4640573 H401SfU19 2016/17 SfU19 bet bet bet Betänkande 2016/17:SfU19 Betänkande Debatt om förslag SfU 19 0 2017-04-27 00:00:00 2018-05-24 17:49:43 2017-01-18 14:36:59 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå Webbpublicering html-ec RIM 83b58689-e7dc-4dc1-b585-440238bcf3cd https://data.riksdagen.se/dokument/H401SfU19/text https://data.riksdagen.se/dokument/H401SfU19 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H401SfU19 https://data.riksdagen.se/utskottsforslag/H401SfU19 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:17px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_1 #dimg1z{position:absolute;top:3px;left:84px;z-index:-1;width:471px;height:199px;} #page_1 #dimg1 #img1 {width:471px;height:199px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_2 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_2 #id_2 {border:none;z:b;margin:72px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_3 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_3 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 0px;overflow: hidden;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_4 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_4 #id_2 {border:none;z:b;margin:86px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_5 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_5 #id_2 {border:none;z:b;margin:86px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 0px;overflow: hidden;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_6 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_6 #id_2 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_6 #dimg1z{position:absolute;top:124px;left:105px;z-index:-1;width:394px;height:183px;} #page_6 #dimg1 #img1 {width:394px;height:183px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_7 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_7 #id_2 {border:none;z:b;margin:16px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 0px;overflow: hidden;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_8 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_8 #id_2 {border:none;z:b;margin:16px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_9 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_9 #id_2 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 0px;overflow: hidden;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_10 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_10 #id_2 {border:none;z:b;margin:18px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_11 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_11 #id_2 {border:none;z:b;margin:16px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_12 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_12 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_13 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_13 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_14 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_14 #id_2 {border:none;z:b;margin:13px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_15 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_15 #id_2 {border:none;z:b;margin:19px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_16 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_16 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_17 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_17 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_18 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_18 #id_2 {border:none;z:b;margin:18px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_19 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_19 #id_2 {border:none;z:b;margin:75px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_20 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_20 #id_2 {border:none;z:b;margin:17px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_21 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_21 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_22 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_22 #id_2 {border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_23 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_23 #id_2 {border:none;z:b;margin:23px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_24 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_24 #id_2 {border:none;z:b;margin:35px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_25 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_25 #id_2 {border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_26 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_26 #id_2 {border:none;z:b;margin:102px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_27 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_27 #id_2 {border:none;z:b;margin:22px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:9px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_28 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_28 #id_2 {border:none;z:b;margin:22px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_29 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_29 #id_2 {border:none;z:b;margin:89px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_30 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_30 #id_2 {border:none;z:b;margin:104px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_30 #dimg1z{position:absolute;top:94px;left:126px;z-index:-1;width:393px;height:666px;} #page_30 #dimg1 #img1 {width:393px;height:666px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_31 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_31 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_31 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:384px;height:756px;} #page_31 #dimg1 #img1 {width:384px;height:756px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_32 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_32 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_32 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:387px;height:756px;} #page_32 #dimg1 #img1 {width:387px;height:756px;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_33 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_33 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_33 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:385px;height:756px;} #page_33 #dimg1 #img1 {width:385px;height:756px;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_34 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_34 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_34 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:386px;height:756px;} #page_34 #dimg1 #img1 {width:386px;height:756px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_35 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_35 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_35 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:382px;height:756px;} #page_35 #dimg1 #img1 {width:382px;height:756px;} #page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_36 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_36 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_36 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:386px;height:756px;} #page_36 #dimg1 #img1 {width:386px;height:756px;} #page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_37 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_37 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_37 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:384px;height:756px;} #page_37 #dimg1 #img1 {width:384px;height:756px;} #page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_38 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_38 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_38 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:393px;height:739px;} #page_38 #dimg1 #img1 {width:393px;height:739px;} #page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_39 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_39 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_39 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:385px;height:756px;} #page_39 #dimg1 #img1 {width:385px;height:756px;} #page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_40 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_40 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_40 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:384px;height:756px;} #page_40 #dimg1 #img1 {width:384px;height:756px;} #page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_41 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_41 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_41 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:647px;} #page_41 #dimg1 #img1 {width:394px;height:647px;} #page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_42 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_42 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_42 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:390px;height:756px;} #page_42 #dimg1 #img1 {width:390px;height:756px;} #page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_43 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_43 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_43 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:391px;height:756px;} #page_43 #dimg1 #img1 {width:391px;height:756px;} #page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_44 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_44 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_44 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:388px;height:756px;} #page_44 #dimg1 #img1 {width:388px;height:756px;} #page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_45 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_45 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_45 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:529px;} #page_45 #dimg1 #img1 {width:394px;height:529px;} #page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_46 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_46 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_46 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:393px;height:528px;} #page_46 #dimg1 #img1 {width:393px;height:528px;} #page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_47 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_47 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_47 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:525px;} #page_47 #dimg1 #img1 {width:394px;height:525px;} #page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_48 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_48 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_48 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:393px;height:756px;} #page_48 #dimg1 #img1 {width:393px;height:756px;} #page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_49 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_49 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_49 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:745px;} #page_49 #dimg1 #img1 {width:394px;height:745px;} #page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_50 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_50 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_50 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:392px;height:756px;} #page_50 #dimg1 #img1 {width:392px;height:756px;} #page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_51 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_51 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_51 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:392px;height:756px;} #page_51 #dimg1 #img1 {width:392px;height:756px;} #page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_52 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_52 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;} #page_52 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:393px;height:622px;} #page_52 #dimg1 #img1 {width:393px;height:622px;} #page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 12px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;} #page_53 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_53 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_53 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:0px;z-index:-1;width:392px;height:756px;} #page_53 #dimg1 #img1 {width:392px;height:756px;} #page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 13px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_54 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_54 #id_2 {border:none;z:b;margin:109px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_54 #dimg1z{position:absolute;top:34px;left:105px;z-index:-1;width:393px;height:607px;} #page_54 #dimg1 #img1 {width:393px;height:607px;} .ft0{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 24px;} .ft1{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 27px;} .ft2{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft4{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft5{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft6{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft7{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft8{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft9{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft10{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft11{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft12{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft13{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft14{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft15{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft16{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 19px;l-h: 16px;} .ft17{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft18{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft19{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 16px;} .ft20{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 16px;} .ft21{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft22{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft23{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft24{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft25{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft26{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft27{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft28{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 21px;} .ft29{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft30{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft31{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft32{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft33{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 18px;l-h: 16px;} .ft34{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 18px;l-h: 18px;} .ft35{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft36{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft37{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 19px;l-h: 18px;} .ft38{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 18px;l-h: 19px;} .ft39{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft40{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft41{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 19px;l-h: 19px;} .ft42{font: 12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 13px;} .ft43{font: 10px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 12px;} .ft44{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 28px;l-h: 16px;} .ft45{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 28px;l-h: 14px;} .ft46{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 28px;l-h: 16px;} .ft47{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 28px;l-h: 16px;} .ft48{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft49{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft50{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft51{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px !important;} .p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px !important;} .p3{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p4{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p6{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p7{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px !important;} .p11{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p12{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p13{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p14{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p15{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p16{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p18{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;} .p19{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p20{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p21{text-align: left;padding-left: 340px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p22{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p23{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p24{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p25{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p27{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p28{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p29{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p30{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p31{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p32{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p33{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p34{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p35{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p36{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px !important;} .p37{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p38{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p39{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p40{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p41{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p42{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p43{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p44{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p45{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p46{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p47{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p48{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p49{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p50{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p51{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p52{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p53{text-align: left;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p54{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p55{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p56{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p57{text-align: left;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p58{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p59{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p60{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p61{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p62{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p63{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p64{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p65{text-align: left;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p67{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p68{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p69{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p70{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p71{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p72{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p73{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p74{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p75{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p76{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px !important;} .p77{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p78{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p79{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p80{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p81{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p82{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p83{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p84{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p85{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p86{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p87{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p88{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p89{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p90{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p91{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p92{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p93{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p94{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p95{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p96{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p97{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p98{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p99{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p100{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p101{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p102{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p103{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p104{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p105{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p106{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p107{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p108{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p109{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p110{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p111{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p112{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p113{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p114{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p115{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p116{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p117{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p118{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p119{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p120{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p121{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p122{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p123{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p124{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p125{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p126{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p127{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p128{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p129{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p130{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p131{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p132{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p133{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p134{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p135{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p136{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p137{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p138{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p139{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p140{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p141{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p142{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p143{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p144{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p145{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p146{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p147{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p148{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p149{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p150{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p151{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.38px;} .p152{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p153{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p154{text-align: right;padding-right: 378px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p155{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p156{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 399px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td2{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td3{padding: 0px;margin: 0px;width: 375px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 174px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 435px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 387px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 286px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 219px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 164px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 355px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 24px;} .tr1{heightzzz: 39px;} .tr2{heightzzz: 15px;} .tr3{heightzzz: 14px;} .tr4{heightzzz: 18px;} .tr5{heightzzz: 13px;} .tr6{heightzzz: 37px;} .tr7{heightzzz: 38px;} .tr8{heightzzz: 50px;} .tr9{heightzzz: 42px;} .tr10{heightzzz: 12px;} .tr11{heightzzz: 17px;} .tr12{heightzzz: 16px;} .tr13{heightzzz: 36px;} .tr14{heightzzz: 21px;} .tr15{heightzzz: 19px;} .t0{width: 432px;margin-leftZ: 105px;margin-top: 20px;f:11px 'Verdana' !important;} .t1{width: 547px;f:13px 'Verdana' !important;} .t2{width: 249px;margin-leftZ: 272px;f:8px 'Verdana' !important;} .t3{width: 547px;f:11px 'Verdana' !important;} .t4{width: 548px;f:11px 'Verdana' !important;} .t5{width: 547px;f:10px 'Verdana' !important;} .t6{width: 367px;margin-leftZ: 165px;f:8px 'Verdana' !important;} .t7{width: 297px;f:8px 'Verdana' !important;} .t8{width: 295px;f:10px 'Verdana' !important;} .t9{width: 295px;f:8px 'Verdana' !important;} .t10{width: 545px;f:9px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="H401SfU191x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p0 ft0">Socialförsäkringsutskottets betänkande 2016/17:SfU19</P> <P class="p1 ft1">Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå</P> <P class="p2 ft0">Sammanfattning</P> <P class="p3 ft2">Utskottet ställer sig bakom regeringens förslag till lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå och ändringar i utlänningslagstiftningen samt följdändringar i lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</P> <P class="p4 ft3">Under 2015 sökte ett mycket stort antal personer asyl i Sverige. Detta ledde till påfrestningar för bl.a. Migrationsverket och Sveriges kommuner. Flera åtgärder vidtogs för att bemästra situationen, bl.a. infördes en tidsbegränsad lag med tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppehållstillstånd i Sverige (den tillfälliga lagen). Under en begränsad period anpassas det svenska regelverket till miniminivån enligt <NOBR>EU-rätten</NOBR> och internationella konventioner. Detta innebär bl.a. att uppehållstillstånd som beviljas enligt huvudregeln är tidsbegränsade i stället för permanenta. Den tillfälliga lagen innehåller bestämmelser om att permanent uppehållstillstånd ska kunna beviljas vid en förlängningsprövning om personen kan försörja sig genom anställning eller näringsverksamhet. För att motverka att unga börjar arbeta i stället för att gå i skolan krävs att den som är under 25 år måste ha fullföljt en gymnasieutbildning eller motsvarande. För att ytterligare uppmuntra nyanlända ungdomar till gymnasiestudier föreslår regeringen nu att längre uppehållstillstånd ska kunna beviljas ungdomar som studerar på gymnasienivå och sköter sina studier.</P> <P class="p5 ft2">Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 juni 2017.</P> <P class="p6 ft4">Utskottet anser att riksdagen bör avslå yrkandena i följdmotionerna. I betänkandet finns åtta reservationer (M, SD, V, L, KD).</P> <P class="p7 ft5">Behandlade förslag</P> <P class="p8 ft2">Proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå.</P> <P class="p9 ft2">Ett tjugotal yrkanden i följdmotioner.</P> <P class="p10 ft2">1</P> </DIV> <DIV id="page_2"> <DIV id="id_1"> <P class="p11 ft6">2016/17:SfU19</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD colspan=2 class="tr0 td0"><SPAN class="p12 ft0">Innehållsförteckning</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr1 td0"><SPAN class="p12 ft8"><A href="#page_3">Utskottets förslag till riksdagsbeslut ...............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td1"><SPAN class="p13 ft9"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p12 ft8"><A href="#page_5">Redogörelse för ärendet ..................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft9"><A href="#page_5">5</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td0"><SPAN class="p12 ft10"><A href="#page_6">Utskottets överväganden.................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft9"><A href="#page_6">6</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p14 ft8"><A href="#page_6">Uppehållstillstånd för studier på gymnasienivå ............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft9"><A href="#page_6">6</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td0"><SPAN class="p12 ft10"><A href="#page_20">Reservationer ................................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_20">20</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p14 ft11">1.</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p15 ft12"><A href="#page_20">Avslag på propositionen, punkt 1 (M, SD, L).......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_20">20</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p14 ft9">2.</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_20">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (V) ...........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_20">20</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p14 ft9">3.</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_21">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (L)............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_21">21</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p14 ft9">4.</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_22">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (KD) ........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_22">22</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p14 ft9">5.</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_23">Återkallelse och omprövning, punkt 3 (L)............................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_23">23</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p14 ft9">6.</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_24">Återkallelse och omprövning, punkt 3 (KD) ........................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_24">24</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td0"><SPAN class="p12 ft10"><A href="#page_25">Särskilda yttranden .......................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_25">25</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p14 ft11">1.</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p15 ft12"><A href="#page_25">Avslag på propositionen, punkt 1 (C) ...................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_25">25</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p14 ft9">2.</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td3"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_25">Avslag på propositionen, punkt 1 (KD) ................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_25">25</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p12 ft13">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p12 ft8"><A href="#page_27">Förteckning över behandlade förslag ............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_27">27</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td0"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_27">Propositionen ............................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_27">27</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft10"><A href="#page_27">Följdmotionerna ........................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_27">27</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td0"><SPAN class="p12 ft14">Bilaga 2</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft12"><A href="#page_30">Regeringens lagförslag .................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p13 ft8"><A href="#page_30">30</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">2</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_3"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p17 ft0">Utskottets förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p18 ft17"><SPAN class="ft15">1.</SPAN><SPAN class="ft16">Avslag på propositionen</SPAN></P> <P class="p19 ft2">Riksdagen avslår motionerna</P> <P class="p20 ft18">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 1, 2016/17:3650 av Johan Forssell m.fl. (M) och 2016/17:3652 av Paula Bieler m.fl. (SD).</P> <P class="p21 ft5">Reservation 1 (M, SD, L)</P> <P class="p22 ft17"><SPAN class="ft15">2.