<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>3941043</hangar_id>
 <dok_id>H3B355</dok_id>
 <rm>2015</rm>
 <beteckning>55</beteckning>
 <typ>sou</typ>
 <subtyp></subtyp>
 <doktyp>sou</doktyp>
 <typrubrik>Statens offentliga utredningar 2015:55</typrubrik>
 <dokumentnamn>Statens offentliga utredningar</dokumentnamn>
 <debattnamn>Statens offentliga utredningar</debattnamn>
 <tempbeteckning></tempbeteckning>
 <organ></organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>55</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2015-06-09 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2016-03-16 08:35:00</systemdatum>
 <publicerad>2015-06-09 00:00:00</publicerad>
 <titel>Nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck</titel>
 <subtitel></subtitel>
 <status>titel</status>
 <htmlformat>html-ec</htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/H3B355/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/H3B355</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H3B355</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd"&gt;
&lt;HTML&gt;
&lt;HEAD&gt;
&lt;META http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"&gt;
&lt;META http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=8"&gt;
&lt;TITLE&gt;sou 2015 55 &lt;/TITLE&gt;
&lt;META name="generator" content="BCL easyConverter SDK 3.0.60"&gt;
&lt;STYLE type="text/css"&gt;

body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}

#page_1 {position:relative; overflow: hidden;margin: 193px 0px 73px 104px;padding: 0px;border: none;width: 576px;}
#page_1 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 576px;overflow: hidden;}
#page_1 #id_2 {border:none;margin: 76px 0px 0px 370px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}

#page_1 #dimg1 {position:absolute;top:611px;left:344px;z-index:-1;width:126px;height:69px;}
#page_1 #dimg1 #img1 {width:126px;height:69px;}




#page_2 {position:relative; overflow: hidden;margin: 550px 0px 134px 160px;padding: 0px;border: none;width: 520px;}





#page_3 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 138px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}





#page_4 {position:relative; overflow: hidden;margin: 92px 0px 608px 132px;padding: 0px;border: none;width: 492px;}





#page_5 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 138px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_6 {position:relative; overflow: hidden;margin: 92px 0px 118px 132px;padding: 0px;border: none;width: 416px;}





#page_7 {position:relative; overflow: hidden;margin: 92px 0px 120px 76px;padding: 0px;border: none;width: 416px;}





#page_8 {position:relative; overflow: hidden;margin: 92px 0px 127px 132px;padding: 0px;border: none;width: 492px;}

#page_8 #dimg1 {position:absolute;top:678px;left:0px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_8 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_9 {position:relative; overflow: hidden;margin: 92px 0px 608px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_10 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_11 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 0px 75px;padding: 0px;border: none;width: 873px;}





#page_12 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_12 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_12 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_12 #id_3 {border:none;margin: 42px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_13 {position:relative; overflow: hidden;margin: 44px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_13 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_13 #id_2 {border:none;margin: 35px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_14 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_14 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_14 #id_2 {border:none;margin: 29px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_14 #id_3 {border:none;margin: 54px 0px 0px 132px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_15 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 0px 75px;padding: 0px;border: none;width: 719px;}
#page_15 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 719px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_16 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_16 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 {border:none;margin: 29px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_3 {border:none;margin: 72px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_17 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_17 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_2 {border:none;margin: 198px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_18 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_18 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_2 {border:none;margin: 29px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_3 {border:none;margin: 446px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_19 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_20 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_20 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_20 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_20 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_21 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_21 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_21 #id_2 {border:none;margin: 148px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_22 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_22 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_22 #id_2 {border:none;margin: 69px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_23 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_23 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_23 #id_2 {border:none;margin: 52px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_24 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_24 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_24 #id_2 {border:none;margin: 33px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_25 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_25 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_25 #id_2 {border:none;margin: 62px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_26 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_26 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_26 #id_2 {border:none;margin: 158px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_27 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_27 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_27 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_28 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_28 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_29 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_29 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_29 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_30 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_30 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_30 #id_2 {border:none;margin: 85px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_31 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_31 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_31 #id_2 {border:none;margin: 609px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_32 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_33 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_34 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_34 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_2 {border:none;margin: 28px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 415px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_3 {border:none;margin: 264px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_35 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_35 #dimg1 {position:absolute;top:647px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_35 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_36 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_36 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_36 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_36 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_36 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_37 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_37 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_37 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_37 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_37 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_38 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_38 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_38 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_38 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_38 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_39 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_39 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_39 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_39 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_39 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_40 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_40 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_3 {border:none;margin: 107px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_41 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_41 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_41 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_41 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_41 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_42 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_42 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_42 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_42 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_42 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_43 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_43 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_43 #id_2 {border:none;margin: 637px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}





#page_44 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_45 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_45 #dimg1 {position:absolute;top:671px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_45 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_46 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_46 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_46 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_46 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_46 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_47 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_47 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_47 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_47 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_47 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_48 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_48 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_48 #id_2 {border:none;margin: 64px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_49 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_49 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_49 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_49 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_49 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_50 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_50 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_50 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_50 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_50 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_51 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_51 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_51 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_51 #dimg1 {position:absolute;top:155px;left:0px;z-index:-1;width:435px;height:569px;}
#page_51 #dimg1 #img1 {width:435px;height:569px;}




#page_52 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_52 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_52 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_52 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_52 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_53 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_53 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_53 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_53 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_54 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_54 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_54 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_54 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_55 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_55 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_55 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_55 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_55 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_56 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_56 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_56 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_56 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_56 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_57 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_57 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_57 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_57 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_57 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_58 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_58 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_58 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_58 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_58 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_59 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_59 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_59 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_59 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_59 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_60 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_60 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_60 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_60 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_60 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_61 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_61 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_61 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_61 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:20px;z-index:-1;width:371px;height:244px;}
#page_61 #dimg1 #img1 {width:371px;height:244px;}




#page_62 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_62 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_62 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_62 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_62 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_63 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_63 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_63 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_63 #dimg1 {position:absolute;top:237px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:451px;}
#page_63 #dimg1 #img1 {width:415px;height:451px;}




#page_64 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_64 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_64 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_64 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_64 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_65 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_65 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_65 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_65 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_65 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_66 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_66 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_66 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_66 #dimg1 {position:absolute;top:628px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_66 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_67 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_67 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_67 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_67 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_67 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_68 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_68 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_68 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_68 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_68 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_69 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_69 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_69 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_69 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_69 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_70 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_70 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_70 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_70 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_71 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_71 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_71 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_71 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_71 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_72 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_72 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_72 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_72 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_72 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_73 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_73 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_73 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 404px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_73 #dimg1 {position:absolute;top:219px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:469px;}
#page_73 #dimg1 #img1 {width:415px;height:469px;}

#page_73 #inl_img1 {position:relative;width:6px;height:6px;}
#page_73 #inl_img2 {position:relative;width:6px;height:5px;}



#page_74 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_74 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_74 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_74 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_74 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_75 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_75 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_75 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_75 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_75 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_76 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_76 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_76 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_76 #dimg1 {position:absolute;top:328px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:396px;}
#page_76 #dimg1 #img1 {width:416px;height:396px;}




#page_77 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_77 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_77 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_77 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_77 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_78 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_78 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_78 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_78 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_79 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_79 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_79 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_79 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_79 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_80 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_80 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_80 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_80 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_80 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_81 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_81 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_81 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_81 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_82 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_82 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_82 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_82 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_82 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_83 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_83 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_83 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_83 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_83 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_84 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_84 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_84 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_84 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_84 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_85 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_85 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_85 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_85 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_85 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_86 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_86 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_86 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_86 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_86 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_87 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_87 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_87 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_87 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_87 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_88 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_88 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_88 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_88 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_88 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_89 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_89 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_89 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_89 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_89 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_90 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_90 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_90 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_90 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_90 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_91 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_91 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_91 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_91 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_91 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_92 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_92 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_92 #id_2 {border:none;margin: 55px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_93 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_93 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_93 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_93 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_93 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_94 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_94 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_94 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_94 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_94 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_95 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_95 #dimg1 {position:absolute;top:659px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_95 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_96 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_96 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_96 #id_2 {border:none;margin: 83px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_97 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_97 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_97 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_97 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_97 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_98 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_98 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_98 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_98 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_98 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_99 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_99 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_99 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 145px;overflow: hidden;}

#page_99 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_99 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_100 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_100 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_100 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_101 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_101 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_2 {border:none;margin: 141px 0px 0px 405px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_102 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_102 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_102 #id_2 {border:none;margin: 71px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_103 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_103 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_2 {border:none;margin: 71px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_104 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_104 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_104 #id_2 {border:none;margin: 169px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_105 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_105 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_105 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_105 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_105 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_106 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_106 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_106 #dimg1 {position:absolute;top:472px;left:59px;z-index:-1;width:423px;height:252px;}
#page_106 #dimg1 #img1 {width:423px;height:252px;}




#page_107 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_107 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_107 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_107 #dimg1 {position:absolute;top:324px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:352px;}
#page_107 #dimg1 #img1 {width:415px;height:352px;}

#page_107 #inl_img1 {position:relative;width:21px;height:17px;}



#page_108 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_108 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_108 #id_2 {border:none;margin: 33px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_109 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_109 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_109 #id_2 {border:none;margin: 204px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_110 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_110 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_110 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:617px;}
#page_110 #dimg1 #img1 {width:416px;height:617px;}




#page_111 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_111 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_111 #id_2 {border:none;margin: 68px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_112 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_112 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 {border:none;margin: 59px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_112 #dimg1 {position:absolute;top:389px;left:66px;z-index:-1;width:390px;height:181px;}
#page_112 #dimg1 #img1 {width:390px;height:181px;}




#page_113 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_113 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_2 {border:none;margin: 301px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_113 #dimg1 {position:absolute;top:497px;left:0px;z-index:-1;width:399px;height:182px;}
#page_113 #dimg1 #img1 {width:399px;height:182px;}




#page_114 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_114 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_114 #dimg1 {position:absolute;top:433px;left:85px;z-index:-1;width:400px;height:182px;}
#page_114 #dimg1 #img1 {width:400px;height:182px;}




#page_115 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_115 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_2 {border:none;margin: 223px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_116 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_116 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_116 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_116 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:67px;z-index:-1;width:408px;height:238px;}
#page_116 #dimg1 #img1 {width:408px;height:238px;}




#page_117 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_117 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_2 {border:none;margin: 108px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_118 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_118 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_118 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_118 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_119 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;height: 869px;}
#page_119 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_119 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_119 #dimg1 {position:absolute;top:253px;left:0px;z-index:-1;width:491px;height:616px;}
#page_119 #dimg1 #img1 {width:491px;height:616px;}




#page_120 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_120 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_120 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_120 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_120 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_121 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_121 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_121 #id_2 {border:none;margin: 65px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_122 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_122 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_122 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_122 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_123 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_124 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_124 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_124 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_124 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_124 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_125 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_125 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_125 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_125 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:627px;}
#page_125 #dimg1 #img1 {width:415px;height:627px;}




#page_126 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_126 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_126 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_126 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_126 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_127 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_127 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 8px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 {border:none;margin: 15px 0px 0px 8px;padding: 0px;border:none;width: 407px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 123px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 18px;padding: 0px;border:none;width: 125px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 #id_2_3 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 17px;padding: 0px;border:none;width: 124px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_3 {border:none;margin: 11px 0px 0px 8px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_4 {border:none;margin: 48px 0px 0px 405px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_127 #dimg1 {position:absolute;top:72px;left:0px;z-index:-1;width:423px;height:628px;}
#page_127 #dimg1 #img1 {width:423px;height:628px;}




#page_128 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_128 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_128 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_128 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_128 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_129 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_129 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_129 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_129 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_129 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_130 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_130 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_130 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_130 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_130 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_131 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_131 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_131 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_131 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_132 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_132 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_132 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_132 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_133 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_133 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_133 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_133 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_133 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_134 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_134 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_134 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_134 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_134 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_135 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_135 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_135 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_135 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_136 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_136 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_136 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_136 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_136 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_137 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_137 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_137 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_137 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_137 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_138 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_138 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_138 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_138 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_139 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_139 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_139 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_139 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_140 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_140 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_140 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_140 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_140 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_141 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_141 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_141 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_141 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_141 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_142 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_142 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_142 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_142 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_142 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_143 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_143 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_143 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_143 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_143 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_144 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_144 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_144 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_144 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_145 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_145 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_145 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_145 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_146 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_146 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_146 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_146 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_147 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_147 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_147 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_147 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_148 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_149 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_149 #dimg1 {position:absolute;top:683px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_149 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_150 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_150 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_150 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_150 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_150 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_151 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_151 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_151 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_151 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_151 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_152 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_152 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_152 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_152 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_152 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_153 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_153 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_153 #dimg1 {position:absolute;top:108px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:616px;}
#page_153 #dimg1 #img1 {width:415px;height:616px;}




#page_154 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_154 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_154 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_154 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_155 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_155 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_155 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_155 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_155 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_156 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_156 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_156 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_156 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_156 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_157 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_157 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_157 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_157 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_158 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_158 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_158 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_158 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_159 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_159 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_159 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_159 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_159 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_160 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_160 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_160 #id_2 {border:none;margin: 23px 0px 0px 78px;padding: 0px;border:none;width: 480px;overflow: hidden;}
#page_160 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 199px;overflow: hidden;}
#page_160 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 281px;overflow: hidden;}
#page_160 #id_3 {border:none;margin: 81px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_160 #id_4 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_160 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:617px;}
#page_160 #dimg1 #img1 {width:416px;height:617px;}




#page_161 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_161 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_161 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_161 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_161 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_162 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_162 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_162 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_162 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_162 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_163 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_163 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_163 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_163 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_163 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_164 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_164 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_164 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_164 #dimg1 {position:absolute;top:616px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_164 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_165 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_165 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_165 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_165 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_165 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_166 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_166 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_166 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_166 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_166 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_167 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_167 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_167 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_167 #dimg1 {position:absolute;top:290px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:422px;}
#page_167 #dimg1 #img1 {width:415px;height:422px;}




#page_168 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_168 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_168 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_168 #id_3 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_168 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_168 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_169 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_169 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_169 #id_2 {border:none;margin: 36px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_170 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_170 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_170 #id_2 {border:none;margin: 73px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_170 #dimg1 {position:absolute;top:205px;left:67px;z-index:-1;width:415px;height:280px;}
#page_170 #dimg1 #img1 {width:415px;height:280px;}




#page_171 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_171 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_171 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_171 #dimg1 {position:absolute;top:238px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:486px;}
#page_171 #dimg1 #img1 {width:415px;height:486px;}




#page_172 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_172 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_172 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_172 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_172 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_173 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_173 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_173 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_173 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_173 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_174 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_174 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_174 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_174 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_174 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_175 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_175 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_175 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_175 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_175 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_176 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_176 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_176 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_176 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_176 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_177 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_177 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_177 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_177 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_177 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_178 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_178 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_178 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_178 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_178 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_179 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_179 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_179 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_179 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_179 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_180 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_180 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_180 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_180 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_180 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_181 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_181 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_181 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_181 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_181 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_182 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_182 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_182 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_182 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_182 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_183 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_183 #dimg1 {position:absolute;top:695px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_183 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_184 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_184 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_184 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_184 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_184 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_185 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_185 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_185 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_185 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_185 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_186 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_186 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_186 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_186 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_186 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_187 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_187 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_187 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_187 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_187 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_188 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_188 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_188 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_188 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_188 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_189 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_189 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_189 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_189 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_189 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_190 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_190 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_190 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_190 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_190 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_191 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_191 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_191 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_191 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_191 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_192 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_192 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_192 #id_2 {border:none;margin: 108px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_193 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_193 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_193 #id_2 {border:none;margin: 73px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_194 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_194 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_194 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_194 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_194 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_195 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_195 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_195 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_195 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_195 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_196 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_196 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_196 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_196 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_196 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_197 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_197 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_197 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_197 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_197 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_198 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_198 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_198 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_198 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_198 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_199 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_199 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_199 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_199 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_199 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_200 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_200 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_200 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_200 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_200 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_201 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_201 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_201 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_201 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_201 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_202 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_202 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_202 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_202 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_202 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_203 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_203 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_203 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_203 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_203 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_204 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_204 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_204 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_204 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_204 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_205 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_205 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_205 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_205 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_205 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_206 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_206 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_206 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_206 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_206 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_207 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_207 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_207 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_207 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_207 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_208 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_208 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_208 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_208 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_208 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_209 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_209 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_209 #id_2 {border:none;margin: 187px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_210 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_210 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_210 #id_2 {border:none;margin: 154px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_211 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_211 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_211 #id_2 {border:none;margin: 65px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_212 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_212 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_212 #id_2 {border:none;margin: 68px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_213 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_213 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_213 #id_2 {border:none;margin: 69px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_214 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_214 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_214 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_214 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_214 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_215 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_215 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_215 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_215 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_215 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_216 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_216 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_216 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_216 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_216 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_217 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_217 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_217 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_217 #dimg1 {position:absolute;top:652px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_217 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_218 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_218 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_218 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_218 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_218 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_219 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_219 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_219 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_219 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_219 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_220 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_220 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_220 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_220 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_220 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_221 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_221 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_221 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_221 #dimg1 {position:absolute;top:592px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_221 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_222 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_222 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_222 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_222 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_222 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_223 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_223 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_223 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_223 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_223 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_224 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_224 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_224 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_225 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_225 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_225 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_225 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_225 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_226 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_226 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_226 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_226 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_226 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_227 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_227 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_227 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_227 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_227 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_228 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_228 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_228 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_228 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_228 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_229 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_229 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_229 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_229 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_229 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_230 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_230 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_230 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_230 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_230 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_231 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_231 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_231 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_231 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_231 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_232 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_232 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_232 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_232 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_232 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_233 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_233 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_233 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_233 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_233 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_234 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_234 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_234 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_234 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_234 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_235 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_235 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_235 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_235 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_235 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_236 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_236 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_236 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_236 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_236 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_237 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_237 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_237 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_237 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_237 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_238 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_238 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_238 #id_2 {border:none;margin: 129px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_239 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_239 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_239 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_239 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_239 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_240 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_240 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_240 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_241 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_241 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_241 #id_2 {border:none;margin: 37px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_242 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_242 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_242 #id_2 {border:none;margin: 403px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_243 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_244 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_244 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_244 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_244 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_244 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_245 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_245 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_245 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_245 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_245 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_246 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_246 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_246 #id_2 {border:none;margin: 63px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_247 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_247 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_247 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_247 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_247 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_248 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_248 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_248 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_248 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_248 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_249 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_249 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_249 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_249 #dimg1 {position:absolute;top:221px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:503px;}
#page_249 #dimg1 #img1 {width:415px;height:503px;}




#page_250 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_250 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_250 #id_2 {border:none;margin: 118px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_250 #dimg1 {position:absolute;top:78px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:603px;}
#page_250 #dimg1 #img1 {width:413px;height:603px;}




#page_251 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_251 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_251 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_251 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_251 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_252 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_252 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_252 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_252 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_252 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_253 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_253 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_253 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_253 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_253 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_254 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_254 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_254 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_254 #dimg1 {position:absolute;top:78px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:646px;}
#page_254 #dimg1 #img1 {width:416px;height:646px;}




#page_255 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_255 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_255 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_255 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_255 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_256 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_256 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_256 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_256 #dimg1 {position:absolute;top:263px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:316px;}
#page_256 #dimg1 #img1 {width:413px;height:316px;}




#page_257 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_257 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_257 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_257 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_257 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_258 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_258 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_258 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_258 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_258 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_259 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_259 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_259 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_259 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_259 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_260 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_260 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_260 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_260 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_260 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_261 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_261 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_261 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_261 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_261 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_262 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_262 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_262 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_262 #dimg1 {position:absolute;top:592px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_262 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_263 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_263 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_263 #id_2 {border:none;margin: 43px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_263 #dimg1 {position:absolute;top:322px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:67px;}
#page_263 #dimg1 #img1 {width:413px;height:67px;}




#page_264 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_264 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_264 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_264 #dimg1 {position:absolute;top:574px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:150px;}
#page_264 #dimg1 #img1 {width:416px;height:150px;}




#page_265 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_265 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_265 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_265 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_265 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_266 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_266 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_266 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_266 #dimg1 {position:absolute;top:316px;left:86px;z-index:-1;width:415px;height:322px;}
#page_266 #dimg1 #img1 {width:415px;height:322px;}




#page_267 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_267 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_267 #id_2 {border:none;margin: 138px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_268 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_268 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_268 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_268 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:644px;}
#page_268 #dimg1 #img1 {width:416px;height:644px;}




#page_269 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_269 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_269 #id_2 {border:none;margin: 42px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_270 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_270 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_270 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_270 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_270 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_271 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_271 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_271 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_271 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_271 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_272 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_272 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_272 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_272 #dimg1 {position:absolute;top:78px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:646px;}
#page_272 #dimg1 #img1 {width:416px;height:646px;}




#page_273 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_273 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_273 #id_2 {border:none;margin: 227px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_273 #dimg1 {position:absolute;top:539px;left:13px;z-index:-1;width:387px;height:36px;}
#page_273 #dimg1 #img1 {width:387px;height:36px;}




#page_274 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_274 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_274 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_274 #dimg1 {position:absolute;top:78px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:646px;}
#page_274 #dimg1 #img1 {width:416px;height:646px;}




#page_275 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_275 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_275 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_275 #dimg1 {position:absolute;top:664px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_275 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_276 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_276 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_276 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_276 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_276 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_277 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_277 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_277 #id_2 {border:none;margin: 95px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_278 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_278 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_278 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_278 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_278 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_279 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_279 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_279 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_279 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_279 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_280 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_280 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_280 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_280 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_280 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_281 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_281 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_281 #id_2 {border:none;margin: 663px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_282 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_283 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_283 #dimg1 {position:absolute;top:475px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:85px;}
#page_283 #dimg1 #img1 {width:413px;height:85px;}




#page_284 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_284 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_284 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_284 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_284 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_285 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_285 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_285 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_285 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_285 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_286 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_286 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_286 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_286 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_286 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_287 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_287 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_287 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_287 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_287 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_288 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_288 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_288 #id_2 {border:none;margin: 36px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_289 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_289 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_289 #id_2 {border:none;margin: 156px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_289 #dimg1 {position:absolute;top:521px;left:2px;z-index:-1;width:413px;height:139px;}
#page_289 #dimg1 #img1 {width:413px;height:139px;}




#page_290 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_290 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_290 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_291 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_291 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_291 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_291 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_291 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_292 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_292 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_292 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_292 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_292 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_293 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_293 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_293 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_293 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_293 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_294 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_294 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_294 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_295 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_295 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_295 #id_2 {border:none;margin: 52px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_295 #dimg1 {position:absolute;top:537px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:85px;}
#page_295 #dimg1 #img1 {width:413px;height:85px;}




#page_296 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_296 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_296 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_296 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_296 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_297 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_297 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_297 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_297 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_297 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_298 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_298 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_298 #id_2 {border:none;margin: 62px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_298 #dimg1 {position:absolute;top:662px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_298 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_299 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_299 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_299 #id_2 {border:none;margin: 54px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_300 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_300 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_300 #id_2 {border:none;margin: 58px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_300 #dimg1 {position:absolute;top:367px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:66px;}
#page_300 #dimg1 #img1 {width:413px;height:66px;}




#page_301 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_301 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_301 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_301 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_301 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_302 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_302 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_302 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_302 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_302 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_303 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_303 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_303 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_303 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_303 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_304 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_304 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_304 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_304 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_304 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_305 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_305 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_305 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_305 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_305 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_306 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_306 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_306 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_306 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_306 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_307 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_307 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_307 #id_2 {border:none;margin: 172px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_308 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_308 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_308 #id_2 {border:none;margin: 36px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_309 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_309 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_309 #id_2 {border:none;margin: 42px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_310 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_310 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_310 #id_2 {border:none;margin: 249px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_311 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_311 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_311 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_311 #dimg1 {position:absolute;top:138px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:84px;}
#page_311 #dimg1 #img1 {width:413px;height:84px;}




#page_312 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_312 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_312 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_312 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_312 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_313 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_313 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_313 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_313 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_313 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_314 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_314 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_314 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_314 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_314 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_315 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_315 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_315 #id_2 {border:none;margin: 175px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_316 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_316 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_316 #id_2 {border:none;margin: 56px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_316 #dimg1 {position:absolute;top:118px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:66px;}
#page_316 #dimg1 #img1 {width:413px;height:66px;}




#page_317 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_317 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_317 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_317 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_317 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_318 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_318 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_318 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_318 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_318 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_319 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_319 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_319 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_319 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_319 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_320 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_320 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_320 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_320 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_320 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_321 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_321 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_321 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_321 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_321 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_322 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_322 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_322 #id_2 {border:none;margin: 147px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_323 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_323 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_323 #id_2 {border:none;margin: 38px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_324 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_324 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_324 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_325 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_325 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_325 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_325 #dimg1 {position:absolute;top:297px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:84px;}
#page_325 #dimg1 #img1 {width:413px;height:84px;}




#page_326 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_326 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_326 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_326 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_326 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_327 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_327 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_327 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_327 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_327 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_328 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_328 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_328 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_328 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_328 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_329 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_329 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_329 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_329 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_329 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_330 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_330 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_330 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_331 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_331 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_331 #id_2 {border:none;margin: 212px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_332 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_332 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_332 #id_2 {border:none;margin: 39px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_332 #dimg1 {position:absolute;top:118px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:102px;}
#page_332 #dimg1 #img1 {width:413px;height:102px;}




#page_333 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_333 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_333 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_333 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_333 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_334 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_334 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_334 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_334 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_334 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_335 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_335 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_335 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_335 #dimg1 {position:absolute;top:676px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_335 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_336 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_336 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_336 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_336 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_336 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_337 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_337 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_337 #id_2 {border:none;margin: 399px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_338 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_339 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}

#page_339 #dimg1 {position:absolute;top:347px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:120px;}
#page_339 #dimg1 #img1 {width:413px;height:120px;}




#page_340 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_340 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_340 #id_2 {border:none;margin: 127px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_341 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_341 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_341 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_341 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_341 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_342 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_342 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_342 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_343 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_343 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_343 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_344 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_344 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_344 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_344 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_344 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_345 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 70px;padding: 0px;border: none;width: 554px;}
#page_345 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 554px;overflow: hidden;}
#page_345 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 403px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_345 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:1px;z-index:-1;width:425px;height:353px;}
#page_345 #dimg1 #img1 {width:425px;height:353px;}




#page_346 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_346 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_346 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_346 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:62px;z-index:-1;width:425px;height:545px;}
#page_346 #dimg1 #img1 {width:425px;height:545px;}




#page_347 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_347 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_347 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_347 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_347 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_348 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_348 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_348 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_348 #dimg1 {position:absolute;top:688px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_348 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_349 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_349 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_349 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_349 #dimg1 {position:absolute;top:628px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_349 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_350 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_350 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_350 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_350 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_350 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_351 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_351 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_351 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_351 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_351 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_352 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_352 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_352 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_352 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_352 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_353 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_353 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_353 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_353 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_353 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_354 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_354 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_354 #id_2 {border:none;margin: 31px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_354 #id_3 {border:none;margin: 33px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_355 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_355 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_355 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_355 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_355 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_356 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_357 {position:relative; overflow: hidden;margin: 75px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}





#page_358 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_358 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_358 #id_2 {border:none;margin: 83px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_359 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_359 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_359 #id_2 {border:none;margin: 82px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_360 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_360 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_360 #id_2 {border:none;margin: 56px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_361 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_361 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_361 #id_2 {border:none;margin: 68px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_362 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_362 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_362 #id_2 {border:none;margin: 70px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_363 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_363 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_363 #id_2 {border:none;margin: 80px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_364 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_364 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_364 #id_2 {border:none;margin: 96px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_365 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_365 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_365 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_366 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_366 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_366 #id_2 {border:none;margin: 56px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_367 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_367 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_367 #id_2 {border:none;margin: 88px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_368 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_368 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_368 #id_2 {border:none;margin: 36px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_369 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_369 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_369 #id_2 {border:none;margin: 37px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_370 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_370 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_370 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_371 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_371 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_371 #id_2 {border:none;margin: 52px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_372 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_372 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_372 #id_2 {border:none;margin: 34px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_373 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_373 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_373 #id_2 {border:none;margin: 56px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_374 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_374 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_374 #id_2 {border:none;margin: 42px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_375 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_375 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_375 #id_2 {border:none;margin: 35px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_376 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_376 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_376 #id_2 {border:none;margin: 52px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_377 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_377 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_377 #id_2 {border:none;margin: 88px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_378 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_378 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_378 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_379 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_379 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_379 #id_2 {border:none;margin: 66px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_380 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_380 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_380 #id_2 {border:none;margin: 40px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_381 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_381 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_381 #id_2 {border:none;margin: 67px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_382 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_382 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_382 #id_2 {border:none;margin: 62px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_383 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_383 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_383 #id_2 {border:none;margin: 88px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_384 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_384 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_384 #id_2 {border:none;margin: 71px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_385 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_385 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_385 #id_2 {border:none;margin: 70px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_386 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_386 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_386 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 67px;padding: 0px;border:none;width: 415px;overflow: hidden;}
#page_386 #id_3 {border:none;margin: 691px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_387 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_387 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_387 #id_2 {border:none;margin: 102px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_388 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_388 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_388 #id_2 {border:none;margin: 39px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_389 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_389 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 488px;overflow: hidden;}
#page_389 #id_2 {border:none;margin: 42px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_390 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_390 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_390 #id_2 {border:none;margin: 51px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_391 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_391 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_391 #id_2 {border:none;margin: 40px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_392 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_392 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_392 #id_2 {border:none;margin: 124px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_393 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_393 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_393 #id_2 {border:none;margin: 483px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_394 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_395 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_395 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_395 #id_2 {border:none;margin: 286px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_396 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_397 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_397 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_397 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_397 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_397 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_398 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_398 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_398 #id_2 {border:none;margin: 48px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_398 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_398 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_399 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_399 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_399 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_399 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_399 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_400 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_400 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_400 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_400 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_400 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_401 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_401 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_401 #id_2 {border:none;margin: 279px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_402 {position:relative; overflow: hidden;margin: 915px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_403 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_403 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_403 #id_2 {border:none;margin: 162px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_404 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_404 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_404 #id_2 {border:none;margin: 63px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_405 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_405 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_405 #id_2 {border:none;margin: 88px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_406 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_406 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_406 #id_2 {border:none;margin: 93px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_407 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_407 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_407 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_407 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_407 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_408 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_408 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_408 #id_2 {border:none;margin: 29px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_408 #id_3 {border:none;margin: 417px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_409 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_409 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_409 #id_2 {border:none;margin: 332px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_409 #dimg1 {position:absolute;top:103px;left:114px;z-index:-1;width:179px;height:220px;}
#page_409 #dimg1 #img1 {width:179px;height:220px;}




#page_410 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_410 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_410 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_410 #id_3 {border:none;margin: 308px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_410 #dimg1 {position:absolute;top:117px;left:86px;z-index:-1;width:330px;height:221px;}
#page_410 #dimg1 #img1 {width:330px;height:221px;}

#page_410 #inl_img1 {position:relative;width:5px;height:6px;}
#page_410 #inl_img2 {position:relative;width:5px;height:6px;}



#page_411 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_411 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_411 #id_2 {border:none;margin: 475px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_411 #dimg1 {position:absolute;top:127px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:177px;}
#page_411 #dimg1 #img1 {width:415px;height:177px;}




#page_412 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_412 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_412 #id_2 {border:none;margin: 169px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_412 #dimg1 {position:absolute;top:75px;left:64px;z-index:-1;width:444px;height:509px;}
#page_412 #dimg1 #img1 {width:444px;height:509px;}




#page_413 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_413 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_413 #id_2 {border:none;margin: 90px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_413 #dimg1 {position:absolute;top:98px;left:83px;z-index:-1;width:251px;height:568px;}
#page_413 #dimg1 #img1 {width:251px;height:568px;}




#page_414 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_414 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_414 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_414 #id_3 {border:none;margin: 14px 0px 0px 69px;padding: 0px;border:none;width: 489px;overflow: hidden;}
#page_414 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 359px;overflow: hidden;}
#page_414 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;margin: 112px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 130px;overflow: hidden;}
#page_414 #id_4 {border:none;margin: 69px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_414 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:88px;z-index:-1;width:322px;height:589px;}
#page_414 #dimg1 #img1 {width:322px;height:589px;}

#page_414 #inl_img1 {position:relative;width:5px;height:6px;}
#page_414 #inl_img2 {position:relative;width:5px;height:6px;}



#page_415 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_415 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_415 #id_2 {border:none;margin: 31px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_415 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 361px;overflow: hidden;}
#page_415 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 206px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 187px;overflow: hidden;}
#page_415 #id_3 {border:none;margin: 368px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_415 #dimg1 {position:absolute;top:158px;left:24px;z-index:-1;width:316px;height:227px;}
#page_415 #dimg1 #img1 {width:316px;height:227px;}

#page_415 #inl_img1 {position:relative;width:5px;height:6px;}
#page_415 #inl_img2 {position:relative;width:5px;height:5px;}



#page_416 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_416 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_416 #id_2 {border:none;margin: 31px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 372px;overflow: hidden;}
#page_416 #id_3 {border:none;margin: 13px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 488px;overflow: hidden;}
#page_416 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 358px;overflow: hidden;}
#page_416 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;margin: 112px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 130px;overflow: hidden;}
#page_416 #id_4 {border:none;margin: 374px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_416 #dimg1 {position:absolute;top:167px;left:89px;z-index:-1;width:321px;height:213px;}
#page_416 #dimg1 #img1 {width:321px;height:213px;}

#page_416 #inl_img1 {position:relative;width:5px;height:5px;}
#page_416 #inl_img2 {position:relative;width:5px;height:6px;}



#page_417 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_417 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_417 #id_2 {border:none;margin: 106px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_418 {position:relative; overflow: hidden;margin: 1123px 0px 0px 0px;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;}





#page_419 {position:relative; overflow: hidden;margin: 44px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_419 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_419 #id_2 {border:none;margin: 45px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_420 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_420 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_420 #id_2 {border:none;margin: 29px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_420 #id_3 {border:none;margin: 515px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_421 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_421 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_421 #id_2 {border:none;margin: 142px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_422 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_422 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_422 #id_2 {border:none;margin: 265px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_423 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_423 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_423 #id_2 {border:none;margin: 185px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_423 #dimg1 {position:absolute;top:82px;left:20px;z-index:-1;width:381px;height:168px;}
#page_423 #dimg1 #img1 {width:381px;height:168px;}




#page_424 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_424 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_424 #id_2 {border:none;margin: 43px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_424 #dimg1 {position:absolute;top:76px;left:67px;z-index:-1;width:394px;height:200px;}
#page_424 #dimg1 #img1 {width:394px;height:200px;}




#page_425 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_425 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_425 #id_2 {border:none;margin: 75px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_426 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_426 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_426 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_427 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_427 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_427 #id_2 {border:none;margin: 68px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_428 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_428 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_428 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_429 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_429 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_429 #id_2 {border:none;margin: 68px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_430 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_430 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_430 #id_2 {border:none;margin: 39px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_431 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_431 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_431 #id_2 {border:none;margin: 373px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_431 #dimg1 {position:absolute;top:425px;left:19px;z-index:-1;width:417px;height:292px;}
#page_431 #dimg1 #img1 {width:417px;height:292px;}




#page_432 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_432 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_432 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 65px;padding: 0px;border:none;width: 493px;overflow: hidden;}
#page_432 #id_3 {border:none;margin: 182px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_432 #dimg1 {position:absolute;top:136px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:71px;}
#page_432 #dimg1 #img1 {width:416px;height:71px;}




#page_433 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_433 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_433 #id_2 {border:none;margin: 32px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_433 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}
#page_433 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 473px;overflow: hidden;}
#page_433 #id_3 {border:none;margin: 39px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_433 #id_4 {border:none;margin: 273px 0px 0px 473px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_433 #dimg1 {position:absolute;top:92px;left:76px;z-index:-1;width:333px;height:146px;}
#page_433 #dimg1 #img1 {width:333px;height:146px;}

#page_433 #inl_img1 {position:relative;width:6px;height:5px;}
#page_433 #inl_img2 {position:relative;width:6px;height:5px;}
#page_433 #inl_img3 {position:relative;width:6px;height:6px;}
#page_433 #inl_img4 {position:relative;width:1px;height:6px;}
#page_433 #inl_img5 {position:relative;width:6px;height:5px;}



#page_434 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_434 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 489px;overflow: hidden;}
#page_434 #id_2 {border:none;margin: 139px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_434 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:66px;z-index:-1;width:423px;height:390px;}
#page_434 #dimg1 #img1 {width:423px;height:390px;}




#page_435 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_435 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_435 #id_2 {border:none;margin: 95px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_435 #dimg1 {position:absolute;top:515px;left:7px;z-index:-1;width:403px;height:218px;}
#page_435 #dimg1 #img1 {width:403px;height:218px;}




#page_436 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_436 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_436 #id_2 {border:none;margin: 37px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_437 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_437 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_437 #id_2 {border:none;margin: 303px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_438 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_438 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_438 #id_2 {border:none;margin: 50px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_438 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:287px;}
#page_438 #dimg1 #img1 {width:416px;height:287px;}




#page_439 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_439 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_439 #id_2 {border:none;margin: 244px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_439 #dimg1 {position:absolute;top:555px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:192px;}
#page_439 #dimg1 #img1 {width:415px;height:192px;}




#page_440 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_440 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_440 #id_2 {border:none;margin: 314px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_440 #dimg1 {position:absolute;top:485px;left:67px;z-index:-1;width:415px;height:192px;}
#page_440 #dimg1 #img1 {width:415px;height:192px;}




#page_441 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_441 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_441 #id_2 {border:none;margin: 261px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_441 #dimg1 {position:absolute;top:122px;left:1px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_441 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}




#page_442 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_442 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_442 #id_2 {border:none;margin: 335px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_442 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:67px;z-index:-1;width:415px;height:190px;}
#page_442 #dimg1 #img1 {width:415px;height:190px;}




#page_443 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_443 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_443 #id_2 {border:none;margin: 100px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_444 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_444 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_444 #id_2 {border:none;margin: 246px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_444 #dimg1 {position:absolute;top:552px;left:67px;z-index:-1;width:415px;height:189px;}
#page_444 #dimg1 #img1 {width:415px;height:189px;}




#page_445 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_445 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_445 #id_2 {border:none;margin: 146px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_445 #dimg1 {position:absolute;top:169px;left:1px;z-index:-1;width:423px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_445 #dimg1 #img1 {width:423px;height:1px;}




#page_446 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_446 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_446 #id_2 {border:none;margin: 43px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_446 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:67px;z-index:-1;width:415px;height:190px;}
#page_446 #dimg1 #img1 {width:415px;height:190px;}




#page_447 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_447 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_447 #id_2 {border:none;margin: 358px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_447 #dimg1 {position:absolute;top:83px;left:0px;z-index:-1;width:416px;height:242px;}
#page_447 #dimg1 #img1 {width:416px;height:242px;}




#page_448 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_448 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_448 #id_2 {border:none;margin: 42px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_448 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_448 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_449 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 75px;padding: 0px;border: none;width: 549px;}
#page_449 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 549px;overflow: hidden;}
#page_449 #id_2 {border:none;margin: 38px 0px 0px 398px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_450 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_450 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_450 #id_2 {border:none;margin: 86px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_451 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_451 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_451 #id_2 {border:none;margin: 358px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_452 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_452 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_452 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_452 #dimg1 {position:absolute;top:724px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_452 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}




#page_453 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_453 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_453 #id_2 {border:none;margin: 101px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_453 #dimg1 {position:absolute;top:158px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:396px;}
#page_453 #dimg1 #img1 {width:415px;height:396px;}




#page_454 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_454 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_454 #id_2 {border:none;margin: 511px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}

#page_454 #dimg1 {position:absolute;top:316px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:320px;}
#page_454 #dimg1 #img1 {width:416px;height:320px;}




#page_455 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_455 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_455 #id_2 {border:none;margin: 46px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_455 #dimg1 {position:absolute;top:128px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:183px;}
#page_455 #dimg1 #img1 {width:415px;height:183px;}




#page_456 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_456 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_456 #id_2 {border:none;margin: 286px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_457 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_457 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 548px;overflow: hidden;}
#page_457 #id_2 {border:none;margin: 37px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}

#page_457 #dimg1 {position:absolute;top:46px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:274px;}
#page_457 #dimg1 #img1 {width:415px;height:274px;}




#page_458 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_458 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_458 #id_2 {border:none;margin: 49px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_459 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 76px;padding: 0px;border: none;width: 548px;}
#page_459 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_459 #id_2 {border:none;margin: 457px 0px 0px 397px;padding: 0px;border:none;width: 151px;overflow: hidden;}





#page_460 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 66px 66px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_460 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_460 #id_2 {border:none;margin: 518px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}





#page_461 {position:relative; overflow: hidden;margin: 98px 0px 133px 104px;padding: 0px;border: none;width: 576px;}
#page_461 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 576px;overflow: hidden;}
#page_461 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 576px;overflow: hidden;}
#page_461 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 216px;overflow: hidden;}
#page_461 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}

#page_461 #dimg1 {position:absolute;top:35px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:24px;}
#page_461 #dimg1 #img1 {width:415px;height:24px;}




#page_462 {position:relative; overflow: hidden;margin: 102px 0px 601px 160px;padding: 0px;border: none;width: 520px;}





#page_463 {position:relative; overflow: hidden;margin: 98px 0px 138px 104px;padding: 0px;border: none;width: 576px;}
#page_463 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 576px;overflow: hidden;}
#page_463 #id_2 {border:none;margin: 44px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 576px;overflow: hidden;}
#page_463 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 215px;overflow: hidden;}
#page_463 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 361px;overflow: hidden;}

#page_463 #dimg1 {position:absolute;top:35px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:24px;}
#page_463 #dimg1 #img1 {width:415px;height:24px;}




#page_464 {position:relative; overflow: hidden;margin: 101px 0px 398px 160px;padding: 0px;border: none;width: 520px;}





.ft0{font: 28px 'Arial';line-height: 32px;}
.ft1{font: 26px 'Arial';line-height: 32px;}
.ft2{font: italic 16px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft3{font: 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft4{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft5{font: italic 11px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft6{font: italic 11px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.ft7{font: 25px 'Arial';line-height: 28px;}
.ft8{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft9{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft10{font: italic 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft11{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft12{font: italic 9px 'Times New Roman';line-height: 11px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft13{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft14{font: 7px 'Times New Roman';line-height: 8px;position: relative; bottom: 4px;}
.ft15{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft16{font: bold 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft17{font: bold 1px 'Arial';line-height: 0px;}
.ft18{font: bold 15px 'Arial';line-height: 0px;}
.ft19{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft20{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft21{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 1px;}
.ft22{font: bold 10px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft23{font: bold 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft24{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 19px;line-height: 17px;}
.ft25{font: 14px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft26{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 19px;line-height: 18px;}
.ft27{font: bold 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft28{font: bold 10px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft29{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 27px;line-height: 17px;}
.ft30{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 2px;}
.ft31{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft32{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 170px;line-height: 0px;}
.ft33{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft34{font: bold 17px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft35{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 13px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft36{font: 7px 'Times New Roman';line-height: 8px;}
.ft37{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 2px;line-height: 13px;}
.ft38{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.ft39{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 2px;line-height: 14px;}
.ft40{font: 15px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft41{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 12px;line-height: 17px;}
.ft42{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 12px;line-height: 19px;}
.ft43{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 12px;line-height: 18px;}
.ft44{font: bold 13px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft45{font: 25px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 30px;}
.ft46{font: 25px 'Arial';line-height: 30px;}
.ft47{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 19px;}
.ft48{font: 6px 'Times New Roman';line-height: 6px;}
.ft49{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 12px;}
.ft50{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft51{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft52{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 2px;line-height: 12px;}
.ft53{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft54{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 18px;}
.ft55{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 13px;}
.ft56{font: italic 15px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft57{font: 8px 'Times New Roman';line-height: 10px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft58{font: italic 11px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft59{font: 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft60{font: italic 14px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft61{font: 8px 'Times New Roman';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft62{font: 14px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft63{font: bold 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft64{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft65{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 10px;}
.ft66{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 8px;}
.ft67{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 7px;}
.ft68{font: 11px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft69{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 11px;}
.ft70{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 9px;}
.ft71{font: 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft72{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 5px;}
.ft73{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 6px;}
.ft74{font: bold 10px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft75{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 4px;}
.ft76{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 3px;}
.ft77{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 2px;}
.ft78{font: 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft79{font: italic 15px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft80{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 14px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft81{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 21px;}
.ft82{font: bold 15px 'Arial';line-height: 21px;}
.ft83{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft84{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 19px;}
.ft85{font: 15px 'MS Mincho';line-height: 16px;}
.ft86{font: bold 10px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft87{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 2px;line-height: 11px;}
.ft88{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 11px;}
.ft89{font: 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft90{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft91{font: bold 17px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft92{font: 10px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 12px;}
.ft93{font: 10px 'MS Mincho';line-height: 10px;}
.ft94{font: 10px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft95{font: 1px 'Arial';line-height: 1px;}
.ft96{font: 1px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft97{font: 10px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft98{font: 1px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft99{font: bold 7px 'Times New Roman';line-height: 8px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft100{font: 1px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft101{font: 1px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft102{font: 1px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft103{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft104{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft105{font: 1px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft106{font: 1px 'Arial';line-height: 8px;}
.ft107{font: 1px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft108{font: 1px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft109{font: 12px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft110{font: 1px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft111{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 21px;}
.ft112{font: bold 17px 'Arial';line-height: 21px;}
.ft113{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft114{font: bold 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft115{font: bold 12px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft116{font: bold 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft117{font: bold 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft118{font: bold 10px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft119{font: bold 10px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft120{font: italic 14px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft121{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft122{font: bold 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft123{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft124{font: 10px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft125{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft126{font: 9px 'Arial';line-height: 13px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft127{font: bold 12px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft128{font: 12px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft129{font: 9px 'Arial';line-height: 15px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft130{font: bold 11px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft131{font: 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft132{font: bold 17px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft133{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 20px;}
.ft134{font: bold 17px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft135{font: italic 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft136{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft137{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft138{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft139{font: 6px 'Times New Roman';line-height: 6px;}
.ft140{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 13px;}
.ft141{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.ft142{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft143{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 8px;line-height: 18px;}
.ft144{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 8px;line-height: 18px;}
.ft145{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 8px;line-height: 17px;}
.ft146{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft147{font: bold 16px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft148{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 21px;}
.ft149{font: bold 12px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft150{font: bold 12px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft151{font: 12px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft152{font: bold 14px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft153{font: bold 11px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 14px;}
.ft154{font: bold 9px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 12px;}
.ft155{font: bold 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft156{font: italic 11px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.ft157{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 13px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft158{font: bold 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft159{font: bold 13px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 16px;}
.ft160{font: bold 12px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 15px;}
.ft161{font: bold 13px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 18px;position: relative; bottom: -3px;}
.ft162{font: bold 13px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 18px;}
.ft163{font: bold 12px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 17px;}
.ft164{font: 12px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 14px;}
.ft165{font: bold 12px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 14px;}
.ft166{font: 12px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 15px;}
.ft167{font: bold 10px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 13px;}
.ft168{font: bold 10px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft169{font: bold 12px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 15px;}
.ft170{font: bold 9px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft171{font: 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft172{font: 24px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 30px;}
.ft173{font: 24px 'Arial';line-height: 30px;}
.ft174{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 20px;}
.ft175{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft176{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft177{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 12px;}
.ft178{font: 11px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft179{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 6px;line-height: 18px;}
.ft180{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 5px;line-height: 18px;}
.ft181{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 7px;line-height: 17px;}
.ft182{font: 15px 'Times New Roman';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft183{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 18px;}
.ft184{font: 7px 'Times New Roman';line-height: 8px;position: relative; bottom: 4px;}
.ft185{font: bold 15px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft186{font: bold 13px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 16px;}
.ft187{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft188{font: bold 10px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 12px;}
.ft189{font: bold 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft190{font: bold 8px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 10px;}
.ft191{font: bold 9px 'Arial';color: #ffffff;line-height: 11px;}
.ft192{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft193{font: 12px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft194{font: italic bold 15px 'Times New Roman';line-height: 18px;}
.ft195{font: italic bold 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft196{font: bold 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft197{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 20px;}
.ft198{font: bold 9px 'Times New Roman';line-height: 13px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft199{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 20px;}
.ft200{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 11px;}
.ft201{font: bold 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft202{font: 5px 'Times New Roman';line-height: 5px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft203{font: 6px 'Times New Roman';line-height: 6px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft204{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft205{font: 14px 'Times New Roman';line-height: 22px;}
.ft206{font: italic 14px 'Times New Roman';line-height: 22px;}
.ft207{font: 14px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft208{font: 15px 'MS Gothic';line-height: 16px;}
.ft209{font: italic 15px 'Times New Roman';line-height: 21px;}
.ft210{font: 15px 'Times New Roman';line-height: 21px;}
.ft211{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.ft212{font: bold 10px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft213{font: bold 10px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft214{font: bold 10px 'Arial';line-height: 12px;position: relative; bottom: 2px;}
.ft215{font: bold 9px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft216{font: bold 10px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft217{font: bold 10px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft218{font: bold 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft219{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft220{font: bold 12px 'Calibri';line-height: 14px;}
.ft221{font: bold 10px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft222{font: bold 10px 'Calibri';line-height: 12px;}
.ft223{font: bold 8px 'Calibri';line-height: 10px;}
.ft224{font: bold 12px 'Calibri';line-height: 12px;}
.ft225{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 26px;line-height: 18px;}
.ft226{font: bold 13px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 16px;}
.ft227{font: bold 14px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft228{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 18px;line-height: 17px;}
.ft229{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 19px;line-height: 17px;}
.ft230{font: italic 12px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft231{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft232{font: bold 21px 'Arial';line-height: 24px;}
.ft233{font: 25px 'Arial';line-height: 28px;}
.ft234{font: 10px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft235{font: 8px 'Times New Roman';line-height: 10px;}
.ft236{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 4px;line-height: 14px;}
.ft237{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 2px;line-height: 14px;}
.ft238{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft239{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft240{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 15px;}

.p0{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1{text-align: left;padding-right: 202px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p2{text-align: left;padding-right: 261px;margin-top: 431px;margin-bottom: 0px;}
.p3{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p4{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p5{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p6{text-align: left;padding-right: 152px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p7{text-align: left;padding-right: 109px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p8{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p9{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p10{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p11{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p12{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p13{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p14{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p15{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p16{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p17{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p18{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p19{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p20{text-align: left;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p21{text-align: left;padding-left: 325px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p22{text-align: left;padding-left: 331px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p23{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p24{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p25{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p26{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p27{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p28{text-align: justify;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p29{text-align: justify;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p30{text-align: justify;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p31{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p32{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p33{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p34{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p35{text-align: left;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p36{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p37{text-align: left;padding-left: 324px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p38{text-align: left;padding-left: 333px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p39{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p40{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p41{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p42{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p43{text-align: justify;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p44{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p45{text-align: justify;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p46{text-align: left;padding-left: 38px;padding-right: 113px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -38px;}
.p47{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p48{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p49{text-align: right;padding-right: 72px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p50{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p51{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p52{text-align: justify;padding-left: 38px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p53{text-align: right;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p54{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p55{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p56{text-align: justify;padding-left: 132px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p57{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p58{text-align: justify;padding-left: 170px;padding-right: 136px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -38px;}
.p59{text-align: justify;padding-left: 132px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p60{text-align: justify;padding-left: 170px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p61{text-align: right;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p62{text-align: justify;padding-left: 170px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p63{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p64{text-align: justify;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p65{text-align: right;padding-right: 136px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p66{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p67{text-align: left;padding-left: 38px;padding-right: 115px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -38px;}
.p68{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p69{text-align: justify;padding-left: 38px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -37px;}
.p70{text-align: justify;padding-left: 38px;padding-right: 187px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -38px;}
.p71{text-align: right;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p72{text-align: left;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p73{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p74{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p75{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p76{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p77{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p78{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p79{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p80{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p81{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p82{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p83{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p84{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p85{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p86{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p87{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p88{text-align: justify;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p89{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p90{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p91{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p92{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p93{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p94{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p95{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p96{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p97{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p98{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p99{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p100{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p101{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p102{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p103{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p104{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p105{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p106{text-align: left;padding-right: 192px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p107{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p108{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p109{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p110{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p111{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p112{text-align: left;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p113{text-align: left;padding-right: 173px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p114{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 154px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p115{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p116{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 137px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p117{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 113px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p118{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 83px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p119{text-align: left;padding-right: 70px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p120{text-align: justify;padding-right: 72px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p121{text-align: left;padding-left: 311px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p122{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 246px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p123{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;}
.p124{text-align: justify;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p125{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p126{text-align: justify;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p127{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p128{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p129{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p130{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p131{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p132{text-align: justify;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p133{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p134{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p135{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p136{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p137{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p138{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p139{text-align: justify;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p140{text-align: justify;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p141{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p142{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p143{text-align: justify;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p144{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p145{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p146{text-align: right;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p147{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p148{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p149{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p150{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p151{text-align: left;padding-right: 72px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p152{text-align: left;padding-right: 72px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p153{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 212px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p154{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;}
.p155{text-align: justify;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p156{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p157{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p158{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p159{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p160{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p161{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p162{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p163{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p164{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p165{text-align: justify;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p166{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p167{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p168{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p169{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p170{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p171{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p172{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p173{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p174{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 236px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p175{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 355px;margin-bottom: 0px;}
.p176{text-align: left;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p177{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p178{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p179{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p180{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p181{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p182{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p183{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p184{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p185{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p186{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p187{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p188{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p189{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p190{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p191{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p192{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 127px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p193{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 129px;margin-bottom: 0px;}
.p194{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p195{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p196{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p197{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p198{text-align: justify;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p199{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p200{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 141px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p201{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p202{text-align: left;padding-left: 338px;margin-top: 104px;margin-bottom: 0px;}
.p203{text-align: left;padding-left: 338px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p204{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px;}
.p205{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p206{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p207{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p208{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p209{text-align: right;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p210{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p211{text-align: left;padding-left: 97px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p212{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p213{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p214{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p215{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p216{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p217{text-align: justify;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p218{text-align: justify;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p219{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p220{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p221{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p222{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p223{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 109px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p224{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p225{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p226{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p227{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 63px;margin-bottom: 0px;}
.p228{text-align: justify;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p229{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p230{text-align: justify;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p231{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p232{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p233{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 257px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p234{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p235{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p236{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p237{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p238{text-align: left;padding-left: 362px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p239{text-align: left;padding-left: 362px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p240{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p241{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p242{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p243{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p244{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 173px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p245{text-align: justify;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p246{text-align: justify;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p247{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p248{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 81px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p249{text-align: left;padding-left: 142px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p250{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 185px;margin-bottom: 0px;}
.p251{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p252{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p253{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p254{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p255{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p256{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p257{text-align: left;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p258{text-align: left;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p259{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p260{text-align: justify;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p261{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p262{text-align: justify;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p263{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p264{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p265{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p266{text-align: justify;margin-top: 92px;margin-bottom: 0px;}
.p267{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p268{text-align: justify;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p269{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p270{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p271{text-align: justify;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p272{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p273{text-align: justify;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p274{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 250px;margin-bottom: 0px;}
.p275{text-align: justify;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p276{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p277{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 230px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p278{text-align: justify;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p279{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 363px;margin-bottom: 0px;}
.p280{text-align: justify;padding-right: 127px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p281{text-align: justify;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p282{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p283{text-align: left;margin-top: 358px;margin-bottom: 0px;}
.p284{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p285{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p286{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p287{text-align: left;padding-left: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p288{text-align: justify;padding-right: 72px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p289{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p290{text-align: justify;padding-right: 72px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p291{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p292{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p293{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p294{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p295{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p296{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p297{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 133px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p298{text-align: justify;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p299{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 139px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p300{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p301{text-align: center;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p302{text-align: center;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p303{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 63px;margin-bottom: 0px;}
.p304{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 157px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p305{text-align: left;padding-left: 231px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p306{text-align: left;padding-left: 231px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p307{text-align: left;padding-left: 5px;padding-right: 451px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p308{text-align: left;padding-left: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p309{text-align: left;padding-left: 307px;padding-right: 135px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p310{text-align: left;padding-left: 292px;padding-right: 146px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;text-indent: -27px;}
.p311{text-align: left;padding-left: 277px;padding-right: 142px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p312{text-align: left;padding-left: 231px;padding-right: 165px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p313{text-align: justify;margin-top: 73px;margin-bottom: 0px;}
.p314{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p315{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 8px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p316{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 74px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p317{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p318{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p319{text-align: justify;padding-left: 142px;padding-right: 77px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p320{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 233px;margin-bottom: 0px;}
.p321{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p322{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p323{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p324{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p325{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 131px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p326{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 224px;margin-bottom: 0px;}
.p327{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p328{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 95px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p329{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p330{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 82px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p331{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 225px;margin-bottom: 0px;}
.p332{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p333{text-align: justify;padding-left: 142px;padding-right: 72px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p334{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 281px;margin-bottom: 0px;}
.p335{text-align: right;padding-right: 59px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p336{text-align: right;padding-right: 43px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p337{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p338{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p339{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p340{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p341{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p342{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p343{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p344{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p345{text-align: left;padding-left: 37px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p346{text-align: left;padding-left: 97px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p347{text-align: left;padding-left: 217px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p348{text-align: left;padding-left: 137px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p349{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 70px;margin-bottom: 0px;}
.p350{text-align: left;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p351{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p352{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p353{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 417px;margin-bottom: 0px;}
.p354{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 160px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p355{text-align: center;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p356{text-align: center;padding-right: 22px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p357{text-align: center;padding-right: 27px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p358{text-align: center;padding-right: 23px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p359{text-align: center;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p360{text-align: center;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p361{text-align: center;padding-right: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p362{text-align: left;padding-left: 18px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p363{text-align: left;padding-left: 27px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p364{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px;}
.p365{text-align: left;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p366{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 430px;margin-bottom: 0px;}
.p367{text-align: left;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p368{text-align: left;padding-right: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p369{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p370{text-align: left;padding-right: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p371{text-align: center;padding-right: 45px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p372{text-align: center;padding-right: 38px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p373{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 222px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p374{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p375{text-align: justify;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p376{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p377{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p378{text-align: justify;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p379{text-align: justify;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p380{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p381{text-align: justify;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p382{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 120px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p383{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 89px;margin-bottom: 0px;}
.p384{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p385{text-align: justify;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p386{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p387{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p388{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p389{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p390{text-align: left;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p391{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p392{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p393{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p394{text-align: justify;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px;}
.p395{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 187px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p396{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 83px;margin-bottom: 0px;}
.p397{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p398{text-align: left;padding-right: 133px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p399{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 261px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p400{text-align: justify;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p401{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 88px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p402{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p403{text-align: justify;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p404{text-align: justify;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p405{text-align: left;margin-top: 394px;margin-bottom: 0px;}
.p406{text-align: justify;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p407{text-align: justify;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p408{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p409{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p410{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 77px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p411{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p412{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p413{text-align: left;padding-left: 43px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p414{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 234px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p415{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p416{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p417{text-align: justify;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px;}
.p418{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p419{text-align: justify;margin-top: 231px;margin-bottom: 0px;}
.p420{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 15px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p421{text-align: justify;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p422{text-align: justify;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p423{text-align: justify;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p424{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -11px;}
.p425{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p426{text-align: justify;padding-left: 13px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p427{text-align: justify;padding-left: 13px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p428{text-align: justify;padding-left: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p429{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p430{text-align: left;padding-right: 159px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p431{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 98px;margin-bottom: 0px;}
.p432{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p433{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 141px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p434{text-align: left;padding-left: 210px;padding-right: 284px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p435{text-align: left;padding-left: 133px;padding-right: 352px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;text-indent: 2px;}
.p436{text-align: left;padding-left: 171px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p437{text-align: left;padding-left: 276px;padding-right: 209px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -110px;}
.p438{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 80px;margin-bottom: 0px;}
.p439{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p440{text-align: justify;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p441{text-align: justify;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p442{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p443{text-align: left;padding-left: 335px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p444{text-align: left;padding-left: 335px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p445{text-align: left;padding-left: 335px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p446{text-align: left;padding-left: 165px;margin-top: 73px;margin-bottom: 0px;}
.p447{text-align: left;padding-left: 176px;padding-right: 274px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -11px;}
.p448{text-align: justify;padding-left: 165px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p449{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 111px;margin-bottom: 0px;}
.p450{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 135px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p451{text-align: center;padding-left: 282px;padding-right: 160px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p452{text-align: left;padding-left: 275px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p453{text-align: center;padding-left: 108px;padding-right: 334px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p454{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 94px;margin-bottom: 0px;}
.p455{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p456{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p457{text-align: justify;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p458{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p459{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p460{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p461{text-align: justify;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p462{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p463{text-align: left;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p464{text-align: justify;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p465{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p466{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p467{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p468{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p469{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 327px;margin-bottom: 0px;}
.p470{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p471{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px;}
.p472{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 170px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p473{text-align: left;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p474{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p475{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p476{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 110px;margin-bottom: 0px;}
.p477{text-align: left;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px;}
.p478{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 148px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p479{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p480{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 161px;margin-bottom: 0px;}
.p481{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 207px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p482{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p483{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p484{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px;}
.p485{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p486{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p487{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p488{text-align: right;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p489{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p490{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p491{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p492{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p493{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p494{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p495{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p496{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p497{text-align: left;padding-right: 133px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p498{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p499{text-align: justify;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p500{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 152px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p501{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 136px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p502{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p503{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 159px;margin-bottom: 0px;}
.p504{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 176px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p505{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 150px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p506{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 141px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p507{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p508{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 108px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p509{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px;}
.p510{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p511{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p512{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 186px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p513{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 134px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p514{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p515{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p516{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p517{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p518{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p519{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p520{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p521{text-align: left;padding-right: 257px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p522{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p523{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p524{text-align: left;padding-right: 167px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p525{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p526{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p527{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p528{text-align: left;margin-top: 84px;margin-bottom: 0px;}
.p529{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 65px;margin-bottom: 0px;}
.p530{text-align: justify;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p531{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p532{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p533{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p534{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p535{text-align: justify;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p536{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p537{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p538{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 138px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p539{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p540{text-align: justify;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p541{text-align: left;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p542{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p543{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 129px;margin-bottom: 0px;}
.p544{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p545{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p546{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p547{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p548{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p549{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p550{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p551{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p552{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p553{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p554{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p555{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p556{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p557{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p558{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p559{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p560{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p561{text-align: left;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p562{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p563{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p564{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 186px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p565{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px;}
.p566{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p567{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 95px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p568{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p569{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;padding-top: 1px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p570{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 212px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p571{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p572{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 26px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p573{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p574{text-align: justify;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px;}
.p575{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p576{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p577{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p578{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 142px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p579{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p580{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 142px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p581{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p582{text-align: left;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p583{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p584{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p585{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p586{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 85px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p587{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 85px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p588{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 85px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p589{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 85px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p590{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p591{text-align: left;margin-top: 69px;margin-bottom: 0px;}
.p592{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p593{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p594{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p595{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 85px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p596{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p597{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p598{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 83px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p599{text-align: justify;padding-left: 127px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p600{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p601{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 91px;margin-bottom: 0px;}
.p602{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 230px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p603{text-align: justify;padding-right: 150px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p604{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p605{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 137px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p606{text-align: justify;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p607{text-align: justify;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px;}
.p608{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 139px;margin-bottom: 0px;}
.p609{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 142px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p610{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p611{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p612{text-align: left;margin-top: 106px;margin-bottom: 0px;}
.p613{text-align: left;padding-left: 93px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p614{text-align: left;padding-left: 93px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p615{text-align: left;padding-left: 93px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p616{text-align: left;padding-left: 141px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p617{text-align: left;padding-left: 141px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p618{text-align: left;padding-left: 141px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p619{text-align: left;padding-left: 190px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p620{text-align: left;padding-left: 190px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p621{text-align: left;padding-left: 190px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p622{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px;}
.p623{text-align: center;padding-left: 205px;padding-right: 215px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p624{text-align: center;padding-left: 44px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p625{text-align: center;padding-left: 43px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p626{text-align: center;padding-left: 45px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p627{text-align: center;padding-right: 48px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p628{text-align: center;padding-left: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p629{text-align: center;padding-right: 52px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p630{text-align: center;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p631{text-align: center;padding-right: 104px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p632{text-align: center;padding-right: 50px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p633{text-align: center;padding-right: 40px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p634{text-align: center;padding-right: 49px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p635{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p636{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p637{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p638{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 218px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p639{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p640{text-align: left;padding-left: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p641{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p642{text-align: left;padding-left: 28px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p643{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p644{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p645{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 69px;margin-bottom: 0px;}
.p646{text-align: left;padding-right: 209px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p647{text-align: left;padding-right: 71px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p648{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 266px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p649{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 151px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p650{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 142px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p651{text-align: left;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p652{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p653{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p654{text-align: left;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p655{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p656{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 230px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p657{text-align: justify;padding-left: 10px;padding-right: 142px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p658{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p659{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p660{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p661{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p662{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p663{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 114px;margin-bottom: 0px;}
.p664{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p665{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 154px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p666{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p667{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p668{text-align: justify;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p669{text-align: justify;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p670{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p671{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p672{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p673{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p674{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 175px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p675{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 165px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p676{text-align: left;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p677{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p678{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p679{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p680{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px;}
.p681{text-align: left;padding-right: 270px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p682{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 118px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p683{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p684{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p685{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px;}
.p686{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 143px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p687{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p688{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 133px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p689{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p690{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 81px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p691{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p692{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 223px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p693{text-align: justify;padding-right: 133px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p694{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 87px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p695{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p696{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p697{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 129px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p698{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 183px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p699{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 216px;margin-bottom: 0px;}
.p700{text-align: left;padding-left: 81px;padding-right: 163px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p701{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 132px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p702{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p703{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 133px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p704{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p705{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p706{text-align: justify;padding-left: 6px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p707{text-align: justify;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p708{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 127px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p709{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p710{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 122px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p711{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p712{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p713{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p714{text-align: left;padding-right: 150px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p715{text-align: left;margin-top: 159px;margin-bottom: 0px;}
.p716{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 103px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p717{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 93px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p718{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px;}
.p719{text-align: left;padding-left: 61px;padding-right: 128px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p720{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p721{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p722{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p723{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;padding-top: 1px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p724{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p725{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 111px;margin-bottom: 0px;}
.p726{text-align: left;margin-top: 92px;margin-bottom: 0px;}
.p727{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 83px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p728{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p729{text-align: justify;padding-left: 61px;padding-right: 193px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p730{text-align: left;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p731{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p732{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p733{text-align: left;padding-right: 166px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p734{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p735{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p736{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p737{text-align: left;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p738{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p739{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p740{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 128px;margin-bottom: 0px;}
.p741{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p742{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p743{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p744{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 78px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p745{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p746{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p747{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p748{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p749{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 127px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p750{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p751{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p752{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 127px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p753{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p754{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p755{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p756{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p757{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p758{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p759{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p760{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p761{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p762{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p763{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p764{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p765{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p766{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p767{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p768{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 132px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p769{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p770{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 128px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p771{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p772{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 128px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p773{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p774{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p775{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 70px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p776{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 127px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p777{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p778{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p779{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p780{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p781{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p782{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 71px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p783{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 5px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p784{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 5px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p785{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p786{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 5px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p787{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 5px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p788{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p789{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p790{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 132px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p791{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p792{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p793{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 133px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p794{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p795{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p796{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 66px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p797{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p798{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 72px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p799{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p800{text-align: left;padding-left: 18px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p801{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p802{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 132px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p803{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p804{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p805{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p806{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p807{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 61px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p808{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 271px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p809{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p810{text-align: justify;padding-left: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p811{text-align: right;padding-right: 77px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p812{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p813{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 176px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p814{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p815{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p816{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p817{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p818{text-align: justify;padding-left: 94px;padding-right: 133px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p819{text-align: justify;padding-left: 94px;padding-right: 132px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p820{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p821{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 71px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p822{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p823{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p824{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 20px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p825{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p826{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p827{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 134px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p828{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p829{text-align: left;padding-left: 316px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p830{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 306px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p831{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 132px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;}
.p832{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 132px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p833{text-align: justify;padding-left: 94px;padding-right: 132px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p834{text-align: justify;padding-left: 94px;padding-right: 132px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p835{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p836{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px;}
.p837{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 122px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p838{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 78px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p839{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p840{text-align: left;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p841{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 149px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p842{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 132px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px;}
.p843{text-align: left;padding-left: 75px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p844{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 132px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p845{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 133px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p846{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 189px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p847{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 101px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p848{text-align: left;padding-right: 157px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p849{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 122px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p850{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 154px;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p851{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p852{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 141px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p853{text-align: left;padding-left: 54px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p854{text-align: left;padding-left: 122px;padding-right: 183px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -122px;}
.p855{text-align: left;padding-left: 98px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p856{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p857{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p858{text-align: left;padding-right: 133px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p859{text-align: left;padding-left: 123px;padding-right: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -122px;}
.p860{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p861{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p862{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p863{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p864{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p865{text-align: left;padding-left: 363px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p866{text-align: left;padding-left: 363px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p867{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p868{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p869{text-align: justify;padding-left: 122px;padding-right: 146px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -122px;}
.p870{text-align: left;padding-left: 122px;padding-right: 252px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p871{text-align: left;padding-left: 24px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p872{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p873{text-align: left;padding-left: 313px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p874{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p875{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p876{text-align: left;padding-left: 31px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p877{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p878{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p879{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 141px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p880{text-align: left;padding-left: 316px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p881{text-align: left;padding-left: 321px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p882{text-align: left;padding-left: 102px;padding-right: 374px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 8px;}
.p883{text-align: center;padding-right: 211px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p884{text-align: center;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p885{text-align: center;padding-right: 210px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p886{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px;}
.p887{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 198px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p888{text-align: left;padding-left: 290px;padding-right: 183px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: -1px;}
.p889{text-align: left;padding-left: 331px;padding-right: 144px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px;text-indent: 3px;}
.p890{text-align: left;padding-left: 21px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;}
.p891{text-align: left;padding-left: 315px;padding-right: 161px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -301px;}
.p892{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p893{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 168px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p894{text-align: left;padding-left: 280px;padding-right: 196px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;text-indent: -5px;}
.p895{text-align: left;padding-left: 23px;padding-right: 442px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 8px;}
.p896{text-align: left;padding-left: 330px;padding-right: 144px;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px;text-indent: 3px;}
.p897{text-align: left;padding-left: 56px;padding-right: 409px;margin-top: 70px;margin-bottom: 0px;text-indent: 2px;}
.p898{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p899{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p900{text-align: center;padding-right: 118px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p901{text-align: left;padding-left: 29px;padding-right: 386px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p902{text-align: left;padding-left: 308px;padding-right: 112px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px;text-indent: 3px;}
.p903{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p904{text-align: left;padding-right: 319px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 1px;}
.p905{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p906{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p907{text-align: left;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p908{text-align: left;padding-right: 33px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p909{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 17px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p910{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p911{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p912{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p913{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p914{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p915{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p916{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p917{text-align: left;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p918{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p919{text-align: left;padding-right: 317px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 1px;}
.p920{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p921{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p922{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 152px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p923{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 146px;margin-bottom: 0px;}
.p924{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 355px;margin-bottom: 0px;}
.p925{text-align: left;padding-left: 38px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p926{text-align: right;padding-right: 27px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p927{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p928{text-align: center;padding-right: 69px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p929{text-align: center;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p930{text-align: center;padding-right: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p931{text-align: center;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p932{text-align: center;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p933{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p934{text-align: justify;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px;}
.p935{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 251px;margin-bottom: 0px;}
.p936{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 184px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p937{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 128px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p938{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p939{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p940{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p941{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p942{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p943{text-align: justify;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px;}
.p944{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 174px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p945{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p946{text-align: left;padding-left: 77px;padding-right: 129px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p947{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p948{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p949{text-align: left;padding-left: 96px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p950{text-align: right;padding-right: 31px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p951{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p952{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p953{text-align: left;padding-left: 96px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p954{text-align: left;padding-left: 96px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p955{text-align: left;padding-left: 96px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p956{text-align: right;padding-right: 18px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p957{text-align: left;padding-left: 128px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p958{text-align: left;padding-right: 175px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p959{text-align: right;padding-right: 134px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px;}
.p960{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p961{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p962{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 84px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p963{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 6px;margin-top: 233px;margin-bottom: 0px;}
.p964{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 84px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p965{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p966{text-align: left;padding-left: 139px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p967{text-align: left;padding-left: 92px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p968{text-align: left;padding-left: 350px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p969{text-align: left;padding-left: 338px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p970{text-align: left;padding-left: 275px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p971{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p972{text-align: left;padding-left: 161px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p973{text-align: left;padding-left: 26px;padding-right: 420px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 69px;}
.p974{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p975{text-align: left;padding-left: 142px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p976{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 330px;margin-bottom: 0px;}
.p977{text-align: left;padding-left: 75px;padding-right: 194px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p978{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p979{text-align: right;padding-right: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p980{text-align: right;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p981{text-align: left;padding-left: 35px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p982{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 130px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p983{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 108px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p984{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 134px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p985{text-align: right;padding-right: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p986{text-align: justify;padding-left: 142px;padding-right: 90px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p987{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 232px;margin-bottom: 0px;}
.p988{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 67px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p989{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 287px;margin-bottom: 0px;}
.p990{text-align: left;padding-left: 142px;padding-right: 77px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p991{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p992{text-align: right;padding-right: 50px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p993{text-align: right;padding-right: 62px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p994{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 132px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p995{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 75px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p996{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 71px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p997{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 71px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p998{text-align: justify;padding-right: 71px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p999{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p1000{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p1001{text-align: left;margin-top: 439px;margin-bottom: 0px;}
.p1002{text-align: left;padding-right: 133px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1003{text-align: justify;padding-left: 18px;padding-right: 133px;margin-top: 244px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1004{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p1005{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 342px;margin-bottom: 0px;}
.p1006{text-align: justify;padding-right: 132px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1007{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1008{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p1009{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 27px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1010{text-align: justify;padding-left: 5px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1011{text-align: justify;padding-left: 17px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1012{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 23px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -12px;}
.p1013{text-align: justify;padding-left: 5px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p1014{text-align: justify;padding-left: 5px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1015{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 28px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1016{text-align: justify;padding-left: 6px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1017{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 23px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -12px;}
.p1018{text-align: justify;padding-left: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1019{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 26px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1020{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 33px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1021{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 47px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1022{text-align: justify;padding-left: 17px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1023{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 26px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1024{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 32px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1025{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 24px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1026{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 22px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1027{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 36px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1028{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 35px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1029{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 161px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1030{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 197px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1031{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 161px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1032{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 192px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1033{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 170px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1034{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1035{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 172px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1036{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 191px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1037{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1038{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 173px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1039{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 220px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1040{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 175px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1041{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 173px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1042{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 347px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -15px;}
.p1043{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 340px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1044{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 332px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1045{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 323px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1046{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 328px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1047{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 352px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1048{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 331px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1049{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 23px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1050{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 20px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1051{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 21px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1052{text-align: left;padding-right: 31px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 17px;}
.p1053{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 28px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1054{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 69px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1055{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 32px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1056{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 25px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1057{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1058{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 30px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1059{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 60px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1060{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 28px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1061{text-align: left;padding-right: 204px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 17px;}
.p1062{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 161px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1063{text-align: left;padding-right: 216px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1064{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p1065{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 236px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1066{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 205px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1067{text-align: justify;padding-right: 164px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1068{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 161px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1069{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 170px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1070{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 193px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1071{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 210px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1072{text-align: left;padding-right: 167px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1073{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 185px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1074{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 368px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1075{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 351px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1076{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 326px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1077{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 355px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1078{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 342px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1079{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 322px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1080{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 334px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}
.p1081{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 368px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -16px;}

.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 398px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td2{padding: 0px;margin: 0px;width: 400px;vertical-align: bottom;}
.td3{padding: 0px;margin: 0px;width: -2px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 379px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 381px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 62px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 317px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 415px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 366px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 354px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 361px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 357px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 360px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 298px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 312px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 370px;vertical-align: bottom;}
.td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 308px;vertical-align: bottom;}
.td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 364px;vertical-align: bottom;}
.td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 297px;vertical-align: bottom;}
.td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 311px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 363px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 304px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 355px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 367px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 294px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 449px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 325px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 410px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 323px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 322px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 332px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 155px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 193px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 100px;vertical-align: bottom;}
.td59{border-top: #868686 1px solid;border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td60{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td61{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td62{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td63{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td64{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td65{border-left: #595959 1px solid;border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td66{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td67{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td68{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td69{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td70{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td71{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td72{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td73{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;}
.td76{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td77{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td78{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td79{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td80{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td81{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td82{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td83{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td84{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td85{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td86{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td87{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td88{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td89{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td90{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td91{border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td92{border-left: #868686 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td93{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td95{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td97{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;}
.td99{border-left: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td100{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td101{border-left: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td102{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td103{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td104{border-top: #868686 1px solid;border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td105{border-left: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td106{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td107{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td108{border-right: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td109{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td111{border-top: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td112{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td113{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td114{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td115{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td116{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td117{border-left: #595959 1px solid;border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td118{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td119{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td120{border-left: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td121{border-right: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td122{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td123{border-left: #595959 1px solid;border-right: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td124{border-right: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td125{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td126{border-left: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td127{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td128{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td129{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td130{border-left: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td131{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td132{border-left: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td133{border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td134{border-right: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td135{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td136{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td137{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td138{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td139{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td140{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td141{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td142{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td143{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td144{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td145{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td146{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td147{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td148{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td149{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td150{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td151{border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td152{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td153{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td154{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td155{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td156{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td157{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td158{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td159{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td160{border-left: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td161{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td162{border-left: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td163{border-right: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td164{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td165{border-left: #868686 1px solid;border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td166{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td167{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td168{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td169{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td170{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td171{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td172{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td173{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td174{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td175{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td176{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td178{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td179{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td180{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td181{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td182{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td183{padding: 0px;margin: 0px;width: 83px;vertical-align: bottom;}
.td184{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 405px;vertical-align: bottom;}
.td186{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td187{padding: 0px;margin: 0px;width: 348px;vertical-align: bottom;}
.td188{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td189{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td190{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 62px;vertical-align: bottom;}
.td191{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 278px;vertical-align: bottom;}
.td192{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td193{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td194{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td195{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 285px;vertical-align: bottom;}
.td196{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td197{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td198{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td199{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;}
.td200{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;}
.td201{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td202{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;}
.td203{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td204{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 253px;vertical-align: bottom;}
.td205{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td206{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td207{padding: 0px;margin: 0px;width: 0px;vertical-align: bottom;}
.td208{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td209{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 286px;vertical-align: bottom;}
.td210{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td211{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 286px;vertical-align: bottom;}
.td212{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td213{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 286px;vertical-align: bottom;}
.td214{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td215{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;}
.td216{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;}
.td217{padding: 0px;margin: 0px;width: 168px;vertical-align: bottom;}
.td218{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td219{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 168px;vertical-align: bottom;}
.td220{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td221{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td222{padding: 0px;margin: 0px;width: 241px;vertical-align: bottom;}
.td223{padding: 0px;margin: 0px;width: 104px;vertical-align: bottom;}
.td224{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 241px;vertical-align: bottom;}
.td225{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 104px;vertical-align: bottom;}
.td226{padding: 0px;margin: 0px;width: 368px;vertical-align: bottom;}
.td227{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;}
.td228{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td229{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td230{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;}
.td231{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;}
.td232{padding: 0px;margin: 0px;width: 135px;vertical-align: bottom;}
.td233{padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td234{padding: 0px;margin: 0px;width: 346px;vertical-align: bottom;}
.td235{padding: 0px;margin: 0px;width: 141px;vertical-align: bottom;}
.td236{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td237{padding: 0px;margin: 0px;width: 329px;vertical-align: bottom;}
.td238{padding: 0px;margin: 0px;width: 255px;vertical-align: bottom;}
.td239{padding: 0px;margin: 0px;width: 74px;vertical-align: bottom;}
.td240{padding: 0px;margin: 0px;width: 330px;vertical-align: bottom;}
.td241{padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;}
.td242{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td243{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td244{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td245{padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td246{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td247{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;}
.td248{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td249{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td250{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td251{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td252{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td253{padding: 0px;margin: 0px;width: 222px;vertical-align: bottom;}
.td254{padding: 0px;margin: 0px;width: 265px;vertical-align: bottom;}
.td255{padding: 0px;margin: 0px;width: 235px;vertical-align: bottom;}
.td256{padding: 0px;margin: 0px;width: 252px;vertical-align: bottom;}
.td257{padding: 0px;margin: 0px;width: 191px;vertical-align: bottom;}
.td258{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td259{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;}
.td260{padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td261{padding: 0px;margin: 0px;width: 133px;vertical-align: bottom;}
.td262{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td263{padding: 0px;margin: 0px;width: 196px;vertical-align: bottom;}
.td264{padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td265{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td266{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td267{padding: 0px;margin: 0px;width: 157px;vertical-align: bottom;}
.td268{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 218px;vertical-align: bottom;}
.td269{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td270{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td271{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td272{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 218px;vertical-align: bottom;}
.td273{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td274{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td275{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td276{padding: 0px;margin: 0px;width: 218px;vertical-align: bottom;}
.td277{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td278{padding: 0px;margin: 0px;width: 276px;vertical-align: bottom;}
.td279{padding: 0px;margin: 0px;width: 384px;vertical-align: bottom;}
.td280{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 384px;vertical-align: bottom;}
.td281{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td282{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td283{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 367px;vertical-align: bottom;}
.td284{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td285{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td286{padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td287{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td288{padding: 0px;margin: 0px;width: 437px;vertical-align: bottom;}
.td289{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td290{padding: 0px;margin: 0px;width: 448px;vertical-align: bottom;}
.td291{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td292{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td293{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td294{padding: 0px;margin: 0px;width: 318px;vertical-align: bottom;}
.td295{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td296{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td297{border-left: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td298{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td299{border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td300{border-left: #595959 1px solid;border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td301{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td302{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td303{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td304{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td305{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td306{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td307{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td308{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td309{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td310{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td311{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td312{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td313{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td314{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td315{border-left: #bfbfbf 1px solid;border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td316{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td317{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td318{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td319{border-left: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td320{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td321{border-left: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td322{border-right: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td323{border-left: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td324{border-right: #595959 1px solid;border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td325{border-top: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td326{border-right: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td327{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td328{border-left: #595959 1px solid;border-right: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td329{border-right: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td330{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td331{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td332{border-right: #595959 1px solid;border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td333{border-bottom: #595959 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #595959;}
.td334{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td335{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td336{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td337{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td338{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td339{border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td340{border-right: #bfbfbf 1px solid;border-bottom: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td341{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #bfbfbf;}
.td342{border-right: #868686 1px solid;border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td343{border-top: #bfbfbf 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td344{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;background: #868686;}
.td345{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td346{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td347{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 155px;vertical-align: bottom;}
.td348{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td349{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;}
.td350{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td351{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td352{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;}
.td353{padding: 0px;margin: 0px;width: 288px;vertical-align: bottom;}
.td354{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td355{padding: 0px;margin: 0px;width: 195px;vertical-align: bottom;}
.td356{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td357{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;}
.td358{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td359{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td360{padding: 0px;margin: 0px;width: 388px;vertical-align: bottom;}
.td361{padding: 0px;margin: 0px;width: 374px;vertical-align: bottom;}
.td362{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td363{padding: 0px;margin: 0px;width: 373px;vertical-align: bottom;}
.td364{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;}
.td365{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td366{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;}
.td367{padding: 0px;margin: 0px;width: 113px;vertical-align: bottom;}
.td368{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td369{padding: 0px;margin: 0px;width: 245px;vertical-align: bottom;}
.td370{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 245px;vertical-align: bottom;}
.td371{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 100px;vertical-align: bottom;}
.td372{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td373{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;}
.td374{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td375{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td376{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td377{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;}
.td378{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td379{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td380{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td381{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td382{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td383{padding: 0px;margin: 0px;width: 343px;vertical-align: bottom;}
.td384{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td385{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td386{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td387{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td388{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td389{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td390{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td391{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td392{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;}
.td393{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td394{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td395{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td396{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;}
.td397{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td398{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td399{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td400{padding: 0px;margin: 0px;width: 232px;vertical-align: bottom;}
.td401{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 232px;vertical-align: bottom;}
.td402{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 113px;vertical-align: bottom;}

.tr0{height: 21px;}
.tr1{height: 638px;}
.tr2{height: 0px;}
.tr3{height: 334px;}
.tr4{height: 5px;}
.tr5{height: 14px;}
.tr6{height: 18px;}
.tr7{height: 19px;}
.tr8{height: 28px;}
.tr9{height: 27px;}
.tr10{height: 37px;}
.tr11{height: 20px;}
.tr12{height: 15px;}
.tr13{height: 51px;}
.tr14{height: 26px;}
.tr15{height: 366px;}
.tr16{height: 137px;}
.tr17{height: 38px;}
.tr18{height: 22px;}
.tr19{height: 25px;}
.tr20{height: 54px;}
.tr21{height: 17px;}
.tr22{height: 12px;}
.tr23{height: 10px;}
.tr24{height: 8px;}
.tr25{height: 7px;}
.tr26{height: 11px;}
.tr27{height: 9px;}
.tr28{height: 6px;}
.tr29{height: 16px;}
.tr30{height: 4px;}
.tr31{height: 3px;}
.tr32{height: 2px;}
.tr33{height: 62px;}
.tr34{height: 39px;}
.tr35{height: 31px;}
.tr36{height: 13px;}
.tr37{height: 23px;}
.tr38{height: 24px;}
.tr39{height: 1px;}
.tr40{height: 109px;}
.tr41{height: 63px;}
.tr42{height: 32px;}
.tr43{height: 34px;}

.t0{width: 873px;margin-top: 148px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t1{width: 568px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t2{width: 482px;font: bold 11px 'Arial';}
.t3{width: 416px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t4{width: 378px;margin-left: 38px;margin-top: 1px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t5{width: 487px;margin-left: 1px;font: bold 11px 'Arial';}
.t6{width: 321px;margin-left: 95px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t7{width: 416px;margin-left: 132px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t8{width: 378px;margin-left: 170px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t9{width: 321px;margin-left: 227px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t10{width: 321px;margin-left: 227px;margin-top: 1px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t11{width: 416px;margin-top: 29px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t12{width: 506px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t13{width: 468px;margin-left: 95px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t14{width: 378px;margin-left: 38px;margin-top: 2px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t15{width: 378px;margin-left: 38px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t16{width: 487px;margin-left: 1px;font: bold 9px 'Arial';}
.t17{width: 378px;margin-left: 38px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t18{width: 487px;font: bold 9px 'Arial';}
.t19{width: 415px;margin-top: 147px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t20{width: 415px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t21{width: 365px;margin-top: 17px;font: bold 11px 'Arial';}
.t22{width: 275px;margin-left: 47px;margin-top: 1px;font: bold 10px 'Arial';}
.t23{width: 431px;margin-left: 59px;margin-top: 29px;font: 12px 'Arial';}
.t24{width: 431px;margin-top: 30px;font: 12px 'Arial';}
.t25{width: 430px;margin-left: 59px;margin-top: 33px;font: 12px 'Arial';}
.t26{width: 417px;margin-left: 58px;margin-top: 6px;font: 12px 'Arial';}
.t27{width: 421px;margin-top: 15px;font: 12px 'Arial';}
.t28{width: 395px;margin-left: 8px;margin-top: 14px;font: bold 9px 'Arial';}
.t29{width: 381px;margin-left: 16px;font: bold 11px 'Arial';}
.t30{width: 404px;margin-top: 29px;font: bold 12px 'Arial';}
.t31{width: 264px;margin-left: 48px;margin-top: 11px;font: bold 11px 'Arial';}
.t32{width: 362px;margin-left: 94px;margin-top: 57px;font: bold 10px 'Arial';}
.t33{width: 375px;margin-top: 33px;font: bold 12px 'Arial';}
.t34{width: 426px;margin-left: 61px;margin-top: 6px;font: 12px 'Arial';}
.t35{width: 487px;font: bold 8px 'Arial';}
.t36{width: 487px;margin-left: 6px;font: bold 8px 'Arial';}
.t37{width: 426px;margin-top: 9px;font: 11px 'Arial';}
.t38{width: 426px;margin-left: 61px;margin-top: 9px;font: 12px 'Arial';}
.t39{width: 487px;margin-left: 1px;font: bold 8px 'Arial';}
.t40{width: 416px;margin-left: 76px;margin-top: 8px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t41{width: 365px;margin-left: 14px;margin-top: 13px;font: bold 11px 'Arial';}
.t42{width: 275px;margin-left: 48px;margin-top: 2px;font: bold 10px 'Arial';}
.t43{width: 443px;margin-left: 65px;margin-top: 12px;font: 12px 'Arial';}
.t44{width: 356px;margin-left: 90px;margin-top: 115px;font: bold 9px 'Arial';}
.t45{width: 267px;margin-left: 59px;margin-top: 10px;font: bold 9px 'Arial';}
.t46{width: 263px;margin-left: 49px;margin-top: 2px;font: bold 10px 'Arial';}
.t47{width: 263px;margin-left: 52px;margin-top: 2px;font: bold 10px 'Arial';}
.t48{width: 268px;margin-left: 46px;margin-top: 2px;font: bold 10px 'Arial';}
.t49{width: 487px;margin-left: 1px;font: 15px 'Times New Roman';}
.t50{width: 320px;margin-left: 58px;margin-top: 25px;font: bold 10px 'Calibri';}
.t51{width: 165px;margin-left: 245px;margin-top: 10px;font: 10px 'Arial';}
.t52{width: 417px;margin-top: 16px;font: 12px 'Arial';}
.t53{width: 200px;margin-left: 27px;margin-top: 44px;font: bold 9px 'Arial';}
.t54{width: 424px;margin-left: 65px;margin-top: 8px;font: 12px 'Arial';}
.t55{width: 416px;margin-top: 9px;font: 11px 'Arial';}
.t56{width: 419px;margin-top: 29px;font: 12px 'Arial';}
.t57{width: 424px;margin-top: 7px;font: 12px 'Arial';}
.t58{width: 417px;margin-left: 65px;margin-top: 6px;font: 12px 'Arial';}

&lt;/STYLE&gt;
&lt;/HEAD&gt;

&lt;BODY&gt;
&lt;DIV id="page_1"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B3551x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft0"&gt;Nationell strategi&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1 ft1"&gt;mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p2 ft2"&gt;Slutbetänkande av Utredningen som ska föreslå en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p3 ft2"&gt;Stockholm 2015&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft3"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_2"&gt;


&lt;P class="p0 ft4"&gt;SOU och Ds kan köpas från Fritzes kundtjänst.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Beställningsadress: Fritzes kundtjänst, 106 47 Stockholm&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft4"&gt;Ordertelefon: &lt;NOBR&gt;08-598 191 90&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft4"&gt;&lt;NOBR&gt;E-post:&lt;/NOBR&gt; order.fritzes@nj.se&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Webbplats: fritzes.se&lt;/P&gt;
&lt;P class="p6 ft4"&gt;För remissutsändningar av SOU och Ds svarar Fritzes Offentliga Publikationer på uppdrag av Regeringskansliets förvaltningsavdelning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft5"&gt;Svara på remiss – hur och varför.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p0 ft6"&gt;Statsrådsberedningen, SB PM 2003:2 (reviderad &lt;NOBR&gt;2009-05-02)&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p7 ft4"&gt;En kort handledning för dem som ska svara på remiss. Häftet är gratis och kan laddas ner som pdf från eller beställas på regeringen.se/remiss.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft4"&gt;Layout: Kommittéservice, Regeringskansliet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft4"&gt;Omslag: Elanders Sverige AB.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Tryck: Elanders Sverige AB, Stockholm 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p9 ft4"&gt;ISBN &lt;NOBR&gt;978-91-38-24307-7&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft4"&gt;ISSN &lt;NOBR&gt;0375-250X&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_3"&gt;


&lt;P class="p10 ft7"&gt;Till statsrådet Åsa Regnér&lt;/P&gt;
&lt;P class="p11 ft8"&gt;Regeringen beslutade den 20 februari 2014 att tillsätta en särskild utredare med uppdrag att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra (Dir. 2014:25). Strategin ska utgöra en grund för upp- följning och utvärdering av regeringens insatser för att nå detta mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Till särskild utredare förordnades samma dag f.d. generaldirektör Pia Enochsson. Pia Enochsson entledigades den 31 juli 2014. Från och med den 1 augusti 2014 förordnades utvecklingsledare Juno Blom som ny särskild utredare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Som sakkunniga åt utredningen förordnades den 25 april 2014 departementssekreterare Josefin Emanuel Brattberg, departements- sekreterare Karin Nilsson Kelly och departementssekreterare Christan Olsson. Samma datum förordnades professor Maria Eriksson, docent Lucas Gottzén, konsult och författare Josefin Grände och sociolog Peter Söderström som experter åt utredningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Den 23 oktober förordnades doktorand Mariet Ghadimi, som expert åt utredningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Som huvudsekreterare anställdes utredare Mikael Thörn den 17 mars 2014. Som sekreterare i utredningen anställdes handläggare Jenny Norén den 11 augusti 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Den 24 juli 2014 beslutade regeringen om ett tilläggsdirektiv med förlängd tid för delredovisningen av uppdraget till den 15 oktober 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p15 ft9"&gt;Utredningen överlämnade den 17 oktober 2014 delbetänkandet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p16 ft10"&gt;Ett jämställt samhälle fritt från våld – Utvärdering av regeringens satsningar &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft8"&gt;(SOU 2014:71) med en redovisning av del- uppdraget att utvärdera och bedöma de satsningar för att bekämpa mäns våld mot kvinnor som regeringen har genomfört under åren &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2010–2014.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_4"&gt;


&lt;P class="p17 ft8"&gt;Utredningen överlämnar härmed detta slutbetänkande med för- slag om en nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska del- målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;Utredningens uppdrag är härmed slutfört.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p19 ft9"&gt;Stockholm i juni 2015&lt;/P&gt;
&lt;P class="p20 ft9"&gt;Juno Blom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p21 ft9"&gt;/Mikael Thörn&lt;/P&gt;
&lt;P class="p22 ft9"&gt;Jenny Norén&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_5"&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;Några inledande ord&lt;/P&gt;
&lt;P class="p23 ft8"&gt;Det är med stor ödmjukhet som jag har åtagit mig rollen som ut- redare för att ta fram en nationell strategi för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen har möjliggjorts genom alla de fantastiska möten som skett, där kunniga personer har delat med sig av sina erfaren- heter och tankar kring konstruktiv förändring. I delbetänkandet lyfter vi fram att mycket har gjorts, men att vi står inför en enorm utmaning för att kunna nå det fjärde jämställdhetspolitiska målet att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Dessa konstruktiva möten, som har varit fyllda av självrannsakan på både individ- och strukturnivå, är förmodligen ett resultat av de satsningar som redan har genomförts. Kunskap är en förutsättning för att kunna se de brister som finns hos oss som individer och inom våra myndigheter och för att därmed kunna identifiera ut- vecklingsbehov.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Vi har även tagit del av mängder av goda exempel som visar att myndigheter med relativt enkla medel kan öka förmågan att möta våldsutta barns och kvinnors behov, så att de i ökad utsträckning får den hjälp de behöver och har rätt till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Av stor betydelse för utredningen är de många möten vi haft med våldsutsatta som har delat med sig av sina erfarenheter av möten med myndigheter i Sverige. Deras berättelser kommer alltid att finnas kvar hos mig och har även gett den kraft som behövs för att orka fortsätta arbetet. De har berättat om skrämmande erfaren- heter av att bli osynliggjorda i sin utsatthet, eller om samhällets bristande insikt i den situation de befinner sig i och den maktlöshet som de i många fall har levt med under lång tid. Men vi har också mött utsatta kvinnor som har förmedlat det motsatta, kvinnor som med värme beskriver myndighetspersoner som verkligen har sett,&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_6"&gt;


&lt;P class="p26 ft8"&gt;haft stor kunskap och sett till att ge det skydd som behövts, på alla plan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p27 ft8"&gt;Vi har lyssnat på unga kvinnor som har beskrivit hur de blivit behandlade efter att ha utsatts för våldtäkt, dumpade i ett väntrum på ett sjukhus, utan något stöd. Vi har också fått ta del av det motsatta, unga kvinnor som mött kunnig personal och som verk- ligen upplevt att mötet har präglats av kunskap och förståelse för deras utsatthet. Det här är något som den strategi vi nu föreslår förhoppningsvis kan påverka. De stora skillnader som finns inom och mellan kommuner, landsting och regioner måste minska.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p27 ft8"&gt;Vi har mött kvinnor som har fått tillgång till skyddat boende med god kvalitet och som genom rätt skydd, stöd och vård har getts möjlighet att återerövra den tillit som våldet berövat dem. Vi har även mött kvinnor som aldrig har fått stöd i att bearbeta sin våldsutsatthet, utan som på egen hand har fått kämpa för att få till- gång till sina grundläggande rättigheter och ett liv fritt från våld. Vi har mött kvinnor vars barn har tvingats till umgänge med en vålds- utövande pappa utan några skyddsåtgärder från samhällets sida. Men vi har också mött kvinnor vars barn har fått möjlighet att be- arbeta sin utsatthet tillsammans med tillitsfulla vuxna, med adekvat kunskap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p28 ft8"&gt;Vi har mött flickor och pojkar som levt långt ifrån rätten att forma och påverka sina liv och sin rätt till kroppslig integritet. Könsstympade unga kvinnor som i sin ensamhet burit på konse- kvenserna av övergreppet och som aldrig har fått information om rätten till vård. Unga kvinnor som vittnat om hur de har förvägrats rätten till relationer under sin uppväxt, för att upprätthålla familjens heder. Unga kvinnor som förts utomlands och utsatts för våld, tvångs- äktenskap och våldtäkter och som när de återvänt inte fått den hjälp de har rätt till och behov av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p29 ft8"&gt;Vi har tagit del av fall där unga kvinnor fortfarande befinner sig utomlands mot sin vilja, och mött unga kvinnor som samhället har lyckats skydda från ett planerat tvångsäktenskap och som i dag lever med den person de själva valt. Det är också något som strate- gin försöker ta fasta på: vikten av att myndigheter agerar vid minsta misstanke om att ett barn eller en ung person riskerar att föras bort mot sin vilja.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p27 ft11"&gt;Det har också varit en viktig fråga för strategin att synliggöra att skydd, stödinsatser och behandling av god kvalitet ska vara till-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_7"&gt;


&lt;P class="p30 ft8"&gt;gängliga för alla utifrån vars och ens individuella behov. Kunskapen om barns, ungas och vuxna kvinnors skilda livsvillkor och förut- sättningar måste uppmärksammas, och vi måste förstå behovet av en verktygslåda med många olika redskap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p27 ft8"&gt;Utredningen har också mött verksamheter som arbetar med vålds- utövande pojkar och män. Samhället har ett stort ansvar att tillsätta de resurser som krävs för att bryta destruktiva våldsspiraler. I detta arbete är det viktigt att alltid ha den våldsutsattas säkerhet i fokus och tydligt visa på vikten av att våldsutövaren tar ansvar för sin gärning. Samtidigt måste man anpassa insatserna till de individuella behoven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p28 ft8"&gt;Andra verksamheter har beskrivit vikten av främjande och vålds- förebyggande åtgärder. Menar vi allvar med att mäns våld mot kvinnor ska upphöra måste vi göra tidiga insatser som riktar sig till alla barn och unga. Dessa insatser måste omfatta de olika orsaker som ligger till grund för att pojkar och män utövar våld mot andra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p27 ft8"&gt;När vi nu ska ta nästa steg på vår viktiga resa mot ett jämställt samhälle fritt från våld och förtryck, är det viktigt att vi alla ser till att vidta aktiva åtgärder utifrån våra respektive roller. Lagar och åtag- anden i konventioner finns, föreskrifter är framtagna och hand- böcker är producerade – nu är det upp till oss att se till att retorik blir till praktik. Det är därför viktigt att olika aktörer i samhället tar ansvar för att synliggöra, ställa frågor och agera till stöd för utsatta. Lagar i sig skyddar ingen om de bara är ord på ett papper. Det är upp till samhällets ansvariga att se till att lagarna följs. Då kan alla barn, flickor, unga kvinnor, kvinnor få den framtid de har rätt till, fri från våld och förtryck, med rätt till kroppslig integritet och med förutsättningar att själva forma och påverka sina liv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p29 ft8"&gt;Det förutsätter att ansvariga politiker ser till att frågor som rör mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck synlig- görs i den ekonomiska planeringen på alla nivåer. De ekonomiska insatserna måste stå i rimlig relation till vad våld kostar, både sett till individuellt lidande och ur ett samhällsperspektiv. Det kräver också att chefer tar sitt ansvar och ger det stöd som medarbetarna behöver för att dels få den fortbildning och de resurser som krävs, dels hantera de konsekvenser som våldsutsatthet får även för dem som jobbar med personer som är utsatta. Chefer måste vara för- ankrade i verkligheten och visa ett tydligt intresse för att följa upp och utveckla detta arbetsområde. Detta är en viktig arbetsmiljö-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_8"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B3558x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p31 ft8"&gt;fråga och en förutsättning för att samhällets aktörer ska klara att arbeta med våldsutsatta barn, flickor och kvinnor på ett bra sätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Myndigheters förmåga att samverka måste utvecklas, och det måste ställas tydliga krav på samarbete. Effektiviteten och kvali- teten i samverkan är tillräcklig först när den utsatta upplever att myndigheterna tillsammans utgör den skyddsmur som krävs för att hon ska kunna återövra det som våldet har berövat henne.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Det är viktigt att vi har kunskap om våld ur ett helhetsperspek- tiv. Mäns våld mot kvinnor har sin grund i det ojämställda sam- hället. Våld är också en allvarlig kriminell handling oavsett i vilket sammanhang det förekommer. Vi måste ha kunskap om våldets konsekvenser och förstå hur hela livsutrymmet och handlings- utrymmet påverkas, och vi måste se de fysiska och psykiska kon- sekvenser som våldet alltför ofta får.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Förståelsen är en förutsättning för ett professionellt bemötande, bl.a. att inte riskera att hamna i ett problematiserande kring den våldsutsattas beteende. Det är viktigt att i stället reflektera kring varför insatserna inte fungerar, varför den utsatta inte får tillgång till den struktur som är en förutsättning för att hon ska våga tro på förändring.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft8"&gt;Det krävs också mod att stå upp för den utsatta, mod att sätta gränser mot våldsutövaren och mod att våga ifrågasätta kolleger och andra myndigheter. När den som är utsatt inte får tillgång till sina grundläggande rättigheter måste något göras. När utsatta kvin- nor och barn osynliggörs, förnekas rätt till stöd och skydd och lämnas i sin ensamhet, innebär det en dubbel utsatthet och en kränkning av deras grundläggande fri- och rättigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p33 ft8"&gt;Vi vill sammanfatta våra tankar med detta citat, som är hämtat från Lars Åbergs bok &lt;SPAN class="ft10"&gt;Sommarens skiraste ljus&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_8"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;. Boken skrevs inom ramen för ett Arvsfondsprojekt i Malmö.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p34 ft13"&gt;Antingen måste jag få skyddad identitet och flytta innan han dödar mig. Eller så dödar han mig. Alla säger att de förstår att det är svårt för mig. Jag vill inte att de ska förstå. Gör istället något för att skydda mitt liv. Jag vill egentligen bara gömma mig någonstans där det är mörkt och där jag kan lägga mig ner. Jag vill inte ens tänka. Men jag måste överleva för mina barns skull.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Åberg (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_9"&gt;


&lt;P class="p13 ft8"&gt;Detta citat sätter fingret på det som är avgörande för samhällets insatser. Vi måste ta steget från att förstå och reagera till att verk- ligen agera. Vår förhoppning är att denna strategi ska kunna skapa förutsättningar för detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft9"&gt;Stockholm i juni 2015&lt;/P&gt;
&lt;P class="p20 ft9"&gt;Juno Blom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft9"&gt;/Mikael Thörn&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft9"&gt;Jenny Norén&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_10"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_11"&gt;


