3578970H203852014/1585propproppropProposition 2014/15:85PropositionPropositionUtbildningsdepartementetUbU8502015-03-17 00:00:002019-04-05 12:49:532015-03-17 00:00:00Ökad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildningKlarhtml-ecprop-RIMe2ccd834-0e43-4a7a-95ab-b9385e39f047https://data.riksdagen.se/dokument/H20385/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/H20385https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H20385
<div style="margin:3px;">
<STYLE type="text/css">
body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}
#page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_1 #dimg1z{position:absolute;top:0px;left:546px;z-index:-1;width:57px;height:98px;}
#page_1 #dimg1 #img1 {width:57px;height:98px;}
#page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 905px;}
#page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_7 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_4 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_5 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_6 {border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_6 #id_1_6_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_6 #id_1_6_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_1 #id_1_7 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_8 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_9 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_10 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_10 #tx1 {position:absolute;top:268px;left:415px;width:261px;height:75px;}
#page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_11 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 405px;}
#page_13 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_13 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_13 #dimg1z{position:absolute;top:349px;left:0px;z-index:-1;width:106px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_13 #dimg1 #img1 {width:106px;height:1px;}
#page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_14 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_14 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_14 #dimg1z{position:absolute;top:182px;left:378px;z-index:-1;width:151px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_14 #dimg1 #img1 {width:151px;height:1px;}
#page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_15 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_15 #dimg1z{position:absolute;top:333px;left:231px;z-index:-1;width:151px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_15 #dimg1 #img1 {width:151px;height:1px;}
#page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_16 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_17 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_4 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_5 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_6 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_6 #id_1_6_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_6 #id_1_6_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_18 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_19 #dimg1z{position:absolute;top:79px;left:63px;z-index:-1;width:112px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_19 #dimg1 #img1 {width:112px;height:1px;}
#page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_20 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_3 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_21 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_21 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_21 #dimg1z{position:absolute;top:248px;left:0px;z-index:-1;width:112px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_21 #dimg1 #img1 {width:112px;height:1px;}
#page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_22 #dimg1z{position:absolute;top:410px;left:126px;z-index:-1;width:111px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_22 #dimg1 #img1 {width:111px;height:1px;}
#page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_25 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_25 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_26 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_26 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_27 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_27 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_28 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_30 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_30 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_32 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_32 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_33 #dimg1z{position:absolute;top:707px;left:63px;z-index:-1;width:409px;height:65px;}
#page_33 #dimg1 #img1 {width:409px;height:65px;}
#page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;}
#page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_36 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_36 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_37 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_37 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_39 #dimg1z{position:absolute;top:50px;left:63px;z-index:-1;width:409px;height:458px;}
#page_39 #dimg1 #img1 {width:409px;height:458px;}
#page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_41 #dimg1z{position:absolute;top:175px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:81px;}
#page_41 #dimg1 #img1 {width:409px;height:81px;}
#page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_43 #dimg1z{position:absolute;top:277px;left:63px;z-index:-1;width:409px;height:127px;}
#page_43 #dimg1 #img1 {width:409px;height:127px;}
#page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_44 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_45 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_45 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_45 #dimg1z{position:absolute;top:50px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:65px;}
#page_45 #dimg1 #img1 {width:409px;height:65px;}
#page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_47 #dimg1z{position:absolute;top:174px;left:63px;z-index:-1;width:409px;height:65px;}
#page_47 #dimg1 #img1 {width:409px;height:65px;}
#page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_48 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_48 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_49 #dimg1z{position:absolute;top:89px;left:63px;z-index:-1;width:409px;height:65px;}
#page_49 #dimg1 #img1 {width:409px;height:65px;}
#page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_50 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_50 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_51 #dimg1z{position:absolute;top:404px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:50px;}
#page_51 #dimg1 #img1 {width:409px;height:50px;}
#page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_53 #dimg1z{position:absolute;top:542px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:65px;}
#page_53 #dimg1 #img1 {width:409px;height:65px;}
#page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_54 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_55 #dimg1z{position:absolute;top:93px;left:8px;z-index:-1;width:394px;height:50px;}
#page_55 #dimg1 #img1 {width:394px;height:50px;}
#page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_61 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_61 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_62 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_62 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_63 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_63 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_64 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_64 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_65 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_65 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_66 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_66 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_67 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_67 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_68 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_68 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_70 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_71 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_71 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_71 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_71 #id_2 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_73 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_73 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_73 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_73 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_74 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_74 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_75 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_75 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_75 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_75 #id_2 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_76 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_76 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_76 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_77 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_77 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_77 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_78 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_78 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_78 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_79 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_79 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_79 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_79 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_79 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_79 #dimg1z{position:absolute;top:682px;left:63px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_79 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_80 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_80 #tx1 {position:absolute;top:441px;left:415px;width:261px;height:131px;}
#page_81 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_81 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_2 {border:none;z:b;margin:26px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_81 #id_4 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_81 #tx1 {position:absolute;top:466px;left:346px;width:263px;height:75px;}
#page_81 #tx2 {position:absolute;top:522px;left:346px;width:263px;height:112px;}
#page_82 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_82 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_82 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_83 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_84 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_84 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_84 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_84 #dimg1z{position:absolute;top:536px;left:126px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_84 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_85 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_85 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_85 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_86 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_86 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_86 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;}
#page_86 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_86 #id_2 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_87 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_88 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_88 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_88 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_89 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_89 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_89 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_90 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_90 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_90 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_91 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_91 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_91 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_92 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_92 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_92 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_93 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_93 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_93 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_93 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_93 #id_2 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_94 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_94 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_94 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_95 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_96 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_96 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_96 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_97 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_97 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_97 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_97 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_97 #id_2 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_98 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_98 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_98 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_99 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_99 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_99 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_99 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_99 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_99 #dimg1z{position:absolute;top:736px;left:63px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_99 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_100 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_100 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_100 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_100 #dimg1z{position:absolute;top:444px;left:168px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_100 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_101 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_101 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_101 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_102 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_102 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_102 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_102 #dimg1z{position:absolute;top:291px;left:168px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_102 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_103 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_103 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_103 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_103 #dimg1z{position:absolute;top:342px;left:0px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_103 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_104 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_104 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_104 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_104 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_104 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_104 #id_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_104 #dimg1z{position:absolute;top:511px;left:168px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_104 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_105 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_105 #dimg1z{position:absolute;top:388px;left:63px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_105 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_106 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_106 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_4 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_4 #id_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_4 #id_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_106 #id_5 {border:none;z:b;margin:9px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_107 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_107 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_107 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_107 #dimg1z{position:absolute;top:596px;left:0px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_107 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_107 #tx1 {position:absolute;top:14px;left:0px;width:189px;height:18px;}
#page_107 #tx2 {position:absolute;top:57px;left:0px;width:191px;height:21px;}
#page_107 #tx3 {position:absolute;top:86px;left:0px;width:261px;height:93px;}
#page_107 #tx4 {position:absolute;top:157px;left:0px;width:261px;height:93px;}
#page_107 #tx5 {position:absolute;top:228px;left:0px;width:261px;height:93px;}
#page_108 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_108 #tx1 {position:absolute;top:567px;left:438px;width:225px;height:37px;}
#page_108 #tx2 {position:absolute;top:595px;left:438px;width:242px;height:18px;}
#page_109 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_109 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_109 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_110 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_110 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_110 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_111 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_111 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_111 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_112 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_112 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_112 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_113 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_113 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_113 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_114 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_114 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_114 #id_2 #id_2_4 {border:none;z:b;margin:8px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_115 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_115 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_115 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_116 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_116 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_116 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;}
#page_116 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_116 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_117 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_117 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_118 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_118 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_118 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_118 #tx1 {position:absolute;top:241px;left:485px;width:261px;height:75px;}
#page_119 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_119 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_119 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_120 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_120 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_120 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_121 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_121 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_121 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_122 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_122 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_1 {float:left;border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_122 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_122 #tx1 {position:absolute;top:411px;left:485px;width:261px;height:93px;}
#page_123 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_123 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_123 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_123 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_123 #id_1 #id_1_3 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_123 #id_2 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_124 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_124 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_124 #id_2 {border:none;z:b;margin:91px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_124 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_124 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_124 #tx1 {position:absolute;top:550px;left:438px;width:247px;height:37px;}
#page_124 #tx2 {position:absolute;top:597px;left:415px;width:40px;height:18px;}
#page_124 #tx3 {position:absolute;top:411px;left:438px;width:261px;height:168px;}
#page_124 #tx4 {position:absolute;top:241px;left:438px;width:261px;height:206px;}
#page_124 #tx5 {position:absolute;top:199px;left:415px;width:40px;height:18px;}
#page_124 #tx6 {position:absolute;top:213px;left:138px;width:548px;height:37px;}
#page_124 #tx7 {position:absolute;top:241px;left:138px;width:261px;height:225px;}
#page_124 #tx8 {position:absolute;top:411px;left:138px;width:261px;height:168px;}
#page_124 #tx9 {position:absolute;top:1px;left:138px;width:548px;height:56px;}
#page_124 #tx10 {position:absolute;top:44px;left:138px;width:548px;height:93px;}
#page_124 #tx11 {position:absolute;top:115px;left:138px;width:547px;height:75px;}
#page_125 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_125 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_125 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_125 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_125 #id_2 {border:none;z:b;margin:23px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;}
#page_126 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_126 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_126 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_127 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 405px;}
#page_127 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_128 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_128 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_128 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_129 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_129 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_129 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_129 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_129 #id_2 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_130 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_130 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_130 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;}
#page_130 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_130 #id_2 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_131 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_131 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_131 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_132 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_132 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_132 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_133 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_133 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_133 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_134 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_134 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_134 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_134 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_134 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_135 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_135 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_4 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_136 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_136 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_136 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;}
#page_136 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_136 #id_2 {border:none;z:b;margin:36px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_136 #tx1 {position:absolute;top:396px;left:485px;width:261px;height:131px;}
#page_136 #tx2 {position:absolute;top:495px;left:485px;width:261px;height:56px;}
#page_136 #tx3 {position:absolute;top:538px;left:485px;width:261px;height:75px;}
#page_136 #tx4 {position:absolute;top:594px;left:485px;width:261px;height:112px;}
#page_136 #tx5 {position:absolute;top:1px;left:184px;width:237px;height:18px;}
#page_136 #tx6 {position:absolute;top:15px;left:184px;width:261px;height:150px;}
#page_136 #tx7 {position:absolute;top:128px;left:184px;width:261px;height:112px;}
#page_137 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_137 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_137 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_138 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_138 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_138 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_139 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_139 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_1 #id_1_3 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_139 #dimg1z{position:absolute;top:75px;left:63px;z-index:-1;width:60px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_139 #dimg1 #img1 {width:60px;height:1px;}
#page_140 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_140 #dimg1z{position:absolute;top:634px;left:126px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_140 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_141 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_141 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_141 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_142 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_142 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_142 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_143 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_143 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_143 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_143 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_143 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_144 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_144 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_144 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:12px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_145 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_145 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_4 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_4 #id_1_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_1 #id_1_5 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_145 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_146 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_146 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_146 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_147 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_147 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_147 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_148 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_148 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_148 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_148 #tx1 {position:absolute;top:171px;left:485px;width:261px;height:75px;}
#page_149 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_149 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_149 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_150 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 20px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 631px;}
#page_151 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 405px;}
#page_151 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_151 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_152 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_152 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_152 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_153 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_153 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_154 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_154 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_1 #id_2_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_2 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_3 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_3 #id_2_3_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_154 #id_2 #id_2_4 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_155 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_155 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_155 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_155 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_155 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_155 #id_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_156 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_156 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_156 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_156 #dimg1z{position:absolute;top:659px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_156 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_157 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_157 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_157 #dimg1z{position:absolute;top:536px;left:63px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_157 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_158 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_158 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_3 {border:none;z:b;margin:5px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_4 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_4 #id_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_158 #id_4 #id_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_159 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
#page_159 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_159 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_159 #dimg1z{position:absolute;top:320px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_159 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_160 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;}
#page_160 #dimg1z{position:absolute;top:343px;left:126px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_160 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_161 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_161 #dimg1z{position:absolute;top:403px;left:63px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_161 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_162 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_162 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_162 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_163 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_163 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;}
#page_163 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_163 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_163 #id_2 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 676px;overflow: hidden;}
#page_164 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_164 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;}
#page_164 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;}
#page_164 #dimg1z{position:absolute;top:203px;left:168px;z-index:-1;width:112px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_164 #dimg1 #img1 {width:112px;height:1px;}
#page_165 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;}
.dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;}
.ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 29px;}
.ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;}
.ft2{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft3{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft4{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;}
.ft5{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;}
.ft6{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft7{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 0px;}
.ft8{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;}
.ft9{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 5px;}
.ft10{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 5px;}
.ft11{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 15px;}
.ft12{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 26px;l-h: 15px;}
.ft13{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;}
.ft14{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;}
.ft15{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft16{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;}
.ft17{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 15px;}
.ft18{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;}
.ft19{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 39px;l-h: 19px;}
.ft20{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft21{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft22{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft23{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;}
.ft24{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft25{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft26{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft27{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft28{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft29{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft30{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft31{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft32{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;}
.ft33{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft34{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft35{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft36{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft37{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft38{font: italic 12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 15px;}
.ft39{font: italic bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft40{font: italic bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft41{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 15px;}
.ft42{font: italic 12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 14px;}
.ft43{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 6px;l-h: 15px;}
.ft44{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;}
.ft45{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;}
.ft46{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;}
.ft47{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 12px;}
.ft48{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 11px;}
.ft49{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft50{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft51{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;}
.ft52{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;}
.ft53{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft54{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft55{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft56{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 51px;l-h: 22px;}
.ft57{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft58{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft59{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;}
.ft60{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;position: relative; bottom: -3px;}
.ft61{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 31px;l-h: 19px;}
.ft62{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft63{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 15px;}
.ft64{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 30px;l-h: 19px;}
.ft65{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 23px;}
.ft66{font: italic bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft67{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 13px;}
.ft68{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 15px;}
.ft69{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 5px;l-h: 15px;}
.ft70{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft71{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 15px;}
.ft72{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 15px;}
.ft73{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft74{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 5px;l-h: 15px;}
.ft75{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 6px;l-h: 15px;}
.ft76{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 15px;}
.ft77{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 15px;}
.ft78{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 15px;}
.ft79{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 15px;}
.ft80{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft81{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 15px;}
.ft82{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 15px;}
.ft83{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 15px;}
.ft84{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 15px;}
.ft85{font: 12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 15px;}
.ft86{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft87{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;}
.p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p3{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p4{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p6{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p7{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p8{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;}
.p9{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;}
.p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p11{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p12{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 91px;margin-bottom: 0px !important;}
.p13{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p14{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p15{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p16{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p18{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p19{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p20{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p21{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p22{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p23{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p24{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p25{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p26{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p27{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p28{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 263px;margin-bottom: 0px !important;}
.p29{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p30{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p31{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p32{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p33{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p34{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p35{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p36{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 637px;margin-bottom: 0px !important;}
.p37{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p38{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p39{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p40{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;padding-top: 3px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p41{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p42{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p43{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p44{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p45{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p46{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p47{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p48{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p49{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p50{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p51{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p52{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p53{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p54{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p55{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p56{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p57{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p58{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p59{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p60{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p61{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p62{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p63{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p64{text-align: right;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p65{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p66{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p67{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p68{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p69{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p70{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p71{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p72{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p73{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p74{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p75{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 752px;margin-bottom: 0px !important;}
.p76{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.113px;}
.p77{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p78{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p79{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p80{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p81{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p82{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p83{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p84{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p85{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p86{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p87{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p88{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p89{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p90{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p91{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p92{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p93{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p94{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p95{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p96{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p97{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p98{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p99{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p100{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p101{text-align: left;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px !important;}
.p102{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p103{text-align: center;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p104{text-align: center;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p105{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p106{text-align: center;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p107{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p108{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p109{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p110{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p111{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p112{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p113{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p114{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p115{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p116{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p117{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p118{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p119{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p120{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p121{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p122{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p123{text-align: right;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p124{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p125{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p126{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p127{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p128{text-align: right;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p129{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p130{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p131{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p132{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p133{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p134{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p135{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p136{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p137{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p138{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p139{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p140{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p141{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p142{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p143{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p144{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p145{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p146{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p147{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p148{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p149{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p150{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p151{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p152{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p153{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 183px;}
.p154{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p155{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p156{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p157{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p158{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p159{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p160{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p161{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p162{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p163{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p164{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p165{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p166{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 584px;margin-bottom: 0px !important;}
.p167{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 63px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p168{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p169{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p170{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p171{text-align: left;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p172{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p173{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p174{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p175{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 84px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p176{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p177{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p178{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p179{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p180{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p181{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p182{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p183{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p184{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p185{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p186{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 282px;margin-bottom: 0px !important;}
.p187{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p188{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p189{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p190{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p191{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p192{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 77px;margin-bottom: 0px !important;}
.p193{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p194{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p195{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p196{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p197{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p198{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p199{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p200{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p201{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p202{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p203{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;}
.p204{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p205{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p206{text-align: left;padding-right: 84px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p207{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p208{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p209{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p210{text-align: left;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p211{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p212{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p213{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p214{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p215{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p216{text-align: left;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p217{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p218{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p219{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p220{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p221{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p222{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p223{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p224{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p225{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p226{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p227{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p228{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p229{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p230{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p231{text-align: left;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p232{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p233{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p234{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p235{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p236{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p237{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p238{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p239{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p240{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p241{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p242{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p243{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p244{text-align: left;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p245{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p246{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p247{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p248{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p249{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p250{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p251{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p252{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p253{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p254{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p255{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p256{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p257{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p258{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p259{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p260{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p261{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p262{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p263{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p264{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p265{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p266{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p267{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p268{text-align: right;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;}
.p269{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p270{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p271{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p272{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p273{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p274{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p275{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p276{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p277{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p278{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p279{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p280{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p281{text-align: right;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p282{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p283{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p284{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p285{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p286{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p287{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p288{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p289{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p290{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p291{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p292{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p293{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p294{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p295{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p296{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p297{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p298{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p299{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 63px;margin-bottom: 0px !important;}
.p300{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p301{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p302{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p303{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p304{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 105px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p305{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p306{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p307{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p308{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p309{text-align: left;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;}
.p310{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p311{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p312{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;}
.p313{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p314{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;}
.p315{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p316{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p317{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p318{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;}
.p319{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p320{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p321{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p322{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p323{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p324{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;}
.p325{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p326{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;}
.p327{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p328{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p329{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p330{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;}
.p331{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;}
.p332{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p333{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p334{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;}
.p335{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p336{text-align: left;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p337{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p338{text-align: left;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p339{text-align: left;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;}
.p340{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p341{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p342{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;}
.p343{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p344{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p345{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p346{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p347{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p348{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p349{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p350{text-align: right;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p351{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p352{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p353{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p354{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p355{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p356{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p357{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p358{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p359{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px !important;}
.p360{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p361{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.10px;}
.p362{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p363{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p364{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p365{text-align: left;padding-left: 300px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p366{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p367{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p368{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p369{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p370{text-align: center;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p371{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p372{text-align: center;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p373{text-align: left;padding-right: 273px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p374{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p375{text-align: left;padding-right: 273px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p376{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p377{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p378{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p379{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p380{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p381{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 273px;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px !important;}
.p382{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p383{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p384{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p385{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p386{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p387{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p388{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p389{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;}
.p390{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p391{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p392{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p393{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p394{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p395{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p396{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p397{text-align: left;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;}
.p398{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p399{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p400{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p401{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;}
.p402{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p403{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p404{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p405{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p406{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p407{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p408{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p409{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p410{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p411{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p412{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p413{text-align: left;margin-top: 295px;margin-bottom: 0px !important;}
.p414{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p415{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p416{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p417{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p418{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p419{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p420{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p421{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p422{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p423{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p424{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p425{text-align: left;margin-top: 396px;margin-bottom: 0px !important;}
.p426{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p427{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p428{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p429{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p430{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p431{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p432{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p433{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;}
.p434{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p435{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p436{text-align: right;padding-right: 294px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p437{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 225px;margin-bottom: 0px !important;}
.p438{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p439{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p440{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p441{text-align: right;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p442{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p443{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p444{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 348px;margin-bottom: 0px !important;}
.p445{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p446{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p447{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p448{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p449{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p450{text-align: right;padding-right: 462px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p451{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p452{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;}
.p453{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p454{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p455{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p456{text-align: left;margin-top: 141px;margin-bottom: 0px !important;}
.p457{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p458{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p459{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p460{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p461{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p462{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p463{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p464{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p465{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p466{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p467{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p468{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p469{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p470{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p471{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p472{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 378px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p473{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p474{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p475{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p476{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p477{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p478{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.185px;}
.p479{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p480{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p481{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p482{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p483{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p484{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p485{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p486{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p487{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p488{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p489{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p490{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p491{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p492{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p493{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p494{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p495{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p496{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p497{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p498{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p499{text-align: center;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p500{text-align: right;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p501{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p502{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p503{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p504{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px !important;}
.p505{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p506{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p507{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p508{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p509{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p510{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p511{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p512{text-align: left;padding-right: 294px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p513{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p514{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p515{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p516{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p517{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p518{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p519{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p520{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p521{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p522{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p523{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p524{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p525{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p526{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p527{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p528{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p529{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p530{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p531{text-align: right;padding-right: 294px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p532{text-align: left;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p533{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p534{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p535{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p536{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p537{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p538{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p539{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p540{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p541{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p542{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p543{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p544{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p545{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p546{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p547{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p548{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p549{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p550{text-align: left;padding-left: 260px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p551{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p552{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p553{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p554{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p555{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p556{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p557{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p558{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p559{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p560{text-align: right;padding-right: 462px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p561{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p562{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p563{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p564{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p565{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p566{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p567{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p568{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p569{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p570{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p571{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 183px;}
.p572{text-align: center;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p573{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p574{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p575{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p576{text-align: center;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p577{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p578{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p579{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p580{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p581{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p582{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p583{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 210px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p584{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p585{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p586{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p587{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p588{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p589{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p590{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p591{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p592{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p593{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p594{text-align: left;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;}
.p595{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p596{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p597{text-align: right;margin-top: 506px;margin-bottom: 0px !important;}
.p598{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p599{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p600{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p601{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p602{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 103px;margin-bottom: 0px !important;}
.p603{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p604{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p605{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p606{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p607{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;padding-top: 3px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p608{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p609{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p610{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p611{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p612{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p613{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p614{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p615{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p616{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p617{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p618{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p619{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p620{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p621{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p622{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p623{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p624{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p625{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p626{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p627{text-align: right;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p628{text-align: right;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p629{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p630{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p631{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p632{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p633{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p634{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p635{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p636{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p637{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p638{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p639{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p640{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 169px;margin-bottom: 0px !important;}
.p641{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p642{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p643{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p644{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p645{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p646{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p647{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p648{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p649{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p650{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p651{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 364px;margin-bottom: 0px !important;}
.p652{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p653{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p654{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p655{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p656{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p657{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 302px;margin-bottom: 0px !important;}
.p658{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p659{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p660{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p661{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p662{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p663{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p664{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p665{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p666{text-align: right;margin-top: 599px;margin-bottom: 0px !important;}
.p667{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px !important;}
.p668{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p669{text-align: left;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p670{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px !important;}
.p671{text-align: right;margin-top: 560px;margin-bottom: 0px !important;}
.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;}
.td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 390px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 0px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 333px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 329px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 316px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 387px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 243px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 215px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 182px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 192px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 219px;vertical-align: bottom;}
.td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;}
.td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 214px;vertical-align: bottom;}
.td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 196px;vertical-align: bottom;}
.td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 169px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 197px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 200px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 198px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 212px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 136px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 469px;vertical-align: bottom;}
.td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;}
.td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;}
.td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;}
.td66{padding: 0px;margin: 0px;width: 410px;vertical-align: bottom;}
.td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 91px;vertical-align: bottom;}
.td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 341px;vertical-align: bottom;}
.td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td76{padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;}
.td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 186px;vertical-align: bottom;}
.td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 304px;vertical-align: bottom;}
.td79{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;}
.td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 179px;vertical-align: bottom;}
.td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td86{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td87{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td88{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td89{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td90{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td91{padding: 0px;margin: 0px;width: 109px;vertical-align: bottom;}
.td92{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td93{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 126px;vertical-align: bottom;}
.td95{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;}
.td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;}
.td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 154px;vertical-align: bottom;}
.td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;}
.td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;}
.td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 140px;vertical-align: bottom;}
.td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;}
.td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;}
.td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td106{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td107{padding: 0px;margin: 0px;width: 213px;vertical-align: bottom;}
.td108{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;}
.td109{padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;}
.td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td111{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td112{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;}
.td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;}
.td114{padding: 0px;margin: 0px;width: 111px;vertical-align: bottom;}
.td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 124px;vertical-align: bottom;}
.td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td118{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td119{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;}
.td120{padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;}
.td121{padding: 0px;margin: 0px;width: 171px;vertical-align: bottom;}
.td122{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td123{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;}
.td124{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;}
.td125{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td126{padding: 0px;margin: 0px;width: 74px;vertical-align: bottom;}
.td127{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td128{padding: 0px;margin: 0px;width: 204px;vertical-align: bottom;}
.td129{padding: 0px;margin: 0px;width: 205px;vertical-align: bottom;}
.td130{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;}
.td131{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td132{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;}
.td133{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td134{padding: 0px;margin: 0px;width: 424px;vertical-align: bottom;}
.td135{padding: 0px;margin: 0px;width: 468px;vertical-align: bottom;}
.td136{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td137{padding: 0px;margin: 0px;width: 401px;vertical-align: bottom;}
.td138{padding: 0px;margin: 0px;width: 465px;vertical-align: bottom;}
.td139{padding: 0px;margin: 0px;width: 370px;vertical-align: bottom;}
.td140{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;}
.td141{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;}
.td142{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;}
.td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;}
.td144{padding: 0px;margin: 0px;width: 383px;vertical-align: bottom;}
.td145{padding: 0px;margin: 0px;width: 426px;vertical-align: bottom;}
.td146{padding: 0px;margin: 0px;width: 486px;vertical-align: bottom;}
.td147{padding: 0px;margin: 0px;width: 245px;vertical-align: bottom;}
.td148{padding: 0px;margin: 0px;width: 379px;vertical-align: bottom;}
.td149{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 430px;vertical-align: bottom;}
.td150{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 428px;vertical-align: bottom;}
.td151{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 428px;vertical-align: bottom;}
.td152{padding: 0px;margin: 0px;width: 430px;vertical-align: bottom;}
.td153{padding: 0px;margin: 0px;width: 532px;vertical-align: bottom;}
.td154{padding: 0px;margin: 0px;width: 369px;vertical-align: bottom;}
.td155{padding: 0px;margin: 0px;width: 195px;vertical-align: bottom;}
.td156{padding: 0px;margin: 0px;width: 414px;vertical-align: bottom;}
.td157{padding: 0px;margin: 0px;width: 380px;vertical-align: bottom;}
.td158{padding: 0px;margin: 0px;width: 150px;vertical-align: bottom;}
.td159{padding: 0px;margin: 0px;width: 530px;vertical-align: bottom;}
.td160{padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;}
.td161{padding: 0px;margin: 0px;width: 288px;vertical-align: bottom;}
.td162{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td163{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td164{padding: 0px;margin: 0px;width: 184px;vertical-align: bottom;}
.td165{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td166{padding: 0px;margin: 0px;width: 115px;vertical-align: bottom;}
.td167{padding: 0px;margin: 0px;width: 132px;vertical-align: bottom;}
.td168{padding: 0px;margin: 0px;width: 156px;vertical-align: bottom;}
.td169{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td170{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;}
.td171{padding: 0px;margin: 0px;width: 135px;vertical-align: bottom;}
.td172{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td173{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;}
.td174{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td175{padding: 0px;margin: 0px;width: 165px;vertical-align: bottom;}
.td176{padding: 0px;margin: 0px;width: 155px;vertical-align: bottom;}
.td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td178{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;}
.td179{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;}
.td180{padding: 0px;margin: 0px;width: 400px;vertical-align: bottom;}
.td181{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td182{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td183{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td184{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td186{padding: 0px;margin: 0px;width: 166px;vertical-align: bottom;}
.td187{padding: 0px;margin: 0px;width: 160px;vertical-align: bottom;}
.td188{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td189{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td190{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td191{padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;}
.td192{padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;}
.td193{padding: 0px;margin: 0px;width: 100px;vertical-align: bottom;}
.td194{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td195{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td196{padding: 0px;margin: 0px;width: 176px;vertical-align: bottom;}
.td197{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td198{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td199{padding: 0px;margin: 0px;width: 121px;vertical-align: bottom;}
.td200{padding: 0px;margin: 0px;width: 123px;vertical-align: bottom;}
.td201{padding: 0px;margin: 0px;width: 175px;vertical-align: bottom;}
.td202{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;}
.td203{padding: 0px;margin: 0px;width: 255px;vertical-align: bottom;}
.td204{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;}
.td205{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td206{padding: 0px;margin: 0px;width: 220px;vertical-align: bottom;}
.td207{padding: 0px;margin: 0px;width: 331px;vertical-align: bottom;}
.td208{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;}
.td209{padding: 0px;margin: 0px;width: 133px;vertical-align: bottom;}
.td210{padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;}
.td211{padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td212{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;}
.td213{padding: 0px;margin: 0px;width: 189px;vertical-align: bottom;}
.td214{padding: 0px;margin: 0px;width: 180px;vertical-align: bottom;}
.td215{padding: 0px;margin: 0px;width: 229px;vertical-align: bottom;}
.td216{padding: 0px;margin: 0px;width: 206px;vertical-align: bottom;}
.td217{padding: 0px;margin: 0px;width: 360px;vertical-align: bottom;}
.td218{padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;}
.td219{padding: 0px;margin: 0px;width: 113px;vertical-align: bottom;}
.td220{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td221{padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td222{padding: 0px;margin: 0px;width: 202px;vertical-align: bottom;}
.td223{padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;}
.td224{padding: 0px;margin: 0px;width: 417px;vertical-align: bottom;}
.td225{padding: 0px;margin: 0px;width: 164px;vertical-align: bottom;}
.td226{padding: 0px;margin: 0px;width: 149px;vertical-align: bottom;}
.td227{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td228{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td229{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td230{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td231{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td232{padding: 0px;margin: 0px;width: 208px;vertical-align: bottom;}
.td233{padding: 0px;margin: 0px;width: 183px;vertical-align: bottom;}
.td234{padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td235{padding: 0px;margin: 0px;width: 246px;vertical-align: bottom;}
.td236{padding: 0px;margin: 0px;width: 384px;vertical-align: bottom;}
.td237{padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;}
.td238{padding: 0px;margin: 0px;width: 127px;vertical-align: bottom;}
.td239{padding: 0px;margin: 0px;width: 361px;vertical-align: bottom;}
.td240{padding: 0px;margin: 0px;width: 306px;vertical-align: bottom;}
.td241{padding: 0px;margin: 0px;width: 313px;vertical-align: bottom;}
.td242{padding: 0px;margin: 0px;width: 210px;vertical-align: bottom;}
.td243{padding: 0px;margin: 0px;width: 193px;vertical-align: bottom;}
.td244{padding: 0px;margin: 0px;width: 233px;vertical-align: bottom;}
.td245{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td246{padding: 0px;margin: 0px;width: 207px;vertical-align: bottom;}
.td247{padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td248{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td249{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;}
.td250{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td251{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;}
.tr0{heightzzz: 23px;}
.tr1{heightzzz: 24px;}
.tr2{heightzzz: 15px;}
.tr3{heightzzz: 22px;}
.tr4{heightzzz: 16px;}
.tr5{heightzzz: 728px;}
.tr6{heightzzz: 0px;}
.tr7{heightzzz: 5px;}
.tr8{heightzzz: 17px;}
.tr9{heightzzz: 14px;}
.tr10{heightzzz: 25px;}
.tr11{heightzzz: 27px;}
.tr12{heightzzz: 12px;}
.tr13{heightzzz: 11px;}
.tr14{heightzzz: 13px;}
.tr15{heightzzz: 32px;}
.tr16{heightzzz: 33px;}
.tr17{heightzzz: 31px;}
.tr18{heightzzz: 18px;}
.tr19{heightzzz: 19px;}
.tr20{heightzzz: 30px;}
.tr21{heightzzz: 29px;}
.tr22{heightzzz: 28px;}
.tr23{heightzzz: 21px;}
.tr24{heightzzz: 26px;}
.tr25{heightzzz: 9px;}
.tr26{heightzzz: 35px;}
.tr27{heightzzz: 20px;}
.tr28{heightzzz: 8px;}
.tr29{heightzzz: 2px;}
.tr30{heightzzz: 3px;}
.tr31{heightzzz: 38px;}
.tr32{heightzzz: 40px;}
.tr33{heightzzz: 10px;}
.tr34{heightzzz: 34px;}
.tr35{heightzzz: 36px;}
.t0{width: 552px;margin-leftZ: 67px;margin-top: 14px;f:20px 'Verdana' !important;}
.t1{width: 1132px;margin-leftZ: 1px;margin-top: 18px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t2{width: 519px;margin-leftZ: 94px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t3{width: 431px;margin-leftZ: 68px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t4{width: 347px;margin-leftZ: 144px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t5{width: 431px;margin-leftZ: 68px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t6{width: 419px;f:20px 'Verdana' !important;}
.t7{width: 336px;margin-leftZ: 79px;margin-top: 17px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t8{width: 299px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 21px;f:10px 'Verdana' !important;}
.t9{width: 556px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t10{width: 430px;margin-leftZ: 114px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t11{width: 431px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t12{width: 431px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t13{width: 430px;margin-leftZ: 113px;margin-top: 16px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t14{width: 430px;margin-leftZ: 113px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t15{width: 556px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t16{width: 430px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t17{width: 430px;margin-top: 45px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t18{width: 431px;margin-top: 1px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t19{width: 563px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t20{width: 431px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t21{width: 430px;margin-top: 14px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t22{width: 431px;f:bold 13px 'Verdana' !important;}
.t23{width: 431px;margin-top: 14px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t24{width: 430px;margin-leftZ: 114px;margin-top: 15px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t25{width: 205px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t26{width: 430px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t27{width: 335px;margin-leftZ: 131px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t28{width: 430px;margin-leftZ: 120px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t29{width: 547px;margin-leftZ: 68px;f:20px 'Verdana' !important;}
.t30{width: 557px;margin-leftZ: 6px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t31{width: 564px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t32{width: 432px;margin-top: 17px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t33{width: 555px;margin-top: 11px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t34{width: 564px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t35{width: 555px;margin-top: 34px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t36{width: 547px;margin-leftZ: 68px;f:17px 'Verdana' !important;}
.t37{width: 547px;margin-leftZ: 8px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t38{width: 555px;margin-leftZ: 8px;margin-top: 18px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t39{width: 555px;margin-leftZ: 8px;margin-top: 17px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t40{width: 547px;margin-leftZ: 8px;f:20px 'Verdana' !important;}
.t41{width: 564px;margin-top: 32px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t42{width: 564px;margin-top: 7px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t43{width: 396px;margin-leftZ: 6px;f:17px 'Verdana' !important;}
