverna ett allsidigt urval av ämnen som elevens val (10 kap. 5 § skolförordningen). Undervisningen som bedrivs i elevens val är mycket skiftande mellan såväl huvudmän som skolor. Eftersom den skiljer sig avsevärt mellan såväl huvudmän som mellan skolor är det inte möjligt att ge en allmängiltig beskrivning av undervisningen. Vanliga aktiviteter är dock fördjupning i något ämne eller temadagar. I Skolverkets redovisning av uppdraget om översyn av timplanen för grundskolan och motsvarande skolformer (U2020/00527) framför Skolverket bl.a. att elevernas valmöjligheter när det gäller elevens val i många fall är begränsade på grund av att skolor inte kan erbjuda särskilt stor variation av aktiviteter. Det gäller särskilt på mindre skolenheter. Utbudet av olika aktiviteter styrs ofta av vilka lärarresurser som står till förfogande snarare än att undervisningen utgår från elevernas önskemål. Vidare finns det enligt Skolverket osäkerhet om i vilken grad nuvarande undervisningstid i elevens val används på ett effektivt sätt av eleverna.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;Som framgår ovan har timmarna i elevens val i grundsärskolan under flera år successivt minskat. På grund av den kraftiga reduceringen av den garanterade undervisningstiden för elevens val som genomförts under de senaste åren och det ofta begränsade utbudet av valmöjligheter för eleverna anser regeringen att det inte är möjligt att fullt ut uppfylla de ursprungliga intentionerna med elevens val. Mot bakgrund av ovanstående gör regeringen därför bedömningen att elevens val ska tas bort i bestämmelserna och att timmarna för elevens val bör fördelas på andra ämnen och ämnesområden. Regeringen avser också överväga en översyn av timplanen för ämnen i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;anser att regeringen även bör ta beslut om att fördela undervisningstid i grundskolan i enlighet med Skolverkets förslag som redovisades i mars 2021 (U2020/00527). I redovisningen föreslår Skolverket att elevens val tas bort i bl.a. grundskolan och att timmarna för elevens val fördelas på andra ämnen. Regeringen är mån om att det inte ska finnas skillnader mellan de obligatoriska skolformerna, om det inte finns skäl som talar för det. Regeringen saknar i dagsläget ett beredningsunderlag för att genomföra en motsvarande ändring i grundskolan, varför denna fråga inte behandlas vidare inom ramen för denna proposition.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft2"&gt;134&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_135"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td118"&gt;&lt;P class="p579 ft1"&gt;10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p308 ft1"&gt;En möjlighet att överklaga beslut om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft12"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p601 ft1"&gt;låta en elev gå om en årskurs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;10.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft82"&gt;Ingripande beslut kan som regel överklagas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p597 ft2"&gt;Bestämmelser om uppflyttning av elever till en högre årskurs finns i skolförordningen. Varje elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska vid slutet av läsåret flyttas till närmast högre årskurs, om inte något annat beslutas (4 kap. 4 § skolförordningen). Rektorn får besluta att en elev inte ska flyttas till närmast högre årskurs, om detta med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i övrigt är lämpligast för eleven. Vidare får rektorn i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan på begäran av en elevs vårdnadshavare besluta att eleven får gå om en årskurs. Rektorn får även besluta att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska flyttas till en högre årskurs än den som eleven redan tillhör eller normalt ska tillhöra, om eleven har goda förutsättningar att delta i utbildningen i den högre årskursen och elevens vårdnadshavare medger det (4 kap. &lt;NOBR&gt;5–7&lt;/NOBR&gt; §§ skolförordningen). Rektorns beslut går i dag inte att överklaga (15 kap. 1 § skolförordningen).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p531 ft2"&gt;För läsåret 2019/20 redovisar Skolverket i den officiella statistiken att 0,31 procent av alla elever i grundskolan (inklusive förskoleklassen), det vill säga 3 714 elever, varav 57 procent är pojkar, inte gick vidare till en högre årskurs utan fanns kvar i samma årskurs som föregående läsår. Det var vanligast att elever gick om årskurs 9, följt av årskurs 1.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;I skollagen finns det flera beslut som rektorn kan fatta som är av ingripande karaktär för eleven. Det kan t.ex. röra sig om beslut om särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp eller anpassad studiegång. Sådana beslut är möjliga att överklaga. Som angetts ovan kan däremot ett beslut om att inte flytta upp en elev till närmast högre årskurs inte överklagas. Detta trots att ett sådant beslut för den enskilde eleven kan uppfattas som minst lika ingripande som ett beslut om t.ex. särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t98"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td167"&gt;&lt;P class="p91 ft68"&gt;10.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td288"&gt;&lt;P class="p22 ft13"&gt;Det ska bli möjligt att överklaga beslut om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td288"&gt;&lt;P class="p22 ft13"&gt;en elev ska gå om en årskurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td275"&gt;&lt;P class="p16 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;En rektor ska få besluta att en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;om elevens vårdnadshavare medger det och det med hänsyn till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utveckling och personliga förhållanden i övrigt är lämpligast för eleven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Om det finns synnerliga skäl ska rektorn även utan medgivande från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare få besluta att eleven ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut om att en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ska gå om en årskurs. Rektorns beslut ska kunna överklagas till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Skolväsendets överklagandenämnd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td276"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Bestämmelserna i skolförordningen om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;att en rektor får besluta att en elev inte ska flyttas till närmast högre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr3 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td288"&gt;&lt;P class="p16 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_136"&gt;
&lt;DIV id="p136dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162136x1.jpg/" id="p136img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p602 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 årskurs och att rektorn på begäran av en elevs vårdnadshavare får be- sluta att en elev ska gå om en årskurs i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan bör upphävas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p603 ft2"&gt;Det bör framgå av avgångsintyget om det har fattats beslut att en elev ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p604 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En majoritet av remissinstanserna tillstyrker eller har inget att invända mot förslaget. Detta gäller bl.a. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statens skolverk&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Statens skolinspektion&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolväsen- dets överklagandenämnd&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Skolforskningsinstitutet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Diskrimineringsom- budsmannen&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvär- dering (IFAU)&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Högskolan Kristianstad&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Karlstads universitet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Förvalt- ningsrätten i Luleå, Nässjö&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Stockholms &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Öckerö kommuner, Funk- tionsrätt Sverige&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Kommuner och Regioner, Föräldraalliansen Sverige&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Idéburna skolors riksförbund&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Lärarnas Riksförbund&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft22"&gt;Riksför- bundet Attention, &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft22"&gt;Sveriges Skolledarförbund&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p606 ft3"&gt;Statens skolverk &lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Skolväsendets överklagandenämnd &lt;SPAN class="ft2"&gt;uppger att förslaget stärker elevernas rättssäkerhet i en fråga som kan få långtgående konsekvenser för dem. &lt;/SPAN&gt;Folkhälsomyndigheten &lt;SPAN class="ft2"&gt;anser att såväl medicinska och psykologiska som pedagogiska aspekter bör beaktas innan beslut tas om att gå om en klass, och att samråd med elevhälsan därför bör ske inför ett sådant beslut, vilket också bör framgå i bestämmelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Leksands kommun &lt;/SPAN&gt;är positiv till förslaget men framför att det riskerar att underminera skolans pedagogiska auktoritet. Även &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledar- förbund &lt;/SPAN&gt;uppger att förslaget kan få effekter för skolans auktoritet men också på vilka arbetsuppgifter som skolledarna lägger sin arbetstid på.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Nacka kommun &lt;/SPAN&gt;tillstyrker förslaget men anser inte att bestämmelsen ska ändras så att vårdnadshavarna får avgörande inflytande över beslutet. Kommunen anser däremot att regleringen som avser hemkommunens prövning ska tas bort som en följd av förslaget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget eftersom förbundet anser att det finns problem med att få ersättning för det sista år eleven ska gå för att fullgöra utbildningen. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarförbundet &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget eftersom möjligheten att överklaga ett sådant beslut skulle innebära att en fråga som i grunden bygger på pedagogiska avväganden skulle avgöras av jurister och inte av lärarprofessionen. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Staffanstorps kommun &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget och uppger att det saknas motiv för att tillåta överklagande för ett sådant beslut. Beslut om att inte flytta upp en elev till närmast högre årskurs fattas utifrån barnets bästa och i samråd med vårdnadshavare. Om ett beslut fattas mot vårdnadshavares vilja fattas beslutet utifrån barnets bästa. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Internationella Engelska Skolan &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget och menar att en möjlighet att överklaga beslutet skulle dels innebära ett underkännande av de bedömningar som den samlade professionsstyrkan inom skolan gjort, dels försena den insats som skolan planerat för att ge eleven förstärkta möjligheter att nå kunskapskraven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p608 ft2"&gt;136&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_137"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag och bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Frågor om att en elev ska gå om en årskurs bör regleras i lag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Föreskrifter som avser förhållandet mellan enskilda och det allmänna ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddelas genom lag om de gäller skyldigheter för enskilda eller i övrigt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avser ingrepp i enskildas personliga eller ekonomiska förhållanden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Samma sak gäller för föreskrifter om kommunernas befogenheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Riksdagen kan dock bemyndiga regeringen att meddela föreskrifter på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dessa områden, förutom i vissa närmare angivna frågor (8 kap. 2 § första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 2 och 3 och 8 kap. 3 § regeringsformen).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Frågan om en rektors möjlighet att besluta att en elev ska gå om en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs avser skyldigheter för enskilda. Föreskrifter om sådana beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär även att kommunala skolhuvudmän ges befogenheter. Av dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anledningar krävs stöd i lag för föreskrifter om en rektors möjlighet att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;besluta att en elev ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Bestämmelserna om beslut av detta slag bör enligt regeringen finnas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det kapitel i skollagen som innehåller bestämmelser om skolplikten och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dess längd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Bestämmelserna om att neka uppflyttning till högre årskurs och om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft53"&gt;gå om bör slås samman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Det finns inga förarbetsuttalanden som förklarar varför man i 4 kap. 5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolförordningen valde uttrycket ”att en elev inte ska flyttas till närmast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högre årskurs” medan man i den därpå följande bestämmelsen om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavarens initiativrätt (4 kap. 6 §) i stället använde uttrycket ”gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om en årskurs”. Den enda skillnaden mellan bestämmelserna som med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;säkerhet går att utläsa är att 4 kap. 5 § tar sikte på att neka en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppflyttning vid slutet av ett genomgånget läsår, medan bestämmelsen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;4 kap. 6 § inte tycks knuten till någon särskild tidpunkt på läsåret och att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den förutsätter vårdnadshavarens begäran att en elev ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Det är således möjligt att tänka sig att 4 kap. 6 § kan tillämpas för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;exempelvis flytta ned och låta en elev som redan påbörjat årskurs 3 gå om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs 2.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Det finns enligt regeringen flera skäl som talar för att bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bör slås samman. Skillnaden att det i ena fallet krävs vårdnadshavarens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begäran torde sakna reell betydelse då ett beslut om att neka en elev att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;flytta upp till nästa årskurs i stort sett aldrig fattas utan vårdnadshavares&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medgivande. För en sammanslagning talar också de stora förändringar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skollagen genomgått bl.a. när det gäller bestämmelserna om extra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anpassningar och särskilt stöd. Det får nämligen förutsättas att i stort sett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtliga de elever som kan komma i fråga för att gå om en årskurs, liksom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som nekas uppflyttning till närmast högre årskurs, har varit föremål för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;såväl extra anpassningar som särskilt stöd och i många fall båda delarna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Eftersom en huvudman fortlöpande ska informera eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare om elevens utveckling föregås sådana insatser regel-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mässigt av kontakter med såväl eleven som dennes vårdnadshavare. När&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det gäller åtgärdsprogram i samband med att en elev ges särskilt stöd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven och elevens vårdnadshavare ges möjlighet att delta när ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utarbetas. En rektors beslut att inte flytta upp en elev till närmast högre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs eller att en elev ska gå om en årskurs i grundskolan, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskolan, specialskolan eller sameskolan är rimligtvis en åtgärd som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;137&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft74"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_138"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 berörs i samband med dessa kontakter mellan skola och vårdnadshavare. Det enda som återstår av innebörden i bestämmelsen i 4 kap. 6 § andra stycket skolförordningen är därmed en rätt för en elevs vårdnadshavare att initiera ett eventuellt rektorsbeslut om att eleven ska gå om en årskurs samt det faktum att bestämmelsen inte, till skillnad från regeln i 4 kap. 5 § skolförordningen, tycks vara knuten till tidpunkten för uppflyttning till närmast högre årskurs. Det framstår enligt regeringen därför som ändamålsenligt att slå samman de två bestämmelserna till en. En gemensam bestämmelse har dessutom den fördelen att den är mer flexibel i den meningen att den kan användas för samtliga de fall där det finns behov av att en elev går om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;138&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen föreslår därför att bestämmelserna i 4 kap. 5 § och 6 § andra stycket skolförordningen slås samman till en gemensam bestämmelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p609 ft2"&gt;Uttrycket att gå om en årskurs är ett betydligt mer vedertaget uttryck än att inte flyttas upp till närmast högre årskurs. Det beskriver också tydligare vad det faktiskt är fråga om. Därtill framstår uttrycket att inte flyttas upp till närmast högre årskurs som problematiskt i de fall där det är fråga om en elev som ska gå om den sista årskursen, vilken dessutom är den årskurs i vilken detta oftast sker, eftersom det i dessa fall inte finns någon högre årskurs att neka uppflyttning till. Uttrycket gå om medför inte att rektorns beslut knyts till tidpunkten då eleverna i en årskurs ska flytta upp till nästa årskurs. Genom att använda sig av uttrycket gå om kan beslutet också fattas vid andra tidpunkter under läsåret. Därigenom fungerar den föreslagna lagbestämmelsen för båda de situationer som avses.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p610 ft2"&gt;Skolförordningen innehåller också en bestämmelse i 4 kap. 4 § andra stycket om att varje elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan vid slutet av läsåret ska flyttas till närmast högre årskurs. Eftersom den bestämmelsen inte har någon koppling till möjligheten att överklaga en rektors beslut att en elev inte ska flyttas upp eller gå om en årskurs utan snarare har karaktären av ren upplysningsbestämmelse bör den förbli i skolförordningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Skolförordningen innehåller även bestämmelser som rör flyttning till högre årskurser än den som en elev redan tillhör eller normalt ska tillhöra. Enligt dessa bestämmelser får rektorn besluta att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska flyttas till en högre årskurs än den som eleven redan tillhör eller normalt ska tillhöra, om eleven har goda förutsättningar att delta i utbildningen i den högre årskursen och elevens vårdnadshavare medger det. Eftersom sådana beslut enbart får fattas om vårdnadshavaren ger sitt samtycke saknas det skäl att göra dem överklagbara. Även dessa bestämmelser bör alltså förbli i skolförordningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p611 ft3"&gt;Ett beslut att en elev ska gå om en årskurs ska vara möjligt att överklaga&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Som nämnts tidigare utgör en rektors beslut att inte flytta en elev till närmast högre årskurs eller att en elev ska gå om en årskurs en för eleven mycket ingripande åtgärd. I dag får ett sådant beslut inte överklagas. Samtidigt är det möjligt att överklaga andra beslut som fattas av rektorn och som anses ha stor betydelse för eleven, såsom beslut om åtgärds- program, särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp eller enskild och anpassad studiegång.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_139"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft4"&gt;För att en rektor ska kunna fatta ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs bör det krävas att detta, med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i övrigt, är det som framstår som lämpligast för eleven. Dessa förutsättningar bör endast kunna anses vara uppfyllda om eleven har betydande svårigheter att nå kunskapskraven och det kan antas att det skulle hjälpa eleven om han eller hon gick om en årskurs. Det bör således handla om elever som redan ges särskilt stöd och har åtgärds- program, men där dessa åtgärder inte är tillräckliga. Bedömningen ska dessutom vara att elevens individuella förutsättningar att nå de kunskaps- krav som minst ska uppnås i slutet av årskurs 3, 6 och 9 förbättras om eleven får gå om en årskurs. En rektors beslut att en elev ska gå om en årskurs måste alltså vara mycket välgrundat, noggrant utrett och väl dokumenterat med de skäl som rektorn anser finns för att fatta ett sådant beslut. Det ska vidare utgå från elevens möjlighet till bättre förutsättningar att nå så långt som möjligt i sina resultat och sin kunskapsutveckling. Regeringen vill i sammanhanget understryka att möjligheten att gå om en årskurs aldrig får användas som ett alternativ till en elevs rätt till extra anpassningar eller särskilt stöd och åtgärdsprogram. Det får med andra ord inte vara så att en elev måste gå om en årskurs för att skolan inte uppfyllt sina skyldigheter att ge eleven stödinsatser. Även när eleven går om en årskurs är det naturligtvis viktigt att bestämmelserna i 3 kap. skollagen om stöd och särskilt stöd beaktas så att eleven får de extra anpassningar eller det särskilda stöd i skolarbetet som han eller hon behöver och har rätt till. Det är också viktigt att undervisningen anpassas efter elevens behov och förutsättningar så att ytterligare ett läsår i samma årskurs inte enbart innebär att eleven får exakt samma undervisning ett läsår till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p612 ft2"&gt;Flera remissinstanser, däribland &lt;SPAN class="ft3"&gt;Leksands kommun&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Lärarförbundet&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft3"&gt;Internationella Engelska Skolan &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sverige Skolledarförbund&lt;/SPAN&gt;, uttrycker en oro för att en möjlighet att överklaga riskerar att minska skolans pedagogiska auktoritet. En möjlighet att överklaga en rektors beslut att en elev ska gå om en årskurs är enligt regeringen viktig ur rättssäkerhets- synpunkt. En sådan ordning ligger också i linje med att ett beslut om t.ex. åtgärdsprogram, särskilt stöd i särskild undervisningsgrupp eller anpassad studiegång är överklagbara. Sådana beslut grundar sig på pedagogiska överväganden tillsammans med elevens kunskapsmässiga och sociala utveckling. Ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs, det vill säga gå ytterligare ett läsår i skolan, är enligt regeringens uppfattning minst lika ingripande, och grundar sig på samma typ av överväganden för den enskilde eleven. Att beslut om särskilt stöd i särskild undervisningsgrupp, anpassad studiegång och åtgärdsprogram men inte ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs kan överklagas framstår mot den bakgrunden som motsägelsefullt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p613 ft2"&gt;Regeringen föreslår därför att en rektors beslut om att en elev ska gå om en årskurs ska vara möjligt att överklaga till Skolväsendets överklagande- nämnd, alltså till samma instans som överklagande av ett åtgärdsprogram, undervisning särskild undervisningsgrupp och anpassad studiegång ska göras. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Staffanstorps kommun &lt;/SPAN&gt;uppger att det saknas motiv för att tillåta överklagande av ett beslut om att inte flytta upp en elev till närmast högre årskurs. Ett sådant beslut ska enligt kommunen fattas utifrån barnets bästa och i samråd med vårdnadshavare. Men om ett beslut fattas mot vårdnadshavares vilja fattas beslutet fortsatt utifrån barnets bästa.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;139&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_140"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Regeringen delar Staffanstorps kommuns uppfattning om att det är ett beslut som fattas utifrån från barnets bästa. Även beslut om särskilt stöd i särskild undervisningsgrupp och beslut om anpassad studiegång fattas dock utifrån barnets bästa och kan i dag överklagas. Regeringen anser därför, i likhet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;Gävle kommun, &lt;/SPAN&gt;att det är rimligt att även ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs ska kunna överklagas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;140&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Konstruktionen av bestämmelsen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Den formella juridiska konstruktionen av bestämmelsen bör enligt regeringen följa den modell som används vid antagning av elever till grundsärskolan, om än med vissa modifikationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Det bör av bestämmelsen tydligt framgå att beslutet ska ske med medgivande från elevens vårdnadshavare. En konsekvens av detta blir att eleven, i de fall vårdnadshavaren inte lämnar sitt medgivande till att eleven ska gå om, på sedvanligt sätt ska flyttas upp till närmast högre årskurs eller fortsätter i den årskurs han eller hon för tillfället går i.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;I likhet med bestämmelsen om placering i grundsärskola bör dock rektorn, i de fall det finns synnerliga skäl, ytterst ha en möjlighet att utan vårdnadshavares medgivande besluta att en elev ska gå om en årskurs. Med synnerliga skäl avses sådana situationer där det framstår som uppenbart att det inte överensstämmer med elevens behov och förutsätt- ningar att flytta upp till närmast högre årskurs eller fortsätta i den årskurs där denne för närvarande går. Det ska alltså framstå som uppenbart att eleven är i behov av att gå om en årskurs för att kunna tillgodogöra sig undervisningen och nå de kunskapskrav som minst ska nås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Internationella Engelska Skolan uppger att överklagandeprocesser är tidskrävande och kraven för synnerliga skäl är extremt höga, vilket kommer medföra att elever som borde få gå om en årskurs för att bättre kunna tillgodogöra sig kunskaper inte kommer göra det för att vårdnadshavarna motsätter sig detta. Att det ska krävas synnerliga skäl innebär att rektorn bara ska använda möjligheten att fatta ett sådant beslut i strid med en vårdnadshavares vilja i undantagsfall. Vidare bör ett beslut om att gå om en årskurs inte komma som en överraskning, utan ska ha föregåtts av insatser och annat stöd. Det är enligt regeringens uppfattning viktigt att få vårdnadshavarna att förstå anledningen till beslutet. Regeringen vill i sammanhanget, på samma sätt som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Riksförbundet Attention&lt;/SPAN&gt;, understryka vikten av att skolan har en god samverkan och dialog med elevens vårdnadshavare om elevens skolgång. På så sätt är elevens vårdnadshavare införstådd med anledningen till beslutet och därmed minskar risken att vårdnadshavarna motsätter sig ett väl under- byggt beslut om att eleven ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p614 ft2"&gt;Vidare bör rektorn innan ett beslut fattas om att en elev ska gå om en årskurs, oavsett om det sker med vårdnadshavarens medgivande eller inte, konsultera elevhälsan för att utröna om elevens behov av att gå om en årskurs har sin grund i behovet av pedagogiska insatser eller om det finns bakomliggande medicinska eller psykologiska orsaker till behovet. Detta för att kunna säkerställa vilka insatser som behövs. Regeringen anser dock inte som &lt;SPAN class="ft3"&gt;Folkhälsomyndigheten &lt;/SPAN&gt;att det bör framgå av bestämmelsen att samråd ska ske med elevhälsan. Som angetts tidigare får det förutsättas att i stort sett samtliga de elever som blir föremål för denna typ av beslut har&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_141"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;getts såväl extra anpassningar som särskilt stöd och eleverna borde därför Prop. 2021/22:162 redan sedan tidigare var väl kända av elevhälsans personal.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Naturligtvis ska, vilket följer av skollagen, bestämmelserna i förvalt- ningslagen (2017:900) om parts rätt att få del av och yttra sig över uppgifter i ärenden som avser myndighetsutövning mot någon enskild tillämpas i de fall en rektor beslutar att en elev ska gå om en årskurs. Det innebär att vårdnadshavare – och en elev i de fall eleven hunnit fylla 16 år&lt;/P&gt;
&lt;P class="p488 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ska ges möjlighet att yttra sig innan rektor fattar ett sådant beslut. Även för de elever som är yngre än 16 år medför bestämmelserna i skollagen om att barnets inställning så långt som möjligt ska klarläggas och barnets rätt att fritt uttrycka åsikter i alla de frågor som berör honom eller henne en skyldighet för rektorn att låta eleven yttra sig innan beslutet fattas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;I de fall rektorns beslut överklagas till Skolväsendets överklagande- nämnd ska nämnden vid sin överprövning av rektorns beslut göra en bedömning av om det, med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i övrigt, finns sådana synnerliga skäl att det är lämpligast att eleven går om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p615 ft2"&gt;En rektors beslut om att en elev ska gå om en årskurs bör, i likhet med exempelvis ett beslut om åtgärdsprogram eller undervisning i särskild undervisningsgrupp, inte vara bindande för andra skolhuvudmän. Det innebär att om en elev för vilken rektorn fattat ett sådant beslut byter skola så är inte rektorn vid den mottagande skolan bunden av beslutet. Dock bör givetvis rektorn vid den mottagande skolan få information om att rektorn vid den tidigare skolan fattat ett sådant beslut. Det får också förutsättas att den mottagande rektorn gör en självständig bedömning huruvida eleven är i behov av att gå om en årskurs eller om de förhållanden som föranlett den tidigare rektorns beslut kan åtgärdas på andra sätt, så som t.ex. särskilt stöd i undervisningen. Enligt 3 kap. 12 j § skollagen ska den skolenhet som eleven lämnar till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven, och ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs får typisk sett anses vara en sådan typ av uppgift. För att definitivt säkerställa att rektorn vid den mottagande skolan får del av informationen om att det fattats beslut om att en elev ska gå om en årskurs bör dock bestämmelserna i 6 kap. 17 § skolförordningen kompletteras på så sätt att det framgår av avgångsintyget att ett sådant beslut fattats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p586 ft3"&gt;Rektorn bör fortsatt vara den som fattar beslutet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p616 ft2"&gt;Ett beslut av rektorn om att en elev ska gå om en årskurs är, som angetts tidigare, av mycket ingripande karaktär. Det kan därför övervägas om ett beslut med så för eleven långtgående konsekvenser i stället ska fattas av hemkommunen. I förarbetena till skollagen (prop. 2009/10:165 s. 336) anför regeringen angående skolpliktens senare upphörande att den bör prövas av elevens hemkommun, som enligt lag har det yttersta ansvaret för att skolplikten fullgörs och att denna typ av myndighetsutövning inte lämpar sig för enskilda, som i praktiken kan vara en enskild fysisk person, att utöva.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p565 ft2"&gt;Utifrån ett sådant resonemang borde det åligga hemkommunen att pröva frågan om att en elev ska gå om en årskurs. Enligt regeringens uppfattning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft57"&gt;är det dock lämpligare att rektorn, som är närmare eleven, även&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;141&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_142"&gt;
&lt;DIV id="p142dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162142x1.jpg/" id="p142img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p617 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 fortsättningsvis fattar ett sådant beslut, i synnerhet då ett sådant beslut bygger på grannlaga överväganden av framför allt pedagogisk karaktär. Därtill föreslås att beslutet som huvudregel ska fattas med medgivande från elevens vårdnadshavare. Dessutom ska rektorn, i enlighet med skollagens bestämmelser om hänsyn till barnets bästa, låta eleven själv komma till tals innan ett beslut om att eleven ska gå om en årskurs fattas. I likhet med vad som gäller för särskilt stöd i en särskild undervis- ningsgrupp bör enligt regeringens uppfattning ett sådant ingripande och pedagogisk grundat beslut om att en elev ska gå om en årskurs inte kunna delegeras vidare av rektorn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p618 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Nacka kommun &lt;/SPAN&gt;föreslår att dagens reglering som avser att hemkom- munen ska pröva frågan om skolpliktens förlängning för den elev som inte gått ut högsta årskursen när skolplikten annars skulle ha upphört, tas bort. Enligt kommunen är det en rimlig följdändring av förslaget till bestäm- melse om beslut för elever att gå om en årskurs. Genom att ta bort regleringen som avser hemkommunens prövning minskar byråkratin och elevperspektivet stärks genom att besluten fattas i skolan, där kunskapen om elevens behov är bäst. Regeringen delar Nacka kommuns bedömning att byråkratin i skolan behöver minskas i så stor utsträckning som möjligt. I detta fall bedömer regeringen att bestämmelsen fortsatt kommer att behövas då den kan fungera som en möjlighet för en elevs hemkommun att se till att skolpliktiga barn fullgör skolplikten. Dessutom förekommer det att elever med stöd av bestämmelsen hos kommunen begär att få förlängd skolplikt. Det vore olyckligt om dessa elever undandrogs möjlig- heten att överklaga i de fall kommunen inte medger förlängd skolplikt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p619 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Friskolornas riksförbund &lt;/SPAN&gt;uppger att om en elev har rätt att slutföra skolgången bör det inte finnas något utrymme för en kommunal prövning av frågan. Elevens rätt att fullgöra skolgången ska inte motsägas av kommunens prövning av den rätten. Enligt förbundet har beslut av en kommun om att en elev har rätt att slutföra skolgången dessvärre ofta inneburit att kommunen samtidigt beslutat att inte betala ut någon skolpeng för elevens utbildning det sista året. Förbundet anser att detta är ett problem som behöver lösas i lagstiftningen och att det ska förtydligas att eleven har rätt till skolpeng även det sista året i skolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p620 ft2"&gt;I dag finns det bestämmelser i skollagen som anger att en elevs hem- kommun ska lämna bidrag till huvudmannen för varje elev vid skolen- heten. Bidraget består av ett grundbelopp och i vissa fall ett tilläggsbelopp. Grundbeloppet ska bestämmas efter samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till den egna grundskolan. Tilläggs- beloppet för en elev i behov av särskilt stöd ska vara individuellt bestämt utifrån elevens behov. Det finns i dag redan en tydlig lagstiftning som reglerar att huvudmannen ska ges bidrag för de elever som finns vid skolenheten och regeringen ser därför ingen anledning att ändra bestämmelserna så som förbundet förespråkar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p621 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;10.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Dataskydd och sekretess&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;142&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;I Skolväsendets överklagandenämnds verk- samhet kommer nödvändig behandling av personuppgifter i ärenden där&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_143"&gt;
&lt;DIV id="p143dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162143x1.jpg/" id="p143img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p622 ft2"&gt;en rektors beslut att en elev ska gå om en årskurs överklagats att kunna ske med stöd av den rättsliga grunden uppgift av allmänt intresse i artikel 6.1 e i dataskyddsförordningen. Det finns också stöd i data- skyddslagen för nödvändig behandling av känsliga personuppgifter. Någon ytterligare dataskyddsreglering behöver därför inte införas. Det finns också en bestämmelse om sekretess hos Skolväsendets överklagandenämnd för uppgift om enskilds personliga förhållanden som är tillämplig om en rektors beslut om att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs överklagas till nämnden. Några ytterligare regleringar i offentlighets- och sekretesslagen behövs inte.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p623 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer med regeringens bedöm- ning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Inga remissinstanser har haft några synpunkter på bedömningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p586 ft23"&gt;Skälen för regeringens bedömning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft3"&gt;Dataskydd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p587 ft4"&gt;Europaparlamentets och rådets förordning (EU) 2016/679 av den 27 april 2016 om skydd för fysiska personer med avseende på behandling av personuppgifter och om det fria flödet av sådana uppgifter och om upphävande av direktiv 95/46/EG (allmän dataskyddsförordning), den så kallade dataskyddsförordningen, är i alla delar bindande och direkt tillämplig i samtliga EU:s medlemsländer. Förordningen utgör den generella regleringen av personuppgiftsbehandling inom EU. Den kompletteras i Sverige av bl.a. lagen (2018:218) med kompletterande bestämmelser till EU:s dataskyddsförordning, den så kallade data- skyddslagen. Dataskyddslagen är subsidiär till annan lag eller förordning. Det innebär att dataskyddsbestämmelser som finns i sektorsspecifika lagar och förordningar och som avviker från dataskyddslagen har företräde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p625 ft2"&gt;Behandling av personuppgifter som faller under dataskyddsförordning- ens tillämpningsområde får bara ske om det finns en tillämplig rättslig grund. För att en behandling av personuppgifter ska vara laglig ska den dels följa de allmänna principerna i artikel 5 i dataskyddsförordningen, dels vara tillåten enligt någon av grunderna i artikel 6.1 i förordningen. Om dessa kriterier inte är uppfyllda är behandlingen av personuppgifter inte laglig och får därmed inte utföras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft2"&gt;Den rättsliga grund som är aktuell när Skolväsendets överklagande- nämnd ska pröva ett överklagande av en rektors beslut ska gå om en årskurs är en uppgift av allmänt intresse, artikel 6.1 e. Enligt artikel 6.1 e är behandling av personuppgifter laglig om behandlingen är nödvändig för att utföra en uppgift av allmänt intresse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft2"&gt;För den rättsliga grunden uppgift av allmänt intresse gäller att den ska vara fastställd enligt artikel 6.3, av vilken framgår att den grund för behandlingen som avses i punkt 6.1 e ska fastställas i enlighet med unionsrätten, eller en medlemsstats nationella rätt som den personupp- giftsansvarige omfattas av. Av 2 kap. 2 § dataskyddslagen framgår att personuppgifter får behandlas med stöd av artikel 6.1 e i EU:s dataskyddsförordning, om behandlingen är nödvändig för att utföra en&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;143&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_144"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 uppgift av allmänt intresse som följer av lag eller annan författning, av kollektivavtal eller av beslut som har meddelats med stöd av lag eller annan författning, eller som ett led i den personuppgiftsansvariges myndighetsutövning enligt lag eller annan författning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Enligt 27 kap. skollagen åligger det Skolväsendets överklagandenämnd att pröva överklaganden av vissa beslut på skolväsendets område. Nämndens ordförande och vice ordförandena ska vara eller ha varit ordinarie domare, och övriga ledamöter ska ha särskild sakkunskap både om barns och elevers förhållanden och behov och om skolverksamheten i övrigt. I 28 kap. skollagen finns bestämmelser om vilka beslut som får överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd. De beslut av en rektor som får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd återfinns i 28 kap. 16 § skollagen. Det är beslut om åtgärdsprogram, särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp eller enskilt, och anpassad studiegång.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft2"&gt;Genom regeringens förslag kommer den nämnda bestämmelsen att utökas på så sätt att överklagandenämnden även har i uppgift att pröva överklaganden av rektors beslut om att en elev ska gå om en årskurs. Därigenom får uppgiften anses som fastställd i den nationella rätten. Nödvändig behandling av personuppgifter i ett sådant ärende kan därmed ske med stöd av den rättsliga grunden uppgift av allmänt intresse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Grund för behandlingen finns i artikel 6.1 e i dataskyddsförordningen och 2 kap. 2 § dataskyddslagen. I de fall då det i ett sådant ärende kan bli nödvändigt att behandla känsliga personuppgifter (sådana som anges i artikel 9.1 i dataskyddsförordningen) så kan sådan behandling ske med stöd av 3 kap. 3 § dataskyddslagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft2"&gt;Regeringen gör därför bedömningen att nödvändig behandling kan ske med stöd av befintlig reglering i dataskyddsförordningen och dataskydds- lagen och att det inte behövs några förslag till dataskyddsreglering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft3"&gt;Sekretess&lt;/P&gt;
&lt;P class="p569 ft2"&gt;Enligt regeringens förslag ska en rektors beslut att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs kunna överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Enligt 23 kap. 7 § offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) gäller sekretess hos Skolväsendets överklagandenämnd i ärenden som upp- kommit där till följd av överklagande av beslut för uppgift om en enskilds personliga förhållanden, om det kan antas att den enskilde eller någon närstående till denne lider men om uppgiften röjs. Sekretessen gäller inte beslut i ärende. För uppgift i en allmän handling gäller sekretessen i högst sjuttio år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Om ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs överklagas så kommer bestämmelsen om sekretess för uppgifter om enskilds personliga för- hållanden hos överklagandenämnden att vara tillämplig. Uppgifterna skyddas vid ett sådant överklagande genom befintlig reglering och någon ytterligare reglering när det gäller sekretess behövs därför inte.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p626 ft2"&gt;144&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_145"&gt;
&lt;DIV id="p145dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162145x1.jpg/" id="p145img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t86"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td118"&gt;&lt;P class="p579 ft1"&gt;11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p308 ft1"&gt;Ikraftträdande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft12"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p627 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Lagändringarna som avser möjligheten att överklaga en rektors beslut att låta en elev gå om en årskurs ska träda i kraft den 1 januari 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p628 ft2"&gt;Lagändringarna som förtydligar elevhälsans uppdrag samt att det för elevhälsans specialpedagogiska insatser ska finnas tillgång till special- pedagog eller speciallärare, de nya namnen på grundsärskolan, gym- nasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå och lagändringarna som innebär att elevens val i grundsärskolan och benämningen träningsskola tas bort och att uttrycket utvecklingsstörning ersätts med intellektuell funktionsnedsättning ska träda i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p629 ft2"&gt;Lagändringar om en garanti för tidiga stödinsatser ska träda i kraft den 1 juli 2024.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p630 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Överensstämmer delvis med regeringens för- slag. Utredningen föreslår att lagförslagen med innebörden att elevens val och benämningen träningsskola tas bort i grundsärskolan, att uttrycket utvecklingsstörning ersätts med intellektuell funktionsnedsättning och att namnen på skolformerna ändras ska träda i kraft den 1 juli 2022. Utredningen föreslår att förtydligandet av elevhälsans uppdrag och att det för elevhälsans specialpedagogiska insatser ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare ska träda i kraft den 1 januari 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p631 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;En majoritet av remissinstanserna har inte lämnat några synpunkter på tidpunkten för ikraftträdande. Av de remissinstanser som yttrar sig om ikraftträdande är majoriteten positiva till utredningens förslag. Däribland &lt;SPAN class="ft3"&gt;Högskolan Kristianstad &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft3"&gt;Specialpedagogiska skol- myndigheten&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p632 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget om ikraftträdande den 1 juli 2022 när det gäller förslag till ändringar av namn på grundsärskolan, gymnasie- särskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande respektive gymnasial nivå. Enligt myndigheten bör detta senareläggas med tanke på att tiden blir för kort för att myndigheten ska kunna göra erforderliga ändringar. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;/SPAN&gt;uppger att det finns svårigheten med kort framförhållning när det gäller de förslag som innebär förändringar i vilka ämnesbehörigheter som kommer att efterfrågas hos lärare i grundsärskolan, detta eftersom lärarrekryterings- processer startar upp till ett halvår innan en läsårsstart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p631 ft23"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;SPAN class="ft2"&gt;Förtydligandet av elevhälsans uppdrag bör enligt regeringens bedömning träda i kraft så snart som möjligt och lämpligtvis inför ett nytt läsår. Det krävs enligt regeringen ingen särskild förberedelsetid eller några särskilda insatser för förslagets genomförande eftersom det endast är ett förtydligande av nu gällande reglering. Lagändringen bör därför träda i kraft den 2 juli 2023. Detsamma gäller förslaget om att det för elevhälsans specialpedagogiska insatser ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p633 ft4"&gt;Ändringen som innebär att det i skollagen införs en garanti för tidiga stödinsatser för elever som läser ämnena svenska, svenska som andraspråk&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft84"&gt;och matematik enligt grundsärskolans kursplaner och tillhörande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft2"&gt;145&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_146"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 bemyndigande bör träda i kraft den 1 juli 2024. Detta mot bakgrund av att Skolverket kommer att behöva förberedelsetid för att ta fram nya nationella bedömningsstöd och se över befintligt stödmaterial. Samtidigt behöver berörd skolpersonal ges rimliga förutsättningar att sätta sig in i det delvis nya arbetssättet som garantin innebär och huvudmännen ges möjlighet att vidta nödvändiga förberedelser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Ändringarna som avser namn på grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå och ändringarna som avser uttrycken utvecklingsstörning, träningsskola och elevens val bör träda i kraft den 2 juli 2023. Regeringen delar &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverkets &lt;/SPAN&gt;bedömning att ett senare ikraftträdande än vad utredningen föreslår är nödvändigt mot bakgrund av att det kommer att krävas ändringar i en stor mängd författningar och föreskrifter när de gäller att byta ut benämningar. Enligt regeringen kommer namnändringarna på skolformerna också medföra att de hänvisningar som finns i andra författningar kommer att behöva ändras och anpassas till de nya namnen på skolformerna. Arbetet med att se över de följdändringarna har en viss omfattning och kommer att genomföras så att de kan träda i kraft samtidigt som de nu föreslagna namnändringarna på skolformerna. Regeringen bedömer att det även är nödvändigt med ett senare ikraftträdande när det gäller förslaget om att ta bort elevens val. I likhet med &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Skolledarförbund &lt;/SPAN&gt;anser regeringen att huvudmännen behöver mer förberedelsetid för att säkerställa eventuell rekrytering av lärare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft2"&gt;Förslaget att en rektors beslut att en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs ska kunna överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd bör träda i kraft den 1 januari 2023. De befintliga bestämmelserna i skolförordningen om att en rektor får besluta att en elev inte ska flyttas till närmast högre årskurs och att rektorn på begäran av en elevs vårdnadshavare får besluta att en elev ska gå om en årskurs i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan bör upphöra att gälla vid samma tidpunkt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p634 ft2"&gt;Det bedöms inte finnas något behov av övergångsbestämmelser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p635 ft1"&gt;&lt;SPAN class="ft1"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft85"&gt;Konsekvenser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p636 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Konsekvenser för kommunerna&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p637 ft23"&gt;Konsekvenser för den kommunala självstyrelsen och ekonomiska konsekvenser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft3"&gt;Utgångspunkter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p520 ft2"&gt;Enligt 14 kap. 3 § regeringsformen bör en inskränkning i den kommunala självstyrelsen inte gå utöver vad som är nödvändigt med hänsyn till de ändamål som har föranlett den. Bestämmelsen ger uttryck för en proportionalitetsprincip. Det ska således göras en analys av de kon- sekvenser som förslaget får för den kommunala självstyrelsen samt en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft26"&gt;avvägning mellan det kommunala intresset av självstyrelse och de&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;146&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_147"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;nationella intressen som den föreslagna lagstiftningen ska tillgodose. Prop. 2021/22:162 Principen om den kommunala självstyrelsen gäller för all kommunal&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;verksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Enligt den kommunala finansieringsprincipen ska beslut som innebär nya obligatoriska uppgifter för kommunerna åtföljas av en statlig finansie- ring.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Förslagen om elevhälsa&lt;/P&gt;
&lt;P class="p616 ft2"&gt;Syftet med att förtydliga uppdraget för elevhälsan är att höja kvaliteten på elevhälsoarbetet genom att i bestämmelserna tydliggöra flera betydelse- fulla delar som ryms inom uppdraget. Detta kan i sin tur förbättra likvärdigheten och möjligheterna för elever att nå målen för utbildningen. Det förtydligade uppdraget innebär att elevhälsans arbete i högre utsträckning regleras och kan innebära att vissa kommuner behöver förändra sina rutiner och arbetssätt. Förslaget innebär en inskränkning av den kommunala självstyrelsen. Regeringen anser att denna inskränkning i den kommunala självstyrelsen är liten och proportionerlig mot syftet. Regeringen har sedan flera år tillbaka initierat och genomfört flera frivilliga satsningar med syftet att utveckla och förbättra elevhälsoarbetet. Däribland riktade bidrag för att öka tillgången till elevhälsans personal genom t.ex. personalförstärkningar inom elevhälsan och genom Lärar- lyftet. Det har även genomförts informations- och kompetensutveck- lingsinsatser via Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Regeringen gör dock bedömningen att det behövs en kompletterande lagändring för att åstadkomma en mer likvärdig och varaktig utveckling av elevhälsoarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p531 ft2"&gt;Det finns redan i dag en skyldighet att skolor ska ha en elevhälso- bemanning som möter elevernas behov av insatser, samt att personalen ska ha en erforderlig utbildning för att kunna uppfylla uppdraget och att samverkan med hälso- och sjukvård ska ske vid behov. En huvudman som utvecklar det förebyggande och hälsofrämjande arbetet och tydligare kopplar elevhälsoarbetet till det systematiska kvalitetsarbetet, med det långsiktiga resultatet att resurser kan flyttas från akuta och åtgärdande insatser på individnivå, kan bidra till en effektivare användning av resurserna. För de skolor som inte har arbetat i enlighet med gällande lagstiftning kan det förtydligade uppdraget innebära ett ökat resursbehov för att leva upp till lagstiftningen. Regeringen gör bedömningen att detta inte är något som ska finansieras enligt den kommunala finansierings- principen eftersom förslaget ska ses som ett tydliggörande av elevhälsans nuvarande uppdrag, inte som ett utökat åtagande i förhållande till detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft2"&gt;Syftet med förslaget om att ska det finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser är att säker- ställa och samtidigt stärka den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan. Regeringen har genom frivilliga riktade bidrag sedan flera år tillbaka strävat efter att öka antalet utbildade specialpedagoger och speciallärare, men gör bedömningen att det krävs lagändring för att åstadkomma en likvärdig och varaktig struktur för denna resurs. Förslaget innebär också en viss inskränkning av den kommunala självstyrelsen eftersom det begränsar kommunernas möjligheter att använda annan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;anställd personal med viss specialpedagogisk kompetens i stället för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;147&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_148"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 specialpedagog eller speciallärare. Förslaget innebär en anpassning till regleringen av de övriga kompetenserna inom elevhälsan. För de flesta kommuner kommer det inte att innebära någon förändring jämfört med nuvarande ordning eftersom skolorna redan har tillgång till special- pedagoger eller speciallärare. Inskränkningen i den kommunala själv- styrelsen bedöms sammantaget vara proportionerlig.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;148&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Förslaget om att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser är ett förtydli- gande av nuvarande reglering. I gällande bestämmelse anges att det ska finnas tillgång till specialpedagogisk kompetens för elevhälsans special- pedagogiska insatser. Förslaget innebär en precisering av vilka personal- kategorier som ska fullgöra de specialpedagogiska insatserna inom elevhälsan. Förslaget ger inte några nya uppgifter som ska utföras av elevhälsans personal. Förslaget är inte heller någon precisering av i vilken omfattning det behöver finnas tillgång till specialpedagoger eller speciallärare. Förslaget ger därför ett betydande friutrymme för kommunerna att utforma och bemanna organisationen för att leva upp till den nya regleringen. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) &lt;/SPAN&gt;påpekar att förslaget inte innebär några nya kostnader för kommunerna initialt. På sikt menar SKR att förslaget kan innebära ökade lönekostnader då utbildnings- nivån ökar som ett resultat av de fortbildningsinsatser som föreslås. Regeringen bedömer att förslaget är en ambitionshöjning, men att utformningen av regleringen ger stora frihetsgrader till kommunerna att leva upp till denna, varför kostnaderna inte förväntas öka som en följd. Någon ekonomisk reglering föreslås därför inte.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p586 ft3"&gt;Förslag som rör elever med intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p641 ft2"&gt;Alla elever måste få grundläggande kunskaper i läsning, skrivning och matematik så tidigt som möjligt i sin skolgång om de ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. Förslaget om en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan syftar till att upptäcka elever i behov av stöd i svenska, svenska som andraspråk och matematik tidigt. Förslaget syftar även till att ge rektorer och huvudmän bättre möjligheter att planera och fördela resurser inom verksamheten utifrån den information om elevernas resultat som en tillämpning av bestämmelserna om en garanti för tidiga stödinsatser ger. En motsvarande garanti är redan är införd i grundskolan och det tillkommande elevantalet när även grundsärskolan omfattas av garantin är litet. Regleringen innebär att följa arbetsgången i garantin för tidiga stödinsatser och vidta de åtgärder som garantin före- skriver. Detta mer preciserande förfarande innebär en inskränkning av den kommunala självstyrelsen. Enligt regeringen är inskränkningen begränsad eftersom det redan i dag finns en generell skyldighet för lärare att bedöma elevers kunskapsutveckling och vid behov vidta nödvändiga åtgärder för att eleven ska nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. Det kan exempelvis röra sig om utformning av extra anpassningar och dokumen- tation av vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven. Bestämmelsen om en garanti för tidiga stödinsatser innebär att lärare blir skyldiga att genomföra vissa moment och vidta särskilda åtgärder. Införandet av garantin i grundsärskolan liknar den nuvarande garantin på så sätt att de moment som ingår i förslaget till bestämmelserna i grund-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_149"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p642 ft2"&gt;särskolan är motsvarande som dem som gäller i de övriga obligatoriska skolformerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft4"&gt;Det finns emellertid några skillnader mellan det nuvarande förslaget och det tidigare lämnade förslaget att ta hänsyn till. Dels har lönenivåerna ökat något sedan 2019 när garantin för tidiga stödinsatser infördes i grund- skolan, men det innebär inte någon stor förändring av den sammantagna kostnaden. Dels kan andelen elever som behöver en särskild bedömning skilja sig åt mellan skolformerna. Å ena sidan har en större andel elever i grundsärskolan än i grundskolan särskilt stöd. Läsåret 2020/21 var det 9,3 procent av eleverna i grundsärskolan som fick särskilt stöd, det motsvarar 8,5 procent av flickorna och 9,7 procent av pojkarna mottagna i skol- formen. I grundskolan var 5,8 procent av eleverna som erhöll särskilt stöd, vilket motsvarar 4,1 procent av flickorna och 7,4 procent av pojkarna i grundskolan. Det kan ge en indikation om att det borde vara en större andel elever som har svårigheter att nå kunskapskraven i grundsärskolan och därför kan vara aktuella för en särskild bedömning. Å andra sidan bidrar den höga lärartätheten i grundsärskolan troligen till att lärarna redan har goda kunskaper om elevernas utveckling och att bedömningarna därmed ofta kan bli enklare. Små elevgrupper och hög personaltäthet underlättar också för grundsärskolan att ge eleverna det stöd de behöver i den ordinarie undervisningsgruppen. Sammantaget bedömer regeringen att dessa faktorer inte bidrar till någon kostnadsökning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p643 ft2"&gt;Ytterligare en faktor att ta hänsyn till vid införandet av garantin i grund- särskolan är att lärare i grundsärskolan i högre utsträckning själva har specialpedagogisk kompetens, och därför i mindre omfattning behöver samråda med någon annan som har specialpedagogisk kompetens. Samråden bedöms vara kostnadsdrivande. Enligt behörighetsreglerna ska lärare i grundsärskolan vara utbildade speciallärare. Vid införandet av nuvarande garanti för tidiga stödinsatser omfattades specialskolan, inom vilken det precis som inom grundsärskolan finns krav på special- lärarutbildning för behörighet. Regeringen gjorde mot bakgrund av behörighetsreglerna i det fallet bedömningen att kostnaderna för special- pedagogisk kompetens inte skulle öka. Samtidigt uppfyller inte alla lärare i vare sig grundsärskolan eller specialskolan kraven på speciallärarutbild- ning. Läsåret 2020/21 uppgick andelen legitimerad och behörig personal till endast 16 procent av lärarna, vilket troligen ofta hänger samman med att en speciallärarutbildning saknas men det kan även bero på att lärare saknar ämnesbehörighet. I specialskolan är behörighetsgraden drygt dubbelt så hög, men även där är det alltså troligen en stor andel av lärarna som inte har formell specialpedagogisk kompetens. Även om inte samma slutsats dras som när det gäller specialskolan, att inget samråd alls kommer att behövas med specialpedagogisk kompetens, bör behovet av sådana samråd bli lägre än i grundskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p644 ft2"&gt;I propositionen Läsa, skriva, räkna – en garanti för tidiga stödinsatser beräknades kostnaden per elev för införandet i genomsnitt till 700 kronor per år (prop. 2017/18:195 s 75). I grundsärskolans årskurs 1 och 3 beräknas antalet elever enligt Statistiska centralbyråns (SCB) befolkningsprognos 2021 till totalt 1 289 elever, varav 526 elever i årskurs 1 respektive 763 elever i årskurs 3. Detta omfattar även de elever som är mottagna i grundsärskolan men som läser integrerat i grundskolan. Av Skolverkets statistik från och med läsåret 2014/15 framgår det att elevantalet i årskurs 1&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;149&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_150"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 har varierat mellan 364 och 520 elever och för årskurs 3 varierat mellan 451 och 754 elever. Enligt regeringen bedöms detta elevantal stå sig även över tid. Utifrån elevantalet i SCB befolkningsprognos 2021 beräknar regeringen en tillkommande kostnad för kommunerna om 902 300 kronor. Sammantaget beräknas kostnaderna för införande av en garanti för tidiga stödinsatser understiga en miljon kronor för kommunerna. Utifrån detta bedömer regeringen att kostnaderna för förslaget är försumbara och inte bör finansieras i enlighet med den kommunala finansieringsprincipen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;150&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Kommuner i egenskap av huvudmän kan komma att behöva stödja skolorna kring informationen om den nya fördelningen av timmar i vissa ämnen och i ämnesområden utifrån förslaget om att elevens val tas bort i timplanen i grundsärskolan. Enligt regeringen bedöms detta inte vara ett ingrepp i den kommunala självstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Förslaget om att ta bort elevens val i grundsärskolan och omfördela timmarna på andra ämnen och ämnesområden beräknas inte innebära några ekonomiska konsekvenser för kommunerna, då det sammanlagda antalet lärarledda timmar inte utökas. SKR uppger att förslaget innebär svårigheter för huvudmännen i att omdisponera befintlig personal och menar därför att förslaget innebär vissa ekonomiska konsekvenser för kommunerna. Regeringen delar SKR:s uppfattning att förslaget innebär att en omdisponering av lärarresurser kan behövas och att det i ett inledande skede kan innebära en viss omställningskostnad. Regeringen bedömer dock att en sådan kostnad är tillfällig och en naturlig följd av förslaget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p610 ft2"&gt;Förslagen om att byta ut uttrycket utvecklingsstörning mot intellektuell funktionsnedsättning, nya benämningar på skolformerna och borttagandet av benämningen träningsskola bedöms inte medföra några ekonomiska konsekvenser för kommunerna eller någon inskränkning i den kommunala självstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Förslaget om rektors beslut att låta en elev gå om en årskurs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;Förslaget om att det ska vara möjligt att överklaga beslut om att en elev ska gå om en årskurs leder till en viss ökning av det administrativa arbetet, men ökningen bedöms vara försumbar. Förslaget motiveras av att beslut om att inte flytta upp en elev är ett minst lika ingripande beslut för den enskilde eleven som t.ex. beslut om särskilt stöd i en särskild under- visningsgrupp eller beslut om anpassad studiegång. Ett beslut som har så ingripande följder bör, av rättssäkerhetsskäl, vara överklagbart. I den mån förändringarna kan anses utgöra inskränkningar av den kommunala själv- styrelsen bedöms de därför inte gå utöver vad som är nödvändigt med hänsyn till de ändamål som har föranlett dem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p560 ft2"&gt;I dag är det möjligt att överklaga beslut om skolpliktens förlängning och om skolpliktens upphörande. Sedan 2012 har endast åtta ärenden hos Skol- väsendets överklagandenämnd rört skolpliktens förlängning och endast ett ärende har rört skolpliktens upphörande. Eftersom beslut om att låta en elev gå om en årskurs fattas efter en bredare och mer allsidig prövning än beslut om skolpliktens förlängning kan möjligheten att överklaga rektors beslut att låta en elev gå en årskurs förväntas utnyttjas i något högre grad än möjligheten att överklaga beslut om skolpliktens förlängning. Det Enligt regeringens bedömning framstår det som ett rimligt antagande att beslut om att gå om en årskurs endast kommer att överklagas i enstaka fall.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_151"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;Därför görs bedömningen att inga ytterligare medel behöver tillföras Prop. 2021/22:162 kommunerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft82"&gt;Konsekvenser för enskilda huvudmän&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p597 ft2"&gt;En grundprincip för skolväsendet är att regleringen i så stor utsträckning som möjligt ska vara gemensam för alla skol- och verksamhetsformer och alla huvudmän. Lika villkor ska så långt som möjligt gälla oavsett huvudman.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Förslaget om ett förtydligande av elevhälsans uppdrag bedöms inte med- föra några ökade kostnader för enskilda huvudmän. Förslaget ska ses som ett förtydligande av elevhälsans nuvarande uppdrag, inte som ett utökat åtagande. För de allra flesta enskilda huvudmän bedöms förslaget få mycket begränsade konsekvenser eftersom dessa huvudmän lever upp till dagens krav. För vissa enskilda huvudmän som i dag inte lever upp till bestämmelserna kan dock förslaget innebära vissa kostnader för att utöka bemanningen eller att rekrytera viss kompetens. En huvudman som utvecklar det förebyggande och hälsofrämjande arbetet och tydligare kopplar elevhälsoarbetet till det systematiska kvalitetsarbetet, med det långsiktiga resultatet att resurser kan flyttas från akuta och åtgärdande insatser på individnivå, kan leda till lägre kostnader på sikt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p645 ft2"&gt;Förslaget om att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser innebär också ett förtydligande i förhållande till nuvarande reglering. Regeringen bedömer att förslaget är en ambitionshöjning, men att utformningen av regleringen ger stora frihetsgrader till de enskilda huvudmännen att leva upp till denna, varför kostnaderna inte förväntas öka som en följd. Förslaget bedöms därmed inte få några ekonomiska konsekvenser för de enskilda huvud- männen. För de allra flesta enskilda huvudmän bedöms förslaget få mycket begränsade konsekvenser eftersom dessa huvudmän lever upp till dagens krav. För ett mindre antal enskilda huvudmän, som i dag troligen inte lever upp till bestämmelserna om tillgång till kompetens som motsvarar elevernas behov av insatser, kan förslaget däremot innebära vissa ökade kostnader för rekrytering av speciallärare eller specialpedagoger.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p646 ft2"&gt;Förslagen som rör elever med intellektuell funktionsnedsättning och för- slaget om rektors beslut om att låta en elev gå om en årskurs bedöms inte medföra några ekonomiska konsekvenser för de enskilda huvudmännen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Förslagen bedöms sammantaget att de inte kommer att medföra några särskilda konsekvenser för de enskilda huvudmännen i förhållande till kommunerna, eftersom alla huvudmän berörs i lika stor utsträckning av de nya bestämmelserna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft82"&gt;Konsekvenser för staten&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p647 ft2"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten är huvudman för specialskolan och Sameskolstyrelsen är huvudman för sameskolan. Regeringen bedömer att förslagen i denna proposition inte medför några konsekvenser för de&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft26"&gt;statliga myndigheterna. Statens skolverk och Specialpedagogiska skol-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p532 ft2"&gt;151&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_152"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p328 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 myndigheten kan behöva revidera vissa &lt;NOBR&gt;informations-,&lt;/NOBR&gt; kompetensutveck- lings- och stödmaterial utifrån de nya bestämmelserna. Detta bedöms rym- mas inom ramen för myndigheternas förvaltningsanslag.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;152&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p523 ft2"&gt;Vad gäller förslaget att det ska vara möjligt att överklaga beslut om att en elev ska gå om en årskurs anser &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolväsendets överklagandenämnd (ÖKN) &lt;/SPAN&gt;att det behöver göras en grundligare analys och beräkning av den ökning av ärenden till nämnden som förslaget om möjligheten att överklaga ett beslut om att gå om en årskurs kan innebära. Även &lt;SPAN class="ft3"&gt;Statens skolinspektion &lt;/SPAN&gt;framför att frågan om resurstilldelning bör utredas vidare. Det finns enligt Skolinspektionen inga uppgifter om hur många beslut om att en elev ska gå om en årskurs som fattas utan vårdnadshavarens medgivande. Det finns inte heller någon prognos över hur många nya ärenden som utredningen tror att förslaget skulle kunna innebära. En beräkning av resursbehovet blir därför alltför osäker. Skolinspektionen kan dock konstatera att förändringen skulle innebära ett kraftigt ökat behov av resurser under sommarmånaderna om förslaget om möjlighet att överklaga beslut om att gå om en årskurs förverkligas. I dag är det möjligt att överklaga beslut om skolpliktens förlängning och om skolpliktens upphörande till ÖKN. Sedan 2012 har dessa ärenden varit få till antalet. Som framgår ovan så fattas beslutet att låta en elev gå om en årskurs efter en bredare och mer allsidig prövning än beslut om skolpliktens förlängning. Givet att förslaget om att gå om en årskurs föreslås kunna överklagas kan det därför innebära att sådana beslut förväntas utnyttjas i något högre grad än möjligheten att överklaga beslut om skolpliktens förlängning. Det framstår dock som ett rimligt antagande att även beslut om att gå om en årskurs kommer att överklagas endast i ett fåtal fall. Därför gör regeringen bedömningen att inga ytterligare medel behöver tillföras Skolinspektionens förvaltningsanslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p648 ft2"&gt;Förslagen som rör elever med intellektuell funktionsnedsättning och förslagen om ett förtydligande av elevhälsans uppdrag och att det ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elevhälsans specialpedagogiska insatser bedöms inte få några ekonomiska kon- sekvenser för staten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p649 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Konsekvenser ur ett barnrätts- och funktions- hinderperspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p650 ft2"&gt;Sverige ska följa FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkon- ventionen), som är svensk lag sedan den 1 januari 2020, och FN:s konven- tion om rättigheter för personer med funktionsnedsättning och har därmed åtagit sig att säkerställa varje barns rättigheter enligt konventionerna. Enligt barnkonventionens grundprinciper ska varje barn ha samma rättigheter till utbildning och utveckling (artiklarna 2, 6, 28 och 29) och vid alla åtgärder som rör barn ska barnets åsikter beaktas och det ska i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa (artiklarna 3 och 12). Detta slås också fast i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning (artikel 7). Rättigheterna gäller för varje barn, oavsett t.ex. kön eller funktionsförmåga. Enligt huvudregeln ska alla, oberoende av geografisk hemvist och sociala och ekonomiska för-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_153"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;hållanden, ha lika tillgång till utbildning i skolväsendet. Vidare ska Prop. 2021/22:162 utbildningen vara likvärdig inom varje skolform oavsett var i landet den&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;anordnas. Skolan ska ge alla elever förutsättningar att nå de nationella kunskapskraven och målen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Förslagen om elevhälsa&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft2"&gt;Genom ett utvecklat förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoarbete kan såväl förutsättningarna för elevernas välmående, skolframgångar som framtida hälsa förbättras. En utveckling av elevhälsoarbetet som exempelvis kan bidra till att tidigt fånga upp elever i svårigheter och att fler elever fullföljer grund- och gymnasieskolan eller grund- och gymnasiesärskolan och ges förutsättningar att ta sig ut på arbetsmark- naden, kan ha stora samhällsekonomiska vinster. Omvänt gäller att skolmisslyckanden får konsekvenser för såväl den enskilda individen som för samhället. Exempelvis genom försenad etablering på arbetsmarknaden, begränsade yrkesval, försämrade möjligheter till egen försörjning samt ohälsa. Tidiga insatser och arbete för att alla elever ska nå kunskapskraven blir därför tillsammans med stödinsatser, elevhälsoarbete, trygghet och studiero, inkludering m.m. utgångspunkten för skolans brottsföre- byggande arbete. Det kan nämnas att regeringen har gett Statens skolverk och Socialstyrelsen i uppdrag att genomföra ett utvecklingsarbete som ska syfta till att förbättra samverkan mellan elevhälsan, hälso- och sjukvården och socialtjänsten så att barn och unga får tidiga och samordnade insatser. Särskilda insatser riktas mot riskgrupper bland barn och unga i socialt utsatta områden samt barn och unga som riskerar att utsättas för heders- relaterat våld och förtryck (U2017/01236/GV). Uppdraget ska slutredo- visas senast den 16 juni 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p651 ft2"&gt;Förslaget om ett förtydligande av elevhälsans uppdrag och förslaget om att det ställs krav på tillgång till specialpedagog eller speciallärare för elev- hälsans specialpedagogiska insatser syftar till att förbättra elevernas möjligheter att nå utbildningens mål. Genom ett stärkt förebyggande och hälsofrämjande arbete kan fler barn klara av utbildningen, men också öka sitt välbefinnande parallellt med att risken för ohälsa minskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;Förslagen syftar till att förbättra huvudmännens elevhälsoarbete vilket bedöms gynna eleverna. I synnerhet elever i behov extra anpassningar eller särskilt stöd och elever med funktionsnedsättning. Detta stöds av &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;som anser att kombinationen av en tydligare reglering av elev- hälsans uppdrag och utredningens förslag om obligatorisk redovisning av tillgång till personal inom elevhälsan, uppgifter som Skolverket enligt regleringsbrev (U2021/04941) ska redovisa i årsredovisningen för 2022, ger ett ökat fokus för huvudmän och rektorer att utgå från elevernas och skolans behov vid sin styrning, organisering och uppföljning av elev- hälsan. På så sätt ökar möjligheterna till en mer likvärdig skola för alla elever, med eller utan funktionsnedsättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Sammanfattningsvis bedöms förslaget om ett förtydligande av elev- hälsans uppdrag och förslaget om krav på specialpedagog eller special- lärare få uteslutande positiva konsekvenser för elever. Regeringen gör således bedömningen att de föreslagna ändringarna är förenliga med konventionerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p652 ft2"&gt;153&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_154"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p555 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft2"&gt;154&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Förslagen som rör elever med intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Förslaget om en garanti för tidiga stödinsatser i grundsärskolan säker- ställer att alla elever som läser enligt grundsärskolans kursplaner och har behov av stöd tidigt ska få de stödinsatser som behövs för att de ska nå de kunskapskrav som minst ska uppnås i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3 i grundsärskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Bytet av uttrycket utvecklingsstörning mot intellektuell funktions- nedsättning, nya benämningar på skolformerna och borttagandet av benämningen träningsskola bedöms ge positiva konsekvenser för eleverna. Att använda mer tidsenliga benämningar bedöms minska risken för stigmatisering och kränkningar. Grundsärskolan bedöms även bli mer flexibel med borttagande av benämningen träningsskola och inte riskera att leda till att en elev enbart läser antingen ämnesområden eller ämnen baserat på huruvida en elev är mottagen i inriktningen träningsskola.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Förslaget om att ta bort elevens val i grundsärskolan och omfördela timmarna till vissa ämnen och till ämnesområden förväntas ge positiv effekt för eleverna. Omfördelningen medger mer tid för breddning och fördjupning vilket innebär bättre förutsättningar för eleverna att nå kunskapskraven i de olika ämnena och ämnesområdena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Förslaget om rektors beslut att låta en elev gå om en årskurs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p641 ft4"&gt;Förslaget om att införa en bestämmelse om att det ska vara möjligt att överklaga ett beslut om att låta en elev gå om en årskurs hos Skolväsendets överklagandenämnd bedöms ha positiva konsekvenser för eleverna. Förslaget innebär en viss förstärkning av elevers rättssäkerhet eftersom rektors beslut att låta en elev gå om en årskurs kan överklagas och den prövning som genomförs blir bredare och mer allsidig än den prövning som i dag görs av beslut om att förlänga en elevs skolplikt. Beslut om att låta en elev gå om en årskurs ska grundas på vad som är bäst för eleven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p653 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Konsekvenser för jämställdheten, integrationen och segregationen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p654 ft3"&gt;Konsekvenser för jämställdheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sitt eget liv. Ett delmål är jäm- ställd utbildning som innebär att kvinnor och män, flickor och pojkar ska ha samma möjligheter och villkor när det gäller utbildning, studieval och personlig utveckling. Förslaget om ett förtydligande av elevhälsans uppdrag och förslaget om krav på specialpedagog eller speciallärare berör både flickor och pojkar. Dessa förslag syftar till att skapa bättre förutsätt- ningar för både flickor och pojkar att nå utbildningens mål. Pojkar når i dag kunskapskraven i lägre utsträckning än flickor och pojkar har också i större utsträckning särskilt stöd. I grundskolan läsåret 2020/211 uppgick andelen flickor i behov av särskilt stöd till 4,1 procent och andelen pojkar uppgick till 7,4 procent. Förslagen förväntas gynna både flickor och pojkar, men i synnerhet pojkarna eftersom de oftare är i behov av stöd- insatser. Förslagen som rör elever med intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_155"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;bör ge flickor och pojkar lika goda förutsättningar till en utbildning av hög Prop. 2021/22:162 kvalitet och underlätta för framtida arbetsliv och delaktighet i samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;Totalt sett är det fler pojkar som är mottagna i grundsärskolan, samtidigt är det fler unga män med intellektuell funktionsnedsättning än unga kvinnor med intellektuell funktionsnedsättning som får ett arbete. Sam- mantaget är det dock få som lyckas få arbete. Sammantaget bedöms för- slagen få positiva konsekvenser för jämställdheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft3"&gt;Konsekvenser för integrationen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p616 ft2"&gt;Målet för integrationspolitiken är lika rättigheter, skyldigheter och möj- ligheter för alla oavsett etnisk och kulturell bakgrund (prop. 2008/09:1 utg. omr. 13, bet. 2008/09:AU1, rskr. 2008/09:115). En god utbildning minskar risken för utanförskap och förbättrar möjligheterna till integration.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;Lagförslagen i denna proposition syftar till att stärka elevernas möjlig- heter att nå utbildningens mål, oavsett bakgrund. Utrikes födda elever, särskilt de elever som börjar i svensk skola i grundskolans senare årskurser eller i gymnasieskolan når kunskapskraven i mindre utsträckning än genomsnittet. Förslagen bedöms därför ha särskild betydelse för dessa elever, och därmed vara positiva för möjligheten att nå det integrations- politiska målet. Sammantaget bedöms förslagen få positiva konsekvenser för de integrationspolitiska målen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft3"&gt;Konsekvenser för segregationen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft2"&gt;Målet för regeringens politik mot segregation är minskad segregation, jämlika och jämställda uppväxt- och levnadsvillkor samt goda livschanser för alla (prop. 2019/20:1, bet. 2019/20:AU1, rskr. 2019/20:114). I rege- ringens långsiktiga strategi för att minska och motverka segregation lyfts också flera riskfaktorer som kan leda till kriminalitet, t.ex. arbetslöshet, psykisk ohälsa och oavslutad skolgång. Genom att förtydliga elevhälsans uppdrag bedömer regeringen att elevhälsan i större utsträckning t.ex. genom samverkan med andra aktörer kan främja elevers hälsa och skolnärvaro och därmed förebygga kriminalitet och ohälsa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Svag socioekonomisk bakgrund – föräldrars utbildning, inkomstnivå och anknytning till arbetsmarknaden har betydelse för elevers skolresultat. Elever med svag socioekonomisk bakgrund återfinns i alla skolformer och är beroende av en likvärdig utbildning med hög kvalitet. Barn och unga i socioekonomiskt utsatta hushåll lider i större utsträckning av psykisk ohälsa. Skolan når alla barn och unga och har därför en viktig kompensa- torisk roll för att minska ojämlikheterna i psykisk hälsa och förbättra förutsättningarna för de som är mest utsatta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Sammantaget bedöms förslagen få positiva konsekvenser för regerin- gens mål för att minska och motverka segregationen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p655 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;12.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft82"&gt;Konsekvenser för Sveriges medlemskap i Europeiska unionen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p656 ft2"&gt;Förslagen berör inte frågor som regleras i &lt;NOBR&gt;EU-rätten,&lt;/NOBR&gt; med undantag av de frågor om behandling av personuppgifter som bedöms i avsnitt 10.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p657 ft2"&gt;155&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_156"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t99"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft9"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;Författningskommentar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p658 ft13"&gt;&lt;SPAN class="ft68"&gt;13.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Förslaget till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p659 ft2"&gt;Majoriteten av lagförslagen i denna proposition är hänförliga till att grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå byter namn till anpassad grundskola, anpassad gymnasieskola respektive kom- munal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå respektive gymnasial nivå. Det innebär också att benämningarna gymnasiesärskolearbete, gymnasiesärskoleutbildning, gymnasiesärskole- poäng och gymnasiesärskolebevis ändras till gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola, utbildning i anpassad gymnasieskola, gymnasiepoäng i anpassad gymnasieskola respektive gymnasiebevis avseende anpassad gymnasieskola. Uttrycket utvecklingsstörning ersätts med uttrycket intellektuell funktionsnedsättning. Likaså medför borttagandet av benäm- ningen träningsskolan vissa mindre ändringar. Samtliga dessa ändringar är endast språkliga och innebär ingen ändring i sak. De redovisas därför övergripande första gången de förekommer och därefter med hänvis- ningar. Inte heller redovisas specifika böjningsformer av benämningarna eller de fall då de ändrade benämningarna utgör för- eller efterled i ett annat, i övrigt oförändrat, uttryck. I fråga om den föreslagna lagtext som kommentarerna i dessa delar avser så hänvisas till avsnittet med författ- ningsförslaget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p541 ft2"&gt;De lagändringar som innebär ändringar i sak redovisas nedan med såväl föreslagen lagtext som kommentar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;1 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;1, 3, 7 c och 12 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p661 ft2"&gt;Bestämmelserna ändras på så sätt att benämningarna grundsärskola och gymnasiesärskola ersätts med benämningarna anpassad grundskola res- pektive anpassad gymnasieskola. Ändringarna är endast språkliga och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;2, 3, 5, 6 a och 7 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p663 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;13, 18 och 20 §§&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t100"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Bestämmelserna ändras på så sätt att benämningen kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;bildning som särskild utbildning ersätts med benämningen kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vuxenutbildning som anpassad utbildning. Ändringarna är endast språk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;liga och innebär ingen ändring i sak. För övriga ändringar se kommentaren&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr3 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;156&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr39 td200"&gt;&lt;P class="p16 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_157"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td289"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td154"&gt;&lt;P class="p665 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td289"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;25 § &lt;/SPAN&gt;För eleverna i förskoleklassen, grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td154"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p158 ft86"&gt;sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft58"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. &lt;SPAN class="ft58"&gt;Elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft58"&gt;individ-,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft58"&gt; grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig personal. Elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete. Vid behov ska elevhälsan samverka med hälso- och sjukvården och socialtjänsten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t101"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;För medicinska, psykologiska, psykosociala &lt;SPAN class="ft22"&gt;och specialpedagogiska insatser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft87"&gt;ska det finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog&lt;SPAN class="ft54"&gt;, &lt;/SPAN&gt;kurator &lt;SPAN class="ft54"&gt;och special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft58"&gt;pedagog eller speciallärare&lt;SPAN class="ft86"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Paragrafen anger vad elevhälsan omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I &lt;SPAN class="ft3"&gt;första stycket &lt;/SPAN&gt;görs ett tillägg om att elevhälsans arbete ska bedrivas på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övrig personal. Vidare görs ett tillägg om att elevhälsan ska bidra till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolans kvalitetsarbete samt att elevhälsan vid behov ska samverka med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälso- och sjukvården och socialtjänsten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Tillägget om att elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhetsnivå innebär att det tydliggörs att elevhälsans insatser ska riktas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till såväl enskilda elever som till grupper av elever och till insatser som rör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan i dess helhet. Att elevhälsans arbete ska bedrivas i samverkan med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärare på skolan avser att förtydliga att elevhälsan, tillsammans med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärarna, ska bidra med aktuell kunskap om elevernas fysiska, psykiska och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;psykosociala hälsa, om hinder för elevernas hälsa, lärande och utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och om de övergripande förutsättningarna för hälsa, lärande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling på skolan. I arbetet kan elevhälsan i dialog med skolans övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personal nyttja erfarenheter från arbetet med enskilda elever och grupper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av elever. Skrivningen att elevhälsans arbete ska bedrivas i samverkan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med övrig personal på skolan avser att betona det gemensamma uppdraget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och att all personal i skolan har ett ansvar och en uppgift utifrån vars och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ens funktion och kompetens att delta i arbetet med att skapa en skola som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;främjar elevers lärande, utveckling och hälsa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Tillägget om att elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär att elevhälsans personal på den eller de skolenheter den arbetar ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;involveras i det systematiska kvalitetsarbete som ska bedrivas enligt 4 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Tillägget om att elevhälsan vid behov ska samverka med hälso- och sjuk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vården och socialtjänsten avser att förtydliga att ett sådant uppdrag åligger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevhälsan (jfr prop. 2009/10:165 s. 276). För elevhälsan kan sådan sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verkan med andra samhällsfunktioner vara såväl åtgärdande som före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;byggande och hälsofrämjande. Elevhälsan kan till exempel i samverkan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med andra aktörer arbeta för att främja elevers hälsa och skolnärvaro och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att förebygga kriminalitet eller ohälsa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Första stycket ändras också på så sätt att benämningarna grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och gymnasiesärskola ersätts med benämningarna anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;respektive anpassad gymnasieskola. Dessa ändringar är endast språkliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I &lt;SPAN class="ft3"&gt;andra stycket &lt;/SPAN&gt;görs ett tillägg med innebörden att det för specialpeda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gogiska insatser ska finnas tillgång till specialpedagog eller speciallärare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr6 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;157&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft74"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_158"&gt;


&lt;P class="p507 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Tillägget innebär att den person eller de personer som företräder den specialpedagogiska kompetensen inom elevhälsan ska tjänstgöra som specialpedagog eller speciallärare. Det finns dock inget som hindrar att den speciallärare eller specialpedagog som ingår i elevhälsan även sam- tidigt kan ha andra uppdrag på skolan, till exempel som speciallärare som arbetar direkt med elever. Inte heller innebär tillägget att den som anställs som speciallärare eller specialpedagog ska ha en sådan examen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p634 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 4 och 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft60"&gt;27, 31 och 36 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p667 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p667 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft89"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;Det ska göras en särskild bedömning av en elevs kunskapsutveckling i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p668 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;förskoleklassen, om det utifrån användning av ett nationellt kartläggnings- material finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 och 3 i svenska, svenska som andraspråk eller matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft91"&gt;lågstadiet i grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;, i anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;och i sameskolan, om det utifrån användning av ett nationellt bedömningsstöd eller ett nationellt prov i svenska, svenska som andraspråk eller matematik, finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 eller 3, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft86"&gt;&lt;SPAN class="ft86"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft92"&gt;lågstadiet i specialskolan, om det utifrån användning av ett nationellt bedömningsstöd eller ett nationellt prov i svenska, svenska som andraspråk eller matematik, finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 eller 4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft87"&gt;Om det efter en sådan bedömning kan befaras att eleven inte kommer att uppfylla de kriterier för bedömning av kunskaper som gäller för den aktuella skolformen, ska det skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p669 ft87"&gt;Det behöver inte göras någon särskild bedömning om förutsättningarna i 5 eller 7 § redan är uppfyllda. Det ska i så fall skyndsamt planeras sådant stöd som anges&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Paragrafen behandlar garantin för tidiga stödinsatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft2"&gt;I första stycket 2 läggs anpassade grundskolan till. Ändringen innebär att bestämmelserna om en garanti för tidiga stödinsatser införs även i den anpassade grundskolan och för de elever i specialskolan som läser ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik enligt anpassade grund- skolans kursplaner. Garantin för tidiga stödinsatser för denna målgrupp innebär att om resultatet av ett nationellt bedömningsstöd för elever som läser enligt den anpassade grundskolans kursplaner i årskurs 1 eller årskurs 3 i svenska, svenska som andraspråk och matematik visar att en elev riskerar att inte uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper ska det ske en analys av elevens kunskapsutveckling.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p562 ft2"&gt;158&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_159"&gt;


