2813419H003302012/1330propproppropProposition 2012/13:30PropositionPropositionUUbU3002012-10-11 00:00:002013-02-26 17:03:192012-10-11 00:00:00Forskning och innovationhämtad_2html-echttps://data.riksdagen.se/dokument/H00330/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/H00330https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H00330
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<HTML>
<HEAD>
<META http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
<META http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=8">
<TITLE>Forskning och innovation.</TITLE>
<STYLE type="text/css">
body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}
#page_1 {position:relative; overflow: hidden;margin: 28px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_1 #dimg1 {position:absolute;top:0px;left:463px;z-index:-1;width:55px;height:98px;}
#page_1 #dimg1 #img1 {width:55px;height:98px;}
#page_2 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_3 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_3 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_3 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_4 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 0px 49px;padding: 0px;border: none;width: 1033px;}
#page_4 #id_1 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_4 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 919px;overflow: hidden;}
#page_5 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_5 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_5 #id_2 {float:left;border:none;margin: 4px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_6 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_6 #id_1 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_6 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_7 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 0px 68px;padding: 0px;border: none;width: 807px;}
#page_8 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_9 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_10 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_10 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 391px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 187px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_2 #id_2_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 17px;padding: 0px;border:none;width: 187px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_3 {border:none;margin: 23px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_11 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_11 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_1 #id_1_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_1 #id_1_2 {border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 392px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 188px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 16px;padding: 0px;border:none;width: 188px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_1 #id_1_3 {border:none;margin: 19px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_11 #id_2 {float:left;border:none;margin: 4px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_11 #dimg1 {position:absolute;top:417px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_11 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_12 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_12 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 113px;overflow: hidden;}
#page_12 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 462px;overflow: hidden;}
#page_13 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 573px;}
#page_14 {position:relative; overflow: hidden;margin: 45px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_15 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_16 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_17 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_17 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_18 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_19 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_20 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_21 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_22 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_23 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_24 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_24 #dimg1 {position:absolute;top:25px;left:113px;z-index:-1;width:398px;height:665px;}
#page_24 #dimg1 #img1 {width:398px;height:665px;}
#page_25 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_25 #dimg1 {position:absolute;top:512px;left:93px;z-index:-1;width:359px;height:194px;}
#page_25 #dimg1 #img1 {width:359px;height:194px;}
#page_26 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_26 #dimg1 {position:absolute;top:474px;left:135px;z-index:-1;width:337px;height:176px;}
#page_26 #dimg1 #img1 {width:337px;height:176px;}
#page_27 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_27 #dimg1 {position:absolute;top:46px;left:91px;z-index:-1;width:354px;height:205px;}
#page_27 #dimg1 #img1 {width:354px;height:205px;}
#page_28 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_28 #dimg1 {position:absolute;top:89px;left:137px;z-index:-1;width:341px;height:158px;}
#page_28 #dimg1 #img1 {width:341px;height:158px;}
#page_29 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_29 #dimg1 {position:absolute;top:159px;left:124px;z-index:-1;width:140px;height:139px;}
#page_29 #dimg1 #img1 {width:140px;height:139px;}
#page_30 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_30 #dimg1 {position:absolute;top:170px;left:171px;z-index:-1;width:293px;height:322px;}
#page_30 #dimg1 #img1 {width:293px;height:322px;}
#page_31 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_31 #dimg1 {position:absolute;top:51px;left:2px;z-index:-1;width:384px;height:441px;}
#page_31 #dimg1 #img1 {width:384px;height:441px;}
#page_31 #inl_img1 {position:relative;width:6px;height:6px;}
#page_31 #inl_img2 {position:relative;width:6px;height:6px;}
#page_32 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_32 #dimg1 {position:absolute;top:278px;left:136px;z-index:-1;width:356px;height:235px;}
#page_32 #dimg1 #img1 {width:356px;height:235px;}
#page_33 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_33 #dimg1 {position:absolute;top:302px;left:88px;z-index:-1;width:359px;height:242px;}
#page_33 #dimg1 #img1 {width:359px;height:242px;}
#page_34 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_35 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_35 #dimg1 {position:absolute;top:70px;left:5px;z-index:-1;width:381px;height:307px;}
#page_35 #dimg1 #img1 {width:381px;height:307px;}
#page_36 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_36 #dimg1 {position:absolute;top:371px;left:142px;z-index:-1;width:350px;height:218px;}
#page_36 #dimg1 #img1 {width:350px;height:218px;}
#page_37 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_37 #dimg1 {position:absolute;top:86px;left:69px;z-index:-1;width:386px;height:304px;}
#page_37 #dimg1 #img1 {width:386px;height:304px;}
#page_38 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_38 #dimg1 {position:absolute;top:31px;left:105px;z-index:-1;width:403px;height:727px;}
#page_38 #dimg1 #img1 {width:403px;height:727px;}
#page_39 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 61px;padding: 0px;border: none;width: 563px;}
#page_39 #dimg1 {position:absolute;top:357px;left:0px;z-index:-1;width:402px;height:43px;}
#page_39 #dimg1 #img1 {width:402px;height:43px;}
#page_40 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_40 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 1px;padding: 0px;border:none;width: 489px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_2 {border:none;margin: 9px 0px 0px 159px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 166px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 10px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 250px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_3 {border:none;margin: 27px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_40 #dimg1 {position:absolute;top:66px;left:222px;z-index:-1;width:171px;height:171px;}
#page_40 #dimg1 #img1 {width:171px;height:171px;}
#page_41 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_41 #dimg1 {position:absolute;top:50px;left:97px;z-index:-1;width:350px;height:252px;}
#page_41 #dimg1 #img1 {width:350px;height:252px;}
#page_42 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_42 #dimg1 {position:absolute;top:44px;left:142px;z-index:-1;width:350px;height:702px;}
#page_42 #dimg1 #img1 {width:350px;height:702px;}
#page_43 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_43 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_43 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_43 #dimg1 {position:absolute;top:283px;left:30px;z-index:-1;width:339px;height:235px;}
#page_43 #dimg1 #img1 {width:339px;height:235px;}
#page_44 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_44 #dimg1 {position:absolute;top:45px;left:142px;z-index:-1;width:350px;height:212px;}
#page_44 #dimg1 #img1 {width:350px;height:212px;}
#page_45 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_46 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_46 #dimg1 {position:absolute;top:45px;left:138px;z-index:-1;width:354px;height:236px;}
#page_46 #dimg1 #img1 {width:354px;height:236px;}
#page_47 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 573px;}
#page_48 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_48 #dimg1 {position:absolute;top:30px;left:148px;z-index:-1;width:351px;height:263px;}
#page_48 #dimg1 #img1 {width:351px;height:263px;}
#page_49 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_49 #dimg1 {position:absolute;top:192px;left:56px;z-index:-1;width:324px;height:381px;}
#page_49 #dimg1 #img1 {width:324px;height:381px;}
#page_50 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_51 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 573px;}
#page_51 #dimg1 {position:absolute;top:307px;left:126px;z-index:-1;width:286px;height:229px;}
#page_51 #dimg1 #img1 {width:286px;height:229px;}
#page_52 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_52 #dimg1 {position:absolute;top:244px;left:171px;z-index:-1;width:293px;height:212px;}
#page_52 #dimg1 #img1 {width:293px;height:212px;}
#page_53 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_53 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_54 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_54 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_54 #dimg1 {position:absolute;top:52px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:80px;}
#page_54 #dimg1 #img1 {width:394px;height:80px;}
#page_55 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_56 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_57 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_58 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_59 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_60 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_61 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_61 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_61 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_61 #dimg1 {position:absolute;top:62px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:142px;}
#page_61 #dimg1 #img1 {width:393px;height:142px;}
#page_62 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_63 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 573px;}
#page_64 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_64 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_64 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_64 #dimg1 {position:absolute;top:72px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:264px;}
#page_64 #dimg1 #img1 {width:394px;height:264px;}
#page_65 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_65 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_65 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_66 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_66 #dimg1 {position:absolute;top:184px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:111px;}
#page_66 #dimg1 #img1 {width:394px;height:111px;}
#page_67 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_68 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_69 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_69 #dimg1 {position:absolute;top:477px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:233px;}
#page_69 #dimg1 #img1 {width:393px;height:233px;}
#page_70 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_71 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_72 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_73 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_74 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_74 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 113px;overflow: hidden;}
#page_74 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 462px;overflow: hidden;}
#page_74 #dimg1 {position:absolute;top:27px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:111px;}
#page_74 #dimg1 #img1 {width:394px;height:111px;}
#page_75 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_75 #dimg1 {position:absolute;top:291px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:111px;}
#page_75 #dimg1 #img1 {width:393px;height:111px;}
#page_76 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_77 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_77 #dimg1 {position:absolute;top:332px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:111px;}
#page_77 #dimg1 #img1 {width:393px;height:111px;}
#page_78 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_79 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_79 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_79 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_80 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_81 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_82 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_82 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_82 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_83 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_84 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_85 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_85 #dimg1 {position:absolute;top:533px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:96px;}
#page_85 #dimg1 #img1 {width:393px;height:96px;}
#page_86 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_87 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_88 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_89 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_89 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_89 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_90 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_90 #dimg1 {position:absolute;top:373px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:111px;}
#page_90 #dimg1 #img1 {width:394px;height:111px;}
#page_91 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_91 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_91 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_92 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_92 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_92 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_92 #dimg1 {position:absolute;top:52px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:157px;}
#page_92 #dimg1 #img1 {width:394px;height:157px;}
#page_93 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_94 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_95 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_95 #dimg1 {position:absolute;top:33px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:157px;}
#page_95 #dimg1 #img1 {width:393px;height:157px;}
#page_96 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_97 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_97 #dimg1 {position:absolute;top:190px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:111px;}
#page_97 #dimg1 #img1 {width:393px;height:111px;}
#page_98 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_99 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_100 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_100 #dimg1 {position:absolute;top:521px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:127px;}
#page_100 #dimg1 #img1 {width:394px;height:127px;}
#page_101 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 60px;padding: 0px;border: none;width: 564px;}
#page_101 #dimg1 {position:absolute;top:470px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:96px;}
#page_101 #dimg1 #img1 {width:409px;height:96px;}
#page_102 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_103 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 60px;padding: 0px;border: none;width: 513px;}
#page_103 #dimg1 {position:absolute;top:350px;left:0px;z-index:-1;width:409px;height:127px;}
#page_103 #dimg1 #img1 {width:409px;height:127px;}
#page_104 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_105 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_105 #dimg1 {position:absolute;top:82px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:66px;}
#page_105 #dimg1 #img1 {width:393px;height:66px;}
#page_106 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_107 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_107 #dimg1 {position:absolute;top:28px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:188px;}
#page_107 #dimg1 #img1 {width:393px;height:188px;}
#page_108 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_108 #dimg1 {position:absolute;top:227px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:204px;}
#page_108 #dimg1 #img1 {width:394px;height:204px;}
#page_109 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_109 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_109 #id_2 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_110 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_110 #dimg1 {position:absolute;top:232px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:96px;}
#page_110 #dimg1 #img1 {width:394px;height:96px;}
#page_111 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_111 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_111 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_112 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_113 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_114 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_115 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_116 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_116 #dimg1 {position:absolute;top:234px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:520px;}
#page_116 #dimg1 #img1 {width:394px;height:520px;}
#page_117 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_117 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_117 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_118 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_119 {position:relative; overflow: hidden;margin: 45px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_120 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_121 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_122 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_123 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_123 #dimg1 {position:absolute;top:349px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:127px;}
#page_123 #dimg1 #img1 {width:393px;height:127px;}
#page_124 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_125 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_125 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_125 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_126 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_127 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_127 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_127 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_128 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_128 #dimg1 {position:absolute;top:119px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:81px;}
#page_128 #dimg1 #img1 {width:394px;height:81px;}
#page_129 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_129 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_129 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_130 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_130 #dimg1 {position:absolute;top:28px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:96px;}
#page_130 #dimg1 #img1 {width:394px;height:96px;}
#page_131 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_131 #dimg1 {position:absolute;top:518px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:142px;}
#page_131 #dimg1 #img1 {width:393px;height:142px;}
#page_132 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_133 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_134 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_135 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_135 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_135 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_136 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_137 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_137 #dimg1 {position:absolute;top:28px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:35px;}
#page_137 #dimg1 #img1 {width:393px;height:35px;}
#page_138 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_139 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_139 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_139 #id_2 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_140 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_141 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_142 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_143 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_143 #dimg1 {position:absolute;top:644px;left:70px;z-index:-1;width:399px;height:127px;}
#page_143 #dimg1 #img1 {width:399px;height:127px;}
#page_144 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_145 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_145 #dimg1 {position:absolute;top:404px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:111px;}
#page_145 #dimg1 #img1 {width:393px;height:111px;}
#page_146 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_147 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_147 #dimg1 {position:absolute;top:33px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:142px;}
#page_147 #dimg1 #img1 {width:393px;height:142px;}
#page_148 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_149 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_150 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_150 #dimg1 {position:absolute;top:211px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:52px;}
#page_150 #dimg1 #img1 {width:394px;height:52px;}
#page_151 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_151 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_151 #id_2 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_152 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_152 #dimg1 {position:absolute;top:188px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:96px;}
#page_152 #dimg1 #img1 {width:394px;height:96px;}
#page_153 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_153 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_153 #id_2 {float:left;border:none;margin: 3px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_154 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_154 #dimg1 {position:absolute;top:47px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:219px;}
#page_154 #dimg1 #img1 {width:394px;height:219px;}
#page_155 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_156 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_156 #dimg1 {position:absolute;top:536px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:96px;}
#page_156 #dimg1 #img1 {width:394px;height:96px;}
#page_157 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_157 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_157 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_158 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_159 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_159 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_159 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_160 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_160 #dimg1 {position:absolute;top:38px;left:113px;z-index:-1;width:394px;height:111px;}
#page_160 #dimg1 #img1 {width:394px;height:111px;}
#page_161 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_161 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_161 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_161 #dimg1 {position:absolute;top:52px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:188px;}
#page_161 #dimg1 #img1 {width:393px;height:188px;}
#page_162 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 508px;}
#page_163 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_164 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_165 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 505px;}
#page_165 #dimg1 {position:absolute;top:503px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:142px;}
#page_165 #dimg1 #img1 {width:393px;height:142px;}
#page_166 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_167 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_167 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_167 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_167 #dimg1 {position:absolute;top:585px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:112px;}
#page_167 #dimg1 #img1 {width:393px;height:112px;}
#page_168 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_169 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_169 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_169 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_170 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_170 #dimg1 {position:absolute;top:427px;left:117px;z-index:-1;width:398px;height:50px;}
#page_170 #dimg1 #img1 {width:398px;height:50px;}
#page_171 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 77px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_171 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_171 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_172 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_173 {position:relative; overflow: hidden;margin: 52px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_173 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_173 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_174 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_175 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_176 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_177 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_177 #dimg1 {position:absolute;top:166px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:249px;}
#page_177 #dimg1 #img1 {width:393px;height:249px;}
#page_178 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_179 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_180 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 508px;}
#page_181 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_181 #dimg1 {position:absolute;top:327px;left:68px;z-index:-1;width:393px;height:112px;}
#page_181 #dimg1 #img1 {width:393px;height:112px;}
#page_182 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 49px;padding: 0px;border: none;width: 507px;}
#page_183 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_184 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_185 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_186 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_187 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_187 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_187 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 351px;overflow: hidden;}
#page_187 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 55px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_187 #id_2 {border:none;margin: 21px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_188 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_188 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_188 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_189 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_189 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_189 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_190 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_190 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_190 #id_2 {float:left;border:none;margin: 2px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_191 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_191 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_191 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_192 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_193 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_193 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_193 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_193 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_193 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_194 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_194 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 507px;overflow: hidden;}
#page_194 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_194 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_194 #id_2 {border:none;margin: 235px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_195 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_195 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_195 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_195 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_195 #id_2 {border:none;margin: 13px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_196 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_197 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_197 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_197 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 332px;overflow: hidden;}
#page_197 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 74px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_197 #id_2 {border:none;margin: 7px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 505px;overflow: hidden;}
#page_198 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_198 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 450px;overflow: hidden;}
#page_198 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_198 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_198 #id_2 {border:none;margin: 13px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_199 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_199 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_199 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 163px;overflow: hidden;}
#page_200 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_200 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 501px;overflow: hidden;}
#page_200 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_200 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 387px;overflow: hidden;}
#page_200 #id_2 {border:none;margin: 13px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_201 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_201 #id_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_201 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_202 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_203 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_203 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_203 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_203 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_203 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_204 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_204 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_204 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 461px;overflow: hidden;}
#page_205 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 78px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_206 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_207 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_207 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_207 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_207 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_207 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_208 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_208 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 113px;overflow: hidden;}
#page_208 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 462px;overflow: hidden;}
#page_209 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_209 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_209 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_210 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_211 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_211 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_211 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 336px;overflow: hidden;}
#page_211 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 70px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_211 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_212 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_213 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_213 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_213 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 386px;overflow: hidden;}
#page_213 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 20px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_213 #id_2 {border:none;margin: 9px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_214 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_214 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 398px;overflow: hidden;}
#page_214 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_214 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 284px;overflow: hidden;}
#page_214 #id_2 {border:none;margin: 13px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_215 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_215 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_215 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_216 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 79px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_216 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_216 #id_2 {border:none;margin: 3px 0px 0px 114px;padding: 0px;border:none;width: 391px;overflow: hidden;}
#page_216 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 187px;overflow: hidden;}
#page_216 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 17px;padding: 0px;border:none;width: 187px;overflow: hidden;}
#page_216 #id_3 {border:none;margin: 347px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_217 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_217 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_217 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 393px;overflow: hidden;}
#page_217 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_217 #id_2 {border:none;margin: 73px 0px 0px 485px;padding: 0px;border:none;width: 71px;overflow: hidden;}
#page_218 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_218 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 398px;overflow: hidden;}
#page_218 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 114px;overflow: hidden;}
#page_218 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 284px;overflow: hidden;}
#page_218 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 575px;overflow: hidden;}
#page_219 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_219 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_219 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 384px;overflow: hidden;}
#page_219 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 22px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_219 #id_2 {border:none;margin: 21px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 624px;overflow: hidden;}
#page_220 {position:relative; overflow: hidden;margin: 47px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_221 {position:relative; overflow: hidden;margin: 50px 0px 79px 0px;padding: 0px;border: none;width: 624px;}
#page_221 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 68px;padding: 0px;border:none;width: 556px;overflow: hidden;}
#page_221 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 285px;overflow: hidden;}
#page_221 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 121px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_221 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 573px;overflow: hidden;}
#page_222 {position:relative; overflow: hidden;margin: 49px 0px 80px 49px;padding: 0px;border: none;width: 575px;}
#page_223 {position:relative; overflow: hidden;margin: 51px 0px 80px 68px;padding: 0px;border: none;width: 556px;}
#page_223 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 406px;overflow: hidden;}
#page_223 #id_2 {float:left;border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 150px;overflow: hidden;}
#page_223 #dimg1 {position:absolute;top:174px;left:0px;z-index:-1;width:110px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_223 #dimg1 #img1 {width:110px;height:1px;}
.dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;}
.ft0{font: 25px 'Times New Roman';line-height: 32px;}
.ft1{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 22px;}
.ft2{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 1px;}
.ft3{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft4{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft5{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft6{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 33px;line-height: 15px;}
.ft7{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 19px;line-height: 16px;}
.ft8{font: 4px 'Times New Roman';line-height: 5px;}
.ft9{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 2px;}
.ft10{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft11{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft12{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 0px;}
.ft13{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 238px;line-height: 0px;}
.ft14{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 295px;line-height: 0px;}
.ft15{font: 1px 'Times New Roman';margin-left: 295px;line-height: 0px;}
.ft16{font: 1px 'Times New Roman';margin-left: 238px;line-height: 0px;}
.ft17{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 5px;}
.ft18{font: 12px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft19{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 26px;line-height: 15px;}
.ft20{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft21{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 5px;}
.ft22{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft23{font: 20px 'Times New Roman';margin-left: 50px;line-height: 25px;}
.ft24{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 25px;}
.ft25{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft26{font: italic 12px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft27{font: bold 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft28{font: 9px 'Times New Roman';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft29{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft30{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft31{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft32{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft33{font: 6px 'Times New Roman';line-height: 6px;}
.ft34{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft35{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft36{font: italic 12px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft37{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 22px;position: relative; bottom: -5px;}
.ft38{font: 16px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft39{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 39px;line-height: 19px;}
.ft40{font: 17px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft41{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 6px;}
.ft42{font: 13px 'Courier New';line-height: 16px;}
.ft43{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 11px;line-height: 16px;}
.ft44{font: 13px 'Courier New';line-height: 15px;}
.ft45{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 11px;line-height: 15px;}
.ft46{font: bold 14px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft47{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 29px;line-height: 20px;}
.ft48{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 20px;}
.ft49{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 30px;line-height: 17px;}
.ft50{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft51{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 29px;line-height: 17px;}
.ft52{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 7px;}
.ft53{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 38px;line-height: 22px;}
.ft54{font: 17px 'Times New Roman';line-height: 22px;}
.ft55{font: 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft56{font: 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft57{font: 1px 'Calibri';line-height: 3px;}
.ft58{font: 1px 'Calibri';line-height: 2px;}
.ft59{font: 1px 'Calibri';line-height: 1px;}
.ft60{font: bold 12px 'Calibri';line-height: 14px;}
.ft61{font: bold 11px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft62{font: 11px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft63{font: italic 11px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft64{font: 9px 'Calibri';line-height: 11px;}
.ft65{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 17px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft66{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 24px;}
.ft67{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft68{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 4px;}
.ft69{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft70{font: 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft71{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 2px;}
.ft72{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 3px;}
.ft73{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 8px;}
.ft74{font: 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft75{font: 7px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft76{font: 6px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft77{font: 8px 'Arial';line-height: 8px;}
.ft78{font: 10px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft79{font: 10px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft80{font: 17px 'Times New Roman';line-height: 19px;position: relative; bottom: -3px;}
.ft81{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 30px;line-height: 20px;}
.ft82{font: 4px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft83{font: 5px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft84{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft85{font: 8px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft86{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 9px;}
.ft87{font: 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft88{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 10px;}
.ft89{font: 9px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft90{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 12px;}
.ft91{font: 6px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft92{font: 6px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft93{font: bold 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft94{font: bold 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft95{font: bold 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft96{font: 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft97{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft98{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft99{font: 1px 'Times New Roman';line-height: 11px;}
.ft100{font: 8px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft101{font: 8px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft102{font: 1px 'Arial';line-height: 1px;}
.ft103{font: 8px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft104{font: 6px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft105{font: 1px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft106{font: 1px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft107{font: bold 10px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft108{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft109{font: 8px 'Arial';line-height: 11px;position: relative; bottom: 2px;}
.ft110{font: 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft111{font: 8px 'Arial';line-height: 8px;}
.ft112{font: 8px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft113{font: 6px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft114{font: bold 9px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft115{font: bold 7px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft116{font: bold 6px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft117{font: bold 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft118{font: 9px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft119{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft120{font: 8px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft121{font: 8px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft122{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 9px;line-height: 16px;}
.ft123{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 9px;line-height: 15px;}
.ft124{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 9px;line-height: 17px;}
.ft125{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 39px;line-height: 22px;}
.ft126{font: bold 13px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft127{font: 1px 'Calibri';line-height: 6px;}
.ft128{font: 1px 'Calibri';line-height: 5px;}
.ft129{font: bold 10px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft130{font: 10px 'Calibri';line-height: 13px;}
.ft131{font: 1px 'Calibri';line-height: 8px;}
.ft132{font: 1px 'Calibri';line-height: 7px;}
.ft133{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 29px;line-height: 19px;}
.ft134{font: bold 15px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft135{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 39px;line-height: 21px;}
.ft136{font: 17px 'Times New Roman';line-height: 21px;}
.ft137{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 38px;line-height: 19px;}
.ft138{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 4px;line-height: 15px;}
.ft139{font: 13px 'Times New Roman';color: #221e1f;line-height: 15px;}
.ft140{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft141{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 22px;}
.ft142{font: 20px 'Times New Roman';margin-left: 40px;line-height: 26px;}
.ft143{font: 20px 'Times New Roman';line-height: 26px;}
.ft144{font: 16px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft145{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 30px;line-height: 19px;}
.ft146{font: 17px 'Times New Roman';line-height: 19px;}
.ft147{font: 13px 'Times New Roman';line-height: 16px;}
.ft148{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 22px;line-height: 19px;}
.ft149{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 22px;line-height: 17px;}
.ft150{font: bold 15px 'Times New Roman';margin-left: 22px;line-height: 20px;}
.ft151{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 30px;line-height: 19px;}
.ft152{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 30px;line-height: 22px;}
.ft153{font: 12px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft154{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 12px;line-height: 15px;}
.ft155{font: bold 13px 'Times New Roman';line-height: 17px;}
.ft156{font: 17px 'Times New Roman';margin-left: 35px;line-height: 19px;}
.ft157{font: 20px 'Times New Roman';margin-left: 40px;line-height: 25px;}
.ft158{font: italic 13px 'Times New Roman';color: #1f497d;line-height: 15px;}
.ft159{font: italic 13px 'Times New Roman';line-height: 15px;}
.ft160{font: 13px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft161{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 13px;line-height: 16px;}
.ft162{font: bold 13px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 15px;}
.ft163{font: 12px 'Times New Roman';line-height: 14px;}
.ft164{font: 12px 'Times New Roman';margin-left: 8px;line-height: 14px;}
.ft165{font: 12px 'Times New Roman';margin-left: 4px;line-height: 15px;}
.ft166{font: 12px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 15px;}
.ft167{font: 12px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft168{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 13px;line-height: 15px;}
.ft169{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 14px;line-height: 15px;}
.ft170{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 14px;line-height: 16px;}
.ft171{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 17px;line-height: 16px;}
.ft172{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 17px;line-height: 15px;}
.ft173{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 18px;line-height: 15px;}
.ft174{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 18px;line-height: 16px;}
.ft175{font: 13px 'Times New Roman';margin-left: 7px;line-height: 15px;}
.ft176{font: 11px 'Times New Roman';margin-left: 3px;line-height: 13px;}
.ft177{font: 11px 'Times New Roman';line-height: 13px;}
.p0{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 308px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p1{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p2{text-align: left;padding-left: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p4{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p5{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p6{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p7{text-align: left;padding-left: 210px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p8{text-align: left;padding-left: 210px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p9{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p10{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p11{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p12{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p13{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p14{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p15{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p16{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p17{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p18{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p19{text-align: left;margin-top: 213px;margin-bottom: 0px;}
.p20{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p21{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p22{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p23{text-align: left;padding-left: 33px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p24{text-align: left;padding-left: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p25{text-align: justify;padding-left: 26px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p26{text-align: left;padding-left: 26px;padding-right: 90px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -26px;}
.p27{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px;}
.p28{text-align: left;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px;}
.p29{text-align: left;padding-left: 20px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p30{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p31{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p32{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 1077px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -295px;}
.p33{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 1077px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -238px;}
.p34{text-align: left;padding-left: 32px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p35{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p36{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p37{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p38{text-align: right;padding-right: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p39{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p40{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p41{text-align: right;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p42{text-align: justify;padding-left: 75px;padding-right: 116px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -49px;}
.p43{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p44{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p45{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p46{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p47{text-align: left;margin-top: 600px;margin-bottom: 0px;}
.p48{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p49{text-align: left;padding-left: 103px;padding-right: 163px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p50{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 697px;margin-bottom: 0px;}
.p51{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 177px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p52{text-align: left;padding-right: 68px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p53{text-align: left;padding-left: 184px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p54{text-align: left;padding-left: 191px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p55{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p56{text-align: left;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p57{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p58{text-align: justify;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p59{text-align: justify;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p60{text-align: justify;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p61{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p62{text-align: left;padding-left: 28px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p63{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p64{text-align: justify;margin-top: 110px;margin-bottom: 0px;}
.p65{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p66{text-align: left;padding-left: 185px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p67{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p68{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p69{text-align: right;padding-right: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p70{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p71{text-align: left;padding-left: 185px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p72{text-align: left;padding-left: 191px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p73{text-align: justify;margin-top: 313px;margin-bottom: 0px;}
.p74{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p75{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p76{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p77{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p78{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p79{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p80{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p81{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p82{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p83{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p84{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p85{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p86{text-align: right;margin-top: 97px;margin-bottom: 0px;}
.p87{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p88{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p89{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p90{text-align: left;padding-left: 50px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p91{text-align: left;padding-left: 61px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p92{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p93{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p94{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p95{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 163px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p96{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p97{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p98{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p99{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p100{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 191px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p101{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p102{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p103{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p104{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 69px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p105{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p106{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p107{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p108{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p109{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p110{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p111{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p112{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p113{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p114{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p115{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p116{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p117{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p118{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p119{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p120{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p121{text-align: left;padding-left: 101px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p122{text-align: left;padding-left: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p123{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p124{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p125{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p126{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p127{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p128{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p129{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p130{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p131{text-align: left;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p132{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p133{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p134{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 172px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p135{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p136{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 238px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p137{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 528px;margin-bottom: 0px;}
.p138{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p139{text-align: right;padding-right: 24px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p140{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p141{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p142{text-align: left;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p143{text-align: left;padding-left: 128px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p144{text-align: left;padding-left: 128px;padding-right: 211px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p145{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p146{text-align: left;padding-left: 144px;padding-right: 173px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p147{text-align: left;padding-left: 81px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p148{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:19px;height:17px;}
.p149{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:25px;height:17px;}
.p150{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:19px;height:14px;}
.p151{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:24px;height:14px;}
.p152{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:20px;height:17px;}
.p153{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:30px;height:17px;}
.p154{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:26px;height:13px;}
.p155{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:14px;height:12px;}
.p156{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:29px;height:16px;}
.p157{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:29px;height:14px;}
.p158{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:30px;height:14px;}
.p159{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:33px;height:14px;}
.p160{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:25px;height:14px;}
.p161{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:9px;height:14px;}
.p162{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:10px;height:14px;}
.p163{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:27px;height:17px;}
.p164{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:21px;height:8px;}
.p165{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p166{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p167{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p168{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 111px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p169{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p170{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p171{text-align: left;padding-left: 78px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p172{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p173{text-align: left;padding-left: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p174{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p175{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p176{text-align: left;padding-left: 144px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p177{text-align: left;padding-left: 75px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p178{text-align: left;padding-left: 75px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p179{text-align: left;padding-left: 75px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p180{text-align: left;padding-left: 79px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p181{text-align: left;padding-left: 79px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p182{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:35px;height:15px;}
.p183{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:37px;height:15px;}
.p184{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:21px;height:15px;}
.p185{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:43px;height:11px;}
.p186{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:28px;height:15px;}
.p187{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:33px;height:12px;}
.p188{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:23px;height:11px;}
.p189{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:45px;height:15px;}
.p190{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:48px;height:15px;}
.p191{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:34px;height:11px;}
.p192{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:29px;height:15px;}
.p193{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:34px;height:12px;}
.p194{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:50px;height:14px;}
.p195{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:36px;height:15px;}
.p196{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:27px;height:15px;}
.p197{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:43px;height:14px;}
.p198{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:25px;height:15px;}
.p199{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:31px;height:14px;}
.p200{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:27px;height:9px;}
.p201{text-align: left;padding-left: 78px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p202{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p203{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p204{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 94px;margin-bottom: 0px;}
.p205{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p206{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p207{text-align: right;padding-right: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p208{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:57px;height:29px;}
.p209{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:34px;height:10px;}
.p210{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:38px;height:19px;}
.p211{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:46px;height:18px;}
.p212{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:57px;height:19px;}
.p213{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:51px;height:29px;}
.p214{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:26px;height:19px;}
.p215{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:36px;height:18px;}
.p216{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:40px;height:19px;}
.p217{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:41px;height:16px;}
.p218{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:25px;height:20px;}
.p219{text-align: left;padding-left: 123px;padding-right: 88px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p220{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p221{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p222{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p223{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p224{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p225{text-align: right;padding-right: 106px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p226{text-align: center;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p227{text-align: center;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p228{text-align: center;padding-left: 31px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p229{text-align: right;padding-right: 94px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p230{text-align: center;padding-left: 30px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p231{text-align: left;padding-left: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p232{text-align: center;padding-right: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p233{text-align: center;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p234{text-align: right;padding-right: 39px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p235{text-align: center;padding-left: 89px;padding-right: 430px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p236{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p237{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p238{text-align: justify;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p239{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p240{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 81px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p241{text-align: left;padding-left: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p242{text-align: left;padding-left: 22px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p243{text-align: left;padding-left: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p244{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p245{text-align: left;padding-left: 27px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p246{text-align: left;padding-left: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p247{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p248{text-align: left;padding-left: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p249{text-align: left;padding-left: 122px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p250{text-align: left;margin-top: 79px;margin-bottom: 0px;}
.p251{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p252{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p253{text-align: left;padding-left: 269px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p254{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p255{text-align: left;padding-left: 269px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p256{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p257{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p258{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p259{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p260{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:8px;height:16px;}
.p261{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:10px;height:16px;}
.p262{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:11px;height:13px;}
.p263{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:10px;height:13px;}
.p264{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:17px;height:13px;}
.p265{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:14px;height:13px;}
.p266{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:12px;height:16px;}
.p267{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:13px;height:12px;}
.p268{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:19px;height:16px;}
.p269{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:16px;height:13px;}
.p270{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:15px;height:13px;}
.p271{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:14px;height:6px;}
.p272{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p273{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p274{text-align: left;padding-left: 12px;padding-right: 176px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p275{text-align: left;padding-left: 12px;padding-right: 199px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p276{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 117px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p277{text-align: right;padding-right: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p278{text-align: left;padding-left: 46px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p279{text-align: right;padding-right: 43px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p280{text-align: right;padding-right: 38px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p281{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p282{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p283{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p284{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p285{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p286{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p287{text-align: left;padding-left: 144px;padding-right: 171px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p288{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p289{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p290{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p291{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 113px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p292{text-align: left;margin-top: 195px;margin-bottom: 0px;}
.p293{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:9px;height:17px;}
.p294{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:12px;height:15px;}
.p295{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:11px;height:16px;}
.p296{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:18px;height:16px;}
.p297{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:13px;height:15px;}
.p298{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:15px;height:16px;}
.p299{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:12px;height:23px;}
.p300{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:20px;height:129px;}
.p301{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p302{text-align: left;padding-left: 14px;padding-right: 176px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p303{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p304{text-align: left;padding-left: 123px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p305{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 121px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p306{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:11px;height:17px;}
.p307{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:15px;height:7px;}
.p308{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:14px;height:14px;}
.p309{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:10px;height:17px;}
.p310{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:15px;height:17px;}
.p311{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:11px;height:14px;}
.p312{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:17px;height:14px;}
.p313{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:12px;height:18px;}
.p314{text-align: left;padding-left: 78px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p315{text-align: left;padding-left: 78px;padding-right: 179px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p316{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p317{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 164px;margin-bottom: 0px;}
.p318{text-align: right;padding-right: 289px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p319{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:52px;height:84px;}
.p320{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:20px;height:280px;}
.p321{text-align: right;padding-right: 155px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p322{text-align: left;padding-left: 124px;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p323{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p324{text-align: left;padding-left: 115px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p325{text-align: left;padding-left: 115px;padding-right: 91px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p326{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p327{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p328{text-align: justify;padding-left: 7px;padding-right: 163px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p329{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p330{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 172px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p331{text-align: justify;padding-left: 7px;padding-right: 163px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p332{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p333{text-align: left;padding-left: 188px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -188px;}
.p334{text-align: left;padding-left: 51px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 66px;}
.p335{text-align: left;padding-left: 32px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 9px;}
.p336{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p337{text-align: left;padding-left: 21px;padding-right: 84px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px;text-indent: 3px;}
.p338{text-align: left;padding-right: 193px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 2px;}
.p339{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 121px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;text-indent: 16px;}
.p340{text-align: left;padding-left: 47px;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px;}
.p341{text-align: left;padding-left: 29px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p342{text-align: left;padding-left: 123px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p343{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p344{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p345{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p346{text-align: left;margin-top: 99px;margin-bottom: 0px;}
.p347{text-align: right;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p348{text-align: left;padding-left: 77px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p349{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p350{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p351{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 110px;margin-bottom: 0px;}
.p352{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 86px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -188px;}
.p353{text-align: left;padding-left: 23px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p354{text-align: left;padding-left: 123px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p355{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 86px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p356{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p357{text-align: right;padding-right: 55px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p358{text-align: left;padding-left: 55px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p359{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 54px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p360{text-align: right;padding-right: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p361{text-align: right;padding-right: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p362{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p363{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p364{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p365{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 69px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -188px;}
.p366{text-align: right;padding-right: 23px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p367{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p368{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p369{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p370{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p371{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p372{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p373{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p374{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -188px;}
.p375{text-align: left;padding-left: 123px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p376{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p377{text-align: left;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p378{text-align: right;padding-right: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p379{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 127px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p380{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p381{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p382{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p383{text-align: right;margin-top: 116px;margin-bottom: 0px;}
.p384{text-align: right;padding-right: 70px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p385{text-align: center;padding-left: 34px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p386{text-align: center;padding-right: 67px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p387{text-align: center;padding-right: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p388{text-align: center;padding-left: 55px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p389{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:31px;height:10px;}
.p390{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:40px;height:7px;}
.p391{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:30px;height:7px;}
.p392{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;-webkit-transform: rotate(270deg);-moz-transform: rotate(270deg);filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.BasicImage(rotation=3);direction: rtl;block-progression: lr;width:9px;height:10px;}
.p393{text-align: right;padding-right: 22px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p394{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p395{text-align: left;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p396{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p397{text-align: left;padding-left: 27px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p398{text-align: left;padding-left: 33px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p399{text-align: left;padding-left: 29px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p400{text-align: left;padding-left: 25px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p401{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p402{text-align: left;padding-left: 24px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p403{text-align: left;padding-left: 24px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p404{text-align: left;padding-left: 34px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p405{text-align: left;padding-left: 39px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p406{text-align: left;padding-left: 34px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p407{text-align: left;padding-left: 23px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p408{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p409{text-align: left;padding-left: 28px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p410{text-align: left;padding-left: 32px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p411{text-align: left;padding-left: 20px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p412{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p413{text-align: left;padding-left: 22px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p414{text-align: left;padding-left: 27px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p415{text-align: left;padding-left: 27px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p416{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p417{text-align: left;padding-left: 38px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p418{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p419{text-align: left;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p420{text-align: left;padding-left: 144px;padding-right: 131px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p421{text-align: right;padding-right: 28px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p422{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p423{text-align: right;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p424{text-align: left;padding-left: 189px;padding-right: 97px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;text-indent: -75px;}
.p425{text-align: left;padding-left: 122px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p426{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 89px;margin-top: 72px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p427{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p428{text-align: justify;padding-left: 30px;padding-right: 13px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p429{text-align: justify;padding-left: 30px;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p430{text-align: justify;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p431{text-align: left;padding-left: 30px;padding-right: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p432{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 115px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p433{text-align: justify;padding-left: 7px;padding-right: 8px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p434{text-align: justify;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p435{text-align: justify;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p436{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p437{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p438{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 215px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p439{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p440{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p441{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p442{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p443{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p444{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p445{text-align: left;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p446{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 239px;margin-bottom: 0px;}
.p447{text-align: left;padding-left: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p448{text-align: center;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p449{text-align: center;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p450{text-align: center;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p451{text-align: left;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;}
.p452{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 30px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p453{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 7px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p454{text-align: justify;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p455{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p456{text-align: justify;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p457{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p458{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p459{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p460{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p461{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 107px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p462{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p463{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p464{text-align: right;margin-top: 182px;margin-bottom: 0px;}