&lt;P class="p10 ft7"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr0 td0"&gt;&lt;P class="p39 ft16"&gt;Sammanfattning ................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr1 td2"&gt;&lt;P class="p39 ft16"&gt;Förkortningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td3"&gt;&lt;P class="p41 ft17"&gt;.....................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;33&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft18"&gt;1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft18"&gt;Utredningens uppdrag och arbete................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft17"&gt;35&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Utredningens uppdrag............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;35&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Avgränsning ............................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;36&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Utredningens .........................................................arbetssätt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;37&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td6"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.3.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td3"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Utvärdering av regeringens satsningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td6"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td3"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;&lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;39&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td6"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;1.3.2 ......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td3"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Nationellt kompetensstöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;40&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td6"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;1.3.3 .....................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td3"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Nationell strategi&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;41&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Kommunikation ....................................................och media&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;42&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;1.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Betänkandets ........................................................disposition&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;42&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft18"&gt;2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft18"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning....................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft17"&gt;45&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Våldsutsatta i centrum............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;45&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Jämställdhetspolitikens ansvarsområden...............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;46&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Ett inkluderande uppdrag.......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;48&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Terminologi.............................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;49&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Historisk tillbakablick – tystnadens kultur bryts .................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;54&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;&lt;NOBR&gt;Socio-ekologisk&lt;/NOBR&gt; förståelseram................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;59&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td5"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Mäns våld mot kvinnor...........................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;62&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td7"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;2.7.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td8"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Dödligt våld mot kvinnor .......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;65&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td7"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td8"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft22"&gt;11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_12"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td2"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.8 Hedersrelaterat våld och förtryck .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td11"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;66&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;2.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;hedersrelaterat våld och förtryck...........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;68&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Sexuellt våld mot flickor och kvinnor ...................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;71&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Flickor och unga kvinnor – en riskgrupp..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;75&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.12&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Våldsutsatta kvinnor med särskild sårbarhet ........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;78&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Arbetsrelaterat våld ................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;84&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.14&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Pojkar och män som utövar våld mot kvinnor .....................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;86&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Pojkar och unga män i ett hederssammanhang.....................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;89&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Våld i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer .............................................................&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;91&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;2.17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Män som utsätts för våld av kvinnor i nära relationer..........&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;93&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft16"&gt;Våldets kostnader ......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;95&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;3.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;Varför beräkna kostnader för våldet?....................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;95&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;3.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;Vilka kostnader handlar det om?...........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td1"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;96&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Beräkningar av samhällskostnader för mäns våld mot&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td14"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;kvinnor i Sverige ...................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;105&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p46 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;En belysning av de socioekonomiska effekterna för kvinnan, barnen och den våldsutövande mannen genom&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;en fallbeskrivning..................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;108&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;3.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Vad innebär ett socialt investeringsperspektiv?..................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;117&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;3.6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;Vägen framåt.........................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;121&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft27"&gt;Våldsförebyggande arbete .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;123&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft25"&gt;Våldsförebyggande arbete – ett växande fält ......................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;123&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft25"&gt;Våldsförebyggande arbete på tre nivåer ..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;125&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Främjande arbete – en form av tidigt våldsförebyggande&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td19"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;arbete.....................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;127&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td19"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;4.4 Tidig upptäckt av våldsutsatta och våldsutövare ................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;129&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_13"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td19"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td20"&gt;&lt;P class="p40 ft23"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td19"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.5 Att ställa frågor om våldsutsatthet ......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td20"&gt;&lt;P class="p49 ft9"&gt;132&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p50 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;4.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Att upptäcka våldsutsatta och våldsutövare bland de&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;egna anställda.........................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;134&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td21"&gt;&lt;P class="p39 ft9"&gt;4.7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft9"&gt;Ökad trygghet i offentliga miljöer.......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Att förebygga våld i arbetslivet ............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;135&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Övergripande våldsförebyggande strategier........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;136&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Våldsförebyggande insatser med genusperspektiv..............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;137&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Riskfaktorer på alla nivåer ....................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;139&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.12&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Våldsförebyggande arbete kopplat till riskfaktorer ............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;140&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Våldsförebyggande arbete med en &lt;NOBR&gt;hela-systemet-ansats ...&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;141&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.14&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft9"&gt;Våldsförebyggande insatser mot hedersrelaterat våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;och förtryck...........................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;142&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;Få utvärderade våldsförebyggande insatser.........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;143&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Mediekampanjer....................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;145&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;Engagera män – en nyckelstrategi........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td12"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;4.18&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Inget att vänta på! .................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;146&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft16"&gt;Att arbeta med och förstå våld ..................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;149&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;5.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft25"&gt;Ett professionellt fält växer fram .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;149&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;5.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td23"&gt;&lt;P class="p44 ft13"&gt;Målsättningen med arbetet...................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;152&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p52 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;5.2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;Kunskap och förståelse om våldsutsatta och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td25"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;deras situation........................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;153&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p52 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;5.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;Att ge skydd och stöd och återupprätta&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td27"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft13"&gt;värdighet.................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;158&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.2.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Arbete med våldsutövarna ....................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;163&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.2.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Konflikten i berättelserna .....................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;167&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td29"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;5.3 Utmaningar och hinder i arbetet..........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;169&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.3.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Glapp mellan retorik och praktik .........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;169&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.3.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Önskan om neutralitet och objektivitet...............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;173&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.3.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Förändringsovilja eller öppet motstånd ...............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;175&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p53 ft9"&gt;5.3.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;Brist på permanenta lösningar ..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;178&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;13&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_14"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;5.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr0 td30"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;Politikers och chefers ansvar ...............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;180&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;5.4.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td31"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;Att skapa hållbara arbetsvillkor och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td31"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;arbetsmiljö .............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;181&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td30"&gt;&lt;P class="p54 ft16"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td30"&gt;&lt;P class="p54 ft16"&gt;åtagande.................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;183&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p56 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;FN:s deklarationer, konventioner och arbete mot mäns&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;våld mot kvinnor ..................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;183&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;6.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft25"&gt;Världshälsoorganisationen ...................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;188&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;6.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;FN:s konvention om barnets rättigheter ............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;189&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;6.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Europarådet och Istanbulkonventionen .............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;191&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;6.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft25"&gt;EU:s Brottsofferdirektiv......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;194&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p58 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;Internationell utblick över arbete med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td14"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;förtryck .................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;196&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p59 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Politik, nationella strategier och handlingsplaner i andra&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td14"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;länder.....................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;197&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p60 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.7.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;Två exempel på nationella strategier –&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td33"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Australien och Storbritannien..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;199&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p60 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.7.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;Australien – National plan to reduce violence&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft9"&gt;against women and their children &lt;NOBR&gt;2010–2022 .....&lt;/NOBR&gt; 199&lt;/P&gt;
&lt;P class="p62 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.7.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;Storbritannien – Together we can end violence&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td33"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;against women and girls: a strategy......................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;201&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p56 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Vad kan Sverige lära av andra länders arbete inom&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td13"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;området?................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;202&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.8.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;Skydd och stöd......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;203&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.8.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft25"&gt;Våld i ungas partnerrelationer ..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;204&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.8.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft25"&gt;Arbete med våldsutövare ......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;204&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.8.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;Arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck.....&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;205&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.8.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;Systematiska och differentierade bedömningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td36"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;och insatser............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;206&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;6.9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td13"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Lagstiftning inom området ..................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;207&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;6.10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td13"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Myndigheterna och deras ansvar .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;213&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;14&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_15"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p10 ft23"&gt;SOU 2015:55 Innehåll&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td34"&gt;&lt;P class="p39 ft9"&gt;6.11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr0 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;Kommuner ............................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;227&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p39 ft9"&gt;6.12&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;Landsting och regioner.........................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;228&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;6.13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting .....................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;228&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;6.14&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Idéburna organisationer och civilsamhället.........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;229&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.14.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td39"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;Kvinnojoursrörelsen..............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;229&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.14.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td39"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;Brottsofferjouren...................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;232&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.14.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td39"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Andra nationella organisationer ...........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;233&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.14.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td39"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;Idrottsrörelsen.......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;239&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;6.14.5 Nya initiativ och föreningar..................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;240&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;6.15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;Allas ansvar............................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;241&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft16"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft16"&gt;målområden............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;243&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Utredningens huvudsakliga uppdrag ...................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;243&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Lokala och regionala skillnader............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;243&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;7.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Istanbulkonventionen och EU:s Brottsofferdirektiv –&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;stöd för nationell strategi .....................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;244&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;7.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Myndighetsstyrningen behöver bli mer samordnad och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;tydlig......................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;245&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;7.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Utformning av en nationell strategi mot mäns våld mot&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td13"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td41"&gt;&lt;P class="p48 ft30"&gt;...................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;246&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td13"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;7.5.1 ....................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td41"&gt;&lt;P class="p65 ft20"&gt;Kort om ANDT - strategin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;248&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Övergripande ...................mål för den nationella strategin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;249&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;&lt;NOBR&gt;Strategiperiod .....................................................2016–2025&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;250&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Nationellt ............................................................sekretariat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;250&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Nationellt ........................................................................råd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;254&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Sektorsmyndigheternas ...................ansvar ska förtydligas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;255&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;7.11&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;Förtydliga och stärka länsstyrelsernas roll som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft31"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft31"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;regionala samordnare av arbetet mot mäns våld mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft31"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft31"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr2 td42"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;kvinnor ....................och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;256&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p66 ft19"&gt;&lt;SPAN class="ft20"&gt;7.11.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft32"&gt;Översikt över länsstyrelsernas pågående&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td25"&gt;&lt;P class="p42 ft19"&gt;regeringsuppdrag under 2015 ...............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft20"&gt;259&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft22"&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_16"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.12&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr0 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Befintliga och nya samverkansformer för samråd och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;verklighetsförankring ...........................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;261&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td43"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.12.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Nationell myndighetssamverkan för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td43"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;kvinnofrid ..............................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;261&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td43"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.12.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;Länsstyrelsernas nätverk.......................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;262&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td43"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.12.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;Referensgrupper....................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;263&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.13&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Årliga lägesrapporter från myndigheterna..........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;263&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.13.1 Urvalet av ansvariga myndigheter ska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td43"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;motiveras................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;264&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.14&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft25"&gt;Åtgärdsprogram från regeringen .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;264&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.15&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Nivåer – nationell, regional, lokal........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;266&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.16&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td43"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Årscykel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td44"&gt;&lt;P class="p39 ft13"&gt;................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;267&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.17&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft13"&gt;Nationellt kunskapsstöd ......................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;268&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.18&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Belysning av kunskapsstödet vid två myndigheter.............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;270&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.19&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Uppföljningsstruktur och uppföljningsfunktion ...............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;272&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.19.1 Börja från grunden, bygg på och följ upp............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;272&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;7.19.2 Formulera en tydlig styrkedja ..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;273&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.20&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Formell status på den nationella strategin ..........................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;274&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;7.21&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft9"&gt;Nationell strategi – Målstruktur..........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;274&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td37"&gt;&lt;P class="p63 ft27"&gt;Nationella strategins målområden..............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;283&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Målområde 1: Nationell styrning, organisering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;samordning och uppföljning................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;283&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;8.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Målområde 2: Kunskap, kompetens och forskning............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;289&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p57 ft9"&gt;8.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td32"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Målområde 3: Våldsförebyggande arbete............................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;295&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Målområde 4: Ett proaktivt, likvärdigt och samordnat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td14"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;rättsväsende...........................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;300&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p67 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;Målområde 5: Skydd, stöd och behandling för flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td14"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;och hedersrelaterat våld och förtryck..................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;311&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;16&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_17"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td45"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td46"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p68 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Målområde 6: Skydd, stöd och behandling för kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;som utsätts för mäns våld och hedersrelaterat våld och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;förtryck..................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;316&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p69 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;Målområde 7: Skydd, stöd och behandling för barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;våld och förtryck...................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;325&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p70 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;8.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft26"&gt;Målområde 8: Säkra insatser för pojkar och män som utövar våld mot flickor och kvinnor samt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft13"&gt;hedersrelaterat våld och förtryck .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;332&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft27"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser ............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;339&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;9.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft9"&gt;Kostnadsberäkningar och förslag till finansiering ..............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;339&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;9.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Förtydliganden om förstärkningen av länsstyrelsernas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;resurser ..................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;344&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;9.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Förtydliganden om att ytterligare resursförstärkning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td21"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td32"&gt;&lt;P class="p51 ft25"&gt;kommer att krävas på området.............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;349&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td21"&gt;&lt;P class="p71 ft9"&gt;9.4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td32"&gt;&lt;P class="p51 ft9"&gt;Konsekvenser för den kommunala självstyrelsen ...............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;352&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td21"&gt;&lt;P class="p71 ft9"&gt;9.5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td32"&gt;&lt;P class="p51 ft9"&gt;Konsekvenser för brottsligheten .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;353&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;9.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Konsekvenser för jämställdheten mellan kvinnor och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;män.........................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;354&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;9.7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Övriga konsekvensanalyser enligt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft13"&gt;kommittéförordningen.........................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;354&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;9.8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td17"&gt;&lt;P class="p47 ft9"&gt;Avslutningsvis: Konsekvenser om inget görs .....................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;354&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td47"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;Referenser ......................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td18"&gt;&lt;P class="p40 ft16"&gt;357&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;17&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_18"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Innehåll&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;Bilagor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft25"&gt;Kommittédirektiv 2014:25 ...........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;387&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Kommittédirektiv 2014:114 .........................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;395&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td19"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 3 Pågående utredningar på Regeringskansliet................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;397&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td19"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 4 Förteckning över de myndigheter och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;organisationer m.fl. som utredningen träffat..............&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;403&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td19"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 5 Omfattning av utsatthet...............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;407&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Passivitetens prislapp. En belysning av de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;socioekonomiska effekterna av mäns våld mot&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td48"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;kvinnor i nära relationer ...............................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;417&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;18&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_19"&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft34"&gt;Uppdraget&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Utredningen har haft till uppdrag att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Strategin ska utgöra en grund för uppföljning och utvärdering av regeringens framtida insatser inom området för att nå detta mål. Som en del av uppdraget ingick att utvärdera och bedöma de insatser som regeringen har genomfört under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; för att bekämpa mäns våld mot kvinnor. Utredningen har även haft till uppdrag att analysera och bedöma behovet av en samlad struktur för kunskapsutveckling, kunskaps- överföring och kunskapsstöd för aktörer på området inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen. Uppdraget omfattar även arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft34"&gt;Tydligare ställningstagande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är ett allvarligt samhällsproblem som orsakar våldsutsatta kvinnor och barn stort fysiskt och psykiskt lidande. Det våldsförebyggande arbetet handlar bl.a. om att minska återfall och upprepad utsatthet genom strategiska insatser, strukturerade hot- och riskbedömningar, stöd och skydd till brottsutsatta och insatser/åtgärder för våldsutövaren. Arbeta med attityder, normer värderingar kring våld, kön och före- ställningar om maskulinitet är ytterligare en viktig aspekt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är brottsliga gärningar. Vi menar att det behövs ett tydligare ställnings- tagande från samhällets sida om att det handlar om brottsoffer och gärningsmän.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p75 ft28"&gt;19&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_20"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35520x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Ett viktigt steg i arbetet mot pojkar och mäns våld mot kvinnor och barn är att tidigt upptäckt våldsutsatthet samt att undersöka de bakomliggande orsakerna till pojkars och mäns våldsbeteende.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft34"&gt;Samordning, struktur och tydlighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Det behövs en bättre samordning, struktur och tydlighet när det gäller arbetet och insatserna för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck på nationell nivå. Detta fram- går tydligt i möten som utredningen har genomfört, i Brås utvärde- ring&lt;A href="#page_20"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt i den nationella samordnaren mot våld i nära relationers betänkande.&lt;A href="#page_20"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att öka effektiveten, kvaliteten och långsiktigheten i insatserna på området genom en nationell strategi är också rege- ringens främsta avsikt i uppdraget till denna utredning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft34"&gt;Framsteg och utveckling&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Regeringens satsningar för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck har varit omfattande under de senaste åren. Flera handlingsplaner har tagits fram och uppdrag har givits till ett stort antal myndigheter och organisationer. En natio- nell samordnare mot våld i nära relationer har lämnat förslag på in- satser inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;De satsningar som genomförts av regeringen har medfört att arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för- tryck har utvecklats. Ett stort antal insatser har ägt rum och pågår fortfarande inom olika myndigheter och organisationer på nationell, regional och lokal nivå. Kunskapen om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck och metoder har utvecklats under senare år. Det har bl.a. tagits fram en stor mängd material för både myndigheter och olika målgrupper såsom föreskrifter, handböcker, utbildningsmaterial och vägledningar. Lagstiftningen har även för- stärkts inom området och forskningen har bidragit med flera studier om våldsutsatthet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p81 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;20&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_21"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Samtidigt är det uppenbart att arbetet inte har varit tillräckligt effektivt, kvalitativt och samordnat i flera myndigheters arbete. Vidare kan det ifrågasättas om de insatser som genomförts har medfört sådana förbättringar inom myndigheter, och framför allt för vålds- utsatta kvinnor och barn, som avsetts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft34"&gt;Utvärdering visar på brister&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;I vårt delbetänkande &lt;/SPAN&gt;Ett samhälle fritt från våld – Utvärdering av regeringens satsningar &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; (SOU 2014:71) &lt;SPAN class="ft8"&gt;redogjorde vi för Brås utvärdering av satsningar inom området de senaste fyra åren. Vi kan konstatera att det har skett framsteg inom området under åren men att det fortfarande kvarstår flera brister i många myndigheters arbete, bl.a.:&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Brist på strategisk styrning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbete mot våld är ofta ett parallellt spår, vid sidan av ordinarie arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Kortsiktiga insatser och finansiering präglar satsningar på om- rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Utbildning om våld är obefintlig på de flesta relevanta lärosätens grundutbildningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Kunskapsluckor finns och måste åtgärdas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Förvaltning och implementering behöver stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Förebyggande insatser saknas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Utvärderingar saknas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Att arbeta inom området mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck är sällan ett prioriterat område av chefer på lokal, regional och nationell nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;21&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_22"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft34"&gt;Regionala och lokala skillnader&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;En slutsats när det gäller arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är att det finns stora lokala och regionala skillnader i de olika myndigheterna arbete, t.ex. hälso- och sjukvården, polisen, socialtjänsten, vilket innebär en fara för rätts- säkerheten. Det stöd och skydd en våldsutsatt kvinna får, om kon- taktförbud beviljas, om riskbedömning görs eller om en misstänkt förövare lagförs kan ytterst bero på var hon är bosatt. Denna be- skrivning bekräftas av kvinnojourerna, Socialstyrelsens öppna jäm- förelser, tillsyn som bedrivits på området och av utredningens olika möten med myndigheter, organisationer och våldsutsatta. Det är enligt vår mening helt oacceptabelt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En nationell strategi bör enligt vår mening både kunna leda till att myndigheterna arbetar med bättre effektivitet och kvalitet samt samverkar så att lokala och regionala skillnader i kvalitet, resultat och tillgänglighet minskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft34"&gt;En stor samhällsekonomisk kostnad&lt;/P&gt;
&lt;P class="p92 ft8"&gt;Förutom mänskligt lidande så är mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck kostsamt för samhället. Vi har i betänkan- det redovisat uppskattningar av samhällskostnader som rör Sverige och en socioekonomisk belysning av mäns våld mot kvinnor. Vi har dessutom tittat närmare på vad ett socialt investeringsperspektiv kan innebära för framtidens satsningar på våldsförebyggande arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Våra slutsatser är att våldet är mycket samhällsekonomiskt och socioekonomiskt kostsamt och att kostnaderna kvarstår under lång tid. Att fokusera på långsiktiga investeringar i människor som får effekter på framtida beteenden och utgifter för samhället, tror vi är en viktig väg framåt för att samhället ska nå det prioriterade målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Det kostar att utveckla verksamheter för våldsförebyggande arbete, för att ge bättre stöd till våldsutsatta kvinnor och barn, såväl som till våldsutövare, men det kostar betydligt mer att inte göra något eller tillräckligt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;22&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_23"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft34"&gt;Ökat fokus på förebyggande arbete nödvändigt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft8"&gt;Det har tidigare förekommit ganska få satsningar från regeringens sida för att på olika sätt förebygga mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förryck. På senare tid har regeringen dock gjort flera satsningar på våldsförebyggande arbete, vilket vi ser som posi- tivt. Mer fokus framöver behöver läggas på att fokusera på våldets orsaker och främjande och våldsförebyggande insatser för att för- hindra att pojkar och män utövar våld&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I det arbetet måste fler aktörer, som t.ex. förskola och skola, involveras i större omfattning än i dag. Tidigt våldsförebyggande insatser bör dock inte genomföras på bekostnad av andra satsningar riktade till stöd och skydd för våldsutsatta kvinnor utan genom utökade resurser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Pojkar och män måste i större omfattning engagera sig i det främjande och förebyggande arbetet. Att arbeta mot våld och för ett jämställt samhälle är inte enbart ett ansvar för flickor och kvinnor – utan i allra högsta grad ett ansvar för pojkar och män.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft34"&gt;Våldsutsatta kvinnor och barn ska få stöd i hela landet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Det är samhällets ansvar att alla som utsätts för våld får stöd och hjälp, oberoende vem som är förövaren. Att verka för att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck bekämpas är bl.a. jämställdhetspolitikens och kriminalpolitikens uppgift. Berörda myndigheters insatser ska vara av god kvalitet. Våldsutsatta kvin- nor ska bemötas på ett professionellt, kompetent och respektfullt sätt, oberoende var i landet de bor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att kunna nå målet om att mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck ska upphöra måste, tydliga insatser även riktas mot de kvinnor och barn som utsätts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck för att förebygga upprepat våld. Detta är enligt vår mening avgörande och grundläggande för att också på sikt kunna minska pojkars och mäns våld. Bättre stöd och skydd från olika myndigheter leder till att fler våldsutsatta kvinnor söker hjälp och får adekvat stöd. Därför anser vi att ett prioriterat område i en nationell strategi måste vara att också förbättra skydd, stöd och behandling för våldsutsatta kvinnor och barn.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;23&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_24"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft34"&gt;En positiv utveckling på gång?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Olika professioners grundkunskap och kompetens om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är en förutsätt- ning för att nå framgång i arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Under de senaste åren finns en positiv utveckling inom myndig- heternas arbete när det gäller kompetensstöd och samverkan m.m. Socialstyrelsens och länsstyrelsernas regeringsuppdrag om kompe- tensstöd har visat sig framgångsrikt. NCK och länsstyrelserna har tagit fram webbstöd till socialtjänsten som är uppskattat. NCK sam- verkar med polismyndigheten kring spårsäkring vid sexualbrott m.m. Länsstyrelsen Östergötland samverkar med övriga länsstyrelser, Skolverket och polismyndigheten m.fl. om olika uppdrag gällande hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningen har även haft till uppdrag att analysera och bedöma behovet av en samlad struktur för kunskapsutveckling, kunskaps- överföring och kunskapsstöd för aktörer på området inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen. Vår bedömning är att det framtida kunskapsstödet behöver målgruppsanpassas och även till- godoses fortsättningsvis från flera myndigheter med olika kompe- tens i samverkan med varandra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft34"&gt;Politikers och chefers ansvar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vi vill tydligt påpeka att det ytterst är politikers och chefers ansvar att arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck prioriteras, att lagar följs och att arbetet bedrivs med god kvalitet. Politiker och chefer måste ta det ansvar som åligger dem för att området med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck prioriteras. Inte bara i ord utan också genom aktiva åtgärder. Politiker och chefer ansva- rar för att verksamheter bedrivs med god kvalitet och att gällande lagstiftning följs. Det är också ett chefs- och ledningsansvar att skapa goda arbetsvillkor och arbetsmiljö för de som arbetar med våld i praktiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Det är dags för en förändring och vår förhoppning är att en natio- nell strategi kan bidra till en positiv utveckling i myndigheternas arbete med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. För att arbetet ska lyckas framöver krävs en&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;24&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_25"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;konstruktiv samverkan mellan olika myndigheter och idéburna orga- nisationer, på alla nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft34"&gt;Våra förslag om nationell strategi&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft16"&gt;Övergripande mål för den nationella strategin&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Det övergripande målet för den nationella strategin är det fjärde jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och flickor och pojkar, kvinnor och män ska ha samma rätt till kroppslig integritet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Målet under strategiperioden är att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska synliggöras, förebyggas och att åtgärder ska vidtas inom samhällets alla områden och verksamheter för att nå det jämställdhetspolitiska målet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Ett ramverk och struktur behöver därför skapas, som medför att både det våldsförebyggande och det stödjande arbetet samordnas, effektiviseras samt kvalitetssäkras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Syftet med den nationella strategin är att bidra till förbättrad styr- ning och ökad samordning och samverkan samt medföra att myn- digheternas arbete blir mer effektivt och kvalitativt. Insatserna som ska genomföras under strategiperioden ska leda till att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck minskar, och på sikt upphör.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft16"&gt;Strategiperiod &lt;NOBR&gt;2016–2025&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Den nationella strategin ska gälla &lt;NOBR&gt;2016–2025&lt;/NOBR&gt; med årlig uppföljning och utvärdering efter fem år samt vid strategiperiodens slut. Vår bedömning är att en strategiperiod på tio är lämpligast för att åstad- komma förutsättningar för kontinuitet och långsiktighet i arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det föreslagna ramverket och målstrukturen ska möjlig- göra uppföljning av myndigheternas arbete och utvärdering av dess effekter så att målen uppnås. Särskilt viktigt är att följa upp att myndigheternas arbete implementeras och når ut till myndigheter på regional och lokal nivå och når de olika målgrupperna som stra- tegin riktar sig till.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;25&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_26"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;Nationellt sekretariat&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;För att arbetet med strategin ska bli mer effektivt finns det enligt vår bedömning behov av att inrätta en övergripande styrorganisation, ett sekretariat, på Regeringskansliet. Det är en förutsättning för att inledningsvis underlätta en departementsövergripande styrning, orga- nisering, samordning och uppföljning av arbetet inom strategins områden. Dels för att arbetet måste ges hög prioritet och eftersom det kommer att ta mycket resurser och tid i anspråk. Dels för att det tidigare funnits utvecklingsbehov i den nationella samordningen och styrningen från Regeringskansliet inom området. Ett nationellt sekretariat på Regeringskansliet ska ha till uppgift att bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Samordna den nationella politiken på området och utforma rege- ringens årliga åtgärdsprogram inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p101 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Stärka samordningen och utvecklingen inom Regeringskansliet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Stärka samordningen mellan myndigheter på nationell och regional nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Analysera och bedöma myndigheternas årliga lägesrapporter ut- ifrån målstruktur, uppföljnings- och utvärderingssystemet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Samordna det nationella rådets arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft16"&gt;Nationellt råd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Ett särskilt nationellt råd ska tillsättas vars uppgift bl.a. blir att följa hur strategiarbetet utvecklas, ha en rådgivande roll till regeringen och informera om forskningsresultat, resultat av utvärderingar och uppföljningar m.m. Ett nationellt råd bör innehålla representanter från utvalda nationella myndigheter och organisationer med ansvar inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;26&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_27"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft16"&gt;Stärka myndigheternas arbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Sekretariatet kommer att ha en viktig roll i arbetet med att verka för att regeringens politik får en större effekt jämfört med tidigare satsningar på området. Den nationella myndighetsstyrningen ska förbättras och bli mer samordnad och strategisk för att stödja den nationella strategin. Arbetet med såväl implementering som förvalt- ning hos myndigheter behöver förbättras för att nå ut till de olika målgrupperna, t.ex. genom att olika utbildningsmaterial och vägled- ningar som tas fram sprids till myndigheter på regional och lokal nivå och får större genomslag i praktiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Regeringen behöver ställa högre krav på att myndigheter alltid redovisar både vad de gjort och resultatet av sitt arbete i syfte att höja kvaliteten i utfallet och implementeringen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft11"&gt;Varje ansvarig myndighet ska redogöra för vilken förmåga man måste ha för att fullgöra sin del av arbetet eller uppdraget inom sitt ansvarsområde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p106 ft16"&gt;Förtydliga och stärka länsstyrelsernas roll som regionala samordnare av arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft8"&gt;För att åstadkomma en förbättrad styrning, organisering, samordning och uppföljning på området mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck behövs regionala drivkrafter. På regional nivå är länsstyrelserna den statliga myndighet som är bäst lämpad att samordna relevanta delar av arbetet inom strategin. Länsstyrelserna har under de senaste åren haft många uppdrag inom området mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Länsstyrelsen är en länk mellan lokal, regional och nationell nivå. Länsstyrelsernas ansvar och roll som regionala samordnare av arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska förtydligas, stärkas och bli mer långsiktigt, bl.a. genom:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Ett förtydligat och stärkt uppdrag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att särskilda länssamordnare tillsätts.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Att verka för operativt samarbete och förbättrad koordinering i länet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;27&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_28"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Att stödja lokal och regional verksamhetsutveckling och i sam- verkan med andra myndigheter och organisationer bidra med regionalt kunskapsstöd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft16"&gt;Årliga lägesrapporter från myndigheterna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;Myndigheter som har ansvar och uppdrag inom den nationella stra- tegin ska årligen lämna lägesrapporter till regeringen. I rapporterna ska bl.a. ingå analyser, behov och bedömningar av nuläget, brister, framtida behov och utvecklingsområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;De nationella myndigheter som har identifierats av regeringen och som har uppdrag inom strategins område ska årligen lämna in en redogörelse för hur arbetet bedrivs för att nå strategins mål inom respektive myndighets ansvarsområde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Länsstyrelserna som ansvarar för samordning på regional nivå får också i uppdrag att årligen lämna in en redogörelse för hur arbetet bedrivs för att nå strategins mål inom respektive läns ansvarsområde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft16"&gt;Åtgärdsprogram från regeringen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Regeringen ska årligen upprätta åtgärdsprogram för kommande sats- ningar inom området för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Ett årligt åtgärdsprogram är en form av handlingsplan från regeringen som ska innehålla nu- lägesanalyser, resultat från sammanställningar, utvärderingar och uppföljningar. Åtgärdsprogrammet ska också innehålla politiska prioriteringar och beskrivning av inriktning och åtgärder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft16"&gt;Uppföljningsstruktur och uppföljningsfunktion&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Regeringens årliga åtgärdsprogram är tillsammans med målstruktu- ren, indikatorer, lägesrapporter och uppföljningen och utvärdering av strategin de organisatoriska förutsättningarna regeringen har för att nå det övergripande målet, men även för att uppnå strategins syften om en förbättrad styrning, ökad samordning och samverkan. För att effekterna av samhällets insatser ska kunna mätas bättre är mål- strukturen kopplad till ett uppföljnings- och utvärderingssystem.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;28&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_29"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;De långsiktiga målen i uppföljnings- och utvärderingssystemet anger inriktningen för arbetet som helhet. Tidsatta och tydliga krav ska kontinuerligt ställas på myndigheternas uppföljning och åter- rapportering av genomförda aktiviteter, prioriterade delmål och resultat. Ett sätt att bygga in uppföljning i arbetet med den natio- nella strategin är att uppföljning också görs med ett kortare perspek- tiv, t.ex. årsvis. Detta gynnar att aktiviteter kommer igång och följs upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p112 ft34"&gt;Den nationella strategins åtta långsiktiga målområden&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft8"&gt;Den nationella strategin består av åtta långsiktiga mål. Inom varje målområde finns det sedan ett antal prioriterade delmål. Det första målet handlar om nationell styrning, organisering, samordning och uppföljning. Det andra målet rör kunskap, kompetens och forskning. Våldsförebyggande arbete är i fokus på det tredje målområdet. Det fjärde målet är riktat till rättsväsendet. Mål fem till sju berör skydd, stöd och behandling till våldsutsatta kvinnor och barn. Det åttonde målet har fokus på säkra insatser för våldsutövare. Nedan följer den nationella strategins åtta målområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p113 ft16"&gt;Målområde 1: Nationell styrning, organisering, samordning och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft8"&gt;Den nationella styrningen, organiseringen, samordningen och upp- följningen av strategin ska öka kvaliteten, effektiveten, och lång- siktigheten i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft16"&gt;Målområde 2: Kunskap, kompetens och forskning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Befintlig kunskap och kompetens ska systematiseras och spridas. Praktiken ska vara kunskapsbaserad och yrkesverksamma ska ha relevant kompetens för att kunna genomföra sina arbetsuppgifter. Forskning ska stärkas och verkningsfulla metoder ska utvecklas, målgruppsanpassas samt omsättas i praktiken i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;29&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_30"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;Målområde 3: Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Samhällets insatser för att förebygga och bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska stärkas, systema- tiseras och samordnas inom samtliga relevanta områden och på alla våldspreventiva nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft16"&gt;Målområde 4: Ett proaktivt, likvärdigt och samordnat rättsväsende&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft11"&gt;Rättsväsendets förmåga att förebygga och beivra mäns våld mot kvin- nor och barn samt hedersrelaterat våld och förtryck ska stärkas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft44"&gt;Målområde 5: Skydd, stöd och behandling för flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;Samhällets insatser för flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld samt hedersrelaterat våld och förtryck ska vara lik- värdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft44"&gt;Målområde 6: Skydd, stöd och behandling för kvinnor som utsätts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Samhällets insatser för kvinnor som utsätts för mäns våld samt heders- relaterat våld och förtryck ska vara likvärdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft44"&gt;Målområde 7: Skydd, stöd och behandling för barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Samhällets insatser för flickor och pojkar som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska vara lik- värdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_31"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td49"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td50"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p119 ft44"&gt;Målområde 8: Säkra insatser för pojkar och män som utövar våld mot flickor och kvinnor samt hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft8"&gt;Samhällets insatser för att förhindra att pojkar och män utövar våld mot flickor och kvinnor samt hedersrelaterat våld och förtryck ska ske med utgångspunkt i de utsattas säkerhet och våldsutövarens ansvar för sina gärningar. Insatserna ska vara individuellt anpassade och av god kvalitet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_32"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_33"&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;Förkortningar&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;ANDT&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Alkohol, narkotika, dopning, tobak&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;ATV&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Alternativ till vold&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;BOJ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Brottsofferjourerna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Brå&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Brottsförebyggande rådet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;BVC&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Barnavårdscentral&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;CEDAW&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Committee on the Elimination of Discrimination&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;against Women (FN)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;CSW&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Commission on the Status of Women (FN)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;DO&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Diskrimineringsombudsmannen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;ECOSOC&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Economic and Social Council (FN)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;EIGE&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;European Institute for Gender Equality, Europeiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;jämställdhetsinstitutet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;FMU&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Forced Marriage Unit&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;FN&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Förenta nationerna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Hbtq&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Homosexuell, bisexuell, trans, queer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;HVB&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Hem för vård eller boende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;IDAP&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Integrated Domestic Abuse Programme&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;IVO&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Inspektionen för vård och omsorg&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;JiM&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Jämställdhetsintegrering i myndigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;LSS&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Lagen om stöd och service till vissa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;funktionshindrade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;MfJ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td52"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Män för jämställdhet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td52"&gt;&lt;P class="p121 ft28"&gt;33&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_34"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Förkortningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;MUCF&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;MVC&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Mödravårdscentral&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;NCK&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Nationellt centrum för kvinnofrid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;NKVTS&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;stress&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;NTU&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Nationella trygghetsundersökningen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;ROS&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Relation och samlevnadsprogrammet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Roks&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Riksorganisationen för kvinnojourer och tjejjourer i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Sverige&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;SCB&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Statistiska centralbyrån&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;SKL&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;SKR&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Sveriges Kvinnojourers Riksförbund (numera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Unizon)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;SOSFS&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;UKÄ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Universitetskanslersämbetet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;ULF&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Undersökningarna av levnadsförhållanden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Wave&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Women against Violence Europe&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;VC&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Vårdcentral&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;WHO&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;World Health Organization,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td53"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td54"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Världshälsoorganisationen&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;34&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_35"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35535x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p122 ft46"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft45"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p123 ft8"&gt;I detta kapitel redogör vi för utredningens uppdrag och avgräns- ningar. Vi beskriver vidare kortfattat utredningens arbete och tillväga- gångssätt. I kapitlet finns även betänkandets disposition.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;1.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Utredningens uppdrag&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Utredningen har till uppdrag att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;A href="#page_35"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Strategin ska syfta till att öka effektiveten, kvaliteten och långsiktigheten i de framtida insatserna på området och utgöra en grund för uppföljning och utvärdering av regeringens insatser för att nå detta mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Vidare ligger det i utredningens uppdrag att föreslå en utvecklad målstruktur som bidrar till ett långsiktigt arbete där framtida insat- ser bättre kan följas upp.&lt;A href="#page_35"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Som en del av uppdraget ingår att utvärdera och bedöma de in- satser som regeringen har genomfört under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; för att bekämpa mäns våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen har även till uppdrag att analysera och bedöma be- hovet av en samlad struktur för kunskapsutveckling, kunskapsöver- föring och kunskapsstöd för aktörer på området, inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen. I detta ingår att belysa de funktioner som i dag har nationella uppgifter på området. Avsikten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p125 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Det övergripande målet för regeringens jämställdhetspolitik sedan 2006 är att kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Ett av delmålen är att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och att kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet (prop. 2008/09:1, utgiftsområde 2).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p126 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Utredningens uppdrag i sin helhet framgår av kommittédirektivet (Dir. 2014:25), se bilaga 1.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p127 ft28"&gt;35&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_36"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35536x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;med översynen är att säkerställa att kunskapsnivån fortsätter att höjas och att befintlig kunskap får ökat genomslag samt att arbets- metoder fortsätter att utvecklas inom ramen för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p129 ft8"&gt;Utredningens arbete ska utgå från resultaten av tidigare insatser och utvärderingar, den utvärdering som ska ske inom ramen för upp- draget och de erfarenheter och analyser som den nationella sam- ordnaren mot våld i nära relationer redovisade i sitt betänkande &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våld i nära relationer – en folkhälsofråga. Förslag för ett effektivare arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_36"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningens arbete ska ske i dialog med berörda myndigheter, organisationer och andra relevanta aktörer och beakta relevant forsk- ning samt relevant arbete som pågår inom Regeringskansliet och utredningsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;1.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Avgränsning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Utredningens uppdrag omfattar arbetet mot mäns våld mot kvinnor i en nära relation, såväl som arbetet mot det våld som utövas mot kvinnor av bekanta eller helt okända män. Uppdraget omfattar också arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck, vilket särskilt har förtydligats och betonats genom ett tillkännagivande i riks- dagens arbetsmarknadsutskott riktat till regeringen om att komma med konkreta förslag till långsiktiga och hållbara strukturer för det förebyggande arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_36"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I utredningens uppdrag ingår vidare att uppmärksamma homo- sexuella, bisexuella och transpersoners utsatthet för våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningens uppdrag omfattar däremot inte arbetet mot prosti- tution eller människohandel för sexuella ändamål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningens direktiv omfattar inte heller specifikt målgruppen barn som upplever eller utsätts för våld, vilket varit en proble- matisk avgränsning från start och som medfört stor kritik från nästan samtliga myndigheter och organisationer som utredningen har haft kontakt med. Eftersom utredningen ska omfatta heders- relaterat våld och förtryck, såväl som våldsförebyggande arbete, vilket till stor del omfattar barn och unga, har utredningen även&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Arbetsmarknadsutskottets betänkande 2013/14:AU4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;36&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_37"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35537x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td55"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;valt att involvera målgruppen barn som utsätts för och lever med de konsekvenser mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck får. Anledningen är att många barn lever under dessa för- hållanden och strategin skulle bli mycket bristfällig om inte barn inkluderades.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;1.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Utredningens arbetssätt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p133 ft8"&gt;Utredningens arbete har bestått av tre deluppdrag, varav ett var att utvärdera och bedöma de insatser som regeringen har genomfört under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det har vi gjort dels genom dia- log och samverkan med relevanta aktörer på området, dels genom en begäran till Brottsförebyggande rådet (Brå) om att genomföra en utvärdering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen har vidare haft till uppdrag att analysera och be- döma behovet av en samlad struktur för kunskapsutveckling, kun- skapsöverföring och kunskapsstöd för aktörer på området, inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen. Det har vi gjort genom en oberoende undersökning av Ramböll Management Con- sulting samt genom dialog och samverkan med relevanta aktörer på området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Huvuduppdraget har varit att ta fram en samlad nationell stra- tegi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Mer om de olika deluppdragen senare i detta kapitel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Utredningen har genomfört sex möten med de av regeringen utsedda experterna och sakkunniga. Därutöver har vi inhämtat syn- punkter, kunskaper och erfarenheter genom möten med ett stort antal aktörer på myndigheter och olika organisationer som arbetar inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_37"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Syftet med mötena har varit att få en beskrivning av de olika aktörernas uppfattning om vad som fungerar bra respektive vad som behöver förbättras i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck, samt att inhämta synpunkter kring en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p135 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;Se bilaga 4 för de myndigheter och organisationer m.fl. som utredningen träffat.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;37&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_38"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35538x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;framtida nationell strategi. Utredningen har dessutom medverkat på en rad möten med olika nationella nätverk&lt;A href="#page_38"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och relevanta kon- ferenser. Utredningen har även haft flera möten med den tidigare nationella samordnaren mot våld i nära relationer och tagit del av förslagen i betänkandet samt de olika remissinstansernas svar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningen har strävat efter att ge alla relevanta aktörer på om- rådet möjlighet att vara delaktiga i arbetet med att ta fram en natio- nell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck eftersom vi tror att delaktighet, samverkan och för- ankring är framgångsfaktorer i att forma en nationell strategi som ger effekt för alla de målgrupper som strategin omfattar. Dessa olika aktörer har även gedigen och värdefull kunskap om behov och brister samt relevanta förslag på hur arbetet inom området kan för- bättras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft8"&gt;Tyngdpunkten i arbetet har legat på dialog och samverkan i olika former. En övergripande referensgrupp har skapats för att bl.a. kunna ge råd och synpunkter till utredningen. I referensgruppen ingick representanter för olika myndigheter och organisationer.&lt;A href="#page_38"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Två möten har genomförts där vi har presenterat struktur och innehåll i en nationell strategi, förslag till målområden och delmål m.m. Det första mötet var uppdelat i ett samtal med representanter från myndigheter och ett samtal med representanter från det civila samhällets organisationer. Det andra mötet var ett gemensamt möte för myndigheter och organisationer. Vi har tagit del av synpunkter som framförts vid mötena och de medverkande har även haft möjligheter att lämna skriftliga synpunkter, vilket flera också gjort. Vi har även under arbetet med utredningen träffat våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Under arbetet med utredningen har det framkommit att sam- stämmigheten är stor om att det behövs en bättre samordning, struktur och tydlighet när det gäller arbetet och insatserna mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck på natio- nell nivå. Det framgår av möten som vi har genomfört med olika myndigheter och organisationer, av synpunkter från referens-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Bland annat länsstyrelsernas nationella nätverk för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, Sveriges kommuner och landstings kvinnofridsnätverk för kommuner och landsting och Nationell myndighetssamverkan för kvinnofrid med represen- tanter från 16 olika myndigheter.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p138 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Se bilaga 4 för de myndigheter, organisationer m.fl. som ingick i referensgruppen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;38&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_39"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35539x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td55"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft9"&gt;grupper och i Brås utvärdering som genomförts på uppdrag av ut- redningen.&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Vår analys och våra underlag till förslagen i betänkandet utgår ifrån bl.a. utredningens delbetänkande och utvärdering av regering- ens satsningar under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014,&lt;/NOBR&gt; analys och förslag från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer,&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;tidigare utvär- deringar och forskning av bl.a. Brå&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och Nationellt Centrum för Kvinnofrid vid Uppsala Universitet (NCK),&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;tidigare statliga utredningar inom området,&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;referensgruppsmöten med represen- tanter från myndigheter och organisationer samt vår medverkan i olika nätverk.&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vi har sammantaget vägt in olika aspekter och synpunkter, för- delar och nackdelar med olika förslag och slutligen valt att lyfta fram de målområden som vi bedömt som centrala och avgörande för att en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck ska bli så konkret och effektiv som möjligt. Syftet är att myndigheternas arbete ska förbättras, men framförallt att strategin ska nå ut till regional och lokal nivå och nå alla de målgrupper som strategin riktar sig till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;I utredningen har vi även gjort en analys av de olika kostnader som mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck förorsakar samhället i dag. Nationalekonom Ingvar Nilsson har på vårt uppdrag genomfört socioekonomiska beräkningar och uppskatt- ningar av det svenska samhällets kostnader för mäns våld mot kvin- nor i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1.3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Utvärdering av regeringens satsningar &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Som en del av uppdraget ingick att utvärdera och bedöma de insat- ser som regeringen har genomfört under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, vilket redovisades i delbetänk- ande den 17 oktober 2014.&lt;A href="#page_39"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Brå (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Som t.ex. SOU 2004:12, SOU 2005:66, SOU 2006:65, SOU 2012:35.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Nationell myndighetssamverkan, länsstyrelsernas nätverk, SKL:s kvinnofridsnätverk.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;39&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_40"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Förutom våra möten med olika myndigheter och organisationer har vi även gett Brå i uppdrag att genomföra en utvärdering. I en bilaga till delbetänkandet finns Brås utvärdering i sin helhet. Nedan följer en kort sammanfattning av utvärderingens resultat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Under &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; har en mängd regeringsuppdrag givits till 15 olika myndigheter. I utvärderingen ingår 41 olika insatser som har genomförts under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014,&lt;/NOBR&gt; varav vissa fortfarande på- går. Flest uppdrag har gått till Socialstyrelsen, Myndigheten för ung- doms- och civilsamhällesfrågor och Länsstyrelsen Östergötland. Insatserna omfattade ungefär 220 miljoner kronor per år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Sammanfattningsvis framkommer i utvärderingen att det skett framsteg inom området under åren men att det fortfarande kvarstår flera brister, bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Brist på strategisk styrning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbete mot våld är ofta ett parallellt spår, vid sidan av ordinarie arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Kortsiktiga insatser och kortsiktig finansiering präglar området.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Utbildning om våld är obefintlig på de flesta relevanta lärosätens grundutbildningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Kunskapsluckor finns och måste åtgärdas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Förvaltning och implementering behöver stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Förebyggande insatser saknas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Våld är inte ett prioriterat område av chefer på lokal, regional och nationell nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1.3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Nationellt kompetensstöd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p144 ft8"&gt;Ett annat av utredningens uppdrag har varit att analysera och be- döma behovet av en samlad struktur för kunskapsutveckling, kun- skapsöverföring och kunskapsstöd för aktörer på området, inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;40&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_41"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35541x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td55"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Vi har för detta uppdrag dels haft samtal med olika myndigheter om hur det nuvarande stödet fungerar, dels anlitat Ramböll Manage- ment Consulting för att genomföra en oberoende undersökning.&lt;A href="#page_41"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;I uppdraget ingår att belysa två myndigheter som har nationella uppdrag inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Dessa två är NCK och Länsstyrelsen Öster- götland och dess kompetensteam i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;I uppdraget ingår även att belysa Länsstyrelsen Stockholms nationella uppdrag. Länsstyrelsens uppdrag har i detta avseende varit begränsat till att prestera en samlad nationell redovisning. Vi har för detta uppdrag haft möte med Länsstyrelsen Stockholm samt tagit del av deras rapport.&lt;A href="#page_41"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Avsikten med den samlade översynen är att säkerställa att kun- skapsnivån fortsätter att höjas och att befintlig kunskap får ökat genomslag samt att arbetsmetoder fortsätter att utvecklas inom ramen för det framtida arbetet mot mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;1.3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Nationell strategi&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Det huvudsakliga uppdraget för utredningen har varit att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska del- målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Strategin ska syfta till att öka effektiveten, kvaliteten och lång- siktigheten i de framtida insatserna på området och utgöra en grund för uppföljning och utvärdering av regeringens insatser för att nå detta mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vi har i arbetet med att ta fram en nationell strategi tagit del av nationella strategier i andra länder och nationella strategier inom andra områden i Sverige. Vi har främst tagit inspiration av arbetet med &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;A href="#page_41"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_41"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Anledningen till att &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; används som förebild är att arbetets organisering i många delar verkar ha varit framgångsrikt och ändamålsenligt inom ett stort,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ramböll (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Stockholm (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;ANDT – Alkohol, narkotika, doping och tobak, Prop. 2010/11:47.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;41&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_42"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35542x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p146 ft8"&gt;komplext och sektorsövergripande samhälls- och politikområde som varit i stort behov av utveckling, samordning och förbättring.&lt;A href="#page_42"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vi har som tidigare nämnts, under utredningen haft många möten med myndigheter och organisationer och tagit del av deras syn- punkter och skriftliga underlag avseende förslaget till strategin. Dessa synpunkter har varit mycket värdefulla i arbetet med att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft9"&gt;forma en nationell strategi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p148 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;1.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Kommunikation och media&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Utredaren har medverkat i intervjuer för nyhetsprogram i radio och tv, gett intervjuer för tidningar och tidskrifter samt skrivit flera debattartiklar som publicerats.&lt;A href="#page_42"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kontinuerlig information om utredningens arbete har dessutom funnits tillgänglig på utredningens webbplats:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;www.sou.gov.se/strategi_mot_mans_vald&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;1.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Betänkandets disposition&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Betänkandet består av 9 kapitel. Nedan följer en kort beskrivning av innehållet i kapitlen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;I &lt;SPAN class="ft56"&gt;kapitel 1 &lt;/SPAN&gt;redogörs för utredningens uppdrag och arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft10"&gt;kapitel 2 &lt;/SPAN&gt;beskrivs mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck – omfattning och fakta, centrala begrepp, defini- tioner m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Kapitel 3 &lt;/SPAN&gt;innehåller en analys av de olika kostnader som mäns våld mot kvinnor förorsakar samhället i dag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft10"&gt;kapitel 4 &lt;/SPAN&gt;beskrivs och definieras vikten av våldsförebyggande arbete på olika nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Kapitel 5 &lt;/SPAN&gt;belyser vad det innebär att arbeta med och förstå våld och konsekvenser för personal inom olika myndigheter och verk- samheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft10"&gt;kapitel 6 &lt;/SPAN&gt;redogörs för olika centrala myndigheters ansvar och uppdrag inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Statskontoret (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Bland annat i GP &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2014-06-19,&lt;/NOBR&gt; ETC &lt;NOBR&gt;2014-10-23.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;42&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_43"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td55"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Utredningens uppdrag och arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p151 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Kapitel 7 &lt;/SPAN&gt;beskriver förslagen till den nationella strategins inne- håll, struktur, styrning och uppföljning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p152 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft10"&gt;kapitel 8 &lt;/SPAN&gt;beskrivs de åtta långsiktiga målområdena och de prio- riterade delmålen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p152 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Kapitel 9 &lt;/SPAN&gt;innehåller kostnadsberäkningar och konsekvensanaly- ser.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;43&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_44"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_45"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35545x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft46"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft45"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft8"&gt;I detta kapitel går vi närmare in på utredningens uppdrag och av- gränsning, vilket är en utgångspunkt för vårt förslag om en natio- nell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Vi går igenom centrala begrepp på området och sätter in vårt arbete i ett historiskt sammanhang. Vi fördjupar oss också i omfattningen av samhällsproblemet mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Våldsutsatta i centrum&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Som redan nämnts har utredningen till uppdrag att föreslå en sam- lad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;A href="#page_45"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Utredningen har också uppdraget att föreslå konkreta, långsiktiga och hållbara strukturer för det förebyggande arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_45"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Målet för utredningen har varit att skapa en strategi för att &lt;SPAN class="ft10"&gt;för- hindra &lt;/SPAN&gt;mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Tidiga våldsförebyggande insatser&lt;A href="#page_45"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;är därför grundläggande för fram- tidens arbete och i kapitel 4 fördjupas detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningens strävan har varit att sätta de våldsutsattas behov i centrum för förslagen om en nationell strategi. Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska upphöra, men det pågår i dag i allra högsta grad. Det är ett allvarligt brott mot mänskliga rättigheter och ett globalt samhälls- och folkhälsoproblem som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se direktiv, bilaga 1.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Bet. 2013/14:AU4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Kan också benämnas som primärpreventiva eller universellt våldspreventiva insatser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p156 ft28"&gt;45&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_46"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35546x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;drabbar kvinnors och barns hälsa, välbefinnande och liv på en rad destruktiva och långtgående sätt. Det är också ett brott mot svensk lagstiftning. Det viktiga är att säkerställa att våldsutsatta får rätt stöd och skydd utifrån sina behov, vilket också är en form av vålds- förebyggande arbete eftersom det bidrar till att dessa kvinnor inte utsätts för återupprepat våld.&lt;A href="#page_46"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det finns många åsikter om vad arbetet ska kallas och/eller vil- ken teoretisk grund som ska anläggas för att förstå problemet, något som vi diskuterar mer i avsnitt 2.4 nedan. Kortfattat kan sägas att utredningen utgår från en inkluderande förståelse av mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck och fokuserar på det som på bästa sätt för arbetet framåt. Det viktigaste för fram- tiden är att politiken ska vara inriktad på vilka insatser som ger bäst effekt när det gäller att förebygga och åtgärda mäns våld mot kvin- nor och hedersrelaterat våld och förtryck inom samhällets alla om- råden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p157 ft9"&gt;Nedan följer Per Isdals definition av våld:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft13"&gt;Våld är varje handling riktad mot en annan person, som genom att denna handling skadar, smärtar, skrämmer eller kränker, får denna person att göra något mot sin vilja eller avstå från att göra något den vill.&lt;A href="#page_46"&gt;&lt;SPAN class="ft57"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Jämställdhetspolitikens ansvarsområden&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Ett av de fyra delmålen är att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och att kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet.&lt;A href="#page_46"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;När regeringen antog detta natio- nella jämställdhetspolitiska delmål 2006 var utgångspunkten att våldet både är ett uttryck för den maktordning som råder mellan kvinnor och män och ett medel för att upprätthålla denna köns- maktsordning. Mäns våld mot kvinnor förekommer framför allt i hemmet, men också i offentliga delar av samhället såsom på arbets-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Här menar vi selektivt våldsförebyggande/sekundärpreventivt arbete och indikativt vålds- förebyggande/ tertiärpreventivt. För mer om detta se kapitel 4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p161 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Isdal (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Övriga mål handlar om jämn fördelning av makt och inflytande, ekonomisk jämställdhet samt jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;46&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_47"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35547x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;platsen, i skolan, på krogen och på gatan. Det utövas av både när- stående, bekanta och för kvinnan okända män.&lt;A href="#page_47"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Jämställdhetspolitikens uppgift är att verka för en jämlik rela- tion mellan kvinnor och män som grupper och jämställdhetspoli- tikens ansvar gäller det våld som män utsätter kvinnor för.&lt;A href="#page_47"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta innebär att det finns avgränsningar och grupper av våldsutsatta som inte inryms. Bland annat ingår inte arbete mot våld i &lt;NOBR&gt;homo-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;bi-,&lt;/NOBR&gt; trans, &lt;NOBR&gt;queer-relationer&lt;/NOBR&gt; (hädanefter kallat &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer).&lt;/NOBR&gt; Ingår gör inte heller arbete mot barnmisshandel utan koppling till mäns våld mot kvinnor, pojkar och män som utsätts för hedersrelaterat våld och förtryck, kvinnor som utövar våld i nära heterosexuella relationer eller män som utövar våld mot andra män de inte har nära relation till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p164 ft8"&gt;I regeringens handlingsplan från 2007 för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck samt våld i sam- könade relationer&lt;A href="#page_47"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;omfattades fler områden än vad som täcks in i det jämställdhetspolitiska delmålet. Många av de insatser som gjorts på senare år har genomförts genom jämställdhetspolitiska anslag och beslut, men det är ordinarie myndigheter inom samtliga politikområden som har det egentliga ansvaret för arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Jämställdhetspolitikens avgränsning kan riskera att osynliggöra grupper av våldsutsatta. Till exempel kritiserar RFSL det jämställd- hetspolitiska delmålet för att det är heteronormativt och att för- övaren nästan alltid antas vara en man och offret en kvinna, vilket de menar gör att &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; exkluderas.&lt;A href="#page_47"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Denna risk för osynlig- görande och exkludering lyfts också fram av regeringen i proposi- tionen &lt;SPAN class="ft10"&gt;Makt att forma samhället och sitt eget liv – nya mål i jäm- ställdhetspolitiken &lt;/SPAN&gt;såväl som av den jämställdhetspolitiska utredning som föregick propositionen. Där framhålls att det är ytterst ange- läget att samhället tar ansvar för att alla som utsätts för våld får stöd och hjälp, oberoende av vem som är förövaren och offret. Jämställdhetspolitikens uppgift är dock att verka för att mäns våld mot kvinnor bekämpas.&lt;A href="#page_47"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p165 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Prop. 2005/06:155.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2005:66, Prop. 2005/06:155.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Skr. 2007/08:39.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;RFSL (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2005:66, Prop. 2005/06:155.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;47&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_48"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Ett inkluderande uppdrag&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;I och med att utredningen, utöver att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det fjärde jämställdhetspolitiska delmålet, har haft i uppdrag att inrymma arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck så ingår ett större område än vad som täcks in av i jämställdhets- politikens uppgift och ansvar. När det gäller hedersrelaterat våld och förtryck kan kvinnor vara utövare av våldet och pojkar eller män kan vara våldsutsatta. Utredningen har således ett uppdrag som delvis går utanför ramarna för jämställdhetspolitiken. Arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är dessutom ett brett och tvärsektoriellt arbete som berör bl.a. jäm- &lt;NOBR&gt;ställdhets-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;utbildnings-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;kriminal-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;folkhälso-,&lt;/NOBR&gt; hälso- och sjukvårds- och socialpolitiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Utredningens uppdrag omfattar såväl arbetet mot mäns våld mot kvinnor i nära relation, som arbetet mot det våld som utövas mot kvinnor av bekanta eller helt okända män. Dessutom omfattas, som nämnts ovan, arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare berör utredningen barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, och barn och unga ingår också självklart som en målgrupp för det våldsförebyggande arbetet. I det som följer kommer vi kort beskriva vilka grupper som ingår i vårt uppdrag. Längre fram i kapitlet fördjupar vi oss i dessa grupper, bl.a. vad gäller omfattningen av deras utsatthet, samt nämner något om de grupper som inte ingår i vårt uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är inte något som endast existerar mellan vuxna män och kvinnor. Ibland kan det dock verka just så när frågorna diskuteras eller beforskas. Utredningen har därför valt att tydligt lyfta fram gruppen flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck, vilket är en bortglömd och utsatt grupp. Utredningen har också valt att lyfta upp det sexuella våldet som drabbar flickor, unga kvinnor och kvinnor, då det ofta råder stor tystnad och okunskap omkring detta våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck drabbar alla grupper av kvinnor och utredningen anser att den särskilda sårbarhet som ekonomisk utsatthet, funktionsnedsätt- ning, (att vara) &lt;NOBR&gt;hbtq-person,&lt;/NOBR&gt; hemlöshet, (att tillhöra) minoritets-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;48&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_49"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35549x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p167 ft8"&gt;befolkning&lt;A href="#page_49"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, missbruks- och beroendeproblematik, moderskap, prostitution och människohandel, utländsk bakgrund och ålder kan innebära är mycket viktigt att lyfta upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Utredningens uppdrag syftar till att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska upphöra och därför är det också mycket viktigt att rikta fokus på samhällets insatser för att förhindra att pojkar och män utövar våld mot flickor och kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;En tydlig avgränsning för uppdraget är att arbete mot prosti- tution och människohandel för sexuella ändamål inte ska ingå i strategin, även om detta är en del av mäns våld mot kvinnor. Vålds- utsatta kvinnor som befinner sig i prostitution ingår dock som en målgrupp då de befinner sig i en särskilt sårbar situation och be- höver få sina särskilda behov tillmötesgångna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Utredningen ska även uppmärksamma &lt;NOBR&gt;hbtq-personers&lt;/NOBR&gt; utsatthet för våld i nära relation. Inom utredningen är vi medvetna om att våldsutsatta &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; är en särskilt utsatt grupp som behöver anpassade stödinsatser. Det är ett viktigt, befintligt ansvar för sam- hällsaktörer att tillgodose också denna grupps särskilda behov. Strategin belyser den särskilda sårbarhet som &lt;NOBR&gt;hbtq-kvinnor&lt;/NOBR&gt; har när det gäller att drabbas för mäns våld, t.ex. i form av trakasserier eller hatbrott, och &lt;NOBR&gt;hbtq-personers&lt;/NOBR&gt; utsatthet för hedersrelaterat våld och förtryck. Längre fram i detta kapitel återkommer vi till våld i hbtq- relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Terminologi&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Det finns i dag en mängd begrepp som används för att beskriva arbetet som bedrivs på området. Olika åsikter finns exempelvis om huruvida man ska tala om &lt;SPAN class="ft10"&gt;arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;, så som vi gör i denna utredning, eller om man ska tala om &lt;SPAN class="ft10"&gt;arbete mot våld i nära relationer&lt;/SPAN&gt;. Vissa anger i stället att de arbetar &lt;SPAN class="ft10"&gt;mot våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;, eller för &lt;SPAN class="ft10"&gt;kvinno- frid &lt;/SPAN&gt;och andra att de arbetar med &lt;SPAN class="ft10"&gt;brottsförebyggande &lt;/SPAN&gt;eller &lt;SPAN class="ft10"&gt;brotts- offerstödjande arbete&lt;/SPAN&gt;. Vissa använder flera begrepp på ett inklude-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;Vi har fem nationella minoritetsgrupper i Sverige: judar, romer, samer, sverigefinnar och tornedalingar. Samerna räknas även som ett urfolk. Se lag (2009:724) om nationella mino- riteter och minoritetsspråk.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;49&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_50"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35550x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;rande sätt, andra håller sig till ett begrepp och menar att det är det enda rätta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På detta politikområde pågår fortfarande delvis en kamp om tolk- ningsföreträde och om vad som ska räknas som den rätta kunskapen och inriktningen på framtidens arbete.&lt;A href="#page_50"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Framförallt råder oenighet kring om de huvudsakliga förklaringarna till mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska sökas på individ- eller strukturnivå. I centrum står även olika perspektiv på makt och kön. Det är dock viktigt att framhålla att det finns en mycket tydlig politisk konsensus om att mäns våld mot kvinnor och hedersrela- terat våld och förtryck ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det finns i dag t.ex. åsikter om att &lt;SPAN class="ft10"&gt;våld i nära relationer &lt;/SPAN&gt;är ett bredare begrepp och det mest passande att använda. Att använda begreppet &lt;SPAN class="ft10"&gt;våld i nära relation &lt;/SPAN&gt;är ett inkluderande och könsneutralt ”paraply” som inbegriper allt våld i heterosexuella relationer och våld i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer.&lt;/NOBR&gt; Vissa lägger även in barnmisshandel i detta begrepp.&lt;A href="#page_50"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att använda könsneutrala begrepp kan vara bredare och inkludera olika former av våld. Dilemmat med begreppet våld i nära relation är dock att det exkluderar många andra former av köns- relaterat våld, så som överfallsvåld, fysiskt och sexuellt våld utanför nära relation och många former av hedersrelaterat våld och för- tryck. Det könsneutrala osynliggör också ofta den vanligaste for- men av våld i nära relationer, särskilt när det handlar om upprepat och allvarligt våld, dvs. det som män utövar mot kvinnor i nära heterosexuella relationer. Forskning visar att våld riskerar att neu- traliseras och osynliggöras om enbart könsneutrala förståelser om våld är utgångspunkter i en verksamhet som hanterar våld i nära relationer. Ofta förlorar enbart de våldsutsatta på detta.&lt;A href="#page_50"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns också behov av ett begrepp som inkluderar många olika former av könsrelaterat våld. Begreppet mäns våld mot kvinnor synliggör detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Utredningen har som sitt uttryckliga uppdrag att föreslå en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Dessa områden inrymmer stora delar av det våld som förekommer i nära relationer, men också mycket mer än det.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Nilsson (2009), Steen (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p173 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Det bör noteras att medan professionella som arbetar praktiskt med våld har förordat att &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft58"&gt;våld i nära relationer &lt;/SPAN&gt;ska inkludera direkt våld mot barn, syftar begreppet inom forskar- världen i princip uteslutande till partnervåld (efter engelskans ”intimate partner violence”).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Burck &amp; Daniel (1995), Mattsson (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;50&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_51"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35551x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;Vi vill i figur 2.1 nedan på ett enkelt sätt åskådliggöra hur vi anser att beröringspunkterna ser ut mellan just mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p174 ft59"&gt;Figur 2.1 De olika problemområdenas inbördes relation och hur de berör varandra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft8"&gt;Figur 2.1 visar att mäns våld mot kvinnor inrymmer större delen av våldet som sker i nära relationer liksom hedersrelaterat våld och förtryck. Omfångsstatistik visar att större delen av det våld som sker i nära relationer utövas av män mot kvinnor.&lt;A href="#page_51"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Figuren visar också att mäns våld mot kvinnor är en del av det våld som män utövar i en rad olika sammanhang, inklusive det män riktar mot andra män i offentliga miljöer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Som det går att se i figuren är våld i nära relationer endast en del av mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Flickor och kvinnor drabbas av våld i alla sammanhang där männi- skor befinner sig – i hemmet, på förskolor och skolor, på arbets-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p176 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;Brå (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_52"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35552x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;platser, på fester, på gruppboenden och äldreboenden, på internet och i andra offentliga miljöer. Att enbart fokusera på våld i nära relationer gör att mycket annat våld som kvinnor drabbas av osyn- liggörs, t.ex. våldtäkt och sexuella övergrepp av flickor och kvinnor av en okänd gärningsman, arbetsplatsrelaterat våld, sexuella tra- kasserier, grooming, prostitution och människohandel för sexuella ändamål. Det finns också delar av det hedersrelaterade våldet och förtrycket som inte ingår i våld i nära relationer, då våldet kan utövas av ett stort kollektiv, både män och kvinnor, och inte enbart av en enskild partner. Både mäns våld mot kvinnor och hedersrela- terat våld och förtryck är orsakat av ojämställdhet och könsmakts- ordning. Det är viktigt att vara medveten om att alla – flickor och kvinnor och pojkar och män – på olika sätt bidrar till att upprätt- hålla denna patriarkala maktordning.&lt;A href="#page_52"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ett viktigt steg i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är att undersöka ytterligare bakomliggande orsaker till att pojkar och män utövar våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Vi har valt att rita in mäns våld generellt i figuren och den sfären är störst. Män utsätts oftare för våld än kvinnor, men i båda fallen utövas våldet främst av män. De flesta män utövar inte våld, men mäns våld mot kvinnor och mot andra män är utbrett. Ett tydligt mönster i våldet, såväl internationellt som i Sverige, är att män huvudsakligen utsätts för våld utomhus, av okända män. Den van- ligaste formen av våld mot kvinnor och flickor utövas däremot i hemmet och inom familjen, av en närstående man.&lt;A href="#page_52"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Mäns våld mot kvinnor förekommer i alla samhällsklasser och i alla åldersgrupper. Kvinnors liv påverkas på flera plan av förekomsten av mäns våld. Även kvinnor som inte direkt utsatts för våld påverkas av oro och rädsla för övergrepp, något som kringskär kvinnors handlings- utrymme. Mäns och kvinnors oro och trygghet generellt, inte bara det som är direkt relaterat till våld, skiljer sig åt. Nästan var fjärde kvinna känner sig otrygg när hon vistas ute en sen kväll i sitt bostadsområde. För män är motsvarande siffra var tjugonde.&lt;A href="#page_52"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Att uppmärksamma mäns våld mot kvinnor motsäger inte att män som utsatts för våld i nära relationer uppmärksammas, men&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. Jónasdóttir (2003), Eduards (2007), Hirdman (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se bilaga 5.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Brå (2014), SOU 2014:6, se även bilaga 5.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;52&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_53"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35553x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;det ingår inte i uppdraget för den nationella strategin. Det är viktigt att se att det är olika fenomen som inte kan likställas. Forskningen är samstämmig i att mäns våld mot kvinnor i nära relationer är allvarligare, grövre och har farligare konsekvenser.&lt;A href="#page_53"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor är dessutom ett begrepp som används och tydliggörs i de internationella dokument Sverige har bundit sig till. I FN:s &lt;SPAN class="ft10"&gt;Deklaration om avskaffande av våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_53"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;, &lt;/SPAN&gt;exempelvis&lt;SPAN class="ft10"&gt;, &lt;/SPAN&gt;definieras våld mot kvinnor som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft13"&gt;varje genusrelaterad våldshandling som resulterar i eller sannolikt kom- mer att resultera i fysisk, sexuell eller psykisk skada eller sådant lid- ande för kvinnor innefattande hot om sådana handlingar, tvång eller godtyckligt frihetsberövande vare sig det sker offentligt eller privat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p179 ft8"&gt;Oavsett vilka begrepp och termer som används är det viktigt att alla som arbetar med mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck noggrant överväger val av perspektiv och vilka konsekvenser det kan få för det praktiska arbetet. Det betyder att vissa frågor hamnar i centrum, medan andra förblir oproblemati- serade. I valet mellan att exempelvis tala om &lt;SPAN class="ft10"&gt;mäns våld mot kvinnor &lt;/SPAN&gt;eller att formulera uppdraget som att arbeta med &lt;SPAN class="ft10"&gt;familjevåld &lt;/SPAN&gt;ligger ett ställningstagande som kan få oavsedda och negativa konsekven- ser. En oavsedd konsekvens kan vara att osynliggöra de skilda ut- maningar det innebär att möta män som utövar våld i hetero- sexuella parrelationer jämfört med exempelvis mödrar som miss- handlar sina barn fysiskt. Att tala om familjevåld kan också inne- bära ett osynliggörande av den forskningsbaserade kunskapen om att ju mer komplext, systematiskt och farligt våldet i en parrelation är, desto tydligare är mönstret att det handlar om mäns våld mot kvinnor. Det kan leda till en underskattning av våldets farlighets- grad och därmed behovet av säkerhetsarbete.&lt;A href="#page_53"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Andra begrepp som kan vara problematiska är att våldsutövande män ges &lt;SPAN class="ft10"&gt;behandling &lt;/SPAN&gt;för sitt våldsutövande. Begreppet kan bidra till en övertro på att våldsutövande är en slags sjukdom eller diagnos som relativt enkelt kan behandlas bort, vilket inte stämmer med kunskapsläget och kan medföra att adekvat skydd och stöd till kvin-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2009), Dobash et al. (1998), Johnson (2006), SCB (2012), SOU 2004:121, SOU 2014:6.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;FN (1993).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;53&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_54"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35554x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;nor och barn inte tillgodoses. Det underbetonar också att insatsen riktas mot ett kriminellt beteende.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Längre fram i detta kapitel återkommer vi till fördjupade be- skrivningar av mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, såväl som till barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkars och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck, det sexuella våldet som drabbar flickor, unga kvinnor och kvinnor, samt grupper av våldsutsatta med särskild sårbarhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Historisk tillbakablick – tystnadens kultur bryts&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;I dag befinner vi oss i en situation där samhället tar allt mer ansvar för insatser mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, vilket under många år har efterfrågats från både stat- lig och frivillig sektor. Myndigheternas ansvar för området har under de senaste 20 åren förstärkts och tydliggjorts, genom bl.a. stärkt lagstiftning, föreskrifter och tillsyn.&lt;A href="#page_54"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Arbetet är i dag ett offentligt ansvar och som all offentlig verksamhet ska det granskas och ansvar utkrävas. Den förändring som har skett betyder också att det nu ställs nya krav på en rad yrkesutövare som professionellt möter våldsutsatta kvinnor och barn. Vissa framhåller att det handlar om ett paradigmskifte.&lt;A href="#page_54"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I ett historiskt perspektiv är arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ett relativt nytt område för samhällets välfärdsinstitutioner att hantera och ta ansvar för. Pro- blemen har alltid funnits, men uppmärksammades inte på allvar av samhället förrän på &lt;NOBR&gt;1990-talet.&lt;/NOBR&gt; Tidigare ansågs mäns våld mot kvin- nor inom familjen vara en privat angelägenhet och man under- skattade både hur omfattande och hur allvarligt våldet är. Man hade heller inte förstått hur det ”privata” våldet samspelar med normer, värderingar, attityder m.m. i det omgivande samhället. Genom att här göra en kortfattad historisk tillbakablick vill vi öka förståelsen för vissa av de svårigheter och brister som fortfarande finns i arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Se t.ex. Prop. 1997/98:555, 5 kap. 11 § SoL, SOSFS 2014:4, Socialstyrelsen (2009), IVO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p181 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se t.ex. SKL (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;54&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_55"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35555x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p182 ft8"&gt;År 1734 begränsades mannens rätt att slå sin hustru. Våldet fick inte gå så långt att kvinnan allvarligt skadades eller miste livet. Andra former av våld mot kvinnor i hemmet begränsades inte, det sågs inte heller som våld utan som ”disciplinering”. En gift kvinna var utlämnad åt sin makes legala våld till år 1864 då lagen om hus- aga avskaffades.&lt;A href="#page_55"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Kvinnans väg till att bli en fri och självständig individ har varit lång. Inte förrän efter mitten på &lt;NOBR&gt;1880-talet&lt;/NOBR&gt; blev ogifta kvinnor myndiga vid 25 års ålder och fick förvalta sin egendom – men om de gifte sig övertog mannen denna rätt. Gift kvinna var omyndig i ytterligare flera decennier, fram till 1920. Grov misshandel i hem- met kom under allmänt åtal &lt;NOBR&gt;1940-talet&lt;/NOBR&gt; och år 1965 fick Sverige som första land i världen – dock inte utan motstånd i riksdagen – en lag som förbjöd våldtäkt inom äktenskapet.&lt;A href="#page_55"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;En avgörande faktor för ändrade attityder och nya lagar var kvinnojoursrörelsen. Den startade i slutet av &lt;NOBR&gt;1970-talet&lt;/NOBR&gt; med våld- täktsdebatten som startpunkt&lt;A href="#page_55"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och fick ett verkligt uppsving under &lt;NOBR&gt;1980-talet&lt;/NOBR&gt; då många kvinnojourer bildades. Kvinnorörelsen avtäckte och synliggjorde mäns våld och övergrepp mot kvinnor och barn och dess konsekvenser. Det som tidigare hade ansetts vara ”privat” fråga blev nu en politisk angelägenhet. En målsättning var att mäns våld mot kvinnor ska ses som en kriminell handling och bemötas därefter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft8"&gt;Första gången som våld mot kvinnor lyftes upp som en fristå- ende jämställdhetspolitisk fråga var 1990 i den jämställdhetspoli- tiska propositionen &lt;SPAN class="ft10"&gt;Olika på lika villkor&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_55"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I stället för att som tidigare behandla frågan inom området hälsa och sociala frågor beskrevs mäns våld mot kvinnor i propositionen som en fråga om obalans i maktförhållanden mellan kvinnor och män. I den jäm- ställdhetspolitiska propositionen &lt;SPAN class="ft10"&gt;Delad makt delat ansvar &lt;/SPAN&gt;1993&lt;A href="#page_55"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;formulerades ett jämställdhetspolitiskt delmål om frihet från köns- relaterat våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p184 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Lilieqvist (2001), Eliasson &amp; Ellgrim (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Eliasson &amp; Ellgrim (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se t.ex. Olsson (2006), Nilsson (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Prop. 1990/91:113.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Prop. 1993/94:147.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;55&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_56"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35556x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p186 ft8"&gt;År 1998 genomfördes &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnofridsreformen&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;då brottsrubricering- arna grov kvinnofridskränkning och grov fridskränkning infördes i brottsbalken, och det blev straffbart att köpa sexuella tjänster. Sverige blev då ett av få länder i världen som hade en speciell lagstiftning när det gäller mäns våld mot kvinnor i nära relationer. Kvinnofrids- reformen medförde att ett flertal myndigheter fick gemensamma uppdrag att enskilt eller i samverkan öka ansträngningarna för att förebygga våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft56"&gt;Från &lt;NOBR&gt;2000-talet&lt;/NOBR&gt; och framåt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft56"&gt;Utredningen om kvinnofridsuppdragen &lt;SPAN class="ft9"&gt;lämnade 2004 betänkandet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p188 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft56"&gt;Slag i luften.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I betänkandet konstaterades att mäns våld mot kvin- nor inte ses som ett eget kompetens- eller kunskapsområde och att bristande samsyn och samarbete myndigheter emellan är ett stort problem vid hantering av frågor som rör mäns våld mot kvinnor. Utredningen ansåg bl.a. att arbetet måste institutionaliseras och systematiseras, samt tillföras tillräckliga resurser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p189 ft8"&gt;I december 2004 presenterade även &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utredningen om ombildning av Rikskvinnocentrum &lt;/SPAN&gt;ett slutbetänkande, &lt;SPAN class="ft10"&gt;Nytt nationellt kunskaps- centrum. Ombildning av RKC,&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;32 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;vilket ledde till att Nationellt centrum för kvinnofrid (NCK) bildades (formellt) 2006. I NCK:s uppdrag ingår att arbeta med metodutveckling, information, utbild- ning, kunskapssammanställning och forskning. Den nationella stöd- telefonen Kvinnofridslinjen startades 2007.&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;År 2008 utökades NCK:s verksamhetsområde till att även omfatta våld i samkönade relationer samt hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I den jämställdhetspolitiska utredningens betänkande &lt;SPAN class="ft10"&gt;Makt att forma samhället och sitt eget liv &lt;/SPAN&gt;föreslogs nya mål för jämställdhets- politiken.&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Målen beslutades av riksdagen 2006&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och har därefter fortsatt att gälla.&lt;A href="#page_56"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p190 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se SOU 1995:60 och Prop. 1997/98:55, bet. 1997/98:JuU13, rskr. 1997/98:250.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2004:12.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2004:117.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;www.kvinnofridslinjen.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2005:66.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Prop. 2005/06:155, bet. 2005/06:AU11, rskr. 2005/06:257.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Prop. 2008/09:1, bet. 2008/09:AU1, rskr. 2008/09:115.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;56&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_57"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35557x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p191 ft10"&gt;Utredningen om socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor &lt;SPAN class="ft8"&gt;läm- nade 2006 betänkandet &lt;/SPAN&gt;Att ta ansvar för sina insatser – Socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor&lt;A href="#page_57"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;37 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;vilket bl.a. innebar en skärpning av socialtjänstlagen (2001:453), SoL i 5 kap. 11 § SoL gällande social- nämndens ansvar för de som har utsatts för brott, våld eller över- grepp av närstående.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_57"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;På detta vis har kommunens ansvar för att ge stöd och hjälp till brottsoffer tydliggjorts och denna lagändring har därefter varit vägledande för många av regeringens satsningar på området, särskilt i uppdragen till Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Under mandatperioden &lt;NOBR&gt;2007–2010&lt;/NOBR&gt; blev mäns våld mot kvinnor det område inom jämställdhetspolitiken som prioriterades främst, sett till resurser såväl som till uppdrag. I regeringens &lt;SPAN class="ft10"&gt;Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck samt våld i samkönade relationer&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_57"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;sammanfattades regeringens ambitionshöjning i form av 56 åtgärder som riktades till 13 myn- digheter. Sammantaget satsade regeringen drygt 1 miljard kronor för att genomföra handlingsplanens åtgärder &lt;NOBR&gt;2007–2010.&lt;/NOBR&gt; Regeringen pekade i handlingsplanen ut sex insatsområden; ökat skydd och stöd till våldsutsatta, stärkt förebyggande arbete, stärkt kvalitet och effektivitet i rättsväsendet, utveckling av insatser riktade till vålds- utövare, ökad samverkan samt ökade kunskaper. Tyngdpunkten vad gäller antalet åtgärder låg på områdena ”ökat skydd och stöd till våldsutsatta” och ”stärkt kvalitet och effektivitet i rättsväsen- det”.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft62"&gt;I april 2012 tillsatte regeringen en &lt;SPAN class="ft60"&gt;nationell samordnare mot våld i nära relationer &lt;/SPAN&gt;som i juni 2014 presenterade slutbetänkande &lt;SPAN class="ft60"&gt;Våld i nära relationer – en folkhälsofråga. Förslag för ett effektivare arbete&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_57"&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p10 ft9"&gt;Samordnarens förslag bereds för närvarande inom Regeringskansliet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2006:65.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Propositionen där skärpningen föreslogs var Prop. 2006/07:38. Se även 5 kap. 11 § SoL, samt vidare kring kommunernas ansvar i kapitel 6.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Skr. 2007/08:39.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;57&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_58"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35558x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft56"&gt;Arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;I Sverige lyftes arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck senare än mäns våld mot kvinnor. Det skedde under &lt;NOBR&gt;1990-talet&lt;/NOBR&gt; och &lt;NOBR&gt;2000-talet&lt;/NOBR&gt; när enskilda flickor, kvinnor och ideella organisationer började belysa frågan och behovet för samhället att erkänna problemet. Morden på flickan Sara Abed Ali och på de två unga kvinnorna Pela Atroshi och Fadime Sahindal fick stor massmedial uppmärksamhet och spelade en stor roll i att hedersrelaterat våld och förtryck blev en samhällelig angelägenhet.&lt;A href="#page_58"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;I regeringens &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck samt våld i samkönade rela- tioner&lt;A href="#page_58"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;lyfts att både mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck har sina rötter i kön, makt och sexualitet, men där lyfts också det specifika som rör just hedersrelaterat våld och förtryck. Bland annat att kontroll av flickors och kvinnors sexuali- tet och särskilt oskuld och kyskhet är centralt, och att familjens rykte och prestige anses bero på det faktiska, påstådda eller miss- tänkta beteendet hos flickor och kvinnor. Familjekontroll och våldets kollektiva karaktär innebär att ett antal förövare av båda könen kan vara inblandade, och att offer från båda könen kan före- komma. Tvångsäktenskap och könsstympning av flickor och kvin- nor lyftes också som specifika företeelser som härrör från uppfatt- ningen att både familjens och mannens heder beror på flickor och kvinnors sexuella beteende.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p195 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;En av åtgärderna i regeringens &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck samt våld i sam- könade relationer &lt;SPAN class="ft62"&gt;var ett uppdrag till Ungdomsstyrelsen (numera MUCF) att genomföra en kartläggning av arrangerade äktenskap mot en persons vilja och en översyn av berörda myndigheters kännedom och kompetens i frågan. Utifrån det kunskapsunderlag som Ung- domsstyrelsen&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_58"&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;43 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;och andra myndigheter därefter redovisade, beslutade regeringen 2010 att anta en &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att förebygga och för- hindra att unga blir gifta mot sin vilja.&lt;A href="#page_58"&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;44 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;I den formulerades 15 åtgärder som syftade till att utgöra ett komplement till dem som redan pågick.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ekström (2009), Ju 04.17, Skr. 2007/08:39, Skr. 2009/10:229, Schlytter et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Skr. 2007/08:39.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Skr. 2009/10:229.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;58&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_59"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35559x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft10"&gt;Handlingsplan för att förebygga och förhindra att unga blir gifta mot sin vilja &lt;SPAN class="ft8"&gt;var också ett sätt att fördjupa insatserna för att förebygga hedersrelaterat våld och förtryck. Flera av dessa åtgärder genomfördes först under mandatperioden &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2011–2014&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; och mer om dem finns att läsa i utredningens delbetänkande.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_59"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Under 2012 gavs uppdraget till en särskild utredare att inhämta ytterligare kunskap om tvångsäktenskap och barnäktenskap och att föreslå åtgärder för att motverka sådana äktenskap. I betänkandet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft10"&gt;Stärkt skydd mot barn och tvångsäktenskap&lt;A href="#page_59"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;föreslogs bl.a. att tvångsäktenskap och barnäktenskap kriminaliseras och att det ska inrättas ett nationellt kompetensteam för att leda, samordna och stödja arbetet mot tvångsäktenskap och barnäktenskap, liksom mot hedersrelaterat våld och förtryck. Flera av de föreslagna lagänd- ringarna trädde i kraft den 1 juli 2014 vilket innebär att brotten äktenskapstvång och vilseledande till tvångsäktenskapsresa har in- förts.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_59"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ett nationellt kompetensteam inrättades också under 2013 vid Länsstyrelsen Östergötland, ett regeringsuppdrag som i dags- läget är tidsbegränsat och pågår till och med den 31 december 2015.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.6&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Socio-ekologisk&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt; förståelseram&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Att förklara varför män utövar våld mot kvinnor är en komplex fråga som har debatterats flitigt inom forskarvärlden. Generellt sett har forskningen rört sig från att i första hand förklara mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck utifrån indivi- duella faktorer såsom biologi, psykisk ohälsa och avvikelse, till att i stället fokusera på relationer och våldets sociala sammanhang.&lt;A href="#page_59"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta har bl.a. lett till en problematisering av kulturella och sociala mönster som individer lever med och upprätthåller och vad som kan anses vara ”normalt” i relationer mellan kvinnor och män. Mycket förenklat kan kampen om tolkningsföreträdet i dag sägas stå mellan strukturella feministiska perspektiv och mer relationella perspektiv.&lt;A href="#page_59"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det strukturella feministiska perspektivet har vuxit fram genom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2012:35.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Prop. 2013/14:208.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Hearn (1998), SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Mattson (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;59&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_60"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35560x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;kvinnorörelsens erfarenheter och ger stor betydelse åt kön och makt samt våldet som uttryck för mäns överordning och kvinnors underordning.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det relationella perspektivet lägger mindre vikt vid maktrelationen och intresserar sig i stället för våld som resultatet av konflikt mellan två parter och belyser hur våld utspelas mellan kvinnor och män på ett mer ömsesidigt sätt, snarare än som utövat av män mot kvinnor.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att lyfta fram dessa två förenklade och delvis motsägelsefulla ytterligheter tydliggör vad spänningen hand- lar om, nämligen i vilken utsträckning strukturella maktrelationer mellan kvinnor och män är centrala för att förstå våldet eller inte. Båda förståelserna av våld har begränsningar, t.ex. kan en struktu- rell feministisk förståelse innebära en risk för en &lt;NOBR&gt;icke-flexibel&lt;/NOBR&gt; syn på kvinnans utsatthet och mannens våldsutövning, och den mer relationella förståelsen innebära en risk för att osynliggöra den maktobalans som finns i relationer där det förekommer våld. Över tid har feministiska och genusorienterade förklaringar och förstå- elser av mäns våld gradvis utvecklats och blivit alltmer sofisti- kerade. Här har teoriutvecklingen när det gäller våld följt övergrip- ande tendenser i genusforskningen.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;52 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Fokus har skiftat från den sociala ordningen till mer vardagsnära sammanhang, exempelvis till vad män uppnår genom att använda våld och våldsutövande mäns identitetsprojekt.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Olika förklaringsmodeller lever samtidigt sida vid sida och det har gjorts försök att integrera olika förklaringsmodeller med var- andra och se att olika perspektiv kan ha något angeläget att säga om våld.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;54 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta kan med fördel göras genom den &lt;NOBR&gt;socio-ekologiska&lt;/NOBR&gt; förståelseramen som omfattar olika nivåer från individ, relation, närsamhälle till samhällsstruktur, vilken bygger på och är en utveck- ling av Uri Bronfenbrenners systemteoretiska ekologiska modell.&lt;A href="#page_60"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Cavanagh et al. (2001), Lundgren et al. (2001), Pope &amp; Stefansen (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;51&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Archer (2002), Fergusson, et al. (2005), &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Graham-Kevan&lt;/NOBR&gt; &amp; Archer (2003).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p200 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Se t.ex. Messerschmidt (1993), Scott (2004), Hearn (1998), Gottzén (2015), Dekeseredy &amp; Schwartz (2005).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SKL (2011) Se t.ex. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Hageman-White&lt;/NOBR&gt; et al. (2010).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Bronfenbrenner (1979), WHO (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_61"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35561x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p201 ft59"&gt;Figur 2.2 Nivåer i en &lt;NOBR&gt;socio-ekologisk&lt;/NOBR&gt; förståelseram&lt;/P&gt;
&lt;P class="p202 ft63"&gt;Individ&lt;/P&gt;
&lt;P class="p203 ft63"&gt;Relation&lt;/P&gt;
&lt;P class="p203 ft63"&gt;Närmiljö&lt;/P&gt;
&lt;P class="p203 ft63"&gt;Samhälle&lt;/P&gt;
&lt;P class="p204 ft8"&gt;Figur 2.2 illustrerar hur dessa fyra nivåer innesluter och samspelar med varandra. Det kan ses som fyra analysnivåer för att beskriva hur människan utvecklas i samspel med sin omgivning. Strukturer kring ojämlik maktfördelning, bl.a. mellan kvinnor och män men också mellan andra grupper, genomsyrar alla dessa nivåer och på- verkar oss som individer, hur vi skapar våra relationer, hur närsam- hället är uppbyggt liksom övergripande samhällsstrukturer. Den innersta cirkeln representerar individens omedelbara närmiljö, där all samverkan mellan individer sker. Det kan exempelvis handla om parrelationen, familjen, vänkretsen eller arbetskamrater. Närmast utanför kommer relationsnivån som t.ex. kan handla om samspelet mellan individens egen familj, vänkretsen, arbetet eller sociala fri- tidsaktiviteter. Därefter följer närmiljön som handlar om de samman- hang utanför individens närmiljöer som hen är beroende av men inte direkt påverkar. Slutligen finns samhällsnivån som inkluderar övergripande samhällsförhållanden, kulturella värderingar och nor- mer samt lagar på nationell nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Kombinationen erbjuder förklaringar som utgår från män som individer, mäns interaktion med andra och olika sociala samman- hang runt våldsutövande män. Tanken bakom det integrerade per- spektivet är att den könsmaktsstruktur som möjliggör våld kan analyseras med hjälp av olika teorier på olika nivåer, exempelvis på&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;61&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_62"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35562x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p206 ft8"&gt;individnivå eller grupp- och organisationsnivå. Utgångspunkten är att en del teorier passar bättre än andra för att förstå och förklara behandlingsinsatser och dess effekter och att ingen teori tycks kunna förklara våldet fullt ut. En integrerad modell för våld i en nära rela- tion handlar alltså snarare om att tänka i ett komplext och dyna- miskt sammanhang än i rena orsakssammanhang.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Den litteratur som på &lt;NOBR&gt;1970-talet&lt;/NOBR&gt; pekade på sambandet mellan mäns våld mot kvinnor och ojämställdhet mellan könen gav en ganska övergripande och statisk bild. Genom en &lt;NOBR&gt;socio-ekologisk&lt;/NOBR&gt; förstå- elseram är det möjligt att få ett mer integrerat helhetsperspektiv och lyfta fram både övergripande mönster i det omgivande sam- hället och faktorer på individnivå, relationsnivå och närmiljö som påverkar mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för- tryck. Det handlar inte om ett &lt;NOBR&gt;”antingen-eller”-perspektiv&lt;/NOBR&gt; utan det är i stället möjligt att integrera olika förklaringsmodeller med var- andra.&lt;A href="#page_62"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;56 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Exempelvis framkommer genus som en riskfaktor på samt- liga nivåer i modellen i Europakommissionens systematiska forsk- ningsöversikt över våldsförebyggande insatser.&lt;A href="#page_62"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;57 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den &lt;NOBR&gt;socio-eko-&lt;/NOBR&gt; logiska modellen och dess helhetsperspektiv är också utgångspunk- ten för WHO:s våldsförebyggande arbete vilket tydliggör vilka faktorer på varje nivå som enligt forskning ökar risk för vålds- utsatthet och våldsutövning.&lt;A href="#page_62"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;58 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Mer om detta i kapitel 4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Mäns våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Världshälsoorganisationen (WHO) konstaterar i en rapport 2013 att våld mot kvinnor i nära relationer är ett av de allvarligaste hoten mot kvinnors hälsa.&lt;A href="#page_62"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;59 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Bland annat uppskattas att 35 procent av världens kvinnor har utsatts för antingen fysiskt eller sexuellt våld någon gång i sina liv. Främst utsätts kvinnor av en man de har eller har haft en nära relation till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I en stor omfångsstudie genomförd av EU:s byrå för grundlägg- ande rättigheter (FRA) framkommer på liknande sätt en uppskatt- ning om att 33 procent av kvinnorna i EU har utsatts för fysiskt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p208 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hagemann-White&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt; et al. (2010), se vidare kapitel 4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;WHO (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;62&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_63"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35563x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p209 ft8"&gt;eller sexuellt våld sedan sin &lt;NOBR&gt;15-årsdag.&lt;/NOBR&gt; Under tolvmånadersperio- den före undersökningsintervjuerna hade sju procent av kvinnorna utsatts för fysiskt våld och två procent hade utsatts för sexuellt våld.&lt;A href="#page_63"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;60 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kriminalstatistiken ger en av flera bilder av det våld som blir känt av myndigheter. I figur 2.3 framgår antal anmälda fall av miss- handel, uppdelat på kön, relation mellan offer och förövare samt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p0 ft9"&gt;plats för brottet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft59"&gt;Figur 2.3 Anmäld misshandel 2013 av personer i åldern 18 år och äldre&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft63"&gt;Av bekant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td59"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td60"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td61"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td62"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td63"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td61"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td64"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td65"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td66"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td67"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td68"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td61"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td69"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td70"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td71"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td72"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td73"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td59"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td79"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td80"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td81"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td82"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td83"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td84"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr26 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft68"&gt;Utomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td101"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td102"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td79"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td80"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;Inomhus, i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td105"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td106"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td107"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td108"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td106"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td109"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 rowspan=2 class="tr12 td110"&gt;&lt;P class="p210 ft74"&gt;Kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td111"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td112"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td114"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td115"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td116"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td117"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td118"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td119"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr29 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;relation till offret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td120"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td121"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td122"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td123"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td124"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 rowspan=3 class="tr9 td110"&gt;&lt;P class="p210 ft63"&gt;Män&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td125"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr6 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;Inomhus, ej i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td126"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td127"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td128"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td129"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td130"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td131"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td132"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;relation till offret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td120"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td102"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td79"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td134"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr33 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft63"&gt;Av obekant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td128"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td135"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td136"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td120"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td121"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td122"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td137"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td138"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td140"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td141"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td142"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td125"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td143"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td144"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td145"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td79"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td80"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td81"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td82"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td83"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td84"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td146"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td147"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td148"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td149"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td150"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td151"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td152"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr35 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;Utomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td102"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td153"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td137"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td138"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td140"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td77"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td79"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td80"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td81"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td82"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td83"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td84"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td146"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td78"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td95"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr18 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft71"&gt;Inomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td102"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td153"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td154"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td155"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td156"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td157"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td155"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td158"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td159"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td76"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td160"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td161"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td162"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td163"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td161"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td164"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td165"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td166"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td167"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td168"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td169"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td170"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td171"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td172"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td173"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td174"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td175"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td176"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td175"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td1"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr6 td177"&gt;&lt;P class="p211 ft63"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr6 td178"&gt;&lt;P class="p40 ft63"&gt;5 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p57 ft63"&gt;10 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr6 td180"&gt;&lt;P class="p212 ft63"&gt;15 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr6 td181"&gt;&lt;P class="p213 ft63"&gt;20 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr6 td182"&gt;&lt;P class="p40 ft63"&gt;25 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p214 ft78"&gt;Källa: Anmälda brott, Brå (2014).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p215 ft8"&gt;När det gäller anmäld misshandel mot kvinnor är den vanligaste brottstypen just misshandel inomhus av bekant, medan misshandel utomhus av obekant är den vanligaste kategorin för män.&lt;A href="#page_63"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;61 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Under 2013 anmäldes 27 100 misshandelsbrott mot kvinnor, varav 17 000 brott gällde misshandel inomhus av en bekant gärningsperson. I de anmälda misshandelsbrotten mot kvinnor över 18 år var förövaren en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p216 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;FRA (2014) I FRA:s omfångsundersökning framgår att mellan &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;20–29&lt;/NOBR&gt; procent av de svenska kvinnorna i åldern &lt;NOBR&gt;18-74&lt;/NOBR&gt; angav att de hade upplevt fysiskt och/eller sexuellt våld efter 15 års ålder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p126 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se även bilaga 5.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;63&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_64"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35564x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;man i 85 procent av fallen. Antalen polisanmälda fall av grov kvinno- fridskränkning 2013 var 2 136.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;62 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Antalet polisanmälda våldtäkter mot flickor och kvinnor över 15 år var 3 934. Av de personer över 15 år som anmälde att de utsatts för våldtäkt var 96 procent flickor och kvinnor. Av de personer som misstänktes för våldtäkt var 98 procent män.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Polisanmälda brott kan ge en fingervisning om antalet kvinnor som utsätts för mäns våld, men mörkertalet bedöms vara mycket stort. Brå uppskattar att endast &lt;NOBR&gt;20–25&lt;/NOBR&gt; procent av våld mot kvinnor i nära relationer polisanmäls. Att endast en låg andel kvinnor i Sverige som har utsatts för fysiskt eller sexuellt våld anmäler detta till polisen bekräftas också i såväl nationella som internationella omfångs- undersökningar.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Det är endast en del av våldet som blir synligt genom krimi- nalstatistiken. Brottsofferundersökningar och omfångsundersök- ningar som har gjorts i Sverige de senaste åren visar något olika bilder av utsattheten. Det beror bl.a. på skillnader i uppdrag, fokus, tillvägagångssätt (t.ex. intervjuer, enkäter) och de frågor som har ställts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I en omfångsundersökning gjord av NCK tillfrågades 10 000 kvinnor och män genom en enkät om sin utsatthet för bl.a. fysiskt och sexuellt våld.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;65 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;14 procent av kvinnorna uppgav att de som vuxna hade blivit utsatta för våld eller hot om våld av en aktuell eller tidigare partner och tre procent hade blivit utsatta för våld eller hot om våld av okända män.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;66 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Cirka 20 procent av de kvinnor och män som hade utsatts för fysiskt våld eller hot om fysiskt våld uppgav att de vid något tillfälle hade gjort polisanmälan. Vad gäller det sexuella våldet hade nästan hälften av kvinnorna erfarenheter av att efter sin &lt;NOBR&gt;18-årsdag&lt;/NOBR&gt; ha blivit utsatta för någon form av sexuellt våld i enlighet med WHO:s definition, det vill säga i termer av sexuellt övergrepp, sexuell förnedring eller sexuella trakasserier.&lt;A href="#page_64"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;67 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Cirka fem procent av de kvinnor som utsatts för sexuella övergrepp och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Detta kan jämföras med antalet polisanmälda våldtäkter mot pojkar och män över 15 år som var 149.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2014), Brå (2014), FRA (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Detta kan jämföras med att fem procent av männen hade blivit utsatta för våld eller hot om våld av en aktuell eller tidigare partner och 16 procent av okända män.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Detta kan jämföras med 15 procent av männen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;64&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_65"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35565x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;cirka en procent av de utsatta männen hade vid något tillfälle gjort en polisanmälan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Brå har på uppdrag av regeringen genomfört en nationell kart- läggning av brott i nära relationer genom ett nytt frågeavsnitt i Nationella trygghetsundersökningen (NTU), en enkätundersök- ning som Brå årligen genomför.&lt;A href="#page_65"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;68 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Av resultaten framgår att totalt 6,8 procent av befolkningen uppgav att de utsattes för brott i en nära relation under 2012. Andelen kvinnor som utsattes för brott i en nära relation under 2012 var i princip jämnstor med andelen utsatta män (7,0 procent av kvinnorna och 6,7 procent av männen). Även om utsattheten under 2012 verkar vara jämnt fördelad mellan kvinnor och män, är det vanligare att kvinnor utsätts för grovt våld och de har betydligt större behov av hjälp och stödinsatser, och då framför allt sjukvård. Bland de personer som blev utsatta för grov misshandel uppgav 29,1 procent av kvinnorna och 2,4 procent av männen att de uppsökte, eller hade behövt uppsöka, en läkare, sjuk- sköterska eller tandläkare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Enligt statistik från Brå, Försäkringskassan och Statistiska cen- tralbyrån (SCB), som sammanställts av Socialstyrelsen, är det rim- ligt att anta att Försäkringskassan handlägger omkring 11 000 fall årligen som rör sjukskriving, rehabilitering eller aktivitetsersättning relaterat till misshandel, grov kvinnofridskränkning och olaga hot mot kvinnor.&lt;A href="#page_65"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;2.7.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Dödligt våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Enligt brottsstatistik från Brå dödas i genomsnitt 17 kvinnor per år av en man de har eller har haft en nära relation till. Över 200 kvinnor har dödats av en närstående man sedan år 2000. Under 2013 dödades så många som 26 kvinnor.&lt;A href="#page_65"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;70 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det dödliga våldet är ofta kulmen på en lång period av hot och våld mot kvinnan som ofta även har varit känt inom olika myndigheter. En annan faktor är att våldet har ökat i samband med separation. Flera granskningar av det dödliga våldet mot kvinnor har gjorts som bl.a. visar att myndigheter haft kännedom om offren men inte agerat för att ge stöd och skydd. Granskningarna lyfter också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p218 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;65&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_66"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35566x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;bl.a. brister i samverkan och riskbedömningar och visar vikten av att ta alla former av hot och våld på allvar.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;71 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vad gäller flickor och kvinnor som dödats i en hedersrelaterad kontext finns ingen särskild statistik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Det finns i dag inga siffror på hur många som utsätts för heders- relaterat våld och förtryck globalt. Enligt en rapport från UNFPA begås 5 000 mord i hederns namn varje år.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;72 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Däremot finns det studier och statistik på en del av de uttryck som hedersrelaterat våld och förtryck kan ta. Vi vet att förekomsten av barn- och tvångs- äktenskap världen över är mycket hög. 700 miljoner av världens i dag vuxna kvinnor giftes bort som barn. Varje dag gifts 39 000 flickor under 18 år bort.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;WHO beräknar att mellan 125 och 140 miljoner flickor och kvinnor i dag lever med konsekvenser av att ha blivit könsstympade.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Det går inte att få fram siffror på hur många brott som begås i hederns namn i Sverige i dag, då vi saknar brottskod för heders- relaterade brott. I Brås brottsstatistik som redovisades i avsnitt 2.7 ryms även de brott som kan ha en koppling till en hederskontext, exempelvis olaga hot och misshandel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I Sverige finns en handfull kartläggningar att tillgå som redo- visar omfång av hedersrelaterat våld och förtryck. En kartläggning från Ungdomsstyrelsen (numera MUCF) 2009, &lt;SPAN class="ft10"&gt;Gift mot sin vilja&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, visade att omkring 70 000 unga människor mellan &lt;NOBR&gt;16–25&lt;/NOBR&gt; år i Sverige har begränsningar i förhållande till äktenskap eller har av familjen bestämda villkor för val av partner. Ungefär 8 500 unga var oroliga för att inte själva kunna välja sin partner.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft11"&gt;Ytterligare en kartläggning gjordes av Stockholm stad i studien &lt;SPAN class="ft79"&gt;Oskuld och heder &lt;/SPAN&gt;från 2009.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft80"&gt;77 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kartläggningen baseras på en skol- enkät till cirka 2 800 barn i åldrarna &lt;NOBR&gt;15–16&lt;/NOBR&gt; i Stockholms stads skolor.&lt;A href="#page_66"&gt;&lt;SPAN class="ft80"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p219 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Statskontoret (2014), Tryggare Sverige (2014), Socialstyrelsen (2014), Kriminalvården (2008), Polismyndigheten i Västra Götaland (2013), Brå (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p161 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;UNFPA (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;UNFPA (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;www.who.int/mediacentre/factsheets/fs241/en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ibid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Schlytter et al. (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Enkäten skickades ut till cirka 2 800 elever och fylldes i av 2 356, bortfallet var 17 procent.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;66&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_67"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35567x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;Resultaten visade att normer om oskuld och äktenskap starkt på- verkade både vardagen och framtiden för många barn, särskilt flickor. 23 procent av flickorna svarade att de inte tilläts ha en pojkvän och att deras föräldrar förväntade sig att de skulle vara oskulder tills de ingick äktenskap. 7 procent av flickorna och 3 procent av pojkarna svarade att de utöver restriktioner kring oskuld, äktenskap, och skola och fritid också hade blivit utsatta för fysiskt eller psykiskt våld, såsom tvingande kontroll, hot eller uteslutning.&lt;A href="#page_67"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;När det gäller könsstympning av flickor och kvinnor, publi- cerade Socialstyrelsen 2015 en kartläggning av hur många flickor och kvinnor i Sverige som kan vara utsatta för könsstympning. Kartläggningen uppskattade att 38 000 flickor och kvinnor i Sverige är könsstympade, varav 7 000 är flickor under 18 år.&lt;A href="#page_67"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;80 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vidare ger statistiken från det nationella kompetensteamets stödtelefon en indikation om en utbredd utsatthet för hedersrelaterat våld och förtryck. Under perioden 13 mars till 19 december 2014 mottog det nationella kompetensteamets stödtelefon 187 ärenden som sammanlagt berörde 255 utsatta personer, majoriteten av vilka var barn och unga. Dessutom finns det kring de utsatta ofta ett antal andra personer som berörs av våldet, och 100 personer nämns i samtalen som barn eller syskon till en utsatt person. Mot bakgrund av att det saknas uppgifter om dessa 100 personers utsatthet, ingår de inte i de 255 direkt utsatta som redovisats. Utsattheten som beskrevs i samtalen rörde bl.a. grovt fysiskt våld, allvarligt psykiskt våld och hot, omfattande kontroll och begränsningar i den utsattas vardag och liv, barn- och tvångsäktenskap, konsekvenserna av könsstympning eller oro för att någon ska könsstympas, samt barn och unga som förts utomlands. &lt;A href="#page_67"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft8"&gt;Att det saknas nationell statistik kring hedersrelaterat våld och förtryck har lyfts fram i flera sammanhang, senast av nationella samordnaren mot våld i nära relationer som föreslog en ny natio- nell studie med syfte att också fånga in vuxnas utsatthet, då tidigare studier främst fokuserat på ungdomar. Det är av vikt att framtida kartläggningar och studier också inkluderar olika uttryck av heders- relaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_67"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p222 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Schlytter et al., (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;67&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_68"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35568x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p223 ft82"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft81"&gt;Barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;Flera studier tyder på att ungefär vart tionde barn i Sverige någon gång har upplevt våld från den ena föräldern mot den andra, och att vart tjugonde barn upplever våld ofta.&lt;A href="#page_68"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;83 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Mot bakgrund av det fak- tum att våldsutsatta kvinnor tenderar att rapportera mer våld från en tidigare make eller sambo, jämfört med nuvarande make eller sambo, kan det vara så att barn med separerade föräldrar är en grupp där mer än vart tionde barn har upplevt våld.&lt;A href="#page_68"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;84 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vidare inne- bär riskfaktorer för våld mot kvinnor också ökade risker ur ett barnperspektiv (se vidare avsnitt 2.12 om särskild sårbarhet) och i vissa grupper av barn är det en högre andel som upplever våld. När det gäller våld i heterosexuella parrelationer händer det att kvinnan använder våld, men ju mer systematiskt och allvarligt våldet är, desto tydligare är mönstret att det handlar om mäns våld mot kvin- nor. Barn kan naturligtvis uppleva våld i andra relationer också, som våld från pappa mot en ny partner eller våld i samkönade rela- tioner, men det vanligaste är att det är barnets pappa som utsätter mamman för våld.&lt;A href="#page_68"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Forskning med fokus på långsiktiga följder för barn som upp- levt pappas våld mot mamma visar att barn som upplever våld i sin familj löper en ökad risk för att också uppleva våld i en vuxen- relation.&lt;A href="#page_68"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;86 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är vanligare att män som misshandlar har vuxit upp i ett hem där det förekommit våld. Barn som själva blivit fysiskt misshandlade löper högre risk att som vuxna bli utsatta för våld än de som bevittnat våld. Det finns i synnerhet för pojkar en risk att bli våldsutövare i vuxenrelationer, och även en viss förhöjd risk för flickor att som vuxna bli utsatta för våld. I forskningen förklaras den ökade risken för att rättfärdiga och använda våld bl.a. av att våld kan vara ett av de sätt att lösa problem som barnen känner till och de har förstått att våld inte behöver innebära slutet på en rela- tion. Detta även om barn som har haft erfarenhet av våld i hemmet generellt tycker att våld är något skrämmande och upprörande. När forskningsresultat om samband mellan upplevelser av våld som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p224 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Allmänna Barnhuset (2007), Annerbäck, et al. (2010), SOU 2001:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;FRA (2014); Lundgren et al. (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Hester et al. (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Näsman et al. (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;68&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_69"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35569x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;barn och våld i vuxenlivet diskuteras bör man dock ha i åtanke att de flesta barn som upplevt våld i sin familj slipper uppleva våld i sina vuxna relationer.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;87 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskningen visar också att en positiv atti- tyd till våld eller traditionella könsattityder innebär en ännu större risk för att bli del av en våldsam vuxenrelation än att ha vuxit upp i ett hem där det förekommer våld.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;88 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Sambandet mellan att som flicka respektive pojke uppleva våld i familjen som barn och att som vuxen utsättas för (som kvinna) eller utöva det (som man) i en heterosexuell parrelation är alltså relativt svagt, om än starkare för pojkar än för flickor. Det finns många andra faktorer som påverkar risken för att utsättas för eller utöva våld som vuxen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;I dag finns en omfattande kunskap om att en stor andel av män som utövar våld mot kvinnor även utsätter barnen i familjen för direkta övergrepp i form av fysiskt och/eller sexuellt våld.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;89 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta säger i sig någonting viktigt om våldsutövande mäns brister som omsorgspersoner.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;90 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att utsätta barnen för att se, höra och på andra sätt uppleva våld och dess konsekvenser är ett brott och kan dess- utom i sig ses som en form av psykisk barnmisshandel. Även om mannen inte utsätter barnet direkt brister han i sin omsorgsför- måga och har ett ansvar för att göra något åt det.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utöver att utsätta barnen för att bevittna och uppleva våld kan det finnas problem med våldsutövande mäns föräldraförmåga på andra sätt. Det kan handla om bristande ansvarstagande för barnen och deras behov och en låg grad av deltagande i omsorgen om dem, eller om fysisk och känslomässig försummelse av barnen.&lt;A href="#page_69"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;92 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ibland kan männen kombinera perioder av frånvaro med en auktoritär närvaro som för- älder. Ett grundproblem kan vara en bristande förståelse för barnen och deras utvecklingsnivå, vilket kan komma till uttryck i orealistiska förväntningar på dem. Det kan vidare finnas problem med såväl känslomässig otillgänglighet, självcentrering som känslomässig gräns- löshet. I det senare fallet kan männen använda barnen som ett känslo- mässigt stöd (det gäller inte minst flickor/döttrar) och förvänta sig känslomässig tillgänglighet från både partnern och barnen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p225 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Jaffe et al. (1990), Stith et al. (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Stith et al., (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;För en översikt, se Hester et al. (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Peled (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SKL (2011), Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Bancroft &amp; Silverman (2002), Edleson &amp; Williams (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;69&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_70"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35570x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p226 ft8"&gt;Litteraturen både om våldsutsatta kvinnor och om våldsutövande män som föräldrar pekar på problemen med att mannen undergräver sin medförälder, barnens mamma. Våldet i sig är nedbrytande för mamman och destruktivt för hennes relation till barnen.&lt;A href="#page_70"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;93 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessutom kan han tala om för barnen att de inte behöver lyda sin mamma och framställa henne som inkompetent eller liknande. På så sätt saboteras &lt;NOBR&gt;barn-mammarelationen.&lt;/NOBR&gt; Han kan också undergräva sin medförälder mer indirekt genom att t.ex. förmå eller låta barnen göra saker trots att mamman inte vill det. Det här beteendet kan fortsätta också efter separation. I litteraturen framhålls att männen kan vara manipulerande och framstå som goda föräldrar när de blir observerade. Detta i sig skapar en förvirrande och svårhanterbar situation för barnen.&lt;A href="#page_70"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Barn som växer upp i en kollektivorienterad familj där värden som lydnad, beroende, heder och skam förekommer och där den vanliga föräldraresponsen på överträdelser är begränsningar, kränk- ningar, hot och våld påverkas såväl mentalt som fysiskt. Rädslan kan ha förkroppsligats och påverkar beteenden utan att varken individen själv eller omgivningen förstår sambanden.&lt;A href="#page_70"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;95 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ett barn eller en ung- dom som blir utsatt för våld från sin eller sina anknytningspersoner har inte heller samma möjligheter som andra personer att få skydd från våldet eller att förstå att det inte är legitimt att utsättas för våld.&lt;A href="#page_70"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;96 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Om de rådande uppfattningarna inom familjen innebär att vara andra till lags, se sig själv som mindre värd, undertrycka egna känslor, den egna kroppen och den egna sexualiteten, påverkar detta den unga/unges identitetsutveckling. En person som växt upp i en tvångsmässig och kontrollerande miljö har svårigheter att känna trygghet och fungera i relation till andra. Även förmågan att leva ett självständigt vuxenliv och fatta rationella beslut påverkas av att man i liten utsträckning fått vägledning kring rätt och fel. I stället har ens handlingar och val ofta styrts av rädsla för bestraffningar och viljan att vara någon annan till lags.&lt;A href="#page_70"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p227 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. Radford &amp; Hester (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;95&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;IMDi (2008), Överlien (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;96&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Cocozza (2003), Drugli (2003), Eriksson (2003), Hydén (1995), Lundgren et al. (2001), Weinehall (1997), Överlien (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft78"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft83"&gt;Judith Lewis Herman (1992), Kağıtçıbaşı (2007), (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;70&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_71"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35571x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Sexuellt våld mot flickor och kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft8"&gt;Trots den stora omfattningen av flickor och kvinnor som har utsatts för sexuellt våld, och trots att det finns gott om forskning kring det sexuella våldets omfattande konsekvenser för psykisk och fysisk hälsa, finns det få specialiserade verksamheter som arbetar med psykosocialt stöd eller bearbetning av erfarenheter av sexuella övergrepp. Utsatta flickor och kvinnor vänder sig till verksamheter som elevhälsa, ungdomsmottagningar, barn- och ungdomspsykia- tri, socialtjänst, vuxenpsykiatri och andra ordinarie offentliga verk- samheter i kommuner och landsting. Kunskapsnivå och tillgängliga rutiner för att identifiera och arbeta med sexuellt våld varierar kraftigt mellan olika verksamheter och över landet. Det finns ett fåtal specialiserade verksamheter i offentlig regi som har god kun- skap och ger gott stöd. En del av samhällets brister i att upp- märksamma och ge stöd vid sexuell utsatthet vägs upp av ideella organisationer med lång erfarenhet och goda kompetens i frågan. Tjejjourer, ungdomsjourer, kvinnojourer och brottsofferjourer arbetar aktivt med frågor kring sexuellt våld och ger stöd till utsatta över hela landet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Flickor och kvinnor som har utsatts för våldtäkt ska i första hand söka vård på akut- eller gynmottagningar eller, i de få städer där det finns, speciella akutmottagningar för våldtagna kvinnor. Sedan 2011 bör alla sjukhus ha tillgång till en nationell guide, en checklista och en spårsäkringssats vid sexuella övergrepp framtagen av NCK.&lt;A href="#page_71"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;98 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;På sjukhuset genomförs en gynekologisk undersökning och en kroppsundersökning. Läkarundersökning och säkrade spår kan användas som underlag för ett rättsintyg. Det kan användas i en brottsutredning eller som bevis vid en eventuell rättegång.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Sexuellt våld drabbar kvinnor och flickor i alla åldrar men mörker- talen gällande anmälda sexualbrott antas vara särskilt stora. Enligt NTU&lt;A href="#page_71"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;99 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;är sexualbrott den typ av brott som polisanmäls i lägst utsträckning av alla brott som ingår i undersökningen. Enligt under- sökningen anmäls var tionde fall av sexualbrott och var sjätte våld- täkt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p230 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;71&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_72"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35572x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;År 2014 polisanmäldes totalt 19 700 sexualbrott, vilket är en ökning med 13 procent i&lt;SPAN class="ft85"&gt; &lt;/SPAN&gt;jämförelse med 2013. Det vanligaste poli- sanmälda sexualbrottet är sexuellt ofredande med 9 250 anmälningar under 2014. Det näst vanligaste är våldtäkt med 6 620 anmälningar, en ökning med 13 procent jämfört med föregående år. Totalt an- mäldes 3 150 våldtäkter mot barn i åldern &lt;NOBR&gt;0–17&lt;/NOBR&gt; år. I 92 procent av fallen (2 890 anmälda brott) var offren flickor. Vid våldtäkt mot person över 18 år var över 99 procent av offren kvinnor. Även an- mälda brott om sexuellt ofredande och sexuellt tvång och utnytt- jande ökade jämfört med föregående år. Ökningarna kan delvis förklaras av att det under 2014 har förekommit ett stort ärende med många brott gällande sexuellt ofredande, sexuellt tvång, utnyttjande och sexuell posering.&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Av de misstänkta för sexualbrott är 98 procent män. Yngre män är överrepresenterade bland gärningspersonerna. Under &lt;NOBR&gt;2008–2011&lt;/NOBR&gt; var 30 procent av de misstänkta gärningspersonerna i åldern 15– 24 år, och 19 procent i åldern &lt;NOBR&gt;15–20&lt;/NOBR&gt; år. Enligt en specialstudie om våldtäkt mot barn (under femton år) är förövaren oftast en person från barnets närmaste omgivning och betydligt äldre, när barnet är under 12 år. Men när offret är i yngre tonåren är förövaren ofta en jämnårig och har inte en lika nära relation till den som utsatts.&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft8"&gt;I NCK:s omfångsstudie&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;102 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;uppgav var femte kvinna och var tjugonde svensk man att de utsatts för allvarligt sexuellt våld någon gång under livet. Mindre än var tionde av dessa hade fått professio- nell hjälp och färre än 5 procent hade polisanmält. Mer än var tionde kvinna och var tjugonde man uppgav att de hade utsatts för allvarligt sexuellt våld som barn, före 18 års ålder.&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;103 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Var tionde kvinna och en av hundra män uppgav att de hade utsatts för allvar- ligt sexuellt våld efter sin &lt;NOBR&gt;18-årsdag.&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_72"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;11 procent av samtliga kvin- nor uppgav att de någon gång i vuxen ålder hade varit utsatta för grovt sexuellt våld, i bemärkelsen fysiskt våld eller hot om fysiskt våld, påtvingat samlag eller liknade, och bland kvinnorna i åldern&lt;/P&gt;
&lt;P class="p232 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Allvarligt sexuellt våld definieras här som att man mot sin vilja har tvingats till samlag eller försök till samlag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Allvarligt sexuellt våld definieras här som att man med våld eller hot om våld har blivit på- tvingat samlag inklusive försök, eller att detta skett då man befunnit sig i ett tillstånd där man inte har haft möjlighet att försvara sig.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;72&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_73"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35573x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;&lt;NOBR&gt;25–34&lt;/NOBR&gt; år var andelen 13 procent (jämfört med t.ex. 6 procent bland kvinnorna i åldern &lt;NOBR&gt;65–74&lt;/NOBR&gt; år). 10 procent av kvinnorna i åldern &lt;NOBR&gt;18–24&lt;/NOBR&gt; hade blivit utsatta för sexuellt våld under det senaste tolv månaderna. Den vanligaste förövaren uppgavs då vara partner eller före detta partner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p233 ft59"&gt;Figur 2.4 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för sexualbrott efter ålder och kön 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p234 ft74"&gt;Procent&lt;/P&gt;
&lt;P class="p235 ft74"&gt;8&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;7&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;6&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p237 ft86"&gt;4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p238 ft74"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B35573xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p239 ft74"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B35573xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Män&lt;/P&gt;
&lt;P class="p240 ft74"&gt;3&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p241 ft74"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td21"&gt;&lt;P class="p40 ft74"&gt;&lt;NOBR&gt;16-24&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td183"&gt;&lt;P class="p40 ft74"&gt;&lt;NOBR&gt;25-44&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td27"&gt;&lt;P class="p40 ft74"&gt;&lt;NOBR&gt;45-64&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td184"&gt;&lt;P class="p40 ft74"&gt;&lt;NOBR&gt;65-79&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p242 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen, Brå (2014).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p215 ft8"&gt;Figur 2.4 visar personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år som i NTU angivit att de utsatts för sexuellt ofredade, tvång eller angrepp under föregående år. Med sexualbrott avses alla former av sexualbrott mot personer 16 år och äldre. Mest utsatta är kvinnor mellan &lt;NOBR&gt;16–24&lt;/NOBR&gt; år bland vilka 7,3 pro- cent uppger att de har blivit utsatta för sexualbrott under 2013. 12 procent uppgav i NTU att de hade polisanmält händelsen. Sam- mantaget i NTU uppgav 2,4 av kvinnorna och 0,2 procent av männen att de hade blivit utsatta för sexualbrott under 2013.&lt;A href="#page_73"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;105 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;47 procent av sexualbrotten som rapporteras i NTU bedöms så pass allvarliga&lt;/P&gt;
&lt;P class="p243 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;105 &lt;/SPAN&gt;Brå (2014). Begreppet sexualbrott i NTU ett brett spektrum av brott. Tre av frågorna i undersökningen beskriver händelser som i brottsbalken skulle kunna motsvara försök till eller fullbordat sexuellt tvång eller våldtäkt. Vidare får de utsatta också en fråga om huruvida de själva skulle beskriva händelsen som en våldtäkt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;73&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_74"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35574x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;att de skulle kunna klassas som försök till eller fullbordat sexuellt tvång eller våldtäkt. Det skattade antalet händelser av den här all- varlighetsgraden för hela befolkningen under 2013 motsvarar 201 000.&lt;A href="#page_74"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Flera studier tyder på att det sexuella våldet är svårare att tala om än andra former av våld i nära relationer, och att det sexuella våldet är svårt att definiera och sätta ord på för kvinnorna som har utsatts. Forskning visar också att kvinnor som har utsatts för våld- täkt av en partner i mindre utsträckning än andra våldtagna kvinnor berättar för sin omgivning eller professionella om sina erfaren- heter.&lt;A href="#page_74"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;I forskning om sexuellt våld och våldtäkt lyfts ofta glappet mel- lan kvinnors faktiska erfarenheter av våldtäkt och förståelsen av våldtäkt i samhället. Forskaren Maria Wendt&lt;A href="#page_74"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;108 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;beskriver hur det på en nivå finns en hypersynlighet av våldtäkt, i bl.a. mediers val av skildringar där överfallsvåldtäkter, gruppvåldtäkter och bilder av ”den ensamme galningen” lyfts fram, men att denna hypersynlighet på ett paradoxalt sätt upprättar en osynlighet, där det vanliga sexu- ella våldet som sker i nära relationer försvinner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Ett antal studier har genomförts omkring synen på våldtäkt i samhället genom analyser av hur den gängse bilden av våldtäkten och våldtäktsmannen ser ut, förstås och förstärks i det allmänna medvetandet. Bl.a. har detta gjorts genom analyser av medias han- tering och genom attitydundersökningar bland unga.&lt;A href="#page_74"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;109 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ett mönster framträder. I media skildras framför allt bilder av överfallsvåld- täkter, gruppvåldtäkter och våldtäkter med mycket fysiskt våld in- volverat. Gärningsmannen framställs ofta som en ensam avvikare eller som en man med annan etnisk bakgrund. Parallellt med detta produceras i reklam och media bilder av ”normal” sexualitet, ibland kopplad till övertalning och våld, med en tydlig manlig överordning och kvinnlig underordning. Erövring, initiativ och virilitet formar på så vis våra föreställningar om den ”vanliga” maskulina sexuali- teten. Avvikelse, psykisk störning och föreställningar om (annan) kulturell bakgrund/ den ”andre”, formar vidare våra föreställningar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014), s. 39.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Logan, Cole &amp; Shannon (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Wendt (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p244 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;109&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se t.ex. Jeffner (1998), Berg (2005), Bernhardsson &amp; Bogren (2012), Lindgren &amp; Lundström (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;74&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_75"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35575x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;om våldtäkt. Studier visar hur dessa konstruktioner påverkar unga i deras förståelse av våldtäkt.&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Detta påverkar även hur de som utsätts för sexuellt våld i parre- lation tolkar och förstår våldet. I studier framgår att så kallade ”våldtäktsmyter” (t.ex. definierade som föreställningar om våld- täktsmän som avvikare, att man måste göra fysiskt motstånd för att det ska räknas som våldtäkt eller att våldtäkt inte sker i relationer) och föreställningar om könsroller har stor betydelse för våldtagna kvinnors svårigheter att sätta ord på och förstå vad de faktiskt har utsatts för.&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;111 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessa myter och föreställningar påverkar också det bemötande som utsatta kvinnor och flickor får i mötet med om- givning och myndigheter. Forskning pekar på att dessa föreställ- ningar även påverkar rättsväsendets hantering av sexualbrottsären- den, vilket skapar rättsosäkerhet för de utsatta.&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;112&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Flickor och unga kvinnor – en riskgrupp&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Flickor och unga kvinnors utsatthet för våld är större än för kvin- nor generellt. Internationellt har våld i ungas nära relationer upp- märksammats både som en fråga för våldsförebyggande insatser och när det gäller hjälp och stöd. Det finns också olika exempel på specialiserade hjälpinsatser, exempelvis vad gäller mödra- och barn- hälsovård för tonårsföräldrar och anpassning av skyddade boenden för tonåringar utsatta för partnervåld. Internationellt är unga mäns våld mot unga kvinnor i nära relation relativt välbeforskat, men frågan har hittills inte fått lika mycket uppmärksamhet i Sverige som i exempelvis Storbritannien och USA.&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;113 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I Sverige är våld i ungas nära relationer ett eftersatt område, både i forskningen och när det gäller stöd och hjälpinsatser.&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;114 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns dock studier som belyser några aspekter av våld i ungas nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft9"&gt;NTU visar att utsattheten för våld är högre bland yngre per- soner&lt;A href="#page_75"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;115 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och även Brås nationella kartläggning av brott i nära rela-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Jeffner (1998), Berg (2005).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;111&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Se t.ex. Orchowski et al. (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;112&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Andersson (2001), Diesen &amp; Diesen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft88"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;113&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft87"&gt;Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;114&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;115&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Brå (2014a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;75&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_76"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35576x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;tioner pekar i en liknande riktning.&lt;A href="#page_76"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;116 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ung ålder är en av de starkaste bakgrundsfaktorerna och åldersmässigt är utsattheten störst i gruppen 16 till 34 år. Den särskilda sårbarheten syns även när det gäller upprepad utsatthet. Enligt Brå rapporterar yngre personer generellt mer återkommande utsatthet än äldre, och den högsta andelen personer som utsatts för återkommande psykiskt våld återfinns i åldersgruppen &lt;NOBR&gt;20–24&lt;/NOBR&gt; år (8,6 procent av kvinnorna och 4,7 procent av männen under 2012). I figur 2.5 visas den uppskattade andelen av befolkningen som under 2012 i en nära relation utsatts för fysiskt våld i form av misshandel och sexualbrott, samt hot, trakasserier och verbala kränkningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft89"&gt;Figur 2.5 Andel av befolkningen som uppgav att de blev utsatta för fysiskt våld i form av misshandel och sexualbrott, eller/och hot, trakasserier och verbala kränkningar i en nära relation&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft59"&gt;under 2012. Särredovisning för kön och ålder&lt;/P&gt;
&lt;P class="p250 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen, Brå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft8"&gt;En relativt ny studie om våld i ungas parrelationer pekar på att skuldbeläggandet av offret kan vara starkare när det handlar om ungdomar, jämfört med synen på vuxna förövare och våldsutsatta. Vissa unga män som slår sina flickvänner får stöd från omgivningen och skulden läggs på den unga kvinnan. Vidare pekar studien på att många unga kvinnor har ett stort behov av och stora förväntningar på stöd från sina närmaste, men att stödet inte alltid finns där och kanske inte så snabbt som kvinnan önskat. Även kunskapsbrister och avsaknad av lämpliga hjälpinstanser kan bidra till utsattheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p252 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;116 &lt;/SPAN&gt;Brå (2014b).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;76&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_77"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35577x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Förutom bristen på kunskap om ungas sårbarhet för våld handlar det bl.a. om att många hjälpinstanser inriktade på våld framförallt riktar sig till vuxna, medan myndigheter och organisationer med ungdomar i fokus kan sakna särskild kompetens om våld.&lt;A href="#page_77"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;117&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I en studie som genomfördes 2007 av unga under 18 år som om- händertagits av socialtjänsten på grund av begränsningar, hot, tvång och våld i förhållande till normer kring äktenskap, oskuld, sexua- litet, skam och heder, framträder en bild av den särskilda sårbar- heten hos flickor och unga kvinnor utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_77"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;118 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Utifrån de 32 flickorna i studien framgår att de har uppfostrats till att inte uttrycka egna tankar och åsikter och att de begränsades vad gällde att umgås med pojkar, att vara ensamma utanför hemmet, att bestämma över kläder och utseende, vad de skulle tro på, tänka och tycka, utbildning, framtid och äktenskap. Alla flickor uppgav att de hade utsatts för psykisk misshandel av sin mamma, pappa, syskon och/eller annan släkting i form av kränk- ningar, nedvärderingar, utfrysning, isolering eller hot. Hoten handlade om att misshandlas, vanställas, uteslutas från familjegemen- skapen eller att giftas bort. Hälften av flickorna hade utsatts för dödshot. För flera handlade det om upprepade dödshot i samband med svår misshandel. Dödshoten kom i de flesta fallen i samband med att familjemedlemmar fått veta eller höra att flickan hade varit borta över natten, haft en pojkvän eller haft sex. Få av flickorna uppgav att de hade stöd av någon i familjen. En tredjedel av flickorna uppgav att också mamman varit utsatt för misshandel av pappa eller bröder. Av de 32 flickorna uppgav 28 att de hade utsatts för fysisk misshandel, främst av pappan. De fem flickor som inte hade miss- handlats av sin pappa utan av någon annan släkting hade inte haft någon pappa närvarande i hemmet. En tredjedel uppgav att de hade misshandlats av mamman och nästan lika många av sin bror eller sina bröder. I studien framkom att inga pojkar hade omhänder- tagits av socialtjänsten på grund av begränsningar, hot, tvång och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;117&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Ungdomsstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;118&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Studien genomfördes av Ungdomsstyrelsen genom en genomgång av länsrätternas domar från 2007 avseende ungdomar aktuella för vård enligt 1 och 2 §§ LVU. Av totalt 174 ung- domar i Sverige som under året var föremål för en ansökan om vård enligt LVU utifrån brister i hemförhållandena, fann Ungdomsstyrelsen 32 stycken unga vars fria vilja i förhåll- ande till äktenskap och partnerval var tydligt begränsade av vårdnadshavare utifrån normer i familjen kring oskuld, sexualitet, skam eller heder. Av dessa var samtliga flickor. Ungdoms- styrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;77&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_78"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35578x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;våld i förhållande till normer kring äktenskap, oskuld, sexualitet, skam och heder under 2007. Däremot hade flera av de omhänder- tagna flickorna bröder som deltog i att begränsa, kontrollera och i vissa fall kränka och misshandla sina systrar. Fem av de 32 omhän- dertagna flickorna som ingick i studien hade äldre systrar som tidigare brutit upp ur förtryck och sökt stöd och skydd från familje- medlemmars våldsutövande.&lt;A href="#page_78"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;119&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Våldsutsatta kvinnor med särskild sårbarhet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Särskild sårbarhet kan handla om att vissa grupper av kvinnor löper en högre risk att utsättas för våld än kvinnor i allmänhet, om att de utsätts för en specifik typ av våld, och om att myndigheter och frivilligorganisationer kan ha dålig beredskap för att möta vissa utsatta kvinnor och deras behov av stöd och hjälp.&lt;A href="#page_78"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;120 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Begreppet sårbarhet i samband med brott innefattar en förhöjd risk att ut- sättas, både för enstaka och upprepade brott, brottens konsekven- ser och gruppens resurser eller förmåga att utnyttja sina resurser (ekonomiska, sociala och politiska).&lt;A href="#page_78"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;121&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningen väljer att lyfta upp ett antal grupper av våldsutsatta kvinnor med särskild sårbarhet:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor i ekonomisk utsatthet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor med funktionsnedsättning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;hbtq-kvinnor&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor som tillhör en minoritetsbefolkning&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_78"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor med missbruks- och beroendeproblematik&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor som är mammor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor i prostitution&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;119&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009) s. 195 ff.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;120&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;T.ex. visade tillsynen som utfördes av IVO (2014) och Socialstyrelsen (2009) att bristerna är ännu större när det gäller särskilt sårbara grupper som funktionsnedsatta, hbtq, missbruk, äldre, än vad gäller övriga våldsutsatta kvinnor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;121&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Lindgren et al. (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Vi har fem nationella minoritetsgrupper i Sverige: judar, romer, samer, sverigefinnar och tornedalingar. Samerna räknas även som ett urfolk. Se lag (2009:724) om nationella minori- teter och minoritetsspråk.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;78&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_79"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35579x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p246 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Våldsutsatta kvinnor med utländsk bakgrund&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Hemlösa våldsutsatta kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Äldre våldsutsatta kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft8"&gt;Kännetecknande för många våldsutsatta kvinnor med särskild sår- barhet är att kännedomen om deras utsatthet är låg och att mör- kertalen ofta är mycket höga. Till exempel våld mot kvinnor med grava funktionsnedsättningar eller kvinnor med kommunikations- svårigheter kan antas vara underrepresenterat i de omfångsstudier som har gjorts. Likaså när det gäller våld mot kvinnor med utländsk bakgrund, som kanske hålls åtskilda från det svenska samhället och förhindras att lära sig språket. Vidare vill vi nämna andra faktorer som kan vara gemensamma för våldsutsatta kvinnor med särskild sårbarhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft56"&gt;Beroende av andra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Att vara beroende av andra är också något som flera grupper av våldsutsatta kvinnor kan ha gemensamt. Många kvinnor med funk- tionsnedsättning, såväl som många äldre kvinnor kan ha ett hjälp- och vårdberoende och utsätts för våld av personer som de på olika sätt är beroende av för att klara sitt liv och sin vardag. Beroende- ställningen ökar risken för kontroll, våld och kränkningar, och att våldsutövaren ofta är någon som förutsätts ge stöd och hjälp kan öka utsattheten och känslan av maktlöshet. Ibland är den vålds- utövande också den närstående som hjälper till med kvinnans kom- munikation med omgivningen, vilket skapar extra beroende, ytter- ligare kontrollmöjligheter och minskade möjligheter att söka hjälp. I många kvinnors liv finns ett stort antal personer som hon kan stå i beroendeställning till, vilket också skapar fler arenor för vålds- utsatthet, t.ex. i relation till kontaktperson, personligt ombud, boendestödjare, vårdbiträde, vårdare, personlig assistent, avlösare, elevassistent, färdtjänst, gode män och förvaltare.&lt;A href="#page_79"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;123 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Beroendet kan göra att våldet tar sig andra uttryck; våldet blir inte bara aktiva handlingar utan kan också handla om &lt;SPAN class="ft10"&gt;försummelse&lt;/SPAN&gt;, att inte få till-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p258 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;123 &lt;/SPAN&gt;Socialstyrelsen (2011), NCK (2013).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;79&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_80"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35580x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;räckligt att äta eller dricka, inte få tillgång till sin medicin, inte få hjälp med sin hygien, inte få tillgång till de hjälpmedel man behöver eller att inte få hjälp att kontakta myndigheter.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;124 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Våldet kan på så vis handla om &lt;SPAN class="ft10"&gt;frånvaro &lt;/SPAN&gt;av handlingar, som kan få särskilt förödande konsekvenser då någon är i behov av stöd och hjälp för att få sina behov tillgodosedda.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft56"&gt;Ansvar för barn&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Ett flertal studier både internationellt och i Sverige tyder på att moderskap innebär en höge risk för våld.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;125 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ensamstående mammor är också en riskgrupp som återkommer i Brås undersökningar.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;126 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Som vuxen och förälder tvingas en våldsutsatt mamma ofta hantera inte bara sin egen utsatthet och säkerhet, utan också barnens. Samtidigt ökar sårbarheten i de fall våldsutövaren är barnens pappa eftersom han då har en rad rättigheter i kraft av sin position som förälder. En familjerättslig politik och praktik som lägger fokus på gemensamt föräldraskap och samarbete får som konsekvens att många mammor tvingas upprätthålla en relation till barnens pappa, i alla fall så länge barnen är omyndiga. Samtidigt är det inte säkert att alla inblandade professionella har fokus på frågor om säkerhet och fortsatt skydd, vilket gör såväl mamman som barnen sårbara för upprepat våld.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;127 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En våldsutsatt kvinna som har barn är också i en extra sårbar situation eftersom hon som barnets huvudsakliga omsorgsperson görs ansvarig för barnens trygghet och läkningsprocess i betydligt högre utsträckning än den våldsutövande pappan. Dessutom är pappans våld mot mamman inte bara en attack mot henne utan också mot relationen barn- mamma, och i vissa fall behöver båda hjälp med att bygga upp relationen igen.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;128 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är dock inte alltid kvalificerade insatser inriktade på &lt;NOBR&gt;barn-föräldrarelationen&lt;/NOBR&gt; finns att tillgå, bl.a. eftersom många barn- och ungdomspsykiatriska mottagningar i dag inte arbetar med målgruppen och/eller metoder med forskningsstöd.&lt;A href="#page_80"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;129&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;125&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Eriksson (2014b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;126&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;127&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Eriksson (2007), Hester (2011), Jaffe et al. (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;128&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Hydén (1995), Eriksson &amp; Wychichowska (2010), Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;129&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se Broberg et al. (2015), Eriksson &amp; Wychichowska (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;80&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_81"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35581x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft56"&gt;Osynlighet och komplext hjälpbehov&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Osynlighet och komplext hjälpbehov är andra faktorer som kan vara kännetecknande för många våldsutsatta kvinnor med särskild sårbarhet. Många kvinnor med särskild sårbarhet får inte samma tillgång till samhällets insatser för stöd och skydd som andra vålds- utsatta kvinnor, och de särskilda behov som kvinnor kan ha utifrån sin våldsutsatthet &lt;SPAN class="ft10"&gt;och &lt;/SPAN&gt;sin särskilda sårbarhet tillgodoses ofta inte.&lt;A href="#page_81"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;130 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Till exempel är våldsutsatta kvinnor som missbrukar av en rad olika skäl särskilt sårbara och har en förhöjd risk för allvarlig våldsutsatt- het och dödligt våld. Om den våldsutövande mannen bidrar till att upprätthålla hennes missbruk, t.ex. förser henne med alkohol eller droger, blir det svårare för kvinnan att lämna honom. Han kan också hindra henne från att söka hjälp för att komma till rätta med sina missbruksproblem. En våldsam partner kan både utsätta kvinnan för våld och samtidigt vara den som skyddar henne mot andra för- övare, eftersom kvinnor som missbrukar också ofta är utsatta för våld från flera olika personer. Det är också svårare för en kvinna med missbruk att söka stöd och hjälp då många skyddade boenden inte tar emot kvinnor i ett aktivt missbruk, och det finns få instan- ser som arbetar både med missbruksproblematik och med vålds- utsatthet. Det gör att en kvinna med ett missbruk ofta bemöts som i första hand missbrukare, och att våldsutsattheten främst ses som en konsekvens av beroendet av alkohol eller droger. Samtidigt kan missbruket vara en konsekvens av våldsutsattheten: det kan vara ett sätt att hantera kränkningar, förödmjukelser och trauman som hon har varit med om. Dessutom kan kvinnor som missbrukar uppleva ett kränkande eller fördomsfullt bemötande från olika hjälpinstanser, som kanske tycker att hon har sig själv att skylla. Har kvinnan barn finns en rädsla för att barnen ska omhändertas, och om hon själv har begått brott kan hon ha svårt att lita på polisen och exempelvis ansöka om kontaktförbud eller anmäla det våld hon blivit utsatta för. Kvinnor som missbrukar är en heterogen grupp och situatio- nen kan se olika ut för olika kvinnor, men många har ett omfatt- ande och komplext behov av hjälp och stöd kring t.ex. ekonomiska problem, hemlöshet, kriminalitet och ohälsa.&lt;A href="#page_81"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;131&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p260 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;130&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Se Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;131&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Holmberg et al. (2005), Socialstyrelsen (2011), Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;81&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_82"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35582x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Även kvinnor som utnyttjas i prostitution eller blivit offer för människohandel för sexuella ändamål kan ha ett komplext hjälp- behov och det finns få hjälpinstanser som arbetar med både vålds- utsatthet och prostitution. Det är vanligt att kvinnorna antingen tidigare i livet som vuxna eller som en del av utnyttjandet i prosti- tution har blivit utsatta för fysiskt och sexuellt våld. Förövaren kan vara en sexköpare, hallick eller partner. Många har dessutom blivit utsatta för våld eller sexuella övergrepp som barn.&lt;A href="#page_82"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;132 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Liksom för missbrukande kvinnor kan kvinnor som utnyttjas i prostitution ha erfarenheter av kränkande och fördomsfullt bemötande från myndig- heter, och söker endast hjälp vid mycket allvarligt våld. Problema- tiken med utnyttjande i prostitution och missbruk kan också över- lappa varandra. Har kvinnorna i prostitution kommit till Sverige genom människohandel har de mycket svårt att söka hjälp från myndigheter om de inte vill eller vågar polisanmäla de brott de utsatts för, och då riskerar att utvisas. Det är inte heller säkert att de får stanna i Sverige efter en rättsprocess. Samtidigt kan de bli stigmatiserade på grund av att de varit i prostitution och ha svårt att få den hjälp, stöd och skydd som de behöver i hemlandet.&lt;A href="#page_82"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;133&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft56"&gt;Utanförskap och diskriminering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;En annan faktor som kan vara kännetecknande för många vålds- utsatta kvinnor med särskild sårbarhet är utanförskap. För en del kvinnor med utländsk bakgrund kan den särskilda utsattheten bl.a. vara förknippad med att befinna sig i ett främmande sammanhang. En kvinna som inte kan tala svenska eller engelska tillräckligt bra för att söka hjälp, och som inte har tillgång till ett socialt nätverk har mycket svårt att ta sig ur en relation där hon utsätts för våld. Många gånger är den våldsutövande mannen kvinnans enda länk till det omgivande samhället och kan isolera och kontrollera henne mycket effektivt. Om kvinnan dessutom har kommit till Sverige genom mannen och har ett tidsbegränsat uppehållstillstånd blir det än svårare för henne att söka hjälp, på grund av rädsla för utvis- ning.&lt;A href="#page_82"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;134 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detsamma gäller om en våldsutsatt kvinna saknar uppehålls-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p261 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;132&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Holmström &amp; Skilbrei (2008), Farley et al. (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;133&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;134&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2012:45, Roks (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;82&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_83"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35583x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;tillstånd och lever i Sverige som papperslös, vilket kan göra att hon är rädd för att söka såväl skydd från våldet som hjälp från hälso- och sjukvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Flera grupper av våldsutsatta kvinnor kan också ha liknande erfarenheter av fördomar och stereotypa föreställningar som leder till diskriminering, t.ex. &lt;NOBR&gt;hbtq-kvinnor&lt;/NOBR&gt; som är utsatta för olika for- mer av våld, trakasserier, hatbrott och diskriminering, inom nära relationer eller utanför. De studier som finns pekar på att inte minst unga &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; är utsatta för trakasserier, diskriminering och våld, och att detta får allvarliga konsekvenser för deras hälsa. De kan vara utsatta för våld såväl av sina jämnåriga, som av exem- pelvis föräldrar eller syskon på grund av homofobi och intolerans. Dessutom pekar de studier som finns på att unga transpersoner drabbas särskilt hårt av stigmatisering och diskriminering.&lt;A href="#page_83"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;135 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I av- snitt 2.16 återkommer vi till våld i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer.&lt;/NOBR&gt; Andra vålds- utsatta kvinnor som ofta är osynliga i forskning och som kan bli diskriminerade är de som tillhör våra svenska minoritetsgrupper (judar, sverigefinnar, tornedalingar, romer och samer). Bl.a. kan det vara svårt för dem att få använda sitt eget språk i olika typer av möten med myndigheter.&lt;A href="#page_83"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;136&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft56"&gt;Samverkande former av social ojämlikhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Våldsutsatta kvinnor lever ibland med flera sårbarhetsfaktorer. En gemensam nämnare för kvinnor i särskilt sårbara positioner är att de är utsatta för flera former av social ojämlikhet. Förutom att de är kvinnor i ett samhälle präglat av ojämlikhet kopplad till kön, drabbas de av konsekvenserna av ojämlikhet kopplad till exempelvis funktionalitet, etnicitet, sexualitet, och ålder: de utsätts för hetero- normativitet, rasifiering och ålderism riktad mot såväl yngre som äldre, för att nämna några former av ojämlikhet.&lt;A href="#page_83"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;137 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I forskningen om våld mot kvinnor talar man i dag om betydelsen av ett inter- sektionellt perspektiv där man uppmärksammar olika ojämlikheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p262 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;135&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Ungdomsstyrelsen (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;136&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Folkhälsoinstitutet (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;137&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Eriksson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;83&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_84"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35584x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och hur de interagerar med varandra, ofta så att de förstärker en redan utsatt situation.&lt;A href="#page_84"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Att möta behoven hos våldsutsatta kvinnor med särskild sårbar- het ställer ibland extra höga krav på samhället, vilket kan leda till att våldsutsattheten i stället osynliggörs eller negligeras. Professio- nella vittnar om flickor och kvinnor som befinner sig i en extremt utsatt livssituation med mycket hög våldsutsatthet, samtidigt som det krävs särskilda resurser, kompetens och en särskild flexibilitet från samhället för att möjliggöra stöd och skydd. Sammantaget riskerar de mest utsatta flickorna och kvinnorna att bli de mest över- givna av samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Arbetsrelaterat våld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Arbetsrelaterat våld är ett växande problem, särskilt för kvinnor. År 2009 uppgav 18 procent av kvinnorna och 10 procent av männen att de varit utsatta för våld eller hot om våld på sin arbetsplats det senaste året.&lt;A href="#page_84"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;139 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flickor och kvinnor är även den mest utsatta gruppen när det gäller sexuella trakasserier i arbetslivet. Studier av Arbets- miljöverket om sexuella trakasserier i arbetslivet visar att 14 pro- cent av unga kvinnor i åldern &lt;NOBR&gt;16–29&lt;/NOBR&gt; har utsatts för sexuella tra- kasserier av kunder, gäster brukare m.fl. Vanligast förekommande är trakasserierna inom vård- och omsorg och hotell- och restaurang- branschen.&lt;A href="#page_84"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;140&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Inom vissa yrkesgrupper är hot och våld på arbetsplatsen mer vanligt än inom andra. Bland kvinnor återfinns särskilt utsatta grupper framförallt inom vård- och omsorgsarbete. Bland män rör det sig om &lt;NOBR&gt;service-,&lt;/NOBR&gt; omsorgs- och säkerhetsarbete, där polis och väktare ingår. I dessa grupper är det hälften som uppger att de varit utsatta för våld eller hot på arbetet under det senaste året. Av samtliga sysselsatta inom vården uppger var tredje att de varit utsatta för våld eller hot om våld under det senaste året. Skötare och vårdare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;138&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ett intersektionellt analytiskt perspektiv riktar uppmärksamheten på hur olika sociala kategorier, såsom kön, etnicitet, ras, sexualitet och klass samverkar. En viktig utgångspunkt för intersektionella analyser är att människors erfarenheter, identiteter och möjligheter är givna utifrån en rad olika positioner i samhället som inte kan förstås isolerade från varandra, menar Williams Crenshaw (1993). Se även Eriksson, M. (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p264 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;139&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Arbetsmiljöverket (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;140&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Arbetsmiljöverket (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;84&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_85"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35585x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p139 ft9"&gt;svarar för hälften av dessa anmälningar. Drygt två av tre utsatta är kvinnor.&lt;A href="#page_85"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;141 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta är också en utmaning för arbetsgivare. Arbets- platser som frekvent drabbas av hot och våld mot anställda har visat sig ha svårt att behålla och nyrekrytera vårdpersonal.&lt;A href="#page_85"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;142&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Enligt SCB:s &lt;/SPAN&gt;Undersökning av levnadsförhållanden &lt;SPAN class="ft8"&gt;(ULF) var det år 2008 knappt 4 procent av kvinnorna och 2 procent av männen som utsatts för något hot eller våld i samband med sitt arbete i offentligt finansierad verksamhet. Arbetsplatsvåldet är koncentrerat till några få yrkesgrupper och de incidenter som sker i arbetslivet handlar i mycket stor utsträckning om konflikter mellan den an- ställda och personer denna mer eller mindre tillfälligt kommer i kontakt med (patienter, klienter och kunder) – inte våld arbets- kamrater emellan. De som drabbas ofta är främst de som i sin dag- liga verksamhet kommer i kontakt med de delar av allmänheten som har någon form av hjälpbehov, t.ex. poliser och väktare, sjuk- vårdspersonal och andra yrken inom den sociala verksamheten så- som socialsekreterare, kuratorer och skyddskonsulenter. Andra yrken som nämns är spärrvakter, busschaufförer samt servitörer, för- säljare på Systembolaget och annan servicepersonal.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_85"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;143&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket menar att ett våldsförebyggande arbete utifrån ett arbetsgivarperspektiv handlar om att stärka det lagstadgade sys- tematiska arbetsmiljöarbetet.&lt;A href="#page_85"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;144 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;De lyfter också vikten av att det måste bedrivas med ett genusperspektiv. På den svenska arbets- marknaden har endast tre av de 30 vanligaste yrkena en jämn köns- balans och våld förekommer oftare i kvinnodominerade områden som hälso- och sjukvård och utbildning än på mansdominerade områden. Kvinnors arbeten värderas också lägre. Arbetsmiljöverket menar att en följd av den ojämställda arbetsmarknaden är att kvin- nors arbetsmiljörisker inte synliggörs tillräckligt och därför inte åtgärdas på samma sätt som mäns ofta gör.&lt;A href="#page_85"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;145&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;141&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Arbetsmiljöverket (2010), SCB (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;142&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Arbetsmiljöverket (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;143&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Häll (2004), Wikman (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;144&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Arbetsmiljölagen (1977:1160).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;145&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Arbetsmiljöverket (2011), Arbetsmiljöverket (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;85&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_86"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35586x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Pojkar och män som utövar våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;I regeringens &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor &lt;SPAN class="ft8"&gt;poängteras att för att långsiktigt kunna förebygga och motverka våld i nära relationer krävs det ökad kunskap, inte bara om brottets effekter och om offret – utan också om gärningsmannen.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_86"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;146 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Den mest utvecklade kunskapen om män som utövar våld mot kvinnor bygger på studier av män som kommit till myndigheters kännedom och varit föremål för något slags insats, som t.ex. ett program för våldsutövare. Det är dock värt att hålla i minnet att detta är en minoritet av våldsutövarna. Eftersom det finns ett stort mörkertal bör det antas att de allra flesta män som utövat våld inte har kom- mit i kontakt med myndigheter.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På ett mycket allmänt plan kan man utifrån offerundersökningar å ena sidan hävda att våldsutövande män återfinns i alla samhälls- grupper, och å andra sidan att det tycks finnas riskfaktorer som innebär att i vissa grupper av män utövar en större andel våld. Exempelvis rapporterar unga kvinnor höga nivåer av våld och då inte minst sexuellt våld i nära relationer och från kamrater och andra bekanta.&lt;A href="#page_86"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;147 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Men även om dessa forskningsresultat tyder på att bl.a. ung ålder kan vara en riskfaktor för att utöva våld mot kvin- nor, behövs studier av de våldsutövande män som inte kommer i kontakt med myndigheter som rättsväsende och socialtjänst för att det ska gå att dra säkra slutsatser också om dessa våldsutövare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Det har inom forskningen gjorts försök att identifiera person- lighetsmönster och problemgrupper för att på olika sätt förbättra insatser mot våld. En typologi som fått stor spridning är Michael Johnsons uppdelning av mönster av våld i heterosexuella parrelatio- ner i kategorierna ”intim terrorism”, ”våldsamt motstånd” och ”van- ligt parrelationsvåld”. Den första kategorin handlar om våld kopp- lat till ett mönster av makt och kontroll (främst utövat av män mot kvinnor), den andra om våld som är kopplat till egen tidigare ut- satthet (exempelvis i form av att en kvinna dödar en man som tidigare utsatt henne för våld), medan den tredje kategorin handlar om ett mer symmetriskt eller ömsesidigt våld, som inte är kopplat till ett mönster av makt och kontroll.&lt;A href="#page_86"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;146&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Skr. 2007/08:39.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;147&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014b), NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;148&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Johnson (2005), (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;86&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_87"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35587x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p268 ft8"&gt;Olika studier&lt;A href="#page_87"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;149 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;har tittat närmare på de män som har dödat en kvinna som de har eller har haft en nära relation med. Bland annat framgår att dödandet har föregåtts av olika varningssignaler som personer i kvinnans omgivning observerat, och ofta har även perso- nal inom polisen, socialtjänsten eller hälso- och sjukvården känt till vad som pågått. Faran för kvinnans liv hade i många fall fram- kommit tydligt om strukturerade hot- och riskbedömningar hade genomförts. I Brås sammanställning av dödligt våld mot kvinnor&lt;A href="#page_87"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;150 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;framkom att det i nära hälften av dödsfallen fanns uppgifter om tidigare hot och i 40 procent av fallen om tidigare våld, uppgifter som bör betraktas som minimisiffror eftersom detta endast är de som redovisas i polisutredningar och domar. Svartsjuka och pro- blem i samband med separationer var motivet i nära 60 procent av fallen. Gärningsmannen har ofta ett stort behov av att kontrollera kvinnan och när han inte längre kan det, dödar han henne. Vanligt var att gärningsmännen hade låg social status i samhället och var kriminellt belastade. I nära hälften av fallen var de antingen arbets- lösa, hade beredskapsarbete eller var förtidspensionerade. Gärnings- männen var i nära 60 procent av fallen registrerade för tidigare brottslighet. De vanligaste brottstyperna var olaga hot, våldsbrott, stöldbrott och trafikbrott. Nära 90 procent av de män som dödar en kvinna i en nära relation är att betrakta som psykiskt sjuka eller lider av annan psykiatrisk problematik. Brås kartläggning bekräftas delvis av internationell forskning, som identifierar tidigare vålds- utövande mot en partner, arbetslöshet och tillgång till vapen som riskfaktorer. En ny brittisk studie visar dock på att män som dödat en kvinna i nära relation har färre kriminogena faktorer – så som individuella problem, låg utbildning eller andra former av våld och kriminalitet – än män som dödat andra män.&lt;A href="#page_87"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;151&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Även om typologier och beskrivningar av gärningsmän på olika sätt återkommer i litteraturen om insatser till våldsutövare, har det visat sig vara ganska komplicerat att koppla ihop särskilda person- lighetsdrag respektive vålds- eller förövartyp med olika insatser och framgång i att stoppa våld. Däremot är kunskap om gärningsmän&lt;/P&gt;
&lt;P class="p270 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;149&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Tryggare Sverige (2013), Socialstyrelsen (2014), Polismyndigheten i Västra Götaland (2013), Kriminalvården (2008), Brå (2007), story.aftonbladet.se/dodadekvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;150&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Brå (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;151&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Dobash &amp; Dobash (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;87&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_88"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35588x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och deras farlighet en viktig del i risk- och säkerhetsbedömnings- arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För att närma oss en förståelse kring män som utövar våld mot kvinnor behöver detta våld ses som endast ett av flera våldsuttryck för män. Det allra mesta av våldet utövas av män gentemot andra män.&lt;A href="#page_88"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;152 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskning visar att våld hör nära samman med maskulini- tetsnormer, att män förväntas att kunna använda sig av våld och att våld kan vara ett sätt att få status som man.&lt;A href="#page_88"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;153&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Relationen mellan män och våld präglas dock av viss ambivalens. Samtidigt som våld har varit – och fortfarande är – en central del av att vara man, är relationen mellan män och våld långt ifrån självklar. Det finns åtminstone tre aspekter av mäns motsägelsefulla relation till våld. För det första, medan våld mot kvinnor ofta fördöms framstår våld mot andra män inte alls som lika moraliskt proble- matiskt, utan i det närmaste legitimt och något som kan ge hög status. En andra ambivalens finner vi i att män ofta vinner på andra mäns våld mot kvinnor även om de inte själva utövar våld – eller till och med fördömer den våldsamma mannen. Enskilda mäns våld kan befästa våldet som ett ständigt närvarande hot mot alla kvinnor och på så sätt upprätthålla kontroll av kvinnors kroppar, vilket bidrar till mäns dominans i det privata och det offentliga. För det tredje kan våld upprätthålla mäns dominans gentemot en enskild kvinna eller till och med mot kvinnor generellt, men inte självklart i rela- tion till andra män. Att utöva våld mot kvinnor är inte självklart statushöjande, utan fördöms ofta av andra män. En man som för- gripit sig på en kvinna anses förtjäna att bli utsatt för våld av andra män. Våld mot kvinnor kan därför inte bara förstås som att handla om relationen till kvinnor, utan också till andra män.&lt;A href="#page_88"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;154&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p272 ft8"&gt;Män som utövat våld är försiktiga med att berätta om sitt våld för andra eftersom de upplever det skambelagt och är rädda för hur människor i deras närhet ska reagera. Vänner och familj får dock ofta kännedom om våldet och reagerar oftast genom ett initialt fördömande av våldet, men sedan genom ett förmildrande eller igno- rerande. Detta är kopplat till hur männen presenterar sitt våld för vänner och bekanta. För att hantera ett förmodat förskjutande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;152&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:6.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;153&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Gottzén (2014), Hearn (1998), Messerschmidt (1993), Dekeseredy &amp; Schwartz (2005).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;154&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Gottzén (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;88&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_89"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35589x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;fördömer männen sitt eget våld samtidigt som de försöker fram- ställa sitt handlande som begripligt och accepterbart.&lt;A href="#page_89"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;155&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Som noteras i avsnittet om flickor och unga kvinnor ovan är våld bland unga mycket lite uppmärksammat, trots att unga är över- representerade bland både offer och gärningspersoner när det gäller mäns våld mot kvinnor. I regeringens handlingsplan pekades unga kvinnor mellan 16 och 24 år ut som en särskilt utsatt grupp, men insatserna riktades i liten utsträckning till denna grupp. När unga mäns våld uppmärksammats har det främst skett i termer av ung- domsvåld och ungdomskriminalitet, vilket främst syftar på unga mäns våld mot andra män i offentliga miljöer.&lt;A href="#page_89"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;156 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det våld unga män utövar i nära relation mot unga kvinnor tycks alltså hamna i skym- undan när våld lyfts fram som ett samhällsproblem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Unga mäns våld mot kvinnor har särskilda kännetecken. Ungas nära relationer är inte nödvändigtvis lika fasta som många vuxnas och de första intima relationerna inleds också ofta under ungdoms- tiden. Det kan finnas osäkerhet kring hur de ska hanteras, vilket kan leda till konflikter och våld. Vidare uppfattas misshandel mot kvinnor inte sällan som något som främst sker bland vuxna, vilket gör att killar har svårt att identifiera sig med förövarrollen. Sam- tidigt kan unga mäns sexuella våld trivialiseras och ses som uttryck för ungdomligt oförstånd och stark sexualdrift.&lt;A href="#page_89"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;157&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Pojkar och unga män i ett hederssammanhang&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;I svensk och norsk forskning om hedersrelaterade traditioner som tvångsäktenskap och barnäktenskap har pojkar och mäns situation, uppmärksammats i begränsad grad. I svenskt forskningssamman- hang var det först under 2009 som pojkars dubbla roller som både offer och förövare uppmärksammades.&lt;A href="#page_89"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;158&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Pojkar och unga män i en hederskontext deltar ofta i varierande utsträckning i förtryck, kontroll och bestraffning av sina systrar, kusiner och/eller mamma. Om pojken eller den unga mannen inte beter sig i enlighet med hedersrelaterade normer och värderingar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p273 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;155&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Gottzén (2015), Hearn (1998).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;156&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;T.ex. SOU 2010:15.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;157&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Ungdomsstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;158&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Schlytter et al. (2009), Ungdomsstyrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;89&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_90"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35590x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och vägrar delta i kontrollen och bestraffningen av närstående kvin- nor kan han utsättas för olika former av påverkansförsök och hot att skickas till föräldrarnas hemland. På så vis drabbas pojkar och unga män i en hederskontext antingen av familjens och släktens sanktioner om de inte lever upp till hederskodexens normer, eller av risken att bli bestraffade av det svenska samhället om de inord- nar sig under familjens hedersrelaterade normer och värderingar. Det finns också de pojkar och unga män i en hederskontext som själva är drabbade av våld och förtryck. Det kan förekomma att pojkar blir bortgifta och att pojkar pressas att kontrollera sina systrar och kusiner. Det framgår dock att pojkar inte har samma begränsningar i sitt vardagsliv som flickor. Däremot har de i nästan lika stor utsträckning som flickor stora begränsningar i valet av fram- tida partner.&lt;A href="#page_90"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;159&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft8"&gt;Det råder brist på våldsförebyggande insatser, bl.a. skydds- och stödåtgärder samt attitydpåverkande insatser, riktade till pojkar/unga män i en hederskontext. Det är t.ex. ovanligt att socialtjänsten betraktar tvångsomhändertagande av pojkar som utsätter närstå- ende kvinnor för hedersrelaterade begränsningar och bestraffningar som en möjlig strategi eller lösning för att både skydda de vålds- utsatta och bryta en negativ utveckling hos pojkarna. Olika former av insatser till dessa pojkar och unga män syftar inte enbart till att skydda pojkar och unga män mot hedersrelaterat våld och förtryck, utan också om att frigöra dem från att förtrycka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p274 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;159 &lt;/SPAN&gt;Schlytter et al. (2009).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;90&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_91"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35591x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Våld i &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;hbtq-relationer&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p133 ft8"&gt;Våld i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer&lt;/NOBR&gt; har officiellt uppmärksammats senare än mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Den första svenska undersökningen om våld i samkönade nära relationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft8"&gt;– &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldsamt lika och olika &lt;/SPAN&gt;– från 2006 visade bl.a. att homo- och bisexuella inte söker hjälp i samma utsträckning som heterosexu- ella, t.ex. polisanmäler denna grupp mycket sällan våld i parrelation. Av 2 013 &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; som besvarade en enkät om sina erfaren- heter av våld i nära relationer hade cirka 25 procent utsatts för psykiskt, fysiskt och/eller sexuellt våld i en nuvarande eller före detta relation.&lt;A href="#page_91"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;160 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I en studie som bygger på enkätsvar från unga medlemmar &lt;NOBR&gt;(17–25&lt;/NOBR&gt; år) i RFSL&lt;A href="#page_91"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;161 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;uppgav fyra av tio personer att de hade utsatts för någon form av sexuellt övergrepp. Var fjärde man och var femte kvinna hade utsatts för övergrepp där någon form av penetrerande sex ingått. Hälften av deltagarna för vilka könsindel- ningen inte passade hade erfarenheter av övergrepp, vilket kan tyda på en särskilt hög utsatthet bland transpersoner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det finns dock likheter mellan det våld som förekommer i heterosexuella/olikkönade relationer och det våld som förekommer i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer,&lt;/NOBR&gt; exempelvis vad gäller gradvis isolering och nor- malisering av övergreppen. Det systematiska våldet – psykologiskt, fysiskt och/eller sexuellt har samma allvarlighetsgrad, omfattningen av psykiska och fysiska skador och de känslomässiga banden är lik- nande. &lt;NOBR&gt;Hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; kan dessutom vara mindre benägna att berätta om sin våldsutsatthet eftersom det då ofta krävs att perso- nen kommer ut både som &lt;NOBR&gt;hbtq-person&lt;/NOBR&gt; och som våldsutsatt. Detta medför att &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; är en särskilt utsatt grupp som kan be- höva särskilda stödinsatser.&lt;A href="#page_91"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;162&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p275 ft8"&gt;RFSL&lt;A href="#page_91"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;163 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;lyfter att &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; ofta är drabbade av homofoba och transfoba värderingar och attityder och heteronormativt bemötande och stereotypa bilder av brottsoffer och gärningsman, utifrån inrotade föreställningar om manligt och kvinnligt. Som exempelvis att:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;160&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Holmberg &amp; Stjernqvist (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;161&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;MUCF (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;162&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Holmberg et al. (2005), Ungdomsstyrelsen (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;163&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;RFSL (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;91&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_92"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;våld ofta tolkas utifrån att den maskulina parten slår den femi- nina parten,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;kvinnor inte anses kunna utöva grovt fysiskt eller sexuellt våld,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;män anses kunna och klara av att slå tillbaka när de utsätts för våld,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;offer för våld i en samkönad relation, sexuellt våld eller våldtäkt ses som mindre allvarligt drabbade,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;förövare i samkönade relationer anses vara mindre ansvariga,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;offren i samkönade relationer anses vara mer delaktiga.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft8"&gt;RFSL lyfter också att det behöver finnas skydds- och stödverk- samheter som riktar sig till män/transpersoner. I ett sammanhang där den enda ordinarie skydds- och stödverksamheten för vålds- utsatta heter t.ex. kvinnofridsenhet är det flera som känner sig uteslutna, vilket kan medverka till att en &lt;NOBR&gt;hbtq-person&lt;/NOBR&gt; hamnar utan- för det sociala skyddsnätet. Dessutom finns ofta en rädsla för homo/bi/transfobiskt bemötande och risk för upprepad kränkning när &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; söker hjälp. De lyfter att skyddat boende för män fortfarande i stor utsträckning saknas. Detta gäller både män över 18 år som är utsatta för hedersrelaterat våld och män utsatta för våld i nära relationer. Det finns också få skyddade boenden med vilja och kompetens att ta emot transpersoner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Gällande insatser till våldsutövare lyfter RFSL fram att det har varit svårt att få adekvat stöd och hjälp för våldsutövande kvinnor och transpersoner till att förändra/upphöra med sitt beteende. De pekar på att det är viktigt att se till att andra grupper än män också får adekvata insatser och stöd för att upphöra med sitt våldutövande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;RFSL lyfter vidare att barn i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer&lt;/NOBR&gt; tenderar att bli bortglömda, då professionella inte alltid tänker på att det finns barn i &lt;NOBR&gt;hbtq-relationer.&lt;/NOBR&gt; Inom &lt;NOBR&gt;hbtq-communityn&lt;/NOBR&gt; finns många exempel där föräldrar levt kvar i våldsamma förhållanden på grund av hot om att inte få träffa sina barn, vilket är en allvarlig och högst påtaglig kvarhållande effekt. En särskilt försvårande omständighet i dessa fall är när familjejuridiken nekar föräldrar vårdnaden till sina egna barn och där vårdnadsprocesser lägger särskild vikt vid vilken för- älder som fött barnet eller bidragit med könsceller vid befruktningen. Detta skapar situationer där föräldrar i samkönade relationer möter&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;92&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_93"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35593x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td44"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td57"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;problem som andra inte möter och där det krävs särskild kunskap bland de yrkesverksamma som möter våldsutsatta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Hedersrelaterat våld och förtryck kan också vara kopplat till att personer utsätts eftersom familjen inte accepterar personens sexu- ella läggning, könsidentitet eller könsuttryck. Det är viktigt att beakta att även partnern kan vara extremt utsatt, t.ex. genom att beskyllas för att ”förleda” familjens ungdomar, och behöver därför inkluderas i hot- och riskbedömningen. Homo- och bisexuella ungdomar, såväl som transungdomar, som utsätts för hedersrelate- rat våld är mycket utsatta. Homo- och bisexuella ungdomar samt transungdomar kan riskera våld, hot och utfrysning av sina familjer och släktingar oberoende av om ungdomens familj och släkt tillhör en typisk kollektiv familjestruktur präglad av hedersnormer.&lt;A href="#page_93"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;164&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det finns mycket lite forskning på området våldsutsatta hbtq- personer. Mer studier kring &lt;NOBR&gt;hbtq-personers&lt;/NOBR&gt; livssituation och vålds- utsatthet behövs för att kunna förbättra bemötandet och hjälpen till dessa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Regeringen antog 2014 &lt;/SPAN&gt;En strategi för lika rättigheter och möjlig- heter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck &lt;SPAN class="ft8"&gt;för att stärka arbetet för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;hbt-personers&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; situation i Sverige. Där pekas ett antal fokusområden ut och strategiska myndigheter utses i syfte att skapa förutsättningar för ökad kunskap och likvärdigt bemötande. Ett av målen för strategin är att minska &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;hbt-personers&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; utsatthet för våld, diskriminering och andra kränkningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_93"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;165&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p277 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;2.17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;Män som utsätts för våld av kvinnor i nära relationer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Det förekommer att män utsätts för våld av kvinnor i nära rela- tioner. Studier visar att män och kvinnor utövar ungefär lika mycket våld i nära relation, vid jämförelse av enskilda fysiska våldshänd- elser. Detta beaktar dock inte mäns och kvinnors olika motiv till våld och de skador våldet vållar. Inte heller sexuellt våld inkluderas i analysen. Den kritik som lyfts fram mot våldets s.k. könssymmetri har framhållit att män konsekvent tenderar att underrapportera sitt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p278 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;164&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Ungdomsstyrelsen (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;165&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Regeringen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;93&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_94"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35594x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Centrala begrepp, historik och omfattning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;våld medan kvinnor överrapporterar sitt våld i studier, samt att kvinnor främst använder våld i självförsvar. Såväl förespråkare för att kvinnor är lika våldsamma som män i nära relationer som deras kritiker är eniga om att kvinnors våld är lindrigare, att de utsätts för sexuellt våld i mycket högre utsträckning och att de får långt mer och grövre skador från våld än män i nära relationer.&lt;A href="#page_94"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;166&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Med detta sagt är det viktigt se att män som utsätts för våld, särskilt de som utsätts grovt våld, är brottsoffer i behov av skydd och stöd. Denna grupp faller utanför utredningens uppdrag, men deras komplexa situation bör noteras. Forskning visar exempelvis att män som fallit offer för sexualbrott (där förövaren har varit kvinna eller man) ofta är självanklagande och rädda för vad andra ska tycka. Deras skamkänslor kan kopplas till kulturella genusnormer, särskilt en rädsla för ”avmaskulinisering”. Manliga sexualvåldsoffer lever inte upp till lokala maskulinitetsnormer eftersom ”riktiga” män enligt dessa normer inte är offer, blir våldtagna eller visar sig svaga. Detta kan utgöra hinder för att söka stöd och hjälp.&lt;A href="#page_94"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;167&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p279 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;166&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:6, Saunders (1988).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;167&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Weiss (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;94&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_95"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35595x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;3 Våldets kostnader&lt;/P&gt;
&lt;P class="p23 ft8"&gt;I detta kapitel fördjupar vi oss i en analys av de olika kostnader som mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck föror- sakar samhället i dag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vi redovisar uppskattningar av samhällskostnader som rör Sverige och en socioekonomisk belysning av mäns våld mot kvinnor i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vi tittar också närmare på vad ett socialt investeringsperspektiv kan innebära för framtidens satsningar på våldsförebyggande arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Att fokusera på långsiktiga investeringar i människor som får effek- ter på framtida beteenden och utgifter för samhället, tror vi är en viktig väg framåt för att samhället ska nå det övergripande målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Varför beräkna kostnader för våldet?&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Alltfler studier pekar på att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer förorsakar samhället mycket höga kostnader.&lt;A href="#page_95"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;På en glo- bal nivå finns uppskattningar om att kostnaderna för våld i hemmet mot barn och kvinnor vida överstiger kostnader förorsakade av inbördeskrig och mord.&lt;A href="#page_95"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utgångspunkten för samhällsekonomiska analyser är att resur- ser är begränsade och att man genom att använda resurser för ett visst ändamål går miste om alternativa användningsmöjligheter. Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck bin-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p280 ft94"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft92"&gt;Se t.ex. EIGE (2014), Access Economics (2004), Walby (2004), Socialstyrelsen (2006), Zhang et al. (2013), Stern et al. (2013), National Center for Injury Prevention and Control (2003), Villagómez (2010), Nectoux et al. (2010), Helweg&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft93"&gt;‑&lt;/SPAN&gt;Larsen et al. (2010), Rasmussen et al. (2012).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Hoeffler &amp; Fearon (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p127 ft28"&gt;95&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_96"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;der på olika sätt upp resurser i samhället. Det finns nästan alltid resurser från samhällets sida för att ingripa i akutskedet, när våldet är ett faktum och skadan väl är skedd. Då kan en mängd olika myndigheter och aktörer vara involverade i insatser, såsom polis, hälso- och sjukvård, socialtjänst och kvinnojourer. Men vad skulle hänt om vi agerat innan våldet uppstod, med förebyggande insatser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft9"&gt;– generella eller riktade?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Genom att beräkna ekonomiska effekter är det möjligt att få en bild av kostnadernas storlek och vilka kostnader som bärs av speci- fika aktörer och sektorer i samhället. Det möjliggör också jämför- elser mellan fenomen och politikområden som tidigare kanske har setts som ojämförliga. Beräkningar av vad könsrelaterat våld kostar samhället i dag ger också en indikation av potentiella ekonomiska besparingarna om våldet reduceras och hur mycket samhället har att vinna på att förebygga våldet, utöver de ovärderliga vinster som görs för varje kvinna, flicka eller barn som skyddas från att utsättas för våld. Samhällsekonomiska beräkningar visar ”våldets alternativ- kostnad”, som bl.a. utgörs av värdet av de varor och tjänster som samhället går miste om på grund av att resurser måste avsättas för att hantera skador och åtgärda och lindra effekterna av våldet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Uppskattningar av kostnader ger på så vis en ram för att bedöma de politiska prioriteringarna som görs i dag, dels i jämförelse med andra politikområden, dels i jämförelse med vad samhället kan tjäna på att våldet minskar. Beräkningar av vad våldet kostar samhället är därför ett viktigt beslutsunderlag för beslutsfattare på alla nivåer i samhället. Att beskriva våldets kostnader kan motivera till hand- ling, förändring, utveckling och flytta fokus från när våld redan har inträffat till att förhindra att det ska ske.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p148 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Vilka kostnader handlar det om?&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;De kostnader som mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck förorsakar inbegriper direkta kostnader, som t.ex. värdet av materiella saker och tillhörigheter, hjälp, stöd till våldsut- satta kvinnor och barn och rättsväsendets hantering och straff för förövarna. Indirekta kostnader kan röra inkomstbortfall, nedsatt&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;96&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_97"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35597x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;arbetsförmåga, hälso- och sjukvård och ökade kostnader till följd av psykiskt lidande, depression, ångest och självmord.&lt;A href="#page_97"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Kostnaderna kan också delas upp i ”skadekostnader” och ”åtgärds- kostnader”.&lt;A href="#page_97"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Till skadekostnader kan räknas de kostnader som upp- står som en direkt följd av våldet, såsom hälso- och sjukvård, kost- nader för lagföring av förövaren eller sjukpenning och produk- tionsbortfall. Åtgärdskostnader är de kostnader samhället bär för att lindra effekterna av våldet eller i bästa fall förhindra att våld uppstår. Hit kan räknas stöd till utsatta, interventionsinsatser för förövare eller tidigt våldsförebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Samhällsekonomiska kalkyler brukar enbart innefatta reala kost- nader och intäkter, t.ex. produktionsbortfallet och kostnaderna för materiella ting och olika insatser. Sådana kalkyler brukar också inbegripa beräkningar av förväntad nytta av en investering i jäm- förelse med kostnaden för densamma, s.k. &lt;NOBR&gt;”cost-benefit&lt;/NOBR&gt; analyser”, kostnadsintäktsanalyser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Samhällsekonomiska kalkyler fångar dock inte upp allt och inom flera områden finns det behov av att komplettera och utöka sådana renodlade analyser med andra värden som rör ”osynliga” och lång- siktiga effekter, såsom effekter på hälsorelaterad livskvalitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Inom hälso- och sjukvården görs t.ex. hälsoekonomiska utvär- deringar där kostnader och konsekvenser av olika insatser syste- matiskt jämförs för att kunna ge rekommendationer om vilka in- satser som bör genomföras. Grundpremissen är att samhällets re- surser är begränsade i relation till behov av och efterfrågan på hälso- och sjukvård och att det är nödvändigt att hushålla med knappa resurser. Kostnaderna i hälsoekonomiska utvärderingar (resursåtgången för att genomföra insatserna, även kallade insats- eller interventionskostnaderna) ställs mot vilka effekter insatserna får vad gäller hälsa och pengavärde.&lt;A href="#page_97"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Nationalekonomerna Ingvar Nilsson och Anders Wadeskog har under lång tid studerat utanförskap och marginalisering i samhället och utvecklat en svensk modell för att beräkna vad de kallar &lt;SPAN class="ft10"&gt;socio- ekonomiska kostnader&lt;/SPAN&gt;. Detta är en analys som utvidgar den tradi- tionella samhällsekonomiska kalkylen genom att identifiera och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p281 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se bl.a. de Vylder (2004) och WHO (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;En tankemodell som Socialstyrelsen för fram i den avslutande diskussionen till sin rapport&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft58"&gt;Kostnader för våld mot kvinnor &lt;SPAN class="ft50"&gt;(2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Bernfort (2009) och Ericson et al. (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;97&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_98"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35598x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;fokusera på vilka samhällsaktörer som bär olika kostnader samt genom att också redovisa vissa finansiella effekter. Med finansiella effekter menas flöden av resurser som inte är reala kostnader t.ex. skattesystem, försörjningssystem och socialförsäkringssystem. I traditionella samhällsekonomiska kalkyler beräknas inte t.ex. sjukförsäkring, ekonomiskt bistånd eller arbetslöshetsersättning även om det kan vara grunden för en persons försörjning. I stället räknas arbetslösheten som förorsakar försörjningsproblemet som en kostnad i form av uteblivet produktionsvärde. Nilsson och Wadeskog menar att det är viktigt att beräkna finansiella försörj- ningskostnader för att få kunskap om storleken på dessa och för att möjliggöra en bedömning av hur en insats eller verksamhet påver- kar behovet av framtida försörjningsstöd. För att undvika dubbel- räkning är det viktigt att på ett tydligt sätt särredovisa såväl de finansiella försörjningskostnaderna som de reala kostnaderna och intäkterna. Nilsson och Wadeskog pekar också på att uteblivna skatter och avgifter som uppstår som en följd av att en person har försörjningsproblem kan vara en viktig faktor att ha med i beräk- ningar, inte minst då det gäller omfördelning av kostnadsansvar mellan stat, kommun och landsting kring olika frågor. Vidare för- delar Nilsson och Wadeskog kostnaderna på sex olika samhälls- segment; kommun, landsting, rättsväsende, försäkringskassa, arbets- förmedling och övriga (bl.a. företag, allmänhet, familj, CSN, krono- fogdemyndigheten).&lt;A href="#page_98"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Att beräkna samhällskostnader för könsrelaterat våld är behäftat med flera svårigheter och begränsningar som är viktiga att känna till. Uppskattningar av kostnader är alltid konservativa underskatt- ningar, eftersom det ännu saknas tillräckliga statistiska underlag i vissa avseenden, i synnerhet vad gäller långvariga konsekvenser. Ekonomiska analyser av kostnaderna för könsrelaterat våld brukar alltid leda till slutsatsen att det finns ett stort behov av att utveckla bättre statistiska data.&lt;A href="#page_98"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vissa delar av våldets effekter, såsom per- sonligt lidande, rädsla, smärta, för tidig död, försämrad livskvalitet, minskad tillit, otrygghet, sämre relationer eller indirekta effekter på nästa generation är svåra att fånga på ett fullständigt sätt och anses i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Se t.ex. Nilsson &amp; Wadeskog (2011), (2008) och (2008a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;EIGE (2014), Socialstyrelsen (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;98&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_99"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B35599x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;vissa fall vara etiskt diskuterbart, och brukar därför ofta uteslutas i beräkningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;European Institute for Gender Equality, (EIGE), har grundligt analyserat tio studier av kostnader för könsrelaterat våld som genomförts under perioden &lt;NOBR&gt;2001–2013&lt;/NOBR&gt; i Europa, USA, Kanada och Australien.&lt;A href="#page_99"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Analysen visar på ett förtjänstfullt sätt vilka kostnader det handlar om och vilka informationskällor och metoder det är möjligt att utgå från när man vill göra kostnadsuppskattningar. I rapporten identifieras sju områden där kostnader för könsrelate- rat våld uppstår. Områdena rör ekonomiska produktionsförluster, kostnader relaterade till hälsa/ohälsa, kostnader kopplade till rätts- väsende och rättsprocesser, kostnader för det sociala välfärdssy- stemet, direkta personliga kostnader för offret, kostnader för spe- cialiserade verksamheter och satsningar samt svårmätbara kostna- der såsom förlorad livskvalitet eller ökad otrygghet och rädsla.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;För att åskådliggöra kostnader förorsakade av könsrelaterat våld på kort och lång sikt utgår vi från de sju områden som EIGE iden- tifierat och visar på exempel inom respektive område i figur 3.1.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p283 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;Ibid.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;99&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_100"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Våldets kostnader SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Figur 3.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr21 td187"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Samhällskostnader på kort och lång sikt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td188"&gt;&lt;P class="p42 ft96"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft96"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft96"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr27 td191"&gt;&lt;P class="p42 ft96"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td192"&gt;&lt;P class="p42 ft96"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr21 td193"&gt;&lt;P class="p213 ft59"&gt;Område&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td194"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr21 td195"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;Exempel på effekter/kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Ekonomiska&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr0 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Minskat arbetskraftsuttag på grund av frånvaro och/eller&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr6 td200"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;produktionsförluster&lt;A href="#page_100"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft100"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft100"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;sjukskrivning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Inkomstbortfall för den enskilda.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Nedsatt arbetsförmåga och produktivitet på grund av till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;exempel fysiska skador eller psykisk ohälsa.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;Produktionsbortfall på grund av svårigheter att behålla ett fast&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;arbete eller förlust av arbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Produktionsbortfall på grund av att flickor och kvinnor hindras&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;från utbildning och arbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Produktionsbortfall till följd av mord eller självmord.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Produktionsbortfall för förövaren när denne är frihetsberövad.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft40"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr14 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;En totalt sett minskad produktion får som konsekvens att kon-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;sumtionen minskar, vilket i sin tur medför en välfärdsminsk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;ning i samhället.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td201"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td202"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td203"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td204"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td205"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td200"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Kostnader relaterade till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Kostnader för vård och behandling av fysiska skador för-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft105"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;hälsa/ohälsa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft105"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft106"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft106"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft106"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;orsakade av våldet, bl.a. ambulanssjukvård, sjukhusvård,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;öppenvård, psykiatri, tandvård, primärvård, rehabilitering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;och omvårdnad.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för vård och behandling av könstympade flickor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;och kvinnor, t.ex. obstetriska problem, infektioner och gyneko-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;logisk rekonstruktion.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för behandling av psykiska besvär förorsakade av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;våldet, såsom exempelvis posttraumatiskt stressyndrom&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;(PTSD), depression eller nedstämdhet, självskadebeteenden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;eller riskbruk av alkohol eller läkemedel.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Kostnader för läkemedel.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Kostnader för vård av olika psykosomatiska besvär och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;ospecifika symptom där våldet är en bakomliggande orsak.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft40"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr19 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Sämre hälsa och livskvalitet, bl.a. ökad risk för framtida&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td196"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td197"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;ohälsa, såsom hjärtinfarkt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td201"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td194"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td203"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td204"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td205"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td203"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td204"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p284 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;Det förlorade produktionsvärdet som uppstår till följd av att människor som skulle kunna arbeta (helt eller delvis) inte tas i anspråk och deras bidrag till folkhushållet (det som ibland kallas deras &lt;NOBR&gt;BNP-bidrag)&lt;/NOBR&gt; uteblir. Drabbar den våldsutsatta, arbetsgivaren, men också förövaren och samhället i stort.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;100&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_101"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p285 ft23"&gt;SOU 2015:55 Våldets kostnader&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td208"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;Kostnader kopplade till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr38 td209"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Straffrättsliga kostnader som rör polis, åklagarväsende, dom-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;rättsväsende och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft103"&gt;stolsväsende och kriminalvård i form av t.ex. larmpaket, polis-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;rättsprocesser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;ingripande, polisutredning, målsägandebiträde, kontaktförbud,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft107"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;åtal, rättegång, dom, fängelse och rehabilitering av förövaren.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;• Civilrättsliga kostnader som bl.a. rör familjerätt; vårdnads-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;tvister och mål om vårdnad, boende och umgänge, utred-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;ningar från socialnämnden om oro för barn, skilsmässa och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;bodelning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;• Kostnader för den enskilde i form av arbets- och restid för&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;att delta vid förhör och rättegång, advokatkostnader, under-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;håll. Merkostnader för skyddad identitet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td212"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td213"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft78"&gt;Kostnader för det sociala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr18 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Kostnader för socialtjänst, bl.a. utredningar, ekonomiskt bi-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;välfärdssystemet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft104"&gt;stånd, familjehemsplacering, öppenvårdsinsatser, och stöd-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft98"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;insatser.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;• Kostnader för att lösa akuta bostadsproblem genom t.ex.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;subventionerade bostäder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;• Kostnader för barns vård, stöd, omsorg och skolgång, t.ex.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;vid flytt till skyddat boende.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Kostnader för socialförsäkringssystemet för bl.a. sjukpenning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft108"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft109"&gt;och sjuk- och aktivitetsersättning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Kostnad för arbetslöshetsersättning och sysselsättningsstöd.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p44 ft97"&gt;• Konsulära kostnader för att hitta, uppsöka och få hem bort-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;förda eller bortgifta barn och kvinnor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft97"&gt;Direkta personliga kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft78"&gt;• Kostnaden för att reparera eller ersätta skador på mate-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p286 ft89"&gt;för offret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft59"&gt;riella saker och tillhörigheter.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft110"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Flyttkostnader och kostnader för nya möbler och inventarier.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft78"&gt;• Kostnader för resor för att sätta sig i säkerhet, till sjuk-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;vårdsinrättningar mm.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft104"&gt;• Ökade omkostnader för att försörja barn som ensamstående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td211"&gt;&lt;P class="p287 ft89"&gt;förälder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td211"&gt;&lt;P class="p213 ft59"&gt;• Kostnader för privat juridisk rådgivning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td213"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;101&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_102"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Våldets kostnader SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td208"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;Kostnader för specialiserade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td214"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td215"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;Kostnader för stöd, skydd och insatser för våldsutsatta kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p213 ft97"&gt;verksamheter och satsningar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;och barn, i ideell såväl som offentlig regi, bl.a. skyddat boende,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft110"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft110"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;stödsamtal och mottagning för våldtagna.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;Specialiserade insatser till stöd och skydd för sårbara grupper,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;t.ex. barn och unga drabbade av hedersrelaterat våld, flickor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;och kvinnor med funktionsnedsättning, &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;kvinnor i prostitution.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft40"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för bidrag etc. till idéburna organisationer och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;kvinnojourer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för nationell telefonlinje till stöd för kvinnor och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;flickor som utsätts för våld.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnad för specialistenheter inom myndigheter som foku-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;serar på könsrelaterat våld, som t.ex. arbetar samordnande,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;våldsförebyggande eller med tidig upptäckt.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Kostnaden för kvinnofridssamordnare m.m.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnad för verksamheter och interventioner riktade till vålds-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;utövare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnad för tidigt våldsförebyggande och främjande arbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;Kostnad för utbildningar, konferenser, kompetensstöd, officiell&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;information och forskning.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;Kostnad för att ta fram föreskrifter, rutiner, riktlinjer, handlings-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;planer.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Kostnad för samordning av det offentliga stödsystemet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Nationella kostnader för särskilda nationella satsningar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft103"&gt;uppdrag mot mäns våld mot kvinnor, t.ex. våldsförebyggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;arbete.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td212"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td203"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td216"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td210"&gt;&lt;P class="p213 ft59"&gt;Svårmätbara kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för förlorade levnadsår till följd av mord eller själv-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft105"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;mord.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Kostnader för förlorad livskvalitet till följd av t.ex. funktions-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;nedsättning orsakat av våldet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;”Diffusa” effekter på samhället i stort, såsom ökad otrygg-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;het och rädsla hos flickor och kvinnor.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Indirekta effekter för den sociala omgivningen, t.ex., anhöriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td198"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;och familj – ”den sociala smittan”.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td210"&gt;&lt;P class="p42 ft95"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td198"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td199"&gt;&lt;P class="p42 ft104"&gt;Indirekta effekter på nästa generation – ”det sociala arvet”.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td212"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td203"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td216"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;102&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_103"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p288 ft8"&gt;I rapporten från EIGE framhålls att kostnader för specialiserade verksamheter och satsningar visserligen är kostnader för samhället, men att dessa kostnader avsätts för att bekämpa och förebygga våld, eller förebygga kvinnor och barns fortsatta utsatthet för våld genom stöd och skydd. I dagsläget utgör dessa kostnader, i de fall dessa har tagits med i beräkningar av samhällskostnader av mäns våld, bara en liten del av den totala kostnaden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;Sammanfattningsvis kan sägas att inga studier av samhällskost- nader täcker in alla aspekter och områden som EIGE lyfter i sin rapport. Detta beror på att data saknas i flera fall – i Sverige är det exempelvis svårt att inom hälso- och sjukvården få kunskap om detaljer om en skadas exakta orsak och inom socialtjänsten saknas ofta uppföljningssystem som på ett systematiskt sätt fångar upp våldsutsatta. Det saknas också metoder för att mäta alla aspekter på ett tillförlitligt sätt, ofta beroende på hur respektive lands natio- nella statistik och uppgiftsinsamling ser ut. Det finns ett stort be- hov av att utveckla och ta fram bättre, mer omfattande och mer detaljerade underlag kring samhällets kort- och långsiktiga kost- nader för mäns våld mot kvinnor – inte bara för offren utan också ur ett förövar- och familjeperspektiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft11"&gt;För att göra bättre beräkningar behöver datainsamling, kunskap och uppgifter finnas omkring:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Omfattningen av könsbaserat våld, dess förekomst, frekvens, typ och svårighetsgrad, under det senaste året.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p292 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Den direkta effekten av våldet på de enskilda kvinnor, flickor och barn som berörs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Omfattningen av våldsutsatta kvinnors, flickors och barns ut- nyttjande av samhällets tjänster kopplade till hälsa/ohälsa, rätts- väsende och rättsprocesser, det sociala välfärdssystemet, specia- liserade verksamheter och satsningar och direkta personliga kostnader samt kostnaden för de tjänster som används.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p293 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Effekterna av våldet avseende kvinnors arbetskraftsuttag, t.ex. antal förlorade arbetsdagar eller förlorade arbetstillfällen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Beräkningar av det ”svårmätbara” såsom förlorad livskvalitet eller ökad otrygghet och rädsla.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;103&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_104"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft8"&gt;Generellt kan också sägas att de studier som EIGE har belyst i re- lativt liten omfattning hade med beräkningar som rörde förövaren&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft8"&gt;– mer än under området ”Kostnader kopplade till rättsväsende och rättsprocesser”. Detsamma gäller kostnadsberäkningar för heders- relaterat våld och förtryck, inklusive könsstympning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;De kostnader som redogörs för i figur 3.1 skulle också kunna delas upp i ”skadekostnader” och ”åtgärdskostnader” och ställas i relation till varandra. Det som ingår i ”skadekostnader” kan också benämnas som en &lt;NOBR&gt;”icke-interventionskostnad”&lt;/NOBR&gt; – en ”akut” sam- hällskostnad som uppstår på grund av de skador som våldet har förorsakat. När skadan väl är skedd görs ofta relativt många insat- ser för att ingripa i akutskedet. Däremot läggs inte lika mycket resurser på att försöka stoppa våldet &lt;SPAN class="ft10"&gt;i sig &lt;/SPAN&gt;– att förebygga och för- hindra att könsrelaterat våld uppstår. Att enbart fortsätta att åtgärda skadorna som våldet orsakar blir på sätt och vis ett ”icke- agerande” eftersom det inte leder till någon större förändring av- seende förekomsten av mäns våld mot kvinnor i samhället. Mycket talar för att åtgärdskostnader för effektiva våldsförebyggande in- satser kan vara lägre än de skadekostnader som samhället i dag bär, och i så fall kan sådana insatser ses som samhällsekonomiskt lön- samma.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p296 ft8"&gt;Detta är också något som Nilsson och Wadeskog undersöker i sina socioekonomiska beräkningar. De pekar på att långsiktiga förebyggande insatser alltid kostar och att effekterna av det man gör sällan är kända i förväg. Insatserna kan vara förknippade med osäkerhet och ett visst risktagande – de kan vara missriktade eller ineffektiva. Trots det är det viktigt att väga skadekostnader och åtgärdskostnader mot varandra och se vilka kostnader olika sam- hällsaktörer är beredda att ta i relation till de redan befintliga skade- kostnaderna som samhället bär i dag. Det innebär vad Nilsson och Wadeskog kallar att anlägga ett socialt investeringsperspektiv på situationen. Mer om detta lite senare i avsnitt 3.5.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;104&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_105"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355105x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p297 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;Beräkningar av samhällskostnader för mäns våld mot kvinnor i Sverige&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p125 ft8"&gt;Nu går vi vidare och visar några exempel på uppskattningar av sam- hällskostnader för mäns våld mot kvinnor som har gjorts avseende Sverige. Sammantaget ger studierna en viktig bild av storleksord- ningar på de kostnader som det svenska samhället bär i dag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Den mest genomgripande samhällsekonomiska analys som har gjorts hittills inom området i Sverige är Socialstyrelsens om våld mot kvinnor i nära relationer från 2006.&lt;A href="#page_105"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrelsen uppskattade samhällskostnaderna för våld mot kvinnor i Sverige till mellan 2 &lt;NOBR&gt;695–3&lt;/NOBR&gt; 300 miljoner kronor per år i 2006 års penningvärde. Då var bl.a. inte kostnader för långsiktig hälso- och sjukvård, tandvård, psykiatri, läkemedel, barnens skador eller aspekter av smärta och lidande inräknade.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I en annan svensk studie från 2011 beräknades kostnaden utifrån tre olika typfall av våldsutsatta kvinnor, i 2008 års kostnadsnivå. Uppskattningen av det svenska samhällets ekonomiska börda upp- gick då till minst 2,5 miljarder kronor årligen. I beräkningarna inklu- derades enbart kostnader för de våldsutsatta kvinnorna såsom kost- naden för insatser inom hälso- och sjukvården, kommunerna, stat- liga myndigheter och frivilligorganisationer samt det produktions- bortfall som uppstår för sjuklighet och dödlighet. Kostnader relaterade till exempelvis korttidssjukskrivning, egenvård och social- tjänstens insatser utöver skyddat boende ingick inte. Exkluderades gjorde även kostnader relaterade till barnen och kostnader som upp- står för den våldsutövande mannen, såsom rättegångskostnader och kostnader för påföljd samt det produktionsbortfall som kan uppstå för honom.&lt;A href="#page_105"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;I EIGE:s rapport från 2014 konstaterades att mycket utveckling av datakällor och forskning kring samhällskostnader för könsrela- terat våld behövs i alla &lt;NOBR&gt;EU-länder.&lt;/NOBR&gt; I avsaknad av jämförbara studier eller möjligheter att genomföra likartade studier i alla &lt;NOBR&gt;EU-länder&lt;/NOBR&gt; gjordes en uppskattning genom extrapolering av samhällskostnader för könsrelaterat våld i varje &lt;NOBR&gt;EU-medlemsland&lt;/NOBR&gt; utifrån en fallstudie&lt;/P&gt;
&lt;P class="p298 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Häger Glenngård et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;105&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_106"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355106x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;från Storbritannien.&lt;A href="#page_106"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Anledningen till att Storbritannien valdes ut var att de bedömdes ha det mest utvecklade statistiksystemet och källor till kvantitativa uppgifter om könsbaserat våld och våld i nära relationer i EU. Studien beräknar kostnaderna för våld i nära rela- tioner (fysiskt och sexuellt våld som begås av en nuvarande eller tidigare partner) – både det våld som sker mot kvinnor i nära rela- tioner och våld i nära relationer som drabbar män. Studien beräknar också kostnader för den bredare kategorin könsrelaterat våld (fysiskt och sexuellt våld som begås av antingen en intim partner eller annan familjemedlem samt överfallsvåldtäkter eller annat sexuellt våld ut- övat av okänd) – både könsrelaterat våld riktat mot kvinnor och könsrelaterat våld som drabbar män. I den brittiska fallstudien ingår också uppskattningar i monetärt värde av förlorad livskvalitet och förlust av friska levnadsår till följd av det brott som en person har utsatts för. Dessa kostnader visade sig i sammanställningen utgöra ungefär hälften av den uppskattade samhällskostnaden. I tabell 3.1 framgår de extrapolerade kostnaderna för Sverige, inklu- sive och exklusive kostnader för förlorad livskvalitet och förlust av friska levnadsår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p299 ft59"&gt;Tabell 3.1 EIGE:s uppskattning av den årliga kostnaden för våld i nära relationer och könsrelaterat våld i Sverige baserat på extrapolering utifrån befolkningsstorlek och utifrån 2012 års kostnadsnivå&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td217"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Samhällskostnad per år i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Samhällskostnad per år i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;miljarder svenska kronor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;miljarder svenska kronor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;inklusive förlorad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;exklusive förlorad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td217"&gt;&lt;P class="p42 ft113"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;livskvalitet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft89"&gt;livskvalitet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td219"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td220"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td221"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;Kostnad av våld i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;relationer mot kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p300 ft59"&gt;19,2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p301 ft104"&gt;10&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;Kostnad av våld i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;relationer (inkl. män)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p300 ft59"&gt;21,5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p302 ft104"&gt;11,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft78"&gt;Kostnad av könsrelaterat våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;mot kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td177"&gt;&lt;P class="p300 ft59"&gt;39,7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td218"&gt;&lt;P class="p302 ft104"&gt;16,3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td217"&gt;&lt;P class="p286 ft78"&gt;Kostnad av könsrelaterat våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td177"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td218"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td219"&gt;&lt;P class="p286 ft59"&gt;(inkl. män)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td220"&gt;&lt;P class="p300 ft59"&gt;45,5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td221"&gt;&lt;P class="p302 ft104"&gt;19,1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p303 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;EIGE (2014) s. 123 ff.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;106&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_107"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355107x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Som ovan nämnts, och som synliggjorts i tabell 3.1, utgörs omkring hälften av de uppskattade samhällskostnaderna av kostnader för förlorad livskvalitet och förlust av friska levnadsår. Utöver det utgörs mellan &lt;NOBR&gt;12–13&lt;/NOBR&gt; procent av de totala uppskattade kostnaderna av ekonomiska produktionsförluster och &lt;NOBR&gt;14–16&lt;/NOBR&gt; procent utgör kost- nader kopplade till rättsväsende och rättsprocesser. Kostnader relaterade till hälsa/ohälsa utgör &lt;NOBR&gt;6–8&lt;/NOBR&gt; procent och mindre än 2 pro- cent av kostnaderna utgörs av specialiserade verksamheter och satsningar. Denna fördelning åskådliggörs i cirkeldiagrammet, figur 3.2. I detta fall, såsom i alla beräkningar av samhällskostnader handlar det i alla delar om försiktiga underskattningar.&lt;A href="#page_107"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p304 ft59"&gt;Figur 3.2 Kostnadernas fördelning i EIGE:s uppskattning av den årliga samhällskostnaden för könsrelaterat våld mot kvinnor&lt;A href="#page_107"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p305 ft114"&gt;Ekonomiska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p306 ft115"&gt;produktionsförluster 13 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p307 ft117"&gt;Förlorad livskvalitet &lt;SPAN class="ft116"&gt;59 %&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p308 ft117"&gt;Hälsa/ohälsa 6 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p309 ft118"&gt;Rättsväsende och rättsprocesser 14 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p310 ft119"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355107xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Det sociala välfärdssytemet 4 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p311 ft118"&gt;Direkta personliga kostnader för offret 3 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p312 ft118"&gt;Specialiserade verksamheter och satsningar 1 %&lt;/P&gt;
&lt;P class="p313 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;EIGE (2014), s. 140.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;EIGE (2014), tabell s. 140. Fördelningen baseras på den brittiska fallstudie som EIGE har extrapolerat för att också gälla Sverige. Här ingår fysiskt och sexuellt våld som begås av antingen en intim partner eller annan familjemedlem samt överfallsvåldtäkter eller annat sexu- ellt våld utövat av okänd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;107&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_108"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p315 ft82"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft81"&gt;En belysning av de socioekonomiska effekterna för kvinnan, barnen och den våldsutövande mannen genom en fallbeskrivning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft8"&gt;Som beskrivet ovan finns inga fullständiga studier av samhälls- kostnader för mäns våld mot kvinnor att tillgå och ingen av stu- dierna har gjort en mer fyllig beskrivning av de socioekonomiska effekterna. Utredningen valde därför att ge nationalekonomen Ingvar Nilsson i uppdrag att genomföra en belysning av de socio- ekonomiska effekterna av våld mot kvinnor i nära relationer och också analysera vilka socioekonomiska effekter som kan uppstå kring barnen och förövaren i en familj, utöver effekterna för den våldsutsatta kvinnan. I bilaga 6 återfinns Nilssons rapport i sin helhet och här återges endast en kort sammanfattning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;Det som skildras i rapporten är ett fiktivt och förenklat fall som visar de socioekonomiska effekterna av våld i en familj som består av ett heterosexuellt par, Gunnar 41 år och Margaretha 35 år, och deras barn Hanna 13 år och Pontus 7 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;Beräkningarna i detta fiktiva fall rör främst en avgörande och allvarlig händelse då Gunnar misshandlar Margaretha så svårt att hon efter ett stort antal sparkar och slag mot kropp och huvud medvetslös faller omkull på köksgolvet, men Gunnar har utövat våld mot Margaretha under en längre tid. I rapporten beskrivs de socioekonomiska konsekvenserna av den allvarligaste våldshändelsen ur offrets perspektiv, de tidigare våldshändelserna ur offrets per- spektiv, den allvarligaste våldshändelsen ur förövarens perspektiv och den allvarligaste våldshändelsen ur barnens perspektiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft120"&gt;De socioekonomiska konsekvenserna av den allvarligaste våldshändelsen ur våldsoffrets perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft8"&gt;Den allvarligaste våldshändelsen uppmärksammas av grannar som tillkallar polis och ambulans. Margaretha blir medvetslös och får en hjärnskada, en kognitiv funktionsnedsättning till följd av våldet, som länge, förmodligen livslångt, påverkar hennes liv. Hon har också fått posttraumatiskt stressyndrom, PTSD. Polisen omhändertar och griper Gunnar. Han åtalas och döms senare till åtta månaders fängelse för misshandel. Han friges efter att ha avtjänat två tredje- delar av strafftiden. För barnen får den allvarligaste våldshändelsen&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;108&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_109"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p317 ft8"&gt;olika efterverkningar. För dottern Hanna leder det till att hon drabbas av skolsvårigheter som därefter speglas i hennes oförmåga att som vuxen ta sig in i samhället i allmänhet och på arbetsmarknaden i synnerhet. För sonen Pontus leder det till en svår och besvärlig skoltid med mängder av insatser från skola och socialtjänst för att han ska kunna växa upp och som vuxen få/ta en plats i samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;När det gäller effekterna för våldsoffret Margaretha så blir hon föremål för en mängd olika insatser inom hälso- och sjukvården och det uppstår kortare eller längre perioder då hon måste få sin försörjning ordnad, eftersom hon inte kan arbeta. På längre sikt upp- står större eller mindre omvårdnadsbehov av olika slag. Margaretha blir sjukskriven en lång tid, hon vistas hemma, går inte så ofta ut och är ständigt orolig för att Gunnar ska dyka upp. Hennes allmän- tillstånd gör att hon vare sig orkar arbeta eller ha sociala kontakter. Allt som skett blir början till en utförsbacke i livet för Margaretha och hennes framtida liv omgestaltas. Hon arbetar nu långt under sitt tidigare kapacitetstak och klarar inte längre av att behålla sitt jobb. Hon har svårt att klara av stress, förändring eller omställ- ningar, får stora samarbetsproblem och kommer lätt i konflikt med arbetskamrater. Hon känner inte igen sig själv. Det gör inte heller hennes föräldrar, barn eller vänner. Detta leder till att hennes ensamhet och isolering tilltar. Hon hamnar i en existentiell kris och drabbas av ångest och till slut depression.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p318 ft8"&gt;Den allvarliga händelsens kostnader under de tre första åren uppgår årligen till mellan 200 000 och 250 000 kronor. Det är värt att notera att det inte är hälso- och sjukvårdskostnaderna (dvs. landstinget) som bär de dominerande kostnaderna. De stora effek- terna uppstår i form av produktionsförluster (Margaretha kan inte arbeta) och kostnader för försörjning (sjukpenning på Försäkrings- kassan). Kommunens kostnader är i detta sammanhang mer eller mindre försumbara.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;109&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_110"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355110x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p319 ft59"&gt;Figur 3.3 De långsiktiga ackumulerade kostnaderna för offer med kognitiva skador&lt;A href="#page_110"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p320 ft8"&gt;Sammanfattningsvis under Margarethas livstid uppgår kostnaderna till drygt 5 miljoner kronor. De dominerande kostnaderna för Margarethas del är de direkta och indirekta effekterna på arbets- förmågan som följer av den kognitiva funktionsnedsättning hon drabbats av som ett resultat av våldshändelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft56"&gt;De tidigare våldshändelserna ur våldsoffrets perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Innan den avgörande våldshändelsen som beskrivs ovan inträffar har Margaretha ett antal gånger utsatts för olika former av verbal och fysisk misshandel av Gunnar. Det slutar många gånger med att Margaretha får ta sig till vårdcentralen eller akuten för att få vård. Ibland får hon ligga kvar ett dygn för observation, men oftast kan hon åka hem igen samma kväll. Hon uppger alla möjliga olika skäl utom just att hon blivit slagen. Skadorna kan handla om knäckta revben, spräckt käke och avslagna tänder. Och naturligtvis mängder med blåmärken. Detta leder till upprepade återbesök på vårdcentral, utskrivning av medicin och kortare perioder av sjukskrivning från arbetet. Hon remitteras också till kurator på vårdcentralen och öppenvårdspsykiatrin. Vid två av de tillfällen då hon utsätts för våld&lt;/P&gt;
&lt;P class="p321 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;Diskontering betyder att framtida effekter omvandlas till nuvärde. I Nilssons fall används räntesatsen 4 procent för att diskontera kostnaderna till nuvärde. Detta innebär att framtida effekter i kalkylen får mindre tyngd än nutida.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;110&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_111"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;tillkallas polis, men utredningarna läggs ned. En orosanmälan för barnen skickas vid ett tillfälle från polisen till socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;De socioekonomiska effekterna för ett år av denna form av vålds- utsatthet då våldsoffret klarat sig från både synliga och osynliga hjärnskador uppgår till 167 000 kronor i reala kostnader och 203 000 kronor om sjukskrivning räknas med.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p323 ft56"&gt;Den allvarligaste våldshändelsen ur förövarens perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft8"&gt;Nilsson går sedan vidare till att beräkna vilka socioekonomiska effekter den allvarligaste våldshändelsen i detta fiktiva fall får ur förövarens perspektiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Förövaren Gunnar grips och en polisutredning inleds under vilken Gunnar först anhålls och därefter häktas. Man inleder förhör och samlar in bevis på platsen i form av foton och videoupptag- ningar. Våldsoffrets skador dokumenteras på akutmottagningen och ett rättsintyg kring detta begärs. Åtals väcks och en offentlig försvarare begärs och förordnas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Huvudförhandling sker inom två veckor efter det att åtal väckts och inför rättegången sker en stor mängd administrativa åtgärder hos tingsrätten såsom kallande av vittnen. Under huvudförhandling som tar ungefär en dag att genomföra medverkar domare, nämnde- män, notarie, försvarsadvokat, målsägandebiträden, vittnen, måls- ägare, anhöriga m.fl. Inför huvudförhandlingen har inhämtats yttranden från frivården och socialtjänsten. Domen kommer att meddelas inom en vecka och i väntan på detta kvarhålls Gunnar i häktet. Dom meddelas skriftligt. Gunnar överklagar domen till hovrätten. Detta leder en förnyad huvudförhandling, vilken i huvudsak innebär att hovrätten tittar på film från tingsrättsför- handlingen. Gunnar döms till åtta månaders fängelse vilket innebär att han, om allt löper normalt, kommer att frisläppas efter två tredjedelar av strafftiden. Han döms också att betala ett skadestånd till offret (Margaretha).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft8"&gt;Gunnar avtjänar sitt straff och får erbjudande om en rehabili- teringsprocess för sitt våldsanvändande. På anstalten genomförs också en så kallad verkställighetsplanering och han får besök av frivården för att så småningom förbereda utslussning. I slutet av&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;111&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_112"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355112x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft8"&gt;strafftiden får han, via vistelse på öppen anstalt, villkorlig frigivning med övervakning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;Som framgår av denna beskrivning är den rättsliga hanteringen ett komplext och sammansatt förlopp med ett mycket stort antal aktörer och personer involverade. Detta leder naturligtvis till att det uppstår betydande kostnader för berörda samhällsaktörer, främst polis, åklagare, domstol samt kriminalvård och därefter socialtjänst.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p296 ft8"&gt;Kostnaderna under första året uppgår till cirka 1 miljon kronor, uppdelat på ca 740 000 kronor för rättsväsendet och 275 000 kronor i produktionsbortfall. Merparten av kostnaderna för rättsväsendet, cirka 500 000 kronor, består av kostnader inom Kriminalvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;Under det andra året friges Gunnar från sitt fängelsestraff, men det uppstår restkostnader i form av delvis förlorad produktion och försörjningskostnader/lönebidrag. De totala samhällskostnaderna under det andra året uppgår till drygt 200 000 kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p325 ft59"&gt;Figur 3.4 Kostnaderna under år 1 &amp; 2 för förövare som drabbas av fängelsestraff&lt;/P&gt;
&lt;P class="p326 ft8"&gt;Gunnar friges, varefter livet kan gestalta sig på lite olika vis för honom beroende på hur han agerar fortsättningsvis. Han bär med sig ett skadestånd från domen och har en besvärlig bostadssituation (Margaretha har begärt och erhållit skilsmässa). Han har inte heller något arbete eller annan försörjningskälla. Hans frigivning har för- beretts av frivården och det finns en plan för hans fortsatta liv i fri- het.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;112&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_113"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355113x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p327 ft8"&gt;Nilsson har gjort två olika beräkningar kring förövaren Gunnars framtida liv utifrån två mycket förenklade scenarion. I det ”bästa scenariot” bestämmer sig Gunnar för att grundläggande ändra sitt liv och sitt våldsamma beteende. Han får hjälp med en anställning som stöds av lönebidrag under större delen av första året. Anställ- ningen går sedan över till ordinarie anställning. Han får hjälp med boende med socialt kontrakt som sedan övergår till ett eget kon- trakt. I detta scenario uppstår inga ytterligare långsiktiga kostnader till följd av hans våldsanvändande, utöver de som redovisats ovan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;I det ”sämsta scenariot” leder denna händelse direkt eller in- direkt till att Gunnar aldrig riktigt får fotfäste på arbetsmarknaden igen. Inom överskådlig framtid kommer han att ta sig fram via löne- bidrag och får hjälp med sitt boende i olika former av sociala kontrakt eller i bostäder tillhandahållna av socialtjänsten. I detta scenario kommer Gunnar aldrig fullt ut tillbaka till samhället och särskilt inte till arbetsmarknaden. De totala långsiktiga kostnaderna framgår i figur 3.5 nedan och uppgår till knappt 6 miljoner kronor. Den dominerande delen utgörs av de produktionsförluster som uppstår till följd av att han inte riktigt får fotfäste på arbetsmark- naden efter sin fängelsetid. Arbetsförmedlingens kostnader uppgår till knappt 1 miljon kronor medan rättsväsendets totala kostnader utgörs av kostnaderna från första åren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p328 ft59"&gt;Figur 3.5 Långsiktiga ackumulerade effekter för förövaren i det sämsta scenariot&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;113&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_114"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355114x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft56"&gt;Den allvarligaste våldshändelsen ur barnens perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Nilsson går därefter vidare till att beräkna de socioekonomiska effekterna som uppstår kring de två barnen i detta fiktiva fall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det första scenariot rör dottern Hanna som först till följd av det hon upplevt drabbas av skolsvårigheter som därefter speglas i hennes oförmåga att som vuxen att ta sig in i samhället i allmänhet och på arbetsmarknaden i synnerhet. I vuxenlivet kommer hon att ha fler perioder av kortvarigt utanförskap (sjukskrivning eller arbets- löshet) än den genomsnittliga arbetstagaren. Under dessa perioder kan Hanna inte bidra med arbete till BNP. Hon behöver också försörjas liksom ta del av insatser i form av stöd, vård och rehabili- tering från olika offentliga aktörer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I diagrammet nedan syns att de långsiktiga kostnaderna för Hanna uppgår till 3 miljoner kronor. Merparten utgörs av produk- tionsförluster, knappt 2 miljoner kronor. Försörjningskostnaderna uppgår för perioden till cirka 800 000 kronor och kostnaderna för de reala insatserna blir cirka 350 000 kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p330 ft59"&gt;Figur 3.6 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under trettio år för dottern till följd av återkommande perioder av sjukskrivning och arbetslöshet kopplad till viss sidoproblematik&lt;/P&gt;
&lt;P class="p331 ft8"&gt;Nilsson har även beräknat ett scenario där dottern får en reducerad livslön till följd av de effekter som hennes upplevelser lett till. Efter våldsupplevelserna i sin barndom får Hanna betydligt sämre skol- resultat än vad hon annars skulle ha kunnat få, eftersom hon under- presterar till följd av sitt trauma. Hon fullgör i och för sig skolan, men på en lägre resultatnivå än vad hon skulle kunnat med rätt&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;114&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_115"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;stöd. Detta leder till att hon kommer in i ett yrke med lägre in- komst än vad som annars varit fallet. Hennes genomsnittliga månadslön är cirka 15 procent lägre än vad som skulle vara möjligt utan denna händelse. Privat leder detta till lägre livsinkomst och lägre konsumtionsstandard.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Sammanlagt leder det till produktionsförluster på cirka 1,4 mil- joner kronor under trettio års tid. Årligen tappar samhället ungefär 17 000 kronor i direkta skatter och 23 000 kronor i icke inbetalda avgifter till socialförsäkringssystemet. På trettio år ger detta (odis- konterat) 500 000 kronor i skatteförluster och 690 000 kronor i förluster för socialförsäkringssystemet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Sonen Pontus reagerar på ett helt annat vis än dottern. Han agerar ganska kraftigt ut sina reaktioner på det han upplevt, under hela den resterande skoltiden. Detta leder till omfattande insatser från både skolans och socialtjänstens sida under hela uppväxten. Problemen är mindre under låg- och mellanstadietiden för att sedan bli riktigt allvarliga och stora under högstadie- och gymnasietiden. Insatserna handlar om bl.a. assistenter i skolan, specialpedagoger och kuratorsstöd. Socialttjänsten sätter in stödinsatser i form av kontaktfamilj, korttidsboende hos avlastningsfamilj, kortare vistelser på institution m.m. Periodvis kommer han till följd av sitt ut- agerande beteende i kontakt även med polis och övriga delar av rättsväsendet. Alla dessa insatser leder till att Pontus trots allt klarar av att gå klart skolan med godkända betyg för att därefter i vuxenlivet komma in på arbetsmarknaden och få ett helt vanligt liv. Kostnaderna under skoltiden illustreras i diagrammet nedan. Den totala kostnaden för detta under hans uppväxt uppgår till drygt 1,3 miljoner kronor varav den största delen – mer än 850 000 kronor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft9"&gt;– drabbar kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;115&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_116"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355116x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p333 ft78"&gt;Figur 3.7 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under perioden &lt;NOBR&gt;7–19&lt;/NOBR&gt; år till följd av omfattande skolproblem och sociala problem&lt;/P&gt;
&lt;P class="p334 ft56"&gt;Uppskattning av total kostnad i denna fiktiva fallstudie&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Den totala socioekonomiska kostnaden för det som i denna berätt- else händer Margaretha, Gunnar och deras två barn uppgår, bero- ende på scenario, till någonstans mellan 6 och 10 miljoner kronor. Till detta kommer naturligtvis det mest centrala – det mänskliga lidande som uppstår för alla parter. Detta är inte inräknat i Nilssons kalkyl. Och precis som i alla samhällsekonomiska beräkningar gäller försiktighetsprincipen och underskattningar av exempelvis lönekostnader.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Nilsson har också utfört en mycket enkel extrapolering utifrån detta fiktiva fall som gäller Södertälje, en stad med cirka 90 000 invånare. Under året 2013 inkom 504 anmälningar om mäns våld mot kvinnor i nära relationer till polisen i Södertälje. Av dessa ledde 86 stycken till frihetsberövande och av dessa gick 33 stycken vidare till beslut om häktning. I de fall beslut om häktning tagits kan man anta att våldet har varit av grövre art. Utifrån försiktighetsprin- cipen gjorde Nilsson tre antaganden för den extrapolerade beräk- ningen. Det första antagandet var att endast hälften av häktnings- fallen (dvs. 16 st.) ledde till effekter av det slag som framgår i den fiktiva fallstudien. Det andra antagandet var att barn fanns med i bilden i endast i hälften av dessa fall (dvs. 8 st.). Det tredje antagan-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;116&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_117"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;det var att förövarna i hälften av fallen slapp undan och inte dömdes (dvs. 8 st.).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Resultatet av denna enkla extrapolering kan ses i tabellen nedan. För Södertäljes del, utifrån de försiktighetsantaganden Nilsson gjort, uppgår de socioekonomiska kostnaderna till drygt 127 miljoner kronor per år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Nilsson går också vidare och visar att om Södertälje skulle vara riksrepresentativt, vilket vi inte vet, så skulle det för Sveriges del handla om cirka 13 miljarder kronor per år för liknande fall av grovt våld som beskrivs i den fiktiva fallstudien. Denna beräkning utgår ifrån att Södertäljes befolkning uppgår till knappt en procent av rikets.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Tabell 3.2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td222"&gt;&lt;P class="p335 ft78"&gt;Räkneexempel Södertälje kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td223"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td224"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td225"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td222"&gt;&lt;P class="p336 ft59"&gt;Genomsnittskostnad (kr)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td223"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;Totalkostnad (kr)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td224"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td225"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td222"&gt;&lt;P class="p336 ft59"&gt;5 112 165&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td223"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;81 794 640&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Förövare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td222"&gt;&lt;P class="p336 ft59"&gt;3 492 212&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td223"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;27 937 696&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Barn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td222"&gt;&lt;P class="p336 ft59"&gt;2 242 228&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td223"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;17 937 820r&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td222"&gt;&lt;P class="p336 ft59"&gt;10 846 605&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td223"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;127 670 156&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td224"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td225"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p338 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Vad innebär ett socialt investeringsperspektiv?&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft8"&gt;På senare tid har begreppet &lt;SPAN class="ft10"&gt;sociala investeringar &lt;/SPAN&gt;blivit allt vanligare och det pågår ett utvecklingsarbete kring detta i många av Sveriges kommuner och landsting/regioner. Flera kommuner har inrättat vad de kallar sociala investeringsfonder och andra kommuner har liknande arrangemang, även om de benämns på andra sätt. Grund- tanken är att skapa ekonomiskt utrymme för tidiga förebyggande insatser till barn och ungdomar som kan bidra till att reducera framtida kostnader för utanförskap och marginalisering. Kostnad- erna som samhället bär i dag vägs mot de intäkter, eller snarare lägre kostnader, som förutspås bli en framtida effekt av förebygg- ande satsningar. Därför kallas det för investering. Målgruppen för de sociala investeringarna brukar främst vara barn och unga och&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;117&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_118"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355118x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;syftet kan vara att förebygga psykisk ohälsa, framtida kriminalitet, missbruk eller våld. &lt;A href="#page_118"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det arbete som bedrivs med resurser från sociala investerings- fonder (eller motsvarande) i Sverige i dag rör ofta metodprövning, metodutveckling och/eller social innovation och ses som ett kom- plement till den ordinarie välfärdsverksamheten inom exempelvis skola, individ- och familjeomsorg, arbetsmarknadsstöd samt kultur och fritid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p157 ft9"&gt;Kännetecknande för en social investering är att:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;den är tydligt definierad och utgör en offensiv satsning riktad mot en specifik grupp eller ett specifikt problem.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;den antingen är av förebyggande eller rehabiliterande natur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;den som regel har ett inslag av långsiktighet, uthållighet och sam- verkan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;den ofta innehåller någon form av metodutveckling och är tyd- ligt kunskaps- eller evidensbaserad.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;effekterna av insatsen ska gå att följa upp och socioekonomiskt, genom att beräkna eller värdera.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;den bör gå att avgränsa och att effekterna ska kunna mätas och räknas av mot den ursprungliga investeringskostnaden.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;det finns ett uttalat mål att en korrekt satsning i dag ska leda till minskade resursbehov i framtiden och att detta ska gå att mäta.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_118"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p342 ft8"&gt;Inom ramen för sociala investeringar genomförs projekt som får utnyttja resurser för att hitta effektiva förebyggande lösningar på befintliga sociala problem. Målsättningen är ofta att enskilda sociala investeringsprojekt ska leda till effekter och lärande som kan för- meras, förstoras och förädlas i ordinarie verksamheter.&lt;A href="#page_118"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Skillnaden mellan en social investering och en förebyggande insats i största all- mänhet är att den är tydligt avgränsad till en specifik grupp indivi- der, att dess effekter ska följas upp över tid och att utfallet utvärde-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p343 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Balkfors (2014), SKL (2012) och Jannesson &amp; Jonsson (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SKL (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Jannesson &amp; Jonsson (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;118&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_119"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355119x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;SOU 2015:55 Våldets kostnader&lt;/P&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;ras, kostnadsberäknas och ställs i relation till framtida budget- besparingar hos ett antal utpekade aktörer.&lt;A href="#page_119"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det uppstår i allt investeringstänkande en initial kostnadspuckel eller ”investeringspuckel”, se figur 3.8. Investeringspuckeln uppstår eftersom samhällsaktörer redan har befintliga och akuta kostnader att hantera p.g.a. att tidigare preventiva åtgärder har uteblivit eller misslyckas och kostnaderna för de förebyggande insatserna kommer innan de framtida vinsterna. Vinsterna är dessutom osäkra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft59"&gt;Figur 3.8 Investeringspuckeln åskådliggör kostnader och vinster över tid&lt;/P&gt;
&lt;P class="p345 ft28"&gt;Kostnad&lt;/P&gt;
&lt;P class="p346 ft74"&gt;Investeringspuckel&lt;/P&gt;
&lt;P class="p347 ft28"&gt;Tid&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft74"&gt;Vinster&lt;/P&gt;
&lt;P class="p349 ft8"&gt;Investeringspuckeln är en värdefull tankemodell för att värdera ”åtgärdskostnader” i form av våldsförebyggande insatser mot dagens ”skadekostnader”.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det finns dock ett antal invändningar som förekommer i dis- kussionen kring sociala investeringar och investeringsfonder som är viktiga att belysa. En är tveksamheten kring att det önskade resul- tatet av investeringen faktiskt infaller. Det går inte att veta på för- hand exakt hur många individer som kommer att bli hjälpta av en viss åtgärd. En insats innebär alltid en risk där den eventuella för- lusten består i kostnaden för insatsen, men samtidigt finns en etisk aspekt av att inte arbeta våldförebyggande. Sannolikheten att en förebyggande insats ska lyckas behöver relateras till dess kostnad, till den potentiella besparingen samt den förväntade kostnaden av att andra insatser uteblir.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p350 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;19 &lt;/SPAN&gt;SOU 2013:40.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;119&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_120"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355120x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;En annan invändning är att tidiga insatser riktas även till per- soner som hade klarat sig lika bra utan dessa insatser. Och det kan stämma, för ju yngre en person är desto svårare är det att urskilja en persons risker att hamna i våldsutsatthet, utanförskap, krimi- nalitet eller ohälsa. Mot detta kan invändas att ju tidigare en insats sätts in, desto billigare är den ofta, och desto mindre kostnader har hunnit uppstå på grund av att det (kanske) är på väg att gå snett. Ingvar Nilsson vänder på ”bevisföringen” och ställer i stället frågan: om vi bara lyckas med en enda av våra klienter – vilka socioekono- miska effekter uppstår då? Att sätta in extraresurser för att hjälpa en person att klara skolan och hålla sig ifrån destruktiva miljöer är givetvis kostsamt, men om det exempelvis förhåller sig så att varje person som hamnar i livslångt utanförskap kostar samhället 10– 15 miljoner kronor räcker dock en relativt låg träffsäkerhet i det förebyggande arbetet för att en insats ändå ska vara värd sin kost- nad.&lt;A href="#page_120"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Få våldsförebyggande insatser har hittills utvärderats i termer av sociala investeringar eller ekonomisk avkastning för framtiden. I en amerikansk undersökning av sex interventionsprogram som foku- serar på socialt och emotionellt lärande, där ett program specifikt förebygger aggressivitet och våld, var den genomsnittliga avkast- ningen 11 gånger större än kostnaden.&lt;A href="#page_120"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;I slutbetänkande &lt;/SPAN&gt;Att tänka nytt för att göra nytta – om perspek- tivskiften i offentlig verksamhet&lt;A href="#page_120"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;påpekar Innovationsrådet att kort- siktighet i offentlig verksamhet leder till dålig hushållning av sam- hällets resurser och gör det svårt att uthålligt ta itu med de svår- lösta samhällsfrågorna. I det traditionella budgetarbetet ligger ett stort fokus på den närmast kommande tidsperioden, likväl som att budgeten i sig inte säger särskilt mycket om den sociala nytta som resurserna ska skapa. Genom att använda ett alternativt resurs- fördelningssystem för sociala investeringar medför det en ökad för- måga att hantera välfärdsresurser såväl inom som mellan tidsperio- der. Förhållandevis små kostnader i ett tidigt skede är bättre än stora kostnader i ett senare skede.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Beslut utifrån ett socialt investeringsperspektiv leder också ofta till omfördelningseffekter, vilket innebär att den aktör som på sikt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Nilsson (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Belfield et al. (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2013:40.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;120&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_121"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td185"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;sparar kostnader på en förebyggande insats ofta är någon annan än den som får ta en större del av åtgärdskostnaderna för densamma. Därför är det central att utgå från en gedigen beräkning av sam- hällskostnader och dess påverkan på olika aktörer för att kunna följa sådana effekter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Genom att använda begreppet &lt;SPAN class="ft10"&gt;social investering &lt;/SPAN&gt;åstadkoms en perspektivförändring och tydliggörs att förebyggande insatser inte främst är att betrakta som kortsiktiga kostnader, utan att det hand- lar om långsiktiga investeringar i människor som får effekter på framtida beteenden och utgifter för samhället. När det gäller vålds- förebyggande arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrela- terat våld och förtryck har det varit mindre vanligt att anlägga ett socialt investeringsperspektiv – men vi i utredningen bedömer att det är en viktig väg framåt för att tillskapa de resurser som krävs för att samhället ska nå det prioriterade målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Genom att väga ”skadekostnader” och ”åtgärdskostnader” mot varandra kan bättre beslut om resurstilldel- ning tas kring tidigt våldsförebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;3.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Vägen framåt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;I detta kapitel har vi gjort en fördjupad analys av de olika kostnader som mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck förorsakar samhället i dag. Vi har också redovisat uppskattningar av samhällskostnader som rör Sverige och en socioekonomisk belys- ning av mäns våld mot kvinnor i nära relation genom ett fiktivt fall. Vi har dessutom tittat närmare på vad ett socialt investerings- perspektiv kan innebära för framtidens satsningar på våldsföre- byggande arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Våra slutsatser är att våldet är mycket samhällsekonomiskt och socioekonomiskt kostsamt och att kostnaderna kvarstår under lång tid. Många är med och betalar notan, inte minst de våldsutsatta som utstår ett enormt lidande. Att fokusera på långsiktiga investeringar i människor som får effekter på framtida beteenden och utgifter för samhället, tror vi är en viktig väg framåt för att samhället ska nå det prioriterade målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;121&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_122"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355122x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldets kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p351 ft8"&gt;Troligen finns oerhört mycket att vinna även i ekonomiska termer av att satsa resurser på att åtgärda, förhindra och förebygga våldet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft8"&gt;Även den nationella samordnaren mot våld i nära relationer&lt;A href="#page_122"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;lyfte i sitt slutbetänkande att den samhällsekonomiska effektivi- teten på sikt bör kunna förbättras om samhällets insatser för att förebygga våld utvecklas och att de årliga kostnaderna av våldets konsekvenser, som i hög grad faller på staten, då bör minska.&lt;A href="#page_122"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är ett akut och omfattande samhällsproblem och vi vet förbluffande lite om socioekonomiska kostnader och effekter ur ett socialt inve- steringsperspektiv. Utredningens slutsatser är att kunskapsbristen omkring detta är stor och måste åtgärdas. Vi anser att det ligger i de politiska beslutsfattarnas intresse – på nationell, regional och lokal nivå – att få ett utökat beslutsunderlag för framtida investeringar och resurstillförsel till arbetet. Fler fördjupade studier kring detta behöver genomföras, på nationell såväl som regional och lokal nivå. Genom att ta ett helhetsgrepp och fördjupa analysen kring dessa frågor anser vi att det långsiktigt skulle stödja genomförandet av en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Vi kommer att återkomma till frågan om att be- räkna socioekonomiska kostnader och analysera dem ur ett socialt investeringsperspektiv längre fram i detta betänkande, särskilt i kapitel 7 och 9.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Avslutningsvis vill vi påpeka att det kostar att utveckla verksam- heter för att ge bättre stöd till våldsutsatta kvinnor och barn, såväl som till våldsutövare och för det våldsförebyggande arbetet. Men det kostar ännu mer att &lt;SPAN class="ft10"&gt;inte &lt;/SPAN&gt;utveckla arbetet, både för samhället och i personligt lidande. De medel som regeringen i framtiden avsätter för att bekämpa mäns våld mot kvinnor måste i högre ut- sträckning ställas i paritet med kostnader som mäns våld mot kvin- nor orsakar i dag. Detta torde medföra att området tilldelas betyd- ligt mer resurser än det hittills har gjorts samt att de medel som avsätts används mer målinriktat, effektivt och långsiktigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p173 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Samordnaren föreslog också att Ekonomistyrningsverket skulle få i uppdrag att analysera den samhällsekonomiska effektiviteten för området våld i nära relationer i regionalt begrän- sade försöksverksamheter i samarbete med berörda länsstyrelser, något som vissa remiss- instanser tillstyrkte. Här menar vi i utredningen att ett helhetsgrepp på frågor om socio- ekonomiska beräkningar på nationell nivå vore en mer lämplig väg framåt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;122&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_123"&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;4 Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;