&lt;P class="p123 ft2"&gt;Syftet med garantin är detsamma som i övriga obligatoriska skolformer Prop. 2021/22:162 där garantin redan gäller. Den innebär att de elever som läser enligt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p530 ft4"&gt;anpassade grundskolans kursplaner och har behov av stöd tidigt ska få de stödinsatser som behövs för att de ska uppfylla de kriterier som gäller för svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3 i anpassade grundskolan. I fråga om lågstadiet i anpassade grundskolan samt lågstadiet i specialskolan för de elever som läser enligt anpassade grundskolans läro- plan förutsätts det att bedömningen av behovet av insatser utgår från an- vändningen av nationella bedömningsstöd. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella bedömningsstöd i årskurs 1 och 3 för elever som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner (se kommen- taren till 29 kap. 28 a §). Ändringen medför således att det finns en skyl- dighet att göra en särskild bedömning av kunskapsutvecklingen hos en elev som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner om det utifrån användningen av ett nationellt bedömningsstöd finns en indikation på att eleven inte kommer att nå de kriterier som gäller för svenska, svenska som andraspråk eller matematik i årskurs 3 i anpassade grundskolan. För tolkning av garantin för tidiga stödinsatser i övrigt kan ledning hämtas i förarbetena till bestämmelsen (prop. 2017/18:195 s. 82 f.).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p670 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p671 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft89"&gt;4 b § &lt;/SPAN&gt;I slutet av förskoleklassen och i slutet av lågstadiet i grundskolan, &lt;SPAN class="ft54"&gt;anpassade grundskolan, &lt;/SPAN&gt;sameskolan och specialskolan, ska det genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Resultatet av denna uppföljning ska överföras till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p672 ft4"&gt;Paragrafen behandlar uppföljning i förskoleklassen och lågstadiet. Ändringen är en följd av att reglerna om en garanti för tidiga stödinsatser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;införs även i den anpassade grundskolan. Paragrafen ändras på så sätt att anpassade grundskolan läggs till. Det innebär att det i slutet av det sista året på lågstadiet för elever i anpassade grundskolan samt för elever i specialskolan som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner ska genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 3 kap. 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. För tolkning av bestämmelsen i övrigt kan ledning hämtas i förarbetena till bestämmelsen (prop. 2017/18:195 s. 82 f.).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p368 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft60"&gt;6, 10, 11, 12, 12 b, 12 i, 12 j, 13, 14 a och 14 b §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft60"&gt;4 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;12 och 16 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p675 ft2"&gt;159&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_160"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td65"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;5 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;4 d, 7, 8, 9, 12, 17, 19 och 21 a §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;1 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Paragrafen utgör kapitlets innehållsförteckning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;En redaktionell ändring görs i paragrafen med anledning av införandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;av den nya bestämmelsen 11 c §, om en rektors beslut att en elev ska gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;4 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft62"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;I bestämmelsen ersätts uttrycket utvecklingsstörning med uttrycket&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;intellektuell funktionsnedsättning. Ändringen är endast språklig och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;innebär ingen ändring i sak. För övriga ändringar se kommentaren till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 6 och 7.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft60"&gt;5 a, 5 b, 6, 8, 9, 11 a och 11 b §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft93"&gt;Gå om en årskurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft93"&gt;11 c § &lt;/SPAN&gt;Rektorn får besluta att en elev i grundskolan, grundsärskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft94"&gt;specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs, om elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft54"&gt;medger det och det med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft94"&gt;i övrigt är lämpligast för eleven. Om det finns synnerliga skäl får rektorn även utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft95"&gt;medgivande från elevens vårdnadshavare besluta att eleven ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td290"&gt;&lt;P class="p136 ft54"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td290"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;Paragrafen, som är ny, behandlar en rektors beslut att en elev ska gå om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p136 ft4"&gt;Enligt paragrafens &lt;SPAN class="ft22"&gt;första stycke &lt;/SPAN&gt;får rektorn efter samråd och medgivande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;från en elevs vårdnadshavare besluta att en elev ska gå om en årskurs, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;detta med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;övrigt är lämpligast för eleven. Dessa förutsättningar bör endast kunna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;anses vara uppfyllda om eleven har betydande svårigheter att uppfylla de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;kriterier för bedömning av kunskaper eller betygskriterier som minst ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;uppfyllas och det kan antas att det skulle hjälpa eleven om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;går om en årskurs. Det bör således i första hand handla om elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft4"&gt;redan ges särskilt stöd och har åtgärdsprogram, men där dessa åtgärder inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p237 ft2"&gt;160&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;är tillräckliga. Bedömningen ska dessutom vara att elevens individuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_161"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;förutsättningar att uppfylla de kriterier för bedömning av kunskaper eller Prop. 2021/22:162 betygskriterier som minst ska uppfyllas om eleven får gå om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;Enligt huvudregeln ska dock eleven, om elevens vårdnadshavare inte lämnar sitt medgivande till att eleven ska gå om en årskurs, flyttas upp till närmast högre årskurs enligt 4 kap. 4 § skolförordningen (2011:185). Om det finns synnerliga skäl får emellertid rektorn utan vårdnadshavarens medgivande besluta att en elev ska gå om en årskurs. Med synnerliga skäl avses sådana situationer där det framstår som uppenbart att det inte överensstämmer med elevens behov och förutsättningar att flytta upp till närmast högre årskurs eller fortsätta i den årskurs där denne för närvarande går. Det ska alltså framstå som uppenbart att eleven är i behov av att gå om en årskurs för att kunna tillgodogöra sig undervisningen och uppfylla de kriterier för bedömning av kunskaper eller betygskriterier som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft2"&gt;En rektors beslut om att en elev ska gå om en årskurs är inte bindande för andra skolhuvudmän. Det innebär att om en elev för vilken rektorn fattat ett sådant beslut byter skola så är inte rektorn vid den mottagande skolan bunden av beslutet. Det förutsätts att rektorn vid den mottagande skolan får information om att rektorn vid den tidigare skolan fattat ett sådant beslut. Det får också förutsättas att den mottagande rektorn gör en självständig bedömning huruvida eleven är i behov av att gå om en årskurs eller om de förhållanden som föranlett den tidigare rektorns beslut kan åtgärdas på andra sätt, så som t.ex. särskilt stöd i undervisningen. Enligt 3 kap. 12 j § ska den skolenhet som eleven lämnar till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven. Ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs får typisk sett anses vara en sådan uppgift. För att säkerställa att rektorn vid den mottagande skolan får del av informationen om att det fattats beslut om att en elev ska gå om en årskurs ska det av det avgångsintyg som enligt 6 kap. 17 § skolförordningen ska utfärdas för eleven framgå att ett sådant beslut fattats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft2"&gt;I enlighet med bestämmelserna i förvaltningslagen (2017:900) ska rektorn ge elevens vårdnadshavare tillfälle att yttra sig innan ett beslut om att en elev ska gå om en årskurs fattas. Rektorn har även i övrigt att vid hanteringen av ett sådant ärende att följa de bestämmelser i förvaltningslagen som anges i 29 kap. 10 §. Dessutom ska rektorn, i enlighet med skollagens bestämmelser om hänsyn till barnets bästa, låta eleven själv komma till tals innan ett beslut om att eleven ska gå om en årskurs fattas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft2"&gt;Enligt paragrafens &lt;SPAN class="ft3"&gt;andra stycke &lt;/SPAN&gt;får rektorn inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 10.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft60"&gt;15, 17, 21 och 22 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft93"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;11 kap. &lt;/SPAN&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;1 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p676 ft2"&gt;161&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_162"&gt;


&lt;P class="p677 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;2 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;4 och 5 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft89"&gt;6 § &lt;/SPAN&gt;Undervisningen ska omfatta följande ämnen eller ämnesområden. Ämnen:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;bild,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;hem- och konsumentkunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft86"&gt;&lt;SPAN class="ft86"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft96"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;musik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;naturorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft86"&gt;&lt;SPAN class="ft86"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft96"&gt;samhällsorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;slöjd,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;svenska eller svenska som andraspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;Ämnesområden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft86"&gt;&lt;SPAN class="ft86"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft96"&gt;kommunikation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;motorik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;vardagsaktiviteter, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;verklighetsuppfattning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft86"&gt;Utöver de ämnen och ämnesområden som anges i första stycket ska det som ämne finnas modersmål för de elever som ska erbjudas modersmålsundervisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft4"&gt;Vidare ska det finnas skolans val.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft2"&gt;Paragrafen behandlar vilka ämnen och ämnesområden som undervisning- en i anpassade grundskolan ska omfatta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;I paragrafens &lt;SPAN class="ft3"&gt;andra stycke &lt;/SPAN&gt;tas elevens val samt beskrivningen av dess syfte bort.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 9.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;7 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft2"&gt;Paragrafens &lt;SPAN class="ft3"&gt;första stycke &lt;/SPAN&gt;ändras genom att meningen om den totala undervisningstiden i träningsskolan justeras som en följd av att be- nämningen träningsskolan utmönstras ur skollagen. Avseende den andra ändringen se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p681 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7 och 8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;8, 17, 19 och 21 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;23 a §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p682 ft2"&gt;162&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_163"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p683 ft98"&gt;Anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft97"&gt;med offentlig huvudman &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft97"&gt;24–27&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft97"&gt; §§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft62"&gt;Kommunens organisation av sin anpassade grundskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;28–30&lt;/NOBR&gt; och &lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft93"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;Fristående &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;34, 35, 37 och 39 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft60"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft60"&gt;13 a och 14 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft60"&gt;14 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;2, 3, 10 och 14 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p624 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft60"&gt;14 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p684 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t102"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;17 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td291"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;16 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr8 td258"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;163&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr39 td291"&gt;&lt;P class="p16 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_164"&gt;


&lt;P class="p677 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;18 kap. Allmänna bestämmelser om &lt;SPAN class="ft93"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;1 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;2 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;3 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;4 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;5–9&lt;/NOBR&gt; och 11 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;13 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;14–17&lt;/NOBR&gt; §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;22 och 24 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft2"&gt;Paragraferna ändras på så sätt att benämningen gymnasiesärskolearbete ersätts med benämningen gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola. Ändringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;25 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft93"&gt;Anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft60"&gt;med offentlig huvudman&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;27 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p685 ft2"&gt;164&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_165"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t103"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;Kommunens organisation av anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p686 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;28–33&lt;/NOBR&gt; §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p687 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p688 ft93"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;Fristående &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p686 ft60"&gt;34 och 35 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p689 ft60"&gt;19 kap. Utbildning på program i &lt;SPAN class="ft93"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p686 ft60"&gt;1 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p690 ft2"&gt;Paragrafen ändras på så sätt att benämningen gymnasiesärskoleutbildning ersätts med benämningen utbildning i anpassad gymnasieskola. Ändringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak. För övriga ändringar se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft60"&gt;3 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p687 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p688 ft62"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning i anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p686 ft60"&gt;10, 17, 18 och 19 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p687 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft60"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p691 ft2"&gt;Paragrafen ändras på så sätt att benämningen gymnasiesärskolepoäng ersätts med benämningen gymnasiepoäng i anpassad gymnasieskola. Änd- ringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p692 ft60"&gt;Ämnen, nivåer i ämnen, ämnesområden och &lt;SPAN class="ft93"&gt;gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p693 ft60"&gt;23 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p687 ft2"&gt;Se kommentaren till 18 kap. 22 och 24 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft60"&gt;24 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;Se kommentaren till 19 kap. 21 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft60"&gt;25 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft2"&gt;Se kommentaren till 18 kap. 22 och 24 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p694 ft2"&gt;165&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_166"&gt;


&lt;P class="p677 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;Dokumentation av genomförd utbildning i anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p695 ft60"&gt;27 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft2"&gt;Paragrafen ändras på så sätt att benämningen gymnasiesärskolebevis ersätts med benämningen gymnasieskolebevis avseende anpassad gymna- sieskola. Ändringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak. För övrig ändring se kommentaren till 19 kap. 1 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p681 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;28, 29 och 31 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p696 ft100"&gt;Utbildning vid en &lt;SPAN class="ft99"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman 34, 36, 40 och 41 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p697 ft100"&gt;Utbildning vid en fristående &lt;SPAN class="ft99"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;45 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;20 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;1, 2 och 3 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;4 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p698 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p663 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§ samt till 19 kap. 21 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;5 a §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft60"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§ samt till 19 kap. 21 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;6 a, 7 och 9 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p699 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p700 ft2"&gt;166&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_167"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och som &lt;SPAN class="ft93"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft101"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;10 och 10 a §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;Rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och anpassad utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft66"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§, 2 kap. 13, 18 och 20 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;12, 13 och 15 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och som &lt;SPAN class="ft93"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;16, 16 b, 17 och 18 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;Behörighet till utbildning på gymnasial nivå och anpassad utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft66"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;20 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§, 2 kap. 13, 18 och 20 §§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;21–23&lt;/NOBR&gt; §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;35 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I paragrafens &lt;SPAN class="ft3"&gt;andra stycke &lt;/SPAN&gt;ersätts uttrycket den särskilda utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå som motsvarar träningsskolan inom grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med uttrycket den anpassade utbildningen på grundläggande nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar utbildning inom ämnesområden i anpassad grundskola. Änd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak. För övriga änd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ringar se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;35 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;36 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;167&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_168"&gt;


&lt;P class="p677 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft60"&gt;38 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§ samt till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;40 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;40 a §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p698 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;40 b §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p698 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§, 2 kap. 13, 18 och 20 §§ samt till 18 kap. 22 och 24 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;21 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p695 ft60"&gt;1, 2, 4 och 5 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p701 ft62"&gt;När fjärrundervisning får användas i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;6, 8, 11, 13 och 14 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft60"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft60"&gt;1, 2, 4 och 5 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p702 ft62"&gt;När distansundervisning får användas i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p703 ft60"&gt;7, 8 och 10 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p704 ft60"&gt;Särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft93"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervisning får användas för hela utbildningen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p703 ft60"&gt;13, 14, 17, 18, 22 och 23 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;168&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_169"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t104"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;23 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;7, 9 och 10 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;När viss undervisning får överlämnas på entreprenad inom gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft66"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;13, 14, 16 och 17 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;23 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 2 kap. 13, 18 och 20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;24 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;8, 9, 17 och 20 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;25 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;4 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;26 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;10 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;26 a kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 2 kap. 13, 18 och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;20 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;28 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft60"&gt;12 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;16 § &lt;/SPAN&gt;Beslut av en rektor får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft87"&gt;fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;1. åtgärdsprogram enligt 3 kap. 9 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;169&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_170"&gt;


&lt;P class="p677 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;/SPAN&gt;2. särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp eller enskilt enligt 3 kap. 11 §,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;anpassad studiegång enligt 3 kap. 12 §, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft54"&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft102"&gt;att gå om en årskurs enligt 7 kap. 11 c §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft4"&gt;Vid prövning av ett överklagande enligt första stycket 1 ska nämnden antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det överklagade beslutet upphävs ska ärendet, om det behövs, visas åter till rektorn för ny prövning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p659 ft2"&gt;Paragrafen behandlar överklagande av beslut av en rektor hos Skol- väsendets överklagandenämnd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Enligt &lt;SPAN class="ft3"&gt;punkt 4&lt;/SPAN&gt;, som är ny, får ett beslut av en rektor enligt 7 kap. 11 c § att en elev ska gå om en årskurs överklagas hos Skolväsendets över- klagandenämnd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 10.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p705 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p695 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft2"&gt;Se kommentaren till 7 kap. 5 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft60"&gt;9 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§ samt till 19 kap. 27 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft60"&gt;12, 14, 19, 19 a och 21 §§&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft2"&gt;Se kommentaren till 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft87"&gt;&lt;SPAN class="ft89"&gt;28 a § &lt;/SPAN&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella kart- läggningsmaterial i förskoleklassen och nationella bedömningsstöd i årskurs 1 i grundskolan, specialskolan, sameskolan och &lt;SPAN class="ft54"&gt;i årskurs 1 och 3 för elever som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p706 ft2"&gt;Paragrafen innehåller ett bemyndigande för regeringen eller den myndig- het regeringen bestämmer att meddela föreskrifter för huvudmän att använda nationella kartläggningsmaterial i förskoleklassen och nationella bedömningsstöd i årskurs 1 i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Bemyndigandet ändras på så sätt att regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvud- män att använda nationella bedömningsstöd i årskurs 1 och 3 för de elever som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 5.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t105"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td292"&gt;&lt;P class="p238 ft23"&gt;Bilaga 3 och 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td196"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td292"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Bilagorna ändras till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td23"&gt;&lt;P class="p187 ft2"&gt;följd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td196"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av att uttrycken gymnasiesärskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;170&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td292"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td23"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td196"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasiesärskolearbete ersätts med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_171"&gt;


&lt;P class="p176 ft2"&gt;uttrycken anpassade gymnasieskolan, gymnasiepoäng i anpassad Prop. 2021/22:162 gymnasieskola respektive gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p707 ft2"&gt;Ändringarna är endast språkliga och innebär ingen ändring i sak. Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p708 ft2"&gt;171&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_172"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t106"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft103"&gt;13.2&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td293"&gt;&lt;P class="p185 ft13"&gt;Förslaget till lag om ändring i skollagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td293"&gt;&lt;P class="p185 ft13"&gt;(2010:800)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p568 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p521 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;c §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p709 ft2"&gt;Paragrafen behandlar en rektors beslut att en elev ska gå om en årskurs. Paragrafens första stycke ändras på så sätt att benämningen grundsär-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p710 ft2"&gt;skolan ersätts med benämningen anpassade grundskolan. Ändringen är endast språklig och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p711 ft2"&gt;172&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_173"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t107"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td167"&gt;&lt;P class="p91 ft68"&gt;13.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td294"&gt;&lt;P class="p22 ft13"&gt;Förslaget till lag om ändring i lagen (2022:147) &lt;SPAN class="ft104"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td294"&gt;&lt;P class="p22 ft13"&gt;om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p712 ft60"&gt;&lt;NOBR&gt;3–5,&lt;/NOBR&gt; 7 och 8&lt;/P&gt;
&lt;P class="p691 ft2"&gt;Övergångsbestämmelserna reglerar vad som i vissa situationer gäller för utbildning, kurser och betyg i gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå (se prop. 2021/22:36).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft2"&gt;Punkt &lt;NOBR&gt;3–5,&lt;/NOBR&gt; 7 och 8 i övergångsbestämmelserna ändras på så sätt att benämningen gymnasiesärskolan ersätts med benämningen anpassade gymnasieskolan och benämningen kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på gymnasial nivå ersätts med benämningen kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på gymnasial nivå. Ändringarna är endast språkliga och innebär ingen ändring i sak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p713 ft2"&gt;Övervägandena finns i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p714 ft2"&gt;173&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_174"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 1&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft105"&gt;Sammanfattning av betänkandet Bättre möjlig- heter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning (SOU 2021:11) i relevanta delar&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Skolans stöd- och elevhälsoarbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;Elevernas möjligheter att nå kunskapskraven är beroende av skolans arbete med andra områden än de som berörs i detta betänkande. Skickliga lärare som bedriver en god undervisning och lärmiljöer som är anpassade till elevernas olika behov är troligen de mest effektiva sätten att få så många elever som möjligt att nå kunskapskraven. Det är också nödvändigt att skolmiljön präglas av trygghet och studiero så att eleverna ska har möjlighet att fokusera på skolarbetet. För att fler elever ska ges goda förutsättningar att nå kunskapskraven är det med andra ord ofta mer gene- rella insatser som krävs, snarare än sådana som ligger inom utredningens ramar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Även om grunden för att så många elever som möjligt ska nå kunskapskraven är att undervisningen håller hög kvalitet och utgår från elevernas skiftande behov, behöver skolornas stöd- och elevhälsoarbete vara aktivt och välfungerande. I dag har detta arbete en rad brister. Vi gör utifrån vår kartläggning följande sammanfattning av problembilden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p715 ft2"&gt;1.1 Stöd till elever som riskerar att inte nå kunskapskraven fungerar inte tillfredsställande. I dag får inte alla elever extra anpassningar och särskilt stöd i den utsträckning som de skulle behöva. Stödbehov upptäcks inte alltid, utredningar kan ta lång tid och stödet dröjer för länge. De insatser som ges svarar inte heller i tillräcklig utsträckning mot elevernas behov. Många lärare anser att de saknar tillräcklig kompetens när det gäller att utforma adekvata insatser. Samarbetet med elevhälsan, som skulle kunna vara ett stöd i detta, brister ofta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p716 ft2"&gt;1.2 Problem som uppstår kring en elev ses alltför ofta som brister hos eleven, i stället för något som uppstår i samspel med den omgivande miljön och lärarnas undervisning. För att kunna utforma verkningsfulla stödinsatser måste skolan ta reda på hur eleven upplever de situationer där det uppstår problem och göra eleven delaktig i utformningen av lösningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p717 ft2"&gt;1.3 Elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande potential utnyttjas inte i tillräcklig utsträckning. Den samlade elevhälsan, med dess olika perspektiv och kompetenser, kan&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;DIV id="id_3_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;174&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;bidra till att förebygga svårigheter och ohälsa bland elever och främja elevers hälsa, lärande och utveckling. I dag är många skolor osäkra på vad som avses med att elevhälsan främst ska vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevhälsans resurser ägnas i hög grad åt elevers svårigheter och ohälsa på individnivå och arbetet är i huvudsak inriktat på insatser när&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_175"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p718 ft2"&gt;problem redan uppstått. Det medför en risk för negativa spiraler där resurserna förbrukas av insatser som sätts in för sent, medan förebyggande och hälsofrämjande insatser får stå tillbaka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p719 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft106"&gt;Samverkan mellan lärarna och elevhälsan är otillräcklig. Organisation och arbetssätt gynnar inte alltid samverkan inom elevhälsan eller mellan lärare och elevhälsan. Ibland är elevhälsans yrkesgrupper inte tillräckligt tillgängliga, vilket kan bero både på personalbrist och ineffektiv organisation. Detta försämrar elevhälsans förutsättningar att bidra till elevernas välbefinnande och utveckla verksamheten för att möta fler elevers behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p720 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft107"&gt;Arbetet med stöd och elevhälsa saknar ofta strategisk styrning. Skolor där undervisningen inte i tillräcklig utsträckning anpassas till elevernas behov kännetecknas inte sällan av en bristande strategisk styrning, som avsaknad av tydliga mål och uppföljningssystem. Den främsta mekanismen för att utveckla utbildningen – det systematiska kvalitetsarbetet – är ofta snävt inriktat på kunskapsresultat. Det ingår inte alltid i det systematiska kvalitetsarbetet att analysera lärmiljöerna och samla in sådana uppgifter som gör att det finns möjlighet att vidta tidiga insatser för att förebygga att elever inte når kunskapskraven. Att rektorer och huvudmän ibland saknar kunskap om elevhälsans uppdrag och arbetssätt och om hälsoperspektivet i stort kan vara en bidragande orsak till att dessa aspekter saknas i kvalitetsarbetet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p721 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft106"&gt;Resursfördelning styr bort från att utveckla inkluderande lärmiljöer. Även system för resursfördelning kan skapa incitament som försvårar utvecklingen av inkluderande lärmiljöer, eftersom möjligheten till extra resurser ofta kopplats till enskilda elevers behov av särskilt stöd. Det kan leda till arbetssätt som fokuserar på åtgärdande insatser på individnivå i stället för ett brett förebyggande arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft23"&gt;Förslag för ett mer aktivt stöd- och elevhälsoarbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p722 ft2"&gt;Utifrån problembilden tecknad ovan har utredningen i första hand övervägt om det behövs ändringar i lagstiftningen. Vi har sett över stödlagstiftningen men bedömer att befintligt regelverk har en fungerande utformning. Ytterligare specificerade krav i lagstiftningen skulle riskera att leda till en detaljstyrning som innebär en begränsning av skolornas möjligheter att utforma sitt arbete. Vi bedömer vidare att hälsoperspektivet redan framgår tillräckligt tydligt i lagstiftningen. Däremot ser vi ett behov av att förtydliga elevhälsans uppdrag, vilket vi återkommer till nedan. När det gäller det regelverk som berör styrning och ledning av skolans arbete bedömer vi att den generella lagstiftning som finns i dag är ändamålsenlig och att specifika perspektiv, som stöd- eller elevhälsoarbetet, inte bör pekas ut eftersom det skulle skapa behov av att peka ut även andra speci- fika områden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p723 ft4"&gt;Det vi ser behov av är i stället åtgärder för att stärka elevhälsoprofessio- nerna, öka kompetensen att bedriva ett aktivt stöd- och elevhälsoarbete och&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;175&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_176"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;erbjuda bättre verktyg för effektiva insatser på stöd- och elevhälsoområdet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Vi lägger därför fram förslag inom dessa tre områden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Stärkta elevhälsoprofessioner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;En grundläggande förutsättning för ett aktivt och välfungerande elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälsoarbete är tillgång till elevhälsans kompetenser. I utredningens upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;drag ligger att föreslå en reglerad lägstanivå för denna tillgång, vilket vi&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återkommer till längre ner. Utöver detta föreslår vi nedanstående åtgärder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Krav på specialpedagog eller speciallärare inom elevhälsan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Ett krav på tillgång till speciallärare eller specialpedagog inom elevhälsan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska införas för att höja kvaliteten på kartläggning av stödbehov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformning av insatser samt för att lärare ska ges ett bättre stöd i arbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med att utforma inkluderande lärmiljöer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Förtydligad reglering av elevhälsans uppdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Tillgången till elevhälsan ska vara tillräcklig för att dess uppdrag ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunna fullgöras. Ett möjligt sätt att utforma en reglerad lägstanivå för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillgången till elevhälsans professioner är att tydliggöra elevhälsans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppdrag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utredningen anser att elevhälsan fortsatt främst ska vara förebyggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;stödjas. För att ytterligare tydliggöra det uppdrag som ska kunna fullgöras,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreslår utredningen att nuvarande reglering kompletteras med följande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillägg:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p725 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft108"&gt;Elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;individ-,&lt;/NOBR&gt; grupp- och organisationsnivå&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Elevhälsans arbete ska omfatta insatser riktade till &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en-skilda&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; elever, grupper av elever, grupper av lärare eller annan &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skol-personal&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; eller till skolan i dess helhet, utifrån behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p726 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft108"&gt;Arbetet ska ske i samverkan med övrig personal på skolan. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Organisation, rutiner och arbetssätt på skolan ska främja sam- verkan mellan elevhälsans professioner, lärare och övrig personal på skolan. Varje profession har ansvar att bidra med sin specifika kompetens i de situationer där den behövs. För samverkan och samordning med den övriga personalen krävs att elevhälsans kompetenser finns närvarande – fysiskt eller digitalt – i sådan utsträckning som behövs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p727 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft108"&gt;Elevhälsan ska bidra till skolans kvalitetsarbete. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elevhälsan ska bidra med tvärprofessionell kompetens till skolans kvalitetsarbete. Elevhälsan ska bidra med aktuell kunskap om elevernas fysiska, psykiska och psykosociala hälsa, om hinder för elevernas lärande, utveckling och hälsa och om de övergripande förutsättningarna för lärande, utveckling och hälsa på skolan. Elevernas perspektiv ska tillvaratas och hela skolans miljö uppmärksammas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p728 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft109"&gt;Vid behov ska elevhälsan samverka med hälso- och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr3 td115"&gt;&lt;P class="p729 ft2"&gt;176&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td295"&gt;&lt;P class="p730 ft23"&gt;sjukvården och socialtjänsten. &lt;SPAN class="ft2"&gt;Skolans arbete för elevernas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td295"&gt;&lt;P class="p16 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_177"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;lärande, utveckling och hälsa kan innebära samverkan med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;andra samhällsfunktioner. Elevhälsan utgör ofta en viktig aktör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;vid samverkan med externa aktörer. För elevhälsan kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;samverkan med andra &lt;NOBR&gt;sam-hällsfunktioner&lt;/NOBR&gt; vara såväl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;åtgärdande som förebyggande och &lt;NOBR&gt;hälso-främjande.&lt;/NOBR&gt; Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;yrkesgrupp inom elevhälsan har ett ansvar för att, där det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;relevant, bidra med sin specifika kompetens vid samverkan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p440 ft2"&gt;med aktörer utanför skolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Bedöma och stödja kunskapsutveckling i grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Inom ramen för uppdraget att stärka grundsärskolan ska utredningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överväga en garanti för tidiga stödinsatser, ge förslag på verktyg för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöma och följa elevernas kunskapsutveckling samt överväga behov av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kompetensutvecklingsinsatser i både grund- och gymnasiesärskolan. Vi&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreslår en omfattande satsning på höjd kompetens och bättre verktyg för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömning i grund- och gymnasiesärskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;En garanti för tidiga stödinsatser införs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Utredningen föreslår att en garanti för tidiga stödinsatser ska införas för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som läser ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt grundsärskolans kursplaner. Om resultatet av ett nationellt bedöm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsstöd i årskurs 1 eller 3 i grundsärskolan, respektive årskurs 4 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, visar att en elev riskerar att inte nå kunskapskraven ska en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;analys av elevens kunskapsutveckling genomföras. De lärare som saknar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;speciallärarutbildning eller annan specialpedagogisk kompetens ska sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;råda med personal med specialpedagogisk kompetens.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;De obligatoriska bedömningsstöden i årskurs 1 ska finnas kvar. Huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;män ska även vara skyldiga att använda nationella bedömningsstöd i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs 3 i grundsärskolan respektive i årskurs 4 i specialskolan. Skolver-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ket ska ges i uppdrag att ta fram sådana bedömningsstöd samt se över be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fintliga obligatoriska bedömningsstöd. Vidare ska Skolverket och SPSM&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;få i uppdrag att ge huvudmännen stöd i samband med att en garanti för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidiga stödinsatser införs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utredningen ser en garanti för tidiga stödinsatser som ett sätt att säker-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ställa att alla barn och ungdomar som har förutsättningar att utveckla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;färdigheter i att läsa, skriva och räkna får möjlighet att göra det. Det hand-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lar om basfärdigheter som är lika viktiga för elever i grundsärskolan som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för elever i övriga obligatoriska skolformer. Den specialpedagogiska be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dömningen kan bidra till en högre kvalitet i överväganden om vilket stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven behöver för att nå längre i sin kunskapsutveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Flexibilitet och nya benämningar i grund- och gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Inom ramen för uppdraget att stärka grundsärskolan ska utredningen även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;analysera om timplanerna bör förändras, föreslå ny benämning på mål-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gruppen, nya benämningar på skolformerna och på delar inom komvux&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samt överväga vissa förändringar gällande de individuella programmen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr43 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr43 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;177&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_178"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;178&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Nya timplaner i grundsärskolan för att öka flexibiliteten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Utredningen har dragit slutsatsen att grundsärskolans timplaner bör förändras för att bättre möta elevernas behov och öka flexibiliteten för eleverna att läsa utifrån olika timplaner. Såväl Riksrevisionen och Skol- verket som FUB, en organisation som företräder barn, ungdomar och vuxna med intellektuell funktionsnedsättning, har pekat på att grund- särskolans timplaner behöver förändras. Det handlar både om att eleverna ska ges möjligheter att nå så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar och att det ska erbjudas en flexibel utbildning enligt styrdokumenten. Det ska vara lättare att läsa en kombination av ämnen och ämnesområden och det ska fungera att läsa vissa ämnen enligt grundskolans kursplaner, oavsett om eleven går i grundsärskolan eller läser integrerat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p611 ft3"&gt;Nya benämningar på målgruppen och skolformerna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft2"&gt;Utredningen har haft i uppdrag att föreslå alternativa benämningar på såväl målgruppen som skolformerna grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Vi har även haft möjlighet att föreslå alternativa benämningar på de delar inom komvux som riktar sig till målgruppen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Intellektuell funktionsnedsättning ersätter utvecklingsstörning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft2"&gt;Utredningen har övervägt om ordet utvecklingsstörning i benämningar på målgruppen för grundsärskolan, gymnasiesärskolan och särskild utbild- ning för vuxna i skollagen och anslutande författningar bör ersättas med en mer tidsenlig benämning. Vi konstaterar att begreppet intellektuell funktionsnedsättning bättre beskriver vad själva funktionsnedsättningen innebär och vad samhället har ansvar för att överbrygga för att individen ska tillförsäkras mesta möjliga delaktighet i samhället. Intellektuell funktionsnedsättning är det begrepp som används i manualen &lt;NOBR&gt;DSM-5&lt;/NOBR&gt; som används vid diagnostisering och är det begrepp som kommer att stå i den svenska översättningen av &lt;NOBR&gt;ICD-11.&lt;/NOBR&gt; Detta begrepp används också alltmer frekvent både i Sverige och internationellt inom forskning, politik och andra samhällsområden i både tal och skrift. Utredningen föreslår därför att intellektuell funktionsnedsättning ska ersätta utvecklingsstörning i skollagen och anslutande författningen samt all annan lagstiftning som omfattar målgruppen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p733 ft3"&gt;Skolformerna byter namn till anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p558 ft2"&gt;Utredningen har övervägt olika alternativa benämningar på skolformerna grundsärskola och gymnasiesärskola. De elever som utredningen träffat upplever att nuvarande benämningar är stigmatiserande. Även från FUB och forskare har det framkommit önskemål om att beteckningen särskild eller ”sär” ska tas bort.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p734 ft4"&gt;Utredningen föreslår att grundsärskola ska byta namn till anpassad grundskola och att gymnasiesärskola ska byta namn till anpassad gymna- sieskola. Anpassning är ett begrepp som återfinns i skolförfattningarna och som visar att det handlar om att anpassa verksamheten utifrån elevernas behov och förutsättningar. Benämningarna signalerar att det handlar om&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_179"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en grundskoleutbildning respektive gymnasieutbildning som är anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att möta elevernas olika behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För att skapa enhetlighet mellan de skolformer och de delar som finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom komvux som riktar sig till elever med intellektuell funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättning föreslår utredningen att kommunal vuxenutbildning som särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning ska byta namn till kommunal vuxenutbildning som anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande respektive gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Benämningen träningsskola tas bort&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Utredningen har haft i uppdrag att föreslå alternativ benämning för trä-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsskolan om det anses lämpligt. Vår slutsats är att det inte finns några&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl att överväga en mer tidsenlig benämning och föreslår i stället att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;benämningen träningsskola stryks i skollagen och skolans övriga styr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dokument. Ambitionen att grundsärskolan ska vara en flexibel skolform&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;står i kontrast till den uppdelning som görs mellan träningsskolan och öv-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;riga grundsärskolan i styrdokumenten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Beslut om att en elev ska gå om en årskurs ska kunna överklagas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Utredningen har i uppdrag att analysera frågan om det ska gå att överklaga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en rektors beslut om att inte flytta upp en elev till närmast högre årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vi föreslår att en rektors beslut om att en elev i grundskolan, grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs ska kunna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd. Rektorn ska i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hand fatta ett sådant beslut i samråd och samförstånd med elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare. Om det finns synnerliga skäl får dock rektorn även utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medgivande från elevens vårdnadshavare besluta att eleven ska gå om en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs. Ett beslut att en elev ska gå om en årskurs ska gälla för det läsår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som följer närmast efter beslutet. Beslutet ska gälla även om eleven byter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till en annan skolenhet. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslut om att en elev ska gå om en årskurs. Rektorns beslut ska kunna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överklagas till Skolväsendets överklagandenämnd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p735 ft2"&gt;179&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_180"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p736 ft1"&gt;Betänkandets (SOU 2021:11) lagförslag i relevanta delar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p674 ft23"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p737 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800) &lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 11 kap. 3 § ska upphöra att gälla,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att rubriken närmast före 11 kap. 3 § ska utgå,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 1 kap. 1, 3 och 12 §§, 2 kap. 2, 5, 6 a, 7, 13, 18, 25, 27, 31 och 36 §§, 3 kap. 3, 4, 4 b, 6, &lt;NOBR&gt;10–12,&lt;/NOBR&gt; 12 b, 12 i och j, 13 och 13 a §§, 4 kap. 12 och 16 §§, 5 kap. &lt;NOBR&gt;7–9&lt;/NOBR&gt; och 12 §§, 7 kap. &lt;NOBR&gt;4–6,&lt;/NOBR&gt; 8 och 9, 11 a och b, 15, 17, 21 och 22 §§, 11 kap. &lt;NOBR&gt;1–8,&lt;/NOBR&gt; 17, 19, 21, &lt;NOBR&gt;24–34,&lt;/NOBR&gt; 37 och 39 §§, 12 kap. 8, 13 a och 14 §§, 14 kap. 2 och 3, 10 och 14 §§, 15 kap. 5 och 14 §§, 17 kap. 16 §, 18 kap. &lt;NOBR&gt;1–9,&lt;/NOBR&gt; 11, &lt;NOBR&gt;13–17,&lt;/NOBR&gt; 22, 24 och 25, &lt;NOBR&gt;27–35&lt;/NOBR&gt; §§, 19 kap. 1, 3, 10, &lt;NOBR&gt;17–19,&lt;/NOBR&gt; 21, &lt;NOBR&gt;23–25,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;27–29,&lt;/NOBR&gt; 31, 34, 36, 40 och 41 och 45 §§, 20 kap. &lt;NOBR&gt;1–7,&lt;/NOBR&gt; 9–&lt;/P&gt;
&lt;P class="p738 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;a, 12, 13, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;15-17,&lt;/NOBR&gt; 20 a, &lt;NOBR&gt;21–23,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;35–37,&lt;/NOBR&gt; 38 och 40 §§, 21 kap. 1 och 2, 4– 6, 8, 11, 13 och 14 §§, 22 kap. 1 och 2, 4 och 5, 7 och 8, 10, 13 och 14, 17 och 18, 22 och 23 §§, 23 kap. 7, 9 och 10, 13 och 14, 16 och 17 och 23 §§,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kap. 8 och 9, 17 och 20 §§, 25 kap. 4 §, 26 kap. 10 §, 26 a kap. 5 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;kap. 12 och 16 §§, 29 kap. 3, 9, 12, 14, 19 och 19 a, 21 och 28 a §§, rubrikerna närmast före 7 kap. 5 §, 11 kap. 1, 24, 28, 34 §§, 18 kap. 27 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;och 34 §§, 19 kap. 1, 10, 23, 27, 34 och 45 §§, 20 kap. 10, 11 a, 16 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;a §§, 21 kap. 6 §, 22 kap. 7 och 13 §§ och 23 kap. 13 § ska ha följande lydelse,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att det ska införas två nya paragrafer, /…/ och 7 kap. 11 c §, ska införas och närmast före 7 kap. 11 c § en ny rubrik av följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t109"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p740 ft23"&gt;1 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft2"&gt;Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap. &lt;NOBR&gt;2–6&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Skolväsendet omfattar skolformerna&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– specialskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– sameskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td296"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– gymnasiesärskola och,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td296"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tidshem som kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidshem som kompletterar utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td296"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr44 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;180&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr44 td296"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senast lydelse 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr44 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr44 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_181"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, sameskolan och vissa sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan och vis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sa särskilda utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p85 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I denna lag avses med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med infor- mations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;åtskilda i både rum och tid,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elev: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fjärrundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med infor- mations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i rum men inte i tid,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående fritidshem: sådant fritidshem som bedrivs av en enskild och som avses i 2 kap. 7 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående förskola: förskolenhet vid vilken en enskild bedriver utbild- ning i form av förskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vilken en enskild bedriver utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vilken en enskild bedriver utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ning inom skolväsendet i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning inom skolväsendet i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskola &lt;/SPAN&gt;eller sådant fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller så-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;som avses i 2 kap. 7 § första stycket&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 kap. 7 § första stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleenhet: av huvudman för förskola organiserad enhet som om- fattar verksamhet i en eller flera förskolebyggnader som ligger nära varan- dra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon förskole- byggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lovskola: undervisning inom grundskolan som anordnas enligt denna lag under lov under en termin eller utanför terminstid och som inte är obligatorisk för elever,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolenhet: av huvudman för annan skolform än förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera skolbyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon skolbyggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;undervisning: sådana målstyrda processer som under ledning av lärare eller förskollärare syftar till utveckling och lärande genom inhämtande och utvecklande av kunskaper och värden, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning: den verksamhet inom vilken undervisning sker utifrån be- stämda mål.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft2"&gt;12 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p744 ft2"&gt;Lagen är uppdelad i 31 kapitel. Dessa är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;inledande bestämmelser (1 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;181&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_182"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kvalitet och inflytande (4 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;trygghet och studiero (5 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskolan (8 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleklassen (9 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;grundskolan (10 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t110"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(11 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;(11 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan (12 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan (13 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fritidshemmet (14 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(15–17&lt;/NOBR&gt; a kap.),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18 och 19&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 19 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning (20 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fjärrundervisning i vissa skolformer (21 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning i vissa skolformer (22 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;entreprenad och samverkan (23 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;särskilda utbildningsformer (24 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p745 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;behandling av personuppgifter (26 a kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd (27 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;överklagande (28 kap.), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;övriga bestämmelser (29 kap.).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td298"&gt;&lt;P class="p151 ft23"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td298"&gt;&lt;P class="p747 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p152 ft2"&gt;Kommuner är huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Kommuner är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;förskola, förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;vuxenutbildning och fritidshem, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;inte annat följer av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och fritidshem, om inte annat följer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;nämnderna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td295"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;182&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_183"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p748 ft2"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p749 ft4"&gt;skola och fritidshem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;passad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;och fritids-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p750 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Godkännande ska lämnas om den enskilde&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;genom erfarenhet eller på annat sätt har förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har ekonomiska förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för verksamheten, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i övrigt har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Vidare krävs att den enskilde i övrigt bedöms lämplig. I fråga om en juridisk person krävs att samtliga som anges i 5 a § &lt;NOBR&gt;1–4&lt;/NOBR&gt; bedöms lämpliga. Vid lämplighetsbedömningen ska viljan och förmågan att fullgöra sina skyldigheter mot det allmänna, laglydnad i övrigt och andra omständigheter av betydelse beaktas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krävs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krävs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;påtagliga negativa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;påtagliga negativa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följder på lång sikt för eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;följder på lång sikt för eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller för den del av skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller för den del av skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anordnas av det allmänna i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;som anordnas av det allmänna i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p212 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivas. Om godkännandet avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivas. Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;godkännandet avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;följderna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;följderna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;närliggande kommuner för den del&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;närliggande kommuner för den del&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av skolväsendet som anordnas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av skolväsendet som anordnas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det allmänna också beaktas. Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det allmänna också beaktas. Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkännandet förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkännandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;krävs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p165 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;elevunderlaget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krävs därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;att elevunderlaget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillräckligt för att verksamheten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;är tillräckligt för att verksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunna bedrivas långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska kunna bedrivas långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ett godkännande ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;förskoleenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td240"&gt;&lt;P class="p751 ft2"&gt;6 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;Innan en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;enskild huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;startar utbildning inom förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;startar utbildning inom förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;klass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;klass, grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gymnasieskola, &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller fritidshem som anordnas vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;en skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t111"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td185"&gt;&lt;P class="p165 ft32"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td299"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1158.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td143"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;183&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td185"&gt;&lt;P class="p165 ft32"&gt;6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td299"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1158.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_184"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska samråd om den kommande verk- samheten ske mellan den enskilde och den kommun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvud- mannen ansvarar för att samrådet dokumenteras. Om utbildningen ska bedrivas i form av gymnasie- skola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, ska kommunen ge närliggande kom- muner tillfälle att medverka i samrådet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passad grundskola &lt;/SPAN&gt;ska samråd om den kommande verksamheten ske mellan den enskilde och den kom- mun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvudmannen an- svarar för att samrådet dokumen- teras. Om utbildningen ska be- drivas i form av gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;, ska kommunen ge närliggande kom- muner tillfälle att medverka i sam- rådet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p752 ft2"&gt;7 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p753 ft2"&gt;Statens skolinspektion handlägger ärenden om godkännande av enskild som huvudman för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;–förskoleklass,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t112"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;– grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Övriga ärenden om godkännande av enskild som huvudman enligt 5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td300"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;handläggs av den kommun där utbildningen ska bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td170"&gt;&lt;P class="p454 ft2"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr10 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft26"&gt;Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td300"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;behörig för viss undervisning får bedriva undervisningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;föreskrifter om vad som krävs för att vara behörig att bedriva viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;undervisning i skolväsendet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;även meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Regeringen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;även meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;undantag från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p129 ft4"&gt;undantag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kraven på legitimation och be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kraven på legitimation och be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;hörighet för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p754 ft4"&gt;sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;speciallärare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hörighet för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådana speciallärare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och specialpedagoger som är an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och specialpedagoger som är an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ställda som lärare i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ställda som lärare i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;. Detsamma gäller i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Det-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;speciallärare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;och specialpedagoger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samma gäller i fråga om special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som är anställda som lärare inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lärare och specialpedagoger som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;anställda som lärare inom kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;undervisar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;vuxenutbildning och som undervisar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;184&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr24 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_185"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och spe- cialpedagogiska insatser. Elev- hälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Elevhälsans arbete ska bedrivas på &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;individ-,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt; grupp- och organisationsnivå. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Elevernas utveckling mot utbild- ningens mål ska stödjas. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Elev- hälsan ska bidra till skolans kva- litetsarbete. Arbetet ska bedrivas i samverkan med övrig personal på skolan. Vid behov ska elevhälsan samverka med hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För medicinska, psykologiska, psykosociala &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;och specialpedago- giska &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;insatser ska det finnas tillgång&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;inom kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td268"&gt;&lt;P class="p755 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p756 ft2"&gt;18 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft2"&gt;Om det inte finns någon att tillgå inom huvudmannens organisation som uppfyller kraven enligt 13 § eller om det finns något annat särskilt skäl med hänsyn till eleverna eller barnen, får en annan lärare eller förskollärare bedriva undervisningen. En sådan lärare eller förskollärare ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;vara lämplig att bedriva undervisningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i så stor utsträckning som möjligt ha en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;En person som avses i första stycket får bedriva undervisning under högst ett år i sänder. Detta gäller dock inte om undervisningen avser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p758 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ett yrkesämne i a. gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td63"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;c. kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;individuella kurser eller orienteringskurser i kommunal vuxen- utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p306 ft2"&gt;25 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;För eleverna i förskoleklassen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psyko- logiska, psykosociala och special- pedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveck- ling mot utbildningens mål ska stödjas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p760 ft2"&gt;För medicinska, psykologiska och psykosociala insatser ska det finnas tillgång till skolläkare, skol-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t113"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;185&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_186"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;sköterska, psykolog och kurator. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Vidare ska det finnas tillgång till personal med sådan kompetens att elevernas behov av specialpeda- gogiska insatser kan tillgodoses.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;till skolläkare, skolsköterska, psykolog, kurator &lt;SPAN class="ft3"&gt;och specialpeda- gog eller speciallärare&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td122"&gt;&lt;P class="p761 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst tre hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst tre häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;sobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Varje elev i sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hälsokontroller. Varje elev i same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst två hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst två häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Hälsobesöken ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hälsokontroller. Hälsobesöken ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;jämnt fördelade under skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;jämnt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fördelade under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;dessutom mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoltiden. Eleven ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;dessutom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälsobesöken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;erbjudas undersök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;hälsobesöken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjudas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning av syn och hörsel och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;undersökning av syn och hörsel och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Det första hälsobesöket får göras under utbildningen i förskoleklassen i stället för under utbildningen i en sådan skolform som avses i första&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;erbjudas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst ett hälsobesök som innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;erbjudas minst ett hälsobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;innefattar en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td88"&gt;&lt;P class="p408 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;inom förskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan samt inom annan peda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och sameskolan samt inom annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pedagogisk verksamhet som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 kap. ska till den som erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;25 kap. ska till den som erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anställningen lämna ett utdrag ur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anställningen lämna ett utdrag ur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det register som förs enligt lagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;det register som förs enligt lagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(1998:620) om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;belastningsregister.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;(1998:620)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om belastningsregister.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Utdraget ska vara högst ett år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utdraget ska vara högst ett år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gammalt. Den som inte har lämnat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gammalt. Den som inte har lämnat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;registerutdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;registerutdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;Regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;meddelar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om innehållet i registerutdraget.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;om innehållet i registerutdraget.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Registerutdrag som avses i första stycket ska lämnas även av den som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;erbjuds eller tilldelas arbete inom sådan verksamhet som avses i första stycket under omständigheter liknande dem som förekommer i ett anställningsförhållande inom verksamheten, om det sker genom uppdrag, anställning hos någon som ingått avtal med den som bedriver verksamheten eller anställning inom annan kommunal verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft2"&gt;186&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_187"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko- lan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p123 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;under utbildning till en lärar- eller förskollärarexamen enligt Prop. 2021/22:162 högskolelagen (1992:1434) eller yrkesutbildning inom kommunal Bilaga 2 vuxenutbildning tilldelas plats för verksamhetsförlagd del av utbildningen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft2"&gt;inom sådan verksamhet som avses i första stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;genom deltagande i ett arbetsmarknadspolitiskt program tilldelas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;plats för arbetspraktik eller annan programinsats inom sådan verksamhet som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Registerutdraget ska i de fall som avses i andra stycket lämnas till den inom verksamheten som beslutar om att anlita eller ta emot någon på ett sådant sätt som avses där. Den som inte har lämnat ett sådant registerutdrag får inte anlitas eller tas emot i verksamheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft2"&gt;36 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, samesko- lan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p762 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vårdnadshavare i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vårdnadshavare i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hemmet, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fritidshemmet, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska fortlöpande in-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;formeras om barnets eller elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fortlöpande informeras om barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p344 ft2"&gt;utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller elevens utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det ska göras en särskild bedömning av en elevs kunskapsutveckling i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förskoleklassen, om det utifrån användning av ett nationellt kartläggningsmaterial finns en indikation på att eleven inte kommer att nå de kunskapskrav som ska uppnås i årskurs 1 och 3 i svenska, svenska som andraspråk eller matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;2. lågstadiet i grundskolan och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td192"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. lågstadiet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft3"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan, om det utifrån an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och i same-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vändning av ett nationellt bedöm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skolan, om det utifrån användning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ningsstöd eller ett nationellt prov i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett nationellt bedömningsstöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;svenska, svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;ett nationellt prov i svenska, svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller matematik, finns en indikation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;matematik,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på att eleven inte kommer att nå de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finns en indikation på att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kunskapskrav för årskurs 1 eller 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;kommer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;nå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;som ska uppnås, och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t115"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr13 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;187&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_188"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;I slutet av förskoleklassen och i slutet av lågstadiet i grundskolan, sameskolan och specialskolan, ska det genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Resultatet av denna uppföljning ska överföras till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;I anpassade grundskolan och för elever som läser enligt anpassade grund- skolans kursplaner i specialskolan ska det på höstterminen sista året på lågstadiet genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;188&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p763 ft2"&gt;kunskapskrav för årskurs 1 eller 3 som ska uppnås, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lågstadiet i specialskolan, om det utifrån användning av ett nationellt bedömningsstöd eller ett nationellt prov i svenska, svenska som andraspråk eller matematik, finns en indikation på att eleven inte kommer att nå de kunskapskrav för årskurs 1 eller 4 som ska uppnås.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Om det efter en sådan bedömning kan befaras att eleven inte kommer att uppnå de kunskapskrav som anges där ska det skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det behöver inte göras någon särskild bedömning om förutsättningarna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;5 eller 7 § redan är uppfyllda. Det ska i så fall skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p764 ft2"&gt;4 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;I slutet av förskoleklassen och i slutet av lågstadiet i grundskolan, sameskolan och specialskolan, ska det genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Resultatet av denna uppföljning ska överföras till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skolan, sameskolan, fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemmet, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p766 ft22"&gt;passade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td218"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;10 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;, specialskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;sameskolan ska det särskilda stödet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och sameskolan ska det särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;ges på det sätt och i den omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stödet ges på det sätt och i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som behövs för att eleven ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;omfattning som behövs för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_189"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Bestämmelserna i 12 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;c–12&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan och same- skolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får ett beslut enligt 9 § för en elev i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan eller same- skolan innebära att särskilt stöd ska ges enskilt eller i en annan under- visningsgrupp (särskild under- visningsgrupp) än den som eleven normalt hör till.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t116"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven ska ha möjlighet att nå de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskapskrav som minst ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppnås.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p259 ft2"&gt;11 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får ett beslut enligt 9 § för en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan eller sameskolan inne- bära att särskilt stöd ska ges enskilt eller i en annan undervisningsgrupp (särskild undervisningsgrupp) än den som eleven normalt hör till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p343 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;13&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;(anpassad studiegång). I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(anpassad studiegång).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;långt som möjligt får förutsättnin-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;långt som möjligt får förutsättnin-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gar att nå behörighet till gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gar att nå behörighet till gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;skolans nationella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolans nationella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn ansvarar för att en elev med anpassad studiegång får en utbildning som så långt det är möjligt är likvärdig med övrig utbildning i den aktuella skolformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft2"&gt;12 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;12c–12&lt;/NOBR&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p768 ft2"&gt;12 i §&lt;SPAN class="ft15"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;En nyanländ elev, som har tagits En nyanländ elev, som har tagits emot inom skolväsendet i hög- emot inom skolväsendet i hög-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t117"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td127"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;14&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2018:1303.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;189&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1303.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_190"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stadiet i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;stadiet i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan och vars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vars kunskaper har bedömts enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;12 c §, ska få studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;12 c §, ska få studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;modersmålet om det inte är uppen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;modersmålet om det inte är uppen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bart&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Studiehandled-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bart&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Studiehandled-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen ska syfta till att ge eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ningen ska syfta till att ge eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar att nå de kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;förutsättningar att nå de kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krav som minst ska uppnås.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;krav som minst ska uppnås.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Studiehandledningen får ges på elevens starkaste skolspråk, om det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett annat än modersmålet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td47"&gt;&lt;P class="p769 ft2"&gt;12 j §&lt;SPAN class="ft15"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;övergår från skolformen till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;övergår från skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en annan av de angivna skolfor-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;formen till en annan av de angivna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;merna ska den skolenhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolformerna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven lämnar, utöver vad som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som eleven lämnar, utöver vad som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följer av 4 b §, till den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;följer av 4 b §, till den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;överlämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;skolenheten överlämna sådana upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppgifter om eleven som behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gifter om eleven som behövs för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att underlätta övergången för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;underlätta övergången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för eleven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven. Detsamma gäller om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;Detsamma gäller om eleven byter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;byter skolenhet inom skolformen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolenhet inom skolformen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;När en elev byter skolform från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När en elev byter skolform från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, ska den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;skyndsamt informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;skolenheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den överlämnande skolenheten om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyndsamt informera den över-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att skolenheten har tagit emot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnande skolenheten om att skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven, om det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enheten har tagit emot eleven, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td47"&gt;&lt;P class="p770 ft2"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska betyg sättas i den utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning ska betyg sättas i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och form som följer av denna lag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utsträckning och form som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;denna lag eller annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t118"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;190&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_191"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, same- skolan och fritidshemmet ska er- bjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om en försöksverksamhet som omfattar högst etthundra skolenheter och som avser betygssättning i årskurs 4 och 5 i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och same- skolan och i årskurs 5 och 6 i spe- cialskolan. Sådana föreskrifter får innebära undantag från 10 kap. 13 §, 11 kap. 16 §, 12 kap. 13 § och 13 kap. 13 § i dessa årskurser och skolformer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t119"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter om undantag från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td280"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;första stycket för fristående skolor med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild pedagogisk inriktning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td280"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p771 ft2"&gt;13 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p772 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om en försöksverksamhet som omfattar högst etthundra skolenheter och som avser betygssättning i årskurs 4 och 5 i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och sameskolan och i årskurs 5 och 6 i special- skolan. Sådana föreskrifter får innebära undantag från 10 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p773 ft2"&gt;13 §, 11 kap. 16 §, 12 kap. 13 § och 13 kap. 13 § i dessa årskurser och skolformer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p774 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft88"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;12 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p775 ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet ska erbjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p776 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;19&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;barnens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska företrädare för barnens eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare för de anställda ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;företrädare för de anställda ingå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ledamöter. I en lokal styrelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ledamöter. I en lokal styrelse för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en skolenhet med gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;eller kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning ska företrädare för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munal vuxenutbildning ska före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna och företrädare för de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;trädare för eleverna och företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anställda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för de anställda ingå som leda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Företrädarna för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;möter. Företrädarna för eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavarna får inte vara fler&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller vårdnadshavarna får inte vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fler än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t120"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;18&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:174.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;191&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_192"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Under samma förutsättningar som i 7 § får en lärare eller rektor i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;besluta att en elev ska stanna kvar i skolan under uppsikt högst en timme efter att skoldagens undervisning har av- slutats eller infinna sig i skolan högst en timme innan undervis- ningen börjar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;192&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p777 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan, gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;får en lärare visa ut en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;får en lärare visa ut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från undervisningslokalen för högst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en elev från undervisningslokalen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återstoden av ett undervisningspass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för högst återstoden av ett under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningspass, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;eleven stör undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;eleven inte har ändrat sitt uppförande efter uppmaning från läraren.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p778 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p779 ft2"&gt;Under samma förutsättningar som i 7 § får en lärare eller rektor i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan, sameskolan, gym- nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärsko- lan &lt;/SPAN&gt;besluta att en elev ska stanna kvar i skolan under uppsikt högst en timme efter att skoldagens under- visning har avslutats eller infinna sig i skolan högst en timme innan undervisningen börjar.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t121"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p223 ft2"&gt;9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;vid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upprepade tillfällen stört ordningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;vid upprepade till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller uppträtt olämpligt eller om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fällen stört ordningen eller uppträtt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven gjort sig skyldig till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;olämpligt eller om eleven gjort sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allvarligare förseelse, ska rektorn se&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skyldig till en allvarligare förseelse,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till att saken utreds. Samråd ska ske&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska rektorn se till att saken utreds.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Samråd ska ske med elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 8 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td305"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td39"&gt;&lt;P class="p408 ft2"&gt;12 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I förskoleklassen, grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p49 ft22"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;får rektorn be-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sluta att en elev ska följa under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;får rektorn besluta att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen i en annan undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elev ska följa undervisningen i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsgrupp än den eleven annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;annan undervisningsgrupp än den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hör till eller undervisas på annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven annars hör till eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på annan plats inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_193"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full- göras direkt i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko- lan eller sameskolan enligt 11 a och 11 b §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärderna som gjorts efter en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om åtgärderna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utredning som avses i 9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;som gjorts efter en sådan utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första stycket inte varit tillräckliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som avses i 9 § första stycket inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller om det annars är nödvändigt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varit tillräckliga eller om det annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att tillförsäkra de andra eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är nödvändigt för att tillförsäkra de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trygghet och studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;trygghet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Elevens vårdnadshavare ska informeras om rektorns beslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Endast om det finns synnerliga skäl får en åtgärd som rektorn vidtagit med stöd av första stycket gälla under längre tid än två veckor. Åtgärden får dock inte gälla för en längre tid än fyra veckor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Skolplikten ska börja fullgöras i förskoleklassen. Därefter ska skolplikten fullgöras i grundskolan eller i den skolform där barnet tas emot enligt 5, 6 eller 7 §, om inte skolplikten fullgörs på något annat sätt enligt bestämmelserna i 24 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full- göras direkt i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same- skolan enligt 11 a och 11 b §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p782 ft51"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p783 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1_1"&gt;