</SPAN><SPAN class="ft16">Uppehållstillstånd för studier</SPAN></P> <P class="p19 ft2">Riksdagen avslår motionerna</P> <P class="p23 ft3">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkandena <NOBR>3–6,</NOBR> 2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkandena <NOBR>1–4</NOBR> och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena <NOBR>1–3,</NOBR> 6 och 7.</P> <P class="p24 ft5">Reservation 2 (V)</P> <P class="p25 ft5">Reservation 3 (L)</P> <P class="p26 ft5">Reservation 4 (KD)</P> <P class="p22 ft17"><SPAN class="ft15">3.</SPAN><SPAN class="ft16">Återkallelse och omprövning</SPAN></P> <P class="p19 ft2">Riksdagen avslår motionerna</P> <P class="p27 ft4">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 2 och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena 4 och 5.</P> <P class="p28 ft5">Reservation 5 (L)</P> <P class="p26 ft5">Reservation 6 (KD)</P> <P class="p22 ft17"><SPAN class="ft15">4.</SPAN><SPAN class="ft16">Lagförslagen</SPAN></P> <P class="p19 ft2">Riksdagen antar regeringens förslag till</P> <P class="p29 ft2"><SPAN class="ft12">1.</SPAN><SPAN class="ft19">lag om ändring i lagen (2016:752) om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få </SPAN><NOBR>uppe-hållstillstånd</NOBR> i Sverige.</P> <P class="p30 ft2"><SPAN class="ft12">2.</SPAN><SPAN class="ft19">lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p31 ft2"><SPAN class="ft12">3.</SPAN><SPAN class="ft20">lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p32 ft2"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft20">lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p33 ft2"><SPAN class="ft12">5.</SPAN><SPAN class="ft19">lag om ändring i </SPAN><NOBR>utlännings-lagen</NOBR> (2005:716).</P> <P class="p34 ft2"><SPAN class="ft12">6.</SPAN><SPAN class="ft19">lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P> <P class="p35 ft2"><SPAN class="ft12">7.</SPAN><SPAN class="ft19">lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P> <P class="p33 ft2">Därmed bifaller riksdagen proposition 2016/17:133 punkterna <NOBR>1–7.</NOBR></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">3</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_4"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS FÖRSLAG TILL RIKSDAGSBESLUT</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td5"><SPAN class="p12 ft11">Stockholm den 27 april 2017</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td5"><SPAN class="p12 ft9">På socialförsäkringsutskottets vägnar</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td5"><SPAN class="p12 ft14">Fredrik Lundh Sammeli</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td5"><SPAN class="p12 ft8">Följande ledamöter har deltagit i beslutet: Fredrik Lundh Sammeli (S), Johan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft23">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft24">Forssell (M), Mikael Cederbratt (M), Phia Andersson (S), Jennie Åfeldt (SD),</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft23">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft25"><NOBR>Lars-Arne</NOBR> Staxäng (M), Yilmaz Kerimo (S), Rickard Persson (MP), Tina</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td4"><SPAN class="p12 ft26">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td5"><SPAN class="p12 ft27">Ghasemi (M), Kerstin Nilsson (S), Emma Carlsson Löfdahl (L), Aron Modig</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft23">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft25">(KD), Teresa Carvalho (S), Christina Höj Larsen (V), Mathias Tegnér (S),</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft2">Paula Bieler (SD) och Johanna Jönsson (C).</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">4</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_5"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p17 ft0">Redogörelse för ärendet</P> <P class="p36 ft3">I betänkandet behandlar utskottet regeringens proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå och fem motioner som väckts med anledning av propositionen. Propositionen innehåller regeringens bedömning och förslag med anledning av utkastet till lagrådsremissen Förslag till lag om ändring i lagen (2016:752) om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppehållstillstånd i Sverige. Förslaget har granskats av Lagrådet, som lämnat synpunkter.</P> <P class="p37 ft2">Behandlade förslag framgår av bilaga 1. Regeringens lagförslag finns i bilaga 2.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">5</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_6"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="H401SfU196x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p11 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p38 ft0">Utskottets överväganden</P> <P class="p39 ft28">Uppehållstillstånd för studier på gymnasienivå</P> <P class="p40 ft17">Utskottets förslag i korthet</P> <P class="p41 ft2">Riksdagen bifaller regeringens förslag till ändringar i lagen om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppehållstillstånd i Sverige och vissa följdändringar samt antar förslaget till lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå. Riksdagen avslår motionsyrkanden om bl.a. att avslå propositionen, längden på uppehållstillstånd samt skolpersonals roll och ansvar i samband med att ärenden om uppehållstillstånd avgörs.</P> <P class="p42 ft29">Jämför reservation 1 (M, SD, L), 2 (V), 3 (L), 4 (KD), 5 (L) och 6 (KD) samt de särskilda yttrandena 1 (C) och 2 (KD).</P> <P class="p43 ft17">Propositionen</P> <P class="p44 ft30">Uppehållstillstånd för studier</P> <P class="p45 ft31">Huvudregeln enligt lagen (2016:752) om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppehållstillstånd i Sverige, i fortsättningen den tillfälliga lagen, är att uppehållstillstånd som beviljas är tidsbegränsade. Den som kan försörja sig genom arbete eller näringsverksamhet kan beviljas ett permanent uppehållstillstånd när det tidsbegränsade tillståndet löper ut. För den som är under 25 år krävs att han eller hon har fullföljt en gymnasieutbildning eller motsvarande för att permanent uppehållstillstånd ska kunna beviljas, detta för att motverka att ungdomar börjar arbeta i stället för att gå i skolan. Regeringen anger att det ur integrationssynpunkt är av stort värde att unga nyanlända genomgår utbildning på gymnasial nivå. En fullföljd gymnasieutbildning är i många fall en förutsättning för nyanländas etablering i samhället. En alternativt skyddsbehövande beviljas enligt den tillfälliga lagen ett tidsbegränsat uppehållstillstånd som gäller i tretton månader. Att inte veta om uppehållstillståndet kommer att förlängas och därmed inte veta om påbörjade studier kommer att kunna avslutas kan enligt regeringen få till följd att den nyanlända avstår från att påbörja studier. En utlänning som bedriver gymnasiestudier eller motsvarande bör därför enligt regeringen ha möjlighet att få ett längre uppehållstillstånd eller ett uppehållstillstånd på grund av studier i vissa fall. I förarbetena till den tillfälliga lagen anges att det är rimligt att den som har fullföljt en utbildning på gymnasial nivå får en viss tid på sig att etablera sig på arbetsmarknaden. En utlänning som har haft ett längre uppehållstillstånd eller ett uppehållstillstånd på grund av studier och som har fullföljt utbildningen bör därför också få uppehållstillstånd som ger honom eller henne en sådan möjlighet.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">6</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_7"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p46 ft3">Den föreslagna ordningen innebär en avvägning mellan huvudsyftet med den tillfälliga lagen, dvs. att fler asylsökande ska välja att söka asyl i andra <NOBR>EU-länder,</NOBR> och intresset av att skapa ett incitament för de barn och ungdomar som trots det kommer till Sverige att fullfölja en gymnasieutbildning. De föreslagna åtgärderna bedöms av regeringen leda till ökade möjligheter för de berörda att etablera sig på arbetsmarknaden.</P> <P class="p47 ft3">Alla nyanlända ungdomar kommer inte att gå i gymnasieskolan vid den första prövningen av asylansökan. För att även de som har påbörjat studier på gymnasial nivå först efter att uppehållstillstånd har beviljats ska kunna känna sig säkra på att hinna slutföra sina studier bör det enligt regeringen finnas en möjlighet att beviljas ett längre uppehållstillstånd även vid prövningen av om ett nytt uppehållstillstånd ska beviljas.</P> <P class="p47 ft3">Regeringen anger att det är viktigt att de berörda får tillräcklig information och hjälp så att de kan tillvarata sina rättigheter. Migrationsverket har en allmän serviceskyldighet i frågor som rör myndighetens verksamhetsområde, och information om nya lagförslag finns i regel på Migrationsverkets webbplats. Regeringen anger dessutom att gode män och offentliga biträden har ett ansvar för att informera barn om de möjligheter som finns. Vidare påminner regeringen om att åtgärder redan har vidtagits för att informera barn om deras rättigheter, t.ex. har Barnombudsmannen fått i uppdrag att utveckla en portal med information om barnets rättigheter. Informationsåtgärderna bedöms av regeringen vara tillräckliga. Regeringen anser vidare att förslaget inte är så komplicerat att det riskerar att leda till sådana tillämpningssvårigheter att det kan påverka rättssäkerheten. Som en följd av att tidsbegränsade uppehållstillstånd beviljas i större utsträckning än tidigare ökar antalet ärenden om förlängning av uppehållstillstånd, vilket också påverkar handläggningstiderna. Enligt regeringen innebär dock förslaget en möjlighet till längre uppehållstillstånd än vad som annars hade gällt, vilket innebär färre prövningstillfällen, vilket i sin tur påverkar handläggningstiderna i positiv riktning.</P> <P class="p48 ft3">Att det finns en möjlighet till längre uppehållstillstånd för gymnasieungdomar gör att det kan bli fråga om olika långa uppehållstillstånd för medlemmar i samma familj. För att undvika att barn blir ensamma kvar i landet om familjemedlemmarnas skyddsskäl har upphört vid en prövning av om ett nytt uppehållstillstånd ska beviljas bör enligt regeringen den studerande, för att kunna beviljas ett längre uppehållstillstånd, ha fyllt 17 år. Eftersom familjemedlemmarna enligt den tillfälliga lagen alltid kommer att beviljas ett tidsbegränsat uppehållstillstånd som är giltigt i minst ett år kommer den studerande då att ha fyllt 18 år när tiden för familjemedlemmarnas tillstånd löper ut. Familjemedlemmarna har inte rätt till uppehållstillstånd som anhöriga och det skulle föra för långt att i nuläget överväga att ändra denna ordning. Att barn som är mellan 16 och 17 år gamla inte omfattas av förslaget beror enligt regeringen på överväganden utifrån vikten av familjens enhet och principen om barnets bästa. Förslaget säkerställer att en familj inte behöver ställas inför valet att lämna kvar ett underårigt barn ensamt i landet. Inte heller bedömer regeringen att en sådan ordning strider mot rätten till familjeliv eftersom en vuxen person har</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">7</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_8"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td5"><SPAN class="p12 ft8">uppnått en sådan ålder att han eller hon själv bör få avgöra frågan om att åter-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">vända till hemlandet med sin familj. Regeringen anger vidare att även om de</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">nedre åldersgränserna kan uppfattas som diskriminerande är de enligt rege-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ringen nödvändiga för att inte riskera att barn blir lämnade ensamma kvar i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">Sverige. Förslaget innebär på så sätt en avvägning mellan olika intressen. En-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">ligt regeringens bedömning är förslaget godtagbart från likabehandlingssyn-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft9">punkt.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Det går enligt regeringen inte att garantera att asylsökande ungdomar som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">fyller 18 år alltid kommer att ha möjlighet att vara kvar i den kommun där de</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">påbörjat sina gymnasiestudier. Ett skäl är att det inte finns anläggningsboen-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft9">den i alla kommuner. Regeringen noterar att Gymnasieutredningen i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">SOU 2016:77 föreslår att unga som studerar på ett introduktionsprogram och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">flyttar till en annan kommun ska få rätt att fullfölja introduktionsprogrammet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">hos den nya skolhuvudmannen. Regeringen nämner även att det är möjligt för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">den unge att själv ordna sitt boende och på så sätt kunna vara kvar i den kom-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">mun där han eller hon påbörjade sina gymnasiestudier. Att utvidga målgrup-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">pen till de som inte längre går i skolan är inte aktuellt. Den som efter att ha</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">förlorat sin studieplats utan egen förskyllan och som påbörjat en annan utbild-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ning som uppfyller kraven för det aktuella uppehållstillståndet har fortsatt möj-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft9">lighet till uppehållstillstånd.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p49 ft8">Regeringen anger att det är viktigt att ge en god trygghet för de barn och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ungdomar som befinner sig i landet och studerar men att utvecklingen när det</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft9">gäller antalet ensamkommande barn noga ska följas.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td5"><SPAN class="p12 ft32">Längre uppehållstillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td5"><SPAN class="p12 ft8">I propositionen anges att ungdomar som får sitt uppehållstillstånd tidsbegrän-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">sat enligt den tillfälliga lagen och som studerar på gymnasial nivå under vissa</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">förutsättningar bör kunna komma i fråga för ett längre uppehållstillstånd. De</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">som alltså bör komma i fråga är de som vid Migrationsverkets första prövning</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">av en asylansökan får sina uppehållstillstånd tidsbegränsade enligt den tillfäl-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">liga lagen och som är skyddsbehövande samt personer som beviljas uppehålls-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">tillstånd på grund av synnerligen eller särskilt ömmande omständigheter eller</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft11">på grund av bestående verkställighetshinder.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Personen måste ha fyllt 17 men inte 25 år, studera på ett nationellt program</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">i gymnasieskolan eller i gymnasiesärskolan eller på heltid på en annan mot-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">svarande utbildning och får inte tidigare ha fullföljt en sådan utbildning eller</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">en utländsk motsvarande utbildning. Giltighetstiden ska bestämmas till sex</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">månader utöver den tid som återstår av utbildningen enligt den individuella</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">studieplanen eller, vid studier på folkhögskola, enligt motsvarande planerings-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">dokument. Regeringen anser att det är rimligt att uppehållstillståndet gäller sex</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">månader längre än de planerade studierna. Den som fullföljt sina studier får</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">därigenom en viss tid på sig att etablera sig på arbetsmarknaden. Om det finns</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">särskilda skäl ska en längre giltighetstid kunna beslutas även om sökanden inte</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td5"><SPAN class="p12 ft2">studerar på heltid.