&lt;P class="p23 ft8"&gt;Arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck handlar inte enbart om att ingripa när våldet är ett faktum, utan också om att &lt;SPAN class="ft10"&gt;förhindra &lt;/SPAN&gt;att våldet uppstår. I detta kapitel för- djupar vi oss i våldsförebyggande arbete, som är ett ungt och väx- ande fält i Sverige i dag. Vi går översiktligt igenom forskning och kunskap om våldsförebyggande arbete och tar upp några exempel på intressanta satsningar och metoder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Våldsförebyggande arbete – ett växande fält&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Det krävs en mängd olika våldsförebyggande åtgärder i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Nationellt finns ingen entydig definition av våldsförebyggande arbete och det är ett område som det hittills inte satsats på i särskilt hög utsträckning. Mycket av det som i Sverige i dag kallas för vålds- förebyggande arbete handlar om att stoppa pågående våld och förhindra att den våldsutsatta utsätts för ytterligare våld, t.ex. genom att lagföra våldsutövare. Det kan också handla om att arbeta direkt med våldsutövande män, enskilt eller i grupp, för att få dem att upp- höra med sitt beteende, samt att stödja och skydda våldsutsatta kvinnor och deras barn för att förhindra vidare utsatthet för våld, exempelvis genom adekvata hot- och riskbedömningar, stödsamtal, skyddat boende och kontaktförbud. Detta är viktigt våldsförebygg- ande arbete, även om det inte kan vara det enda våldsförebyggande arbetet om samhället vill stoppa våldet och förhindra att det upp- kommer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft11"&gt;I figur 4.1 vill vi åskådliggöra att arbete mot mäns våld mot kvin- nor och hedersrelaterat våld och förtryck innebär att agera kraft- fullt på alla olika nivåer för att förhindra att våld uppstår, eller att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft28"&gt;123&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_124"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355124x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;det ökar. En viktig del i arbetet är att &lt;SPAN class="ft10"&gt;våga fråga&lt;/SPAN&gt;, &lt;SPAN class="ft10"&gt;våga prata &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft10"&gt;orka lyssna&lt;/SPAN&gt;. Därefter är det viktigt att &lt;SPAN class="ft10"&gt;vidta rätt åtgärder&lt;/SPAN&gt;. Detta är viktigt för att upptäcka de som är i riskzonen för att bli vålds- utsatta, såväl som för att upptäcka utsatta innan våldsprocessen eskalerat. Tidig upptäckt och insatser är också viktigt för att upp- täcka personer som är våldsbenägna. Det är avgörande för att våldet ska förhindras eller stoppas i ett tidigt skede och för att lämpliga stödinsatser ska sättas in. Ofta misslyckas samhället med att stoppa våldet och skydda de utsatta, som vi beskrivit i kapitel 2. I värsta fall leder detta till död. I genomsnitt dödas 17 kvinnor varje år av en man som de har en nära relation till och sedan år 2000 har fler än 200 kvinnor dödats.&lt;A href="#page_124"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Varje enskilt fall är ett stort misslyckande för samhället. Flertalet av kvinnorna har varit utsatta för våld tidigare och kända av olika myndigheter.&lt;A href="#page_124"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p353 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Kriminalvården (2012), Tryggare Sverige (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;124&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_125"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355125x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p354 ft59"&gt;Figur 4.1 Arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck innebär att agera kraftfullt i alla steg i trappan. På alla nivåer är arbetet våldsförebyggande&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td231"&gt;&lt;P class="p355 ft121"&gt;17 kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr0 td230"&gt;&lt;P class="p356 ft121"&gt;Våldet ökar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td231"&gt;&lt;P class="p355 ft122"&gt;dödas varje år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td184"&gt;&lt;P class="p357 ft121"&gt;Våldet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td230"&gt;&lt;P class="p356 ft123"&gt;Våga fråga!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td231"&gt;&lt;P class="p355 ft124"&gt;Försent!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td184"&gt;&lt;P class="p357 ft122"&gt;närvarande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr19 td230"&gt;&lt;P class="p358 ft124"&gt;Orka lyssna!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr29 td231"&gt;&lt;P class="p355 ft123"&gt;Detta får&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td229"&gt;&lt;P class="p356 ft122"&gt;Oro&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr18 td184"&gt;&lt;P class="p357 ft123"&gt;Våga fråga!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr36 td231"&gt;&lt;P class="p355 ft124"&gt;inte ske!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr36 td229"&gt;&lt;P class="p356 ft121"&gt;Tidig upptäckt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td228"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td228"&gt;&lt;P class="p359 ft122"&gt;Normer om kön,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td229"&gt;&lt;P class="p356 ft123"&gt;Våga fråga!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr19 td184"&gt;&lt;P class="p357 ft124"&gt;Orka lyssna!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td230"&gt;&lt;P class="p358 ft121"&gt;Agera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td228"&gt;&lt;P class="p360 ft121"&gt;makt och våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td228"&gt;&lt;P class="p359 ft123"&gt;Främjande och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td229"&gt;&lt;P class="p356 ft124"&gt;Orka lyssna!&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td184"&gt;&lt;P class="p361 ft121"&gt;Agera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td228"&gt;&lt;P class="p360 ft125"&gt;förebyggande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td228"&gt;&lt;P class="p360 ft123"&gt;arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td229"&gt;&lt;P class="p356 ft121"&gt;Agera&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td184"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p362 ft124"&gt;Våga prata!&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft74"&gt;Nå alla&lt;/P&gt;
&lt;P class="p364 ft8"&gt;Arbetet på alla nivåer i trappan hänger ihop och är våldsförebygg- ande. I sin mest extrema form handlar det om att förebygga att kvinnor och barn dödas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det första trappsteget i figur 4.1 rör främjande och tidigt vålds- förebyggande arbete, bl.a. med fokus på att förändra normer kring maskulinitet, makt och våld. Vi ägnar en stor del av kapitlet åt det. Innan vi går över till det vill vi dock ägna utrymme åt definitionen av våldsförebyggande arbete. Därefter lyfter vi frågan om upptäckt av de som är i riskzonen för att bli våldsutsatta eller våldsutövare, så- väl som att tidigt upptäcka utsatta och utövare innan våldsprocessen eskalerat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Våldsförebyggande arbete på tre nivåer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;I det följande diskuterar vi de begrepp som används för att beskriva det våldsförebyggande arbetet.&lt;A href="#page_125"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det våldsförebyggande arbetets tre nivåer presenteras i figur 4.2.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;SKL (2011), &lt;NOBR&gt;Ferrer-Wreder&lt;/NOBR&gt; et al. (2005).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;125&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_126"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355126x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Alla tre nivåer i det våldsförebyggande arbetet behövs och är nöd- vändiga. I Sverige har fokus främst legat på den selektiva och indi- kativa nivån, med fokus på insatser riktade till riskgrupper och in- satser riktade till redan drabbade. Ett viktigt fokus för framtiden är att också arbeta &lt;SPAN class="ft10"&gt;främjande och tidigt våldsförebyggande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Att arbeta våldsförebyggande kräver samarbete och att flera olika perspektiv och kunskapstraditioner länkas samman till en helhet, med en gemensam vision om att våldet ska upphöra. Arbetet måste utgå från flera nödvändiga kompetenser. Självklart är kunskap och erfarenhet av att arbeta mot våld viktigt, såväl som kunskap och erfarenhet av arbete med barn och unga. Att ha ett könsmakts- eller genusperspektiv i arbetet är en viktig utgångspunkt. Kunskap om förebyggande arbete ur ett folkhälsoperspektiv är också det viktigt, samt kunskap om utvärdering och kvalitetssäkring.&lt;A href="#page_126"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p366 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;4 &lt;/SPAN&gt;MUCF, (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;126&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_127"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355127x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft59"&gt;Figur 4.2 De tre våldsförebyggande nivåerna&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p367 ft127"&gt;Tidigt våldsförebyggande arbete&lt;A href="#page_127"&gt;&lt;SPAN class="ft126"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft128"&gt;Hälsofrämjande insat- ser för alla. Insatser görs innan våld har uppstått, före någon har blivit utövare eller offer. Insatsen riktar sig till den breda all- mänheten, till avgrän- sade geografiska områden, till en viss åldersgrupp eller till ett visst kön.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p368 ft130"&gt;Selektivt våldsförebyggande arbete&lt;A href="#page_127"&gt;&lt;SPAN class="ft129"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft128"&gt;Förebyggande insatser för avgränsade grupper, insatsen riktas till de som bedöms ha en förhöjd risk att utsättas för eller utöva våld. Insatser direkt efter att våld har uppstått för att ta hand om våldets omedelbara konsekvenser.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_3"&gt;
&lt;P class="p370 ft127"&gt;Indikativt våldsförebyggande arbete&lt;A href="#page_127"&gt;&lt;SPAN class="ft126"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft131"&gt;Akuta och behand- lande insatser efter att våld har skett, till exempel bearbetning av trauma, rehabili- tering av vittnen och offer eller behandling av förövare. Insatsen riktas till de som redan har erfarenhet av våld antingen som offer eller som för- övare.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td232"&gt;&lt;P class="p371 ft116"&gt;Insatser riktade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td233"&gt;&lt;P class="p372 ft63"&gt;Insatser riktade till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td223"&gt;&lt;P class="p355 ft63"&gt;Insatser riktade till&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td232"&gt;&lt;P class="p371 ft116"&gt;till alla&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td233"&gt;&lt;P class="p372 ft74"&gt;riskgrupper&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td223"&gt;&lt;P class="p355 ft63"&gt;redan drabbade&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p373 ft134"&gt;&lt;SPAN class="ft132"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft133"&gt;Främjande arbete – en form av tidigt våldsförebyggande arbete&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft136"&gt;Delar av det tidiga våldsförebyggande arbetet kan också benämnas som &lt;SPAN class="ft135"&gt;främjande arbete&lt;/SPAN&gt;. Skolverket har valt att dela upp insatser i främ- jande och förebyggande på följande sätt:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p374 ft136"&gt;&lt;SPAN class="ft137"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft138"&gt;Främjande arbete, &lt;/SPAN&gt;t.ex.: Skolans värdegrundsarbete, arbete med skolklimat, jämställdhet, mänskliga rättigheter, trygghet och sociala relationer. Hälsofrämjande insatser för att öka barnens välbefinnande och hälsa, vilket också gör att de kan tillgodogöra sig undervisningen bättre.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p375 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Kan också kallas universellt våldsförebyggande eller primärpreventivt arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Kan också kallas sekundärpreventiv arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Kan också kallas tertiärpreventivt arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;127&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_128"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355128x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft143"&gt;Förebyggande arbete, &lt;/SPAN&gt;t.ex.: Arbete för att identifiera och kart- lägga risker, såväl som motverka risker, motverka kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och ha nolltolerans mot våld. Arbete för att stärka förmågan hos förskolans och skolans personal att upptäcka, reagera och anmäla misstanke om att barn och elever utsätts för våld.&lt;A href="#page_128"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft8"&gt;De mer åtgärdande våldsförebyggande delarna i skolans uppdrag, som blir aktuella när en elev är direkt eller indirekt utsatt eller ris- kerar att bli utsatt för våld, handlar bl.a. om förmågan att upptäcka, reagera och anmäla till socialtjänsten vid risk för utsatthet och att samverka med andra instanser. Elevhälsans arbete är centralt i dessa sammanhang. En utvecklad samverkan mellan skola och socialtjänst, såväl som uppbyggda rutiner och tydliggjorda processer är viktigt. Genom bra samverkan kan förskolans och skolans personal bli bättre rustade i att arbeta våldsförebyggande och de kan vara öppna och tydliga gentemot vårdnadshavare exempelvis om skolans ansvar, hur man arbetar kring orosanmälan, hur samverkan med socialtjänsten går till osv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Att tala om &lt;SPAN class="ft10"&gt;främjande arbete &lt;/SPAN&gt;är ett sätt att fokusera på positiva aspekter av det våldsförebyggande arbetet och fokusera på vad ar- betet ska uppnå och sträva efter. Skolverket anser att våldsföre- byggande arbete av mer åtgärdande karaktär bör ses som en del i en bredare satsning på ett brett och systematiskt värdegrundsarbete i skolan som ett medel för att främja jämställdhet, motverka tradi- tionella genusrelationer, förebygga utsatthet och höja kunskaperna om t.ex. mänskliga rättigheter, barns rättigheter och allas lika värde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Skolverket lyfter att det finns goda förutsättningar att arbeta med främjande och tidigt våldsförebyggande arbete med stöd i dagens styrdokument för skolan. Skolans ansvar för att motverka kränk- ande behandling, trakasserier och diskriminering är t.ex. tydligt och krävande. Det finns också många skrivningar om t.ex. mänskliga rättigheter och jämställdhet, både i läroplanens övergripande uppdragsbeskrivning och i respektive kurs- och ämnesplaner. Bl.a. framgår att skolan ”aktivt och medvetet ska främja kvinnors och mäns lika rätt och möjligheter” och att skolan ”har ett ansvar för att motverka traditionella könsmönster” och ska ”ge utrymme för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p376 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;Skolverket (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;128&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_129"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355129x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;eleverna att pröva och utveckla sin förmåga och sina intressen oberoende av könstillhörighet”.&lt;A href="#page_129"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För gymnasieskolan gäller också att läraren ska ”se till att undervisningen till innehåll och upplägg- ning präglas av ett jämställdhetsperspektiv”.&lt;A href="#page_129"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vad gäller främjande och tidigt våldsförebyggande arbete i för- skola och skola menar Skolverket att det handlar om långsiktigt förändringsarbete där lärarprofessionen måste stärkas i sin förmåga att kunna hantera och förmedla dessa frågor i olika sammanhang. Det är många frågor som ska hanteras under elevernas skoltid och det är viktigt att se hur de hänger ihop och försöka underlätta en bättre samordning av arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Att upptäcka elever som utsätts för hedersrelaterat våld och för- tryck är en viktig uppgift för skolan. En förutsättning för att skolan ska kunna hjälpa utsatta elever är att någon på skolan ser och för- står problematiken. Det är därför nödvändigt att skolans personal har grundkunskap om vad hedersrelaterat våld och förtryck inne- bär. Ett liv fritt från våld och förtryck är en rättighet, men det gäller att upptäcka de som är utsatta för att skolan ska kunna hjälpa dem att tillvarata sina rättigheter.&lt;A href="#page_129"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Tidig upptäckt av våldsutsatta och våldsutövare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Att vara i riskzonen för att utsättas för eller utöva våld handlar om att tillhöra en grupp där forskning om riskfaktorer pekar på att det finns en förhöjd risk för våld i förhållande till andra grupper eller befolkningen som helhet. Det finns i dag t.ex. en ökande kunskap om att våld kan debutera under graviditet eller barnets första år och därför är tidigt våldsförebyggande arbete och främjande insatser riktade till alla blivande och nyblivna föräldrar viktig.&lt;A href="#page_129"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att vara i riskzonen för att utsättas för eller utöva våld betyder dock inte att alla i gruppen kommer att utsättas för eller utöva våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;När det gäller relationen mellan ”riskgrupp” och ”särskild sår- barhet” kan man se att den särskilda sårbarheten hos t.ex. flickor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p377 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Läroplan för grundsärskolan (2011), Läroplan för sameskolan, förskoleklassen och fritids- hemmet (2011), Läroplan för specialskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (2011), Läro- plan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p378 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Läroplan för gymnasieskolan (2011), Läroplan för gymnasiesärskolan (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Skolverket (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Lundgren et al.(2001), Rådestad et al. (2004), Stenson (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;129&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_130"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355130x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och unga kvinnor handlar både om att de tillhör en riskgrupp med högre nivå av våldsutsatthet i förhållande till kvinnor i andra åldrar, och om brist på insatser riktade just till dem. Samhällets bristande beredskap att hantera vissa gruppers utsatthet gäller även för kvin- nor, unga och barn som utsätts för hedersrelaterat våld och för- tryck. När det gäller hedersrelaterat våld och förtryck handlar sårbarheten bl.a. om att våldet ofta utövas kollektivt, att det kan vara socialt accepterat i det sammanhang där det utövas, och att förövare kan vara såväl män som kvinnor inom familjen och släkten. Pojkar kan ha dubbla roller som både offer och förövare.&lt;A href="#page_130"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är således ett viktigt våldsförebyggande arbete att utveckla anpassade verksamheter och främjande insatser riktade till &lt;SPAN class="ft10"&gt;alla &lt;/SPAN&gt;grupper av flickor, unga kvinnor och kvinnor som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I trappan i figur 4.1 blir det tydligt att det krävs kunskap, mod och uthållighet i alla delar av arbetet. Genom att våga se och våga fråga och agera kan samhället upptäcka det som många gånger döljs och som kan vara obehagligt att få kännedom om. Att tidigt upp- täcka personer som är våldsutsatta eller våldsbenägna handlar om att vara uppmärksam och agera i de verksamheter där barn och vuxna till vardags befinner sig. Bl.a. kan grannar vara viktiga, vilket föreningen Huskurage satt fokus på under de senaste åren. Fören- ingen har skapat en policy och rutin för hur alla som lever tillsam- mans som grannar ska agera vid oro för våld i nära relation.&lt;A href="#page_130"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Andra viktiga platser för tidig upptäckt är de ställen där såväl våldsutsatta barn och vuxna som våldsbenägna barn och vuxna be- finner sig dagligen eller regelbundet, såsom förskola, skola, fritids- verksamhet, socialtjänst, vårdcentraler, tandvård, mödravårdscentral, barnavårdscentral, ungdomsmottagningar och idrottsföreningar. Per- sonal och aktiva där behöver stöd och utbildning för att kunna han- tera dessa frågor.&lt;A href="#page_130"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När det gäller barn behövs metoder och arbetssätt för att tidigt upptäcka barn som lever med våld. Samhället måste agera snabbt och konsekvent och ta ställning mot våldet och inte minst ingripa för att erbjuda barnen ett liv utan våld. Samtidigt måste samhället&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se kapitel 2 i detta betänkande.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Föreningen Huskurage, se www.huskurage.se, se även kapitel 6.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;NCK, (2010), Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;130&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_131"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355131x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;våga se barn som använder våld och utveckla metoder för att ge utsatta barn alternativa sätt att hantera relationer och situationer. Det handlar om att se och agera när barn far illa. Ibland är det samma barn som är utsatt för våld i familjen som sedan utövar våld mot andra. Även här är det viktigt att agera med barnets bästa i fokus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Ytterligare andra yrkesgrupper som kan ha en viktig roll att spela i tidig upptäckt av våld är t.ex. fastighetsskötare och störningsjourer. Civilsamhället, idéburna organisationer och idrottsrörelsen är andra aktörer som tidigt kan se och agera för barn som far illa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Andra yrkesgrupper som är viktiga i arbetet med tidig upptäckt är djurskyddsinspektörer eller veterinärer som möter djur som ut- satts för våld.&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessa yrkesgrupper kan vara de första som förstår att det finns våld i hemmet. När djur utsätts för hot, våld eller vanvård är det många gånger ett tecken på att våld även utövas mot kvinnan eller barnen i familjen. Detta är ett känt problem som hittills har lyfts mer i andra länder än i Sverige. Dock har en mindre studie gjorts i Sverige som bekräftar den internationella forsk- ningen.&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskning visar att våldsutövare som också utsätter djur för våld använder ett grövre våld och farligare våld än förövare som inte utsätter djur.&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Husdjur kan vara en kvarhållande faktor som innebär att kvinnor ofta stannar kvar i relationen trots våldet, för att skydda djuret. Djuren fungerar också som en del i isoleringen, då våldsutövaren genom att missköta dem kan få den våldsutsatta att t.ex. skynda sig hem efter jobbet eller skolan.&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att utsätta djuret för våld visar också både kvinnan och barnen vad han kan göra utan att de kan hindra honom,&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;t.ex. åka till veterinären och låta avliva djuren. För barnen i familjen kan det vara ett stort trauma att se sitt djur bli utsatt utan att kunna ingripa. Detta kan leda till att barnet mår mycket dåligt, men också att barnet identifierar sig med förövaren och själv använder våld mot djur eller mot andra människor.&lt;A href="#page_131"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det betyder att om ett djur som har utsatts för våld upptäcks, så bör en utredning göras av om även kvinnan och barnen kan vara utsatta. Och omvänt, om en våldsutsatt kvinna och barn upptäcks så bör en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p379 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Montoya &amp; Miller (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Holmberg (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Simmons et al. (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ascione et al. (2007), Faver &amp; Strand (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Adams (1998).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Becker &amp; French (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;131&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_132"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355132x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;utredning göras av om familjens djur är utsatta. Det är detta som internationella organisationer har uppmärksammat och kallar The Link&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och som i Sverige lyfts av organisationen Se Sambandet.&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Att ställa frågor om våldsutsatthet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Många verksamheter i Sverige har på senare år börjat ställa frågor om våld för att upptäcka våldsutsatthet. Som nationellt stöd för delar av detta arbete har bl.a. Socialstyrelsen 2014 tagit fram &lt;SPAN class="ft10"&gt;Väg- ledning för att öka förutsättningarna att upptäcka våldsutsatthet.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p380 ft8"&gt;Dessförinnan tog Nationellt centrum för kvinnofrid (NCK) fram rapporten &lt;SPAN class="ft10"&gt;Att fråga om våldsutsatthet som en del av anamnesen&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och utbildningsmaterialet &lt;SPAN class="ft10"&gt;Att ställa frågan om våld – ett utbildnings- material för hälso- och sjukvården&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;26 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;till stöd för personal om att ställa frågor om våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En stor del av våldsutsatta flickor, unga kvinnor och kvinnor söker sig till hälso- och sjukvården och tandvårdens verksamheter. Det kan handla om att de söker vård för direkta fysiska skador efter att ha blivit utsatta för fysiskt eller sexuellt våld. Andra söker vård för ”diffusa” psykosomatiska symptom såsom huvudvärk, magbesvär, hjärtklappning, illamående eller yrsel.&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Personal inom hälso- och sjukvården och tandvården har en unik möjlighet att tidigt upptäcka kvinnor och barn som utsätts för våld, och flera landsting och regioner har börjat ställa frågor om våldsutsatthet i olika delar av sina verksamheter. För att kunna upptäcka vålds- utsatthet krävs kunskap, såväl som rutiner för att ställa frågor om våld och sedan lyssna på berättelser om våldsutsatthet.&lt;A href="#page_132"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kvinnor som har utsatts för våld känner ofta ett motstånd mot att berätta om detta, och få gör det spontant om ingen frågar. De flesta saknar kunskap om sambandet mellan tidigare våldsutsatthet och en senare ohälsa. Erfarenheter visar dock att det är få kvinnor som tar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. www.thelinksgroup.org.uk eller nationallinkcoalition.org&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se sesambandet.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2014b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;132&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_133"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355133x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p381 ft8"&gt;illa upp om de får frågan ”i onödan”.&lt;A href="#page_133"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Arbete med att ge stöd till personal för att de rutinmässigt ska kunna ställa frågor kring våld är därför viktigt. Forskning visar även att ett avgörande skäl till att personal inom vården upplever att det är svårt att ställa frågor om våld är att man inte vet vart man ska hänvisa kvinnan vidare och hur man ska hantera den information man fått. Detta understryker vikten av lokal samverkan och utbildning av personal inom vården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Exempelvis ställer Landstinget i Norrbotten frågan om våld rutinmässigt inom mödravårdscentraler och barnavårdscentraler samt vid hälsosamtalen i primärvården för &lt;NOBR&gt;30-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;40-,&lt;/NOBR&gt; 50- och 60- åringar. Vid Västra Götalandsregionens kompetenscentrum om våld i nära relation, (VKV), vars målgrupp är 45 000 hälso- och sjukvårdsanställda i Västra Götalandsregionen, bedrivs ett struktu- rerat arbete för att folktandvården, vårdcentraler, barnavårds- centraler, kuratorer, psykologer och rehabverksamheter rutin- mässigt ska fråga om våld i nära relationer. På vårdcentraler frågar läkare, sjuksköterskor och rehabkoordinatorer bl.a. patienter som varit sjukskrivna mer än 4 veckor, patienter som söker för diffus smärtproblematik, patienter som söker för olika skador och patienter vid årsuppföljning av diabetes, astma/kol, blodtryck och demens- utredningar. Inom barnavårdscentraler tillfrågas samtliga mammor om våldserfarenheter vid de verksamheter som ingår i VKV:s projekt. En implementering vid regionens samtliga barnavårds- centraler kommer att startas under hösten 2015.&lt;A href="#page_133"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Våldsutsatthet kan vara en bakomliggande orsak till många och långa sjukskrivningar för kvinnor,&lt;A href="#page_133"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;vilket Försäkringskassan har uppmärksammat. Inom ramen för regeringsuppdraget att jämställd- hetsintegrera verksamheten genomfördes under 2014 ett pilot- projekt i Karlstad för att ta fram ett metodstöd för att upptäcka våldsutsatthet som orsak till sjukskrivning. Metodstödet vänder sig till handläggare inom Försäkringskassan, och är tänkt som ett stöd i att våga fråga om våldsutsatthet och hjälpa våldsutsatta att få rätt stöd och rehabilitering. Planen är att denna metod på sikt ska implementeras i hela myndighetens arbete.&lt;A href="#page_133"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Läs mer på www.valdinararelationer.se/vkv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Försäkringskassan (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;133&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_134"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355134x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p382 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;Att upptäcka våldsutsatta och våldsutövare bland de egna anställda&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Arbetsplatser är den arena där majoriteten av de vuxna befinner sig till vardags. En framtidsfråga är att arbeta med upptäckt och frågor om våldsutsatthet och våldsbenägenhet ur ett arbetsgivarperspektiv och att ta fram handlingsplaner för hur man bör agera när någon på arbetsplatsen är utsatt för våld eller när man misstänker att någon är en våldsutövare. Det kan handla om att som arbetsgivare upp- täcka och fråga de anställda om deras våldsutsatthet i nära rela- tioner, samt att ha en handlingsplan och beredskap för när vålds- utsatthet upptäcks. Utöver att förebygga att någon utsätts för upp- repat våld kan det ur ett arbetsgivarperspektiv också handla om att hitta bakomliggande orsak till ohälsa och långtidssjukskrivningar hos anställda. Både att själv utsättas för våld och att bevittna att någon närstående utsätts kan påverka arbetsförmågan under hela livet, och det är möjligt att personen aldrig sökt behandling för de psykiska konsekvenserna av sina upplevelser. Både pågående vålds- utsatthet och erfarenhet av våldsutsatthet från barndomen påverkar alltså arbetsförmågan i vuxen ålder. Även detta är ett arbete där andra länder kommit längre än Sverige.&lt;A href="#page_134"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;De flesta arbetsplatser har någon form av beredskap för vad som ska göras om man misstänker att någon anställd missbrukar alkohol eller narkotika. Chefer, fack och arbetskamrater har sina roller när det gäller ansvar och stöd. Även när det gäller att upptäcka vålds- utsatta och våldsutövare menar utredningen att det är viktigt att ut- veckla beredskap och rutiner för att se signaler, ställa frågor, doku- mentera och agera. Det är också en viktig framtidsfråga att upp- märksamma vad både arbetsgivare, näringsliv och fackliga organisa- tioner kan göra på detta område.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p383 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;33 &lt;/SPAN&gt;Se t.ex. Equality and Human Rights Commission (2013), Australian Domestic and Family Violence Clearinghouse and the Commonwealth Department of Employment, Education and Workplace Relations (2011), Victorian Community Council Against Violence (2004), Workplaces respond to domestic violence &amp; sexual assault,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p384 ft15"&gt;www.workplacesrespond.org&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;134&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_135"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355135x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Ökad trygghet i offentliga miljöer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft8"&gt;Kvinnors rädsla för mäns våld påverkar och begränsar det dagliga livet för de allra flesta kvinnor.&lt;A href="#page_135"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Var fjärde kvinna uppger i Brås nationella trygghetsundersökning att hon känner sig otrygg när hon går ute ensam en sen kväll i sitt bostadsområde&lt;A href="#page_135"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, trots att hemmet, arbetsplatsen eller skolan är platser där kvinnor i högre utsträckning utsätts för våld. Även om offentliga platser inte är den farligaste platsen för kvinnor så kan en del av arbetet mot mäns våld mot kvinnor handla om att öka kvinnors trygghet där, t.ex. genom att förbättra belysning i parker eller inrätta fler patrulle- rande poliser på natten. Sådant arbete kan vara av stort värde, men det är också viktigt att ifrågasätta om det som förebyggs är rädslan eller våldet i sig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Att förebygga våld i arbetslivet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Tyngdpunkten i forskning om hur våld i arbetslivet kan förebyggas ligger på studier som analyserar våld i arbetslivet ur ett system- perspektiv, dvs. hur våld hänger samman med hur förberedd en organisation är på att reagera på olika situationer. Faktorer som lyfts upp som viktiga är t.ex. arbetsplatsens struktur, processer och kultur, eller hur beslut fattas och vilka prioriteringar som görs i en organisation. Arbetsplatsens informella organisationskultur kan motverka att organisationen anpassar verksamheten utifrån föränd- ringar som sker i arbetslivet och samhället, t.ex. genom att en ökad risk för hot mot de anställda underskattas och att man inte inför t.ex. skalskydd som skyddar dem.&lt;A href="#page_135"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket menar att ett våldsförebyggande arbete uti- från ett arbetsgivarperspektiv handlar om att stärka det systema- tiska arbetsmiljöarbetet. De lyfter också vikten av att det måste bedrivas med ett genusperspektiv. På den svenska arbetsmarknaden har endast tre av de 30 vanligaste yrkena en jämn könsbalans och våld förekommer oftare i kvinnodominerade områden som hälso- och sjukvård och utbildning än på mansdominerade områden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p385 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wendt Höjer (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Arbetsmiljöverket (2015), Wikman (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;135&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_136"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355136x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p351 ft8"&gt;Kvinnors arbeten värderas också lägre. Arbetsmiljöverket menar att en följd av den ojämställda arbetsmarknaden är att kvinnors arbets- miljörisker inte synliggörs tillräckligt och därför inte åtgärdas på samma sätt som mäns ofta gör.&lt;A href="#page_136"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft8"&gt;Genom att följa arbetsmiljölagen,&lt;A href="#page_136"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;göra regelbundna riskbedöm- ningar och bedriva systematiskt arbetsmiljöarbete så kan arbetstag- arnas utsatthet för hot och våld minska. Det ger grundförutsätt- ningar för att förebygga våld vilket skapar trygghet för de anställda.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Övergripande våldsförebyggande strategier&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Andra länder har kommit längre än vad Sverige har i det tidiga våldsförebyggande arbetet. WHO har sammanställt internationell forskning gällande vilket vetenskapligt stöd det finns för interven- tioner som förebygger mellanmänskligt och självförvållat våld.&lt;A href="#page_136"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;De har identifierat sju övergripande och centrala strategier som alla bidrar till minskat våld. Strategierna är:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft144"&gt;Utveckla säkra, stabila och vårdande relationer mellan barn och deras föräldrar och vårdnadshavare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft145"&gt;Utveckla livskunskap hos barn och ungdomar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft145"&gt;Minska tillgången och skadligt bruk av alkohol.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft145"&gt;Minska tillgången till vapen och knivar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft145"&gt;Främja jämställdhet för att förebygga våld mot kvinnor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft145"&gt;Förändra kulturella och sociala normer som stödjer våld.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft144"&gt;Minska våld genom att identifiera våldsutsatta samt tillhanda- hålla vård och stödprogram.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p386 ft8"&gt;Inom varje strategi har WHO identifierat avgörande stödinsatser för våldsutsatta och exempel på olika former av insatser som har stark evidens eller visar lovande resultat i utvärderingar. WHO betonar att forskningen om insatser på en tidig våldsförebyggande nivå fortfarande är på ett tidigt stadie när det gäller evidensbaserad&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Arbetsmiljöverket (2011), Arbetsmiljöverket (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Arbetsmiljölagen (1977:1160).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;136&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_137"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355137x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;praktik. Man bedömer dock att fältet kommer att utvecklas snabbt de närmaste åren.&lt;A href="#page_137"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;WHO menar att våldsförebyggande insatser som baseras på ett folkhälsoperspektiv har starkare evidens jämfört med de som har en straffrättslig utgångspunkt. Det innebär bl.a. att det är samhälls- ekonomiskt effektivare att minska riskfaktorer bland barn och unga, än att motverka våld när det väl uppkommit. WHO:s genom- gång av våldsförebyggande insatser pekar också på betydelsen av att arbeta på alla nivåer.&lt;A href="#page_137"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Våldsförebyggande insatser med genusperspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Även om uppkomsten och förekomsten av våld är ett komplext fenomen, som påverkas av många olika faktorer, är det ett faktum att män utövar och begår en majoritet av våldshandlingarna i världen.&lt;A href="#page_137"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Män är överrepresenterade i all våldsbrottsstatistik och den största delen av våldsutövandet och våldsutsattheten sker i unga år. Män är i högre omfattning än kvinnor utsatta av andra män för framför allt fysiskt våld och kvinnor är i högre omfattning än män utsatta för olika former av sexuellt våld av män.&lt;A href="#page_137"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;43 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Mäns våld mot flickor och kvinnor har i över 20 år formulerats som en fråga som behöver baseras på en förståelse av en samhällelig maktobalans mellan kvinnor och män, där våldet fungerar som en praktik för att både upprätthålla och återskapa en ojämställd samhällsstruktur.&lt;A href="#page_137"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Tre förhållningssätt till genus kan urskiljas i det våldsförebygg- ande arbetet internationellt:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p387 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;En &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;genusförändrande ansats &lt;/SPAN&gt;som innebär att utgå från ett syfte att förändra stereotypa föreställningar om genus med målet att skapa ökad jämställdhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p388 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;En &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;genussensitiv ansats &lt;/SPAN&gt;som innebär en förståelse för att kvinnor och män kan ha skilda och särskilda livserfarenheter baserade på traditionella föreställningar om kön.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p389 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;WHO (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ibid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SIDA (2004), Breines et al. (2000), Hearn (1998), Pease &amp; Pringle (2002), FN (1993).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Brå (2014), Ungdomsstyrelsen (2013), NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2002), WHO (2009), WHO (2013), WHO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;137&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_138"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355138x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;En &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;genusneutral ansats &lt;/SPAN&gt;som inte synliggör kvinnor och mäns olika behov och erfarenheter eller kritiskt förhåller sig till tradi- tionella föreställningar om kön.&lt;A href="#page_138"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft8"&gt;Enligt WHO så är genus en social faktor som är associerad med många olika typer av våld. En av de sju strategierna för att före- bygga våld mot kvinnor är att främja jämställdhet, en annan är förändring av kulturella och sociala normer som stödjer våld.&lt;A href="#page_138"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskning med fokus på maskulinitet visar att det finns en kopp- ling mellan stereotypa normer kring kön, maskulinitetsgörande och våldsutövande. Omfattningen av våld mot kvinnor är högre där könsidentiteter förväntas vara rigida och där maskulinitet kopplas till stereotypa normer som tuffhet, heder och dominans.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Myndigheten för ungdoms och civilsamhällesfrågor, (MUCF), visar i sin rapport &lt;SPAN class="ft10"&gt;Unga, maskulinitet och våld &lt;/SPAN&gt;att nästan 90 procent av de unga &lt;NOBR&gt;(16–25&lt;/NOBR&gt; år) anser att det finns särskilda förväntningar på hur de ska vara som tjej eller kille, där killarna uppger att pressen är stark. Dessutom visar undersökningen att sannolikheten ökade för killar som instämmer i stereotypa påståenden om maskulinitet och femininet att ha utövat våldsamma och kränkande handlingar, jämfört med killar som inte instämde i något av påståendena.&lt;A href="#page_138"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ett genusperspektiv är mest synligt i våldsförebyggande insatser riktade mot unga och vuxna mäns våld i nära relationer och sexuellt våld, men är däremot helt eller delvis frånvarande i såväl våldsföre- byggande insatser som forskning gällande ungdomsvåld och mobb- ning.&lt;A href="#page_138"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Detta trots att forskning om våldsutövande tyder på att genusperspektiv är högst relevanta också för att förstå t.ex. det våld som unga män utsätter andra unga män för.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I en internationell granskning av 58 utvärderade våldsförebygg- ande program riktade till pojkar och män inom området sexuell och reproduktiv hälsa, där genusrelaterat våld är en del, framgår att gedigna program för pojkar och män kan leda till stora förändringar både i attityder och beteende gällande mäns våld mot kvinnor, mäns våld mot män samt mäns hälsa. Granskningen synliggör dess-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p81 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Barker et al. (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;WHO (2002), WHO (2006), WHO (2010), WHO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ungdomsstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Heise et al. (2002), Hearn &amp; Pringle (2006), WHO (2009), Hearn, (1998).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;138&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_139"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355139x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p390 ft8"&gt;utom att de program som har en genusförändrande ansats och främjar jämställdhet skapar mer djupgående förändring.&lt;A href="#page_139"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Riskfaktorer på alla nivåer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Utifrån de sju strategier som presenterats ovan vill WHO betona sambandet mellan olika samhällsarenor och vikten av att ha ett hel- hetsperspektiv på våldsförebyggande arbete. WHO utgår från den &lt;NOBR&gt;socio-ekologiska&lt;/NOBR&gt; modellen, som vi har belyst i kapitel 2. Modellen omfattar olika nivåer – individ, relation, närsamhälle och samhälls- struktur. Den kan användas för att påvisa vilka faktorer på olika nivåer som ökar risken för att någon ska använda våld eller bli ut- satt för våld. Vidare används den för att förebygga dessa risker. Det är en praktisk och logisk modell för förändring eftersom problem och våldsförebyggande arbete går hand i hand. &lt;A href="#page_139"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Nedan nämns några riskfaktorer för att utsättas för våld eller utöva våld som finns på de olika nivåerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;På &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;individnivån &lt;/SPAN&gt;kan riskfaktorer vara t.ex. låg utbildningsnivå, utsatthet för våld som barn, skadlig användning av alkohol eller acceptans av våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;På &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;relationsnivån &lt;/SPAN&gt;kan riskfaktorer vara t.ex. stereotypa genus- normer, kompisars uppmuntran/godkännande, familjestress (arbetslöshet, isolering, ansträngd ekonomi) eller hederskultur.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;På &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;närmiljönivån &lt;/SPAN&gt;kan riskfaktorer t.ex. vara uteblivna sanktioner från samhällets funktioner vid övergrepp, att omgivningen rea- gerar med tystnad/handfallenhet inför ett övergrepp, diskrimi- nering på arbetsplatser eller mäns berättigande till våld i olika sammanhang.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p393 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;På &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;samhällsnivån &lt;/SPAN&gt;kan riskfaktorer t.ex. vara traditionella genus- normer som stödjer våld, mediavåld, straffrihet eller nedvärde- ring av kvinnor eller barns status.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p394 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Barker et al. (2007), Barker et al. (2010), Foshee et al. (1998, 2001), Foshee et al. (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;139&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_140"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355140x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Denna uppdelning gör det möjlig att se vilket behov det finns för våldsförebyggande insatser och hur de kan fokuseras med utgångs- punkt i de riskfaktorer som har identifierats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p395 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;Våldsförebyggande arbete kopplat till riskfaktorer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Den &lt;NOBR&gt;socio-ekologiska&lt;/NOBR&gt; modellen är också utgångspunkt i en syste- matisk forskningsöversikt från Europakommissionen.&lt;A href="#page_140"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I den pre- senteras riskfaktorer för våldsutövande samt våldsförebyggande interventioner på de fyra nivåer som diskuteras ovan. I denna sam- manställning förekommer genus som riskfaktor på samtliga nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Våldsförebyggande arbete på &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;individnivå &lt;/SPAN&gt;kan t.ex. vara att främja alternativa trygga maskulina identiteter som inte nedvärderar kvinnor, vidga synen på kvinnor och barn (särskilt där de be- traktas som ägodelar), öka stödet till familjer och föräldra- program som tar upp genusfrågor eller säkerställa stöd till barn som har blivit utsatta för övergrepp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Våldsförebyggande arbete på &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;relationsnivå &lt;/SPAN&gt;kan t.ex. vara att utmana vänners stöd för våld, etablera ungas aktiva ogillande av våld mot kvinnor och barn, förändra genusstereotyper genom utbildning och opinionsbildning, utmana myter om våld mot kvinnor och tjejer eller säkerställa att alla skolor och arbets- platser har effektiva policyer, planer och handlingsprogram för genusrelaterat våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Våldsförebyggande arbete på &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;närmiljönivå &lt;/SPAN&gt;kan t.ex. vara att utmana idéer om mäns privilegier och berättigande, förbättra implementering av lagar och öka sanktioner mot förövare, elimi- nera diskriminering av tjejer och kvinnor, utmana hedersnormer om heder och skam eller förbättra tillgången till resurser för socialt exkluderade och utsatta områden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p396 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Hagemann-White&lt;/NOBR&gt; et al. (2010).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;140&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_141"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355141x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Våldsförebyggande arbete på &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;samhällsnivå &lt;/SPAN&gt;kan t.ex. vara att uppnå både formell och verklig jämställdhet, främja alternativa maskuliniteter, främja barns och tjejers rättigheter, reglera våld i medierna, reglera sexualisering av kvinnor och tjejer i medierna eller stärka lagstiftning för våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p398 ft8"&gt;I bästa fall bedrivs det våldsförebyggande arbetet på alla interven- tionsnivåer samtidigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p399 ft147"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft146"&gt;Våldsförebyggande arbete med en &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;hela-systemet-ansats&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;WHO:s rekommendation är att det våldsförebyggande arbetet ska ha en sammanhållen syn på våld och att det ska innefatta flera typer av våld.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;52 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För att skapa förändring behöver det våldsförebyggande arbetet gå från spridda, småskaliga insatser – oavsett hur effektiva dom är – till insatser som är mer systematiska, storskaliga och sam- ordnade.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;53 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vidare menar WHO att det finns störst förändrings- potential i våldsförebyggande insatser som använder en s.k. hela- &lt;NOBR&gt;systemet-ansats.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Med det menar de att våldsförebyggande insatser får en bättre effekt om de riktar sig mot flera riskfaktorer på olika samhällsnivåer samtidigt.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;55 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;NOBR&gt;Hela-systemet-ansatsen&lt;/NOBR&gt; innebär också att genomföra organiserade våldsförebyggande insatser som spänner över många verksamhetsområden och sektorer, vilket kräver att många aktörer samverkar strukturerat.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;56 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Modeller med en system- ansats för förebyggande arbete har också framgångsrikt tillämpats inom områden som hiv, mobbning, och alkoholprevention.&lt;A href="#page_141"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;En annan fråga för framtidens våldsförebyggande arbete menar WHO är att identifiera likheter i olika våldsformer och deras bakom- liggande orsaker. Skilda våldsförebyggande program har många gånger överlappande innehåll, vilket synliggör att olika former av våld har liknande bakomliggande orsaker. Våldsförebyggande in- satser som behandlar sådana gemensamma bakomliggande faktorer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p400 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;WHO (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Flood (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;”Multi-level&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt; approach”.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Anderson (2005), Casey &amp; Lindhorst (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;WHO (2010), Walker et al. (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Casey &amp; Lindhorst (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;141&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_142"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355142x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;har möjlighet att minska förekomsten av flera typer av våld. Det är därför viktigt att identifiera dessa likheter och systematiskt inför- liva gemensamma faktorer i mer omfattande våldsförebyggande program, så att det kan öka både effektiviteten och effekterna av förebyggande insatser.&lt;A href="#page_142"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p401 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft148"&gt;Våldsförebyggande insatser mot hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Det finns mycket få tidigt våldsförebyggande insatser mot heders- relaterat våld och förtryck och få effektutvärderingar på området, såväl nationellt som internationellt.&lt;A href="#page_142"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rädda Barnen m.fl. bedriver &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek &lt;/SPAN&gt;som är ett exempel på ett våldsförebyggande arbete som är inriktat på mål- gruppen barn och ungdomar som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck. Arbetet inom &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek &lt;/SPAN&gt;bygger på sam- verkan mellan myndigheter och civilsamhället för att stärka barns rättigheter. Fler än 70 kommuner i Sverige använder sig av samver- kansmodellen som bygger på att möta barn och unga i skolan för att prata om rätten att få uppleva, känna och välja sin kärlek och vart de ska vända sig om deras rättigheter kränks. 2014 valde Arvs- fonden att genomföra en av sina största satsningar genom att be- vilja medel till ett treårigt projekt för att metodutveckla &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek&lt;/SPAN&gt;, som kallas &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kärleken är fri&lt;/SPAN&gt;. Metodutvecklingen innebär bl.a. att stärka och utveckla stödet till de utsatta genom att bygga upp ett nationellt stödforum med hjälp av en kraftsamling från flera frivilligorganisationer. Stödforumet ska innehålla en stödlinje för barn och unga, som är riktad både till flickor och pojkar, och en lärarplattform för lärare och annan skolpersonal. Hösten 2012 utvärderades &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek &lt;/SPAN&gt;externt. Utvärde- ringen visade att modellen är en konkret, användbar och effektiv samverkansmodell för att motverka hedersrelaterat våld och för- tryck, medvetandegöra barn och unga om deras rättigheter samt skapa förtroende för myndigheter och organisationer.&lt;A href="#page_142"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p402 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hamby, S. &amp; Grych, J. (2013), WHO (2002), WHO (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Context (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;142&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_143"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355143x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Få utvärderade våldsförebyggande insatser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft8"&gt;En systematisk genomgång av effektutvärderingar av tidigt och selektivt våldsförebyggande arbete (vad gäller både interpersonellt våld och självförvållat våld) visar att utvärderingsforskningen främst fokuserat på s.k. ungdomsvåld. Insatser mot mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer har som regel inte utgått ifrån forskning och utvärdering, utan har i stället tenderat att baseras på en aktivistisk agenda. Paradoxalt nog kan &lt;NOBR&gt;FN-resolutioner&lt;/NOBR&gt; och andra internationella överenskommelser ha bidragit till bristen på utvärderingsforskning avseende mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, eftersom det stora politiska intresset kan ha gett intrycket av att forskning inte behövs för att driva frågan framåt. Av de utvärderingar som finns har över hälften genomförts i USA. Andra länder med relativt livaktig forskning på området är Australien, Kanada, Kina och Storbritannien, medan bidraget från Sverige är relativt begränsat. Globalt sett är det vanligare med våldsförebyggande program riktade till enbart kvinnor, jämfört med enbart män, även om det vanligaste är att programmen riktas till både kvinnor och män.&lt;A href="#page_143"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;De flesta utvärderingar av våldsförebyggande insatser är genom- förda på den &lt;NOBR&gt;socio-ekologiska&lt;/NOBR&gt; modellens individnivå eller relations- nivå. Generellt för våldsförebyggande program hittills är att de är relativt småskaliga, bedrivs i projektform och ofta har osäkra förut- sättningar vad gäller ekonomiska och personella resurser. Det med- för stora svårigheter att sätta upp systematiska effektstudier med för- och eftertester, kontrollgrupper och uppföljning. Tidigt vålds- förebyggande insatser är också svåra att mäta och visar ofta svaga resultat. Dessutom saknas det konsensus kring vilka utfallsmått som ska användas. Det är en bakomliggande orsak till varför det fortfarande finns så få rigoröst utvärderade, tidigt våldsförebygg- ande program i världen som riktar sig till män och pojkar.&lt;A href="#page_143"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I Sverige saknas selektiva våldsförebyggande insatser för vuxna män som är uttalat våldsförebyggande. Däremot finns exempel på metoder som riktar sig till unga män, t.ex. ART, där utvärderingar visar på svag effekt.&lt;A href="#page_143"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;63 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;På indikativ våldsförebyggande nivå använder&lt;/P&gt;
&lt;P class="p403 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hughes et al. (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wells et al. (2013), SKL (2011), Weisz, et al. (2009), Sjögren et al. (2013), Flood (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SKL(2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;143&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_144"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355144x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Kriminalvården programmet IDAP, som utvärderades under &lt;NOBR&gt;2004–2007&lt;/NOBR&gt; och där resultatet får anses försiktigt lovande.&lt;A href="#page_144"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;MUCF har låtit kartlägga vetenskapligt utvärderade och effek- tiva våldsförebyggande metoder med genusperspektiv och som har fokus på pojkar och unga män i Sverige, Norden, Europa och Nordamerika. Metoderna skulle vara effektutvärderade flera gånger, ha stor spridning och ha implementerats på många håll i olika åldersgrupper och miljöer. De skulle också visa lovande eller goda resultat vad gäller &lt;NOBR&gt;kunskaps-,&lt;/NOBR&gt; attityd- och beteendeförändring. De metoder som identifierades hade endast fokus på ungas våld i nära relationer eller på sexuellt våld. Följande sju program bedömdes bäst uppfylla de uppsatta kriterierna: Bringing in the Bystander, Mentors in Violence Prevention, The Men’s Project, Safe Dates, Know Your Power, MOST och The Men’s Program. Det sistnämna var genussensitivt medan de andra hade en genusförändrande ansats.&lt;A href="#page_144"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Av dessa har programmen Mentors in Violence Prevention (MVP) och Bringing in the Bystander (BITB) importerats, översatts, testats och anpassats till svensk kontext av organisationen Män för Jäm- ställdhet. Metoderna kommer att testas ytterligare inom ramen för Arvsfondsprojektet &lt;SPAN class="ft10"&gt;En kommun fri från våld&lt;/SPAN&gt;, som pågår &lt;NOBR&gt;2015–2018&lt;/NOBR&gt; i Borås och Västerås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Båda programmen är s.k. åskådarprogram som fokuserar på att stärka förmågan hos deltagarna att ingripa som åskådare för att stoppa t.ex. våld, trakasserier eller sexism. Centralt för båda pro- grammen är att en åskådare kan gripa in och göra skillnad på ett säkert och effektivt sätt före, under och efter en situation där någon kränker eller behandlar en annan person illa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;MVP har under 20 år implementerats och spridits i USA, främst inom skola, idrottsrörelsen och inom militären. Det övergripande syftet är att bryta mäns tystnad kring frågor om mäns våld mot kvinnor och målen med programmet är att öka medvetenheten, utmana tänkandet, öppna för dialog och inspirera till att agera förebild i det våldsförebyggande arbetet. Programmet bygger på en mentorskapsmodell där professionella utbildare knutna till MVP utbildar unga så kallade mentorer som i sin tur leder kortare workshops med sina jämnåriga på skolor eller universitet. MVP har&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;WHO (2003), Kelly et al. (2010), Kriminalvården (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Sjögren et al. (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;144&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_145"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355145x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;visat lovande resultat i både process- och effektutvärderingar, där deltagare förändras i positiv riktning. Deltagarna visar sig ha lärt sig mer om mäns våld, i mindre utsträckning ha sexistiska attityder, oftare se olika former av våld som felaktiga och ha större tilltro till sin egen förmåga att ingripa och hjälpa till.&lt;A href="#page_145"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;BITB har sitt ursprung i MVP och har ett särskilt fokus på att förebygga sexuellt våld. Målgruppen har främst varit studenter på universitet. Utvärderingar visar att deltagarna i programmet BITB inte bara förändrade attityder till våldtäkt och våldtäktsmyter, och till att gripa in i våldsamma situationer, utan även en positiv bete- endeförändring som består efter ett år gällande att som åskådare ingripa mot våld i nära relation och sexuellt våld.&lt;A href="#page_145"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Mediekampanjer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Mediekampanjer för att förändra sociala och kulturella normer är internationellt sett de mest synliga och vanliga strategierna för att förebygga våld i nära relationer och sexuellt våld. Även här har Sverige mycket att lära. Mediekampanjer är samtidigt den minst utvärderade våldsförebyggande strategin. WHO påpekar att de utvärderingar som gjorts av mediekampanjer typiskt sett fokuserat på förändrade attityder, snarare än förekomst av våld, vilket gör det svårt att dra säkra slutsatser om hur effektiva de är i att faktiskt förebygga våld. Med detta sagt finns det ändå ett visst stöd för tre typer av våldsförebyggande program med syfte att förändra attity- der och normer som bidrar till våld i nära relationer och sexuellt våld, även om effekterna i form av minskad förekomst av våld behöver undersökas mer ingående. De tre typerna av insatser är: program som utgår från teorier om sociala normer för att motverka föreställningen att våld är normalt, arbete med män och pojkar, och mediekampanjer.&lt;A href="#page_145"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Europeiska institutet för jämställdhet (EIGE) lyfter också medie- kampanjer som lovande i en kartläggning av våldsförebyggande arbete från 2015, även om de framhåller att dessa inte är effekt-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p228 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Cissner (2009), Ward (2000),(2001),(2002), Katz et al. (2011), Katz (1995).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Potter et al. (2009), Moynihan, et al. (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;WHO (2010), se även Potter (2008), Potter et al. (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;145&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_146"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355146x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;utvärderade.&lt;A href="#page_146"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;69 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ett annat exempel på hur kampanjer kan utvecklas i dialog med forskning och utvärdering är den brittiska kampanjen ”Det här är våld” (&lt;SPAN class="ft10"&gt;This is abuse) &lt;/SPAN&gt;riktad till unga. Den bygger på två tidigare kampanjer, en om våld i nära relationer och en om sexuellt våld, utvecklade mot bakgrund av studier av ungas perspektiv på våld.&lt;A href="#page_146"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;70 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;När fortsatta studier visade att unga inte uppfattar våld i parrelationer och våldtäkt som separata fenomen utan snarare som olika delar av ett kontinuum slogs de båda tidigare kampanjerna ihop till en, som lanserades i december 2013. Denna har i sin tur utvärderats, bl.a. genom för- och eftermätningar, och den ingår fortsatt i den nationella strategin. &lt;A href="#page_146"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Engagera män – en nyckelstrategi&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;En viktig framtidsfråga är att engagera män och pojkar i det vålds- förebyggande arbetet.&lt;A href="#page_146"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;72 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns en rad skäl till detta, bl.a. att en majoritet av alla män varken utövar våld eller har överseende med våldshandlingar. Könsrelaterat våld berör också män direkt eller indirekt i alla åldrar, oavsett socioekonomisk och etnisk bakgrund. Många män ser och förstår allvaret i problemet och vill vara en del av lösningen. Män har också oftast större möjligheter att påverka centrala institutioner och sociala strukturer. Dessutom skickar medverkande män – som förebilder, ledare och allierade med kvin- nor – kraftfulla budskap till pojkar och andra män om t.ex. rela- tioner, kön, våld och makt, som påverkar föreställningar om vad det innebär att vara man.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;4.18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Inget att vänta på!&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;För att stödja det våldsförebyggande arbetet tog MUCF tillsammans med organisationerna Unizon och Män för jämställdhet i slutet av 2014 fram handboken &lt;SPAN class="ft10"&gt;Inget att vänta på. Handbok för våldsföre-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p81 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;EIGE (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Home Office (2014b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Home Office (2014), (2014b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Pease (2008), Wells (2013), FN (2008), Katz J (1995), Kaufman (2001), Government of Ontario (2007), Flood (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;146&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_147"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355147x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td226"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td227"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Våldsförebyggande arbete&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p404 ft10"&gt;byggande arbete med barn och unga&lt;SPAN class="ft8"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_147"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Handbokens syfte är att skapa förståelse för och möjliggöra utveckling av en kunskapsbaserad våldsförebyggande praktik med genusperspektiv för barn och unga i Sverige. Den utgår från genusvetenskapliga perspektiv på våld och folkhälsovetenskapliga perspektiv på våldsförebyggande arbete och lyfter konkreta steg för förändringsarbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Utredningen instämmer i att det inte finns något att vänta på och att våldsförebyggande arbete måste få mer fokus och resurser i framtiden. Som vi redogjort för i kapitel 3 så finns det troligen oerhört mycket att vinna även i ekonomiska termer genom att satsa resurser på att åtgärda, förhindra och förebygga våldet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I det våldsförebyggande arbetet måste många fler aktörer in- volveras, i större omfattning. Tidiga våldsförebyggande insatser bör dock inte genomföras på bekostnad av andra satsningar riktade till stöd och skydd för våldsutsatta kvinnor, utan genom utökade resurser och ett förändrat arbetssätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p405 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;MUCF (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;147&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_148"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_149"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355149x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;5 Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;
&lt;P class="p23 ft8"&gt;I detta kapitel går vi närmare in på arbetet med våldsutsatta och våldsutövare. Vi beskriver målsättningen med arbetet och beskriver de utmaningar och hinder som yrkesverksamma många gånger kan möta. Avslutningsvis lyfter vi upp politikers och chefers ansvar för att skapa hållbara arbetsvillkor och arbetsmiljö för yrkesverksamma på området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;5.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Ett professionellt fält växer fram&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Arbete för kvinnofrid och mot mäns våld mot kvinnor, mot hedersrelaterat våld och förtryck och mot våld i nära relationer har under senare år vuxit fram som ett eget professionellt fält.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Som vi beskrivit i kapitel 2 har arbete mot mäns våld mot kvinnor utökats och vuxit fram under de senaste 40 åren. Från början i stort sett enbart genom ideella kvinnojourers insatser. Under senare år har det offentliga i högre utsträckning börjat ta ansvar för arbete med att ge stöd och hjälp till våldsutsatta kvinnor och barn som upplevt våld, vilket länge har efterfrågats från både statlig och frivillig sektor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p406 ft8"&gt;Utredningen som i början av &lt;NOBR&gt;2000–talet&lt;/NOBR&gt; utvärderade kvinno- fridsuppdragen&lt;A href="#page_149"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;såväl som den jämställdhetspolitiska utredningen&lt;A href="#page_149"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;konstaterade 2004 respektive 2005 att det fanns en mängd stora brister i institutionalisering när det gäller arbetet mot mäns våld mot kvinnor, på alla nivåer i samhället. Med några få undantag saknades särskilda och specialiserade enheter för att hantera fråg- orna, och särskilda policydokument, handlingsplaner, arbetsrutiner,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p407 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2004:121.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2005:66.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p408 ft28"&gt;149&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_150"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355150x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;personella resurser och specialiserade tjänster. Inga särskilda medel för utvecklingsarbete avsattes med någon regelbundenhet och det saknades särskilda kompetenskrav på de tjänstemän som i sitt yrke möter kvinnor och barn som drabbats av mäns våld. Båda utred- ningarna lyfte fram att prioriterade områden för framtidens offent- liga insatser på området måste vara resurser, organisation, kunskap och förståelse. Kvinnors utsatthet för mäns våld är ett allvarligt samhällsproblem som kräver att insatser permanentas, får en mer beständig organisation och långsiktiga verksamhetsmål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningen om kvinnofridsuppdragen pekade också på att specialiserade tjänstebefattningar inom ordinarie verksamhet är en förutsättning för ett systematiskt och kontinuerligt arbete för kun- skapsuppbyggnad och för att höja frågans legitimitet och status.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I dag, 2015, är läget delvis annorlunda. En mängd samhälls- aktörer har yrkesverksamma som arbetar helt eller delvis med frågor som rör mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Utöver anställda och ideella vid landets kvinnojourer, tjej- jourer och brottsofferjourer så finns vid varje länsstyrelse utveck- lingsledare och särskilt ansvariga för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Flera nationella myndigheter har ett antal anställda som arbetar med särskilda uppdrag på området, t.ex. Socialstyrelsen, Polisen och Åklagarmyndigheten. Fler speciali- serade tjänster som arbetar strategiskt och samordnande för att driva frågorna framåt har inrättats. NCK hade i december 2014 61 personer anställda&lt;A href="#page_150"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;. I de två nationella myndighetsnätverken för kvinnofrid och mot hedersrelaterat våld och förtryck ingår närmare 20 nationella myndigheter och SKL.&lt;A href="#page_150"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Vad gäller kommuner, landsting och regioner så sammankallar SKL ett kvinnofridsnätverk bestående av drygt 400 yrkesverk- samma som i någon utsträckning arbetar med kvinnofridsfrågor. I en enkät som Unizon skickade ut till landets alla kommuner i november 2014 och som besvarades av 70 procent, framgår att drygt 83 procent av de som svarat har någon sorts funktion/an-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;NCK (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p410 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Barnombudsmannen, Brottsförebyggande rådet, Brottsoffermyndigheten, Diskrimineringsombudsmannen, Domstolsverket, Folkhälsomyndigheten, Försäkringskassan, Inspektionen för vård och omsorg. Kriminalvården, Länsstyrelserna, Migrationsverket, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, Nationellt centrum för kvinnofrid, Rikspolisstyrelsen, Rättsmedicinalverket, Socialstyrelsen, Statens institutionsstyrelse, Sveriges Kommuner och Landsting och Åklagarmyndigheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;150&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_151"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355151x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;ställd inom området mäns våld mot kvinnor/våld i nära relationer. 48 procent av kommunerna som svarade angav att de hade flera personer som arbetade med frågan och 41 procent angav att de hade ett ”kvinnofridsteam”.&lt;A href="#page_151"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Av de 206 skyddade boenden som Socialstyrelsen identifierade i sin kartläggning under 2012 så drevs 21 procent i kommunal regi.&lt;A href="#page_151"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flera landsting har börjat ställa frågor om våldsutsatthet till sina patienter och har påbörjat en utveckling av kunskapsstöd och riktlinjer, som nämnts i kapitel 4. Till exempel drivs i Västra Götalandsregionen sedan drygt fem år ett kompetens- centrum mot våld i nära relationer med omkring tio anställda.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Den senaste tioårsperioden har också våldsförebyggande arbete fått ett ökat fokus och MUCF har exempelvis utbildat ett stort antal anställda inom den idéburna sektorn såväl som kommunala skol- och fritidsverksamheter och andra offentliga verksamheter som möter barn och unga.&lt;A href="#page_151"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den ideella organisationen Män för jämställdhet, som verkar för jämställdhet och mot våld och driver ett centrum för våldsprevention, har mellan åren 2005 och 2015 vuxit från 1,5 till 15 anställda. Vidare har Arvsfonden sedan 2010 beviljat medel till omkring 28 projekt som avser olika insatser för barn, unga och kvinnor som utsatts för mäns våld eller heders- relaterat våld och förtryck. Dessa Arvsfondsprojekt drivs av ideella föreningar och andra &lt;NOBR&gt;icke-vinstdrivande&lt;/NOBR&gt; organisationer som vill pröva nya idéer för att utveckla verksamheter för barn, ungdomar och personer med funktionsnedsättning på deras egna villkor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Sammantaget har en stor ökning av antalet yrkesverksamma på området skett den senaste tioårsperioden. Fler myndigheter och samhällsaktörer arbetar alltså i högre utsträckning med frågor som rör mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Dessutom finns i dag mer rutiner, riktlinjer, föreskrifter, utveck- lingsmedel och vägledningar för arbetet. Det kan beskrivas som att en ökad institutionalisering har påbörjats. Men, som vi påpekade i vårt delbetänkande sker arbete mot mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck fortfarande ofta vid sidan av det ordinarie verksamhet, både hos nationella myndig- heter och hos myndigheter på lokal nivå. Kortsiktiga regerings-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Unizon (2015), enkäten besvarades av 202 av 290 kommuner.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;MUCF (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;151&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_152"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355152x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;uppdrag som sker i projektform riskerar att bidra till att arbetet inte integreras i ordinarie arbete på myndigheter. I Unizons kart- läggning angav 24,3 procent av de kommuner som svarade att deras kvinnofridssamordnare var projektanställd&lt;A href="#page_152"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;. Det är ett allmänt känt fenomen att många yrkesverksamma på området just är visstids- anställda i temporära satsningar, eller att deras tjänster kan ändras till att innefatta andra frågor om tidsbegränsade uppdrag på områ- det avslutas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Oaktat de brister som fortfarande råder för arbetet i stora delar så håller ett professionellt fält och nya yrkesroller på att växa fram. Dessutom, och kanske delvis på grund av en ökad institutionalise- ring, börjar allt fler andra yrkesverksamma inom exempelvis polis, socialtjänst, skola och hälso- och sjukvård uppmärksamma vålds- utsatta i sitt arbete på ett tydligare sätt. Det uppenbarar sig även frågor som rör hur arbetsmiljön, resurser och stödinsatser för de anställda ska utformas på bästa sätt för att våldsutsatta ska få det stöd och skydd som de behöver. Spörsmål om mandat och sam- verkan och skärningspunkter mellan olika yrkesverksamma upp- kommer. Strategiska och övergripande frågor kring mål och rikt- ning på lång sikt väcks.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I kapitel 4 redogjorde vi för våldsförebyggande arbete och be- tonade vikten av att öka fokus på tidigt våldsförebyggande arbete för att vi tillsammans ska bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. I detta kapitel går vi närmare in på arbetet med våldsutsatta och våldsutövare, som också är vålds- förebyggande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p411 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;5.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Målsättningen med arbetet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;För många yrkesverksamma innebär arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck i praktiken att till- godose behovet av stöd, skydd och behandling till våldsutsatta kvinnor och barn. Det handlar om att se den våldsutsattas situation och utsatthet samt vidta adekvata åtgärder. Genom samverkan kan yrkesverksamma skapa fysisk, psykisk och social trygghet hos den utsatta.&lt;A href="#page_152"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Unizon (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Ekström (2013), Ekström (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;152&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_153"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355153x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;SOU 2015:55 Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Figur 5.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr21 td237"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Genom samverkan kan myndigheter utgöra en ”skyddsmur”&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=10 class="tr12 td238"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;för den våldsutsatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=11 class="tr19 td240"&gt;&lt;P class="p213 ft117"&gt;Myndigheter samverkar och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 rowspan=2 class="tr12 td241"&gt;&lt;P class="p213 ft117"&gt;skapar tillsammans känslan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr12 td242"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=8 class="tr26 td241"&gt;&lt;P class="p213 ft115"&gt;av en skyddsmur &lt;SPAN class="ft149"&gt;gentemot&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr26 td242"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr21 td236"&gt;&lt;P class="p213 ft28"&gt;förövaren/rna&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr21 td245"&gt;&lt;P class="p412 ft28"&gt;Den våldsutsatta&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td245"&gt;&lt;P class="p412 ft150"&gt;är skyddad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=4 class="tr7 td247"&gt;&lt;P class="p412 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=4 class="tr7 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft117"&gt;fysiskt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr39 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr39 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr39 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=5 class="tr29 td247"&gt;&lt;P class="p412 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=5 class="tr29 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft117"&gt;psykiskt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr26 td247"&gt;&lt;P class="p412 ft151"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr26 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft115"&gt;emotionellt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=4 class="tr29 td247"&gt;&lt;P class="p412 ft59"&gt;•&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=4 class="tr29 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft117"&gt;socialt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td246"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td248"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td229"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td243"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td26"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td247"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td239"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=5 class="tr40 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft117"&gt;Förövare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=5 class="tr40 td236"&gt;&lt;P class="p413 ft23"&gt;Utsatt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr34 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td250"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td251"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td250"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td252"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td251"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td252"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td251"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td250"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td249"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td252"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td96"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td22"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td244"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td206"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p414 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Kunskap och förståelse om våldsutsatta och deras situation&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;För att förstå arbetet med att bemöta våldsutsatta behövs kunskap om och förståelse för våldsutsattas situation. Carin Holmberg och Viveka Enander beskriver de komplexa känslor som i en nära relation binder kvinnan till den våldsutövande mannen som ett ”traumatiskt band” där hennes olika känslor av kärlek, rädsla, hat, medlidande, skam, skuld och hopp tvinnas samman. Inom kvinnan lever två krafter, en som anpassar sig för att överleva och en som motsätter sig övergrepp och våld.&lt;A href="#page_153"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att ha en personlig relation till den som begår en våldshandling är dubbelt traumatiserande, dels att utsättas för det faktiska våldet, dels att förhålla sig till att det är en närstående som begår brottet. Begränsningar av den utsattas livs-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p365 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;Holmberg &amp; Enander (2011), Enander (2011).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;153&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_154"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355154x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p415 ft9"&gt;och handlingsutrymme har ofta skett gradvis i en normaliserings- process.&lt;A href="#page_154"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är därför också sällsynt att den som utsätts initialt ser det som ett brott. Närheten till förövaren gör att våldshandling- arna tolkas på ett mildrande sätt, förringas och förnekas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p416 ft8"&gt;När det gäller våld som flickor och unga kvinnor utsätts för kan det ske inom såväl stabila som mer tillfälliga relationer, men ut- övandet av kontroll kan likaväl vara central. Ofta sker psykiskt våld, tvång, press och kontroll via digitala/sociala medier, i form av ryktesspridning, bilder, mobilsamtal, övervakning av var den ut- satta befinner sig osv. Våldet kan vara mycket svårt för den unga utsatta att bryta sig ur. Våldsutsatta flickor och unga kvinnor kan mötas av vuxenvärldens (och den professionella världens) uppfatt- ning om att våld främst utspelar sig mellan vuxna kvinnor och män, som dessutom har barn, hem och andra ”bindande faktorer” gemen- samt. Det gör att många av de som har berättat om sin utsatthet inte har upplevt att de blir förstådda. De kan också själva ha uppfatt- ningen att misshandel av kvinnor sker i vuxnas relationer, vilket undervärderar deras egen utsatthet. Samtidigt spelar föräldrar stor roll i hanterandet av våldet eftersom såväl offer som förövare kanske bor hemma eller som unga vuxna har en nära relation till föräldrarna. Även jämnåriga vänner är centrala, de kan ge stöd men också förminska våldet.&lt;A href="#page_154"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Ordet ambivalens är ett nyckelord i förståelsen av våld i nära relationer. Förövarens förklaringar och uppfattningar av det våld som utövats har delvis också blivit den våldsutsattas. Våldsutövaren osynliggör, normaliserar och bagatelliserar sina handlingar och förlägger skuld och skam på kvinnan. Mannens verklighetsupp- fattning påverkar även kvinnan. Kvinnan kan ha två jag inom sig, dels ett jag som har internaliserat mannens världsbild, hon bär den skuld och skam som borde vara hans, och dels ett jag som kräver upprättelse.&lt;A href="#page_154"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;I denna dubbelhet kämpar kvinnan med uppbrottet från mannen. Känslor av skuld eller skam kan göra att den utsatta vill tränga bort minnet av det som har hänt och att hon har svårt att prata om det. En del av en traumareaktion kan vara att förtränga eller förminska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Lundgren (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Gottzén &amp; Korkmaz (2013), Överlien (2015), STIR (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Holmberg &amp; Enander (2011), Enander (2011), Lundgren (2004), Olsson (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;154&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_155"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355155x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;det man har varit med om. Det är vanligt att kvinnan separerar ett antal gånger före det slutgiltiga uppbrottet och uppbrottsprocessen består av flera faser.&lt;A href="#page_155"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Först handlar det om att bryta upp fysiskt från mannen. Det är vanligt att kvinnan gör detta när hon upplever att hon ”nått botten” eller tappat hoppet om relationen, men den våldsutsattas yttre omständigheter såsom försörjningsmöjligheter och ekonomiska situation har också betydelse för beslutet att stanna eller gå.&lt;A href="#page_155"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En vändpunkt kan vara när det blir konkret hotfullt för hennes eget liv eller någon annans liv (t.ex. barnens). Därefter handlar det om att också bli emotionellt fri och bryta det känslo- mässiga bandet till våldsutövaren. Olika steg som kvinnan går igenom i denna fas kan vara att gå från att känna att hon älskar honom till att hon hatar honom, därefter kan hon känna med- lidande eller tycka synd om honom och till sist känner hon ingen- ting för honom (men kan fortfarande vara rädd för honom eller känna skuld för våldet). Många ser inte sig själva som misshandlade eller våldtagna, eftersom stora delar av våldet har normaliserats och kallats för något annat. En sista fas i uppbrottsprocessen handlar om att fullt ut förstå vad man varit utsatt för och sätta ord på att ha blivit utsatt för fysiskt, psykiskt och/eller sexuellt våld. Först när våldsutsattheten och traumat synliggörs kan det bearbetas.&lt;A href="#page_155"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Det är också viktigt att ha kunskap om våldsutövande mäns beteenden. Den mest utvecklade kunskapen om män som utövar våld mot kvinnor bygger på studier av män som kommit till myn- digheters kännedom och varit föremål för någon slags insats, som ett program för våldsutövare. Det är dock värt att hålla i minnet att detta är en minoritet av våldsutövarna. Det som många forskare dock är eniga omkring är att våldsutövande män brister i ansvars- tagande för våldet, en brist som också bidrar till att upprätthålla våldet. Det handlar om att män kan anlägga förhållningssätt till våldet och sitt eget beteende som tonar ner våldets allvar och det egna ansvaret, skuldbelägger den utsatta kvinnan, och osynliggör våldets konsekvenser.&lt;A href="#page_155"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I stället för att tala om våldet som de kon- kreta handlingar de utövat – ”sparkar” och ”slag” – kan de t.ex.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Dobash &amp; Dobash (1979), Eliasson (1997).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Anderson &amp; Saunders (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Holmberg &amp; Enander (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Hydén (1995), Isdal (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;155&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_156"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355156x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;prata om ”gräl” eller liknande. Vidare har Jeff Hearn&lt;A href="#page_156"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;pekat på att medan våldsutsatta kvinnor tenderar att lyfta fram våldets konse- kvenser för hela livssituationen, kan våldsutövande män hålla isär olika bilder av sig själva vilket gör att både våldet och förståelsen av det fragmentariseras. Fragmentariseringen får våldet att framstå som separata händelser i stället för som en del av ett mönster i relationen och en pågående process. Denna fragmentisering på- verkar omgivningens respons när mannen kommunicerar våldet som tillfälligt och som kvinnans ansvar. Omgivningen kan försvara och legitimera våldet baserat på deras uppfattningar om mannens generella situation och hur han beter sig i andra sammanhang, samt på åsikter om kvinnan och hennes karaktär. Men familj och vänner kan också intervenera direkt i våldet och när det kommer till deras kännedom försöka skydda kvinnan och förmå mannen att förändras. Mannen kan i vissa fall också vara mycket öppen om sitt våld, men i de flesta fall får omgivningen inte kännedom om våldet eller om dess omfattning.&lt;A href="#page_156"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Övergreppen möjliggörs genom olika strategier för att hålla det som pågår inom familjen hemligt.&lt;A href="#page_156"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Tystnad och hemlighållande och barnens övergivenhet och ensam- het är utmärkande för familjer där det förekommer våld. Barn i sådana familjer får ofta bära sina traumatiska upplevelser själva. Den samlade tystnaden runtomkring förmedlar till barnen att våld är en privat angelägenhet.&lt;A href="#page_156"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Som fördjupat beskrivits i kapitel 2 har barn och ungdomar som utsatts för hedersrelaterat våld och förtryck ofta under många år levt med stora begränsningar i sitt liv. Många har uppfostrats till att inte uttrycka egna tankar och åsikter, begränsats kring vem de umgås med och när de får gå ut, vad de får ha på sig, hur de får se ut, vad de ska tro på, tänka och tycka, utbildning, framtid och äktenskap. Många av dem har utsatts för psykisk misshandel av sina familjemedlemmar och släktingar i form av kränkningar, nedvärde- ringar, utfrysning, isolering eller hot. Många har också hotats med misshandel, att vanställas, uteslutas från familjegemenskapen eller att giftas bort och åtskilliga har utsatts för dödshot. Få utsatta har stöd av någon i sitt familjenätverk. Vissa unga blir utsatta för press,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hearn (1998).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Gottzén (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Carlsson (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Hindberg (1999), Weinehall (1997).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;156&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_157"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355157x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;tvång, hot och våld av familjen först i samband med partnerval, medan andra levt med sådana begränsningar, hot, förtryck och våld under hela uppväxten.&lt;A href="#page_157"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flickor och kvinnor som har könsstympats kan ha levt länge med smärtor, trauma och fysiska symptom utan att ha kopplat ihop det med könsstympningen. Könsstympning är en tyst och hemlighållen fråga som för många utsatta känns tabu att kommunicera kring.&lt;A href="#page_157"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det kan vara först när isolering, kontroll och hot upphör som den som utsatts för hedersrelaterat våld och förtryck eller köns- stympning har möjlighet och utrymme att känna efter hur hon mår. När den unga har tagit steget ut ur familjen kliver hon såväl mentalt som faktiskt in i ett annat rum och uppbrottet kan väcka starka reaktioner som den unga själv inte är beredd på. Den starka individ som stod emot familjens och/eller släktens krav och som tog sig ur sin situation kan ”kollapsa” efter uppbrottet. Från att ha levt i ett sammanhang med flera syskon och andra släktingar, där den unga upplever sig som ensam med sina känslor, är hon nu även isolerad. Denna upplevelse av ensamhet kan leda till att den unga är mycket mottaglig för alla kontakter som verkar erbjuda ett alternativ till ensamheten. I en situation där den unga är i en kris kan längtan efter syskon eller mamman exempelvis bli oerhört stark. Svårig- heten att hantera ensamheten kan dels knytas till det kaos som konsekvenser av den levda erfarenheten och upplevelse av upp- brottet kan ge upphov till. Dels kan svårigheten att hantera ensam- het knytas till den &lt;NOBR&gt;kollektiv-orientering&lt;/NOBR&gt; som är gemensam för många av de unga. De unga har i hög utsträckning fråntagits rätten att vara ensamma innan uppbrottet och kan ha längtat efter ensam- het. Trots detta kan ensamheten efter uppbrottet upplevas svår att hantera eller rent av ohanterbar. I detta läge är det inte ovanligt att den unga tappar ork, vilja och initiativförmåga att göra något överhuvudtaget.&lt;A href="#page_157"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p417 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009), Länsstyrelsen Östergötland (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;157&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_158"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355158x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Att ge skydd och stöd och återupprätta värdighet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;En kvinna eller flicka som söker skydd och stöd kan ofta befinna sig i ett känslomässigt och praktiskt kaos. Som konsekvens av våldet kan hon ha låg självkänsla, svårt att lita på andra och vara rädd att inte bli trodd om hon berättar. Ett bra och respektfullt bemötande utifrån hennes särskilda situation är avgörande för att hon ska orka berätta och bryta upp från våldet. Det är viktigt att hon själv får sätta ord på sina problem, formulera vad hon vill ha hjälp med och välja hur hon vill gå vidare. Att få lita till sin egen förmåga och göra bedömningar och fatta beslut är att återta makten över sitt liv. Den våldsutsatta behöver känna att hon inte står ensam – men att hon står på egna ben.&lt;A href="#page_158"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Det är också ett viktigt uppdrag och ett ansvar för yrkesverk- samma inom socialtjänsten och polisen att bedöma säkerheten och riskerna för den våldsutsatta utifrån en kartläggning av våldet som hon och eventuella barn har utsatts för. Detta måste göras för att göra en korrekt bedömning av den fara som kvinnan, flickan och/eller barn kan befinna sig i, och det är viktigt för dokumenta- tion och framtida säkerhet. När det gäller riskbedömningar inom socialtjänsten finns i Sverige den standardiserade bedömnings- metoden FREDA som innehåller ett farlighetsbedömningsinstru- ment och som är avsedd att användas i arbetet med våldsutsatta kvinnor.&lt;A href="#page_158"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Polis och kriminalvård använder bl.a. riskbedömnings- och hanteringsmodellen SARA för våld i nära relationer&lt;A href="#page_158"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och PATRIARK som är en version av SARA som är anpassad för att bedöma och hantera hedersrelaterat våld.&lt;A href="#page_158"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För att bedöma risken för förföljelse i form av oönskad och upprepad kommunikation, kontakt eller annat uppförande som orsakar fruktan för den ut- sattas (eller närståendes) säkerhet används verktyget SAM.&lt;A href="#page_158"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Förutom socialtjänst och polis finns det en rad olika stöd- verksamheter för våldsutsatta (se kapitel 6). Dessa utgörs exempel- vis av telefonrådgivning, skyddade boenden, hjälp vid kontakt med myndigheter, advokater och rättsinstanser samt samtalsbehandling.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p418 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Grände &amp; Lundberg (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Spousal Assault Risk Assessment Guide. Belfrage (2008) Kropp et al. (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Belfrage (2005), Belfrage &amp; Strand (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Stalking Assessment Manegement. Belfrage &amp; Strand (2007) och (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;158&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_159"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355159x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Insatserna utförs av såväl kommuner som ideella föreningar så som kvinnojourer. De flesta stödinsatser är inte riktade till någon särskild grupp, utan till kvinnor generellt.&lt;A href="#page_159"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Exempelvis riktas få insatser direkt till flickor och unga kvinnor som varit utsatta för våld i nära relation. En av få med tydligt fokus på denna grupp utgörs av tjejjourernas stödverksamhet. Socialstyrelsen rekommen- derar att hälso- och sjukvården bör ta upp frågan om våld i alla ärenden inom barn- och ungdomspsykiatrin (BUP).&lt;A href="#page_159"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrel- sens rekommendation syftar på barn och unga som utsatts för våld i hemmet, men detta behov finns även för våld i ungas nära rela- tioner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Den som har varit utsatt för våld kan få starka traumatiska reaktioner, bl.a. posttraumatisk stressyndrom (PTSD). Det kan innebära att våldsoffret har mardrömmar och minnen av de traumatiska händelserna, blir distanserad till andra, blir irriterad och har koncentrationssvårigheter samt utvecklar överkänslighet inför fara. Hon kan också undvika att tala om händelserna, inte vilja tänka på dem, och känna sig emotionellt avtrubbad och stum.&lt;A href="#page_159"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;32 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I mötet med professionella som är beredda att lyssna kan den våldsutsatta få möjlighet att uttrycka och bearbeta känslorna som är kopplade till händelserna. Ibland kan det vara först då hon vågar prata om våldet och kan relatera det som hänt till sig själv, samt distansera sig från den skam och skuld våldsutsatta kvinnor ofta upplever.&lt;A href="#page_159"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p419 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Dietrich (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Dietrich (2007) Olsson (2011) Hydén (2005) Enander (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;159&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_160"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355160x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p420 ft59"&gt;Figur 5.2 Visar det professionella bemötandet som bl.a. innebär att vara förövarens motpol&lt;A href="#page_160"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft152"&gt;Offrets reaktioner&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Traumareaktioner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Överlevnadsstrategier&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Motreaktioner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p423 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Den internaliserade förövaren&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft152"&gt;Det professionella bemötandet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p0 ft152"&gt;– förövarens motpol&lt;/P&gt;
&lt;P class="p421 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Skydda fysiskt, socialt och psykiskt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Öppna för sociala kontakter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Återupprätta kvinnans värde&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p424 ft155"&gt;&lt;SPAN class="ft124"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft154"&gt;Synliggöra våldet och dess betydelse, möjliggöra offrets berättande&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p423 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Göra våldet onormalt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Tydlighet kring ansvar och skuld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p425 ft152"&gt;Förövarens förhållningssätt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p426 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Kontroll och isolering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p427 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Förlöjligande, förnedring, hån&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p427 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Förnekande, osynliggörande, bagatellisering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p427 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Normalisering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p428 ft63"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft153"&gt;Förskjutning av skuld/skam till offret&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p429 ft8"&gt;Det professionella bemötandet innebär att vara en motpol till förövaren. Eftersom kvinnan kan ha upplevt våldet som normalt och som hennes fel är det viktigt att tydliggöra att våldet inte är acceptabelt och att ansvar och skuld för våldet ligger hos vålds- utövaren. Det är viktigt att synliggöra våldet och dess betydelse och möjliggöra offrets berättande. På så vis kan kvinnans värde återupprättas och det är också möjligt att öppna upp för kontakter med omvärlden.&lt;A href="#page_160"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft8"&gt;Att återupprätta den våldsutsattas värdighet är grundläggande för arbetet. Forskaren och terapeuten Allan Wade&lt;A href="#page_160"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;lyfter vikten av att fokusera på människors friska och starka reaktioner på hot och våld från en annan människa, deras motstånd mot våldet, och att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p218 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hanna Olssons bild från föreläsningar kring temat &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft156"&gt;Vad gör våldet med de professionella?&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wade (1997).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Wade (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;160&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_161"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355161x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;detta är viktigt för det själsliga läkandet. Det som från början tolkades av kvinnan själv som exempelvis passivitet kan vid en närmare granskning visa sig handla om ett medvetet val och en strategi som hon har använt för att skydda sig själv eller barnen. Många logiska överlevnadsstrategier och motståndsreaktioner går att finna i den våldsutsattas berättelse, och det är viktigt att hon själv får syn på dem. Våldet är ett agerande och en handling av den som utför våldet. Våld är en envägshandling, inte en ömsesidig handling mellan två parter. Det är förövaren som har gått över gränsen, inte offret. Offret försvarar sig, men deltar inte i vålds- utövningen. Genom att synliggöra även små, subtila handlingar av motstånd i arbetet med våldsutsatta kan de få syn på och bevara sin värdighet i en ovärdig situation. Wade menar att kampen för att återta sin värdighet är kärnan i återhämtningen efter våld. Värdig- het kommer av att ha kontroll, makt över sina tankar och själv- ständighet. Genom att fråga den våldsutsatta vad hon gjorde och hur hon reagerat på våldshändelser blir historien mer korrekt och hennes upplevelse av maktlöshet minskar. Det läkande samtalet innebär att man arbetar för att synliggöra det tysta och öppna motståndet. För barnen är det viktigt att se och förstå att deras mamma har gjort motstånd, att få syn på sin mammas handlingar för att skydda dem. Genom att synliggöra kvinnans motstånd blir också våldet synligare, både för kvinnan själv och för de samhälls- instanser som ska göra bedömningar för att sätta in rätt insatser till stöd och skydd.&lt;A href="#page_161"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;För barn och unga som har upplevt våld behövs hjälp och stöd som är anpassat efter och riktat direkt till dem. En förändrad livssituation och skydd från ytterligare upplevelser av våld, hot och kränkningar är grundläggande.&lt;A href="#page_161"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p430 ft56"&gt;Hur påverkas den professionella av att möta våldsutsatta kvinnor, barn och ungdomar?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft11"&gt;Att arbeta reaktivt mot våld är ett kvalificerat och krävande arbete som fordrar rätt förutsättningar. De som arbetar specifikt med våldsutsatta kvinnor kan utveckla en stor förståelse och kunnighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wade (1997).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Broberg et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;161&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_162"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355162x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och utgör därmed en kraftfull hävstång i en kritisk livssituation för den utsatta. De professionella förstår det stora värdet av professio- nellt relevanta insatser och ett bra bemötande. I den närmaste arbetsmiljön där man delar samma kunskapsram och förhållnings- sätt kan man få stöd och uppmuntran från arbetskamrater.&lt;A href="#page_162"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I bästa fall finns en stöttande ledning, en fungerande arbetsmiljö, handled- ning, samverkan, mandat och befogenheter och på så vis kan sam- hällets aktörer skydda den utsatta på bästa möjliga sätt, som figur 5.1 visar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Våld påverkar de professionella som möter brottsoffer. En del av påverkan är positiv och det kan vara mycket givande att få hjälpa våldsoffer, men genom att lyssna till vad andra varit utsatta för kan man också få negativa reaktioner. I bemötandet av våldsutsatta är empati och inkännande viktigt, men lyssnandet kan påverka den professionellas egna fysiska och psykiska hälsa. &lt;SPAN class="ft136"&gt;De negativa reak- tioner professionella får har beskrivits i termer av ”sekundär traumatisering”, vilket kan ta sig uttryck i plågsamma minnesbilder och mardrömmar. Det kan också synliggöras i försök att undvika offrets trauma och inte ställa specifika frågor om detta, samt i en generell ”emaptitrötthet” och utbrändhet.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_162"&gt;&lt;SPAN class="ft157"&gt;40 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft136"&gt;Sekundär traumatise- ring kan utvecklas hos terapeuter, men också hos andra professio- nella som möter och stödjer våldsutsatta kvinnor på olika sätt inom rättsväsende, hälso- och sjukvård och socialtjänst och inom civil- samhället. Handledning och kollegialt stöd har identifierats som viktiga skyddsfaktorer för att undvika sekundär traumatisering.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_162"&gt;&lt;SPAN class="ft157"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft136"&gt;Givet de särskilda utmaningar som våldsutsatta och de som arbetar med våldsutsatta har, är kunskap om och förståelse för våldets mekanismer och konsekvenser bland chefer och ledning grundläggande. Det är också viktigt att våga se och prata öppet om våld och stå på de våldsutsattas sida. Mer om ledningens ansvar i avsnitt 5.4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p431 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Olsson (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Figley (1995) Pearlman &amp; Saakvitne (1995).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft139"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Pearlman &amp; Saakvitne (1995), Slattery &amp; Goodman (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;162&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_163"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355163x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Arbete med våldsutövarna&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Arbetet med att upptäcka, bedöma och förmå våldsutövande män att sluta använda våld bedrivs i dag såväl inom polis, kriminalvård, socialtjänst och hälso- och sjukvården, som av frivilligorganisa- tioner. De första insatserna och programmen riktade till våldsut- övande män startade på &lt;NOBR&gt;1980–talet,&lt;/NOBR&gt; exempelvis EMERGE i Boston, the Domestic Abuse Intervention Project (DAIP) i Duluth, Minnesota, och Alternativ til vold i Oslo, och det var också då de första kriscentrumen för män etablerades i Sverige – i Göteborg 1987 och i Stockholm 1988. Centrumen var inte bara fokuserade på våldsutövande män, men arbetet mot våld blev snabbt en central fråga. Under de följande decennierna startade allt fler verksamheter och i synnerhet efter millennieskiftet har fältet utvecklats snabbt. Enligt den första nationella kartläggningen av arbete i Sverige med våldsutövande män fanns det år 2006 drygt 50 verksamheter som arbetade med män som utövar våld mot kvinnor i nära relationer.&lt;A href="#page_163"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En uppföljande kartläggning sommaren 2010 tydde på att antalet verksamheter då hade stigit till minst 75.&lt;A href="#page_163"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;43 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En del av programmen från 2006 hade ersatts med andra och många nya hade kommit till. Även om ingen uppföljning av utvecklingen gjorts nationellt på senare år pekar befintliga uppgifter på fortsatt tillväxt. Kriminal- vårdens program för män som utövar våld i nära relationer, IDAP (Integrated Domestic Abuse Programme), används i dag i 38 verk- samheter&lt;A href="#page_163"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;44 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;spridda i olika delar av landet. Vidare finns ett program riktat till män dömda för alla typer av sexualbrott, ROS (Relation och Samlevnad), också det i 38 verksamheter.&lt;A href="#page_163"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Rikskriscentrum, riksorganisationen för professionellt arbete mot våld i nära rela- tioner, listar 28 medlemsorganisationer (varav många kommunala) som bedriver professionellt behandlingsarbete av män i kris och som utövar våld mot kvinnor. Enligt Socialstyrelsens öppna jäm- förelser av socialtjänstens arbete med brottsoffer erbjuder totalt 67 procent av kommunerna biståndsbeslutade stödsamtal till perso- ner som utövat våld med syftet att våldsutövandet ska upphöra,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p298 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Eriksson et al. (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Eriksson &amp; Pringle (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;6 anstalt och 32 frivård.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;5 anstalt och 33 frivård.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;163&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_164"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355164x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och 62 procent av kommunerna har information på sin webbplats om vilka insatser de kan erbjuda personer som utövat våld.&lt;A href="#page_164"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I dagsläget finns inget program som riktar sig till förövare av hedersrelaterat våld och förtryck. Befintliga behandlingsprogram tenderar också att ha en underrepresentation av pojkar och unga män som utövat sexuellt våld och våld i nära relation. Dessa är stora och viktiga utvecklingsområden för framtiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Att arbeta med insatser riktade till våldsutövande pojkar och män är svårt och kräver mycket av den professionella. Här följer olika steg i arbetet som används i många av de verksamheter som bedrivs nationellt såväl som internationellt. När en våldsutövande man kommit till en verksamhets kännedom är nästa steg att skapa en mer ingående bild av hur våldet i relationen sett ut, vilket kan göras genom samtal och olika självskattningsformulär för våld i nära relationer.&lt;A href="#page_164"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;När det gäller kartläggningar av hur våldet har sett ut i relationen är den våldsutsatta kvinnan och i vissa fall också barnen primära informationskällor. Efter upptäckt och kartlägg- ning av våldet måste risken för att våldet upprepas bedömas. Forsk- ningen pekar på att strukturerade risk- och skyddsbedömningar är att rekommendera.&lt;A href="#page_164"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns också studier som tyder på att bedömningar som inkluderar de utsattas uppfattning om risken för upprepat våld ökar träffsäkerheten.&lt;A href="#page_164"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I Sverige används, som nämnt ovan, ett instrument för farlighetsbedömningen inom ramen för bedömningsmetoden FREDA samt riskbedömningsinstrumenten SARA, PATRIARK och SAM.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Efter riskbedömning är nästa steg att bedöma lämplig insats för att förebygga ytterligare våld. Rekommendationen är att bedöm- ningen bör ta hänsyn till risknivå, behandlingsbehov och behov av anpassning till den specifika grupp som den våldsutövande mannen tillhör, t.ex. när det handlar om utbildningsnivå, &lt;NOBR&gt;språkkun-skap,&lt;/NOBR&gt; lärandestil och kognitiv förmåga, eller motivation och kulturell&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p173 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Exempelvis finns självskattningsformuläret CTS2 (The Conflict Tactics Scale 2, Straus et al. 1996) översatt till svenska. Instrumentet ingick bland annat i den nationella utvärde- ringen av insatser riktade till våldsutövande män från 2009 (Socialstyrelsen 2010). Även i den nationella utvärderingen av stödinsatser till barn som upplevt våld mot sin mamma användes &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;CTS2-formuläret&lt;/NOBR&gt; och då ställdes en del tilläggsfrågor om vad den svarande personen trodde att barnen hade sett och hört (Broberg et al. 2011). På det sättet användes formuläret för att få en indikation på såväl kvinnors som barns utsatthet för våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Baird &amp; Wagner (2000) Grann (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Heckert &amp; Gondolf (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;164&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_165"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355165x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p432 ft8"&gt;bakgrund.&lt;A href="#page_165"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En annan aspekt är om mannen ska tillhöra en samtals- grupp eller endast ska ha individuella samtal. Ytterligare en del i arbetet handlar om att som professionell göra en aktiv bedömning av om mannen har en uppriktig vilja till förändring och om det är möjligt att arbeta med mannen. Intensiteten i insatsen bör därefter anpassas till risknivån. Ju högre risk för upprepat våld, desto högre intensitet i insatsen. Ju allvarligare fysiskt våld desto troligare är det att arbetet bör starta med ett påverkansprogram där risk- och säker- hetsarbete är en central del i interventionsmodellen. Om våldet framförallt varit sexuellt bör också insatser som är inriktade på den formen av våld övervägas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det är viktigt att ta hänsyn till om mannen har ansvar för minderåriga barn. En stor andel av de män som utövar våld lever med minderåriga barn i sin närhet och många är också föräldrar. I dag finns en omfattande kunskap om att en stor andel av män som utövar våld mot kvinnor även utsätter barnen i familjen för direkta övergrepp i form av fysiskt och/eller sexuellt våld.&lt;A href="#page_165"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att utsätta barnen för att se, höra och på andra sätt uppleva våld och dess konsekvenser innebär dessutom i sig en form av psykisk barn- misshandel. Även om mannen inte utsätter barnet direkt brister han i sin omsorgsförmåga och har ett ansvar för barnens (o)hälsa och (brist på) välbefinnande. En generell rekommendation från konstruktörerna av program inriktade på pappor är att arbetet med mannen bör starta med ett påverkansprogram för att få stopp på det fysiska våldet, medan ett andra steg kan vara en insats inriktad på den våldsutövande mannens föräldraskap och omsorgsförmåga.&lt;A href="#page_165"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft8"&gt;Vidare är den våldsutövande mannens motivation är en central fråga i arbetet. Många är lågt motiverade och avhopp är ett stort problem för många verksamheter som arbetar med våldsutövare. Ibland kan det behövas en inledande motiverande insats. Eftersom avhopp från ett behandlingsprogram ökar risken för återfall kan det också vara viktigt med ett motivationsarbete medan programmet pågår.&lt;A href="#page_165"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p68 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Olver et al. (2011), Woodrow &amp; Bright (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;51&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;För en översikt, se Hester et al. (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Scott &amp; Crooks (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Olver et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;165&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_166"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355166x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Ett säkerhetsinriktat stöd till den våldsutsatta kvinnan är en central komponent i de konventionella programmen riktade till våldsutövande män.&lt;A href="#page_166"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;54 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns olika modeller för säkerhetsarbete runt partnern/kvinnan. Minimum är att de som arbetar med män- nen försäkrar sig om att kvinnan känner till vilken hjälp hon kan få och att hon inte stannar i en farlig situation på grund av ett orealis- tiskt hopp om att mannen ska förändras av insatsen. Det är viktigt att kvinnan får kunskap om innehållet i programmet och att hon får veta om mannen avbryter programmet eller behandlingen.&lt;A href="#page_166"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;55 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Partner- kontakt ska vara ett erbjudande till kvinnan, inte ett krav. &lt;A href="#page_166"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Överlag bedrivs en stor del av arbetet i Sverige med män som använder våld mot kvinnor på individuell bas, ofta inom ramen för mottagningar som riktar sig till män generellt och inte bara till män med en våldsproblematik. Det finns krismottagningar för män i olika delar av landet. Att delta i verksamheten är frivilligt för man- nen. Oftast är kommunerna huvudman, ibland är det landstingen och ibland är huvudmannaskapet gemensamt. De flesta kriscentrum arbetar utifrån en teoretisk bas med inspiration från såväl pedago- gik, kognitiv beteendeterapi och krispsykologi som från system- teori och psykodynamisk teori, även om tyngdpunkten ofta ligger på någon av dessa influenser.&lt;A href="#page_166"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Verksamheter som arbetar med våldsutövare växer och utvecklas och det finns ett starkt intresse och engagemang för detta arbete. Att försöka förhindra våldsutövare att fortsätta använda våld är ett viktigt men svårt och krävande arbete, vilket många som arbetar med våldsutövare påpekar. Utredningen har träffat flera verksam- heter och behandlare som arbetar praktiskt samt representanter från Rikskriscentrum och Män för jämställdhet. Att som behandlare gå in med empati och möta våldsutövaren som person innebär alltid en risk för att gå i en negativ allians med honom. Att gå i en negativ allians innebär att den professionella understödjer och bidrar till att förneka och minimera våldet och upprätthålla de förhållningssätt förövaren har till det våld han utövar. Den utsatthet som professio- nella kan befinna sig i när de arbetar med våldsutsatta gäller i lika&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Austin &amp; Dankwort (1999), RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se även Socialstyrelsen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se vidare Eriksson et al. (2006) och SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;166&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_167"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355167x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p390 ft8"&gt;hög grad för de arbetar med förövarna. Detta är något som under- stryks av både forskning och erfarenhet från praktik.&lt;A href="#page_167"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.2.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Konflikten i berättelserna&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Att gärningsman och brottsoffer ger olika berättelser av det våld och de övergrepp som skett är det vanliga scenariot som yrkes- verksamma på olika myndigheter möter. Som det beskrivs ovan präglas våldsutövarens förhållningssätt bl.a. av förnekande, osynlig- görande och bagatellisering av våldet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p433 ft59"&gt;Figur 5.3 Bilden illustrerar exempel på olika perspektiv på en och samma händelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p434 ft158"&gt;Det som har hänt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p435 ft159"&gt;Kvinnans berättelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p436 ft160"&gt;Barnets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p437 ft163"&gt;berättelse &lt;SPAN class="ft161"&gt;Mannens &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft162"&gt;berättelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p438 ft8"&gt;I de olika beskrivningarna av våldet finns ofta en inneboende kon- flikt. Det finns minst två berättelser – den våldsutsattas (även barnens) och förövarens berättelse. Dessa berättelser stämmer inte alltid överens med varandra och det kan finnas en motsättning dem emellan. Det kan ibland vara mycket lite som överensstämmer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p439 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;58 &lt;/SPAN&gt;Bahner &amp; Berkel (2007), Bailey et al. (2011), Morran (2008), Mopulden &amp; Firestone (2007), Olsson (2011).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;167&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_168"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355168x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p31 ft8"&gt;mellan de olika berättelserna och ord kan stå mot ord. Våldet har ofta har utövats inom hemmets väggar och dolts för omvärlden på olika sätt. Detta utgör inte sällan grunden till de konflikter som kan uppstå i det professionella arbetet inom en myndighet såväl som i samarbetet mellan myndigheter och organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Ordval för att beskriva våldet kan också bidra till att göra berättelserna grumliga. Det kan talas om ”lägenhetsbråk” som om våld vore ett ömsesidigt ”bråk” mellan två lika ansvariga och ömse- sidiga parter. Det kan talas om ”tjatsex” i stället för att säga våld- täkt. Resultatet av dessa ordval är att skulden i varje fall delvis läggs på den våldsutsatta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Denna konflikt kan bli väldigt tydlig i den rättsliga processen. Christian Diesen och Eva F. Diesen&lt;A href="#page_168"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;59 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;har i analyser av domar funnit att rätten ofta visar viss förståelse för förövarens beteende och kan se hans beteende i ett förmildrande ljus på grund av att kvinnan anses ha provocerat honom. På så vis ges våldsutsatta skuld för att hon blivit utsatt för våld. De pekar också på att det finns en tendens hos domstolarna att se till parternas berättelse och deras relation, i stället för att se kvinnans utsatthet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p440 ft8"&gt;Forskaren Monica Burman&lt;A href="#page_168"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;60 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;belyser att uppfattningen av det ”ideala brottsoffret” är att hon ska vara svag jämfört med gärningsmannen och att hon har gjort vad hon kan för att försvara sig. Hon finner att i det rättsliga sammanhanget så framställs svag- heten och försvarslösheten hos den ideala våldsutsatta kvinnan i huvudsak som fysisk. Psykisk utsatthet tillmäts oftast mindre bety- delse när det gäller prövningen av straffvärde och skuld. Våldsut- satta kvinnor kan i rättsväsendets ögon brista i motstånd eftersom de inte lämnar mannen. Detta att en våldsutsatt kvinna inte ”går vid första slaget” så som vi här i Sverige har lärt oss att man ska göra, är en uppfattning som bidrar till att många våldsutsatta känner skam och känner sig ”dumma”, påpekar också Viveka Enander.&lt;A href="#page_168"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;61 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Burman lyfter vidare att kvinnans beteende ganska ofta får en stor betydelse för bedömningen av mannens straffrättsliga skuld, även om det inte ska vara så. Om kvinnan har ”grälat” och ”provocerat”, i stället för att vara kuvad och svag så kan kvinnan i rättens ögon bli delvis&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Diesen &amp; Diesen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Burman (2007).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Enander (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;168&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_169"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;medansvarig för mannens våld. Sammanfattningsvis finns stora svårigheter att betrakta aktiva och starka våldsutsatta kvinnor som brottsoffer med rätt till hjälp och stöd. Kvinnors ”provokationer” visar sig i flera domar inte bara lett till ett begränsat straffvärde, utan också till att rubriceringen grov kvinnofridskränkning har fallit.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Det finns också en ovilja hos många att se och förstå att psykiskt, fysiskt och sexuellt våld kan utövas av till synes ”nor- mala” män som kanske ser bra ut, har ett gott anseende och en hög status i samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Sammanfattningsvis kan sägas att det aldrig kan vara enkelt att arbeta med våld. Att härbergera att gärningsman och brottsoffer ger olika berättelser och att i första hand ställa sig på den vålds- utsattas sida är en stor utmaning för verksamheter, men oerhört viktigt för arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;5.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Utmaningar och hinder i arbetet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p441 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Glapp mellan retorik och praktik&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Det finns gott om politiska ställningstaganden både nationellt och internationellt om att mäns våld mot kvinnor ska bekämpas och upphöra. Vi har i tidigare kapitel bl.a. nämnt FN:s deklaration, Europarådets Istanbulkonvention och det svenska jämställdhets- målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. I kapitel 6 går vi in närmare på innehållet i de olika åtaganden som gäller på området för Sveriges del. På en officiell nivå är i stort sett alla positiva till ökad jämställdhet och till att mäns våld mot kvinnor ska upphöra, retoriken inom politiken är mycket tydlig på denna punkt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Enigheten om att arbetet är viktigt och prioriterat är i många delar stor – i alla fall i dagens politiska retorik. I stort sett alla politiska partier anger detta. I allt högre utsträckning finns lokala och regionala handlingsplaner och riktlinjer där viljeriktningen uttrycks på ett tydligt sätt. I stort sett alla är eniga om att alla våldsutsatta kvinnor och barn ska få sina behov av stöd, skydd och behandling tillgodosedda, oavsett var de bor eller om de har särskilda behov. Att det i Sverige i dag finns stora brister i lik- värdighet och att det fortfarande kan upplevas som ett ”lotteri” för våldsutsatta huruvida man får hjälp och stöd, är något som gör de&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;169&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_170"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355170x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;flesta upprörda. För de våldsutsatta pågår våldet i realtid, här och nu och varje gång samhället misslyckas med att ge stöd och skydd förorsakas mycket lidande. Det finns ofta ett stort glapp mellan verkligheten och ”hur det borde vara”. Glappet är oacceptabel och kan vara förödande för de våldsutsatta. Strategin syftar bl.a. till att regionala och lokala skillnader ska minska.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p442 ft59"&gt;Figur 5.4 Glappet mellan praktik och retorik&lt;/P&gt;
&lt;P class="p443 ft160"&gt;”Hur det borde vara”&lt;/P&gt;
&lt;P class="p444 ft165"&gt;&lt;SPAN class="ft164"&gt;– &lt;/SPAN&gt;Lagstiftning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p445 ft160"&gt;&lt;SPAN class="ft166"&gt;– &lt;/SPAN&gt;Retorik&lt;/P&gt;
&lt;P class="p446 ft116"&gt;Verklighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p447 ft168"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft167"&gt;Konsekvenser av våld hos den utsatta&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p448 ft116"&gt;&lt;SPAN class="ft71"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft169"&gt;Utförarens praktik&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p449 ft8"&gt;Som figur 5.4 visar så finns både de våldsutsatta och de professio- nella i en verklighet. Den fungerar ibland bra, men många gånger inte. Samtidigt finns en tydlig bild av ”hur det borde vara” i både lagstiftning, föreskrifter, handlingsplaner, rutiner och den politiska retoriken. På denna nivå har Sverige kommit långt och det är inte där, som de stora bristerna finns, utan snarare i praktiken och verkligheten för de våldsutsatta. Forskning visar på att trots goda intentioner fortfarande finns svagheter i stödet för de våldsutsatta. Detta kan röra sig om brist på information om vart kvinnan ska vända sig, uteblivet stöd, stöd som inte möter kvinnans specifika behov och onödigt formella krav på den våldsutsatta. Det kan&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;170&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_171"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355171x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p167 ft8"&gt;också röra sig om brist på samverkan mellan myndigheter.&lt;A href="#page_171"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;62 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Utred- ningen menar att om alla myndigheter följer befintliga lagar och föreskrifter, tar sitt lagstadgade ansvar och tillsätter de resurser som krävs så skulle utvecklingen ta stora kliv framåt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p450 ft78"&gt;Figur 5.5 Visar hur myndigheter misslyckas med att skydda den utsatta, vilket ofta gör hennes utsatthet för förövaren/förövarna än större&lt;/P&gt;
&lt;P class="p451 ft28"&gt;Myndigheter lyckas inte samverka, olika perspektiv kolliderar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p452 ft28"&gt;i stället för att komplettera&lt;/P&gt;
&lt;P class="p453 ft170"&gt;Den våldsutsatta är rädd, ambivalent, maktlös och utelämnad&lt;/P&gt;
&lt;P class="p454 ft117"&gt;Förövare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p455 ft8"&gt;För att leva upp till lagar, föreskrifter och åtaganden i nationella och internationella handlingsplaner, konventioner och deklara- tioner behöver vissa myndigheter förändras från hur de tidigare har arbetat och fungerat. Det kan handla om större eller mindre för- ändringar. Genom en utökad och förändrad kunskap och medvetet förändringsarbete är det möjligt att på bästa sätt anpassa sin verk- samhet efter de behov som våldsutsatta har, och för att arbeta våldsförebyggande med tidig upptäckt och med våldsutövare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;En del av samhällsaktörernas oförmåga att tillgodose vålds- utsattas behov av stöd, skydd och behandling har att göra med hur man har organiserat arbetet, om det finns kunskap, rutiner och i så fall hur de rutinerna ser ut och fungerar i praktiken. Det krävs även att det avsätts adekvata resurser. Våld mot kvinnor har historiskt varit ett problem som har beskrivits på mångskiftande sätt; som en fråga om sexualmoral eller individens rättigheter, om klassamhället&lt;/P&gt;
&lt;P class="p456 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;62 &lt;/SPAN&gt;Eriksson (2003), Ekström (2014), Münger (2009).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;171&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_172"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355172x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;eller alkoholism, om sinnessjukdomar eller arbetslöshet, kärn- familjens uppluckring eller bristen på poliser.&lt;A href="#page_172"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det pågår fortfarande diskussioner om vad som ska räknas som den rätta kunskapen och inriktningen på området.&lt;A href="#page_172"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;64 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den jämställd- hetspolitiska utredningen pekade 2005 på att olika sätt att förstå våldet kan leda fram till olika typer av samhälleliga insatser för att stoppa det. Men också att olika förståelser kan leda fram till samma insatser. Stridigheter om ”rätt” förklaringsmodell riskerar att bli kontraproduktiva och det är viktigare att utvärdera och förbättra olika verksamheters resultat.&lt;A href="#page_172"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;65 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det bör också påpekas att det finns ett mycket tydlig politisk konsensus kring behovet av att mäns våld mot kvinnor ska upphöra, vilket synliggjorts i att regeringar av skiftande politisk färg har lyft fram frågan och att Sverige förbundit sig till internationella konventioner.&lt;A href="#page_172"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På en övergripande nivå har forskarvärlden rört sig från att i första hand förklara mäns våld utifrån deras biologi eller psykiska ohälsa och avvikelse, till att i stället fokusera på sociala roller och våldets sociala sammanhang. En övergripande förklaring till mäns våld mot kvinnor som samhällsproblem har kommit att kopplas ihop med ojämställdhet mellan könen. Förskjutningen är delvis en historisk utveckling i och med att tyngdpunkten över tid förflyttats mot mer könsrelaterade förklaringar. Samtidigt finns det en mängd olika förklaringsmodeller. Försök att integrera dessa olika förkla- ringsmodeller med varandra har gjorts, såsom den &lt;NOBR&gt;socio-ekologiska&lt;/NOBR&gt; modellen (se kapitel 2).&lt;A href="#page_172"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Som vi också har beskrivit i kapitel 2 finns det olika åsikter om huruvida man ska tala om arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, eller om man ska tala om arbete mot våld i nära relationer. Samtidigt menar vi att oavsett vad man väljer att kalla arbetet, och oavsett vilken exakt teoretisk grund som anläggs, så är förståelsen underordnad att våldsutsatta kvinnor och barn får rätt stöd och skydd utifrån sina behov. Det viktigaste anser vi vara att politiken ska vara inriktad på vilka insatser som ger bäst effekt utan att förlora maktperspektivet i analysen av våld. I detta&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wendt Höjer (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Nilsson (2009), Steen (2003).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2005:66.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;T.ex. Skr. 2007/08:39, SOU 2004:121.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SKL (2011), WHO (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;172&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_173"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355173x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;ingår att problematisera kring maskulinitetsnormer och de makt- perspektiv vi själva omedvetet kan bidra till att upprätthålla. Det finns ingen fullständig förklaring till mäns våld och olika förkla- ringar och perspektiv behöver integreras med varandra för att för- bättra arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p262 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Önskan om neutralitet och objektivitet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft171"&gt;Vikten av opartiskhet, samt principen om könsneutralitet − att alla individer ska behandlas lika oavsett kön − är några av den demo&lt;SPAN class="ft8"&gt;- kratiska ordningens viktigaste byggstenar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Att alla individer ska behandlas lika oavsett kön är också grun- den för jämställdhetspolitiken. Utifrån ett jämställdhetsperspektiv är det svårt att tala om våld i könsneutrala termer.&lt;A href="#page_173"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;68 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är just det faktum att män och kvinnor &lt;SPAN class="ft10"&gt;inte &lt;/SPAN&gt;behandlas lika som gör att jäm- ställdhetspolitiken existerar. Det är utifrån kunskapen om att kvin- nor och män, flickor och pojkar inte har samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet i dag som de internationella och nationella ställningstagandena om att könsrelaterat våld har gjorts. Synlig- görandet av en generell ojämställdhet är en viktig utgångspunkt för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och arbetet för kvinnors mänskliga rättigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Ofta är det socialtjänstbaserade verksamheter som har i uppdrag att arbeta brett med våld i nära relationer. Att skapa gemensamma verksamheter för alla som berörs i en våldsrelation kan innebära flera fördelar. Det gör det möjligt att arbeta med alla parter i en våldsrelation och det är tänkbart att de når målgrupper som annars inte skulle söka sig till könsseparerade verksamheter. Forskning har visat att separerade verksamheter, som gör en tydlig uppdelning mellan våldsutsatta och våldsutövare, kan få kvinnor och män att känna sig definierade som offer respektive förövare, något som gör att de kan värja sig från att söka hjälp.&lt;A href="#page_173"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;69 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Erfarenheter av arbete med våldsutövande män är dessutom att det ofta kan vara annat än sin våldsanvändning som de söker hjälp för i första rummet, t.ex. sepa-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p457 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Hirdman (2000), Eduards (2002), Wendt Höjer (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Dobash, Dobash, Cavanagh &amp; Lewis (1999), Hearn (1998a), (1998b), Hydén (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;173&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_174"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355174x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;ration och skilsmässa, och att en bredare och mer neutral ”krismot- tagning” kan vara en bra väg in i fortsatt arbete mot sitt vålds- utövande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Men könsneutrala och könsintegrerade verksamheter innebär också utmaningar eftersom behov och erfarenheter hos den som utövar våld respektive blir utsatt för våld ofta är olika. Konflikten i de olika berättelserna från våldsutsatta och förövare, som vi redo- gjorde för i avsnitt 5.2., blir i dessa verksamheter påtaglig. Yrkes- verksamma vid könsintegrerade verksamheter kan ta utgångspunkt i olika perspektiv för att tolka våldet eller kvinnors och mäns behov, vilket innebär en risk för att lägga mer eller mindre betydelse vid antingen kvinnans eller mannens upplevelser.&lt;A href="#page_174"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Forskaren Tina Mattsson, som har närstuderat en könsintegre- rad verksamhet, sammanfattar i artikeln &lt;SPAN class="ft10"&gt;Motstånd och neutralise- ring. Kön, makt och professionalitet i arbetet med våld i nära rela- tioner&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_174"&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;71 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;forskningen på området vilken pekar på att könsneutralitet innebär ökad risk för bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;att kvinnors situation, erfarenheter och utsatthet osynliggörs eller förminskas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;att allvarlighetsgraden i kvinnors våldsutsatthet feltolkas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;att våld inte tas på allvar och att kvinnan inte ges möjlighet att prata utan mannens närvaro,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;att yrkesverksamma anser att våldet beror på båda parterna i en relation, en slags ömsesidighet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;att män och mäns eventuella utsatthet för våld (nuvarande eller tidigare, t.ex. i barndomen) synliggörs medan kvinnors utsatthet för mäns våld osynliggörs,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;en förskjutning från stöd till henne, till stöd till honom och parrelationen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p459 ft8"&gt;Den som utsatt för våld i en relation hamnar i underläge i rela- tionen. Om man som yrkesverksam är neutral och behandlar båda parter lika i en relation där det förekommer våld är det stor risk att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p460 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Eriksson (2003), Hearn (1998a), Petersson (2006), Pringle (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Mattsson (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;174&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_175"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355175x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;man ofrivilligt upprätthåller eller förstärker den våldsutövande mannens maktöverläge. Om enbart könsneutrala förståelser om våld är utgångspunkter finns risk att våldet tolkas som en konflikt som båda parter bidragit till och som båda måste ta ansvar för. Att ensidigt luta sig mot könsneutrala perspektiv och förståelser i en verksamhet som hanterar våld i nära relationer kan därför vara problematiskt och våldet riskerar att neutraliseras och osynlig- göras.&lt;A href="#page_175"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;72 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ofta förlorar enbart de våldsutsatta på detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det krävs även en problematiserad förståelse av innebörden av den professionella rollens objektivitet, så att tanken om objektivitet inte leder till att kvinnor osynliggörs och att mäns våld neutralise- ras. Jeff Hearn menar att uppmärksammandet av män i våldsrela- tioner inte får förminska eller osynliggöra kvinnors erfarenheter och utsatthet. Han understryker att arbetet med män som utövar våld ska rikta fokus mot problemet, nämligen mot män som den vanligaste utövaren av våld mot kvinnor och barn.&lt;A href="#page_175"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Förändringsovilja eller öppet motstånd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;För att komma framåt i arbetet för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck behöver myndigheter och organisationer förändras. Arbetet behöver i högre utsträckning integreras i de ordinarie strukturerna, kunskapen behöver öka och arbetet behöver prioriteras, tillräckliga resurser tillsättas och styr- ning och ledning måste förbättras. Som när det gäller alla organisa- tionsförändringar så kan de mötas med förändringsovilja eller öppet motstånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Motstånd kan inom organisationsforskning ses som något som naturligt uppstår, oavsett om det handlar om att utveckla arbete för jämställdhet/mot mäns våld mot kvinnor eller utveckla arbetet med helt andra frågor. Organisatoriska aspekter som är viktiga i föränd- ringsarbete är bl.a. ledarskap, organisationskultur och organisa- tionsklimat. Motstånd till organisationsutveckling beror ofta på flera samverkande faktorer i en verksamhet. Exempelvis kan om- fattande förändringar av organisationen påverka vilka kompetens-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p461 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Burck &amp; Daniel (1995), Mattsson (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Hearn (1998a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;175&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_176"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355176x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;krav som ställs på personalen, nya arbetsvillkor eller minskad status. Detta kan leda till otrygghet för de anställda på grund av rädsla för att förlora jobbet eller att den sociala sammansättningen på arbetsplatsen förändras. Olika aktörer kan också ha olika upp- fattningar om vad som ligger i organisationens intresse, vilket kan leda till att personalen accepterar vissa förändringar men inte andra.&lt;A href="#page_176"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Förändringsarbete är svårt att genomföra oavsett vilket område det gäller, vilket även implementationsforskningen bekräftar. Trots goda idéer, effektiva metoder och beslut om implementering inne- bär det inte alltid att förändringsarbetet sätter igång. Många för- ändringsförsök når i realiteten inte längre än till ett beslut om att genomföras, men därefter sker inte mycket förändring. Ibland beror det på brist på vägledning om vad som ska göras och hur det ska göras, ibland på en förenklad syn på vad organisations- och beteendeförändringar kräver och hur snabbt det kan gå. Flera studier om implementeringsarbete visar exempelvis att enbart information, utbildning eller träning inte behöver resultera i förändrat beteende. Ett framgångsrikt förändringsarbete förutsätter bl.a. politiskt, ekonomiskt och organisatoriskt stöd och ofta krävs flera olika strategier och ett uthålligt arbete för att uppnå de önskade föränd- ringarna.&lt;A href="#page_176"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Utöver generella svårigheter med att bedriva förändringsarbete i en organisation så är det vanligt förekommande att förändrings- arbete på jämställdhetsområdet präglas av vissa särskilda problem och motstånd. Detta har sin grund i att jämställdhetsarbete ifråga- sätter föreställningar och identiteter om oss som kvinnor och män och benämner maktrelationer mellan könen. Förenklat kan det sammanfattas i att jämställdhet sällan prioriteras i en organisation, att det ofta saknas stöd från ledningen och tillräckliga resurser samt att arbetet i hög grad drivs av eldsjälar. Okunskapen på området är fortfarande stor.&lt;A href="#page_176"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Flera forskare har närmare belyst jämställdhetsarbetets villkor och utmaningar. Bland annat lyfter Malin Rönnblom&lt;A href="#page_176"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;77 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;att i den svenska jämställdhetsdiskursen så förväntas jämställdhetsarbetet vara frivilligt, växa fram naturligt och ske i samarbete/samförstånd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Lindholm (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. Nilsen et al. (2014) och Socialstyrelsen (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Callerstig (2011b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Rönnblom (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;176&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_177"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355177x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;mellan kvinnor och män och inte vara obehagligt. Detta leder till att maktfrågor ofta försvinner och det är bl.a. när frågor om makt och inflytande tas upp som man går utanför idén om att vi är jäm- ställda och det är då man möter motstånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor utgör en särskilt laddad jämställdhets- fråga. Nationellt råd för kvinnofrid konstaterade 2003 att den nya kvinnofridslagstiftningen satte igång en viktig förändringsprocess, men påpekade samtidigt att kvinnofridsfrågan är politiskt, socialt och känslomässigt mycket explosiv och att den har mötts av mot- stånd och/eller en ovilja att vidta konkreta, effektiva och kännbara åtgärder. De pekade på att det finns en fortsatt stark benägenhet att förneka mäns våld mot kvinnor och att många i ansvarig position ryggar inför kraven på aktiv handling.&lt;A href="#page_177"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det handlar om att frågan rör laddade områden som länge också definierats som ”privata”, som sexualitet, familj och könsrelationer, och om att diskussionen om mäns våld mot kvinnor är politiskt brännbar och kontroversiell.&lt;A href="#page_177"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;79 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Här går maktordningar och intresse- konflikter mellan könen inte att dölja. Maud Eduards pekar på att våld aktualiserar en närhet till vårt vardagsliv och vardagsrelationer, något som skapar en besvärande känsla av att inte bara de män som utövat våld, utan att &lt;SPAN class="ft10"&gt;alla män &lt;/SPAN&gt;är ansvariga för det.&lt;A href="#page_177"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;80 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att tala om och synliggöra mäns våld mot kvinnor innebär att synliggöra maktrela- tionen mellan kvinnor och män och särskilt mäns maktposition och maktutövning, något som kan kännas obehagligt för många. I be- folkningen, såväl som inom politiken och bland beslutsfattare som förväntas genomföra arbetet och förändringarna finns också både våldsutsatta och våldsutövare. Bara för att våldet analyseras utifrån kön och makt uppstår missuppfattningar om att &lt;SPAN class="ft10"&gt;alla män &lt;/SPAN&gt;är skyl- diga eller utpekas som våldsutövare. Motståndsreaktionerna kan vara många. Avvikelseförklaringar framförs och passar väl in i behovet av att blunda för, förminska och marginalisera våldet. Ofta förekommer förnekande, osynliggörande eller ifrågasättande av att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p270 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Nationellt råd för kvinnofrid (2003). Nationellt råd för kvinnofrid arbetade i tre års tid som ett rådgivande organ för regeringen i frågor som rör kvinnofrid. Rådet inrättades år 2000 och fungerade som ett forum där regeringen utbytte erfarenheter och idéer med företrädare för organisationer och forskare som är engagerade i frågor som rör våld mot kvinnor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p378 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wendt Höjer (2002), Eduards (2002), Pringel (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Eduards (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;177&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_178"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355178x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;problemets omfattning och dignitet.&lt;A href="#page_178"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;81 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det bidrar bl.a. till att skapa trovärdighetsförlust, låg status och osäkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Motståndet mot förändringar för att åstadkomma jämställdhet kan utövas på många sätt, vilket forskaren Ingrid Pincus har belyst. Exempelvis kan motståndet vara passivt genom tystnad, ointresse eller ”ickehandling”. Motståndet kan också vara mer aktivt genom ”skenhandlingar” där jämställdhetsarbete finns på dagordningen men inte ges realistiska förutsättningar för att kunna genomföras. Det kan också handla om att den som arbetar med jämställdhet marginaliseras eller får sin legitimitet ifrågasatt, att tjänster dras in eller att man anställer personal som inte har jämställdhetskompe- tens.&lt;A href="#page_178"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;82 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Glappen mellan praktik och retorik visar sig också ofta genom ”skyltfönsteraktiviteter” och politiska ställningstaganden, handlingsplaner m.m. som bara blir ett alibi och fina ord, men utan innehåll och koppling till reell förändring som bidrar till att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Organisationsförändringar blir alltså särdeles svåra att genom- föra om de innebär att ordningen mellan könen rubbas, eller om de alltför tydligt synliggör frågor om mäns överordning och maktut- övning. Förändringsförsöken möts efter en tid oftast av en ”åter- ställare” där en organisation återställs genom olika mekanismer till sin ursprungliga form.&lt;A href="#page_178"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;83 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;De normaliserande och återställande pro- cesserna står då ofta i proportion till radikaliteten av förändringen som ”hotar.” &lt;A href="#page_178"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.3.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Brist på permanenta lösningar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Vi väljer att lyfta upp ytterligare en utmaning och hinder för arbetet, nämligen att det till stor del tenderar att byggas upp kring enstaka, mycket engagerade och kunniga personer för att sedan riskera att försvinna när personen slutar. Att frågor om våld knyts till en enskild person inom en myndighet är sedan länge välkänt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p462 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Isdal (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Pincus (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Abrahamsson (2000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Amundsdotter (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;178&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_179"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355179x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p463 ft9"&gt;och har påtalats bl.a. av både &lt;SPAN class="ft56"&gt;Personsäkerhetsutredningen&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_179"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;85 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft56"&gt;Utredningen som utvärderade kvinnofridsuppdragen&lt;SPAN class="ft9"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_179"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Nu är det inte de engagerade personerna som är problemet, utan oförmågan som finns i många verksamheter att ta tillvara deras kompetens och drivkraft på ett långsiktigt hållbart sätt och att till- sätta de ekonomiska och personella resurser som krävs. Engagerade personer kan förvisso ses som drivkraftiga förändringsledare och innovatörer och utan dem skulle väldigt lite samhällsförändring ske över huvud taget. De har ett stort engagemang och både kan och vill åstadkomma mycket. Men det är också en mycket sårbar lös- ning, både för organisationer/myndigheter och för eldsjälarna själva. Betecknande för politikområdet är att satsningar inte permanentas, utan att arbetet bedrivs som ett ”tillägg” till och delvis ”vid sidan om” den vanliga verksamheten, vilket b.la. framgår av vår utvärde- ring i delbetänkandet.&lt;A href="#page_179"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;87 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ibland isoleras kvinnofridsarbetet, utan koppling till den omgivande verksamheten. På detta sätt möjliggörs inte att kompetens byggs in i organisationen på ett permanent sätt, utan den blir personberoende och flyktig. Det medför bristande kontinuitet och tillfälliga satsningar som får inte någon genomgrip- ande effekt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Forskaren &lt;NOBR&gt;Anne-Charlott&lt;/NOBR&gt; Callerstig pekar på att offentligt an- ställda som arbetar med olika former av jämställdhetsfrågor ofta har en problematisk ställning i organisationen. Frågorna kan vara marginaliserade och jämställdhetsarbetare kan också uppleva att de slits mellan viljan att vara en del av organisationen och samtidigt se behovet av att göra motstånd mot det som uppfattas som orättvisa förhållanden. ”Jämställdhetsbyråkrater” arbetar inom system och för- söker tillskapa förändringar i små steg, välja sina strider, se möjlig- heter när de uppstår, vända nackdelar till fördelar, bygga allianser och skapa möjligheter till lärande.&lt;A href="#page_179"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;88 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskaren Eva Amundsdotter pekar också på att det ofta är kvinnor som är aktörer för jämställdhet – som forskare, handläggare, projektledare eller som förändrings- ledare i sin organisation. Kvinnorna är själva en del av den ordning som ska synliggöras och förändras. Amundsdotter menar vidare att brist på mandat och ett tydligt uppdrag från organisationen är ett&lt;/P&gt;
&lt;P class="p464 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2002:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2004:121.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Callerstig (2011a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;179&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_180"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355180x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;välkänt problem för jämställdhetsarbetare. Många arbetar på med jämställdhetsarbetet, utan någon systematisk återkoppling och upp- följning med organisationens ledning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Att arbeta som samordnare m.m. utan rätt mandat och befogen- heter och utan särskilda resurser eller tillräckligt stöd från ledningen kan vara förödande för den enskilda yrkesverksamma, utöver att det är en dålig lösning för organisationens möjligheter att förändras.&lt;A href="#page_180"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;5.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Politikers och chefers ansvar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vi vill avsluta detta kapitel med att påpeka att det ytterst är ett ledningsansvar inom alla berörda myndigheter att prioritera arbe- tet, tillsätta tillräckliga resurser och skapa en tydlig styrning och ledning för framtidens arbete. Politiker och chefer måste ta det ansvar som åligger dem för att tillse att området med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck prio- riteras. Inte bara i ord utan också i handling. Det är ett ansvar för politiker och chefer att tillgodose att verksamheter bedrivs med god kvalitet och att gällande lagstiftning följs, i hela landet. Det är också ett chefs- och ledningsansvar att skapa goda arbetsvillkor och arbetsmiljö för de som arbetar med frågorna i praktiken. Att arbeta reaktivt mot våld är ett krävande arbete som fordrar rätt förutsätt- ningar för personalen. Genom att bedriva systematisk arbetsmiljö- arbete utifrån arbetsmiljölagen&lt;A href="#page_180"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;90 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;kan arbetsgivare skapa grundförutsättningar och trygghet för de anställda. Om de anställda inte känner sig trygga, har en fungerande arbetsmiljö, mandat och befogenheter så kommer deras möjlighet att göra ett bra arbete vara begränsad. För chefer och ledning är kunskap om och förståelse för våldets mekanismer och konsekvenser grundläggande, såväl som att våga se och prata öppet om våld och stå på de våldsutsattas sida och härbergera att gärningsman och brottsoffer ger olika berättelser. Det är viktigt för chefer och ledning att bygga avlastningssystem för personal, internt och externt. En annan viktig fråga är att flera i den egna personalen själva kan vara våldsutsatta och behöva skydd, stöd och hjälp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p465 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Palm (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Arbetsmiljölagen (1977:1160).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;180&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_181"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355181x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td234"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td235"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p466 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.4.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Att skapa hållbara arbetsvillkor och arbetsmiljö&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p467 ft9"&gt;Josefin Grände och Lisa Lundberg&lt;A href="#page_181"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;91 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;lyfter upp att arbetsplatsens beredskap är en förutsättning för att våga se och fråga om våld. Medvetenheten om våld och förtryck som samhällsproblem måste vara ständigt närvarande i yrken där man möter andra människor, eftersom det är en förutsättning för att kunna uppfatta signaler och ställa frågor. Det är också viktigt att veta vad man som yrkes- verksam ska göra om en kvinna svarar ja på frågan om att hon är våldsutsatt. Grundläggande kunskap om våld är nödvändigt och särskilda funktioner med spetskompetens behövs för att upprätt- hålla och driva arbetet framåt. Det råder bred enighet om att arbete mot mäns våld mot kvinnor och arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck måste integreras i det ordinarie arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p468 ft8"&gt;Det är mycket viktigt att skapa stödstrukturer i form av hand- ledning och avlastning för anställda. Många anställda kan ha dålig beredskap för att möta våld och trauma och att de behöver stöd och möjlighet att ”avlasta sig” våldet och få perspektiv på kvinnans berättelse. Kvalificerad handledning hos en utomstående person som inte är knuten till arbetsplatsen blir en viktig punkt där den professionella återhämtar sig och får perspektiv på sina arbetsupp- gifter. De som har chefs- och ledningsansvar har ett övergripande ansvar för att göra analyser av arbetsinsatser och innehåll på olika nivåer. Det behövs tydlighet kring vilka krav och förväntningar som gäller den professionella rollen. En grundregel för all organi- sation av arbetet är att den som utför ett krävande arbete aldrig ska lämnas ensam. Den som är ny på jobbet kan t.ex. få en introduk- tionsperiod och ha en mentor att kunna återkoppla till. Kollegialt stöd och rådgivning i svåra frågor, såväl som stöd från chefer ska kunna ske genom både formella strukturer och informella samman- hang. &lt;A href="#page_181"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Även när det gäller arbetsrelaterat våld som är ett växande problem särskilt för kvinnor, och som vi redogör för i kapitel 2, är ledningens ansvarstagande för en fungerande arbetsmiljö en grund- förutsättning. Det arbetsplatsrelaterade våldet kan bl.a. kopplas till att kvinnor i högre utsträckning än män befinner sig i verksamheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p225 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Grände &amp; Lundberg (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Grände &amp; Lundberg (2009), Olsson (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;181&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_182"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355182x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Att arbeta med och förstå våld&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och yrken där tidsbrist och ensamhet eller för lite personal är vanligt. Det kan också kopplas ihop med stor omsättning av, eller oerfaren, personal.&lt;A href="#page_182"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;93 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Arbetsmiljöverket lyfter i sin rapport &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnors arbetsmiljö &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2011–2014&lt;/NOBR&gt; att kvinnors arbeten värderas lägre vilket får till följd att deras arbetsmiljörisker inte synliggörs tillräckligt och därför inte åtgärdas i tillfredsställande grad. Myndigheten har vid sina inspektioner funnit systematiska skillnader i kommunal verksamhet, bl.a. stora skillnader hos samma arbetsgivare i personaltätheten inom teknisk förvaltning, där män är i majoritet bland de anställda, jämfört med hemtjänsten, där kvinnor är i majoritet bland de anställda. Arbetsmiljöverket menar att det är viktigt att stärka det systematiska arbetsmiljöarbetet och att det behöver bedrivas med ett genusperspektiv.&lt;A href="#page_182"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En annan viktig framtidsfråga för arbetsgivare är att även arbeta med upptäckt och frågor om våldsutsatthet och våldsbenägenhet ur ett arbetsgivarperspektiv och ta fram handlingsplaner för hur man bör agera när någon på arbetsplatsen är utsatt för våld eller när man misstänker att någon är en våldsutövare. Där finns mycket att lära från internationella aktörer, som kommit längre än oss i Sverige.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p469 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Wikman (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Arbetsmiljöverket (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;182&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_183"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355183x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p470 ft173"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft172"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p471 ft8"&gt;I detta kapitel ger vi en beskrivning av FN:s arbete, deklarationer och konventioner i arbetet mot mäns våld mot kvinnor. Vi tar vidare upp bl.a. konventioner inom Europarådet samt direktiv inom Europeiska unionen och Sveriges åtaganden enligt dessa. Vi redo- gör för olika centrala myndigheters ansvar och uppdrag inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Lagstiftningen inom området belyses översiktligt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Avslutningsvis tar vi upp civilsamhället och de idéburna organi- sationernas viktiga roll i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck och för ett jämställt samhälle fritt från våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p472 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;FN:s deklarationer, konventioner och arbete mot mäns våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;År 1979 antog FN:s generalförsamling konventionen om avskaffande av all slags diskriminering av kvinnor, även kallad Kvinnokonven- tionen eller CEDAW (Convention on the elimination of all forms of discrimination against women). Den är en av FN:s sju kärn- konventioner och nästan alla av FN:s 193 medlemsstater har ratifi- cerat konventionen.&lt;A href="#page_183"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Konventionen är rättsligt bindande, stater kan därmed hållas ansvariga för kränkningar av den, och den kräver att staterna skyddar kvinnor mot allt slags våld, såväl på arbetsplatser, i familjen som i andra sammanhang. Stater är vart fjärde år skyldiga att, till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p473 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;FN (1979).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p408 ft28"&gt;183&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_184"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355184x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;FN:s generalsekreterare, redovisa vilka åtgärder som vidtagits i syfte att förebygga våld mot kvinnor. Dessa granskas sedan av CEDAW. Det var genom Deklarationen om avskaffande av våld mot kvinnor, som våld mot kvinnor i hemmet på global nivå slutade att betraktas som en privat angelägenhet, och definitionen av våld utökades från att tidigare enbart omfatta fysiskt våld till att även omfatta sexuellt och psykiskt våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Enligt FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna ska alla människor, oavsett kön, ras, religion, social ställning och sexuell läggning komma i åtnjutande av fundamentala fri- och rättig- heter, såsom rätten till liv, rätten till personlig frihet och säkerhet, rätten till jämlikhet i familjen, rätten till hälsa och rätten att inte utsättas för tortyr eller annan grym, omänsklig eller förnedrande behandling eller bestraffning. Våld mot kvinnor utgör allvarliga kränkningar som inskränker, eller helt upphäver, kvinnors grund- läggande mänskliga rättigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Könsrelaterat våld förekommer i alla världens länder, men trots att våld mot kvinnor är ett av de mest utbredda brotten mot de mänskliga rättigheterna globalt sett, är det fortfarande dolt och underrapporterat i mycket stor utsträckning. Kvinnor av olika nationalitet eller etnisk, religiös och kulturell tillhörighet eller sexuell identitet drabbas. Våldet riktas mot kvinnor i alla åldrar och sam- hällsklasser och utgör ett av de största hoten mot kvinnors liv och hälsa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p474 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;År 1993 antogs FN:s &lt;/SPAN&gt;Deklaration om avskaffande av våld mot kvinnor&lt;SPAN class="ft8"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_184"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Deklarationen är av historisk och praktisk betydelse, eftersom den klart definierar och synliggör mäns våld mot kvinnor som ett samhällsproblem. Där definieras våld mot kvinnor som&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p475 ft13"&gt;varje könsrelaterad våldshandling som resulterar i, eller sannolikt kommer att resultera i fysisk, sexuell eller psykisk skada eller sådant lidande för kvinnan, innefattande hot om sådana handlingar, tvång eller godtyckligt frihetsberövande, vare sig det sker i det offentliga eller privata livet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p476 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;FN (1993).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;184&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_185"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355185x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Kvinnor drabbas av våldet just på grund av att de är kvinnor i en samhällsstruktur som underordnar och diskriminerar kvinnor. Mäns våld mot kvinnor ses ofta som det yttersta beviset för att det i samhället råder en ojämlik maktrelation mellan könen. Det köns- relaterade våldet är således ett utslag av diskriminering mot kvin- nor, samtidigt som våldet bidrar till att upprätthålla könsmakts- ordningen och könsdiskrimineringen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Folkrätten är tydlig vad gäller staternas ansvar att vidta alla erforderliga åtgärder för att bekämpa våld mot kvinnor, oavsett om våldet sker i det offentliga eller privata, och oavsett vem förövaren är. Det åligger varje stat att respektera, skydda och möjliggöra kvinnors mänskliga rättigheter, samt att förebygga, utreda och be- straffa förövarna. Vidare har staterna ansvar för att våldsutsatta kvinnor får stöd och ett fullgott skydd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Särskild rapportör&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;På FN:s världskonferens i Wien 1993 klargjordes att våld mot kvinnor är en kränkning av de mänskliga rättigheterna. Året därpå tillsatte kommissionen för mänskliga rättigheter en särskild rappor- tör om våld mot kvinnor, dess orsaker och konsekvenser. Rappor- tören kan ge rekommendationer till stater om hur de ska arbeta för att motverka våld mot kvinnor. 2006 besökte FN:s dåvarande rapportör, professor Yakin Ertürk från Turkiet, Sverige för gransk- ning och året därpå presenterades en rapport om situationen i Sverige.&lt;A href="#page_185"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Hon efterträddes 2009 av professor Rashida Manjoo från Sydafrika.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p477 ft175"&gt;Pekingkonferensen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;FN:s fjärde världskvinnokonferens som hölls i Peking år 1995 innebar ett framsteg för arbetet med kvinnors rättigheter. Där defi- nierades våld mot kvinnor som ett av de tolv kritiska områden som står i vägen för att uppnå jämställdhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;FN:s kvinnokommission har huvudansvaret för att kontrollera att medlemsstaterna följer de överenskommelser som ingicks vid&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;A/HRC/4/34/Add.3.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;185&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_186"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355186x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft9"&gt;Pekingkonferensen. Slutdokumentet är dock inte juridiskt bind- ande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;I en uppföljande rapport tio år senare uppmärksammade FN:s generalsekreterare att glappet mellan teori och praktik fortfarande är stort inom FN:s olika medlemsländer.&lt;A href="#page_186"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p478 ft175"&gt;UN Women – enheten för jämställdhet och stärkande av kvinnors rättigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;År 2010 bildade FN:s generalförsamling UN Women, enheten för jämställdhet och stärkandet av kvinnors rättigheter. UN Women har arbetet mot våld mot kvinnor som ett av sina prioriterade verk- samhetsområden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft9"&gt;År 2012 lanserade UN Women det globala initiativet &lt;SPAN class="ft56"&gt;COMMIT&lt;/SPAN&gt;,&lt;A href="#page_186"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;som bl.a. uppmanar stater att leva upp till sina åtaganden gällande att bekämpa våld mot kvinnor och flickor. I december 2013 hade 60 regeringar anslutit sig, inklusive Sveriges.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p479 ft8"&gt;År 2014 startade UN Women kampanjen #&lt;SPAN class="ft10"&gt;HeForShe&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_186"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den har som syfte att engagera män och pojkar att verka som förespråkare och intressenter, att få dem att höja sina röster och bidra till handling för att åstadkomma jämställdhet. Utgångspunkten för kampanjen är att män och pojkar måste upplysas om sitt ansvar i kampen för att stoppa all form av våld och diskriminering av kvin- nor och flickor. Jämställdhet är inte en kvinnofråga, det är en mänsklig rättighet som berör oss alla – kvinnor och flickor, män och pojkar. När kvinnor stärks gynnas hela mänskligheten. Jäm- ställdhet frigör inte bara kvinnor utan även män från förutbestämda sociala roller och könsstereotyper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p480 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;FN (2005).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;COMMIT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;www.heforshe.org&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;186&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_187"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355187x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p481 ft176"&gt;Utökat ansvar och intensifierat arbete mot mäns våld och hedersrelaterat våld&lt;/P&gt;
&lt;P class="p482 ft8"&gt;FN har flera gånger utökat sina ansvarsområden för att motverka våld mot kvinnor. Bland annat har FN:s generalförsamling antagit en resolution om avskaffande av brott i hederns namn 2001.&lt;A href="#page_187"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Som exempel på sådana skadliga praktiker nämns tvångsäktenskap, könsstympning och hedersmord.&lt;A href="#page_187"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är den första resolutionen som särskilt behandlar hedersrelaterat våld. Resolutionen fastslår att hedersrelaterat brott mot kvinnor är en kränkning av mänskliga rättigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Sedan 2006 har FN:s generalförsamling årligen antagit en reso- lution om att intensifiera arbetet med att motverka våld mot kvinnor.&lt;A href="#page_187"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Samma år lanserades en databas för information om våld mot kvinnor i relation till respektive medlemsland. Beslutet att upprätta en databas följde på en fördjupad studie från generalsekreteraren som lyft fram vikten av ökad information och kunskap om våld mot kvinnor. Generalförsamlingen har presenterat en deklaration som bland annat syftar till att skydda &lt;NOBR&gt;hbt-personer&lt;/NOBR&gt; från att bli utsatta för våld, trakasserier, diskriminering eller övergrepp på grund av sin sexuella läggning eller könsidentitet. 2008 lanserade FN:s generalsekreterare kampanjen UNiTE to End Violence against women, för att öka medvetenheten om problemet samt öka det politiska intresset och resurserna för att förebygga och bekämpa alla former av våld mot flickor och kvinnor i alla delar av världen. I aktiviteterna ingår bland annat 16 dagars aktivism och den internationella dagen mot mäns våld mot kvinnor den 25 november.&lt;A href="#page_187"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft8"&gt;FN:s generalförsamling antog 2012 en resolution om att av- skaffa kvinnlig könsstympning i alla former som inte har medi-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p484 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Resolution 55/66, 2001, Resolution 61/143/2006.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p485 ft178"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft177"&gt;FN, Ekonomiska och sociala rådet, E/CN.¤/1999/68 ”Violence against women in the &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft50"&gt;family”. FN, Ekonomiska och sociala rådet, E/CN.4/2002/83 ”Cultural practices in the family that are violent towards women”.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p485 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Resolutioner kallas de överenskommelser som görs i t.ex. FN:s generalförsamling, en resolution är ett förslag på åtgärd eller lösning på en fråga eller område.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;endviolence.un.org/about.shtml&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;187&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_188"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355188x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft8"&gt;cinska grunder.&lt;A href="#page_188"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Arbetet mot kvinnlig könsstympning har också stöd i FN:s barnkonvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;FN:s kvinnokommission&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;FN:s kvinnokommission (Commisson on the status of women, CSW) är en funktionell kommitté under ECOSOC (Ekonomiska, kulturella och sociala rådet) med ett grundläggande ansvar för policy- utveckling inom jämställdhetsområdet. Kommissionen träffas en gång om året under två veckor för att utvärdera utvecklingen inom området, identifiera nya utmaningar samt formulera nya policy- initiativ för att stärka jämställdheten och kvinnors egenmakt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När kvinnokommissionen sammanträdde 2013 var förebygg- ande och avskaffande av våld mot kvinnor och flickor huvudtemat. I de överenskomna slutsatserna definieras våld mot kvinnor som en könsrelaterad våldshandling mot kvinnor och flickor som resulterar i eller sannolikt kommer att resultera i fysisk, psykisk eller sexuell skada. Hot om sådana handlingar, tvång eller godtyckligt frihets- berövande ingår i definitionen av våld, vare sig om det sker inom det offentliga eller det privata. Bland annat uppmärksammas bety- delsen av att förändra attityder som sanktionerar könsstereotypa roller och diskriminering av kvinnor och flickor. Den senaste (59:e) kommissionen för kvinnors rättigheter ägde rum i New York i mars 2015. Under rubriken Beijing+20 utvärderades arbetet med kvinnors rättigheter runt om i världen sedan konferensen i Peking 20 år tidigare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Världshälsoorganisationen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;När Världshälsoförsamlingen 1996 antog resolution WHA49.25, klargjordes att våld är ett av de främsta globala folkhälsoproble- men. Utgångspunkten i resolutionen var att WHO såg att allt våld hade ökat, men särskilt betonades våldet mot kvinnor och barn. Medlemsländerna uppmanades att uppmärksamma och fokusera på den nationella situationen gällande våld i dess helhet. WHO:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p486 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;E/CN.6/2008/L.2/Rev.1.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;188&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_189"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355189x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p487 ft8"&gt;generaldirektör gavs i uppdrag att utveckla folkhälsospecifika åtgär- der för att möta och bearbeta problemet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p488 ft8"&gt;WHO genomförde en kartläggning och lade år 2002 fram den första omfattande sammanfattningen av problemet på global nivå.&lt;A href="#page_189"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Rapportens resultat låg till grund för att WHO tog en mycket klar ställning för vikten av att det globala samfundet måste börja&lt;/P&gt;
&lt;P class="p0 ft9"&gt;prioritera våldsförebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Året efter, 2003, antog delegater i WHO:s Världshälsoförsam- ling resolution WHA 56.24, som Sverige skrev under i maj samma år. Detta innebar att medlemsländerna genom sitt folkhälsoarbete aktivt ska stödja och använda sig av rapportens slutsatser och re- kommendationer för att förbättra och utveckla det våldspreventiva arbetet samt stödinsatser till dem som utsätts för våld. WHO upp- manar också alla länder att grunda ett centrum för våldsprevention, samt förbereda en rapport om våld och våldsprevention som kart- lägger problemets omfattning, riskfaktorer, aktuella våldspreven- tiva insatser samt framtida planering för utveckling av arbetet. I WHO:s rapport är våld mot kvinnor och våld mot barn särskilt i fokus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p489 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;FN:s konvention om barnets rättigheter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Barns rätt till en uppväxt utan våld formulerades av FN 1989, i FN:s konvention om barnets rättigheter.&lt;A href="#page_189"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Barnkonventionen hand- lar om flickor och pojkars rätt att få sina grundläggande rättigheter och behov tillgodosedda. Det gäller bl.a. rätten till hälso- och sjuk- vård, tandvård, utbildning samt skydd mot alla former av fysiskt och psykiskt våld. Några grundläggande artiklar i barnkonven- tionen är värda att särskilt omnämnas:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Artikel 2 som handlar om att alla barn har samma rättigheter och lika värde. Konventionsstaterna ska respektera och tillförsäkra varje barn dess rättsliga status. Inget barn får diskrimineras på grund av t.ex härkomst, kön, religion eller funktionshinder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Artikel 3 som anger att det är barnets bästa som alltid ska komma i främsta rummet vid alla åtgärder som rör barnet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p389 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;WHO (2002).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p490 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;FN (1989).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;189&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_190"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355190x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Artikel 12 som handlar om att barnet har rätt att uttrycka sin mening i alla frågor som berör barnet. Barn ska ges möjlighet att framföra och respekteras för sina åsikter i dessa frågor. Barnets åsikt ska tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Artikel 19 uttrycker att barnet ska skyddas mot alla former av fysiskt eller psykiskt våld, skada eller övergrepp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Artikel 34 som handlar om att varje barn har rätt att skyddas mot sexuella övergrepp och mot att utnyttjas i prostitution och pornografi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Artikel 39 handlar om att barn som utsatts för övergrepp eller utnyttjande har rätt till rehabilitering och social återanpassning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;FN:s barnrättskommitté&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;FN:s barnrättskommitté är ett oberoende expertorgan som syftar till att övervaka hur länderna lever upp till barnkonventionen. Staterna ska vart femte år lämna en rapport om de framsteg som har gjorts för att förverkliga de rättigheter som anges i barn- konventionen. Kommittén sammanställer sedan sina kommentarer med rekommendationer om hur staten bör agera för att på ett bättre sätt förverkliga barnkonventionen. FN:s barnrättskommitté granskade 2015 hur Sverige följer barnkonventionen.&lt;A href="#page_190"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För Sveriges del var detta den femte granskningen. Här nedan följer några exempel på områden där barnrättskommittén anser att Sverige be- höver förbättra sig för att leva upp till barnkonventionens bestäm- melser:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p418 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att barnkonventionen blir svensk lag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att alla barn i Sverige skyddas mot diskriminering.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att utreda barnets bästa i asylärenden och socialtjänstutred- ningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p491 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att se till så att anmälningsplikten fungerar när barn far illa.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att stärka skyddet mot sexuell exploatering av barn.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;United Nations (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;190&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_191"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355191x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p466 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Europarådet och Istanbulkonventionen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p492 ft8"&gt;Europarådet bildades 1949 och är en europeisk sammanslutning av 47 stater. Syftet med rådet är att skydda och värna de mänskliga rättigheterna i Europa. Politiska representanter från medlemslän- derna samlas regelbundet för att diskutera och utvärdera hur väl de mänskliga rättigheterna skyddas och respekteras i Europa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Sedan år 1993 har Europarådet haft bekämpande av våld mot kvinnor som ett prioriterade område. Europarådet har varit aktivt inom området under lång tid och lämnat ett flertal rekommenda- tioner, bl.a. år 2006 om brottsoffer m.fl. och riktlinjer om ett barnvänligt rättsväsende.&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;År 2008 tillsattes en expertgrupp för att arbeta fram ett underlag till en konvention inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Den 7 april 2011 antogs &lt;/SPAN&gt;Europarådets konvention om förebyg- gande och bekämpning av våld mot kvinnor och våld i hemmet&lt;SPAN class="ft8"&gt;, även kallad Istanbulkonventionen.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Sverige undertecknade konven- tionen vid ett ministermöte i Istanbul den 11 maj 2011.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Konventionen och de åtgärder som krävs för att Sverige ska leva upp till de åtaganden som en anslutning innebär, analyserades av regeringen i en promemoria 2012.&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I promemorian föreslås att Sverige ska tillträda konventionen. En svensk anslutning till kon- ventionen bedöms kräva lagändringar i några avseenden. När det gäller lagändringar som behövs för att uppfylla förpliktelser som avser tvångsäktenskap och fortsatt uppehållstillstånd i anknyt- ningsfall hänvisas till förslag som har lämnats i betänkandena &lt;SPAN class="ft10"&gt;Stärkt skydd mot tvångsäktenskap och barnäktenskap&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;respektive &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnor och barn i rättens gränsland&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Sverige ratificerade konventionen i maj 2014 och den trädde i kraft i november 2014.&lt;A href="#page_191"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;I ingressen till Istanbulkonventionen framgår att Europarådets medlemsstater och övriga stater som har undertecknat denna kon- vention:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p493 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://victimsupporteurope.eu/activeapp/wp-content/uploads/2012/09/Recommendation-Rec20068-of-the-Committee-of-Ministries_Council-of-Europe1.pdf"&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Recommendation R (06) 8 on assistance to crime victims.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Europarådet (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.regeringen.se/download/f1378236.pdf?major=1&amp;minor=204491&amp;cn=attachmentPublDuplicator_0_attachment"&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ds 2012:52.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2012:35.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2012:45.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Prop. 2013/14:208.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;191&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_192"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;fördömer alla former av våld mot kvinnor och våld i hemmet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;anser att det för att förebygga våld mot kvinnor är av avgörande betydelse att uppnå såväl &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;formell &lt;/SPAN&gt;som &lt;SPAN class="ft79"&gt;reell &lt;/SPAN&gt;jämställdhet mellan kvinnor och män,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;anser att våld mot kvinnor är ett uttryck för historiskt ojämlika maktförhållanden mellan kvinnor och män och att det är dessa förhållanden som har lett till att män dominerar och diskrimine- rar kvinnor och som hindrar kvinnors utveckling,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;konstaterar att våld mot kvinnor är könsrelaterat på strukturell nivå och att våldet mot kvinnor är en av de viktigaste orsakerna till att kvinnor är underordnade män,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p494 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;med stor oro konstaterar att kvinnor och flickor ofta utsätts för allvarliga former av våld, såsom våld i hemmet, sexuella trakasse- rier, våldtäkt, tvångsäktenskap, hedersrelaterade brott och köns- stympning, vilket är en allvarlig kränkning av kvinnors och flickors mänskliga rättigheter och utgör ett stort hinder för att uppnå jämställdhet mellan kvinnor och män,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p495 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;konstaterar att det i väpnade konflikter pågår brott mot de mänskliga rättigheterna som drabbar civilbefolkningen, framför allt kvinnor som utsätts för utbredda och systematiska över- grepp i form av våldtäkter och sexuellt våld och att det finns en risk för att det könsrelaterade våldet ökar både under och efter konflikter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p496 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;konstaterar att kvinnor och flickor riskerar att utsättas för köns- relaterat våld i större utsträckning än män,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;konstaterar att våld i hemmet drabbar kvinnor oproportionerligt och att även män kan utsättas för våld i hemmet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;konstaterar att barn är offer för våld i hemmet, inbegripet som vittnen till våld i familjen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;önskar skapa ett Europa där det inte förekommer något våld mot kvinnor eller våld i hemmet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;192&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_193"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Istanbulkonventionens syfte, artiklar och kapitel&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft9"&gt;I kapitel I framkommer konventionens syfte:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p19 ft9"&gt;Syftet med denna konvention är:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;a)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft179"&gt;att skydda kvinnor mot alla former av våld och att förebygga, lagföra och avskaffa våld mot kvinnor och våld i hemmet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;b)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft180"&gt;att bidra till att avskaffa alla former av diskriminering av kvinnor och att främja faktisk jämställdhet mellan kvinnor och män, bland annat genom att stärka kvinnors ställning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;c)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft179"&gt;att utarbeta ett omfattande system, principer och åtgärder för att skydda och hjälpa alla kvinnor som utsätts för våld och alla som utsätts för våld i hemmet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;d)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft180"&gt;att främja internationellt samarbete som syftar till att avskaffa våld mot kvinnor och våld i hemmet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;e)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft179"&gt;att organisationer och brottsbekämpande myndigheter ska få stöd och hjälp så att de kan samarbeta effektivt och ta ett hel- hetsgrepp för att få ett slut på våldet mot kvinnor och våldet i hemmet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p497 ft8"&gt;Nedan följer några utdrag ur Istanbulkonventionens olika kapitel och artiklar:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p374 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I konventionens artikel 4 beskrivs att statsparterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder och andra åtgärder för att främja och skydda alla människors, särskilt kvinnors, rätt att leva utan att behöva utsättas för våld vare sig offentligt eller privat och att all form av diskriminering av kvinnor fördöms.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p393 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Parterna ska enligt artikel 6 anlägga ett genusperspektiv då de införlivar och utvärderar konsekvenserna av bestämmelserna i konventionen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p393 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I artikel 7 framgår att parterna åtar sig att anta och genomföra en effektiv, omfattande och samordnad nationell politik för att förebygga och bekämpa alla former av våld mot kvinnor och våld i hemmet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;193&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_194"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355194x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I artikel 8 framgår att parterna ska anslå lämpliga ekonomiska resurser för detta.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I artikel 9 framgår att parterna på alla nivåer ska erkänna, upp- muntra och stödja det arbete som berörda frivilligorganisationer och det civila samhället utför för att bekämpa våld mot kvinnor och skapa ett effektivt samarbete med dessa organisationer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Vidare ska enligt artikel 10 ett eller flera offentliga organ inrättas för att samordna, utvärdera, bevaka och utvärdera politiken och åtgärderna för att förebygga och bekämpa det våld som konven- tionen omfattar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;I konventionen artiklar 14 och 15 finns olika bestämmelser om utbildning för yrkesgrupper m.m.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I artikel 16 framgår parternas ansvar för förebyggande arbete i form av behandlingsprogram för våldsutövare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Brottsoffers rätt till information framgår av artikel 19.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I konventionens artiklar 19, 20, 22, 23 24, 25 finns vidare be- stämmelser om brottsoffers rätt till olika stödinsatser om t.ex. skyddat boende, specialiserade stödtjänster, stöd till personer utsatt för sexuellt våld och hjälptelefon.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;I konventionens kapitel fem, artiklarna &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;29–48,&lt;/NOBR&gt; framgår olika åtgärder som parterna ska vidta inom rättsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;I kapitel sex, artiklarna &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;49–56,&lt;/NOBR&gt; framgår vidare parternas ansvar för utredning, lagföring, processrätt och skyddsåtgärder inom rättsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p411 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;EU:s Brottsofferdirektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Europeiska unionens råd antog i oktober 2012 ett direktiv om miniminormer för brottsoffers rättigheter samt stöd till och skydd av brottsoffer.&lt;A href="#page_194"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Direktivet ersätter rådets rambeslut om brottsoff- rets ställning i straffrättsliga förfaranden från år 2001.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p498 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;Europaparlamentets och rådets direktiv 2012/29/EU av den 25 oktober 2012 om fast- ställande av miniminormer för brottsoffers rättigheter och för stöd till och skydd av dem.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;194&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_195"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355195x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Det nya direktivet innebär att medlemsländerna måste införliva miniminormerna i sin nationella rätt. Det ska göras inom tre år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Syftet med direktivet är att säkerställa att brottsoffer får infor- mation, stöd och skydd och att de får medverka i straffrättsliga förfaranden. Brottsoffer ska erkännas och behandlas på ett respekt- fullt, hänsynsfullt, individuellt, professionellt och &lt;NOBR&gt;icke-diskrimine-&lt;/NOBR&gt; rande sätt. När brottsoffret är ett barn ska medlemsstaterna säker- ställa att barnets bästa kommer i främsta rummet och bedöms individuellt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Rätten till information inkluderar enligt direktivet bland annat rätt till tolkning och översättning. Rätten att delta i det straffrätts- liga förfarandet innebär bland annat rätten att delta i rättegångar, höras och lägga fram bevisning. Direktivet nämner brottsoffer med särskilda behov, t.ex. barn, och understryker deras särskilda behov av stöd och skydd. Enligt direktivet har brottsoffer också rätt till kostnadsfri och konfidentiell hjälp från offentliga eller ideella stödverksamheter för brottsoffer. Direktivet tar vidare upp att utbildning av polis och domstolspersonal ska vara obligatorisk i medlemsländerna och att utbildning för domare, åklagare och advo- kater ska finnas tillgänglig. När det gäller verksamheter för stöd till brottsoffer och verksamheter för reparativ rättvisa ska staterna uppmuntra till utbildning. Medlemsländerna bör också samarbeta med varandra, t.ex. genom utbyte av god praxis och samråd i individuella fall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Underlag togs fram i en promemoria för bedömningen av vilka åtgärder som krävs för att Sverige ska leva upp till sina åtaganden enligt direktivet.&lt;A href="#page_195"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Där konstateras att det i Sverige finns ett starkt stöd och ett väl fungerande skydd för brottsoffer. EU:s direktiv innebär att brottsoffers rättigheter i unionen stärks ytterligare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;I en proposition lämnades sedan förslag på de lagändringar som krävs för att genomföra brottsofferdirektivet i Sverige.&lt;A href="#page_195"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att direktivet ska uppfyllas ändras bland annat reglerna om tolkning och översättning åt målsägande i brottmål. Om en måls- ägande inte behärskar svenska ska en tolk anlitas vid sammanträden inför rätten. Domstolen ska också på begäran översätta en handling eller de viktigaste delarna av den, om en översättning är av väsentlig&lt;/P&gt;
&lt;P class="p499 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ds 2014:14.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Prop. 2014/15:77.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;195&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_196"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355196x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;betydelse för att målsäganden ska kunna ta till vara sin rätt. Dess- utom stärks rätten till information genom att målsäganden alltid kan begära att bli underrättad om tidpunkt och plats för samman- träden inför rätten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 november 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p500 ft82"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft81"&gt;Internationell utblick över arbete med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p219 ft8"&gt;Sett i ett internationellt och nordiskt perspektiv ligger Sverige på många sätt långt framme när det handlar om politiska insatser för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Som nämnts i tidigare kapitel har internationella åtagan- den varit centrala för arbetet i Sverige under lång tid. FN:s deklara- tion om avskaffande av våld mot kvinnor har haft stor betydelse och 2014 tillträdde Sverige Europarådets konvention om förebygg- ande och bekämpning av våld mot kvinnor och våld i hemmet.&lt;A href="#page_196"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Både integreringen av frågan om våld mot kvinnor i jämställdhets- politiken i början av &lt;NOBR&gt;1990-talet&lt;/NOBR&gt; och kvinnofridsreformen 1998 var viktiga steg mot en mer sammanhållen och effektiv politik. Såväl lagstiftningsreformer som andra insatser med syfte att effektivisera kampen mot mäns våld mot kvinnor har genomförts under de senaste tio åren. Detta inte minst under mandatperioden &lt;NOBR&gt;2007–2010&lt;/NOBR&gt; då mäns våld mot kvinnor var det område inom jämställdhets- politiken som prioriterades främst, sett till både resurser och upp- drag.&lt;A href="#page_196"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Även insatser som den nationella samordnaren mot våld i nära relationer, vilken lämnade sitt slutbetänkande i juni 2014,&lt;A href="#page_196"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och denna utredning, som ska utarbeta en samlad nationell strategi, kan ses som tecken på att Sverige har en förhållandevis väl utveck- lad politik på området. Något som ytterligare bidrar till den bilden är det faktum att det förutom lagstiftning och ett antal konkreta och tidsmässigt avgränsade åtgärder inom ramen för handlingspla- ner och andra uppdrag också har skapats nya och mer permanenta&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Europarådets konvention om förebyggande och bekämpning av våld mot kvinnor och våld i hemmet (Europarådets fördragsserie nr 210), se även Prop. 2013/14:208.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;196&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_197"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355197x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;former för stöd till utveckling av kunskap och praktik när det gäller mäns våld mot kvinnor. Exempelvis ombildades det dåvarande Rikskvinnocentrum i Uppsala till Nationellt centrum för kvinno- frid (NCK) 2006,&lt;A href="#page_197"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och en rad olika myndigheter har i dag sam- ordningsuppdrag respektive uppdrag att arbeta med kunskaps- och/eller metodutveckling inom området.&lt;A href="#page_197"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Allt detta ligger i stort i linje med exempelvis de rekommendationer som lämnas i den handbok för nationella handlingsplaner som tagits fram inom ramen för FN:s generalsekreterares kampanj för att stoppa mäns våld mot kvinnor (UNiTE), både när det gäller att utveckla en sammanhållen politik på nationell nivå och att integrera den med jämställdhetspolitiken.&lt;A href="#page_197"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Samtidigt kan man konstatera att sett ur ett internationellt perspektiv har den svenska politiken haft en viss inriktning på straffrättslig hantering av våldsproblemet, och det finns områden som inte uppmärksammats i lika hög utsträckning som i en del andra länder. Det gäller bland annat det förebyggande arbetet, stöd till kvinnor utsatta för sexuellt våld, kvalitetssäkring av arbetet med våldsutövande män samt forskning och utveckling av evidensbaserad praktik på det här området generellt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p501 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Politik, nationella strategier och handlingsplaner i andra länder&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft8"&gt;Internationellt sett används termen ”strategi” oftast synonymt med politik (policy), handlingsplan och liknande, varför det inte alltid är möjligt att mer precist urskilja nationell strategi i den mening som begreppet används i den här utredningen. Det finns dock en hel del skrivet om nationell politik och nationella handlingsplaner. Upp- följningarna av implementeringen av rekommendation Rec (2002) 5 om skydd mot våld mot kvinnor i Europarådets medlemsländer ger en hel del kunskap om situationen i Norden och Europa. Detta inte minst eftersom de tre övergripande indikatorerna på framgång är 1) etableringen av en nationell handlingsplan som omfattar samtliga våldsformer, 2) att det finns en statlig samordnande organisation med ansvar för implementering och utvärdering, och 3) att det&lt;/P&gt;
&lt;P class="p502 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2004:11.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se SOU 2014:49; SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;UN Women (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;197&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_198"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355198x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;finns medel avsatta specifikt för arbete med att bekämpa och före- bygga våld mot kvinnor. I den senaste uppföljningen av Rec (2002) 5 som kartlade situationen 2013 i 46 av rådets 47 medlemsländer, rapporterade samtliga att det finns nationella handlingsplaner som omfattar några eller alla av de nio våldsformer som omfattas av Istanbulkonventionen. I Sveriges fall handlar det inte om samtliga, då politiken inte omfattat konflikt och &lt;NOBR&gt;post-konfliktsituationer&lt;/NOBR&gt; eller underlåtenhet att respektera valfrihet när det gäller repro- duktion.&lt;A href="#page_198"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I kartläggningen framstår politiken i Sverige som relativt väl utvecklad utom på vissa områden, som exempelvis möjligheter till skyddat boende för våldsutsatta kvinnor. Av rapporten framgår att Sverige, till skillnad från vissa andra länder, endast rapporterat om insatser som ges i kommunal regi och inte om de frivillig- organisationer (som kvinno- och brottsofferjourer) som i prakti- ken står för en stor del av skyddet till våldsutsatta kvinnor. Att rap- porteringen till Europarådet ser ut som den gör kan vara ett uttryck för ett mer genomgående mönster när det handlar om såväl stödinsatsers som frivilligorganisationers plats i den nationella poli- tiken. Exempelvis pekar en forskningsstudie om statens respons på våld mot kvinnor och barn i olika europeiska länder på att frivillig- organisationer varit betydligt närmare involverade i utarbetandet av nationella handlingsplaner i bland annat Storbritannien och Tysk- land, än vad som varit fallet i Sverige.&lt;A href="#page_198"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I brist på officiella uppgifter förlitar sig Europarådets rapport på den europeiska kvinnojours- organisationen Women Against Violence Europe/WAVE:s års- rapport,&lt;A href="#page_198"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;32 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och att döma av denna ligger Sverige efter exempelvis Norge och Danmark när det gäller tillgängliga platser i skyddade boenden i förhållande till folkmängd.&lt;A href="#page_198"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p503 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;se Council of Europe (2014), tabell 2 b.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Kelly et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;WAVE 2012:21.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Council of Europe 2014:26.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;198&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_199"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355199x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p504 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.7.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Två exempel på nationella strategier – Australien och Storbritannien&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;När det gäller frågan om hur omfattande, genomarbetade, systema- tiska och effektiva olika nationella strategier eller handlingsplaner är finns än så länge framförallt den typen av rapporter som citeras ovan, men inte så stort vetenskapligt underlag i övrigt. I några befintliga studier, exempelvis en global kartläggning av nationell politik när det gäller våldtäkt,&lt;A href="#page_199"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;en ny rapport från det europeiska institutet för jämställdhet om lovande erfarenheter i att förebygga våld mot kvinnor i nära relationer&lt;A href="#page_199"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och en &lt;NOBR&gt;Daphne-finansierad&lt;/NOBR&gt; studie om statens respons på våld mot kvinnor och barn i olika Europeiska länder,&lt;A href="#page_199"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;pekas bl.a. Australien och Storbritannien ut som länder med en relativt väl utvecklad och lovande politik. Dessa skisseras nedan som två exempel på hur nationella strategier för närvarande kan läggas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p505 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.7.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Australien – National plan to reduce violence against women and their children &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2010–2022&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Den nuvarande australiska nationella handlingsplanen för att minska våld mot kvinnor och deras barn löper under perioden 2010 till 2022 och är den första planen för samordning av insatser mellan den nationella regeringen (Commonwealth government) och Australiens sex delstater och två territorier. Den presenteras även som att det är den första planen som har ett starkt fokus på prevention, lång- siktighet, respektfulla relationer och ökad jämställdhet som ett sätt att förebygga våld. Den är också den första som sätter fokus på att hålla våldsutövare ansvariga och förmå dem att upphöra med våld.&lt;A href="#page_199"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;37 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vidare bygger den på kunskap från ny forskning och omfattande konsultation med olika aktörer. I fokus står huvudsakligen två former av våld: våld i nära relationer och i familjen, samt sexuellt våld. Termen våld i familjen är den vanligaste termen för ur- sprungsbefolkningens erfarenheter, då termen definieras som att den inkluderar ett brett spektrum av familje- och släktskapsrela-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p441 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SVRI (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;EIGE (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Kelly et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;COAG (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;199&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_200"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355200x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;tioner där det kan förekomma våld. Den nationella planen har ut- vecklats för att stödja alla kvinnor och deras barn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Planen utgör ett ramverk för att utveckla arbetet mot våld under en period på tolv år och den implementeras genom fyra treårspla- ner. På så sätt skisseras ett utvecklingsarbete i fyra faser där den första &lt;NOBR&gt;(2010–2013,&lt;/NOBR&gt; Building a Strong Foundation) ska lägga grun- den för det fortsatta arbetet och den andra &lt;NOBR&gt;(2013–2016,&lt;/NOBR&gt; Moving Ahead) ska utgå från vad som fungerat väl under de första tre åren och stärka kunskapsbasen inför det fortsatta arbetet. Vid den tredje fasen &lt;NOBR&gt;(2016–2019,&lt;/NOBR&gt; Promising Results) förväntas tydliga resultat av det tidigare arbetet, och vid den fjärde fasen &lt;NOBR&gt;(2019–2022,&lt;/NOBR&gt; Turning the Corner) ska de övergripande målen ha uppnåtts: minskad om- fattning av våld, minskad omfattning av barn som upplever våld mot en förälder eller omsorgsperson och en ökad andel kvinnor som känner sig trygga i sina samhällen. Varje treårsplan stöds av olika insatser för att stärka det praktiska arbetet mot våld, integrera olika system och öka informationsutbyte mellan myndigheter och organisationer, förbättra kunskapsbasen om vad som fungerar och uppföljning av implementeringen av planen genom indikatorer för olika målområden och delmål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Arbetet är organiserat runt sex nationella målområden, vilka i sin tur är organiserade utifrån centrala strategier för att åstad- komma förändring och förbättrade insatser, samt en organisation med ansvarsfördelning och så vidare. Så är exempelvis arbetet med det första målområdet – ”Samhällen som är trygga och fria från våld” – organiserat utifrån de tre nyckelstrategierna att öka civil- samhällets engagemang, att fokusera på primärprevention och att öka jämställdheten.&lt;A href="#page_200"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;De övriga fem nationella målområdena är ”Respektfulla relationer”, ”Stärkta ursprungsbefolkningar”, ”Insat- ser som möter behoven hos kvinnor och barn som bevittnar våld”, ”Ett effektivt rättsväsende”, samt ”Våldsutövare upphör med våld och hålls ansvariga”.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;En central fråga i den nationella planen är att bygga upp en kun- skapsbas, särskilt genom etableringen av ett nationellt kunskaps- centrum (the &lt;SPAN class="ft10"&gt;National Centre of Excellence&lt;/SPAN&gt;) som ska sammanföra redan existerande forskning med ny forskning inom ramen för en nationell forskningsagenda. Här finns en klar agenda att stödja forsk-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p376 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;COAG (2010).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;200&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_201"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355201x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;ning som svarar upp mot politikens och praktikens kunskapsbehov. Den nationella forskningsplanen ska fylla kunskapsluckor och bidra till förståelsen av tvärsektoriella frågor, som berör exempelvis hälsa, rätt, utbildning och hemlöshet och bostadsfrågor. Utöver forskning byggs en kunskapsbas om våld i nära relationer och sexu- ellt våld upp genom förbättrad nationell datainsamling och rappor- tering inom olika sektorer, ett system som ska vara på plats 2022.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p506 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.7.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Storbritannien – Together we can end violence against women and girls: a strategy&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p482 ft8"&gt;I november 2010 lanserades den nationella strategin för att stoppa mäns våld mot kvinnor och barn i Storbritannien och den har sedan dess följts upp av årliga nationella handlingsplaner med rapporter från tidigare period och insatser under det kommande året.&lt;A href="#page_201"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;När den lanserades var strategin strukturerad utifrån våldsområdets tre ”P:n”&lt;A href="#page_201"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;: Prevention (förebygga), Provision (stöd till utsatta) och Protection (skydd och ett effektivt rättsväsende), samt ett fjärde område som handlar om politiskt ansvarstagande för att strategin blir så framgångsrik som det är tänkt. Det förebyggande arbetet och förändrade attityder – prevention – lägger grunden genom medvetandegörande kampanjer, insatser för att skydda och utbilda barn och unga, samt utbildning och insatser för att främja tidiga insatser. Hjälp till kvinnor och flickor att fortsätta leva sina liv – provision – bygger på effektivt tillhandahållande av insatser, råd och stöd, akutinsatser och skyddade boenden, och en effektiv straffrättslig hantering – protection – omfattar såväl utredning och åtal som brottsofferstöd och skydd, liksom program för förövare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Strategin bygger vidare på tidigare arbete med nationella hand- lingsplaner och utvecklingen av en infrastruktur för att bekämpa våld, såsom de domstolar specialiserade på våld i nära relationer som lanserades 2005 (Specialist Domestic Violence Courts/SDVCs), samverkanskonferenser för riskbedömning i högriskärenden (Multi- Agency Risk Assessment Conferences/MARACs, se vidare nedan) vilka utvecklats gradvis sedan 2003, oberoende rådgivning vid våld i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p507 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Home Office (2010), Home Office (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Jfr FN:s barnkonvention: ”protection” (skydd), ”provision” (resurser) och participation (delaktighet).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;201&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_202"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355202x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;nära relationer (Independent Domestic Violence Advisors/IDVAs) som funnits sedan 2005 och också är inriktade på kvinnor med hög risk för utsatthet för våld, samt våldtäktsmottagningar (Sexual Violence Referral Centres(SVRCs), vilka utvecklats gradvis sedan mitten av &lt;NOBR&gt;1980-talet&lt;/NOBR&gt; och erbjuder både medicinskt och psykosocialt omhändertagande vid sexuellt våld. Strategin samlar för första gången insatser mot samtliga former av våld mot kvinnor och barn. Den är med andra ord bredare i sitt fokus än exempelvis den australiensiska.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Strategin utvecklades i en bred konsultationsprocess där syn- punkter inhämtades från ett brett spektrum av intressenter och ett stort antal berörda, däribland över 300 personer själva utsatta för våld och 700 första linjens experter på våld, det vill säga personer som arbetar med frågorna.&lt;A href="#page_202"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;41 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den innehåller en rad aktiviteter, i många fall i samarbete med det civila samhället och frivilligorgani- sationer, vilka genomförs med hjälp av en struktur för samordning på såväl nationell som lokal nivå. Även denna strategi är nära kopp- lad till forskning och utvärdering, exempelvis genom nationella centra med fokus på ”vad fungerar” (what works).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p508 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Vad kan Sverige lära av andra länders arbete inom området?&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Även om kunskap och praktik på området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck har utvecklats mycket under de senaste decennierna och Sverige ligger långt framme på vissa områden, finns en rad erfarenheter och exempel att lära av från andra länder. Det handlar då både om exempel på framgångsrikt arbete, och om insatser som lett till oavsedda och negativa konse- kvenser som man bör försöka undvika. Nedan följer några olika exempel från andra länder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p509 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;41 &lt;/SPAN&gt;Home Office (2010).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;202&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_203"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355203x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p466 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.8.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Skydd och stöd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft8"&gt;Den svenska politiken har haft fokus på insatser när våldet redan är ett faktum i förhållande till våldsprevention. När det gäller lag- stiftning och den rättsliga hanteringen har tyngdpunkten legat på straffrättens område och hanteringen av våld som ett brott. Denna tendens kan också ses i hur vissa lovande initiativ i andra länder överförts och implementerats i svensk politik. Ett exempel är kon- taktförbud (tidigare besöksförbud) i eget hem som infördes 2003 efter österrikisk modell.&lt;A href="#page_203"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den österrikiska lagstiftningen har inspi- rerat lagändringar i stora delar av Europa, men man bör notera att den ursprungliga modellen består av två komponenter varav kontaktförbudet för våldsutövaren är den ena och stödinsatser till den utsatta kvinnan under kontaktförbudstiden är den andra.&lt;A href="#page_203"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;43 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;När man som Sverige inför en ”minivariant” av modellen som endast består av ena delen – kontaktförbudet – går man miste om unika möjligheter att erbjuda våldsutsatta kvinnor stöd på vägen ut ur våld, påpekar forskare som genomfört en jämförande studie av hur kontaktförbud i eget hem fungerar i olika &lt;NOBR&gt;EU-länder.&lt;A href="#page_203"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;En innovation som i dag är lovande när det gäller att öka skyddet för våldsutsatta kvinnor och förebygga fortsatt våld är de brittiska samverkanskonferenser för riskbedömning i högriskären- den &lt;NOBR&gt;(Multi-Agency&lt;/NOBR&gt; Risk Assessment Conferences/MARACs).&lt;A href="#page_203"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den första samverkanskonferensen startade år 2003 och MARACs finns i dag på ungefär 260 platser runt om i Storbritannien. I MARACs deltar myndigheter och andra organisationer som arbetar med våld i nära relationer, för att diskutera högriskärenden och formulera koordinerade handlingsplaner i konkreta ärenden. Detta exempel visar att informationsutbyte mellan organisationer och implementering av ett enkelt system för planering kan få stora positiva effekter för skyddet av våldsutsatta. Utvärderingar visar att MARACs bidrar med en minskning av upprepat våld på i storleks- ordningen 60 procent. Verksamheten framstår också som mycket kostnadseffektiv då dessa organisationer hanterar runt 56 500 fall&lt;/P&gt;
&lt;P class="p510 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Prop. 2002/03:70, Prop. 2012/13:186.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Kelly et al. (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ibid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;EIGE (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;203&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_204"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355204x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p511 ft8"&gt;varje år och staten bidrar till verksamheten med ungefär 17 miljo- ner svenska kronor (1,4 miljoner pund) årligen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.8.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Våld i ungas partnerrelationer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Som framgått tidigare i betänkandet är våld i ungas relationer ett av de områden som har uppmärksammats internationellt, inte minst när det gäller verkningsfulla metoder för universell våldspreven- tion. Liksom för andra våldsformer finns i dag exempel på specifika handlingsplaner med fokus på &lt;NOBR&gt;dejting-våld,&lt;/NOBR&gt; som den plan som för närvarande löper i Minnesota i USA.&lt;A href="#page_204"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I USA pågår utvecklings- arbete på flera håll när det gäller bemötande, säkerhetsplanering av andra insatser riktade till unga kvinnor utsatta för partnervåld, samt insatser riktade till unga våldsutövande män.&lt;A href="#page_204"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ett liknande exempel från Europa är den verktygslåda för arbete med förövare i åldrarna 13 till 19 år som har lanserats av organisationen RESPECT i Storbritannien.&lt;A href="#page_204"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns även studier som uppmärksammar en rad frågor som hittills inte har diskuterats så mycket i Sverige, exempelvis i förhållande till tonårsgraviditeter och mödra- och barnhälsovård för tonårsföräldrar, samt anpassning av skyddade boenden för tonåringar utsatta för partnervåld.&lt;A href="#page_204"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.8.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Arbete med våldsutövare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Arbetet med att systematisera och kvalitetssäkra insatser till vålds- utövande män har kommit betydligt längre internationellt än i Sverige. Det handlar dels om att forskningen om verkningsfulla metoder framförallt bedrivits internationellt, dels om att arbetet med minimistandards och ackreditering av program kommit betyd- ligt längre exempelvis i Storbritannien och Tyskland.&lt;A href="#page_204"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;ATV (Alter- nativ til Vold) i Norge är ett behandlings- och kompetenscentrum om våld och särskilt våld i nära relationer. ATV startade 1987 och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p512 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Minnesota Department of Health (2011). För mer information, se www.health.state.mn.us/injury/topic/tdv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Se t.ex. Aiken (2014) Se även resursen Preventing and Responding to Teen Dating Violence, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;www.vawnet.org/special–collections/TDV.php&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p161 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Debonnaire och Newman (2011); Iwi och Worms (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se vidare &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;www.vawnet.org/special–collections/TDV.php#801&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;EIGE (2015), RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;204&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_205"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355205x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;var en av de första inom sitt område i Europa. ATV har varit tongivande inspiratörer för många verksamheter och kommuner i Sverige som arbetar enligt deras metoder. ATV har sedan 2010 ett pågående forskningsprojekt i samarbete med Nasjonalt kunnskaps- senter om vold og traumatisk stress (NKVTS). &lt;NOBR&gt;ATV-studien&lt;/NOBR&gt; bely- ser terapi för män som söker hjälp för våld mot partner&lt;SPAN class="ft10"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_205"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vi kan också notera att det nu finns ett europeiskt nätverk för dem som arbetar med utövare av våld i nära relationer, men att än så länge är den svenska kvinnojoursorganisationen Unizon den enda medlems- organisationen från Sverige, medan ingen av de svenska organisa- tioner som arbetar med våldsutövare ingår i nätverket.&lt;A href="#page_205"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.8.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;I vissa länder i Europa har arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck varit aktivt sedan flera år, bl.a. i Norge och Storbritannien. Fokus har riktats mot bl.a. tvångsäktenskap och kvinnlig könsstymp- ning. Tvångsäktenskap är kriminaliserat, förutom i Sverige, i bl.a. Danmark, Norge och Storbritannien. I Storbritannien inrättades 2005 det nationella kompetensteamet Forced Marriage Unit (FMU) för att leda den brittiska regeringens arbete mot tvångsäktenskap.&lt;A href="#page_205"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;53 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;FMU erbjuder stöd till enskilda vare sig de befinner sig i Stor- britannien eller utomlands. Om personen befinner i ett annat land så ges konsulärt stöd enbart till brittiska medborgare. FMU driver även en nationell hjälplinje för att ge råd och stöd till enskilda som utsätts och riskerar att utsättas för tvångsäktenskap, samt till yrkesverksamma som arbetar med dessa ärenden. FMU arbetar även med uppsökande verksamhet, bl.a. för att öka medvetenheten bland unga människor som riskerar att tas utomlands för tvångs- äktenskap, och genomför omfattande utbildningsprogram för yrkesverksamma.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Norge har arbetat mot tvångsäktenskap sedan &lt;NOBR&gt;1990-talet.&lt;/NOBR&gt; Redan 1998 kom den första handlingsplanen mot tvångsäktenskap. Sedan 2003 finns ett förbud mot tvångsäktenskap införlivat i den norska strafflagen och 2004 startades ett kompetensteam som är en natio-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p218 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;51&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;atv–stiftelsen.no&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;www.work–with–perpetrators.eu/index.php?id=8&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;www.gov.uk/stop–forced–marriage&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;205&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_206"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355206x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;nell, rådgivande och vägledande instans för yrkesverksamma som arbetar med frågor som rör tvångsäktenskap eller andra former av hedersrelaterat våld. Norge har även sedan år 2000 tagit fram två påföljande handlingsplaner mot könsstympning av flickor och kvinnor. Den senaste handlingsplanen är från 2013.&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p513 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.8.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Systematiska och differentierade bedömningar och insatser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Som redan påpekats i tidigare kapitel är kunskapsbaserat arbete och effektiva metoder ett underutvecklat område i Sverige när det gäller mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Instrument och modeller för att kartlägga och bedöma sådant som våldets form och omfattning, konsekvenser exempelvis i form av trauma, risk respektive behandlingsbehov är i de allra flesta fall ut- vecklade internationellt, även om det också pågår utvecklingsarbete i Sverige.&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;55 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Likaså tenderar modeller för stöd och behandling där studier visat positiv effekt vara hämtade från andra länder. Det gäller vare sig det handlar om insatser till våldsutsatta kvinnor,&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;56 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;barn som upplever våld&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;57 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;eller män som utövar våld.&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;58 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Här återstår alltså mycket arbete både med att beskriva och beforska de insatser som är utvecklade och/eller görs i Sverige samt med att överföra och pröva lovande modeller i en svensk kontext och vid behov anpassa till svenska förhållanden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Internationellt sett finns även en rad olika försök att diversifiera och målgruppsanpassa insatser, såväl vad gäller olika målgrupper, exempelvis etniska minoriteter&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;59 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;eller personer med funktionsned- sättningar,&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;60 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;som när det handlar om olika våldsformer och allvar- lighetsgrad av våld. Exempelvis finns förslag på modeller för hur man kan differentiera bedömningar av familjerättsliga tvister och skilja ut ärenden med våld från andra högkonfliktärenden&lt;A href="#page_206"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;61 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Jonassen og Saur (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Broberg och Almqvist (2015), Socialstyrelsen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Broberg et al.(2011), Broberg och Almqvist (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;T.ex. Gondolf och Williams (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;T.ex. Disability Rights Wisconsin (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;T.ex. Birnbaum och Bala (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;206&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_207"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355207x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p515 ft8"&gt;differentiera bedömningar av familjerättsliga ärenden med våld uti- från våldsmönster och allvarlighetsgrad.&lt;A href="#page_207"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p338 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Lagstiftning inom området&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är kriminella handlingar och ska anmälas till rättsväsendets myndig- heter, som har ansvar för att utreda, åtala och lagföra. Både hälso- och sjukvården och socialtjänsten har ett ansvar för att upptäcka och ge stöd till våldsutsatta kvinnor och barn. Det är dock i huvud- sak kommunernas socialtjänst som har ansvar för att ge stöd och skydd till våldsutsatta kvinnor och barn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft8"&gt;De senaste åren har lagstiftningen genomgått flera stora föränd- ringar i syfte att stärka skyddet för våldsutsatta kvinnor, offer för sexuella övergrepp, offer för hedersrelaterat våld och förtryck samt barn som är utsatta för våld och bevittnar våld. Bestämmelser om kontaktförbud och målsägandebiträde har stärkts. Ny lagstiftning har tillkommit som t.ex. äktenskapstvång.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;I socialtjänstlagen har kommunernas ansvar förstärkts under senare år. Föreskrifter har även tillkommit och gäller sedan den 1 oktober 2014 både hälso- och sjukvården och socialtjänsten.&lt;A href="#page_207"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft8"&gt;Som vi redogjort för i tidigare kapitel och i delbetänkandet&lt;A href="#page_207"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;64 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;är det inte i första hand lagstiftningen som brister. Det är inte avsak- nad av lagar, föreskrifter m.m. som gör att det finns brister i myndigheternas arbete. Vi har i dag, i stort sett, tillräckligt bra lagar, föreskrifter m.m. för att kunna synliggöra, förebygga och vidta åtgärder mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det är snarare tillämpningen av lagar, prioriteringar och resurser, okunskap, oförmåga eller bristande ledning som leder till brister i myndigheters arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Det finns också tillgång till allt mer kunskap, forskning och statistik om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, även om den behöver utvecklas på många sätt. Till exem- pel behöver statistiken inkludera fler områden såsom utsatthet för hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare behövs mer kunskap och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p519 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Jaffe et al.(2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;207&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_208"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355208x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;forskning om t.ex. våldsförebyggande arbete, flickor och unga kvinnors utsatthet och sexuellt våld.&lt;A href="#page_208"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det är dags att alla myndigheter, såsom hälso- och sjukvården, socialtjänsten, skolan, polisen och åklagare, omsätter dessa goda förutsättningar i praktiken. Detta är i mångt och mycket ett ansvar som åligger chefer och politiker.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Den viktigaste förändringen för att åstadkomma ett bättre och mer effektivt arbete inom området, är att myndigheter tar det ansvar och lever upp till de krav de redan har i gällande lagstiftning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För närvarande pågår även flera utredningar och översyner gäl- lande bl.a. sexualbrott och våldtäkt,&lt;A href="#page_208"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;66 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;vårdnad, boende och um- gänge&lt;A href="#page_208"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;67 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och tvångsvård av barn.&lt;A href="#page_208"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;68 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessutom pågår en utredning som ser över möjligheten att göra barnkonventionen till lag.&lt;A href="#page_208"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;69 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För mer information se vidare i bilaga 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Nedan följer en redogörelse för några av de för myndigheter mest centrala lagarna inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p329 ft16"&gt;Inom rättsväsendet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft175"&gt;Rättegångsbalk (1942:740)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I rättegångsbalken finns allmänna bestämmelser som gäller inför och under en rättegång.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Brottsbalk(1962:700)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft11"&gt;I brottsbalken finns bestämmelser om straff för brott. Nedan följer några utdrag från brottsbalkens kapitel:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p101 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;3 kap. Om brott mot liv och hälsa&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;4 kap. Om brott mot frihet och frid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;6 kap. Om sexualbrott&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;7 kap. Om brott mot familj&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p520 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014), NCK (2014) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ju 2014:2S1, Dir. 2014:123.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Ju 2014:14, Dir. 2914:84.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;S 2012:7, Dir. 2012:79.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;S 2013:35, Dir. 2013:35.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;208&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_209"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Skadeståndslagen (1972:207) och Brottsskadelagen (2014:322)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;I skadeståndslagen och brottskadelagen finns särskilda bestämmel- ser om skadestånd för brottsoffer m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Lag (1982:316) med förbud mot könsstympning av kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Kvinnlig könsstympning är förbjuden i Sverige och bestämmel- serna regleras i denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Polislag (1984:387)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;I polislagen återfinns bestämmelser om bl.a. polisens ansvar och uppgifter samt samverkansskyldighet med andra myndigheter och organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Lag (1988:609) om målsägandebiträde&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Bestämmelser om förordnande av ett målsägandebiträde finns i lag om målsägandebiträde. Där framgår när ett målsägandebiträde ska förordnas, som t.ex. vid sexualbrott, misshandel och grov kvinno- fridskränkning. I lagen framgår även ombudets uppgifter och rätt till ersättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Lag (1988:688) om kontaktförbud&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft11"&gt;Enligt denna lag får förbud meddelas för en person att besöka och på annat sätt ta kontakt med en annan person eller att följa efter denna person.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;209&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_210"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;Inom socialtjänsten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft175"&gt;Socialtjänstlag (2001:453), SoL&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Socialtjänstlagen innehåller olika bestämmelser om socialnämndens ansvar. Nedan följer utdrag ur några centrala bestämmelser:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kommunen har det yttersta ansvaret för att enskilda får det stöd och den hjälp som de behöver enligt 2 kap. 1 § SoL. 5 kap. 1 § SoL reglerar socialnämndens särskilda ansvar för barn. Av 5 kap. 1 a § SoL framgår socialtjänstens ansvar för samverkan med andra. När åtgärder gäller barn ska barnets bästa vara i fokus i enlighet med bestämmelserna i 1 kap. 2 § SoL. 5 kap. 11 § SoL reglerar social- nämndens särskilda ansvar för brottsoffer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Rätten till bistånd framgår av 4 kap. 1 § SoL och socialtjänstens utredningsansvar framgår av 11 kap. 1 § SoL.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Bestämmelser om skyldighet att anmäla till socialnämnden vid kännedom eller misstanke om att ett barn far illa finns i 14 kap. 1 § SoL. En del myndigheter som hälso- och sjukvården, polisen och skolan m.fl. har en lagstadgad skyldighet att anmäla.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;5 kap. 11 § SoL Brottsoffer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Till socialnämndens uppgifter hör att verka för att den som utsatts för brott och dennes närstående får stöd och hjälp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialnämnden ska särskilt beakta att kvinnor som är eller har varit utsatta för våld eller andra övergrepp av närstående kan vara i behov av stöd och hjälp för att förändra sin situation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialnämnden ansvarar för att ett barn, som utsatts för brott och dennes närstående får det stöd och den hjälp som de behöver.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialnämnden ska också särskilt beakta att ett barn som bevitt- nat våld eller andra övergrepp av eller mot närstående är offer för brott, och ansvara för att barnet får det stöd och den hjälp som barnet behöver.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;210&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_211"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p521 ft175"&gt;14 kap. 1 § SoL Anmälan om och avhjälpande av missförhållanden m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Följande myndigheter och yrkesverksamma är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om eller misstänker att ett barn far illa:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft181"&gt;myndigheter vars verksamhet berör barn och ungdom,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft182"&gt;andra myndigheter inom hälso- och sjukvården, annan rätts- psykiatrisk undersökningsverksamhet, socialtjänsten, Kriminal- vården, Polismyndigheten och Säkerhetspolisen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft181"&gt;anställda hos sådana myndigheter som avses i 1 och 2, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft182"&gt;de som är verksamma inom yrkesmässigt bedriven enskild verk- samhet och fullgör uppgifter som berör barn och unga eller inom annan sådan verksamhet inom hälso- och sjukvården eller på socialtjänstens område.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p523 ft8"&gt;I den lagstiftning som direkt berör vissa yrkeskategorier som kommer i kontakt med barn, finns hänvisningar till skyldigheten att anmäla. Sådana hänvisningar finns bl.a. i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;2 f § hälso- och sjukvårdslagen (1982:763),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;3 § tandvårdslagen (1985:125),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;6 kap. 5 § patientsäkerhetslagen (2010:659),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;24 g § lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktions- hindrade,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;29 kap. 13 § skollagen (2010:800),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;3 § polislagen (1984:387).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p524 ft175"&gt;Lag (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga, LVU&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;LVU reglerar socialtjänstens möjligheter att skydda och tvångs- vårda barn som t.ex. är utsatta för olika former av bristande om- sorg, misshandel, sexuella övergrepp och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;211&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_212"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Föräldrabalk (1949:381)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Handläggning av ärenden som rör vårdnad, boende och umgänge framgår av 6 kapitlet i denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Av 6 kap. 1 § framgår att barn har rätt till omvårdnad, trygghet och en god fostran. Barn ska behandlas med aktning för sin person och egenart och får inte utsättas för kroppslig bestraffning eller annan kränkande behandling.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Av 6 kap. 2 § framgår att bedömningen av barnets bästa ska särskilt fästa avseende vid risken för att barnet eller någon annan i familjen utsätts för övergrepp eller att barnet olovligen förs bort eller hålls kvar eller annars far illa, samt vid barnet behov av en nära och god kontakt med båda föräldrarna. Bedömningen ska också ta hänsyn till barnets vilja med beaktande av barnets ålder och mog- nad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p525 ft16"&gt;Inom hälso- och sjukvården&lt;/P&gt;
&lt;P class="p526 ft175"&gt;Hälso- och sjukvårdslag (1982:763)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Enligt hälso- och sjukvårdslagen ska hälso- och sjukvården verka för en god vård på lika villkor för hela befolkningen. Vården ska ges med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans värdighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Patientsäkerhetslag (2010:659)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Patientsäkerhetslagen ska främja en hög patientsäkerhet inom hälso- och sjukvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft16"&gt;Inom skolan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p526 ft175"&gt;Skollag (2010:800)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Skollagen reglerar bestämmelser om skolan. &lt;SPAN class="ft136"&gt;Där finns bestämmel- ser bl.a. om vilka rättigheter och skyldigheter barn, elever och deras vårdnadshavare har samt om skolans ansvar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;212&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_213"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft16"&gt;Om diskriminering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft175"&gt;Diskrimineringslag (2008:567)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Diskrimineringslagen har till ändamål att motverka diskriminering. Lagen ska även på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk till- hörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Myndigheterna och deras ansvar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Myndigheternas uppdrag regleras i lag, förordning (myndighetsin- struktion), föreskrifter och via årliga regleringsbrev eller andra sär- skilda regeringsbeslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Myndighetsförordningen (2007:515) gäller för förvaltnings- myndigheter under regeringen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Flera myndigheter ansvarar för olika delar av regeringens politik inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Nedan följer en kortare redogörelse av olika myndighet- ers ansvar och uppdrag inom området. Inledningsvis följer de myndigheter som har haft mest regeringsuppdrag och ansvar inom området under de senaste åren:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Barnombudsmannen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Barnombudsmannen är en statlig myndighet med uppdrag att före- träda barns och ungas rättigheter och intressen utifrån FN:s kon- vention om barnets rättigheter, barnkonventionen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Barnombudsmannens verksamhet regleras av en lag och en för- ordning. Lag (1993:335) om Barnombudsman och förordning (2007:1021) med instruktion för Barnombudsmannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Barnombudsmannen bevakar hur barnkonventionen efterlevs i samhället och driver på genomförandet i kommuner, lands- ting/regioner och myndigheter. Barnombudsmannen ska uppmärk- samma brister i tillämpningen av barnkonventionen och föreslå förändringar i lagar och förordningar.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;213&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_214"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355214x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Varje år lämnar Barnombudsmannen en rapport till regeringen. 2012 års rapportering &lt;SPAN class="ft10"&gt;Signaler &lt;/SPAN&gt;handlade om våld i nära relationer och barn och ungdomars berättelser om att leva med våld.&lt;A href="#page_214"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Brottsförebyggande rådet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Brottsförebyggande rådets uppdrag regleras av förordning (2007:1170) med instruktion för Brottsförebyggande rådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Brå verkar för att brottsligheten ska minska och tryggheten ska öka i samhället. Det gör Brå bl.a. genom att ta fram fakta, statistik och sprida kunskap om brottslighet, brottsförebyggande arbete och rättsväsendets reaktioner på brott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Nationell trygghetsundersökning (NTU) och statistik om brott mot kvinnor såsom kvinnofridsbrott, våldtäkt etc. presenteras årligen.&lt;A href="#page_214"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;71 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Brå producerar även den officiella kriminalstatistiken, utvärderar reformer, bedriver forskning för att ta fram ny kunskap samt stödjer lokalt brottsförebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Brottsoffermyndigheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten har nationellt ansvar för tre verksamhets- områden: handlägga ärenden om brottsskadeersättning, administrera Brottsofferfonden och vara ett informations- och kunskapscentrum. Förordning (2007:1171) med instruktion för Brottsoffermyndig- heten reglerar myndighetens verksamhet och Skadeståndslagen (1972:207) och Brottsskadelagen (2014:322) har ett nära samband med myndighetens uppgifter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten har på uppdrag av regeringen samt på eget initiativ genomfört ett flertal utbildningsprogram, liksom tagit fram olika typer av informationsmaterial till brottsutsatta. I sam- verkan med andra myndigheter har man utvecklat en särskild webbsida för barn, &lt;SPAN class="ft10"&gt;Jag vill veta&lt;/SPAN&gt;, om brott och vilka rättigheter de har i en sådan situation.&lt;A href="#page_214"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p527 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Barnombudsmannen (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2015), Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;www.jagvillveta.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;214&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_215"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355215x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Domstolsverket och Sveriges Domstolar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Domstolsverket är en statlig myndighet som är en serviceorganisa- tion till domstolarna i landet. Domstolsverket har ingen bestäm- manderätt över domstolarnas dömande verksamhet eller deras domslut. Domstolsverkets har till uppgift att ansvara för över- gripande samordning och gemensamma frågor inom Sveriges Dom- stolar. Domstolsverket tillhandahåller bl.a. utbildningar om allmän straffrätt, sexual- och fridskränkningsbrotten och om hedersrelate- rat våld och förtryck. Utbildningarna är dock inte obligatoriska utan domare får själva söka de utbildningar de vill delta i.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Verksamheten vid domstolarna styrs av riksdagen, genom lag- stiftning. Domstolarna utgör grunden i det svenska rättsväsendet. De är oberoende och självständiga i förhållande till riksdag, regering och andra myndigheter. Med respekt för varje individ och genom ett objektivt och opartiskt synsätt strävar domstolarna efter att uppnå målet för det svenska rättsväsendet – den enskildas rättstrygghet och rättssäkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Inspektionen för vård och omsorg&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;IVO ansvarar för tillsyn över hälso- och sjukvård, socialtjänst och verksamhet enligt lagen om stöd och service till vissa funktions- hindrade (LSS). Tillsyn innebär en oberoende och självständig granskning av att lagar och förordningar följs. Myndigheten ansvarar också för viss tillståndsprövning inom dessa områden. I tillsynsuppdraget ingår handläggningen av anmälningar enligt t.ex. lex Sarah och lex Maria.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Förordning (2013:176) med instruktion för Inspektionen för vård och omsorg styr myndighetens uppdrag och verksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Under &lt;NOBR&gt;2012–2013&lt;/NOBR&gt; genomförde IVO en nationell tillsyn av hälso- och sjukvårdens, kommunernas och kvinnojourernas arbete med våldsutsatta kvinnor och barn.&lt;A href="#page_215"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p528 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;IVO (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;215&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_216"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355216x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Kriminalvården&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Kriminalvården är en statlig myndighet med ansvar för häkten, fängelser och frivård. I förordning (2007:1172) med instruktion för Kriminalvården framgår myndighetens uppdrag. Kriminalvårdens uppgift är att tillsammans med polis, åklagare och domstolar minska brottsligheten och öka människors trygghet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Kriminalvårdens viktigaste uppdrag är att verkställa straff och minska återfall i brott. Kriminalvården arbetar med att minska antalet återfall i brott genom bl.a. olika behandlingsprogram, t.ex. IDAP&lt;A href="#page_216"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, för män dömda för våldsbrott mot kvinnor, och ROS&lt;A href="#page_216"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, för män dömda för sexualbrott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Inom Kriminalvårdens verksamheter bedrivs motivations- och behandlingsarbete för dömda förövare samt även brottsofferarbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Länsstyrelserna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Länsstyrelserna är 21 självständiga myndigheter med samma upp- drag inom jämställdhetsområdet och i arbetet mot mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Länsstyrelsernas arbete styrs av Förordning (2007:825) med länsstyrelseinstruktion och årliga regleringsbrev.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Länsstyrelserna är den statliga myndigheten på regional nivå och fungerar som en länk mellan lokal, regional och nationell nivå. Länsstyrelserna ansvarar för samordning och arbete inom området jämställdhet, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och för- tryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck har länsstyrelserna haft tre större regeringsuppdrag om:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;kompetens- och metodstöd,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;samordning,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p529 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;IDAP – Intergrated domestic abused program.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;ROS – Relation och samlevnadsprogram.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;216&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_217"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355217x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft56"&gt;Kompetens- och metodstöd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Länsstyrelserna har i samverkan med Socialstyrelsen haft i uppdrag om att utveckla ett kompetensstöd till kommuner. Det stödet har utvärderats av Umeå universitet.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft56"&gt;Samordning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Länsstyrelserna har haft ett treårigt samordningsuppdrag för arbetet mot våld i nära relationer. Inom ramen för detta samordnings- uppdrag har tre länsstyrelser, Länsstyrelserna i Skåne, Stockholm och Västra Götaland, haft ett särskilt ansvar och uppdrag gällande skyddat boende.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;77 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Länsstyrelsen Stockholm har haft ett samord- ningsansvar för rapportering av uppdraget.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft56"&gt;Arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Samtliga länsstyrelser har haft i uppdrag att fördela utvecklings- medel i sitt län och ge stöd i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck. Länsstyrelsen Östergötland har sedan 2005 haft nationella uppdrag när det gäller hedersrelaterat våld och förtryck och har tagit fram en vägledning för arbetet inom området.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;79 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Uppdragen har vidare inneburit att Länsstyrelsen Östergötland har haft ett nationellt ansvar att fördela utvecklingsmedel och samordna av- rapporteringen av detta uppdrag. Myndigheten har ansvarat för ett nationellt kompetensteam inom området och bl.a. upprättat ett sär- skilt stöd och konsultationstelefon för myndigheter 2014.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland har även tagit fram en vägledning i arbetet mot könsstympning.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;81 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Myndigheten har en särskild webb- plats med information och stöd till myndigheter m.m. i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_217"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p530 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Umeå universitet (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Stockholm (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Stockholm (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;www.hedersfortryck.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;217&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_218"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355218x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) har ett övergripande ansvar för att de ungdomspolitiska målen får genomslag inom olika samhällssektorer. MUCF har även ansvar för att samla kunskap om ungdomars levnadsvillkor och sprida denna på nationell och lokal nivå. Förordning (2015:49) med instruktion för Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor styr myn- dighetens ansvar och uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Myndigheten har haft flera uppdrag inom området bl.a. om hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;MUCF har under senare år även haft uppdrag för att förebygga unga mäns och pojkars våld. I rapporten &lt;SPAN class="ft10"&gt;Unga och våld – en analys av maskulinitet och förebyggande verksamheter &lt;/SPAN&gt;har MUCF tagit reda på vilka värderingar unga har kring jämställdhet, maskulinitet och våld. Rapporten visar att många unga möter våld i sin vardag. Framförallt är det yngre killar och tjejer som berörs.&lt;A href="#page_218"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;83 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I handboken &lt;SPAN class="ft10"&gt;Inget att vänta på &lt;/SPAN&gt;samlas viktig kunskap om våld, genus och preven- tion. Boken beskriver hur en kunskapsbaserad våldsförebyggande praktik för barn och unga kan bedrivas.&lt;A href="#page_218"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Nationellt centrum för kvinnofrid vid Uppsala universitet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I Nationellt centrum för kvinnofrids (NCK) uppdrag från rege- ringen ingår att arbeta med metodutveckling, information, utbild- ning, kunskapssammanställning och forskning. Patientverksam- heten är en viktig del av det arbetet, eftersom den ger ett betydelse- fullt underlag för forskning och en god plattform för metodutveck- ling. Verksamheten vid NCK regleras av ett regeringsuppdrag via Uppsala universitet (U2011/3826/UH). NCK arbetar med att höja kunskapen på nationell nivå om mäns våld mot kvinnor, heders- relaterat våld och förtryck samt våld i samkönade relationer. I NCK:s kunskapsbank går det att söka kunskap om forskning m.m. inom området mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck m.m.&lt;A href="#page_218"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p531 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;MUCF (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;MUCF (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;www.nck.uu.se/Kunskapscentrum/Kunskapsbanken&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;218&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_219"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355219x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p532 ft8"&gt;NCK:s kliniska enhet vid Akademiska sjukhuset driver en kvinno- fridsmottagning och den nationella stödtelefonen och webbplatsen &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnofridslinjen&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_219"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;86 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Under 2014 besvarade personalen på Kvinno- fridslinjen 29 000 samtal.&lt;A href="#page_219"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;2014 presenterade NCK rapporten &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våld och hälsa – En befolk- ningsstudie om kvinnors och mäns våldsutsatthet samt kopplingen till hälsa&lt;/SPAN&gt;. I studien har 10 000 kvinnor och 10 000 män i åldern &lt;NOBR&gt;18–74&lt;/NOBR&gt; år tillfrågats om sin utsatthet för våld – i barndomen, ungdomen och vuxen ålder. Studien ger en aktuell bild av kvinnors och mäns utsatthet för våld samt kopplingen till hälsa, både på kort och på lång sikt.&lt;A href="#page_219"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;NCK har i samverkan med länsstyrelserna under 2014 tagit fram ett särskilt webbstöd för socialtjänsten.&lt;A href="#page_219"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;89 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;NCK genomför också en stor mängd olika utbildningsinsatser inom området, bl.a. universitets- utbildning för yrkesverksamma om mäns våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Polismyndigheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;I polislagen (1984:387) och polisförordningen (2014:1104) finns bestämmelser om polisens ansvar och uppgifter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Från den 1 januari 2015 har de tidigare 21 polismyndigheterna, Rikspolisstyrelsen och Statens kriminaltekniska laboratorium slagits samman till en myndighet. Den nya Polismyndigheten organiseras i sju polisregioner, ett antal nationella avdelningar samt ett kansli. De sju polisregionerna har helhetsansvar för polisverksamheten inom området. Ansvaret omfattar bl.a. utredningsverksamhet, brottsförebyggande verksamhet och service.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Polismyndigheten har till följd av regeringssatsningar under senare år prioriterat arbetet mot brott i nära relationer och har tagit fram särskilda rutiner och genomfört utbildningssatsningar inom området. Polismyndigheten har även på eget initiativ genomfört en studie av polisens arbete med sexualbrott under 2014.&lt;A href="#page_219"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p260 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;www.kvinnofridslinjen.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;www.nck.uu.se/Kunskapscentrum/Kunskapsbanken/for–kommuner/webbstod&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Polisen, RPS, (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;219&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_220"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355220x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p533 ft8"&gt;Polisen har en särskild webbsida, &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kom till oss&lt;/SPAN&gt;, om brott i nära relationer.&lt;A href="#page_220"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;91 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Polisen har även genomfört en kampanj riktad till olika brottsoffer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p534 ft175"&gt;Skolverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Skolverket är förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsen- det och ska bl.a. bidra till att alla elever får goda möjligheter till lärande och utveckling. Förordning (2011:555) med instruktion för Statens skolverk styr myndighetens uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Skollag (2010:800) och samtliga läroplaner uttrycker tydligt att förskolan och skolan har ett uppdrag att motverka traditionella könsmönster och att alla som arbetar i förskolan och skolan ska ge möjlighet för alla barn och elever att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån kön. Jämställdhet, som grundläggande demokratiskt värde, ska både gestaltas och förmed- las. Skolan har ett ansvar för att arbeta främjande och förebygg- ande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Skolans personal har även anmälningsskyldighet enligt 14 kap. 1 § SoL när det finns misstanke om att ett barn är utsatt för våld eller lever i en hemmiljö där det förekommer våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Skolverket har under senare år tagit fram olika material för skolan inom området våld i nära relationer och hedersrelaterat våld.&lt;A href="#page_220"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Skolverket har i april 2015 även fått ett regeringsuppdrag om att utvärdera det våldsförebyggande arbetet Mentors in Violence Prevention.&lt;A href="#page_220"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Socialstyrelsen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Socialstyrelsen är förvaltningsmyndighet för verksamheter som rör hälso- och sjukvård, tandvård, socialtjänst, stöd och service till vissa funktionsnedsatta m.m. Socialstyrelsen ska verka för god hälsa och social välfärd samt för stödinsatser, omsorg och vård av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p460 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;91&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;polisen.se/komtilloss&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Skolverket (2013), (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Beslut S2015/2414/JÄM.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;220&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_221"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355221x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;god kvalitet på lika villkor för hela befolkningen. Socialstyrelsen får regeringsuppdrag både i det årliga regleringsbrevet och genom särskilda regeringsbeslut. Socialstyrelsens uppdrag regleras även i Förordning (2009:1243) med instruktion för Socialstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Socialstyrelsen har kommit ut med föreskrifter för hälso- och sjukvården och socialtjänsten,&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;94 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;utbildningsmaterial,&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;95 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;handbok,&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;96 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;m.m. inom området våld i nära relationer. Socialstyrelsen har även tagit fram vägledning för hälso- och sjukvården och tandvården och anmälningsskyldiga när det gäller anmälningsskyldigheten.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Socialstyrelsen har enligt lag ansvar för att utreda vissa dödsfall och har lämnat flera rapporter gällande barn och vuxna som avlidit till följd av våld från närstående m.m.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Socialstyrelsen har under senare år haft cirka 20 regeringsupp- drag rörande mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat förtryck och våld och var den myndighet som hade flest regeringsuppdrag inom området under den senaste mandatperioden &lt;NOBR&gt;2010–2014.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrelsen har tagit fram bedömningsinstrumentet FREDA.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;100 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dess bedömningsmetoder är tänkta att användas i socialtjänstens arbete mot våld i nära relationer. FREDA består av en manual och tre instrument. Socialstyrelsen har även tagit fram en vägledning när det gäller att fråga om våld.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;101 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vidare har Socialstyrelsens tagit fram en vägledning samt informationsmaterial och utbildning om könsstympning, för hälso- och sjukvårdens personal.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Uppdrag som rapporterats till regeringen under 2015 har gällt bl.a. arbete med våldsutövare och partnerkontakt.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;103 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrelsen ansvarar för en del statistik inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten samt genomför sedan 2012 öppna jämförelser om brottsoffer.&lt;A href="#page_221"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p535 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;95&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2011) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;96&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2015b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2014c), (2014d).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2014e).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;FREDA – standardiserade bedömningsmetoder för socialtjänstens arbete mot våld i nära relationer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Socialstyrelsen (2014b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Socialstyrelsen (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Socialstyrelsen (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Socialstyrelsen (2014a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;221&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_222"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355222x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Socialstyrelsen är även den myndighet som fördelar statsbidrag till vissa organisationer inom det sociala området, enligt förordning (2011:1062) och utvecklingsmedel för att kvalitetsutveckla arbetet med våldsutsatta kvinnor m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p536 ft175"&gt;Åklagarmyndigheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p537 ft8"&gt;Från och med den 1 oktober 2014 organiseras den operativa åklagar- verksamheten i Sverige sju geografiska områden och en nationell avdelning. Åklagarområdena består av landets 32 allmänna kam- mare, som har ett geografiskt arbetsfält ungefär motsvarande ett län. Åklagarmyndighetens uppdrag beskrivs i förordningen (2007:971).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Åklagaren har tre huvuduppgifter; att utreda brott, att fatta beslut om åtal ska väckas eller inte samt att framträda i domstolen. Tillsammans med polisen utreder åklagaren brott. Åklagaren leder förundersökningen vid allvarliga brott som misshandels- och sexual- brott och utreder brottet i nära samarbete med polisen. Åklagaren som leder förundersökningen har ansvar för att utredningen be- drivs effektivt och skyndsamt för att beakta den enskilda individens rättssäkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Åklagarmyndigheten har till följd av regeringssatsningar priori- terat området våld i nära relationer och hedersrelaterat våld under senare år. Myndigheten har tagit fram handböcker och material om t.ex. bemötande, brottsoffer, fridskränkningsbrott, hedersrelaterat våld, kontaktförbud, övergrepp mot barn m.m.&lt;A href="#page_222"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;105&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p538 ft16"&gt;Nedan följer ytterligare exempel på viktiga myndigheter inom området&lt;/P&gt;
&lt;P class="p526 ft175"&gt;Arbetsmiljöverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket (AV) har regeringens och riksdagens uppdrag att se till att arbetsmiljö- och arbetstidslagstiftningar efterföljs. Detta sker bl.a. genom tillsyn. Förordning (2007:913) (ändrad genom 2010:166) med instruktion för Arbetsmiljöverket styr myn- dighetens uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Myndighetens mål är att minska riskerna för ohälsa och olycks- fall i arbetslivet och att förbättra arbetsmiljön ur ett helhets-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p526 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;105 &lt;/SPAN&gt;Åklagarmyndigheten m.fl.(2012).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;222&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_223"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355223x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;perspektiv, som både omfattar den fysiska, psykiska och sociala arbetsmiljön, samt ur arbetsorganisatorisk synpunkt. Det är arbets- givaren som har huvudansvaret för arbetsmiljön.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;AV ansvarar för statistik om arbetsmiljö och arbetsskador i Sverige och har gjort en kartläggning om kvinnors arbetsmiljö och om våld och genus i arbetslivet.&lt;A href="#page_223"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;&lt;NOBR&gt;2011–2014&lt;/NOBR&gt; hade AV dessutom ett särskilt uppdrag från rege- ringen att synliggöra kvinnors hälsa i arbetslivet och att förebygga att kvinnor slås ut från arbetslivet på grund av arbetsmiljörelaterade problem. AV konstaterade bl.a. att organisationen gör skillnad när det gäller kvinnors hälsa i arbetslivet.&lt;A href="#page_223"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;AV har fått ett nytt uppdrag att vidareutveckla arbetet och insatserna för att förbättra kvinnors arbetsmiljö fortsätter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p258 ft175"&gt;Arbetsförmedlingen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft8"&gt;Arbetsförmedlingens uppdrag, de långsiktiga målen och uppgifterna kommer från riksdag och regering och är formulerat i förordning (2007:1030) med instruktion för Arbetsförmedlingen. Arbetsför- medlingens övergripande mål är att underlätta för arbetssökande och arbetsgivare att hitta varandra och att prioritera stöd till perso- ner som står långt från arbetsmarknaden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p258 ft175"&gt;Boverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p539 ft8"&gt;Boverket är en förvaltningsmyndighet för samhällsplanering, bygg- ande och boende. Förordning (2012:546) med instruktion för Boverket styr myndighetens uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Boverket stimulerar utvecklingen av ett hållbart samhällsbygg- ande genom ett proaktivt arbete som baseras på kunskap och kom- petens, med medborgare i centrum.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Boverket arbetar med perspektiv på jämställdhet för alla män- niskor, oberoende av kön, ålder och olika förmågor. Boverket har haft regeringsuppdrag inom området jämställdhet, trygghet och våld.&lt;A href="#page_223"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p540 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;106&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Arbetsmiljöverket(2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;107&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Arbetsmiljöverket (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;108&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Boverket, (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;223&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_224"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Diskrimineringsombudsmannen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Diskrimineringsombudsmannen (DO) är en statlig myndighet som arbetar mot diskriminering och för allas lika rättigheter och möjlig- heter. Det gör myndigheten främst genom att se till att diskrimine- ringslagen följs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Målet för arbetet är ett samhälle där människors lika rättigheter och möjligheter respekteras – oavsett kön, könsidentitet och köns- uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;DO:s uppdrag slås fast i lagar som riksdagen stiftat. Grunden för lagarna och DO:s verksamhet är internationell rätt, t.ex. FN- konventioner och &lt;NOBR&gt;EU-lagstiftning.&lt;/NOBR&gt; Förordning (2008:1401) med instruktion för Diskrimineringsombudsmannen styr myndighetens uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Folkhälsomyndigheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Folkhälsomyndigheten har ett nationellt ansvar för folkhälsofrågor och styrs av förordningen (2013:1020).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Folkhälsomyndigheten verkar för god folkhälsa, utvärderar effekterna av metoder och strategier på folkhälsoområdet samt följer hälsoläget i befolkningen och faktorer som påverkar detta. Genom kunskapsuppbyggnad och kunskapsspridning främjar myn- digheten hälsa och förebygger sjukdomar och skador. Särskild vikt fästs vid de grupper som löper störst risk att drabbas av ohälsa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Försäkringskassan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Försäkringskassan ansvarar för en stor del av de offentliga trygg- hetssystemen i Sverige. Försäkringskassan utreder och beslutar om över 40 olika bidrag och förmåner. Försäkringskassans verksamhet styrs genom förordning(2009:1174).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Försäkringskassan arbetar kontinuerligt med att förbättra sitt bemötande och kommer under &lt;NOBR&gt;2015–2016&lt;/NOBR&gt; att utbilda handläggare i att fråga sjukskrivna kvinnor om de utsätts för våld i sin relation, för att i så fall kunna hjälpa dem vidare. Det är en del av Försäk- ringskassans arbete med jämställdhetsintegrering. Under år 2014&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;224&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_225"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355225x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;antogs nya rutiner avseende våld i nära relationer, med fokus på mäns våld mot kvinnor.&lt;A href="#page_225"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;109&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Försäkringskassan har även tagit fram stöddokument och en utbildning kring våld i nära relationer för sin egen personal.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft175"&gt;Migrationsverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Migrationsverkets uppdrag är bl.a. att pröva ansökningar från personer som vill bosätta sig i Sverige, komma på besök, söka skydd undan förföljelse eller få svenskt medborgarskap. Förord- ning (2007:996) med instruktion för Migrationsverket styr myn- dighetens arbete och organisation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Under år 2014 tog Migrationsverket fram en webbutbildning för sin personal om hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Nationella sekretariatet för genusforskning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Nationella sekretariatet för genusforskning arbetar med att öka genomslaget för forskning och kunskap om genus och jämställdhet inom akademin och i samhället. Sekretariatet är en enhet inom Göteborgs universitet och är organiserat i två kärnområden – genusforskning och jämställdhet. Sekretariatet strävar efter att upp- nå synergieffekter och överföra kunskap mellan och inom områ- dena.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Regeringen är en av sekretariatets uppdragsgivare. Inom ramen för Jämställdhetsintegrering i myndigheter (JiM) har 41 myndig- heter fått ett särskilt regeringsuppdrag att arbeta aktivt med jäm- ställdhetsintegrering under åren &lt;NOBR&gt;2015–2018.&lt;/NOBR&gt; Det innebär att all verksamhet i myndigheterna ska genomsyras av ett jämställd- hetsperspektiv. Nationella sekretariatet för genusforskning har fått i uppdrag av regeringen att erbjuda stöd till dessa myndigheter under programperioden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p541 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;109 &lt;/SPAN&gt;Försäkringskassan (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;225&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_226"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355226x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Skatteverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Skatteverket är förvaltningsmyndighet för beskattning, folkbok- föring m.m. och styrs av förordning (2007:780) med instruktion för Skatteverket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Skatteverket handlägger även ärenden rörande personer som är i behov av skyddade personuppgifter m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Statskontoret&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Förordning (2007:827) med instruktion för Statskontoret styr myndighetens uppdrag och verksamhet. Statskontoret gör utred- ningar och utvärderingar inom alla sektorer och på uppdrag av regeringen. Rapporterna används för effektivisering och ompröv- ning av statlig verksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Statskontoret bidrar till förvaltningspolitikens utveckling genom att analysera trender och utvecklingstendenser, sammanställa kun- skapsunderlag och anordna seminarier.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft11"&gt;Statskontoret har gjort flera utvärderingar inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, bl.a. om Socialstyrelsens dödsfallsutredningar.&lt;A href="#page_226"&gt;&lt;SPAN class="ft80"&gt;110&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Universitetskanslersämbetet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Förordning (2012:810) med instruktion för Universitetskanslers- ämbetet styr myndighetens uppdrag. Universitetskanslersämbetets (UKÄ) verksamhet omfattar tre huvudområden: Kvalitetssäkring av högskoleutbildning och examenstillståndsprövning av statliga högskolor, juridisk tillsyn av högre utbildning och granskning av effektivitet, uppföljning och omvärldsanalys samt statistikansvar för högskolesektorn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;UKÄ har i december 2014 fått ett regeringsuppdrag att kart- lägga hur frågor om mänskliga rättigheter beaktas i utbildningar som leder till bl.a. annat följande examina: barnmorskeexamen, förskollärarexamen, grundlärarexamen, juristexamen, läkarexamen, psykologexamen, psykoterapeutexamen, sjuksköterskeexamen,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p542 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;110 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;226&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_227"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355227x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;socionomexamen, specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, tandläkarexamen, yrkes- lärarexamen och ämneslärarexamen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;UKÄ ska särskilt kartlägga hur frågor om mäns våld mot kvin- nor samt våld mot barn beaktas i dessa utbildningar. I uppdraget ingår även att redovisa goda exempel på hur mänskliga rättigheter och frågor om mäns våld mot kvinnor samt våld mot barn beaktas i de nämnda utbildningarna. Uppdraget ska redovisas till Regerings- kansliet senast den 1 december 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Kommuner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft8"&gt;Alla Sveriges 290 kommuner har ansvar för att ge stöd och hjälp till våldsutsatta vuxna, barn och barn som bevittnat våld. Kommunerna har även ansvaret för den sociala barn- och ungdomsvården m.m. Bestämmelser som reglerar kommunens ansvar finns i socialtjänst- lagen, SoL. Socialnämnden är politiskt tillsatt och ansvarar för socialtjänsten i kommunerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Kommunen har det yttersta ansvaret för att enskilda får det stöd och den hjälp som de behöver (2 kap. 1 § SoL), såsom omsorg, vård och service, upplysningar, råd, ekonomisk hjälp och annat bistånd (3 kap. 1 § SoL). Kommunernas särskilda ansvar för brottsoffer framgår av 5 kap. 11 § SoL.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Socialstyrelsens föreskrifter SOSFS 2014:4 om arbetet mot våld i nära relationer gäller både socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården från den 1 oktober 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Att det finns stora brister och skillnader i kommunernas arbete inom området framkommer i flera rapporter under senare år.&lt;A href="#page_227"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;111 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Som nämnts i tidigare kapitel så pågår också en positiv utveckling och förstärkning av arbetet i många kommuner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p543 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;111 &lt;/SPAN&gt;IVO (2014), Socialstyrelsen (2014), SOU 2014:71, Unizon (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;227&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_228"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355228x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Landsting och regioner&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;De 21 landstingen och regionerna har ansvar för att ge vård och omsorg till dem som är i behov av det, inom respektive lands- ting/region. Landstingens verksamhet regleras av bl.a. hälso- och sjukvårdslagen och patientsäkerhetslagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Hälso- och sjukvården ska verka för en god och jämlik vård för hela befolkningen. Det är hälso- och sjukvårdens ansvar att ställa frågor om våld i sin kontakt med patienten för att identifiera kvinnor som utsatts för våld och att ge ett adekvat medicinskt och psykosocialt omhändertagande.&lt;A href="#page_228"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;112 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Folktandvården, BVC, MVC, sjukhusen, ungdomsmottagningar och vårdcentraler är alla viktiga verksamheter både när det gäller att upptäcka våld och ge adekvat stöd och vård.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Socialstyrelsens föreskrifter SOSFS 2014:4 om arbetet mot våld i nära relationer gäller från den 1 oktober 2014 både hälso- och sjukvården och socialtjänsten. Att det finns brister och skillnader i landstingen/regionernas arbete inom området framkommer bl.a. i IVO:s tillsyn.&lt;A href="#page_228"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;113 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Även inom flera landsting pågår det sedan flera år ett utvecklingsarbete inom området. Denna positiva utveckling i vissa landsting måste även sprida sig till alla landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) är en arbetsgivar- och intresseorganisation. Alla Sveriges 290 kommuner och 21 landsting och regioner har valt att vara medlemmar i SKL.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;SKL:s uppgift är att stödja och bidra till att utveckla medlem- mars verksamhet. SKL fungerar som ett nätverk för kunskaps- utbyte och samordning. I SKL:s roll ingår att ge service och pro- fessionell rådgivning inom alla de områden som kommuner, lands- ting och regioner är verksamma inom.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;SKL företräder medlemmarnas intressen och ska med utgångs- punkt i den lokala och regionala demokratin stödja dem i utveck- lingen av välfärdstjänster. Insatser för att stödja medlemmarna sker&lt;/P&gt;
&lt;P class="p491 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;112&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2014), NCK (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;113&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;IVO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;228&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_229"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355229x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;framför allt genom intressebevakning, verksamhetsutveckling samt rådgivning och service.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;SKL stödjer medlemmarna i utvecklingen av det lokala och regionala kvinnofridsarbetet och har tagit fram ett positionspapper om kvinnofrid 2014.&lt;A href="#page_229"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;114 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;SKL har även ett särskilt kvinnofridsnätverk för kommuner och landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p338 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Idéburna organisationer och civilsamhället&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft8"&gt;Den nationella strategin är riktad till myndigheter, men idéburna organisationer och civilsamhället har en viktig roll i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Flera organisationer har lång erfarenhet och god kunskap om arbetet med att ge stöd och hjälp till våldsutsatta kvinnor och barn samt andra grupper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft8"&gt;För att myndigheternas arbete ska bli mer effektivt och kvalita- tivt, utifrån de utsattas situation och behov, är det ofta nödvändigt att myndigheterna har fungerande och konkret samarbete och sam- verkan med idéburna organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Nedan följer några exempel på olika organisationer som arbetar mot mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelate- rat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.14.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Kvinnojoursrörelsen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p545 ft8"&gt;Kvinnojoursrörelsen startade i mitten av sjuttiotalet som en reak- tion på ett konkret samhällsproblem, mäns våld mot tjejer, kvinnor och barn. Kvinnojoursrörelsen har lång erfarenhet av och kunskap om arbetet mot mäns våld mot kvinnor. De har gett stöd och skydd till våldsutsatta kvinnor och deras barn, men också aktivt bidragit till utvecklingen inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;I Sverige finns två riksorganisationer för kvinnojourer, Riks- organisationen för kvinnojourer och tjejjourer i Sverige (Roks) och Unizon (tidigare Sveriges Kvinno- och Tjejjourers Riksförbund, SKR).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p546 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;114 &lt;/SPAN&gt;SKL (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;229&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_230"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355230x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Roks&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Roks bildades 1984 och är den enda riksorganisationen i Sverige som enbart jobbar för och med kvinno- och tjejjourer. Organisa- tionen är partipolitiskt och religiöst obunden med omkring 110 medlemsjourer som ger stöd och skydd åt kvinnor, tjejer och barn som utsatts för mäns våld, samt åt kvinnor i lesbiska relationer. Roks uppgift är att tillvarata jourernas gemensamma intressen och stötta dem i deras arbete. Roks har även ett opinionsbildande syfte och arbetar utåtriktat med att synliggöra den verklighet som jour- erna möter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Jourrörelsen använder en feministisk metod som bygger på hjälp till självhjälp. Grundläggande för metoden är kvinnosolidaritet. Det innebär att kvinnor som utsätts för våld och förtryck av män eller sin partner möts med förståelse och bekräftelse. För att stärka kvinnor bidrar Roks med delaktighet, kunskap och engagemang i deras situation. Enligt jourernas erfarenhet vill kvinnor som utsätts för mäns våld prata om sina upplevelser och erfarenheter med andra kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Jourerna ska vara en fristad för tjejer, kvinnor och deras barn. I Roks feministiska grundsyn ligger en tro på att det går att för- ändra de strukturer som skapar och upprätthåller mäns överord- ning och kvinnors underordning. Förändring kräver engagemang från såväl tjejer och kvinnor som killar och män. Roks har en vision om ett samhälle där tjejers, kvinnors och barns mänskliga rättig- heter och livsutrymme respekteras. Ett samhälle där tjejer, kvinnor och barn kan leva utan att bli utsatta för våld, hot och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Roks verkar för tjejers och kvinnors frigörelse på alla plan i sam- hället. Roks statistik för år 2014 visar bl.a. att 918 kvinnor och 871 barn har bott på jourerna under året. Jourerna har fått avvisa 1 858 kvinnor och barn på grund av platsbrist. 142 000 stödsamtal och åtgärder har utförts av kvinno- och tjejjourerna. Antal stödsökande kvinnor utsatta för våld i hederns namn har ökat från 626 år 2013 till 1 128 år 2014. Antal stödsökande kvinnor utsatta för fruimport har ökat från 340 år 2013 till 1 197 år 2014.&lt;A href="#page_230"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;115&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p547 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;115 &lt;/SPAN&gt;Roks (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;230&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_231"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355231x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p201 ft175"&gt;Unizon&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;År 1996 bildade 16 kvinnojourer Sveriges Kvinnojourers Riksför- bund (SKR) som 2015 bytte namn till Unizon. I dag har Unizon drygt 120 medlemsjourer. Sedan bildandet år 1996 har Unizon framhållit vikten av:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;ett genomgående barnperspektiv,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p548 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;kunskap och specialiserad verksamhet som säkerställer att varje våldsutsatt person, oavsett livssituation och individuella eller gruppspecifika behov, får ett bra stöd och bemötande,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p549 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;att alla, oavsett kön, deltar i arbetet för att uppnå ett jämställt samhälle fritt från våld.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p550 ft8"&gt;Unizon samlar kvinnojourer, tjejjourer och andra stödverksam- heter som arbetar för ett jämställt samhälle fritt från våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Jourerna ger stöd och skydd samt förebygger och påverkar uti- från en kunskap om våld, genus och makt. Arbetet består främst av att ge stöd och skydd till våldsutsatta kvinnor och deras barn, att arbeta förebyggande och stödjande med barn och unga, samt att skapa opinion och sprida kunskap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Unizon erbjuder medlemsutbildningar och hjälp med att kvalitetssäkra och utveckla jourernas verksamhet. Unizon försöker påverka politiker, myndigheter och andra aktörer att ta sitt ansvar. Mäns våld mot kvinnor är inte en isolerad fråga utan angår hela samhället. Unizon arbetar för att alla våldsutsatta kvinnor och barn, samt utsatta unga, ska erbjudas stöd och skydd av hög kvalitet oberoende av livssituation och bakgrund. Unizons vision är ett jämställt samhälle fritt från våld och Unizon anser att arbetet för jämställdhet och mot mäns våld går hand i hand.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Enligt Unizons statistik för år 2014 så framgår att jourerna hade 72 000 stödsamtal, fler än 1 100 kvinnor och 1 400 barn vistades på jourerna, jourerna tvingas säga nej till två av tre kvinnor som söker skyddat boende, på grund av bristen på bostäder. Kvinnor och barn bor längre än tidigare på jourerna (50 dygn i snitt per kvinna år 2014 jämfört med 40 dygn i snitt per kvinna år 2012).&lt;A href="#page_231"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;116&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p551 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;116 &lt;/SPAN&gt;Unizon (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;231&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_232"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355232x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Unizon har under 2015 gjort en kartläggning av kommunernas arbete mot mäns våld mot kvinnor/våld i nära relationer. I rappor- ten &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnofridsbarometern &lt;/SPAN&gt;framgår stora skillnader i kommunernas arbete inom området.&lt;A href="#page_232"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;117&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.14.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Brottsofferjouren&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Brottsofferjouren (BOJ) är en ideell organisation som arbetar för alla brottsoffers rättighet att få det stöd som behövs för att hitta vägen tillbaka. Grunden i arbetet är FN:s konvention om mänskliga rättigheter, där alla människors lika värde och rättigheter slås fast.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Brottsofferjouren består av lokala jourer runt om i landet, ett förbundskansli och en telefoncentral som är gratis att ringa till. Det finns hundratals ideellt utbildade medmänniskor som kan ge stöd till varje brottsoffer, vittne och anhörig som söker BOJ, genom att lyssna, ge stöd och goda råd. För närvarande finns det cirka 90 brottsofferjourer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Om det behövs kan brottsoffret få stöd vid kontakter med hjälpinstanser som kan ge t.ex. psykologisk hjälp, skyddat boende eller ekonomiskt understöd. BOJ kan hjälpa till med myndighets- kontakter och ge information om rätten till skadestånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Stödpersonen ger också vägledning i brottmålsprocessen. Utbildade vittnesstöd ger information om hur rättegången går till och ger stöd i samband med rättegången.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;BOJ har även ett aktivt kvinnofridsarbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Under verksamhetsåret 2014 gav BOJ inom den brottsoffer- stödjande verksamheten stöd till 42 374 personer. Det är en majori- tet kvinnor som söker stöd hos Brottsofferjouren. Kvinnor söker oftare hjälp för det BOJ beskriver som integritetskränkande brott, t.ex. grov kvinnofridskränkning, olaga hot, olaga förföljelse, miss- handel, våldtäkt m.m. 28 938 sökte stöd för dessa brott och 64 pro- cent av de sökande var kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kvinnor är tydligt överrepresenterade som brottsoffer i ärenden med hedersrelaterat våld och förtryck, för de flesta typer av brott i nära relation och inte minst sexualbrott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;117 &lt;/SPAN&gt;Unizon (2015a).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;232&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_233"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355233x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p182 ft8"&gt;Under 2014 har 4 675 (av totalt 42 374 ärenden), 11 procent, fått markeringen nära relation av jouren som haft ärendet. BOJ hade under 71 ärenden som gällde hedersrelaterat våld och förtryck under 2014.&lt;A href="#page_233"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;118&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p554 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.14.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Andra nationella organisationer&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p555 ft175"&gt;Kvinnors nätverk – Linnamottagningen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft8"&gt;Kvinnors Nätverk är en ideell förening på gräsrotsnivå som sedan 1994 har arbetat opinionsbildande och praktiskt med frågor som rör kvinnors, ungdomars och barns rättigheter. Kvinnors Nätverk arbetar brett med informationsspridning, stödverksamhet och råd- givning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p557 ft8"&gt;Grunden för deras arbete är att kvinnors rättigheter är mänsk- liga rättigheter. Mänskliga rättigheter måste stå över kulturskillna- der och religiösa bud. Brott mot mänskliga rättigheter kan aldrig legitimeras med kultur, tradition och religion.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Kvinnors Nätverk driver bl.a. verksamheterna Matilda (vuxen- verksamhet), Linnamottagningen och Systra mi (ungdomsverksam- het). Genom dessa bedriver de informations- och kunskapssprid- ning, rådgivning, stöd, motivationsinsatser och kamp för kvinnors och barns rättigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Linnamottagningen startade år 2004, och är en mottagning för unga personer som blivit utsatta för hedersrelaterat våld och för- tryck och/eller blivit gifta eller riskerar att bli gifta mot sin vilja. Linnamottagningen bedriver skyddat boende (HVB, familjehem och träningslägenheter) och öppenverksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Män för jämställdhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft8"&gt;Män för Jämställdhet (MfJ) är en organisation för personer som vill verka för jämställdhet, för kvinnofrid och mot mäns våld. MfJ verkar med särskilt fokus på män och pojkar, deras förhållningssätt till andra människor och till sig själva. MfJ delar uppfattningen att människor värderas olika beroende på om vi är män eller kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p558 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;118 &lt;/SPAN&gt;Brottsofferjouren(2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;233&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_234"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355234x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och vilken sexuell läggning vi har. Vi inordnas alla i en hierarkisk ordning baserad på kön som vi kallar könsmaktsordningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft9"&gt;MfJ har tagit fram olika utbildningar och material, som t.ex. &lt;SPAN class="ft56"&gt;Machofabriken&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_234"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;119 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft56"&gt;Machofabriken &lt;/SPAN&gt;är ett metodmaterial i arbetet med unga för ökad jämställdhet och för förebyggande arbete mot våld, med fokus på hur sociala normer för manlighet kan ifrågasättas och förändras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p559 ft8"&gt;MfJ har under senare år samverkat med MUCF och Unizon arbetet med våldsprevention.&lt;A href="#page_234"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;120 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;MfJ har också drivit projektet &lt;SPAN class="ft10"&gt;Frihet från våld (FFV) &lt;/SPAN&gt;för att utveckla tidiga våldsförebyggande insatser med genusperspektiv för unga mellan 13 och 25 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Under åren &lt;NOBR&gt;2015–2017&lt;/NOBR&gt; bedriver MfJ med stöd från Allmänna Arvsfonden projektet &lt;SPAN class="ft10"&gt;En kommun fri från våld&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;RFSL&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Riksförbundet för homosexuellas, bisexuellas, transpersoners och queeras rättigheter &lt;SPAN class="ft176"&gt;(&lt;/SPAN&gt;RFSL) bildades 1950. RFSL har 33 lokala avdelningar runtom i landet och cirka 6 000 medlemmar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;RFSL arbetar för att homosexuella, bisexuella och transperso- ner, samt andra personer med queera uttryck och identiteter, ska ha samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter som andra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;RFSL:s verksamhet består bl.a. av politisk påverkan, informa- tionsarbete och sociala och stödjande verksamheter. Det kan röra sig om att uppvakta politiker och myndigheter och erbjuda utbildningar. Mycket av det politiska arbetet sker på central förbundsnivå, medan den individstödjande och sociala verksam- heten oftast sker på avdelningsnivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;RFSL har en brottsofferjour för &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; samt kuratorer och andra stödverksamheter. Jourtelefonen tar varje år emot cirka 250 samtal från &lt;NOBR&gt;hbtq-personer&lt;/NOBR&gt; som efterfrågar råd och stöd efter att de själva eller någon i deras närhet blivit utsatta för våld. Vanligast är våldsbrott på grund av den drabbades sexuella läggning, partner- misshandel och hedersrelaterat våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p560 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;119&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Materialet togs fram gemensamt av MfJ, Roks och SKR.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;120&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;MUCF (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;234&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_235"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355235x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;RFSU&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Riksförbundet för sexuell upplysning (RFSU), är en ideell organi- sation för sexualupplysning och sexualpolitik som bildades 1933. RFSU är en medlemsorganisation med runt 20 lokalföreningar/grup- per runt om i landet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Organisationen är partipolitiskt, fackligt och religiöst obunden och vill verka för att sprida en kunskapsbaserad och öppen syn på samlevnads- och sexualfrågor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;RFSU utgår från övertygelsen om sexualitetens och samlevna- dens centrala roll för individ och samhälle. RFSU har ett frihets- perspektiv och rättighetsperspektiv på sexualiteten som utgår från allas frihet att vara, frihet att välja och frihet att njuta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;RFSU arbetar med upplysning, utbildning och opinionsbildning genom att arrangera kurser, konferenser och delta i debatter. Arbe- tet sker lokalt, nationellt och internationellt. Lokalt bedrivs verk- samheten i lokalföreningar. RFSU driver också en klinik, RFSU- kliniken, i Stockholm. Ett av de sex nyckelområden som RFSU har i fokus på lokal, nationell samt internationell nivå är sexuellt våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Rikskriscentrum&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Rikskriscentrum är en riksorganisation för professionellt behand- lingsarbete mot våld i nära relationer. Rikskriscentrum startade 1997 och består av medlemsorganisationerna som till största antalet är olika kriscentra för män, mansmottagningar och våldsmottag- ningar. Integrerade mottagningar där arbete bedrivs mot våld i nära relationer för barn, kvinnor och män är också medlemmar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Rikskriscentrums årliga sammanställning för 2014 visar att under 2014 besökte drygt 2 500 män, cirka 1 700 kvinnor och omkring 300 barn Riksorganisationens medlemsmottagningar för enskilda samtal eller gruppsamtal. Antalet samtalstillfällen uppgick till drygt 30 000. Mottagningarna tog också emot cirka 4 000 råd- givande och informerande telefonsamtal och &lt;NOBR&gt;e-post&lt;/NOBR&gt; från allmän- heten.&lt;A href="#page_235"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;121&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p561 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;121 &lt;/SPAN&gt;Rikskriscentrum (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;235&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_236"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355236x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Riksorganisationen GAPF&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Riksorganisationen GAPF – Glöm aldrig Pela och Fadime är en sekulär och ideell förening som arbetar mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;GAPF riktar sig till både män och kvinnor som på ett eller annat sätt är utsatta för, eller berörda av, hedersrelaterat våld och för- tryck. Föreningen grundades år 2001 och i dag har verksamheten expanderat till nationell nivå genom bildandet av flera olika lokala föreningar runtom i landet. Förutom att hjälpa de utsatta jobbar GAPF med informationsspridning och opinionsbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Rädda Barnen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Rädda Barnen är en medlemsorganisation som arbetar för att FN:s konvention om barnets rättigheter, Barnkonventionen, ska bli verklighet för barn i hela världen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rädda Barnens insatser ska leda till att barn varaktigt får det bättre. Barn och unga ska få större inflytande över sina liv och de ska vara delaktiga. Rädda Barnen stödjer barns rätt till deltagande och inflytande i frågor som berör deras liv och vardag. Rädda Barnen arbetar bl.a. med att:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;hålla sig uppdaterade om andras forskning och praktiska er- farenheter inom våra områden.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;sprida kunskap till dem som har inflytande över barns livsvillkor för att få dem att omsätta Barnkonventionen i praktiken.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;skapa opinion bland allmänheten och påverka makthavare att se till barnets bästa.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p459 ft8"&gt;Rädda Barnen har under senare år bl.a. genomfört en kvalitets- granskning av arbetet på 23 barnahus.&lt;A href="#page_236"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rädda Barnen har i samverkan med Länsstyrelsen Östergötland drivit projektet &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om Kärlek/Kärleken är fri &lt;/SPAN&gt;och webb- sidan &lt;SPAN class="ft10"&gt;Dina rättigheter&lt;/SPAN&gt;.&lt;A href="#page_236"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;123 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek &lt;/SPAN&gt;startade i Norr- köping hösten 2008. Representanter från olika frivilligorganisa-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;122&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Rädda barnen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;123&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;www.dinarattigheter.se&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;236&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_237"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355237x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;tioner och myndigheter samlades för att försöka hitta en gemensam metod för att arbeta tillsammans mot hedersrelaterat förtryck och våld. Ett koncept vid namn &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kärleken är fri &lt;/SPAN&gt;började ta form. Rädda Barnen, Länsstyrelsen Östergötland och Folkteatern Gävleborg kommer via medel från Arvsfonden fortsatt metodutveckla &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kärlek är fri &lt;/SPAN&gt;och ytterligare stärka arbetet för att motverka hedersrelaterat förtryck och våld under &lt;NOBR&gt;2014–2017.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Rädda Barnen anser att många våldsutsatta barn blir dubbelt belastade, inte enbart av brottet i sig utan även på grund av brister i samhällets skyddsnät.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Rädda Barnen har granskat handläggningstiderna i landets åklagarkammare för brott mot barn. Fortfarande råder brister och stora skillnader runt om i landet när det gäller utredningstiden för våldsbrott mot barn. I rapporten konstateras att i drygt en tredjedel av fallen lyckas inte åklagarkamrarna utreda inom de lagstadgade 90 dagarna.&lt;A href="#page_237"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p323 ft175"&gt;Stiftelsen Tryggare Sverige&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft8"&gt;Stiftelsen Tryggare Sverige är en partipolitiskt och religiöst obun- den organisation som drivs i form av en allmännyttig stiftelse av folkrörelsekaraktär. Syftet är att förbättra situationen för dem som drabbas av brott. En viktig del i detta arbete är att tillsäkra att brottsdrabbade får sina grundläggande mänskliga rättigheter tillgo- dosedda för att på så sätt stärka dem så att de kan undvika att hamna i en offerroll. En av de viktigaste åtgärderna som en rättsstat kan använda för att motverka en sådan negativ utveckling är att säkerställa att de som drabbas av brott alltid får hjälp, stöd och skydd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft8"&gt;Visionen är att Sverige även i framtiden ska vara ett av världens bästa länder att bo, vistas och verka i.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Stiftelsen Tryggare Sverige har under senare år bl.a. granskat polisens arbete med riskbedömningar och åklagarnas handläggning av kontaktförbud.&lt;A href="#page_237"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;125&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p562 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;124&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Rädda Barnen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;125&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Stiftelsen Tryggare Sverige (2014), (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;237&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_238"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Sveriges Kvinnolobby&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Sveriges Kvinnolobby är en partipolitiskt obunden och ideellt verk- sam paraplyorganisation för svensk kvinnorörelse. Sveriges Kvinnolobby består av 45 medlemsorganisationer som arbetar för att stärka kvinnors position i samhället. Bland medlemmarna finns nationella kvinnoorganisationer, föreningar, sektioner och andra grupper. Sveriges Kvinnolobbys arbete vilar på feministisk grund och organisationen verkar för kvinnors fulla mänskliga rättigheter i ett jämställt samhälle. All verksamhet utgår från FN:s Kvinno- konvention (CEDAW) och Beijing Platform for Action, samt EU:s verksamhet rörande kvinnors rättigheter och jämställdhet mellan kvinnor och män.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Sveriges Kvinnolobby arbetar för att ett kvinno- och jämställd- hetsperspektiv ska finnas i alla politiska, ekonomiska och sociala sammanhang, såväl lokalt och nationellt, som europeiskt och inter- nationellt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;TRIS&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;TRIS är en partipolitiskt och religiöst obunden ideell förening som arbetar mot hedersrelaterat våld och förtryck. TRIS arbetar med unga kvinnor men även män som utsätts eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat våld och förtryck. TRIS har särskild kompetens i att möta ungdomar som riskerar att utsättas för hedersrelaterat våld och förtryck och som har en intellektuell funktionsned- sättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;TRIS ansluter sig till idén om universella mänskliga rättigheter, lika för alla oavsett kön, ålder, funktionsnedsättning, sexuell lägg- ning, klass, religion, etnicitet och kulturell tillhörighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;TRIS arbetar i första hand med ett brett förebyggande förank- ringsarbete för att öka kunskapen om unga kvinnor som utsätts eller riskeras att utsättas för hedersrelaterat våld och förtryck. TRIS har även startat ett hem för vård eller boende (HVB) för mål- gruppen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;238&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_239"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355239x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.14.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Idrottsrörelsen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Inom idrottsrörelsen pågår olika insatser för jämställdhet, allas lika värde och mot våld, sexism, rasism m.m. Nedan följer två exempel inom fotbollen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Svenska Fotbollsförbundet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Alla medlemmar i Svensk Elitfotboll och föreningar i Allsvenskan och Superettan har genom att upprätta en &lt;SPAN class="ft10"&gt;Uppförandekod &lt;/SPAN&gt;bestämt att föregå med gott exempel och agera föredöme för hur alla ska bete sig på och utanför planen.&lt;A href="#page_239"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;126 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Utbildning i Uppförandekoden pågår i olika klubbar runt om i landet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Klubbarna spelar en central roll i etableringen och utvärderingen av Uppförandekoden och verkar för att dess värdegrund ska genomsyra hela klubbens verksamhet, från &lt;NOBR&gt;A-lag&lt;/NOBR&gt; till ungdomslag, publik och övriga personer som på något sätt representerar klubben. Uppförandekoden ska leda till en fotboll där:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Alla känner sig välkomna, oavsett kön, sexuell läggning, religion, etnicitet eller nationalitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Alla känner sig trygga och säkra att gå på våra arrangemang.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Alla arbetar tillsammans för att bejaka den positiva stämningen på våra läktare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Alla visar respekt för varandra oavsett om det rör spelet, spel- arna, domarna, ledarna, anställda, förtroendevalda och publiken.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Fotboll för alla&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Amphi Produktion och AIK Fotboll drev under &lt;NOBR&gt;2013–2014&lt;/NOBR&gt; till- sammans med RFSU, RFSU Stockholm, SKR&lt;A href="#page_239"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;127&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, Gästriklands fotbollsförbund och RFSL de tvååriga Arvsfondsprojektet &lt;SPAN class="ft10"&gt;Fotboll för alla.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_239"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;128&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;126&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Svensk fotboll (2014)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;127&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Numera Unizon.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;128&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Fotboll för alla (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;239&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_240"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Projektets syfte var att utveckla ett utbildningsmaterial, bestå- ende av filmer och en handledning, som ger verktyg för tränare som vill skapa en fotboll där alla barn och unga ska kunna känna sig välkomna och trivas. Materialet ska underlätta för tränare att ta upp frågor som rör rasism, sexism, transfobi och homofobi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Materialets filmer och övningar har utvecklats för att kunna vara en självklar del i träningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.14.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Nya initiativ och föreningar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Nedan följer några exempel på initiativ till föreningar och organisa- tioner som bildats under de senaste åren inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Föreningen Tillsammans&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Föreningen Tillsammanas bildades 2014. Tillsammans är en före- ning av och för de som utsatts för sexuellt våld. År 2013 anmäldes 17 700 sexualbrott i Sverige, 6 000 rubricerades som våldtäkt. 98 procent av de som misstänks för sexualbrott är män, 96 procent av de som utsätts är kvinnor. Att bli utsatt för sexuellt våld är fruktansvärt, det gör ont på så många sätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Genom att skapa en gemenskap för individer som utsatts och tillsammans stärka varandra vill föreningen vara en förändringskraft i samhället. Föreningen Tillsammans tror att det är lättare att nå ut med ett budskap om budskapet förmedlas av de som själva varit med om det. Detta tror föreningen leder till att fler kan skapa en förändring kring sexuellt våld och sexism.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Huskurage&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;2014 bildades Huskurage utifrån idén om att våld i nära relation kan förhindras genom att få grannar att agera. Huskurage skapade en policy och rutin för hur alla som lever tillsammans som grannar ska agera vid oro för våld i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Våld i nära relation sker nästan uteslutande inom hemmets fyra väggar och är därmed skyddat från insyn. Det är därför grannar är viktiga och kan göra verklig skillnad för de vuxna och barn som&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;240&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_241"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td253"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;utsätts. Med stöd av en policy och rutin för hur grannar ska gå till väga när de upplever oro för våld i nära relation, tror Huskurage att de kan få människor att våga agera när de vet hur och varför. Målet är att minska våld i allmänhet och våld i nära relation i synnerhet. Grannar är många gånger vittnen till våld och det är Huskurages övertygelse att grannar även kan förhindra våld genom att agera. Ambitionen är att Huskurage ska antas i alla flerbostadshus runt om i Sverige.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft175"&gt;Se sambandet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Se Sambandet är en förening och kunskapscentrum som bildades 2013. Se sambandet syftar till att synliggöra sambandet mellan våld mot djur och våld mot människor och mer specifikt, våld mot sällskapsdjur och våld i parrelation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Föreningen menar att denna kunskap om samband mellan våld mot djur och våld mot människor bör vävas in i förståelsen av våld, både för att kunna ge brottsoffer ett mer heltäckande stöd men också som en utgångspunkt i det våldsförebyggande arbetet. Sam- bandet utgörs av att när djur är utsatta är människor i riskzonen; när människor är utsatta är djur i riskzonen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Se Sambandet, håller föreläsningar och arbetar med politiskt påverkansarbete för att förbättra situationen för våldsutsatta personer och deras djur.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;6.15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Allas ansvar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft8"&gt;Som framgår av detta kapitel är det de olika myndigheterna som har ansvaret för att förebygga, synliggöra och åtgärda mäns våld mot kvinnor. Ansvar för det förebyggande och främjande arbetet åligger flera myndigheter, men det är särskilt viktigt att påbörja ett främjande och förebyggande arbete tidigt, i förskolan och skolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p517 ft8"&gt;När det gäller att upptäcka våld har bl.a. hälso- och sjukvården (landstingen) och socialtjänsten (kommunerna) ett stort ansvar för att fråga om våldsutsatthet i syfte att tidigt identifiera utsatta. När det gäller stöd och skydd är det socialtjänsten som har ett huvudansvar för att ge stöd och skydd till kvinnor och barn. Även alla andra personer som utsätts för våld har rätt till stöd och hjälp.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;241&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_242"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Mäns våld mot kvinnor – samhällets ansvar och åtagande&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p563 ft8"&gt;Insatser för att förebygga, synliggöra och åtgärda behöver ofta ske i samverkan mellan flera myndigheter och olika organisationer i civilsamhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är kriminella handlingar. Därför är en central aktör rättsväsendets olika myndigheter som har ansvar för att utreda, väcka åtal och lag- föra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p296 ft8"&gt;Det är viktigt att alla myndigheter tar det ansvar de enligt lag eller annan författning har, och i samverkan med andra myndig- heter och organisationer arbetar för att förebygga och förhindra mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck och för att ge våldsutsatta det stöd och skydd som de har behov av och rätt till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p296 ft8"&gt;Vi har alla i egenskap av vuxna, föräldrar, släkt, vänner, grannar, arbetskamrater, idrottsledare, etc. ett ansvar för att se och agera mot alla former av våld och övergrepp mot kvinnor och barn. Ju fler enskilda som tar aktiv ställning mot mäns våld och heders- relaterat våld och förtryck desto snabbare kan vi nå ett jämställt samhälle fritt från våld.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;242&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_243"&gt;