.t44{width: 535px;margin-leftZ: 11px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t45{width: 555px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t46{width: 556px;margin-leftZ: 6px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t47{width: 564px;margin-top: 39px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t48{width: 431px;margin-top: 15px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t49{width: 431px;margin-top: 1px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t50{width: 430px;margin-top: 14px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t51{width: 430px;margin-leftZ: 68px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t52{width: 335px;margin-leftZ: 120px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t53{width: 430px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t54{width: 432px;margin-top: 16px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t55{width: 432px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t56{width: 335px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t57{width: 335px;margin-leftZ: 114px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t58{width: 335px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 15px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t59{width: 430px;margin-leftZ: 114px;margin-top: 15px;f:bold 13px 'Verdana' !important;}
.t60{width: 335px;margin-leftZ: 127px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t61{width: 431px;margin-top: 2px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t62{width: 399px;margin-leftZ: 11px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t63{width: 572px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t64{width: 326px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t65{width: 431px;margin-top: 1px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t66{width: 431px;margin-top: 2px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t67{width: 419px;margin-leftZ: 11px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t68{width: 543px;margin-leftZ: 11px;margin-top: 1px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t69{width: 324px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t70{width: 430px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t71{width: 557px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t72{width: 430px;margin-leftZ: 127px;margin-top: 15px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t73{width: 409px;margin-leftZ: 79px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t74{width: 407px;margin-leftZ: 11px;margin-top: 12px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t75{width: 430px;margin-top: 46px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t76{width: 570px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t77{width: 430px;margin-top: 15px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t78{width: 548px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t79{width: 431px;margin-top: 15px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t80{width: 335px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 16px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t81{width: 550px;margin-leftZ: 66px;f:bold 12px 'Verdana' !important;}
</STYLE>
<DIV id="page_1">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H203851x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<P class="p0 ft0">Regeringens proposition 2014/15:85</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0">
<TR>
<TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">Ökad individanpassning – en effektivare sfi och</SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td1"><SPAN class="p2 ft1">Prop.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td2"><SPAN class="p1 ft1">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td3"><SPAN class="p2 ft1">2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p3 ft2">Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.</P>
<P class="p4 ft2">Stockholm den 12 mars 2015</P>
<P class="p5 ft3">Stefan Löfven</P>
<P class="p6 ft3">Aida Hadzialic</P>
<P class="p7 ft2">(Utbildningsdepartementet)</P>
<P class="p8 ft1">Propositionens huvudsakliga innehåll</P>
<P class="p9 ft2">I denna proposition lämnas förslag till ändringar i bl.a. skollagen (2010:800) som syftar till en effektivare och mer individanpassad vuxenutbildning, framför allt när det gäller utbildning i svenska för invandrare och kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå.</P>
<P class="p10 ft2">Utbildning i svenska för invandrare ska inte längre vara en egen skolform inom skolväsendet utan ska i stället ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. Den kommunala vuxenutbildningen ska tillhandahållas på grundläggande nivå, på gymnasial nivå och i form av svenska för invandrare. Huvudmannen för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare ska verka för att undervisningen erbjuds på tider som är anpassade efter elevens behov.</P>
<P class="p11 ft2">Elevens hemkommun ska vara skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning inom kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning. Hemkommunen ska också ansvara för att en individuell studieplan upprättas för varje elev inom kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna.</P>
<P class="p11 ft2">Ändringarna föreslås träda i kraft den 1 januari 2016 men tillämpas från och med den 1 juli 2016.</P>
<P class="p12 ft2">1</P>
</DIV>
<DIV id="page_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p14 ft1">Innehållsförteckning</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1">
<TR>
<TD class="tr2 td4"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p16 ft2">1</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td6"><SPAN class="p17 ft2">Förslag till riksdagsbeslut .................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p16 ft2">4</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td4"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td5"><SPAN class="p16 ft2">2</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td6"><SPAN class="p17 ft2">Lagtext</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td8"><SPAN class="p16 ft5">..............................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td7"><SPAN class="p16 ft2">5</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td6"><SPAN class="p17 ft6">2.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td8"><SPAN class="p15 ft4">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) ............</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td7"><SPAN class="p16 ft6">5</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td4"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td6"><SPAN class="p17 ft2">2.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td8"><SPAN class="p15 ft7">Förslag till lag om ändring i lagen (1986:163) om</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">rätt till ledighet för utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">.........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">20</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">2.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">..........</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">22</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">3</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Ärendet ............................................................och dess beredning</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">23</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">4</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">En effektiv, .................flexibel och målanpassad vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">24</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">4.1 ............................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Vuxenutbildningen inom skolväsendet</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">24</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">4.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Vuxenutbildningens ökade betydelse för utrikes</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">..............................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">föddas etablering</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">29</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">5</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Utbildning ................................................i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">33</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">5.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">En förändrad struktur för utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">.........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">33</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">5.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Utbildning i svenska för invandrare upphör som</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">egen skolform och blir en del av den kommunala</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">............................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">vuxenutbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">35</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">5.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Ansvarig kommun att erbjuda svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">............................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">invandrare för vissa finska medborgare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">39</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">5.4</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Studievägarna inom utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">.........................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">invandrare målgruppsanpassas</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">39</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">5.5</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Ökad flexibilitet inom utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">.........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">41</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">6</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Kommunal ......................vuxenutbildning på grundläggande nivå</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">43</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">6.1 .....................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Svenska som andraspråk får en ny kursplan</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">43</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">6.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Omfattande nationella kurser bör delas upp i</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">...........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">delkurser</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">45</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">6.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Stödmaterial för en likvärdig bedömning och</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">...................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">betygssättning</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">47</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">7</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Vägledning .......................................och individuella studieplaner</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">49</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">7.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Skyldighet för hemkommunen att erbjuda studie -</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">.........................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">49</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">7.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Hemkommunen ska ansvara för upprättande av</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">..................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">individuella studieplaner</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">51</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">7.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Studiehandledning kan erbjudas på ett språk eleven</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft8">..........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">behärskar</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">53</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">8</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Ikraftträdande .................och insatser för att genomföra förslagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">55</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">8.1 .................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Insatser för att genomföra förslagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">55</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p15 ft8"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">8.2 ....................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft7">Ikraftträdande - och övergångsbestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">55</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr7 td4"><SPAN class="p16 ft9">2</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft8">9</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft7">Konsekvenser ..................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft8">56</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td5"><SPAN class="p15 ft10"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td6"><SPAN class="p15 ft10"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td8"><SPAN class="p15 ft10"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td7"><SPAN class="p15 ft10"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2">
<TR>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p18 ft2">9.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td10"><SPAN class="p19 ft2">Konsekvenser för staten ..................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p20 ft2">56</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p21 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p18 ft2">9.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td10"><SPAN class="p19 ft2">Konsekvenser för kommunerna.......................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p20 ft2">57</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p18 ft6">9.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td10"><SPAN class="p19 ft6">Konsekvenser för företag ................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p20 ft6">59</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p18 ft2">9.4</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td10"><SPAN class="p19 ft2">Konsekvenser för eleverna ..............................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p20 ft2">60</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p22 ft2"><SPAN class="ft2">9.5</SPAN><SPAN class="ft11">Konsekvenser för jämställdhet och utrikes föddas</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td14"><SPAN class="p23 ft2">etablering .........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p16 ft2">60</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p24 ft2">9.6</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td14"><SPAN class="p23 ft2">Sveriges medlemskap i Europeiska unionen ...................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p16 ft2">60</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td16"><SPAN class="p23 ft2">10 Författningskommentar ..................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td15"><SPAN class="p16 ft2">61</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td13"><SPAN class="p24 ft2">10.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td14"><SPAN class="p23 ft2">Förslaget till lag om ändring i skollagen (2010:800).......</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td15"><SPAN class="p16 ft2">61</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p22 ft2"><SPAN class="ft2">10.2</SPAN><SPAN class="ft12">Förslaget till lag om ändring i lagen (1986:163) om</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4">
<TR>
<TD class="tr9 td17"><SPAN class="p15 ft6">rätt till ledighet för utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td17"><SPAN class="p15 ft2">invandrare ........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td15"><SPAN class="p16 ft2">69</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p22 ft2"><SPAN class="ft2">10.3</SPAN><SPAN class="ft12">Förslaget till lag om ändring i lagen (2010:197) om</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD class="tr9 td18"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td19"><SPAN class="p16 ft5">etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare .........</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td20"><SPAN class="p16 ft6">70</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td6"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 1 Sammanfattning av betänkandet Kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td6"><SPAN class="p26 ft2">vuxenutbildning på grundläggande nivå – en översyn för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td6"><SPAN class="p26 ft6">ökad individanpassning och effektivitet (SOU 2013:20) ..........</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p16 ft6">71</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td6"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 2 Betänkandets lagförslag (SOU 2013:20) .........................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">77</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td6"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 3 Förteckning över remissinstanserna (SOU 2013:20).......</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">86</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td6"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 4 Sammanfattning av betänkandet Svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td6"><SPAN class="p26 ft2">invandrare – valfrihet, flexibilitet och individanpassning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td6"><SPAN class="p26 ft2">(SOU 2013:76) ..........................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p16 ft2">88</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td18"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 5</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td19"><SPAN class="p16 ft13">Betänkandets lagförslag (SOU 2013:76) .........................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">99</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td18"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 6</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td19"><SPAN class="p27 ft13">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2013:76) .....</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">141</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td18"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 7</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td19"><SPAN class="p27 ft14">Lagrådsremissens lagförslag ..........................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">143</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td18"><SPAN class="p25 ft2">Bilaga 8</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td19"><SPAN class="p27 ft14">Lagrådets yttrande .........................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">162</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td6"><SPAN class="p27 ft2">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 12 mars 2015 ......</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p16 ft2">164</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td6"><SPAN class="p27 ft2">Rättsdatablad........................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p16 ft2">165</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p28 ft2">3</P>
</DIV>
<DIV id="page_4">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr11 td22"><SPAN class="p29 ft1">1</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr11 td23"><SPAN class="p30 ft1">Förslag till riksdagsbeslut</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td21"><SPAN class="p15 ft15"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft2">Regeringen föreslår att riksdagen antar regeringens förslag till</P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">lag om ändring i skollagen (2010:800),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning</SPAN></P>
<P class="p34 ft2"><SPAN class="ft2">i</SPAN><SPAN class="ft17">svenska för invandrare,</SPAN></P>
<P class="p35 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P>
<P class="p36 ft2">4</P>
</DIV>
<DIV id="page_5">
<P class="p37 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p38 ft1">2 Lagtext</P>
<P class="p4 ft2">Regeringen har följande förslag till lagtext.</P>
<P class="p39 ft18"><SPAN class="ft18">2.1</SPAN><SPAN class="ft19">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</SPAN></P>
<P class="p40 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)<SPAN class="ft20">1 </SPAN><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 22 kap. ska upphöra att gälla,</P>
<P class="p41 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att nuvarande 20 kap. <NOBR>24–35</NOBR> §§ ska betecknas 20 kap. <NOBR>34–45</NOBR> §§, <SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 1 kap. 1 och 12 §§, 2 kap. 2 och 26 §§, 3 kap. 5, 6 och 13 §§,</P>
<P class="p42 ft2">4 kap. 16 §, 5 kap. 5, 17, 19 och 22 §§, 20 kap. <NOBR>1–4</NOBR> och <NOBR>7–9</NOBR> §§, 21 kap. 8 §, 23 kap. 2, 6 och 8 §§, 24 kap. 1 och <NOBR>10–14</NOBR> §§, 28 kap. 12 § och rubrikerna närmast före 20 kap. 3 § och 24 kap. 11 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p43 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubriken närmast efter 20 kap. 23 § ska sättas närmast efter nya 20 kap. 33 §,</P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubrikerna närmast före nuvarande 20 kap. 24, 25, 30, 32 och 34 §§ ska sättas närmast före nya 20 kap. 34, 35, 40, 42 respektive 44 §,</P>
<P class="p44 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att det i lagen ska införas tolv nya paragrafer, 20 kap. 10 a och <NOBR>24–33</NOBR> §§ och 21 kap. 10 a §, och närmast före 20 kap. 10 a, 24, 25, 28, 30, 31 och 33 §§ och 21 kap. 10 a § nya rubriker av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr8 td24"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p45 ft22"><SPAN class="ft22">1</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p46 ft2">1 §</P>
<P class="p47 ft2">Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap.</P>
<P class="p48 ft2">2−6 §§.</P>
<P class="p49 ft2">Skolväsendet omfattar skolformerna</P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskola,</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskoleklass,</SPAN></P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundskola,</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundsärskola,</SPAN></P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">specialskola,</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">sameskola,</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasieskola,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8">
<TR>
<TD class="tr4 td26"><SPAN class="p15 ft25"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td26"><SPAN class="p15 ft26">22 kap. 7 § 2010:1311</SPAN> </TD>
<TD class="tr13 td22"><SPAN class="p15 ft27">20 kap. 27</SPAN> </TD>
<TD class="tr13 td27"><SPAN class="p52 ft27">§ 2012:109</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td26"><SPAN class="p15 ft28">22 kap. 11 § 2010:877</SPAN> </TD>
<TD class="tr12 td22"><SPAN class="p15 ft29">20 kap. 28</SPAN> </TD>
<TD class="tr12 td27"><SPAN class="p52 ft29">§ 2012:109</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td26"><SPAN class="p15 ft28">22 kap. 21 § 2012:109</SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td22"><SPAN class="p15 ft29">20 kap. 30</SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td27"><SPAN class="p52 ft29">§ 2012:109.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td26"><SPAN class="p15 ft28">22 kap. 22 § 2012:109</SPAN> </TD>
<TD class="tr12 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr12 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td26"><SPAN class="p15 ft25">22 kap. 24 § 2012:109</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p53 ft2">5</P>
</DIV>
<DIV id="page_6">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p54 ft2">– gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p54 ft2">– kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p55 ft2">– kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td29"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td30"><SPAN class="p56 ft30">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p54 ft2">– särskild utbildning för vuxna,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p55 ft2">– särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p15 ft3">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td29"><SPAN class="p54 ft3">– utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td30"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p15 ft3">invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td31"><SPAN class="p54 ft2">I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td31"><SPAN class="p15 ft6">förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td31"><SPAN class="p15 ft2">och vissa särskilda utbildningsformer.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td29"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td30"><SPAN class="p57 ft2">12 §<SPAN class="ft20">2</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td28"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td29"><SPAN class="p54 ft6">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft30">30 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td30"><SPAN class="p55 ft6">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft30">29 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td29"><SPAN class="p54 ft2">Dessa är</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td30"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">inledande bestämmelser (1 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kvalitet och inflytande (4 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">trygghet och studiero (5 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskolan (8 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskoleklassen (9 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundskolan (10 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundsärskolan (11 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">specialskolan (12 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">sameskolan (13 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">fritidshemmet (14 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasieskolan </SPAN><NOBR>(15–17</NOBR> a kap.),</P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasiesärskolan (18 och 19 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kommunal vuxenutbildning (20 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">särskild utbildning för vuxna (21 kap.),</SPAN></P>
<P class="p58 ft3"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft32">utbildning i svenska för invandrare (22 kap.)</SPAN><SPAN class="ft2">,</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">entreprenad och samverkan (23 kap.),</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">särskilda utbildningsformer (24 kap.),</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),</SPAN></P>
<P class="p59 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),</SPAN></P>
<P class="p60 ft2">– Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd (27 kap.),</P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">överklagande (28 kap.), och</SPAN></P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">övriga bestämmelser (29 kap.).</SPAN></P>
<P class="p61 ft22">2 kap.</P>
<P class="p62 ft2">2 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft6">Kommuner är huvudmän för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft6">Kommuner är huvudmän för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">förskola, förskoleklass, grund-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">förskola, förskoleklass, grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td32"><SPAN class="p64 ft29"><SPAN class="ft33">2 </SPAN>Senaste lydelse 2014:530.</SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p65 ft2">6</P>
</DIV>
<DIV id="page_7">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">skola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><SPAN class="p63 ft2">grundsärskola, gymnasie-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">skola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td36"><SPAN class="p16 ft2">grundsärskola, gymnasie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">skola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p1 ft2">gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p63 ft2">kom-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">skola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p1 ft2">gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p16 ft2">kom-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td34"><SPAN class="p15 ft6">munal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p52 ft6">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p63 ft6">särskild</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td34"><SPAN class="p15 ft6">munal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p52 ft6">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td38"><SPAN class="p23 ft6">särskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">utbildning för vuxna och fritids-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">svenska för invandrare <SPAN class="ft2">och fritids-</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">hem, om inte annat följer av 4 §.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft2">hem, om inte annat följer av 4 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga nämnderna.</P>
<P class="p67 ft2">För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (1991:900).</P>
<P class="p68 ft2">26 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">eller </SPAN>särskild utbildning för vuxna får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p70 ft22"><SPAN class="ft22">3</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">5 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p27 ft6">Bestämmelsen i 4 § om infor-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p30 ft6">Bestämmelsen i 4 § om infor-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">mation gäller inte i kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">mation gäller inte i kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p27 ft2">vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbild-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft30"><SPAN class="ft6">ning för vuxna </SPAN>och utbildning i</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">bildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p74 ft21">svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td41"><SPAN class="p1 ft6">6 §</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_4">
<DIV id="id_1_4_1">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare</SPAN>.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_4_2">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">eller </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_5">
<P class="p13 ft2">13 §<SPAN class="ft20">3</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_6">
<DIV id="id_1_6_1">
<P class="p69 ft2">I grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>ska betyg sättas i den utsträckning och form som följer</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_6_2">
<P class="p69 ft2">I grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna ska betyg sättas i den utsträckning och form som följer av denna lag eller annan författning.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_7">
<P class="p13 ft25"><SPAN class="ft24">3 </SPAN>Senaste lydelse 2010:2022.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">7</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_8">
<DIV id="id_1">
<P class="p76 ft2">Prop. 2014/15:85 av denna lag eller annan författning.</P>
<P class="p77 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med särskild pedagogisk inriktning.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td46"><SPAN class="p56 ft34">4 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p52 ft2">16 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">I en lokal styrelse för en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">I en lokal styrelse för en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">förskoleenhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td27"><SPAN class="p1 ft2">eller en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td54"><SPAN class="p78 ft2">skolenhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">förskoleenhet eller en skolenhet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">med grundskola eller grund-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">med grundskola eller grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft6">särskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p52 ft35">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p52 ft6">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p79 ft6">särskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft6">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft6">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft6">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">barnens eller elevernas vårdnads-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">barnens eller elevernas vårdnads-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">havare och företrädare för de</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">havare och företrädare för de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">anställda ingå som ledamöter. I en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">anställda ingå som ledamöter. I en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">lokal styrelse för en skolenhet med</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">lokal styrelse för en skolenhet med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">gymnasieskola, gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">gymnasieskola, gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td56"><SPAN class="p78 ft2">vuxenutbildning<SPAN class="ft3">,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p79 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td46"><SPAN class="p80 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft21">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">särskild utbildning för vuxna ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p81 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td55"><SPAN class="p54 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p78 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p79 ft2">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p73 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p82 ft2">eleverna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft36">invandrare</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td45"><SPAN class="p83 ft6">ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p2 ft6">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">företrädare för de anställda ingå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">eleverna och företrädare för de</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">som ledamöter. Företrädarna för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft2">anställda</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td45"><SPAN class="p81 ft37">ingå</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td54"><SPAN class="p78 ft2">ledamöter.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">eleverna eller vårdnadshavarna får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft2">Företrädarna</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p16 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p54 ft2">eleverna</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft2">inte vara fler än övriga ledamöter.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">vårdnadshavarna får inte vara fler</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr18 td57"><SPAN class="p15 ft2">än övriga ledamöter.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p84 ft22">5 kap.</P>
<P class="p85 ft2">5 §</P>
<P class="p86 ft2">Ordningsregler ska finnas för varje skolenhet. De ska utarbetas under medverkan av eleverna och följas upp på varje skolenhet.</P>
<P class="p87 ft2">Rektorn beslutar om ordningsregler.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14">
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p54 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td52"><SPAN class="p16 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft6">kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft30">, </SPAN>sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft30">eller</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p88 ft2">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3">utbildning i svenska för invand-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft30">rare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td52"><SPAN class="p89 ft2">17 §</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15">
<TR>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td58"><SPAN class="p90 ft6">1. eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td58"><SPAN class="p91 ft2">vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td58"><SPAN class="p90 ft2">2. eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td58"><SPAN class="p90 ft2">3. eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td54"><SPAN class="p92 ft2">8</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td58"><SPAN class="p91 ft2">för kränkande behandling, eller</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_9">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p66 ft2">4. elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.</P>
<P class="p93 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
<P class="p66 ft2">Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt första stycket <NOBR>2–4</NOBR> är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och studiero, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.</P>
<P class="p67 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p94 ft2">19 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan<SPAN class="ft3">, </SPAN>kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare, </SPAN>om</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">eller </SPAN>särskild utbildning för vuxna, om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och</SPAN></P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.</SPAN></P>
<P class="p93 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
<P class="p66 ft2">Om det kan antas att förutsättningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av brådskande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.</P>
<P class="p93 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p68 ft2">22 §</P>
<P class="p66 ft2">Rektorn eller en lärare får från en elev omhänderta föremål som används på ett sätt som är störande för utbildningen eller som kan utgöra en fara för säkerheten i denna.</P>
<P class="p95 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">stycket.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft30">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p88 ft6">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">utbildning i svenska för invand-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p15 ft3">rare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p96 ft22">20 kap.</P>
<P class="p97 ft2">1 §</P>
<P class="p98 ft2">I detta kapitel finns</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">allmänna bestämmelser </SPAN><NOBR>(2–9</NOBR> §§),</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå </SPAN><NOBR>(10–15</NOBR> §§),</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">9</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_10">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft3">När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå ska de </SPAN><SPAN class="ft2">som fått minst utbildning prioriteras.</SPAN></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">10</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p102 ft2">– bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå <NOBR>(16–23</NOBR> §§),</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p103 ft30"><SPAN class="ft6">– </SPAN>bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft30">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td61"><SPAN class="p16 ft36">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p104 ft3">vuxenutbildning i</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td62"><SPAN class="p16 ft3">svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td63"><SPAN class="p15 ft3">invandrare <NOBR>(24–33</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td27"><SPAN class="p105 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p63 ft37">betyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td27"><SPAN class="p105 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p16 ft37">betyg</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p15 ft3"><NOBR><SPAN class="ft2">(</SPAN>24–31</NOBR> <SPAN class="ft2">§§),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p15 ft3"><NOBR><SPAN class="ft2">(</SPAN>34–41</NOBR> <SPAN class="ft2">§§),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p63 ft2">om validering</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td61"><SPAN class="p16 ft2">validering</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><SPAN class="p106 ft35">(<SPAN class="ft36">32 </SPAN>och <SPAN class="ft36">33 </SPAN>§§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td59"><SPAN class="p106 ft35">(<SPAN class="ft36">42 </SPAN>och <SPAN class="ft36">43 </SPAN>§§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p73 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p63 ft2">intyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p103 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td27"><SPAN class="p73 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p16 ft2">intyg</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td59"><SPAN class="p15 ft2">(<SPAN class="ft3">34 </SPAN>och <SPAN class="ft3">35 </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td59"><SPAN class="p15 ft2">(<SPAN class="ft3">44 </SPAN>och <SPAN class="ft3">45 </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p107 ft2">2 §</P>
<P class="p108 ft2">Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling.</P>
<P class="p109 ft2">Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar.</P>
<P class="p110 ft2"><SPAN class="ft3">De </SPAN>som fått minst utbildning <SPAN class="ft3">ska </SPAN>prioriteras.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17">
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">Utbildningens nivåer</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p111 ft38">Utbildningens innehåll</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td41"><SPAN class="p112 ft2">3 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td66"><SPAN class="p54 ft2">Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p54 ft6">Utbildningen ska tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p30 ft6">Utbildningen ska tillhandahållas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">på grundläggande nivå <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p111 ft2">på grundläggande nivå<SPAN class="ft3">, </SPAN>gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p111 ft3"><SPAN class="ft2">nivå </SPAN>och som svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td41"><SPAN class="p111 ft3">invandrare<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p113 ft2">4 §</P>
<P class="p108 ft2">Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.</P>
<P class="p114 ft2">Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.</P>
<P class="p115 ft3">Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven behärskar.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_11">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p97 ft2">7 §</P>
<P class="p66 ft2">Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för eleverna.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">Huvudmannen får bestämma att</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">Huvudmannen får bestämma att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">varje elev har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">varje elev </SPAN>inom utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft6">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft30">grundläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p21 ft30">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p23 ft30">gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2"><SPAN class="ft3">nivå </SPAN>har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td67"><SPAN class="p15 ft2">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td53"><SPAN class="p116 ft2">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td67"><SPAN class="p15 ft6">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft6">utan</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p117 ft35">kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p72 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft6">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td69"><SPAN class="p21 ft6">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p23 ft6">som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p73 ft2">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft2">utan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft2">kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">Elever inom utbildning i svenska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">för invandrare ska utan kostnad</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p23 ft30">ha tillgång till böcker och andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">lärverktyg som behövs för en tids-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p73 ft3">enlig</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td72"><SPAN class="p23 ft3">utbildning. Huvudmannen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p23 ft3">får dock besluta att elever ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">hålla sig med enstaka egna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p73 ft3">lärverktyg.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=8 class="tr4 td73"><SPAN class="p54 ft6">Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td22"><SPAN class="p1 ft2">8 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft3">För varje elev ska det finnas <SPAN class="ft2">en</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft6">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td22"><SPAN class="p73 ft30">det</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td74"><SPAN class="p15 ft30">upprättas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p73 ft6">en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p16 ft6">individuell</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">innehålla</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td75"><SPAN class="p15 ft2">uppgifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p104 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">den</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft2">studieplan <SPAN class="ft3">för varje elev. </SPAN>Planen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">enskildes</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td76"><SPAN class="p118 ft2">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft2">ska innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft2">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft2">skildes utbildningsmål och plane-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td77"><SPAN class="p73 ft2">rad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen.</P>
<P class="p119 ft2">9 §</P>
<P class="p120 ft2">Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja kursen. Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen ska upphöra,</P>
<P class="p121 ft2">om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg.</P>
<P class="p93 ft2">Den vars utbildning på grundläggande nivå har upphört enligt andra stycket ska på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det. Den vars utbildning på gymnasial nivå har upphört enligt andra stycket får på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det.</P>
<P class="p122 ft3">Den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört enligt andra stycket eller som frivilligt</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">11</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_12">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19">
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p123 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td67"><SPAN class="p15 ft3">avbrutit sådan</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td80"><SPAN class="p15 ft21">utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td81"><SPAN class="p80 ft3">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p23 ft3">på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">nytt beredas sådan utbildning, om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td82"><SPAN class="p15 ft30">det finns särskilda skäl för det.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p124 ft2">Utbildningen får avbrytas</SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td77"><SPAN class="p15 ft2">även enligt bestämmelserna i</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td71"><SPAN class="p16 ft2">5 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p125 ft2"><NOBR>17–20</NOBR> §§.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr21 td82"><SPAN class="p15 ft3">Studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td86"><SPAN class="p15 ft3">10 a §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td87"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td88"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td89"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td88"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td90"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p54 ft3">Hemkommunen är skyldig att se</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft3">till att den som avser att påbörja</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft21">utbildning på grundläggande nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">erbjuds studie- och yrkesväg-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft30">ledning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft39">Kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr20 td91"><SPAN class="p82 ft39">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td44"><SPAN class="p23 ft39">i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td92"><SPAN class="p15 ft40">svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr22 td93"><SPAN class="p15 ft21">Utbildningens omfattning</SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td37"><SPAN class="p126 ft3">24 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td67"><SPAN class="p54 ft3">Utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p52 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td50"><SPAN class="p127 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p23 ft3">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">invandrare ska i genomsnitt under</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft3">en</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td94"><SPAN class="p21 ft3">fyraveckorsperiod</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td71"><SPAN class="p23 ft3">omfatta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">minst 15 timmars undervisning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td92"><SPAN class="p15 ft3">veckan. Undervisningens</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td71"><SPAN class="p23 ft3">omfatt-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">ning får dock minskas om eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft21">begär det och huvudmannen finner</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">att det är förenligt med utbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td67"><SPAN class="p15 ft3">ningens syfte.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p54 ft3">Huvudmannen ska verka för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td67"><SPAN class="p15 ft3">undervisningen</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td25"><SPAN class="p23 ft3">erbjuds på tider</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">som är anpassade efter elevens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft3">behov.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr20 td95"><SPAN class="p15 ft21">Samverkan med arbetslivet</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr20 td37"><SPAN class="p126 ft3">25 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td96"><SPAN class="p54 ft3">Huvudmannen</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td97"><SPAN class="p23 ft3">ska i samarbete</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft3">med Arbetsförmedlingen verka för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">att eleven ges möjligheter att öva</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">det svenska språket i arbetslivet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">och att utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft3">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft21">kan</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td97"><SPAN class="p23 ft3">kombineras med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td92"><SPAN class="p15 ft3">andra aktiviteter som</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td92"><SPAN class="p54 ft3">– arbetslivsorientering,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td67"><SPAN class="p54 ft3">– validering,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td96"><SPAN class="p54 ft3">– praktik, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td83"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td92"><SPAN class="p54 ft3">– annan utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td78"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=9 class="tr4 td39"><SPAN class="p54 ft3">Huvudmannen ska också verka</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td78"><SPAN class="p128 ft2">12</SPAN> </TD>
<TD class="tr23 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr23 td48"><SPAN class="p15 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr23 td98"><SPAN class="p15 ft3">att utbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr23 td44"><SPAN class="p23 ft3">för</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_13">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038513x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p129 ft3">invandrare kan bedrivas under tid då eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på grund av sjukdom, skada eller föräldraledighet och för att utbildningen kan kombineras med aktiviteter som erbjuds inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p130 ft3">26 §</P>
<P class="p131 ft3">Utbildningen ska kunna kombineras med förvärvsarbete.</P>
<P class="p132 ft3">27 §</P>
<P class="p66 ft21">Huvudmannen ska samråda med en berörd arbetsgivare och den lokala arbetstagarorganisationen som arbetsgivaren är bunden till genom kollektivavtal om en arbetstagares deltagande i utbildningen och utbildningens förläggning.</P>
<P class="p133 ft3">Kommunens ansvar</P>
<P class="p134 ft3">28 §</P>
<P class="p135 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds dem som enligt 31 § första stycket har rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p135 ft3">När det gäller den som enligt 31 § andra stycket har rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare är det den kommun där han eller hon stadigvarande arbetar som är skyldig att se till att utbildningen erbjuds honom eller henne.</P>
<P class="p130 ft3">29 §</P>
<P class="p131 ft3">Varje kommun ska aktivt verka för att nå dem i kommunen som har rätt till utbildningen och för att motivera dem att delta i utbildningen.</P>
<P class="p67 ft21">Utbildningen ska finnas tillgänglig så snart som möjligt efter det att en rätt till utbildning i svenska för invandrare inträtt. Om det inte finns särskilda skäl ska utbildningen kunna påbörjas inom</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">13</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_14">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038514x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">14</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft3">tre månader.</P>
<P class="p136 ft3">Varje kommun ska aktivt verka för att en nyanländ som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kan påbörja utbildningen inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till utbildning i svenska för invandrare hos kommunen.</P>
<P class="p130 ft3">Studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p132 ft3">30 §</P>
<P class="p136 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning i svenska för invandrare erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p132 ft38">Rätt att delta</P>
<P class="p132 ft3">31 §</P>
<P class="p137 ft3">En person har rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år, om han eller hon</P>
<P class="p138 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft32">är bosatt i landet, och</SPAN></P>
<P class="p136 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft41">saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge.</SPAN></P>
<P class="p139 ft3">En finländsk medborgare som stadigvarande arbetar i en svensk kommun, men är bosatt i Finland nära gränsen till Sverige och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge, har från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år också rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p140 ft3">32 §</P>
<P class="p137 ft3">Den som har sådana kunskaper i det danska eller norska språket att utbildning i svenska för invandrare inte kan anses nödvändig har inte rätt att delta i utbildningen.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_15">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038515x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p73 ft42">Mottagande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td99"><SPAN class="p73 ft3">33 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p30 ft3">Huvudmannen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft3">beslutar om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p23 ft3">en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft30">person ska tas emot till utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td101"><SPAN class="p73 ft3">i svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td102"><SPAN class="p111 ft34">21 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p1 ft6">8 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft3">För varje elev ska det finnas <SPAN class="ft2">en</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p73 ft3">det upprättas</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td103"><SPAN class="p16 ft2">en individuell</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft2">innehålla</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td25"><SPAN class="p141 ft2">uppgifter om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p72 ft37">den</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft2">studieplan <SPAN class="ft3">för varje elev. </SPAN>Planen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">enskildes</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p142 ft2">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p72 ft37">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">ska innehålla uppgifter om den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td101"><SPAN class="p73 ft2">enskildes utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p23 ft37">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p93 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen.</P>
<P class="p143 ft3">Studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p144 ft3">10 a §</P>
<P class="p145 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p146 ft22">23 kap.</P>
<P class="p147 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i svenska för invandrare eller </SPAN>sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och </SPAN>sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p97 ft2">6 §</P>
<P class="p66 ft2">Om en kommun, ett landsting eller en enskild huvudman överlämnar uppgiften att bedriva undervisning på entreprenad, får kommunen, landstinget eller den enskilde huvudmannen överlämna den myndighetsutövning som hör till en lärares undervisningsuppgift.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">när det gäller kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">när det gäller kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utbildning och särskild utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">utbildning och särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">för vuxna överlämna även den</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">för vuxna överlämna även den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p63 ft2">myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p23 ft2">myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">15</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_16">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">16</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p148 ft2">rektorns uppgifter. <SPAN class="ft3">Kommunen får </SPAN>rektorns uppgifter. <SPAN class="ft3">också överlämna sådan myndig-</SPAN></P>
<P class="p149 ft3">hetsutövning när det gäller utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p109 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P>
<P class="p119 ft2">8 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">En kommun får sluta avtal med en annan kommun om att denna ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom förskolan, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i svenska för invandrare </SPAN>eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap.</P>
<P class="p150 ft2">En kommun får också sluta avtal med ett landsting om att detta ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">En kommun får sluta avtal med en annan kommun om att denna ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom förskolan, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap.</P>
<P class="p151 ft2">En kommun får också sluta avtal med ett landsting om att detta ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">på grundläggande eller gymnasial nivå eller inom </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p152 ft22">24 kap.</P>
<P class="p13 ft3">Lydelse enligt prop. 2014/15:43</P>
<P class="p153 ft2">1 § I detta kapitel finns bestämmelser om</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">internationella skolor </SPAN><NOBR>(2–7</NOBR> §§),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning vid särskilda ungdomshem (8 och 9 §§),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning för intagna i kriminalvårdsanstalt (10 §),</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td99"><SPAN class="p54 ft6">– utbildning vid</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td97"><SPAN class="p63 ft6">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td33"><SPAN class="p16 ft6">– utbildning vid folkhögskola</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft2">som motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p63 ft3">utbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">som motsvarar </SPAN>kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">svenska för invandrare <NOBR>(11–15</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft37"><SPAN class="ft21">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p155 ft2"><NOBR>(11–15</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning för barn och elever som vårdas på sjukhus eller en institution som är knuten till ett sjukhus </SPAN><NOBR>(16–19</NOBR> §§),</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning i hemmet eller på annan lämplig plats </SPAN><NOBR>(20–22</NOBR> §§),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">annat sätt att fullgöra skolplikten </SPAN><NOBR>(23–25</NOBR> §§), och</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">bemyndiganden (26 §).</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p89 ft2">10 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">För intagna i kriminalvårds-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">För intagna i kriminalvårds-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">anstalt får det anordnas utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft2">anstalt får det anordnas utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">som motsvarar kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">som motsvarar kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">utbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">utbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td51"><SPAN class="p78 ft3"><SPAN class="ft2">vuxna </SPAN>samt utbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td52"><SPAN class="p16 ft2">för vuxna. För sådan utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_17">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22">
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">för invandrare</SPAN>. För sådan utbild-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td104"><SPAN class="p79 ft2">ansvarar Kriminalvården.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">ning ansvarar Kriminalvården.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td51"><SPAN class="p15 ft22">Utbildning vid folkhögskola som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr17 td107"><SPAN class="p79 ft22">Utbildning vid folkhögskola som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft34">motsvarar <SPAN class="ft40">utbildning </SPAN>i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td103"><SPAN class="p79 ft34">motsvarar</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td108"><SPAN class="p15 ft40">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td105"><SPAN class="p16 ft40">vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft22">för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p79 ft39">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p112 ft22">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p15 ft22">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p16 ft22">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p79 ft34">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td103"><SPAN class="p118 ft2">11 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft3"><SPAN class="ft2">Den som </SPAN>enligt 22 kap. 13 § <SPAN class="ft2">har rätt att delta i </SPAN>utbildning <SPAN class="ft2">i svenska för invandrare har rätt att i stället delta i en folkhögskolas utbildning </SPAN>som motsvarar utbildning i svenska för invandrare<SPAN class="ft2">, om</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Den som har rätt att delta i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare har rätt att i stället delta i en folkhögskolas <SPAN class="ft3">motsvarande </SPAN>utbildning, om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">folkhögskolan enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 29 kap. 24 § har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg, och</SPAN></P>
<P class="p135 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till utbildningen.</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p156 ft2">12 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td51"><SPAN class="p23 ft6">Vad som sägs i <SPAN class="ft30">22 kap. </SPAN><NOBR><SPAN class="ft30">2–10,</SPAN></NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">Vad som sägs i <SPAN class="ft30">20 kap. 2, </SPAN><NOBR><SPAN class="ft30">4–9,</SPAN></NOBR></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p23 ft3">13, 14, 16 <SPAN class="ft2">och </SPAN>17 §§ <SPAN class="ft2">om</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft3"><NOBR>24–27</NOBR> <SPAN class="ft2">och </SPAN>32 §§ <SPAN class="ft2">om </SPAN>kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft37"><SPAN class="ft21">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft3">vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i svenska för</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft6">gäller också</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p78 ft6">en folkhögskolas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">invandrare gäller också en folk-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p78 ft2">utbildning som en</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">högskolas motsvarande utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">person är behörig att delta i enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">som en person är behörig att delta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft6">14 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p157 ft6">i enligt 14 §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p93 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att även andra bestämmelser i lagen ska gälla för sådan utbildning.</P>
<P class="p68 ft2">13 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_4">
<DIV id="id_1_4_1">
<P class="p69 ft2">Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare enligt bestämmelserna i detta kapitel ska anmäla detta till sin hemkommun.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_4_2">
<P class="p69 ft2">Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare enligt bestämmelserna i detta kapitel ska anmäla detta till sin hemkommun.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_5">
<P class="p13 ft2">14 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_6">
<DIV id="id_1_6_1">
<P class="p69 ft2"><SPAN class="ft3">Kommunen </SPAN>ska i samband med ett beslut om mottagande enligt <SPAN class="ft3">22 kap. 15 § </SPAN>förklara eleven behörig att delta i utbildning i folkhögskola som motsvarar <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare om</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_6_2">
<P class="p69 ft2"><SPAN class="ft3">Hemkommunen </SPAN>ska i samband med <SPAN class="ft3">att den fattar </SPAN>ett beslut om mottagande enligt <SPAN class="ft3">20 kap. 33 § </SPAN>förklara eleven behörig att delta i utbildning i folkhögskola som motsvarar <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare om</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">17</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_18">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">18</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p158 ft2">1. de villkor som anges i 11 § är uppfyllda, och 2. anmälan har lämnats enligt 13 §.</P>
<P class="p159 ft34">28 kap.</P>
<P class="p160 ft2">12 §<SPAN class="ft20">7</SPAN></P>
<P class="p161 ft2">Beslut av en kommun eller ett landsting får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">barns mottagande i grundsärskolan enligt 7 kap. 5 § eller tillhörighet till grundsärskolans målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,</SPAN></P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">5.</SPAN><SPAN class="ft17">åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">6.</SPAN><SPAN class="ft17">placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">7.</SPAN><SPAN class="ft17">mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever, mottagande enligt 17 a kap. 18 § eller mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">8. tillhörighet till målgruppen för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td109"><SPAN class="p15 ft2">gymnasiesärskolan enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td110"><SPAN class="p16 ft2">18 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft6">5 eller 7 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">9. mottagande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p1 ft2">till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">9. mottagande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p1 ft2">till</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td113"><SPAN class="p23 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">20 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p23 ft2">20</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p23 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">13 §, 14 § andra stycket <SPAN class="ft3">eller </SPAN>22 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">13 §, 14 § andra stycket<SPAN class="ft3">, </SPAN>22 § <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">till särskild utbildning för vuxna</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">33 § eller </SPAN>till särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">enligt 21 kap. 7 § tredje stycket</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">för vuxna enligt 21 kap. 7 § tredje</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft30">eller till utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft6">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">invandrare enligt 22 kap. 15 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">10. upphörande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td114"><SPAN class="p63 ft2">av utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">10. upphörande</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td103"><SPAN class="p23 ft2">av utbildningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">för en elev i kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">för en elev i kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">utbildning enligt 20 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">utbildning enligt 20 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">stycket<SPAN class="ft3">, </SPAN>i särskild utbildning för</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">stycket <SPAN class="ft3">eller </SPAN>i särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">vuxna enligt 21 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft6">för vuxna enligt 21 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">stycket </SPAN>eller i utbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">för invandrare enligt 22 kap. 16 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft3">andra stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">11. att på nytt bereda kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">11. att på nytt bereda kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 §</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">tredje stycket<SPAN class="ft30">, </SPAN>särskild utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft30"><SPAN class="ft6">tredje </SPAN>eller fjärde <SPAN class="ft6">stycket </SPAN>eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">för vuxna enligt 21 kap. 9 § tredje</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td115"><SPAN class="p15 ft2">särskild utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td64"><SPAN class="p162 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p23 ft2">vuxna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td57"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">stycket </SPAN>eller utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td112"><SPAN class="p63 ft3">i svenska</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr8 td39"><SPAN class="p15 ft2">enligt 21 kap. 9 § tredje stycket,</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p13 ft3">för invandrare enligt 22 kap. 17 §,</P>
<P class="p108 ft2">12. åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 § tredje stycket, eller</P>
<P class="p163 ft25"><SPAN class="ft24">7 </SPAN>Senaste lydelse 2014:530.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_19">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038519x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p164 ft2">13. rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i Prop. 2014/15:85 29 kap. 2 § andra stycket 3.</P>
<P class="p47 ft2">Beslut som avses i första stycket 1, 4 och <NOBR>7–12</NOBR> får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.</P>
<P class="p165 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">Lagen tillämpas från och med den 1 juli 2016.</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av juni 2016.</SPAN></P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft43">Den som mottagits till utbildning i svenska för invandrare enligt äldre bestämmelser ska anses mottagen till kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare enligt de nya bestämmelserna.</SPAN></P>
<P class="p166 ft2">19</P>
</DIV>
<DIV id="page_20">
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p167 ft18"><SPAN class="ft44">2.2</SPAN><SPAN class="ft19">Förslag till lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare</SPAN></P>
<P class="p168 ft2">Härigenom föreskrivs att 1 och 3 §§ lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare<SPAN class="ft20">1 </SPAN>ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><SPAN class="p54 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td117"><SPAN class="p24 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p118 ft2">1 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr9 td51"><SPAN class="p78 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr9 td52"><SPAN class="p16 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">till <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p79 ft3"><SPAN class="ft2">till </SPAN>kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td25"><SPAN class="p16 ft3">vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p78 ft37">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p79 ft2">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td69"><SPAN class="p18 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">utbildning vid folkhögskola enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td25"><SPAN class="p79 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td69"><SPAN class="p63 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft2">vid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2"><SPAN class="ft3">22 </SPAN>eller 24 kap. skollagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p79 ft2">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p63 ft3">20</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">(2010:800) har rätt att vara ledig</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft2">24 kap. skollagen (2010:800) har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">från sin anställning för att delta i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">rätt att vara ledig från sin</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><SPAN class="p15 ft2">undervisningen enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p78 ft2">bestämmel-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">anställning för att delta i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><SPAN class="p15 ft2">serna i denna lag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td117"><SPAN class="p79 ft2">undervisningen enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td119"><SPAN class="p16 ft2">bestämmel-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td117"><SPAN class="p79 ft2">serna i denna lag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p35 ft2">Tid under vilken en arbetstagare är ledig enligt denna lag räknas som arbetad tid vid tillämpning av andra författningar.</P>
<P class="p169 ft2">3 §<SPAN class="ft20">2</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">Om en överenskommelse har träffats om <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare eller motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt <SPAN class="ft3">22 </SPAN>eller 24 kap. skollagen (2010:800) på arbetstid vid ett samråd som avses i <SPAN class="ft3">22 kap. 9 § </SPAN>skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</P>
<P class="p170 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare eller motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt <SPAN class="ft3">22 </SPAN>eller 24 kap. skollagen dels i form av hel ledighet i samband med heltidsstudier, dels i form av</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">Om en överenskommelse har träffats om <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25">
<TR>
<TD class="tr2 td120"><SPAN class="p15 ft2">eller motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">vid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td121"><SPAN class="p15 ft2">folkhögskola enligt <SPAN class="ft3">20</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td120"><SPAN class="p15 ft2">24 kap. skollagen</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td122"><SPAN class="p16 ft2">(2010:800) på</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p171 ft2">arbetstid vid ett samråd som avses i <SPAN class="ft3">20 kap. 27 § </SPAN>skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</P>
<P class="p172 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25">
<TR>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td112"><SPAN class="p118 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td42"><SPAN class="p112 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">vid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td123"><SPAN class="p15 ft2">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p63 ft3">20</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft2">24 kap. skollagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft2">dels</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td37"><SPAN class="p16 ft2">i form av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td106"><SPAN class="p15 ft2">hel</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td80"><SPAN class="p15 ft2">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td44"><SPAN class="p15 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td42"><SPAN class="p15 ft2">samband</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td48"><SPAN class="p16 ft2">med</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p173 ft25"><SPAN class="ft45">1</SPAN><SPAN class="ft46">Senaste lydelse av lagens rubrik 2010:863.</SPAN></P>
<P class="p173 ft28"><SPAN class="ft45">1</SPAN><SPAN class="ft47">Senaste lydelse 2013:616.</SPAN></P>
<P class="p173 ft26"><SPAN class="ft45">2</SPAN><SPAN class="ft48">Senaste lydelse 2013:616.</SPAN></P>
<P class="p13 ft2">20</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_21">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038521x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">förkortning av arbetstiden till</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">heltidsstudier, dels i form av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">hälften av den för arbetsplatsen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td124"><SPAN class="p15 ft2">förkortning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p116 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td126"><SPAN class="p2 ft2">arbetstiden</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p16 ft2">till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">normala arbetstiden i samband</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">hälften av den för arbetsplatsen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">med deltidsstudier. En arbetstagare</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">normala arbetstiden i samband</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">vars arbetstid är mindre än hälften</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">med deltidsstudier. En arbetstagare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">av den för arbetsplatsen normala</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">vars arbetstid är mindre än hälften</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden har dock rätt till hel</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">av den för arbetsplatsen normala</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">ledighet i samband med deltids-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden har dock rätt till hel</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">studier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td124"><SPAN class="p15 ft6">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p15 ft6">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td126"><SPAN class="p15 ft6">samband</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p16 ft6">med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td56"><SPAN class="p15 ft2">deltidsstudier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td126"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Rätt till ledighet i den omfattning som följer av andra stycket har även en arbetstagare som deltar i utbildningen på tid som inte är arbetstagarens arbetstid. I ett sådant fall ska vid förkortning av arbetstiden hela ledigheten förläggas antingen till arbetsdagens början eller slut i enlighet med arbetstagarens önskemål.</P>
<P class="p174 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">Lagen tillämpas från och med den 1 juli 2016.</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av juni 2016.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">21</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_22">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038522x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p175 ft18"><SPAN class="ft44">2.3</SPAN><SPAN class="ft19">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare</SPAN></P>
<P class="p176 ft2">Härigenom föreskrivs att 7 § lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27">
<TR>
<TD class="tr2 td117"><SPAN class="p15 ft30">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td104"><SPAN class="p16 ft30">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td117"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td104"><SPAN class="p177 ft2">7 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p178 ft2">Etableringsplanen ska utformas tillsammans med den nyanlände och i samverkan med berörda kommuner, myndigheter, företag och</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr9 td28"><SPAN class="p15 ft6">organisationer.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td67"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td128"><SPAN class="p54 ft6">Planen ska minst innehålla</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td28"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">1. </SPAN>utbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td127"><SPAN class="p179 ft2">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td129"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">1. </SPAN>kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td105"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td127"><SPAN class="p179 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p180 ft2">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td130"><SPAN class="p105 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td128"><SPAN class="p15 ft6">utbildning för den som har rätt att</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p180 ft6">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft6">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p2 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft6">den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td128"><SPAN class="p15 ft2">delta i sådan utbildning enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td129"><SPAN class="p16 ft2">som har rätt att delta i sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td128"><SPAN class="p15 ft2">skollagen (2010:800),</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p180 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p118 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td131"><SPAN class="p16 ft2">skollagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p180 ft6">(2010:800),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p181 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">samhällsorientering, och</SPAN></P>
<P class="p182 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">aktiviteter för att underlätta och påskynda den nyanländes etablering</SPAN></P>
<P class="p183 ft2"><SPAN class="ft2">i</SPAN><SPAN class="ft17">arbetslivet.</SPAN></P>
<P class="p184 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p182 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">Lagen tillämpas från och med den 1 juli 2016.</SPAN></P>
<P class="p185 ft2">3. Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av juni 2016.</P>
<P class="p186 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2014:952.</P>
<P class="p187 ft2">22</P>
</DIV>
<DIV id="page_23">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr24 td45"><SPAN class="p29 ft1">3</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr24 td132"><SPAN class="p24 ft1">Ärendet och dess beredning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td133"><SPAN class="p15 ft50"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p188 ft2">I oktober 2011 gav regeringen en utredare i uppdrag att se över den kommunala vuxenutbildningen på grundläggande nivå (dir. 2011:92). Utredningen tog sig namnet <NOBR>GRUV-utredningen.</NOBR> I april 2013 överlämnade utredaren betänkandet Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå – en översyn för ökad individanpassning och effektivitet (SOU 2013:20) till regeringen. Förslagen som avser förändringar i studiemedelssystemet för studerande på grundläggande nivå behandlas dock inte i denna proposition.</P>
<P class="p189 ft2">En sammanfattning av betänkandet finns i <SPAN class="ft3">bilaga 1</SPAN>. Betänkandets lagförslag finns i <SPAN class="ft3">bilaga 2</SPAN>. Betänkandet har remissbehandlats. En förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft3">bilaga 3</SPAN>. Remissyttranden och en sammanställning av dessa finns tillgängliga i Utbildningsdepartementet (U2013/4124/GV).</P>
<P class="p10 ft2">I september 2011 gav regeringen en annan utredare i uppdrag att se över frågor om valfrihet och individuell anpassning av utbildning i svenska för invandrare, sfi, (dir. 2011:81). Uppdraget utökades 2013 till att även omfatta andra frågor om bland annat sfi (dir. 2013:10). Sfiutredningen överlämnade i oktober 2013 betänkandet Svenska för invandrare – valfrihet, flexibilitet och individanpassning (SOU 2013:76) till regeringen.</P>
<P class="p189 ft2">En sammanfattning av betänkandet finns i <SPAN class="ft3">bilaga 4</SPAN>. Betänkandets lagförslag finns i <SPAN class="ft3">bilaga 5</SPAN>. Betänkandet har remissbehandlats. En förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft3">bilaga 6</SPAN>. Remissyttranden och en sammanställning av dessa finns tillgängliga i Utbildningsdepartementet (U2013/6517/GV).</P>
<P class="p38 ft3">Lagrådet</P>
<P class="p190 ft2">Regeringen beslutade den 7 augusti 2014 att inhämta lagrådets yttrande över de lagförslag som finns i <SPAN class="ft3">bilaga 7</SPAN>. Lagrådets yttrande finns i <SPAN class="ft3">bilaga 8</SPAN>. Regeringen har följt Lagrådets förslag. Detta framgår av avsnitt 5.3 och av författningskommentaren. I förhållande till lagrådsremissens lagförslag har vissa språkliga och redaktionella ändringar gjorts.</P>
<P class="p191 ft3">Övrigt</P>
<P class="p190 ft2">I propositionen föreslås en ändring av 3 kap. 5 § skollagen (2010:800). Regeringen har i propositionen Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgång (prop. 2014/15:45) redan föreslagit ändringar i samma paragraf. Under förutsättning att riksdagen antar regeringens förslag till ändring av skollagen i prop. 2014/15:45, anser regeringen att förslaget till ändring av 3 kap. 5 § skollagen i denna proposition inte ska genomföras.</P>
<P class="p192 ft2">23</P>
</DIV>
<DIV id="page_24">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30">
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td45"><SPAN class="p54 ft1">4</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td18"><SPAN class="p193 ft1">En effektiv, flexibel och målanpassad</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td21"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td18"><SPAN class="p193 ft1">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td45"><SPAN class="p54 ft18">4.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td18"><SPAN class="p193 ft18">Vuxenutbildningen inom skolväsendet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr11 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr11 td134"><SPAN class="p54 ft2">Skolväsendet för vuxna omfattar skolformerna kommunal vuxenutbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">ning (komvux), särskild utbildning för vuxna (särvux) och utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">svenska för invandrare (sfi; 1 kap. 1 § skollagen [2010:800]). Komvux</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">och särvux är uppdelat i grundläggande och gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td134"><SPAN class="p16 ft2">Målet för komvux, särvux och sfi är att vuxna ska stödjas och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Utgångspunkten</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td45"><SPAN class="p54 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td18"><SPAN class="p23 ft2">utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31">
<TR>