.p465{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p466{text-align: justify;padding-left: 7px;padding-right: 8px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p467{text-align: justify;padding-left: 7px;padding-right: 8px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p468{text-align: justify;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p469{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p470{text-align: justify;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p471{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 126px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p472{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p473{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p474{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p475{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p476{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p477{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p478{text-align: justify;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p479{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p480{text-align: center;padding-right: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p481{text-align: center;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p482{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p483{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p484{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p485{text-align: left;padding-left: 128px;padding-right: 192px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p486{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p487{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p488{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p489{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p490{text-align: left;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p491{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 92px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p492{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p493{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p494{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p495{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p496{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p497{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p498{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p499{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p500{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p501{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p502{text-align: justify;padding-left: 1px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p503{text-align: justify;padding-left: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p504{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p505{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p506{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 132px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p507{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 119px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p508{text-align: right;padding-right: 50px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p509{text-align: left;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p510{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p511{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p512{text-align: justify;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p513{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 170px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p514{text-align: right;padding-right: 49px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p515{text-align: left;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p516{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 30px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p517{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p518{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p519{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p520{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p521{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p522{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p523{text-align: justify;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p524{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p525{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p526{text-align: justify;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p527{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p528{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p529{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 173px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p530{text-align: justify;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p531{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p532{text-align: justify;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p533{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 170px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p534{text-align: right;padding-right: 304px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p535{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -10px;}
.p536{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p537{text-align: justify;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p538{text-align: justify;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p539{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p540{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p541{text-align: justify;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p542{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 48px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p543{text-align: justify;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p544{text-align: justify;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p545{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p546{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p547{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 151px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p548{text-align: center;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p549{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p550{text-align: left;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p551{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 171px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p552{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p553{text-align: left;padding-left: 79px;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p554{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 158px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p555{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p556{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p557{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p558{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 234px;margin-top: 65px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p559{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p560{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p561{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p562{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p563{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 99px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p564{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p565{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p566{text-align: left;padding-left: 8px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p567{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p568{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p569{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 163px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p570{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p571{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 163px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p572{text-align: right;padding-right: 46px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p573{text-align: right;padding-right: 218px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p574{text-align: left;padding-left: 8px;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p575{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 112px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p576{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 112px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p577{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 156px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p578{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 112px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p579{text-align: left;margin-top: 127px;margin-bottom: 0px;}
.p580{text-align: right;padding-right: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p581{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p582{text-align: left;padding-left: 87px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p583{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p584{text-align: left;padding-left: 79px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p585{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p586{text-align: center;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p587{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p588{text-align: left;margin-top: 107px;margin-bottom: 0px;}
.p589{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 119px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p590{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 119px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p591{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p592{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p593{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 121px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p594{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p595{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p596{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p597{text-align: justify;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p598{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p599{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p600{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p601{text-align: justify;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p602{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p603{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p604{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 214px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p605{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p606{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 126px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p607{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p608{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 145px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p609{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p610{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 9px;}
.p611{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: -1px;}
.p612{text-align: left;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px;}
.p613{text-align: right;padding-right: 20px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p614{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p615{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p616{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p617{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p618{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p619{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p620{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 158px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p621{text-align: right;padding-right: 100px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p622{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p623{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p624{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p625{text-align: left;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p626{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p627{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p628{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p629{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p630{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 145px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p631{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p632{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 9px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p633{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 8px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p634{text-align: left;padding-left: 47px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p635{text-align: right;padding-right: 47px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p636{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p637{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p638{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p639{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p640{text-align: right;padding-right: 137px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p641{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 188px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p642{text-align: left;padding-left: 24px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p643{text-align: center;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p644{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 86px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p645{text-align: left;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p646{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p647{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p648{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p649{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p650{text-align: left;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p651{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p652{text-align: left;padding-left: 79px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p653{text-align: left;padding-left: 79px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p654{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p655{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 10px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p656{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p657{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p658{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p659{text-align: left;padding-right: 68px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p660{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p661{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 119px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p662{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 71px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p663{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p664{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p665{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p666{text-align: justify;padding-left: 77px;padding-right: 163px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p667{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p668{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p669{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p670{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p671{text-align: left;padding-left: 79px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p672{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p673{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p674{text-align: left;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px;}
.p675{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p676{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p677{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p678{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p679{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 52px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p680{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 8px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p681{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p682{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p683{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 70px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p684{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p685{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p686{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p687{text-align: left;padding-left: 174px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p688{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p689{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p690{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 187px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p691{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p692{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 195px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p693{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p694{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p695{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 98px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p696{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p697{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p698{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 79px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p699{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p700{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 33px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p701{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 47px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p702{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p703{text-align: justify;padding-left: 121px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p704{text-align: left;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p705{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 22px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p706{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 20px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p707{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p708{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p709{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 20px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p710{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p711{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p712{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p713{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 17px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p714{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p715{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 10px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p716{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 61px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p717{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p718{text-align: right;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p719{text-align: right;padding-right: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p720{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p721{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p722{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 136px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p723{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 83px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p724{text-align: left;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p725{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p726{text-align: justify;padding-right: 112px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p727{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 122px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p728{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 119px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p729{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 119px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p730{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 84px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p731{text-align: left;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p732{text-align: justify;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p733{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p734{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 34px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p735{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 20px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p736{text-align: center;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p737{text-align: center;padding-left: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p738{text-align: justify;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p739{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p740{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p741{text-align: justify;padding-left: 125px;padding-right: 68px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p742{text-align: left;padding-left: 58px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p743{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p744{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p745{text-align: left;padding-left: 174px;padding-right: 9px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -59px;}
.p746{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 205px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p747{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p748{text-align: justify;padding-left: 128px;padding-right: 178px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p749{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p750{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p751{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 170px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p752{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p753{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p754{text-align: center;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p755{text-align: center;padding-right: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p756{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p757{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p758{text-align: justify;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p759{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -112px;}
.p760{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p761{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p762{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 1px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p763{text-align: right;padding-right: 93px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p764{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p765{text-align: justify;padding-left: 174px;padding-right: 44px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p766{text-align: justify;padding-left: 114px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p767{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p768{text-align: left;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;}
.p769{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p770{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p771{text-align: justify;padding-left: 132px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p772{text-align: left;padding-left: 87px;padding-right: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p773{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -19px;}
.p774{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px;}
.p775{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p776{text-align: justify;padding-left: 68px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p777{text-align: justify;padding-left: 79px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p778{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p779{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p780{text-align: left;padding-left: 125px;padding-right: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -10px;}
.p781{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p782{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p783{text-align: left;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p784{text-align: justify;padding-left: 125px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p785{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p786{text-align: justify;padding-left: 125px;padding-right: 68px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -10px;}
.p787{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p788{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p789{text-align: left;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p790{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p791{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p792{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p793{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p794{text-align: left;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px;}
.p795{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p796{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p797{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p798{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p799{text-align: right;padding-right: 51px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px;}
.p800{text-align: justify;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p801{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p802{text-align: left;margin-top: 92px;margin-bottom: 0px;}
.p803{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p804{text-align: right;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p805{text-align: left;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p806{text-align: justify;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p807{text-align: right;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p808{text-align: right;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p809{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p810{text-align: left;margin-top: 676px;margin-bottom: 0px;}
.p811{text-align: justify;padding-left: 113px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p812{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p813{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p814{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p815{text-align: justify;padding-left: 137px;padding-right: 68px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p816{text-align: justify;padding-left: 137px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p817{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p818{text-align: left;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p819{text-align: justify;padding-left: 11px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p820{text-align: justify;padding-left: 35px;padding-right: 13px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p821{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p822{text-align: justify;padding-left: 149px;padding-right: 68px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p823{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 68px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p824{text-align: left;margin-top: 375px;margin-bottom: 0px;}
.p825{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p826{text-align: right;margin-top: 259px;margin-bottom: 0px;}
.p827{text-align: left;padding-right: 86px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p828{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p829{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p830{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p831{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p832{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p833{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p834{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p835{text-align: justify;padding-right: 163px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p836{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 163px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p837{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 163px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p838{text-align: left;margin-top: 561px;margin-bottom: 0px;}
.p839{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p840{text-align: right;margin-top: 151px;margin-bottom: 0px;}
.p841{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 106px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p842{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p843{text-align: justify;padding-left: 1px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p844{text-align: justify;padding-left: 36px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p845{text-align: justify;padding-left: 36px;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p846{text-align: justify;padding-left: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p847{text-align: justify;padding-right: 68px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p848{text-align: justify;padding-left: 11px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p849{text-align: justify;padding-left: 35px;padding-right: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p850{text-align: justify;padding-right: 13px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p851{text-align: left;padding-right: 68px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p852{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p853{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p854{text-align: left;padding-left: 114px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p855{text-align: left;margin-top: 615px;margin-bottom: 0px;}
.p856{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 107px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p857{text-align: right;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p858{text-align: left;margin-top: 496px;margin-bottom: 0px;}
.p859{text-align: left;padding-right: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p860{text-align: left;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p861{text-align: left;padding-right: 13px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p862{text-align: left;padding-left: 185px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p863{text-align: left;padding-left: 191px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p864{text-align: left;padding-right: 13px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p865{text-align: left;padding-left: 29px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p866{text-align: justify;margin-top: 126px;margin-bottom: 0px;}
.p867{text-align: center;padding-right: 174px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p868{text-align: right;padding-right: 180px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p869{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p870{text-align: left;padding-left: 298px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p871{text-align: left;padding-left: 305px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p872{text-align: left;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p873{text-align: justify;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p874{text-align: left;padding-left: 125px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p875{text-align: left;margin-top: 200px;margin-bottom: 0px;}
.p876{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 163px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p877{text-align: left;padding-left: 68px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p878{text-align: left;margin-top: 129px;margin-bottom: 0px;}
.p879{text-align: justify;padding-left: 68px;padding-right: 112px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p880{text-align: left;margin-top: 723px;margin-bottom: 0px;}
.p881{text-align: left;padding-right: 24px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 304px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 198px;vertical-align: bottom;}
.td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 304px;vertical-align: bottom;}
.td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 198px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 372px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 336px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 74px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 262px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 301px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 245px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 334px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 307px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 0px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 303px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 261px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 246px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 335px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 322px;vertical-align: bottom;}
.td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 20px;vertical-align: bottom;}
.td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;}
.td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 251px;vertical-align: bottom;}
.td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 320px;vertical-align: bottom;}
.td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 249px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 370px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 309px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 62px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 371px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 314px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 113px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 313px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 356px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 357px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 168px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 317px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 485px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 204px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 101px;vertical-align: bottom;}
.td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;}
.td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 184px;vertical-align: bottom;}
.td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 189px;vertical-align: bottom;}
.td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 202px;vertical-align: bottom;}
.td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 100px;vertical-align: bottom;}
.td66{padding: 0px;margin: 0px;width: 187px;vertical-align: bottom;}
.td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 83px;vertical-align: bottom;}
.td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 174px;vertical-align: bottom;}
.td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 164px;vertical-align: bottom;}
.td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;}
.td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 443px;vertical-align: bottom;}
.td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 146px;vertical-align: bottom;}
.td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 348px;vertical-align: bottom;}
.td76{padding: 0px;margin: 0px;width: 494px;vertical-align: bottom;}
.td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 442px;vertical-align: bottom;}
.td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;}
.td79{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;}
.td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;}
.td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;}
.td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 165px;vertical-align: bottom;}
.td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;}
.td86{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td87{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td88{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td89{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td90{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td91{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td92{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;}
.td93{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td95{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td96{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 264px;vertical-align: bottom;}
.td97{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td98{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;}
.td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 264px;vertical-align: bottom;}
.td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #808080;}
.td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 270px;vertical-align: bottom;}
.td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td106{padding: 0px;margin: 0px;width: 193px;vertical-align: bottom;}
.td107{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td108{padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td109{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td111{padding: 0px;margin: 0px;width: 297px;vertical-align: bottom;}
.td112{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 148px;vertical-align: bottom;}
.td114{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td118{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td119{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;}
.td120{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td121{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td122{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td123{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td124{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td125{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td126{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td127{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td128{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td129{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td130{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td131{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td132{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td133{border-left: #808080 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #808080;}
.td134{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td135{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td136{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td137{padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;}
.td138{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td139{padding: 0px;margin: 0px;width: 210px;vertical-align: bottom;}
.td140{padding: 0px;margin: 0px;width: 217px;vertical-align: bottom;}
.td141{padding: 0px;margin: 0px;width: 499px;vertical-align: bottom;}
.td142{padding: 0px;margin: 0px;width: 289px;vertical-align: bottom;}
.td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;}
.td144{padding: 0px;margin: 0px;width: 133px;vertical-align: bottom;}
.td145{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td146{padding: 0px;margin: 0px;width: 305px;vertical-align: bottom;}
.td147{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;}
.td148{padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td149{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td150{border-left: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td151{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td152{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td153{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td154{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td155{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td156{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td157{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td158{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td159{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td160{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td161{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td162{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td163{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td164{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td165{border-bottom: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td166{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td167{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td168{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td169{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #818181;}
.td170{border-bottom: #b3b3b3 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td171{border-bottom: #616161 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td172{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td173{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td174{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td175{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td176{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 406px;vertical-align: bottom;}
.td178{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;}
.td179{padding: 0px;margin: 0px;width: 396px;vertical-align: bottom;}
.td180{padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;}
.td181{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td182{padding: 0px;margin: 0px;width: 299px;vertical-align: bottom;}
.td183{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td184{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 377px;vertical-align: bottom;}
.td186{padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;}
.td187{padding: 0px;margin: 0px;width: 342px;vertical-align: bottom;}
.td188{padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;}
.td189{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td190{padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;}
.td191{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td192{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;}
.td193{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td194{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td195{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td196{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td197{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td198{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td199{padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;}
.td200{padding: 0px;margin: 0px;width: 401px;vertical-align: bottom;}
.td201{padding: 0px;margin: 0px;width: 349px;vertical-align: bottom;}
.td202{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td203{padding: 0px;margin: 0px;width: 388px;vertical-align: bottom;}
.td204{padding: 0px;margin: 0px;width: 111px;vertical-align: bottom;}
.td205{padding: 0px;margin: 0px;width: 312px;vertical-align: bottom;}
.td206{padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;}
.td207{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td208{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td209{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td210{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td211{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td212{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td213{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td214{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td215{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td216{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td217{padding: 0px;margin: 0px;width: 220px;vertical-align: bottom;}
.td218{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td219{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td220{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td221{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td222{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td223{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td224{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td225{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;}
.td226{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;}
.td227{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td228{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td229{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;}
.td230{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;}
.td231{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td232{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td233{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;}
.td234{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;}
.td235{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td236{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td237{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td238{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;}
.td239{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td240{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td241{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td242{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td243{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td244{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td245{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td246{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td247{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td248{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td249{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td250{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td251{padding: 0px;margin: 0px;width: 197px;vertical-align: bottom;}
.td252{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td253{padding: 0px;margin: 0px;width: 205px;vertical-align: bottom;}
.td254{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td255{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td256{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td257{padding: 0px;margin: 0px;width: 365px;vertical-align: bottom;}
.td258{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td259{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td260{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;}
.td261{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;}
.td262{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td263{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td264{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td265{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td266{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td267{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td268{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td269{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td270{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td271{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td272{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td273{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td274{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td275{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td276{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td277{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td278{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td279{border-bottom: #818181 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td280{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #616161;}
.td281{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td282{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td283{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td284{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td285{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td286{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td287{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td288{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #000000;}
.td289{padding: 0px;margin: 0px;width: 163px;vertical-align: bottom;}
.td290{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td291{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td292{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td293{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td294{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td295{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td296{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td297{border-right: #868686 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td298{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td299{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td300{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td301{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td302{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td303{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td304{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td305{border-right: #868686 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td306{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td307{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td308{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td309{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td310{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td311{border-right: #868686 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td312{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td313{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td314{padding: 0px;margin: 0px;width: 208px;vertical-align: bottom;}
.td315{padding: 0px;margin: 0px;width: 373px;vertical-align: bottom;}
.td316{padding: 0px;margin: 0px;width: 278px;vertical-align: bottom;}
.td317{padding: 0px;margin: 0px;width: 308px;vertical-align: bottom;}
.td318{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td319{padding: 0px;margin: 0px;width: 323px;vertical-align: bottom;}
.td320{padding: 0px;margin: 0px;width: 266px;vertical-align: bottom;}
.td321{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;}
.td322{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 178px;vertical-align: bottom;}
.td323{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td324{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;}
.td325{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td326{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td327{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td328{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td329{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td330{border-left: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td331{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td332{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td333{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td334{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td335{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td336{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td337{padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;}
.td338{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 74px;vertical-align: bottom;}
.td339{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td340{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 285px;vertical-align: bottom;}
.td341{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td342{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td343{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 241px;vertical-align: bottom;}
.td344{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td345{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td346{padding: 0px;margin: 0px;width: 394px;vertical-align: bottom;}
.td347{padding: 0px;margin: 0px;width: 286px;vertical-align: bottom;}
.td348{padding: 0px;margin: 0px;width: 129px;vertical-align: bottom;}
.td349{padding: 0px;margin: 0px;width: 265px;vertical-align: bottom;}
.td350{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;}
.td351{padding: 0px;margin: 0px;width: 267px;vertical-align: bottom;}
.td352{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;}
.td353{padding: 0px;margin: 0px;width: 166px;vertical-align: bottom;}
.td354{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td355{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td356{padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td357{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td358{padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td359{padding: 0px;margin: 0px;width: 324px;vertical-align: bottom;}
.td360{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td361{padding: 0px;margin: 0px;width: 157px;vertical-align: bottom;}
.td362{border-left: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td363{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;}
.td364{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td365{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td366{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td367{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 188px;vertical-align: bottom;}
.td368{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td369{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td370{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td371{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;}
.td372{padding: 0px;margin: 0px;width: 269px;vertical-align: bottom;}
.td373{padding: 0px;margin: 0px;width: 327px;vertical-align: bottom;}
.td374{padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td375{padding: 0px;margin: 0px;width: 104px;vertical-align: bottom;}
.td376{padding: 0px;margin: 0px;width: 273px;vertical-align: bottom;}
.td377{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td378{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 83px;vertical-align: bottom;}
.td379{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td380{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td381{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td382{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;}
.td383{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 289px;vertical-align: bottom;}
.td384{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td385{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td386{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;}
.td387{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 320px;vertical-align: bottom;}
.td388{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 224px;vertical-align: bottom;}
.td389{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 62px;vertical-align: bottom;}
.td390{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td391{padding: 0px;margin: 0px;width: 225px;vertical-align: bottom;}
.td392{padding: 0px;margin: 0px;width: 135px;vertical-align: bottom;}
.td393{padding: 0px;margin: 0px;width: 91px;vertical-align: bottom;}
.td394{padding: 0px;margin: 0px;width: 167px;vertical-align: bottom;}
.td395{padding: 0px;margin: 0px;width: 132px;vertical-align: bottom;}
.td396{padding: 0px;margin: 0px;width: 216px;vertical-align: bottom;}
.td397{padding: 0px;margin: 0px;width: 439px;vertical-align: bottom;}
.td398{padding: 0px;margin: 0px;width: 244px;vertical-align: bottom;}
.td399{padding: 0px;margin: 0px;width: 195px;vertical-align: bottom;}
.td400{padding: 0px;margin: 0px;width: 361px;vertical-align: bottom;}
.td401{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;}
.td402{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td403{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;}
.td404{padding: 0px;margin: 0px;width: 161px;vertical-align: bottom;}
.td405{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;}
.td406{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;}
.td407{padding: 0px;margin: 0px;width: 366px;vertical-align: bottom;}
.td408{padding: 0px;margin: 0px;width: 404px;vertical-align: bottom;}
.td409{padding: 0px;margin: 0px;width: 290px;vertical-align: bottom;}
.td410{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td411{padding: 0px;margin: 0px;width: 440px;vertical-align: bottom;}
.td412{padding: 0px;margin: 0px;width: 150px;vertical-align: bottom;}
.td413{padding: 0px;margin: 0px;width: 241px;vertical-align: bottom;}
.td414{padding: 0px;margin: 0px;width: 380px;vertical-align: bottom;}
.td415{padding: 0px;margin: 0px;width: 285px;vertical-align: bottom;}
.td416{padding: 0px;margin: 0px;width: 154px;vertical-align: bottom;}
.td417{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td418{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;}
.td419{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;}
.td420{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td421{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;}
.td422{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td423{padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;}
.td424{padding: 0px;margin: 0px;width: 248px;vertical-align: bottom;}
.td425{padding: 0px;margin: 0px;width: 191px;vertical-align: bottom;}
.td426{padding: 0px;margin: 0px;width: 172px;vertical-align: bottom;}
.td427{padding: 0px;margin: 0px;width: 283px;vertical-align: bottom;}
.td428{padding: 0px;margin: 0px;width: 115px;vertical-align: bottom;}
.td429{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td430{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td431{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td432{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td433{padding: 0px;margin: 0px;width: 125px;vertical-align: bottom;}
.td434{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td435{padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td436{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td437{padding: 0px;margin: 0px;width: 354px;vertical-align: bottom;}
.td438{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td439{padding: 0px;margin: 0px;width: 206px;vertical-align: bottom;}
.td440{padding: 0px;margin: 0px;width: 310px;vertical-align: bottom;}
.td441{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td442{padding: 0px;margin: 0px;width: 376px;vertical-align: bottom;}
.td443{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td444{padding: 0px;margin: 0px;width: 345px;vertical-align: bottom;}
.td445{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;}
.td446{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td447{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td448{padding: 0px;margin: 0px;width: 254px;vertical-align: bottom;}
.td449{padding: 0px;margin: 0px;width: 415px;vertical-align: bottom;}
.td450{padding: 0px;margin: 0px;width: 350px;vertical-align: bottom;}
.td451{padding: 0px;margin: 0px;width: 295px;vertical-align: bottom;}
.td452{padding: 0px;margin: 0px;width: 255px;vertical-align: bottom;}
.td453{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;}
.td454{padding: 0px;margin: 0px;width: 203px;vertical-align: bottom;}
.td455{padding: 0px;margin: 0px;width: 298px;vertical-align: bottom;}
.td456{padding: 0px;margin: 0px;width: 209px;vertical-align: bottom;}
.td457{padding: 0px;margin: 0px;width: 237px;vertical-align: bottom;}
.td458{padding: 0px;margin: 0px;width: 156px;vertical-align: bottom;}
.tr0{height: 31px;}
.tr1{height: 23px;}
.tr2{height: 22px;}
.tr3{height: 21px;}
.tr4{height: 15px;}
.tr5{height: 16px;}
.tr6{height: 18px;}
.tr7{height: 17px;}
.tr8{height: 20px;}
.tr9{height: 842px;}
.tr10{height: 0px;}
.tr11{height: 713px;}
.tr12{height: 652px;}
.tr13{height: 606px;}
.tr14{height: 560px;}
.tr15{height: 416px;}
.tr16{height: 157px;}
.tr17{height: 5px;}
.tr18{height: 14px;}
.tr19{height: 19px;}
.tr20{height: 46px;}
.tr21{height: 6px;}
.tr22{height: 25px;}
.tr23{height: 24px;}
.tr24{height: 7px;}
.tr25{height: 3px;}
.tr26{height: 2px;}
.tr27{height: 12px;}
.tr28{height: 4px;}
.tr29{height: 30px;}
.tr30{height: 8px;}
.tr31{height: 27px;}
.tr32{height: 11px;}
.tr33{height: 33px;}
.tr34{height: 36px;}
.tr35{height: 9px;}
.tr36{height: 10px;}
.tr37{height: 13px;}
.tr38{height: 50px;}
.tr39{height: 39px;}
.tr40{height: 37px;}
.tr41{height: 57px;}
.tr42{height: 55px;}
.tr43{height: 1px;}
.tr44{height: 26px;}
.tr45{height: 40px;}
.tr46{height: 28px;}
.tr47{height: 32px;}
.tr48{height: 52px;}
.tr49{height: 29px;}
.tr50{height: 38px;}
.tr51{height: 44px;}
.t0{width: 502px;margin-left: 67px;margin-top: 5px;font: 20px 'Times New Roman';}
.t1{width: 392px;margin-top: 16px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t2{width: 316px;margin-left: 76px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t3{width: 366px;margin-left: 26px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t4{width: 919px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t5{width: 598px;margin-left: 75px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t6{width: 541px;margin-left: 132px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t7{width: 541px;margin-left: 132px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t8{width: 919px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t9{width: 919px;font: 1px 'Times New Roman';}
.t10{width: 647px;margin-left: 26px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t11{width: 392px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t12{width: 317px;margin-left: 75px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t13{width: 807px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t14{width: 506px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t15{width: 305px;margin-top: 12px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t16{width: 391px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t17{width: 338px;font: 20px 'Times New Roman';}
.t18{width: 507px;margin-top: 8px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t19{width: 507px;margin-top: 18px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t20{width: 505px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t21{width: 507px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t22{width: 511px;font: 11px 'Calibri';}
.t23{width: 377px;margin-left: 75px;margin-top: 7px;font: 8px 'Arial';}
.t24{width: 349px;margin-left: 97px;font: 7px 'Arial';}
.t25{width: 444px;font: 17px 'Times New Roman';}
.t26{width: 374px;margin-left: 120px;margin-top: 23px;font: 6px 'Arial';}
.t27{width: 344px;margin-left: 95px;font: 8px 'Arial';}
.t28{width: 486px;font: 8px 'Arial';}
.t29{width: 499px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t30{width: 505px;margin-top: 26px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t31{width: 379px;margin-left: 120px;margin-top: 16px;font: 9px 'Arial';}
.t32{width: 499px;font: 12px 'Arial';}
.t33{width: 336px;margin-left: 29px;font: 7px 'Arial';}
.t34{width: 505px;margin-top: 18px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t35{width: 378px;margin-left: 121px;margin-top: 7px;font: 8px 'Arial';}
.t36{width: 377px;margin-left: 77px;margin-top: 7px;font: 9px 'Arial';}
.t37{width: 499px;font: 8px 'Arial';}
.t38{width: 505px;margin-top: 19px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t39{width: 371px;margin-left: 114px;margin-top: 18px;font: 8px 'Arial';}
.t40{width: 499px;margin-left: 68px;font: 9px 'Arial';}
.t41{width: 382px;margin-left: 121px;margin-top: 9px;font: 8px 'Arial';}
.t42{width: 394px;margin-left: 113px;margin-top: 12px;font: 11px 'Arial';}
.t43{width: 395px;margin-left: 6px;margin-top: 12px;font: 11px 'Arial';}
.t44{width: 505px;margin-left: 7px;margin-top: 17px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t45{width: 499px;margin-left: 68px;font: 12px 'Arial';}
.t46{width: 365px;margin-left: 75px;margin-top: 7px;font: 9px 'Arial';}
.t47{width: 364px;margin-left: 121px;margin-top: 7px;font: 7px 'Arial';}
.t48{width: 364px;margin-left: 121px;margin-top: 6px;font: 7px 'Arial';}
.t49{width: 265px;margin-top: 8px;font: 7px 'Arial';}
.t50{width: 378px;margin-left: 8px;margin-top: 7px;font: 9px 'Arial';}
.t51{width: 378px;margin-left: 121px;margin-top: 23px;font: 8px 'Arial';}
.t52{width: 499px;margin-left: 68px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t53{width: 364px;margin-left: 121px;margin-top: 8px;font: 9px 'Arial';}
.t54{width: 499px;margin-left: 68px;font: 17px 'Times New Roman';}
.t55{width: 372px;margin-left: 116px;margin-top: 9px;font: 9px 'Arial';}
.t56{width: 329px;margin-left: 57px;margin-top: 5px;font: 9px 'Arial';}
.t57{width: 505px;margin-top: 8px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t58{width: 379px;margin-left: 75px;margin-top: 11px;font: 9px 'Arial';}
.t59{width: 379px;margin-left: 120px;margin-top: 12px;font: 8px 'Arial';}
.t60{width: 507px;margin-top: 9px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t61{width: 505px;margin-top: 30px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t62{width: 499px;margin-left: 68px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t63{width: 512px;font: 11px 'Calibri';}
.t64{width: 378px;margin-left: 8px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t65{width: 505px;margin-top: 15px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t66{width: 393px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t67{width: 393px;margin-left: 114px;margin-top: 60px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t68{width: 505px;margin-top: 6px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t69{width: 505px;margin-top: 10px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t70{width: 507px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t71{width: 505px;margin-left: 8px;margin-top: 30px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t72{width: 505px;margin-left: 8px;margin-top: 15px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t73{width: 505px;margin-top: 3px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t74{width: 499px;margin-left: 68px;font: 20px 'Times New Roman';}
.t75{width: 507px;margin-top: 10px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t76{width: 324px;font: bold 15px 'Times New Roman';}
.t77{width: 505px;margin-top: 31px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t78{width: 507px;margin-top: 14px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t79{width: 393px;margin-left: 68px;margin-top: 11px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t80{width: 507px;margin-top: 1px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t81{width: 505px;margin-top: 8px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t82{width: 346px;font: 17px 'Times New Roman';}
.t83{width: 508px;margin-top: 22px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t84{width: 505px;margin-top: 11px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t85{width: 507px;margin-top: 4px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t86{width: 505px;margin-top: 5px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t87{width: 508px;margin-top: 25px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t88{width: 505px;margin-top: 14px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t89{width: 427px;margin-left: 24px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t90{width: 481px;margin-left: 24px;font: 13px 'Times New Roman';}
.t91{width: 305px;margin-top: 13px;font: italic 13px 'Times New Roman';}
.t92{width: 391px;margin-left: 114px;font: 13px 'Times New Roman';}
</STYLE>
</HEAD>
<BODY>
<DIV id="page_1">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H003301x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<P class="p0 ft0">Regeringens proposition 2012/13:30</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0">
<TR>
<TD class="tr0 td0"><P class="p1 ft1">Forskning och innovation</P></TD>
<TD class="tr0 td1"><P class="p2 ft1">Prop.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td2"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td3"><P class="p2 ft1">2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p4 ft3">Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.</P>
<P class="p5 ft3">Stockholm den 11 oktober 2012</P>
<P class="p6 ft4">Fredrik Reinfeldt</P>
<P class="p7 ft4">Jan Björklund</P>
<P class="p8 ft3">(Utbildningsdepartementet)</P>
<P class="p9 ft1">Propositionens huvudsakliga innehåll</P>
<P class="p10 ft3">Regeringen lämnar i propositionen sin syn på forsknings- och innovationspolitikens inriktning under perioden <NOBR>2013–2016.</NOBR> Regeringen bedömer att ökade anslag för forskning och kunskapsintensiv innovation är viktiga instrument för att höja kvaliteten på svensk forskning. Forskning av hög kvalitet kan bättre bidra till medborgarnas välfärd, samhällets utveckling, näringslivets konkurrenskraft och en hållbar utveckling. I propositionen redovisar regeringen åtgärder som syftar till att forskningens kvalitet och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap ska öka.</P>
<P class="p11 ft3">I propositionen föreslås att verksamhet som i högskolelagen (1992:1434) benämns konstnärligt utvecklingsarbete ska omfattas av konstnärlig forskning och utvecklingsarbete. Lagändringen föreslås träda i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p12 ft3">I budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1) föreslås att anslagen för forskning och utveckling höjs med 1,74 miljarder kronor 2013. Som en planeringsförutsättning bör anslagen öka med ytterligare 960 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 365 miljoner kronor 2015. Förslagen är första steget i en fortsatt kraftfull satsning på svensk forskning, som sammantaget skulle innebära en successiv ökning fram till och med 2016 med 4 miljarder kronor. I denna proposition redovisar regeringen sin bedömning av hur dessa medel bör fördelas närmare.</P>
<P class="p11 ft3">Vidare föreslås i budgetpropositionen för 2013 att anslagen till universitet och högskolor för forskning och forskarutbildning höjs med 220 miljoner kronor 2013. År 2016 bör anslagen, inklusive riktade satsningar, vara 1,2 miljarder kronor högre än 2012. De höjda anslagen</P>
<P class="p13 ft3">1</P>
</DIV>
<DIV id="page_2">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 innefattar även satsningar på ett nationellt centrum för livsvetenskaplig forskning (SciLifeLab), forskning om läkemedelsutveckling och konstnärlig forskning.</P>
<P class="p15 ft3">Regeringen föreslår i budgetpropositionen för 2013 en satsning på 175 miljoner kronor till Vetenskapsrådet för stärkt kvalitet och effektivitet genom en satsning på internationell rekrytering av framstående forskare och stöd till yngre forskare. Som en planeringsförutsättning bör satsningen vara 300 miljoner kronor högre 2016 jämfört med 2012.</P>
<P class="p16 ft3">Vidare föreslås satsningar på forskning inom livsvetenskap i budgetpropositionen för 2013 på sammantaget 455 miljoner kronor. Satsningen inkluderar riktade satsningar på forskning om infektioner och antibiotika, åldrande och hälsa, behandlingsforskning, kliniska studier, registerbaserad forskning, forskning om läkemedelsutveckling, ökade medel till SciLifeLab samt till ett institut för processutveckling och katalys. Som en planeringsförutsättning bör anslagen för forskning inom livsvetenskap vara 600 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Vidare bör Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap genomföra en satsning på vårdforskning.</P>
<P class="p17 ft3">Utöver strategiska innovationsområden som ett arbetsinstrument, presenteras satsningar på forskning för näringsliv och samhälle inom skogsråvara och biomassa, <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning, hållbart samhällsbyggande, rymdforskning och energiforskning samt på forskning för evidensbaserad skola och förskola. Dessa satsningar föreslås i budgetpropositionen för 2013 uppgå till 415 miljoner kronor. Som en planeringsförutsättning bör satsningen uppgå till 910 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p17 ft3">Regeringen presenterar i denna proposition ett antal åtgärder för att öka nyttiggörandet av den kunskap som genereras i den offentligt finansierade forskningen. Dessa åtgärder syftar till att främja kvalitet och prestation i universitetens och högskolornas samverkan och nyttiggörande.</P>
<P class="p18 ft5">Vidare behandlar regeringen tillkännagivanden som riksdagen avgett i fråga om systemet för fördelning av anslaget för forskning och forskarutbildning (bet. 2011/12:UbU8, rskr. 2011/12:152) samt i fråga om skolforskning (bet. 2010/11:UbU12, rskr. 2010/11:237).</P>
<P class="p19 ft3">2</P>
</DIV>
<DIV id="page_3">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft1">Innehållsförteckning</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1">
<TR>
<TD class="tr2 td4"><P class="p21 ft3">1</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td5"><P class="p22 ft3">Förslag till riksdagsbeslut ................................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td6"><P class="p21 ft3">9</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td4"><P class="p21 ft3">2</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td5"><P class="p22 ft3">Förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434) ..............</P></TD>
<TD class="tr2 td6"><P class="p21 ft3">10</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td4"><P class="p21 ft3">3</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td5"><P class="p22 ft3">Ärendet och dess beredning ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td6"><P class="p21 ft3">12</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td4"><P class="p21 ft3">4</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr3 td5"><P class="p22 ft3">Politikens inriktning.......................................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td6"><P class="p21 ft3">14</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p22 ft3">4.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td8"><P class="p23 ft3">Mål för politiken..............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">14</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p22 ft3">4.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td8"><P class="p23 ft3">Utgångspunkter för politiken...........................................</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">14</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td9"><P class="p23 ft3">4.2.1</P></TD>
<TD class="tr5 td10"><P class="p24 ft3">Frihet, långsiktighet och större</P></TD>
<TD class="tr5 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td9"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td10"><P class="p24 ft3">möjligheter till risktagande.............................</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">15</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td9"><P class="p23 ft3">4.2.2</P></TD>
<TD class="tr5 td10"><P class="p24 ft3">Ökad strävan efter kvalitet..............................</P></TD>
<TD class="tr5 td6"><P class="p21 ft3">16</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td9"><P class="p23 ft3">4.2.3</P></TD>
<TD class="tr4 td10"><P class="p24 ft3">Goda villkor för forskare ................................</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">18</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td9"><P class="p23 ft3">4.2.4</P></TD>
<TD class="tr4 td10"><P class="p24 ft3">Insatser för näringsliv och samhälle ...............</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">19</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td9"><P class="p23 ft3">4.2.5</P></TD>
<TD class="tr4 td10"><P class="p24 ft3">Ökat nyttiggörande av forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td9"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td10"><P class="p24 ft3">kunskap...........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td6"><P class="p21 ft3">21</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">4.3</SPAN><SPAN class="ft6">Insatser för Sverige som framstående</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2">
<TR>
<TD class="tr6 td11"><P class="p3 ft3">forskningsnation ..............................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td12"><P class="p21 ft3">23</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p26 ft5"><SPAN class="ft3">5</SPAN><SPAN class="ft7">Kvalitet och omfattning av svensk forskning och forskningsbaserad innovation inklusive internationella</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td13"><P class="p3 ft8">jämförelser .....................................................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td12"><P class="p21 ft3">25</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft3">5.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td16"><P class="p23 ft3">Näringslivets forskning och utveckling...........................</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p21 ft3">26</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.1.1</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Näringslivets avsättningar för forskning</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">och utveckling ................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">26</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.1.2</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Fördelning av företagens forskning och</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">utveckling .......................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p21 ft3">26</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft3">5.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td16"><P class="p23 ft3">Offentligt finansierad forskning och utveckling..............</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">28</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.2.1</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">Statliga anslag för forskning och</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">utveckling .......................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">28</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.2.2</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Övriga avsättningar för forskning och</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">utveckling .......................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">29</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.2.3</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">Svenska universitet och högskolor med</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">statliga anslag för forskning och</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">forskarutbildning ............................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">29</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.2.4</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">Oförbrukade forskningsbidrag........................</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p21 ft3">31</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.2.5</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Ackumulerat kapital vid universitet och</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">högskolor ........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">33</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.2.6</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">Vetenskaplig produktion vid universitet</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">och högskolor .................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">34</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft3">5.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td16"><P class="p23 ft3">Kvalitet mätt som antal citeringar ...................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">35</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.3.1</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">Kvalitet på forskningen vid universitet</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">och högskolor .................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">36</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.3.2</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Svensk forskning per ämnesområde ...............</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">39</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft3">5.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td16"><P class="p23 ft3">Andra länders ökande satsningar på forskning................</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p21 ft3">44</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.4.1</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Norden............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">44</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.4.2</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Europa ............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">44</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p23 ft3">5.4.3</P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p3 ft3">USA… ............................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td12"><P class="p21 ft3">45</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p23 ft3">5.4.4</P></TD>
<TD class="tr4 td14"><P class="p3 ft3">Asien...............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p21 ft3">45</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td17"><P class="p23 ft3">5.4.5</P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p3 ft3">Slutsatser ........................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td12"><P class="p21 ft3">46</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">3</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_4">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">4</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4">
<TR>
<TD class="tr8 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td19"><P class="p29 ft3">5.5</P></TD>
<TD class="tr8 td20"><P class="p30 ft3">Patent</P></TD>
<TD class="tr8 td21"><P class="p21 ft9">................................................................................</P></TD>
<TD class="tr8 td22"><P class="p21 ft3">47</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr9 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr9 td20"><P class="p30 ft3">5.5.1</P></TD>
<TD class="tr9 td21"><P class="p3 ft10">Patent som härrör från forskning vid</P></TD>
<TD class="tr9 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td19"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td20"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">universitet och högskolor ................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">47</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td19"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td20"><P class="p21 ft12">5.5.2 .........................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Patent i näringslivet</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">48</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td19"><P class="p3 ft10">5.6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td20"><P class="p3 ft10">Forskningsbaserad ..........................................innovation</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">49</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p21 ft12">6</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr10 td5"><P class="p3 ft10">Kvalitet, effektivitet och nyttiggörande av forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td19"><P class="p3 ft10">kunskap</P></TD>
<TD class="tr10 td20"><P class="p21 ft12">...........................................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">52</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td19"><P class="p3 ft10">6.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td20"><P class="p3 ft10">Ökade ...........anslag för forskning och forskarutbildning</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">54</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft10"><SPAN class="ft12">6.2</SPAN><SPAN class="ft13">Fördelning av resurser för forskning och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr11 td23"><P class="p3 ft10">forskarutbildning ..............................................................</P></TD>
<TD class="tr11 td22"><P class="p21 ft12">55</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td24"><P class="p3 ft10">6.2.1</P></TD>
<TD class="tr10 td25"><P class="p3 ft10">Fördelning av resurser efter kvalitet................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">55</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td24"><P class="p3 ft10">6.2.2</P></TD>
<TD class="tr10 td25"><P class="p3 ft10">En utvecklad modell för resursfördelning .......</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">57</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft10"><SPAN class="ft12">6.2.3</SPAN><SPAN class="ft14">Fördelning av anslagsmedel för 2014–</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr12 td26"><P class="p3 ft10">2016….............................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p21 ft12">59</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p32 ft12"><SPAN class="ft12">6.2.4</SPAN><SPAN class="ft15">Framtida resursfördelningssystem som kan innefatta kollegial bedömning av</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr13 td26"><P class="p3 ft10">forskningens kvalitet och relevans ..................</P></TD>
<TD class="tr13 td22"><P class="p21 ft12">61</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p33 ft12"><SPAN class="ft12">6.3</SPAN><SPAN class="ft16">Resursfördelning efter bedömning av kvalitet och prestation i samverkan med det omgivande</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8">
<TR>
<TD class="tr14 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr14 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr14 td28"><P class="p3 ft10">samhället</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p21 ft12">..........................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p21 ft12">64</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft10">6.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">Rekrytering .............................................av toppforskare</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">66</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">6.4.1</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Internationell rekrytering av framstående</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">............................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">forskare</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">66</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">6.4.2</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Rekrytering av framstående yngre</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">............................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">forskare</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">67</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">6.4.3 ..........</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Stöd till de mest framstående forskarna</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">68</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p21 ft12">7</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr10 td5"><P class="p3 ft10">Strategiska innovationsområden .....................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">69</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft10"><SPAN class="ft12">7.1</SPAN><SPAN class="ft13">Strategiska innovationsområden – ett nytt instrument</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr15 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr15 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr15 td28"><P class="p21 ft12">för att möta samhällsutmaningar ......................................</P></TD>
