4764219 H501UbU5 2017/18 UbU5 bet bet bet Betänkande 2017/18:UbU5 Betänkande Debatt om förslag UbU 5 0 2017-11-10 00:00:00 2017-12-05 16:31:26 2017-09-15 14:36:18 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga och digitala Webbpublicering html RIM 0901b142-8276-4760-b7bf-d42b888447ab https://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU5/text https://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU5 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H501UbU5 https://data.riksdagen.se/utskottsforslag/H501UbU5 <style><!-- .w600px{width: 600px;font-family:Verdana, Geneva, sans-serif} h2.dtyp{font-size:1.5em !important;} /********************************************************************************************************/ /* Styles for C:\Logs\DocumentConverter\\Output_07a0f43b-9367-4a6f-9041-496b5acd6d65\HTML\Dokument.html */ /* Generated by Aspose.Words for .NET 15.3.0.0 */ /********************************************************************************************************/ @page Section1 { size:467.8pt 686.05pt; margin:45.35pt 102.05pt 73.7pt 70.85pt } div.Section1 { page:Section1 } zbody { text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } zh1, h2, h3, h4, h5, h6, p { margin:3.1pt 0pt 0pt } zli, table { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt } zh1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt; font-weight:normal } zh2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt; font-weight:normal } zh3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } zh4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } zh5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } zh6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Heading7 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#243f60 } .Heading8 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; color:#272727 } .Heading9 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#272727 } .Avsnittsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Avvikandemeningrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .BalloonText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:Tahoma; font-size:8pt } .Bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline } .Bilagerubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Bild-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Bild-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .BodyText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .BodyTextIndent2 { margin-top:3.1pt; margin-left:14.15pt; margin-bottom:6pt; text-align:justify; line-height:200%; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Citatindrag { margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:3.15pt; text-indent:14.2pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .CommentText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt } .Deltagare { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:9.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Diagram-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Diagram-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .DokumentRubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:24pt; text-align:left; line-height:normal; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:18pt } .Dokumentbeteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Footer { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .FootnoteText { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Fotnotstextindrag { margin-top:0pt; margin-left:5.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Frslagspunkt { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Frslagstext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Frteckningsrubrik { margin-top:9.6pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Grupprubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Grupprubrikindrag { margin-top:6pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Header { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Innehllsfrteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:auto; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Kantrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt } .ListBullet { margin-top:6.25pt; margin-left:17.85pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-17.85pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .ListParagraph { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Litentext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Mellanrubrik { margin-top:11pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Mellanrum { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:auto; page-break-after:avoid; line-height:1pt; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:1pt; font-variant:small-caps; text-decoration:none; color:#ffffff } .NormalIndent { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjuten { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjutenindrag { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjutenkursiv { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-style:italic } .Normalkursiv { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Normalruta { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt } .Normalrutafet { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Normalrutaindrag { margin:0pt 5.65pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt } .Normalutanluftfre { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .NormalNoll { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .NumlistaTOC { margin:3.1pt 28.35pt 0pt 0pt; text-indent:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Ordfranden { margin-top:3.1pt; margin-bottom:22pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .OrtochDatum { margin-top:18pt; margin-bottom:18pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistabomb { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistagemener { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistalinje { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistasiffra { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .PVgnar { margin-top:3.1pt; margin-bottom:26pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Quote { margin-top:3.1pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .R1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .R1bilaga { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .R2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .R3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .R4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .R5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .R6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Reservationshnvisning { margin-top:0pt; margin-bottom:8pt; text-align:right; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Reservationsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Rubrik1Dokumentinformation { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1medsidhuvud { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1numrerat { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:12pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1numreratmedsidhuvud { margin-top:0pt; margin-left:0pt; margin-bottom:16pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik2bilaga { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .Rubrik2numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:6pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .Rubrik3numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Sammanfattning { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Sidhuvudhgerstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Sidhuvudvnsterstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Stdrubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Srskiltyttranderubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .TOC1 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC2 { margin:0pt 28.35pt 0pt 5.65pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC3 { margin:0pt 28.35pt 0pt 11.35pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC4 { margin:0pt 28.35pt 0pt 17pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC5 { margin:0pt 28.35pt 0pt 22.7pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC6 { margin-top:0pt; margin-left:47.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC7 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC8 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC9 { margin-top:0pt; margin-left:8.5pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOCHeading { margin-top:3.1pt; margin-bottom:9pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Tabell-Kolumnrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold } .Tabell-Klla { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:7pt } .Tabell-Radrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Rubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:3pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:bold } .Tabell-Siffror { margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Text { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .TableofFigures { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TillX-utskottet { margin-top:0pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Title { margin-top:3.1pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt } .Vapen { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Yrkandelista { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-28.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .YrkandelistaEtt { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.BallongtextChar { font-family:Tahoma; font-size:8pt } span.BilagaChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline } span.BrdtextChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.BrdtextChar1 { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.Brdtextmedindrag2Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.CitatChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.DokumentRubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:18pt } span.FotnotstextChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt } span.FotnotstextindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt } span.FrslagspunktChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold; font-style:normal } span.Hyperlink { text-decoration:none; color:#000000 } span.KommentarerChar { font-family:'Verdana'; font-size:10pt } span.NormalkursivChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.NormaltindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.OrdfrandenChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.OrtochDatumChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.PlaceholderText { color:#808080 } span.PVgnarChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.ReservationshnvisningChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.Rubrik1Char { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.Rubrik1DokumentinformationChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.Rubrik2Char { font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } span.Rubrik3Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } span.Rubrik4Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-style:italic; color:#000000 } span.Rubrik5Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } span.Rubrik6Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#000000 } span.Rubrik7Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#243f60 } span.Rubrik8Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; color:#272727 } span.Rubrik9Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-style:italic; color:#272727 } span.RubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt } span.SidfotChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.SidhuvudChar { font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } span.Tabell-Upphjttecken { font-family:'Verdana'; font-variant:normal; text-decoration:none; text-transform:none; vertical-align:super; display:inline } span.VapenChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.tBilagaJA { color:#000000 } span.tSidrubrikJA { color:#000000 } .TableGrid { } --></style> <div class="Section1"> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt"> <tr style="height:79.4pt"> <td style="vertical-align:top; width:297.7pt"> <p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccUtskott; -aw-sdt-title:'utskottsnamn Dokumentegenskap'">Utbildningsutskottet</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccS; -aw-sdt-title:s">s</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccMellanslag; -aw-sdt-title:Mellanslag"> </span><a name="Utlatande"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">betänkande</span> </p> <p class="Dokumentbeteckning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccRiksmote; -aw-sdt-title:'riksmote Dokumentegenskap'">2017/18</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccKolon; -aw-sdt-title:Kolon">:</span><a name="Utskottebeteckning"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">UbU5</span> </p> <p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">&#xa0;</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="DokumentRubrik" style="-aw-sdt-tag:ccDokumentrubrik; -aw-sdt-title:'dokumentrubrik Dokumentegenskap'"> <span>Nationella prov – rättvisa, likvärdiga och digitala</span> </p> <p class="Sammanfattning"> <span class="tSidrubrikJA">Sammanfattning</span> </p> <p> <span>Utskottet ställer sig bakom regeringens förslag </span><span>till </span><span>lag om ändring i skollagen och förslag </span><span>till</span><span> lag om ändring i lagen om försöksverksamhet med branschskolor. De lagändring</span><span>ar</span><span> s</span><span>om utskottet tillstyrker berör delvis nationella prov och bedömningsstöd. </span><span>En elevs resultat på ett nationellt prov ska särskilt beaktas vid betygssättning i ett ämne eller en kurs som det ges nationella prov i, om det inte finns särskilda skäl för annat. </span><span>Bedömningsstöd ska benämnas nationella bedömningsstöd</span><span>,</span><span> och en följdändring av namnbytet görs i bemyndigandet om att meddela föreskrifter om skyldighet att använda sådana i årskurs 1. De bestämmelser som reglerar stöd i form av extra anpassningar och särskilt stöd ska kompletteras. Därmed ska användningen av nationella bedömningsstöd ingå i exemplifieringen av på vilka sätt </span><span>det kan framkomma att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskaps</span><span>krav</span><span> som minst ska uppnås. </span><span>Lagändringarna</span><span> i dessa avseenden föreslås träda i kraft den 29 juni 2018.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Övrig</span><span>a</span><span> lagändring</span><span>ar</span><span> som utskottet tillstyrker berör korrigeringar i skollagen och en ändring av en hänvisning i lagen om försöksverksamhet </span><span>med branschskolor. Lagändringarna</span><span> i dessa delar föreslås träda i kraft den 1 januari 2018.