&lt;P class="p784 ft2"&gt;Barn som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att de har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings- störning&lt;/SPAN&gt;, ska tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft2"&gt;Frågan om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan &lt;/SPAN&gt;prövas av barnets hem- kommun. Ett beslut om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska föregås av en utredning som omfattar en peda- gogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare ska ske när utredningen genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p785 ft2"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte lämnar sitt medgivande till att barnet tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, ska barnet fullgöra sin skolplikt enligt vad som gäller i övrigt enligt denna lag. Ett barn får dock tas&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_1_2"&gt;
&lt;P class="p786 ft111"&gt;Barn som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att de har en &lt;SPAN class="ft110"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/SPAN&gt;, ska tas emot i &lt;SPAN class="ft110"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft111"&gt;Frågan om mottagande i &lt;SPAN class="ft110"&gt;an- passade grundskolan &lt;/SPAN&gt;prövas av barnets hemkommun. Ett beslut om mottagande i &lt;SPAN class="ft110"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;ska föregås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykolo- gisk, medicinsk och social bedöm- ning. Samråd med barnets vård- nadshavare ska ske när utredningen genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft111"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte lämnar sitt medgivande till att barnet tas emot i &lt;SPAN class="ft110"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;, ska barnet fullgöra sin skol- plikt enligt vad som gäller i övrigt enligt denna lag. Ett barn får dock&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p787 ft113"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft112"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_3"&gt;
&lt;P class="p12 ft114"&gt;193&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_194"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Hemkommunen ska besluta att eleven inte tillhör målgrupp&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;om en utredning enligt 5 a § visar detta. Hemkommunen ska då ta emot eleven i grundskolan eller se till att eleven på något annat sätt får föreskriven utbildning. Hemkom- munen ska vidta de åtgärder som krävs för elevens övergång från &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till en annan skolform.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;utan sin vårdnadshavares medgivande, om det finns synnerliga skäl med hän- syn till barnets bästa.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p157 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tas emot i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;utan sin vårdnadshavares med- givande, om det finns synnerliga skäl med hänsyn till barnets bästa.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p788 ft2"&gt;5 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;väsendet ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;väsendet ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p87 ft22"&gt;särskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p321 ft3"&gt;skolformens &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p789 ft2"&gt;5 b §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p790 ft2"&gt;Hemkommunen ska besluta att eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp om en utredning enligt 5 a § visar detta. Hemkommunen ska då ta emot eleven i grundskolan eller se till att eleven på något annat sätt får föreskriven utbildning. Hemkommunen ska vidta de åtgär- der som krävs för elevens övergång från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;till en annan skolform.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p791 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i specialskolan om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska tas emot i specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p792 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är dövblinda eller annars är synskadade och har ytterligare funktionsnedsättning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;i annat fall än som avses i 1 är döva eller hörselskadade, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;har en grav språkstörning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Frågan om mottagande i specialskolan prövas av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Ett beslut om mottagande i specialskolan ska föregås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare ska ske när utredningen genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p793 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t122"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;194&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_195"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skolformer, om de huvudmän som berörs är överens om detta och elevens vårdnads- havare medger det.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skol- former, om de huvudmän som berörs är överens om detta och elevens vårdnadshavare medger det.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p223 ft2"&gt;9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(integrerad elev), om de huvudmän&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;(integrerad elev), om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som berörs är överens om detta och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmän som berörs är överens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om detta och elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;medger det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under samma förutsättningar få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;kan under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom grundskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förutsättningar få sin utbildning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;grundskolan eller sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p251 ft2"&gt;För en elev som på detta sätt får sin utbildning inom en annan skolform gäller de bestämmelser som avser den ursprungliga skolformen. Rektorn för den skolenhet där eleven får sin undervisning får dock besluta om de undantag från dessa bestämmelser som krävs med hänsyn till&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningens uppläggning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td182"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan höstterminen det kalenderår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;höstterminen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;då barnet fyller sex år om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kalenderår då barnet fyller sex år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnet då har gått ut förskoleklassen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p250 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnets vårdnadshavare begär att barnet ska få börja i någon av dessa skolformer utan att först ha gått ut förskoleklassen och barnet bedöms ha förutsättningar för det.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;Beslut i frågan enligt första stycket 2 fattas av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;rektorn när det gäller grundskolan och sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten när det gäller specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. barnets hemkommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. barnets hemkommun när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft53"&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;gäller &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft26"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p234 ft54"&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;gäller &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft87"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td230"&gt;&lt;P class="p750 ft2"&gt;11 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Ett barn som har beviljats upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett barn som har beviljats upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skjuten skolplikt och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skjuten skolplikt och som ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p794 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft113"&gt;&lt;SPAN class="ft115"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft116"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft2"&gt;195&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_196"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;får, utöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;emot i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;får,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p54 ft4"&gt;anges&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;11 a §, börja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;utöver vad som anges i 11 a §, börja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra skolplikten i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;fullgöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;skolplikten i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;utan att först ha gått ut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;utan att först ha gått ut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen, om barnets vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare begär det hos hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;begär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;Gå om en årskurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;11 c&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p769 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan ska gå om en årskurs, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;det och det med hänsyn till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utveckling och personliga förhåll-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anden i övrigt är lämpligast för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;eleven. Om det finns synnerliga skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;får rektorn även utan medgivande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;besluta att eleven ska gå om en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;årskurs. Ett beslut att en elev ska gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;om en årskurs ska gälla för det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;läsår som följer närmast efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;beslutet. Beslutet ska gälla även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;eleven byter till en annan skolenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;annan att fatta beslut enligt första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td88"&gt;&lt;P class="p761 ft2"&gt;15 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen, även om skolplikten upphör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;kursen, även om skolplikten upphör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också rätt att efter skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också rätt att efter skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphörande slutföra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;slutföra utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har nått upp till de kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har nått upp till de kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krav som minst ska uppnås för res-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;krav som minst ska uppnås för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pektive skolform. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;respektive skolform. En elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;har under denna tid rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;800&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;timmars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;denna tid rätt till minst 800 timmars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utöver den i 11 kap. 7 § första stycket&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning utöver den i 11 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;garanterade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;undervisningstiden, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;7 § första stycket garanterade under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;196&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_197"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=52px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=48px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=34px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=18px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=73px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=37px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=43px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=99px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td153"&gt;&lt;P class="p451 ft4"&gt;dessförinnan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p125 ft17"&gt;uppnått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;visningstiden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td73"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;dess-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskapskraven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förinnan uppnått kunskapskraven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 1 och som på grund av sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 1 och som på grund av sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättningar inte kan få&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättningar inte kan få&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td306"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfredsställande förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfredsställande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, får efter det att skolplikten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan, får efter det att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har upphört och i mån av plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikten har upphört och i mån av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats genomgå ytterligare utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan till och med vårter-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i specialskolan till och med vårter-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minen det kalenderår eleven fyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minen det kalenderår eleven fyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;21 år, om eleven inte bedöms ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;21 år, om eleven inte bedöms ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förmåga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullfölja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förmåga att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;fullfölja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;24&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan och sameskolan ska delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den verksamhet som anordnas för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan ska delta i den verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om eleven inte har giltigt skäl att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Den obligatoriska verksamheten får omfatta högst 190 dagar per läsår och åtta timmar eller, i förskoleklassen och de två lägsta årskurserna, sex timmar per dag. Sådan verksamhet får inte förläggas till lördagar, söndagar&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller andra helgdagar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från andra stycket för elever i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från andra stycket för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;och specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;giltigt skäl uteblir från den obliga-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utan giltigt skäl uteblir från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;toriska verksamheten, ska rektorn se&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;obligatoriska verksamheten, ska rek-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till att elevens vårdnadshavare sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;torn se till att elevens vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ma dag informeras om att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;havare samma dag informeras om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varit frånvarande. Om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;eleven har varit frånvarande. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl behöver elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;finns särskilda skäl behöver elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare inte informeras samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informeras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t123"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;24 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;197&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_198"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p113 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;25&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;på något annat sätt får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;på något annat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p795 ft2"&gt;föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;sätt får föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Hemkommunen ska i frågor som rör skolpliktiga elever som avses i 19a § vid behov samordna insatser med samhällsorgan, organisationer eller andra som berörs. I fråga om utlämnande av uppgifter gäller de begränsningar som följer av 29 kap. 14 § och offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;26&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;klass, grundskola och &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klass, grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;fullgör sin skolgång. Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;fullgör&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;för specialskolan och huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;Huvudmannen för specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för sameskolan ska se till att elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannen för sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;i utbildning under deras ledning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;se till att elever i utbildning under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p195 ft2"&gt;fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;deras ledning fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;När en skolpliktig elev börjar eller slutar vid en skolenhet med en annan huvudman än hemkommunen eller det hos en sådan huvudman har inletts en utredning om elevens frånvaro enligt 19 a §, ska huvudmannen snarast lämna uppgift om detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t124"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft93"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p797 ft23"&gt;11 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p798 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p799 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–17&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(18–23&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman (24–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td307"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;33 §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;man &lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td308"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;grundsärskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–40&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–40&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td253"&gt;&lt;P class="p190 ft50"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p101 ft3"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Den anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td308"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;en för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ge elever med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;dem anpassad utbildning som ger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;tionsnedsättning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för dem an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;kunskaper och värden och utveck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;passad utbildning som ger kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;lar elevernas förmåga att tillägna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och värden och utvecklar elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td307"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;sig dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;förmåga att tillägna sig dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr45 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;25&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr45 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;26&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr11 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft18"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;198&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;27&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2011:876.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p150 ft28"&gt;28&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td179"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_199"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den bidrar till personlig utveckling, förbereder eleverna för aktiva livsval och ligger till grund för fortsatt utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Utbildningen ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td288"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ge en god grund för ett aktivt deltagande i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa andra barn, ungdomar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också ska gälla vissa andra barn,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ungdomar och vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;Träningsskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td82"&gt;&lt;P class="p332 ft2"&gt;3 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p166 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;finns en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p212 ft3"&gt;inriktning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;benämns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;träningsskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;Träningsskolan är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;avsedd för elever som inte kan till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;godogöra sig hela eller delar av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utbildningen i ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td82"&gt;&lt;P class="p23 ft50"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;Grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ha nio års-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;Anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p102 ft22"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p17 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kurser, som indelas i lågstadium,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nio årskurser, som indelas i låg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mellanstadium&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;högstadium.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stadium, mellanstadium och hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Lågstadiet består&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stadium. Lågstadiet består av års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högstadiet av årskurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;högstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Utbildningen i varje årskurs ska bedrivas under ett läsår, som består av en hösttermin och en vårtermin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om läsårets längd och om när läsåret&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska börja och sluta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td45"&gt;&lt;P class="p223 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;omfattar ut-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;omfattar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i ämnen eller inom äm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning i ämnen eller inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nesområden, eller en kombination av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnesområden, eller en kombina-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dessa. Utbildning inom ämnesom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tion av dessa. Utbildning inom äm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;råden är avsedd för elever som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nesområden är avsedd för elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan tillgodogöra sig hela eller delar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som inte kan tillgodogöra sig hela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av utbildningen i ämnen. Utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller delar av utbildningen i ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen kan också omfatta ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen kan också omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt grundskolans kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnen enligt grundskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p307 ft2"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p800 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;199&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_200"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p76 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p801 ft2"&gt;Undervisningen ska omfatta följande ämnen eller ämnesområden. Ämnen:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bild,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;hem- och konsumentkunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;musik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällsorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;slöjd,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ämnesområden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunikation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;motorik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vardagsaktiviteter, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;verklighetsuppfattning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utöver de ämnen och ämnesområden som anges i första stycket ska det som ämne finnas modersmål för de elever som ska erbjudas&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;modersmålsundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Vidare ska det finnas &lt;SPAN class="ft3"&gt;elevens val&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vidare ska det finnas skolans val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;och &lt;SPAN class="ft2"&gt;skolans val. &lt;/SPAN&gt;Undervisningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;och fördelningsbar undervisnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;elevens val ska syfta till att för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;tid&lt;SPAN class="ft4"&gt;. &lt;/SPAN&gt;Inom ramen för skolans val och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;djupa och bredda elevens kun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;fördelningsbar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;undervisningstid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;skaper i ett eller flera ämnen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;får det finnas moderna språk som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;ska erbjudas varje elev inom ramen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;för språkval.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td309"&gt;&lt;P class="p802 ft2"&gt;7 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;varje elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;varje elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vara minst 6 890 timmar. &lt;SPAN class="ft3"&gt;För en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska vara minst 6 890 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;i inriktningen träningsskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;den totala undervisningstiden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft3"&gt;dock vara minst 6 665 timmar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;För en nyanländ elev och för en elev som avses i 3 kap. 12 c § andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i årskurs enligt 3 kap. 12 e § motsvara minst den tid som återstår för övriga elever i den årskursen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om fördelning av undervis-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningstiden (timplan).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p803 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Huvudmannen för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_201"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grund- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;betygssättning i grundskolan tillämpas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;med offentlig huvudman&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;huvudsakligen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;huvudsak-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ligen ska läsa ämnen eller ämnesom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;råden. Rektorn får besluta att en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa en kombination av ämnen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska läsa en kombination av ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesområden samt ämnen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och ämnesområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolans kursplaner, om ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt grundskolans kursplaner, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ven har förutsättningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven har förutsättningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samråd med elevens vårdnadshavare ska ske innan beslut fattas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td170"&gt;&lt;P class="p362 ft2"&gt;17 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;efter avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;få intyg om den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;få intyg om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td310"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;intyget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p352 ft2"&gt;kompletteras med ett allmänt studieomdöme. Studieomdömet ska avse elevens möjlighet att bedriva studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Intyget ska undertecknas av läraren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p804 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;sättas i &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;ämnen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sättas ämnen i &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p258 ft22"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Betyg ska sättas i slutet av varje termin från och med årskurs 6 i de ämnen som eleven har fått undervisning i under terminen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p306 ft2"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p805 ft2"&gt;Om en elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för betygssättning i grundskolan tilllämpas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p806 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Grundsärskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman&lt;/P&gt;
&lt;P class="p807 ft2"&gt;24 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;mer till stånd för alla som enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommer till stånd för alla som en-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;denna lag har rätt att gå i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ligt denna lag har rätt att gå i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;och inte fullgör sin skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;och inte fullgör&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p294 ft4"&gt;gång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p23 ft4"&gt;sin skolgång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Skyldigheten enligt första stycket ska fullgöras genom att hem- kommunen&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t113"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;201&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_202"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en kommuns &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ett visst läsår har rätt att gå kvar hela läsåret, även om de för- hållanden som låg till grund för mottagandet ändras under läsåret.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En kommun får även i andra fall än som avses i 24 § andra stycket 2 eller 25 § ta emot en elev från en annan kommun i sin &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;efter önskemål av ele- vens vårdnadshavare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;som anordnas av en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning, om eleven med hänsyn till sina personliga förhållanden har särskilda skäl att få gå i den kommunens &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;. Innan kommunen fattar beslut om att för ett visst läsår ta emot en sådan elev, ska den inhämta yttrande från elevens hemkommun.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning har rätt att bli mottagen i en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i den kommun där eleven vistas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p573 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;anordnar &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;i den omfattning som krävs för att bereda utbildning för alla i kommunen som är berörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft117"&gt;kommer överens med en annan kommun att den i sin &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska ta emot de elever som hemkom- munen ansvarar för.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p808 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;anordnar &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den omfattning som krävs för att bereda utbildning för alla i kom- munen som är berörda, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p809 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommer överens med en annan kommun att den i sin &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskola &lt;/SPAN&gt;ska ta emot de elever som hemkommunen ansvarar för.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p810 ft2"&gt;25 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p811 ft2"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;som anordnas av en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning, om eleven med hänsyn till sina person- liga förhållanden har särskilda skäl att få gå i den kommunens &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskola&lt;/SPAN&gt;. Innan kommunen fattar beslut om att för ett visst läsår ta emot en sådan elev, ska den in- hämta yttrande från elevens hem- kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p812 ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning har rätt att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;i den kommun där eleven vistas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p813 ft2"&gt;26 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p814 ft2"&gt;En kommun får även i andra fall än som avses i 24 § andra stycket 2 eller 25 § ta emot en elev från en annan kommun i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;efter önskemål av elevens vård- nadshavare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p815 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p816 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ett visst läsår har rätt att gå kvar hela läsåret, även om de förhållanden som låg till grund för mottagandet ändras under läsåret.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t125"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;202&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;32 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_203"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har rätt att gå kvar där om inte något annat följer av 29 § andra stycket. Detsamma ska gälla den som har tagits emot vid en skolenhet med förskoleklass och som ska fortsätta sin utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;vid samma skolenhet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft67"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;av sin &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft67"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;av sin &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td116"&gt;&lt;P class="p817 ft2"&gt;28 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformningen av sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utformningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beakta vad som är ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;beakta vad som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från kommunikationssynpunkt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kommu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nikationssynpunkt för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt organisera sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt organisera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;så att ingen elev på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgången behöver bo utanför det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grund av skolgången behöver bo&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det föreskrifter om stöd och service i form av boende i familjehem eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bostad med särskild service för barn och ungdomar som behöver bo&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför föräldrahemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td116"&gt;&lt;P class="p817 ft2"&gt;29 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens skolenheter där ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kommunens skolenheter där ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vens vårdnadshavare önskar att ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vens vårdnadshavare önskar att ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ven ska gå. Om den önskade pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ven ska gå. Om den önskade pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ceringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ceringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cering vid en skolenhet nära hemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;cering vid en skolenhet nära hemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åsidosätts, ska dock kommunen pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;åsidosätts, ska dock kommunen pla-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cera eleven vid en annan skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;cera eleven vid en annan skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;inom sin &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;inom sin &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Kommunen får annars frångå elevens vårdnadshavares önskemål endast om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den önskade placeringen skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut enligt andra stycket 2 gäller omedelbart, om inte annat beslutas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;33&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har rätt att gå kvar där om inte något annat följer av 29 § andra stycket. Detsamma ska gälla den som har tagits emot vid en skolenhet med förskoleklass och som ska fortsätta sin utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;vid samma skolen- het.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t126"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;33 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;203&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_204"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;204&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Rätten enligt första stycket att gå kvar vid en skolenhet gäller inte för en elev som med stöd av 3 kap. 12 e § ska placeras i en årskurs som inte anordnas vid skolenheten.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td56"&gt;&lt;P class="p818 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;trafikförhållanden, elevens funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;het än den där kommunen annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;het än den där kommunen annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skulle ha placerat dem eller som går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skulle ha placerat dem eller som går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med stöd av 25 eller 26 §§. I de fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;med stöd av 25 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;då det kan ske utan organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;26 §§. I de fall då det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;svårigheter ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen även anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna skolskjuts i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td56"&gt;&lt;P class="p818 ft2"&gt;32 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar som gäller för ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ver som är hemmahörande i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;34&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun som i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun som i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;har en elev från en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;har en elev från en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kommun ska ersättas för sina kost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan kommun ska ersättas för sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nader för elevens utbildning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kostnader för elevens utbildning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elevens hemkommun, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens hemkommun, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2014:458.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_205"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p819 ft2"&gt;skolgång i kommunen grundar sig på 25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p573 ft4"&gt;Även i de fall som avses i 26 § ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p820 ft4"&gt;ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma grunder som hemkommunen tilläm- par vid fördelning av resurser till de egna &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskolorna&lt;/SPAN&gt;. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t127"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolgång i kommunen grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på 25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Även i de fall som avses i 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen betala ersättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den mottagande kommunen. Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunerna i ett sådant fall inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommer överens om annat, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bestämmas med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kommunens åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p821 ft2"&gt;och elevens behov efter samma grunder som hemkommunen tilläm- par vid fördelning av resurser till de egna &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolorna&lt;/SPAN&gt;. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkom- munen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande orga- nisatoriska eller ekonomiska svårig- heter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Fristående &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Fristående &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td312"&gt;&lt;P class="p817 ft2"&gt;34 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska vara öppen för alla elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt till utbildning i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elever som har rätt till utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskolan. Utbildningen får dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;. Utbildnin-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begränsas till att avse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gen får dock begränsas till att avse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;vissa årskurser,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elever som är i behov av särskilt stöd, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p822 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för. Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p823 ft2"&gt;elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 38 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p250 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om sådana speciellt anpassade utbildningar som avses i första stycket 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p824 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;Grundbeloppet ska avse ersättning för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;undervisning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lärverktyg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevhälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;måltider,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;administration,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mervärdesskatt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lokalkostnader.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Grundbeloppet ska bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Grundbeloppet ska bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft26"&gt;efter samma grunder som hemkom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;efter samma grunder som hemkom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;munen tillämpar vid fördelning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munen tillämpar vid fördelning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p825 ft2"&gt;205&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_206"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t128"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;resurser till den egna &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;resurser till den egna &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td80"&gt;&lt;P class="p299 ft2"&gt;39 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td306"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kommunen under samma förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sättningar som enligt 31 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;stycket andra meningen gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;andra stycket andra meningen gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;elever som valt en annan skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;för elever som valt en annan skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;än den där kommunen annars skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;het än den där kommunen annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td306"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skulle ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td80"&gt;&lt;P class="p826 ft23"&gt;12 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;För varje ämne ska gälla en kursplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p320 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;För elever med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstör-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;ning &lt;SPAN class="ft2"&gt;får &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;kursplaner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tillämpas om elevens vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;planer&lt;/SPAN&gt;na för anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;havare lämnar sitt samtycke. Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;tillämpas om elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare inte lämnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämnar sitt samtycke.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sitt samtycke ska eleven läsa enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;specialskolans kursplaner. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt samtycke ska eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;s kursplaner får dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa enligt specialskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;tillämpas för en elev utan elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer. &lt;SPAN class="ft3"&gt;K&lt;/SPAN&gt;ursplaner &lt;SPAN class="ft3"&gt;för anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td127"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;vårdnadshavares samtycke&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;får dock tillämpas för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;finns synnerliga skäl med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en elev utan elevens vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till elevens bästa. I den utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;havares samtycke om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td306"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;inte kan användas får särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens bästa. I den utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td306"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kursplaner upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som kursplaner&lt;/SPAN&gt;na för anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;inte kan användas får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;särskilda kursplaner upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=12 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td127"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;föreskrifter om kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td80"&gt;&lt;P class="p826 ft2"&gt;13 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt; ska, om &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;särskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;planer&lt;/SPAN&gt;na för anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;och eleven får undervisning i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;tillämpas och eleven får under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ämnesområde eller ett ämne som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visning i ett ämnesområde eller ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;eleven eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vårdnadshavaren inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne som eleven eller vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;begär betyg i, läraren en gång per&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;havaren inte begär betyg i, läraren&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;läsår vid ett av utvecklingssamtalen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en gång per läsår vid ett av utveck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td297"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i en skriftlig individuell utveck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lingssamtalen i en skriftlig indivi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;duell utvecklingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;206&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr24 td306"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;35 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2014:456.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_207"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i ämnesområdet eller ämnet, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen i det ämnesområdet eller ämnet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p62 ft2"&gt;Rektorn beslutar om utformningen av sådan skriftlig information som ges i utvecklingsplanen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Skriftlig information om elevens skolgång får ges även i andra fall än vad som följer av första stycket och även vid andra tillfällen än vid ett utvecklingssamtal.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Om ett åtgärdsprogram utarbetas behöver inte den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehålla en sammanfattning av vilka insatser i form av särskilt stöd som eleven behöver för att nå kunskapskraven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Allmänna bestämmelser om betyg och betygssättning finns i 3 kap. 13– 21 §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För elever som läser enligt specialskolans kursplaner gäller utöver 3 kap.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td313"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna om betygssättning i &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kursplaner&lt;/SPAN&gt;na för anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utöver 3 kap. bestämmelserna om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;gäller utöver 3 kap. bestäm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;intyg, studieomdöme och betyg i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;melserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;intyg,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;studieomdöme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg innan ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och betyg i 11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne har avslutats ska dock sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;innan ett ämne har avslutats ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidpunkter som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dock sättas vid de tidpunkter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 § 1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anges i 16 § 1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td115"&gt;&lt;P class="p308 ft23"&gt;14 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td187"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan och sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tidshemmet ska stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling och lärande samt er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;lärande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bjuda dem en meningsfull fritid och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjuda dem en meningsfull fritid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rekreation. Utbildningen ska utgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och rekreation. Utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från en helhetssyn på eleven och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utgå från en helhetssyn på eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;och elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;. Staten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola och &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda utbildning i fritidshem för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Staten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;207&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_208"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;208&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td73"&gt;&lt;P class="p287 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td218"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och fritidshem för elever i specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p287 ft2"&gt;sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td218"&gt;&lt;P class="p310 ft2"&gt;och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda utbildning i fritidshem för elever som går i en fristående skola i de fall huvudmannen inte erbjuder sådan utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td78"&gt;&lt;P class="p311 ft2"&gt;10 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller sameskola ska erbjudas ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;cialskola eller sameskola ska er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem vid eller så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;bjudas utbildning i fritidshem vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nära som möjligt den skolenhet där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller så nära som möjligt den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolenhet där eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p311 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p229 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skola eller &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på 9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;10 kap. 24,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;25&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stycket, 10 kap. 24, 25 eller 26 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. 24 § andra stycket 2 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;11 kap. 24 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;andra stycket 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Även i andra fall då en kommun i sitt fritidshem har en elev från en annan kommun ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sina egna fritidshem. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Ersättningen enligt första eller andra stycket ska i förekommande fall minskas med belopp som huvudmannen tar ut enligt 12 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft50"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft2"&gt;Gymnasieskolan ska vara öppen endast för ungdomar som avslutat sin grundskoleutbildning eller motsvarande utbildning och som påbörjar sin gymnasieutbildning under tiden till och med det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år eller, i fall som avses i 36 §, 21 år. I 17 a kap. 4 § finns särskilda bestämmelser om målgruppen för den vidareutbildning som ges i form av ett fjärde tekniskt år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2014:530.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_209"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td102"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I 17 kap. 16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td101"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;§ andra och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I 17 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td68"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;§ andra och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;styckena finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;styckena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p312 ft4"&gt;finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Bestämmelserna om gymnasieskolan gäller bara för ungdomar som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bosatta i landet. I 29 kap. &lt;NOBR&gt;2–5&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td263"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;§§ finns ytterligare föreskrifter om bosät-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tning och rätten till utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;37&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vara gemensam för gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munal vuxenutbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå och kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Antagningsorganisationen får vara gemensam för gymnasieskola anord- nad av kommuner, regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p318 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att alla behöriga ungdomar i hem- kommunen erbjuds programinriktat val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Erbjudandet om programinriktat val ska avse utbildningar som är inriktade mot ett allsidigt urval av de nationella program som kommunen anordnar eller erbjuder genom samverkansavtal.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;att elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bjuds yrkesintroduktion och indivi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;erbjuds yrkesintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;duellt alternativ, om de önskar sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och individuellt alternativ, om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning. Hemkommunen behö-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;önskar sådan utbildning. Hemkom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ver dock inte erbjuda sådan utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munen behöver dock inte erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning om det med hänsyn till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sådan utbildning om det med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bästa finns synnerliga skäl att inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till elevens bästa finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skäl att inte göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever som tillhör målgrupp&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p326 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–20&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t117"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;37&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;38&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;209&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;39&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_210"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara öppen för ungdomar vars skolplikt har upphört och som inte bedöms ha förutsättningar att nå upp till gym- nasieskolans kunskapskrav därför att de har en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funk- tionsnedsättning&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(21–26&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;man &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vudman &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;§§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p743 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;40&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;Gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge elever&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft4"&gt;en för dem&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ge elever med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;anpassad utbildning som ska ge en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;tionsnedsättning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för dem an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;god grund för yrkesverksamhet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;passad utbildning som ska ge en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;fortsatta studier samt för personlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;god grund för yrkesverksamhet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fortsatta studier samt för personlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p827 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p570 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga på de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;kunskaper som eleverna har fått i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;på de kunskaper som eleverna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller i motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fått i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p344 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p330 ft2"&gt;motsvarande utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som sägs i denna lag om ungdomar med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;/SPAN&gt;ska gälla också för vissa andra ungdomar.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som sägs i denna lag om ungdomar med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p828 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska gälla också för vissa andra ungdomar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p798 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Huvudmannen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Huvudmannen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p829 ft2"&gt;hället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samhället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p830 ft2"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för ung- domar vars skolplikt har upphört och som inte bedöms ha förut- sättningar att nå upp till gymna- sieskolans kunskapskrav därför att de har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t129"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;40&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;210&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;41&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;42&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_211"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om en sökande tillhör målgruppen. Beslutet ska föregås av en utred- ning motsvarande den som enligt 7 kap. 5 § andra stycket ska göras inför beslut om mottagande i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;om utredning saknas eller det av andra skäl be- döms nödvändigt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- gruppen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- särskola &lt;/SPAN&gt;om utbildningen påbörjas före utgången av det första kalen- derhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- Prop. 2021/22:162 gruppen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- &lt;/SPAN&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p821 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;om utbild- ningen påbörjas före utgången av det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p326 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;43&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om en sökande tillhör målgruppen. Beslutet ska föregås av en utred- ning motsvarande den som enligt 7 kap. 5§ andra stycket ska göras inför beslut om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;om utredning sak- nas eller det av andra skäl bedöms nödvändigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p832 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;44&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;väsendet ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;väsendet ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;inte tillhör &lt;/SPAN&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;inte till-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p408 ft22"&gt;nasiesärskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p833 ft2"&gt;hör &lt;SPAN class="ft3"&gt;skolformens &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;45&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör målgrupp&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp om en utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;om en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 6 § visar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen ska då erbjuda eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p166 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;då erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller vuxenutbildning enligt denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen ska vidta de åt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lag. Hemkommunen ska vidta de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gärder som krävs för elevens över-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärder som krävs för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gång från &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;övergång från &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;till&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;46&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t130"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;43&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;44&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft18"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;45&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;211&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;46&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_212"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje styckena finns bestämmelser om erbjudande av utbildning i gym- nasieskolan för vissa elever från &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och elever som tillhör målgrupp&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för anpas- sade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Varje kommun ska informera om &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;de &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;olika programm&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;en inom anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p349 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Närmare bestämmelser om program finns i 19 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p756 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;47&lt;/P&gt;
&lt;P class="p834 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;/SPAN&gt;olika program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p835 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;48&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;förlagd, om inte annat anges i andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skolförlagd, om inte annat anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p836 ft2"&gt;eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p766 ft2"&gt;andra eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning ska enligt 19 kap. 10 § i huvudsak vara förlagd till en eller flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Av 22 kap. 3 § framgår att utbildning där distansundervisning används inte behöver vara i huvudsak skolförlagd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;49&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nivå och kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;50&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje styckena finns bestämmelser om erbjudande av utbildning i gym- nasieskolan för vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och elever som tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;/SPAN&gt;mål- grupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t131"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med en annan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t132"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;47&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;48&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;49&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;212&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;51&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2014:1002.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_213"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman än hemkommunen, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan huvudman än hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen snarast meddela detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska huvudmannen snarast meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Detsamma gäller om en elev som inte fyllt 20 år utan giltigt skäl är frånvarande i betydande utsträckning. Denna skyldighet påverkar inte huvudmannens ansvar för att ge stöd eller särskilt stöd till elever.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;52&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta i den verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;ska delta i den verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas för att ge den avsedda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;het som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen, om eleven inte har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan giltigt skäl uteblir från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;utan giltigt skäl uteblir&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet som anordnas för att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från den verksamhet som anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;för att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektorn se till att elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska rektorn se till att elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare samma dag informeras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att eleven har varit frånvarande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informeras om att eleven har varit&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;frånvarande. Om det finns särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skäl behöver elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informeras samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nadshavare inte informeras samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Vid upprepad eller längre frånvaro ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 7 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;53&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Avgifter i samband med ansökan om plats får inte tas ut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;54&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;betyg sättas på varje avslutad kurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;betyg sättas på varje avslutad kurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och efter genomfört gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och efter genomfört &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiear-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p837 ft22"&gt;särskole&lt;SPAN class="ft4"&gt;arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p838 ft3"&gt;bete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om en elev på ett individuellt program har läst en kurs i ett ämne enligt 19 kap. 15 §, ska betyg sättas när kursen är avslutad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Om en elev har läst en kurs enligt gymnasieskolans ämnesplan ska, i stället för vad som föreskrivs i &lt;NOBR&gt;23–26&lt;/NOBR&gt; §§, betyg sättas enligt bestämmelserna i 15 kap. &lt;NOBR&gt;22–27&lt;/NOBR&gt; §§ om betygssättning i gymnasieskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p346 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;54 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;213&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_214"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om hur betygssättningen ska gå till. Föreskrifterna får innebära undantag från bestämmelsen i 3 kap. 16 § om vem som beslutar om betyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;55&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Som betyg på gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Som betyg på &lt;/SPAN&gt;gymnasiearbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skole&lt;/SPAN&gt;arbetet ska beteckningen E&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska beteckningen E användas om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;användas om eleven har nått målen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven har nått målen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;arbetet. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siearbetet&lt;/SPAN&gt;. För den elev som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;den elev som inte har nått målen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har nått målen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiearbetet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;gymnasie&lt;SPAN class="ft22"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;arbetet ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p839 ft4"&gt;ska betyg inte sättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p840 ft4"&gt;inte sättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;56&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid betygssättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bortses från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid betygssättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p100 ft4"&gt;bortses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enstaka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delar av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kunskapskraven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enstaka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delar av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kunskapskraven.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;avses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;avses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;liknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;liknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som inte är av tillfällig natur och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som inte är av tillfällig natur och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som utgör ett direkt hinder för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som utgör ett direkt hinder för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;visst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kunskapskrav. En &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklingsstör-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kunskapskrav. En &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;ning &lt;/SPAN&gt;får dock bara beaktas om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;tionsnedsättning &lt;/SPAN&gt;får dock bara beak-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;finns synnerliga skäl. De kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tas om det finns synnerliga skäl. De&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;krav som rör säkerhet och de som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kunskapskrav som rör säkerhet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;hänvisar till lagar, förordningar eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de som hänvisar till lagar, förord-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;myndigheters föreskrifter ska dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningar eller myndigheters före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter ska dock alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;Gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft23"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;Anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;med offentlig huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p333 ft2"&gt;27 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;mål-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tillhör målgrupp&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grupp erbjuds utbildning av god&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;erbjuds utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kvalitet i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;av god kvalitet i &lt;SPAN class="ft3"&gt;den skolformen&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p841 ft2"&gt;Kommunen får erbjuda utbildning som den själv anordnar eller utbildning som anordnas av en annan kommun eller en region enligt samverkansavtal med kommunen eller regionen. Kommuner som har ingått ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p842 ft2"&gt;Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t133"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;214&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;56&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;57&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_215"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;på nationella och indi- viduella program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t134"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;av &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;av &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;58&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje kommun ska vid utform-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska vid utform-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ningen av &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;beakta&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ningen av &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasiesko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vad som för eleverna är ända-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;beakta vad som för eleverna är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommunikations-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommuni-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synpunkt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommun som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kationssynpunkt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;anordnar &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska så&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som anordnar &lt;/SPAN&gt;anpassad gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;långt det är möjligt organisera &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskola &lt;/SPAN&gt;ska så långt det är möjligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;organisera &lt;SPAN class="ft3"&gt;skolformen &lt;/SPAN&gt;så att ingen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grund av skolgången behöver bo&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elev på grund av skolgången be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;höver bo utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;59&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;på nationella och individuella pro- gram.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kommunen från en plats i anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till elevens hem till den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen bedrivs och till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen bedrivs och tillbaka,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;baka, om sådan skjuts behövs med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om sådan skjuts behövs med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till färdvägens längd, tra-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till färdvägens längd, trafik-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fikförhållanden, elevens funktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förhållanden, elevens funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nedsättning eller någon annan sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättning eller någon annan särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p843 ft4"&gt;omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska hemkommunen anordna skols-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i de fall det kan ske utan organisa-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kjuts i de fall det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;toriska eller ekonomiska svårig-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;organisatoriska eller ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p411 ft2"&gt;svårigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Elevens hemkommun eller den region som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;61&lt;/P&gt;
