4764229H501UbU22017/18UbU2betbetbetBetänkande 2017/18:UbU2BetänkandeDebatt om förslagUbU202017-12-05 00:00:002018-01-30 13:32:302017-09-15 14:54:25Utgiftsområde 15 StudiestödWebbpubliceringhtmlRIM74cf1c20-1b2b-4a9f-89f2-848c5e512749https://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU2/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU2https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H501UbU2https://data.riksdagen.se/utskottsforslag/H501UbU2
<style><!--
.w600px{width: 600px;font-family:Verdana, Geneva, sans-serif}
h2.dtyp{font-size:1.5em !important;}
/********************************************************************************************************/
/* Styles for C:\Logs\DocumentConverter\\Output_67b4b6d3-535b-46d7-b38e-00b4e6349924\HTML\Dokument.html */
/* Generated by Aspose.Words for .NET 15.3.0.0 */
/********************************************************************************************************/
@page Section1 { size:467.8pt 686.05pt; margin:45.35pt 102.05pt 73.7pt 70.85pt }
div.Section1 { page:Section1 }
@page Section2 { size:686.05pt 467.8pt; margin:45.35pt 102.05pt }
div.Section2 { page:Section2 }
@page Section3 { size:686.05pt 467.8pt; margin:45.35pt 102.05pt }
div.Section3 { page:Section3 }
@page Section4 { size:467.8pt 686.05pt; margin:45.35pt 102.05pt 73.7pt 70.85pt }
div.Section4 { page:Section4 }
zbody { text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
zh1, h2, h3, h4, h5, h6, p { margin:3.1pt 0pt 0pt }
zli, table { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt }
zh1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt; font-weight:normal }
zh2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt; font-weight:normal }
zh3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
zh4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 }
zh5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
zh6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 }
.Heading7 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#243f60 }
.Heading8 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; color:#272727 }
.Heading9 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#272727 }
.Avsnittsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Avvikandemeningrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.BalloonText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:Tahoma; font-size:8pt }
.Bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline }
.Bilagerubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Bild-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
.Bild-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic }
.BodyText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.BodyTextIndent2 { margin-top:3.1pt; margin-left:14.15pt; margin-bottom:6pt; text-align:justify; line-height:200%; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Citatindrag { margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:3.15pt; text-indent:14.2pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.CommentText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt }
.Deltagare { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:9.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Diagram-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
.Diagram-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic }
.DokumentRubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:24pt; text-align:left; line-height:normal; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:18pt }
.Dokumentbeteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Footer { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.FootnoteText { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Fotnotstextindrag { margin-top:0pt; margin-left:5.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Frslagspunkt { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
.Frslagstext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Frteckningsrubrik { margin-top:9.6pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 }
.Grupprubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.Grupprubrikindrag { margin-top:6pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.Header { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps }
.Innehllsfrteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:auto; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Kantrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt }
.ListBullet { margin-top:6.25pt; margin-left:17.85pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-17.85pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.ListParagraph { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Litentext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Mellanrubrik { margin-top:11pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.Mellanrum { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:auto; page-break-after:avoid; line-height:1pt; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:1pt; font-variant:small-caps; text-decoration:none; color:#ffffff }
.NormalIndent { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Normalinskjuten { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Normalinskjutenindrag { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Normalinskjutenkursiv { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-style:italic }
.Normalkursiv { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.Normalruta { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt }
.Normalrutafet { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.Normalrutaindrag { margin:0pt 5.65pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt }
.Normalutanluftfre { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.NormalNoll { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.NumlistaTOC { margin:3.1pt 28.35pt 0pt 0pt; text-indent:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Ordfranden { margin-top:3.1pt; margin-bottom:22pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.OrtochDatum { margin-top:18pt; margin-bottom:18pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Punktlistabomb { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Punktlistagemener { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Punktlistalinje { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Punktlistasiffra { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.PVgnar { margin-top:3.1pt; margin-bottom:26pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.Quote { margin-top:3.1pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.R1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.R1bilaga { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.R2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt }
.R3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.R4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 }
.R5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
.R6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 }
.Reservationshnvisning { margin-top:0pt; margin-bottom:8pt; text-align:right; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
.Reservationsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.Rubrik1Dokumentinformation { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Rubrik1bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Rubrik1medsidhuvud { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Rubrik1numrerat { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:12pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Rubrik1numreratmedsidhuvud { margin-top:0pt; margin-left:0pt; margin-bottom:16pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Rubrik2bilaga { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt }
.Rubrik2numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:6pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt }
.Rubrik3numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.Sammanfattning { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Sidhuvudhgerstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps }
.Sidhuvudvnsterstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps }
.Stdrubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
.Srskiltyttranderubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
.TOC1 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC2 { margin:0pt 28.35pt 0pt 5.65pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC3 { margin:0pt 28.35pt 0pt 11.35pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC4 { margin:0pt 28.35pt 0pt 17pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC5 { margin:0pt 28.35pt 0pt 22.7pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC6 { margin-top:0pt; margin-left:47.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC7 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC8 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOC9 { margin-top:0pt; margin-left:8.5pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TOCHeading { margin-top:3.1pt; margin-bottom:9pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Tabell-Kolumnrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold }
.Tabell-Klla { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:7pt }
.Tabell-Radrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Tabell-Rubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:3pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:bold }
.Tabell-Siffror { margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Tabell-Text { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
.Tabell-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic }
.TableofFigures { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.TillX-utskottet { margin-top:0pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Title { margin-top:3.1pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt }
.Vapen { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
.Yrkandelista { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-28.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
.YrkandelistaEtt { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.BallongtextChar { font-family:Tahoma; font-size:8pt }
span.BilagaChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline }
span.BrdtextChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.BrdtextChar1 { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.Brdtextmedindrag2Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.CitatChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.DokumentRubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:18pt }
span.FootnoteReference { vertical-align:super }
span.FotnotstextChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
span.FotnotstextindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt }
span.FrslagspunktChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold; font-style:normal }
span.Hyperlink { text-decoration:none; color:#000000 }
span.KommentarerChar { font-family:'Verdana'; font-size:10pt }
span.NormalkursivChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
span.NormaltindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.OrdfrandenChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
span.OrtochDatumChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.PlaceholderText { color:#808080 }
span.PVgnarChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.ReservationshnvisningChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic }
span.Rubrik1Char { font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
span.Rubrik1DokumentinformationChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
span.Rubrik2Char { font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt }
span.Rubrik3Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold }
span.Rubrik4Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-style:italic; color:#000000 }
span.Rubrik5Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold }
span.Rubrik6Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#000000 }
span.Rubrik7Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#243f60 }
span.Rubrik8Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; color:#272727 }
span.Rubrik9Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-style:italic; color:#272727 }
span.RubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt }
span.SidfotChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt }
span.SidhuvudChar { font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps }
span.Tabell-Upphjttecken { font-family:'Verdana'; font-variant:normal; text-decoration:none; text-transform:none; vertical-align:super; display:inline }
span.VapenChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt }
span.tBilagaJA { color:#000000 }
span.tSidrubrikJA { color:#000000 }
.TableGrid { }
--></style>
<div class="Section1">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt">
<tr style="height:79.4pt">
<td style="vertical-align:top; width:297.7pt">
<p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccUtskott; -aw-sdt-title:'utskottsnamn Dokumentegenskap'">Utbildningsutskottet</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccS; -aw-sdt-title:s">s</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccMellanslag; -aw-sdt-title:Mellanslag"> </span><a name="Utlatande"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">betänkande</span>
</p>
<p class="Dokumentbeteckning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccRiksmote; -aw-sdt-title:'riksmote Dokumentegenskap'">2017/18</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccKolon; -aw-sdt-title:Kolon">:</span><a name="Utskottebeteckning"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">UbU2</span>
</p>
<p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="DokumentRubrik" style="-aw-sdt-tag:ccDokumentrubrik; -aw-sdt-title:'dokumentrubrik Dokumentegenskap'">
<span>Utgiftsområde 15 Studiestöd</span>
</p>
<p class="Sammanfattning">
<span class="tSidrubrikJA">Sammanfattning</span>
</p>
<p>
<span>Utskottet tillstyrker regeringens förslag om anslag för utgiftsområde 15, som </span><span>totalt uppgår till 24,4 miljarder kronor för 2018. Därmed avstyrker utskottet oppositionspartiernas alternativa budgetförslag. Utskottet tillstyrker också re</span><span>geringens förslag om ändring i s</span><span>tudiestödslagen. Lagförslaget innebär att studiemedlens totalbelopp höjs med 68 kronor per vecka vid heltidsstudier, vilket motsvarar 296 kronor per studiemånad, genom en höjning a</span><span>v bidragsdelen och att studiebidraget inom studiehjälpen höjs med 200 kronor per månad. </span><span>Lagförslaget föreslås träda i kraft den 1 j</span><span>uli</span><span> 2018</span><span> men de nya nivåerna ska tillämpas på </span><span>studie</span><span>bidrag som lämnas för tid fr</span><span>.o.m. </span><span>den 1 mars 2018</span><span> och </span><span>på studiemedel som lämnas för tid fr.o.m. den 1 juli 2018.</span><span> Vidare tillstyrker utskottet regeringens förslag om vissa bemyndiganden om ekonomiska åtaganden. Utskottet har även följt upp regeringens resultat</span><span>­</span><span>redovisning för utgiftsområdet i olika avsee</span><span>n</span><span>den.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Samtliga motionsförslag avstyrks.</span><span> Utskottet hänvisar i flertalet av dessa frågor till vidtagna åtgärder, pågående arbete och gällande rätt.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Moderaterna, Sverigedemokraterna, Centerpartiet, Liberalerna och Kristdemokraterna har inte deltagit i anslagsbeslutet. Dessa partier redovisar i stället sina ställningstaganden i fem särskilda yttranden (M, SD</span><span>, </span><span>C, L, KD).</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Behandlade förslag</span>
</p>
<p>
<span>Proposition 2017/18:1 inom utgiftsområde 15 Studiestöd.</span>
</p>
<p>
<span>1</span><span>6</span><span> yrkanden i motioner från allmänna motionstiden 2017/18.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Innehllsfrteckning">
<a name="Innehållsförteckning"></a><span class="tSidrubrikJA">Innehållsförteckning</span>
</p>
<p class="TOC1">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228794"><span class="Hyperlink">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span></a>
</p>
<p class="TOC1">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228795"><span class="Hyperlink">Redogörelse för ärendet</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228796"><span class="Hyperlink">Ärendet och dess beredning</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228797"><span class="Hyperlink">Budgetprocessen i riksdagen</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228798"><span class="Hyperlink">Propositionens huvudsakliga innehåll</span></a>
</p>
<p class="TOC1">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228799"><span class="Hyperlink">Utskottets överväganden</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228800"><span class="Hyperlink">Regeringens resultatredovisning för utgiftsområde 15</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228801"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228802"><span class="Hyperlink">Resultat</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228803"><span class="Hyperlink">Politikens inriktning</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228804"><span class="Hyperlink">Propositionen – anslag inom utgiftsområde 15</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228805"><span class="Hyperlink">1:1 Studiehjälp</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228806"><span class="Hyperlink">1:2 Studiemedel</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228807"><span class="Hyperlink">1:3 Avsättning för kreditförluster</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228808"><span class="Hyperlink">1:4 Statens utgifter för studiemedelsräntor</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228809"><span class="Hyperlink">1:5 Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228810"><span class="Hyperlink">1:6 Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228811"><span class="Hyperlink">1:7 Studiestartsstöd</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228812"><span class="Hyperlink">1:8 Centrala studiestödsnämnden</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228813"><span class="Hyperlink">Lån i Riksgäldskontoret</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228814"><span class="Hyperlink">1:9 Överklagandenämnden för studiestöd</span></a>
</p>
<p class="TOC2" style="margin-top:0pt">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228815"><span class="Hyperlink">Lagförslag om ändring i studiestödslagen</span></a>
</p>
<p class="TOC1">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228816"><span class="Hyperlink">Särskilda yttranden</span></a>
</p>
<p class="TOC7" style="margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt">
<span class="Hyperlink">1.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc500228817"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15 (M)</span></a>
</p>
<p class="TOC7" style="margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt">
<span class="Hyperlink">2.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc500228818"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15 (SD)</span></a>
</p>
<p class="TOC7" style="margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt">
<span class="Hyperlink">3.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc500228819"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15 (C)</span></a>
</p>
<p class="TOC7" style="margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt">
<span class="Hyperlink">4.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc500228820"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15 (L)</span></a>
</p>
<p class="TOC7" style="margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt">
<span class="Hyperlink">5.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc500228821"><span class="Hyperlink">Anslag inom utgiftsområde 15 (KD)</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 1</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228822"><span class="Hyperlink">Förteckning över behandlade förslag</span></a>
</p>
<p class="TOC9">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228823"><span class="Hyperlink">Propositionen</span></a>
</p>
<p class="TOC9">
<a style="color:#000000" href="#_Toc500228824"><span class="Hyperlink">Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 2</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228825"><span class="Hyperlink">Regeringens och oppositionens anslagsförslag</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 3</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228826"><span class="Hyperlink">Regeringens och oppositionens förslag till beställningsbemyndiganden</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 4</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228827"><span class="Hyperlink">Utskottets anslagsförslag</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 5</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228828"><span class="Hyperlink">Utskottets förslag till beställningsbemyndiganden</span></a>
</p>
<p class="TOC8">
<span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga 6</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc500228829"><span class="Hyperlink">Regeringens lagförslag</span></a>
</p>
<p>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Avsnittsrubrik">
<a name="_Toc500228794"></a><a name="StopCC"></a><span class="tSidrubrikJA">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc500228794"></span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Grupprubrik" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>a) Anslagen för 2018</span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 enligt utskottets förslag i bilaga 4.</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkt 3 och avslår motionerna </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:2793 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD), </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:2978 av Sofia Fölster (M) yrkande 1, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3592 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 18, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3599 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkandena 1, 2 och 6, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 43, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 1, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3760 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 12, </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3811 av Christer Nylander m.fl. (L) och </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3856 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkandena 1–5.</span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="Grupprubrik" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>b) Regeringens lagförslag</span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i studiestödslagen (1999:1395).</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkt 1 och avslår motion </span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 2.</span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="Grupprubrik" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>c) Bemyndiganden om ekonomiska åtaganden</span>
</p>
<p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Riksdagen bemyndigar regeringen att</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>1. under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån som inklusive tidigare gjord upplåning uppgår till högst 223 000 000 000 kronor,</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>2. under 2018 ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst det belopp och inom den tidsperiod som anges i utskottets förslag i bilaga 5.</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkterna 2 och 4.</span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="OrtochDatum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Stockholm den 30 november 2017</span>
</p>
<p class="PVgnar" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>På utbildningsutskottets vägnar</span>
</p>
<p class="Ordfranden" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Lena Hallengren</span>
</p>
<p class="Deltagare" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span>Följande ledamöter har deltagit i beslutet: Lena Hallengren (S), Christer Nylander (L)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Erik Bengtzboe (M)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Thomas Strand (S), Betty Malmberg (M)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Caroline Helmersson Olsson (S), Stefan Jakobsson (SD)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Michael Svensson (M)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Håkan Bergman (S), Elisabet Knutsson (MP), Gunilla Svantorp (S), Robert Stenkvist (SD)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Daniel Riazat (V), Annika Eclund (KD)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>, Roza Güclü Hedin (S), Ida Drougge (M)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span> och Fredrik Christensson (C)</span><span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span>.</span>
</p>
<p style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span style="font-size:6.33pt; vertical-align:super">*</span><span> Avstår från ställningstagande, se särskilda yttranden.</span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/481809079/1512383742954'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'">
<span style="font-size:9.5pt"> </span>
</p>
<p>
<span> </span>
</p>
<p class="Avsnittsrubrik">
<a name="_Toc500228795"></a><a name="SlutUtskottsForslag"></a><span class="tSidrubrikJA">Redogörelse för ärendet</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc500228795"></span>
</p>
<h2>
<a name="_Toc500228796"><span>Ärendet och dess beredning</span></a>
</h2>
<p>
<span>I detta betänkande behandla</span><span>s</span><span> regeringens </span><span>budgetproposition </span><span>201</span><span>7</span><span>/1</span><span>8</span><span>:1</span><span> i de delar som gäller </span><span>utgiftsområde 15 Studiestöd </span><span>och ett antal motionsyrkanden från allmänna motionstiden 2017/</span><span>1</span><span>8</span><span> </span><span>som gäller anslagen eller som bedöms ha anslagseffekt budgetåret 201</span><span>8</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringens förslag till riksdagsbeslut och förslagen i motionerna finns i bilaga 1.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I bilaga 2 och 3 finns en </span><span>sammanställning av regeringens förslag till anslag för 201</span><span>8</span><span> och </span><span>beställningsbemyndiganden samt de avvikelser från dessa som Moderaterna, Sverigedemokraterna, Centerpartiet, Liberalerna och Krist</span><span>­</span><span>demokraterna föreslår i sina anslagsmotioner. I bilaga 4 finns u</span><span>tskottets förslag till </span><span>a</span><span>nslagsfördelning</span><span>, i bilaga 5 finns utskottets förslag till beställnings</span><span>­</span><span>bemyndiganden och i bilaga 6 finns regeringens förslag om ändring i studiestödslagen (1999:1395).</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228797"><span>Budgetprocessen i riksdagen</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Rambeslutsprocessen</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Budgetprocessen innebär bl.a. att riksdagen i första steget i budgetprocessen fastställer en utgiftsram för varje utgiftsområde. Utgiftsramen anger det belopp som utgiftsområdets anslag högst får uppgå till (11 kap. 18 § riksdags</span><span>­</span><span>ordningen).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen har, med bifall till regeringens förslag, bestämt utgiftsramen för 201</span><span>8</span><span> för utgiftsområde 15 Studiestöd till </span><span>24 352 692 000</span><span> kronor (prop. 2017/18:1, bet. 2017/18:FiU1, rskr. </span><span>2017/18:54</span><span>). I detta ärende ska utbild</span><span>­</span><span>ningsutskottet föreslå för riksdagen hur anslagen för utgiftsområdet ska fördelas inom utgiftsområdesramen. Riksdagens ställningstagande till anslag för utgiftsområdet ska göras genom ett beslut (11 kap. 18 § riksdags</span><span>­</span><span>ordningen).</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Uppföljning av </span><span>regeringens</span><span> resultatredovisning</span>