<TD class="tr9 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td135"><SPAN class="p194 ft6">(20 kap. 2 §, 21 kap. 2 § och 22 kap. 2 § skollagen).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td135"><SPAN class="p194 ft3">Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td135"><SPAN class="p194 ft2">En vuxen har rätt att delta i komvux på grundläggande nivå från och med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">är bosatt i landet, saknar sådana kunskaper som normalt uppnås i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">grundskolan och har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">(20 kap. 11 § skollagen). Utöver att ge vuxna sådana kunskaper som de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet syftar utbildningen till att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">möjliggöra fortsatta studier (20 kap. 4 § första stycket skollagen).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">Hemkommunen ansvarar för att de som har rätt att delta i utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">grundläggande nivå, och önskar det, får delta i sådan utbildning. För</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">komvux gäller att de som fått minst utbildning ska prioriteras (20 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">2 § tredje stycket). Detta har dock i praktiken ingen betydelse på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">grundläggande nivå eftersom vuxna som uppfyller kraven har en rätt att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">delta i utbildningen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p195 ft6">Varje kommun ska aktivt verka för att nå de vuxna i kommunen som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och motivera dem att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">delta i sådan utbildning (20 kap. 10 § skollagen).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p195 ft2">Utbildningen bedrivs i form av kurser. Inom utbildningen finns det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">nationella kurser och orienteringskurser (2 kap. 3 § första stycket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">förordningen [2011:1108] om vuxenutbildning). De nationella kurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">som finns på grundläggande nivå är biologi, engelska, fysik, geografi,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">hem- och konsumentkunskap, historia, kemi, matematik, orienterings-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">kurs, religionskunskap, samhällskunskap, svenska och svenska som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">andraspråk.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td135"><SPAN class="p194 ft3">Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td135"><SPAN class="p194 ft2">En vuxen är behörig att delta i utbildning på gymnasial nivå från och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">hon är bosatt i landet, saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">till att ge, har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen och i övrigt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">uppfyller föreskrivna villkor. Behörig är också den som är yngre men har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">slutfört sin utbildning på ett nationellt program i gymnasieskolan eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td47"><SPAN class="p92 ft2">24</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">likvärdig utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor (20 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td135"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_25">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p196 ft2">20 § skollagen). Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. De som fått minst utbildning ska prioriteras (20 kap. 2 § skollagen).</P>
<P class="p93 ft2">En vuxen som är behörig att delta i komvux på gymnasial nivå och som har en examen från ett yrkesprogram i gymnasieskolan men inte har uppnått grundläggande behörighet till högskoleutbildning har dessutom rätt att delta i utbildning på gymnasial nivå i syfte att uppnå sådan behörighet (20 kap. 19 § skollagen).</P>
<P class="p67 ft2">Utbildningen syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge (20 kap. 4 § andra stycket skollagen). Varje kommun ska erbjuda utbildning på gymnasial nivå. Hemkommunen ansvarar för att de som har rätt att delta i en utbildning, och önskar delta i den, får det. Kommunerna ska sträva efter att därutöver erbjuda utbildning som svarar mot efterfrågan och behov (20 kap. 16 § skollagen). Varje kommun ska informera om möjligheterna till utbildning på gymnasial nivå och aktivt verka för att vuxna i kommunen deltar i sådan utbildning (20 kap. 17 § skollagen).</P>
<P class="p197 ft2">Inom utbildningen finns det nationella kurser, orienteringskurser, individuella kurser och gymnasiearbete (20 kap. 5 § skollagen och 2 kap. 3 § andra stycket förordningen om vuxenutbildning). För varje kurs ska det finnas en kursplan och för varje ämne en ämnesplan (20 kap. 6 § skollagen). Liksom inom komvux på grundläggande nivå får nationella kurser på gymnasial nivå delas upp i delkurser efter beslut av rektorn (2 kap. 10 § förordningen om vuxenutbildning). Det finns cirka 1 000 nationella kurser på gymnasial nivå och dessa är i princip samma som de som finns i gymnasieskolan. En mycket stor andel av dessa kurser är yrkeskurser.</P>
<P class="p130 ft3">Särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå</P>
<P class="p198 ft2">En vuxen med utvecklingsstörning har rätt att delta i särvux på grundläggande nivå från och med det andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon är bosatt i landet, saknar sådana kunskaper som utbildningen i grundsärskolan syftar till att ge och har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen (21 kap. 11 § skollagen). Utbildningen syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i grundsärskolan ska ge (21 kap. 4 § första stycket skollagen). Hemkommunen ansvarar för att de som har rätt att delta i utbildningen på grundläggande nivå, och önskar det, får delta i sådan utbildning. Varje kommun ska aktivt verka för att nå de vuxna i kommunen som har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och för att motivera dem att delta i sådan utbildning (21 kap. 10 § skollagen).</P>
<P class="p199 ft2">Inom utbildningen finns det nationella kurser och orienteringskurser. För varje kurs ska det finnas en kursplan (21 kap. 5 § skollagen och 2 kap. 3 § tredje stycket förordningen om vuxenutbildning). De kurser som finns, och som motsvarar den utbildning som ges inom grundsärskolan utom träningsskolan, är svenska, svenska som andraspråk, engelska, matematik, samhällskunskap, religionskunskap, historia, geografi, fysik, kemi, biologi, hem- och konsumentkunskap samt teknik. Dessutom finns det kurser som motsvarar den utbildning som ges inom träningsskolan inom grundsärskolan, såsom individ och</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">25</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_26">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">26</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p200 ft2">samhälle, natur och miljö samt språk och kommunikation (2 kap. 21 och 22 §§ förordningen om vuxenutbildning).</P>
<P class="p132 ft3">Särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå</P>
<P class="p201 ft2">En vuxen med utvecklingsstörning är behörig att delta i särvux på gymnasial nivå från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon är bosatt i landet, saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge, har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen och i övrigt uppfyller föreskrivna villkor. Behörig är också den som är yngre men har slutfört utbildning i gymnasiesärskolan eller likvärdig utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor (21 kap. 16 § skollagen). Utbildningen syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen på nationella eller specialutformade program i gymnasiesärskolan ska ge (21 kap. 4 § andra stycket skollagen). Varje kommun ska erbjuda utbildning på gymnasial nivå. Kommunerna ska sträva efter att erbjuda utbildning som svarar mot efterfrågan och behov. Varje kommun ska även informera om möjligheterna till utbildning på gymnasial nivå och aktivt verka för att de vuxna i kommunen som är behöriga deltar i sådan utbildning (21 kap. 13 och 14 §§ skollagen). Även här är utgångspunkten för utbildningen den enskildes behov och förutsättningar och att de som fått minst utbildning ska prioriteras (21 kap. 2 § skollagen).</P>
<P class="p202 ft2">Inom utbildningen finns det nationella kurser, orienteringskurser och gymnasiesärskolearbete. Utbildningen får bedrivas i form av kurser i alla ämnen som finns i gymnasiesärskolan med undantag av idrott och hälsa (2 kap. 23 § förordningen om vuxenutbildning).</P>
<P class="p132 ft3">Utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p203 ft2">Sfi syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter (22 kap. 3 § skollagen). En person har rätt att delta i sfi från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år, om han eller hon är bosatt i landet och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge. En finländsk medborgare som stadigvarande arbetar i kommunen men är bosatt i Finland nära gränsen till Sverige och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge, har från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år också rätt att delta i sfi (22 kap. 13 § skollagen).</P>
<P class="p204 ft2">Hemkommunen är skyldig att se till att utbildningen erbjuds dem som har rätt att delta. Varje kommun ska även aktivt verka för att nå de vuxna i kommunen som har rätt till sfi och för att motivera dem att delta (22 kap. 12 § skollagen).</P>
<P class="p114 ft2">Utbildningen ska finnas tillgänglig så snart som möjligt efter det att en rätt till sfi inträtt. Om det inte finns särskilda skäl ska utbildningen kunna påbörjas inom tre månader. Varje kommun ska aktivt verka för att en nyanländ som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kan påbörja sfi inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till utbildningen hos kommunen (22 kap. 11 §</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_27">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p196 ft2">skollagen). Med begreppet nyanländ avser regeringen här en utrikes född person som varit folkbokförd i Sverige kortare tid än fyra år.</P>
<P class="p93 ft2">En person som har rätt att delta i sfi har rätt att i stället delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar utbildning i svenska för invandrare. En förutsättning för detta är att folkhögskolan har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 29 kap. 24 § skollagen och folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till utbildningen (24 kap. 11 § skollagen).</P>
<P class="p67 ft2">Sfi bedrivs i form av fyra olika kurser – A, B, C och D – uppdelade på tre olika studievägar (förordningen om kursplan för svenskundervisning för invandrare [SKOLFS 2009:2]). Studievägarna riktar sig till personer med olika bakgrund, förutsättningar och mål. Studieväg 1 vänder sig i första hand till kvinnor och män med mycket kort studiebakgrund och studieväg 3 till dem som är vana att studera och har längre utbildningsbakgrund. För samtliga fyra kurser ska det finnas en kursplan (22 kap. 4 § skollagen).</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32">
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p15 ft2">De olika studievägarna består av följande kurser:</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p205 ft2">studieväg 1: kurs A och B,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p205 ft2">studieväg 2: kurs B och C, och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p15 ft6">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p205 ft6">studieväg 3: kurs C och D.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p15 ft2">Kurserna B och C finns i två studievägar och kan därmed vara antingen</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p196 ft2">nybörjarkurs eller fortsättningskurs. Oavsett om det är en nybörjarkurs eller fortsättningskurs är kurskraven desamma, men kurserna ges olika utformning beroende på elevens studievana, utbildningsbakgrund och kunskaper i svenska vid kursstarten samt vald studieväg. En elev kan avsluta sfi efter vilken som helst av kurserna, men avsikten är att alla deltagare ska ges möjlighet att studera till och med kurs D oavsett på vilken kurs och studieväg utbildningen påbörjas.</P>
<P class="p130 ft3">Svenska som andraspråk</P>
<P class="p198 ft2">Svenska som andraspråk på grundläggande nivå är en nationell kurs inom komvux som vänder sig till elever med annat modersmål än svenska. Kursplanen för svenska som andraspråk på grundläggande nivå innehåller delar som även återfinns inom sfi.</P>
<P class="p93 ft2">Kursplanen anger att eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska (Skolverkets föreskrifter [SKOLFS 2012:18] om kursplaner för kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå). Ett rikt språk ger ökade förutsättningar att utveckla ny kunskap, studera vidare och ta aktiv del i samhälls- och arbetslivet. Eleverna ska ges möjlighet att, genom språkanvändning i funktionella och meningsfulla sammanhang, utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Målet är att undervisningen i ämnet ska ge eleven förutsättningar att förstå svenska i tal och skrift samt tolka innehållet, formulera sig och kommunicera på svenska i tal och skrift och använda språkliga strategier och redskap. Vidare ska eleven lära sig att söka och värdera information och budskap från olika källor, anpassa språket efter olika syften, mottagare och situationer samt att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där det svenska språket används.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">27</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_28">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">28</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p102 ft2">I kursen svenska som andraspråk finns även en första del som innehåller grundläggande läs- och skrivinlärning.</P>
<P class="p206 ft3">Delkurser inom kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna</P>
<P class="p207 ft2">Nationella kurser inom komvux och särvux får delas upp i delkurser (2 kap. 4 § förordningen om vuxenutbildning). Det finns i dag inget nationellt utformat och formaliserat sätt att bryta ner kurser i mindre delar. Huvudmannen beslutar om vilka nationella kurser som ska ges och det är upp till varje rektor att besluta om nationella kurser ska delas upp i delkurser och hur många verksamhetspoäng varje delkurs ska omfatta (2 kap. 9 § respektive 10 § förordningen om vuxenutbildning). Detta innebär att delkurser i dag kan se mycket olika ut när det gäller innehåll och omfattning.</P>
<P class="p208 ft2">Verksamhetspoäng är ett mått på studieomfattning. Inom komvux beräknas 20 verksamhetspoäng för en veckas heltidsstudier (2 kap. 2 § förordningen om vuxenutbildning). Det finns ingen reglering om att en verksamhetspoäng motsvarar ett visst antal studie- eller undervisningstimmar. Antalet verksamhetspoäng varierar mellan olika kurser. De mest omfattande kurserna inom komvux, svenska respektive svenska som andraspråk, omfattar 1 000 verksamhetspoäng vardera.</P>
<P class="p130 ft3">Betyg och prövning</P>
<P class="p201 ft2">Den som är bosatt i landet och vill ha betyg från komvux eller sfi ska ha möjlighet att genomföra prövning i alla kurser där det sätts betyg och i gymnasiearbetet. Med prövning avses en bedömning av kunskaper i förhållande till uppställda kunskapskrav i kursplaner eller ämnesplaner (20 kap. 30 § respektive 22 kap. 24 § skollagen). Syftet är att den enskilde, utan att vara antagen till en kurs, ska kunna få ett betyg på en kurs. Detta innebär en samlad bedömning av i vilken omfattning den enskilde har uppnått kunskapsmålen för kursen (prop. 2009/10:165 s. 490). Efter genomförd prövning sätts betyg på den kurs som prövningen har avsett. Prövning innebär således en möjlighet att få betyg på en kurs inom komvux eller sfi utan att ha genomgått kursen. För prövning inom komvux får kommunen ta ut en avgift på högst 500 kronor (2 § förordningen [1991:1124] om avgifter för prövning inom skolväsendet).</P>
<P class="p209 ft3">Nationella prov inom skolväsendet för vuxna</P>
<P class="p203 ft2">Inom komvux på grundläggande nivå finns det i dagsläget inga nationellt fastställda prov. Tidigare användes ofta grundskolans nationella prov, men de används inte sedan nya kursplaner infördes i juli 2012. Detta eftersom de nya kursplanerna inte längre motsvarar de som används i grundskolan.</P>
<P class="p114 ft2">Inom komvux på gymnasial nivå finns nationella prov som ska användas av lärarna i vissa kurser i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik. Komvux på gymnasial nivå delar kurs- och ämnesplaner med gymnasieskolan vilket innebär att samma nationella prov kan användas i de båda skolformerna.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_29">
<P class="p210 ft2">Inom sfi ska lärarna använda nationella slutprov (4 kap. 10 § Prop. 2014/15:85 förordningen om vuxenutbildning). Inom sfi finns det nationella slutprov</P>
<P class="p187 ft2">för kurserna B, C och D.</P>
<P class="p134 ft3">Individuella studieplaner samt studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p211 ft2">Kommunen har en skyldighet att aktivt verka för att nå vuxna som har rätt till komvux på grundläggande nivå och sfi och motivera dem att delta i utbildningen (20 kap. 10 § andra stycket respektive 22 kap. 11 § tredje stycket skollagen).</P>
<P class="p212 ft2">Alla elever inom bl.a. skolväsendet för vuxna ska ha tillgång till personal med sådan kompetens att deras behov av vägledning inför val av framtida utbildnings- och yrkesverksamhet kan tillgodoses (2 kap. 29 § skollagen). Även den som avser att påbörja en utbildning ska ha tillgång till vägledning. I studie- och yrkesvägledning ska det ingå information om möjlighet till fortsatta studier, arbetslivets kompetens- och rekryteringsbehov samt studieekonomiska förutsättningar (2 kap. 16 § förordningen om vuxenutbildning).</P>
<P class="p212 ft2">För varje elev inom komvux, särvux och sfi ska en individuell studieplan upprättas. För detta ansvarar rektorn. Den individuella studieplanen ska innehålla den enskildes utbildningsmål och planerad omfattning av studierna. När det gäller komvux och särvux ska omfattningen av studierna anges i verksamhetspoäng. Om utbildningsmålet för en elev inom komvux på gymnasial nivå är en gymnasieexamen ska det i planen anges vilket program inom gymnasiekolan som utbildningen huvudsakligen motsvarar (20 kap. 8 §, 21 kap. 8 § och 22 kap. 10 § skollagen samt 2 kap. 16 § förordningen om vuxenutbildning).</P>
<P class="p213 ft2">Den individuella studieplanen ska utarbetas i samverkan med eleven. I samband med detta ska eleven erbjudas studie- och yrkesvägledning (2 kap. 16 § förordningen om vuxenutbildning).</P>
<P class="p214 ft18"><SPAN class="ft18">4.2</SPAN><SPAN class="ft19">Vuxenutbildningens ökade betydelse för utrikes föddas etablering</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33">
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">En av dagens största samhällsutmaningar är att bekämpa det utanförskap</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">som många utrikes födda riskerar att fastna i. Detta förutsätter insatser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">inom många politikområden och av ett stort antal aktörer både på</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">nationell, regional och lokal nivå. Ett viktigt område i kampen mot</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">utanförskap är utbildning. En väl fungerande utbildning som kan möta</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">varje studerande utifrån dennes behov och förutsättningar är av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">avgörande betydelse för utrikes föddas möjlighet till en yrkeskarriär och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">etablering i samhället.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">Många nyanländas första och ibland enda kontakt med det svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">utbildningsväsendet är med vuxenutbildningen. Den allra första</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">kontakten sker för de flesta genom utbildning i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">(sfi). En relativt stor andel väljer sedan att fortsätta sina studier genom att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">läsa svenska som andraspråk inom kommunal vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">(komvux). Förutom studier i svenska språket har många nyanlända</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">kvinnor och män behov av utbildning som kan leda till en yrkeskarriär,</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr0 td119"><SPAN class="p16 ft2">29</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td138"><SPAN class="p15 ft52"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_30">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">30</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p215 ft2">inte minst genom yrkesutbildning och högskoleförberedande utbildning inom komvux, men ofta även genom annan utbildning, t.ex. högskola, yrkeshögskola och folkhögskola.</P>
<P class="p132 ft3">Förändrad sammansättning av elever inom vuxenutbildningen</P>
<P class="p201 ft2">Att vuxenutbildningens uppdrag i praktiken har förändrats speglas av den förändrade sammansättningen av elever inom utbildningen. Läsåret 2002/03 var 26 procent av eleverna inom komvux födda i utlandet, varav 66 procent kvinnor och 34 procent män. Tio år senare, kalenderåret 2013, var andelen utrikes födda elever drygt 42 procent. Könsfördelningen var detsamma som läsåret 2002/03. Andelen utrikes födda är större på den grundläggande nivån jämfört med gymnasial nivå. På den grundläggande nivån har andelen utrikes födda elever ökat från cirka sex av tio till nio av tio elever under de senaste åren. Samtidigt har antalet elever inom sfi ökat betydligt, från 45 000 elever för drygt tio år sedan till knappt 114 000 elever år 2013. Enligt Migrationsverkets prognoser kommer antalet personer som söker skydd i Sverige att fortsätta öka under de kommande åren. Den förändrade elevsammansättningen inom vuxenutbildningen, med fler utrikes födda, medför att fler elever befinner sig allt längre tid inom utbildningen och läser allt fler kurser.</P>
<P class="p216 ft3">PIAAC visar på behov av ytterligare åtgärder för utrikes födda</P>
<P class="p201 ft2">Sverige deltog under 2011 och2012 i den mest omfattande internationella studie som har genomförts i syfte att mäta vuxnas kunskaper, kompetens och allmänna färdigheter inom områdena läsförståelse, matematik och problemlösning; OECD:s ”Programme for the International Assessment of Adult Competencies” (PIAAC). I oktober 2013 presenterades resultaten för 23 länder som deltog i den första omgången. Resultaten visar att Sverige står sig väl i internationell jämförelse. Sverige är ett av fyra länder, tillsammans med Finland, Nederländerna och Norge, som ligger över <NOBR>OECD-genomsnittet</NOBR> inom alla de tre kunskapsområdena. Resultaten visar samtidigt att Sverige hör till de länder som har störst skillnader mellan låg- och högpresterande och trots att Sverige hamnar högt upp i den internationella jämförelsen är det en ganska stor andel av den svenska befolkningen som har bristande färdigheter inom samtliga tre kunskapsområden.</P>
<P class="p204 ft2">Den svenska genomsnittspoängen för utrikes födda är lägre än genomsnittet för utrikes födda i <NOBR>OECD-länderna.</NOBR> Det finns skillnader i färdigheter mellan utrikes och inrikes födda i samtliga länder men av alla länder som ingår i undersökningen är skillnaderna i läsfärdigheter mellan inrikes och utrikes födda störst i Sverige, följt av Finland. Kunskapsnivån bland inrikes födda i Sverige ligger över OECD- genomsnittet samtidigt som kunskapsnivån bland utrikes födda i Sverige ligger något under <NOBR>OECD-genomsnittet,</NOBR> vilket innebär att skillnaden blir extra stor i Sverige mellan in- och utrikes födda, jämfört med den genomsnittliga skillnaden i <NOBR>OECD-länderna.</NOBR> Det finns flera möjliga förklaringar till att utrikes födda i Sverige får så låga resultat i undersökningen. Till exempel har sammansättningen på den invandrade befolkningen stor betydelse. Vissa av de deltagande länderna har främst tillåtit arbetskraftsinvandring, medan Sverige har tagit emot en stor andel</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_31">
<P class="p217 ft2">flyktingar. Ett i undersökningen positivt resultat är att invandrare som har Prop. 2014/15:85 varit längre tid i Sverige presterar på högre nivåer. Så är inte fallet i alla</P>
<P class="p42 ft2">länder. Det innebär att det över tid finns en tydlig språkutveckling bland utrikes födda som bor i Sverige.</P>
<P class="p44 ft2">Resultaten i PIAAC visar att tillgången till vuxenutbildning skiljer sig mycket mellan länderna och att det i många länder främst är de som redan ligger på en god utbildningsnivå som erbjuds vuxenutbildning. Sverige är ett av de länder som i stor utsträckning erbjuder vuxenutbildning och som även lyckas erbjuda vuxenutbildning till de personer som presterar på de lägsta nivåerna. För att minska skillnaderna mellan låg- och högpresterande och för att öka förutsättningarna för utrikes födda att snabbare ta sig in på arbetsmarknaden eller till fortsatta studier behöver dock vuxenutbildningen bli effektivare.</P>
<P class="p218 ft3">Behovet av en individanpassad och flexibel vuxenutbildning</P>
<P class="p190 ft2">Den heterogena sammansättningen av elever inom vuxenutbildningen medför ett stort behov av anpassning av utbildningen efter vars och ens individuella behov och förutsättningar. Bland annat bör behov och förutsättningar mötas utifrån ett jämställdhetsperspektiv. Regeringen har i propositionen Tid för undervisning – lärares arbete med stöd, särskilt stöd och åtgärdsprogram (prop. 2013/14:160) föreslagit stöd i form av extra anpassningar inom ramen för undervisningen, bl.a. för vuxenutbildningens skolformer. En individanpassad vuxenutbildning förutsätter att utbildningen utformas efter individens mål, förkunskaper, förutsättningar, funktionsförmåga och livssituation i övrigt. Det krävs även ändamålsenliga och tillgängliga lokaler och läromedel. Ytterligare en förutsättning är att eleverna tillåts gå olika vägar genom utbildningssystemet och att möjligheterna att kombinera studier inom olika utbildningar och på olika nivåer bedöms individuellt.</P>
<P class="p219 ft2">Ett hinder för anpassningen av vuxenutbildningen efter elevers behov och förutsättningar är förekomsten av ogiltigt uppställda förkunskapskrav. Statens skolinspektion har i tillsynsbeslut riktat kritik mot kommuner på grund av förkunskapskrav som ställts på felaktiga grunder (se t.ex. Statens skolinspektions beslut om tillsyn av vuxenutbildningen, dnr <NOBR>43–2010:5286).</NOBR> Av Skolinspektionens beslut framgår bl.a. att det vid tillsynstillfället förekom att förkunskapskrav uppställts för antagning till komvux på grundläggande nivå. Förkunskapskraven innebar att elever inte gavs möjlighet att studera inom sfi och komvux samtidigt. Det saknas författningsstöd för att ställa upp generella förkunskapskrav av denna typ, men kraven motiveras vanligtvis med att eleven annars saknar förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen.</P>
<P class="p220 ft2">Generella förkunskapskrav kan innebära att vägen genom vuxenutbildningen sker i en fastlåst s.k. progressionstrappa, där krav ställs på en elev att först genomgå sfi innan han eller hon kan påbörja utbildning inom komvux. Likaså förekommer krav på att eleven har avslutat utbildningen på grundläggande nivå innan utbildning på gymnasial nivå kan påbörjas. Detta synsätt riskerar att förlänga den sammanlagda studietiden för elever med förutsättningar att kunna</P>
<P class="p221 ft53">kombinera studier på olika nivåer samtidigt. Att den högsta kursen i sfi</P>
<P class="p222 ft2">31</P>
</DIV>
<DIV id="page_32">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">32</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p200 ft2">och svenska som andraspråk på grundläggande nivå delvis överlappar varandra komplicerar det hela ytterligare och leder i många fall till att studierna tar längre tid än vad som skulle behövas. För den enskilde innebär detta en onödigt lång väg genom utbildningssystemet med en påföljande stor skuldsättning i form av studielån. Det innebär också dålig hushållning med samhällsresurserna.</P>
<P class="p223 ft2">Flexibilitet är en central del av anpassningen efter elevers behov och förutsättningar inom vuxenutbildningen. Flexibla lösningar inom sfi, såsom möjlighet till deltids- eller distansstudier, ökar måluppfyllelsen konstaterar Statskontoret i rapporten Sfi – resultat, genomförande och lärarkompetens, En utvärdering av svenska för invandrare (Statskontoret 2009:2). Ju mer tidsmässigt och geografiskt flexibel sfi det finns att tillgå, desto bättre är möjligheterna att nå godkända betyg. Majoriteten av eleverna inom sfi försörjer sig själva och saknar således behov av offentlig försörjning. Närmare 30 procent har etableringsersättning. Endast ett fåtal elever inom sfi uppbär försörjningsstöd under studietiden. De som har arbete vid sidan av sina studier har ofta behov av att kunna studera på tider som inte inkräktar på arbetet. Att sfi, liksom komvux, utformas så flexibelt som möjligt är därför viktigt både för studieresultaten och för att alla med behov av utbildningen ska kunna delta.</P>
<P class="p224 ft3">En mer målanpassad vuxenutbildning</P>
<P class="p201 ft2">En allt viktigare aspekt av anpassningen av utbildningen efter elevers behov och förutsättningar, vid sidan av bl.a. flexibilitet, är målanpassning. Mål och syften finns angivna i flera olika typer av styrdokument i vuxenutbildningen, t.ex. i kursplaner och läroplaner. Med en målanpassad vuxenutbildning menas här att slutmålet – ofta arbete och etablering i samhället – ska genomsyra hela utbildningen och inte minst beaktas redan vid planeringen av utbildningen.</P>
<P class="p208 ft2">När vuxenutbildningens roll i allt högre grad kommit att handla om att utbilda utrikes födda kvinnor och män, med varierande utbildningsbakgrund och mycket skiftande yrkeserfarenhet, ställs nya krav på utbildningens anpassning till de mål den enskilde har med sina studier. Genom bättre målanpassning av sfi, där siktet redan tidigt är inställt mot elevens framtida sysselsättning, finns förutsättningar till effektivare studier. Detta genom att studier i svenska språket i ett så tidigt skede som möjligt kan kombineras med utbildning eller andra insatser med relevans för individens framtida sysselsättning. Ytterligare en vinst med målanpassning av utbildningen är att ett tydligt slutmål kan öka motivationen för studierna och därmed förutsättningarna för att eleven fullföljer sina studier. Detta gäller inte bara sfi utan hela vuxenutbildningen och är inte minst relevant när språkstudier ska kombineras med annan utbildning. Målanpassning kan underlättas av aktiva stödåtgärder från huvudmannen, både inom ramen för undervisningen och inom andra delar av utbildningen.</P>
<P class="p225 ft2">För att en målanpassad utbildning ska vara framgångsrik är det inte minst två områden som kräver extra uppmärksamhet: studie- och yrkesvägledningen och den individuella studieplanen. Utan en gedigen studie- och yrkesvägledning är det för många elever knappast möjligt att</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_33">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038533x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p217 ft2">formulera mål, kartlägga utbildningsbehov och navigera sig fram genom Prop. 2014/15:85 ett komplext utbildningssystem. Det är för de flesta svårt att veta vad</P>
<P class="p42 ft2">som krävs för att kunna arbeta inom ett visst yrkesområde. Detta gäller i synnerhet för elever med en tidigare utbildning och arbetslivserfarenhet som behöver kompletteras. Nyanlända har ofta både dåliga kunskaper i svenska språket och bristande kunskap om det svenska utbildningssystemet, vilket gör det till en nästan omöjlig uppgift att veta vilken kombination av kurser och andra utbildningsinsatser som krävs för att arbeta inom olika yrken. Yrkes- och studievägledaren blir ofta helt avgörande för att den enskilde ska finna rätt väg genom utbildningssystemet.</P>
<P class="p189 ft2">Även den individuella studieplanen är central för en målanpassad vuxenutbildning. Den bör fungera som elevens individuella utbildningsprogram och vara väl känd av både elev och studie- och yrkesvägledare. Elever inom vuxenutbildningen studerar ofta hos flera utbildningsanordnare. Ibland byter eleven utbildningsanordnare under utbildningens gång och ibland studerar eleven hos flera olika utbildningsordnare samtidigt. Det förekommer även att elever flyttar under utbildningens gång och därmed byter huvudman. Att elevens mål med utbildningen och vägen dit i form av kurser finns dokumenterade i en individuell studieplan som följer eleven genom hela utbildningen och revideras vid behov är därför särskilt angeläget.</P>
<P class="p218 ft3">Behovet av reformer inom vuxenutbildningen</P>
<P class="p190 ft2">För utrikes födda som invandrar till Sverige är vägen till arbete ofta lång. Förutom att det kan ta lång tid att lära sig svenska så finns det också oftast ett utbildningsbehov i övrigt, både på grundläggande nivå och inom yrkesinriktad eller högskoleförberedande utbildning. Här har vuxenutbildningen en mycket viktig uppgift att fylla för att bidra till att förkorta tiden för invandrare att etablera sig i samhälls- och arbetslivet. För att bättre lösa denna uppgift krävs en reformering av vuxenutbildningen så att den blir effektivare, framförallt när det gäller anpassningen efter varje individs behov och förutsättningar, och i ökad utsträckning medger att elever kan kombinera studier i exempelvis sfi med annan utbildning. Behovet av reformer för att stödja utveckling av en effektivare vuxenutbildning, bättre anpassad till uppgiften att utbilda utrikes födda, liksom korttidsutbildade, är enligt regeringens mening mycket stort. Det är bland annat mot denna bakgrund som förslagen och bedömningarna i denna proposition ska ses.</P>
<P class="p226 ft1">5 Utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p227 ft18"><SPAN class="ft18">5.1</SPAN><SPAN class="ft19">En förändrad struktur för utbildning i svenska för invandrare</SPAN></P>
<P class="p228 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Strukturen för utbildning i svenska för vuxna invandrare bör förändras. Endast en utbildning i svenska för vuxna invandrare bör finnas inom skolväsendet. Utgångspunkten för en sådan</P>
<P class="p221 ft54">utbildning bör vara dagens kursplan för svenska för invandrare.</P>
<P class="p222 ft2">33</P>
</DIV>
<DIV id="page_34">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">bedömning.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft6"><SPAN class="ft34">Remissinstanserna: </SPAN>En bred majoritet av de remissinstanser som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">yttrat sig är positiva till eller har inga invändningar mot utredningens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">förslag. Detta gäller bl.a. </SPAN>Statens skolinspektion, Statens skolverk,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft3">Specialpedagogiska skolmyndigheten, Ungdomsstyrelsen, Universitets-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">och högskolerådet, Socialstyrelsen, Kriminalvården, Länsstyrelserna i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">Gävleborgs, Skåne, Värmlands <SPAN class="ft2">och </SPAN>Västra Götalands län, Stockholms</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft30">universitet, Göteborgs universitet, Institutionen för svenska som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">andraspråk, Botkyrka, Falköpings, Gävle, Göteborgs, Helsingborgs,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">Malmö, Marks, Mora, Sorsele, Täby <SPAN class="ft2">och </SPAN>Ystads kommuner,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft3">Handikappförbunden, Samarbetsorganet för etniska organisationer i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">Sverige, Synskadades Riksförbund, Riksförbundet Vuxenutbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft3">samverkan, Lernia AB, SVEAS/Svenska för alla, Lärarförbundet <SPAN class="ft2">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft30">Lärarnas Riksförbund. Härnösands folkhögskola <SPAN class="ft6">tycker det är bra att</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">tydliggöra att utbildning i svenska för invandrare (sfi) är den enda</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundutbildningen i svenska för invandrare. <SPAN class="ft3">Landsorganisationen i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">Sverige (LO) </SPAN>anser att det är viktigt att vuxenutbildningssystemet är så</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">enkelt och tydligt som möjligt. Att skapa en tydligare struktur underlättar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">enligt LO för studenter, för utbildningsanordnare och för framtida</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">arbetsgivare. <SPAN class="ft30">Merit Utbildning AB </SPAN>anser att en sammanhållen utbildning,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som har en inbördes logisk ordning med sin början i <NOBR>sfi-kurserna</NOBR> och sin</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">fortsättning med grundläggande svenska som andraspråk, är en positiv</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">utveckling.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">Kursplanerna för sfi och svenska</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som andraspråk på grundläggande nivå i kommunal vuxenutbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">(komvux) har stora likheter. Det visar sig främst genom snarlika</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">målbeskrivningar, betoning av språkutbildning med fokus på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommunikation samt läs- och skrivinlärning. Både sfi och komvux på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundläggande nivå bygger på en rättighetslagstiftning som ger individen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">rätt att studera om han eller hon uppfyller de villkor som ställs enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">skollagen (2010:800) för rätt till sådan utbildning (22 kap. 11 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">respektive 20 kap. 11 §). Skollagen ställer också krav på kommunerna att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">tillhandahålla sådana utbildningar (22 kap. 11 § respektive 20 kap. 3 §).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">För att få delta i sfi krävs inte några förkunskaper utan det är tillräckligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">att en person saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som utbildningen syftar till att ge. Detsamma gäller för deltagande i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">komvux på grundläggande nivå. För att ha rätt att delta i sådan utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">krävs endast förutsättningar att kunna tillgodogöra sig utbildningen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Skollagen ger dock inte någon tydlig vägledning om när den ena eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">andra utbildningen är att föredra. Regeringen menar att det är viktigt att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildningssystemet är så enkelt och tydligt som möjligt. Med den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utgångspunkten är det inte effektivt att erbjuda snarlika utbildningar för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">individer med likartade utbildningsbehov inom två olika skolformer.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft2">I kursplanen för sfi finns tre grundläggande kännetecken som på ett</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">mer påtagligt sätt skiljer sfi från svenska som andraspråk på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundläggande nivå inom komvux. För det första framträder ett starkt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">fokus på individualisering och olika omständigheter i elevens liv som ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">vara styrande för utbildningens utformning avseende tid, rum och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">innehåll. Att kursplanen för sfi så tydligt fokuserar på individanpassning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">34</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">skapar förutsättningar för att kunna hantera den heterogena grupp som</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_35">
<P class="p231 ft2">studerar inom sfi. För det andra relaterar sfi tydligt till det omgivande Prop. 2014/15:85 samhället. Utbildningen utgår från de tre språkliga områdena <NOBR>vardags-,</NOBR></P>
<P class="p232 ft2">samhälls- och arbetsliv och ska ge eleverna språkliga redskap för kommunikation och aktivt deltagande i det svenska samhället. För det tredje har sfi en stark koppling till arbetslivet. Utbildningen ska, med utgångspunkt från individens behov, kunna kombineras med förvärvsarbete eller andra aktiviteter, t.ex. arbetslivsorientering, validering, arbetsplatsförlagt lärande eller annan utbildning.</P>
<P class="p233 ft2">Mot denna bakgrund bedömer regeringen att utbildningen i svenska för vuxna invandrare bör struktureras om. Utbildning för att uppnå grundläggande kunskaper i svenska bör inte längre tillhandahållas både i form av kurser inom sfi och i form av kursen svenska som andraspråk inom komvux på grundläggande nivå. Regeringen bedömer att endast en utbildning i svenska för vuxna invandrare bör finnas inom skolväsendet. Utgångspunkten för en sådan utbildning bör vara kursplanen för sfi. I det följande redovisas regeringens förslag när det gäller förändringar avseende skolformen utbildning i svenska för invandrare.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35">
<TR>
<TD class="tr19 td84"><SPAN class="p234 ft18">5.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td139"><SPAN class="p17 ft18">Utbildning i svenska för invandrare upphör</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td139"><SPAN class="p17 ft18">som egen skolform och blir en del av den</SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td139"><SPAN class="p17 ft18">kommunala vuxenutbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td140"><SPAN class="p15 ft15"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td99"><SPAN class="p15 ft55"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p235 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Utbildning i svenska för invandrare (sfi) ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td141"><SPAN class="p235 ft6">inte längre vara en egen skolform inom skolväsendet utan ska i stället</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p235 ft2">ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning (komvux). Komvux ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p235 ft2">tillhandahållas på grundläggande nivå, på gymnasial nivå och i form</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td141"><SPAN class="p235 ft2">av sfi. Till följd av dessa förslag ska, där behov finns, följdändringar</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p116 ft2">göras i författningar där skolformen sfi omnämns.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p236 ft2">Endast när det gäller komvux på gymnasial nivå ska de som fått</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td141"><SPAN class="p116 ft6">minst utbildning prioriteras.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p236 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Sfi bör även fortsättningsvis vara en</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td141"><SPAN class="p116 ft2">utbildning som inte ger rätt till studiestöd.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr29 td142"><SPAN class="p15 ft5"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr30 td99"><SPAN class="p15 ft13"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr20 td143"><SPAN class="p237 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens förslag</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft2">och bedömning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td143"><SPAN class="p237 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna som har yttrat</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft2">sig tillstyrker eller har inte invänt mot förslaget. Detta gäller bl.a. <SPAN class="ft3">Statens</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft21">skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Arbetsförmedling-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft3">en, Uppsala universitet, Länsstyrelserna i Gävleborgs, Skåne <SPAN class="ft2">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td143"><SPAN class="p15 ft3">Västerbottens län, Botkyrka, Falköpings, Gävle, Göteborgs, Mora,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft3">Nynäshamns, Sorsele, Stockholms, Täby <SPAN class="ft2">och </SPAN>Årjängs kommuner,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td143"><SPAN class="p15 ft3">Femkantens vuxenutbildning, Folkuniversitet i Göteborg, Hermods AB,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft3">Lernia AB, Norra Västmanlands utbildningsförbund, SVEAS/Svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft3">alla, Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag, Svenskt Näringsliv,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td143"><SPAN class="p15 ft3">Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Riksföreningen Lärvuxpedago-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft3">gerna, Sveriges Skolledarförbund <SPAN class="ft2">och </SPAN>Synskadades Riksförbund.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td143"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">Länsstyrelsen i Värmlands län </SPAN>menar att det i dag finns vissa outtalade</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td143"><SPAN class="p15 ft6">krav på kunskapsnivå i svenska som hindrar individer från att studera på</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr19 td143"><SPAN class="p15 ft2">komvux parallellt med utbildning i sfi. De anser att förslaget torde göra</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td99"><SPAN class="p16 ft2">35</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_36">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">36</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p200 ft2">det enklare att kombinera vuxenutbildning och sfi samt också öka möjligheterna till individanpassning. <SPAN class="ft3">Universitets- och högskolerådet </SPAN>menar att förslaget kan underlätta kommunernas planering och i viss mån även resursfördelning. <SPAN class="ft3">Umeå kommun </SPAN>anser att förslaget gynnar individen med flexibla studier i tid och rum samt tar bort det sekventiella synsättet som bygger på att klara en nivå i taget. <SPAN class="ft3">Folkbildningsförbundet </SPAN>tror att förslaget kan stärka statusen för sfi inom utbildningssystemet och öka möjligheterna till samordning mellan olika delar av vuxenutbildningen. Förbundet menar också att det sannolikt blir enklare administrativt att individanpassa studiegången. <SPAN class="ft3">Landsorganisationen i Sverige </SPAN>anser att det är viktigt att vuxenutbildningssystemet är så enkelt och tydligt som möjligt och menar att förslaget kan gynna samverkan mellan de olika utbildningsgrenarna och förhoppningsvis skapa bättre förutsättningar för den enskilde eleven att läsa flera kurser parallellt. <SPAN class="ft3">Regionförbundet Uppsala län </SPAN>anser att utbildningen genom förändringen bättre anpassas till individers specifika förutsättningar där möjligheten att läsa andra ämnen parallellt underlättas. Det kan enligt förbundet påskynda nyanländas arbetsmarknadsintroduktion och bidra till kompetensförsörjningen.</P>
<P class="p238 ft2"><SPAN class="ft3">Göteborgs </SPAN>och <SPAN class="ft3">Stockholms universitet </SPAN>tillstyrker förslaget men anser att det är avgörande att de lärare som undervisar inom komvux övriga kursutbud (särskilt på grundläggande nivå) genomgår omfattande kompetensutveckling rörande bl.a. andraspråksutveckling och språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt om måluppfyllelsen inom komvux ska öka.</P>
<P class="p239 ft3">Centrala studiestödsnämnden (CSN), Femkantens vuxenutbildning <SPAN class="ft2">och</SPAN></P>
<P class="p240 ft2"><SPAN class="ft3">Kommunförbundet Norrbotten </SPAN>tillstyrker förslaget men anför att bristen på en enhetlig finansiering vid studier inom vuxenutbildningen kan begränsa den flexibilitet som eftersträvas. De betonar även vikten av att det säkerställs att studerande får tydlig och korrekt information om möjligheterna att få studiestöd för studier inom en ny sammanhållen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p223 ft3"><SPAN class="ft2">Även </SPAN>Vuxenutbildning i Samverkan <SPAN class="ft2">och </SPAN>Malmö kommun <SPAN class="ft2">tillstyrker förslaget men påpekar att det i dag kan finnas en risk för att utbildningarna ändå kommer att organiseras som separata skolformer inom kommunerna eftersom det är så de är organiserade i dag i många kommuner.</SPAN></P>
<P class="p114 ft3">Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) <SPAN class="ft2">tillstyrker förslaget och anser att det kan leda till ökad närhet och samarbete mellan verksamheterna. SKL anför dock att om vuxenutbildningen ska utvecklas på bred front för gruppen nyanlända så måste huvudmännen få rimliga förutsättningar att prioritera ett sådant utvecklingsarbete. Enligt SKL är den ersättning som staten i dag ger kommunerna för flyktingmottagandet inte tillräcklig för att täcka sådana utvecklingskostnader. SKL påtalar vidare att för övrig invandring, som inte omfattas av flyktingmottagandet, finns ingen särskild statlig finansiering alls.</SPAN></P>
<P class="p208 ft3"><SPAN class="ft2">Enligt </SPAN>Rådet för Europeiska socialfonden i Sverige <SPAN class="ft2">bör sfi bibehållas som en särskild skolform eftersom verksamheten har en alldeles särskild och central funktion för integration och etablering av nyanlända invandrare på svensk arbetsmarknad och i det svenska samhället. Endast</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_37">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p241 ft2">som en särskild skolform kan de olika integrationspolitiska aspekterna tillgodoses menar rådet.</P>
<P class="p242 ft2"><SPAN class="ft3">Statens skolverk </SPAN>avstyrker förslaget och bedömer att det inte leder till förbättrade möjligheter för alla elever. De positiva effekterna av förslaget som utredningen beskriver för vissa individer skulle, enligt Skolverket, kunna försvåra för andra individer som vill läsa sfi parallellt med studier inom särskild utbildning för vuxna eller gymnasieskolan, exempelvis studier inom gymnasieskolans språkintroduktion. Skolverket ser särskilt en problematik med att de förändringar som utredningen föreslår inte omfattar särskild utbildning för vuxna och att vuxenutbildningen därmed inte behandlas som en helhet.</P>
<P class="p150 ft22">Skälen för regeringens förslag och bedömning: <SPAN class="ft2">Vuxenutbildningen är kursutformad vilket innebär att det t.ex. inte finns nationella program att söka. För varje elev behöver således en helt egen studiegång byggas upp baserad på vad individen redan har för kunskaper och hur dessa ska kompletteras i relation till den enskilde elevens mål med sina studier. Många elever inom utbildning i svenska för invandrare (sfi) har behov av att läsa kurser inom den kommunala vuxenutbildningen (komvux) på antingen grundläggande eller gymnasial nivå. Som redovisats i avsnitt 4.2 förekommer det att kommuner ställer generella krav på en lägsta nivå på språkkunskaper för studier inom komvux på grundläggande nivå. Enligt skollagen (2010:800) har en vuxen som saknar sådana kunskaper som normalt nås i grundskolan och har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen rätt att delta i utbildningen (20 kap. 11 § skollagen). Kommuner och utbildningsanordnare ska således, i stället för att ställa upp generella förkunskapskrav i form av betyg från sfi, utreda den enskilda individens förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.</SPAN></P>
<P class="p243 ft2">För att kunna möta de behov eleverna har behövs ett större mått av helhetssyn inom vuxenutbildningen. Ett sådant förhållningssätt innebär att eleverna ska kunna välja de kurser de har behov av, oavsett skolform eller nivå. Dessutom ska kurserna kunna studeras samtidigt om det bedöms bäst gynna den enskilde. Trots att regelverket för vuxenutbildningens olika skolformer redan i dag är tydligt när det gäller möjligheten att kombinera studier på olika nivåer och med andra verksamheter sker detta allt för sällan. För att få till stånd en nyordning i frågan om hur elever i sfi i högre utsträckning ska kunna ges tillgång till övriga komvuxkurser krävs en strukturell förändring. Genom att föra samman sfi och komvux till en och samma skolform kan en organisatorisk närhet skapas som möjliggör ökad tillgänglighet till komvux övriga kursutbud för elever inom sfi. Regeringen föreslår därför att sfi inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen komvux. Till följd av förslaget föreslås följdändringar i skollagen, lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare och lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</P>
<P class="p244 ft3">Rådet för Europeiska socialfonden i Sverige <SPAN class="ft2">har anfört att sfi endast som en särskild skolform kan tillgodose de olika integrationspolitiska aspekterna av utbildningen. För att tillförsäkra att integrationsperspektivet inte går förlorat föreslår regeringen att sfi inte ska ingå som en del av komvux på grundläggande nivå utan i stället ska tillhandahållas på grundläggande nivå, gymnasial nivå och i form av svenska för</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">37</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_38">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">invandrare. Det innebär att sfi alltjämt kommer att ha en egen kursplan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som säkerställer att utbildningens inriktning mot <NOBR>vardags-,</NOBR> samhälls- och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">arbetsliv lever kvar inom utbildningen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">Skolverket </SPAN>har avstyrkt förslaget om att sfi ska upphöra som egen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">skolform och bli en del av komvux, framför allt utifrån bedömningen att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">det inte leder till förbättrade möjligheter för alla elever. Skolverket ser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">särskilt en problematik med att de förändringar som utredningen föreslår</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">inte omfattar särskild utbildning för vuxna (särvux) och att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">vuxenutbildningen därmed inte behandlas som en helhet. När det gäller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">elever inom särvux bedömer regeringen att de skulle kunna få större</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">tillgång till såväl kurser inom komvux som kurser inom sfi om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">skolformen särvux inordnades i skolformen komvux. Saken är dock inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utredd på ett sådant sätt att en förändring i detta avseende nu kan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">föreslås. Frågan bereds vidare inom Regeringskansliet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft6">Till skillnad från <SPAN class="ft30">Skolverket </SPAN>anser regeringen inte att föreslagna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förändringar inom sfi kommer att försvåra för elever som t.ex. vill</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kombinera studier i gymnasieskolans språkintroduktion med sfi eftersom</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">förslaget inte förändrar rätten till sfi för elever i gymnasieskolans</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">språkintroduktion. Hemkommunens skyldighet att erbjuda sfi för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">personer som har rätt till utbildningen kommer även i fortsättningen att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">gälla eftersom ingen förändring av huvudmannaskapet för sfi föreslås.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Av de allmänna bestämmelserna i skollagen för komvux framgår att de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som fått minst utbildning ska prioriteras när resurserna är begränsade</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">(20 kap. 2 § tredje stycket skollagen och prop. 2009/10:165 s. 839). Detta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">gäller i dag för såväl komvux på grundläggande som på gymnasial nivå. I</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">praktiken är detta dock tillämpligt endast för komvux på gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">När det gäller komvux på grundläggande nivå och sfi har en person rätt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">att delta i sådan utbildning under de förutsättningar som anges i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">skollagen. Någon prioritering ska alltså inte göras när utbildning erbjuds</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">en person som har rätt att delta i sådan utbildning inom komvux.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Regeringen föreslår därför att skollagen ändras så att en prioritering</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">endast ska göras när det gäller komvux på gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft6">Studier inom komvux på grundläggande och gymnasial nivå berättigar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">till studiestöd. Motsvarande rätt finns inte för den som studerar sfi. I</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">regeringens direktiv till <NOBR>Sfi-utredningen</NOBR> var en av utgångspunkterna att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundläggande utbildning i svenska inom komvux ska berättiga till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">studiestöd först när kunskaper motsvarande fullföljd sfi har uppnåtts (dir.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">2013:10). Regeringen anser att sfi även fortsättningsvis ska vara en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildning som inte berättigar till studiestöd. Den nya kursen i svenska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som andraspråk på grundläggande nivå som föreslås i denna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">lagrådsremiss (se avsnitt 6.1), och som språkligt ligger på en nivå över</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">sfi, kommer dock att berättiga till studiestöd för dem som uppfyller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kraven för studiestöd eftersom kurser på grundläggande och gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">nivå ger rätt till studiestöd. När det gäller möjligheterna till studiestöd</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">instämmer regeringen med CSN i fråga om vikten av att det säkerställs</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">att studerande får tydlig och korrekt information om möjligheterna att få</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">studiestöd för studier inom en ny sammanhållen kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildning. Som redovisats i avsnitt 4.1 har rektorn redan i dag ett ansvar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">för att så sker. I samband med utarbetandet av den individuella</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">studieplanen ska eleven erbjudas studie- och yrkesvägledning där bl.a.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">38</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">information om studieekonomiska förutsättningar ska ingå.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_39">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038539x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36">
<TR>
<TD class="tr19 td84"><SPAN class="p234 ft18">5.3</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td144"><SPAN class="p17 ft18">Ansvarig kommun att erbjuda svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td133"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td144"><SPAN class="p17 ft18">invandrare för vissa finska medborgare</SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p246 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Det ska regleras vilken kommun som är skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare (sfi) erbjuds sådana finska medborgare som stadigvarande arbetar i en svensk kommun, men är bosatta i Finland nära gränsen till Sverige och som har rätt till sfi. Ansvaret ska ligga på den svenska kommun där den finska medborgaren stadigvarande arbetar.</P>
<P class="p247 ft2"><SPAN class="ft22">Utredningarnas förslag: </SPAN>Utredningarna har inte lämnat något förslag i denna del.</P>
<P class="p248 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>Remissinstanserna har inte tagit upp frågan.</P>
<P class="p44 ft22">Skälen för regeringens förslag: <SPAN class="ft3">Lagrådet </SPAN><SPAN class="ft2">har anfört att det inte framgår av skollagen (2010:800) vilken kommun som är skyldig att se till att sfi erbjuds sådana finska medborgare som stadigvarande arbetar i en svensk kommun, men är bosatta i Finland nära gränsen till Sverige, s.k. gränsgångare, och som har rätt att delta i utbildningen enligt skollagen. Regeringen anser, i likhet med Lagrådet, att det bör framgå vilken kommun som har denna skyldighet och att det är naturligt att lägga ansvaret på den kommun där den finske medborgaren stadigvarande arbetar. En bestämmelse med sådan innebörd föreslås därför tas in i nya 20 kap. 28 § skollagen.</SPAN></P>
<P class="p249 ft18"><SPAN class="ft18">5.4</SPAN><SPAN class="ft19">Studievägarna inom utbildning i svenska för invandrare målgruppsanpassas</SPAN></P>
<P class="p228 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Nya målgruppsanpassade och sammanhållna studievägar bör införas i kursplanen för utbildning i svenska för invandrare. Studievägarna bör i högre grad än i dag utgå från elevernas behov och förutsättningar.</P>
<P class="p250 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens bedömning.</P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>En bred majoritet av de remissinstanser som har yttrat sig är positiva till eller har inga invändningar mot förslaget, bl.a.</P>
<P class="p42 ft3">Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Göteborgs, Stockholms <SPAN class="ft2">och </SPAN>Uppsala universitet, Länsstyrelserna i Värmlands <SPAN class="ft2">och </SPAN>Västra Götalands län, Falköpings, Gävle, Göteborgs, Malmö, Mora, Stockholms, Södertälje <SPAN class="ft2">och </SPAN>Umeå kommuner, Hyllie Park folkhögskola, Lernia AB, MedLearn, SVEAS/Svenska för alla, Norra Västmanlands Utbildningsförbund, Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag, Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund <SPAN class="ft2">och </SPAN>Sveriges Akademikers Centralorganisation. Helsingborgs kommun <SPAN class="ft2">menar att de nya studievägarna möjliggör bättre och tydligare anpassning till elevens</SPAN></P>
<P class="p48 ft6">studievana, målsättning, kunskaper och utveckling. <SPAN class="ft30">Täby kommun</SPAN></P>
<P class="p251 ft2">39</P>
</DIV>
<DIV id="page_40">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">uttrycker att hittills har exempelvis elever på studieväg 1 som omfattar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kurs A och B inte kunnat läsa kurs C och D utan att byta studieväg, vilket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">ofta försämrar deras studieförutsättningar. <SPAN class="ft30">Folkbildningsrådet </SPAN>anser att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förslaget ökar möjligheten till måluppfyllelse, särskilt för de grupper som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">har kort utbildningsbakgrund. <SPAN class="ft3">Merit Utbildning AB </SPAN>tycker att det är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">viktigt för effektivitet och individuella resultat att metoder och innehåll</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">styrs av den studieväg deltagaren följer.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2"><NOBR><SPAN class="ft3">NTI-skolan</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> </SPAN>anser att elever på nybörjarnivå motiveras och lär sig av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">eleverna på högre nivåer och dessa får en positiv lärprocess genom att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">lära andra, vilket bl.a. ökar dynamiken i lärandet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">Utgångspunkten för utbildning i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">svenska för invandrare (sfi) är den enskilda elevens behov och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förutsättningar. Enligt gällande kursplan stöds detta genom att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningen är organiserad i tre olika studievägar, anpassade för olika</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">elevgrupper med olika bakgrund, förutsättningar och mål. Studieväg 1</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">riktar sig till dem som har ringa eller ingen utbildning. Studieväg 2 är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">anpassad till elever som har något längre studiebakgrund och därmed</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">också en viss studievana. Studieväg 3, som har den snabbaste</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">studietakten, vänder sig till dem som t.ex. har studerat på eftergymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft6">Studieväg 1 består av kurs A och B, studieväg 2 består av kurs B och C</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">och studieväg 3 av kurs C och D. Kurserna B och C finns i mer än en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">studieväg och beroende på studieväg kan var och en av dessa antingen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">vara nybörjarkurs eller fortsättningskurs. Utbildningens organisation ger</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">således både elever och verksamhet vägledning om vilken målgrupp som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förväntas påbörja utbildningen på respektive studieväg. Studievägs-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">systemet stödjer dock inte tanken med målgruppsanpassning genom hela</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningen. Eftersom dagens studievägar endast innehåller två kurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">vardera blir konsekvensen för de elever som vill fortsätta inom sfi, efter</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">att ha klarat kurserna inom en studieväg, att de måste byta studieväg.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Eftersom de tre studievägarna riktar sig till personer med olika bakgrund,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förutsättningar och mål blir konsekvensen att eleven, i samband med byte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">till en högre kurs, även kommer att byta till en studiemiljö med metodik</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">och pedagogik anpassad för elever med andra grundförutsättningar,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">elever som sedan tidigare har större studievana. För en del elever innebär</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">detta att förväntningarna på att de ska utvecklas ökar i en takt som inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">motsvaras av deras förmåga till språkinlärning.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">För att öka genomströmningen i utbildningen och möjligheterna till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">måluppfyllelse behöver studievägssystemet reformeras. Nya målgrupps-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">anpassade och sammanhållna studievägar, som i högre grad än i dag</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utgår från elevernas behov och förutsättningar, bör därför införas i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">kursplanen för sfi. Med sammanhållna studievägar blir det tydligare för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">dem som arbetar i verksamheterna att hänsyn ska tas till elevens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundförutsättningar. Genom en sammanhållen organisation av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningen kan den bättre anpassas utifrån elevernas individuella</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förutsättningar oavsett kurs. I ett system där elevens hela utbildning kan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">ske inom en för individen anpassad studieväg kan det också förväntas att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">avbrott kan undvikas.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Startpunkten i de tre föreslagna studievägarna bör alltså, precis som i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">nuvarande system, vara olika och utgå ifrån elevernas olika behov och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">40</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">förutsättningar men samtliga studievägar bör ha den högsta kursen som</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_41">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038541x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37">
<TR>
<TD class="tr2 td145"><SPAN class="p15 ft2">slutkurs. Genom denna förändring behöver eleverna inte byta studieväg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td145"><SPAN class="p15 ft2">utan kan följa sin studieväg hela vägen fram till slutmålet. De olika</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p252 ft2">studievägarnas utformning förblir intakta med en tydlig målgruppsanpassning oberoende av på vilken nivå eller vilken kurs eleven läser. Det bör dock även fortsättningsvis vara möjligt att avsluta sfi efter varje kurs om elevens utbildningsmål är uppnått.</P>
<P class="p253 ft18"><SPAN class="ft18">5.5</SPAN><SPAN class="ft19">Ökad flexibilitet inom utbildning i svenska för invandrare</SPAN></P>
<P class="p254 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Huvudmannen för utbildning i svenska för invandrare ska verka för att undervisningen erbjuds på tider som är anpassade efter elevens behov. Om eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på grund av föräldraledighet ska även detta beaktas när utbildning erbjuds en elev.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t38">
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft6"><NOBR><SPAN class="ft34">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft34"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens förslag,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">men förslaget har getts en annan utformning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna som har yttrat</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">sig över förslaget är positiva. Detta gäller bl.a. <SPAN class="ft30">Kammarrätten i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft3">Sundsvall, Länsstyrelserna i Gävleborgs, Skåne, Västra Götalands <SPAN class="ft2">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft3">Värmlands län, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Arbets-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft3">förmedlingen, Riksförbundet för Social och Mental hälsa <SPAN class="ft2">och </SPAN>Göteborgs</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft3">kommun.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft3">Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) <SPAN class="ft2">tycker att det redan indirekt</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">framgår av gällande rätt att utbildningen ska kunna kombineras med</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">andra åtaganden som den studerande har, men anser att ett förtydligande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">är bra för alla parter. SKL understryker dock att det är viktigt att alla</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">berörda parter känner ett gemensamt ansvar för att hitta flexibla</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">lösningar och menar därför att det är orimligt att inte motsvarande krav</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">ställs på andra aktörer som ansvarar för integrationsinsatser, t.ex.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">Arbetsförmedlingen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">Förvaltningsrätten i Härnösand </SPAN>anser att förslaget är fördelaktigt ur</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">integrationssynpunkt eftersom eleven ges bättre förutsättningar att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">kombinera studier i utbildning i svenska för invandrare (sfi) med</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">deltagande i andra lämpliga aktiviteter. Förvaltningsrätten bedömer</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">vidare att förslaget kan möjliggöra för föräldrar att i större utsträckning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">kombinera föräldraledighet med sådana studier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">Nynäshamns kommun </SPAN>skriver att det kan bli svårt att tillfredsställa alla</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">behov som kan finnas hos eleverna när det gäller studietider.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p54 ft22">Skälen för regeringens förslag: <SPAN class="ft2">Enligt 22 kap. 7 § skollagen</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">(2010:800) ska huvudmannen för sfi i samarbete med</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">Arbetsförmedlingen verka för att eleven ges möjligheter att öva det</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">svenska språket i arbetslivet och att sfi kan kombineras med andra</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">aktiviteter som arbetslivsorientering, validering, praktik eller annan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">utbildning. Huvudmannen ska också verka för att sfi kan bedrivas under</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft6">tid för vilken eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">grund av sjukdom eller skada och för att utbildningen kan kombineras</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">med aktiviteter som erbjuds inom hälso- och sjukvården. Enligt 22 kap.</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td119"><SPAN class="p16 ft2">41</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td138"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_42">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">8 § skollagen ska utbildningen kunna kombineras med förvärvsarbete.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Det finns alltså redan i dag regler som har till syfte att elever ska kunna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">kombinera studierna i svenska för invandrare med annan verksamhet. Av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">det material som <NOBR>Sfi-utredningen</NOBR> har tagit fram framgår dock att den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">nuvarande regleringen trots det inte skapar den flexibilitet som är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">önskvärd. Av betänkandet Svenska för invandrare – valfrihet, flexibilitet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">och individanpassning (SOU 2013:76) framgår bl.a. att knappt hälften av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">de kommuner som besvarat en enkät av <NOBR>Sfi-utredningen</NOBR> erbjuder</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">kvällsundervisning. Några fler kommuner uppgav att de erbjuder studier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">på deltid (mindre än 15 timmar per vecka), men drygt 30 procent</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">erbjuder inte deltidsundervisning överhuvudtaget. Ett fåtal erbjuder</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">undervisning under helger. Möjligheterna till distansstudier är begränsat i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">flertalet kommuner. Endast 16 procent uppgav att man har någon form av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">verksamhet med <NOBR>drop-in</NOBR> där det erbjuds stöd av pedagoger och tillgång</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">till datorer. Av betänkandet framgår även att föräldraledighet och arbete</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">var de dominerande orsakerna till avbrott i de fall avbrottsorsaken var</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">känd. Enligt 3 kap. 6 § skollagen finns inte någon skyldighet att ge</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">särskilt stöd. Detsamma gäller möjlighet till språkstöd på modersmål,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">men flera kommuner erbjuder sådana stöd ändå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Uppgifterna i den nationella undersökningen Attityder till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">vuxenutbildningen 2012 (rapport 389:2013) som Statens skolverk</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">presenterade i juni 2013 talar i samma riktning. I den har elever och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">lärare inom sfi fått svara på frågor om bl.a. individualisering och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">flexibilitet. Enligt undersökningen kan endast hälften av eleverna studera</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">i den takt de själva vill medan drygt 25 procent skulle vilja studera</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">fortare och knappt 20 procent långsammare. En stor del av lärarna anser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">att de inte har förutsättningar att ge stöd till elever som har svårigheter i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">sina studier. Sammanlagt 60 procent ansåg att de kan göra detta i ganska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">liten eller i mycket liten grad. Skolverket ansåg sammanfattningsvis att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">det var allvarligt att det fanns brister när det gällde individanpassningen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Som <SPAN class="ft3">SKL </SPAN>har påpekat finns det redan i dag indirekt ett krav på att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningen ska kunna genomföras även om eleven har andra åtaganden.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">Detta framgår, som ovan angetts, av 22 kap. <NOBR>7–8</NOBR> §§ skollagen. Detta bör</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">gälla även i fortsättningen och utökas till att omfatta även tid då eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på grund av föräldraledighet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">Det är dock tydligt att det nuvarande regelverket inte är tillräckligt,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">eftersom det inte har fått det genomslag som var avsett när det skapades.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">För att ytterligare öka flexibiliteten inom sfi behövs det en tydligare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">reglering. Regeringen föreslår därför att det ska införas en bestämmelse i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">skollagen som innehåller ett tydligt krav på att huvudmannen för sfi,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förutom att verka för att utbildningen ska kunna kombineras med andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">aktiviteter, också ska verka för att undervisningen erbjuds på tider som är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">anpassade efter elevens behov. Regeringen är medveten om att det redan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">i dag ställs höga krav på huvudmännen men anser trots detta att behovet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">av flexibilitet i detta avseende är av sådan betydelse för den enskilde att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kravet bör ställas.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">SKL </SPAN>anser att det är viktigt att alla berörda parter känner ett gemensamt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">ansvar för att hitta flexibla lösningar och menar att det är orimligt att inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">motsvarande krav som ställs på kommunerna också ställs på andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">aktörer som ansvarar för integrationsinsatser, t.ex. Arbetsförmedlingen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">42</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">Det finns emellertid en mängd olika omständigheter i en elevs</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_43">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038543x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p217 ft2">livssituation som huvudmannen kan behöva ta hänsyn till vid planeringen Prop. 2014/15:85 av studierna. Många av dessa har inget samband med de insatser som Arbetsförmedlingen eller någon annan myndighet ansvarar för. Endast</P>
<P class="p42 ft2">den huvudman som förfogar över utbildningssituationen har möjlighet att verka för att undervisningen erbjuds på tider som passar eleven. Samtidigt bör det påpekas att samverkan mellan kommunerna som huvudmän för utbildning och det omgivande samhällets företrädare är av central betydelse för att enskilda ska få underlag för sina ställningstaganden vid val av utbildning och för att öka tillgängligheten till studier.</P>
<P class="p255 ft1"><SPAN class="ft1">6</SPAN><SPAN class="ft56">Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå</SPAN></P>
<P class="p256 ft18"><SPAN class="ft18">6.1</SPAN><SPAN class="ft19">Svenska som andraspråk får en ny kursplan</SPAN></P>
<P class="p257 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Kursen svenska som andraspråk på grundläggande nivå inom kommunal vuxenutbildning (komvux) bör inte längre finnas kvar i sin nuvarande form.</P>
<P class="p10 ft2">Ett uppdrag att utarbeta en ny kursplan för svenska som andraspråk på grundläggande nivå inom komvux bör ges till en myndighet. Den språkliga nivån bör ligga över den som utvecklas inom komvux i svenska för invandrare. Omfattningen av den nya kursen i svenska som andraspråk bör fastställas av en myndighet.</P>
<P class="p247 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning. Utredningen föreslog dock att omfattningen av den nya kursen i svenska som andraspråk ska vara mellan 200 och 400 verksamhetspoäng.</P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna som har yttrat sig tillstyrker eller har inte något att invända mot förslaget. Detta gäller bl.a. <SPAN class="ft3">Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Kriminalvården, Länsstyrelsen i Gävleborgs län, Falköpings, Hallstahammars, Helsingborgs, Mora, Sorsele </SPAN>och <SPAN class="ft3">Täby kommuner, Lernia AB, Sveriges Kommuner och Landsting, Lärarnas Riksförbund, Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige </SPAN>och <SPAN class="ft3">Jusek</SPAN>. <SPAN class="ft3">Centrala studiestödsnämnden (CSN) </SPAN>anför att det i dag gäller olika ekonomiska förutsättningar beroende på om den studerande anvisats en utbildningsplats inom utbildning i svenska för invandrare (sfi) eller inom komvux. CSN välkomnar därför en tydlig distinktion mellan kursplanerna för sfi respektive svenska som andraspråk på grundläggande nivå. <SPAN class="ft3">Ystads kommun </SPAN>anser att det i dag är ett alltför stort språng mellan svenska som andraspråk på grundläggande nivå och svenska som andraspråk på gymnasial nivå.</P>
<P class="p220 ft3">Länsstyrelsen i Västra Götalands län <SPAN class="ft2">tillstyrker utredningens förslag att ge Skolverket i uppdrag att ta fram en ny kursplan för svenska som andraspråk men ser en påtaglig risk att den nya kursen blir en</SPAN></P>
<P class="p221 ft57">påbyggnadskurs, oavsett om eleven behöver den eller inte, för att klara</P>
<P class="p222 ft2">43</P>
</DIV>
<DIV id="page_44">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">44</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p258 ft2">studier på gymnasial nivå. Länsstyrelsen menar att uppdraget till Skolverket därför bör kompletteras med en instruktion om att följa hur den nya kursen införs och används.</P>
<P class="p242 ft2">Flera remissinstanser, däribland <SPAN class="ft3">Göteborgs, Malmö </SPAN>och <SPAN class="ft3">Södertälje kommuner, Merit Utbildning AB </SPAN>och <SPAN class="ft3">SVEAS/Svenska för alla, </SPAN>anser att utredningens förslag om omfattningen av verksamhetspoäng är för liten för den föreslagna kursen i svenska som andraspråk. <SPAN class="ft3">Statens skolverk </SPAN>bedömer att myndigheten inom ramen för uppdraget behöver göra ytterligare analyser av kursens innehåll och omfattning än vad utredningen föreslår, då kursen även bör relatera till andra kurser än de inom utbildning i svenska för invandrare eller kurserna i svenska som andraspråk i kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p150 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">Kursen svenska som andraspråk på grundläggande nivå är i sin nuvarande utformning mycket omfattande. I kursplanen finns inte bara innehåll med samma karaktär som i kursplanen för sfi utan också sådant som ligger på en högre nivå liksom innehåll som inte återfinns i sfi. Denna delvisa överlappning av kursinnehållet får till följd att elever som läser svenska som andraspråk på grundläggande nivå riskerar att ägna studietid åt att upprepa delar som de tidigare klarat av inom sfi.</SPAN></P>
<P class="p150 ft2">Regeringen har i avsnitt 5.1 gjort bedömningen att endast en utbildning i svenska för vuxna invandrare bör finnas inom skolväsendet och att utgångspunkten för en sådan utbildning bör vara kursplanen för sfi. Till följd av detta kommer den kurs i svenska som andraspråk som i dag erbjuds inom komvuxpå grundläggande nivå inte längre att behövas. En ny kursplan för svenska som andraspråk på grundläggande nivå inom komvux måste således tas fram. När kursplanen utformas bör den relatera till såväl kurserna inom sfi som till kurserna i svenska som andraspråk på gymnasial nivå. Den nya kursplanen bör dessutom svara upp mot syftet med komvux på grundläggande nivå, nämligen att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet samt att möjliggöra fortsatta studier. Kursen bör även fortsatt ha karaktären av en kommunikativ språkutbildning och den språkliga nivån ligga över den som utvecklas inom sfi. Regeringen har för avsikt att ge en myndighet i uppdrag att, efter analys av både innehåll och omfattning, utarbeta en ny sådan kursplan.</P>
<P class="p243 ft2">Eftersom den nya kursen svenska som andraspråk inte ska syfta till att ge de grundläggande kunskaper i svenska språket som sfi ska ge är det rimligt att kursens omfattning minskar i jämförelse med den nuvarande kursplanen för svenska som andraspråk. Det finns enligt regeringens mening emellertid inte skäl att i förväg bestämma hur många verksamhetspoäng den nya kursen svenska som andraspråk bör omfatta. Antalet verksamhetspoäng bör avgöras av kursens innehåll och därför fastställas av den myndighet som regeringen bestämmer i samband med att den nya kursplanen utarbetas.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_45">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038545x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p259 ft18"><SPAN class="ft18">6.2</SPAN><SPAN class="ft19">Omfattande nationella kurser bör delas upp i delkurser</SPAN></P>
<P class="p260 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Nationella delkurser bör införas inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå. Endast de nationella kurser som omfattar mer än 200 verksamhetspoäng bör kunna delas upp i nationella delkurser.</P>
<P class="p151 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">GRUV-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer delvis med regeringens bedömning. Utredningen har dock föreslagit att bestämmelser om nationella delkurser ska regleras i lag.</P>
<P class="p242 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av de remissinstanser som har yttrat sig är positiva till förslaget. <SPAN class="ft3">Statens skolverk </SPAN>påtalar dock ett behov av en mer omfattande översyn av möjligheterna att dela nationella kurser i nationella delkurser. En sådan översyn behöver enligt Skolverket omfatta samtliga nationella kurser inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå. <SPAN class="ft3">Nationellt centrum för svenska som andraspråk </SPAN>ser både för- och nackdelar för individen med delkurser. Fördelar kan enligt centrumet finnas om en studerande byter kommun eller anordnare medan nackdelar kan vara att sådana kurser kan begränsa flexibla lösningar för individen. Centrumet anser att det inte bör sättas betyg på delkurser då fokus och innehåll i allt för hög grad kan komma att styras av betygssättning. En fara med kurspoäng på delkurser är dessutom, enligt centrumet, att de kan leda till återkommande repetitioner och examinationer, vilka i sig kan inkräkta på språkutvecklingstakten och upplevas som misslyckanden för individen.</P>
<P class="p243 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">Flera av de nationella kurserna inom kommunal vuxenutbildning (komvux) på grundläggande nivå är mycket omfattande. Svenska respektive svenska som andraspråk omfattar 1 000 verksamhetspoäng, matematik 600 verksamhetspoäng och engelska 450 verksamhetspoäng. Enligt förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning motsvarar 800 verksamhetspoäng en årsstudieplats (2 kap. 2 §). Tillsammans med samhällskunskap är de nämnda nationella kurserna också de som har flest deltagare inom komvux på grundläggande nivå.</SPAN></P>
<P class="p150 ft2">Nationella kurser inom komvux får redan i dag delas upp i delkurser, men något nationellt utformat och formaliserat sätt att bryta ner dem i mindre delar finns inte. Det är upp till varje rektor att besluta om en kurs ska delas upp och hur många verksamhetspoäng varje delkurs ska omfatta (se avsnitt 4.1). Det innebär att delkurser i dag kan se mycket olika ut när det gäller innehåll och omfattning.</P>
<P class="p172 ft2"><NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> har kartlagt förekomsten av lokala kurser och kommit fram till att lokala delkurser förekommer relativt sällan. De kommuner som använder sig av delkurser har i allmänhet ganska omfattande sådana. Ett system med nationellt utformade delkurser skulle, enligt regeringens bedömning, dels underlätta och främja användningen av delkurser, dels innebära att elever inte längre är hänvisade till att läsa de delar i en kurs som de inte har behov av. I stället kan väl avgränsade delkurser ge eleven möjlighet att, i dialog med lärare, välja vilka delkurser som ska läsas och i vilken ordning. På så sätt kan studietiden</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">45</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_46">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kortas och därmed även eventuell skuldsättning i form av studielån</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">minska. Nationella delkurser kan även underlätta Centrala</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">studiestödsnämndens bedömningar vid ansökningar om studiestöd för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">delkurser jämfört med bedömningen av de lokalt upprättade delkurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">som förekommer i dag. Införandet av nationella delkurser skulle även</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">främja jämförbarheten över landet och underlätta för elever som flyttar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">och byter utbildningsanordnare innan en kurs är slutförd. Elever som på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">grund av arbete eller andra omständigheter tvingats avbryta sina studier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">kan också lättare återuppta studierna när de inte behöver börja om på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft37">nytt. Dessutom kan elevens självförtroende stärkas av att eleven snabbare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kan se resultat i sina studier.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft2">Mot denna bakgrund anser regeringen att nationella delkurser bör</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">införas inom komvux på grundläggande nivå. Detta får till följd att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">rektorn endast bör kunna besluta om att dela upp nationella kurser i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">delkurser i de fall då nationella delkurser saknas.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2"><NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> har föreslagit att bestämmelser om nationella</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">delkurser på grundläggande nivå inom komvux ska regleras i skollagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">(2010:800) och att Skolverket bör ges i uppdrag att ta fram sådana kurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">med tillhörande mål och kunskapskrav. Utredningen har vidare föreslagit</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">att en elev ska kunna genomföra prövning i nationellt fastställda</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">delkurser och att detta bör regleras i skollagen. Regeringen anser, i likhet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">med utredningen, att Skolverket bör ta fram kunskapskrav och att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">möjlighet till prövning bör finnas när det gäller nationella delkurser.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer har dock i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">skollagen bemyndigats att meddela föreskrifter om kursplaner och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">betygssättning (20 kap. 6 § andra stycket respektive 20 kap. 25 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">stycket skollagen). Vidare framgår av skollagen att regeringen eller den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kunskapskrav och prövning (20 kap. 27 och 30 §§ skollagen). När det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">gäller delkurser som i dag beslutas av rektorn finns sådana föreskrifter i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förordningen om vuxenutbildning (se 2 kap. 11 §, 4 kap. 6 och 24 §§).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Enligt regeringen bör därför bestämmelser om delkurser även</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">fortsättningsvis regleras i förordning.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft3">Nationellt centrum för svenska som andraspråk <SPAN class="ft2">anser att införandet av</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">nationella delkurser riskerar att leda till återkommande repetitioner och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">examinationer och att fokus och innehåll i allt för hög grad kan komma</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">att styras av betygssättning. Delkurser bör enligt regeringens mening inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">användas utan någon form av kartläggning eller bedömning av individens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningsbehov. Utan en sådan bedömning riskerar delkurserna, som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Nationellt centrum för svenska som andraspråk påpekar, att leda till att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">eleven inte får all den utbildning han eller hon har rätt till och behöver.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">Regeringen vill således understryka vikten av att nationella delkurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">används så att utbildningen i högre grad kan individanpassas, vilket är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">det främsta syftet med att inrätta delkurser på nationell nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">Skolverket </SPAN>anser att det bör göras en mer omfattande översyn av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">möjligheterna att dela nationella kurser i nationella delkurser. Översynen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">bör enligt Skolverket omfatta samtliga nationella kurser inom komvux på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">grundläggande nivå. Regeringen bedömer dock att det i nuläget är mest</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">angeläget att införa nationella delkurser inom de stora och vanligast</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förekommande kurserna svenska, svenska som andraspråk, matematik</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">46</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">och engelska. Det är framförallt inom de större kurserna på över 200</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_47">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038547x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p261 ft2">verksamhetspoäng som en ökad användning av delkurser kan innebära Prop. 2014/15:85 uppenbara vinster i form av förbättrade möjligheter till individ-</P>