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">8</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_9"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p50 ft31">I gymnasieskolan finns det två sorters program, introduktionsprogram och nationella program. Den som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett nationellt program har möjlighet att gå ett introduktionsprogram för att få sådan behörighet. Av propositionen framgår att i princip alla nyanlända ungdomar i gymnasieåldern som påbörjar gymnasiestudier gör det på ett introduktionsprogram. Regeringen anför att det är av stort värde för nyanländas etablering på arbetsmarknaden att de efter introduktionsprogrammen går över till ett nationellt program och sedan fullföljer en gymnasieutbildning. För den som inte har fyllt 25 år är en fullföljd gymnasieutbildning dessutom en förutsättning för att kunna beviljas ett permanent uppehållstillstånd vid försörjning. Avsikten med regleringen är att de som är under 25 år ska ges en möjlighet att fullfölja en gymnasieutbildning och på så sätt kunna beviljas permanent uppehållstillstånd om de kan försörja sig. Regeringen anser att det är viktigt att skapa ytterligare incitament att påbörja studier på ett nationellt program. Utgångspunkten bör därför vara att det ska krävas studier på ett nationellt program för att kunna beviljas ett längre uppehållstillstånd. Studier på introduktionsprogram bör således inte likställas med studier på nationella program. Regeringen föreslår emellertid att det i vissa fall bör vara möjligt att beviljas uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå även för studier på ett introduktionsprogram (se nedan under avsnittet Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå).</P> <P class="p51 ft3">Även vissa andra ungdomar som kommit till Sverige som ensamkommande barn ska i vissa fall kunna komma i fråga för ett längre tillstånd. När det gäller de barn vars första ansökan om uppehållstillstånd har registrerats hos Migrationsverket den 24 november 2015 eller tidigare anser regeringen att det är rimligt att förslagen säkerställer att denna grupp inte hamnar i ett sämre läge än de barn som omfattas av det nu aktuella lagförslaget och att regelverket således är något generösare för de barn som kom till Sverige före aviseringen av den tillfälliga lagen. Regeringen föreslår därför att giltighetstiden för ett uppehållstillstånd som beviljas ett ensamkommande barn på grund av verkställighetshinder som består i att det saknas ett ordnat mottagande i hemlandet ska vara fyra år. Barnet ska ha fyllt 17 år och studera i gymnasieskolan eller i gymnasiesärskolan (dvs. även introduktionsprogram).</P> <P class="p52 ft18">Även när en ansökan av ett ensamkommande barn har registrerats efter den 24 november 2015 ska ett längre uppehållstillstånd än vad som annars hade gällt kunna ges, om personen har fyllt 17 år och studerar på ett nationellt program i gymnasieskolan eller i gymnasiesärskolan. Giltighetstiden ska då bestämmas till sex månader utöver den tid som återstår av utbildningen enligt den individuella studieplanen.</P> <P class="p53 ft30">Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå</P> <P class="p54 ft3">När det gäller studier på introduktionsprogram föreslår regeringen att den som har haft ett uppehållstillstånd på grund av skyddsskäl, synnerligen eller särskilt</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">9</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_10"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td5"><SPAN class="p12 ft8">ömmande omständigheter eller bestående verkställighetshinder, och vars up-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">pehållstillstånd har tidsbegränsats enligt den tillfälliga lagen, och som inte kan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">få ett nytt sådant tillstånd, ska kunna få ett uppehållstillstånd för studier. Ett</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">sådant tillstånd ska beviljas om han eller hon har fyllt 18 men inte 25 år, stu-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">derar på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan och inte tidigare har full-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">följt en gymnasieutbildning eller en utländsk motsvarande utbildning. Uppe-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">hållstillståndet ska vara tidsbegränsat, gälla i tretton månader och kunna be-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft9">viljas bara en gång.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p49 ft8">När det gäller studier på nationella program eller motsvarande ska den som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">har haft ett tidsbegränsat uppehållstillstånd enligt den tillfälliga lagen som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">skyddsbehövande m.m., och som inte kan få ett nytt sådant tillstånd, kunna</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">beviljas ett uppehållstillstånd för studier. Ett sådant tillstånd ska beviljas om</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">han eller hon har fyllt 18 men inte 25 år, studerar på ett nationellt program i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">gymnasieskolan eller i gymnasiesärskolan eller på heltid på en annan motsva-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">rande utbildning och inte tidigare har fullföljt en sådan utbildning eller en ut-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ländsk motsvarande utbildning. Detsamma ska gälla den som har haft ett up-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">pehållstillstånd för studier på gymnasial nivå för att han eller hon har studerat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan. Uppehållstillståndet ska vara</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">tidsbegränsat och gälla i sex månader utöver den tid som återstår av utbild-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ningen enligt utlänningens individuella studieplan eller motsvarande plane-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">ringsdokument vid studier på folkhögskola. Om det finns särskilda skäl får</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft12">uppehållstillstånd beviljas även om utlänningen inte studerar på heltid.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Ett ensamkommande barn som har fått, eller annars skulle få, ett beslut om</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">av- eller utvisning med uppskjuten verkställighet därför att det saknas ett ord-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">nat mottagande i hemlandet, ska kunna beviljas ett uppehållstillstånd för stu-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">dier på gymnasial nivå om utlänningens första ansökan om uppehållstillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">har registrerats hos Migrationsverket den 24 november 2015 eller tidigare. Ett</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">sådant tillstånd ska beviljas om personen befinner sig i Sverige när ansökan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">om uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå görs och studerar i gym-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">nasieskolan eller gymnasiesärskolan eller på heltid på en annan motsvarande</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">utbildning. Uppehållstillståndet ska vara tidsbegränsat och gälla i fyra år. Om</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">det finns särskilda skäl ska uppehållstillståndet kunna beviljas även om utlän-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft9">ningen inte studerar på heltid.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Ett beslut om av- eller utvisning med uppskjuten verkställighet för att det</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">saknas ett ordnat mottagande i hemlandet ska inte få verkställas innan frågan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">om uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå har avgjorts genom ett be-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft9">slut som har fått laga kraft.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Om de tidigare nämnda villkoren är uppfyllda ska i motsvarande situation</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">även ett ensamkommande barn som hunnit fylla 18 år vid prövningen av den</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">nya ansökan kunna beviljas ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft11">nivå. Uppehållstillståndet ska vara tidsbegränsat och gälla i fyra år.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">Under samma förutsättningar ska ett ensamkommande barn som registre-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">rats efter den 24 november 2015 och som studerar på introduktionsprogram</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td5"><SPAN class="p12 ft8">kunna beviljas ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå om han eller</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">10</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_11"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft12">hon har fyllt 17 men inte 25 år. Uppehållstillståndet ska i dessa fall vara tidsbegränsat, gälla i tretton månader och kunna beviljas bara en gång.</P> <P class="p56 ft3">För den som, vid motsvarande förutsättningar, studerar på nationella program eller motsvarande och som har fyllt 17 men inte 25 år ska uppehållstillståndet vara tidsbegränsat och gälla i sex månader utöver den tid som återstår av utbildningen. Om det finns särskilda skäl får uppehållstillstånd beviljas även om utlänningen inte studerar på heltid. När det gäller den som har haft ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå för studier på ett introduktionsprogram eller ett uppehållstillstånd för fortsatta sådana studier ska dock den nedre åldersgränsen vara 18 år.</P> <P class="p57 ft30">Uppehållstillstånd för fortsatta studier</P> <P class="p58 ft3">Den som har haft ett uppehållstillstånd med en längre giltighetstid än annars på grund av studier och som inte kan få ett nytt sådant tillstånd, eller som har haft ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå, ska kunna beviljas ett uppehållstillstånd för fortsatta studier. Det kan gälla bl.a. den som inte hunnit avsluta sina studier. Ett sådant tillstånd ska beviljas om utlänningen är under 25 år, studerar på ett nationellt program i gymnasieskolan eller i gymnasiesärskolan eller på heltid på en annan motsvarande utbildning och inte tidigare har fullföljt en sådan utbildning eller en utländsk motsvarande utbildning. Yt- terligare en förutsättning är att han eller hon aktivt har deltagit i utbildningen. Uppehållstillståndet ska vara tidsbegränsat och gälla i sex månader utöver den tid som återstår av utbildningen enligt utlänningens individuella studieplan eller, om utlänningen studerar på folkhögskola, enligt motsvarande planeringsdokument, dock längst tretton månader i taget. Om det finns särskilda skäl får uppehållstillstånd beviljas även om utlänningen inte studerar på heltid.</P> <P class="p51 ft3">Den som vid första prövningen av sin asylansökan har beviljats ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå på grund av studier på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan, därför att det saknas ett ordnat mottagande i hemlandet, ska kunna beviljas ett uppehållstillstånd för fortsatta studier om han eller hon är under 25 år och studerar på ett introduktionsprogram i gymnasieskolan. Uppehållstillståndet ska vara tidsbegränsat och gälla i tretton månader. Ett sådant uppehållstillstånd kan bara beviljas en gång.</P> <P class="p59 ft30">Uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning</P> <P class="p58 ft3">I propositionen anges att det är rimligt att den som har fullföljt utbildning på gymnasial nivå får en viss tid på sig att etablera sig på arbetsmarknaden och att det förlängda tillståndet därför bör ha en giltighetstid som motsvarar sex månader utöver tiden för utlänningens utbildning. Även om giltighetstiden på uppehållstillstånden bestäms till sex månader utöver den tid som återstår på utbildningen enligt den individuella studieplanen, eller motsvarande, kan det förekomma att den studerande inte hinner fullfölja sin utbildning enligt planen. För att säkerställa att en utlänning alltid har sex månader på sig att etablera sig på arbetsmarknaden bör den som har haft ett uppehållstillstånd med en längre</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">11</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_12"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p12 ft8">giltighetstid på grund av studier och som inte kan få ett nytt sådant tillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">eller som har haft ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå eller för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">fortsatta studier kunna få ett nytt uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">Regeringen föreslår därför att det i dessa fall, om utbildningen har fullföljts,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">ska kunna beviljas ett uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning. Tillståndet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">ska vara tidsbegränsat och gälla i sex månader efter den dag examensbeviset</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">eller motsvarande är utfärdat.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p12 ft30">Omprövning av giltighetstiden för och återkallelse av</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft32">uppehållstillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td8"><SPAN class="p12 ft8">Den som har ett längre uppehållstillstånd för studier eller ett uppehållstillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">för studier på gymnasial nivå för studier på ett nationellt program eller mot-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">svarande, ska varje år redovisa för Migrationsverket att han eller hon aktivt</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft9">deltar i utbildningen.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p49 ft8">Giltighetstiden för ett uppehållstillstånd för studier som har beviljats den</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">vars grund för uppehållstillstånd är skyddsbehov, synnerligen eller särskilt</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">ömmande omständigheter eller bestående verkställighetshinder, ska kunna</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">omprövas om förutsättningarna för att bevilja ett längre uppehållstillstånd för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">studier inte längre är uppfyllda eller om utlänningen trots påminnelse inte upp-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">fyller sin skyldighet att redovisa studieaktivitet eller inte aktivt deltar i utbild-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft11">ningen.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p49 ft8">Ett längre uppehållstillstånd för studier som beviljats den vars grund för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">uppehållstillstånd är verkställighetshinder som består i att det saknas ett ordnat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">mottagande i hemlandet, ett uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">och ett uppehållstillstånd för fortsatta studier, ska kunna återkallas om förut-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">sättningarna för uppehållstillståndet inte längre är uppfyllda, om utlänningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">trots påminnelse inte uppfyller sin skyldighet att redovisa studieaktivitet eller</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">om utlänningen inte aktivt deltar i utbildningen.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p49 ft8">Det ska införas en upplysningsbestämmelse om att regeringen eller den</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">myndighet som regeringen bestämmer kan meddela närmare föreskrifter om</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">vad som avses med att aktivt delta i en utbildning.