&lt;P class="p685 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft119"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft118"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;61 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;215&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_216"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;&lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; §§ går i &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§ går i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;annan kommun än sin hemkommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;i en annan kommun än sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen, har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förutsättningar som gäller för ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ver som är hemmahörande i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p406 ft2"&gt;munen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p350 ft2"&gt;hörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;62&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p754 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;offentlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med of-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman som behöver inack-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fentlig huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ordering på grund av skolgången.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inackordering på grund av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Denna skyldighet gäller till och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gången. Denna skyldighet gäller till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med första kalenderhalvåret det år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;och med första kalenderhalvåret det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;år eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller dock inte elever som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gäller dock inte elever som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tagits emot i andra hand till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i andra hand till ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program enligt 19 kap. 39 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;39 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Stödet ska avse boende, fördyrat uppehälle och resor till och från hemmet. Det ska ges kontant eller på annat sätt som ska framgå av beslutet om stöd. Om stödet ges kontant, ska det lämnas med lägst 1/30 av prisbasbeloppet enligt 2 kap. 6 och 7 §§ socialförsäkringsbalken för varje hel kalendermånad som eleven bor inackorderad. Beloppet får avrundas till närmast lägre hela tiotal kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;63&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om urval bland de sökande som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om urval bland de sökande som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tagits emot till en &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tagits emot till en &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p761 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t135"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Fristående &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td220"&gt;&lt;P class="p844 ft23"&gt;Fristående &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td220"&gt;&lt;P class="p844 ft120"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr46 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td220"&gt;&lt;P class="p294 ft2"&gt;34 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t136"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;62&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2013:530.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;216&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;63&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;64&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_217"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla ung-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;domar som har rätt till utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;ungdomar som har rätt till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p344 ft2"&gt;huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p87 ft2"&gt;offentlig huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 19 kap. 47 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;För individuella program gäller skyldigheten enligt första stycket bara om huvudmannen och elevens hemkommun har kommit överens om det bidrag som kommunen ska betala till huvudmannen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p235 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;65&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hemkom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munen från en plats i anslutning till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens hem till den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen bedrivs och tillbaka,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om sådan skjuts behövs med hän-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;syn till färdvägens längd, trafik-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förhållanden, elevens funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättning eller någon annan särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p843 ft4"&gt;omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunen är dock inte skyldig att anordna skolskjuts om organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t137"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning på program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning på program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft93"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p196 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p326 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildningarnas utformning och innehåll &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–26&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft53"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;SPAN class="ft26"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft53"&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;utbildning &lt;/SPAN&gt;i anpassade gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p818 ft3"&gt;nasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ansökan, mottagande och fullföljande av utbildningen &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(28–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;offentlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– utbildning på program vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fristående &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;(45–&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;fristående &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;48 §§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;(45–48&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;65&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;217&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;66&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_218"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p254 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;67&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I de nationella programmen ska följande ämnen ingå:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;historia,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällskunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;religionskunskap, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturkunskap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p845 ft2"&gt;Vidare ska det ingå ämnen som ger programmet dess karaktär. Det ska också finnas individuellt val.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p231 ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p766 ft22"&gt;passade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t138"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Inom de nationella programmen får det finnas gymnasial lärlings-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td314"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som börjar det första, andra, tredje eller fjärde läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td306"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska i huvudsak&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara förlagd till en eller flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;huvudsak vara förlagd till en eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td79"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;Utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p91 ft53"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft53"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td186"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om huvudmannens befogenheter enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;18 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t139"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;67&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;68&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;218&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;69&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;70&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_219"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska bedrivas som hel- tidsstudier.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td120"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;11 § framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td53"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap. 11 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td153"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudsak ska vara skolförlagd om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;i huvudsak ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte annat följer av bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;skolförlagd om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett nationellt program ska innehålla arbetsplatsförlagt lärande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;föreskrifter om minsta omfattning av det arbetsplatsförlagda lärandet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om undantag från bestämmelserna i 18 kap. 11 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;71&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;ska bedrivas som heltids- studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;72&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Omfattningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;studierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Omfattningen av studierna på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program anges i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nationella program anges i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;poäng.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;Utbildningens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiepoäng&lt;/SPAN&gt;. Utbildningens omfatt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattning är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;poäng.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ning är 2 500 poäng. Fördelningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delningen av poängen framgår av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;poängen framgår av en poängplan i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en poängplan i bilaga 4.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p274 ft2"&gt;bilaga 4.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om poängplanen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft23"&gt;Ämnesplaner,&lt;SPAN style="padding-left:127px;"&gt;Ämnesplaner,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;ämnesområdesplaner,&lt;SPAN style="padding-left:83px;"&gt;ämnesområdesplaner,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p847 ft23"&gt;gymnasie&lt;SPAN class="ft51"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;arbete&lt;SPAN style="padding-left:75px;"&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiearbete &lt;/SPAN&gt;och kurser och kurser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p848 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;73&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I utbildningen på de nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I utbildningen på de nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;programmen ska ett gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmen ska ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiear-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p843 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skole&lt;/SPAN&gt;arbete ingå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;bete &lt;SPAN class="ft2"&gt;ingå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;74&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Utbildningen inom varje ämne ges i form av en eller flera kurser.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För varje kurs ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För varje kurs ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;många &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng &lt;SPAN class="ft4"&gt;kur-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;många &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiepoäng &lt;/SPAN&gt;kursen om-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p849 ft4"&gt;sen omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;75&lt;/P&gt;
&lt;P class="p850 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft119"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft118"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;75 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;219&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_220"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever som har genomfört en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;utbildning i anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska få ett &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskole- bevis&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om doku- mentation av genomförd &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;utbildning i anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;220&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Har en elev efter avslutad kurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Har en elev efter avslutad kurs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller genomfört gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td170"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;genomfört &lt;/SPAN&gt;gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skole&lt;/SPAN&gt;arbete fått lägst betyget E, är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyget E,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;skyldig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mannen inte skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma slag, om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;slag, om inte annat följer av före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter som har meddelats med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skrifter som har meddelats med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td188"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att få påbörja en kurs och att få gå om en kurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft23"&gt;Dokumentation av genomförd Dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p851 ft51"&gt;gymnasiesärskoleutbildning utbildning i anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p852 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;76&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Elever som har genomfört en &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;/SPAN&gt;ska få ett gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;sär&lt;/SPAN&gt;skolebevis.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p853 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om doku- mentation av genomförd &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskoleutbildning&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;77&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;lingsutbildning i &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lingsutbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som börjar första läsåret ska ges in&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;som börjar första läs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sökandes hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;året ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Avser ansökan mer än en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;hemkommun. Avser ansökan mer än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning ska den sökande ange i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;en utbildning ska den sökande ange&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vilken ordning han eller hon önskar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i vilken ordning han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska ansökan omedelbart sändas vidare till den huvudmannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;78&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Huvudmannen för den sökta utbildningen prövar frågan om den sökande ska tas emot.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_221"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td22"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td115"&gt;&lt;P class="p359 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td49"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;5 § har beslutat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;har beslutat att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;munen bereda honom eller henne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bereda honom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tillfälle att söka till gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;henne tillfälle att söka till gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i hemkommunen så snart som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;i hemkommunen så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;snart som möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Hemkommunen ska göra en bedömning av om en ungdom som har sökt till ett individuellt program har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande inte har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska den sökande tas emot på ett individuellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska kommunen bereda honom eller henne tillfälle att så snart som möjligt söka till nationella program som anordnas av hem- kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p854 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;79&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Det som sägs i 30 § gäller på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Det som sägs i 30 § gäller på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;motsvarande sätt den elev som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;motsvarande sätt den elev som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;påbörjat gymnasial lärlingsutbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;påbörjat gymnasial lärlingsutbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p454 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p138 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om lämplig arbetsplatsförlagd utbildning inte längre kan anordnas, ska eleven i stället erbjudas att fullfölja sin utbildning genom skolförlagd utbildning på det aktuella programmet. Om inte heller detta är möjligt, ska erbjudandet avse att fullfölja utbildningen på ett annat nationellt program.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t140"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning vid en &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft67"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft23"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft67"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft23"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;80&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Kommunen ska sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Kommunen ska sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;erbjudandet om utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjudandet om utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska omfatta ett&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska om-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;allsidigt urval av nationella pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fatta ett allsidigt urval av nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p855 ft2"&gt;gram och nationella inriktningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p165 ft4"&gt;program och nationella inriktningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;81&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver det som följer av 35 § ska sådana sökande som inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;hemmahörande i kommunen eller inom samverkansområdet för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td315"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tas emot i första hand om de har sökt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;35 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;35 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t117"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;79&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;80&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;221&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;81&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_222"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;222&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiesärskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program eller till en nationell inriktning som börjar det första läsåret och är hemmahörande i en kommun som inte erbjuder den sökta utbildningen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. gymnasial lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. gymnasial lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;som börjar det&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första läsåret och är hemmahörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;börjar det första läsåret och är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en kommun som inte erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemmahörande i en kommun som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någon utbildning på det aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte erbjuder någon utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p362 ft2"&gt;det aktuella programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program och har åberopat att huvudmannen inom det sökta programmet anordnar en nationell inriktning som börjar senare än första läsåret och som hemkommunen inte erbjuder,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program som saknar nationella inriktningar och har åberopat att huvudmannen anordnar programmet i huvudsak skolförlagt, vilket hemkommunen inte erbjuder, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;en utbildning som det har fattats beslut om riksrekrytering för enligt 37 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;82&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;individuellt program i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskola &lt;/SPAN&gt;under förutsättning att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;under för-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hemkommunen har bedömt att ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utsättning att hemkommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ven inte kan följa undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedömt att eleven inte kan följa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;på ett nationellt program. Även en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisningen på ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;region får ta emot en elev på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;program. Även en region får ta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;individuellt program under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;emot en elev på ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p856 ft4"&gt;förutsättning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;program under samma förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p857 ft2"&gt;ning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Det som sägs i första stycket gäller dock endast om hemkommunen och den mottagande kommunen eller regionen kommer överens om ersättningen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;41 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;hör &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;hör målgrupp&lt;/SPAN&gt;en för anpassade gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Detsamma gäller innan en region&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;. Detsamma gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tar emot en sökande. I de fall där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;innan en region tar emot en sökan-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven har sökt till ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de. I de fall där eleven har sökt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_223"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft4"&gt;program ska yttrandet också innehålla uppgifter om huruvida ele- ven kan följa ett nationellt program och om överenskommelse om er- sättning för utbildningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;ett individuellt program ska Prop. 2021/22:162 yttrandet också innehålla uppgifter Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p858 ft2"&gt;om huruvida eleven kan följa ett na- tionellt program och om överens- kommelse om ersättning för utbild- ningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t141"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning vid en fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Utbildning vid en fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;83&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;heten som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;heten som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den tidpunkt när utbildningen på-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;vid den tidpunkt när utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;börjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p818 ft4"&gt;ningen påbörjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Bidraget består av ett grundbelopp enligt 46 § och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt 47 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Första stycket gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p326 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–9&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser om kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå och kommunal vuxenutbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå och kommunal vuxenutbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser om kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och kommunal vuxenutbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(34–41&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om validering (42 och 43 §§), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om intyg (44 och 45 §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;85&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Målen för den kommunala vuxenutbildningen är att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2015:73.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;85 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;223&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_224"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska de som fått minst utbildning priori- teras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;224&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska ge en god grund för elevernas fortsatta utbildning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska utgöra en bas för den nationella och regionala kompe- tensförsörjningen till arbetslivet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå ska de som fått minst utbildning priori- teras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p859 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;86&lt;/P&gt;
&lt;P class="p860 ft2"&gt;Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning. Utbildningen ska tillhandahållas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på grundläggande nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– som &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;grundläggande nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– som &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som svenska för invandrare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p756 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;87&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå syftar till att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;läggande nivå syftar till att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p226 ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasial nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nationella program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p861 ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_225"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;För varje kurs ska det finnas en kursplan när det gäller utbildning på grundläggande nivå och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grund- läggande nivå. För varje ämne ska det finnas en ämnesplan när det gäller utbildning på gymnasial nivå och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner och gymnasiepoäng. Sådana föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng inte ska beräknas för vissa kurser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen bedrivs i form av kurser. Utbildningen på gymnasial nivå &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;och på anpassad gymnasial nivå &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;bedrivs även i form av ett gymnasiearbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;På gymnasial nivå &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;och på anpas- sad gymnasial nivå &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;betecknas kursernas och gymnasiearbetets omfattning med gymnasiepoäng.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p67 ft2"&gt;att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven behärskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;88&lt;/P&gt;
&lt;P class="p862 ft2"&gt;Utbildningen bedrivs i form av kurser. Utbildningen på gymnasial nivå bedrivs även i form av ett gymnasiearbete. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Den särskilda utbildningen på gymnasial nivå bedrivs även i form av ett gymna- siesärskolearbete&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p863 ft2"&gt;På gymnasial nivå betecknas kursernas och gymnasiearbetets omfattning med gymnasiepoäng.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p864 ft3"&gt;Inom särskild utbildning på gymnasial nivå betecknas kurser- nas och gymnasiesärskolearbetets omfattning med gymnasiesärskole- poäng.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;89&lt;/P&gt;
&lt;P class="p865 ft2"&gt;För varje kurs ska det finnas en kursplan när det gäller utbildning på grundläggande nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå. För varje ämne ska det finnas en ämnesplan när det gäller utbildning på gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p866 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner, gymnasiepoäng och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft3"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Sådana&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p278 ft2"&gt;föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng &lt;SPAN class="ft3"&gt;eller gymnasiesärskolepoäng &lt;/SPAN&gt;inte ska beräknas för vissa kurser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;90&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;225&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_226"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;226&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som högst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som högst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anskaffningskostnader.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Lärverktyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anskaffningskostnader.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Lärverktyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som används i utbildningen ska i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som används i utbildningen ska i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övrigt tillhandahållas utan kostnad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övrigt tillhandahållas utan kostnad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Elever inom utbildning i svenska för invandrare ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta att elever ska hålla sig med enstaka egna lärverktyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p756 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;91&lt;/P&gt;
&lt;P class="p867 ft2"&gt;Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja kursen. Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen ska upphöra,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p868 ft4"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p869 ft4"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört enligt andra stycket eller som frivilligt avbrutit sådan utbildning ska på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Utbildningen får avbrytas även enligt bestämmelserna i 5 kap. &lt;NOBR&gt;17–20&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_227"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En vuxen med &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har rätt att delta i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. saknar sådana kunskaper som utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;syftar till att ge, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och som &lt;SPAN class="ft51"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t142"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunal vuxenutbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;grundläggande nivå och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p870 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;92&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att delta i utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;att delta i utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;läggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning på grundläggande nivå och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar det, också får delta i sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som önskar det, också får delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p868 ft2"&gt;sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;läggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att motivera dem att delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och för att motivera dem att delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p749 ft4"&gt;sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p871 ft2"&gt;10 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p772 ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p872 ft23"&gt;Rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och &lt;SPAN class="ft51"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p871 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p772 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings- störning &lt;/SPAN&gt;har rätt att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå från och med andra kalender- halvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;
&lt;P class="p873 ft2"&gt;1. är bosatt i landet,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p874 ft2"&gt;2. saknar sådana kunskaper som utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;syf- tar till att ge, och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t143"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;92&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;93&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;227&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;94&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_228"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;228&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td316"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;4. Av 29 kap. 8 § följer att det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;4. Av 29 kap. 8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;följer att det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;som sägs i denna lag om personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som sägs i denna lag om personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p362 ft2"&gt;gälla för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sättning &lt;/SPAN&gt;också ska gälla för vissa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;95&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;har bristfälliga kunskaper i svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå har bristfälliga kunskaper i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;språket, får utbildningen tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svenska språket, får utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hållas på elevens modersmål eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhandahållas på elevens moders-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;något annat språk som eleven be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mål eller något annat språk som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;härskar. Sådan utbildning ska komp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven behärskar. Sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;letteras med undervisning eller trä-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska kompletteras med undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p233 ft4"&gt;ning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;eller träning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;96&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den sökandes hem kommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den sökandes hem kommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p137 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;97&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;på grundläggande nivå eller i sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grundläggande nivå eller i sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;läggande nivå har en elev som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå har en elev som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;kommer från en annan kommun, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommer från en annan kommun, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;få ersättning för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;få ersättning för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;den elevens utbildning från elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;den elevens utbildning från elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedömt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedömt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller, efter överklagande av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller, efter överklagande av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslut enligt 14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslut enligt 14 § andra stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;beslut har meddelats att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslut har meddelats att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p875 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;95&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;96&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_229"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft23"&gt;Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och som &lt;SPAN class="ft51"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t142"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Kommunal vuxenutbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;gymnasial nivå och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;98&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå. Kommunerna ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå. Kommunerna ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;då sträva efter att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;då sträva efter att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som svarar mot efter-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svarar mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;frågan och behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efterfrågan och behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;99&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;aktivt verka för att vuxna i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;aktivt verka för att vuxna i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;DIV id="id_3_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Behörighet till utbildning på gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft51"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft23"&gt;Behörighet till utbildning på gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p392 ft2"&gt;20 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;är behörig att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;är behörig att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;delta i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;från och med andra kalenderhalvåret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasial nivå från och med andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;det år han eller hon fyller 20 år, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kalenderhalvåret det år han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p179 ft2"&gt;han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p387 ft4"&gt;fyller 20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är bosatt i landet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i övrigt uppfyller föreskrivna villkor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft26"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller likvärdig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t144"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;98&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;99&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td11"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;229&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;100 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_230"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som sägs i denna lag om personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;/SPAN&gt;också ska gälla för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;likvärdig utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som sägs i denna lag om personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning &lt;/SPAN&gt;också ska gälla för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p876 ft2"&gt;21 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p393 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p843 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p877 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till den huvudmannen. Till ansökan ska fogas ett yttrande av vilket det framgår om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. Ett yttrande behövs inte om det är onödigt med hänsyn till en tidigare överenskommelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Ett åtagande att svara för kostnaderna ska alltid lämnas om den sökande har rätt till utbildning enligt 19 d §. Ett åtagande att svara för kostnaderna ska också alltid lämnas om den sökande med hänsyn till sina personliga förhållanden har särskilda skäl att få delta i utbildning hos den andra huvudmannen. Ett åtagande gäller även om den sökande därefter byter hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p878 ft2"&gt;22 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p256 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p879 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Hemkommunen ska ta emot en sökande om de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p877 ft2"&gt;En kommun ska ta emot en sökande från en annan kommun och en region ska ta emot en sökande, om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;hemkommunen har åtagit sig eller, efter överklagande enligt 28 kap. 12 §, ska åta sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft2"&gt;Av ett beslut om att en sökande ska tas emot till utbildning på gymnasial nivå ska det framgå på vilken eller vilka grunder den sökande tas emot.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p878 ft50"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t145"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;101&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;230&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;102&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;103&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_231"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Betyg ska sättas på varje avslutad&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kurs och efter genomfört gymnasiearbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Inom den del av den &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;utbildning inom ämnesområden i anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om betygssättning och om gymnasiear- betet i övrigt. Sådana föreskrifter får innebära att betyg inte ska sättas på vissa kurser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i utbildning enligt 19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i utbildning enligt 19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 b § innebär ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 b § innebär ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande enligt 22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande enligt 22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer kan med stöd av 8 kap. 7 § regeringsformen meddela föreskrifter om urval bland mottagna sökande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;104&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Betyg ska sättas på varje avslutad kurs och efter genomfört gym- nasiearbete &lt;SPAN class="ft3"&gt;eller gymnasiesär- skolearbete&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p880 ft2"&gt;Inom den del av den &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar &lt;SPAN class="ft3"&gt;träningsskolan &lt;/SPAN&gt;inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p881 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om betygssättning och om gymnasiear- betet och gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;arbetet i övrigt. Sådana föreskrifter får inne- bära att betyg inte ska sättas på vissa kurser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p882 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;105&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Som betyg på utbildning på grundläggande och gymnasial nivå och i svenska för invandrare ska någon av beteckningarna A, B, C, D, E eller F användas. Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D och E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td292"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;grundläggande och gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ning på grundläggande och gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå ska någon av beteck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;nasial nivå ska någon av beteck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningarna A, B, C, D eller E an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ningarna A, B, C, D eller E an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;104&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td292"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;231&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;105&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td292"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_232"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;vändas för godkända resultat. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. För den elev som inte uppnår betyget E ska ett intyg om att eleven har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;vändas för godkända resultat. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. För den elev som inte uppnår betyget E ska ett intyg om att eleven har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p876 ft2"&gt;37 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Betyg på kurser i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Betyg på kurser i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundläggande nivå, i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå, i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;i svenska för invandrare ska grun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och i svenska för invandrare ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;das på en bedömning av elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundas på en bedömning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kunskaper i förhållande till upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;elevens kunskaper i förhållande till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ställda kunskapskrav i kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;uppställda kunskapskrav i kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Betyg på kurser i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;planer. Betyg på kurser i utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundas på en bedömning av ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundas på en bedömning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vens kunskaper i förhållande till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens kunskaper i förhållande till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;uppställda kunskapskrav i ämnes-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;uppställda kunskapskrav i ämnes-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p883 ft2"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p884 ft2"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p885 ft2"&gt;Kunskapskrav ska finnas för varje kurs där betyg ska sättas. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer kan med stöd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft2"&gt;av 8 kap. 7 § regeringsformen meddela föreskrifter om kunskapskrav.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p886 ft50"&gt;38 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det vid betygssättningen bortses från enstaka kunskapskrav eller från enstaka delar av sådana krav. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska kunna nå ett visst kunskapskrav.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Vid betygssättning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vid betygssättning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning på grundläggande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundlägg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial nivå får en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ande och gymnasial nivå får en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;bara beaktas om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p887 ft2"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bara beaktas om det finns syn-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p434 ft2"&gt;nerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Trots vad som anges i första och andra styckena ska de kunskapskrav som rör säkerhet och de som hänvisar till lagar, förordningar eller myndigheters föreskrifter alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t146"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td245"&gt;&lt;P class="p395 ft2"&gt;40 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td246"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;vill ha betyg från kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vill ha betyg från kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;vuxenutbildning ska ha möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning ska ha möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;106&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;232&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;107&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;108&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td246"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_233"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=51px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=20px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=18px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=9px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=17px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=30px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=40px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=71px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=37px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=48px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=46px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=99px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att genomgå prövning i alla kurser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;att genomgå prövning i alla kurser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som det sätts betyg på, i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som det sätts betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;och &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiearbete och &lt;SPAN class="ft3"&gt;i gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasiearbete. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolearbete&lt;/SPAN&gt;. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kursen eller gymnasiearbetet. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p187 ft4"&gt;gymnasiearbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som är elev i gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolearbetet&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Den som är&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;får&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev i gymnasieskolan eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;dock inte genomgå prövning i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskolan &lt;/SPAN&gt;får dock inte genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs, ett eller gymnasiearbete om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;prövning i en kurs, ett gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven har fått minst betyget E på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kursen eller gymnasiearbetet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sie&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskole&lt;/SPAN&gt;arbete om eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fått minst betyget E på kursen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiearbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolearbetet&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Prövning får göras bara hos en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Prövning får göras bara hos en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella kursen eller, när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella kursen eller, när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiearbete, utbildning inom det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolearbete,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskapsområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskapsområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasiearbetet avser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasiesärskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;arbetet &lt;SPAN class="ft2"&gt;avser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Med prövning i en kurs avses en bedömning av kunskaper i förhållande till uppställda kunskapskrav i kursplaner eller ämnesplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer kan med stöd av 8 kap. 7 § regeringsformen meddela ytterligare föreskrifter om pröv- ning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p453 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;109&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p368 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för fjärrundervisning i vissa skolformer (2 och 3 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (4 och 5 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i utbildning vid särskilda ung- domshem (7 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;försöksverksamhet (8 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;beslut om fjärrundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av fjärrundervisning (10 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på fjärrundervisning &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(11–13&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bemyndigande (14 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t123"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;109 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;233&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_234"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;endast under de förutsättningar och med de begräns- ningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrunder- visning får inte användas i för- skolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;234&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;110&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;en- dast under de förutsättningar och med de begränsningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrundervisning får inte användas i förskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p888 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;111&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;fjärrundervisning användas endast i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan får fjärrundervisning an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p408 ft4"&gt;vändas endast i ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;moderna språk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen: biologi, fysik och kemi,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällsorienterande ämnen: geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samiska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teckenspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;I grundskolan får fjärrundervisning även användas för integrerad samisk undervisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;112&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p33 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får i fråga om de angivna skolformerna meddela föreskrifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p889 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;111&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;112&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_235"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t134"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;och &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;113&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;meddela&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dela föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilka kurser som fjärrundervisning får användas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;114&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om en försöksverksamhet med&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;fjärrundervisning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p890 ft2"&gt;1. förskoleklassen, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p167 ft4"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;andra ämnen än de som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan i andra ämnen än de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;En sådan försöksverksamhet som avses i första stycket ska i övrigt bedrivas enligt bestämmelserna i detta kapitel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;115&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 och 19 §§ får en lärare&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td21"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;§ ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedriva fjärrundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;116&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Vid fjärrundervisning ska det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p92 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan och sameskolan ska hand-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ledaren finnas närvarande där elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handledaren finnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;närvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p422 ft2"&gt;erna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Handledaren ska vara en för detta ändamål lämplig person.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t147"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;113&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;114&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft18"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;115&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;235&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;116&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_236"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe- cialskolan, sameskolan, gym- nasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p243 ft2"&gt;14 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;117&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p891 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p892 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p893 ft23"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;118&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p799 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p895 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för distansundervisning i vissa skolformer &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–4&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p896 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när distansundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (5 och 6 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och 8 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;8 §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av distansundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på distansundervisning (10 och 11 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;resor och boende (12 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p125 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p639 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;där distans- &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;där&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning får användas för hela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;distansundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen &lt;NOBR&gt;(13–22&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;för hela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen &lt;NOBR&gt;(13–22&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td317"&gt;&lt;P class="p879 ft2"&gt;– bemyndigande (23 §).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;§&lt;/SPAN&gt;119&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p230 ft4"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;får an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p34 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;vändas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p165 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p138 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p165 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;endast under de förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;passade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättningar och med de begräns-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;under de förutsättningar och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar som följer av detta kapitel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;de begränsningar som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och föreskrifter som har meddelats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;detta kapitel och föreskrifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;har meddelats i anslutning till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Distansundervisning får inte an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas i förskolan och förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;inte användas i förskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td220"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;förskoleklassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t148"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;117&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;236&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;118&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;119&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_237"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;När distansundervisning får användas i gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I utbildning där distansundervisning används får även andra former av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;120&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=18px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=77px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=52px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan som har fått distans-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lan eller sameskolan som har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning ska den totala under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distansundervisning ska den totala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisningstiden efter att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;till ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;återgått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvara minst den tid som återstår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning motsvara minst den tid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för övriga elever i den aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskursen under den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kvarvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;årskursen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p128 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fått distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;till ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och som återgår till ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska den garanterade undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visning ska den garanterade under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått motsvara minst den tid som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;återgått motsvara minst den tid som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p63 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;121&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stöd enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 a § i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan för en elev som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lan eller sameskolan för en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte kan delta i den ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningen på grund av en do-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;menterad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;medicinsk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;kumenterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uttömda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;olämpliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;uttömda eller bedöms olämpliga och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;om elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att sådan undervisning används. I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används. I lågstadiet får dock sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lågstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p106 ft2"&gt;dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p897 ft23"&gt;När distansundervisning får användas i gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t149"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;120&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;237&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;121&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_238"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Distansundervisning får an- vändas som särskilt stöd enligt 3 kap. 11 a § inom ramen för en påbörjad utbildning i gymnasie- skolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymna- sieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;för en elev som inte kan delta i den ordinarie undervis- ningen på grund av en dokumen- terad medicinsk, psykisk eller social problematik, om eleven medger att sådan undervisning används.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;238&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;122&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Distansundervisning får an- vändas som särskilt stöd enligt 3 kap. 11 a § inom ramen för en påbörjad utbildning i gymnasie- skolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan delta i den ordinarie undervisningen på grund av en dokumenterad medicinsk, psykisk eller social problematik, om eleven medger att sådan undervisning används.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p888 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;123&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning får användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas för en hel utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för en hel utbildning i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta i den ordinarie undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;delta i den ordinarie undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik eller av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;social problematik eller av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p422 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Bestämmelser om behörighet, mottagande, riksrekrytering och urval till sådan utbildning som avses i första stycket finns i &lt;NOBR&gt;13–15&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;124&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p370 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 § får en lärare som inte uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13 § ändå bedriva&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p898 ft22"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p899 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;123&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_239"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hem- kommunens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör mål- grupp&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för anpassade gymnasie- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en sökande till en utbildning som avser programinriktat val som har utformats för en enskild elev, yrkesintroduktion, individuellt alter- nativ eller språkintroduktion i gym- nasieskolan eller till en utbildning som avser ett individuellt program i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;om hu- vudmannen och den sökandes hem- kommun har kommit överens om er- sättningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervisning får användas för hela utbildningen&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t142"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Särskilda bestämmelser om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;utbildning i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft67"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft23"&gt;där&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;distansundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;användas för hela utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;125&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;används med stöd av 8 § ska den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;visning används med stöd av 8 § ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p364 ft2"&gt;sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, uppfylla de behörighetskrav som gäller för en sådan utbildning enligt 16 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;29–33&lt;/NOBR&gt; §§, 17 kap. &lt;NOBR&gt;8–12&lt;/NOBR&gt; §§, 17 a kap. 4 § eller 16 § första stycket eller föreskrifter som har meddelats med stöd av 16 kap. 34 § eller 17 a kap. 16 § andra stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td223"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgruppen för skolformen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhöra målgruppen för skolformen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;126&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hemkom- munens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p900 ft2"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en sökande till en utbildning som avser programinriktat val som har utformats för en enskild elev, yrkesintroduktion, individuellt alter- nativ eller språkintroduktion i gym- nasieskolan eller till en utbildning som avser ett individuellt program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;om huvud- mannen och den sökandes hem- kommun har kommit överens om ersättningen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t150"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;125&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;239&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;126&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_240"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;240&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;127&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervisning an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vänds med stöd av 8 § ska ersättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;visning används med stöd av 8 § ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för sina kostnader för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ersättas för sina kostnader för ele-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning av elevens hemkommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vens utbildning av elevens hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(interkommunal ersättning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(interkommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ersätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p901 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p229 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;betala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;belopp som har beslutats i varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;betala det belopp som har beslutats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt fall av Statens skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje särskilt fall av Statens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska den interkommunala ersättningen motsvara anordnarens självkostnad, om inte den anordnande huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p189 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;128&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- &lt;/SPAN&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=55px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=67px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=37px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=69px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=97px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=24px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ning används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat val som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan består bidraget av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan består bidraget av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska bidraget motsvara den enskilde huvudmannens självkostnad, om inte huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p902 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;127&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;128&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_241"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om distansundervisning i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special- skolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;129&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett introduktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett intro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;duktionsprogram i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;8 §, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med stöd av 8 §, och som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p903 ft2"&gt;Erbjuder hemkommunen inte den aktuella utbildningen, har eleven rätt att efter eget val fullfölja sin utbildning med ordinarie undervisning i en annan kommun eller en region som anordnar utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;130&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om distansundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p904 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;7 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;131&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t151"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=13px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=60px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=76px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=56px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=48px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=96px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=156px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr14 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;undervisa i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td140"&gt;&lt;P class="p57 ft26"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;undervisa i skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td99"&gt;&lt;P class="p82 ft26"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 kap. &lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 kap. &lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;för vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td159"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p50 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en lärare som inte uppfyller kraven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;passade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, en lärare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td292"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;legitimation och behörighet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 kap. 13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ändå undervisa vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;timation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;och behörighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;i 2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;entreprenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;129&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td244"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;130&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td99"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;241&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;131&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td244"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_242"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;242&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td97"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;13 § ändå undervisa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;entre-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;prenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p905 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;132&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Uppgifter som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 3 kap. 12 c § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t152"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p434 ft2"&gt;entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p435 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p159 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Uppgifter inom gymnasieskolan som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 17 kap. 14 a § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;133&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Andra uppgifter än som anges i 9 och 14 §§ och som inte är hänförliga till undervisning får överlämnas till en enskild fysisk eller juridisk person på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t153"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. förskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2. förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3. fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;4. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;6. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p906 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;132&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;133&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_243"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t134"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft67"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;134&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Uppgifter som avser undervisning i karaktärsämnen som har en yrkesinriktad eller estetisk profil får överlämnas till en enskild fysisk eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t77"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;juridisk person på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;135&lt;/P&gt;
&lt;P class="p907 ft2"&gt;Uppgifter som avser modersmålsundervisning eller studiehandledning på modersmålet får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t154"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t110"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;6.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Ett överlämnande av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;uppgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;avser studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;modersmålet får innebära att studiehandledning ges i interaktiv form med informations- och kommunikationsteknik där eleven och studiehandledaren är åtskilda i rum men inte i tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;136&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Uppgifter som avser fjärrundervisning enligt 21 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t155"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t156"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;137&lt;/P&gt;
&lt;P class="p908 ft4"&gt;Uppgifter som avser distansundervisning eller annan undervisning enligt 22 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet, som har&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkänts som utförare av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td36"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;distansundervisning enligt 22 kap. 9 §, på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td36"&gt;&lt;P class="p344 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;4. sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr45 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;134&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td96"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr45 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td96"&gt;&lt;P class="p54 ft18"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td36"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;136&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td96"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td36"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;243&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft32"&gt;137&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td96"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_244"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t157"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;5. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p886 ft2"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p896 ft2"&gt;En kommun får sluta avtal om samverkan med en region om uppgifter inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p521 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;som &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p877 ft2"&gt;I 25 § andra stycket finns bestämmelser om att en kommun får överlåta ansvaret för medicinska insatser till en region.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p909 ft23"&gt;24 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft50"&gt;8 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;139&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Under vistelse i ett sådant hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (särskilt ungdomshem) ska skolpliktiga barn, som inte lämpligen kan fullgöra sin skolplikt på annat&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=53px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=65px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=54px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=35px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=56px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td264"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sätt, fullgöra den genom att delta i utbildning vid hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;försorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td130"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;försorg av huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande fall &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning ska relevanta be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stämmelser i skollagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelser i skollagen tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Följande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;hem. Följande bestämmelser behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t146"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td209"&gt;&lt;P class="p362 ft50"&gt;9 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;140&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td246"&gt;&lt;P class="p1 ft26"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td318"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;138&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td231"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;244&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;139&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td231"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;140&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td231"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_245"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="padding-left:62px;"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gym- nasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymna- sieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som på grund av sjukdom eller liknande skäl inte kan delta i vanligt skolarbete under längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;För sådan utbildning ska relevanta bestämmelser i skollagen tillämpas med de nödvändiga avvikelser som följer av att den unge vistas i ett sådant hem. Följande bestämmelser behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;141&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan, gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;som på grund av&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nasieskolan och &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sjukdom eller liknande skäl inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kan delta i vanligt skolarbete och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller liknande skäl inte kan delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som vårdas på sjukhus eller en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;vanligt skolarbete och som vårdas på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;institution som är knuten till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sjukhus eller en institution som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukhus ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;särskild undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;knuten till ett sjukhus ska särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukhuset&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning anordnas på sjukhuset&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;institutionen, om det inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller institutionen, om det inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;obehövligt för elevens inhämtande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;obehövligt för elevens inhämtande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;av kunskaper. Sådan undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av kunskaper. Sådan undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska så långt det är möjligt motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska så långt det är möjligt motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den undervisning som eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den undervisning som eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Endast den som har legitimation som lärare får bedriva sådan undervisning som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;142&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p910 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom eller liknande skäl inte kan delta i vanligt skolarbete under längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p911 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Enligt 14 kap. 7 § får en huvudman under vissa förutsättningar erbjuda öppen fritidsverksamhet i stället för fritidshem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;141&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;142&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;245&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_246"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p912 ft2"&gt;Den öppna fritidsverksamheten ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;komplettera utbildningen i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och andra särskilda utbildningsformer i vilka skolplikt kan fullgöras. Verksamheten ska erbjuda barnen möjlighet till utveckling och lärande samt en meningsfull fritid och rekreation.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Den öppna fritidsverksamheten ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;komplettera utbildningen i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft2"&gt;grundskolan,&lt;SPAN style="padding-left:63px;"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same- skolan och andra särskilda utbild- ningsformer i vilka skolplikt kan fullgöras. Verksamheten ska er- bjuda barnen möjlighet till utveckling och lärande samt en meningsfull fritid och rekreation.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p893 ft23"&gt;26 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p876 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;143&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft2"&gt;En tillsynsmyndighet får förelägga en huvudman som enligt denna lag står under dess tillsyn att fullgöra sina skyldigheter, om verksamheten inte uppfyller de krav som följer av de föreskrifter som gäller för verksamheten eller, i fråga om enskild huvudman, de villkor som gäller för godkännandet&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=30px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=54px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=36px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=37px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=47px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=83px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=12px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=51px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=20px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller beslutet om rätt till bidrag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p100 ft4"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;att fullgöra sina skyldigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;distansundervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfyller de krav som följer av de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;visningen inte uppfyller de krav som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter som gäller för under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;följer av de föreskrifter som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen eller de villkor som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;för undervisningen eller de villkor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;godkännandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som gäller för godkännandet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Ett beslut om föreläggande gäller omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;Ett föreläggande ska ange de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nödvändiga för att avhjälpa de påtalade bristerna. Om en analys enligt 2 § andra stycket ger stöd för det, kan åtgärderna omfatta förändringar i lärarresurserna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p913 ft23"&gt;26 a kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft50"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;144&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td245"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om undantag från de sök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;begränsningar som avses i 4 § andra stycket denna lag och i 3 kap. 3 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om hälsa i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td236"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;verksamhet hos en huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;2. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;246&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;143&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td45"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;144&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_247"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskola med &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt; utbildning,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;utbildning i gymnasieskolan för elever som är döva, hörselskadade eller dövblinda eller har en språkstörning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förskola, förskoleklass eller skola som har begränsats till att avse elever som är i behov av särskilt stöd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Regeringen får också meddela föreskrifter om undantag från sök- begränsningen i 3 kap. 3 § andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;etniskt ursprung i verksamhet hos en huvudman för sameskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;hälsa och etniskt ursprung i verksamhet hos en kommun.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p357 ft2"&gt;12 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;145&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut av en kommun eller en region får överklagas till Skolväsendets&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överklagandenämnd i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. barns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1. barns mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;enligt 7 kap. 5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhörighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhörighet till målgrupp&lt;SPAN class="ft3"&gt;en för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p435 ft2"&gt;7 kap. 5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever, mottagande enligt 17 a kap. 18 §, mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket eller mottagande enligt 22 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt 18 kap. 5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p914 ft2"&gt;eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 5 eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande till kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 13 §, 14 § andra stycket, 22 eller 33 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § tredje eller fjärde stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 § tredje stycket, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t113"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;145 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;247&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_248"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 1 och 2 har rätt till utbildning i gymnasieskola och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;endast om de har påbörjat utbildningen innan de fyllt 18 år. De har inte rätt till utbildning i kommunal vuxenut- bildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 4 har endast rätt till utbildning i förskoleklass, grund- skola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe- cialskola och sameskola.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 5 har endast rätt till utbildning i förskoleklass, grund- skola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe- cialskola, sameskola och, om de påbörjar utbildningen innan de fyllt 18 år, gymnasieskola och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i 29 kap. 2 § andra stycket 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;Beslut som avses i första stycket 1, 4 och &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p915 ft2"&gt;16 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Beslut av en rektor får överklagas hos Skolväsendets överklag-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andenämnd i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. åtgärdsprogram enligt 3 kap. 9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11 §, &lt;SPAN class="ft3"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p2 ft4"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap. 12 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;3 kap. 12 §&lt;SPAN class="ft3"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;4. att gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p138 ft3"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;årskurs enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;7 kap. 11 c §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Vid prövning av ett överklagande enligt första stycket 1 ska nämnden antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det överklagade beslutet upphävs ska ärendet, om det behövs, visas åter till rektorn för ny prövning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p916 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft50"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;146&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p917 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 1 och 2 har rätt till utbildning i gymnasieskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;endast om de har påbörjat utbildningen innan de fyllt 18 år. De har inte rätt till utbildning i kommunal vuxenutbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p918 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 4 har endast rätt till utbildning i förskoleklass, grund- skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, specialskola och sameskola.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p919 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra stycket 5 har endast rätt till utbildning i förskoleklass, grund- skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, specialskola, sameskola och, om de påbörjar utbildningen innan de fyllt 18 år, gymnasieskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p243 ft50"&gt;9 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;147&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t158"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;248&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_249"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;En hemkommun ska löpande under året hålla sig informerad om hur de ungdomar i kommunen är sysselsatta som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;inte har fyllt 20 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har fullgjort sin skolplikt eller har blivit folkbokförda i landet vid en tidpunkt då de inte har skolplikt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomför&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p430 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;genomför utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p430 ft22"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande utbildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. inte har en gymnasieexamen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p401 ft2"&gt;gymnasie&lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. inte har ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiebevis av-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skole&lt;/SPAN&gt;bevis, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;seende anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som motsvarar gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;med god-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;känt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med godkänt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda de ungdomar som avses i första stycket lämpliga individuella åtgärder. Åtgärderna ska i första hand syfta till att motivera den enskilde att påbörja eller återuppta en utbildning. Kommunen ska dokumentera sina insatser på lämpligt sätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Kommunen ska föra ett register över de ungdomar som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om den dokumentation och den behandling av personuppgifter som är nödvändig för att kommunen ska kunna fullgöra sina skyldigheter enligt &lt;NOBR&gt;första–tredje&lt;/NOBR&gt; styckena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;148&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Den som har fyllt 16 år har rätt att själv föra sin talan i mål och ärenden&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=48px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=43px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=92px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=41px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=55px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt denna lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Denna rätt gäller också ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Denna rätt gäller också ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;nasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;överklagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och överklagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av beslut i fråga om sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av beslut i fråga om sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning även om den sökande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning även om den sökande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller den klagande inte har uppnått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller den klagande inte har uppnått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 års ålder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 års ålder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;149&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam i enskilt bedriven förskola, enskilt bedrivet fritidshem eller enskilt bedriven förskoleklass eller inom sådan enskilt bedriven verksamhet som avses i 25 kap., får inte obehörigen röja vad han eller hon därvid har fått veta om enskildas personliga förhållanden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p902 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;149&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;249&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_250"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;250&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam inom annan enskilt bedriven verksamhet enligt denna lag än som avses i första stycket får inte obehörigen röja vad han eller hon i sådan elevhälsoverksamhet som avser psykologisk, psykosocial eller specialpedagogisk insats eller i särskild elevstödjande verksamhet i övrigt har fått veta om någons personliga förhållanden. Han eller hon får inte heller obehörigen röja uppgifter i ett ärende om tillrättaförande av en elev eller om skiljande av en elev från&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vidare studier.