</p>
<p>
<span>Enligt budgetlagen (2011:203) ska regeringen i budgetpropositionen lämna en redovisning av de resultat som har uppnåtts i verksamheten i förhållande till de mål som riksdagen har beslutat. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I utskottens beredning av ärenden ingår uppgiften att följa upp och</span><span> utvärdera riksdagsbeslut (4 kap. 8 § regeringsformen). Som en del i utskottens uppföljning ingår att behandla den resultatinformation som regeringen presenterar. Riksdagen har beslutat om riktlinjer för bl.a. den löpande uppföljningen av regeringens resultatredovisning (framst. 2005/06:RS3, bet. </span><span>2005/06:KU21). Av riktlinjerna framgår att riksdagen beställer och tar emot information om resultatet av statens verksamhet.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet har mot den bakgrunden analyserat regeringens resultat</span><span>­</span><span>redovisning</span><span> för utgiftsområde 15 i budgetpropositionen. Analysen har syftat till att vara ett underlag för utskottets behandling av budgetpropositionen och för den fortsatta mål- och resultatdialogen med regeringen.</span>
</p>
<p class="R2">
<span>Betänkandets disposition</span>
</p>
<p>
<span>Betänkandet har disponerats så att regeringens uppföljning av resultat</span><span>­</span><span>redovisningen behandlas först. Därefter behandlas de förslag i budgetpropo</span><span>­</span><span>sitionen och i motioner som gäller anslag inom utgiftsområde 15. Slutligen behandlas regeringens lagförslag om ändring i studiestödslagen (1999:</span><span>1395).</span>
</p>
<p class="R2">
<span>Bakgrund</span>
</p>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Utgiftsområdets omfattning</span>
</p>
<p>
<span>Utgiftsområde 15 Studiestöd omfattar utgifter för ekonomiskt stöd till enskilda under studier och utgifter för vissa studiesociala insatser. Även utgifter för hanteringen av studiestöden, som huvudsakligen sköts av Centrala studie</span><span>­</span><span>stödsnämnden (CSN), och ärendehantering inom Överklagandenämnden för studiestöd (ÖKS) hör till utgiftsområdet. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Inom utgiftsområdet föreslås att medel ska</span><span> anvisas för</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>studiehjälp i form av studiebidrag, inackorderingstillägg och extra tillägg för studerande inom främst gymnasieskolan </span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>studiemedel i form av studiebidrag och tilläggsbidrag för studerande med barn</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>statens utgifter för räntor för studielån tagna i Riksgäldskontoret</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>inleverans av kapital till Riksgäldskontoret till följd av avskrivning av studielån som tagits före 2014 och avsättning för förväntade förluster på utlåning fr.o.m. 2014</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>kostnadsersättning till elever i gymnasial lärlingsutbildning och annan lärlingsliknande utbildning</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>bidrag till vissa studiesociala ändamål</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>studiestartsstöd i form av stöd och tilläggsbidrag för studerande med barn</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>administration av studiestöd</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>admin</span><span>i</span><span>stration av lån för körkortsutbildning</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>administration av hemutrustningslån</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>hantering av överklaganden vid ÖKS.</span>
</p>
<p>
<span>Vissa studiestöd är rättighetsstyrda och anslagsbelastningen styrs därför till stor del av reglerna om lån och bidrag. Anslagsbelastningen är också beroende </span><span>av antalet studerande i utbildningar som berättigar till studiestöd, de studerandes val att ansöka om studiestöd, räntekostnader för den totala studielåneskulden i Riksgäldskontoret och avsättning för förväntade förluster vid nyutlåning. Utgiften för vissa andra studiestöd begränsas av anvisade eller tilldelade medel och efterfrågan på dessa stöd. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Bestämmelserna som reglerar rätten till studiehjälp och studiemedel samt återbetalningen av studielån finns främst i studiestödslagen (1999:1395) och studiestödsförordningen (2000:655). Bestämmelser om studiestartsstöd finns främst i lagen (2017:527) om studiestartsstöd och i förordningen (2017:532) om studiestartsstöd.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Bemyndiganden om ekonomiska åtaganden</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Enligt 6 kap. 1 § första stycket budgetlagen (2011:203) får regeringen, för det ändamål och intill det belopp som riksdagen beslutat för budgetåret, beställa varor eller tjänster samt besluta om bidrag, ersättning, lån eller liknande som medför utgifter under senare budgetår än det budgeten avser. Inom utgifts</span><span>­</span><span>område 15 finns ett förslag om ett beställningsbemyndigande inom anslaget 1:6 </span><span style="font-style:italic">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span><span>. Förslaget innebär att regeringen ska få göra åtaganden under 2018 som medför utgifter under 2019. Regeringen föreslår också att riksdagen ska bemyndiga regeringen att under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån.</span>
</p>
<h2>
<a name="_Toc500228798"><span>Propositionens huvudsakliga innehåll</span></a>
</h2>
<p>
<span>I propositionen lämnar regeringen förslag till nio anslag inom utgiftsområde 15 Studiestöd. För anslaget 1:6 </span><span style="font-style:italic">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span><span> föreslår regeringen att den ska bemyndigas att göra beställningar som medför behov av anslag under 2019. Regeringen föreslår dessutom att den ska bemyndigas att under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Vidare föreslår regeringen ändringar i studiestödslagen (1999:1395). Förslagen innebär höjningar av studiemedlens totalbelopp och av studie</span><span>­</span><span>bidraget inom studiehjälpen. </span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span> </span>
</p>
<p class="Avsnittsrubrik">
<a name="_Toc500228799"><span class="tSidrubrikJA">Utskottets överväganden</span></a>
</p>
<h2 style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228800"><span>R</span><span>egeringen</span><span>s resultatredovisning</span><span> för utgiftsområde 15</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Bakgrund</span>
</p>
<p>
<span>Som en del i beredningen av budgetpropositionen följer utbildningsutskottet upp regeringens resultatredovisning i budgetpropositionen för utgiftsområde 15. Uppföljningen genomförs av utskottets styrgrupp för uppföljning och utvärdering och är ett underlag för utskottets behandling av budget</span><span>­</span><span>propositionen och för den fortsatta mål- och resultatdialogen med regeringen. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen har beslutat om mål för utgiftsområde 15 (prop. 1999/2000:10, bet. 1999/2000:UbU7, rskr. 1999/2000:96). Enligt budgetlagen (2011:203) ska regeringen i budgetpropositionen lämna en redovisning av de resultat som uppnåtts i verksamheten i förhållande till de mål riksdagen har beslutat.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I årets budgetbehandling genomför utskottet en begränsad resultat</span><span>­</span><span>uppföljning för utgiftsområdet, bl.a. kommenteras ett urval av utskottets tidigare synpunkter. Inledningsvis görs en kortfattad översikt av regeringens resultatredovisning.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Resultat och analys </span>
</p>
<p>
<span>Målet för området är följande. Studiestödet i form av bidrag och lån är en del av utbildningspolitiken. Stödet ska verka rekryterande för både kvinnor och män och därmed bidra till ett högt deltagande i utbildningen. Det ska utjämna skillnader mellan individer och grupper i befolkningen och i och med det bidra till ökad social rättvisa. Stödet ska även ha en god effekt på samhällsekonomin över tiden. Riksdagen godkände i samband med behandlingen av budgetpro</span><span>­</span><span>positionen för 2016 (prop. 2015/16:1 utg</span><span>.omr.</span><span> 15, bet. 2015/16:UbU2, rskr. 2015/16:58) den förändring i målet som regeringen föreslog och som innebar att jämställdhetsperspektivet förtydligades i det rekryterande målet inom studiestödet. Regeringen hänvisar vidare till de krav på studiestödssystemet som måste uppfyllas för att målen på området ska kunna uppnås. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I årets resultatredovisning kommenterar regeringen inledningsvis den uppföljning utskottet genomförde av utgiftsområdets indikatorer i samband med föregående års budgetbehandling. Regeringen anger att den ser positivt på utskottets arbete och att den har för avsikt att påbörja ett arbete med att se över resultatredovisningen för utgiftsområdet, inklusive att utvärdera de nu använda indikatorerna. I resultatredovisningen presenterar regeringen resultat både utifrån indikatorer och från andra bedömningsgrunder.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I analysavsnittet bedömer regeringen måluppfyllelsen inom utgiftsområdet utifrån de tre delarna av målet för studiestödet. Regeringen anger att mot bakgrund av de indikatorer som redovisas är den samlade bedömningen att </span><span>målet om studiestödets rekryterande effekt har uppfyllts. Vidare är bedöm</span><span>­</span><span>ningen att målet om studiestödens utjämnande effekt har uppnåtts. När det gäller målet om studiestödets effekt på samhällsekonomin </span><span>bedömer regeringen</span><span> mot bakgrund av de indikatorer som redovisas att </span><span>det </span><span>nuvarande lånesystem</span><span>et</span><span> i stort sett fungerar bra. Det finns dock fortfarande brister i systemet när det gäller låntagare som är bosatta utomlands. I anslutning till frågan om ökning av återbetalningen av obetalda skulder hänvisar regeringen bl.a. till den skrivelse om statens förluster på studielån som regeringen i oktober 2016 överlämnade till riksdagen </span><span>med anledning av</span><span> Riksrevisionens rapport (R</span><span>i</span><span>R 2016:4). Regeringen gör en positiv bedömning av </span><span>de </span><span>resultat som myndigheterna på området har uppnått.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Utskottets ställningstagande </span>
</p>
<p>
<span>Utskottet välkomnar de förändringar av resultatredovisningen som regeringen har gjort med anledning av de iakttagelser som utskottet har fört fram i de senaste budgetbetänkandena. Utskottet ser positivt på att Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) fortsätter arbetet med att utveckla mål- och resultatredovisningen i budgetpropositionen. Utskottet har förståelse för att det är ett långsiktigt arbete och sätter stort värde på en fortsatt dialog. Utskottet ser med tillfredsställelse på att utskottets synpunkter kan bidra till ett sådant utvecklingsarbete av resultatredovisningen som regeringen aviserar i årets resultatredovisning.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I det följande redovisas de iakttagelser som utskottet gjort med anledning av budgetpropositionen för 2018. Årets uppföljning fokuserar i större utsträckning än tidigare på resultatredovisningens avsnitt Analys och slutsatser.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Enligt utskottet ger resultatredovisningen en fyllig och informativ bild av området. Utskottet menar att de diagram och tabeller som redovisar utvecklingen, både totalt och per kön, bidrar till detta. Utskottet noterar att regeringen gör en bedömning av måluppfyllelsen för var och e</span><span>n</span><span> av de tre delarna i målet för verksamhetsområdet. I utskottets resultatuppföljning 2016 konstaterade utskottet att regeringen inte kommenterat utfallet ur det nya jämställdhetsperspektivet i det rekryterande målet. Utskottet kan inte se att regeringen heller detta år bedömer måluppfyllelsen ur ett jämställdhets</span><span>­</span><span>perspektiv. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>När det gäller frågan om återbetalning av obetalda skulder kan utskottet påminna om att i samband med behandlingen av den aktuella skrivelsen (bet. 2016/17:UbU8, rskr. 2016/17:168) underströk utskottet hur viktig en god förvaltning av studielånen är </span><span>såväl </span><span>för samhällsekonomin i stort som för individers möjlighet till utbildning. Utskottet såg också positivt på det uppdrag CSN fått för att öka återbetalningen av obetalda skulder. </span><span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet är mycket positiv</span><span>t</span><span> till att regeringen i härledningstabeller redo</span><span>­</span><span>visar hur stor del av föreslagna anslag som är kopplade till olika satsningar och </span><span>utbyggnad av utbildningar. Detta möjliggör t.ex. en överblick av hur flera anslag påverkas av en viss satsning.</span>
</p>
<h2 style="-aw-sdt-tag:a3f13137-f5bf-4a8a-97a0-61eae4f76451/förslagsrutor/-1800715305/1509707510781; -aw-sdt-title:förslagsrutor">
<a name="_Toc500228801"><span>Anslag inom utgiftsområde 15</span></a>
</h2>
<div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt">
<p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt">
<span style="-aw-bookmark-end:_Toc500228801"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span>
</p>
<p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt">
<span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd i enlighet med regeringens </span><span>förslag,</span><span> antar regeringens förslag till </span><span>lag om </span><span>ändring i studiestödslagen (1999:1395)</span><span> och</span><span> lämnar de bemyndigande</span><span>n</span><span> som regeringen har begärt. Oppositions</span><span>­</span><span>partiernas alternativa förslag till anslagsfördelning och övriga förslag med anslagspåverkan avslås. </span>
</p>
<p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'a3f13137-f5bf-4a8a-97a0-61eae4f76451/förslagsrutor reservations text/-893096052/1509707510785'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'">
<span>Jämför särskilt yttrande 1 (M), 2 (SD), 3 (C), 4 (L) och 5 (KD).</span>
</p>
</div>
<p class="R3">
<span>Propositionen</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Regeringen har föreslagit nio anslag inom utgiftsområde 15 Studiestöd för 2018 (punkt 3 i propositionen). Förslaget finns i betänkandets </span><span>bilaga 2.</span><span> Regeringen har också lämnat förslag om bemyndiganden i punkterna 2 och 4 i propositionen. Förslagen finns i betänkandets </span><span>bilaga 1.</span><span> </span>
</p>
<p class="R3">
<span>Motionerna</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Moderaterna, Sverigedemokraterna, Centerpartiet, Folkpartiet och Krist</span><span>­</span><span>demokraterna har i sina motioner för vissa anslag föreslagit alternativ till regeringens förslag. En sammanställning av oppositionspartiernas alternativa förslag till anslag inom utgiftsområde 15 Studiestöd finns i betänkandets </span><span>bilaga 2.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Utskottets ställningstagande</span>
</p>
<p>
<span>Som framgår av förslagspunkten i utskottets förslag till riksdagsbeslut</span><span> </span><span>tillstyrker utskottet punkterna 1–</span><span>4</span><span> i propositionen och avstyrker motionerna.</span><span> </span><span>Utskottets förslag till anslag – som alltså överensstämmer med regeringens</span><span> </span><span>förslag – för budgetåret 201</span><span>8</span><span> inom utgiftsområde 15 finns i betänkandets</span><span> </span><span>bilaga 4.</span><span> Utskottets förslag till riksdagsbeslut innebär även att regeringens förslag</span><span> till lag om ändring i studiestödslagen (1999:1395)</span><span> tillstyrks. Lag</span><span>­</span><span>förslaget återfinns i bilaga 6.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Nedan redogörs det närmare för innehållet i propositionen och motionerna</span><span> </span><span>när det gäller anslagen m.m. och för bakgrunden till utskottets</span><span> </span><span>ställnings</span><span>­</span><span>tagande.</span>
</p>
<h2>
<a name="_Toc500228802"><span>Resultat</span></a>
</h2>
<p>
<span>Målen för studiestödet slogs fast i samband med studiestödsreformen 2001 (prop. 1999/2000:10, bet. 1999/2000:UbU7, rskr. 1999/2000:96). Studiestödet i form av bidrag och lån är en del av utbildningspolitiken. Studiestödet ska verka rekryterande för både kvinnor och män och därmed bidra till ett högt deltagande i utbildning. Det ska vidare utjämna skillnader mellan individer och grupper i befolkningen och i och med det bidra till ökad social rättvisa. Studiestödet ska även ha en god effekt på samhällsekonomin över tiden. Målen ska uppnås genom ett effektivt, sammanhållet, flexibelt och rättssäkert studiestödssystem som ska vara enhetligt och överblickbart för den enskilde. De utbetalningar som görs från systemet ska vara riktiga, och den del av studiestödet som utgörs av lån ska återbetalas fullt ut (prop. 2010/11:1, bet. 2010/11:UbU2, rskr. 2010/11:136).</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Omfattning och kostnader</span>
</p>
<p>
<span>Under 2016 fick ca 923 000 personer någon form av studiestöd. Det totala antalet låntagare var drygt 1,5 miljoner personer vid utgången av 2016. Utgifterna på statens budget för verksamheten uppgick under 2016 till 19,5 miljarder kronor. Den totala studieskulden när det gäller studielån ökade under 2016 från 208,3 miljarder kronor till 213,6 miljarder kronor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Centrala studiestödsnämndens (CSN) verksamhet är fr</span><span>.o.m. </span><span>2016 helt anslagsfinansierad. Förvaltningskostnaderna uppgick under 2016 till 762,7 miljoner kronor, vilket är en minskning med 183,8 miljoner kronor jämfört med 2015. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utgifterna för verksamheten vid Överklagandenämnden för studiestöd (ÖKS) uppgick under 2016 till knappt 13,6 miljoner kronor. ÖKS hanterade under året ca 4 800 ärenden, en minskning med ca 300 ärenden jämfört med föregående år.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Regeringens analys och slutsatser</span>
</p>
<p>
<span>Regeringens resultatanalys för studiestödet presenteras nedan. Analysen utgår från målen för studiestödet och de olika delar av måluppfyllelsen som indikatorerna mäter: studiestödets rekryterande effekt, studiestödets utjämnande effekt och studiestödets effekt på samhällsekonomin. Mot bakgrund av de indikatorer som har redovisats i budgetpropositionen (prop. 2017/18:1 utg.omr. 15 s. 20 f.) gör regeringen en sammanfattande bedömning av måluppfyllelsen inom utgiftsområdet. </span><span>Uppgifter om de</span><span> indikatorer som regeringen återger i analysen markeras med kursiv stil nedan. För studiestödsadministrationen redovisas inte någon indikator, men regeringen kommenterar ärendehanteringen vid CSN och ÖKS.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiestödets rekryterande effekt</span>
</p>
<p>
<span>Studiestödet ska verka rekryterande till studier och bidra till ett högt deltagande i utbildning. </span><span style="font-style:italic">Antalet studerande med studiemedel</span><span> blev under 2016 färre på samtliga utbildningsnivåer. Trots minskningen ligger det totala antalet studerande med studiemedel på en historiskt sett hög nivå. En trolig utveckling är att antalet vuxna studerande på gymnasial nivå ökar de kommande åren, dels mot bakgrund av det stora antalet nyanlända som kom till Sverige 2015, dels mot bakgrund av riksdagens beslut om rätt till behörighetsgivande utbildning inom komvux (prop. 2016/17:5, bet. 2016/17:UbU6, rskr. 2016/17:65).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Den högre bidragsnivån inom studiemedlen syftar till att rekrytera studerande med kort utbildningsbakgrund till studier. </span><span style="font-style:italic">Antalet studerande med det högre bidraget på grundläggande nivå</span><span> ökade något jämfört med föregående år. </span><span style="font-style:italic">Andelen som hade högre bidrag på gymnasial nivå </span><span>minskade med 1 procentenhet jämfört med 2015. Sedan 2011 får den högre bidragsnivån lämnas till vissa arbetslösa ungdomar i åldern 20–24 år för behörighetsgivande studier på grundläggande eller gymnasial nivå. Mellan åren 2011 och 2014 mer än fördubblades antalet ungdomar som fick högre bidrag. Under 2015 och 2016 har antalet ungdomar som fick det högre bidraget minskat. Under 2016 minskade antalet med 200, till 4 100 ungdomar. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För första gången sedan 2011 minskade </span><span style="font-style:italic">antalet studerande på eftergymnasial nivå</span><span> i Sverige. Det är framför allt antalet studiemedelstagare vid högskolor och universitet som minskade med ca 1 500 personer jämfört med 2015. Sett till åldersstrukturen har andelen studiemedelstagare som är yngre än 25 år minskat. Minskningen beror enligt regeringens resultatanalys främst på att ungdomskullarna som lämnar gymnasieskolan har minskat de senaste åren, men även på det förbättrade konjunkturläget som leder till att fler unga får jobb. Fortfarande är dock mer än hälften av studiemedelstagarna (51 procent) yngre än 25 år.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span style="font-style:italic">Andelen av de studerande som har studiemedel</span><span> har minskat med 3</span><span> </span><span> procentenheter bland studerande vid komvux, och med mindre än </span><span>1</span><span> procent bland studerande vid högskolor och universitet. Av studerande vid komvux har 36 procent studiemedel, och bland högskolestuderande har 71 procent studiemedel. Att en lägre andel har studiemedel vid komvux förklaras delvis av att många studerar på deltid och sannolikt har andra försörjningskällor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Sverige har i jämförelse med de flesta andra länder ett generöst system för finansiering av studier utomlands. Under 2016 minskade </span><span style="font-style:italic">antalet utlandsstuderande med studiemedel</span><span> med 5 procent jämfört med 2015, till 31</span><span> </span><span>600. Utlandsstuderande är förhållandevis unga. Regeringen lyfter fram att en förklaring till minskningen därför kan vara att antalet personer som är i den ålder när de flesta studerar utomlands minskar bland studiemedelstagarna i stort.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span style="font-style:italic">Lånebenägenheten</span><a name="_ftnref1"></a><a href="#_ftn1"><span class="FootnoteReference" style="font-size:6.33pt; font-style:italic">[1]</span></a><span> har minskat efter studiestödsreformen 2001 men har ökat något sedan 2012. Den tidigare minskningen av lånebenägenheten kan bl.a. förklaras av att årsbeloppen efter reformen följer av skuldens storlek, vilket har inneburit att en lägre andel väljer att ta lån. Detta beteende kan nu vara på väg att förändras. Sedan 2012 har lånebenägenheten</span><span> ökat</span><span> och var 70,1 procent 2016 jämfört med 69,2 procent 2015. Under samma period har det skett förändringar i åldersstrukturen bland studiemedelstagarna. Andelen studerande som är yngre än 25 år, som mer sällan tar lån, har minskat, samtidigt som andelen som är 25–34 år, som oftare tar lån, har ökat. Studerande som är 35 år eller äldre har oftare än andra ekonomiskt stöd från en partner eller arbetsinkomster. Män med studiemedel tar oftare lån än kvinnor, vilket har varit ett förhållande som bestått under en längre tid.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Under 2016 ökade </span><span style="font-style:italic">antalet studerande med tilläggslån och andelen studerande med tilläggslån</span><span>. Ökningen beror enligt regeringen dels på att antalet studerande över 24 år har ökat, dels på att även deltidsstudier och studier inom EES och Schweiz ger rätt till tilläggslån fr.o.m. den 1 juli 2014.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen framhåller sammanfattningsvis att studiestödet är ett viktigt verktyg för att öka deltagande i och bredda rekryteringen till utbildning. Dessutom är studiestödet en betydelsefull faktor för att möjliggöra omställning i arbetslivet. Andelen studiestödstagare på samtliga utbildningsnivåer kan enligt regeringen fortsatt anses vara på en hög nivå. Mot bakgrund av de indikatorer som redovisats är regeringens samlade bedömning att målet om studiestödets rekryterande effekt har uppfyllts.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiestödets utjämnande effekt</span>
</p>
<p>
<span>Inom studiestödssystemet finns det flera olika stödformer som syftar till att utjämna</span><span> </span><span>skillnader mellan individer och grupper i befolkningen. Studiestödet ska verka selektivt rekryterande, dvs. det ska göra att individer från vissa grupper som annars inte skulle ha gjort det börjar studera.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span style="font-style:italic">Studerande inom gymnasieskolan kan få ett extra tillä</span><span>gg</span><span> som syftar till att öka möjligheterna för ungdomar i inkomstsvaga hushåll att studera och därmed undanröja sociala hinder för utbildning. Resultaten från 2016 visar att ett ökat antal studerande inom gymnasieskolan fick det extra tillägget, trots att det totala antalet studerande med studiehjälp minskade. Det är betydligt fler män än kvinnor som är mottagare av det extra tillägget. Detta kan förklaras av att många ensamkommande barn och unga med uppehållstillstånd är pojkar. Ökningen av det extra tillägget har de senaste åren varit tydligast för familjer med mycket låga inkomster. Denna utveckling fortsatte under 2016. CSN har genomfört undersökningar som visar att gruppen med extra tillägg har genomgått andra förändringar över tid. Det är nu oftare fråga om studerande barn i nyanlända familjer eller ensamkommande barn och unga med uppehållstillstånd, jämfört med tidigare då de studerande levde i hushåll med </span><span>en ensamstående förälder. En hög andel är också födda i Sverige med utrikes födda föräldrar.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiemedlens rekryterande kraft varierar mellan olika studerandegrupper. En grupp som ofta anger att de inte skulle ha börjat studera utan studiemedel är studerande med barn. Inom studiemedelssystemet finns </span><span style="font-style:italic">tilläggsbidraget till studerande med barn</span><span> som syftar till att hjälpa barn i ekonomiskt utsatta familjer och göra det lättare för föräldrar att studera. Antalet studerande som fick tilläggsbidrag var i princip oförändrat jämfört med 2015. Könsfördelningen bland dem som får tilläggsbidrag har bara förändrats marginellt under de år som tilläggsbidraget har funnits. Under 2016 var 80 procent av dem som fick tilläggsbidrag kvinnor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Mot bakgrund av resultatet av de indikatorer som redovisats är regeringens bedömning att målet om studiestödens utjämnande effekt har uppnåtts.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiestödets effekt på samhällsekonomin</span>