<P class="p262 ft2">anpassning. Regeringen gör därför i nuläget bedömningen att endast de nationella kurser som omfattar mer än 200 verksamhetspoäng bör kunna delas upp i nationella delkurser. Skolverket bör få i uppdrag att ta fram nationellt utformade delkurser.</P>
<P class="p263 ft18"><SPAN class="ft18">6.3</SPAN><SPAN class="ft19">Stödmaterial för en likvärdig bedömning och betygssättning</SPAN></P>
<P class="p264 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Det bör tas fram ett material för att stödja en likvärdig bedömning och betygssättning inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå i kurserna svenska, svenska som andraspråk, matematik, engelska och samhällskunskap.</P>
<P class="p265 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">GRUV-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning. Utredningen har dock inte föreslagit att ett stödmaterial ska tas fram i kursen samhällskunskap.</P>
<P class="p266 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>Samtliga remissinstanser som yttrat sig över förslaget tillstyrker utredningens förslag. <SPAN class="ft3">Statens skolverk </SPAN>anser att det finns ett stort behov av stöd för likvärdig bedömning och betygssättning inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå. Skolverket anser dock att stödmaterial bör tas fram för samtliga tolv nationella kurser inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå om en likvärdighet avseende bedömning eftersträvas. Skolverket vill framhålla att alla ämnen har samma status och att de tolv nationella kurserna därmed bör värderas på samma sätt.</P>
<P class="p267 ft3">Nationellt centrum för svenska som andraspråk <SPAN class="ft2">anser att avsaknaden av nationella prov eller något nationellt test för vuxna på grundläggande nivå sannolikt bidrar till bristen på likvärdighet mellan kommuner och skolor eller anordnare när det gäller prov, bedömning och betygssättning. Nationellt centrum förordar nationella prov framför stödmaterial, framför allt i svenska som andraspråk, vilket är den kurs som har flest elever. Även </SPAN>Stockholms kommun <SPAN class="ft2">förespråkar nationella prov som bedömningsstöd.</SPAN></P>
<P class="p267 ft2"><SPAN class="ft22">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>Som redovisats i avsnitt 4.1. finns det inom kommunal vuxenutbildning (komvux) på gymnasial nivå nationella prov som bör användas av lärarna i vissa kurser i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik. Inom utbildning i svenska för invandrare (sfi) ska lärarna använda nationella slutprov för kurserna B, C och D. Inom komvux på grundläggande nivå finns det varken några nationellt fastställda prov eller annat nationellt stödmaterial med syfte att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning.</P>
<P class="p267 ft2"><NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> har föreslagit att Skolverket ska ges i uppdrag att ta fram ett material som kan ersätta de nationella proven för att stödja en likvärdig bedömning och betygssättning inom komvux på grundläggande nivå. En majoritet av remissinstanserna har tillstyrkt utredningens</P>
<P class="p268 ft2">47</P>
</DIV>
<DIV id="page_48">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">48</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p241 ft3"><SPAN class="ft2">förslag. </SPAN>Nationellt centrum för svenska som andraspråk <SPAN class="ft2">och </SPAN>Stockholms kommun <SPAN class="ft2">förordar dock att nationella prov ska tas fram i stället.</SPAN></P>
<P class="p242 ft2">En förutsättning för en likvärdig bedömning är enligt regeringens mening att lärarna ges möjlighet att stämma av bedömningar av kunskapsnivån i förhållande till någon form av nationell norm. Annars finns en risk för att lärare gör olika tolkningar av de kunskapskrav som finns för olika betygsnivåer. Även om betyg på grundläggande nivå inte används som urvalsinstrument för utbildning på en högre nivå är det betydelsefullt att i första hand nivån för godkänt betyg kan säkerställas. Stödmaterial för en likvärdig bedömning och betygssättning kan även bidra till att konkretisera kursplanerna och en ökad måluppfyllelse för eleverna. Regeringen anser därför att det finns behov av att införa ett nationellt bedömningsstöd inom komvux på grundläggande nivå.</P>
<P class="p150 ft2">Ett nationellt stödmaterial bör, liksom nationella prov, ha till syfte att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning. Ett sådant stödmaterial bör även kunna användas för att analysera i vilken utsträckning kunskapskraven uppfylls på skolnivå, huvudmannanivå och nationell nivå. Antalet elever på grundläggande nivå som kommer att beröras av ett sådant stödmaterial är dock begränsat. Framtagande och administration av stödmaterial i stället för nationella prov medför mindre omfattande administration för lärare, huvudmän, Statens skolverk och Statens skolinspektion. Kostnaderna för framtagandet av ett stödmaterial är dessutom betydligt mindre än kostnaderna för att ta fram och administrera nationella prov. Detta utan att kvaliteten på ett stödmaterial i det här fallet behöver vara sämre än kvaliteten på nationella prov. Regeringen anser därför, i likhet med <NOBR>GRUV-utredningen,</NOBR> att det inte är motiverat att ta fram nationella prov för komvux på grundläggande nivå.</P>
<P class="p243 ft2"><NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> har föreslagit att stödmaterial endast ska tas fram för kurserna svenska, svenska som andraspråk, matematik och engelska. Utredningens förslag omfattar därmed inte kursen samhällskunskap. Samhällskunskap är den fjärde största nationella kursen på grundläggande nivå med knappt 4 800 deltagare kalenderåret 2013. Kursen har därmed fler deltagare än kursen svenska. Regeringen anser att kursen samhällskunskap har så många deltagare att det är motiverat att ta fram stödmaterial även för denna kurs. <SPAN class="ft3">Skolverket </SPAN>har ansett att stödmaterial bör tas fram för samtliga nationella kurser inom komvux på grundläggande nivå. Av de nationella kurser som finns är svenska, svenska som andraspråk, matematik, engelska och samhällskunskap de vanligaste. Tillsammans med orienteringskurser, där kursplaner saknas, lästes dessa kurser kalenderåret 2013 av knappt 99 procent av alla deltagare inom komvux på grundläggande nivå. På grund av att relativt få deltagare läser någon av de övriga sju nationella kurser inom komvux på grundläggande nivå, är det enligt regeringen inte befogat att ta fram stödmaterial för dessa kurser. Skolverket bör därför ges i uppdrag att endast ta fram stödmaterial för kurserna svenska, svenska som andraspråk, matematik, engelska och samhällskunskap.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_49">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038549x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD class="tr17 td45"><SPAN class="p29 ft1">7</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td146"><SPAN class="p24 ft1">Vägledning och individuella studieplaner <SPAN class="ft58">Prop. 2014/15:85</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p269 ft18"><SPAN class="ft18">7.1</SPAN><SPAN class="ft19">Skyldighet för hemkommunen att erbjuda studie- och yrkesvägledning</SPAN></P>
<P class="p264 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Hemkommunen ska vara skyldig att se till att den som avser att påbörja kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller i svenska för invandrare eller särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p265 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">GRUV-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens förslag.</P>
<P class="p266 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>Samtliga remissinstanser som yttrat sig tillstyrker förslaget eller har inget att invända.</P>
<P class="p266 ft2"><SPAN class="ft3">Centrala studiestödsnämnden (CSN) </SPAN>anser att förslaget dels kan antas minimera risken för studieavbrott eftersom en studerande som får bra vägledning kan få hjälp att hitta rätt utbildning utifrån sina behov och intressen, dels minskar risken för att den studerande förbrukar sina studiemedelsveckor på studier utan konkreta mål. CSN är dock tveksam till om förslagen är tillräckliga och påtalar att det sannolikt inte räcker att förtydliga de krav som redan finns. Myndigheten anför att ytterligare åtgärder för att förbättra vägledningen skulle kunna vara att ta fram riktlinjer för hur vägledning ska gå till och vad den ska innehålla, riktad resurstilldelning samt ökad tillsyn. CSN anser dessutom att skyldigheten att erbjuda studie- och yrkesvägledning även bör omfatta studerande på gymnasial nivå.</P>
<P class="p270 ft2"><SPAN class="ft3">Statens skolinspektion </SPAN>anser att det i bestämmelsen bör läggas till att det ska handla om ett aktivt erbjudande av studie- och yrkesvägledning, på samma sätt som införts i skollagen (2010:800) när det gäller den uppsökande verksamheten. Ett sådant krav skulle underlätta för Skolinspektionen i tillsynsverksamheten för att bedöma om kommunerna uppfyller kravet på erbjudande av studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p271 ft2">Ett par remissinsanser, bl.a. <SPAN class="ft3">Helsingborgs </SPAN>och <SPAN class="ft3">Stockholms kommuner</SPAN>, ser ett behov av att mer resurser tillförs om förslaget genomförs.</P>
<P class="p272 ft2"><SPAN class="ft22">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Som redovisats i avsnitt 4.1 ska elever i kommunal vuxenutbildning (komvux), särskild utbildning för vuxna (särvux) och utbildning i svenska för invandrare (sfi) redan i dag ha tillgång till studie- och yrkesvägledning. Även individer som avser att påbörja en utbildning ska ha tillgång till vägledning. Elever ska också erbjudas vägledning i samband med att den individuella studieplanen upprättas. Vidare har kommunerna en skyldighet att aktivt verka för att nå dem i kommunen som har rätt att delta i utbildning inom sfi, komvux och särvux på grundläggande nivå samt att motivera dem att delta i sådan utbildning.</P>
<P class="p270 ft2">Studie- och yrkesvägledning är en central del av vuxenutbildningen, inte minst med anledning av vuxenutbildningens förhållandevis mångfacetterade och komplicerade system som omfattar folkhögskoleutbildningar, utbildningar inom yrkeshögskolan och utbildningar vid universitet och högskolor. Inom den formella vuxenutbildningen finns</P>
<P class="p273 ft2">49</P>
</DIV>
<DIV id="page_50">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">50</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p241 ft2">också ett utbud av olika utbildningsanordnare som bidrar till ett stort och differentierat utbud av kurser. Utvecklingen inom vuxenutbildningen har under de senaste årtiondena gått mot en allt större individanpassning, inte minst när det gäller ökad flexibilitet och efterfrågestyrning. För att en elev ska kunna finna sin egen väg genom systemet krävs stöd i form av vägledning. Två grupper som kan förväntas ha ett extra stort behov är dels de som är nyanlända i Sverige, dels personer med kort tidigare utbildning. För nyanlända som avser att påbörja studier inom vuxenutbildningen är vägledning ofta av avgörande betydelse för att studierna ska motsvara deras behov, då man som nyanländ inte kan förväntas överblicka det svenska utbildningssystemet. För många utrikes födda räcker det inte med att läsa sfi och svenska som andraspråk inom komvux. De kan också ha behov av att komplettera en tidigare utbildning från hemlandet eller läsa en helt ny utbildning.</P>
<P class="p243 ft2">Studie- och yrkesvägledning är ofta av avgörande betydelse för en effektiv målanpassning av utbildningen. En målanpassad utbildning bör alltid utgå från varje individs mål samt behov och förutsättningar i övrigt. Utan stöd av en vägledare är det ofta inte möjligt för individen att finna de kombinationer av kurser och andra insatser som på ett så effektivt sätt som möjligt leder fram mot slutmålet med utbildningen, vilket ofta är etablering i Sverige. En väl fungerande vägledning kan underlätta en snabbare etablering i det svenska samhället för utrikes födda.</P>
<P class="p172 ft3"><SPAN class="ft2">Som </SPAN>Nationellt centrum för svenska som andraspråk <SPAN class="ft2">påpekar kan inledande vägledningsinsatser effektivisera utbildningen och bidra till färre avbrott, färre kursbyten och ett ökat fullföljande av utbildningen. Av utredningen framgår emellertid att det finns stora skillnader mellan kommuner vad gäller tillgång till studie- och yrkesvägledning och att det är långt ifrån självklart att elever som avser att studera inom komvux på grundläggande nivå träffar en studie- och yrkesvägledare. Endast i knappt hälften av landets kommuner finns en funktion med ett uttalat uppdrag att aktivt söka upp och motivera kommunmedborgare som har rätt till komvux på grundläggande nivå. Kommunernas skyldighet enligt skollagen att ge elever inom komvux, särvux och sfi, och dem som avser påbörja en utbildning, tillgång till studie- och yrkesvägledning verkar således inte efterlevas i tillräcklig utsträckning.</SPAN></P>
<P class="p243 ft2">För att förtydliga kommunernas ansvar för att ge studie- och yrkesvägledning till den som avser att påbörja utbildning inom komvux på grundläggande nivå eller i sfi eller särvux på grundläggande nivå, föreslår regeringen att det ska införas nya bestämmelser i skollagen om att hemkommunen ska vara skyldig att se till att studie- och yrkesvägledning erbjuds sådana personer. <SPAN class="ft3">Skolinspektionen </SPAN>har, med hänvisning till hur den uppsökande verksamheten reglerats, föreslagit att bestämmelsen ges en annan lydelse än den föreslagna. Den uppsökande verksamheten regleras i 20 kap. 10 § andra stycket i skollagen. I den bestämmelsen anges att varje kommun aktivt ska verka för att nå de vuxna i kommunen som har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå och för att motivera dem att delta i sådan utbildning. Att se till att något erbjuds enskilda kräver en aktiv insats av kommunen. Ett krav på ett ”aktivt erbjudande” på det sätt Skolinspektionen föreslagit skulle, enligt regeringens bedömning, inte göra bestämmelsen tydligare.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_51">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038551x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p274 ft2"><SPAN class="ft3">CSN </SPAN>anser att det sannolikt inte räcker att förtydliga kommunernas Prop. 2014/15:85 skyldigheter avseende studie- och yrkesvägledning för att uppnå önskad</P>
<P class="p275 ft2">effekt. Det krävs även riktlinjer för hur vägledning ska gå till och vad den ska innehålla, riktad resurstilldelning och ökad tillsyn. Statens skolverk gav 2013 ut ett stödmaterial om individuella studieplaner inom vuxenutbildningen. Regeringen bedömer att Skolverket bör avgöra behovet av stöd till kommunerna med anledning av nya bestämmelser. På samma sätt faller det inom Skolinspektionens ansvarsområde att utifrån en risk- och väsentlighetsanalys fördela resurser för tillsyn mellan olika skolformer och frågeområden.</P>
<P class="p276 ft2">För sfi, komvux och särvux på grundläggande nivå är kommunerna skyldiga att aktivt nå dem som har rätt till sådan utbildning och motivera dem att delta i sådan utbildning. Motsvarande skyldighet saknas för den gymnasiala nivån. CSN anser att skyldigheten att erbjuda studie- och yrkesvägledning även bör omfatta den gymnasiala nivån. En skyldighet för kommunerna att erbjuda studie- och yrkesvägledning såsom CSN föreslår skulle enligt regeringens bedömning innebära en ambitionshöjning och därmed nya krav på kommunerna. Då <NOBR>GRUV-utredningens</NOBR> förslag inte omfattar gymnasial nivå saknas det underlag för att kunna ta ställning till om en utökning av kommunernas skyldigheter enligt förslaget är befogat.</P>
<P class="p277 ft18"><SPAN class="ft18">7.2</SPAN><SPAN class="ft19">Hemkommunen ska ansvara för upprättande av individuella studieplaner</SPAN></P>
<P class="p254 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Hemkommunen ska ansvara för att en individuell studieplan upprättas för varje elev inom kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39">
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">GRUV-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">förslag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft6"><SPAN class="ft34">Remissinstanserna: </SPAN>Majoriteten av de remissinstanser som har yttrat</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">sig tillstyrker förslaget eller har inga invändningar.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2"><SPAN class="ft3">Statens skolinspektion </SPAN>delar utredningens bedömning att en</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft2">överflyttning av det övergripande ansvaret för upprättandet av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">studieplanen till hemkommunen understryker att den individuella</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">studieplanen bör ge en sammanhållen bild av den enskildes studier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft6">Skolinspektionen anser dessutom att information om genomförda</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">revideringar bör lämnas till hemkommunen. Förutom information till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">elevens hemkommun bidrar detta enligt Skolinspektionen till att det finns</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft2">tillgång till en aktuell version av den individuella studieplanen för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">respektive elev hos dennes hemkommun. <SPAN class="ft3">Sveriges Kommuner och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2"><SPAN class="ft3">Landsting (SKL) </SPAN>ser i likhet med utredaren att den individuella</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft6">studieplanen är ett nödvändigt instrument i all vuxenutbildning vilken</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">kan sägas utgöra själva stommen i varje studerandes studieupplägg.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">Kommunens viktigaste uppgift i vuxenutbildningssammanhang blir</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft6">enligt förbundet möjligen att verka för att kommuninnevånarna får del av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">de kompetenshöjande insatser de är i behov av. SKL ser det som</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">elementärt att detta ansvar vilar på elevens hemkommun, oberoende av</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td119"><SPAN class="p16 ft2">51</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td138"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_52">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p279 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">var vuxenstudierna senare genomförs, eftersom det är hemkommunen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">som står som utbildningsgarant.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p280 ft30">Centrala studiestödsnämnden (CSN) <SPAN class="ft6">anser att förslaget ökar</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">möjligheten att studieplanen följer den studerande under hela</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">utbildningen, även vid byte av skola eller kommun. På så sätt kan den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">enligt CSN även bidra till den studieekonomiska planeringen och minska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">risken för avbrutna studier och återkrav av studiemedel. CSN anser att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">det är lämpligt att rektorerna får ansvaret för revidering av studieplanerna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">eftersom det därigenom bör bli lättare att följa upp och ta till vara</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">studieplanen som ett redskap under utbildningstiden.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p280 ft3">Diskrimineringsombudsmannen (DO) <SPAN class="ft2">anser att det är svårt att</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">överblicka fördelarna med förslaget. I och med att ansvaret för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">revidera studieplanen läggs på rektorn skulle det enligt DO kunna uppstå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">en otydlig ansvarsfördelning. En lämplig lösning skulle enligt DO kunna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">vara att rektorn har ett ansvar för att upprätta och revidera studieplanen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">och att hemkommunen har ett ansvar för att följa upp och utvärdera den.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p280 ft2"><SPAN class="ft22">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Som redovisats i avsnitt 4.1 ska det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">för varje elev inom vuxenutbildningen finnas en individuell studieplan.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">Planen ska innehålla uppgifter om den enskildes utbildningsmål och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">planerad omfattning av studierna. I dag ansvarar rektorn för att en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">individuell studieplan upprättas för varje elev, även om det ytterst</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">ankommer på kommunerna i egenskap av huvudmän för utbildningen att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">se till att så sker. Oavsett om en elev studerar hos en eller flera</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">utbildningsanordnare ska en ansökan om att delta i utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">grundläggande och gymnasial nivå ges in till den sökandes hemkommun.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">Detta gäller även om eleven söker grundläggande vuxenutbildning i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">annan kommun än hemkommunen (20 kap. 13 och 21 §§ skollagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">[2010:800]).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p280 ft2">Ett viktigt syfte med den individuella studieplanen är att den, genom</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">att åskådliggöra studiegången samt målet med studierna, kan bidra till att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">eleven blir mer motiverad och målmedveten. Att göra en studieplanering</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">i ett tidigt skede ökar möjligheterna att lägga upp studierna på ett</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft6">effektivt sätt, t.ex. genom parallella studier på olika nivåer eller i olika</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">skolformer.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p280 ft2">Även om intentionen är att eleven ska ha en enda individuell studieplan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">förekommer det att samma person har flera olika studieplaner. I den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">enkätundersökning som <NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> gjort bland kommunerna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">framkom att i närmare tre av tio kommuner kan en elev ha mer än en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">individuell studieplan. En förklaring är enligt utredningen att eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">studerar hos olika utbildningsanordnare eller inom flera skolformer och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">därmed har flera rektorer samtidigt.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p280 ft2">Regeringens ambition är att vuxenutbildningen ska bli mer</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">målanpassad och att planeringen av utbildningen i ett så tidigt skede som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">möjligt ska utgå från individens övergripande mål med sina studier. För</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">vissa elever är målet arbete och för andra kan målet vara vidare studier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">eller endast att lära sig det svenska språket. Huvudmannen ska ha ett</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">övergripande ansvar för att studieplaner upprättas, men dagens system</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td134"><SPAN class="p54 ft2">innebär inte att det, i de fall eleven har flera sådana planer, sker någon</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">samordning. Den individuella studieplanen är tänkt att ge en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td134"><SPAN class="p54 ft2">sammanhållen bild av elevens studiesituation varför det är viktigt att den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td1"><SPAN class="p281 ft2">52</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td134"><SPAN class="p54 ft2">inkluderar alla planerade utbildningsinsatser och utgår från elevens mål</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_53">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038553x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p282 ft2">med studierna. <SPAN class="ft3">DO </SPAN>föreslår att rektorn ska ha ett ansvar för att upprätta Prop. 2014/15:85 och revidera studieplanen och att hemkommunen i stället ska ha ett</P>
<P class="p275 ft2">ansvar för att följa upp och utvärdera den. Enligt regeringen riskerar en sådan ansvarsfördelning att leda i samma riktning som dagens system som innebär att en person kan ha flera individuella studieplaner, något som riskerar att skapa både förvirring och merarbete, och till att planen förlorar sitt syfte. För att den individuella studieplanen ska ge en helhetsbild av utbildningen är det viktigt att den, då det är aktuellt, omfattar individens hela planerade utbildning även om han eller hon har flera utbildningsanordnare eller studerar inom olika skolformer och nivåer. Regeringen föreslår därför att hemkommunen ska ansvara för att en individuell studieplan upprättas för varje elev. Det medför att hemkommunen får en samordnande roll och uppgiften att säkerställa att innehållet omfattar hela utbildningen.</P>
<P class="p283 ft2"><SPAN class="ft3">DO </SPAN>påpekar att det finns en risk för att ett delat ansvar för studieplanen mellan rektorn och hemkommunen medför en otydlig ansvarsfördelning. Som framgår ovan finns det redan i dag en stor otydlighet i ansvarsfördelningen till följd av ett delat ansvar mellan rektorer. Rektorn bör dock även i fortsättningen ansvara för att revidera den individuella studieplanen eftersom det är i utbildningsverksamheten den individuella studieplanen främst används och eftersom det är där som behov av förändringar uppstår. Genom att rektorn får ett fortsatt ansvar för de individuella studieplanerna tydliggörs det att studieplanen bör användas i utbildningssituationen. Det är samtidigt viktigt att rektorn vid revidering av planen beaktar elevens hela behov av utbildning inom vuxenutbildningen, inte enbart den utbildning som rektorn har ansvaret för. Regeringen finner därför, i likhet med <SPAN class="ft3">Skolinspektionen</SPAN>, att information om revideringar av studieplanen bör lämnas till hemkommunen, eftersom syftet med planen förutsätter att hemkommunen ska kunna ha tillgång till den uppdaterade planen. Detta bör regleras i förordning.</P>
<P class="p284 ft18"><SPAN class="ft18">7.3</SPAN><SPAN class="ft19">Studiehandledning kan erbjudas på ett språk eleven behärskar</SPAN></P>
<P class="p254 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Det bör i förordning föras in en upplysningsbestämmelse med innebörden att studiehandledning kan tillhandahållas elever inom kommunal vuxenutbildning på ett språk som eleven behärskar.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2"><NOBR><SPAN class="ft22">GRUV-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft22"> förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td30"><SPAN class="p15 ft2">bedömning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td147"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p54 ft22">Remissinstanserna: <SPAN class="ft2">Majoriteten</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td147"><SPAN class="p278 ft2">av remissinstanserna tillstyrker</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">förslaget. Några remissinstanser, däribland <SPAN class="ft3">Länsstyrelsen i Kronobergs</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft36"><SPAN class="ft35">respektive </SPAN>i Skåne län, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) <SPAN class="ft35">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft3">Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige (SIOS), <SPAN class="ft2">har</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2">dessutom framfört att de vill ha en tvingande reglering som innebär att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td138"><SPAN class="p278 ft6">elever som har behov av studiehandledning på modersmålet ska få det.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td138"><SPAN class="p278 ft2"><SPAN class="ft3">SPSM </SPAN>anser att en sådan tvingande studiehandledning också ska omfatta</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p15 ft2">de nationella minoritetsspråken och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td147"><SPAN class="p278 ft2">teckenspråk. <SPAN class="ft3">SIOS </SPAN>anser att en</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td119"><SPAN class="p16 ft2">53</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td30"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr25 td147"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_54">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">54</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p241 ft2">bestämmelse om elevens rätt att få studiehandledning på modersmål eller annat språk som eleven behärskar ska införas i förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning.</P>
<P class="p242 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">Studiehandledning på modersmålet kan vara ett effektivt verktyg för att stödja utrikes födda elever i deras studier på ett språk som eleven behärskar. Studiehandledningen kan bl.a. bestå i att stödja eleven att få kunskap i olika ämnen, lära sig ord och begrepp, studieteknik och att utveckla både sitt modersmål och det svenska språket.</SPAN></P>
<P class="p172 ft2">Studiehandledning är i dag inte reglerad inom vuxenutbildningen. Det finns samtidigt inte något som hindrar att studiehandledning ges, varken på svenska, de nationella minoritetsspråken eller på ett främmande språk. Studiehandledning på annat språk än svenska är dock i praktiken relativt ovanligt inom vuxenutbildningen. En enkätundersökning som GRUV- utredningen genomfört visar att studiehandledning på modersmålet inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå endast förekommer i 13 procent av kommunerna. Riksrevisionen har i en granskning av statens insatser för att tillvarata och utveckla nyanländas kompetens (RiR 2014:11) konstaterat att trots att en stor andel av de nyanlända inom etableringsuppdraget saknar gymnasieutbildning är det en mycket liten andel som har vuxenutbildning som en insats i sina etableringsplaner. Om studiehandledning på modersmålet erbjuds i högre utsträckning kan det till exempel underlätta för nyanlända att parallellt med sina studier i svenska i ett tidigare skede kunna påbörja kurser inom vuxenutbildningen där bristande kunskaper i svenska språket i dag kan utgöra ett hinder för inlärning. Elever som läser svenska skulle samtidigt kunna studera andra kurser som de behöver, vilket i sin tur förbättrar möjligheterna till snabbare genomströmning i vuxenutbildningen. När det gäller de nationella minoritetsspråken bör det beaktas att dessa språk har en särställning i relation till övriga modersmål och att det allmänna i övrigt har ett särskilt ansvar för att skydda och främja de nationella minoritetsspråken.</P>
<P class="p285 ft2">Regeringen anser att tillgången till studiehandledning på ett språk som eleven behärskar kan öka genom att möjligheten tydliggörs och vinsterna uppmärksammas. Ett språk som eleven behärskar kan vara t.ex. teckenspråk, ett nationellt minoritetsspråk eller ett annat modersmål. Mot denna bakgrund bör det införas en upplysningsbestämmelse med denna innebörd i förordning.</P>
<P class="p172 ft2">Studiehandledning på t.ex. modersmålet är både en <NOBR>organisations-,</NOBR> kompetens- och resursfråga för kommunerna. Dels kan det vara svårt att hitta rätt kompetens för att ge studiehandledning på modersmålet, dels krävs självfallet att kommunerna avsätter resurser. Kostnaderna bör samtidigt ställas i relation till kostnaden för en studieplats för en elev som avbryter studierna, inte uppnår ett godkänt betyg i kursen till följd av bristande språkkunskaper eller genomgår fler kurser än vad som krävs för att nå målet med studierna. Kommunerna styr själva över sina resurser och har ett självbestämmande. Utifrån den utgångspunkten anser regeringen att det inte ska införas en tvingande bestämmelse för kommuner att tillhandahålla studiehandledning på ett språk som eleven behärskar.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_55">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038555x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t40">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr0 td45"><SPAN class="p29 ft1">8</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr0 td132"><SPAN class="p24 ft1">Ikraftträdande och insatser för att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td133"><SPAN class="p15 ft52"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p286 ft1">genomföra förslagen</P>
<P class="p287 ft18"><SPAN class="ft18">8.1</SPAN><SPAN class="ft19">Insatser för att genomföra förslagen</SPAN></P>
<P class="p288 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens bedömning: </SPAN>Statens skolverk bör ges i uppdrag att genomföra informationsinsatser med anledning av de föreslagna lagändringarna.</P>
<P class="p289 ft2"><SPAN class="ft22">Utredningens förslag: </SPAN>Utredningen har inte lämnat något förslag i denna del.</P>
<P class="p290 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>Ingen av remissinstanserna har berört frågan.</P>
<P class="p291 ft22">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft2">För att ge huvudmännen möjlighet att förbereda sina organisationer på de förändringar som de föreslagna lagändringarna innebär behövs det information. Skolverket bör därför ges i uppdrag att informera bl.a. skolhuvudmän, förvaltningschefer, skolchefer, rektorer, lärare samt studie- och yrkesvägledare.</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t41">
<TR>
<TD class="tr27 td110"><SPAN class="p234 ft18">8.2</SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td148"><SPAN class="p17 ft18">Ikraftträdande- och övergångsbestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td149"><SPAN class="p15 ft15"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td21"><SPAN class="p15 ft55"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td150"><SPAN class="p116 ft2"><SPAN class="ft22">Regeringens förslag: </SPAN>Samtliga lagändringar ska träda i kraft den</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td150"><SPAN class="p116 ft6">1 januari 2016 men tillämpas från och med den 1 juli 2016. Äldre</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td150"><SPAN class="p116 ft2">bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av juni 2016. Därefter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td150"><SPAN class="p116 ft2">ska den som mottagits till utbildning i svenska för invandrare enligt äldre</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td150"><SPAN class="p116 ft2">bestämmelser anses mottagen till kommunal vuxenutbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td150"><SPAN class="p116 ft2">för invandrare enligt de nya bestämmelserna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr29 td151"><SPAN class="p15 ft5"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr30 td21"><SPAN class="p15 ft13"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr20 td152"><SPAN class="p25 ft2"><SPAN class="ft22">Utredningarnas förslag: </SPAN>Överensstämmer inte med regeringens</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">förslag. <NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> har föreslagit att lagförslagen ska träda i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">kraft den 1 juli 2014. <NOBR>Sfi-utredningen</NOBR> har föreslagit att lagförslagen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p116 ft6">träda i kraft den 1 januari 2016.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p25 ft2"><SPAN class="ft22">Remissinstanserna: </SPAN>Ingen av remissinstanserna har yttrat sig i frågan.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p25 ft2"><SPAN class="ft22">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Beslutade lagändringar bör träda i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p116 ft2">kraft så fort som möjligt. Regeringen har i avsnitt 8.1 gjort bedömningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">att Statens skolverk ska ges i uppdrag att genomföra informationsinsatser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">med anledning av de föreslagna lagändringarna. Informationsinsatserna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p116 ft6">behöver genomföras i god tid innan de föreslagna lagändringarna ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">börja tillämpas så att berörda aktörer kan vidta de åtgärder som behövs</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">med anledning av de föreslagna författningsändringarna innan dessa ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p116 ft2">tillämpas. Vidare behöver Skolverket tid att ta fram nationella delkurser,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">kursplan för svenska som andraspråk inom kommunal vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">på grundläggande nivå och stödmaterial för en likvärdig bedömning och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p116 ft6">betygssättning. Lagändringarna bör därför träda i kraft den 1 januari</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">2016 men tillämpas först från och med den 1 juli 2016. Äldre</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">bestämmelser ska således gälla till utgången av juni 2016.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td152"><SPAN class="p25 ft6">Det nya systemet med större flexibilitet innebär att eleverna får större</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">möjligheter att utvecklas enligt sina individuella förutsättningar. Denna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td152"><SPAN class="p116 ft2">möjlighet bör ges till alla elever på samma gång. De nya bestämmelserna</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td21"><SPAN class="p16 ft2">55</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td110"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr25 td148"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_56">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td153"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85 bör därför börja tillämpas samtidigt för alla elever. Från och med den 1</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">januari 2016 kommer de kurser som i dag ingår i skolformen svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td153"><SPAN class="p292 ft6">invandrare att ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. De elever</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">som mottagits till utbildning i svenska för invandrare enligt de gamla</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">bestämmelserna ska anses mottagna till kommunal vuxenutbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td153"><SPAN class="p292 ft2">svenska för invandrare enligt de nya bestämmelserna. Eftersom de nya</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">bestämmelserna träder i kraft den 1 januari 2016 men inte ska tillämpas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">förrän från och med den 1 januari 2016 ges huvudmännen tillräcklig tid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td153"><SPAN class="p292 ft35">för att förbereda övergången utan att systemen under en övergångsperiod</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td153"><SPAN class="p292 ft2">behöver överlappa varandra.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td72"><SPAN class="p292 ft1">9</SPAN> </TD>
<TD class="tr31 td154"><SPAN class="p25 ft1">Konsekvenser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td72"><SPAN class="p292 ft18">9.1</SPAN> </TD>
<TD class="tr32 td154"><SPAN class="p25 ft18">Konsekvenser för staten</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t42">
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">Bedömningen om att det bör tas fram stödmaterial för en likvärdig</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">bedömning och betygssättning inom kommunal vuxenutbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">(komvux) på grundläggande nivå medför att Statens skolverk ges i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">uppdrag att utveckla stödmaterial för kurserna svenska, svenska som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">andraspråk, matematik, samhällskunskap och engelska. Utvecklingen av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">stödmaterial beräknas kosta 1 miljon kronor per kurs, sammanlagt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">4 miljoner kronor under 2015.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p195 ft2">Utvecklingen av nationella delkurser samt en ny kursplan för svenska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">som andraspråk inom komvux på grundläggande nivå beräknas kosta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">15 miljoner kronor för Skolverket att ta fram under 2015.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p195 ft6">Uppdraget till Skolverket att informera om förändringarna enligt vad</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">som anges i denna proposition beräknas medföra ett behov av ytterligare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">insatser för myndigheten. Detta beräknas kosta 5 miljoner kronor under</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">2015. Samtliga ovan beskrivna ekonomiska konsekvenser bedöms kunna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">hanteras inom ramen för Skolverkets förvaltningsanslag.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p195 ft2">En grundläggande förutsättning för förslaget att utbildning i svenska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">för invandrare (sfi) blir en del av komvux är att utbildningen även</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">fortsättningsvis inte ska ge rätt till studiemedel. De presenterade</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">förändringarna gällande sfi och den nya kursen i svenska som andraspråk</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">på grundläggande nivå inom komvux skulle kunna ge eleverna ändrade</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">förutsättningar för sin studiefinansiering. <NOBR>Sfi-utredningen</NOBR> har dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">konstaterat att försörjningen inte borde påverkas nämnbart. En <NOBR>sfi-elev</NOBR></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">nyanlända invandrare kan få etableringsersättning för såväl deltagande i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">studiemedelsberättigande utbildning i komvux eller vid folkhögskola, om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">sådana studier ingår i personens etableringsplan, som för studier inom</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">sfi. Under den tid etableringsersättning lämnas kan personen inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">samtidigt få studiestöd. Denna målgrupp kommer därför inte att generera</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">någon ökad utbetalning av studiestöd.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p195 ft2">Fler elever än i dag förväntas läsa kurser på grundläggande och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">gymnasial nivå parallellt med sfi om sfi blir en del av komvux. På så sätt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">ökar sannolikheten för att utbetalningar av studiestöd sker tidigare än i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">dag då elever inte påbörjar studier på grundläggande och gymnasial nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">förrän de är klara med sfi. I vilken omfattning detta kommer att ske är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr24 td47"><SPAN class="p92 ft2">56</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">samtidigt svårt att bedöma. Det finns flera omständigheter som kan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td135"><SPAN class="p15 ft59"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_57">
<P class="p217 ft2">komma att minska en sådan effekt på studiestödet. Ett sådant förhållande Prop. 2014/15:85 är att studiestöd kan lämnas först vid 50 procents studieomfattning. För</P>
<P class="p42 ft2">många elever som arbetar samtidigt som de bedriver studier kan det vara svårt att nå upp till halvtidsstudier på de studiestödsberättigande utbildningarna. En annan omständighet är att eleven behöver ha så kallad grundläggande rätt till svenskt studiestöd innan studierna påbörjas. En del av eleverna har inte denna grundläggande rätt då de vistats i Sverige för kort tid. En ytterligare omständighet hänger samman med regeringens avsikt att förändra och minska omfattningen av kursen svenska som andraspråk på grundläggande nivå. Enligt Skolverkets statistik studerade 2013 nästan 41 procent av kursdeltagarna på grundläggande nivå kursen svenska som andraspråk. När kursens omfattning minskar förväntas även den tid som elever uppbär studiestöd för kursen förkortas.</P>
<P class="p189 ft2">Regeringen menar sammantaget att förändringen att sfi blir en del av komvux inte bör medföra några nämnvärda konsekvenser för studiestödet.</P>
<P class="p293 ft18"><SPAN class="ft18">9.2</SPAN><SPAN class="ft19">Konsekvenser för kommunerna</SPAN></P>
<P class="p246 ft2">Förslaget om att hemkommunen ska bli skyldig att se till att den som avser att påbörja sfi, komvux eller särvux på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning bedöms inte medföra behov av resurstillskott till kommunerna eftersom de enligt skollagen redan i dag har en skyldighet att se till att det finns tillgång till studie- och yrkesvägledning för alla elever inom skolväsendet för vuxna. Vidare har kommunerna, vad gäller sfi och komvux och särvux på grundläggande nivå, en skyldighet att aktivt verka för att nå de vuxna som har rätt till utbildningen och att motivera dem att delta i sådan utbildning. Förslaget att vägledning ska erbjudas är en utvidgning i förhållande till gällande rätt, vilket kan anses inskränka kommunernas självstyrelse. Regeringen menar att denna inskränkning uppvägs av den ökade kvaliteteten i blivande elevers studie- och studieekonomiska planering, vilken förväntas leda till förkortade tider i utbildningen och minskat behov av studiestöd.</P>
<P class="p294 ft2">Ett system med nationella delkurser kommer enligt regeringens bedömning, i likhet med <NOBR>GRUV-utredningens</NOBR> bedömning, att innebära minskade kostnader för kommunerna. Delkurser tydliggör att eleverna endast ska läsa de delar som de har behov av, vilket kan bidra till kortare studietider.</P>
<P class="p295 ft3">Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) <SPAN class="ft2">anser att utveckling av vuxenutbildningen på bred front för gruppen nyanlända kräver att huvudmännen får rimliga förutsättningar att prioritera detta arbete. SKL har påtalat att den ersättning som staten i dag ger kommunerna för flyktingmottagande inte är tillräcklig för att täcka dessa utvecklingskostnader och att det för övrig invandring som inte omfattas av flyktingmottagandet inte alls finns någon särskild statlig finansiering. Utan en bredare nationell satsning bedöms de positiva effekterna av sfiutredningens förslag inte få tillräcklig kraft och i värsta fall utebli. Bland annat </SPAN>Regelrådet <SPAN class="ft2">har anfört att </SPAN><NOBR><SPAN class="ft2">Sfi-utredningens</SPAN></NOBR><SPAN class="ft2"> konsekvensanalys saknar</SPAN></P>
<P class="p296 ft2">57</P>
</DIV>
<DIV id="page_58">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p229 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">en redovisning av administrativa kostnader till följd av förslagen. <SPAN class="ft3">Malmö</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">kommun </SPAN>anser att ett förstärkt arbete kring studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">och individuell studieplan avseende sfi innebär kostnadsökningar för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommunerna. Kommunen framhåller också att kommunens kostnader för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">ett system med delkurser inom den grundläggande vuxenutbildningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">initialt medför kostnadsökningar och påpekar att om fler studerar torde</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kostnaderna inte minska även om utbildningen effektiviseras per elev.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">Regeringen bedömer, i enlighet med de två utredningarna, att förslagen i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">denna proposition sammantaget inte kommer att medföra några</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">bestående kostnadsökningar för kommunerna, en bedömning som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">Stockholms kommun </SPAN>i huvudsak delar när det gäller <NOBR>GRUV-utredningens</NOBR></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">förslag även om det finns osäkerheter kring exempelvis vägledningens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">omfattning och på vilket sätt förändringar i studiemedelssystemet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommer att påverka behov och volymer till vuxenutbildningens olika</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">nivåer.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Förslaget att sfi blir en del av komvux kan få konsekvenser för vissa</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommuners organisering och planering av verksamheten. För de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommuner där sfi bedrivs som en mer självständig gren av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildningen, t.ex. i egna lokaler och med egen administration, kan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förslaget innebära ett krav på ökad samordning mellan dagens sfi och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">komvux, vilket kan ses som en inskränkning i kommunernas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">självstyrelse. Regeringen bedömer dock att en stärkt samordning mellan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildningarna genom ett införande av sfi inom komvux är central för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">ge fler elever möjlighet att samtidigt med studier i sfi kunna delta i kurser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">inom övriga komvux. Vinsterna med den ökade tillgängligheten till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">komvux övriga kursutbud för <NOBR>sfi-elever</NOBR> får, enligt regeringens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">bedömning, anses uppväga inskränkningen i självstyrelsen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Regeringen föreslår att huvudmannen ska verka för att undervisningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">erbjuds på tider som passar eleven. Av skollagen (2010:800) framgår att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">huvudmannen i samarbete med Arbetsförmedlingen ska verka för att sfi</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">ska kunna kombineras med andra aktiviteter som t.ex. praktik eller annan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">utbildning. Sfi ska även kunna kombineras med förvärvsarbete. Genom</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft6">kravet i skollagen på att sfi ska kunna kombineras med andra aktiviteter</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">finns indirekt ett krav på att utbildningen ska kunna genomföras även om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">eleven har andra åtaganden. Som framgår i avsnitt 5.5 genomförs</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">lagstiftarens intentioner i denna fråga i allt för liten omfattning. Förslaget</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">att förtydliga möjligheten att kombinera studier med andra aktiviteter är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">en utvidgning i förhållande till gällande rätt vilket kan anses inskränka</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">kommunernas självstyrelse. Den ökade tillgänglighet till sfi som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">förslaget förväntas skapa för personer med annan sysselsättning gör att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">fler personer med rätt att delta i utbildningen också ges praktiska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">möjligheter att delta. Regeringen menar att detta förhållande överväger</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">inskränkningen i den kommunala självstyrelsen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p54 ft2">Av förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning framgår att rektorn</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">ansvarar för att en individuell studieplan upprättas för varje elev. För att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">den individuella studieplanen ska ge en helhetsbild av utbildningen är det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">viktigt att studieplanen, då det är aktuellt, omfattar individens hela</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td0"><SPAN class="p15 ft2">planerade utbildning, även om han eller hon har flera utbildnings-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">anordnare eller samtidigt studerar inom olika utbildningar och skol-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td94"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td0"><SPAN class="p15 ft2">former. I de fall rektorn i en kommun enbart ansvarar för en del av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td94"><SPAN class="p230 ft2">58</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td0"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildningen finns det en risk för att möjligheter till kombinations-</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_59">
<P class="p217 ft2">läsning förbises. Förslaget flyttar ansvaret för att upprätta den Prop. 2014/15:85 individuella studieplanen från rektor, som i normalfallet företräder den</P>
<P class="p42 ft2">kommun som anordnar utbildningen, till elevens hemkommun, som många gånger är samma kommun. Regeringen bedömer att förslaget kommer att förbättra möjligheterna för eleverna att kunna bedriva parallella studier inom sfi och komvux övriga kursutbud. Detta förväntas leda till förkortade studietider för eleverna och regeringen bedömer att denna förbättring överväger den inskränkning av kommunernas självstyrelse som ett genomförande av förslaget innebär.</P>
<P class="p293 ft18"><SPAN class="ft18">9.3</SPAN><SPAN class="ft19">Konsekvenser för företag</SPAN></P>
<P class="p297 ft2">Det är kommuner, eller i vissa fall landsting, som enligt skollagen är huvudmän för vuxenutbildningen. Företag kan dock indirekt komma att påverkas i de fall kommuner väljer att upphandla utbildningar från externa utbildningsanordnare.</P>
<P class="p10 ft2">Det saknas för närvarande uppgifter om hur många företag som är verksamma inom den vuxenutbildning som regleras i skollagen och därmed även information om företagens storlek och juridiska form. Enligt <NOBR>GRUV-utredningen</NOBR> hade Skolinspektionen t.o.m. december 2012 beviljat betygsrätt för komvux för ca 30 företag, av vilka hälften hade tillstånd att bedriva verksamhet i mer än en kommun. Det kan vara en indikation, men man måste samtidigt komma ihåg att betygsrätt inte är ett krav för att bedriva komvux. Vidare är upphandling av privata utförare vanligare på gymnasial nivå jämfört med grundläggande nivå. Av Skolverkets officiella statistik över kursdeltagare i komvux 2013 framgår att totalt sett gick 42 procent av alla kursdeltagare hos en annan utbildningsanordnare än kommun eller landsting; 25 procent i komvux på grundläggande nivå och 44 procent i komvux på gymnasial nivå. Inom sfi gick 30 procent av deltagarna i utbildning hos en annan utbildningsanordnare än kommun, folkhögskola eller studieförbund.</P>
<P class="p220 ft2">Som en konsekvens av att sfi föreslås bli en del av komvux kan kommuner i vissa fall komma att upphandla kombinationer av sfi och andra <NOBR>komvux-kurser.</NOBR> Om en större andel av den totala vuxenutbildningen upphandlas i sådana kombinationer kan det bli svårare för små företag att konkurrera om de saknar de utvidgade kompetenser som efterfrågas i sådana mer omfattande och komplexa upphandlingsunderlag.</P>
<P class="p298 ft2">Om förslagen kommer att medföra merarbete för utbildningsföretagen beror till stor del på hur kommunernas upphandlingsavtal ser ut i dag och hur de utformas framöver. Regeringen förutsätter att eventuella tillkommande kostnader för utbildningsföretagen till följd av förslagen hanteras av kommunerna inom ramen för upphandlingen samt att utbildningsanordnarna beaktar detta vid anbudsgivning. Förslagen förväntas inte medföra några administrativa kostnader för företagen.</P>
<P class="p299 ft2">59</P>
</DIV>
<DIV id="page_60">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43">
<TR>
<TD class="tr26 td26"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85 <SPAN class="ft60">9.4</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td155"><SPAN class="p15 ft18">Konsekvenser för eleverna</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p300 ft2">Förslaget att inordna sfi som en del av komvux bedöms medföra att elevernas genomströmning i komvux kan öka. Det bör också kunna öka möjligheterna till individualisering för den enskilde eleven när språkstudierna och övriga komvuxstudier ses som en helhet. Detta förväntas kunna leda till ett något minskat behov av studiestöd.</P>
<P class="p301 ft2">En <NOBR>sfi-elev</NOBR> som omfattas av etableringslagen kan få etableringsersättning vid deltagande i studiestödsberättigande utbildning i komvux. Av den anledningen bedömer regeringen att det inte kommer uppstå några konsekvenser när det gäller den ekonomiska situationen för dessa elever jämfört med dagens situation.</P>
<P class="p302 ft2"><NOBR>Sfi-elever</NOBR> som försörjer sig själva och som får möjlighet att tidigare än i dag delta i studier på grundläggande respektive gymnasial nivå kan i en del fall komma att sakna grundläggande rätt till svenskt studiestöd eftersom de inte varit i landet tillräckligt länge.</P>
<P class="p303 ft2">Ett system med nationella delkurser kommer enligt regeringens bedömning att minska behovet av studiestöd för eleverna. Delkurserna tydliggör att eleverna endast ska läsa de delar som de har behov av vilket bidrar till kortare studietider.</P>
<P class="p304 ft18"><SPAN class="ft44">9.5</SPAN><SPAN class="ft19">Konsekvenser för jämställdhet och utrikes föddas etablering</SPAN></P>
<P class="p305 ft2">Förslagen bedöms sammantaget ha en positiv effekt för etableringen av utrikes födda. Förslagen ger förutsättningar för förkortad sammanlagd studietid för många elever inom vuxenutbildningen, i synnerhet för dem som i dag befinner sig länge inom utbildningen. Detta bedöms inte minst gynna nyanlända som ges bättre förutsättningar att etableras snabbare i det svenska samhället.</P>
<P class="p306 ft2">Förslagen bedöms även ha en positiv påverkan på jämställdheten eftersom ökad flexibilitet förväntas underlätta för föräldrar att kombinera studier med föräldraskap, något som <NOBR>AKKA-utredningen</NOBR> i betänkandet Med rätt att delta – Nyanlända kvinnor och anhöriginvandrare på arbetsmarknaden (SOU 2012:69), uppmärksammat har betydelse framförallt för kvinnor.</P>
<P class="p306 ft2">En effektivare och mer individanpassad utbildning inom sfi och övriga delar av komvux kommer till stor del utrikes födda till godo eftersom de utgör en stor andel av elevgruppen. Regeringens bedömning är att detta kan bidra till ett större deltagande i samhälls- och arbetslivet samt effektivisera etableringsprocessen för såväl kvinnor som män.</P>
<P class="p307 ft18"><SPAN class="ft44">9.6</SPAN><SPAN class="ft19">Sveriges medlemskap i Europeiska unionen</SPAN></P>
<P class="p308 ft2">Förslagen i denna proposition bedöms inte få några konsekvenser i förhållande till EU:s regelverk.</P>
<P class="p309 ft2">60</P>
</DIV>
<DIV id="page_61">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft1">10 Författningskommentar</P>
<P class="p310 ft18"><SPAN class="ft44">10.1</SPAN><SPAN class="ft61">Förslaget till lag om ändring i skollagen (2010:800)</SPAN></P>
<P class="p311 ft22">1 kap.</P>
<P class="p13 ft22">1 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om skolväsendet.</P>
<P class="p93 ft2">I <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>tas skolformen utbildning i svenska för invandrare bort ur uppställningen. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">12 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen anges vilka kapitel lagen är uppdelad i.</P>
<P class="p93 ft2">I paragrafen tas 22 kap. om utbildning i svenska för invandrare bort ur uppställningen. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">2 kap.</P>
<P class="p13 ft22">2 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om det kommunala huvudmannaskapet inom skolväsendet.</P>
<P class="p93 ft2">I <SPAN class="ft3">första stycket </SPAN>tas utbildning i svenska för invandrare bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">26 §</P>
<P class="p196 ft2">I paragrafen behandlas möjligheten för en huvudman att anordna elevhälsa för vuxna.</P>
<P class="p66 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">3 kap.</P>
<P class="p187 ft22">5 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen reglerar undantag från skyldigheten att informera om barnets och elevens utveckling.</P>
<P class="p66 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">61</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_62">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">62</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft22">6 §</P>
<P class="p312 ft2">I paragrafen görs undantag från bestämmelserna om särskilt stöd. Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas</P>
<P class="p240 ft2">bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">13 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen regleras i vilka skolformer som betyg ska ges.</P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p313 ft22"><SPAN class="ft62">4</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p241 ft22"><SPAN class="ft62">16</SPAN><SPAN class="ft23">§</SPAN></P>
<P class="p241 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om lokala styrelser.</P>
<P class="p114 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p99 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p313 ft22"><SPAN class="ft62">5</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p13 ft22">5 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om ordningsregler.</P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft3">Tredje stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">17 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen reglerar avstängning i de frivilliga skolformerna.</P>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">19 §</P>
<P class="p240 ft2">I paragrafen finns bestämmelser om avstängning från viss utbildning med praktiska inslag.</P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_63">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft22">22 §</P>
<P class="p314 ft2">Paragrafen reglerar rektors och lärares rätt att omhänderta föremål. <SPAN class="ft3">Tredje stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p121 ft2">tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">20 kap.</P>
<P class="p13 ft22">1 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen anges vilka bestämmelser som finns i kapitlet.</P>
<P class="p66 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare läggs till i uppställningen. De bestämmelser om utbildning i svenska för invandrare som förs in i detta kapitel ersätter bestämmelser i det upphävda 22 kap. Till följd av detta ändras numreringen av efterföljande paragrafer. Ändringarna är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p315 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">2 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen innehåller övergripande mål för den kommunala vuxenutbildningen.</P>
<P class="p66 ft2">I <SPAN class="ft3">tredje stycket </SPAN>anges vilka som ska prioriteras när resurserna är begränsade, nämligen de som har fått minst utbildning (prop. 2009/10:165 s. 839). Ändringen innebär att de som fått minst utbildning ska prioriteras endast när det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå. När det gäller kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och i svenska för invandrare har en person rätt att delta i sådan utbildning under de förutsättningar som anges i skollagen, se 20 kap. 11 och 31 §§ skollagen. Någon prioritering ska inte göras när utbildning erbjuds en person som har rätt att delta i sådan utbildning inom den kommunala vuxenutbildningen.</P>
<P class="p316 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">3 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen reglerar innehållet i kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p93 ft2">Ändringen i <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>innebär att kommunal vuxenutbildning förutom på grundläggande och gymnasial nivå även ska tillhandahållas som svenska för invandrare. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">4 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen reglerar syftet med kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft3">I tredje stycket </SPAN>anges syftet med utbildning i svenska för invandrare. Stycket motsvarar, med en redaktionell ändring, nuvarande 22 kap. 3 §. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">63</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_64">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">64</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p215 ft2">längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. Någon ändring i sak är inte avsedd.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">7 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om avgifter för utbildning.</P>
<P class="p108 ft2">I <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>preciseras att bestämmelsen i det stycket gäller inom utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå. Det innebär ingen ändring i sak.</P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft3">Tredje stycket </SPAN>innebär att elever inom utbildning i svenska för invandrare utan kostnad ska ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta att elever ska hålla sig med enstaka egna lärverktyg. Det nya stycket motsvarar nuvarande 22 kap. 5 § andra stycket.</P>
<P class="p317 ft2">Ändringarna är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">8 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen finns bestämmelser om individuella studieplaner.</P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras så att skyldigheten att ansvara för att det upprättas en individuell studieplan för varje elev läggs på hemkommunen.</P>
<P class="p98 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.2.</P>
<P class="p132 ft22">9 §</P>
<P class="p318 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om rätten att fullfölja utbildningen. Ett nytt <SPAN class="ft3">fjärde stycke </SPAN>förs in som innebär att rätten att fullfölja</P>
<P class="p319 ft2">utbildningen även omfattar den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört antingen på grund av att huvudmannen har ansett att eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredställande framsteg, eller på grund av att eleven frivilligt har avbrutit sin utbildning i svenska för invandrare. Även dessa elever ska på nytt beredas sådan utbildning om det finns särskilda skäl för det. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. Motsvarande bestämmelser om rätten att fullfölja utbildningen finns i nuvarande 22 kap. 16 och 17 §§ skollagen.</P>
<P class="p315 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">10 a §</P>
<P class="p215 ft2">Paragrafen är ny och reglerar hemkommunens skyldighet att se till att den som avser att påbörja en utbildning på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.1.</P>
<P class="p132 ft22">24 §</P>
<P class="p215 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om omfattningen av kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_65">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p98 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>motsvarar nuvarande 22 kap. 6 §.</P>
<P class="p66 ft2">I <SPAN class="ft3">andra stycket</SPAN>, som är nytt, åläggs huvudmannen en skyldighet att verka för att undervisningen erbjuds på tider som är anpassade efter elevens behov. Därutöver finns i 25 § bestämmelser om huvudmannens skyldighet att verka för att elevens utbildning i svenska för invandrare kan kombineras med andra aktiviteter.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.5.</P>
<P class="p132 ft22">25 §</P>
<P class="p196 ft2">I paragrafen finns bestämmelser om samverkan med arbetslivet. Paragrafen motsvarar nuvarande 22 kap. 7 §, med det tillägget att huvudmannen ska verka för att utbildning i svenska för invandrare kan bedrivas under tid för vilken eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken även på grund av föräldraledighet och inte endast på grund av sjukdom eller skada.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.5.</P>
<P class="p134 ft22">26 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen reglerar att utbildningen ska kunna kombineras med förvärvsarbete. Paragrafen motsvarar nuvarande 22 kap. 8 §.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.5.</P>
<P class="p132 ft22">27 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen reglerar huvudmannens ansvar för samråd. Paragrafen motsvarar, med en viss språklig ändring, nuvarande 22 kap. 9 §. Ingen ändring är avsedd i sak.</P>
<P class="p98 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p133 ft22">28 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen reglerar kommunens ansvar för att erbjuda utbildning i svenska för invandrare. Paragrafen har utformats i enlighet <SPAN class="ft3">Lagrådets </SPAN>synpunkter. <SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>motsvarar i huvudsak nuvarande 22 kap. 11 § första stycket med den ändringen att det tydligt framgår att det är hemkommunens skyldighet att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds dem som enligt 31 § första stycket har rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p67 ft2"><SPAN class="ft3">Andra stycket </SPAN>är nytt och reglerar vilken kommun som är skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds sådana finska medborgare som stadigvarande arbetar i en svensk kommun, men är bosatta i Finland nära gränsen till Sverige och som har rätt att delta i utbildningen enligt 31 § andra stycket. Ansvarig är den kommun där den finske medborgaren stadigvarande arbetar.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.3.</P>
<P class="p132 ft22">29 §</P>
<P class="p196 ft2">I paragrafen finns bestämmelser om kommunens ansvar för att aktivt verka för att nå dem i kommunen som har rätt till utbildning i svenska för invandrare och för att motivera dem att delta i utbildningen. Paragrafen motsvarar nuvarande 22 kap. 11 § andra och tredje styckena och 12 §.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.1.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">65</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_66">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">66</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft22">30 §</P>
<P class="p200 ft2">Paragrafen är ny. I paragrafen anges att hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja en utbildning i svenska för invandrare erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.1.</P>
<P class="p132 ft22">31 §</P>
<P class="p200 ft2">Paragrafen reglerar vem som har rätt att delta i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Paragrafen har utformats i enlighet med <SPAN class="ft3">Lagrådets </SPAN>synpunkter. Paragrafen motsvarar i huvudsak nuvarande 22 kap. 13 §. I <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>har dock ordet ”kommunen” ersatts med uttrycket ”en svensk kommun” så att det framgår vilken kommun som avses.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.3.</P>
<P class="p132 ft22">32 §</P>
<P class="p215 ft2">I paragrafen finns bestämmelser om undantag från rätten att delta i utbildning i svenska för invandrare. Paragrafen motsvarar nuvarande 22 kap. 14 §.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">33 §</P>
<P class="p215 ft2">I paragrafen anges att huvudmannen beslutar om en person ska tas emot till utbildning i svenska för invandrare. Paragrafen motsvarar nuvarande 22 kap. 15 §.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">21 kap.</P>
<P class="p13 ft22">8 §</P>
<P class="p13 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om individuella studieplaner.</P>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras så att skyldigheten att ansvara för att det upprättats en individuell studieplan för varje elev läggs på hemkommunen.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.2.</P>
<P class="p134 ft22">10 a §</P>
<P class="p200 ft2">Paragrafen är ny och reglerar hemkommunens skyldighet att se till att den som avser att påbörja en särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 7.1.</P>
<P class="p132 ft22">23 kap.</P>
<P class="p13 ft22">2 §</P>
<P class="p215 ft2">I paragrafen anges inom vilka utbildningsområden som uppgifter får överlämnas på entreprenad.</P>
<P class="p114 ft2">Ändringen innebär att skolformen utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_67">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft22">6 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen reglerar överlämnande av vissa uppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft3">Andra stycket </SPAN>ändras på så sätt att andra meningen tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. Kommunen har redan enligt första meningen i stycket möjlighet att överlämna den myndighetsutövning som hör till rektors uppgifter när det gäller kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">8 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen regleras samverkan med kommuner och landsting.</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p93 ft2">I <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>preciseras det att bestämmelsen, liksom tidigare, avser uppgifter inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå. Detta medför ingen ändring i sak.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">24 kap.</P>
<P class="p187 ft22">1 §</P>
<P class="p13 ft2">I paragrafen anges vilka bestämmelser som finns i kapitlet.</P>
<P class="p66 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare i uppställningen ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p134 ft22">10 §</P>
<P class="p314 ft2">Paragrafen reglerar utbildning för intagna i kriminalvårdsanstalt. Ändringen innebär att skolformen utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p121 ft2">tas bort. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">11 §</P>
<P class="p196 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om rätten att delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p66 ft2">Ändringarna innebär att utbildning i svenska för invandrare ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare och en folkhögskolas motsvarande utbildning. Ändringarna är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p75 ft2">67</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_68">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">68</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft22">12 §</P>
<P class="p215 ft2">I paragrafen anges vilka bestämmelser om utbildning i svenska för invandrare som gäller en folkhögskolas motsvarande utbildning.</P>
<P class="p109 ft2">Ändringarna i <SPAN class="ft3">första stycket </SPAN>är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p95 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">13 §</P>
<P class="p215 ft2">Paragrafen reglerar till vem anmälan om att delta i en folkhögskolas utbildning ska lämnas.</P>
<P class="p102 ft2">Paragrafen ändras genom att utbildning i svenska för invandrare ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">14 §</P>
<P class="p200 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om vilka förutsättningar som ska vara uppfyllda för att en elev ska förklaras vara behörig att delta i utbildning i folkhögskola som motsvarar utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p320 ft2">Paragrafen ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
<P class="p132 ft22">28 kap.</P>
<P class="p13 ft22">12 §</P>
<P class="p215 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om överklagande av beslut av en kommun eller ett landsting hos Skolväsendets överklagandenämnd.</P>
<P class="p114 ft2">Ändringarna är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning. Eftersom beslut av en kommun om mottagande ska regleras i 20 kap. 33 § i stället för i nuvarande 22 kap. 15 § innebär ändringen i <SPAN class="ft3">första stycket nionde punkten </SPAN>att en hänvisning görs till den förstnämnda paragrafen och att hänvisningen till 22 kap. 15 § tas bort.</P>
<P class="p223 ft2">Ändringen i <SPAN class="ft3">första stycket tionde punkten </SPAN>innebär att hänvisningen till nuvarande 22 kap. 16 § andra stycket tas bort. Beslut av en kommun om att utbildning i svenska för invandrare ska upphöra kommer i stället, liksom beslut som avser annan kommunal vuxenutbildning, att regleras i 20 kap. 9 § andra stycket.</P>
<P class="p223 ft2">Ändringen i <SPAN class="ft3">första stycket elfte punkten </SPAN>innebär att hänvisningen till nuvarande 22 kap. 17 § tas bort. Beslut av en kommun att på nytt bereda utbildning i svenska för invandrare kommer i stället att regleras i 20 kap. 9 § fjärde stycket.</P>
<P class="p95 ft2">Ändringarna innebär inte någon ändring i sak.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_69">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t44">
<TR>
<TD class="tr8 td156"><SPAN class="p15 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td133"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p321 ft22">Ikraftträdande- och övergångsbestämmelser</P>
<P class="p322 ft2">Lagändringarna träder i kraft den 1 januari 2016 men ska tillämpas från och med den 1 juli 2016.</P>
<P class="p323 ft2">Äldre bestämmelser ska gälla till utgången av juni 2016. Därefter ska de nya bestämmelserna tillämpas för alla berörda elever. Pågående kurser i svenska för invandrare övergår till kurser inom kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. De elever som mottagits till utbildning i svenska för invandrare enligt de gamla bestämmelserna ska anses mottagna till kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare enligt de nya bestämmelserna.</P>
<P class="p315 ft2">Bestämmelserna behandlas i avsnitt 8.2.</P>
<P class="p324 ft18"><SPAN class="ft44">10.2</SPAN><SPAN class="ft61">Förslaget till lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare</SPAN></P>
<P class="p321 ft22">1 §</P>
<P class="p322 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om rätt till ledighet från anställning för utbildning i svenska för invandrare. Paragrafen har utformats i enlighet med <SPAN class="ft3">Lagrådets </SPAN>synpunkter.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45">
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">I <SPAN class="ft3">första stycket </SPAN>ersätts utbildning i svenska för invandrare med</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Vidare ändras</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">hänvisningen till 22 kap. till de nya bestämmelserna i 20 kap. skollagen i</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">fråga om motsvarande utbildning vid folkhögskola.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">Ändringarna är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td138"><SPAN class="p15 ft22">3 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om rätt till ledighet från arbete för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">att delta i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare efter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">överenskommelse vid samråd. Paragrafen har utformats i enlighet med</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">Lagrådets </SPAN>synpunkter.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2"><SPAN class="ft3">Första stycket </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Vidare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">ändras hänvisningen till 22 kap. till de nya bestämmelserna i 20 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">skollagen i fråga om motsvarande utbildning vid folkhögskola och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">hänvisningen till 22 kap. 9 § skollagen till nya 20 kap. 27 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p54 ft2">I <SPAN class="ft3">andra stycket </SPAN>ändras hänvisningen till 22 kap. till de nya</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">bestämmelserna i 20 kap. skollagen i fråga om motsvarande utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">vid folkhögskola.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">Ändringarna innebär inte någon ändring i sak utan är en följd av att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p15 ft2">inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td138"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td138"><SPAN class="p54 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td119"><SPAN class="p16 ft2">69</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td138"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_70">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p101 ft2">70</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p325 ft18"><SPAN class="ft44">10.3</SPAN><SPAN class="ft64">Förslaget till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare</SPAN></P>
<P class="p321 ft22">7 §</P>
<P class="p215 ft2">Paragrafen innehåller bestämmelser om etableringsplanens utformning, omfattning och innehåll.</P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft3">Andra stycket första punkten </SPAN>ändras på så sätt att utbildning i svenska för invandrare ersätts med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare. Ändringen är en följd av att utbildning i svenska för invandrare inte längre ska vara en egen skolform inom skolväsendet utan i stället ska ingå i skolformen kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p239 ft2">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_71">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft65">Sammanfattning av betänkandet Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå – en översyn för ökad individanpassning och effektivitet (SOU 2013:20)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 1</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p221 ft22"><NOBR>GRUV-utredningens</NOBR> uppdrag</P>
<P class="p190 ft2">Utredningens uppdrag (dir. 2011:92 och 2012:117) är främst att se över den kommunala vuxenutbildningen på grundläggande nivå, i syfte att öka anpassningen av utbildningen efter individers behov och förutsättningar. Utredningen ska bl.a. underlätta för de studerande att kombinera sina studier med annan utbildning eller arbete. Utredningen ska också undersöka hur väl utbildningen anpassas till olika målgrupper, framför allt studerande med funktionsnedsättning och romer. Därutöver ska utredningen analysera den höga andelen högutbildade som studerar på grundläggande nivå och studera kommunernas organisation och styrning av utbildningen.</P>
<P class="p189 ft2">En annan del av uppdraget avser studie- och yrkesvägledning, individuella studieplaner och validering. Utredningen ska analysera och vid behov föreslå åtgärder för att förbättra dessa insatser inom hela vuxenutbildningen, men främst inom komvux.</P>
<P class="p10 ft2">Utredningen ska också kartlägga den ekonomiska situationen för studerande i hela komvux och se över studiemedelssystemet när det gäller studerande på grundläggande nivå. De förändringar som föreslås på studiestödsområdet ska förbättra förutsättningarna för studerande att fullfölja studierna, samt förbättra möjligheterna för låntagare att betala tillbaka sina studieskulder. Därutöver ska utredningen lämna förslag på hur ett aktivitetskrav inom komvux kan utformas.</P>
<P class="p326 ft22">Komvux på grundläggande nivå</P>
<P class="p190 ft2">Komvux på grundläggande nivå är en liten men betydelsefull del av vuxenutbildningen. Totalt studerade 33 000 elever inom komvux på grundläggande nivå under 2011. Utbildningen är en rättighet för vuxna som saknar kunskaper motsvarande grundskolan och som har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Utbildningen syftar till att ge sådana kunskaper som behövs för att delta i samhälls- och arbetslivet samt att möjliggöra fortsatta studier. Utgångspunkten ska vara den enskildes behov och förutsättningar.</P>
<P class="p189 ft2">De studerande inom komvux på grundläggande nivå är en heterogen grupp. Nio av tio studerande är födda utomlands. En tredjedel har tidigare studerat på eftergymnasial nivå medan andra är analfabeter eller har en mycket kort tidigare utbildning. Majoriteten av de studerande är kvinnor och hälften är äldre än 32 år. De studerande läser framför allt kurser i svenska som andraspråk, engelska och matematik. De flesta som studerar på grundläggande nivå fortsätter sina studier på gymnasial nivå.</P>
<P class="p11 ft2">Ett problem med komvuxstudier på grundläggande nivå är att 24 procent av kursdeltagarna avbryter sin kurs och att 42 procent av de</P>
<P class="p327 ft2">71</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_72">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t46">
<TR>
<TD class="tr4 td28"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td31"><SPAN class="p15 ft2">studerande under ett år avbryter någon kurs (könsuppdelad statistik</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td28"><SPAN class="p15 ft2">Bilaga 1</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td31"><SPAN class="p15 ft2">saknas vad gäller detta).</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p328 ft18">Brister i dagens system</P>
<P class="p329 ft22">Bristande individanpassning och flexibilitet</P>
<P class="p330 ft2">Trots att styrdokumenten ställer höga krav på individanpassning visar utredningens kartläggning att det finns stora skillnader mellan kommuner i hur väl komvux på grundläggande nivå utgår ifrån individers behov. Möjligheterna att studera på flexibla tider och under flexibla former är i många fall begränsade. Exempelvis är det endast en tredjedel av kommunerna som erbjuder kvällskurser och i fyra av tio kommuner är det inte möjligt att läsa svenska som andraspråk på heltid. Utredningen kan även konstatera att individuella studieplaner visserligen upprättas för de allra flesta studerande men att planerna många gånger inte används aktivt. Även möjligheten att kombinera studier mellan olika skolformer är ofta begränsad. Andra områden där utredningen ser brister är uppföljning och utvärdering av verksamheten. Många kommuner arbetar inte heller aktivt med att söka upp personer som har rätt till utbildning. Validering av de studerandes tidigare kunskaper kan också många gånger användas mer systematiskt än vad som sker i dag.</P>
<P class="p331 ft22">En kärv ekonomisk situation</P>
<P class="p332 ft2">Utredningens kartläggning visar att studerande på grundläggande nivå i komvux har låga inkomster, både jämfört med studerande på gymnasial nivå och jämfört med genomsnittet i riket. För heltidsstuderande på grundläggande nivå var den disponibla inkomsten i genomsnitt 102 000 kronor under 2010. På den gymnasiala nivån var motsvarande belopp 128 500 kronor. För många, framför allt på den grundläggande nivån, utgjorde olika former av bidrag en väsentlig del av försörjningen då mer än hälften saknade inkomst från arbete under året. Studerande på grundläggande nivå lever dessutom ofta i familjer med svag ekonomi, vilket gör det svårare att få ekonomiskt stöd från familjen under studietiden.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47">
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft34">Många får problem med att betala tillbaka sina studielån</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td135"><SPAN class="p194 ft6">Hälften av de som studerar på grundläggande nivå inom komvux har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">studiemedel från Centrala studiestödsnämnden (CSN) och drygt en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">tredjedel av dem med studiemedel tar studielån. Även om andelen som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">lånar är begränsad får många problem med att betala tillbaka sina lån.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">Återbetalningsproblemen är störst för dem som inte fortsätter studierna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">efter den grundläggande nivån. Av dem som enbart studerar på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">grundläggande nivå är det mer än hälften som någon gång får ett krav på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">betalning överlämnat till Kronofogdemyndigheten. Nya siffror som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">utredningen har tagit fram visar dessutom att betalningsproblemen ofta är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">långvariga, trots att studieskulderna är relativt små. Den främsta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">förklaringen är mycket låga inkomster efter avslutad utbildning. Många</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td47"><SPAN class="p92 ft2">72</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">låntagare ansöker inte heller om nedsättning av det belopp som ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td135"><SPAN class="p15 ft51"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_73">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p241 ft2">betalas, trots att sådan nedsättning kan medges för den som har låg inkomst.</P>
<P class="p242 ft2">Ett annat problem som utredningen har uppmärksammat är att antalet veckor med studiemedel inte räcker till för vissa studerande på grundläggande nivå inom komvux. Bedömningen av hur många studiemedelsveckor en person har rätt till utgår i dag enbart från längden på den tidigare utbildningen, även om utbildningsbehovet påverkas av fler faktorer. Ett otillräckligt antal veckor kan ibland få till följd att studerande inte kan fullfölja sina studier.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 1</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p221 ft18">Utredningens förslag och bedömningar</P>