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt bedriven &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;bedriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen röja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vad han eller hon har fått veta om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;röja vad han eller hon har fått veta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någons personliga förhållanden i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om någons personliga förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ärende enligt 22 kap. 14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ärende enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;För det allmännas verksamhet gäller bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;150&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=47px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=46px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=24px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=18px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=30px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=61px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=43px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=62px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klasser,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p228 ft22"&gt;grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;klasser,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymnasieskolor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolor och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan pedagogisk verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolor &lt;/SPAN&gt;och om sådan pedagogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 25 kap. och som erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;verksamhet som avses i 25 kap. och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller av kommunen. Kommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;som erbjuds i eller av kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Kommunen ska också informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;riksrekryterande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p166 ft4"&gt;utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;sådana riksrekryterande utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 16 kap. 45 § och 19 kap. 37 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;som avses i 16 kap. 45 § och 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;och om motsvarande utbildningar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;37 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om motsvarande utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående skolor. Informationen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ningar vid fristående skolor. Infor-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformas enligt 8 kap. 18 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;mationen ska utformas enligt 8 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;18 § andra stycket kommunallagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;(2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Kommunen ska även informera om möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. med bidrag från hemkommunen enligt 8 kap. 21 §, 14 kap. 15 § samt 25 kap. 11 och 15 §§.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td319"&gt;&lt;P class="p920 ft2"&gt;19 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;151&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;En huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;150&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2017:759.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;151&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2014:903.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_251"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska till Statens skolverk lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska till Statens skolverk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådana uppgifter om verksamhe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;lämna sådana uppgifter om verk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;samhetens organisation och ekono-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förhållanden som behövs för allmän-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;miska förhållanden som behövs för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hetens insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allmänhetens insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter om vilka uppgifter som ska lämnas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td321"&gt;&lt;P class="p921 ft2"&gt;21 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om möjlighet att låta enskilda och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;andra svara för enstaka inslag i verksamhet med offentlig huvudman inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolväsendet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;av ett introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td190"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;inom &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;program inom &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får regeringen meddela föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;får regeringen meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att enskilda och andra får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;föreskrifter om att enskilda och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna mer av utbildningen än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;andra får anordna mer av utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som följer av första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ningen än som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;För medverkan av någon annan än en huvudman inom skolväsendet får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;föreskrifter som meddelats enligt första och andra styckena avvika från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna i 2 kap. &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; och 30 §§ och 34 § första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td247"&gt;&lt;P class="p922 ft2"&gt;28 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;152&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om skyldighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;meddela föreskrifter om skyldighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för huvudmän att använda nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;för huvudmän att använda natio-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kartläggningsmaterial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nella kartläggningsmaterial i för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klassen och nationella bedömnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;skoleklassen och nationella bedöm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ningsstöd i årskurs 1 i grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;och sameskolan&lt;/SPAN&gt;, i årskurs 1 och 3 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, &lt;/SPAN&gt;samt i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td320"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;årskurs 1 och 4 i &lt;SPAN class="ft2"&gt;specialskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td322"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td323"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td324"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td323"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td325"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p923 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 juli 2024 i fråga om 2 kap. 25 a §, 3 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft2"&gt;4 och 4 b §§, 1 januari 2023 i fråga om 2 kap. 25 §, 7 kap. 11 c § och 28 kap. 16 § och i övrigt den 1 juli 2022.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t159"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td20"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;152 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td326"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;251&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_252"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 3&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft1"&gt;Förteckning över remissinstanserna (SOU 2021:11)&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p924 ft2"&gt;Följande remissinstanser har inkommit med yttrande över betänkandet: Autism- och Aspergerförbundet, Barnombudsmannen, Diskriminerings- ombudsmannen, Folkhälsomyndigheten, Friskolornas riksförbund, Funk- tionsrätt Sverige, Förvaltningsrätten i Luleå, Föräldraalliansen Sverige, Gävle kommun, Göteborgs kommun, Göteborgs universitet, Haninge kommun, Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft, Hällefors kommun, Högskolan Kristianstad, Idéburna skolors riksförbund, Institutet för arbetsmarknad- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), Integritetsskyddsmyndighe- ten, Jämställdhetsmyndigheten, Kammarrätten i Jönköping, Karlstads uni- versitet, Leksands kommun, Lindesbergs kommun, Ljusdals kommun, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Malmö kommun, Malmö univer- sitet, Myndigheten för delaktighet, Mälardalens högskola, Norrköpings kommun, Nässjö kommun, Osby kommun, Region Gävleborg, Region Västerbotten, Riksförbundet Attention, Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB), Riksförbundet för döva, hörselska- dade barn och barn med språkstörning (DHB), Riksföreningen för Skolsköterskor, Simrishamns kommun, Skellefteås kommun, Skolforsk- ningsinstitutet, Skolväsendets överklagandenämnd, Socialstyrelsen, Spe- cialpedagogiska skolmyndigheten, Staffanstorps kommun, Statens institu- tionsstyrelse (SiS), Statens skolinspektion, Statens skolverk, Statskon- toret, Stockholms kommun, Svenska skolläkarföreningen, Sveriges Kom- muner och Regioner (SKR), Sveriges Psykologförbund, Sveriges skol- kuratorers förening, Sveriges Skolledarförbund, Tanums kommun, Var- bergs kommun, Vingåkers kommun och Öckerö kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p925 ft2"&gt;Spontana yttranden har därutöver inkommit från AcadeMedia, Afasi- förbundet i Sverige, Akademikerförbundet SSR, Anders Ljungstedts gym- nasium, Fysioterapeuterna, Helsingborgs kommun, Hjärnfonden, Interna- tionella Engelska Skolan, Kommunal, Maskrosbarn, Nacka kommun, Stockholms universitet, Svenska Logopedförbundet, Svenska &lt;NOBR&gt;OCD-för-&lt;/NOBR&gt; bundet, Svenska &lt;NOBR&gt;OCD-föreningen&lt;/NOBR&gt; Uppsala, Sveriges Arbetsterapeuter, Sveriges läkarförbund, Sveriges Vägledarförening, Valfrihetens Vänner, Vårdförbundet och en privatperson.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft2"&gt;Följande remissinstanser har beretts tillfälle att yttra sig, men har för- klarat sig avstå eller har inte inkommit med yttrande: Elevernas Riksför- bund, Färgelanda kommun, Gotlands kommun, Jokkmokk kommun, Kro- koms kommun, Nätverket unga för tillgänglighet, NUFT, Regelrådet, Re- gion Skåne, Region Värmland, Riksdagens ombudsmän (JO), Riksförbun- det Vuxenutbildning i Samverkan (ViS), Robertsfors kommun, Sameskol- styrelsen, Storumans kommun, Strängnäs kommun, Sundsvalls kommun, Sveriges Elevkårer, Upplands Väsby kommun, Ödeshögs kommun och Örkelljunga kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p224 ft2"&gt;252&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_253"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft1"&gt;Lagrådsremissens lagförslag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft13"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p926 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)&lt;SPAN class="ft15"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 11 kap. 3 § ska upphöra att gälla,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att rubriken närmast före 11 kap. 3 § ska utgå,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att 1 kap. 1, 3, 7 c och 12 §§, 2 kap. 2, 3, 5, 6 a, 7, 13, 18, 20, 25, 27, 31 och 36 §§, 3 kap. 3, 4, 4 b, 6, &lt;NOBR&gt;10–12,&lt;/NOBR&gt; 12 b, 12 i, 12 j, 13, 14 a och 14 b §§, 4 kap. 12 och 16 §§, 5 kap. 4 d, &lt;NOBR&gt;7–9,&lt;/NOBR&gt; 12, 17, 19 och 21 a §§, 7 kap. &lt;NOBR&gt;4–6,&lt;/NOBR&gt; 8, 9, 11 a, 11 b, 15, 17, 21 och 22 §§, 11 kap. 1, 2, &lt;NOBR&gt;4–8,&lt;/NOBR&gt; 17, 19, 21, 23 a, &lt;NOBR&gt;24–30,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;31–35,&lt;/NOBR&gt; 37 och 39 §§, 12 kap. 6, 8, 13 a och 14 §§, 14 kap. 2, 3, 10 och 14 §§, 15 kap. 5 och 14 §§, 17 kap. 16 §, 18 kap. &lt;NOBR&gt;1–9,&lt;/NOBR&gt; 11, 13– 17, 22, 24, 25 och &lt;NOBR&gt;27–35&lt;/NOBR&gt; §§, 19 kap. 1, 3, 10, &lt;NOBR&gt;17–19,&lt;/NOBR&gt; 21, &lt;NOBR&gt;23–25,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;27–29,&lt;/NOBR&gt; 31, 34, 36, 40, 41 och 45 §§, 20 kap. &lt;NOBR&gt;1–7,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;9–10&lt;/NOBR&gt; a §, 11 a, 12, 13, 15,16, 16 &lt;NOBR&gt;b–18,&lt;/NOBR&gt; 20 a, &lt;NOBR&gt;21–23,&lt;/NOBR&gt; 35, 35 a,36, 38 och &lt;NOBR&gt;40–40&lt;/NOBR&gt; b §§, 21 kap. 1, 2, &lt;NOBR&gt;4–6,&lt;/NOBR&gt; 8, 11, 13 och 14 §§, 22 kap. 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 13, 14, 17, 18, 22 och 23 §§, 23 kap. 7, 9, 10, 13, 14, 16, 17 och 23 §§, 24 kap. 8, 9, 17 och 20 §§, 25 kap. 4 §, 26 kap. 5 och 10 §§, 26 a kap. 5 §, 28 kap. 12 och 16 §§, 29 kap. 3, 8, 9, 12, 14, 19, 19 a, 21 och 28 a §§, bilaga 3 och 4, rubrikerna till 11, 18, 19 kap. och rubrikerna närmast före 7 kap. 5 §, 11 kap. 28 §, 18 kap. 28 §, 19 kap. 10 och 27 §§, 21 kap. 6 §, 22 kap. 7 § och 23 kap. 13 § ska ha följande lydelse,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p927 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att rubriken närmast efter 11 kap. 23 a § ska lyda ”Anpassad grundskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 11 kap. 33 § ska lyda ”Fristående anpassad grundskola”, rubriken närmast efter 18 kap. 26 a § ska lyda ”Anpassad gymnasieskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 18 kap. 33 § ska lyda ”Fristående anpassad gymna- sieskola”, rubriken närmast före 19 kap. 22 § ska lyda ”Ämnen, nivåer i ämnen, ämnesområden och gymnasiearbete i anpassad gymnasieskola”, rubriken närmast efter 19 kap. 33 § ska lyda ”Utbildning vid en anpassad gymnasieskola med offentlig huvudman”, rubriken närmast efter 19 kap. 44 a § ska lyda ”Utbildning vid en fristående anpassad gymnasieskola”, rubriken närmast efter 20 kap. 9 § ska lyda ”Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och som anpassad utbildning på grundläggande nivå”, rubriken närmast före 20 kap. 11 § ska lyda ”Rätt att delta i utbild- ning på grundläggande nivå och anpassad utbildning på grundläggande nivå”, rubriken närmast efter 20 kap. 15 § ska lyda ”Kommunal&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t160"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 18 kap 26 a § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast efter 18 kap. 33 § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast före 19 kap. 22 § 2022:147&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 19 kap. 33 § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast efter 19 kap. 44 a § 2012:109&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 20 kap. 9 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast före 20 kap. 11 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;rubriken närmast efter 20 kap. 15 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;rubriken närmast före 20 kap. 20 § 2020:446&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td253"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;253&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;rubriken närmast efter 22 kap. 12 § 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_254"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;vuxenutbildning på gymnasial nivå och som anpassad utbildning på gymnasial nivå”, rubriken närmast före 20 kap. 20 § ska lyda ”Behörighet till utbildning på gymnasial nivå och anpassad utbildning på gymnasial nivå” och rubriken närmast efter 22 kap. 12 § ska lyda ”Särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och anpassade gymnasie- skolan där distansundervisning får användas för hela utbildningen”,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;dels &lt;/SPAN&gt;att det ska införas en ny paragraf, 7 kap. 11 c §, och närmast före&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;7 kap. 11 c § en ny rubrik av följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t161"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft23"&gt;1 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p928 ft2"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap. 2–&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Skolväsendet omfattar skolformerna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleklass,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;grundskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– specialskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– sameskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– kommunal vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I skolväsendet ingår också fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidshem som kompletterar utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tidshem som kompletterar utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lan, sameskolan och vissa särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;specialskolan, sameskolan och vissa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p405 ft2"&gt;särskilda utbildningsformer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p929 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Föreslagen lydelse Tydligare krav på fristående&lt;/P&gt;
&lt;P class="p930 ft3"&gt;förskolor, skolor och fritidshem med konfessionell inriktning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p931 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;I denna lag avses med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;både rum och tid,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p753 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elev: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t162"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;254&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p54 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td43"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p54 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_255"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p55 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;fjärrundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i rum men inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tid,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående fritidshem: sådant fritidshem som bedrivs av en enskild och som avses i 2 kap. 7 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fristående förskola: förskoleenhet vid vilken en enskild bedriver utbildning i form av förskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– fristående skola: skolenhet vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vilken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;enskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bedriver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vilken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;enskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedriver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolväsendet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom skolväsendet i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;form av förskoleklass, grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;form av förskoleklass, grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p59 ft22"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;fritidshem som avses i 2 kap. 7 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;eller sådant fritidshem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 2 kap. 7 § första stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleenhet: av huvudman för förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera förskolebyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon förskolebyggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;konfessionell inriktning: inriktning på verksamhet som innebär att det där förekommer konfessionella inslag,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;konfessionella inslag: bekännande eller förkunnande inslag som tillhör en viss religion och som initieras och genomförs av huvudmannen eller på dennes uppdrag,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lovskola: undervisning inom grundskolan som anordnas enligt denna lag under lov under en termin eller utanför terminstid och som inte är obligatorisk för elever,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolenhet: av huvudman för annan skolform än förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera skolbyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon skolbyggnad,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;undervisning: processer som på lektioner eller vid andra lärtillfällen leds av lärare eller förskollärare mot mål som anges i förordningar och andra författningar som ansluter till denna lag och som syftar till utveckling och lärande genom att barn eller elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p62 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning: verksamhet som bedrivs av en huvudman enligt denna lag inom vilken barn eller elever deltar i undervisning och andra aktiviteter.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p63 ft2"&gt;7 c §&lt;SPAN class="ft15"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Vid fristående förskolor med konfessionell inriktning får konfessionella inslag endast förekomma i begränsad omfattning och vid sådana tillfällen som huvudmannen skriftligen har informerat barnens vårdnadshavare om.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Vid fristående skolor och fri- Vid fristående skolor och fri-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;stående fritidshem med stående fritidshem med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;konfessionell inriktning får konfessionell inriktning får&lt;/P&gt;
&lt;P class="p67 ft2"&gt;konfessionella inslag endast konfessionella inslag endast förekomma vid sådana tillfällen förekomma vid sådana tillfällen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;255&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_256"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p70 ft2"&gt;som huvudmannen skriftligen har informerat om. Sådan information&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;ska lämnas till barnets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p71 ft4"&gt;vårdnadshavare, och i mellanstadiet och i högstadiet, även till eleven. I gymnasieskolan och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN style="padding-left:69px;"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska informationen lämnas till eleven och elevens vårdnadshavare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;som huvudmannen skriftligen har informerat om. Sådan information&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;ska lämnas till barnets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft2"&gt;vårdnadshavare, och i mellanstadiet och i högstadiet, även till eleven. I gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska informationen lämnas till eleven och elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;256&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p76 ft2"&gt;12 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft2"&gt;Lagen är uppdelad i 31 kapitel. Dessa är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;inledande bestämmelser (1 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kvalitet och inflytande (4 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;trygghet och studiero (5 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskolan (8 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förskoleklassen (9 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;grundskolan (10 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td55"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(11 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p50 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td55"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(11 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan (12 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan (13 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fritidshemmet (14 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(15–17&lt;/NOBR&gt; a kap.),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 19 kap.),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning (20 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;fjärrundervisning i vissa skolformer (21 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;distansundervisning i vissa skolformer (22 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;entreprenad och samverkan (23 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;särskilda utbildningsformer (24 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;behandling av personuppgifter (26 a kap.),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;(27 kap.),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;överklagande (28 kap.), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;övriga bestämmelser (29 kap.).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p764 ft23"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p146 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_257"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td156"&gt;&lt;P class="p932 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommuner är huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;huvudmän för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td134"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning och fritidshem, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte annat följer av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och fritidshem, om inte annat följer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nämnderna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td156"&gt;&lt;P class="p932 ft2"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En region får vara huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En region får vara huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och kommunal vuxenutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskola &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den utsträckning som anges i denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i den utsträckning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anges i denna lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I en region som är huvudman för sådana skolformer som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra regionens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppgifter enligt denna lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td8"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td144"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;lagrådsremisserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr7 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Ett mer likvärdigt skolval och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Dimensionering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;av gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p98 ft3"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;bättre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;kompetensförsörjning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td156"&gt;&lt;P class="p932 ft2"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Enskilda får efter ansökan god-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kännas som huvudmän för förskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;och fritidshem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;och fritids-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Godkännande ska lämnas om den enskilde&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;genom erfarenhet eller på annat sätt har förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;257&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_258"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;258&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p933 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har ekonomiska förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för verksamheten, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p933 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;i övrigt har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Vidare krävs att den enskilde i övrigt bedöms lämplig. I fråga om en juridisk person krävs att samtliga som anges i 5 a § andra stycket bedöms lämpliga. Vid lämplighetsbedömningen ska viljan och förmågan att fullgöra sina skyldigheter mot det allmänna, laglydnad i övrigt och andra omständigheter av betydelse beaktas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p934 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola ska utbildningen bidra till att dels möta ungdomars efterfrågan, dels fylla ett arbetsmarknadsbehov för att godkännande ska lämnas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För att godkännande ska lämnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;krävs, utöver det som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;krävs, utöver det som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;andra–fjärde&lt;/NOBR&gt; styckena, att utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;andra–fjärde&lt;/NOBR&gt; styckena, att utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ningen inte innebär påtagliga ne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen inte innebär påtagliga ne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gativa följder på lång sikt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;gativa följder på lång sikt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eleverna eller för den del av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna eller för den del av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;väsendet som anordnas av det all-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;väsendet som anordnas av det all-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;männa i den kommun där utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;männa i den kommun där utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p93 ft4"&gt;bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;bedrivas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär påtagliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;negativa följder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebär påtagliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;negativa följder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;ska det särskilt beaktas att alla elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ska det särskilt beaktas att alla elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;har rätt till en likvärdig utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt till en likvärdig utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om ansökan avser gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p95 ft22"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;följderna i närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;följderna i närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för den del av skolväsendet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;för den del av skolväsendet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;anordnas av det allmänna också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas av det allmänna också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;beaktas. Avser ansökan förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beaktas. Avser ansökan för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;klass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;krävs därutöver att elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sad grundskola &lt;/SPAN&gt;krävs därutöver att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;underlaget är tillräckligt för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevunderlaget är tillräckligt för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;verksamheten ska kunna bedrivas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;verksamheten ska kunna bedrivas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;långsiktigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;ansökan förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller fritidshem som anordnas vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;eller fritidshem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas vid en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p97 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ska ett yttrande inhämtas från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska ett&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p94 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;inhämtas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedrivas. Kommunen ska i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sådant fall inkomma med ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedrivas. Kommunen ska i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p102 ft4"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sådant fall inkomma med ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yttrande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;närliggande kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som kan antas bli berörda av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;närliggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;ansökan ges tillfälle att yttra sig. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommuner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;bli&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_259"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Innan en enskild huvudman startar utbildning inom förskole- klass, grundskola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad grund- skola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, gymnasieskola, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;an- passad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska samråd om den kommande verksamheten ske mellan den enskilde och den kom- mun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvudmannen an- svarar för att samrådet dokumen- teras. Om utbildningen ska bedri- vas i form av gymnasieskola eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, ska kom- munen ge närliggande kommuner tillfälle att medverka i samrådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun som yttrar sig ska bifoga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;berörda av ansökan ges tillfälle att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en bedömning av konsekvenserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;yttra sig. En kommun som yttrar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av om ansökan skulle bifallas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ska bifoga en bedömning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Konsekvensbeskrivningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;ansökan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innehålla en analys av ekonomiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bifallas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Konsekvens-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;pedagogiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beskrivningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;innehålla en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenser utifrån&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;aspekter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;analys&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p106 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ekonomiska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i femte stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p58 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;pedagogiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konsekvenser utifrån&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;aspekter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i femte stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Ett godkännande ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;förskoleenhet och, i förekommande fall, att utbildningen har en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;konfessionell inriktning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p63 ft2"&gt;6 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Innan en enskild huvudman startar utbildning inom förskole- klass, grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska samråd om den kommande verk- samheten ske mellan den enskilde och den kommun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvud- mannen ansvarar för att samrådet dokumenteras. Om utbildningen ska bedrivas i form av gymna- sieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;, ska kommunen ge närliggande kommuner tillfälle att medverka i samrådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft2"&gt;7 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;Statens skolinspektion handlägger ärenden om godkännande av enskild som huvudman för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;–förskoleklass,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;– grundskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;gymnasieskola,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p887 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;– fritidshem som anordnas vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td232"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td141"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td232"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:1158.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td232"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;259&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_260"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Regeringen får även meddela föreskrifter om undantag från kraven på legitimation och be- hörighet för sådana speciallärare och specialpedagoger som är an- ställda som lärare i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, specialskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;. Det- samma gäller i fråga om special- lärare och specialpedagoger som är anställda som lärare inom kommunal vuxenutbildning och som undervisar inom kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;260&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;Övriga ärenden om godkännande av enskild som huvudman enligt 5 § handläggs av den kommun där utbildningen ska bedrivas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att vara behörig att bedriva viss undervisning i skolväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft2"&gt;Regeringen får även meddela föreskrifter om undantag från kraven på legitimation och be- hörighet för sådana speciallärare och specialpedagoger som är an- ställda som lärare i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan&lt;/SPAN&gt;. Detsamma gäller i fråga om speciallärare och specialpedagoger som är anställda som lärare inom kommunal vuxenutbildning och som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft2"&gt;undervisar inom kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;11&lt;/P&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;Om det inte finns någon att tillgå inom huvudmannens organisation som uppfyller kraven enligt 13 § eller om det finns något annat särskilt skäl med hänsyn till eleverna eller barnen, får en annan lärare eller förskollärare bedriva undervisningen. En sådan lärare eller förskollärare ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vara lämplig att bedriva undervisningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i så stor utsträckning som möjligt ha en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;En person som avses i första stycket får bedriva undervisning under högst ett år i sänder. Detta gäller dock inte om undervisningen avser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p122 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ett yrkesämne i a) gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td20"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;c) kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d) kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;d) kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;individuella kurser eller orienteringskurser i kommunal vuxen- utbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_261"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elev- hälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas ut- veckling mot utbildningens mål ska stödjas. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Elevhälsans arbete ska be- drivas på &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;individ-,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt; grupp- och skolenhetsnivå och ske i samverkan med lärare och övrig personal. Elevhälsan ska vara en del av skolans kvalitetsarbete. Vid behov ska elevhälsan samverka med hälso- och sjukvården och social- tjänsten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;För medicinska, psykologiska, psykosociala &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;och specialpedago- giska &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;insatser ska det finnas tillgång&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till skolläkare, skolsköterska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Endast den som har legitimation får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;Den som inte har legitimation som lärare får dock anställas som lärare i skolväsendet utan tidsbegränsning, om han eller hon ska undervisa i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p935 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ett yrkesämne i a) gymnasieskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;b) &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td116"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;c) kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;d)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;d)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p128 ft22"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p130 ft2"&gt;gymnasial nivå, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;individuella kurser eller orienteringskurser i kommunal vuxenutbildning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det som anges i andra stycket gäller bara om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;det saknas sökande som har legitimation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den sökande har tillräcklig kompetens för att undervisa i det aktuella ämnet eller på den aktuella kursen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;det finns skäl att anta att den sökande är lämplig att bedriva undervisningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Även en lärare som är undantagen från krav på legitimation enligt föreskrifter som meddelats med stöd av 13 § tredje stycket och den som ska bedriva undervisning som avses i 17 § får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p306 ft2"&gt;25 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För eleverna i förskoleklassen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p936 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, sameskolan, specialskolan, gym- nasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psyko- logiska, psykosociala och special- pedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveck- ling mot utbildningens mål ska stödjas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p937 ft2"&gt;För medicinska, psykologiska och psykosociala insatser ska det finnas tillgång till skolläkare, skol- sköterska, psykolog &lt;SPAN class="ft3"&gt;och &lt;/SPAN&gt;kurator. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Vidare ska det finnas tillgång till&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;261&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_262"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;personal med sådan kompetens att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;psykolog&lt;SPAN class="ft3"&gt;, &lt;/SPAN&gt;kurator &lt;SPAN class="ft3"&gt;och special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p17 ft22"&gt;behov&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;specialpeda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;pedagog eller speciallärare&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gogiska insatser kan tillgodoses.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p861 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;passade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst tre hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst tre häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Varje elev i sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hälsokontroller. Varje elev i same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska erbjudas minst två hälsobesök&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolan ska erbjudas minst två häl-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som innefattar allmänna hälso-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;allmänna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kontroller. Hälsobesöken ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hälsokontroller. Hälsobesöken ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;jämnt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fördelade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vara jämnt fördelade under skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;dessutom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tiden. Eleven ska dessutom mellan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hälsobesöken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjudas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;undersök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hälsobesöken&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;erbjudas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undersök-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning av syn och hörsel och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ning av syn och hörsel och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;begränsade hälsokontroller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Det första hälsobesöket får göras under utbildningen i förskoleklassen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stället för under utbildningen i en sådan skolform som avses i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje elev i gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;erbjudas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p129 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst ett hälsobesök som innefattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjudas minst ett hälsobesök som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innefattar en allmän hälsokontroll.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td101"&gt;&lt;P class="p330 ft2"&gt;31 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som erbjuds en anställning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;förskolan, förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inom förskolan, förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;, specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;sådan pedagogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p451 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet som avses i 25 kap. ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sådan pedagogisk verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visa upp ett utdrag ur det register&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;avses i 25 kap. ska visa upp ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som förs enligt lagen (1998:620)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;utdrag ur det register som förs enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om belastningsregister för den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;lagen (1998:620) om belastnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuder anställningen. Utdraget ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;register för den som erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara högst ett år gammalt. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;anställningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;Utdraget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte har visat upp ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;högst ett år gammalt. Den som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;registerutdrag får inte anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har visat upp ett sådant regis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td172"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;terutdrag får inte anställas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;Registerutdrag som avses i första stycket ska visas upp även av den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p938 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;erbjuds eller tilldelas arbete inom sådan verksamhet som avses i första stycket under omständigheter liknande dem som förekommer i ett anställningsförhållande inom verksamheten, om det sker genom uppdrag, anställning hos någon som ingått avtal med den som bedriver verksamheten eller anställning inom annan kommunal verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t163"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;262&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2021:452.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_263"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;an- passade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko- lan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;P class="p123 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;under utbildning till en lärar- eller förskollärarexamen enligt Prop. 2021/22:162 högskolelagen (1992:1434) eller yrkesutbildning inom kommunal Bilaga 4 vuxenutbildning tilldelas plats för verksamhetsförlagd del av utbildningen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft2"&gt;inom sådan verksamhet som avses i första stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;genom deltagande i ett arbetsmarknadspolitiskt program tilldelas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;plats för arbetspraktik eller annan programinsats inom sådan verksamhet som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Registerutdraget ska i de fall som avses i andra stycket visas upp för den inom verksamheten som beslutar om att anlita eller ta emot någon på ett sådant sätt som avses där. Den som inte har visat upp ett sådant registerutdrag får inte anlitas eller tas emot i verksamheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft2"&gt;36 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft2"&gt;Eleverna i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund- särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, samesko- lan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska ha tillgång till skolbibliotek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p144 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3 §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Vårdnadshavare för ett barn i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskolan samt eleven och elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fritidshemmet, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska fortlöpande in-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;formeras om barnets eller elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fortlöpande informeras om barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller elevens utveckling.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Det ska göras en särskild bedömning av en elevs kunskapsutveckling i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;förskoleklassen, om det utifrån användning av ett nationellt kartläggningsmaterial finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 och 3 i svenska, svenska som andraspråk eller matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;2. lågstadiet i grundskolan och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2. lågstadiet i grundskolan&lt;SPAN class="ft3"&gt;, i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sameskolan, om det utifrån använd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ning av ett nationellt bedömnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sameskolan, om det utifrån använd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stöd eller ett nationellt prov i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning av ett nationellt bedömnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;svenska,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stöd eller ett nationellt prov i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller matematik, finns en indikation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svenska, svenska som andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eleven inte kommer att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller matematik, finns en indikation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;263&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_264"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I slutet av förskoleklassen och i slutet av lågstadiet i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;same- skolan och specialskolan, ska det genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Resultatet av denna uppföljning ska överföras till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla kriterierna för bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på att eleven inte kommer att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av kunskaper för årskurs 1 eller 3,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla kriterierna för bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av kunskaper för årskurs 1 eller 3,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;lågstadiet i specialskolan, om det utifrån användning av ett nationellt bedömningsstöd eller ett nationellt prov i svenska, svenska som andraspråk eller matematik, finns en indikation på att eleven inte kommer att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper för årskurs 1 eller 4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om det efter en sådan bedömning kan befaras att eleven inte kommer att uppfylla de kriterier för bedömning av kunskaper som gäller för den aktuella skolformen, ska det skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Det behöver inte göras någon särskild bedömning om förutsättningarna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p939 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;5 eller 7 § redan är uppfyllda. Det ska i så fall skyndsamt planeras sådant stöd som anges i 5 § eller göras en anmälan till rektorn enligt 7 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t80"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft2"&gt;4 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p779 ft2"&gt;I slutet av förskoleklassen och i slutet av lågstadiet i grundskolan, sameskolan och specialskolan, ska det genomföras en uppföljning av sådant stöd som getts enligt 5 § i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Resultatet av denna uppföljning ska överföras till den lärare som ska ansvara för eleven i nästa årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p940 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;17&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Bestämmelserna i &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; §§ gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;endast i förskoleklassen, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skolan, sameskolan, fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p941 ft22"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t89"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p364 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td328"&gt;&lt;P class="p272 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td326"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;skolan ska det särskilda stödet ges på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan och sameskolan ska det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;264&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft20"&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;18&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_265"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Bestämmelserna i 12 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;c–12&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft4"&gt;det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t116"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda stödet ges på det sätt och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den omfattning som behövs för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven ska ha möjlighet att uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de betygskriterier eller kriterier för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömning av kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td137"&gt;&lt;P class="p159 ft2"&gt;11 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett beslut enligt 9 § för en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett beslut enligt 9 § för en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebära att särskilt stöd ska ges&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skolan innebära att särskilt stöd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskilt eller i en annan under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ges enskilt eller i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;(särskild undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;(särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;un-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsgrupp) än den som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dervisningsgrupp)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;normalt hör till.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven normalt hör till.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;19&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det särskilda stödet för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan inte i rimlig grad kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anpassas efter elevens behov och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förutsättningar, får ett beslut enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;7 § innebära avvikelser från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;timplan samt de ämnen och mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som annars gäller för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;(anpassad studiegång). I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(anpassad studiegång).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska den anpassade studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gången utformas så att eleven så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;långt som möjligt får förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;långt som möjligt får förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sättningar att nå behörighet till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättningar att nå behörighet till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gymnasieskolans nationella pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolans nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p161 ft2"&gt;gram.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gram.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn ansvarar för att en elev med anpassad studiegång får en utbildning som så långt det är möjligt är likvärdig med övrig utbildning i den aktuella skolformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;12 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p163 ft2"&gt;Bestämmelserna i 12 &lt;NOBR&gt;c–12&lt;/NOBR&gt; i §§ gäller, om inte annat anges, i&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td127"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;265&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;20&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td195"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:1303.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_266"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;övergår från skolformen till en annan av de an- givna skolformerna ska den skol- enhet som eleven lämnar, utöver vad som följer av 4 b §, till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;När en elev byter skolform från&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till gymnasieskolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska den mottagande skolenheten skyndsamt informera den över-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td144"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td124"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;12 i §&lt;SPAN class="ft15"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En nyanländ elev, som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En nyanländ elev, som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot inom skolväsendet i hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot inom skolväsendet i hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stadiet i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan och vars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedömts enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och vars kunskaper har bedömts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;12 c §, ska få studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;12 c §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;få studie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;modersmålet om det inte är uppen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handledning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;modersmålet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bart obehövligt. Studiehandlednin-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det inte är uppenbart obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gen ska syfta till att ge eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Studiehandledningen ska syfta till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att ge eleven förutsättningar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;kriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kriterier för bedömning av kun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skaper som minst ska uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p571 ft2"&gt;Studiehandledningen får ges på elevens starkaste skolspråk, om det är ett annat än modersmålet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t109"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p942 ft2"&gt;12 j §&lt;SPAN class="ft15"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;När en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p943 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gym- nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;övergår från skolformen till en annan av de angivna skol- formerna ska den skolenhet som eleven lämnar, utöver vad som följer av 4 b §, till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p944 ft2"&gt;När en elev byter skolform från grundskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p945 ft2"&gt;till gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, ska den mot- tagande skolenheten skyndsamt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft2"&gt;informera den överlämnande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t164"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;266&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;21&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;22&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_267"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;skolenheten om att skolenheten har tagit emot eleven, om det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t127"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnande skolenheten om att skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enheten har tagit emot eleven, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det inte är obehövligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;23&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;betyg sättas i den utsträckning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning ska betyg sättas i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;form som följer av denna lag eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utsträckning och form som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;denna lag eller annan författning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild pedagogisk inriktning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td159"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;14 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En rektor får besluta att betyg ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En rektor får besluta att betyg ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas i årskurs 4 och 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättas i årskurs 4 och 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan och i årskurs 5 och 6 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;och sameskolan och i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, vid en skolenhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;årskurs 5 och 6 i specialskolan, vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektorn ansvarar för. Beslutsunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en skolenhet som rektorn ansvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;laget ska dokumenteras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Beslutsunderlaget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dokumenteras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;En rektor som överväger att fatta ett sådant beslut ska ge lärarna vid berörd skolenhet tillfälle att yttra sig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn ska snarast underrätta huvudmannen skriftligen om ett beslut enligt första stycket. Huvudmannen ska anmäla beslutet till Statens skolverk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om när rektorn senast ska fatta ett beslut enligt första stycket inför ett läsår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft2"&gt;14 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Ett beslut om att betygssättning enligt 14 a § ska upphöra att gälla ska fattas i samma ordning som beslutet om att införa sådan betygssättning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Ett sådant beslut kan avse endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett sådant beslut kan avse endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommande årskullar som ännu inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommande årskullar som ännu inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har fått betyg eller även omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fått betyg eller även omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elever som redan har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever som redan har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;terminsbetyg i årskurs 4 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;terminsbetyg i årskurs 4 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan eller i årskurs 5 i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller sameskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;specialskolan med stöd av ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;årskurs 5 i specialskolan med stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p179 ft2"&gt;enligt 14 a §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p23 ft2"&gt;av ett beslut enligt 14 a §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;267&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_268"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utöver vad som anges i 4 b § får en rektor i förskoleklassen, grund- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet besluta att mobil- telefoner och annan elektronisk&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kommunikationsutrustning ska samlas in vid varje skoldags början. I sådana fall ska föremålet åter-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, same- skolan och fritidshemmet ska er- bjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om när rektorn senast ska fatta ett beslut enligt första stycket inför ett läsår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p946 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Vårdnadshavare för barn i för- skolan och för elever i förskole- klassen, grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet ska erbjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;26&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I en lokal styrelse för en för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skoleenhet eller en skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;barnens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska företrädare för barnens eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare för de anställda ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;företrädare för de anställda ingå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ledamöter. I en lokal styrelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ledamöter. I en lokal styrelse för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en skolenhet med gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning ska företrädare för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna och företrädare för de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;företrädare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anställda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;företrädare för de anställda ingå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Företrädarna för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p102 ft4"&gt;Företrädarna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavarna får inte vara fler&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eleverna eller vårdnadshavarna får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte vara fler än övriga ledamöter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft23"&gt;5 kap.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p929 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Föreslagen lydelse Skolans arbete med trygghet och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft3"&gt;studiero&lt;/P&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;4 d§&lt;SPAN class="ft15"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft2"&gt;Utöver vad som anges i 4 b § får en rektor i förskoleklassen, grund- skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special- skolan, sameskolan och fritids- hemmet besluta att mobiltelefoner och annan elektronisk kommunika- tionsutrustning ska samlas in vid varje skoldags början. I sådana fall&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t165"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;268&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;26&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;27&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_269"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska föremålet återlämnas senast vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnas senast vid varje skoldags&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje skoldags slut.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;slut.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Rektorns beslut får avse högst ett år i taget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Rektorn eller en lärare får göra undantag från ett beslut som avses i första stycket för sådan användning av mobiltelefoner och annan elektronisk kommunikationsutrustning som avses i 4 a §, eller för en enskild elev om det finns särskilda skäl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;28&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan och &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får en lärare eller en handledare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;får en lärare eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som avses i 21 kap. 13 § visa ut en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en handledare som avses i 21 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elev från undervisningslokalen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;13 § visa ut en elev från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;högst återstoden av ett undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningslokalen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för högst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p186 ft4"&gt;ningspass, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återstoden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisningspass, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven stör undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven inte har ändrat sitt uppförande efter uppmaning från läraren eller handledaren.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om läraren eller handledaren inte är närvarande i undervisningslokalen får annan personal visa ut en elev från lokalen under motsvarande förutsättningar som anges i första stycket. I sådana fall ska läraren eller handledaren underrättas när han eller hon kommer tillbaka eller annars i efterhand.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t166"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 7 § får en lärare eller rektor i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;i 7 § får en lärare eller rektor i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td249"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td205"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;besluta att en elev ska stanna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;besluta att en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvar i skolan under uppsikt högst en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ska stanna kvar i skolan under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;timme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;skoldagens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;uppsikt högst en timme efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har avslutats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;skoldagens undervisning har av-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;infinna sig i skolan högst en timme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;slutats eller infinna sig i skolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td170"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innan undervisningen börjar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;högst en timme innan undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen börjar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td205"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td249"&gt;&lt;P class="p82 ft22"&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td205"&gt;&lt;P class="p82 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr16 td170"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td205"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;269&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_270"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid upprepade tillfällen stört ord-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;vid upprepade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen eller uppträtt olämpligt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;tillfällen stört ordningen eller uppträtt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om eleven gjort sig skyldig till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;olämpligt eller om eleven gjort sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allvarligare förseelse, ska rektorn se&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldig till en allvarligare förseelse,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till att saken utreds. Samråd ska ske&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska rektorn se till att saken utreds.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Samråd ska ske med elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 8 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t167"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Skolans arbete med trygghet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;studiero&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td149"&gt;&lt;P class="p405 ft2"&gt;12 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I förskoleklassen, grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får rektorn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;besluta att en elev ska följa under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;får rektorn besluta att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen i en annan undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev ska följa undervisningen i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsgrupp än den eleven annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan undervisningsgrupp än den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hör till eller undervisas på annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven annars hör till eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats inom samma skolenhet om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisas på annan plats inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärderna som gjorts efter en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om åtgärderna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utredning som avses i 9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som gjorts efter en sådan utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första stycket inte varit tillräckliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som avses i 9 § första stycket inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller om det annars är nödvändigt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varit tillräckliga eller om det annars&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att tillförsäkra de andra eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är nödvändigt för att tillförsäkra de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;trygghet och studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;trygghet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Ett beslut enligt första stycket får innebära att eleven ges enskild undervisning eller undervisning i en särskild undervisningsgrupp enligt 3 kap. 11 §. De förutsättningar som anges i 3 kap. för sådan undervisning behöver inte vara uppfyllda inför ett sådant beslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p533 ft2"&gt;Innan rektorn fattar ett beslut som innebär undervisning i en annan undervisningsgrupp ska rektorn bedöma hur åtgärden kan påverka övriga elevers utbildning i den gruppen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Elevens vårdnadshavare ska informeras om rektorns beslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;En åtgärd som rektorn vidtagit med stöd av första stycket får inte gälla&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;för en längre tid än fyra veckor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td329"&gt;&lt;P class="p827 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td326"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;I gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;I gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;och kommunal vuxen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;utbildning får huvudmannen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vuxenutbildning får huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;rektorn besluta att stänga av en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;eller rektorn besluta att stänga av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;270&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;29&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;30&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_271"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;helt eller delvis om andra elevers&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev helt eller delvis om andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller personals säkerhet bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevers eller personals säkerhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara hotad.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöms vara hotad.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får även besluta att stänga av en elev helt eller delvis om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;eleven kan antas ha begått en brottslig handling inom skolans område,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;En förutsättning för avstängning enligt andra stycket 2, 3 eller 5 är att syftet med andra åtgärder inte har uppnåtts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt denna paragraf.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;utöver vad som anges i 17 § första–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utöver vad som anges i 17 § första–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;tredje styckena, besluta att helt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;tredje styckena, besluta att helt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;delvis stänga av en elev från en viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;delvis stänga av en elev från en viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning i &lt;NOBR&gt;gymnasie-skolan,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p195 ft2"&gt;vuxenutbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Huvudmannen eller rektorn får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt denna paragraf.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td53"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;21 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I 10 kap. 30 och 31 §§ och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I 10 kap. 30 och 31 §§ och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. 29&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;30 §§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. 29&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;30&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;§§&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;placering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;placering utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidsbegränsning av en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tidsbegränsning av en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vid en annan skolenhet än den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p579 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;elevens vårdnadshavare har önskat,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolenhet än den som elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om det är nödvändigt med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vårdnadshavare har önskat, om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;271&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_272"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t168"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till övriga elevers trygghet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är nödvändigt med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övriga elevers trygghet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;studiero.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p740 ft23"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p798 ft50"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr2 td200"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Skolplikten ska börja fullgöras i förskoleklassen. Därefter ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;skolplikten fullgöras i grundskolan eller i den skolform där barnet tas emot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;enligt 5, 6 eller 7 §, om inte skolplikten fullgörs på något annat sätt enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td330"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;bestämmelserna i 24 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Skolplikten kan dock börja full-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;göras direkt i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;göras direkt i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td330"&gt;&lt;P class="p238 ft4"&gt;skolan enligt 11 a och 11 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;lan eller sameskolan enligt 11 a och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;11 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td227"&gt;&lt;P class="p238 ft48"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr7 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr18 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr18 td108"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td153"&gt;&lt;P class="p947 ft2"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft26"&gt;Barn som på grund av att de har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;Barn som på grund av att de har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte bedöms&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;ha förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;att uppfylla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;sättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p948 ft2"&gt;bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sådana betygskriterier eller kriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;förutsättningar att uppfylla sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;för bedömning av kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;betygskriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;kriterier&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gäller för grundskolan och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bedömning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;minst ska uppfyllas, ska tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gäller för grundskolan och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;minst ska uppfyllas, ska tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Frågan om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Frågan om mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;prövas av barnets hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p58 ft22"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;prövas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;kommun. Ett beslut om mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnets hemkommun. Ett beslut om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;mottagande i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska föregås av en utredning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;pedagogisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;psykologisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;medi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattar en pedagogisk, psy-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;cinsk och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;social&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;bedömning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kologisk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p427 ft2"&gt;medicinsk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;social&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;Samråd med barnets vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedömning. Samråd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;havare ska ske när utredningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare ska ske när utred-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;genomförs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen genomförs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om barnets vårdnadshavare inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lämnar sitt medgivande till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt medgivande till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;barnet tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;emot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr47 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;272&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr7 td330"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;33 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td330"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_273"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska barnet fullgöra sin skolplikt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, ska barnet fullgöra sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt vad som gäller i övrigt enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;enligt vad som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gäller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;denna lag. Ett barn får dock tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övrigt enligt denna lag. Ett barn får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;utan sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock tas emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavares medgivande,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;utan sin vårdnadsha-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finns synnerliga skäl med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vares medgivande, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till barnets bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;barnets bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td97"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td120"&gt;&lt;P class="p949 ft2"&gt;5 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p212 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;rektor om han eller hon uppmärk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sammar eller får kännedom om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte tillhör&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=14 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td331"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td120"&gt;&lt;P class="p949 ft4"&gt;5 b §&lt;SPAN class="ft64"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p754 ft4"&gt;besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p769 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp om en utredning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;målgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;5 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;visar detta. Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;enligt 5 a § visar detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska då ta emot eleven i grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;Hemkommunen ska då ta emot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller se till att eleven på något annat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven i grundskolan eller se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;föreskriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eleven på något annat sätt får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;vidta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;föreskriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärder som krävs för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kommunen ska vidta de åtgärder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övergång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;från &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;till&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som krävs för elevens övergång från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en annan skolform.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p129 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;annan skolform.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td120"&gt;&lt;P class="p949 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Barn som på grund av sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td166"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;särskilda skäl inte kan gå i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i specialskolan om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska tas emot i specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td42"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är dövblinda eller annars är synskadade och har ytterligare funktionsnedsättning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i annat fall än som avses i 1 är döva eller hörselskadade, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har en grav språkstörning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;36 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;273&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_274"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skol- former, om de huvudmän som berörs är överens om detta och elevens vårdnadshavare medger det.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;274&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Frågan om mottagande i specialskolan prövas av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Ett beslut om mottagande i specialskolan ska föregås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare ska ske när utredningen genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p950 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p779 ft2"&gt;Den som är elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i en annan av dessa skolformer, om de huvudmän som berörs är överens&lt;/P&gt;