</p>
<p>
<span>Studiestödssystemet måste vara långsiktigt samhällsekonomiskt hållbart. Det är enligt regeringen därför viktigt att de utbetalningar som görs från systemet är riktiga och att den del av studiestödet som består av lån återbetalas fullt ut. Utgångspunkten för samtliga återbetalningssystem är att låntagarna ska betala tillbaka sina skulder. Alltför hårda krav på återbetalning får dock inte avskräcka från studier och motverka studiemedlens rekryterande effekt. Därför finns vissa trygghetsregler inbyggda i samtliga lånesystem.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span style="font-style:italic">Antalet låntagare som får nedsättning av sitt årsbelopp</span><span> minskade 2016 jämfört med föregående år. Även värdet av det skuldbelopp som avskrevs under 2016 minskade jämfört med 2015. Minskningen kan nästan helt hänföras till avskrivningar av annuitetslånet, främst på grund av behörighetsgivande studier. Anledningen till minskningen bedöms bero på att CSN under 2015 prövat ett stort antal ärenden om behörighetsgivande studier i efterhand. Även inom de återbetalningspliktiga studiemedel som togs före 1989 minskade avskrivningarna något, medan de ökade med 57 miljoner kronor inom lånetypen studiemedel. När det gäller annuitetslånen var de</span><span>n</span><span> främsta orsake</span><span>n </span><span>till avskrivning, förutom</span><span> </span><span>behörighetsgivande studier, dödsfall. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Under 2016 har de beräknade </span><span style="font-style:italic">osäkra fordringarna</span><span> </span><span style="font-style:italic">när det gäller den totala</span><span style="font-style:italic"> </span><span style="font-style:italic">studieskulden </span><span>och den utestående fordran i fråga om återkrav av studiestöd minskat jämfört med föregående år. Det beror främst på att antalet låntagare med lånetyperna studiemedel och studielån som slutbetalar sina lån eller uppnår åldern för rätt till avskrivning minskar. De beräknade osäkra fordringarna varierar mycket mellan lånetyperna. Andelen bedöms som högst för den äldsta lånetypen studiemedel och som lägst för annuitetslån, vilket också var ett mål när det lånet infördes 2001.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span style="font-style:italic">Låntagare bosatta utomlands</span><span> återbetalar sina lån i betydligt mindre omfattning än låntagare bosatta i Sverige. Under 2016 ökade dock andelen inbetalt belopp jämfört med 2015. CSN har gjort en rättning i uppföljningssystemen avseende sättet att bedöma en låntagares bosättning. </span><span>Ändringen har fått till följd att kvaliteten under 2016 har ökat när det gäller uppföljningssystemets uppgifter om låntagarnas bosättning. Generellt sett har fler låntagare som tidigare bedömdes ha en okänd bosättning kunnat placeras som bosatta i Sverige eller utomlands. Det har därför påverkat åter</span><span>­</span><span>betalningsgraden inom nämnda kategorier. Även om återbetalningsgraden bland utomlands bosatta låntagare således ökat något under senare år så är den fortfarande väsentligt lägre jämfört med låntagare bosatta i Sverige. Cirka 28 procent av den totala fordran för utlandsbosatta låntagare bedöms vidare som osäker av CSN. När återbetalningen inte sköts riskerar betydande belopp att skrivas av. För att även fortsättningsvis kunna tillhandahålla ett omfattande studiestöd till de studerande är det viktigt att utlandsbosatta betalar sina studieskulder i större utsträckning än idag.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Enligt regeringens samlade bedömning utifrån de redovisade indikatorerna fungerar det nuvarande lånesystemet i stort sett bra. Regeringen framhåller dock att det fortfarande finns brister i systemet när det gäller låntagare som är bosatta utomlands.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiestödsadministration</span>
</p>
<p>
<span>För att nå målen för studiestödet krävs en studiestödsadministration som är ändamålsenlig och effektiv.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen påpekar i analysen att CSN:s resultat för 2016 har förbättrats inom vissa verksamhetsområden jämfört med 2015. Myndigheten uppfyller majoriteten av målen i regleringsbrevet. Myndigheten bedöms både fungera väl och ha en effektiv och rättssäker ärendehantering samt servicenivåer som leder till att de studerande på ett korrekt och snabbt sätt får det stöd de har rätt till. Att detta fungerar är enligt regeringen inte minst viktigt med anledning av den fortsatta utbyggnaden av Kunskapslyftet som föreslås i budget</span><span>­</span><span>propositionen inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>ÖKS (Överklagandenämnden för studiestöd) nådde enligt regeringens bedömning ett bra resultat under 2016 när det gäller hanteringen av överklaganden. Myndigheten har enligt regeringen handlagt ärendena effektivt, och handläggningstiderna har varit mycket tillfredsställande.</span>
</p>
<h2>
<a name="_Toc500228803"><span>Politikens inriktning</span></a>
</h2>
<p>
<span>För att ge fler människor möjlighet till</span><span> </span><span>utbildning påbörjade regeringen under 2015 ett</span><span> </span><span>kunskapslyft.</span><span> Regeringen fö</span><span>reslår i proposition 2017/18:1 u</span><span>tgifts</span><span>­</span><span>områdena 16 o</span><span>ch 17 en fortsatt utbyggnad av K</span><span>unskapslyftet i form av att medel avsätts för fler utbildningsplatser</span><span>. </span><span>Kunskapslyftet beräknas under 2018 omfatta ca 78 000 statligt finansierade utbildningsplatser inom regionalt yrkes</span><span>­</span><span>inrik</span><span>tad vuxenutbildning (regionalt y</span><span>rkesvux), yrkeshögskolan, folkhögskolan samt inom universitet och högskolor. Inklusive tidigare års</span><span> </span><span>satsningar föreslås K</span><span>unskapslyftet byggas ut och</span><span> </span><span>beräknas omfatta omkring 93</span><span> </span><span>000 utbildnings</span><span>­</span><span>platser</span><span> </span><span>2021.</span><span> </span><span>Dessutom</span><span> tillkommer utgifter för studiestöd.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiestödet stöder regeri</span><span>ngens ambitioner att genomföra K</span><span>unskapslyftet och ger ekonomiska förutsättningar att ta steget till studier och vidare till arbete. </span><span>För</span><span> att öka rekryteringen till studier bland personer med kort utbildning och stort utbildningsbehov och stärka deras möjligheter att etablera sig på arbetsmarknaden</span><span> överlämnade regeringen v</span><span>åren 2017 propositionen Studie</span><span>­</span><span>startsstö</span><span>d</span><span> – ett nytt rekryterande studiestöd </span><span>till riksdagen</span><span>. Riksdagen beslutade enligt regeringens förslag</span><span> (prop. 2016/17:158, bet. 2016/17:UbU20, rskr.</span><span> </span><span>2016/17:285). Lagen (2017:527) om studiestartsstöd trädde i kraft den 2 juli 2017. Regeringen avser att se över genomförbarheten och ändamålsenligheten i att vidga studiestartsstödet till gruppen långtidssjukskrivna med motsvarande utbildningsbakgrund.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen vidtar åtgärder för </span><span>att öka tryggheten för studerande vid sjukdom och för att främja effektivare studier. </span><span>Regeringen avser att införa en möjlighet för</span><span> </span><span>personer att, vid särskilda skäl, kunna vara</span><span> </span><span>deltidssjukskrivna med en heltidsersättning</span><span> </span><span>inom studiemedelssystemet </span><span>fr.o.m. </span><span>den</span><span> </span><span>1 juli 2018. Förändringen är i linje med det</span><span> </span><span>förslag som presenterades i betänkandet Mer</span><span> </span><span>trygghet och bättre försäkring (SOU 2015:21)</span><span>, </span><span>se prop</span><span>osition </span><span>2017/18:1 </span><span>(</span><span>utg.omr. 10</span><span> avsnitt </span><span>3.6.2</span><span>)</span><span>.</span><span> </span><span>Att införa en generell möjlighet till deltids</span><span>­</span><span>sjuk</span><span>­</span><span>skrivning</span><span> </span><span>är något som behöver utredas</span><span> </span><span>vidare. Regeringen har därför tillsatt en utredning</span><span> </span><span>som ska utreda möjligheten till deltidssjukskrivning</span><span> </span><span>inom studie</span><span>­</span><span>medelssystemet, analysera</span><span> </span><span>den nuvarande karenstiden för rätt till</span><span> </span><span>avskrivning av studielån inom studiemedelssystemet</span><span> </span><span>och se över rehabiliteringsansvaret för</span><span> </span><span>studerande på alla utbildningsnivåer i syfte att</span><span> </span><span>öka tryggheten för studerande och underlätta</span><span> </span><span>återgången till studier (dir. 2017:80).</span><span> </span><span>Vidare ska utredningen se över hur studiemedlen</span><span> </span><span>kan användas för att uppnå en ökad</span><span> </span><span>genomströmning i högskolan. Dessutom ska</span><span> </span><span>utredningen se över det s.k. fribeloppet inom</span><span> </span><span>studiemedelssystemet för alla utbildningsnivåer,</span><span> </span><span>i syfte att skapa ett långsiktigt hållbart system</span><span> </span><span>med både incitament till effektiva studier och</span><span> </span><span>bibehållen möjlighet till arbete vid sidan av</span><span> </span><span>studierna.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen satsar på högre bidrag till studerande som läser vidare efter introduktionsprogram. Regeringens mål är att alla ungdomar ska slutföra en gymnasieutbildning. Regeringen gör bedömningen att studerande i åldern 20–24 år som har studerat på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan och som därefter utan avbrott fortsätter studier på ett introduktionsprogram eller påbörjar studier på grundläggande eller gymnasial nivå inom komvux eller motsvarande utbildning i folkhögskola under vissa förutsättningar bör kunna få den högre bidragsnivån inom studiemedlen. Dessa studerande bör alltså erbjudas motsvarande studiefinansieringsmöjligheter som gäller för arbetslösa 20–24-åringar som studerar inom ramen för ett utbildningskontrakt. Förslaget innebär att oavbrutna studier bör premieras, vilket kan bidra till en ökad genomströmning i gymnasieutbildningen.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I syfte att ge de studerande en bättre ekonomisk situation och förbättra deras möjligheter att fokusera på sina studier föreslår regeringen att studiemedels</span><span>­</span><span>beloppet ska höjas </span><span>fr.o.m. </span><span>den 1 juli 2018. Förslaget innebär att bidragsdelen inom studiemedlen höjs med ca 300 kronor per studiemånad. Med den </span><span>ordinar</span><span>i</span><span>e prisbasbeloppsjusteringen förväntas studiemedlens totalbelopp (bidrag och lån) bli ca 11 300 kronor per studiemånad.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Som en konsekvens av att regeringen föreslår att barnbidragsbeloppet höjs med 200 kronor i månaden (utg.omr. 12, avsnitt 3.6) bör enligt regeringen även studiebidraget inom studiehjälpen höjas med motsvarande belopp och då till sammanlagt 1</span><span> </span><span>250 kronor per studiemånad.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår en vidgad målgrupp för lärlingsersättningen. Mot bakgrund av regeringens satsning på statsbidrag för gymnasial lärlings</span><span>­</span><span>utbildning (utg.omr. 16 avsnitt 9.3.5) bedömer regeringen att ersättning enligt förordningen (2013:1121) om kostnadsersättning till elever i gymnasial lärlingsutbildning, s.k. lärlingsersättning, även bör kunna lämnas till elever som deltar i lärlingsliknande utbildning inom vissa introduktions</span><span>­</span><span>program i gymnasieskolan.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För att förbättra möjligheten till etablering på arbetsmarknaden</span><span> </span><span>och stimulera till högre genomströmning</span><span> </span><span>i gymnasieskolan avser regeringen att</span><span> </span><span>införa en möjlighet till lån </span><span>för</span><span> utbildning</span><span> </span><span>för B-körkort. Lånet är avsett att finansiera körkortsutbildning</span><span> </span><span>vid godkända trafikskolor och</span><span> </span><span>avses i ett första steg riktas till vissa arbetslösa</span><span> </span><span>personer mellan 18 och 47 år. Under 2019 avser</span><span> </span><span>regeringen att utvidga möjligheten även till unga</span><span> </span><span>i åldern 19–20 år som avslutat en gymnasieutbildning.</span><span> </span><span>Den närmare utformningen av</span><span> </span><span>villkoren för lånet kommer att presenteras</span><span> </span><span>senare (se även utg.omr. 14 avsnitt 3.5).</span><span> </span><span>Det är av stor vikt att CSN ges goda förutsättningar</span><span> </span><span>att hantera den utveckling och</span><span> </span><span>administration som följer med reformen.</span><span> </span><span>Regeringen föreslår därför att myndighetens</span><span> </span><span>resurser förstärks. Med anledning av att målgruppen</span><span> </span><span>för lånet avses </span><span>att </span><span>utvidgas under 2019</span><span> </span><span>kommer regeringen vid behov </span><span>att </span><span>återkomma till</span><span> </span><span>det fortsatta medelsbehovet för myndigheten.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen vill att återbetalningsgraden bland utlandsbosatta ska öka. För att kunna tillhandahålla de </span><span>studerande ett generöst studiestöd är det viktigt</span><span> </span><span>att de utlandsbosatta i större utsträckning än i</span><span> </span><span>dag betalar sina studieskulder. CSN fick därför</span><span> </span><span>under 2016 i uppdrag av regeringen att öka återbetalningen</span><span> </span><span>av obetalda skulder. CSN har redovisat</span><span> </span><span>förslag samt vilka åtgärder som vidtagits på</span><span> </span><span>området i två </span><span>rapporter</span><span> (regeringsuppdrag CSN, mars 2017, dnr 2016-100-6731 och</span><span> </span><span>CSN-</span><span>rapport</span><span>erna 2017:4 och </span><span>2017:</span><span>7</span><span>).</span><span> Förslagen i dessa</span><span> </span><span>rapporter bereds nu inom Regeringskansliet.</span><span> </span><span>Regeringen anser att det är viktigt att CSN</span><span> </span><span>bedriver ett framgångsrikt arbete med att öka</span><span> </span><span>återbetalningsgraden </span><span>för</span><span> utlandsbosatta</span><span> </span><span>låntagare. För att myndighetens arbete med</span><span> </span><span>detta ska kunna intensifieras föreslår regeringen</span><span> </span><span>att myndighetens resurser förstärks.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228804"><span>Propositionen – anslag inom utgiftsområde 15</span></a>
</h2>
<h2 style="margin-top:6pt; margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228805"><span>1:1 Studiehjälp</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 4 091 761 000 kronor till anslaget 1:1 </span><span style="font-style:italic">Studiehjälp</span><span> för budgetåret 2018. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för utgifter för studiehjälp i form av studiebidrag, extra tillägg och inackorderingstillägg enligt studiestödslagen (1999:1395). Anslaget får användas för utgifter för ersättning till svenska elever utomlands för vissa resor. Anslaget får användas för utgifter för kostnadsersättning till elever i gymnasial lärlingsutbildning och annan lärlingsliknande utbildning.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Målgruppen för lärlingsersättningen utvidgas</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen anser att målgruppen för lärlingsersättningen bör utvidgas till att även inkludera elever som deltar i lärlingsliknande utbildning inom vissa introduktionsprogram i gymnasieskolan. Detta mot bakgrund av regeringens förslag att vidga målgruppen för statsbidraget för gymnasial lärlingsutbildning så att den även omfattar elever på introduktionsprogram som genomför lärlingsliknande utbildning (utg.omr. 16 avsnitt 9.3.5). Anslagets ändamål föreslås därför ändras i enlighet med detta.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Studiebidraget inom studiehjälpen höjs</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att studiebidraget inom studiehjälpen ska höjas med 200 kronor per månad. Ändringen av studiestödslagen ska träda i kraft den 1 juli 2018 men den nya bidragsnivån ska tillämpas på bidrag som lämnas för tid </span><span>fr.o.m. </span><span>den 1 mars 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I skälen för regeringens förslag framgår att studiehjälpen lämnas till elever mellan 16 och 20 år som läser på gymnasial nivå, främst inom gymnasie</span><span>­</span><span>skolan. Stödet består </span><span>bl.a. </span><span>av ett studiebidrag som lämnas under tio månader per år för studier som bedrivs på heltid. Bidraget uppgår till ett i lag fastställt belopp. Detta innebär att någon automatisk justering av nivån inte görs i förhållande till barnbidraget. Studiebidrag lämnas för närvarande med 1 050 kronor per månad. Som en konsekvens av höjningen av barnbidragsbeloppet med 200 kronor i månaden </span><span>fr.o.m. </span><span>den 1 mars 2018 (utg.omr. 12 avsnitt 3.6) anser regeringen att studiebidragets belopp bör höjas med motsvarande belopp, dvs. till 1 250 kronor per månad. Det medför emellertid tekniska och administrativa svårigheter för CSN att hantera en höjning av studiebidraget mitt under en pågående termin. Därför bör ändringen av studiestödslagen träda i kraft först den 1 juli 2018. Den nya bidragsnivån föreslås dock kunna tillämpas på studiebidrag som lämnas för tid </span><span>fr.o.m. </span><span>den 1 mars 2018, dvs. från samma tid som den föreslagna höjningen av barnbidraget avser. Detta innebär således att de studerande retroaktivt kommer att få del av höjningen.</span>
</p>
<p class="R5" style="margin-top:6pt">
<span>Anslagsförändringar till följd av föreslagna och beslutade reformer och besparingar</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att studiebidraget inom studiehjälpen höjs med 200 kronor per månad. Regeringen föreslår att anslaget ökas med 494 miljoner kronor </span><span>2018 samt beräknar att det ökar med 599 miljoner kronor 2019 och med 602 miljoner kronor 2020.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade volymer</span>
</p>
<p>
<span>Drygt 98 procent av de elever som avslutar grundskolans årskurs 9 påbörjar gymnasieskolan samma år. Andelen är ungefär lika stor för kvinnor som för män. Ytterligare ett antal påbörjar gymnasiestudier nästföljande år. Utgifterna för studiehjälp är därför främst beroende av utvecklingen av befolkningen i åldern 16–20 år. Befolkningsframskrivningar från Statistiska centralbyrån visar att antalet ungdomar i aktuella åldrar kommer att öka under hela prognosperioden.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Mot denna bakgrund bedöms utgifterna för studiebidraget, inackorderings</span><span>­</span><span>tillägget och det extra tillägget öka med 170 miljoner kronor under 2018. Åren 2019 och 2020 beräknas utgifterna öka med 303 miljoner kronor och 412 miljoner kronor jämfört med vad som har anvisats för 2017.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228806"><span>1:2 Studiemedel</span></a><span> </span>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 16 357 643 000 kronor till anslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span> för budgetåret 2018. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för utgifter för studiemedel i form av studiebidrag och tilläggsbidrag enligt studiestödslagen (1999:1395). Anslaget får användas för utgifter för statlig ålderspensionsavgift för studiebidrag enligt lagen (1998:676) om statlig ålderspensionsavgift. Anslaget får användas för utgifter för retroaktiva utbetalningar av vissa former av studiestöd som upphört.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av föreslagna och beslutade reformer och besparingar</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att totalbeloppet inom studiemedlen höjs med 296 kronor per studiemånad vid</span><span> heltidsstudier</span><span>. Regeringen föreslår att anslaget ökas med 546 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 1 092 miljoner kronor årligen fr.o.m. 2019.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen bedömer att den högre bidragsnivån inom studiemedlen under vissa förutsättningar bör kunna lämnas till ungdomar i åldern 20–24 år som studerar vidare efter ett introduktionsprogram. Regeringen föreslår att anslaget ökas med 49,3 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 98,5 miljoner kronor årligen fr.o.m. 2019.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår en fortsatt utbyggnad av </span><span>K</span><span>unskapslyftet som under 2018 beräknas omfatta ca 78 000 statligt finansierade utbildningsplatser inom </span><span>regionalt yrkesinriktad vuxenutbildning (regionalt yrkesvux), yrkeshögskolan, folkhögskolan samt inom universitet och högskolor (se prop. 2017/18:1 utg.omr. 16 Utbildning och universitetsforskning, avsnitt 9.7.1, och prop. 2017/18:1 utg.omr. 17 Kultur, medier, trossamfund och fritid avsnitt 3.6.6 avseende folkhögskolan). </span><span>Dessutom</span><span> </span><span>till</span><span>kommer utgifter för studiestöd enligt följande:</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser på regionalt yrkesvux </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 675,9 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 689,1 miljoner kronor 2019 och med 702,9 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkesförarutbildningen inom regionalt yrkesvux </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 50,1 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 51 miljoner kronor 2019 och med 52,1 miljoner kronor 2020</span><span>.</span><span> </span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkeshögskolan </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 41,3 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 191,5 miljoner kronor 2019 och med 379,2 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom folkhögskolan </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 245,9 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 255,1 miljoner kronor 2019 och med 260,3 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser vid universitet och högskolor</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 156 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 192,1 miljoner kronor 2019 och med 228,5 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser på kompletterande utbildning</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 13,6 miljoner kronor 2018 (överföring sker från utg.omr. 16 Utbildning och universitetsforskning anslaget 2:64 </span><span style="font-style:italic">Särskilda utgifter inom universitet och högskolor</span><span> för finansiering av studiemedel för kompletterande utbildningar för personer med avslutad utländsk utbildning som motsvarar en svensk högskoleutbildning).</span>
</p>
<p>
<span>Till följd av att traineejobben avskaffas och ersätts av introduktionsjobb (se närmare utg.omr. 14 Arbetsmarknad och arbetsliv avsnitt 3.5) föreslår regeringen att anslaget minskas med 199,3 miljoner kronor 2018 och beräknar att det minskar med 206,9 miljoner kronor 2019 och med 206,9 miljoner kronor 2020. </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade makroekonomiska förutsättningar</span>
</p>
<p>
<span>Jämfört med de makroantaganden som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017 bedöms anslagsbelastningen öka med 148 miljoner kronor 2018. </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade volymer</span>
</p>
<p>
<span>Utgiftsnivån bedöms minska med 755 miljoner kronor 2018 jämfört med 2017. Jämfört med de antaganden om antalet studiemedelstagare under 2017 som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017 bedöms antalet studiemedelstagare öka. </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar på grund av övriga skäl</span>
</p>
<p>
<span>Regleringsbeloppet när det gäller den statlig</span><span>a ålderspensionsavgiften</span><span> </span><span>blir ca</span><span> </span><span>–</span><span>213</span><span> </span><span>miljoner</span><span> </span><span>kronor,</span><span> </span><span>jämfört med ca –</span><span>6 miljoner kronor för 2017. Regleringsbeloppet fastställs av Pensionsmyndigheten och utgör skillnaden mellan den löpande inbetalda preliminära avgiften och den statliga ålderspensionsavgiften.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228807"><span>1:3 Avsättning för kreditförluster</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 1 878 700</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>kronor till anslaget 1:3 </span><span style="font-style:italic">Avsättning för kreditförluster</span><span> för budgetåret 2018. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för avsättning till kreditreserv för utgifter för konstaterade förluster på utlåning t.o.m. 2013 samt för förväntade förluster på nyutlåning fr.o.m. 2014 enligt studiestödslagen (1999:1395). Anslaget får även användas för avsättning till kreditreserv för att täcka kostnader för nedskrivning och inlösen av vissa studielån med statlig kreditgaranti samt för avskrivning av återkrav som avser lån.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av föreslagna och beslutade reformer och besparingar</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen avser att införa en möjlighet för personer att, vid särskilda skäl, kunna vara deltidssjukskrivna med en heltidsersättning inom studiemedels</span><span>­</span><span>systemet. </span><span>Av</span><span> proposition 2017/18:1 </span><span>(</span><span>utg.</span><span>omr. 10 avsnitt 3.6.2</span><span>)</span><span> framgår att en arbetsgrupp inom Socialdepartementet har utarbetat en promemoria om ett förstärkt skydd av studerandes sjukpenninggrundande inkomst. Promemorian har remitterats till myndigheter och organisationer. Regeringen avser att återkomma med förslag som kan träda i kraft</span><span> den</span><span> 1 juli 2018. För att satsningen </span><span>ska kunna genomföras förutsätts dock att medel avsätts för detta ändamål. Regeringen föreslår därför att anslaget ökas med 2,2 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 2,2 miljoner kronor årligen fr.o.m. 2019.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår en fortsatt utbyggnad av Kunskapslyftet</span><span>,</span><span> som under 2018 beräknas omfatta ca 78 000 statligt finansierade utbildningsplatser inom regionalt yrkesinriktad vuxenutbildning (regionalt yrkesvux), yrkeshögskolan, folkhögskolan samt inom universitet och högskolor (se prop. 2017/18:1 utg.omr. 16 Utbildning och universitetsforskning avsnitt 9.7.1 och prop. 2017/18:1 utg.omr. 17 Kultur, medier, trossamfund och fritid avsnitt 3.6.6 avseende folkhögskolan). Till detta kommer ökningar av anslaget enligt följande. </span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser på regionalt yrkesvux </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 41,9 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 42,7 miljoner kronor 2019 oc</span><span>h med 43,6 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkesförarutbildningen inom regionalt yrkesvux</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 3,1 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 3,2 miljoner kronor 2019 och med 3,2 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkeshögskolan</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 4,1 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 19 miljoner kronor 2019 och med 37,5 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom folkhögskolan</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 15 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 15,7 miljoner kronor 2019 och med 16,1 mil</span><span>joner kronor 2020.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser vid universitet och högskolor </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 15,4 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 19 miljoner kronor 2019 och med 22,6 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser på kompletterande utbildning </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 1,4 miljoner kronor 2018 (överföring sker från utg.omr. 16 Utbildning och universitetsforskning anslaget 2:64 </span><span style="font-style:italic">Särskilda utgifter inom universitet och högskolor</span><span> för finansiering av studiemedel för kompletterande utbildningar för personer med avslutad utländsk utbildning som motsvarar en svensk högskoleutbildning)</span><span>.</span>
