4384783 H302607 2015/16 607 mot Enskild motion mot Motion 2015/16:607 av Jessika Roswall och Maria Malmer Stenergard (båda M) Motion Motion M1394 UbU 607 0 2015-10-02 00:00:00 2016-09-08 12:07:57 2015-10-02 00:00:00 Undervisning i privatekonomi av Jessika Roswall och Maria Malmer Stenergard (båda M) Klar html Filur 6008cd4a-06e4-4db5-9004-36933a1413de https://data.riksdagen.se/dokument/H302607/text https://data.riksdagen.se/dokument/H302607 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H302607 <style></style><div class="pconf">Motion till riksdagen 2015/16:607 av Jessika Roswall och Maria Malmer Stenergard (båda M) <h1>Undervisning i privatekonomi</h1> <hr class="sidhuvud_linje"/> <div class="Section1">   <h1 style="-aw-sdt-tag:CC_Boilerplate_4; -aw-sdt-title:CC_Boilerplate_4"> Förslag till riksdagsbeslut </h1> <ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"> <li class="Frslagstext" style="margin-left:14pt; t-i:0pt; padding-left:5.85pt; font-family:'Verdana'; font-size: 0.90em"> Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att stärka gymnasieskolans kurser i samhällskunskap vad avser familjejuridik, privatekonomi och konsumentkunskap och tillkännager detta för regeringen. </li> <li class="Frslagstext" style="margin-left:14pt; t-i:0pt; padding-left:5.85pt; font-family:'Verdana'; font-size: 0.90em"> Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att undervisningen i Svenska för invandrare, sfi, även ska omfatta familjejuridik, privatekonomi och konsumentkunskap och tillkännager detta för regeringen. </li> </ol> <h1> <a name="MotionsStart"></a>Motivering </h1> Problemet med överskuldsättning har diskuterats och debatterats de senaste åren. Det finns ingen klar definition av begreppet överskuldsättning, men vi vet att svenskar blir alltmer skuldsatta och forskning från andra länder visar att problemen blir större och större. Överskuldsättningen beräknas kosta samhället 30–50 miljarder årligen och de personliga lidandena går inte att mäta. I kölvattnet av trasslig ekonomi och överskuldsättning följer även andra problem som ökad stress, sömnsvårigheter och psykisk ohälsa. Mycket har gjorts i arbetet mot överskuldsättning, men mer kan göras.   Om vi långsiktigt ska komma tillrätta med problemen med överskuldsättning krävs dels att fler människor lyckas ta sig ur sin svåra ekonomiska situation och dels att färre över huvud taget hamnar i en ekonomisk situation som de inte kan hantera.   Den enskilt viktigaste faktorn för att en individ ska kunna planera sin ekonomi är kunskap. Med en god utbildning står unga människor som bäst rustade för de utmaningar de möter. Den alltmer komplexa ekonomiska omvärlden ställer dessutom större krav på konsumenternas kunskap.   Finansinspektionen gör regelbundet studier av befolkningens räknefärdighet och finansiella förmåga. Vad gäller finansiell förmåga har man noterat bland annat att äldre presterar bättre än yngre, att personer med högre inkomster presterar bättre än människor med lägre inkomster och att det finns ett tydligt samband mellan utbildning och finansiell förmåga. Internationella studier visar, föga förvånande, att människor med bristande finansiell kunskap oftare har skuldproblem. Som för så många andra utmaningar i livet, gäller alltså att en god utbildning lägger en grund för att bättre klara utmaningen med att hantera den egna ekonomin.   De senaste åren har Konsumentverket och kronofogden genomfört riktade åtgärder för att tidigt förstärka ungdomars kunskap om ekonomi via utbildningarna Ekonomismart och Koll på cashen. Men det är inte tillräckligt.   Alla kommer i livet att behöva hantera vardagsekonomi. Alla kommer att agera i egenskap av konsumenter och nästan alla berörs av reglerna kring familjejuridik. Vi vet också att de vanligaste orsakerna till att människor hamnar hos kronofogden är oförutsedda händelser som skilsmässa, sjukdom och arbetslöshet. Med större kunskaper exempelvis om vad som händer när man skiljer sig eller separerar från en sambo, kan man också fatta klokare ekonomiska beslut redan innan någonting händer.   <table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; margin-left:0pt; width:100%"> <tr> <td style="padding-left:5.4pt; padding-right:5.4pt; vertical-align:bottom; width:1%"> Jessika Roswall (M) </td> <td style="padding-left:5.4pt; padding-right:5.4pt; vertical-align:bottom; width:1%"> Maria Malmer Stenergard (M) </td> </tr> </table>   </div> </div> 1 Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att stärka gymnasieskolans kurser i samhällskunskap vad avser familjejuridik, privatekonomi och konsumentkunskap och tillkännager detta för regeringen. Avslag Avslag 2015/16:UbU13 UbU 2 Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att undervisningen i Svenska för invandrare, sfi, även ska omfatta familjejuridik, privatekonomi och konsumentkunskap och tillkännager detta för regeringen. Avslag Avslag 2015/16:UbU16 UbU INL Inlämnad 2015-10-02 10:01:45 inträffat 0 behandling HÄN Hänvisad 2015-10-13 00:00:00 inträffat 0 behandling 0718034011110 Jessika Roswall M 1 undertecknare 0572788110724 Maria Malmer Stenergard M 2 undertecknare motkat Motionskategori Fristående motion H302607 2016-09-08 12:06:54 statustext statustext Ärendet är avslutat H302607 2017-10-18 12:33:11 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet H302607 2016-09-08 12:06:54 H302607 av Jessika Roswall och Maria Malmer Stenergard (båda M) mot_201516__607.pdf 68635 pdf Undervisning i privatekonomi https://data.riksdagen.se/fil/E316D243-7A37-4428-A423-8A82B5501F07 H302607 av Jessika Roswall och Maria Malmer Stenergard (båda M) mot_201516__607.docx 49487 docx Undervisning i privatekonomi https://data.riksdagen.se/fil/688F79DA-33E0-4E08-9070-73C77705C3C0 behandlas_i 2015/16:UbU13 H301UbU13 bet 2015/16 UbU13 Gymnasieskolan bet Betänkande behandlas_i 2015/16:UbU16 H301UbU16 bet 2015/16 UbU16 Vuxenutbildning bet Betänkande