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet föreslår att riksdagen avslår motionsyrkandena. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I betänkandet finns </span><span>tolv </span><span>reservationer (M, SD, C, L, V, KD</span><span>)</span><span>. </span> </p> <p class="R4"> <span>Behandlade förslag</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Proposition 2017/18:14 Nationella prov – rättvisa, likvärdiga, digitala.</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>13 yrkanden i följdmotioner</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>S</span><span>ex</span><span> yrkanden i motioner från allmänna motionstiden 2017/18.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Innehllsfrteckning"> <a name="Innehållsförteckning"></a><span class="tSidrubrikJA">Innehållsförteckning</span> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074137"><span class="Hyperlink">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074138"><span class="Hyperlink">Redogörelse för ärendet</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074139"><span class="Hyperlink">Ärendet och dess beredning</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074140"><span class="Hyperlink">Bakgrund</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074141"><span class="Hyperlink">Propositionens huvudsakliga innehåll</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074142"><span class="Hyperlink">Utskottets överväganden</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074143"><span class="Hyperlink">Nationella prov – rättvisa, likvärdiga och digitala</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074144"><span class="Hyperlink">Lagförslagen i övrigt</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074145"><span class="Hyperlink">Digitalisering och rättning</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074146"><span class="Hyperlink">Utveckling av nationella prov</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074147"><span class="Hyperlink">Skolverkets arbete</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074148"><span class="Hyperlink">Reservationer</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">1.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074149"><span class="Hyperlink">Skollagen i fråga om provresultat och betygssättning, punkt 1 (V)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">2.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074150"><span class="Hyperlink">Digitalisering och rättning, punkt 4 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">3.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074151"><span class="Hyperlink">Digitalisering och rättning, punkt 4 (SD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">4.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074152"><span class="Hyperlink">Digitalisering och rättning, punkt 4 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">5.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074153"><span class="Hyperlink">Digitalisering och rättning, punkt 4 (V)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">6.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074154"><span class="Hyperlink">Prövoverksamhet, punkt 5 (M, C, L, KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">7.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074155"><span class="Hyperlink">Utveckling av nationella prov, punkt 6 (M, C, L, KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">8.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074156"><span class="Hyperlink">Utveckling av nationella prov, punkt 6 (SD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">9.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074157"><span class="Hyperlink">Tidpunkt och antal, punkt 7 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">10.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074158"><span class="Hyperlink">Tidpunkt och antal, punkt 7 (SD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">11.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074159"><span class="Hyperlink">Tidpunkt och antal, punkt 7 (V)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">12.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc498074160"><span class="Hyperlink">Skolverkets arbete, punkt 8 (M, C, L, KD)</span></a> </p> <p class="TOC8"> <span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 1</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc498074161"><span class="Hyperlink">Förteckning över behandlade förslag</span></a> </p> <p class="TOC9"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074162"><span class="Hyperlink">Propositionen</span></a> </p> <p class="TOC9"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074163"><span class="Hyperlink">Följdmotionerna</span></a> </p> <p class="TOC9"> <a style="color:#000000" href="#_Toc498074164"><span class="Hyperlink">Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a> </p> <p class="TOC8"> <span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 2</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc498074165"><span class="Hyperlink">Regeringens lagförslag</span></a> </p> <p> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc498074137"></a><a name="StopCC"></a><span class="tSidrubrikJA">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074137"></span> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">1.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Skollagen i fråga om provresultat och betygssättning</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) i de delar det avser</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span> –</span><span>&#xa0;</span><span>10 kap. 20 a §, 12 kap. 20 a §, 13 kap. 21 a §, 15</span><span>&#xa0;</span><span>kap.</span><span>&#xa0;</span><span>25</span><span>&#xa0;</span><span>a</span><span>&#xa0;</span><span>§ och</span><span>&#xa0;</span><span>20</span><span>&#xa0;</span><span>kap.</span><span>&#xa0;</span><span>37</span><span>&#xa0;</span><span>a</span><span>&#xa0;</span><span>§,</span><span>&#xa0;</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>  –</span><span>&#xa0;</span><span>första dels-satsen i ingressen.</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkt 1 i denna del och avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 1.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 1 (V)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">2.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Skollagen i fråga om användning av nationella bedömningsstöd</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag</span><span>&#xa0;</span><span>om ändring i skollagen (2010:800) i de delar det avser 3 kap. 5 a</span><span>&#xa0;</span><span>och 8 §§ och 29 kap. 28 a §.</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkt 1 i denna del.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">3.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Lagförslagen i övrigt</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen</span><span>&#xa0;</span><span>antar regeringens förslag till </span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>1. lag om ändring i skollagen (2010:800) i den mån lagförslagen inte omfattas av det som</span><span>&#xa0;</span><span> utskottet föreslagit ovan,</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2. lag om ändring i lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor.</span> </p> <p class="Normalinskjutenindrag" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkterna 1 i denna del och 2.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">4.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Digitalisering och rättning</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 2 (M)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 3 (SD)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 4 (C)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 5 (V)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">5.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Prövoverksamhet</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 4.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 6 (M, C, L, KD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">6.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Utveckling av nationella prov</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 3, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M) och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 7 (M, C, L, KD)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 8 (SD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">7.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Tidpunkt och antal</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkandena 2 och 3 samt </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 9 (M)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 10 (SD)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 11 (V)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">8.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Skolverkets arbete</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkandena 2, 3, 5 och 6.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 12 (M, C, L, KD)</span> </p> <p class="OrtochDatum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Stockholm den 9 november 2017</span> </p> <p class="PVgnar" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>På utbildningsutskottets vägnar</span> </p> <p class="Ordfranden" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Lena Hallengren</span> </p> <p class="Deltagare" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Följande ledamöter har deltagit i beslutet: Lena Hallengren (S), Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Thomas Strand (S), Betty Malmberg (M), Caroline Helmersson Olsson (S), Stefan Jakobsson (SD), Håkan Bergman (S), Ulrika Carlsson i Skövde (C), Elisabet Knutsson (MP), Maria Stockhaus (M), Gunilla Svantorp (S), Robert Stenkvist (SD), Daniel Riazat (V), Annika Eclund (KD), Roza Güclü Hedin (S) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/-1142946254/1510221153987'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc498074138"></a><a name="SlutUtskottsForslag"></a><span class="tSidrubrikJA">Redogörelse för ärendet</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074138"></span> </p> <h2> <a name="_Toc498074139"><span>Ärendet och dess beredning</span></a> </h2> <p> <span>I ärendet behandlar utskottet</span><span> p</span><span>roposition </span><span>2017/18:14 Nationella prov – rättvisa, likvärdiga, digitala och </span><span>tre</span><span> följdmotioner samt </span><span>fem</span><span> motioner från den allmänna motionstiden 2017/18. </span><span>Ett yrkande från V</span><span>änsterpartiet</span><span> avser avslag på del av propositionen. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>De behandlade förslagen finns i bilaga 1 och regeringens lagförslag i bilaga</span><span>&#xa0;</span><span>2.</span> </p> <h2> <a name="_Toc498074140"><span>Bakgrund</span></a> </h2> <p> <span>I propositionen behandla</span><span>r regeringen</span><span> </span><span>vissa </span><span>förslag i betänkandet Likvärdigt, rätts</span><span>s</span><span>äkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning (SOU 2016:25). Betänkandet lämnades av </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov</span><span> (dir.</span><span> 2015:36) i mars 2016 och har remissbehandlats. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Propositionen omfattar även</span><span> förslag om ett antal korrigeringar </span><span>i skollagen (2010:800) </span><span>och om</span><span> en ändrad </span><span>lag</span><span>hänvisning i lagen om försöksverksamhet med branschskolor (2017:725). Förslagen är av teknisk karaktär.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen har </span><span>begärt in</span><span> Lagrådets </span><span>yttrande över</span><span> </span><span>de delar av propositionen som avser förslag om </span><span>nationella prov m.m. men inte de delar som avser korrigeringar och </span><span>en </span><span>ändrad hänvisning. Lagrådet </span><span>lämnade förslaget utan erinran. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I propositionen behandlas även </span><span>två</span><span> tillkännagivanden från riksdagen.</span> </p> <h2> <a name="_Toc498074141"><span>Propositionens huvudsakliga innehåll</span></a> </h2> <p> <span>Propositionen innehåller förslag om att det i skollagen (2010:800) ska regleras att resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättning. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Vidare görs i propositionen bedömningen att det behövs vissa ändringar på förordningsnivå för att öka likvärdigheten och rättssäkerheten i det nationella stödet för kunskapsbedömning och betygssättning: syftet med nationella prov respektive nationella bedömningsstöd bör tydliggöras, elevlösningar på nationella prov bör bedömas av någon annan än den undervisande läraren och sådana elevlösningar bör vara avidentifierade. </span><span>För</span><span> att effektivisera det nationella stödet för kunskapsbedömning och betygssättning bör vidare de nationella proven och de nationella bedömningsstöden digitaliseras. Som ett första steg bör uppsatser och andra uppgifter som prövar skriftlig framställning få genomföras på dator. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I propositionen föreslås även några </span><span>korrigeringar</span><span> i skollagen och </span><span>en ändring av </span><span>en hänvisning till kommunallagen (1991:900) i lagen (2017:571) om </span><span>försöksverksamhet med branschskolor med anledning av att den nya kommunallagen (2017:725) träder i kraft den 1</span><span>&#xa0;</span><span>januari 2018. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Korrigeringarna i skollagen </span><span>och</span><span> den ändrade hänvisningen i lagen om försöksverksamhet föreslås träda i kraft den 1 januari 2018. Ändringarna i fråga om nationella prov och bedömningsstöd föreslås träda i kraft den 29 juni 2018.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc498074142"><span class="tSidrubrikJA">Utskottets överväganden</span></a> </p> <h2> <a name="_Toc498074143"><span>Nationella prov </span><span>– rättvisa, likvärdiga och digitala</span></a><span> </span> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen</span><span> i de delar förslagen berör nationella prov oc</span><span>h bedömningsstöd. Lagändringarna</span><span> innebär </span><span>följande. B</span><span>edömningsstöd ska benämnas nationella bedömningsstöd. En följdändring av namnbytet görs i bemyndigandet om att meddela föreskrifter om skyldighet att använda sådana i årskurs 1. De bestämmelser som reglerar stöd i form av extra anpassningar och särskilt stöd ska kompletteras. Därmed ska användningen av nationella bedömningsstöd ingå i exemplifieringen av på vilka sätt det kan framkomma att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. </span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Vidare ska elevens resultat på ett nationellt prov särskilt beaktas vid betygssättning i ett ämne eller en kurs som det ges nationella prov i. Provresultat eller resultat på delprov ska dock inte särskilt beaktas om det finns särskilda skäl. </span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Lagändringarna</span><span> föreslås träda i kraft den 29</span><span> juni 2018.