</p>
<p>
<span>Till följd av att traineejobben avskaffas och ersätts av introduktionsjobb (se närmare utg.omr. 14 avsnitt 3.5) föreslår regeringen att anslaget minskas med 19,8 miljoner kronor 2018 och beräknar att det minskar med 20,4 miljoner kronor 2019 respektive 2020.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade makroekonomiska förutsättningar</span>
</p>
<p>
<span>De makroekonomiska förutsättningar som påverkar utgifterna på anslaget är främst prisbasbeloppet men även i viss mån nivån på upplåningsräntan i Riksgäldskontoret.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Jämfört med de makroantaganden som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017 bedöms anslagsbelastningen minska med 71 miljoner kronor 2018.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade volymer</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget påverkas av förändrade volymer av utlånade medel och av förändringar i förlustavskrivningar på lån tagna före 2014.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Jämfört med de antaganden om volymer som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017 bedöms anslagsbelastningen öka med 87 miljoner kronor 2018.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228808"><span>1:4 Statens utgifter för studiemedelsräntor</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 140 582 000 kronor till anslaget 1:4</span><span> </span><span style="font-style:italic">Statens utgifter för studiemedelsräntor</span><span> för budgetåret 2017. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för statens utgifter avseende nedsättning av studiemedelsräntor, för ränteutgifter på lån för återkrav av studiemedel och för avgifter till Riksgäldskontoret för studielån upplånade efter 1988 enligt studiestödslagen (1973:349), studiestödslagen (1999:1395) och lagen (1983:1030) om särskilt vuxenstudiestöd för arbetslösa.</span>
</p>
<p class="R4" style="margin-bottom:0pt">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p class="R5" style="margin-top:6pt">
<span>Anslagsförändringar till följd av föreslagna och beslutade reformer och besparingar</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen för</span><span>eslår en fortsatt utbyggnad av K</span><span>unskapslyftet som under 2018 beräknas omfatta ca 78 000 statligt finansierade utbildningsplatser inom regionalt yrkesinriktad vuxenutbildning (regionalt yrkesvux), yrkeshögskolan, folkhögskolan samt inom universitet och högskolor (se prop. 2017/18:1 utg.omr. 16 Utbil</span><span>dning och universitetsforskning</span><span> avsnitt 9.7.1, och avseende </span><span>folkhögskolan prop. 2017/18:1 utg.omr. 17 Kultur, medier, trossamfund och fritid avsnitt 3.6.6). Till detta kommer ökningar av anslaget enligt följande.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser på regionalt yrkesvux </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen föreslår att anslaget ökas med 0,1 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 0,4 miljoner kronor 2019 och med 1,9 miljoner kronor 2020</span><span>.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkesförarutbildningen inom regionalt yrkesvux</span>
</p>
<p style="text-indent:14.2pt">
<span>Regeringen beräknar att anslaget ökar med 0,1 miljoner kronor 2020.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom yrkeshögskolan</span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen beräknar att anslaget ökar med 0,2 miljoner kronor 2019 och med 1,7 miljoner kronor 2020.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser inom folkhögskolan </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen beräknar att anslaget ökar med 0,2 miljoner kronor 2019 och med 0,8 miljoner kronor 2020.</span>
</p>
<p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">      </span><span>Fler utbildningsplatser vid universitet och högskolor </span>
</p>
<p style="margin-left:14.2pt">
<span>Regeringen beräknar att anslaget ökar med 1,1 miljoner kronor 2019 och med 0,2 miljoner kronor 2020.</span>
</p>
<p>
<span>Till följd av att traineejobben avskaffas och ersätts av introduktionsjobb (se närmare utg.omr. 14 avsnitt 3.5) föreslår regeringen att anslaget minskas med 1,3 miljoner kronor 2018 och beräknar att det minskar med 1,3 miljoner kronor 2019 respektive 2020.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade makroekonomiska förutsättningar</span>
</p>
<p>
<span>De makroekonomiska förutsättningar som påverkar statens utgifter för studiemedelsräntor är nivån på upplåningsräntan i Riksgäldskontoret och prisbasbeloppet.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Jämfört med de makroantaganden som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017 bedöms anslagsbelastningen minska med 293 miljoner kronor</span><span> </span><span>2018.</span>
</p>
<p class="R5">
<span>Anslagsförändringar till följd av förändrade volymer</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget påverkas av förändrad volym av utlånade medel. Jämfört med de antaganden om volym som låg till grund för beräkning av anslagsnivån i budgetpropositionen för 2017</span><span> </span><span>bedöms anslagsbelastningen öka med 49</span><span> </span><span>miljoner kronor 2018.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228809"><span>1:5 Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 62 150 000 kronor till anslaget 1:5</span><span> </span><span style="font-style:italic">Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning</span><span> och vid viss föräldra</span><span>­</span><span>utbildning i teckenspråk för budgetåret 2018. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för utgifter för bidrag till vissa funktionshindrade elever i gymnasieskolan (Rg-bidrag). Anslaget får även användas för utgifter för bidrag till kursdeltagare i teckenspråksutbildning för föräldrar till barn som för kommunikation</span><span> </span><span>är beroende av teckenspråk (TUFF).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Anslaget får vidare användas för utgifter för statlig ålderspensionsavgift enligt lagen (1998:676) om statlig ålderspensionsavgift för bidrag till kursdeltagare i TUFF-utbildning. Anslaget får användas för utgifter för statsbidrag till anordnare av TUFF-utbildning.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen redovisar inga förändringar </span><span>inom</span><span> detta anslag i budget</span><span>­</span><span>propositionen för 2018. </span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228810"><span>1:6 Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 29 000 000 kronor till anslaget 1:6</span><span> </span><span style="font-style:italic">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span><span> för budgetåret 2018. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för utgifter för produktion och distribution av kurslitteratur för högskolestuderande personer som har en funktions</span><span>­</span><span>nedsättning i form av läsnedsättning och för utvecklingsprojekt i syfte att effektivisera verksamheten.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden</span>
</p>
<p>
<span>Med anledning av att antalet studenter som tar del av Myndigheten för tillgängliga mediers tjänster har ökat behöver resurserna förstärkas. Regeringen föreslår att anslaget ökas med 2 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 2 miljoner kronor 2019.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Bemyndigande om ekonomiska åtaganden</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen bemyndigar regeringen att under 2018 för anslaget 1:6 </span><span style="font-style:italic">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span><span> beställa produktion av studielitteratur som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 4 000 000 kronor 2019. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att Myndigheten för tillgängliga medier ansvarar för produktion av studielitteratur för högskolestuderande personer som har en funktionsned-sättning i form av läsnedsättning. Produktionen sker i form av beställningar under 2018 som innebär utgifter följande budgetår.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228811"><span>1:7 Studiestartsstöd</span></a><span> </span>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 909 0</span><span>00 000 kronor till anslaget 1:7</span><span> </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd </span><span>för budgetåret 2018.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för utgifter för studiestartsstöd och tilläggsbidrag.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen redovisar en höjning av anslaget med 461 000 000 kronor i budgetpropositionen för 2018.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228812"><span>1:8 Centrala studiestödsnämnden</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 869 376 000 kronor till anslaget 1:8</span><span> </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> för budgetåret 2018. Anslaget ökar med 15</span><span> </span><span>065 000 kronor (1,8 procent) till följd av pris- och löneomräkning. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för Centrala studiestödsnämndens förvaltningsutgifter. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen gör bedömningen att ett körkortslån bör införas. Enligt regeringen avser den att införa en möjlighet till lån avseende utbildning för B-körkort för att förbättra möjligheten till etablering på arbetsmarknaden och stimulera </span><span>en</span><span> högre genomströmning i gymnasieskolan. Lånet är avsett att finansiera körkortsutbildning vid godkända trafikskolor, och avses i ett första steg riktas till vissa arbetslösa i åldern 18</span><span>–</span><span>47 år </span><span>som ska</span><span> kunna ta lån för körkorts-utbildning. I ett andra steg utvidgas målgruppen till unga i åldern 19–20 år som avslutat en gymnasieutbildning (se utg.omr. 14 avsnitt 3.5).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För att ge CSN möjlighet att utveckla och administrera lånet föreslår regeringen att anslaget ökas med 31,8 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 35,9 miljoner 2019 och med 32,4 miljoner kronor fr.o.m. 2020. För att CSN ska kunna intensifiera myndighetens arbete med att förbättra återbetalningen från främst utlandsbosatta återbetalare föreslår regeringen att anslaget ökas med 14,6 miljoner kronor 2018 och beräknar att det ökar med 7,7 miljoner kronor årligen 2019–2021.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228813"><span>Lån i R</span><span>iksgäldskontoret</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Bemyndigande om ekonomiska åtaganden </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen bemyndigar regeringen att under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån som inklusive tidigare gjord upplåning uppgår till högst 223 000 000 000 kronor. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen anger som skäl för förslaget att den totala skulden för studielån hos Riksgäldskontoret beräknas uppgå till ca 215 236 miljoner kronor vid utgången av 2017. Nettoupplåningen för 2018 beräknas till omkring 6 190 miljoner kronor, beslut </span><span>om</span><span> återkravskapital till 210 miljoner kronor, avskrivningar till 665 miljoner kronor och konvertering av äldre lån till lån upptagna i Riksgäldskontoret till 2,5 miljoner kronor.</span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228814"><span>1:9 Överklagandenämnden för studiestöd</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Propositionen </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att riksdagen anvisar 14 480 000 kronor till anslaget 1:9</span><span> </span><span style="font-style:italic">Överklagandenämnden för studiestöd</span><span> för budgetåret 2018. Anslaget ökar med 253 000 kronor (1,7 procent) till följd av pris- och löneomräkning. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Ändamål</span>
</p>
<p>
<span>Anslaget får användas för Överklagandenämnden för studiestöds förvaltningsutgifter.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Regeringens överväganden </span>
</p>
<p>
<span>Regeringen redovisar en höjning av anslaget med 253 000 kronor i budgetpropositionen för 2018. </span>
</p>
<h2 style="margin-bottom:0pt">
<a name="_Toc500228815"><span>Lagförslag om ändring i studiestödslagen</span></a>
</h2>
<p class="R3" style="margin-top:6pt; margin-bottom:0pt">
<span>Propositionen</span>
</p>
<p class="R4" style="margin-top:6pt">
<span>Studiebidraget inom studiehjälpen höjs</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att studiebidraget inom studiehjälpen ska höjas med 200 kronor per månad. Ändringen av studiestödslagen ska träda i kraft den 1 juli </span><span>2018 men den nya bidragsnivån ska tillämpas på bidrag som lämnas för tid fr.o.m. den 1 mars 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I skälen för regeringens förslag framgår att studiehjälpen lämnas till elever mellan 16 och 20 år som läser på gymnasial nivå, främst inom gymnasie</span><span>­</span><span>skolan. Stödet består bl.a. av ett studiebidrag som lämnas under tio månader per år för studier som bedrivs på heltid. Bidraget uppgår till ett belopp som är fastställt i lag. Detta innebär att någon automatisk justering av nivån inte görs i förhållande till barnbidraget. Studiebidrag lämnas för närvarande med 1 050 kronor per månad. Som en konsekvens av höjningen av barn</span><span>­</span><span>bidragsbeloppet med 200 kronor i månaden fr.o.m. den 1 mars 2018 (utg.omr. 12 avsnitt 3.6) anser regeringen att studiebidragets belopp bör höjas med motsvarande belopp, dvs. till 1 250 kronor per månad. Det medför emellertid tekniska och administrativa svårigheter för CSN att hantera en höjning av studiebidraget mitt under en pågående termin. Därför bör ändringen av studiestödslagen träda i kraft först den 1 juli 2018. Den nya bidragsnivån föreslås dock kunna tillämpas på studiebidrag som lämnas för tid fr.o.m. den 1 mars 2018, dvs. från samma tid som den föreslagna höjningen av barn</span><span>­</span><span>bidraget avser. Detta innebär således att de studerande retroaktivt kommer att få del av höjningen.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiemedlens totalbelopp höjs</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen föreslår att studiemedlens totalbelopp ska höjas med 68 kronor per vecka vid heltidsstudier, vilket motsvarar 296 kronor per studiemånad, genom en höjning av bidragsdelen. Beloppsnivåerna ska anpassas till studieom</span><span>­</span><span>fattningen. Den nya bidragsnivån ska tillämpas på studiemedel som lämnas för tid fr.o.m. den 1 juli 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I skälen för regeringens förslag framgår att studiemedel består av en bidragsdel och en lånedel. Det finns två bidragsnivåer, en generell och en högre nivå. Totalbeloppet (lån och bidrag) och bidragsbeloppen är kopplade till prisbasbeloppet och beräknas per vecka. I syfte att ge den studerande en bättre ekonomisk situation föreslår regeringen att studiemedlens totalbelopp ska höjas. Höjningen bör enbart omfatta bidragsdelen. Studiemedlens total</span><span>­</span><span>belopp höjdes senast den 1 januari 2015 med ca 1 000 kronor per studiemånad genom en höjning av lånedelen. Regeringen föreslår nu en höjning av total</span><span>­</span><span>beloppet genom en höjning av bidragsdelen. Totalbeloppet inom studiemedlen föreslås höjas från 5,59 procent till 5,74 procent av prisbasbeloppet per vecka för en heltidsstuderande fr.o.m. den 1 juli 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Det motsvarar 68 kronor per vecka eller 296 kronor per studiemånad för en heltidsstuderande oavsett om det är det generella bidraget eller det högre bidraget som lämnas. Förslaget innebär också att bidragsandelen av totalbe</span><span>­</span><span>loppet justeras. Beloppsnivåerna är knutna till studieomfattningen och bör därför anpassas därefter. Storleken på studielånet är oförändra</span><span>d</span><span>. Den nya bidragsnivån bör tillämpas för studier som bedrivs fr.o.m. den 1 juli 2018.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Högre bidrag till vissa studerande som läser vidare efter introduktionsprogram i gymnasieskolan</span>
</p>
<p>
<span>Regeringen bedömer att den högre bidragsnivån inom studiemedlen under vissa förutsättningar och inom ramen för anvisade medel bör få lämnas till studerande i åldern 20–24 år som har studerat på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan och som därefter utan avbrott fortsätter studier på ett introduktionsprogram eller påbörjar studier på grundläggande eller gymnasial nivå inom komvux eller motsvarande utbildning i folkhögskola. Det bör bl.a. ställas krav på att också de tidigare studierna med studiestöd har bedrivits utan avbrott för att den högre bidragsnivån ska kunna lämnas. De nya bestäm</span><span>­</span><span>melserna bör tillämpas för studiemedel som lämnas för tid fr.o.m. den 1</span><span> </span><span>juli 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I skälen för regeringens bedömning framgår att studiemedlen består av en bidragsdel och en lånedel. Det finns två bidragsnivåer, en generell och en högre nivå. Den högre bidragsnivån får enligt studiestödslagen lämnas till studerande fr.o.m. det kalenderår då den studerande fyller 25 år för studier på grundskole- och gymnasienivå. Enligt lagen meddelar regeringen föreskrifter om att det högre bidraget även får lämnas till studerande som är yngre än 25 år och som har ett särskilt behov av ett sådant stöd (se 3 kap. 13 § studiestödslagen [1999:1395]).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I propositionen anges</span><span> det</span><span> att av de elever som påbörjade ett introduktions</span><span>­</span><span>program 2011 hade bara knappt en femtedel tagit en gymnasieexamen fem år senare. Den främsta framgångsfaktorn för att etablera sig på arbetsmarknaden är en fullföljd gymnasieutbildning. Regeringen anser att det därför finns ett särskilt behov av att skapa ytterligare möjligheter för när det högre bidraget bör få lämnas till ungdomar i åldern 20–24 år och på så sätt uppmuntra studerande som studerat på ett introduktionsprogram att direkt fortsätta sina studier inom vuxenutbildningen eller folkhögskola för att fullfölja sin gymnasiala utbildning. En sådan reglering kan också bidra till att bl.a. förbättra samhällets kompetensförsörjning. Denna grupp skulle därigenom inte behöva ta omvägen via arbetsmarknadspolitiken, dvs. skapa onödiga avbrott i utbildningen, för att det högre bidraget ska få lämnas. Regeringen bedömer mot denna bakgrund att den högre bidragsnivån inom studiemedlen bör kunna få lämnas till studerande som har läst på ett introduktionsprogram i gymnasie</span><span>­</span><span>skolan och som direkt fortsätter till studier på grundlägg</span><span>ande eller gymnasial nivå inom k</span><span>omvux eller motsvarande utbildning i folkhögskola fr.o.m. det andra kalenderhalvåret som han eller hon fyller 20 år. För att den högre bidragsnivån ska kunna lämnas bör det dock ställas krav på att de tidigare studierna med studiestöd har bedrivits utan avbrott. Inom t</span><span>.</span><span>ex</span><span>. </span><span>k</span><span>omvux varierar tidpunkten för kursstarterna och den studerande bör därför ges en rimlig tid att efter studier på ett introdukti</span><span>onsprogram påbörja studier vid k</span><span>omvux under nästföljande termin utan att det räknas som ett avbrott. Det högre bidraget bör även få lämnas till studerande som övergår från studier med studiehjälp till studiemedel, men som fortsätter att studera vid ett introduk</span><span>­</span><span>tionsprogram i gymnasieskolan även efter 20 års ålder. Om en sådan </span><span>studerande, efter fullföljt introduktionsprogram, därefter utan avbrott fortsätter att bedriva studier på grundläggande eller gymnasial nivå inom komvux eller motsvarande utbildning i folkhögskola bör den högre bidragsnivån få lämnas</span><span> även i fortsättningen</span><span>, förutsatt att också de studierna bedrivs utan avbrott. Studie</span><span>­</span><span>medel med den högre bidragsnivån bör få lämnas för studier som bedrivs fr.o.m. den 1 juli 2018. Studiemedel med den högre bidragsnivån bör vidare lämnas inom ramen för anvisade medel i den ordning som ansökningarna kommer in till CSN. Studiestödsförordningen bör därför ändras i enlighet med detta.</span>
</p>
<p class="R2" style="margin-bottom:0pt">
<span>Motionerna </span>
</p>
<p class="R3" style="margin-top:6pt">
<span>Moderaterna </span>
</p>
<p>
<span>I kommittémotion</span><span> 2017/18:3856</span><span> </span><span>av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M)</span><span> yrkande 1 föreslås en minskning av anslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel </span><span>med 505</span><span> </span><span>600</span><span> </span><span>000 kronor och anslaget 1:3 </span><span style="font-style:italic">Avsättning för kreditförluster</span><span> med 30</span><span> </span><span>800 000 kronor jämfört med regeringens förslag</span><span>.</span><span> Motionärerna föreslår även en minskning av anslaget </span><span>1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> jämfört med regeringens förslag med 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span>,</span><span> vilket</span><span> motsvarar </span><span>hela anslagets föreslagna belopp. Vidare föreslår motionärerna en ökning av anslaget 1:1 </span><span style="font-style:italic">Studiehjälp</span><span> med 8</span><span> </span><span>280</span><span> </span><span>000 kronor och av anslaget 1:</span><span>5</span><span style="font-style:italic"> </span><span style="font-style:italic">Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning</span><span> </span><span style="font-style:italic">och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span><span> med 380</span><span> </span><span>000 kronor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna </span><span>konstaterar att regeringen har sänkt åldersgränsen för förtidspensionering och </span><span>anser att det är fel att stänga dörren till arbets</span><span>­</span><span>marknaden för unga personer med funktions</span><span>nedsättning</span><span>. Motionärerna </span><span>vill i stället skapa nya vägar till både arbete och studier för alla människor. </span><span>Vidare anför m</span><span>otionärerna </span><span>att man </span><span>avvisar regeringens generella utbyggnad av högskolan</span><span> och att kostnaden för studiemedel därmed minskar </span><span>med 110</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor om året. Dessutom </span><span>avvisar motionärerna regeringens förslag om </span><span>fler </span><span>utbildnings</span><span>platser på folkhögskolan och </span><span>om </span><span>utbildnings</span><span>­</span><span>kontrakt</span><span>,</span><span> vilket också minskar anslaget</span><span> 1:2</span><span> </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span>.</span><span> Motionärerna avvisar också </span><span>regeringens satsning på ett studiestartsstöd för att finansiera andra prioriterade satsningar. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna anser att det måste </span><span>vara möjligt och attraktivt för fler att studera senare i livet</span><span> och</span><span> avsätter </span><span>159</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor fr.o.m. 2018 </span><span>till</span><span> ett omställningspaket för att förbättra möjligheterna att finansiera högre utbildning senare.</span><span> </span><span>Omställningspaketet innehåller medel till fyra förändringar</span><span>. Motionärerna vill att </span><span>fribeloppet</span><span> höjs </span><span>från 170 000 kronor till över 200 000 kronor per kalenderår för att öka möjligheterna att kombinera arbete och studier (yrkande 2)</span><span>, att </span><span>möjligheterna till extra studieveckor för den som fyllt 40 år </span><span>utökas </span><span>från 40 veckor till 60 veckor (yrkande 3)</span><span>, att </span><span>åldersgränsen för studiemedel </span><span>höjs </span><span>till 60 år (yrkande 4) och </span><span>att </span><span>tilläggslån</span><span>et</span><span> för studerande</span><span> med barn</span><span> höjs från 3 800 kr</span><span>onor</span><span> till 5 000 kr</span><span>onor</span><span> per månad (yrkande 5).</span><span> </span><span>Även i partimotion 2017/18:3592 yrkande 18 av Ulf Kristersson m.fl. (M) föreslås </span><span>bättre möjligheter att finansiera studier mitt i livet genom omställningspaketet. Vidare begärs i</span><span> motion </span><span>2017/18:2978</span><span> </span><span>av Sofia Fölster (M)</span><span> yrkande 1 en </span><span>höj</span><span>ning av</span><span> fribeloppet för studerande</span><span>. </span>
</p>
<p class="R3">
<span>Sverigedemokraterna </span>
</p>
<p>