&lt;P class="p564 ft173"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft172"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p565 ft8"&gt;I detta kapitel beskrivs förslag på den nationella strategins utform- ning, innehåll, struktur och målområden. Här beskrivs förslagen om sekretariat, råd, sektorsmyndigheternas ansvar, länsstyrelsernas roll som ska förtydligas och stärkas, lägesrapporter och åtgärds- program. Vidare beskriver vi här målstrukturen med förslag till övergripande mål, åtta långsiktiga mål. I kapitlet går vi också igenom hur uppföljning av arbetet inom strategin kan genomföras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Utredningens huvudsakliga uppdrag&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Huvuduppdraget för denna utredning har varit att föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska del- målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Strategin ska ut- göra en grund för uppföljning och utvärdering av regeringens in- satser för att nå detta mål. I uppdraget ingår att utredningen ska utarbeta mål, på både lång och kort sikt, samt lämna förslag till hur dessa ska följas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Lokala och regionala skillnader&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Utredningens bedömning när det gäller arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är att det finns stora lokala och regionala skillnader i de olika myndigheterna arbete, t.ex. inom hälso- och sjukvården, polisen, socialtjänsten och bland åklagarna, vilket både innebär en fara för rättssäkerheten och en ojämlik vård m.m. Det stöd och skydd en våldsutsatt kvinna får, om kontaktförbud beviljas eller om en misstänkt förövare fälls kan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p566 ft28"&gt;243&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_244"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355244x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;ytterst bero på var hon är bosatt. Denna beskrivning framkommer i såväl tillsyn, öppna jämförelser, annan granskning av myndig- heternas arbete som i utredningens olika möten med myndigheter, organisationer och våldsutsatta.&lt;A href="#page_244"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En nationell strategi bör enligt vår mening både kunna leda till att myndigheterna följer gällande lagstiftning och krav, arbetar med bättre effektivitet och kvalitet samt samverkar så att lokala och regionala skillnader i kvalitet, resultat och tillgänglighet minskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p567 ft82"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft81"&gt;Istanbulkonventionen och EU:s Brottsofferdirektiv – stöd för nationell strategi&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p568 ft8"&gt;Istanbulkonventionen&lt;A href="#page_244"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;medför bindande åtaganden för Sverige och har gett stöd och vägledning för utredningen i arbetet med att ta fram en nationell strategi. Enligt artikel 7 i konventionen åtar sig statsparterna att anta och genomföra en effektiv, omfattande och samordnad nationell politik för att förebygga och bekämpa alla former av våld mot kvinnor och våld i hemmet. Av artikel 8 fram- går att parterna ska anslå lämpliga ekonomiska resurser och perso- nalresurser till politiken och åtgärderna för att förebygga och be- kämpa alla former av våld inom ramen för konventionen, ska kunna genomföras. Vidare ska enligt artikel 10 ett eller flera offentliga organ inrättas för att samordna, utvärdera, bevaka och utvärdera politiken och åtgärderna för att förebygga och bekämpa det våld som konventionen omfattar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p569 ft8"&gt;EU:s brottsofferdirektiv&lt;A href="#page_244"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;innebär som tidigare nämnts att brotts- offers rättigheter i unionen stärks ytterligare. Direktivet ger stöd och vägledning i arbetet med en nationell strategi. Syftet med direktivet är att säkerställa att brottsoffer får information, stöd och skydd och att de får medverka i straffrättsliga förfaranden. Brottsoffer ska erkännas och behandlas på ett respektfullt, hänsynsfullt, individuellt, pro- fessionellt och &lt;NOBR&gt;icke-diskriminerande&lt;/NOBR&gt; sätt. När brottsoffret är ett barn ska medlemsstaterna säkerställa att barnets bästa kommer i främsta rummet och bedöms individuellt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p514 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;IVO (2014), Socialstyrelsen (2014) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Europarådet (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Europaparlamentet och rådets direktiv 2012/29/EU.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;244&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_245"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355245x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p570 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;Myndighetsstyrningen behöver bli mer samordnad och tydlig&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p545 ft8"&gt;Det finns en stor samstämmighet om att det behövs en bättre sam- ordning och struktur och större tydlighet när det gäller arbetet och insatserna mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck på nationell nivå. Det framgår av såväl möten som vi under utredningen genomfört med olika myndigheter och organisationer, synpunkter från referensgrupper, som i Brås utvärdering som ut- förts på uppdrag av utredningen.&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Den bristande samordningen tas upp även i betänkandet från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och i tidigare utvärderingar inom området.&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Att öka effektiveten, kvaliteten och långsiktigheten i insatserna på området genom en nationell strategi är också det som är rege- ringens främsta avsikt med uppdraget till vår utredning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft8"&gt;Den nationella samordnaren mot våld i nära relationer lyfter i sitt betänkande&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;bl.a. upp att den nationella samordningen av arbe- tet mot våld i nära relationer behöver förtydligas och koordineras bättre, både mellan olika statliga myndigheter och mellan Rege- ringskansliet och olika myndigheter. Det saknas ibland mer perma- nenta och långsiktiga uppdrag och lösningar. Den nationella sam- ordnaren mot våld i nära relationer lyfter därutöver upp att en bättre koordinering mellan i första hand &lt;NOBR&gt;kriminal-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;jämställdhets-,&lt;/NOBR&gt; folkhälso- och socialpolitiken sannolikt skulle ge bättre förutsätt- ningar för ett långsiktigt hållbart arbete och minska risken för sats- ningar som inte hänger ihop med varandra.&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vi delar den nationella samordnarens analys i detta avseende.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor är ett tvärsektoriellt politikområde och det finns brister i statlig samordning och styrning inom området, som liknar de som Statskontoret konstaterar efter att ha genomfört analyser av statlig styrning och organisering i tjugo olika myndig- heter.&lt;A href="#page_245"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flera av bristerna som Statskontoret lyfter fram har att göra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p571 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se t.ex. Brå (2010), SKL (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2014:49 s. 325.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Statskontoret (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;245&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_246"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft8"&gt;med att det saknas ett konsekvent agerande i regeringens styrning av sina myndigheter, oavsett om myndighetsstyrningen sker genom uppdrag, genom mål i regleringsbrev eller genom formuleringar i myndighetens instruktion. Det kan handla om ansvar och uppgifts- fördelning som leder till överlappande uppgifter och oklara ansvars- förhållanden mellan myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;När det gäller arbetet mot mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck är det vanligt att myndigheter får rege- ringsuppdrag, såväl i regleringsbrevet som löpande under året. Det faktum att uppdragen är utspridda över tid kan försvåra myndig- hetens planering och prioriteringar. Statskontoret lyfter upp en risk med en stor mängd styrsignaler från regeringen och att mängden uppdrag minskar precisionen i styrningen. Om en stor mängd mål och uppdrag ges till en myndighet kan det medföra att det i praktiken är myndigheten som får prioritera.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;När Regeringskansliets strategiska styrning brister påverkas myndigheternas interna styrning. När myndigheter brister i upp- följning och redovisning kan det påverka Regeringskansliets möjlig- het att styra myndigheterna strategiskt samt att ta ställning till om utfallet varit lyckat eller inte.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft8"&gt;I syfte att höja kvaliteten i utfallet och implementeringen av regeringens uppdrag så anser vi att regeringen framöver bör ställa högre krav på ansvar och att myndigheter alltid ska redovisa sin &lt;SPAN class="ft10"&gt;för- måga &lt;/SPAN&gt;att ta hand om uppdrag samt både &lt;SPAN class="ft10"&gt;vad de gjort &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft10"&gt;resultatet &lt;/SPAN&gt;av sitt arbete. En förbättrad och strategisk styrning på nationell nivå är grundläggande, och en förutsättning för att en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska nå framgång på alla nivåer och på olika myndigheter på nationell, regional samt på lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p572 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Utformning av en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p573 ft8"&gt;Den nationella strategin för att nå det jämställdhetspolitiska målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra ska bestå av en organi- sation för att styra och genomföra satsningar inom området, en mål- och uppföljningsstruktur samt årliga lägesrapporter och åtgärds- program.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;246&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_247"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355247x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Vårt förslag till organisering är inspirerat av hur arbetet inled- ningsvis har bedrivits inom ramen för regeringens nationella strategi för &lt;NOBR&gt;alkohol-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;narkotika-,&lt;/NOBR&gt; dopnings- och tobakspolitiken, den så kallade &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;A href="#page_247"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_247"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Anledningen till att &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; används som förebild är att arbetets organisering i många delar verkar ha varit framgångsrikt och ändamålsenligt inom ett stort, komplext och sektorsövergripande samhälls- och politikområde som har varit i stort behov av utveckling, samordning och förbätt- ring.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Utgångspunkter för utredningens förslag är de faktorer som har varit framgångsrika i arbetet med &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;/NOBR&gt; Utredningen har även försökt dra lärdom av det som har varit mindre gynnsamt i det arbetet. Dessa aspekter av &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; belyses genom- gripande av Statskontoret som har haft i uppdrag att utvärdera och analysera &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;/NOBR&gt; Statskontorets uppdrag var att analy- sera i vilken utsträckning de statliga insatserna bidrar till att upp- fylla strategins övergripande mål. Statskontoret skulle också analy- sera om utformningen av &lt;NOBR&gt;ANDT-politiken&lt;/NOBR&gt; är ändamålsenlig för att uppnå strategins mål. &lt;A href="#page_247"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Statskontorets övergripande slutsats är att strategins utform- ning i stort sett har varit ändamålsenlig för att nå regeringens mål om att komma till rätta med de problem som bruk och missbruk av alkohol, narkotika, dopning och tobak orsakar. Samtidigt menar Statskontoret att det finns behov av att utveckla vissa delar av strategin och målstrukturen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Folkhälsomyndigheten beskriver också i sin lägesrapport 2014 en i stort sett positiv utveckling av arbetet med den nationella strategin inom &lt;NOBR&gt;ANDT-området.&lt;A href="#page_247"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_247"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Myndigheten lyfter t.ex. fram att målstrukturen är tydlig ur ett styrningsperspektiv med en funge- rande logisk struktur, men att den kan utvecklas. Myndigheten ser också &lt;NOBR&gt;ANDT-samordningen&lt;/NOBR&gt; på länsstyrelserna som en viktig del i en framgångsrik genomförandeorganisation, men menar också att det har funnits otydligheter vad gäller roller och ansvarsfördelning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p574 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;ANDT-Alkohol,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt; narkotika, doping och tobak, Prop. 2010/11:47.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Statskontoret (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Folkhälsomyndigheten (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;247&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_248"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355248x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.5.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Kort om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Riksdagen beslutade 2010 om en samlad strategi för &lt;NOBR&gt;alkohol-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;narkotika-,&lt;/NOBR&gt; dopnings- och tobakspolitiken &lt;NOBR&gt;(ANDT-politiken)&lt;/NOBR&gt; med mål och inriktning för hur samhällets insatser ska genomföras, samordnas och följas upp under åren &lt;NOBR&gt;2011–2015.&lt;A href="#page_248"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_248"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det övergrip- ande målet är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p575 ft13"&gt;Ett samhälle fritt från narkotika och dopning, med minskade medi- cinska och sociala skador orsakade av alkohol och med ett minskat tobaksbruk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p351 ft8"&gt;Under det övergripande målet finns olika långsiktiga mål samt prioriterade mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För att effekterna av samhällets insatser ska kunna mätas på ett bättre sätt är målstrukturen kopplad till ett uppföljnings- och utvärderingssystem. De långsiktiga målen i uppföljnings- och utvärderingssystemet anger inriktningen för &lt;NOBR&gt;ANDT-arbetet&lt;/NOBR&gt; som helhet. Dessa mål omfattar b.la. tillgångs- och tillgänglighets- begränsande arbete, skydd av barn och ungdomar, förebyggande arbete, tidiga insatser, vård och behandling samt riktlinjer för sam- arbetet med andra länder inom EU och internationellt. Inom strategin har satsningar på bl.a. regional samordning, samarbete mellan olika myndigheter och samarbete mellan myndigheter och organisationer genomförts. Under perioden &lt;NOBR&gt;2010–2014&lt;/NOBR&gt; samordna- des regeringens arbete inom området av ett övergripande styrorgan, &lt;NOBR&gt;ANDT-sekretariat,&lt;/NOBR&gt; som placerades på Socialdepartementet. En annan viktig del av den nationella samordningen var det särskilda nationella råd som bildades och kopplades ihop med strategi- arbetet. Rådet består av ansvariga chefer inom myndigheter, forsk- are m.fl. och fungerar som rådgivare till regeringen och informerar om forskning, uppföljning m.m. inom strategins område.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Uppföljningen av strategin sker kontinuerligt via bl.a. läges- rapporter från myndigheter. Folkhälsomyndigheten har fått rege- ringens uppdrag att ansvara för uppföljningen av den samlade &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Varje länsstyrelse har en särskild samordningsfunktion för &lt;NOBR&gt;ANDT-frågor,&lt;/NOBR&gt; en uppgift som länsstyrelserna haft ansvar för sedan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;Betänkande 2010/11:SoU8 En samlad strategi för &lt;NOBR&gt;alkohol-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;narkotika-,&lt;/NOBR&gt; dopnings- och tobakspolitiken m.m.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;248&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_249"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355249x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;2008 och som från och med november 2012 är reglerad. Samordnings- funktionen är en central del i &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; genom att den bl.a. ska stödja genomförandet av den nationella &lt;NOBR&gt;ANDT-politiken&lt;/NOBR&gt; i länet och fungera som en länk mellan lokal, regional och nationell nivå.&lt;A href="#page_249"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Samordningsfunktionen finansieras med medel från ANDT- anslaget. Medlen används för att finansiera samordnare i varje län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Övergripande mål för den nationella strategin&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p576 ft175"&gt;Utredningens förslag:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p577 ft175"&gt;Det övergripande målet för den nationella strategin:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p578 ft8"&gt;Det fjärde jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och flickor och pojkar, kvinnor och män ska ha samma rätt till kroppslig integritet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p579 ft175"&gt;Mål för strategiperioden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p578 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska inom arbetet med strategin synliggöras, förebyggas och åtgärder ska vidtas inom samhällets alla områden och verksam- heter för att nå det jämställdhetspolitiska målet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p580 ft11"&gt;Ett ramverk och struktur behöver därför skapas, som medför att både det våldsförebyggande och det stödjande arbetet sam- ordnas, effektiviseras samt kvalitetssäkras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p581 ft8"&gt;Syftet med den nationella strategin är att bidra till förbättrad styrning och ökad samordning och samverkan samt medföra att myndigheternas arbete blir mer effektivt och kvalitativt. Förut- sättningen för att strategin ska komma i gång och nå framgång är det ramverk och målstruktur som beskrivs senare i detta kapitel samt i kapitel 8. Insatserna som ska genomföras under strategi- perioden ska leda till att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck minskar, och på sikt upphör.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p582 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;249&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_250"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355250x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Strategiperiod &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2016–2025&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p583 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Den nationella strategiperioden är 10 år med årlig uppföljning och utvärdering efter fem år, dvs. av perioden &lt;NOBR&gt;2016–2020,&lt;/NOBR&gt; samt vid strategiperiodens slut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p584 ft8"&gt;En strategiperiod på tio år bedömer utredningen vara det mest lämpliga för att åstadkomma förutsättningar för kontinuitet och långsiktighet i arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det föreslagna ramverket och målstrukturen ska möjliggöra uppföljning av myndigheternas arbete och utvärdering av dess effekter så att målen uppnås. Särskilt viktigt är att följa upp att myndigheternas arbete implementeras och når ut till regional och lokal nivå och till de olika mål- grupperna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Nationellt sekretariat&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p585 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Det ska skapas ett särskilt nationellt sekretariat på Regeringskansliet som ska ha till uppgift att bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p586 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Samordna den nationella politiken på området och utforma regeringens årliga åtgärdsprogram inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p587 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Stärka samordningen och utvecklingen inom Regerings- kansliet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p588 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Stärka samordningen mellan myndigheter på nationell och regional nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p589 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Analysera och bedöma myndigheternas årliga lägesrapporter utifrån målstruktur och uppföljnings- och utvärderings- systemet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p590 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Samordna det nationella rådets arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;250&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_251"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355251x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Den nationella strategin ska styras från regeringen. Regeringens arbete med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är ett sektorsövergripande politikområde som kräver insatser från många olika delar av samhället. Strategins områden hanteras vid olika departement som t.ex. Socialdeparte- mentet, Justitiedepartementet, Näringsdepartementet och Utbild- ningsdepartementet. Utan samverkan mellan departementen riske- rar de styrsignaler som olika delar av regeringen riktar till enskilda myndigheter, att inte ligga i linje med eller till och med motverka varandra. Det kan t.ex. gälla frågor som rör rättsväsendet eller utbildningsområdet. Strategin förändrar inte den nuvarande ansvars- fördelningen inom Regeringskansliet eller mellan berörda myndig- heter. Den nuvarande nationella och regionala sektorsövergripande strukturen kvarstår, men kompletteras med en tydlig struktur för uppföljning och utvärdering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att arbetet med strategin ska bli mer effektivt finns det enligt vår bedömning behov av att inrätta en övergripande styr- organisation, ett sekretariat, på Regeringskansliet. Det är även en förutsättning för att inledningsvis underlätta departementsöver- gripande styrning, organisering, samordning och uppföljning av arbetet inom strategins områden. Vår bedömning är att det kom- mande arbetet utifrån den nationella strategin inte kan ske inom ramen för ordinarie verksamhet och befintliga resurser på departe- mentet, utan måste ske genom att tillföra resurser för detta upp- drag. Vi anser att det är nödvändigt att detta arbete, åtminstone i uppstarten av arbetet med strategin och under dess första tre till fem år, sker utanför det vanliga linjearbetet på departementet. Dels för att arbetet måste ges hög prioritet och att det kommer att ta mycket resurser och tid i anspråk. Dels för att det tidigare funnits brister i den nationella samordningen och styrningen från Regerings- kansliet inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Som konstateras i vårt delbetänkande och i betänkandet från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer, har den nationella samordningen och styrningen på Regeringskansliet tidi- gare varit bristfällig&lt;SPAN class="ft10"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_251"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns enligt vår bedömning för närva- rande inte heller någon självklar myndighet eller aktör som skulle kunna ansvara för genomförande och uppföljning av en nationell&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:49 och SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;251&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_252"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355252x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;strategi inom området. Ett ytterligare dilemma är att en enskild myndighet dessutom inte kan styra över andra myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck berör många myndigheter och nivåer. Alltifrån främjande och våldsförebyggande arbete inom förskola och skola via insatser för upptäckt av våld, stöd och skydd från olika myndigheter som t.ex. hälso- och sjukvård (landsting) och socialtjänst (kommun), till åtgärder från brottsbekämpande myndig- heter som polis, åklagare och kriminalvård. Det är därför än vikti- gare att arbetet med strategin och uppföljningen av densamma huvudsakligen sker utifrån ett sekretariat på Regeringskansliet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Statskontorets analys av &lt;NOBR&gt;ANDT-sekretariatets&lt;/NOBR&gt; värde visar även på att det inledningsvis under de första tre åren fyllt en viktig och avgörande funktion i arbetet med &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;A href="#page_252"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På Regeringskansliet, förslagsvis på Socialdepartementet i an- slutning till jämställdhetsenheten som samordnar övriga delar av jämställdhetspolitiken, ska det finnas ett särskilt sekretariat som ska ha till uppgift att bl.a. vara en pådrivande aktör och &lt;SPAN class="ft10"&gt;”&lt;/SPAN&gt;motor” för att samordna den nationella politiken på området. Det är enligt vår bedömning nödvändigt, åtminstone i inledningen av arbetet med strategin, att det finnas en tydlig ansvarig aktör, sekretariatet på Regeringskansliet, som har både tid och resurser till sitt förfogande för att arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska prioriteras. Sekretariatet ska verka för och bidra till att utveckla en tydligare och effektivare myndighetsstyrning på området. Sekretariatet blir en viktig ansvarig part och tydlig med- part för myndigheter och organisationer att kommunicera med och få stöd ifrån. En annan viktig uppgift för sekretariatet är att stärka samordningen och samarbetet mellan myndigheter på nationell och regional nivå samt att utveckla och stärka samarbetet med idéburna organisationer och civilsamhället. Vår bedömning är att sekretaria- tet i det inledande skedet kommer att ha en stor betydelse för möjligheten att förankra den nationella strategin på både nationell, regional och lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;En förutsättning för framgång är att de som ska arbeta på sekre- tariatet har en gedigen erfarenhet av och kunskap om arbete inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p376 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;252&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_253"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355253x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;tryck inom myndigheter och civilsamhället. &lt;SPAN class="ft136"&gt;Samma krav på för- måga att ta ansvar för uppdrag som ställs på olika myndigheter måste också ställas på Regeringskansliet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft136"&gt;Inledningsvis behöver sekretariatet ägna mycket tid åt att sprida information om den nationella strategin och dess målstruktur. För att arbetet med strategin ska ta fart, implementeras och nå ut på regional och lokal nivå krävs också inledningsvis ett stort antal möten och samverkan med olika myndigheter, organisationer och andra aktörer samt med de regionala länssamordnarna. Sekretariatet kan vara en tydlig aktör, som har både legitimitet, mandat och tid och därmed kan få alla myndigheter och aktörer att känna sig del- aktiga i arbetet med strategin. Sekretariatet ska vidare medverka i utvecklingen av målstrukturen och uppföljnings- och utvärderings- systemet, för att bättre kunna mäta effekterna av regeringens insatser och myndigheternas arbete inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft136"&gt;När arbetet inom strategin har kommit igång kommer sekre- tariatet att få ägna mycket tid åt att läsa, analysera och bedöma myndigheternas årliga lägersrapporter utifrån målstruktur, uppfölj- nings- och utvärderingssystemet. Sekretariatet ska vidare utforma regeringens årliga åtgärdsprogram inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_253"&gt;&lt;SPAN class="ft157"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft136"&gt;Vi anser det är mycket viktigt för att kunna skapa ett fram- gångsrikt arbete med strategin på nationell, regional och lokal nivå, att det redan från början också finns adekvata resurser avsatta i budget. Annars är risken stor att strategin inte implementeras och når avsedda mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft136"&gt;Sekretariatet ska aktivt verka för strategins genomförande och spridning genom ett utåtriktat och samordnande arbete, t.ex. genom informationskampanjer och uppstarts- och lanserings- konferenser i varje län inför att arbetet med den nationella strategin ska påbörjas. För att detta ska ske så effektivt och med så stor följsamhet som möjligt bör det förankras hos och ske med med- verkan av t.ex. ansvarig minister. Till sekretariatet bör vid behov knytas referensgrupper av olika slag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p591 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft184"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;Se mer om lägesrapporter och åtgärdsprogram m.m. senare i detta kapitel.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;253&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_254"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355254x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Nationellt råd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p592 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Det ska tillsättas ett särskilt nationellt råd på Regeringskansliet som ska ha till uppgift att bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p593 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Följa hur strategiarbetet utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p594 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Ha en rådgivande roll till regeringen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p595 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Informera om forskningsresultat, resultat av utvärderingar och uppföljningar m.m. som har koppling till arbetet med strategin.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p596 ft8"&gt;Vår bedömning är att ett särskilt nationellt råd behöver bildas och kopplas till arbetet med den nationella strategin. Ett nationellt råd bör innehålla representanter från utvalda nationella myndigheter och organisationer med ansvar inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Genom rådet kan information ges till regeringen om hur arbetet inom ramen för strategin utvecklas. Rådet kan också ha till uppgift att sprida strategins mål och inriktning och bidra till ökad samordning och samverkan för att nå de uppställda målen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rådet bör enligt vår mening bestå av en kombination av ansvariga chefer och strategiskt viktiga personer på nationella myndigheter och organisationer. Även forskare med gedigen kunskap inom området bör ingå i rådet. Vår bedömning är att denna kombination av deltagare är mer dynamisk och effektiv än om rådet bara skulle bestå av höga myndighetschefer. Till rådet bör vid behov knytas referensgrupper av olika slag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft8"&gt;Ett nationellt råd har funnits tidigare inom området.&lt;A href="#page_254"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Natio- nellt råd för kvinnofrid inrättades år 2000 och arbetade i tre års tid som ett rådgivande organ för regeringen i frågor som rör kvinno- frid. Rådet var endast tillsatt under en tidsbegränsad period. Det nationella rådet för kvinnofrid fungerade som ett forum där rege- ringen utbytte erfarenheter och idéer med företrädare för organisa- tioner och forskare som arbetade inom området våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p525 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;Nationellt råd för kvinnofrid (2003).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;254&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_255"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355255x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p515 ft8"&gt;Erfarenheterna från rådets arbete var att det fyllde en viktig funk- tion och roll.&lt;A href="#page_255"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p338 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Sektorsmyndigheternas ansvar ska förtydligas&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft8"&gt;Det redan befintliga ansvaret för de olika nationella myndigheterna kan behöva förtydligas i myndighetsstyrningen, t.ex. i instruktion (förordning).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Sekretariatet kommer att ha en viktig roll i att verka för att regeringens politik ska få en större effekt jämfört med tidigare sats- ningar på området. De brister som funnits i myndigheternas arbete framgår, som nämnts tidigare, av utredningens delbetänkande.&lt;A href="#page_255"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Den nationella myndighetsstyrningen ska förbättras och bli mer samordnad och strategisk för att stödja den nationella strategin. Arbetet med såväl implementering som förvaltning hos myndig- heter behöver förbättras för att nå ut till de olika målgrupperna, t.ex. genom att olika utbildningsmaterial och vägledningar sprids till regional och lokal nivå, via bl.a. konferenser och samverkan mellan myndigheter, för att få större genomslag. Det är också vik- tigt att nationella sektorsmyndigheter behåller personalresurser och kompetens på myndigheten även efter att vissa uppdrag är avrapporterade, bl.a. för att kunna ge råd, stöd och vägledning till myndigheter på regional och lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Regeringen behöver ställa högre krav på att myndigheter alltid redovisar både vad de gjort och resultatet av sitt arbete, i syfte att höja kvaliteten i utfallet och implementeringen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Varje ansvarig myndighet ska redogöra för vilken förmåga som krävs för att myndigheten ska kunna fullgöra sin del av arbetet eller uppdraget inom sitt ansvarsområde. Myndigheten måste i detalj kunna beskriva hur man tänker organisera sig, vilka personella och andra resurser man sätter in, vilken kompetens som finns, hur man ska leda den specifika verksamheten samt hur och med vem man avser samverka för att klara olika uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Olika nationella myndigheter har, som nämnts i tidigare kapitel, ansvar inom området och arbetet för att bekämpa mäns våld mot&lt;/P&gt;
&lt;P class="p597 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Samtal under utredningen med personer som medverkade i rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;255&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_256"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355256x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Några av de mest centrala myndigheterna inom strategins områden är b.la.: Brå, Kriminalvården, länsstyrelserna, NCK, Polismyndigheten, Skol- verket, Socialstyrelsen och Åklagarmyndigheten. Kommuner och landsting är viktiga myndigheter på regional och lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Förtydliga och stärka länsstyrelsernas roll&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p598 ft185"&gt;som regionala samordnare av arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld&lt;/P&gt;
&lt;P class="p599 ft34"&gt;och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;Länsstyrelsernas ansvar och roll som regionala samordnare av arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska förtydligas, stärkas och bli mer långsiktigt, bl.a. genom:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p593 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Ett förtydligat och stärkt uppdrag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p594 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att särskilda länssamordnare tillsätts.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p595 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Att verka för operativt samarbete och förbättrad koordi- nering i länet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p589 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Att stödja lokal och regional verksamhetsutveckling och i samverkan med andra myndigheter och organisationer bidra med regionalt kunskapsstöd.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p587 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Att stödja och utveckla arbetet inom strategin på regional och lokal nivå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p593 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att årligen redovisa utvecklingen i länet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft8"&gt;För att åstadkomma en förbättrad styrning, organisering, sam- ordning och uppföljning på området behövs regionala drivkrafter. På regional nivå är länsstyrelserna den statliga myndighet som är bäst lämpad att samordna relevanta delar av arbetet inom strategin. Länsstyrelserna har under de senaste åren haft många uppdrag inom området mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Länsstyrelsen är en länk mellan lokal, regional och nationell nivå och det finns stöd för att de är en&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;256&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_257"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355257x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;uppskattad aktör i att driva på och stödja arbetet inom området mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Därför bör länsstyrelsernas uppdrag bli än tydli- gare framöver och särskilda länssamordnartjänster upprättas för detta ändamål, i likhet med att det vid varje länsstyrelse för när- varande finns en &lt;NOBR&gt;ANDT-samordnare.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Detta uppdrag om att förtydliga och stärka länsstyrelsens roll som samordnare är ett nytt och &lt;SPAN class="ft10"&gt;utökat &lt;/SPAN&gt;uppdrag till länsstyrelserna, jämfört med hur länsstyrelsernas uppdrag har sett ut fram till och med 2015. Samordningsuppdraget förutsätter att det finns en befintlig &lt;SPAN class="ft10"&gt;grund- verksamhet &lt;/SPAN&gt;på området att utgå ifrån vid varje länsstyrelse. Endast då blir samordningsuppdraget den förstärkning och kraftsamling som krävs inom området. I dagsläget är samtliga av länsstyrelsernas befintliga uppdrag på området endast tidsbegränsade satsningar. Det är därför av yttersta vikt att regeringen tillser att länsstyrelsernas ansvar för frågor som rör mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck framöver ska ingå i myndigheternas instruktion, och att permanenta resurser för detta avsätts.&lt;A href="#page_257"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;De regionala samordnarna ska bl.a. få förtydligade uppgifter kring arbetet med att stödja lokal och regional verksamhets- utveckling och bidra med regionalt kunskapsstöd till kommunerna, verka för operativt samarbete och förbättrad samverkan, medverka till att strategin implementeras i länet och redovisa utvecklingen inom strategins arbete i länet. Samverkan måste konkretiseras och bli mer samordnad och effektiv. På regional nivå måste samverkan ske med särskilt viktiga myndigheter som landsting, Polis- och Åklagarmyndigheten. Framför allt måste samarbetet och samver- kan nå ut till lokal nivå och de personer och målgrupper som strategin riktar sig till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;I Länsstyrelsen Stockholms rapport om samordningsuppdraget framkommer flera exempel på en positiv utveckling när det gäller arbetet inom området mot mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck i de olika länen.&lt;A href="#page_257"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flera länsstyrelser har redan en upparbetad och fungerande sam- verkan mellan olika myndigheter och organisationer.&lt;A href="#page_257"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se mer om länsstyrelsernas uppdrag senare i detta kapitel och vidare i kapitel 9 för kostnadsberäkningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Stockholm (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se t.ex. samverkan i Norrbottens län, Stockholms län, Örebro län.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;257&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_258"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355258x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;dock skillnader i hur långt arbetet kommit i de olika länen och hur samverkan fungerar i praktiken. Samverkan måste också ha en mer konkret och operativ inriktning i alla län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Den nationella samordnaren mot våld i nära relationer föreslog också i sitt betänkande att länsstyrelsernas uppgifter inom området våld i nära relationer ska utvecklas och förtydligas.&lt;A href="#page_258"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p147 ft9"&gt;Länsstyrelsen ska enligt förslaget bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;stödja lokal och regional verksamhetsutveckling och bidra med regionalt kunskapsstöd till kommunerna,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;verka för operativt samarbete och förbättrad koordinering,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;ta fram en regional strategi och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;redovisa utvecklingen i länet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft8"&gt;Nästan alla remissinstanser var positiva till förslagen från den nationella samordnaren om länsstyrelsernas utvecklade och för- tydligade roll. Det finns enligt vår mening således flera fördelar som talar för länsstyrelserna som regionala samordnare för arbetet med strategin. Länsstyrelserna är även naturlig aktör i förhållande till kommunerna och har som nämnts långvarig kunskap och er- farenhet av uppdrag inom området. De nackdelar som vi kan se, och som framförts i olika möten i utredningen, är att länsstyrel- serna inte har någon naturlig roll, ansvar eller mandat i förhållande till landsting och rättsväsende. Vi ser ändå att de positiva aspek- terna överväger för att göra länsstyrelserna till regionala samord- nare. Det finns inte heller någon annan myndighet som är bättre lämpad och vi anser inte att det bör vara fler än en myndighet som har huvudansvaret för den regionala samordningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det är dock särskilt viktigt att alla länsstyrelser ökar sin kun- skap om landsting och rättsväsendets arbete samt skapar en effektiv samverkan och samarbete med alla relevanta myndigheter och organisationer på området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p601 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;24 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:49.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;258&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_259"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355259x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p602 ft27"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.11.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft186"&gt;Översikt över länsstyrelsernas pågående regeringsuppdrag under 2015&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Länsstyrelserna har för närvarande ett fortsatt uppdrag att inom sitt ansvarsområde stödja samordningen i länen av insatser som syftar till att motverka mäns våld mot kvinnor och att barn bevitt- nar våld, hedersrelaterat våld och förtryck samt prostitution och människohandel för sexuella ändamål, i enlighet med det uppdrag som lämnats i regleringsbrev till länsstyrelserna för budgetåret 2011.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Länsstyrelserna i Stockholms, Skånes och Västra Götalands län ska även lämna stöd till utveckling av skyddat boende för vålds- utsatta kvinnor. Särskild prioriterat är utveckling av skyddat bo- ende för våldsutsatta kvinnor i särskilt utsatta grupper. Länsstyrel- sen i Stockholms län ansvarar för att samordna redovisningen av uppdragen. Uppdraget ska slutredovisas den 15 mars 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Länsstyrelserna har uppdrag att främja och ge stöd till insatser för att motverka hedersrelaterat våld och förtryck i enlighet med det uppdrag som lämnats i regleringsbrev för budgetåret 2011.&lt;A href="#page_259"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Stöd till insatser som syftar till att motverka att unga blir gifta mot sin vilja ingår i uppdraget, som förlängts till och med 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Länsstyrelserna ska följa upp och redovisa resultaten av insatserna och göra en samlad redovisning av de insatser som vid- tagits, för respektive län och på nationell nivå för att ge en samlad bild av insatser och resultat. Länsstyrelsen Östergötland ansvarar för att samordna redovisningen av uppdraget. Uppdraget ska slut- redovisas den 15 mars 2016. Länsstyrelsen Östergötland har även sedan 2013 ett regeringsuppdrag om ett inrätta ett nationellt kom- petensteam i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck. Upp- draget pågår till och med den 31 december 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p258 ft175"&gt;Uppdrag att fördela utvecklingsmedel och ge nationellt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p603 ft176"&gt;och regionalt kompetensstöd för att kvalitetsutveckla arbetet med våldsutsatta kvinnor, barn som har blivit utsatta för våld eller som har bevittnat våld samt våldsutövare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p604 ft8"&gt;Regeringen har beslutat att Socialstyrelsen under 2015 får i uppdrag att fördela utvecklingsmedel och att tillsammans med länsstyrel- serna ge nationellt och regionalt kompetens- och metodstöd med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;Dnr Fi2010/556 m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;259&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_260"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355260x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;syfte att kvalitetsutveckla arbetet med våldsutsatta kvinnor, barn som har blivit utsatta för våld eller som har bevittnat våld samt med våldsutövare. Uppdraget ska genomföras i samråd med länsstyrel- serna. Uppdraget ska redovisas senast den 31 mars 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialstyrelsen och länsstyrelsernas kompetensstöd till kom- munernas socialtjänst har varit väl fungerade och är ett positivt exempel på samverkan och stöd från nationella och regionala myndigheter till kommuner på lokal nivå. Kompetens- och metod- stödet har, som framgår av Brås utvärdering för denna utredning,&lt;A href="#page_260"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;varit positivt. Detta bekräftas också av möten som genomförts under denna utredning. Ett annat positivt exempel på samverkan och kompetensstöd är NCK och länsstyrelserna som tagit fram ett &lt;NOBR&gt;webb-baserat&lt;/NOBR&gt; kompetens- och metodstöd för kommuners arbete mot mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer.&lt;A href="#page_260"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Läns- styrelsen Östergötlands samverkan med t.ex. Polismyndigheten är ytterligare ett exempel på samverkan mellan myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p536 ft175"&gt;Länsstyrelsernas samordningsfunktion är viktig&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Av Statskontorets utvärdering av &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; framkommer att länssamordnarna menar att strategin har underlättat arbetet med länsstyrelsernas samordningsuppdrag. Arbetet har fått högre status, genom att landshövdingar, länsråd och kommun- och landstings- politiker uppmärksammat &lt;NOBR&gt;ANDT-frågorna&lt;/NOBR&gt; regionalt och lokalt. Det har gett länssamordnarna ökade möjligheter att driva ett mer långsiktigt arbete.&lt;A href="#page_260"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Vår bedömning är att det vore synnerligen viktigt med en lik- nande prioritering och statushöjning för länsstyrelsernas arbete och samordning av arbetet mot mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Om den nationella strategin ska få effekt och framgång krävs insatser från flera myndigheter i samhället, och från de idéburna organisationerna. Strategin syftar till att en konkret samverkan mellan myndigheter och organisationer ska ingå som en naturlig del i den regionala och lokala samordningen av arbetet inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p418 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;www.nck.uu.se/Kunskapscentrum/Kunskapsbanken/for-kommuner/webbstod&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Statskontoret (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;260&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_261"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355261x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Länsstyrelsernas uppdrag förstärks och utökas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Vår bedömning är att nuvarande insatser och resurser till läns- styrelserna inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrela- terat våld och förtryck ska ses som en grundplattform.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Om arbetet med en nationell strategi ska få effekt för myndig- heternas arbete och nå ut och implementeras på regional och lokal nivå krävs fortsatta satsningar. Detta bör kompletteras med ut- ökade resurser i form av en särskild samordningsfunktion/läns- samordnare inom området. Det får dock inte ske på bekostnad av andra satsningar utan ska vara en reell resursförstärkning.&lt;A href="#page_261"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För mer beskrivning av förslagens kostnader se kapitel 9.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p605 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft90"&gt;Befintliga och nya samverkansformer för samråd och verklighetsförankring&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;I arbetet med strategin så kan redan befintliga samverkansformer och strukturer användas för sekretariatets och rådets arbete. Vid behov kan även nya samverkansformer behöva inrättas. Nedan följer några exempel på befintliga fungerande samverkansformer på nationell och regional nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.12.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Nationell myndighetssamverkan för kvinnofrid&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Nationell myndighetssamverkan för kvinnofrid är ett exempel på befintlig nationell myndighetssamverkan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p606 ft8"&gt;I propositionen &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnofrid&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_261"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;1997 uppdrog regeringen åt en rad myndigheter att utveckla och vidmakthålla samverkan för att be- kämpa mäns våld mot kvinnor. Som en fortsättning av kvinnofrids- uppdragen tog Socialstyrelsen år 2000 initiativ till samverkan mellan myndigheter som berördes av frågan. Gruppen är fristående och medverkan är frivillig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p607 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;För mer beskrivning av förslagens kostnader se kapitel 9.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Prop. 1997/98:55.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;261&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_262"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355262x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Nationell myndighetssamverkan består för närvarande av 17 nationella myndigheter, samt länsstyrelserna och SKL.&lt;A href="#page_262"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;31 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;NCK är sammankallande för gruppen. Samverkansgruppen samlar personer med stor kompetens inom kunskapsområdet, från de medverkande myndigheterna. Myndighetssamverkan ska vara en arena för att utbyta erfarenheter, diskutera idéer, sprida kunskap och möjliggöra samverkan kring specifika projekt. Gruppen ska också arbeta för att sprida kunskap till personer som i sitt yrke eller ideella arbete möter våldsutsatta kvinnor, barn och unga som upplever våld och/eller män som utövar våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Nationell myndighetssamverkan för kvinnofrid har under senare år genomfört flera nationella konferenser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.12.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Länsstyrelsernas nätverk&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Andra befintliga nätverk på regional nivå är länsstyrelsernas nät- verk i arbetet mot våld i nära relationer och i arbetet mot heders- relaterat våld och förtryck. Nätverken består av samtliga 21 läns- styrelser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Ett ytterligare exempel på nätverk är Länsstyrelsen Öster- götlands myndighetsnätverk i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck. Det består av flera olika myndigheter som arbetar inom området.&lt;A href="#page_262"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p608 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Barnombudsmannen, Brottsförebyggande rådet, Brottsoffermyndigheten, Diskriminerings- ombudsmannen, Domstolsverket, Folkhälsomyndigheten, Försäkringskassan, Inspektionen för vård och omsorg. Kriminalvården, Länsstyrelserna, Migrationsverket, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, Nationellt centrum för kvinnofrid, Rikspolisstyrelsen, Rättsmedicinal- verket, Socialstyrelsen, Statens institutionsstyrelse, Sveriges Kommuner och Landsting Åklagar- myndigheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Barnombudsmannen, Brottsförebyggande rådet, Brottsoffermyndigheten, Försäkrings- kassan, Kriminalvårdsverket, Länsstyrelsen i Skåne län, Länsstyrelsen Stockholm, Läns- styrelsen Västra Götaland, Migrationsverket, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhälls- frågor, Nationellt centrum för kvinnofrid, Rikspolisstyrelsen, Skatteverket, Skolverket, Socialstyrelsen, Statens stöd för trossamfund, Sveriges Kommuner och Landsting samt Åklagarmyndigheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;262&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_263"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355263x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p228 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.12.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Referensgrupper&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Som ett komplement i arbetet med den nationella strategin kan särskilda referensgrupper skapas och kontinuerligt bjudas in. Till exempel kan referensgrupper bestå av idéburna organisationer, andra myndigheter, forskare och praktiker. Syftet med en referens- grupp kan vara att involvera olika viktiga aktörer och göra dem delaktiga i arbetet med strategin. Det kan också handla om att fokus i strategin är riktat mot särskilda områden som behöver belysas. Referensgrupper kan dessutom bildas för att bevaka myn- digheternas arbete så att det sker förbättringar som kommer olika målgrupper och våldsutsatta till del.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Årliga lägesrapporter från myndigheterna&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p609 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag&lt;/SPAN&gt;: Myndigheter som har ansvar och upp- drag inom den nationella strategin ska årligen lämna läges- rapporter till regeringen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p610 ft8"&gt;Rapportering, redovisning och uppföljning av åtgärder inom strate- gins områden ska ske årsvis, av ansvariga myndigheter. De natio- nella myndigheter som har identifierats av regeringen och som har uppdrag inom strategins område ska årligen lämna in en redo- görelse för hur arbetet bedrivs för att nå strategins mål inom respektive myndighets ansvarsområde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Länsstyrelserna som ansvarar för samordning på regional nivå får också i uppdrag att årligen lämna in en redogörelse för hur arbetet bedrivs för att nå strategins mål inom respektive läns ansvarsområde. I rapporterna ska bl.a. ingå analyser, behov och bedömningar av nuläget, brister, framtida behov, utvecklings- områden m.m. Rapporterna ska vara tydliga och innehålla både strukturerade frågor till alla myndigheter och specifika frågor till särskilt ansvariga myndigheter. Frågorna i rapporten ska utgå från de viktigaste och prioriterade målområdena i strategin och fånga upp alla relevanta målgrupperna. Myndigheterna ska i sina läges- rapporter till regeringen utgå från målstrukturen i strategin. Läges- rapporterna är underlag för regeringens framtida satsningar och åtgärdsprogram. Rapporterna bör lämnas årsvis för att regeringen ska&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;263&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_264"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355264x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;kunna följa utvecklingen och få förutsättningar att strategisk styra politiken inom området och myndigheternas arbete mer effektivt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När arbetet med strategin påbörjas kan det inledningsvis bli fråga om enklare och mindre utförliga krav på innehåll i läges- rapporterna. Myndigheternas arbete med att sammanställa läges- rapporten ska, för att underlätta för myndigheterna, i stort följa den rapporteringscykel som följer av arbetet med årsredovisningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; lämnar ansvariga myndigheter för närvarande årliga lägesrapporter som beskriver arbetet inom strategin på regional och lokal nivå, till Folkhälsomyndigheten. Resultatredo- visningen har sammanställts i en årlig länsrapport.&lt;A href="#page_264"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.13.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Urvalet av ansvariga myndigheter ska motiveras&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Regeringens urval av vilka myndigheter som ska lämna läges- rapporter måste motiveras. Inledningsvis bör det enligt vår bedöm- ning vara de myndigheter som har särskilda uppdrag och viktiga roller inom strategins område och de myndigheter som har ett tydligt ansvar och koppling till strategins långsiktiga mål. Efter hand kan nya myndigheter komma att bli aktuella för att lämna lägesrapporter beroende på utvecklingen inom området mäns våld mot kvinnor och med arbetet inom strategin. Exempel på myndig- heter som ska lämna årliga lägesrapporter är enligt vår bedömning t.ex. Brå, länsstyrelserna, NCK, Polismyndigheten, Socialstyrelsen, Åklagarmyndigheten, m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.14&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Åtgärdsprogram från regeringen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p585 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft187"&gt;Utredningens förslag&lt;/SPAN&gt;: Regeringen ska årligen upprätta åtgärds- program inom den nationella strategin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p611 ft8"&gt;Regeringen ska årligen upprätta åtgärdsprogram för kommande satsningar inom området, för att nå det jämställdhetspolitiska målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Ett årligt åtgärds- program är en form av handlingsplan från regeringen som ska inne-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p442 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;33 &lt;/SPAN&gt;Folkhälsomyndigheten(2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;264&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_265"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355265x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;hålla nulägesanalyser och resultat från sammanställningar, utvärde- ringar och uppföljningar. Åtgärdsprogrammet ska också innehålla politiska prioriteringar och beskrivning av inriktning och åtgärder. I åtgärdsprogrammen ska regeringen även ge en samlad bild av strategin och hur arbetet är organiserat och utvecklas. Länssam- ordnarna och de statliga myndigheterna är de primära målgrupp- erna för åtgärdsprogrammen. Andra målgrupper är kommuner, landsting/regioner, ideella organisationer och det civila samhället. Åtgärdsprogrammen ska ge stöd för att kunna förankra och arbeta med strategin och dess mål, regionalt och lokalt. Programmen ska ge en helhetsbild över både regeringens åtgärder och viktiga aktörer på området. De ska ge en bra utgångspunkt för styrning och priori- teringar, t.ex. avseende vilka områden som myndigheter ska upp- märksamma och arbeta med framöver.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Andra kompletterande former för att sammanställa och sprida regeringens åtgärdsprogram för politiken inom området kan vara genom t.ex. &lt;NOBR&gt;webb-publicering.&lt;/NOBR&gt; Via webb eller särskild hemsida skulle en sammanfattande bild om de pågående åtgärderna kunna uppdateras efterhand och i takt med att regeringen fattar nya beslut om enskilda åtgärder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Regeringens årliga åtgärdsprogram är tillsammans med mål- strukturen, uppföljningen och utvärdering av strategin de organisa- toriska förutsättningarna, regeringen har för att nå det övergrip- ande målet, men även för att uppnå strategins syften om en förbätt- rad styrning, ökad samordning och samverkan samt gemensam syn. I Statskontorets utvärdering av arbetet med &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; fram- kommer bl.a. att de flesta länssamordnare har användning av rege- ringens årliga åtgärdsprogram. Programmen ger en helhetsbild över både regeringens åtgärder och viktiga aktörer på området. Åtgärds- programmen ger också en bra utgångspunkt för prioriteringar, t.ex. vilka områden som länsstyrelserna ska uppmärksamma i sin sam- ordningsfunktion.&lt;A href="#page_265"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p612 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;265&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_266"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355266x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Nivåer – nationell, regional, lokal&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Den nationella strategin syftar till att skapa en bättre helhet i arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelate- rat våld och förtryck. Kopplingen mellan forskning och praktik ska stärkas. Samverkan mellan olika myndigheter och organisationer och arbetet inom området ska förbättras på alla nivåer, nationellt, regionalt och lokalt. En fungerande, konkret samverkan och sam- arbete mellan olika myndigheter och aktörer är nödvändig och viktig för att strategin ska implementeras, få effekt och nå ut till olika målgrupper. Myndigheter och organisationer finns på olika nivåer och kopplingen mellan dessa aktörer illustreras med nedan- stående figur 7.1.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft59"&gt;Figur 7.1 Nationell, regional och lokal nivå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p613 ft165"&gt;Nationell nivå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p614 ft188"&gt;Regeringskansliet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p615 ft188"&gt;Nationellt sekretariat&lt;/P&gt;
&lt;P class="p614 ft188"&gt;Nationellt råd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p614 ft188"&gt;Forskning/utvärdering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p614 ft188"&gt;Statliga myndigheter med uppgifter inom området&lt;/P&gt;
&lt;P class="p615 ft188"&gt;Intresseorganisationer och idéburna organisationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p616 ft189"&gt;Regional nivå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p617 ft74"&gt;Länsstyrelserna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p618 ft74"&gt;Landsting&lt;/P&gt;
&lt;P class="p618 ft74"&gt;Forskning/utvärdering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p617 ft74"&gt;Myndigheter som polis, mfl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p617 ft74"&gt;Intresseorganisationer och idéburna organisationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p619 ft160"&gt;Lokal nivå&lt;/P&gt;
&lt;P class="p620 ft188"&gt;Polismyndigheter, Socialtjänst, Skola&lt;/P&gt;
&lt;P class="p620 ft188"&gt;Landsting (VC, MVC, BVC, psykiatri, sjukhus etc.,)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p621 ft188"&gt;Intresseorganisationer och idéburna organisationer Näringsliv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p622 ft8"&gt;Inom Regeringskansliet har flera departement ansvar för arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, bl.a. &lt;NOBR&gt;Justitie-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;Närings-,&lt;/NOBR&gt; Social- och Utbildnings- departementen. Ett sekretariat ska enligt förslaget inrättas på&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;266&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_267"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Regeringskansliet. Sekretariatets uppgift är bl.a. annat att samordna arbetet med strategin, ta fram olika underlag, och vara en på- drivande och aktiv aktör m.m. En annan viktig del av den nationella samordningen är det särskilda råd som ska tillsättas. Rådets arbete ska kopplas ihop med strategiarbetet för att bidra till ökad samord- ning och samverkan i syfte att nå de långsiktiga målen för strategin. Rådet ska fungera som rådgivare till regeringen och informera om forskning, utvärdering och uppföljning m.m. för utformningen av politiken inom området och med relevans för strategin. Uppfölj- ningen av strategin sker kontinuerligt via bl.a. lägesrapporter från de olika myndigheterna. På regional nivå ska länsstyrelsernas roll förstärkas och tydliggöras. Länsstyrelserna ska ha ansvar för sam- ordningen av arbetet inom området. Länsstyrelsernas roll är central för genomförande av strategin och som en länk mellan lokal, regional och nationell nivå. Länssamordnare ska tillsättas och kunna bidra till att regeringens politik och strategin når ut till lokal och regional nivå. En konkret och strukturerad samverkan måste ske med bl.a. kommuner, landsting, skola, polis och åklagare för att bidra till utveckling av ett strukturerat, långsiktigt, effektivt och kunskapsbaserat arbete på lokal nivå som framför allt når ut till olika målgrupper och kommer våldsutsatta till del.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Årscykel&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Strukturen som föreslås för den nationella strategin syftar till ut- veckling, utvärdering, lärande och revidering av arbetet på alla nivåer. Figur 7.2 visar den årliga processen i form av en schematisk skiss.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;För att strategin ska komma igång, få genomslag och effekt på alla nivåer och för alla målgrupper krävs en adekvat budget. Som jämförelse kan nämnas att &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; disponerade nästan 300 miljoner kronor per år för att stimulera genomförandet av arbetet inom strategins områden.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;267&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_268"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355268x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft59"&gt;Figur 7.2 Den årliga processen inom strategin&lt;/P&gt;
&lt;P class="p623 ft116"&gt;Regeringens årliga åtgärdsprogram och budget för utveckling&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr5 td257"&gt;&lt;P class="p624 ft190"&gt;Regeringens&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr11 td231"&gt;&lt;P class="p39 ft116"&gt;Analys och&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr22 td257"&gt;&lt;P class="p625 ft190"&gt;nationella strategi&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td258"&gt;&lt;P class="p626 ft74"&gt;Myndigheter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 rowspan=2 class="tr36 td259"&gt;&lt;P class="p627 ft190"&gt;och politik&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr29 td258"&gt;&lt;P class="p626 ft74"&gt;Uppdrag&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr12 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft116"&gt;uppföljning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr12 td258"&gt;&lt;P class="p626 ft74"&gt;Utvärdering&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr29 td261"&gt;&lt;P class="p628 ft190"&gt;Nationellt råd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr29 td262"&gt;&lt;P class="p42 ft188"&gt;Sekretariat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td261"&gt;&lt;P class="p628 ft191"&gt;följer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td262"&gt;&lt;P class="p39 ft188"&gt;samordnar&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr37 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr37 td259"&gt;&lt;P class="p629 ft190"&gt;Kunskaps-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr37 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td260"&gt;&lt;P class="p630 ft191"&gt;stöd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr33 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr33 td261"&gt;&lt;P class="p631 ft74"&gt;Årliga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td258"&gt;&lt;P class="p632 ft74"&gt;Regionala&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr12 td263"&gt;&lt;P class="p633 ft74"&gt;lägesrapporter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td258"&gt;&lt;P class="p634 ft74"&gt;samordnare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td231"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td51"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td264"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td265"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td258"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p635 ft8"&gt;De funktioner som i Figur 7.2 ovan ligger i mitten ska i olika om- fattning vara delaktiga i den årliga processen i arbetet med den nationella strategin. Till exempel NCK och Socialstyrelsen kan vara myndigheter som på olika sätt medverkar till kunskapsstödet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Nationellt kunskapsstöd&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p636 ft8"&gt;Vi konstaterade i vårt delbetänkande&lt;A href="#page_268"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;att regeringsuppdragen inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för- tryck tidigare varit kortsiktiga och skett i projektform. Tidigare genomfördes också korta utbildningsinsatser vars effekter starkt kan ifrågasättas, något som lyfts både av Brå och av NCK i deras utvärderingar.&lt;A href="#page_268"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I Brås utvärdering på utredningens begäran framgår&lt;/P&gt;
&lt;P class="p637 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;NCK (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;268&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_269"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p317 ft8"&gt;att det finns en stor projekttrötthet hos myndigheter såväl som hos kommuner och organisationer. Det har saknats mer permanenta och långsiktiga uppdrag och lösningar inom området. Det har även under senare år kommit mycket handböcker, utbildningsmaterial, vägledning m.m. från olika myndigheter såsom Polismyndigheten, Socialstyrelsen och Åklagaremyndigheten m.fl. Men om material når ut till de målgrupper de är ämnade för och om de används i praktiken är ibland oklart. Vi menar att implementeringsarbetet varit bristfälligt på en del myndigheter. Erfarenheter och forskning om implementeringsarbete pekar på att ett framgångsrikt och hållbart förändringsarbete bl.a. förutsätter politiskt, ekonomiskt och organisatoriskt stöd. Andra viktiga delar som underlättar implementeringsarbete är ett verksamhetsnära stöd, lokalt ägande av förändringsarbetet, ett aktivt ledarskap, förankring och med- verkan av ledning och ett processperspektiv på förändringsarbete. Vi konstaterade i delbetänkandet att resurser bör tillsättas av rege- ringen i alla framtida regeringsuppdrag till myndigheter på området så att de tar fram planer för hur implementeringsarbete ska bedrivas så att det når ut och får spridning till myndigheter på lokal nivå. Utan tydliga strategier för hur implementering ska gå till riskerar det arbete som genomförts och det material som tagits fram att inte nå ut till målgrupper och får därmed inte heller avsett resultat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p318 ft8"&gt;Socialsekreterare, sjuksköterskor, poliser, åklagare m.fl. arbetar på myndigheter med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det finns behov av olika former av kunskap och kompetensutveckling. Grundkunskap och kompe- tens om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för- tryck är en förutsättning för att nå framgång i arbetet på olika myndigheter. På senare år bl.a. till följd av regeringsuppdrag och på myndigheters egna initiativ har det skett en förbättring och utveck- ling när det gäller att kunskapsstöd ska nå ut till praktiker på lokal nivå. Detta bekräftas också vid våra möten med olika myndigheter och organisationer. Flera positiva exempel finns, som t.ex. regerings- uppdraget till Socialstyrelsen och länsstyrelserna om kompetens- stöd till kommunernas socialtjänst. Liknande satsningar bör genom- föras inom andra områden, exempelvis för landstingen via uppdrag till Socialstyrelsen och NCK i samverkan med landsting. NCK har även genomfört flera långsiktiga utbildningssatsningar för olika yrkesgrupper under de senaste åren. Länsstyrelsen Östergötland&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;269&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_270"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355270x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;har utbildningar i samverkan med t.ex. länsstyrelser, kommuner, m.fl. om hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Olika sektorsmyndigheter och kompetenscentrum är en grund- läggande och viktig faktor för att arbetet mot mäns våld mot kvin- nor och hedersrelaterat våld och förtryck ska fortsätta att stärkas och utvecklas. Det är också nödvändigt med ett fungerande och långsiktigt kunskapsstöd från nationell och regional nivå till lokala myndigheter. Stödet framöver behöver samordnas och utvecklas så att det når ut till alla delar av landet. Den nationella strategin ska enligt vår bedömning kunna bidra till att stärka effektiviteten, kvaliteten och långsiktigheten i detta stöd. Det finns flera exempel på en positiv utveckling när det gäller det nationella kunskaps- stödet. Vi menar att det nationella kunskapsstödet måste även framöver utgå från flera olika myndigheter och i samverkan för att kunna tillgodose de olika behov som finns inom olika myndigheter såsom hälso- och sjukvården, skolan, socialtjänsten, och åklagar- myndigheten. Detta kompetensstöd kan inte ges från en enda myndighet enbart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p638 ft185"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft192"&gt;Belysning av kunskapsstödet vid två myndigheter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Ramböll Management Consulting har haft utredningens uppdrag att på ett oberoende sätt belysa, analysera och bedöma två myndig- heter som har nationella uppdrag med kunskapsstöd inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. De två myndigheterna är NCK och Länsstyrelsen Östergötlands kompetensteam i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_270"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Resultatet av undersökningen visar bl.a. att NCK:s verksamhet och det kunskapsstöd som erbjuds är uppskattat av yrkesverk- samma på nationell, regional och lokal nivå. Yrkesverksamma på berörda myndigheter bedömer att NCK gör produkter av mycket hög kvalitet. Det tycks dock finnas förväntningar om att NCK bör nå fler målgrupper än vad de gör i dagsläget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Ramböll gör bedömningen att Länsstyrelsen Östergötlands arbete är uppskattat av yrkesverksamma inom området. Kompe-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p639 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;37 &lt;/SPAN&gt;Ramböll (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;270&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_271"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355271x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;tensteamet uppfattas som starkt drivet av engagemang och att man bedriver ett proaktivt arbete. Ramböll ser att även kompetens- teamet skulle kunna tjäna på att utveckla en strategi för verk- samheten och dess prioriteringar, så att man säkerställer att kraft riktas mot de områden och målgrupper där det mest behövs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft8"&gt;Rambölls slutsatser om behov inför en eventuell utveckling av styrningen inom området framgår nedan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det som framkommer i Rambölls belysning av Länsstyrelsen Östergötland samt NCK bekräftas av vad som framkommit till utredningen i såväl Brås utvärdering&lt;A href="#page_271"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;för utredningen som i möten med olika myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Sammanfattningsvis framkommer i rapporten bl.a. behov av:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att målgruppsanpassa material till respektive yrkesgrupp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Att befintligt material får nationell spridning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Kunskap om de utsattas situation ur ett helhetsperspektiv, upp- märksamhet bör också riktas mot hur hela systemet fungerar, i stället för hur respektive myndighet arbetar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Att synkronisera arbetet med att ta fram kunskapsstödjande material, för att identifiera behov och tillgodose de kunskaps- luckor som råder.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Tydligare samordning mellan myndigheter som ansvarar för kunskapsstöd, för att förenkla arbetet för praktiker och utsatta.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Långsiktiga insatser, så samtliga aktörer kan planera för kompetensförsörjning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Utvärderingar av arbetet på flera nivåer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Kontinuerliga utvärderingar för verksamheter som Läns- styrelsen Östergötland samt NCK, för att få en tydlig bild av hur de på bästa sätt bidrar till utveckling inom området.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p612 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;271&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_272"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355272x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Uppföljningsstruktur och uppföljningsfunktion&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p583 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens förslag: &lt;/SPAN&gt;En uppföljningsstruktur bestående av strategins målstruktur, indikatorer, lägesrapporter från myndig- heter, regeringens årliga åtgärdsprogram samt uppföljning och utvärdering efter fem år, ska utvecklas successivt under strategi- perioden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p584 ft8"&gt;Regeringens årliga åtgärdsprogram är tillsammans med målstruk- turen, indikatorer, lägesrapporter, uppföljning och utvärdering av strategin de organisatoriska förutsättningarna regeringen har för att nå det övergripande målet, men även för att uppnå strategins syften om en förbättrad styrning, ökad samordning och samverkan. För att effekterna av samhällets insatser ska kunna mätas bättre är mål- strukturen kopplad till ett uppföljnings- och utvärderingssystem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;De åtta långsiktiga målen och de prioriterade delmålen anger inriktningen på arbetet inom strategin som helhet.&lt;A href="#page_272"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Tidsatta och tydliga krav ska kontinuerligt ställas på myndigheternas uppfölj- ning och återrapportering av genomförda aktiviteter och resultat inom de prioriterade delmålen. Ett sätt att bygga in uppföljning i arbetet med den nationella strategin är att uppföljning också görs med ett kortare perspektiv, t.ex. årsvis. Detta gynnar att aktiviteter kommer igång och också börjar följas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Folkhälsomyndigheten har ansvar för uppföljning m.m. av mål- strukturen i &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin.&lt;/NOBR&gt; Myndigheter som exempelvis Stats- kontoret och Brå skulle kunna få uppdrag att följa upp eller utvärdera strategin. Ett annat alternativ är att en eller flera särskilda forskare kopplas till arbetet med strategin för att följa upp och utvärdera arbetet med strategin under de första tre till fem åren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.19.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Börja från grunden, bygg på och följ upp&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Effekter av regeringens politik på området, dvs. i vad mån insats- erna har medfört att vi kommit närmare eller längre ifrån det jäm- ställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upp- höra, skulle kunna följas upp på flera sätt. Dels genom att studera i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p376 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;Se kapitel 8 om långsiktiga mål och prioriterade delmål.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;272&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_273"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355273x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;vad mån kvinnors utsatthet för mäns våld har minskat eller ökat, dels genom att titta på i vilken mån ansvariga myndigheter tar sitt ansvar, följer gällande lag och sina uppdrag på området, så att våldet minskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Som vi redogjort för tidigare så tar våra förslag till innehåll och struktur i en nationell strategi avstamp i redan befintliga myndig- heters organisation, strukturer och kunskap. Vid uppföljning av strategin bör de indikatorer, statistik etc. som redan finns inom olika myndigheter och från t.ex. Brå, Statistiska centralbyrån (SCB), Socialstyrelsens öppna jämförelser m.m. utgöra utgångspunkten för mätning. Det kan även finnas behov av att på sikt komplettera och utveckla nya indikatorer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Denna uppföljning kommer att kompletteras med utvärderingar och kvalitativa data. Brukarunderökningar kan vara ytterligare ett komplement.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;7.19.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft183"&gt;Formulera en tydlig styrkedja&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Tydliga styrkedjor för strategiarbetet och de årliga åtgärdsprogram- men bör formuleras där det framgår hur de prioriterade områdena eller andra indelningar i såväl strategi som åtgärdsprogram förhåller sig till uppsatta mål. En enkel sådan styrkedja beskrivs nedan i Figur 7.3.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Figur 7.3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td266"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Styrkedja&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr33 td236"&gt;&lt;P class="p641 ft116"&gt;Mål&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td266"&gt;&lt;P class="p642 ft116"&gt;Resurser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td236"&gt;&lt;P class="p42 ft116"&gt;Aktivitet&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td230"&gt;&lt;P class="p42 ft116"&gt;Prestation&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft74"&gt;Effekter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;273&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_274"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355274x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Formell status på den nationella strategin&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p583 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens bedömning: &lt;/SPAN&gt;En skrivelse till riksdagen är lämpli- gast för en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, bl.a. för att målområden då enklare kan läggas till eller revideras efterhand.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p584 ft8"&gt;Regeringen bör ha en klar bild av vilken formell status en nationell strategi ska ha. Strategin kan t.ex. utgöras av en skrivelse till riks- dagen eller enbart fastställas genom ett regeringsbeslut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Andra möjligheter är att den fastställs genom ett avtal eller en överenskommelse med parterna eller kompletteras med överens- kommelser mellan olika parter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ytterligare en möjlighet är att riksdagen tar beslut om planen. En proposition till riksdagen kan ge en viktig signal om det politiska stödet för strategin, men en proposition förutsätter att planen innehåller förslag som kräver riksdagsbeslut, t.ex. lagförslag eller förslag om finansiering, vilket inte är fallet med denna strategi. Vilken form som är lämpligast beror på vad syftet med strategin ska vara. Vår bedömning är att en skrivelse till riksdagen är mest lämpad för en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor, bl.a. för att målområden då enklare kan läggas till eller revideras efterhand. Utifrån erfarenheterna av strategier inom andra politik- områden konstaterar Statskontoret att om regeringen vill att strate- gin ska få ett brett genomslag är det sannolikt bäst att involvera berörda aktörer i så stor utsträckning som möjligt.&lt;A href="#page_274"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;7.21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft84"&gt;Nationell strategi – Målstruktur&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vårt förslag till nationell strategi innehåller åtta långsiktiga mål och under varje sådant mål finns ett antal prioriterade delmål som ska uppnås under strategiperioden. Detta redogör vi för i sin helhet i kapitel 8. De långsiktiga målen pekar ut centrala och logiska om- råden som skapar förutsättningar för stabilitet i arbetet, medan de prioriterade delmålen därunder visar på åtgärder och insatser som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;40 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;274&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_275"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355275x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;ska vara i fokus under strategiperioden. I första hand perioden &lt;NOBR&gt;2016–2020.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att nå målen i den nationella strategin är det en förut- sättning att regeringen ger myndigheter och organisationer upp- drag och resurser för att genomföra olika åtgärder kopplade till den nationella strategin och målstrukturen. Dessa åtgärder ska fram- över beskrivas i ett årligt åtgärdsprogram eller i handlingsplaner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vår strävan har varit att formulera kärnfulla, tydliga och relativt kortfattade mål som utifrån vår analys av utvecklingen inom områ- det mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck och förändringar i samhället, tar sikte på de aktuella och mest centrala problemen i myndigheternas arbete inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Vår analys och våra underlag till förslagen utgår, som vi tidigare nämnt, från bl.a. utredningens delbetänkande och utvärdering av regeringens satsningar under åren &lt;NOBR&gt;2010–2014,&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;av analys och för- slag i betänkandet från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer,&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;tidigare utvärderingar och forskning av bl.a. Brå&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;43 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och NCK,&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;44 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;tidigare statliga utredningar inom området,&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;referens- gruppsmöten med representanter från cirka 40 myndigheter och organisationer, samt från möten med myndigheter och organisa- tioner och medverkan på olika nätverksmöten.&lt;A href="#page_275"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Vi har vägt in olika aspekter och synpunkter, fördelar och nackdelar med olika förslag och slutligen valt att lyfta fram de målområden som vi bedömt som mest centrala och ändamålsenliga för att en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor ska bli så konkret, kvalitativ och effektiv som möjligt. Målsättningen är att strategin ska leda till att myndigheternas arbete förbättras och framför allt nå ut till regional och lokal nivå samt nå de olika målgrupper som strategin riktar sig till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Förslagen utgår också ifrån pågående arbete och utveckling inom de olika myndigheterna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p574 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Brå (2010) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Som t.ex. SOU 2004:12, SOU 2005:66, SOU 2006:65, SOU 2012:35.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Nationell myndighetssamverkan, Länsstyrelsernas nätverk, SKL:s kvinnofridsnätverk.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;275&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_276"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355276x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska synliggöras, förebyggas och åtgärder ska vidtas inom samhällets alla områden och verksamheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Viktiga aspekter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p252 ft9"&gt;Viktiga aspekter i arbetet med målstrukturen har varit att försöka:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;skapa tydliga målformuleringar,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;benämna ansvariga myndigheter för genomförandet av åtgärder och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;ha krav på uppföljning och återrapportering av resultat.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Tydliga målformuleringar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vår målsättning har varit att försöka skapa tydliga målformule- ringar. Tydliga målformuleringar ska dock enligt vår mening inte vara för detaljerade och omfattande. Det är nästan omöjligt att i en enstaka mening och formulering fånga alla de aspekter vi vill knyta till respektive mål. Förslagen till målformuleringar har tagits fram i dialog med myndigheter och organisationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Benämna ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I samtliga målområden har vi också valt att pekat ut och ge förslag på en eller flera myndigheter som har det huvudsakliga ansvaret för att respektive mål ska uppnås. Myndigheter som har ansvar finns ibland på olika nivåer; nationellt, regional och lokalt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I flera fall bedömer vi att olika myndigheter bör samverka för att nå målet. Vår bedömning är att en konkret samverkan mellan flera myndigheter kan få en stor i effekt i arbetet på alla nivåer, &lt;NOBR&gt;nationellt-regionalt-lokalt.&lt;A href="#page_276"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Samordning och samverkan måste ske på alla nivåer: från Regeringskansliet, via olika myndigheter på nationell nivå till sam-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;47 &lt;/SPAN&gt;Se t.ex. regeringsuppdrag till länsstyrelserna och Socialstyrelsen om kompetensstöd.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;276&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_277"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;ordningsfunktionerna på länsstyrelserna för att sedan nå ut till lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Arbetet med att tydliggöra roll- och ansvarsfördelningen mellan dessa aktörer kommer att behöva fortsätta för att skapa en fram- gångsrik genomförandeorganisation, där myndigheterna på natio- nell respektive regional nivå ger ett användbart, konkret och tillräckligt stöd till genomförarna på lokal nivå, och där även den lokala nivåns ansvar är tydligt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I detta arbete kommer bl.a. samordningsfunktionerna på läns- styrelserna ha en viktig roll som länk mellan de olika nivåerna och som samordnare och pådrivande i kunskaps- och utvecklingsarbete inom strategins områden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Uppföljning och återrapportering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Ansvariga myndigheter inom strategins område kommer konti- nuerligt att lämna lägesrapporter och strategins utveckling kommer kontinuerligt att följas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Ansvariga myndigheter ska även redogöra för sin förmåga att ta hand om uppdragen i praktiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Läsanvisning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Varje målområde med respektive delmål presenteras i följande kapitel 8. Inom varje målområde ingår bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;förslag till långsiktiga mål,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;förslag till prioriterade delmål under strategiperioden,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;motivering och kommentarer,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;förslag på ansvariga myndigheter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;förslag till indikatorer,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s Brotts- offerdirektiv.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;277&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_278"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355278x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Förslag till långsiktiga mål och prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Varje avsnitt inleds med förslag till långsiktiga mål och prioriterade delmål. Därefter följer en kort sammanfattande motivering och kommentarer av de exempel på områden som kan knytas till respektive mål. Analyserna som ligger till grund för detta finns i respektive kapitel tidigare i detta betänkande och i delbetän- kandet.&lt;A href="#page_278"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;En del mål är mer långsiktiga än andra. Det behövs såväl insatser för att förebygga och förhindra våld innan det skett, som insatser till skydd och stöd när våldet väl har inträffat.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Det vi benämner motivering och kommentarer ska ses som en vägledning i tolkningen av målen, i vad vi menar med begrepp och i hur de olika målen hör ihop med varandra. Vår avsikt är att moti- vering och kommentarer ska utgöra en hjälp och ett stöd i att genomföra politiken och satsningar för att nå det jämställdhets- politiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Inom samtliga målområden har vi valt att ge förslag på en eller flera myndigheter som har det huvudsakliga ansvaret för att respektive mål ska uppnås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Indikatorer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vi varje målområde ges några förslag till indikatorer inom respek- tive område. Dessa kommer att behöva utvecklas under strategi- perioden. En indikator kan vara en form av mätare. Den ska visa om man närmar sig målet eller inte. En indikator är statistisk information som syftar till att synliggöra ett specifikt problem. Indikatorer kan också belysa uppfyllelsen av ett mål och föränd-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p643 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;278&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_279"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355279x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;ringar över tid. Två typer av indikatorer är i huvudsak möjliga för att mäta utvecklingen på området: processindikatorer och resultat- indikatorer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Processindikatorer kan mäta huruvida ansvariga kommunala och statliga myndigheter fullföljer sina uppdrag, om insatserna är av god kvalitet och likvärdiga över landet. Resultatindikatorer kan mäta utvecklingen av våldet mot kvinnor. Dessa två typer av indika- torer kan sammantaget ge en bild av effektiviteten i insatserna. De kan vid uppföljning ge svar på om samhällets insatser har inneburit att våldet har minskat. Indikatorer i sig räcker dock inte för att belysa utvecklingen på ett område, utan det krävs också en analys av de förhållanden som studeras, för att få en bild av utvecklingen. Indi- katorerna ska vara få till antalet, men kan kompletteras med annan statistik som belyser måluppfyllelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Det är framför allt på kommunal och landstingskommunal nivå som mycket av arbetet inom området utförs. Det är därför viktigt att en del indikatorer kan brytas ned på regional och lokal nivå. Om den regionala och lokala nivån kan använda flera av indikatorerna ökar förutsättningarna för att strategin implementeras och blir ändamålsenlig på alla nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;En indikator på ett område kan kompletteras med statistik, lägesrapporter, brukarundersökning, utvärderingar, rapporter från myndigheter etc.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Vi anser att det är viktigt med en helhetsyn när det gäller mät- ning: Vad är det vi ska mäta? Vad är bra effekt och resultat och för vem?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p557 ft8"&gt;Mätning av resultatet av regeringens politik på området och om insatserna har medfört att vi kommit närmare eller längre ifrån det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra, behöver ske på flera sätt. Dels genom att studera om kvinnors utsatthet för mäns våld har minskat eller ökat, dels genom att granska om ansvariga myndigheter tar sitt ansvar, följer gällande lag och sina uppdrag på området, så att våldet minskar.&lt;A href="#page_279"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p518 ft9"&gt;Det finns nu, till skillnad från tidigare, flera studier om kvinnors våldsutsatthet.&lt;A href="#page_279"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessa studier ger svar på hur kvinnors utsatthet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p644 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2005:66.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p490 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Brå (&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft193"&gt;2014), NCK &lt;/SPAN&gt;(2014) m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;279&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_280"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355280x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;för olika typer av våld ser ut. Vid återkommande studier skulle utvecklingen kunna följas upp över tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rättsväsendet dokumenterar systematiskt antalet våldutsatta kvinnor och dömda män för brott mot kvinnor i sin brotts- och lagföringsstatistik. Polis- och åklagarmyndigheten har även statistik på handläggningstider av olika ärenden m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ett sätt att mäta våldsutsatthet är att med hjälp av kriminal- statistik analysera antalet anmälda våldsbrott. På så sätt går det att få en uppfattning av det polisanmälda våldet. Det siffrorna visar är dock inte en komplett bild av hur utbrett våldet är, eftersom det finns ett stort mörkertal när det gäller olika våldsbrott mot kvin- nor. Enligt Brå anmäls uppskattningsvis 10 procent av alla sexual- brott i Sverige.&lt;A href="#page_280"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Tillsynen och öppna jämförelser har bidragit till kunskaper om huruvida myndigheternas arbete har förbättrats under senare år. Socialstyrelsens öppna jämförelser kan användas som indikatorer eller komplement till mätning. För att studera kommuners, lands- ting och andra myndigheters insatser, krävs att tillsynen framöver skärps och att fler uppföljningar och utvärderingar genomförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Det saknas en helhetsbild och kunskap om antalet våldsutsatta kvinnor, vilka insatser de får från myndigheter samt vilka effekter insatserna får. Detsamma gäller insatser till män som utövar våld. Det är områden som behöver utvärderas och följas upp framöver.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Dessa uppföljningar och utvärderingar bör belysa t.ex. vilka insatser och metoder som är effektiva för allt från förebyggande arbete för att förhindra mäns våld, till insatser för stöd till vålds- utsatta kvinnor och barn och till insatser för mäns som utövar våld. Sådana studier är viktiga för att förbättra myndigheternas och olika verksamheters arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Som ett komplement därtill skulle regelbundna brottsoffer- och brukarundersökningar behöva genomföras. Sådana undersökningar skulle kunna svara på frågor om hur våldsutsatta kvinnor upplever olika aspekter såsom bemötande, stöd, skydd, insatser m.m. från socialtjänsten, hälso- och sjukvården och rättsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p645 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;Brå (2013).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;280&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_281"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td255"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td256"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationell strategi – innehåll, struktur och målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p646 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p647 ft8"&gt;Vi beskriver här några exempel på kopplingar målet har till Sveriges åtaganden i Istanbulkonventionen respektive Brottsofferdirektivet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;281&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_282"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_283"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355283x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p648 ft173"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft172"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p471 ft8"&gt;I detta kapitel beskriver vi förslagen till den nationella strategins åtta långsiktiga målområden och de prioriterade delmålen under strategiperioden. I kapitlet ges förklarande motivering och kom- mentarer till målen. Vi lämnar också förslag på särskilt ansvariga myndigheter samt indikatorer som tillsammans med lägesrappor- ter, uppföljningar och utvärderingar m.m. kan ligga till grund för uppföljning av arbetet inom strategins målområden och för de olika målgrupperna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;I varje målområde finns även en beskrivning av målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s Brottsofferdirektiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p649 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Målområde 1: Nationell styrning, organisering, samordning och uppföljning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p650 ft8"&gt;Den nationella styrningen, organiseringen, samordningen och uppföljningen av strategin ska öka kvaliteten, effektiveten, och långsiktigheten i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p651 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p652 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Den nationella myndighetsstyrningen ska bli mer samordnad och strategisk.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Ett nationellt sekretariat ska inrättas för att samordna, genom- föra, utvärdera och följa upp politiken och åtgärderna.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p653 ft28"&gt;283&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_284"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355284x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;En strukturerad och tydlig samverkan mellan myndigheter och olika organisationer ska utvecklas och stärkas på alla nivåer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Länsstyrelsernas roll som samordnare för området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska tydliggö- ras och utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbetet ska följas upp kontinuerligt på lokal, regional och nationell nivå. Lokala och regionala skillnader i tillgänglighet, kvalitet och resultat ska minska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Det behövs en bättre samordning, struktur och tydlighet på natio- nell nivå när det gäller arbetet och insatserna mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Det framgår tydligt utifrån våra möten med myndigheter och organisationer, i Brås utvärdering&lt;A href="#page_284"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt i betänkandet från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer.&lt;A href="#page_284"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Att öka effektiveten, kvaliteten och långsiktigheten i insatserna på området genom en nationell strategi är också regeringens främsta avsikt med uppdraget till denna ut- redning&lt;SPAN class="ft176"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Vår bedömning är att ett ramverk och en målstruktur därför be- höver skapas, som medför att det våldsförebyggande och det stöd- jande arbetet liksom rättsväsendets arbete med att beivra brott samordnas, effektiviseras samt kvalitetssäkras. Vi menar att det föreslagna ramverket och den föreslagna målstrukturen är själva förutsättningen för att kunna implementera arbetet inom den nationella strategin. Vi har valt att formulera detta som ett eget målområde eftersom vi anser att det är avgörande för att arbetet inom strategins områden både kommer igång och följs upp. Vårt förslag på strategiperiod är 10 år med uppföljning årsvis och utvär- dering efter fem år och vid periodens slut&lt;SPAN class="ft10"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Utredningen konstaterar att tidigare uppdrag till myndigheter har sett olika ut och att myndigheterna har hanterat uppdragen på olika sätt. Vissa uppdrag har varit avgränsade och tydliga medan andra uppdrag varit mer oklara. Det är också ett stort problem när&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;284&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_285"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355285x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;insatser och finansiering är kortsiktiga. Såväl i Brås utvärdering av handlingsplanen som i den utvärdering som gjorts inom ramen för denna utredning, framgår att det finns en stor projekttrötthet hos olika myndigheter.&lt;A href="#page_285"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det saknas ibland mer permanenta och långsiktiga uppdrag och lösningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Den nationella samordnaren mot våld i nära relationer lyfter i sitt betänkande upp att en bättre koordinering mellan i första hand &lt;NOBR&gt;kriminal-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;jämställdhets-,&lt;/NOBR&gt; folkhälso- och socialpolitiken sannolikt skulle ge bättre förutsättningar för ett långsiktigt hållbart arbete och minska risken för satsningar som inte hänger ihop med var- andra.&lt;A href="#page_285"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;4 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den nationella samordningen av arbetet inom området behöver vidare, enligt den nationella samordnaren, förtydligas både mellan olika statliga myndigheter och mellan Regeringskansliet och olika myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersre- laterat våld och förtryck är ett tvärsektoriellt område där det finns brister i samordning och styrning som liknar de brister som Stats- kontoret uppmärksammar efter att ha genomfört analyser av statlig styrning och organisering i tjugo olika myndigheter.&lt;A href="#page_285"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flera av bris- terna som Statskontoret lyfter fram har att göra med att det saknas ett konsekvent agerande i regeringens styrning av sina myndig- heter, oavsett om myndighetsstyrningen sker genom uppdrag, genom mål i regleringsbrev eller genom formuleringar i myndig- hetens instruktion. Det kan t.ex. handla om ansvars- och upp- giftsfördelning som leder till överlappande uppgifter och oklara ansvarsförhållanden mellan myndigheter. När det gäller arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är det vanligt att myndigheter får regeringsuppdrag, såväl i regle- ringsbrevet som löpande under året. Det faktum att uppdragen är utspridda över tid kan försvåra myndighetens planering och prio- riteringar. Statskontoret lyfter upp en risk med en stor mängd styr- signaler från regeringen och att mängden uppdrag minskar precis- ionen i styrningen. Om en stor mängd mål och uppdrag ges till en myndighet kan det medföra att det i praktiken är myndigheten som får prioritera. När Regeringskansliets strategiska styrning brister&lt;/P&gt;
&lt;P class="p379 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2010), SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Statskontoret (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;285&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_286"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355286x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;påverkas myndigheternas interna styrning. När myndigheter brister i uppföljning och redovisning kan det påverka Regeringskansliets möjlighet att styra myndigheterna strategiskt samt att ta ställning till om utfallet varit lyckat eller inte.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För att höja kvaliteten i utfallet och implementeringen av rege- ringens uppdrag framöver så anser vi att regeringen bör ställa högre krav på att myndigheter alltid ska redovisa sin &lt;SPAN class="ft10"&gt;förmåga &lt;/SPAN&gt;att ta sig an uppdragen samt både &lt;SPAN class="ft10"&gt;vad de gjort &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft10"&gt;resultatet &lt;/SPAN&gt;av sitt arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En förbättrad och strategisk styrning på nationell nivå och ett aktivt arbete med implementering är grundläggande, och en förut- sättning för att en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska nå framgång.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Utredningens bedömning är att det framöver måste avsättas till- räckliga resurser i myndighetsstyrning och uppdrag, med tydliga krav på att genomföra vetenskapliga utvärderingar och effektstu- dier. En förutsättning för att det ska bli möjligt är att nuläges- inventeringar byggs in i uppdrag och genomförs innan det egentliga arbetet inleds.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Utvärderingen av arbetet med en liknande målstruktur (ANDT- strategin) visar också på att arbetet inom ett område kan förbättras med stöd av en nationell strategi och målstruktur.&lt;A href="#page_286"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;För att arbetet med den nationella strategin ska bli effektivt och kvalitativt finns det enligt vår bedömning behov av att inrätta en övergripande styrorganisation, ett sekretariat, på Regeringskansliet. Det är även en förutsättning för att inledningsvis underlätta depar- tementsövergripande styrning, organisering, samordning och upp- följning av arbetet inom strategins områden. Ett sekretariat är också en förutsättning för att arbetet ska prioriteras över tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I utredningens direktiv ligger att föreslå en strategi inom nu gällande myndighetsstruktur. Det finns för närvarande inte någon särskild nationell sektorsmyndighet som inledningsvis kan genom- föra och förvalta uppdraget. På sikt kan det dock finnas en särskild myndighet, t.ex. jämställdhetsmyndighet, som kan ha ett visst ansvar inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft9"&gt;Ett särskilt nationellt råd ska även inrättas, som ska ge stöd åt regeringen och följa arbetet inom strategins områden&lt;SPAN class="ft194"&gt;. &lt;/SPAN&gt;I detta råd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;Statskontoret (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;286&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_287"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355287x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;ska bl.a. representanter från myndigheter och idéburna organisa- tioner medverka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;De nationella myndigheter som har identifierats av regeringen och som har uppdrag inom strategins område får i uppdrag att årli- gen lämna in en redogörelse för hur arbetet bedrivs för att nå stra- tegins mål inom respektive myndighets ansvarsområde.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Regeringen ska vidare årligen upprätta åtgärdsprogram för kommande satsningar för att nå det jämställdhetspolitiska målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Ett årligt åtgärdspro- gram är en form av handlingsplan som ska innehålla nulägesanaly- ser (nollpunktsanalyser), resultat från lägesrapporter, sammanställ- ningar, utvärderingar och uppföljningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att åstadkomma en förbättrad styrning, organisering, sam- ordning och uppföljning på området behövs även regionala aktörer. På regional nivå är länsstyrelserna den statliga myndighet som är bäst lämpad att samordna arbetet inom strategin. Länsstyrelsen är en länk mellan lokal, regional och nationell nivå och har haft upp- drag inom området under flera år. Länsstyrelsernas uppdrag ska enligt förslaget förstärkas och särskilda länssamordnare tillsättas för detta ändamål. Arbetet på länsstyrelserna ska ske i samverkan med andra relevanta myndigheter såsom kommuner, landsting och polis, idéburna organisationer m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Som vi har konstaterat finns det stora skillnader i myndigheter- nas arbete. Resultaten från nationella tillsyner och öppna jämförel- ser m.m. tyder på en bristande likvärdighet och att det finns stora skillnader inom kommuner, landsting och regioner samt inom Polis- och Åklagarmyndigheten.&lt;A href="#page_287"&gt;&lt;SPAN class="ft195"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessa skillnader måste minska och vår bedömning är att genom de olika insatserna inom strategins områden ska detta kunna uppnås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Erfarenheter och forskning om implementeringsarbete pekar på att ett framgångsrikt och hållbart förändringsarbete bl.a. förutsätter politiskt, ekonomiskt och organisatoriskt stöd. Andra viktiga delar som underlättar implementeringsarbete är ett verksamhetsnära stöd, lokalt ägande av förändringsarbetet, ett aktivt ledarskap, för- ankring och medverkan av ledning och ett processperspektiv på förändringsarbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p654 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;IVO (2014) Socialstyrelsen (2014) Åklagarmyndigheten (2014) m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;287&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_288"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Sekretariatet på Regeringskansliet kommer att ha huvudansvar för arbetet och uppföljningen inom strategins områden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Nationella sektorsmyndigheter såsom t.ex. Polismyndigheten, Skolverket och Socialstyrelsen har ansvar för uppdrag på nationell nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Länsstyrelserna kommer att ansvara för en regional samordning inom strategins områden och årligen redovisa utvecklingen inom respektive län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Uppföljning kommer att ske årligen via bl.a. lägesrapporter från berörda myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Mätning inom övriga målområden ska visa om regionala skillna- der i effekt, kvalitet och tillgänglighet minskar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Brukarundersökningar bör genomföras för att klargöra om strategin får effekt och når ut på lokal nivå och når de målgrupper som ingår.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Utvärdering av strategin ska ske inom fem år samt efter periodens slut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p655 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Följande artiklar i Istanbulkonventionen har särskild koppling till detta målområde:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I artikel 6 framgår att parterna ska åta sig att anlägga ett genus- perspektiv då de införlivar och utvärderar konsekvenserna av be- stämmelserna i konventionen och att främja och effektivt tillämpa principer om jämställdhet mellan kvinnor och män.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;De artiklar som främst rör målområdet finns i konventionens kapitel II – Integrerad politik och datainsamling. I artikel 7 framgår att parterna ska vidta åtgärder för en nationell, effektiv, omfattande och samordnad politik som innefattar alla lämpliga åtgärder för att förebygga och bekämpa alla former av våld mot kvinnor utifrån ett&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;288&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_289"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355289x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;helhetsperspektiv. Enligt artikel 8 ska parterna anslå nödvändiga ekonomiska resurser och personalresurser för att åtgärderna med att bekämpa mäns våld mot kvinnor inom ramen för denna kon- vention ska kunna genomföras på ett adekvat sätt. Av artikel 9 framgår att parterna på alla nivåer ska stödja och skapa ett effektivt samarbete med berörda frivilligorganisationer och det civila sam- hället för att bekämpa våld mot kvinnor. Enligt artikel 10 ska par- terna vidare utse eller inrätta offentliga organ som ansvarar för att samordna, genomföra, bevaka och utvärdera politiken och åtgär- derna för att förebygga och bekämpa alla former av våld som om- fattas av denna konvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p323 ft56"&gt;EU:s brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft8"&gt;Syftet med direktivet är enligt artikel 1 att säkerställa att brotts- offer får lämplig information, lämpligt stöd och skydd och kan medverka i straffrättsliga förfaranden. Brottsoffer ska enligt direk- tivet erkännas och behandlas på ett respektfullt, hänsynsfullt, indi- viduellt, professionellt och icke diskriminerande sätt vid alla kon- takter med verksamheter för stöd till brottsoffer och myndigheter som är verksamma inom ramen för straffrättsliga förfaranden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p656 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Målområde 2: Kunskap, kompetens och forskning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p657 ft8"&gt;Befintlig kunskap och kompetens ska systematiseras och spri- das. Praktiken ska vara kunskapsbaserad och yrkesverksamma ska ha relevant kompetens för att kunna genomföra sina arbets- uppgifter. Forskning ska stärkas och verkningsfulla metoder ska utvecklas, målgruppsanpassas samt omsättas i praktiken i arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och för- tryck.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;289&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_290"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p658 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Utbildning om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska ingå i grundutbildningar för alla relevanta yrkesgrupper.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Olika professioners grundkunskap och kompetens om mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck och om att möta våldsutsatta ska öka genom kontinuerliga utbildnings- insatser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p496 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det nationella kunskapsstödet ska vara ändamålsenligt, baserat på kunskap om våldsutsattas behov och målgruppsanpassat efter olika yrkesgruppers behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Insatser ska vara grundade på bästa tillgängliga kunskap och evidensbaserade metoder ska utvecklas och implementeras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Grundforskning och tillämpad forskning inom området ska stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p659 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Kunskap, kompetens och forskning om flickor och unga kvin- nors utsatthet för pojkars och unga mäns våldsutövande ska sär- skilt uppmärksammas, utvecklas och systematiseras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I detta målområde ingår kunskap, kompetens och forskning. Mål- området är en förutsättning för att arbetet inom området ska kvali- tetshöjas, med stöd av både kompetenshöjande insatser och forsk- ning inom området. Olika professioners grundkunskap och kom- petens om mäns våld mot kvinnor är en förutsättning för att nå framgång i arbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I flera undersökningar, utvärderingar och utredningar har det konstaterats att grundutbildningar för t.ex. blivande förskollärare, grundskole- och gymnasielärare, jurister, läkare, psykologer, sjuksköterskor, socionomer, tandläkare, yrkeslärare och ämnes- lärare samt andra relevanta yrkesgrupper ofta saknar obligatoriska kurser inom området mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck. Nyutexaminerade akade- miker påbörjar därmed sina yrkesliv utan grundläggande och nöd-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;290&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_291"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355291x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;vändiga kunskaper om vare sig regelverk, bemötande eller metoder för att i sina professioner kunna upptäcka när flickor och kvinnor utsätts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck. De kan därför inte bemöta dem på ett professionellt sätt och ge dem det stöd de behöver och har laglig rätt till. Motsvarande brister kan ses när det gäller arbete med våldsutövande pojkar och män. Om nyutexaminerade akademiker hade större kunskaper efter ut- bildningen skulle det, enligt vår bedömning, troligen öka möjlig- heten att tidigare upptäcka våldsutsatthet, bedöma risker och vidta adekvata åtgärder. Det skulle också sannolikt öka kvaliteten och rättssäkerheten inom olika myndigheter samt göra bemötandet mer likvärdigt över landet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Att relevanta och berörda yrkesgrupper saknar kunskap om mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck från sina grundutbildningar medför att det blir upp till arbetsgivarna att fylla denna kunskapslucka genom att erbjuda kompetensutveck- ling. Detta är mycket kostsamt både för staten och för arbetsgiva- ren. Därmed blir också de fortsatta insatserna för att höja persona- lens kompetens ytterst beroende av huvudmannens ekonomiska förutsättningar, prioriteringar och goda vilja. Detta får till följd en ojämn kunskapsnivå i myndigheter på nationell, regional och lokal nivå. Det bekräftas av den nationella tillsynen och öppna jämförel- ser.&lt;A href="#page_291"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft8"&gt;Utredningen ser positivt på att Universitetskanslersämbetet (UKÄ) nu har fått ett regeringsuppdrag och för närvarande genom- för en kartläggning av universitetens och högskolornas arbete med och utbildning kring mänskliga rättigheter. Särskilt fokus ska vara på utbildningar om våld mot kvinnor och barn. Uppdraget ska vara klart i december 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Många gånger genomförs korta utbildningsinsatser, vilket även konstateras i Brås utvärdering för denna utredning.&lt;A href="#page_291"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Såväl Brå som NCK har tidigare pekat på riskerna med korta engångssatsningar vad gäller utbildningar.&lt;A href="#page_291"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Sådana riskerar att föra med sig projekt- trötthet och lägre motivation att slutföra uppdraget. Engångssats- ningar riskerar vidare att snabbt förlora sin effekt, särskilt i organi-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p660 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;IVO (2014) Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;NCK (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;291&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_292"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355292x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;sationer med stor personalomsättning. NCK drar slutsatsen att utbildningsinsatser bör vara långsiktiga för att kunna bidra till posi- tiv verksamhetsutveckling. NCK pekar också på flera framgångs- faktorer inför myndigheternas fortsatta utbildningsinsatser, exempel- vis tillräcklig kurslängd för att skapa möjlighet till lärandeprocess, chefsförankring och att utbildningarna införlivas i ordinarie fort- bildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det nationella kunskapsstödet från olika myndigheter, såsom NCK och Länsstyrelsen Östergötland, behöver fortsätta att ut- vecklas. Av utredningens många möten med myndigheter och organisationer och i Rambölls belysning av kunskapsstödet fram- kommer att det nationella kunskapsstödet behöver utvecklas, sam- ordnas och målgruppsanpassas efter olika yrkesgruppers behov.&lt;A href="#page_292"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kunskapsstöd och implementering av olika utbildningsmaterial och handböcker har tidigare varit bristfälligt.&lt;A href="#page_292"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Under senare år finns positiv utveckling inom myndigheternas arbete när det gäller kompetensstöd. Inte minst har Socialstyrelsens och länsstyrelsernas regeringsuppdrag om kompetensstöd visat sig framgångsrikt. På liknande sätt skulle även kompetensstöd kunna riktas till landstingen via uppdrag till Socialstyrelsen och NCK. NCK och länsstyrelserna har tagit fram webbstöd till socialtjänsten. NCK samverkar med polismyndigheten kring spårsäkring vid sexualbrott m.m. Länsstyrelsen Östergötland samverkar med övriga länsstyrelser, Skolverket och polismyndigheten m.fl. om olika upp- drag gällande hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Den nationella samordnaren mot våld i nära relationer lyfter upp att alltfler statliga myndigheter utvecklar viktig kunskap vad gäller arbetet mot våld i nära relationer.&lt;A href="#page_292"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Brå tar kontinuerligt fram rap- porter inom området våld i nära relationer. Socialstyrelsen genom- för utvärderingar, gör kunskapssammanställningar och tar fram vägledningar. NCK har ett uppdrag att utveckla och sprida evi- densbaserad kunskap och information om mäns våld mot kvinnor. NCK har vidare en omfattande kunskapsbank på sin webbplats med information om forskare, aktuella forskningsprojekt, ämnes- guider, litteraturtips samt en mängd publikationer från NCK och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ramböll (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:71.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;292&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_293"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355293x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;andra myndigheter. Fler myndigheter, som t.ex. MUCF och Brotts- offermyndigheten, har haft uppdrag att arbeta med kunskaps- och metodutveckling inom området. Den nationella samordnaren efterlyser en långsiktig utvecklingsstrategi för den fortsatta metod- utvecklingen kring våld i nära relationer och föreslår att Social- styrelsen bör få i uppdrag att ta fram en sådan utvecklingsstrategi. Den bör handla om såväl forskning som frågor av mer praktisk karaktär, t.ex. anpassning av metoder utifrån länsstyrelsens erfaren- heter av stöd och samordning och hur samverkan kring riskbedöm- ningar mellan polis och socialtjänst kan utvecklas. Dessutom före- slås att Brå ska göra en kunskapssammanställning om effektiva polisiära metoder för att förebygga upprepat våld mot barn och vuxna i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Som vi redogjort för i både delbetänkandet och tidigare kapitel i detta betänkande har forskningen inom området mäns våld mot kvinnor utökats under senare år.&lt;A href="#page_293"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vissa studier om exempelvis omfattningen av våldsutsatthet bör upprepas om några år för att kunna studera utvecklingen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Trots att kunskap har tillkommit ser utredningen dock behov av att forskningen behöver utvecklas inom flera områden, som t.ex. våld mot flickor och unga kvinnor, våld i ungas parrelationer, sexuellt våld och hedersrelaterat våld och förtryck, inom förebygg- ande arbete och i arbete med våldsutövare. Kunskap, kompetens och forskning om särskilt flickor och unga kvinnors utsatthet för pojkars och unga mäns våldsutövande behöver i större omfattning uppmärksammas, utvecklas och systematiseras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Verksamhetsnära forskning och utvärderingar är också en viktig väg framåt mot evidensbaserad praktik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Nationella sektorsmyndigheter har fortsatt ansvar inom sina områ- den. Brå, Länsstyrelsen Östergötland, NCK, Polismyndigheten, Socialstyrelsen och Åklagarmyndigheten är exempel på nationella aktörer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p651 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;Se t.ex. NCK (2014), Brå (2014) m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;293&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_294"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Det nationella kompetensstödet behöver utgå från flera myn- digheter. Samverkan mellan dessa myndigheter måste fortsätta att utvecklas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;På regional nivå blir länsstyrelserna i samverkan med andra myndigheter såsom landsting, polis och skola samt idéburna orga- nisationer, viktiga aktörer för att nå ut med stöd till den lokala nivån.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p525 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Utvärdering av universitetens kurser på grundutbildningar inom området och deras kvalitet och effekt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Uppföljning av myndigheternas kompetens inom området. Socialstyrelsens öppna jämförelser finns inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Följa upp om nationellt kunskapsstöd målgruppsanpassas och riktas till alla relevanta yrkesgrupper.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Följa upp utvecklingen inom olika områden då det gäller grund- forskning och tillämpad forskning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p655 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p252 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Nedanstående artiklar i Istanbulkonventionen har särskild kopp- ling till detta målområde:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Artikel 11 berör datainsamling och forskning. Där framgår till exempel att parterna ska åta sig att regelbundet samla in uppdelade relevanta statistiska uppgifter om ärenden om alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention, stödja forskning om alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention för att ta reda på våldets grundorsaker, konsekvenser och förekomst och antal fällande domar samt hur effektiva åtgärderna för att tillämpa konventionen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Parterna ska vidare sträva efter att regelbundet utföra befolk- ningsbaserade undersökningar för att bedöma den allmänna före- komsten av och utvecklingstendenser för alla former av våld som faller inom ramen för konventionen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;294&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_295"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355295x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Utbildning berörs i artikel 14. Enligt denna ska parterna, när det är lämpligt, vidta nödvändiga åtgärder för att utbildningsmaterial om till exempel jämställdhet mellan kvinnor och män, &lt;NOBR&gt;icke-stereo-&lt;/NOBR&gt; typa könsroller, ömsesidig respekt, fredlig lösning av konflikter i mellanmänskliga relationer, könsrelaterat våld mot kvinnor och rätten till personlig integritet, ska ingå i formella läroplaner på alla utbildningsnivåer och vara anpassade till elevernas utvecklingsförmåga.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utbildning av yrkesgrupper tas upp i artikel 15. Parterna ska an- ordna eller förstärka lämplig utbildning för yrkesgrupper som kommer i kontakt med brottsoffer eller förövare av alla våldshand- lingar som faller inom ramen för konventionen. Det kan t.ex. handla om hur man kan förebygga och upptäcka sådant våld, jäm- ställdhet mellan kvinnor och män, brottsoffrens behov och rättig- heter, samt hur sekundär viktimisering kan förebyggas. Parterna ska vidare verka för att utbildning i myndighetssamverkan omfattas för att möjliggöra en heltäckande och lämplig hantering av ärenden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft56"&gt;EU:s Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Brottsofferdirektivets artikel 25 tar upp att utbildning av polis och domstolspersonal ska vara obligatorisk i medlemsländerna medan utbildning för domare, åklagare och advokater ska finnas tillgäng- lig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Målområde 3: Våldsförebyggande arbete&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p609 ft8"&gt;Samhällets insatser för att förebygga och bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska stärkas, systematiseras och samordnas inom samtliga relevanta områden och på alla våldspreventiva nivåer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p651 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p652 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det våldsförebyggande arbetet ska utgå från ett genusmedvetet förhållningssätt och stärkas inom relevanta områden såsom skola, socialtjänst, hälso- och sjukvård och i dialog med civil- samhället.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;295&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_296"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355296x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Det tidiga våldsförebyggande arbetet ska särskilt uppmärksammas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Det våldsförebyggande arbetet ska i ökad omfattning grundas på bästa tillgängliga kunskap och evidensbaserade metoder.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Våldsförebyggande insatser med ett helhetsperspektiv ska ge- nomföras i större utsträckning och nå relevanta målgrupper.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p103 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Fler pojkar och män ska engageras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Utredningen konstaterar att det tidigare har genomförts förhållan- devis lite satsningar för att förebygga mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. På senare år har dock regeringen gjort flera satsningar inom området, vilket vi ser som positivt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Ett intressant uppdrag om våldsförebyggande arbete i ett hel- hetsperspektiv ska påbörjas i Borås och Västerås under 2015, &lt;SPAN class="ft10"&gt;En kommun fri från våld. &lt;/SPAN&gt;Samtidigt har Skolverket i april 2015 fått ett regeringsuppdrag om att utvärdera det våldsförebyggande arbetet Mentors in Violence Prevention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Vår bedömning är att mer fokus måste riktas mot och resurser avsättas till olika former av våldsförebyggande satsningar, dock inte på bekostnad av insatser till stöd och skydd för våldsutsatta kvin- nor och barn. Det är också enligt vår bedömning nödvändigt att det i strategin finns ett eget målområde som berör våldsförebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Många av de satsningar som hittills har genomförts har handlat om våldsförebyggande insatser för avgränsade grupper&lt;A href="#page_296"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt akuta och behandlande insatser.&lt;A href="#page_296"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dessa former av förebyggande arbete är mycket viktiga och grundläggande för samhället att genomföra, men precis som den nationella samordnaren mot våld i nära relat- ioner tar upp måste mer fokus framöver läggas på orsakerna till våldet och fokus måste riktas också mot pojkar och män.&lt;A href="#page_296"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;För att förebygga och förhindra våldet i sig behövs hälsofräm- jande insatser för allmänheten.&lt;A href="#page_296"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;18 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Då mäns våld mot kvinnor grun-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Selektiv prevention.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Indikativ prevention.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Universell prevention.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;296&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_297"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355297x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;dar sig i brist på jämställdhet i samhället, krävs också ett aktivt jäm- ställdhetsarbete på samhällets alla nivåer för att flickor och pojkar, kvinnor och män, ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. En viktig del i jämställdhetsarbetet är att förändra normer kring manlighet, makt och våld. Därför borde jämställdhetsarbete på olika nivåer i samhället kunna ses som en form av universella preventionsinsatser. Universellt våldspreventivt arbete är ett rela- tivt nytt område och kännedomen om vilka effekter ett generellt jämställdhetsarbete faktiskt har för att förebygga mäns våld mot kvinnor i nära relationer är begränsade, eftersom utvärderingar saknas. Främjande och förebyggande arbete är ett område som vi anser att det bör satsas mer på i framtiden. I detta arbete måste flera aktörer, som till exempel skolan, involveras i större omfatt- ning. Våldsprevention är en fråga som under de senaste åren i allt högre grad har uppmärksammats globalt, och som har börjat inte- greras i deklarationer, konventioner och andra viktiga internation- ella styrdokument.&lt;A href="#page_297"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;I Unizons kartläggning 2014 av det förebyggande arbetet i kommuner visar det sig visserligen att arbetet har ökat, men att var femte kommun fortfarande uppger att de helt saknar våldsföre- byggande insatser mot mäns våld mot kvinnor och våld i nära rela- tioner. Nästan 80 procent av kommunerna uppger att de har stöd- insatser för personer som redan utsatts för våld eller insatser för dem som har utsatt andra för våld. 30 procent uppger att de har universella våldsförebyggande insatser riktade till allmänheten. Endast en handfull kommuner uppger att de arbetar effektivt, i enlighet med kunskap som är centrala utgångspunkter för FN och WHO.&lt;A href="#page_297"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;En av WHO:s sju strategier för att förebygga våld är att identifiera våldsoffer samt erbjuda vård och stödinsatser. Det är ett område som behöver utvecklas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;För att förebygga att unga blir utsatta för våld bör fokus riktas även mot de som faktiskt utsätter andra för våldet. MUCF har sedan 2011 arbetat med regeringsuppdrag som har handlat om jäm- ställdhet, maskulinitet och våld. MUCF har undersökt hur masku- linitetsnormer och inställningen till jämställdhet kan påverka be- nägenheten att utöva våld. MUCF har också tittat på hur universell&lt;/P&gt;
&lt;P class="p661 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;WHO (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;20&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Sveriges Kvinno- och Tjejjourers Riksförbund, SKR, (2014.)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;297&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_298"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355298x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p247 ft9"&gt;våldsprevention med ett genusperspektiv kan fungera.&lt;A href="#page_298"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;MUCF har i uppdragen samarbetat med bl.a. Män för jämställdhet och Unizon.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p662 ft8"&gt;I MUCF:s nationella kartläggning 2013 av de projekt som be- viljats medel till förebyggande arbete i Sverige från och med år 2007, framkommer att det pågår en hel del våldspreventivt arbete i Sverige. En majoritet av projekten visade sig dock inte vara grun- dade på kunskap om hur våldspreventiva insatser genomförs och implementeras, inte heller byggda på en tydlig teoretisk utgångs- punkt. Det fanns inga program alls med fokus på hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_298"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;SKL:s genomgång av våldspreventivt arbete 2011 visar liknande resultat. SKL fann inte några evidensbaserade program på universell nivå med fokus på unga eller vuxna mäns våld i nära relationer. När det gäller selektiv våldsprevention fanns det inga insatser i Sverige för vuxna män som är uttalat våldsförebyggande. Däremot finns det metoder som riktar sig till unga män. När det gäller indikativa våldspreventiva insatser för att förebygga mäns våld mot kvinnor, finns det i dag vissa insatser i Sverige.&lt;A href="#page_298"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Sverige har mycket att lära av det arbete som bedrivits internat- ionellt, det gäller såväl preventionsinsatser riktade till barn och unga, som till vuxna. WHO:s genomgång av arbete för att före- bygga våld i nära relationer pekar på genusmedvetna insatsers ef- fektivitet samt betydelsen av att arbeta våldsförebyggande på alla nivåer.&lt;A href="#page_298"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;En nyckelstrategi för att motverka könsrelaterat våld och ut- veckla våldsförebyggande arbete är enligt forskningen att aktivt engagera pojkar och män.&lt;A href="#page_298"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p663 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;MUCF (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Sjögren, M. et al. (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Eriksson, M. et al. i SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;WHO (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Wells, L. et al. (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;298&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_299"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;MUCF, NCK, Socialstyrelsen och Skolverket kan vara tänkbara ansvariga myndigheter inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Samverkan bör även ske med Män för jämställdhet och Unizon samt Barnombudsmannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;På regional nivå har länsstyrelserna ansvar för att samverka med andra myndigheter och organisationer för att det våldsförebygg- ande arbetet ska nå ut på lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Ytterligare indikatorer bör tas fram för att mäta effekt av vålds- förebyggande arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Mätning och uppföljning av främjande och förebyggande insatser på olika nivåer ska genomföras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Antal insatser som påbörjas, antal medverkande elever eller unga som deltagit och effekt av insatserna bör mätas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft11"&gt;Mätning och uppföljning av brottsstatistik och om våld och hot minskat i t.ex. skolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Istanbulkonventionens kapitel III behandlar förebyggande arbete. Av artikel 12 framgår att parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att främja förändringar i kvinnors och mäns sociala och kulturella beteendemönster i syfte att utrota fördomar, sedvänjor, traditioner och all annan praxis som utgår från föreställningen om kvinnors underordning eller från stereotypa roller för kvinnor och män. Parterna ska bl.a. vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder och andra åtgärder för att förebygga alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention och som utövas av en fysisk eller juri- disk person.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Parterna ska även bl.a. vidta nödvändiga åtgärder för att upp- muntra alla samhällsmedlemmar, särskilt män och pojkar, att aktivt&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;299&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_300"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355300x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;bidra till att förebygga alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Parterna ska säkerställa att kultur, sedvänja, religion, tradition eller så kallad heder inte ska kunna betraktas som ett rättfärdigande av någon våldshandling som faller inom ramen för denna konven- tion.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Av artikel 13 framgår att parterna regelbundet och på alla nivåer ska främja eller genomföra kampanjer och program för ökad med- vetenhet. Detta ska ske i samarbete med nationella människorätts- institutioner och jämställdhetsorgan, det civila samhället och fri- villigorganisationer, särskilt kvinnoorganisationer, för att öka all- mänhetens medvetenhet om och förståelse för alla former av våld som faller inom ramen för konventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p665 ft147"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft197"&gt;Målområde 4: Ett proaktivt, likvärdigt och samordnat rättsväsende&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p666 ft8"&gt;Rättsväsendets förmåga att förebygga och beivra mäns våld mot kvinnor och barn samt hedersrelaterat våld och förtryck ska stärkas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft175"&gt;Prioriterade delområden under strategiperioden&lt;/P&gt;
&lt;P class="p658 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Utredning och lagföring ska bli mer effektivt, likvärdigt och av god kvalitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Bemötandet och skyddet av brottsutsatta ska förbättras och utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Bemötandet och skyddet av brottsutsatta barn ska präglas av ett tydligt barnperspektiv, med utgångspunkt i barns utsatthet och rätt till delaktighet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Det återfallspreventiva arbetet ska förbättras och utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Rättsväsendets förmåga att upptäcka, bedöma och förebygga våld ska stärkas inom samtliga rättsliga områden. Civil- och för- valtningsrättsliga processer ska särskilt uppmärksammas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;300&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_301"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355301x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p667 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Samordning och samverkan mellan olika aktörer och rätts- processer ska förbättras och utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p323 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är ett allvarligt samhällsproblem som orsakar de utsatta stort lidande. Det förebyggande arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelate- rat våld och förtryck handlar främst om att minska återfall och upprepad utsatthet genom strategiska insatser, stöd till brottsoffret och insatser för våldsutövaren. Att även tidigt belysa attityder, nor- mer och värderingar kring våld och manlighet är viktigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck är kriminella handlingar. Vi menar att det behövs ett tydligare ställ- ningstagande från samhällets sida om att det handlar om brotts- offer och gärningsmän.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Rättsväsendet har ett stort ansvar när det gäller att både före- bygga, synliggöra och beivra mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck. Vi anser i likhet med den nationella samordnaren mot våld i nära relationer att mer fokus än tidigare måste riktas mot män som utför brotten mot kvinnor och barn.&lt;A href="#page_301"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;Rättsväsendet är en avgörande aktör i detta arbete och bör där- för enligt vår bedömning även utgöra ett eget målområde inom strategin. Det medför att det blir enklare att följa upp utvecklingen och mäta rättsväsendets resultat och åtgärder när det gäller vålds- prevention samt förmåga att förebygga och beivra brott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Rättsväsendets myndigheter berörs även i andra målområden, som t.ex. målområde 2 som gäller kunskap, kompetens och forsk- ning, och inte minst Kriminalvården inom målområde 8 som berör insatser och åtgärder för pojkar och mäns som utövar våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Brott mot flickor och kvinnor ska synliggöras, förebyggas och åtgärdas. Det innebär att alla brott ska anmälas. I dag finns det ett stort mörkertal. Brå beräknar att mörkertalet när det gäller sexual- brott mot kvinnor är stort och att endast cirka 10 procent anmäler brott.&lt;A href="#page_301"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p225 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2014:49.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;301&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_302"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355302x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;En målsättning med arbetet inom strategin är att minska mör- kertalet. Om fler våldsutsatta kvinnor får stöd och känner sig trygga ökar troligen anmälningsbenägenheten. Även myndigheter som t.ex. socialtjänsten måste bli bättre på att anmäla misstänkta brott mot barn till polisen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det finns skillnader i hur rättsväsendet arbetar och det har framkommit kritik mot den låga graden av brottsuppklarning och domar i ärenden som rör våld mot kvinnor.&lt;A href="#page_302"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;28 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vi menar att den rela- tivt låga brottsuppklaringen gällande våld mot kvinnor är allvarlig eftersom det kan äventyra våldsutsatta kvinnors tilltro till rättsvä- sendet. Misstänkta brott måste utredas och lagföras i större om- fattning än i dag. För att det ska lyckas är det nödvändigt att brottsutsatta får det stöd de har behov av, information, målsägan- debiträde, stöd från andra myndigheter och organisationer som t.ex. brottsofferjouren eller kvinnojourerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ett argument vi mött flera gånger under denna utredning, från bl.a. polis och åklagare, är att brottsutsatta inte medverkar i utred- ningen och att det är svårt att utreda våld mot kvinnor och barn och hedersrelaterat våld. Vi är medvetna om att så kan vara fallet. Det finns dock fog för att ställa frågan om rättsväsendets myndig- heter har gjort det som förväntas och är rimligt? Många uppfölj- ningar visar att brister finns.&lt;A href="#page_302"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;29 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ansvar läggs ibland på brottsoffret i stället för att belysa om polisen eller åklagaren kunde ha agerat annorlunda eller gjort mer i det enskilda fallet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Ett kunnigt, professionellt och respektfullt bemötande från t.ex. polisen kan vara avgörande för utgången i en brottsutredning. Om brottsutsatta känner sig skyddade och trygga samt får ett bra be- mötande och adekvat stöd under pågående utredning och rätts- process så är vår bedömning att det också skulle leda till att fler förövare lagförs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Rättsväsendets myndigheter har ansvar för att förebygga och beivra brott genom att b.la. lagföra de pojkar (över 15 år) och män som begår olika former av våldsbrott mot kvinnor och barn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Målområdet inbegriper även civilrättsliga processer, rörande t.ex. vårdnad, boende och umgänge, bodelning, samt andra rättsliga&lt;/P&gt;
&lt;P class="p584 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;28&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Se bl.a. Diesen, Christian och Diesen, Eva F. (2013) och Nylén, Lars, i Heimer, Gun, Björck, Annika &amp; Kunosson (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p181 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;29&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;T.ex. Polismyndigheten (2013), Brå (2007) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;302&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_303"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355303x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;processer som migration och vård enligt LVU. Även inom dessa områden måste kunskapen om våld öka och synliggöras samt samordning mellan olika rättsliga processer stärkas och utvecklas. Rättsväsendets myndigheter måste samverka internt med varandra för ett effektivt arbete, men även stärka samverkan med andra myndigheter och organisationer. Tidigare undersökningar om exem- pelvis tingsrätternas arbete med vårdnad, boende och umgänge tyder på att det har funnits brister i hanteringen av ärenden med våld.&lt;A href="#page_303"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;30 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det arbete som för närvarande pågår med utvärdera 2006 års vårdnadsreform torde kunna ge indikationer på i vilken grad tidi- gare problem avhjälps och kunskap om behov av ytterligare insatser för att stärka domstolarnas förmåga att i familjerättsliga samman- hang upptäcka, bedöma och förebygga mäns våld mot kvinnor.&lt;A href="#page_303"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det har under senare år, till följd av bl.a. uppdrag från rege- ringen, gjorts flera utbildningssatsningar inom Polismyndigheten och Åklagarmyndigheten som har förstärkt kompetensen. Polisen har också en av få grundutbildningar där våld i nära relationer ingår. Polismyndigheten, Åklagarmyndigheten och Kriminalvården har prioriterat arbetet med mäns våld mot kvinnor, brott i nära relat- ioner och hedersrelaterat våld och förtryck. Det finns handböcker, metoder, rutiner, rapporter m.m. inom Polisen och Åklagarmyn- digheten&lt;SPAN class="ft176"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_303"&gt;&lt;SPAN class="ft198"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Enligt många poliser och åklagare vi mött under utredningstiden är statusen i arbete med utredningar om våld mot kvinnor och barn dock fortfarande låg inom rättsväsendet. Här har chefer och led- ning ett ansvar för att området prioriteras och stärks, inte bara i ord utan också i konkret handling.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Enligt en studie om polisens arbete med brottsliga handlingar vid mäns våld mot kvinnor i nära relation framkommer att det sak- nas nödvändiga förutsättningar som t.ex., mer personal och mer kunskaper om våld i nära relationer. Tillräcklig personal med rätt kompetens skulle bidra till att höja utredningarnas kvalitet, men det krävs även kortare väntetider för kontakt med åklagare. En ökad användning av tillgänglig teknik skulle också ha betydelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;30&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;T.ex. Barnombudsmannen (2005), SOU 2005:43.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;31&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Dir. 2014:84.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;32&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;T.ex. Åklagarmyndighetens handböcker om brottsoffer, hedersrelaterat våld, sexualbrott m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;303&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_304"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355304x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Ledningen kan i sin tur stödja genom att konkretisera vad som menas med att våld i nära relation är ett prioriterat område.&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Trots satsningar under senare år kvarstår olikheter och brister i myndigheternas arbete. Uppklarningsprocenten för olika former av brott mot kvinnor har inte ökat.&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;34 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns stora skillnader i hand- läggning av kontaktförbud m.m.&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ett annat område som är mycket viktig och där det finns brister är polisens arbete med riskbedömningar.&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;36 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Forskning och utred- ningar om dödligt våld mot kvinnor i nära relation visar bl.a. att de flesta fallen var kända hos olika myndigheter, att det förekommit våld och anmälningar om våld tidigare, och att separation och psykisk ohälsa hos mannen är riskfaktor m.m&lt;SPAN class="ft176"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft198"&gt;37 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Sammantaget framgår av rapporterna att genom ett bättre arbete med brotts- utsatta, genom att göra riskbedömningar och identifiera risk- faktorer, genom bättre utredningar och genom att tillgodose skydd och samverkan med andra myndigheter skulle flera fall ha kunnat förhindras. Att dödligt våld mot kvinnor ska upphöra är en del i det övergripande målet med denna strategi och det fjärde jämställd- hetspolitiska delmålet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Under senare år har Brå gjort flera studier av polisens brottsut- redande arbete. Ett exempel är en studie där Brå analyserade utred- ningar av våld i nära relationer. I den studien framkom att person- uppklaringen skulle kunna öka markant genom att förbättra arbetet med utredningar.&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;38 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Studien visade att man borde kunna öka person- uppklaringen med omkring &lt;NOBR&gt;10–20&lt;/NOBR&gt; procentenheter genom att satsa ytterligare på det polisiära utredningsarbetet. I åklagarmyndig- hetens rapport &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldtäkt mot vuxen – Kvaliteten i den brottsutre- dande verksamheten&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_304"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;39 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;föreslås, utifrån de iakttagelser och slutsatser som redovisats, vissa åtgärder för att höja kvaliteten i arbetet. Exempel på åtgärder är att framställningar om förordnande av målsägandebiträde bör ske i större omfattning, att vittnesförhör i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;33&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Weinehall (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;34&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;35&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Åklagarmyndigheten (2013), Tryggare Sverige (2014) m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;36&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Polismyndigheten, RPS (2014), Tryggare Sverige (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;37&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Brå (2007), Kriminalvården (2008), Polismyndigheten Västra Götaland (2013), Social- styrelsen (2014), Tryggare Sverige (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;38&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Brå (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;39&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Åklagarmyndigheten (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;304&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_305"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355305x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;huvudsak bör hållas vid ett personligt sammanträffande och att det i större utsträckning bör övervägas att inhämta rättsintyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p668 ft8"&gt;Det pågår för närvarande en översyn av sexualbrottslagstift- ningen.&lt;A href="#page_305"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;40 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kommittén ska utifrån granskningen ge förslag på åtgär- der som kan stärka brottsoffrets ställning i processen och som kan förbättra polisens och åklagarväsendets arbete med dessa brott. Granskningen ska omfatta hela rättsprocessen från anmälan till dom&lt;SPAN class="ft176"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p669 ft9"&gt;Enligt en tidigare Brå studie&lt;A href="#page_305"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;41 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;är det fyra faktorer som påverkar sannolikheten för om ett ärende personuppklaras eller inte:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p393 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Om det finns ett vittne som på något sätt styrker kvinnans berättelse.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Om det finns en målsägande som deltar i utredningen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Om det finns en dokumenterad skada.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Om den misstänkte medger brottet, åtminstone till viss del.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p670 ft8"&gt;Andelen ärenden per myndighet som leder till personuppklaring hänger tydligt samman med hur ofta man inom de olika myndig- heterna utför de grundläggande utredningsinsatserna. I fråga om ”återtagande” skiljer sig myndigheter med familjevåldsenhet från de myndigheter som inte har familjevåldsenhet i ett avseende: de som har familjevåldsenhet har en större andel målsägande som väljer att delta i utredningen. Det tyder på att de är bra på bemötande av kvinnan och därmed får henne att vilja samarbeta med polisen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Exempel på brottsförebyggande arbete och samverkan finns på flera håll. Bland annat Relationsvåldcentrum i Stockholm och Kon- cept Karin i Malmö.&lt;A href="#page_305"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;42 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Barnahus är ett annat exempel på konkret samverkan mellan olika myndigheter när det gäller arbete med brottsutsatta barn.&lt;A href="#page_305"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Nationella samordnaren mot våld i nära relationer lämnade flera förslag på åtgärder, bl.a. för bättre operativ samverkan mellan poli- sen och socialtjänsten samt att Brå ska göra en kunskapssamman-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;40&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ju2014:21.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;41&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;42&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Brå (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;43&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Rädda Barnen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;305&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_306"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355306x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;ställning om effektiva polisiära metoder för att förebygga upprepat våld mot barn och vuxna i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Även när det gäller polisens och åklagarens arbete vid brott mot barn finns behov av utveckling. Åklagarmyndighetens egen tillsyn och Barnombudsmannen granskning har visat att det första förhö- ret med barn ofta inte sker tillräckligt snabbt. Det tar generellt längre tid innan det första förhöret hålls med barn som misstänks vara utsatta för vålds- eller sexualbrott än vad det gör vid vuxenför- hör. Rädda Barnen visar i sin granskning att handläggningstiderna skiljer sig åt mellan olika åklagarkammare.&lt;A href="#page_306"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En av de viktigaste rättigheterna för barn som är brottsoffer är rätten att komma till tals. Detta sker bl.a. inom rättsväsendet genom förhöret. Att samhället reagerar när ett brott har begåtts är av avgörande vikt för barnets förtroende för vuxenvärlden och för att kunna ge barn stöd och upprättelse. Samhället måste därför markera tydligt, genom lagstiftning och resursfördelning, att brott mot barn alltid ska ha hög prioritet.&lt;A href="#page_306"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p671 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Rättsväsendets myndigheter; dvs. Polismyndigheten, Åklagarmyn- dighet, Kriminalvården och Domstolsverket m.fl. har ansvar inom området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Brå är en viktig expertmyndighet som kan få uppdrag att göra uppföljningar av och belysa utvecklingen i rättsväsendets arbete inom strategins områden. Brottsoffermyndigheten kan få uppdrag att följa upp hur brottsofferarbetet för såväl vuxna som barn ut- vecklas inom rättsväsendet, samt om bemötande, barnperspektivet och barns delaktighet beaktas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p672 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Från och med 2014 sker det en årlig uppföljning av jämställdhets- politikens resultat i budgetpropositionen, med utgångspunkt från ett antal utvalda indikatorer inom jämställdhetspolitikens fyra olika områden. Indikatorer på delmål 4: Mäns våld mot kvinnor är:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;44&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Rädda Barnen (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;45&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Barnombudsmannen(2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;306&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_307"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p246 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-plats-2009-2011/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Personer &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-plats-2009-2011/"&gt;16–79&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-plats-2009-2011/"&gt; år utsatta för misshandel efter plats.&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-relation-till-forovaren-2011/"&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Personer &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-relation-till-forovaren-2011/"&gt;16–79&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-misshandel-efter-relation-till-forovaren-2011/"&gt; år utsatta för misshandel efter relation till för- övaren.&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-sexualbrott-efter-alder-2011/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Personer &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-sexualbrott-efter-alder-2011/"&gt;16–79&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Utsatthet/Personer-16-79-ar-utsatta-for-sexualbrott-efter-alder-2011/"&gt; år utsatta för sexualbrott efter ålder.&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Anmalda-brott/Anmald-misshandel-2012/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Anmäld misshandel.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Anmalda-brott/Grov-kvinnofridskrankning/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Grov kvinnofridskränkning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Anmalda-brott/Anmald-valdtakt-2012/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Anmäld våldtäkt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/Lagforda/Lagforda-efter-huvudbrott-2011/"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Lagförda efter huvudbrott.&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft8"&gt;Utöver uppföljning av dessa indikatorer bör ytterligare indikatorer tas fram för att mäta våldspreventivt arbete, återfallsprevention, riskbedömning och stärkt arbete för brottsutsatta inom rättsväsen- dets olika delar. Det bör även tillfogas kvalitativa indikatorer för att kunna följa upp de insatser och åtgärder som vidtas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Andel medverkande i Kriminalvårdens program för våld i nära relationer och sexualbrott samt återfall i brott efter genomgått pro- gram kan följas upp och mätas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Kontaktförbud kan belysas utifrån ansökningar, beslut, överträ- delser och åtgärder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Handläggningstid hos polis och åklagare gällande våldsutsatta kvinnor och barn kan mätas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Tillgång till och tidsaspekter för brottsofferstöd och målsägande- biträde kan följas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Tillgänglig statistik och uppföljningar från Brå, Folkhälsomyn- digheten, Kriminalvården, Polismyndigheten, SCB och Åklagar- myndigheten samt lägesrapporter från myndigheter kan användas för uppföljning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Våldsutsattas uppfattning om bemötandet från rättsväsendets myndigheter kan följas upp via brottsofferundersökningar.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;307&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_308"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p655 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Istanbulkonventionens kapitel och artiklar har stort fokus på rätts- väsende och de brottsbekämpande myndigheternas ansvar. Be- stämmelser i konventionen reglerar bland annat att parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att följande uppsåtliga gärningar är straffbelagda, bland annat:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p131 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 32 – Civilrättsliga konsekvenser av tvångsäktenskap&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 33 – Psykiskt våld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 34 – Stalkning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 35 – Fysiskt våld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 36 – Sexuellt våld, inbegripet våldtäkt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 37 – Tvångsäktenskap&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 38 – Kvinnlig könsstympning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 39 – Tvångsabortering och tvångssterilisering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 40 – Sexuella trakasserier&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Artikel 41 – Medhjälp och försök&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Artikel 42 – Oacceptabelt rättfärdigande av brott, inbegripet brott begångna i den så kallade hederns namn&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft8"&gt;Kapitel VI berör utredning, lagföring, processrätt och skyddsåtgär- der. Av artikel 48 framgår att partnerna ska vidta åtgärder för att förbjuda tvingande alternativa tvistlösningsprocesser, inbegripet medling och förlikning, när det gäller alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention. Även åtgärder för att säkerställa att vederbörlig hänsyn tas till förövarens förmåga att fullgöra sina ekonomiska åtaganden gentemot brottsoffret om böter utdöms. Av artikel 49 framgår att parterna ska vidta åtgärder för att säker- ställa att utredningar och rättsliga förfaranden vid alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention genomförs utan oskäligt dröjsmål och med beaktande av brottsoffrets rättigheter i&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;308&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_309"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p317 ft8"&gt;alla delar av rättsprocessen. Parterna ska vidare vidta åtgärder, i enlighet med de mänskliga rättigheternas grundläggande principer och med beaktande av en genusteoretisk förståelse av våldet, för att säkerställa att de gärningar som är straffbelagda i enlighet med denna konvention utreds och lagförs effektivt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft8"&gt;Enligt artikel 50 ska parterna säkerställa att de ansvariga brotts- bekämpande myndigheterna skyndsamt och på lämpligt sätt kan erbjuda brottsoffer adekvat och omedelbart skydd vid alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention. Parterna ska vidare säkerställa att de ansvariga brottsbekämpande myndighet- erna skyndsamt och på lämpligt sätt arbetar för att förebygga och erbjuda skydd mot alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention, inbegripet genom att vidta förebyggande opera- tiva åtgärder och samla in bevis.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;Artikel 51 berör riskbedömning och riskhantering. Av den framgår att parterna ska vidta åtgärder för att säkerställa att alla berörda myndigheter gör en bedömning av om liv riskeras, hur allvarlig situationen är samt risken för upprepat våld i syfte att för- hindra detta och vid behov ge samordnat skydd och stöd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p318 ft8"&gt;Akuta förbudsåtgärder tas upp i artikel 52. Parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att säkerställa att behöriga myndigheter bemyndigas att, i situationer av överhängande fara, besluta om att den som utövar våld i hemmet under tillräckligt lång tid måste lämna den bostad som brottsoffret eller personen som riskerar att utsättas för våld bor i och att förbjuda förövaren att gå in i bosta- den eller kontakta brottsoffret eller den person som riskerar att utsättas för våld. Säkerheten för brottsoffren eller de personer som riskerar att utsättas för våld ska prioriteras vid åtgärder som vidtas i enlighet med denna artikel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;Artikel 53 berör besöksförbud där det framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att beslut om lämpliga besöksförbud är tillgängliga för personer som har utsatts för våld som faller inom ramen för denna konvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;När det gäller andra processer än straffrättsliga finns artikel 31 om vårdnad, umgängesrätt och säkerhet. Där framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att förekomsten av sådant våld som faller inom ra- men för denna konvention beaktas när frågor om vårdnad av barn&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;309&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_310"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;och barns umgängesrätt ska avgöras. Parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att ut- övandet av umgängesrätt eller vårdnad inte äventyrar brottsoffrets eller barnens rättigheter och säkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;I kapitel VII regleras förhållande som rör migration, asyl m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft56"&gt;EU:s brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Syftet med brottsofferdirektivet är enligt artikel 1 att säkerställa att brottsoffer får lämplig information, lämpligt stöd och skydd och kan medverka i straffrättsliga förfaranden. Brottsoffer ska enligt direktivet erkännas och behandlas på ett respektfullt, hänsynsfullt, individuellt, professionellt och icke diskriminerande sätt, vid alla kontakter med verksamheter för stöd till brottsoffer och verksam- heter för reparativ rättvisa eller behöriga myndigheter som är verk- samma inom ramen för straffrättsliga förfaranden. De rättigheter som fastställs i direktivet ska gälla brottsoffer på ett &lt;NOBR&gt;icke-diskrimi-&lt;/NOBR&gt; nerande sätt, inbegripet när det gäller deras uppehållsstatus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När brottsoffret är ett barn har medlemsländerna enligt direkti- vet att säkerställa att barnets bästa kommer i främsta rummet och att det görs en individuell bedömning. Direktivet ålägger vidare medlemsländerna att inta ett barnorienterat förhållningssätt och ta vederbörlig hänsyn till barnets ålder, mognad, synpunkter, behov och problem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Direktivet tar vidare i artikel 25 upp att utbildning av polis och domstolspersonal ska vara obligatorisk i medlemsländerna medan utbildning för domare, åklagare och advokater ska finnas tillgäng- lig.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;310&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_311"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355311x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p674 ft185"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft199"&gt;Målområde 5: Skydd, stöd och behandling för flickor och unga kvinnor som utsätts&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p675 ft91"&gt;för pojkar och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p650 ft8"&gt;Samhällets insatser för flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld samt hedersrelaterat våld och förtryck ska vara likvärdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p676 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p677 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Ökad och likvärdig tillgång till lättillgänglig och anpassad infor- mation till våldsutsatta flickor och unga kvinnor utifrån deras olika situation och behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbetet för att tidigt upptäcka våldsutsatta flickor och unga kvinnor och flickor ska utvecklas och stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Skydd, stödinsatser och behandling av god kvalitet för våldsut- satta flickor och kvinnor ska utvecklas och tillgången ska öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Tillgång till skydd, stödinsatser och behandling för flickor och unga kvinnor på grund av utsatthet för sexuellt våld ska öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Kunskap om flickors och unga kvinnors specifika utsatthet och behov ska öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Kunskap om och insatser för pojkars och unga mäns utsatthet för hedersrelaterat våld och förtryck ska utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;En tydlig ansvarsfördelning och konkret samverkan mellan olika aktörer ska utvecklas och implementeras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Detta målområde och målområde 6 och 7 tar sikte på att förbättra skydd, stöd och behandling för våldsutsatta flickor, unga kvinnor, kvinnor och barn. Det behövs ett bättre stöd och skydd för vålds- utsatta kvinnor för att kunna förebygga att de utsätts för ytterligare&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;311&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_312"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355312x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;våld. Vi har valt att lyfta ut flickor och unga kvinnor till ett eget målområde i stället för att de ska ingå i målområde 6, som rör vålds- utsatta kvinnor. Det finns flera skäl till det, bl.a. att flickor och unga kvinnor är en av de grupper som är mest utsatt för olika for- mer av våld, sexuellt våld och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När det gäller sexuella övergrepp och våldtäkt är flickor och unga kvinnor särskilt utsatta. Framförallt flickor och unga kvinnor mellan &lt;NOBR&gt;16–24&lt;/NOBR&gt; år uppger att de är utsatta för sexualbrott.&lt;A href="#page_312"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;46 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Flickor och unga kvinnor är även utsatta för sexuella trakasserier i arbets- livet visar studier av Arbetsmiljöverket. 14 procent unga kvinnor &lt;NOBR&gt;16–29&lt;/NOBR&gt; år har utsatts för sexuella trakasserier av kunder, gäster brukare m.fl. Trakasserierna är vanligast förekommande inom vård- och omsorg och hotell- och restaurangbranschen.&lt;A href="#page_312"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Målgruppen flickor och unga kvinnor har inte prioriterats och det saknas delvis både kunskap och forskning inom området. Det har också gjorts förhållandevis lite satsningar på denna utsatta grupp. Därför vill vi prioritera och rikta särskilt fokus mot just flickor och unga kvinnor som utsätts för pojkar och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck. Syftet med målområdet är att försöka sätta fokus på att tidigt upptäcka och bekämpa våld mot flickor och unga kvinnor. Det ska ske genom att myndigheter syn- liggör, förebygger och vidtar adekvata åtgärder för målgruppen, utifrån flickors och unga kvinnors utsatthet för olika former av våld av en partner, andra bekanta eller okända, samt för hedersre- laterat våld och förtryck. Med flickor och unga kvinnor menar vi flickor och kvinnor i åldern &lt;NOBR&gt;13–25&lt;/NOBR&gt; år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Med skydd avses olika former av skyddsinsatser såsom riskbe- dömning och skyddat boende, larmpaket och kontaktförbud. Med stödinsatser menar vi stödsamtal, ekonomisk och juridisk rådgiv- ning m.m. Med behandling avses mer kvalificerade och speciali- serade insatser som t.ex. traumabehandling eller särskilda insatser för flickor och kvinnor som blivit utsatta för våldtäkt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Med likvärdiga insatser menar vi att det ska finnas tillgängliga insatser i hela landet för målgruppen. Alla har rätt till dessa insatser men insatserna behöver inte vara lika utan ska utgå ifrån de utsattas specifika behov. Med god kvalitet avser vi att lagstiftning följs och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;46&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Brå (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;47&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Arbetsmiljöverket (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;312&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_313"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355313x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;att insatser utgår från bästa möjliga kunskap och evidensbaserade metoder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Delmålen är i stort sett de samma som finns under målom- råde 6, med några tillägg om att kunskapen om flickor och unga kvinnors utsatthet ska öka och att kunskapen om och insatser för pojkar och unga mäns utsatthet för hedersrelaterat våld och för- tryck ska utvecklas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;För att som våldsutsatt flicka eller ung kvinna själv kunna söka aktiv hjälp behöver det finnas information hos olika myndigheter om var det finns hjälp att få. Vi anser att ökad tillgång till lättill- gänglig och anpassad information till våldsutsatta flickor och unga kvinnor, utifrån deras olika situation och behov, är en viktig del i att fånga upp våldsutsatta. Information ska utvecklas, användas, im- plementeras och spridas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Arbetet för att tidigt upptäcka våldsutsatta flickor och unga kvinnor behöver utvecklas och stärkas. Detta kan ske tidigt genom att skolor uppmärksammar våld i exempelvis elevhälsosamtal, ge- nom att socialtjänster frågar om våld samt att verksamheter inom hälso- och sjukvården och tandvården frågar om våld.&lt;A href="#page_313"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;48 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ungdoms- mottagningen är en särskilt viktig verksamhet som når unga inom hälso- och sjukvården, men även BUP, habilitering, primärvården och tandvården behöver bli bättre på att fråga om våld. Det pågår en positiv utveckling inom området och fler verksamheter än tidi- gare inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården frågar om våld. Här kan som exempel nämnas att Landstinget i Norrbottens län och Västra Götalandsregionen har arbetat med att fråga om våld under flera år, inom olika verksamheter.&lt;A href="#page_313"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Tillgång till olika former av skyddsinsatser av god kvalitet behö- ver utvecklas för målgruppen. Inkomna ansökningar och anmäl- ningar till socialtjänsten om våldsutsatthet ska utredas. Den natio- nella tillsynen och Socialstyrelsens öppna jämförelser visar på brister och behov av en ökad följsamhet av Socialstyrelsens före- skrifter för socialtjänsten och hälso- och sjukvården.&lt;A href="#page_313"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;50 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Relevanta åtgärder med utgångspunkt i resultatet av t.ex. hot- och riskbe- dömningar ska vidtas och kontinuerligt följas upp. Det finns sär-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;48&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2010), Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;49&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;VKV (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;50&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;IVO (2014), Socialstyrelsen (2011), SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;313&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_314"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355314x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;skilt ett behov av samverkan kring hot- och riskbedömningar med Polismyndigheten. En aktiv samverkan mellan socialtjänst, polis, förskola och skola och hälso- och sjukvården kring hot- och risk- bedömningar och stöd kan vara avgörande för ett bra skydd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det finns behov av en ökad tillgång till olika specialiserade skyddade boenden, HVB och familjehem för t.ex. flickor och unga kvinnor som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_314"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Arbetet med umgängesbegränsning, kontaktförbud och skyddade personuppgifter behöver utvecklas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Stödinsatser som olika former av rådgivning, samtal enskilt eller i grupp och motivationssamtal med mera behöver i högre grad finnas tillgängliga.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det finns behov av en ökad tillgång till behandling av god kva- litet för våldsutsatta flickor och unga kvinnor, särskilt när det gäller hedersrelaterat våld och förtryck samt sexuellt våld och sexuella övergrepp. Specialiserad kompetens och mottagningar för flickor och unga kvinnor som har blivit våldtagna eller utsatta för sexuellt våld och övergrepp behöver skapas. För närvarande finns personal med god kompetens och mottagningar för flickor och unga kvin- nor som utsatts för sexuellt våld främst i storstadsområden. Andra specialiserade insatser och kompetens som det finns behov av gäller bl.a. traumabehandling, insatser för flickor och unga kvinnor som är könsstympade och flickor och unga kvinnor som lever eller har levt i ett tvångsäktenskap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;En avgörande faktor för om våldsutsatta flickor och unga kvin- nor ska få stöd är att samverkan mellan olika aktörer som myndig- heter och organisationer fungerar. Tydliga rutiner hos relevanta verksamheter måste finnas och fungera i praktiken för att på bästa sätt upptäcka och ge stöd till flickor och unga kvinnor som är ut- satta för våld. Samverkan och samarbete måste utgå från den utsat- tas behov. Konkreta och tydliga samverkansavtal kan behöva upp- rättas mellan myndigheter, avseende skydd, stöd och behandling för våldsutsatta flickor och unga kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p680 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;51 &lt;/SPAN&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;314&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_315"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland, NCK och Socialstyrelsen är myndig- heter med nationella uppdrag inom området. Samverkan bör även ske med idéburna organisationer och SKL.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Länsstyrelserna är de regionala samordnarna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Landsting, kommuner, skola och olika idéburna organisationer är viktiga aktörer på regional och lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Socialstyrelsens öppna jämförelser innehåller indikatorer om in- formation, att fråga om våld, stödinsatser, skyddat boende, sam- verkan m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Mätning och uppföljning kan ske av om flickor och unga kvin- nor som är utsatta för pojkars och mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck identifieras tidigt, genom att skolor uppmärk- sammar våld och socialtjänster och verksamheter inom hälso- och sjukvården och tandvården frågar om våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Uppföljning kan göras av t.ex. tillgång till skyddat boende och specialiserade mottagningar för utsatta för sexuellt våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Mätning och uppföljning kan ske av om hot- och riskbedöm- ningar genomförs utifrån särskilda beprövade metoder och används mer konsekvent inom socialtjänsten, samt vilka effekter det får.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Uppföljning kan även ske via årliga lägesrapporter från berörda myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p681 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och Brottsofferdirektivet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft9"&gt;Se vidare under målområde 6.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;315&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_316"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355316x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p682 ft185"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft199"&gt;Målområde 6: Skydd, stöd och behandling för kvinnor som utsätts för mäns våld&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p599 ft34"&gt;och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p600 ft8"&gt;Samhällets insatser för kvinnor som utsätts för mäns våld samt hedersrelaterat våld och förtryck ska vara likvärdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p683 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p684 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Ökad och likvärdig tillgång till lättillgänglig och anpassad infor- mation till våldsutsatta kvinnor utifrån deras olika situation och behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Arbetet för att tidigt upptäcka våldsutsatta kvinnor behöver utvecklas och stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Tillgång till skydd, stödinsatser och behandling av god kvalitet för våldsutsatta kvinnor utifrån olika former av våldsutsatthet ska öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p496 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;En tydligare ansvarsfördelning och konkretare samverkan mel- lan olika aktörer ska uppnås.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p534 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Det är samhällets ansvar att alla som utsätts för våld får samhällets stöd och hjälp, oberoende av vem som är förövaren. Att verka för att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck bekämpas är bl.a. jämställdhetspolitikens och kriminalpolitikens uppgift. Berörda myndigheters insatser ska vara av god kvalitet. Våldsutsatta kvinnor ska bemötas på ett professionellt, kompetent och respektfullt sätt, oberoende av var i landet de bor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För att kunna nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upp- höra måste, förutom förebyggande insatser samt insatser och åt- gärder för pojkar och män som utövar våld, insatser även riktas mot de kvinnor och barn som utsätts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck för att förebygga upprepat våld. Detta är enligt&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;316&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_317"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355317x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;vår mening avgörande och grundläggande för att också på sikt kunna minska pojkars och mäns våld och uppnå delmålet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Ju bättre stöd och skydd från olika myndigheter desto större möjlighet att våldsutsatta kvinnor söker och får adekvat stöd. Där- för anser vi att ett prioriterat område i en nationell strategi måste vara att förbättra skydd, stöd och behandling för våldsutsatta kvinnor. I målområdet ingår alla vuxna kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Regeringen har lyft fram att vissa grupper av kvinnor är särskilt utsatta och sårbara för våld. Grupperna som nämns är kvinnor med missbruks- och beroendeproblem, kvinnor med funktionsnedsätt- ning, äldre kvinnor, kvinnor med utländsk bakgrund och kvinnor utsatta för hedersrelaterat våld.&lt;A href="#page_317"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;52 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrelsen har tagit fram ut- bildningsmaterial kring dessa grupper i syfte att stärka kompe- tensen hos myndigheter.&lt;A href="#page_317"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;När det gäller sårbarhet väljer vi att benämna det som sårbar- hetsfaktorer, eftersom grupperna som nämns ovan är heterogena och dessutom överlappar varandra. Det är också viktigt att se att det handlar om faktorer som på individnivå kan medföra en ökad sårbarhet för våld. Utöver faktorer som nämnts ovan menar vi att även följande faktorer är viktiga att beakta i detta sammanhang: ekonomisk utsatthet, hbtq, hemlöshet, att tillhöra en minoritet, moderskap, prostitution och människohandel. I forskning fram- kommer att även dessa befinner sig i en särskild sårbar situation när det gäller våldsutsatthet.&lt;A href="#page_317"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Samtliga nämnda sårbarhetsfaktorer måste särskilt beaktas inom arbetet med strategins områden. För att dessa inte ska osynliggöras är det viktigt att situationen för och behoven hos berörda personer eller grupper av personer följs upp kontinuerligt i lägesrapporter m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Med särskild sårbarhet menas en högre risk att utsättas för våld eller att våldet får särskilt allvarliga konsekvenser. Det kan också betyda särskilda svårigheter för den enskilda att få det stöd som hon behöver. Exempel på ytterligare sårbarhetsfaktorer är okun- skap om de rättigheter man har, bristande språkkunskaper, socialt och ekonomiskt beroende, isolering och ensamhet, beroende av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;52&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Prop. 2006/07:38 Socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor, s. 16.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;53&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se bl.a. Socialstyrelsen (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;54&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se kapitel 2.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;317&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_318"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355318x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;andra för att klara vardagslivet och starkt beroende av den person som utövat våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Samhällets insatser för kvinnor som utsätts för mäns våld samt hedersrelaterat våld och förtryck ska vara likvärdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och behandling ska öka under strategiperioden. Med skydd menar vi olika former av skyddsinsat- ser såsom riskbedömning och skyddat boende. Med stödinsatser menar vi stödsamtal, ekonomisk och juridisk rådgivning m.m. Med behandling avses mer kvalificerade och specialiserade insatser som t.ex. traumabehandling eller särskild kompetens eller insatser av- seende kvinnor som blivit utsatta för olika former av sexuellt våld, såsom våldtäkt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Med likvärdiga insatser menar vi att det ska finnas tillgängliga insatser i hela landet för målgruppen. Alla har rätt till dessa insat- ser, men de behöver inte vara lika utan ska utgå ifrån de utsattas individuella och specifika behov. Med god kvalitet menar vi att lagstiftning följs och att insatser utgår från bästa möjliga kunskap och evidensbaserade metoder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Trots stora satsningar under senare år finns det fortsatt stora brister och skillnader i socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens stöd och hjälp till våldsutsatta kvinnor. Såväl nationell tillsyn som öppna jämförelser visar på stora brister och skillnader i myndighet- ernas arbete.&lt;A href="#page_318"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;55 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Även Unizons kartläggning av kommunernas arbete inom området 2015 bekräftar detta resultat.&lt;A href="#page_318"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I Socialstyrelsens årliga öppna jämförelser gällande stöd till brottsoffer framgår att endast 6 procent av kommunerna gör syste- matiska uppföljningar av sina insatser för våldsutsatta kvinnor och barn som bevittnat våld.&lt;A href="#page_318"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kommunerna har enligt bestämmelser i 5 kap. 11 § SoL ansvar för att ge stöd och skydd till alla brottsoffer och ska särskilt beakta kvinnor som utsatts för våld och deras behov av stöd och hjälp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det framkommer i tillsyn och rapporter också goda exempel inom socialtjänsten, som t.ex. särskilda verksamheter, kompetens och samordnare inom området.&lt;A href="#page_318"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;55&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;IVO (2014), Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;56&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Unizon (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;57&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Socialstyrelsen, (2014.)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;58&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;IVO (2014), Länsstyrelsen Stockholm (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;318&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_319"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355319x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p532 ft8"&gt;Socialstyrelsens föreskrifter om våld i nära relation torde inne- bära en kvalitetshöjning inom både socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens arbete.&lt;A href="#page_319"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;59 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det är även viktigt att förtydliga hälso- och sjukvårdens ansvar och möjligheter att bidra till en likvärdig och god kvalitet vad gäller skydd, stöd och behandling för våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Den våldsutsatta kvinnan, som kan vara sårbar på grund av en eller flera orsaker, söker sig oftast initialt till hälso- och sjukvården innan övriga myndigheter och verksamheter eventuellt blir kon- taktade. Hälso- och sjukvården har därför en unik möjlighet att fånga upp våldsutsatta kvinnor, i ett tidigt skede. Hälso- och sjuk- vårdens förmåga att upptäcka våldsutsatthet måste förbättras ge- nom utbildning och kompetenshöjande insatser till personalen samt genom att ställa frågor om våld på rutin inom olika verksam- heter. I flera landsting och regioner sker det redan, såsom i Västra Götalandsregionen och inom Landstinget i Norrbotten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det finns även exempel på särskilda kompetenscentrum inom landsting/regioner som arbetar med att förbättra kompetens, skapa rutiner, utbilda m.m. inom området. Västra Götalandsregionens kompetenscentrum om våld i nära relationer är ett sådant exempel, som har funnits i fem år. Det finns dock behov av att stärka och utveckla arbetet inom området i många landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor, våld i nära relationer och hedersrelate- rat våld och förtryck får allvarliga konsekvenser för kvinnors hälsa och kan vara en bidragande orsak till långa sjukskrivningar bland kvinnor. Försäkringskassan handlägger omkring 11 000 fall årligen som rör sjukskrivning, rehabilitering eller aktivitetsersättning rela- terat till misshandel, grov kvinnofridskränkning och olaga hot mot kvinnor.&lt;A href="#page_319"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Information är en viktig aspekt för att kvinnor som är utsatta för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck själva ska veta vart de kan vända sig för att få stöd och hjälp, hos och inom olika myndigheter. Det finns i dag brister när det gäller information och tillgänglighet för särskilda grupper, såsom kvinnor med funktions- nedsättning och kvinnor med bristfälliga kunskaper i svenska.&lt;A href="#page_319"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;59&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;60&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;61&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;319&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_320"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355320x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Tillgång till lättillgänglig och anpassad information till våldsutsatta kvinnor utifrån deras olika situation och behov behöver förbättras inom många myndigheter. En nationell stödtelefon, Kvinnofrids- linjen, finns för våldsutsatta kvinnor. Under 2014 tog Kvinnofrids- linjen emot 29 000 samtal.&lt;A href="#page_320"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Att tidigt upptäcka våldsutsatthet genom att fråga om våld är viktigt inom främst hälso- och sjukvården och socialtjänsten, men&lt;A href="#page_320"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;63 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;även andra myndigheter som Migrationsverket, m.fl. behöver ut- veckla arbetet med att identifiera våldsutsatthet. Flera myndig- heter, som bl.a. Försäkringskassan, har påbörjat ett aktivt arbete med att försöka identifiera våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;När det gäller att skydda våldsutsatta kvinnor behöver social- tjänsten genomföra hot- och riskbedömningar utifrån särskilda, beprövade metoder. En positiv utveckling verkar vara på gång då allt fler socialtjänster genomför hot- och riskbedömningar. Många kommuner använder nu Socialstyrelsens bedömningsinstrumentet FREDA som har implementerats i många kommuner. Utvärdering av metoden pågår. Andra instrument som används är SARA, för våld mot kvinnor, eller PATRIARK, när det gäller hedersrelaterat våld och förtryck. Det är en positiv utveckling att fler kommuners socialtjänster använder bedömningsinstrument. Vid tidigare nat- ionella tillsyner har detta inte varit särskilt vanligt.&lt;A href="#page_320"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Vid bedömning av risk är det särskilt viktigt att det finns en fungerande samverkan mellan socialtjänsten och polisen. Det är också av största vikt att socialtjänsten vidtar relevanta åtgärder utifrån resultatet av risk- och hotbedömningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Det finns behov av ökad tillgång till olika specialiserade skyd- dade boenden utifrån våldsutsattas särskilda behov, t.ex. skyddat boende med kompetens om hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_320"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;65 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Socialstyrelsen genomförde under 2013 en kartläggning av skyddade boenden i Sverige. I den framgick att ungefär hälften av Sveriges kommuner saknar skyddat boende i den egna kommunen. Av totalt 206 skyddade boenden i landet drevs 71 procent av frivilligorgani- sationer, 21 procent i kommunal regi och 8 procent i privat regi.&lt;A href="#page_320"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;62&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;63&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;NCK (2010), Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;64&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;65&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;66&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Socialstyrelsen (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;320&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_321"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355321x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;Av öppna jämförelser 2014 framgår bl.a. att 94 procent av landets kommuner har uppgivit att de har kunnat erbjuda skyddat boende till våldsutsatta kvinnor, i den egna kommunen eller i annan kom- mun.&lt;A href="#page_321"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Det finns även ett stort behov av att öka tillgången på bostäder för våldsutsatta kvinnor, på längre sikt. Bristen på bostäder har lyfts fram som ett stort problem bl.a. kvinnojoursorganisationerna Roks och Unizon.&lt;A href="#page_321"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;68 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Kompotten är ett exempel på samarbete mellan flera kommuner i syfte att finna olika bostadslösningar för våldsutsatta kvinnor som är i behov av skydd och byte av bostads- ort.&lt;A href="#page_321"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;När det gäller stödinsatser så bör ekonomisk, juridisk och social rådgivning, stödsamtal med mera finnas tillgängligt. Ifråga om be- handling pekade exempelvis den nationella ut värderingen av insat- ser till barn som upplever våld mot mamma på ett behov av trauma- behandling för mammor som utsatts för våld i nära relation.&lt;A href="#page_321"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vår bedömning är att det behövs en ökad tillgång till speciali- serad kompetens inom hälso- och sjukvården när det gäller kvinnor som har blivit våldtagna eller utsatta för andra sexuella övergrepp. Det behövs även en ökad tillgång till traumabehandling för kvinnor som utsatts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_321"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Samverkan behöver utvecklas och stärkas såväl inom kommuner som mellan olika myndigheter, och med idéburna organisationer. Samverkan ska vara konkret och utgå från den våldsutsatta kvin- nans situation och behov. Många gånger behövs insatser från flera myndigheter och organisationer för att ge stöd, skydd eller be- handling till våldsutsatta kvinnor. För att stöd och skydd för kvin- nor som utsatts för mäns våld och hedersrelaterat våld och förtryck ska bli framgångsrikt krävs det att samverkan och samarbetet mel- lan olika aktörer fungerar i praktiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;67&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;68&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Roks (2015), Unizon (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;69&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;70&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Grip, K. &amp; Broberg, A. (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;71&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;321&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_322"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Socialstyrelsen, NCK och Länsstyrelsen Östergötland har nation- ella uppdrag inom området och bör ha ett fortsatt nationellt ansvar och uppdrag framöver. Samverkan bör även ske med SKL, läns- styrelserna och idéburna organisationer som t.ex. kvinnojourernas riksorganisationer Roks och Unizon.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Länsstyrelserna är regionala samordnare och ska i samverkan med t.ex. landstingen följa upp behoven och utvecklingen i respek- tive län och lämna årliga lägesrapporter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Kommuner och landsting har ansvar på lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Socialstyrelsens öppna jämförelser innehåller indikatorer om infor- mation, att fråga om våld, stödinsatser, skyddat boende, samverkan m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Särskilt viktigt är att följa upp hur stöd, skydd och behandling tillgodoses för särskilt sårbara personer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Uppföljning kan ske av om kvinnor som är utsatta för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck identifieras ti- digt, genom att socialtjänsternas olika verksamheter (t.ex. Individ- och familjeomsorg, LSS, missbruk- och beroendevård, äldreomsorg) och verksamheter inom hälso- och sjukvården och tandvården frågar om våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Mätning och uppföljning kan ske om huruvida hot- och risk- bedömningar genomförs utifrån särskilda beprövade metoder och används konsekvent inom socialtjänsten, samt vilka effekter det får.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Uppföljning kan även ske via myndigheternas årliga lägesrappor- ter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Brukarundersökningar bör genomföras som ett komplement, för att också få kunskap kring våldsutsatta kvinnors uppfattning om myndigheternas bemötande, samverkan, stöd m.m.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;322&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_323"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Kapitel IV i Istanbulkonventionen tar upp skydd och stöd till våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;I artikel 18 framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstift- ningsåtgärder eller andra åtgärder för att skydda alla brottsoffer mot ytterligare våldshandlingar. Parterna ska vidta nödvändiga lag- stiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att alla be- rörda myndigheter, inbegripet domstolar, åklagare, brottsbekämp- ande myndigheter, lokala och regionala myndigheter samt frivillig- organisationer och andra berörda organisationer och verksamheter, kan samarbeta effektivt med varandra för att skydda och stödja brottsoffer och vittnen till alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention. Det innefattar också att erbjuda all- männa och specialiserade stödtjänster i enlighet med artiklarna 20 och 22 i denna konvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Enligt artikel 19 ska parterna vidta åtgärder för att säkerställa att brottsoffer skyndsamt och på ett språk som de förstår får adekvat information om vilka stödtjänster och rättsliga åtgärder som finns.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I artikel 20 framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstift- ningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att personer som har utsatts för våld har tillgång till tjänster som underlättar deras återhämtning. Dessa åtgärder ska, när det behövs, omfatta tjänster som juridisk och psykologisk rådgivning, ekonomiskt bi- stånd, boende, utbildning, fortbildning och hjälp med att hitta en anställning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Åtgärder ska vidtas för att säkerställa att brottsoffer har tillgång till en hälso- och sjukvård och socialtjänst som har tillräckliga re- surser och personal som är utbildad för att hjälpa brottsoffer och kan hänvisa dem till lämpliga tjänster.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Av artikel 22 framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstift- ningsåtgärder eller andra åtgärder för att ordna så att personer som har utsatts för någon av de våldshandlingar som faller inom ramen för denna konvention får tillgång till omedelbara, kort- och lång- siktiga specialiserade stödtjänster, med lämplig geografisk sprid- ning. Alla kvinnor som har utsatts för våld, och deras barn, ska få tillgång till specialiserade stödtjänster för kvinnor (och barn).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;323&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_324"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Skyddat boende tas upp i artikel 23. Där framgår att parterna ska vidta åtgärder för att tillhandahålla lämpliga och lättillgängliga skyddade boenden i tillräckligt antal för att brottsoffren ska vara trygga, och för att aktivt vända sig till brottsoffer, särskilt kvinnor och deras barn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Parterna ska enligt artikel 24 vidta nödvändiga åtgärder för att inrätta nationella hjälptelefoner som är gratis och bemannade dygnet, runt alla dagar i veckan, för att ge råd till den som söker stöd, konfidentiellt eller med vederbörlig hänsyn till hans eller hennes anonymitet, beträffande alla former av våld som faller inom ramen för denna konvention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Artikel 25 framhåller behovet av hjälp till personer som har ut- satta för sexuellt våld. Parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att inrätta lämpliga och lättillgängliga mottagningscenter i tillräck- ligt antal för personer som har blivit våldtagna eller utsatta för sex- uellt våld, så att en medicinsk och rättsmedicinsk undersökning ska kunna göras och traumastöd och rådgivning ska kunna erbjudas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I artikel 31 framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstift- ningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att förekoms- ten av sådant våld som faller inom ramen för denna konvention beaktas när frågor om vårdnad av barn och barns umgängesrätt ska avgöras. Parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att utövandet av umgängesrätt eller vårdnad inte äventyrar brottsoffrets eller barnens rättigheter och säkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p685 ft175"&gt;EU:s brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Syftet med direktivet är enligt artikel 1 att säkerställa att brottsof- fer får lämplig information, lämpligt stöd och skydd och kan med- verka i straffrättsliga förfaranden. Brottsoffer ska enligt direktivet erkännas och behandlas på ett respektfullt, hänsynsfullt, individu- ellt, professionellt och icke diskriminerande sätt vid alla kontakter med verksamheter för stöd till brottsoffer och verksamheter för reparativ rättvisa eller behöriga myndigheter som är verksamma inom ramen för straffrättsliga förfaranden. De rättigheter som fast- ställs i direktivet ska gälla brottsoffer på ett &lt;NOBR&gt;icke-diskriminerande&lt;/NOBR&gt; sätt, inbegripet när det gäller deras uppehållsstatus. I kapitel 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;324&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_325"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355325x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;artiklarna &lt;NOBR&gt;18–23&lt;/NOBR&gt; behandlas skydd för brottsoffer och erkännande av brottsoffer med specifika skyddsbehov.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;När brottsoffret är ett barn har medlemsländerna enligt direkti- vet att säkerställa att barnets bästa kommer i främsta rummet och att det görs en individuell bedömning. Direktivet ålägger vidare medlemsländerna att inta ett barnorienterat förhållningssätt och ta vederbörlig hänsyn till barnets ålder, mognad, synpunkter, behov och problem.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Målområde 7: Skydd, stöd och behandling&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p686 ft147"&gt;för barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p650 ft8"&gt;Samhällets insatser för flickor och pojkar som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska vara likvärdiga och av god kvalitet. Tillgång till skydd, stöd och be- handling ska öka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p676 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p677 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Ett barnperspektiv med fokus på såväl barns behov av skydd och stöd som barns rätt till delaktighet ska utgöra grunden när det gäller insatser för utsatta barn.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Ökad tillgång till lättillgänglig och anpassad information till barn utifrån barns olika åldrar och behov.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbetet för att tidigt upptäcka barn som lever i och utsätts för våld behöver utvecklas och stärkas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Ökad och likvärdig tillgång till skydd, stödinsatser och behand- ling av god kvalitet för barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Kunskap och evidensbaserade metoder för att göra det möjligt för barn att komma till tals ska utvecklas och spridas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Kunskap om flickors respektive pojkars specifika utsatthet och behov ska öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;325&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_326"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355326x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;En tydlig ansvarsfördelning och konkret samverkan mellan olika aktörer ska utvecklas och implementeras&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I utredningens direktiv omfattades inte specifikt målgruppen barn som upplever eller utsätts för våld. Vi har sett det som en bristfällig och problematisk avgränsning. Det har även medfört stor kritik från nästan samtliga myndigheter och organisationer som utred- ningen har haft kontakt med. Eftersom utredningen ska omfatta hedersrelaterat våld och förtryck såväl som våldsförebyggande arbete, vilket till stor del omfattar barn och unga, har utredningen valt att även involvera målgruppen barn som utsätts för och lever med de konsekvenser som mäns våld mot kvinnor och hedersrela- terat våld och förtryck innebär. Anledningen är att en stor andel barn lever under dessa förhållanden och strategin skulle bli mycket bristfällig om inte barn ingick. Samtliga myndigheter och organi- sationer har ställt sig positiva till att också barn ingår i strategin. Detta målområde omfattar särskilt insatser till skydd, stöd och behandling för barn. Barn ingår även i andra delar av strategin som t.ex. målområde 2 om kunskap, forskning m.m., målområde 3 om förebyggande arbete och målområde 4 om rättsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Enligt artikel 19 i FN:s konvention om barnets rättigheter har alla barn rätt till skydd mot alla former av våld. Sverige var det första landet i världen som förbjöd barnaga, 1979. Nio av tio för- äldrar i Sverige är emot kroppslig bestraffning.&lt;A href="#page_326"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;72 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Trots det visar undersökningar att cirka 15 procent av alla barn i Sverige har blivit utsatta för fysiskt våld i familjen.&lt;A href="#page_326"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;73 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Den senaste nationella kartlägg- ning som finns är från 2011 och har gjorts av Stiftelsen Allmänna Barnhuset och Karlstad universitet. Kartläggningen visar att mer än 13 procent av de barn som tillfrågades i en elevenkät uppgav att de blivit slagna av sina föräldrar eller någon annan vuxen i hemmet. Av dessa svarade nästan 3 procent att de blivit slagna många gånger.&lt;A href="#page_326"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;74 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Omkring 10 procent har bevittnat våld mellan föräldrarna under&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;72&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Jansson, S, Jernbro, C, Långberg, B (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;73&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOU 2001:72.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;74&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Jansson, S, Jernbro, C, Långberg, B (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;326&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_327"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355327x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p167 ft9"&gt;det senaste året.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;75 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns även ett starkt samband mellan barn som bevittnar våld och barn som själva utsätts för våld av närstå- ende.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p687 ft8"&gt;Våldsutsatta barn eller barn som bevittnat våld riskerar att ut- veckla &lt;NOBR&gt;post-traumatisk&lt;/NOBR&gt; stress.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;77 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;NCK studie &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våld och hälsa – en befolkningsundersökning om kvinnors och mäns våldsutsatthet samt kopplingen till hälsa &lt;/SPAN&gt;visar att det också finns en ökad risk för att de utsätts för våld som vuxna.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det finns stora lokala skillnader i socialtjänstens arbete med barn i utsatta situationer. Flera granskningar och tillsyner som genomförts under senare år visar att socialtjänsten behöver bli bättre på att uppmärksamma och ge barn som lever i våld det stöd de behöver utifrån sin ålder och sina specifika behov.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;79 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;I den sen- aste nationella tillsynen konstaterades brister i över hälften av de 60 granskade kommunerna när det gällde att uppmärksamma, ut- reda och ge stöd till barn som bevittnat våld.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;80 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Barnombudsman- nens granskning och rapport bekräftar brister när det gäller olika myndigheters, såsom socialtjänstens, arbete med utsatta barn.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p688 ft8"&gt;Barn berättar sällan själva att de utsatts för våld.&lt;A href="#page_327"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;82 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Inte minst därför är det än viktigare att samhällets olika myndigheter blir bättre på att tidigt se och uppmärksamma samt vidta adekvata åt- gärder när barn är utsatta för konsekvenserna av män våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck eller själva blir ut- satta. Det gäller t.ex. skolan och hälso- och sjukvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Det är enligt 5 kap. 11 § SoL socialtjänstens ansvar att uppmärk- samma och ge stöd och hjälp till barn som är utsatta för våld och barn som bevittnat våld. Socialtjänsten särskilda ansvar för barn framgår av 5 kap. 1 § SoL och socialtjänstens utredningsansvar framgår av 11 kap. 1 § SoL. Dessutom finns numera, från den 1 oktober 2014, Socialstyrelsens allmänna råd och föreskrifter inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p184 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;75&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Ibid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;76&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Almqvist, K, Broberg, A. (2004).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;77&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOU 2001:72, Broberg, A, et al (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;78&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;NCK (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;79&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen(2009), Barnombudmannen(2012), IVO(2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;80&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;IVO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;81&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Barnombudsmannen (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;82&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Jansson, S, Jernbro, C, Långberg, B (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;327&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_328"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355328x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;området våld i nära relationer som gäller såväl socialtjänsten som hälso- och sjukvården.&lt;A href="#page_328"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Information är en viktig del i att nå barn. Det finns bra och an- passad information men den måste vara lättillgänglig och nå ut till barn. Information ska vid behov tas fram, användas, spridas och utvecklas. Stöd och hjälptelefoner finns för barn, bl.a. via Bris. Myndigheternas arbete med barn måste dock bättre anpassas efter barns behov, vilket bl.a. Barnombudsmannen har påpekat.&lt;A href="#page_328"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Arbetet med tidig upptäckt bör också utvecklas inom olika myndigheter, som t.ex. skolan, hälso- och sjukvården och social- tjänsten. Förutsättningar för tidig upptäckt ska förbättras genom att alla som arbetar med barn har kompetens, att rutiner finns och att barn som misstänks fara illa anmäls till socialtjänsten. Barn som lever i våld måste synliggöras tidigt och deras hemsituation behöver anmälas till socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialtjänsten måste bli bättre på att både utreda och vidta ade- kvata åtgärder utifrån barns behov och rättigheter. Såväl kommu- ners (socialtjänst) som landstings (hälso- och sjukvården) efterlev- nad av Socialstyrelsens föreskrifter måste bli bättre och även följas upp med aktiv tillsyn.&lt;A href="#page_328"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Ett område som är särskilt viktigt att utveckla är utredningar inom familjerätten när det förekommer mäns våld mot kvinnor och riskbedömningar när det gäller vårdnad, boende och umgänge.&lt;A href="#page_328"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Barn som lever i våld ska erbjudas skydd och metoder och ruti- ner för riskbedömning ska anpassas utifrån barns särskilda behov och användas mer konsekvent inom socialtjänsten. Rutiner och metoder för att bedöma såväl omedelbar fara och långsiktiga risker för barns hälsa och utveckling som det berörda barnets upplevelse av trygghet behöver utvecklas och implementeras.&lt;A href="#page_328"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;87 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns be- hov av en ökad tillgång till skyddat boende och familjehem av god kvalitet utifrån barns särskilda behov. Det gäller barn som utsätts för mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p689 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;83&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;84&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Barnombudsmannen (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;85&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;SOSFS 2014:4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;86&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se t.ex. Eriksson (2003), Kaldal (2010)Allmänna barnhuset (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;87&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Broberg et al. (2015), Eriksson &amp; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Dahlkild-Öhman&lt;/NOBR&gt; (2015).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;328&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_329"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355329x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p532 ft8"&gt;Barn som lever i våld ska alltid erbjudas adekvata stödinsatser av god kvalitet utifrån sin ålder, utveckling och behov. Detta ska gälla oavsett var i Sverige de bor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Konkret och fungerande samverkan mellan olika myndigheter och organisationer är många gånger avgörande för att utsatta barn både ska upptäckas och få adekvat och långsiktigt stöd. Det är som nämnts tidigare stora skillnader i hur samverkan fungerar i många kommuner och mellan myndigheter och organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Barnperspektiv och barns delaktighet ska alltid vara i fokus i myndigheternas insatser och åtgärder gällande barn. För närva- rande pågår flera regeringsuppdrag inom området. Bland annat har en särskild nationell samordnare tillsattas av regeringen för att följa upp den sociala barn- och ungdomsvården.&lt;A href="#page_329"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;88 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det pågår även flera utredningar inom barnområdet, t.ex. en kartläggning av hur tillämp- ningen av lagar och föreskrifter stämmer överens med barnets rättigheter, en utredning om att göra barnkonventionen till lag och utredningar med översyn av såväl tvångsvårdslagstiftning som vårdnadslagstiftning.&lt;A href="#page_329"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Det har påtalats i flera offentliga utredningar att det finns ett behov av ett kunskapscentrum för frågor om våld mot barn. Social- styrelsen redovisade under 2015, efter en utlysning bland universi- tet och högskolor på regeringens uppdrag, vilket lärosäte som bör få uppgiften att bilda ett nationellt centrum för kunskap om våld och andra övergrepp mot barn.&lt;A href="#page_329"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;90 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Ärendet bereds för närvarande inom Regeringskansliet och beslut kommer att tas om vilket läro- säte som ska få bilda det nationella centrumet som ska främja tvär- professionell kunskapsutveckling kring våld och andra övergrepp mot barn samt stimulera och stödja samverkan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Socialstyrelsen och det nya nationella centrumet för kunskap om våld och andra övergrepp mot barn tillsammans med Länsstyrelsen Östergötland bör ha ett nationellt ansvar och uppdrag inom områ-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;88&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;S 2014:A.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;89&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Dir. 2012:79 m.fl.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;90&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Socialstyrelsen (2015c).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;329&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_330"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft9"&gt;det. Samverkan bör ske med SKL och olika idéburna organisa- tioner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Länsstyrelserna är centrala aktörer på regional nivå för att följa upp utvecklingen inom området. Samverkan ska ske med landsting och andra myndigheter och organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Barnombudsmannen är expertmyndighet på barnets rättigheter och en viktig aktör för uppdrag när det gäller att följa upp insatser till barn, om barnrättsperspektivet beaktas och om och barns del- aktighet tillgodoses.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kommunerna (socialtjänst och skola) och hälso- och sjukvården är viktiga aktörer på lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Socialstyrelsens öppna jämförelser finns inom området, bland annat om information, stödinsatser för barn m.m. och kan användas och utvecklas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Uppföljning kan ske av andelen anmälningar och tidig upptäckt inom olika myndigheter som t.ex. skolan, hälso- och sjukvården och socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Uppföljning kan ske även av de olika insatser som finns för skydd, stöd och behandling.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Uppföljningar av utredningar inom socialtjänsten och familje- rätten och när det gäller riskbedömning i ärende som rör vårdnad, boende och umgänge.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Lägesrapporter från myndigheter kan komplettera uppföljningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p655 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Områden i Istanbulkonvention som berör barn finns bland annat i artikel 26, 27 och 31.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Artikel 26 handlar om skydd och hjälp för barnvittnen. Där framgår att parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att säker- ställa att skydd och stödtjänster för brottsoffer tillhandahålls med vederbörlig hänsyn till barns rättigheter och behov när de har be-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;330&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_331"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;vittnat sådant våld som faller inom ramen för denna konvention. De åtgärder som vidtas ska omfatta åldersanpassad psykosocial rådgivning för barn som har bevittnat sådant våld som faller inom ramen för denna konvention och ska genomföras med hänsyn till barnets bästa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;I artikel 27 framgår att parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att uppmuntra personer som har bevittnat en sådan våldshand- ling som faller inom ramen för denna konvention eller som har rimlig anledning att anta att en sådan handling kan komma att be- gås eller att ytterligare våldshandlingar kan förväntas, att anmäla detta till behöriga organisationer eller myndigheter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Vårdnad, umgängesrätt och säkerhet tas upp i artikel 31. Där framgår att parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att förekomsten av sådant våld som faller inom ramen för denna konvention beaktas när frågor om vårdnad av barn och barns umgängesrätt ska avgöras. Parterna ska vidta nödvändiga lagstiftningsåtgärder eller andra åtgärder för att säkerställa att utövandet av umgängesrätt eller vårdnad inte äventy- rar brottsoffrets eller barnens rättigheter och säkerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft56"&gt;EU:s brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;I Brottsofferdirektivet framgår att när brottsoffret är ett barn har medlemsländerna enligt direktivet att säkerställa att barnets bästa kommer i främsta rummet och att det görs en individuell bedöm- ning. Direktivet ålägger vidare medlemsländerna att inta ett barn- orienterat förhållningssätt och ta vederbörlig hänsyn till barnets ålder, mognad, synpunkter, behov och problem. I artikel 24 fram- går barns rätt till skydd som brottsoffer.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;331&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_332"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355332x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p690 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;8.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;Målområde 8: Säkra insatser för pojkar och män som utövar våld mot flickor och kvinnor samt hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p691 ft8"&gt;Samhällets insatser för att förhindra att pojkar och män utövar våld mot flickor och kvinnor samt hedersrelaterat våld och för- tryck ska ske med utgångspunkt i de utsattas säkerhet och våldsutövarens ansvar för sina gärningar. Insatserna ska vara in- dividuellt anpassade och av god kvalitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p553 ft175"&gt;Prioriterade delmål&lt;/P&gt;
&lt;P class="p658 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbete med att bedöma våldsproblematik, farlighet och behov av insatser ska utvecklas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Arbete för att förmå pojkar och män att sluta använda våld och ta ansvar för våldet och dess konsekvenser ska alltid ha våldsut- sattas säkerhet, stöd och skydd i fokus.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Insatser för våldsutövande pojkar och män ska utgå från ett genusmedvetet förhållningssätt och från bästa tillgängliga kun- skap samt evidensbaserade metoder.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Insatserna för våldsutövande pojkar och män ska vara individu- ellt anpassade och utgå från våldsutövarens dynamiska riskfak- torer.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p496 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Insatser och kunskap kring pojkar och unga mäns våldsutövande ska utvecklas och öka.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;En tydlig ansvarsfördelning och konkret samverkan mellan olika aktörer ska utvecklas och implementeras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Motivering och kommentarer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Detta målområde inriktar sig på pojkar och män som utövar våld mot flickor och kvinnor. Med säkra insatser menas att insatser till våldsutövande pojkar och män måste vara säkra och trygga för de som utsatts för våldet, t.ex. kvinnor och barn. Med att förövaren ska ta ansvar för våld menar vi ansvar för sin våldsutövning, sina&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;332&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_333"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355333x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;gärningar, sina problem och riskbeteende. Ett viktigt steg i arbetet mot pojkar och mäns våld mot kvinnor, flickor, barn och heders- relaterat våld och förtryck är att undersöka de bakomliggande orsakerna till mäns och pojkars i beteende.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Brottspreventiva samt återfallspreventiva insatser bör utformas utifrån risken för fortsatt våldsutövning. Förövare med höga risker bör prioriteras och efter behov få mer intensifierade insatser. Insat- serna bör därefter utformas utifrån de dynamiska riskfaktorerna. Det vill säga problemområden relaterade till den specifika brotts- ligheten. Individuellt anpassade insatser innebär att de riktas mot exempelvis attityder som understöder våld, psykisk ohälsa, funkt- ionsnedsättning, missbruk- och beroende och så vidare. Dessa faktorer behöver även beaktas när det gäller hedersrelaterat våld och förtryck. Alla insatser för att förmå pojkar och män att sluta använda våld ska alltid ha våldsutsattas säkerhet, stöd och skydd i fokus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Arbetet med att upptäcka, bedöma och förmå våldsutövande män att sluta använda våld bedrivs i dag såväl inom polis, kriminal- vård, socialtjänst och hälso- och sjukvård, som av idéburna organi- sationer. En fråga som framkommer under utredningen är vem som egentligen ska ha ansvar för att ge insatser och stöd till våldsut- övande män, förutom de som är dömda till påföljd och som är Kriminalvårdens ansvar. Det är viktigt att framöver klargöra hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens ansvar inom området. I detta klargörande bör det också ingå att utveckla och stärka arbetet med motiverande samtal, för att få fler våldsutövande pojkar och män att inse sitt behov av insatser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p134 ft8"&gt;Arbetet med att tidigt upptäcka och bedöma farlighet och risk behöver utvecklas. De riskbedömningsinstrument som används måste identifiera den specifika risken och inte vara för generella eller irrelevanta. Kriminalvården arbetar kontinuerligt med att göra riskbedömningar. Riskbedömningar inom t.ex. hälso- och sjuk- vårdens olika psykiatriska verksamheter behöver förbättras mot bakgrund av att många män som har dödat kvinnor i nära relation haft en psykiatrisk diagnos eller psykisk ohälsa.&lt;A href="#page_333"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;91 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;För att detta ska bli möjligt behöver kompetensen öka och yrkesverksamma ställa frågor om våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;91 &lt;/SPAN&gt;Se bl.a. Kriminalvården (2012).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;333&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_334"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355334x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Arbetet för att förmå pojkar och män att sluta använda våld och ta ansvar för våldet och dess konsekvenser är under utveckling. Insatser och kunskap om pojkars och unga mäns våldsutövande behöver enligt vår bedömning både utvecklas och öka. Insatserna ska målgruppsanpassas och utgå från ett genusmedvetet förhåll- ningssätt samt från bästa tillgängliga kunskap och evidensbaserade metoder.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Ett säkerhetsinriktat stöd till den våldsutsatta kvinnan är ofta en central komponent i de konventionella programmen riktade till våldsutövande män.&lt;A href="#page_334"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;92 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Det finns olika modeller för säkerhetsarbete runt partnern/kvinnan. Det är viktigt att kvinnan får kunskap om innehållet i programmet och att hon får veta om mannen avbryter programmet eller behandlingen.&lt;A href="#page_334"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;93 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Partnerkontakt ska vara ett er- bjudande till kvinnan, inte ett krav. Ett försök med partnerkontakt har genomförts och följts upp av Socialstyrelsen.&lt;A href="#page_334"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Vid insatser som rör partnerkontakt måste partnerkontaktens begränsningar tydliggöras för både offer och andra aktörer så den inte inger en falsk trygghet eller ersätter andra skyddsåtgärder&lt;SPAN class="ft10"&gt;. &lt;/SPAN&gt;Vid olika insatser för våldsutövande män är det särskilt viktigt att även beakta säkerheten för barn som kan finnas i hans närhet.&lt;A href="#page_334"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;95&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;För de män som döms för våld mot kvinnor finns som nämnts olika program inom Kriminalvården: IDAP (för våld i nära rela- tion) och ROS (för sexualbrott). IDAP har utvärderats och resul- taten är försiktigt positiva.&lt;A href="#page_334"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;96 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Nya metoder och forskning är också under utveckling inom bl.a. gällande hedersrelaterat våld och för- tryck. När det handlar om olika insatser till förövaren som avtjänar påföljd inom frivården är det än viktigare med samverkan och skydd för brottsoffer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Insatser för män som använder våld mot kvinnor är en form av våldsförebyggande arbete. En stor del av detta arbete har i Sverige ofta förts inom ramen för mottagningar som riktar sig till män i kris och inte bara till män med en våldsproblematik. Det finns krismottagningar för män i olika delar av landet. Oftast är kommu- nerna huvudman, ibland är det landstingen och ibland är huvud-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;92&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Austin &amp; Dankwort (1999), RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;93&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se t.ex. RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;94&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Socialstyrelsen (2015b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;95&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se även Alderson et al. (2013), Eriksson et al. (2006).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;96&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Kriminalvården (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;334&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_335"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355335x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;mannaskapet gemensamt. De flesta mottagningarna arbetar utifrån en teoretisk bas med inspiration från såväl pedagogik, kognitiv beteendeterapi och krispsykologi som från systemteori och psyko- dynamisk teori, även om tyngdpunkten ofta ligger på någon av dessa influenser.&lt;A href="#page_335"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Verksamheter som arbetar med våldsutövarna växer och ut- vecklas. Att försöka förhindra våldsutövare att fortsätta använda våld är väsentligt för att våldet mot kvinnor, unga kvinnor, flickor och barn ska minska. Utredningen har träffat flera verksamheter och behandlare som arbetar praktiskt med våldsutövare. Utred- ningen har dessutom träffat representanter från organisationer som Män för jämställdhet och Rikskriscentrum, som också arbetar inom området. Ett problem är att det är stora skillnader i både kvalitet och kompetens mellan olika verksamheter, vilket bekräftas av våra möten. Arbetet med att följa upp, systematisera och kvalitetssäkra metoder inom området behöver förbättras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Socialstyrelsen har utvärderat flera av insatserna för våldsutö- vande män. Utvärderingen visar på ett försiktigt positivt resultat, men påpekar också svårigheterna med att mäta effekt på området. Socialstyrelsen tydliggör att verksamheterna behöver utveckla sin dokumentation och uppföljning för att kunna förbättra sitt ar- bete.&lt;A href="#page_335"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Arbetet med att systematisera och kvalitetssäkra insatser till våldsutövande män har kommit betydligt längre på internationell nivå. Det handlar dels om att forskningen om verkningsfulla meto- der framförallt bedrivits internationellt, dels om att arbetet med minimistandards och ackreditering av program kommit betydligt längre i andra länder, exempelvis i Storbritannien och Tyskland.&lt;A href="#page_335"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;99 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;WHO pekar på vikten av att adressera genusnormer i arbetet mot våld, samt att arbeta våldsförebyggande på alla nivåer.&lt;A href="#page_335"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Modeller för stöd och behandling i arbetet med män som utövar våld och där studier visat positiv effekt är ofta hämtade från andra länder.&lt;A href="#page_335"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;101 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Här återstår alltså mycket arbete både med att beskriva och beforska de insatser som är utvecklade och/eller görs i Sverige&lt;/P&gt;
&lt;P class="p499 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;97&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Se vidare Eriksson, M. et al. (2006) och SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;98&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Socialstyrelsen (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft88"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;99&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft200"&gt;Se EIGE (2015), RESPECT (2012).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;100&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;WHO (2010).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p26 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;101&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;SKL (2011).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;335&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_336"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355336x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;samt överföra och pröva lovande modeller i en svensk kontext och även vid behov anpassa dem till svenska förhållanden. Internation- ellt sett finns även en rad olika försök med att diversifiera och mål- gruppsanpassa insatser, såväl vad gäller olika målgrupper, exempelvis etniska minoriteter&lt;A href="#page_336"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;102 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;eller personer med funktionsnedsättningar, som när det handlar om olika våldsformer och allvarlighetsgrad av våld. Exempelvis finns förslag på modeller för hur man kan diffe- rentiera bedömningar av familjerättsliga tvister och skilja ut ären- den med våld från andra högkonfliktärenden&lt;A href="#page_336"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;103 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt differentiera bedömningar av familjerättsliga ärenden med våld beroende på våldsmönster och allvarlighetsgrad.&lt;A href="#page_336"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p486 ft175"&gt;Ansvariga myndigheter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Socialstyrelsen bör ha ansvaret för området i samverkan med Kriminalvården. Samverkan kan ske med organisationer som t.ex. Män för Jämställdhet och Rikskriscentrum.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Länsstyrelserna är regionala samordnare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p671 ft175"&gt;Indikatorer och uppföljning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Insatser och uppföljning för våldsutövande män finns med i Social- styrelsens öppna jämförelser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kriminalvårdens arbete med våldsutövare bör följas upp regel- bundet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Vidare kan uppföljning och mätning ske av antal verksamheter som finns och arbetar inom området, vilka metoder som används och huruvida dessa är evidensbaserade. Vidare kan uppföljning ske av hur stort antal pojkar och män som erhåller insatserna, samt vilken effekt insatserna får för pojkar och mäns våldsutövande över tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Arbete med bedömning av farlighet och risk inom myndigheter som socialtjänst och hälso- och sjukvård bör följas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Uppföljning kan även ske av hur säkerhetsarbetet med vålds- utsatta tillgodoses.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p224 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;102&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;T.ex. Gondolf och Williams (2001).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;103&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;T.ex. Birnbaum och Bala (2009).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;104&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Jaffe et al. (2008).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;336&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_337"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td240"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td267"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Nationella strategins målområden&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft175"&gt;Målets koppling till Istanbulkonventionen och EU:s&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft175"&gt;Brottsofferdirektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft56"&gt;Istanbulkonventionen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Behandlingsprogram för förövare som utövar våld i hemmet nämns i artikel 16 i Istanbulkonventionen. Där framgår att parterna ska vidta nödvändiga åtgärder för att inrätta eller stödja program som syftar till att förövare som har utövat våld i hemmet ska lära sig att inte bete sig våldsamt i mellanmänskliga relationer, i avsikt att förebygga ytterligare våld och förändra ett våldsamt beteende- mönster.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Parterna ska även vidta åtgärder för att inrätta eller stödja be- handlingsprogram i avsikt att förebygga att förövare, särskilt sexual- förbrytare, begår nya brott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;När parterna vidtar de åtgärder som avses ovan ska de säker- ställa att stöd till brottsoffren samt deras säkerhet och mänskliga rättigheter ska komma i första hand och att behandlingsprogram, när det är lämpligt, inrättas och genomförs i nära samarbete med specialiserade stödtjänster för brottsoffer.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;337&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_338"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_339"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355339x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p692 ft173"&gt;&lt;SPAN class="ft7"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft172"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p565 ft8"&gt;I detta kapitel redogör vi för kostnadsberäkningar av de förslag som utredningen lägger fram och som återfinns i kapitel 7 och 8. Vi beskriver också övriga konsekvensanalyser enligt kommittéförord- ningen (1998:1474).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Kostnadsberäkningar och förslag till finansiering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p609 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft176"&gt;Utredningens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Genomförande av förslagen till nationell strategi beräknas innebära en ökad kostnad för staten som omfattar omkring 36 miljoner kronor per år under strategi- periodens första fas &lt;NOBR&gt;2016–2020.&lt;/NOBR&gt; Finansiering föreslås ske främst genom anslag 3:1 Särskilda jämställdhetsåtgärder inom utgifts- område 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p693 ft8"&gt;I kommittéförordningen (1998:1474) stadgas att om förslagen i ett betänkande påverkar kostnaderna eller intäkterna för staten, kom- muner, landsting, företag eller andra enskilda, ska en beräkning av dessa konsekvenser redovisas i betänkandet. Om förslagen innebär samhällsekonomiska konsekvenser i övrigt, ska även dessa redovi- sas. En finansiering av kostnadsökningar och intäktsminskningar för staten, kommuner eller landsting, ska också föreslås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Av tabell 9.1 framgår på ett översiktligt sätt kostnadsberäkning- arna av utredningens förslag så som de presenteras i kapitel 7. Det är endast fråga om kostnadsökningar för staten. I det som följer beskriver vi kortfattat vad som ingår i de olika kostnadsberäk- ningarna, sedan går vi närmare in på behovet av resurstillskottet till länsstyrelserna under strategiperioden i form av en jämförelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p566 ft28"&gt;339&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_340"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;mellan de resurser de tilldelats innevarande år, 2015, och hur vi föreslår att det ska tilldelas resurser under strategiperioden. För länsstyrelsernas del handlar det om ett resurstillskott på 19,5 miljo- ner kronor per år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Därefter går vi närmare in på övriga konsekvensanalyser, bl.a. avseende den kommunala och landstingskommunala självstyrelsen, och jämställdhet mellan kvinnor och män.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p694 ft59"&gt;Tabell 9.1 Översikt av kostnadsberäkningarna utifrån utredningens förslag under strategiperiodens första fas &lt;NOBR&gt;2016–2020,&lt;/NOBR&gt; belopp i tkr&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td268"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td269"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;2016&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td270"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;2017&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td269"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;2018&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td269"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;2019&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td271"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;2020&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td272"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td273"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td274"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td273"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td273"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td275"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Nationellt sekretariat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Nationellt råd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p48 ft59"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p48 ft59"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft97"&gt;Förtydliga och stärk länsstyrelsernas roll som&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td277"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td182"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;samordnare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft78"&gt;Samverkansformer och referensgrupper vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td277"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td182"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;behov&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p48 ft89"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;50&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft78"&gt;Kommunikationsarbete: bl.a. åtgärdsplaner,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td277"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td182"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;lansering, spridning av strategin&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Utveckling av uppföljningsstruktur,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td277"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td182"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;följeforskning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;1 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;2 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;2 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft89"&gt;2 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td182"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td276"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Beräkningar av samhällskostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td277"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td260"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td182"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td272"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td273"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;35 600&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td274"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;36 600&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td273"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;36 600&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td273"&gt;&lt;P class="p40 ft59"&gt;36 100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td275"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;37 100&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Nationellt sekretariat&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Kostnaderna för sekretariatet beräknas uppgå till tre miljoner kro- nor per år. I kostnadsberäkningen ingår minst tre årsarbetskrafter inklusive lönekostnadspåslag, &lt;NOBR&gt;overhead-kostnader&lt;/NOBR&gt; samt en mindre verksamhetsbudget som ska täcka vissa utåtriktade aktiviteter, som resor inom landet osv. De tre årsarbetskrafterna ska ha djup och gedigen kompetens på området och vara placerade vid Regerings- kansliet. De ska vara en utökning av befintliga personella resurser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;340&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_341"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355341x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft16"&gt;Nationellt råd&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;I kostnadsberäkningen ingår kostnaden för att samla det nationella rådet till &lt;NOBR&gt;3–4&lt;/NOBR&gt; möten per år och administration kring dessa möten, samt i förekommande fall utbetalning av dagarvode eller kostnader för resor för ledamöter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Förtydliga och stärk länsstyrelsernas roll som samordnare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;I kostnadsberäkningarna för detta uppdrag har vi utgått från den fördelning som har gällt &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin,&lt;/NOBR&gt; dvs. 24 miljoner kronor som ska fördelas för att täcka cirka en heltidstjänst vid varje länsstyrelse eller två heltidstjänster vid storstadslänsstyrelserna&lt;A href="#page_341"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;. Två miljoner kronor per år fördelas enligt denna princip till stor- stadslänsstyrelserna och en miljon kronor per år fördelas till övriga länsstyrelser. Utöver detta resurstillskott har vi beräknat sex miljo- ner kronor per år som ska användas för att genomföra verksamhet i länet som stödjer strategiarbetet. Dessa medel fördelas mellan läns- styrelserna enligt en fördelningsnyckel&lt;A href="#page_341"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;(baserad på befolkning).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;Detta uppdrag om att förtydliga och stärka länsstyrelsens roll som samordnare är ett nytt och &lt;SPAN class="ft10"&gt;utökat &lt;/SPAN&gt;uppdrag till länsstyrelserna, jämfört med hur länsstyrelsernas uppdrag har sett ut fram till och med 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Detta nya och förstärkta samordningsuppdrag som utredningen föreslår förutsätter att det finns en befintlig &lt;SPAN class="ft10"&gt;grundverksamhet &lt;/SPAN&gt;på området att utgå ifrån vid varje länsstyrelse. Endast då blir samordningsuppdraget den förstärkning och kraftsamling som krävs. Samtliga av länsstyrelsernas befintliga uppdrag på området är endast tidsbegränsade satsningar. Det är därför av yttersta vikt att regeringen tillser att länsstyrelsernas ansvar för frågor som rör mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck framöver ska ingå i myndigheternas instruktion/förordning, och att permanenta resurser för detta ska avsättas. Mer förtydliganden om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p400 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Med storstadslänen avses länsstyrelserna i Stockholm, Skåne och Västra Götaland.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;I &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;ANDT-arbetet&lt;/NOBR&gt; fördelas de 6 miljoner kronorna först efter särskild ansökan och bedöm- ning, men vi väljer att i stället ge länsstyrelserna goda förutsättningar att bedriva en utåtriktad och aktiv verksamhet utifrån en fast verksamhetsbudget varje år.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;341&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_342"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;förstärkningen av länsstyrelsernas resurser återkommer i avsnitt 9.2 nedan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft175"&gt;Samverkansformer och referensgrupper vid behov&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;I kostnadsberäkningen har inkluderats en liten resurstillförsel per år som rör förslaget att sekretariatet eller det nationella rådet vid behov ska sammankalla referensgrupper eller andra befintliga myndig- hetsnätverk för att inhämta fördjupad kunskap eller erfareneter kring specifika frågor inom området. Vi har beräknat att 50 000 kronor per år avsätts för detta ändamål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p697 ft175"&gt;Kommunikationsarbete: bl.a. åtgärdsprogram, lansering, spridning av strategin&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I strategiarbetet kommer olika former av utåtriktat kommunikat- ionsarbete att vara mycket viktigt. Under första året av strategi- perioden ska länsvisa lanseringskonferenser äga rum. Efter det första uppstartsåret kommer det vara viktigt att kraftsamla och hålla uppe farten i genomförandet av strategin genom olika utåtrik- tade aktiviteter, konferenser, informationsmaterial och kampanjer. En del i det utåtriktade kommunikationsarbetet är att regeringens årliga åtgärdsprogram kommer att tas fram från år 2017, och ska formges och spridas. Utredningen har beräknat att en miljon kronor ska avsättas per år för kommunikationsarbetet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Utveckling av uppföljningsstruktur och följeforskning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Uppföljningsstrukturen ska som beskrivits i kapitel 7 utvecklas avsevärt under strategiperioden. I det ingår utveckling av statistik, indikatorer samt uppföljnings- och utvärderingssystem för att&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;342&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_343"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;bättre kunna mäta effekterna av samhällets insatser, såväl som skill- nader mellan olika delar av landet. Forskare ska också anlitas för att följa och löpande utvärdera utvecklingen av det nationella strategi- arbetet. I vissa delar kan det vara aktuellt att anlita exempelvis Statskontoret eller Riksrevisionen för att bistå med utvärdering, ekonomisk uppföljning och revision av arbetet, men i andra delar krävs att regeringen anlitar forskare och statistiker som är direkt kopplade till strategiarbetet. I kostnadsberäkningarna avseende detta ingår bl.a. löne- eller konsultkostnader för att anlita forskare och statistiker. Från och med 2017 beräknas kostnaderna till två miljoner kronor per år. Under strategiperiodens första år 2016 beräknas kostnaderna vara lägre, en miljon kronor, eftersom fokus då främst kommer att ligga på lansering och uppstart av strategi- arbetet. Efter fem år ska en samlad utvärdering genomföras. Den kostnaden beräknas till ytterligare en miljon kronor, därav den högre summan år 2020.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p25 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Beräkningar av samhällskostnader&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Samhällets kostnader för mäns våld mot kvinnor och heders- relaterat våld och förtryck och de socioekonomiska beräkningar som nationalekonom Ingvar Nilsson genomfört på uppdrag av utredningen finns i kapitel 3 och bilaga 6. För att långsiktigt stödja genomförandet av en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck föreslår utredningen såväl fördjupade analyser av våldets socioekonomiska kostnader ur ett socialt investeringsperspektiv, som att ta fram modeller till stöd för den lokala och regionala nivån för att genomföra sådana analyser. I kostnadsberäkningen ingår bl.a. löne- eller konsultkostnader för att under tre års tid anlita forskare med relevant kompetens för ända- målet. I vissa delar kan någon myndighet också anlitas vilket för det mesta är kostnadsfritt, men ibland också kräver personella resurser (t.ex. Ekonomistyrningsverkets tjänster). Kostnaden beräknas till 500 000 kronor per år &lt;NOBR&gt;2016–2018.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Kostnaderna ska finansieras genom anslag 3:1 Särskilda jäm- ställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;343&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_344"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355344x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p698 ft82"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft81"&gt;Förtydliganden om förstärkningen av länsstyrelsernas resurser&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft8"&gt;Under föregående mandatperiod, såväl som under mandatperioden dessförinnan, har länsstyrelserna varit en självklar aktör som ”sta- tens förlängda arm” i länen, för frågor som rör mäns våld mot kvin- nor och hedersrelaterat våld och förtryck. Även under 2015 har länsstyrelsernas uppdrag och resurstillförsel fortsatt enligt tidigare års fördelning. För närmare beskrivning av länsstyrelsernas upp- drag fram till och med 2015, se kapitel 7 samt utredningens del- betänkande. &lt;A href="#page_344"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Som redan nämnts är uppdraget om att förtydliga och stärka länsstyrelsens roll som samordnare tänkt som ett nytt och &lt;SPAN class="ft10"&gt;utökat &lt;/SPAN&gt;uppdrag till länsstyrelserna, vilket förutsätter att det finns en befintlig &lt;SPAN class="ft10"&gt;grundverksamhet &lt;/SPAN&gt;på området att utgå ifrån vid varje länsstyrelse. Som vi påpekar i kapitel 7 är vi medvetna om att samtliga av länsstyrelsernas befintliga uppdrag på området i dag endast är tidsbegränsade satsningar, något som måste förändras för att skapa hållbarhet på området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det som här följer är en kostnadsberäkning och beskrivning av hur grundverksamhet och utökat uppdrag för länsstyrelserna bör utformas fr.o.m. 2016. Detta gör vi genom att först översiktligt belysa hur resurstilldelningen till länsstyrelserna ser ut för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck under 2015 (Tabell 9.2). Därefter visar vi vårt förslag till resurs- tilldelning fr.o.m. 2016 (Tabell 9.3).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p699 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;3 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;344&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_345"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355345x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p700 ft59"&gt;Tabell 9.2 Länsstyrelsernas befintliga uppdrag och finansiering 2015, belopp i tkr&lt;A href="#page_345"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td279"&gt;&lt;P class="p44 ft104"&gt;Stödja samordningen i länen samt stöd till utveckling av skyddat boende för vålds-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td280"&gt;&lt;P class="p44 ft104"&gt;utsatta kvinnor vid Länsstyrelserna i Stockholms, Skåne och Västra Götalands län.&lt;A href="#page_345"&gt;&lt;SPAN class="ft202"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td281"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;23 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td279"&gt;&lt;P class="p44 ft78"&gt;Uppdrag att främja och lämna stöd till insatser för att motverka hedersrelaterat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td280"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;våld och förtryck, inkl. Länsstyrelsen Östergötlands nationella pott.&lt;A href="#page_345"&gt;&lt;SPAN class="ft57"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td281"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td279"&gt;&lt;P class="p44 ft78"&gt;Nationellt kompetensteam för frågor om hedersrelaterat våld och förtryck vid&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td110"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td280"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;Länsstyrelsen Östergötland.&lt;A href="#page_345"&gt;&lt;SPAN class="ft57"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td281"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;3 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td280"&gt;&lt;P class="p44 ft97"&gt;Ge regionalt metod och kompetensstöd med syfte att kvalitetsutveckla arbetet.&lt;A href="#page_345"&gt;&lt;SPAN class="ft203"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td281"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;15 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td280"&gt;&lt;P class="p44 ft59"&gt;Summa per år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td281"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;71 500&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p701 ft8"&gt;De tre förstnämnda uppdragen i tabell 9.2 finansieras via anslag 3:1 Särskilda jämställdhetsåtgärder inom utgiftsområde 13. Det sist- nämnda uppdraget finansieras via anslag 4:7 Bidrag till utveckling av socialt arbete m.m., inom utgiftsområde 9. Som tabell 9.2 visar tilldelas länsstyrelserna sammantaget 71,5 miljoner kronor under 2015 för befintliga uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p702 ft8"&gt;Tabell 9.3 visar översiktligt kostnadsberäkningar relaterade till hur vi föreslår att länsstyrelsernas uppdrag ska utökas, utformas och finansieras under strategiperioden, som startar 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p703 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;Arbete mot prostitution och människohandel för sexuella ändamål är inte medräknat här, utöver att det ingår i samordningsuppdraget, då det inte ingår i vår utredningsuppdrag att lägga förslag på det området.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p704 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Detta uppdrag lämnades i länsstyrelsernas regleringsbrev för budgetåret 2011 (Fi2010/5567 m.fl.) och avser att ”stödja samordningen i länen av insatser som syftar till att motverka mäns våld mot kvinnor, och motverka att barn bevittnar våld, hedersrelaterat våld och för- tryck samt prostitution och människohandel för sexuella ändamål”. Uppdraget rör också att länsstyrelserna i Stockholms, Skåne och Västra Götalands län ska lämna stöd till utveckling av skyddat boende för våldsutsatta kvinnor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p705 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Detta uppdrag lämnades i länsstyrelsernas regleringsbrev för budgetåret 2011 (Fi2010/5567 m.fl.). Av den totala summan på 30 miljoner kronor disponerar Länsstyrelsen Östergötland drygt 7 miljoner kronor som är riktat till ett nationellt arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p706 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Uppdrag som lämnades i regeringens beslut den 3 april 2014 (U2014/2666/UC).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p707 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Uppdrag till Socialstyrelsen och länsstyrelserna som lämnades i regeringens beslut den&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p708 ft94"&gt;&lt;SPAN class="ft204"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft92"&gt;november 2014 (S2014/8440/FST). Uppdraget är en fortsättning av uppdraget från före- gående mandatperiod (S2011/11337/FST) och rör ”att fördela utvecklingsmedel och ge nationellt och regionalt kompetensstöd för att kvalitetsutveckla arbetet med våldsutsatta kvinnor, barn som har blivit utsatta för våld eller som har bevittnat våld samt våldsutövare”. Av totalt 109 miljoner kronor har Socialstyrelsen årligen haft att fördela 70 miljoner kronor till kommunerna i form av prestationsbaserade bidrag och 20 miljoner kronor till ideella föreningar som är verksamma inom området, utöver det har Socialstyrelsen själva fått använda 4 miljoner kronor per år centralt. För länsstyrelsernas del i uppdraget har tilldelats&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p709 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft94"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;miljoner kronor per år, av dessa medel har länsstyrelserna i Stockholms, Västra Götalands och Skåne län tilldelats en miljon kronor per länsstyrelse och resterande medel har fördelats mellan övriga länsstyrelser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;345&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_346"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355346x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;P class="p710 ft59"&gt;Tabell 9.3 Förslag till fördelning av medel till länsstyrelserna under strategiperioden, belopp i tkr&lt;A href="#page_346"&gt;&lt;SPAN class="ft99"&gt;9&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t38"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td282"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;1.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td283"&gt;&lt;P class="p210 ft59"&gt;Förtydliga och stärk länsstyrelsernas roll som samordnare.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td284"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;30 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td74"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;2.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td42"&gt;&lt;P class="p210 ft97"&gt;Insatser till stöd för utveckling av skyddat boende för särskilt sårbara grupper i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td285"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td286"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;storstadslänen.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td285"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;6 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td282"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td283"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td284"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td74"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;3.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td42"&gt;&lt;P class="p210 ft97"&gt;Uppdrag att främja och lämna stöd till insatser för att motverka hedersrelaterat&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td285"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td287"&gt;&lt;P class="p696 ft78"&gt;våld och förtryck, inkl. nationella satsningar och nationellt kompetensteam.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td284"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;35 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td74"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;4.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td42"&gt;&lt;P class="p210 ft97"&gt;Ge regionalt metod och kompetensstöd med syfte att kvalitetsutveckla arbetet.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td285"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;20 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr32 td287"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td284"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td286"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td285"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;91 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td282"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td283"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td284"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p711 ft8"&gt;En jämförelse mellan tabell 9.2 och 9.3 visar att det handlar om en resurstillförsel på totalt 19,5 miljoner kronor per år. Uppdrag 1 i tabell 9.3 kan ses som ett nytt och förstärkt uppdrag, vilket vi redo- gör för i avsnitt 9.1, och uppdrag 2 kan ses som kostnader för länsstyrelsernas grundverksamhet.&lt;A href="#page_346"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;10 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Dock finns vissa förstärkningar även av grundverksamheten medräknade här, avseende uppdrag 3 och 4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft8"&gt;Innan vi fördjupar oss i skälen för kostnadsberäkningarna (i tabell 9.3) vill vi påpeka att det inte har legat i utredningens upp- drag att göra en grundlig helhetsanalys av länsstyrelsernas samtliga uppdrag under senare år och föreslå nya uppdrag i alla delar. I förslaget i tabell 9.3 finns därför några osäkerhetsfaktorer som vi är väl medvetna om. Uppdragen som pågått under föregående mandatperiod har i två fall slutredovisats under våren 2015 (uppdraget som rör samordning&lt;A href="#page_346"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;11 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och uppdraget som rör att främja arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck&lt;A href="#page_346"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;) samt i ett annat fall delredovisats (avseende uppdrag om ett nationellt kompetensteam för frågor om hedersrelaterat våld och förtryck&lt;A href="#page_346"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;). Som nämnts pågår fortsatta uppdrag under år 2015 i samtliga fall. Dessutom väntas slutrapport och fristående utvärdering av det mångåriga uppdraget om utvecklingsmedlen och det nationella kompetens-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p712 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;9 &lt;/SPAN&gt;Kostnader för arbete mot prostitution och människohandel för sexuella ändamål ingår inte här, då det inte ingår i vår utrednings uppdrag att lägga förslag på det området. Vi menar att detta viktiga arbete behöver en särskild belysning och att regeringen behöver prioritera hur arbetet ska bedrivas i framtiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p713 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;10&lt;/SPAN&gt;Detta begrepp använder vi för att beskriva hur vi menar att den framtida grundverksam- heten ska se ut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p544 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Stockholm (2015).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;12&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015a).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;13&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;346&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_347"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355347x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;stödet (uppdrag 4) i slutet av maj 2015, samtidigt som denna utredning lämnas till tryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Vi menar att en samlad och noggrann helhetsanalys och bedöm- ning av den precisa fördelningen av resurser till länsstyrelserna under strategiperioden måste göras av regeringen när samtliga slut- rapporter, och i förekommande fall utvärderingar, finns att tillgå. Här vill vi ändå kortfattat nämna grunderna för kostnadsberäk- ningarna i vårt förslag så som presenteras i tabell 9.3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft56"&gt;1. Förtydliga och stärk länsstyrelsernas roll som samordnare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft9"&gt;Detta har redogjorts för under avsnitt 9.1 ovan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p714 ft56"&gt;2. Insatser till stöd för utveckling av skyddat boende för särskilt sår- bara grupper i storstadslänen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Som framgår i tabell 9.3 föreslår vi att detta blir ett eget uppdrag som omfattar sex miljoner kronor per år. Tidigare har dessa medel ingått i samordningsuppdraget som länsstyrelserna har haft till och med 2015. Behoven av att utveckla skyddat boende för särskilt sårbara grupper menar vi kommer att kvarstå under strategi- perioden och utifrån det är det bättre att renodla och förtydliga detta uppdrag och rikta det direkt till Länsstyrelserna i Stockholms, Skåne och Västra Götalands län. Kostnadsberäkningen på sex miljoner kronor per år baseras på ett genomsnitt av vad dessa länsstyrelser har fördelat under en period av nio år, år &lt;NOBR&gt;2006–2014.&lt;/NOBR&gt; Att särskilja uppdraget om skyddat boende från samordnings- uppdraget är även något som Länsstyrelsen i Stockholms län före- slår i sin slutrapport.&lt;A href="#page_347"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;14&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p715 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;14 &lt;/SPAN&gt;Länsstyrelsen i Stockholms län (2014).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;347&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_348"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355348x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p716 ft56"&gt;3. Uppdrag att främja och lämna stöd till insatser för att motverka hedersrelaterat våld och förtryck, inkl. nationella satsningar och nationellt kompetensteam&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Som framgår i tabell 9.3 föreslår vi att detta uppdrag ska omfatta 35 miljoner kronor per år under strategiperioden. Utredningens uppfattning är att arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck, mot könsstympning och för att förhindra att flickor och kvinnor blir gifta mot sin vilja är fortsatt viktigt att prioritera nationellt. Detta är också en fråga som riksdagens arbetsmarknadsutskott särskilt har lyft till regeringen och som vi i utredningen har haft att omhänderta i vårt arbete.&lt;A href="#page_348"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;15 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Vi föreslår därför en ökning av medel från 33 miljoner kronor till 35 miljoner kronor per år för insatser som syftar till att förebygga och bekämpa hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;A href="#page_348"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;16 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Skälen för ökningen med två miljoner kronor är att nationellt kompetensteam för frågor om hedersrelaterat våld och förtryck vid Länsstyrelsen Östergötland framför att efterfrågan på verksamheten i dag är betydligt större än vad som är möjligt att tillgodose inom befintliga resursramar, som i dag är tre miljoner kronor.&lt;A href="#page_348"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;17 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;Däremot vill vi inte närmare gå in på fördelningen av resurser inom denna pott på 35 miljoner kronor, utan det är något som vi överlåter till regeringen att avgöra utifrån analys och be- dömning av slutrapporterna för de olika uppdragen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p717 ft10"&gt;4. Ge nationellt och regionalt kompetensstöd med syfte att kvalitets- utveckla arbetet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Som framgår i tabell 9.3 föreslår vi att länsstyrelsernas roll i det nationella kompetensstödet ska fortsätta och omfatta 20 miljoner kronor per år under strategiperioden. Detta är en ökning med fem miljoner kronor per år, vilket grundar sig i förslaget från den nationella samordnaren mot våld i nära relationer om ett tydligare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p718 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;15&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Betänkande 2013/14:AU4.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;16&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft52"&gt;I båda dessa summor är det nationella kompetensteamet för frågor om hedersrelaterat våld och förtryck vid Länsstyrelsen Östergötland inräknat.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;17&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015b).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;348&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_349"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355349x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p10 ft23"&gt;SOU 2015:55 Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p220 ft9"&gt;och mer omfattande uppdrag till länsstyrelserna i arbetet på området.&lt;A href="#page_349"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft8"&gt;Utredningen bedömer att länsstyrelsernas roll som utveck- lingsledare och central aktör i det nationella kompetensstödet ska fortsätta, men att det blir regeringens uppdrag att utföra en nog- grann analys och bedömning om den fortsatta utformningen av uppdraget för länsstyrelsernas del. Detta måste ske dels utifrån den väntade slutrapporten och fristående utvärderingen av uppdraget,&lt;A href="#page_349"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;19 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;dels utifrån den nationella strategin mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p719 ft185"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft199"&gt;Förtydliganden om att ytterligare resursförstärkning kommer att krävas på området&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft8"&gt;Vi har i överväganden och förslag avgränsat oss till det som närm- ast rör en nationell strategi och vårt uppdrag i enlighet med kom- mittédirektivet, vilket återfinns i kapitel 7. Förslagen och kostnads- beräkningarna i detta kapitel rör därför det ramverk som ska finnas för att säkerställa att det våldsförebyggande och stödjande arbetet är samordnat, effektivt och kvalitetssäkert, samt följs upp och ut- värderas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det betyder inte på något sätt att de kostnader som strategin medför, och som här presenteras, är de enda kostnader som kom- mer att genereras på området under strategiperioden. Utredningens bedömning är att den sammantagna statliga resurstillförseln för att bekämpa och förebygga mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck behöver öka avsevärt under den närmsta tioårspe- rioden, om avsikten är att åstadkomma den förändring som formuleras i det jämställdhetspolitiska delmålet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p720 ft50"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;18&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft49"&gt;Se kapitel 10 i SOU 2014:49. Den nationella samordnaren föreslog att länsstyrelserna skulle tillföras 30 miljoner kronor från anslaget anslag 4:7 Bidrag till utveckling av socialt arbete m.m., inom utgiftsområde 9. Vi har dragit ner summan till 20 miljoner kronor (vilket ändå är en höjning med fem miljoner kronor från dagens fördelning) för att vi menar att det förstärkta uppdraget som länssamordnare som vi föreslår delvis täcker in den ambitionshöjning för länsstyrelsernas del som den nationella samordnaren avsåg.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p721 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;19&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Uppdraget om att fördela utvecklingsmedel och ge nationellt och regionalt kompetensstöd för att kvalitetsutveckla arbetet med våldsutsatta kvinnor, barn som har blivit utsatta för våld eller som har bevittnat våld samt våldsutövare (S2014/8440/FST).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;349&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_350"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355350x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p722 ft8"&gt;Så som vi beskriver i vårt delbetänkande&lt;A href="#page_350"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;har en mängd uppdrag getts under föregående mandatperiod, till 15 olika myndigheter. Sammantaget rör det sig om en resurstillförsel på ungefär 220 miljoner kronor per år. Många av dessa uppdrag har, eller håller på att, avslutas under &lt;NOBR&gt;2014–2015,&lt;/NOBR&gt; och flera myndigheter påtalar till utredningen och i slutrapporter till regeringen att ytterligare uppdrag skulle behövas för att fortsätta ett påbörjat utvecklings- arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Som framgår av vårt delbetänkande har satsningar på vålds- förebyggande arbete tidigare gjorts i liten omfattning. Det är ett område som framöver behöver långsiktiga satsningar. MUCF som t.ex. har haft våldsförebyggande uppdrag, påpekar att myndigheten tappar all sin kompetens inom våldsförebyggande arbete i och med att inga nya uppdrag ges till myndigheten. Nämnas kan också t.ex. Socialstyrelsen där tjänstemän påpekar att det är oklart huruvida några särskilda tjänster kommer att finnas på myndigheten efter det att de sista regeringsuppdragen är färdiga, eftersom myndigheten inte ser området som ett ordinarie uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Att förstärka myndighetsstyrningen genom att förtydliga ansva- ret på området i myndigheternas instruktioner är mycket viktigt. I vissa fall bör det kunna genomföras inom befintliga ekonomiska ramar för respektive myndighet, men ibland kan resurstillförsel krävas. Utöver att förstärka och förtydliga myndighetsstyrningen på området och i de delar som krävs tillföra resurser till förtyd- ligandet av myndigheters ordinarie uppdrag, behöver regeringen också göra en samlad analys av samtliga regeringsuppdrag som har inkommit eller snart kommer att inkomma med slutrapporter, för att bedöma var fortsatta satsningar behöver göras och hur dessa ska utformas. I utformningen av nya uppdrag ska den nationella strategin mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck och de målområden som däri anges vara vägledande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I detta sammanhang är det viktigt att känna till att det i ANDT- strategin sammantaget har funnits cirka 300 miljoner kronor per år kopplat till arbetet på området, varav 30 miljoner kronor som tidi- gare nämnts är avsatt för länssamordnarnas tjänster och verksam- het. Satsningen på länssamordnare kan inte stå ensam utan måste omges av en stödstruktur av stimulansmedel och särskilda sats-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p376 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;20 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;350&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_351"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355351x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p220 ft8"&gt;ningar och uppdrag där behov finns. I &lt;NOBR&gt;ANDT-strategin&lt;/NOBR&gt; består denna stödstruktur av bl.a. utvecklingsmedel i olika ”potter” som t.ex. kommuner eller landsting kan söka, eller överenskommelser med t.ex. SKL om att bedriva ett utvecklingsarbete. Stödstruktu- rens utformning och innehåll kan variera beroende på regeringens årliga prioriteringar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p723 ft9"&gt;Så som signalerat i vårändringsbudgeten för 2015&lt;A href="#page_351"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;21 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;avser rege- ringen att satsa på en resursökning om 100 miljoner kronor till kvinnojourerna under mandatperioden. Denna satsning har en god avsikt men bidrar enligt utredningen inte till att förtydliga och åstadkomma att nationella, regionala och lokala myndigheter tar ett utökat ansvar för att leva upp till de lagar och regleringar som gäller, så som den nationella strategin avser. Myndigheternas ansvar för området har förstärkts och tydliggjorts under senare år, genom bl.a. stärkt lagstiftning, föreskrifter och tillsyn.&lt;A href="#page_351"&gt;&lt;SPAN class="ft53"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p724 ft8"&gt;Utredningen är väl medveten om de viktiga och värdefulla insatser som kvinnojourerna och andra idéburna organisationer gör för våldsutsatta kvinnor och barn och verksamheternas behov av långsiktig finansiering. Som framgår av vårt delbetänkande så finns det behov av långsiktiga satsningar inom flera områden för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Utifrån de beräkningar som redovisats i kapitel 3 vill vi peka på att en motsvarande framtida resursökning som nu genom- förs för kvinnojourerna bör genomföras avseende de myndigheter som har det faktiska ansvaret för att bekämpa mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. Hur en sådan sats- ning ska genomföras överlåts till regeringen att arbeta fram. I nu- läget är regeringens kvinnojourssatsning problematisk utifrån att medlen tas från det befintliga jämställdhetsanslaget vilket betyder att många andra insatser inom strategins områden, t.ex. främjande och förebyggande satsningar, riskerar att inte kunna genomföras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p725 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;21&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;Prop. 2014/15:99.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;22&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Se t.ex. 5 kap. 11 § SoL, SOSFS 2014:4, Socialstyrelsen (2009), IVO (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;351&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_352"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355352x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Konsekvenser för den kommunala självstyrelsen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Den nationella strategin mot mäns våld mot kvinnor och hedersre- laterat våld och förtryck innehåller inte någon ny lagstiftning eller reglering som påverkar den kommunala självstyrelsen. Utredningen anser att problemet som finns med stora skillnader och stora bris- ter i olika delar av landet främst beror på att kommuner och lands- ting inte lever upp till de lagar och de regleringar (föreskrifter) som redan gäller för dem. Strategin innehåller en rad stimulerande och främjande åtgärder och insatser som ska fungera som drivkraft och samlande kraft för att åstadkomma ett framtida arbete med ökad fart och kvalitet, så som vi beskrivit i kapitel 7 och 8. Utredningen vill återigen framhålla att kommunerna och hälso- och sjukvården är ålagda att följa gällande lag och föreskrifter, och att det är ett ansvar för den politiska ledningen att ta ansvar för att verksam- heterna uppfyller god kvalitet m.m. Om alla landets kommuner, landsting och regioner levde upp till befintlig lagstiftning och föreskrifter på området skulle arbetet ta stora kliv framåt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;SKL har till utredningen framfört detsamma som de framfört i sitt politiska positionspapper på kvinnofridsområdet&lt;A href="#page_352"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;23 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;och i sitt remissvar till den nationella samordnaren mot våld i nära relat- ioner,&lt;A href="#page_352"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;24 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;nämligen att regeringens höjning av ambitionsnivån på området mäns våld mot kvinnor, våld i samkönade relationer och mot hedersrelaterat våld och förtryck utifrån lagändringen i Socialtjänstlagen, SoL, 2007,&lt;A href="#page_352"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;25 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;har medfört och kommer att med- föra stora kostnadsökningar för kommunerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Finansieringsprincipen är ingen lag, men en överenskommelse som är godkänd av riksdagen och tillämpas sedan 1993. Den innebär att inga nya obligatoriska uppgifter från staten får införas utan medföljande finansiering till kommuner, landsting och regio- ner. Den bakomliggande intentionen är att kommuner och lands- ting inte ska behöva höja skatten eller prioritera om i annan verk- samhet för att finansiera nya statliga uppgifter. Finansierings- principen ska också gälla när staten ändrar ambitionsnivån för befintlig verksamhet. Den grundläggande principen är att regle- ringar till följd av finansieringsprincipen görs vid ett tillfälle genom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p573 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;23&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SKL (2013).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;24&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;SKL (2014).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft48"&gt;25&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft51"&gt;Avseende 5 kap. 11 § SoL.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;352&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_353"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355353x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;en förändring av nivån på kommunernas ordinarie ramanslag som utgår från kronor per invånare avseende hela kommun- eller lands- tingskollektivet. Utvecklingsmedel eller andra specialdestinerade statsbidrag räknas inte som resurstilldelning enligt överenskommelsen om finansieringsprincipen.&lt;A href="#page_353"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;26&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det ligger dock inte i denna utrednings uppdrag att föreslå lagändringar eller finansieringsförslag som ska rätta till eventuella historiska obalanser. Tidigare lagändringar och propositioner må ha genomförts med bristande hänsyn till finansieringsprincipen, men vid dagens datum gäller den lagstiftning och de regleringar som har beslutats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen vill också påpeka att det förslag vi lägger som gäller beräkningar av samhällskostnader är ett sätt att långsiktigt stödja arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck på nationell, regional och lokal nivå. Genom att belysa våldets socioekonomiska kostnader ur ett socialt investerings- perspektiv, torde det bli lättare för politiska beslutsfattare på alla nivåer att framöver prioritera resurser till området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Konsekvenser för brottsligheten&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck har sin grund i det ojämställda samhället, men mäns våld mot kvinnor och barn är också en kriminell handling. Det krävs ett tydligare ställningstagande gällande detta från samhällets myndigheter. Arbetet handlar om brottsoffer och gärningsmän och allt arbete mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck handlar om att stoppa våldsutsatthet och förebygga att våldet ut- förs eller upprepas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p269 ft8"&gt;Med ett strategiskt och samlat nationellt arbete mot mäns våld mot kvinnor och mot hedersrelaterat våld och förtryck kommer denna brottslighet att minska.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p726 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;26 &lt;/SPAN&gt;SKL (2007).&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;353&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_354"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p727 ft112"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft111"&gt;Konsekvenser för jämställdheten mellan kvinnor och män&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p728 ft8"&gt;Det övergripande målet för strategin som föreslås i detta betänkande är samma som det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet. Vidare är målet för strategin att på 10 års sikt uppnå att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ska synliggöras, förebyggas och åtgärder vidtas inom samhällets alla områden och verksamheter. För att möjliggöra detta ska ett ram- verk finnas som medför att det våldsförebyggande och stödjande arbetet är samordnat, effektivt och kvalitetssäkert, samt följs upp och utvärderas. Därmed utgör våra förslag ett stort bidrag till ökad jämställdhet mellan kvinnor och män i samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p17 ft8"&gt;Först när vi uppnått ett jämställt samhälle fritt från våld har det övergripande målet för strategin nåtts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p729 ft91"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft174"&gt;Övriga konsekvensanalyser enligt kommittéförordningen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p730 ft9"&gt;Förslagen från utredningen bedöms i allt väsentligt sakna betydelse för:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p379 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;sysselsättning och offentlig service i olika delar av landet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;små företags arbetsförutsättningar, konkurrensförmåga eller villkor i övrigt i förhållande till större företags, samt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;möjligheterna att nå de integrationspolitiska målen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft34"&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;9.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft47"&gt;Avslutningsvis: Konsekvenser om inget görs&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p731 ft8"&gt;En rekommendation vi i utredningen har fått från flera erfarna utredare är att också jämföra förslagets förväntade konsekvenser och kostnader med konsekvenserna av att inga förändringar görs och allt fortsätter som det är nu, ett så kallat ”nollalternativ”. På detta område är det högst relevant med en sådan analys, eftersom arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck ofta tenderar att prioriteras lågt vad gäller resurser.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;354&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_355"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355355x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td278"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td241"&gt;&lt;P class="p42 ft201"&gt;Kostnadsberäkningar och konsekvensanalyser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Avseende denna fråga vill vi först och främst be läsaren att återvända till kapitel 3 om våldets kostnader där vi drar slutsatser om att våldet är mycket samhällsekonomiskt och socioekonomiskt kostsamt och att kostnaderna uppstår under lång tid. Många är med och betalar notan, inte minst de våldsutsatta som utstår ett enormt lidande, psykisk ohälsa och även ekonomiska konsekvenser i form av sjukskrivningar, nedsatt arbetsförmåga m.m. Vi menar att det kostar att utveckla verksamheter för att ge bättre stöd till våldsutsatta kvinnor och barn, såväl som till våldsutövare och för det våldsförebyggande arbetet. Men vill ihärdigt framhålla att det kostar ännu mer att &lt;SPAN class="ft10"&gt;inte &lt;/SPAN&gt;utveckla arbetet, både för samhället och i personligt lidande. I ekonomiska termer finns troligen oerhört mycket att vinna på sikt genom att i nuläget satsa resurser på att åtgärda, förhindra och förebygga våldet, även om det under kom- mande tioårsperiod kommer att kräva stor resurstillförsel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Som vi lyfter i vårt delbetänkande har regeringens satsningar mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck varit omfattande under de senaste åren, i jämförelse med hur det sett ut tidigare. Handlingsplaner har tagits fram och uppdrag har getts till ett stort antal myndigheter och organisationer. Det har bidragit till att det har skett framsteg och utveckling inom området. Samtidigt kan det ifrågasättas om arbetet varit tillräckligt effektivt, kvalitativt och samordnat och om de insatser som har gjorts medfört förbättringar inom myndigheter och organisationer och framförallt för våldsutsatta kvinnor och barn. De insatser som har genomförts har inneburit en utveckling av arbetet inom området, men det finns mycket kvar att förbättra. Vi är snarare i början på en väg framåt där målet är att mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat förtryck och våld ska upphöra.&lt;A href="#page_355"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;27&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Den strategi som utredningen föreslår syftar till att skapa en långsiktigt hållbar struktur och långsiktiga förutsättningar för arbetet mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat förtryck och våld. Genom att ta ett helhetsgrepp över insatser, styrning och uppföljning vill vi se till att arbetet fortsätter att utvecklas och säkerställa att alla våldsutsatta kvinnor och barn får det stöd och den hjälp de har behov av och rätt till.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;27 &lt;/SPAN&gt;SOU 2014:71.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;355&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_356"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_357"&gt;


