4785729 H501UbU14 2017/18 UbU14 bet bet bet Betänkande 2017/18:UbU14 Betänkande Debatt om förslag UbU 14 0 2018-02-16 00:00:00 2018-03-27 18:00:12 2018-01-09 12:43:02 Gymnasieskolan Webbpublicering html RIM 2dc79d60-e718-4581-a7ff-70ed993079a5 https://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU14/text https://data.riksdagen.se/dokument/H501UbU14 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H501UbU14 https://data.riksdagen.se/utskottsforslag/H501UbU14 <style><!-- .w600px{width: 600px;font-family:Verdana, Geneva, sans-serif} h2.dtyp{font-size:1.5em !important;} /********************************************************************************************************/ /* Styles for C:\Logs\DocumentConverter\\Output_09c33b16-972d-4402-bc36-f7e7180180d2\HTML\Dokument.html */ /* Generated by Aspose.Words for .NET 15.3.0.0 */ /********************************************************************************************************/ @page Section1 { size:467.8pt 686.05pt; margin:45.35pt 102.05pt 73.7pt 70.85pt } div.Section1 { page:Section1 } zbody { text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } zh1, h2, h3, h4, h5, h6, p { margin:3.1pt 0pt 0pt } zli, table { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt } zh1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt; font-weight:normal } zh2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt; font-weight:normal } zh3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } zh4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } zh5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } zh6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Heading7 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#243f60 } .Heading8 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; color:#272727 } .Heading9 { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#272727 } .Avsnittsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Avvikandemeningrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .BalloonText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:Tahoma; font-size:8pt } .Bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline } .Bilagerubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:normal; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Bild-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Bild-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .BodyText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .BodyTextIndent2 { margin-top:3.1pt; margin-left:14.15pt; margin-bottom:6pt; text-align:justify; line-height:200%; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Citatindrag { margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:3.15pt; text-indent:14.2pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .CommentText { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt } .Default { margin-bottom:0pt; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:12pt; color:#000000 } .Deltagare { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:9.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Diagram-Rubrik { margin-top:8pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Diagram-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .DokumentRubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:24pt; text-align:left; line-height:normal; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:18pt } .Dokumentbeteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Footer { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .FootnoteText { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Fotnotstextindrag { margin-top:0pt; margin-left:5.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Frslagspunkt { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Frslagstext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Frteckningsrubrik { margin-top:9.6pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Grupprubrik { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Grupprubrikindrag { margin-top:6pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Header { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Innehllsfrteckning { margin-top:0pt; margin-bottom:17.7pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:auto; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Kantrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt } .ListBullet { margin-top:6.25pt; margin-left:17.85pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-17.85pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .ListParagraph { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Litentext { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Mellanrubrik { margin-top:11pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Mellanrum { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-before:auto; page-break-after:avoid; line-height:1pt; widows:0; orphans:0; font-family:'Verdana'; font-size:1pt; font-variant:small-caps; text-decoration:none; color:#ffffff } .NormalIndent { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjuten { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjutenindrag { margin-top:0pt; margin-left:22.1pt; margin-bottom:0pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Normalinskjutenkursiv { margin-top:6pt; margin-bottom:0pt; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:10pt; font-style:italic } .Normalkursiv { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Normalruta { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt } .Normalrutafet { margin:3.1pt 5.65pt 0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Normalrutaindrag { margin:0pt 5.65pt; text-indent:11.35pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-bottom-color:#000000; padding-top:4pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt } .Normalutanluftfre { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .NormalNoll { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .NumlistaTOC { margin:3.1pt 28.35pt 0pt 0pt; text-indent:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Ordfranden { margin-top:3.1pt; margin-bottom:22pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .OrtochDatum { margin-top:18pt; margin-bottom:18pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistabomb { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistagemener { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistalinje { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Punktlistasiffra { margin-top:6.25pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:6.25pt; text-indent:-14.2pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .PVgnar { margin-top:3.1pt; margin-bottom:26pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .Quote { margin-top:3.1pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .R1 { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .R1bilaga { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .R2 { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .R3 { margin-top:20pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .R4 { margin-top:15pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .R5 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .R6 { margin-top:6.25pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:normal; font-style:italic; color:#000000 } .Reservationshnvisning { margin-top:0pt; margin-bottom:8pt; text-align:right; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } .Reservationsrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Rubrik1Dokumentinformation { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1bilaga { margin-top:0pt; margin-bottom:27.7pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1medsidhuvud { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1numrerat { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:12pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik1numreratmedsidhuvud { margin-top:0pt; margin-left:0pt; margin-bottom:16pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-after:avoid; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Rubrik2bilaga { margin-top:20pt; margin-bottom:6pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .Rubrik2numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:6pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } .Rubrik3numrerat { margin-top:20pt; margin-left:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-indent:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .Sammanfattning { margin-top:3.1pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:auto; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Sidhuvudhgerstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Sidhuvudvnsterstlld { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } .Stdrubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } .Srskiltyttranderubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } .TOC1 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC2 { margin:0pt 28.35pt 0pt 5.65pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC3 { margin:0pt 28.35pt 0pt 11.35pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC4 { margin:0pt 28.35pt 0pt 17pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC5 { margin:0pt 28.35pt 0pt 22.7pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC6 { margin-top:0pt; margin-left:47.65pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC7 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC8 { margin-top:0pt; margin-right:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOC9 { margin-top:0pt; margin-left:8.5pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TOCHeading { margin-top:3.1pt; margin-bottom:9pt; text-align:left; page-break-before:always; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Tabell-Kolumnrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:bold } .Tabell-Klla { margin-top:2pt; margin-bottom:0pt; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:7pt } .Tabell-Radrubrik { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Rubrik { margin-top:12pt; margin-bottom:3pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:10pt; font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-weight:bold } .Tabell-Siffror { margin-bottom:0pt; text-align:right; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Text { margin-bottom:0pt; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt } .Tabell-Underrubrik { margin-top:0pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:8pt; font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-weight:normal; font-style:italic } .TableofFigures { margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; line-height:normal; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .TillX-utskottet { margin-top:0pt; margin-bottom:12pt; text-align:left; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Title { margin-top:3.1pt; margin-bottom:1pt; text-align:left; line-height:12pt; font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt } .Vapen { margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:16pt } .Yrkandelista { margin-top:3.1pt; margin-left:28.35pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-28.35pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } .YrkandelistaEtt { margin-top:3.1pt; margin-left:0pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; text-align:justify; line-height:12.5pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.BallongtextChar { font-family:Tahoma; font-size:8pt } span.BilagaChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt; font-variant:small-caps; text-decoration:underline } span.BrdtextChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.BrdtextChar1 { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.Brdtextmedindrag2Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.CitatChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.DokumentRubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:18pt } span.FotnotstextChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt } span.FotnotstextindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:8pt } span.FrslagspunktChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold; font-style:normal } span.Hyperlink { text-decoration:none; color:#000000 } span.KommentarerChar { font-family:'Verdana'; font-size:10pt } span.NormalkursivChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.NormaltindragChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.OrdfrandenChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.OrtochDatumChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.PlaceholderText { color:#808080 } span.PVgnarChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.ReservationshnvisningChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic } span.Rubrik1Char { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.Rubrik1DokumentinformationChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.Rubrik2Char { font-family:'Verdana'; font-size:13.5pt } span.Rubrik3Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold } span.Rubrik4Char { font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-style:italic; color:#000000 } span.Rubrik5Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-weight:bold } span.Rubrik6Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#000000 } span.Rubrik7Char { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt; font-style:italic; color:#243f60 } span.Rubrik8Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; color:#272727 } span.Rubrik9Char { font-family:'Verdana'; font-size:9pt; font-style:italic; color:#272727 } span.RubrikChar { font-family:'Verdana'; font-size:20pt; letter-spacing:-0.5pt } span.SidfotChar { font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt } span.SidhuvudChar { font-family:'Verdana'; font-size:7.5pt; font-variant:small-caps } span.Tabell-Upphjttecken { font-family:'Verdana'; font-variant:normal; text-decoration:none; text-transform:none; vertical-align:super; display:inline } span.VapenChar { font-family:'Verdana'; font-size:16pt } span.tBilagaJA { color:#000000 } span.tSidrubrikJA { color:#000000 } .TableGrid { } --></style> <div class="Section1"> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt"> <tr style="height:79.4pt"> <td style="vertical-align:top; width:297.7pt"> <p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccUtskott; -aw-sdt-title:'utskottsnamn Dokumentegenskap'">Utbildningsutskottet</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccS; -aw-sdt-title:s">s</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccMellanslag; -aw-sdt-title:Mellanslag"> </span><a name="Utlatande"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">betänkande</span> </p> <p class="Dokumentbeteckning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccRiksmote; -aw-sdt-title:'riksmote Dokumentegenskap'">2017/18</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt; -aw-sdt-tag:ccKolon; -aw-sdt-title:Kolon">:</span><a name="Utskottebeteckning"></a><span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">UbU14</span> </p> <p class="Rubrik1Dokumentinformation" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:16pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:16pt">&#xa0;</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="DokumentRubrik" style="-aw-sdt-tag:ccDokumentrubrik; -aw-sdt-title:'dokumentrubrik Dokumentegenskap'"> <span>Gymnasieskolan</span> </p> <p class="Sammanfattning"> <span class="tSidrubrikJA">Sammanfattning</span> </p> <p> <span>Utskottet föreslår att riksdagen avslår samtliga motionsyrkanden om </span><span>gymnasieskolan och hänvisar i huvudsak till gällande bestämmelser, pågående </span><span>berednings</span><span>arbeten och vidtagna </span><span>åtgärder</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Motionerna tar upp frågor om bl.a. </span><span>dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, gymnasial yrkes- och lärlingsutbildning</span><span>, nya insl</span><span>ag på de nationella programmen, behörighetskrav till gymnasieskolan</span><span>, </span><span>introduktions-program, </span><span>rektorns befogenheter </span><span>att stänga</span><span> av elever och</span><span> gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I betänkandet finn</span><span>s 21</span><span> reservationer (M, SD, C,</span><span> </span><span>V, </span><span>L</span><span>, KD</span><span>)</span><span>. </span> </p> <p class="R4"> <span>Behandlade förslag </span> </p> <p> <span>Cirka 50</span><span> yrkanden i motioner från allmänna motions</span><span>tiden 2017/</span><span>1</span><span>8</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Innehllsfrteckning"> <a name="Innehållsförteckning"></a><span class="tSidrubrikJA">Innehållsförteckning</span> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553470"><span class="Hyperlink">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553471"><span class="Hyperlink">Redogörelse för ärendet</span></a> </p> <p class="TOC2"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553472"><span class="Hyperlink">Ärendet och dess beredning</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553473"><span class="Hyperlink">Utskottets överväganden</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553474"><span class="Hyperlink">Vissa övergripande frågor om gymnasieskolan</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553475"><span class="Hyperlink">Gymnasial yrkesutbildning</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553476"><span class="Hyperlink">Lärlingsutbildning</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553477"><span class="Hyperlink">Nya inslag på de nationella programmen</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553478"><span class="Hyperlink">Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553479"><span class="Hyperlink">Introduktionsprogram</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553480"><span class="Hyperlink">Rektorns befogenheter att stänga av elever</span></a> </p> <p class="TOC2" style="margin-top:0pt"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553481"><span class="Hyperlink">Övriga frågor</span></a> </p> <p class="TOC1"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553482"><span class="Hyperlink">Reservationer</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">1.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553483"><span class="Hyperlink">Undervisningstid, punkt 2 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">2.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553484"><span class="Hyperlink">Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg, punkt 3 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">3.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553485"><span class="Hyperlink">Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg, punkt 3 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">4.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553486"><span class="Hyperlink">Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, punkt 4 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">5.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553487"><span class="Hyperlink">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">6.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553488"><span class="Hyperlink">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (SD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">7.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553489"><span class="Hyperlink">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">8.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553490"><span class="Hyperlink">Lärlingsutbildning, punkt 6 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">9.</span><span style="width:7.02pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553491"><span class="Hyperlink">Lärlingsutbildning, punkt 6 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">10.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553492"><span class="Hyperlink">Lärlingsutbildning, punkt 6 (KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">11.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553493"><span class="Hyperlink">Utöka och bredda lärlingsutbildningen, punkt 7 (M, C, L, KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">12.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553494"><span class="Hyperlink">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (SD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">13.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553495"><span class="Hyperlink">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">14.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553496"><span class="Hyperlink">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">15.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553497"><span class="Hyperlink">Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan, punkt 9 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">16.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553498"><span class="Hyperlink">Introduktionsprogram, punkt 10 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">17.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553499"><span class="Hyperlink">Introduktionsprogram, punkt 10 (V)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">18.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553500"><span class="Hyperlink">Rektorns befogenheter att stänga av elever, punkt 11 (M, C, L, KD)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">19.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553501"><span class="Hyperlink">Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever, punkt 13 (C)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">20.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553502"><span class="Hyperlink">Betygsättning av gymnasiearbetet, punkt 14 (M)</span></a> </p> <p class="TOC6" style="margin-right:17pt; margin-left:19.85pt; text-indent:-14.15pt"> <span class="Hyperlink">21.</span><span style="width:2.27pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><a style="color:#000000" href="#_Toc506553503"><span class="Hyperlink">Naturbruksprogrammet, punkt 15 (M)</span></a> </p> <p class="TOC8"> <span class="Hyperlink" style="font-style:italic">Bilaga</span><br /><a style="color:#000000" href="#_Toc506553504"><span class="Hyperlink">Förteckning över behandlade förslag</span></a> </p> <p class="TOC9"> <a style="color:#000000" href="#_Toc506553505"><span class="Hyperlink">Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a> </p> <p> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="StopCC"></a><a name="_Toc506553470"><span style="-aw-bookmark-end:StopCC"></span><span class="tSidrubrikJA">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</span></a> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">1.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3.1pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Vissa övergripande frågor om gymnasieskolan</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1421 av Christian Holm Barenfeld (M), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1998 av Sten Bergheden (M) yrkande 1 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3451 av Fredrik Schulte m.fl. (M) yrkande 4.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">2.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Undervisningstid</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 1.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 1 (M)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">3.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 2 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 11.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 2 (M)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 3 (C)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">4.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:869 av Jasenko Omanovic m.fl. (S), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 7 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3421 av Cecilia Widegren m.fl. (M) yrkande 45.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 4 (M)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">5.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasial yrkesutbildning</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:681 av Lars Eriksson (S), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkandena 3 och 4, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 6, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkandena 13, 17 och 19 samt </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkandena 8, 14, 17 och 22–24.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 5 (M)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 6 (SD)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 7 (C)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">6.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Lärlingsutbildning</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 8, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkande 45 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 20.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 8 (M)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 9 (C)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 10 (KD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">7.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Utöka och bredda lärlingsutbildningen</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3042 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 11 (M, C, L, KD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">8.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Nya inslag på de nationella programmen</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:104 av Caroline Szyber (KD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) yrkande 6 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD) yrkande 50.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 12 (SD)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 13 (C)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 14 (KD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">9.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1672 av Maria Ferm (MP) yrkande 3, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 4 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 38.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 15 (M)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">10.