<span>I kommittémotion </span><span>2017/18:2793</span><span> </span><span>av Stefan Jakobsson m.fl. (SD)</span><span> föreslås en minskning av anslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span> med </span><span>298</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> jämfört med regeringens förslag</span><span>. Motionärerna föreslår även en minskning av anslaget 1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> med 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000</span><span> kronor</span><span> </span><span>jämfört med regeringens förslag</span><span>,</span><span> </span><span>vilket är hela </span><span>det </span><span>föreslagna </span><span>anslagets </span><span>belopp</span><span>. </span><span>Motionärerna föreslår även att medel tillförs två nya anslag: Anslaget </span><span>99:1</span><span> </span><span style="font-style:italic">Teknikbrygga och teknikcollege</span><span> tillförs 4</span><span>32</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor och anslaget </span><span>99:2</span><span> </span><span style="font-style:italic">Utbildnings</span><span style="font-style:italic">pott </span><span style="font-style:italic">kompetens</span><span style="font-style:italic">­</span><span style="font-style:italic">underskott</span><span> tillförs </span><span>200</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna föreslår en minskning av </span><span>studiebidragen eftersom </span><span>de föreslår en neddragning av </span><span>a</span><span>ntalet platser på folkhögskolan (</span><span>utg</span><span>.omr.</span><span> </span><span>17</span><span>)</span><span>.</span><span> </span><span>Motionärerna</span><span> avvisar också regeringens </span><span>satsningar på </span><span>att </span><span>stöd</span><span>ja </span><span>studerande på gymnasieskolans </span><span>introduk</span><span>tionsprogram </span><span>eftersom det ska vara lika villkor </span><span>för alla </span><span>att studera</span><span>. </span><span>Vidare avvisar motionärerna medel till </span><span>s</span><span>tudiestartsstödet </span><span>eftersom</span><span> de anser att </span><span>det skapar orättvisa mellan </span><span>de</span><span> som är hänvisade till lån för att finansiera sina studier och de som med </span><span>studiestartsstöd</span><span> </span><span>inte behöver</span><span> ta lån under en period. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För att ge</span><span> studenter</span><span> incitament </span><span>att vä</span><span>lja yrken där det råder brist på personal vill </span><span>motionärerna införa </span><span>ett riktat bidrag i form av förhöjt studiebidrag till de studenter som väljer att studera </span><span>till</span><span> explicita bristyrken. </span><span>Bidraget föreslås uppgå till 1 </span><span>000 kr</span><span>onor</span><span> per student och månad. Motionär</span><span>erna satsar också</span><span> på att fler ska kunna välja</span><span> teknikcoll</span><span>e</span><span>ge och t</span><span>eknikbrygga</span><span> (utg</span><span>.</span><span>o</span><span>mr</span><span>.</span><span> </span><span>16</span><span>).</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Centerpartiet</span>
</p>
<p>
<span>I kommittémotion </span><span>2017/18:3702</span><span> </span><span>av Fredrik Christensson m.fl. (C)</span><span> yrkande 1 föreslås att a</span><span>nslaget 1:1 </span><span style="font-style:italic">Studiehjälp</span><span> öka</span><span>s</span><span> med 50</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>jämfört med regeringens förslag </span><span>till följd av </span><span>Centerpartiets</span><span> förslag om reformerade regler för ungas rätt till aktivitetsersättning.</span><span> A</span><span>nslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span> föreslås</span><span> </span><span>minska</span><span>s</span><span> med</span><span> sammanlagt 374</span><span> </span><span>400</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> jämfört med regeringens förslag</span><span>.</span><span> Anslaget föreslås minskas med</span><span> 49</span><span> </span><span>3</span><span>00</span><span> </span><span>000</span><span> kronor till följd av att regeringens förslag om studiemedel </span><span>med den högre bidragsnivån </span><span>för unga som läst introduktionsprogram </span><span>i gymnasieskolan</span><span> </span><span>avslås</span><span>,</span><span> minska</span><span>s</span><span> med 546</span><span> 000 000</span><span> kronor till följd av att regeringens försl</span><span>ag om höjt studiebidrag</span><span> avvisas</span><span>, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 135</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> till följd av Centerpartiets förslag om reformerade regler för ungas</span><span> rätt till aktivitetsersättning, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 41</span><span> </span><span>3</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att regeringens fö</span><span>rslag om fler </span><span>yrkeshögskole</span><span>platser avslås, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 181</span><span> </span><span>5</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av Centerpartiets förslag om fler </span><span>yrkeshögskole</span><span>platser</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 156</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av </span><span>att </span><span>regeringens förslag om fler högskoleplatser med </span><span>högre </span><span>studiemed</span><span>el </span><span>avvisas</span><span>, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 155</span><span> </span><span>7</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att Centerpartiet accepterar regeringens förslag om fler högskoleplatser, men inte dess förs</span><span>lag om höjt studiemedel</span><span>,</span><span> och</span><span> </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 54</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att en tidigare anslagshöjning avseende lärarutbildningen återställs. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Anslaget 1:3 </span><span style="font-style:italic">Avsättning för kreditförluster</span><span> föreslås</span><span> minskas med totalt 326</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> </span><span>jämfört med regeringens förslag</span><span>. Anslaget föreslås minskas med</span><span> 5</span><span> </span><span>3</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av att en tidigare anslagshöjning avseende lärarutbildningen återställs</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 2</span><span> </span><span>2</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av att regeringens förslag om möjlighet till studiemedel på heltid vid deltidssjukskrivning avvisas</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 7</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av att regeringens förslag om att höja studiemedlet för </span><span>vissa </span><span>unga som läs</span><span>er vidare efter gymnasieskolans</span><span> introduktionsprogram avvisas</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 426</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000</span><span> kronor till följd av Centerpartiets förslag om att avskaffa möjligheten till åldersavskrivning av studielån</span><span>, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 84</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av Centerpartiets förslag om att förbättra möjligheten för äldre att ta studielån</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 4</span><span> </span><span>1</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att regeringens förslag om fler </span><span>yrkeshögskolep</span><span>latser avvisas till förmån för Centerpartiets satsning på området</span><span>, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 23</span><span> </span><span>5</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av Centerpartiets förslag om fler </span><span>yrkeshögskole</span><span>platser</span><span>, </span><span>minska</span><span>s</span><span> med 15</span><span> </span><span>4</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att regeringens förslag om fler högskoleplatser med höjt studiemedel avvisas till förmån för en satsning </span><span>med </span><span>samma antal platser men med lägre studiemedel</span><span> och </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 20</span><span> </span><span>2</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av att regeringens förslag om fler platser på högskolan accepteras, men att förslaget om höjt studiemedel avvisas. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Anslaget 1:4 </span><span style="font-style:italic">Statens utgifter för studiemedelsräntor</span><span> föreslås</span><span> minskas med totalt 24 000 000 kronor</span><span> </span><span>jämfört med regeringens förslag</span><span>. Anslaget föreslås minskas med</span><span> 1</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av att en tidigare anslagshöjning avseende lärarutbildningen återställs</span><span>, </span><span>öka</span><span>s med 16</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 k</span><span>ronor till följd av Centerpartiets satsning på förbättrade möjligheter för äldre att ta studielån</span><span>, </span><span>öka</span><span>s</span><span> med</span><span> 4</span><span> </span><span>5</span><span>00</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor till följd av Centerpartiets förslag om fler </span><span>yrke</span><span>s</span><span>högskole</span><span>platser</span><span> och </span><span>öka</span><span>s</span><span> med 3</span><span> </span><span>9</span><span>00</span><span> </span><span>000</span><span> kronor till följd av att regeringens förslag om fler högskoleplatser accepteras, men med nuvarande </span><span>studiemedels</span><span>nivå</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Anslaget 1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> föreslås</span><span> </span><span>minska</span><span>s</span><span> med hela det föreslagna anslagsbelopp</span><span>et</span><span> </span><span>jämfört med regeringens förslag </span><span>då Centerpartiet motsätter sig införandet av studiestartsstöd.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Anslag</span><span>et</span><span> 1:8 </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> föreslås </span><span>minskas med totalt 41</span><span> </span><span>720 000 kronor </span><span>jämfört med regeringens förslag</span><span>. Anslaget föreslås minskas med </span><span>5</span><span> </span><span>4</span><span>00 000</span><span> kronor till följd av att en tidigare anslagshöjning avseende införandet av studiestartsstöd återställs och minska</span><span>s</span><span> med 31</span><span> </span><span>8</span><span>00 000</span><span> miljoner kronor till följd av att regeringens förslag om körkortslån avvisas</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna </span><span>föreslår att </span><span>det ska införas </span><span>ett nytt anslag </span><span>99:3</span><span> </span><span style="font-style:italic">Incitament avseende skuldavskrivning</span><span>. Anslaget föreslås tillföras 30</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor per år </span><span>fr</span><span>.o.m.</span><span> 2018</span><span> till följd av Centerpartiets förslag om att skriva av studielån för deltagare i Teach for Sweden. Anslaget föreslås</span><span> </span><span>vidare</span><span> tillföras 25</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>kronor</span><span> till </span><span>följd av Centerpartiets förslag om att skriva av studielån för människor som flyttar till glesbygd. </span><span>Motionärerna </span><span>föreslår</span><span> även</span><span> en lägre uppräkningstakt </span><span>av pris- och löneomräkningen</span><span>. Inom detta utgiftsområde påverkas anslag</span><span>en</span><span> 1:8 och 1:9.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I kommittémotion 2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande</span><span> </span><span>2 avslår motionärerna de delar av regeringens förslag till lag om ändring i studiestödslagen som rör höjt studiemedel.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I partimotion </span><span>2017/18:3683</span><span> </span><span>av Annie Lööf m.fl. (C)</span><span> yrkande </span><span>43</span><span> vill motionärerna </span><span>att den som flyttar till en landsbygdskommun för att arbeta efter avslutad utbildning ska få sina studieskulder avskrivna med 10 procent årligen. Det skulle </span><span>enligt motionärerna </span><span>underlätta för den som vill flytta tillbaka hem efter avslutad examen och ge bättre förutsättningar till kompe</span><span>tensförsörjning på landsbygden.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I kommittémotion </span><span>2017/18:3760</span><span> </span><span>av Fredrik Christensson m.fl. (C)</span><span> yrkande</span><span> </span><span>12 </span><span>anser motionärerna </span><span>att d</span><span>et finns ett </span><span>behov av att ta bort utfasningen av studielånet som i</span><span> </span><span>dag börjar vid 47 års ålder</span><span> och</span><span> </span><span>möjliggöra för personer som fyllt </span><span>56</span><span> år</span><span> </span><span>att få studiestöd gen</span><span>om att tillåta studielån upp till 60 år samt utöka </span><span>längden på</span><span> studielån till två år så att </span><span>det blir möjligt att</span><span> läsa en tvåårig yrkesutbildning eller ett master</span><span>s</span><span>program. </span>
</p>
<p class="R3">
<span>Liberalerna</span>
</p>
<p>
<span>I k</span><span>ommittémotion</span><span> </span><span>2017/18:3811</span><span> </span><span>av Christer Nylander m.fl. (L)</span><span> </span><span>föreslås en ökning av </span><span>anslaget 1:1 </span><span style="font-style:italic">Studiehjälp</span><span> med 260</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor jämfört med regeringens förslag. Motionärerna föreslår vidare att anslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel </span><span>minskas med 2</span><span> </span><span>716</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor, att anslaget 1:3 </span><span style="font-style:italic">Avsättning för kreditförluster</span><span> minskas med 484</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor, att anslaget 1:4 </span><span style="font-style:italic">Statens utgifter för studiemedelsräntor</span><span> minskas med 35</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor, att anslaget 1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> minskas med 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor och att anslaget 1:8 </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> minskas med 35</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> jämfört med regeringens förslag</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna </span><span>föreslår en </span><span>höjning </span><span>av</span><span> anslaget </span><span>1:1</span><span> </span><span>då </span><span>man</span><span> anser att unga som</span><span> på grund av </span><span>funktionsnedsättning behöver förlängd skolgång bör få ersättning från studiemedelssystemet</span><span> i stället för </span><span>aktivitetsersättning (se även utg.omr.</span><span> </span><span>10).</span><span> Motionärerna </span><span>avvisar delvis regeringens förslag </span><span>om</span><span> en snabb utökning av utbildningsplatserna inom regionalt yrkesvux, yrkeshögskolan, förarutbildningen, folkhögskolan och högskolan </span><span>eftersom de anser att</span><span> en stor och snabb utbyggnad innebär stora risker för sänkt kvalitet i utbildningsväsendet. När det gäller utbyggnaden av yrkeshögskolan </span><span>föreslår motionärerna</span><span> en ytterligare utbyggnad</span><span> jämfört med regeringens förslag</span><span>. </span><span>Dessutom </span><span>avvisar </span><span>motionärerna </span><span>regeringens </span><span>för</span><span>e</span><span>slagna höjningar </span><span>av</span><span> anslaget </span><span>1:2 </span><span>och</span><span> </span><span>föreslår </span><span>i stället att anslaget tillförs</span><span> </span><span>34</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>t</span><span>ill studiemedel på yrkeshögskolan</span><span>. Även anslagen 1:3 och 1:4 </span><span>påverkas. </span><span>Förslaget om en höjning av studiemedlens bidragsdel med 300 kronor per studiemånad avvisas till förmån för en motsvarande höjning av studiemedlens lånedel med c</span><span>a</span><span> 300 </span><span>kronor. Det innebär en minskning med 546</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor </span><span>av</span><span> anslaget 1:2 och en höjning med 100</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018 </span><span>av</span><span> anslaget 1:3.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna framhåller </span><span>vidare </span><span>att a</span><span>ntalet sommarkurser</span><span> vid högskolor och universitet</span><span> inte </span><span>är </span><span>lika högt</span><span> i dag</span><span> som </span><span>tidigare</span><span> och </span><span>att det </span><span>därför finns skäl att utöka dessa. </span><span>Satsningen </span><span>innebär en höjning på 236</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>till studie</span><span>­</span><span>medel </span><span>av</span><span> anslaget 1:2, en höjning på 30</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>av</span><span> anslaget 1:3 och en höjning på 10</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor</span><span> </span><span>av</span><span> anslaget 1:4.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Inom utgiftsområde 16</span><span> justeras antalet platser på vissa högskolor</span><span> f</span><span>ör att finansiera </span><span>en</span><span> satsning på hum</span><span>anistiska och samhällsvetenskapliga utbildningar</span><span>,</span><span> vilket får konsekvenser för anslagen för studiestöd. Anslaget 1:2 minskas därför med 170 miljoner kronor 2018. Även anslagen 1:3 och 1:4 påverkas.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna </span><span>föreslår att studielån som tas fr</span><span>.o.m. </span><span>den 1 januari 2018 inte</span><span> ska</span><span> kunna skrivas av vid 68 års ålder</span><span> och bedömer att </span><span>utgifterna </span><span>för </span><span>anslag</span><span>et</span><span> 1:3 minskar med 400 miljoner kronor</span><span> till följd av förslaget.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna avvisar regeringens </span><span>förslag om studiestartsstöd</span><span>,</span><span> vilket innebär en kostn</span><span>adsbesparing på 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>av</span><span> anslaget 1:7. Vidare avv</span><span>isar</span><span> motionärerna</span><span> regeringens förslag om införande av ett körkortslån, vilket </span><span>inneb</span><span>är en kostnadsbesparing på 32</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>av</span><span> anslaget 1:8. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna </span><span>föreslår att </span><span>pris- och löneomräkningen </span><span>justeras ned med 20 procent</span><span>. </span><span>Inom</span><span> detta utgiftsområde påverkas anslaget 1:8.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Det behövs enligt motionärerna en ökad tillgång på speciallärare och specialpedagoger i skolan. Som ett sätt att stärka läraryrkets status och minska lärarbristen föreslår motionärerna att det ska införas en premie för den som fullgör speciallärar- eller specialpedagogexamen liksom ämneslärarexamen inom matematik, biologi, kemi, fysik eller teknik. För denna premie </span><span>satsar </span><span>motionärerna 223</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor. </span>
</p>
<p class="R3">
<span>Kristdemokraterna</span>
</p>
<p>
<span>I motion </span><span>2017/18:3599</span><span> </span><span>av Annika Eclund m.fl. (KD)</span><span> yrkande 1 föreslås att anslaget 1:2 </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span> minskas med 2</span><span> </span><span>598</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor, att anslaget 1:3 </span><span style="font-style:italic">Avsättning för kreditförluster</span><span> minskas med 300</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span>, </span><span>att </span><span>anslaget 1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> minskas med 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor och att anslaget 1:8 </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> minskas med 5</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor</span><span> jämfört med regeringens förslag</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Motionärerna motsätter sig regeringens förslag om en </span><span>höjning av bidragsdelen i studiemedlen </span><span>och föreslår i stället att </span><span>lånedelen i studiemedlet höjs med 300 kronor per </span><span>studie</span><span>månad </span><span>genom att </span><span>avsätt</span><span>a</span><span> 100</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för </span><span>ändamålet. </span><span>Motionärerna föreslår e</span><span>n 30-procentig m</span><span>inskning av pris- och löneomräkningen och justerar därför ned </span><span>Centrala studiestödsnämndens anslag</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I yrkande </span><span>2</span><span> vill motionärerna </span><span>avskaffa åldersavskrivningen av studielånet </span><span>då man vill värna </span><span>ett generöst studiestödsystem </span><span>med </span><span>målet att så många som möjligt ska återbetala sina studielån. </span><span>Motionärerna beräknar att </span><span>ytterligare </span><span>410</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>skulle kunna återbetalas </span><span>2018 vid avskaffad ålders</span><span>­</span><span>avskrivning. Grundprincipen bör vara att alla som kan ska återbetala sina lån.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I yrkande </span><span>6</span><span> begär motionärerna att man ska </span><span>öka möjligheterna för äldre att studera med </span><span>studiemedel</span><span> eftersom </span><span>behovet av fortbildning </span><span>ökar </span><span>högre upp i åldrarna</span><span>. Det är d</span><span>ärför </span><span>enligt motionärerna </span><span>rimligt att </span><span>höja åldern för att kunna få </span><span>studielån </span><span>med </span><span>tre år, till det år </span><span>en studerande </span><span>fyller </span><span>50</span><span> år</span><span>. För detta ändamål </span><span>tillför motionärerna </span><span>400</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor. </span>
</p>
<p class="R3" style="margin-bottom:0pt">
<span>Utskottets ställningstagande</span>
</p>
<p>
<span>Studiestödssystemet i Sverige syftar till att möjliggöra för människor att söka sig vidare till studier efter slutförd skolgång eller att senare i livet återuppta studier. Studiestödssystemet är, och ska enligt utskottets mening fortsätta vara, ett av världens mest omfattande. Genom jämlika möjligheter bidrar studie</span><span>­</span><span>stödssystemet till att stärka vårt gemensamma samhällsbygge med mer kunskap, mer kompetens och mer bildning. Utbildning är avgörande för att skapa aktiva samhällsmedborgare, för enskildas utveckling och arbets</span><span>­</span><span>marknadsutsikter och för att arbetsmarknaden ska fungera väl genom att bidra till samhällets kompetensförsörjning och den svenska modellen. Ett jämlikt och väl utbyggt studiestöd är viktigt för att Sverige ska fortsätta vara en kunskapsnation i världsklass som konkurrerar genom kompetens på den globala marknaden. Ett sådant studiestödssystem förutsätter en god åter</span><span>­</span><span>betalning av studieskulder.</span>
</p>
<p class="R4" style="margin-top:6pt">
<span>Fribeloppet</span>
</p>
<p>
<span>När det gäller yrkanden om att höja fribeloppet vill utskottet anföra följande. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiemedlen är till viss del behovsprövade, vilket innebär att inkomster som under kalenderhalvåret överstiger ett visst belopp – fribeloppet – minskar studiemedlen. Fribeloppet är den inkomst den studerande får ha utan att studiemedlen minskar. Fribeloppet varierar med hänsyn till det antal veckor och den studietakt som den studerande har studiemedel för under halvåret. Ju fler veckor den studerande har studiemedel under halvåret, desto lägre är fribeloppet och omvänt (3 kap. 16–18, 21 och 22 §§ studiestödslagen [1999:1395], 3 kap. 16 § studiestödsförordningen [2000:655] och 9 kap. </span><span>CSNFS 2001:1</span><span> </span><span>CSN:s författningssamling).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet kan</span><span> inledningsvis </span><span>konstatera att riksdagen har ställt sig bakom förslag som innebär att fribeloppet</span><span> vid två tillfällen,</span><span> </span><span>2011 och </span><span>201</span><span>4</span><span>, </span><span>höjdes </span><span>med ca 30</span><span> </span><span>000 kronor per år (</span><span>bet. 2009/10:UbU2, rskr. 2009/10:127 och bet. 2013/14:UbU2, rskr. 2013/14:105)</span><span>. </span><span>Dagens fribeloppsgräns innebär att en studerande kan ha inkomster upp till </span><span>86 782 kr</span><span>onor </span><span>(2017)</span><span> </span><span>per kalenderhalvår vid 20 veckors heltidsstudier och samtidigt få studiemedel med fullt belopp. Den som har inkomster som överstiger fribeloppet får reducerade studiemedel. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet vill även upplysa om att </span><span>Utredningen om tryggare och effektivare studier </span><span>(</span><span>U 2017:06</span><span>) har i uppdrag att föreslå åtgärder för att främja effektivare studier</span><span> (dir. 2017:80)</span><span>. Som en del i detta uppdrag </span><span>ska utredningen föreslå </span><span>väl </span><span>avvägda nivåer för fribeloppet inom studiemedelssystemet för alla utbild</span><span>­</span><span>ningsnivåer i syfte att skapa ett långsiktigt hållbart system med både incitament till effektiva studier och tillräcklig möjlighet till arbete vid sidan av studierna, undersöka möjligheten att undanta inkomster under sommarferier vid inkomstprövningen av studiemedlen och om lämpligt föreslå åtgärder, och lämna nödvändiga författningsförslag. </span><span>Denna del av uppdraget ska redovisas senast den 31 augusti 20</span><span>1</span><span>8.</span><span> Utskottet </span><span>vill</span><span> </span><span>inte föregripa den pågående utredningen </span><span>och avstyrker med det anförda yrkanden om höjt fribelopp. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Vissa tids- och åldersgränser för äldre studerande</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>När det gäller yrkanden </span><span>som föreslår att</span><span> </span><span>antalet </span><span>extra</span><span> </span><span>veckor som studerande som fyllt </span><span>40 år </span><span>kan beviljas studiemedel för ska utökas fr</span><span>ån 40 veckor till 60 veckor</span><span> och att höja åldersgränsen för att studera med studiemedel </span><span>genom </span><span>ett mer flexibelt studiemedelssystem </span><span>vill utskottet anföra följande.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Den tid som man som studerande kan beviljas studiemedel är begränsad. Skälet är dels att gränsen ska uppmuntra till effektiva studier, dels att kostnaderna ska begränsas, både för de studerande och för samhället. För varje utbildningsnivå (grundskolenivå, gymnasienivå och eftergymnasial nivå) finns det gränser för hur många veckor studiemedel kan lämnas. Beroende på vilken tidigare utbildning den studerande har kan studiemedel betalas ut för studier på grundskolenivå under 40, 80 eller 100 veckor och för studier på gymnasienivå under antingen 80 eller 120 veckor. För studier på efter</span><span>­</span><span>gymnasial nivå kan studiemedel beviljas i 240 veckor. När det särskilt gäller äldre studerande gäller bl.a. att fr.o.m. det år då den studerande fyller 40 år kan han eller hon få studiemedel under ytterligare högst 40 veckor om det finns särskilda skäl </span><span>(3 kap. 8–10 §§ studiestödslagen, 3 kap. 6 och 7 §§ studiestöds</span><span>­</span><span>förordningen och 5 kap. CSNFS 2001:1).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Den</span><span> övre åldersgränsen för rätt till studiemedel höjdes hösten 2013 från 54 till 56 år </span><span>(se 3 kap. 3 § studiestödslagen</span><span>). Även </span><span>gränsen för</span><span> nedtrappning i rätten att låna höjdes med två år. Nedtrappningen i rätten att låna inom studiemedelssystemet sker numera mellan 47 och 56 år (se 3 kap. 9</span><span> </span><span>§ studiestödslagen). De nya reglerna trädde i kraft den 1 juli 2014</span><span> (prop. 2013/14:1, utg.omr. 15, bet. 2013/1</span><span>4</span><span>:UbU2, rskr. 2013/14:105)</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet anser mot bakgrund av det anförda att den gällande regleringen av tids- och åldersgränser för att beviljas studiemedel i de hänseenden som berörs ovan är väl avvägd, och ser således inte något behov av ytterligare ändring</span><span>ar</span><span>.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Avskrivning av studieskulder</span><span> </span>