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td8"><SPAN class="p12 ft30">Ny lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td8"><SPAN class="p12 ft8">I propositionen anges att den som har haft ett längre tillstånd för studier ska ha</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">möjlighet att beviljas permanent uppehållstillstånd på grund av försörjning en-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">ligt 17 § i den tillfälliga lagen även en tid efter det att den tillfälliga lagen har</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">upphört att gälla. Regeringen anser att det i vissa fall även bör vara möjligt för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">den som har studerat på ett av gymnasieskolans introduktionsprogram när han</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">eller hon hade ett tidigare uppehållstillstånd att beviljas ett uppehållstillstånd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">för studier både på introduktionsprogram och på nationella program eller mot-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">svarande en tid efter det att den tillfälliga lagen har upphört att gälla. Även</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">möjligheten att beviljas ett uppehållstillstånd för fortsatta studier och ett uppe-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">hållstillstånd efter fullföljd utbildning bör finnas kvar en tid efter att den till-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td8"><SPAN class="p12 ft8">fälliga lagen har upphört att gälla. För tydlighets skull, och eftersom det rör</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">12</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_13"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft31">sig om bestämmelser som ska gälla under en begränsad tid, anser regeringen att detta bör regleras i en särskild tidsbegränsad lag. En tidsbegränsad lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå ska innehålla bestämmelser om uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå, om uppehållstillstånd för fortsatta studier, om uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning, om permanent uppehållstillstånd vid försörjning och bestämmelser om när ett tillstånd får vägras, om undantag från kravet på att ansökan ska ha gjorts före inresan i landet, om skyldighet att redovisa studieaktivitet, om omprövning av giltighetstiden för uppehållstillstånd, om återkallelse av uppehållstillstånd och om överklagande.</P> <P class="p60 ft30">Följdändringar i etableringslagen</P> <P class="p54 ft31">Vissa nyanlända som har beviljats uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå, för fortsatta studier eller efter fullföljd utbildning ska ingå i målgruppen för lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare. Detta ska gälla både när uppehållstillstånd har beviljats enligt den tillfälliga lagen och enligt lagen om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</P> <P class="p61 ft30">Ytterligare ändringar i den tillfälliga lagen</P> <P class="p58 ft3">Längre uppehållstillstånd för studier, uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå, uppehållstillstånd för fortsatta studier, uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning och permanent uppehållstillstånd ska kunna vägras om den sökande utgör ett hot mot allmän ordning och säkerhet eller har gjort sig skyldig till brottslighet eller brottslighet i förening med annan misskötsamhet.</P> <P class="p62 ft2">En flykting som tidigare har bedömts utgöra en säkerhetsrisk ska kunna få ett tidsbegränsat uppehållstillstånd som gäller i tre år om han eller hon inte utgör en säkerhetsrisk vid förlängningstillfället.</P> <P class="p63 ft2">Det ska inte ställas något försörjningskrav som villkor för uppehållstillstånd på grund av anknytning om sökanden är ett barn som har fötts i Sverige och den som barnet åberopar anknytning till är förälder till barnet och sammanbor med barnet i Sverige.</P> <P class="p64 ft2">Migrationsverkets beslut enligt den tillfälliga lagen ska få överklagas till en migrationsdomstol i samma utsträckning som beslut kan överklagas enligt 14 kap. 3 § UtlL.</P> <P class="p65 ft30">Ikraftträdande- och övergångsbestämmelser</P> <P class="p54 ft3">De nya lagförslagen i den tillfälliga lagen, utlänningslagen och etableringslagen ska träda i kraft den 1 juni 2017. Lagen om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå ska träda i kraft den 20 juli 2019. Detsamma ska gälla för de nya lagförslagen i utlänningslagen och etableringslagen som ska tillämpas efter den tillfälliga lagens giltighetstid.</P> <P class="p66 ft3">Vissa av bestämmelserna i den tillfälliga lagen ska gälla vid prövning av en ansökan om uppehållstillstånd från ett barn trots att ansökan har registrerats hos Migrationsverket med registreringsdatum den 24 november 2015 eller</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">13</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_14"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p12 ft8">tidigare. Det gäller bestämmelserna om längre uppehållstillstånd för ensam-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">kommande barn, uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå för ensam-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">kommande barn som har fått, eller annars skulle få, ett av- eller utvisnings-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">beslut med uppskjuten verkställighet och uppehållstillstånd för studier på</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">gymnasial nivå för ensamkommande barn som hunnit bli vuxna när det tids-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">begränsade uppehållstillståndet på grund av verkställighetshinder löper ut.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">Vidare gäller det bestämmelserna om permanent uppehållstillstånd vid för-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">sörjning, om när uppehållstillstånd får vägras, om undantag från kravet på att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">ansökan ska ha gjorts före inresan i landet, om skyldighet att redovisa studie-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">aktivitet, om omprövning av giltighetstiden för uppehållstillstånd, om återkal-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">lelse av uppehållstillstånd och om överklagande.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p49 ft8">Bestämmelserna i den tillfälliga lagen ska även efter lagens giltighetstid</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">gälla för överklagande av beslut som har fattats enligt den lagen och som rör</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå, uppehållstillstånd för fortsatta</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">studier, uppehållstillstånd efter fullföljd utbildning, permanent uppehållstill-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">stånd vid försörjning, omprövning av giltighetstiden för uppehållstillstånd el-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">ler återkallelse av uppehållstillstånd.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p49 ft8">Lagen om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå ska upphöra</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">att gälla den 20 januari 2023. Bestämmelserna om uppehållstillstånd för stu-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">dier på gymnasial nivå och om uppehållstillstånd för fortsatta studier ska dock</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">upphöra att gälla den 20 december 2021, och bestämmelsen om uppehållstill-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">stånd efter fullföljd utbildning den 20 juli 2022. Bestämmelserna om perma-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">nent uppehållstillstånd ska i vissa fall fortfarande gälla för en ansökan som har</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">registrerats hos Migrationsverket före den 20 januari 2023 om utlänningen har</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">haft ett längre uppehållstillstånd för studier, ett uppehållstillstånd för studier</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">på gymnasial nivå, ett uppehållstillstånd för fortsatta studier eller ett uppe-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">hållstillstånd efter fullföljd utbildning och utlänningen senast vid den tidpunk-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">ten har fullföljt utbildningen. Vidare ska lagen fortfarande gälla för överkla-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td8"><SPAN class="p12 ft2">gande av beslut som har fattats enligt lagen.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p67 ft17">Motionerna</P> <P class="p68 ft30">Avslag på propositionen</P> <P class="p69 ft3">I motion 2016/17:3650 av Johan Forssell m.fl. (M) begärs avslag på propositionen. Förslagets riktning går stick i stäv med den tillfälliga lagen eftersom Sverige även fortsättningsvis kommer att vara ett attraktivt land för ensamkommande, minderåriga asylsökande, menar motionärerna. De anger också att remisskritiken mot förslaget har varit massiv. Förslaget innebär att ytterligare resurser i skolväsendet ska användas för ungdomar och unga vuxna som saknar asylskäl, trots det ansträngda läget vad gäller skolplatser och skolpersonal. Motionärerna anger att fokus flyttas från en persons skyddsbehov till andra faktorer, vilket är olyckligt.</P> <P class="p70 ft3">Också i kommittémotion 2016/17:3652 av Paula Bieler m.fl. (SD) begärs avslag på propositionen. Enligt motionärerna bör gymnasiestudier inte utgöra grund för uppehållstillstånd. De förändringar regeringen föreslår innebär i</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">14</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_15"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft18">praktiken att den tillfälliga lagen förlorar sitt syfte då de skapar ytterligare incitament att ta sig till Sverige utan asylskäl. Alla uppehållstillstånd som grundas på annat än skyddsskäl bör utformas så att personen i fråga inte belastar välfärdssystemet. Flera remissinstanser är kritiska till det föreslagna regelverket, bl.a. för att det är otydligt och komplicerat samt för att lärare och rektorer i praktiken kommer att hållas ansvariga för om en elev får stanna i landet eller inte, eftersom studieresultat och studieplaner kan påverka beslut om uppehållstillstånd.</P> <P class="p71 ft2">Även i kommittémotion 2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) begärs avslag på propositionen (yrkande 1). Förslaget innebär att en redan mycket komplicerad lagstiftning blir än mer komplex, vilket leder till tillämpningssvårigheter, som i sin tur påverkar rättssäkerheten. Detta har även påtalats av flera remissinstanser.</P> <P class="p53 ft30">Övriga yrkanden</P> <P class="p58 ft31">I kommittémotion 2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. begärs i yrkande 1 ett tillkännagivande om att regeringen ska återkomma med förslag om att de som varit i Sverige under en längre period ska ha rätt till uppehållstillstånd om de studerar på gymnasienivå. Det kan gälla en asylsökande som varit i Sverige under en längre period på grund av en utdragen asylprocess eller liknande omständigheter. Detta för att undvika att personer som studerar på gymnasienivå och har börjat etablera sig i samhället utvisas under pågående studier och för att öka incitamenten för gymnasiestudier. I yrkande 2 begärs ett tillkännagivande om att den undre åldersgränsen i förslaget bör sänkas från 17 till 16 år. Den föreslagna gränsen kan ses som diskriminerande, och flera remissinstanser är kritiska till den. I yrkande 3 begär motionärerna ett tillkännagivande om att i de fall det skulle innebära att föräldrarna får kortare uppehållstillstånd än barnet ska föräldrarna få uppehållstillstånd som gäller tills barnet fyller 18 år. På det viset skulle familjesplittring undvikas och principen om barnets bästa upprätthållas. I yrkande 4 begärs ett tillkännagivande om att regeringen bör återkomma med förslag som möjliggör för ensamkommande att bo kvar i sin kommun när de fyller 18 år genom att möjliggöra för kommunen att få den ersättning från Migrationsverket som annars skulle gå till den nya placeringskommunen. En flytt riskerar utbildningen och möjligheterna att etablera sig.</P> <P class="p51 ft31">I kommittémotion 2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) begärs i yrkande 2 ett tillkännagivande om skolpersonals ansvar när det gäller uppehållstillstånd. Rektorer, övrig skolpersonal och socialsekreterare åläggs ett orimligt tungt ansvar genom att de tvingas bli delaktiga i avgörandet om personers uppehållstillstånd ska återkallas eller inte. I yrkande 3 begär motionärerna ett tillkännagivande om att använda asyltiden som en förberedelsetid och att unga asylsökande ska uppmuntras att gå i skolan. Ungdomar bör motiveras att gå i skola men inte genom uppehållstillstånd. För att uppmuntra unga till skolgång</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">15</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_16"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td5"><SPAN class="p12 ft8">trots osäkerhet om huruvida de får stanna i Sverige eller inte kan skolan an-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">passa studierna och fokusera på ämnen som de unga kan ha användning för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">även i hemlandet. I yrkande 4 begärs ett tillkännagivande om att skälen för om</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">en person ska få stanna i Sverige ska handla om huruvida man har asylskäl och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">inte andra faktorer, som föreslås i propositionen. Asylrätten måste värnas ge-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">nom att fokus ligger på dem som behöver skydd. De som saknar asylskäl ska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">inte få stanna och inte heller erbjudas gymnasieutbildning. Det är olyckligt att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">fokus flyttas från en persons asylskäl till andra omständigheter. I yrkande 5</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">begärs ett tillkännagivande om ett tydligt och rättssäkert asylsystem, inklusive</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">längden på tidsbegränsade uppehållstillstånd. Ett redan komplicerat system</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">kan inte lappas och lagas med nya komplexa och oförutsägbara regler. I yr-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">kande 6 begärs ett tillkännagivande om att förkorta handläggningstiderna för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">asylbeslut. Att införa ytterligare komplicerade regler och undantag medför en</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">uppenbar risk för längre handläggningstider, en kaotisk situation och osäker-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft9">het för en utsatt grupp.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p49 ft8">I kommittémotion 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) begärs i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">yrkande 1 ett tillkännagivande om att regeringen ska säkerställa att prövningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">av uppehållstillstånd är rättssäker. Genom de föreslagna reglerna blir en redan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">komplicerad lagstiftning än mer komplex, vilket i sin tur kan påverka redan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">långa handläggningstider och rättssäkerheten negativt. I yrkande 2 begärs ett</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">tillkännagivande om längden på tidsbegränsade uppehållstillstånd. De nu fö-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">reslagna speciallösningarna hade kunnat undvikas med en huvudregel om att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">alla tidsbegränsade uppehållstillstånd ska gälla i tre år. I yrkande 3 begärs ett</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">tillkännagivande om att regeringen ska säkerställa att förslaget om uppehålls-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">tillstånd för studier inte leder till en förlängning av Migrationsverkets hand-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">läggningstider. I yrkande 4 begärs ett tillkännagivande om socialsekreterares</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">och skolpersonals ansvar för möjligheten till uppehållstillstånd. Orimliga krav</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">riskerar att ställas på dessa grupper, då deras bedömningar i yrkesutövningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">kan komma att avgöra en ung persons möjlighet att få förlängt uppehållstill-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">stånd. I yrkande 5 begär motionärerna ett tillkännagivande om betydelsen av</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">att utan egen förskyllan ha blivit av med sin studieplats. Det är inte rimligt att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">möjligheten till förlängt uppehållstillstånd begränsas för den som utan egen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">förskyllan har blivit av med sin studieplats. I yrkande 6 begärs ett tillkännagi-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">vande om familjeåterförening. Förslagets nedre åldersgräns är problematisk ur</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">ett barnperspektiv. Det kan leda till tillämpningssvårigheter och svårigheter</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">med att upprätthålla rättssäkerheten. I yrkande 7 begärs ett tillkännagivande</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td5"><SPAN class="p12 ft8">om ansvar för att unga inte ska tvingas flytta inom landet. Unga behöver trygg-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td5"><SPAN class="p12 ft2">het och stabilitet, bl.a. för att studera.