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Introduktionsprogram</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkande 24 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 30.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 16 (C)</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 17 (V)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">11.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Rektorns befogenheter att stänga av elever</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3355 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 9.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 18 (M, C, L, KD)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">12.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Övriga frågor</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:435 av Robert Hannah (L) yrkandena 1 och 2, </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:828 av Anna-Lena Sörenson m.fl. (S), </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1430 av Christian Holm Barenfeld och Margareta Cederfelt (båda M) och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3560 av Roger Hedlund (SD).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">13.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:11pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1020 av Lotta Finstorp (M) och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3685 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 27.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 19 (C)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">14.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Betygsättning av gymnasiearbetet</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motion </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 5.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 20 (M)</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">15.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p style="margin-top:3pt; margin-bottom:0pt; text-align:justify; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Naturbruksprogrammet</span> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Riksdagen avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:1997 av Sten Bergheden (M) yrkandena 1–4 och </span> </p> <p class="Normalinskjuten" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 3.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Reservationshnvisning" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Reservation 21 (M)</span> </p> <p class="OrtochDatum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Stockholm den 15 februari 2018</span> </p> <p class="PVgnar" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>På utbildningsutskottets vägnar</span> </p> <p class="Ordfranden" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Lena Hallengren</span> </p> <p class="Deltagare" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>Följande ledamöter har deltagit i beslutet: Lena Hallengren (S), Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Thomas Strand (S), Betty Malmberg (M), Caroline Helmersson Olsson (S), Michael Svensson (M), Håkan Bergman (S), Elisabet Knutsson (MP), Maria Stockhaus (M), Gunilla Svantorp (S), Robert Stenkvist (SD), Daniel Riazat (V), Annika Eclund (KD), Roza Güclü Hedin (S), Fredrik Christensson (C) och Crister Spets (SD).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/utskottets förslag till riksdagsbeslut/1282146747/1518771287443'; -aw-sdt-title:'utskottets förslag till riksdagsbeslut'"> <span style="font-size:9.5pt">&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="SlutUtskottsForslag"></a><a name="_Toc506553471"><span style="-aw-bookmark-end:SlutUtskottsForslag"></span><span class="tSidrubrikJA">Redogörelse för ärendet</span></a> </p> <h2> <a name="_Toc506553472"><span>Ärendet och dess beredning</span></a> </h2> <p class="Default"> <span style="font-size:9.5pt">Utbildningsutskottet </span><span style="font-size:9.5pt">behandlar i detta betänkande 51</span><span style="font-size:9.5pt"> motionsyrkanden som rör gymnasieskolan från allmänna motionstiden 2017/18. En förteckning över de behandlade förslagen finns i bilagan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Motionerna tar upp frågor om bl.a. dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, gymnasial yrkes- och lärlingsutbildning, nya inslag på de nationella programmen, behörighetskrav till gymnasieskolan, introduktions-program, rektorns befogenheter att stänga av elever och gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever. </span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc506553473"><span class="tSidrubrikJA">Utskottets överväganden</span></a> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:cbe5d00f-fdc5-46fe-9f6c-fe12ea47d4c3/förslagsrutor/-603927305/1516368569764; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553474"><span>Vissa övergripande frågor om gymnasieskolan</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553474"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> undervisningstid, den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg, dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, arbetsplatsförlagt lärande på högskoleförberedande program och ett nationellt sökområde för gymnasieskolan.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'cbe5d00f-fdc5-46fe-9f6c-fe12ea47d4c3/förslagsrutor reservations text/-382589753/1517480862680'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 1 (M), 2 (M), 3 (C) och 4 (M).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Undervisningstid</span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:3360</span><span> </span><span>av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M)</span><span> yrkande 1 begärs en utredning om undervisningstiden i gymnasieskolan. Enligt motionärerna är det för få undervisningstimmar</span><span>,</span><span> och antalet varierar för mycket mellan gymnasieskolorna. </span> </p> <p class="R4"> <span>Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Enligt</span><span> kommittémotion 2017/18:3360</span><span> </span><span>av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M)</span><span> yrkande 2 bör kursgymnasiet utvärderas. Dagens kursgymnasium har funnits sedan mitten på 1990-talet</span><span>, och efter en så</span><span> lång tid finns det skäl att utvärdera kursgymnasiets svagheter och styrkor och hur det har påverkat elevernas kunskapsresultat.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion 2017/18:3759</span><span> </span><span>av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C)</span><span> </span><span>yrkande 11 begärs att förutsättningarna för att införa ämnesbetyg i stället för kursbetyg i gymnasieskolan ska utredas. Ett system med ä</span><span>mnesbetyg skulle </span><span>enligt motionärerna innebära att fokus ligger</span><span> på elevens kunsk</span><span>apsprogression</span><span>, och en termin då</span><span> eleven får</span><span> lägre res</span><span>ultat skulle inte behöva dra ned</span><span> slutbetyget. Det kan i sin tur motverk</span><span>a stress och i längden avhoppen från gymnasieskolan.</span> </p> <p class="R4"> <span>Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I kommittémotion 2017/18:3360</span><span> </span><span>av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M)</span><span> yrkande 7 efterfrågas en förbättrad dimensionering av platserna på gymnasieskolan bl.a. mot bakgrund av en brist på arbetskraft inom många yrkesområden då för få elever väljer ett yrkesprogram. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion 2017/18:3421 av Cecilia Widegren m.fl. (M) yrkande 45</span><span> efterfrågas fler utbildningsplatser på utbildni</span><span>ngsprogram som leder till arbete</span><span> som</span><span> undersköterska för att möta</span><span> nuvarande och framtida rekryteri</span><span>ngsbehov</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:869 av Jasenko </span><span>Omanovic</span><span> m.fl. (S)</span><span> </span><span>begärs en bättre styrning av gymnasieutbildningarna mot kommande behov av arbetskraft på arb</span><span>etsmarknaden. Motionärerna framhåller</span><span> att eftersom flera gymnasieskolor erbjuder utbildningar som inte efterfrågas på arbetsmarknaden riskerar eleverna att utbilda sig till arbetslöshet i stället för arbete.</span> </p> <p class="R4"> <span>Arbetsplatsförlagt lärande på högskoleförberedande program </span> </p> <p> <span>I motion 2017/18:1421 av Christian Holm </span><span>Barenfeld</span><span> (M) framhålls betydelsen av arbetsplatsförlagt lärande inom ramen för de högskoleförberedande programmen. En översyn bör därför göras med avsikten att alla kommuner ska erbjuda arbetsplatsförlagt lärande till samtliga elever inom gymnasieskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion </span><span>2017/18:1998 av Sten Bergheden (M) </span><span>yrkande 1 </span><span>efterfrågas en översyn av möjligheterna att införa arbetsplatsförlagt lärande också på de högskoleförberedande programmen. Avsaknaden av arbetsplatsförlagt lärande innebär en förlorad möjlighet till kontakt med arbetslivet för dessa elever. </span> </p> <p class="R4"> <span>Ett nationellt sökområde för gymnasieskolan </span> </p> <p> <span>Ett nationellt sökområde för gymnasieskolans alla nationella program bör enligt motion 2017/18:3451 av Fredrik Schulte (M) yrkande 4 införas. Redan i dag finns s.k. gymnasieregioner på flera håll i landet. Inom samarbetande kommuner i gymnasieregionen har elever rätt att på lika villkor söka, bli mottagna och</span><a name="_Toc379283456"></a><a name="_Toc411344350"></a><a name="_Toc411344824"></a><a name="_Toc412115280"><span> antas till alla nationella program och gymnasieskolor.</span></a> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc379283456"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344350"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344824"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc412115280"></span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Undervisningstid</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Elever på nationella program i gymnasieskolan har rätt till en minsta garanterad undervisningstid för att få förutsättningar att nå målen. För elever på introduktionsprogram regleras inte en minsta garanterad undervisningstid men väl en rätt till heltidsstudier enligt 17 kap. 6 § skollagen</span><span> </span><span>(2010:800)</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Elever på yrkesprogrammen har enligt 16 kap. 18 § skolla</span><span>gen rätt till minst 2 430 under</span><span>visningstimma</span><span>r om 60 minuter och elever på</span><span> högskoleförberedande program har rätt till minst 2 180 undervisningstimmar om 60 minuter. Elever som läser utökat program har enligt 4 kap. 23 § gym</span><span>nasie</span><span>förordningen rätt till mer undervisningstid än den garanterade. För elever på yrkesprogram ingår minst 15 veckor arbetsförlagt lärande (APL), se 4 kap. 12 § gymnasieförordningen. Yrkesprogrammen kan även bedrivas som lärlingsutbildning. Då ska minst hälften av utbildningen förläggas till en eller flera arbetsplatser. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 16 kap. 19 § skollagen framgår att omfattningen av studierna på nationella program ska anges i gymnasiepoäng. Utbildningens omfattning på </span><span>ett fullständigt nationellt program är </span><span>2 500 gymnasiepoäng, se bilaga 3 skollagen. Det finns ingen reglering som styr hur många undervisningstimmar som minst ska fördelas på respektive kurs. De flesta kurser har en omfattning av 100 gymnasiepoäng, där antalet gymnasiepoäng är ett mått på den tänkta studieomfattningen av en kurs och på dess beräknade arbetsinsats. Det är därmed inte ett mått på det antal lektioner som erbjuds eleven. Den minsta garanterade undervisningstiden kan ses som en minimiinsats av lärarledd tid för att ge eleverna förutsättningar att nå utbildningens mål. I nationella program ingår även ett gymnasiearbete med en omfattning av 100 gymnasiepoäng, vilket motsvarar ca fyra veckors heltidsstudier.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) konstateras att Skolinspektionens tillsyn visar att runt var tredje gymnasieskola brister när det gäller att erbjuda eleverna utbildning och</span><span> </span><span>resurser i enlighet med författningarna. Utredningen konstaterar vidare att tillräcklig undervisningstid är en viktig förutsättning för lärande, men att det i vissa fall</span><span> </span><span>saknas ett arbete för att säkerställa att eleverna får den tid de har rätt till, och det är ibland osäkert om eleverna alls får den tiden. Huvudmän och rektorer kan inte alltid redovisa vilken undervisningstid eleverna fått. Det innebär också att elever och vårdnadshavare saknar möjlighet att följa upp hur rätten tillgodoses. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieut</span><span>redningen</span><span> föreslår bl.a. följande:</span> </p> <ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Den minsta garanterade undervisningstiden utökas till viss del, detta till följd av ytterligare behov av lärarledd tid på yrkesprogrammen. Ökningen avser även viss lärarledd tid för gymnasiearbetet på alla natio</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">nella program. Det kan dessutom</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> finnas skäl att överväga ytterligare utökningar av undervisningstiden på sikt. Utredning</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">en föreslår en utökning om 70</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> timmar på samtliga yrkesprogram och 20 timmar på högskoleförberedande program.</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Huvudmannen ska följa upp och redovisa den faktiska undervisningstid som eleverna har erbjudits, och i den individuella studieplanen ska den faktiska undervisningstid som varj</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">e elev har erbjudits redovisas.</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">Skoldagarna ska vara sammanhållna och elevernas skolarbete ska fördelas jämnt över dagen. </span> </li> </ol> <p> <span>Gymnasieutredningen har remissbehandlats och bereds inom Regeringskansliet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolkommissionen underströk</span><span> i sitt slutbetänkande (SOU 2017:35) att undervisningstiden på sikt bör utökas. Undervisningstiden ska utnyttjas effektivt. Omfattningen av olovlig frånvaro, sena ankomster och stök och oro i studiemiljön måste minska. Den minsta garanterade undervisningstiden ska också i praktiken tillförsäkras varje elev. Redovisningen och kontrollen behöver förbättras. För grundskolan kommer införandet av en stadieindelad timplan att underlätta kontrollen. För gymnasieskolan, där problemet med bortfall av undervisningstid är större, behövs skärpningar. Gymnasie</span><span>&#xad;</span><span>utredningens förslag till uppföljning och redovisning av undervisningstiden </span><span>bör genomföras. Remisstiden för Skolkommissionens betänkan</span><span>de gick ut den 1 septe</span><span>mber 2017. Betänkandet bereds inom </span><span>Regeringskansliet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I</span><span> promemorian Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program (U2017/03537/GV) finns bl.a. förslag som stärker elevers möjligheter att läsa in grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogrammen. I promemorian föreslås att kurser som ger grundläggande behörighet till högskoleutbildning som påbörjas på grundnivå ska ingå i alla nationella program i gymnasieskolan. Elever på yrkesprogram ska dock enligt förslaget ha rätt att välja bort sådana kurser. Kraven för en examen från ett yrkesprogram ska inte heller höjas. Förslaget i promemorian innebär att yrkesprogrammens omfattning ska utökas till 2 700 eller 2 800 gymnasiepoäng (beroende på i vilken utsträckning behörighetsgivande kurser redan ingår obligatoriskt i programmet). Den garanterade undervisningstiden för yrkesprogram föreslås utökas i motsvarande omfattning. Ändringarna föreslås träda i kraft den 1 januari 2019 med tillämpningsstart på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Promemorian har remissbehandlats</span><span> och bereds inom Regeringskansliet</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av Statsrådsberedningens propositionsförteckning (2018-01-16) för propositioner som är avsedda att lämnas från mitten av januari 2018 under återstoden av riksmötet framgår att regeringen avser att lämna propositionen Ökade möjligheter till grundläggande behörighet och ett estetiskt ämne i gymnasieskolan senast den 10 april 2018.</span> </p> <p class="R4"> <span>Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg</span> </p> <p> <span>Enligt 15 kap. 22 § skollagen ska betyg sättas på varje avslutad kurs, efter genomfört gymnasiearbete och examens</span><span>arbete</span><span> och i grundskolans ämnen i de fall undervisning i dessa får förekomma i gymnasieskolan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen</span><span> (SOU 2016:77) konstaterade</span><span> </span><span>i sitt betänkande </span><span>att det svenska systemet med kursbetyg avviker från många länder. Kursbetyg och systemet med korta kurser bidrar enligt utredningen till stress och en fragmente</span><span>ring av utbildningen. I fråga om</span><span> infö</span><span>randet av ämnesbetyg konstaterade</span><span> utredningen att tidigare försök att införa ämnesbetyg fallit på att det varit problematiskt att sätta ämnesbetyg i en kursutformad gymnasies</span><span>kola. Utredningens bedömning var</span><span> att ämnesbetyg vore svåra att kombin</span><span>era med det nuvarande systemet</span><span> och föreslår i stället två andra möjliga modeller för införandet av ämnesbetyg: den ena </span><span>är </span><span>en blandad modell och den andra en fullt ämnesutformad gymnasi</span><span>eskola. Utredningen</span><span> underströk</span><span> </span><span>vidare </span><span>att ett eventuellt införande av ämnesbetyg, i synnerhet en eventuell övergång till en ämnesutformad</span><span> </span><span>gymnasieskola, skulle ta tid och kräva ett stort förberedelsearbete. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utredningen analyserade vidare</span><span> för- och nackdelar med kursbetyg respektive ämnesbetyg och gjorde bedömningen att ämnesbetyg har en betydande potential att ge såväl elever som lärare bättre möjligheter. Dessutom </span><span>skulle risken för tidiga studiemisslyckanden kunna minska eftersom färre avgörande betyg sätts tidigt i utbildningen. Utredningen bedömde att ett arbete mot att införa ämnesbetyg bör fortsätta och att det finns viktiga skäl för att bereda frågan vidare och ta fram nödvändiga författningsförslag. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen har remissbehandlats och bereds inom Regerings</span><span>&#xad;</span><span>kansliet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Statsrådet Anna Ekström har nyligen aviserat att regeringen avser att tillsätta en utredning som ska se över ämnesbetygen i gymnasieskolan (Dagens nyheter den 25 januari 2018).</span> </p> <p class="R4"> <span>Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan.</span> </p> <p> <span>Varje kommun ansvarar för att ungdomarna i kommunen erbjuds gymnasieutbildning av god kvalitet. Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål (15 kap. 30 § skollagen). Hemkommunen ansvarar för att </span><span>alla behöriga ungdomar i kommunen erbjuds</span><span> utbildning på nationella program. Erbjudandet ska omfatta ett allsidigt urval av nationella program och </span><span>nationella </span><span>inriktningar (16 kap. 42</span><span>&#xa0;</span><span>§). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I Gymnasieutredningen </span><span>(SOU 2016:77) </span><span>berörs frågan om </span><span>det finns anledning att göra justeringar av</span><span> </span><span>det nationella programutbudet i gymnasieskolan med utgångspunkt i efterfrågan på arbetsmarknaden. Utredningen lyfter Arbetsförmedlingens prognos för arbetsmarknaden 2015–2017, som visar att matchningen mellan tillgång på utbildad arbetskraft och efterfrågan på arbetskraft kommer att vara en utmaning inom allt fler yrken. Det beror bl.a. på att gymnasieskolan efter</span><span> </span><span>hand kommer att få en minskad betydelse i fråga om försörjningen av yrkesutbildad arbetskraft, eftersom allt färre väljer att studera på yrkesprogr</span><span>am. Utredningen föreslår dessutom</span><span> en rad justeringar i utbudet av nationella program och inriktningar som bedöms vara relevanta och angelägna. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen har remissbehandlats och bereds inom Regerings</span><span>&#xad;</span><span>kansliet.</span> </p> <p class="R4"> <span>Arbetsplatsförlagt lärande på högskoleförberedande program </span> </p> <p> <span>Av 16 kap. 16 § skollagen följer bl.a. att ett yrkesprogram ska innehålla arbetsplatsförlagt lärande (APL). Med arbetsplatsförlagt lärande avses enligt 1 kap. 3 § gymnasieförordningen (2010:2039) lärande på ett program som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Arbetsplatsförlagt lärande ska enligt 4 kap. 12 § gymnasieförordningen förekomma på gymnasieskolans alla nationella yrkesprogram med minst 15 veckor. Inom den gymnasiala lärlingsutbildningen ska mer än hälften av utbildningen vara arbetsplatsförlagd. Varje vecka med arbetsplatsförlagt lärande motsvarar i gymnasieskolan 23 timmar garanterad undervisningstid. </span><span>Av lagrummet följer vidare att h</span><span>uvudmannen får besluta att arbetsplatsförlagt </span><span>lärande ska finnas på högskoleförberedande program och får då också besluta om</span><span> i vilken omfattning.</span> </p> <p class="R4"> <span>Ett nationellt sökområde för gymnasieskolan</span> </p> <p> <span>I 15</span><span> kap. 30 § skollagen </span><span>berörs kommunens ansvar för en gymnasieskola med offentlig huvudman. Av lagrummet framgår att varje kommun ansvarar för att ungdomarna i kommunerna erbjuds gymnasieutbildning av god kvalitet. Kommunen kan erbjuda utbildning som den själv anordnar eller utbildning som anordnas av annan kommun eller ett landsting enligt samverkansavtal med kommunen eller landstinget. Kommuner som har ingått ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen. Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål.</span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Utskottets ställningstagande</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Undervisningstid </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I promemorian Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program (U2017/03537/GV) finns bl.a. förslag som stärker elevers möjligheter att läsa in grundläggande högskolebehörighet</span><span> på yrkesprogrammen. Förslaget</span><span> innebär att yrkesprogrammens omfattning ska utökas till 2 700 eller 2 800 gymnasiepoäng (beroende på i vilken utsträckning behörighetsgivande kurser redan ingår obligatoriskt i programmet). Den garanterade undervisningstiden för yrkesprogram föreslås utökas i motsvarande omfattning. I Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) finns bl.a. förslag om utökad undervisningstid på högskoleförberedande program. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Utskottet ser ett behov av mer undervisningstid för att alla elever ska ges möjlighet att i gymnasieskolan kunna förvärva både en bred kunskapsbas och djupa programinriktade kunskaper och välkomnar därför att regeringen aviserat att man avser att lämna propositionen Ökade möjligheter till grundläggande behörighet och ett estetiskt ämne i alla nationella program till riksdagen under våren 2018 med förslag om att stärkta möjligheter för elever att läsa in grundläggande behörighet till högskolan. Utskottet anser att beredningen av Gymnasieutredningens förslag och promemorian Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program i fråga om undervisningstid och den aviserade propositionen bör avvaktas. Utskottet avstyrker därmed motion 2017/18:3360 yrkande 1 (M).</span><span> </span> </p> <p class="R4"> <span>Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet välkomnar Gymnasieutredningens analys av för- och nackdelar med kursbetyg och ämnesbetyg samt förslaget att ett utvecklingsarbete i fråga om ämnesbetyg bör göras långsiktigt och att tillräcklig tid måste avsättas för detta. </span><span>En utredning föreslås bli tillsatt för att ta fram nödvändiga författningsförslag och belysa vilka ytterligare konsekvenser ett införande av ämnesbetyg skulle medföra. </span><span>Utskottet noterar att s</span><span>tatsrådet Anna Ekström</span><span> </span><span>nyligen uttala</span><span>t att regeringen avser att tillsätta en utredning som ska se över ämnesbetygen i gymnasieskolan</span><span>. Utskottet anser att den aviserade utredningen </span><span>bör avvaktas och avstyrker motionerna 2017/18:3360 yrkande 2 (M) och 2017/18:3759 yrkande 11 (C).</span> </p> <p class="R4"> <span>Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan</span> </p> <p> <span>När det gäller frågan om </span><span>att förbättra dimensioneringen av platserna på gymn</span><span>a</span><span>sieskolan </span><span>anser </span><span>utskotte</span><span>t att det pågående arbetet med beredningen av </span><span>Gymnasieutredningen</span><span>s</span><span> betänkande</span><span> </span><span>i vilket förslag på området lämnats </span><span>inte bör föregripas. </span><span>Med det anförda avstyrker utskottet motion</span><span>erna </span><span>2017/18:869 (S)</span><span>, </span><span>2017/18:3360 (M) yrkande </span><span>7 och </span><span>2017/18:3421 (M) yrkande 45</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="R4"> <span>Arbetsplatsförlagt lärande på högskoleförberedande program </span> </p> <p> <span>När det gäller frågan om att införa arbetsplatsförlagt lärande på de högskoleförberedande programmen vill utskottet anföra följande: Utskottet </span><span>vill påpeka att det redan i </span><span>dag </span><span>är en möjlighet</span><span> för huvudmän för högskoleförberedande program att besluta om och i vilken omfattning arbetsplatsförlagt lärande ska finnas på dessa program.</span><span> </span><span>Utskottet kan för närvarande inte se att något behov finns av att utvidga den</span><span>na möjlighet för huvudmännen. </span><span>Därmed avstyrker utskottet motionerna </span><span>2017/18:1421 (M) </span><span>och 2017/18:1998 </span><span>(M) yrkande 1</span><span>.