</p>
<p>
<span>När det gäller yrkanden om a</span><span>vskaffad åldersavsk</span><span>r</span><span>ivning av studie</span><span>skulder vill utskottet anföra följande. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen beslutade hösten 2014 att bifalla ett motionsyrkande som innebar att regeringen skyndsamt skulle återkomma med ett förslag om avskaffad åldersavskrivning av studielån och återkrav av studiemedel. </span><span>Förslagen skulle bl.a. innebära att åldersavskrivningen av studielån, som sker vid utgången av det år då låntagaren fyller 67 år, avskaffas. Även motsvarande åldersavskrivning i fråga om återkrav av studiemedel (studiebidrag och studielån) skulle tas bort. Studielån skulle dock </span><span>även i fortsä</span><span>tt</span><span>ningen</span><span> skrivas av om det fanns synnerliga skäl för det eller om låntagaren avled. Även återkrav skulle fortfarande skrivas av vid dödsfall (bet. 2014/15:UbU2 s. 28–30, rskr. 2014/15:91).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I proposition 2014/15:99 Vårändringsbudget för 2015 gjorde regeringen bedömningen att någon avskaffad åldersavskrivning av studielån och återkrav</span><span> av studiemedel inte skulle genomföras. I utbildningsutskottets yttrande till finansutskottet över vårändringsbudgeten för 2015 ställde sig utbildnings</span><span>­</span><span>utskottet bakom regeringens bedömning och framhöll i likhet med regeringen att det finns flera allvarliga problem med att genomföra en avskaffad åldersavskrivning och återkrav av studiemedel, bl.a. att det på ett oskäligt sätt missgynnar personer med låga inkomster och pensioner och då särskilt kvinnor (yttr. 2014/15:UbU6y s. 8).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet</span><span>, som nu har behandlat frågan ett flertal gånger,</span><span> har inte ändrat uppfattning utan anser fortfarande att</span><span> åldersavskrivningen för studielån och återkrav av studiemedel ska behållas.</span><span> </span><span>Yrkandena om slopad åldersavskrivning av studielån bör därmed inte bifallas</span><span> </span><span>av riksdagen.</span><span> Utskottet finner heller inga skäl för att bifalla ett yrkande om att den </span><span>som flyttar till en landsbygdskommun för att arbeta efter avslutad utbildning ska få sina studieskulder avskrivna med 10 procent årligen. </span><span>Utskottet vidhåller således sin uppfattning om att studie</span><span>­</span><span>stödssystemet inte bör användas som ett regionalpolitiskt instrument, t.ex. genom avskrivning av studieskulder för akademiker som bosätter sig i gles</span><span>­</span><span>bygden, eftersom detta bl.a. kan leda till att systemet uppfattas som orättvist av låntagarna (se bet. 2013/14:UbU16). </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Tilläggslån för studerande</span>
</p>
<p>
<span>När det gäller yrkandet om att höja tilläggslånet vill utskottet anföra följande. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>En studerande kan få ett tilläggslån på 8</span><span>8</span><span>7 kronor per vecka</span><span> </span><span>(201</span><span>7</span><span>) vid heltidsstudier fr.o.m. det kalenderår då han eller hon fyller 25 år.</span><span> </span><span>Tilläggslånet kan beviljas oavsett utbildningsnivå, men som längst under 120</span><span> </span><span>veckor. Tilläggslånet är avsett för dem som tidigare haft arbetsinkomster, för</span><span> </span><span>att under</span><span>­</span><span>lätta övergången mellan arbete och studier. Därför krävs det att den</span><span> </span><span>studerande haft en viss lägsta inkomst kalenderåret närmast före studiestarten.</span><span> </span><span>Inkomsten ska uppgå till minst 18</span><span>5 920</span><span> k</span><span>ronor om studierna påbörjas 2017 </span><span>(3</span><span> </span><span>kap. 14 § studiestödslagen och 3 kap. 12 och 15 §§ studiestödsförordningen).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen ställde sig hösten 2013 bakom en höjning av tilläggslånet med</span><span> </span><span>ca 1 900 kronor per studiemånad fr.o.m. den 1 januari 2014.</span><span> Utskottet kan även i sammanhanget konstatera att regeringen</span><span> </span><span>i den här behandlade proposi</span><span>­</span><span>tionen </span><span>har föreslagit att studiemedlens totalbelopp ska höjas med 68 kronor per vecka vid heltidsstudier, vilket motsvarar 296 kronor per studiemånad, genom en höjning av bidragsdelen (prop. </span><span>2017/18:1 utg.omr. 15)</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottets uppfattning är att det måste finnas goda förutsättningar för</span><span> </span><span>studier oavsett var i livet man befinner sig. Studiemedelssystemet har, utöver</span><span> </span><span>de i ett internationellt perspektiv generösa nivåerna, flera inslag som främjar</span><span> </span><span>det livslånga lärandet, t.ex. tilläggslån som syftar till att rekrytera något äldre</span><span> </span><span>studerande som tidigare har arbetat. Som framgått ovan höjdes tilläggslånet</span><span> </span><span>den 1 januari 2014</span><span>. Därutöver har regeringen föreslagit en höjning av studie</span><span>­</span><span>medlens totalbelopp genom en höjning av bidragsdelen. U</span><span>tskottet ser inget behov av att </span><span>så nära inpå den senaste höjningen </span><span>återigen höja</span><span> </span><span>tilläggslånet</span><span>. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Reformerad ersättningsmodell vid förlängd skolgång</span>
</p>
<p>
<span>Utskottet kan konstatera att ungdomar som p</span><span>å grund av </span><span>en funktions</span><span>­</span><span>nedsättning</span><span> </span><span>har fått sin skolgång förlängd har rätt till ekonomisk ersättning från</span><span> </span><span>sjukförsäkringen i form av aktivitetsersättning. </span><span>Studierna som ska vara på grund- </span><span>eller</span><span> gymnasieskolenivå kan bedrivas i ordinarie eller i särskilda skolformer. </span><span>Aktivitetsersättning</span><span>en</span><span> betalas ut till personer i åld</span><span>ern</span><span> 19–29 år. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet anser att det är</span><span> </span><span>angeläget att dessa ungdomar ska ges goda förutsättningar att slutföra</span><span> </span><span>studierna, utan att risken för ett långvarigt beroende av sjukförsäkringen ökar.</span><span> </span><span>Utskottet vill därför framhålla att det i betänkandet Moderniserad studiehjälp</span><span> </span><span>(SOU 2013:52) bl.a. föreslås att studerande med funktionsnedsättning i stället</span><span> </span><span>ska inordnas i det ordinarie studiestödssystemet.</span><span> </span><span> Betänkandet remittera</span><span>des</span><span> </span><span>under 2015 och bereds för närvarande inom</span><span> </span><span>Regeringskansliet.</span><span> </span><span>Utskottet anser att det finns skäl att avvakta den</span><span> </span><span>pågående beredningen i ärendet och ser därför inte någon anledning att</span><span> </span><span>bifalla yrkanden om ungdomar med förlängd skolgång.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Examenspremie</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>När det gäller yrkandet om att det ska </span><span>införas en premie för den som fullgör speciallärar- eller specialpedagogexamen liksom ämneslärarexamen inom matematik, biologi, kemi, fysik eller teknik</span><span> vill utskottet anföra följande.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen bedömde i budgetpropositionen för 2015 att studerande på kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen inom matematik, naturorienterande ämnen eller teknik bör kunna få den högre bidragsnivån inom studiemedlen fr.o.m. den 1 juli 2015. Syftet var att stärka rekryteringsläget eftersom bristen på utbildade lärare inom dessa områden är bekymmersam (prop. 2014/15:1 utg.omr. 15 s. 38 f.). Riksdagen beslutade dock att 60</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 kronor i stället skulle anvisas ett nytt anslag 1:7</span><span> </span><span style="font-style:italic">Examenspremie</span><span> för examenspremier till studerande på bl.a. komplette</span><span>­</span><span>rande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen inom mate</span><span>­</span><span>matik, naturorienterande ämnen eller teknik (bet. 2014/15:UbU2 s. 36–37, rskr. 2014/15:91).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I proposition 2014/15:99 Vårändringsbudget för 2015 återkom regeringen med förslaget om den högre bidragsnivån inom studiemedlen för studenter inom vissa lärarutbildningar. Utbildningsutskottet, som våren 2015 yttrade sig till finansutskottet över förslaget, ansåg i likhet med regeringen och den </span><span>bedömning som gjordes i budgetpropositionen för 2015 att det för att rekrytera studerande till kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen inom matematik, naturorienterande ämnen eller teknik är lämpligare att ge den högre bidragsnivån inom studiemedlen under studietiden (yttr. 2014/15:UbU6y s. 7). Därefter beslutade riksdagen att studerande på kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen inom matematik, naturorienterande ämnen eller teknik </span><span>skulle</span><span> få den högre bidrags</span><span>­</span><span>nivån inom studiemedlen</span><span> för sina studier fr.o.m. hösten 2015</span><span> (se </span><span>prop. 2014/15:99, bet. 2014/15:FiU21, rskr. 2014/15:255</span><span> och </span><span>3 kap. 10 § st</span><span>udie</span><span>­</span><span>stödsförordningen [2000:655]). Det högre bidragsbeloppet </span><span>uppgår till </span><span>1 6</span><span>57</span><span> kronor per vecka 201</span><span>7</span><span>.</span><span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utbildningsutskottet har tidigare behandlat frågan om en examenspremie i sina betänkanden 2015/16:UbU2 och 2016/17:UbU2. Utskottet vidhåller den uppfattni</span><span>ng som det gav uttryck för i sina</span><span> betänkande</span><span>n</span><span> och anser sålunda alltjämt att det för att rekrytera studerande till de aktuella lärarutbildningarna är lämpligare att ge det högre studiebidraget än att införa en examenspremie. </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Studiestartsstödet</span>
</p>
<p>
<span>Utskottet kan inledningsvis konstatera att </span><span>bl.a. </span><span>M</span><span>oderaterna</span><span> och </span><span>L</span><span>iberalerna </span><span>avvisar regeringe</span><span>ns förslag om medel på anslaget </span><span>1:</span><span>7</span><span> </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span>. Utskottet noterar i sammanhanget att </span><span>varken Moderaterna eller Liberalerna begärde avslag på den proposition som föreslog införandet av lagen om studiestartsstöd (prop. 2016/17:158, bet. 2016/17:UbU20, rskr. 2016/</span><span>17: 285). Utskottet</span><span>,</span><span> som välkomnade regeringens förslag om att införa studiestartsstödet i sitt betänkande 2016/17:UbU20</span><span>,</span><span> finner att regeringens förslag om medel till anslaget är väl avvägt. </span><span>Utskottet finner således inga skäl för att bifalla aktuella yrkanden.</span><span> </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Körkortslån</span>
</p>
<p>
<span>När det gäller yrkande</span><span>na</span><span> om att avvisa införandet av ett körkortslån </span><span>för utbildning till B-körkort </span><span>vill utskottet </span><span>framhålla</span><span> att syftet med förslaget är att </span><span>förbättra</span><span> </span><span>möjligheten till etablering på arbetsmarknaden</span><span> </span><span>och stimulera </span><span>en</span><span> högre genomströmning</span><span> </span><span>i gymnasieskolan</span><span>. </span><span>Lånet är avsett att finansiera körkortsutbildning</span><span> </span><span>vid godkända trafikskolor och</span><span> </span><span>avses i ett första steg riktas till vissa arbetslösa</span><span> </span><span>personer mellan 18 och 47 år. Under 2019 avser</span><span> </span><span>regeringen att utvidga möjligheten även till unga</span><span> </span><span>i åldern 19–20 år som avslutat en gymnasieutbildning.</span><span> </span><span>Den närmare utformningen av</span><span> </span><span>villkoren för lånet kommer att presenteras</span><span> </span><span>senare (se även utg.omr. 14 avsnitt 3.5).</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet anser att det är av </span><span>stor vikt att CSN ges goda förutsättningar</span><span> </span><span>för att hantera den utveckling och</span><span> </span><span>administration som följer med reformen</span><span> och anser i likhet med regeringen att </span><span>anslaget 1:8</span><span> </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> ska</span><span> ökas med 31,8 miljoner</span><span> </span><span>kronor </span><span>för ändamålet. Utskottet noterar även att regeringen </span><span>beräknar att </span><span>anslaget </span><span>ökar med 35,9</span><span> </span><span>miljoner 2019 och med 32,4 miljoner kronor</span><span> </span><span>fr.o.m</span><span>.</span><span> 2020</span><span> för samma ändamål</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet anser därmed att yrkande</span><span>na</span><span> om att avvisa införandet av ett körkortslån inte bör bifallas av riksdagen.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Höjning av</span><span> studiemedlens totalbelopp och av studiebidraget inom studiehjälpen</span>
</p>
<p>
<span>Utskottet har uppmärksammat </span><span>de </span><span>yrkanden</span><span> som antingen motsätter sig regeringens förslag om en höjning av bidragsdelen i studiemedlen och i stället föreslår en höjning av lånedelen i studiemedlet med 300 kronor per</span><span> studie</span><span>månad eller helt avvisar regeringens förslag om att höja studiemedlens totalbelopp </span><span>eller</span><span> studiebidraget inom studiehjälpen. </span><span>Utskottet noterar att motionärerna inte har motiverat sina ståndpunkter närmare. Utskottet ser inte nå</span><span>gra skäl för att riksdagen ska bifalla </span><span>yrkandena</span><span>.</span><span> </span>
</p>
<p class="R4">
<span>Övriga minskningar och höjningar av anslag </span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>När det gäller yrkanden om minskningar och höjningar av olika anslag som är hänförliga till främst olika utbildningsinsatser som partierna vill genomföra eller fler eller färre platser inom olika utbildningsformer inom utgifts</span><span>­</span><span>område</span><span> </span><span>16 vill utskottet anföra att utskottet under avsnittet Anslag inom utgiftsområde 15 har redovisat rege</span><span>ringens satsningar och reformer. Utskottet anser sammanfattningsvis att regeringens förslag är väl avvägda. Utskottet finner inte heller skäl för att bifalla förslag till införande av</span><span> nya anslag inom olika områden. När det gäller yrkanden om gymnasieskolans introduktions</span><span>­</span><span>program och sommarkurser vid högskolor och universitet finner utskottet inte skäl för att </span><span>riksdagen ska bifalla yrkandena.</span>
</p>
<p class="R4">
<span>Lagförslag om ändring i studiestödslagen </span>
</p>
<p>
<span>Utskottet kan inledningsvis konstatera att det svenska studiemedelssystemet gör det möjligt att söka sig vidare till studier eller att senare i livet återuppta studier. Genom utbildning stärker vi samhällets kompetensförsörjning och bidrar till Sverige som kunskapsnation. Utskottet vill särskilt framhålla att regeringens förslag om att höja studiemedlens totalbelopp genom att höja bidragsdelen med ca 300 kronor per studiemånad från den 1 juli 2018 har till syfte att ge de studerande en bättre ekonomisk situation och förbättra deras möjligheter att fokusera på sina studier. Med den ordinarie prisbas</span><span>­</span><span>beloppsjusteringen förväntas studiemedlens totalbelopp (bidrag och lån) vid heltidsstudier uppgå till ca 11 300 kronor per studiemånad, vilket stärker de studerandes ekonomiska situation.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>När det gäller regeringens förslag om att höja studiebidraget inom studiehjälpen vill utskottet uppmärksamma att hushåll med barn i genomsnitt har en lägre disponibel inkomst än hushåll utan barn och att bidraget nu föreslås höjas för första gången på över 10 år med 200 kronor i månaden. Att höja studiebidraget till 1 250 kronor per månad bidrar till att fortsatt minska ekonomiska, geografiska och sociala hinder för gymnasiestudier och kan vara en hjälp på vägen att slutföra sina gymnasiestudier. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utskottet välkomnar regeringens förslag om ändring i studiestödslagen och är även positiv till regeringens bedömning i fråga om den högre bidragsnivån till vissa studerande som läser vidare efter introduktionsprogram i gymnasie</span><span>­</span><span>skolan.</span>
</p>
<p class="R3">
<span>Sammanfattning</span>
</p>
<p>
<span>Utskottet har här redovisat sina närmare skäl för att tillstyrka regeringens förslag om anslag</span><span>, </span><span>bemyndiganden</span><span> och ändring i studiestödslagen</span><span> </span><span>(1999:1395) </span><span>samt avstyrka motionerna 2017/18:2793 (SD), 2017/18:2978 (M) yrkande 1,</span><span> </span><span>2017/18:3592 yrkande 18, </span><span>2017/18:3599 (KD) yrkandena 1, 2 och 6, 2017/18:3683 (C) yrkande 43, 2017/18:3702 (C) yrkande</span><span>na</span><span> 1</span><span> och 2</span><span>, 2017/18:3760 (C) yrkande 12, 2017/18:3811 (L) och 2017/18:3856 (M) yrkandena 1–5</span><span> (</span><span>se utskottets förslag om anslag</span><span> och bemyndiganden</span><span> inom utg.omr. 15 </span><span>på </span><span>s</span><span>. </span><span>1</span><span>0.</span><span style="font-size:10.5pt">)</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span> </span>
</p>
<p class="Avsnittsrubrik">
<a name="_Toc500228816"><span class="tSidrubrikJA">Särskilda yttranden</span></a>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">1.</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p class="Srskiltyttranderubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<a name="_Toc500228817"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15 (M)</span></a>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Ida Drougge (M) anför:</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'4dc77473-0f9e-45e4-8641-a3a93adf8f7a/särskilda yttranden/386653937/1512034840372'; -aw-sdt-title:'särskilda yttranden'">
<span> </span>
</p>
<p>
<span>Riksdagen beslutade den 22 november 2017 om ramar för statsbudgetens utgiftsområden och om en beräkning av statens inkomster. I motionen Vi tror på Sverige – Moderaternas budgetmotion 2018 (2017/18:3681) presenteras Moderaternas budgetförslag och Alliansens riktlinjer för den ekonomiska politiken.</span><span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen har ställt sig bakom regeringens förslag till utgiftsramar, beräkning av statens inkomster och inriktning på budgetpolitiken. I enlighet med riksdagens rambeslutsprocess ställs regeringens budgetförslag och oppositionspartiernas budgetförslag mot varandra som helheter, och budgeten beslutas i två steg. Moderaternas budgetförslag är en sammanhållen helhet, och eftersom riksdagen i steg ett, rambeslutet, har ställt sig bakom regeringens förslag </span><span>till</span><span> ekonomiska ramar för statsbudgeten och inriktning </span><span>för</span><span> budge</span><span>t</span><span>­</span><span>politiken, deltar vi inte i det nu aktuella beslutet om anslagens fördelning inom utgiftsområde 15. I stället redovisar vi i detta särskilda yttrande den anslags</span><span>­</span><span>fördelning och de förslag som Moderaterna presenterar i motion 2017/18:3856.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Många byter yrke och arbetsplats någon gång under yrkeslivet, och många vill ha ett längre yrkesliv. Regeringen utökar gärna antalet platser på olika utbildningar, men ser inte över möjligheterna för exempelvis en förälder att vara borta från arbetsmarknaden för att studera en tid. Det hjälper inte att ha rätt till en utbildning om man inte har råd att gå utbildningen. </span><span>Det är </span><span>enligt vår mening </span><span>viktigt att det finns goda möjligheter </span><span>även för den som befinner sig mitt i livet </span><span>att byta yrkesbana</span><span>. Om fler ska kunna känna sig trygga med att byta arbete eller till och med bransch längre upp i åldern behöver förutsättningarna för omställning förbättras. </span><span>Därför lägger Moderaterna fram flera förslag för att göra det lättare att studera i vuxen ålder. Vi vill höja fribeloppet</span><span> till över 200</span><span> </span><span>000 kronor per kalenderår</span><span>, utöka antalet </span><span>extra </span><span>studieveckor för den som fyllt 40 år</span><span> till 60 veckor</span><span>, höja åldersgränsen för studiemedel</span><span> till 60 år</span><span> och </span><span>höja </span><span>tilläggslånet för studerande</span><span> med barn</span><span> till 5</span><span> </span><span>000 kronor per studie</span><span>månad</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Moderaterna anser att det är fel att stänga dörren till arbetsmarknaden för </span><span>unga personer med olika funktionshinder </span><span>och vill i</span><span> </span><span>stället skapa nya vägar in till både arbete och studier för alla människor.</span><span> </span><span>Antalet unga med aktivitets</span><span>­</span><span>ersättning,</span><span> ett</span><span> förtidspensionssystem för dem mellan 19 och 30 år, har ökat med över 500 procent sedan 2003. Samtidigt har </span><span>ca</span><span> 25 procent av dem som tidigare haft aktivitetsersättning en förvärvsinkomst efter 30‐årsdagen. Det är en indikation om att unga förtidspensioneras i onödan.</span><span> Vi anser att reglerna för aktivitetsersättningen inte ska leda till utanförskap.</span><span> </span><span>Därför anser vi att </span><span>ungdomar med förlängd skolgång s</span><span>om huvudregel bör omfattas av d</span><span>et vanliga studiestödssystemet och att </span><span>ersättningsmodellen vid förlängd skolgång</span><span> ska</span><span> reformeras. </span><span>Vi bedömer att förslaget st</span><span>ärk</span><span>er </span><span>de offentliga finanserna med c</span><span>a </span><span>43</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor 2018</span><span>. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Vi </span><span>säger </span><span>också </span><span>nej till regeringens satsning på ett studiestartsstöd för att finansiera andra prioriterade satsningar. Moderaternas förslag på arbets</span><span>­</span><span>marknadsåtgärder för människor som står långt </span><span>i</span><span>från arbetsmarknaden återfinns bl</span><span>.a.</span><span> </span><span>inom </span><span>utgiftsområde 14.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">2.</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p class="Srskiltyttranderubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<a name="_Toc500228818"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15 (SD)</span></a>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Stefan Jakobsson (SD) och Robert Stenkvist (SD) anför:</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'e4e8d896-507a-42c4-981a-5273e0d5b805/särskilda yttranden/1450002753/1512034840376'; -aw-sdt-title:'särskilda yttranden'">
<span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Eftersom riksdagsmajoriteten i första steget av budgetprocessen har gett budgetpolitiken en helt annan inriktning än den </span><span>vi</span><span> önskar avstår </span><span>vi</span><span> från att delta i beslutet och från att redovisa något formellt motförslag när det gäller anslagsfördelningen inom utgiftsområde 15. </span><span>Sverigedemokraternas </span><span>budget</span><span>­</span><span>alternativ bör ses som ett sammanhållet paket där inte någon eller några delar kan brytas ut och behandlas isolerat. I stället </span><span>behandlar</span><span> </span><span>vi</span><span> i detta särskilda yttrande den fördelning av anslagen inom utgiftsområde 15 som förordas i </span><span>Sverigedemokraternas </span><span>kommittémotion 2017/18:2</span><span>793</span><span>. </span><span>Nedan redovisas en sammanfattning av vårt förslag. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Sverige har </span><span>ett av världens mest generösa och </span><span>väl utveckla</span><span>de</span><span> studiestöds</span><span>­</span><span>system som möjliggör studier för unga människor från alla samhällsklasser. Sverigedemokraterna vill bevara detta generösa system då vi anser att samhället på sikt tjänar på en välutbildad befolkning. Det är också rättvist med ett studiestödssystem där alla unga människor får möjlighet att studera och utveckla sina kunskaper och förmågor. I vissa </span><span>avseenden</span><span> vill Sverige</span><span>­</span><span>demokraterna göra systemet ännu </span><span>mer </span><span>generös</span><span>t</span><span>, </span><span>men i </span><span>andra </span><span>avseenden </span><span>anser vi att det </span><span>har </span><span>blivit väl generöst och orättvist.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Vi önskar </span><span>en minskning</span><span> av</span><span> studiebidragen eftersom vi gör </span><span>en </span><span>neddragning </span><span>av </span><span>an</span><span>talet platser på folkhögskolan </span><span style="font-size:8.5pt">(</span><span>utg</span><span>.</span><span>omr</span><span>. </span><span>17</span><span>)</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> Vi avslår också förslaget </span><span>om</span><span> satsningar på stöd till</span><span> studerande på gymnasieskolans</span><span> introduktionsprogram eftersom vi anser att det ska vara lika villkor att studera för alla</span><span>. V</span><span>i vill inte ha orättvisa gräddfiler för specifika grupper i samhället.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Vi vänder oss emot s</span><span>tudiestartsstödet </span><span>eftersom </span><span>det skapar orättvis</span><span>or</span><span> mellan </span><span>de </span><span>som är hänvisade till lån för att finansiera sina studier och de som med denna bidragsform </span><span>inte behöver</span><span> ta lån under en period</span><span> av sin studietid</span><span>. Att vissa grupper är ovilliga att ta lån är ingen motivering för att införa denna snedvridning i studiefinansieringen. Vi förespråkar i stället </span><span>en </span><span>förlängd möjlighet att ta studielån för den avsedda gruppen. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För att ge incitament </span><span>till</span><span> studenter att välja yrken där det råder brist på personal vill vi ge ett riktat bidrag i form av förhöjt studiebidrag till de st</span><span>udenter som väljer att studera </span><span>till</span><span> explicita bristyrken. Sverigedemokraterna </span><span>satsar 1 000 kr</span><span>onor</span><span> per student och månad på de studenter som väljer att studera till något av dessa bristyrken</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Sverigedemokraterna satsar också pengar för flera studerande </span><span>på </span><span>teknikcoll</span><span>e</span><span>ge och t</span><span>eknikbrygga</span><span> på vårt anslag 99:1.</span><span> Dessa satsningar </span><span>har vi beskrivit inom utgiftsområde </span><span>16.</span><span> Vi har också infört anslaget 99:2 </span><span style="font-style:italic">Utbildningspott kompetensunderskott</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">3.</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p class="Srskiltyttranderubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<a name="_Toc500228819"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15 (C)</span></a>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Fredrik Christensson (C) anför:</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'35f02fc7-ecf0-4dae-b312-dcd323df9182/särskilda yttranden/1840149856/1512034840381'; -aw-sdt-title:'särskilda yttranden'">