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt"> <span>Jämför reservation 1 (V).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Gällande bestämmelser</span> </p> <p> <span>Betygssättning av en elev ska ske utifrån all tillgänglig information om elevens kunskaper i relation till kunskapskraven. De nationella proven ska dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning, dels ge underlag för i vilken utsträckning kunskapskraven uppfylls på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå. Provbetyget ger information om elevens samlade kunskapsnivå i förhållande till det som provet prövar. När det gäller betygssättningen är det inte författningsreglerat vilken betydelse provresultatet ska ha för det betyg som sedan sätts i slutet av en termin eller kurs.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I skollagen (2010:800) finns ett bemyndigande </span><span>om </span><span>att r</span><span>egeringen eller den myndighet regeringen bestämmer </span><span>får</span><span> meddela föreskrifter om skyldighet att delta i nationella prov (29 </span><span>k</span><span>ap. 28 §). Regeringen har meddelat föreskrifter om nationella prov, t.ex. i vilka ämnen det ska finnas nationella prov och när de ska ges. Ytterligare föreskrifter om nationella prov har meddelats av Skolverket. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I skollagen (2010:800) finns också ett bemyndigande </span><span>om </span><span>att regeringen eller </span><span>den myndighet som regeringen bestämmer</span><span> får </span><span>meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda bedömningsstöd i årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan (29 kap. 28 a §). </span><span>Regeringen har meddelat föreskrifter om huvudmäns skyldighet att använda sig av bedömningsstöd i årskurs 1 i ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik i de skolformer som bemyndigandet avser (9 kap. 19 a §, 10</span><span>&#xa0;</span><span>kap. 11</span><span> </span><span>§, 11 kap. 9 a</span><span> </span><span>§ och 12 kap. 9 a § skolförordningen</span><span> </span><span>[</span><span>2011:185</span><span>]</span><span>). Skolverket har meddelat kompletterande föreskrifter om bedömningsstöd.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I skollagen finns bestämmelser om extra anpassningar respektive särskilt stöd om det befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. Behovet av extra anpassningar kan uppmärksammas på flera sätt, t.ex. genom resultatet på ett nationellt prov. Om </span><span>det därefter på motsvarande sätt uppmärksammas att en elev trots extra anpassningar inte kommer att nå kunskapskraven ska behov av särskilt stöd utredas.</span><span> </span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Propositionen</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Dagens system med nationella prov och bedömningsstöd brister i likvärdighet och rättssäkerhet </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Enligt regeringen stöder det nuvarande systemet med nationella prov och bedömningsstöd inte en likvärdig och rättssäker bedömning och betygssättning. </span><span>Ett antal brister </span><span>i</span><span> system</span><span>et</span><span> har uppmärksammats. Resultat</span><span>et</span><span> av den granskning av rättning</span><span>en</span><span> som Skolinspektionen ska genomföra visar att lärare som rättar sina egna elevers prov tenderar att göra generösa bedömningar och sätta relativt sett höga provbetyg. Enligt inspektionen är det rimligt att anta att detta även får genomslag på elevernas ämnes- och kursbetyg. Skolverkets granskning av skillnader mellan provresultat och slutbetyg visar att det generellt finns en stor variation mellan skolenheterna, vilket enligt verket kan indikera att skolor tolkar kunskapskrav på olika sätt. Vidare har </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov visat att lärare </span><span>kan </span><span>ha olika syn på de nationella provens vikt för betygssättningen.</span><span> </span><span>Detta kan medföra allvarliga konsekvenser för sökande till gymnasieskolan och högre utbildning där antagningen i första hand baseras på betygen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Reger</span><span>ingen föreslår därför ett antal åtgärder för att säkerställa att kunskapsbedömningen och betygssättningen är mer likvärdig</span><span>a</span><span>, rättssäkr</span><span>a</span><span> och effektiv</span><span>a</span><span>.</span> </p> <p class="R4"> <span>Det nationella stödet för kunskapsbedömning och betygssättning</span> </p> <p> <span>De begrepp som i dag används för att beteckna nationella prov skiljer sig åt beroende på skolform. Enligt regeringen saknas det skäl att använda sig av olika benämningar</span><span>,</span><span> och </span><span>regeringen </span><span>anser därför att samtliga prov, oavsett i vilken skolform de används, ska benämnas nationella prov. Detta innebär att det behöver göras förändringar bl.a. på förordningsnivå.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Eftersom bedömningsstöden är ett viktigt stöd för lärarnas bedömning av eleverna i olika ämnen och kurser bör Skolverket enligt regeringen fortsätta att </span><span>ta fram</span><span> bedömningsstöd. För att betona att stöden är framtagna av staten bör de fortsättningsvis benämnas nationella bedömningsstöd. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen </span><span>föreslår också </span><span>att nationella bedömningsstöd läggs till i bestämmelserna som ytterligare ett exempel på verktyg genom vilk</span><span>a</span><span> en elevs behov av extra anpassningar respektive särskilt stöd kan identifieras (3 kap. 5</span><span>&#xa0;</span><span>a och 8 </span><span>§§</span><span> skollagen). Vidare föreslås att bemyndigandet i skollagen för regeringen, eller den myndighet regeringen bestämmer, att meddela föreskrifter om skyldighet för huvudmän att använda bedömningsstöd i årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska ändras</span><span>. Därmed ersätts</span><span> ordet bedömningsstöd med </span><span>benämningen </span><span>nationella bedömningsstöd (29 kap. 28 a § skollagen).</span> </p> <p class="R4"> <span>Syftet med d</span><span>e nationella proven </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I dag har de nationella proven två huvudsakliga syften: att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning och att ge underlag för i vilken utsträckning kunskapskraven uppfylls på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå. Enligt </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov </span><span>råder </span><span>det trots det </span><span>oklarheter om provens syften. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Det har i flera sammanhang framhållits att de nationella proven</span><span>s utformning</span><span> gör dem bristfälliga som verktyg för uppföljning på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå samt för trendmätning av resultat över tid. De skäl som anges för att årsvisa jämförelser inte är möjliga är att svårighetsgraden varie</span><span>rar, att proven inte prövar alla </span><span>kunskaper och färdigheter som utbildningen ska ge och att proven innehåller för få återkommande uppgifter (s.k. ankaruppgifter). </span><span>Det faktum att proven bedöms av enskilda lärare och att det finns en bristande likvärdighet i bedömningen är ytterligare skäl till att de sammanräknade resultaten inte är lämpliga för trendmätningen, dvs. att följa kunskapsutvecklingen över tid.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Mot den</span><span>na bakgrund anser regeringen att de nationella proven, för att stärka en likvärdig betygssättning och i förlängningen även elevernas rättssäkerhet, huvudsakligen bör användas </span><span>som ett stöd </span><span>för betygssättningen. För elever i årskurs 3 i grundskolan, som genomför nationella prov men som inte får betyg, bör syftet även fortsättningsvis vara att bedöma elevernas lärande utifrån de uppställda kunskapskraven.</span> </p> <p class="R4"> <span>Resultat på nationella prov ska särskilt beaktas vid betygssättning</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Enligt regeringen finns</span><span> det</span><span> ett behov av insatser för att säkerställa en mer objektiv bedömning av elevlösningar på nationella prov. Elevernas resultat på de nationella proven bör ha särskild betydelse </span><span>som</span><span> underlag för betygssättningen. En särskild bestämmelse i skollagens olika skolformskapitel bör därför införas, som uttryckligen reglerar att ett resultat på ett nationellt prov särskilt ska beaktas vid betygssättningen.</span><span> Detta innebär emellertid inte att provet helt ska styra betyget</span><span>,</span><span> utan provet ska även fortsättningsvis </span><span>vara</span><span> ett stöd vid betygssättningen. Läraren ska, som ansvarig för betygssättningen, även framöver göra en slutlig och allsidig bedömning av de kunskaper och färdigheter som eleven har uppvisat i förhållande till de aktuella </span><span>kunskapskraven. </span><span>Resultatet på ett nationellt prov ska normalt ha större betydelse än vilket annat enskilt prov eller bedömningsunderlag som helst. Enligt regeringens mening medför den föreslagna lagändringen en ökad likvärdighet i bedömningen av elevers kunskaper. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Det kan emellertid finnas särskilda undantagssituationer när en elevs resultat på ett nationellt prov inte ska beaktas. Det ska därför finnas en undantagsregel som anger att resultat</span><span>et</span><span> inte särskilt ska beaktas om det finns särskilda skäl. Sådana särskilda skäl kan avse situationer där resultatet inte ger en rättvisande bild av vad som tidigare är känt om elevens kunskaper och detta beror på omständigheter som eleven inte själv råder över, t.ex. felande teknik eller personliga förhållanden. D</span><span>et kan även vara fråga om omständigheter</span><span> som eleven själv </span><span>sty</span><span>r över, t.ex. fusk. </span> </p> <p class="R4"> <span>Övriga frågor om nationella prov och n</span><span>ationella bedömningsstöd</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I propositionen redovisar r</span><span>egeringen</span><span> även bedömningar i ett antal aspekter av de nationella proven och de nationella bedömningsstöden. Regeringen anger att </span><span>de nationella proven och de nationella bedömningsstöden bör digitaliseras och genomföras på dator</span><span>er</span><span> eller </span><span>någon </span><span>annan teknisk plattform för att bli mer effektiva och lätthanterliga. Uppsatser i svenska, svenska som andraspråk och engelska bör skrivas på dator fr</span><span>.o</span><span>.</span><span>m.</span><span> höstterminen 2018. Regeringen</span><span> anser att</span><span> elevlösningar av nationella prov bör bedömas av någon annan än den undervisande läraren. När det gäller elevlösningar på digitaliserade nationella prov bör de vara avidentifierade.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>De bedömningsstöd som Skolverket tar fram varierar i sin utformning</span><span>,</span><span> och det kan enligt regeringen därför vara svårt att överblicka vilka bedömningsstöd som finns liksom vilket syfte respektive stöd har. Fortsättningsvis ska de nationella bedömningsstöden ha ett betygsstödjande, diagnostiskt eller formativt syfte</span><span>,</span><span> och det ska framgå av varje enskilt stöd vilket syfte det har. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen anger att d</span><span>e nationella bedömningsstöden i årskurs 1 i grundskolan</span><span>, sameskolan, specialskolan och grundsärskolan i ämnena matematik, svenska och svenska som andraspråk liksom dagens bedömningsstöd </span><span>ska </span><span>vara obligatoriska att använda</span><span>,</span><span> medan stöden i övriga årskurser och skolformer ska vara frivilliga.</span> </p> <p class="R3"> <span>Motionen</span> </p> <p> <span>I </span><span>kommitté</span><span>motion 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 1 framförs att riksdagen ska avslå regeringens förslag om att resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättning. </span><span>Enligt motionärerna löses skolans strukturella problem </span><span>inte </span><span>genom att </span><span>man </span><span>ge</span><span>r</span><span> större tyngd till nationella prov.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p> <span>Utskottet välkomnar regeringens förslag om åtgärder för att öka likvärdighet</span><span>en</span><span>, rättssäkerhet</span><span>en</span><span> och effektivitet</span><span>en</span><span> i kunskaps</span><span>bedömning och </span><span>betygssättning. </span><span>De skillnader som finns i dag med </span><span>brister i bedömningar och synsätt om provens vikt vid betygssättning är allvarliga</span><span> och kan få stora följder för den enskild</span><span>a</span><span> eleven i samband med ansökan till fortsatta studier. </span><span>Enligt u</span><span>tskottet </span><span>är det po</span><span>sitivt att</span><span> det genom </span><span>de </span><span>föreslagna bestämmelser</span><span>na</span><span> tydliggörs vilket syfte </span><span>de nationella proven </span><span>har</span><span> och att provresultat </span><span>ska </span><span>ha</span><span> en särskild betydelse vid betygssättningen. </span><span>Formuleringen ”särskilt beaktas” innebär att provresultatet </span><span>inte </span><span>helt ska styra betyget utan att provet även fortsättningsvis ska utgöra ett stöd vid betygssättningen. Läraren ska även framöver göra en allsidig bedömning av de kunskaper och färdigheter som eleven har uppvisat i förhållande till de aktuella kunskapskraven. Resultatet på ett nationellt prov kan alltså inte ensamt utgöra underlag för betygssättningen. </span><span>Utskottet anser också att d</span><span>et är viktigt att det </span><span>även ges</span><span> </span><span>möjlighet att tillmäta resultat mindre betydelse</span><span>, </span><span>om det</span><span> finns sä</span><span>rskilda skäl</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt utskottets mening är det </span><span>också </span><span>naturligt att även nationella bedömningsstöd kan användas som underlag för att identifiera en elevs behov av extra anpassningar och särskilt stöd. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det gäller yrkandet om avslag på förslaget om att resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättning vill utskottet understryka att förslaget inte innebär att sådana resultat helt ska styra betyget</span><span>. De nationella proven är </span><span>dock </span><span>särskilt konstruera</span><span>de</span><span> och utveckla</span><span>de</span><span> just för att vara ett stöd vid betygssättning, vilke</span><span>t enligt utskottet </span><span>innebär</span><span> att det </span><span>är naturligt </span><span>att </span><span>resultat från dessa </span><span>ska ha en särskild tyngd i förhållande till andra provresultat. </span><span>Enligt utskottet innebär bestämmelserna om </span><span>tydliggör</span><span>ande</span><span> </span><span>av detta</span><span> att det finns goda förutsättningar för att </span><span>bedömningen</span><span> av provresultat</span><span>, och i förlängningen betygssättningen</span><span>,</span><span> i ökad utsträckning </span><span>kan göras</span><span> på ett mer likvärdigt sätt för alla elever. </span><span>Utskottet instämmer därmed med regeringen i detta avseende. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet instämmer </span><span>även </span><span>i regeringens övriga förslag och bedömningar i detta avsnitt. Med det anförda tillstyrker utskottet regeringens proposition </span><span>i denna del </span><span>och avstyrker motion 2017/18:553 (V) yrkande 1.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet övergår nu till att behandla propositionens förslag om korrigeringar och hänvisningar i skollagen (2010:800) samt </span><span>om en </span><span>hänvisning i lagen (2017: </span><span>571) om försöksverksamhet med branschskolor.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:1951def5-f645-4a9d-92c6-8a3e6dab852a/förslagsrutor/-909136189/1508921996792; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc498074144"><span>Lagförslagen i övrigt</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074144"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) och lag om ändring i lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor. Lagändringarna innebär att vissa skrivningar och hänvisningar i </span><span>skol</span><span>lagen ska korrigeras. Vidare ska en ändring av en hänvisning till 1991 års kommunallag i lagen om försöksverksamhet med branschskolor ändras till följd av att den nya kommunallagen t</span><span>räder i kraft</span><span>.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt"> <span>Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 januari 2018.</span> </p> </div> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R3"> <span>Propositionen</span> </p> <p> <span>R</span><span>egeringen</span><span> anger följande skäl för förslagen:</span> </p> <p class="R4"> <span>Skrivningar och hänvisningar i skollagen</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Det har uppmärksammats att några skrivningar och paragrafhänvisningar i skollagen har blivit felaktiga.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I propositionen Vissa skollagsfrågor (prop. 2013/14:148), som bl.a. rörde vissa icke legitimerade lärares rätt att undervisa, föreslog regeringen en ändring i 2 kap. 20 § tredje stycket. I författningsförslaget skrevs dock av förbiseende ordet ”särskilda” in i 2 kap. 20 § andra stycket 3, vilket har medfört att det</span><span>,</span><span> utöver kraven på att det inte ska finnas andra legitimerade sökande och att sökanden ska ha tillräcklig kompetens för att undervisa i det aktuella ämnet eller den aktuella kursen, numera krävs ”särskilda” skäl att anta att den sökande är lämplig att bedriva undervisningen. Ändringen är inte markerad som en ändring i lagtexten, omnämns inte i motivtexten eller författningskommentaren och har inte varit avsedd. Riksdagen beslutade i enlighet med förslaget</span><span> (bet.</span><span> 2013/</span><span>14:UbU</span><span>21, rskr. 2013/14:292). Regeringen föreslår att bestämmelsen korrigeras så att det, utöver övriga krav som anges i 2 kap. 20 § andra stycket, endast ska krävas att det finns skäl att anta att den sökande är lämplig att bedriva undervisningen. Därmed är villkoret i punkten</span><span>&#xa0;</span><span>3 återigen formulerat i enlighet med riksdagens beslut med anledning av propositionen Legitimation för lärare och förskollärare</span><span> (prop. 2010/11:20, bet.</span><span> 2010/</span><span>11:UbU</span><span>5, rskr. 2010/11:171).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I 15 kap. 32 § skollagen regleras hemkommunens skyldighet att lämna ekonomiskt stöd till inackordering. Hänvisningen i denna paragraf till 17 kap. 19 § andra stycket har blivit felaktig sedan ett nytt andra stycke, enligt förslag i propositionen Utbildning för elever i samhällsvård och på sjukhus</span><span> (prop. 2014/15:43, bet.</span><span> 2014/</span><span>15:UbU</span><span>4, rskr. 2014/15:136), skjutits in före det då befintliga andra stycket i 17 kap. 19 §, så att det andra stycket i stället blivit paragrafens tredje stycke. Regeringen föreslår där</span><span>f</span><span>ör att paragrafhänvisningen </span><span>korrigeras. Hänvisningen i 15 kap. 32 § skollagen ska ändras till att ange 17</span><span>&#xa0;</span><span>kap. 19 § tredje stycket skollagen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Genom riksdagens beslut med anledning av propositionen Rätt till behörighetsgivande utbildning inom </span><span>komvux</span><span> (prop. 2016/17:5, bet.</span><span> 2016/</span><span>17:UbU</span><span>6, rskr. 2016/17:65) infördes en bestämmelse om att den som har rätt att delta i </span><span>komvux</span><span> på gymnasial nivå enligt 20 kap. 19, 19 a eller 19 b § har rätt att delta i utbildningen i en annan kommun än sin hemkommun eller i ett landsting, om utbildningen finns där och inte erbjuds av hemkommunen (20 kap. 19 d §). I propositionen föreslogs att hemkommunen alltid ska åta sig att svara för kostnaderna för sådan utbildning. I förf</span><span>attningsförslaget (20 kap. 21 §) </span><span>angavs dock att hemkommunen alltid ska åta sig att svara för kostnaderna om den sökande har rätt till utbildningen enligt 20 kap. 19, 19 a eller 19 b §, i stället för att hemkommunen alltid ska åta sig att svara för kostnaderna om den sökande har rätt till utbildningen enligt 20 kap. 19 d §. Hemkommunen blir därmed skyldig att åta sig att svara för kostnaderna även om den själv erbjuder utbildningen. Eftersom hänvisningen i 20 kap. 21 § till 20 kap. 19, 19 a eller 19 b § inte har varit avsedd föreslår regeringen att paragrafhänvisningen korrigeras. Hänvisningen i 20 kap. 21 § skollagen ska ändras till att avse 20 kap. 19 d § skollagen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Genom riksdagens beslut med anledning av propositionen Ökad </span><span>indi</span><span>-vidanpassning – en effektivare </span><span>sfi</span><span> och vuxenutbildning</span><span> (prop. 2014/15:85, bet.</span><span> 2014/</span><span>15:UbU</span><span>13, rskr. 2014/15:246) upphörde utbildning i svenska för invandrare (</span><span>sfi</span><span>) att vara en egen skolform inom skolväsendet för att i stället ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning (</span><span>komvux</span><span>). Denna ändring ledde </span><span>till </span><span>följdändringar i ett stort antal paragrafer i skollagen där det hänvisades till </span><span>sfi</span><span>. Av förbiseende ändrades dock inte 29 kap. 3 och 12 </span><span>§§</span><span>, där, förutom </span><span>komvux</span><span>, </span><span>sfi</span><span> omnämns. Regeringen föreslår därför att bestämmelserna korrigeras så att de särskilda hänvisningarna till </span><span>sfi</span><span> tas bort.</span> </p> <p class="R4"> <span>Ändrad hänvisning till kommunallagen i 3 § lagen om försöksverk</span><span>-</span><span>samhet med branschskolor</span> </p> <p> <span>Genom riksdagens beslut med anledning av propositionen En ny kom-</span><span>munallag</span><span> (prop. 2016/17:171, bet.</span><span> 2016/</span><span>17:KU</span><span>30, rskr. 2016/17:335) upphör kommunallagen (1991:900) att gälla den 1 januari 2018 </span><span>när</span><span> den nya kommunallagen (2017:725) träder i kraft. I 3 § lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor h</span><span>änvisas till 2 kap</span><span>.</span><span> 1 § kommunal</span><span>lagen (1991:900). Som en konsekvens </span><span>av införandet av en ny kommunal</span><span>lag bör 3 § i lagen om försöksverksamhet med branschskolor i stället hänvisa till den nya kommunallagen.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p> <span>Utskottet har inget att invända mot regeringens förslag till korrigeringar i bestämmelser i skollagen (2010:800) och ändring av hänvisning</span><span>en</span><span> i lagen </span><span>(2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor</span><span> i detta avsnitt</span><span>.</span><span> Med det anförda tillstyrker utskottet regeringens proposition i denna del.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet övergår nu till</span><span> att</span><span> behandla motioner som innehåller begäranden om tillkännagivanden.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:836a1e2f-d901-4d1f-9e9a-2b8629712408/förslagsrutor/-67621697/1509021449693; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc498074145"><span>Digitalisering och rättning</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074145"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen avslår motionsyrkanden om digitalisering, rättning och prövoverksamhet.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'836a1e2f-d901-4d1f-9e9a-2b8629712408/förslagsrutor reservations text/1389427846/1509014351765'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 2 (M), 3 (SD), 4 (C), 5 (V) och 6 (M, C, L, KD).</span> </p> </div> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Propositionen</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>De nationella proven och de nationella bedömningsstöden bör digitaliseras</span> </p> <p> <span>Dagens pappersbaserade provsystem är ineffektivt och innebär såväl risker för att sekretesskyddade uppgifter sprids som onödig administration för lärare och annan personal. Dessutom inneb</span><span>är systemet stora kostnader för t.ex. tryckning och distribution. Att övergå till datorbaserade prov innebär enligt regeringen många fördelar. Hanteringen av proven underlättas och effektiviteten ökar. </span><span>P</span><span>rovresultat kommer att </span><span>rapporteras in</span><span> automatiskt</span><span>,</span><span> vilket kommer att minska lärarnas arbetsbörda. Ett digitaliserat provsystem kan också verka motivationshöjande för datorvana elever. Säkerheten ökar också genom elektronisk distribution. Regeringen bedömer därmed att de nationella proven och nationella bedömningsstöden bör digitaliseras och genomföras på </span><span>en </span><span>dator eller </span><span>någon </span><span>annan teknisk plattform. Det är emellertid viktigt att inte underskatta komplexiteten i att digitalisera de nationella proven</span><span>,</span><span> och arbetet med digitaliseringen bör ägnas stor omsorg.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Riksdagen har i ett tillkännagivande anfört att regeringen bör återkomma till riksdagen med ett förslag om att </span><span>införa </span><span>di</span><span>gitaliserade nationella prov</span><span> </span><span>(bet.</span><span> 2015/</span><span>16:UbU</span><span>14 punkten 30, rskr. 2015/16:228). I ytterligare </span><span>ett </span><span>tillkännagivande har riksdagen anfört att regeringen bör vidta åtgärder för att införa digitala nationella prov</span><span> (bet.</span><span> 2016/</span><span>17:UbU</span><span>17 punkten 10, rskr. 2016/17:250). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bedömer att det inte är lämpligt att reglera </span><span>denna </span><span>fråga på </span><span>lagnivå</span><span> utan anser att en mer ändamålsenlig lösning är att åstadkomma en digitalisering genom uppdrag till </span><span>den </span><span>ansvarig</span><span>a</span><span> myndighet</span><span>en</span><span>. Skolverket</span><span> har därför </span><span>fått ett </span><span>uppdrag i </span><span>regleringsbrev</span><span>et</span><span> för 2017 att förbereda digitalisering </span><span>av</span><span> nationella prov och nationella bedömningsstöd. </span><span>Regeringen föreslog också i budgetpropositionen för 2017</span><span> (prop. 2016/17:1, bet.</span><span> 2016/</span><span>17:UbU</span><span>1</span><span> </span><span>utg.omr</span><span>.</span><span>&#xa0;</span><span>16,</span><span> rskr. 2016/17:105) att medel skulle avsättas för digitaliseringen </span><span>av de nationella proven. Riksdagen beslutade i enlighet med regeringens förslag.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Redan i dag är det tillåtet att skriva uppsatser i svenska, svenska som andraspråk och engelska på dator</span><span>er</span><span> (eller </span><span>någon </span><span>annan teknisk plattform). För att ge alla elever samma förutsättningar vid genomförandet av uppsatsdelarna på de nationella proven bedömer regeringen att uppsatser bör kunna skrivas på dator</span><span>er</span><span> eller </span><span>någon </span><span>annan teknisk plattform. Som ett första steg i digitalisering</span><span>en</span><span> bör därför uppsatserna i svenska, svenska som andraspråk och engelska skrivas på dator</span><span>er</span><span> eller </span><span>någon </span><span>annan teknisk plattform f</span><span>r.o.m.</span><span> höstterminen 2018. Det kan dock finnas skäl att undanta vissa elever från detta krav. Regeringen återkommer till frågan i </span><span>en </span><span>förordning.</span> </p> <p class="R4"> <span>Bedömningar av elevlösningar</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I ovannämnda tillkännagivanden har riksdagen anfört att regeringen bör återkomma till riksdagen med ett förslag om att </span><span>införa </span><span>digitaliserade nationella prov med extern rättning</span><span> </span><span>(bet.</span><span> 2015/</span><span>16:UbU</span><span>14 punkten 30, rskr. 2015/16:228) liksom att regeringen bör vidta åtgärder för att införa digitala och centralt rättade nationella prov</span><span> (bet.</span><span> 2016/</span><span>17:UbU</span><span>17 punkten 10, rskr. 2016/17:250). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolinspektionen har i uppdrag att genomföra viss central rättning av elevlösningar av nationella prov. Utifrån sådan</span><span>a</span><span> ombedömning</span><span>ar</span><span> drar inspektionen slutsatsen att lärare vid skolor där någon form av sambedömning förekommer är mer restriktiva i sin bedömning än lärare vid skolor där den ordinarie läraren ensam bedömer sina elevers provsvar. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen anser i likhet med riksdagen att någon annan än den undervisande läraren bör bedöma elevernas provsvar, men föreslår ett annat tillvägagångssätt</span><span> än vad riksdagen föreslår</span><span>. Det bör vara någon annan än den undervisande lärare</span><span>n</span><span> som bedömer elevernas provsvar på de nationella proven, ett förfarande som Skolinspektionens </span><span>omrättning</span><span> har visat ha</span><span>r</span><span> en återhållande effekt vid betygssättningen. Att införa ett system med centralt rättade examinatorer eller ett särskilt bedömningsinstitut skulle enligt regeringen innebära ett traditionsbrott, inte minst när det gäller tilliten till lärarkåren och lärarnas förmåga att göra kvalitativa bedömningar. Lärares samverkan vid bedömning</span><span>en</span><span> av elevlösningar och kollegiala diskussioner i samband med detta är också viktig</span><span>a</span><span> för professionsutvecklingen. Mot bakgrund av den lärarbrist som råder vore det dessutom olyckligt om inrättandet av en central funktion fick till f</span><span>öljd att verksamma lärare </span><span>lämna</span><span>de</span><span> sina ordinarie tjänster. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen avser </span><span>att </span><span>i </span><span>en</span><span> </span><span>förordning föreskriva att elevlösningar av nationella prov ska bedömas av </span><span>någon </span><span>annan än den undervisande läraren. Hänsyn måste då tas till olika huvudmäns och skolors skiftande förutsättningar. Med tanke på lärares arbetstid är det inte aktuellt att ställa krav på sambedömning i alla ämnen och årskurser eller krav på s.k. medbedömning av elevlösningar, dvs. att två lärare oberoende av varandra ska </span><span>göra en </span><span>bedöm</span><span>ning</span><span>. När de nationella proven har digitaliserat</span><span>s</span><span> kommer utbytet av </span><span>elevlösningar mellan olika huvudmän </span><span>att </span><span>förenklas, </span><span>och därför bör krav då kunna </span><span>ställas på att elevlösningar ska bedömas av lärare som inte är anställda av eleve</span><span>rnas</span><span> huvudman. Regeringen anser vidare att elevlösningar av nationella prov som görs på dator</span><span>er</span><span> ska vara avidentifierade för den lärare som bedömer elevlösningen. </span> </p> <p class="R3"> <span>Pågående arbete </span> </p> <p> <span>Redan i dag kan skolor välja att använda digitala verktyg för att genomföra nationella delprov som prövar skriftlig framställning i ämnena svenska, svenska som andraspråk och engelska. På Skolverkets webbplats finns anvisningar </span><span>för </span><span>hur skolans personal ska förbereda provtillfället om digitala verktyg används liksom hur provet ska genomföras. Dessutom </span><span>finns information </span><span>om vad som gäller för hanteringen av provet när det har genomförts.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen gav den 21 september 2017 Skolverket i uppdrag att utveckla och tillhandahålla digitaliserade nationella prov och bedömningsstöd i grundskolan och på gymnasial nivå (U2017/03739/GV). </span><span>Regeringen anger i uppdraget att alla prov, i den </span><span>utsträckning</span><span> det digitaliserade formatet är möjligt sett till kursplanernas innehåll, ska vara digitaliserade 2022. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket ska utveckla gemensamma ramverk för de nationella proven och för de nationella bedömningsstöden samt informera om deras syfte. Enligt regeringen är det en omfattande och komplex uppgift att digitalisera det nationella provsystemet. En central uppgift är därför att säkerställa att systemet fungerar så att proven kan genomföras vid avsedd tidpunkt, samtidigt som hänsyn måste tas till att skolhuvudmännen använder olika system och plattformar och har kommit olika långt när det gäller investeringar i it. Regeringen påpekar att det finns internationella exempel på att snabba införanden av digitaliserade provsystem har stött på hinder. Skolverket får därför i uppdrag att inleda ett genomförande med en försöksverksamhet för att säkerställa funktionalitet och användarvänlighet. </span><span>Försöksverksamheten ska omfatta ett stegvist införande av digitaliserade prov och extern bedömning, och ska pågå </span><span>fr</span><span>.o.</span><span>m</span><span> </span><span>höstterminen 2018 t</span><span>.o.</span><span>m.</span><span> höstterminen 2021</span><span>. Den ska också </span><span>utvärderas</span><span>,</span><span> och därför ska</span><span> Skolverket s</span><span>e till att utformningen av försöksverksamheten</span><span> möjliggör detta. Regeringen avser att i en förordning ange de närmare förutsättningarna för försöksverksamheten. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket ska senast den 15 februari 2018 redovisa en plan för utvecklingsarbetet enligt uppdraget. Verket ska sedan löpande informera Utbildningsdepartementet om utvecklingsarbetet</span><span>,</span><span> samt årligen den 15 februari med start 2019 redovisa vidtagna åtgärder och hur arbetet utvecklas. </span><span>Uppdraget ska </span><span>slutredovis</span><span>as</span><span> senast den 3 oktober 2023. I redovisningen ska </span><span>det </span><span>ingå </span><span>en analys av konsekvenser för huvudmän och lärare av de olika alternativ som prövats inom försöksverksamheten. </span> </p> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 4 uttalar motionärerna att de står bakom riksdagens tidigare tillkännagivande om rättning av utomstående nationella examinatorer. Motionärerna vill att regeringen lämnar ett förslag om prövoverksamhet med </span><span>centralt rättade </span><span>prov av nationella examinatorer.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I </span><span>parti</span><span>motion 2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 anförs att de nationella proven ska digitaliseras och rättas externt för att lätta på lärarnas arbetsbörda.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I </span><span>kom</span><span>m</span><span>itté</span><span>motion 2017/18:1062</span><span> av Stefan Jakobsson </span><span>m.fl. </span><span>(SD) </span><span>yrkande 7 </span><span>anser motionärerna</span><span> att de nationella proven ska digitaliseras och </span><span>att </span><span>digitalt kunnig personal ska anställas på skolorna. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1 framförs att d</span><span>e nationella proven ska rättas centralt.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD) föreslås att digitala nationella ”</span><span>light</span><span>”-prov ska införas. Dessa prov ska </span><span>vara</span><span> ett avstämningsverktyg och bedömningsunderlag för lärarna men inte </span><span>vara</span><span> någon grund för betygssättningen, enligt motionären.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I </span><span>kom</span><span>m</span><span>itté</span><span>motion 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37 </span><span>begär motionärerna att de nationella proven ska digitaliseras och hanteras och rättas av för eleven fristående examinatorer. Syftet med detta är att stärka likvärdigheten och rättssäkerheten samt att stävja betygsinflationen. Proven bör också </span><span>ges</span><span> kontinuerligt under skolåren för att föl</span><span>ja elevernas kunskaps</span><span>progression</span><span>, menar motionärerna.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I </span><span>kom</span><span>m</span><span>itté</span><span>motion 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4 </span><span>anför</span><span>s att regeringen bör avvakta till höstterminen 2019 med att digitalisera de nationella proven. När inte alla skolor har samma tillgång till modern teknik eller lärare med digital kompetens kan det medföra att </span><span>resultatet på de nationella proven påverkas av </span><span>vilken skola en elev går i. </span><span>Motionärerna anser att l</span><span>ärarna måste få tid att fortbilda</span><span> sig</span><span> innan digitaliseringen.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p> <span>Riksdagen har tidigare lämnat två tillkännagivanden till regeringen </span><span>som behandlar </span><span>frågan om digitala nationella prov och central rättning av sådana</span><span> </span><span>(bet.</span><span> 2015/</span><span>16:UbU</span><span>14 punkten 30, rskr. 2015/16:228</span><span> och</span><span> bet. 2016/</span><span>17:UbU</span><span>17</span><span> </span><span>punkten 10, rskr. 2016/17:250).</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen framför i</span><span> propositionen att den anser att digitalisering</span><span>en</span><span> av de nationella proven med fördel hanteras genom att Skolverket får i uppdrag att förbereda ett sådant genomförande. </span><span>Utskottet noterar att </span><span>Skolverket </span><span>i september månad </span><span>fick</span><span> ett uppdrag</span><span> </span><span>om</span><span> detta</span><span>. Av uppdraget framgår </span><span>det </span><span>att </span><span>en digitalisering</span><span> </span><span>bör planeras och genomföras över en längre tid, bl.a. för att det är tekniskt komplicerat</span><span>. A</span><span>lla prov</span><span> ska</span><span>, i </span><span>den utsträckning</span><span> det är möjligt i för</span><span>hållande till kursplanerna, </span><span>vara digitaliserade 2022</span><span>. </span><span>I Skolverkets uppdrag ingår också att genomföra en försöksverksamhet och att utvärdera</span><span> denna</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet ser med tillfred</span><span>s</span><span>ställelse på att övergången till digitala nationella prov är påbörjad. Det är viktigt att planer</span><span>a</span><span> digitaliseringen omsorgsfullt och att introdu</span><span>cera</span><span> genomförandet i lämplig takt, utifrån rådande förutsättningar. </span><span>Utskottet anser att det redovisade upplägget av process och tillvägagångssätt för digitalisering synes rimligt och kommer att följa arbetet</span><span> med intresse</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span> </span><span>När det gäller frågan om rättning finner u</span><span>tskottet </span><span>liksom</span><span> </span><span>regeringen att </span><span>det i dagsläget är en väl avvägd lösning att någon annan än den undervisande läraren rättar proven.</span><span> Med en ökad digitalisering av de nationella proven </span><span>ökar </span><span>sedan </span><span>möjligheten till </span><span>ökade inslag av extern bedömning, </span><span>t.ex. </span><span>att </span><span>en annan huvudman kan ansvara för rättning av elevlösning</span><span>ar</span><span>. </span><span>Utskottet finner inga skäl att föreslå någon förändring av regeringens förslag.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det gäller</span><span> yrkandet om </span><span>att s</span><span>enarelägg</span><span>a</span><span> digitaliseringen av de nationella proven</span><span> vill u</span><span>tskottet </span><span>påminna</span><span> om att </span><span>uppsatser i svenska, svenska som andraspråk och engelska </span><span>från </span><span>höstterminen 2018 </span><span>som ett första steg i digitaliseringen ska skrivas på </span><span>en </span><span>dator eller </span><span>någon annan teknisk plattform</span><span>. </span><span>R</span><span>edan i dag </span><span>är det möjligt att välja en sådan lösning</span><span>,</span><span> och Skolverket informerar om tillvägagångssätt för detta. I övrigt finns </span><span>det </span><span>inte, vad utskottet erfar, ännu några tidpunkter för genomförandet av digitala prov.</span><span> </span><span>När det gäller yrkandet om att införa någon form av enklare digitala nationella prov, som </span><span>ska tjäna som avstämningsunderlag</span><span>, anser utskottet att</span><span> </span><span>de nationella bedömningsstöd som finns i dag rimligen borde fylla det behov som motionärerna lyfter fram. </span><span>I fråga om kunskaps</span><span>progression</span><span> menar utskottet att det r</span><span>edan i dag genomförs nationella prov i olika årskurser under skolåren och </span><span>att </span><span>elevens kunskaps</span><span>progression</span><span> därmed</span><span> följs</span><span>. I detta syfte är det också möjligt f</span><span>ör skolor och lärare att använda</span><span> de frivilliga bedöm</span><span>n</span><span>ingsstöd som finns i olika ämnen.</span><span> Utskottet finner inte anledning att föreslå ytterligare åtgärder.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen har </span><span>gett </span><span>Skolverket </span><span>i uppdrag </span><span>att gen</span><span>omföra en försöksverksamhet inom ramen</span><span> för utvecklingsarbetet med att digitalisera de nationella proven</span><span>,</span><span> och utskottet anser att det inte finns anledning att därutöver föreslå att riksdagen vidtar någon åtgärd med anledning av yrkandet om prövoverksamhet. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt utskottets mening kommer </span><span>många av </span><span>de frågor som </span><span>uppmärksammas i</span><span> </span><span>flera av </span><span>ovanstående motionsyrkanden </span><span>att inrymmas i</span><span> det arbete </span><span>med att utveckla </span><span>digitaliseringen av de nationella proven som har påbörjats. </span><span>Med det </span><span>som </span><span>anför</span><span>ts</span><span> </span><span>ovan </span><span>avstyrker utskottet motionerna 2017/18:477 (SD) yrkande 1, </span><span>2017/18:553 (V) yrkande 4, </span><span>2017/18:685 (L, M, C, KD) yrkande 4, 2017/18:1062 (SD)</span><span> yrkande 7</span><span>, 2017/18:2433 (SD), 2017/18:3567 (M) yrkande 8 och 2017/18:3759 (C) yrkande 37.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:30be5997-453d-44c0-9e59-169e3afacdc1/förslagsrutor/1414033519/1509014402380; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc498074146"><span>Utveckling av nationella prov</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074146"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen avslår motionsyrkanden om en utveckling av de nationella provens syfte, om tidpunkt</span><span>er för de nationella proven och</span><span> om antalet nationella prov.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'30be5997-453d-44c0-9e59-169e3afacdc1/förslagsrutor reservations text/1296978151/1509014402386'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 7 (M, C, L, KD), 8 (SD), 9 (M), 10 (SD) och 11 (V).