</span> </p> <p class="R4"> <span>Ett nationellt sökområde för gymnasieskolan </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>När det gäller frågan om ett nationellt sökområde för gymnasieskolans alla nationella program vill utskottet </span><span>i likhet med tidigare uttalanden </span><span>från utskottet </span><span>(se bet. 2014/15:UbU10 s. 8) </span><span>i första hand hänvisa till 15 kap. 30 § skollagen som berör kommunens ansvar för en gymnasieskola med offentlig huvudman. Av lagrummet framgår att varje kommun ansvarar för att ungdomarna i kommunerna erbjuds gymnasieutbildning av god kvalitet. Kommunen kan erbjuda utbildning som den själv anordnar eller utbildning som anordnas av en annan kommun eller ett landsting enligt samverkansavtal med kommunen eller landstinget. Kommuner som har ingått ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen. Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål. Utskottet ser positivt på en utveckling baserad på frivilliga överenskommelser mellan kommuner och finner inga bärande skäl till att ändra den gällande ordningen och skapa ett nationellt sökområde för gymnasieskolans nationella program. Med det anförda avstyrker utskottet motion 2017/18:3451 yrkande 4 (M).</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:a7cf60fe-afbe-4777-94d7-029f9db38e03/förslagsrutor/-1045382687/1517251824025; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553475"><span>Gymnasial yrkesutbildning</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553475"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> gymnasial yrkesutbildning.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'a7cf60fe-afbe-4777-94d7-029f9db38e03/förslagsrutor reservations text/1893391827/1517480862680'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 5 (M), 6 (SD) och 7 (C).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:3360</span><span> </span><span>av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M)</span><span> yrkande 6 </span><span>föreslås en ökad satsning på branschskolor. Motionärerna menar att branschskolor underlättar företagens möjligheter att utforma en yrkesutbildning efter branschens kompetensbehov.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt motionärerna i </span><span>motion </span><span>2017/18:905</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>av Stefan Jakobsson m.fl. (SD)</span><span> yrkande 3 bör gymnasieskolan utveckla ett nära samarbete med det lokala näringslivet. Detta gäller särskilt de yrkesinriktade programmen. I yrkande 4 efterfrågas en satsning på yrkesgymnasium. Motionärer</span><span>na</span><span> menar att många ungdomar inte vill ägna sig åt teoretiska studier utan föredrar en yrkesinriktad gymnasieutbildning som ger dem arbete direkt efter avklarade studier.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I partimotion 2017/18:</span><span>3683 av Annie Lööf m.fl. (C) </span><span>yrkande 13 efterfrågar motionärerna en stärkt yrkesutbild</span><span>ning för att förbättra möjligheterna</span><span> </span><span>för eleverna </span><span>att gå från utbildning till arbete. I yrkande 17 vill motionärerna underlätta för fler att ta del av yrkesutbildningar på gymnasienivå, bl.a. genom att det ska bli möjligt att ta examen </span><span>utan de teoretiska ämnena </span><span>men med grundläggande språk</span><span>-</span><span> och </span><span>samhällskunskap. Det bör även vara möjligt att examineras på engelsk</span><span>a</span><span>,</span><span> menar motionärerna. I </span><span>yrkande 19 vill </span><span>motionärerna att </span><span>en översyn ska göras av hur </span><span>tillgängligheten till yrkes- och lärlingsutbildni</span><span>ngarna kan förbättras. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 8 begärs att kommunövergripande yrkes- och lärlingsprogram underlättas. Yrkesprogram är generellt </span><span>sett </span><span>dyra för kommunerna, varför det bör bli lättare att samverka kring yrkes- </span><span>och lärlingsutbildningar i syfte</span><span> att minska den ekonomiska belastningen för den enskilda kommunen. I yrkande 14 begärs att förutsättningarna för att utöka och bredda yrkes- och lärlingsutbildningarna ska utredas. </span><span>I yrkande 17 begärs bl.a. </span><span>att </span><span>fler utbildningar ska få bli yrkescollege.</span><span> </span><span>I </span><span>yrkande 22 vill motionärerna </span><span>stärk</span><span>a gymnasiets yrkesprogram </span><span>bl.a. </span><span>genom </span><span>fler ingångar till yrkesprogrammen och genom att komprimera och effektivisera yrkesteoretiskt tunga utbildningar på gymnasiet så att yrkescertifikat kan nås på kortare tid än i dag.</span><span> I yrkande 23 föreslår motionärerna att </span><span>nyanlända elever som </span><span>kommit in sent i grundskolan får</span><span> möjlighet till yrkesutbildningar på gymnasienivå där examen är möjlig utan de teoretiska ämnena men med grundläggande språk- och samhällskunskap.</span><span> Genom en sådan ordning kan de nyanlända eleverna enligt motionärerna fortare få möjlighet att försörja sig själva och knyta an till det svenska samhället. </span><span>I yrkande 24 framhålls att branschskolor ska bistå arbetsmarknaden </span><span>med efterfrågad arbetskraft och samtidigt vara ett kompetenscentrum som driver utveckli</span><span>ngen framåt i branscherna</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:681 av Lars Eriksson (S) begärs att yrkesprogrammen som utbildar personal till byggbranschen ska ses över för att göra dem mer attraktiva. </span> </p> <p class="R3"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av 15 kap. 3 § skollagen (2010:800) framgår att utbildningen i gymnasieskolan ska utgöra en bas för den nationella och regionala kompetensförsörjningen till arbetslivet och en bas för rekrytering till högskolesektorn. Enligt 15 kap. 7 § skollagen består utbildningen i gymnasieskolan av nationella program som är yrkesprogram eller högskoleförberedande program. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 1 kap. 8 § gymnasieförordningen (2010:2039) framgår att det för yrkesprogrammen ska det finnas ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 4 kap. 5 § gymnasieförordningen framgår bl.a. att innan Skolverket meddelar föreskrifter om programfördjupning för yrkesprogram ska berörda nationella programråd höras.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 5 kap. 9 § gymnasieförordningen framgår att berörda nationella programråd ska höras om en ansökan om att inrätta en särskild variant som avser yrkesprogram behandlas av Skolverket.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 10 § förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk framgår att myndigheten ska ansvara för de nationella programråden för gymnasial yrkesutbildning. </span> </p> <p class="R4"> <span>En</span><span> försöksverksamhet med branschskolor</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Riksdagen biföll våren 2017 proposition 2016/17:161 En försöksverksamhet med branschskolor</span><span> </span><span>(bet. 20</span><span>16/17:UbU21, rskr. 2016/17:319)</span><span>. Försöks</span><span>&#xad;</span><span>verksamheten innebär att en huvudman för utbildning på ett yrkesprogram inom gymnasieskolan eller för kommunal vuxenutbild</span><span>ning enligt skollagen</span><span> med bibehållet huvudmannaskap får sluta avtal med en branschskola om att skolan utför vissa uppgifter inom sådan utbildning (entreprenad). De uppgifter som får överlämnas på entreprenad är undervisning i karaktärsämnen som har en yrkesinriktad profil (yrkesämnen) och undervisning som avser sådant gymnasiearbete som ingår i utbildningen enligt skollagen. </span><span>Branschskolorna erbjuder utbildningar på gymnasial nivå där det lokalt inte finns tillräckligt många elever, men där efterfrågan på arbetskraft är stor.</span><span> Försöksverksamheten pågår under perioden 2018–2023</span><span> runt om i Sverige med tio branschskolor som Skolverket har utsett.</span><span> Regelverket </span><span>finns i lagen (2017:571) om försöksverksamhet med branschskolor och förordningen (2017:623) om försöksverksamhet med branschskolor och statsbidrag till vissa huvudmän.</span> </p> <p class="R4"> <span>Yrkescollege </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Genom f</span><span>örordningen (2014:375) om statsbidrag för utveckling av lärande på arbetsp</span><span>latser </span><span>och regionala stödfunktioner för yrkesutbildning </span><span>kan statsbidrag </span><span>sökas hos Skolverket för att </span><span>stimulera yrkescollege och</span><span> liknande samverkansmodeller </span><span>och sprida dem</span><span> till fler branscher.</span><span> </span><span>Inom tekniksektorn och vård- och omsorgssektorn har collegemodeller utvecklats där kommuner, utbildningsanordnare och företag samverkar för att öka attraktionskraften och kvaliteten i </span><span>gymnasie</span><span>utbildningen. Även inom andra sektorer finns olika former av samverkansmodeller.</span> </p> <p class="R4"> <span>Skolverket</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av Skolverkets regleringsbrev för 2018 följer att myndigheten ska redovisa en samlad analys av myndighetens insatser och uppdrag inom yrkesutbildningsområdet senast den 16 oktober 2018. Myndighetens samverkan med de nationella programråden för gymnasial yrkesutbildning ska framgå. Det ska även framgå vilka åtgärder som myndigheten bedömer behövs för att främja den fortsatta utvecklingen av yrkesutbildningens kvalitet och den fortsatta utvecklingen av yrkesutbildningens attraktionskraft för unga kvinnor och män. I arbetet med uppdraget ska Skolverket beakta Skolinspektionens gran</span><span>skningar. Skolverket ska dessutom</span><span> genomföra insatser för att höja yrkesutbildningens kvalitet och attraktionskraft. Uppdraget ska redovisas i Skolverkets samlade redovisning inom yrkesutbildningsområdet senast </span><span>den 16 oktober 2018.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket har haft i uppdrag (2017/1930/GV) att i sitt arbete med att utforma förslag till sammanhållna yrkesutbildningar inom regional yrkesinriktad vuxenutbildning se till att förslagen även kan tillämpas inom gymnasieskolans introduktion</span><span>sprogram där så är lämpligt. I S</span><span>kolverkets redovisning av uppdraget (dnr 2016:694-2017:702) framhåller verket att de sammanhållna yrkesutbildningarna är utformade utifrån de kompetenskrav som olika branscher ställer och anses lämpliga inom vuxenutbildningen, men kan passa olika bra för olika individer. Om en individuell bedömning visar att innehållet i ett yrkespaket passar, kan det även användas för elever inom gymnasieskolans </span><span>introduktionsprogram och </span><span>med fördel kombineras med grundskoleämnen och med andra gymnasiala kurser utifrån individens behov. Vissa branschrepresentanter anser dock enligt verket att de nationella yrkespaketen inom deras egen bransch inte bör tillämpas på introduktionsprogram.</span> </p> <p class="R4"> <span>Budgetpropositionen 2018</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I budgetpropositionen för 2018 (prop. 2017/18:1 </span><span>utg.omr</span><span>. 16) framför regeringen att målgruppen för statsbidraget för gymnasial lärlingsutbildning bör vidgas så att den även omfattar elever på introduktionsprogram som genomför utbildning i lärlingsliknande former. Syftet är att stärka </span><span>förutsättningarna för etablering på arbetsmarknaden för</span><span> elever på introduktionsprogram</span><span> med svag an</span><span>knytning till arbetsmarknaden. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen anger vidare i budgetpropositionen att det krävs omfattande åtgärder för att stärka den nationella kompetensförsörjningen och vända den negativa trenden gällande antalet sökande till gymnasieskolans yrkesprogram. Regeringen aviserar därför bl.a. en satsning på rekrytering av yrkeslärare om 45 miljoner kronor och en satsning om 30 miljoner kronor på att öka och utveckla kvaliteten på det arbetsplatsförlagda lärandet. Vidare har regeringen angett att man avser </span><span>att </span><span>lämna en proposition till riksdagen under 2018 med förslag om stärkta möjligheter för elever på yrkesprogram att läsa in grundläggande behörighet till högskolan</span><span> (se vidare nedan)</span><span>. Regeringen vill även underlätta arbetsgivares kompetensförsörjning av yrke</span><span>sutbildad arbetskraft och </span><span>göra </span><span>det möjligt </span><span>för personer att </span><span>för</span><span>korta vägen från utbildning till arbete. Regeringen föreslår därför att en försöksverksamhet med yrkesprov ska införas i yrkesutbildningen inom bl.a. gymnasieskolans introduktionsprogram och yrkesprogram. Syftet är att stärka yrkesutbildningens arbetsmarknadsrelevans och samverkan mellan skola och arbetsliv samt tydliggöra vad utbildningarna leder till.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av Statsrådsberedningens propositionsförteckning (2018-01-16) för propositioner som är avsedda att lämnas från mitten av januari 2018 under återstoden av riksmötet framgår att regeringen avser att lämna propositionen Ökade möjligheter till grundläggande behörighet och ett estetiskt ämne i gymnasieskolan senast den 10 april 2018.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet anser att gymnasieskolans yrkesutbildningar är av central betydelse för att unga </span><span>snabbt ska kunna få jobb och</span><span> företagen ska kunna rekrytera den personal de behöver. Åtgärder för att öka antalet elever på yrkesprogrammen är enligt utskottet välbehövliga. Utskottet vä</span><span>lkomnar därför satsningar i budgetpropositionen för 2018 </span><span>på rekrytering av yrkeslärare </span><span>och </span><span>på att öka och utveckla kvaliteten på det arbetsplatsförlagda lärandet. Vidare har regeringen angett att man avser </span><span>att </span><span>lämna en proposition till riksdagen under 2018 med förslag om stärkta möjligheter för elever på yrkesprogram att läsa in grundläggande behörighet till högskolan</span><span>. E</span><span>n försöksverksamhet med yrkesprov ska </span><span>också </span><span>införas i yrkesutbildningen inom bl.a. gymnasieskolans introduktionsprogram och yrkesprogram. Syftet är att stärka yrkesutbildningens arbetsmarknadsrelevans och samverkan mellan skola och arbetsliv samt tydliggöra vad utbildningarna leder till.</span><span> </span><span>Utskottet vill också framhålla Skolverkets pågående arbete med att analysera åtgärder som behövs för att främja den fortsatta </span><span>utvecklingen av yrkesutbildningens kvalitet och den fortsatta utvecklingen av yrkesutbildningens attraktionskraft för unga kvinnor och män.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det gäller frågan om</span><span> att satsa på</span><span> branschskolor</span><span> </span><span>anser utskottet att utfallet av den pågående försöksverksamheten</span><span> som riksdagen beslutade om</span><span> </span><span>våren 2017</span><span> </span><span>(</span><span>prop</span><span>. 2016/17:161, </span><span>bet. 2016/17:UbU21, rskr. 2016/17:319)</span><span> bör avvaktas. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det </span><span>sedan gäller </span><span>frågan om fler yrkesutbildningar inom gymnasieskolan ska </span><span>bli en del av yrkescollege och liknande samverkansmodeller hänvisar utskottet till att </span><span>statsbidrag kan sökas hos Skolverket för att </span><span>stimulera yrkescollege och</span><span> liknande samverkansmodeller</span><span> </span><span>och sprida</span><span> dem</span><span> </span><span>ti</span><span>ll fl</span><span>er branscher</span><span>. Någon åtgärd från riksdagen med anledning av motioner om yrkescollege och liknande samverkansformer är därmed inte motiverad.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det gäller övriga frågor anser utskottet att det inte finns något behov av att ändra det gällande regelverket. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Med det anförda avstyrker utskottet motionerna</span><span> </span><span>2017/18</span><span>:681 (S), </span><span>2017/18:905</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>(SD) yrkande</span><span>na</span><span> 3 och 4</span><span>, </span><span>2017/18:3360 (M)</span><span> yrkande 6, </span><span>2017/18:</span><span>3683 </span><span>(C) yrkande</span><span>na</span><span> 13, 17 och 19</span><span> och </span><span>2017/18:3759</span><span> (C) yrkande</span><span>na</span><span> 8</span><span>, 14, </span><span>17 och</span><span> 22</span><span>–</span><span>24</span><span>.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:c9b8d6b4-6676-4680-bc00-95299da29473/förslagsrutor/-1295158475/1517390492173; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553476"><span>Lärlingsutbildning</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553476"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> lärlingsutbildning och lärlingsersättning.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'c9b8d6b4-6676-4680-bc00-95299da29473/förslagsrutor reservations text/724887757/1517480862680'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 8 (M), 9 (C), 10 (KD) och 11 (M, C, L, KD).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p> <span>I </span><span>kommittémotion</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>2017/18:3042</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD)</span><span> yrkande 2 efterfrågar motionärerna en utökad och breddad lärlingsutbildning. </span><span>Lärlingsplatserna måste </span><span>enligt motionärerna </span><span>likna en anställning, med en riktig lärlingslön</span><span>,</span><span> och förväntas övergå i </span><span>en anställning, för vilken</span><span> det offentliga inledningsvis tar en större del av lönekostnaden.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I </span><span>kommittémotion 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande</span><span> 8 efterfrågas en utveckling av lärlingsutbildningen och den gymnasiala lärlingsanställningen. Det ger</span><span>,</span><span> enligt motionärerna</span><span>,</span><span> företag </span><span>en möjlighet att i egen regi, eller tillsammans med en befintlig skol</span><span>a, utforma en yrkesutbildning </span><span>efter branschens kompetensbehov.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I partimotion </span><span>2017/18:3683</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>av Annie Lööf m.fl. (C)</span><span> yrkande 20 vill motionärerna att frågan om att införa särskilda lärlingsråd ska ses över. Lärlingsråden ska u</span><span>tforma utbildningarna så att de</span><span> blir relevanta, håller hög kvalitet och följer arbetsmarknadens behov. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion</span><span> </span><span>2017/18:3601</span><span> </span><span>av Annika Eclund m.fl. (KD)</span><span> </span><span>yrkande 45 </span><span>framhåller motionärerna </span><span>att </span><span>de goda möjligheterna till anställning</span><span> efter avslutad lärlingsutbildning</span><span> </span><span>är </span><span>en viktig anledning till att lyfta </span><span>fram </span><span>lärlingsutbildningarna. </span> </p> <p class="R4"> <span>Lärlingsersättning </span> </p> <p> <span>I motion </span><span>2017/18:2154</span><span> </span><span>av Johanna Haraldsson (S)</span><span> efterfrågas en översyn av rätten till lärlingsersättning så att elever oavsett utbildningsform behandlas lika. Elever på gymnasiesärskolan har enligt motionären samma kostnader </span><span>som andra lärlingar </span><span>men saknar rätt till lärlingsersättning. </span> </p> <p class="R3"> <a name="_Toc379283462"></a><a name="_Toc411344356"></a><a name="_Toc411344830"></a><a name="_Toc412115286"><span>Bakgrund och gällande rätt</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc379283462"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344356"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344830"></span></a> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Efter tre års försöksverksamhet infördes hösten 2011 lärlingsutbildning som en ordinarie utbildningsform inom gymnasieskolan (prop. 2008/09:199, bet. 2009/10:UbU3, rskr. 2009/10:8). Enligt 16 kap. 11 § skollagen </span><span>(2010:800) </span><span>får det inom yrkesprogrammen finnas en gymnasial lärlingsutbildning som börjar det första, andra eller tredje läsåret. Den gymnasiala lärlingsutbildningen ska i huvudsak vara förlagd till en eller flera arbetsplatser. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen anger i budgetpropositionen för 2018 att andelen lärlingar ökat kontinuerligt sedan 2011.</span><span> Våren 2017 fanns det omkring 9 600 lärlingar i gymnasieskolan. Av dessa var 38 procent kvinnor och 62 procent män. </span><span>Från och med 2016 uppgår statsbidraget som en arbetsgivare kan erhålla per elev och läsår till högst 47</span><span>&#xa0;</span><span>500 kronor (3 § förordningen (2011:947) om statsbidrag för gymnasial lärlingsutbildning). Läsåret 2</span><span>016/17 var andelen lärlingar 10</span><span> procent av alla elever på yrkesprogram, </span><span>vilket är en ökning med drygt 1</span><span> procentenhet jämfört med året innan</span><span> (prop. 2017/18:1 </span><span>utg.omr</span><span>. 16 s. 121 och 131)</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I</span><span> proposition </span><span>2017/18:24 Stärkt koppling mellan skola oc</span><span>h arbetsliv </span><span>föreslås ändringar i skollagen som innebär att omfattningen i tid av det arbetsplatsförlagda lärandet för en elev som går gymnasial lärlingsutbildning tydligare ska framgå av det utbildningskontrakt som ska tecknas för eleven. Det föreslås även att bestämmelser om utbildningskontrakt, som motsvarar de som gäller för lärlingsutbildning i gymnasieskolan, ska införas för lärlingsutbildning i gymnasiesärs</span><span>kolan. Riksdagen</span><span> </span><span>har nyligen </span><span>bifallit propositionen </span><span>(bet. 2017/18:UbU9</span><span>, rskr. 2017/18:155</span><span>).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt Skolverket (rapport </span><span>2015</span><span>:427</span><span>) har flera elever på yrkesintroduktion </span><span>arbetsplatsförlagt lärande (</span><span>APL</span><span>)</span><span> eller praktik i så stor omfattning att de kan sägas gå en lärlingsliknande utbildning. Samtidigt finns det </span><span>enligt verket </span><span>en risk för att elever på introduktionsprogrammen missgynnas i konkurrensen om APL-platser. Arbetsgivare som tar emot en lärling från ett natione</span><span>llt program har möjlighet att ta</span><span> del av ett statsbidrag. Den möjligheten finns inte för de arbetsgivare som under lärlingsliknande former tar emot en elev från ett introduktionsprogram. För att stärka förutsättningarna för etablering på arbetsmarknaden för elever på introduktionsprogram konstaterar regeringen i budgetpropositionen för 2018 att målgruppen för statsbidraget för gymnasial lärlingsutbildning bör vidgas så att den även omfattar elever på introduktionsprogram som genomför utbildning i lärlingsliknande former (prop. 2017/18:1 </span><span>utg.omr</span><span>. 16 s. </span><span>135 och </span><span>197). </span><span>Förordningen (2011:947) om statsbidrag för gymnasial lärlingsutbildning är ännu inte ändrad. </span> </p> <p class="R4"> <span>Lärlingsersättning</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I 3 § förordning</span><span>en</span><span> (2013:1121) om kostnadsersättning till elever i gymnasial lärlingsutbildning framgår att lärlingsersättning får lämnas till elever som deltar i gymnasial lärlingsutbildning i gymnasieskolan, har ett utbildningskontrakt </span><span>enligt 16 kap. 11 a § skollagen</span><span> och</span><span> </span><span>har rätt till studiehjälp enligt studiestödslagen (1999:1395).</span><span> Det är inte möjligt att få</span><span> lärlings</span><span>&#xad;</span><span>ersättning för elever som läser lärlingsutbildning i gymnasiesärskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I frågesvar den 9 mars 2016 (fr. 2015/16:875) om lärlingsersättning till elever i gymnasiesärskolan anförde dåvarande statsrådet Aida </span><span>Hadzialic</span><span> att i den promemoria (U2013/6057/SF) som remitterades hösten 2013, med förslag till en förordning om kostnadsersättning till elever i gymnasial lärlingsutbildning, var ett ingångsvärde att elever i gymnasiesärskolan som valt lärlingsspåret skulle behandlas likadant som övriga gymnasielärlingar. </span><span>Hadzialic</span><span> framhöll att bedömningen som gjordes i promemorian var att det vid den tidpunkten inte fanns några extra kostnader som</span><span> hörde ihop med själva lärlings</span><span>utbildningen för gymnasiesärskolans lärlingar. </span><span>Hadzialic</span><span> anförde vidare att frågan var angelägen</span><span> och att hon avsåg att följa den</span><span>.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Efter tre års försöksverksamhet infördes hösten</span><span> </span><span>2011 lärlingsutbildning som en alternativ väg till</span><span> </span><span>en gymnasieexamen på ett yrkesprogram (prop. 2008/09:199, bet. 2009/10:UbU3, rskr. 2009/10:8). Andelen lärlingar har ökat kontinuerligt sedan</span><span> </span><span>2011. Våren 2017 fanns det omkring 9 600 lärlingar i gymnasieskolan. Utskottet vill i det sammanhanget erinra om att lärlingsutbildningen innebär en stor förändring i det svenska utbildningsväsendet – både genom att den är relativt omfattande när det gäller antalet ungdomar som berörs och för att den till sitt innehåll är annorlunda jämfört med hur yrkesutbildningen fungerat tidigare. Utbildningsformen ställer andra krav inte bara på lärlingarna utan också på gymnasieskolorna och arbetsplatserna.