&lt;P class="p0 ft7"&gt;Referenser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft175"&gt;Propositioner&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Prop. 1993/94:147, &lt;/SPAN&gt;Delad makt delat ansvar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft9"&gt;Prop. 1997/98:55, &lt;SPAN class="ft56"&gt;Kvinnofrid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p733 ft206"&gt;&lt;SPAN class="ft205"&gt;Prop. 2005/06:155, &lt;/SPAN&gt;Makt att forma samhället och sitt eget liv. &lt;SPAN class="ft205"&gt;Prop. 2006/07:38, &lt;/SPAN&gt;Socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p734 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Prop. 2010/11:47, &lt;/SPAN&gt;En samlad strategi för &lt;NOBR&gt;alkohol-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;narkotika-,&lt;/NOBR&gt; dopnings- och tobakspolitiken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Prop. 2013/14:208, &lt;/SPAN&gt;Stärkt skydd mot tvångsäktenskap och barnäkten- skap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Prop. 2014/15:99 &lt;/SPAN&gt;Vårändringsbudget för 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p737 ft175"&gt;Regeringsskrivelser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p738 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Skr. 2007/08:39, &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och förtryck samt våld i samkönade relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Skr. 2009/10:229, &lt;/SPAN&gt;Handlingsplan för att förebygga och förhindra att unga blir gifta mot sin vilja.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft175"&gt;Riksdagsskrivelser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft9"&gt;Arbetsmarknadsutskottets betänkande Bet. 2013/14:AU4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p740 ft28"&gt;357&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_358"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Statens offentliga utredningar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft9"&gt;SOU 1995:60, &lt;SPAN class="ft56"&gt;Kvinnofrid.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;SOU 2001:8&lt;/SPAN&gt;, Prioriteringar i vården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;SOU 2002:71, &lt;/SPAN&gt;Nationell handlingsplan mot våld i nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2004:117, &lt;/SPAN&gt;Nytt nationellt kunskapscentrum. Ombildning av RKC.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2004:121, &lt;/SPAN&gt;Slag i luften. En utredning om myndigheter, mansvåld och makt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2005:43 &lt;/SPAN&gt;Vårdnad – Boende – Umgänge. Barnets bästa, för- äldrars ansvar. Betänkande från 2002 års Vårdnadskommitté.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2005:66, &lt;/SPAN&gt;Makt att forma samhället och sitt eget liv – jämställd- hetspolitiken mot nya mål&lt;SPAN class="ft8"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2006:65&lt;/SPAN&gt;, Att ta ansvar för sina insatser – Socialtjänstens stöd tillvåldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p744 ft205"&gt;SOU 2008:81, &lt;SPAN class="ft206"&gt;Stalking – ett allvarligt brott. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Fritzes. SOU 2012:35, &lt;SPAN class="ft206"&gt;Stärkt skydd mot tvångsäktenskap och barnäktenskap. &lt;/SPAN&gt;SOU 2012:45&lt;SPAN class="ft206"&gt;, Kvinnor och barn i rättens gränsland.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p745 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2013:40, &lt;/SPAN&gt;Att tänka nytt för att göra nytta – om perspektivskiften i offentlig verksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;SOU 2014:6, &lt;/SPAN&gt;Män och jämställdhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2014:49, &lt;/SPAN&gt;Våld i nära relationer – en folkhälsofråga. Förslag för ett effektivare arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SOU 2014:71 &lt;/SPAN&gt;Ett jämställt samhälle fritt från våld – Utvärdering av regeringens satsningar &lt;NOBR&gt;2010–2014.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Direktiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p747 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Dir. 2012:79, &lt;/SPAN&gt;Översyn av lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga, m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Dir. 2014:40, &lt;/SPAN&gt;Utredningen för ett stärkt civilsamhälle.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Dir. 2014:55, &lt;/SPAN&gt;Uppföljning av utvecklingen mot jämställdhet samt jäm- ställdhetspolitikens genomförande och effektivitet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;358&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_359"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Övrigt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p748 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Abrahamsson, L., (2000) &lt;/SPAN&gt;Att återställa ordningen: könsmönster och förändringar i arbetsorganisationer. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Luleå högskola. Umeå: Boréa.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Access Economics (2004), &lt;/SPAN&gt;The Cost of Domestic Violence to the Australian Economy: Part 1, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Australia, Australian Government’s Office of the Status of Women.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p749 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Adams, J, C (1998) &lt;/SPAN&gt;Bringing Peace Home: A Feminist Philosophical Perspective on the Abuse of Women, Children and Pets &lt;SPAN class="ft8"&gt;i, Lockwood, R. &amp; Ascione, F. R. (Eds.) &lt;/SPAN&gt;Cruelty to Animals and Interpersonal Violence – Readings in Research and Application.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Indiana: Purdue University Press s. &lt;NOBR&gt;318–340.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft8"&gt;Alderson,S, Westmarkland, N, Kelly, L (2013) The Need for Accountability to, and support for, Children of Men on Domestic Violence Perpetrator Programmes, &lt;SPAN class="ft10"&gt;Child Abuse Review, &lt;/SPAN&gt;22, s. &lt;NOBR&gt;182–193.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p751 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;Amundsdotter, E. (2010) &lt;/SPAN&gt;Att framkalla och förändra ordningen Aktionsorienterad genusforskning för jämställda organisationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Stockholm: Gestalthusets förlag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p752 ft62"&gt;Anderson Linda A, Whiston Susan C (2005) &lt;SPAN class="ft60"&gt;Sexual Assault Education Programs: a &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;meta-analytic&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt; examination of their effectiveness,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p753 ft8"&gt;Psychology of Women Quarterly, 29 (2005), s. &lt;NOBR&gt;374–388;&lt;/NOBR&gt; Casey &amp; Lindhorst (2009).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft207"&gt;Anderson, D. &amp; Saunders, D. (2003) &lt;SPAN class="ft120"&gt;Leaving an abusive partner: An empirical review of predictors, the process of leaving, and psychological &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft120"&gt;well-being.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft120"&gt; &lt;/SPAN&gt;Trauma, Violence &amp; Abuse, 4, s. &lt;NOBR&gt;163–191.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p755 ft8"&gt;Anderson, L. A, Whiston, S. C. (2005) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Sexual Assault Education Programs: a &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;meta-analytic&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; examination of their effectiveness,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p756 ft8"&gt;Psychology of Women Quarterly, 29 (2005), s. &lt;NOBR&gt;374–388;&lt;/NOBR&gt; Casey &amp; Lindhorst (2009).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Arbetsmiljön 2009. &lt;/SPAN&gt;Rapport 2010:3 Stockholm: Arbetsmiljöverket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Arbetsmiljöverket (2011) &lt;/SPAN&gt;Kunskapsöversikt. Våld och genus i arbets- livet. &lt;SPAN class="ft11"&gt;Författare de los Reyes, P., och Yazdanpanah, S. Rapport 2011:3. Stockholm: Arbetsmiljöverket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;359&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_360"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p758 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Arbetsmiljöverket (2011a) &lt;/SPAN&gt;Kunskapsöversikt – Hot och våld inom vård och omsorg. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Författare Hallberg, U. Rapport 2011:16. Stockholm: Arbetsmiljöverket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Arbetsmiljöverket (2015) &lt;/SPAN&gt;Kvinnors arbetsmiljö &lt;NOBR&gt;2011–2014&lt;/NOBR&gt; – Slut- rapport&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Rapport nr 2015:6. Stockholm: Arbetsmiljöverket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Archer, John (2002) &lt;/SPAN&gt;Sex differences in physically aggressive acts between heterosexual partners. A &lt;NOBR&gt;meta-analytic&lt;/NOBR&gt; review. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Aggression and Violent Behavior, vol. 7, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;313–351.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Ascione, F.R., Weber, C.V., Thompson, T.M., Heath, J., Maruyama, M. &amp; Hayashi, K. (2007) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Battered pets and domestic violence: Animal abuse reported by women experiencing intimate violence and by &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;non-abused&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; women. &lt;/SPAN&gt;Violence Against Women, 13(4), s. &lt;NOBR&gt;354–373.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Austin, J. B. &amp; Dankwort, J. (1999) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Standards for Batterer Programs: A Review and Analysis. &lt;/SPAN&gt;Journal of Interpersonal Violence 14 (2), s. &lt;NOBR&gt;152–168.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Australian Domestic and Family Violence Clearinghouse and the Commonwealth Department of Employment, Education and Workplace Relations (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Domestic Violence and the Work- place. Employee, Employer and Union Resources.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Baird, C. &amp; Wagner, D. (2000) &lt;/SPAN&gt;The relative validity of actuarial and &lt;NOBR&gt;consensus-based&lt;/NOBR&gt; risk assessment systems, Children and Youth Services review &lt;SPAN class="ft11"&gt;22 (11), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;839–871.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p760 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Balkfors, A (2014) &lt;/SPAN&gt;Sociala investeringar i Sveriges kommuner och landsting/regioner. Resultat från enkätstudie. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Barker, G., Ricardo, C. &amp; Nascimento, M.(2007) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Engaging men and boys in changing &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;gender-based&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; inequity in health: Evidence from programme interventions. &lt;/SPAN&gt;Geneva: World Health Organiza- tion.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Barker, G., Ricardo, C., Nascimento, M., Olukoya, A. &amp; Santos, C. (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Questioning gender norms with men to improve health outcomes: Evidence of impact. &lt;/SPAN&gt;Global Public Health, 5(5), s. &lt;NOBR&gt;539–553.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Barnombudsmannen (2005). &lt;SPAN class="ft10"&gt;När tryggheten står på spel&lt;/SPAN&gt;. Stockholm: Barnombudsmannen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;360&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_361"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft8"&gt;Barnombudsmannen (2012) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Signaler&lt;/SPAN&gt;. Stockholm: Barnombuds- mannen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Becker, F. &amp; French, L. (2004) &lt;/SPAN&gt;”Making the Links”: Child Abuse, Animal Cruelty and Domestic Violence, &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Child Abuse Review 13: s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;399–414.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Belfield C, Bowden B, Klapp A, Levin Henry, Shand R, Zander S. (2015) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The economic value of social and emotional learning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Belfrage, H. (2005) PATRIARK. &lt;/SPAN&gt;Bedömning av risk för patriarkalt våld med heder som motiv. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Sundsvall: Rättspsykiatriska region- kliniken.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;Belfrage, H. &amp; Strand, S. (2007) &lt;/SPAN&gt;Polisiära bedömningar av åtgärder vid stalking – ett utvecklingsprojekt i Södertörn och Kalmar län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Sundsvall: Rättspsykiatriska regionkliniken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft8"&gt;Belfrage H. (2008) SARA:SV. Version 2. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Bedömning av risk för upprepat partnervåld. Användarmanual. &lt;/SPAN&gt;Svensk översättning av Kropp PR, Hart SD, och Belfrage H: &lt;NOBR&gt;B-SAFER-2.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft10"&gt;Brief spousal assault form for the evaluation of risk. &lt;/SPAN&gt;Sundsvall: Rättspsykiatriska regionkliniken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p761 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Belfrage, H. &amp; Strand, S. (2009) &lt;/SPAN&gt;Validation of the guide for Stalking Assessment Management (SAM) in Swedish law enforcement,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p762 ft11"&gt;International Journal of Police Science and Management, 11 (1), s. &lt;NOBR&gt;67–76.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p763 ft8"&gt;Belfrage, H. &amp; Strand, S. (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Strukturerad bedömning av risker vid hot och trakasserier med hedersrelaterad bakgrund&lt;/SPAN&gt;. Sundsvall: Rättspsykiatriska regionkliniken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Bennice, A.J, Resick, P.A., Mechanic, M. &amp; Astin, M. (2003) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Relative Effects &lt;/SPAN&gt;of Intimate Partner Psysical and Sexual Violence Violence Vict. &lt;NOBR&gt;2003:18-87-94.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Berg, L. (2005) &lt;/SPAN&gt;Om hon somnade skulle jag inte vilja ha sex. Unga män samtalar om gränsen mellan fredligt sex och våldtäkt. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Social- medicinsk tidskrift. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2005;82(6)536–47.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Bernfort L. (2009) &lt;/SPAN&gt;Hälsoekonomiska utvärderingar. Vad menas och hur gör man? &lt;SPAN class="ft8"&gt;Linköpings universitet: CMT Rapport 2009:2.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Blomqvist, L. (2014) &lt;/SPAN&gt;Det handlar om kärlek. Sammanställning och analys av resultat. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Rädda Barnen och Länsstyreslens Östergötland.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;361&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_362"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft8"&gt;Boverket (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Plats för trygghet. &lt;/SPAN&gt;En inspirationsskrift för stads- utvecklingen. Från uppdraget att stärka tryggheten i stads- och tätortsmiljöer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Boverket (2013) Sa&lt;/SPAN&gt;mmanställning och spridning av erfarenheter från uppdraget att stärka tryggheten i stads- och tätortsmiljöer – slut- rapport. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 2013:8. Karlskrona: Boverket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft8"&gt;Breines, I. Connell, R. Eide, I.(eds.) (2000) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Male Roles, Masculinities and Violence: a Culture of Peace Perspective. &lt;/SPAN&gt;Paris, UNESCO.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Broberg, A, Almqvist, K, Appell, P, Axberg, U, Cater, Å, Draxler, H, Eriksson, M, Grip, K, Hjärthag, F, Hultmann, O, Iversen, C, Röbäck de Souza, K (2015, i tryck) iRiSK – &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utveckling av bedömningsinstrument och stödinsatser för våldsutsatta barn&lt;/SPAN&gt;. Göteborg: Göteborgs universitet, Psykologiska institutionen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Bronfenbrenner, U. (1979) &lt;/SPAN&gt;The Ecology of Human Development.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Cambridge, Mass.: Harvard University Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Förbättrat bemötande av unga sexual- brottsoffer – ett utbildningsprogram för rättsväsendet. &lt;/SPAN&gt;Delredo- visning &lt;NOBR&gt;2011-12-15.&lt;/NOBR&gt; Dnr JU2011/3982/KRIM.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten (2013) &lt;/SPAN&gt;Utbildningsprogram om barn som har bevittnat våld och andra övergreppp i nära relatoner. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Umeå: Brottsoffermyndigheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten (2014) &lt;/SPAN&gt;Information till barn som brotts- offer. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Slutredovisning. Umeå: Brottsoffermyndigheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Brottsoffermyndigheten (2014a) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utbildningsprogram för bättre bemötande av sexualbrottsoffer i samband med polisanmälan, förundersökning och rättegång. &lt;/SPAN&gt;Slutredovisning. Umeå: Brotts- offermyndigheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Brå (2005) &lt;/SPAN&gt;Våldtäkt. En kartläggning av polisanmälda våldtäkter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Rapport 2005:7. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Brå (2007) &lt;/SPAN&gt;Utvecklingen av dödligt våld mot kvinnor i nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Rapport 2007:6. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;BRÅ (2010), &lt;/SPAN&gt;Mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och för- tryck samt våld i samkönade relationer. En första uppföljning av regeringens handlingsplan. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 2010:4. Stockholm: Brotts- förebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;362&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_363"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p667 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;BRÅ (2010a) &lt;/SPAN&gt;Mäns våld mot kvinnor, hedersrelaterat våld och för- tryck samt våld i samkönade relationer. Slutredovisning av ett rege- ringsuppdrag &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 2010:18. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p768 ft8"&gt;Brå (2012) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Sexualbrott&lt;/SPAN&gt;, kapitel av Hradilova Selin, K., &amp; Shannon, D., i &lt;SPAN class="ft10"&gt;Brottsutvecklingen i Sverige år &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2008–2011,&lt;/NOBR&gt; Rapport 2012:13, Stockholm.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brå (2013) &lt;/SPAN&gt;Utvärdering av Koncept Karin. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 2013:8. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brå (2014), &lt;/SPAN&gt;Brott i nära relationer. En nationell kartläggning&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Rapport 2014:08. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brå (2014) &lt;/SPAN&gt;Konstaterade fall av dödligt våld. Statistik för 2014. &lt;SPAN class="ft8"&gt;För- fattare Forselius, N. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p770 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Brå (2014) NTU 2013. &lt;/SPAN&gt;Om utsatthet, otrygghet och förtroende. Utsatt- het för brott 2013. Resultat från Nationella trygghetsundersök- ningen. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Rapport 2014:1. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p771 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brå (2014a) &lt;/SPAN&gt;Utsatthet för brott 2013. Resultat från Nationella trygg- hetsundersökningen &lt;SPAN class="ft8"&gt;(NTU) 2014. Stockholm: Brottsförebyggande rådet/Brå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft9"&gt;Brå (2015) &lt;NOBR&gt;www.bra.se/brott-och-statistik/valdtakt-och-sexualbrott&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p770 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Brå (2015a) &lt;/SPAN&gt;Olaga förföljelse. Tillämpningen av den nya straffbestäm- melsen. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Rapport 2015:2. Stockholm: Brottsförebyggande rådet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p772 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Brå (2015b) &lt;/SPAN&gt;Kontaktförbud. En utvärdering av ändringarna i lagen 2011. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Rapport 2015:3. Stockholm: Brottsförebyggande rådet/Brå.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p773 ft8"&gt;Burck, C. &amp; Daniel, G. (1995) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Gender and family therapy. &lt;/SPAN&gt;London: Karnac books.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Burman, M. (2007) &lt;/SPAN&gt;Straffrätt och mäns våld mot kvinnor. Om straff- rättens förmåga att producera jämställdhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Callerstig, A. (2011a), &lt;/SPAN&gt;”Utbildning för en jämställd verksamhet”, kapitel 8 i Jämställdhet i verksamhetsutveckling. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Lindholm, K. (red.). Lund: Studentlitteratur AB.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Callerstig, A. (2011b), &lt;/SPAN&gt;”Jämställd medborgarservice”, kapitel 4 i Jämställdhet i verksamhetsutveckling. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Lindholm, K. (red.). Lund: Studentlitteratur AB.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;363&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_364"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Campbell, J. C. et al. (2003) &lt;/SPAN&gt;Risk factors for femicide in abusive relationships: Results from a multisite case control study. American journal of public health&lt;SPAN class="ft8"&gt;, 93(7), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;1089–1097.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Carlsson, N. (2009) &lt;/SPAN&gt;Avslöjandets tid: kvinnors bearbetning av sexuella övergrepp. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Göteborg: Göteborgs universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Casey, E. A., and T. P. Lindhorst. (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Toward a &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;multi-level,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; eco- logical approach to the primary prevention of sexual assault.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Trauma, Violence, &amp; Abuse &lt;NOBR&gt;10:91-114.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft9"&gt;Cavanagh, K. R. Dobash, E. Dobash, R. P &amp; Lewis, R.(2001)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p774 ft10"&gt;‘Remidial Work’: men’s Strategic Responses to their Violence against Intimate Female Partners. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Sociology, vol. 35, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;695–714.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Cissner, A. B. (2009) &lt;/SPAN&gt;Evaluating the Mentors in Violence Prevention program: Preventing gender violence on a college campus&lt;SPAN class="ft8"&gt;. New York: Center for Court Innovation.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;COAG (Council of Australian Governments) (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;National plan to reduce violence against women and their children 2010– 2022, &lt;/SPAN&gt;The Council of Australian Governments (COAG), www.coag.gov.au/, &lt;NOBR&gt;2015-05-07&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Cocozza, M. (2003) &lt;/SPAN&gt;Anmälningsplikten som instrument för att identifiera barn som behöver samhällets skydd. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport nr 26. Linköpings universitet: Avdelningen för barn och ungdoms- psykiatri, Hälsouniversitetet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p775 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Council of Europe (2014) &lt;/SPAN&gt;Analytical Study of the Results of the Fourth Round of Monitoring the Implementation of Recommendation Rec(2002)5 on the Protection of Women against Violence in Council of Europe member states, Council of Europe, &lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;www.coe.int/t/dghl/standardsetting/convention-violence/&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; documentation_studies_publications_en.asp &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2015-04-16&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;de Vylder, S. (2004) &lt;/SPAN&gt;Costs of Male Violence i Ferguson, H. mfl: Ending &lt;NOBR&gt;Gender-Based&lt;/NOBR&gt; Violence. A Call for Global Action to Involve Men&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Stockholm: Sida.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;Diesen, C. &amp; Diesen, E., F. (2013&lt;SPAN class="ft56"&gt;) Övergrepp mot kvinnor och barn&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p774 ft10"&gt;– den rättsliga hanteringen. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Andra upplagan. Stockholm: Norstedts juridik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;364&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_365"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p776 ft8"&gt;Dietrich, A. M. (2007) Traumatic impact of violence against women. I Elizabeth Carll (red.) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Trauma Psychology: Issues in Violence, Disaster, Health, and Illness &lt;/SPAN&gt;(s. &lt;NOBR&gt;259–281).&lt;/NOBR&gt; Westport, CT: Preager.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Dobash, R., P. &amp; Dobash, R., E. (1979) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Violence against wives: A case against the patriarchy. &lt;/SPAN&gt;New York: Free Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft9"&gt;Dobash, R., P. &amp; Dobash, R., E., Cavanagh, K. &amp; Lewis, R. (1998)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p777 ft10"&gt;Separate and Intersecting Realities: A Comparison of Men’s and Women’s Accounts of Violence Against Women. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Violence Against Women, vol. 4, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;382–414.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Dobash, R., P. &amp; Dobash, R., E., Cavanagh, K. &amp; Lewis, R. (1999), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Changing Violent Men. &lt;/SPAN&gt;Thousand Oaks, London: Sage publica- tions.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Dobash, R., P. &amp; Dobash, R., E. (2004), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Women’s violence to men in intimate relationships. Working on a puzzle&lt;/SPAN&gt;. British Journal of Criminology vol. 33, nr 3, Advance Access publication 8 april 2004.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p778 ft8"&gt;Dobash, R., P. &amp; Dobash, R., E. (2015) &lt;SPAN class="ft10"&gt;When Men Murder Women. &lt;/SPAN&gt;Oxford: Oxford University Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft9"&gt;Drugli, M. B. (2003) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Barn vi bekymrar oss om. &lt;/SPAN&gt;Göteborg: Liber AB.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Eduards, M. (2002) &lt;/SPAN&gt;Förbjuden handling. Om kvinnors organisering och feministisk teori, &lt;SPAN class="ft9"&gt;Malmö: Liber.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eduards, M.(2007) &lt;/SPAN&gt;Kroppspolitik – Om Moder Svea och andra kvinnor, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Atlas Akademi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;EIGE (2014), &lt;/SPAN&gt;Estimating the costs of &lt;NOBR&gt;gender-based&lt;/NOBR&gt; violence in the European Union &lt;SPAN class="ft8"&gt;Vilnius: European Institute for Gender Equality.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;EIGE (2015) &lt;/SPAN&gt;Preventing Domestic Violence. Good Practices. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Vilnius: European Institute for Gender Equality,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;www.eige.europa.eu &lt;NOBR&gt;2015-04-16&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ekström S. (2009) &lt;/SPAN&gt;Hedersmorden och orden: berättelser om kultur, kritik och skillnad&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Makadam förlag: Göteborg.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Ekström, V. (2013). Samhällets stöd till våldsutsatta kvinnor: En intersektionell analys av hur det offentliga trycket behandlar kön, klass och etnicitet. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Retfaerd &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;35(3):51–68.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Ekström, Veronica (2014) Violence against women – social services support during legal proceedings. &lt;SPAN class="ft10"&gt;European Journal of Social Work. &lt;/SPAN&gt;DOI: 10.1080/13691457.2014.951600.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;365&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_366"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eliasson, M. (1997) &lt;/SPAN&gt;Mäns våld mot kvinnor: en kunskapsöversikt om kvinnomisshandel och våldtäkt, dominans och kontroll. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Natur och Kultur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Eliasson, M. &amp; Ellgrim, B. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mäns våld mot kvinnor i nära relationer. En kunskapsöversikt. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Enander, V. (2011) &lt;/SPAN&gt;Skam – ett bortglömt band. &lt;SPAN class="ft8"&gt;i &lt;/SPAN&gt;Hur går hon? Om att stödja misshandlade kvinnors uppbrottsprocesser, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Enander, V. och Holmberg, C. (red.). Lund: Studentlitteratur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft62"&gt;Equality and Human Rights Commission (2013) &lt;SPAN class="ft60"&gt;The proposed violence against women, domestic abuse and sexual violence duty.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Guidance for developing an effective workplace policy. Wales.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Ericson, K. Ahnberg, K. Johansson, P. (2012) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Hur gör man hälso- ekonomiska utvärderingar? &lt;/SPAN&gt;Praktisk handledning för livsstilspro- gram i Primärvården Göteborg. Institutionen för folkhälso- vetenskap, Karolinska Institutet och Vårdcentralen Kungssten, Primärvården Göteborg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Eriksson, M. (2003) &lt;SPAN class="ft10"&gt;I skuggan av pappa. &lt;/SPAN&gt;Familjerätten och hante- ringen av fäders våld. Stenhag: Gondolin.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Eriksson, M. med Biller, H. och Balkmar, D. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mäns våld mot kvinnor och barns upplevelser: interventioner, kunskaper och ut- vecklingsbehov. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Näringsdepartementet/Fritzes.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eriksson, M. (2007) &lt;/SPAN&gt;Fäders våld mot kvinnor och barns situation: interventioner på olika planeter? &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Eriksson, M. (red): &lt;/SPAN&gt;Barn som upplever våld. Nordisk forskning och praktik. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Gothia Förlag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eriksson, M. (2008) &lt;/SPAN&gt;Revolutionary mothers? Interacting power relations, agency and social change, &lt;SPAN class="ft8"&gt;NORA: Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 16 (2), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;96–113.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Eriksson, M., Berg, L. &amp; Wallqvist, A. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldsförebyggande arbete med män. En kunskapsöversikt. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Sveriges Kom- muner och Landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eriksson, M. (2014) &lt;/SPAN&gt;Mothers as a vulnerable group of women subjected to violence, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Social Dialogue. Free Magazine of the International Association of Schools of Social Work, 3(8), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;10–15.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;www.social-dialogue.com&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;366&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_367"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p779 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Eriksson, M. (2014) &lt;/SPAN&gt;Våld, familjerätt och barns utsatthet i förskola och skola &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Cederborg, A., &amp; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Warnling-Nerep&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; (red.), W., &lt;/SPAN&gt;Barn- rätt. En antologi&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Stockholm: Norstedts Juridik AB.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Eriksson, M. &amp; Pringle, K. (2010) Children’s perspectives informing professional welfare practice: a comparative view, I M. P. Robb och R. Thomson (red.) Critical Practice with Children and Young People. Bristol: Policy Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Eriksson, M., Berg, L. &amp; Wallqvist, A. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldsförebyggande arbete med män: En kunskapsöversikt. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Europarådet (2011) &lt;/SPAN&gt;Europarådets konvention om förebyggande och bekämpning av våld mot kvinnor och våld i hemmet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Europa- rådetsfördragsserie nr 210.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Farley, M. et al. (2003) &lt;/SPAN&gt;Prostitution and Trafficking in Nine Countries: An Update on Violence and Posttraumatic Stress Disorder, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Journal of Trauma Practice, 2 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;(3–4),&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;33–74.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Faver, C.A. &amp; Strand, E.B. (2003) &lt;SPAN class="ft10"&gt;To leave or to stay? Battered women’s concern for vulnerable pets. &lt;/SPAN&gt;Journal of Interpersonal Violence, 18(12), s. &lt;NOBR&gt;1367–1377.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p782 ft8"&gt;Fergusson, D. Horwood, J.&amp; M. Ridder, E. (2005) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Partner Violence and Mental Health Outcomes in a New Zealand Birth Cohort&lt;/SPAN&gt;. Journal of Marriage and Family, vol. 67, s. &lt;NOBR&gt;1103–1119.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;&lt;NOBR&gt;Ferrer-Wreder,&lt;/NOBR&gt; L. Stattin, H. Lorente, C. C. Tubman, J. G. och Adamsson, L. (2005) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Framgångsrika preventionsprogram för barn och unga&lt;/SPAN&gt;. En forskningsöversikt. Stockholm: Gothia.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Figley, C. (red.) (1995) &lt;/SPAN&gt;Compassion Fatigue. Coping with Secondary Traumatic Stress Disorder in Those Who Treat the Traumatized&lt;SPAN class="ft8"&gt;. London: &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Brunner-Routledge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Flood M. (2011) &lt;/SPAN&gt;Involving Men in Efforts to End Violence Against Women, Men and Masculinities &lt;SPAN class="ft8"&gt;2011 14: 358, SAGE.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;FN (1979) &lt;/SPAN&gt;Convention on the Elimination of All Forms of Discri- mination against Women&lt;SPAN class="ft8"&gt;. A/RES/34/180. New York: FN.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;FN (1993) &lt;/SPAN&gt;Declaration on the Elimination of Violence against Women&lt;SPAN class="ft8"&gt;. A/RES/48/104. New York: FN.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;367&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_368"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p783 ft8"&gt;FN (2000) Working towards the elimination of crimes against women committed in the name of honour. A/RES/55/66, of December 2000. New York: FN.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p784 ft8"&gt;FN (2006) Resolution adopted by the General Assembly: 61/143. Intensification of efforts to eliminate all forms of violence against women. A/RES/61/143. New York: FN.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;FN (2008) &lt;/SPAN&gt;Women 2000 and beyond, The Role of Men and Boys in Achieving Gender Equality. The Role of Men and Boys in Achieving Gender Equality. Published to promote the goals of the Beijing Declaration and the Platform for Action December 2008.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p785 ft8"&gt;Foshee, V. A., Bauman K. E., Arriaga. X. B., Helms, R. W. Koch, G. G. &amp; Fletcher Linder, G. (1998). &lt;SPAN class="ft10"&gt;An Evaluation of Safe Dates, an Adolescent Dating Violence Prevention Program. &lt;/SPAN&gt;American Joumal of Public Health, 88(1), s. &lt;NOBR&gt;45–50.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p784 ft8"&gt;Foshee, V, Bauman K, Ennett S, Linder F, Benefield, Suchindran, C, (2004) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Assessing the &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Long-Term&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; Effects of the Safe Dates Pro- gram and a Booster in Preventing and Reducing Adolescent Dating Violence Victimization and Perpetration&lt;/SPAN&gt;. I American Journal of Public Health. Vol. 94. No 4. s. &lt;NOBR&gt;619–624.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p786 ft8"&gt;Foshee, V. A., Bauman, K. E., Ennett, S. T., Suchindran, C., Benefield, T., &amp; Linder, G. F. (2005). &lt;SPAN class="ft10"&gt;Assessing the Effects of the Dating Violence Prevention Program ”Safe Dates” Using Random Coefficient Regression Modeling. &lt;/SPAN&gt;Prevention Science, 6(3), s. 245– 258.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p784 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;FRA (2014) &lt;/SPAN&gt;Violence against women: an &lt;NOBR&gt;EU-wide&lt;/NOBR&gt; survey&lt;SPAN class="ft8"&gt;. European Union Agency for Fundamental Rights.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft207"&gt;Gottzén, L. &amp; Korkmaz, S. (2013) &lt;SPAN class="ft120"&gt;Killars våld mot tjejer i nära relationer&lt;/SPAN&gt;. I U&lt;SPAN class="ft120"&gt;nga och våld – en analys av maskulinitet och före- byggande verksamheter &lt;/SPAN&gt;(s. &lt;NOBR&gt;70–99).&lt;/NOBR&gt; Stockholm: Norstedts Juridik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p787 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Gottzén, L. (2013) &lt;/SPAN&gt;Skam, maskulinitet och respons på mäns våld mot kvinnor. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialvetenskaplig tidskrift 20(2): s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;75–92.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p784 ft8"&gt;&lt;NOBR&gt;Graham-Kevan,&lt;/NOBR&gt; N. &amp; Archer, J. (2003) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Intimate Terrorism and Common Couple Violence: &lt;/SPAN&gt;A Test of Johnson’s Predictions in Four British Samples. Journal of Interpersonal Violence, vol. 18, s. &lt;NOBR&gt;1247–1270.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Grann, M. (2002) &lt;/SPAN&gt;Riskbedömningar – Möjligheter eller omöjligheter, &lt;SPAN class="ft207"&gt;i SOU 2002:26. Frigivning från livstidsstraff. Stockholm: Fritzes.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;368&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_369"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p779 ft8"&gt;Grip, K. &amp; Broberg, A. med Almkvist, Kjerstin, Almkvist, Linnéa, Axberg, Ulf, Cater, Åsa K., Eriksson, Maria, Forssell, Anna, Iversen, Clara &amp; Sharifi, Ulrika (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utvärdering av stöd- insatser för mammor som utsatts för våld i en nära relation av en manlig partner. &lt;/SPAN&gt;Göteborg: Göteborgs universitet, Psykologiska institutionen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Grände, J. &amp; Lundberg, L. (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;I arbete med våldsutsatta kvinnor&lt;/SPAN&gt;. Handbok för yrkesverksamma. Stockholm: Gothia förlag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Hamby, S. Grych, J. (2013) The Web of Violence Exploring Con- nections Among Different Forms of Interpersonal Violence and Abuse, SpringerBriefs in Sociology, Department of Sociology, University of Miami, Miami, FL, USA.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Hart, P., D. (2007) Father’s Day Poll, A Survey Among Men. Research Associates, Inc.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Hearn, J. (1998) &lt;/SPAN&gt;The violence of men: how men talk about and how agencies respond to men’s violence to women. &lt;SPAN class="ft8"&gt;London: Sage pub- lications.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Hearn, J. (1998a) &lt;/SPAN&gt;Men will be men. The ambiguity of men’s support for men who have been violent to known women. &lt;SPAN class="ft8"&gt;I Popay, J., Hearn J. &amp; Eduards J. (red.) &lt;/SPAN&gt;Men, gender divisions and welfare&lt;SPAN class="ft8"&gt;. New York: Routledge, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;147–180.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p788 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Hearn J. &amp; Pringle K. (2006) &lt;/SPAN&gt;European Perspectives on men and masculinities&lt;SPAN class="ft8"&gt;, National and Transnational Approaches s. 149– 169, Palgrave Macmillan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Heckert, D. A. och Gondolf, E. W. (2004) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Battered women’s per- ceptions of risk versus risk factors and instruments in predicting repeat assault, &lt;/SPAN&gt;Journal of Interpersonal Violence, 19 (7), s. 778– 800.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Heise, L., Ellsberg, M., &amp; Gottmoeller, M. (2002) &lt;SPAN class="ft10"&gt;A global overview of &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;gender-based&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; violence&lt;/SPAN&gt;. International Journal of Gynecology and Obstetrics 78 Suppl. 1 &lt;NOBR&gt;S5–S14.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p788 ft8"&gt;Helweg&lt;SPAN class="ft208"&gt;‑&lt;/SPAN&gt;Larsen, K. Kruse, M. Sørensen, J. Brønnum&lt;SPAN class="ft208"&gt;‑&lt;/SPAN&gt;Hansen, H. (2010), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Voldens pris. Samfundsmæssige omkostninger ved vold mod kvinder. &lt;/SPAN&gt;Danmark, Statens Institut for Folkesundhed, Syd- dansk Universitet &amp; Rockwool Fonden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Herman J. L. (1992) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Trauma och tillfrisknande. &lt;/SPAN&gt;Göteborgs Psyko- terapi Institut: Göteborg.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;369&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_370"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft8"&gt;Hester, M. Pearson, C. Harwin, N. med Abrahams, H. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Making an Impact. Children and Domestic Violence – a reader. &lt;/SPAN&gt;2. uppl. London: Jessica Kingsley.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Hindberg, B. (1999) &lt;/SPAN&gt;När omsorgen sviktar. Om barns utsatthet och samhällets ansvar. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Andra upplagan. Stockholm: Rädda Barnen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Hirdman, Y. (2003) &lt;/SPAN&gt;Genus – Om det stabilas föränderliga form.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Stockholm: Liber.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;HM Government (2010) &lt;/SPAN&gt;Together we can end violence against women and girls: a strategy. &lt;SPAN class="ft8"&gt;London: Her Majesty’s Government, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;www.wiltshire.gov.uk/hm-government-violence-against-&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;women-girls-strategy.pdf,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2016-05-04&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;HM Government (2014) &lt;/SPAN&gt;A Call to End Violence against Women and Girls. Action Plan 2014 &lt;SPAN class="ft8"&gt;London: Her Majesty’s Government www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/ attachment_ data/file/287758/VAWG_Action_Plan.pdf, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2015-05-04&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Hoeffler, A. &amp; Fearon, J. (2014), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Conflict and violence: Assessment paper: Benefits and Costs of the Conflict and Violence Targets for the &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;Post-2015&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; Development Agenda &lt;/SPAN&gt;(pp. &lt;NOBR&gt;1–65).&lt;/NOBR&gt; Copenhagen Consensus Center.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Holmberg, C. (2004) &lt;/SPAN&gt;Med husbondens röst – Om våld mot djur i misshandelsrelationer. &lt;SPAN class="ft9"&gt;Ystad: Kabusa böcker.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p789 ft8"&gt;Holmberg, C., Smirthwaite, G. och Nilsson, A. (2005) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mäns våld mot missbrukande kvinnor: ett kvinnofridsbrott bland andra&lt;/SPAN&gt;. Stockholm: Mobilisering mot narkotika.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Holmberg, C. &amp; Stjernqvist, U. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldsamt lika och olika – Om våld i samkönade parrelationer. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Centrum för Genusstudier, rapport 36.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Holmberg, C. &amp; Enander, V. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Varför går hon? Om miss- handlade kvinnors uppbrottsprocesser. &lt;/SPAN&gt;Lund: Studentlitteratur.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Holmström, C. och Skilbrei, &lt;NOBR&gt;M-L.&lt;/NOBR&gt; (2008) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Prostitution i Norden. Forskningsrapport. &lt;/SPAN&gt;Köpenhamn: Nordiska Ministerrådet, Tema- Nord 2008:604.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Hultkrantz, L. &amp; Nilsson &lt;NOBR&gt;J-E.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft10"&gt;Samhällsekonomisk analys, &lt;/SPAN&gt;Student- litteratur, 2008.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Hydén, M (1995), &lt;/SPAN&gt;Kvinnomisshandel inom äktenskapet. Mellan det omöjliga och det möjliga, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Liber.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;370&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_371"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p790 ft8"&gt;Hydén, M. (2002) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Har sociala problem ett kön? &lt;/SPAN&gt;I Meeuwisse, A. &amp; Swärd, H. (red) Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och Kultur.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft8"&gt;Hydén, M. (2005). ‘I must have been an idiot to let it go on’: Agency and positioning in battered women’s narratives of leaving.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p18 ft56"&gt;Feminism &amp; Psychology &lt;SPAN class="ft9"&gt;15(2): &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;171–90.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p791 ft9"&gt;Häger Glenngård, A. Berglund, A.&amp; Steen Carlsson K. (2011),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p792 ft10"&gt;Ekonomiska konsekvenser av våld mot kvinnor – en kunskaps- översikt samt kostnadsberäkningar utifrån tre typfall&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Lund, IHE Rapport 2011:1.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Häll, L. (2004) &lt;/SPAN&gt;Offer för våld och egendomsbrott &lt;NOBR&gt;1978–2002.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 104. Stockholm: Statistiska centralbyrån.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft8"&gt;IMDi (2008) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Ungdom med innvandrerbakgrunn&lt;/SPAN&gt;. Rapport &lt;NOBR&gt;10-2008.&lt;/NOBR&gt; Oslo: Integrerings- og mangfoldsdirektoratet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;IVO (2014) &lt;/SPAN&gt;Våldsutsatta kvinnor och barn som bevittnat våld. Slut- rapport från en nationell tillsyn &lt;NOBR&gt;2012–2013&lt;SPAN class="ft8"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; Stockholm: Inspek- tionen för vård och omsorg.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft9"&gt;Isdal, P. (2001) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Meningen med våld. &lt;/SPAN&gt;Oslo: Kommuneforlaget AS.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p793 ft8"&gt;Jaffe, P. G.; Crooks, C. V., Wolfe, D. A. (2003&lt;SPAN class="ft10"&gt;) Legal and policy responses to children exposed to domestic violence: The need to evaluate intended and unintended consequences&lt;/SPAN&gt;, Clinical Child and Family Psychology Review 6 (3), s. &lt;NOBR&gt;205–213.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p793 ft8"&gt;Jaffe, P G, Johnston, J E, Crooks, C V, Bala, N. (2008) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Custody Disputes Involving Allegations of Domestic Violence: Toward a Differentiated Approach to Parenting Plans&lt;/SPAN&gt;, Family Court Review, 46 (3), s. &lt;NOBR&gt;500–522.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft8"&gt;Jannesson E. och Jonsson R (2015) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Organisering och styrning av sociala investeringar&lt;/SPAN&gt;. Centrum för kommunstrategiska studier, Linköpings universitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Jónasdóttir, A. G. (2003) &lt;/SPAN&gt;Kärlekskraft, makt och politiska intressen: en teori om patriarkatet i nutida västerländska samhällen&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Göteborg: Daidalos.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p769 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft171"&gt;Kağıtçıbaşı C. (2002) &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Cross-cultural&lt;/NOBR&gt; Perspectives on Family Change&lt;SPAN class="ft8"&gt;. I Liljeström R. &amp; Özdalga E. (eds.) &lt;/SPAN&gt;Autonomy and Dependence in the Family. Turkey and Sweden in critical perspective. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Swedish research institute in Istanbul.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;371&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_372"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft171"&gt;Kağıtçıbaşı C. (2007) &lt;/SPAN&gt;Family, Self and Human Development Across Cultures. Theory and Applications&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers: New Jersey.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Kaldal, A. (2010) &lt;/SPAN&gt;Parallella processer: en rättsvetenskaplig studie av riskbedömningar i vårdnad och LVU mål&lt;SPAN class="ft207"&gt;. Jure förlag Stockholm.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p794 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Katz, J. (1995) &lt;/SPAN&gt;Reconstructing masculinity in the locker room: the mentors in violence prevention project. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Harvard Educational Review, 65(2), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;163–174.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Katz, J. T., Heisterkamp, H. A. &amp; Fleming, W. M. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Social Justice Roots of the Mentors in Violence Prevention Model and Its Application in a High School Setting&lt;/SPAN&gt;. Violence Against Women, 17(6), s. &lt;NOBR&gt;684–702.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Kaufman, Michael. (2001) &lt;/SPAN&gt;Effective Education With Boys and Young Men to Help End Violence Against Women. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Report to the Government of Ontario, Canada.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;Kelly, L, &lt;NOBR&gt;Hagemann-White,&lt;/NOBR&gt; C, Meysen, T, Römkens, R (2011)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p795 ft10"&gt;Realising Rights. Case studies on state responses to violence against women and children in Europe. &lt;SPAN class="ft8"&gt;London: London Metropolitan University, Child and Woman Abuse Studies Unit.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Kelly, L. Westmarland, N. &lt;NOBR&gt;Chalder-Mills,&lt;/NOBR&gt; J. (2010) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Respect, Domestic violence perpetrator programmes; what counts as success, &lt;/SPAN&gt;Briefing note 1.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Kriminalvården (2009) &lt;/SPAN&gt;Män som dödar kvinnor de har barn med. Förövarna och de överlevande barnen&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Författare Runeson, B., &amp; Lysell, H. Projektnummer 2009:117. Norrköping: Kriminal- vårdens Utvecklingsenhet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Kriminalvården (2010) &lt;/SPAN&gt;Utvärdering av partnerkontakt kopplat till IDAP. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Norrköping: Kriminalvårdens Utvecklingsenhet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Kriminalvården (2012) &lt;/SPAN&gt;Behandlingsprogrammet IDAP i Kriminal- vården. Utvärdering av återfall i brott för programdeltagare 2004– 2007. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Norrköping: Kriminalvården, Utvecklingsenheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Kriminalvården (2013) &lt;/SPAN&gt;Behandlingsprogrammet ROS i Kriminal- vården. Utvärdering av återfall i brott för programdeltagare 2002– 2009&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Norrköping: Kriminalvården, Utvecklingsenheten.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Kropp, P. R. och Hart, S. D. (2000) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Spousal Assault Risk Assessment (SARA) Guide: Reliability and Validity in Adult Male Offenders&lt;/SPAN&gt;. Law and Human Behaviour, 24, s. &lt;NOBR&gt;101–118.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;372&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_373"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p779 ft8"&gt;Lindgren, M. Pettersson, &lt;NOBR&gt;K-Å&lt;/NOBR&gt; och Hägglund, B. (red.) (2004) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Ut- satta och sårbara brottsoffer. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Jure förlag AB.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Lindholm, K. (2011), &lt;/SPAN&gt;”Lärande och motstånd i räddningstjänsten”, kapitel 11 i Jämställdhet i verksamhetsutveckling. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Lindholm, Kristina (red.). Lund: Studentlitteratur AB.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Logan, T.K., Cole, J. &amp; Shannon, L. (2007) &lt;SPAN class="ft10"&gt;A &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;mixed-methods&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; exami- nation of sexual coercion and degradation among women in violent relationships who do and do not report forced sex. &lt;/SPAN&gt;Violence Vict &lt;NOBR&gt;2007;22:71–94.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Logan, T.K., Walker, R. &amp; Cole, J. (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Silenced Suffering. The Need for a Better Understanding of Partner Sexual Violence. &lt;/SPAN&gt;Trauma Violence Abuse dec 2013.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p781 ft8"&gt;Lundgren, E. (2004), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våldets normaliseringsprocess&lt;/SPAN&gt;, Stockholm: Riks- organisationen för kvinno- och tjejjourer i Sverige.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Lundgren, E. Heimer, G. Westerstrand, J. &amp; Kalliokoski, &lt;NOBR&gt;A-M.&lt;/NOBR&gt; (2001) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Slagen dam. Mäns våld mot kvinnor i jämställda Sverige – en omfångsundersökning. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Brottsoffermyndigheten. Fritzes Offentliga Publikationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p796 ft62"&gt;Länsstyrelsen i Stockholm (2014) &lt;SPAN class="ft60"&gt;Skyddat boende för hedersvålds- utsatta personer – slutrapport av stöd till utveckling &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;2006–2014.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p797 ft11"&gt;Författare Reyes, &lt;NOBR&gt;M-P.&lt;/NOBR&gt; Rapport nr. 2014:18. Stockholm: Läns- styrelsen i Stockholm.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p798 ft8"&gt;Länsstyrelsen i Stockholm (2014), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kvinnofridssamordnare – utred- ning av en nyckelfunktion. &lt;/SPAN&gt;Rapport 2014:13. Stockholm: Läns- styrelsen i Stockholm.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Länsstyrelsen i Stockholm (2015) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mäns våld mot kvinnor ska upp- höra – länsstyrelsernas samordning av insatser&lt;/SPAN&gt;. Rapport nr 2001:01. Stockholm: Länsstyrelsen i Stockholm.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek – ett projekt om barn och ungas rättigheter. &lt;/SPAN&gt;Delrapport 2011. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p780 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våga göra skillnad. En väg- ledning för skydd, stöd och rehabilitering av unga som utsatts för hedersrelaterat våld och förtryck och/eller som riskerar att bli gifta mot sin vilja eller som har blivit gifta mot sin vilja. &lt;/SPAN&gt;Rapport: 2011:14. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;373&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_374"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p758 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Det handlar om kärlek – ett projekt om barn och ungas rättigheter. &lt;/SPAN&gt;Slutrapport 2013. Rapport 2013:8. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Nationella Kompetensteamet – delrapport. &lt;/SPAN&gt;Rapport nr. 2014:31. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015a) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Att förebygga hedersrelaterat våld och förtryck – slutredovisning av länsstyrelsernas uppdrag att främja och lämna stöd till insatser. &lt;/SPAN&gt;Rapport 2015:6. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Länsstyrelsen Östergötland (2015b) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Våga se. En vägledning för stöd, vård och skydd av flickor och kvinnor som är eller riskerar att bli könsstympade. &lt;/SPAN&gt;Rapport 2015:16. Linköping: Länsstyrelsen i Östergötlands län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Mattsson, T. (2013) &lt;/SPAN&gt;Motstånd och neutralisering. Kön, makt och professionalitet i arbetet med våld i nära relationer. &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Social- vetenskaplig tidskrift nr &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;3–4,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; 2013, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;150–167.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Montoya, C. C &amp; Miller, A, C. (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Role of Veterinarians and Other Animal Welfare Workers in Reporting of Suspected Child Abuse &lt;/SPAN&gt;i, A.Linzey (Ed.) &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Link Between Animal Abuse and Human Violence. &lt;/SPAN&gt;Sussex: Academic Press s. &lt;NOBR&gt;273–280.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p799 ft8"&gt;Moynihan, M:M, Banyard, V.L, Alison C. Cares, Potter, S. J, Williams, LM, Stapleton JG, (2014) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Encouraging Responses in Sexual and Relationship Violence Prevention, What Program Effects Remain 1 Year Later?&lt;/SPAN&gt;, J Interpers Violence 2015 30: 110 originally published online 20 May 2014, SAGE.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;MUCF (2014), &lt;/SPAN&gt;Inget att vänta på, Handbok för våldsförebyggande arbete med barn och unga. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Myndigheten för ung- doms- och civilsamhällesfrågor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;MUCF (2015) &lt;/SPAN&gt;Unga, maskulinitet och våld Slutrapportering av upp- drag om attityder till maskulinitet och jämställdhet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p759 ft8"&gt;Münger, &lt;NOBR&gt;A-C&lt;/NOBR&gt; (2009) Att förebygga och förhindra mäns våld i nära relationer inom Östergötlands län. Kvinnors upplevelser och erfarenheter av uppbrottsprocessen – en kunskapsöversikt och intervjustudie om kvinnors egna berättelser om sitt uppbrott &lt;NOBR&gt;(FoU-rapport&lt;/NOBR&gt; 56:2009). Linköping: Linköpings kommun.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;374&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_375"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft8"&gt;Nationellt råd för kvinnofrid (2003), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Råd för kvinnofrid till rege- ringen. &lt;/SPAN&gt;Slutrapport från Nationellt Råd för Kvinnofrid. Närings- departementet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;National Center for Injury Prevention and Control (2003), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Costs of Intimate Partner Violence Against Women in the United States,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Atlanta (GA), Centers for Disease Control and Prevention.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p732 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;NCK (2008) &lt;/SPAN&gt;Guide för omhändertagande efter sexuella övergrepp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p800 ft9"&gt;Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p752 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;NCK (2008) &lt;/SPAN&gt;Handbok för hälso- och sjukvårdens omhändertagande av offer för sexuella övergrepp. &lt;NOBR&gt;NCK-rapport&lt;/NOBR&gt; 2008:1. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;NCK (2010a) &lt;/SPAN&gt;Att fråga om våldsutsatthet som en del av anamnesen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p801 ft8"&gt;&lt;NOBR&gt;NCK-rapport&lt;/NOBR&gt; 2010:4. Uppsala: Nationellt centrum för kvinno- frid, Uppsala Universitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;NCK (2011) &lt;/SPAN&gt;Att ställa frågan om våld – ett utbildningsmaterial för hälso- och sjukvården. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Uppsala: Nationellt centrum för kvinno- frid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;NCK (2013) &lt;/SPAN&gt;Våld mot kvinnor med funktionsnedsättning. &lt;SPAN class="ft11"&gt;Rapport 2013:1 Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p755 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;NCK (2013) &lt;/SPAN&gt;Redovisning av regeringsuppdraget ”Utvärdering av utbildningar” (U2011/5671/JÄM)&lt;SPAN class="ft11"&gt;. Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p802 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;NCK (2014) &lt;/SPAN&gt;Våld och hälsa. En befolkningsundersökning om kvin- nors och mäns våldsutsatthet samt kopplingen till hälsa&lt;SPAN class="ft8"&gt;. NCK- rapport 2014:1 Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;NCK (2015) &lt;/SPAN&gt;Verksamhetsberättelse 2014. Uppsala universitet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;NCK (2015a) &lt;/SPAN&gt;Redovisning av regeringsuppdraget att utveckla den nationella stödtelefonen Kvinnofridslinjen (U2011/3939/JÄM).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p753 ft9"&gt;Uppsala: Nationellt centrum för kvinnofrid, Uppsala Univer- sitet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p803 ft9"&gt;Nectoux, M., Mugnier, C., Baffert, S., Albagly, M., Thélot, B. (2010),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p804 ft10"&gt;Évaluation économique des violences conjugales en France (An Economic Evaluation of Intimate Partner Violence in France),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Santé Publique 22(4): s. &lt;NOBR&gt;405–416.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;375&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_376"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Nilsen, P, (red) (2014) &lt;/SPAN&gt;Implementering av evidensbaserad praktik.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Malmö: Gleerups Utbildning AB.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Nilsson I. &amp; Wadeskog A. (2008), &lt;SPAN class="ft10"&gt;”Det är bättre att stämma i bäcken än i ån; Att värdera de ekonomiska effekterna av tidiga och sam- ordnade insatser kring barn och unga”, &lt;/SPAN&gt;Skandias stiftelse Idéer för livet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Nilsson, I. &amp; Wadeskog, A. (2008a) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Handbok i socioekonomiska bokslut&lt;/SPAN&gt;, SEE &amp; NUTEK.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Nilsson I. &amp; Wadeskog A. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Socioekonomi – vad är det? &lt;/SPAN&gt;www.seeab.se&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Nilsson, I. (2013), &lt;/SPAN&gt;Helhetssyn och långsiktighet – strategier baserade på socioekonomiskt tänkande&lt;SPAN class="ft207"&gt;, Skandia Försäkringsaktiebolag.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p794 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Nilsson, G. (2009) &lt;/SPAN&gt;Könsmakt eller häxjakt? Antagonistiska föreställ- ningar om mäns våld mot kvinnor&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Lund: Lunds universitet, Institutionen för kulturvetenskaper.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Nylén, L. (2014) &lt;/SPAN&gt;Rättsväsendet – polisens, åklagarens och domstolens roller &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Heimer, G. Björck, A. &amp; Kunosson, C. (red.) &lt;/SPAN&gt;Våldsutsatta kvinnor – samhällets ansvar&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Tredje upplagan. Lund: Student- litteratur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p805 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;Olsson (2006) &lt;/SPAN&gt;Från manlig rättighet till lagbrott: Prostitutionsfrågan i Sverige under 30 år&lt;SPAN class="ft62"&gt;. Kvinnovetenskaplig tidskrift 4/06.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Olsson, H. (2011) &lt;/SPAN&gt;Det farliga men viktiga lyssnandet, &lt;SPAN class="ft207"&gt;kapitel i &lt;/SPAN&gt;Hur går hon? Om att stödja misshandlade kvinnors uppbrottsprocesser&lt;SPAN class="ft207"&gt;, Enander, V. och Holmberg, C. (red.). Lund: Studentlitteratur.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p806 ft8"&gt;Olver, M. E., Stockdale, K. C., Wormith, J. S. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;A Meta- Analysis of predictors of offender Treatment Attrition and Its Relationship to Recidivism, &lt;/SPAN&gt;Journal of Consulting and Clinical Psychology 79 (1), s. &lt;NOBR&gt;6–21.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft8"&gt;Orchowski, L.M., Uhlin, B.D., Probst, D.R., Edwards, K.M. &amp; Anderson, T. (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;An assimilation analysis of &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;clinican-assisted&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt; emotional disclosure therapy with survivors of intimate partner sexual assault &lt;/SPAN&gt;Psychotherapy Research 2009 19:3 s. &lt;NOBR&gt;293–311.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p807 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Palm, K. (2008). &lt;/SPAN&gt;Det riskabla engagemanget: Om regenerativ ut- veckling av mänskliga resurser, eldsjälar och ledarskap i radikal utveckling. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Institutionen fo&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft171"&gt;̈&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;r industriell ekonomi och organisation, KTH.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;376&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_377"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft8"&gt;Pearlman, L. A., &amp; Saakvitne K. W (1995) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Trauma and the Therapist: Countertransference and Vicarious Traumatization in Psychtherapy with Incest Survivors. &lt;/SPAN&gt;NewYork: W.W. Norton &amp; Company.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Pease, R. &amp; Pringle K. (2002) &lt;SPAN class="ft10"&gt;A Man’s World: Changing Men’s Practices in a Globalized World. &lt;/SPAN&gt;London: Zed Press. FN (1993).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Pease, B. (2008) &lt;/SPAN&gt;Engaging Men in Men’s Violence Prevention: Exploring the Tensions, Dilemmas and Possibilities&lt;SPAN class="ft8"&gt;, School of Health and Social Development Deakin University.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft60"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;Petersson, G. (2006) &lt;/SPAN&gt;Närvarande mödrar och tillräckligt frånvaran- de fäder. Om socialtjänstens bedömningar av föräldrars omsorg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Socialvetenskaplig tidskrift, vol. 13, s. &lt;NOBR&gt;51–65.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Pincus, I. (2002), &lt;/SPAN&gt;The Politics of Gender Equality Policy, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Örebro Studies in Political Science 5.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Polismyndigheten i Västra Götaland (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Polismyndighetens granskning av kvinnor som dödats av män i nära relation. &lt;/SPAN&gt;Polis- myndigheten i Västra Götaland (2013).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Polismyndigheten (2014) Förstudierapport. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utveckling av arbets- metoder vid utredning av våldtäkter. &lt;/SPAN&gt;Rikspolisstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft8"&gt;Pope, H. &amp; Stefansen, K. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kjönn og vold&lt;/SPAN&gt;. I Lorentzen, J. &amp; Mühleisen; W. (red) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Kjönnsforskning: en grunnbok. &lt;/SPAN&gt;Oslo: Univer- sitetsförlaget, s. &lt;NOBR&gt;207–217.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Potter, S. J., Moynihan, M. M., Stapleton, J. G. &amp; Banyard, V. L. (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Empowering bystanders to prevent campus violence against women. &lt;/SPAN&gt;Violence Against Women 15, s. &lt;NOBR&gt;106–121.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Priebe, G. (2009) &lt;/SPAN&gt;Adolescents’ experiences of sexual abuse; prevalence, abuse characteristics, disclosure, health and ethical aspects&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Lund: Lunds universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Pringle, K. (2006) &lt;/SPAN&gt;En fallstudie av bruket och missbruket av inter- sektionalitet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;I Sandell, K. &amp; Mulinari, D. (red.) &lt;/SPAN&gt;Feministiska interventioner. Berättelser om och från en annan värld. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Atlas Akademi, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;21–53.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Radford, L &amp; Hester, M. (2006) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mothering Through Domestic Violence: &lt;/SPAN&gt;London: Jessica Kingsley.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;377&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_378"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ramböll (2015) &lt;/SPAN&gt;Belysning och analys av det nationella kunskaps- stödjande arbetet vid NCK och Länsstyrelsen Östergötlands Kompetensteam, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport .&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Rasmussen, I. Strøm, S. Sverdrup, S. Vennemo, H. (2012), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Sam- funnsøkonomiska kostnader av vold i nære relasjoner. &lt;/SPAN&gt;Rapport 2012/41. Oslo, Vista Analyse AS.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Regeringen (2004) &lt;/SPAN&gt;Regeringens insatser för ungdomar som riskerar hedersrelaterat våld. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Faktablad Ju 04.17, november 2004. Justitie- departementet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Regeringen (2014) &lt;/SPAN&gt;En strategi för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Enheten för diskrimineringsfrågor, Arbetsmarknadsdepartementet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;RESPECT (2012) The Respect Accreditation Standard. London: RESPECT.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;RFSL (2015) synpunkter på &lt;/SPAN&gt;Utkast till en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck&lt;/P&gt;
&lt;P class="p808 ft210"&gt;Stockholm, 150213. Rikskriscentrum (2015) &lt;SPAN class="ft209"&gt;Årsstatistik.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p794 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Roks (2010) &lt;/SPAN&gt;Fruimporten fortsätter. Om kvinnor som utsätts för våld i anknytningsrelationer. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Riksorganisationen för kvinnor- och tjejjourer i Sverige, Roks rapport 2/2010.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p741 ft9"&gt;Roks (2015) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Årsstatistik&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Rothmans, E, Butchart, A, Cerdá, M. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Intervening with perpetrators of intimate partner violence: a global perspective&lt;/SPAN&gt;, World Health Organization.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Rådestad I, Rubertsson C, Ebeling M, Hildingsson I. (2004) &lt;SPAN class="ft10"&gt;What factors in early pregnancy indicate that the mother will be hit by her partner during the year after childbirth? &lt;/SPAN&gt;A nationwide Swedish survey. &lt;NOBR&gt;Birth.31(2):84–92.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p766 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Rädda Barnen (2015) &lt;/SPAN&gt;&lt;A href="http://www.mynewsdesk.com/se/radda_barnen/documents/brott-mot-barn-om-hur-vaaldsutsatta-barn-drabbas-naer-foerundersoekningen-drar-ut-paa-tiden-44315"&gt;Brott mot barn – om hur våldsutsatta barn drab- bas när förundersökningen drar ut på tiden, &lt;/A&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Rapport, Stockholm.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p794 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Rönnblom, M. (2002) &lt;/SPAN&gt;Ett eget rum? Kvinnors organisering möter etablerad politik&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Umeå: Umeå universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Saunders, D. (1988) &lt;/SPAN&gt;Woman Battering or Mutual Combat? &lt;SPAN class="ft8"&gt;I: K.Yllö &amp; M. Bograd. Red. Feminist Perspectives on Wife Abuse. Newbury Park, CA: Sage Publications.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;378&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_379"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;SCB (2007) &lt;/SPAN&gt;Fokus på näringsliv och arbetsmarknad hösten 2006.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p800 ft9"&gt;Rapport 2007:1. Stockholm: Statistiska centralbyrån.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Schlytter A. &amp; Linell H. (2008) &lt;/SPAN&gt;Hedersrelaterade traditioner i en svensk kontext. En studie av omhändertagna flickor, &lt;SPAN class="ft8"&gt;FoU Nordväst, Forskningsrapport 2008:2.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Schlytter A., Högdin S., Ghadimi M., &lt;NOBR&gt;Sjöberg-Backlund&lt;/NOBR&gt; Å. &amp; Rexvid D (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholms stad – omfattning och karaktär&lt;/SPAN&gt;. Stockholms stad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Schlytter A., Rexvid D., Celepli Ö. &amp; Nasih B. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Heder och det civila samhällets metoder. &lt;/SPAN&gt;Allmänna Arvsfonden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft9"&gt;Schlytter, A. (2004) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Rätten att själv få välja&lt;/SPAN&gt;. Studentlitteratur: Lund.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft8"&gt;Scott, K. L. och Crooks, C. V. (2004) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Effecting Change in Mal- treating Fathers: Critical Principles for Intervention Planning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Clinical Psychology: Science and Practice 11 (1), s. &lt;NOBR&gt;95–111.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p751 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;SIDA (2004) &lt;/SPAN&gt;Ending &lt;NOBR&gt;gender-based&lt;/NOBR&gt; violence: A call for global action to involve men. A summary of research prepared by: Harry Ferguson, Jeff Hearn, Øystein Gullvåg Holter, Lars Jalmert, Michael Kimmel, James Lang, Robert Morrell. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Stockholm: SIDA.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p755 ft8"&gt;Simmons, A, C. Lehmann, P. (2007) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Exploring the Link Between Pet Abuse and Controlling Behaviors in Violent Relationships &lt;/SPAN&gt;i Journal of Interpersonal Violence 22 (9), s. &lt;NOBR&gt;1211–1222.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Sjögren, M., Berg, L., Hyllander, K. &amp; Söderström, P. (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Före han slår: om effektiva våldsförebyggande metoder med genusperspek- tiv&lt;/SPAN&gt;. Stockholm: Ungdomsstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SKL (2007) &lt;/SPAN&gt;Den kommunala finansieringsprincipen&lt;SPAN class="ft8"&gt;, informations- material daterat &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2007-04-16.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SKL (2012), &lt;/SPAN&gt;Värdet av en god uppväxt – Sociala investeringar för framtidens välfärd. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Sveriges Kommuner och Lands- ting.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SKL (2013) &lt;/SPAN&gt;Positionspapper för kvinnofrid och mot våld i nära relationer. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;SKL (2014) Yttrande ” &lt;/SPAN&gt;Våld i nära relationer – en folkhälsofråga (SOU 2014:49)” &lt;SPAN class="ft8"&gt;diarienr. 14/4032, yttrande daterat &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2014-11-14.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;379&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_380"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Skolverket(2013) &lt;/SPAN&gt;Till rektor Om skolans ansvar vid hedersrelaterat våld.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Skolverket (2015) &lt;/SPAN&gt;Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda; Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Ett stöd- material. Stockholm: Skolverket.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Slattery, S. M., &amp; Goodman, L. A. (2009) Secondary traumatic stress among domestic violence advocates: Workplace risk and pro- tective factors. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Violence Against Women &lt;/SPAN&gt;15(11): s. &lt;NOBR&gt;1358–1379.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2006), &lt;/SPAN&gt;Kostnader för våld mot kvinnor. En samhälls- ekonomisk analys. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2006a) &lt;/SPAN&gt;Insatser mot hedersrelaterat våld &lt;NOBR&gt;–resultat-&lt;/NOBR&gt; utvärderingar i andra länder. Sammanställning av rapporten Indsatser mot æresrelateret vold. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2009) &lt;/SPAN&gt;Socialtjänstens arbete med våldsutsatta kvinnor och deras barn, Utveckling och prövning av standardiserade bedöm- ningsinstrument. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Slutrapport till regeringen 1 december 2009. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2009), &lt;/SPAN&gt;Alla kommuners ansvar – våldsutsatta kvin- nor och barn som bevittnat våld. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Socialstyrelsen (2010) &lt;/SPAN&gt;Behandling av män som utövar våld i nära relationer – en utvärdering&lt;SPAN class="ft9"&gt;. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p809 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Socialstyrelsen (2011) &lt;/SPAN&gt;Sällan sedda. Utbildningsmaterial om våld mot kvinnor med funktionsnedsättning. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p794 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2011a) &lt;/SPAN&gt;Skylla sig själv? – Utbildningsmaterial om våld mot kvinnor med missbruks- eller beroendeproblem&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Socialstyrelsen (2012) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Om implementering. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Social- styrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2013) &lt;/SPAN&gt;Könsperspektiv i det försäkringsmedicinska beslutsstödet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Socialstyrelsen (2013), &lt;/SPAN&gt;Kartläggning av skyddade boenden i Sverige.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Socialstyrelsen (2014) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Blånader och silverhår&lt;/SPAN&gt;. Utbildningsmaterial om våld mot äldre kvinnor. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2014) &lt;/SPAN&gt;Vägledning för att öka förutsättningarna att upptäcka våldsutsatthet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;380&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_381"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2014) &lt;/SPAN&gt;Öppna jämförelser 2014. Stöd till brottsoffer. Nationella resultat, metod och indikatorer. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Social- styrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p749 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2014) &lt;/SPAN&gt;Kartläggning av interventioner som rör äldre personer som utsätts för våld i en nära relation. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2014) &lt;/SPAN&gt;Dödsfallsutredningar &lt;NOBR&gt;2012–2013.&lt;/NOBR&gt; Socialstyrelsens utredningar av vuxna och barn som avlidit med anledning av brott. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2015) &lt;/SPAN&gt;Våld. Handbok om socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens arbete med våld i nära relationer&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p749 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Socialstyrelsen (2015a) &lt;/SPAN&gt;Kompetenshöjande åtgärder till hälso- och sjukvården om kvinnlig könsstympning. &lt;SPAN class="ft207"&gt;Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Socialstyrelsen (2015b) &lt;/SPAN&gt;Partnerkontakt: Säkerhetsarbete med vålds- utsatta personer när våldsutövaren går i behandling – en studie av en försöksverksamhet&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Stockholm: Socialstyrelsen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Statskontoret (2013) &lt;/SPAN&gt;Stärk kedjan! Erfarenheter från 20 analyser av statlig styrning och organisering. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Statskontoret.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Statskontoret (2014) &lt;/SPAN&gt;Sorgen finns det inga ord för. Om utredningar av vissa dödsfall. &lt;SPAN class="ft11"&gt;Rapport 2014:19. Stockholm: Statskontoret.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p802 ft79"&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Statskontoret (2015) &lt;/SPAN&gt;Utvärdering av regeringens strategi för &lt;NOBR&gt;alkohol-,&lt;/NOBR&gt; &lt;NOBR&gt;narkotika-,&lt;/NOBR&gt; dopnings- och tobakspolitiken. &lt;SPAN class="ft11"&gt;Rapport 2015:9. Stockholm: Statskontoret.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p739 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Statens folkhälsoinstitut (2010) &lt;/SPAN&gt;Bemötande av våldsutsatta kvinnor som tillhör de nationella minoriteterna&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Slutredovisning av rege- ringsuppdrag verk 2008/332.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Steen, A. (2003) &lt;/SPAN&gt;Mäns våld mot kvinnor – ett diskursivt slagfält. Reflektioner kring kunskapsläget. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Sociologiska institutionen, Göteborgs universitet. Research Report No 13, Department of Sociology, Göteborg University.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Stenson, K. (2004) &lt;/SPAN&gt;Men’s Violence Against Women. A challenge in antenatal care. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Uppsala: Uppsala universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft8"&gt;Stern, S. Fliedner, J., Schwab, S. Iten, R. (2013), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Costs of Intimate Partner Violence: Summary, Federal Office for Gender Equality&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;(FOGE), Berne.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;381&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_382"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Svensson, L mfl. Apel (2013)&lt;/SPAN&gt;Forskning &amp; Utveckling. Program för Hållbar Jämställdhet: Resultat och effekter av ett utvecklings- program. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Slutrapport från följeforskningen &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2008–2013.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;SKR, (2014) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Bygg bra före. &lt;/SPAN&gt;En undersökning av kommunernas före- byggande arbete mot mäns våld mot kvinnor. Stockholm: Sveriges Kvinno- och Tjejjourers Riksförbund.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;STIRITUP (2015) &lt;NOBR&gt;stiritup.eu/app-and-resources/&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Tryggare Sverige (2014) Tryggare Sveriges kartläggning av dödligt våld mot kvinnor i nära relation.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;Tryggare Sverige (2015) Granskning av kontaktförbud.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p742 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;UN Women (2012) &lt;/SPAN&gt;Handbook for National Action Plans on Violence Against Women. &lt;SPAN class="ft8"&gt;New York: UN Women, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;www.unwomen.org/en/digital-library/publications/2012/7/&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;handbook-for-national-action-plans-on-violence-against-women,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2015-04-17.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009) &lt;/SPAN&gt;Se mig! Unga om sex och internet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Stockholm: Ungdomsstyrelsen (numera MUCF).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Ungdomsstyrelsen (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Gift mot sin vilja&lt;/SPAN&gt;, Ungdomsstyrelsens skrifter 2009:5. Stockholm: Ungdomsstyrelsen (numera MUCF).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ungdomsstyrelsen (2010) &lt;/SPAN&gt;Hon hen han: en analys av hälsositua- tionen för homosexuella och bisexuella ungdomar samt för unga transpersoner. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Ungdomsstyrelsens skrifter 2010:2. Stockholm: Ungdomsstyrelsen (numera MUCF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ungdomsstyrelsen (2013) &lt;/SPAN&gt;Unga och våld – en analys av masku- linitet och förebyggande verksamheter. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Stockholm: Ungdoms- styrelsen (numera MUCF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;Ungdomsstyrelsen (2012) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Utsatt – unga sex och internet. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Ungdomsstyrelsen (numera MUCF).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Unizon (2015) &lt;/SPAN&gt;Kvinnofridsbarometern 2015. En undersökning av kommunernas arbete mot mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer&lt;SPAN class="ft8"&gt;. April 2015. Stockholm: Unizon.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;Unizon (2015a) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Årsstatistik&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Wade, A. (1997) Small acts of living: Everyday resistance to violence and other forms of oppression. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Contemporary Family Therapy 19&lt;/SPAN&gt;(1): s. &lt;NOBR&gt;23–39.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;382&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_383"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p776 ft8"&gt;Wade, A. (2007) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Despair, Resistance, Hope, &lt;/SPAN&gt;i C. Flaskas, I. McCarthy &amp; J. Sheehan (Eds.), H&lt;SPAN class="ft10"&gt;ope and Despair in Narrative and Family Therapy: Adversity, Forgiveness and Reconciliation.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Hove: &lt;NOBR&gt;Brunner-Routeledge.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Wade, A. (2012) &lt;/SPAN&gt;VÅLDsamt. Översatt föreläsning och dokumen- tation från seminarie med Allan Wade &lt;NOBR&gt;17–18&lt;/NOBR&gt; januari 2012.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Gunnel E Vidén, Plan Sju kommunikation AB.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft8"&gt;Walby, S. (2004), &lt;SPAN class="ft10"&gt;The Cost of Domestic Violence&lt;/SPAN&gt;, London, Depart- ment of Trade and Industry, Women and Equality Unit.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Walker, L., M. Flood, and K. Webster. (2008.) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Violence against women. &lt;/SPAN&gt;In &lt;SPAN class="ft10"&gt;Understanding health, &lt;/SPAN&gt;H. Keleher and C. MacDougall, s. &lt;NOBR&gt;352–66.&lt;/NOBR&gt; New York: Oxford University Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ward, K. J. (2000) &lt;/SPAN&gt;Evalutation 1999/2000. Mentors in violence prevention. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Boston: Northeastern University Center for the Study of Sport in Society.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Ward, K. J. (2001) &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;2000–2001&lt;/NOBR&gt; MVP Evaluation Report. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Boston: Northeastern University Center for the Study of Sport in Society.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p749 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WAVE (2012) &lt;/SPAN&gt;Country report 2012. Reality Check on Data Collec- tion and European Services for Women and Children Survivors of Violence. A Right for Protection and Support? &lt;SPAN class="ft8"&gt;Wien: Women Against Violence Europe, &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;www.wave-network.org,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;2015-04-17.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Weinehall, K. (1997) &lt;/SPAN&gt;Att växa upp i våldets närhet. Ungdomars berättelser om våld i hemmet. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Umeå: Umeå universitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p754 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Weinehall (2011) &lt;/SPAN&gt;Mäns våld mot kvinnor i nära relationer. Polisens hantering av en brottslig handling&lt;SPAN class="ft8"&gt;, Pedagogiska rapporter från Pedagogiska institutionen, Umeå universitet 2011, Nr 85.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Weisz, Arlene N, Black Beverly M, (2009) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Programs to reduce teen dating violence &amp; sexual assault, &lt;/SPAN&gt;Columbia University Press.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Wells, L. Lorenzetti, L. Carolo, H. Dinner, T. Jones, C. Minerson, T. &amp; Esina, E. (2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Engaging men and boys in domestic violence prevention: Opportunities and promising approaches&lt;/SPAN&gt;. Calgary, AB: The University of Calgary, Shift Wells.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Wendt Höjer, M. (2002), &lt;/SPAN&gt;Rädslans politik. Våld och sexualitet i den svenska demokratin&lt;SPAN class="ft8"&gt;, Stockholm: Liber.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;383&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_384"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p764 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Wendt, M. (2010) &lt;/SPAN&gt;Våldtäkt som demokratiproblem: Förändring och stabilitet i politik och debatt I Nationellt Centrum för Kvinnofrid Sju perspektiv på våldtäkt &lt;SPAN class="ft8"&gt;Rapport 2010:2 Uppsala: Uppsala Universitet och Akademiska Sjukhuset.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;White, H. A. (2003) &lt;/SPAN&gt;Refusing to Blame the Victim for the Aftermath of Domestic Violence, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Nicholson v Williams is a Step in the Right Direction, Family Court Review, 41 (4), s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;527–532.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO (2002) &lt;/SPAN&gt;World report on violence and health&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Genéve: World Health Organization.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft8"&gt;WHO (2003) Rothmans, E. Butchart, A. Cerdá, M. &lt;SPAN class="ft10"&gt;Intervening with perpetrators of intimate partner violence: a global perspective&lt;/SPAN&gt;. Genéve: World Health Organization.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO (2004) &lt;/SPAN&gt;The economic dimensions of interpersonal violence&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Genéve: World Health Organization.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO. (2009) &lt;/SPAN&gt;Violence prevention: the evidence: Changing cultural and social norms that support violence&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Genéve: World Health Organization.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO (2010) &lt;/SPAN&gt;European report on preventing violence and knife crime among young people, Addressing Intimate Partner Violence and Sexual Violence Among Adolescents: Emerging Evidence of Effectiveness. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Genéve: World Health Organization.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO (2010) &lt;/SPAN&gt;Preventing intimate partner and sexual violence against women. Taking action and generating evidence&lt;SPAN class="ft8"&gt;. Genéve: World Health Organization.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p765 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;WHO (2013) &lt;/SPAN&gt;Global and regional estimates of violence against women: prevalence and health effects of intimate partner violence and nonpartner sexual violence. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Genéve: World Health Organiza- tion.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft56"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;WHO (2014) &lt;/SPAN&gt;Global status report on violence prevention 2014&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Genéve: World Health Organization.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p767 ft8"&gt;Victorian Community Council Against Violence (2004), &lt;SPAN class="ft10"&gt;Family Violence IS a Workplace Issue: Workplace Models to Prevent Family Violence. &lt;/SPAN&gt;Melbourne: the Victorian Community Council Against Violence, State of Victoria., October 2004.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p746 ft9"&gt;Wikan, U. (2004) &lt;SPAN class="ft56"&gt;En fråga om heder. &lt;/SPAN&gt;Stockholm: Ordfront.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;384&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_385"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td288"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td289"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p397 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Wikman, S. (2012) &lt;/SPAN&gt;Våld i arbetslivet. Utveckling, uppmärksamhet och åtgärder. &lt;SPAN class="ft8"&gt;Kriminologiska institutionens avhandlingsserie nr. 30. Stockholm: Kriminologiska institutionen, Stockholms univer- sitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Villagómez, E. (2010), &lt;/SPAN&gt;The economic and social costs of domestic violence against women in Andalucía, Spain, &lt;SPAN class="ft8"&gt;Almenara Estudios Económicos y Sociales.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Williams Crenshaw, K. (1993) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Mappin the margins: Intersectionality, identity politics, and violence against women of color&lt;/SPAN&gt;. University of California, Los Angelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Williams, O. (1998) &lt;/SPAN&gt;Healing and confronting the African American Male who batters&lt;SPAN class="ft8"&gt;. In R. Carrillo, &amp; J. Tello (Eds.), &lt;/SPAN&gt;Family violence and men of color: Health the wounded male spirit &lt;SPAN class="ft8"&gt;(pp. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;74–94).&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; New York: Springer Publishing.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Winter, Søren C. (2003) &lt;/SPAN&gt;Implementation Perspectives: Status and Reconsideration&lt;SPAN class="ft8"&gt;, i Peters, B. G. &amp; Pierre, J (red.): &lt;/SPAN&gt;Handbook of Public Administration&lt;SPAN class="ft8"&gt;, London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage Publications, s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;212–222.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft8"&gt;Woodrow, A. C. och Bright, D. A. (2011) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Effectiveness of a Sex Offender Treatment Programme: A Risk Band Analysis, &lt;/SPAN&gt;Inter- national Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology 55(1): s. &lt;NOBR&gt;43–55.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p678 ft8"&gt;Zhang, T., Hoddenbagh, J., McDonald, S., Scrim, K. (2013), &lt;SPAN class="ft10"&gt;An Estimation of the Economic Impact of Spousal Violence in Canada 2009&lt;/SPAN&gt;, Department of Justice Canada, Ottawa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft9"&gt;Åberg, L. (2014) &lt;SPAN class="ft56"&gt;Sommarens skiraste ljus. &lt;/SPAN&gt;Kvinnorättsförbundet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p750 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Åklagarmyndigheten(2012) &lt;/SPAN&gt;Våldtäkt mot vuxen – kvaliteten i den brottsutredande verksamheten&lt;SPAN class="ft8"&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Åklagarmyndigheten(2013) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Tillsynsrapport. &lt;/SPAN&gt;Utvecklingscentrum Göteborg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p757 ft8"&gt;Åklagarmyndigheten(2014) &lt;SPAN class="ft10"&gt;Tillsynsrapport. &lt;/SPAN&gt;Utvecklingscentrum Göteborg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p735 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Överlien, C. (2010) &lt;/SPAN&gt;Children Exposed to Domestic Violence. Con- clusions from the Litterature and Challenges Ahead &lt;SPAN class="ft8"&gt;i Journal of Social Work. 10(1): s. &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;80–97.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;385&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_386"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Referenser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p810 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Överlien, C. (2015) &lt;/SPAN&gt;Föreläsning av Carolina Överlien på Internatio- nella brottsofferdagen 22 februari 2015, &lt;SPAN class="ft8"&gt;där &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;icke-publicerad&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt; forsk- ning från stiritup.eu redogjordes för.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;386&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_387"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p812 ft7"&gt;Kommittédirektiv 2014:25&lt;/P&gt;
&lt;P class="p813 ft91"&gt;Nationell strategi för att nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p814 ft9"&gt;Beslut vid regeringssammanträde den 20 februari 2014&lt;/P&gt;
&lt;P class="p815 ft16"&gt;Sammanfattning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p816 ft8"&gt;En särskild utredare ska föreslå en samlad nationell strategi för att nå det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvin- nor ska upphöra. Strategin ska utgöra en grund för uppföljning och utvärdering av regeringens insatser för att nå detta mål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p817 ft9"&gt;Utredaren ska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p818 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;utvärdera i vilken utsträckning de insatser som har genomförts under innevarande mandatperiod mot mäns våld mot kvinnors har lett till att ny kunskap och nya metoder och förhållningssätt införlivats i myndigheters ordinarie verksamhet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p818 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;utarbeta mål på både lång och kort sikt samt lämna förslag till hur dessa ska följas upp,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p819 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;analysera och bedöma behovet av att inom befintlig myndig- hetsstruktur samla och sprida kunskap och erfarenheter av arbetet med att bekämpa mäns våld mot kvinnor samt utvärdera insatser och ge konsultativt stöd till myndigheter och andra relevanta aktörer på området.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p820 ft9"&gt;Uppdraget ska slutredovisas senast den 29 maj 2015.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;387&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_388"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft175"&gt;Mäns våld mot kvinnor ska upphöra&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Ett av de fyra delmålen är att mäns våld mot kvinnor ska upphöra och att kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet. Övriga mål handlar om jämn fördelning av makt och inflytande, ekonomisk jämställdhet samt jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet. Arbetet för att nå delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra har hög prioritet. Arbetet omfattar inte enbart det våld som drabbar kvinnor i nära relationer utan även det våld som utövas mot kvin- nor av bekanta eller helt okända män. Det gäller t.ex. sexuellt våld och andra sexuella övergrepp som drabbar kvinnor i någon annans bostad eller på allmän plats. Mäns våld mot kvinnor förekommer även i samband med hedersrelaterat våld och förtryck, giftermål mot någons vilja, prostitution och människohandel för sexuella ändamål. Våldet som riktas mot kvinnor drabbar kvinnor i alla åld- rar och samhällsklasser och förekommer oavsett nationalitet eller etnisk, religiös och kulturell tillhörighet eller sexuell läggning, kön- sidentitet och könsuttryck.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p685 ft56"&gt;Utvecklingen av arbetet mot mäns våld mot kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Sedan början av &lt;NOBR&gt;1990–talet&lt;/NOBR&gt; har frågan om mäns våld mot kvinnor haft en framskjuten plats i jämställdhetspolitiken. Första gången som våld mot kvinnor lyftes upp som en mer fristående jämställd- hetsfråga var 1990 i den jämställdhetspolitiska propositionen Olika på lika villkor (prop. 1990/91:113). I stället för att som tidigare behandla frågan inom området hälsa och sociala frågor beskrevs mäns våld mot kvinnor i propositionen som en fråga om obalans i maktförhållanden mellan kvinnor och män. I den jämställdhets- politiska propositionen Delad makt delat ansvar (prop. 1993/94:147) formulerades ett jämställdhetspolitiskt delmål om frihet från sexu- aliserat (könsrelaterat) våld. År 1993 tillsatte regeringen en kom- mission med uppdrag att se över frågor som rör våld mot kvinnor och föreslå åtgärder för att bekämpa mäns våld mot kvinnor. Kom- missionen, som antog namnet Kvinnovåldskommissionen, utgick från våldsutsatta kvinnors egna erfarenheter. Kommissionen foku-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;388&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_389"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p821 ft8"&gt;serade särskilt på mäns våld mot kvinnor i nära relationer. Kom- missionens betänkande Kvinnofrid (SOU 1995:60) innehöll bl.a. en beskrivning av våldets mekanismer och bakomliggande orsaker. Betänkandet låg till grund för de förslag som lämnades i propo- sitionen Kvinnofrid (prop. 1997/98:55, bet. 1997/98:JuU13, rskr. 1997/98:250). Med anledning av propositionen infördes brotts- rubriceringarna grov kvinnofridskränkning och grov fridskränk- ning i brottsbalken, och det blev straffbart att köpa sexuella tjäns- ter. Kvinnofridsreformen innebar också att ett flertal myndigheter fick gemensamma uppdrag att enskilt eller i samverkan öka an- strängningarna för att förebygga våld mot kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p822 ft8"&gt;År 2000 inrättade regeringen ett Nationellt råd för kvinnofrid med uppgift att vara ett rådgivande organ till regeringen och upp- märksamma frågor som belysts i propositionen Kvinnofrid. Rådet var verksamt i tre år. År 2003 gav regeringen en särskild utredare i uppdrag att följa upp och ur ett könsmaktsperspektiv utvärdera de myndighetsgemensamma uppdrag som gavs till enskilda myndig- heter med anledning av den nämnda propositionen. Utredningen antog namnet Utredningen om kvinnofridsuppdragen och lämnade 2004 betänkandet Slag i luften (SOU 2004:12). I betänkandet kon- staterades att mäns våld mot kvinnor inte ses som ett eget kompe- tens- eller kunskapsområde och att bristande samsyn och samar- bete myndigheter emellan är ett stort problem vid hantering av frågor som rör mäns våld mot kvinnor. Utredningen ansåg bl.a. att arbetet måste institutionaliseras och systematiseras samt tillföras tillräckliga resurser. I den jämställdhetspolitiska utredningens be- tänkandet Makt att forma samhället och sitt eget liv (SOU 2005:66) föreslogs nya mål för jämställdhetspolitiken, däribland målet att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Målen beslutades av riksdagen 2006 (prop. 2005/06:155, bet. 2005/06:AU11, rskr. 2005/06:257).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p823 ft8"&gt;Regeringen uppdrog 2012 åt en nationell samordnare mot våld i nära relationer att åstadkomma en kraftsamling mot våld i nära relationer, bl.a. genom att samla och stödja berörda myndigheter, kommuner, landsting och organisationer för att öka effektiviteten, kvaliteten och långsiktigheten i arbetet (dir. 2012:38, Ju 2012:05). I samordnarens uppdrag ingår också att aktivt verka för förbättrad samverkan mellan berörda aktörer och bidra till en ökad samsyn kring hur våld i nära relationer bäst ska förebyggas och bekämpas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;389&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_390"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Samordnarens uppdrag omfattar alla som kan utsättas för våld i en nära relation, dvs. kvinnor, män, flickor, pojkar, barn och homo- sexuella, bisexuella och transpersoner. I uppdraget understryks emellertid att det framför allt är kvinnor som drabbas av detta våld. Den nationella samordnaren spelar en central roll när det gäller att se över hur det konkreta och förebyggande arbetet bäst kan sam- ordnas och utvecklas. Uppdraget ska redovisas senast den 30 juni 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p525 ft56"&gt;Insatser för att nå målet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Under föregående och innevarande mandatperiod har betydande resurser fördelats för olika åtgärder för att nå de jämställdhets- politiska delmålen där delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra haft högsta prioritet. År 2007 presenterade regeringen en handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor, heders- relaterat våld och förtryck samt våld i samkönade relationer (skr. 2007/08:39). Brottsförebyggande rådet (Brå) har på regering- ens uppdrag följt upp och utvärderat bedömning har handlings- planen inneburit att berörda myndigheter lagt stor vikt vid mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck i sitt arbete, dock i mindre utsträckning vid våld i samkönade relationer. Hand- lingsplanen har inom de flesta berörda professioner bidragit till en ökad medvetenhet och en förhöjd kunskapsnivå. Den har också lett till en bättre struktur för arbetet både inom och mellan myndig- heter. Enligt Brå har handlingsplanen också bidragit till att flera nya verksamheter påbörjats och att befintliga utvecklats samt att kun- skaper om bra arbetsmetoder förmedlats och prövats i många olika sammanhang. Den stora framtida utmaningen är enligt Brå att säker- ställa att kunskapen, arbetssätten och verksamheterna överlever och utvecklas. Dessa slutsatser har varit utgångspunkten för de nya insatser som beslutats av regeringen under perioden &lt;NOBR&gt;2011–2014.&lt;/NOBR&gt; Åtgärderna i handlingsplanen har följts upp med nya åtgärder i syfte att ny kunskap, nya arbetsmetoder och förhållningssätt ska integreras i myndigheternas ordinarie verksamhet. En viktig del av dessa satsningar är uppföljningar av pågående utvecklingsarbete, fortsatta utbildningsinsatser samt utveckling och kvalitetssäkring av arbetsmetoder till stöd och skydd av våldsutsatta kvinnor. En&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;390&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_391"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;annan del i arbetet är fortsatt kunskapsutveckling och forskning om mäns våld mot kvinnor, inklusive sexuellt våld och andra sexu- ella övergrepp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft175"&gt;Uppdraget&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Under innevarande mandatperiod har regeringen utvecklat och fördjupat de omfattande satsningar som genomfördes under förra mandatperioden inom området mäns våld mot kvinnor. Utredaren ska utvärdera i vilken utsträckning ny kunskap och nya arbetsme- toder och förhållningssätt har införlivats i berörda myndigheters ordinarie verksamhet till följd av satsningarna på området under &lt;NOBR&gt;2010–2013.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft56"&gt;Mål på kort och lång sikt och uppföljning av målen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Regeringen anser att det finns behov av en nationell strategi för att ange mål för den framtida inriktningen av samhällets insatser för att nå delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Syftet är att tillsammans med de erfarenheter och resultat som den nat- ionella samordnaren mot våld i nära relationer redovisar öka effek- tiveten, kvaliteten och långsiktigheten i insatserna på området.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Strategin ska omfatta mäns våld mot kvinnor i en nära relation och det våld som utövas mot kvinnor av bekanta eller helt okända män. Strategin ska även omfatta en utvecklad målstruktur som bi- drar till ett långsiktigt arbete där nya insatser bättre kan följas upp. Strategins innehåll ska bygga på resultat av tidigare insatser och utvärderingar, den utvärdering som ska ske inom ramen för upp- draget och de erfarenheter och analyser som den nationella sam- ordnaren mot våld i nära relationer redovisar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Utredaren ska i dialog med berörda myndigheter, organisationer och aktörer föreslå långsiktiga och kortsiktiga mål i strategin i syfte att nå det jämställdhetspolitiska delmålet att mäns våld mot kvin- nor ska upphöra. De långsiktiga och kortsiktiga målen ska syfta till ett strategiskt arbete för att nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra samt fungera som ett redskap för att genomföra ett resultatstyrt och kunskapsbaserat arbete på området. Inom ramen för uppdraget ska utredaren även ta fram underlag till nulägesbe-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;391&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_392"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p294 ft8"&gt;skrivningar och föreslå resultat- och processindikatorer för upp- följningen av målen. Utredaren ska också i sitt arbete uppmärk- samma homosexuella, bisexuella och transpersoners utsatthet för våld i nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p824 ft10"&gt;Behov av en samlad struktur för kunskapsutveckling och kunskaps- överföring samt stöd till aktörer på området?&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft8"&gt;Insatser för att bekämpa mäns våld mot kvinnor rör olika politik- områden och utförs av flera myndigheter och aktörer. Några av dessa aktörer har nationella uppdrag för att förebygga och bekämpa mäns våld mot kvinnor, däribland Nationellt Centrum för Kvinno- frid vid Uppsala Universitet (NCK) och Länsstyrelserna i Öster- götlands och Stockholms län. Härutöver har även flera myndig- heter uppdrag av regeringen på området såsom Rikspolisstyrelsen, Socialstyrelsen, Ungdomsstyrelsen, Brottsoffermydigheten och Brottsförebyggande rådet. Flera tidigare utredningar har pekat på behovet av ytterligare kunskapscentra eller kompetensteam med uppgifter som överlappar eller gränsar till mäns våld mot kvinnor. Det rör t.ex. äktenskap mot någons vilja och insatser för att hjälpa och stödja kvinnor och barn som kommer till Sverige på grund av anknytning som far illa (SOU 2012:35 och SOU 2012:45). Utreda- ren ska därför analysera och bedöma behovet av att inom ramen för den befintliga myndighetsstrukturen samla kunskap och kompe- tens, utvärdera insatser, genomföra utbildningar och ge stöd till myndigheter för att säkerställa att kunskapsnivån fortsätter att höjas och att befintlig kunskap får ökat genomslag samt att ar- betsmetoder fortsätter att utvecklas inom ramen för arbetet med våld mot kvinnor. I detta ingår att belysa de funktioner som i dag har nationella uppgifter på området såsom NCK, Länsstyrelsen i Stockholms och Länsstyrelsen i Östergötlands län. Utredaren ska, i denna del av uppdraget, ta hänsyn till eventuella förslag som lämnas av den nationella samordnaren mot våld i nära relationer om hur arbetet mot våld i nära relationer kan förbättras och samverkan utvecklas på nationell, regional och lokal nivå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;392&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_393"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Arbetets genomförande och redovisning av uppdraget&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Utredaren ska hämta in synpunkter från berörda myndigheter, organisationer och andra relevanta aktörer samt samråda med den nationella samordnaren mot våld i nära relationer. Om något av förslagen som lämnas har ekonomiska konsekvenser, ska utredaren beräkna och redovisa dessa samt lämna förslag till finansiering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredaren ska hålla sig informerad om och beakta relevant ar- bete som pågår inom Regeringskansliet och &lt;NOBR&gt;utrednings-väsendet&lt;/NOBR&gt; samt ta del av relevant forskning. En delredovisning med en be- dömning av de särskilda insatser som har genomförts på området under &lt;NOBR&gt;2010–2013&lt;/NOBR&gt; ska redovisas senast den 31 juli 2014. Uppdraget ska slutredovisas senast den 29 maj 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p825 ft9"&gt;(Utbildningsdepartementet)&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;393&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_394"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_395"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p812 ft7"&gt;Kommittédirektiv 2014:114&lt;/P&gt;
&lt;P class="p826 ft34"&gt;Tilläggsdirektiv till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p827 ft147"&gt;Utredningen om en nationell strategi för att nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra (U 2014:03)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p814 ft9"&gt;Beslut vid regeringssammanträde den 24 juli 2014&lt;/P&gt;
&lt;P class="p815 ft16"&gt;Förlängd tid för uppdraget&lt;/P&gt;
&lt;P class="p816 ft8"&gt;Regeringen beslutade den 20 februari 2014 kommittédirektiv (dir. 2014:25) om en nationell strategi för att nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra (dir. 2014:25). Enligt utredningens direktiv ska uppdraget delredovisas senast den 31 juli 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p828 ft8"&gt;Tiden för att delredovisa uppdraget förlängs. Uppdraget ska i stället delredovisas den 15 oktober 2014.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p829 ft9"&gt;(Utbildningsdepartementet)&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;395&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_396"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_397"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355397x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;
&lt;P class="p830 ft173"&gt;Pågående utredningar på Regeringskansliet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p831 ft8"&gt;Här nedan redovisas några av de utredningar som pågår på Regerings- kansliet och som även delvis berör områden i denna utredning:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p815 ft175"&gt;Jämställdhetsutredningen (U 2014:06)&lt;A href="#page_397"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p832 ft8"&gt;Regeringen har sedan 2007 genomfört en omfattande satsning på jäm- ställdhet. Totalt 2,6 miljarder kronor har satsats på jämställdhets- integrering och olika insatser för att stimulera, utveckla och skynda på förändringsarbete för att främja jämställdhet mellan kvinnor och män. Jämställdhetsutredningen har fått i uppdrag att:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p833 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Beskriva och analysera utvecklingen mot jämställdhet mellan kvin- nor och män de senaste 10 åren på nationell och regional nivå. Beskrivningen ska ses i ljuset av samhällsutvecklingen under perio- den.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p819 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Analysera om jämställdhetspolitiken har genomförts och följts upp på ett effektivt sätt och lägga förslag på om hur genomförandet och uppföljningen kan effektiviseras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p834 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Se över de jämställdhetspolitiska målen och indikatorerna och bedöma om det finns behov av att justera eller förtydliga dessa.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p835 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Utredningen ska redovisa sitt arbete senast 15 augusti 2015.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p836 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Dir. 2014:55.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;397&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_398"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355398x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p837 ft175"&gt;Utredningen om ett stärkt och självständigt civilsamhälle (U 2014:04)&lt;A href="#page_398"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;I uppdraget till utredningen ingår bland annat att lämna förslag till hur organisationernas möjligheter att delta i offentlig upphandling kan förbättras.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Utredningen ska redovisa sitt arbete senast 29 februari 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Utredningen om översyn om tvångsvård av barn (S 2012:07)&lt;A href="#page_398"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Syftet med utredningen är att ytterligare stärka barnrättsperspek- tivet och rättssäkerheten för barn och unga som tvångsvårdas enligt LVU.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Utredningen ska bland annat göra en övergripande översyn av bestämmelserna om tvångsvård av barn och unga enligt LVU. Av direktiven framgår att även vissa frågor som rör socialtjänstlagen. Genom tilläggsdirektiv har utredningen dessutom fått uppdraget att se över olika placeringsalternativ för barns och ungas boende, vård och fostran enligt SoL och LVU och att lämna förslag till flera alter- nativ än vad som finns i dag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Utredningen ska redovisa sitt arbete senast 15 juni 2015.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p838 ft175"&gt;En utvärdering av 2006 års vårdnadsreform Vårdnadsutredningen (Ju 201414)&lt;A href="#page_398"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;En särskild utredare ska utvärdera 2006 års vårdnadsreform. Utreda- ren ska följa upp och undersöka hur reglerna har fungerat i prakti- ken och om syftet med reformen – att stärka barnrättsperspektivet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft11"&gt;– har uppnåtts. En annan huvuduppgift för utredaren är att kart- lägga och analysera orsakerna till ökningen av antalet vårdnadsmål. I uppdraget ingår att ta ställning till bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p101 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;om reglerna om gemensam vårdnad behöver ändras,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;hur föräldrars möjligheter att nå en samförståndslösning i mål om vårdnad, boende och umgänge kan utvecklas och förbättras,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p409 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Dir. 2014:40.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft38"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft37"&gt;Dir. 2012:79.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p82 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Dir. 2014:84.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;398&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_399"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355399x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p246 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;hur barnets rätt att komma till tals kan stärkas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;vilka åtgärder som kan behöva vidtas för att säkerställa att risk- bedömningar görs i tillräcklig utsträckning och att dessa bedöm- ningar är av hög kvalitet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;vilka åtgärder som kan behöva vidtas för att förbättra och effek- tivisera hanteringen av frågor om överflyttning av vårdnad när det förekommit allvarligt våld i familjen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p391 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;om det behöver införas särskilda forumregler för situationer när barn och föräldrar har skyddade personuppgifter, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;om det finns behov av åtgärder för att stärka kompetensen vid handläggning av frågor om vårdnad, boende och umgänge.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p679 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Utredaren ska lämna de förslag till författningsändringar och andra åtgärder som behövs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft9"&gt;Uppdraget ska redovisas senast den 28 oktober 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Sexualbrottsutredningen (Ju 2014:21)&lt;A href="#page_399"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;5&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;I uppdraget och översynen ingår bland annat att överväga om det bör införas en samtyckesbaserad regleringsmodell och om det bör införas ett särskilt straffansvar för oaktsamhetsbrott avseende våld- täkt. Utredningen ska också granska hur de brottsbekämpande myn- digheterna och rättsväsendet i övrigt hanterar ärenden om våldtäkt. Det gäller bland annat bemötande och stöd till brottsoffer. Utred- ningen ska bl.a.:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;göra en översyn av våldtäktsbrottet,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;genomföra en praxisgenomgång i syfte att kartlägga hur våld- täktsbrottet har tolkats och tillämpats,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;lämna förslag på hur en reglering för ett särskilt straffansvar för oaktsamhetsbrott avseende våldtäkt bör utformas,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;överväga om det bör införas en samtyckesbaserad reglerings- modell för våldtäkt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p9 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;5 &lt;/SPAN&gt;Dir. 2014:123.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;399&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_400"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355400x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;granska och analysera hur de brottsbekämpande myndigheterna utreder ärenden om våldtäkt och hur rättsväsendet i övrigt ha- nterar sådana ärenden,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;analysera orsakerna till att så få våldtäktsanmälningar leder till åtal och fällande dom,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;överväga åtgärder för hur rättsväsendet ytterligare kan förbättra sitt arbete inom området,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;lämna de förslag till författningsändringar eller andra åtgärder som behövs, och·&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;redovisa de rättsliga och ekonomiska konsekvenserna av förslagen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p839 ft8"&gt;Regeringen beslutade i november 2014 att 2014 års sexualbrotts- utredning (Ju 2014:21) ska ombildas till en parlamentariskt samman- satt kommitté.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft9"&gt;Uppdraget ska redovisas senast den 1 februari 2016.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Barnrättighetsutredningen (S 2013:08)&lt;A href="#page_400"&gt;&lt;SPAN class="ft196"&gt;6&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;En särskild utredare ska göra en kartläggning inom särskilt ange- lägna områden av hur tillämpningen av lagar och andra föreskrifter överensstämmer med barnets rättigheter enligt FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen) och de tilläggsprotokoll som Sverige har tillträtt. Utredaren ska också analysera för- och nack- delar med att inkorporera barnkonventionen i svensk rätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p552 ft9"&gt;Utredaren ska bl.a.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;identifiera vilka områden som är särskilt angelägna för kartlägg- ningen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;bedöma omfattningen och beskriva karaktären av eventuella avvikelser vid rättstillämpningen i förhållande till barnkonven- tionen och de tilläggsprotokoll som Sverige har tillträtt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p458 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;analysera orsakerna till eventuella avvikelser och, när det gäller tydliga avvikelser, lämna förslag till åtgärder samt vid behov före-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p534 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;6 &lt;/SPAN&gt;Dir. 2013:35.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;400&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_401"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p840 ft8"&gt;slå kompletteringar och förtydliganden i lagstiftningen för att förstärka barnets rättigheter,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;analysera erfarenheter i andra länder, både i länder som har och inte har inkorporerat barnkonventionen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;analysera konkreta skillnader inom barnrättsområdet mellan Sverige och länder som har barnkonventionen inkorporerad.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p673 ft8"&gt;Mot bakgrund av att regeringen nu påbörjar arbetet med att göra barnkonventionen till svensk lag får utredaren genom dessa tilläggs- direktiv ett utökat uppdrag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Utredaren ska:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;lämna förslag till en lag om inkorporering av barnkonventionen,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p522 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;belysa vilka principer som kan bli aktuella vid en eventuell kon- flikt mellan barnkonventionens bestämmelser och svensk lagstift- ning, samt hur barnkonventionens bestämmelser kan få genom- slag vid en sådan konflikt,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;belysa vilken vägledning som kan behövas för uttolkning av konventionen, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;lyfta fram vilka åtgärder i övrigt som kan behöva vidtas vid en inkorporering av barnkonventionen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p398 ft8"&gt;Uppdraget förlängs och ska i sin helhet redovisas senast 28 februari 2016.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;401&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_402"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_403"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p841 ft46"&gt;Förteckning över de myndigheter och organisationer m.fl. som utredningen träffat&lt;/P&gt;
&lt;P class="p842 ft8"&gt;Utredningen har inhämtat synpunkter, kunskaper och erfarenheter genom möten med ett stort antal aktörer på myndigheter och olika organisationer som arbetar inom området mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck, i denna bilaga återfinns dessa. Utöver det har vi också haft möten med våldsutsatta kvinnor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p815 ft16"&gt;Utredningens möten med ministrar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p832 ft8"&gt;Utredningen har träffat jämställdhetsminister Åsa Regnér vid ett fler- tal tillfällen, samt justitieminister Morgan Johansson vid ett tillfälle.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p843 ft16"&gt;Utredningens möten med departement och utredningar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p844 ft8"&gt;Utredningen har genomfört enskilda möten med ett olika tjänste- män vid Justitiedepartementet, Socialdepartementet, Utbildnings- departemenet och Näringsdepartementet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p845 ft8"&gt;Utredningen har genomfört ett flertal möten med Jämställdhets- utredningen. Utredningen har också haft möten med utredningen om tvångsvård av barn samt Sexualbrottsutredningen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;403&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_404"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;Referensgruppsmöten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;Två möten har genomförts under utredningstiden, 27 januari 2015 och 17 mars 2015, med referensgrupp bestående av representanter från myndigheter och organisationer. I referensgruppen medverkade följande aktörer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Myndigheter i referensgruppen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket, Barnombudsmannen, Brottsförebyggande rådet, Brottsoffermyndigheten, Domstolsverket, Folkhälsomyndigheten, Försäkringskassan, Inspektionen för vård och omsorg, Kriminal- vården, Länsstyrelsen Stockholm, Migrationsverket, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, Nationellt centrum för kvinnofrid vid Uppsala universitet, Polisen, Skolverket, Social- styrelsen, Sveriges Kommuner och Landsting, Åklagarmyndigheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Organisationer i referensgruppen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Brottsofferjouren, Föreningen Tillsammans, Huskurage, Kvinnors Nätverk, Män för jämställdhet, RFSL, RFSU, Rikskriscentrum, Riks- organisationen för kvinno- och tjejjourer i Sverige, Riksorganisation- en Glöm aldrig Pela och Fadime, Rädda Barnen, Sveriges Kvinno- lobby, Tjejers rätt i samhället, Tryggare Sverige, Unizon&lt;/P&gt;
&lt;P class="p846 ft16"&gt;Utredningens enskilda möten med myndigheter och organisationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p847 ft175"&gt;I utredningen har vi genomfört ett eller flera enskilda möten med representanter från följande myndigheter:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Arbetsmiljöverket, Arvsfonden, Brottsförebyggande rådet, För- säkringskassan, Länsstyrelsen i Stockholms län, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, Nationellt centrum för kvinno- frid vid Uppsala universitet, Riksrevisionen, Polisen, Skolverket, Socialstyrelsen, Statskontoret, Sveriges Kommuner och Landsting, Universitetskanslerämbetet, Åklagarmyndigheten.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;404&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_405"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p848 ft175"&gt;I utredningen har vi genomfört ett eller flera enskilda möten med representanter från följande organisationer:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Alla kvinnors hus, Brottsofferjouren, Föreningen Tillsammans, Huskurage, Kvinnojouren Skövde, Kvinnors nätverk/Linna mottag- ningen, Manscentrum, RFSU, Riksorganisationen för kvinno- och tjejjourer i Sverige, Roks, Sveriges Kvinnolobby, Tryggare Sverige, Tjejjouren i Väst, Sollentuna kvinnojour, &lt;NOBR&gt;UN-Women,&lt;/NOBR&gt; Unizon.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Med några av dessa myndigheter och organisationer har vi haft flera möten och träffar. Till dessa hör bland annat Brottsföre- byggande rådet, Brottsofferjouren, Polisen, Nationellt centrum för kvinnofrid vid Uppsala universitet, Roks, Sveriges Kommuner och Landsting, Skolverket, Socialstyrelsen, Unizon, Åklagarmyndig- heten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft16"&gt;Utredningens möten med kommuner och landsting&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Utredningen har genomfört möten med representanter från följan- de enskilda kommuner: Borås, Botkyrka, Gävle, Göteborg, Kalmar, Kiruna, Luleå, Malmö, Norrköping, Sotenäs, Stockholm, Södertälje, Tjörn, Västerås, Örebro.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen har genomfört möten med representanter från följan- de enskilda landstingskommunala verksamheter: Hortlax vårdcentral, Kvinnokliniken i Norrköping, Västra Götalandsregionens kom- petenscentrum om våld i nära relationer (VKV).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Utredningen har medverkat vid ett antal möten med politiska beredningar eller församlingar som samordnas genom SKL, nämligen följande:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p392 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Politikerinformation för samtliga förtroendevalda inom SKL:s politiska organisation.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Nationella Samverkansgruppen för Kunskapsstyrning.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Sjukvårdsdelegationen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Beredningen för Primärvård och äldreomsorg.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Beredningen för Socialpolitik och individomsorg.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;405&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_406"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Utredningen har medverkat vid flera av träffarna för SKL:s kvinno- fridsnätverk för kommuner och landsting, där mellan &lt;NOBR&gt;60–90&lt;/NOBR&gt; repre- sentanter från kommuner och landsting deltog. Dessutom har ut- redningen träffat Samverkan mot våld, Kraftfält Norr.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft16"&gt;Utredningens möten med länsstyrelserna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Utredningen har genomfört enskilda möten med representanter från Dalarnas län, Norrbotten län, Västra Götalands län, Örebro län, Östergötland län. På de olika mötena med länsstyrelserna har det även ingått medverkade representanter från bland annat hälso- och sjukvården, polisen, socialtjänsten samt organisationer i respektive län.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft8"&gt;Utredningen har också medverkat vid flera tillfällen på länsstyrel- sernas nätverk i arbetet mot våld i nära relationer samt länsstyrel- sernas nätverk i arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck, där samtliga länsstyrelser finns representerade.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p849 ft16"&gt;Utredningens möten med Nationell myndighetssamverkan för kvinnofrid&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Vi har medverkat vid flera möten med nationell myndighetssam- verkan för kvinnofrid under utredningstiden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft16"&gt;Utredningens möten med nationella samordnare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Utredningen har träffat nationella samordnaren mot våld i nära rela- tioner och nationella samordnaren för den sociala barn- och ung- domsvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft16"&gt;Utredningens medverkan vid konferenser m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Utredningen har också medverkat på en mängd större konferenser för yrkesverksamma och aktörer som verkar på området.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;406&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_407"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355407x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p812 ft7"&gt;Omfattning av utsatthet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p850 ft91"&gt;Diagramförteckning som visar omfattning av utsatthet för bl.a. misshandel, sexualbrott och hot&lt;/P&gt;
&lt;P class="p832 ft8"&gt;I denna bilaga har vi samlat de diagram som återfinns i kapitel 2, samt även ytterligare några diagram som ingår i SCB:s uppföljning av indikatorer för det jämställdhetspolitiska delmålet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Källor för de följande diagrammen är dels anmäld misshandel samt NTU. Källdata återfinns hos SCB&lt;A href="#page_407"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;samt i Brå (2014).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p851 ft16"&gt;Förteckning över figurer&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t40"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 2.3 i kapitel 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Anmäld misshandel 2013 av personer i&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;åldern 18 år och äldre&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 2.4 i kapitel 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för sexualbrott&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;efter ålder och kön 2013&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 2.5 i kapitel 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Andel av befolkningen som uppgav att de&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;blev utsatta för fysiskt våld i form av&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;misshandel och sexualbrott, eller/och hot,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;trakasserier och verbala kränkningar i en&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;nära relation under 2012. Särredovisning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;för kön och ålder.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Totalt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td292"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td254"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;(1 253 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p852 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/"&gt;www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/"&gt; &lt;/A&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;A href="http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Temaomraden/Jamstalldhet/Indikatorer/Mans-vald-mot-kvinnor-ska-upphora/"&gt;kvinnor-ska-upphora/&lt;/A&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;407&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_408"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Bostad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;(214 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 3&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Arbete/Skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;(304 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Allmän plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;(622 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för hot efter&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;relation till förövaren 2013&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer som känner oro för att utsättas&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;för överfall eller misshandel efter ålder&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;2013&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;Figur 7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;Personer som känner sig otrygga vid ute-&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td294"&gt;&lt;P class="p853 ft9"&gt;vistelse sen kväll efter ålder 2013&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;408&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_409"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355409x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p854 ft59"&gt;Figur 2.3 i kapitel 2 Anmäld misshandel 2013 av personer i åldern 18 år och äldre&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t41"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Av bekant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td59"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td295"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td296"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td297"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td298"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td296"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td299"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td300"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td301"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td299"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td302"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td303"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td304"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td305"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td306"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td307"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td312"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td313"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td315"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td316"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft178"&gt;Utomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td101"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td318"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td319"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td320"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td321"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td322"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td320"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr7 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Inomhus, i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td312"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td313"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 rowspan=3 class="tr7 td110"&gt;&lt;P class="p210 ft74"&gt;Kvinnor&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td323"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td109"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td111"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td112"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td114"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td324"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td325"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td117"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td118"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td119"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr12 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;relation till offret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td130"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td131"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td132"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td326"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td131"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td327"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td328"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td329"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 rowspan=3 class="tr37 td110"&gt;&lt;P class="p210 ft63"&gt;Män&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td125"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr6 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Inomhus, ej i nära&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td105"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td106"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td129"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td112"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td113"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td114"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr5 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;relation till offret&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td120"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td318"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td312"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td330"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr41 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Av obekant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td128"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td331"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td128"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td120"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td332"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td333"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td137"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td138"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td140"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td141"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td142"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td125"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td143"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td144"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td145"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td312"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td313"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td315"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td316"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td334"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td335"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td336"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td337"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td338"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td339"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td340"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=3 class="tr35 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Utomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td91"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td93"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td100"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td318"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td137"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td138"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td140"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td133"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td310"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td312"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td313"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td315"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td316"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td314"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td334"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td311"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft72"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td92"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td317"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr18 td98"&gt;&lt;P class="p42 ft78"&gt;Inomhus&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td99"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td318"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td103"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td139"&gt;&lt;P class="p42 ft64"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td97"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft211"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td319"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td320"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td321"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td322"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td320"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td341"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td159"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td34"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td85"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td86"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td87"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td11"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td88"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td89"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td90"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td74"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td75"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td308"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td58"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td104"&gt;&lt;P class="p42 ft67"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td160"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td161"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td162"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td342"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td161"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td343"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td165"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td166"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td167"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td168"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td169"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td170"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td171"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td172"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td173"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td174"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td175"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td176"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td344"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td309"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr6 td177"&gt;&lt;P class="p855 ft23"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr6 td178"&gt;&lt;P class="p40 ft23"&gt;5 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p856 ft23"&gt;10 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr6 td180"&gt;&lt;P class="p212 ft23"&gt;15 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr6 td181"&gt;&lt;P class="p213 ft23"&gt;20 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr6 td182"&gt;&lt;P class="p40 ft23"&gt;25 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p857 ft78"&gt;Källa: Anmälda brott, Brottsförebyggande rådet (Brå).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p858 ft8"&gt;I figur 2.3 framgår antal anmälda fall av misshandel, uppdelat på kön, relation mellan offer och förövare samt plats för brottet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;409&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_410"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355410x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p859 ft59"&gt;Figur 2.4 i kapitel 2 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för sexualbrott efter ålder och kön 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p860 ft28"&gt;Procent&lt;/P&gt;
&lt;P class="p861 ft28"&gt;8&lt;/P&gt;
&lt;P class="p862 ft28"&gt;7&lt;/P&gt;
&lt;P class="p863 ft28"&gt;6&lt;/P&gt;
&lt;P class="p862 ft28"&gt;5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p864 ft212"&gt;4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p865 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355410xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p866 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355410xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Män&lt;/P&gt;
&lt;P class="p867 ft28"&gt;3&lt;/P&gt;
&lt;P class="p863 ft28"&gt;2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p862 ft28"&gt;1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p862 ft28"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t42"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td21"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;16-24&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td183"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;25-44&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td27"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;45-64&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td184"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;65-79&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p242 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p868 ft8"&gt;Figur 2.4 visar personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år som i NTU angivit att de utsatts för sexuellt ofredade, tvång eller angrepp under föregående år. Med sexualbrott avses alla former av sexualbrott mot personer 16 år och äldre.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;410&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_411"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355411x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p869 ft78"&gt;Figur 2.5 i kapitel 2 Andel av befolkningen som uppgav att de blev utsatta för fysiskt våld i form av misshandel och sexualbrott, eller/och hot, trakasserier och verbala kränkningar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p870 ft78"&gt;i en nära relation under 2012. Särredovisning för kön och ålder&lt;/P&gt;
&lt;P class="p871 ft28"&gt;Procent&lt;/P&gt;
&lt;P class="p872 ft28"&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;P class="p873 ft28"&gt;Kvinnor Män&lt;/P&gt;
&lt;P class="p237 ft28"&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;P class="p874 ft28"&gt;9&lt;/P&gt;
&lt;P class="p874 ft28"&gt;6&lt;/P&gt;
&lt;P class="p874 ft28"&gt;3&lt;/P&gt;
&lt;P class="p875 ft28"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;P class="p876 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;16-19&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;20-24&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;25-34&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;35-44&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;45-54&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;55-64&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;65-74&lt;/NOBR&gt; år &lt;NOBR&gt;75-79&lt;/NOBR&gt; år&lt;/P&gt;
&lt;P class="p877 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen, Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;411&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_412"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355412x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft23"&gt;Bilaga 5 SOU 2015:55&lt;/P&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Kön&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;Bostad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft97"&gt;Arbete/skola&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;Allmän&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;Annan&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;Misshandel&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft89"&gt;Förövare/offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td345"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft102"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft89"&gt;plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft89"&gt;plats&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft89"&gt;totalt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td347"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td348"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td349"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td350"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td351"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td352"&gt;&lt;P class="p42 ft101"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Kvinna förövare, man offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;10,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;3,6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;1,7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;3,2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;3,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Man förövare, man offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;21,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;43,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;77,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;69,1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;59,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft78"&gt;Kvinna förövare, kvinna offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;8,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;18,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;5,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;12,9&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;9,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Man förövare, kvinna offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;59,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;34,6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;15,1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;14,8&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;27,4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft59"&gt;Totalt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;100,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;100,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;100,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;100,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;100,0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td56"&gt;&lt;P class="p696 ft78"&gt;Totalt antal skattade händelser&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td345"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;214 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td10"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;304 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;622 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td346"&gt;&lt;P class="p57 ft59"&gt;113 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td38"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;1 253 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p878 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft9"&gt;Här nedan följer siffrorna ovan presenterade i form av cirkeldiagram.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p879 ft59"&gt;Figur 1 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Totalt (1 253 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p880 ft28"&gt;Kvinna förövare,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p881 ft213"&gt;man offer 4%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p882 ft170"&gt;Man förövare, kvinna offer 27%&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t44"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td353"&gt;&lt;P class="p883 ft201"&gt;Kvinna förövare,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td354"&gt;&lt;P class="p884 ft33"&gt;Man förövare,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td353"&gt;&lt;P class="p885 ft33"&gt;kvinna offer 10%&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td354"&gt;&lt;P class="p355 ft33"&gt;man offer 59%&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p886 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;412&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_413"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355413x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p887 ft59"&gt;Figur 2 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Bostad (214 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p888 ft170"&gt;Kvinna förövare, man offer 11%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p889 ft28"&gt;Man förövare, man offer 22%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p890 ft28"&gt;Man förövare,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p891 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft214"&gt;kvinna offer 59% &lt;/SPAN&gt;Kvinna förövare, kvinna offer 8%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p892 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p893 ft59"&gt;Figur 3 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Arbete/Skola (304 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p894 ft155"&gt;Kvinna förövare, man offer 4%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p895 ft74"&gt;Man förövare, kvinna offer 34%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p896 ft74"&gt;Man förövare, man offer 43%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p897 ft215"&gt;Kvinna förövare, kvinna offer 19%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p898 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;413&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_414"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355414x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p899 ft59"&gt;Figur 4 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för misshandel efter plats &lt;NOBR&gt;2011–2013:&lt;/NOBR&gt; Allmän plats (622 000 skattade händelser)&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td355"&gt;&lt;P class="p900 ft33"&gt;Man förövare,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td356"&gt;&lt;P class="p355 ft201"&gt;Kvinna förövare,&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td355"&gt;&lt;P class="p900 ft33"&gt;kvinna offer &lt;SPAN class="ft121"&gt;15%&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td356"&gt;&lt;P class="p884 ft33"&gt;man offer 2%&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p901 ft170"&gt;Kvinna förövare, kvinna offer 5%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p902 ft28"&gt;Man förövare, man offer 78%&lt;/P&gt;
&lt;P class="p903 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p664 ft16"&gt;Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för hot efter relation till förövaren 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft59"&gt;Figur 5 Personer &lt;NOBR&gt;16–79&lt;/NOBR&gt; år utsatta för hot efter relation till förövaren 2013&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;DIV id="id_3_1"&gt;
&lt;P class="p904 ft216"&gt;Procent 80&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft74"&gt;70&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft74"&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft74"&gt;50&lt;/P&gt;
&lt;P class="p905 ft74"&gt;40&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft74"&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;P class="p369 ft74"&gt;20&lt;/P&gt;
&lt;P class="p905 ft74"&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft74"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t46"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td357"&gt;&lt;P class="p42 ft74"&gt;Närstående&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td293"&gt;&lt;P class="p42 ft74"&gt;Bekant&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td358"&gt;&lt;P class="p42 ft121"&gt;Helt okänd&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p906 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft74"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355414xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p907 ft74"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355414xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Män&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;414&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_415"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355415x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p908 ft16"&gt;Personer som känner oro för att utsättas för överfall eller misshandel efter ålder 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p909 ft59"&gt;Figur 6 Personer som känner oro för att utsättas för överfall eller misshandel efter ålder 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p910 ft28"&gt;Procent&lt;/P&gt;
&lt;P class="p911 ft28"&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;P class="p912 ft28"&gt;25&lt;/P&gt;
&lt;P class="p913 ft28"&gt;20&lt;/P&gt;
&lt;P class="p912 ft28"&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;P class="p912 ft28"&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p914 ft28"&gt;5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p914 ft28"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td21"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;16-24&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td230"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;25-44&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td230"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;45-64&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td230"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;65-79&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p915 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355415xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p916 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355415xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Män&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;415&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_416"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355416x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p917 ft16"&gt;Personer som känner sig otrygga vid utevistelse sen kväll efter ålder 2013&lt;/P&gt;
&lt;P class="p918 ft59"&gt;Figur 7 Personer som känner sig otrygga vid utevistelse sen kväll efter ålder 2013&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;DIV id="id_3_1"&gt;
&lt;P class="p919 ft217"&gt;Procent 35&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft28"&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft28"&gt;25&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft28"&gt;20&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft28"&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft28"&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;P class="p920 ft28"&gt;5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p920 ft28"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td21"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;16-24&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td27"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;25-44&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td359"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;45-64&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td359"&gt;&lt;P class="p40 ft28"&gt;&lt;NOBR&gt;65-79&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p921 ft78"&gt;Källa: Nationella trygghetsundersökningen (NTU), Brå.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355416xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Kvinnor&lt;/P&gt;
&lt;P class="p907 ft28"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355416xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Män&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;416&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_417"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p811 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;
&lt;P class="p812 ft7"&gt;Passivitetens prislapp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p922 ft173"&gt;En belysning av de socioekonomiska effekterna av mäns våld mot kvinnor i nära relationer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p923 ft16"&gt;Ingvar Nilsson&lt;/P&gt;
&lt;P class="p924 ft9"&gt;Ingvar Nilsson, nationalekonom, OFUS &amp; SEE.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;417&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_418"&gt;