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p> <span>I </span><span>kommitté</span><span>motion </span><span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1 </span><span>hävdas</span><span> att det är dags att utveckla de nationella provens innehåll och roll så att de </span><span>kan</span><span> ge en helhetsbild av elevens samlade kunskaper. Proven bör också utvecklas så att de är jämförbara över tid. Motionärerna vill därför att regeringen initierar en utredning med målet att föreslå förbättringar av de nationella proven.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I partimotion 2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9 föreslås att de nationella proven i årskurs 9 flyttas till årskurs 8. På så sätt får eleven en möjlighet att komplettera </span><span>sina kunskaper </span><span>innan de sista betygen sätts, menar motionärerna.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M) framförs att utformningen av de nationella proven bör ses över. Målen bör vara att skapa en ökad likformighet av kunskapsnivån i landet och att ange riktlinjer för </span><span>b</span><span>etyg</span><span>s</span><span>sättning</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2 </span><span>anförs</span><span> att de nationella proven ska genomföras i årskurs 2, 5 och</span><span>&#xa0;</span><span>8. Det finns flera fördelar med dessa tidpunkter</span><span>,</span><span> och dessutom blir det lagom långa intervaller mellan proven, enligt motionärerna.</span><span> </span><span>I</span><span> yrkande 3 anförs</span><span> att det är av stor vikt att de nationella proven ska kunna jämföras över tid. </span><span>Enligt motionärerna bör d</span><span>ärför s.k. ankaruppgifter ingå i proven, dvs. grundläggande uppgifter som är likadana från år till år.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 2 efterfrågas en sparsam användning av de nationella proven. Motionärerna instämmer i förslagen i </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov (SOU 2016:25) om en minskning av antalet </span><span>prov </span><span>och vill att regeringen ska följa utredningens förslag i detta avseende. I yrkande 3 förespråkar motionärerna att regeringen utreder hur antalet nationella prov kan </span><span>minskas ytterligare</span><span>.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utredningen om nationella prov</span> </p> <p> <span>Utredningen om nationella prov lämnade i sitt betänkande Likvärdigt, rättssäkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning (SOU 2016:25) förslag om nationella prov, nationella bedömningsstöd och </span><span>nationell kunskapsutvärdering. Utredningen föreslog ett nytt system för nationell kunskapsutvärdering, som skulle ge underlag för en analys av i vilken utsträckning kunskapskraven uppfylls på nationell nivå. Utredningen menade att det var lämpligt att inleda en försöksverksamhet med denna inriktning och skissade på förslag till en omfatta</span><span>n</span><span>de sådan. Regeringen har inte behandlat frågan om nationell kunskapsutvärdering i den proposition som behandlas i detta utskottsbetänkande.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utredningen föreslår vidare att nationella prov i lägre årskurs</span><span>er</span><span> ska ersättas av obligatoriska nationella bedömningsstöd. Även i övrigt föreslås vissa förändringar </span><span>av</span><span> antal</span><span>et</span><span> prov och tidpunkter</span><span>na</span><span> för dessa. Regeringen har inte behandlat utredningens förslag om antal</span><span>et</span><span> prov och tidpunkter</span><span>na</span><span> för dessa i den proposition som behandlas i detta utskottsbetänkande.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I budgetpropositionen för 2017</span><span> </span><span>(prop. 2016/17:1 utg</span><span>.omr.</span><span>16 s. 199)</span><span> ställde sig regeringen positiv till utredningens förslag om att antalet nationella prov ska minska. När det gällde utredningens förslag om att skapa en nationell kunskapsutvärdering angav regeringen att förslaget behöver analyseras vidare innan regeringen kan ta ställning till förslaget i denna fråga.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R3" style="margin-top:6pt"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p> <span>I propositionen återges </span><span>ett flertal skäl </span><span>till </span><span>och expertbedömningar </span><span>om</span><span> att </span><span>det nuvarande betygs- och provsystem</span><span>et</span><span> inte </span><span>är </span><span>lämpligt för att ge underlag för en beskrivning av </span><span>elevers och skolors </span><span>kunskapsutveckling över tid. Utskottet noterar att regeringen anger att förslagen i propositionen syftar till att</span><span> öka stabiliteten i provsystemet</span><span> och likvärdigheten i lärarnas kunskapsbedömning av elever, </span><span>och att </span><span>förutsättningarna för att införa </span><span>ett sådant system i framtiden</span><span> därmed förbättras</span><span>.</span><span> Utskottet välkomnar en sådan utveckling. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet vill påminna om att </span><span>regeringen har uttalat att den har ställt sig positiv till att antalet nationella prov ska minska</span><span> liksom att </span><span>de </span><span>förslag om en nationell kunskapsutvärdering </span><span>som </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov har lämnat </span><span>behöver analyseras</span><span> vidare</span><span>. </span><span>Utskottet finner därmed ingen anledning att föreslå n</span><span>ågon ytterligare åtgärd i</span><span> dessa frågor </span><span>och avstyrker därmed motionerna 2017/18:477 (SD) yrkande</span><span>na</span><span> 2 och 3, </span><span>2017/18:526 (M), </span><span>2017/</span><span>18:553 (V) yrkande</span><span>na</span><span> 2 och 3, </span><span>2017/18:685 (L, M, C, KD) yrkande 1</span><span> och 2017/18:3567 (M) yrkande 9</span><span>.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:de843567-5ad2-4043-b993-a3a5398d3a59/förslagsrutor/-1969218466/1508761619646; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc498074147"><span>Skolverkets arbete</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc498074147"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om Skolverkets arbete med nationella prov.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'de843567-5ad2-4043-b993-a3a5398d3a59/förslagsrutor reservations text/1084795610/1508849920981'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 12 (M, C, L, KD).</span> </p> </div> <p class="R3" style="margin-top:6pt; margin-bottom:0pt"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R3" style="margin-top:6pt; margin-bottom:0pt"> <span>Motione</span><span>n</span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2 poängteras vikten av ett systematiskt kvalitetsarbete i skolorna för att säkerställa en likvärdig betygssättning. Enligt motionärerna bör regeringen säkerställa att Skolverket fortsätter att stödja skolor i detta arbete.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I yrkande 3 påpekar motionärerna att det finns ett behov av att förtydliga de nationella provens betydelse i förhållande till betygssättningen och att regeringen därför bör </span><span>ge</span><span> Skolverket </span><span>i uppdrag </span><span>att ta fram ett informationsmaterial om detta.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I yrkande 5 uppmärksammas förekomsten av fusk vid de nationella proven. Motionärerna menar att regeringen bör bemyndiga Skolverket att vidta åtgärder för att stävja fusket.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I yrkande 6 påminner motionärerna om att det är viktigt att elever med olika funktionsnedsättningar får det särskilda och anpassade stöd som behövs för att kunna genomföra de nationella proven. Regeringen bör </span><span>ge</span><span> Skolverket </span><span>i uppdrag </span><span>att särskilt följa denna fråga och säkerställa att alla elever får </span><span>de </span><span>hjälpmedel de behöver, framhåller motionärerna.</span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Information och u</span><span>tvecklings</span><span>arbete</span> </p> <p> <span>Nationella prov genomförs i vissa ämnen i årskurs 3, 6 och 9 i grundskolan och i vissa kurser på gymnasiet</span><span>. </span><span>På Skolverkets webbplats finns information om prov, bedömning och betyg. Informationen </span><span>om de nationella proven tar t.ex. upp syfte</span><span>t</span><span> med proven, hantering</span><span>en</span><span> och </span><span>hur </span><span>proven kan </span><span>anpass</span><span>as</span><span> för elever med funktionsnedsättning. </span><span>Bedömningsstöd </span><span>i olika ämnen </span><span>finns att tillgå på en särskild </span><span>webbportal.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I det uppdrag </span><span>som </span><span>regeringen gav </span><span>Skolverket </span><span>den 21 september 2017 att utveckla och tillhandahålla digitaliserade nationella prov och bedömningsstöd i grundskolan och på gymnasi</span><span>e</span><span>nivå (U2017/03739/GV)</span><span> ges ett antal riktlinjer för Skolverkets arbete </span><span>med</span><span> detta</span><span>.</span><span> I det gemensamma ramverk för utvecklingen av de nationella proven som Skolverket ska utarbeta för att kunna konstruera nationella prov av hög kvalitet ska kvalitetskriterier för provverksamheten anges. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Ett motsvarande gemensamt ramverk ska även tas fram för de nationella bedömningsstöden</span><span>,</span><span> och Skolverket ska precisera vilka nationella </span><span>bedömningsstöd som bör tas fram utifrån de behov som myndigheten identifierar. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I uppdraget ingår också att</span><span> Skolverket </span><span>ska </span><span>informera om de nationella proven och de nati</span><span>onella bedömningsstöden och deras</span><span> syfte.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen anger vidare att Skolverket</span><span> </span><span>i utvecklingsarbetet så långt som möjligt </span><span>ska </span><span>sträva efter att säkerställa provens tillgänglighet och användbarhet för alla elever, inklusive elever med funktionsnedsättning</span><span>, </span><span>för</span><span> att e</span><span>levens möjlighet att visa sina </span><span>kunskaper i provsituationen </span><span>inte </span><span>ska </span><span>begränsas</span><span>. </span> </p> <p class="R3"> <span>H</span><span>antering av nationella prov</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av </span><span>Skolverket</span><span>s</span><span> webbplats </span><span>framgår </span><span>att s</span><span>kolor har en skyldighet att hantera och genomföra </span><span>de nationella </span><span>proven på ett sätt som förhindrar fusk</span><span>. </span><span>Utifrån det faktum att prov otillåtet har spridits har Skolverket </span><span>nu </span><span>skärpt reglerna </span><span>för</span><span> hantering</span><span>en</span><span> av prov</span><span>en</span><span>, </span><span>och nya hanteringsföreskrifter med dessa skärpningar </span><span>håller på att </span><span>tas fram.</span><span> Skolverket informerar Skolinspektionen om uppgifter om bristfällig hantering</span><span>,</span><span> och </span><span>Skolinspektionen har möjlighet att vidta åtgärder mot skolor som inte följer reglerna</span><span> (</span><span>Information om nationella prov</span><span> på s</span><span>kolverket.se</span><span>)</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I våras gjorde Skolinspektionen en oanmäld granskning för att kontrollera om skolorna följer Skolverkets anvisningar. De allra flesta skolorna följde föreskrifterna för hantering</span><span>,</span><span> men på 9 av de </span><span>60 </span><span>besökta skolorna förekom brister i rutinerna som innebar en ökad risk för spridning av proven.</span><span> 20 procent av skolorna hade erfarenhet av att det förekommit otillåten spridning av provuppgifter, </span><span>oftast</span><span> via sociala medier. </span><span>I dessa </span><span>fall hade skolan ofta beslutat om att använda sig av ersättningsprov</span><span> </span><span>(Skolors hantering av nationella prov.</span><span> </span><span>Oanmäld granskning av skolors förvaring av nationella prov i matematik, delprov B och C</span><span>. 2017. Skolinspektionen). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R3" style="margin-top:6pt"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p> <span>Utskottet vill påpeka att </span><span>Skolverket redan </span><span>bedriver utvecklings- och informationsinsatser </span><span>i fråga om</span><span> </span><span>de särskilda aspekter</span><span> av nationella prov och bedömning</span><span>sstöd</span><span> som motionärerna vill uppmärksamma. </span><span>I fråga om anpassning vid </span><span>genomförandet av de nationella proven</span><span> för elever med funktionsnedsättning finns även information </span><span>om detta </span><span>på</span><span> </span><span>respektive provinstitutions webbplats. </span><span>När det gäller frågan om</span><span> fusk</span><span> och hantering av nationella prov </span><span>har </span><span>även Skolinspektionen</span><span> en roll</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet noterar också att </span><span>Skolverkets </span><span>digitalisering</span><span>s</span><span>u</span><span>ppdrag </span><span>inr</span><span>ymmer</span><span> </span><span>att</span><span> informera om de nationella proven och de nationella bedömningsstöden och dessas syften. Elever med funktionsnedsättning är en grupp elever som särskilt ska uppmärksammas i utvecklingen av de kommande digitala proven</span><span>s tillgänglighet</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet finner därmed inte anledning att föreslå några åtgärder</span><span> med anledning av yrkandena om Skolverkets arbete</span><span>. </span><span>Med det anförda av</span><span>styrker</span><span> utskottet motion</span><span> 2017/18:685 (L, M, C, KD) yrkandena 2</span><span>, 3, 5 och 6</span><span>.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span style="font-weight:bold; font-style:italic">&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc498074148"><span class="tSidrubrikJA">Reservationer</span></a> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">1.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074149"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Skollagen i fråga om provresultat och betygssättning, punkt 1 (V)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Daniel Riazat (V).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 1 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen avslår regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) i de delar det avser</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>–</span><span>&#xa0;</span><span>10 kap. 20 a §, 12 kap. 20 a §, 13 kap. 21 a §, 15</span><span>&#xa0;</span><span>kap.