<TD class="tr15 td22"><P class="p21 ft12">69</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p21 ft12">8</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr10 td5"><P class="p3 ft10">Strategisk forskning för näringsliv och samhälle............................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">72</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft10">8.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">Strategiska forskningsområden ........................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">72</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft10">8.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">Forskning för näringsliv och samhälle .............................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">73</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">8.2.1</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p21 ft12">Gruv <NOBR>- ,</NOBR> mineral - och stålforskning ...................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">74</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">8.2.2</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Forskning om skogsråvaror och biomassa</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">– nya material och biobaserade produkter</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p21 ft12">för en biobaserad samhällsekonomi ................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">75</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">8.2.3</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p21 ft12">Forskning om hållbart samhällsbyggande .......</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">77</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">8.2.4</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Forskning inom livsvetenskap för</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p21 ft12">näringsliv och samhälle ...................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">79</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p21 ft12">9</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td5"><P class="p3 ft10">Livsvetenskap</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p21 ft12">.................................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">80</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft10">9.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td28"><P class="p21 ft12">Utvecklingen inom livsvetenskaplig sektor......................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">9.1.1 .....................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Internationella trender</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">9.1.2 .............................................</P></TD>
<TD class="tr10 td21"><P class="p3 ft10">Klinisk forskning</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft10"><SPAN class="ft12">9.2</SPAN><SPAN class="ft13">Nationellt centrum för livsvetenskaplig forskning</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD class="tr16 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr16 td28"><P class="p3 ft10">(SciLifeLab) .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr16 td22"><P class="p21 ft12">83</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td15"><P class="p21 ft12">9.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td28"><P class="p3 ft10">Forskning för näringsliv och samhälle .............................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">85</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p3 ft10">9.3.1</P></TD>
<TD class="tr10 td25"><P class="p3 ft10">Infektion och antibiotika..................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">85</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p3 ft10">9.3.2</P></TD>
<TD class="tr10 td25"><P class="p3 ft10">Åldrande och hälsa ..........................................</P></TD>
<TD class="tr10 td22"><P class="p21 ft12">87</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td15"><P class="p21 ft17">9.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td28"><P class="p34 ft17">Läkemedelsutveckling......................................................</P></TD>
<TD class="tr17 td22"><P class="p21 ft17">90</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_5">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr8 td29"><P class="p35 ft3">9.5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td30"><P class="p35 ft18">Institut för hållbar processutveckling och katalys ...........</P></TD>
<TD class="tr8 td31"><P class="p21 ft3">92</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p35 ft3">9.6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td30"><P class="p35 ft3">Nationellt stöd för samordning av kliniska studier..........</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">93</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p35 ft3">9.7</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p35 ft3">Klinisk behandlingsforskning..........................................</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">95</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td29"><P class="p35 ft3">9.8</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td30"><P class="p35 ft3">Vårdforskning..................................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td31"><P class="p21 ft3">97</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td5"><P class="p3 ft3">10 Riktade forskningssatsningar för näringsliv och samhälle.............</P></TD>
<TD class="tr8 td31"><P class="p21 ft3">99</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p35 ft3">10.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td30"><P class="p35 ft3">Evidensbaserad skola och förskola..................................</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">99</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.1.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Sammanställning och spridning av</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">forskningsresultat för höjd kvalitet i skola</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p36 ft3">och förskola ..................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.1.2</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Forskarskolor för lärare och förskollärare ....</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">101</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.1.3</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Ämnesdidaktiska centrum inom</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p36 ft3">matematik, naturvetenskap och teknik..........</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">103</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p35 ft3">10.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p35 ft3">Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå ....</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">105</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.2.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Konstnärlig forskning...................................</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">105</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p35 ft3">10.2.2</P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p36 ft3">Satsning på konstnärlig forskning ................</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">107</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.2.3</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Samgående av tre konstnärliga högskolor</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">i Stockholm...................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">108</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p35 ft3">10.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td30"><P class="p35 ft3">Rymdforskning..............................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">110</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p35 ft3">10.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p35 ft3">Flygteknisk forskning....................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">112</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">10.4.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">Det nationella flygtekniska</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p36 ft3">forskningsprogrammet..................................</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">113</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">10.5</SPAN><SPAN class="ft19">Forskning och innovation för ett hållbart</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td34"><P class="p37 ft3">transportsystem..............................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p21 ft3">113</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p38 ft3">10.5.1</P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p37 ft3">Sjöfartsteknisk forskning..............................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">114</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p38 ft3">10.5.2</P></TD>
<TD class="tr5 td36"><P class="p36 ft3">Programmet för fordonsstrategisk</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p37 ft3">forskning och innovation..............................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">115</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><P class="p21 ft3">10.6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td34"><P class="p37 ft3">Forskning inom internationell ekonomi.........................</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p21 ft3">116</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p21 ft3">10.7</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p37 ft3">Behovsmotiverad forskning för ökad jämställdhet........</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">116</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p21 ft3">10.8</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p37 ft3">Forskning inom kultur- och kulturarvsområdet.............</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">118</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td29"><P class="p21 ft3">10.9</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td34"><P class="p37 ft3">Säkerhetsforskning ........................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td35"><P class="p21 ft3">118</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td37"><P class="p37 ft3">11 Nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap..............................</P></TD>
<TD class="tr8 td35"><P class="p21 ft3">119</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p21 ft3">11.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p37 ft3">Förnyelse av näringslivet i Sverige ...............................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">119</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p21 ft3">11.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p37 ft3">Förstärkning av industriforskningsinstituten .................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">121</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p38 ft3">11.2.1</P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">Ökat anslag till RISE Research Institutes</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p37 ft3">of Sweden Holding AB.................................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">123</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">11.3</SPAN><SPAN class="ft19">Högskolans roll för nyttiggörande av</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr7 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td34"><P class="p35 ft3">forskningsbaserad kunskap............................................</P></TD>
<TD class="tr7 td35"><P class="p21 ft3">126</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">11.3.1</P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">Universitets och högskolors strategiska</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">arbete för samverkan och nyttiggörande</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">av forskningsbaserad kunskap ......................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">128</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p35 ft3">11.3.2</P></TD>
<TD class="tr5 td36"><P class="p36 ft3">Nya innovationskontor .................................</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p21 ft3">130</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p21 ft3">11.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p35 ft3">Innovationsinfrastruktur ................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">131</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p35 ft3">11.4.1</P></TD>
<TD class="tr5 td36"><P class="p36 ft3">Test- och demonstrationsanläggningar .........</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p21 ft3">131</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">11.4.2</P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">Kommersialisering genom</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">företagsfinansiering och rådgivning .............</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">133</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p21 ft3">11.5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td34"><P class="p35 ft3">Ramvillkor för innovation .............................................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">134</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p35 ft3">11.5.1</P></TD>
<TD class="tr5 td36"><P class="p36 ft3">Immaterialrätten och hantering av</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td36"><P class="p36 ft3">immateriella tillgångar..................................</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p21 ft3">134</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p35 ft3">11.5.2</P></TD>
<TD class="tr5 td36"><P class="p36 ft3">Skatteincitament för forskning och</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td36"><P class="p36 ft3">utveckling .....................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td35"><P class="p21 ft3">136</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">5</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_6">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">6</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr8 td39"><P class="p38 ft3">11.5.3</P></TD>
<TD class="tr8 td33"><P class="p39 ft3">Avdragsrätt för gåvor till forskning...............</P></TD>
<TD class="tr8 td40"><P class="p21 ft3">137</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td39"><P class="p38 ft20">11.5.4</P></TD>
<TD class="tr18 td33"><P class="p39 ft20">Standardisering..............................................</P></TD>
<TD class="tr18 td40"><P class="p21 ft20">137</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">11.6</SPAN><SPAN class="ft19">EU:s statsstödsregler för forskning, utveckling och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr7 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td41"><P class="p40 ft3">innovation.......................................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td40"><P class="p21 ft3">138</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td7"><P class="p41 ft3">11.7</P></TD>
<TD class="tr4 td41"><P class="p40 ft3">Innovativa regioner ........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">141</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">11.8</SPAN><SPAN class="ft19">Ökad spridning av forskningsbaserad kunskap om</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr7 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td41"><P class="p21 ft3">arbetsliv, arbetsmiljö och företagshälsovård ..................</P></TD>
<TD class="tr7 td40"><P class="p21 ft3">142</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td43"><P class="p21 ft3">12 Forskningens infrastruktur ............................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p21 ft3">143</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td42"><P class="p41 ft3">12.1</P></TD>
<TD class="tr5 td41"><P class="p21 ft3">Europeiska spallationskällan (ESS)................................</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p21 ft3">143</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><P class="p41 ft3">12.2</P></TD>
<TD class="tr4 td41"><P class="p21 ft3">Finansiering av synkrotronen Max IV............................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">145</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td42"><P class="p41 ft3">12.3</P></TD>
<TD class="tr4 td41"><P class="p21 ft3">Nytt havsgående forskningsfartyg..................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">146</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td42"><P class="p41 ft20">12.4</P></TD>
<TD class="tr18 td41"><P class="p21 ft20">Infrastrukturer för registerbaserad forskning..................</P></TD>
<TD class="tr18 td40"><P class="p21 ft20">147</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">12.5</SPAN><SPAN class="ft19">Bättre tillgång till forskningsresultat och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr6 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td30"><P class="p21 ft3">forskningsdata ................................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p21 ft3">150</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr3 td43"><P class="p21 ft3">13 Ökade medel till forskningsfinansierande myndigheter................</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p21 ft3">152</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td44"><P class="p21 ft3">13.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td30"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådet .............................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p21 ft3">152</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p38 ft3">13.1.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Kommitté för utvecklingsforskning vid</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådet.............................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">154</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p38 ft3">13.1.2</P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p39 ft3">Kommitté för klinisk</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">behandlingsforskning vid</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådet.............................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">155</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p38 ft3">13.1.3</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Ytterligare satsningar inom</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådets ansvarsområde ..................</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p21 ft3">155</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p21 ft3">13.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p21 ft3">Verket för innovationssystem.........................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">156</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p38 ft3">13.2.1</P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p39 ft3">Ytterligare satsningar inom Verket för</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p21 ft3">innovationssystems ansvarsområde...............</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">158</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td44"><P class="p21 ft20">13.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td30"><P class="p21 ft20">Statens energimyndighet ................................................</P></TD>
<TD class="tr18 td40"><P class="p21 ft20">160</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">13.4</SPAN><SPAN class="ft19">Forskningsrådet för miljö, areella näringar och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr7 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td30"><P class="p35 ft3">samhällsbyggande ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td40"><P class="p21 ft3">161</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">13.4.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Ytterligare satsningar inom</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p39 ft3">Forskningsrådet för miljö, areella näringar</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft18">och samhällsbyggandes ansvarsområde ........</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">162</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p21 ft3">13.5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p35 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap.........</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">162</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">13.5.1</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Ändrat namn för Forskningsrådet för</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p39 ft3">arbetsliv och socialvetenskap ........................</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p21 ft3">163</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">13.5.2</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Forskning om alkohol, narkotika,</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td33"><P class="p39 ft3">dopning, tobak och spel.................................</P></TD>
<TD class="tr5 td40"><P class="p21 ft3">165</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p35 ft3">13.5.3</P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Ytterligare satsningar inom</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td32"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td33"><P class="p39 ft3">socialvetenskaps ansvarsområde ...................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">166</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p21 ft3">13.6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td30"><P class="p35 ft3">Rymdstyrelsen................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p21 ft3">167</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p25 ft3"><SPAN class="ft3">13.7</SPAN><SPAN class="ft19">Kvalitetssäkring av forskning och utveckling vid</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr6 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td41"><P class="p21 ft3">statliga myndigheter .......................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p21 ft3">167</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td43"><P class="p21 ft3">14 Doktoranders och studenters villkor .............................................</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p21 ft3">170</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td42"><P class="p41 ft20">14.1</P></TD>
<TD class="tr18 td41"><P class="p21 ft20">Doktoranders studiesociala villkor.................................</P></TD>
<TD class="tr18 td40"><P class="p21 ft20">170</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p42 ft3"><SPAN class="ft3">14.2</SPAN><SPAN class="ft19">Översyn av migrationsrättsliga regler för studenter och doktorander från tredjeland samt för deras</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr6 td43"><P class="p21 ft3">familjemedlemmar .........................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p21 ft3">174</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td43"><P class="p21 ft3">15 Europeiskt forskningssamarbete och internationella frågor..........</P></TD>
<TD class="tr2 td40"><P class="p21 ft3">175</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_7">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr3 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr3 td46"><P class="p40 ft3">15.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td47"><P class="p29 ft3">Europeiskt forskningssamarbete....................................</P></TD>
<TD class="tr3 td35"><P class="p21 ft3">175</P></TD>
<TD class="tr3 td48"><P class="p43 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr9 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr9 td49"><P class="p29 ft3">15.1.1</P></TD>
<TD class="tr9 td50"><P class="p3 ft10">Svenskt deltagande i partnerskapsprogram</P></TD>
<TD class="tr9 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr9 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">och inrättandet av en nationell</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">samordningsfunktion ....................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">177</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft10">15.1.2</P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">Kommissionens gemensamma</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">forskningscentrum ........................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">179</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft10">15.1.3</P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">Internationella termonukleära</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">experimentreaktorn .......................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">180</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft10">15.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Internationella samarbeten.............................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">181</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft10">15.2.1</P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">Strategi för internationellt samarbete inom</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">forskning och forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft10">innovation .....................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">182</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft10">16</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td51"><P class="p3 ft10">Lärande politik</P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p37 ft12">.............................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">183</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft10">17</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr10 td52"><P class="p3 ft10">Författningskommentar................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">185</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av slutbetänkandet Klinisk forskning –</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Ett lyft för ...............................sjukvården (SOU 2009:43)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">187</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .........över remissinstanserna (SOU 2009:43)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">193</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av betänkandet Kvalitetssäkring av</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">forskning och utveckling vid statliga myndigheter</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">(SOU 2012:20)...................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">194</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .........över remissinstanserna (SOU 2012:20)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">195</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av delbetänkandet</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Innovationsstödjande verksamheter vid universitet och</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">högskolor ..................................................(SOU 2012:40)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">197</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .........över remissinstanserna (SOU 2012:40)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">198</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 7</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av delbetänkandet Registerdata för</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">forskning ..................................................(SOU 2012:36)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">200</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 8</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .........över remissinstanserna (SOU 2012:36)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">203</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 9</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av betänkandet Svart på vitt – om</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">jämställdhet ..............................i akademin (SOU 2011:1)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">204</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 10</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning ...........över remissinstanserna (SOU 2011:1)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">207</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 11</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av betänkandet Skatteincitament för</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">gåvor till forskning och ideell verksamhet (SOU</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td49"><P class="p21 ft12">2009:59).............................................................................</P></TD>
<TD class="tr10 td50"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">208</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 12</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .........över remissinstanserna (SOU 2009:59)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">211</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 13</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av remisspromemorian Förslag om</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">begreppen konstnärligt utvecklingsarbete och</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">konstnärlig ...........................forskning (U2012/3740/UH)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">213</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 14</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förteckning .....över remissinstanserna (U2012/3740/UH)</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">214</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 15</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Förslag till lag om ändring i högskolelagen</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td6"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td46"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">(1992:1434) ..............enligt promemorian 2012/3740/UH</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p21 ft12">215</P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td53"><P class="p3 ft10">Bilaga 16</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td47"><P class="p3 ft10">Sammanfattning av remisspromemoria om förslag till</P></TD>
<TD class="tr10 td35"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
<TD class="tr10 td48"><P class="p3 ft11"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td6"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td46"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td47"><P class="p30 ft17">åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala</P></TD>
<TD class="tr17 td35"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td48"><P class="p21 ft17">7</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_8">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14">
<TR>
<TD class="tr3 td54"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td55"><P class="p44 ft3">villkor vid universitet och högskolor som staten är</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td54"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td55"><P class="p44 ft3">huvudman för (U2012/2475/UH) .......................................</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p21 ft3">217</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td54"><P class="p45 ft3">Bilaga 17</P></TD>
<TD class="tr3 td55"><P class="p44 ft3">Förteckning över remissinstanserna (U2012/2475/UH) .....</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p21 ft3">218</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td54"><P class="p45 ft3">Bilaga 18</P></TD>
<TD class="tr3 td55"><P class="p44 ft3">Sammanfattning av utredarens förslag i rapporten</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td54"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td55"><P class="p44 ft3">Prestationsbaserad resurstilldelning för universitet och</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td54"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td55"><P class="p44 ft3">högskolor (U2011/7356/UH)..............................................</P></TD>
<TD class="tr7 td40"><P class="p21 ft3">219</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td54"><P class="p45 ft3">Bilaga 19</P></TD>
<TD class="tr3 td55"><P class="p44 ft3">Förteckning över remissinstanserna (U2011/7356/UH) .....</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p21 ft3">221</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td56"><P class="p45 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 11 oktober</P></TD>
<TD class="tr3 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td54"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td55"><P class="p46 ft3">2012 .....................................................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p21 ft3">223</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p47 ft3">8</P>
</DIV>
<DIV id="page_9">
<P class="p48 ft1">1 Förslag till riksdagsbeslut <SPAN class="ft22">Prop. 2012/13:30</SPAN></P>
<P class="p49 ft5">Regeringen föreslår att riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434).</P>
<P class="p50 ft3">9</P>
</DIV>
<DIV id="page_10">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">10</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p51 ft24"><SPAN class="ft1">2</SPAN><SPAN class="ft23">Förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434)</SPAN></P>
<P class="p52 ft25">Härigenom föreskrivs att 1 kap. 2 och 4 §§, 2 kap. 6 § samt 3 kap. 1 § högskolelagen (1992:1434) ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15">
<TR>
<TD class="tr19 td57"><P class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr19 td58"><P class="p3 ft26">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p53 ft27">1 kap.</P>
<P class="p54 ft3">2 §<A href="#page_10"><SPAN class="ft28">1</SPAN></A></P>
<P class="p55 ft3">Staten ska som huvudman anordna högskolor för</P>
<P class="p56 ft5">1. utbildning som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet, och</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<DIV id="id_2_2_1">
<P class="p57 ft20">2. forskning och <SPAN class="ft29">konstnärligt utvecklingsarbete </SPAN>samt <SPAN class="ft29">annat </SPAN>utvecklingsarbete.</P>
<P class="p58 ft5">I högskolornas uppgift ska ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2_2">
<P class="p57 ft25">2. forskning och <SPAN class="ft30">konstnärlig forskning </SPAN>samt utvecklingsarbete.</P>
<P class="p59 ft3">I högskolornas uppgift ska <SPAN class="ft4">det </SPAN>ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta.</P>
<P class="p60 ft31">Vad som i fortsättningen sägs om forskning avser även konstnärlig forskning, om inte något annat anges särskilt.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr2 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td61"><P class="p46 ft3">4 §<A href="#page_10"><SPAN class="ft28">2</SPAN></A></P></TD>
<TD class="tr2 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p61 ft3">Verksamheten <SPAN class="ft4">skall </SPAN>avpassas så</P></TD>
<TD class="tr4 td61"><P class="p35 ft3">Verksamheten <SPAN class="ft4">ska </SPAN>avpassas</P></TD>
<TD class="tr4 td62"><P class="p21 ft3">så</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p61 ft3">att en hög kvalitet nås<SPAN class="ft4">, såväl </SPAN>i</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td64"><P class="p24 ft3">att en hög kvalitet nås i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td65"><P class="p3 ft3">utbildningen <SPAN class="ft4">som</SPAN></P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p61 ft3"><SPAN class="ft4">i </SPAN>forskningen</P></TD>
<TD class="tr5 td61"><P class="p24 ft3">utbildningen och forskningen.</P></TD>
<TD class="tr5 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft4">och</P></TD>
<TD class="tr4 td60"><P class="p62 ft4">det</P></TD>
<TD class="tr4 td17"><P class="p61 ft4">konstnärliga</P></TD>
<TD class="tr4 td61"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p3 ft4">utvecklingsarbetet<SPAN class="ft3">.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr4 td61"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td59"><P class="p36 ft3">De</P></TD>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft3">tillgängliga</P></TD>
<TD class="tr5 td17"><P class="p61 ft3">resurserna <SPAN class="ft4">skall</SPAN></P></TD>
<TD class="tr5 td61"><P class="p35 ft3">De tillgängliga resurserna</P></TD>
<TD class="tr5 td62"><P class="p21 ft26">ska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p61 ft3">utnyttjas effektivt för att hålla en</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td64"><P class="p24 ft3">utnyttjas effektivt för att hålla en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr18 td63"><P class="p3 ft20">hög kvalitet i verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr18 td61"><P class="p24 ft20">hög kvalitet i verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr18 td62"><P class="p3 ft32"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p63 ft25">Kvalitetsarbetet är en gemensam angelägenhet för högskolornas personal och studenterna.</P>
<P class="p64 ft35"><SPAN class="ft33">1</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2009:45.</SPAN></P>
<P class="p65 ft35"><SPAN class="ft33">2</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2000:260.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_11">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033011x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p66 ft27">2 kap.</P>
<P class="p54 ft3">6 §<A href="#page_11"><SPAN class="ft28">3</SPAN></A></P>
<P class="p67 ft5">Beslut ska fattas av personer med vetenskaplig eller konstnärlig kompetens, om besluten kräver en bedömning av</P>
<P class="p68 ft3">1. uppläggning, genomförande av eller kvalitet i utbildningen, eller</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr6 td57"><P class="p69 ft3">2. organisation av eller kvalitet i</P></TD>
<TD class="tr6 td66"><P class="p36 ft3">2. organisation av eller kvalitet i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td67"><P class="p3 ft29">såväl</P></TD>
<TD class="tr18 td68"><P class="p3 ft20">forskningen</P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft29">som</P></TD>
<TD class="tr18 td59"><P class="p69 ft36">det</P></TD>
<TD class="tr18 td66"><P class="p3 ft20">forskningen.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p20 ft4">konstnärliga utvecklingsarbetet<SPAN class="ft3">.</SPAN></P>
<P class="p70 ft5">Om den bedömning som avses i första stycket ska göras av en grupp av personer, ska majoriteten av personerna i gruppen ha vetenskaplig eller konstnärlig kompetens. Styrelsen får dock besluta att en sådan majoritet inte behövs om det finns särskilda skäl.</P>
<P class="p71 ft27">3 kap.</P>
<P class="p72 ft3">1 §<A href="#page_11"><SPAN class="ft28">4</SPAN></A></P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<DIV id="id_1_2_1">
<P class="p57 ft3">I en lärares arbetsuppgifter får ingå att ha hand om utbildning<SPAN class="ft4">, </SPAN>forskning <SPAN class="ft4">eller konstnärligt utvecklingsarbete </SPAN>samt administrativt arbete. Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid högskolan.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2_2">
<P class="p57 ft3">I en lärares arbetsuppgifter får <SPAN class="ft4">det </SPAN>ingå att ha hand om utbildning <SPAN class="ft4">eller </SPAN>forskning samt administrativt arbete. Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid högskolan.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_1_3">
<P class="p68 ft3">Denna lag träder i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p73 ft35"><SPAN class="ft33">3</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2010:701.</SPAN></P>
<P class="p65 ft35"><SPAN class="ft33">4</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 1997:797.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">11</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_12">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">12</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p74 ft1">3 Ärendet och dess beredning</P>
<P class="p75 ft3">Regeringen lämnar en särskild proposition om forskning och forskningsbaserad innovation en gång per mandatperiod. Denna proposition gäller regeringens politik inom dessa områden under perioden <NOBR>2013–2016.</NOBR></P>
<P class="p76 ft3">Betänkanden som legat till grund för övervägandena i denna proposition är: Klinisk forskning – Ett lyft för sjukvården (SOU 2009:43), Kvalitetssäkring av forskning och utveckling vid statliga myndigheter (SOU 2012:20), Innovationsstödjande verksamheter vid universitet och högskolor (SOU 2012:40), Registerdata för forskning (SOU 2012:36), Svart på vitt – om jämställdhet i akademin (SOU 2011:1) samt Skatteincitament för gåvor till forskning och ideell verksamhet (SOU 2009:59). Sammanfattningar av betänkandena finns i <SPAN class="ft4">bilagorna 1</SPAN>, <SPAN class="ft4">3</SPAN>, <SPAN class="ft4">5</SPAN>, <SPAN class="ft4">7, 9 </SPAN>och <SPAN class="ft4">11. </SPAN>Förteckningar över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft4">bilagorna 2</SPAN>, <SPAN class="ft4">4</SPAN>, <SPAN class="ft4">6</SPAN>, <SPAN class="ft4">8, 10 </SPAN>och <SPAN class="ft4">12</SPAN>. Sammanställningar av remissyttrandena finns tillgängliga i Utbildningsdepartementet (U2009/3120/F, U2012/2148/F, U2012/2313/F, U2012/2725/F och U2010/527/UH) och i Finansdepartementet (Fi2009/4738/SKA/S1).</P>
<P class="p77 ft3">Regeringen föreslår en ändring i högskolelagen (1992:1434). Ett förslag har lämnats i remisspromemorian Förslag om begreppen konstnärligt utvecklingsarbete och konstnärlig forskning (U2012/3740/UH)<SPAN class="ft4">. </SPAN>Promemorian har remissbehandlats. En sammanfattning av promemorian finns i <SPAN class="ft4">bilaga 13. </SPAN>En förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft4">bilaga 14</SPAN>. En sammanställning av remissinstansernas yttranden finns tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2012/3740/UH). Förslaget till lag om ändring i högskolelagen enligt remisspromemorian finns i sin helhet i <SPAN class="ft4">bilaga 15</SPAN>.</P>
<P class="p78 ft3">Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) har även utarbetat remisspromemorian Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för (U2012/2475/UH). Promemorian har remissbehandlats. En sammanfattning av promemorian finns i <SPAN class="ft4">bilaga 16 </SPAN>och en förteckning över remissinstanserna i <SPAN class="ft4">bilaga 17</SPAN>. Promemorian och en sammanställning av remissvaren finns tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2012/2475/UH).</P>
<P class="p79 ft3">Vidare har Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) gett i uppdrag åt en utredare att utvärdera forskningskvalitet som grund för tilldelning av resurser till universitet och högskolor (U2010/4151/SAM). Uppdraget har redovisats i rapporten Prestationsbaserad resurstilldelning för universitet och högskolor (U2011/7356/UH). En sammanfattning av utredarens förslag i rapporten finns i <SPAN class="ft4">bilaga 18</SPAN>. Rapporten har remissbehandlats. En förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft4">bilaga 19</SPAN>. En sammanställning av remissynpunkterna finns tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2012/7356/UH).</P>
<P class="p77 ft5">Myndigheterna Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap samt Verket för innovationssystem har efter regeringsuppdrag redovisat en strategi för forskning och forskningsbaserad innovation (U2011/6052/F). Vidare har</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_13">
<P class="p80 ft5">Vetenskapsrådet (U2012/2367/F), Forskningsrådet för arbetsliv och Prop. 2012/13:30 socialvetenskap (S2011/991/SAM), Forskningsrådet för miljö, areella</P>
<P class="p81 ft3">näringar och samhällsbyggande (M2011/1843/Ma) samt Verket för innovationssystem (N2011/4033/FIN) kommit in med särskilda strategier för sina respektive områden. Vetenskapsrådet har även kommit in med en skrivelse om en strategi för hur svensk forskningsinfrastruktur bör prioriteras (U2011/7328/F).</P>
<P class="p82 ft3">Vidare har Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem och Statens energimyndighet kommit in med en skrivelse om förslag till en nationell forsknings- och innovationsstrategi för utveckling av en biobaserad samhällsekonomi (L2011/2399/ELT). Slutligen har Vetenskapsrådet kommit in med skrivelse om kartläggning och utvärdering av svensk vårdforskning (U2010/7048/F). Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap har kommit in med skrivelser om en samlad forskningsstrategi för Socialdepartementets politikområden inom hälso- och sjukvården (S2011/991/SAM) och om forskning som rör funktionsnedsättning och funktionshinder (S2011/1516/FST). Universitet och högskolor samt flera myndigheter har bjudits in att redovisa sina strategier för forskning och forskningsbaserad innovation. Även forskningsstiftelser, akademier samt bransch- och intresseorganisationer har erbjudits att redovisa strategier för sina områden. Sammantaget har ett hundratal myndigheter, företag och organisationer kommit in med strategier för dessa områden (U2011/3156/F).</P>
<P class="p83 ft5">Regeringens forskningsberedning har diskuterat propositionens inriktning och bidragit med synpunkter.</P>
<P class="p84 ft3">Riksdagen har genom ett tillkännagivande uttalat att regeringen bör överväga om systemet för fördelning av anslaget för forskning och forskarutbildning är väl avvägt i relation till målet att varje universitet och högskola ska ha förutsättningar att fatta långsiktiga beslut om sin forskning och att värna om lärosätets integritet gentemot olika samarbetspartner (bet. 2011/12:UbU8, rskr. 2011/12:152). Genom de åtgärder som presenteras i denna proposition (se avsnitt 6) anser regeringen att riksdagens tillkännagivande har tillgodosetts.</P>
<P class="p85 ft3">Vidare har riksdagen genom ett tillkännagivande uttalat att regeringen bör vidta åtgärder så att de forskningsinstitutioner som bedriver skolforskning får en förstärkt och förtydligad samverkansuppgift för att garantera att nya forskningsresultat verkligen vidareförmedlas till dem som är verksamma i skolan och att kunskaperna omsätts i praktiken (bet. 2010/11:UbU12, rskr. 2010/11:237). Riksdagen uttalade även att fler yrkesverksamma lärare bör ges möjlighet till egen forskning som en del av eller parallellt med eget arbete. Genom de åtgärder som presenteras i denna proposition (se avsnitt 10) anser regeringen att riksdagens tillkännagivande har tillgodosetts.</P>
<P class="p86 ft3">13</P>
</DIV>
<DIV id="page_14">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17">
<TR>
<TD class="tr20 td70"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30 <SPAN class="ft37">4</SPAN></P></TD>
<TD class="tr20 td71"><P class="p3 ft1">Politikens inriktning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft40"><SPAN class="ft38">4.1</SPAN><SPAN class="ft39">Mål för politiken</SPAN></P>
<P class="p88 ft5">Regeringens mål för forskningspolitiken är att Sverige ska vara en framstående forskningsnation, där forskning och innovation bedrivs med hög kvalitet och bidrar till samhällets utveckling och näringslivets konkurrenskraft.</P>
<P class="p89 ft40">4.2 Utgångspunkter för politiken</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD class="tr3 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr3 td73"><P class="p90 ft3">Sverige baserar mer än de flesta andra länder sin ekonomi på en hög</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">kunskapsnivå i samhället och näringslivet. Det är bl.a. därför som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">Sverige har kunnat utvecklas till ett av världens ledande välfärdsländer.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">Fortsatt forskning och utbildning på en internationellt konkurrenskraftig</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">nivå liksom nyttiggörande av den svenska forskningen är därför av stor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">vikt för det svenska samhället och näringslivet.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p91 ft3">Det finns inget motsatsförhållande mellan att den fria forskningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">behöver ha goda villkor och att forskningens resultat ska leda till nytta.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">Fri forskning av hög kvalitet skapar förutsättningar för framtidens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">innovationer och bidrar därmed till näringslivets produktivitet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">konkurrenskraft, offentliga verksamheters effektivitet och till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">utvecklingen av nya varor och tjänster samt exportframgångar. Forskning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">av hög kvalitet bidrar också till att utveckla demokratiska, kulturella och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">bildningsmässiga värden i samhället. Den utgör grunden för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">kunskapssamhällen och för en högre utbildning av god kvalitet. Insatser</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">för att stimulera innovation genom forskning i samverkan mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">universitet och högskolor, forskningsinstitut, företag, offentlig sektor och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">civilsamhället är av stor vikt för att forskning ska bidra till samhällets</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">utveckling och näringslivets konkurrenskraft. Resurserna för forskning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">och utveckling i Sverige är omfattande och den vetenskapliga kvaliteten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">på svensk forskning är hög. Det är likväl oroväckande att det finns tecken</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">på att Sverige tappat i kvalitet i förhållande till ett antal jämförbara länder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">(se avsnitt 5).</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p91 ft3">Svensk forskning behöver kunna hävda sig tillräckligt bra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">internationellt sett när det gäller den allra främsta forskningen för att ges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">goda förutsättningar att konkurrera med kunskap och vara attraktivt för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">kunskapsintensiva företag. Därigenom kan intresset i det kunskaps-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">intensiva näringslivet att placera forskning och utveckling i Sverige öka,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">och därmed förbättras långsiktigt också förutsättningarna för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">innovationer och övrigt nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p91 ft3">Flemings upptäckt av penicillinet, Bantings och Bests upptäckt av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">insulin, transistorns utveckling, tolkningen av Rosettastenen, Niels Bohrs</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">teori om hur elektronerna cirklar runt en kärna i fasta banor, Arvid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">Carlssons upptäckter i fråga om signalsubstanser i nervsystemet som i sin</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">tur ledde till läkemedel mot Parkinsons sjukdom är exempel på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">nydanande forskning där forskarna såg lösningar där ingen hade sett dem</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">tidigare. Det är banbrytande insatser som har omformat vår tillvaro och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td72"><P class="p92 ft3">14</P></TD>
<TD class="tr7 td73"><P class="p90 ft3">som varit av stor betydelse för samhälle och näringsliv. Svensk forskning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td73"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_15">
<P class="p93 ft5">bör fortsatt bidra med sådana insatser. För att stärka svensk forsknings Prop. 2012/13:30 internationella konkurrenskraft har regeringen följande utgångspunkter</P>
<P class="p94 ft3">för de bedömningar som görs i denna proposition.</P>
<P class="p95 ft5"><SPAN class="ft42">-</SPAN><SPAN class="ft43">Ökad strävan efter kvalitet genom långsiktighet och resursförstärkning som ger större möjligheter till risktagande,</SPAN></P>
<P class="p96 ft3"><SPAN class="ft44">-</SPAN><SPAN class="ft45">ökat fokus på individer och goda villkor för forskare,</SPAN></P>
<P class="p97 ft3"><SPAN class="ft42">-</SPAN><SPAN class="ft45">ökade insatser för forskning för samhällets och näringslivets behov, och</SPAN></P>
<P class="p96 ft3"><SPAN class="ft42">-</SPAN><SPAN class="ft45">ökat nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap.</SPAN></P>
<P class="p98 ft3">De insatser som presenteras i denna proposition när det gäller forskningskvalitet och innovation är en fortsättning på de satsningar på kvalitet som inleddes i samband med den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160). Dessa insatser är viktiga instrument för att uppnå regeringens mål för forsknings- och innovationspolitiken.</P>
<P class="p99 ft3">Investeringar i forskning är investeringar i framtiden. Att skapa goda möjligheter för innovation ger tillväxt. I enlighet med vad som beskrevs i den förra forsknings- och innovationspropositionen ökades anslagen till svensk forskning med 5 miljarder kronor <NOBR>2009–2012.</NOBR> I denna proposition presenteras ytterligare ökningar på sammanlagt 4 miljarder kronor till och med 2016. Därmed kommer resurserna för forskning och utveckling samt innovation totalt att ha ökat med 9 miljarder kronor under åtta år. Detta är den i särklass största resursökningen för svensk forskning och dess nyttiggörande som har skett under en så kort tidsperiod.</P>
<P class="p100 ft48"><SPAN class="ft46">4.2.1</SPAN><SPAN class="ft47">Frihet, långsiktighet och större möjligheter till risktagande</SPAN></P>
<P class="p101 ft3">Regeringen värnar om forskningens frihet. Det slås också fast i 2 kap. 18 § regeringsformen att forskningens frihet är skyddad enligt bestämmelser som meddelas i lag. Genom att bl.a. erbjuda forskare goda villkor skapas bättre förutsättningar för långsiktighet i verksamheten på ett sätt som främjar excellent forskning.</P>
<P class="p12 ft5">Utmärkande för universitetens och högskolornas verksamhet är det kritiska tänkandet. Forskning och utbildning ska ha en självständig roll i samhället så att forskningsfrågor fritt kan formuleras, även om det innebär att normer ifrågasätts och att obekväma frågor ställs.</P>
<P class="p102 ft3">Även om universitet och högskolor inte är ekonomiskt oberoende av staten är det nödvändigt med oberoende i såväl forskningen som i de slutsatser som dras av denna, både gentemot staten och gentemot andra aktörer inom samhället och näringslivet.</P>
<P class="p12 ft5">I samband med den förra forsknings- och innovationspropositionen (prop. 2008/09:50) ökades anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor med 1,5 miljarder kronor. Dessutom initierades långsiktiga satsningar om totalt 1,8 miljarder kronor per år inom forskningsområden av särskild betydelse för svenskt samhälle och</P>
<P class="p103 ft3">15</P>
</DIV>
<DIV id="page_16">
<P class="p104 ft5">Prop. 2012/13:30 näringsliv där Sverige har potential att bli världsledande, s.k. strategiska forskningsområden.</P>
<P class="p15 ft3">För att skapa förutsättningar för fri, oberoende forskning är de direkta anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor centrala. Med direkta anslag avses anslagen till universitet och högskolor för forskning och forskarutbildning. Med dessa medel får forskarna möjligheter att bedriva långsiktig forskning och de ges möjligheter att fritt välja sina forskningsområden och frågeställningar. Därför är det regeringens uppfattning att de direkta anslagen till universitet och högskolor ytterligare behöver ökas kraftigt.</P>
<P class="p105 ft3">När forskningen kan bedrivas i projekt som löper under en längre tid ökar möjligheterna för forskarna att pröva nya vägar. De stora genombrotten sker sällan där man förväntar sig, och när resultat ska presenteras inom alltför kort tid riskerar det att leda till att forskningen tvingas hålla sig inom beprövade ramar. Med ökad långsiktighet kan risktagandet öka, vilket ofta är en förutsättning för den nydanande forskningen.</P>
<P class="p106 ft3">Externa medel, som fördelas från forskningsfinansiärerna genom kvalitetsprövning, är viktiga för att lyfta fram den mest lovande forskningen. Att ansöka om externa bidrag är också en viktig och självklar del av arbetet för forskare, men om det inte finns en balans i förhållandet mellan direkta anslag och externa bidrag finns det en risk att en alltför stor del av forskares tid får ägnas åt ansökningar i stället för åt forskning. I dag upplever många forskare att det råder obalans.</P>
<P class="p107 ft3">Ökad långsiktighet behövs också för anslag som forsknings- finansiärerna fördelar. Det finns därför skäl att satsa särskilt på lovande forskare vars forskning har såväl hög risk som stor potential, men som behöver kunna arbeta under mer långsiktiga förutsättningar.</P>
<P class="p108 ft3">Forskningens frihet handlar i hög utsträckning om de enskilda forskarnas frihet och inte minst den frihet som yngre forskare behöver i förhållande till seniora forskare. Yngre forskare blir ofta beroende av att arbeta med en senior forskare som är välmeriterad och har lättare att få finansiering. Det kan därför finnas skäl att rikta särskilda insatser till lovande, yngre forskare för att öka deras möjlighet att utvecklas och arbeta med frågeställningar och i projekt som driver dem att fortsätta en karriär som forskare. Insatser som främjar självständighet skapar bättre förutsättningar för ifrågasättande av vedertagna inriktningar och sanningar.</P>
<P class="p109 ft3">Universitet och högskolor behöver tydliga karriärvägar med transparenta regler för vad som krävs för att gå vidare för den enskilde forskaren. Tydlighet i karriärvägarna kan också bidra till ökad rörlighet mellan olika universitet och högskolor samt mellan olika samhällssektorer, något som är en viktig förutsättning för utvecklingen av kreativa processer och lärosätenas samverkansförmåga samt för att skapa kunskapsöverföring och nya samarbeten.</P>
<P class="p110 ft50"><SPAN class="ft46">4.2.2</SPAN><SPAN class="ft49">Ökad strävan efter kvalitet</SPAN></P>
<P class="p111 ft3">Forskningen måste vara fri, men det är nödvändigt att de statliga medlen</P>
<P class="p112 ft20">används för den forskning som ur olika aspekter håller hög kvalitet.</P>
<P class="p20 ft3">16</P>
</DIV>
<DIV id="page_17">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft5">Strävan efter kvalitet i form av vetenskaplig excellens, nyttiggörande och relevans måste därför finnas inom hela forskningssystemet. Det gäller fördelningen av medel på nationell nivå och inte minst universitetens och högskolornas strategier och prioriteringar på alla nivåer.</P>
<P class="p114 ft4">Nationell nivå</P>
<P class="p115 ft3">De resurser som staten tilldelar universitet och högskolor bör fördelas så att kvalitet stimuleras. Med anledning av den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) infördes för första gången ett system som innebär att en viss del av de direkta anslagen för forskning och forskarutbildning fördelas utifrån olika mått på kvalitet. Detta är enligt regeringens mening en viktig signal. Det markerar universitetens och högskolornas grundläggande ansvar för kvaliteten i forskningen och skapar incitament för tydliga strategier och omprioriteringar av insatser.</P>
<P class="p116 ft3">Mot denna bakgrund är det enligt regeringens mening naturligt att låta en större andel av anslagen än tidigare omfördelas utifrån de kvalitetsmått som introducerades i den förra forsknings- och innovations- propositionen. Därigenom skapas ökade incitament för lärosätena att prioritera den bästa forskningen och ge bättre stöd åt de bästa forskarna. Det gäller dels de nya medel som i denna proposition bedöms tillföras de direkta anslagen till universitet och högskolor, dels en ökad andel av befintliga resurser.</P>
<P class="p116 ft3">Vidare krävs det särskilda insatser för att skapa goda förutsättningar för universitet och högskolor att ta ett ökat ansvar för samverkan med det omgivande samhället. I syfte att skapa starkare ekonomiska incitament och utveckla bedömningskriterier för den integrerade samverkans- uppgiften bör även prestation och kvalitet i samverkan och nyttiggörande premieras i resurstilldelning.</P>
<P class="p67 ft3">Fördelningen av medel utifrån indikatorer innebär en risk för att stöd ges endast åt den forskning som kan mätas, och indikatorer kan vara svåra att hantera för en del forskningsområden. Utöver indikatorer kan forskarnas omdömen om varandras forskning och deras bedömning om vilken potential som det finns i den aktuella forskningen behövas. Enligt den ambition regeringen uttalade i den förra forsknings- och innovations- propositionen finns det skäl som talar för att systemet utvecklas så att utvärderingar av kvaliteten inom olika forskningsområden ingår i resurstilldelningen. Det finns därför skäl att vidare utreda kollegial bedömning för fördelning av resurser på sikt. Kollegial bedömning, där också avnämare kan delta, kan ge en mer heltäckande bild av kvalitet i forskningen, dess relevans och nyttiggörande. Sådana utvärderingar ger också verktyg för universitet och högskolor att ytterligare utveckla sin egen verksamhet.</P>
<P class="p117 ft5">De bidrag som forskningsfinansiärer fördelar är också betydelsefulla för att öka strävan efter kvalitet. Vetenskapsrådet och andra forskningsråd, liksom Verket för innovationssystem, har en viktig kvalitetsdrivande roll. Därför bör även forskningsfinansiärernas medel öka. Härigenom ökar möjligheterna för forskningsråden att ge stöd åt den forskning som håller högst kvalitet.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">17</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_18">
<P class="p20 ft4"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Universitet och högskolor</P>
<P class="p118 ft3">Universitet och högskolor har stor frihet, men med frihet följer också ansvar. Strategiska val behöver göras av lärosätenas ledningar i fråga om dels omfördelning av resurser mot områden med större potential att ge intressant resultat, dels koncentrerade satsningar på de områden och de individer där respektive lärosäte har en konkurrensfördel.</P>
<P class="p18 ft5">Men det är inte tillräckligt att kunna prioritera mellan ämnen och inriktningar. Det är nödvändigt att ställa kvalitetskrav på alla nivåer och t.ex. även göra utvärderingar av enskilda forskares och forskargruppers verksamhet för att kunna ge goda villkor för dem som bedriver den mest lovande forskningen. Universitet och högskolor bör därför utveckla metoder för att göra sådana utvärderingar av forskares verksamhet.</P>
<P class="p119 ft4">Ökat fokus på individer</P>
<P class="p118 ft3">Forskning har sitt ursprung i individers idéer, och dessa individer är forskningens mest värdefulla resurs. Goda forskningsmiljöer byggs upp av individer med förmåga att upptäcka samband, tolka, värdera och kombinera information på nya sätt och som ser möjligheter där andra ser problem.</P>
<P class="p105 ft3">Bredden i forskningen är stor, men i ett land av Sveriges storlek går det inte att vara bäst på allt. Spetsforskning, inom de områden där svensk forskning har möjlighet att tillhöra den främsta i världen, måste prioriteras. När satsningar på spetsforskning tidigare har presenterats har det ofta varit de stora forskningsmiljöerna och forskargrupperna som har lyfts fram. Det är likväl ofta enskilda individers visioner och drivkrafter som är grunden också för de starka miljöerna. Dessa individer behöver få bästa möjliga förutsättningar för sin verksamhet inte minst när det gäller långsiktig finansiering</P>
<P class="p120 ft5">Att rekrytera forskare som håller en hög internationell nivå är enligt regeringens mening ytterligare en viktig åtgärd för att kunna utveckla svensk forskning. De bör då kunna ges goda villkor för att vidareutveckla sin forskning i Sverige. Därutöver krävs det att Sverige kan locka med attraktiva forskningsmiljöer.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19">
<TR>
<TD class="tr22 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td74"><P class="p121 ft50">4.2.3</P></TD>
<TD class="tr22 td75"><P class="p24 ft50">Goda villkor för forskare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td76"><P class="p121 ft3">Forskarkarriären måste vara attraktiv om Sverige ska vara en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">framstående forskningsnation, eftersom möjligheterna till framgång för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td76"><P class="p121 ft3">svensk forskning till stor del beror på vår förmåga att attrahera, behålla</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">och utveckla de bäst lämpade individerna från både Sverige och övriga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">delar av världen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td76"><P class="p122 ft3">Universitet och högskolor måste kunna erbjuda goda villkor för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">förmå de bästa studenterna att efter utbildning på grundnivå och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td76"><P class="p121 ft3">avancerad nivå fortsätta sin utbildning på forskarnivå. Lärosätena måste</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">också underlätta för de bästa forskarna att såväl stanna inom som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">återvända till universitet och högskolor. De som väljer att fortsätta en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">forskarkarriär ska veta att det finns möjligheter till en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td76"><P class="p121 ft3">tillsvidareanställning om de presterar bra forskning. Samtidigt är det en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td6"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td76"><P class="p121 ft3">balansgång mellan trygghet för forskaren och behovet av att kunna fatta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td6"><P class="p21 ft3">18</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td76"><P class="p121 ft3">strategiska beslut i den dynamiska verksamhet som forskningen utgör.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_19">
<P class="p123 ft5">De ökade direkta anslagen till universitet och högskolor som Prop. 2012/13:30 presenteras i denna proposition och i propositionen Ett lyft för forskning</P>
<P class="p124 ft5">och innovation (prop. 2008/09:50) innebär bättre förutsättningar för universitet och högskolor att kunna erbjuda goda villkor, exempelvis genom utvecklingsmöjligheter och karriärvägar.</P>
<P class="p102 ft3">Goda villkor handlar bl.a. om de studiesociala villkoren under forskarutbildningen. Forskarkarriären får inte i realiteten vara begränsad till människor i en viss livssituation. Trygga villkor under forskar- utbildningen gör den mer attraktiv och förbättrar förutsättningarna för doktorander att slutföra utbildningen.</P>
<P class="p102 ft3">Vidare handlar goda villkor om att veta att det finns goda möjligheter till anställning efter disputationen, liksom till tillsvidareanställning efter s.k. postdoktorala- och meriteringsanställningar för dem som är kompetenta och presterar forskning av hög kvalitet. Sådana anställningar ska beslutas efter noggrann bedömning av individens kvalifikationer. Det hittillsvarande systemet med upprepade tidsbegränsade anställningar under lång tid har medverkat till att göra forskarbanan osäker och får många att välja en karriär på annat håll.</P>
<P class="p125 ft3">Goda villkor för forskare handlar dessutom om att ha tillgång till de verktyg som behövs för forskningen, dvs. forskningens infrastruktur. Det kan vara alltifrån biblioteksresurser eller ett välutrustat laboratorium till att få tillträde till internationella forskningsanläggningar.</P>
<P class="p11 ft3">För närvarande genomförs också flera stora infrastruktursatsningar i Sverige. Den europeiska spallationskällan (European Spallation Source, ESS) som byggs utanför Lund är det främsta exemplet. ESS innebär omfattande investeringar från framför allt svensk sida, men också från Danmark och ett stort antal andra europeiska länder. Projektet kommer att få stor betydelse för forskning inom ett antal olika områden. Regeringen presenterar i propositionen satsningar på ESS och annan infrastruktur för att förbättra villkoren för forskningen inom ett flertal områden.</P>
<P class="p126 ft50"><SPAN class="ft46">4.2.4</SPAN><SPAN class="ft51">Insatser för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p127 ft3">Regeringen presenterar i denna proposition ett antal åtgärder för att ytterligare stärka förutsättningarna för innovation och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Regeringen vill lyfta fram forskning inom några områden av särskild nytta för samhälle och näringsliv. Bland annat handlar det om områden där det finns angelägna samhällsbehov och där forskningen kan vara ett redskap för att hantera globala samhälls- utmaningar och förbättra människors liv. Satsningar kan också behöva göras för att höja kvaliteten inom områden av strategisk betydelse för näringslivets och samhällets utveckling.</P>
<P class="p99 ft3">Särskilda satsningar kan tillgodose näringslivets behov av ny kunskap för att följa och leda utvecklingen och stärka sin konkurrenskraft på globala marknader genom ökat kunskapsinnehåll i varor och tjänster samt förbättrade processer. De kan också vidareutveckla annan verksamhet, t.ex. att höja kvaliteten i välfärden. Forskningssatsningar bidrar också till att öka personalens kunskaper och kompetens såväl inom</P>
<P class="p48 ft3">samhället som inom näringslivet.</P>
<P class="p128 ft3">19</P>
</DIV>
<DIV id="page_20">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 I den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) pekades ett antal s.k. strategiska forskningsområden ut, och resurser har avsatts för långsiktig forskning inom dessa områden. Det är områden inom vilka det utöver forskning av hög internationell klass finns viktiga behov inom samhälle och näringsliv som forskningen kan medverka till att lösa.</P>
<P class="p105 ft3">Det finns anledning att gå vidare med insatser inom fler områden där forskningen enligt regeringens mening kan vara av särskild betydelse för samhället och näringslivet. Det är områden där det bedöms finnas ett långsiktigt behov hos samhälle och näringsliv av tillgång till hög kompetens och där svensk forskning håller hög kvalitet. Därför beskrivs i denna proposition ytterligare områden där riktade satsningar görs på långsiktig forskning och kunskapsuppbyggnad för näringsliv och samhälle: bl.a. <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning, forskning om skogsråvaror och biomassa samt forskning om hållbart samhälls- byggande. Avsikten är att medel ska fördelas långsiktigt till forskning av hög vetenskaplig kvalitet, som beaktar näringslivets och offentlig sektors behov av långsiktig kompetensuppbyggnad. Därigenom främjas kraftfulla forskningsmiljöer. Forskningen bör ske i samverkan med företrädare för externa aktörer som också bör medverka med finansiering. Därutöver lyfts forskning inom några andra områden, som också är av betydelse för samhället och näringslivet, fram.</P>
<P class="p120 ft3">Förutsättningarna för att kunna bidra till att möta de globala samhällsutmaningarna behöver förbättras i Sverige. Att finna lösningar på dessa utmaningar kan bidra till tillväxt och nya arbetstillfällen. Med ett nytt instrument, strategiska innovationsområden, kan grunden läggas för utveckling av nya långsiktiga och fördjupade samverkansprojekt mellan universitet och högskolor, industriforskningsinstitut, näringsliv, offentlig sektor, civilsamhälle och andra aktörer för att möta samhällsutmaningar.</P>
<P class="p129 ft3">I denna proposition uppmärksammas livsvetenskap särskilt, ett område som är av stor betydelse för Sverige som ett högteknologiskt land och för Sveriges bidrag till att finna lösningar på globala problem inom bl.a. hälsoområdet. Forskningen inom livsvetenskap håller hög kvalitet, samtidigt som företag inom området står för en stor del av svenska exportframgångar. Därför presenterar regeringen satsningar för att ytterligare stärka förutsättningarna för forskning inom livsvetenskap. Sverige står, liksom de flesta andra länder i Europa, inför en stor demografisk utmaning att anpassa samhället till en allt äldre befolkning. Det innebär stora utmaningar för hälsa och välfärd samt samhälls- och arbetsliv. Forskning behövs för att främja hälsa och livskvalitet, ett aktivt och hälsosamt åldrande med goda förutsättningar att arbeta högre upp i åldrarna samt en kunskapsbaserad vård och omsorg. Forsknings- satsningar görs på infektion och antibiotika, åldrande och hälsa, forskning om läkemedelsutveckling, vårdforskning, klinisk behandlings- forskning och ett nytt institut för hållbar processutveckling och katalys. Vidare görs en satsning på det nationella centrat för livsvetenskaplig forskning, SciLifeLab.</P>
<P class="p130 ft5">Förutom den stora betydelse som många forskningsresultat har för människors hälsa och välbefinnande kan forskning ge värdefulla bidrag</P>
<P class="p20 ft3">20</P>
</DIV>
<DIV id="page_21">
<P class="p131 ft5">till utvecklingen av offentligt finansierade verksamheter som bedrivs Prop. 2012/13:30 effektivt.</P>
<P class="p132 ft3">Viktigt att betona är att den forskning som kan betraktas som angelägen för näringsliv och samhälle inte är begränsad till forskning inom medicin, naturvetenskap och teknik. Forskningen inom humaniora och samhällsvetenskap bidrar med nödvändiga kunskaper och insikter som har betydelse för såväl enskilda människor som näringslivet och samhället i stort. Den är av stor nytta för samhällsutvecklingen och näringslivets konkurrenskraft i utvecklingen av varor, tjänster och processer. Det handlar om att få större insikt i politiska skeenden, att öka den kulturella förståelsen och att känna till vår historia för att förstå vår samtid. I ett komplext och mångkulturellt samhälle krävs det ny kunskap och förståelse om oss själva och vår omvärld.</P>
<P class="p133 ft5">Regeringen vill också understryka att forskning ger bidrag till näringsliv och samhälle inte bara genom forskning som sådan, utan också genom utbildning vid universitet och högskolor. Utbildning i sin tur gagnar forskning genom stimulerande möten mellan forskare och studenter.</P>
<P class="p134 ft48">4.2.5 Ökat nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr8 td77"><P class="p3 ft3">Avgörande för tillväxt och välfärd och en hållbar samhällsutveckling,</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">såväl i Sverige som globalt, är att forskningsbaserad kunskap kommer</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">samhället till nytta, eftersom sådan kunskap utgör nyckeln till en stärkt</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">innovationsförmåga. Det gäller oavsett om kunskapens ursprung är</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">nyfikenhetsdriven forskning eller behovsmotiverad forskning.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p36 ft3">De satsningar som har beskrivits i föregående avsnitt genomförs för att</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">möta några av de behov som finns i samhälle och näringsliv. Utöver</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">satsningar på forskning som är efterfrågad i samhälle och näringsliv</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">behövs också redskap för att främja nyttiggörande av forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">kunskap. För att uppnå detta syfte är det viktigt att det finns</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">ändamålsenliga incitament, strukturer och redskap för nyttiggörande.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p36 ft3">Nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap är inte en enkelriktad</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">process där forskningens frågeställningar utformas avskärmade från</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">omvärlden. Det är en interaktiv process där forskare ges en god inblick i</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">frågeställningar som är viktiga inom företag och för offentlig</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">verksamhet, vilket skapar bättre kunskap om problembilden och större</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">förståelse för vad som är möjligt att genomföra. Därmed ökar både</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">forskningens kvalitet och relevans.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p36 ft3">För att forskningsbaserad kunskap från universitet och högskolor</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">effektivt ska kunna bidra till en hållbar samhällsutveckling och Sveriges</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">globala konkurrenskraft behöver olika intressenter samverka i</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">kunskapsutvecklingen och nyttiggörandet av forskningsbaserad kunskap</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">för att utifrån sina roller och sin kompetens tillsammans skapa nytta.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p36 ft3">För att främja ett ökat nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap är</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">det viktigt att det finns ändamålsenliga incitament, strukturer och redskap</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">för att omsätta forskningsresultat i praktiskt arbete. När det gäller</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">universitet och högskolor med statlig huvudman ingår det i deras uppgift</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td77"><P class="p3 ft3">att samverka med det omgivande samhället och informera om sin</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td78"><P class="p21 ft3">21</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td77"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_22">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=8 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kommer till nytta. Detta föreskrivs i högskolelagen (1992:1434), som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">ändrades</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft3">efter</P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft3">förslag</P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p135 ft3">i</P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p3 ft3">den</P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft3">förra</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft3">forsknings-</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p21 ft3">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innovationspropositionen. I detta bör även ingå ett ansvar för att sprida</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=7 class="tr5 td51"><P class="p3 ft3">kunskap om den forskning som bedrivs till en bredare allmänhet.</P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Regeringen presenterar i denna proposition ett antal åtgärder för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ytterligare stärka förutsättningarna för universitet och högskolor att ta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ansvar för sin uppgift och att verka för nyttiggörande av forsknings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td82"><P class="p3 ft3">baserad kunskap.</P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Ett redskap för att nå en ökad samverkan och ett ökat nyttiggörande av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft18">forskningsbaserad kunskap är de innovationsstödjande verksamheter som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">bedrivs vid de holdingbolag som är knutna till universitet och högskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samt innovationskontor. Dessa hjälper den enskilde forskaren att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">omvandla sina resultat till kommersiellt gångbara produkter och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">processer, och kan också bidra i det strategiska arbetet på lärosätet med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. De innovationsstödjande</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">verksamheternas roll bör enligt regeringens mening utvecklas och även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stärka länkarna till de offentliga kapitalförsörjningsaktörerna för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">skapa ett effektivt system för kommersialisering. Dessutom är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">personrörligheten mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">företag, offentlig sektor och civilsamhället av stor betydelse för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td83"><P class="p3 ft3">kunskapsöverföring och nyttiggörande.</P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">En annan aktör som bidrar till ett ökat nyttiggörande av forsknings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">baserad kunskap är industriforskningsinstitut som samarbetar med både</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">näringslivet och universitet och högskolor. Dessa institut utgör en resurs</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">för forskning och utveckling både för offentlig sektor och för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">näringslivet, inte minst för små och medelstora företag. Industri-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningsinstituten kan snabbt bidra till att omsätta forskningsbaserad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kunskap i nya lösningar och affärsmodeller. De underlättar företagens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tillgång till och förmåga att tillgodogöra sig forskningsbaserad kunskap.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Industriforskningsinstitutens resurser ökade i samband med den förra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forsknings- och innovationspropositionen, och instituten bör stärkas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">ytterligare.</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Även test- och demonstrationsanläggningar är viktiga för ett ökat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=7 class="tr5 td51"><P class="p3 ft3">nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Genom</P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p21 ft18">sådana</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">anläggningar skapas möjligheter för olika aktörer, alltifrån universitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och högskolor till företag, att utveckla produkter och processer i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">samverkan med potentiella kunder och användare. Särskilt för små och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">medelstora företag, som har begränsade möjligheter att skapa egna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">testanläggningar, är test- och demonstrationsanläggningar en viktig</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td84"><P class="p3 ft3">innovationsinfrastruktur.</P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">För ett ökat nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap krävs det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">goda ramvillkor för innovation, t.ex. en ökad kunskap om immaterial-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">rätten och hur immateriella tillgångar strategiskt bör hanteras. Goda</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ramvillkor omfattar även frågor om skattesystemets utformning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">konkurrenslagstiftning, som är områden inom vilka det inte presenteras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">någon bedömning i denna proposition, men som också ingår i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innovationspolitiken och som behandlas i den nationella innovations-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">strategin.</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td44"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Ett ökat nyttiggörande handlar också om att forskningsbaserad kunskap</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">22</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td84"><P class="p3 ft3">ska användas i olika privata</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td85"><P class="p3 ft3">och offentliga</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td86"><P class="p21 ft3">verksamheter. Forsknings-</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_23">
<P class="p93 ft5">baserad kunskap kan t.ex. bidra till förbättrad hälso- och sjukvård, ett Prop. 2012/13:30 hållbart arbetsliv och ett välfungerande utbildningsväsende som hjälper</P>
<P class="p94 ft3">elever och studenter att nå så långt som möjligt.</P>
<P class="p136 ft54"><SPAN class="ft40">4.3</SPAN><SPAN class="ft53">Insatser för Sverige som framstående forskningsnation</SPAN></P>
<P class="p127 ft5">De satsningar som beskrivs i denna forsknings- och innovations- proposition har de utgångspunkter som har beskrivits ovan. Satsningarna utgör ytterligare steg mot att stärka svensk forsknings konkurrenskraft och är en fortsättning på den nivåökning av resurser som beskrevs i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50). Nivåökningen till 2016 om 4 miljarder kronor som presenteras i de följande avsnitten bör fördelas enligt tabell 4.1.</P>
<P class="p137 ft3">23</P>
</DIV>
<DIV id="page_24">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033024x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22">
<TR>
<TD class="tr1 td48"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr1 td87"><P class="p138 ft55">Tabell 4.1</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr1 td30"><P class="p139 ft56">Satsningar i denna proposition jämfört med 2012 (mnkr)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td48"><P class="p3 ft57"> </P></TD>
<TD class="tr26 td88"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
<TD class="tr26 td89"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
<TD class="tr26 td90"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
<TD class="tr26 td91"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
<TD class="tr26 td91"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
<TD class="tr26 td92"><P class="p3 ft58"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr7 td88"><P class="p138 ft60">Anslagsökning</P></TD>