<span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt">
<span>Eftersom riksdagsmajoriteten i första steget av budgetprocessen har gett budgetpolitiken en helt annan inriktning än den jag önskar avstår jag från att delta i beslutet och från att redovisa något formellt motförslag när det gäller anslagsfördelningen inom utgiftsområde 15. Centerpartiets budgetalternativ bör ses som ett sammanhållet paket där inte någon eller några delar kan brytas ut och behandlas isolerat. I stället </span><span>behandlar</span><span> jag i detta särskilda yttrande den fördelning av anslagen inom utgiftsområde 15 som förordas i Centerpartiets kommittémotion 2017/18:3702 yrkande 1. </span><span>Nedan redovisas en samman</span><span>­</span><span>fattning av vårt förslag. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Tillhandahållandet av en högkvalitativ och tillgänglig utbildning är ett av politikens viktigaste uppdrag. För den enskilde innebär tillgången till utbild</span><span>­</span><span>ning en möjlighet till bildning och personlig utveckling. För samhället innebär en tillgänglig utbildning att arbetskraftens produktivitet kan säkras. Därtill är utbildning en viktig och effektiv omfördelningsmekanism. Genom att tillgängliggöra utbildning jämnas livschanser ut och behovet av hög beskatt</span><span>­</span><span>ning och snedvridande transfereringssystem minskar. En utbildning som tillgängliggörs baserat på lämplighet och meriter säkerställer också att utbildningen nyttjas effektivt och motverkar social snedrekrytering.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiestödet fyller här en viktig funktion. Genom att överbrygga kapital</span><span>­</span><span>marknadsimperfektioner </span><span>görs utbildning </span><span>tillgänglig till människor som i frånvaro av studiestödet inte hade haft möjlighet att studera, trots att det hade varit en lönsam investering såväl </span><span>för </span><span>den enskilde som för samhället.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För </span><span>en </span><span>ökad genomströmning och </span><span>att få </span><span>fler i arbete vill Centerpartiet ha ett mer flexibelt studiemedelsystem som premierar studenter som avslutar sina studier före utsatt tid men också är anpassat för de med lägre studietakt, exempelvis de som har gått gymnasiesärskolan eller är deltidssjukskriv</span><span>na</span><span>. Det ger fler möjligheten till en utbildning som leder till jobb.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>I</span><span> </span><span>dag är möjligheten att få studiestöd begränsad till att omfatta maximalt sex år och redan vid 47 års ålder minskar </span><span>det </span><span>antal veckor en person kan få studielån för. Efter 56 års ålder </span><span>är det int</span><span>e</span><span> möjligt att få studiestöd</span><span>. Det begränsar människors möjlighet att ställa om mitt i eller senare i karriären och att komplettera sin utbildning. Vill man ställa om, men redan har tagit maximalt antal år av studiemedel, finns det dessutom en broms i systemet som gör att man inte får utbilda sig vidare. Det är inte meningen att personer ska överutbilda sig och ackumulera studieskulder som är omöjliga att återbetala, </span><span>men det måste finnas möjlighet för fler att studera yrkesinriktade och kortare utbildningar med hjälp av studiestöd. I</span><span> </span><span>dag kan man enbart bli beviljad ett års extra studiemedel när man nått taket på 6 år, vilket inte är tillräckligt för att läsa en yrkesutbildning på två år eller ett master</span><span>s</span><span>program. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Centerpartiet ser därför behov av att ta bort utfasningen av studielånet som i</span><span> </span><span>dag börjar vid 47 års ålder, möjliggöra studiestöd efter 56 års ålder genom att tillåta studielån men inte bidrag upp till 60 år</span><span>s ålder</span><span> samt utöka möjligheten till </span><span>ett </span><span>tvåårigt </span><span>studielån så att </span><span>det går att </span><span>läsa en tvåårig yrkesutbildning eller ett master</span><span>s</span><span>program</span><span> med studielån.</span><span> Det beräknas innebära en offentlig</span><span> </span><span>finansiell kostnad på 100</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor årligen. Normalt skrivs studielån i</span><span> </span><span>dag av </span><span>vid </span><span>65</span><span>–</span><span>68 års ålder, beroende på typ av studieskuld</span><span>. </span><span>Om möjligheten för äldre att ta studielån ska utökas är det också </span><span>enligt vår mening </span><span>rimligt att </span><span>åldersavskrivningen </span><span>avskaffas. Det beräknas stärka de offentliga finanserna med 426</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Unga som inte gått ut gymnasiet sommaren de fyller 19 </span><span>år </span><span>på grund av en funktionsnedsättning ges i</span><span> </span><span>dag automatiskt aktivitetsersättning. Det fungerar i praktiken som en förtidspensionering. Arbetskraftsdeltagandet är redan mycket lågt för personer med funktionsnedsättning och den automatiska infasningen i bidragsberoende skapar ännu högre trösklar in på arbetsmark</span><span>­</span><span>naden. </span><span>Centerpartiet</span><span> anser att unga med förlängd skolgång i stället för att direkt placeras i bidragsberoende borde erbjudas studiestöd med det förhöjda beloppet. Tillsammans med tillgång till relevant studiehjälp och möjlighet till eftergymnasial utbildning ökar både incitamenten att gå vidare till arbete, vilket skapar en större likvärdighet med andra elever. Att placera unga personer i bidragsberoende är att göra dem en björntjänst. Aktivitets</span><span>­</span><span>ersättningen kan upplevas som förmånlig för den 19-åring som får den, men erbjuder knapp</span><span>as</span><span>t någon frihet eller inkomstutveckling längre fram i livet. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Centerpartiet motsätter sig införandet av det av riksdagen beslutade studie</span><span>­</span><span>startsstödet, vilket påverkar anslagen 1:1 Studiehjälp, 1:7 Studiestartsstöd och 1:8 Centrala studiestödsnämnden. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Centerpartiet föreslår att </span><span>det ska införas </span><span>ett nytt anslag</span><span> </span><span>1:10 </span><span style="font-style:italic">Incitament avseende skuldavskrivning</span><span>. Anslaget föreslås för 2018 </span><span>tillför</span><span>a</span><span>s 30</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor </span><span>t</span><span>ill följd av Centerpartiets förslag om att skriva av studielån för deltagare i Teach for Sweden</span><span> och </span><span>25 miljoner kronor till följd av Centerpartiets förslag om att skriva av studielån för människor som flyttar till glesbygd.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">4.</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p class="Srskiltyttranderubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<a name="_Toc500228820"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15 (L)</span></a>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Christer Nylander (L) anför:</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'8ed69323-4235-4b34-bf7d-38a314900fea/särskilda yttranden/1954863466/1512034840385'; -aw-sdt-title:'särskilda yttranden'">
<span> </span>
</p>
<p>
<span>Eftersom riksdagsmajoriteten i första steget av budgetprocessen har gett budgetpolitiken en helt annan inriktning än den jag önskar avstår jag från att delta i beslutet och från att redovisa något formellt motförslag när det gäller anslagsfördelningen inom utgiftsområde 15. </span><span>Liberalerna</span><span>s budgetalternativ bör ses som ett sammanhållet paket där inte någon eller några delar kan brytas ut och behandlas isolerat. I stället behandlar jag i detta särskilda yttrande den </span><span>fördelning av anslagen inom utgiftsområde 15 som förordas i </span><span>Liberalerna</span><span>s kommittémotion 2017/18:</span><span>3811. Nedan redovisas en samman</span><span>fattning av vårt förslag. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Utbildning och högre studier ger möjligheten att lära sig mer om omvärlden och få nya perspektiv. Det ger unga människor en möjlighet att tillsammans lär sig analysera omvärlden och ifrågasätta det som ofta tagits för givet. Högre utbildning för Sverige framåt. Det handlar inte bara om att rusta unga personer för arbetsmarknaden, det handlar även om att öka kunskapen och bildningen i Sverige. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiestödssystemet i Sverige är ett av världens mest generösa och ger alla människor goda möjligheter att studera vidare eller återuppta tidigare studier. Studiemedelssystemet har under de senaste åren förstärk</span><span>ts påtagligt, främst genom att a</span><span>lliansregeringen genomförde höjningar av studiemedelsbeloppet, tillägg</span><span>sbidraget för studerande med barn </span><span>och fribeloppet. Studiestödssystemet är viktigt för att alla ska kunna gå vidare till högre studier och förverkliga sina drömmar.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Liberalerna </span><span>anser </span><span>att unga som </span><span>på grund av</span><span> funktionsnedsättning behöver förlängd skolgång bör få ersättning från studiemedelssystemet, inte aktivitets</span><span>­</span><span>ersättning</span><span> (se även </span><span>vårt förslag inom </span><span>utgiftsområde 10</span><span>).</span><span> </span><span>Liberalerna anslår därför 260</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor ytterligare för 2018 </span><span>till</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:1</span><span> </span><span style="font-style:italic">Studiehjälp</span><span>.</span><span> </span><span>De minskade utgifterna för aktivitetsersättningen redovisas </span><span>inom</span><span> utgifts</span><span>­</span><span>område</span><span> </span><span>10.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår en snabb utökning av utbildningsplatserna inom regionalt yrkesvux, yrkeshögskolan, förarutbildningen, folkhögskolan och högskolan. Liberalerna avvisar delvis förslaget, då vi tror att en alltför stor och snabb utbyggnad innebär stora risker för sänkt kvalitet i utbildningsväsendet. En så omfattande allmän utbyggnad</span><span>,</span><span> där bl.a. utökningen av lärarutbildningen ingår</span><span>,</span><span> måste föregås av en omfattande kvalitetshöjning på de nuvarande utbildningarna. När det gäller utbyggnaden av yrkeshögskolan noterar vi att regeringen gör en utökning av antalet platser, men vi menar att denna framgångsrika utbildningsform kan utvidgas än</span><span>nu</span><span> mer och föreslår därför en ytterligare utbyggnad. Som ett alternativ till regionalt komvux vill </span><span>Liberalerna </span><span>införa en </span><span>yrkesskola som är en </span><span>yrkesutbildning för vuxna</span><span> med yrkeshögskolan som modell</span><span>. Utbildningen ska </span><span>motsvara</span><span> </span><span>gymnasial nivå </span><span>och ha ett </span><span>stort inslag av arbetsplatsförlagt lärande</span><span> och</span><span> yrkesskola. Liberalerna avvisar regeringens anslagshöjningar för 2018 </span><span>inom</span><span> anslag</span><span>et </span><span>1:2</span><span> </span><span style="font-style:italic">Studiemedel</span><span> </span><span>men anslår </span><span>samtidigt</span><span> 34</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018 till studiemedel på yrkeshögskolan </span><span>inom</span><span> anslag</span><span>et</span><span>.</span><span> </span><span>Även anslag</span><span>en</span><span> 1:3 </span><span style="font-style:italic">A</span><span style="font-style:italic">vsättning för kreditförluster</span><span> och 1:4 </span><span style="font-style:italic">Statens utgifter för</span><span> </span><span style="font-style:italic">studiemedelsräntor</span><span> påverkas. </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår att studiemedlens totalbelopp ska höjas med c</span><span>a</span><span> 300 kronor per studiemånad genom en höjning av bidragsdelen. Den senaste höjningen av totalbeloppet skedde 2015 med c</span><span>a</span><span> 1 000 kr</span><span>onor</span><span> </span><span>genom en höjning av lånedelen. Liberalerna delar regeringens uppfattning att total</span><span>­</span><span>beloppet bör höjas, men att höjningen även den</span><span>na gång</span><span> bör ske genom en motsvarande höjning av lånedelen. Förslaget om en höjning av studiemedlens </span><span>bidragsdel avvisas till förmån för en motsvarande höjning av studiemedlens lånedel med c</span><span>a</span><span> 300 kronor. Det innebär en minskning med 546</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018 </span><span>av</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:2</span><span> </span><span>och en höjning med 100</span><span> 000 000 </span><span>kronor för 2018 </span><span>av</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:3</span><span>. </span><span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår en utbyggnad av sommarkurserna</span><span> vid högskolor och universitet</span><span>.</span><span> En satsning på fler sommarkurser skulle få en rad positiva effekter. Antalet sommarkurser är i dag inte lika högt som förut och därför finns det skäl att utöka dessa. Med sommarkurser skulle genomströmning</span><span>en öka genom att fler studenter</span><span> snabbare skulle kunna avsluta sina studier</span><span>. D</span><span>e sommarjobb dessa har i dag skulle kunna fyllas av arbetslösa ungdomar. Liberalernas satsning på sommarkurser innebär en höjning </span><span>med</span><span> 236</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor 2018 till studiemedel </span><span>inom</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:2, en höjning </span><span>med</span><span> 30</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018 </span><span>inom</span><span> anslag</span><span>et 1:3 och en höjning </span><span>med </span><span>10</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018 </span><span>inom</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:4.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Som redovisas närmare </span><span>inom</span><span> utgiftsområde 16 föreslår Liberalerna en kvalitetssatsning på hum</span><span>anistiska och samhällsvetenskapliga </span><span>utbildningar. För att finansiera denna satsning justeras antalet platser på vissa högskolor, vilket får konsekvenser för anslagen för studiestöd. Anslag</span><span>et</span><span> 1:2 minskas därför med 170</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor 2018. Även anslag</span><span>en</span><span> 1:3 och 1:4 påverkas.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Liberalerna föreslår att studielån som tas </span><span>fr.o.m. </span><span>den 1 januari 2018</span><span> inte</span><span> ska kunna skrivas av vid 68 års ålder. Inga andra lån skrivs av vid en viss ålder</span><span> </span><span>och </span><span>Liberalerna</span><span> anser därför att det är rimligt att åldersavskrivning inte omfattar nya lån. Förslaget om ett avskaffande av åldersavskrivning bedöm</span><span>er vi </span><span>leda till att utgifterna </span><span>för</span><span> anslag</span><span>et</span><span> 1:3 minskar med 400 miljoner kronor 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Riksdagen har fattat beslut om ett studiestartsstöd. Studie</span><span>starts</span><span>stödet är ämnat för arbetslösa som är minst 25 år och som har en kort tidigare utbildning och ett stort behov av utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå för att kunna etablera sig på arbetsmarknaden. Stödet administreras av</span><span> Centrala studiestödsnämnden (</span><span>CSN</span><span>)</span><span> men är inte ett traditionellt studiemedel. </span><span>Liberalerna</span><span> anser att a</span><span>lla i Sverige ska ha möjlighet att kunna slutföra grundskolan. </span><span>När det gäller g</span><span>ymnasieskolan är </span><span>den </span><span>en frivillig skolform och det finns skäl </span><span>att</span><span> misstänka att avhoppen kan öka om man skapar ekonomiska incitament </span><span>för </span><span>att hoppa av </span><span>så att man</span><span> senare </span><span>kan </span><span>slutföra sina gymnasiestudier med bättre ekonomiska villkor. Dessutom kan det vara problematiskt att elever i samma komvuxklass har olika ersättningar. Studiestart</span><span>s</span><span>stödet har inte heller hittills blivit särskilt omfattande. </span><span>Liberalerna</span><span> avvisar</span><span> därför</span><span> förslaget, vilket innebär en kostnadsbesparing på 909</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor</span><span> på anslag</span><span>et</span><span> 1:7 </span><span style="font-style:italic">Studiestartsstöd</span><span> för 2018.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Regeringen föreslår införandet av ett körkortslån som ska administreras av CSN. Förslaget innebär att lånet ska användas för att bekosta körkorts</span><span>­</span><span>utbildning. </span><span>Liberalerna</span><span> avvisar förslaget, vilket</span><span> innebär en kostnadsbesparing på 32</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor för 2018</span><span> på anslag</span><span>et</span><span> 1:8</span><span> </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Det behövs enligt motionärerna en ökad tillgång på speciallärare och specialpedagoger i skolan. Som ett sätt att stärka läraryrkets status och minska </span><span>lärarbristen föreslår motionärerna att det ska införas en premie för den som fullgör speciallärar- eller specialpedagogexamen liksom ämneslärarexamen inom matematik, biologi, kemi, fysik eller teknik. För denna premie satsar motionärerna 223 000 000 kronor.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Liberalernas bedömning är att studiemedelssystemet i många delar är väl avpassat. Ytterligare reformer kan dock på sikt bli aktuella. Liberalerna vill </span><span>bl.a. </span><span>fortsätta arbetet för bättre matchning och kompetensutveckling på den svenska arbetsmarknaden. I det perspektivet bör det vara aktuellt att pröva om individuella kompetenskonton kan byggas upp för att användas vid vidareutbildning och omskolning. För att fortsätta stimulera framväxten av ett allt längre arbetsliv bör det även </span><span>i </span><span>forts</span><span>ättningen</span><span> vara aktuellt att se över ålders</span><span>­</span><span>gränserna i studiemedelssystemet. Liberalerna vill även öka genom</span><span>­</span><span>strömningen i högskolan genom att öka drivkrafterna för studenterna, t</span><span>.ex. </span><span>inom ramen för studiestödsområdet, att klara sin examen på utsatt tid.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Liberalerna föreslår att </span><span>pris- och löne</span><span>om</span><span>räkningen för åren 2018–2020 justeras ned med 20 procent årligen. </span><span>Inom</span><span> detta utgiftsområde påverkas anslag</span><span>et</span><span> 1:8.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt">
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">5.</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p class="Srskiltyttranderubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<a name="_Toc500228821"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Anslag inom utgiftsområde 15 (KD)</span></a>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:22pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:272.2pt">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Annika Eclund (KD) anför:</span>
</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'3b13ae28-dd46-424c-82d5-c3eb6b1f7221/särskilda yttranden/753242595/1512034840390'; -aw-sdt-title:'särskilda yttranden'">
<span> </span>
</p>
<p>
<span>Riksdagen har i första steget av budgetprocessen ställt sig bakom regeringens budgetproposition och de utgiftsramar och beräkningar av inkomster som föreslås där. Eftersom riksdagen har gett budgetpolitiken en helt annan inriktning än Kristdemokraterna önskar, avstår jag från att delta i beslutet om anslagens fördelning. Kristdemokraternas budgetförslag ska behandlas som en helhet där delar inte kan brytas ut och behandlas isolerat. </span><span>I stället behandlar jag i detta särskilda yttrande den fördelning av anslagen inom utgiftsområde 15 som förordas i </span><span>Kristdemokraterna</span><span>s kommittémotion 2017/18:</span><span>3599</span><span>. Nedan redovisas en sammanfattning av vårt förslag.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Studiestödet, både bidragsdel och lånedel, är en viktig del för att kunna bedriva en ändamålsenlig utbildningspolitik. Studiestödet ska minska ekonomiska hinder för personer som vill börja studera och därmed bidra till att fler väljer att utbilda sig. Studiestödet ska också utjämna skillnader mellan enskilda och grupper i befolkningen och ge goda förutsättningar för alla att studera. Studiestödet ska också bidra till en god samhällsutveckling.</span><span> </span><span>Alla delar av studiestödet, d</span><span>vs. </span><span>studiebidrag under gymnasiestudier, bidrag till elever med funktionsnedsättning, lärlingsersättningar och studiemedel med bidrag</span><span>s</span><span>- </span><span>och lånedel, ska bidra till att utjämna skillnader i ekonomiska förutsättningar hos enskilda och mellan grupper i samhället.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>För att värna ett generöst studiestöd</span><span>s</span><span>system måste målet vara att så många som möjligt ska återbetala sina studielån. </span><span>Kristdemokraterna </span><span>anser därför att det är rimligt att ta bort den åldersavskrivning av studielån som finns i</span><span> </span><span>dag. </span><span>Kristdemokraterna</span><span> beräknar att</span><span> ytterligare 410</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor 2018 </span><span>ska </span><span>kunna återbetalas vid avskaffad åldersavskrivning. Grundprincipen bör vara att alla som kan ska återbetala sina lån.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Högre studier syftar till att dels ge kompetens för kommande yrkesliv, dels att sökandet efter kunskap är bra i sig för den enskildes utveckling och för samhällets utveckling. I dag </span><span>kan</span><span> studiemedel </span><span>beviljas i högst </span><span>sex år (240 veckor). Det finns </span><span>också</span><span> en </span><span>övre </span><span>åldersgräns för att </span><span>beviljas</span><span> studiemedel. Åldersgränsen för bidragsdelen är 56 år men rätten att låna begränsas redan från 47 år. Detta innebär att antalet veckor det är möjligt att få studielån minskar successivt från 47 års ålder. I en tid när vi blir äldre och förväntas arbeta högre upp i åldrarna ökar </span><span>även </span><span>behovet av fortbildning</span><span>. D</span><span>ärför menar Kristdemokraterna att det är rimligt att också höja åldern för att</span><span> kunna</span><span> få studielån. </span><span>Kristdemokraterna </span><span>föreslår att </span><span>denna </span><span>åldersgräns</span><span> </span><span>höjs med ytterligare tre år, till </span><span>50</span><span> års ålder</span><span>. För detta ändamål satsar vi 400</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor per år.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Kristdemokraterna </span><span>motsätter </span><span>sig</span><span> regeringens förslag att h</span><span>öj</span><span>a </span><span>bidragsdelen i studiemedlen</span><span>. I</span><span> </span><span>stället föreslå</span><span>r Kristdemokraterna </span><span>att lånedelen i studiemedle</span><span>n</span><span> höjs med 300 kronor per månad och </span><span>föreslå</span><span>r 100</span><span> </span><span>000</span><span> </span><span>000 </span><span>kronor per år för detta</span><span> ändamål</span><span>.</span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span>Kristdemokraterna bedömer att det finns utrymme för en justering av anslagen till de myndigheter som til</span><span>lämpar pris- och löneomräkning </span><span>för att på så sätt effektivisera och samtidigt finansiera prioriterade satsningar. Justeringen är beräknad som en 30-procentig minskning av </span><span>pris- och löneom</span><span>­</span><span>räkningen</span><span> under 2018–2020. </span><span>Anslaget 1:8 </span><span style="font-style:italic">Centrala studiestödsnämnden</span><span> anslag justeras därför ned.</span>
</p>
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilaga 1</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228822"><span class="tSidrubrikJA">Förteckning över behandlade förslag</span></a>
</p>
<p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<a name="_Toc500228823"><span>Propositionen</span></a><span> </span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>Proposition 2017/18:1 Budgetpropositionen för 2018 utgiftsområde 15:</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen antar förslaget till lag om ändring i studiestödslagen (1999:1395) (avsnitt 2.1, 3.7.1 och 3.7.2).</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen bemyndigar regeringen att under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån som inklusive tidigare gjord upplåning uppgår till högst 223 000 000 000 kronor (avsnitt 3.7.9).</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen anvisar för budgetåret 2018 ramanslagen under utgiftsområde 15 Studiestöd enligt tabell 1.1.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen bemyndigar regeringen att under 2018 ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst de belopp och inom den tidsperiod som anges i tabell 1.2.</span>