<P class="p297 ft2">Utredningens förslag syftar till att öka individanpassningen och effektiviteten inom komvux på grundläggande nivå. Då utredningen bedömer att det nuvarande regelverket i huvudsak är tillräckligt och att det möjliggör en flexibel utbildning, är det framför allt andra åtgärder än förändringar i styrdokumenten som utredningen ser behov av. För detta krävs ett höjt politiskt intresse för utbildningen både nationellt och lokalt.</P>
<P class="p333 ft22">Många grupper gynnas av ökad individanpassning</P>
<P class="p190 ft2">En övergripande slutsats är att många målgrupper gynnas av en ökad individanpassning inom komvux på grundläggande nivå. Det gäller inte minst för studerande med funktionsnedsättning och för romer som inte har fullföljt grundskolan. Utredningen föreslår därför inga särlösningar riktade till vissa studerandegrupper utan lämnar förslag för att öka individanpassningen generellt.</P>
<P class="p11 ft2">Även utlandsfödda studerande med högskoleutbildning från sitt tidigare hemland gynnas enligt utredningens bedömning av en ökad individanpassning. Utredningens analys visar att problemet med att högutbildade studerar på grundläggande nivå delvis överdrivs och att det många gånger finns rimliga skäl för denna målgrupp att studera på grundläggande nivå, framför allt i ämnet svenska som andraspråk. De senaste åren har det skett en renodling av de högutbildades studier på grundläggande nivå, där det i något högre grad än tidigare är fokus på det svenska språket. Detta anser utredningen är positivt.</P>
<P class="p334 ft22">Kommunerna behöver vidta åtgärder</P>
<P class="p190 ft2">Enligt utredningen är det framför allt kommunerna som behöver vidta åtgärder för att utbildningen på grundläggande nivå inom komvux ska förbättras. Utredningen ser att de skillnader som finns i kvalitet och flexibilitet till största delen beror på kommunernas prioriteringar, arbetssätt och tillämpning.</P>
<P class="p11 ft2">Utredningen bedömer att kommunerna i de flesta fall kan utveckla verksamheten inom ramen för dagens regelverk. Kommunerna kan i högre grad använda sig av de verktyg som finns, bl.a. individuella studieplaner, validering, öppna studiemiljöer och inledande nivå bedömningar. Utredningen ser också behov av ett intensifierat arbete</P>
<P class="p221 ft57">med systematisk uppföljning och en ökad samverkan med andra</P>
<P class="p222 ft2">73</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_74">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 1</P>
<P class="p336 ft2">74</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p200 ft2">kommuner och även andra aktörer, däribland Arbetsförmedlingen. Kommunerna bör även i högre grad anpassa utformningen av kurser efter de studerandes behov, t.ex. genom att erbjuda svenska som andraspråk som heltidsstudier.</P>
<P class="p114 ft2">Utredningen lämnar vissa förslag i syfte att förtydliga kommunens ansvar. Utredningen föreslår att hemkommunen blir skyldig att se till att den som avser att påbörja studier inom komvux och särvux på grundläggande nivå samt inom sfi, erbjuds studie- och yrkesvägledning. Utredningens bedömning är att vägledning är en nyckelfråga för en individanpassad och effektiv utbildning. Utredningen föreslår också att ansvaret för att upprätta en individuell studieplan för varje elev åläggs hemkommunen, och inte som enligt dagens regelverk rektorn. Det understryker att studieplanen bör ge en sammanhållen bild av den enskildes studier.</P>
<P class="p337 ft2">Studiehandledning på modersmålet används sällan och för att lyfta fram den möjligheten föreslår utredningen att en bestämmelse införs i skollagen om att en elev får ges sådan handledning.</P>
<P class="p216 ft22">Ökat stöd till kommunerna</P>
<P class="p201 ft2">Även om komvux är ett kommunalt ansvar behöver kommunerna stöd för att öka kvaliteten i verksamheten. Utredningen föreslår därför ett flertal åtgärder som på olika sätt kan bidra till ökad individanpassning och bättre måluppfyllelse.</P>
<P class="p223 ft2">Utredningen föreslår att det införs nationella delkurser i de mer omfattande kurserna på grundläggande nivå, i syfte att underlätta en effektiv utbildning där de studerande bara läser de delkurser som de har behov av. Statens skolverk ges i uppdrag att ta fram sådana delkurser.</P>
<P class="p95 ft2">Skolverket ges även i uppdrag att ta fram:</P>
<P class="p215 ft2">Ett stödmaterial för att stödja en likvärdig bedömning och betygssättning inom komvux på grundläggande nivå.</P>
<P class="p240 ft2">Ett informationsmaterial om hur orienteringskurser kan användas för att individanpassa utbildningen.</P>
<P class="p319 ft2">Ett kommentarmaterial om stöd inom vuxenutbildningen, för att klargöra elevernas rättigheter och kommunernas skyldigheter.</P>
<P class="p215 ft2">Goda exempel på hur den individuella studieplanen kan användas för att effektivisera utbildningen.</P>
<P class="p114 ft2">Statens skolinspektion ges i uppdrag att genomföra systematisk tillsyn på både huvudmannanivå och enhetsnivå inom vuxenutbildningen, i stället för enbart på huvudmannanivå.</P>
<P class="p114 ft2">Specialpedagogiska skolmyndigheten ges i uppdrag att återrapportera vilka åtgärder man har vidtagit för att öka kännedomen om det stöd som myndigheten kan erbjuda utbildningsanordnare när det gäller studerande med funktionsnedsättning.</P>
<P class="p338 ft22">Ökad kunskap på nationell nivå</P>
<P class="p225 ft2">Nationellt behövs ökad kunskap om komvux på grundläggande nivå. Uppföljning är viktig bl.a. för att se hur väl målen för utbildningen uppfylls. Utredningen föreslår att Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering ges i uppdrag att utvärdera effekterna av</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_75">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p241 ft2">komvux på grundläggande nivå. Utredningen föreslår även att Skolverket ska vidta åtgärder för att förbättra statistiken om komvux. Framför allt anser utredningen det prioriterat att Skolverket publicerar statistik om betyg på grundläggande nivå inom komvux, något som i dag saknas helt.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 1</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft22">Förbättrade studieekonomiska förutsättningar</P>
<P class="p211 ft2">Utredningen föreslår flera förändringar i syfte att förbättra den studieekonomiska situationen för studerande på grundläggande nivå inom komvux, för att därigenom öka fullföljandet och minska problemen med återbetalning av studielån. Förslagen avser även studerande som läser på grundskolenivå vid folkhögskolor.</P>
<P class="p212 ft2">En övergripande ambition är att göra studiemedelssystemet mer flexibelt för att bättre tillmötesgå behovet av individuella lösningar. Utredningen har övervägt olika möjligheter att införa nya ekonomiska drivkrafter för att öka genomströmningen men avstår från att lämna sådana förslag, bl.a. med anledning av att de bedöms få begränsad betydelse.</P>
<P class="p339 ft22">Höjd bidragsandel för studier på grundskolenivå</P>
<P class="p340 ft2">Utredningen föreslår en enhetlig bidragsdel för alla studerande på grundskolenivå, där bidragsandelen utgör 73,0 procent av det totala studiemedelsbeloppet. Det innebär att ungefär hälften av dem som studerar på grundskolenivå får en högre bidragsandel än i dag. Det är enligt utredningen önskvärt att ha en så stor andel bidragsfinansiering och en så liten andel lånefinansiering som möjligt vid studier på grundskolenivå. Förslaget innebär att dagens system med ett högre och ett generellt bidrag avskaffas.</P>
<P class="p341 ft2">Förslaget finansieras genom en enhetlig bidragsnivå även för studerande på gymnasial nivå. Där ska bidraget utgöra 50,3 procent av totalbeloppet fr.o.m. det kalenderår de studerande fyller 25 år. Studerande som i dag har det högre bidraget på gymnasial nivå får därmed en lägre bidragsandel, även om det totala studiemedelsbeloppet är oförändrat. Studerande på gymnasial nivå äldre än 24 år som har generellt bidrag får dock högre bidrag än i dag.</P>
<P class="p342 ft22">Fler veckor med studiemedel och en mer flexibel bedömning</P>
<P class="p211 ft2">Antalet veckor med studiemedel på grundskolenivå bör utökas för att svara mot de behov som finns. Utredningen föreslår att studerande på grundskolenivå ska kunna tilldelas 50, 80 eller 120 veckor, beroende på utbildningsbehovet. Det är en ökning jämfört med dagens nivåer på 40, 80 respektive 100 veckor.</P>
<P class="p212 ft2">Utredningen föreslår också att antalet studiemedelsveckor som en person har rätt till ska fastställas utifrån en bedömning av hans eller hennes utbildningsmål, förkunskaper och stödbehov. Enligt utredningens förslag ska alla studerande ges rätt till studiemedel i minst 50 veckor för</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45">
<TR>
<TD class="tr2 td157"><SPAN class="p15 ft2">studier på grundskolenivå. Studerande som har ett</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td158"><SPAN class="p343 ft2">större</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td159"><SPAN class="p15 ft2">utbildningsbehov än vad som ryms inom 50 veckor ges studiemedel i 80</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td159"><SPAN class="p15 ft2">veckor. Därutöver ska ytterligare 40 veckor kunna lämnas till den som är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td157"><SPAN class="p15 ft2">i behov av färdighetsträning eller har särskilda stödbehov.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td158"><SPAN class="p16 ft2">75</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_76">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 1</P>
<P class="p336 ft2">76</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p108 ft2">Den sökandes hemkommun eller den folkhögskola som den sökande studerar vid ska bedöma behovet av utbildning på grundskolenivå och vid behov yttra sig över detta. Kommunernas och folkhögskolornas bedömning ska vara vägledande för CSN:s prövning av rätten till studiemedel. Bland annat för att underlätta detta arbete föreslår utredningen att kommuner och folkhögskolor ges direktåtkomst till uppgifter från CSN:s datasystem om antalet studiemedelsveckor.</P>
<P class="p342 ft22">En ny deltidsnivå införs</P>
<P class="p201 ft2">Utredningen föreslår en ny deltidsnivå motsvarande 25 procent av heltid vid studier på grundskolenivå. Det ökar möjligheten för eleven att studera i en lägre studietakt och samtidigt få studiemedel, vilket kan gynna flexibiliteten och underlätta för den som på grund av funktionsnedsättning bara kan studera i liten omfattning.</P>
<P class="p338 ft22">Bättre studieekonomisk information</P>
<P class="p201 ft2">Många studerande har bristande kunskaper om de ekonomiska förutsättningarna för sina studier och om vilka regler som gäller vid återbetalning av studielån. För att förbättra den studieekonomiska vägledningen i kommunerna föreslår utredningen att CSN ges i uppdrag att i samverkan med Skolverket, Försäkringskassan och Arbetsförmedlingen utveckla vägledningen vad avser olika typer av ersättningar. Samråd ska även ske med Sveriges kommuner och landsting. CSN ges också i uppdrag att i samråd med Kronofogdemyndigheten förbättra informationen till de studerande som tar lån för studier på grundskolenivå och att vidta åtgärder för att bättre informera låntagare om möjligheten att ansöka om nedsättning av sina årsavgifter.</P>
<P class="p309 ft22">Ett nytt aktivitetskrav kan införas men är problematiskt</P>
<P class="p344 ft2">Utifrån uppdraget i direktivet lämnar utredningen förslag på hur ett nytt aktivitetskrav inom komvux kan utformas. Förslaget innebär att en studerande som inte studerar aktivt kan anses vara inaktiv, vilket i sin tur kopplas till rätten att få studiemedel. Utredningen bedömer dock att nackdelarna med förslaget överväger fördelarna och förordar i stället informationsinsatser om de möjligheter som redan i dag finns att rapportera till CSN att studerande med studiemedel inte bedriver studier.</P>
<P class="p342 ft22">Fortsatt utveckling av vuxenutbildningen</P>
<P class="p201 ft2">Utredningen pekar avslutningsvis på några områden som utredningen anser att regeringen bör uppmärksamma för att vuxenutbildningen ska utvecklas ytterligare. Utredningen förordar bl.a. en samlad vuxenutbildning med kurser på olika nivåer, i stället för dagens separata skolformer. Utredningen ser också behov av en nationell databas för vuxenutbildningen och föreslår därför att Skolverket ges i uppdrag att genomföra en förstudie av en sådan databas.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_77">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft1">Betänkandets lagförslag (SOU 2013:20)</P>
<P class="p133 ft18">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</P>
<P class="p345 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)</P>
<P class="p196 ft2">dels att 20 kap. 6, 8 och 30 §§, 21 kap. 8 §, 22 kap. 10 § och 28 kap. 16 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p93 ft2">dels att det i lagen ska införas fyra nya paragrafer 20 kap. 6 a och 10 a §§, 21 kap. 10 a § samt 22 kap. 12 a § av följande lydelse, samt närmast före 20 kap. 6 a och 10 a §§, 21 kap. 10 a § och 22 kap. 12 a § nya rubriker av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48">
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr17 td31"><SPAN class="p346 ft22">20 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td52"><SPAN class="p118 ft2">6 §<SPAN class="ft20">3</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td65"><SPAN class="p54 ft6">För varje kurs ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td52"><SPAN class="p24 ft6">För varje kurs <SPAN class="ft30">och nationellt</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">kursplan när det gäller utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft3">fastställd delkurs <SPAN class="ft2">ska det finnas en</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">på grundläggande nivå. För varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">kursplan när det gäller utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft6">ämne ska det finnas en ämnesplan</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p111 ft6">på grundläggande nivå. För varje</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">när det gäller utbildning på</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">ämne ska det finnas en ämnesplan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">när det gäller utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td52"><SPAN class="p111 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner och gymnasiepoäng. Sådana föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng inte ska beräknas för vissa kurser.</P>
<P class="p143 ft66">Studieaktivitet</P>
<P class="p347 ft3">6 a §</P>
<P class="p348 ft3">Eleven ska delta aktivt i undervisningen. En elev som inte deltar aktivt i undervisning är att anse som inaktiv. Rektor beslutar om en elev är att anse som inaktiv.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49">
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">delar föreskrifter om studie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p349 ft30">aktivitet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td41"><SPAN class="p350 ft2">8 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p54 ft3">För varje elev ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft3">individuell studieplan<SPAN class="ft2">. Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">det upprättas en individuell studie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">plan för varje elev<SPAN class="ft2">. Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft2">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">ad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft2">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td40"><SPAN class="p15 ft25"><SPAN class="ft24">3 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</SPAN> </TD>
<TD class="tr34 td41"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p351 ft2">77</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_78">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p336 ft2">78</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p352 ft2">ad omfattning av studierna.</P>
<P class="p353 ft66">Studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p354 ft3">10 a §</P>
<P class="p355 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p134 ft2">30 §<SPAN class="ft20">4</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">Den som är bosatt i landet och vill ha betyg från kommunal vuxenutbildning ska ha möjlighet att genomgå prövning i alla kurser som det sätts betyg på och i gymnasiearbete. Detta gäller även den som tidigare har fått betyg på kursen eller gymnasiearbetet. Den som är elev i gymnasieskolan får dock inte genomgå prövning i en kurs eller ett gymnasiearbete, om eleven har fått minst betyget E på kursen eller gymnasiearbetet.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">Den som är bosatt i landet och vill ha betyg från kommunal vuxenutbildning ska ha möjlighet att genomgå prövning i alla kurser <SPAN class="ft3">och nationellt fastställda delkurser </SPAN>som det sätts betyg på och i gymnasiearbete. Detta gäller även den som tidigare har fått betyg på kursen eller gymnasiearbetet. Den som är elev i gymnasieskolan får dock inte genomgå prövning i en kurs eller ett gymnasiearbete, om eleven har fått minst betyget E på kursen eller gymnasiearbetet.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p152 ft22">21 kap.</P>
<P class="p97 ft2">8 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t50">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft3">För varje elev ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p54 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">individuell studieplan. <SPAN class="ft2">Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft21">det upprättas en individuell studie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft3">plan för varje elev. <SPAN class="ft2">Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">ad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">ad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p54 ft2">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">delar föreskrifter om den individ-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">delar föreskrifter om den individ-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">uella studieplanen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">uella studieplanen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td33"><SPAN class="p15 ft39">Studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td33"><SPAN class="p15 ft3">10 a §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td33"><SPAN class="p54 ft3">Hemkommunen är skyldig att se</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft3">till att den som avser att påbörja</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft21">utbildning på grundläggande nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td32"><SPAN class="p15 ft25"><SPAN class="ft24">4 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_79">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038579x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">erbjuds studie- och yrkesväg-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p79 ft3">ledning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr17 td161"><SPAN class="p346 ft22">22 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p118 ft2">10 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft3">För varje elev ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">individuell studieplan. <SPAN class="ft2">Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft21">det upprättas en individuell studie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">plan för varje elev. <SPAN class="ft2">Planen ska</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft6">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">ad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">skildes utbildningsmål och planer-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">ad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft2">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">delar föreskrifter om den individ-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">delar föreskrifter om den individ-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft6">uella studieplanen.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft6">uella studieplanen.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr20 td107"><SPAN class="p79 ft39">Studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr35 td123"><SPAN class="p79 ft30">12 a §</SPAN> </TD>
<TD class="tr35 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr27 td107"><SPAN class="p23 ft3">Hemkommunen är skyldig att se</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">till att den som avser att påbörja</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p79 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p16 ft3">inom utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td123"><SPAN class="p79 ft30">svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td160"><SPAN class="p16 ft30">invandrare erbjuds</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td107"><SPAN class="p79 ft3">studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 2</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t51">
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td57"><SPAN class="p356 ft22">28 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft2">16 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td77"><SPAN class="p78 ft2">Beslut av en rektor får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td164"><SPAN class="p16 ft2">Beslut av en rektor får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td108"><SPAN class="p15 ft6">överklagas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft6">hos</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td165"><SPAN class="p78 ft35">Skolväsendets</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td103"><SPAN class="p79 ft6">överklagas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p15 ft6">hos</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td50"><SPAN class="p16 ft35">Skolväsendets</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">överklagandenämnd i fråga om</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">överklagandenämnd i fråga om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft2">1.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p116 ft2">åtgärdsprogram</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p179 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p78 ft2">3 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft2">1.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td164"><SPAN class="p357 ft2">åtgärdsprogram enligt 3 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td108"><SPAN class="p15 ft2">9 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td103"><SPAN class="p79 ft2">9 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td77"><SPAN class="p78 ft2">särskilt stöd i en särskild</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td164"><SPAN class="p16 ft2">särskilt stöd i en särskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td166"><SPAN class="p15 ft2">undervisningsgrupp</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p179 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p78 ft2">enskilt</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td167"><SPAN class="p79 ft2">undervisningsgrupp</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p2 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p16 ft2">enskilt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td168"><SPAN class="p15 ft2">enligt 3 kap. 11 §, <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td167"><SPAN class="p79 ft2">enligt 3 kap. 11 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p73 ft2">anpassad</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td112"><SPAN class="p83 ft2">studiegång</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p78 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p73 ft2">anpassad</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td69"><SPAN class="p54 ft2">studiegång</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p16 ft2">enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td108"><SPAN class="p15 ft2">3 kap. 12§.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td167"><SPAN class="p79 ft2">3 kap. 12§, <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr8 td52"><SPAN class="p79 ft3"><SPAN class="ft2">4</SPAN>. inaktivitet enligt 20 kap. 6 a §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p44 ft2">Vid prövning av ett överklagande enligt första stycket 1 ska nämnden antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det överklagade beslutet upphävs ska ärendet, om det behövs, visas åter till rektorn för ny prövning.</P>
<P class="p358 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2014.</P>
<P class="p359 ft2">79</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_80">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer </SPAN><SPAN class="ft3">får meddela närmare föreskrifter om första stycket och </SPAN><SPAN class="ft2">om att studiemedel får lämnas för annan tid än då den studerande bedriver studier.</SPAN></DIV>
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p360 ft1">Förslag till lag om ändring i studiestödslagen (1999:1395)</P>
<P class="p361 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om studiestödslagen (1999:1395) <SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 3 kap. 13 § ska upphöra att gälla,</P>
<P class="p303 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 3 kap. 5, 8, 11, 12 och 17 §§ och 4 kap. 22 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p303 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att det ska införas en ny paragraf, 3 kap. 12 a §, samt närmast före 3 kap. 12 a § en ny rubrik av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p362 ft34">3 kap.</P>
<P class="p363 ft2">5 §<SPAN class="ft20">5</SPAN></P>
<P class="p364 ft2">Studiemedel får lämnas för varje vecka då den studerande bedriver studier på minst halvtid. Studierna måste dock pågå under en sammanhängande tid om minst tre veckor.</P>
<P class="p365 ft3">För studier på grundskolenivå får studiemedel enligt första stycket även lämnas då den studerande bedriver studier på minst 25 procent av heltid.</P>
<P class="p366 ft2">Studiemedel får lämnas bara för sådan del av studietid som omfattas av den kursplan eller motsvarande som gäller för utbildningen.</P>
<P class="p178 ft2">Bestämmelser om studiemedel under sjukdom och ledighet finns i 24 §.</P>
<P class="p367 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer <SPAN class="ft3">meddelar föreskrifter </SPAN>om att studiemedel får lämnas för annan tid än då den studerande bedriver studier.</P>
<P class="p368 ft2">8 §<SPAN class="ft20">6</SPAN></P>
<P class="p302 ft2">För studier i sådan utbildning som avses i 2 § första stycket får studiemedel lämnas vid studier på heltid under sammanlagt högst 240 veckor.</P>
<P class="p303 ft2">För studier i sådan utbildning som avses i 2 § andra stycket och som inte är grundskoleutbildning får studiemedel lämnas vid studier på heltid under sammanlagt högst 120 veckor. Till en studerande som redan har en</P>
<P class="p369 ft49"><SPAN class="ft45">5</SPAN><SPAN class="ft67">Senaste lydelse 2011:859.</SPAN></P>
<P class="p173 ft28"><SPAN class="ft45">6</SPAN><SPAN class="ft47">Senaste lydelse 2005:613.</SPAN></P>
<P class="p13 ft2">80</P>
</DIV>
<DIV id="page_81">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">Studiemedel får lämnas under längre tid än som anges i första– </SPAN><SPAN class="ft3">femte </SPAN><SPAN class="ft2">stycket, om det finns synnerliga skäl.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><SPAN class="ft3">Regeringen eller den myndighet regeringen föreskriver får meddela föreskrifter om bedömningen av utbildningsbehovet enligt tredje stycket och om hanteringen av yttranden enligt fjärde stycket.</SPAN></DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">treårig gymnasieutbildning eller motsvarande svensk eller utländsk utbildning får dock studiemedel lämnas under högst 80 veckor.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p54 ft6">För</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p370 ft35">studier</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td94"><SPAN class="p63 ft6">på grundskolenivå</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft6">För studier på grundskolenivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">får studiemedel lämnas vid studier</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">får studiemedel lämnas vid studier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">på heltid under sammanlagt högst</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">på heltid under sammanlagt högst</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft3">80 veckor till studerande som helt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft21">50 veckor. Till studerande som har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td121"><SPAN class="p15 ft3">saknar grundskoleutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p63 ft21">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3">större utbildningsbehov på grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td170"><SPAN class="p15 ft3">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td165"><SPAN class="p371 ft3">utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p63 ft2">Till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft21">skolenivå får studiemedel lämnas i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">studerande som behöver färdig-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft30">högst 80 veckor. <SPAN class="ft6">Till studerande</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td170"><SPAN class="p15 ft2">hetsträning i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td94"><SPAN class="p63 ft2">läsning, skrivning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">som behöver färdighetsträning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p372 ft2">räkning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td94"><SPAN class="p63 ft2">får studiemedel</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">läsning och skrivning och räkning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">lämnas under ytterligare högst 20</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft3">eller har särskilda stödbehov får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">veckor. </SPAN>Till studerande som redan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3">studiemedel lämnas under ytter-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td79"><SPAN class="p15 ft3">har</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td171"><SPAN class="p371 ft21">grundskoleutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td84"><SPAN class="p63 ft21">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td39"><SPAN class="p74 ft21">ligare högst 40 veckor.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p373 ft3">motsvarande svensk eller utländsk utbildning får studiemedel lämnas för sådana studier under sammanlagt högst 40 veckor.</P>
<P class="p374 ft3">För studerande på grundskolenivå inom kommunal vuxenutbildning ska den sökandes hemkommun vid behov yttra sig över utbildningsbehovet enligt tredje stycket. För studerande på grundskolenivå vid en folkhögskola ska den folkhögskola vid vilken den sökande studerar eller avser att studera vid behov yttra sig över utbildningsbehovet.</P>
<P class="p170 ft2">Från och med det år då den studerande fyller 40 år får studiemedel lämnas under längre tid än som anges i <NOBR>första–tredje</NOBR> stycket, om det finns särskilda skäl. Studiemedel får i dessa fall lämnas i ytterligare högst 40 veckor.</P>
<P class="p375 ft2">Studiemedel får lämnas under längre tid än som anges i första– <SPAN class="ft3">fjärde </SPAN>stycket, om det finns synnerliga skäl.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 2</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">11 §<SPAN class="ft20">7</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<DIV id="id_3_1">
<P class="p69 ft2">Studiemedel får lämnas med ett belopp som för varje vecka då den studerande har rätt till studiemedel</P>
</DIV>
<DIV id="id_3_2">
<P class="p69 ft2">Studiemedel får lämnas med ett belopp som för varje vecka då den studerande har rätt till studiemedel</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<P class="p221 ft49"><SPAN class="ft24">7 </SPAN>Senaste lydelse 2010:2018.</P>
<P class="p251 ft2">81</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_82">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p336 ft2">82</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft2">utgör</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td172"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td173"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">utgör 5,07 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p54 ft2">1.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td26"><SPAN class="p63 ft2">5,07 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">beloppet vid studier på heltid.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">beloppet vid studier på heltid,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p54 ft30">För studier på mindre än heltid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p54 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td172"><SPAN class="p376 ft3">3,80</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p2 ft3">procent</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft3">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td173"><SPAN class="p63 ft3">prisbas-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft3">gäller 12 a §.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">beloppet vid studier på minst 75</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft3">procent men mindre än 100 pro-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td116"><SPAN class="p15 ft3">cent av heltid, och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td173"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td64"><SPAN class="p54 ft3">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td172"><SPAN class="p376 ft3">2,54</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td37"><SPAN class="p2 ft3">procent</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft3">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td173"><SPAN class="p63 ft3">prisbas-</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p377 ft3">beloppet vid studier på minst 50 procent men mindre än 75 procent av heltid.</P>
<P class="p95 ft2">Första stycket gäller bara om något annat inte följer av 14, 15, 16, 17,</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p378 ft6">18 eller 20 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td118"><SPAN class="p52 ft6">12 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">Om inte något annat följer av</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td171"><SPAN class="p24 ft3">Studiebidrag vid</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td174"><SPAN class="p16 ft21">heltidsstudier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">13 § får studiebidrag <SPAN class="ft2">lämnas</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2"><SPAN class="ft3">får </SPAN>lämnas med ett belopp som för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">med ett belopp som för varje</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft2">varje vecka som den studerande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">vecka som den studerande har</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">har rätt till <NOBR>studie-medel</NOBR> utgör</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p54 ft2">rätt till studiemedel utgör</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">1. 1,59 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">1. 1,59 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft30"><SPAN class="ft6">beloppet </SPAN>till en studerande i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">beloppet </SPAN>vid studier på heltid,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">utbildning som avses i 2 § första</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">2. <SPAN class="ft3">1,19 </SPAN>procent av prisbas-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td62"><SPAN class="p79 ft3">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft3"><SPAN class="ft2">beloppet </SPAN>vid studier på minst 75</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p24 ft3">2. 1,59 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">procent men mindre än 100</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">beloppet till en studerande i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p54 ft3">procent av heltid, och</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">utbildning som avses i 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">3. 0,79 procent av prisbas-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft30">stycket som inte är grundskole-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3"><SPAN class="ft2">beloppet </SPAN>vid studier på minst 50</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">utbildning, till och med det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">procent men mindre än 75</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">kalenderår han eller hon fyller 24</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p54 ft3">procent av heltid</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p79 ft3">år,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p24 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p279 ft2">2,55</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p83 ft2">procent</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p370 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p16 ft2">prisbas-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3"><SPAN class="ft2">beloppet </SPAN>till en studerande i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft30">utbildning som avses i 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">stycket som inte är grundskole-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">utbildning, från och med det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft3">kalenderår han eller hon fyller 25</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td62"><SPAN class="p79 ft3">år, och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p24 ft3">4.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p279 ft3">3,70</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p83 ft21">procent</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p379 ft3">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p16 ft3">prisbas-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft3">beloppet till en studerande i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">utbildning som avses i 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">stycket som är på grundskolenivå.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p24 ft3">Regeringen får meddela före-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">skrifter om att bidrag får lämnas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft21">med de andelar av prisbasbeloppet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft3">som framgår av första stycket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft3">punkterna 3 och 4 även för annan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td62"><SPAN class="p79 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p380 ft3">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p379 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p16 ft3">andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft3">studerande än som där avses, om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td175"><SPAN class="p79 ft3">det finns särskilda skäl.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft3">För studier på mindre än heltid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr19 td171"><SPAN class="p79 ft3">gäller 12 a §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_83">
<P class="p37 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p37 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p381 ft39">Studiemedlens och studiebidragets storlek vid deltidsstudier</P>
<P class="p382 ft3">12 a §</P>
<P class="p383 ft3">För studier på minst 75 procent men mindre än 100 procent av heltid lämnas studiemedel med 75 procent av de belopp för heltid som anges i <NOBR>11–12</NOBR> §§.</P>
<P class="p384 ft3">För studier på minst 50 procent men mindre än 75 procent av heltid lämnas <NOBR>studie-medel</NOBR> med 50 procent av de belopp för heltid som anges i <NOBR>11-12</NOBR> §§.</P>
<P class="p384 ft3">För studier på minst 25 procent men mindre än 50 procent av heltid lämnas studiemedel med 25 procent av de belopp för heltid som anges i <NOBR>11–12</NOBR> §§.</P>
<P class="p385 ft2">17 §<SPAN class="ft20">8</SPAN></P>
<P class="p386 ft2">Vid studier om 20 veckor under ett kalenderhalvår ska fribeloppet svara mot</P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">160 procent av prisbasbeloppet vid studier på heltid,</SPAN></P>
<P class="p44 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">200 procent av prisbasbeloppet vid studier på minst 75 procent men mindre än 100 procent av heltid, och</SPAN></P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">240 procent av prisbasbeloppet vid studier på minst 50 procent men mindre än 75 procent av heltid.</SPAN></P>
<P class="p387 ft3"><SPAN class="ft3">4.</SPAN><SPAN class="ft68">280 procent av prisbasbeloppet vid studier på minst 25 procent men mindre än 50 procent</SPAN></P>
<P class="p388 ft3">av heltid.</P>
<P class="p10 ft2">I andra fall än som avses i första stycket, ska fribeloppets andel av prisbasbeloppet ökas eller minskas för varje vecka som studietiden är kortare eller längre än 20 veckor med</P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">8 procentenheter vid studier på heltid,</SPAN></P>
<P class="p44 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">6 procentenheter vid studier på minst 75 procent men mindre än 100 procent av heltid, och</SPAN></P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft69">4 procentenheter vid studier på minst 50 procent men mindre än 75 procent av heltid.</SPAN></P>
<P class="p389 ft49"><SPAN class="ft24">8 </SPAN>Senaste lydelse 2009:1535.</P>
<P class="p251 ft2">83</P>
</DIV>
<DIV id="page_84">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038584x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p336 ft2">84</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft3">4. 2 procentenheter vid studier</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft3">på minst 25 procent men mindre</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td176"><SPAN class="p127 ft30">är 50 procent av heltid.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td177"><SPAN class="p390 ft34">4 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft2">22 §<SPAN class="ft20">9</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td103"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr9 td39"><SPAN class="p23 ft6">Studielån som har lämnats för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr9 td107"><SPAN class="p16 ft6">Studielån som har lämnats för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">studier i sådan utbildning som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">studier i sådan utbildning som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft6">avses i 3 kap. 2 § andra stycket för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">avses i 3 kap. 2 § andra stycket för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">att den studerande skall få grund-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">att den studerande ska få grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">läggande eller särskild behörighet</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">läggande eller särskild behörighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td178"><SPAN class="p15 ft2">för högskoleutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p179 ft2">på</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p23 ft37">annan</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td176"><SPAN class="p127 ft2">för högskoleutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p179 ft2">på</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p16 ft37">annan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">nivå än forskarnivå kan skrivas av</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">nivå än forskarnivå kan skrivas av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">till viss del, om låntagaren senare</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">till viss del, om låntagaren senare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft6">har beviljats studielån för studier i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">har beviljats studielån för studier i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">sådan utbildning som avses i 3</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p127 ft2">sådan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft2">utbildning som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td74"><SPAN class="p16 ft2">avses i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">kap. 2 § första stycket. I sådant fall</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">3 kap. 2 § första stycket. I sådant</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">får en sjättedel av det lånade</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft2">fall får en sjättedel av det lånade</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">beloppet jämte ränta som avser det</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">beloppet jämte ränta som avser det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">första lånet skrivas av för varje 60</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">första lånet skrivas av för varje 60</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft6">högskolepoäng som kan ingå i en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">högskolepoäng som kan ingå i en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">högskoleexamen och som lån-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">högskoleexamen och som lån-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft2">tagaren</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td5"><SPAN class="p391 ft2">har genomfört</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p23 ft2">med</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p127 ft2">tagaren</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td5"><SPAN class="p391 ft2">har genomfört</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p16 ft2">med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">godkänt resultat. Den samman-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft2">godkänt resultat. Den samman-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft2">lagda</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft2">avskrivningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p179 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p23 ft2">dock</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p127 ft2">lagda</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td103"><SPAN class="p52 ft2">avskrivningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p179 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p16 ft2">dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">omfatta högst hälften av det först</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">omfatta högst hälften av det först</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td72"><SPAN class="p15 ft6">lånade beloppet jämte ränta.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td82"><SPAN class="p127 ft6">lånade beloppet jämte ränta.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Avskrivning enligt första stycket</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">Avskrivning enligt första stycket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">får inte ske av lån som har lämnats</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">får inte ske av lån som har lämnats</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">under tid då det <SPAN class="ft3">högre bidraget</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft2">under tid då <SPAN class="ft3">bidrag </SPAN>enligt 3 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td72"><SPAN class="p15 ft2">enligt 3 kap. 13 § lämnats.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td107"><SPAN class="p127 ft3">12 § punkterna 3 eller 4 <SPAN class="ft2">lämnats.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2">Regeringen får föreskriva att avskrivning enligt första stycket får ske även efter godkänt resultat i annan eftergymnasial utbildning än högskoleutbildning.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54">
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p20 ft70">-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p392 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2014.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p20 ft70">-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p23 ft6">Äldre bestämmelser gäller fortfarande för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p21 ft2">studiemedel som avser tid före ikraftträdandet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p20 ft70">-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p23 ft6">Till studerande som före den 1 juli 2014 har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p23 ft2">fått studiemedel med en högre bidragsnivå enligt den upphävda</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p23 ft2">bestämmelsen i 3 kap. 13 § får studiebidrag lämnas i enlighet med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p16 ft2">den upphävda bestämmelsen till studerande som fortsätter sin</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p21 ft2">utbildning, dock längst till och med den 31 december 2014.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p20 ft70">-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p16 ft2">Till studerande i åldern <NOBR>20–24</NOBR> år som har fått</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p23 ft2">studiemedel enligt den upphävda bestämmelsen i 3 kap. 13 § tredje</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td137"><SPAN class="p23 ft2">stycket och som har påbörjat sin utbildning senast under 2013, får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td137"><SPAN class="p23 ft2">studiemedel lämnas i enlighet med den upphävda bestämmelsen,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td136"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td137"><SPAN class="p21 ft2">dock längst till och med den 31 december 2015.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p134 ft25"><SPAN class="ft24">9 </SPAN>Senaste lydelse 2006:1457.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_85">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr4 td179"><SPAN class="p20 ft70">-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td180"><SPAN class="p16 ft2">4 kap. 22 § andra stycket i sin äldre lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td179"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td180"><SPAN class="p16 ft2">ska gälla för lån som övergångsvis lämnas samtidigt med ett högre</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td179"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td180"><SPAN class="p393 ft2">bidrag enligt den upphävda 3 kap. 13 §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p245 ft2">Bilaga 2</P>
<P class="p351 ft2">85</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_86">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 3</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft1">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2013:20)</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p300 ft2">Efter remiss har yttranden över betänkandet Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå – en översyn för ökad individanpassning och effektivitet avgetts av följande remissinstanser: Justitieombudsmannen, Förvaltningsrätten i Härnösand, Kriminalvården, Datainspektionen, Försäkringskassan, Socialstyrelsen, Länsstyrelsen i Kronobergs län, Länsstyrelsen Skåne, Länsstyrelsen Stockholm, Länsstyrelsen Västra Götalands län, Statskontoret, Kronofogden, Statistiska Centralbyrån, Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Skolväsendets överklagandenämnd, Folkbildningsrådet, Universitets- och högskolerådet, Linköpings universitet, Umeå universitet, Centrala studiestödsnämnden, Överklagandenämnden för studiestöd, Arbetsförmedlingen, Diskrimineringsombudsmannen, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), Helsingborgs kommun, Linköpings kommun, Malmö kommun, Nyköpings kommun, Stockholms kommun, Sundbybergs kommun, Södertälje kommun, Tyresö kommun, Upplands Väsby kommun, Örebro kommun, Östersunds kommun, Östhammars kommun, Regionförbundet Uppsala län, Folkbildningsförbundet, Agnesbergs Folkhögskola, Handikappförbunden, Kvarnby folkhögskola, Landsorganisationen i Sverige, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, RIO – Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, Riksförbundet för Utvecklingsstörda Barn, Ungdomar och Vuxna, Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan, Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige, Sveriges Kommuner och Landsting, Svenskt Näringsliv, Sveriges Skolledarförbund, Sveriges vägledarförening och Tjänstemännens centralorganisation.</P>
<P class="p394 ft2">Spontana remissyttranden har inkommit från: Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid Stockholms universitet, Synskadades Riksförbund och Sveriges dövas riksförbund.</P>
<P class="p301 ft2">Följande remissinstanser har beretts tillfälle att yttra sig, men har förklarat sig avstå eller har inte inkommit med något yttrande: Riksrevisionen, Myndigheten för handikappolitisk samordning, Ekonomistyrningsverket, Ungdomsstyrelsen, Universitetskanslersämbetet, Högskolan i Jönköping, Centrala studiestödsnämnden, Ale kommun, Danderyds kommun, Falu kommun, Gällivare kommun, Göteborgs kommun, Hallstahammars kommun, Härryda kommun, Kungsbacka kommun, Landskrona kommun, Luleå kommun, Marks kommun, Nacka kommun, Partille kommun, Solna kommun, Västerviks kommun, Ånge kommun, Kommunförbundet Norrbotten, ABF Vux, Friskolornas riksförbund, Företagarna, Hermods AB, Hjälpmedelsinstitutet, Härnösands folkhögskola, Lernia AB, Lika Unika, Federationen mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättning, <NOBR>NTI-skolan,</NOBR> Romano Paso, Saco Studentråd, Sundbybergs Folkhögskola, Sveriges Akademikers Centralorganisation, Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag, Sveriges elevråd, Sveriges Förenade Studentkårer och Sveriges universitets- och högskoleförbund.</P>
<P class="p216 ft2">86</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_87">
<P class="p37 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p37 ft2">Bilaga 3</P>
<P class="p351 ft2">87</P>
</DIV>
<DIV id="page_88">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">88</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p395 ft65">Sammanfattning av betänkandet Svenska för invandrare – valfrihet, flexibilitet och individanpassning (SOU 2013:76)</P>
<P class="p216 ft22">Utredningens uppdrag</P>
<P class="p201 ft2">Utredningens uppdrag (dir. 2011:81 och 2013:10) är främst att föreslå hur valfrihet och individuell anpassning kan ökas inom utbildning i svenska för invandrare (sfi) och att överväga om all utbildning i svenska språket för vuxna invandrare i framtiden bör ges inom kommunal vuxenutbildning (komvux) och särskild utbildning för vuxna (särvux). Utredningen ska föreslå hur ett system med <NOBR>sfi-peng</NOBR> kan utformas och föreslå ytterligare åtgärder för hur sfi i ett tidigare skede kan bli mer flexibel och individanpassad. I uppdraget ingår även att föreslå åtgärder för hur samverkan mellan och inom kommuner samt mellan huvudmän och andra instanser som t.ex. Arbetsförmedlingen och länsstyrelser kan förbättras när det gäller sfi.</P>
<P class="p208 ft2">En annan del av uppdraget innebär att föreslå hur utbildningen i svenska språket bättre kan anpassas till de mål som den enskilde har med sina studier samt överväga om Arbetsförmedlingen bör ges möjlighet att upphandla den utbildning i svenska som ingår i en etableringsplan enligt lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</P>
<P class="p317 ft2">Om utredningen föreslår att all utbildning i svenska språket för vuxna invandrare i framtiden ska ges inom komvux och särvux ska uppdraget att föreslå hur valfrihet kan ökas inom sfi även omfatta hur valfrihet kan ökas inom komvux som helhet.</P>
<P class="p338 ft22">Inledning</P>
<P class="p201 ft2">Utredningen lämnar förslag till reformer i alla de frågor som uppdraget omfattar. Ambitionen har varit att lägga ett förslag som kan genomföras i en enda samlad reform men också varje område fristående för sig. Den ambitionen har nåtts utom vad gäller Arbetsförmedlingens möjlighet att upphandla sfi. För att den delen av reformen ska kunna genomföras fristående krävs vissa modifieringar av utredningens förslag.</P>
<P class="p223 ft2">Utredningen föreslår att sfi och ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå (SvA grund) inom komvux sammanförs till en utbildning. Utredningen föreslår att sfi ska vara den enda grundutbildningen i svenska språket för vuxna invandrare.</P>
<P class="p114 ft2">I och med detta ändras grundförutsättningarna för att bevara sfi i en egen skolform. Det finns mycket att vinna genom att samordna större delen av vuxenutbildningen inom skolväsendet i en gemensam skolform. Det bör kunna underlätta för elever att få en individanpassad utbildning genom att parallellt läsa sfi med ämnen både inom grundläggande och gymnasial vuxenutbildning beroende på förutsättningar och förkunskaper.</P>
<P class="p208 ft2">Utredningen föreslår ett nationellt valfrihetssystem för komvux reglerat i skollagen. Ett valfrihetssystem syftar till att åstadkomma ökad kvalitet och ett breddat utbud av utbildningar och därmed fler alternativ för eleverna genom att flera konkurrerande utbildningsanordnare etablerar</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_89">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p241 ft2">sig. Valfrihetssystemet kommer för sfi anpassas helt efter elevens förutsättningar och progression. Detta öppnar för en starkt incitamentsbaserad utbetalningsstruktur där <NOBR>sfi-pengen</NOBR> kan betalas ut efterhand som eleven når godkända betyg på de olika kurserna. De andra delarna av komvux är fortfarande mer strikt styrda av kursernas verksamhetspoäng kopplat till tid vilket gör det nödvändigt med en mer löpande utbetalningsstruktur men även här innebär utredningens förslag att en viss del av ersättningen utgår när godkänt resultat uppnåtts.</P>
<P class="p150 ft2">Även om uppläggen av valfrihets- och ersättningssystemen blir något olika för sfi respektive grundläggande och gymnasial komvux bör samordningen i en skolform innebära att möjligheten att kombinera sfi med andra kurser inom komvux ökar betydligt. Genomförs det valfrihetssystem utredningen föreslår kommer det innebära att de flesta av de utbildningsanordnare som etablerar sig i en kommun kommer att ha ett bredare komvuxutbud att erbjuda, vilket öppnar möjligheten att hos en och samma huvudman samtidigt läsa sfi och andra kurser i komvux. Utbildningsanordnare kommer också kunna specialisera sig på sfi för de elever som endast efterfrågar den utbildningen. Det blir också möjligt att genomföra förslaget om <NOBR>sfi-peng</NOBR> och avvakta med beslut om övriga komvux.</P>
<P class="p170 ft2">Kommunerna kommer att ha ett fortsatt ansvar för mottagning av eleverna, beslut om behörighet samt ett utökat ansvar för vägledning bland annat inför valet av utbildningsanordnare. Kommunerna kommer också ha kvar möjligheten att erbjuda utbildning i egen regi. Detta blir en skyldighet i det fall inga enskilda utbildningsanordnare etablerar sig på rimligt avstånd när det gäller sådana kurser som de sökande har rätt till.</P>
<P class="p172 ft2">Genomförs inte utredningens förslag till valfrihetssystem för sfi och för övriga komvux kommer allt fler kommuner lägga ut sfi och komvux på entreprenad eller upprätta egna <NOBR>valfrihets-,</NOBR> peng- eller kundvalssystem. Det blir ett väldigt spretigt system för vuxenutbildningen. En del kommuner kommer att använda sig av lagen om offentlig upphandling. Ett förfarande som har flera nackdelar när det gäller kvalitet och uppföljning för den här typen av tjänster. Det kommer byggas upp ett antal olika kommunala valfrihetssystem med olika upplägg och regelverk. Förutom att lagstiftningen som reglerar den typen av upphandlingsförfarande är oklar, så försvåras en nationell uppföljning och kontroll. Med utredningens förslag skapas nationella valfrihetssystem som är reglerade i skollagen där det är Statens skolinspektion som ska godkänna utbildningsanordnarna som huvudmän för att dessa ska få bedriva undervisning. Det gör att kvaliteten och regelefterlevnaden kan följas upp i nationella system med kontroller och inspektioner.</P>
<P class="p243 ft2">Utredningen föreslår också att Arbetsförmedlingen ska få möjlighet att upphandla sfi för personer med etableringsplan under förutsättning att detta sker buntat med arbetsmarknadspolitiska åtgärder som praktik, yrkessvenska och/ eller yrkesutbildning samt att det är godkända huvudmän som upphandlas. Detta förutsätter att valfrihetssystemet genomförs först eller samtidigt, eftersom det annars inte finns godkända huvudmän på marknaden. Ett alternativ till detta är att ge Arbetsförmedlingen möjlighet att upphandla utbildning ”motsvarande sfi” som finns att tillgå i dag. Utredningen anser dock att detta är ett sämre alternativ. Arbetsförmedlingen ansvarar för etableringsreformen men det</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p245 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p351 ft2">89</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_90">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">90</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p200 ft2">har ibland varit svårigheter att samordna de insatser myndigheten själv har ansvar för med aktiviteter som ligger under kommunernas ansvar som sfi och samhällsorientering. Genom att ge Arbetsförmedlingen möjlighet att upphandla och samordna olika insatser hos en och samma utbildningsanordnare bör etableringsprocessen kunna effektiviseras för den enskilde. Utredningens bedömning är att denna ordning endast blir aktuell för en mindre del av etableringsgruppen, åtminstone till en början. För de flesta kommer det fortfarande att vara effektivast och det bästa alternativet att Arbetsförmedlingen hänvisar till hemkommunen för sfi. Efterhand som Arbetsförmedlingen bygger ut sina rutiner och kontrakterar fler utbildningsanordnare kan en större andel av etableringsgruppen bli aktuell. Utredningens förslag innebär att Arbetsförmedlingen successivt kan pröva rutiner och utvidga den här möjligheten.</P>
<P class="p309 ft22">En sammanhållen utbildning</P>
<P class="p201 ft2">Kursplanerna för sfi och SvA grund har stora likheter. Dessa visar sig främst genom snarlika målbeskrivningar, betoning av språkutbildning med fokus på kommunikation samt inkludering av läs och skrivinlärning för individer med sådana behov.</P>
<P class="p317 ft2">För att tydliggöra vilken utbildning som kommer möta vuxna invandrare med behov av utbildning i svenska språket föreslår utredningen en sammanhållen utbildning i stället för dagens två utbildningar. Utgångspunkten för utbildningen ska vara kursplanen för sfi. Skälet är att kursplanen för sfi har ett starkt fokus på individualisering, att språkutbildningen uttryckligen relaterar till det omgivande samhället samt fokuserar på språket i arbetslivet.</P>
<P class="p223 ft2">Eftersom den nya språkutbildningen ska bygga på kursplanen för sfi försvinner i stort sett behovet av den kurs i svenska som andraspråk som i dag erbjuds inom komvux på grundläggande nivå. Dock finns det innehåll i kursen som inte inkluderas i <NOBR>sfi-kurserna.</NOBR> Delar av detta innehåll kan tillsammans med en fördjupning av det innehåll som berör läsning och analys av skönlitteratur och andra texter bilda en ny kurs i svenska som andraspråk inom komvux på grundläggande nivå. Kursen ska förbereda för studier i kursen svenska som andraspråk 1 inom komvux på gymnasial nivå och den språkliga nivån ska inte tangera eller överlappa <NOBR>sfi-kursernas.</NOBR> Statens skolverk ges i uppdrag att ta fram en ny kursplan för denna kurs.</P>
<P class="p204 ft2">Utredningen föreslår också ett förändrat system för studievägarna i sfi. Startpunkten i de tre studievägarna ska vara olika och utgå ifrån elevernas olika behov och förutsättningar. Studieväg 1 ska innehålla kurserna A, B, C och D, studieväg 2 ska innehålla kurserna B, C och D och studieväg 3 ska innehålla kurserna C och D. Studievägarna byggs på detta sätt upp för att, på ett bättre sätt än i dag, säkerställa att utgångspunkten för utbildningen är den enskildes behov och förutsättningar. Eleverna behöver inte byta studieväg beroende av vilken kurs de studerar utan följer sin studieväg hela vägen fram till slutmålet.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_91">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft22">Sfi i komvux</P>
<P class="p198 ft2">Inom vuxenutbildningen finns i dag ett förhållningsätt som speglar grund- och gymnasieskolans struktur. På många håll innebär detta att eleverna först ska bli klara med sfi innan de kan ta sig an komvux på grundläggande nivå för att först därefter få påbörja kurser inom komvux på gymnasial nivå. Ett sekventiellt synsätt som bygger på att studierna alltid ska genomföras på en nivå eller i en skolform i taget.</P>
<P class="p67 ft2">För att klara av att möta de behov dagens elever uppvisar behövs ett större mått av helhetssyn, flexibilitet och individanpassning inom vuxenutbildningen. Ett sådant förhållningssätt bör utgå från skollagens1 reglering av att utgångspunkten ska vara den enskildes behov och förutsättningar, vilket innebär att eleverna ska kunna välja de kurser de har behov av, helt oberoende av skolform eller nivå. Dessutom ska kurserna kunna studeras samtidigt om det bedöms bäst gynna den enskilde. Det saknas skäl till en fortsatt uppdelning av vuxenutbildningen i olika skolformer.</P>
<P class="p197 ft2">Mot den bakgrunden föreslår utredningen att sfi upphör som egen skolform och i stället placeras inom komvux som kommer bestå av tre separata delar: komvux på grundläggande nivå, på gymnasial nivå och i svenska för invandrare. Möjligheten till parallellitet i studierna kommer öka vid en samordning av sfi in i komvux. En gemensam lagstiftning tydliggör en starkare styrning mot en gemensam struktur.</P>
<P class="p67 ft2">Beträffande särvux menar utredningen att kursplanen i svenska som andraspråk på grundläggande nivå inte uppvisar samma likheter med kursplanen för sfi som kursplanen för svenska som andraspråk på grundläggande nivå inom komvux gör. Särvuxkursen har inte samma betoning på kommunikation som framför allt kursplanen i sfi men även kursplanen för svenska som andraspråk i komvux har. Kursplanen i särvux är inte heller kopplad till Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning (GERS) på samma sätt som de andra två kursplanerna är. Detta förhållande motiverar, tillsammans med det mycket låga <NOBR>sfi-deltagandet</NOBR> bland <NOBR>särvux-elever,</NOBR> utredningen att inte föreslå sådana förändringar i kursplanen för svenska som andraspråk inom särvux på grundläggande nivå som föreslås för motsvarande kurs inom komvux.</P>
<P class="p309 ft22">Flexibilitet och individanpassning</P>
<P class="p198 ft2">Utredningen har valt att använda begreppet flexibilitet för elevens möjligheter att välja och variera studietakt, tid och plats för studierna. Begreppet individanpassning har reserverats för möjligheterna att anpassa utbildningen efter elevens förkunskaper och studievana. Möjligheterna till flexibilitet och individanpassning blir allt viktigare.</P>
<P class="p67 ft2">Sfi ska vara maximalt flexibelt, det är inte varje individ som ska anpassa sig till en utbildning stöpt i en form. Det är utbildningen som ska anpassa sig till varje individ och dennes särskilda behov.</P>
<P class="p93 ft2">Eleverna måste ges möjlighet att anpassa studierna efter sin livssituation i övrigt samt kunna förändra och anpassa studierna när förutsättningarna förändras.</P>
<P class="p93 ft2"><NOBR>Sfi-elevernas</NOBR> utbildningsbakgrund, övriga behov och förutsättningar varierar kraftigt. Det är ett stort spann som ska täckas in. Utbildningen</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p351 ft2">91</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_92">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">92</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p215 ft2">behöver därför anpassas till varje individ så att den enskilde kan genomföra utbildningen med bästa möjliga progressionstakt.</P>
<P class="p114 ft2">En tydlig författningsreglering är viktig för att kommuner och utbildningsanordnare ska förstå vilka krav som ställs på utbildningen och för att stärka Skolinspektionens möjligheter till tillsyn. Därför föreslår utredningen att en ny bestämmelse införs i skollagen med krav på att huvudmannen för utbildningen ska verka för att sfi erbjuds på tider som passar eleven.</P>
<P class="p338 ft22"><NOBR>Sfi-peng</NOBR></P>
<P class="p201 ft2">Utredningen har övervägt ett antal olika alternativ för att öka möjligheten för individen att välja <NOBR>sfi-anordnare.</NOBR> Utredningen har funnit att lagen (2007:1091) om offentlig upphandling (LOU) inte lämpar sig för ett system med valfrihet. De valfrihetsmodeller som vissa kommuner i dag tillämpar för sfi är inte reglerade genom lag eller annan författning och har inte blivit rättsligt prövade av domstol. I samband med införandet av lagen (2008:962) om valfrihetssystem framförde regeringen att rättsläget var oklart om hur valfrihetsmodeller förhåller sig till upphandlingslagstiftningen.</P>
<P class="p208 ft2">Mot denna bakgrund föreslår utredningen att ett system med <NOBR>sfi-peng</NOBR> ska regleras i författning, finansieras av kommunen och att prövningen av om enskilda utbildningsanordnare ska få bedriva sfi ska ligga på en statlig myndighet. Såväl finansieringen som prövningen av enskilda utbildningsanordnare bör regleras i skolförfattningarna. Ett sådant system gynnar bäst kvalitet, likvärdighet, individanpassning och flexibilitet i utbildningen.</P>
<P class="p208 ft2"><NOBR>Sfi-pengen</NOBR> ska följa eleven till den anordnare hen väljer. Beräkningen av <NOBR>sfi-pengen</NOBR> ska, liksom skolpengen i ungdomsskolan, utgå från kostnaderna i kommunens egen verksamhet. För att en enskild utbildningsanordnare ska få bedriva utbildning i sfi krävs att denna ska vara godkänd som huvudman för sfi enligt reglering i skollagen.</P>
<P class="p114 ft2">Utredningen föreslår att Skolinspektionen ska ansvara för att pröva och godkänna enskilda utbildningsanordnare som huvudmän för sfi. Ett godkännande ska ges om anordnaren bedöms ha förutsättningar att följa skollagen och andra föreskrifter som gäller för sfi. Utredningen har övervägt om det skulle räcka med att anordnaren har betygsrätt, men har funnit att de krav som då skulle ställas på anordnarna inte skulle vara tillräckliga för att skapa förutsättningar för en likvärdig sfi av hög kvalitet. Utredningen föreslår därför att godkända enskilda utbildningsanordnare blir huvudmän för sfi. För att enskilda utbildningsanordnare fortfarande ska kunna tillhandahålla utbildning motsvarande sfi utanför skolväsendet för enskilda uppdragsgivares räkning föreslår utredningen att det i ett godkännande som huvudman för sfi ska inkluderas den betygsrätt som i dag ger enskilda utbildningsanordnare rätt att bedriva utbildning och utfärda betyg i utbildning motsvarande sfi.</P>
<P class="p396 ft2">En viktig utgångspunkt för utbetalningens utformning har varit att modellen ska understödja elevernas progression och premiera betyg. Utredningen föreslår därför en peng med basfinansiering i början och som sedan utbetalas succesivt efter hand som eleven får godkänt betyg på de olika kurserna.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_93">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p69 ft2">Skolverket ska meddela föreskrifter om vilket grundbelopp en kommun ska betala till en enskild utbildningsanordnare i de fall kommunen inte erbjuder sfi i egen regi.</P>
<P class="p242 ft2">En enskild utbildningsanordnare som är godkänd som huvudman för sfi, ska ta emot och vara öppen för samtliga behöriga elever som har valt att studera hos utbildningsanordnaren. En utbildningsanordnare ska således inte kunna neka en elev plats med hänvisning till att det är fullt.</P>
<P class="p242 ft2">Det är viktigt att eleven ges möjlighet att påbörja utbildningen så snart som möjligt. Utredningen föreslår att huvudmannen för utbildningen ska vara skyldig att se till att utbildningen kan påbörjas så snart som möjligt från det att denne har fått information om valet och senast inom en månad från denna tidpunkt. Genom förslaget sker en harmonisering av de olika tidsgränser som tidigare har gällt beroende på om en elev tillhör etableringsgruppen eller inte.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 4</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p221 ft22">Kommunernas ansvar</P>
<P class="p190 ft2">Enligt direktiven till utredningen ska kommunen även i fortsättningen ha ansvaret för mottagandet av de sökande till sfi. Utredningen föreslår dock vissa förändringar som innebär att kommunernas ansvar utökas och förtydligas.</P>
<P class="p11 ft2">De moment som ingår i kommunens mottagande är främst behörighetsbedömning, kartläggning av den sökandes studie- och yrkesbakgrund, bedömning av språkkunskaper, upprättande av den individuella studieplanen samt vägledning inför valet av utbildningsanordnare. Det är viktigt att dessa moment inte fördröjs. Utredningen föreslår därför att hemkommunen ska se till att en sökande kan välja en utbildningsanordnare så snart som möjligt efter det att en ansökan om att delta i sfi har getts in.</P>
<P class="p11 ft2">Kommunerna ska fortsatt vara skyldiga att erbjuda sfi till de personer som har rätt att delta i utbildningen. Ett införande av ett valfrihetssystem med fler än kommunerna som huvudmän förändrar kommunernas skyldighet att tillhandhålla utbildningen. I och med inträdet av nya aktörer som huvudmän saknas skäl att fortsatt ställa krav på kommunal huvudman för vuxenutbildningen motsvarande dagens reglering i skollagen. Förändringen innebär att det fortsatt ska vara möjligt för kommunerna att bedriva verksamhet som kommunal huvudman som alternativ till enskilda huvudmän i valfrihetssystemet i den egna kommunen. Det är kommunen som själv fattar beslut om i vilka situationer den ska bedriva utbildning som kommunal huvudman. Om det i kommunen eller på rimligt avstånd i annan kommun inte finns någon enskild utbildningsanordnare som godkänts som huvudman för utbildningen ska kommunen fortsatt tillhandahålla utbildningen.</P>
<P class="p220 ft2">Enligt utredningens förslag ska den som är behörig att delta i sfi kunna välja att studera hos en enskild utbildningsanordnare som godkänts som huvudman för sfi, oavsett var i landet denne är etablerad. För att individen ska kunna göra ett adekvat val av utbildningsanordnare föreslås att hemkommunens vägledning är aktiv och utgår från individens behov och förutsättningar. Kommunen måste dock alltid vara konkurrensneutral och valet måste alltid vara individens.</P>
<P class="p53 ft2">93</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_94">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">94</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p108 ft2">I samband med vägledningen ska en individuell studieplan upprättas. Det är viktigt att studieplanen är ett levande dokument som sedan följer med eleven till den utbildningsanordnare denne valt. Studieplanen ska stödja elevens kunskapsutveckling och möjlighet att kombinera utbildningen med andra aktiviteter. Utredningen föreslår därför att innehållet i studieplanen utvidgas i förhållande till vad som gäller i dag, bl.a. med information om den kartläggning som gjorts av individens utbildnings- och yrkesbakgrund, elevens kunskapsutveckling, behov av individanpassning och flexibilitet samt skälen för eventuella studieavbrott eller utbildningens upphörande på grund av otillräcklig progression och byte av utbildningsanordnare. Utredningen föreslår vidare att den individuella studieplanen kontinuerligt ska följas upp och inte endast revideras vid behov och att hemkommunen ska ansvara för att erbjuda studie- och yrkesvägledning inför studiernas början. Detta gör att utredningen också anser att det ska vara hemkommunen som ansvarar för upprättandet av studieplanen och inte som i dag rektorn. Det är viktigt att tydligt särskilja de olika ansvar som ligger på kommunen respektive utbildningsanordnaren. Utredningen vill poängtera att det alltid är kommunen som ansvarar för de aktiviteter som är kopplade till olika vägledningsinsatser, det vill säga har ansvaret för säkerställandet av en helhetssyn i elevens utbildningssituation. Ansvaret för det kontinuerliga studieplansarbetet bör ligga på rektor hos utbildningsanordnaren vilket innebär att utbildningsanordnaren ansvarar för allt arbete med studieplanen som har med det dagliga genomförandet av studierna att göra.</P>
<P class="p397 ft22">Avbrott och tidsgränser</P>
<P class="p344 ft2">I ett valfrihetssystem ska det vara möjligt att välja en annan utbildningsanordnare om eleven inte är nöjd med kvalitet, upplägg, individanpassning eller annat hos den utbildningsanordnare i vars utbildning eleven deltar. I princip ska eleven inte behöva motivera varför ett omval görs, utan det bör beviljas utan särskild prövning.</P>
<P class="p223 ft2">Utredningen anser att det inte ska införas en tidsgräns för möjligheten att delta i sfi. Rätten att delta i studierna ska i stället avgöras utifrån elevens möjlighet att tillgodogöra sig utbildningen och utifrån dennes progression i utbildningen. Möjligheten att utesluta en elev från sfi på dessa grunder finns redan enligt dagens regelverk. Enligt utredningens erfarenhet tillämpas dock bestämmelsen inte på det sätt som är avsett. Orsaken till detta anses till stor del vara att det ofta saknas tillräcklig dokumentation för att visa att progressionen inte har varit tillfredsställande. Genom utredningens förslag att den individuella studieplanen ska innehålla information om elevens kunskapsutveckling och de stödåtgärder den enskilde har behov av finns det förutsättningar att använda bestämmelsen om utbildningens upphörande på det sätt som är avsett. Dessutom föreslår utredningen att Skolverket ska utfärda stödmaterial för hur bedömningen bör göras av om en elev ska avstängas från utbildningen på grund av otillräcklig progression.</P>
<P class="p225 ft2">Det är inte ovanligt att <NOBR>sfi-elever</NOBR> gör avbrott i utbildningen. Enligt dagens bestämmelser krävs det särskilda skäl för att den som har gjort ett avbrott ska ha rätt att återuppta studierna. Utredningen föreslår i stället</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_95">
<P class="p398 ft2">att en elev som har kommit överens om ett studieavbrott med Prop. 2014/15:85 utbildningsanordnaren automatiskt ska ha rätt att återuppta studierna. Bilaga 4 Särskilda skäl ska endast krävas om en överenskommelse inte har nåtts.</P>
<P class="p399 ft2">En sådan ordning anses skapa incitament till en dialog som kan leda till andra lösningar än ett avbrott.</P>
<P class="p3 ft22">Tillsyn, kvalitetsgranskning m.m.</P>
<P class="p190 ft2">Syftet med tillsyn är att kontrollera om den granskade verksamheten uppfyller de krav som följer av gällande författningar. En statlig tillsyn ökar förutsättningarna för en utbildning av hög kvalitet och bidrar till en likvärdig sfi oavsett vem som är huvudman för utbildningen. Utredningen föreslår därför att Skolinspektionen ska ha tillsynsansvar över enskilda utbildningsanordnare som har godkänts som huvudmän för sfi. Tillsynen föreslås vara utformad i enlighet med det tillsynsansvar Skolinspektionen har för övrig utbildning inom skolväsendet. Det innebär att Skolinspektionen har vissa befogenheter och kan tillämpa vissa ingripanden vid tillsynen, såsom sanktioner och återkallande av ett tillstånd.</P>
<P class="p219 ft2">Utredningen föreslår vidare att enskilda utbildningsanordnare som bedriver sfi ska kvalitetsgranskas av Skolinspektion. En sådan granskning görs av några slumpvis utvalda skolor inom avgränsade områden för att visa på styrkor och svagheter. Det kan exempelvis avse rektorns roll eller hur skolan arbetar med elevers kunskapsutveckling.</P>
<P class="p11 ft2">Utbildningsanordnarna ska också ingå i den nationella uppföljning och utvärdering av utbildning och annan verksamhet som Skolverket ansvarar för. Därmed följer också en uppgiftsskyldighet för utbildningsanordnarna.</P>
<P class="p10 ft2">Enskilda utbildningsanordnare ska vara skyldiga att ha ett systematiskt kvalitetsarbete och rutiner för klagomålshantering. Syftet med kvalitetsarbetet är att det ska leda till förbättringar av utbildningen.</P>
<P class="p10 ft2">Den kommun där verksamheten är belägen ska ha insynsrätt i den verksamhet som bedrivs av en enskild utbildningsanordnare som har godkänts som huvudman för sfi.</P>
<P class="p333 ft22">Valfrihet i komvux</P>
<P class="p190 ft2">Förslagen som rör valfrihetssystem för komvux tar sin utgångspunkt i de förslag som lämnas till ett valfrihetssystem för sfi. Ibland är valfrihetssystemet för grundläggande och gymnasial nivå inte helt sammanfallande med vad som föreslås gälla för sfi. Det är de förslag som skiljer sig från sfi som sammanfattas i detta avsnitt.</P>
<P class="p10 ft2">I skollagen anges att hemkommunen ansvarar för att de som har rätt att delta i en utbildning och önskar delta i den, också får det. Kommunerna ska sträva efter att därutöver erbjuda utbildning på gymnasial nivå som svarar mot efterfrågan och behov. Detta gör att kommunen behöver tydliggöra inriktningen och omfattningen av komvux. Kommunen ska årligen fastställa och offentliggöra inriktningen och omfattningen av sitt utbud av komvuxkurser. Utbildningsanordnarna behöver känna till detta eftersom det utgör en grund för deras etablering och verksamhet i</P>
<P class="p400 ft2">95</P>
</DIV>
<DIV id="page_96">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">96</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p215 ft2">kommunen. Även den enskilde behöver veta vilka resurser hen har rätt och möjlighet till.</P>
<P class="p114 ft2">Ansvaret för mottagning och antagning är uppbyggt på samma sätt för grundläggande nivå som för sfi. Systemet för gymnasial nivå är delvis annorlunda uppbyggt med anledning av att det i de flesta sammanhang saknas rätt till utbildning liknande den för grundläggande nivå och sfi. Vid ansökan stäms det av om de sökta kurserna ingår i kommunens utbildningsutbud och utifrån det avgör kommunen sitt åtagande att svara för kostnaderna för de sökta kurserna. Kommunens beslut om mottagande bygger således inte enbart på en bedömning av den sökandes behörighet utan ett beslut om åtagande att svara för utbildningskostnaderna inkluderas också.</P>
<P class="p208 ft2">Utredningen föreslår att kommunerna fastställer ersättningsbelopp för samtliga kurser man avser erbjuda, men för kurser som omfattas av rättighetslagstiftning ska staten fastställa nationella minimibelopp. För dessa kurser kan kommunen fastställa en högre ersättning än den staten föreslagit men aldrig en lägre. Kommunerna har full frihet att organisera prissättningen per enskild kurs eller genom indelning i olika kursgrupper. Kommunen måste kunna redovisa utgångspunkterna för ersättningsbeloppens storlek som så långt som möjligt ska utgå från de faktiska kostnaderna i kommunens egen verksamhet.</P>
<P class="p208 ft2">Utredningen föreslår en incitamentsstruktur där delar av ersättningen till den enskilda utbildningsanordnare utfaller först när eleven uppnår ett godkänt betyg. Sker inte detta betalas inte den delen av ersättningen ut. 70 procent av kursens totala ersättning ska betalas till den enskilda utbildningsanordnaren löpande under utbildningen gång. Övriga 30 procent betalas ut när eleven erhållit ett godkänt betyg i kursen.</P>
<P class="p223 ft2">Utredningen menar att den möjlighet till interkommunal ersättning som kommunerna har i dag inte går att kombinera med ett valfrihetssystem. I ett sådant system är det eleven som själv ska välja en enskild utbildningsanordnare. Hemkommunen kan ha komvux i egenregi och blir då valbar. Men andra kommuner än hemkommunen ska inte konkurrera i valfrihetssystemet vid sidan av de enskilda utbildningsanordnarna. Då uppstår konkurrenshinder som försvårar för enskilda huvudmän att etablera sig och det finns risk för att kommunerna börjar agera kommersiellt. Utredningen anser att detta inte förändrar kommunernas möjlighet till individuella lösningar. I de fall valfrihetssystemet inte klarar att lösa individernas utbildningsbehov blir det fullt möjligt för kommunerna, även med det system som föreslås, att samverka vad avser komvux genom kommunalförbund, gemensam nämnd eller samverkansavtal.</P>
<P class="p309 ft22">Sfi för etableringsgruppen</P>
<P class="p201 ft2">Det finns fördelar med att Arbetsförmedlingen ges möjlighet att upphandla sfi för nyanlända som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare (etableringslagen). Myndigheten får då möjlighet att på ett helt annat sätt än i dag samordna och anpassa sfi med andra arbetsmarknadsinriktade insatser. Utredningen föreslår att det ska vara möjligt för Arbetsförmedlingen att upphandla sfi i kombination med arbetsmarknadspolitiska åtgärder som kan planeras i</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_97">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p241 ft2">samband med upprättandet av etableringsplanen och bedöms lämpliga för den nyanlände. Upphandlad sfi blir aktuell om det bedöms effektivt och lämpligt för den enskilde att genomgå flera olika etableringsinsatser från en och samma leverantör. Det kan även finnas andra insatser som är lämpliga att kombinera i detta sammanhang, t.ex. arbetspraktik. Det blir då också möjligt att rikta in språkutbildningen mot ett visst yrkesområde eller samla personer med samma yrkes- eller utbildningsbakgrund.</P>
<P class="p172 ft2">De enskilda utbildningsanordnare som kan upphandlas av Arbetsförmedlingen ska vara godkända huvudmän enligt vad som gäller för förslaget om valfrihetssystem. Utredningen föreslår att Arbetsförmedlingens möjlighet att upphandla sfi regleras i en egen lag.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 4</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p221 ft22">Samverkan</P>
<P class="p190 ft2">Det blir inte möjligt för kommunerna att bedriva vuxenutbildning på entreprenad med bibehållet huvudmannaskap när det införs ett valfrihetssystem. Det är inte möjligt att blanda olika upphandlingsformer för samma tjänst på samma marknad. Priskonkurrensen skulle då kunna sättas ur spel. Det kan dock uppstå situationer då ingen enskild utbildningsanordnare etablerar sig i valfrihetssystemet för att driva vissa av de kurser som en kommun eller en samverkande region tagit med i sitt utbildningsutbud. Detta förväntas främst gälla gymnasiala yrkeskurser med hög specialisering där få eller inga enskilda utbildningsanordnare har tillräcklig kompetens för att genomföra utbildningen. I sådana fall skulle en kommun stå helt utan utförare av de efterfrågade kurserna. Utredningen föreslår att rätten för kommuner, landsting och enskilda huvudmän att med bibehållet huvudmannaskap sluta avtal med en enskild fysisk eller juridisk person om att utföra uppgifter inom komvux (entreprenad) begränsas till uppgifter som avser undervisning i ämnen på gymnasial nivå som har en yrkesinriktad profil. För sfi ser utredningen inget behov av en entreprenadmöjlighet eftersom flera enskilda utbildningsanordnare bedöms etablera sig inom ramen för valfrihetssystemet.</P>
<P class="p401 ft22">Konsekvenser av förslagen</P>
<P class="p190 ft2">Utredningens förslag får konsekvenser för elever i kommunal vuxenutbildning samt för kommuner, enskilda utbildningsanordnare och statliga myndigheter.</P>
<P class="p10 ft2">Förslagen om ett valfrihetssystem inom komvux innebär att eleverna själva kommer att kunna välja mellan fler utbildningsanordnare jämfört med i dag. Eleverna kommer att få ökade möjligheter att hitta mer individualiserade lösningar inom ramen för ett bredare och mer varierat utbildningsutbud. Utredningens bedömning är att den incitamentsbaserade ersättningen till enskilda utbildningsanordnare kommer att påverka elevernas progressionstakt i positiv riktning inom sfi. På grundläggande och gymnasial nivå förväntas fler elever nå kursernas kunskapskrav.</P>
<P class="p189 ft2">För kommunerna innebär ett valfrihetssystem inom komvux att enskilda utbildningsanordnare kan bli godkända som huvudmän för</P>
<P class="p221 ft54">utbildningen och etablera sig i kommunen. Detta kan påverka hur</P>
<P class="p222 ft2">97</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_98">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p100 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p335 ft2">Bilaga 4</P>
<P class="p336 ft2">98</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p258 ft2">kommunerna kommer att organisera sin egen verksamhet. Skyldigheten att tillhandahålla rättighetsstyrd utbildning inom komvux kvarstår dock för kommunerna om inte utbildningen på ett rimligt vis finns tillgänglig hos en enskild huvudman.</P>
<P class="p242 ft2">Det föreslagna valfrihetssystemet med statligt godkännande av enskilda utbildningsanordnare som huvudmän innebär att upphandling av utbildning enligt LOU inte blir aktuell. De föreslagna ersättningsmodellerna för sfi respektive grundläggande och gymnasial nivå innebär minskad administration för kommuner som i dag upphandlar utbildningen. Kommuner som i dag inte upphandlar utbildning kan behöva utveckla administrativa system för utbetalning av ersättning till enskilda utbildningsanordnare. Erfarenhet av detta finns i de flesta kommunerna, bl.a. från utbetalning av bidrag till fristående skolor.</P>
<P class="p150 ft2">Kommunerna har i dag kostnadsansvaret för komvux oavsett om utbildningen bedrivs i egen regi eller upphandlas. Ersättningsnivåer i valfrihetssystemet ska fastställas av kommunerna med kommunens kostnad för den egna verksamheten som utgångspunkt. Förslagen om valfrihetssystem bedöms bli kostnadsneutrala för kommunerna eftersom det inte medför någon förändring av antalet genomförda utbildningar eller förändrade kostnadsnivåer för de enskilda utbildningarna.</P>
<P class="p150 ft2">Etablering och egenförsörjning är viktiga mål för utbildningsinsatserna. Sammantaget bör förslagen leda till positiva samhällsekonomiska konsekvenser i form av t.ex. minskat försörjningsstöd och ökade skatteintäkter för kommunerna.</P>
<P class="p242 ft2">För enskilda utbildningsanordnare innebär förslagen främst att de kan etablera sig i samtliga kommuner i landet med verksamhet. För anordnarna blir det mer långsiktighet och stabilitet i verksamheten genom att ett godkännande som huvudman gäller tills vidare i stället för de tidsbegränsade verksamhetsperioder som i dag upphandlas enligt LOU. Enskilda utbildningsanordnare kan i betydligt högre utsträckning än tidigare utforma sin verksamhet enligt egna idéer, vilket också ökar möjligheten att nischa verksamheten och konkurrera med en egen profil. Detta bör också leda till att verksamhetsutvecklingen och innovationsgraden hos de enskilda utbildningsanordnarna kommer att öka. Enskilda utbildningsanordnare kan nu i högre utsträckning konkurrera med bra kvalitet i stället för med låga anbud.</P>
<P class="p170 ft2">Förslaget att Arbetsförmedlingen ges möjlighet att upphandla sfi för etableringsgruppen i kombination med arbetsmarknadspolitiska åtgärder innebär att myndigheten ges större möjlighet att samordna de aktiviteter som ska ingå i en etableringsplan. Möjligheten att upphandla sfi medför ökade kostnader för Arbetsförmedlingen.</P>
<P class="p172 ft2">Ett valfrihetssystem inom komvux innebär ett utökat uppdrag för Skolinspektionen när det gäller tillståndsgivning, tillsyn och kunskapsspridning. Kostnadseffekterna av detta bedöms dock bli begränsade.</P>
<P class="p402 ft2">Förslaget om ämnet svenska som andraspråk innebär behov av en ny kursplan som Skolverket ska ta fram. Skolverket ska också ta fram s.k. riksprislistor för sfi och för rättighetsstyrda kurser på grundläggande och gymnasial nivå. Kostnader för detta bedöms rymmas inom befintliga ramar.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_99">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H2038599x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft1">Betänkandets lagförslag (SOU 2013:76)</P>
<P class="p403 ft18">Förslag till lag om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare kombinerad med arbetsmarknadspolitiska åtgärder;</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p49 ft2">Härigenom föreskrivs följande.</P>
<P class="p3 ft22">Inledande bestämmelser</P>
<P class="p190 ft2">1 § En enskild huvudman för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare enligt skollagen (2010:800) får på uppdrag av Arbetsförmedlingen och mot särskild ersättning anordna sådan utbildning för personer som Arbetsförmedlingen utser. Arbetsförmedlingen får bara lämna ett sådant uppdrag i kombination med åtgärder som ingår i ett arbetsmarknadspolitiskt program enligt lagen (2000:625) om arbetsmarknadspolitiska program.</P>
<P class="p326 ft22">Utbildningen</P>
<P class="p190 ft2">2 § Utbildning enligt denna lag får endast tillhandahållas för personer som har en etableringsplan enligt lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</P>
<P class="p404 ft2">3 § Huvudmannen ansvarar för att eleven har tillgång till sådan vägledning som anges i 2 kap. 29 § skollagen (2010:800). För utbildningen tillämpas i övrigt bestämmelserna i skollagen om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare med de undantag som framgår av denna lag.</P>
<P class="p298 ft2">4 § Bestämmelserna i 20 kap. <NOBR>25–27</NOBR> §§ skollagen (2010:800) om samverkan med arbetslivet gäller inte för utbildning enligt denna lag.</P>
<P class="p43 ft2">5 § Bestämmelserna i 20 kap. 9, 9 b och <NOBR>30-34</NOBR> §§ skollagen (2010:800) om rätt att delta, mottagande, antagning, rätt att fullfölja utbildningen och möjligheten att på nytt beredas plats gäller inte för utbildning enligt denna lag.</P>