&lt;P class="p461 ft2"&gt;om detta och elevens vårdnadshavare medger det.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t169"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p223 ft2"&gt;9 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En elev i grundskolan kan få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(integrerad elev), om de huvudmän&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;(integrerad elev), om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som berörs är överens om detta och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;de huvudmän som berörs är överens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om detta och elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;medger det. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under samma förutsättningar få sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom grundskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förutsättningar få sin utbildning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan eller sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;För en elev som på detta sätt får sin utbildning inom en annan skolform gäller de bestämmelser som avser den ursprungliga skolformen. Rektorn för den skolenhet där eleven får sin undervisning får dock besluta om de undantag från dessa bestämmelser som krävs med hänsyn till&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningens uppläggning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td332"&gt;&lt;P class="p951 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett barn får börja fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;plikten i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan höstterminen det kalenderår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;höstterminen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;då barnet fyller sex år om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kalenderår då barnet fyller sex år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;barnet då har gått ut förskoleklassen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnets vårdnadshavare begär att barnet ska få börja i någon av dessa skolformer utan att först ha gått ut förskoleklassen och barnet bedöms ha förutsättningar för det.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut i frågan enligt första stycket 2 fattas av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;rektorn när det gäller grundskolan och sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Specialpedagogiska skolmyndigheten när det gäller specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p146 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_275"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;barnets hemkommun när det gäller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t127"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. barnets hemkommun när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gäller &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td333"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;11 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Ett barn som har beviljats upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Ett barn som har beviljats upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skjuten skolplikt och som ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skjuten skolplikt och som ska tas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;emot i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;får, utöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;emot i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;får,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vad som anges i 11 a §, börja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utöver vad som anges i 11 a §, börja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;fullgöra skolplikten i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra skolplikten i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;utan att först ha gått ut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;utan att först ha gått ut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklassen, om barnets vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;barnets&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nadshavare begär det hos hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;begär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p274 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p952 ft48"&gt;Gå om en årskurs&lt;/P&gt;
&lt;P class="p953 ft3"&gt;11 c §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p954 ft3"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p955 ft3"&gt;grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan ska gå om en årskurs, om elevens vårdnadshavare medger det och det med hänsyn till elevens utveckling och personliga förhållanden i övrigt är lämpligast för eleven. Om det finns synnerliga skäl får rektorn även utan medgivande från elevens vårdnadshavare besluta att eleven ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p956 ft3"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t70"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;39&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rätt att slutföra den högsta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen, även om skolplikten upphör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;årskursen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolplikten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;upphör dessförinnan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också rätt att efter skolpliktens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;slutföra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;slutföra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under ytterligare två år, om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p957 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;275&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_276"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p958 ft2"&gt;inte har uppfyllt de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas för respektive skolform. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;har under denna tid rätt till minst 800 timmars undervisning utöver den i 11 kap. 7 § första stycket garanterade undervisningstiden, om eleven inte dessförinnan uppfyllt betygs- kriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p959 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i specialskolan enligt 6 § första stycket 1 och som på grund av sina funktionsnedsättningar inte kan få tillfredsställande förhållanden i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p960 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN style="padding-left:64px;"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller gymnasieskolan, får efter det att skolplikten har upphört och i mån av plats genomgå ytterligare utbildning i specialskolan till och med vårterminen det kalenderår eleven fyller 21 år, om eleven inte bedöms ha förmåga att fullfölja utbildningen enligt andra stycket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p73 ft2"&gt;inte har uppfyllt de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas för respektive skolform. En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;har under denna tid rätt till minst 800 timmars undervisning utöver den i 11 kap. 7 § första stycket garanterade undervisningstiden, om eleven inte dessförinnan uppfyllt betygs- kriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p610 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i specialskolan enligt 6 § första stycket 1 och som på grund av sina funktionsnedsättningar inte kan få tillfredsställande förhållanden i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;eller gymnasieskolan, får efter det att skolplikten har upphört och i mån av plats genomgå ytterligare utbildning i specialskolan till och med vårterminen det kalenderår eleven fyller 21 år, om eleven inte bedöms ha förmåga att fullfölja utbildningen enligt andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p961 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td183"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p126 ft4"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p96 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;cialskolan och sameskolan ska delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;den verksamhet som anordnas för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan ska delta i den verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;om eleven inte har giltigt skäl att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den obligatoriska verksamheten får omfatta högst 190 dagar per läsår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td200"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och åtta timmar eller, i förskoleklassen och de två lägsta årskurserna, sex&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;timmar per dag. Sådan verksamhet får inte förläggas till lördagar, söndagar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;eller andra helgdagar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p430 ft2"&gt;bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela föreskrifter om avvikelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;från andra stycket för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;från andra stycket för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;276&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;40 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:1115.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_277"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen, grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan eller sameskolan utan giltigt skäl uteblir från den obliga- toriska verksamheten, ska rektorn se till att elevens vårdnadshavare samma dag informeras om att eleven har varit frånvarande. Om det finns särskilda skäl behöver elevens vårdnadshavare inte infor- meras samma dag.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;Om en elev i förskoleklassen, Prop. 2021/22:162 grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundsko- &lt;/SPAN&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p858 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan eller sameskolan utan giltigt skäl uteblir från den obligatoriska verksamheten, ska rektorn se till att elevens vård- nadshavare samma dag informeras om att eleven har varit frånvarande. Om det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;
&lt;P class="p962 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare inte informeras samma dag.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;41&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skolpliktiga barn som inte går i dess&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grundskola eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;på något annat sätt får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;på något annat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p233 ft2"&gt;föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p234 ft2"&gt;sätt får föreskriven utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Hemkommunen ska i frågor som rör skolpliktiga elever som avses i 19 a § vid behov samordna insatser med samhällsorgan, organisationer eller andra som berörs. I fråga om utlämnande av uppgifter gäller de begränsningar som följer av 29 kap. 14 § och offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;42&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen ska se till att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna i huvudmannens för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;skoleklass, grundskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skoleklass, grundskola och &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;fullgör sin skolgång. Hu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vudmannen för specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;Huvudmannen för specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;huvudmannen för sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannen för sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;se till att elever i utbildning under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;se till att elever i utbildning under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p579 ft2"&gt;deras ledning fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;deras ledning fullgör sin skolgång.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;När en skolpliktig elev börjar eller slutar vid en skolenhet med en annan huvudman än hemkommunen eller det hos en sådan huvudman har inletts en utredning om elevens frånvaro enligt 19 a §, ska huvudmannen snarast lämna uppgift om detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t170"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;11 kap. &lt;/SPAN&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td196"&gt;&lt;P class="p14 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;11 kap. &lt;/SPAN&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td196"&gt;&lt;P class="p458 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td196"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–17&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(18–23&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;41&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;42&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2018:608.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;277&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;43&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2011:876.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_278"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;omfattar utbildning i ämnen eller inom ämnesområden, eller en kombina- tion av dessa. Utbildning inom ämnesområden är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. Utbildningen kan också omfatta&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p573 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär- skola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman (24– 33 §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p963 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(34–40&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p964 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud- man &lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p965 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(34–40&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td224"&gt;&lt;P class="p966 ft2"&gt;2 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;Anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;elever med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dem anpassad utbildning som ger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;tionsnedsättning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p100 ft4"&gt;värden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anpassad utbildning som ger kun-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas förmåga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skaper och värden och utvecklar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillägna sig dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevernas förmåga att tillägna sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dessa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den bidrar till personlig utveckling, förbereder eleverna för aktiva livsval och ligger till grund för fortsatt utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Utbildningen ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td334"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ge en god grund för ett aktivt deltagande i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p213 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sägs i denna lag om elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa andra barn, ungdomar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också ska gälla vissa andra barn,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ungdomar och vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td203"&gt;&lt;P class="p240 ft2"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;Grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ha nio års-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;Anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p213 ft22"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kurser, som indelas i lågstadium,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nio årskurser, som indelas i låg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mellanstadium&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p59 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;högstadium.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stadium, mellanstadium och hög-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Lågstadiet består&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;stadium.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p167 ft2"&gt;Lågstadiet består&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;årskurs &lt;NOBR&gt;1–3,&lt;/NOBR&gt; mellanstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högstadiet av årskurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;4–6&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;högstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;års-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kurs &lt;NOBR&gt;7–9.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p877 ft2"&gt;Utbildningen i varje årskurs ska bedrivas under ett läsår, som består av en hösttermin och en vårtermin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om läsårets längd och om när läsåret ska börja och sluta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p967 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p968 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;omfattar ut- bildning i ämnen eller inom ämnesområden, eller en kombination av dessa. Utbildning inom ämnesom- råden är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. Utbild-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t165"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;278&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;44&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;45&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_279"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen kan också omfatta ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen enligt grundskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt grundskolans kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p778 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p969 ft2"&gt;Undervisningen ska omfatta följande ämnen eller ämnesområden. Ämnen:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bild,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;hem- och konsumentkunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;musik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällsorienterande ämnen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;slöjd,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ämnesområden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunikation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;motorik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vardagsaktiviteter, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;verklighetsuppfattning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Utöver de ämnen och ämnesområden som anges i första stycket ska det som ämne finnas modersmål för de elever som ska erbjudas modersmålsundervisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Vidare ska det finnas &lt;SPAN class="ft3"&gt;elevens val &lt;/SPAN&gt;Vidare ska det finnas skolans val. &lt;SPAN class="ft3"&gt;och &lt;/SPAN&gt;skolans val. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Undervisningen i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p970 ft3"&gt;elevens val ska syfta till att fördjupa och bredda elevens kunskaper i ett eller flera ämnen eller ämnesområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;46&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den totala undervisningstiden för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;varje elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;varje elev &lt;/SPAN&gt;som läser ämnen &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vara minst 6 890 timmar. För en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;i inriktningen träningsskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;minst 6 890 timmar. För en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den totala undervisningstiden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;som läser ämnesområden &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska den&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock vara minst 6 665 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;totala undervisningstiden dock vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td234"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p255 ft2"&gt;minst 6 665 timmar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en nyanländ elev och för en elev som avses i 3 kap. 12 c § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskurs enligt 3 kap. 12 e § motsvara minst den tid som återstår för övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever i den årskursen under den kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td279"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om fördelning av undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningstiden (timplan).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td279"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;279&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_280"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade grund- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;betygssättning i grundskolan tillämpas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;280&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgör om en elev som tas emot i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;huvudsakligen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ämnesområden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sakligen ska läsa ämnen eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesområden. Rektorn får besluta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa en kombination av ämnen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;att en elev ska läsa en kombination av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesområden samt ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnesområden samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen enligt grundskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven har förutsättningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer, om eleven har förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samråd med elevens vårdnadshavare ska ske innan beslut fattas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td108"&gt;&lt;P class="p256 ft2"&gt;17 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;efter avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Eleverna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;få intyg om den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;få intyg om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den utbildning de gått igenom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vårdnadshavare begär det, ska intyget kompletteras med ett allmänt studieomdöme. Studieomdömet ska avse elevens möjlighet att bedriva studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Intyget ska undertecknas av läraren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;47&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev eller elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft26"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;nadshavare begär det, ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p257 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;sättas i &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;ämnen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sättas i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p258 ft2"&gt;ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Betyg ska sättas i slutet av varje termin från och med årskurs 6 i de ämnen som eleven har fått undervisning i under terminen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Om betyg sätts i årskurs 4 och 5 ska betyg sättas i slutet av varje termin i de årskurserna i de ämnen som eleven har fått undervisning i under terminen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;Om en elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;har läst ett ämne enligt grundskolans kursplaner och eleven eller elevens vårdnadshavare begär att betyg ska sättas i ämnet, ska de bestämmelser som gäller för betygssättning i grundskolan tillämpas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft2"&gt;23 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2021:191.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_281"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktions- nedsättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;får beaktas vid betygssättningen bara om det finns synnerliga skäl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl får det vid betygssättningen enligt 22 och 23 §§ bortses från enstaka delar av betygskriterierna för årskurs 6 eller 9. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska kunna uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p262 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;får beaktas vid betygssättningen bara om det finns synnerliga skäl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td207"&gt;&lt;P class="p86 ft2"&gt;24 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommer till stånd för alla som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;kommer till stånd för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt denna lag har rätt att gå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som enligt denna lag har rätt att gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och inte fullgör sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;och inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgör sin skolgång på annat sätt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Skyldigheten enligt första stycket ska fullgöras genom att hem-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. anordnar &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. anordnar &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattning som krävs för att bereda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i den omfattning som krävs för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning för alla i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bereda utbildning för alla i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;är berörda, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen som är berörda, eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. kommer överens med en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2. kommer överens med en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun att den i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommun att den i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ta emot de elever som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;ska ta emot de elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen ansvarar för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som hemkommunen ansvarar för.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;49&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev har rätt att bli mottagen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;som anordnas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en annan kommun än den som ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;anordnas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svara för elevens utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;än den som ska svara för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven med hänsyn till sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning, om eleven med hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till sina personliga förhållanden har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl att få gå i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskilda skäl att få gå i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;. Innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kommunens &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen fattar beslut om att för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;Innan kommunen fattar beslut om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett visst läsår ta emot en sådan elev,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för ett visst läsår ta emot en sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska den inhämta yttrande från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elev, ska den inhämta yttrande från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elevens hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem för vård eller boende som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hem för vård eller boende som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avses i 6 kap. 1 § socialtjänstlagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;(2001:453) och som är beläget i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;(2001:453) och som är beläget i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p68 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;281&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_282"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En kommun får även i andra fall än som avses i 24 § andra stycket 2 eller 25 § ta emot en elev från en annan kommun i sin &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;efter önskemål av elevens vårdnadshavare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan kommun än den som ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan kommun än den som ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svara för elevens utbildning har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svara för elevens utbildning har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att bli mottagen i en &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i den kommun där eleven vistas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;i den kommun där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven vistas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;26 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;En kommun får även i andra fall än som avses i 24 § andra stycket 2 eller 25 § ta emot en elev från en annan kommun i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p461 ft2"&gt;efter önskemål av elevens vårdnadshavare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;27 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som har tagits emot i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ett visst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;läsår har rätt att gå kvar hela läsåret,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett visst läsår har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;även om de förhållanden som låg till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hela läsåret, även om de för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;grund för mottagandet ändras under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hållanden som låg till grund för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p941 ft2"&gt;läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;mottagandet ändras under läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Om det för eleven återstår endast en årskurs har eleven också rätt att gå kvar sista årskursen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;av sin grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;av sin anpassade grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr31 td116"&gt;&lt;P class="p269 ft2"&gt;28 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Varje kommun är skyldig att vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformningen av sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utformningen av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beakta vad som är ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;beakta vad som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från kommunikationssynpunkt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ändamålsenligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nikationssynpunkt för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska så långt det är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt organisera sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt organisera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;så att ingen elev på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgången behöver bo utanför det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grund av skolgången behöver bo&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p600 ft2"&gt;I lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade finns det föreskrifter om stöd och service i form av boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn och ungdomar som behöver bo&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utanför föräldrahemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td179"&gt;&lt;P class="p729 ft2"&gt;29 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev ska placeras vid den av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p226 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare önskar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare önskar att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eleven ska gå. Om den önskade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven ska gå. Om den önskade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p57 ft57"&gt;placeringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft57"&gt;placeringen skulle medföra att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;282&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_283"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan elevs berättigade krav på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placering vid en skolenhet nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placering vid en skolenhet nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet åsidosätts, ska dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet åsidosätts, ska dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen placera eleven vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen placera eleven vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan skolenhet inom sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan skolenhet inom sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sade grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Kommunen får annars frångå elevens vårdnadshavares önskemål endast om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;den önskade placeringen skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut enligt andra stycket 2 gäller omedelbart, om inte annat beslutas.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;mer likvärdigt skolval&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p178 ft2"&gt;29 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som har uttryckt önskemål om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som har uttryckt önskemål om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;placering vid en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;placering vid en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska ett urval göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ett urval&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Följande urvalsgrunder får användas för placering av elever:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur för elever som har ett syskon som redan går vid skolenheten (syskonförtur),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förtur baserat på geografiska mått (geografiskt baserat urval),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur till en viss skolenhet med högre årskurser för elever som går vid en viss skolenhet med lägre årskurser (skolspår),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;förtur för elever som är i behov av särskilt stöd eller annars har särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;slumpmässigt urval till en viss andel av platserna bland elever som inte omfattas av någon annan urvalsgrund (lika möjligheter).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Om skolspår tillämpas på en skolenhet med högre årskurser som tar emot elever från en viss skolenhet, ska eleverna vid den skolenheten ingå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;urvalet till skolenheten med högre årskurser även om elevernas vårdnadshavare inte har uttryckt önskemål om placering vid den skolenheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Lika möjligheter får inte användas som enda urvalsgrund.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t80"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Den som har blivit placerad vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en viss skolenhet har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;en viss skolenhet har rätt att gå kvar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där om inte något annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;där om inte något annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td64"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;283&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p16 ft28"&gt;51&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td64"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2015:246.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_284"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;284&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;29 § andra stycket. Detsamma ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;29 § andra stycket. Detsamma ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gälla den som har tagits emot vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gälla den som har tagits emot vid en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förskoleklass och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet med förskoleklass och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ska fortsätta sin utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ska fortsätta sin utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid samma&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Rätten enligt första stycket att gå kvar vid en skolenhet gäller inte för en elev som med stöd av 3 kap. 12 e § ska placeras i en årskurs som inte&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas vid skolenheten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td47"&gt;&lt;P class="p804 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts från en plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i anslutning till elevens hem till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;plats där utbildningen bedrivs och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td211"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;annan särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Denna rätt gäller dock inte elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som väljer att gå i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som går i en annan kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som går i en annan kommuns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;med stöd av 25 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade grundskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med stöd av&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;26 §§. I de fall då det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;25 eller 26 §. I de fall då det kan ske&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p125 ft4"&gt;även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;svårigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna skolskjuts i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kommunen även anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i dessa fall.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td214"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td47"&gt;&lt;P class="p804 ft2"&gt;32 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 25 § går&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i en annan kommuns &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som är hemmahörande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hemmahörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_285"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Varje fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara öppen för alla elever som har rätt till utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Utbild- ningen får dock begränsas till att avse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td97"&gt;&lt;P class="p971 ft2"&gt;33 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En kommun som i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En kommun som i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;har en elev från en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskola &lt;/SPAN&gt;har en elev från en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun ska ersättas för sina kost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;annan kommun ska ersättas för sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nader för elevens utbildning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kostnader för elevens utbildning av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens hemkommun, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elevens hemkommun, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolgång i kommunen grundar sig på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;skolgång i kommunen grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på 25 § eller 27 § andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Även i de fall som avses i 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Även i de fall som avses i 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen betala ersättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen betala ersättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den mottagande kommunen. Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om kommunerna i ett sådant fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunerna i ett sådant fall inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte kommer överens om annat, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommer överens om annat, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;bestämmas med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;till kommunens åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kommunens åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och elevens behov efter samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och elevens behov efter samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpar vid fördelning av resurser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpar vid fördelning av resurser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till de egna &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolorna&lt;/SPAN&gt;. Har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;till de egna &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en elev ett omfattande behov av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolorna&lt;/SPAN&gt;. Har en elev ett omfattande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt stöd, behöver hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behov av särskilt stöd, behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen inte lämna bidrag för det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;inte lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;stödet, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;betydande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för det särskilda stödet, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betydande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;organisatoriska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiska svårigheter uppstår för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr17 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr17 td99"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;mer likvärdigt skolval&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;53&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla elever som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p970 ft2"&gt;har rätt till utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;. Utbildningen får dock begränsas till att avse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p419 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;vissa årskurser,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elever som är i behov av särskilt stöd (resursskola), eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p972 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för. Huvudmannen för en resursskola ansvarar för att bedöma om en elev är&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;behov av sådant särskilt stöd som resursskolan erbjuder för att eleven ska kunna uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas eller för att eleven ska undvika svårigheter i sin skolsituation. Bestämmelser om särskilt stöd finns i 3 kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p973 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2014:458.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;53 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;285&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_286"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;För en resursskola gäller inte 35 §. Om det inte finns plats för alla sökande vid en viss resursskola ska ett urval göras, där de elever som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder ska prioriteras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 38 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om sådana speciellt anpassade utbildningar som avses i första stycket 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;54&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det inte finns plats för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sökande till en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande till en viss skolenhet med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p287 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;ska ett urval göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad grundskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ett urval&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;göras.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Följande urvalsgrunder får användas för mottagande av elever:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur för elever som har ett syskon som redan går vid skolenheten (syskonförtur),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;förtur baserat på geografiska mått (geografiskt baserat urval),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;förtur till en viss skolenhet för elever som går vid en viss skolenhet om skolenheterna har ett organisatoriskt eller pedagogiskt samband (verksamhetsmässigt samband),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;förtur för elever som är i behov av särskilt stöd eller annars har särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;slumpmässigt urval till en viss andel av platserna bland elever som inte omfattas av någon annan urvalsgrund (lika möjligheter).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Geografiskt baserat urval får som mest tillämpas på hälften av de till- gängliga platserna vid skolenheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Lika möjligheter får inte användas som enda urvalsgrund.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p521 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p974 ft3"&gt;Ökad likvärdighet för skolhuvudmän&lt;/P&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;37 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p975 ft2"&gt;Grundbeloppet ska bestå av en basersättning och en strukturersättning. Basersättningen ska avse ersättning för kostnadsslagen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;undervisning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lärverktyg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;elevhälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;måltider,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;administration,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;mervärdesskatt, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;lokalkostnader.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t171"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;286&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;54&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_287"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td212"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td120"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td47"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bestämmas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tillämpar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fördelning av resurser för dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;fördelning av resurser för dessa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;kostnadsslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;egna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsslag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;egna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska göra ett avdrag från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Hemkommunen ska göra ett avdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p54 ft4"&gt;basersättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;merkostnader som kommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;merkostnader som kommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till följd av sitt ansvar enligt 24 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;till följd av sitt ansvar enligt 24 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Strukturersättningen ska avse ersättning som fördelas utifrån elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;olika förutsättningar och behov. Den ska bestämmas efter samma grunder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=13 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till den egna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamheten enligt 2 kap. 8 b §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr17 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td93"&gt;&lt;P class="p299 ft2"&gt;39 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ska anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;skolskjuts för elever som går i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen under samma förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättningar som enligt 31 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;31 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket andra meningen gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;andra stycket andra meningen gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som valt en annan skolenhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;för elever som valt en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;än den där kommunen annars skulle&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;skolenhet än den där kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td212"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annars skulle ha placerat dem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p976 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;undervisningstid utöver vad som följer av 5 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;begränsade avvikelser från 4 § utöver vad som följer av 3 kap. 12 § (anpassad studiegång), om det finns särskilda skäl, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;3. avvikelser för elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. avvikelser för elever med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesindelning som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;från den ämnesindelning som anges&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p857 ft2"&gt;i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p778 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För varje ämne ska gälla en kursplan.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p154 ft22"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;störning &lt;SPAN class="ft2"&gt;får &lt;/SPAN&gt;grundsärskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p154 ft22"&gt;kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;planer &lt;/SPAN&gt;tillämpas om elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td335"&gt;&lt;P class="p154 ft3"&gt;planerna för anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare lämnar sitt samtycke.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td335"&gt;&lt;P class="p154 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan &lt;/SPAN&gt;tillämpas om elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vårdnadshavare inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td335"&gt;&lt;P class="p154 ft2"&gt;nadshavare lämnar sitt samtycke.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;samtycke ska eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p154 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;287&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_288"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa enligt specialskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lämnar sitt samtycke ska eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer. &lt;SPAN class="ft3"&gt;Grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;s kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läsa enligt specialskolans kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer får dock tillämpas för en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Anpassade grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;vårdnadshavares&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner får dock tillämpas för en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev utan elevens vårdnadshavares&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl med hänsyn till elevens bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samtycke om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utsträckning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl med hänsyn till elevens bästa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;I den utsträckning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan användas får särskilda kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kursplaner inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskilda kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upprättas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter om kursplaner.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td217"&gt;&lt;P class="p301 ft2"&gt;13 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt; ska läraren, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I årskurs &lt;NOBR&gt;7–10&lt;/NOBR&gt; ska läraren, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolans &lt;/SPAN&gt;kursplaner tilläm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade grundskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kurs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pas och eleven får undervisning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;planer tillämpas och eleven får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämne som eleven eller vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning i ett ämne som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavaren inte begär betyg i eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller vårdnadshavaren inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;begär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ämnesområde, en gång per läsår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg i eller ett ämnesområde, en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid ett av utvecklingssamtalen i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gång per läsår vid ett av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skriftlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;individuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklingssamtalen i en skriftlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utvecklingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuell utvecklingsplan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p977 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till a) betygskriterierna i det ämne som eleven får undervisning i, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;b) kriterierna för bedömning av kunskaper i det ämnesområde som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;eleven får undervisning i, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska uppfylla betygskriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen i det ämnet eller ämnesområdet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft2"&gt;Rektorn beslutar om utformningen av sådan skriftlig information som ges i utvecklingsplanen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Skriftlig information om elevens skolgång får ges även i andra fall än vad som följer av första stycket och även vid andra tillfällen än vid ett utvecklingssamtal.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Om ett åtgärdsprogram utarbetas behöver inte den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehålla en sammanfattning av vilka insatser i form av särskilt stöd som eleven behöver för att uppfylla betygskriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t109"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p978 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t172"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;288&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td31"&gt;&lt;P class="p238 ft29"&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;56 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_289"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Allmänna bestämmelser om betyg och betygssättning finns i 3 kap. 13–&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;21 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever som läser enligt specialskolans kursplaner gäller utöver 3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td238"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna om betygssättning i &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;För elever som läser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassade grundskolans &lt;SPAN class="ft4"&gt;kursplaner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;3 kap. bestämmelserna om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;gäller utöver 3 kap. bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;intyg, studieomdöme och betyg i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;om intyg, studieomdöme och betyg i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg innan ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;11 kap. &lt;NOBR&gt;17–23&lt;/NOBR&gt; §§. Betyg innan ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne har avslutats ska dock sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ämne har avslutats ska dock sättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidpunkter som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidpunkter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 § 1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 § 1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td189"&gt;&lt;P class="p308 ft23"&gt;14 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p979 ft2"&gt;2 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td187"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kompletterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td188"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;i förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td188"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassade grundsko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan och sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;utbildningsformer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fritids-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras i. Fri-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemmet ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;tidshemmet ska stimulera elevernas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling och lärande samt er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bjuda dem en meningsfull fritid och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;erbjuda dem en meningsfull fritid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rekreation. Utbildningen ska utgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;rekreation. Utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från en helhetssyn på eleven och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utgå från en helhetssyn på eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och elevens behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td133"&gt;&lt;P class="p979 ft2"&gt;3 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Varje kommun ska erbjuda ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bildning i fritidshem för elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;. Staten ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola och &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda utbildning i fritidshem för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Staten ska erbjuda utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;fritidshem för elever i specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda utbildning i fritidshem för elever som går i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en fristående skola i de fall huvudmannen inte erbjuder sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td189"&gt;&lt;P class="p229 ft2"&gt;10 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En elev i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller sameskola ska erbjudas ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;cialskola eller sameskola ska er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning i fritidshem vid eller så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bjudas utbildning i fritidshem vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nära som möjligt den skolenhet där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller så nära som möjligt den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;skolenhet där eleven får utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td189"&gt;&lt;P class="p229 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En kommun som i sitt fritidshem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;har en elev från en annan kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;289&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_290"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Antagningsorganisationen får vara gemensam för gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;, kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;munal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;290&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr2 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ska ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;elevens utbildning i fritidshemmet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p229 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;hemkommun,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;elevens skolgång i den mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;kommunens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;skola eller &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola &lt;/SPAN&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p213 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td22"&gt;&lt;P class="p228 ft4"&gt;stycket,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;grundar sig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på 9 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;10 kap. 24,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;25&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller 26 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;stycket, 10 kap. 24, 25 eller 26 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 kap. 24 § andra stycket 2 eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;11 kap. 24 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;andra stycket 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;25 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Även i andra fall då en kommun i sitt fritidshem har en elev från en annan kommun ska hemkommunen betala ersättning till den mottagande kommunen. Om kommunerna i ett sådant fall inte kommer överens om annat, ska ersättningen bestämmas med hänsyn till kommunens åtagande och elevens behov efter samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sina egna fritidshem. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, behöver hemkommunen inte lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p313 ft2"&gt;Ersättningen enligt första eller andra stycket ska i förekommande fall minskas med belopp som huvudmannen tar ut enligt 12 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft2"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Gymnasieskolan ska vara öppen endast för ungdomar som avslutat sin grundskoleutbildning eller motsvarande utbildning och som påbörjar sin gymnasieutbildning under tiden till och med det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år eller, i fall som avses i 36 §, 21 år. I 17 a kap. 4 § finns särskilda bestämmelser om målgruppen för den vidareutbildning&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr14 td312"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som ges i form av ett fjärde tekniskt år.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td102"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;I 17 kap. 16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft26"&gt;§ andra och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td86"&gt;&lt;P class="p50 ft26"&gt;I 17 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td146"&gt;&lt;P class="p312 ft26"&gt;16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td54"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;§ andra och tredje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;styckena finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;styckena finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Bestämmelserna om gymnasieskolan gäller bara för ungdomar som är bosatta i landet. I 29 kap. &lt;NOBR&gt;2–5&lt;/NOBR&gt; §§ finns ytterligare föreskrifter om bosättning och rätten till utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;58&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;Antagningsorganisationen får vara gemensam för gymnasieskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p980 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;särskild &lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p981 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2014:530.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_291"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ska ge elever med &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;intellektuell funk- tionsnedsättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;en för dem an- passad utbildning som ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen får vara gemensam för gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnad av kommuner, regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;17 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft2"&gt;16 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att alla behöriga ungdomar i hem- kommunen erbjuds programinriktat val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Erbjudandet om programinriktat val ska avse utbildningar som är inriktade mot ett allsidigt urval av de nationella program som kommunen anordnar eller erbjuder genom samverkansavtal.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=104px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=62px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=36px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=28px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=58px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver det som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;stycket ansvarar hemkommunen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att elever från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds yrkesintroduktion och in-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p187 ft4"&gt;erbjuds&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;yrkesintro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dividuellt alternativ, om de önskar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;duktion och individuellt alternativ,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning. Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om de önskar sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver dock inte erbjuda sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen behöver dock inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning om det med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;erbjuda sådan utbildning om det med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens bästa finns synnerliga skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hänsyn till elevens bästa finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att inte göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;synnerliga skäl att inte göra det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt 12 § till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;18 kap. Allmänna bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td222"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;18 kap. Allmänna bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;om &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td222"&gt;&lt;P class="p16 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;om &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p319 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–20&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(21–26&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;siesärskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;man &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;vudman &lt;NOBR&gt;(27–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;fristående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;(34–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;§§).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;61&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft3"&gt;Gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge elever med &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;en för dem anpassad utbildning som ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t173"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;59&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;60&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;291&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;61&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_292"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara öppen för ungdomar vars skolplikt har upphört och som på grund av att de har en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell funktions- nedsättning &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;inte bedöms ha förutsättningar att uppfylla sådana betygskriterier som gäller för gymnasieskolan och som minst ska uppfyllas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- gruppen för &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;om ut- bildningen påbörjas före utgången av det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;utveckling och ett aktivt deltagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i samhällslivet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td332"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga på de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak bygga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper som eleverna har fått i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;på de kunskaper som eleverna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;eller i motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;fått i &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om ungdomar med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sägs i denna lag om ungdomar med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska gälla också&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vissa andra ungdomar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska gälla också för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ungdomar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p743 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;62&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Huvudmannen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Huvudmannen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska samverka med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p829 ft2"&gt;hället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samhället i övrigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t174"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p982 ft50"&gt;4 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p983 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärsko- lan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska vara öppen för ungdomar vars skolplikt har upphört och som på grund av att de har en &lt;/SPAN&gt;utveck- lingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte bedöms ha förutsättningar att uppfylla sådana betygskriterier som gäller för gymnasieskolan och som minst ska uppfyllas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p984 ft2"&gt;De ungdomar som tillhör mål- gruppen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;har rätt att bli mottagna i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym- nasiesärskola &lt;/SPAN&gt;om utbildningen påbörjas före utgången av det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p985 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t175"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;292&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;62&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;63&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_293"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p326 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;64&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen prövar frågan om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;en sökande tillhör målgruppen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en sökande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhör målgruppen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Beslutet ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Beslutet ska föregås av en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning motsvarande den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;enligt 7 kap. 5§ andra stycket ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt 7 kap. 5 § andra stycket ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;göras inför beslut om mottagande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;göras inför beslut om mottagande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;utredning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;saknas eller det av andra skäl&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utredning saknas eller det av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöms nödvändigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl bedöms nödvändigt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;65&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som arbetar inom skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet ska underrätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;väsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska underrätta elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;rektor om han eller hon upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;rektor om han eller hon upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;märksammar eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får kännedom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;märksammar eller får kännedom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om något som tyder på att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;inte&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun. Hemkommunen ska skyndsamt utreda frågan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;66&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=91px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=39px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=35px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=40px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=24px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=30px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=34px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=29px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;besluta att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven inte tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp om en utred-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp om en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning enligt 6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;visar detta. Hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utredning enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;6 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;detta.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen ska då erbjuda eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p166 ft4"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;då erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven utbildning i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller vuxenutbildning enligt denna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Hemkommunen ska vidta de åt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lag. Hemkommunen ska vidta de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gärder som krävs för elevens över-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;åtgärder som krävs för elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;gång från &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;övergång från &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p145 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;67&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;består av nationella och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p986 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuella program.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Närmare bestämmelser om program finns i 19 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;68&lt;/P&gt;
&lt;P class="p850 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;293&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_294"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje styckena finns bestämmelser om erbjudande av utbildning i gym- nasieskolan för vissa elever från &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och elever som tillhör &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolans &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;målgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t128"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;olika program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolans &lt;/SPAN&gt;olika program.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p987 ft2"&gt;11 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska i huvudsak vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;förlagd, om inte annat anges i andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;skolförlagd, om inte annat anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p836 ft2"&gt;eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p766 ft2"&gt;andra eller tredje stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning ska enligt 19 kap. 10 § i huvudsak vara förlagd till en eller flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Av 22 kap. 3 § framgår att utbildning där distansundervisning används&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td336"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte behöver vara i huvudsak skolförlagd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td38"&gt;&lt;P class="p941 ft2"&gt;13 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, gymnasieskolan, kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;munal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nivå och kommunal vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td31"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td228"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Antagningsorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;vara gemensam för &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;anordnad av kommuner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td31"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td228"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;regioner och enskilda huvudmän.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;14 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft2"&gt;I 17 kap. 16 § andra och tredje styckena finns bestämmelser om erbjudande av utbildning i gym- nasieskolan för vissa elever från &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;och elever som tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolans &lt;/SPAN&gt;mål- grupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p988 ft2"&gt;15 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;När en elev börjar eller slutar vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med en annan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;med en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman än hemkommunen, ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan huvudman än hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen snarast meddela detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska huvudmannen snarast meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p932 ft4"&gt;detta till hemkommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Detsamma gäller om en elev som inte fyllt 20 år utan giltigt skäl är frånvarande i betydande utsträckning. Denna skyldighet påverkar inte huvudmannens ansvar för att ge stöd eller särskilt stöd till elever.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t176"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;69&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;70&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;294&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;71&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;72&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td144"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2014:1002.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_295"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td208"&gt;&lt;P class="p231 ft2"&gt;16 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;En elev i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delta i den verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;ska delta i den verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordnas för att ge den avsedda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;het som anordnas för att ge den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen, om eleven inte har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;avsedda utbildningen, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;inte har giltigt skäl att utebli.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Om en elev i &lt;/SPAN&gt;anpassade gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utan giltigt skäl uteblir från den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;utan giltigt skäl uteblir&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet som anordnas för att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;från den verksamhet som anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för att ge den avsedda utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rektorn se till att elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska rektorn se till att elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare samma dag informeras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;dag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att eleven har varit frånvarande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informeras om att eleven har varit&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;frånvarande. Om det finns särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl behöver elevens vård-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;informeras samma dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nadshavare inte informeras samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Vid upprepad eller längre frånvaro ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 7 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;74&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;ska vara avgiftsfri.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Avgifter i samband med ansökan om plats får inte tas ut.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t177"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;75&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;På de nationella programmen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;betyg sättas i ämnen och efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;betyg sättas i ämnen och efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p185 ft3"&gt;gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;arbete&lt;/SPAN&gt;. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;. Betyg&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska sättas när ett ämne är avslutat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om ett ämne består av flera nivåer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ska betyg sättas efter varje avslutad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td232"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå i ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Om en elev på ett individuellt program har läst ett ämne enligt 19 kap. 15 §, ska betyg sättas när ämnet är avslutat. Om ämnet består av flera nivåer ska betyg sättas efter varje avslutad nivå i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p889 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;75 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;295&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_296"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Som betyg på &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiearbetet i anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska beteckningen E användas om eleven har nått målen för &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna- siearbetet i anpassad gymnasie- skola&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;. För den elev som inte har nått målen för &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiearbetet i anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska betyg inte sättas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;När ett betyg sätts på en högre nivå i ett ämne med flera nivåer ska betyget anses omfatta lägre nivåer i ämnet och ersätta betyg som har satts på sådana nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Om en elev har läst ett ämne enligt gymnasieskolans ämnesplan ska, i stället för vad som föreskrivs i &lt;NOBR&gt;23–26&lt;/NOBR&gt; §§, betyg sättas enligt bestämmelserna i 15 kap. &lt;NOBR&gt;22–27&lt;/NOBR&gt; §§ om betygssättning i gymnasieskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om hur betygssättningen ska gå till. Föreskrifterna får innebära undantag från bestämmelsen i 3 kap. 16 § om vem som beslutar om betyg.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t109"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p989 ft2"&gt;24 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p990 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolearbetet &lt;/SPAN&gt;ska beteckningen E användas om eleven har nått målen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolearbetet&lt;/SPAN&gt;. För den elev som inte har nått målen för &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolearbetet &lt;/SPAN&gt;ska betyg inte sättas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p991 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;
&lt;P class="p846 ft2"&gt;25 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det vid betygssättningen bortses från enstaka delar av betygskriterierna. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td125"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td82"&gt;&lt;P class="p101 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En &lt;/SPAN&gt;intellektuell funktionsned-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beaktas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vid betygssättningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sättning &lt;/SPAN&gt;får beaktas vid betygs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om det finns synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sättningen bara om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p105 ft4"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Trots vad som anges i första och andra styckena ska sådana delar av betygskriterierna som rör säkerhet eller som hänvisar till lagar,&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td273"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;förordningar eller myndigheters föreskrifter alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td76"&gt;&lt;P class="p364 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td328"&gt;&lt;P class="p272 ft2"&gt;27 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td326"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;alla ungdomar i kommunen som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td129"&gt;&lt;P class="p150 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolans &lt;SPAN class="ft2"&gt;mål-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;76&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;296&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;77&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft20"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td44"&gt;&lt;P class="p150 ft32"&gt;78&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td326"&gt;&lt;P class="p101 ft17"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_297"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;på nationella och individuella program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Varje kommun ska vid utform- ningen av &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasiesko- lan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;beakta vad som för eleverna är ändamålsenligt från kommuni- kationssynpunkt. Varje kommun som anordnar &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna- sieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska så långt det är möjligt organisera &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grupp erbjuds utbildning av god&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;målgrupp erbjuds utbildning av god&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kvalitet i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kvalitet i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Kommunen får erbjuda utbildning som den själv anordnar eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som anordnas av en annan kommun eller en region enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;samverkansavtal med kommunen eller regionen. Kommuner som har ingått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Kommunens organisation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;av gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;av anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p336 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;79&lt;/P&gt;