</p>
<p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<a name="_Toc500228824"><span>Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:2793 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD):</span>
</h4>
<p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:2978 av Sofia Fölster (M):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att höja fribeloppet för studerande och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3592 av Ulf Kristersson m.fl. (M):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>18.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om bättre möjligheter att finansiera studier mitt i livet och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3599 av Annika Eclund m.fl. (KD):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att avskaffa åldersavskrivningen av studielånet och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>6.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att öka möjligheterna för äldre att studera med CSN-lån och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>43.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att möjliggöra avskrivning av studielån i landsbygdskommuner och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen avslår de delar av regeringens förslag till lag om ändring i studiestödslagen (regeringens förslag 2.1) som rör höjt studiemedel.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3760 av Fredrik Christensson m.fl. (C):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>12.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheterna till ett mer flexibelt studiemedelssystem vilket även ger bättre möjlighet att studera vidare högre upp i åldrarna, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3811 av Christer Nylander m.fl. (L):</span>
</h4>
<p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen.</span>
</p>
<h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2017/18:3856 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M):</span>
</h4>
<p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning för att höja fribeloppet och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning för att utöka antalet studieveckor med 20 för den som fyllt 40 år, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning för att höja åldersgränsen för studiemedel och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span>5.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning för att höja tilläggslånet för studerande med barn och tillkännager detta för regeringen.</span>
</p>
<p class="Mellanrum">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span> </span>
</p>
<p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/-1640832416/1511520159056'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'">
<span> </span>
</p>
<p>
<span> </span>
</p>
<p>
<span> </span>
</p>
</div>
<br style="page-break-before:always; clear:both; mso-break-type:section-break" />
<div class="Section2">
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilaga 2</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228825"><span class="tSidrubrikJA">Regeringens </span><span class="tSidrubrikJA">och oppositionens anslagsförslag</span></a>
</p>
<p class="R2">
<span>Anslag för 2018 inom u</span><span>tgiftsområde 15 Studiestöd</span>
</p>
<p class="Tabell-Underrubrik">
<span>Tusental kronor</span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:100%">
<thead>
<tr>
<td colspan="2" style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">A</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">nslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Regeringens</span>
</p>
</td>
<td colspan="5" style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Avvikelse från regeringen</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">förslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> M</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> SD</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> C</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> L</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> KD</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:center; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:1 </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiehjälp</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">4 091 761</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+8 280</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+50 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+260 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:2 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiemedel</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">16 357 643</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−505 600</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−298 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−374 400</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−2 715 703</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−2 598 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:3 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Avsättning för kreditförluster</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1 878 700</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−30 800</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−326 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−483 963</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−300 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:4 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Statens utgifter för studiemedelsräntor</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">140 582</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+24 300</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−35 118</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:5 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">62 150</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+380</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:6 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">29 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:7 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiestartsstöd</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−909 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:8 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Centrala studiestödsnämnden</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">869 376</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−41 720</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−35 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−5 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:9 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Överklagandenämnden för studiestöd</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">14 480</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">−80</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Nya anslag</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">99:1 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Teknikbrygga och teknikcollege</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+432 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">99:2 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Utbildningspott kompetensunderskott</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+200 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align:top; width:5.08%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">99:3 </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:32.8%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Incitament avseende skuldavskrivning</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">+55 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Summa för utgiftsområdet</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.06%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">24 352 692</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">−1 436 740</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">−575 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.44%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">−1 521 900</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">−3 918 784</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:9.46%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">−3 812 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.28%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tr style="height:0pt">
<td style="width:24.45pt; border:none">
</td>
<td style="width:158.1pt; border:none">
</td>
<td style="width:67.75pt; border:none">
</td>
<td style="width:45.5pt; border:none">
</td>
<td style="width:45.6pt; border:none">
</td>
<td style="width:45.5pt; border:none">
</td>
<td style="width:45.6pt; border:none">
</td>
<td style="width:45.7pt; border:none">
</td>
<td style="width:1.35pt; border:none">
</td>
<td style="width:1.35pt; border:none">
</td>
<td style="width:1.05pt; border:none">
</td>
</tr>
</table>
<p>
<span> </span>
</p>
<p class="NormalIndent">
<span> </span>
</p>
</div>
<br style="page-break-before:always; clear:both; mso-break-type:section-break" />
<div class="Section3">
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilag</span><span class="tBilagaJA">a 3</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228826"><span class="tSidrubrikJA">Regeringens och oppositi</span><span class="tSidrubrikJA">onens förslag till beställningsbemyndiganden</span></a><span class="tSidrubrikJA"> </span>
</p>
<p class="R2">
<span>Utgiftsområde 15 Studiestöd</span>
</p>
<p class="Tabell-Underrubrik">
<span>Tusental kronor</span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:100%">
<thead>
<tr>
<td colspan="2" style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">A</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">nslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.6%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Regeringens</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.62%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Tidsperiod</span>
</p>
</td>
<td colspan="5" style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Avvikelse från regeringen</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:5.66%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:31.42%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.6%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">förslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.62%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> M</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> SD</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> C</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> L</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> KD</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:center; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:5.66%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:6 </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:31.42%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.6%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">4 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.62%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">2019</span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Summa</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> beställningsbemyndiganden</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.6%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">4 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:11.62%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:7.92%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:0.06%">
<p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12.5pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt"> </span>
</p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tr style="height:0pt">
<td style="width:27.25pt; border:none">
</td>
<td style="width:151.45pt; border:none">
</td>
<td style="width:55.9pt; border:none">
</td>
<td style="width:56pt; border:none">
</td>
<td style="width:38.15pt; border:none">
</td>
<td style="width:38.15pt; border:none">
</td>
<td style="width:38.15pt; border:none">
</td>
<td style="width:38.15pt; border:none">
</td>
<td style="width:38.15pt; border:none">
</td>
<td style="width:0.3pt; border:none">
</td>
<td style="width:0.3pt; border:none">
</td>
</tr>
</table>
<p>
<span> </span>
</p>
<p>
<span> </span>
</p>
</div>
<br style="page-break-before:always; clear:both; mso-break-type:section-break" />
<div class="Section4">
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilaga</span><span class="tBilagaJA"> 4</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228827"><span class="tSidrubrikJA">Utskottets anslagsförslag</span></a>
</p>
<p class="R2">
<span>Förslag till beslut om anslag för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd</span>
</p>
<p class="Tabell-Underrubrik">
<span>Tusental kronor</span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:100%">
<thead>
<tr style="height:25.5pt">
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">A</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">nslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Avvikelse från regeringen</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Utskottets </span>
</p>
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">förslag</span>
</p>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:1</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiehjälp</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">4 091 761</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:2</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiemedel</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">16 357 643</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:3</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Avsättning för kreditförluster</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1 878 700</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:4</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Statens utgifter för studiemedelsräntor</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">140 582</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:25.5pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:5</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">62 150</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:6</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">29 000</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:7</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Studiestartsstöd</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">909 000</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:8</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Centrala studiestödsnämnden</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">869 376</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:6.98%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:9</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50.96%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Överklagandenämnden för studiestöd</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">14 480</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Summa för utgiftsområdet</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:21.04%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:21.02%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">24 352 692</span>
</p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tr style="height:0pt">
<td style="width:20.55pt; border:none">
</td>
<td style="width:150.35pt; border:none">
</td>
<td style="width:62.05pt; border:none">
</td>
<td style="width:61.95pt; border:none">
</td>
</tr>
</table>
<p>
<span> </span>
</p>
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilaga</span><span class="tBilagaJA"> 5</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228828"><span class="tSidrubrikJA">Utskottets</span><span class="tSidrubrikJA"> förslag till beställningsbemyndiganden</span></a>
</p>
<p class="R2">
<span>Förslag till beslut om beställningsbemyndigande för 2018 inom utgiftsområde 15 Studiestöd</span>
</p>
<p class="Tabell-Underrubrik">
<span>Tusental kronor</span>
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:100%">
<thead>
<tr style="height:25.5pt">
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">A</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">nslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:15.2%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Avvikelse från regeringen</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.42%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Utskottets förslag</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.96%">
<p class="Tabell-Kolumnrubrik" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Tidsperiod</span>
</p>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr style="height:12.75pt">
<td style="vertical-align:top; width:5.42%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">1:6</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:50%">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">Bidrag till vissa studiesociala ändamål</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:15.2%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">±0</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.42%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">4 000</span>
</p>
</td>
<td style="vertical-align:top; width:14.96%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt">2019</span>
</p>
</td>
</tr>
<tr style="height:12.75pt">
<td colspan="2" style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top">
<p class="Tabell-Text" style="margin-bottom:0pt; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">Summa </span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">beställningsbemyndiganden</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:15.2%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">±0</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.42%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold">4 000</span>
</p>
</td>
<td style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top; width:14.96%">
<p class="Tabell-Siffror" style="margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt">
<span style="font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold"> </span>
</p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tr style="height:0pt">
<td style="width:16.05pt; border:none">
</td>
<td style="width:147.45pt; border:none">
</td>
<td style="width:44.8pt; border:none">
</td>
<td style="width:42.5pt; border:none">
</td>
<td style="width:44.1pt; border:none">
</td>
</tr>
</table>
<p>
<span> </span>
</p>
<p class="Bilaga">
<span class="tBilagaJA">Bilaga</span><span class="tBilagaJA"> 6</span>
</p>
<p class="Bilagerubrik">
<a name="_Toc500228829"><span class="tSidrubrikJA">Regeringens lagförslag</span></a>
</p>
<p>
<img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU2/Dokument.001.png" width="394" height="462" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />
</p>
<p>
<img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU2/Dokument.002.png" width="394" height="722" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />
</p>
<p>
<img src="https://data.riksdagen.se/fil/H501UbU2/Dokument.003.png" width="394" height="458" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />
</p>
</div>
<hr style="width:33%; height:1px; text-align:left; -aw-footnote-numberstyle:0; -aw-footnote-startnumber:1; -aw-footnote-type:0" />
<div id="_ftn1" style="-aw-footnote-isauto:1">
<p class="FootnoteText">
<a href="#_ftnref1"><span class="FootnoteReference" style="font-size:6.33pt; font-style:italic">[1]</span></a><span> Antal studerande som tog studielån i förhållande till antal studerande med studiebidrag.</span>
</p>
</div>
1Anslag inom utgiftsområde 15a) Anslagen för 2018<BR/>Riksdagen anvisar anslagen för 2018 inom utgiftsområde 15 enligt utskottets förslag i bilaga 4.<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkt 3 och avslår motionerna
2017/18:2793 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD),
2017/18:2978 av Sofia Fölster (M) yrkande 1,
2017/18:3592 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 18,
2017/18:3599 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkandena 1, 2 och 6,
2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 43,
2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 1,
2017/18:3760 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 12,
2017/18:3811 av Christer Nylander m.fl. (L) och
2017/18:3856 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkandena 1-5.<BR/><BR/>b) Regeringens lagförslag<BR/>Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i studiestödslagen (1999:1395).<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkt 1 och avslår motion
2017/18:3702 av Fredrik Christensson m.fl. (C) yrkande 2.<BR/><BR/>c) Bemyndiganden om ekonomiska åtaganden<BR/>Riksdagen bemyndigar regeringen att<br>1. under 2018 ta upp lån i Riksgäldskontoret för studielån som inklusive tidigare gjord upplåning uppgår till högst 223 000 000 000 kronor,<br>2. under 2018 ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst det belopp och inom den tidsperiod som anges i utskottets förslag i bilaga 5.<BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2017/18:1 utgiftsområde 15 punkterna 2 och 4.<BR/><BR/>acklamation02017/18UbU2utskottetEnkel majoritetUBEBeredning2017-10-26 00:00:00inträffat0JUSJustering2017-11-30 00:00:00inträffat0TRYTrycklov2017-12-05 00:00:00inträffat0BBordläggning2017-12-12 00:00:00inträffat0BEHBehandling2017-12-13 00:00:00inträffat0BESBeslut2017-12-14 00:00:00inträffat0beslutdatumtidDatum och tid för beslutet2017-12-14 00:00:00H501UbU22017-12-14 16:11:21beslutssammanfattninguskUtskottets förslag till beslutBifall till propositionen. Avslag på motionerna.H501UbU22017-12-13 15:44:36debattdatumtidDatum och tid för debatten2017-12-13 00:00:00H501UbU22017-12-14 16:11:21notisBeslut i korthet <p>Gymnasieelever och studenter på högskola och universitet ska få höjda bidrag. Riksdagen sa ja till regeringens förslag om ändringar i studiestödslagen. Ändringarna innebär höjda bidragsnivåer inom studiestödet. För gymnasieelever höjs studiebidraget med 200 kronor till sammanlagt 1 250 kronor per studiemånad. För studenter vid högskola och universitet höjs bidragsdelen i studiemedlet med 296 kronor per månad vid heltidsstudier. Studiemedlens totalbelopp, inklusive både bidrag och studielån, blir efter höjningen cirka 11 300 kronor per studiemånad.</p>
<p>Lagändringarna börjar gälla den 1 juli 2018. Studiebidragets höjning gäller från den 1 mars 2018 och betalas ut retroaktivt efter den 1 juli 2018.</p>
<p>Riksdagen sa också ja till regeringens förslag om hur pengarna inom utgiftsområdet studiestöd ska fördelas. 24,4 miljarder kronor ur statens budget för 2018 går till utgiftsområdet. Mest pengar, drygt 16 miljarder kronor, går till studiemedel för studerande vid högskolor och universitet. Drygt 4 miljarder kronor går till studiehjälp, vilket bland annat omfattar studiebidrag till gymnasieelever.</p>
<p>Riksdagen beslutar om statens budget i två steg. Först beslutas om ramarna för de 27 utgiftsområdena i budgeten. Därefter bestämmer riksdagen hur pengarna ska fördelas inom varje utgiftsområde.</p>
H501UbU22017-12-14 16:11:21notisrubrikBeslutPengar till studiestöd (UbU2)H501UbU22017-12-14 16:11:21rdbeslutRiksdagens beslutKammaren biföll utskottets förslag.H501UbU22017-12-14 18:07:01statustextstatustextÄrendet är avslutatH501UbU22017-12-14 16:31:32utsknotisUtskottets förslag till beslut <p>Gymnasieelever och studenter på högskola och universitet ska få höjda bidrag. Utbildningsutskottet föreslår att riksdagen säger ja till regeringens förslag om ändringar i studiestödslagen. Ändringarna innebär höjda bidragsnivåer inom studiestödet. För gymnasieelever höjs studiebidraget med 200 kronor till sammanlagt 1 250 kronor per studiemånad. För studenter vid högskola och universitet höjs bidragsdelen i studiemedlet med 296 kronor per månad vid heltidsstudier. Studiemedlens totalbelopp, inklusive både bidrag och studielån, blir efter höjningen cirka 11 300 kronor per studiemånad.</p>
<p>Lagändringarna börjar gälla den 1 juli 2018. Studiebidragets höjning gäller från den 1 mars 2018 och betalas ut retroaktivt efter den 1 juli 2018.</p>
<p>Utbildningsutskottet föreslår också att riksdagen säger ja till regeringens förslag om hur pengarna inom utgiftsområdet studiestöd ska fördelas. 24,4 miljarder kronor ur statens budget för 2018 går till utgiftsområdet. Mest pengar, drygt 16 miljarder kronor, går till studiemedel för studerande vid högskolor och universitet. Drygt 4 miljarder kronor går till studiehjälp, vilket bland annat omfattar studiebidrag till gymnasieelever.</p>
<p>Riksdagen beslutar om statens budget i två steg. Först beslutas om ramarna för de 27 utgiftsområdena i budgeten. Därefter bestämmer riksdagen hur pengarna ska fördelas inom varje utgiftsområde.</p>
H501UbU22017-12-14 16:11:21utsknotisrubrikUtskottets förslagPengar till studiestöd (UbU2)H501UbU22017-12-14 16:11:21H501UbU2201718UbU2_20171205094652_Publicering.pdf1013851pdfUtgiftsområde 15 Studiestödhttps://data.riksdagen.se/fil/A5F337D5-4B10-4795-9884-F6938FA0AFB2behandlarmotion 2017/18:2793 Utgiftsområde 15 Studiestöd H5022793mot2017/182793Utgiftsområde 15 Studiestöd motMotionbehandlarmotion 2017/18:2978 Höjt fribeloppH5022978mot2017/182978Höjt fribeloppmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3592 Hela Sverige ska jobbaH5023592mot2017/183592Hela Sverige ska jobbamotMotionbehandlarmotion 2017/18:3599 Utgiftsområde 15 StudiestödH5023599mot2017/183599Utgiftsområde 15 StudiestödmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3683 Låt inte Sverige klyvasH5023683mot2017/183683Låt inte Sverige klyvasmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3702 Utgiftsområde 15 StudiestödH5023702mot2017/183702Utgiftsområde 15 StudiestödmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3760 Högre utbildning till jobbH5023760mot2017/183760Högre utbildning till jobbmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3811 Utgiftsområde 15 StudiestödH5023811mot2017/183811Utgiftsområde 15 StudiestödmotMotionbehandlarmotion 2017/18:3856 Utgiftsområde 15 StudiestödH5023856mot2017/183856Utgiftsområde 15 StudiestödmotMotionbehandlarProposition 2017/18:1 Budgetpropositionen för 2018H5031prop2017/181Budgetpropositionen för 2018propPropositionbeslut_idBeslut: Utgiftsområde 15 StudiestödH5C320171214UbU2kammakt2017/18UbU2BeslutvoVoteringföredragningslistaföredragningslista 2017/18:49 Onsdag den 13 december 2017H50I49f-lista2017/1849Onsdag den 13 december 2017Kammarens föredragningslistaprotokollbeslut2017-12-14H50950prot2017/1850Protokoll 2017/18:50 Torsdagen den 14 decemberStudiestödProtokollprotokolldebatt2017-12-13H50949prot2017/1849Protokoll 2017/18:49 Onsdagen den 13 decemberStudiestödProtokollrskrH50K122rskr2017/18122Riksdagsskrivelse 2017/18:122rskrRiksdagsskrivelsetalarlistatalarlista 2017/18:20171213 Onsdag den 13 december 2017H50J20171213t-lista2017/1820171213Onsdag den 13 december 2017Talarlista