</span><span> </span><span>Utskottet kan konstatera att en rad åtgärder har vidtagits eller avses att vidtas när det gäller lärlingsutbildningen. </span><span>I budgetpropositionen </span><span>för </span><span>2018 </span><span>konstaterar regeringen att </span><span>målgruppen för statsbidraget för gymnasial lärlingsutbildning bör vidgas så att den även omfattar elever på introduktionsprogram som genomför utbildning i lärlingsliknande former</span><span>. </span><span>Riksdagen har nyligen bifallit </span><span>en proposition (prop. </span><span>2017/18:24</span><span>, bet. 2017/18:UbU9</span><span>, rskr. 2017/18:</span><span>155</span><span>)</span><span> </span><span>i vilken det föreslås att </span><span>omfattningen i tid av det arbetsplatsförlagda lärandet för en elev som går gymnasial lärlingsutbildning tydligare ska framgå av det utbildningskontrakt som ska tecknas för eleven. Det föreslås även att bestämmelser om utbildningskontrakt, som motsvarar de som gäller för lärlingsutbildning i gymnasieskolan, ska införas för lärlingsutbildning i gymnasiesärskolan. </span><span>Utskottet kan konstatera att andelen lärlingar på yrkesprogrammen ökar och att det pågår ett arbete för att förbättra lärlingsutbildningen i olika avseenden. </span><span>Mot bakgrund av det</span><span> anförda avstyrker utskottet motionerna </span><span>2017/18:3042 </span><span>(L, M, C, KD) yrkande 2</span><span>, </span><span>2017/18:3360 (M) yrkande 8</span><span>, </span><span>2017/18:3601 (KD) y</span><span>rkande 45 och </span><span>2017/18:3683 (C)</span><span> yrkande 20</span><span>.</span> </p> <p class="R4"> <span>Lärlingsersättning</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>När det gäller frågan om lärlingsersättning för lärlingar inom gymnasiesärskolan </span><span>hänvisar </span><span>utskottet </span><span>till f.d.</span><span> statsrådet </span><span>Hadzialics</span><span> uttalande </span><span>den 9 mars 2016</span><span> i </span><span>ett </span><span>frågesvar (fr. 2015/16:875</span><span>)</span><span>. I frågesvaret gör statsrådet </span><span>bedömningen att det inte fi</span><span>nns</span><span> några extra kostnader som hör</span><span> ihop med själva lärlingsutbildningen för gymnasiesärskolans lärlingar. Utskottet utgår från att regeringen noga följer frågan och vidtar åtgärder om behov uppstår.</span><span> </span><span>Utskottet avstyrker </span><span>därmed </span><span>motion 2017/18:2154 (S)</span><span>. </span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:d3ee0599-b58c-40b1-8fa6-3b097ac541d4/förslagsrutor/-1974398167/1517397277588; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553477"><span>Nya inslag på de nationella programmen</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553477"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> nya inslag på de nationella programmen.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'d3ee0599-b58c-40b1-8fa6-3b097ac541d4/förslagsrutor reservations text/1158521543/1517480862681'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 12 (SD), 13 (C) och 14 (KD).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna</span> </p> <p> <span>I motion </span><span>2017/18:15</span><span> </span><span>av Robert Stenkvist (SD)</span><span> efterfrågas en ökning av andelen fordonsteknisk</span><span>a utbildningar med inriktning mot</span><span> alternativa drivmedel. Enligt motionären behöver kunskaperna hos eleverna när det gäller alter</span><span>nativa drivmedel förbättras.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) </span><span>yrkande 6 föreslås</span><span> att e-sport ska </span><span>tillåtas </span><span>som inriktning inom</span><span> gymnasieutbildning, likt andra specialgymnasier</span><span>. </span><span>E-sporten har </span><span>enligt motionären </span><span>minst lika goda förutsättningar för professionellt utövande som många andra utbildningar som i</span><span> </span><span>dag får startas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I partimotion 2017/18:3750</span><span> </span><span>av Emma Henriksson m.fl. (KD)</span><span> yrkande 50 föreslås att </span><span>måltidskunskap ska vara en</span><span> obligatorisk kurs på alla vård- och omsorgsutbildningar</span><span>. Motionärerna framhåller att </span><span>d</span><span>et är viktigt att anpassa såväl nä</span><span>ringsinnehåll, portionsstorlek</span><span> och matens konsistens till den enskildes behov.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:104</span><span> </span><span>av Caroline </span><span>Szyber</span><span> (KD)</span><span> yrkande 1 föreslås att en översyn ska göras av möjligheterna att inrätta en handelsinriktning på det ekonomiska programmet. En handelsinriktning skulle underlätta för handeln att rekrytera rätt kompetens. </span> </p> <p class="R3"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av 4 kap. 1 § gymnasieförordningen (2010:2039) framgår bl.a. att ett nationellt program inom gymnasieskolan består av</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>gymnasiegemensamma ämnen</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>programgemensamma ämnen</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>i förekommande fall för inriktningen </span><span>gemensamma karaktärsämneskurser</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>programfördjupning</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>kurser inom det </span><span>individuella valet</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>gymnasiearbete.</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Det är regeringen som, efter Skolverkets beredning i samverkan med avnämare, beslutar om vilka ämnen som ska vara programgemensamma (dvs. obligatoriska på respektive program) samt vilka nationella inriktningar som ska finnas på gymnasi</span><span>eskolans nationella program (se</span><span> 4 kap. 1 och 2 §§ gymnasieförordningen). Regeringen föreskriver vidare vilka kurser som måste erbjudas som individuellt val (4 kap. 7 § gymnasieförordningen). Samma paragraf föreskriver vidare att varje elev inom utrymmet för det individuella valet har rätt att läsa de kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet på grundnivå om eleven går på ett yrkesprogram. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket har regeringens bemyndigande att meddela föreskrifter om vilka ämnen som utöver de gymnasiegemensamma ämnena ska få förekomma i gymnasieskolan samt om ämnesplaner (tidigare kursplaner). Skolverket föreskriver också vilka ämnen och kurser som ska ingå i de nationella inriktningar som regeringen beslutat om.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av bilaga 1 till gymnasieförordningen framgår att det finns 60 nationella inriktningar på de 18 nationella programmen. Hemkommunen ansvarar för att alla behöriga ungdomar i kommunen erbjuds ett allsidigt urval av nationella program och inriktningar. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) hade bl.a. </span><span>i uppdrag att analysera om</span><span> det fanns skäl att göra justeringar av det nationella utbudet av program och inriktningar i gymnasieskolan, och i så fall föreslå sådana justeringar. I utredningen framhålls att gymnasieskolan innehåller flera studievägar med få elever eller vissa överlappningar och att en viss minskning av antalet inriktningar därfö</span><span>r vore önskvärd. Det bör dessutom</span><span> vara möjligt att läsa yrkeskurser inom vissa högskoleförberedande program. Utredningen föreslår </span><span>därför bl.a. följande i fråga om</span><span> inriktningar och utbudet av nationella program:</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Antalet inriktningar minskas</span><span>,</span><span> och vissa na</span><span>mnbyten görs i fråga om</span><span> program.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>En inriktning med yrkesprofil mot handelsområdet införs på ekonomiprogrammet</span><span>,</span><span> och sälj- och servicekurser införs på flera yrkesprogram.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>En undersköterskeexamen införs på vård- och omsorgsprogrammet.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Ett nationellt programråd för högskoleförberedande program inrättas.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>En modell föreslås för regelbunden bedömning av hur program bör uppdateras och kontinuerligt förnyas.</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Gymnasieutredningen har remissbehandlats och bereds inom Regeringskansliet.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p> <span>Utskottet konstaterar att Skolverket eller regeringen beslutar om att införa nya inriktningar på nationella program och på olika sätt införa eller uppmärksamma vissa ämnen eller kunskapsområden i gymnasieskolan. Gymnasieutredningens förslag om </span><span>bl.a. </span><span>en modell för regelbunden bedömning av hur </span><span>nationella program bör uppdateras och kontinuerligt förnyas</span><span> bereds inom Regeringskansliet, och utskottet anser att beredningen bör avvaktas. Utskottet avstyrker motionerna</span><span> </span><span>2017/18:15 (SD)</span><span>, </span><span>2017/18:104 (KD) yrkande 1</span><span>,</span><span> </span><span>2017/18:</span><span>2854</span><span> (C) yrkande 6 </span><span>och </span><span>2017/18:3750 </span><span>(KD) yrkande 50</span><span>.</span><span> </span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:7d81872b-da65-47c0-a8cf-191893d6f9fd/förslagsrutor/1164603476/1517407515000; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553478"><span>Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553478"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> behörighetskrav till gymnasieskolan, grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogram och asylsökandes rätt att påbörja utbildning i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'7d81872b-da65-47c0-a8cf-191893d6f9fd/förslagsrutor reservations text/2063973889/1517480862681'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 15 (M).</span> </p> </div> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Motionerna </span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Behörighetskrav till gymnasieskolan </span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande</span><span> 4 efterfrågas skärpta behörighetskrav till gymnasieskolan. Enligt motionärerna ska yrkesprogrammen ha samm</span><span>a krav som de högskoleförberedande programmen. </span> </p> <p class="R4"> <span>Grundläggande högsk</span><span>olebehörighet på yrkesprogram</span><span> </span> </p> <p> <span>I partimotion </span><span>2017/18:3567</span><span> </span><span>av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 38 begärs att yrkesprogrammen på gymnasieskolan ska kunna ge högskolebehörighet. </span> </p> <p class="R4"> <span>Asylsökandes rätt att påbörja utbildning i gymnasieskolan</span> </p> <p> <span>I </span><span>motion </span><span>2017/18:1672</span><span> </span><span>av Maria Ferm (MP)</span><span> yrkande 3 begärs att </span><span>åldersgränsen för asylsökande att ansöka till ett program i gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan</span><span> </span><span>(inklusive introduktionsprogram) ska vara densamma som för </span><span>elever bosatta i Sverige. </span><span>Det bör enligt motionären finnas en rätt för </span><span>asylsökande att ansöka till ett gymnasieprogram t.o.m. det första kalenderhalvåret det år de</span><span>n asylsökande</span><span> fyller 20 år. </span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Behörighetskrav till gymnasieskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>För behörighet till </span><span>gymnasieskolans </span><span>yrkesprogram krävs godkända grundskolebetyg i svenska, engelska, matemati</span><span>k och minst fem andra ämnen (</span><span>16 kap. 30 § skollagen</span><span> [2010:800]</span><span>)</span><span>. För behörighet till högskoleförberedande program krävs godkända grundskolebetyg i svenska, engelska, matematik och minst nio andra ämnen. Utöver detta krävs enligt gymnasieförordningen </span><span>(2010:2039) </span><span>godkända betyg från grundskolan i vissa specifika ämnen för behörighet till vissa högskoleförberedande program. Av de nio ämnena ska, utöver svenska, matematik och engelska, ämnena geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap ingå för behörighet till ekonomiprogrammet, humanistiska programmet och samhällsvetenskaps</span><span>&#xad;</span><span>programmet, och av de nio ämnena ska biologi, fysik och kemi ingå för behörighet till naturvetenskapsprogrammet och teknikprogrammet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) föreslog bl.a. att alla nationella program ska ha lika höga behörighetskrav och att tolv</span><span> </span><span>godkända grundskoleämnen ska gälla för både yrkesprogram och högskoleförberedande program. Utredningen bedömde att fler elever måste ges bättre förkunskaper, i grundskolan eller på introduktionsprogram, för att kunna fullfölja ett nationellt program. Enligt utredningen ska det dock vara möjligt att göra undantag från vissa behörighetskrav för elever som är mycket nära behörighet när åldersgränsen infaller och som bedöms ha förutsättningar att klara studierna på ett nationellt program.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Gymnasieutredningen har remissbehandlats och bereds inom Regerings</span><span>&#xad;</span><span>kansliet.</span> </p> <p class="R4"> <span>Grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogram </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Genom gymnasiereformen blev det en tydligare indelning av gymnasieskolans program i yrkesprogram och högskoleförberedande program. Obligatoriet för yrkeselever att läsa de kurser som krävdes för grundläggande behörighet till högskoleutbildning togs bort. Omfattningen av vissa av de gymnasie</span><span>&#xad;</span><span>gemensamma ämnena (tidigare kärnämnen) på yrkesprogrammen minskades för att ge ett utökat utrymme för y</span><span>rkesfördjupning (prop. 2008/09:</span><span>199, bet. 2009/10:UbU3, rskr. 2009/10:8).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 15 kap. 7 § skollage</span><span>n</span><span> framgår att de nationella programmen är yrkesprogram eller högskoleförberedande program.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I 16 kap. 3 § skollagen föreskrivs att yrkesprogrammen ska utgöra grund för yrkesverksamhet och fortsatt yrkesutbildning. Vidare ska alla elever på yrkesprogram inom ramen för sin gymnasieutbildning ges möjlighet att uppnå grundläggande behörighet till högskoleutbildning som påbörjas på grundnivå.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Närmare bestämmelser om möjligheter till individuellt val och utökat program för att uppnå grundläggande behörighet finns i 4 kap. 7 och 23 §§ gymnasieförordningen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>För elever som inte utnyttjar dessa möjligheter finns även en rätt att efter avlagd yrkesexamen läsa in grundläggande högskolebehörighet inom ramen för den kommunala vuxenutbildningen (20 kap. 19 § skollagen).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 16 kap. 26 § skollagen följer att utbildningen på yrkesprogram syftar till en yrkesexamen och utbildningen på högskoleförberedande program syftar till en högskoleförberedande examen. Båda dessa examina kallas gymnasieexamen. För elever som har betyg från en utbildning som omfattar minst 2 500 gymnasiepoäng på ett nationellt program ska en gymnasieexamen utfärdas, om villkoren i 16 kap. 27 eller 28 § är uppfyllda.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I 16 kap. 27 § skollagen föreskrivs bl.a. att en yrkesexamen ska utfärdas om en elev som avses i 26 § har godkända betyg på en utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepoäng och som innefattar en eller flera kurser i svenska eller svenska som andraspråk, engelska och matematik om sammanlagt 100 gymnasiepoäng i varje ämne samt gymnasiearbetet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I 16 kap. 28 § skollagen föreskrivs bl.a. att en högskoleförberedande examen ska utfärdas om en elev som avses i 26 § har godkända betyg på </span><span>en </span><span>utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepoäng och som innefattar en eller flera kurser i svenska eller svenska som andraspråk om sammanlagt 300 gymnasiepoäng, engelska om sammanlagt 200 gymnasiepoäng och matematik om sammanlagt 100 gymnasiepoäng. Gymnasiearbetet ska ingå i de godkända betygen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 7 kap. 5 § högskoleförordningen (1993:100) följer bl.a. att grundläggande behörighet till en utbildning som påbörjas på grundnivå och vänder sig till nybörjare har den som avlagt en högskoleförberedande examen i gymnasieskolan (eller inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå) eller avlagt en yrkesexamen i gymnasieskolan (eller inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå) samt har lägst betyget E i de kurser i svenska eller svenska som andraspråk och engelska som krävs för en högskoleförberedande examen i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I budg</span><span>etpropositionen för 2018 framhåller</span><span> regeringen att elevers möjligheter att läsa in grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogrammen behöver stärkas. Elever kan i</span><span> </span><span>dag välja till de kurser som krävs för grundläggande behörighet, vilket enligt regeringen i praktiken är svårt – bl.a. eftersom skolhuvudmännens planering av utbildningen ibland innebär att APL-perioder på yrkesprogrammen konkurrerar med undervisning i behörighetsgivande kurser. Som ett led i arbetet med att stärka möjligheten till högskolebehörighet på yrkesprogrammen remitterade Utbildningsdepartementet i</span><span> </span><span>september 2017 en promemoria (U2017/03537/GV) med bl.a. förslag som stärker elevers möjligheter att läsa in grundläggande högskolebehörighet på yrkes</span><span>&#xad;</span><span>programmen. I promemorian föreslås att kurser som ger grundläggande behörighet till högskoleutbildning som påbörjas på grundnivå ska ingå i alla nationella program i </span><span>gymnasieskolan. Elever på yrkesprogram ska dock enligt förslaget ha rätt att välja bort sådana kurser. Kraven för en examen från ett yrkesprogram ska inte heller höjas. Ändringar</span><span>na föreslås träda i kraft den 1</span><span>&#xa0;</span><span>januari 2019 med tillämpningsstart på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av Statsrådsberedningens propositionsförteckning (2018-01-16) för propositioner som är avsedda att lämnas från mitten av januari 2018 under återstoden av riksmötet framgår att regeringen avser att lämna propositionen Ökade möjligheter till grundläggande behörighet och ett estetiskt ämne i gymnasieskolan senast den 10 april 2018.</span> </p> <p class="R4"> <span>Asylsökandes rätt att påbörja utbildning i gymnasieskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>I skollagen finns det för varje skolform inom skolväsendet bestämmelser om vilka som har rätt till utbildning inom skolformen. Enligt skollagen ska gymnasieskolan vara öppen endast för ungdomar som har avslutat sin grundskoleutbildning eller motsvarande och som påbörjar sin gymnasieutbildni</span><span>ng under tiden fram t.o.m.</span><span> det första kalenderhalvåret det år de fyller 20 år (</span><span>15 kap. 5 § skollagen</span><span>). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Bestämmelserna i skollagen om gymnasieskolan gäller enbart för ungdomar som är bosatta i landet, vilket enligt skollagen innebär att man ska vara folkbokförd i Sverige. Så är t.ex. fallet med ungdomar som har beviljats ett permanent uppehållstillstånd eller ett tidsbegränsat uppehållstillstånd som gäller i minst ett år. Vid tillämpningen av skollagen ska även vissa som inte är folkbokförda här anses vara bosatta i landet, t.ex. asylsökande (29 kap. 2 § andra stycket 1 och 2 skollagen och folkbokföringslagen [1991:481]). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Hemkomm</span><span>unen ansvarar för att barnen får</span><span> skolgång och att ungdomar erbjuds plats vid en kommunal skolenhet. Med en persons hemkommun avses den kommun där han eller hon är folkbokförd. För den som är bosatt i Sverige utan att vara folkbokförd avses med hemkommun den kommun som personen stadigvarande vistas i eller, om personen saknar stadigvarande vistelseort, den kommun som han eller hon för tillfället uppehåller sig i (29 kap. 6 § skollagen). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Särskilda bestämmelser gäller för asylsökandes rätt till gymnasieutbildning. Asylsökande har rätt till utbildning i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan endast om de har påbörjat utbildningen innan de fyllt 18 år. Även barn som vistas här utan stöd av myndighetsbeslut eller författning, s.k. gömda barn, och vissa andra grupper, har rätt till gymnasieutbildning endast om de påbörjat utbildningen innan de fyllt 18 år. Om ett asylsökande barn har påbörjat sin gymnasieutbildning innan barnet fyllt 18 år har han eller hon rätt att gå kvar på utbildningen även efter 18 års ålder. Detta gäller studier på såväl nationella program som på introduktionsprogram. Om en asylsökande elev har hunnit fylla 18 år när han eller hon uppnår behörighet till ett nationellt program har eleven däremot inte rätt att påbörja ett sådant program. Av skollagen (20 kap. 3 § och 29 kap. 3 §) framgår också att asylsökande inte har rätt till utbildning i kommunal vuxenutbildning (</span><span>komvux</span><span>) på grundläggande </span><span>nivå, gymnasial ni</span><span>vå eller </span><span>utbildning i </span><span>svenska för invandrare</span><span> eller till särskild utbildning för vuxna (särvux).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I budgetpr</span><span>opositionen för 2018 konstaterade</span><span> regeringen att Skolverkets tolkning av skollagen när det gäller asylsökande ungdomar innebär att kommunen inte har någon skyldighet att anta en elev till utbildning på ett nationellt program om eleven fyllt 18 år. Det finns dock enligt regeringen inget som hindrar att kommunen ändå erbjuder </span><span>en </span><span>så</span><span>dan utbildning. Regeringen menade</span><span> vidare att det är angeläget att dessa ungdomar får möj</span><span>lighet att fortsätta studera med sikte på</span><span> en gy</span><span>mnasieexamen. Regeringen bedömde</span><span> att kommunernas möjligheter att erbjuda dessa elever utbildning på nationella program bör öka genom ökade resurser til</span><span>l ändamålet. Regeringen föreslog </span><span>därför medel för 2018 motsvarande 11 miljoner kronor för att kommuner som erbjuder nationellt gymnasieprog</span><span>ram för asylsökande mellan 18 och </span><span>20 år ska få ersättning</span><span> </span><span>för dessa kostnader (prop. 2017/18:1 </span><span>utg.omr</span><span>. 16 s. 196–197 och </span><span>utg.omr</span><span>. 8 s. 36).</span><span> Riksdagen har ställt sig bakom förslaget (bet. 2017/18:UbU1, rskr. 2017/18:125).</span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Behörighetskrav till gymnasieskolan </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet kan konstatera att </span><span>motionärernas förslag om att </span><span>alla nationella program ska ha lika höga behörighetskrav och att tolv godkända grundskoleämnen ska gälla för både yrkesprogram och högskoleförberedande program</span><span> ligger väl i linje med Gymnasieutredningens förslag om behörighe</span><span>tskrav till gymnasieskolan</span><span>. Utskottet anser att beredningen av Gymnasieutredningens förslag bör avvaktas och avstyrker därmed motion </span><span>2017/18:3360 </span><span>(M) yrkande 4</span><span>.</span> </p> <p class="R4"> <span>Grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogram </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>R</span><span>egeringen har aviserat att en pro</span><span>position ska</span><span> överlämnas till riksdagen i april 2018 som handlar om att stärka </span><span>elevers möjligheter att läsa in grundläggande högskolebehörighet på yrkesprogrammen.</span><span> Utskottet vill inte föregripa behandlingen av den aviserade propositionen och avstyrker därmed motion </span><span>2017/18:3567 </span><span>av Ulf K</span><span>ristersson m.fl. (M) yrkande 38.</span> </p> <p class="R4"> <span>Asylsökandes rätt att påbörja utbildning i gymnasieskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>När det gäller motionsönske</span><span>målet om att asylsökande ska få</span><span> rätt att påbörja utbildning i gymnasieskolan noterar utskottet </span><span>att</span><span> Skolverkets </span><span>tolkning av skollagen innebär att kommunen inte har någon skyldighet att anta en</span><span> asylsökande</span><span> elev till utbildning på ett nationellt program </span><span>i gymnasieskolan </span><span>om eleven fyllt 18 år. Det finns dock inget som hindrar att kommunen ändå erbjuder </span><span>en </span><span>sådan utbildning. </span><span>Utskottet vill också framhålla att vid behandlingen av</span><span> budgetpropositionen för 2018 har riksdagen ställt sig bakom ett förslag från r</span><span>egeringen </span><span>som innebär </span><span>att kommuner som erbjuder nationellt </span><span>gymnasiepro</span><span>gram för asylsökande mellan 18 och</span><span> 20 år ska få ersättning för dessa kostnader</span><span> </span><span>(prop. 2017/18:1 </span><span>utg.omr</span><span>. 16</span><span>, </span><span>bet. 2017/18:UbU1, rskr. 2017/18:125)</span><span>. Utskottet anser sammantaget att gällande regelverk är väl avvägt och avstyrker motion </span><span>2017/18:1672 (MP) yrkande 3</span><span>. </span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:5c9d8f19-11d7-4515-99c6-e36b9f21bf4d/förslagsrutor/74665203/1517408712006; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553479"><span>Introduktionsprogram</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553479"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> introduktionsprogram.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'5c9d8f19-11d7-4515-99c6-e36b9f21bf4d/förslagsrutor reservations text/-1848158343/1517480862681'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 16 (C) och 17 (V).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionerna </span> </p> <p> <span>I kommittémotion </span><span>2017/18:3759</span><span> </span><span>av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C)</span><span> yrkande 30 </span><span>anförs</span><span> att </span><span>språkintroduktionsprogrammet främst borde rikta sig till de elever som nyligen kommit till </span><span>Sverige i syfte </span><span>att effektivisera språkinlärningen</span><span>. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S) framhålls betydelsen av den verksamhet som bedrivs på folkhögskolor i Östergötland inom gymnasieskolans språkintroduktionsprogram.