<TD class="tr7 td89"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr7 td90"><P class="p21 ft60">2013</P></TD>
<TD class="tr7 td91"><P class="p21 ft60">2014</P></TD>
<TD class="tr7 td91"><P class="p21 ft60">2015</P></TD>
<TD class="tr7 td92"><P class="p140 ft60">2016</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft60">Totalt</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft60">1 735</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft60">2 695</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft60">3 060</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft60">4 000</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Kvalitet och effektivitet</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Ökade direkta anslag</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">600</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">600</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">900</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft62">Bedömning av samverkan</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">60</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">60</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Rekrytering av toppforskare</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Internationell rekrytering</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">200</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">250</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">Yngre forskare</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">25</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft61">Strategiska innovationsområden</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">175</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">225</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">225</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Näringsliv och samhälle</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62"><NOBR>Gruv-,</NOBR> <NOBR>mineral-,</NOBR> stålforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">25</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft62">Skogsråvara, biomassa</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Hållbart samhällsbyggande</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">25</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft61">Livsvetenskap</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft62">Infektion och antibiotika</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">75</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Åldrande och hälsa</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">SciLifeLab</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">200</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft62">Läkemedelsutveckling</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Klinisk behandlingsforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">75</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">Kliniska studier</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft62">Inst. för processutv. katalys (3 år)</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">10</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Riktade satsningar</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Evidensbaserad skola, förskola</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">40</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Konstnärlig forskning</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">40</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">40</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td87"><P class="p138 ft62">Rymdforskning</P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Internationell ekonomi (1 år)</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">10</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Infrastruktur för forskning</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td87"><P class="p138 ft62">ESS</P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">200</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">200</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">Max IV</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Register för forskning</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">25</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td87"><P class="p138 ft61">Nyttiggörande</P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Innovationskontor</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">20</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">20</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Test- och demonstrationsanläggn.</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">50</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td87"><P class="p138 ft62">RISE Holding</P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">25</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">85</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">115</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">125</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft61">Forskningsfinansiärer</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">150</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">175</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft63"><SPAN class="ft62">Formas </SPAN>inkl. 25 mnkr för SIO</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p21 ft62">50</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">75</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p140 ft62">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">FAS</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">30</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">45</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">45</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">45</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">Statens energimyndighet</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">250</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">250</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">270</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">470</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td70"><P class="p138 ft61">EU, internationellt</P></TD>
<TD class="tr4 td94"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td70"><P class="p138 ft62">EU, medfinansiering</P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">100</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">200</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td87"><P class="p138 ft62">ITER (1 år)</P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr5 td94"><P class="p21 ft62">230</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td95"><P class="p21 ft62">-</P></TD>
<TD class="tr5 td72"><P class="p140 ft62">-</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p141 ft64">SciLifeLab – Sweden Science for Life Laboratory, ESS – Den europeiska spallationskällan, Max IV – synkrotronljusanläggningen Max IV, Formas – Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, FAS – Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, RISE – RISE Research Institutes of Sweden Holding AB, ITER – Den internationella termonukleära experimentreaktorn.</P>
<P class="p142 ft3">24</P>
</DIV>
<DIV id="page_25">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033025x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p143 ft66">5 Kvalitet och omfattning av svensk <SPAN class="ft65">Prop. 2012/13:30 </SPAN>forskning och forskningsbaserad</P>
<P class="p144 ft24">innovation inklusive internationella jämförelser</P>
<P class="p145 ft3">Investeringar i ny kunskap och goda förutsättningar för nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap är avgörande för samhällets utveckling. En ständigt pågående utveckling av ny kunskap skapar kulturella och bildningsmässiga värden i samhället, utvidgar det mänskliga vetandet och bidrar till problemlösning och utveckling i näringsliv och samhälle i övrigt. Forskningsbaserad kunskap utgör också grunden för kunskapssamhället och för den högre utbildningen.</P>
<P class="p125 ft3">Nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap bidrar till hög produktivitet och konkurrenskraft i företag, liksom till effektivitet och kvalitet i offentliga tjänster. Detta är nödvändigt för att generera exportintäkter, sysselsättning med höga löner samt en bibehållen och utvecklad välfärd.</P>
<P class="p99 ft3">Sverige tillhör de länder som avsätter mest resurser för forskning och utveckling. Endast Israel, Finland och Korea avsätter en större andel av BNP. År 2011 avsatte Sverige närmare 121 miljarder kronor totalt för forskning och utveckling, vilket motsvarade 3,46 procent av BNP. Näringslivet avsätter medel motsvarande en andel på 2,28 procent av BNP, medan forskningen vid de universitet och högskolor som har finansiering från staten, inom övrig offentlig sektor samt inom <NOBR>EU-medel</NOBR> uppgår till 1,18 procent av BNP. Detta innebär att två tredjedelar av de svenska avsättningarna för forskning och utveckling finansieras av eller utförs av näringslivet.</P>
<P class="p146 ft55">Diagram 5.1 Länder med högst andel forskning och utveckling i procent av BNP år 2010</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr27 td62"><P class="p140 ft67">5</P></TD>
<TD class="tr24 td96"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td97"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td98"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td99"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td18"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td17"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft69">4,5</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr29 td17"><P class="p46 ft70">Näringsliv</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=4 class="tr19 td62"><P class="p140 ft67">4</P></TD>
<TD class="tr26 td99"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td18"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td99"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td100"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td99"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td18"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td99"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td18"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td17"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft69">3,5</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr31 td17"><P class="p46 ft70">Offentligt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr19 td62"><P class="p140 ft67">3</P></TD>
<TD class="tr17 td99"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td101"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td99"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td18"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft69">2,5</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft67">2</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft69">1,5</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft67">1</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td62"><P class="p140 ft69">0,5</P></TD>
<TD class="tr19 td99"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td17"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p147 ft74">0</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24">
<TR>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-14px;margin-right:-4px;margin-bottom:14px;" class="p148 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:0px;margin-top:-14px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p148 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:-13px;margin-right:-3px;margin-bottom:15px;" class="p148 ft69"><![endif]>Israel</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-8px;margin-right:-10px;margin-bottom:8px;" class="p149 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-8px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p149 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:-4px;margin-right:-6px;margin-bottom:12px;" class="p149 ft69"><![endif]>Finland</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-14px;margin-right:-10px;margin-bottom:14px;" class="p150 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:0px;margin-top:-14px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p150 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:2px;margin-top:-11px;margin-right:-7px;margin-bottom:16px;" class="p150 ft75"><![endif]>Korea</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-9px;margin-right:-15px;margin-bottom:9px;" class="p151 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-5px;margin-top:-9px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p151 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:0px;margin-top:-4px;margin-right:-10px;margin-bottom:14px;" class="p151 ft75"><![endif]>Sverige</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-13px;margin-right:-5px;margin-bottom:13px;" class="p152 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-1px;margin-top:-13px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p152 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:0px;margin-top:-11px;margin-right:-3px;margin-bottom:14px;" class="p152 ft69"><![endif]>Japan</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-3px;margin-right:-15px;margin-bottom:3px;" class="p153 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-11px;margin-top:-3px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p153 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-5px;margin-top:4px;margin-right:-8px;margin-bottom:9px;" class="p153 ft69"><![endif]>Danmark</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-7px;margin-right:-19px;margin-bottom:7px;" class="p154 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-7px;margin-top:-7px;margin-right:-6px;margin-bottom:20px;" class="p154 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-1px;margin-top:0px;margin-right:-12px;margin-bottom:13px;" class="p154 ft76"><![endif]>Schweiz</P></TD>
<TD class="tr33 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-19px;margin-right:-8px;margin-bottom:19px;" class="p155 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-19px;margin-right:-6px;margin-bottom:21px;" class="p155 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-18px;margin-right:-7px;margin-bottom:20px;" class="p155 ft76"><![endif]>USA</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-4px;margin-right:-16px;margin-bottom:4px;" class="p156 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-10px;margin-top:-4px;margin-right:-3px;margin-bottom:17px;" class="p156 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-4px;margin-top:3px;margin-right:-9px;margin-bottom:10px;" class="p156 ft69"><![endif]>Tyskland</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-4px;margin-right:-20px;margin-bottom:4px;" class="p157 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-10px;margin-top:-4px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p157 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-3px;margin-top:4px;margin-right:-12px;margin-bottom:11px;" class="p157 ft75"><![endif]>Österrike</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-3px;margin-right:-21px;margin-bottom:3px;" class="p158 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-11px;margin-top:-3px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p158 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-3px;margin-top:5px;margin-right:-13px;margin-bottom:11px;" class="p158 ft75"><![endif]>Frankrike</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:0px;margin-right:-24px;margin-bottom:0px;" class="p159 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-14px;margin-top:0px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p159 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-5px;margin-top:10px;margin-right:-14px;margin-bottom:9px;" class="p159 ft75"><![endif]>Australien</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-8px;margin-right:-16px;margin-bottom:8px;" class="p160 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-8px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p160 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-1px;margin-top:-2px;margin-right:-10px;margin-bottom:13px;" class="p160 ft75"><![endif]>Belgien</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-24px;margin-right:0px;margin-bottom:24px;" class="p161 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:10px;margin-top:-24px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p161 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:8px;margin-top:-27px;margin-right:-3px;margin-bottom:22px;" class="p161 ft75"><![endif]>NL</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-8px;margin-right:-10px;margin-bottom:8px;" class="p149 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-8px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p149 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:-4px;margin-right:-6px;margin-bottom:12px;" class="p149 ft69"><![endif]>Kanada</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-23px;margin-right:-1px;margin-bottom:23px;" class="p162 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:9px;margin-top:-23px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p162 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:7px;margin-top:-25px;margin-right:-3px;margin-bottom:21px;" class="p162 ft75"><![endif]>UK</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-14px;margin-right:-10px;margin-bottom:14px;" class="p150 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:0px;margin-top:-14px;margin-right:-5px;margin-bottom:19px;" class="p150 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:2px;margin-top:-11px;margin-right:-7px;margin-bottom:16px;" class="p150 ft75"><![endif]>Norge</P></TD>
<TD class="tr33 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-6px;margin-right:-12px;margin-bottom:6px;" class="p163 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-8px;margin-top:-6px;margin-right:-2px;margin-bottom:16px;" class="p163 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-3px;margin-top:-1px;margin-right:-7px;margin-bottom:11px;" class="p163 ft69"><![endif]>Spanien</P></TD>
<TD class="tr33 td103"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:-12px;margin-right:-13px;margin-bottom:12px;" class="p164 ft77"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-13px;margin-top:-12px;margin-right:0px;margin-bottom:25px;" class="p164 ft77"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-7px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:18px;" class="p164 ft77"><![endif]>Italien</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p165 ft78">Källa: OECD, Science, Technology and Industry Outlook 2012, för 2010 eller senast tillgängliga år.</P>
<P class="p166 ft79">NL – Nederländerna, UK – Storbritannien.</P>
<P class="p167 ft3">25</P>
</DIV>
<DIV id="page_26">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033026x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25">
<TR>
<TD class="tr34 td70"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30 <SPAN class="ft80">5.1</SPAN></P></TD>
<TD class="tr34 td104"><P class="p3 ft40">Näringslivets forskning och utveckling</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p168 ft48"><SPAN class="ft46">5.1.1</SPAN><SPAN class="ft81">Näringslivets avsättningar för forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p169 ft3">Enligt Statistiska centralbyråns preliminära data avsatte det svenska näringslivet 79,82 miljarder kronor under 2011 för forskning och utveckling totalt i fasta priser för 2009 års prisnivå. År 2009 avsatte det svenska näringslivet 78,63 miljarder för forskning och utveckling. Den största delen av näringslivets forskning och utveckling utförs i ett tiotal företag.</P>
<P class="p105 ft3">Det svenska näringslivet har sedan 2001 minskat sina avsättningar för forskning och utveckling i Sverige som andel av BNP. Detta är i stor utsträckning beroende på neddragningar i ett fåtal företag. En viss minskning har skett i företag med över 250 anställda, medan den har ökat marginellt i företag med <NOBR>50–250</NOBR> anställda.</P>
<P class="p17 ft3">I Israel avsätter näringslivet en betydligt större andel av BNP för forskning och utveckling än näringslivet i något annat land. Avsättningarna har dessutom ökat under de senaste åren. Efter Israel avsätter näringslivet i Finland, Korea och Sverige mest, följt av Japan. Det finska näringslivet har haft ökande avsättningar för forskning och utveckling sedan 2000. I Finland utförs näringslivets forskning och utveckling av ett fåtal företag, vilket kan ge stora variationer beroende på företagens avsättningar. Japan, som har en stor ekonomi, har naturligtvis en mycket mer diversifierad fördelning av näringslivets avsättningar till forskning och utveckling än små länder som Israel, Finland och Sverige. Stora länders avsättningar, som Japans, är därmed stabilare över tid.</P>
<P class="p170 ft55">Diagram 5.2 Näringslivets forskning och utveckling som procent av BNP</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr18 td31"><P class="p3 ft76">3,80</P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td93"><P class="p171 ft76">Japan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td93"><P class="p171 ft76">Sverige</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft76">3,30</P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p171 ft76">Finland</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p171 ft76">USA</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td31"><P class="p3 ft76">2,80</P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr5 td93"><P class="p171 ft82">Tyskland</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr19 td31"><P class="p3 ft76">2,30</P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p171 ft82">Danmark</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td39"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td102"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td93"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td93"><P class="p171 ft76">OECD</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td31"><P class="p3 ft76">1,80</P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr5 td93"><P class="p171 ft82">Frankrike</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td31"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td39"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td102"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td105"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr2 td31"><P class="p3 ft76">1,30</P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p171 ft76">UK</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td93"><P class="p171 ft76">EU</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft76">0,80</P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td93"><P class="p171 ft76">Norge</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td31"><P class="p172 ft82">1999</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2000</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2001</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2002</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2003</P></TD>
<TD class="tr24 td39"><P class="p41 ft76">2004</P></TD>
<TD class="tr24 td102"><P class="p21 ft76">2005</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2006</P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p21 ft76">2007</P></TD>
<TD class="tr24 td93"><P class="p173 ft76">2008</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 rowspan=2 class="tr27 td106"><P class="p3 ft83">Källa: OECD Science, Technology and Industry Outlook 2010. UK - Storbritannien.</P></TD>
<TD class="tr30 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td93"><P class="p171 ft76">Israel</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td102"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td105"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td105"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td93"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p174 ft50"><SPAN class="ft46">5.1.2</SPAN><SPAN class="ft49">Fördelning av företagens forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p175 ft5">Forskning och utveckling hos företag i Sverige är främst lokaliserad till storstadsregionerna, där Stockholm och Västra Götalands län är de mest forskningsintensiva regionerna. Dessa regioner har hög avsättning även i</P>
<P class="p112 ft84">internationell jämförelse.</P>
<P class="p20 ft3">26</P>
</DIV>
<DIV id="page_27">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033027x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p176 ft55">Diagram 5.3 Näringslivets forskning och utveckling i miljarder kronor <SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>2009</P>
<P class="p177 ft67">30</P>
<P class="p178 ft67">25</P>
<P class="p178 ft67">20</P>
<P class="p179 ft67">15</P>
<P class="p178 ft67">10</P>
<P class="p180 ft67">5</P>
<P class="p181 ft74">0</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27">
<TR>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-15px;margin-right:-23px;margin-bottom:15px;" class="p182 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-17px;margin-top:-15px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p182 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-7px;margin-top:-5px;margin-right:-13px;margin-bottom:25px;" class="p182 ft69"><![endif]>Stockholm</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-13px;margin-right:-24px;margin-bottom:13px;" class="p183 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-20px;margin-top:-13px;margin-right:-2px;margin-bottom:35px;" class="p183 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-9px;margin-top:-2px;margin-right:-13px;margin-bottom:24px;" class="p183 ft69"><![endif]>V Götaland</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-29px;margin-right:-9px;margin-bottom:29px;" class="p184 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-3px;margin-top:-29px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p184 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:0px;margin-top:-26px;margin-right:-6px;margin-bottom:32px;" class="p184 ft69"><![endif]>Skåne</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-7px;margin-right:-38px;margin-bottom:7px;" class="p185 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-26px;margin-top:-7px;margin-right:-6px;margin-bottom:39px;" class="p185 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-10px;margin-top:9px;margin-right:-22px;margin-bottom:23px;" class="p185 ft75"><![endif]>Östergötland</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-22px;margin-right:-16px;margin-bottom:22px;" class="p186 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-10px;margin-top:-22px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p186 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-4px;margin-top:-15px;margin-right:-9px;margin-bottom:28px;" class="p186 ft69"><![endif]>Uppsala</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-17px;margin-right:-27px;margin-bottom:17px;" class="p187 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-15px;margin-top:-17px;margin-right:-6px;margin-bottom:38px;" class="p187 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-5px;margin-top:-6px;margin-right:-16px;margin-bottom:27px;" class="p187 ft75"><![endif]>Jönköping</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-27px;margin-right:-18px;margin-bottom:27px;" class="p188 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-27px;margin-right:-6px;margin-bottom:39px;" class="p188 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:0px;margin-top:-21px;margin-right:-12px;margin-bottom:33px;" class="p188 ft75"><![endif]>Örebro</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-5px;margin-right:-33px;margin-bottom:5px;" class="p189 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-27px;margin-top:-5px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p189 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-12px;margin-top:10px;margin-right:-18px;margin-bottom:20px;" class="p189 ft69"><![endif]>Västmanland</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-2px;margin-right:-36px;margin-bottom:2px;" class="p190 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-30px;margin-top:-2px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p190 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-14px;margin-top:15px;margin-right:-19px;margin-bottom:18px;" class="p190 ft69"><![endif]>Södermanland</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-16px;margin-right:-29px;margin-bottom:16px;" class="p191 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-17px;margin-top:-16px;margin-right:-6px;margin-bottom:39px;" class="p191 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-4px;margin-right:-17px;margin-bottom:27px;" class="p191 ft75"><![endif]>Gävleborg</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-21px;margin-right:-17px;margin-bottom:21px;" class="p192 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-11px;margin-top:-21px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p192 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-4px;margin-top:-14px;margin-right:-10px;margin-bottom:28px;" class="p192 ft69"><![endif]>Blekinge</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-16px;margin-right:-28px;margin-bottom:16px;" class="p193 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-16px;margin-top:-16px;margin-right:-6px;margin-bottom:38px;" class="p193 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-5px;margin-top:-5px;margin-right:-17px;margin-bottom:27px;" class="p193 ft75"><![endif]>Kronoberg</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:0px;margin-right:-39px;margin-bottom:0px;" class="p194 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-33px;margin-top:0px;margin-right:-3px;margin-bottom:36px;" class="p194 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-15px;margin-top:18px;margin-right:-21px;margin-bottom:18px;" class="p194 ft69"><![endif]>Västernorrland</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-14px;margin-right:-24px;margin-bottom:14px;" class="p195 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-18px;margin-top:-14px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p195 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-8px;margin-top:-3px;margin-right:-13px;margin-bottom:24px;" class="p195 ft69"><![endif]>Norrbotten</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-23px;margin-right:-15px;margin-bottom:23px;" class="p196 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-9px;margin-top:-23px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p196 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-3px;margin-top:-17px;margin-right:-9px;margin-bottom:29px;" class="p196 ft69"><![endif]>Halland</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-7px;margin-right:-32px;margin-bottom:7px;" class="p197 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-26px;margin-top:-7px;margin-right:-3px;margin-bottom:36px;" class="p197 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-12px;margin-top:8px;margin-right:-17px;margin-bottom:21px;" class="p197 ft69"><![endif]>Västerbotten</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-23px;margin-right:-15px;margin-bottom:23px;" class="p196 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-9px;margin-top:-23px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p196 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-3px;margin-top:-17px;margin-right:-9px;margin-bottom:29px;" class="p196 ft69"><![endif]>Dalarna</P></TD>
<TD class="tr38 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-25px;margin-right:-13px;margin-bottom:25px;" class="p198 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-7px;margin-top:-25px;margin-right:-3px;margin-bottom:35px;" class="p198 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:-20px;margin-right:-8px;margin-bottom:30px;" class="p198 ft69"><![endif]>Kalmar</P></TD>
<TD class="tr38 td15"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:-19px;margin-right:-20px;margin-bottom:19px;" class="p199 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-14px;margin-top:-19px;margin-right:-3px;margin-bottom:36px;" class="p199 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-10px;margin-right:-11px;margin-bottom:27px;" class="p199 ft69"><![endif]>Jämtland</P></TD>
<TD class="tr38 td107"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:-23px;margin-right:-18px;margin-bottom:23px;" class="p200 ft85"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-18px;margin-top:-23px;margin-right:0px;margin-bottom:41px;" class="p200 ft85"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-9px;margin-top:-14px;margin-right:-9px;margin-bottom:32px;" class="p200 ft85"><![endif]>Gotland</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p201 ft79">Källa: Statistiska centralbyrån - Forskning och utveckling inom företagssektorn 2009.</P>
<P class="p202 ft3">Storleken på näringslivets avsättningar för forskning och utveckling är branschberoende. I branscher med hög andel forskning och utveckling måste företagen avsätta en stor andel av omsättningen för forskning och utveckling för att följa med i utvecklingen av produkter och processer. De mest forsknings- och utvecklingsintensiva sektorerna i näringslivet finns inom områdena datorer, elektronik och optik, transport samt läkemedel. Inom läkemedelssektorn och för tjänsteforskning inom informations- och kommunikationsteknik ses en minskning sedan 2007, vilket framgår av diagram 5.4. Möjligtvis har även en minskning av näringslivets avsättningar för forskning och utveckling skett inom datorer, elektronik och optik till följd av minskningar inom telekomsektorn. Inom massa och papper har en ökning av näringslivets avsättningar för forskning och utveckling skett under perioden 2007– 2009. De senare är branscher som karakteriseras av en mycket högteknologisk produktion, dvs. där produktionsprocesserna har krävt stora investeringar i forskning och utveckling.</P>
<P class="p203 ft5">Enligt en rapport från Vetenskapsrådet har den vetenskapliga kvaliteten på den forskning och utveckling som utförs i de stora kunskapsintensiva företagen i Sverige, mätt som antal citeringar av vetenskapliga publikationer, historiskt sett ofta hållit en hög nivå i internationell jämförelse (Vetenskapligt publiceringssamarbete mellan svenska företag och högskolor, Vetenskapsrådet 2007).</P>
<P class="p204 ft3">27</P>
</DIV>
<DIV id="page_28">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033028x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28">
<TR>
<TD class="tr8 td108"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr8 td109"><P class="p205 ft56">Diagram 5.4</P></TD>
<TD class="tr8 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=23 class="tr8 td111"><P class="p3 ft56">Näringslivets forskning och utveckling per bransch 2007</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td107"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=11 class="tr4 td113"><P class="p3 ft55">och 2009, miljarder kronor</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td112"><P class="p140 ft67">25</P></TD>
<TD class="tr19 td118"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td120"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td121"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td122"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td121"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td125"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td127"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td125"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td128"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr39 td112"><P class="p140 ft67">20</P></TD>
<TD class="tr2 td129"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td107"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=3 class="tr29 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr29 td40"><P class="p206 ft69">2007</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr29 td131"><P class="p207 ft69">2009</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td108"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td129"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td107"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td110"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td130"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td114"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td112"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td114"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td112"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td110"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td40"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td112"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td50"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td114"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td132"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td133"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td108"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td129"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td107"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td110"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td130"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td114"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td112"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td114"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td112"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td110"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td40"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td112"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td50"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td114"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td116"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr25 td116"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td108"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td129"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td107"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td110"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td130"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td114"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td112"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td114"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td112"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td110"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td112"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td114"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td50"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td131"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p140 ft67">15</P></TD>
<TD class="tr39 td129"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td107"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td131"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p140 ft67">10</P></TD>
<TD class="tr39 td129"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td107"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td131"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p140 ft67">5</P></TD>
<TD class="tr39 td129"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td107"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td114"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td131"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr39 td112"><P class="p140 ft67">0</P></TD>
<TD class="tr34 td134"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td120"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td121"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td122"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td121"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td125"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td124"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td123"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td127"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td125"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td128"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td135"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td108"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=3 rowspan=2 class="tr41 td24"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:0px;margin-right:-41px;margin-bottom:0px;" class="p208 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-15px;margin-top:0px;margin-right:-13px;margin-bottom:28px;" class="p208 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-1px;margin-top:14px;margin-right:-27px;margin-bottom:14px;" class="p208 ft69"><![endif]>Datorer, el, optik</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:-23px;margin-right:-24px;margin-bottom:23px;" class="p209 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-24px;margin-top:-23px;margin-right:0px;margin-bottom:47px;" class="p209 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-12px;margin-top:-11px;margin-right:-12px;margin-bottom:35px;" class="p209 ft69"><![endif]>Transport</P></TD>
<TD class="tr26 td130"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td114"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-19px;margin-right:-31px;margin-bottom:19px;" class="p210 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-7px;margin-top:-19px;margin-right:-12px;margin-bottom:38px;" class="p210 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:2px;margin-top:-9px;margin-right:-21px;margin-bottom:28px;" class="p210 ft69"><![endif]>Läkemedel</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td112"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-11px;margin-right:-40px;margin-bottom:11px;" class="p211 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-16px;margin-top:-11px;margin-right:-12px;margin-bottom:39px;" class="p211 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:3px;margin-right:-26px;margin-bottom:25px;" class="p211 ft69"><![endif]>ICT (tjänster)</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td114"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:0px;margin-right:-50px;margin-bottom:0px;" class="p212 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-26px;margin-top:0px;margin-right:-12px;margin-bottom:38px;" class="p212 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-7px;margin-top:19px;margin-right:-31px;margin-bottom:19px;" class="p212 ft69"><![endif]>Övriga maskiner</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=3 rowspan=2 class="tr41 td69"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-6px;margin-right:-34px;margin-bottom:6px;" class="p213 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-10px;margin-top:-6px;margin-right:-12px;margin-bottom:28px;" class="p213 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:5px;margin-right:-23px;margin-bottom:17px;" class="p213 ft69"><![endif]>Massa, papper</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td40"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-31px;margin-right:-9px;margin-bottom:31px;" class="p214 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-5px;margin-top:-31px;margin-right:-2px;margin-bottom:38px;" class="p214 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:-27px;margin-right:-5px;margin-bottom:34px;" class="p214 ft69"><![endif]>Handel</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td112"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-21px;margin-right:-30px;margin-bottom:21px;" class="p215 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-21px;margin-right:-12px;margin-bottom:39px;" class="p215 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:3px;margin-top:-12px;margin-right:-21px;margin-bottom:30px;" class="p215 ft69"><![endif]>Petroleum</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td114"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-17px;margin-right:-33px;margin-bottom:17px;" class="p216 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-9px;margin-top:-17px;margin-right:-12px;margin-bottom:38px;" class="p216 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:-6px;margin-right:-22px;margin-bottom:27px;" class="p216 ft69"><![endif]>Metallvaror</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td116"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td40"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-16px;margin-right:-30px;margin-bottom:16px;" class="p217 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-20px;margin-top:-16px;margin-right:-5px;margin-bottom:41px;" class="p217 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-8px;margin-top:-3px;margin-right:-17px;margin-bottom:28px;" class="p217 ft69"><![endif]>Stål, metall</P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr41 td114"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:11px;margin-top:-32px;margin-right:-16px;margin-bottom:32px;" class="p218 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:6px;margin-top:-32px;margin-right:-11px;margin-bottom:37px;" class="p218 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:8px;margin-top:-29px;margin-right:-13px;margin-bottom:34px;" class="p218 ft69"><![endif]>Möbler</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr42 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr42 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p219 ft79">Källa: Statistiska centralbyrån - Forskning och utveckling inom företagssektorn 2009. Data för datorer, el, optik 2007 är en uppskattning från flera poster</P>
<P class="p220 ft40"><SPAN class="ft38">5.2</SPAN><SPAN class="ft39">Offentligt finansierad forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p221 ft5">Den offentliga finansieringen av forskning och utveckling i Sverige kommer huvudsakligen från staten. Andra offentliga finansiärer är EU, de forskningsstiftelser som har bildats av staten samt kommunerna och landstingen. Avsättningarna för forskning och utveckling inkluderande statliga anslag, medel från forskningsstiftelserna, <NOBR>EU-medel</NOBR> samt medel från kommuner och landsting uppgår 2012 till cirka en procent av BNP.</P>
<P class="p222 ft50"><SPAN class="ft46">5.2.1</SPAN><SPAN class="ft49">Statliga anslag för forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p175 ft3">Enligt Statistiska centralbyråns statsbudgetanalys avsätter staten 30,33 miljarder kronor för forskning och utveckling 2012. Medel för forskning och utveckling finns inom mer än två tredjedelar av utgiftsområdena. Efter den senaste forsknings- och innovations- propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) har 5 miljarder kronor tillförts i nivåhöjning för perioden <NOBR>2009–2012.</NOBR> Huvuddelen av dessa medel har tillförts universitet och högskolor som har fått ökade resurser för forskning med cirka 25 procent under perioden.</P>
<P class="p18 ft3">Den största posten i statsbudgeten för forskning och utveckling är enligt Statistiska centralbyråns statsbudgetanalys 2012 de direkta anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor. Dessa uppgår 2012 till 14,5 miljarder kronor. Anslagen till de forskningsfinansierande myndigheterna Vetenskapsrådet, Forsknings- rådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Forskningsrådet</P>
<P class="p223 ft3">28</P>
</DIV>
<DIV id="page_29">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033029x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD class="tr3 td109"><P class="p3 ft3">för arbetsliv</P></TD>
<TD class="tr3 td136"><P class="p44 ft18">och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td137"><P class="p224 ft3">socialvetenskap</P></TD>
<TD class="tr3 td138"><P class="p30 ft3">och Verket för</P></TD>
<TD class="tr3 td139"><P class="p21 ft3">innovationssystem Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td109"><P class="p3 ft3">uppgår till</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td140"><P class="p3 ft3">ytterligare sammanlagt 8,1 miljarder</P></TD>
<TD class="tr5 td139"><P class="p225 ft3">kronor 2012. De</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td141"><P class="p3 ft3">huvudsakliga mottagarna av de medel som fördelas av forsknings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td109"><P class="p3 ft3">finansiärerna</P></TD>
<TD class="tr4 td136"><P class="p205 ft3">är</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td137"><P class="p226 ft3">universitet och</P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p3 ft3">högskolor som</P></TD>
<TD class="tr4 td139"><P class="p225 ft3">tar emot närmare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr6 td142"><P class="p3 ft3">7 miljarder kronor av dessa 8 miljarder kronor.</P></TD>
<TD class="tr6 td139"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr29 td141"><P class="p3 ft55">Diagram 5.5 Fördelning av de statliga anslagen för forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td109"><P class="p3 ft32"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr18 td140"><P class="p30 ft87">utveckling – 30,3 miljarder kronor 2012</P></TD>
<TD class="tr18 td139"><P class="p3 ft32"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td109"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td144"><P class="p227 ft76">Civila myndigheter</P></TD>
<TD class="tr8 td139"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td109"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td136"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td143"><P class="p228 ft76">Bistånd</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr36 td144"><P class="p229 ft89">10,0%</P></TD>
<TD class="tr36 td139"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td109"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td136"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td145"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td138"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td139"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td109"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td136"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td143"><P class="p230 ft69">3,1%</P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td138"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td139"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td109"><P class="p3 ft90"> </P></TD>
<TD class="tr27 td136"><P class="p3 ft90"> </P></TD>
<TD class="tr27 td143"><P class="p24 ft67">Energi</P></TD>
<TD class="tr27 td145"><P class="p3 ft90"> </P></TD>
<TD class="tr27 td138"><P class="p3 ft90"> </P></TD>
<TD class="tr27 td139"><P class="p3 ft90"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td109"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td136"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td143"><P class="p231 ft89">4,3%</P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td138"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td139"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td109"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td143"><P class="p232 ft75">Försvar</P></TD>
<TD class="tr6 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td146"><P class="p233 ft76">Universitet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td109"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td136"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td143"><P class="p234 ft69">8,1%</P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr36 td146"><P class="p233 ft76">högskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td109"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td136"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td143"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr36 td146"><P class="p233 ft69">48,0%</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p235 ft92">Forsknings<SPAN class="ft91">- </SPAN>finansiering 26,5%</P>
<P class="p236 ft79">Källa: Statistiska centralbyrån, statsbudgetanalys 2012.</P>
<P class="p237 ft5">Av övriga anslag till forskningsfinansiärer är de största posterna energiforskning via Statens energimyndighet, 1,3 miljarder kronor, och för utvecklingsforskningen 926 miljoner kronor 2012 via Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete (Sida). För försvarsforskning har det anvisats 2,5 miljarder kronor 2012.</P>
<P class="p238 ft50"><SPAN class="ft46">5.2.2</SPAN><SPAN class="ft51">Övriga avsättningar för forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p239 ft3">Utöver statens anslag för forskning och utveckling utgår närmare 6 miljarder kronor av offentliga medel i vid mening för dessa områden. De forskningsstiftelser som bildades med medel från löntagarfonderna avsätter 1,3 miljarder kronor 2012 för forskning och utveckling. Intäkterna från EU för svensk forskning och utveckling uppgår 2012 till cirka 2 miljarder kronor. Landstingen avsatte 1,9 miljarder kronor 2009 utöver de medel som betalas ut för läkarutbildning och forskning genom avtalet mellan svenska staten och vissa landsting om samarbete om grundutbildning av läkare, medicinsk forskning och utveckling av hälso- och sjukvården (den s.k. <NOBR>ALF-ersättningen).</NOBR> Landstingens avsättningar för forskning och utveckling kan förväntas vara i samma storleksordning 2012.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30">
<TR>
<TD class="tr23 td147"><P class="p3 ft50">5.2.3</P></TD>
<TD class="tr23 td148"><P class="p3 ft50">Svenska universitet och högskolor med statliga</P></TD>
<TD class="tr23 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td147"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p3 ft50">anslag för forskning och forskarutbildning</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td77"><P class="p3 ft3">De huvudsakliga offentliga utförarna av forskning och utveckling,</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td147"><P class="p3 ft3">universitet</P></TD>
<TD class="tr6 td148"><P class="p30 ft3">och högskolor, får den största delen av sina intäkter för</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td78"><P class="p21 ft3">29</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td147"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td148"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_30">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033030x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 forskning och forskarutbildning från staten, mer än 20 miljarder kronor årligen. Det är dels 14,5 miljarder kronor i direkta anslag, dels närmare 7 miljarder kronor via forskningsråden och Verket för innovationssystem. Universitet och högskolor får även omfattande bidrag från andra finansiärer. Universiteten och högskolornas totala budget för forskning och forskarutbildning var 2011 över 33 miljarder kronor.</P>
<P class="p240 ft55">Diagram 5.6 Forsknings- och utvecklingsintäkter inom universitets- och högskolesektorn i förhållande till BNP, 2001, 2005 och 2009, i procent</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31">
<TR>
<TD class="tr5 td149"><P class="p241 ft69">Danmark</P></TD>
<TD class="tr18 td150"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td152"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td153"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td154"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td152"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td153"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td155"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td156"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td151"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td157"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td158"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td159"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr7 td149"><P class="p242 ft69">Sverige</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr5 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td162"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td112"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td163"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td116"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td164"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td149"><P class="p242 ft74">Finland</P></TD>
<TD class="tr36 td160"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p3 ft69">Nederländerna</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p173 ft69">Schweiz</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p242 ft69">Kanada</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p35 ft67">Island</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td149"><P class="p243 ft69">Österrike</P></TD>
<TD class="tr5 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td149"><P class="p244 ft69">Australien</P></TD>
<TD class="tr36 td160"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p245 ft67">Irland</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr18 td149"><P class="p245 ft67">Norge</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr26 td161"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td162"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td112"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td161"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td161"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td166"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td166"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td166"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td166"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td163"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td116"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td164"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td117"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr27 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p138 ft69">Storbritannien</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p243 ft69">Tyskland</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p242 ft67">Belgien</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td149"><P class="p241 ft69">Frankrike</P></TD>
<TD class="tr4 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td149"><P class="p245 ft74">Japan</P></TD>
<TD class="tr36 td160"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td165"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p246 ft67">Italien</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p29 ft69">Spanien</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr18 td149"><P class="p62 ft67">Korea</P></TD>
<TD class="tr17 td167"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td161"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td162"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td112"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td166"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td163"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr18 td164"><P class="p247 ft93">2009</P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td160"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr30 td165"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr30 td165"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td168"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td163"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td169"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td149"><P class="p23 ft67">USA</P></TD>
<TD class="tr18 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td170"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td164"><P class="p247 ft93">2005</P></TD>
<TD class="tr4 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td149"><P class="p224 ft69">Nya Zeeland</P></TD>
<TD class="tr5 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td165"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td166"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td163"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td171"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td164"><P class="p247 ft93">2001</P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td149"><P class="p243 ft69">Grekland</P></TD>
<TD class="tr35 td160"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr36 td161"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr35 td165"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr35 td165"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td168"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td166"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td163"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td164"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr27 td149"><P class="p248 ft67">EU</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td167"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td162"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td115"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td112"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td161"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td166"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td166"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td166"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td166"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td166"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td163"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td116"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td164"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td117"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td112"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td166"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td163"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td164"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr43 td172"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td173"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr43 td174"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td174"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td175"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr43 td174"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td132"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td176"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td149"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td117"><P class="p21 ft82">0</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td59"><P class="p21 ft67">10</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">20</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td59"><P class="p21 ft67">30</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">40</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">50</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">60</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">70</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td105"><P class="p21 ft67">80</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td59"><P class="p37 ft67">90</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td59"><P class="p21 ft67">100</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p249 ft67">Källa: OECD, MSTI Main Science and Technology Indicators.</P>
<P class="p175 ft3">Den totala finansieringen av forskning och utveckling vid universitet och högskolor är relativt sett koncentrerad till ett mindre antal lärosäten. De fem största universiteten tar tillsammans emot cirka 60 procent av intäkterna.</P>
<P class="p17 ft5">Karolinska institutet, Chalmers tekniska högskola, Högskolan i Jönköping och Mälardalens högskola har en andel externa medel som överstiger 60 procent. Även Göteborgs universitet, Kungl. Tekniska högskolan och Linköpings universitet har en större andel externa medel än direkta anslag.</P>
<P class="p250 ft3">30</P>
</DIV>
<DIV id="page_31">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033031x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32">
<TR>
<TD class="tr8 td177"><P class="p3 ft55">Diagram 5.7 Anslag och bidrag till universitet och de högskolor som</P></TD>
<TD class="tr8 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td177"><P class="p251 ft55">bedriver mest forskning i miljarder kronor</P></TD>
<TD class="tr4 td178"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p252 ft67">4</P>
<P class="p253 ft94"><INGENBILD zsrc="H0033031xi2.jpg/" id="inl_img1"> Bidrag 2009</P>
<P class="p254 ft67">3,5</P>
<P class="p255 ft95"><INGENBILD zsrc="H0033031xi3.jpg/" id="inl_img2"> Direkta anslag 2012</P>
<P class="p256 ft67">3</P>
<P class="p257 ft67">2,5</P>
<P class="p258 ft67">2</P>
<P class="p257 ft67">1,5</P>
<P class="p258 ft67">1</P>
<P class="p257 ft67">0,5</P>
<P class="p259 ft74">0</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33">
<TR>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-11px;margin-right:6px;margin-bottom:11px;" class="p260 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:10px;margin-top:-11px;margin-right:-2px;margin-bottom:3px;" class="p260 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:6px;margin-top:-15px;margin-right:2px;margin-bottom:7px;" class="p260 ft69"><![endif]>KI</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-9px;margin-right:4px;margin-bottom:9px;" class="p261 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:8px;margin-top:-9px;margin-right:-2px;margin-bottom:3px;" class="p261 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-12px;margin-right:1px;margin-bottom:6px;" class="p261 ft69"><![endif]>LU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-8px;margin-right:-3px;margin-bottom:8px;" class="p262 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:7px;margin-top:-8px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p262 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:6px;margin-top:-9px;margin-right:-4px;margin-bottom:7px;" class="p262 ft75"><![endif]>UU</P></TD>
<TD class="tr19 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-8px;margin-right:-4px;margin-bottom:8px;" class="p262 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:8px;margin-top:-8px;margin-right:-6px;margin-bottom:6px;" class="p262 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:7px;margin-top:-9px;margin-right:-5px;margin-bottom:7px;" class="p262 ft75"><![endif]>GU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-9px;margin-right:-2px;margin-bottom:9px;" class="p263 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:8px;margin-top:-9px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p263 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:7px;margin-top:-11px;margin-right:-4px;margin-bottom:8px;" class="p263 ft75"><![endif]>SU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-5px;margin-right:-8px;margin-bottom:5px;" class="p155 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:7px;" class="p155 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-4px;margin-right:-7px;margin-bottom:6px;" class="p155 ft76"><![endif]>KTH</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-5px;margin-right:-8px;margin-bottom:5px;" class="p155 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:7px;" class="p155 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-4px;margin-right:-7px;margin-bottom:6px;" class="p155 ft76"><![endif]>CTH</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-2px;margin-right:-9px;margin-bottom:2px;" class="p264 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:1px;margin-top:-2px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p264 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:3px;margin-top:0px;margin-right:-7px;margin-bottom:4px;" class="p264 ft75"><![endif]>UmU</P></TD>
<TD class="tr19 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-5px;margin-right:-7px;margin-bottom:5px;" class="p265 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:5px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:6px;" class="p265 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-4px;margin-right:-6px;margin-bottom:5px;" class="p265 ft75"><![endif]>SLU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-7px;margin-right:2px;margin-bottom:7px;" class="p266 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:6px;margin-top:-7px;margin-right:-2px;margin-bottom:3px;" class="p266 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:4px;margin-top:-9px;margin-right:0px;margin-bottom:5px;" class="p266 ft69"><![endif]>LiU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-6px;margin-right:-7px;margin-bottom:6px;" class="p267 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:5px;margin-top:-6px;margin-right:-6px;margin-bottom:7px;" class="p267 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:6px;" class="p267 ft76"><![endif]>LTU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:0px;margin-right:-5px;margin-bottom:0px;" class="p268 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-1px;margin-top:0px;margin-right:-2px;margin-bottom:3px;" class="p268 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:0px;margin-top:2px;margin-right:-3px;margin-bottom:1px;" class="p268 ft69"><![endif]>Linné</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-8px;margin-right:-3px;margin-bottom:8px;" class="p262 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:7px;margin-top:-8px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p262 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:6px;margin-top:-9px;margin-right:-4px;margin-bottom:7px;" class="p262 ft75"><![endif]>ÖU</P></TD>
<TD class="tr19 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:0px;margin-right:-6px;margin-bottom:0px;" class="p268 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:0px;margin-top:0px;margin-right:-3px;margin-bottom:3px;" class="p268 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:2px;margin-right:-4px;margin-bottom:1px;" class="p268 ft69"><![endif]>MittU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-5px;margin-right:-6px;margin-bottom:5px;" class="p265 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-5px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p265 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:4px;margin-top:-4px;margin-right:-5px;margin-bottom:5px;" class="p265 ft75"><![endif]>KaU</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-3px;margin-right:-8px;margin-bottom:3px;" class="p269 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:2px;margin-top:-3px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p269 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:3px;margin-top:-1px;margin-right:-6px;margin-bottom:4px;" class="p269 ft75"><![endif]>JkpH</P></TD>
<TD class="tr19 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:5px;margin-top:-3px;margin-right:-8px;margin-bottom:3px;" class="p269 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:2px;margin-top:-3px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p269 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:3px;margin-top:-1px;margin-right:-6px;margin-bottom:4px;" class="p269 ft75"><![endif]>MdH</P></TD>
<TD class="tr19 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:6px;margin-top:-4px;margin-right:-8px;margin-bottom:4px;" class="p270 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-4px;margin-right:-6px;margin-bottom:6px;" class="p270 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:5px;margin-top:-3px;margin-right:-7px;margin-bottom:5px;" class="p270 ft75"><![endif]>MöH</P></TD>
<TD class="tr19 td103"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-5px;margin-right:-10px;margin-bottom:5px;" class="p271 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-6px;margin-top:-5px;margin-right:-2px;margin-bottom:13px;" class="p271 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-2px;margin-top:-1px;margin-right:-6px;margin-bottom:9px;" class="p271 ft76"><![endif]>BTH</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p272 ft96">Källa: Statistiska centralbyrån - Statliga anslag till forskning och utveckling 2012, Statistiska centralbyrån</P>
<P class="p273 ft97">Forskning och utveckling inom universitets- och högskolesektorn 2009, Budgetproposition för 2012.</P>
<P class="p274 ft98">KI – Karolinska institutet, LU – Lunds universitet, UU – Uppsala universitet, GU – Göteborgs universitet, SU – Stockholms universitet, KTH – Kungl. Tekniska högskolan, CTH – Chalmers tekniska högskola, UmU – Umeå universitet, SLU – Sveriges lantbruksuniversitet, LiU – Linköpings universitet, LTU – Luleå tekniska universitet, Linné – Linnéuniversitetet, ÖU – Örebro universitet, MittU – Mittuniversitetet, KaU – Karlstads universitet, JkpH</P>
<P class="p275 ft97">– Stiftelsen Högskolan i Jönköping, MdH – Mälardalens högskola, MöH – Malmö högskola, BTH – Blekinge tekniska högskola.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr22 td94"><P class="p3 ft50">5.2.4</P></TD>
<TD class="tr22 td179"><P class="p244 ft50">Oförbrukade forskningsbidrag</P></TD>
<TD class="tr22 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td77"><P class="p3 ft3">Samtidigt som universitet och högskolors intäkter av forskningsbidrag</P></TD>
<TD class="tr2 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">har ökat de senaste åren har även storleken av oförbrukade</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">forskningsbidrag ökat. Oförbrukade forskningsbidrag uppstår då ett</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">lärosäte inte förbrukar mottagna forskningsbidrag från t.ex.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">forskningsråden i samma takt som de betalas in. Bidragen ökar</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">lärosätenas likviditet men inte deras kapital. När de gäller universitet och</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">högskolor med statlig huvudman placeras de likvida medlen på</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">myndighetens räntekonto hos Riksgäldskontoret.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p36 ft3">Utvecklingen av oförbrukade bidrag följer i stort utvecklingen av</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">inbetalade bidrag. Diagrammet nedan visar utvecklingen av inbetalade</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">forskningsbidrag till universitet och högskolor och nettot av oförbrukade</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">och upplupna forskningsbidrag till universitet och högskolor.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p36 ft3">I analysen Förbrukade och oförbrukade forskningsbidrag (Analys</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">2011:5) förklarar Högskoleverket ökningen av de oförbrukade bidragen</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">med att forskningsbidragen har ökat och med att redovisningsprinciperna</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td77"><P class="p3 ft3">har ändrats. Före 2005 fördes den del av forskningsbidraget som skulle</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p21 ft3">31</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_32">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033032x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 täcka indirekta kostnader upp som en intäkt (ofta 35 procent enligt en schablon) direkt när lärosätet tilldelades bidraget. Efter 2005 har tillvägagångsättet successivt ändrats för att förbättra redovisningen så att intäkten som avser den indirekta kostnaden intäktförs löpande när forskningsbidraget förbrukas. Fram tills det att forskningsbidraget har förbrukats bokförs den indirekta kostnaden som oförbrukat bidrag. Beräkningen av den indirekta kostnaden har också gjorts mer korrekt genom införandet av den s.k. <NOBR>SUHF-modellen</NOBR> från Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) för redovisning av indirekta kostnader. Resultatet av den förändrade redovisningsprincipen är att de oförbrukade forskningsbidragen har ökat. Även Vetenskapsrådet gör analysen att den främsta förklaringen till ökningen av de oförbrukade bidragen är universitetens och högskolornas förändrade modell för kostnads- redovisning (U2012/2367/F).</P>
<P class="p276 ft55">Diagram 5.8 Utveckling av oförbrukade bidrag m.m., alla serier i miljarder kronor i löpande priser</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35">
<TR>
<TD class="tr27 td45"><P class="p277 ft76">14</P></TD>
<TD class="tr27 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr44 td45"><P class="p277 ft76">13</P></TD>
<TD class="tr2 td180"><P class="p278 ft75">Netto oförbrukade</P></TD>
<TD class="tr2 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td180"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td15"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td143"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td93"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td181"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td40"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td180"><P class="p278 ft69">Inbetalda bidrag</P></TD>
<TD class="tr32 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td45"><P class="p277 ft76">12</P></TD>
<TD class="tr4 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft76">11</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft76">10</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr22 td45"><P class="p277 ft67">9</P></TD>
<TD class="tr22 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr22 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft67">8</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft67">7</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft67">6</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td45"><P class="p277 ft67">5</P></TD>
<TD class="tr44 td180"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td93"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td45"><P class="p21 ft74">2005</P></TD>
<TD class="tr32 td180"><P class="p279 ft74">2006</P></TD>
<TD class="tr32 td15"><P class="p21 ft69">2007</P></TD>
<TD class="tr32 td143"><P class="p21 ft74">2008</P></TD>
<TD class="tr32 td93"><P class="p234 ft74">2009</P></TD>
<TD class="tr32 td181"><P class="p280 ft74">2010</P></TD>
<TD class="tr32 td40"><P class="p21 ft74">2011</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr37 td52"><P class="p46 ft69">Källa: Årsredovisningar för <NOBR>Uppsala-,</NOBR> <NOBR>Lunds-,</NOBR> <NOBR>Göteborgs-,</NOBR> <NOBR>Stockholms-,</NOBR> Umeå- och Linköpings universitet</P></TD>
<TD class="tr37 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr32 td182"><P class="p46 ft69">samt Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan och Sveriges lantbruksuniversitet.</P></TD>
<TD class="tr32 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p118 ft3">Forskningsråden samt universitet och högskolor har i uppdrag att utveckla rutinerna för utbetalningar av forskningsstöd så att de bättre anpassas till lärosätenas planering. Detta arbete ska bl.a. syfta till att forskningsråden tidigarelägger sina bidragsbeslut.</P>
<P class="p281 ft3">Universitet och högskolor framhåller i en skrivelse (U2012/3648/UH) att modellen för hantering av inbetalade forskningsbidrag är effektiv och resulterar i ett ansvarsfullt utnyttjande av statens medel. Möjligheten att låta kostnaderna komma senare än inbetalningarna medför högre kvalitet i anställningar och inköp och bidrar således till en mer kostnadseffektiv forskning. I skrivelsen redovisas att medeltiden mellan inbetalningar och förbrukning är ungefär tio månader. Ett tidigareläggande av besluten om forskningsbidrag med en månad med oförändrad tidpunkt för utbetalning skulle därmed innebära att de oförbrukade forskningsbidragen kan</P>
<P class="p282 ft3">minska med 10 procent.</P>
<P class="p283 ft3">32</P>
</DIV>
<DIV id="page_33">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033033x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p123 ft5">Oförbrukade forskningsbidrag har inget egenvärde och det är väsentligt Prop. 2012/13:30 att de hålls på en nivå som kan motiveras utifrån de krav som ställs för</P>
<P class="p284 ft5">att bibehålla och stärka en forskning av hög kvalitet. Det är viktigt att forskningsfinansiärer samt universitet och högskolor upprättar rutiner och rapporteringssystem som ger förutsättningar för att forsknings- bidragen utnyttjas effektivt. Regeringen kommer noga att följa utvecklingen av de oförbrukade forskningsbidragen.</P>
<P class="p285 ft50"><SPAN class="ft46">5.2.5</SPAN><SPAN class="ft51">Ackumulerat kapital vid universitet och högskolor</SPAN></P>
<P class="p286 ft5">Även statliga universitets och högskolors myndighetskapital har ökat de senaste åren. Utvecklingen är nära kopplad till förändringen av de oförbrukade forskningsbidragen, eftersom myndighetskapitalet i många fall används för att finansiera forskningsprojekt som även finansieras med forskningsbidrag.</P>
<P class="p287 ft55">Diagram 5.9 Utveckling av myndighetskapitalet för forskning, i miljarder kronor i löpande priser</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36">
<TR>
<TD class="tr27 td7"><P class="p3 ft97">6</P></TD>
<TD class="tr27 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td7"><P class="p3 ft97">5</P></TD>
<TD class="tr45 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td7"><P class="p3 ft97">4</P></TD>
<TD class="tr45 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td7"><P class="p3 ft97">3</P></TD>
<TD class="tr45 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td7"><P class="p3 ft97">2</P></TD>
<TD class="tr39 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td7"><P class="p3 ft97">1</P></TD>
<TD class="tr45 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td7"><P class="p3 ft97">0</P></TD>
<TD class="tr45 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr45 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td7"><P class="p30 ft96">2000</P></TD>
<TD class="tr32 td183"><P class="p21 ft98">2001</P></TD>
<TD class="tr32 td105"><P class="p21 ft96">2002</P></TD>
<TD class="tr32 td39"><P class="p38 ft96">2003</P></TD>
<TD class="tr32 td31"><P class="p21 ft96">2004</P></TD>
<TD class="tr32 td59"><P class="p21 ft96">2005</P></TD>
<TD class="tr32 td105"><P class="p21 ft96">2006</P></TD>
<TD class="tr32 td59"><P class="p21 ft96">2007</P></TD>
<TD class="tr32 td184"><P class="p140 ft96">2008</P></TD>
<TD class="tr32 td136"><P class="p21 ft96">2009</P></TD>
<TD class="tr32 td105"><P class="p21 ft96">2010</P></TD>
<TD class="tr32 td59"><P class="p21 ft96">2011</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=12 class="tr27 td185"><P class="p3 ft98">Källa: Årsredovisningar för Uppsala <NOBR>-,</NOBR> <NOBR>Lunds-,</NOBR> Göteborgs,- <NOBR>Stockholms-,</NOBR> Umeå- och Linköpings unviersitet samt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td7"><P class="p3 ft98">Karolinska</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr32 td178"><P class="p288 ft98">institutet, Kungl. tekniska</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr32 td186"><P class="p289 ft98">högskolan och Sveriges lantbruksuniversitet.</P></TD>
<TD class="tr32 td136"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td105"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td59"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p290 ft3">I diagram 5.9 visas utvecklingen av myndighetskapitalet för forskning och forskarutbildning. Uppgifterna i diagrammet bygger på de tio största lärosätena som står för cirka 90 procent av forskningen. Eftersom Chalmers tekniska högskola inte är någon myndighet, är det kapital som medräknats från den högskolan inte något myndighetskapital i egentlig mening. I diagrammets uppgifter ingår endast den balanserade kapitalförändringen. Till detta kommer statskapital och resultatandelar i hel- och delägda dotterbolag. För Karolinska institutet uppgår dessa poster till 100 miljoner kronor och för övriga lärosäten är de försumbara.</P>
<P class="p99 ft5">Under perioden <NOBR>2000–2004</NOBR> minskade myndighetskapitalet för forskningsverksamheten från 2 miljarder kronor till 400 miljoner kronor. Minskningen var främst ett resultat av att kostnaderna ökade snabbare än</P>
<P class="p128 ft3">33</P>
</DIV>
<DIV id="page_34">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 intäkterna. Det minskade myndighetskapitalet fick till följd att många universitet och högskolor genomförde besparingsprogram där personal sades upp och där beslut om nya investeringar avvaktades. Som en följd av dessa åtgärder har myndighetskapitalet ökat sedan 2004, men en försiktighet att expandera verksamheten, trots ökade intäkter, har funnits som ett resultat av de tidigare erfarenheterna av lågt myndighetskapital.</P>
<P class="p18 ft3">Utvecklingen av myndighetskapitalet följer relativt väl utvecklingen av de oförbrukade bidragen. Detta är också naturligt då ett forskningsprojekt ofta finansieras med både externa medel och med statliga anslag. Om det finns oförbrukade medel, finns det med andra ord också ett behov av sparade anslagsmedel för att kunna genomföra de forskningsprojekt som lärosätet har tilldelats medel för. Det finns också andra förklaringar till ökningen av myndighetskapitalet, framför allt en medveten uppbyggnad av kapitalet för att klara fluktuationer i verksamheten. Den försiktighet som det låga kapitalet i mitten av förra decenniet ledde till har inneburit att verksamheten inte växt lika fort som inbetalningarna har ökat. Slutligen finns det också vid många lärosäten ett sparande som ska användas till olika infrastrukturprojekt, t.ex. synkrotronljuskällan Max IV vid Lunds universitet.</P>
<P class="p291 ft48"><SPAN class="ft46">5.2.6</SPAN><SPAN class="ft81">Vetenskaplig produktion vid universitet och högskolor</SPAN></P>
<P class="p141 ft3">Produktionen av forskningsresultat vid universitet och högskolor, mätt som antal vetenskapliga publikationer per år, står i proportion till anslagens storlek och i viss utsträckning också till antalet forskare och forskarstuderande. Karolinska institutet och Uppsala universitet har flest publikationer per år, vilket framgår av diagram 5.10.</P>
<P class="p18 ft3">De största universiteten stod för över 90 procent av alla publikationer 2010 (10 000 av 10 800), med Karolinska institutet i topp med nästan 1 800 artiklar följt av Uppsala universitet med nästan 1 500, Lunds universitet med 1 400 och Göteborgs universitet med cirka 1 150. Luleå tekniska universitet och de fyra senast bildade universiteten, dvs. Karlstad universitet, Linnéuniversitetet, Mittuniversitetet och Örebro universitet, publicerar tillsammans cirka 400 artiklar per år. Bland högskolorna stod Malmö högskola, Södertörns högskola och Mälardalens högskola för 120 av totalt 350 artiklar under 2010.</P>
<P class="p292 ft3">34</P>
</DIV>
<DIV id="page_35">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033035x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37">
<TR>
<TD colspan=27 class="tr8 td187"><P class="p3 ft56">Diagram 5.10 Antal vetenskapligt granskade artiklar från svenska</P></TD>