<P class="p298 ft2">6 § Bestämmelsen i 27 kap. 13 § skollagen (2010:800) om att beslut av en enskild huvudman får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd gäller inte utbildning enligt denna lag.</P>
<P class="p3 ft22">Övriga bestämmelser</P>
<P class="p220 ft2">7 § Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om utbildning enligt denna lag.</P>
<P class="p405 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p400 ft2">99</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_100">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385100x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">100</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft18">Förslag till lag om ändring i semesterlagen (1977:480)</P>
<P class="p409 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om semesterlagen (1977:480) att 17 b § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p410 ft2">17 b §<SPAN class="ft20">1</SPAN></P>
<P class="p315 ft2">Frånvaro från arbetet är semesterlönegrundande när det gäller</P>
<P class="p411 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">ledighet med anledning av risk för överförande av smitta, a) om arbetstagaren är berättigad till smittbärarersättning</SPAN></P>
<P class="p154 ft2">b) om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 180 dagar,</P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft43">ledighet enligt lagen (1988:1465) om ledighet för närståendevård, om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 45 dagar,</SPAN></P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">ledighet för utbildning som till väsentlig del avser fackliga eller med facklig verksamhet sammanhängande frågor eller för ersättningsberättigande teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF), om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 180 dagar och ledigheten inte ger rätt till semesterlön enligt någon annan lag,</SPAN></P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft71">ledighet på grund av grundutbildning om högst 60 dagar eller repetitionsutbildning enligt lagen (1994:1809) om totalförsvarsplikt, om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 60 dagar, eller</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR height=0>
<TD width=32px></TD>
<TD width=46px></TD>
<TD width=27px></TD>
<TD width=53px></TD>
<TD width=43px></TD>
<TD width=35px></TD>
<TD width=44px></TD>
<TD width=30px></TD>
<TD width=52px></TD>
<TD width=25px></TD>
<TD width=4px></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p279 ft2">5.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td174"><SPAN class="p82 ft2">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p52 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p162 ft2">lagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p279 ft2">5.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td112"><SPAN class="p82 ft2">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td106"><SPAN class="p16 ft2">lagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p15 ft6">(1986:163) om rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td65"><SPAN class="p1 ft6">(1986:163) om rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p15 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p15 ft2">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p162 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td165"><SPAN class="p1 ft3">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td120"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">vuxen</SPAN>utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td181"><SPAN class="p16 ft2">i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td53"><SPAN class="p15 ft2">invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td75"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr8 td35"><SPAN class="p1 ft2">svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td181"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2">I en frånvaroperiod enligt första stycket räknas in även dagar när arbetstagaren inte skulle ha utfört arbete.</P>
<P class="p412 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p413 ft25"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2010:1224.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_101">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p414 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p415 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare att rubriken till lagen samt 1 och 3 §§ ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48">
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td171"><SPAN class="p111 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td65"><SPAN class="p54 ft22">Lag om ändring i lag</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr17 td52"><SPAN class="p23 ft22">Lag (1986:163) om rätt till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft34">(1986:163) om rätt till ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td133"><SPAN class="p111 ft34">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td183"><SPAN class="p15 ft34">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p16 ft40">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft22">för utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td171"><SPAN class="p111 ft39">vuxenutbildning <SPAN class="ft22">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p16 ft22">svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft22">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p111 ft22">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td133"><SPAN class="p118 ft2">1 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td65"><SPAN class="p54 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr9 td52"><SPAN class="p23 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">till utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">till <SPAN class="ft3">kommunal vuxen</SPAN>utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft30"><SPAN class="ft6">invandrare </SPAN>eller motsvarande</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td52"><SPAN class="p111 ft6">svenska för invandrare <SPAN class="ft30">20 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">utbildning vid folkhögskola <SPAN class="ft2">enligt</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">skollagen (2010:800) har rätt att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">22 eller 24 kap<SPAN class="ft2">. skollagen</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">vara ledig från sin anställning för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft2">(2010:800) har rätt att vara ledig</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td52"><SPAN class="p111 ft2">att delta i undervisningen enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">från sin anställning för att delta i</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p111 ft2">bestämmelserna i denna lag.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">undervisningen enligt bestämm-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft6">elserna i denna lag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p93 ft2">Tid under vilken en arbetstagare är ledig enligt denna lag räknas som arbetad tid vid tillämpning av andra författningar.</P>
<P class="p416 ft2">3 §<SPAN class="ft20">2</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p417 ft2">Om en överenskommelse har träffats om utbildning i svenska för invandrare <SPAN class="ft3">eller motsvarande utbildning vid folkhögskola </SPAN>enligt <SPAN class="ft3">22 eller 24 kap</SPAN>. skollagen (2010:800) på arbetstid vid ett samråd som avses i <SPAN class="ft3">22 kap. 9 § </SPAN>skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</P>
<P class="p418 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i utbildning i svenska för invandrare <SPAN class="ft3">eller motsvarande</SPAN></P>
<P class="p419 ft49"><SPAN class="ft45">1</SPAN><SPAN class="ft67">Senaste lydelse 2013:616.</SPAN></P>
<P class="p241 ft25"><SPAN class="ft45">2</SPAN><SPAN class="ft46">Senaste lydelse 2010:863.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Om en överenskommelse har träffats om <SPAN class="ft3">kommunal vuxen- </SPAN>utbildning i svenska för invandrare enligt <SPAN class="ft3">20 kap</SPAN>. skollagen (2010:800) på arbetstid vid ett samråd som avses i <SPAN class="ft3">20 kap.27 § </SPAN>skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</P>
<P class="p420 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i <SPAN class="ft3">kommunal vuxen</SPAN>utbildning i svenska för invandrare</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">101</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_102">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385102x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">102</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">utbildning vid folkhögskola enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">enligt <SPAN class="ft3">20 kap</SPAN>. skollagen dels i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">22 eller 24 kap</SPAN>. skollagen dels i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">form av hel ledighet i samband</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">form av hel ledighet i samband</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">med heltidsstudier, dels i form av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">med heltidsstudier, dels i form av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">förkortning av arbetstiden till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td173"><SPAN class="p15 ft2">förkortning</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td158"><SPAN class="p63 ft2">av arbetstiden till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">hälften av den för arbetsplatsen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">hälften av den för arbetsplatsen</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">normala arbetstiden i samband</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft2">normala</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td124"><SPAN class="p235 ft37">arbetstiden</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p117 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td184"><SPAN class="p63 ft2">samband</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">med deltidsstudier. En arbetstagare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">med deltidsstudier. En arbetstagare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">vars arbetstid är mindre än hälften</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">vars arbetstid är mindre än hälften</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">av den för arbetsplatsen normala</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">av den för arbetsplatsen normala</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden har dock rätt till hel</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden har dock rätt till hel</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">ledighet i samband med deltids-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td169"><SPAN class="p15 ft2">ledighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td136"><SPAN class="p15 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td74"><SPAN class="p372 ft2">samband</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p103 ft2">med</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td184"><SPAN class="p63 ft2">deltids-</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td33"><SPAN class="p15 ft2">studier.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p13 ft2">studier.</P>
<P class="p108 ft2">Rätt till ledighet i den omfattning som följer av andra stycket har även en arbetstagare som deltar i utbildningen på tid som inte är arbetstagarens arbetstid. I ett sådant fall ska vid förkortning av arbetstiden hela ledigheten förläggas antingen till arbetsdagens början eller slut i enlighet med arbetstagarens önskemål.</P>
<P class="p421 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_103">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385103x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p422 ft18">Förslag till lag om ändring i arbetsrättslig beredskapslag (1987:1262)</P>
<P class="p423 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om arbetsrättslig beredskapslag (1987:1262) att 6 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p424 ft2">6 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">När denna lag ska tillämpas, gäller inte lagen (1974:981) om arbetstagares rätt till ledighet för utbildning, lagen (1979:1184) om rätt till ledighet för vissa föreningsuppdrag i skolan och lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">När denna lag ska tillämpas, gäller inte lagen (1974:981) om arbetstagares rätt till ledighet för utbildning, lagen (1979:1184) om rätt till ledighet för vissa föreningsuppdrag i skolan och lagen (1986:163) om rätt till ledighet för <SPAN class="ft3">kommunal vuxen</SPAN>utbildning i svenska för invandrare.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p98 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p425 ft25"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2010:857.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">103</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_104">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385104x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p426 ft18">Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229)</P>
<P class="p427 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om inkomstskattelagen (1999:1229) att 11 kap. 34 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p428 ft34">11 kap.</P>
<P class="p429 ft2">34 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></P>
<P class="p430 ft2">Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:</P>
<P class="p33 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">utbildningsbidrag för doktorander, och</SPAN></P>
<P class="p431 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft69">ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).</SPAN></P>
<P class="p432 ft2">Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också</P>
<P class="p433 ft2"><SPAN class="ft2">7.</SPAN><SPAN class="ft72">statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för</SPAN></P>
<P class="p434 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kortare studier om funktionshinder,</SPAN></P>
<P class="p435 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft43">kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och</SPAN></P>
<P class="p434 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">studier inom särskild utbildning för vuxna, eller</SPAN></P>
<P class="p35 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft43">statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">Ersättning enligt lagen (2010:538) om prestationsbaserad stimulansersättning inom utbildning i svenska för invandrare ska inte tas upp.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">Ersättning enligt lagen (2010:538) om prestationsbaserad stimulansersättning inom <SPAN class="ft3">kommunal vuxen</SPAN>utbildning i svenska för invandrare ska inte tas upp.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p436 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p437 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2012:415.</P>
<P class="p438 ft2">104</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_105">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385105x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p37 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p37 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p439 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare</P>
<P class="p440 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare att 7 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58">
<TR>
<TD class="tr2 td185"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td186"><SPAN class="p16 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td185"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td186"><SPAN class="p441 ft2">7 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p44 ft2">Etableringsplanen ska utformas tillsammans med den nyanlände och i samverkan med berörda kommuner, myndigheter, företag och organisationer.</P>
<P class="p248 ft2">Planen ska omfatta högst 24 månader och minst innehålla</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr9 td32"><SPAN class="p63 ft6">1. utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td39"><SPAN class="p16 ft6">1. <SPAN class="ft30">kommunal vuxen</SPAN>utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">invandrare eller motsvarande ut-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft6">svenska för invandrare eller mot-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft2">bildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td187"><SPAN class="p63 ft2">för den som har rätt att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">svarande utbildning för den som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft2">delta i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td187"><SPAN class="p63 ft2">sådan utbildning enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">har rätt att delta i sådan utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">skollagen (2010:800),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p442 ft6">enligt skollagen (2010:800),</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">samhällsorientering, och</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">aktiviteter för att underlätta och påskynda den nyanländes etablering</SPAN></P>
<P class="p443 ft2"><SPAN class="ft2">i</SPAN><SPAN class="ft16">arbetslivet.</SPAN></P>
<P class="p405 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p444 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2010:858.</P>
<P class="p251 ft2">105</P>
</DIV>
<DIV id="page_106">
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p445 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:538) om prestationsbaserad stimulansersättning inom utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p446 ft2">Härigenom föreskrivs att rubriken till lagen (2010:538) om prestationsbaserad stimulansersättning inom utbildning i svenska för invandrare samt 1, 2 och 4 §§ ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td5"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td57"><SPAN class="p79 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td113"><SPAN class="p54 ft22">Lag</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td59"><SPAN class="p21 ft22">(2010:538)</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p78 ft22">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td62"><SPAN class="p24 ft22">Lag</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td46"><SPAN class="p447 ft22">(2010:538)</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td43"><SPAN class="p16 ft22">om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td5"><SPAN class="p15 ft34">prestationsbaserad</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td50"><SPAN class="p78 ft34">stimulans-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td57"><SPAN class="p79 ft34">prestationsbaserad</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td189"><SPAN class="p16 ft34">stimulans-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft22">ersättning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td110"><SPAN class="p21 ft22">inom</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td50"><SPAN class="p78 ft39">utbildning <SPAN class="ft22">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td62"><SPAN class="p79 ft22">ersättning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td190"><SPAN class="p54 ft22">inom</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td189"><SPAN class="p16 ft39">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td191"><SPAN class="p15 ft22">svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td57"><SPAN class="p79 ft39">vuxenutbildning <SPAN class="ft22">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td188"><SPAN class="p124 ft22">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p16 ft22">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td110"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td62"><SPAN class="p79 ft34">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td190"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td110"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td62"><SPAN class="p118 ft2">1 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td190"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">Prestationsbaserad stimulansersättning inom utbildning i svenska för invandrare <NOBR>(sfi-bonus)</NOBR> lämnas till en nyanländ invandrare som</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">Prestationsbaserad stimulansersättning inom <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare </SPAN><NOBR>(sfi-bonus)</NOBR> lämnas till en nyanländ invandrare som</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">har fyllt 18 men inte 65 år,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft69">har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.</SPAN></P>
<P class="p448 ft3">Med utbildning i svenska för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt 24 kap. skollagen (2010:800).</P>
<P class="p94 ft2">2 §<SPAN class="ft20">2</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<DIV id="id_4_1">
<P class="p417 ft2"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i utbildning i svenska för invandrare och uppnått betyg för godkänt resultat enligt något av följande alternativ:</P>
<P class="p449 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kurs B på studieväg 1,</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kurs C på studieväg 2, eller</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_4_2">
<P class="p136 ft2"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare och uppnått betyg för godkänt resultat enligt något av följande alternativ:</P>
<P class="p315 ft2">– kurs B, C <SPAN class="ft3">eller D </SPAN>på studieväg</P>
<P class="p13 ft2">1,</P>
<P class="p98 ft2">– kurs <SPAN class="ft3">B eller C </SPAN>på studieväg 2,</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_5">
<P class="p450 ft28"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2010:878.</P>
<P class="p450 ft49"><SPAN class="ft24">2 </SPAN>Senaste lydelse 2013:155.</P>
<P class="p438 ft2">106</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_107">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385107x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">– kurs D på studieväg 3.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><NOBR><SPAN class="ft73">Sfi-bonus</SPAN></NOBR><SPAN class="ft73"> lämnas med</SPAN></DIV>
<DIV id="tx3"><SPAN class="ft2">1. en halv bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i </SPAN><SPAN class="ft3">utbildning </SPAN><SPAN class="ft2">i svenska för invandrare på kurs B </SPAN><SPAN class="ft3">på studieväg 1,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx4"><SPAN class="ft2">2. två tredjedels bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i </SPAN><SPAN class="ft3">utbildning </SPAN><SPAN class="ft2">i svenska för invandrare på kurs C </SPAN><SPAN class="ft3">på studieväg 2, </SPAN><SPAN class="ft2">och</SPAN></DIV>
<DIV id="tx5"><SPAN class="ft2">3. en hel bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i </SPAN><SPAN class="ft3">utbildning </SPAN><SPAN class="ft2">i svenska för invandrare på kurs D </SPAN><SPAN class="ft3">på studieväg 3.</SPAN></DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p451 ft2">eller</P>
<P class="p452 ft2">4 §<SPAN class="ft20">3</SPAN></P>
<P class="p453 ft2"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas <SPAN class="ft3">på studieväg 1 </SPAN>med</P>
<P class="p122 ft2">1. en halv bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare på kurs B,</P>
<P class="p122 ft2">2. två tredjedels bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare på kurs C, och</P>
<P class="p453 ft2">3. en hel bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare på kurs D.</P>
<P class="p454 ft3"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas på studieväg 2 med</P>
<P class="p122 ft3">1. två tredjedels bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare på kurs C, och</P>
<P class="p453 ft3">3. en hel bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare på kurs C.</P>
<P class="p122 ft3"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas på studieväg 3 med en hel bonus för den som har uppnått betyg för godkänt resultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare på kurs D.</P>
<P class="p67 ft2"><NOBR>Sfi-bonus</NOBR> lämnas med högst en hel bonus. För en nyanländ som får sfibonus enligt första, andra eller tredje stycket ska redan utbetald <NOBR>sfi-bonus</NOBR> räknas av.</P>
<P class="p455 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p456 ft25"><SPAN class="ft24">3 </SPAN>Senaste lydelse 2013:155.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">107</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_108">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">– kommunal vuxenutbildning, </SPAN><SPAN class="ft3">och</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><SPAN class="ft2">– särskild utbildning för vuxna.</SPAN></DIV>
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p457 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p458 ft18">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</P>
<P class="p459 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)<SPAN class="ft20">10</SPAN></P>
<P class="p460 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 20 kap. 15 §, 22 kap. och 24 kap. 11−15 §§ ska upphöra att gälla,</P>
<P class="p461 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubriken närmast före 24 kap. 11 § ska utgå,</P>
<P class="p462 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att nuvarande 20 kap. <NOBR>24–35</NOBR> §§ ska betecknas 20 kap. <NOBR>35–46</NOBR> §§ och att nuvarande <NOBR>23–29</NOBR> kap. ska betecknas <NOBR>22–28</NOBR> kap.,</P>
<P class="p463 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 1 kap. 1, 3 och 12 §§, 2 kap. 2, 5, 7, 23, 26, 29 och 31 §§, 3 kap. 5, 6 och 13 §§, 4 kap. 2 och 16 §§, 5 kap. 5, 17, 19 och 22 §§, 6 kap 10 §, 7 kap. 2 §, 14 kap. 7 och 11 §§, 18 kap. 2 §, 20 kap. <NOBR>1–4,</NOBR> 6, <NOBR>7–9,</NOBR> 11, 13, 14 och <NOBR>19–22</NOBR> §§, 21 kap. 2, 11 och 16 §§, 22 kap. 2, 4, 6 och 8 §§, 23 kap. 1 och 10 §§, 25 kap. 3 och 24 §§, 26 kap. 7 §, 27 kap. 2, 3, 5, 7 och <NOBR>12–15</NOBR> §§ och 28 kap. 11, 18, 19, 26 och 27 §§ samt rubrikerna närmast före 20 kap. 22 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p460 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubrikerna närmast före 20 kap. 24, 25, 30, 32 och 34 §§ ska sättas närmast före 20 kap. 37, 38, 43, 45 respektive 47 §,</P>
<P class="p464 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att det i lagen ska införas nitton nya paragrafer i 20 kap. 8 a, 9 a, 9 b, 15, 22 a, <NOBR>24–34</NOBR> och <NOBR>47–51</NOBR> §§, samt närmast före 20 kap. 15, 22 a, 24, 25, 28, 30, 32, 47 och 51 §§ nya rubriker av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t60">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p465 ft22">1 kap.</P>
<P class="p466 ft2">1 §</P>
<P class="p467 ft2">Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap.</P>
<P class="p468 ft2">2−6 §§.</P>
<P class="p469 ft2">Skolväsendet omfattar skolformerna</P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskola,</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskoleklass,</SPAN></P>
<P class="p471 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundskola,</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundsärskola,</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">specialskola,</SPAN></P>
<P class="p471 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">sameskola,</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasieskola,</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasiesärskola,</SPAN></P>
<P class="p469 ft2">– kommunal vuxenutbildning,</P>
<P class="p472 ft2">– särskild utbildning för vuxna, <SPAN class="ft3">och</SPAN></P>
<P class="p473 ft25"><SPAN class="ft24">10 </SPAN>Senaste lydelse av</P>
<P class="p468 ft28">22 kap. 7 § 2010:1311</P>
<P class="p468 ft28">22 kap. 11 § 2010:877</P>
<P class="p468 ft49">22 kap. 21 § 2012:877</P>
<P class="p468 ft28">22 kap. 21 § 2012:109</P>
<P class="p468 ft28">22 kap. 22 § 2012:109</P>
<P class="p468 ft26">22 kap. 24 § 2012:109.</P>
<P class="p13 ft2">108</P>
</DIV>
<DIV id="page_109">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p474 ft3">– utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p93 ft2">I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan och vissa särskilda utbildningsformer.</P>
<P class="p119 ft2">3 §</P>
<P class="p98 ft2">I denna lag avses med</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft74">elev</SPAN>: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan,</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft75">fristående fritidshem</SPAN>: sådant fritidshem som bedrivs av en enskild och som avses i 2 kap. 7 § andra stycket,</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft76">fristående förskola</SPAN>: förskoleenhet vid vilken en enskild bedriver utbildning i form av förskola,</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft6">– <SPAN class="ft30">fristående skola</SPAN>: skolenhet vid</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft6">– <SPAN class="ft30">fristående skola</SPAN>: skolenhet vid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p18 ft2">vilken en enskild bedriver utbild-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">vilken en enskild bedriver utbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">ning inom skolväsendet i form av</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">ning inom skolväsendet i form av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td192"><SPAN class="p15 ft2">förskoleklass, grundskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td27"><SPAN class="p18 ft2">grund-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td62"><SPAN class="p15 ft2">förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td100"><SPAN class="p15 ft2">grundskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p16 ft2">grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td192"><SPAN class="p15 ft2">särskola, gymnasieskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p63 ft2">gymn-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft2">särskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft2">gymnasieskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p23 ft2">gymn-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">asiesärskola eller sådant fritidshem</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td62"><SPAN class="p15 ft2">asiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft38">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p16 ft38">vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">som avses i 2 kap. 7 § första</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td54"><SPAN class="p15 ft42">utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td171"><SPAN class="p23 ft6">eller sådant fritidshem</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td192"><SPAN class="p15 ft2">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">som avses i 2 kap. 7 § första</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td192"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td27"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td54"><SPAN class="p15 ft2">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft76">förskoleenhet</SPAN>: av huvudman för förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera förskolebyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon förskolebyggnad,</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft41">skolenhet</SPAN>: av huvudman för annan skolform än förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera skolbyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon skolbyggnad,</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft76">undervisning</SPAN>: sådana målstyrda processer som under ledning av lärare eller förskollärare syftar till utveckling och lärande genom inhämtande och utvecklande av kunskaper och värden, och</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft75">utbildning</SPAN>: den verksamhet inom vilken undervisning sker utifrån bestämda mål.</P>
<P class="p475 ft2">12 §<SPAN class="ft20">11</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t61">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft3">29 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p105 ft2">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft3">28 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">Dessa är</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">Dessa är</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">inledande bestämmelser (1 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kvalitet och inflytande (4 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">trygghet och studiero (5 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskolan (8 kap.),</SPAN></P>
<P class="p140 ft25"><SPAN class="ft24">11 </SPAN>Senaste lydelse 2011:189.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">109</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_110">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">110</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskoleklassen (9 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundskolan (10 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundsärskolan (11 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">specialskolan (12 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">sameskolan (13 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">fritidshemmet (14 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasieskolan </SPAN><NOBR>(15–17</NOBR> kap.),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasiesärskolan (18 och 19 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kommunal vuxenutbildning (20 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">särskild utbildning för vuxna (21 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft3"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft32">utbildning i svenska för</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft3">invandrare (22 kap.),</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td184"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p54 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td184"><SPAN class="p52 ft2">entreprenad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p63 ft2">och samverkan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p54 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td184"><SPAN class="p52 ft2">entreprenad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td193"><SPAN class="p16 ft2">och samverkan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>23 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>22 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p54 ft6">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td184"><SPAN class="p80 ft6">särskilda</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p63 ft6">utbildningsformer</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p54 ft6">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td184"><SPAN class="p80 ft6">särskilda</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td193"><SPAN class="p16 ft6">utbildningsformer</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>24 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>23 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">– annan pedagogisk verksamhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p54 ft2">– annan pedagogisk verksamhet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>25 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>24 kap.<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">– tillsyn, statlig kvalitets-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p54 ft2">– tillsyn, statlig kvalitets-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">granskning och nationell uppfölj-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">granskning och nationell uppfölj-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">ning och utvärdering (<SPAN class="ft30">26 kap.</SPAN>),</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">ning och utvärdering (<SPAN class="ft30">25 kap.</SPAN>),</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p54 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td77"><SPAN class="p63 ft2">Skolväsendets överklagande-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p54 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><SPAN class="p16 ft2">Skolväsendets överklagande-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">nämnd och Lärarnas ansvars-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">nämnd och Lärarnas ansvars-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><SPAN class="p15 ft2">nämnd</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><SPAN class="p15 ft2">nämnd</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>27 kap.<SPAN class="ft2">)</SPAN>,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p54 ft2">(<SPAN class="ft3">26 </SPAN>kap.),</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">– överklagande (<SPAN class="ft3">28 kap.</SPAN>), och</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p54 ft2">– överklagande (<SPAN class="ft3">27 kap</SPAN>.), och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p54 ft6">– övriga bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p54 ft6">– övriga bestämmelser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr18 td177"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>29 kap.<SPAN class="ft2">)</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td177"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>28 kap<SPAN class="ft2">.).</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td193"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p476 ft22"><SPAN class="ft22">2</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">Kommuner är huvudmän för förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna, <SPAN class="ft3">utbildning i svenska för invandrare </SPAN>och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.</P>
<P class="p150 ft2">I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. till de övriga nämnderna.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">Kommuner är huvudmän för förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.</P>
<P class="p151 ft2">I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. till de övriga nämnderna.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_111">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p1 ft6">5 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td42"><SPAN class="p54 ft2">Enskilda</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p73 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td172"><SPAN class="p1 ft2">efter</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td54"><SPAN class="p72 ft2">ansökan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p30 ft2">Enskilda</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p111 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td172"><SPAN class="p1 ft2">efter</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td61"><SPAN class="p23 ft2">ansökan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft2">godkännas</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p180 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td47"><SPAN class="p118 ft2">huvudmän</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p72 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p73 ft2">godkännas</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p180 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td113"><SPAN class="p1 ft2">huvudmän</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">förskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td123"><SPAN class="p15 ft2">förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td68"><SPAN class="p72 ft37">grunds-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p73 ft2">förskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td133"><SPAN class="p1 ft2">förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td162"><SPAN class="p16 ft2">grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">kola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft2">grundsärskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td54"><SPAN class="p72 ft2">gymnasie-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td36"><SPAN class="p73 ft2">skola, grundsärskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td61"><SPAN class="p16 ft2">gymnasie-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">skola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td195"><SPAN class="p105 ft2">gymnasiesärskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p72 ft37">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">skola, gymnasiesärskola, <SPAN class="ft3">kommun-</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft6">fritidshem.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft30">al vuxenutbildning <SPAN class="ft6">och fritidshem.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td123"><SPAN class="p54 ft2">Godkännande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td125"><SPAN class="p180 ft2">ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td188"><SPAN class="p180 ft2">lämnas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p72 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p30 ft2">Godkännande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td125"><SPAN class="p180 ft2">ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td131"><SPAN class="p180 ft2">lämna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">den enskilde har förutsättningar att</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">den enskilde har förutsättningar att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft2">följa de föreskrifter som gäller för</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft2">följa de föreskrifter som gäller för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">utbildningen och utbildningen inte</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">utbildningen och utbildningen inte</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr2 td185"><SPAN class="p15 ft2">innebär påtagliga negativa</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td68"><SPAN class="p72 ft2">följder</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td104"><SPAN class="p73 ft2">innebär påtagliga negativa</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td162"><SPAN class="p16 ft2">följder</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft6">på lång sikt för eleverna eller för</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">på lång sikt för eleverna eller för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">den del av skolväsendet som</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">den del av skolväsendet som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">anordnas av det allmänna i den</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">anordnas av det allmänna i den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">kommun</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft2">där</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td62"><SPAN class="p372 ft37">utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p72 ft2">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p73 ft2">kommun</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft2">där</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td165"><SPAN class="p370 ft37">utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p23 ft2">ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">bedrivas. Om godkännandet avser</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">bedrivas. Om godkännandet avser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td123"><SPAN class="p15 ft2">gymnasieskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td69"><SPAN class="p72 ft2">gymnasiesär-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p73 ft2">gymnasieskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td112"><SPAN class="p16 ft2">gymnasiesär-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft6">skola ska följderna i närliggande</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">skola ska följderna i närliggande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">kommuner för den del av skol-</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">kommuner för den del av skol-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">väsendet som anordnas av det</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">väsendet som anordnas av det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">allmänna</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft2">också</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td68"><SPAN class="p104 ft37">beaktas.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td68"><SPAN class="p72 ft2">Avser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p73 ft2">allmänna</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft2">också</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td131"><SPAN class="p372 ft2">beaktas.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td162"><SPAN class="p23 ft2">Avser</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td123"><SPAN class="p15 ft2">godkännandet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td69"><SPAN class="p72 ft2">förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p73 ft2">godkännandet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td112"><SPAN class="p23 ft2">förskoleklass,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft2">grundskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p111 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td103"><SPAN class="p72 ft2">grundsärskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td174"><SPAN class="p73 ft2">grundskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td84"><SPAN class="p111 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td67"><SPAN class="p23 ft2">grundsärskola</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft6">krävs därutöver att elevunderlaget</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">krävs därutöver att elevunderlaget</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">är tillräckligt för att verksamheten</SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">är tillräckligt för att verksamheten</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=8 class="tr2 td196"><SPAN class="p15 ft2">ska kunna bedrivas långsiktigt.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td77"><SPAN class="p73 ft2">ska kunna bedrivas långsiktigt.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft3">Om godkännandet avser kom-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">munal vuxenutbildning ska däre-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">mot hänsyn inte tas till följderna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft30">för den del av skolväsendet som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">anordnas av det allmänna i den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p73 ft3">kommun där</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td165"><SPAN class="p370 ft21">utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft3">ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td174"><SPAN class="p73 ft3">bedrivas.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td15"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td194"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Ett godkännande ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet eller förskoleenhet.</P>
<P class="p119 ft2">7 §</P>
<P class="p66 ft2">Statens skolinspektion handlägger ärenden om godkännande av enskild som huvudman för</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62">
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td175"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– grundskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td175"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft2">– grundsärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td175"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– gymnasieskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td175"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– gymnasiesärskola, <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td175"><SPAN class="p15 ft2">– gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td175"><SPAN class="p15 ft21"><SPAN class="ft37">– </SPAN>kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td175"><SPAN class="p15 ft3">eller</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p477 ft2">– fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller grundsärskola.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">111</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_112">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">112</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p98 ft2">Övriga ärenden om godkännande av enskild som huvudman enligt 5 §</P>
<P class="p478 ft2">handläggs av den kommun där utbildningen ska bedrivas. 23 §<SPAN class="ft20">12</SPAN></P>
<P class="p479 ft2">Lärarnas ansvarsnämnd ska meddela en legitimerad lärare eller förskollärare en varning, om han eller hon</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">varit oskicklig i sin yrkesutövning,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft43">i eller i samband med yrkesutövningen gjort sig skyldig till brott som gör att hans eller hennes lämplighet att verka som lärare eller förskollärare kan sättas i fråga, eller</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft77">på annat sätt visat sig mindre lämplig att bedriva undervisning. Lärarnas ansvarsnämnd ska återkalla en legitimation, om den legitimerade</SPAN></P>
<P class="p480 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">har varit grovt oskicklig i sin yrkesutövning,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">i eller utanför yrkesutövningen har gjort sig skyldig till ett allvarligt brott som gör att hans eller hennes lämplighet att verka som lärare eller förskollärare kan sättas i fråga,</SPAN></P>
<P class="p481 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">på grund av sjukdom eller någon liknande omständighet inte kan utöva yrket tillfredsställande,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft16">på annat sätt är särskilt olämplig att bedriva undervisning,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td32"><SPAN class="p63 ft6">5. inte följt ett föreläggande om</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td33"><SPAN class="p54 ft6">5. inte följt ett föreläggande om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">läkarundersökning enligt <SPAN class="ft30">27 kap.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">läkarundersökning enligt <SPAN class="ft30">26 kap.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p482 ft2">13 §, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">13 §, eller</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p98 ft2">6. begär att legitimationen ska återkallas.</P>
<P class="p114 ft2">Om det finns särskilda skäl i fall som avses i första stycket 2 eller andra stycket 2, får Lärarnas ansvarsnämnd avstå från att meddela en varning eller återkallelse av legitimationen.</P>
<P class="p114 ft2">Om Lärarnas ansvarsnämnd meddelar en varning eller beslutar att återkalla en legitimation, ska nämnden underrätta Statens skolverk och den legitimerades arbetsgivare om detta. Detsamma gäller om en allmän förvaltningsdomstol efter överklagande beslutar att meddela en varning, återkalla legitimationen eller undanröja nämndens beslut om varning eller återkallelse.</P>
<P class="p483 ft2">26 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p484 ft2">29 §</P>
<P class="p108 ft2">Elever i alla skolformer utom förskolan och förskoleklassen ska ha tillgång till personal med sådan kompetens att deras behov av vägledning inför val av framtida utbildnings- och yrkesverksamhet kan tillgodoses. Även den som avser att påbörja en utbildning ska ha tillgång till vägledning.</P>
<P class="p485 ft3">När det gäller kommunal vuxen-</P>
<P class="p140 ft25"><SPAN class="ft24">12 </SPAN>Senaste lydelse 2011:189.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_113">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">utbildning ansvarar en elevs hem-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft21">kommun för att eleven har tillgång</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p79 ft30">till</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td198"><SPAN class="p391 ft36">vägledning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td188"><SPAN class="p116 ft30">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p23 ft30">första</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td192"><SPAN class="p79 ft3">stycket. Hemkommunen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft21">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p16 ft3">även</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">ge vägledning vid valet av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td192"><SPAN class="p79 ft3">utbildningsanordnare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td60"><SPAN class="p118 ft2">31 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td172"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">Den som erbjuds en anställning</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft6">Den som erbjuds en anställning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft2">inom förskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p78 ft2">förskoleklassen,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p79 ft2">inom</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p124 ft2">förskolan,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td67"><SPAN class="p23 ft2">förskoleklassen,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft2">fritidshemmet,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p78 ft2">grundskolan,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td199"><SPAN class="p79 ft2">fritidshemmet,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td67"><SPAN class="p23 ft2">grundskolan,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">grundsärskolan, specialskolan och</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft2">grundsärskolan, specialskolan och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">sameskolan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft2">samt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p78 ft2">inom annan</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td130"><SPAN class="p79 ft2">sameskolan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td172"><SPAN class="p16 ft2">samt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td188"><SPAN class="p111 ft2">inom</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p23 ft37">annan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">pedagogisk verksamhet som avses</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">pedagogisk verksamhet som avses</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">i <SPAN class="ft30">25 kap</SPAN>. ska till den som erbjuder</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft6">i <SPAN class="ft30">24 kap</SPAN>. ska till den som erbjuder</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">anställningen lämna ett utdrag ur</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">anställningen lämna ett utdrag ur</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">det register som förs enligt lagen</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">det register som förs enligt lagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">(1998:620) om belastningsregister.</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft2">(1998:620) om belastningsregister.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">Utdraget ska vara högst ett år</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">Utdraget ska vara högst ett år</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">gammalt. Den som inte har lämnat</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">gammalt. Den som inte har lämnat</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft6">registerutdrag</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p116 ft6">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p78 ft6">inte anställas.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td199"><SPAN class="p79 ft6">registerutdrag får</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p21 ft6">inte</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td131"><SPAN class="p23 ft6">anställas.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">Regeringen meddelar föreskrifter</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td130"><SPAN class="p79 ft2">Regeringen</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td200"><SPAN class="p23 ft2">meddelar föreskrifter</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td51"><SPAN class="p15 ft2">om innehållet i registerutdraget.</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr8 td107"><SPAN class="p79 ft2">om innehållet i registerutdraget.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p98 ft2">Registerutdrag som avses i första stycket ska lämnas även av den som</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft43">erbjuds eller tilldelas arbete inom sådan verksamhet som avses i första stycket under omständigheter liknande dem som förekommer i ett anställningsförhållande inom verksamheten, om det sker genom uppdrag, anställning hos någon som ingått avtal med den som bedriver verksamheten eller anställning inom annan kommunal verksamhet,</SPAN></P>
<P class="p67 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft78">under utbildning till en lärar- eller förskollärarexamen enligt högskolelagen (1992:1434) eller yrkesutbildning inom kommunal vuxenutbildning tilldelas plats för verksamhetsförlagd del av utbildningen inom sådan verksamhet som avses i första stycket, eller</SPAN></P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft77">genom deltagande i ett arbetsmarknadspolitiskt program tilldelas plats för arbetspraktik eller annan programinsats inom sådan verksamhet som avses i första stycket.</SPAN></P>
<P class="p93 ft2">Registerutdraget ska i de fall som avses i andra stycket lämnas till den inom verksamheten som beslutar om att anlita eller ta emot någon på ett sådant sätt som avses där. Den som inte har lämnat ett sådant registerutdrag får inte anlitas eller tas emot i verksamheten.</P>
<P class="p486 ft22"><SPAN class="ft22">3</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">5 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Bestämmelsen i 4 § om information gäller inte i kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Bestämmelsen i 4 § om information gäller inte i kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p13 ft2">6 §</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">113</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_114">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">114</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<DIV id="id_2_1_1">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_1_2">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr27 td199"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr27 td32"><SPAN class="p487 ft2">13 §<SPAN class="ft20">13</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td126"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr9 td32"><SPAN class="p63 ft6">I grundskolan, grundsärskolan,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td33"><SPAN class="p16 ft6">I grundskolan, grundsärskolan,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td199"><SPAN class="p15 ft2">specialskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p63 ft2">sameskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td199"><SPAN class="p15 ft2">specialskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td126"><SPAN class="p16 ft2">sameskolan,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td199"><SPAN class="p15 ft2">gymnasieskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p63 ft2">gymnasiesär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td199"><SPAN class="p15 ft2">gymnasieskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td126"><SPAN class="p16 ft2">gymnasiesär-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td199"><SPAN class="p15 ft2">skolan, kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p63 ft2">vuxenutbild-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td199"><SPAN class="p15 ft2">skolan, kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td126"><SPAN class="p16 ft2">vuxenutbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">ning, särskild utbildning för vuxna</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">ning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft3">och utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">vuxna ska betyg sättas i den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6"><SPAN class="ft30">invandrare </SPAN>ska betyg sättas i den</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft6">utsträckning och form som följer</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utsträckning och form som följer</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">av denna lag eller annan författ-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">av denna lag eller annan författ-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td199"><SPAN class="p15 ft2">ning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td126"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td199"><SPAN class="p15 ft2">ning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td197"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td199"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td126"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med särskild pedagogisk inriktning.</P>
<P class="p488 ft22"><SPAN class="ft22">4</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<DIV id="id_2_3_1">
<P class="p69 ft2">I <SPAN class="ft3">26 kap</SPAN>. finns bestämmelser om tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning av skolväsendet och andra utbildningar.</P>
<P class="p489 ft37">I en lokal styrelse för en förskoleenhet eller en skolenhet med grundskola eller grundsärskola ska företrädare för barnens eller elevernas vårdnadshavare och företrädare för de anställda ingå som ledamöter. I en lokal styrelse för en skolenhet med gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft21">eller utbildning i svenska för invandrare </SPAN>ska företrädare för eleverna och företrädare för de anställda ingå som ledamöter.</P>
<P class="p490 ft2">Företrädarna för eleverna eller vårdnadshavarna får inte vara fler</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_3_2">
<P class="p491 ft2">I <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. finns bestämmelser om tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning av skolväsendet och andra utbildningar.</P>
<P class="p133 ft2">16 §</P>
<P class="p492 ft2">I en lokal styrelse för en förskoleenhet eller en skolenhet med grundskola eller grundsärskola ska företrädare för barnens eller elevernas vårdnadshavare och företrädare för de anställda ingå som ledamöter. I en lokal styrelse för en skolenhet med gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">eller </SPAN>särskild utbildning för vuxna ska företrädare för eleverna och företrädare för de anställda ingå som ledamöter. Företrädarna för eleverna eller vårdnadshavarna får inte vara fler än övriga ledamöter.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_4">
<P class="p13 ft25"><SPAN class="ft24">13 </SPAN>Senaste lydelse 2010:2022.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_115">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">än övriga ledamöter.</P>
<P class="p493 ft22"><SPAN class="ft22">5</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">5 §</P>
<P class="p477 ft2">Ordningsregler ska finnas för varje skolenhet. De ska utarbetas under medverkan av eleverna och följas upp på varje skolenhet.</P>
<P class="p95 ft2">Rektorn beslutar om ordningsregler.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr9 td51"><SPAN class="p78 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td107"><SPAN class="p23 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft6">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td120"><SPAN class="p21 ft6">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p78 ft6">sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft30">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och ut-</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3">bildning i svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td42"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td174"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td107"><SPAN class="p156 ft2">17 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td51"><SPAN class="p23 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesär-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft6">skolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td96"><SPAN class="p78 ft6">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">skolan, kommunal vuxenutbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td56"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td96"><SPAN class="p23 ft2">särskild utbild-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">ning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">ning för vuxna </SPAN>och utbildning i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">vuxna får huvudmannen besluta att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td174"><SPAN class="p15 ft3">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p78 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft2">helt eller delvis stänga av en elev</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">huvudmannen besluta att helt eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td201"><SPAN class="p15 ft2">delvis stänga av en elev om</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td107"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,</SPAN></P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling, eller</SPAN></P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.</SPAN></P>
<P class="p93 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
<P class="p93 ft2">Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt första stycket <NOBR>2–4</NOBR> är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och studiero, får rektorn besluta om omedelbar avstängning. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p494 ft2">19 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och <SPAN class="ft3">utbildning i svenska för invandrare</SPAN>, om</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna, om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p69 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och</SPAN></P>
<P class="p69 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft43">det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.</SPAN></P>
<P class="p242 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">115</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_116">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p102 ft2">Om det kan antas att förutsättningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av brådskande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.</P>
<P class="p114 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p495 ft2">22 §</P>
<P class="p102 ft2">Rektorn eller en lärare får från en elev omhänderta föremål som används på ett sätt som är störande för utbildningen eller som kan utgöra en fara för säkerheten i denna.</P>
<P class="p95 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td124"><SPAN class="p15 ft2">stycket.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td202"><SPAN class="p54 ft2">Denna paragraf</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p2 ft2">gäller inte</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p63 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td124"><SPAN class="p15 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p63 ft2">sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td202"><SPAN class="p15 ft6">skild utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft6">för vuxna</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td183"><SPAN class="p63 ft30">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p88 ft6">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td124"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p105 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p2 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p63 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td124"><SPAN class="p15 ft3">invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td183"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p496 ft22">6 kap.</P>
<P class="p484 ft2">10 §</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63">
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p195 ft2">En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskole-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">chefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får kännedom om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda om-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">ständligheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">behandling i framtiden. Första stycket första och andra meningarna ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">tillämpas på motsvarande sätt om ett barn eller en elev anser sig ha blivit</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft6">utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier på sätt som avses i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td203"><SPAN class="p194 ft2">diskrimineringslagen (2008:567).</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p195 ft2">För</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td119"><SPAN class="p52 ft2">verksamhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td204"><SPAN class="p27 ft2">som avses i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p30 ft2">För</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td119"><SPAN class="p52 ft2">verksamhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td197"><SPAN class="p78 ft2">som avses i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td167"><SPAN class="p194 ft3">25 kap. <SPAN class="ft2">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p1 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td61"><SPAN class="p15 ft2">fritidshem</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p27 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td75"><SPAN class="p111 ft21">24 kap<SPAN class="ft37">.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p180 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p1 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td74"><SPAN class="p15 ft2">fritidshem</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p78 ft2">som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td203"><SPAN class="p194 ft2">inte är integrerade med en skol-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td107"><SPAN class="p111 ft2">inte är integrerade med en skol-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p194 ft2">enhet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td170"><SPAN class="p15 ft2">förskoleenhet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p27 ft2">gäller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p111 ft2">enhet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td205"><SPAN class="p15 ft2">förskoleenhet</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p78 ft2">gäller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td203"><SPAN class="p194 ft2">första och andra styckena för den</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td107"><SPAN class="p111 ft2">första och andra styckena för den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td203"><SPAN class="p194 ft2">personal som huvudmannen utser.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td107"><SPAN class="p111 ft2">personal som huvudmannen utser.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td123"><SPAN class="p497 ft22">7 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p112 ft2">2 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p195 ft2">Barn som är bosatta i Sverige har skolplikt enligt föreskrifterna i detta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr4 td135"><SPAN class="p194 ft2">kapitel. Skolplikt gäller dock inte barn som varaktigt vistas utomlands</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=10 class="tr2 td135"><SPAN class="p194 ft2">eller vars förhållanden är sådana att det uppenbarligen inte kan begäras</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td206"><SPAN class="p194 ft2">att barnet ska gå i skola.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td75"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td203"><SPAN class="p195 ft2">Skolplikt gäller inte heller barn</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td107"><SPAN class="p78 ft2">Skolplikt gäller inte heller barn</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td203"><SPAN class="p194 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td107"><SPAN class="p111 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td203"><SPAN class="p194 ft2">stycket. Dessa barn har dock</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td107"><SPAN class="p111 ft2">stycket. Dessa barn har dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td112"><SPAN class="p92 ft2">116</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td133"><SPAN class="p194 ft2">samma</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td79"><SPAN class="p116 ft2">rätt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td170"><SPAN class="p118 ft2">till utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td9"><SPAN class="p27 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td75"><SPAN class="p111 ft2">samma</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td79"><SPAN class="p116 ft2">rätt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td205"><SPAN class="p118 ft2">till utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td9"><SPAN class="p78 ft2">som</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_117">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64">
<TR>
<TD class="tr2 td92"><SPAN class="p15 ft2">skolpliktiga barn.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td187"><SPAN class="p498 ft2">skolpliktiga barn.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td92"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td187"><SPAN class="p499 ft22">14 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td92"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td187"><SPAN class="p500 ft2">7 §</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p69 ft2">Fritidshem ska erbjudas till och med vårterminen det år då eleven fyller 13 år. Från och med höstterminen det år då eleven fyller 10 år får öppen fritidsverksamhet erbjudas i stället för fritidshem, om eleven inte på grund av fysiska, psykiska eller andra skäl är i behov av sådant särskilt</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td207"><SPAN class="p15 ft6">stöd i sin utveckling som endast kan erbjudas i fritidshem.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td208"><SPAN class="p54 ft2">Bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft2">öppen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p29 ft2">Bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft37">öppen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">fritidsverksamhet finns i <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">fritidsverksamhet finns i <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td208"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td209"><SPAN class="p487 ft2">11 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Hemkommunen svarar för att en elev som ska erbjudas fritidshem enligt bestämmelserna i detta kapitel och går i en sådan särskild utbildningsform som avses i <SPAN class="ft3">24 kap. </SPAN>erbjuds fritidshem. I dessa fall ska bestämmelserna i <NOBR>4–10</NOBR> §§ tillämpas.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Hemkommunen svarar för att en elev som ska erbjudas fritidshem enligt bestämmelserna i detta kapitel och går i en sådan särskild utbildningsform som avses i <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. erbjuds fritidshem. I dessa fall ska bestämmelserna i <NOBR>4–10</NOBR> §§ tillämpas.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p501 ft34">18 kap.</P>
<P class="p502 ft2">2 §<SPAN class="ft20">14</SPAN></P>
<P class="p67 ft2">Gymnasiesärskolan ska ge elever med utvecklingsstörning en för dem anpassad utbildning som ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper. Utbildningen i gymnasiesärskolan ska i huvudsak bygga på de kunskaper som eleverna har fått i grundsärskolan eller i motsvarande utbildning.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t66">
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft6">Av <SPAN class="ft30">29</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td210"><SPAN class="p63 ft6"><SPAN class="ft30">kap</SPAN>. 8 § följer att det som</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft6">Av <SPAN class="ft30">28</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td176"><SPAN class="p16 ft6"><SPAN class="ft30">kap</SPAN>. 8 § följer att det som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">sägs i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td210"><SPAN class="p63 ft2">denna lag om ungdomar</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">sägs i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td176"><SPAN class="p23 ft2">denna lag om ungdomar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">med utvecklingsstörning ska gälla</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">med utvecklingsstörning ska gälla</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr19 td32"><SPAN class="p15 ft2">också för vissa andra ungdomar.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td39"><SPAN class="p15 ft2">också för vissa andra ungdomar.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p96 ft22">20 kap.</P>
<P class="p97 ft2">1 §</P>
<P class="p98 ft2">I detta kapitel finns</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">allmänna bestämmelser </SPAN><NOBR>(2–9</NOBR> §§),</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft17">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå </SPAN><NOBR>(10–15</NOBR> §§),</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft77">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå </SPAN><NOBR>(16–23</NOBR> §§),</P>
<P class="p503 ft3"><SPAN class="ft37">–</SPAN><SPAN class="ft79">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare </SPAN><NOBR>(24–34</NOBR> §§)<SPAN class="ft2">,</SPAN></P>
<P class="p163 ft25"><SPAN class="ft24">14 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">117</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_118">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft21">När det gäller kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå ska de </SPAN><SPAN class="ft37">som fått minst utbildning prioriteras.</SPAN></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">118</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td128"><SPAN class="p54 ft2">– bestämmelser om betyg (24–</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td129"><SPAN class="p17 ft2">– bestämmelser om betyg (<SPAN class="ft3">35–</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td211"><SPAN class="p15 ft2">31 §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td212"><SPAN class="p180 ft3">42 §§<SPAN class="ft2">),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p54 ft6">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td12"><SPAN class="p15 ft6">bestämmelser om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td100"><SPAN class="p179 ft6">validering</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p17 ft6">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td122"><SPAN class="p15 ft6">bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p52 ft6">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td61"><SPAN class="p16 ft6">validering</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td211"><SPAN class="p15 ft2">(32 och 33 §§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td212"><SPAN class="p180 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>43 och 44 §§<SPAN class="ft2">), och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p54 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p180 ft2">bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p179 ft2">om intyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p17 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td35"><SPAN class="p16 ft2">bestämmelser om intyg</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td211"><SPAN class="p15 ft2">(34 och 35 §§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td212"><SPAN class="p180 ft3"><SPAN class="ft2">(</SPAN>45 och 46 §§<SPAN class="ft2">), </SPAN>och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p17 ft2">–</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td122"><SPAN class="p15 ft3">bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p52 ft3">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p16 ft21">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td212"><SPAN class="p180 ft3">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft3">med</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p16 ft3">enskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr19 td117"><SPAN class="p180 ft3">huvudman <NOBR>(47–51</NOBR> §§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p113 ft2">2 §</P>
<P class="p114 ft2">Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling.</P>
<P class="p109 ft2">Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar.</P>
<P class="p110 ft2"><SPAN class="ft3">De </SPAN>som fått minst utbildning ska prioriteras.</P>
<P class="p504 ft2">3 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">Kommunerna <SPAN class="ft3">ska </SPAN>tillhandahålla kommunal vuxenutbildning. Utbildningen <SPAN class="ft3">ska </SPAN>tillhandahållas på grundläggande nivå och gymnasial nivå.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">Kommunerna <SPAN class="ft3">får </SPAN>tillhandahålla kommunal vuxenutbildning.</P>
<P class="p69 ft2">Utbildningen <SPAN class="ft3">får </SPAN>tillhandahållas på grundläggande nivå, gymnasial nivå <SPAN class="ft3">och i svenska för invandrare.</SPAN></P>
<P class="p242 ft3">Varje kommun fastställer årligen i form av ett utbildningsutbud omfattning och inriktning för den kommunala vuxenutbildning på gymnasial nivå som får tillhandahållas i kommunen. Kommunen får under året öka den fastställda omfattningen.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p97 ft2">4 §</P>
<P class="p114 ft2">Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.</P>
<P class="p114 ft2">Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.</P>
<P class="p505 ft3">Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_119">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">sådana färdigheter. Läs- och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft21">skrivinlärningen får ske på elevens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft36">modersmål eller något annat språk</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">som eleven behärskar<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td107"><SPAN class="p52 ft2">6 §<SPAN class="ft20">15</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p78 ft6">För varje kurs ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td107"><SPAN class="p497 ft6">För varje kurs ska det finnas en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">kursplan när det gäller utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">kursplan när det gäller utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">på grundläggande nivå. För varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft6">på grundläggande nivå <SPAN class="ft30">och i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">ämne ska det finnas en ämnesplan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft3">svenska för invandrare. <SPAN class="ft2">För varje</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">när det gäller utbildning på</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">ämne ska det finnas en ämnesplan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p506 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft2">när det gäller utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner och gymnasiepoäng. Sådana föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng inte ska beräknas för vissa kurser.</P>
<P class="p507 ft2">7 §</P>
<P class="p66 ft2">Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för eleverna.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Huvudmannen får bestämma att</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Huvudmannen får bestämma att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">varje elev har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">varje elev </SPAN>inom utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p15 ft30">grundläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p21 ft30">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p23 ft30">gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2"><SPAN class="ft3">nivå </SPAN>har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p15 ft2">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p117 ft2">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p63 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p15 ft6">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p117 ft6">utan kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p63 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td197"><SPAN class="p15 ft6">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td69"><SPAN class="p21 ft6">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p23 ft6">som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p15 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft2">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft2">utan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft2">kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td67"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td197"><SPAN class="p15 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t67">
<TR>
<TD class="tr9 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td67"><SPAN class="p30 ft30">Eleverna</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td28"><SPAN class="p23 ft30">inom utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">svenska för invandrare ska utan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td41"><SPAN class="p23 ft3">kostnad ha tillgång till böcker och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">andra lärverktyg som behövs för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p73 ft3">en tidsenlig</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td28"><SPAN class="p16 ft3">utbildning. Huvud-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td41"><SPAN class="p16 ft3">mannen får dock besluta att elev-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">erna ska hålla sig med enstaka</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">egna lärverktyg.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td180"><SPAN class="p15 ft2">Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td213"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td67"><SPAN class="p508 ft2">8 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td28"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td213"><SPAN class="p15 ft2">För varje elev ska det finnas en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td41"><SPAN class="p16 ft2">För varje elev ska det finnas en</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p133 ft25"><SPAN class="ft24">15 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">119</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_120">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">120</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">innehålla uppgifter om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft6">skildes</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td114"><SPAN class="p15 ft6">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p15 ft6">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p54 ft6">1. den enskildes utbildningsmål</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft2">omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p55 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td126"><SPAN class="p116 ft2">planerad</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td124"><SPAN class="p15 ft2">omfattning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p16 ft2">av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p55 ft2">studierna,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td215"><SPAN class="p26 ft3">2. annat som är av betydelse för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td216"><SPAN class="p55 ft3">planeringen av studierna,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p26 ft3">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft3">elevens</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td28"><SPAN class="p16 ft21">kunskapsutveckling i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td59"><SPAN class="p55 ft30">förhållande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p118 ft30">till</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td197"><SPAN class="p16 ft36">kunskapskraven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td215"><SPAN class="p55 ft3">för den eller de kurser eleven del-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p55 ft3">tar i,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p26 ft3">4.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td91"><SPAN class="p1 ft3">hur utbildningen</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td74"><SPAN class="p16 ft3">anpassas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td215"><SPAN class="p55 ft3">efter elevens behov och förutsät-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p55 ft3">tningar,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p26 ft30">5.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td186"><SPAN class="p16 ft30">skälen för avbrott, utbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td215"><SPAN class="p55 ft3">ningens upphörande enligt 9 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td215"><SPAN class="p55 ft3">andra stycket och byte av utbild-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td210"><SPAN class="p55 ft3">ningsanordnare, och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p26 ft3">6.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td91"><SPAN class="p52 ft3">huruvida avbrott</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft3">skett</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p16 ft3">med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td214"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr8 td216"><SPAN class="p55 ft3">samtycke av huvudmannen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen.</P>
<P class="p143 ft3">8 a §</P>
<P class="p505 ft3">Om elevens utbildning upphör enligt 9 § andra stycket eller avbryts, ska en enskild huvudman förvara den individuella studieplanen i minst tre år från den dag då utbildningen upphörde eller avbröts.</P>
<P class="p509 ft3">Huvudmannen ska på begäran av en elev vars utbildning har upphört eller avbrutits enligt första stycket under den tid som anges där tillhandahålla en kopia av den individuella studieplanen.</P>
<P class="p510 ft2">9 §</P>
<P class="p108 ft2">Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja kursen. Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen ska upphöra, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg.</P>
<P class="p511 ft3">Den vars utbildning på grundläggande nivå har upphört enligt andra stycket ska på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det. Den vars utbildning på gymnasial nivå har upphört enligt andra stycket får på nytt beredas sådan</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_121">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p512 ft3">utbildning, om det finns särskilda skäl för det.</P>
<P class="p513 ft2">Utbildningen får avbrytas även enligt bestämmelserna i 5 kap.17– 20 §§.</P>
<P class="p514 ft3">9 a §</P>
<P class="p145 ft3">Den vars utbildning på grundläggande nivå har upphört enligt 9 § andra stycket ska på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det. Den vars utbildning på gymnasial nivå har upphört enligt 9 § andra stycket får på nytt beredas sådan utbildning, om det finns särskilda skäl för det.</P>
<P class="p515 ft21">Beslut om att på nytt bereda utbildning ska fattas av den huvudman som beslutade att utbildningen skulle upphöra. Om den huvudmannen inte längre bedriver kommunal vuxenutbildning, ska beslut om att på nytt bereda utbildning i stället fattas av hemkommunen. Om huvudmannen inte är elevens hemkommun, ska huvudmannen sända en kopia av sitt beslut att på nytt bereda eleven utbildning till hemkommunen.</P>
<P class="p516 ft3">9 b §</P>
<P class="p145 ft3">Den vars utbildning i svenska för invandrare har upphört enligt9 § andra stycket ska på nytt beredas sådan utbildning om det finns särskilda skäl för det.</P>
<P class="p453 ft3">Den som frivilligt avbrutit utbildningen i svenska för invandrare ska på nytt beredas sådan utbildning om huvudmannen har samtyckt till avbrottet. Beslutet ska fattas av huvudmannen för den utbildning som avbrutits. Om huvudmannen inte har samtyckt till avbrottet, ska personen på nytt beredas utbildning om det finns särskilda skäl för det.</P>