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I kommittémotion 2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkande 24 föreslås att det ska bli möjligt att läsa enstaka kurser på nationella program innan </span><span>en elev har </span><span>avslutat </span><span>sitt </span><span>introduktionsprogram. Enligt motionärerna skulle en sådan förändring kunna vara ett sätt att förkorta studietiden, förbättra inkluderingen och stärka känslan av utveckling och framsteg hos eleverna. </span> </p> <p class="R3"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span> </p> <p> <span>I 17 kap. skollagen </span><span>(2010:800) </span><span>finns allmänna bestämmelser om introduktionsprogram i gymnasieskolan och bestämmelser om utbildning på introduktionsprogram vid en gymnasieskola med offentlig huvudman och vid en fristående gymnasieskola. Av 17 kap. 2 § </span><span>skollagen </span><span>framgår att introduktionsprogrammen är preparandutbildning, programinriktat individuellt val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt 17 kap. 3 § </span><span>skollagen </span><span>är</span><span>,</span><span> utöver vad som gäller för all gymnasieutbildning, syftet med </span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>preparandutbildning att elever som fullföljt årskurs 9 i grundskolan utan att ha uppnått behörighet till ett visst nationellt program ska </span><span>uppnå sådan behörighet</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>programinriktat individuellt val att elever ska få en utbildning som är inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de så snart som möjligt ska </span><span>kunna antas till det programmet</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>yrkesintroduktion att elever ska få en yrkesinriktad utbildning som underlättar för dem att etablera sig på arbetsmarknaden eller som leder t</span><span>ill studier på ett yrkesprogram</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>individuellt alternativ att elever ska gå vidare till yrkesintroduktion, annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>språkintroduktion att ge nyanlända ungdomar en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket, vilken möjliggör för dem att gå vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning.</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) bedömde</span><span> i sitt betänkande</span><span> att introduktionsprogrammen behöver utvecklas för att få en tydligare struktur. Rätten till heltids</span><span>s</span><span>tudier måste enligt utredningen säkras</span><span>,</span><span> och programmen behöver kunna erbjuda en större innehållslig bredd. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Att komplettera med de grundskoleämnen som behövs </span><span>anser utredningen vara </span><span>viktigt </span><span>också i fortsättningen </span><span>men eleverna bör även kunna erbjudas ett mer varierat utbildningsinnehåll. Tydliggöranden krävs inte minst för språkintroduktion för att stimulera till olika utbildningsspår, t.ex. yrkesspår. Utredningen föreslår bl.a. följande.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>En minsta garanterad undervisningstid ska regleras även för introduktionsprogram</span><span>,</span><span> och rätten till tre års utbildning tydliggörs.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Det ska vara möjligt att läsa programinriktat individuellt val </span><span>som är inriktat </span><span>mot ett högskoleförberedande program. Preparandutbildningen avvecklas.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Justeringar görs med innebörden att eleverna ska få bättre möjligheter att läsa fler ämnen på vissa introduktionsprogram. Grunden läggs på så sätt för att språkintroduktion ska kunna</span><span> </span><span>innehålla olika utbildningsspår.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Bedömning av nyanlända elevers kunskaper ska vara obligatoriskt i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; margin-bottom:0pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Regleringen av dokumenten för introduktionsprogram ska tydliggöras.</span> </p> <p class="Punktlistalinje" style="margin-top:0pt; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10pt">–</span><span style="font:7.0pt 'Verdana'">&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0; </span><span>Ett nationellt utvecklingsråd för introduktionsprogram ska inrättas för att stödja nationell samverkan med relevant expertis. </span> </p> <p> <span>Gymnasieutredningens förslag </span><span>har remitterats och </span><span>bereds inom Regerings</span><span>&#xad;</span><span>kansliet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket har i rapporten Uppföljning av språkintrodukti</span><span>on (</span><span>rapport </span><span>2017:454</span><span>), där Skolverket bl.a. haft i uppdrag av regeringen att analysera genomströmningen och övergången till nationellt program, redovisat att drygt en tredjedel av eleverna på språkintroduktion gått vidare till ett nationellt gymnasieprogram. Andelen är i princip oförändrad sedan 2011. Ungefär var tredje elev som har gått över till ett nationellt program har dessförinnan studerat på ett annat introduktionsprogram efter språkintroduktionen. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>För att öka progressionen och skapa bättre möjligheter för elever på introduktionsprogram att gå vidare i gymnasieskolan eller till</span><span> en</span><span> annan utbildning ska Skolverket enligt regleringsbrevet för 2018, mot bakgrund av vad som föreslagits i betänkandet En gymnasieutbildning för alla – åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning (SOU </span><span>2016:77), stödja huvudmän och rektorer i att stärka gymnasieskolans introduktionsprogram genom s.k. introduktionsprogramsutvecklare. Skolverket ska delredovisa uppdraget till Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) senast den 1 april 2019. Uppdraget ska slutredovisas senast den 31 mars 2021.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Folkhögskolorna har möjlighet att bedriva utbildning vid folkhögskola som motsvarar kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. För det krävs att folkhögskolan har </span><span>betygsrätt</span><span> enligt 24 kap. 11 § skollagen. Om folkhögskolan har </span><span>betygsrätt</span><span> och har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till utbildningen kan kommunen fatta ett beslut om att personen får studera vid folkhögskolan. Språkintroduktion i gymnasieskolan får kombineras med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare och motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt 24 kap. skollagen.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) </span><span>har bl.a. föreslagit</span><span> tydliggöranden i fråga om introduktionsprogrammet språkintroduktion för att stimulera till olika utbildningsspår, t.ex. yrkesspår, och förslagen bereds inom Regeringskansliet. Utskottet anser att resultatet av denna beredning och Skolverkets uppdrag att</span><span> stärka gymnasieskolans introduktionsprogram genom s</span><span>.k. introduktionsprograms</span><span>utvecklare</span><span> bör avvaktas</span><span>. Utskottet avstyrker motionerna</span><span> </span><span>2017/18:1937 (V) yrkande 24 </span><span>och </span><span>2017/18:3759 (C) yrkande 30</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>När det gäller frågan om </span><span>betydelsen av den verksamhet som bedrivs på folkhögskolor i Östergötland inom gymnasieskolans språkintroduktions</span><span>-program kan utskottet </span><span>inte </span><span>konstatera </span><span>annat än </span><span>att s</span><span>kollagen ger folkhögskolorna möjlighet a</span><span>tt bedriva introduktions</span><span>program</span><span>met språkintroduktion. </span><span>Utskottet anser sig dock inte kunna utröna vad det är motionärerna konkret efterfrågar för någon åtgärd från riksdagen. </span><span>Utskottet </span><span>avstyrker därmed </span><span>motion 2017/18:744 (S)</span><span>.</span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:e9fa0afe-5ce8-42ca-908f-65baabcc06a6/förslagsrutor/-242826248/1517409735180; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553480"><span>Rektorns befogenheter att stänga av elever</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553480"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår </span><span>ett motionsyrkande</span><span> om</span><span> rektorns befogenheter att stänga av elever.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'e9fa0afe-5ce8-42ca-908f-65baabcc06a6/förslagsrutor reservations text/-1978409452/1517480862681'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 18 (M, C, L, KD).</span> </p> </div> <p class="R3"> <span>Motionen</span> </p> <p> <span>I kommittémotion 20</span><span>17/18:3355</span><span> av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande</span><span> 9 för</span><span>e</span><span>slås att </span><span>rektorns befogenheter att stänga av elever från gymnasieskolan bör stärkas</span><span>. Gymnasieskolans rektorer bör ha samma befogenheter som grundskolerektorer att stänga av elever.</span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Bakgrund och gällande rätt</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Avstängning </span><span>i vissa</span><span> obligatoriska skolforme</span><span>r</span> </p> <p style="margin-top:6.25pt; margin-bottom:6.25pt"> <a name="K5P14"><span>Av 5 kap. </span><span>14 §</span></a><span> </span><span>skollagen framgår att i</span><span> grundskolan, specialskolan och sameskolan får rektorn besluta att stänga av en elev helt eller delvis om</span> </p> <ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">det är nödvändigt med hänsyn till övrig</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">a elevers trygghet och </span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">studiero</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">syftet med åtgärder </span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">som kvarsittning, utredning och skriftlig varning </span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">inte uppnåtts eller det finns andra särskilda skäl med hänsyn till elevens beteende</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">eleven erbjuds kompensation för den undervisning som han eller hon går miste om på grund av avstängningen.</span> </li> </ol> <p> <span>Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fa</span><span>tta beslut</span><span>.</span><span> </span><span>Ett beslut om avstängning gäller omedelbart om inte annat beslutas.</span><a name="K5P15"></a> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av</span><span> 5 kap. </span><span>15 §</span><span style="-aw-bookmark-end:K5P15"></span><span> </span><span>skollagen </span><span>framgår </span><span>att e</span><span>tt beslut enligt 14 § får innebära avstängning endast under den tid som behövs för en skyndsam utredning av vilka andra åtgärder som kan behövas.</span><span> </span><span>En elev får inte stängas av för en längre tidsperiod än en vecka och inte heller vid fler tillfällen än två gånger per kalenderhalvår.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <a name="K5P16"><span>Enligt 5 kap. </span><span>16 §</span></a><span> </span><span>skollagen ska eleven och elevens vårdnadshavare beredas tillfälle att yttra sig i</span><span>nnan rektorn beslutar om avstängning enligt 14 §.</span><span> </span><span>Rektorn ska informera huvudmannen när han eller hon har fattat ett beslut om avstängning. Om eleven är under 18 år ska även socialnämnden informeras om beslutet.</span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Avstängning </span><span>i </span><span>de frivilliga skolformerna </span> </p> <p> <span>Av 5 kap. 17 § skollagen framgår att i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om</span> </p> <ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av eleve</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">ns måluppfyllelse och kunskaper</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; margin-bottom:0pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling</span> </li> <li class="Punktlistasiffra" style="margin-top:0pt; margin-left:12.12pt; text-indent:0pt; padding-left:2.03pt; font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och </span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">studiero</span><span style="font-family:'Verdana'; font-size:9.5pt">.</span> </li> </ol> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart. Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt första stycket 2–4 är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och </span><span>studiero</span><span>, får rektorn besluta om omedelbar avstängning. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta </span><span>ett </span><span>sådant beslut. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 5 kap. 18 §</span><span> </span><span>skollagen </span><span>framgår att beslut </span><span>enligt </span><span>17 § inte får avse avstängning under längre tid än två veckor under ett kalenderhalvår. Avstängningen får förlängas om syftet med en kortare avstängningstid inte har </span><span>uppnåtts eller om det av någon annan anledning bedöms som nödvändigt med hänsyn till elevens uppträdande. Ett beslut om avstängn</span><span>ing enligt 5 kap. 17 §</span><span> </span><span>skollagen </span><span>får dock inte avse längre tid än återstoden av pågående kalenderhalvår och tre ytterligare kalenderhalvår. Rektorns beslut om omedelbar avstängning gäller till dess huvudmannen har prövat saken och får inte avse längre tid än en vecka. Om huvudmannens beslut inte kan avvaktas med hänsy</span><span>n till andra personers säkerhet</span><span> får beslutet förlängas med ytterligare en vecka.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt 5 kap. 19 § skollagen får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning eller</span><span> särskild utbildning för vuxna </span><span>om det i utbildningen ingår praktik eller delar av utb</span><span>ildningen är arbetsplatsförlagd</span><span> och</span><span> </span><span>det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.</span><span> </span><span>Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart. Om det kan antas att förutsättningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av brådskande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta </span><span>ett </span><span>sådant beslut. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 5 kap. 20 §</span><span> </span><span>skollagen </span><span>framgår att ett beslut om avstängning enligt 19 § ska avse viss tid eller gälla utan tidsbegränsning. Rektorns beslut om omedelbar avstängning gäller till dess att huvudmannen har prövat saken och får inte avse längre tid än en vecka. Om huvudmannens beslut inte kan avvaktas med hänsyn till andra personers säkerhet, får beslutet om omedelbar avstängning förlängas med ytterligare en vecka.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Innan huvudmannen eller rektorn beslutar om avstängning ska eleven och elevens vårdnadshavare beredas tillfälle att yttra </span><span>sig enligt 5 kap. 21 §</span><span> skollagen</span><span>. Innan huvudmannen fattar beslut ska, om eleven är under 18 år, samråd även ske med socialnämnden. Rektorn ska informera huvudmannen när han eller hon har fattat ett beslut om omedelbar avstängning. </span> </p> <p class="R4"> <span>Skolverket</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Skolverket har i regleringsbrevet för 2018 fått i uppdrag att kartlägga hur ordningsregler och disciplinära åtgärder används inom skolan. Myndigheten ska vidare med utgångspunkt i kartläggningen lämna förslag till åtgärder i syfte att uppnå en skolmiljö präglad av trygghet och </span><span>studiero</span><span>. Uppdraget ska redovisas till Regeringskansliet (Utbildningsdepartemen</span><span>tet) senast den 15 oktober 2018.</span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Motionärerna vill att gymnasieskolans rektorer ska ha samma befogenheter som grundskolerektorer att stänga av elever. </span><span>Av 5 kap. 17–21 §§ skollagen framgår rektorns befogenheter </span><span>m.m. </span><span>när det gäller avstängning av elever </span><span>från de frivilliga skolformerna.</span><span> </span><span>I</span><span> 5 kap. 14 –16</span><span>&#xa0;</span><span>§§ </span><span>återfinns motsvarande regler för de obligatoriska skolformerna. </span><span>Utskottet </span><span>avser att följa frågeställningen men </span><span>är för närvarande inte berett att ställa sig bakom någon förändring av den gällande lagstiftningen</span><span>.</span><span> Någon åtgärd från riksdagen är inte nödvändig med anledning av motion</span><span> 2017/18:3355 av (M) yrkande 9</span><span>,</span><span> och utskottet avstyrker motionen. </span> </p> <h2 style="-aw-sdt-tag:2fc3f835-c88e-4a1b-a2d9-a2611a2d2815/förslagsrutor/-1027527776/1517410309135; -aw-sdt-title:förslagsrutor"> <a name="_Toc506553481"><span>Övriga frågor</span></a> </h2> <div style="border-bottom-color:#000000; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; border-left-color:#000000; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-right-color:#000000; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-top-color:#000000; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; clear:both; margin:3.1pt 0.9pt 0pt"> <p class="Normalrutafet" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span style="-aw-bookmark-end:_Toc506553481"></span><span>Utskottets förslag i korthet</span> </p> <p class="Normalruta" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt"> <span>Riksdagen </span><span>avslår motionsyrkanden om</span><span> gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever, betygsättning av gymnasiearbetet, naturbruksprogrammet, drogtester i skolan, gymnasiestudier utomlands och hjälp till felaktigt placerade barn i gymnasiesärskolan.</span> </p> <p class="Normalrutaindrag" style="margin:0pt; padding-right:4pt; padding-left:4pt; padding-bottom:4pt; -aw-sdt-tag:'2fc3f835-c88e-4a1b-a2d9-a2611a2d2815/förslagsrutor reservations text/1389923440/1517480862681'; -aw-sdt-title:'förslagsrutor reservations text'"> <span>Jämför reservation 19 (C), 20 (M) och 21 (M).</span> </p> </div> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <span>Motionerna </span> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever</span> </p> <p> <span>I partimotion </span><span>2017/18:3685 av Annie Lööf m.fl. (C</span><span>) yrkande 27 fra</span><span>mhålls gymnasieskolans behov av</span><span> att i högre grad än i dag kontakta föräldrar till unga över 18 år. </span><span>För att unga personer ska kunna få hjälp och stöd av såväl skola som föräldrar bör skolelever över 18 år i högre grad förmås ge en fullmakt som gör det möjligt för personalen att vid behov kontakta föräldrar.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion </span><span>2017/18:1020</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>av Lotta </span><span>Finstorp</span><span> (M)</span><span> </span><span>efterfrågas en översyn av skolans möjlighet att skriva en frivillig förbindelse mellan</span><span> elev, skola och vårdnadshavare</span><span> som ger skolan rätt att i olika sammanhang ta kontakt med hemmet under hela studietiden även när eleven blir myndig. Detta mot bakgrund av att många unga mår psykiskt dåligt och det finns en problematik runt kommunikationen med dessa ungdomar när de blir myndiga. Motionären betonar vidare vikten av en god kontakt mellan elever, skolor och vårdnadshavare.</span> </p> <p class="R4"> <span>Betyg</span><span>sättning av gymnasiearbetet </span> </p> <p> <span>I kommittémotion 20</span><span>17/18:3360</span><span> av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande</span><span> 5 begär</span><span>s att gymnasiearbetet ska betyg</span><span>sättas enligt samma </span><span>betygs</span><span>skala som övriga kurser i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="R4"> <span>Naturbruksprogrammet </span> </p> <p> <span>I kommittémotion 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande </span><span>3 begärs att </span><span>gymnasieskolans naturbruksprogram även i fortsättningen ska erbjuda eleverna möjlighet att läsa in särskild behörighet till högskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:1997 av Sten Bergheden (M) yrkande 1 begärs att de svenska skogs- och lantbruksskolorna ska tilldelas en roll vid utformningen av en</span><span> livsmedelsstrategi för Sverige</span><span>.</span><span> </span><span>I yrkande 2 begärs en översyn av</span><span> hur</span><span> skogs- och lantbruksskolorna kan stärkas ekonomiskt. Vidare efterfrågas i yrkande 3 en långsiktig strategi för hur de olika utbildningarna på skogs- och lantbruksskolorna kan bli än mer attraktiva för ungdomar. I yrkande 4 begärs att Skaraborg ska bli ett försöksområde för att generellt stärka skogs- och lantbruksskolorna och göra dem mer attraktiva.</span> </p> <p class="R4"> <span>Drogtester i skolan</span> </p> <p> <span>I motion </span><span>2017/18:1430</span><span> </span><span>av Christian Holm </span><span>Barenfeld</span><span> och Margareta </span><span>Cederfelt</span><span> (båda M)</span><span> föreslås att det ska bli möjligt att införa drogtester i gymnasieskolan. Åtgärder måste enligt motionärerna vidtas för at</span><span>t</span><span> motverka drogbruket p</span><span>å landets gymnasieskolor. Det bö</span><span>r därför bli möjligt för </span><span>skolan </span><span>att </span><span>upprätta</span><span> ett kontrakt</span><span> mellan elev, målsman och skola</span><span> som gör det möjligt för skolan att få drogtesta sina elever. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I motion 2017/18:3560 av Roger Hedlund (SD) </span><span>begärs att det ska bli möjligt att införa drogtester i skolan. Enligt motionären skulle införandet av drogtester i skolorna kunna sk</span><span>apa ett positivt grupptryck, som innebär att</span><span> eleverna lättare kan motivera sig själva och sin omgivning </span><span>att inte </span><span>nyttja narkotika. </span> </p> <p class="R4"> <span>Gymnasiestudier utomlands</span> </p> <p> <span>I </span><span>motion </span><span>2017/18:435</span><span style="font-weight:bold"> </span><span>av Robert Hannah (L</span><span>) yrkande 1 </span><span>efterfrågas en översyn av</span><span> hur svenska ungdomar lättare ska kunna tillgodogöra sig gymnasiepoäng för gymnasiestudier utomlands, särskilt inom språk. Motionären framhåller bl.a. att värdet av gymnasieutbyte är stort, bl.a. för den enskilda elevens utveckling.</span><span> I yrkande</span><span> 2 framhålls att</span><span> många</span><span> </span><span>studenter som vill åka på utbyten inte </span><span>har </span><span>möjlighet att </span><span>göra det </span><span>p</span><span>å grund av s</span><span>ämre</span><span> </span><span>ekonomiska förutsättningar. </span><span>E</span><span>tt stipendieprogram </span><span>borde </span><span>instiftas</span><span> </span><span>för behövande och särskilt begåv</span><span>ade studenter </span><span>för att kunna åka på</span><span> utbyten. </span> </p> <p class="R4"> <span>Felaktig placering av elever i gymnasiesärskolan</span> </p> <p> <span>I motion </span><span>2017/18:828</span><span> </span><span>av Anna-Lena Sörenson m.fl. (S)</span><span> begärs </span><span>en översyn </span><span>av </span><span>hur man ska stötta och hjälpa elever som felaktigt placerats i gymnasiesärskola</span><span>n</span><span>. Eleverna behöver bl.a. hjälp med att komplettera sin utbildning och komma in på arbetsmarknaden. </span> </p> <p class="R3" style="margin-bottom:0pt"> <a name="_Toc379283474"></a><a name="_Toc411344365"></a><a name="_Toc411344839"></a><a name="_Toc412115298"><span>Bakgrund och gällande rätt</span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc379283474"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344365"></span><span style="-aw-bookmark-end:_Toc411344839"></span></a> </p> <p class="R4" style="margin-top:6pt"> <span>Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av 15 kap. 16 § andra stycket skollagen </span><span>(2010:800) </span><span>framgår att om en elev i gymnasieskolan utan giltigt skäl uteblir från den verksamhet som anordnas för </span><span>att ge den avsedda utbildningen, ska rektorn se till att elevens vårdnadshavare samma dag informeras om att eleven har varit frånvarande. Om det finns särskilda skäl behöver elevens vårdnadshavare inte informeras samma dag. Denna lagreglering gäller endast omyndiga elever (prop. 2009/10:165</span><span> </span><span>s. 783). Det finns dock inget hinder för att den enskilda eleven kan lämna sitt samtycke till att skolan lämnar ut uppgifter till föräldrarna. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Justitieombudsmannen (JO) har gjort följande uttalande om en myndig elevs integritetsskydd:</span> </p> <p class="Quote"> <span>Sedan en person fyllt 18 år, är han myndig och har själv rätt att bestämma om sina personliga förhållanden. Något undantag för förhållanden som rör skolan finns i detta avseende inte. Eleven är beträffande sin skolgång således självständig gentemot sina föräldrar. En följd av detta är att normal sekretess råder för skolans uppgifter om eleven även i förhållande till föräldrarna. </span> </p> <p class="Citatindrag"> <span>Det finns mot bakgrund av det nu anförda inte längre något skäl för skolan att sedan en elev uppnått myndighetsåldern, kontakta elevens föräldrar i frågor som rör elevens förhållanden i skolan. Däremot är skolan skyldig att på en förälders begäran lämna ut uppgifter som inte omfattas av sekretess i den mån uppgifterna finns noterade i allmän handling (JO-beslut den 28 augusti 1997, dnr 4877-1996).</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>JO har vidare uttalat att om det är fråga om en nödsituation kan föräldrarna underrättas trots att eleven är myndig (JO-beslut den 22 april 1994, dnr 4436-1993).