&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_419"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td360"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td259"&gt;&lt;P class="p40 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft16"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft16"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;Inledning................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td259"&gt;&lt;P class="p49 ft16"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;421&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft13"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;Metod.....................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td259"&gt;&lt;P class="p49 ft9"&gt;&lt;A href="#page_421"&gt;421&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_422"&gt;3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft13"&gt;&lt;A href="#page_422"&gt;Händelsen..............................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td259"&gt;&lt;P class="p49 ft9"&gt;&lt;A href="#page_422"&gt;422&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td16"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_423"&gt;3.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td24"&gt;&lt;P class="p51 ft13"&gt;&lt;A href="#page_423"&gt;Inledning................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td259"&gt;&lt;P class="p49 ft9"&gt;&lt;A href="#page_423"&gt;423&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Margaretha får kortvariga synliga skador men drabbas&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td29"&gt;&lt;P class="p925 ft13"&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;av långvariga effekter ............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;424&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;3.2.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft13"&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;Inledning ................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_424"&gt;424&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_425"&gt;3.2.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_425"&gt;Kognitiva funktionsnedsättningar........................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_425"&gt;425&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_426"&gt;3.2.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_426"&gt;De första dygnen ...................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_426"&gt;426&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_427"&gt;3.2.4&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_427"&gt;Den närmaste tiden därefter .................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_427"&gt;427&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_428"&gt;3.2.5&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_428"&gt;På lite längre sikt ...................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_428"&gt;428&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td27"&gt;&lt;P class="p925 ft9"&gt;&lt;A href="#page_429"&gt;3.2.6&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_429"&gt;Det fortsatta livet ..................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_429"&gt;429&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td29"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_430"&gt;3.3 Kostnader för Margaretha ....................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_430"&gt;430&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p52 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;3.3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_430"&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;En misshandel som enbart leder till kortvariga&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td7"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;&lt;A href="#page_430"&gt;skador .....................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_430"&gt;430&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_432"&gt;3.3.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;&lt;A href="#page_432"&gt;Den mer omfattande misshandelns kostnader ....&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_432"&gt;432&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_433"&gt;3.3.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;&lt;A href="#page_433"&gt;Långsiktiga effekter...............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_433"&gt;433&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;4&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;Misshandeln ur förövarens perspektiv.................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;435&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;4.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;Inledning................................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_435"&gt;435&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;4.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;Gripande och utredning .......................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;436&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;4.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;Åtal, huvudförhandling och dom.........................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_436"&gt;436&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_437"&gt;4.4&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;&lt;A href="#page_437"&gt;Påföljd och fängelse ..............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_437"&gt;437&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p39 ft9"&gt;&lt;A href="#page_438"&gt;4.5&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;&lt;A href="#page_438"&gt;Tiden efter detta....................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_438"&gt;438&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p39 ft9"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;4.6&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;Kostnader för Gunnar som är förövare ...............................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;439&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;4.6.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft13"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;Kortsiktiga effekter ...............................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_439"&gt;439&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_440"&gt;4.6.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;&lt;A href="#page_440"&gt;Långsiktiga effekter – två olika scenarion............&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_440"&gt;440&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_443"&gt;5&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft9"&gt;&lt;A href="#page_443"&gt;Misshandeln ur barnens perspektiv......................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_443"&gt;443&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;5.1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td361"&gt;&lt;P class="p54 ft13"&gt;Inledning................................................................................&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;443&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p45 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;5.2&lt;/SPAN&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;&lt;SPAN class="ft24"&gt;Dottern Hanna – svårigheter i skolan och därefter i&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr7 td40"&gt;&lt;P class="p42 ft13"&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;vuxenlivet...............................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;444&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td362"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;5.2.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td28"&gt;&lt;P class="p55 ft9"&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;Perioder av sjukskrivning eller arbetslöshet ........&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td26"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_444"&gt;444&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;419&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_420"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td186"&gt;&lt;P class="p926 ft9"&gt;&lt;A href="#page_445"&gt;5.2.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td33"&gt;&lt;P class="p48 ft13"&gt;&lt;A href="#page_445"&gt;Reducerad livslön ..................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_445"&gt;445&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_446"&gt;5.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td363"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_446"&gt;Sonen Pontus – en besvärlig uppväxt..................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_446"&gt;446&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;6&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td363"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;Slutfaser och reflektioner framåt.........................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;448&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;6.1&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td363"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;Att stämma i bäcken.............................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_448"&gt;448&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_449"&gt;6.2&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr9 td363"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_449"&gt;Ett kommunalt perspektiv på detta.....................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_449"&gt;449&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr8 td4"&gt;&lt;P class="p42 ft9"&gt;&lt;A href="#page_450"&gt;6.3&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td363"&gt;&lt;P class="p48 ft9"&gt;&lt;A href="#page_450"&gt;Några viktiga tankar detta väcker........................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft9"&gt;&lt;A href="#page_450"&gt;450&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr10 td20"&gt;&lt;P class="p42 ft218"&gt;Bilaga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td33"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td15"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr17 td19"&gt;&lt;P class="p48 ft219"&gt;&lt;A href="#page_452"&gt;Bilaga: Kalkylmodellen...................................................................&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td15"&gt;&lt;P class="p40 ft137"&gt;&lt;A href="#page_452"&gt;452&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;420&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_421"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft34"&gt;1 Inledning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft8"&gt;Jag har fått i uppdrag av utredningen som ska föreslå en nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor (U 2014:03, dir. 2014:25) att göra socioekonomiska beräkningar som kan illustrera kostnaderna för mäns våld mot kvinnor i nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det som skildras i denna rapport är ett fiktivt men realistisk fall som visar hur mäns våld mot kvinnor kan se ut i nära relationer och vilka socioekonomiska effekter som kan uppstå kring offren – både kvinnan och barnen – och förövaren i en familj.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Den kunskap om effekterna och deras ekonomiska konsekvenser som återfinns i denna rapport kommer från ett flertal studier jag och mina kollegor de senaste åren genomfört kring våld, kriminalitet och missbruk. Beräkningarna utgår också från en nationalvetenskap- lig praxis som genomförts på vitt skilda fält under flera decennier och som kan studeras närmare i verk såsom Samhällsekonomisk analys av Lars Hultkrantz och &lt;NOBR&gt;Jan-Eric&lt;/NOBR&gt; Nilsson (2008). Även om jag här avgränsar mig enbart till en enskild dramatisk händelse, kan analysen breddas till att både omfatta effekter liksom förlopp över längre tid.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft34"&gt;2 Metod&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft8"&gt;Den kalkylmodell som här används har utvecklats av mig och nationalekonomen Anders Wadeskog under mer än 30 års tid. Den består av en databas med prislista och en Excellbaserad räknesnurra. Den följer sedvanlig praxis för samhällsekonomiska kalkyler med två modifikationer. För det första fördelar jag effektpanoramat på olika samhällsaktörer och för det andra redovisar jag även finan- siella effekter. Arbetet med modellen består av tre steg; identifiera, kvantifiera och värdera effekter – i det här fallet av mäns våld mot kvinnor i nära relationer. Modellen jag använder redovisas som bilaga i slutet av rapporten Misshandeln ur brottsoffrets perspektiv.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;421&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_422"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft34"&gt;3 Händelsen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft8"&gt;Gunnar och Margaretha lever tillsammans som gifta sedan drygt 15 år. Gunnar är i dag 41 år och ingenjör med vägbyggnad som spe- cialitet. Margaretha är högstadielärare och 35 år. De har två barn: Hanna 13 år och Pontus 7 år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Äktenskapet är som de flesta äktenskap. Med en grundläggande skillnad. Gunnar är mycket svartsjuk, kontrollerande och aggressiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p927 ft8"&gt;– verbalt och fysiskt. Vid ett antal tillfällen innan den händelse som jag här analyserar inträffar har han misshandlat Margaretha, några gånger mycket allvarligt så att hon under olika förevändningar behövt söka sjukvård och bli sjukskriven. Våldet har efter hand accelererat. Det jag här ska beskriva är en mer dramatisk händelse – kulmen av flera års förtryck – då Gunnar misshandlar Margaretha så allvarligt att hon efter ett stort antal sparkar och slag mot kropp och huvud medvetslös faller omkull på köksgolvet. Händelsen har uppmärk- sammats av grannar som tillkallat polis och ambulans.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Förloppet utgör kulmen på en sekvens av händelser som illustre- ras i figur 1 nedan och som jag i denna rapport kommer att beskriva ur fyra olika perspektiv: I samtliga fall kommer jag att lägga fokus på de socioekonomiska konsekvenserna av dessa händelser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Huvudhändelsen ur offrets (Margarethas) perspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;De tidigare våldshändelserna ur offrets (Margarethas) perspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Huvudhändelsen ur förövarens (Gunnars) perspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Huvudhändelsen ur barnens perspektiv&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;422&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_423"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355423x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft59"&gt;Figur 1 De direkta effekterna av ett våldspanorama&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t50"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr18 td238"&gt;&lt;P class="p928 ft220"&gt;DE DIREKTA EFFEKTERNA AV&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td364"&gt;&lt;P class="p929 ft221"&gt;EFFEKTER&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr22 td364"&gt;&lt;P class="p929 ft222"&gt;BARN&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr12 td238"&gt;&lt;P class="p930 ft220"&gt;ETT VÅLDSPANORAMA&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr36 td364"&gt;&lt;P class="p929 ft221"&gt;FAMILJ&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td365"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td366"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr42 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td365"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td366"&gt;&lt;P class="p633 ft220"&gt;AVGÖRANDE&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td364"&gt;&lt;P class="p931 ft221"&gt;EFFEKTER&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td365"&gt;&lt;P class="p632 ft223"&gt;TIDIGARE&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td366"&gt;&lt;P class="p633 ft224"&gt;VÅLDSHÄNDELSE&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td364"&gt;&lt;P class="p932 ft222"&gt;OFFER&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td365"&gt;&lt;P class="p632 ft223"&gt;VÅLD&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td366"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td364"&gt;&lt;P class="p42 ft65"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr43 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr43 td365"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr43 td366"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr43 td364"&gt;&lt;P class="p933 ft221"&gt;EFFEKTER&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td207"&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td365"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td366"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td364"&gt;&lt;P class="p933 ft221"&gt;FÖRÖVARE&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p934 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Inledning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Då ambulansen anländer till lägenheten ligger Margaretha blodig och medvetslös i köket. Hon har fått slag och sparkar såväl mot huvudet som mot kroppen. Det blöder ymnigt. Polisen är på plats. Ambulans- personalen tar sig an Margaretha, kontrollerar andning, puls och medvetandegrad. Polisen omhändertar och griper Gunnar. Social- tjänsten tillkallas för att ta hand om barnen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det är i detta läge oklart exakt hur allvarligt skadad Margaretha är. Är det livshotande, är det invalidiserande eller är det mindre all- varligt? Oavsett svaret på denna fråga inträffar nu en rad händelser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Lite förenklat kan dessa händelser i stort skildras med hjälp av figur 2. Den inleds med en akut fas – ambulans och akutmottagning. Därefter kommer en kortare eller längre slutenvårdsfas, med eller utan kirurgiska insatser. Detta följs av en rehabiliteringsfas i sluten- eller öppenvårdsform som därefter, vid behov, övergår i någon form av omvårdnadsfas.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;423&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_424"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355424x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft59"&gt;Figur 2 Händelseförloppet vid den allvarligaste våldshändelsen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p935 ft8"&gt;Under detta förlopp uppstår vid sidan av de fysiska skadorna ett antal psykiska och sociala konsekvenser. Den våldsutövande maken Gunnar kommer att ställas inför rätta och barnen påverkas både på kort och på lång sikt. Men låt oss nu fokusera på effekterna för offret – Margaretha. Hon kommer att bli till föremål för en mängd olika insatser inom sjukvården vilket illustreras i figuren ovan. Men det kommer också att uppstå kortare eller längre perioder då hon måste få sin försörjning ordnad eftersom hon inte kan arbeta. Slut- ligen uppstår på längre sikt större eller mindre omvårdnadsbehov av olika slag, allt beroende på skadans art. Låt oss nu se på förloppet mer i detalj.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p936 ft27"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft226"&gt;Margaretha får kortvariga synliga skador men drabbas av långvariga effekter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;Inledning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;Margaretha blir medvetslös och det ser inledningsvis ut som att hennes skador är relativt begränsade. Det visar sig dock att hon har fått en hjärnskada som länge, förmodligen livslångt, påverkar hennes liv. Hon har fått vad man kallar &lt;SPAN class="ft176"&gt;kognitiva funktionsnedsättningar &lt;/SPAN&gt;och posttraumatiskt stressyndrom, PTSD.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;En misshandel som leder till död eller invalidiserande skador som är synliga och extremt dramatiska får ofta uppmärksamhet i media.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;424&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_425"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;Det är dock viktigt att komma ihåg att av hela gruppen av personer som drabbas av hjärnskador utgör lätta skador den övervägande delen. I gruppen lätta hjärnskador är det en mindre del som får be- stående problem, ofta uttryckta som kognitiva funktionsnedsätt- ningar. Per 100 000 invånare i Sverige får årligen 300 personer en diagnosticerad traumatisk hjärnskada. Av dessa får 80 procent lätta hjärnskador och orsaken kan variera stort. Många sådana skador dokumenteras eller diagnosticeras inte, varför mörkertalet kan vara stort.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Kognitiva funktionsnedsättningar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Eftersom det för den oinsatte kan vara svårt att förstå innebörden av en kognitiv funktionsnedsättning och eftersom detta berör en stor och ofta osynlig grupp gör jag här en utvikning för att beskriva detta. Begreppet kognition beskrivs av Hjälpmedelsinstitutet på följande sätt:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p937 ft230"&gt;Kognition handlar om de processer som sker i hjärnan då vi tar emot, bearbetar och förmedlar information. Många personer har kognitiva nedsättningar vilket ofta leder till stora problem i vardagen. Det kan vara svårigheter med uppmärksamhet, att planera, bristande tidsuppfattning eller problem med minnet. Den kognitiva förmågan kan påverkas bl.a. av utvecklingsstörning, förvärvade hjärnskador, neuropsykiatriska tillstånd, demenssjukdomar, whiplashskador och psykiska funktionsnedsättningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p550 ft8"&gt;Då man till följd av yttre våld drabbas av kognitiva funktionsned- sättningar kan detta yttra sig genom olika symptom, känslor och beteenden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft231"&gt;Huvudvärk, förvirring, ljus- och eller ljudkänslighet, tinnitus, suddigt seende eller dubbelseende, rastlöshet, insomningssvårigheter, sänkt tempo i tankeverksamhet, koncentrations och minnesproblem, nedsatt kommuni- kationsförmåga, trötthet, irritabilitet, ångest och depression.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p179 ft8"&gt;Detta gör att vardagen inte alltid kommer att fungera som tidigare och den som drabbas av detta kan ha svårt att känna igen sig själv. Omgivningen förstår inte alltid riktigt vad som hänt och hur det är relaterat till den ursprungliga våldshändelsen. Sammantaget kan var- dagen för denna typ av våldsoffer te sig på följande sätt:&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;425&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_426"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p938 ft231"&gt;Man kan ha funktionshinder när det gäller att ta initiativ, planera, orga- nisera och skapa struktur i vardagen, motivera sig själv. Sådant som vanligtvis kräver ytterst liten tankekraft, ett rutinmässigt mönster, kan bli ett stort hinder i vardagen. I mötet med omgivningen kan det tolkas som man inte vill, fast det egentligen handlar om att man inte kan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p939 ft231"&gt;Vid kognitiva störningar av kroppsuppfattningen kan man ha stressöver- känslighet, att man har mycket lätt att bli stressad, man kan ständigt gå på högvarv eller det kan ta lång tid att varva ned till normalläge, vilket förbrukar mycket energi som kan vara en bidragande orsak till att man ofta känner sig trött och sällan utvilad. Sömnrytmstörningar kan också vara vanliga, den inre klockan som reglerar sömnen har blivit störd och man somnar inte när man vanligtvis ska göra det vilket gör att det kan vara besvärligt att komma upp på morgonen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p940 ft231"&gt;Ofta har personer med kognitiva minnesstörningar svårigheter med när- minnet men även att ta fram lagrade minnen, problem att koncentrera uppmärksamheten på väsentliga saker samt nedsatt förmåga att bearbeta information. Detta leder till att man har svårt att lära sig nya saker, det tar tid bland annat på grund av brister i koncentrationsförmågan och svårig- heter att fokusera uppmärksamheten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p941 ft231"&gt;Tankestörningar i inlevelseförmågan innebär att man inte förstår att andra tänker andra saker än man själv och att man inte kan förstå att andra har känslor. Det handlar om en oförmåga att se saker från en annans män- niskas perspektiv vilket gör att för omgivningen ses dessa personer som ego- centriska och med brister i den sociala kompetensen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p942 ft8"&gt;Jag pratar alltså om en tämligen omfattande problematik där man inte alltid ser kopplingen mellan ursprungshändelsen och det beteende en person uppvisar. Denne har drabbats av ett osynligt funktions- hinder med för resten av livet funktionsnedsättande konsekvenser.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;De första dygnen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Margaretha blir medvetslös av de slag och sparkar hon fått. Hon transporteras av ambulans till sjukhusets akutmottagning. Hon under- söks av läkare som röntgar hjärnan med datortomografi. Hon vak- nar upp ur sin medvetslöshet men får ligga kvar ett eller ett par dygn under övervakning och för observation. Hon är orolig och frågar efter sina barn.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Man konstaterar kontusionsblödningar i hjärnvävnaden men inget krav på neurokirurgisk åtgärd. Eftersom Margaretha inte visar&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;426&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_427"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;fysiska synliga neurologiska skador ser man inget rehabiliterings- behov. Man liknar detta vid en svår hjärnskakning. Efter något dygn får hon åka hem. Hennes föräldrar och väninnan som varit hos henne skjutsar hem henne. Hon är trött, chockad och allmänt mörbultad. Hon mår illa och kräks då och då. Mentalt befinner hon sig i ett sorts förvirrat chocktillstånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Samtidigt är hon lättad. Hon tycker att hon trots allt kommit lindrigt undan och inser att hon kunnat råka betydligt värre ut. Hän- delsen blir för henne ett sorts uppvaknande då hon förstår att hennes liv är i fara om hon stannar i relationen med Gunnar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det hon, eller andra, inte tänker på är att dessa – just nu osyn- liga – hjärnskador och PTSD kan ge bestående effekter. Därutöver har hon drabbats av minimala blödningar i nervvävnaden som inte visualiseras så lätt på röntgen men kan ge upphov till kognitiva effekter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Den närmaste tiden därefter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Margaretha blir sjukskriven en lång tid efter detta. Hon vistas hemma, går inte så ofta ut. Ständigt orolig för att Gunnar ska dyka upp. Ständigt oroad för hur barnen ska ta det hela. Hon börjar också på allvar fundera över hur tiden efter skilsmässan ska bli ekonomiskt och praktiskt. Hon är nedstämd men ber inte om hjälp eller stöd. Hon kallas till återbesök på vårdcentralen där man inte hittar något anmärkningsvärt. Margaretha fortsätter att vara sjukskriven.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft8"&gt;Hennes allmäntillstånd gör att hon vare sig orkar arbeta eller ha sociala kontakter. Hon börjar dra sig undan. I sin oro låter hon en del av irritationen gå ut över barnen vilket i efterhand skapar skuld- känslor hos henne. I stort är hon tacksam att hon kommit ganska lindrigt undan och inte blev värre misshandlad. Hon får erbjudan- den om att komma till kommunens stödcentrum för brottsoffer och ges kontaktuppgifter till brottsofferjouren. Hon utnyttjar inte dessa erbjudanden. Inte heller besöker hon kommunens kvinnojour.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Hon kallas till polisen som vid flera tillfällen förhör henne i egen- skap av målsägare. Detta blir för henne en obehaglig upplevelse där hon på nytt tvingas erinra sig vad som hänt. Först under rätte- gången erhåller hon ett målsägarbiträde.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;427&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_428"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p76 ft8"&gt;Så småningom kommer hon tillbaka till sitt jobb som lärare. Dock är det inte riktigt som vanligt. Margaretha är nedstämd och inte den gamla vanliga Margaretha man brukar möta. Hon fungerar sämre än vanligt och hon blir lätt trött. Inte minst på grund av ljudnivån i klassrummet. Hon har koncentrationssvårigheter och har problem att behålla fokus längre stunder. Särskilt svårt för henne blir att planera sina lektioner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Hennes kompisar – både på jobbet och fritiden – är förstående och deltagande. Allteftersom tiden går börjar man dock tröttna på ”den nya Margaretha”. Detta blir början på en process där Margaretha allt mer drar sig undan till en mer eller mindre självvald isolering. Detta späds på av att hon till följd av skilsmässan tvingas byta ner sig till en mindre och mer trångbodd bostad. Hon och barnen går varandra allt mer på nerverna. Det märkliga är att ingen, inte ens Margaretha, kopplar detta till den misshandel hon råkat ut för.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;På lite längre sikt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Allt som skett blir början till en utförsbacke i livet för Margaretha. Hennes arbetsförmåga blir allt sämre och hon får en hel del sam- arbetssvårigheter på jobbet – med kollegor, eleverna och elevernas föräldrar. Det blir särskilt besvärligt för henne att hantera kon- flikter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Margaretha blir stresskänslig och har svårt att hantera omställ- ningar och nya situationer. Hennes närminne sviktar och hennes inlärningsförmåga har försämrats. Hon tenderar att hantera detta genom att bli passiv och tar nästan inga initiativ, vare sig i jobbet eller socialt. Hon blir lätt uttröttad och har mycket mindre uthållig- het än förr, både fysiskt och mentalt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Hon känner inte igen sig själv. Det gör inte heller hennes för- äldrar, barn eller vänner. Detta leder utåt till att hennes ensamhet och isolering tilltar. Inåt leder detta till att självförtroende och själv- känsla sviktar. Hennes självbild håller inte längre. Hon känner sig kränkt och osäker på vem hon egentligen är. Man kan nästan tala om en existentiell kris.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Detta leder nu till psykiska följdeffekter. Hon blir orolig och rädd. Hon vill inte och vågar inte gå ut som förr. Särskilt inte kring helger och på kvällar. Margaretha drabbas av ångest och till slut depression.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;428&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_429"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p532 ft8"&gt;Ett antal månader efter den allvarliga våldshändelsen besöker hon vårdcentral och därefter öppenvårdspsykiatrin där hon får medicin mot depressionen och kurativa samtal som stöd. Under en period går hon i samtalsterapi. Även om hon tycker att detta inte hjälper särskilt mycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det mesta av detta har sina orsaker i den kognitiva funktionsned- sättning som är en följd av den – i varje fall inledningsvis osynliga – hjärnskada hon drabbats av. Ingen ser dock kopplingen mellan misshandeln och det som nu drabbat Margaretha. Till detta finns många förklaringar. Bristen på kompetens liksom stuprörstänkan- det i de olika organisationerna – ingen har en helhetssyn kring Margaretha och hennes problem och sjukvården bedömer att skade- symtomen bör vara av övergående natur och följer ej heller upp dessa. Jag utgår i det här fallet från att vården inte ställer några frågor om våldsutsatthet eller har några rutiner för att upptäcka indikationer på våldsutsatthet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft8"&gt;Till och med då Margarethas psykiska hälsa försämras och hon har regelbundna kontakter inom psykiatrin missar man den kog- nitiva delen av hennes problematik. Detta leder till en process av onda cirklar då de psykiska problemen förstärker effekterna av den kognitiva funktionsnedsättning och vice versa. Att ej bli förstådd och att ej få förklarat för sig vilka nedsättningar som finns och hur man ska bemästra dem bidrar ytterligare till den negativa spiralen. I detta skede kunde situationen ha bromsats med rätta kognitiva utredningar och rehabiliteringsinsatser och med rätt stödinsatser för att bearbeta det våld hon under många år har levt i. Men för Margaretha fortsätter den negativa utvecklingen med oförminskad, eller rentav ökad, fart.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p943 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.2.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Det fortsatta livet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Margarethas framtida liv omgestaltas till följd av att inga kognitiva utredningar eller rehabiliteringsinsatser ges. Hon har alltså en osynlig eller i varje fall ännu inte upptäckt lätt hjärnskada som helt föränd- rar hennes förutsättningar i livet. En sorts reglerfunktion i hjärnan har satts ur spel eller i varje fall helt förändrats. Hennes liv utmärks av sviktande arbetsförmåga och bristande självinsikt. Hennes själv-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;429&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_430"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;bild stämmer inte med omvärldens bild av henne. Hon drabbas av upprepade krisreaktioner och depressioner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft8"&gt;Margaretha arbetar nu långt under sitt tidigare kapacitetstak och klarar inte längre av att behålla sitt jobb. Hon klarar inte av stress, förändring eller omställningar. Hon har stora samarbetsproblem och kommer lätt i konflikt med arbetskamrater. Hon prövar flera andra arbetsuppgifter inom skolan men misslyckas ständigt. Handläggare inom försäkringskassa, arbetsförmedling och socialtjänst vrider sina händer i förtvivlan. De förstår inte vad det är för fel. Alla rehabili- teringsinsatser man gör misslyckas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Margaretha får under långa perioder lönebidragsanställning som fungerar ett tag, sedan misslyckas hon på nytt. Under andra perio- der går hon arbetslös och sjukskriven ibland med sjukpenning och ibland med försörjningsstöd. Hon får smärtreaktioner och depres- sioner som gör att hon med stor täthet besöker vårdcentral och öppenvårdspsykiatrin. Hon intar stora mängder läkemedel.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Socialt har Margaretha svårt att behålla sina vänner. Hon isolerar sig alltmer från dem. Allt detta påverkar de båda barnens skolarbete och på sikt även deras skolresultat. Margaretha drabbas både av skam- och skuldkänslor. Hon känner sig i största allmänhet misslyckad. Man skulle kunna säga att hennes liv kommer att präglas av torftig- het och på gränsen till social om än kanske inte ekonomisk misär. Hon återvänder aldrig i full omfattning till arbetslivet. Så små- ningom erhåller hon permanent sjukersättning – helt eller delvis. Hon blir en storkonsument av olika former av sjukvård – somatisk såväl som psykiatrisk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Kostnader för Margaretha&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p573 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.3.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;En misshandel som enbart leder till kortvariga skador&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Innan denna avgörande händelse inträffar har Margaretha ett antal gånger utsatts för olika former av verbal och fysisk misshandel av Gunnar. Som i så många andra fall har detta blivit en accelererande process där våldet efter hand tilltagit i styrka.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;En typisk sådan händelse inträffar i anslutning till en helg. Han anklagar Margaretha för olika saker. Hon försöker inledningsvis han- tera detta genom att undvika och gå åt sidan, vilket bara retar upp Gunnar ännu mer. Hårda ord övergår till slag. Först med öppen hand&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;430&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_431"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355431x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p163 ft8"&gt;sedan med knytnäve. Han rycker och sliter i hennes kläder. Kläder slits sönder. Barnen försöker stoppa sin pappa. De låser sedan in sig på sina rum.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det slutar många gånger med att Margaretha får ta sig till vård- centralen eller akuten för att få vård. Ibland får hon ligga kvar ett dygn för observation, men oftast kan hon åka hem igen samma kväll. Hon uppger alla möjliga olika skäl utom just att hon blivit slagen. Skadorna kan handla om knäckta revben, spräckt käke, avslagna tänder. Och naturligtvis mängder med blåmärken.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Detta leder till upprepade återbesök på vårdcentral, utskrivning av medicin och sjukskrivning från arbetet. Hon remitteras också till kurator på vårdcentralen och öppenvårdspsykiatrin. Margaretha för- söker så gott hon kan sminka över synliga blåmärken och ha tröjor med långa ärmar. Men hon stannar ofta hemma från jobbet efter den här typen av händelser. Vid två av dessa tillfällen tillkallas polis, men utredningarna läggs ned. En orosanmälan för barnen skickas vid ett tillfälle från polisen till socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft9"&gt;Det totala effektpanoramat illustreras i figur 3 nedan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p944 ft59"&gt;Figur 3 Effekterna av en ”måttlig” misshandel då offret klarat sig från både synliga och osynliga hjärnskador&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;431&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_432"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355432x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p945 ft8"&gt;Hur kostnaderna för detta scenario fördelas på olika samhälls- aktörer ser vi i tabell 1 nedan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p946 ft59"&gt;Tabell 1 Kostnaderna för en ”måttlig misshandel” utan kroniska effekter för offret.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t51"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td367"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Extern kostnad&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p42 ft97"&gt;Därav realt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p947 ft59"&gt;Måttlig misshandel&lt;/P&gt;
&lt;P class="p948 ft59"&gt;Effekter&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Akut somatisk vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;15 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;15 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Kirurgisk vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;30 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;30 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Primärvård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;8000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;8000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Psykiatrisk vård&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;3000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;3000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Sjukskrivning&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;36 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Produktionsförluster&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;78 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;78 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Polisutredning m.m.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;30 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;30 000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Skadegörelse&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;3000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;3000 kr&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td369"&gt;&lt;P class="p949 ft59"&gt;Summa externa kostnader&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td58"&gt;&lt;P class="p950 ft59"&gt;203 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td356"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;167 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td370"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td371"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td372"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p338 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.3.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;Den mer omfattande misshandelns kostnader&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p951 ft8"&gt;Den avgörande händelsens kostnader under de tre första åren illustre- ras i diagrammet nedan. Vi ser de att de årligen uppgår till mellan 200 000 och 250 000 kronor. Det är värt att notera att det inte är sjukvårdskostnaderna (dvs. landstinget) som är de dominerande kost- naderna. En av aspekterna kring just denna form av misshandel är att effekterna i stora stycken är osynliga för just sjukvården. De stora effekterna uppstår i form av produktionsförluster (Margaretha kan inte arbeta) och kostnader för försörjning (sjukpenning på försäk- ringskassan). Kommunens kostnader är i detta sammanhang mer eller mindre försumbara.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;432&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_433"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p952 ft59"&gt;Figur 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p953 ft33"&gt;300 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p954 ft33"&gt;250 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p954 ft33"&gt;200 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p955 ft33"&gt;150 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p954 ft33"&gt;100 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p956 ft33"&gt;50 000&lt;/P&gt;
&lt;P class="p957 ft33"&gt;0&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p958 ft59"&gt;De kortsiktiga kostnaderna för offer med kognitiva skador under år &lt;NOBR&gt;1–3&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p959 ft33"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433xi2.jpg/" id="inl_img1"&gt; Produktionsvärde&lt;/P&gt;
&lt;P class="p960 ft33"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433xi3.jpg/" id="inl_img2"&gt; Landsting&lt;/P&gt;
&lt;P class="p961 ft33"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433xi4.jpg/" id="inl_img3"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433xi5.jpg/" id="inl_img4"&gt; Kommun&lt;/P&gt;
&lt;P class="p960 ft33"&gt;&lt;INGENBILD zsrc="H3B355433xi6.jpg/" id="inl_img5"&gt; Försäkringskassa&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td373"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;År 1&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td374"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;År 2&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td18"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;År &lt;NOBR&gt;3-&amp;gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p26 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;3.3.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Långsiktiga effekter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;På lång sikt uppgår de totala kostnaderna för Margarethas del till cirka fem miljoner kronor. Dessa kostnader är i princip fördelade på tre olika delar. Den första utgörs av de produktionsförluster som uppstår till följd av hennes kognitiva funktionsnedsättning och PTSD, totalt cirka 2,5 miljonerkronor för hela perioden. Den andra delen handlar om hennes sjukvårdskonsumtion – främst primärvård och psykiatri till följd av de direkta och indirekta effekterna av denna funktionsnedsättning. Denna uppgår till cirka 800 000 kro- nor. Den tredje delen består dels av försäkringskassans kostnader för först sjukpenning och därefter sjukersättning, dels av kommu- nens periodvisa försörjningsstödsinsatser.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;433&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_434"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355434x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p962 ft59"&gt;Figur 5 De långsiktiga ackumulerade kostnaderna för offer med kognitiva skador&lt;/P&gt;
&lt;P class="p963 ft8"&gt;I tabell 2 nedan beskrivs de ackumulerade (summerade) kostnaderna vid olika tidpunkter efter våldshändelsen diskonterade till nuvärde. Sammanfattningsvis är de dominerande kostnaderna för Margarethas del de direkta och indirekta effekterna på arbetsförmågan som föl- jer av den kognitiva funktionsnedsättning hon drabbats av som ett resultat av våldshändelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p964 ft59"&gt;Tabell 2 De långsiktiga ackumulerade kostnaderna för offer med kognitiva skador&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td247"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;1 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;2 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;5 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;15 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;30 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;45 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td377"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td379"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td379"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td380"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td380"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Arbetsförmedling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Försäkringskassa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;82 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;148 365&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;348 225&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;867 524&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;1 348 426&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;1 615 454&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;9 976&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;42 650&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;127 547&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;206 168&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;249 822&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;35 150&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;91 917&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;187 258&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;434 982&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;664 390&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;791 772&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Rättsväsende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Produktionsvärde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;92 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;202 577&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft59"&gt;509 438&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft78"&gt;1 306 759&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;2 045 127&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;2 455 117&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td247"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;209 150&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;452 836&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft78"&gt;1 087 571&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td376"&gt;&lt;P class="p965 ft78"&gt;2 736 812&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td179"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;4 264 111&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;5 112 165&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td377"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td379"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td379"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td380"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td380"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;434&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_435"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355435x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p93 ft34"&gt;4 Misshandeln ur förövarens perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p441 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Inledning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Ovan har vi fått en bild av hur Gunnars våld mot Margaretha kan se ut samt vilka socioekonomiska konsekvenser detta kan leda till ur offrets perspektiv. I detta avsnitt kommer jag mer preciserat att beskriva vilka effekter detta leder till ur förövarens perspektiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Gunnar, vår förövare, har inte innan denna händelse blivit till föremål för insatser från rättsväsendets sida med anledning av att han utövat våld. Detta trots att han historiskt sett har utövat våld mot Margaretha såväl som mot tidigare flickvänner vid ett flertal tillfällen. Som så ofta när det gäller våld i nära relationer har för- övaren trots upprepat våldsanvändande varit osynlig för de rättsliga och sociala myndigheterna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;I figur 6 nedan illustreras ur förövarens perspektiv händelse- förloppet som följer av denna misshandel. Det börjar alltså med att Gunnar grips. En polisutredning inleds under vilken Gunnar först anhålls och därefter häktas. Åtals väcks, huvudförhandling äger rum i domstol och dom faller. Han avtjänar sitt straff och får erbjudande om en rehabiliteringsprocess för sitt våldsanvändande. Han friges, varefter livet kan gestalta sig på lite olika vis för Gunnar, beroende på hur han agerar fortsättningsvis.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft59"&gt;Figur 6 Förövarens händelsepanorama&lt;/P&gt;
&lt;P class="p966 ft232"&gt;Förövarens&lt;/P&gt;
&lt;P class="p967 ft232"&gt;händelsepanorama&lt;/P&gt;
&lt;P class="p968 ft103"&gt;Frigivning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p969 ft103"&gt;Rehabilitering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p970 ft103"&gt;Fängelse&lt;/P&gt;
&lt;P class="p971 ft103"&gt;Dom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p972 ft103"&gt;Åtal&lt;/P&gt;
&lt;P class="p973 ft103"&gt;Polis- Polis- utredning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p974 ft103"&gt;ingripande&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;435&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_436"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p81 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Gripande och utredning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;En polispatrull anländer till platsen. Man inleder vittnesförhör och samlar in bevis på platsen i form av foton och videoupptagningar. Möjligen sker en rättsteknisk undersökning på plats. Eventuella spår säkras. Man förhör också målsägaren (offret Margaretha) på sjuk- huset.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Polispatrullen griper Gunnar som förs till polisstation. Kort in- ledande förhör hålls. Därefter förs Gunnar till arrest. Följande morgon sker ett mer omfattande förhör. En förundersökning har formellt inletts. Under tiden har offrets skador dokumenterats på akutmot- tagningen och ett rättsintyg kring detta begärts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Dessa inledande åtgärder leder till att åklagare, som är förunder- sökningsledare, anhåller Gunnar. Efter förhör finns underlag för åklagare att göra en häktningsframställan. En offentlig försvarare begärs och förordnas. Inom några få dygn transporteras Gunnar av Kriminalvårdens transporttjänst till häktningsförhandling där han häktas på sannolika skäl misstänkt för misshandel alternativt grov misshandel. Han förflyttas nu till Kronobergshäktet. En person- utredning förordnas av tingsrätten och utförs av frivårdsinspektö- rer inom Kriminalvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Under förundersökningsledarens ledning sker nu ett utrednings- arbete hos polisen. Förhör äger rum med vittnen och även med den misstänkte (Gunnar). Teknisk undersökning äger rum (DNA, skor, fibrer, fingeravtryck m.m.). Under förhören med Gunnar med- verkar den utsedde offentlige försvararen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Åtal, huvudförhandling och dom&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;I slutet av denna process under vilken Gunnar delvis sitter häktad, väcker åklagaren åtal. Stämningsansökan skickas från tingsrätten till den tilltalade på häktet. Huvudförhandling sker inom två veckor efter det att åtal väckts.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Inför rättegången sker en stor mängd administrativa åtgärder hos tingsrätten såsom kallande av vittnen. Under huvudförhandling medverkar domare, nämndemän, notarie, försvarsadvokat, målsägar- biträden, vittnen, målsägare, anhöriga m.fl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft11"&gt;Inför huvudförhandlingen har inhämtats yttranden från frivården och socialtjänsten. Huvudförhandlingen tar ungefär en dag att genom-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;436&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_437"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;föra och dom kommer att meddelas inom en vecka. I väntan på dom kvarhålls Gunnar i häktet. Dom meddelas skriftligt. Gunnar överklagar domen till hovrätten. Detta leder en förnyad huvudför- handling, vilken i huvudsak innebär att hovrätten tittar på film från tingsrättsförhandlingen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p132 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Påföljd och fängelse&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Gunnar döms till åtta månaders fängelse vilket innebär att han, om allt löper normalt, kommer att frisläppas efter två tredjedelar av strafftiden. Han döms också att betala ett skadestånd till offret (Margaretha). Efter det att dom meddelats förs Gunnar via häktet till anstalt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;På anstalten erbjuds Gunnar att ta del i Integrated Domestic Abuse Programme. På anstalten genomförs en så kallad verkställighets- planering och han får besök av frivården för att så småningom för- bereda utslussning. I slutet av strafftiden får han, via vistelse på öppen anstalt, villkorlig frigivning med övervakning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Så här långt är detta ett komplext och sammansatt förlopp med ett mycket stort antal aktörer och personer involverade. Detta leder naturligtvis till att det uppstår betydande kostnader för berörda samhällsaktörer, främst polis, åklagarväsende, domstol samt krimi- nalvård och därefter socialtjänst. Förloppet i stort sammanfattas i figur 7 nedan.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;437&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_438"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H3B355/H3B355438x1.jpg" style="width:433px;height:299px"  id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft89"&gt;Figur 7 Samhällsaktörer som bär kostnader och är involverade&lt;/P&gt;
&lt;P class="p975 ft59"&gt;i förövarens rättsprocess och återinträde efter slutfört straff&lt;/P&gt;
&lt;P class="p976 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Tiden efter detta&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Då Gunnar friges inleds en ny fas av hans liv. Han bär med sig ett skadestånd från domen. Han har en besvärlig bostadssituation (Margaretha har begärt och erhållit skilsmässa), han har inte heller något arbete eller annan försörjningskälla. Hans frigivning har förbe- retts av frivården och det finns en plan för hans fortsatta liv i frihet. Han står nu inför ett vägskäl i sitt liv – lite tillspetsat ett best case och ett worst case.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft176"&gt;best case &lt;/SPAN&gt;bestämmer han sig för att grundläggande ändra sitt liv och sitt våldsamma beteende. Han får hjälp med en anställning som stöds av lönebidrag under större delen av första året. Anställningen går sedan över till ordinarie anställning. Han får hjälp med boende med socialt kontrakt som sedan övergår till ett eget kontrakt. För Gunnar blir denna händelse en engångsföreteelse som inte kommer att upprepas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I &lt;SPAN class="ft176"&gt;worst case &lt;/SPAN&gt;utgår vi från att Gunnar, efter sin frigivning, inte återfaller till brott i framtiden men att denna händelse direkt eller indirekt leder till att han aldrig riktigt får fotfäste på arbetsmark-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;438&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_439"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355439x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p95 ft8"&gt;naden. Detta leder till att han inom överskådlig framtid tar sig fram via lönebidrag och får hjälp med sitt boende i olika former av sociala kontrakt eller i bostäder tillhandahållna av socialtjänsten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p24 ft8"&gt;Det bör sägas att jag här valt att räkna på två scenarios med täm- ligen godartat förlopp. Scenarios utan återfall i våld. Det finns en hel del som talar för att Gunnar kan komma att upprepa sitt våld- samma beteende men kanske tillsammans med en annan kvinna. Det kan också bli ännu värre så att han kommer att söka upp terrorisera eller rentav misshandla Margaretha. Det finns många olika scenarios som är ”värre” än de jag här räknat på. Men utifrån en sorts för- siktighetsprincip (inte överdriva effekterna) har jag valt dessa två.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p124 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;4.6&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Kostnader för Gunnar som är förövare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p400 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;4.6.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Kortsiktiga effekter&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;Kostnaderna för förövaren är naturligtvis av helt annat slag än för de offer vi studerat. Jag har här utgått från att Gunnar upptäcks, grips och döms till fängelse. Detta har självklart vissa kortsiktiga effekter, men också långsiktiga.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p14 ft8"&gt;På kort sikt uppgår kostnaderna under första året till cirka 1 miljon kronor, uppdelat på cirka 740 000 kronor inom rättsväsen- det och 275 000 kronor i produktionsbortfall. Merparten av kost- naderna för rättsväsendet, cirka 500 000 kronor, består av kostnader inom Kriminalvården.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p977 ft59"&gt;Figur 8 Kostnaderna under år 1 &amp; 2 för förövare som drabbas av fängelsestraff&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;439&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_440"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355440x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;Under det andra året friges Gunnar från sitt fängelsestraff, men det uppstår restkostnader i form av delvis förlorad produktion och försörjningskostnader/lönebidrag. De totala samhällskostnaderna under det andra året uppgår till drygt 200 000 kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;4.6.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;Långsiktiga effekter – två olika scenarion&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Vad som händer med Gunnar på lång sikt kan variera beroende på hur mycket detta är en engångshändelse eller inte. Jag räknar åter- igen på två olika alternativ: best case och worst case.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Best case&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;I best case blir denna händelse ett uppvaknande och en varningssignal för Gunnar som leder till att han bestämmer sig för att detta ska inte upprepas. Detta betyder att efter de inledande trassligheterna med att efter fängelsetiden ta sig tillbaka till samhället och arbetslivet som jag ovan skildrat i kalkylens år 2, kommer han framöver att leva sitt liv som en ”normalmedborgare”. Det uppstår inga nya långsiktiga kostnader till följd av händelsen. Detta alternativ ser ut på följande sätt:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft59"&gt;Figur 9 Långsiktiga ackumulerade effekter för förövaren – best case&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;440&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_441"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355441x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;I tabellen nedan syns att inga kostnader tillkommer efter det andra året. De samlade kostnaderna landar på 1.2 miljoner kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p978 ft59"&gt;Tabell 3 Långsiktiga ackumulerade effekter för förövaren – best case&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td374"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;1 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;2 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;5 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;15 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;30 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;45 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td381"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td350"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td352"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td382"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td350"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td351"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Arbetsförmedling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft97"&gt;Försäkringskassa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Rättsväsende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft97"&gt;Produktionsvärde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;276 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;408 692&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft78"&gt;408 692&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;408 692&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;408 692&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;408 692&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td374"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td375"&gt;&lt;P class="p337 ft104"&gt;1 016 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft104"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft104"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td262"&gt;&lt;P class="p856 ft78"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td35"&gt;&lt;P class="p57 ft104"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td346"&gt;&lt;P class="p337 ft104"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td381"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td378"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td350"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td352"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td382"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td350"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td351"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p551 ft175"&gt;Worst case&lt;/P&gt;
&lt;P class="p516 ft8"&gt;I detta scenario kommer Gunnar aldrig fullt ut tillbaka till sam- hället och särskilt inte till arbetsmarknaden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;De totala långsiktiga kostnaderna uppgår till knappt cirka 6 miljo- ner kronor. Den dominerande delen utgörs av de produktionsför- luster som uppstår till följd av att han inte riktigt får fotfäste på arbetsmarknaden efter sin fängelsetid. Dessa kostnader uppgår till drygt 3 miljoner kronor eller 55 procent av de total kostnaderna. Arbetsförmedlingens kostnader uppgår till knappt 1 miljon kronor (bl.a. kostnaderna för lönebidragsanställningar) medan rättsväsen- dets totala kostnader utgörs av kostnaderna från första året.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;441&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_442"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355442x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p329 ft59"&gt;Figur 10 Långsiktiga ackumulerade effekter för förövaren – worst case&lt;/P&gt;
&lt;P class="p320 ft8"&gt;Samma uppgifter om de ackumulerade kostnaderna återkommer i tabellen nedan fördelade på ett antal olika tidpunkter. En intressant reflektion är att samhällskostnaderna kring denna typ av brott inte domineras av rättsväsendets kostnader som man kanske skulle kunna tro, utan av de direkta och indirekta kostnader som uppstår till följd av att Gunnar efter strafftiden inte lyckas ta sig in på arbetsmark- naden. Detta ger ett intressant socioekonomiskt perspektiv på kon- sekvenserna av framgång eller misslyckanden till följd av Kriminal- vårdens rehabiliteringsinsatser.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;442&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_443"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p10 ft23"&gt;SOU 2015:55 Bilaga 6&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Tabell 4&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=7 class="tr21 td383"&gt;&lt;P class="p42 ft59"&gt;Långsiktiga ackumulerade effekter för förövaren – worst case&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td384"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td386"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td348"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td387"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;1 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;2 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;5 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;15 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;30 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td388"&gt;&lt;P class="p981 ft59"&gt;45 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr31 td389"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td386"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td348"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td387"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr12 td228"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Arbetsförmedling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;92 308&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td358"&gt;&lt;P class="p41 ft59"&gt;305 776&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;860 434&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft78"&gt;1 374 082&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;1 659 292&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td228"&gt;&lt;P class="p39 ft97"&gt;Försäkringskassa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p41 ft59"&gt;31 413&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;113 035&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;188 621&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;230 592&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Rättsväsende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;740 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr6 td228"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Produktionsvärde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;276 000&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;408 392&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p695 ft59"&gt;776 926&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft78"&gt;1 733 711&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft78"&gt;2 619 753&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;3 111 740&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td94"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td368"&gt;&lt;P class="p965 ft104"&gt;1 016 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td368"&gt;&lt;P class="p965 ft104"&gt;1 241 900&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td358"&gt;&lt;P class="p41 ft104"&gt;1 855 015&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td345"&gt;&lt;P class="p695 ft78"&gt;3 448 080&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft78"&gt;4 923 355&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p57 ft78"&gt;5 742 524&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td384"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td386"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td348"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td387"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p323 ft34"&gt;5 Misshandeln ur barnens perspektiv&lt;/P&gt;
&lt;P class="p519 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Inledning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p482 ft8"&gt;När barn utsätts för att bevittna att deras pappa misshandlar deras mamma en eller flera gånger leder det naturligtvis till en mängd effek- ter på dessa barn – psykologiskt och socialt. Det går naturligtvis inte att med säkerhet säga vad som händer. Det beror på det enskilda barnet och vilka härbärgerande strukturer som finns kring dessa barn. Forskning visar att många barn drabbas på många olika sätt av att uppleva våld mot sin mamma. Jag kan här inte peka på några säkra effekter, jag kommer att presentera två tänkbara och inte helt ovanliga utfall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p483 ft8"&gt;Det första för dottern som först till följd av det hon upplever drabbas av skolsvårigheter som därefter speglas i hennes oförmåga att som vuxen att ta sig in i samhället i allmänhet och på arbets- marknaden i synnerhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft8"&gt;Det andra scenariot handlar om sonen som till följd av det han upplevt får en svår och besvärlig skoltid med mängder med insatser från skola och socialtjänst för att kunna växa upp och som vuxen få/ta en plats i samhället.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft8"&gt;Det är viktigt att komma ihåg att detta enbart är exempel på vad som kan ske. De är dock inga ytterlighetsexempel utan tämligen vanliga effekter för barn som utsätts för trauma under uppväxten.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;443&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_444"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355444x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p982 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Dottern Hanna – svårigheter i skolan och därefter i vuxenlivet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;5.2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft228"&gt;Perioder av sjukskrivning eller arbetslöshet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Hanna som är 13 år när den allvarligaste våldshändelsen inträffar lyckas – trots det som inträffat – fullfölja sin skolgång, men med tämligen måttliga betyg. Hon lyckas efter gymnasietiden komma in på arbetsmarknaden som de flesta andra i sin årskull och hon når också upp till en årslön som motsvarar hennes utbildning och kom- petens. Men till följd av det trauma hon bär med sig av att ha be- vittnat faderns upprepade misshandlar bär hon med sig en skörhet som på arbetsmarknaden leder till fler perioder av kortvarigt utan- förskap än den genomsnittliga arbetstagaren. Hon klarar inte av besvärliga situationer på en arbetsplats, i all synnerhet inte sådana som handlar om konflikter. Detta leder till att hon gång på gång lämnar sitt arbete på ett eller annat vis. Under dessa perioder kan hon inte bidra med arbete till BNP och hon behöver också försörjas liksom hon behöver en del insatser i form av stöd, vård och rehabilitering från olika offentliga aktörer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;I diagrammet nedan syns att de långsiktiga kostnaderna för detta uppgår till tre miljoner kronor. Merparten även här utgörs av pro- duktionsförluster, knappt 2 miljoner kronor. Försörjningskostna- derna uppgår för perioden till cirka 800 000 kronor. Kostnaderna för de reala insatserna blir cirka 350 000 kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p983 ft59"&gt;Figur 11 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under trettio år till följd av återkommande perioder av sjukskrivning och arbetslöshet kopplad till viss sidoproblematik&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;444&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_445"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355445x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;Motsvarande siffror återfinns i tabellen nedan. I denna kalkyl har jag antagit att försäkringskassan är den part som står för försörjnings- kostnader i form av sjukpenning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p984 ft59"&gt;Tabell 5 De socioekonomiska ackumulerade effekterna fördelat på aktörer under trettio år till följd av återkommande perioder av sjuk- skrivning och arbetslöshet kopplad till viss sidoproblematik&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Netto allt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p985 ft59"&gt;1 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;4 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;10 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;20 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;30 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td393"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td394"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td395"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td396"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td387"&gt;&lt;P class="p42 ft75"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Arbetsförmedling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;9 246&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;33 004&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;62 055&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;80 014&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Försäkringskassa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;86 908&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;382 038&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;711 871&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;894 691&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;24 655&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;88 010&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;165 481&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;213 371&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Rättsväsende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Produktionsvärde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td390"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;186 391&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;837 682&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;1 559 559&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;1 955 225&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td258"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td390"&gt;&lt;P class="p985 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td7"&gt;&lt;P class="p980 ft59"&gt;307 199&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td391"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;1 340 733&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td392"&gt;&lt;P class="p53 ft59"&gt;2 498 967&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td388"&gt;&lt;P class="p856 ft59"&gt;3 143 302&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td393"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td394"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td190"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td395"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td396"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td387"&gt;&lt;P class="p42 ft76"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p338 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft227"&gt;5.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft229"&gt;Reducerad livslön&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft8"&gt;Ett annat alternativ för Hanna är att hon till följd av de effekter som hennes upplevelser lett till får betydligt sämre skolresultat än vad hon annars skulle kunnat få. Hon underpresterar till följd av sitt trauma. Detta leder till att hon i och för sig fullgör skolan i tid, men på en lägre resultatnivå än vad hon skulle kunnat med rätt stöd. Detta leder till att hon kommer in i ett yrke med lägre inkomst än annars. Hennes genomsnittliga månadslön är cirka 15 procent lägre än vad som skulle vara möjligt utan denna händelse. Privat leder detta till lägre livsinkomst och lägre konsumtionsstandard. Samhällseko- nomiskt innebär det att vi kollektivt tappar 15 procent av hennes produktionsförmåga. Det ackumulerade resultatet av detta visas i diagram 8 nedan. Det leder till ackumulerade produktionsförluster på cirka 1.4 miljoner kronor.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;445&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_446"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355446x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p986 ft59"&gt;Figur 12 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under trettio års tid till följd av 15 % lägre lönenivå (produktionsvärde) – ingen sidoproblematik&lt;/P&gt;
&lt;P class="p987 ft8"&gt;Årligen tappar samhället ungefär 17 000 kronor i direkta skatter och 23 000 kronor i icke inbetalda avgifter till socialförsäkringssystemet. På trettio år ger detta (odiskonterat) 500 000 kronor i skatteför- luster och 690 000 kronor i förluster för socialförsäkringssystemet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p130 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;5.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Sonen Pontus – en besvärlig uppväxt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft8"&gt;Sonen Pontus är sju år när den allvarligaste våldshändelsen inträffar och han reagerar på ett helt annat vis än dottern Hanna. Han agerar ganska kraftigt ut sina reaktioner på det han upplevt under hela den resterande skoltiden. Detta leder till ett brett knippe av insatser från både skolans och socialtjänsten sida under hela uppväxten. I mera måttlig form under låg- och mellanstadietiden för att bli riktigt problematiskt under högstadietiden och gymnasieperioden. Det handlar om assistenter i skolan, specialpedagoger och kurators- stöd. Socialttjänsten sätter in kontaktfamilj, korttidsboende hos av- lastningsfamilj, kortare vistelser på institution m.m. Periodvis kom- mer han till följd av sitt utagerande beteende i kontakt även med polis och övriga delar av rättsväsendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p80 ft8"&gt;Men alla dessa insatser leder till att Pontus trots allt klarar av att gå genom skolan med godkända betyg för att därefter i vuxenlivet komma in på arbetsmarknaden och få ett helt vanligt liv. Kostna- derna för detta under skoltiden illustreras i diagrammet nedan.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;446&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_447"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355447x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p988 ft78"&gt;Figur 13 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under perioden &lt;NOBR&gt;7–19&lt;/NOBR&gt; år till följd av omfattande skolproblem och sociala problem&lt;/P&gt;
&lt;P class="p989 ft8"&gt;Vi ser då, vilket illustreras mer i detalj i tabellen nedan, den totala kostnaden för detta under hans uppväxt uppgår till drygt 1,3 miljo- ner kronor varav den största delen – mer än 850 000 kronor – drab- bar kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;447&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_448"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355448x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p990 ft59"&gt;Tabell 6 De socioekonomiska ackumulerade effekterna under perioden &lt;NOBR&gt;7–19&lt;/NOBR&gt; år till följd av omfattande skolproblem och sociala problem fördelat på olika tidpunkter&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Netto allt&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;7 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;8 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;9 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;10 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;14 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;19 år&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td398"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td386"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td394"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td385"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td399"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td352"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td380"&gt;&lt;P class="p42 ft77"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Arbetsförmedling&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Försäkringskassa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;14 875&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;29 178&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;42 931&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;56 154&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;115 459&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;216 104&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;59 025&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;115 780&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;170 352&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;222 825&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;458 150&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;857 516&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Landsting&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;14 475&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;28 393&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;41 776&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;54 644&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;112 355&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;210 293&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Rättsväsende&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;1 295&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;2 540&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;3 737&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;4 889&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;10 052&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;18 814&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Övriga&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;2 645&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;5 188&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;7 634&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;9 985&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;20 530&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;38 427&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td51"&gt;&lt;P class="p39 ft78"&gt;Produktionsvärde&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td358"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td390"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td368"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td397"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td38"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td179"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;0&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td398"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td386"&gt;&lt;P class="p212 ft59"&gt;92 315&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td394"&gt;&lt;P class="p212 ft78"&gt;181 079&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td385"&gt;&lt;P class="p71 ft78"&gt;266 430&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td399"&gt;&lt;P class="p71 ft59"&gt;348 498&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td352"&gt;&lt;P class="p979 ft59"&gt;716 546&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td380"&gt;&lt;P class="p337 ft78"&gt;1 341 153&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p77 ft34"&gt;6 Slutfaser och reflektioner framåt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Att stämma i bäcken&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p991 ft8"&gt;Den totala kostnaden för det som i denna berättelse händer Margaretha, Gunnar och deras barn uppgår, lite beroende på vilka scenarios vi ser framför oss, till någonstans mellan 6 och 10 miljo- ner kronor. Det är mycket pengar. Till detta kommer naturligtvis det mest centrala – det mänskliga lidande som uppstår för alla parter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det intressanta är att då den här typen av händelser inträffar finns det alltid resurser för att ingripa i akutskedet. Det finns nästan alltid ”obegränsad tillgång” till polis, sjukvård samt socialtjänst och insatser från andra aktörer från samhällets sida när skadan väl är skedd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p94 ft8"&gt;Men vad skulle hänt om vi agerat i förväg? Om vi hade sett teck- nen och vidtagit lämpliga förebyggande åtgärder – generella eller riktade.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Denna typ av långsiktiga insatser kostar alltid och effekterna av det man gör är sällan kända i förväg. Insatserna är dessutom ofta förknippade med osäkerhet och stundtals ett visst risktagande – det kan ju gå fel. Det intressanta är alltså att se på de kostnader man nu är beredd att ta i relation till kostnaderna för att inte agera. Detta kallar jag att anlägga ett socialt investeringsperspektiv på situationen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Av erfarenhet vet jag att det är utomordentlig enkelt att ta reda på vad kostnaden för en insats är – både preventiva insatser och mer akuta insatser. Det är betydligt svårare att ta reda på vad &lt;NOBR&gt;icke-inter-&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;448&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_449"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p322 ft8"&gt;ventionsscenariot kostar. Dels därför att det rent kalkylmässigt är mycket komplext och kräver mycket förkunskaper, men även för att man faktiskt inte vet vad som kommer att inträffa om man inget gör. I denna rapport har jag i exemplets form visat på prislappen för ett sådant &lt;NOBR&gt;icke-interventionsalternativ.&lt;/NOBR&gt; Det är dyrt att inte agera.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p338 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft225"&gt;Ett kommunalt perspektiv på detta&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p556 ft8"&gt;Vi har ovan sett vilka de tänkbara ekonomiska konsekvenserna är av en specifik situation. Vad skulle hända om vi översatte den till en kommunal situation? Jag har valt Södertälje en stad med cirka 90 000 invånare något under en procent av rikets befolkning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft8"&gt;2013 inkom 504 anmälningar om våld av detta slag till polisen (polisens statistik). Av dessa ledde 86 stycken till frihetsberövande och av dessa ledde 33 stycken till häktning. Man kan på goda grun- der anta att en häktning innebär att våldet har varit av grövre art. Låt oss nu (utifrån försiktighetsprincipen) göra tre antaganden. Det ena är att endast hälften av häktningsfallen leder till effekter av det slag jag här studerat (16 st). Och den andra är att endast i hälften av dessa fall finns barn med i bilden (8 st). Det tredje är att förövarna i hälften av dessa fall slipper undan och inte döms (8 st) Vad skulle de totala samhällskostnaderna uppgå till om vi använder oss av det exempel vi här redovisat?&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Tabell 7&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td400"&gt;&lt;P class="p992 ft78"&gt;Räkneexempel Södertälje kommun&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td367"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td401"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td402"&gt;&lt;P class="p42 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td186"&gt;&lt;P class="p42 ft21"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td400"&gt;&lt;P class="p993 ft59"&gt;Genomsnittskostnad (kr)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td367"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;Totalkostnad (kr)&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td401"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td402"&gt;&lt;P class="p42 ft73"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Offer&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td400"&gt;&lt;P class="p993 ft59"&gt;5 112 165&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td367"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;81 794 640&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Förövare&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td400"&gt;&lt;P class="p993 ft59"&gt;3 492 212&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr38 td367"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;27 937 696&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Barn&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td400"&gt;&lt;P class="p993 ft59"&gt;2 242 228&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td367"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;17 937 820r&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td186"&gt;&lt;P class="p39 ft59"&gt;Summa&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td400"&gt;&lt;P class="p993 ft59"&gt;10 846 605&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td367"&gt;&lt;P class="p337 ft59"&gt;127 670 156&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr24 td189"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td401"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr24 td402"&gt;&lt;P class="p42 ft66"&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p994 ft8"&gt;Till att börja med ser vi att den genomsnittliga händelsen av det slag jag ovan kalkylerat kring leder till en samhällskostnad på nästan 11 miljoner kronor – och att det för Södertäljes del med alla de för- siktighetsantaganden jag gjort (jag har i kalkylen bortsett från effek- terna av 488 anmälningar varav 72 lett till frihetsberövande) leder&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;449&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_450"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p128 ft8"&gt;till samhällskostnader på drygt 127 miljoner kronor. Södertäljes be- folkning uppgår till knappt en procent av rikets. Om Södertälje är riksrepresentativt (vilket jag inte vet något om) skulle det för Sveriges del handla om cirka 13 miljarder kronor.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft16"&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;6.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;Några viktiga tankar detta väcker&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft8"&gt;Denna rapport är framtagen med mycket små resurser och under mycket kort tid. Kalkylerna bygger främst på data från tidigare studier jag genomfört kring kostnader för våld. Dock väcker detta ett antal frågor som är viktiga inför framtiden:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det finns ett stort behov av att ta fram bättre, mer omfattande och mer detaljerade underlag kring samhällets kort- och långsik- tiga kostnader för mäns våld mot kvinnor – inte bara för offren utan också ur ett förövar- och familjeperspektiv. Vi talar för- modligen om samhällskostnader i flermiljardsklassen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p995 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det är väldigt påtagligt då man gör en översiktlig studie som denna att det finns mängder men andra scenarier och alternativ man skulle vilja beräknas och som tid och ambitionsnivå inte medgivit. Andra scenarios för offer, förövare och barn.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Naturligtvis skulle man också vilja gå ytterligare på djupet med att se vilka socioekonomiska effekter som uppstår på nationellt nivå för att komma närmare förståelsen för hur stort samhälls- problem detta handlar om.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Det behövs helt enkelt rimliga och begripliga prislappar på vad dagens icke interventionsalternativ kostar – passivitetens prislapp.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Denna typ av underlag skulle, vid sidan av alla andra underlag kunna visa hur förebyggande arbete inte bara rent mänskligt är en klok sak utan också ur ett samhällsekonomiskt perspektiv är en god affär.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Det förefaller vara klokt att anlägga ett långsiktigt socialt investe- ringsperspektiv i stället för ett kortsiktigt kostnadsperspektiv kring dessa frågor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;450&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_451"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p996 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det tycks vara viktigt att bryta dagens korsiktighets- och stup- rörstänkande kring denna typ av frågor för att i stället uppnå långsiktighet och helhetssyn och därmed både skapa en bättre situation för berörda människor samtidigt som man sannolikt skapar betydande samhällsvärden.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p997 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Inte minst är det viktig att se vilka omfördelningseffekter som uppstår mellan olika offentliga aktörer för att se var det ur ett strikt ekonomiskt perspektiv finns vinnare och förlorare då man anlägger ett socialt investeringsperspektiv. Erfarenheten är att den som gör den sociala investeringen sällan är en vinnare och därför inte alltid har ekonomiska incitament att göra detta trots att det samhällsekonomiskt vore mycket lönsamt. Därför bör man både skapa sig en uppfattning om storleksordningen på dessa omför- delningseffekter och en bild av hur de ska kunna hanteras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p998 ft8"&gt;Ur mitt perspektiv skulle en angelägen fråga vara att gå vidare på djupet med frågorna ovan för att på så sätt skapa djupare kunskap kring detta och kunna förse våra beslutsfattare med bättre besluts- underlag inför framtiden. Det är ofta bättre att stämma i bäcken och intervenera i tid. Det blir dyrt att avstå och vänta – både rent mänskligt och rent ekonomiskt.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;451&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_452"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355452x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft7"&gt;Bilaga: Kalkylmodellen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p999 ft175"&gt;Identifier&lt;SPAN class="ft227"&gt;a &lt;/SPAN&gt;det totala effektpanoramat&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Den kalkylmodell som här används har utvecklats av mig och nationalekonomen Anders Wadeskog under mer än 30 års tid. Den består av en databas med prislista och en Excellbaserad räknesnurra. Den följer sedvanlig praxis för samhällsekonomiska kalkyler&lt;A href="#page_452"&gt;&lt;SPAN class="ft35"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;med två modifikationer. För det första fördelar vi effektpanoramat på olika samhällsaktörer och för det andra redovisar vi även finansiella effekter. Arbetet med modellen består av tre steg; identifiera, kvan- tifiera och värdera effekter – i det här fallet av våld i nära relationer.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Det första steget är alltså att identifiera effektpanoramat – vilket principiellt illustreras i den tämligen svåröverskådliga bilden på näst- kommande sida. En svåröverskådlighet som speglar den verklighet man möter i denna typ av situationer. Ofta har många olika aktörer och professioner varit involverade i en allvarlig våldshändelse såsom den som beskrivs i denna rapport. I regel utan att samverka med varandra på ett mer systematiskt vis. De insatser som görs uppfattas ofta som fragmenterade. Man skulle kunna säga att få ser helheten i den enskildes situation, då det inte är ovanligt att människor som berörs har haft kontakt med 20, 30, 40 eller fler olika yrkesutövare i olika organisationer och professioner. Alla med olika perspektiv på och kunskap om deras problem. Det som för den ene är ett ord- ningsproblem i skolan är för den andre en neuropsykiatrisk proble- matik. Det som uppfattas som ett missbruksproblem på ett ställe ser hos en annan aktör ut som övergrepp och misshandel. Polisen ser kriminalitet och bostadsföretaget störning och uteblivna hyror. Få har kunskap om eller ser helheten i dessa människors liv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1000 ft15"&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Se källförteckning på rapportens sista sida för mer information.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;452&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_453"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H3B355/H3B355453x1.jpg" style="width:433px;height:413px"  id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft8"&gt;Det första steget för att kunna beräkna effekterna av dessa händelser är alltså att skapa sig en bild av det totala effektpanorama som uppstår. I figuren nedan illustrerar vi principiellt hur den bild ser ut som utgör grunden för kalkylmodellen i denna rapport.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft59"&gt;Figur 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1001 ft175"&gt;Kvantifiera och prissätt effekterna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft8"&gt;För att kunna synliggöra kostnaderna för det fenomen vi här studerar och de effekter som utanförskap och marginalisering på grund av våld i nära relationer förorsakar använder vi den trestegsmodell som är konstruerad för samhällsekonomiska analyser:&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;453&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_454"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H3B355/H3B355454x1.jpg" style="width:433px;height:333px"  id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Vi identifierar med hjälp av nätverkskartan ovan alla olika effek- ter som uppstår.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Därefter kvantifierar vi alla dessa effekter.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Slutligen prissätter vi dessa. För att kunna göra detta måste vi skaffa oss en bild av priset på alla de olika insatser och effekter som kan bli aktuella till följd av det fenomen vi studerar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft8"&gt;Nedan visar vi ett utdrag ur en sådan prislista som utgör underlaget för denna studie. Detta har vi byggt samman i den kalkylmodell vi använt i denna studie och som bygger på mer än 30 års arbete med denna typ av frågor. I den fullständiga prislistan ingår cirka 200– 300 variabler omfattande ett tiotal stora samhällsaktörer.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;454&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_455"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355455x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p259 ft175"&gt;Olika typer av effekter och kostnader&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1002 ft8"&gt;Frågan blir då, vilka är komponenterna i denna kostnadsmassa? De består av följande delar:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1003 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Det förlorade produktionsvärdet. Detta uppstår till följd av att människor som skulle kunna arbeta (helt eller delvis) inte tas i anspråk och deras bidrag till folkhushållet (det som ibland kallas deras &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;BNP-bidrag)&lt;/NOBR&gt; därmed uteblir. Denna kostnad brukar beräk- nas som den lönekostnad en arbetsgivare är beredd att betala för att anställa den person det gäller.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;I våra kalkyler använder vi – utifrån försiktighetsprincipen – regelmässigt en mycket låg lönekostnad som utgångspunkt för kalkylen. Till detta kommer arbetsgivarens så kallade lönekost- nadspåslag som tillsammans med lönen utgör den totala löne- kostnaden.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Kostnader för olika insatser i form av prevention, vård eller reha- bilitering som riktas mot den person det gäller. Detta kallar vi reala kostnader. I våra kalkylmodeller beaktar vi normalt mellan 150 och 250 variabler som vi identifierat, kvantifierat och pris- satt och som fångar ett brett panorama av olika insatser som kan bli aktuella kring den grupp som studeras.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p393 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Den tredje gruppen av kostnader uppstår för att människor kanske inte kan försörja sig själva eller sitt hushåll till följd av det våld som de drabbats av. Det kan handla om behov av allt från sjuk-&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;455&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_456"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1004 ft8"&gt;penning, via aktivitetsersättning eller ekonomiskt bistånd till A- kassa och sjukersättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Dessa kostnader brukar kallas finansiella kostnader eller trans- fereringar och anses normalt sett inte höra hemma i en samhälls- ekonomisk kalkyl. Vi väljer ofta att även redovisa dessa kostna- der, men att särskilja dem från de s.k. reala kostnaderna – dvs. produktionsbortfallet och kostnaderna för olika insatser.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Den fjärde gruppen är de uteblivna skatter och avgifter som upp- står som en följd av detta. Även dessa utgör en finansiell kost- nad eller transferering. Till skillnad från försörjningskostna- derna redovisar vi endast sällan dessa typer av finansiella effekter trots att de i olika offentliga aktörers beslutsfattande spelar en stor roll inte minst då det gäller omfördelning av kostnadsansvar mellan stat, kommun och landsting kring olika frågor.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft175"&gt;Fördela kostnaderna på olika samhällsaktörer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;Men detta räcker inte. I traditionella samhällsekonomiska kalkyler brukar man nöja sig med att beskriva vilka effekter som uppstår för samhället i stort. Men detta är inte alltid ett relevant svar för en en- skild aktör i samhället som kommun, försäkringskassa eller polis, som kanske är mer intresserad av att få veta hur det påverkar just den egna verksamheten. Därför delar vi upp kostnaderna på sex olika samhällssegment illustrerade i figuren nedan.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;456&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_457"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355457x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p1005 ft8"&gt;Några av dessa segment är också tydliga organisationer såsom kom- mun eller arbetsförmedling. Andra består av flera olika delsegment såsom rättsväsendet som består av bl.a. polis, åklagarväsende, dom- stolsväsende och kriminalvård. I kategorin övriga ryms bl.a. företag, allmänhet, familj, CSN, kronofogdemyndigheten etc.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft175"&gt;Några bärande principer&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft8"&gt;Vi har gjort denna typ av kalkyler i 30 år. Under den tiden har vi etablerat ett antal bärande principer för vårt arbete. Den första av dessa är att &lt;SPAN class="ft176"&gt;alltid ligga i underkant i våra beräkningar – försiktig- hetsprincipen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p640 ft175"&gt;&lt;SPAN class="ft9"&gt;Den andra principen är att &lt;/SPAN&gt;ta bort sådant som i och för sig kanske&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1006 ft187"&gt;är viktigt men som kan vara diskutabelt eller svårt att mäta i kalkylen. &lt;SPAN class="ft11"&gt;Exempel på detta är:&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Indirekta effekter på tredje man och den sociala omgivningen – den sociala smittan.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Indirekta effekter på nästa generation – det sociala arvet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p108 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Diffusa och etiskt svårmätbara effekter som rädsla lidande, smärta, för tidig död, försämrad livskvalitet.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;457&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_458"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p109 ft8"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft43"&gt;Diffusa spridningseffekter som fler väktare, säkerhetsdörrar, preventionskostnader i stort.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft11"&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;•&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft42"&gt;Diffusa effekter på samhället i stort såsom minskad tillit, otrygg- het, sämre relationer (det man i ekonomisk teori kallar ett ur- gröpt socialt kapital).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft8"&gt;En tredje viktig ansats är att vara medveten om att resultaten hand- lar om &lt;SPAN class="ft176"&gt;storleksordningar och inte exakta resultat&lt;/SPAN&gt;, oavsett hur ambitiösa vi är. Området är för komplext för att göra anspråk på att ha den exakta sanningen. Det är bättre att ha en bild av storleks- ordningar kring kostnader (och vara medveten om att det är just detta) än att inte ha någon aning alls eller bara gissa och tycka. Vi gör alltså på intet vis några anspråk på att sitta på en Sanning med stort S, eller ens att vi någonsin kommer att komma fram till san- ningen. Detta är ett synsätt och en metod för att steg för steg kom- ma något närmare sanningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Att räkna om till nuvärde – diskontering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p78 ft8"&gt;Effekter av våld liksom många andra fenomen uppstår under lång tid. Ibland flera decennier framåt. Detta betyder att framtida effek- ter måste kunna omvandlas till nuvärde. Detta gör man genom att diskontera dessa effekter till nuvärde med en viss procentsats. Vi använder oss ofta av värdet 4 procent. Detta innebär att framtida effekter i kalkylen får mindre tyngd än nutida.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p79 ft175"&gt;Det svårmätbara&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft8"&gt;En del av den ovan presenterade försiktighetsprincipen är att i våra kalkyler här inte ta med faktorer och effekter som i sig kan anses vara viktiga men som trots detta är svåra att prissätta, eller där meto- derna att prissätta kan anses vara tveksamma eller rentav tvivelaktiga av praktiska (t.ex. otrygghet) eller etiska (t.ex. värdet av för tidig död) skäl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft8"&gt;Sådana faktorer brukar ibland kallas ”svårmätbara” (på engelska intangibles). Inom näringslivets tjänstesektor brukar sådana faktorer tillmätas stor betydelse då ett företag ska värderas. De kallas då im-&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;458&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_459"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td290"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td291"&gt;&lt;P class="p42 ft33"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p288 ft8"&gt;materiella tillgångar. Exempel på detta är varumärke, patent, kom- petens och andra icke materiella tillgångar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft8"&gt;Alla dessa är naturligtvis faktorer av stor betydelse då våldets effekter ska värderas. Inom nationalekonomin finns också metoder för att värdera de flesta av dessa faktorer. Dock kan många av dessa metoder diskuteras och även ifrågasättas, bl.a. ur ett etiskt perspek- tiv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft8"&gt;Vi har därför genomgående valt att lyfta ut dessa faktorer ur vår kalkyl för att inte riskera att hamna i diskussioner kring sådana frågor som kan avleda fokus från studiens huvudlinje – de direkt mätbara effekterna av utanförskapet. En konsekvens av detta är att de resultat och de värden vi får kring våldets effekter därmed blir mindre än de totala effekterna om även dessa svårmätbara faktorer skulle medräknas. Vi underskattar som en följd av detta, och den ovan redovisade försiktighetsprincipen, i våra kalkyler systematiskt våldets ekonomiska effekter.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;459&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_460"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;Bilaga 6&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td10"&gt;&lt;P class="p42 ft23"&gt;SOU 2015:55&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p89 ft16"&gt;KÄLLFÖRTECKNING&lt;/P&gt;
&lt;P class="p747 ft8"&gt;Hultkrantz Lars &amp; Nilsson &lt;NOBR&gt;Jan-Eric,&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft10"&gt;Samhällsekonomisk analys&lt;/SPAN&gt;, Studentlitteratur, 2008&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Nilsson &amp; Wadeskog, 2008, &lt;/SPAN&gt;Handbok i socioekonomiska bokslut&lt;SPAN class="ft8"&gt;, SEE &amp; NUTEK.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Nilsson &amp; Wadeskog, &lt;/SPAN&gt;Handbok till en förenklad socioekonomisk analysmodell&lt;SPAN class="ft8"&gt;, SEE &amp; Idéer för Livet/Skandia, 2010&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p743 ft10"&gt;&lt;SPAN class="ft8"&gt;Nilsson &amp; Wadeskog, &lt;/SPAN&gt;Gatuvåldets ekonomi, del 1 – individer och förlopp, &lt;SPAN class="ft8"&gt;SEE &amp; Hjärnkraft, 2011&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1007 ft120"&gt;&lt;SPAN class="ft207"&gt;Nilsson &amp; Wadeskog, &lt;/SPAN&gt;Gatuvåldets ekonomi, del 2 – effekter på kom- mun och samhälle – fallet Södertälje&lt;SPAN class="ft207"&gt;, SEE &amp; Hjärnkraft, 2012&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft28"&gt;460&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_461"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355461x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft233"&gt;Statens offentliga utredningar 2015&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1008 ft131"&gt;Kronologisk förteckning&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p707 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Deltagande med väpnad styrka&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1009 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft235"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft236"&gt;utbildning utomlands. En utökad beslutsbefogenhet för regeringen. Fö.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1010 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft141"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Värdepappersmarknaden&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1011 ft4"&gt;MiFID II och MiFIR. + Bilagor. Fi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1012 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Med fokus på kärnuppgifterna. En angelägen anpassning av Polismyndig- hetens uppgifter på djurområdet. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1010 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Ett svenskt tonnageskattesystem. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1013 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;5.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En ny svensk tullagstiftning. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1014 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;6.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Mer gemensamma tobaksregler.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1015 ft4"&gt;Ett genomförande av tobaksprodukt- direktivet. S.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1016 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;7.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Krav på privata aktörer i välfärden. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1017 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;8.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En översyn av årsredovisningslagarna. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1016 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;9.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En modern reglering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1018 ft4"&gt;av järnvägstransporter. Ju.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;10.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Gränser i havet. UD.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1019 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;11.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Kunskapsläget på kärnavfallsområdet 2015. Kontroll, dokumentation och finansiering för ökad säkerhet. M.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p423 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;12.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Överprövning av upphandlingsmål&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1018 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;m.m.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1020 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;13.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Tillämpningsdirektivet till utstationeringsdirektivet – Del I. A.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1021 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;14.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Sedd, hörd och respekterad. Ett ändamålsenligt klagomålssystem&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1022 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft237"&gt;hälso- och sjukvården. S.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1023 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;15.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Attraktiv, innovativ och hållbar – strategi för en konkurrenskraftig jordbruks- och trädgårdsnäring. N L.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1024 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;16.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Ökat värdeskapande ur immateriella tillgångar. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1025 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;17.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;För kvalitet – Med gemensamt ansvar. S.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;18.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Lösöreköp och registerpant. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1026 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;19.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En ny ordning för redovisningstillsyn. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1027 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;20.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Trygg och effektiv utskrivning från sluten vård. S.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1028 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;21.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Mer trygghet och bättre försäkring. Del 1 + 2. S.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft4"&gt;22. Rektorn och styrkedjan. U.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;23.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Informations- och cybersäkerhet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1029 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft235"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft236"&gt;Sverige. Strategi och åtgärder för säker information i staten. Ju Fö.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1030 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;24.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En kommunallag för framtiden. Del A + B . Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;25.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En ny säkerhetsskyddslag. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;26.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Begravningsclearing. Ku.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1031 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;27.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Skatt på dubbdäcksanvändning i tätort? Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1032 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;28.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Gör Sverige i framtiden – digital kompetens. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1032 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;29.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;En yrkesinriktning inom teknik­ programmet. U.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1033 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;30.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Kemikalieskatt. Skatt på vissa konsu- mentvaror som innehåller kemikalier. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1034 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;31.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Datalagring och integritet. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;32.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Nästa fas i &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;e-hälsoarbetet.&lt;/NOBR&gt; S.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1035 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;33.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Uppgiftslämnarservice för företagen. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1036 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;34.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Ett effektivare främjandeförbud i lotterilagen. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;35.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Service i glesbygd. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft141"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;36.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft140"&gt;Systematiska jämförelser. För lärande&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1011 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft235"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;staten. S.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1037 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;37.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Översyn av lagen om skiljeförfarande. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1038 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;38.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Tillämpningsdirektivet till utstationeringsdirektivet – Del II. A.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1034 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;39.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Myndighetsdatalag. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1039 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;40.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Stärkt konsumentskydd på bolånemarknaden. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1034 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;41.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Ny patentlag. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;42.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Koll på anläggningen. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1040 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;43.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Vägar till ett effektivare miljöarbete. M.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;44.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Arbetslöhet och ekonomiskt bistånd. S&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p422 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;45.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;SÖK – statsbidrag för ökad kvalitet. U.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1041 ft4"&gt;46. Skapa tilltro. Generell tillsyn, enskildas klagomål och det allmänna ombudet inom socialförsäkringen. S.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_462"&gt;