&lt;P class="p337 ft4"&gt;Varje kommun ska vid utform- ningen av &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;beakta vad som för eleverna är ända- målsenligt från kommunikations- synpunkt. Varje kommun som anordnar &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;ska så långt det är möjligt organisera &lt;SPAN class="ft22"&gt;gym- nasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p992 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;80&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;på&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft2"&gt;nationella och individuella program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;81&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=159px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=46px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=82px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=51px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=28px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft26"&gt;offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;med offentlig huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td47"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen från en plats i an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;slutning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen bedrivs och till-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;baka, om sådan skjuts behövs med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till färdvägens längd, tra-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fikförhållanden, elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;tionsnedsättning eller någon annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td126"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td170"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t178"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;79&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;80&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;297&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;81&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_298"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;298&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För elever som går i en annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;kommuns &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;hemkommunen anordna skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;i de fall det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolskjuts i de fall det kan ske utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;organisatoriska eller ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;organisatoriska eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p342 ft4"&gt;svårigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svårigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Elevens hemkommun eller den region som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;82&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som med stöd av 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; §§ går i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35–37&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt; §§ går i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;annan kommun än sin hemkommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;i en annan kommun än sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och som på grund av skolgången&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun och som på grund av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;måste övernatta i den kommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolgången måste övernatta i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt till skolskjuts mellan den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommunen, har rätt till skolskjuts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfälliga bostaden och den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mellan den tillfälliga bostaden och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen bedrivs under samma&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den plats där utbildningen bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar som gäller för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under samma förutsättningar som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever som är hemmahörande i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gäller för elever som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p257 ft2"&gt;hemmahörande i kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;83&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td161"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p754 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ekonomiskt stöd till elever i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;offentlig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med of-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudman som behöver inack-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fentlig huvudman&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ordering på grund av skolgången.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inackordering på grund av skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Denna skyldighet gäller till och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gången. Denna skyldighet gäller till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med första kalenderhalvåret det år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;och med första kalenderhalvåret det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;år eleven fyller 20 år. Skyldigheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller dock inte elever som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gäller dock inte elever som har tagits&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tagits emot i andra hand till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;emot i andra hand till ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p402 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program enligt 19 kap. 39 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft2"&gt;39 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Stödet ska avse boende, fördyrat uppehälle och resor till och från hemmet. Det ska ges kontant eller på annat sätt som ska framgå av beslutet om stöd. Om stödet ges kontant, ska det lämnas med lägst 1/30 av prisbasbeloppet enligt 2 kap. 6 och 7 §§ socialförsäkringsbalken för varje hel kalendermånad som eleven bor inackorderad. Beloppet får avrundas till närmast lägre hela tiotal kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;84&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2013:530.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_299"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p245 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter om urval bland de sökande som har tagits emot till en &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- särskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t116"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Regeringen meddelar föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;om urval bland de sökande som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;tagits emot till en &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p750 ft2"&gt;man.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;85&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje fristående &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla ung-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska vara öppen för alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;domar som har rätt till utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;ungdomar som har rätt till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;en &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med offentlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i en &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p344 ft2"&gt;huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p345 ft2"&gt;offentlig huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 19 kap. 47 § andra stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;För individuella program gäller skyldigheten enligt första stycket bara om huvudmannen och elevens hemkommun har kommit överens om det bidrag som kommunen ska betala till huvudmannen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;86&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;med&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Elever i &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med enskild huvudman har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kostnadsfri skolskjuts inom hem-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen från en plats i anslut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;kommunen från en plats i anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning till elevens hem till den plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till elevens hem till den plats där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedrivs och tillbaka,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillbaka, om sådan skjuts behövs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om sådan skjuts behövs med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med hänsyn till färdvägens längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;färdvägens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;längd,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;trafikförhållanden, elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tionsnedsättning eller någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskild omständighet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunen är dock inte skyldig att anordna skolskjuts om organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;DIV id="id_3_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;19 kap. Utbildning på program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;19 kap. Utbildning på program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p326 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;87&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildningarnas utformning och innehåll &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–26&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;– dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft53"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;SPAN class="ft26"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft53"&gt;utbildning i anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p195 ft3"&gt;nasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;(27 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;ansökan, mottagande och fullföljande av utbildningen &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(28–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;85&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;86&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft20"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;299&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td66"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;87&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td303"&gt;&lt;P class="p1 ft17"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_300"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p573 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning på program vid en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p993 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning på program vid en fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;(45– 48 §§).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p964 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning på program vid en &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;med offentlig huvudman &lt;NOBR&gt;(34–44&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p994 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utbildning på program vid en fristående &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(45–48&lt;/NOBR&gt; §§).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p798 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;88&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;I de nationella programmen ska följande ämnen ingå:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska eller svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;idrott och hälsa,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;estetisk verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;historia,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällskunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;religionskunskap, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturkunskap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;Vidare ska det ingå ämnen som ger programmet dess karaktär.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Det ska också finnas individuellt val.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;meddela ytterligare föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ämnen och individuellt val i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p231 ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p387 ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t179"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;i gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;i anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p995 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;Inom de nationella programmen får det finnas gymnasial lärlings-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td314"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som börjar det första, andra, tredje eller fjärde läsåret.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td122"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td306"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Gymnasial lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska i huvudsak&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vara förlagd till en eller flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;huvudsak vara förlagd till en eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;flera arbetsplatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p126 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td161"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td233"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td178"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr27 td79"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td233"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t180"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;88&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;89&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td156"&gt;&lt;P class="p165 ft28"&gt;90&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_301"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I utbildningen på de nationella programmen ska ett &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- arbete i anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ingå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Utbildningen i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska bedrivas som hel- tidsstudier.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;är avsedd att genomgås&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;under fyra läsår. Huvudmannen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;dock besluta att utbildningen får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p349 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p270 ft2"&gt;fördelas på längre tid.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om huvudmannens befogenheter enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;91&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;11 § framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Av 18 kap. 11 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;framgår att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudsak ska vara skolförlagd om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;i huvudsak ska vara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte annat följer av bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolförlagd om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelserna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärlingsutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;i 10 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p972 ft2"&gt;Ett nationellt program ska innehålla arbetsplatsförlagt lärande. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft2"&gt;föreskrifter om minsta omfattning av det arbetsplatsförlagda lärandet och om undantag från bestämmelserna i 18 kap. 11 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;92&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Utbildningen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolan &lt;/SPAN&gt;ska bedrivas som heltids- studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;93&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Omfattningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;studierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Omfattningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av studierna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program anges i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program anges i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;nasiesärskolepoäng&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;Utbildningens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;nasiepoäng i anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omfattning är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;poäng.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola&lt;/SPAN&gt;. Utbildningens omfattning är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;delningen av poängen framgår av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 500 poäng.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Fördelningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en poängplan i bilaga 4.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;poängen framgår av en poängplan i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bilaga 4.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om poängplanen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;94&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;I utbildningen på de nationella programmen ska ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie- särskolearbete &lt;/SPAN&gt;ingå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p996 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;
&lt;P class="p997 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft119"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft118"&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td311"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;94 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td304"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;301&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_302"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p113 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;95&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ett ämne består av en eller flera nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För varje nivå ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;För varje nivå ska det anges hur&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;många &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng &lt;SPAN class="ft4"&gt;som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;många &lt;/SPAN&gt;gymnasiepoäng i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p998 ft4"&gt;nivån omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;som nivån omfattar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;96&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Har en elev efter en avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Har en elev efter en avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ett ämne eller ett genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett ämne eller ett genomfört&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;fått lägst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasiearbete i anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;betyget E, är huvudmannen inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;fått lägst betyget E, är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;skyldig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning av samma slag, om inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda ytterligare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;annat följer av föreskrifter som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;samma slag, om inte annat följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;meddelats med stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;föreskrifter som har meddelats med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;stöd av andra stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att en elev ska få&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;börja läsa ett ämne eller en viss nivå i ett ämne, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;läsa ett ämne eller en viss nivå i ett ämne på nytt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t161"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft48"&gt;Dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;Dokumentation av genomförd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft55"&gt;gymnasiesärskoleutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr10 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;utbildning i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr27 td87"&gt;&lt;P class="p361 ft2"&gt;27 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Elever som har genomfört en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;Elever som har genomfört en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;gymnasiesärskoleutbildning &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska få&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;utbildning i anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolebevis&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;skolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska få ett &lt;/SPAN&gt;gymnasieskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;bevis avseende anpassad gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;nasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;meddela föreskrifter om doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;mentation av genomförd &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;mentation av genomförd &lt;SPAN class="ft22"&gt;utbildning i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;nasiesärskoleutbildning&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td87"&gt;&lt;P class="p361 ft2"&gt;28 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan till ett nationellt eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;individuellt program eller till en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sådan nationell inriktning, särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;variant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;lingsutbildning i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;lingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr29 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;95 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr11 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;96 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;302&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;97 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td338"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;98 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_303"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som börjar första läsåret ska ges in&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;som börjar första läs-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till den sökandes hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;året ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Avser ansökan mer än en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;hemkommun. Avser ansökan mer än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning ska den sökande ange i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;en utbildning ska den sökande ange&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vilken ordning han eller hon önskar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i vilken ordning han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar komma i fråga.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska ansökan omedelbart sändas vidare till den huvudmannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;99&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Huvudmannen för den sökta utbildningen prövar frågan om den sökande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td175"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska tas emot.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p359 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;5 § har beslutat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;5 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har beslutat att en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökande inte tillhör målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, ska kom-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen bereda honom eller henne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bereda honom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillfälle att söka till gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;henne tillfälle att söka till gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i hemkommunen så snart som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i hemkommunen så&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td22"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td241"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;snart som möjligt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Hemkommunen ska göra en bedömning av om en ungdom som har sökt till ett individuellt program har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande inte har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska den sökande tas emot på ett individuellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska kommunen bereda honom eller henne tillfälle att så snart som möjligt söka till nationella program som anordnas av hem- kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p360 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;100&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;Det som sägs i 30&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;§ gäller på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;Det som sägs i 30&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;§ gäller på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande sätt den elev som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande sätt den elev som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;lärlings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lärlings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Om lämplig arbetsplatsförlagd utbildning inte längre kan anordnas, ska eleven i stället erbjudas att fullfölja sin utbildning genom skolförlagd utbildning på det aktuella programmet. Om inte heller detta är möjligt, ska erbjudandet avse att fullfölja utbildningen på ett annat nationellt program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;101&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Kommunen ska sträva efter att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjudandet om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;erbjudandet om utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska omfatta ett&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;ska om-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allsidigt urval&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;av nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;303&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_304"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td140"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td48"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;inrikt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fatta ett allsidigt urval av nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;program och nationella inriktningar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td168"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;36 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver det som följer av 35 § ska sådana sökande som inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;hemmahörande i kommunen eller inom samverkansområdet för utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td315"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tas emot i första hand om de har sökt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;1. sådan utbildning som avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;35 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;hänsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;till sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;35 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p128 ft2"&gt;med hänsyn till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personliga förhållanden har sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;personliga förhållanden har sär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;skilda skäl att få gå i den &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasiesärskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;dit de har sökt,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;2. ett nationellt program eller till en nationell inriktning som börjar det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första läsåret och är hemmahörande i en kommun som inte erbjuder den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökta utbildningen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;3. gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;3. gymnasial lärlingsutbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;som börjar det&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p128 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;första läsåret och är hemmahörande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;börjar det första läsåret och är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en kommun som inte erbjuder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemmahörande i en kommun som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någon utbildning på det aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte erbjuder någon utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det aktuella programmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p938 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program och har åberopat att huvudmannen inom det sökta programmet anordnar en nationell inriktning som börjar senare än första läsåret och som hemkommunen inte erbjuder,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p938 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;ett nationellt program som saknar nationella inriktningar och har åberopat att huvudmannen anordnar programmet i huvudsak skolförlagt, vilket hemkommunen inte erbjuder, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p999 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;en utbildning som det har fattats beslut om riksrekrytering för enligt 37 §.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t181"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td338"&gt;&lt;P class="p395 ft2"&gt;40 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En kommun får ta emot en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;från en annan kommun på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade gymnasieskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;under för-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättning att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utsättning att hemkommunen har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedömt att eleven inte kan följa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bedömt att eleven inte kan följa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td43"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisningen på ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;program. Även en region får ta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;program. Även en region får ta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;emot en elev på ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;emot en elev på ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;program under samma förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;program under samma förutsätt-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p857 ft2"&gt;ning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p938 ft2"&gt;Det som sägs i första stycket gäller dock endast om hemkommunen och den mottagande kommunen eller regionen kommer överens om ersättningen för utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t182"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;304&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;102&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:109.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;103&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_305"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;104&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=23px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=52px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=40px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=188px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Innan en kommun tar emot en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande som inte är hemma-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hörande i kommunen eller sam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;verkansområdet för utbildningen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;yttrande inhämtas från den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun. Yttrandet ska inne-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hålla uppgift om huruvida eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhör&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasiesärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;mål-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;tillhör &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grupp. Detsamma gäller innan en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;målgrupp. Detsamma gäller innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;region tar emot en sökande. I de fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en region tar emot en sökande. I de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där eleven har sökt till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fall där eleven har sökt till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;ska yttrandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;individuellt program ska yttrandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innehålla uppgifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också innehålla uppgifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;huruvida eleven kan följa ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huruvida eleven kan följa ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;nationellt program och om överens-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;överenskommelse om ersättning för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kommelse om ersättning för utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p364 ft2"&gt;ningen enligt 40 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;105&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till huvudmannen för varje elev på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ett nationellt program vid skolen-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;heten som hemkommunen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td178"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;tidpunkt när utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;vid den tidpunkt när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p362 ft4"&gt;utbildningen påbörjades.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft2"&gt;Bidraget består av ett grundbelopp enligt 46 § och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt 47 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Första stycket gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1_1"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;I detta kapitel finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna bestämmelser &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–9&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p912 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och kommunal vuxenut- bildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_1_2"&gt;
&lt;P class="p1000 ft111"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft121"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och kommunal vuxenut- bildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft110"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå &lt;NOBR&gt;(10–15&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1001 ft111"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft122"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p1002 ft113"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft123"&gt;Senaste lydelse 2019:947.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1002 ft113"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;105&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft123"&gt;Senaste lydelse 2015:73.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1002 ft113"&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft123"&gt;Senaste lydelse 2022:109.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_3"&gt;
&lt;P class="p12 ft114"&gt;305&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_306"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;ut- bildning på gymnasial nivå ska de som har störst behov av utbildning prioriteras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;306&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t183"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå &lt;NOBR&gt;(16–23&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p369 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(24–33&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om sammanhållen utbildning för vissa nyanlända invandrare (33 a och 33 b §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om betyg &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(34–41&lt;/NOBR&gt; a §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om validering (42 och 43 §§), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om intyg (44 och 45 §§).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;107&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Målen för den kommunala vuxenutbildningen är att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;vuxna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p370 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska ge en god grund för elevernas fortsatta utbildning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;den ska utgöra en bas för den nationella och regionala kompe- tensförsörjningen till arbetslivet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p371 ft2"&gt;Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå ska de som har störst behov av utbildning prioriteras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p372 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;108&lt;/P&gt;
&lt;P class="p373 ft2"&gt;Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning. Utbildningen ska tillhandahållas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på grundläggande nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;på gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– som &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;grundläggande nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;– som &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;som svenska för invandrare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;109&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:447.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;109&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_307"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td122"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td74"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td147"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå syftar till att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;läggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå syftar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;att ge&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;vuxna kunskaper på en nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;motsvarar den som utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;anpassade grundskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nasial nivå syftar till att ge vuxna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kunskaper på en nivå som mot-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;svarar den som utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nationella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;ska ge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behärskar.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td122"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;110&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;nivå, &lt;/SPAN&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;nivå, &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i svenska för invandrare bedrivs i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i svenska för invandrare bedrivs i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;form av kurser. Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;form av kurser. Utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;och &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivs i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivs i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. ämnen, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. ämnen, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. ett komvuxarbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. ett komvuxarbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Ett ämne består av en eller flera nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;På gymnasial nivå anges omfattningen av nivåerna i ämnen och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbetet med gymnasiepoäng.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p101 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Inom &lt;/SPAN&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå anges omfattningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå anges omfattningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av nivåerna i ämnen och komvuxar-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av nivåerna i ämnen och komvuxar-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;betet med &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td244"&gt;&lt;P class="p98 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;med &lt;/SPAN&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;5 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;111&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med stöd av 8 kap. 7 § regerings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;med stöd av 8 kap. 7 § regerings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;formen meddela föreskrifter om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;formen meddela föreskrifter om att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td231"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;111 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;307&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_308"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;sätts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td219"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;nivå där betyg inte sätts får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedrivas i form av kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td191"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bedrivas i form av kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p1003 ft50"&gt;6 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;112&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;För varje kurs i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;För varje kurs i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;grundläggande nivå och i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska det finnas en kursplan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska det finnas en kursplan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje ämne i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;varje ämne i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasial nivå och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finnas en ämnesplan. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;det finnas en ämnesplan. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finns särskilda skäl får flera ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;finns särskilda skäl får flera ämnen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ha en gemensam ämnesplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ha en gemensam ämnesplan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td17"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;regeringen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;regeringen bestämmer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om kursplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnesplaner, gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasiepoäng i anpassad gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;innebära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sieskola&lt;/SPAN&gt;. Sådana föreskrifter får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;ämnesplaner&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innebära att kursplaner eller äm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska finnas eller att gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nesplaner inte ska finnas eller att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p126 ft22"&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska beräknas för vissa kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;poäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p17 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p230 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte ska beräknas för vissa kurser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=16 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meddela föreskrifter om mål för komvuxarbetet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td43"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;lagrådsremissen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td136"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Dimensionering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;bättre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;kompetensförsörjning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td174"&gt;&lt;P class="p430 ft4"&gt;6 a §&lt;SPAN class="ft64"&gt;113&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=9 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå kan kurser som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasial nivå kan kurser som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;yrkesområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p402 ft4"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;yrkesområde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kombineras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p58 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kombineras till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p102 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;del&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;yrkesutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;del&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p167 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildningen i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td93"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sammanhållen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td337"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska genomföras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;yrkesutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;genomföras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td135"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som arbetsplatsförlagt lärande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td191"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;som arbetsplatsförlagt lärande.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=16 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen kan utformas som en nationell sammanhållen yrkes-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr4 td297"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning eller vara utformad av en huvudman.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr15 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr15 td136"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td169"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr16 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;112 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;113 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_309"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t184"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td339"&gt;&lt;P class="p1004 ft50"&gt;7 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;114&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td339"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p553 ft2"&gt;eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Huvudmannen får bestämma att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;böcker och andra lärverktyg, som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje elev inom utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;grundläggande eller gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har för eget bruk och får behålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som sin egendom, ska anskaffas av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleverna själva eller erbjudas mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td164"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;högst motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;högst motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;anskaffningskost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td113"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;anskaffningskost-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nader. Lärverktyg som används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nader. Lärverktyg som används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen ska i övrigt tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningen ska i övrigt tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hållas utan kostnad för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hållas utan kostnad för eleverna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Elever inom utbildning i svenska för invandrare ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta att elever ska hålla sig med enstaka egna lärverktyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;115&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja utbildningen på kursen. Den som har antagits till en viss nivå i ett ämne har rätt att fullfölja utbildningen på den aktuella nivån.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td107"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td107"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella nivån i ämnet ska upphöra för en elev, om eleven saknar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td107"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller av annan anledning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte gör tillfredsställande framsteg.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Den vars utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;läggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;bildning på grundläggande nivå har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;upphört enligt andra stycket ska på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;nytt beredas sådan utbildning, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;det finns särskilda skäl för det. Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;vars utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;gymnasial nivå har upphört enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;andra stycket får på nytt beredas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;sådan utbildning, om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p1005 ft4"&gt;särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;114 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;309&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;115 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_310"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört enligt andra stycket eller som frivilligt avbrutit sådan utbildning ska på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Utbildningen får avbrytas även enligt bestämmelserna i 5 kap. &lt;NOBR&gt;17–20&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t167"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p388 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;116&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;de som enligt 11 eller 11 a § har rätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och som önskar det, också får delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;och som önskar det, också får delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft4"&gt;Varje kommun ska aktivt verka för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;att nå de vuxna i kommunen som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rätt att delta i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;passad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundlägg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och för att motivera dem att delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ande nivå och för att motivera dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att delta i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p281 ft2"&gt;10 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;117&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft2"&gt;Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund- läggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t185"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td230"&gt;&lt;P class="p1006 ft2"&gt;11 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;118&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;En vuxen med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;har rätt att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;från och med andra kalender-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;grundläggande nivå från och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;halvåret det år han eller hon fyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;andra kalenderhalvåret det år han&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller hon fyller 20 år, om han eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;1. är bosatt i landet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td126"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;2. saknar sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2. saknar sådana kunskaper som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p125 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen i &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;syftar till att ge, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;syftar till att ge, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td340"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;3. har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p320 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr18 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;116 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;310&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;117 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;118 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_311"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning på grundläggande nivå eller i sin&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassade &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning på grundläggande nivå har en elev som kommer från en annan kom- mun, ska få ersättning för sina kostnader för den elevens utbildning från elevens hemkommun. Detta gäller endast om hemkommunen&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har bedömt eller, efter överklagande av ett beslut enligt 14 § andra stycket, beslut har meddelats att eleven har rätt att delta i utbildningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx4"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också ska gälla för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;119&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om en elev i utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpas-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;har bristfälliga kunskaper i svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå har bristfälliga kunskaper i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;språket, får utbildningen tillhanda-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;svenska språket, får utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;hållas på elevens modersmål eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhandahållas på elevens moders-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;något annat språk som eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mål eller något annat språk som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behärskar. Sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;utbildning ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eleven behärskar. Sådan utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;kompletteras med undervisning eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska kompletteras med undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;träning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p33 ft2"&gt;eller träning i svenska språket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;120&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundläggande nivå ska ges in till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;den sökandes hem kommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den sökandes hem kommun. En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande ska tas emot till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen, om de villkor som anges i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p386 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p387 ft2"&gt;11 eller 11 a § är uppfyllda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;121&lt;/P&gt;
&lt;P class="p353 ft2"&gt;En kommun, som i sin utbildning på grundläggande nivå eller i sin &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund- läggande nivå har en elev som kommer från en annan kommun, ska få ersättning för sina kostnader för den elevens utbildning från elevens hemkommun. Detta gäller endast om hemkommunen har bedömt eller, efter överklagande av ett beslut enligt 14 § andra stycket, beslut har meddelats att eleven har rätt att delta i utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p973 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft3"&gt;Dimensionering av gymnasial&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t186"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;119&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;120&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;311&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;121&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_312"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td22"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;bättre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;kompetensförsörjning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p168 ft4"&gt;16 §&lt;SPAN class="ft64"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ansvarar för att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;de som enligt 19, 19 a eller 19 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att delta i en utbildning och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i den, också får det.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;därutöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuda utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå enligt 16 a och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå enligt 16 a och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;16 b §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td77"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;16 b §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Utöver vad som framgår av 16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Utöver vad som framgår av 16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 16 a §§ ska kommunerna sträva&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och 16 a §§ ska kommunerna sträva&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter att erbjuda utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter att erbjuda utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p59 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svarar mot vuxnas efterfrågan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svarar mot vuxnas efterfrågan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behov.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr7 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr7 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td77"&gt;&lt;P class="p168 ft65"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft124"&gt;123&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Varje kommun ska informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheterna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå och &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning på gymnasial nivå samt aktivt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå samt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verka för att vuxna i kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktivt verka för att vuxna i kom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;munen deltar i sådan utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p168 ft4"&gt;18 §&lt;SPAN class="ft64"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=15 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;En region får tillhandahålla utbildning på gymnasial nivå inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=15 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;områdena naturbruk och omvårdnad. Efter överenskommelse med en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=15 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kommun får regionen tillhandahålla utbildning på gymnasial nivå även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom andra områden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;region&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tillhandahålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;En&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;region&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhandahålla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överenskommelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överenskommelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en kommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en kommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr46 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td18"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr46 td77"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;20 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;125&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr46 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr16 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;122 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr11 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;123 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft19"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td169"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;312&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr12 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;124 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;125 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_313"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;En vuxen med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;är behörig att delta i &lt;SPAN class="ft3"&gt;sär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;är behörig att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;delta i &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;från och med andra kalenderhalvåret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nasial nivå från och med andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;det år han eller hon fyller 20 år, om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;kalenderhalvåret det år han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p179 ft2"&gt;han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p241 ft4"&gt;fyller 20 år, om han eller hon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;är bosatt i landet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i övrigt uppfyller föreskrivna villkor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Behörig är också den som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;yngre än vad som anges i första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;stycket men har slutfört utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller likvärdig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;utbildning och uppfyller övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;likvärdig utbildning och uppfyller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;övriga behörighetsvillkor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Av 29 kap. 8 § följer att det som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sägs i denna lag om personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft4"&gt;också ska gälla&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vissa andra vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;också ska gälla för vissa andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1007 ft3"&gt;Lydelse enligt lagrådsremissen Föreslagen lydelse Dimensionering av gymnasial&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1008 ft3"&gt;utbildning för bättre kompetensförsörjning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;126&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En ansökan om att delta i ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft26"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft26"&gt;bildning på gymnasial nivå eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nivå ska ges in till den sökandes&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p393 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p394 ft2"&gt;hemkommun.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till den huvudmannen. Till ansökan ska fogas ett yttrande av vilket det framgår om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. Ett yttrande behövs inte om det är onödigt med hänsyn till en&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidigare överenskommelse.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;127&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;126&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;127 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;313&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_314"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I utbildning på grundläggande nivå, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå och utbildning i svenska för invandrare ska betyg sättas på varje avslutad kurs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Inom den del av den &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;utbildning inom ämnesområden i anpassad grundskola &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå beslutar om den sökande ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tas emot till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Hemkommunen ska ta emot en sökande om de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;En kommun ska ta emot en sökande från en annan kommun och en region ska ta emot en sökande, om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;de villkor som anges i 20 eller 20 a § är uppfyllda eller om den sökande har rätt till utbildning enligt 19, 19 a eller 19 b §, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;hemkommunen har åtagit sig eller, efter överklagande enligt 28 kap. 12 §, ska åta sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p119 ft2"&gt;Av ett beslut om att en sökande ska tas emot till utbildning på gymnasial nivå ska det framgå på vilken eller vilka grunder den sökande tas emot.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;128&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om den sökande har rätt att delta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i utbildning enligt 19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i utbildning enligt 19, 19 a&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 b § innebär ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;19 b § innebär ett beslut&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande enligt 22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande enligt 22 § att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sökande också antas till utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen. I övrigt är det den huvud-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;man som anordnar utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beslutar om en sökande ska antas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till utbildningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer kan med stöd av 8 kap. 7 § regeringsformen meddela föreskrifter om urval bland mottagna sökande.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t109"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p886 ft2"&gt;35 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;129&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft2"&gt;I utbildning på grundläggande nivå, &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grundläggande nivå och utbildning i svenska för invandrare ska betyg sättas på varje avslutad kurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1009 ft2"&gt;Inom den del av den &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskilda &lt;/SPAN&gt;utbildningen på grundläggande nivå som motsvarar &lt;SPAN class="ft3"&gt;träningsskolan &lt;/SPAN&gt;inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan &lt;/SPAN&gt;ska betyg inte sättas. Efter en avslutad kurs ska i stället ett intyg utfärdas om att eleven har deltagit i kursen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t187"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;314&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;128&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;129&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_315"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td183"&gt;&lt;P class="p310 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;35 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;130&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p310 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;I utbildning på gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå ska betyg sättas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå ska betyg sättas i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnen. Betyg ska sättas när ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämne är avslutat. Om ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;består av flera nivåer ska betyg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättas efter varje avslutad nivå i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;När ett godkänt betyg sätts på en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;När ett godkänt betyg sätts på en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högre nivå i ett ämne med flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;högre nivå i ett ämne med flera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer ska betyget anses omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer ska betyget anses omfatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägre nivåer i ämnet och ersätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägre nivåer i ämnet och ersätta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg som har satts på sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyg som har satts på sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer. Detta gäller även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivåer. Detta gäller även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygen på de lägre nivåerna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygen på de lägre nivåerna har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;satts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;satts&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td29"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Betyg ska också sättas efter genomfört komvuxarbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;131&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Som betyg på utbildning på grundläggande nivå och i svenska för invandrare ska någon av beteckningarna Godkänt eller Icke godkänt&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grundläggande nivå ska beteck-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ning på grundläggande nivå ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningen Godkänt användas. För den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;beteckningen Godkänt användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elev som inte uppnår betyget&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För den elev som inte uppnår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Godkänt ska ett intyg om att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;betyget Godkänt ska ett intyg om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har deltagit i kursen utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;att eleven har deltagit i kursen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p274 ft4"&gt;utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;Som betyg på utbildning på gymnasial nivå ska någon av beteckningarna A, B, C, D, E eller F användas. Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D och E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;Som betyg på &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på gymnasial nivå ska någon av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;ning på gymnasial nivå ska någon&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beteckningarna A, B, C, D eller E&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;av beteckningarna A, B, C, D eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas för godkända resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;E användas för godkända resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Högsta betyg betecknas med A och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft4"&gt;Högsta betyg betecknas med A och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägsta betyg med E. För den elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;lägsta betyg med E. För den elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte uppnår betyget E ska ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;som inte uppnår betyget E ska ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;intyg om att eleven har deltagit i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td61"&gt;&lt;P class="p82 ft2"&gt;intyg om att eleven har deltagit i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p1010 ft4"&gt;kursen utfärdas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;130 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td61"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;315&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;131 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:447.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_316"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td169"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td250"&gt;&lt;P class="p388 ft2"&gt;38 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;132&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Om det finns särskilda skäl, får det vid betygssättningen bortses från&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enstaka delar av betygskriterierna. Med särskilda skäl avses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td61"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kunna uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vid betygssättning inom &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygssättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå får en &lt;SPAN class="ft3"&gt;utvecklings-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå får en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;störning &lt;/SPAN&gt;beaktas bara om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beaktas &lt;SPAN class="ft3"&gt;bara &lt;/SPAN&gt;om det finns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;synnerliga skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Trots vad som anges i första och andra styckena ska sådana delar av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygskriterierna som rör säkerhet eller som hänvisar till lagar,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förordningar eller myndigheters föreskrifter alltid uppfyllas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td250"&gt;&lt;P class="p388 ft2"&gt;40 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;133&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande nivå, &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundläggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nivå,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på grundläggande nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller utbildning i svenska för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller utbildning i svenska för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;invandrare ska ha möjlighet att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;invandrare ska ha möjlighet att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomgå prövning i alla kurser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomgå prövning i alla kurser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det sätts betyg på. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;det sätts betyg på. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Prövning i en kurs får göras bara hos en huvudman som anordnar den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella kursen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p49 ft4"&gt;Med prövning i en kurs avses en bedömning av kunskaper som resulterar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i ett betyg som sätts i enlighet med bestämmelserna om betyg och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betygssättning i &lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; och 38 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td250"&gt;&lt;P class="p457 ft2"&gt;40 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;134&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;alla ämnen som det sätts betyg i och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;alla ämnen som det sätts betyg i och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på samtliga nivåer i dessa ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på samtliga nivåer i dessa ämnen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Detta gäller även den som tidigare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Detta gäller även den som tidigare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har fått betyg i ämnet och även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har fått betyg i ämnet och även om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;132 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td169"&gt;&lt;P class="p105 ft2"&gt;316&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;133 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;134 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td71"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_317"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyget omfattar den nivå i ämnet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;betyget omfattar den nivå i ämnet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som prövningen gäller. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;prövningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gäller. Den som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fortfarande är elev i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;fortfarande är elev i gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får dock inte genomgå prövning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;får dock inte genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en viss nivå i ett ämne om eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;prövning på en viss nivå i ett ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tidigare har fått minst betyget E på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;om eleven tidigare har fått minst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den nivån.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betyget E på den nivån.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Prövning i ett ämne får göras bara hos en huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td333"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i ämnet på den nivå som prövningen gäller.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Med prövning i ett ämne avses en bedömning av kunskaper på den nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i ämnet som prövningen gäller som resulterar i ett betyg som sätts i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enlighet med bestämmelserna om betyg och betygssättning i &lt;NOBR&gt;35–37&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;38 §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td119"&gt;&lt;P class="p1011 ft2"&gt;40 b §&lt;SPAN class="ft15"&gt;135&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Den som är bosatt i landet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;vill ha betyg från utbildning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nivå eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasial nivå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;utbildning på gymnasial nivå ska ha&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;möjlighet att genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete. Detta gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete. Detta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gäller även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;den som tidigare har fått betyg på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbetet, ett gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;komvuxarbetet, ett gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolearbete&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;eller ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiearbete i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Den som fortfarande är elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/SPAN&gt;. Den som fort-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasie-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;farande är elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;får dock inte genomgå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td178"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;prövning i ett komvuxarbete om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;får dock inte genomgå prövning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleven tidigare har fått betyget E på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komvuxarbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett gymnasiearbete eller ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;tidigare har fått betyget E på ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;siesärskolearbete&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;gymnasiearbete eller ett &lt;SPAN class="ft3"&gt;gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;nasiearbete i anpassad gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td183"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Prövning i komvuxarbete får göras bara hos en huvudman som anordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td327"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning inom det kunskapsområde som komvuxarbetet avser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr15 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p162 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;136&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för fjärrundervisning i vissa skolformer (2 och 3 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (4 och 5 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;317&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;136&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_318"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;endast under de förutsättningar och med de begräns- ningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrunder- visning får inte användas i förskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;318&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td17"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td83"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(6 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när fjärrundervisning får användas i utbildning vid särskilda ung- domshem (7 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;försöksverksamhet (8 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;beslut om fjärrundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av fjärrundervisning (10 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på fjärrundervisning &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(11–13&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bemyndigande (14 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;137&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft2"&gt;Fjärrundervisning får användas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe- cialskolan, sameskolan, gymna- sieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;endast under de förutsättningar och med de begränsningar som följer av detta kapitel och föreskrifter som har meddelats i anslutning till kapitlet. Fjärrundervisning får inte användas i förskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p215 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:111&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;138&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;I grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;I grundskolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;fjärrundervisning användas endast i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan får fjärrundervisning an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p408 ft4"&gt;vändas endast i ämnena&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;engelska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;matematik,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;moderna språk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;modersmål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;naturorienterande ämnen: biologi, fysik och kemi,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samhällsorienterande ämnen: geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;samiska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;svenska som andraspråk,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teckenspråk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;teknik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;I grundskolan får fjärrundervisning även användas för extra studietid och integrerad samisk undervisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;137&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_319"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;139&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen får meddela före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skrifter om begränsningar i fråga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om i vilka årskurser som fjärr-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisning får användas i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan, &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p33 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får i fråga om de angivna skolformerna meddela föreskrifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t188"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När fjärrundervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;användas i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;och gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td138"&gt;&lt;P class="p16 ft62"&gt;och anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td138"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;140&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som regeringen bestämmer får i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;meddela&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dela föreskrifter om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;i vilka ämnen och nivåer i dessa ämnen som fjärrundervisning får användas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;elevgruppernas storlek när fjärrundervisning används, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;i vilken omfattning fjärrundervisning får användas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;141&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om en försöksverksamhet med&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;fjärrundervisning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td45"&gt;&lt;P class="p890 ft26"&gt;1. förskoleklassen, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td54"&gt;&lt;P class="p167 ft4"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p94 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;andra ämnen än de som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan i andra ämnen än de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;En sådan försöksverksamhet som avses i första stycket ska i övrigt bedrivas enligt bestämmelserna i detta kapitel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p981 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;139&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft36"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;140&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;141 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;319&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_320"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special- skolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p357 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;142&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 och 19 §§ får en lärare&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td21"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;§ ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedriva fjärrundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;1. undervisningen avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td37"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;143&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Vid fjärrundervisning ska det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td188"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fjärrundervisning ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;finnas en handledare. I grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p92 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan och sameskolan ska hand-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan och sameskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ledaren finnas närvarande där elev-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;handledaren finnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td28"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;närvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eleverna befinner sig.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Handledaren ska vara en för detta ändamål lämplig person.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;144&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om fjärrundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p980 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p893 ft23"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft50"&gt;1 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;145&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p634 ft2"&gt;I detta kapitel finns bestämmelser om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p896 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;allmänna förutsättningar för distansundervisning i vissa skolformer &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;(2–4&lt;/NOBR&gt; §§),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p895 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;när distansundervisning får användas i vissa obligatoriska skolformer (5 och 6 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;– när&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p127 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och 8 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;(7 och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;8 §§),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td108"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;utförare av distansundervisning (9 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;krav på distansundervisning (10 och 11 §§),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;resor och boende (12 §),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t189"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;142&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;143&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;320&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;144&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;145&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td164"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_321"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p1012 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;särskilda bestämmelser om utbildning i gymnasieskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;där distans- undervisning får användas för hela utbildningen &lt;NOBR&gt;(13–22&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p419 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bemyndigande (23 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p242 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;särskilda bestämmelser om Prop. 2021/22:162 utbildning i gymnasieskolan och Bilaga 4 &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervisning får användas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1013 ft2"&gt;för hela utbildningen &lt;NOBR&gt;(13–22&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p377 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;146&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p381 ft4"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;får an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td139"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;endast under de förut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;endast&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättningar och med de begräns-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;under de förutsättningar och med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningar som följer av detta kapitel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;de begränsningar som följer av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och föreskrifter som har meddelats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;detta kapitel och föreskrifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td221"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;anslutning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p381 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har meddelats i anslutning till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Distansundervisning får inte an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kapitlet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas i förskolan och förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte användas i förskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td139"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förskoleklassen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td341"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;I utbildning där distansundervisning används får även andra former av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td179"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisning användas.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td153"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;147&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=18px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=77px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=52px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=45px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;För en elev i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan som har fått distans-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lan eller sameskolan som har fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning ska den totala under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distansundervisning ska den totala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisningstiden efter att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;till ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;återgått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvara minst den tid som återstår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning motsvara minst den tid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för övriga elever i den aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;årskursen under den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td120"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;kvarvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;årskursen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td101"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För en elev i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p99 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fått&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p128 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;fått distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgår&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td189"&gt;&lt;P class="p168 ft2"&gt;till ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och som återgår till ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska den garanterade undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visning ska den garanterade under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visningstiden efter att eleven har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återgått motsvara minst den tid som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;återgått motsvara minst den tid som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;återstår för övriga elever i den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td189"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;aktuella&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;under&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kvarvarande skoltiden.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p79 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;146&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;147 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;321&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_322"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Distansundervisning får an- vändas som särskilt stöd enligt 3 kap. 11 a § inom ramen för en påbörjad utbildning i gymnasie- skolan eller &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymna- sieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;för en elev som inte kan delta i den ordinarie undervis- ningen på grund av en dokumen- terad medicinsk, psykisk eller social problematik, om eleven medger att sådan undervisning används.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;När distansundervisning får användas i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;322&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p177 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;148&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p232 ft4"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td179"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;stöd enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vändas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p59 ft2"&gt;11 a §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;11 a § i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;passade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, specialsko-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskolan för en elev som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lan eller sameskolan för en elev&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;kan delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som inte kan delta i den ordinarie&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningen på grund av en do-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;menterad medicinsk,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p25 ft4"&gt;psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;kumenterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik, om alla andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;möjligheter till särskilt stöd är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uttömda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bedöms&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;olämpliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;uttömda eller bedöms olämpliga och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;elevens vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;om elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;att&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att sådan undervisning används. I&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används. I lågstadiet får dock sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lågstadiet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td213"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;dock&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;undervisning användas som särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;stöd endast om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1014 ft48"&gt;När distansundervisning får användas i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p372 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;149&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft2"&gt;Distansundervisning får an- vändas som särskilt stöd enligt 3 kap. 11 a § inom ramen för en påbörjad utbildning i gymnasie- skolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan delta i den ordinarie undervisningen på grund av en dokumenterad medicinsk, psykisk eller social problematik, om eleven medger att sådan undervisning används.