<TD class="tr8 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td188"><P class="p22 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=24 class="tr4 td190"><P class="p289 ft56">universitet 2010 med fler än 60 publicerade artiklar</P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td136"><P class="p247 ft69">2000</P></TD>
<TD class="tr5 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td192"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td97"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td195"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft69">1800</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft69">1600</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft69">1400</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft69">1200</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft69">1000</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft67">800</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td136"><P class="p247 ft67">600</P></TD>
<TD class="tr23 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft67">400</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td136"><P class="p247 ft67">200</P></TD>
<TD class="tr1 td196"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td164"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td136"><P class="p247 ft67">0</P></TD>
<TD class="tr8 td197"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td192"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td193"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td194"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td97"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td195"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td198"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr3 td188"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr8 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-11px;margin-right:-1px;margin-bottom:11px;" class="p293 ft67"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:17px;margin-top:-11px;margin-right:-9px;margin-bottom:3px;" class="p293 ft67"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:13px;margin-top:-15px;margin-right:-5px;margin-bottom:7px;" class="p293 ft67"><![endif]>KI</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td45"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:8px;margin-top:-8px;margin-right:-5px;margin-bottom:8px;" class="p294 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:11px;margin-top:-8px;margin-right:-8px;margin-bottom:5px;" class="p294 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:-10px;margin-right:-7px;margin-bottom:7px;" class="p294 ft69"><![endif]>UU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td136"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-9px;margin-right:-4px;margin-bottom:9px;" class="p295 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:14px;margin-top:-9px;margin-right:-9px;margin-bottom:4px;" class="p295 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:12px;margin-top:-12px;margin-right:-7px;margin-bottom:7px;" class="p295 ft69"><![endif]>LU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-8px;margin-right:-6px;margin-bottom:8px;" class="p294 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:12px;margin-top:-8px;margin-right:-9px;margin-bottom:5px;" class="p294 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:11px;margin-top:-10px;margin-right:-8px;margin-bottom:7px;" class="p294 ft69"><![endif]>GU</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:11px;margin-top:-5px;margin-right:-13px;margin-bottom:5px;" class="p270 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:9px;margin-top:-5px;margin-right:-11px;margin-bottom:7px;" class="p270 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:-4px;margin-right:-12px;margin-bottom:6px;" class="p270 ft75"><![endif]>KTH</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:8px;margin-top:-9px;margin-right:-3px;margin-bottom:9px;" class="p295 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:13px;margin-top:-9px;margin-right:-8px;margin-bottom:4px;" class="p295 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:11px;margin-top:-12px;margin-right:-6px;margin-bottom:7px;" class="p295 ft69"><![endif]>SU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td136"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-2px;margin-right:-11px;margin-bottom:2px;" class="p296 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:7px;margin-top:-2px;margin-right:-9px;margin-bottom:4px;" class="p296 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:8px;margin-top:-1px;margin-right:-10px;margin-bottom:3px;" class="p296 ft69"><![endif]>UmU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-7px;margin-right:-7px;margin-bottom:7px;" class="p297 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:11px;margin-top:-7px;margin-right:-9px;margin-bottom:5px;" class="p297 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:-8px;margin-right:-8px;margin-bottom:6px;" class="p297 ft69"><![endif]>LiU</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:11px;margin-top:-5px;margin-right:-13px;margin-bottom:5px;" class="p270 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:9px;margin-top:-5px;margin-right:-11px;margin-bottom:7px;" class="p270 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:-4px;margin-right:-12px;margin-bottom:6px;" class="p270 ft75"><![endif]>CTH</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td38"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:8px;margin-top:-5px;margin-right:-7px;margin-bottom:5px;" class="p298 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:9px;margin-top:-5px;margin-right:-8px;margin-bottom:4px;" class="p298 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:9px;margin-top:-6px;margin-right:-8px;margin-bottom:5px;" class="p298 ft69"><![endif]>SLU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td136"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-6px;margin-right:-13px;margin-bottom:6px;" class="p265 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:11px;margin-top:-6px;margin-right:-12px;margin-bottom:7px;" class="p265 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:11px;margin-top:-5px;margin-right:-12px;margin-bottom:6px;" class="p265 ft75"><![endif]>LTU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=3 rowspan=2 class="tr8 td105"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-8px;margin-right:2px;margin-bottom:8px;" class="p299 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:20px;margin-top:-8px;margin-right:-9px;margin-bottom:-3px;" class="p299 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:15px;margin-top:-14px;margin-right:-4px;margin-bottom:3px;" class="p299 ft69"><![endif]>ÖU</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td62"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:2px;margin-top:-5px;margin-right:-1px;margin-bottom:5px;" class="p298 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:3px;margin-top:-5px;margin-right:-2px;margin-bottom:4px;" class="p298 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:3px;margin-top:-6px;margin-right:-2px;margin-bottom:5px;" class="p298 ft69"><![endif]>KaU</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr8 td199"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:8px;margin-top:0px;margin-right:101px;margin-bottom:0px;" class="p300 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:117px;margin-top:0px;margin-right:-8px;margin-bottom:-109px;" class="p300 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:63px;margin-top:-55px;margin-right:46px;margin-bottom:-54px;" class="p300 ft69"><![endif]>MittU</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p301 ft67">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p302 ft100">KI – Karolinska institutet, UU – Uppsala universitet, LU – Lunds universitet, GU – Göteborgs universitet, KTH – Kungl. Tekniska högskolan, SU – Stockholms universitet, UmU – Umeå universitet, LiU – Linköpings universitet, CTH – Chalmers tekniska högskola, SLU – Sveriges lantbruksuniversitet, LTU – Luleå tekniska universitet, ÖU – Örebro universitet, KaU – Karlstads universitet, MittU – Mittuniversitetet.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t38">
<TR>
<TD class="tr46 td69"><P class="p3 ft40">5.3</P></TD>
<TD class="tr46 td200"><P class="p22 ft40">Kvalitet mätt som antal citeringar</P></TD>
<TD class="tr46 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr22 td77"><P class="p3 ft3">För internationella jämförelser av forskningens kvalitet används ofta mått</P></TD>
<TD class="tr22 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">som bygger på statistiska analyser av publicering av vetenskapliga</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">resultat. De två mest förekommande bibliometriska måtten är</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">publiceringar och citeringar. De gör det möjligt att jämföra ämnen och</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">lärosäten nationellt och internationellt. Olika ämnen har dock olika</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">publiceringstraditioner, och vissa forskningsområden har en högre</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">internationell relevans än andra som är mer nationellt präglade.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p36 ft3">Vidare kan man förvänta sig att forskning som är inriktad mot att</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">förbättra och utveckla en viss vetenskaplig metod har mycket större</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">sannolikhet att bli flitigt citerad än arbeten som t.ex. lägger mycket större</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">vikt vid att förbättra det empiriska underlaget som ingår i en specifik</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">studie, speciellt om det rör sig om att förbättra nationella data i ett litet</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">land som Sverige.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p36 ft3">Bibliometriska mått avspeglar forskning som utfördes ett antal år</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">tillbaka i tiden och tenderar att gynna redan etablerad forskning.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">Relevansaspekter och andra former för nyttiggörande återspeglas inte</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">heller av de bibliometriska måtten. Samtidigt är bibliometriska mått</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">etablerade mått för internationella jämförelser som bygger på det</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">grundläggande principiella synsättet att forskning ska publiceras och</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">kunna granskas kritiskt för att kvalitet ska kunna bedömas. Även om</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">bibliometriska mått inte är liktydigt med kvalitet är det dessa mått som</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">används internationellt när forskningens kvalitet rankas. Med denna</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td77"><P class="p3 ft3">reservation kan vissa jämförelser ändå göras.</P></TD>
<TD class="tr6 td78"><P class="p21 ft3">35</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_36">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033036x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 Det finns i dag få motsvarande entydiga och etablerade mått för att följa upp relevans- och nyttiggörandeaspekterna av resultat av forskning och utveckling vid universitet och högskolor. Data om patent som härrör från forskning vid universitet och högskolor kan i viss mån sägas spegla en aspekt av potentialen för nyttiggörande av forskning vid lärosätena.</P>
<P class="p105 ft3">Det bibliometriska måttet citeringsgrad avser antalet citeringar för en artikel dividerat med medelantalet citeringar för det aktuella forskningsområdet. Världsgenomsnittet är därmed lika med 1. Dessa mått kan summeras för varje författare, deras hemvist i fråga om universitet och högskola, företag eller land. En citeringsgrad om 1,1 betyder därmed att det aktuella arbetet citeras 10 procent över världsgenomsnittet.</P>
<P class="p303 ft3">Svensk forskning håller hög citeringsgrad i internationell jämförelse, men flera jämförbara länder ligger högre och har ökat sin citeringsgrad under de senaste decennierna medan den svenska legat konstant. Forskningen i Danmark och Nederländerna har haft en påtaglig ökning av citeringsgraden sedan 2000. Även Storbritanniens citeringsgrad har ökat sedan 2000. Påtagligt är även att citeringsgraden för forskning från Singapore har ökat från låg nivå till att vara bland den mest citerade forskningen i världen 2010.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39">
<TR>
<TD colspan=12 class="tr7 td201"><P class="p247 ft56">Diagram 5.11 Citeringsgrad för länder med högst citerade artiklar</P></TD>
<TD class="tr7 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td74"><P class="p43 ft55">(världsgenomsnittet = 1)</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td7"><P class="p277 ft69">1,4</P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td7"><P class="p277 ft69">1,3</P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td7"><P class="p277 ft69">1,2</P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td7"><P class="p277 ft69">1,1</P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr39 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td7"><P class="p46 ft69">USA</P></TD>
<TD class="tr18 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr36 td181"><P class="p46 ft69">Nederländerna</P></TD>
<TD class="tr36 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr4 td7"><P class="p277 ft69">1</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p46 ft85">Schweiz</P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td189"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td162"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td162"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td162"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td162"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td162"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td202"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td40"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td7"><P class="p46 ft69">Sverige</P></TD>
<TD class="tr21 td35"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td189"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td202"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td35"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td7"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td202"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td40"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td35"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td189"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td202"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td35"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td7"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p46 ft85">UK</P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td189"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td7"><P class="p46 ft69">Danmark</P></TD>
<TD class="tr36 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td35"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr5 td7"><P class="p277 ft69">0,9</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p46 ft75">Singapore</P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td189"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td35"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td202"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td40"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td7"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td35"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td189"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td202"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td35"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td7"><P class="p21 ft69">1985</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p21 ft69">1987</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p21 ft69">1989</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p21 ft69">1991</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p21 ft69">1993</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p21 ft69">1995</P></TD>
<TD class="tr32 td202"><P class="p43 ft69">1997</P></TD>
<TD class="tr32 td40"><P class="p21 ft69">1999</P></TD>
<TD class="tr32 td7"><P class="p40 ft69">2001</P></TD>
<TD class="tr32 td35"><P class="p61 ft69">2003</P></TD>
<TD class="tr32 td189"><P class="p21 ft69">2005</P></TD>
<TD class="tr32 td202"><P class="p43 ft69">2007</P></TD>
<TD class="tr32 td35"><P class="p21 ft69">2009</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p304 ft67">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas. UK - Storbritannien.</P>
<P class="p305 ft48"><SPAN class="ft46">5.3.1</SPAN><SPAN class="ft81">Kvalitet på forskningen vid universitet och högskolor</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr8 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td73"><P class="p90 ft3">De olika universiteten och högskolorna är mer eller mindre aktiva inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">olika vetenskapliga fält, vilket bör beaktas då kvaliteten på forskningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">vid de olika lärosätena bedöms dem emellan. Universitet och högskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">med relativt hög aktivitet inom vetenskapliga fält med hög publicerings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">och citeringsgrad, exempelvis inom biomedicin och fysik, kan inte utan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">problematisering jämföras med lärosäten med relativt begränsad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td72"><P class="p92 ft3">36</P></TD>
<TD class="tr6 td73"><P class="p90 ft3">forskningsaktivitet inom sådana områden.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td73"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_37">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033037x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t40">
<TR>
<TD colspan=27 class="tr8 td203"><P class="p3 ft56">Diagram 5.12 Citeringsgrad <NOBR>1990–2010</NOBR> (eller tillgängliga år) för svenska</P></TD>
<TD class="tr8 td204"><P class="p243 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=23 class="tr18 td205"><P class="p3 ft56">lärosäten med forskare som citeras över världsgenomsnittet</P></TD>
<TD class="tr18 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=11 class="tr4 td206"><P class="p3 ft55">(världsgenomsnittet = 1)</P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td162"><P class="p140 ft67">1,2</P></TD>
<TD class="tr19 td208"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td209"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td210"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td211"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td211"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td208"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,18</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,16</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td162"><P class="p140 ft67">1,14</P></TD>
<TD class="tr2 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,12</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,1</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,08</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td162"><P class="p140 ft67">1,06</P></TD>
<TD class="tr2 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,04</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1,02</P></TD>
<TD class="tr1 td212"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td162"><P class="p140 ft67">1</P></TD>
<TD class="tr8 td214"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td209"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td210"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td211"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td211"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td191"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td119"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td215"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr3 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr7 td162"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:11px;margin-top:-6px;margin-right:-5px;margin-bottom:6px;" class="p306 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:17px;margin-top:-6px;margin-right:-11px;margin-bottom:0px;" class="p306 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:14px;margin-top:-9px;margin-right:-8px;margin-bottom:3px;" class="p306 ft69"><![endif]>SU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td102"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-2px;margin-right:-20px;margin-bottom:2px;" class="p307 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:4px;margin-top:-2px;margin-right:-12px;margin-bottom:10px;" class="p307 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:8px;margin-top:2px;margin-right:-16px;margin-bottom:6px;" class="p307 ft75"><![endif]>HHS</P></TD>
<TD class="tr26 td4"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td207"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:-3px;margin-right:-13px;margin-bottom:3px;" class="p308 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:13px;margin-top:-3px;margin-right:-13px;margin-bottom:3px;" class="p308 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:13px;margin-top:-3px;margin-right:-13px;margin-bottom:3px;" class="p308 ft75"><![endif]>SLU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:10px;margin-top:-9px;margin-right:-2px;margin-bottom:9px;" class="p260 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:18px;margin-top:-9px;margin-right:-10px;margin-bottom:1px;" class="p260 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:14px;margin-top:-13px;margin-right:-6px;margin-bottom:5px;" class="p260 ft69"><![endif]>KI</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:-3px;margin-right:-14px;margin-bottom:3px;" class="p265 ft76"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:12px;margin-top:-3px;margin-right:-13px;margin-bottom:4px;" class="p265 ft76"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:12px;margin-top:-2px;margin-right:-13px;margin-bottom:3px;" class="p265 ft76"><![endif]>KTH</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:-2px;margin-right:-15px;margin-bottom:2px;" class="p270 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:11px;margin-top:-2px;margin-right:-13px;margin-bottom:4px;" class="p270 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:12px;margin-top:-1px;margin-right:-14px;margin-bottom:3px;" class="p270 ft75"><![endif]>CTH</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-7px;margin-right:-2px;margin-bottom:7px;" class="p309 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:16px;margin-top:-7px;margin-right:-9px;margin-bottom:0px;" class="p309 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:13px;margin-top:-11px;margin-right:-6px;margin-bottom:4px;" class="p309 ft69"><![endif]>LU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:-6px;margin-right:-11px;margin-bottom:6px;" class="p262 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:15px;margin-top:-6px;margin-right:-13px;margin-bottom:4px;" class="p262 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:14px;margin-top:-7px;margin-right:-12px;margin-bottom:5px;" class="p262 ft75"><![endif]>UU</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:9px;margin-top:-2px;margin-right:-7px;margin-bottom:2px;" class="p310 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:11px;margin-top:-2px;margin-right:-9px;margin-bottom:0px;" class="p310 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:-3px;margin-right:-8px;margin-bottom:1px;" class="p310 ft69"><![endif]>HKd</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td207"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:13px;margin-top:-6px;margin-right:-10px;margin-bottom:6px;" class="p311 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:16px;margin-top:-6px;margin-right:-13px;margin-bottom:3px;" class="p311 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:15px;margin-top:-8px;margin-right:-12px;margin-bottom:5px;" class="p311 ft75"><![endif]>GU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:0px;margin-right:-15px;margin-bottom:0px;" class="p312 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:9px;margin-top:0px;margin-right:-12px;margin-bottom:3px;" class="p312 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:10px;margin-top:2px;margin-right:-13px;margin-bottom:1px;" class="p312 ft75"><![endif]>UmU</P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td189"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:12px;margin-top:-6px;margin-right:-9px;margin-bottom:6px;" class="p311 ft75"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:15px;margin-top:-6px;margin-right:-12px;margin-bottom:3px;" class="p311 ft75"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:14px;margin-top:-8px;margin-right:-11px;margin-bottom:5px;" class="p311 ft75"><![endif]>ÖU</P></TD>
<TD class="tr26 td50"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td162"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:10px;margin-top:-5px;margin-right:-4px;margin-bottom:5px;" class="p313 ft69"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:16px;margin-top:-5px;margin-right:-10px;margin-bottom:-1px;" class="p313 ft69"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:13px;margin-top:-8px;margin-right:-7px;margin-bottom:2px;" class="p313 ft69"><![endif]>LiU</P></TD>
<TD class="tr26 td204"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td4"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td50"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p314 ft97">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p315 ft101">SU – Stockholms universitet, HHS – Handelshögskolan, SLU – Sveriges lantbruksuniversitet, KI – Karolinska institutet, KTH – Kungl. Tekniska högskolan, CTH – Chalmers tekniska högskola, LU – Lunds universitet, UU – Uppsala universitet, HKd – Högskolan Kristianstad, GU – Göteborgs universitet, UmU – Umeå universitet, ÖU – Örebro universitet, LiU – Linköpings universitet.</P>
<P class="p316 ft3">När det gäller kvalitet vid universitet och högskolor mätt med citeringsanalys är det forskningsresultaten från de större universiteten som citeras mest. Högst citerad är forskningen vid Stockholms universitet, följt av Handelshögskolan i Stockholm, Sveriges lantbruks- universitet och Karolinska institutet.</P>
<P class="p99 ft3">Ett uppenbart problem som framgår av diagrammet nedan är att betydande delar av de vetenskapliga artiklar som publiceras vid svenska universitet och högskolor inte citeras alls. Vid de mindre lärosätena har en mycket stor andel av de artiklar som publicerats inte citerats efter tre år. Även vid de universitet och högskolor som ligger bäst till i fråga om andelen citerade artiklar, Karolinska institutet följt av Göteborgs universitet, Umeå universitet, Lunds universitet, Stockholms universitet och Uppsala universitet, har en betydande andel publicerade artiklar inte citerats efter tre år.</P>
<P class="p317 ft3">37</P>
</DIV>
<DIV id="page_38">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033038x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p20 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.13 Andel (procent) ej citerade artiklar efter tre år (2010)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t41">
<TR>
<TD class="tr27 td111"><P class="p318 ft69">70</P></TD>
<TD class="tr27 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td111"><P class="p318 ft69">60</P></TD>
<TD class="tr0 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr47 td111"><P class="p318 ft69">50</P></TD>
<TD class="tr47 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td111"><P class="p318 ft69">40</P></TD>
<TD class="tr0 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr47 td111"><P class="p318 ft69">30</P></TD>
<TD class="tr47 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr47 td111"><P class="p318 ft69">20</P></TD>
<TD class="tr47 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td111"><P class="p318 ft69">10</P></TD>
<TD class="tr0 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td111"><P class="p318 ft67">0</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr48 td216"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:1px;margin-top:0px;margin-right:31px;margin-bottom:0px;" class="p319 ft103"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:33px;margin-top:0px;margin-right:-1px;margin-bottom:-32px;" class="p319 ft103"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:17px;margin-top:-16px;margin-right:15px;margin-bottom:-16px;" class="p319 ft103"><![endif]>Skövde MdH Väst LuTU HH HD BTH</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td111"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:17px;margin-top:-1px;margin-right:243px;margin-bottom:1px;" class="p320 ft104"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:277px;margin-top:-1px;margin-right:-17px;margin-bottom:-259px;" class="p320 ft104"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:147px;margin-top:-131px;margin-right:113px;margin-bottom:-129px;" class="p320 ft104"><![endif]>KI GU UmU LU SU UU SLU GIH LiU SödtH KdH ÖU CTH KTH HGO HHS MöH Gävle MittU JkpH Borås KaU</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td111"><P class="p321 ft98">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P></TD>
<TD class="tr37 td216"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p322 ft101">KI – Karolinska institutet, GU – Göteborgs universitet, UmU – Umeå universitet, LU – Lunds universitet, SU – Stockholms universitet, UU – Uppsala universitet, SLU – Sveriges lantbruksuniversitet, GIH – Gymnastik- och idrottshögskolan, LiU – Linköpings universitet, SödtH – Södertörns högskola, KdH – Högskolan Kristianstad, ÖU – Örebro universitet, CTH – Chalmers tekniska högskola, KTH – Kungl. Tekniska högskolan, Gotland – Högskolan på Gotland, HHS – Handelshögskolan, MöH – Malmö högskola, Gävle – Högskolan i Gävle, MittU – Mittuniversitetet, JkpH – Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Borås – Högskolan i Borås, KaU – Karlstads universitet, Skövde – Högskolan i Skövde, MdH – Mälardalens högskola, Väst – Högskolan Väst, LTU – Luleå tekniska universitet, HH – Högskolan i Halmstad, HD – Högskolan Dalarna, BTH – Blekinge tekniska högskola. Linnéuniversitetet är ej inkluderad, pga. samgående är ett citeringsfönster på tre år svårtolkat</P>
<P class="p323 ft5">När urvalet begränsas till artiklar finansierade av de statliga forskningsfinansiärerna Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Verket för informationssystem, Statens energimyndighet och Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete (Sida), framgår av tabell 5.1 att även bland dessa finns en alltför hög andel artiklar som inte har citerats efter tre år.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t42">
<TR>
<TD class="tr7 td87"><P class="p138 ft55">Tabell 5.1</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td217"><P class="p288 ft56">Ej citerade artiklar med angiven finansiär</P></TD>
<TD class="tr7 td93"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td88"><P class="p3 ft105"> </P></TD>
<TD class="tr17 td218"><P class="p3 ft105"> </P></TD>
<TD class="tr17 td219"><P class="p3 ft105"> </P></TD>
<TD class="tr17 td220"><P class="p3 ft105"> </P></TD>
<TD class="tr17 td89"><P class="p3 ft105"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td221"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr4 td222"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr4 td223"><P class="p247 ft67">Antal artiklar totalt</P></TD>
<TD class="tr4 td224"><P class="p247 ft67">Antal ej citerade</P></TD>
<TD class="tr4 td225"><P class="p247 ft67">Antal ej citerade (%)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr26 td226"><P class="p3 ft106"> </P></TD>
<TD class="tr26 td227"><P class="p3 ft106"> </P></TD>
<TD class="tr26 td228"><P class="p3 ft106"> </P></TD>
<TD class="tr26 td229"><P class="p3 ft106"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td230"><P class="p138 ft56">Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr5 td223"><P class="p247 ft56">6364</P></TD>
<TD class="tr5 td224"><P class="p247 ft56">2865</P></TD>
<TD class="tr5 td225"><P class="p247 ft56">45</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td230"><P class="p138 ft56">Energimyndigheten</P></TD>
<TD class="tr7 td223"><P class="p247 ft56">423</P></TD>
<TD class="tr7 td224"><P class="p247 ft56">214</P></TD>
<TD class="tr7 td225"><P class="p247 ft56">51</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td221"><P class="p138 ft56">Formas</P></TD>
<TD class="tr7 td222"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr7 td223"><P class="p247 ft56">920</P></TD>
<TD class="tr7 td224"><P class="p247 ft56">468</P></TD>
<TD class="tr7 td225"><P class="p247 ft56">51</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td221"><P class="p138 ft56">FAS</P></TD>
<TD class="tr6 td222"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr6 td223"><P class="p247 ft56">404</P></TD>
<TD class="tr6 td224"><P class="p247 ft56">208</P></TD>
<TD class="tr6 td225"><P class="p247 ft56">51</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td221"><P class="p138 ft56">Sida</P></TD>
<TD class="tr7 td222"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr7 td223"><P class="p247 ft56">309</P></TD>
<TD class="tr7 td224"><P class="p247 ft56">167</P></TD>
<TD class="tr7 td225"><P class="p247 ft56">54</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td230"><P class="p138 ft56">Ingen angiven finansiär</P></TD>
<TD class="tr7 td223"><P class="p247 ft56">14164</P></TD>
<TD class="tr7 td224"><P class="p247 ft56">8554</P></TD>
<TD class="tr7 td225"><P class="p247 ft56">60</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td231"><P class="p138 ft56">Vinnova</P></TD>
<TD class="tr8 td232"><P class="p3 ft102"> </P></TD>
<TD class="tr8 td227"><P class="p247 ft56">514</P></TD>
<TD class="tr8 td228"><P class="p247 ft56">311</P></TD>
<TD class="tr8 td229"><P class="p247 ft56">61</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p324 ft96">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p325 ft101">Energimyndigheten – Statens energimyndighet, Formas – Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, FAS – Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Sida – Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete, Vinnova – Verket för informationssystem.</P>
<P class="p326 ft3">38</P>
</DIV>
<DIV id="page_39">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033039x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p327 ft5">Trots detta har artiklar vars arbete utförts med bidrag från de statliga Prop. 2012/13:30 forskningsfinansiärerna en citeringsgrad som är högre än den</P>
<P class="p328 ft5">genomsnittliga för svenska artiklar. Den kvalitetsprövning som kollegial bedömning innebär bidrar uppenbarligen till att höja citeringsgraden genom att identifiera den bästa forskningen. Däremot antyder den höga andelen artiklar som inte citeras att finansiärerna även väljer att, utöver att finansiera den bästa forskningen, stödja forskning som inte håller tillräckligt hög kvalitet.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43">
<TR>
<TD class="tr7 td85"><P class="p138 ft55">Tabell 5.2</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td14"><P class="p3 ft56">Citeringsgrad för artiklar med angiven finansiär</P></TD>
<TD class="tr7 td233"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td85"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td14"><P class="p3 ft55">(världsgenomsnittet = 1)</P></TD>
<TD class="tr4 td233"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td234"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td235"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td236"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td237"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td238"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td239"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td240"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td241"><P class="p247 ft107">Antal ingående artiklar</P></TD>
<TD class="tr4 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td242"><P class="p247 ft108">Citeringsgrad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr26 td243"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td244"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td237"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td245"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td246"><P class="p138 ft56">Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr4 td241"><P class="p247 ft56">8414</P></TD>
<TD class="tr4 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td242"><P class="p247 ft56">2,21</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td246"><P class="p138 ft56">Energimyndigheten</P></TD>
<TD class="tr7 td241"><P class="p247 ft56">454</P></TD>
<TD class="tr7 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td242"><P class="p247 ft56">1,72</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td239"><P class="p138 ft56">FAS</P></TD>
<TD class="tr6 td240"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td241"><P class="p247 ft56">523</P></TD>
<TD class="tr6 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td242"><P class="p247 ft56">1,52</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td239"><P class="p138 ft56">Formas</P></TD>
<TD class="tr7 td240"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td241"><P class="p247 ft56">1074</P></TD>
<TD class="tr7 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td242"><P class="p247 ft56">1,49</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td239"><P class="p138 ft56">Vinnova</P></TD>
<TD class="tr7 td240"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td241"><P class="p247 ft56">548</P></TD>
<TD class="tr7 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td242"><P class="p247 ft56">1,25</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td239"><P class="p138 ft56">Sida</P></TD>
<TD class="tr6 td240"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td241"><P class="p247 ft56">309</P></TD>
<TD class="tr6 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td242"><P class="p247 ft56">0,59</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td246"><P class="p138 ft56">Summa angiven finansiär</P></TD>
<TD class="tr7 td241"><P class="p247 ft56">11322</P></TD>
<TD class="tr7 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td242"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td246"><P class="p138 ft56">Ingen angiven finansiär</P></TD>
<TD class="tr7 td241"><P class="p247 ft56">12492</P></TD>
<TD class="tr7 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td242"><P class="p247 ft56">1,01</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td247"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td248"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td244"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td237"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td245"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p329 ft96">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p330 ft101">Energimyndigheten – Statens energimyndighet, FAS – Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Formas – Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Vinnova – Verket för informationssystem, Sida – Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete.</P>
<P class="p331 ft3">Kungl. Vetenskapsakademien har genomfört en studie av artiklar författade av forskare i de nordiska länderna, Nederländerna och Schweiz i tre av de främsta tidskrifterna inom medicin och naturvetenskap: Nature, Science och Proceedings of the National Academy of Science. Preliminära resultat från studien visar att svenska författare förekommer i lika hög utsträckning som författare från de övriga nordiska länderna och Nederländerna. Det antyder att den bästa svenska forskningen håller en kvalitet som är jämförbar med den bästa forskningen i dessa länder. De svenska artiklarna är dock citerade i avsevärt lägre grad än de från de övriga länderna i studien och har dessutom haft en sjunkande citeringsgrad under de senaste tio åren. En tolkning som Kungl. Vetenskapsakademien har gjort av detta är att även om forskningen är av hög kvalitet är den inte banbrytande. Det kan i sin tur tyda på att forskningsfinansiärerna i Sverige har en lägre riskbenägenhet.</P>
<P class="p332 ft50">5.3.2 Svensk forskning per ämnesområde</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t44">
<TR>
<TD class="tr2 td77"><P class="p3 ft27">Volym</P></TD>
<TD class="tr2 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td77"><P class="p3 ft3">Medicin är det största området vid svenska universitet och högskolor</P></TD>
<TD class="tr19 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">med intäkter om 8,1 miljarder kronor 2009, varav drygt hälften är statliga</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">medel. Därefter följer teknik och naturvetenskap med intäkter om 6,0</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">respektive 4,7 miljarder kronor 2009, där knappt hälften av intäkterna är</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td77"><P class="p3 ft3">från staten.</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p21 ft3">39</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_40">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033040x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p333 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.14 Fördelning av intäkter per ämnesområde, miljarder kronor (mdkr) och procent (%)</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p334 ft100">Matematik Skogs- o jordbruk <SPAN class="ft109">0,37 mdkr, 1,5% </SPAN>0,91 mdkr, 3,6%</P>
<P class="p335 ft69">Humaniora 1,77 mdkr, 6,9%</P>
<P class="p114 ft74">Samhällsvetenskap</P>
<P class="p336 ft67">3,72 mdkr, 14,5%</P>
<P class="p337 ft69">Naturvetenskap 4,65 mdkr, <SPAN class="ft98">18,1%</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p338 ft69">Rättsvetenskap 0,18 mdkr, 0,7%</P>
<P class="p339 ft69">Medicin 8,06 mdkr, 31,4%</P>
<P class="p340 ft74">Teknik</P>
<P class="p341 ft67">6,00 mdkr, 23,4%</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p342 ft67">Källa: Statistiska centralbyrån, Forskning och utveckling inom universitets och högskolesektorn 2009.</P>
<P class="p89 ft27">Kvalitet mätt med antal citeringar per ämnesområde</P>
<P class="p343 ft3">Svensk forskning inom jordbruksvetenskap, miljö, naturvetenskap och teknikvetenskap citeras generellt högt med citeringsgraden 20– 30 procent över världsgenomsnittet. Över tid har det dock skett en minskning av citeringsgraden inom dessa områden. Citeringsgraden på svensk medicinsk forskning har ökat under de senaste åren för att nu ligga cirka 10 procent över världsgenomsnittet. Karolinska institutet har högst citeringsgrad inom medicin följt av Linköpings universitet och Göteborgs universitet. Samhällsvetenskap och humaniora har lägre publiceringsfrekvens, men den har ökat inom båda sektorerna. Citeringsgraden inom både samhällsvetenskap och humaniora ökar i förhållande till världsgenomsnittet och inom humaniora ligger den nu cirka 20 procent under världsgenomsnittet. Uppsala universitet och Stockholms universitet är de starkaste universiteten inom samhällsvetenskap när det gäller citeringar.</P>
<P class="p344 ft4">Medicin</P>
<P class="p345 ft3">Antalet citeringar av svensk medicinsk forskning har ökat sedan 1990- talet, då biomedicin citerades under världsgenomsnittet och klinisk medicin strax över, till att nu sammantaget citeras cirka 10 procent över världsgenomsnittet. Under samma tid har också finansieringen av området ökat.</P>
<P class="p346 ft3">40</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_41">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033041x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45">
<TR>
<TD class="tr8 td177"><P class="p3 ft55">Diagram 5.15 Citeringsgrad för artiklar inom svensk medicinsk forskning</P></TD>
<TD class="tr8 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td177"><P class="p251 ft55">(världsgenomsnittet = 1)</P></TD>
<TD class="tr4 td178"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t46">
<TR>
<TD class="tr37 td112"><P class="p277 ft69">1,20</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">1,15</P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr1 td19"><P class="p24 ft69">Klinisk medicin</P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr5 td19"><P class="p24 ft67">Biomedicin</P></TD>
<TD class="tr30 td62"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td112"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td62"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td112"><P class="p277 ft69">1,10</P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">1,05</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">1,00</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">0,95</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">0,90</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">0,85</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td112"><P class="p277 ft69">0,80</P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr0 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td112"><P class="p21 ft67">1985</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1987</P></TD>
<TD class="tr37 td207"><P class="p21 ft67">1989</P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p347 ft67">1991</P></TD>
<TD class="tr37 td62"><P class="p21 ft69">1993</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1995</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1997</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1999</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2001</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2003</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2005</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2007</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2009</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p348 ft79">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p349 ft4">Naturvetenskap och teknikvetenskap</P>
<P class="p101 ft5">Både svensk naturvetenskap och teknikvetenskap håller hög kvalitet mätt med antal citeringar i internationell jämförelse, men den har minskat inom båda områdena under de senaste tio åren.</P>
<P class="p102 ft3">De nya forskningsnationerna, särskilt i Asien, riktar sina satsningar framför allt mot naturvetenskap och teknikvetenskap. Den ökade internationella produktionen av vetenskapliga artiklar är en sannolik delförklaring till att citeringsgraden på svensk forskning inom dessa områden har minskat under de senaste åren, särskilt tydligt sedan 2000. Sverige har dessutom haft en lägre ökning av produktionen av artiklar inom området än de flesta jämförbara länder. Satsningen på strategiska forskningsområden som beskrevs i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) innehöll en större satsning på teknik.</P>
<P class="p350 ft5">Kvaliteten på naturvetenskap och teknikvetenskap mätt som antal citeringar följer varandra nära över tid. Naturvetenskap faller något bättre ut än teknik sedan 2000. Den ökande konkurrensen inom teknik är en delförklaring. De ökade svenska satsningarna på naturvetenskap och teknik har gett upphov till ett ökat antal artiklar, vilket märks genom att variationen i citeringsgrad över tid minskat sedan <NOBR>1990-talet.</NOBR></P>
<P class="p351 ft3">41</P>
</DIV>
<DIV id="page_42">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/H00330/H0033042x1.jpg" style="width:364px;height:732px" id="img1">
</DIV>
<P class="p352 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.16 Citeringsgrad för artiklar inom svensk naturvetenskap och teknikvetenskap (världsgenomsnittet = 1)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47">
<TR>
<TD class="tr36 td161"><P class="p277 ft75">1,5</P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr19 td161"><P class="p277 ft76">1,45</P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td249"><P class="p353 ft75">Naturvetenskap</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td207"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr27 td53"><P class="p353 ft75">Teknik</P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td161"><P class="p277 ft75">1,4</P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft76">1,35</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td161"><P class="p277 ft75">1,3</P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft76">1,25</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft75">1,2</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td161"><P class="p277 ft76">1,15</P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft75">1,1</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft76">1,05</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft75">1</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td161"><P class="p21 ft75">1985</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1987</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1989</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1991</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1993</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1995</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1997</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1999</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2001</P></TD>
<TD class="tr35 td207"><P class="p21 ft75">2003</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2005</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2007</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2009</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p354 ft69">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p170 ft4">Miljöforskning, lantbruksvetenskap och energiforskning</P>
<P class="p118 ft3">Svensk miljöforskning håller hög citeringsgrad. Detta resultat baseras på en omfattande biologisk forskning av hög kvalitet och beror även på ett riktat stöd till andra områden inom miljöområdet. Vetenskapsrådets studie Den svenska produktionen av högt citerade vetenskapliga publikationer visade på citeringsgraden 1,34 (Vetenskapsrådets lilla rapportserie, 1:2010).</P>
<P class="p18 ft5">Områden inom miljöforskning, lantbruksvetenskap och energiforskning har alla hög citeringsgrad, men har minskat de senaste decennierna till cirka <NOBR>1,3–1,4</NOBR> (lantbruksvetenskaper), 1,2 (miljövetenskaper) och <NOBR>1,1–1,2</NOBR> (energiforskning). De ökade satsningarna på dessa områden har gett upphov till ett ökat antal artiklar, vilket märks i en mindre variation i citeringsgrad över tid. Alla dessa områden tappar i citeringsgrad, dock från en hög nivå.</P>
<P class="p355 ft55">Diagram 5.17 Citeringsgrad för artiklar inom svensk forskning om miljö, lantbruk och energi (världsgenomsnittet = 1)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48">
<TR>
<TD class="tr36 td161"><P class="p277 ft76">3,00</P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td250"><P class="p356 ft75">Energiforskning</P></TD>
<TD class="tr8 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td161"><P class="p277 ft76">2,50</P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td250"><P class="p356 ft75">Lantbruksvetenskap</P></TD>
<TD class="tr35 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr46 td161"><P class="p277 ft76">2,00</P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr23 td250"><P class="p356 ft75">Miljöforskning</P></TD>
<TD class="tr23 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td207"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td184"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td183"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td161"><P class="p277 ft76">1,50</P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td161"><P class="p277 ft76">1,00</P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr40 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td161"><P class="p277 ft76">0,50</P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr34 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td161"><P class="p21 ft75">1985</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1987</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1989</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1991</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1993</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1995</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1997</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">1999</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2001</P></TD>
<TD class="tr35 td207"><P class="p21 ft75">2003</P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p21 ft75">2005</P></TD>
<TD class="tr35 td184"><P class="p38 ft75">2007</P></TD>
<TD class="tr35 td183"><P class="p21 ft75">2009</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr8 td250"><P class="p357 ft3">42</P></TD>
<TD class="tr36 td251"><P class="p358 ft75">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td251"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_43">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033043x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft4">Humaniora och samhällsvetenskap</P>
<P class="p115 ft5">Svensk humaniora och samhällsvetenskap har delvis en annan form av kunskapsproduktion och publiceringstradition än medicin, teknik och naturvetenskap, vilket gör det svårare att ge omdömen utifrån citeringsdata i den vanligast använda publiceringsdatabasen Thomson.</P>
<P class="p70 ft3">Det finns dock en trend i riktning mot en ökad publicering i internationellt granskade tidskrifter inom humaniora och samhälls- vetenskap. Inom samhällsvetenskaplig forskning har artikelproduktionen mer än fördubblats under perioden <NOBR>2001–2010</NOBR> och uppgick till drygt 1 000 artiklar 2010. Inom humaniora har produktionen ökat med mer än 60 procent under samma tid till drygt 200 artiklar 2010. Humaniora ökar dock från låga nivåer jämfört med medicin (mer än 6 000 artiklar 2010), naturvetenskap (cirka 4 000 artiklar 2010) och teknik (cirka 1 500 artiklar 2010).</P>
<P class="p359 ft55">Diagram 5.18 Citeringsgrad för artiklar inom svensk humaniora och samhällsvetenskap (världsgenomsnittet = 1)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t50">
<TR>
<TD class="tr27 td252"><P class="p360 ft67">1,1</P></TD>
<TD class="tr27 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td252"><P class="p360 ft69">1,05</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td253"><P class="p278 ft67">Samhällsvetenskap</P></TD>
<TD class="tr23 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td252"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td254"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td252"><P class="p360 ft67">1</P></TD>
<TD class="tr7 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td252"><P class="p360 ft69">0,95</P></TD>
<TD class="tr18 td253"><P class="p278 ft67">Humaniora</P></TD>
<TD class="tr18 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td253"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td254"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td252"><P class="p360 ft67">0,9</P></TD>
<TD class="tr1 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td252"><P class="p360 ft69">0,85</P></TD>
<TD class="tr1 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td252"><P class="p360 ft67">0,8</P></TD>
<TD class="tr23 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td252"><P class="p360 ft69">0,75</P></TD>
<TD class="tr1 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td252"><P class="p360 ft67">0,7</P></TD>
<TD class="tr1 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td252"><P class="p360 ft69">0,65</P></TD>
<TD class="tr1 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td252"><P class="p360 ft67">0,6</P></TD>
<TD class="tr23 td253"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td254"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td252"><P class="p21 ft69"><NOBR>1996-2000</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p361 ft67"><NOBR>2001-2005</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p21 ft67"><NOBR>2006-2010</NOBR></P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p362 ft79">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas.</P>
<P class="p363 ft3">Det finns enstaka discipliner inom samhällsvetenskap som citeras över världsgenomsnittet, exempelvis statsvetenskap (få artiklar men högt citerade, cirka 30 procent över världsgenomsnittet) och nationalekonomi (600 artiklar <NOBR>2006–2010,</NOBR> citerade 18 procent högre än världs- genomsnittet). Flertalet andra samhällsvetenskaper citeras under världs- genomsnittet, t.ex. citeras arbetslivsforskning 4 procent under, psykologi 5 procent under, sociologi 6 procent under och socialt arbete 48 procent under världsgenomsnittet.</P>
<P class="p364 ft5">Inom humaniora är citeringsgraden lägre. Filosofi citeras 4 procent över världsgenomsnittet, lingvistik citeras 6 procent under världs- genomsnittet, historia och litteraturvetenskap citeras båda endast cirka hälften så ofta som världsgenomsnittet.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">43</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_44">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033044x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p365 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.19 Citeringsgrad för artiklar inom arbetsliv, sociologi och socialt arbete (världsgenomsnittet = 1)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t51">
<TR>
<TD class="tr36 td161"><P class="p277 ft76">1,40</P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr19 td256"><P class="p205 ft79">Arbetsliv</P></TD>
<TD class="tr36 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td255"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td46"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td255"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td255"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td46"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td255"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td40"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td161"><P class="p277 ft76">1,20</P></TD>
<TD class="tr19 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td256"><P class="p205 ft67">Socialt arbete</P></TD>
<TD class="tr19 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td256"><P class="p205 ft79">Sociologi</P></TD>
<TD class="tr6 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td161"><P class="p277 ft76">1,00</P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td161"><P class="p277 ft76">0,80</P></TD>
<TD class="tr31 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr46 td161"><P class="p277 ft76">0,60</P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr46 td161"><P class="p277 ft76">0,40</P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr46 td161"><P class="p277 ft76">0,20</P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr46 td161"><P class="p277 ft76">0,00</P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr46 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td161"><P class="p21 ft69">1994</P></TD>
<TD class="tr32 td255"><P class="p21 ft69">1996</P></TD>
<TD class="tr32 td46"><P class="p21 ft69">1998</P></TD>
<TD class="tr32 td255"><P class="p21 ft69">2000</P></TD>
<TD class="tr32 td255"><P class="p21 ft69">2002</P></TD>
<TD class="tr32 td46"><P class="p21 ft69">2004</P></TD>
<TD class="tr32 td255"><P class="p21 ft69">2006</P></TD>
<TD class="tr32 td256"><P class="p366 ft69">2008</P></TD>
<TD class="tr32 td40"><P class="p21 ft69">2010</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p354 ft67">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas</P>
<P class="p367 ft40"><SPAN class="ft38">5.4</SPAN><SPAN class="ft39">Andra länders ökande satsningar på forskning</SPAN></P>
<P class="p368 ft50"><SPAN class="ft46">5.4.1</SPAN><SPAN class="ft49">Norden</SPAN></P>
<P class="p369 ft5">I Norden har alla länder det senaste decenniet ökat sina avsättningar till forskning och utveckling. I Danmark, Finland och Sverige är de offentliga avsättningarna 2012 högre än 1 procent av BNP. Även i Norge har de offentliga avsättningarna ökat kraftigt under det senaste decenniet, men samtidigt har BNP ökat mer. Per capita avsätts i Norge mer offentliga medel än i övriga Norden för forskning och utveckling.</P>
<P class="p370 ft50"><SPAN class="ft46">5.4.2</SPAN><SPAN class="ft49">Europa</SPAN></P>
<P class="p175 ft3">EU:s målsättning att 3 procent av BNP ska avsättas för forskning och utveckling har fått de flesta länder i Europa att öka sina satsningar inom detta område. Den ekonomiska krisen ökar risken för att satsningarna minskar, men hittills har detta inte skett i någon större utsträckning. Förutom att finansieringen av ländernas forskning och utveckling har ökat har flertalet länder aktivt prioriterat forskning som definierats som särskilt viktig för dessa länders utveckling. Några sådana prioriteringar nämns här.</P>
<P class="p120 ft3">Tyskland har antagit en strategi för högteknologiskt näringsliv och produktion, där innovation uppmuntras med prisutdelningar och andra publika mål. Dessutom har ett antal områden utpekats som speciellt viktiga för landet, bl.a. hälsa, medicinsk teknik, informations- och kommunikationsteknik, nanoteknik, säkerhet, materialvetenskap, produktionsteknik och innovativa tjänster. Nederländerna har avsatt medel för att rekrytera toppforskare. Schweiz gör satsningar på högkvalitativ grundforskning med argumentet att detta lockar näringslivet att placera forskning och utveckling i landet.</P>
<P class="p371 ft3">44</P>
</DIV>
<DIV id="page_45">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52">
<TR>
<TD class="tr3 td177"><P class="p3 ft50">5.4.3 USA</P></TD>
<TD class="tr3 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p290 ft5">USA är fortfarande det land som utför mest forskning, mätt i antal artiklar. Även kvaliteten är högst med det mått som är internationellt etablerat, nämligen citeringsgrad genom bibliometri. När det gäller USA finns i dessa mått en svårighet. Eftersom USA:s forskning är så omfattande, är den också måttstocken som alla mäter sig emot. Detta ger en hög citeringsgrad för artiklar från USA. Om andra länders produktion av vetenskapliga artiklar växer och därmed i högre utsträckning blir måttstock, kommer detta få till följd att USA blir mindre intressant som jämförelse med minskande citeringsgrad som följd.</P>
<P class="p372 ft50"><SPAN class="ft46">5.4.4</SPAN><SPAN class="ft51">Asien</SPAN></P>
<P class="p127 ft3">Internationellt sett har de största ökningarna av forskningsinvesteringar gjorts i Asien. Kina, Singapore, Sydkorea och Taiwan har gjort stora satsningar, vilket märks i att antalet artiklar från dessa länder har ökat kraftigt. Även kvaliteten har ökat.</P>
<P class="p12 ft3">Kina är med sin storlek den viktigaste nya aktören i forskningsvärlden. Kinas forskningssatsningar har ökat kraftigt under <NOBR>2000-talet</NOBR> och är inom naturvetenskap och teknik i nivå med USA när det gäller antal artiklar som publiceras. Kvaliteten mätt som antal citeringar är fortfarande långt efter USA och Europa, och citeringsnivåerna är under världsgenomsnittet i de flesta områdena.</P>
<P class="p125 ft3">Singapore har liksom Kina haft en stor expansion av sin forskning. Från Singapore publiceras i absoluta tal lika många artiklar inom teknik som från Sverige. Inom naturvetenskap publiceras lika många artiklar som från Sverige, mätt per capita. Även kvaliteten har ökat mycket, och Singapore tillhör de fem högst citerade länderna i världen 2010.</P>
<P class="p125 ft3">Andra länder i Asien som har ökat sina satsningar på forskning och utveckling är Sydkorea och Taiwan. Japan har under lång tid avsatt stora medel för forskning och utveckling, och dess finansiering är i nivå med den som sker i de nordiska länderna. Kvaliteten på forskning i Sydkorea och Taiwan har ökat, men den når endast inom vissa områden upp till det internationella genomsnittet.</P>
<P class="p99 ft5">Om satsningarna i Asien ska mätas i kvalitet, kan det noteras att Singapore haft en kraftig ökning av kvaliteten och gått om Sverige när det gäller citeringsgrad och närmar sig den i USA. Övriga länder i jämförelsen har också ökat sin citeringsgrad men når bara till världsgenomsnittet inom teknik.</P>
<P class="p373 ft3">45</P>
</DIV>
<DIV id="page_46">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033046x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p374 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.20 Citeringsgrad för artiklar från Singapore, Japan, Kina, USA, Sverige och Sydkorea (världsgenomsnittet = 1)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD class="tr27 td136"><P class="p277 ft76">1,6</P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr29 td136"><P class="p277 ft76">1,4</P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td136"><P class="p277 ft76">1,2</P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td136"><P class="p277 ft67">1</P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td136"><P class="p277 ft76">0,8</P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td136"><P class="p277 ft76">0,6</P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr49 td95"><P class="p22 ft69">Singapore</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p22 ft69">Japan</P></TD>
<TD class="tr4 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td136"><P class="p277 ft76">0,4</P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p22 ft67">Kina</P></TD>
<TD class="tr18 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p22 ft67">USA</P></TD>
<TD class="tr18 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td136"><P class="p277 ft76">0,2</P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p22 ft76">Sverige</P></TD>
<TD class="tr4 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr37 td95"><P class="p22 ft69">Sydkorea</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td136"><P class="p277 ft67">0</P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td183"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td136"><P class="p21 ft67">1985</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1987</P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p21 ft67">1989</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1991</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1993</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1995</P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p21 ft67">1997</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">1999</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2001</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2003</P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p21 ft67">2005</P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p40 ft67">2007</P></TD>
<TD class="tr37 td183"><P class="p21 ft69">2009</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p375 ft79">Källa: Vetenskapsrådet, Thomson databas</P>
<P class="p88 ft5">Naturvetenskaplig forskning når inte riktigt samma höjder i Asien som övriga världen varken i fråga om volym eller i fråga om kvalitet, och inom medicin är kvaliteten ännu något lägre. När det gäller forskning inom samhällsvetenskap och humaniora i Asien är dessa områden tydligt nedprioriterade och har endast uppvisat en svag ökning i volym under de senaste 20 åren.</P>
<P class="p370 ft50"><SPAN class="ft46">5.4.5</SPAN><SPAN class="ft49">Slutsatser</SPAN></P>
<P class="p345 ft3">Många länder har under senare år ökat sina insatser för forskning och utveckling. Detta har fått till följd att den totala mängden vetenskapliga resultat i form av publikationer har ökat kraftigt under de senaste 20 åren. Svensk forskning har därmed utsatts för större konkurrens, vilket återspeglas i att forskningen från några andra länder, relativt sett, får större genomslag i t.ex. citeringar också inom områden där svensk forskning traditionellt har varit stark. Även om allt fler länder satsar mer på forskning är det med få undantag samma länder som tidigare som håller högst citeringsgrad. Nya ekonomier riktar sina insatser i huvudsak mot medicin, naturvetenskap och teknik, dvs. områden som ofta är nära tillämpning. Detta har lett till ökade citeringar, men det är ändå fortfarande ovanligt att deras forskning håller hög citeringsgrad. Endast ett land bland dessa, Singapore, har kommit in på listan över världens <NOBR>10–15</NOBR> högst citerade.</P>
<P class="p376 ft5">Den ökade internationella produktionen av forskningsbaserad kunskap gör att det behövs ett fortsatt fokus på kvalitet för att även framöver tillhöra de länder som producerar den bästa forskningen, mätt som antal citeringar.</P>
<P class="p377 ft3">46</P>
</DIV>
<DIV id="page_47">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54">
<TR>
<TD class="tr1 td69"><P class="p378 ft40">5.5</P></TD>
<TD class="tr1 td257"><P class="p22 ft40">Patent</P></TD>
<TD class="tr1 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p379 ft48"><SPAN class="ft46">5.5.1</SPAN><SPAN class="ft47">Patent som härrör från forskning vid universitet och högskolor</SPAN></P>
<P class="p380 ft3">Patentering av forskningsresultat vid universitet i USA har ökat kraftigt sedan en lag inrättades 1980 om att lärosätena har äganderätten till de forskningsresultat som tas fram vid dessa, the <NOBR>Bayh-Dole</NOBR> Act (PL 96- 517, Patent and Trademark Act Amendments of 1980). Denna tradition är inte lika väl utvecklad i Europa. Detta har tagits som intäkt för att det finns en <SPAN class="ft110">ˮ</SPAN>europeisk paradox<SPAN class="ft110">ˮ</SPAN>, dvs. att de europeiska länderna har en stark vetenskaplig bas men problem med att översätta vetenskapliga framsteg i potentiellt kommersiellt livskraftig ny teknik (Dosi et al, The relationships between science, technologies and their industrial exploitation: an illustration through the myths and realities of the so- called ‘European Paradox’, Research Policy, 2006).</P>
<P class="p381 ft3">Bristen på patent som ägs av universitet och högskolor har tolkats som ett tecken på otillräcklig kunskapsöverföring och att europeiska forskare och universitet saknar incitament att ta patent. Länder som Tyskland, Österrike och Danmark har därför valt att ta bort det som i Sverige kallas för lärarundantaget, enligt vilket bl.a. universitetslärares forsknings- resultat undantas från arbetsgivares rätt till uppfinningar som arbetstagare gjort i tjänsten, något som gäller även då forskningen är offentligt finansierad. Italien har däremot infört ett lärarundantag därför att man ansåg att det skulle öka forskarnas incitament att söka patent. I Frankrike har finansiärerna försökt att öka medvetenheten hos forskare att söka patent på universitetsforskning. Även flera andra <NOBR>OECD-länder</NOBR> har på olika sätt försökt stimulera till ökad patentering av universitetsbaserad forskning.</P>
<P class="p382 ft3">I en studie av Lissoni m.fl. har patentaktiviteter hos anställda vid universitet och högskolor i Sverige, Italien och Frankrike undersökts genom samkörning av patentregister med efternamnet på forskare vid universitet och högskolor (Lissoni et al, Academic patenting in Europe: new evidence from the KEINS database, Research Evaluation, 2008). Undersökningen omfattar patentansökningar som har lämnats in till Europeiska patentverket och inkluderar uppfinningar av forskare vid universitet och högskolor i aktiv tjänst runt 2004 och 2005. Resultaten visar att antalet patent från universitet och högskolor i Europa konsekvent har underskattats, eftersom patenten vanligtvis ägs av företag eller av en forskare som privatperson. I USA är det däremot vanligare att universiteten äger patenten från forskning vid universitet och högskolor. Nedanstående bild visar att ägande av patent avsevärt skiljer sig mellan de europeiska länderna och USA.</P>
<P class="p383 ft3">47</P>
</DIV>
<DIV id="page_48">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033048x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p20 ft55"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Diagram 5.21 Patent från universitet och högskolor efter land och ägare</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr27 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td22"><P class="p21 ft69">100</P></TD>
<TD class="tr27 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td249"><P class="p384 ft97">1,7</P></TD>
<TD class="tr27 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td67"><P class="p21 ft97">0,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td110"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td22"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td258"><P class="p385 ft111">5,3</P></TD>
<TD class="tr30 td24"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td38"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td259"><P class="p386 ft111">9,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td110"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr4 td22"><P class="p21 ft67">90</P></TD>
<TD class="tr35 td258"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td249"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td24"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td38"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td259"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td67"><P class="p387 ft112">13,8</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td110"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td258"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td249"><P class="p388 ft113">23,6</P></TD>
<TD class="tr21 td24"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td38"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr18 td259"><P class="p386 ft98">9,0</P></TD>
<TD class="tr21 td67"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td110"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td22"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td258"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td24"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td38"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td67"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td110"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td22"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td258"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td249"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td24"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td38"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td67"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td22"><P class="p21 ft67">80</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p385 ft98">24,2</P></TD>
<TD class="tr4 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr0 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:0px;margin-right:-21px;margin-bottom:0px;" class="p389 ft114"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-21px;margin-top:0px;margin-right:0px;margin-bottom:21px;" class="p389 ft114"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-11px;margin-top:11px;margin-right:-10px;margin-bottom:10px;" class="p389 ft114"><![endif]>patent</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td22"><P class="p21 ft67">70</P></TD>
<TD class="tr37 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td249"><P class="p388 ft113">3,7</P></TD>
<TD class="tr37 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td258"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td249"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td24"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td38"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td259"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td67"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td22"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td258"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td249"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td24"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td38"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td259"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td67"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr45 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:0px;margin-right:-36px;margin-bottom:0px;" class="p390 ft115"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-30px;margin-top:0px;margin-right:-3px;margin-bottom:33px;" class="p390 ft115"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-14px;margin-top:17px;margin-right:-19px;margin-bottom:16px;" class="p390 ft115"><![endif]>akademiska</P></TD>
<TD class="tr4 td22"><P class="p21 ft67">60</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td22"><P class="p21 ft67">50</P></TD>
<TD class="tr1 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td22"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td258"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td249"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td24"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td38"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td259"><P class="p386 ft98">73,9</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td67"><P class="p387 ft98">82,1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr29 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:3px;margin-top:0px;margin-right:-26px;margin-bottom:0px;" class="p391 ft115"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:-20px;margin-top:0px;margin-right:-3px;margin-bottom:23px;" class="p391 ft115"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:-9px;margin-top:12px;margin-right:-14px;margin-bottom:11px;" class="p391 ft115"><![endif]>samtliga</P></TD>
<TD class="tr36 td22"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td258"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td249"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td24"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td38"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td22"><P class="p21 ft74">40</P></TD>
<TD class="tr32 td258"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td249"><P class="p388 ft113">64,4</P></TD>
<TD class="tr32 td24"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td38"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td259"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td67"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td22"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr18 td258"><P class="p385 ft98">68,7</P></TD>
<TD class="tr35 td249"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td24"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td38"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td259"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td67"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr35 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:0px;margin-right:1px;margin-bottom:0px;" class="p392 ft93"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:1px;margin-top:0px;margin-right:0px;margin-bottom:-1px;" class="p392 ft93"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:-1px;margin-right:0px;margin-bottom:0px;" class="p392 ft93"><![endif]>av</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr18 td22"><P class="p21 ft67">30</P></TD>
<TD class="tr17 td249"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td24"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td38"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td259"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td67"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td258"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td249"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td24"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td38"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td259"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td67"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr35 td110"><!--[if lte IE 7]><P style="margin-left:0px;margin-top:0px;margin-right:1px;margin-bottom:0px;" class="p392 ft114"><![endif]--><!--[if gte IE 8]><P style="margin-left:1px;margin-top:0px;margin-right:0px;margin-bottom:-1px;" class="p392 ft114"><![endif]--><![if ! IE]><P style="margin-left:1px;margin-top:-1px;margin-right:0px;margin-bottom:0px;" class="p392 ft114"><![endif]>%</P></TD>
<TD class="tr17 td258"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td249"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td24"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td38"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td259"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td67"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td22"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td258"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td249"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td24"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td38"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td259"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td67"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td22"><P class="p21 ft67">20</P></TD>
<TD class="tr19 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td22"><P class="p21 ft67">10</P></TD>
<TD class="tr1 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td259"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr1 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td110"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr23 td22"><P class="p21 ft67">0</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td249"><P class="p388 ft113">8,3</P></TD>
<TD class="tr4 td24"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td38"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td259"><P class="p386 ft98">8,1</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr19 td67"><P class="p387 ft98">3,9</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td110"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td258"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td249"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td24"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td38"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td259"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td110"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td258"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td249"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td24"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td38"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td259"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td67"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td110"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td22"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td258"><P class="p278 ft74">USA</P></TD>
<TD class="tr32 td249"><P class="p21 ft74">Frankrike</P></TD>
<TD class="tr32 td24"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr32 td260"><P class="p242 ft74">Italien</P></TD>
<TD class="tr32 td67"><P class="p393 ft75">Sverige</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 rowspan=2 class="tr1 td261"><P class="p205 ft69">Källa: Lissoni et al 2008.</P></TD>
<TD class="tr7 td249"><P class="p69 ft108">Universitet</P></TD>
<TD class="tr7 td24"><P class="p3 ft108">Företag</P></TD>
<TD class="tr7 td38"><P class="p3 ft116">Privata</P></TD>
<TD class="tr7 td259"><P class="p231 ft115">Offentliga/statliga</P></TD>
<TD class="tr7 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td249"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td24"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td38"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td259"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td67"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p118 ft3">I Sverige ägs patent som har sitt ursprung i forskning vid universitet och högskolor i stor utsträckning av företag men även i viss mån av privatpersoner. För svenskt vidkommande var under <NOBR>1994–2001</NOBR> drygt 82 procent av dessa patent ägda av företag. Detta är högt i jämförelse med USA, där endast 24 procent av de patent som härrör från universitet och högskolor ägdes av företag. Omkring 64 procent av patent- ansökningar baserat på upptäckter vid universitet och högskolor i Frankrike ägs av företag, och nästan 74 procent av de italienska patenten som härrör från forskning vid universitet och högskolor ägs av företag. I kontrast till detta äger universiteten och högskolorna i de tre europeiska länderna en mycket liten andel av patent som härrör från universitet och högskolor, cirka 8 procent i Frankrike och Italien och mindre än 4 procent av de svenska.</P>
<P class="p376 ft3">I USA är universiteten huvudsakliga ägare av patent som härrör från universitetsforskning. I Sverige, där lärarundantaget finns, tar forskare oftare patent i sitt eget namn. Under perioden <NOBR>1994–2001</NOBR> utgjorde andelen patent i Sverige som ägs av forskare knappt 14 procent. Denna grupp var betydligt mindre i USA och Frankrike. Italien som har infört ett lärarundantag hade också en relativt hög andel med forskare som ägde sina egna patent. I Sverige var det vanligast att företag var ägare av patent som kom från forskning vid universitet och högskolor, men det är tänkbart att dessa patent tagits tillsammans med forskare i syfte att förvalta och kommersialisera patentet.</P>
<P class="p394 ft50"><SPAN class="ft46">5.5.2</SPAN><SPAN class="ft49">Patent i näringslivet</SPAN></P>
<P class="p175 ft5">Även om allt fler länder och internationella policyaktörer, t.ex. EU och OECD, i dag lyfter fram betydelsen av investeringar i forskning och utveckling som ett avgörande område för den framtida samhälls-</P>
<P class="p112 ft84">utvecklingen och tillväxten är det svårt att direkt mäta effekterna av</P>
<P class="p20 ft3">48</P>
</DIV>
<DIV id="page_49">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033049x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p395 ft5">sådana investeringar. Ofta används patent som ett möjligt mått på Prop. 2012/13:30 resultatet av ett lands forsknings- och utvecklingsarbete. Patent kan</P>