</span><span>&#xa0;</span><span>25</span><span>&#xa0;</span><span>a</span><span>&#xa0;</span><span>§ och</span><span>&#xa0;</span><span>20</span><span>&#xa0;</span><span>kap.</span><span>&#xa0;</span><span>37</span><span>&#xa0;</span><span>a</span><span>&#xa0;</span><span>§, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>–</span><span>&#xa0;</span><span>första dels-satsen i ingressen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 1 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår proposition 2017/18:14 punkt 1 i denna del.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b626762d-2040-4ffd-bc2c-90ec9244c866/reservationer/-1053197001/1510221153825; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Att ge större tyngd till nationella prov</span><span> och därmed underminera lärarnas kompetens samt att utöka betygshetsen löser inte de strukturella probl</span><span>em som finns i skolan. </span><span>I stället borde lärare ges förtroende att bedöma elevers kunskaper och kunskaps</span><span>utveckling över tid.</span><span> </span><span>Förslaget om att resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättning bör därför avslås av riksdagen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">2.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074150"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Digitalisering och rättning, punkt 4 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Maria Stockhaus (M) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:28342c0f-5846-43a6-9902-a886b2f65377/reservationer/-578110735/1510221153830; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi vill att de nationella proven ska digitaliseras och rättas externt för att lätta på lärarnas arbetsbörda. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Reg</span><span>eringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">3.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074151"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Digitalisering och rättning, punkt 4 (SD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Stefan Jakobsson (SD) och Robert Stenkvist (SD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD) samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:c52159fa-bdfa-49a4-ae71-f534eb8c08cc/reservationer/392254843/1510221153836; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi anser att de nationella proven ska digitaliseras och </span><span>att digitalt kunnig personal </span><span>bör </span><span>anställ</span><span>a</span><span>s på skolorna. De nationella proven ska också </span><span>rättas centralt. Det blir en rationellare arbetsgång</span><span>,</span><span> och risken för misstag blir mindre. Framför allt minskar arbetsbördan för lärarkåren. Vi vill också införa digitala nationella ”</span><span>light</span><span>”-prov som ska </span><span>vara</span><span> ett avstämningsverktyg och bedömningsunderlag för lärarna.</span><span> P</span><span>roven, som ska ges i alla teoretiska ämnen, </span><span>ska vara ett komplement till de befintliga nationella proven men inte </span><span>vara</span><span> någon grund </span><span>för betygssättningen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Reg</span><span>eringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">4.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074152"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Digitalisering och rättning, punkt 4 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Ulrika Carlsson i Skövde (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:84fdf825-3a01-44ad-95c4-98e7bff54377/reservationer/-902786411/1510221153843; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>För att stärka likvärdigheten</span><span> och</span><span> rättssäkerheten och stävja betygsinflationen ska de nationella proven digitaliseras och rättas av fristående examinatorer. </span><span>Både rättssäkerheten</span><span> </span><span>och</span><span> likvärdig</span><span>heten</span><span> </span><span>riskeras när</span><span> lärare rättar sina egna elevers nationella prov, eftersom de har en personlig relation till eleverna och förväntningar som bygger på tidigare resultat. Proven bör också </span><span>ges</span><span> kontinuerligt under skolåren för ökat fokus på elevens kunskapsprogression.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Reg</span><span>eringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">5.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074153"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Digitalisering och rättning, punkt 4 (V)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Daniel Riazat (V).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7041fa01-4a3d-4898-a855-47444810d792/reservationer/1706976131/1510221153850; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>När inte alla skolor har samma tillgång till modern teknik eller lärare med digital kompetens kan </span><span>det f</span><span>å direkt inflytande över </span><span>eleverna</span><span>s resultat på de nationella proven</span><span> vilken skola de går i</span><span>. Datorvana eller tillgång till dator i hemmet får inte ha för stor inverkan på möjligheten att prestera i skolan. </span><span>Lärarna behöver också få </span><span>tid att fortbilda</span><span> sig</span><span> inför digitaliseringen, inte i samband med den. Regeringen bör därför avvakta till höstterminen 2019 med att digitalisera de nationella proven. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">6.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074154"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Prövoverksamhet, punkt 5 (M, C, L, KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Ulrika Carlsson i Skövde (C), Maria Stockhaus (M), Annika Eclund (KD) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 5 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 4.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:1acdf2cb-ac82-4c90-8d20-c63e50ab3499/reservationer/-1515813059/1510221153855; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Granskningar visar att lärare som rättar sina egna elevers provsvar tenderar att göra generösa bedömningar och sätta relativt höga provbetyg. Alliansen instämmer i att det system som föreslås</span><span> i propositionen</span><span>, att de nationella proven ska rättas av någon annan än den undervisande läraren, sannolikt kommer att innebära en förbättring av denna problematik.</span><span> Vi står dock kvar vid riksdagens tidigare tillkännagivande om rättning av utomstående nationella examinatorer. Ett sådant system skulle inte bara säkerställa en likvärdig nationell bedömning utan också lätta på lärarnas arbetsbörda. </span><span>Eftersom</span><span> resultaten på d</span><span>e nationella proven inte enskilt</span><span> ska vara en grund för </span><span>lärarens betygssättning innebär, enligt vår mening, </span><span>inte heller ett sådant system någon inskränkning vad gäller tilliten till lärarkåren och lärarnas förmåga att göra kvalitativa bedömningar</span><span>. Vi</span><span> gör därmed en annan bedömning än regeringen. Vi vill ha ett förslag om en prövoverksamhet </span><span>med </span><span>centralt rättade </span><span>prov </span><span>av nationella examinatorer. Skulle det efter en utvärdering visa sig att denna rättning på ett bättre sätt </span><span>leder till</span><span> en likvärdig nationell bedömning bör ett sådant system införas i hela landet. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör därför återkomma till riksdagen med ett förslag om en prövoverksamhet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">7.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074155"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Utveckling av nationella prov, punkt 6 (M, C, L, KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Ulrika Carlsson i Skövde (C), Maria Stockhaus (M), Annika Eclund (KD) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 3 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b9e9b03f-f109-498e-babe-d17fc8cf19cc/reservationer/1929872682/1510221153870; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>B</span><span>etyg på nationella prov baseras på ett eller flera delprov och ger i dagsläget endast information om elevens samlade kunskapsnivå i förhållande till det som provet prövar. </span><span>Vi</span><span> anser att det är dags att utveckla de nationella provens innehåll och roll för att de ska kunna ge en bättre och mer rättvisande helhetsbild av elevens samlade kunskaper i förhållande till ämnets kunskapsmål. Proven bör också utvecklas så att de är jämförbara över tid och på ett bättre sätt </span><span>kan fungera som ett </span><span>stöd för uppföljning av de svenska elevernas kunskapsresultat. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör initiera en utredning med målet att föreslå förbät</span><span>tringar av de nationella proven så att de så långt det är möjligt ger en helhetsbild av elevens kunskaper i förhållande till målet i ämnet och blir jämförbara över tid.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">8.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074156"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Utveckling av nationella prov, punkt 6 (SD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Stefan Jakobsson (SD) och Robert Stenkvist (SD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 3 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:7aba8306-e890-4cc1-a315-e47e79a91aad/reservationer/1553147625/1510221153877; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi menar att det är av stor vikt att de nationella proven </span><span>kan</span><span> jämföras över tid för att kunna se kunskapsutveckling och tendenser i svensk skola. Om proven inte är jämförbara försvinner denna viktiga fördel med proven. För att proven ska kunna jämföras måste </span><span>det ingå </span><span>s.k. ankaruppgifter, grundläggande uppgifter som är likadana från år till år. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">9.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074157"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Tidpunkt och antal, punkt 7 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Maria Stockhaus (M) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 7 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkandena 2 och 3.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:8a85dc86-7c12-473b-915f-6e0ee652eb63/reservationer/-47051600/1510221153883; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi anser att proven i årskurs 9 bör flytta</span><span>s</span><span> till årskurs 8. Därigenom får eleven större möjlighet att komplettera kunskaper som saknas innan de sista betygen i årskurs 9 sätts.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">10.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074158"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Tidpunkt och antal, punkt 7 (SD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Stefan Jakobsson (SD) och Robert Stenkvist (SD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 7 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkandena 2 och 3 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:963e9963-b79a-4f9d-808b-4230b568c260/reservationer/827554675/1510221153891; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi vill att de nationella proven genomförs </span><span>i</span><span> årskurs 2, 5 och 8. Det är en fördel att redan i årskurs 2 kunna upptäcka elever som har halkat efter genom en tydlig indikation på detta vid de nationella proven. Genom att </span><span>man </span><span>genomför ett nationellt prov </span><span>i</span><span> årskurs 5 blir intervallerna lagom långa mellan proven. Att genomföra ett nationellt prov i årskurs 8 är också betydligt bättre än att göra det precis innan eleverna får sitt avgångsbetyg. </span><span>Då finns ännu</span><span> </span><span>en </span><span>chans för eleverna att upptäcka och rätta till eventuella kunskapsluckor.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">11.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074159"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Tidpunkt och antal, punkt 7 (V)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Daniel Riazat (V).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 7 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkandena 2 och 3 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:f551abe1-0c22-4cff-83dd-957f441c14e2/reservationer/2059491069/1510221153896; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>I </span><span>U</span><span>tredningen om nationella prov (SOU 2016:25) fanns förslag om att minska antalet nationella prov.</span><span> Det är en uppfattning jag delar. Det är ett välkänt faktum att många lärare flytt läraryrket de senaste åren på grund av ökad administration och minskat inflytande över arbetssituationen. Det numera stora antalet nationella prov är en del av detta. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Naturligtvis </span><span>ska </span><span>det finnas redskap för att bedöma elevernas kunskaper </span><span>och kunskapsutveckling</span><span>. Dessa bedömningar måste dock samtidigt vara ett stöd i lärandet och ska därför vara framåtsyftande eller formativa. Betyg och nationella prov är </span><span>summativa</span><span> bedömningar, dvs. de mäter bara prestationer och ger ingen information om hur lärandet ska utvecklas. Jag anser att de nationella proven ska användas mycket sparsamt. I grunden vill jag gå längre än vad utredningen föreslog</span><span>,</span><span> men dessa förslag är ett bra första steg.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör göra de författningsändringar som utredningen föreslog </span><span>i fråga om</span><span> antalet nationella prov. Regeringen bör även utreda hur antalet nationella prov kan minskas utöver förslagen i den nämnda utredningen.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">12.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc498074160"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Skolverkets arbete, punkt 8 (M, C, L, KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Ulrika Carlsson i Skövde (C), Maria Stockhaus (M), Annika Eclund (KD) och Ida Drougge (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkandena 2, 3, 5 och 6.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:252acaf9-1d49-4cdf-883d-2397392776b3/reservationer/904176636/1510221153902; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>De nationella proven ska </span><span>vara</span><span> ett stöd vid betygssättningen. Vi vill framhålla vikten av att alla skolor har ett systematiskt kvalitetsarbete för att säkerställa en likvärdig betygssättning. Regeringen bör säkerställa att Skolverket fortsätter att verka för att stötta och följa upp processer som syftar till en likvärdig bedömning på landets skolor.