<P class="p517 ft3">Beslut enligt första eller andra stycket ska fattas av huvudmannen för den utbildning som upphört</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">121</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_122">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">Första och andra styckena gäller inte intagna i kriminalvårdsanstalt. Av </SPAN><SPAN class="ft3">23 kap</SPAN><SPAN class="ft2">. 10 § framgår att Kriminalvården ansvarar för deras utbildning.</SPAN></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">122</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p518 ft3">eller avbrutits. Om den huvudmannen inte längre bedriver utbildning i svenska för invandrare, ska beslut om att på nytt bereda utbildning i stället fattas av hemkommunen. Om huvudmannen inte är elevens hemkommun, ska huvudmannen sända en kopia av sitt beslut om att på nytt bereda eleven utbildning till hemkommunen.</P>
<P class="p519 ft2">11 §</P>
<P class="p102 ft2">En vuxen har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå från och med andra kalenderhalvåret det år då han eller hon fyller 20 år, om han eller hon</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">är bosatt i landet,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">saknar sådana kunskaper som normalt uppnås i grundskolan,</SPAN></P>
<P class="p241 ft2">och</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft6">Den som har rätt att delta i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft6">Den som har rätt att delta i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utbildning enligt första stycket har</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">utbildning enligt första stycket har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">rätt att delta i sådan utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">rätt att delta i sådan utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft3">även i en annan kommun än</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft3">såväl hos hemkommunen som hos</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft3">hemkommunen, om utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft3">en enskild huvudman som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p506 ft21">tillhandahålls där.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td33"><SPAN class="p520 ft21">tillhandahåller utbildningen.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att rätt enligt första stycket ska inträda tidigare än vad som anges där.</P>
<P class="p511 ft2">Första och andra styckena gäller inte intagna i kriminalvårdsanstalt. Av <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 10 § framgår att Kriminalvården ansvarar för deras utbildning.</P>
<P class="p483 ft2">13 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">En ansökan om att delta i utbildning på grundläggande nivå ska ges in till den sökandes hemkommun. <SPAN class="ft3">En sökande ska tas emot till utbildningen, om de villkor som anges i 11 § är uppfyllda.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">En ansökan om att delta i utbildning på grundläggande nivå ska ges in till den sökandes hemkommun.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<DIV id="id_2_3_1">
<P class="p69 ft21">Om en ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till den huvudmannen. Till ansökan ska ett yttrande fogas där</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_3_2">
<P class="p13 ft2">14 §</P>
<P class="p491 ft3">Hemkommunen beslutar om den sökande ska tas emot till utbildning på grundläggande nivå. En sökande ska tas emot till utbildningen, om de villkor som anges i 11 § är uppfyllda.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_123">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p258 ft3">hemkommunen redovisar sin bedömning av om den sökande uppfyller de villkor som anges i 11 §.</P>
<P class="p242 ft3">Den huvudman som anordnar en utbildning beslutar om den sökande ska tas emot till utbildningen. Den andra huvudmannen får ta emot den sökande, även om hemkommunen har bedömt att den sökande inte har rätt att delta i utbildningen<SPAN class="ft2">.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p69 ft3">Hemkommunen ska se till att en sökande som tagits emot till utbildning kan välja huvudman så snart som möjligt efter det att ansökan har kommit in till kommunen.</P>
<P class="p172 ft3">Om ansökan avser utbildning som anordnas av en annan huvudman än hemkommunen, ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan och sitt beslut vidare till den huvudmannen.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p451 ft66">Antagning</P>
<P class="p521 ft3">15 §</P>
<P class="p522 ft3">Den huvudman som anordnar utbildning på grundläggande nivå ska anta den sökande till utbildningen.</P>
<P class="p494 ft2">19 §</P>
<P class="p323 ft2">En vuxen som är behörig att delta i utbildning på gymnasial nivå enligt 20 § och som har en examen från ett yrkesprogram i gymnasieskolan enligt 16 kap. 27 § men inte uppnått grundläggande behörighet till högskolestudier har rätt att delta i utbildning på gymnasial nivå i syfte att</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65">
<TR height=0>
<TD width=40px></TD>
<TD width=29px></TD>
<TD width=56px></TD>
<TD width=39px></TD>
<TD width=40px></TD>
<TD width=69px></TD>
<TD width=51px></TD>
<TD width=45px></TD>
<TD width=23px></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td210"><SPAN class="p15 ft6">uppnå en sådan behörighet.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Den som har rätt att delta i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Den som har rätt att delta i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td96"><SPAN class="p15 ft2">på gymnasial</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">nivå</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft2">på gymnasial</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft37">nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">enligt första stycket har rätt att</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">enligt första stycket har rätt att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">delta </SPAN>i sådan utbildning i en annan</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">delta i sådan utbildning <SPAN class="ft3">hos hem-</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">kommun än sin hemkommun <SPAN class="ft2">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3">kommunen, en enskild huvudman</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft30"><SPAN class="ft6">ett landsting </SPAN>om utbildningen finns</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td94"><SPAN class="p15 ft30">som tillhandahåller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p23 ft36">utbildningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">där och inte erbjuds av hem-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">eller ett landsting. <SPAN class="ft3">Om utbild-</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">kommunen. </SPAN>I ett sådant fall är</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2"><SPAN class="ft3">ningen </SPAN>i ett sådant fall <SPAN class="ft3">anordnas</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">hemkommunen skyldig att ersätta</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft3">av ett landsting<SPAN class="ft2">, är hemkommunen</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft3">den</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td130"><SPAN class="p15 ft3">mottagande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td165"><SPAN class="p63 ft21">kommunens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft2">skyldig att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p21 ft2">ersätta</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td55"><SPAN class="p16 ft3">landstingets</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft2">kostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td96"><SPAN class="p2 ft2">Bestämmelserna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft2">kostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td193"><SPAN class="p21 ft2">Bestämmelserna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft2">i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">15 kap. 32 § ska tillämpas när det</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">15 kap. 32 § ska tillämpas när det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">gäller ungdomar till och med</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">gäller ungdomar till och med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">första kalenderhalvåret det år de</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">första kalenderhalvåret det år de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr19 td198"><SPAN class="p15 ft2">fyller 20 år.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td61"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td198"><SPAN class="p15 ft2">fyller 20 år.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p523 ft2">20 §</P>
<P class="p524 ft2">En vuxen är behörig att delta i utbildning på gymnasial nivå från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">är bosatt i landet,</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t68">
<TR>
<TD class="tr8 td217"><SPAN class="p15 ft2">4. i övrigt uppfyller föreskrivna villkor.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td218"><SPAN class="p16 ft2">123</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_124">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft39">Mottagande hos hemkommunen eller en enskild huvudman</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><SPAN class="ft2">22 §</SPAN></DIV>
<DIV id="tx3"><SPAN class="ft2">Åtagande att svara för kostnaderna ska alltid lämnas om den sökande med hänsyn till sina personliga förhållanden har särskilda skäl att få delta i utbildning hos </SPAN><SPAN class="ft3">landstinget. </SPAN><SPAN class="ft2">Ett åtagande gäller även om den sökande därefter byter hemkommun.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx4"><SPAN class="ft2">Om ansökan avser en utbildning som anordnas av </SPAN><SPAN class="ft3">ett landsting </SPAN><SPAN class="ft2">ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till </SPAN><SPAN class="ft3">det landstinget</SPAN><SPAN class="ft2">. Till ansökan ska fogas ett yttrande av vilket det framgår om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. Ett yttrande behövs inte om det är onödigt med hänsyn till en tidigare överenskommelse.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx5"><SPAN class="ft2">21 §</SPAN></DIV>
<DIV id="tx6"><SPAN class="ft2">En ansökan om att delta i utbildning på gymnasial nivå ska ges in till den sökandes hemkommun.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx7"><SPAN class="ft2">Om ansökan avser en utbildning som anordnas av </SPAN><SPAN class="ft3">en annan huvudman </SPAN><SPAN class="ft2">ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan vidare till </SPAN><SPAN class="ft3">den huvudmannen</SPAN><SPAN class="ft2">. Till ansökan ska fogas ett yttrande av vilket det framgår om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. Ett yttrande behövs inte om det är onödigt med hänsyn till en tidigare överenskommelse.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx8"><SPAN class="ft2">Åtagande att svara för kostnaderna ska alltid lämnas om den sökande med hänsyn till sina personliga förhållanden har särskilda skäl att få delta i utbildning hos </SPAN><SPAN class="ft3">en annan huvudman</SPAN><SPAN class="ft2">. Ett åtagande gäller även om den sökande därefter byter hemkommun.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx9"><SPAN class="ft2">Behörig är också den som är yngre än vad som anges i första stycket, men har slutfört utbildning på ett nationellt program i gymnasieskolan eller likvärdig utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx10"><SPAN class="ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar ytterligare föreskrifter om behörighetsvillkor. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får också meddela föreskrifter om att behörighet enligt första stycket ska inträda tidigare än vad som anges där.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx11"><SPAN class="ft2">Första och andra styckena gäller Första och andra styckena gäller inte intagna i kriminalvårdsanstalt. inte intagna i kriminalvårdsanstalt. Av </SPAN><SPAN class="ft3">24 kap</SPAN><SPAN class="ft2">. 10 § framgår att Av </SPAN><SPAN class="ft3">23 kap</SPAN><SPAN class="ft2">. 10 § framgår att Kriminalvården ansvarar för deras Kriminalvården ansvarar för deras utbildning. utbildning</SPAN></DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p525 ft3">Den huvudman som anordnar utbildning på gymnasial nivå beslutar om den sökande ska tas emot till utbildningen.</P>
<P class="p526 ft3">Hemkommunen ska ta emot en sökande om de behörighetsvillkor</P>
<P class="p468 ft80">som anges i 20 § är uppfyllda.</P>
<P class="p13 ft2">124</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft3">Hemkommunen beslutar om den sökande ska tas emot till utbildning på gymnasial nivå.</P>
<P class="p242 ft3">Hemkommunen ska ta emot en sökande om de behörighetsvillkor</P>
<P class="p69 ft3">som anges i 20 § är uppfyllda och om utbildningen ingår i</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_125">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p69 ft3">En kommun ska ta emot en behörig sökande från en annan kommun och ett landsting ska ta emot en behörig sökande, om hemkommunen har åtagit sig eller, efter överklagande enligt 28 kap. 12 §, ska åta sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t69">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft3">kommunens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td219"><SPAN class="p162 ft21">utbildningsutbud</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">enligt 3 § tredje stycket. Om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft2">Bilaga 5</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft30">antalet platser är färre än antalet</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">sökande får ett urval göras.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p371 ft3">En sökande ska tas emot till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft3">utbildningen trots att utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">inte ingår i utbildningsutbudet, om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">den sökande med hänsyn till sina</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft30">personliga förhållanden har sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">skilda skäl att få delta i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td56"><SPAN class="p15 ft3">utbildningen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p371 ft3">Hemkommunen ska se till att en</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">sökande som har tagits emot till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">utbildning kan välja huvudman för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft30">utbildningen så snart som möjligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">efter det att ansökan har kommit in</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td56"><SPAN class="p15 ft3">till kommunen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p105 ft3">Om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td188"><SPAN class="p391 ft21">ansökan</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p15 ft3">avser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td198"><SPAN class="p371 ft21">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">som anordnas av en enskild</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft3">huvudman,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p78 ft3">ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td219"><SPAN class="p371 ft3">hemkommunen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft30">skyndsamt sända ansökan samt sitt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">beslut vidare till den huvud-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft3">mannen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p162 ft3">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">som regeringen bestämmer med-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">delar föreskrifter om urval bland</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td198"><SPAN class="p15 ft30">sökande.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr20 td52"><SPAN class="p15 ft39">Mottagande hos ett landsting</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td163"><SPAN class="p15 ft3">22 a §</SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td198"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p105 ft3">Det</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td188"><SPAN class="p78 ft3">landsting</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p82 ft3">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td198"><SPAN class="p162 ft3">anordnar</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td198"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p392 ft21">på</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td219"><SPAN class="p371 ft3">gymnasial nivå</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft3">beslutar om den sökande ska tas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft30">emot till utbildning på gymnasial</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p187 ft3">nivå.</P>
<P class="p527 ft3">Landstinget ska ta emot en sökande om</P>
<P class="p528 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft81">de behörighetsvillkor som anges i 20 § är uppfyllda, och</SPAN></P>
<P class="p529 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft74">hemkommunen har åtagit sig</SPAN></P>
<P class="p530 ft3">eller, efter överklagande enligt 27 kap. 12 §, ska åta sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">125</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_126">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p531 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">126</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p532 ft66">Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p130 ft3">Utbildningens omfattning</P>
<P class="p134 ft3">24 §</P>
<P class="p533 ft3">Utbildning i svenska för invandrare ska i genomsnitt under en fyraveckorsperiod omfatta minst 15 timmars undervisning i veckan. Undervisningens omfattning får dock minskas om eleven begär det och huvudmannen finner att det är förenligt med utbildningens syfte.</P>
<P class="p534 ft3">Huvudmannen ska med beaktande av 25 och 26 §§ se till att undervisningen erbjuds på tider som är anpassade efter elevens behov.</P>
<P class="p133 ft3">Samverkan med arbetslivet</P>
<P class="p134 ft3">25 §</P>
<P class="p139 ft3">Huvudmannen ska i samarbete med Arbetsförmedlingen verka för att eleven ges möjligheter att öva det svenska språket i arbetslivet och att utbildning i svenska för invandrare kan kombineras med andra aktiviteter som</P>
<P class="p138 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft32">arbetslivsorientering,</SPAN></P>
<P class="p154 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft32">validering,</SPAN></P>
<P class="p99 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft32">praktik, eller</SPAN></P>
<P class="p535 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft32">annan utbildning. Huvudmannen ska också verka</SPAN></P>
<P class="p536 ft3">för att utbildning i svenska för invandrare kan bedrivas under tid för vilken eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på grund av sjukdom eller skada och för att utbildningen kan kombineras med aktiviteter som erbjuds inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p130 ft3">26 §</P>
<P class="p136 ft3">Utbildningen ska kunna kombineras med förvärvsarbete.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_127">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft3">27 §</P>
<P class="p131 ft3">Huvudmannen ska samråda med den berörda arbetsgivaren och den lokala arbetstagarorganisationen som arbetsgivaren är bunden till genom kollektivavtal om en arbetstagares deltagande i utbildningen och utbildningens förläggning.</P>
<P class="p130 ft3">Kommunens ansvar</P>
<P class="p132 ft3">28 §</P>
<P class="p131 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds dem som enligt 30 § har rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p537 ft3">Utbildning som anordnas avhemkommunen ska kunna påbörjas inom en månad från det att kommunen beslutat att personen ska tas emot till utbildningen.</P>
<P class="p537 ft3">Utbildning som anordnas av en enskild huvudman ska kunna påbörjas inom en månad från det att huvudmannen fick del av hemkommunens beslut att personen ska tas emot till utbildningen.</P>
<P class="p133 ft3">29 §</P>
<P class="p135 ft3">Varje kommun ska aktivt verka för att nå dem i kommunen som har rätt till utbildningen och för att motivera dem att delta i utbildningen.</P>
<P class="p133 ft3">Rätt att delta</P>
<P class="p134 ft3">30 §</P>
<P class="p135 ft3">En person har rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år, om han eller hon</P>
<P class="p529 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft32">är bosatt i landet, och</SPAN></P>
<P class="p538 ft21"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft82">saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge.</SPAN></P>
<P class="p529 ft3">Den som har rätt att delta i</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">127</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_128">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p531 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">128</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p539 ft3">utbildning enligt första stycket har rätt att delta i sådan utbildning såväl hos hemkommunen som hos en enskild huvudman som tillhandahåller utbildningen.</P>
<P class="p540 ft3">En finländsk medborgare som stadigvarande arbetar i en kommun, men är bosatt i Finland nära gränsen till Sverige och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge, har från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år också rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p140 ft3">31 §</P>
<P class="p137 ft3">Den som har sådana kunskaper i det danska eller norska språket att grundläggande svenskundervisning inte kan anses nödvändig har inte rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p133 ft3">Ansökan och mottagande</P>
<P class="p132 ft3">32 §</P>
<P class="p136 ft3">En ansökan om att delta i utbildning i svenska för invandrare ska ges in till den sökandes hemkommun.</P>
<P class="p133 ft3">33 §</P>
<P class="p136 ft3">Hemkommunen beslutar om den sökande ska tas emot till utbildning i svenska för invandrare. En sökande ska tas emot till utbildningen, om de villkor som anges i 30 § är uppfyllda.</P>
<P class="p541 ft3">Hemkommunens ska se till att en sökande kan välja huvudman så snart som möjligt efter det att ansökan har kommit in till kommunen.</P>
<P class="p541 ft3">Om den sökande tagits emot till utbildning som anordnas av en enskild huvudman, ska hemkommunen skyndsamt sända ansökan och sitt beslut vidare till den huvudmannen.</P>
<P class="p239 ft3">Den sökande ska kunna påbörja</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_129">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p542 ft3">utbildningen snarast och senast inom en månad från det att huvudmannen fått ansökan<SPAN class="ft2">.</SPAN></P>
<P class="p132 ft3">34 §</P>
<P class="p135 ft3">Den huvudman som anordnar utbildning i svenska för invandrare ska anta den sökande till utbildningen.</P>
<P class="p543 ft66">Kommunal vuxenutbildning med enskild huvudman</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p544 ft3">47 §</P>
<P class="p545 ft3">Varje enskild huvudman för kommunal vuxenutbildning ska i sin verksamhet vara öppen för alla som har tagits emot till utbildningen.</P>
<P class="p546 ft3">48 §</P>
<P class="p545 ft3">Hemkommunen ska lämna bidrag till en enskild huvudman för varje elev som hemkommunen har tagit emot till huvudmannens utbildning.</P>
<P class="p384 ft3">Bidraget består av ett grundbelopp enligt 49 § och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt 50 §.</P>
<P class="p546 ft3">49 §</P>
<P class="p547 ft3">Grundbeloppet ska avse ersättning för</P>
<P class="p548 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft32">undervisning,</SPAN></P>
<P class="p549 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft32">lärverktyg,</SPAN></P>
<P class="p549 ft3"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft32">administration,</SPAN></P>
<P class="p548 ft3"><SPAN class="ft3">4.</SPAN><SPAN class="ft32">mervärdesskatt, och</SPAN></P>
<P class="p550 ft3"><SPAN class="ft3">5.</SPAN><SPAN class="ft32">lokalkostnader. Grundbeloppet ska bestämmas</SPAN></P>
<P class="p551 ft3">på samma grunder som hemkommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sin egen kommunala vuxenutbildning.</P>
<P class="p552 ft3">50 §</P>
<P class="p553 ft3">Tilläggsbelopp ska lämnas för elever som har särskilt kostnadskrävande behov.</P>
<P class="p554 ft2">129</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_130">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p451 ft66">Insyn</P>
<P class="p144 ft3">51 §</P>
<P class="p505 ft3">Den kommun där den enskilda huvudmannen bedriver sin utbildning har rätt till insyn i verksamheten.</P>
<P class="p555 ft22">21 kap.</P>
<P class="p97 ft2">2 §</P>
<P class="p102 ft2">Målet för den särskilda utbildningen för vuxna är att vuxna med utvecklingsstörning ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling.</P>
<P class="p317 ft2">Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar.</P>
<P class="p98 ft2">De som fått minst utbildning ska prioriteras.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Av <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 8 § följer att det som</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">Av <SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. 8 § följer att det som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">i denna lag sägs om personer med</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">i denna lag sägs om personer med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utvecklingsstörning ska gälla</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">utvecklingsstörning ska gälla</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td32"><SPAN class="p92 ft2">också för vissa andra vuxna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td33"><SPAN class="p556 ft2">också för vissa andra vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p557 ft2">11 §<SPAN class="ft20">16</SPAN></P>
<P class="p208 ft2">En vuxen med utvecklingsstörning har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">är bosatt i landet,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft43">saknar sådana kunskaper som utbildningen i grundsärskolan syftar till att ge, och</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.</SPAN></P>
<P class="p102 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att rätt enligt första stycket ska inträda tidigare</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft6">än vad som anges där.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">Första stycket gäller inte intagna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">Första stycket gäller inte intagna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">i kriminalvårdsanstalt. Av <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">i kriminalvårdsanstalt. Av <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">10 § framgår att Kriminalvården</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft2">10 § framgår att Kriminalvården</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p15 ft2">ansvarar för deras utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td33"><SPAN class="p558 ft37">ansvarar för deras utbildning.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p559 ft2">16 §<SPAN class="ft20">17</SPAN></P>
<P class="p223 ft2">En vuxen med utvecklingsstörning är behörig att delta i utbildning på gymnasial nivå från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 20 år, om han eller hon</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">är bosatt i landet,</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft16">i övrigt uppfyller föreskrivna villkor.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p560 ft28"><SPAN class="ft24">16 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
<P class="p560 ft49"><SPAN class="ft24">17 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
<P class="p438 ft2">130</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_131">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p66 ft2">Behörig är också den som är yngre än vad som anges i första stycket, men har slutfört utbildning i gymnasiesärskolan eller likvärdig utbildning och uppfyller övriga behörighetsvillkor.</P>
<P class="p93 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att behörighet enligt första stycket ska inträda tidigare än vad som anges där.</P>
<P class="p93 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar ytterligare föreskrifter om behörighetsvillkor.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft6">Första och andra styckena gäller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft6">Första och andra styckena gäller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">inte intagna i kriminalvårdsanstalt.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">inte intagna i kriminalvårdsanstalt.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Av <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 10 § framgår att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Av <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. 10 § framgår att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">Kriminalvården ansvarar för deras</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft2">Kriminalvården ansvarar för deras</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p561 ft2">utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p562 ft2">utbildning.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p96 ft22">22 kap.</P>
<P class="p97 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning</SPAN>, särskild utbildning för vuxna, <SPAN class="ft3">utbildning i svenska för invandrare </SPAN>eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">25 </SPAN>kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, särskild utbildning för vuxna eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">24 </SPAN>kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p97 ft2">4 §</P>
<P class="p93 ft2">Inom gymnasieskolan får uppgifter som avser undervisning i karaktärsämnen som har en yrkesinriktad eller estetisk profil överlämnas på entreprenad.</P>
<P class="p93 ft2">Inom grundskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan får en enskild huvudman överlämna uppgifter som avser modersmålsundervisning på entreprenad.</P>
<P class="p563 ft21">Inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå får uppgifter som avser undervisning i yrkesinriktade ämnen överlämnas på entreprenad.</P>
<P class="p564 ft2">6 §</P>
<P class="p66 ft2">Om en kommun, ett landsting eller en enskild huvudman överlämnar uppgiften att bedriva undervisning på entreprenad, får kommunen, landstinget eller den enskilde huvudmannen överlämna den myndighetsutövning som hör till en lärares undervisningsuppgift.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td183"><SPAN class="p15 ft2">när</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p1 ft2">det</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td124"><SPAN class="p379 ft2">gäller</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p18 ft3">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft2">när det särskild utbildning för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td204"><SPAN class="p15 ft21">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p19 ft3">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">särskild</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft2">vuxna överlämna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p116 ft2">även</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td220"><SPAN class="p16 ft37">den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p15 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft2">vuxna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">överlämna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft2">myndighetsutövning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft2">som hör</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td220"><SPAN class="p16 ft2">till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft37">även den myndighetsutövning som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td160"><SPAN class="p15 ft2">rektorns uppgifter.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td220"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td183"><SPAN class="p15 ft2">hör</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p15 ft2">till</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td124"><SPAN class="p372 ft37">rektorns</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">uppgifter.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td220"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft3">Kommunen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p80 ft3">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p1 ft3">också</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft21">överlämna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td220"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr19 td32"><SPAN class="p63 ft21">sådan myndighetsutövning när det</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td160"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td131"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td220"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">131</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_132">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">132</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<DIV id="id_2_1_1">
<P class="p241 ft3">gäller utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p242 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_1_2">
<P class="p565 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P>
<P class="p566 ft2">8 §</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr9 td32"><SPAN class="p63 ft6">En kommun får sluta avtal med</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr9 td33"><SPAN class="p16 ft6">En kommun får sluta avtal med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">en annan kommun om att denna</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">en annan kommun om att denna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">ska ta över ansvaret för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">ska ta över ansvaret för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">kommunens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p56 ft2">uppgifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p63 ft2">inom</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">kommunens</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p56 ft2">uppgifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p16 ft2">inom</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">förskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">fritidshemmet,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p63 ft2">kom-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">förskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">fritidshemmet,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p16 ft2">kom-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td36"><SPAN class="p15 ft6">munal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td54"><SPAN class="p63 ft6">särskild</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td36"><SPAN class="p15 ft6">munal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td38"><SPAN class="p16 ft6">särskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utbildning för vuxna, <SPAN class="ft3">utbildning i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">utbildning för vuxna eller sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft3">svenska för invandrare <SPAN class="ft2">eller sådan</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">pedagogisk verksamhet som avses</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td32"><SPAN class="p63 ft2">pedagogisk verksamhet som avses</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td47"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">i </SPAN>24 kap<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p13 ft3"><SPAN class="ft2">i </SPAN>25 kap<SPAN class="ft2">.</SPAN></P>
<P class="p108 ft2">En kommun får också sluta avtal med ett landsting om att detta ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna.</P>
<P class="p567 ft22">23 kap.</P>
<P class="p153 ft2">1 § I detta kapitel finns bestämmelser om</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">internationella skolor </SPAN><NOBR>(2–7</NOBR> §§),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning vid särskilda ungdomshem (8 och 9 §§),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning för intagna i kriminalvårdsanstalt (10 §),</SPAN></P>
<P class="p99 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft83">utbildning vid folkhögskola</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t70">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr9 td99"><SPAN class="p15 ft30">som motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td53"><SPAN class="p78 ft30">utbildning i</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td110"><SPAN class="p15 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p568 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p78 ft3">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft30"><NOBR>(11–15</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td113"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">– utbildning för barn och elever</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">– utbildning för barn och elever</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">som vårdas på sjukhus eller annan</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">som vårdas på sjukhus eller annan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p78 ft2">institution</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td36"><SPAN class="p79 ft2">motsvarande institution</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft3"><NOBR><SPAN class="ft2">(</SPAN>16–19</NOBR> <SPAN class="ft2">§§),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td36"><SPAN class="p24 ft3"><NOBR><SPAN class="ft2">(</SPAN>11–14</NOBR> <SPAN class="ft2">§§),</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">– utbildning i hemmet eller på</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">– utbildning i hemmet eller på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft2">annan lämplig plats <NOBR><SPAN class="ft3">(20–22</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> </SPAN>§§),</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft2">annan lämplig plats <NOBR>(<SPAN class="ft3">15–17</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> </SPAN>§§),</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">– annat sätt att fullgöra</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">– annat sätt att fullgöra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">skolplikten <NOBR>(<SPAN class="ft3">23–25</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> </SPAN>§§), och</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td36"><SPAN class="p79 ft2">skolplikten</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p54 ft2">– bemyndiganden (<SPAN class="ft3">26 </SPAN>§).</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td36"><SPAN class="p24 ft2"><NOBR>(<SPAN class="ft3">17–19</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> </SPAN>§§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td110"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">– bemyndiganden (<SPAN class="ft3">20 </SPAN>§).</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td110"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td119"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td113"><SPAN class="p52 ft2">10 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td127"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td80"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">För intagna i kriminalvårds-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p24 ft2">För intagna i kriminalvårds-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">anstalt får det anordnas utbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">anstalt får det anordnas utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td110"><SPAN class="p15 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td119"><SPAN class="p15 ft2">motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p78 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td113"><SPAN class="p79 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td127"><SPAN class="p15 ft2">motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td80"><SPAN class="p16 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning, särskild utbild-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">ning för vuxna </SPAN>samt utbildning i</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">bildning för vuxna. För sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr19 td51"><SPAN class="p15 ft3">svenska för invandrare<SPAN class="ft2">. För sådan</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td36"><SPAN class="p79 ft2">utbildning ansvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td80"><SPAN class="p16 ft2">Kriminal-</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_133">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p569 ft2">utbildning ansvarar Kriminalvården. vården.</P>
<P class="p570 ft22">25 kap.</P>
<P class="p571 ft2">3 § Statens skolinspektion har tillsyn över</P>
<P class="p95 ft2">1. skolväsendet, särskilda utbildningsformer och annan pedagogisk</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr9 td129"><SPAN class="p15 ft6">verksamhet enligt denna lag,</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td128"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td129"><SPAN class="p54 ft6">2. utbildning som avses i <SPAN class="ft30">29 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td128"><SPAN class="p17 ft35">2. utbildning som avses i <SPAN class="ft36">28 kap.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft2">17</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p112 ft2">§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td128"><SPAN class="p116 ft2">17 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td129"><SPAN class="p54 ft2">3. hur en kommun uppfyller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td128"><SPAN class="p17 ft2">3. hur en kommun uppfyller sina</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td129"><SPAN class="p54 ft2">sina skyldigheter enligt 7 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td128"><SPAN class="p116 ft2">skyldigheter enligt 7 kap. 21 och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td194"><SPAN class="p15 ft2">21</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td29"><SPAN class="p116 ft2">och 22 §§, <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 23 och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td128"><SPAN class="p116 ft2">22 §§, <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. 23 och 24 §§ samt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td194"><SPAN class="p15 ft2">24</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td29"><SPAN class="p112 ft2">§§ samt <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 9 §, och</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td128"><SPAN class="p116 ft2"><SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. 9 §, och</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">4. hur en kommun uppfyller sitt tillsynsansvar enligt 4 §. Första stycket gäller inte om tillsynen är en särskild uppgift för en annan tillsynsmyndighet.</P>
<P class="p68 ft2">24 §</P>
<P class="p98 ft2">Statens skolverk ska på nationell nivå följa upp och utvärdera</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">skolväsendet,</SPAN></P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft72">övriga utbildningar och verksamheter som står under Statens skolinspektions tillsyn enligt denna lag, och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">3. annan pedagogisk verksamhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">3. annan pedagogisk verksamhet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">25 kap. </SPAN>som anordnas</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">24 kap. </SPAN>som anordnas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td204"><SPAN class="p15 ft2">av en enskild.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td91"><SPAN class="p79 ft2">av en enskild.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td198"><SPAN class="p19 ft34">26 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td68"><SPAN class="p52 ft2">7 §<SPAN class="ft20">18</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr9 td147"><SPAN class="p54 ft6">Ordföranden får ensam fatta beslut</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td54"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td43"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td111"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td49"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td70"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">1. som inte innefattar slutligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">1. som inte innefattar slutligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">avgörande i sak, dock inte beslut</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">avgörande i sak, dock inte beslut</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p15 ft6">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft6">föreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p372 ft35">att</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td131"><SPAN class="p78 ft6">genomgå</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p79 ft6">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td69"><SPAN class="p15 ft6">föreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p572 ft6">att</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td110"><SPAN class="p23 ft35">genomgå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td114"><SPAN class="p15 ft2">läkarundersökning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p20 ft2">27</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p78 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td221"><SPAN class="p79 ft2">läkarundersökning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p20 ft3">26</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft21">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft2">13 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p79 ft2">13 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">2. om återkallelse på egen</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft2">2. om återkallelse på egen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td104"><SPAN class="p15 ft2">begäran av legitimation, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td213"><SPAN class="p79 ft2">begäran av legitimation, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p54 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p19 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td50"><SPAN class="p573 ft2">återkallelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p78 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p497 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td54"><SPAN class="p19 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td50"><SPAN class="p574 ft2">återkallelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td204"><SPAN class="p15 ft2">legitimation när</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td202"><SPAN class="p78 ft2">den legitimerade</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td91"><SPAN class="p79 ft2">legitimation när</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td12"><SPAN class="p16 ft2">den legitimerade</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">inte följt föreläggande om läkar-</SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">inte följt föreläggande om läkar-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td204"><SPAN class="p15 ft2">undersökning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td91"><SPAN class="p79 ft2">undersökning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Ärenden som har avgjorts enligt första stycket ska anmälas vid nästa sammanträde med nämnden.</P>
<P class="p575 ft22">27 kap.</P>
<P class="p97 ft2">2 §</P>
<P class="p66 ft2">Beslut av Statens skolinspektion får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol i fråga om</P>
<P class="p163 ft25"><SPAN class="ft24">18 </SPAN>Senaste lydelse 2011:189.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">133</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_134">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t71">
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td222"><SPAN class="p127 ft2">1. godkännande enligt 2 kap. 5 §</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td24"><SPAN class="p497 ft2">1. godkännande enligt 2 kap. 5 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft6">Bilaga 5</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td222"><SPAN class="p80 ft2">eller <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 2 § eller återkallelse</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td24"><SPAN class="p127 ft2">eller <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. 2 § eller återkallelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p80 ft6">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft6">sådant</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p576 ft35">godkännande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p23 ft6">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p127 ft6">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft6">sådant</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p576 ft35">godkännande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p78 ft6">enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td187"><SPAN class="p80 ft2"><SPAN class="ft3">26 kap. </SPAN>13 eller 14 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td210"><SPAN class="p127 ft2"><SPAN class="ft3">25 kap. </SPAN>13 eller 14 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p127 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td121"><SPAN class="p23 ft2">rätt till bidrag enligt <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 3</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td24"><SPAN class="p497 ft2">2. rätt till bidrag enligt <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td222"><SPAN class="p80 ft2">eller 5 § eller återkallelse av sådan</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td24"><SPAN class="p497 ft2">3 eller 5 § eller återkallelse av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td222"><SPAN class="p80 ft2">rätt enligt <SPAN class="ft3">26 kap</SPAN>. <NOBR>13–15</NOBR> §§,</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td24"><SPAN class="p127 ft2">sådan rätt enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. <NOBR>13–15</NOBR> §§,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p127 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p112 ft2">statliga</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p576 ft2">åtgärder för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p23 ft2">rättelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p497 ft2">3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p112 ft2">statliga</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p576 ft2">åtgärder för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p78 ft2">rättelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td187"><SPAN class="p80 ft6">enligt <SPAN class="ft30">26 kap</SPAN>. 17 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td210"><SPAN class="p127 ft6">enligt <SPAN class="ft30">25 kap</SPAN>. 17 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p127 ft2">4.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td121"><SPAN class="p23 ft2">tillfälligt verksamhetsförbud</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p497 ft2">4.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td210"><SPAN class="p78 ft2">tillfälligt verksamhetsförbud</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td187"><SPAN class="p80 ft2">enligt <SPAN class="ft3">26 kap</SPAN>. 18 §, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td210"><SPAN class="p127 ft2">enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 18 §, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p127 ft2">5.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td223"><SPAN class="p127 ft2">vitesföreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p23 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p497 ft2">5.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td223"><SPAN class="p19 ft2">vitesföreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p78 ft2">enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td69"><SPAN class="p80 ft3">26 kap. <SPAN class="ft2">27 §.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td197"><SPAN class="p127 ft2"><SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 27 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td84"><SPAN class="p52 ft2">3 §<SPAN class="ft20">19</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td1"><SPAN class="p15 ft31"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=8 class="tr9 td224"><SPAN class="p127 ft6">Beslut av Statens skolverk får överklagas hos allmän förvaltnings-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td69"><SPAN class="p80 ft2">domstol</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td187"><SPAN class="p127 ft2">om beslutet gäller</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p127 ft2">1.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td223"><SPAN class="p127 ft2">vitesföreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p23 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p497 ft2">1.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td223"><SPAN class="p19 ft2">vitesföreläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td84"><SPAN class="p78 ft2">enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td1"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td69"><SPAN class="p80 ft3">26 kap. <SPAN class="ft2">27 §,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td197"><SPAN class="p127 ft3">25 kap. <SPAN class="ft2">27 §,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td84"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p35 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft69">avslag på en ansökan om lärar- eller förskollärarlegitimation enligt 2 kap. 16 §, eller</SPAN></P>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">avslag på en ansökan om komplettering av legitimation enligt 2 kap.</SPAN></P>
<P class="p577 ft6">16 §.</P>
<P class="p578 ft2">5 §<SPAN class="ft20">20</SPAN></P>
<P class="p430 ft2">Beslut av en kommun eller ett landsting får överklagas hos allmän</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p15 ft6">förvaltningsdomstol i fråga om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p162 ft2">1. godkännande enligt 2 kap. 5 §</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td65"><SPAN class="p16 ft2">1. godkännande enligt 2 kap. 5 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td133"><SPAN class="p73 ft2">återkallelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p63 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p162 ft2">sådant</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p1 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td133"><SPAN class="p73 ft2">återkallelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p63 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p16 ft2">sådant</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td126"><SPAN class="p15 ft37">godkännande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td169"><SPAN class="p127 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p27 ft3">26</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td169"><SPAN class="p162 ft3">kap<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td112"><SPAN class="p1 ft37">godkännande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td169"><SPAN class="p127 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p27 ft3">25</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p16 ft3">kap<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td126"><SPAN class="p15 ft2">13 eller 14 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td112"><SPAN class="p1 ft2">13 eller 14 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p54 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft2">bidrag</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft2">enligt 8</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p72 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p162 ft2">21 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p111 ft2">2.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td38"><SPAN class="p15 ft2">bidrag</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft2">enligt 8</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p72 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p16 ft2">21 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p15 ft6">9 kap. 19 §, 10 kap. 37 §, 11 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td65"><SPAN class="p16 ft6">9 kap. 19 §, 10 kap. 37 §, 11 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p15 ft2">36 §, 14 kap. 15 §, 16 kap. 52 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td65"><SPAN class="p16 ft2">36 §, 14 kap. 15 §, 16 kap. 52 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p15 ft2">17 kap. 31 eller 35 § <SPAN class="ft3">eller </SPAN>19 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td65"><SPAN class="p16 ft2">17 kap. 31 eller 35 §, 19 kap. 45 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td106"><SPAN class="p15 ft2">45 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr8 td115"><SPAN class="p1 ft3">eller 20 kap. 50 §<SPAN class="ft2">,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p32 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">avstängning enligt 5 kap. 17 eller 19 §,</SPAN></P>
<P class="p35 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">föreläggande för vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter enligt 7 kap. 23 §,</SPAN></P>
<P class="p432 ft2"><SPAN class="ft2">5.</SPAN><SPAN class="ft43">skolskjuts enligt 10 kap. 32 § första stycket, 10 kap. 33 § första stycket, 11 kap. 31 § första stycket, 11 kap. 32 § första stycket, 18 kap. 30 § första stycket eller 18 kap. 31 § första stycket,</SPAN></P>
<P class="p579 ft2"><SPAN class="ft2">6.</SPAN><SPAN class="ft69">ekonomiskt stöd till inackordering enligt 15 kap. 32 § eller 18 kap. 32 § första stycket,</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p525 ft2">7. medgivande att fullgöra skolplikten på annat sätt eller återkallelse av sådant medgivande</P>
<P class="p580 ft49"><SPAN class="ft45">19</SPAN><SPAN class="ft67">Senaste lydelse 2013:530.</SPAN></P>
<P class="p581 ft28"><SPAN class="ft45">20</SPAN><SPAN class="ft47">Senaste lydelse 2012:109.</SPAN></P>
<P class="p13 ft2">134</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">7. medgivande att fullgöra skolplikten på annat sätt eller återkallelse av sådant medgivande</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_135">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft2">enligt <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 23 eller 24 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td65"><SPAN class="p118 ft2">enligt <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. 23 eller 24 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td52"><SPAN class="p54 ft2">8. rätt till bidrag enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td65"><SPAN class="p111 ft2">8. rätt till bidrag enligt 24 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft6">10 eller 15 § eller återkallelse av</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td65"><SPAN class="p118 ft6">10 eller 15 § eller återkallelse av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft2">sådan rätt enligt <SPAN class="ft3">26 kap</SPAN>. 13 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td65"><SPAN class="p118 ft2">sådan rätt enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 13 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td52"><SPAN class="p54 ft2">9. bidrag enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 11 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td65"><SPAN class="p111 ft2">9. bidrag enligt <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 11 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td172"><SPAN class="p54 ft2">10.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td82"><SPAN class="p371 ft2">tillfälligt verksamhetsförbud</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p111 ft2">10.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td225"><SPAN class="p23 ft2">tillfälligt verksamhetsförbud</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft2">enligt <SPAN class="ft3">26 kap</SPAN>. 18 §, eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td65"><SPAN class="p118 ft2">enligt <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 18 §, eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td172"><SPAN class="p54 ft2">11.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td82"><SPAN class="p371 ft2">vitesföreläggande enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p111 ft2">11.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td225"><SPAN class="p23 ft2">vitesföreläggande enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr19 td52"><SPAN class="p15 ft3">26 kap. <SPAN class="ft2">27 §.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td65"><SPAN class="p118 ft2"><SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. 27 §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p97 ft2">7 §</P>
<P class="p582 ft2">Beslut av Specialpedagogiska skolmyndigheten får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol i fråga om</P>
<P class="p583 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">föreläggande för vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter enligt 7 kap. 23 §,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">kostnadsfria resor enligt 12 kap. 25 § första stycket, eller</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr9 td32"><SPAN class="p63 ft6">3. medgivande att fullgöra</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td39"><SPAN class="p16 ft6">3. medgivande att fullgöra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">skolplikten på annat sätt eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">skolplikten på annat sätt eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">återkallelse av sådant medgivande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">återkallelse av sådant medgivande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p584 ft2">enligt <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 23 eller 24 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p585 ft2">enligt <SPAN class="ft3">23 kap</SPAN>. 23 eller 24 §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p559 ft2">12 §<SPAN class="ft20">21</SPAN></P>
<P class="p212 ft2">Beslut av en kommun eller ett landsting får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p524 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">barns mottagande i grundsärskolan enligt 7 kap. 5 § eller tillhörighet till grundsärskolans målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p586 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,</SPAN></P>
<P class="p524 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft43">mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,</SPAN></P>
<P class="p323 ft2"><SPAN class="ft2">5.</SPAN><SPAN class="ft69">åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,</SPAN></P>
<P class="p524 ft2"><SPAN class="ft2">6.</SPAN><SPAN class="ft77">placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p524 ft2"><SPAN class="ft2">7.</SPAN><SPAN class="ft69">behörighet eller mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 § eller mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever eller mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket,</SPAN></P>
<P class="p524 ft2"><SPAN class="ft2">8.</SPAN><SPAN class="ft69">tillhörighet till målgruppen för gymnasiesärskolan enligt 18 kap. 5 eller 7 §,</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<DIV id="id_3_1">
<P class="p69 ft2">9. mottagande till kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap.</P>
<P class="p587 ft3">13 §, 14 § andra stycket eller 22 §, <SPAN class="ft2">till särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 7 § tredje stycket </SPAN>eller till utbildning i svenska för</P>
</DIV>
<DIV id="id_3_2">
<P class="p69 ft2">9. mottagande till kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. <SPAN class="ft3">14, 22, 22 a eller 33 § eller </SPAN>till särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 7 § tredje stycket,</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<P class="p221 ft49"><SPAN class="ft24">21 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
<P class="p251 ft2">135</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_136">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft2">1. behörighet och mottagande enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever eller mottagande enligt 19 kap. 29 § första stycket,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><SPAN class="ft2">2. rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i </SPAN><SPAN class="ft3">28 kap</SPAN><SPAN class="ft2">. 2 § andra stycket 3,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx3"><SPAN class="ft3">3. upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket, eller</SPAN></DIV>
<DIV id="tx4"><SPAN class="ft21">4. att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning på grundläggande eller gymnasial nivå enligt 20 kap. 9 a § eller kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare enligt 20 kap. 9 b §.</SPAN></DIV>
<DIV id="tx5"><SPAN class="ft3">invandrare enligt 22 kap. 15 §,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx6"><SPAN class="ft2">10. upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket, i särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 9 § andra stycket </SPAN><SPAN class="ft3">eller i utbildning i svenska för invandrare enligt 22 kap. 16 § andra stycket,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx7"><SPAN class="ft37">11. att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § tredje stycket, särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 9 § tredje stycket </SPAN><SPAN class="ft21">eller utbildning i svenska för invandrare enligt 22 kap. 17 §,</SPAN></DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p505 ft2">10. upphörande av utbildningen för en elev i kommunal vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 § andra stycket <SPAN class="ft3">eller </SPAN>i särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 9 § andra stycket,</P>
<P class="p588 ft2">11. att på nytt bereda kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">på grundläggande eller gymnasial nivå </SPAN>enligt 20 kap. 9 a §, kommunal vuxenutbildning i <SPAN class="ft3">svenska för invandrare enligt 20 kap. 9 b § eller </SPAN>särskild utbildning för vuxna enligt 21 kap. 9 § tredje stycket,</P>
<P class="p315 ft2">12. åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 § tredje</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td32"><SPAN class="p15 ft6">stycket, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td33"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">13. rätt till utbildning eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">13. rätt till utbildning eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">annan verksamhet för någon som</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft6">annan verksamhet för någon som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">avses i <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 2 § andra stycket 3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p78 ft37">avses i <SPAN class="ft21">28 kap</SPAN>. 2 § andra stycket 3.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p108 ft2">Beslut som avses i första stycket 1, 4 och <NOBR>7–12</NOBR> får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.</P>
<P class="p475 ft2">13 §<SPAN class="ft20">22</SPAN></P>
<P class="p589 ft2">Beslut av en enskild huvudman får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p448 ft2">1. behörighet och mottagande enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever eller mottagande enligt 19 kap. 29 § första stycket, <SPAN class="ft3">eller</SPAN></P>
<P class="p590 ft2">2. rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 2 § andra stycket 3.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p560 ft49"><SPAN class="ft24">22 </SPAN>Senaste lydelse 2012:109.</P>
<P class="p438 ft2">136</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_137">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p477 ft2">Beslut som avses i första stycket 1 får överklagas endast av den sökande.</P>
<P class="p68 ft2">14 §</P>
<P class="p477 ft2">Beslut av Specialpedagogiska skolmyndigheten får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">barns mottagande i specialskolan enligt 7 kap. 6 §,</SPAN></P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft72">skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,</SPAN></P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft69">åtgärder enligt 12 kap. 25 § andra stycket för en elev som inte bor hemma, eller</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">4. rätt till utbildning för någon</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p105 ft2">4. rätt till utbildning för någon</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p591 ft2">stycket 3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td39"><SPAN class="p15 ft2">stycket 3.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p98 ft2">Beslut som avses i första stycket 1 får överklagas endast av barnet.</P>
<P class="p592 ft2">15 §<SPAN class="ft20">23</SPAN></P>
<P class="p197 ft2">Beslut av Sameskolstyrelsen får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">barns mottagande i sameskolan enligt 7 kap. 7 §,</SPAN></P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft69">åtgärder enligt 13 kap. 23 § andra stycket för en elev som inte bor hemma, eller</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p54 ft6">3. rätt till utbildning för någon</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td107"><SPAN class="p23 ft6">3. rätt till utbildning för någon</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">29 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft2">som avses i <SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. 2 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">stycket 3.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p79 ft2">stycket 3.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td31"><SPAN class="p15 ft2">Beslut som avses i första stycket 1 får överklagas endast av barnet.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr17 td31"><SPAN class="p346 ft34">28 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p156 ft2">11 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p54 ft2">I ärenden där beslut får</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft2">I ärenden där beslut får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">överklagas enligt <SPAN class="ft3">28 kap</SPAN>. ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">överklagas enligt <SPAN class="ft3">27 kap</SPAN>. ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">utöver vad som följer av 10 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">utöver vad som följer av 10 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft6">också <NOBR>23–25</NOBR> och 30 §§ förvalt-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p16 ft6">också <NOBR>23–25</NOBR> och 30 §§ förvalt-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td51"><SPAN class="p15 ft2">ningslagen (1986:223) tillämpas.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td107"><SPAN class="p79 ft2">ningslagen (1986:223) tillämpas.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p593 ft2">18 §</P>
<P class="p66 ft2">Huvudmannen för en fristående skola där betyg sätts ska lämna över elevernas slutbetyg eller de betygsdokument som eleven får efter fullföljd gymnasieutbildning till den kommun där skolan är belägen.</P>
<P class="p122 ft3">En enskild huvudman för kommunal vuxenutbildning ska lämna över elevernas betygshandlingar och intyg när det gäller avslutade kurser i utbildningen till elevernas respektive hemkommuner.</P>
<P class="p594 ft25"><SPAN class="ft24">23 </SPAN>Senaste lydelse 2013:298.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p351 ft2">137</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_138">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p408 ft2">138</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p13 ft2">19 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">Kommunen ska informera vårdnadshavarna om förskola, fritidshem och sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. som kommunen anordnar eller vars huvudman kommunen har godkänt eller förklarat berättigad till bidrag. Informationen ska även avse möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>. med bidrag från hemkommunen enligt 8 kap. 21 §, 14 kap. 15 § samt 25 kap. 11 och 15 §§.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">Kommunen ska informera vårdnadshavarna om förskola, fritidshem och sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. som kommunen anordnar eller vars huvudman kommunen har godkänt eller förklarat berättigad till bidrag. Informationen ska även avse möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. med bidrag från hemkommunen enligt 8 kap. 21 §, 14 kap. 15 § samt 24 kap. 11 och 15 §§.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr19 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td220"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td26"><SPAN class="p500 ft2">26 §<SPAN class="ft20">24</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td38"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr9 td67"><SPAN class="p54 ft6">Regeringen</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td34"><SPAN class="p73 ft6">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td112"><SPAN class="p63 ft6">meddela</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td202"><SPAN class="p54 ft6">Regeringen</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td38"><SPAN class="p15 ft6">får</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td68"><SPAN class="p15 ft6">meddela</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">ytterligare föreskrifter om bestäm-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">ytterligare föreskrifter om bestäm-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">mandet av det bidrag som kom-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">mandet av det bidrag som kom-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">munerna enligt 8 kap. 21 §, 9 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">munerna enligt 8 kap. 21 §, 9 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">19 §, 10 kap. 37 §, 11 kap. 36 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">19 §, 10 kap. 37 §, 11 kap. 36 §,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">14 kap. 15 §, 16 kap. 52 §, 17 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">14 kap. 15 §, 16 kap. 52 §, 17 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">31 §, 19 kap. 45 § och <SPAN class="ft3">25 kap</SPAN>.</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">31 §, 19 kap. 45 §, <SPAN class="ft3">20 kap. 50 §</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft2">11 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td220"><SPAN class="p15 ft2">är</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">skyldiga att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">lämna till</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">och <SPAN class="ft3">24 kap</SPAN>. 11 § är skyldiga att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td27"><SPAN class="p15 ft35">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td53"><SPAN class="p79 ft6">förskolor,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p63 ft6">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft6">lämna till fristående förskolor, fri-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft2">skolor</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td188"><SPAN class="p19 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">enskilt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">bedriven</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">stående skolor och enskilt bedriv-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr8 td57"><SPAN class="p15 ft2">pedagogisk omsorg.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td226"><SPAN class="p15 ft2">en pedagogisk omsorg.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p108 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om skyldighet för en kommun eller ett landsting att lämna uppgifter om verksamheten som behövs för beslut om bidrag till fristående förskolor och fristående skolor samt hur bidrag till en fristående förskola eller fristående skola eller annan enskild verksamhet</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft2">har beräknats.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td227"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td227"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr16 td96"><SPAN class="p585 ft2">27 §<SPAN class="ft20">25</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td118"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr14 td32"><SPAN class="p63 ft53">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td33"><SPAN class="p16 ft53">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td103"><SPAN class="p15 ft2">som regeringen</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td112"><SPAN class="p105 ft2">bestämmer</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p63 ft2">får</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td103"><SPAN class="p15 ft2">som regeringen</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td112"><SPAN class="p105 ft2">bestämmer</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p16 ft2">får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td188"><SPAN class="p15 ft2">meddela</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td126"><SPAN class="p21 ft2">föreskrifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td227"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p124 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">det</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft2">meddela</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td100"><SPAN class="p2 ft2">föreskrifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p105 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">belopp som kommunen ska betala</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft2">belopp som kommunen ska betala</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">i stället för vad som anges i 8 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft2">i stället för vad som anges i 8 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>21–23</NOBR> §§, 9</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p52 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td118"><SPAN class="p576 ft2"><NOBR>19–21</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">§§,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td103"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>21–23</NOBR> §§, 9</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p52 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p576 ft2"><NOBR>19–21</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">§§,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">10 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p104 ft2"><NOBR>37–39</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p73 ft2">§§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td227"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p371 ft2">11</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft2">10 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p104 ft2"><NOBR>37–39</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p73 ft2">§§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p370 ft2">11</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td188"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>36–38</NOBR> §§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p392 ft2">16</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td118"><SPAN class="p83 ft2"><NOBR>52–55</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td163"><SPAN class="p63 ft2">§§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td74"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>36–38</NOBR> §§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p104 ft2">16</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td118"><SPAN class="p379 ft2"><NOBR>52–55</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p16 ft2">§§,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">17 kap.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td169"><SPAN class="p116 ft2"><NOBR>31–34</NOBR></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td71"><SPAN class="p52 ft2">§§ <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p391 ft2">19</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p63 ft2">kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p15 ft2">17 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p104 ft2"><NOBR>31–34</NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p73 ft2">§§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td118"><SPAN class="p370 ft2">19</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p16 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td163"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>45–47</NOBR></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr18 td56"><SPAN class="p15 ft2">§§, när bidraget</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td100"><SPAN class="p63 ft2">avser en</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr18 td33"><SPAN class="p16 ft3"><NOBR><SPAN class="ft2">45–47</SPAN></NOBR><SPAN class="ft2"> §§ </SPAN>och 20 kap<SPAN class="ft2">. </SPAN><NOBR>50–52</NOBR> §§,</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p595 ft49"><SPAN class="ft45">24</SPAN><SPAN class="ft67">Senaste lydelse 2012:109.</SPAN></P>
<P class="p241 ft25"><SPAN class="ft45">25</SPAN><SPAN class="ft46">Senaste lydelse 2012:109.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_139">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385139x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p241 ft2">elev som ges utbildning till följd av 2 och 3 §§ eller med stöd av föreskrifter som har meddelats med stöd av 5 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p241 ft2">när bidraget avser en elev som ges utbildning till följd av 2 och 3 §§ eller med stöd av föreskrifter som har meddelats med stöd av 5 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p272 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft43">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016. Lagen ska tillämpas första gången på utbildning som påbörjas efter utgången av 2015.</SPAN></P>
<P class="p272 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft78">För utbildning som har påbörjats före ikraftträdandet gäller fortfarande äldre bestämmelser.</SPAN></P>
<P class="p266 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft43">För avtal som en kommun eller ett landsting före ikraftträdandet slutit med en enskild fysisk eller juridisk person om att utföra uppgifter inom kommunal vuxenutbildning eller utbildning i svenska för invandrare (entreprenad) eller som en kommun slutit med en annan kommun om att denna ska ta över ansvaret för uppgifter inom utbildning</SPAN></P>
<P class="p596 ft2"><SPAN class="ft2">i</SPAN><SPAN class="ft84">svenska för invandrare (samverkan) gäller fortfarande äldre bestämmelser, dock längst till och med den 1 januari 2020.</SPAN></P>
<P class="p597 ft2">139</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_140">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385140x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p457 ft2">Bilaga 5</P>
<P class="p598 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:801) om införande av skollagen (2010:800)</P>
<P class="p599 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om lag (2010:801) om införande av skollagen (2010:800) att 22 § och rubriken närmast före 22 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t72">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td186"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr17 td50"><SPAN class="p54 ft3">Kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td177"><SPAN class="p16 ft21">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td32"><SPAN class="p16 ft3">Kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft38">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft3">särskild utbildning för vuxna och</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft3">särskild utbildning för vuxna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td228"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td229"><SPAN class="p118 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td230"><SPAN class="p82 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td231"><SPAN class="p16 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td177"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft38">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td177"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td60"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td13"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td5"><SPAN class="p52 ft2">22 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td177"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr9 td33"><SPAN class="p16 ft6">Den nya skollagen och denna</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td32"><SPAN class="p16 ft6">Den nya skollagen och denna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">lag ska tillämpas på kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">lag ska tillämpas på kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td193"><SPAN class="p15 ft6">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><SPAN class="p16 ft6">särskild</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p19 ft6">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td177"><SPAN class="p16 ft6"><SPAN class="ft30">och </SPAN>särskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p19 ft2">vuxna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p16 ft3">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">utbildning för vuxna från och med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p118 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p82 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p16 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">den 1 juli 2012. De i 2 § första</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">invandrare </SPAN>från och med den 1 juli</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p19 ft2">stycket <NOBR>1–4</NOBR> angivna lagarna ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">2012. De i 2 § första stycket <NOBR>1–4</NOBR></SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">fortsätta att gälla för utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">angivna lagarna ska fortsätta att</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">inom kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><SPAN class="p15 ft6">gälla</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td106"><SPAN class="p15 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td205"><SPAN class="p21 ft6">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p16 ft6">inom</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p19 ft6">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td177"><SPAN class="p16 ft6">för utvecklings-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td20"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p16 ft2">vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">störda och svenskundervisning för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td193"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td177"><SPAN class="p16 ft2">för utvecklings-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td32"><SPAN class="p19 ft2">invandrare till utgången av juni</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr8 td33"><SPAN class="p15 ft2">störda och svenskundervisning för</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td5"><SPAN class="p19 ft2">2012.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td177"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p600 ft2">invandrare till utgången av juni 2012.</P>
<P class="p463 ft2">För kurser och projektarbete i kommunal vuxenutbildning, vuxenutbildning för utvecklingsstörda och svenskundervisning för invandrare som påbörjats före den 1 juli 2012 ska bestämmelserna i 1985 års skollag fortsätta att gälla.</P>
<P class="p464 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att 21 kap. 19 § i den nya skollagen ska tillämpas för elever i särskild utbildning för vuxna från och med en senare tidpunkt än den 1 juli 2012.</P>
<P class="p601 ft2">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2016.</P>
<P class="p602 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2012:494.</P>
<P class="p187 ft2">140</P>
</DIV>
<DIV id="page_141">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p603 ft1">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2013:76)</P>
<P class="p604 ft2">Efter remiss har yttranden över betänkandet Svenska för invandrare – valfrihet, flexibilitet och individanpassning (SOU 2013:76) avgetts av följande remissinstanser: Kammarrätten i Sundsvall, Förvaltningsrätten i Härnösand, Kriminalvården, Migrationsverket, Datainspektionen, Försäkringskassan, Socialstyrelsen, Myndigheten för handikappolitisk samordning, Länsstyrelsen i Gävleborg, Länsstyrelsen i Skåne län, Länsstyrelsen i Stockholms län, Länsstyrelsen i Värmland, Länsstyrelsen i Västerbottens län, Länsstyrelsen i Västra Götalands län, Statskontoret, Ekonomistyrningsverket, Kronofogdemyndigheten, Statistiska Centralbyrån, Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Skolväsendets överklagandenämnd, Ungdomsstyrelsen, Universitetskanslersämbetet, Universitets- och högskolerådet, Uppsala universitet, Nationalekonomiska institutionen, Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk, Stockholms universitet, Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet, Institutet för social forskning (SOFI), Stockholms universitet, Linnécentrum för integrationsstudier, Stockholms universitet, Nationalekonomiska institutionen, Linnéuniversitetet, Institutionen för nationalekonomi och statistik, Centrala studiestödsnämnden, Överklagandenämnden för studiestöd, Regelrådet (N 2008:05), Rådet för Europeiska socialfonden i Sverige (Svenska <NOBR>ESF-rådet),</NOBR> Arbetsförmedlingen, Diskrimineringsombudsmannen, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), Botkyrka kommun, Dorotea kommun, Falköpings kommun, Gävle kommun, Göteborgs kommun, Hallstahammars kommun, Helsingborgs kommun, Kungsbacka kommun, Malmö kommun, Marks kommun, Mora kommun, Nacka kommun, Norrtälje kommun, Nynäshamns kommun, Sorsele kommun, Stockholms kommun, Södertälje kommun, Täby kommun, Umeå kommun, Ystads kommun, Årjängs kommun, Östhammars kommun, Sveriges Kommuner och Landsting (SKL), Kommunförbundet Norrbotten, Regionförbundet i Uppsala län, Folkbildningsförbundet, Folkbildningsrådet, Arbetarnas Bildningsförbund, ABF Vux, Folkuniversitetet i Göteborg, Friskolornas riksförbund, Företagarna, Handikappförbunden, Hermods AB, Hyllie Park Folkhögskola, Härnösands folkhögskola, Landsorganisationen i Sverige, Lernia AB, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Merit Utbildning Malmö AB, <NOBR>NTI-skolan,</NOBR> Norra Västmanlands Utbildningsförbund (NVU), Riksförbundet för Utvecklingsstörda Barn, Ungdomar och Vuxna, Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation (RIO), Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige (SIOS), SVEAS/Svenska för alla, Sveriges Akademikers Centralorganisation, Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag, Svenskt Näringsliv, Sveriges Skolledarförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Sveriges vägledarförening och Tjänstemännens Centralorganisation (TCO).</P>
<P class="p605 ft2">Spontana remissyttranden har inkommit från: Elsa Brändströms skola,</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 6</P>
<P class="p351 ft2">141</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_142">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 6</P>
<P class="p408 ft2">142</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p258 ft2">Fornby folkhögskola, Livstycket i Tensta, Synskadades Riksförbund, MedLearn AB, Uddevalla kommun, Riksföreningen Lärpedagogerna, Femkantens vuxenutbildning och Sveriges Dövas Riksförbund.</P>
<P class="p242 ft2">Följande remissinstanser har beretts tillfälle att yttra sig, men har förklarat sig avstå eller har inte inkommit med något yttrande: Riksdagens ombudsmän, Riksrevisionen, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Bjuvs kommun, Hallsbergs kommun, Haparanda kommun, Herrljunga kommun, Höganäs kommun, Lycksele kommun, Tomelilla kommun, Åtvidabergs kommun, Kvarnby folkhögskola, Lika Unika, Saco Studentråd, Sundbybergs Folkhögskola, Sveriges elevråd och Sveriges Förenade Studentkårer.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_143">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p13 ft1">Lagrådsremissens lagförslag</P>
<P class="p606 ft18">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</P>
<P class="p607 ft2">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)<SPAN class="ft20">1 </SPAN><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 22 kap. ska upphöra att gälla,</P>