<P class="p396 ft5">också sägas vara en indikator på en potential för innovation. Det finns ett positivt samband mellan förekomsten av patent och produktivitet respektive marknadsandelar. Det finns dock svårigheter med att använda patent som indikator för att mäta graden av utveckling och innovation. Exempelvis är inte alla uppfinningar patenterbara, och det finns också stora skillnader mellan olika vetenskapliga fält när det gäller benägenheten att patentera.</P>
<P class="p371 ft55">Diagram 5.22 Triadiska patent per miljoner invånare, 2009</P>
<P class="p397 ft67">Schweiz</P>
<P class="p398 ft67">Japan</P>
<P class="p399 ft67">Sverige</P>
<P class="p400 ft67">Tyskland</P>
<P class="p341 ft67">Finland</P>
<P class="p401 ft67">Nederländerna</P>
<P class="p402 ft67">Danmark</P>
<P class="p403 ft67">Österrike</P>
<P class="p404 ft67">Israel</P>
<P class="p405 ft67">USA</P>
<P class="p406 ft67">Korea</P>
<P class="p407 ft67">Frankrike</P>
<P class="p399 ft67">Belgien</P>
<P class="p408 ft67">Storbritannien</P>
<P class="p406 ft67">Norge</P>
<P class="p409 ft67">Kanada</P>
<P class="p398 ft67">Irland</P>
<P class="p410 ft67">Island</P>
<P class="p411 ft67">Australien</P>
<P class="p410 ft67">Italien</P>
<P class="p412 ft67">Nya Zeeland</P>
<P class="p413 ft67">Slovenien</P>
<P class="p414 ft67">Spanien</P>
<P class="p415 ft67">Tjeckien</P>
<P class="p416 ft67">Portugal</P>
<P class="p402 ft67">Grekland</P>
<P class="p417 ft67">Kina</P>
<P class="p406 ft67">OECD</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr27 td163"><P class="p21 ft69">0</P></TD>
<TD class="tr27 td262"><P class="p21 ft67">20</P></TD>
<TD class="tr27 td263"><P class="p21 ft67">40</P></TD>
<TD class="tr27 td264"><P class="p21 ft67">60</P></TD>
<TD class="tr27 td263"><P class="p21 ft67">80</P></TD>
<TD class="tr27 td262"><P class="p21 ft67">100</P></TD>
<TD class="tr27 td263"><P class="p21 ft67">120</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p362 ft67">Källa: OECD Factbook 2011: Economic, Environmental and Social Statistics</P>
<P class="p418 ft5">Mängden patent som har tagits för samma eller liknande produkt vid det europeiska patentkontoret, patentkontoret i USA och det i Japan (triadiska patent) i relation till befolkningen är stort i Sverige jämfört med övriga <NOBR>OECD-länder.</NOBR> Det är endast i Schweiz och Japan som frekvensen triadiska patent är högre.</P>
<P class="p419 ft40">5.6 Forskningsbaserad innovation</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr8 td77"><P class="p3 ft3">Investeringar i forskning och utveckling kan i förlängningen komma</P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td77"><P class="p3 ft3">samhället till nytta i form av bl.a. innovationer. En innovation brukar</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr2 td78"><P class="p21 ft3">49</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td77"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_50">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">definieras som ett genomförande av en ny eller väsentligt förbättrad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">produkt, vara, tjänst eller process, nya eller förbättrade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">marknadsföringsmetoder, affärsmodeller eller organisationsstrukturer.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Internationella jämförelser av innovationsförmåga och innovations-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">klimat fokuserar i hög utsträckning på förhållanden som råder i och för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">näringslivet. Innovation i offentlig sektor och i civilsamhället har inte</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samma tradition av statistikinsamling och internationella jämförelser.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p36 ft3">I internationella rankningar av länders innovationsförmåga ligger</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Sverige i den absoluta världstoppen. I Innovation Union Scoreboard</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">2011 rankas Sverige som det ledande landet av EU:s 27 medlemsländer.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">I Global Innovation Index 2011 från den internationella</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">handelshögskolan (INSEAD The Business School for the World) ligger</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Sverige på andra plats, liksom i Världsekonomiska forumets (World</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Economic Forum) rankning <NOBR>2010–2011</NOBR> av konkurrenskraft.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Eftersom innovation handlar om komplexa processer som påverkas av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">många olika faktorer, bygger dessa rankningar på index som är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">sammansatta av ett varierande antal indikatorer. Dessa indikatorer</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">speglar dels faktorer på den s.k. insatssidan i innovationsprocessen, t.ex.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">utbildningsnivåer i befolkningen och investeringar i forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utveckling, dels olika aspekter av utfallet av innovationsaktiviteterna,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">t.ex. högteknologisk export och andelen företag som introducerat nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">eller bättre varor, tjänster, processer, organisatoriska lösningar eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">marknadsföringsmetoder. Utifrån befintliga indikatorer är det svårt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">särskilja forskningsbaserad innovation från andra former av innovation.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Sveriges starka position i dessa rankningar beror i hög utsträckning på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">de stora investeringar som har gjorts i utbildning, informations- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kommunikationsteknik samt forskning och utveckling. Sveriges position</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">när det gäller det institutionella ramverket är gott, med låg grad av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">korruption, god politisk stabilitet och effektiva lagar och förordningar.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">I Innovation Union Scoreboard 2011 framstår Sverige som särskilt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">starkt inom humankapital, andel nydisputerade, andel av befolkningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3"><NOBR>30–34</NOBR> år med högre utbildning och andel unga med gymnasieutbildning,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och inom investeringar i innovation, såväl privata som offentliga.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Områden där Sveriges position inte ligger lika högt innefattar resultat av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">innovationsaktiviteter, t.ex. i form av omsättning från nya eller väsentligt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förbättrade produkter (varor och tjänster), särskilt i små och medelstora</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">företag.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p36 ft3">I EU:s innovationsöversikt (Community Innovation Survey) redovisas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att nästan 54 procent av de svenska företagen var innovativa mellan 2006</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och 2008. Det placerar Sverige på en åttonde plats av 13 länder, strax</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">över medelvärdet för EU som helhet. Noterbart är att industriföretagen i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Sverige är något mer innovativa än tjänsteföretagen, men samma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förhållanden gäller även i de flesta andra länder. När resultatet tolkas bör</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">det dock noteras att detta mått speglar vad som är nytt för företaget, men</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">inte nödvändigtvis för marknaden eller världen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">I EU:s innovationsöversikt mäts även hur mycket företagen i olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">länder satsar på innovation som andel av företagens totala omsättning.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Sverige toppar denna statistik, eftersom företagen i Sverige har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innovationsrelaterade utgifter på motsvarande 3,2 procent av deras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">omsättning. Industriföretagens utgifter som andel av omsättningen är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">50</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">betydligt högre (5,4 procent) än för tjänsteföretagen (1,5 procent). Både</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_51">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033051x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p80 ft5">de svenska industriföretagen och tjänsteföretagen ligger dock i topp i en Prop. 2012/13:30 internationell jämförelse.</P>
<P class="p84 ft3">Ett sätt att försöka mäta vilken effekt innovativa företag har på ekonomin är att studera hur stor andel av företagen som introducerar innovationer som inte bara är nya för företaget utan också är nya för marknaden. Sverige har relativt många företag, 22,5 procent, som introducerar nya innovationer och placerar sig på tredjeplats av 16 länder i EU:s innovationsöversikt.</P>
<P class="p85 ft3">Sveriges relativt höga rankning i detta avseende har dock inte fått något genomslag när det gäller omsättningen som kan härledas från dessa innovativa produkter i förhållande till företagens totala omsättning. Här hamnar Sverige på en blygsam tolfte plats av 17 länder enligt EU:s innovationsöversikt. Produkter som är nya för marknaden står endast för drygt 5 procent av företagens totala omsättning i Sverige. Industriföretagen hävdar sig något bättre än tjänsteföretagen även i detta avseende.</P>
<P class="p420 ft55">Diagram 5.23 Andel av omsättningen från nya produkter för marknaden <NOBR>2006–2008,</NOBR> procent</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr6 td149"><P class="p29 ft69">Tjeckien</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr5 td150"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr25 td265"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td266"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td151"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td267"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td268"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td269"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td156"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td270"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td158"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td158"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td271"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td154"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr25 td272"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td149"><P class="p22 ft69">Portugal</P></TD>
<TD class="tr27 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p24 ft69">Slovenien</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td149"><P class="p29 ft85">Spanien</P></TD>
<TD class="tr30 td160"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td145"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td69"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td130"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td184"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td274"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td275"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td112"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td273"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr6 td149"><P class="p140 ft67">Island</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr7 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr24 td276"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td274"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td161"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td277"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td278"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td274"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td275"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td112"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td273"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td145"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td69"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td161"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td130"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td278"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td274"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td275"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td112"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td162"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td273"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft99"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td149"><P class="p231 ft69">Frankrike</P></TD>
<TD class="tr27 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td149"><P class="p241 ft69">Danmark</P></TD>
<TD class="tr35 td160"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td69"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td161"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td130"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td184"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td274"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td275"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td112"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td273"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr18 td149"><P class="p140 ft67">Finland</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td112"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td69"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td161"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td130"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td184"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td274"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td275"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td112"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td273"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td149"><P class="p246 ft67">Italien</P></TD>
<TD class="tr27 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td277"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr7 td149"><P class="p140 ft67">Österrike</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr5 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td112"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p3 ft69">Nederländerna</P></TD>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td149"><P class="p242 ft69">Sverige</P></TD>
<TD class="tr35 td160"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr36 td145"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td69"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td161"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td130"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td184"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td274"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td275"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td112"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td162"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td273"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td149"><P class="p173 ft67">Belgien</P></TD>
<TD class="tr27 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td277"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr37 td149"><P class="p140 ft67">Irland</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=3 class="tr7 td181"><P class="p138 ft117">Tjänsteföretag</P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td145"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td69"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td161"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td277"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td278"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td274"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td275"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr30 td279"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td273"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr6 td149"><P class="p140 ft67">Tyskland</P></TD>
<TD class="tr28 td167"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td169"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td160"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td277"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td170"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td181"><P class="p138 ft117">Industriföretag</P></TD>
<TD class="tr18 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td149"><P class="p245 ft118">Norge</P></TD>
<TD class="tr17 td167"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td276"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td274"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td161"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td277"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td278"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td274"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td275"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=4 class="tr18 td181"><P class="p138 ft119">Alla företag</P></TD>
<TD class="tr17 td273"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td149"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr25 td160"><P class="p3 ft72"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr17 td280"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr27 td149"><P class="p140 ft76">Storbritannien</P></TD>
<TD class="tr43 td167"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td276"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td277"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td278"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td274"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td275"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td273"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr43 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td167"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td276"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td161"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td277"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td278"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td274"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td275"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td273"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td167"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td145"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td274"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td161"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td277"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td278"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td274"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td275"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td112"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td273"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td172"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td173"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td281"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr26 td282"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td283"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td284"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr26 td285"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr26 td286"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td132"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr26 td287"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td288"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
<TD class="tr26 td115"><P class="p3 ft71"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td149"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr18 td117"><P class="p21 ft82">0</P></TD>
<TD class="tr18 td145"><P class="p21 ft74">2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td258"><P class="p421 ft74">4</P></TD>
<TD class="tr18 td130"><P class="p21 ft74">6</P></TD>
<TD class="tr18 td184"><P class="p21 ft74">8</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td255"><P class="p21 ft74">10</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td24"><P class="p61 ft74">12</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr18 td78"><P class="p360 ft74">14</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td183"><P class="p21 ft74">16</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr7 td289"><P class="p289 ft69">Källa: Eurostat, Community Innovation Survey.</P></TD>
<TD class="tr7 td130"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td27"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td22"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p422 ft3">Varor och tjänster med ett högt innehåll av forskningsbaserad kunskap eller andra former av immateriella tillgångar anses av många vara av mycket stor betydelse för en positiv utveckling i samhället, speciellt i traditionellt kunskapsintensiva länder som de nordiska. I Sverige och ett antal andra <NOBR>OECD-länder</NOBR> har investeringar i immateriella tillgångar och beräkningar av den s.k. totalfaktorproduktiviteten tillsammans visat sig kunna förklara mellan två tredjedelar och tre fjärdedelar av arbetsproduktivitetstillväxten <NOBR>1990–2006.</NOBR> Totalfaktorproduktiviteten mäter den del av den ökade produktionen som inte förklaras av de vanliga tillväxtfaktorerna, som arbete och kapital. Effekten av innovationer anses därmed utgöra en stor del av totalfaktor- produktiviteten.</P>
<P class="p423 ft3">51</P>
</DIV>
<DIV id="page_52">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033052x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 Investeringar i forskning och utveckling borde därför i förlängningen omsättas i innovationer som efterfrågas inom och utanför landet. Ett sätt att mäta resultaten av forskning och utveckling och innovationer är därför att titta på utvecklingen av exporten av högteknologiska produkter. Även om Sverige hävdar sig relativt väl finns det ett antal länder med en högre andel högteknologiska produkter och länder som under senare år haft en mer gynnsam utveckling än Sverige. En liknande bild framkommer när det gäller kunskapsintensiv tjänsteexport som andel av total tjänsteexport. Sverige är i detta avseende ett medianland där statistiken, precis som för högteknologisk varuexport, toppas av Irland. Andra framträdande länder inom kunskapsintensiv tjänsteproduktion är Danmark och Storbritannien.</P>
<P class="p424 ft55">Diagram 5.24 Export av högteknologiska produkter som andel av total export, <NOBR>2000–2008,</NOBR> procent</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr36 td290"><P class="p245 ft85">Irland</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr35 td291"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr35 td292"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td293"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td294"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td295"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td295"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td296"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td297"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td297"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td297"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td156"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td158"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td298"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td202"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td7"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td59"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td59"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td105"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td59"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td59"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td59"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td117"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td116"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td299"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td115"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td29"><P class="p173 ft69">Schweiz</P></TD>
<TD class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td290"><P class="p23 ft85">USA</P></TD>
<TD class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr18 td29"><P class="p242 ft69">Finland</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr37 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr37 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr21 td202"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td7"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td59"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td302"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td301"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td302"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td302"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td302"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td117"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td116"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td299"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td115"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td202"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td59"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td59"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td301"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td116"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td299"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td115"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td29"><P class="p241 ft69">Frankrike</P></TD>
<TD class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td105"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td29"><P class="p245 ft120">Japan</P></TD>
<TD class="tr21 td300"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td126"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr24 td202"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td7"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td59"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td59"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td299"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr37 td29"><P class="p3 ft69">Nederländerna</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr17 td202"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td7"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td59"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td299"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td202"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td59"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td59"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td301"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td116"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td299"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td115"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td29"><P class="p138 ft120">Storbritannien</P></TD>
<TD class="tr21 td300"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td126"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr24 td202"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td7"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td59"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td59"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td105"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td299"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr37 td29"><P class="p242 ft69">Sverige</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr17 td202"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td7"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td299"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td202"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td59"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td301"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td302"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td117"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td116"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td299"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td115"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td29"><P class="p243 ft120">Tyskland</P></TD>
<TD class="tr21 td300"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td126"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr24 td202"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td7"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td59"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td301"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td116"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td299"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td29"><P class="p243 ft69">Österrike</P></TD>
<TD class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td290"><P class="p241 ft77">Danmark</P></TD>
<TD class="tr30 td300"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td126"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr35 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td29"><P class="p242 ft69">Belgien</P></TD>
<TD class="tr36 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td303"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr35 td290"><P class="p242 ft85">Kanada</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr17 td202"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td303"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td299"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td202"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td7"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td299"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td29"><P class="p246 ft69">Italien</P></TD>
<TD class="tr35 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr35 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td303"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td29"><P class="p243 ft69">Grekland</P></TD>
<TD class="tr27 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td303"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr27 td279"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr37 td299"><P class="p207 ft93">2008</P></TD>
<TD class="tr37 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td29"><P class="p29 ft69">Spanien</P></TD>
<TD class="tr36 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td202"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td303"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td170"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td299"><P class="p207 ft93">2004</P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr17 td304"><P class="p245 ft121">Norge</P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td305"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td303"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr7 td299"><P class="p207 ft93">2000</P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr27 td29"><P class="p244 ft69">Australien</P></TD>
<TD class="tr21 td306"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td153"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr24 td305"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td303"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td301"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td302"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td117"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td280"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td115"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td300"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td126"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr17 td305"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td303"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td301"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td302"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td117"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td116"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td115"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td29"><P class="p35 ft69">Island</P></TD>
<TD class="tr36 td300"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr36 td126"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td305"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td303"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td301"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td302"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td117"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td116"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td299"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr32 td115"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td29"><P class="p248 ft85">EU</P></TD>
<TD class="tr30 td300"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td126"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td307"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td308"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td309"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td310"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td311"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td310"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td310"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td310"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td128"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td127"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td312"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
<TD class="tr30 td165"><P class="p3 ft73"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr18 td262"><P class="p37 ft69">0</P></TD>
<TD class="tr18 td202"><P class="p21 ft69">5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td252"><P class="p21 ft69">10</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">15</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">20</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td313"><P class="p21 ft69">25</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">30</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">35</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">40</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr18 td7"><P class="p21 ft69">45</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p425 ft67">Källa: : Eurostat, Community Innovation Survey.</P>
<P class="p426 ft24">6 Kvalitet, effektivitet och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t60">
<TR>
<TD class="tr8 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td73"><P class="p90 ft3">Svensk forskning är omfattande vid en internationell jämförelse. Sverige</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">är tillsammans med Schweiz de två länder som publicerar flest</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">vetenskapliga artiklar per capita. Kvaliteten på den svenska forskningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">mätt i antalet citeringar är också hög. Artiklar från forskare verksamma i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">Sverige tillhör de tio mest citerade i världen. Emellertid finns det tydliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">tecken på att svensk forskning tappar i kvalitet jämfört med andra länder,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">vilket framgår av analyserna i avsnitt 5. Detta är allvarligt även om det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td73"><P class="p90 ft3">delvis kan förklaras med att mängden forskning globalt har ökat påtagligt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td72"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td73"><P class="p90 ft3">och att synligheten av svensk forskning därmed relativt har minskat.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td72"><P class="p92 ft3">52</P></TD>
<TD class="tr7 td73"><P class="p90 ft3">Flera jämförbara länder som Danmark, Nederländerna och Schweiz har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td73"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_53">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft3">likväl lyckats behålla och till och med öka sin citeringsgrad under de senaste åren. Huvuddelen av de vetenskapliga artiklar som publiceras i Sverige härrör från universitet och högskolor. Den minskande konkurrenskraften i jämförelse med våra grannländer visar att det är nödvändigt att vidta åtgärder för att forskningen vid svenska universitet och högskolor långsiktigt ska kunna stärkas i kvalitet och konkurrenskraft. En studie utförd av Kungl. Vetenskapsakademien visar att svenska artiklar publiceras i hög utsträckning i de främsta tidskrifterna men att de inte citeras i samma omfattning som artiklar från jämförbara länder.</P>
<P class="p116 ft3">Såsom har påpekats i föregående avsnitt avspeglar bibliometriska mått resultat av forskning som utfördes ett antal år tillbaka i tiden och de tenderar att gynna redan etablerad forskning. Bibliometriska mått återspeglar inte heller relevansaspekter och andra aspekter av nyttiggörande. Tyvärr saknas det i dag entydiga och etablerade mått för att mäta dessa aspekter. Även om bibliometriska mått inte är liktydigt med kvalitet är det trots allt dessa mått som används internationellt när forskningens kvalitet rankas och det är därför viktigt att utifrån bibliometriska analyser dra vissa slutsatser om svensk forsknings kvalitet relativt andra länders forskning.</P>
<P class="p427 ft3">En sammanfattande slutsats av analyserna i avsnitt 5 är att svensk forskning, utifrån ambitionen att tillhöra de ledande forskningsnationerna i förhållande till landets storlek, är bred men har problem med spetsen. Det innebär inte att kvaliteten generellt sett är dålig eller att den skulle ha försämrats kraftigt. Problemet är att i förhållande till den snabba utveckling som sker i ett antal länder har Sverige svårt att konkurrera såväl forskningsmässigt som marknadsmässigt.</P>
<P class="p67 ft3">Att Sveriges situation i detta avseende tenderar att försämras jämfört med andra länder är självfallet ett allvarligt problem och något som behöver åtgärdas på alla nivåer – i forskningspolitiken, av forskningsråden och andra centrala aktörer och inte minst av universiteten och högskolorna.</P>
<P class="p67 ft3">I denna proposition presenterar därför regeringen åtgärder som syftar till att höja kvaliteten i och nyttiggörandet av svensk forskning. Ett antal åtgärder bör enligt regeringens bedömning vidtas för att skapa förutsättningar för en långsiktig positiv utveckling av svensk forsknings kvalitet och effektivitet, i såväl det vetenskapliga arbetet som i nyttiggörandet av forskningsresultat. Här presenteras fem av dessa åtgärder.</P>
<P class="p428 ft5"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft122">Anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor bör öka med 900 miljoner kronor fram till och med 2016,</SPAN></P>
<P class="p429 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft123">en ökad andel av befintliga medel och alla nya medel bör fördelas efter kvalitetskriterier, som delvis också mäter samverkan,</SPAN></P>
<P class="p429 ft3"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft123">en särskild resursfördelning som utgår ifrån en bedömning av kvalitet, prestation, relevans och nyttiggörande av forskningsresultat, bör införas från och med 2013,</SPAN></P>
<P class="p430 ft3"><SPAN class="ft3">4.</SPAN><SPAN class="ft123">ett särskilt program för att rekrytera utländska forskare på hög nivå</SPAN></P>
<P class="p431 ft5">bör inrättas. År 2016 bör medel för programmet uppgå till 250 miljoner kronor, och</P>
<P class="p429 ft25"><SPAN class="ft3">5.</SPAN><SPAN class="ft124">en särskild satsning för att ge bättre karriärmöjligheter för yngre lovande forskare bör genomföras.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">53</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_54">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033054x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">54</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p432 ft54"><SPAN class="ft38">6.1</SPAN><SPAN class="ft125">Ökade anslag för forskning och forskarutbildning</SPAN></P>
<P class="p433 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslagen för forskning och forskar- utbildning till universitet och högskolor bör öka med 900 miljoner kronor <NOBR>2014–2016.</NOBR> Anslagen bör öka med 600 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 300 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 900 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p434 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Ryggraden i forskningen vid svenska universitet och högskolor är de statliga anslagen till lärosätena för forskning och forskarutbildning. Det är lärosätena som bär den nyfikenhetsstyrda grundforskningen men också delar av den behovsmotiverade forskningen. Staten ska ställa höga krav på att den forskning som bedrivs håller hög kvalitet och att den kan bidra till samhällets utveckling, offentliga verksamheters effektivitet och näringslivets konkurrenskraft.</SPAN></P>
<P class="p60 ft3">Den största delen av den statliga forskningsfinansieringen går till universitet och högskolor i form av de direkta anslagen. Att så sker är rimligt med utgångspunkt i att lärosätena bör ha ett stort eget handlings- utrymme för bedömningar och prioriteringar av vilken forskning som ska bedrivas och för hur den ska genomföras. Men det ställer också stora krav på lärosätena att använda dessa betydande resurser så att högsta möjliga kvalitet kan uppnås.</P>
<P class="p58 ft3">Ledningarna behöver också ta ansvar för att det internt inom lärosätena finns system för kvalitetsutveckling av forskningen. Publicering innebär att forskningen har granskats och är därför en viktig del av kvalitetsbedömningen. Ett särskilt problem är, som framgår av avsnitt 5, att stora delar av den forskning som publiceras av olika universitet och högskolor aldrig citeras. Även vid de främsta svenska lärosätena är det relativt stora andelar av de publicerade artiklarna som inte citeras, och vid vissa lärosäten gäller det till och med majoriteten av publiceringarna. Att en stor andel av svensk forskning inte citeras är ett tecken på att forskningen inte håller en tillräcklig kvalitet.</P>
<P class="p435 ft3">Vid många framstående utländska lärosäten finns det utvecklade system för uppföljning och utveckling på individnivå där lärosätenas ledningar på verksamhetsnivå med jämna mellanrum går igenom prestationer och planering för såväl yngre forskare som mer seniora. Citerings- och publiceringsuppgifter kan då vara en utgångspunkt, men sådana uppgifter måste självfallet kompletteras med andra mått för att ge en bra bild av en enskild forskares prestation. Denna typ av system kan vara ett gott exempel på arbete med lärosätenas kvalitetsutveckling av forskningen på individnivå.</P>
<P class="p60 ft3">Ledningarna för universitet och högskolor behöver dessutom i högre utsträckning ta ansvar för att utfallet av utvärderingarna får genomslag genom t.ex. ökad finansiering av den forskning som presterar väl framför den forskning som inte bedöms hålla tillräckligt hög kvalitet eller ha någon förbättrings- eller utvecklingspotential.</P>
<P class="p435 ft5">Det finns internationell forskning som visar att ledarskapets kvalitet vid universitet och högskolor har stor inverkan på kvaliteten på såväl</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_55">
<P class="p93 ft5">utbildning som forskning. Det finns dock ytterst lite, och i den mån den Prop. 2012/13:30 finns – splittrad, information om hur ledarskapet på svenska universitet</P>
<P class="p124 ft3">och högskolor ser ut. Regeringen har för avsikt att under innevarande mandatperiod utreda ledarskapet (inkl. styrelsernas roll och sammansättning) vid svenska lärosäten. Utredningen ska bl.a. behandla hur ledarskapet, med särskilt fokus på rektorsnivån, är organiserat vid lärosätena och ge vägledande principer vid tillsättningar av ledande befattningar.</P>
<P class="p12 ft3">Svenska universitet och högskolor är starkt beroende av externa medel. Med externa medel avses medel som forskarna får beviljade efter ansökan till en forskningsfinansiär. År 2011 var 43 procent av de totala intäkterna för forskning och utbildning på forskarnivå intäkter av forskningsbidrag, dvs. externa medel. Många enskilda forskare och forskargrupper kan vara uteslutande beroende av externa bidrag. Sådana bidrag är en viktig kvalitetsdrivande faktor, men ett allt för stort beroende av externa medel ger också en osäkerhet och en kortsiktighet som försvårar såväl lärosätenas som enskilda forskares långsiktiga planering. Risktagandet i forskningen blir för litet och satsningar sker i stället på forskning där forskaren med säkerhet kan visa resultat när det är dags att söka nya medel. Att göra ansökningar tar dessutom i många fall en stor del av arbetstiden för den enskilde forskaren. Ett ökat beroende av externa medel kan också bidra till att resurser binds i alltför stor utsträckning genom att många forskargrupper bygger upp reserver som säkerhet för att möta risken att kommande ansökningar om medel inte bifalls.</P>
<P class="p436 ft5">Genom de direkta anslagen skapas möjlighet att ge goda villkor för forskare i form av en tryggare finansiering och fler anställningar. Anslagen fyller också en viktig funktion för att möjliggöra ett risktagande där det krävs större långsiktighet än vad kortare projektbidrag kan ge.</P>
<P class="p437 ft3">Det är därför viktigt med en fortsatt kraftfull satsning på anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor under perioden <NOBR>2014–2016.</NOBR> Anslagen för forskning och forskarutbildning till universitet och högskolor bör därför öka med 900 miljoner kronor 2014– 2016 exklusive riktade satsningar, se vidare avsnitt 9.2, 9.4, 10.2.2, 10.2.3 och 10.6. Anslagen bör öka med 600 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 300 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 900 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p350 ft5">För att stärka vårdforskningen vid Ersta Sköndal högskola och Sophiahemmet högskola bör bidragen till dessa ökas med 7 respektive 5 miljoner kronor vardera per år från och med 2014.</P>
<P class="p438 ft54"><SPAN class="ft40">6.2</SPAN><SPAN class="ft53">Fördelning av resurser för forskning och forskarutbildning</SPAN></P>
<P class="p439 ft50"><SPAN class="ft46">6.2.1</SPAN><SPAN class="ft51">Fördelning av resurser efter kvalitet</SPAN></P>
<P class="p440 ft5">I propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) presenterades ett nytt system för</P>
<P class="p128 ft3">55</P>
</DIV>
<DIV id="page_56">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td314"><P class="p3 ft3">fördelning och omfördelning av</P></TD>
<TD class="tr3 td258"><P class="p172 ft3">anslagen</P></TD>
<TD class="tr3 td112"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD class="tr3 td19"><P class="p3 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr3 td31"><P class="p21 ft3">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forskarutbildning som har den tydliga utgångspunkten att delar av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningsanslagen bör tilldelas efter kvalitet. Syftet med modellen är att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">premiera kvalitet i forskningen samt att ge ledningarna vid universitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">och högskolor incitament att vidta åtgärder för att öka kvaliteten och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">konkurrenskraften i den forskning som utförs vid lärosätena. Modellen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">beaktar också samverkan genom att externa medel i många fall tilldelas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td314"><P class="p3 ft3">för detta ändamål.</P></TD>
<TD class="tr5 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Modellen innebär att nya medel fördelas och att cirka 10 procent av de</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">befintliga anslagen omfördelas med hjälp av kvalitetsindikatorerna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">publiceringar och citeringar samt externa medel för forskning, det som i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">benämndes indikatorerna vetenskaplig produktion och citeringar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">respektive externa medel. Med hjälp av modellen har 1,5 miljarder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td315"><P class="p3 ft3">kronor i nya forskningsanslag fördelats under perioden <NOBR>2009–2012.</NOBR></P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">I den omfördelning som presenterades i budgetpropositionen för 2010</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ingick 10 procent av de befintliga anslagen för forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskarutbildning enligt 2009 års nivå. Därefter har utfallet av tidigare års</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">omfördelning och 10 procent av de nya medel som tilldelats lärosätena</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ingått i omfördelningen för respektive år. De tillskott som vissa lärosäten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">har fått för strategiska forskningsområden har inte ingått i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td314"><P class="p3 ft3">omfördelningen.</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">För att garantera alla lärosäten en basresurs till forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskarutbildning har respektive universitet och högskola garanterats ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">belopp motsvarande 8 000 kronor per helårsstudent som inte har ingått i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">omfördelningen (antalet helårsstudenter som lärosätet avräknade från</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">grundutbildningsanslaget 2007). De lärosäten som inte nådde upp till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td314"><P class="p3 ft3">denna nivå 2008 kompenserades.</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">I kvalitetsindikatorn publiceringar och citeringar ingår för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">publiceringar andelen artiklar av det totala antalet artiklar från svenska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">universitet och högskolor och för citeringar mäts de sammanlagda</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">genomsnittliga medelciteringarna för varje lärosäte. De genomsnittliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">citeringarna mäts som antalet citeringar för en artikel dividerat med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td316"><P class="p3 ft3">medelvärdet av citeringar inom varje område.</P></TD>
<TD class="tr4 td112"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">I kvalitetsindikatorn externa medel för forskning ingår <NOBR>bidrags-,</NOBR></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">avgifts- och uppdragsintäkter, (prop. 2008/09:50). Intäkter utbetalda från</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stiftelser knutna till lärosäten eller från Kammarkollegiet ingår inte i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">indikatorn externa medel för forskning. För Södertörns högskola har dess</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">intäkt från Stiftelsen för forskning inom områden med anknytning till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td315"><P class="p3 ft3">Östersjöregionen och Östeuropa (Östersjöstiftelsen) inte inkluderats.</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Kvalitetsindikatorn publiceringar och citeringar beräknas som ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">fyraårigt medelvärde och kvalitetsindikatorn externa medel för forskning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">beräknas som ett treårigt medelvärde (prop. 2008/09:50). Eftersom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">publiceringstraditionerna och möjligheterna att få externa bidrag skiljer</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sig mellan olika vetenskapsområden, viktas de båda indikatorerna så att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">inte lärosäten med stora inslag av humaniora och samhällsvetenskap och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">till viss del också naturvetenskap missgynnas. Utgångspunkten för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">viktningen var den uppdelning av respektive lärosätes anslag på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td317"><P class="p3 ft3">vetenskapsområden som fanns fram till och med 2008.</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td314"><P class="p36 ft3">I modellen ingår inte de</P></TD>
<TD class="tr5 td258"><P class="p3 ft3">konstnärliga</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td138"><P class="p40 ft3">högskolorna</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p21 ft3">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">56</P></TD>
<TD class="tr7 td314"><P class="p3 ft3">Försvarshögskolan. De högskolorna</P></TD>
<TD class="tr7 td258"><P class="p224 ft3">har inte i</P></TD>
<TD class="tr7 td112"><P class="p135 ft3">dag</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td216"><P class="p21 ft3">en tillräcklig</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_57">
<P class="p395 ft25">forskningsvolym som gör det meningsfullt att tillämpa Prop. 2012/13:30 resursfördelningsmodellen.</P>
<P class="p238 ft50"><SPAN class="ft46">6.2.2</SPAN><SPAN class="ft51">En utvecklad modell för resursfördelning</SPAN></P>
<P class="p239 ft3">I dag tilldelas universitet och högskolor resurser för forskning och forskarutbildning till viss del baserat på kvalitetsindikatorerna publiceringar och citeringar samt externa medel till forskning. Den nuvarande resursfördelningsmodellen bör i huvudsak behållas oförändrad med vissa justeringar för att ytterligare premiera kvalitet i forskningen. Modellen bör även fortsättningsvis omfatta de lärosäten som nu ingår. Av de befintliga anslagen för forskning och forskarutbildning fördelas 10 procent efter dessa kvalitetsindikatorer. Regeringens bedömning är att en större andel av anslagen bör omfördelas för att ytterligare stimulera kvalitetsarbetet vid universitet och högskolor. Regeringen avser att utreda hur ett framtida resursfördelningssystem innefattande kollegial bedömning av forskningens kvalitet och relevans kan utformas, se vidare avsnitt 6.2.4.</P>
<P class="p441 ft4">Omfördelning av en del av anslaget för forskning och forskarutbildning</P>
<P class="p442 ft3">En omfördelning av anslagen för forskning och forskarutbildning leder till att resurser riktas till de universitet och högskolor som har hög kvalitet i sin forskning. Den ger också ytterligare incitament för lärosätena och deras ledningar att vidta åtgärder för att öka forskningens kvalitet och konkurrenskraft. För att premiera hög kvalitet i forskningen bör, i enlighet med den ambition som angavs i den förra forsknings- och innovationspropositionen (prop. 2008/09:50), den andel som fördelas baserat på kvalitetsindikatorerna höjas genom att från och med 2014 omfördela ytterligare 10 procent av anslagen. Som en konsekvens av denna höjning bör den andel av de ökade anslagen till forskning och forskarutbildning som tillförs omfördelningen höjas från 10 procent till 20 procent. Medel för strategiska forskningsområden samt medel som utgår för nationella åtaganden som Max IV bör inte ingå i omfördelningen.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t61">
<TR>
<TD class="tr2 td77"><P class="p3 ft4">Utformning av kvalitetsindikatorerna</P></TD>
<TD class="tr2 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td77"><P class="p3 ft3">Nuvarande principer för viktning utifrån respektive universitets och</P></TD>
<TD class="tr19 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">högskolas vetenskapliga inriktning bör behållas. Vidare bedömer</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">regeringen att indikatorn för publiceringar och citeringar bör behållas</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">oförändrad. Däremot bör indikatorn för externa medel för forskning</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">ändras något. I dagens resurstilldelningssystem summeras intäkter från</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">avgifter, bidrag och uppdragsforskning i indikatorn för externa medel.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">Indikatorn bör ändras så att intäkter av avgifter inte ingår i fördelningen.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">Skälet är att avgifter inte speglar forskningens kvalitet och att avgifter</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">inte fördelas i konkurrens. Forskningsbidrag från stiftelser knutna till</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">lärosätena och från Kammarkollegiet bör liksom i dag inte ingå i</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">beräkningen av indikatorn.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p36 ft3">I den nuvarande modellen ges indikatorerna publiceringar och</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p3 ft3">citeringar samt externa medel för forskning lika stor vikt, 50 procent</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td77"><P class="p3 ft3">vardera. Denna fördelning bör behållas.</P></TD>
<TD class="tr7 td78"><P class="p21 ft3">57</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_58">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 Genom att från och med 2013 fördela resurser efter en bedömning av lärosätenas samverkan med det omgivande samhället (se avsnitt 6.3) ges vidare relevans och nyttiggörande av forskningsresultat en ökad betydelse när resurser fördelas.</P>
<P class="p443 ft4">Basresurs och ett garanterat tillskott 2014</P>
<P class="p323 ft3">I enlighet med den förra forsknings- och innovationspropositionen har flertalet universitet och högskolor garanterats en basresurs om 8 000 kronor per helårsstudent. Enligt regeringens mening bör basresursen anpassas för att ta hänsyn till utvecklingen av antalet helårsstudenter genom att beräknas på genomsnittet av antalet helårsstudenter 2007– 2011 och basresursen bör gälla hela perioden <NOBR>2013–2016.</NOBR> Beräkningen av basresursen bör inte heller denna gång beröra Södertörns högskola med tanke på högskolans tillgång till resurser från Stiftelsen för forskning inom områden med anknytning till Östersjöregionen och Östeuropa (Östersjöstiftelsen).</P>
<P class="p17 ft3">Det är angeläget att alla universitet och högskolor för 2014 får del av de nya resurserna som tilldelas forskningsanslagen. För att säkerställa detta bör alla universitet och högskolor garanteras ett tillskott om 1 procent till anslagen för forskning och forskarutbildning för 2014. Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm och Försvarshögskolan bör tilldelas ett tillskott om 0,5 miljoner kronor vardera.</P>
<P class="p18 ft5">De universitet och högskolor som inte presterar tillräckligt väl i fråga om de indikatorer för kvalitet som regeringen har ställt upp riskerar att få minskade anslag efter 2014.</P>
<P class="p444 ft4">Förutsättningar att kunna fatta långsiktiga beslut</P>
<P class="p345 ft3">Riksdagen har gett regeringen tillkänna att regeringen bör överväga om systemet för fördelning av anslaget för forskning och forskarutbildning är väl avvägt i relation till målet att varje universitet och högskola ska ha förutsättningar att fatta långsiktiga beslut om sin forskning och att värna lärosätets integritet gentemot samarbetspartners (bet. 2011/12:UbU8, rskr. 2011/12:152). Regeringen vill här framhålla följande. Jämfört med 2009 så har samtliga universitets- och högskolors forskningsanslag ökat. Genom detta har lärosätena fått ökade möjligheter att självständigt fatta beslut om satsningar som ger bättre förutsättningar att koppla forskningsresurser till utbildningen, skapa tydliga forskningsprofiler och ge bättre förutsättningar för forskningssamverkan med hög kvalitet. Den satsning på ökade anslag och det garanterade tillskottet till samtliga lärosäten, som presenteras i denna proposition, ger påtagliga ökningar av forskningsresurserna till flertalet lärosäten som ingår i resursfördelnings- modellen. Sammantaget innebär de satsningar som regeringen presenterar i denna proposition att universitet och högskolor kommer att ha goda förutsättningar för att fatta långsiktiga beslut om sin forskning, och regeringen anser att riksdagens tillkännagivande därmed har tillgodosetts.</P>
<P class="p445 ft3">58</P>
</DIV>
<DIV id="page_59">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62">
<TR>
<TD class="tr8 td177"><P class="p3 ft4">Den svenska databasen SwePub bör byggas ut</P></TD>
<TD class="tr8 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p124 ft3">Publikationer inom humaniora och delar av samhällsvetenskapen har mycket dålig täckning i den internationella databasen Web of Science, som i dag används för att få uppgifter om publiceringar och citeringar. I enlighet med utredarens förslag i rapporten Prestationsbaserad resurstilldelning för universitet och högskolor (U2011/7356/UH) bör den svenska databasen SwePub byggas ut för att kunna lagra alla publikationer från universitet och högskolor. Data från SwePub möjliggör att även publikationer inom humaniora och samhällsvetenskap på sikt kan mätas inför resursfördelningen.</P>
<P class="p125 ft5">Kungl. biblioteket bör få i uppdrag att i samarbete med Vetenskapsrådet och med lärosätena genom Sveriges universitets- och högskoleförbund vidareutveckla databasen SwePub för att möjliggöra och kvalitetssäkra bibliometriska analyser.</P>
<P class="p102 ft5">Vetenskapliga arbeten publiceras i ökad utsträckning i tidskrifter med öppen tillgång, s.k. open access. Detta kan påverka sättet att publicera forskningsresultat inom såväl humaniora och samhällsvetenskap som inom andra områden.</P>
<P class="p285 ft50"><SPAN class="ft46">6.2.3</SPAN><SPAN class="ft51">Fördelning av anslagsmedel för </SPAN><NOBR>2014–2016</NOBR></P>
<P class="p127 ft3">I tabell 6.1 redovisas en preliminär beräkning av fördelningen av nya medel till anslaget för forskning och forskarutbildning <NOBR>2014–2016.</NOBR> Dessutom redovisas en preliminär omfördelning av befintliga resurser för 2014. I tilldelningen för 2014 ingår även medel för att garantera ett tillskott om minst 1 procent.</P>
<P class="p99 ft3">Tabell 6.1 syftar endast till att ge planeringsförutsättningar och bygger på de värden för kvalitetsindikatorerna publiceringar och citeringar samt externa medel för forskning, som har använts i den omfördelning av anslag för forskning och forskarutbildning som föreslås i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16). Regeringen avser att återkomma med förslag på den slutliga fördelningen och omfördelningen i kommande budgetpropositioner utifrån då aktuella värden för kvalitetsindikatorerna.</P>
<P class="p446 ft3">59</P>
</DIV>
<DIV id="page_60">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63">
<TR>
<TD class="tr8 td108"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft55">Tabell 6.1</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr8 td319"><P class="p3 ft55">Beräknade ökningar av anslagen för forskning och forskar-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td108"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr18 td318"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr18 td320"><P class="p3 ft87">utbildning <NOBR>2014–2016</NOBR> samt omfördelning av</P></TD>
<TD class="tr18 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td108"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td318"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td321"><P class="p3 ft55">forskningsmedel 2014</P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr4 td95"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td108"><P class="p3 ft127"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr17 td322"><P class="p3 ft128"> </P></TD>
<TD class="tr17 td235"><P class="p3 ft128"> </P></TD>
<TD class="tr17 td91"><P class="p3 ft128"> </P></TD>
<TD class="tr17 td91"><P class="p3 ft128"> </P></TD>
<TD class="tr17 td91"><P class="p3 ft128"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr37 td324"><P class="p447 ft61">Belopp i mnkr</P></TD>
<TD class="tr37 td240"><P class="p448 ft61">Nya</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p448 ft61">Nya</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p449 ft61">Omför-</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p277 ft61">Totalt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr37 td318"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr37 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr37 td240"><P class="p448 ft129">medel</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p450 ft129">medel</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p448 ft129">delning</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p38 ft61">tillskott</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr18 td327"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr18 td328"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr18 td248"><P class="p448 ft129">2014</P></TD>
<TD class="tr18 td329"><P class="p450 ft129">2016</P></TD>
<TD class="tr18 td329"><P class="p448 ft129">2014</P></TD>
<TD class="tr18 td329"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr37 td324"><P class="p205 ft62">Uppsala universitet</P></TD>
<TD class="tr37 td240"><P class="p247 ft62">71,0</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p247 ft62">38,0</P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-4,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td325"><P class="p140 ft62">105,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft130">Lunds universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">79,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">42,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">17,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">138,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Göteborgs universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">58,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">31,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-1,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">88,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Stockholms universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">56,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">30,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-6,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">80,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft130">Umeå universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">37,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">19,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-10,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">45,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Linköpings universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">30,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">16,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">3,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">50,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Karolinska institutet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">65,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">35,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">40,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">140,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Kungl. Tekniska högskolan</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">37,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">19,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-1,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">55,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Luleå tekniska universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">11,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">5,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-6,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">10,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Karlstads universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">9,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">2,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-7,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">4,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Linnéuniversitetet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">13,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">4,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-10,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">7,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Örebro universitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">8,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">4,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-2,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">11,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft130">Mittuniversitetet</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">7,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">3,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-3,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">7,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Blekinge tekniska högskola</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">5,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-4,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">2,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft130">Malmö högskola</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">4,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-3,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">2,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Mälardalens högskola</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">3,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-1,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">3,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Gymnastik- och idrottshögskolan</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">1,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">0,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-1,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">0,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan Dalarna</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">3,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-2,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">1,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan i Borås</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">2,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-2,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">1,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan i Gävle</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">5,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-4,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">2,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan i Halmstad</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">2,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">0,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">3,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan i Skövde</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">2,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">1,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">0,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">3,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan Kristianstad</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">2,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">0,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-2,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">1,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft62">Högskolan Väst</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">1,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">0,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-0,5</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">1,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Södertörns högskola</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">3,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">2,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">4,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">9,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Sveriges lantbruksuniversitet</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">34,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">18,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62"><NOBR>-1,0</NOBR></P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">52,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Chalmers tekniska högskola</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">26,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">14,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">5,5</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">46,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td324"><P class="p205 ft62">Högskolan i Jönköping</P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">5,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">3,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p247 ft62">4,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">12,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td318"><P class="p205 ft62">Övrigt</P></TD>
<TD class="tr8 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td240"><P class="p247 ft62">14,0</P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr8 td325"><P class="p140 ft62">14,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr45 td323"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr45 td318"><P class="p205 ft61">Summa</P></TD>
<TD class="tr45 td326"><P class="p3 ft59"> </P></TD>
<TD class="tr45 td240"><P class="p247 ft61">600</P></TD>
<TD class="tr45 td325"><P class="p247 ft61">300</P></TD>
<TD class="tr45 td325"><P class="p247 ft61">0</P></TD>
<TD class="tr45 td325"><P class="p140 ft61">900</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td323"><P class="p3 ft131"> </P></TD>
<TD class="tr24 td327"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr24 td328"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr24 td248"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr24 td329"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr24 td329"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr24 td329"><P class="p3 ft132"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p451 ft3">60</P>
</DIV>
<DIV id="page_61">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033061x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p452 ft134"><SPAN class="ft46">6.2.4</SPAN><SPAN class="ft133">Framtida resursfördelningssystem som kan innefatta kollegial bedömning av forskningens kvalitet och relevans</SPAN></P>
<P class="p453 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Vetenskapsrådet bör få i uppdrag att, i samråd med Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande samt Verket för innovationssystem, utreda och lämna förslag till ett resursfördelningssystem som gör det möjligt att fördela anslag till universitet och högskolor innefattande kollegial bedömning av universitets och högskolors kvalitet och prestation i forskning, inkluderande såväl vetenskapliga bedömningar som bedömning av dess relevans och nytta för samhället.</P>
<P class="p454 ft27">Utredarens förslag i rapporten Prestationsbaserad resurs- tilldelning för universitet och högskolor: <SPAN class="ft3">Regeringens bedömning överensstämmer inte med utredningens förslag. Utredaren anser att det inte är motiverat att införa kollegial bedömning, s.k. peer review, av forskningen som grund för omfördelning av medel för forskning och forskarutbildning.</SPAN></P>
<P class="p455 ft5">En sammanfattning av utredarens förslag finns i <SPAN class="ft31">bilaga 18</SPAN>. <SPAN class="ft126">Remissinstanserna: </SPAN>Ett antal remissinstanser, bl.a. <SPAN class="ft31">Forskningsrådet</SPAN></P>
<P class="p65 ft4">för arbetsliv och socialvetenskap<SPAN class="ft3">, </SPAN>Vetenskapsrådet, Kungl. Vetenskapsakademien, Boverket, Örebro universitet, Högskolan Väst, Kungl. Vitterhetsakademien, Riksbankens Jubileumsfond, Sveriges akademikers centralorganisation, Jusek <SPAN class="ft3">och </SPAN>Civilekonomerna, <SPAN class="ft3">delar inte utredarens bedömning</SPAN>. Kungl. Vitterhetsakademien <SPAN class="ft3">anser att kollegiala bedömningar utgör det bästa sättet att bedöma forskningens kvalitet, att säkerställa dess oberoende och den akademiska friheten samt för att ta hänsyn till den mångfald som präglar forskningens roll och de skillnader som finns mellan olika forskningsområden.</SPAN></P>
<P class="p456 ft31"><SPAN class="ft5">Ett flertal remissinsatser, bl.a. </SPAN>Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet <SPAN class="ft5">och</SPAN></P>
<P class="p65 ft3"><SPAN class="ft4">Karolinska institutet</SPAN>, anser däremot liksom utredaren att ett nationellt system med kollegial bedömning av forskningens kvalitet inte bör införas. Detta eftersom bl.a. kostnaden för ett sådant system kan bli för hög och att det kan finnas svårigheter att göra pålitliga bedömningar som kan ligga till grund för fördelning av medel.</P>
<P class="p456 ft5"><SPAN class="ft31">Vetenskapsrådet </SPAN>å andra sidan menar att kostnaden ska relateras till den kvalitet i forskningen som utvärderingsmetoden ger.</P>
<P class="p57 ft3">Andra synpunkter som framförs av bl.a. <SPAN class="ft4">Lunds universitet </SPAN>är hur ett nationellt peer <NOBR>review-system</NOBR> kan relatera till de utvärderingar och det kvalitetsarbete som bedrivs vid respektive lärosäte.</P>
<P class="p57 ft5">Remissinstansernas synpunkter på förslagen i fråga om samverkan redovisas i avsnitt 6.3.</P>
<P class="p57 ft5"><SPAN class="ft126">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>Riksdag och regering har en viktig roll att utforma systemet för att tilldela resurser för forskning till universitet och högskolor på ett sådant sätt att det stimulerar till och skapar förutsättningar för hög kvalitet i forskningen. I samband med den ökade tilldelningen av medel <NOBR>2009–2012</NOBR> beskrevs i propositionen Ett lyft</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">61</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_62">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) ett system för fördelning och omfördelning av anslagen för forskning och forskarutbildning som har den tydliga utgångspunkten att delar av forskningsanslagen ska tilldelas efter kvalitet. Vidare aviserade regeringen sin avsikt att på sikt utveckla ett system där utvärderingar av kvaliteten inom olika forskningsområden ingår som en viktig del av resurstilldelningssystemet. I propositionen uttalade regeringen även en ambition att utreda hur en bedömning av kvalitet i lärosätenas samverkan med omvärlden kan vara en del av resurstilldelningssystemet.</P>
<P class="p17 ft3">Det system för resursfördelning som infördes med anledning av regeringens bedömningar i den ovan nämnda forsknings- och innovationspropositionen bygger på den principiella ståndpunkten att det behövs tydliga incitament för en höjd kvalitet i forskning och att resurstilldelningssystemet bör innehålla sådana incitament. Att basera resursfördelning på indikatorer för kvalitet är ett förhållandevis enkelt sätt att införa ett sådant incitament. Indikatorer är transparenta och kan bl.a. ge lärosätenas ledningar stabila förutsättningar för att styra verksamheten. Likväl visar indikatorer, som påpekades i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50), bara vissa aspekter av kvalitet. Det finns risk för att målet blir att visa höga värden på indikatorerna i stället för att sträva efter hög kvalitet som sådan. Vidare passar system med indikatorer olika bra för olika forskningsområden även om indikatorbedömningarna görs separat för olika forskningsområden.</P>
<P class="p457 ft3">Regeringen bedömer att ett system för resursfördelning som innefattar kollegial bedömning bör utredas vidare i syfte att kunna införas på sikt, trots att flera remissinstanser påtalat problem med införandet av ett sådant system. Den kollegiala bedömningen bör göras utifrån respektive forskningsområdes förutsättningar med relevant statistik och data som underlag.</P>
<P class="p105 ft3">Ett system som innefattar kollegial bedömning skulle kunna ge en mer sammantagen bedömning där även ett forskningsområdes aktuella potential kan vägas in i stället för att enbart grunda resursfördelningen på historiska data. På så vis kan en mer sammanvägd bedömning av ett lärosätes forskning göras där olika ämnesområden värderas efter sin särart. Ett sådant system belönar kvalitet på ett bredare sätt än dagens fördelningsmodell, är kvalitetsdrivande och kan även ge bra förutsättningar för långsiktig planering på lärosätena. Det är också ett system som passar forskningsområden vars publiceringstraditioner inte fullt ut inkluderas i indikatorer som citeringar och publiceringar samt externa medel.</P>
<P class="p458 ft3">Kollegiala bedömningar kan också ta hänsyn till ett bredare kvalitetsbegrepp än vad enbart exempelvis citeringar och externa medel för forskning kan. Det kan t.ex. ingå bedömningar av olika former av nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Nödvändiga underlag som återspeglar forskningens kvalitet, resultaten av forskningen och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap bör ingå i den kollegiala bedömningen. System med kollegiala bedömningar har utvecklats för internt bruk av flera av de stora universiteten, bl.a. Uppsala universitet och Lunds universitet.</P>
<P class="p459 ft3">62</P>
</DIV>
<DIV id="page_63">
<P class="p460 ft5">Utredaren påtalar i sin rapport att ett system med kollegiala Prop. 2012/13:30 bedömningar skulle kunna medföra såväl praktiska som principiella</P>
<P class="p461 ft3">svårigheter. Utredarens resonemang har dock ifrågasatts av vissa remissinstanser, bl.a. <SPAN class="ft4">Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande </SPAN>och <SPAN class="ft4">Kungl. Vetenskapsakademien</SPAN>. Forskningsråden har redan ett system med kollegial bedömning av ansökningar inom rimliga kostnadsramar och arbetsinsatser för utvärderarna. Liknande system används för utvärderingar av lärosätenas forskning. I sitt remissvar anser <SPAN class="ft4">Vetenskapsrådet </SPAN>att den högre kostnaden för en bedömning gjord av sakkunniga kompenseras av att den leder till forskning av högre kvalitet. Regeringen delar därför inte utredarens slutsatser i dessa delar utan ser i stället skäl att vidare utreda metoder för kollegial bedömning av kvalitet i forskning för resurstilldelning.</P>
<P class="p85 ft3">Vetenskapsrådet bör därför få i uppdrag att, i samråd med Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande och Verket för innovationssystem, utreda och lämna förslag till ett resurs- fördelningssystem som gör det möjligt att fördela resurser innefattande kollegial bedömning av universitets och högskolors kvalitet i forskning inkluderande såväl vetenskapliga bedömningar som bedömning av dess relevans och nyttiggörande för samhället. Det bör även ingå i uppdraget att föreslå statistiska data som underlag bl.a. till den kollegiala bedömningen av forskningens kvalitet och relevans.</P>
<P class="p462 ft3">Därutöver bör Verket för innovationssystem få i uppdrag, som beskrivs i avsnitt 6.3, att utarbeta ett system för att från och med 2013 fördela medel till universitet och högskolor efter bedömning av kvalitet och prestation i samverkan med det omgivande samhället. Ett sådant system bör utvärderas när det gäller hur lärosätens kvalitet och prestation inom samverkan vad avser forskningens relevans och nyttiggörande kan inkluderas vid bedömning av forskningens kvalitet. Erfarenheterna från Verket för innovationssystem bör vara en viktig del i ett kommande resursfördelningssystem så att metoder och kriterier för bedömning som ska tas fram utformas för att kunna ingå i ett sådant framtida system.</P>
<P class="p463 ft5">En utgångspunkt för kollegial bedömning bör vara att all forskning regelbundet utvärderas med områdesvisa utvärderingar under en cykel som varar fyra till sex år. En fördelning av resurser utifrån sådan bedömning av forskningens kvalitet kan dock inte vara aktuell att införa förrän tidigast 2018.</P>
<P class="p464 ft3">63</P>
</DIV>
<DIV id="page_64">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033064x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">64</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p465 ft136"><SPAN class="ft38">6.3</SPAN><SPAN class="ft135">Resursfördelning efter bedömning av kvalitet och prestation i samverkan med det omgivande samhället</SPAN></P>
<P class="p466 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 60 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av universitets och högskolors forskning och forskarutbildning utifrån bedömning av kvalitet i samverkan med det omgivande samhället i termer av relevans och nyttiggörande. Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor 2013, med ytterligare 20 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 60 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p467 ft3">Verket för innovationssystem bör ges i uppdrag att, i samråd med Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap samt Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, utforma metoder och kriterier för bedömning av prestation och kvalitet i universitetens och högskolornas samverkan i termer av relevans och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap samt utifrån dessa genomföra en utlysning och i konkurrens mellan lärosäten fördela medel.</P>