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p67 ft17">Utskottets ställningstagande</P> <P class="p45 ft3">Antalet personer som sökte asyl i Sverige var under 2015 mycket stort, inte minst gäller detta de ensamkommande barnen. Utmaningarna för det svenska asylsystemet, Migrationsverkets mottagningssystem och prövningsverksamheten samt för ett flertal andra samhällsfunktioner var därför stora. För att</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">16</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_17"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p72 ft31">hantera den akuta flyktingsituationen och upprätthålla asylrätten behövdes det ett andrum i flyktingmottagandet i Sverige och det svenska regelverket anpassades därför tillfälligt till <NOBR>EU-rättens</NOBR> och internationella konventioners miniminivå med tidsbegränsade insatser som exempelvis tidsbegränsade uppehållstillstånd och tillfälliga id- och gränskontroller. Samtidigt konstaterade regeringen att mottagandekapaciteten skulle öka och etableringen förbättras. Huvudregeln är nu enligt den tillfälliga lagen att uppehållstillstånd som beviljas ska vara tidsbegränsade. Enligt den tillfälliga lagen kan permanent uppehållstillstånd beviljas den som vid förlängningsprövningen av ett tidsbegränsat uppehållstillstånd kan försörja sig genom anställning eller näringsverksamhet. För den som är under 25 år gäller emellertid detta endast om personen har fullföljt en gymnasieutbildning eller motsvarande. I propositionen angav regeringen att den i syfte att uppmuntra till utbildning på gymnasial nivå ska återkomma med ett förslag som innebär att längre uppehållstillstånd kan beviljas ungdomar som studerar på gymnasial nivå och sköter sina studier.</P> <P class="p48 ft3">Utskottet kan konstatera att regeringen nu återkommer med förslag om att barn och ungdomar som studerar på gymnasienivå ska kunna få ett längre uppehållstillstånd än vad de annars skulle ha fått för att fullfölja sina gymnasiestudier eller ett uppehållstillstånd specifikt för gymnasiestudier, även det för att kunna fullfölja studier på gymnasienivå. Regeringen motiverar förslaget med att det är av stort värde från integrationssynpunkt att unga nyanlända genomgår utbildning på gymnasial nivå, såväl för den enskildes möjlighet att få arbete som för den svenska arbetsmarknaden, där behovet av gymnasieutbildad arbetskraft är stort.</P> <P class="p73 ft2">Son angetts föreslår regeringen nu, precis som aviserat, ändringar av det regelverk som relativt nyligen infördes och motiverar de föreslagna ändringarna i huvudsak med att utbildning är värdefull för såväl den enskilde som för arbetsmarknaden. Utskottet delar regeringens redovisade syn på värdet av utbildning och trygghet för dessa unga. Det är utskottets uppfattning att regeringens förslag om uppehållstillstånd för utbildning på gymnasienivå är väl avvägt.</P> <P class="p74 ft3">Utskottet anser att den som sökt uppehållstillstånd som ensamkommande barn senast den 24 november 2015 och som fått, eller annars skulle få, ett beslut om av- eller utvisning med uppskjuten verkställighet på grund av att det saknas ett ordnat mottagande i hemlandet inte bör hamna i ett sämre läge än andra som omfattas av regeringens förslag. Enligt utskottets uppfattning bör denna grupp kunna ges ett uppehållstillstånd för studier även om beslutet om av- eller utvisning med uppskjuten verkställighet överprövats eller är föremål för överprövning och personen har hunnit fylla 18 år.</P> <P class="p74 ft31">Utformningen av de föreslagna reglerna är enligt utskottet tämligen komplex. Klara och tydliga regler ska givetvis alltid eftersträvas för att de ska vara lätta att förstå för den enskilde men även för att de ska vara enkla att tillämpa för myndigheter och domstolar samt främja rättssäkerhet och snabb handläggning. Samtidigt måste de nu föreslagna bestämmelserna ses i sitt sammanhang</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">17</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_18"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p12 ft8">vad gäller de situationer de ska reglera och en avvägning göras mot syftet med</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">förslagen. Utskottet har förtroende för de myndigheter och domstolar som ska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">tillämpa bestämmelserna och deras förmåga att göra detta på ett rättssäkert</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft11">sätt.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p49 ft8">Utskottet delar regeringens bedömning att förslaget är utformat så att hand-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">läggningstiderna kan påverkas åt båda håll. Som en följd av att fler tidsbegrän-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">sade uppehållstillstånd kommer att beviljas, kommer antalet förlängningsären-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">den att öka liksom handläggningstiderna, men samtidigt införs en möjlighet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">att bevilja längre uppehållstillstånd, vilket minskar prövningstillfällena och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">därmed kortar handläggningstiderna. Utskottet kan därmed inte se att förslaget</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">kommer att öka Migrationsverkets handläggningstider på ett betydande vis.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p49 ft8">Mot bakgrund av det anförda tillstyrker utskottet propositionen och avstyr-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">ker motionerna 2016/17:3650 (M), 2016/17:3652 (SD), 2016/17:3647 (L) yr-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">kandena 1 och <NOBR>3–6,</NOBR> 2016/17:3649 (V) yrkande 1 samt 2016/17:3653 (KD) yr-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft9">kandena <NOBR>1–3.</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p49 ft8">Utskottet delar regeringens bedömning att den undre åldersgränsen på 17</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">år innebär att principen om barnets bästa kommer att tillgodoses. Förslaget</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">säkerställer att en familj inte behöver ställas inför valet att lämna kvar ett un-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">derårigt barn ensamt i landet. En sådan ordning kan inte heller anses strida mot</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">rätten till familjeliv eftersom en vuxen person har uppnått en sådan ålder att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">han eller hon själv bör få avgöra frågan om att återvända till hemlandet med</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">sin familj. Utskottet kan konstatera att förslaget innebär en avvägning mellan</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">olika intressen och anser i likhet med regeringen att förslaget är godtagbart ur</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">en likabehandlingssynpunkt. Motionerna 2016/17:3649 (V) yrkandena 2 och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">3 samt 2016/17:3653 (KD) yrkande 6 avstyrks därmed.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p49 ft8">Med anledning av ett motionsyrkande som rör ensamkommande barn note-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">rar utskottet att det i propositionen anges att det inte går att garantera att asyl-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">sökande ungdomar som fyller 18 år alltid kommer att ha möjlighet att vara</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">kvar i den kommun där de påbörjat sina gymnasiestudier, bl.a. mot bakgrund</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">av att det inte finns anläggningsboenden i alla kommuner. Regeringen pekar</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">emellertid på att Gymnasieutredningen i SOU 2016:77 föreslår att unga som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">studerar på ett introduktionsprogram och flyttar till en annan kommun ska få</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">rätt att fullfölja introduktionsprogrammet hos den nya skolhuvudmannen. Ut-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">skottet noterar att regeringen lämnat ett sådant förslag i en lagrådsremiss den</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">6 april 2017. Utskottet vill även peka på att det är möjligt för den unge att själv</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">ordna sitt boende och på så sätt vara kvar i den kommun där han eller hon</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">påbörjat sina gymnasiestudier. Utskottet avstyrker med det sagda motionerna</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft9">2016/17:3649 (V) yrkande 4 och 2016/17:3653 (KD) yrkande 7.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p49 ft8">Den bärande tanken med längre uppehållstillstånd för studier på gymnasial</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">nivå är det värde som ligger i att unga genomgår en gymnasieutbildning. Som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">angetts tidigare är utbildningen värdefull såväl för den enskilde som för den</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td8"><SPAN class="p12 ft8">svenska arbetsmarknaden. Detta värde går förlorat om personen i fråga inte</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td8"><SPAN class="p12 ft8">aktivt deltar i undervisningen. Utskottet delar därför regeringens bedömning</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td8"><SPAN class="p12 ft8">att det bör införas en skyldighet för eleven att redovisa sitt aktiva deltagande i</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">18</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_19"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">U</SPAN>TSKOTTETS ÖVERVÄGANDEN</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p72 ft3">undervisningen och en möjlighet att i vissa situationer återkalla uppehållstillståndet för den som inte deltar aktivt. Genom skyldigheten ges Migrationsverket också möjlighet att kontrollera deltagandet. Regeringen pekar på att deltagandet kan redovisas genom utdrag ur den s.k. betygskatalogen och dokumentation om närvaro men även, inom komvux där krav på elevnärvaro saknas, genom uppgift om studieprestation. Regeringen poängterar dock att utgångspunkten är att det är sådan dokumentation som redan finns tillgänglig hos utbildningsanordnaren som ska användas och att lärare inte förväntas tillhandahålla ytterligare dokumentation. Utskottet har, i likhet med regeringen, förtroende för att skolledare och lärare i betygssättningen inte tar hänsyn till andra faktorer än sådana som rör just betygssättningen. Utskottet har svårt att se att kontrollen av det aktiva deltagandet kan göras på ett bättre sätt än det föreslagna och tar fasta på regeringens utgångspunkt att det är dokumentation som redan finns tillgänglig hos studieanordnaren som ska användas. Utskottet kan konstatera att den som efter att ha förlorat sin studieplats utan egen förskyllan och som påbörjat en annan utbildning som uppfyller kraven för det aktuella uppehållstillståndet har fortsatt möjlighet till uppehållstillstånd.</P> <P class="p75 ft2">Utskottet avstyrker med det sagda motionerna 2016/17:3647 (L) yrkande 2 samt 2016/17:3653 (KD) yrkandena 4 och 5.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">19</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_20"> <DIV id="id_1"> <P class="p11 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p38 ft0">Reservationer</P> <P class="p76 ft17"><SPAN class="ft15">1.</SPAN><SPAN class="ft33">Avslag på propositionen, punkt 1 (M, SD, L)</SPAN></P> <P class="p77 ft2">av Johan Forssell (M), Mikael Cederbratt (M), Jennie Åfeldt (SD), Lars- Arne Staxäng (M), Tina Ghasemi (M), Emma Carlsson Löfdahl (L) och Paula Bieler (SD).</P> <P class="p78 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p79 ft2">Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 1 borde ha följande lydelse:</P> <P class="p80 ft3">Riksdagen avslår regeringens förslag. Därmed bifaller riksdagen motionerna</P> <P class="p81 ft18">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 1, 2016/17:3650 av Johan Forssell m.fl. (M) och 2016/17:3652 av Paula Bieler m.fl. (SD).</P> <P class="p38 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p45 ft3">Gymnasiestudier bör inte utgöra en grund för uppehållstillstånd. Förslaget innebär att en redan mycket komplicerad lagstiftning blir än mer komplex och att fokus flyttas från skyddsbehov till andra omständigheter genom att personer som saknar asylskäl ska få stanna i Sverige. Incitamenten för att söka asyl utan att ha asylskäl kommer att öka. Det är olyckligt att fokus flyttas från en persons asylskäl till andra faktorer. Fokus måste vara på dem som behöver skydd och asylrätten måste värnas. De som däremot saknar asylskäl ska inte få stanna och inte heller erbjudas gymnasieutbildning, på det sätt regeringen föreslår. Lagförslaget leder även till tillämpningssvårigheter och påverkar rättssäkerheten. Ordningen med flera tidsbegränsade uppehållstillstånd kommer att generera ett stort antal ärenden, vilket medför en uppenbar risk för förlängda handläggningstider. Det redan ansträngda läget vad gäller kommunernas resurser till skolplatser och skolpersonal kommer att förvärras ytterligare. En annan invändning är att ett orimligt stort ansvar för om uppehållstillstånd ska beviljas kommer att läggas på lärare och annan skolpersonal, ett ansvar som saknar samband med yrkesutövningen.</P> <P class="p82 ft36"><SPAN class="ft15">2.</SPAN><SPAN class="ft34">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (V) </SPAN><SPAN class="ft35">av Christina Höj Larsen (V).</SPAN></P> <P class="p83 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p84 ft2">Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse:</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">20</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_21"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">R<SPAN class="ft22">ESERVATIONER </SPAN>2016/17:SfU19</P> <P class="p85 ft2">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</P> <P class="p86 ft2">Därmed bifaller riksdagen motion</P> <P class="p87 ft2">2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkandena <NOBR>1–4</NOBR> och avslår motionerna</P> <P class="p88 ft4">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkandena <NOBR>3–6</NOBR> och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena <NOBR>1–3,</NOBR> 6 och 7.</P> <P class="p7 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p89 ft3">Den som har varit i Sverige under en längre period på grund av en utdragen asylprocess eller liknande omständigheter bör ha rätt till uppehållstillstånd om de studerar på gymnasienivå, på samma sätt som de vars skyddsskäl har upphört. Detta för att undvika att personer som studerar på gymnasienivå och har börjat etablera sig i samhället utvisas under pågående studier och för att öka incitamenten för gymnasiestudier.</P> <P class="p90 ft18">Asylsökande i Sverige kan börja studera på gymnasial nivå från att de fyllt 16 år. De som nu genom regeringens förslag kan få ett förlängt uppehållstillstånd på grund av gymnasiestudier måste vara 17 år. Detta är diskriminerande. Familjesplittring kan motverkas och barnets bästa upprätthållas utan att diskriminera <NOBR>16-åringar</NOBR> genom att, i de fall det skulle innebära att föräldrarna får ett kortare uppehållstillstånd än barnet, ge föräldrarna ett uppehållstillstånd som gäller tills barnet fyllt 18 år.