</span> </p> <p class="R4"> <span>Betygs</span><span>ättning av gymnasiearbetet </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Enligt 15 kap. 22 § skollagen ska betyg sättas på varje avslutad kurs, efter genomfört gymnasiearbete och examensarbete, och i grundskolans ämnen i de fall undervisning i dessa får förekomma i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt 15 kap. 25 § skollagen ska som betyg på gymnasiearbetet och examensarbetet någon av beteckningarna E eller F användas. Betyget E ska användas om en elev har nått examensmålen för gymnasiearbetet eller examensarbetet. I annat fall ska betyget F användas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I förarbetena till lagrummet sägs att</span><span> </span><span>om </span><span>gymnasiearbetet är kopplat till examensmålen förstärks</span><span> </span><span>den holistiska synen på utbildningens innehåll, där samtliga kurser som</span><span> </span><span>ingår i utbildningen ska bidra till att den leder till de kunskaper och</span><span> </span><span>kompetenser som uttrycks i examensmålen. Däremot ska inte gymnasiearbetet</span><span> </span><span>ha karaktären av examensprov av den art som förekommer i vissa</span><span> </span><span>andra europeiska länder. Därmed finns inte behov av en graderad betygssättning</span><span> </span><span>och</span><span> inte heller av betygskrit</span><span>erier (prop. 2008/09:199 s. 119</span><span>)</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>I promemorian Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program (U2017/03537/GV) föreslås bl.a. att gymnasiearbetets omfattning ska minskas från 100 poäng</span><span> till 50 gymnasiepoäng för att skapa utrymme för det estetiska ämnet som gymnasiegemensamt ämne motsvarande 50 gymnasiepoäng.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Promemorian har remissbehandlats och bereds inom Regeringskansliet. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av Statsrådsberedningens propositionsförteckning (2018-01-16) för propositioner som är avsedda att lämnas från mitten av januari 2018 under återstoden av riksmötet framgår att regeringen avser att lämna propositionen Ökade möjligheter till grundläggande behörighet och ett estetiskt ämne i gymnasieskolan senast den 10 april 2018.</span> </p> <p class="R4"> <span>Naturbruksprogrammet </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utbildningarna på de tidigare skogs- och lantbruksskolorna är sedan i början av 1970-talet e</span><span>n del av gymnasieskolan och </span><span>finns numera på det treåriga naturbruksprogrammet. Naturbruksprogrammet är ett yrkesprogram och har fyra olika inriktningar: djur, lantbruk, skog och trädgård. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolverket redovisade den 20 april 2016 ett regeringsuppdrag (U2015/04701/S) om </span><span>nya inriktningar inom </span><span>naturbruksprogrammet</span><span> (dn</span><span>r 2015:1247)</span><span>. Skolverket uttalar i sin </span><span>redovis</span><span>ning att förslagen innebär att det fortfa</span><span>rande är möjligt att läsa natur</span><span>vetenskapliga kurser på naturbruksprogrammet. Det betyder att elever på naturbruksprogrammet även i framtiden har möjlighet att t.ex. läsa de kurser som fordras för att nå särskild behörighet till högskolan</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Statsrådet Anna Ekström har i ett svar på </span><span>en </span><span>skriftlig fråga (fr. 2016/17:</span><span>538) den 2 januari 2017 om</span><span> naturbruksprogrammet bl.a. meddelat att eventuella förändringar inom naturbruksprogrammet inte kommer att göras förrän remissbehandlingen av Gymnasieutredningens slutbetänkande (SOU 2016:77) är avslutad. Gymnasieutredningen är remissbeh</span><span>andlad och bereds</span><span> i</span><span>nom</span><span> Regeringskansliet.</span> </p> <p class="R4"> <span>Drogtester i skolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Skollagen (2010:800) reglerar inte drogtester av gymnasieelever. Enligt 2 kap. 6 § regeringsformen är dock varje medborgare gentemot det allmänna skyddad mot påtvingade kroppsliga ingrepp. Detta skydd får, enligt 12 § första stycket samma kapitel, under vissa förutsättningar begränsas genom lag. Urinprovstagning anses vara att betrakta som ett sådant kroppsligt ingrepp som avses i 2 kap. 6 § regeringsformen. Åtgärder som innebär att gymnasieelever tvingas genomgå drogtest genom urinprov</span><span>s</span><span>tagning kräver alltså lagstöd. Det finns inga sådana bestämmelser i skollagen eller någon annan lag. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Justitieombudsmannen (JO) har i ett beslut från 2010 kommit fram till att slumpvisa drogtester av gymnasieelever är tillåtna om elevens reella och fullt frivilliga samtycke införskaffats vid varje enskilt provtillfälle. JO ser samtidigt svårigheter med att genomföra drogtester och menar att det kan ”… däremot uppstå situationer när den enskildes samtycke till att lämna ett prov inte f</span><span>ramstår som reellt” och att ”D</span><span>et ställs därmed stora krav på berörd personal att säkerställa att elevens medverkan är i egentlig mening frivillig …”. JO menade avslutningsvis att det fanns skäl att överlämna en kopia av beslutet för kännedom till Utbildningsdepartementet (dnr 479-2010). Skolinspektionen </span><span>har därefter i ett brev (dnr 2010:3546) till Utbildningsdepartementet påtalat behovet av förtydliganden i lagstiftningen om drogtester på skolområdet. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Skolinspektionen avråder i dagsläget skolor från att genomföra drogtester med motiveringen att det är svårt att bedöma om ett drogtest genomförs med ett fullt och reellt samtycke utan tvång (Skolinspektionens webbplats). </span> </p> <p class="R4"> <span>Tillgodoräknande av gymnasiestudier utomlands</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Enligt </span><span>2011 års läroplan</span><span> för gymnasieskolan ska internationella kontakter och utbild</span><span>ningsutbyte med andra länder</span><span> främjas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Eftersom </span><span>gymnasieskolan består av kurser</span><span> är det kurser som kan komma i</span><span> </span><span>fråga för tillgodoräkna</span><span>n</span><span>de efter gymnasiestudier utomlands. Man kan inte med automatik få ett helt läsår tillgodoräknat. Av 8 kap. 27 § gymnasieförordningen (2010:2039) följer att en elev som inte följt undervisningen i en kurs får, utan att eleven går igenom prövning (se 15 kap. 28 § skollagen nedan), av rektorn ges betyget E på kursen, om</span><span> </span><span>det av betyg, intyg eller liknande framgår att eleven genom studier i utlandet eller på annat sätt förvärvat sådana kun</span><span>skaper som behövs för betyget E</span><span> och</span><span> </span><span>kursen anordnas vid skolenheten. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Vill en elev efter gymnasiestudier utomlands ha högre betyg än E återstår prövning. En elev i gymnasieskolan som vill ha betyg har rätt att genomgå prövning (15 kap. 28 § skollagen 2010:800). Rätten till prövning omfattar alla kurser och det gymnasiearbete som ingår i elevens individ</span><span>uella studieplan</span><span> om eleven inte tidigare har fått betyg på kursen eller gymnasiearbetet eller om eleven har fått betyget F (8 kap. 24–25 §§ </span><span>gymnasieförordningen</span><span>).</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>M</span><span>öjligheten att genomgå gymnasial utbildning helt eller delvis i ett annat nordiskt land </span><span>finns reglerat i ett avtal</span><span> med Danmark, Finland, Island och Norge om nordisk utbildningsgemenskap på gymnasienivå (SÖ 2008:8). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>De s.k. </span><span>e</span><span>ttårsprogrammen</span><span> administrer</span><span>as av Universitet</span><span>s</span><span>- och högskolerådet </span><span>och ger svenska gymnasieelever möjlighet att studera ett läsår i Frankrike, Spanien eller Tyskland. Syftet är att eleverna ska förbättra sina språkkunskaper och få en ökad förståelse för andra europeiska kulturer. Eleverna får studiebidrag och ett inackorderingstillägg per månad.</span> </p> <p class="R4"> <span>Felaktig placering av elever i gymnasiesärskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av 18 kap. 4 § skollagen (2010:800) framgår att utbildningen i gymnasiesärskolan ska vara öppen för ungdomar vars skolplikt har upphört och som inte bedöms ha förutsättningar att nå upp till gymnasieskolans kunskapskrav därför att de har en utvecklingsstörning. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Av 18 kap.</span><span> 5 § </span><span>följer att det är </span><span>hemkommunen som prövar frågan om en sökande tillhör</span><span> gymnasiesärskolans målgrupp</span><span>.</span><span> Ett beslut om mottagande ska föregås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare ska ske när utredningen genomförs (7 kap. 5 §).</span><span> Tillhörighet till gymnasiesärskolans </span><span>målgrupp får överklagas hos Skolväsendet</span><span>s överklagandenämnd (28 kap. 12</span><span>&#xa0;</span><span>§). </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Enligt 18 k</span><span>ap. 6–7 § </span><span>ska den som arbetar inom skolväsendet underrätta elevens rektor om han eller hon uppmärksammar eller får kännedom om något som tyder på att en elev i gymnasiesärskolan inte tillhör gymnasiesärskolans målgrupp. En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun, som i sin tur ska utreda frågan skyndsamt. Om hemkommunen beslutar att eleven inte tillhör gymnasiesärskolans målgrupp ska hemkommunen erbjuda eleven utbildningen i gymnasieskolan eller vuxenutb</span><span>ildning</span><span>en</span><span>. Hemkommunen ska dessutom</span><span> vidta de åtgärder som krävs för elevens övergång till gymnasieskolan eller vuxenutbildningen.</span><span> </span> </p> <p class="R3"> <span>Utskottets ställningstagande </span> </p> <p class="R4"> <span>Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet anser i likhet med motionärerna att en god kontakt mellan elever, skolor och vårdnadshavare är mycket viktigt för att skolan och elevhälsan på ett så tidigt stadium som möjligt ska kunna gå in och hjälpa elever som t.ex. har problem relaterade till psykisk ohälsa. Detta måste dock ställas mot vikten av att värna och respektera myndighetsåldern. Ett uttryck för det sistnämnda får anses vara den gällande regleringen i skollagen (15 kap. 16 § andra stycket) som innebär att rektorn endast ska underrätta vårdnadshavare när frånvaro omfattar omyndiga elever. Utskottet anser mot bakgrund av det anförda att några åtgärder från riksdagen inte är motiverade och avstyrker motionerna</span><span> </span><span>2017/18:1020 (M)</span><span> och </span><span>2017/18:3685</span><span> (C) yrkande 27</span><span>.</span><span> </span> </p> <p class="R4"> <span>Betyg</span><span>sättning av gymnasiearbetet </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Av förarbetena till skollagen framgår bl.a. att </span><span>gymnasiearbetet</span><span> </span><span>inte ska </span><span>ha karaktären av examensprov av den art som förekommer i vissa</span><span> </span><span>andra europeiska länder. Därmed finns</span><span> enligt lagstiftaren</span><span> inte behov av en graderad betygssättning</span><span> </span><span>och</span><span> inte heller av betygskriterier</span><span> </span><span>(prop. 2008/09:199 s. 119</span><span>)</span><span>. Utskottet delar den bedömning som gjordes i förarbetena i samband med att det gällande regelverket infördes och avstyrker därmed </span><span>motion </span><span>2017/18:3360 (M) yrkande 5</span><span>. </span> </p> <p class="R4"> <span>Naturbruksprogrammet </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet anser </span><span>i likhet med föregående riksmöte då motsvarande yrkande </span><span>om att naturbruksprogrammet även i fortsättningen ska erbjuda eleverna möjlighet att läsa in särskild behörighet </span><span>behandlades (se bet. 2016/17:UbU15 s. 24) </span><span>att någon åtgärd </span><span>inte </span><span>behövs från riksdagen med anledning av m</span><span>otion </span><span>2017/18:3360 (M) yrkande 3</span><span>. Utskottet</span><span> hänvisar till att elever på naturbruksprogrammet har möjlighet att läsa kurser som fordras för att nå särskild behörighet enligt Skolverkets redovisning den 20 april 2016 om </span><span>naturbruksprogr</span><span>ammet</span><span> (</span><span>dnr 2015:1247).</span><span> </span><span>När det gäller övriga yrkanden där ett antal åtgärder efterfrågas gentemot skogs</span><span>-</span><span> och lantbruksskolor utgår utskottet från att det är naturbruksprogramme</span><span>t på olika skolor som åsyftas</span><span> e</span><span>ftersom skogs- och lantbruksskolorna sedan i början av 1970-talet är den del a</span><span>v gymnasieskolan och numera </span><span>finns på det treåriga naturbruksprogrammet. Även när det gäller dessa</span><span> yrkanden hänvisar utskottet till vad utskottet tidigare uttalat då motsvarande yrkanden avstyrkts (se bet. 2014/15:UbU10 s. 25–26 och 38). Utskottet avstyrker därmed motionerna </span><span>2017/18:1997 (M) yrkande 1</span><span>–4 och </span><span>2</span><span>017/18:3360</span><span> (M) yrkande 3</span><span>.</span> </p> <p class="R4"> <span>Drogtester i skolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet kan konstatera att såväl Justitieombudsmannen som Skolinspektionen har identifierat svårigheter med den befintliga regleringen av drogtester inom skolområdet. </span><span>Utskottet är dock i </span><span>nuläget inte berett att ställa sig bakom någon ändring av gällande lagstiftning. Därmed avstyrks motionerna</span><span> </span><span>2017/18:1430 </span><span>(</span><span>M) </span><span>och </span><span>2017/18:3560 </span><span>(SD).</span> </p> <p class="R4"> <span>G</span><span>ymnasiestudier utomlands</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet ser positivt på att gymnasieelever genomgår gymnasial utbildning helt eller delvis utomlands på t.ex. en IB-skola (Internationa</span><span>l </span><span>Baccalaureate</span><span>) eller en annan</span><span> skola. Möjligheter att bl.a. befästa språkkunskaper och ta del av andra kulturer kan för en ung människa vara av stor vikt både när det gäller personlig utveckling och framtida studier. Av 2011 års läroplan för gymnasieskolan framgår vidare att rektorn har ett särskilt ansvar att stimulera till internationella kontakter, samverkan och utbyten i utbildningen. Utskottet vill i sammanhanget också påminna om det avtal som sedan ett antal år finns mellan de nordiska länderna (SÖ 2008:8) om nordisk utbildningsgemenskap på gymnasienivå. V</span><span>idare kan också nämnas de s.k. </span><span>e</span><span>ttårsprogrammen</span><span>, som administrera</span><span>s av Universitets- och högskolerådet</span><span> och ger svenska gymnasieelever möjlighet att studera ett läsår i Frankrike, Spanien eller Tyskland. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Väl hemma i Sverige finns </span><span>det </span><span>efter studier på gymnasienivå under vissa förutsättningar möjlighet för en</span><span> elev att av rektor få</span><span> betyget E för en avklarad kurs. I annat fall finns det som huvudregel möjligheter för gymnasieeleven att genomgå prövning i alla kurser och det gymnasiearbete som ingår i elevens individuella studieplan (15 kap. 28 § skollagen och 8 kap. 24–25 §§ gymnasieförordningen). Utskottet kan mot bakgrund av det ovan anförda inte se något behov av att ändra det gällande regelverket och avstyrker därmed </span><span>motion </span><span>2017/18:435</span><span> </span><span>(L) yrkande 1</span><span> och 2.</span> </p> <p class="R4"> <span>Felaktig placering av elever</span><span> i gymnasiesärskolan</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Utskottet vill inledningsvis framhålla att det är viktigt att beslut om mottagande</span><span> </span><span>i gymnasiesärskolan fattas på korrekta grunder, inte minst mot</span><span> </span><span>bakgrund av att beslutet har många och långtgående konsekvenser för eleve</span><span>n, </span><span>t.ex. när det gäller möjligheterna till fortsatta studier.</span><span> När det gäller möjligheterna att komplettera sin utbildning oc</span><span>h komma in på arbetsmarknaden hänvisar utskottet </span><span>till det nuvarande regelverket</span><span> av vilket följande framgår</span><span>. </span><span>Enligt 18 kap. 6–7 § skollagen ska den som arbetar inom skolväsendet underrätta elevens rektor om han eller hon uppmärksammar eller får kännedom om något som tyder på att en elev i gymnasiesärskolan inte tillhör gymnasiesärskolans målgrupp. En rektor som får sådana upplysningar ska anmäla detta till elevens hemkommun, som i sin tur ska utreda frågan skyndsamt. Om hemkommunen beslutar att eleven inte tillhör gymnasiesärskolans målgrupp ska hemkommunen erbjuda eleven utbildningen i gymnasieskolan eller vuxenutb</span><span>ildning</span><span>en</span><span>. Hemkommunen ska dessutom</span><span> vidta de åtgärder som krävs för elevens övergång till gymnasieskolan eller vuxenutbildningen. </span><span>Utskottet anser att regelverket är väl avvägt och avstyrker därmed </span><span>motion</span><span> </span><span>2017/18</span><span>:828</span><span> (S)</span><span>.</span> </p> <p class="Avsnittsrubrik"> <a name="_Toc506553482"><span class="tSidrubrikJA">Reservationer</span></a> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">1.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553483"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Undervisningstid, punkt 2 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 1.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:a6ba81c9-6d8c-4d2b-873d-bf545365d3cb/reservationer/-1175419158/1518771287156; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) konstaterar att antalet undervisnings</span><span>-</span><span>timmar är lågt</span><span>,</span><span> och många elever vittnar om m</span><span>ånga håltimmar och</span><span> lärarlösa lektioner. Lärarnas Riksförbund konstaterar att för deras lärare kan undervisningstiden variera med upp till 30 procent mellan skolor för samma kursinnehåll. Typvärdet motsvarar 86 timmar per hundrapoängskurs, vilket motsvarar en undervisningstid på under 20 timmar undervisning per skolvecka. Detta ligger i linje med</span><span> att</span><span> den garanterade undervisningstiden motsvarar 2 180 timmar för de högskoleförberedande programmen och 2 430 timmar för yrkesprogrammen. Sverige kan inte förvänta sig att nå högre resultat </span><span>i skolan </span><span>utan att ö</span><span>ka antalet undervisningstimmar.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Vi</span><span> vill därför att </span><span>regeringen tillsätter en utredning </span><span>för att säkerställa att alla gymnasieelever får den undervisningstid de har rätt till.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">2.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553484"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg, punkt 3 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 2 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 11.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:ed4918d3-054e-42bc-bf45-8d080ba73516/reservationer/1311122988/1518771287163; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Dagens kursgymnasium har funnits sedan mitten på 1990-talet. Kursgymnasiet innebär att eleverna läser kurser och får ett slutbetyg efter var</span><span>je avslutad kurs. Efter en så</span><span> lång tid finns det skäl att utvärdera det kursbaserade gymnasiets svagheter och styrkor och hur det har påverkat elevernas kunskapsresultat.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">3.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553485"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg, punkt 3 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 11 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 2.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:699002cd-9dd1-43b1-8bdf-47f5b9f2a5b1/reservationer/-1747577489/1518771287171; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>Det är viktigt att skolan fokuserar på elevens progression. Det nuvarande systemet med kursbetyg lägger tyngden på enskilda prestationer. Om en elev av olika anledningar inte har möjlighet att prestera under ett par månader märks det i kursbetyget. Med ämnesbetyg skulle fokus ligga på elevens kunskapsprogression och en termin med lägre res</span><span>ultat skulle inte behöva dra ned</span><span> slutbetyget. Det kan i sin tur motverka stress och i längden avhopp. Emellertid är </span><span>en sådan reform</span><span> omfattande och behöver utredas ytterligare.</span><span> Bland annat behöver problem som kan uppstå vid</span><span> skolbyte och möjlighet till ämnesfördjupning ses över.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent" style="text-indent:0pt"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">4.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553486"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, punkt 4 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 7 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3421 av Cecilia Widegren m.fl. (M) yrkande 45 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:869 av Jasenko Omanovic m.fl. (S).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:6e17913e-3358-4166-897d-9dec4a075c5c/reservationer/-911421835/1518771287181; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Drygt 40 procent av alla elever på gymnasiet går på något av de högskoleförberedande programmen: samhällsvetenskaps-, naturvetenskaps- och ekonomiprogrammet. Det fjärde största programmet är introduktionsprogrammet språkintroduktion, som samlar nyanlända elever utan tillräckliga kunskaper i svenska. Samtidigt finns en dokumenterad arbetskraftsbrist inom många yrkesområden</span><span>,</span><span> vilket späs på av att alltför få elever väljer ett yrkesprogram. Det finns därför anledning att stärka styrningen av antalet platser på de olika gymnasieprogrammen. Ytterligare ett exempel på behovet av stärkt styrning är det stora rekryteringsbehovet av undersköterskor i landet. Fler behöver läsa </span><span>vård</span><span>-</span><span> och omsorgsprogrammet i gymnasieskolan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">5.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553487"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 5 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 6 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:681 av Lars Eriksson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkandena 3 och 4, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkandena 13, 17 och 19 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkandena 8, 14, 17 och 22–24.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e9b6c8f7-0ff4-4e06-9bc8-c9f75b0e0270/reservationer/-1456531673/1518771287189; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>För att b</span><span>ättre matcha elever mot smala</span><span> yrkesområden där det råder brist </span><span>på utbildad arbetskraft vill vi se</span><span> en utökad satsning på branschskolor. Det ger företag en möjlighet att i egen regi, eller tillsammans med en befintlig skola, </span><span>utforma en yrkesutbildning </span><span>efter branschens kompetensbehov. Branschskolorna ska finnas på strategiskt utvalda platser i landet och fungera som kompetenscentrum där de bästa yrkeslärarna med den senaste utrustningen kan samlas. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">6.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553488"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (SD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Robert Stenkvist (SD) och Crister Spets (SD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 5 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkandena 3 och 4 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:681 av Lars Eriksson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 6, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkandena 13, 17 och 19 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkandena 8, 14, 17 och 22–24.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0083fc01-3ee7-42d0-a8b2-195afbc7eaaf/reservationer/-1167164540/1518771287195; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Många ungdomar vill inte ägna sig åt teoretiska studier efter gymnasieskolan utan föredrar en yrkesinriktad gymnasieutbildning som ger dem arbete direkt efter avklar</span><span>ade studier. Vi</span><span> är därför positivt inställda till dagens system med en tydligare uppdelning mellan yrkesinriktade och studieförberedande program, vilket förhoppningsvis leder till att fler elever lämnar gymnasieskolan med fullständiga betyg. Inte minst vad </span><span>det gäller yrkes</span><span>programmen är det av största vikt att gymnasieskolan utvecklar ett starkt samarbete med det lokala näringslivet. För att ytterligare förbättra relationerna </span><span>med arbetslivet och framför</span><span> </span><span>allt teknikföretag vill </span><span>vi </span><span>se e</span><span>n satsning på teknikgymnasium (t</span><span>eknikcollege). Det är skolor där företagen är med och utbildar den arbetskraft de kommer att behöva. Genom dessa skolor tar vi till</span><span> </span><span>vara företagens erfarenheter och kunskaper i respektive bransch och tillgodoser företagens behov av arbetskraft.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">7.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553489"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasial yrkesutbildning, punkt 5 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 5 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkandena 13, 17 och 19 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkandena 8, 14, 17 och 22–24 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:681 av Lars Eriksson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkandena 3 och 4 samt </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 6.