&lt;P class="p1042 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft238"&gt;47.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Kollektiv rättighetsförvaltning på upphovsrättsområdet. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1043 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;48.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Bostadsmarknaden och den ekono- miska utvecklingen. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1044 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;49.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Nya regler för revisorer och revision. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1045 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;50.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Hela lönen, hela tiden. Utmaningar för ett jämställt arbetsliv. A.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1046 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;51.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Klimatförändringar och dricksvatten- försörjning. N.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1046 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;52.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Rapport från Bergwallkommissionen. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1047 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;53.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;The Welfare State and Economic Performance. Fi.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1034 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;54.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Europeisk kvarstad på bankmedel. Ju.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1048 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft234"&gt;55.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft142"&gt;Nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. U.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_463"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="H3B355463x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft233"&gt;Statens offentliga utredningar 2015&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1008 ft131"&gt;Systematisk förteckning&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p0 ft71"&gt;Arbetsmarknadsdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1049 ft4"&gt;Tillämpningsdirektivet till utstationeringsdirektivet – Del I. [13]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1050 ft4"&gt;Tillämpningsdirektivet till utstationeringsdirektivet – Del II. [38]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1051 ft4"&gt;Hela lönen, hela tiden. Utmaningar för ett jämställt arbetsliv. [50]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft71"&gt;Finansdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft141"&gt;Värdepappersmarknaden&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1052 ft239"&gt;MiFID II och MiFIR. + Bilagor [2] Ett svenskt tonnageskattesystem. [4] En ny svensk tullagstiftning. [5]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Krav på privata aktörer i välfärden. [7]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1053 ft4"&gt;Överprövning av upphandlingsmål m.m. [12]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;En ny ordning för redovisningstillsyn. [19]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1054 ft4"&gt;En kommunallag för framtiden. Del A + B. [24]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1055 ft4"&gt;Skatt på dubbdäcksanvändning i tätort? [27]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1056 ft4"&gt;Kemikalieskatt. Skatt på vissa konsu- mentvaror som innehåller kemikalier. [30]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1057 ft4"&gt;Ett effektivare främjandeförbud i lotterilagen. [34]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1058 ft4"&gt;Bostadsmarknaden och den ekonomiska utvecklingen. [48]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1059 ft4"&gt;The Welfare State and Economic Performance. [53]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft71"&gt;Försvarsdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Deltagande med väpnad styrka&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1009 ft4"&gt;i utbildning utomlands. En utökad beslutsbefogenhet för regeringen. [1]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft71"&gt;Justitiedepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1060 ft4"&gt;Med fokus på kärnuppgifterna. En ange- lägen anpassning av Polismyndig- hetens uppgifter på djurområdet. [3]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft4"&gt;En översyn av årsredovisningslagarna. [8]&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p0 ft4"&gt;En modern reglering&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1061 ft4"&gt;av järnvägstransporter. [9] Lösöreköp och registerpant. [18]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft141"&gt;Informations- och cybersäkerhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1062 ft4"&gt;i Sverige. Strategi och åtgärder för säker information i staten. [23]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1063 ft240"&gt;En ny säkerhetsskyddslag. [25] Datalagring och integritet. [31]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1064 ft240"&gt;Översyn av lagen om skiljeförfarande. [37] Myndighetsdatalag. [39]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1065 ft4"&gt;Stärkt konsumentskydd på bolånemarknaden. [40]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Ny patentlag. [41]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1066 ft4"&gt;Kollektiv rättighetsförvaltning på upphovsrättsområdet. [47]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1067 ft239"&gt;Nya regler för revisorer och revision. [49] Rapport från Bergwallkommissionen. [52] Europeisk kvarstad på bankmedel. 54]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft71"&gt;Kulturdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Begravningsclearing. [26]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft71"&gt;Miljö- och energidepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1068 ft4"&gt;Kunskapsläget på kärnavfallsområdet 2015. Kontroll, dokumentation och finansie- ring för ökad säkerhet. [11]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p332 ft4"&gt;Vägar till ett effektivare miljöarbete. [43]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft71"&gt;Näringsdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1069 ft4"&gt;Attraktiv, innovativ och hållbar – strategi för en konkurrenskraftig jordbruks- och trädgårdsnäring. [15]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1070 ft4"&gt;Ökat värdeskapande ur immateriella tillgångar. [16]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1071 ft4"&gt;Gör Sverige i framtiden – digital kompetens. [28]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1072 ft240"&gt;Uppgiftslämnarservice för företagen. [33] Service i glesbygd. [35]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p736 ft4"&gt;Koll på anläggningen. [42]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1073 ft4"&gt;Klimatförändringar och dricksvatten- försörjning. [51]&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_464"&gt;