</P> <P class="p91 ft31">För ensamkommande asylsökande barn försvinner en rad rättigheter när de fyller 18 år, bl.a. rätten till det boende de tidigare haft. I vissa fall innebär det att de tvingas flytta till en annan kommun. Gymnasieutredningen föreslår att unga som studerar på introduktionsprogram och flyttar till en annan kommun ska ha rätt att fullfölja sina studier hos den nya skolhuvudmannen. Det är positivt att rättigheten att fullfölja studier vid introduktionsprogram tydliggörs, men samtidigt kan en flytt innebära långa avstånd mellan boende och studieort. En flytt riskerar även att störa utbildningen och möjligheterna att etablera sig.</P> <P class="p92 ft2">Regeringen bör återkomma med förslag som stärker möjligheten att fullfölja sina gymnasiestudier och att etablera sig i samhället.</P> <P class="p93 ft36"><SPAN class="ft15">3.</SPAN><SPAN class="ft37">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (L) </SPAN><SPAN class="ft35">av Emma Carlsson Löfdahl (L).</SPAN></P> <P class="p94 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p95 ft2">Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse:</P> <P class="p8 ft2">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</P> <P class="p96 ft2">Därmed bifaller riksdagen motion</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">21</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_22"> <DIV id="id_1"> <P class="p11 ft6">2016/17:SfU19 R<SPAN class="ft22">ESERVATIONER</SPAN></P> <P class="p97 ft2">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkandena <NOBR>3–6</NOBR> och avslår motionerna</P> <P class="p98 ft4">2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkandena <NOBR>1–4</NOBR> och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena <NOBR>1–3,</NOBR> 6 och 7.</P> <P class="p99 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p45 ft3">Unga asylsökande har rätt att gå i skolan inklusive gymnasiet men en del har svårt att motivera sig att följa kursplanen när de inte vet om framtiden kommer att vara här eller i hemlandet. Den som befinner sig i Sverige bör därför uppmuntras att gå i skolan. Asyltiden i Sverige bör användas som förberedelsetid oavsett var i världen den unge kommer att ha sin framtid.</P> <P class="p100 ft3">Asylsystemet ska vara tydligt och rättssäkert. Asylskälen, inte andra faktorer, ska avgöra om personen ska få uppehållstillstånd. Att till den tillfälliga lagen lägga ytterligare komplicerade regler och undantag och med en rad olika längder på uppehållstillstånden medför en uppenbar risk för än längre handläggningstider, ibland kanske längre än den tidsperiod som ett nytt tillstånd avses gälla. Det kan befaras att en kaotisk situation kommer att uppstå som innebär osäkerhet för en utsatt grupp. Dessutom kommer det frivilliga återvändandearbetet att minska. Regeringen bör återkomma med förslag som uppmuntrar asylsökande ungdomar att gå i skolan samt säkerställer ett rättssäkert asylsystem och kortare handläggningstider.</P> <P class="p101 ft40"><SPAN class="ft15">4.</SPAN><SPAN class="ft38">Uppehållstillstånd för studier, punkt 2 (KD) </SPAN><SPAN class="ft39">av Aron Modig (KD).</SPAN></P> <P class="p67 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p102 ft2">Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse:</P> <P class="p102 ft2">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</P> <P class="p103 ft2">Därmed bifaller riksdagen motion</P> <P class="p104 ft2">2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena <NOBR>1–3,</NOBR> 6 och 7 samt avslår motionerna</P> <P class="p105 ft4">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkandena <NOBR>3–6</NOBR> och 2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkandena <NOBR>1–4.</NOBR></P> <P class="p67 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p106 ft3">Regeringens förslag definierar fyra olika situationer då ungdomar som omfattas av den tillfälliga lagen ska kunna få ett uppehållstillstånd med en längre giltighetstid. Omständigheter av betydelse är om grunden för tillståndet kvarstår eller inte, om det föreligger verkställighetshinder eller inte och vilken typ</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">22</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_23"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">R<SPAN class="ft22">ESERVATIONER </SPAN>2016/17:SfU19</P> <P class="p107 ft3">av studier personen bedriver. Hur lång tid det tidsbegränsade uppehållstillståndet ska förlängas med varierar. Detta innebär, som flera remissinstanser påpekar, att en redan mycket komplicerad lagstiftning blir än mer komplex, vilket i sin tur både kan komma att påverka redan långa handläggningstider och i värsta fall även rättssäkerheten negativt. Det är rimligt att tidsbegränsade uppehållstillstånd ska användas som huvudregel, i likhet med i övriga <NOBR>EU-länder.</NOBR> Samtliga tidsbegränsade uppehållstillstånd bör dock gälla i tre år. Med treåriga tillstånd skulle betydande delar av de som påbörjat en gymnasieutbildning kunna fullgöra den, omprövningarna hade varit färre och belastningen på Mi- grationsverket mindre, vilket skulle ha medgett kortare handläggningstider.</P> <P class="p108 ft18">Lagförslagets nedre åldersgräns är problematisk, dels ur ett barnperspektiv, dels då det innebär nya svårigheter i tillämpningen och med att upprätthålla rättssäkerheten. Regeringens motivering – att skälet är att värna familjesammanhållning – motsägs av att den tillfälliga lagen kraftigt begränsat just möjligheten till familjeåterförening.</P> <P class="p90 ft3">Ensamkommande barn som blir 18 år kan tvingas flytta från det boende de haft sedan ankomsten till Sverige. Behovet av stöd i vardagen upphör inte automatiskt på <NOBR>18-årsdagen,</NOBR> framför allt inte för den som saknar familj och nätverk. Det utrymme lagen ger kommunerna att förlänga stödet måste användas fullt ut. Regeringen bör omgående kalla Sveriges Kommuner och Landsting till överläggning för att gemensamt ta det ansvar som behövs. Mer kraftfullt ansvar måste tas av såväl staten som kommunerna för att hindra att t.ex. unga som studerar på gymnasienivå tvingas flytta till en annan plats i landet när deras behov av trygghet och stabilitet är som störst.</P> <P class="p108 ft3">Den oerhörda komplexitet som migrationslagstiftningen redan nu har i kombination med myndigheternas och kommunernas ökade belastning ställer ökade krav på en noggrann uppföljning av hur rättssäkerheten upprätthålls.</P> <P class="p109 ft2">Regeringen bör återkomma med förslag enligt det anförda.</P> <P class="p110 ft40"><SPAN class="ft15">5.</SPAN><SPAN class="ft41">Återkallelse och omprövning, punkt 3 (L) </SPAN><SPAN class="ft39">av Emma Carlsson Löfdahl (L).</SPAN></P> <P class="p111 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p95 ft2">Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse:</P> <P class="p8 ft2">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</P> <P class="p96 ft2">Därmed bifaller riksdagen motion</P> <P class="p112 ft2">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 2 och avslår motion</P> <P class="p113 ft2">2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena 4 och 5.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">23</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_24"> <DIV id="id_1"> <P class="p11 ft6">2016/17:SfU19 R<SPAN class="ft22">ESERVATIONER</SPAN></P> <P class="p38 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p106 ft3">Genom förslaget läggs ett orimligt tungt ansvar på rektorer, skolpersonal och socialsekreterare. Dessa riskerar att hamna i mycket svåra etiska dilemman eftersom de tvingas bli delaktiga i avgörandet om personens uppehållstillstånd ska återkallas eller inte. I praktiken innebär förslaget att huvudmannen för utbildningen kan komma att avgöra tiden för uppehållstillståndet. Skälen för om en person ska få stanna i Sverige ska handla om huruvida man har asylskäl eller inte, och det är Migrationsverkets ansvar att hantera och bedöma detta, inte Sveriges lärare och rektorer.</P> <P class="p114 ft2">Regeringen bör återkomma med förslag enligt det anförda.</P> <P class="p115 ft40"><SPAN class="ft15">6.</SPAN><SPAN class="ft38">Återkallelse och omprövning, punkt 3 (KD) </SPAN><SPAN class="ft39">av Aron Modig (KD).</SPAN></P> <P class="p67 ft30">Förslag till riksdagsbeslut</P> <P class="p102 ft2">Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse:</P> <P class="p116 ft2">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen.</P> <P class="p117 ft2">Därmed bifaller riksdagen motion</P> <P class="p118 ft2">2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena 4 och 5 samt avslår motion</P> <P class="p119 ft2">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 2.</P> <P class="p78 ft30">Ställningstagande</P> <P class="p106 ft3">Även om regeringen i vissa delar har tydliggjort ansvarsfördelningen och avsikterna vad gäller hur de föreliggande förslagen ska tillämpas, kvarstår betydande otydligheter i propositionen. Orimliga krav riskerar att ställas på såväl socialsekreterare som lärare och annan skolpersonal, där dessa personers bedömningar i sin yrkesutövning i direkt mening kan komma att avgöra en ung persons möjlighet att få förlängt uppehållstillstånd. Migrationsverket är den myndighet som har uppdraget, och förutsättningarna, att avgöra vem som har grund för uppehållstillstånd. Det är vidare inte rimligt att möjligheten till förlängt uppehållstillstånd begränsas för den som utan egen förskyllan blivit av med sin studieplats.</P> <P class="p120 ft2">Regeringen bör återkomma med förslag enligt det anförda.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">24</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_25"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p17 ft0">Särskilda yttranden</P> <P class="p121 ft17"><SPAN class="ft15">1.</SPAN><SPAN class="ft16">Avslag på propositionen, punkt 1 (C)</SPAN></P> <P class="p122 ft2">Johanna Jönsson (C) anför:</P> <P class="p89 ft31">Centerpartiet ser kritiskt på bakgrunden till att den här propositionen behövs. För drygt ett år sedan presenterade regeringen en lång rad skärpningar av lagstiftningen på flyktingområdet, och en tillfällig lag infördes. Centerpartiet röstade emot den tillfälliga lagen i riksdagen och är fortfarande emot den. Vi anser att den överenskommelse som slöts mellan regeringen och allianspartierna i oktober 2015, som bl.a. angav att barn och barnfamiljer skulle ges permanenta uppehållstillstånd, måste genomföras. Med den skärpning som infördes genom den tillfälliga lagen riskerar många unga, som hade kunnat få trygghet och arbete och bidra till Sverige, att utvisas. Ungdomar som inte har fullföljt gymnasiet har inte någon möjlighet att få permanent uppehållstillstånd ens om de får ett jobb. Det är oacceptabelt, och den som försörjer sig själv ska inte utvisas.</P> <P class="p123 ft3">Förslaget som nu lagts fram är bristfälligt på många sätt och har fått betydande kritik från flera remissinstanser. Bland annat har framförts att förslaget är krångligt, svåröverskådligt och innehåller flera tvivelaktiga delar. Vi instämmer i den kritiken. De föreslagna reglerna medför en risk för att såväl rättssäkerheten som handläggningstiderna påverkas negativt. Eftersom betydligt mer restriktiva regler införts än vad som angavs i den migrationspolitiska överenskommelsen är förslaget trots allt ett steg i rätt riktning, särskilt efter de förbättringar vi fått igenom. Därför kommer Centerpartiet att rösta ja.</P> <P class="p124 ft17"><SPAN class="ft15">2.</SPAN><SPAN class="ft16">Avslag på propositionen, punkt 1 (KD)</SPAN></P> <P class="p122 ft2">Aron Modig (KD) anför:</P> <P class="p125 ft3">Regeringens proposition är en konsekvens av den tillfälliga restriktiva migrationslagstiftning som trädde ikraft i juni 2016. Den tillfälliga lagen innebär att grund för uppehållstillstånd i vissa situationer nu inte finns. Hade Kristdemokraternas politik vunnit riksdagens stöd hade t.ex. särskilt ömmande omständigheter som grund för uppehållstillstånd funnits kvar och alla tidsbegränsade uppehållstillstånd skulle vara treåriga. Bland annat dessa förslag har vi framhållit under hela processen.</P> <P class="p90 ft3">Att regeringen återkommer med kompletteringar av den tillfälliga lagen är nödvändigt då vi nu ser orimliga effekter av densamma. Nu föreliggande lagförslag är dock dåligt sett från många perspektiv, vilket inte minst tydliggjorts av flera remissinstanser. Bland annat blir regelverket än mer komplicerat, rättssäkerheten riskerar att försämras och Migrationsverkets handläggningstider kommer sannolikt att förlängas ytterligare.</P> <P class="p90 ft4">Även om vi ser att situationen varit en annan om Kristdemokraternas politik varit gällande menar vi att förutsättningarna måste bli så goda som möjligt för</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">25</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_26"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft21">S</SPAN>ÄRSKILDA YTTRANDEN</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td5"><SPAN class="p12 ft8">de barn och ungdomar vars öde här och nu vilar i de lagar som nu gäller. Trots</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td5"><SPAN class="p12 ft8">alla de brister som propositionen innehåller kommer Kristdemokraterna att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td5"><SPAN class="p12 ft2">släppa igenom den.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">26</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_27"> <DIV id="id_1"> <P class="p16 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p126 ft43"><SPAN class="ft42">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft42">1</SPAN></P> <P class="p113 ft0">Förteckning över behandlade förslag</P> <P class="p127 ft28">Propositionen</P> <P class="p128 ft30">Proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå:</P> <P class="p129 ft2"><SPAN class="ft12">1.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2016:752) om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppehållstillstånd i Sverige.</SPAN></P> <P class="p130 ft2"><SPAN class="ft12">2.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p131 ft8"><SPAN class="ft12">3.</SPAN><SPAN class="ft45">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p132 ft8"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft45">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.</SPAN></P> <P class="p133 ft2"><SPAN class="ft12">5.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i utlänningslagen (2005:716).</SPAN></P> <P class="p131 ft8"><SPAN class="ft12">6.</SPAN><SPAN class="ft45">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P> <P class="p132 ft8"><SPAN class="ft12">7.</SPAN><SPAN class="ft45">Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P> <P class="p134 ft28">Följdmotionerna</P> <P class="p126 ft30">2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L):</P> <P class="p135 ft2"><SPAN class="ft12">1.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen avslår propositionen.</SPAN></P> <P class="p136 ft2"><SPAN class="ft12">2.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om skolpersonals ansvar när det gäller uppehållstillstånd och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p131 ft3"><SPAN class="ft12">3.</SPAN><SPAN class="ft46">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att använda asyltiden som en förberedelsetid och att unga asylsökande ska uppmuntras att gå i skolan och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p137 ft2"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att skälen för om en person ska få stanna i Sverige ska handla om man har asylskäl och inte andra faktorer som föreslås i propositionen och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p138 ft18"><SPAN class="ft12">5.</SPAN><SPAN class="ft47">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ett tydligt och rättssäkert asylsystem, inklusive längden på tillfälliga uppehållstillstånd, och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">27</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_28"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p12 ft21">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td10"><SPAN class="p139 ft22"><SPAN class="ft21">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft21">1 F</SPAN>ÖRTECKNING ÖVER BEHANDLADE FÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td9"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p139 ft11">6.</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td12"><SPAN class="p140 ft8">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förkorta</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td9"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td11"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p140 ft8">handläggningstiderna för asylbeslut och tillkännager detta för rege-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p12 ft7">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td12"><SPAN class="p140 ft2">ringen.