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:16c6fb31-49b0-4d8d-98be-53a9be1f7a66/reservationer/-373565745/1518771287200; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Nya framsteg gör att tekniska lösningar tar över arbetsuppgifter som tidigare skötts manuellt, vilket gör att många människor behöver hjälp </span><span>med </span><span>att ställa om till andra yrken. Samtidigt har företagen stora problem med att hitta rätt kompetens. Därför behövs fler vägar till arbete genom omställning och en effektiv yrkesutbildning för att bryta såväl den regionala som de</span><span>n sociala klyvningen i Sverige. </span><span>Att höja kvaliteten och öka bredden i vuxenutbildningen är viktigt för såväl personer som befinner sig långt från arbetsmarknaden som för dem i behov av kompetensutveckling och karriärväxling. </span><span>M</span><span>ånga nyanlända ungdomar i gymnasieåldern har en </span><span>kort utbildningsbakgrund men en</span><span> viss yrkeserfarenhet. Det bör därför finnas yrkesutbildningar på gymnasienivå där examen är möjlig utan de teoretiska ämnena men med grundläggande språk</span><span>-</span><span> och samhällskunskap. Det bör även vara möjligt att examineras på engelska</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Det finns i dag tolv nati</span><span>onella yrkesprogram i gymn</span><span>a</span><span>sieskolan</span><span>,</span><span> och många kommuner känner sig tvingade att erbjuda alla program. Yrkesprogram är generellt dyra att driva. Genom att samverka och dela på ansvaret för yrkes- och lärlingsutbildningarna kan kommunerna tillsammans erbjuda bättre och mer kvalitativ utbildning till en lägre ekonomisk kostnad. </span><span>Yrkesutbildningen ska vara långsiktigt hållbar, relevant, verklighetsnära och leda till jobb. De </span><span>tilltänka arbetsgivarna ska vara en drivande kraft i utvecklingen och genomförandet av utbildningen. För att svara på arbetsmarknadens efterfrågan på duktigt yrkesfolk måste gymnasiets yrkes- och lärlingsutbildningar utökas och breddas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Yrkescol</span><span>lege bygger på att utbildningar </span><span>blir certifierade och utformade efter branschspecificerade krav, varav krav på tätt</span><span> </span><span>samarbete med näringslive</span><span>t är bland de viktigaste. Inom t</span><span>eknikcollege knyts</span><span> </span><span>certifierade utbildningsanordnare till lokala och regionala styrgrupper där</span><span> </span><span>företags</span><span>representanter alltid ska vara</span><span> i</span><span> majoritet</span><span>. Att företagen på detta sätt har stort</span><span> </span><span>inflytande över utbildningen bidrar till att säkra utbildningarnas relevans för</span><span> </span><span>näringslivet.</span><span> </span><span>Att yrkesutbildningarna håller hög kvalitet och lär ut vad näringslivet efterfrågar är</span><span> </span><span>viktigt av många anledningar, inte minst </span><span>för </span><span>företagens kompetensförsörjning. </span><span>F</span><span>ler yrkesutbildningar bör </span><span>därför </span><span>bli yrkescollege och </span><span>lärlingsutbildningarna</span><span> bör ta fasta på systemet för t</span><span>eknikcollege med företagsrepresentanter i regionala</span><span> </span><span>styrgrupper. Motsvarande styrgrupper bör stärkas i branscher dominerade av mindre</span><span> </span><span>företag med hjälp av särskilda lärlingsråd och samverkan med parter och lokala</span><span> </span><span>handelskammare. Vidare bör lärlingsutbildningarna breddas till fler områden,</span><span> </span><span>exempelvis inom den offentligfinansierade välfärden.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>För att locka fler elever </span><span>till yrkesprogrammen </span><span>bör det finnas flera ingångar till yrkesprogrammen på gymnasiet med olika inriktningar</span><span> såsom</span><span> </span><span>stärkt yrkeskompetens, allmän högskolebehörighet eller särskild behörighet. Det</span><span> skapar förutsättningar för såväl</span><span> de som</span><span> vill fokusera på yrkesämnen som</span><span> för de som vill förbereda sig för högskolestudier.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>För att leva upp till arbetsmarknadens krav på kompetent arbetskraft och ge eleverna den utbildning de har rätt till måste de yrkesteoretiskt tunga programmen på gymnasiet, exemp</span><span>elvis e</span><span>l- och b</span><span>yggprogrammet, bli mer effektiva och arbeta närmare framtida arbetsgivare. I stället för tre år</span><span>s studier på gymnasieskolan</span><span> och sen två års praktik, vilket krävs för ett</span><span> </span><span>yrkesbevis, vill</span><span> jag </span><span>se en mer komprimerad och sammanhållen utbildning på tre till fyra år.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Matchningsproblematiken</span><span> på svensk arbetsmarknad är vä</span><span>l dokumenterad</span><span>. </span><span>För </span><span>att kunna tillgodose de berörda </span><span>branschernas behov av kompetent arbetskraft har Centerpartiet tidigare föreslagit att</span><span> </span><span>branschskolor inrättas. Regeringen har tagit beslut om detta</span><span>,</span><span> och vi följer noggrant</span><span> </span><span>utvecklingen så att branschskolorna verk</span><span>ligen fyller den funktion som var</span><span> tänkt.</span><span> </span><span>Branschskolorna bör utformas i nära samverkan med aktörerna på arbetsmarknaden och</span><span> </span><span>samla olika yrkesutbildningar under ett och samma tak. På detta vis möjliggörs</span><span> </span><span>bildandet av kluster av företag och kompetens kring branschskolorna. Inom ett system</span><span> </span><span>med branschskolor kan eleverna tillbringa delar av utbildningen på branschskolan och</span><span> </span><span>övrig tid på praktikplats samt på den lokala skola där grundutbildningen genomförs.</span><span> </span><span>Branschskolor bör finnas på gymnasienivå men även erbjuda utbildningar på</span><span> </span><span>yrkeshögskolenivå. De bör också bistå med förber</span><span>edande kurser för yrkeshögskola och</span><span> </span><span>vuxenutbildning och erbjuda kompetensförstärkning till yrkeslärare. Enligt</span><span> </span><span>förslag</span><span>et</span><span> skulle branschskolor </span><span>bistå arbetsmarknaden med efterfrågad</span><span> </span><span>arbetskraft och samtidi</span><span>gt vara ett kompetenscentrum</span><span> som driver utvecklingen i</span><span> </span><span>branscherna framåt.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">8.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553490"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Lärlingsutbildning, punkt 6 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkande 45 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 20.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:b7ab1d8f-0c07-46f6-be8d-f498f75f4809/reservationer/1821550364/1518771287206; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Vi kan konstatera att det f</span><span>inns</span><span> behov av att lärlingsutbildningen</span><span> </span><span>och den gymnasiala lärlingsanställningsformen utvecklas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">9.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553491"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Lärlingsutbildning, punkt 6 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 20 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkande 45.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4ef013ae-a711-4be8-8f31-4311efdfcdbe/reservationer/1751286693/1518771287212; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Centerpartiet var med och återinförde lärlingsutbildningarna i Sverige. Dessa har dock</span><span> </span><span>inte utvecklats snabbt nog och inte </span><span>tillräckligt väl svarat upp mot</span><span> arbetsgivarnas</span><span> </span><span>efterfrågan på komp</span><span>etent arbetskraft. Därför bör lärlingsråd införas, </span><span>bestående av representanter från handelskammare, näringsliv och fackförbund. Dessa</span><span> </span><span>ska utforma utbildningarna så att de blir relevanta, håller hög kvalitet och följer</span><span> </span><span>arbetsmarknadens behov.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärd</span><span>er enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">10.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553492"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Lärlingsutbildning, punkt 6 (KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Annika Eclund (KD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkande 45 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 8 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 20.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:0e7a162d-0b32-4664-8503-13e5ce798524/reservationer/-1057280938/1518771287218; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Som lärling får man </span><span>en yrkesexamen och </span><span>samma kunskaper som de elever som läser</span><span> </span><span>yrkesprogrammet i klassrumsmiljö. Men lärlingarna</span><span> lär sig på ett annat sätt</span><span>, genom att delta</span><span> i det</span><span> </span><span>riktiga arbetet på en arbetsplats. Halva tiden tillbringas i skolan för att tillgodogöra sig</span><span> </span><span>de gymnasiegemensamma ämnena. Fördelen med lärlingsprogram är att man under sin</span><span> </span><span>utbildning får både erfarenheter och kontakter i arbetslivet, något som kan göra det</span><span> </span><span>lättare att ta sig in på arbetsmarknaden.</span><span> </span><span>Som lärling får man </span><span>lära sig att ta ansvar och</span><span> vad som gäller på en arbetsplats och</span><span> </span><span>samtidigt ha skolan som stöttar vid behov.</span><span> </span><span>En </span><span>undersökning</span><span> från Skolverket </span><span>från 2015 </span><span>visar att nio av tio som gått en lärlingsutbildning får jobb</span><span>. </span><span>Det kan jämföras med en SCB-studie från 2015 som visade att 71 procent av eleverna</span><span> </span><span>som avslutat en yrkesutbildning våren 2014 hade ett arbete tio månader efter</span><span> </span><span>utbildningen.</span><span> D</span><span>essa undersökningar talar sitt tydliga språk. L</span><span>ärlingsutbildningarna </span><span>bör därför lyftas</span><span> </span><span>fram </span><span>och det bör framhållas</span><span> hur viktiga de är för att snabbt komma ut på</span><span> </span><span>arbetsmarknaden.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">11.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553493"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Utöka och bredda lärlingsutbildningen, punkt 7 (M, C, L, KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M), Maria Stockhaus (M), Annika Eclund (KD) och Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 7 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3042 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:403dfdaa-c2db-4221-a3cd-ea2ce055e26b/reservationer/518104153/1518771287223; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>För att fler unga ska ha ett jobb att gå till och för att fler företag ska finna rätt</span><span> </span><span>kompetens måste yrkesutbildningarna stärkas. Alliansregeringen återinförde</span><span> </span><span>lärlingsutbildningarna i Sverige</span><span>,</span><span> vilke</span><span>t har gett fler unga möjligheter</span><span> till jobb.</span><span> </span><span>Lärlingsutbildning är också viktig för tillväxten, inte minst för de små och medelstora</span><span> </span><span>företagen. Efterfrågan från företagen är st</span><span>or på kompetent arbetskraft. Lärlingsutbildningen</span><span> ska vara en</span><span> </span><span>långsiktigt hållbar utbildning som är relevant, verklighetsnära och leder till jobb.</span><span> </span><span>Lärlingsplatserna måste likna en anställning, med en riktig lärlingslön</span><span>,</span><span> och förväntas</span><span> </span><span>övergå i </span><span>en anställning, för vilken</span><span> det offentliga inledningsvis tar en större del av lönekostnaden.</span><span> </span><span>Företagen måste bli fullt involverade och ansvariga för att utforma den</span><span> </span><span>arbetsplatsförlagda yrkesutbildningen och garantera dess kvalitet. Företagen väljer</span><span> </span><span>sedan vilka lärlingar de vill ta emot, som </span><span>vid </span><span>vanliga anställningsintervjuer. Utbildningarna</span><span> </span><span>får då kvalitet och status. För att sva</span><span>ra mot</span><span> arbetsmarknadens efterfrågan på duktigt</span><span> </span><span>yrkesfolk och ge fler unga möjlighet till jobb måste lärlingsutbildningar</span><span>na</span><span> utökas och</span><span> </span><span>breddas.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">12.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553494"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (SD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Robert Stenkvist (SD) och Crister Spets (SD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:104 av Caroline Szyber (KD) yrkande 1, </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) yrkande 6 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD) yrkande 50.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4a6018b7-0f71-402c-8b45-a075dd260283/reservationer/-842928170/1518771287229; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Det är ett </span><span>faktum att andelen bilar med alternativa drivmedel, främst el, ökar i Sverige och i hela</span><span> </span><span>västvärlden. Tyvärr har inte de svenska utbildningarna i fordonsteknik hängt med i</span><span> </span><span>utvecklingen. Både på gymnasienivå och på yrkeshögskolor finns det för få utbildningar</span><span> </span><span>me</span><span>d inriktning mot</span><span> alternativa drivmedel</span><span>. Oavsett om vi inkluderar utbildning om</span><span> alternativa</span><span> </span><span>drivmedel i nuvarande kurser eller </span><span>det anordnas </span><span>speciella kurser </span><span>behöver kunskaperna</span><span> </span><span>öka på detta område bland </span><span>elever</span><span> som utbildas </span><span>i fordonsteknik.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">13.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553495"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) yrkande 6 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:104 av Caroline Szyber (KD) yrkande 1 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD) yrkande 50.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:70932dd1-88ec-4eec-a805-9a9a7fa76115/reservationer/-211663288/1518771287236; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Det finns </span><span>en gammaldags syn på vilka sporter och specialinriktningar som får</span><span> </span><span>starta gymnasieutbildningar. I</span><span> </span><span>dag finns flera e-sportgymnasier </span><span>där man läser e-sport </span><span>som utökad kurs,</span><span> </span><span>eftersom det inte är tillåtet att starta e-sportgymnasier på samma villkor som andra</span><span> </span><span>gymnasier. E-sporten har minst lika goda förutsättningar för professionellt utövande</span><span> </span><span>som många andra utbildningar som i</span><span> </span><span>dag får startas. Det är fullt rimligt </span><span>göra det möjligt att inrätta</span><span> e-sportgymnasier. Det skulle också ge</span><span> möjligheter att ytterligare fokusera</span><span> </span><span>på ledarskap, uppförande på nätet samt vikten av kost och motion för att prestera på</span><span> </span><span>högsta nivå.</span><span> </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">14.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553496"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Nya inslag på de nationella programmen, punkt 8 (KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Annika Eclund (KD).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:104 av Caroline Szyber (KD) yrkande 1 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD), </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) yrkande 6 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD) yrkande 50.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:2bb39ac7-0c36-4eae-9076-52b3b962a337/reservationer/-1904876324/1518771287243; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Äldres mat och måltider bör ges ökat fokus eftersom mat, livskvalitet och välbefinnande</span><span> </span><span>hänger ihop. Måltiderna är grundläggande för att förebygga undernäring och att främja</span><span> </span><span>tillfrisknandet vid sjukdom. Det är viktigt att anpassa såväl näringsinnehåll</span><span>et</span><span>,</span><span> </span><span>portionsstorleken och matens konsistens till den enskildes behov. För att höja</span><span> </span><span>omsorgspersonalens</span><span> kompetens på detta område bör </span><span>måltidskunskap </span><span>införas </span><span>som</span><span> </span><span>en </span><span>obligatorisk kurs på alla vård- och omsorgsutbildningar</span><span>.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">15.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553497"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan, punkt 9 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 9 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 4 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 38 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1672 av Maria Ferm (MP) yrkande 3.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:4d032e7b-9898-4f81-b363-cb35db75995f/reservationer/147123169/1518771287252; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Gymnasieutredningen (SOU 2016:77) föreslår att alla nationella program bör ha lika höga</span><span> </span><span>behörighetskrav. Tolv godkända gru</span><span>ndskoleämnen ska gälla som behörighetskrav</span><span> både </span><span>för </span><span>yrkesprogram och</span><span> </span><span>högskoleförberedande program. Det innebär att samtliga förkunskapskrav bör höjas</span><span> </span><span>ytterligare för att garantera att gymnasieutbildningen kan bedrivas på rätt nivå.</span><span> Vi står bakom Gymnasieutredningens förslag i denna del. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Y</span><span>rkesprogrammen på gymnasiet ska kunna ge </span><span>grundläggande </span><span>högskolebehörighet.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">16.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553498"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Introduktionsprogram, punkt 10 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 10 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 30 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkande 24.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:e828599a-a52f-4d8a-b860-8f4b3d0eb397/reservationer/1149163895/1518771287258; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Det finns i</span><span> </span><span>dag fem olika int</span><span>roduktionsprogram i gymnasieskolan</span><span>. För nyanlända är det</span><span> </span><span>vanligast att man går</span><span> </span><span>introduktionsprogrammet s</span><span>pråkintroduktion, där personer som inte klarar kunskapskraven i svenska för</span><span> </span><span>de övriga programmen placeras. Ett stort problem med</span><span> programmet är att det består av </span><span>både persone</span><span>r som precis kommit till landet</span><span> och sådana som vistats här i flera år och</span><span> </span><span>kommer från grundskolan. Det finns också stora skillnader i studiebakgrund. Vidare är</span><span> </span><span>programmen ofta separerade från övrig verksamhet och saknar individuell anpassning,</span><span> </span><span>vilket motverkar integrationen. För att effektivisera språkinlärningen på språkintroduktionsprogrammet borde</span><span> </span><span>programmet främst rikta sig till de elever som nyligen kommit till Sverige. De elever</span><span> </span><span>som under grundskolan </span><span>har godkänt i vissa ämnen men inte i ämnet svenska borde</span><span> i </span><span>stället med rätt insatser kunna gå vidare till </span><span>ett </span><span>annat introduktionsprogram. För att stärka</span><span> </span><span>det svenska språket ska de ges utökad svenskundervisning samt tillgång till</span><span> </span><span>studiehandledning, vilket möjliggör att dessa elever fortare kan läsa kurser på de</span><span> </span><span>nationella programmen.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">17.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553499"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Introduktionsprogram, punkt 10 (V)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Daniel Riazat (V).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 10 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkande 24 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motionerna </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S) och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 30.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:55f3734e-5bea-492c-b717-8db3e582a2d1/reservationer/1550871512/1518771287265; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>För att </span><span>gå vidare till </span><span>ett nationellt gymnasieprogram </span><span>eller till</span><span> en</span><span> annan utbildning </span><span>behöver en nyanländ eller</span><span> </span><span>asylsökande först gå igenom ett introduktionsprogram. Eleverna på</span><span> </span><span>introduktionsprogrammen är i många fall separerade</span><span> från dem</span><span> som läser de nationella</span><span> </span><span>programmen</span><span>,</span><span> och</span><span> många av eleverna som läser på introduktionsprogrammen</span><span> upplever att de står och stampar</span><span> </span><span>utan att komma vidare. En möjlighet att kunna läsa enstaka kurser på ett nationellt</span><span> </span><span>program i väntan på att helt kvalificera sig för programmen skulle kunna vara ett sätt att</span><span> </span><span>mer effektivt förkorta studietiden, förbättra inkluderingen och stärka känslan av</span><span> </span><span>utveckling och framsteg hos eleverna. </span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">18.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553500"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Rektorns befogenheter att stänga av elever, punkt 11 (M, C, L, KD)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Christer Nylander (L), Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M), Maria Stockhaus (M), Annika Eclund (KD) och Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 11 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3355 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 9.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:329edb16-ae72-4376-b8d9-d7bede3c95f3/reservationer/973035003/1518771287271; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Det är rektorn på en skola som har det yttersta ansvaret för att skolan är en trygg</span><span> arbetsplats. Vi </span><span>anser att rektorer i gymnasieskolan bör ha samma</span><span> </span><span>befogenheter som rektorer i grundskolan när det kommer till att upprätthålla ordning</span><span> </span><span>och reda på skolan. </span><span>Vi vill därför att r</span><span>ekto</span><span>rernas befogenheter när det gäller</span><span> avstängning av elever från</span><span> </span><span>gymnasieskolan ska ses över i syfte att förbättra gymnasierektorers befogenheter.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">19.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553501"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever, punkt 13 (C)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Fredrik Christensson (C).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 13 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3685 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 27 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1020 av Lotta Finstorp (M).</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:5e59f31b-806a-4654-ab21-8d1a9515306c/reservationer/-191142494/1518771287280; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>När en elev</span><span> fyller 18 år och blir myndig får skolan inte längre kontakta föräldrarna</span><span> </span><span>om problem</span><span> uppstår eller eleven råkar i</span><span> svårigheter. Detta</span><span> gäller</span><span> trots att de som inte fullgör</span><span> </span><span>sin gymnasieutbildning har sämre </span><span>förutsättningar att få ett jobb och</span><span> ökad risk att hamna i</span><span> </span><span>kriminalitet. F</span><span>öräldrarna </span><span>har </span><span>dessu</span><span>tom fortfarande </span><span>ett försörjningsansvar för</span><span> </span><span>eleven</span><span>. För att unga personer ska kunna få hjälp och stöd av såväl skola som föräldrar</span><span> </span><span>bör skolelever ö</span><span>ver 18 år i högre grad förmås utfärda</span><span> en fullmakt som gör det möjligt för</span><span> </span><span>personalen at</span><span>t vid behov kontakta föräldrar.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">20.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553502"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Betygsättning av gymnasiearbetet, punkt 14 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 14 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 5.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:50c25a69-ddf5-4987-b484-9d2e5f49d9f3/reservationer/1768003836/1518771287288; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Dagens</span><span> </span><span>gymnasiearbete som elever genomför under det tredje året på</span><span> </span><span>gymnasiet är en obligatorisk kurs på 100 </span><span>gymnasie</span><span>poäng. </span><span>Vi </span><span>vill att gymnasiearbetet</span><span> </span><span>betygs</span><span>ätts enligt samma </span><span>betygs</span><span>skal</span><span>a som övriga kurser i gymnasieskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:294.2pt"> <tr> <td style="vertical-align:top; width:22pt"> <p class="NormalNoll" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">21.</span> </p> </td> <td style="vertical-align:top; width:272.2pt"> <p class="Reservationsrubrik" style="margin-top:0pt; margin-bottom:3.1pt; text-align:left; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; line-height:12.5pt"> <a name="_Toc506553503"><span style="font-family:'Verdana'; font-size:10.5pt; font-weight:bold">Naturbruksprogrammet, punkt 15 (M)</span></a> </p> </td> </tr> </table> <p class="Normalutanluftfre" style="margin-left:22pt; page-break-inside:avoid; page-break-after:avoid; -aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>av Erik Bengtzboe (M), Betty Malmberg (M), Michael Svensson (M) och Maria Stockhaus (M).