&lt;P class="p0 ft71"&gt;Socialdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1074 ft4"&gt;Mer gemensamma tobaksregler. Ett genomförande av tobaks- produktdirektivet. [6]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1075 ft4"&gt;Sedd, hörd och respekterad. Ett ändamålsenligt klagomålssystem i hälso- och sjukvården. [14]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;För kvalitet – Med gemensamt ansvar. [17]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1076 ft4"&gt;Trygg och effektiv utskrivning från sluten vård. [20]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1077 ft4"&gt;Mer trygghet och bättre försäkring. Del 1 + 2. [21]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Nästa fas i &lt;NOBR&gt;e-hälsoarbetet.&lt;/NOBR&gt; [32]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1078 ft4"&gt;Systematiska jämförelser. För lärande i staten. [36]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Arbetslöhet och ekonomiskt bistånd. [44]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft141"&gt;Skapa tilltro. Generell tillsyn,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1079 ft4"&gt;enskildas klagomål och det allmänna ombudet inom socialförsäkringen. [46]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1080 ft4"&gt;Nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck. [55]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p344 ft71"&gt;Utbildningsdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;Rektorn och styrkedjan. [22]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p1081 ft4"&gt;En yrkesinriktning inom teknik­ programmet. [29]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p4 ft4"&gt;SÖK – statsbidrag för ökad kvalitet. [45]&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft71"&gt;Utrikesdepartementet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft4"&gt;Gränser i havet. [10]&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/BODY&gt;
&lt;/HTML&gt;
</html>
</dokument>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>H3B355</dok_id>
<subtitel></subtitel>
<filnamn>SOU_2015__55.pdf</filnamn>
<filstorlek>3005850</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/57BBA690-1DCC-42DA-9A1C-BA7CABFD322C</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>