<P class="p120 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att nuvarande 20 kap. <NOBR>24–35</NOBR> §§ ska betecknas 20 kap. <NOBR>34–45</NOBR> §§, <SPAN class="ft3">dels </SPAN>att 1 kap. 1 och 12 §§, 2 kap. 2 och 26 §§, 3 kap. 5, 6 och 13 §§,</P>
<P class="p121 ft2">4 kap. 16 §, 5 kap. 5, 17, 19 och 22 §§, 20 kap. <NOBR>1–4</NOBR> och <NOBR>7–9</NOBR> §§, 21 kap. 8 §, 23 kap. 2, 6 och 8 §§, 24 kap. 1 och <NOBR>10–14</NOBR> §§, 28 kap. 12 § och rubrikerna närmast före 20 kap. 3 § och 24 kap. 11 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p608 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubriken närmast efter 20 kap. 23 § ska sättas närmast efter nya 20 kap. 33 §,</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att rubrikerna närmast före nuvarande 20 kap. 24, 25, 30, 32 och 34 §§ ska sättas närmast före nya 20 kap. 34, 35, 40, 42 respektive 44 §,</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft3">dels </SPAN>att det i lagen ska införas tolv nya paragrafer, 20 kap. 10 a och <NOBR>24–33</NOBR> §§ och 21 kap. 10 a §, och närmast före 20 kap. 10 a, 24, 25, 28, 30, 31 och 33 §§ och 21 kap. 10 a § nya rubriker av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p609 ft22"><SPAN class="ft22">1</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p46 ft2">1 §</P>
<P class="p610 ft2">Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap.</P>
<P class="p48 ft2">2−6 §§.</P>
<P class="p49 ft2">Skolväsendet omfattar skolformerna</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t73">
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– förskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– förskoleklass,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– grundskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft6">– grundsärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– specialskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– sameskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft2">– gymnasieskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft2">– kommunal vuxenutbildning,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td201"><SPAN class="p15 ft30">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft2">– särskild utbildning för vuxna,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft2">– särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td24"><SPAN class="p15 ft3">och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td24"><SPAN class="p15 ft3">– utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td24"><SPAN class="p15 ft3">invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td201"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p326 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse av</P>
<P class="p221 ft28">22 kap. 7 § 2010:1311</P>
<P class="p221 ft49">22 kap. 11 § 2010:877</P>
<P class="p221 ft28">22 kap. 21 § 2012:109</P>
<P class="p221 ft28">22 kap. 22 § 2012:109</P>
<P class="p221 ft28">22 kap. 24 § 2012:109.</P>
<P class="p222 ft2">143</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_144">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">144</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p102 ft2">I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan och vissa särskilda utbildningsformer.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t74">
<TR>
<TD class="tr27 td82"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td232"><SPAN class="p611 ft2">12 §<SPAN class="ft20">2</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td82"><SPAN class="p15 ft6">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft30">30 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td232"><SPAN class="p16 ft6">Lagen är uppdelad i <SPAN class="ft30">29 </SPAN>kapitel.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td82"><SPAN class="p15 ft2">Dessa är</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td232"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">inledande bestämmelser (1 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kvalitet och inflytande (4 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">trygghet och studiero (5 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskolan (8 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">förskoleklassen (9 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundskolan (10 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">grundsärskolan (11 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">specialskolan (12 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">sameskolan (13 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">fritidshemmet (14 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasieskolan </SPAN><NOBR>(15–17</NOBR> a kap.),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">gymnasiesärskolan (18 och 19 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">kommunal vuxenutbildning (20 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">särskild utbildning för vuxna (21 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft3"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft32">utbildning i svenska för</SPAN></P>
<P class="p187 ft3">invandrare (22 kap.),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">entreprenad och samverkan (23 kap.),</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">särskilda utbildningsformer (24 kap.),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),</SPAN></P>
<P class="p136 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),</SPAN></P>
<P class="p612 ft2">– Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd (27 kap.),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">överklagande (28 kap.), och</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">övriga bestämmelser (29 kap.).</SPAN></P>
<P class="p613 ft22"><SPAN class="ft22">2</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">Kommuner är huvudmän för förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i svenska för invandrare </SPAN>och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">Kommuner är huvudmän för förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p13 ft25"><SPAN class="ft24">2 </SPAN>Senaste lydelse 2014:530.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_145">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p66 ft2">I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga nämnderna.</P>
<P class="p67 ft2">För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (1991:900).</P>
<P class="p68 ft2">26 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">En huvudman för kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p70 ft22"><SPAN class="ft22">3</SPAN><SPAN class="ft23">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">5 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr9 td40"><SPAN class="p27 ft6">Bestämmelsen i 4 § om infor-</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td41"><SPAN class="p30 ft6">Bestämmelsen i 4 § om infor-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft6">mation gäller inte i kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft6">mation gäller inte i kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p27 ft2">vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbild-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft3"><SPAN class="ft2">ning för vuxna </SPAN>och utbildning i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">bildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p74 ft21">svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td41"><SPAN class="p1 ft2">6 §</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_4">
<DIV id="id_1_4_1">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare</SPAN>.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_4_2">
<P class="p69 ft2">Bestämmelserna om särskilt stöd i <NOBR>7–12</NOBR> §§ gäller inte i förskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_5">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr19 td205"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td59"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td12"><SPAN class="p15 ft2">13 §<SPAN class="ft20">3</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td39"><SPAN class="p23 ft53">I grundskolan, grundsärskolan,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td32"><SPAN class="p23 ft53">I grundskolan, grundsärskolan,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td205"><SPAN class="p15 ft2">specialskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td59"><SPAN class="p23 ft2">sameskolan, gym-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td12"><SPAN class="p127 ft2">specialskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p52 ft2">sameskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td106"><SPAN class="p23 ft2">gym-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td205"><SPAN class="p15 ft2">nasieskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td59"><SPAN class="p23 ft37">gymnasiesärskolan,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p127 ft2">nasieskolan,</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p23 ft37">gymnasiesärskolan,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>sär-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td233"><SPAN class="p127 ft2">kommunal vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p16 ft3">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p23 ft2">särskild utbildning för vuxna ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">utbildning i svenska för invand-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p23 ft2">betyg sättas i den utsträckning och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">rare </SPAN>ska betyg sättas i den</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p23 ft2">form som följer av denna lag eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">utsträckning och form som följer</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td233"><SPAN class="p127 ft2">annan författning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">av denna lag eller annan författ-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td205"><SPAN class="p15 ft2">ning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td59"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td12"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med särskild pedagogisk inriktning.</P>
<P class="p224 ft25"><SPAN class="ft24">3 </SPAN>Senaste lydelse 2010:2022.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">145</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_146">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">146</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td46"><SPAN class="p56 ft34">4 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p52 ft2">16 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">I en lokal styrelse för en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">I en lokal styrelse för en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">förskoleenhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td27"><SPAN class="p1 ft2">eller en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td54"><SPAN class="p78 ft2">skolenhet</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">förskoleenhet eller en skolenhet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">med grundskola eller grund-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">med grundskola eller grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">särskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p52 ft37">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p52 ft2">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p79 ft2">särskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td45"><SPAN class="p15 ft2">ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft2">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">barnens eller elevernas vårdnads-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">barnens eller elevernas vårdnads-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">havare och företrädare för de</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">havare och företrädare för de</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">anställda ingå som ledamöter. I en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">anställda ingå som ledamöter. I en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">lokal styrelse för en skolenhet med</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">lokal styrelse för en skolenhet med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">gymnasieskola, gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">gymnasieskola, gymnasiesärskola,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td56"><SPAN class="p78 ft2">vuxenutbildning<SPAN class="ft3">,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p79 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td46"><SPAN class="p80 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft21">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">särskild utbildning för vuxna ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p81 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td55"><SPAN class="p54 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p78 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p79 ft2">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p73 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p82 ft2">eleverna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><SPAN class="p15 ft36">invandrare</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td45"><SPAN class="p83 ft6">ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p2 ft6">företrädare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft6">företrädare för de anställda ingå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">eleverna och företrädare för de</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">som ledamöter. Företrädarna för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td42"><SPAN class="p15 ft2">anställda</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td45"><SPAN class="p81 ft37">ingå</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td54"><SPAN class="p78 ft2">ledamöter.</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">eleverna eller vårdnadshavarna får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft2">Företrädarna</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p16 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td55"><SPAN class="p54 ft2">eleverna</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p78 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft2">inte vara fler än övriga ledamöter.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">vårdnadshavarna får inte vara fler</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr18 td57"><SPAN class="p15 ft2">än övriga ledamöter.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td45"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p476 ft22"><SPAN class="ft22">5</SPAN><SPAN class="ft63">kap.</SPAN></P>
<P class="p71 ft2">5 §</P>
<P class="p614 ft2">Ordningsregler ska finnas för varje skolenhet. De ska utarbetas under medverkan av eleverna och följas upp på varje skolenhet.</P>
<P class="p95 ft2">Rektorn beslutar om ordningsregler.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p54 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td52"><SPAN class="p16 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft2">kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft2">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p88 ft2">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3">utbildning i svenska för invand-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td52"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft30">rare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td52"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td52"><SPAN class="p89 ft2">17 §</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p69 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och utbildning i svenska för invandrare </SPAN>får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p69 ft2">I gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,</SPAN></P>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling, eller</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.</SPAN></P>
<P class="p102 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
<P class="p99 ft2">Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt</P>
<P class="p13 ft2">första stycket <NOBR>2–4</NOBR> är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_147">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p615 ft2">elevernas trygghet och studiero, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.</P>
<P class="p513 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p68 ft2">19 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan<SPAN class="ft3">, </SPAN>kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna och <SPAN class="ft3">utbildning i svenska för invandrare, </SPAN>om</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna, om</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och</SPAN></P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.</SPAN></P>
<P class="p93 ft2">Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.</P>
<P class="p93 ft2">Om det kan antas att förutsättningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av brådskande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.</P>
<P class="p93 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.</P>
<P class="p68 ft2">22 §</P>
<P class="p66 ft2">Rektorn eller en lärare får från en elev omhänderta föremål som används på ett sätt som är störande för utbildningen eller som kan utgöra en fara för säkerheten i denna.</P>
<P class="p95 ft2">Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr9 td32"><SPAN class="p15 ft6">stycket.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p54 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft6">Denna paragraf gäller inte för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>sär-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">skild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p88 ft2">särskild utbildning för vuxna.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft3">utbildning i svenska för invand-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p15 ft3">rare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p96 ft22">20 kap.</P>
<P class="p97 ft2">1 §</P>
<P class="p98 ft2">I detta kapitel finns</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">allmänna bestämmelser </SPAN><NOBR>(2–9</NOBR> §§),</P>
<P class="p66 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå </SPAN><NOBR>(10–15</NOBR> §§),</P>
<P class="p93 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå </SPAN><NOBR>(16–23</NOBR> §§),</P>
<P class="p616 ft3"><SPAN class="ft37">–</SPAN><SPAN class="ft32">bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare </SPAN><NOBR>(24–33</NOBR> §§),</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td200"><SPAN class="p54 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p15 ft2">betyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td200"><SPAN class="p105 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td106"><SPAN class="p15 ft37">betyg</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td200"><SPAN class="p15 ft3">(24– 31 §§)<SPAN class="ft2">,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td22"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td200"><SPAN class="p15 ft3"><NOBR>(34–41</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td163"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td106"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">147</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_148">
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft3">När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå ska de </SPAN><SPAN class="ft2">som fått minst utbildning prioriteras.</SPAN></DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">148</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p54 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p63 ft2">om validering</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p54 ft2">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td62"><SPAN class="p16 ft2">om validering</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft21">(32 och 33</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p118 ft2"><SPAN class="ft3">§§)</SPAN>, och</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft21">(42 och 43</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td60"><SPAN class="p118 ft3">§§), <SPAN class="ft2">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td59"><SPAN class="p54 ft6">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td188"><SPAN class="p73 ft6">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p63 ft6">intyg</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td59"><SPAN class="p54 ft6">– bestämmelser</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td188"><SPAN class="p73 ft6">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p16 ft6">intyg</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td37"><SPAN class="p15 ft21">(34 och 35</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td60"><SPAN class="p118 ft3">§§)<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td37"><SPAN class="p15 ft21">(44 och 45</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td60"><SPAN class="p118 ft3">§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td188"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p107 ft2">2 §</P>
<P class="p108 ft2">Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling.</P>
<P class="p109 ft2">Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar.</P>
<P class="p110 ft2"><SPAN class="ft3">De </SPAN>som fått minst utbildning <SPAN class="ft3">ska </SPAN>prioriteras.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t75">
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft3">Utbildningens nivåer</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p111 ft38">Utbildningens innehåll</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td41"><SPAN class="p112 ft2">3 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td66"><SPAN class="p54 ft6">Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p54 ft2">Utbildningen ska tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p30 ft2">Utbildningen ska tillhandahållas</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td65"><SPAN class="p15 ft2">på grundläggande nivå <SPAN class="ft3">och</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td41"><SPAN class="p111 ft2">på grundläggande nivå<SPAN class="ft3">, </SPAN>gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td65"><SPAN class="p15 ft2">gymnasial nivå.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td41"><SPAN class="p111 ft3"><SPAN class="ft2">nivå </SPAN>och i form av svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td65"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td41"><SPAN class="p111 ft3">invandrare<SPAN class="ft2">.</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p107 ft2">4 §</P>
<P class="p108 ft2">Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.</P>
<P class="p109 ft2">Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.</P>
<P class="p115 ft3">Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Läs- och skrivinlärningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven behärskar.</P>
<P class="p617 ft2">7 §</P>
<P class="p102 ft2">Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för eleverna.</P>
<P class="p239 ft2">Huvudmannen får bestämma att Huvudmannen får bestämma att</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_149">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">böcker och andra lärverktyg, som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">varje elev har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3"><SPAN class="ft2">varje elev </SPAN>inom utbildning på</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft6">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft30">grundläggande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p21 ft30">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p23 ft30">gymnasial</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2"><SPAN class="ft3">nivå </SPAN>har för eget bruk och får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">behålla som sin egendom, ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft2">anskaffas av eleverna själva eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft2">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td69"><SPAN class="p21 ft2">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">erbjudas mot avgifter som högst</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">motsvarar huvudmannens anskaff-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td197"><SPAN class="p15 ft6">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft6">utan</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p117 ft35">kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p72 ft6">för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft6">ningskostnader.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td69"><SPAN class="p21 ft6">Lärverktyg</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p23 ft6">som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">används i utbildningen ska i övrigt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p73 ft2">tillhandahållas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft2">utan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft2">kostnad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p23 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><SPAN class="p73 ft2">eleverna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p23 ft3">Elever inom utbildning i svenska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">för invandrare ska utan kostnad</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft30">ha tillgång till böcker och andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">lärverktyg som behövs för en tids-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td22"><SPAN class="p73 ft3">enlig</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td72"><SPAN class="p23 ft3">utbildning. Huvudmannen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft3">får dock besluta att elever ska</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft3">hålla sig med enstaka egna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><SPAN class="p73 ft3">lärverktyg.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=8 class="tr4 td73"><SPAN class="p54 ft6">Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td22"><SPAN class="p1 ft2">8 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td74"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td9"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td71"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft3">För varje elev ska det finnas <SPAN class="ft2">en</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft6">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td22"><SPAN class="p73 ft30">det</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td74"><SPAN class="p15 ft30">upprättas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p73 ft6">en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td47"><SPAN class="p16 ft6">individuell</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">innehålla</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td75"><SPAN class="p15 ft2">uppgifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p104 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">den</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">studieplan <SPAN class="ft3">för varje elev. </SPAN>Planen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">enskildes</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td76"><SPAN class="p118 ft2">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p72 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td41"><SPAN class="p73 ft2">ska innehålla uppgifter om den en-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td40"><SPAN class="p15 ft2">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td41"><SPAN class="p73 ft2">skildes utbildningsmål och plane-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td77"><SPAN class="p73 ft2">rad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td70"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen.</P>
<P class="p119 ft2">9 §</P>
<P class="p618 ft2">Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja kursen. Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen ska upphöra,</P>
<P class="p615 ft2">om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Den vars utbildning på grund-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">Den vars utbildning på grund-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">läggande nivå har upphört enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">läggande nivå </SPAN>eller utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">andra stycket ska på nytt beredas</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft3">svenska för invandrare <SPAN class="ft2">har</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">sådan utbildning, om det finns</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">upphört enligt andra stycket <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">särskilda skäl för det. Den vars</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft3">som frivilligt avbrutit utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">utbildning på gymnasial nivå har</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p16 ft30">svenska för invandrare <SPAN class="ft6">ska på nytt</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">upphört enligt andra stycket får på</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">beredas sådan utbildning, om det</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">nytt beredas sådan utbildning, om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">finns särskilda skäl för det. Den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p585 ft2">det finns särskilda skäl för det.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">vars utbildning på gymnasial nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">har upphört enligt andra stycket</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">får på nytt beredas sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft2">utbildning, om det finns särskilda</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p155 ft2">skäl för det.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">149</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_150">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t76">
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p73 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td235"><SPAN class="p54 ft2">Utbildningen får avbrytas även enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td1"><SPAN class="p237 ft2">bestämmelserna i</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p83 ft2">5</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p16 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p73 ft6">Bilaga 7</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td235"><SPAN class="p15 ft2"><NOBR>17–20</NOBR> §§.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr17 td236"><SPAN class="p619 ft38">Studie- och yrkesvägledning</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td237"><SPAN class="p619 ft3">10 a §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p620 ft3">Hemkommunen är skyldig att se</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">till att den som avser att påbörja</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft36">utbildning på grundläggande nivå</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">erbjuds studie- och yrkesväg-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td237"><SPAN class="p619 ft3">ledning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td237"><SPAN class="p619 ft40">Kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr17 td238"><SPAN class="p23 ft40">vuxenutbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td239"><SPAN class="p619 ft39">svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr20 td239"><SPAN class="p619 ft38">Utbildningens omfattning</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td235"><SPAN class="p619 ft3">24 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td240"><SPAN class="p620 ft3">Utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p117 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td47"><SPAN class="p124 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft3">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">invandrare ska i genomsnitt under</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td235"><SPAN class="p619 ft30">en</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td1"><SPAN class="p15 ft30">fyraveckorsperiod</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td190"><SPAN class="p23 ft30">omfatta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">minst 15 timmars undervisning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td239"><SPAN class="p619 ft3">veckan. Undervisningens</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td190"><SPAN class="p23 ft3">omfatt-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft3">ning får dock minskas om eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft21">begär det och huvudmannen finner</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">att det är förenligt med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td239"><SPAN class="p619 ft30">utbildningens syfte.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p620 ft3">Huvudmannen ska verka för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td240"><SPAN class="p619 ft3">undervisningen</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td27"><SPAN class="p1 ft3">erbjuds</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p391 ft21">på</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft21">tider</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft3">som är anpassade efter elevens</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td237"><SPAN class="p619 ft3">behov.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr20 td236"><SPAN class="p619 ft38">Samverkan med arbetslivet</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td235"><SPAN class="p619 ft3">25 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td234"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td241"><SPAN class="p620 ft3">Huvudmannen</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td97"><SPAN class="p23 ft3">ska i samarbete</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft30">med Arbetsförmedlingen verka för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">att eleven ges möjligheter att öva</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">det svenska språket i arbetslivet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft3">och att utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td237"><SPAN class="p619 ft3">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td234"><SPAN class="p15 ft3">kan</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td47"><SPAN class="p376 ft21">kombineras</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p23 ft3">med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td239"><SPAN class="p619 ft3">andra aktiviteter som</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td239"><SPAN class="p620 ft30">– arbetslivsorientering,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td240"><SPAN class="p620 ft3">– validering,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td85"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td241"><SPAN class="p620 ft3">– praktik, eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td68"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td239"><SPAN class="p620 ft3">– annan utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td11"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p620 ft3">Huvudmannen ska också verka</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">för att utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td31"><SPAN class="p619 ft3">invandrare kan bedrivas under tid</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td209"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr2 td31"><SPAN class="p619 ft3">då eleven får ersättning enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td209"><SPAN class="p230 ft2">150</SPAN> </TD>
<TD colspan=7 class="tr19 td31"><SPAN class="p619 ft3">socialförsäkringsbalken på grund</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_151">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p129 ft3">av sjukdom, skada eller föräldraledighet och för att utbildningen kan kombineras med aktiviteter som erbjuds inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p133 ft3">26 §</P>
<P class="p131 ft3">Utbildningen ska kunna kombineras med förvärvsarbete.</P>
<P class="p132 ft3">27 §</P>
<P class="p93 ft21">Huvudmannen ska samråda med en berörd arbetsgivare och den lokala arbetstagarorganisationen som arbetsgivaren är bunden till genom kollektivavtal om en arbetstagares deltagande i utbildningen och utbildningens förläggning.</P>
<P class="p133 ft38">Kommunens ansvar</P>
<P class="p132 ft3">28 §</P>
<P class="p131 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds dem som enligt 31 § har rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p133 ft3">29 §</P>
<P class="p135 ft3">Varje kommun ska aktivt verka för att nå dem i kommunen som har rätt till utbildningen och för att motivera dem att delta i utbildningen.</P>
<P class="p135 ft3">Utbildningen ska finnas tillgänglig så snart som möjligt efter det att en rätt till utbildning i svenska för invandrare inträtt. Om det inte finns särskilda skäl ska utbildningen kunna påbörjas inom tre månader.</P>
<P class="p621 ft3">Varje kommun ska aktivt verka för att en nyanländ som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kan påbörja utbildningen inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till utbildning i svenska för invandrare hos kommunen.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">151</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_152">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">152</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p451 ft38">Studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p143 ft3">30 §</P>
<P class="p505 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning i svenska för invandrare erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p622 ft38">Rätt att delta</P>
<P class="p143 ft3">31 §</P>
<P class="p505 ft3">En person har rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år, om han eller hon</P>
<P class="p485 ft3">1. är bosatt i landet, och</P>
<P class="p505 ft3">2. saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge.</P>
<P class="p115 ft3">En finländsk medborgare som stadigvarande arbetar i kommunen, men är bosatt i Finland nära gränsen till Sverige och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge, har från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år också rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p623 ft3">32 §</P>
<P class="p624 ft3">Den som har sådana kunskaper i det danska eller norska språket att grundläggande svenskundervisning inte kan anses nödvändig har inte rätt att delta i utbildningen.</P>
<P class="p622 ft38">Mottagande</P>
<P class="p143 ft3">33 §</P>
<P class="p505 ft3">Huvudmannen beslutar om en person ska tas emot till utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p625 ft22">21 kap.</P>
<P class="p97 ft2">8 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft3">För varje elev ska det finnas <SPAN class="ft2">en</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft3">Hemkommunen ansvarar för att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td32"><SPAN class="p63 ft2">individuell studieplan. Planen ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td33"><SPAN class="p16 ft3">det upprättas <SPAN class="ft2">en individuell</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_153">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">innehålla</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p141 ft2">uppgifter om</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft2">den</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">studieplan <SPAN class="ft3">för varje elev. </SPAN>Planen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td47"><SPAN class="p15 ft2">enskildes</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p142 ft2">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td162"><SPAN class="p15 ft2">och</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td33"><SPAN class="p15 ft2">ska innehålla uppgifter om den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td198"><SPAN class="p15 ft6">enskildes</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td12"><SPAN class="p15 ft6">utbildningsmål</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td220"><SPAN class="p15 ft35">och</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td47"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td25"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td162"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td33"><SPAN class="p15 ft2">planerad omfattning av studierna.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p66 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen</P>
<P class="p143 ft38">Studie- och yrkesvägledning</P>
<P class="p143 ft2">10 a §</P>
<P class="p145 ft3">Hemkommunen är skyldig att se till att den som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå erbjuds studie- och yrkesvägledning.</P>
<P class="p626 ft22">23 kap.</P>
<P class="p97 ft2">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i svenska för invandrare </SPAN>eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p69 ft2">Inom förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap. får uppgifter överlämnas på entreprenad.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p97 ft2">6 §</P>
<P class="p66 ft2">Om en kommun, ett landsting eller en enskild huvudman överlämnar uppgiften att bedriva undervisning på entreprenad, får kommunen, landstinget eller den enskilde huvudmannen överlämna den myndighetsutövning som hör till en lärares undervisningsuppgift.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">Kommunen eller landstinget får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">när det gäller kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p16 ft2">när det gäller kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">utbildning och särskild utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">utbildning och särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft6">för vuxna överlämna även den</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p23 ft6">för vuxna överlämna även den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p63 ft2">myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr2 td32"><SPAN class="p18 ft2">rektorns uppgifter. <SPAN class="ft3">Kommunen får</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p627 ft2">rektorns uppgifter.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td32"><SPAN class="p18 ft3">också överlämna sådan myndig-</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td165"><SPAN class="p15 ft3">hetsutövning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p21 ft3">när</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p127 ft3">det</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td190"><SPAN class="p63 ft21">gäller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td165"><SPAN class="p15 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td81"><SPAN class="p15 ft3">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td169"><SPAN class="p15 ft3">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td190"><SPAN class="p63 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td165"><SPAN class="p15 ft30">invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td169"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td190"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p93 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t77">
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td242"><SPAN class="p628 ft2">8 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td40"><SPAN class="p72 ft2">En kommun får sluta avtal med</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td242"><SPAN class="p16 ft2">En kommun får sluta avtal med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><SPAN class="p72 ft2">en annan kommun om att denna</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td242"><SPAN class="p16 ft2">en annan kommun om att denna</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td40"><SPAN class="p72 ft2">ska ta över ansvaret för</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td242"><SPAN class="p16 ft2">ska ta över ansvaret för</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">153</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_154">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">154</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<DIV id="id_2_1_1">
<P class="p241 ft2">kommunens uppgifter inom förskolan, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna<SPAN class="ft3">, utbildning i svenska för invandrare </SPAN>eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap.</P>
<P class="p172 ft2">En kommun får också sluta avtal med ett landsting om att detta ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_1_2">
<P class="p241 ft2">kommunens uppgifter inom förskolan, fritidshemmet, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i 25 kap.</P>
<P class="p629 ft2">En kommun får också sluta avtal med ett landsting om att detta ska ta över ansvaret för kommunens uppgifter inom kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">på grundläggande och gymnasial nivå </SPAN>och inom särskild utbildning för vuxna.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p152 ft22">24 kap.</P>
<P class="p153 ft2">1 § I detta kapitel finns bestämmelser om</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">internationella skolor </SPAN><NOBR>(2–7</NOBR> §§),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning vid särskilda ungdomshem (8 och 9 §§),</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning för intagna i kriminalvårdsanstalt (10 §),</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr9 td99"><SPAN class="p54 ft6">– utbildning vid</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td97"><SPAN class="p63 ft6">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td33"><SPAN class="p16 ft6">– utbildning vid folkhögskola</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft2">som motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p63 ft3">utbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td33"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">som motsvarar </SPAN>kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td32"><SPAN class="p63 ft2">svenska för invandrare <NOBR>(11–15</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p16 ft37"><SPAN class="ft21">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td33"><SPAN class="p155 ft2"><NOBR>(11–15</NOBR> §§),</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning för barn och elever som vårdas på sjukhus eller annan motsvarande institution </SPAN><NOBR>(16–19</NOBR> §§),</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">utbildning i hemmet eller på annan lämplig plats </SPAN><NOBR>(20–22</NOBR> §§),</P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">annat sätt att fullgöra skolplikten </SPAN><NOBR>(23–25</NOBR> §§), och</P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">–</SPAN><SPAN class="ft16">bemyndiganden (26 §).</SPAN></P>
<P class="p630 ft2">10 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<DIV id="id_2_3_1">
<P class="p69 ft2">För intagna i kriminalvårdsanstalt får det anordnas utbildning som motsvarar kommunal vuxenutbildning<SPAN class="ft3">, </SPAN>särskild utbildning för vuxna <SPAN class="ft3">samt utbildning i svenska för invandrare</SPAN>. För sådan utbildning ansvarar Kriminalvården.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_3_2">
<P class="p69 ft2">För intagna i kriminalvårdsanstalt får det anordnas utbildning som motsvarar kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft3">och </SPAN>särskild utbildning för vuxna. För sådan utbildning ansvarar Kriminalvården.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_4">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p54 ft34">Utbildning vid</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p78 ft34">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td12"><SPAN class="p24 ft34">Utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td64"><SPAN class="p15 ft34">vid</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td174"><SPAN class="p16 ft34">folkhögskola</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft22">som motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p78 ft39">utbildning <SPAN class="ft22">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td163"><SPAN class="p79 ft22">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td204"><SPAN class="p56 ft22">motsvarar</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td174"><SPAN class="p16 ft39">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft34">svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td171"><SPAN class="p79 ft40">vuxenutbildning <SPAN class="ft34">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td190"><SPAN class="p52 ft34">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td182"><SPAN class="p16 ft34">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td12"><SPAN class="p79 ft22">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td190"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td163"><SPAN class="p52 ft6">11 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td54"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td64"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td190"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td182"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">Den som enligt <SPAN class="ft3">22 kap. 13 § </SPAN>har</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">Den som enligt <SPAN class="ft3">20 kap. 31 § </SPAN>har</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">rätt att delta i <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">rätt att delta i <SPAN class="ft3">kommunal vuxen-</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">för invandrare har rätt att i stället</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft2"><SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr18 td51"><SPAN class="p78 ft2">delta i en folkhögskolas utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td163"><SPAN class="p79 ft2">har</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td54"><SPAN class="p15 ft2">rätt att i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td53"><SPAN class="p118 ft2">stället delta</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td182"><SPAN class="p16 ft2">i en</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_155">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t78">
<TR>
<TD class="tr2 td243"><SPAN class="p15 ft3">som motsvarar utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td244"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">i </SPAN>folkhögskolas <SPAN class="ft3">motsvarande </SPAN>utbild-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p15 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td243"><SPAN class="p15 ft3">svenska för invandrare<SPAN class="ft2">, om</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td244"><SPAN class="p17 ft2">ning, om</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td97"><SPAN class="p15 ft2">Bilaga 7</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p323 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">folkhögskolan enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 29 kap. 24 § har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg, och</SPAN></P>
<P class="p631 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till utbildningen.</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t79">
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p156 ft6">12 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p23 ft2">Vad som sägs i <SPAN class="ft3">22 kap. </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">2–10,</SPAN></NOBR></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">Vad som sägs i <SPAN class="ft3">20 kap. 2, </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">4–9,</SPAN></NOBR></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p23 ft3">13, 14, 16 <SPAN class="ft2">och </SPAN>17 §§ <SPAN class="ft2">om</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft3"><NOBR>24–27</NOBR> <SPAN class="ft2">och </SPAN>32 §§ <SPAN class="ft2">om </SPAN>kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft37"><SPAN class="ft21">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft3">vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i svenska för</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">gäller också</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p78 ft2">en folkhögskolas</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">invandrare gäller också en folk-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p78 ft2">utbildning som en</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td107"><SPAN class="p16 ft2">högskolas motsvarande utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">person är behörig att delta i enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p23 ft6">som en person är behörig att delta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft2">14 §.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td107"><SPAN class="p157 ft2">i enligt 14 §.</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p323 ft2">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att även andra bestämmelser i lagen ska gälla för sådan utbildning.</P>
<P class="p494 ft2">13 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare enligt bestämmelserna i detta kapitel ska anmäla detta till sin hemkommun.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare enligt bestämmelserna i detta kapitel ska anmäla detta till sin hemkommun.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p118 ft2">14 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">Kommunen ska i samband med</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">Kommunen ska i samband med</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">ett beslut om mottagande enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">ett beslut om mottagande enligt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft30">22 kap. 15</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p78 ft6"><SPAN class="ft30">§ </SPAN>förklara eleven</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td133"><SPAN class="p79 ft30">20 kap. 33</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p23 ft6"><SPAN class="ft30">§ </SPAN>förklara eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">behörig att delta i utbildning i</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td107"><SPAN class="p23 ft2">behörig att delta i utbildning i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td53"><SPAN class="p15 ft2">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p78 ft2">som motsvarar</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td133"><SPAN class="p79 ft2">folkhögskola</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td99"><SPAN class="p23 ft2">som motsvarar</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td51"><SPAN class="p23 ft37"><SPAN class="ft21">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td133"><SPAN class="p79 ft3">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p16 ft3">vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td53"><SPAN class="p15 ft2">om</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td99"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td107"><SPAN class="p79 ft2">svenska för invandrare om</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">de villkor som anges i 11 § är uppfyllda, och</SPAN></P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">anmälan har lämnats enligt 13 §.</SPAN></P>
<P class="p632 ft34">28 kap.</P>
<P class="p633 ft2">12 §<SPAN class="ft20">7</SPAN></P>
<P class="p386 ft2">Beslut av en kommun eller ett landsting får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om</P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">barns mottagande i grundsärskolan enligt 7 kap. 5 § eller tillhörighet till grundsärskolans målgrupp enligt 7 kap. 5 b §,</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">uppskjuten skolplikt enligt 7 kap. 10 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p634 ft49"><SPAN class="ft24">7 </SPAN>Senaste lydelse 2014:530.</P>
<P class="p251 ft2">155</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_156">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385156x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p408 ft2">156</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p614 ft2">3. skolpliktens förlängning enligt 7 kap. 13 § eller skolpliktens upphörande enligt 7 kap. 14 §,</P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">mottagande av en elev från en annan kommun enligt 9 kap. 13 §, 10 kap. 25 § eller 11 kap. 25 §,</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">5.</SPAN><SPAN class="ft17">åtgärder enligt 10 kap. 29 § tredje stycket för en elev som inte bor hemma,</SPAN></P>
<P class="p114 ft2"><SPAN class="ft2">6.</SPAN><SPAN class="ft17">placering vid en annan skolenhet än den vårdnadshavare önskar enligt 9 kap. 15 § andra stycket, 10 kap. 30 § andra stycket eller 11 kap. 29 § andra stycket,</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">7.</SPAN><SPAN class="ft17">mottagande i första hand enligt 16 kap. 36 §, mottagande enligt 17 kap. 14 § när det gäller en utbildning i gymnasieskolan som utformats för en grupp elever, mottagande enligt 17 a kap. 18 § eller mottagande i första hand enligt 19 kap. 29 § första stycket,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">8. tillhörighet till målgruppen för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td210"><SPAN class="p15 ft2">gymnasiesärskolan enligt 18</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft6">5 eller 7 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">9. mottagande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p1 ft2">till</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">9. mottagande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p1 ft2">till</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td37"><SPAN class="p23 ft2">kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p63 ft2">20 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p279 ft2">20</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p23 ft2">kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">13 §, 14 § andra stycket <SPAN class="ft3">eller </SPAN>22 §,</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">13 §, 14 § andra stycket<SPAN class="ft3">, </SPAN>22 § <SPAN class="ft3">eller</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">till särskild utbildning för vuxna</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">33 § eller </SPAN>till särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">enligt 21 kap. 7 § tredje stycket</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">för vuxna enligt 21 kap. 7 § tredje</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft30">eller till utbildning i svenska för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft6">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">invandrare enligt 22 kap. 15 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">10. upphörande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td114"><SPAN class="p63 ft2">av utbildningen</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p54 ft2">10. upphörande</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td103"><SPAN class="p23 ft2">av utbildningen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">för en elev i kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">för en elev i kommunal vuxen-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">utbildning enligt 20 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">utbildning enligt 20 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">stycket<SPAN class="ft3">, </SPAN>i särskild utbildning för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">stycket <SPAN class="ft3">eller </SPAN>i särskild utbildning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">vuxna enligt 21 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft6">för vuxna enligt 21 kap. 9 § andra</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">stycket </SPAN>eller i utbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3">för invandrare enligt 22 kap. 16 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft3">andra stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p54 ft2">11. att på nytt bereda kommunal</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p23 ft2">11. att på nytt bereda kommunal</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 §</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">vuxenutbildning enligt 20 kap. 9 §</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">tredje stycket<SPAN class="ft30">, </SPAN>särskild utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td76"><SPAN class="p15 ft6">tredje stycket</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td111"><SPAN class="p80 ft30">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td37"><SPAN class="p23 ft6">särskild</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">för vuxna enligt 21 kap. 9 § tredje</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">utbildning för vuxna enligt 21 kap.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft3"><SPAN class="ft2">stycket </SPAN>eller utbildning i svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p15 ft2">9 § tredje stycket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">för invandrare enligt 22 kap. 17 §,</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td76"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td111"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td79"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p108 ft2"><SPAN class="ft2">12.</SPAN><SPAN class="ft17">åtagande om interkommunal ersättning enligt 20 kap. 21 § tredje stycket, eller</SPAN></P>
<P class="p109 ft2"><SPAN class="ft2">13.</SPAN><SPAN class="ft17">rätt till utbildning eller annan verksamhet för någon som avses i 29 kap. 2 § andra stycket 3.</SPAN></P>
<P class="p108 ft2">Beslut som avses i första stycket 1, 4 och <NOBR>7–12</NOBR> får överklagas endast av barnet, eleven eller den sökande.</P>
<P class="p480 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2015.</SPAN></P>
<P class="p99 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">Lagen tillämpas från och med den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av 2015.</SPAN></P>
<P class="p102 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft43">Den som mottagits till utbildning i svenska för invandrare enligt äldre bestämmelser ska anses mottagen till kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare enligt de nya bestämmelserna.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_157">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385157x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p635 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p37 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p218 ft18">Förslag till lag om ändring i semesterlagen (1977:480)</P>
<P class="p636 ft2">Härigenom föreskrivs att 17 b § semesterlagen (1977:480) ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t80">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p637 ft2">17 b §<SPAN class="ft20">26</SPAN></P>
<P class="p638 ft2">Frånvaro från arbetet är semesterlönegrundande när det gäller 1. ledighet med anledning av risk för överförande av smitta,</P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">a)</SPAN><SPAN class="ft16">om arbetstagaren är berättigad till smittbärarersättning enligt 46 kap. socialförsäkringsbalken, och</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">b)</SPAN><SPAN class="ft16">om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 180 dagar,</SPAN></P>
<P class="p10 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">ledighet enligt lagen (1988:1465) om ledighet för närståendevård, om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 45 dagar,</SPAN></P>
<P class="p44 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">ledighet för utbildning som till väsentlig del avser fackliga eller med facklig verksamhet sammanhängande frågor eller för ersättningsberättigande teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF), om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 180 dagar och ledigheten inte ger rätt till semesterlön enligt någon annan lag,</SPAN></P>
<P class="p11 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft17">ledighet på grund av grundutbildning om högst 60 dagar eller repetitionsutbildning enligt lagen (1994:1809) om totalförsvarsplikt, om frånvaron under intjänandeåret inte överstiger 60 dagar, eller</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p69 ft2">5. ledighet enligt lagen (1986:163) om rätt till ledighet för <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare.</P>
<P class="p639 ft2">I en frånvaroperiod enligt första stycket räknas <SPAN class="ft3">in även dagar </SPAN>när arbetstagaren inte skulle ha utfört arbete.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p69 ft2">5. ledighet enligt lagen (1986:163) om rätt till ledighet för <SPAN class="ft3">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare.</P>
<P class="p242 ft2">I en frånvaroperiod enligt första stycket räknas <SPAN class="ft3">även de dagar in </SPAN>när arbetstagaren inte skulle ha utfört arbete.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2015.</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">Lagen tillämpas från och med den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av 2015.</SPAN></P>
<P class="p640 ft49"><SPAN class="ft24">26 </SPAN>Senaste lydelse 2010:1224.</P>
<P class="p251 ft2">157</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_158">
<DIV id="id_1">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p187 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p641 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p642 ft2">Härigenom föreskrivs att rubriken till lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare samt 1 och 3 §§ ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr8 td32"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft21">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p241 ft22">Lag om rätt till ledighet för <SPAN class="ft66">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p241 ft22">Lag om rätt till ledighet för <SPAN class="ft66">kommunal vuxenutbildning </SPAN>i svenska för invandrare</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr27 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td97"><SPAN class="p118 ft2">1 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr27 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr9 td51"><SPAN class="p78 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr9 td52"><SPAN class="p16 ft6">En arbetstagare som har antagits</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">till <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">till </SPAN>kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td34"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p78 ft37">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p79 ft2">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td130"><SPAN class="p105 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft6">utbildning <SPAN class="ft30">vid folkhögskola </SPAN>enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td97"><SPAN class="p79 ft6">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft6">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p2 ft30">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft30">den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft3">22 eller 24 kap. <SPAN class="ft2">skollagen</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft3">som har rätt att delta i sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td51"><SPAN class="p78 ft2">(2010:800) har rätt att vara ledig</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td97"><SPAN class="p79 ft3">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p118 ft2">enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td131"><SPAN class="p16 ft2">skollagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td51"><SPAN class="p78 ft2">från sin anställning för att delta i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td52"><SPAN class="p16 ft2">(2010:800) har rätt att vara ledig</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><SPAN class="p15 ft2">undervisningen enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p78 ft2">bestämmel-</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">från sin anställning för att delta i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><SPAN class="p15 ft2">serna i denna lag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td52"><SPAN class="p16 ft2">undervisningen enligt bestämmel-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td34"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td100"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td218"><SPAN class="p79 ft6">serna i denna lag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td81"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p109 ft2">Tid under vilken en arbetstagare är ledig enligt denna lag räknas som arbetad tid vid tillämpning av andra författningar.</P>
<P class="p643 ft2">3 §<SPAN class="ft20">27</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<DIV id="id_4_1">
<P class="p525 ft2">Om en överenskommelse <SPAN class="ft3">har träffats </SPAN>om <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för invandrare eller motsvarande utbildning <SPAN class="ft3">vid folkhögskola </SPAN>enligt</P>
<P class="p644 ft3">22 eller 24 kap. <SPAN class="ft2">skollagen (2010:800) på arbetstid vid ett samråd som avses i </SPAN>22 kap. 9 § <SPAN class="ft2">skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</SPAN></P>
<P class="p645 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i <SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för</P>
<P class="p646 ft28"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2013:616</P>
<P class="p468 ft49"><SPAN class="ft24">27 </SPAN>Senaste lydelse 2013:616.</P>
<P class="p187 ft2">158</P>
</DIV>
<DIV id="id_4_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25">
<TR>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p54 ft2">Om en</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td59"><SPAN class="p2 ft2">överenskommelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft30">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p106 ft36">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft6">i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft2">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p15 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td67"><SPAN class="p104 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p16 ft2">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td67"><SPAN class="p117 ft2">utbildning <SPAN class="ft3">för</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p16 ft3">den</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p241 ft3">som har rätt att delta i sådan utbildning <SPAN class="ft2">enligt skollagen (2010:800) på arbetstid </SPAN>har träffats <SPAN class="ft2">vid ett </SPAN>sådant <SPAN class="ft2">samråd som avses i </SPAN>20 kap. 27 § <SPAN class="ft2">skollagen, har en arbetstagare som vill delta i utbildningen rätt till den ledighet som behövs för att göra detta.</SPAN></P>
<P class="p150 ft2">Om det inte träffas en överenskommelse enligt första stycket, har en arbetstagare rätt till ledighet för att delta i <SPAN class="ft3">kommunal</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_159">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385159x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR height=0>
<TD width=74px></TD>
<TD width=26px></TD>
<TD width=104px></TD>
<TD width=76px></TD>
<TD width=12px></TD>
<TD width=28px></TD>
<TD width=56px></TD>
<TD width=16px></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p118 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td91"><SPAN class="p63 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft21">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p105 ft2">i</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p52 ft2">svenska</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td245"><SPAN class="p23 ft2">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">utbildning <SPAN class="ft3">vid folkhögskola </SPAN>enligt</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">invandrare</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td163"><SPAN class="p15 ft2">eller</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td189"><SPAN class="p23 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft30">22 eller 24 kap. <SPAN class="ft6">skollagen dels i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft30"><SPAN class="ft6">utbildning </SPAN>för den som har rätt att</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">form av hel ledighet i samband</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft3">delta i sådan utbildning <SPAN class="ft2">enligt</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">med heltidsstudier, dels i form av</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">skollagen dels i form av hel ledig-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft2">förkortning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft2">av</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td91"><SPAN class="p63 ft2">arbetstiden till</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">het i samband med heltidsstudier,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">hälften av den för arbetsplatsen</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">dels i form av förkortning av</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">normala arbetstiden i samband</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden till hälften av den för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft6">med deltidsstudier. En arbetstagare</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft6">arbetsplatsen normala arbetstiden i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">vars arbetstid är mindre än hälften</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td197"><SPAN class="p15 ft2">samband med</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td170"><SPAN class="p15 ft2">deltidsstudier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td245"><SPAN class="p23 ft2">En</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">av den för arbetsplatsen normala</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">arbetstagare</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td163"><SPAN class="p1 ft2">vars</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td61"><SPAN class="p15 ft2">arbetstid</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td245"><SPAN class="p16 ft2">är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td32"><SPAN class="p15 ft2">arbetstiden har dock rätt till hel</SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td39"><SPAN class="p15 ft2">mindre än hälften av den för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td32"><SPAN class="p15 ft2">ledighet i samband med deltids-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td50"><SPAN class="p15 ft2">arbetsplatsen</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td208"><SPAN class="p23 ft2">normala arbetstiden</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td112"><SPAN class="p15 ft2">studier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td91"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td39"><SPAN class="p15 ft2">har dock rätt till hel ledighet i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td112"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td49"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td91"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td214"><SPAN class="p15 ft6">samband med deltidsstudier.</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td245"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p93 ft2">Rätt till ledighet i den omfattning som följer av andra stycket har även en arbetstagare som deltar i utbildningen på tid som inte är arbetstagarens arbetstid. I ett sådant fall ska vid förkortning av arbetstiden hela ledigheten förläggas antingen till arbetsdagens början eller slut i enlighet med arbetstagarens önskemål.</P>
<P class="p647 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2015.</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">Lagen tillämpas från och med den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p154 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av 2015.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p351 ft2">159</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_160">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385160x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p245 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p457 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p648 ft18">Förslag till lag om ändring i arbetsrättslig beredskapslag (1987:1262)</P>
<P class="p649 ft2">Härigenom föreskrivs att 6 § arbetsrättslig beredskapslag (1987:1262) ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t72">
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td246"><SPAN class="p79 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td181"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td51"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td177"><SPAN class="p118 ft2">6 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td120"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td181"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td51"><SPAN class="p54 ft6">När denna lag ska tillämpas,</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr9 td52"><SPAN class="p16 ft6">När denna lag ska tillämpas,</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">gäller inte lagen (1974:981) om</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">gäller inte lagen (1974:981) om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft6">arbetstagares rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft6">arbetstagares rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">utbildning, lagen (1979:1184) om</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">utbildning, lagen (1979:1184) om</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">rätt till ledighet för vissa fören-</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">rätt till ledighet för vissa fören-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td51"><SPAN class="p15 ft6">ingsuppdrag i skolan och lagen</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td52"><SPAN class="p79 ft6">ingsuppdrag i skolan och lagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2">(1986:163) om rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td52"><SPAN class="p79 ft2">(1986:163) om rätt till ledighet för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td51"><SPAN class="p15 ft2"><SPAN class="ft3">utbildning </SPAN>i svenska för in-</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td177"><SPAN class="p79 ft3">kommunal</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td120"><SPAN class="p15 ft3">vuxenutbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td181"><SPAN class="p16 ft2">i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td51"><SPAN class="p15 ft2">vandrare.</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td246"><SPAN class="p79 ft2">svenska för invandrare.</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td181"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p650 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2015.</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">Lagen tillämpas från och med den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p470 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft16">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av 2015.</SPAN></P>
<P class="p651 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2010:857.</P>
<P class="p187 ft2">160</P>
</DIV>
<DIV id="page_161">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385161x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p37 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p37 ft2">Bilaga 7</P>
<P class="p652 ft18">Förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare</P>
<P class="p653 ft2">Härigenom föreskrivs att 7 § lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58">
<TR>
<TD class="tr2 td185"><SPAN class="p15 ft3">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td186"><SPAN class="p16 ft3">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td185"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td186"><SPAN class="p441 ft2">7 §<SPAN class="ft20">1</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p654 ft2">Etableringsplanen ska utformas tillsammans med den nyanlände och i samverkan med berörda kommuner, myndigheter, företag och</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td28"><SPAN class="p15 ft6">organisationer.</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td62"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td129"><SPAN class="p54 ft2">Planen ska minst innehålla</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td28"><SPAN class="p54 ft3"><SPAN class="ft2">1. </SPAN>utbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td62"><SPAN class="p391 ft2">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td129"><SPAN class="p16 ft3"><SPAN class="ft2">1. </SPAN>kommunal vuxenutbildning <SPAN class="ft2">i</SPAN></SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft6">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td105"><SPAN class="p15 ft6">eller</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td62"><SPAN class="p391 ft6">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td123"><SPAN class="p116 ft6">svenska för</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td123"><SPAN class="p73 ft6">invandrare</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p23 ft6">eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td129"><SPAN class="p15 ft2">utbildning för den som har rätt att</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td123"><SPAN class="p116 ft2">motsvarande</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td37"><SPAN class="p15 ft2">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td125"><SPAN class="p21 ft2">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td48"><SPAN class="p23 ft2">den</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td129"><SPAN class="p15 ft2">delta i sådan utbildning enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td129"><SPAN class="p23 ft2">som har rätt att delta i sådan</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td129"><SPAN class="p15 ft6">skollagen (2010:800),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td123"><SPAN class="p116 ft6">utbildning</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p118 ft6">enligt</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td27"><SPAN class="p23 ft6">skollagen</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td50"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td105"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td62"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td123"><SPAN class="p116 ft2">(2010:800),</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td37"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td125"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td48"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">samhällsorientering, och</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">aktiviteter för att underlätta och påskynda den nyanländes etablering</SPAN></P>
<P class="p655 ft2"><SPAN class="ft2">i</SPAN><SPAN class="ft16">arbetslivet.</SPAN></P>
<P class="p656 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft17">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2015.</SPAN></P>
<P class="p51 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft17">Lagen tillämpas från och med den 1 januari 2016.</SPAN></P>
<P class="p50 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">Äldre bestämmelser ska fortsätta att gälla till utgången av 2015.</SPAN></P>
<P class="p657 ft49"><SPAN class="ft24">1 </SPAN>Senaste lydelse 2014:952.</P>
<P class="p251 ft2">161</P>
</DIV>
<DIV id="page_162">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p407 ft2">Bilaga 8</P>
<P class="p408 ft2">162</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft1">Lagrådets yttrande</P>
<P class="p133 ft2">Utdrag ur protokoll vid sammanträde <NOBR>2014-09-24</NOBR></P>
<P class="p658 ft2"><SPAN class="ft22">Närvarande: </SPAN>F.d. justitieråden Severin Blomstrand och Annika Brickman samt justitierådet Johnny Herre.</P>
<P class="p132 ft22">Individualisering och integration – en effektivare vuxenutbildning</P>
<P class="p659 ft2">Enligt en lagrådsremiss den 7 augusti 2014 (Utbildningsdepartementet) har regeringen beslutat inhämta Lagrådets yttrande över förslag till</P>
<P class="p587 ft2"><SPAN class="ft2">1.</SPAN><SPAN class="ft16">lag om ändring i skollagen (2010:800),</SPAN></P>
<P class="p241 ft2"><SPAN class="ft2">2.</SPAN><SPAN class="ft16">lag om ändring i semesterlagen (1977:480),</SPAN></P>
<P class="p240 ft2"><SPAN class="ft2">3.</SPAN><SPAN class="ft17">lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare,</SPAN></P>
<P class="p241 ft2"><SPAN class="ft2">4.</SPAN><SPAN class="ft16">lag om ändring i arbetsrättslig beredskapslag (1987:1262),</SPAN></P>
<P class="p319 ft2"><SPAN class="ft2">5.</SPAN><SPAN class="ft43">lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.</SPAN></P>
<P class="p660 ft2">Förslagen har inför Lagrådet föredragits av departementssekreteraren Christine Wälikangas.</P>
<P class="p132 ft2">Förslagen föranleder följande yttrande av <SPAN class="ft85">Lagrådet</SPAN>:</P>
<P class="p134 ft85">Förslaget till lag om ändring i skollagen</P>
<P class="p132 ft2">20 kap. 28 och 31 §§</P>
<P class="p661 ft2">Enligt 20 kap. 28 § i remissens lagförslag är hemkommunen skyldig att se till att utbildning i svenska för invandrare erbjuds dem som enligt 31 § har rätt att delta i utbildningen. I 31 § andra stycket föreskrivs att en finländsk medborgare som stadigvarande arbetar i kommunen, men är bosatt i Finland nära gränsen till Sverige och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge, från och med andra kalenderhalvåret det år han eller hon fyller 16 år också har rätt att delta i utbildning i svenska för invandrare.</P>
<P class="p662 ft2">Av dessa bestämmelser framgår inte vilken kommun som har skyldigheten enligt 28 § i de fall som beskrivs i 31 § andra stycket. Det förefaller naturligt att lägga ansvaret på den kommun där den finske medborgaren stadigvarande arbetar. Någon annan svensk kommun finns det ingen omedelbar anknytning till. Frågan bör övervägas närmare under den fortsatta beredningen.</P>
<P class="p663 ft2">I 31 § används ordet ”kommunen” i bestämd form utan att någon kommun har nämnts på sådant sätt att det framgår vilken kommun som avses. Lagrådet föreslår att ordet ersätts med uttrycket ”en svensk kommun”.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_163">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p615 ft85">Förslaget till lag om ändring i lagen om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare</P>
<P class="p132 ft2">1 och 3 §§</P>
<P class="p664 ft2">I 1 och 3 §§ har uttrycket ”utbildning vid folkhögskola” ändrats till ”utbildning för den som har rätt att delta i sådan utbildning”. Under föredragningen har upplysts att någon ändring i sak inte är avsedd.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p13 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p13 ft2">Bilaga 8</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p665 ft2">Lagrådet förordar att den nuvarande texten behålls. Den är mer lättillgänglig och därmed mer upplysande.</P>
<P class="p666 ft2">163</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_164">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H20385164x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p406 ft2">Prop. 2014/15:85</P>
<P class="p667 ft2">164</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p13 ft1">Utbildningsdepartementet</P>
<P class="p321 ft2">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 12 mars 2015</P>
<P class="p134 ft2">Närvarande: Statsministern S Löfven, ordförande, och statsråden</P>
<P class="p668 ft2">Å Romson, Y Johansson, I Baylan, <NOBR>S-E</NOBR> Bucht, P Hultqvist, H Hellmark Knutsson, M Andersson, A Johansson, P Bolund, M Kaplan,</P>
<P class="p669 ft2">M Damberg, A Bah Kuhnke, A Strandhäll, A Shekarabi, G Fridolin, G Wikström, A Hadzialic</P>
<P class="p132 ft2">Föredragande: statsrådet Aida Hadzialic</P>
<P class="p670 ft2">Regeringen beslutar proposition Ökad individanpassning – en effektivare sfi och vuxenutbildning</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_165">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t81">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr0 td247"><SPAN class="p118 ft1">Rättsdatablad</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td178"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td195"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td21"><SPAN class="p54 ft2">Prop. 2014/15:85</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td178"><SPAN class="p15 ft52"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr28 td195"><SPAN class="p15 ft52"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr28 td21"><SPAN class="p15 ft52"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td248"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr24 td249"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr24 td250"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr11 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr11 td247"><SPAN class="p118 ft86">Författningsrubrik</SPAN> </TD>
<TD class="tr11 td178"><SPAN class="p15 ft86">Bestämmelser som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr11 td251"><SPAN class="p15 ft86">Celexnummer för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td247"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td178"><SPAN class="p15 ft87">inför, ändrar, upp-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td251"><SPAN class="p15 ft87">bakomliggande EU-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td247"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td178"><SPAN class="p15 ft87">häver eller upprepar</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td251"><SPAN class="p15 ft87">regler</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td247"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td178"><SPAN class="p15 ft87">ett normgivnings-</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td195"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td247"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td178"><SPAN class="p15 ft87">bemyndigande</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td195"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td248"><SPAN class="p15 ft55"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td249"><SPAN class="p15 ft55"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td250"><SPAN class="p15 ft55"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td247"><SPAN class="p118 ft35">Skollagen (2010:800)</SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td178"><SPAN class="p15 ft35">3 kap. 13 §, 23 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td195"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td247"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td178"><SPAN class="p15 ft37">6 §, 24 kap. 12 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td195"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td21"><SPAN class="p15 ft4"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p671 ft2">165</P>
</DIV>
</div><style>
TD,TD.p2h {
zzzfont-size:90%;
zzzmargin-right:2px;
zzzoverflow:visable;
zzzword-wrap: break-word;
}
P {
zdisplay:block;
}
.divbreak {
clear:both;
display:block;
zwidth: 100%;
zheight: 1px;
zword-wrap: break-word;
}
.xecp {
display:block;
margin: 0px !important;
padding: 0px !important;
}
.ec {
border-style:solid;
border-width:1px;
display:block;
margin: 0px !important;
padding: 0px !important;
}
.TOPS {
overflow:visable;
margin:2px;
width:690px !important;
}
</style>
11Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).Delvis bifallDelvis bifall2014/15:UbU13UbU2010:8002015:48222Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (1986:163) om rätt till ledighet för utbildning i svenska för invandrare.BifallBifall2014/15:UbU13UbU1986:1632015:48333Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.BifallBifall2014/15:UbU13UbU2010:1972015:484BBordlagd2015-03-17 00:00:00inträffat0behandlingINLInlämnad2015-03-17 00:00:00inträffat0behandlingHÄNHänvisad2015-03-18 00:00:00inträffat0behandlingMOTMotionstid slutar2015-04-01 00:00:00inträffat0behandling0218878014918Stefan LöfvenS1Statsråd10383650546828Aida HadzialicS2Statsråd2inlamnatavInlämnat avUtbildningsdepartementetH203852019-04-05 12:49:53statustextstatustextÄrendet är avslutatH203852017-10-18 12:51:44tilldelatTilldelatUtbildningsutskottetH203852019-04-05 12:49:53H20385prop_201415__85.pdf1254458pdfÖkad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildninghttps://data.riksdagen.se/fil/8FA06829-9827-42CF-9C1B-5F92BADA2964behandlas_i2014/15:UbU13H201UbU13bet2014/15UbU13Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildningbetBetänkandeföljdmotionav Christer Nylander m.fl. (FP, M, C, KD)<br />med anledning av prop. 2014/15:85 Ökad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildningH2023051mot2014/153051med anledning av prop. 2014/15:85 Ökad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildningav Christer Nylander m.fl. (FP, M, C, KD)motMotionföljdmotionav Robert Stenkvist m.fl. (SD)<br />med anledning av prop. 2014/15:85 Ökad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildningH2023052mot2014/153052med anledning av prop. 2014/15:85 Ökad individanpassning - en effektivare sfi och vuxenutbildningav Robert Stenkvist m.fl. (SD)motMotion