</span> </p> <p class="R4" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Förslag till riksdagsbeslut</span> </p> <p style="margin-bottom:3.1pt; -aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 15 borde ha följande lydelse:</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="text-indent:11.3pt; -aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>Därmed bifaller riksdagen motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 3 och </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>avslår motion </span> </p> <p class="Normalutanluftfre" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>2017/18:1997 av Sten Bergheden (M) yrkandena 1–4.</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:49ab4086-9b8d-47a8-a07d-7af7f00a1e45/reservationer/681368556/1518771287297; -aw-sdt-title:reservationer"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="R4"> <span>Ställningstagande</span> </p> <p> <span>Skolverket lämnade under våren 2016 förslag om nya inriktningar inom naturbruksprogrammet. Vi anser att det är viktigt att elever på gymnasieskolans naturbruksprogram även i fortsättningen ska ha möjlighet att läsa in särskild behörighet till högskolan.</span> </p> <p class="NormalIndent"> <span>Regeringen bör vidta lämpliga åtgärder enligt vad som anförts ovan.</span> </p> <p class="Bilaga"> <span class="tBilagaJA">Bilaga </span> </p> <p class="Bilagerubrik"> <a name="_Toc506553504"><span class="tSidrubrikJA">Förteckning över behandlade förslag</span></a> </p> <p class="Rubrik2bilaga" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <a name="_Toc506553505"><span>Motioner från allmänna motionstiden 2017/18</span></a> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att öka andelen fordonstekniska utbildningar med inriktning på alternativa drivmedel och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:104 av Caroline Szyber (KD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur en handelsinriktning på gymnasieskolans ekonomiska program kan tillskapas och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:435 av Robert Hannah (L):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda hur svenska ungdomar lättare ska kunna tillgodogöra sig gymnasiepoäng för gymnasiestudier utomlands, särskilt inom språk, och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda hur svenska ungdomar ska kunna få ta med sig skolpeng när de åker på gymnasiestudier utomlands, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:681 av Lars Eriksson (S):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över yrkesprogrammen som är kopplade till byggbranschen för att göra dem mer attraktiva och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om betydelsen av den verksamhet som bedrivs på folkhögskolor i Östergötland inom gymnasieskolans språkintroduktionsprogram och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:828 av Anna-Lena Sörenson m.fl. (S):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om barn som faller mellan stolarna, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:869 av Jasenko Omanovic m.fl. (S):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över behovet av att uppnå en bättre styrning av vilka gymnasieutbildningar som erbjuds i förhållande till den kommande efterfrågan av arbetskraft på arbetsmarknaden och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att gymnasieskolan bör utveckla ett nära samarbete med det lokala näringslivet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning på yrkesgymnasium och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1020 av Lotta Finstorp (M):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en god kontakt mellan elever, skolor och vårdnadshavare och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1421 av Christian Holm Barenfeld (M):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga möjligheten att se över om alla kommuner kan erbjuda praktik till samtliga elever på gymnasiet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1430 av Christian Holm Barenfeld och Margareta Cederfelt (båda M):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om möjligheten att överväga drogtester i gymnasieskolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1672 av Maria Ferm (MP):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att åldersgränsen för asylsökande att ansöka till ett program i gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan (inklusive introduktionsprogram) ska vara densamma som för bosatta elever och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>24.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör återkomma med förslag som gör det möjligt att läsa enstaka kurser på nationella program innan avslutat introduktionsprogram och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1997 av Sten Bergheden (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om lantbruks- och skogsbruksskolornas roll vid utformningen av en livsmedelsstrategi för Sverige och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur vi ekonomiskt kan stärka de svenska lantbruks- och skogsbruksskolorna och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om möjligheterna att ta fram en långsiktig strategi för hur våra lantbruks- och skogsbruksskolor kan bli än mer attraktiva för ungdomar och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om möjligheterna för Skaraborg att bli ett försöksområde för att stärka lantbruksskolorna och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:1998 av Sten Bergheden (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om möjligheten att se över förutsättningarna för praktik på alla gymnasieprogram och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över rätten till lärlingsersättning och överväga att genomföra ändringar i förordningen så att elever oavsett utbildningsform behandlas lika, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:2854 av Rickard Nordin (C):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>6.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att tillåta e-sport som inriktning på gymnasieutbildning, likt andra specialgymnasier, och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3042 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen snarast bör återkomma om hur de kan utöka och bredda lärlingsutbildningen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3355 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>9.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att rektorns befogenheter att stänga av elever från gymnasieskolan bör stärkas och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>1.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en utredning av undervisningstiden på gymnasiet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en utvärdering av kursgymnasiet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>3.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att gymnasieskolans naturbruksprogram även fortsatt ska ha möjlighet att erbjuda elever att läsa in särskild behörighet till högskolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om skärpta förkunskapskrav till gymnasiet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>5.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att låta gymnasiearbetet betygssättas enligt samma skala som övriga ämnen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>6.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om nationella branschgymnasieskolor och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>7.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förbättra dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>8.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utveckla lärlingsutbildningen och den gymnasiala lärlingsanställningsformen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3421 av Cecilia Widegren m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>45.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om fler utbildningsplatser på utbildningsprogram som leder till examen som undersköterska och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3451 av Fredrik Schulte m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>4.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa ett nationellt sökområde för gymnasieskolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3560 av Roger Hedlund (SD):</span> </h4> <p class="YrkandelistaEtt" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om möjligheten att införa drogtester i skolan och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>38.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att yrkesprogrammen på gymnasiet ska kunna ge högskolebehörighet och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>45.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om lärlingsutbildningen och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>13.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förbättra chanserna att gå från utbildning till jobb genom att se över en stärkt yrkesutbildning och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>17.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att underlätta för fler att ta del av yrkesutbildningar på gymnasienivå och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>19.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur tillgängligheten till yrkesutbildning och lärlingsutbildning kan öka och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>20.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur särskilda lärlingsråd kan införas och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3685 av Annie Lööf m.fl. (C):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>27.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om skolans möjlighet att i högre grad kontakta föräldrar till unga över 18 år och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>50.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa måltidskunskap som obligatorisk kurs på alla vård- och omsorgsutbildningar och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <h4 style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C):</span> </h4> <p class="Yrkandelista" style="margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>8.</span><span style="width:21.22pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att underlätta för kommunövergripande yrkes- och lärlingsprogram och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>11.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda förutsättningarna för ämnesbetyg i stället för kursbetyg och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>14.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda förutsättningarna att utöka och bredda gymnasiets yrkes- och lärlingsutbildningar och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>17.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att låta fler yrkesutbildningar bli yrkescollege och att lärlingsutbildningarna tar fasta på systemet för teknikcollege med företagsrepresentanter i regionala styrgrupper, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>22.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att stärka gymnasiets yrkesprogram genom fler ingångar, grundläggande kunskap i företagsamhet på estet- och yrkesprogrammen och genom att komprimera och effektivisera yrkesteoretiskt tunga utbildningar på gymnasiet så att yrkescertifikat kan nås på kortare tid än i dag och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>23.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att nyanlända elever som kommit in sent i grundskolan ges möjlighet till yrkesutbildningar på gymnasienivå där examen är möjlig utan de teoretiska ämnena men med grundläggande språk- och samhällskunskap och tillkännager detta för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>24.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att branschskolor ska bistå arbetsmarknaden med efterfrågad arbetskraft och samtidigt vara ett kompetenscentrum som driver utvecklingen i branscherna framåt, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <p class="Yrkandelista" style="margin-top:0pt; -aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>30.</span><span style="width:16.48pt; text-indent:0pt; display:inline-block"></span><span>Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att språkintroduktionsprogrammet främst borde rikta sig till de elever som nyligen kommit till Sverige, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</span> </p> <p class="Mellanrum"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p class="Mellanrum" style="-aw-sdt-tag:'dokumentavsnitt/förteckning över behandlade förslag/759416998/1516697696575'; -aw-sdt-title:'förteckning över behandlade förslag'"> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> <p> <span>&#xa0;</span> </p> </div> 1 Vissa övergripande frågor om gymnasieskolan <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:1421 av Christian Holm Barenfeld (M), 2017/18:1998 av Sten Bergheden (M) yrkande 1 och 2017/18:3451 av Fredrik Schulte m.fl. (M) yrkande 4.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 2 Undervisningstid <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 1.<BR/><BR/> röstning 1 "M" a80d6d91-8567-4dc9-bb98-3cd456d48f74

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 1 (M)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	100	0	0	13
M	0	71	0	12
SD	38	0	0	7
MP	24	0	0	1
C	18	0	0	4
V	15	0	0	6
L	17	0	0	2
KD	14	0	0	2
-	2	0	0	3
Totalt	228	71	0	50

http://data.riksdagen.se/votering/A80D6D91-8567-4DC9-BB98-3CD456D48F74 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 3 Den kursutformade gymnasieskolan och ämnesbetyg <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 2 och 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 11.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 4 Dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:869 av Jasenko Omanovic m.fl. (S), 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 7 och 2017/18:3421 av Cecilia Widegren m.fl. (M) yrkande 45.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 5 Gymnasial yrkesutbildning <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:681 av Lars Eriksson (S), 2017/18:905 av Stefan Jakobsson m.fl. (SD) yrkandena 3 och 4, 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 6, 2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkandena 13, 17 och 19 samt 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkandena 8, 14, 17 och 22-24.<BR/><BR/> röstning 6 "SD" fe46ae4b-1698-402f-96b7-6a52145745c1

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 6 (SD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	101	0	0	12
M	0	0	71	12
SD	0	38	0	7
MP	24	0	0	1
C	0	0	19	3
V	15	0	0	6
L	17	0	0	2
KD	14	0	0	2
-	0	2	0	3
Totalt	171	40	90	48

http://data.riksdagen.se/votering/FE46AE4B-1698-402F-96B7-6A52145745C1 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 6 Lärlingsutbildning <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:2154 av Johanna Haraldsson (S), 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 8, 2017/18:3601 av Annika Eclund m.fl. (KD) yrkande 45 och 2017/18:3683 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 20.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 7 Utöka och bredda lärlingsutbildningen <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:3042 av Christer Nylander m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2.<BR/><BR/> röstning 11 "M","C","L","KD" 7a1199bc-3ef0-472b-8756-25042c6939e7

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 11 (M, C, L, KD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	101	0	0	12
M	0	71	0	12
SD	38	0	0	7
MP	24	0	0	1
C	0	19	0	3
V	15	0	0	6
L	0	17	0	2
KD	0	14	0	2
-	2	0	0	3
Totalt	180	121	0	48

http://data.riksdagen.se/votering/7A1199BC-3EF0-472B-8756-25042C6939E7 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 8 Nya inslag på de nationella programmen <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:15 av Robert Stenkvist (SD), 2017/18:104 av Caroline Szyber (KD) yrkande 1, 2017/18:2854 av Rickard Nordin (C) yrkande 6 och 2017/18:3750 av Emma Henriksson m.fl. (KD) yrkande 50.<BR/><BR/> röstning 12 "SD" fed8129e-7dca-4a33-a441-2822a6a83756

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 12 (SD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	101	0	0	12
M	71	0	0	12
SD	0	38	0	7
MP	24	0	0	1
C	0	0	19	3
V	15	0	0	6
L	17	0	0	2
KD	0	0	14	2
-	0	2	0	3
Totalt	228	40	33	48

http://data.riksdagen.se/votering/FED8129E-7DCA-4A33-A441-2822A6A83756 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 9 Behörighetskrav till gymnasieskolan och högskolan <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:1672 av Maria Ferm (MP) yrkande 3, 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 4 och 2017/18:3567 av Ulf Kristersson m.fl. (M) yrkande 38.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 10 Introduktionsprogram <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:744 av Johan Andersson m.fl. (S), 2017/18:1937 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkande 24 och 2017/18:3759 av Ulrika Carlsson i Skövde m.fl. (C) yrkande 30.<BR/><BR/> röstning 16 "C" 6d2f580b-348a-4e94-a18d-f03ad1ee3c42

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 16 (C)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	101	0	0	12
M	71	0	0	12
SD	38	0	0	7
MP	24	0	0	1
C	0	19	0	3
V	0	0	15	6
L	17	0	0	2
KD	14	0	0	2
-	2	0	0	3
Totalt	267	19	15	48

http://data.riksdagen.se/votering/6D2F580B-348A-4E94-A18D-F03AD1EE3C42 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 11 Rektorns befogenheter att stänga av elever <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:3355 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 9.<BR/><BR/> röstning 18 "M","C","L","KD" e4bc162e-ffdd-4b8c-9e56-2bab2b6f451f

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 18 (M, C, L, KD)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	101	0	0	12
M	0	71	0	12
SD	37	0	0	8
MP	24	0	0	1
C	0	19	0	3
V	15	0	0	6
L	0	17	0	2
KD	0	14	0	2
-	2	0	0	3
Totalt	179	121	0	49

http://data.riksdagen.se/votering/E4BC162E-FFDD-4B8C-9E56-2BAB2B6F451F 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 12 Övriga frågor <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:435 av Robert Hannah (L) yrkandena 1 och 2, 2017/18:828 av Anna-Lena Sörenson m.fl. (S), 2017/18:1430 av Christian Holm Barenfeld och Margareta Cederfelt (båda M) och 2017/18:3560 av Roger Hedlund (SD).<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 13 Gymnasieskolors informationsansvar när det gäller myndiga elever <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:1020 av Lotta Finstorp (M) och 2017/18:3685 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 27.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 14 Betygsättning av gymnasiearbetet <BR/>Riksdagen avslår motion 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 5.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 15 Naturbruksprogrammet <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2017/18:1997 av Sten Bergheden (M) yrkandena 1-4 och 2017/18:3360 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) yrkande 3.<BR/><BR/> acklamation 0 2017/18 UbU14 utskottet Enkel majoritet 1 "M" reservation 2 2 "M" reservation 3 3 "C" reservation 3 4 "M" reservation 4 5 "M" reservation 5 6 "SD" reservation 5 7 "C" reservation 5 8 "M" reservation 6 9 "C" reservation 6 10 "KD" reservation 6 11 "M","C","L","KD" reservation 7 12 "SD" reservation 8 13 "C" reservation 8 14 "KD" reservation 8 15 "M" reservation 9 16 "C" reservation 10 17 "V" reservation 10 18 "M","C","L","KD" reservation 11 19 "C" reservation 13 20 "M" reservation 14 21 "M" reservation 15 UBE Beredning 2018-01-23 00:00:00 inträffat 0 UBE Beredning 2018-01-30 00:00:00 inträffat 0 JUS Justering 2018-02-15 00:00:00 inträffat 0 TRY Trycklov 2018-02-16 00:00:00 inträffat 0 B Bordläggning 2018-03-06 00:00:00 inträffat 0 BEH Behandling 2018-03-07 00:00:00 inträffat 0 BES Beslut 2018-03-07 00:00:00 inträffat 0 beslutdatumtid Datum och tid för beslutet 2018-03-07 00:00:00 H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 beslutssammanfattningusk Utskottets förslag till beslut Riksdagen avslår samtliga motionsyrkanden. H501UbU14 2018-02-16 17:25:07 debattdatumtid Datum och tid för debatten 2018-03-07 00:00:00 H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 notis Beslut i korthet <p>Riksdagen sa nej till 51 motioner från allmänna motionstiden 2017 om gymnasieskolan. Anledningen till det är bland annat att det redan pågår arbete inom flera av de områden motionerna handlar om. Motionerna handlar bland annat om dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, nya inslag på de nationella programmen och behörighetskrav till gymnasieskolan.</p> H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 notisrubrik Beslut Nej till motioner om gymnasieskolan (UbU14) H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 rdbeslut Riksdagens beslut Kammaren biföll utskottets förslag. H501UbU14 2018-03-07 17:18:52 statustext statustext Ärendet är avslutat H501UbU14 2018-03-08 11:53:04 utsknotis Utskottets förslag till beslut <p>Utbildningsutskottet föreslår att riksdagen säger nej till 51 motioner från allmänna motionstiden 2017 om gymnasieskolan. Anledningen till det är bland annat att det redan pågår arbete inom flera av de områden motionerna handlar om. Motionerna handlar bland annat om dimensioneringen av platserna på gymnasieskolan, nya inslag på de nationella programmen och behörighetskrav till gymnasieskolan.</p> H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 utsknotisrubrik Utskottets förslag Nej till motioner om gymnasieskolan (UbU14) H501UbU14 2018-03-07 16:56:06 H501UbU14 201718UbU14_20180216172421_Publicering.pdf 576116 pdf Gymnasieskolan https://data.riksdagen.se/fil/D5DEE611-77A0-43C1-8813-94A8A3D017C3 behandlar motion 2017/18:1020 Förbindelse mellan elev, skola och vårdnadshavare H5021020 mot 2017/18 1020 Förbindelse mellan elev, skola och vårdnadshavare mot Motion behandlar motion 2017/18:104 Kompetens- och utbildningsbehoven inom handeln H502104 mot 2017/18 104 Kompetens- och utbildningsbehoven inom handeln mot Motion behandlar motion 2017/18:1421 Praktik på samtliga gymnasieprogram H5021421 mot 2017/18 1421 Praktik på samtliga gymnasieprogram mot Motion behandlar motion 2017/18:1430 Drogtester i skolan H5021430 mot 2017/18 1430 Drogtester i skolan mot Motion behandlar motion 2017/18:15 Alternativa drivmedel i utbildningen H50215 mot 2017/18 15 Alternativa drivmedel i utbildningen mot Motion behandlar motion 2017/18:1672 Bättre etablering i skolan H5021672 mot 2017/18 1672 Bättre etablering i skolan mot Motion behandlar motion 2017/18:1937 Ett värdigt och välkomnande mottagande av ensamkommande barn H5021937 mot 2017/18 1937 Ett värdigt och välkomnande mottagande av ensamkommande barn mot Motion behandlar motion 2017/18:1997 Satsningar på lantbruks- och skogsbruksskolor H5021997 mot 2017/18 1997 Satsningar på lantbruks- och skogsbruksskolor mot Motion behandlar motion 2017/18:1998 Underlättande för ungdomar att få jobb H5021998 mot 2017/18 1998 Underlättande för ungdomar att få jobb mot Motion behandlar motion 2017/18:2154 Lika rätt till lärlingsersättning H5022154 mot 2017/18 2154 Lika rätt till lärlingsersättning mot Motion behandlar motion 2017/18:2854 Utveckla e-sporten och spelandet i Sverige H5022854 mot 2017/18 2854 Utveckla e-sporten och spelandet i Sverige mot Motion behandlar motion 2017/18:3042 Gymnasieskolan H5023042 mot 2017/18 3042 Gymnasieskolan mot Motion behandlar motion 2017/18:3355 Kränkande behandling, frånvaro och psykisk ohälsa H5023355 mot 2017/18 3355 Kränkande behandling, frånvaro och psykisk ohälsa mot Motion behandlar motion 2017/18:3360 En mer flexibel gymnasieskola H5023360 mot 2017/18 3360 En mer flexibel gymnasieskola mot Motion behandlar motion 2017/18:3421 En trygg gemensam hälso- och sjukvård, äldreomsorg och socialtjänst av hög kvalitet i rätt tid H5023421 mot 2017/18 3421 En trygg gemensam hälso- och sjukvård, äldreomsorg och socialtjänst av hög kvalitet i rätt tid mot Motion behandlar motion 2017/18:3451 Utvecklande av valfriheten och mångfalden i välfärden H5023451 mot 2017/18 3451 Utvecklande av valfriheten och mångfalden i välfärden mot Motion behandlar motion 2017/18:3560 Drogtester i skolan H5023560 mot 2017/18 3560 Drogtester i skolan mot Motion behandlar motion 2017/18:3567 Mer kunskap i skolan för ett växande Sverige H5023567 mot 2017/18 3567 Mer kunskap i skolan för ett växande Sverige mot Motion behandlar motion 2017/18:3601 Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning H5023601 mot 2017/18 3601 Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning mot Motion behandlar motion 2017/18:3683 Låt inte Sverige klyvas H5023683 mot 2017/18 3683 Låt inte Sverige klyvas mot Motion behandlar motion 2017/18:3685 Trygghet i hela landet H5023685 mot 2017/18 3685 Trygghet i hela landet mot Motion behandlar motion 2017/18:3750 Utgiftsområde 9 Hälsovård, sjukvård och social omsorg H5023750 mot 2017/18 3750 Utgiftsområde 9 Hälsovård, sjukvård och social omsorg mot Motion behandlar motion 2017/18:3759 Utbildning H5023759 mot 2017/18 3759 Utbildning mot Motion behandlar motion 2017/18:435 Internationalisering av den svenska skolan H502435 mot 2017/18 435 Internationalisering av den svenska skolan mot Motion behandlar motion 2017/18:681 Utbildad arbetskraft för ökat bostadsbyggande H502681 mot 2017/18 681 Utbildad arbetskraft för ökat bostadsbyggande mot Motion behandlar motion 2017/18:744 Folkhögskolespår H502744 mot 2017/18 744 Folkhögskolespår mot Motion behandlar motion 2017/18:828 Barn som faller mellan stolarna H502828 mot 2017/18 828 Barn som faller mellan stolarna mot Motion behandlar motion 2017/18:869 Gymnasieutbildningar och arbetsmarknadsbehov H502869 mot 2017/18 869 Gymnasieutbildningar och arbetsmarknadsbehov mot Motion behandlar motion 2017/18:905 Svensk gymnasieskola och vuxenutbildning H502905 mot 2017/18 905 Svensk gymnasieskola och vuxenutbildning mot Motion föredragningslista föredragningslista 2017/18:80 Onsdag den 7 mars 2018 H50I80 f-lista 2017/18 80 Onsdag den 7 mars 2018 Kammarens föredragningslista protokollbeslut 2018-03-07 H50980 prot 2017/18 80 Protokoll 2017/18:80 Onsdagen den 7 mars Protokoll protokolldebatt 2018-03-07 H50980 prot 2017/18 80 Protokoll 2017/18:80 Onsdagen den 7 mars Gymnasieskolan Protokoll talarlista talarlista 2017/18:20180307 Onsdag den 7 mars 2018 H50J20180307 t-lista 2017/18 20180307 Onsdag den 7 mars 2018 Talarlista