<P class="p468 ft27">Utredarens förslag i rapporten Prestationsbaserad resurs- tilldelning för universitet och högskolor: <SPAN class="ft3">Överensstämmer delvis med regeringens bedömning. I utredningen föreslås att ett pilotprojekt om nyttiggörande av forskningsresultat bör genomföras för att mäta påverkan genom att universitet och högskolor utifrån forskningsresultat tillkomna vid lärosätena rapporterar en sammanställning av fallstudier över forskningens externa påverkan.</SPAN></P>
<P class="p469 ft5">En sammanfattning av utredarens förslag finns i <SPAN class="ft31">bilaga 18</SPAN>. <SPAN class="ft126">Remissinstanserna: </SPAN>Många remissinstanser, t.ex. <SPAN class="ft31">Högskoleverket,</SPAN></P>
<P class="p65 ft4">Stockholms universitet, Sveriges lantbruksuniversitet, Högskolan i Gävle, Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Länsstyrelsen i Västmanlands län, Region Skåne <SPAN class="ft3">och </SPAN>Sveriges akademikers centralorganisation <SPAN class="ft3">tillstyrker förslaget. Flera remissinstanser, såsom </SPAN>Umeå universitet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Mittuniversitetet, <SPAN class="ft3">anser att andra möjligheter för att mäta samverkan och nyttiggörande bör undersökas vidare. Ett antal remissinstanser avstyrker förslaget, t.ex. </SPAN>Göteborgs universitet <SPAN class="ft3">som visserligen instämmer i behovet av ett pilotprojekt i fråga om samverkan men i dagsläget avstyrker att fördelning av resurser görs utifrån ett pilotprojekt.</SPAN></P>
<P class="p58 ft3"><SPAN class="ft27">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>I regeringens proposition Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) förtydligades högskolans uppgift till att även inkludera nyttiggörande och samverkan som integrerade delar av högskolans huvuduppgifter forskning och utbildning.</P>
<P class="p435 ft5">I 1 kap. 2 § i högskolelagen (1992:1434) föreskrivs nu att det i högskolornas uppgift ska ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan ska komma till nytta.</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_65">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p57 ft3">För att forskning och utbildning effektivt ska bidra till samhällets utveckling och Sveriges globala konkurrenskraft är universitets och högskolors samverkan med det omgivande samhället av stor betydelse. Universitet och högskolor agerar i allt högre grad som aktiva samverkans- och samarbetspartners med företag, offentlig sektor och organisationer. Hög kvalitet i samverkan med omvärlden är även en viktig aspekt för att uppnå kvalitet i forskning och utbildning. Samtidigt innebär det en utmaning att skapa en modell för att kunna göra rättvisande bedömningar av kvalitetsaspekterna i, och effekterna av, universitetens och högskolornas samverkan med det omgivande samhället och i deras uppgift att verka för att forskningsbaserad kunskap ska komma till nytta. I likhet med utredaren anser regeringen därför att det i dagsläget inte är möjligt att låta samverkan i sig vara en integrerad del i dagens modell för fördelningen av direkta anslag för forskning och forskarutbildning. Vidare delar regeringen utredarens bedömning att hög kvalitet i nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap och hög kvalitet i resultaten av samverkan i någon form bör premieras i samband med resurstilldelning. Genom indikatorn externa medel för forskning speglas en del av lärosätenas samverkan med det omgivande samhället i resursfördelningsmodellen. Regeringen bedömer dock att fallstudier av forskningens externa påverkan, såsom föreslås av utredaren, inte ensamt är tillräckligt för att återspegla lärosätenas samverkansförmåga och samspel med omvärlden. Samverkan kan också återspeglas genom att t.ex. studera olika typer av statistiska underlag eller andra data. Mot bakgrund av regeringens bedömning och remissinstansernas synpunkter bör därför Verket för innovationssystem ges i uppdrag att, i samråd med Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, utforma metoder och kriterier för bedömning av prestationen och kvaliteten i lärosätenas samverkan i termer av relevans och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap och utifrån dessa genomföra en utlysning och fördela medel. Medlen bör fördelas till de lärosäten som efter ett ansökningsförfarande bedöms visa bäst kvalitet och prestation i samverkan med det omgivande samhället. I uppdraget bör även ingå att ansvara för uppföljning och utvärdering av satsningen samt ett löpande utvecklingsarbete med syfte att förbättra och kvalitetssäkra statistik och metoder som tydligare kan visa på resultaten av samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap.</P>
<P class="p470 ft3">Uppdraget anknyter till det uppdrag som bör ges till Vetenskapsrådet att utreda och lämna förslag som gör det möjligt att fördela anslag till universitet och högskolor innefattande kollegial bedömning av universitets och högskolors kvalitet och prestation i forskning inkluderande såväl vetenskapliga bedömningar som bedömning av dess relevans och nytta för samhället och som redovisas i avsnitt 6.2.4.</P>
<P class="p58 ft3">Uppdraget anknyter också till det uppdrag som bör ges till Verket för innovationssystem, om lärosätenas strategiska arbete för samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap och som redovisas i avsnitt 11.3.1.</P>
<P class="p60 ft5">Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 60 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av universitets och högskolors forskning och</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">65</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_66">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033066x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 forskarutbildning utifrån bedömning av kvalitet i samverkan med det omgivande samhället i termer av relevans och nyttiggörande. Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor 2013, med ytterligare 20 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 60 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p110 ft40"><SPAN class="ft38">6.4</SPAN><SPAN class="ft39">Rekrytering av toppforskare</SPAN></P>
<P class="p471 ft48"><SPAN class="ft46">6.4.1</SPAN><SPAN class="ft81">Internationell rekrytering av framstående forskare</SPAN></P>
<P class="p472 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 250 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för internationell rekrytering av forskare som bedriver forskning av högsta kvalitet.</P>
<P class="p473 ft5">Anslaget bör öka med 150 miljoner kronor 2013, med ytterligare 50 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 250 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p474 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Internationell rekrytering av de främsta forskarna görs i många länder, och de forskare som rekryteras erbjuds många gånger goda villkor för att flytta sin forskningsverksamhet. Bland annat Schweiz arbetar aktivt med att rekrytera forskare som tilldelats bidrag från Europeiska forskningsrådet. Storbritannien har s.k. scouter i bl.a. USA för att rekrytera unga framstående forskare. Europeiska forskningsrådet arbetar målinriktat för att rekrytera framstående forskare till Europa och öppnar nu sina finansieringsutlysningar för forskare i hela världen. Trots att svenska forskare har omfattande internationella samarbeten har Sverige generellt sett en låg internationell rekrytering av forskare jämfört med många konkurrentländer.</SPAN></P>
<P class="p18 ft3">Den låga nivån av internationell rekrytering jämfört med andra framstående forskningsländer är en tydlig brist i det svenska forskningssystemet. Detta gäller inte minst rekrytering av etablerade utländska forskare på hög nivå. Kontakter och utbyte på elitnivå är ytterst viktigt för att höja kvaliteten på forskningen. Sådana utbyten bör dock i större utsträckning än vad som i dag är fallet också avse mer långvariga perioder och innefatta permanenta rekryteringar för att på så vis bli effektiva som kvalitetshöjare inom svensk forskning. Som ett led i arbetet med att stärka kvaliteten inom svensk forskning bör ett system skapas för internationell rekrytering till universitet och högskolor av de forskare som har störst potential för framtiden.</P>
<P class="p458 ft5">Förutom att skapa generellt goda förutsättningar för högkvalitativ forskning vid svenska universitet och högskolor behöver möjligheterna ökas för att erbjuda långvarig och tillräcklig finansiering för särskilt framstående forskningsmiljöer som leds av särskilt inbjudna forskare. Vetenskapsrådet bör därför få medel för att inrätta ett program för rekrytering av internationellt framstående forskare för att dessa ska</P>
<P class="p475 ft3">66</P>
</DIV>
<DIV id="page_67">
<P class="p395 ft5">kunna flytta sin forskning till Sverige och till det aktuella lärosätet som Prop. 2012/13:30 ansöker om medlen för rekryteringen.</P>
<P class="p476 ft5">Vetenskapsrådet bör samråda med Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande samt Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap när det gäller ansökningar inom rådens expertområden.</P>
<P class="p476 ft3">Beroende på kostnader för olika vetenskapliga inriktningar är det rimligt att lärosäten ansöker om bidrag för rekrytering av internationellt framstående forskare med omkring <NOBR>5–15</NOBR> miljoner kronor per rekrytering och år och finansierar övriga kostnader från andra källor. Varje rekryteringsstöd bör, inte minst för att vara attraktivt, normalt löpa under <NOBR>7–10</NOBR> år.</P>
<P class="p477 ft3">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 250 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att finansiera programmet för internationell rekrytering av forskare som bedriver forskning av högsta kvalitet. Anslaget bör öka med 150 miljoner kronor 2013, med ytterligare 50 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 250 miljoner kronor 2016. Vetenskapsrådet bör särskilt bevaka att kvinnor och män ges lika möjligheter och förutsättningar att ta del av dessa forskningsmedel.</P>
<P class="p478 ft50"><SPAN class="ft46">6.4.2</SPAN><SPAN class="ft51">Rekrytering av framstående yngre forskare</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr6 td330"><P class="p224 ft27">Regeringens</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr6 td331"><P class="p241 ft27">bedömning:</P></TD>
<TD class="tr6 td332"><P class="p479 ft18">Anslaget</P></TD>
<TD class="tr6 td333"><P class="p24 ft3">för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td334"><P class="p224 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr6 td335"><P class="p247 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr19 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td336"><P class="p224 ft3">forskningsinformation</P></TD>
<TD class="tr4 td313"><P class="p172 ft3">till</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td337"><P class="p3 ft3">Vetenskapsrådet bör</P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p205 ft3">öka</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td338"><P class="p140 ft3">med totalt</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td339"><P class="p224 ft3">50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av anställningar och</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td340"><P class="p224 ft3">forskningsmedel för framstående yngre forskare.</P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td213"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td339"><P class="p43 ft3">Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td341"><P class="p224 ft3">25 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td67"><P class="p480 ft3">kronor</P></TD>
<TD class="tr5 td313"><P class="p46 ft3">2014.</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td337"><P class="p135 ft3">Därmed beräknas</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td342"><P class="p30 ft3">anslagsnivån</P></TD>
<TD class="tr5 td213"><P class="p247 ft3">bli</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr7 td343"><P class="p224 ft3">50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P></TD>
<TD class="tr7 td344"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td309"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td345"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td215"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr29 td346"><P class="p37 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Svenska universitet och</SPAN></P></TD>
<TD class="tr29 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">högskolor saknar en tydlig karriärväg för yngre forskare. De osäkra</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">villkoren och svårigheterna med att få långvarig anställning gör att</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">många yngre forskare väljer att inte fortsätta en akademisk karriär.</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">Många genomgår utbildning på forskarnivå, och förutsättningarna att</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">efter en doktorsexamen få en s.k. postdoktoral anställning är relativt goda</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">inom de flesta forskningsområden. Efter en postdoktoral period finns det</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">däremot ofta sämre möjligheter till anställning för yngre forskare.</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">Tjänster i detta stadium, s.k. meriteringsanställningar, som karriärmässigt</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">ligger mellan postdoktoral anställning och tillsvidareanställning som</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td347"><P class="p3 ft3">framför allt lektor eller professor, är mycket få.</P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td318"><P class="p36 ft3">Universitet</P></TD>
<TD class="tr5 td67"><P class="p481 ft18">och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td147"><P class="p46 ft3">högskolor</P></TD>
<TD class="tr5 td264"><P class="p479 ft3">har</P></TD>
<TD class="tr5 td255"><P class="p3 ft3">efter</P></TD>
<TD class="tr5 td59"><P class="p3 ft3">en</P></TD>
<TD class="tr5 td67"><P class="p3 ft3">ändring</P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p37 ft3">av</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">högskoleförordningen (1993:400) möjligheter att anställa lärare på</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td83"><P class="p3 ft3">meriteringsanställningar, dock längst fyra år.</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p37 ft3">De yngre forskarnas karriär hämmas många gånger av kortsiktig och</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td348"><P class="p3 ft3">bristfällig finansiering</P></TD>
<TD colspan=7 class="tr5 td349"><P class="p37 ft3">av forskningsprojekt. Dessa yngre forskare har</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">därigenom svårt att frigöra sig från tidigare handledare och etablerade</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">forskningsgrupper för att bygga en självständig forskning. Det behövs</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr7 td83"><P class="p3 ft3">alltså tillräckligt stora forskningsanslag för</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td321"><P class="p37 ft3">yngre forskare så att dessa</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr2 td204"><P class="p21 ft3">67</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td318"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td67"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td313"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td136"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td264"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td255"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td59"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td67"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td162"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_68">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 kan ges möjlighet att självständigt producera forskningsresultat som kan meritera dem till tillsvidareanställning som forskare vid ett svenskt lärosäte och därmed möjliggöra fortsatt forskarkarriär.</P>
<P class="p15 ft3">Vetenskapsrådet bör få medel för finansiering av anställningar och forskningsprojekt för de allra främsta yngre forskarna i fasen efter deras postdoktorala forskningsperiod och efter en inledande meriteringsanställning. Härigenom får de en möjlighet att bygga en karriär som oberoende forskare. Framstående yngre forskare kan genom ett sådant program få stöd för lön till en fortsatt anställning som inledning till en tillsvidareanställning vid ett svenskt lärosäte. Vetenskapsrådet bör samråda med Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande samt Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap när det gäller ansökningar inom dessa råds expertområden.</P>
<P class="p17 ft3">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av anställningar och forskningsmedel för framstående yngre forskare. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Vetenskapsrådet bör avsätta minst lika stora resurser som de nya medlen för rekrytering av framstående yngre forskare. Av anslagen till Vetenskapsrådet bör därför minst 50 miljoner kronor användas för detta ändamål 2016. Vetenskapsrådet behöver också fortsätta och förstärka insatser för yngre forskare direkt efter postdoktoral tjänstgöring vid annat lärosäte. Vetenskapsrådet bör särskilt bevaka att kvinnor och män ges lika möjligheter och förutsättningar att ta del av det forskningsmedel som avsatts för framstående yngre forskare.</P>
<P class="p482 ft50"><SPAN class="ft46">6.4.3</SPAN><SPAN class="ft49">Stöd till de mest framstående forskarna</SPAN></P>
<P class="p175 ft3">Den forskning i Sverige som tillhör den internationellt mest framstående har minskat under de senaste decennierna. I rapporten Den svenska produktionen av högt citerade vetenskapliga publikationer anges att andelen högst citerade forskare i Sverige är färre än i jämförbara länder (Vetenskapsrådets lilla rapportserie 1:2010).</P>
<P class="p105 ft3">Det svenska systemet för forskningsfinansiering har hittills inte gynnat långsiktigt risktagande i forskningsprojekt, eftersom finansierings- perioderna har varit korta och misslyckanden har riskerat att missgynna fortsatt karriär. Förutsättningarna för att bedriva sådan forskning behöver förbättras. Sverige bör ha program för att ge mycket goda förutsättningar för de mest framstående forskarna. Det ger också bättre incitament för att öka återväxten av framstående forskare.</P>
<P class="p105 ft3">Ett program för internationell rekrytering av framstående forskare är en insats som regeringen vill prioritera. Men det är också angeläget att ge motsvarande goda förutsättningar för de mest framstående forskarna som redan är etablerade med sin forskning i Sverige. I linje med vad Vetenskapsrådet redan har initierat bör möjligheterna att kunna ägna sig åt långsiktig gränsöverskridande forskning med stor risk men med stor potential förbättras. Vetenskapsrådet bör därför få i uppdrag att inrätta ett</P>
<P class="p112 ft3">särskilt program som riktas mot de mest framstående forskarna i Sverige,</P>
<P class="p20 ft3">68</P>
</DIV>
<DIV id="page_69">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033069x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p93 ft25">där forskare under normalt <NOBR>7–10</NOBR> år tilldelas forskningsbidrag som Prop. 2012/13:30 möjliggör forskning med hög risk och stor potential.</P>
<P class="p483 ft1">7 Strategiska innovationsområden</P>
<P class="p484 ft3">Tillsammans med andra länder behöver Sverige skapa förutsättningar för hållbara lösningar på globala samhällsutmaningar såsom attraktiva livsmiljöer, demografisk förändring, globala hälsohot, hållbar råvaruförsörjning och biologisk mångfald, säker, trygg och hälsosam livsmedelsförsörjning, klimateffektiv och hållbar tillgång till energi, trygghet och säkerhet och global konkurrenskraft.</P>
<P class="p125 ft3">Den globala efterfrågan på nya lösningar inom dessa områden är också framtidens tillväxtmarknader. Att leverera innovativa lösningar på dessa utmaningar kan därför också, utöver ökad livskvalitet och en mer hållbar utveckling, bidra till tillväxt och nya jobb.</P>
<P class="p11 ft5">För att möta detta bedömer regeringen att ett nytt instrument, strategiska innovationsområden, bör användas. Regeringen vill på detta sätt lägga grunden för att nya, långsiktiga och fördjupade samverkansprojekt mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut, näringsliv, offentlig sektor, civilsamhälle och andra aktörer ska utvecklas. Dessa aktörer bör gemensamt utveckla långsiktiga strategier med syfte att bidra till att möta samhällsutmaningar.</P>
<P class="p485 ft54"><SPAN class="ft40">7.1</SPAN><SPAN class="ft53">Strategiska innovationsområden – ett nytt instrument för att möta samhällsutmaningar</SPAN></P>
<P class="p486 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Av anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör medel användas för satsningar på utmaningsinriktade strategiska innovationsområden. Denna satsning bör öka med totalt 225 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR></P>
<P class="p487 ft5">Verket för innovationssystem bör använda 75 miljoner kronor 2013, ytterligare 100 miljoner kronor 2014 och ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivå bli 225 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p488 ft5">Av anslagen för forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör 12,5 miljoner kronor användas för satsningar på strategiska innovationsområden från och med 2014.</P>
<P class="p489 ft5">Av anslagen för forskning och samfinansierad forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör 12,5 miljoner kronor användas för satsningar på strategiska innovationsområden från och med 2014.</P>
<P class="p490 ft126">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft5">Forskningen i Sverige håller hög internationell kvalitet inom flera områden av relevans för globala</SPAN></P>
<P class="p48 ft3">samhällsutmaningar. I den senaste forsknings- och innovationspolitiska</P>
<P class="p128 ft3">69</P>
</DIV>
<DIV id="page_70">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) presenterades en satsning på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">strategiska forskningsområden. Utöver hög internationell kvalitet och en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">möjlighet att bli världsledande var även relevans för samhället ett av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kriterierna för dessa satsningar. Satsningarna har generellt mottagits</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">positivt, särskilt har de koncentrerade satsningar varit uppskattade. Det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">har dock framkommit synpunkter om behov av ökad samverkan med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">näringslivet och det omgivande samhället. Mot denna bakgrund är det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">regeringens bedömning att det behövs insatser i form av medel till ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">instrument, strategiska innovationsområden, för att bl.a. förbättra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">förutsättningar för samverkan.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Kunskapsutbyte och gemensamma processer för problemformulering</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">mellan bl.a. företag och universitet och högskolor har visat sig bidra till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ett effektivare nyttiggörande av forskningsresultat. Dessa typer av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningssamarbeten ökar också möjligheterna att artiklar publiceras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">gemensamt. I studien Vetenskapligt publiceringssamarbete mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">svenska företag och högskolor visas att sampublikationer av näringsliv</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och lärosäten i många fall håller hög vetenskaplig kvalitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">(Vetenskapsrådet 2007).</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p36 ft3">Regeringen gör bedömningen att förutsättningarna för att kunna bidra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">till att möta de globala samhällsutmaningarna behöver förbättras hos</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">universitet och högskolor, forskningsinstitut, företag och andra delar av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">samhället genom utvecklad samverkan. Sådana insatser bör utformas så</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att en snabbare marknadsintroduktion av nya lösningar kan ske.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">I detta syfte bedömer regeringen att ett nytt instrument, strategiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">innovationsområden, bör användas. Regeringen vill på detta sätt lägga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">grunden för att nya, långsiktiga och fördjupade samverkansprojekt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut, näringsliv, offentlig</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">sektor, civilsamhälle och andra aktörer utvecklas. Instrumentet kan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">användas inom en mängd olika områden. Det är inte regeringen som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">avgör utifrån vilka områden som kan bli aktuella utan detta bör avgöras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utifrån gemensamma processer för problemformulering omfattande bl.a.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">företag, universitet, högskolor och forskningsinstitut.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Samverkan i fråga om gemensamma forskningssatsningar mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">näringslivet och staten är viktig för att möta samhällsutmaningar,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">eftersom utmaningar ofta är komplexa och det då krävs att aktörer på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">olika nivåer med olika kunskap, kompetens och resurser samverkar om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">att utveckla lösningar.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">En viktig förutsättning för att Sverige ska ha möjlighet att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">framgångsrikt bidra till att möta samhällsutmaningar är forsknings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kompetens inom möjliggörande kunskapsområden (key enabling</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">technologies), dvs. forskning med tillämpningar inom flera samhälls-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sektorer. Exempel på sådana möjliggörande kunskapsområden är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">bioteknik, nanoteknik, it och mjukvara samt tjänsteutveckling. De</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">satsningar på strategiska forskningsområden som regeringen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">presenterade i den tidigare forsknings- och innovationspropositionen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">(prop. 2008/09:50) utgör i flera fall just sådana kunskapsområden.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Mot denna bakgrund bör Verket för innovationssystem ges i uppdrag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att utforma utmaningsinriktade strategiska innovationsområden som med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">fördel kan vara flervetenskapliga. För satsningar som beskrivs i andra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">70</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">avsnitt i denna proposition (avsnitt 8.2.1, 8.2.2 och 8.2.3), dvs. satsningar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_71">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td177"><P class="p3 ft3">på <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning, skogsråvaror och biomassa, nya</P></TD>
<TD class="tr3 td350"><P class="p43 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">material och biobaserade produkter för en biobaserad samhällsekonomi,</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">och hållbart samhällsbyggande kan Verket för innovationssystem bidra</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">med sin kompetens i fasen där olika konstellationer kan sammanföras.</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p41 ft3">Verket för innovationssystem och Forskningsrådet för miljö, areella</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">näringar och samhällsbyggande bör ansvara för urval och uppföljning av</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">de strategiska innovationsområdena. Centralt i utformandet av</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">instrumentet strategiska innovationsområden är att användarna av</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">forskningsresultaten aktivt kan involveras redan i problemformulerings-</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">stadiet. De strategiska innovationsområdena bör identifieras inom</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">svenska styrkeområden utifrån ett syfte att bidra till att möta</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td351"><P class="p3 ft3">samhällsutmaningar.</P></TD>
<TD class="tr4 td352"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p41 ft3">Grunden i dessa utmaningsdrivna satsningar bör utgöras av</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">forskningsmiljöer med hög kvalitet och konstellationer av företag eller</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">offentliga verksamheter som tillsammans utgör en grund för innovation.</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">Exempelvis kan offentliga verksamheter driva utvecklingen av nya</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">lösningar som har utvecklats från forskningsresultat genom att vara en</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">kravställande kund mot företag och andra leverantörer. Delfinansiering</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">från näringsliv och offentlig verksamhet bör vara en förutsättning för</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">deltagande i satsningar på strategiska innovationsområden.</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p41 ft3">Insatserna bör utformas så att det finns möjlighet att ompröva</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">inriktning och struktur på insatserna allt eftersom för att möta nya</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">utmaningar i samhället. Lärdomar dragna av svenska och internationella</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">erfarenheter och av dialoger med berörda parter som näringsliv, offentlig</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">sektor och forskningssamhälle bör löpande integreras i arbetet.</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p41 ft3">För att bidra till att successivt utveckla insatserna bör återkommande</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">uppföljning av de strategiska innovationsområdena genomföras.</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">Dessutom bör en eller flera utvärderingar av effekter, både i termer av</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">uppnådda resultat och av effekter på samverkansmönster mellan aktörer,</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">på medellång och längre sikt genomföras. Forskningsfinansiärerna</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">beslutar själva om vilka aktörer som ska tilldelas medel och om den</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">tidsram som bidragen bör ges, beroende på resultaten av uppföljningar</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td351"><P class="p3 ft3">och utvärderingar.</P></TD>
<TD class="tr4 td352"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p41 ft3">Sammanfattningsvis bör de projekt som tilldelas medel för strategiska</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">innovationsområden utgå från samhällsutmaningar, hålla hög</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">vetenskaplig kvalitet, ha inslag av medfinansiering och kunna påvisa ny</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td351"><P class="p3 ft3">eller områdesöverskridande samverkan.</P></TD>
<TD class="tr4 td352"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p41 ft3">Av anslaget för forskning och utveckling till Verket för</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">innovationssystem bör därför medel användas för satsningar på</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">strategiska innovationsområden. Denna satsning bör öka med totalt</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td351"><P class="p3 ft3">225 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Verket för</P></TD>
<TD class="tr5 td352"><P class="p41 ft3">innovationssystem bör</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">använda 75 miljoner kronor 2013, ytterligare 100 miljoner kronor 2014</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">och ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td351"><P class="p3 ft3">bli 225 miljoner kronor 2016 för denna satsning.</P></TD>
<TD class="tr5 td352"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p41 ft3">Av anslagen för forskning och för forskning och samfinansierad</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td177"><P class="p3 ft3">samhällsbyggande bör 25 miljoner kronor användas för strategiska</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">innovationsområden från och med 2014. Inom anslaget för forskning bör</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td177"><P class="p3 ft3">12,5 miljoner kronor användas från och med 2014. Inom anslaget för</P></TD>
<TD class="tr4 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td351"><P class="p3 ft3">forskning och samfinansierad forskning bör</P></TD>
<TD class="tr5 td352"><P class="p41 ft3">12,5 miljoner kronor</P></TD>
<TD class="tr5 td350"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td177"><P class="p3 ft3">användas för satsningar på strategiska innovationsområden från och med</P></TD>
<TD class="tr7 td350"><P class="p21 ft3">71</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_72">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">2014. Särskilda medel bör avsättas även för strategiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">innovationsområden till Statens energimyndighet för <NOBR>2013–2016,</NOBR> vilket</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">presenteras i propositionen Forskning och innovation för ett långsiktigt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">hållbart energisystem.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p491 ft24"><SPAN class="ft1">8</SPAN><SPAN class="ft23">Strategisk forskning för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p492 ft3">Det finns för vissa områden stora behov i samhället och i näringslivet av avancerad kunskap och forskningskompetens och det kan då finnas anledning att från statens sida göra riktade satsningar. Inom sådana områden behöver det finnas långsiktig kunskapsuppbyggnad vid universitet och högskolor och i andra sektorer av samhället. Vidare behövs en kraftsamling inom områden där det finns speciellt goda möjligheter att bedriva forskning av hög kvalitet och där riktad finansiering ytterligare kan stärka kvaliteten. Regeringen menar att det finns skäl att nu gå vidare med ytterligare insatser för att forskning och innovation ska kunna spela en viktig roll för utvecklingen av samhället och näringslivet. Möjligheten till flervetenskaplig forskning bör vid behov kunna beaktas.</P>
<P class="p120 ft3">Det handlar om olika insatser för att möta samhällsutmaningar. För det första, strategiska innovationsområden, som redovisas avsnitt 7. För det andra, fler forskningssatsningar på forskning inom områden av särskild betydelse för näringslivet och samhället. För det tredje, insatser inom ytterligare några prioriterade forskningsområden.</P>
<P class="p18 ft5">Ett område som regeringen särskilt vill framhäva är livsvetenskap som är av betydelse både för näringslivet och för medborgare och samhället i stort. Inom detta område presenterar regeringen en rad åtgärder som beskrivs närmare i avsnitt 9.</P>
<P class="p394 ft40"><SPAN class="ft38">8.1</SPAN><SPAN class="ft39">Strategiska forskningsområden</SPAN></P>
<P class="p493 ft3">I den föregående forsknings- och innovationsproposition Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) gjordes satsningar på 24 strategiska forskningsområden. Av den totala anslagsökning på 5 miljarder kronor som presenterades i propositionen avsattes långsiktigt 1,8 miljarder kronor årligen för dessa områden.</P>
<P class="p18 ft5">Syftet med de strategiska forskningsområdena är att åstadkomma en tillräcklig och långsiktig kraftsamling inom områden med stor samhällsrelevans där forskningen håller hög internationell kvalitet. Betydande resurser under en längre tidsperiod möjliggör prioriteringar och ökar risktagande. På sikt ska satsningen stärka kvaliteten på svensk forskning och svenskt näringslivs internationella konkurrenskraft.</P>
<P class="p326 ft3">72</P>
</DIV>
<DIV id="page_73">
<P class="p123 ft5">Forskningsfinansiärerna valde efter ansökan från universitet och Prop. 2012/13:30 högskolor ut de forskningsprogram som höll högst kvalitet och som hade</P>
<P class="p124 ft3">bäst potential att bli världsledande. Huvuddelen av medlen tillfördes lärosätena för att de skulle skapa den miljö som behövs för att området ska utvecklas optimalt. En andel av medlen fördelas av forskningsfinansiärerna för forskning inom de aktuella områdena.</P>
<P class="p11 ft3">Satsningen på de strategiska forskningsområdena fortsätter och är en viktig del av regeringens forskningspolitik. De har i huvudsak mottagits positivt, och lärosäten och näringslivet har visat uppskattning över de koncentrerade satsningar som har gjorts. Synpunkter om behov av en ökad samverkan med näringsliv och samhälle finns dock. Synpunkterna har varit att samverkan i flera fall har varit svag och att det fortsättningsvis finns anledning att stärka denna. Det är en av de aspekter som behöver bedömas i den utvärdering av satsningen som ska genomföras 2015.</P>
<P class="p494 ft40"><SPAN class="ft40">8.2</SPAN><SPAN class="ft137">Forskning för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">Utöver den fortsatta satsningen på strategiska forskningsområden som beskrevs i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) har regeringen i denna proposition identifierat ytterligare några områden av särskild betydelse för näringsliv och samhälle där det finns behov av riktade forskningssatsningar. Inom många branscher i näringslivet görs koncentrerade satsningar på forskning och utveckling för att utveckla nya produkter och processer. Regeringen anser att denna utveckling bör kompletteras för områden där forskningen har stor potential genom att genomföra långsiktiga satsningar på forskning av hög kvalitet inom dessa områden.</P>
<P class="p350 ft3">Syftet är att möta långsiktiga kunskapsbehov inom viktiga samhälls- och näringslivssektorer. Satsningarna bör därför avse forskning som håller en vetenskaplig kvalitet på hög internationell nivå och som beaktar näringslivets och offentlig sektors behov av långsiktig kompetensuppbyggnad. Därigenom främjas fler kraftfulla forsknings- miljöer. Medlen bör i huvudsak kunna fördelas till universitet, högskolor och institut. Forskning inom de utvalda områdena bör vidare ske i samverkan med näringslivet och offentlig sektor, där lärosäten, myndigheter, företag och institut kan medverka i gemensamma satsningar. Forskningsfinansiärer bör utlysa medel och fördela dem efter ansökan för att främja forskningsmiljöer med hög vetenskaplig kvalitet och relevans för näringslivet och samhället. För dessa områden kan Verket för innovationssystem, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap välja att även använda sig av arbetssätt som beskrivs i avsnitt 7 om strategiska innovationsområden. Branscherna för <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning respektive skogsråvaror och biomassa samt hållbart samhällsbyggande har förklarat sig beredda att själva göra ökade satsningar på forskning. Även om sådana satsningar inte alltid behöver ske i varje enskilt projekt bör en förutsättning vara att sådan medfinansiering kommer till stånd i de flesta fall.</P>
<P class="p496 ft3">73</P>
</DIV>
<DIV id="page_74">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033074x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">74</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p497 ft50"><SPAN class="ft46">8.2.1</SPAN><NOBR><SPAN class="ft49">Gruv-,</SPAN></NOBR> mineral- och stålforskning</P>
<P class="p498 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 5 miljoner kronor 2014,</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64">
<TR>
<TD class="tr5 td353"><P class="p3 ft3">med ytterligare 20 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td262"><P class="p38 ft3">kronor</P></TD>
<TD class="tr5 td354"><P class="p3 ft3">2015 och</P></TD>
<TD class="tr5 td355"><P class="p21 ft3">med ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td353"><P class="p3 ft3">50 miljoner kronor 2016.</P></TD>
<TD class="tr5 td262"><P class="p38 ft3">Därmed</P></TD>
<TD class="tr5 td354"><P class="p138 ft3">beräknas</P></TD>
<TD class="tr5 td355"><P class="p21 ft3">anslagsnivån bli</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td353"><P class="p3 ft3">100 miljoner kronor 2016.</P></TD>
<TD class="tr7 td262"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td354"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td355"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p499 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Den globala efterfrågan på stål, andra metaller och mineral är stark och förutspås vara fortsatt stark under den kommande tioårsperioden. Sverige har en unik geologisk potential och är den ledande gruvnationen i Europa. En växande gruv- och mineralnäring skapar nationell och regional tillväxt. Stålindustrin betecknas av många som en av de stora utvecklingsbranscherna inom svensk industri.</SPAN></P>
<P class="p500 ft3">I Finland och Norge genomförs omfattande satsningar på att utveckla gruv- och mineralnäringen. Detta leder till att konkurrensen om kvalificerad arbetskraft hårdnar, och Sverige riskerar att dräneras på kunskap om inte branschens behov av kompetensförsörjning kan tillgodoses.</P>
<P class="p501 ft3">Betydelsen av tillgång till stål, metaller och mineral för tillväxt och hållbara samhällen uppmärksammades av <NOBR>EU-kommissionen</NOBR> 2008 i ett meddelande kallat råvaruinitiativet (KOM(2008)699). EU har också uppmanat medlemsländerna att ta fram nationella mineralstrategier för att säkerställa att mineralresurser utnyttjas på ett ekonomiskt bärkraftigt sätt</P>
<P class="p502 ft3"><SPAN class="ft18">–</SPAN><SPAN class="ft138">ett arbete som pågår i Sverige.</SPAN></P>
<P class="p503 ft3">Svenska ytnära malmer är väl kartlagda, och för den framtida svenska</P>
<P class="p504 ft3">malmutvinningen är det prioriterat att lokalisera djupliggande malmer. För att finna malmerna krävs det avancerad forskning inom malmgeologi och prospekteringsteknik. Till skillnad från gruvteknikforskningen har prospekteringsforskningen haft det svårare att etablera sig i motsvarande omfattning. Finansiering till prospekteringsforskning har varit svår att finna hos såväl forskningsfinansiärer som näringsliv.</P>
<P class="p500 ft3">Gruvnäringen har i ett projekt finansierat av Verket för innovationssystem under 2010 tagit fram en gemensam forskningsagenda kallad ”Mine of the Future”. En nyckelkomponent i forskningsagendan är resurseffektivitet, vilket ska uppnås genom satsningar på hela gruvdriftkedjan. Målen är att den framtida gruvan ska bedrivas med ett kontrollrum för hela gruvan i avsaknad av mänsklig arbetskraft i produktionsområdena med kontinuerlig mekanisk brytning av malm och med anrikning på plats i gruvan för att minimera transporter genom kvalificerad bergkaraktärisering och strukturell kontroll för ökat utbyte samt med fullständig omvandling av brutet material till slutlig produkt.</P>
<P class="p77 ft5">Svensk metallurgisk forskning ligger i den internationella framkanten, och svenska stålföretag tillhör de mest forskningsintensiva i världen. Forskningen omfattar en bredd av områden – från tillverkningsprocesser och avancerade material till miljöpåverkan och användning av restprodukter. Exempel på forskningsområden där stålindustrin just nu ser möjligheter att stärka svensk konkurrenskraft genom</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_75">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033075x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p131 ft5">forskningsansträngningar är inom nya användningsområden för Prop. 2012/13:30 restprodukter och substitution av kritiska råvaror.</P>
<P class="p505 ft3">Mot denna bakgrund finns det ett tydligt behov av ytterligare insatser för att kunna hålla en tillräckligt hög vetenskaplig kompetens inom de geovetenskapliga områdena och inom metallbaserad materialforskning. Därför behöver forskningsmedlen för dessa områden ökas. Regeringens bedömning är att satsningen på <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör därför öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 5 miljoner kronor 2014, med ytterligare 20 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 100 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p506 ft134"><SPAN class="ft46">8.2.2</SPAN><SPAN class="ft133">Forskning om skogsråvaror och biomassa – nya material och biobaserade produkter för en biobaserad samhällsekonomi</SPAN></P>
<P class="p507 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och samfinansierad forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2014–2016</NOBR> för forskning om skogsråvaror och biomassa. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor 2014, med ytterligare 10 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 100 miljoner kronor 2016.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65">
<TR>
<TD colspan=5 class="tr3 td73"><P class="p508 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Utvecklingen av en s.k.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">biobaserad samhällsekonomi pågår i ökande takt världen över. Svensk</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">forskning inom dessa områden håller en hög kvalitet och Sverige har</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td73"><P class="p508 ft3">konkurrensfördelar. I en hållbar biobaserad samhällsekonomi ökar</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">biomassan förädlingsvärdet i biobaserade produkter, samtidigt som</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">energianvändningen minimeras och näring och energi återvinns från</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td73"><P class="p508 ft3">slutprodukterna. Inom EU:s kommande ramprogram för forskning och</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">innovation, Horisont 2020, har området en central position. I EU 2020-</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">strategin pekas området ut som ett av de viktigaste utvecklingsområdena.</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td73"><P class="p508 ft3">Klimatfrågan, minskad användning av fossila råvaror och brist på</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">naturresurser är stora utmaningar. En central åtgärd för att komma till</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">rätta med detta är att utveckla produktion, användning och förädling av</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td356"><P class="p3 ft3">förnybar biomassa.</P></TD>
<TD class="tr5 td46"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td357"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td358"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande,</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">Verket för innovationssystem och Statens energimyndighet redovisade</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td73"><P class="p508 ft3">den 6 februari 2012 regeringsuppdraget (L2011/2399/ELT) att lämna ett</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">förslag till en nationell forsknings- och innovationsstrategi för utveckling</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">av en biobaserad samhällsekonomi, rapporten Forsknings- och</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td356"><P class="p3 ft3">innovationsstrategi</P></TD>
<TD class="tr5 td46"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD class="tr5 td69"><P class="p3 ft3">en</P></TD>
<TD class="tr5 td357"><P class="p3 ft3">biobaserad</P></TD>
<TD class="tr5 td358"><P class="p508 ft3">samhällsekonomi</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">(L2012/341/ELT). Sverige har jämfört med många andra länder goda</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td73"><P class="p508 ft3">förutsättningar för omställning till en biobaserad samhällsekonomi i</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">synnerhet genom god tillgång på biomassa från skogen. Traditionellt har</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td73"><P class="p508 ft3">produktion och förädling av biomassa bidragit med en betydande del till</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr6 td73"><P class="p508 ft3">landets ekonomi genom sysselsättning och ett relativt stort exportnetto</P></TD>
<TD class="tr6 td42"><P class="p21 ft3">75</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_76">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 när det gäller produkter från skogen. Rapporten anger ett antal forskningsinsatser som bör kunna leda till en hållbar och gynnsam utveckling av nya material och produkter från bl.a. skogsråvara.</P>
<P class="p15 ft3">Det finns därför en stor potential i att höja förädlingsvärdet hos de förnybara råvaror som dagens processindustri använder. En effektivare användning av råvaran och användning av restprodukter, biprodukter och avfall minskar belastningen på ekosystemen och kan ersätta fossila råvaror. Råvaran kan vidareförädlas mekaniskt, kemiskt och biologiskt, t.ex. med bioteknik för att få fram önskvärda egenskaper. Ett sätt att effektivisera användningen av råvaror och biprodukter och att skapa nya produkter är genom bioraffinaderier (biokombinat), där biomassan används som råvara till nya material, värme, elektricitet, biodrivmedel och organiska (”gröna”) kemikalier. Här behövs forskning som ur ett systemperspektiv belyser den mest effektiva resursanvändningen vid vidareförädling. Tvärsektoriella systemlösningar är också en viktig utveckling, t.ex. för bioraffinaderier i form av kombinationer av och samarbete mellan <NOBR>teknik-,</NOBR> <NOBR>kemi-,</NOBR> <NOBR>skogs-,</NOBR> jordbruks- och energiföretag.</P>
<P class="p17 ft3">Skogsindustrierna har redovisat en långsiktig plan för sin forskning och utveckling med en vision att produktionen mätt som förädlingsvärde i det svenska skogsindustriklustret ska fördubblas fram till 2035, där hälften av värdeökningen ska komma från nya produkter. För att uppnå detta är målsättningen att forskningsinvesteringarna ska fördubblas fram till 2030. En förutsättning för att de ska lyckas med denna målsättning är att även staten gör satsningar på den långsiktiga forskningen inom dessa forskningsområden.</P>
<P class="p105 ft3">En ökad användning av biomassa innebär behov av ökad tillväxt av skog och produktion av träråvara. Hållbart brukande och användning av resurser är en grundförutsättning för att produktionssystemen ska kunna behålla sin produktionskapacitet och återhämtningsförmåga, att negativ miljöpåverkan undviks eller motverkas och att en rättvis och hållbar global utveckling främjas i enlighet med Sveriges politik för global utveckling.</P>
<P class="p17 ft3">Det är viktigt att på ett effektivt sätt ta till vara jordbrukets och skogsbrukets kolsänka genom att säkerställa en fortsatt hög tillväxt och använda biomassa på olika sätt som ersättning för fossilintensiva produkter och energi. Eftersom klimatnyttan blir större när ett effektivt hållbart skogsbruk kombineras med materialval, materialåtervinning och återanvändning i form av nya produkter samt direkt- eller återanvändning av biomassan i form av bioenergi, är det av vikt att utveckla helhetslösningar. Hänsyn måste också tas till effekter på livsmedels- försörjningen av ändrad markanvändning och brukningsformer.</P>
<P class="p120 ft3">Eftersom behovet av en ökad biomassaproduktion bedöms som stort, är det väsentligt att i detta sammanhang knyta framsynt forskning till olika skötselsystem och miljöhänsyn i skogs- och annan markanvändning för att upprätthålla hållbara produktionssystem. Andra nödvändiga insatser för ökad produktion är förädling av skogsträd och växter för att ta fram lämpliga växtsorter. Dessutom är det viktigt med metoder för att identifiera risker med växtskadegörare som kan föras in och etableras i landet. Detta för att i ett tidigt skede kunna motverka etablering av växtskadegörare och för att ta fram hållbara metoder för bekämpning.</P>
<P class="p459 ft3">76</P>
</DIV>
<DIV id="page_77">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033077x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p509 ft5">I den tidigare nämnda rapporten Forsknings- och innovationsstrategi Prop. 2012/13:30 för en biobaserad samhällsekonomi anges att deltagande forskningsfinansiärer ser samverkan mellan dem som betydelsefull. Mot</P>
<P class="p510 ft3">bakgrund av arbetet med en biobaserad samhällsekonomi bör fortsatt samverkan mellan Statens energimyndighet, Verket för innovationssystem och Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande vara aktuellt.</P>
<P class="p476 ft3">Mot denna bakgrund bedömer regeringen att det behövs utökad forskning inom områden av relevans för ökad produktion och användning av skogsråvara och biomassa. Därigenom kan kvaliteten på denna forskning bibehållas och höjas.</P>
<P class="p511 ft3">Anslaget för forskning och samfinansierad forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör därför öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2014–2016</NOBR> för forskning om skogsråvaror och biomassa. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t66">
<TR>
<TD class="tr19 td81"><P class="p3 ft3">2014, med</P></TD>
<TD class="tr19 td359"><P class="p21 ft3">ytterligare 10 miljoner kronor 2015 och med ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">50 miljoner</P></TD>
<TD class="tr4 td359"><P class="p21 ft3">kronor 2016. Anslagsnivån beräknas därmed bli</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p20 ft3">100 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p512 ft50"><SPAN class="ft46">8.2.3</SPAN><SPAN class="ft51">Forskning om hållbart samhällsbyggande</SPAN></P>
<P class="p513 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om hållbart samhällsbyggande. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 5 miljoner kronor 2014, med ytterligare 20 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 100 miljoner kronor 2016.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr3 td77"><P class="p514 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Forskning om hållbart</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">samhällsbyggande är ett svenskt styrkeområde, och svensk industri har</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">haft exportframgångar inom byggsektorn och inom hållbara städer.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Omfattningen av forskningen inom området är dock begränsad. En</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">satsning på forskning om hållbart samhällsbyggande är därmed</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">angelägen.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Planeringen och byggandet är centrala ur hållbarhetsperspektiv –</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">miljömässigt, socialt och ekonomiskt. I både svenskt och globalt</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">perspektiv sker en fortsatt koncentration till storstadsregionerna, där en</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">stor del av samhällsutmaningarna finns och där mer forskning om en</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">hållbar stadsutveckling behövs för att bidra till lösningar. Det förutsätter</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p3 ft3">samordning av planering för bebyggelse och transporter.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Det finns dessutom en stor effektivitets- och innovationspotential och</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">behov av nytänkande inom fysisk planering och byggande. En stor del av</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Sveriges bostadsbestånd är i dag mer än 50 år gammalt.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Upprustningsbehovet för de s.k. miljonprogramområdena är omfattande.</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Frågor om infrastrukturer som väg- och trafiksystem och transporter,</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">grönområden, försörjningssystem, vatten- och avloppssystem behöver</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">uppmärksammas. Hänsyn måste också tas till naturresursanvändning,</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">behov av energieffektiviseringar och förväntade klimatförändringar.</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td77"><P class="p514 ft3">Forskning inom området fysisk planering och byggande kopplat till</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr2 td78"><P class="p21 ft3">77</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td77"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_78">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 frågor om livsmiljön spelar stor roll för befolkningens hälsa, sociala villkor, delaktighet och livskvalitet. Den demografiska utmaningen med allt fler äldre personer kräver forskning om samhällsplanering för ett aktivt åldrande och om integrerade planeringsprocesser som bygger på delaktighet och inflytande som även är viktigt med tanke på tillgänglighet och för att möjliggöra en ökad integration. Detta förutsätter kunskaper och en samordning av forskning om fysisk planering och byggande och därmed närliggande områden. Här ingår även en förståelse för landskapets och bebyggelsens historiska och nutida förutsättningar och utveckling samt förhållandet stad och landsbygd som är av betydelse för samhällsbyggandet. Forskning inom geografiska data och annan relevant information är en viktig resurs för forskning ur ett helhetsperspektiv.</P>
<P class="p303 ft3">Flera aktörer, däribland Delegationen för hållbara städer, lyfter fram att det finns ett stort behov av helhetssyn inom området hållbar stadsutveckling. Detta betyder att alla delar av hållbarhetsbegreppet, socialt, ekologiskt, ekonomiskt och kulturellt, behöver vara med och belysas tvärvetenskapligt. Underlagsrapporten från Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggandes Sustainable Urban Development in Sweden (rapport 3:2011) och slutrapporten av regeringsuppdraget till miljö- och kulturmyndigheter om samverkan för att främja en hållbar stadsutveckling (Ku2010/1096/KA) belyser detta ytterligare.</P>
<P class="p18 ft3">Forskningen inom området hållbart samhällsbyggande är otillräcklig och behöver enligt regeringens mening förstärkas. Insatser behövs som täcker både kunskapsbehov och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap samt beaktande av behovet av sektorsövergripande lösningar.</P>
<P class="p281 ft3">En satsning på forskning bör ske i nära samarbete med bygg- och bostadssektorn, som även bör bidra med finansiering. Sektors- organisationen IQ Samhällsbyggnad har i en skrivelse till regeringen inför denna proposition föreslagit bl.a. att en ökning av insatserna för forskning och utveckling inom samhällsbyggnadssektorn ska göras och har angivit att de privata aktörerna inom sektorn är beredda att matcha en ökad statlig satsning (U2011/3156/F).</P>
<P class="p105 ft3">Satsningen bör göras i samverkan mellan olika forskningsdiscipliner samt med andra aktörer nationellt och internationellt. Den bör vara tydligt åtgärdsinriktad för att bidra bl.a. till teknikutveckling, innovation och miljöteknikexport. Den ökade satsningen bör ske vid Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande som redan i dag har uppdraget att finansiera samhällsbyggnadsforskning.</P>
<P class="p18 ft5">Mot denna bakgrund är det regeringens bedömning att satsningen på hållbart samhällsbyggande bör öka med totalt 100 miljoner kronor 2013– 2016 inom anslaget för forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 5 miljoner kronor 2014, med ytterligare 20 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Anslagsnivån beräknas därmed bli 100 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p515 ft3">78</P>
</DIV>
<DIV id="page_79">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p516 ft48"><SPAN class="ft46">8.2.4</SPAN><SPAN class="ft47">Forskning inom livsvetenskap för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p475 ft4">Infektion och antibiotika</P>
<P class="p115 ft3">Infektionssjukdomar är en av de främsta orsakerna till sjukdom och dödlighet, och en förväntad ökning av infektioner till följd av klimatförändringar, större spridningshastighet av nya smittor och av antibiotikaresistenta bakteriestammar motiverar en prioritering av dessa områden.</P>
<P class="p67 ft3">Utvecklingen av nya läkemedel för bekämpning av bakterieinfektioner behöver stimuleras, eftersom näringslivet inte ensamt klarar nödvändiga satsningar på detta område. Det beror på att den kommersiella potentialen för behandling av sjukdomar som på relativt kort tid kan botas är sämre än för behandling av kroniska eller långvariga sjukdomstillstånd. Vidare är det sannolikt att även nya antibiotika kommer att bli verkningslösa efter viss tids användning på grund av resistensutveckling hos bakterier.</P>
<P class="p517 ft3">Viktiga områden är grundläggande forskning kring molekylära mekanismer vid bakterieinfektion, utveckling av nya antibiotika, diagnostiska metoder, mekanismer för resistensutveckling, vårdrelaterade infektioner, vaccin och andra smittförebyggande åtgärder, hur antibiotika omsätts i människor och djur, hälsoekonomi och effekter av spridningen av antibiotika till den yttre miljön.</P>
<P class="p427 ft5">Som beskrivs i avsnitt 9.3.1 bör en satsning på forskning om infektion och antibiotika genomföras. Avsättningen inom anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör vara 40 miljoner kronor 2013 och öka med ytterligare 35 miljoner kronor 2014. Den totala satsningen bör således uppgå till 75 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p114 ft4">Åldrande och hälsa</P>
<P class="p115 ft3">I Sverige, såsom i många andra länder i världen, blir befolkningen allt äldre och denna demografiska utmaning kräver anpassning av samhället. De äldres hälsa förbättras och allt fler äldre fortsätter att arbeta efter 65 års ålder. Samtidigt har de allra äldsta oftare flera sjukdomar och funktionsnedsättningar. Gruppen står för en stor del av konsumtionen av vård och omsorg.</P>
<P class="p67 ft3">Forskning om äldre och åldrande innefattar såväl medicinsk forskning som teknisk och socialvetenskaplig forskning. Åldrande är för många förknippat med sämre hälsa och att många drabbas av åldersrelaterade sjukdomar. Vissa sjukdomar, såsom demens och vissa neurodegenerativa sjukdomar, förekommer nästan uteslutande hos äldre. Andra sjukdomar, såsom psykisk ohälsa, benskörhet, inflammatoriska sjukdomar, nedsatt funktionsförmåga, hjärt- och kärlsjukdomar samt cancer, är också vanligt förekommande hos den äldre befolkningen. Sverige har internationellt framstående forskning inom många av de ovan nämnda områdena.</P>
<P class="p364 ft5">Det är angeläget att stimulera forskningssamarbete mellan olika forskningsdiscipliner. Det kan t.ex. röra sig om rehabiliteringsmetoder och vilken kombination av insatser som bidrar till att bygga upp och återge människor arbetsförmåga. Kost och hälsa för äldre är ett område som är angeläget. Kunskap behövs om hur den fysiska utformningen av</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">79</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_80">
<P class="p518 ft3">Prop. 2012/13:30 boende, boendemiljö och tillgången till effektiva teknikstöd i vardagen påverkar äldres aktivitet. Det finns även en stor potential inom vård och omsorg för innovativ användning av informationsteknologi och ny teknik för tekniska hjälpmedel och nya behandlingar. Vidare kan forsknings- resultat rörande styr- och driftsformer inom äldreomsorgen och hälso- och sjukvården bidra till att man kan analysera kostnader, kvalitet och jämlikhet inom vården.</P>
<P class="p519 ft3">Forskning om äldre och åldrande kan gälla förebyggande, diagnostik eller behandling av sjukdomar som är direkt relaterade till åldrande. Forskningen kan också innefatta äldres arbets- och levnadsvillkor, äldreomsorgens förutsättningar och demografiska förändringar. Medicinsk och annan forskning samt teknisk utveckling kan leda till nya lösningar som kan komma att förbättra hälsan för de äldre genom att ge effektiv prevention, diagnostik, vård och omsorg.</P>
<P class="p520 ft3">Som beskrivs i avsnitt 9.3.2 bör medel avsättas för forskning om åldrande och hälsa vid Vetenskapsrådet och vid Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. Avsättningen inom anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör vara 25 miljoner kronor 2013 och öka med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Avsättningen inom anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör vara 25 miljoner kronor 2013 och öka med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Den totala satsningen på forskning om åldrande och hälsa bör således uppgå till 100 miljoner kronor 2016.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t67">
<TR>
<TD class="tr33 td147"><P class="p3 ft1">9</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td70"><P class="p3 ft1">Livsvetenskap</P></TD>
<TD class="tr33 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr33 td360"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr49 td80"><P class="p3 ft3">I föregående avsnitt beskrevs satsningar inom områden av betydelse för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">samhälle och näringsliv. Ett ytterligare område där regeringen ser behov</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">av åtgärder är livsvetenskap. I denna proposition presenteras ett samlat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">paket av åtgärder för att stärka Sveriges ställning inom detta område.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft18">Med livsvetenskaper avses i detta sammanhang vetenskaper som studerar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">människor och andra levande organismer, inklusive närliggande områden</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">såsom bioetik. Verksamheterna inom livsvetenskaperna syftar till att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förbättra liv och hälsa och är ofta tvärvetenskapliga till sin natur.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Livsvetenskaplig forskning och företagande inom läkemedel, bioteknik</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">och medicinteknik är viktiga framtidsområden för Sverige. Svensk</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">livsvetenskaplig forskning är inom ett flertal områden framstående i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">internationell jämförelse. Medicin är ett område där Sverige håller hög</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kvalitet, och när det gäller offentlig forskningsfinansiering är medicin det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">största forskningsområdet i Sverige. Företag inom livsvetenskap</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">utvecklar produkter som oftast har ett mycket högt förädlingsvärde.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Sådana företag står för omfattande exportintäkter till Sverige, stora</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">investeringar inom forskning och utveckling och många kunskaps-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td147"><P class="p3 ft3">intensiva</P></TD>
<TD class="tr4 td137"><P class="p46 ft3">arbetstillfällen.</P></TD>
<TD class="tr4 td85"><P class="p3 ft3">Så mycket</P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p30 ft3">som</P></TD>
<TD class="tr4 td360"><P class="p21 ft3">20 procent av alla</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td361"><P class="p3 ft3">forskarutbildade personer i</P></TD>
<TD class="tr4 td85"><P class="p44 ft3">näringslivet</P></TD>
<TD class="tr4 td69"><P class="p3 ft3">finns i</P></TD>
<TD class="tr4 td360"><P class="p21 ft3">läkemedelsindustrin,</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr1 td72"><P class="p92 ft3">80</P></TD>
<TD class="tr7 td73"><P class="p90 ft3">vilket är den i särklass största andelen för alla branscher. Nästan var</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td73"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_81">
<P class="p93 ft5">tionde anställd i företag inom livsvetenskap har en forskarutbildning. Prop. 2012/13:30 Livsvetenskaperna kan också vara viktiga när det gäller att möta de</P>
<P class="p48 ft3">globala och demografiska samhällsutmaningarna.</P>
<P class="p102 ft3">För att vidmakthålla Sveriges position som en ledande forsknings- och innovationsnation inom livsvetenskap och företagande inom bioteknik, medicinteknik och läkemedel krävs det en långsiktig förstärkning av resurserna för grundläggande och klinisk forskning, men också strukturella förändringar när det gäller förutsättningarna för klinisk forskning.</P>
<P class="p125 ft3">För att de etablerade företagen inom livsvetenskap ska stanna i Sverige och utvecklas och för att nya framgångsrika företag ska startas behövs internationellt konkurrenskraftig forskning inom grundläggande livsvetenskaplig forskning liksom inom experimentell och klinisk forskning. För att skapa ett attraktivt klimat för framtida utveckling av läkemedel, diagnostikmetoder och medicinteknik behövs också genomgripande satsningar som inkluderar en nära samverkan mellan grundläggande och klinisk forskning, men även andra naturvetenskapliga och tekniska forskningsområden som för utvecklingen framåt.</P>
<P class="p11 ft3">Vidare är en väl fungerande samverkan mellan hälso- och sjukvård, universitet och högskolor samt näringsliv en avgörande framgångsfaktor för utveckling av nya produkter och behandlingsmetoder inom hälso- och sjukvården. Satsningarna bör också främja nyttiggörandet av forskningen i form av innovationer och främja införandet av innovativa produkter och behandlingsmetoder i vården.</P>
<P class="p125 ft3">Forskningens resultat kan medverka till att de som behöver samhällets insatser kan erbjudas hjälp utifrån bästa tillgängliga kunskap. Många genombrott inom medicinsk forskning har fått stor betydelse både för enskilda människors överlevnad, hälsa och välbefinnande och för samhällets utveckling i stort. I den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) aviserades ökade anslag med närmare 600 miljoner kronor årligen för områden inom livsvetenskap. En betydande strategisk forskningssatsning på molekylär biovetenskap blev grunden för en nationell kraftsamling på storskaliga analyser inom molekylärbiologi där fyra deltagande universitet i Stockholm och Uppsala bildade ett nationellt centrum som kallas SciLifeLab. Ytterligare strategiska forskningssatsningar gjordes för forskning på vanligt förekommande sjukdomar som diabetes och cancer. Vidare gjordes satsningar på neurologisk forskning, stamcellsforskning, epidemiologi, psykiatri och vårdforskning. Utöver dessa satsningar har även universitet och högskolor tillfört ytterligare resurser för livsvetenskaplig forskning. Tillsammans har dessa satsningar inneburit en omfattande kraftsamling för forskning inom livsvetenskap.</P>
<P class="p521 ft5">Regeringen redovisar i denna proposition ett antal åtgärder för att ytterligare stärka Sveriges position som en stark forskningsnation inom det livsvetenskapliga området och som ett attraktivt land för den internationella <NOBR>läkemedels-,</NOBR> medicinteknik- och bioteknikindustrin att placera forsknings- och utvecklingsenheter.</P>
<P class="p522 ft3">81</P>
</DIV>
<DIV id="page_82">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">82</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p65 ft40"><SPAN class="ft38">9.1</SPAN><SPAN class="ft39">Utvecklingen inom livsvetenskaplig sektor</SPAN></P>
<P class="p523 ft50"><SPAN class="ft46">9.1.1</SPAN><SPAN class="ft49">Internationella trender</SPAN></P>
<P class="p524 ft3">Sverige är en framstående forskningsnation inom medicin. Svensk forskning har under många år bidragit med viktiga forskningsresultat inom medicin och andra livsvetenskaper. Inom medicin har den internationella konkurrensen hårdnat och allt fler länder har gjort betydande satsningar, inte minst inom den kliniska forskningen.</P>
<P class="p79 ft3">Inom läkemedelsområdet pågår det för närvarande en strukturomvandling, och de stora globala läkemedelsföretagen gör omfattande omprioriteringar av insatser i de tidiga skedena av forskning och utveckling av nya läkemedel. Detta har bl.a. inneburit att företagen utvecklar ytterligare samarbeten med universitet och högskolor och små bioteknikbolag samt att samarbetet mellan stora läkemedelsbolag har ökat. Traditionellt sett har företagen inom livsvetenskap i Sverige haft ett nära samarbete med forskare vid universitet och högskolor. Den internationella utvecklingen gör att detta samarbete behöver öka ytterligare.</P>
<P class="p78 ft3">I flera länder, som liksom Sverige har en lång tradition av framstående forskning och utveckling inom livsvetenskaperna, har det på senare år genomförts omfattande nationella satsningar för att förbättra förutsättningarna för livsvetenskaplig forskning och utveckling och för företagande inom livsvetenskap. Det gäller t.ex. Kanada, Nederländerna, Schweiz, Storbritannien och USA. Storbritannien har i flera omgångar genomfört reformer inom sitt forsknings- och innovationssystem. Motiven för att utarbeta olika strategier och genomföra de åtgärder som offentliggjorts har bl.a. varit att skapa ett starkare och mer globalt konkurrenskraftigt system där forskning och innovation samverkar allt närmare.</P>
<P class="p525 ft3">En viktig del av den internationella utvecklingen inom medicinsk forskning kan sålunda beskrivas som ett närmande mellan grundforskning och tillämpad forskning. Även i Sverige har det tagits steg i denna riktning med anledning av den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) genom att ansvarsområdet för ämnesrådet för medicin inom Vetenskapsrådet har utvidgats till att också omfatta hälsa.</P>
<P class="p526 ft50"><SPAN class="ft46">9.1.2</SPAN><SPAN class="ft49">Klinisk forskning</SPAN></P>
<P class="p527 ft3">Svensk medicinsk forskning har tidigare varit stark i internationell jämförelse i fråga om vetenskaplig kvalitet. Inom vissa områden har den dock tappat mark, även om andra områden fortfarande håller högsta internationella klass. Samtidigt har förutsättningarna för att bedriva klinisk forskning försämrats genom att utrymmet för sådan forskning inom sjukvården har minskat. Till följd av detta har andelen kliniskt verksamma disputerade forskare minskat. En bidragande orsak till att den kliniska forskningen har minskat kan vara den nuvarande strukturen med flera huvudmän. Landstingen ansvarar för att bedriva hälso- och sjukvård och medan forskning och utbildning är en gemensam angelägenhet för</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_83">
<P class="p131 ft5">staten och landstingen. Staten finansierar huvuddelen av forskningen Prop. 2012/13:30 medan landstingen ansvarar för utvecklingsarbetet inom sjukvården.</P>
<P class="p132 ft3">Den kliniska forskningens problem har uppmärksammats i ett antal olika rapporter och utredningar under senare år. De svårigheter som finns inom hälso- och sjukvården, när det gäller mer långsiktiga frågor som att ägna sig åt klinisk forskning när sjukvårdens resurser är begränsade och fokus ligger på att bedriva sjukvård, redovisas bl.a. av utredningen om den kliniska forskningen (SOU 2009:43). Näringslivet pekar på brist på forskande läkare och ett sviktande intresse hos sjukvårdshuvudmännen för samarbete kring kliniska prövningar. Forskarutbildad vårdpersonal vittnar om brist på tid för forskning, forskningens låga meritvärde, avsaknad av anställningar som kombinerar forskning och sjukvård, dåliga karriärmöjligheter och betungande administration. Universiteten efterlyser ökade resurser i form av höjda s.k. fakultetsmedel och pekar på den splittrade finansieringen som ett betydande problem. Dessutom efterfrågar universiteten ett ledarskap vid universitetssjukhusen och inom landstingen som prioriterar och utvecklar forskningen.</P>
<P class="p528 ft3">Avtalet mellan svenska staten och vissa landsting om samarbete om grundutbildning av läkare, medicinsk forskning och utveckling av hälso- och sjukvården, det s.k. <NOBR>ALF-avtalet,</NOBR> är en viktig länk mellan staten och landstingen när det gäller ansvaret för den kliniska forskningen. Avtalet reglerar frågor om samarbete och ersättning för läkarutbildning, medicinsk forskning och utveckling av hälso- och sjukvården. Det nuvarande avtalet, som har en femårig uppsägningstid, sades upp av staten i december 2009 i avsikt att förhandla fram ett nytt avtal. Regeringen utsåg i mars 2012 en förhandlare för statens räkning, och förhandlingar med berörda sjukvårdshuvudmän om ett nytt avtal har inletts under hösten 2012. Regeringens inriktning är att ett nytt ALF- avtal ska bidra till att långsiktigt säkra att klinisk utbildning av blivande läkare håller hög kvalitet, att internationellt konkurrenskraftig klinisk forskning främjas och att universitetssjukvården stärks som kvalitetsdrivande och innovativ i utvecklingen av svensk sjukvård. Det bör genomföras regelbundna utvärderingar av den kliniska forskningens kvalitet och av omsättningen av kunskap till praktik och kvalitetsmässig utveckling av hälso- och sjukvården. Sådana utvärderingar bör i ett nytt <NOBR>ALF-avtal</NOBR> ligga till grund för fördelning av en viss del av ersättningen för landstingens åtaganden att medverka i läkarutbildning och klinisk forskning.</P>
<P class="p529 ft54"><SPAN class="ft40">9.2</SPAN><SPAN class="ft53">Nationellt centrum för livsvetenskaplig forskning (SciLifeLab)</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t68">
<TR>
<TD class="tr6 td362"><P class="p224 ft27">Regeringens</P></TD>
<TD class="tr6 td363"><P class="p3 ft27">bedömning:</P></TD>
<TD class="tr6 td364"><P class="p3 ft3">Anslaget</P></TD>
<TD class="tr6 td365"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD class="tr6 td366"><P class="p3 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr6 td335"><P class="p3 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr19 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td339"><P class="p224 ft3">forskarutbildning till Kungl. Tekniska högskolan bör öka med totalt</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">200 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av verksamheten vid</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">det nationella centrumet för livsvetenskaplig forskning. Anslaget bör</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td339"><P class="p224 ft3">öka med 150 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 50 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 200 miljoner kronor</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td367"><P class="p224 ft3">högre 2016 än 2012.</P></TD>
<TD class="tr7 td368"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td369"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td370"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td215"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr22 td204"><P class="p21 ft3">83</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td350"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td371"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td250"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td27"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td109"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_84">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr2 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr2 td80"><P class="p21 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Forskningscentrumet för</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">livsvetenskaplig forskning, som de deltagande lärosätena har benämnt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Science for Life Laboratory (SciLifeLab), är ett vetenskapligt centrum</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">för storskalig molekylärbiologisk forskning och metodutveckling.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Centrumet har sitt ursprung i en satsning på ett strategiskt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">forskningsområde inom molekylär biovetenskap som beskrevs i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50).</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab drivs av fyra universitet, Karolinska institutet, Kungl.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Tekniska högskolan, Stockholms universitet och Uppsala universitet. I</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Stockholm är verksamheten samlad på Karolinska institutets campus i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Solna, medan Uppsala universitets satsning är fördelad på flera</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">institutioner med Biomedicinskt centrum som bas.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab, som framför allt koncentrerar sig på molekylärbiologisk</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">och medicinsk forskning, har som ett av sina främsta mål att förklara den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">molekylära grunden för komplexa sjukdomar. SciLifeLab kartlägger</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">genomet hos människor och andra levande organismer och beskriver</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">proteiners strukturer, egenskaper och deras placering i celler. Härigenom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">kan olika sjukdomsorsaker kartläggas och nya behandlingsmetoder samt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">nya läkemedel utvecklas. I storskaliga experiment, där stora mängder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">prover av biologiskt material, t.ex. från biobanker, analyseras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p37 ft3">gemensamt, ges möjligheter att upptäcka genetiska eller biokemiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">samband. Dessa samband ger en större förståelse för biologiska och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">medicinska processer och funktioner.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab är under uppbyggnad men har under kort tid producerat en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">stor mängd betydelsefulla vetenskapliga resultat. Forskare från</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p37 ft3">laboratoriet har deltagit i studier som publicerats i de främsta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">internationella vetenskapliga tidskrifterna inom bl.a. detektion av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">prostatacancer, genetiska orsaker till diabetes och leukemi, kartläggning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p37 ft3">av granens genom, metoder för storskalig biobankanalys, jämförelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">mellan däggdjurs genreglering och kartläggning av sjukdomsrelaterade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">genolikheter.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab bör bli ett forskningscentrum för nationell samverkan kring</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">storskaliga molekylära analyser inom livsvetenskapen. Den utrustning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">som finns tillgänglig vid infrastrukturen är av intresse för en stor del av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">svensk forskning inom detta område och det bedöms därför angeläget att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">hålla denna samlad. Därmed kan högkvalitativa analyser och tolkningar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">av forskningsresultat göras tillgängliga för forskare i hela landet.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Regeringen ser det som mycket angeläget att SciLifeLab får</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">möjligheter att utvecklas till ett världsledande centrum för storskalig</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">molekylärbiologisk forskning på högsta internationella nivå för att kunna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">attrahera de allra främsta forskarna i världen inom området. Ett viktigt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">steg i att förstärka Sveriges roll som en betydande aktör inom modern</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">genomik, proteomik och liknande metoder är att vidareutveckla</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab som en samlad resurs för livsvetenskaplig forskning med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">fokus på storskalig biologisk och biomedicinsk analys. Med Sveriges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">styrkeområden, framför allt forskning med hjälp av register,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">longitudinella befolkningsstudier och biobanker, kan Sverige genom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">SciLifeLab få en konkurrensmässig fördel och skapa bra förutsättningar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">för den svenska forskningen. För att satsningen även ska få en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">betydelsefull roll ur ett näringsperspektiv behövs goda möjligheter att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">84</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">etablera samarbeten med näringslivet.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_85">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033085x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p509 ft5">Kungl. Tekniska högskolan bör ansvara för att vidareutveckla detta Prop. 2012/13:30 nationella centrum för storskalig, molekylärbiologisk forskning, i nära</P>