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p141 ft30">2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V):</P> <P class="p142 ft3"><SPAN class="ft12">1.</SPAN><SPAN class="ft46">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen ska återkomma med förslag om att de som varit i Sverige under en längre period ska ha rätt till uppehållstillstånd om de studerar på gymnasienivå, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</SPAN></P> <P class="p143 ft2"><SPAN class="ft12">2.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att den undre åldersgränsen i förslaget ska sänkas från 17 år till 16 år och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p144 ft3"><SPAN class="ft12">3.</SPAN><SPAN class="ft46">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att i de fall det skulle innebära att föräldrarna får ett kortare uppehållstillstånd än barnet ska föräldrarna få ett uppehållstillstånd som gäller tills barnet fyllt 18 år, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</SPAN></P> <P class="p144 ft3"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft46">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör återkomma med förslag som möjliggör för ensamkommande att bo kvar i sin kommun när de fyller 18 år genom att möjliggöra för kommunen att få den ersättning från Migrationsverket som annars skulle gå till den nya placeringskommunen, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.</SPAN></P> <P class="p78 ft30">2016/17:3650 av Johan Forssell m.fl. (M):</P> <P class="p145 ft2">Riksdagen avslår proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå.</P> <P class="p146 ft30">2016/17:3652 av Paula Bieler m.fl. (SD):</P> <P class="p145 ft2">Riksdagen avslår proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå.</P> <P class="p147 ft30">2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD):</P> <P class="p142 ft18"><SPAN class="ft12">1.</SPAN><SPAN class="ft47">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen ska säkerställa att prövningen av uppehållstillstånd är rättssäker och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p144 ft8"><SPAN class="ft12">2.</SPAN><SPAN class="ft45">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om längden på tidsbegränsade uppehållstillstånd och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p148 ft2"><SPAN class="ft12">3.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen ska säkerställa att förslaget om uppehållstillstånd för studier inte leder till en förlängning av Migrationsverkets handläggningstider och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">28</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_29"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">F</SPAN>ÖRTECKNING ÖVER BEHANDLADE FÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">1</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p149 ft2"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om socialsekreterares och skolpersonals ansvar för möjligheten till uppehållstillstånd och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p150 ft2"><SPAN class="ft12">5.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om betydelsen av att utan egen förskyllan ha blivit av med sin studieplats och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p150 ft2"><SPAN class="ft12">6.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om familjeåterförening och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> <P class="p151 ft2"><SPAN class="ft12">7.</SPAN><SPAN class="ft44">Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ansvar för att unga inte ska tvingas flytta inom landet och tillkännager detta för regeringen.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">29</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_30"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1930x1.jpg" style="width:409px;height:693px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p152 ft6">2016/17:SfU19</P> <P class="p153 ft43"><SPAN class="ft42">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft42">2</SPAN></P> <P class="p154 ft0">Regeringens lagförslag</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">30</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_31"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1931x1.jpg" style="width:400px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">31</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_32"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1932x1.jpg" style="width:403px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">32</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_33"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1933x1.jpg" style="width:400px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">33</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_34"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1934x1.jpg" style="width:402px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">34</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_35"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1935x1.jpg" style="width:398px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">35</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_36"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1936x1.jpg" style="width:402px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">36</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_37"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1937x1.jpg" style="width:399px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">37</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_38"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1938x1.jpg" style="width:409px;height:770px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">38</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_39"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1939x1.jpg" style="width:401px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">39</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_40"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1940x1.jpg" style="width:400px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">40</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_41"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1941x1.jpg" style="width:409px;height:674px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">41</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_42"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1942x1.jpg" style="width:406px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">42</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_43"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1943x1.jpg" style="width:406px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">43</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_44"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1944x1.jpg" style="width:404px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">44</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_45"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1945x1.jpg" style="width:409px;height:551px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">45</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_46"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1946x1.jpg" style="width:409px;height:550px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">46</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_47"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1947x1.jpg" style="width:409px;height:547px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">47</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_48"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1948x1.jpg" style="width:409px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">48</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_49"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1949x1.jpg" style="width:409px;height:776px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">49</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_50"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1950x1.jpg" style="width:408px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">50</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_51"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1951x1.jpg" style="width:408px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">51</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_52"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1952x1.jpg" style="width:409px;height:648px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">52</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_53"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1953x1.jpg" style="width:408px;height:787px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p12 ft22"><SPAN class="ft6">R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG <SPAN class="ft6">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft6">2</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td7"><SPAN class="p12 ft22">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p11 ft2">53</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_54"> <DIV id="dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H401SfU19/H401SfU1954x1.jpg" style="width:409px;height:632px" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p12 ft6">2016/17:SfU19</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p12 ft49"><SPAN class="ft48">B</SPAN>ILAGA <SPAN class="ft48">2 R</SPAN>EGERINGENS LAGFÖRSLAG</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p155 ft50">54</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p156 ft51">Tryck: Elanders Sverige AB, Vällingby 2017</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> 1 Avslag på propositionen <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 1, 2016/17:3650 av Johan Forssell m.fl. (M) och 2016/17:3652 av Paula Bieler m.fl. (SD).<BR/><BR/> röstning 1 "M","SD","L" 1e4a5c2c-1e49-4747-8381-f87af52a81fe

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 1 (M, SD, L)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	102	0	0	11
M	0	73	0	11
SD	0	43	0	4
MP	21	0	0	4
C	19	0	0	3
V	18	0	0	3
L	0	16	0	3
KD	0	0	14	2
-	0	0	0	2
Totalt	160	132	14	43

http://data.riksdagen.se/votering/1E4A5C2C-1E49-4747-8381-F87AF52A81FE 2016/17 SfU19 utskottet Enkel majoritet 2 Uppehållstillstånd för studier <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkandena 3-6, 2016/17:3649 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) yrkandena 1-4 och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena 1-3, 6 och 7.<BR/><BR/> röstning 2 "V" a25e5ad7-cc7d-4a41-9024-651c1094c23f

Omröstning i sakfrågan Utskottets förslag mot reservation 2 (V)
Parti	Ja	Nej	Avstående	Frånvarande
S	102	0	0	11
M	72	0	0	12
SD	43	0	0	4
MP	21	0	0	4
C	19	0	0	3
V	0	18	0	3
L	0	0	16	3
KD	0	0	14	2
-	0	0	0	2
Totalt	257	18	30	44

http://data.riksdagen.se/votering/A25E5AD7-CC7D-4A41-9024-651C1094C23F 2016/17 SfU19 utskottet Enkel majoritet 3 Återkallelse och omprövning <BR/>Riksdagen avslår motionerna 2016/17:3647 av Fredrik Malm m.fl. (L) yrkande 2 och 2016/17:3653 av Jakob Forssmed m.fl. (KD) yrkandena 4 och 5.<BR/><BR/> acklamation 0 2016/17 SfU19 utskottet Enkel majoritet 4 Lagförslagen Riksdagen antar regeringens förslag till <br>1. lag om ändring i lagen (2016:752) om tillfälliga begränsningar av möjligheten att få uppe-hållstillstånd i Sverige.<br>2. lag om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.<br>3. lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.<br>4. lag om ändring i lagen (2017:000) om uppehållstillstånd för studerande på gymnasial nivå.<br>5. lag om ändring i utlännings-lagen (2005:716).<br>6. lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.<br>7. lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.<br><span class="_wysihtml5-temp-placeholder"></span><span class="_wysihtml5-temp-placeholder"></span><BR/>Därmed bifaller riksdagen proposition 2016/17:133 punkterna 1-7.<BR/><BR/> acklamation 0 2016/17 SfU19 utskottet Enkel majoritet 1 "M","SD","L" reservation 1 2 "V" reservation 2 3 "L" reservation 2 4 "KD" reservation 2 5 "L" reservation 3 6 "KD" reservation 3 UBE Beredning 2017-04-04 00:00:00 inträffat 0 JUS Justering 2017-04-27 00:00:00 inträffat 0 TRY Trycklov 2017-04-27 00:00:00 inträffat 0 B Bordläggning 2017-05-02 00:00:00 inträffat 0 BEH Behandling 2017-05-03 00:00:00 inträffat 0 BES Beslut 2017-05-03 00:00:00 inträffat 0 beslutdatumtid Datum och tid för beslutet 2017-05-03 00:00:00 H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 beslutssammanfattningusk Utskottets förslag till beslut Bifall till propositionen. Avslag på motionerna. H401SfU19 2018-05-24 17:49:42 debattdatumtid Datum och tid för debatten 2017-05-03 00:00:00 H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 notis Beslut i korthet <p>Nyanlända ungdomar som går i gymnasiet och som sköter sina studier ska få möjlighet att få förlängt uppehållstillstånd. Det innebär att de kan slutföra sin gymnasieutbildning även om deras tidigare tillstånd har upphört. Riksdagen&nbsp;sa ja till regeringens förslag.</p> <p>I dag väljer en del ungdomar att inte gå gymnasiet eftersom de inte vet om de kan avsluta sin skolgång. Avsikten med förslaget är att uppmuntra ungdomarna att studera och att de också ska känna trygghet i att de kan fullfölja studierna. Enligt regeringen är en gymnasieutbildning värdefull såväl för den enskilde som för den svenska arbetsmarknaden.</p> <p>Lagändringarna ska börja gälla den 1 juni 2017.</p> H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 notisrubrik Beslut Ändrade regler för uppehållstillstånd för nyanlända som går i gymnasiet (SfU19) H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 rdbeslut Riksdagens beslut Kammaren biföll utskottets förslag. H401SfU19 2017-06-30 12:09:22 statustext statustext Ärendet är avslutat H401SfU19 2017-09-04 15:30:30 utsknotis Utskottets förslag till beslut <p>Nyanlända ungdomar som går i gymnasiet och som sköter sina studier ska få möjlighet att få förlängt uppehållstillstånd. Det innebär att de kan slutföra sin gymnasieutbildning även om deras tidigare tillstånd har upphört. Socialförsäkringsutskottet föreslår att riksdagen säger ja till regeringens förslag.</p> <p>I dag väljer en del ungdomar att inte gå gymnasiet eftersom de inte vet om de kan avsluta sin skolgång. Avsikten med förslaget är att uppmuntra ungdomarna att studera och att de också ska känna trygghet i att de kan fullfölja studierna. Enligt regeringen är en gymnasieutbildning värdefull såväl för den enskilde som för den svenska arbetsmarknaden.</p> <p>Lagändringarna ska börja gälla den 1 juni 2017.</p> H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 utsknotisrubrik Utskottets förslag Ändrade regler för uppehållstillstånd för nyanlända som går i gymnasiet (SfU19) H401SfU19 2017-05-03 16:48:01 H401SfU19 bet_201617_SfU_19.pdf 4259824 pdf Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå https://data.riksdagen.se/fil/5F7FA285-71B1-4DB0-9315-FCF89898F519 behandlar motion 2016/17:3647 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H4023647 mot 2016/17 3647 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå mot Motion behandlar motion 2016/17:3649 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H4023649 mot 2016/17 3649 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå mot Motion behandlar motion 2016/17:3650 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H4023650 mot 2016/17 3650 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå mot Motion behandlar motion 2016/17:3652 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H4023652 mot 2016/17 3652 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå mot Motion behandlar motion 2016/17:3653 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H4023653 mot 2016/17 3653 med anledning av prop. 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå mot Motion behandlar Proposition 2016/17:133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå H403133 prop 2016/17 133 Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå prop Proposition föredragningslista föredragningslista 2016/17:104 Onsdag den 3 maj 2017 H40I104 f-lista 2016/17 104 Onsdag den 3 maj 2017 Kammarens föredragningslista protokollbeslut 2017-05-03 H409104 prot 2016/17 104 Protokoll 2016/17:104 Onsdagen den 3 maj Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå Protokoll protokolldebatt 2017-05-03 H409104 prot 2016/17 104 Protokoll 2016/17:104 Onsdagen den 3 maj Kompletteringar av den tillfälliga lagen för uppehållstillstånd rörande studier på gymnasienivå Protokoll rskr H40K239 rskr 2016/17 239 Riksdagsskrivelse 2016/17:239 rskr Riksdagsskrivelse