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Det finns ett behov av att förtydliga de nationella provens betydelse i förhållande till betygssättningen. Regeringen bör</span><span> ge</span><span> Skolverket </span><span>i uppdrag </span><span>att ta fram ett informationsmaterial till skolor som tydliggör betydelsen av formuleringen ”särskilt beaktas”. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I flera fall har fusk på de nationella proven uppmärksammats. Vi ser allvarligt på det fusk som uppdagats i samband med proven och föreslår ökade insatser för att stävja fusket. Regeringen bör därför bemyndiga Skolverket att vidta åtgärder för att stävja fusk vid de nationella proven.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Det är viktigt att elever med olika funktionsnedsättningar får det särskilda och anpassade stöd som behövs för att kunna genomföra de nationella proven. Regeringen bör </span><span>ge</span><span> Skolverket </span><span>i uppdrag </span><span>att särskilt följa frågan om särskilt stöd vid de nationella provens utveckling och säkerställa att alla elever får de hjälpmedel som de har rätt till för att kunna genomföra proven.</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Bilaga"> <span class="tBilagaJA">Bilaga 1</span> </p> <p class="Bilagerubrik"> <a name="_Toc498074161"><span class="tSidrubrikJA">Förteckning över behandlade förslag</span></a> </p> <p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <a name="_Toc498074162"><span>Propositionen</span></a><span> </span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Proposition 2017/18:14 Nationella prov – rättvisa, likvärdiga, digitala:</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor.</span> </p> <p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <a name="_Toc498074163"><span>Följdmotionerna</span></a> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att de nationella proven ska rättas centralt och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att byta läsår då de nationella proven genomförs och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att de nationella proven ska kunna jämföras över tid, bl.a. genom ankaruppgifter i proven, och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen avslår regeringens förslag om att resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygsättning.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör göra de författningsändringar som utredningen föreslog när det gäller antalet nationella prov och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör utreda hur man kan minska antalet nationella prov utöver förslagen i den tidigare utredningen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör avvakta till höstterminen 2019 med att digitalisera de nationella proven och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om utvecklade nationella prov och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ett systematiskt kvalitetsarbete för likvärdig betygsättning och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ett informationsmaterial som tydliggör betydelsen av att särskilt beakta de nationella proven vid betygsättning och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en prövoverksamhet med centralt rättade prov av nationella examinatorer och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>5.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om insatser för att stävja fusk på de nationella proven och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>6.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att säkerställa att elever med funktionsnedsättning har tillgång till särskilda hjälpmedel på de nationella proven, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <a name="_Toc498074164"><span>Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över utformningen av nationella prov i den svenska skolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>7.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att digitalisera de nationella proven och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa digitala nationella ”light”-prov som ska utgöra ett avstämningsverktyg och bedömningsunderlag för lärarna, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>8.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om externt rättade och digitaliserade nationella prov och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>9.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att flytta de nationella proven i årskurs 9 till årskurs 8 och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>37.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att verka för att de nationella proven hanteras och rättas av för eleven fristående examinatorer, att proven digitaliseras och att proven sker kontinuerligt under skolåren för ökat fokus på elevernas kunskapsprogression och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/602376570/1508498065196'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Bilaga"> <span class="tBilagaJA">Bilaga 2</span> </p> <p class="Bilagerubrik"> <a name="_Toc498074165"><span class="tSidrubrikJA">Regeringens lagförslag</span></a> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.001.png" width="394" height="651" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.002.png" width="394" height="748" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.003.png" width="394" height="744" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.004.png" width="394" height="744" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.005.png" width="394" height="745" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU5/Dokument.006.png" width="394" height="550" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> </div> 1 Skollagen i fråga om provresultat och betygssättning Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) i de delar det avser<br> - &nbsp;10 kap. 20 a §, 12 kap. 20 a §, 13 kap. 21 a §, 15&nbsp;kap.&nbsp;25&nbsp;a&nbsp;§ och&nbsp;20&nbsp;kap.&nbsp;37&nbsp;a&nbsp;§,&nbsp;<br> - &nbsp;första dels-satsen i ingressen.<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkt 1 i denna del och avslår motion 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 1.<BR/><BR/> röstning 1 "V" 349ea9f5-62b1-4f14-ae7f-e07b04e221ba

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 1 (V)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	100	0	0	13
M	73	0	0	10
SD	39	0	0	7
MP	21	0	0	4
C	17	0	0	5
V	0	19	0	2
L	15	0	0	4
KD	16	0	0	0
-	2	0	1	1
Totalt	283	19	1	46

http://data.riksdagen.se/votering/349EA9F5-62B1-4F14-AE7F-E07B04E221BA 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 2 Skollagen i fråga om användning av nationella bedömningsstöd Riksdagen antar regeringens förslag till lag&nbsp;om ändring i skollagen (2010:800) i de delar det avser 3 kap. 5 a&nbsp;och 8 §§ och 29 kap. 28 a §.<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkt 1 i denna del.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 3 Lagförslagen i övrigt Riksdagen&nbsp;antar regeringens förslag till <br>1. lag om ändring i skollagen (2010:800) i den mån lagförslagen inte omfattas av det som&nbsp; utskottet föreslagit ovan,<br>2. lag om ändring i lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor.<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:14 punkterna 1 i denna del och 2.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 4 Digitalisering och rättning <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 1, 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkande 4, 2017/18:1062 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkande 7, 2017/18:2433 av Stefan Jakobsson (SD), 2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 8 och 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 37.<BR/><BR/> röstning 3 "SD" d8a2672a-0d84-4445-8e86-a067c8de45c1

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 3 (SD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	100	0	0	13
M	0	0	73	10
SD	0	39	0	7
MP	21	0	0	4
C	0	0	17	5
V	0	0	19	2
L	15	0	0	4
KD	15	0	1	0
-	1	2	0	1
Totalt	152	41	110	46

http://data.riksdagen.se/votering/D8A2672A-0D84-4445-8E86-A067C8DE45C1 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 5 Prövoverksamhet <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 4.<BR/><BR/> röstning 6 "M","C","L","KD" 998d57c2-78af-4889-a1a4-a0adebdfaae6

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 6 (M, C, L, KD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	100	0	0	13
M	0	73	0	10
SD	39	0	0	7
MP	21	0	0	4
C	0	17	0	5
V	19	0	0	2
L	0	15	0	4
KD	0	16	0	0
-	2	0	1	1
Totalt	181	121	1	46

http://data.riksdagen.se/votering/998D57C2-78AF-4889-A1A4-A0ADEBDFAAE6 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 6 Utveckling av nationella prov <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 3, 2017/18:526 av Finn Bengtsson och Jessika Roswall (båda M) och 2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1.<BR/><BR/> röstning 7 "M","C","L","KD" d4f9387c-1bb3-4748-a9aa-04d71840f67a

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 7 (M, C, L, KD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	100	0	0	13
M	0	72	0	11
SD	0	0	39	7
MP	21	0	0	4
C	0	17	0	5
V	19	0	0	2
L	0	15	0	4
KD	0	16	0	0
-	0	0	3	1
Totalt	140	120	42	47

http://data.riksdagen.se/votering/D4F9387C-1BB3-4748-A9AA-04D71840F67A 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 7 Tidpunkt och antal <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:477 av Stefan Jakobsson och Robert Stenkvist (båda SD) yrkande 2, 2017/18:553 av Daniel Riazat m.fl. (V) yrkandena 2 och 3 samt 2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 9.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 8 Skolverkets arbete <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:685 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkandena 2, 3, 5 och 6.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU5 utskottet Enkel majoritet 1 "V" reservation 1 2 "M" reservation 4 3 "SD" reservation 4 4 "C" reservation 4 5 "V" reservation 4 6 "M","C","L","KD" reservation 5 7 "M","C","L","KD" reservation 6 8 "SD" reservation 6 9 "M" reservation 7 10 "SD" reservation 7 11 "V" reservation 7 12 "M","C","L","KD" reservation 8 UBE Beredning 2017-10-17 00:00:00 inträffat 0 JUS Justering 2017-11-09 00:00:00 inträffat 0 TRY Trycklov 2017-11-10 00:00:00 inträffat 0 B Bordläggning 2017-11-14 00:00:00 inträffat 0 BEH Behandling 2017-11-15 00:00:00 inträffat 0 BES Beslut 2017-11-15 00:00:00 inträffat 0 beslutdatumtid Datum och tid för beslutet 2017-11-15 00:00:00 H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 beslutssammanfattningusk Utskottets förslag till beslut Bifall till propositionen. Avslag på motionerna. H501UbU5 2017-11-10 11:22:24 debattdatumtid Datum och tid för debatten 2017-11-15 00:00:00 H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 notis Beslut i korthet <p>Resultaten från de nationella proven ska ha en särskild betydelse i betygssättningen. Ett syfte med ändringen är att bedömningen av resultaten och betygssättningen ska bli mer likvärdig för alla elever.</p> <p>I dag finns det skillnader i hur lärare bedömer proven och hur stor vikt resultaten ges när de sätter betyg. Det kan ge skillnader i betygen för elever på olika skolor.</p> <p>Riksdagen&nbsp;har inget att invända och sa ja till regeringens förslag. Ändringen börjar gälla den 29 juni 2018.</p> H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 notisrubrik Beslut Resultatet från de nationella proven får en starkare ställning (UbU5) H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 rdbeslut Riksdagens beslut Kammaren biföll utskottets förslag. H501UbU5 2017-11-15 16:51:57 statustext statustext Ärendet är avslutat H501UbU5 2017-11-15 16:43:39 utsknotis Utskottets förslag till beslut <p>Resultaten från de nationella proven ska ha en särskild betydelse i betygssättningen. Ett syfte med ändringen är att bedömningen av resultaten och betygssättningen ska bli mer likvärdig för alla elever.</p> <p>I dag finns det skillnader i hur lärare bedömer proven och hur stor vikt resultaten ges när de sätter betyg. Det kan ge skillnader i betygen för elever på olika skolor.</p> <p>Utbildningsutskottet har inget att invända mot regeringens förslag och föreslår att riksdagen säger ja till regeringens förslag. Ändringen föreslås börja gälla den 29 juni 2018.</p> H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 utsknotisrubrik Utskottets förslag Resultatet från de nationella proven får en starkare ställning (UbU5) H501UbU5 2017-11-15 16:34:31 H501UbU5 201718UbU5_20171110112144_Publicering.pdf 1469255 pdf Nationella prov - rättvisa, likvärdiga och digitala https://data.riksdagen.se/fil/77C95B9E-F5C5-46E3-ADB5-137014405A36 behandlar motion 2017/18:1062 En skola i världsklass H5021062 mot 2017/18 1062 En skola i världsklass mot Motion behandlar motion 2017/18:2433 Nationella prov i alla teoretiska ämnen H5022433 mot 2017/18 2433 Nationella prov i alla teoretiska ämnen mot Motion behandlar motion 2017/18:3567 Mer kunskap i skolan för ett växande Sverige H5023567 mot 2017/18 3567 Mer kunskap i skolan för ett växande Sverige mot Motion behandlar motion 2017/18:3759 Utbildning H5023759 mot 2017/18 3759 Utbildning mot Motion behandlar motion 2017/18:477 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala H502477 mot 2017/18 477 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala mot Motion behandlar motion 2017/18:526 Nationella prov H502526 mot 2017/18 526 Nationella prov mot Motion behandlar motion 2017/18:553 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala H502553 mot 2017/18 553 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala mot Motion behandlar motion 2017/18:685 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala H502685 mot 2017/18 685 med anledning av prop. 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala mot Motion behandlar Proposition 2017/18:14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala H50314 prop 2017/18 14 Nationella prov - rättvisa, likvärdiga, digitala prop Proposition föredragningslista föredragningslista 2017/18:31 Onsdag den 15 november 2017 H50I31 f-lista 2017/18 31 Onsdag den 15 november 2017 Kammarens föredragningslista protokollbeslut 2017-11-15 H50931 prot 2017/18 31 Protokoll 2017/18:31 Onsdagen den 15 november Protokoll protokolldebatt 2017-11-15 H50931 prot 2017/18 31 Protokoll 2017/18:31 Onsdagen den 15 november Nationella prov - rättvisa, likvärdiga och digitala Protokoll rskr H50K44 rskr 2017/18 44 Riksdagsskrivelse 2017/18:44 rskr Riksdagsskrivelse talarlista talarlista 2017/18:20171115 Onsdag den 15 november 2017 H50J20171115 t-lista 2017/18 20171115 Onsdag den 15 november 2017 Talarlista