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p888 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;150&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;an-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Distansundervisning får användas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vändas för en hel utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för en hel utbildning i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;särskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;nasieskolan &lt;/SPAN&gt;för en elev som inte kan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;delta i den ordinarie under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;visningen på grund av en doku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;menterad medicinsk, psykisk eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1015 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;149&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p66 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;150&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_323"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hemkommunens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolans &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;mål- grupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="tx2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik eller av andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;social problematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td58"&gt;&lt;P class="p24 ft4"&gt;andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda skäl.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Bestämmelser om behörighet, mottagande, riksrekrytering och urval till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td342"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utbildning som avses i första stycket finns i &lt;NOBR&gt;13–15&lt;/NOBR&gt; §§.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td343"&gt;&lt;P class="p388 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;151&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får undervisa i skolväsendet finns i 2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad som anges i 2 kap. 18 § får en lärare som inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;uppfyller kraven på legitimation och behörighet i 2 kap. 13 § ändå bedriva&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td143"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;152&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För behörighet till en utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p423 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;nasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td156"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distans-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;visning används med stöd av 8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;undervisning används med stöd av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska den sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;8 § ska den sökande när det gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, uppfylla de behörighetskrav som gäller för en sådan utbildning enligt 16 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;29–33&lt;/NOBR&gt; §§, 17 kap. &lt;NOBR&gt;8–12&lt;/NOBR&gt; §§, 17 a kap. 4 § eller 16 § första stycket eller föreskrifter som har meddelats med stöd av 16 kap. 34 § eller 17 a kap. 16 § andra stycket, eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td223"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgruppen för skolformen enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhöra målgruppen för skolformen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 18 kap. 4 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;153&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft2"&gt;Huvudmannen för en sådan utbildning som avses i 13 § prövar om en sökande är behörig och ska tas emot. Huvudmannen är vid denna prövning bunden av hemkom- munens beslut enligt 18 kap. 5 § att en sökande tillhör &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär- skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1016 ft2"&gt;Behöriga sökande från hela landet ska tas emot till utbildningen (riksrekrytering). Huvudmannen är dock bara skyldig att ta emot en&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t190"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;151&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;152&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;323&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;153&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_324"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t191"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=114px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=36px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=63px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=32px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=39px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=19px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;sökande till en utbildning som avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformats för en enskild elev,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;yrkesintroduktion,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;individuellt alter-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nativ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;eller språkintroduktion&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning som avser ett indivi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;duellt program i &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sökandes hemkommun har kommit&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td88"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;överens om ersättningen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;sökande till en utbildning som avser programinriktat val som har utformats för en enskild elev, yrkesintroduktion, individuellt alter- nativ eller språkintroduktion i gymnasieskolan eller till en utbild- ning som avser ett individuellt program i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;om huvudmannen och den sökandes hemkommun har kommit överens om ersättningen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr38 td81"&gt;&lt;P class="p1017 ft50"&gt;17 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;154&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En offentlig huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td133"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p427 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där distansunder-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;visning används med stöd av 8 § ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ersättas för sina kostnader för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p101 ft4"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hemkommun (interkommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommun (interkommunal er-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sättning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;sättning).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p129 ft2"&gt;i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p166 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p187 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p98 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;betala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan ska hemkommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;belopp som har beslutats i varje&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;betala det belopp som har beslutats i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilt fall av Statens skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;varje särskilt fall av Statens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td197"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td106"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolverk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p607 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska den interkommunala ersättningen motsvara anordnarens självkostnad, om inte den anordnande huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p681 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t93"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td200"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td157"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td20"&gt;&lt;P class="p395 ft50"&gt;18 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;155&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Hemkommunen ska lämna bidrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till en enskild huvudman som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;antagit en elev till ett program i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td257"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p91 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td157"&gt;&lt;P class="p238 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td144"&gt;&lt;P class="p91 ft4"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;där distansundervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p804 ft4"&gt;ning används med stöd av 8 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td202"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Om det är fråga om ett nationellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td157"&gt;&lt;P class="p238 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td176"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;i gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;program i gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td206"&gt;&lt;P class="p241 ft2"&gt;324&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;154 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td202"&gt;&lt;P class="p238 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;155 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_325"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om distansundervisning i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special- skolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td53"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;pro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;graminriktat val som har utformats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;programinriktat val som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för en grupp elever i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformats för en grupp elever i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskolan består bidraget av ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan består bidraget av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett grundbelopp enligt 19 § som har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;beslutats i varje särskilt fall av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Statens skolverk och i vissa fall ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td227"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tilläggsbelopp enligt 20 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p903 ft2"&gt;Om det är fråga om en annan utbildning än som anges i andra stycket ska bidraget motsvara den enskilde huvudmannens självkostnad, om inte huvudmannen och elevens hemkommun kommer överens om annat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft2"&gt;Denna paragraf gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;156&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;En elev som har påbörjat en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildning på ett nationellt program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller en nationell inriktning inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett introduktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;eller på ett intro-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;program&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;duktionsprogram i gymnasieskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td118"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;där distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td17"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;8 §, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;med stöd av 8 §, och som därefter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;önskar delta i ordinarie undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har rätt att fullfölja utbildningen på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det påbörjade programmet eller den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;påbörjade inriktningen med sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;hos hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisning hos&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td152"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;hemkommunen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om hemkommunen erbjuder sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td173"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td132"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1018 ft2"&gt;Erbjuder hemkommunen inte den aktuella utbildningen, har eleven rätt att efter eget val fullfölja sin utbildning med ordinarie undervisning i en annan kommun eller en region som anordnar utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;157&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om distansundervisning i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p904 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;kap.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;7 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;158&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t192"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;156&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;157&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;325&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;158&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_326"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;326&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr2 td64"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr2 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Bestämmelser om vilka som får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisa i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;undervisa i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;skolväsendet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;finns i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2 kap. &lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället för vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td187"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;&lt;NOBR&gt;13–19&lt;/NOBR&gt; §§. I stället&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som anges i 2 kap. 18 § får, när det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td221"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p110 ft4"&gt;gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, same-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;sieskolan och &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;an-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lärare som inte uppfyller kraven på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;passade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, en lärare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;legitimation och behörighet i 2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som inte uppfyller kraven på legi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;13 § ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;entre-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td223"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;timation och behörighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;2 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;prenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;13 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ändå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;entre-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;prenad om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td53"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p228 ft2"&gt;avser mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td122"&gt;&lt;P class="p136 ft2"&gt;1. undervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p381 ft4"&gt;avser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;mo-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;dersmål eller yrkesämne i gym-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskola&lt;/SPAN&gt;,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;nasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gymna-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p100 ft22"&gt;sieskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;läraren är lämplig att bedriva undervisningen och i så stor ut- sträckning som möjligt har en utbildning som motsvarar den utbildning som är behörighetsgivande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;159&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Uppgifter som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 3 kap. 12 c § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t152"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p434 ft2"&gt;entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td262"&gt;&lt;P class="p435 ft26"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p159 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td208"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;specialskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;sameskolan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Uppgifter inom gymnasieskolan som avser bedömning av en elevs kunskaper enligt 17 kap. 14 a § får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;§&lt;/SPAN&gt;160&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Andra uppgifter än som anges i 9 och 14 §§ och som inte är hänförliga till undervisning får överlämnas till en enskild fysisk eller juridisk person på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t153"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. förskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2. förskoleklassen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3. fritidshemmet,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;4. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;6. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;7. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1019 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;159&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;160&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_327"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;När viss undervisning får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;överlämnas på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft55"&gt;gymnasieskolan och anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft48"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p426 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;161&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Uppgifter som avser undervisning i karaktärsämnen som har en yrkesinriktad eller estetisk profil får överlämnas till en enskild fysisk eller&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t77"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;juridisk person på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p907 ft2"&gt;Uppgifter som avser modersmålsundervisning eller studiehandledning på modersmålet får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t154"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td262"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på entreprenad inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td262"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t110"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;6.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Ett överlämnande av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p230 ft2"&gt;uppgifter som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td119"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;avser studiehandledning på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p142 ft2"&gt;modersmålet får innebära att studiehandledning ges i interaktiv form med informations- och kommunikationsteknik där eleven och studiehandledaren är åtskilda i rum men inte i tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;163&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;Uppgifter som avser fjärrundervisning enligt 21 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t155"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td96"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;specialskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;sameskolan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t156"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td253"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;164&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Uppgifter som avser distansundervisning eller annan undervisning enligt 22 kap. får överlämnas till en annan huvudman inom skolväsendet, som har godkänts som utförare av distansundervisning enligt 22 kap. 9 §, på entreprenad inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;1. grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="padding-left:105px;"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2. &lt;/SPAN&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;3. specialskolan,&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t78"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;161&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft18"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td302"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;163&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft20"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;327&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;164&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_328"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t157"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;4. sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;5. gymnasieskolan, och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td168"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td237"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;6. &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p878 ft50"&gt;23 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;165&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1020 ft2"&gt;En kommun får sluta avtal om samverkan med en region om uppgifter inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p521 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td209"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;2. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;som &lt;SPAN class="ft22"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;läggande och gymnasial nivå.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p877 ft2"&gt;I 25 § andra stycket finns bestämmelser om att en kommun får överlåta ansvaret för medicinska insatser till en region.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p909 ft23"&gt;24 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft50"&gt;8 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;166&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft2"&gt;Under vistelse i ett sådant hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (särskilt ungdomshem) ska skolpliktiga barn, som inte lämpligen kan fullgöra sin skolplikt på annat&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=38px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=53px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=21px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=27px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=65px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=54px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=35px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=56px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr5 td264"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sätt, fullgöra den genom att delta i utbildning vid hemmet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td152"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td80"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;anordnas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;försorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td14"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;försorg av huvudmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för hemmet. Den ska motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen i grundskolan eller i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande fall &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td80"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;förekommande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fall&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;specialskolan.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;För sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;eller specialskolan. För&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning ska relevanta be-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td69"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;relevanta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td56"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stämmelser i skollagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;bestämmelser i skollagen tillämpas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med de nödvändiga avvikelser som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;följer av att barnet vistas i ett sådant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;hem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Följande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bestämmelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;hem. Följande bestämmelser behöver&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td242"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p662 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t193"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td40"&gt;&lt;P class="p1021 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft65"&gt;§&lt;/SPAN&gt;167&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som inte längre är skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;pliktig och vistas i ett hem som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;avses i 8 § första stycket och som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;inte lämpligen kan fullgöra skol-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gång på annat sätt ska genom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;huvudmannens försorg ges möj-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td41"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lighet att delta i utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;motsvarar sådan utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;motsvarar sådan utbildning som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t194"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;165&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;328&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;166&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;167&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_329"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special- skolan, sameskolan, gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasie- skolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;som på grund av sjukdom eller liknande skäl inte kan delta i vanligt skolarbete under längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds i gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;erbjuds i gymnasieskolan eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p39 ft2"&gt;För sådan utbildning ska relevanta bestämmelser i skollagen tillämpas med de nödvändiga avvikelser som följer av att den unge vistas i ett sådant hem. Följande bestämmelser behöver dock inte tillämpas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om registerkontroll (2 kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;31–33&lt;/NOBR&gt; §§), och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;bestämmelser om lokaler och utrustning (2 kap. 35 §).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;§&lt;/SPAN&gt;168&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, special-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sameskolan, gymnasieskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft4"&gt;som på grund av&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;sjukdom eller liknande skäl inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;kan delta i vanligt skolarbete och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller liknande skäl inte kan delta i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;som vårdas på sjukhus eller en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;vanligt skolarbete och som vårdas på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;institution som är knuten till ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sjukhus eller en institution som är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukhus ska särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;knuten till ett sjukhus ska särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;anordnas på sjukhuset eller institu-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;undervisning anordnas på sjukhuset&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;tionen, om det inte är obehövligt för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller institutionen, om det inte är&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;elevens inhämtande av kunskaper.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;obehövligt för elevens inhämtande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;Sådan undervisning ska så långt det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av kunskaper. Sådan undervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;är möjligt motsvara den undervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska så långt det är möjligt motsvara&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;den undervisning som eleven inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p393 ft2"&gt;kan delta i.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Endast den som har legitimation som lärare får bedriva sådan undervisning som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;169&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;För sådana elever i grundskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p970 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;som på grund av sjukdom eller liknande skäl inte kan delta i vanligt skolarbete under längre tid men som inte vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus ska särskild undervisning anordnas i hemmet eller på annan lämplig plats. Sådan undervisning ska så långt det är möjligt motsvara den undervisning som eleven inte kan delta i.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1022 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4 §&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t111"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;168&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;329&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;169&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2015:176.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_330"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Enligt 14 kap. 7 § får en huvudman under vissa förutsättningar erbjuda&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td308"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;öppen fritidsverksamhet i stället för fritidshem.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Den&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;öppna fritidsverksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den öppna fritidsverksamheten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ska genom pedagogisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;komplettera utbildningen i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;komplettera utbildningen i grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grundskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;sameskolan och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;specialskolan, sameskolan och andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda utbildningsformer i vilka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;särskilda&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td203"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;utbildningsformer i vilka&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras. Verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skolplikt kan fullgöras. Verksam-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;heten ska erbjuda barnen möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;heten ska erbjuda barnen möjlighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till utveckling och lärande samt en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;till utveckling och lärande samt en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meningsfull fritid och rekreation.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;meningsfull fritid och rekreation.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p893 ft23"&gt;26 kap.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td112"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p241 ft50"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;170&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Inspektionen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td79"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Inspektionen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omsorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;utövar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td68"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td19"&gt;&lt;P class="p1023 ft2"&gt;tillsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;över&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;omsorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utövar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;tillsyn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;över&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevhemsboende vid &lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elevhemsboende vid &lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning, specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td54"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;specialskolan och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;viss&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td216"&gt;&lt;P class="p15 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p22 ft2"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p185 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td112"&gt;&lt;P class="p232 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;bedrivs&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td225"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt avtal med staten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td118"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;som bedrivs enligt avtal med staten.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td216"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr13 td136"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;lagrådsremissen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr13 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td164"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Skolans arbete med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p19 ft3"&gt;trygghet och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p639 ft3"&gt;studiero&lt;/P&gt;
&lt;P class="p876 ft2"&gt;10 §&lt;SPAN class="ft15"&gt;171&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p669 ft2"&gt;En tillsynsmyndighet får förelägga en huvudman som enligt denna lag står under dess tillsyn att fullgöra sina skyldigheter, om verksamheten inte uppfyller de krav som följer av de föreskrifter som gäller för verksamheten eller, i fråga om enskild huvudman, de villkor som gäller för godkännandet&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t114"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr14 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller beslutet om rätt till bidrag.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Statens skolinspektion får före-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lägga en utförare av utbildning där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;används i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;används&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, spe-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskolan, sameskolan, gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan&lt;/SPAN&gt;, specialskolan, sameskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skolan eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;att&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td190"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullgöra sina skyldigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att fullgöra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;sina&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;distansundervisningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;upp-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td30"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skyldigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td243"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;distansundervis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fyller de krav som följer av de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen inte uppfyller de krav som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;föreskrifter som gäller för under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;följer av de föreskrifter som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;visningen eller de villkor som gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;för undervisningen eller de villkor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;för godkännandet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p19 ft4"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;som gäller för godkännandet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan utförare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td167"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p679 ft2"&gt;Ett beslut om föreläggande gäller omedelbart.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t195"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td12"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;330&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;170&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2012:958.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td1"&gt;&lt;P class="p21 ft28"&gt;171&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td44"&gt;&lt;P class="p1 ft29"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_331"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ett föreläggande ska ange de åtgärder som huvudmannen ska vidta för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;att avhjälpa de påtalade bristerna. Om bristerna bedöms vara ett allvarligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;missförhållande ska det anges. Om en analys enligt 2 § andra stycket ger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd för det, kan åtgärderna omfatta förändringar i lärarresurserna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td143"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p447 ft23"&gt;26 a kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;172&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om undantag från de sök- begränsningar som avses i 4 § andra stycket denna lag och i 3 kap. 3 § andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om hälsa i&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;verksamhet hos en huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1. &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. specialskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p50 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3. &lt;/SPAN&gt;anpassad gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. kommunal&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p16 ft4"&gt;vuxenutbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;gymnasieskola med &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Rh-anpassad&lt;/NOBR&gt; utbildning,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;utbildning i gymnasieskolan för elever som är döva, hörselskadade eller dövblinda eller har en språkstörning, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;förskola, förskoleklass eller skola som har begränsats till att avse elever som är i behov av särskilt stöd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft2"&gt;Regeringen får också meddela föreskrifter om undantag från sök- begränsningen i 3 kap. 3 § andra stycket dataskyddslagen i fråga om personuppgifter om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;etniskt ursprung i verksamhet hos en huvudman för sameskolan, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;hälsa och etniskt ursprung i verksamhet hos en kommun.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t196"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td211"&gt;&lt;P class="p349 ft23"&gt;28 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td58"&gt;&lt;P class="p103 ft22"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td196"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;lagrådsremisserna Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td116"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Resursskolor och tilläggsbelopp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td125"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p213 ft22"&gt;särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p1024 ft3"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p1025 ft3"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Dimensionering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td196"&gt;&lt;P class="p1025 ft3"&gt;av gymnasial&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td111"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p98 ft3"&gt;för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td211"&gt;&lt;P class="p1025 ft22"&gt;bättre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td99"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;kompetensförsörjning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td211"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;173&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;Beslut av en kommun eller en region får överklagas till Skolväsendets&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;överklagandenämnd i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;1. barns&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td47"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p57 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;i &lt;/SPAN&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;1. barns mottagande i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;särskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolan &lt;/SPAN&gt;enligt 7 kap. 5 § eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillhörighet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td25"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolans&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;tillhörighet till &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade grund-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolans &lt;/SPAN&gt;målgrupp enligt 7 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p448 ft2"&gt;5 b §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;2. uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t111"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;172&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr20 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;331&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td92"&gt;&lt;P class="p21 ft32"&gt;173&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td26"&gt;&lt;P class="p54 ft17"&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_332"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;332&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket eller rätt att gå kvar vid en resursskola enligt 10 kap. 31 b § andra stycket eller 11 kap. 30 b § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever, mottagande enligt 17 a kap. 18 §, mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket eller mottagande enligt 22 kap. 14 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t197"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td41"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;8. tillhörighet till målgruppen för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p125 ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt 18 kap. 5&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;enligt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p217 ft2"&gt;eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 kap. 5 eller 7 §,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;mottagande till kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 13 §, 14 § andra stycket, 22 eller 33 §,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;10.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § tredje eller fjärde stycket,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p65 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 a §, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;13.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i 29 kap. 2 § andra stycket 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Beslut som avses i första stycket 1, 4 och &lt;NOBR&gt;7–12&lt;/NOBR&gt; får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1026 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;SPAN style="padding-left:105px;"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft2"&gt;16 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;Beslut av en rektor får överklagas hos Skolväsendets överklag-&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andenämnd i fråga om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr10 td41"&gt;&lt;P class="p49 ft26"&gt;1. åtgärdsprogram enligt 3 kap. 9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td67"&gt;&lt;P class="p21 ft26"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft27"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stöd i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft4"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td174"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;2. särskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;särskild&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td144"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p103 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p165 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;undervisningsgrupp&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td266"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11 §, &lt;SPAN class="ft3"&gt;eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p54 ft2"&gt;enligt 3 kap. 11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p451 ft2"&gt;§,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td110"&gt;&lt;P class="p2 ft4"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td98"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;3. anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;studiegång&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3 kap. 12 §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td43"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;3 kap. 12 §&lt;SPAN class="ft3"&gt;, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p2 ft3"&gt;4. att gå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td74"&gt;&lt;P class="p138 ft3"&gt;en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;årskurs enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td67"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td98"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;7 kap. 11 c §.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Vid prövning av ett överklagande enligt första stycket 1 ska nämnden antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det överklagade beslutet upphävs ska ärendet, om det behövs, visas åter till rektorn för ny prövning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft23"&gt;29 kap.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_333"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td54"&gt;&lt;P class="p268 ft50"&gt;3 §&lt;SPAN class="ft45"&gt;174&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;De personer som avses i 2 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andra stycket 1 och 2 har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;stycket 1 och 2 har rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p100 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td52"&gt;&lt;P class="p138 ft2"&gt;i gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesärskola &lt;SPAN class="ft2"&gt;endast om de har&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;anpassad gymnasieskola &lt;SPAN class="ft4"&gt;endast om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;påbörjat utbildningen innan de fyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;de har påbörjat utbildningen innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;18 år. De har inte rätt till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;de fyllt 18 år. De har inte rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i kommunal vuxenutbildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning i kommunal vuxenut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bildning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 4 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;stycket 4 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td85"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;specialskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;cialskola och sameskola.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;De personer som avses i 2 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket 5 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;stycket 5 har endast rätt till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning i förskoleklass, grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;grundsärskola&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p125 ft2"&gt;specialskola,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;skola, &lt;/SPAN&gt;anpassad grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;, spe-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sameskola och, om de påbörjar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;cialskola, sameskola och, om de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;innan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p91 ft2"&gt;de fyllt 18 år,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;påbörjar utbildningen innan de fyllt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p153 ft4"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p91 ft22"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;18 år, gymnasieskola och &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr13 td54"&gt;&lt;P class="p454 ft2"&gt;8 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;Det som i denna lag sägs om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;Det som i denna lag sägs om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;personer med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td65"&gt;&lt;P class="p19 ft22"&gt;utvecklingsstörning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;personer med &lt;/SPAN&gt;intellektuell funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gäller även dem som har fått en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft22"&gt;tionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;gäller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;även&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;dem&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;betydande och bestående begåv-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;som har fått en betydande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ningsmässig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;bestående begåvningsmässig funk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;på grund av hjärnskada, föranledd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;tionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;på&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p230 ft4"&gt;grund&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av yttre våld eller kroppslig&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;hjärnskada, föranledd av yttre våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sjukdom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;eller kroppslig sjukdom.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td206"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;autism&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;Personer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p92 ft2"&gt;med&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p58 ft2"&gt;autism&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td102"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;autismliknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;tillstånd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;autismliknande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td121"&gt;&lt;P class="p312 ft2"&gt;tillstånd ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;tillämpningen av denna lag jäm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;tillämpningen av denna lag jäm-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ställas med personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;utveck-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;ställas med personer med &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellek-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;lingsstörning &lt;/SPAN&gt;endast om de också&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td198"&gt;&lt;P class="p1 ft3"&gt;tuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;endast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;har en &lt;/SPAN&gt;utvecklingsstörning &lt;SPAN class="ft2"&gt;eller en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;om de också har en &lt;SPAN class="ft3"&gt;intellektuell&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td169"&gt;&lt;P class="p94 ft4"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p19 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p24 ft22"&gt;funktionsnedsättning &lt;SPAN class="ft4"&gt;eller en sådan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td1"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p1 ft4"&gt;funktionsnedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td33"&gt;&lt;P class="p102 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;avses i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td33"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td92"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td177"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td103"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td158"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td81"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td27"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td84"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;I lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade finns bestämmelser om vissa andra särskilda insatser än utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;175&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft2"&gt;En hemkommun ska löpande under året hålla sig informerad om hur de ungdomar i kommunen är sysselsatta som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p146 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;174&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;175 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2018:749.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;333&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_334"&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Denna rätt gäller också ansökan till gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller kommunal vuxenutbildning och överklagande av beslut i fråga om sådan utbildning även om den sökande eller den klagande inte har uppnått 16 års ålder.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;334&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p38 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;inte har fyllt 20 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;har fullgjort sin skolplikt eller har blivit folkbokförda i landet vid en tidpunkt då de inte har skolplikt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td7"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;genomför&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p2 ft2"&gt;3. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td149"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;genomför utbildning i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p54 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande utbildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;eller motsvarande ut-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td140"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;bildning,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;4. inte har en gymnasieexamen,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;5. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p101 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p17 ft2"&gt;ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5. inte har ett &lt;/SPAN&gt;gymnasiebevis av-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolebevis&lt;SPAN class="ft2"&gt;, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;seende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p98 ft3"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td151"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td147"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;har&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td65"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td140"&gt;&lt;P class="p50 ft2"&gt;6. inte&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td149"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;har fullföljt utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som motsvarar gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td78"&gt;&lt;P class="p1 ft2"&gt;motsvarar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td40"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;eller &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan &lt;SPAN class="ft2"&gt;med god-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td78"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;gymnasieskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td120"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;känt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td41"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;med godkänt resultat.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Hemkommunen ska erbjuda de ungdomar som avses i första stycket lämpliga individuella åtgärder. Åtgärderna ska i första hand syfta till att motivera den enskilde att påbörja eller återuppta en utbildning. Kommunen ska dokumentera sina insatser på lämpligt sätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft2"&gt;Kommunen ska föra ett register över de ungdomar som avses i första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om den dokumentation och den behandling av personuppgifter som är nödvändig för att kommunen ska kunna fullgöra sina skyldigheter enligt &lt;NOBR&gt;första–tredje&lt;/NOBR&gt; styckena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;176&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft2"&gt;Den som har fyllt 16 år har rätt att själv föra sin talan i mål och ärenden enligt denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft4"&gt;Denna rätt gäller också ansökan till gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasie- särskolan &lt;/SPAN&gt;eller kommunal vuxenut- bildning och överklagande av beslut i fråga om sådan utbildning även om den sökande eller den klagande inte har uppnått 16 års ålder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1027 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;§&lt;/SPAN&gt;177&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam i enskilt bedriven förskola, enskilt bedrivet fritidshem eller enskilt bedriven förskoleklass eller inom sådan enskilt bedriven verksamhet som avses i 25 kap., får inte obehörigen röja vad han eller hon därvid har fått veta om enskildas personliga förhållanden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam inom annan enskilt bedriven verksamhet enligt denna lag än som avses i första stycket får inte obehörigen röja vad han eller hon i sådan elevhälsoverksamhet som avser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;176&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Senaste lydelse 2020:446.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;177&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2020:605.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_335"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p67 ft2"&gt;psykologisk, psykosocial eller specialpedagogisk insats eller i särskild elevstödjande verksamhet i övrigt har fått veta om någons personliga förhållanden. Han eller hon får inte heller obehörigen röja uppgifter i ett ärende om tillrättaförande av en elev eller om skiljande av en elev från&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vidare studier.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td105"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Den som är eller har varit verksam&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;inom enskilt bedriven gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt bedriven &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesär-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller enskilt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td28"&gt;&lt;P class="p96 ft2"&gt;bedriven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td133"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen röja vad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;får inte obehörigen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;han eller hon har fått veta om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;röja vad han eller hon har fått veta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;någons personliga förhållanden i ett&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om någons personliga förhållanden i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ärende enligt 22 kap. 14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett ärende enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td95"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;22 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td105"&gt;&lt;P class="p25 ft2"&gt;14 §&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande till utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td219"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;mottagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td30"&gt;&lt;P class="p24 ft2"&gt;utbildning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td72"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;där&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td219"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td240"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;distansundervisning används.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td72"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;För det allmännas verksamhet gäller bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen (2009:400).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft45"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft44"&gt;§&lt;/SPAN&gt;178&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR height=0&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=70px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=26px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=60px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=44px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=31px&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD width=61px&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td163"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td115"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;Kommunen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;informera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td163"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;elever&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;vårdnadshavare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;elever om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;utbildning i förskolor, förskole-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td169"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;klasser, grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td77"&gt;&lt;P class="p110 ft3"&gt;grundsär-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td83"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;klasser,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td193"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolor,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td48"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;anpassade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymnasieskolor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;grundskolor&lt;/SPAN&gt;, fritidshem, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td130"&gt;&lt;P class="p96 ft3"&gt;gymnasiesärskolor &lt;SPAN class="ft2"&gt;och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;sieskolor och &lt;/SPAN&gt;anpassade gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;sådan pedagogisk verksamhet som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;sieskolor &lt;/SPAN&gt;och om sådan pedagogisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;avses i 25 kap. och som erbjuds i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;verksamhet som avses i 25 kap. och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller av kommunen. Kommunen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;som erbjuds i eller av kommunen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;också informera om sådana riks-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;Kommunen ska också informera om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;rekryterande utbildningar som avses&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;sådana riksrekryterande utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;i 16 kap. 45 § och 19 kap. 37 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft4"&gt;som avses i 16 kap. 45 § och 19 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;motsvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td193"&gt;&lt;P class="p99 ft2"&gt;utbildningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p110 ft2"&gt;vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td83"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;37 § och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td244"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;om motsvarande utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;fristående skolor. Informationen ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;ningar vid fristående skolor. Infor-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr4 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utformas enligt 8 kap. 18 § andra&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;mationen ska utformas enligt 8 kap.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr5 td64"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;stycket kommunallagen (2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td142"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;18 § andra stycket kommunallagen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td49"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td73"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p60 ft2"&gt;(2017:725).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td148"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td48"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p61 ft2"&gt;Kommunen ska även informera om möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. med bidrag från hemkommunen enligt 8 kap. 21 §, 14 kap. 15 § samt 25 kap. 11 och 15 §§.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td344"&gt;&lt;P class="p1028 ft2"&gt;19 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;179&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td174"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;En huvudman för förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;En huvudman för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;förskoleklass,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft22"&gt;grundsärskola&lt;/SPAN&gt;, gymna-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td82"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskola, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td174"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;grundskola&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;sieskola eller &lt;SPAN class="ft22"&gt;gymnasiesärskola &lt;/SPAN&gt;ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskola eller &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad gym-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;till Statens skolverk lämna sådana&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskola &lt;/SPAN&gt;ska till Statens skolverk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;uppgifter om verksamhetens orga-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;lämna sådana uppgifter om verk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;nisation och ekonomiska förhållan-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;samhetens organisation och ekono-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;178&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Senaste lydelse 2017:759.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;179&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft33"&gt;Senaste lydelse 2014:903.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p176 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft2"&gt;335&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_336"&gt;
&lt;DIV id="p336dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162336x1.jpg/" id="p336img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV id="tx1"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda natio- nella kartläggningsmaterial i för- skoleklassen och nationella be- dömningsstöd i årskurs 1 i grund- skolan, specialskolan, sameskolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;i årskurs 1 och 3 för elever som läser enligt anpassade grundskolans kursplaner&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;

&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;336&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;den som behövs för allmänhetens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;miska förhållanden som behövs för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;allmänhetens insyn.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p188 ft2"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vilka uppgifter som ska lämnas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p915 ft2"&gt;21 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft2"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om möjlighet att låta enskilda och andra svara för enstaka inslag i verksamhet med offentlig huvudman inom&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;skolväsendet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p21 ft2"&gt;När det gäller utbildning i form&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ett introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;av ett introduktionsprogram inom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;gymnasieskolan och ett individuellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;program inom &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;program inom &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasie-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;får regeringen meddela föreskrifter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;skolan &lt;/SPAN&gt;får regeringen meddela&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;om att enskilda och andra får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;föreskrifter om att enskilda och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;anordna mer av utbildningen än&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;andra får anordna mer av utbild-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;som följer av första stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;ningen än som följer av första&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p459 ft2"&gt;stycket.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft2"&gt;För medverkan av någon annan än en huvudman inom skolväsendet får föreskrifter som meddelats enligt första och andra styckena avvika från bestämmelserna i 2 kap. &lt;NOBR&gt;15–22&lt;/NOBR&gt; och 30 §§ och 34 § första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p460 ft2"&gt;28 a §&lt;SPAN class="ft15"&gt;180&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft4"&gt;Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda nationella kartläggningsmaterial i förskole-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p980 ft2"&gt;klassen och nationella be- dömningsstöd i årskurs 1 i grund- skolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;grundsärskolan&lt;/SPAN&gt;, special- skolan och sameskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1029 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 januari 2023 i fråga om 7 kap. 11 c § och 28 kap. 16 §, den 1 juli 2024 i fråga om 3 kap. 4 och 4 b §§ och 29 kap. 28 a § och i övrigt den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1030 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;180&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Senaste lydelse 2018:1098.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_337"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t198"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td313"&gt;&lt;P class="p223 ft3"&gt;Bilaga 3&lt;SPAN class="ft15"&gt;181&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td313"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p12 ft23"&gt;Nationella program i &lt;SPAN class="ft51"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;De nationella programmen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för administration, handel och varuhantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för estetiska verksamheter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för fastighet, anläggning och byggnation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för fordonsvård och godshantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hantverk och produktion,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hotell, restaurang och bageri,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för hälsa, vård och omsorg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för samhälle, natur och språk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Programmet för skog, mark och djur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t199"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;181 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;337&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_338"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p731 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft2"&gt;338&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p463 ft3"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1031 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft51"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Nationella program i &lt;/SPAN&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;De nationella programmen i &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan &lt;/SPAN&gt;är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för administration, handel och varuhantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för estetiska verksamheter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för fastighet, anläggning och byggnation,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för fordonsvård och godshantering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hantverk och produktion,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hotell, restaurang och bageri,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för hälsa, vård och omsorg,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för samhälle, natur och språk, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Programmet för skog, mark och djur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_339"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p665 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;SPAN class="ft15"&gt;182&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p1032 ft3"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Poängplan för nationella program i &lt;SPAN class="ft67"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft3"&gt;Gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Fördelning på olika ämnen av &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolepoäng &lt;/SPAN&gt;som i minst&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;angiven omfattning ska ingå i de nationella programmen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Svenska eller svenska som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td38"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Engelska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Matematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Idrott och hälsa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Estetisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Historia&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samhällskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Religionskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Naturkunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td165"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ämnen som ger programmet dess karaktär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;1 300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Individuellt val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Gymnasiesärskolearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td304"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;Summa &lt;/SPAN&gt;gymnasiesärskolepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td38"&gt;&lt;P class="p104 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td35"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t200"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td301"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;182 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2017:620.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td302"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;339&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_340"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td269"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td269"&gt;&lt;P class="p966 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td155"&gt;&lt;P class="p387 ft23"&gt;Poängplan för nationella program i &lt;SPAN class="ft67"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td268"&gt;&lt;P class="p169 ft2"&gt;Ämne&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td269"&gt;&lt;P class="p14 ft3"&gt;Gymnasiepoäng i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td268"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td269"&gt;&lt;P class="p1033 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1034 ft2"&gt;Fördelning på olika ämnen av &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiepoäng i anpassad gymnasieskola &lt;/SPAN&gt;som i minst angiven omfattning ska ingå i de nationella programmen.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t201"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td77"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;svenska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td124"&gt;&lt;P class="p1035 ft2"&gt;som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;andraspråk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Engelska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Matematik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Idrott och hälsa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td123"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Estetisk verksamhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Historia&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Samhällskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Religionskunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Naturkunskap&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Ämnen som ger programmet dess karaktär&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td90"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;1 300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Individuellt val&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;200&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td136"&gt;&lt;P class="p49 ft3"&gt;Gymnasiearbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td134"&gt;&lt;P class="p1035 ft3"&gt;i anpassad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td136"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td171"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td77"&gt;&lt;P class="p49 ft2"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td192"&gt;&lt;P class="p100 ft3"&gt;gymnasiepoäng&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td124"&gt;&lt;P class="p1035 ft3"&gt;i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr5 td123"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;anpassad gymnasieskola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td124"&gt;&lt;P class="p1036 ft2"&gt;2 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1037 ft2"&gt;340&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_341"&gt;
&lt;DIV id="p341dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162341x1.jpg/" id="p341img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p291 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1038 ft2"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1039 ft13"&gt;Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1040 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs att 7 kap. 11 c § skollagen (2010:800) ska ha följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t202"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;Lydelse enligt förslag i avsnitt 2.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft22"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1041 ft23"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;kap. &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;11 c §&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;Rektorn får besluta att en elev i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p57 ft22"&gt;grundsärskolan&lt;SPAN class="ft4"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr4 td160"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;grundskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft22"&gt;grund-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;specialskolan eller sameskolan ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft3"&gt;skolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td89"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;specialskolan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td70"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;gå om en årskurs, om elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;sameskolan ska gå om en årskurs,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;vårdnadshavare medger det och det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;om elevens vårdnadshavare medger&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;med hänsyn till elevens utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;det och det med hänsyn till elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;och personliga förhållanden i övrigt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;utveckling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p227 ft2"&gt;och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td151"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;personliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;är lämpligast för eleven. Om det&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;förhållanden i övrigt är lämpligast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;finns synnerliga skäl får rektorn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;för eleven. Om det finns synnerliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft4"&gt;även utan medgivande från elevens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;skäl får rektorn även utan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr4 td45"&gt;&lt;P class="p57 ft2"&gt;vårdnadshavare besluta att eleven&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr4 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;medgivande från elevens vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;ska gå om en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p14 ft4"&gt;havare besluta att eleven ska gå om&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td39"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td115"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td50"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;en årskurs.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td162"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td146"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td70"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p251 ft2"&gt;Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1042 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t203"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td141"&gt;&lt;P class="p16 ft17"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2022:000.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td38"&gt;&lt;P class="p14 ft2"&gt;341&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_342"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162 Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p1043 ft13"&gt;Förslag till lag om ändring i lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1044 ft2"&gt;Härigenom föreskrivs att punkt &lt;NOBR&gt;3–5,&lt;/NOBR&gt; 7 och 8 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800) ska ha följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;342&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p157 ft3"&gt;Lydelse enligt avsnitt 2.2 i prop. 2021/22:36&lt;/P&gt;
&lt;P class="p993 ft2"&gt;3. För utbildning i gymnasie- skolan och &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan &lt;/SPAN&gt;ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025. För kommunal vuxenutbildning ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om kurser som har påbörjats före den 1 juli 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1045 ft2"&gt;4. Utbildning inom gym- nasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå som har påbörjats före den 1 juli 2025 ska dock efter den 30 juni 2030 fullföljas enligt de bestämmelser som gäller för utbildning som har påbörjats efter den 30 juni 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p574 ft2"&gt;5. Den som har påbörjat utbildning inom gymnasieskolan,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p828 ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;SPAN class="ft2"&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;/SPAN&gt;särskild &lt;SPAN class="ft2"&gt;utbildning på gymna- sial nivå före den 1 juli 2025 får senast den 30 juni 2030 genomgå prövning inom kommunal vuxenut- bildning enligt bestämmelserna i 20 kap. 40 § i den äldre lydelsen. Prövning i en kurs får då göras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i ett ämne på en nivå som motsvarar den kurs som prövningen gäller.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1046 ft2"&gt;7. Om en elev har fått ett godkänt betyg på en kurs i ett ämne inom&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_3"&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1047 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;För utbildning i gymnasie- skolan och &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymna- sieskolan &lt;/SPAN&gt;ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025. För kommunal&lt;/P&gt;
&lt;P class="p738 ft2"&gt;vuxenutbildning ska äldre bestämmelser fortfarande gälla i fråga om kurser som har påbörjats före den 1 juli 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p809 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft125"&gt;Utbildning inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenut- bildning på gymnasial nivå och kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå som har påbörjats före den 1 juli 2025 ska dock efter den 30 juni 2030 fullföljas enligt de bestäm- melser som gäller för utbildning som har påbörjats efter den 30 juni 2025.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1048 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft126"&gt;Den som har påbörjat utbildning inom gymnasieskolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kom- munal vuxenutbildning på gymna- sial nivå eller kommunal vuxenut- bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå före den 1 juli 2025 får senast den 30 juni 2030 genomgå prövning inom kom- munal vuxenutbildning enligt bestämmelserna i 20 kap. 40 § i den äldre lydelsen. Prövning i en kurs får då göras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i ett ämne på en nivå som motsvarar den kurs som prövningen gäller.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1049 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;Om en elev har fått ett godkänt betyg på en kurs i ett ämne inom&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_343"&gt;
&lt;DIV id="p343dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162343x1.jpg/" id="p343img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p157 ft2"&gt;gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärsko- lan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne före den 1 juli 2030 omfatta bara lägre nivåer i ämnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har fått godkänt betyg på.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Om en elev har fått betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasie- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;gymnasiesärskolan&lt;/SPAN&gt;, kom- munal vuxenutbildning på gymna- sial nivå eller kommunal vuxenut- bildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;särskild &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne efter den 30 juni 2030 ersätta betyget på kursen. Detta gäller dock endast om den aktuella kursen motsvarar någon eller några av de nivåer som omfattas av betyget i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;gymnasieskolan, &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gym- &lt;/SPAN&gt;Prop. 2021/22:162 &lt;SPAN class="ft3"&gt;nasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenut- Bilaga 4 bildning på gymnasial nivå eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1050 ft2"&gt;kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;utbildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmel- serna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne före den 1 juli 2030 omfatta bara lägre nivåer i ämnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har fått godkänt betyg på.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1051 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft2"&gt;8.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft25"&gt;Om en elev har fått betyg på en kurs i ett ämne inom gymnasie- skolan, &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassade gymnasieskolan&lt;/SPAN&gt;, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå eller kommunal vuxenutbildning som &lt;SPAN class="ft3"&gt;anpassad &lt;/SPAN&gt;ut- bildning på gymnasial nivå enligt de äldre bestämmelserna, ska ett godkänt betyg som eleven får på en nivå i samma ämne efter den 30 juni 2030 ersätta betyget på kursen. Detta gäller dock endast om den aktuella kursen motsvarar någon eller några av de nivåer som omfattas av betyget i ämnet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p249 ft2"&gt;Denna lag träder i kraft den 2 juli 2023.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1052 ft2"&gt;343&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_344"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t108"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft1"&gt;Lagrådets yttrande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Utdrag ur protokoll vid sammanträde &lt;NOBR&gt;2022-02-24&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;Närvarande: &lt;/SPAN&gt;F.d. justitierådet Ella Nyström, f.d. hovrättspresidenten&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Lennart Svensäter och justitierådet Kristina Svahn Starrsjö&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;Elevhälsa och stärkt utbildning för elever med intellektuell funktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft23"&gt;nedsättning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Enligt en lagrådsremiss den 17 februari 2022 har regeringen (Utbildnings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;departementet) beslutat inhämta Lagrådets yttrande över förslag till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;1. lag om ändring i skollagen (2010:800),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;2. lag om ändring i skollagen (2010:800),&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;3. lag om ändring i lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800).&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;Förslagen har inför Lagrådet föredragits av kanslirådet Jan Käll, biträdd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;av departementssekreteraren Leif Eriksson.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td194"&gt;&lt;P class="p16 ft6"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td62"&gt;&lt;P class="p16 ft2"&gt;&lt;SPAN class="ft127"&gt;Lagrådet&lt;/SPAN&gt; lämnar förslagen utan erinran.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1053 ft2"&gt;344&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_345"&gt;
&lt;DIV id="p345dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H903162345x1.jpg/" id="p345img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p12 ft1"&gt;Utbildningsdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft2"&gt;Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 17 mars 2022&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1054 ft2"&gt;Närvarande: statsminister Andersson, ordförande, och statsråden Johansson, Hallengren, Hultqvist, Damberg, Shekarabi, Ygeman, Linde, Ekström, Eneroth, Dahlgren, Ernkrans, Hallberg, Thorwaldsson, Gustafsdotter, Axelsson Kihlblom, Elger, Farmanbar, Danielsson&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft2"&gt;Föredragande: statsrådet Axelsson Kihlblom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1055 ft2"&gt;Regeringen beslutar proposition Elevhälsa och stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p12 ft2"&gt;Prop. 2021/22:162&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft2"&gt;345&lt;/P&gt;
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<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800). </lydelse>
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<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).</lydelse>
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<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2022:147) om ändring i skollagen (2010:800).</lydelse>
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