<P class="p510 ft3">samverkan med Karolinska institutet, Stockholms universitet och Uppsala universitet. Verksamheten för SciLifeLab bör ledas av en styrelse inom Kungl. Tekniska högskolan som bör vara sammansatt av personer som i huvudsak bör komma från dessa och andra lärosäten. Regeringen avser att reglera verksamheten i en särskild förordning.</P>
<P class="p511 ft5">De medel som har tilldelats de fyra lärosätena för det strategiska forskningsområdet molekylär biovetenskap bör användas för verksamheten vid SciLifeLab.</P>
<P class="p476 ft3">Mot denna bakgrund bör anslaget för forskning och forskarutbildning till Kungl. Tekniska högskolan öka med totalt 200 miljoner kronor 2013– 2016 för finansiering av verksamheten vid SciLifeLab. Anslaget bör öka med 150 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 200 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p530 ft40"><SPAN class="ft40">9.3</SPAN><SPAN class="ft137">Forskning för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p531 ft3">En del av satsningarna på strategiska forskningsområden som presenterades i propositionen Ett Lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) avsåg medicinsk och livsvetenskaplig forskning. Där utpekades flera områden där svensk medicinsk forskning är internationellt mycket konkurrenskraftig och där ytterligare satsningar kan bidra till att fler svenska forskargrupper blir världsledande. Förutom de områden som utpekades då finns det anledning att göra särskilda satsningar inom ytterligare några områden inom livsvetenskap där svensk forskning håller hög internationell klass och där forskningen kan bidra till att lösa stora utmaningar för samhället. Det gäller forskning om infektion och antibiotika samt forskning om åldrande och hälsa.</P>
<P class="p532 ft50"><SPAN class="ft46">9.3.1</SPAN><SPAN class="ft51">Infektion och antibiotika</SPAN></P>
<P class="p533 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 75 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om infektion och antibiotika. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 35 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 75 miljoner kronor 2016.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t69">
<TR>
<TD class="tr8 td77"><P class="p514 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Infektionssjukdomar är en av de</SPAN></P></TD>
<TD class="tr8 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">främsta orsakerna till ohälsa och hög dödlighet i världen. Enligt</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">Världshälsoorganisationen är infektion den näst vanligaste dödsorsaken</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">efter hjärt- och kärlsjukdomar. Bland infektionssjukdomar är den främsta</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">dödsorsaken bakteriella luftrörsinfektioner såsom pneumokock-</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">infektioner och tuberkulos. Bland barn under fem år är akuta</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td77"><P class="p514 ft3">luftvägsinfektioner, främst lunginflammation, huvudorsaker. Infektioner</P></TD>
<TD class="tr4 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td77"><P class="p514 ft3">i samband med förlossning och infektioner hos nyfödda ger också</P></TD>
<TD class="tr5 td78"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td77"><P class="p534 ft18">upphov till hög dödlighet.</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr3 td78"><P class="p21 ft3">85</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td77"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_86">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td27"><P class="p36 ft3">En</P></TD>
<TD class="tr3 td62"><P class="p138 ft3">av</P></TD>
<TD class="tr3 td250"><P class="p140 ft3">de stora</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr3 td104"><P class="p21 ft3">globala hälsoutmaningarna är ökningen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">antibiotikaresistens hos sjukdomsframkallande bakterier och den snabba</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">spridningen av dessa bakterier bland människor och djur. En förväntad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ökning av infektioner till följd av klimatförändringar, större</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">spridningshastighet av nya smittor som en följd av ökat resande och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">spridningen av nya antibiotikaresistenta bakteriestammar motiverar en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td372"><P class="p3 ft3">prioritering av dessa områden.</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Den moderna sjukvården är beroende av effektiva antibiotika vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">exempelvis cancerbehandlingar, transplantationer och operationer som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innebär en ökad infektionsrisk. Bristande sjukhushygien kan vara en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">bidragande orsak till ökad spridning av antibiotikaresistens. Inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">intensivvården förekommer det redan i dag bakterieinfektioner där</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td262"><P class="p3 ft3">effektiv</P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p247 ft3">behandling</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td104"><P class="p21 ft3">saknas. Allvarliga infektioner, som svår</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">lunginflammation eller infektion efter omfattande kirurgi, behandlas med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">antibiotika som är verksamma mot flera olika typer av bakterier innan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">diagnostisering av bakterietyp skett, eftersom en fördröjning av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">behandling leder till en försämrad prognos med ökad risk för dödlighet. I</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vissa länder kan förekomsten av resistens för antibiotika som är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">verksamma mot flera olika typer av bakterier vara över 50 procent och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ibland förekommer multiresistens, dvs. resistens mot flera antibiotika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samtidigt. Då kan svåra infektioner inte alltid botas, vilket leder till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förhöjd dödlighet. Det finns även ett tydligt samband mellan hög</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">konsumtion av antibiotika och hög nivå av resistenta bakteriestammar.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td373"><P class="p3 ft3">Överanvändning av antibiotika måste därför undvikas.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td262"><P class="p36 ft3">Enligt</P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p140 ft3">Europeiska</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td74"><P class="p1 ft3">smittskyddsmyndigheten</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td181"><P class="p46 ft3">(ECDC)</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p21 ft3">dör 25 000</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">patienter varje år i Europa på grund av utvecklingen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">antibiotikaresistens, vilket uppskattas orsaka en kostnad för sjukvård och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">produktivitetsbortfall som totalt uppgår till cirka 1,5 miljarder euro per</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p3 ft3">år.</P></TD>
<TD class="tr5 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td62"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td374"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">För vissa infektioner orsakade av resistenta bakterier kommer det snart</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att saknas fungerande antibiotika. Dessa infektioner kommer då inte att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p3 ft3">vara</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td375"><P class="p3 ft3">behandlingsbara.</P></TD>
<TD class="tr5 td374"><P class="p138 ft3">Läkemedelsindustrin</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft3">har</P></TD>
<TD class="tr5 td145"><P class="p36 ft3">inte</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p37 ft3">tillräckliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">incitament att utveckla nya antibakteriella preparat, eftersom vinsterna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">för dessa riskerar bli kortsiktiga och osäkra. Det är sannolikt att även nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">antibiotika kommer att bli verkningslösa efter viss tids användning på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">grund av resistensutveckling hos bakterier. Dessutom är den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kommersiella potentialen för behandling av sjukdomar som på relativt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kort tid kan botas sämre än för läkemedel för behandling av kroniska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td372"><P class="p3 ft3">eller långvariga sjukdomstillstånd.</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Det finns också ett stort behov av prevention, framförallt i form av nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">typer av vaccin. Även utveckling av nya effektiva diagnostiska metoder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">är viktigt. Om identifiering av bakterietyp och val av adekvat specifik</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">behandling kan göras snabbt, kan uppkomst av ny resistens förebyggas.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Ett komplicerat samspel mellan bakterier gör att spridningen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">antibiotikaresistens är möjlig på många olika sätt. Resistenta bakterier</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kan spridas från djur till människa, men resistensegenskaper kan även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utbytas mellan djurs och människors bakterier. Zoonoser, sjukdomar som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kan överföras mellan djur och människa, är ett ökande problem och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">bidrar till resistensutvecklingen. Många av de nya infektionssjukdomar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td27"><P class="p3 ft3">som i</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td357"><P class="p140 ft3">dag upptäcks</P></TD>
<TD class="tr5 td62"><P class="p3 ft3">är</P></TD>
<TD class="tr5 td374"><P class="p3 ft3">zoonoser eller sprids</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft3">av</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td375"><P class="p21 ft3">t.ex. myggor eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">86</P></TD>
<TD colspan=8 class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">fästingar. När det gäller antibiotikaanvändning inom veterinärmedicin är</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_87">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD class="tr3 td144"><P class="p3 ft3">problemet mycket stort.</P></TD>
<TD class="tr3 td376"><P class="p41 ft3">Även om stora insatser har gjorts för att minska</P></TD>
<TD class="tr3 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td144"><P class="p3 ft20">antibiotikabehandlingen</P></TD>
<TD class="tr18 td376"><P class="p41 ft20">av tamdjur så har det under det senaste</P></TD>
<TD class="tr18 td178"><P class="p3 ft32"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p535 ft3">decenniet påvisats flera nya resistenstyper hos svenska djur. Utmaningarna som orsakas av epidemier och antibiotikaresistens är</P>
<P class="p510 ft3">gränslösa och måste hanteras genom globala samarbeten. Enligt regeringens bedömning i skrivelsen Regeringens politik för global utveckling ska Sverige också bemöta globala utmaningar som utgör hinder för en rättvis och hållbar global utveckling (skr. 2007/08:89, bet. 2007/08:UU5, rskr. 2007/08:252). En av sex globala utmaningar som prioriteras är smittsamma sjukdomar och andra hot mot hälsan.</P>
<P class="p511 ft3">Behovet av ett effektivt användande av antibiotika vid bakteriella infektioner hos människor och djur har tidigare slagits fast i propositionen Strategi för ett samordnat arbete mot antibiotikaresistens och vårdrelaterade sjukdomar (prop. 2005/06:50, bet. 2005/06:SoU13, rskr. 2005/06:178). Om de mål som formulerades i propositionens handlingsplan ska uppnås, behöver resurserna för forskning öka.</P>
<P class="p477 ft3">Såväl grundläggande forskning som klinisk forskning inom immunologi är stark i Sverige. Vidare finns det här stark forskning inom hiv, malaria, diarrésjukdomar, tuberkulos, urinvägsinfektioner och inom det veterinärmedicinska området. Däremot har forskning inom området mikrobiologi (bakterier, virus och parasiter) minskat. Att den grundläggande forskningen inom dessa områden har minskat har en negativ påverkan även på immunologisk forskning med risk för att också denna kommer att försvagas. Forskning om infektion och antibiotikaresistens är därför ett prioriterat område. Viktiga områden är grundläggande forskning kring molekylära mekanismer vid bakterieinfektion, utveckling av nya antibiotika, diagnostiska metoder, mekanismer för resistensutveckling, vårdrelaterade infektioner, vaccin och andra smittförebyggande åtgärder, hur antibiotika omsätts i människor och djur, hälsoekonomi och effekter av spridningen av antibiotika till den yttre miljön.</P>
<P class="p536 ft5">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 75 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om infektion och antibiotika. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 35 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 75 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p238 ft50"><SPAN class="ft46">9.3.2</SPAN><SPAN class="ft51">Åldrande och hälsa</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr6 td330"><P class="p224 ft27">Regeringens</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td377"><P class="p247 ft27">bedömning:</P></TD>
<TD class="tr6 td378"><P class="p24 ft3">Anslaget</P></TD>
<TD class="tr6 td295"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD class="tr6 td364"><P class="p30 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr6 td379"><P class="p247 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr19 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td336"><P class="p224 ft3">forskningsinformation</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td374"><P class="p172 ft3">till Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr5 td59"><P class="p205 ft3">bör</P></TD>
<TD class="tr5 td250"><P class="p1 ft3">öka med</P></TD>
<TD class="tr5 td380"><P class="p140 ft18">totalt</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om åldrande och hälsa.</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td339"><P class="p43 ft3">Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td341"><P class="p224 ft3">25 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td67"><P class="p3 ft3">kronor</P></TD>
<TD class="tr5 td39"><P class="p41 ft3">2014.</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td82"><P class="p3 ft3">Därmed beräknas</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td381"><P class="p247 ft3">anslagsnivån bli</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td382"><P class="p224 ft3">50 miljoner kronor 2016.</P></TD>
<TD class="tr4 td68"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td380"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td339"><P class="p247 ft3">Anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td339"><P class="p224 ft3">socialvetenskap bör öka med 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">forskning om åldrande och hälsa. Anslaget bör öka med 25 miljoner</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td339"><P class="p224 ft3">kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr6 td383"><P class="p224 ft3">beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016.</P></TD>
<TD class="tr6 td368"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td384"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr22 td204"><P class="p21 ft3">87</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td318"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td67"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td39"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td68"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td59"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td250"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
<TD class="tr21 td7"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_88">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 <SPAN class="ft27">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>Sverige står liksom de flesta andra länder i Europa inför en stor demografisk utmaning att anpassa samhället till en allt äldre befolkning. En fjärdedel av befolkningen beräknas enligt Statistiska centralbyråns befolkningsprognos vara 65 år eller äldre 2050. Det blir fler unga och gamla i förhållande till antalet yrkesverksamma framöver. Kostnaderna för äldres hälso- och sjukvård och äldreomsorg uppgick 2009 till drygt 160 miljarder kronor, och kraftiga kostnadsökningar väntas framöver. Det innebär en utmaning för vård och omsorg men också för arbetslivet, där allt fler måste ges förutsättningar att arbeta högre upp i åldrarna. Det är av samhällsekonomiskt värde att arbetskraftsdeltagande i högre åldrar ökar.</P>
<P class="p18 ft3">Samtidigt som de äldres hälsa förbättras och allt fler äldre fortsätter att arbeta efter 65 års ålder har de allra äldsta oftare flera sjukdomar och funktionsnedsättningar. I Sverige beräknas närmare 150 000 personer ha en demenssjukdom. Äldre med snabbt föränderliga <NOBR>vård-,</NOBR> omsorgs- och rehabiliteringsbehov kräver olika professionella insatser. Gruppen står för en stor del av konsumtionen av vård och omsorg. Enligt rapporten Äldres läkemedelsanvändning – hur kan den förbättras? (Statens beredning för medicinsk utvärdering, 2009) ordineras alltför många äldre olämpliga läkemedel. Allt fler äldre behöver insatser för psykisk ohälsa samtidigt som kunskapen om äldre mäns och kvinnors psykiska hälsa och behov av behandling är bristfällig.</P>
<P class="p17 ft3">För att samhället ska klara en anpassning till en åldrande befolkning kan forskningsresultat utifrån ett helhetsperspektiv bidra till en bättre hälsa och ökad livskvalitet, ett aktivt och hälsosamt åldrande med goda förutsättningar att arbeta högre upp i åldrarna, att samhället är tillgängligt med anpassat boende och boendemiljöer samt en effektiv vård och omsorg.</P>
<P class="p105 ft3">Forskning om äldre och åldrande innefattar såväl medicinsk forskning som teknisk och socialvetenskaplig forskning. Studier kan gälla förebyggande, diagnostik eller behandling av sjukdomar som är direkt relaterade till åldrande. Forskningen kan också innefatta äldres arbets- och levnadsvillkor samt äldreomsorgens förutsättningar och demografiska förändringar. Medicinsk och annan forskning samt teknisk utveckling kan leda till nya lösningar som kan komma att förbättra hälsan för de äldre genom att ge effektiv prevention, diagnostik, vård och omsorg. Även vårdforskning som är ett område under uppbyggnad kan bidra med värdefulla resultat inom specifika områden, såsom reumatism, cancer, hjärnans åldrande, äldres psykiska ohälsa och läkemedelsanvändning samt odontologisk forskning och medicinsk teknik. Regeringen gör därför bedömningen att både Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap är viktiga för en satsning på forskning om åldrande och hälsa.</P>
<P class="p376 ft3">Åldrande är för många förknippat med sämre hälsa och att många drabbas av åldersrelaterade sjukdomar. Vissa sjukdomar, såsom demens och vissa neurodegenerativa sjukdomar, förekommer nästan uteslutande hos äldre. Andra sjukdomar såsom psykisk ohälsa, benskörhet, inflammatoriska sjukdomar, nedsatt funktionsförmåga, hjärt- och kärlsjukdomar samt cancer, är också vanligt förekommande hos den äldre befolkningen.</P>
<P class="p459 ft3">88</P>
</DIV>
<DIV id="page_89">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p57 ft3">Sverige har internationellt framstående forskning inom många områden med relevans för åldrandefrågorna. Epidemiologi är ett skandinaviskt styrkeområde som kan påvisa samband mellan miljö, uppväxt, livsvillkor och arv. Inom regenerativ medicin utvecklas bl.a. terapier baserade på transplantation av stamceller eller vävnader för att ersätta defekta celler och vävnader. Förhoppningen är att detta ska leda till nya behandlingar för sjukdomar som i dag saknar botemedel, t.ex. Parkinsons sjukdom eller vissa muskelsjukdomar. Svensk forskning inom neurobiologi och neurodegeneration är av hög kvalitet, speciellt inom kognitionsforskning och Alzheimerforskning. Hjärt- och kärlsjukdomar är fortfarande den vanligaste dödsorsaken i Sverige, trots att allt fler överlever efter en hjärtinfarkt eller en stroke. Vetenskapsrådets ämnesöversikt 2010 för svensk forskning inom ämnesområdet medicin och hälsa visar att det finns flera starka forskningsområden inom hjärt- och kärlsjukdomar, bl.a. forskning om uppkomst och behandling av åderförkalkning, bildning av nya blodkärl samt betydelsen av olika arvs- och miljöfaktorer för hjärt- och kärlsjukdomar. Vetenskapsrådets översikt pekar också på mycket framstående forskning inom inflammationsområdet. Till de kroniska inflammatoriska sjukdomarna, som ofta drabbar äldre, hör ett antal reumatiska sjukdomar.</P>
<P class="p537 ft3">Forskning inom åldrande och hälsa är en viktig del av de områden som stöds av Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. För att uppnå ett högt och förlängt arbetskraftsdeltagande, och därmed fler arbetade timmar, efterfrågas bred forskning om hur vi skapar ett hälsosamt arbetsliv och vilken roll arbetsmiljö och arbetsförhållanden spelar för mäns och kvinnors deltagande i arbetslivet och utnyttjande av socialförsäkringar. Kunskapen om vilka rehabiliteringsinsatser och vilken kombination av insatser som bidrar till att bygga upp och återge människor arbetsförmåga behöver också öka.</P>
<P class="p60 ft3">Forskningsresultat som rör effektiva förebyggande och hälsofrämjande metoder kan bidra till att stimulera individen att engagera sig i sin egen hälsa och därmed bidra till att skapa ett hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande perspektiv inom vård och omsorg. Kost och hälsa för äldre är ett område som är angeläget. Nutritionsforskning kan t.ex. resultera i nya möjligheter att förebygga och fördröja kostrelaterade sjukdomar, såsom hjärt- och kärlsjukdomar.</P>
<P class="p58 ft3">Kunskap behövs om hur den fysiska utformningen av boende, boendemiljö och tillgången till effektiva teknikstöd i vardagen påverkar äldres aktivitet, delaktighet och självständighet samt behov av vård och omsorg. Forskningsresultat kan ge kunskap om effekter av stöd, vård och omsorg samt boende, särskilt för de mest sjuka, som behöver sammansatta insatser på grund av många olika funktionsnedsättningar eller sjukdomar. Forskningen bör göras utifrån ett <NOBR>patient-,</NOBR> brukar- och anhörigperspektiv.</P>
<P class="p538 ft5">Forskning som rör innovativ användning av informationsteknologi och ny teknik för tekniska hjälpmedel och nya behandlingar är ett eftersatt område med stor potential inom vård och omsorg. Vidare kan forskningsresultat som rör styr- och driftsformer inom äldreomsorgen och hälso- och sjukvården bidra till att man kan analysera kostnader, kvalitet och jämlikhet inom vården.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">89</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_90">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033090x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 De största utmaningarna för vård och omsorg handlar mer och mer om tvärsektoriella problemställningar och sammansatta behov hos patienter och brukare. Forskningsresultat behöver kombineras på nya sätt, föras ut till relevanta målgrupper och nyttiggöras i verksamheter. Det är därför angeläget att stimulera forskningssamarbete mellan olika forskningsdiscipliner. Det tvärvetenskapliga samarbetet kan bidra till ökad vetenskaplig kvalitet och relevans för att möta de utmaningar samhället nu står inför. Forskningssatsningen bör därför genomföras av både Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap.</P>
<P class="p129 ft3">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om åldrande och hälsa. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2014.</P>
<P class="p18 ft5">Vidare bör anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap öka med 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för forskning om åldrande och hälsa. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p110 ft40"><SPAN class="ft38">9.4</SPAN><SPAN class="ft39">Läkemedelsutveckling</SPAN></P>
<P class="p539 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskarutbildning till Kungl. Tekniska högskolan bör öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av insatser när det gäller läkemedelsutveckling kopplat till det nationella centrumet för livsvetenskaplig forskning. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p540 ft27">Skälen för regeringens bedömning<SPAN class="ft3">: Sverige har länge haft en läkemedelsindustri som har utvecklats tillsammans med den medicinska och kliniska forskningen vid universitet och högskolor. Nu genomgår läkemedelsindustrin globalt en genomgripande förändring och ställer om sina forsknings- och utvecklingsstrategier genom att i högre utsträckning förlita sig på samarbeten med små bioteknikföretag och partners vid universitet och högskolor. De stora läkemedelsbolagen kommer att välja samarbeten baserat på kompetens och effektivitet.</SPAN></P>
<P class="p17 ft3">Läkemedel har traditionellt utvecklats ur förhållandevis enkla molekyler. Efter en stagnation inom läkemedelsframtagning har nya tekniker, som förutses bli viktiga för framtida läkemedelsframställning inklusive framställande av mer komplexa skräddarsydda biologiska molekyler, utvecklats och börjat generera nya läkemedel. För att kunna utveckla och bibehålla hög standard inom sådan produktion krävs det kvalificerat kunnande inom många biomedicinska discipliner, kontrollerade förhållanden och storskalig teknologi. Även användning av kända läkemedel för andra diagnoser och framtagning av nya kemiska</P>
<P class="p112 ft3">substanser är växande områden.</P>
<P class="p283 ft3">90</P>
</DIV>
<DIV id="page_91">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p57 ft3">Inom såväl läkemedelsutveckling som annan biomedicinsk verksamhet utgör djurförsök ofta en viktig del. Användning av försöksdjur kan medföra lidande för djuren och därmed innebära svåra etiska avvägningar. Regeringen mottog nyligen en redovisning av myndighetsuppdraget till Statens jordbruksverk, Sveriges lantbruksuniversitet och Vetenskapsrådet om alternativa metoder till djurförsök (L2012/1591/DL).</P>
<P class="p541 ft3">Få läkemedelskandidater, dvs. kemiska substanser som har visat effekt i djurförsök men som ännu inte har prövats på människor, genereras i dag i Sverige. Bristfällig överföring av grundforskningsresultat till tidig läkemedelsutveckling är en svaghet. Långsiktig uthållighet i forsknings- och utvecklingsprojekt är också en kritisk faktor i detta avseende. Brist på forskningsprojektmedel för läkemedelsutveckling i dessa tidiga stadier har också påpekats.</P>
<P class="p60 ft5">Om Sverige ska fortsätta att vara en attraktiv plats för etablering av forskning och utveckling inom detta område, måste det finnas miljöer som erbjuder vetenskapliga samarbeten av hög klass, avancerad infrastruktur och god kompetens.</P>
<P class="p57 ft3">Mot denna bakgrund bör forskningen inom läkemedelsutveckling utvidgas och medel avsättas för att fler läkemedelskandidater i tidiga skeden ska kunna komma fram. För att tillvarata kompetens, och som ett led i att vidareutveckla ett attraktivt klimat för livsvetenskap i Sverige, bör en nationell satsning på läkemedelsutveckling göras kopplat till centrumet för livsvetenskaplig forskning, SciLifeLab. Med Sveriges bas av kvalificerad forskning, tradition av kvalitetskontroll och god infrastruktur finns det goda förutsättningar att skapa en attraktiv miljö vid SciLifeLab för samarbeten mellan universitet och högskolor samt läkemedelsföretag inom läkemedelsutveckling.</P>
<P class="p456 ft5">Inom ramen för SciLifeLab finns det redan betydande kompetens inom läkemedelsutveckling. Uppsala universitet har speciell kompetens inom farmakologi, och även inom flera andra svenska lärosäten finns det stor kompetens inom de olika steg som bidrar till utvecklingen av läkemedel.</P>
<P class="p57 ft3">Som modeller för verksamheten kan nämnas t.ex. de läkemedels- plattformar som har utvecklats vid Broad Institute, ett biomedicinskt forskningsinstitut vid Massachusetts Institute of Technology och Harvard University i USA, och vid Imperial College Drug Discovery Center i Storbritannien.</P>
<P class="p456 ft5">För att genomföra denna satsning på läkemedelsutveckling vid SciLifeLab bör anslaget för forskning och forskarutbildning till Kungl. Tekniska högskolan öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av en verksamhet för läkemedelsutveckling vid SciLifeLab. Anslaget bör öka med 40 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">91</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_92">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033092x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p28 ft3">92</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p542 ft54"><SPAN class="ft38">9.5</SPAN><SPAN class="ft125">Institut för hållbar processutveckling och katalys</SPAN></P>
<P class="p433 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för institutens strategiska kompetensmedel m.m. till RISE Research Institutes of Sweden Holding AB bör tillföras 150 miljoner kronor <NOBR>2013–2015</NOBR> för att SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut AB ska kunna etablera ett nytt institut för hållbar processutveckling och katalys. Anslaget bör öka med 100 miljoner kronor 2013, med 40 miljoner kronor 2014 och med 10 miljoner kronor 2015 så att avsättningen för detta ändamål totalt blir 150 miljoner kronor. Därefter bör det nya institutet finansieras via RISE Research Institutes of Sweden Holding AB:s ordinarie strategiska kompetensmedel.</P>
<P class="p543 ft27">Skälen för regeringens bedömning<SPAN class="ft3">: Processindustrin har en avgörande betydelse för svensk ekonomi. För att Sverige ska kunna behålla och utveckla sektorn krävs förmåga att inom landet utveckla nya industriella processer, särskilt mot bakgrund av den pågående omställningen till användning av förnybara råvaror. Att skala upp en reaktion från forskning till färdiga processer inom processindustrin kräver betydande investeringar. Individuella aktörer inom näringslivet är därför ovilliga att ensamma ta de risker och kostnader som är förenade med att utveckla en ny idé inom processteknik till en fullskalig processanläggning. Det finns följaktligen ett behov av en funktion som möjliggör att risken för investeringen kan spridas mellan flera aktörer inom näringslivet och andra finansiärer. Katalys är en nödvändig del inom ett brett antal industrier, från läkemedels- och bioteknikindustrin till fin- och </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">bulkkemikalie-,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> miljö- och livsmedelsbranschen. Med hjälp av katalysatorer kan kemikalieutnyttjandet effektiviseras genom att möjliggöra användning av enklare och miljömässigt bättre kemikalier. Forskningen på området ökar globalt främst som en följd av de växande kraven på hållbar produktion av kemikalier och energi från exempelvis förnybara råvaror.</SPAN></P>
<P class="p544 ft3">För närvarande saknas en effektiv nationell plattform för att industrialisera idéer från universitet och högskolor och småbolag inom såväl livsvetenskap som allmän materialutveckling och processindustri. Att samla kompetens inom detta område i en nationell resurs kan därmed ge stöd till näringsliv och universitet och högskolor att utveckla och etablera nya processer.</P>
<P class="p60 ft3">Betydande delar av Sveriges resurser inom avancerad industriell kemisk processutveckling återfinns i dag hos AstraZeneca i Södertälje. Företaget AstraZeneca har beslutat att lägga ned forskningsverksamheten i Södertälje. Om utrustning och kompetens som finns inom företaget kan drivas vidare, ges en möjlighet att snabbt bygga upp en nationell resurs som saknas i dag, baserad på befintlig utrustning och kompetens inom AstraZeneca.</P>
<P class="p538 ft5">Mot denna bakgrund bör medel avsättas till RISE Research Institutes of Sweden Holding AB (RISE Holding AB) för att möjliggöra etablerandet av ett nytt institut för hållbar processutveckling och katalys. Huvudsyftet med verksamheten vid det nya institutet bör vara att ge</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_93">
<P class="p131 ft5">forskare vid universitet och högskolor eller små och medelstora Prop. 2012/13:30 forskningsbolag tillgång till verktyg, teknik, utrustning och kunskap som</P>
<P class="p545 ft5">krävs för att vidareutveckla forskningsresultat för kommersiell användning. Sverige får därmed en betydelsefull resurs i att lösa komplexa samhällsproblem inom miljö, sjukvård och energi.</P>
<P class="p132 ft3">Verksamheten bör vara branschoberoende och bör sammanföra tvärvetenskaplig forskning från branscher såsom läkemedel, livsmedel, drivmedel och finkemikalier. Därmed kan en interdisciplinär verksamhet skapas där innovativ problemlösning möjliggörs genom att expertis från olika branscher kan utnyttjas. Marknadsklimatet för ett institut av detta slag bedöms vara fördelaktigt i dag, bl.a. till följd av ökade krav på miljövänlig processoptimering och kostnadseffektiva produktions- metoder för tillverkningen av generiska läkemedel. Finansieringen möjliggör att institutet kan inordnas inom <NOBR>RISE-gruppen</NOBR> och statens ägarbolag RISE Holding AB. Det operativa ansvaret för det nya institutet är avsett att innehas av SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut.</P>
<P class="p546 ft3">Anslaget för institutens strategiska kompetensmedel m.m. till RISE Holding AB bör därför tillföras 150 miljoner kronor <NOBR>2013–2015</NOBR> för att genom SP Sveriges tekniska forskningsinstitut AB etablera ett nytt institut för hållbar processutveckling och katalys. Anslaget bör öka med 100 miljoner kronor 2013, med 40 miljoner kronor 2014 och med 10 miljoner kronor 2015 så att den totala avsättningen för detta ändamål uppgår till 150 miljoner kronor. Därefter bör det nya institutet finansieras via RISE Research Institutes of Sweden Holding AB:s ordinarie strategiska kompetensmedel.</P>
<P class="p547 ft54"><SPAN class="ft40">9.6</SPAN><SPAN class="ft53">Nationellt stöd för samordning av kliniska studier</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t68">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr6 td385"><P class="p548 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för särskilda utgifter för</P></TD>
<TD class="tr19 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td339"><P class="p548 ft3">forskningsändamål bör öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR></P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr5 td339"><P class="p548 ft3">för att finansiera ett system för nationell samordning, rådgivning och</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td339"><P class="p548 ft3">stöd för kliniska studier. Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td386"><P class="p224 ft3">2013, med</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td387"><P class="p247 ft3">ytterligare 10 miljoner kronor 2014 och med ytterligare</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td386"><P class="p224 ft3">10 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td321"><P class="p172 ft3">kronor 2016. Därmed</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p479 ft3">beräknas</P></TD>
<TD class="tr5 td323"><P class="p247 ft3">anslagsnivån bli</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td388"><P class="p224 ft3">50 miljoner kronor 2016.</P></TD>
<TD class="tr7 td389"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td390"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr29 td346"><P class="p36 ft27">Utredningens förslag i betänkandet Klinisk forskning – Ett lyft för</P></TD>
<TD class="tr29 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3"><SPAN class="ft27">sjukvården (SOU 2009:43): </SPAN>Överensstämmer i huvudsak med</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">regeringens bedömning i fråga om nationellt stöd för samordning av</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td391"><P class="p3 ft3">kliniska studier.</P></TD>
<TD class="tr5 td42"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td108"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p36 ft3">En sammanfattning av utredningens förslag finns i <SPAN class="ft4">bilaga 1</SPAN>.</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p36 ft3"><SPAN class="ft27">Remissinstanserna: </SPAN>Förslaget om en nationell samarbetsorganisation</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">för akademisk medicinsk behandlingsforskning i Sverige tillstyrks av</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">många remissinstanser, däribland <SPAN class="ft4">Statens beredning för medicinsk</SPAN></P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p3 ft4">utvärdering, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap,</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr5 td346"><P class="p3 ft4">Göteborgs universitet, Umeå universitet, Karolinska institutet, Kungl.</P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td346"><P class="p3 ft4">Tekniska högskolan, Vetenskapsrådet, Verket för innovationssystem,</P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td391"><P class="p3 ft4">Stockholms läns landsting, Landstinget</P></TD>
<TD class="tr6 td42"><P class="p226 ft4">i Uppsala</P></TD>
<TD class="tr6 td108"><P class="p3 ft4">län, Region Skåne,</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr1 td204"><P class="p21 ft3">93</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td233"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td321"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td42"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td108"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_94">
<P class="p549 ft4"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>Västra Götalandsregionen, Örebro läns landsting, Västerbottens läns landsting, Svenska Läkaresällskapet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Läkemedelsindustriföreningen<SPAN class="ft3">. Några av remissinstanserna ställer sig dock frågande till hur en ny organisation, om än välanpassad till befintliga strukturer, ska kunna upprättas utan tillskott av nya medel och bedömer att resurser behöver tillföras organisationen för att den ska lyckas väl med sitt uppdrag.</SPAN></P>
<P class="p105 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Kliniska studier av läkemedel, medicintekniska produkter eller behandlingsmetoder har tidigare varit en svensk styrka, men under senare år har allt färre kliniska studier genomförts. Trots goda förutsättningar för kliniska prövningar i Sverige har antalet sådana minskat sedan slutet av </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">1980-talet.</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> En anledning är att nationella studier på enstaka sjukhus i allt större utsträckning ersatts av multinationella studier på många sjukhus. Ett annat skäl är den ökade konkurrensen från låglöneländer, främst i Östeuropa, Kina och Indien. Enligt Läkemedelsindustriföreningen minskade antalet kliniska prövningar med 48 procent mellan 2004 och 2011. I stället för att satsa på egen tidig forskning och utveckling av nya läkemedel söker nu företagen fler samarbeten med universitet och högskolor och små bioteknikbolag. I Sverige har de kliniskt verksamma forskarna ofta svårt att frigöra tid för forskning. Vidare har näringslivet svårt att hitta möjligheter till samarbeten med kliniskt verksamma forskare och därmed med sjukvården och patienter.</SPAN></P>
<P class="p120 ft3">Det finns således behov av att utforma en tydligare samverkan för att stimulera kliniska studier av hög kvalitet, såväl initierade och finansierade av näringslivet som initierade av forskare. Forskare vid universitet och högskolor behöver bl.a. rådgivning, stöd och tillgång till utbildning för att kunna genomföra kliniska behandlingsstudier. Sjukvården behöver samarbete med universitet och högskolor och näringsliv för att utveckla vården. Det finns behov av att underlätta näringslivets möjligheter att få tillgång till sjukvården och patienter för att kunna genomföra kliniska studier. Regeringen instämmer således med utredningen om att en nationell samordning av kliniska studier behövs. Denna bör ske genom att ett system skapas som kan samordna aktörer inom kliniska studier och samtidigt tillhandahålla råd och stöd för kliniska forskare och sjukvård. Eftersom kliniska studier bedrivs i hälso- och sjukvården bör ett system för nationell samordning utarbetas i nära samarbete med sjukvårdshuvudmännen.</P>
<P class="p376 ft3">Medel bör därför avsättas för att skapa ett system för nationell samordning, rådgivning och stöd till den kliniska forskningens aktörer för att förbättra förutsättningarna för kliniska studier. Anslaget för särskilda utgifter för forskningsändamål bör därför öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att finansiera detta. Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor 2013, med ytterligare 10 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016. Regeringen avser att vidta åtgärder i nära samverkan med Vetenskapsrådet, Verket för innovationssystem och sjukvårdshuvudmännen för att skapa ett sådant system för nationell samordning.</P>
<P class="p550 ft3">94</P>
</DIV>
<DIV id="page_95">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033095x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54">
<TR>
<TD class="tr1 td69"><P class="p378 ft40">9.7</P></TD>
<TD class="tr1 td257"><P class="p22 ft40">Klinisk behandlingsforskning</P></TD>
<TD class="tr1 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p551 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Vid Vetenskapsrådet bör det finnas en kommitté för klinisk behandlingsforskning.</P>
<P class="p487 ft3">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 75 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för satsningar på klinisk behandlingsforskning. Anslaget bör öka med 20 miljoner kronor 2013, med ytterligare 30 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 75 miljoner kronor 2016. Vetenskapsrådet bör genomföra satsningar på klinisk behandlingsforskning i samråd med Verket för innovationssystem.</P>
<P class="p552 ft27">Utredningens förslag i betänkandet Klinisk forskning – Ett lyft för sjukvården (SOU 2009:43): <SPAN class="ft3">Överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning när det gäller den föreslagna strukturens funktioner, mål och administrativa organisation. Utredningen har dock föreslagit en annan modell när det gäller skapandet av en särskild fond.</SPAN></P>
<P class="p553 ft5">En sammanfattning av utredningens förslag finns i <SPAN class="ft31">bilaga 1</SPAN>. <SPAN class="ft126">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna, däribland</P>
<P class="p554 ft26">Socialstyrelsen, Läkemedelsverket, Statens beredning för medicinsk utvärdering, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Uppsala universitet, Lunds universitet, Karolinska institutet, Stockholms läns landsting, Landstinget i Uppsala län, Landstinget i Östergötland, Region Skåne, Svenska Läkaresällskapet, Sveriges Kommuner och Landsting <SPAN class="ft18">och</SPAN></P>
<P class="p124 ft5"><SPAN class="ft31">Läkemedelsindustriföreningen, </SPAN>tillstyrker bildandet av en fond för klinisk behandlingsforskning. Några, framför allt landstingen, ställer sig dock tveksamma till den föreslagna finansieringen. Två instanser,</P>
<P class="p124 ft4">Vetenskapsrådet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Verket för innovationssystem<SPAN class="ft3">, avstyrker fondmodellen och anser att existerande forskningsfinansiärer ska utnyttjas i stället för att inrätta en ny fond med separat styrning.</SPAN></P>
<P class="p102 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Resultat från klinisk behandlingsforskning kan bidra till förbättrad hälso- och sjukvård och syftar både till att optimera existerande behandlingsrutiner och till att samtidigt utveckla och utvärdera nya behandlingsmetoder baserade på ny kunskap. Klinisk behandlingsforskning kan vara initierad såväl av oberoende forskare som av myndigheter och näringsliv. En del av den behandlingsforskning som genomförs i Sverige finansieras av </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">läkemedels-,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> medicinteknik- och bioteknikföretagen. Näringslivet efterlyser förbättrade möjligheter för samverkan med universitet och högskolor och med sjukvården för att kunna utveckla nya och bättre läkemedel och behandlingsmetoder. Möjligheten att bedriva dessa mer omfattande samverkansprojekt inom kliniska behandlingsstudier skulle ge många positiva effekter, inte minst för de patienter som snabbare kan få effektiv och säker behandling men också för hälso- och sjukvårdens utveckling, forskningens kvalitet, näringslivets utveckling och tillväxt i Sverige.</SPAN></P>
<P class="p350 ft5">Det finns även många idéer om studier som inte prioriteras av <NOBR>läkemedels-,</NOBR> bioteknik- och medicinteknikföretagen men som lika fullt</P>
<P class="p48 ft20">kan ha stor betydelse för att förbättra sjukvården. Det gäller t.ex.</P>
<P class="p128 ft3">95</P>
</DIV>
<DIV id="page_96">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">utvärdering av diagnostiska tekniker, användning av etablerade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">läkemedel, behandlingsmetoder som inte kräver läkemedel och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">behandlingar av små patientgrupper med sällsynta diagnoser. Antalet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sådana <NOBR>icke-sponsrade,</NOBR> forskarinitierade kliniska studier har successivt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">minskat de senaste tio åren. Det beror bl.a. på att denna forskning kräver</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samverkan mellan olika aktörer och en omfattande infrastruktur för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">genomföras med förutsättningar att leda till väl underbyggda resultat som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kan komma till användning i hälso- och sjukvården. Det krävs bl.a.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tillgång till stora patientunderlag, personalresurser, administrativa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">resurser och specialkompetenser inom flera discipliner och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">högkvalitativa dataunderlag. Kostnaderna för kliniska behandlingsstudier</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">är stora och det saknas i dag finansiärer med tydligt ansvar för sådana</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td204"><P class="p3 ft3">studier.</P></TD>
<TD class="tr4 td53"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td392"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td393"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Flera utredningar har betonat behovet av bättre förutsättningar för den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kliniska behandlingsforskningen och området framhölls redan i den förra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td394"><P class="p3 ft3">innovation (prop. 2008/09:50).</P></TD>
<TD class="tr5 td392"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td393"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådets och Verket för innovationssystems har inom ramen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">för ett gemensamt uppdrag från regeringen (N2009/9694/FIN) utarbetat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">en rapport benämnd Svensk behandlingsforskning, SBF Ett förslag för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ökad samverkan inom den kliniska forskningen. I rapporten föreslås en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ny nationell finansiering för klinisk behandlingsforskning bl.a. avsedd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">för större forskningsprojekt rörande prevention, behandling och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">diagnostik. Förslaget beskrivs i rapporten Svensk behandlingsforskning,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">SBF (N2011/3836/FIN). I den konstateras att kostnaderna för kliniska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">behandlingsstudier är höga och att det i dag saknas enskild eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samordnad finansiering. I rapporten föreslås att staten och landstingen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tillför nya medel för klinisk behandlingsforskning som samlas i en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">särskild struktur med namnet Svensk behandlingsforskning.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Enligt regeringens mening är det därför viktigt att en satsning görs på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">klinisk behandlingsforskning med en sådan inriktning som såväl</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utredningen som Vetenskapsrådet och Verket för innovationssystem har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">föreslagit. Satsningen bör göras i nära samverkan med sjukvårds-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">huvudmännen. Avsikten är att sjukvårdshuvudmännen bör bidra med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">motsvarande finansiering 2013. Från och med 2014 och framåt är en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förutsättning för statens fortsatta satsning via Vetenskapsrådet att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sjukvårdshuvudmännen bidrar med motsvarande finansiering. En</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kommitté för klinisk behandlingsforskning bör inrättas vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Vetenskapsrådet. Sjukvårdshuvudmännen bör föreslå ledamöter i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kommittén för klinisk behandlingsforskning i proportion till deras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">finansiering. Genom en sådan kommitté skapas en sammanhållen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">finansiering av grundläggande experimentell forskning och mer</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">behovsmotiverad klinisk forskning och tillämpning. För att säkerställa att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td204"><P class="p3 ft3">kommittén för</P></TD>
<TD class="tr5 td53"><P class="p3 ft3">klinisk</P></TD>
<TD class="tr5 td392"><P class="p3 ft3">behandlingsforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td393"><P class="p21 ft3">får ett brett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">omvärldsperspektiv och en förankring i det omgivande samhället bör en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">rådgivande grupp bildas. Denna bör företräda samhällets intressenter av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">klinisk behandlingsforskning, såsom forskningsfinansiärer, intresse-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">organisationer, patientföreningar, näringsliv och myndigheter, och bör</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">bestå av personer med ansvar för eller erfarenhet av forskningsfrågor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">inom sina respektive organisationer. Vetenskapsrådet bör genomföra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">96</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">satsningen i samråd med Verket för innovationssystem och i enlighet</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_97">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H0033097x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p93 ft3">med det förslag som dessa myndigheter har presenterat som redovisas Prop. 2012/13:30 ovan.</P>
<P class="p552 ft5">Anslagen för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 75 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för satsningar på klinisk behandlingsforskning. Anslagen bör öka med 20 miljoner kronor 2013, med ytterligare 30 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 75 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p555 ft40"><SPAN class="ft40">9.8</SPAN><SPAN class="ft137">Vårdforskning</SPAN></P>
<P class="p556 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Av anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör minst 40 miljoner kronor användas årligen för vårdforskning <NOBR>2013–2016.</NOBR> Av anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör minst 30 miljoner kronor användas för vårdforskning 2013 och minst ytterligare 10 miljoner kronor 2014 utöver den finansiering som nu sker via forskningsrådet.</P>
<P class="p557 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Vårdforskning är ett förhållandevis ungt forskningsområde. Med anledning av 1977 års högskolereform gavs möjlighet att avlägga doktorsexamen i olika vårdforskningsämnen. Vårdforskningen har sitt ursprung i traditionella yrkeskategorier inom omvårdnad, arbetsterapi och sjukgymnastik. Forskningsområdet har sedan dess vuxit snabbt och kommit att omfatta ett stort antal ämnesområden.</SPAN></P>
<P class="p11 ft3">De viktigaste externa statliga finansiärerna av vårdforskning är Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap och Vetenskapsrådet. Råden har med sina olika inriktningar och olika ansvarsområden finansierat olika delar av vårdforskningen. Vetenskapsrådet har framför allt finansierat vårdforskning som har medicinsk koppling, medan Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap har finansierat forskning inom bl.a. omvårdnad, socialmedicin, folkhälsa och epidemiologi.</P>
<P class="p11 ft3">I förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) gjordes en satsning på vårdforskning som ett av de strategiska forskningsområdena. I propositionen angavs att i forskningsmiljöerna skulle forskarna kunna arbeta med allt från grundforskning till insatser inom vård, folkhälsa, behandlingsmetoder och läkemedel.</P>
<P class="p12 ft3">På regeringens uppdrag (U2010/7048/F och U2011/2977/F) har Vetenskapsrådet kartlagt och utvärderat vårdforskningen för att utifrån detta rekommendera åtgärder för att utveckla forskningsområdet. Slutsatserna i rapporten Vetenskapsrådets kartläggning, utvärdering och rekommendationer angående svensk vårdforskning (2:2012) är att svensk vårdforskning generellt håller god kvalitet, men att den står inför ett generationsskifte. Kartläggningen visar att de största ämnena inom vårdforskningen är omvårdnad, annan hälsovetenskap och folk-</P>
<P class="p48 ft3">hälsovetenskap. Där noteras att forskningssamarbeten oftare är regionala</P>
<P class="p13 ft3">97</P>
</DIV>
<DIV id="page_98">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t70">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">och nationella än internationella och att flera universitet är verksamma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">inom samma forskningsområde utan att samarbeta. En stor del av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningsfinansieringen kommer från icke konkurrensutsatta källor och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskargrupperna anses vara alltför små. I rapporten identifierades</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">vetenskaplig styrka inom t.ex. mödravårdsforskning, barnavårds-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskning, äldrevård och välfärdsforskning. Utvärderingen konstaterade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">dock att forskning om utlandsföddas hälsa, om självmord och om sexuell</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">hälsa inte är av stor omfattning i Sverige. Genomgående är bedömningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att det saknades teoretisering och teoriutveckling. I rapporten konstateras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vidare att vårdforskningen fortfarande befinner sig i en uppbyggnadsfas,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">eftersom flera ämnen inom forskningsfältet relativt nyligen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td395"><P class="p3 ft3">akademiserats.</P></TD>
<TD class="tr4 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td216"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft139"><SPAN class="ft3">Enligt Vetenskapsrådet </SPAN>finns det ett behov av att stärka såväl vård-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft139">forskningens vetenskapliga bas som dess koppling till hälso- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">sjukvårdens behov samt att vårdforskningens multi- och interdisciplinära</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">karaktär vidare bör bejakas. Det ger, enligt Vetenskapsrådet, möjligheter</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft139">till nya infallsvinklar och korsbefruktande samarbeten av nytta för svensk</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">hälso- och sjukvård. Vidare framhåller Vetenskapsrådet <SPAN class="ft140">i rapporten att</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">det finns ett avstånd mellan relevansen i forskningens innehåll och hur</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">den relevanta kunskapen tas tillvara i praktiken och att kommunikationen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">med utomvetenskapliga intressenter behöver stärkas. I rapporten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">rekommenderar Vetenskapsrådet dels strukturella förändringar genom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">bildning av större vårdforskningscentra, dels att forskningsfinansiering</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">inom vårdforskning bör ske genom kvalitetsgaranterade och långsiktiga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">program där det även ingår forskarskolor med inriktning mot</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">teoriutveckling eller vårdrelevant innovation samt att karriärstöd i form</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td11"><P class="p3 ft140">av halvtidsforskartjänster i vårdrelevant miljö inrättas.</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft140">De utmaningar som samhället står <SPAN class="ft139">inför gör enligt regeringens</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft139">bedömning att vårdforskningen behöver stärkas. Vårdforskning är av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">central betydelse för att utveckla vård och omsorg och förbättra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">befolkningens hälsa. I bl.a. Vetenskapsrådets rapport <SPAN class="ft140">(2:2012) </SPAN>och i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskaps <SPAN class="ft139">samlade</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft139">forskningsstrategi för hälsa och välfärd (S2011/991/SAM) identifieras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td11"><P class="p3 ft139">insatser som kan bidra till att området stärks.</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft140">Regeringen delar Vetenskapsrådets bedömning att det finns behov av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">att stärka såväl vårdforskningens vetenskapliga bas som dess koppling</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">till hälso- och sjukvårdens behov och att vårdforskningens multi- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td396"><P class="p3 ft140">interdisciplinära karaktär bör bejakas.</P></TD>
<TD class="tr5 td216"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft140">Vårdforskningen ser ofta individen ur ett socialt perspektiv och är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">därför ett viktigt komplement till det traditionellt medicinska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">perspektivet i forskningen. En del av forskningen involverar landstingens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">hälso- och sjukvård, men det är viktigt att även kommunernas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td395"><P class="p3 ft140">omsorgsverksamhet</P></TD>
<TD class="tr4 td249"><P class="p3 ft140">inkluderas.</P></TD>
<TD class="tr4 td216"><P class="p3 ft140">Forskningen</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p224 ft140">om</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p21 ft140">vårdens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">arbetsorganisation och personalens arbetsmiljö har betydelse både för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">kvaliteten i vård- och omsorg och för ett hälsosamt arbetsliv. Det är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">också viktigt att forskare inom vårdområdet samverkar med forskare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">inom andra medicinska områden. Medicinsk vårdforskning och mer</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">omsorgs- och samhällsorienterad vårdrelaterad forskning behöver</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft140">kopplas samman, t.ex. genom inrättande av translationella miljöer och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft140">genom satsningar där forskare från olika bakgrund arbetar tillsammans.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">98</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td11"><P class="p3 ft140">För att förbättra kvalitet och effektivitet inom vård</P></TD>
<TD class="tr7 td189"><P class="p3 ft140">och</P></TD>
<TD class="tr7 td256"><P class="p21 ft140">omsorg och</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_99">
<P class="p93 ft5">minska gapet mellan kunskap och praktik har regeringen, Sveriges Prop. 2012/13:30 kommuner och landsting, Verket för innovationssystem och Stiftelsen för</P>
<P class="p124 ft3">vård- och allergiforskning samfinansierat forskningsprogrammet Vinnvård <NOBR>2009–2012.</NOBR> Vinnvård stöder projekt som ökar samverkan mellan vård och omsorg, forskning och näringsliv där forskningsresultat snabbare omsätts till praktik. En viktig del av den praktiknära forskningen är implementeringsforskning, dvs. forskning om hur forskningsresultat ska komma till användning. Det är enligt regeringens mening väsentligt att finansieringen till både praktiknära forskning och implementeringsforskning inom Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, blir långsiktig och att stöd ges för tvärvetenskapliga forskningsprojekt.</P>
<P class="p11 ft139">Regeringen delar Vetenskapsrådets bedömning att vårdforskningens koppling till vård- och omsorgsverksamheternas behov behöver stärkas och att n<SPAN class="ft140">yttiggörande av forskning inom vård och omsorg behöver öka. Därför bör det innovativa praktiknära forskningssamarbetet stärkas.</SPAN></P>
<P class="p12 ft140">Ansvaret för vårdforskning bör delas mellan Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. Vetenskapsrådet bör fördela ytterligare 20 miljoner kronor per år för området så att minst 40 miljoner kronor per år fördelas inom ämnesrådet för medicin och hälsa <NOBR>2013–2016.</NOBR> Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör fördela minst 30 miljoner kronor 2013 för vårdforskning och därefter minst 40 miljoner kronor per år.</P>
<P class="p11 ft140">Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör inom ramen för medlen till vårdforskning fördela medel till innovativ praktiknära forskning inom sina respektive forskningsområden. De två råden bör samverka om bl.a. utlysningar av medlen till vårdforskning och till innovativ praktiknära forskning genom ett gemensamt samrådsorgan.</P>
<P class="p11 ft140">I Vetenskapsrådets kartläggning av vårdforskningen i rapporten Vetenskapsrådets kartläggning, utvärdering och rekommendationer angående svensk vårdforskning (2:2012) görs bedömningen av vårdforskningen vid Ersta Sköndal högskola och Sophiahemmet högskola håller hög kvalitet. Det motiverar att även dessa högskolor bör få ökade medel för forskning. Under avsnitt 6.1 görs bedömningen att anslagen till Ersta Sköndal högskola och Sophiahemmet högskola för forskning bör öka.</P>
<P class="p558 ft143"><SPAN class="ft141">10</SPAN><SPAN class="ft142">Riktade forskningssatsningar för näringsliv och samhälle</SPAN></P>
<P class="p559 ft146"><SPAN class="ft144">10.1</SPAN><SPAN class="ft145">Evidensbaserad skola och förskola</SPAN></P>
<P class="p560 ft147">Kunskapsresultaten i den svenska skolan behöver höjas. Regeringen har därför sedan den tillträdde 2006 arbetat intensivt för att åtgärda brister och stärka kvaliteten i hela utbildningskedjan, bl.a. genom</P>
<P class="p561 ft3">99</P>
</DIV>
<DIV id="page_100">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330100x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p562 ft5">Prop. 2012/13:30 genomgripande systemreformer och omfattande satsningar för att öka lärarkårens kompetens och läraryrkets attraktionskraft.</P>
<P class="p15 ft3">Av skollagen (2010:800) framgår att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Detta kräver att verksamheten i skolväsendet i större utsträckning än i dag präglas av ett systematiskt och vetenskapligt förhållningssätt.</P>
<P class="p281 ft3">Relevant forskning för skolväsendet återfinns inom flera olika vetenskapliga discipliner. Det är av stor vikt att detta återspeglas inom såväl lärar- och förskollärarutbildningarna som skolväsendets verksamheter, så att kunskap om effektiva metoder och arbetssätt för att förbättra kunskapsresultaten främjas.</P>
<P class="p105 ft3">För att utveckla det vetenskapliga förhållningssättet och främja kunskap om effektiva metoder för att höja kunskapsresultaten presenterar regeringen ett antal åtgärder i detta avsnitt. Dessa bör utformas så att de bidrar till att förbättra strukturerna för samverkan mellan dem som är verksamma i skolväsendet och forskningsinstitutionerna.</P>
<P class="p17 ft3">Riksdagen har genom ett tillkännagivande (bet. 2010/11:UbU12, rskr. 2010/11:237) uttalat att regeringen bör vidta åtgärder så att de forskningsinstitutioner som bedriver skolforskning får en förstärkt och förtydligad samverkansuppgift för att garantera att nya forskningsresultat verkligen vidareförmedlas till dem som är verksamma i skolan och att kunskaperna omsätts i praktiken. Riksdagen uttalade även att fler yrkesverksamma lärare bör ges möjlighet till egen forskning som en del av eller parallellt med eget arbete. Genom de åtgärder som beskrivs i följande avsnitt (10.1.1, 10.1.2 och 10.1.3) anser regeringen att riksdagens tillkännagivande har tillgodosetts. Förslag om medel för åtgärderna har presenterats i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16).</P>
<P class="p563 ft134"><SPAN class="ft46">10.1.1</SPAN><SPAN class="ft148">Sammanställning och spridning av forskningsresultat för höjd kvalitet i skola och förskola</SPAN></P>
<P class="p564 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet bör öka med totalt 20 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av insatser för att systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat som bidrar till ökad kunskap om effektiva metoder och arbetssätt i skola och förskola för ökad måluppfyllelse och förbättrade kunskapsresultat. Anslaget bör öka med 20 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 20 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p457 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Det är viktigt att forskningsresultat med relevans för skolan och förskolans verksamhet systematiskt vägs samman och sprids till dem som är verksamma i skolan och förskolan, så att kunskaperna omsätts i praktiken i undervisningen och i utformningen av stödet till eleverna men också i det pågående skolutvecklingsarbetet. De som är verksamma i skolan och förskolan måste få stöd och vägledning i att välja metoder och arbetssätt som är</SPAN></P>
<P class="p565 ft3">100</P>
</DIV>
<DIV id="page_101">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330101x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p566 ft5">vetenskapligt väl underbyggda och effektiva, t.ex. när det gäller hur Prop. 2012/13:30 inlärningen för barn och elever i behov av särskilt stöd kan underlättas.</P>
<P class="p567 ft3">Forskningsresultat från en mängd olika vetenskapliga discipliner bör därför systematiskt bevakas och värderas ur ett relevansperspektiv för skolan och förskolan, men även utifrån den vetenskapliga kvaliteten. Nationella och internationella forskningsresultat och slutsatser bör sammanställas och föras ut, främst till personer verksamma inom skolväsendet och skolhuvudmän, men även till beslutsfattare, lärarutbildare och andra intressenter. Det övergripande syftet är att främja ett vetenskapligt, evidensbaserat förhållningssätt hos dem som arbetar i skolan och förskolan för en ökad måluppfyllelse och generellt högre kunskapsresultat.</P>
<P class="p568 ft3">Ett gemensamt deltagande och åtagande ger en långsiktighet och bidrar till att syftet kan uppfyllas. Det är därför viktigt att såväl lärare som forskare liksom skolhuvudmän och andra intressenter engageras i det fortsatta arbetet. Det är också angeläget att personer verksamma i skolan och förskolan får vara med och formulera de frågeställningar som forskningssammanställningarna ska behandla för att arbetet ska vara relevant för verksamheten.</P>
<P class="p569 ft3">Anslaget för utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet bör därför öka med totalt 20 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av insatser för att systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat med relevans för dem som arbetar i skolan och förskolan. Anslaget bör öka med 20 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 20 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Förslag om medel för detta har presenterats i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16).</P>
<P class="p570 ft50"><SPAN class="ft46">10.1.2</SPAN><SPAN class="ft149">Forskarskolor för lärare och förskollärare</SPAN></P>
<P class="p571 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 15 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av forskarskolor för lärare och förskollärare. Anslaget bör öka med 15 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 15 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t71">
<TR>
<TD class="tr3 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Genom möjligheten att delta i</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">utbildning på forskarnivå med relevans för verksamheten kan en lärare</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">eller förskollärare bidra till att bygga upp sin skolas eller förskolas</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">kunskapsbas. Forskarutbildningen bidrar även till en naturlig koppling</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">mellan verksamheten i skolväsendet och aktuell forskning, vilket ger</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">goda möjligheter att höja kvaliteten i undervisningen. Regeringen</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">bedömer därför att ytterligare medel bör anvisas för att finansiera</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p573 ft3">forskarskolor för lärare och förskollärare.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Sedan 2007 har tre satsningar på forskarskolor för lärare och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">förskollärare genomförts för att öka antalet forskarutbildade i</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">skolväsendet. Den senaste satsningen innebär att lärare och förskollärare</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">på deltid kan genomföra en två år lång utbildning som leder till en</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p572 ft3">licentiatexamen samtidigt som läraren eller förskolläraren på deltid</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr2 td256"><P class="p21 ft3">101</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td397"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_102">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">fortsätter att arbeta i skolan eller förskolan. Forskarutbildningen omfattar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">fördjupning i ett undervisningsämne eller i ämnesdidaktik eller, för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förskolläraren, fördjupning i ämnesområden som har relevans för barns</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lärande och utveckling, särskilt barns språkliga och matematiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utveckling.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Högskoleverket konstaterar i sin rapport Utvärdering av forskarskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">för lärare (2012:9 R) att deltagarna, kommunerna och forskarskolorna i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">huvudsak är positiva till satsningen och att satsningen har inneburit en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ökad forskarkompetens. Samtidigt konstateras att få skolhuvudmän har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">en plan för att ta tillvara de forskarutbildades kompetens i skolan och att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">en relativt stor andel av deltagarna har behövt längre tid än avsett för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">bli färdiga med sina studier. Många forskarutbildade lärare och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förskollärare har också valt att övergå till arbeten utanför skolväsendet,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">t.ex. till arbeten inom universitet och högskolor.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) har i september 2012</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">remitterat promemorian Karriärvägar m.m. i fråga om lärare inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">skolväsendet (U2012/4904/S). Promemorians förslag innebär att lärare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ges möjlighet att göra karriär samtidigt som de fortsätter att bedriva</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">undervisning. Enligt förslaget ska det anges i skollagen att huvudmännen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">ska sträva efter att inrätta karriärsteg för särskilt yrkesskickliga lärare.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Avsikten är att det ska meddelas föreskrifter om statsbidrag till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">huvudmännen i syfte att stimulera att dessa inrättar karriärstegen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">förstelärare och lektor. Lektorer ska ha en behörighetsgivande examen,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ha avlagt lägst licentiatexamen i ett ämne, ämnesdidaktik eller special-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">pedagogik och under minst fyra års tjänstgöring som lärare ha uppvisat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">pedagogisk skicklighet. Lektorerna ska i allt väsentligt fortsätta att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">undervisa så att den ämneskunskap som en lektor besitter direkt tillförs</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">eleverna i syfte att förbättra elevernas studieresultat. Det är viktigt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">skolorna och skolhuvudmännen på ett lämpligt sätt tar tillvara de</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kunskaper och kompetenser som lektorerna besitter. Det kan handla om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att driva ämnesövergripande projekt, bedriva egen forskning som gynnar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">undervisningen, handleda andra lärare i frågor kopplade till det specifika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ämnet, hålla kontakten med universitet och högskolor, hålla sig</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">uppdaterad om aktuell forskning på området och att sprida den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kunskapen i kollegiet så att den gemensamma kunskapsbasen i skolan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ökar och att vara huvudansvarig för ett ämne. Det är dock centralt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lektorernas huvudsakliga uppdrag är fortsatt undervisning så att eleverna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">i den direkta undervisningssituationen ges möjlighet att ta del av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lektorernas fördjupade ämneskunskaper. Genom reformen om karriärsteg</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">för lärare bör förutsättningarna att ta tillvara forskarutbildade lärares</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kompetens förbättras. Reformen föreslås träda i kraft den 1 juli 2013 och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vara fullt utbyggd 2016.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">I de tidigare satsningarna på forskarskolor har det betalats ut ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">statsbidrag som täckte stora delar av lärarnas och förskollärarnas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lönekostnader. Kompetensutveckling av anställda lärare och förskollärare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">är dock i huvudsak skolhuvudmannens ansvar. Det är därför rimligt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">låta huvudmannen ta ansvaret för lönekostnaderna i den fortsatta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">satsningen på forskarskolor. Staten bör däremot även fortsättningsvis</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">finansiera utbildningsinsatsen. Ett utökat ansvar för kostnaderna kan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">bidra både till ett ökat intresse hos huvudmännen för att på ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">102</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">systematiskt sätt ta till vara den nya kompetensen i verksamheten och till</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_103">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330103x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p574 ft5">att göra det praktiskt möjligt för den forskarstuderande att delta i Prop. 2012/13:30 forskarutbildningen. Det kan i sin tur bidra till att fler forskarutbildade</P>
<P class="p575 ft3">lärare och förskollärare motiveras till att fortsätta vara verksamma inom skolväsendet. Även studietakten bör förändras med anledning av Högskoleverkets rapport. Studierna bör fortsättningsvis normalt bedrivas på halvtid samtidigt som läraren eller förskolläraren fortsätter att arbeta som lärare eller förskollärare i skolan eller förskolan på halvtid för att behålla kopplingen till den dagliga verksamheten. Tiden i forskar- utbildningen kommer därmed att bli längre jämfört med i dag när studierna genomförs på 80 procent av heltid.</P>
<P class="p576 ft3">Vetenskapsrådet bör ansvara för att utlysa medel för forskarskolor samt bedöma och besluta om vilka lärosäten som ska tilldelas medel. Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 15 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av forskarskolor för lärare och förskollärare. Anslaget bör öka med 15 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 15 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Förslag om medel för detta har presenterats i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16).</P>
<P class="p577 ft48"><SPAN class="ft46">10.1.3</SPAN><SPAN class="ft150">Ämnesdidaktiska centrum inom matematik, naturvetenskap och teknik</SPAN></P>
<P class="p578 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet bör öka med 5 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av insatser för att stimulera den ämnesdidaktiska forskningen inom matematik, naturvetenskap och teknik och sprida dess resultat. Anslaget bör öka med 5 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 5 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Ett eller flera lärosäten bör ges i uppdrag att stimulera den ämnesdidaktiska forskningen inom naturvetenskap och teknik och sprida dess resultat.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t72">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr3 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Ämnesdidaktiken som</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskningsområde spänner från frågeställningar inom tillämpad</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">ämnesforskning till frågeställningar som kan klassas som grundforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">inom utbildningsvetenskap. Den är vidare en viktig grundförutsättning</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">för en forskningsbaserad skolutveckling. Ämnesdidaktisk kompetens hos</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">lärare framhålls också som en av de viktigaste förklaringsfaktorerna för</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td353"><P class="p3 ft3">framgångsrik undervisning</P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p224 ft3">av</P></TD>
<TD class="tr4 td398"><P class="p572 ft3">bl.a. dåvarande Institutet för</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">arbetsmarknadspolitisk utvärdering i forskningsöversikten Den svenska</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">utbildningspolitikens arbetsmarknadseffekter: Vad säger forskningen?</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">(Rapport 2010:13). Det är därför viktigt att den ämnesdidaktiska</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskningen utvecklas och att forskningsresultaten sprids till dem som</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">ska omsätta den i praktiken såsom verksamma lärare och förskollärare.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Genom bl.a. särskilda satsningar på forskarskolor av staten och andra</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">finansiärer är det ämnesdidaktiska forskningsfältet i Sverige</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">förhållandevis utvecklat. Men det finns fortsatt behov av att på nationell</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">nivå ta initiativ till strukturer för att stimulera den ämnesdidaktiska</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td399"><P class="p3 ft18">forskningen och sprida dess resultat.</P></TD>
<TD class="tr4 td398"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">Som forskningsområde kan bland de ämnesdidaktiska disciplinerna</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td353"><P class="p3 ft3">matematikdidaktiken nämnas</P></TD>
<TD class="tr8 td161"><P class="p3 ft3">som</P></TD>
<TD class="tr8 td398"><P class="p572 ft3">ett internationellt sett väl utvecklat</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p21 ft3">103</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_104">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 område med en lång rad vetenskapliga tidskrifter, konferenser och ett livligt vetenskapligt samarbete. Nationellt centrum för matematik- utbildning vid Göteborgs universitet har sedan starten 1999 utgjort ett framgångsrikt exempel på en ämnesdidaktisk centrumbildning som bidragit till att knyta samman yrkesverksamma lärares behov med aktuell forskning. Centret har varit en viktig forskningsnära drivkraft i den lokala och nationella skolutvecklingen inom matematikämnet. För att utveckla den ämnesdidaktiska forskningen vid centret överväger regeringen att tillföra Göteborgs universitet ytterligare medel.</P>
<P class="p17 ft3">Inom naturvetenskap och teknik finns det i dag s.k. nationella resurscentrum vid fyra universitet som har till syfte att bl.a. stödja utvecklingen i ämnena biologi, fysik, kemi och teknik. Centrumen har spelat en betydelsefull roll när det gäller att stärka lärarkårens kompetens inom naturvetenskap och teknik och utgör viktiga samrådsaktörer i fråga om Statens skolverks utvecklingsuppdrag inom området. Att höja kvaliteten i undervisningen inom dessa ämnesområden motiveras av bl.a. ämnenas centrala betydelse för svensk ekonomi och arbetsmarknad. Det har därför genomförts flera nationella skolutvecklingsinsatser inom dessa områden. I augusti 2012 gavs ett nytt flerårigt uppdrag till Skolverket att svara för utvecklingsinsatser inom områdena naturvetenskap och teknik (U2012/4111/GV). Det finns dock behov av en starkare förankring i ämnesdidaktisk forskning för att ge nödvändig vetenskaplig under- byggnad till skolutvecklingsarbetet inom områdena. Det kan också finnas fördelar med att samla den verksamhet som i dag bedrivs vid resurscentrumen vid ett lärosäte eller vid flera lärosäten i samarbete. Inom skolväsendet hör de naturorienterande ämnena naturligt ihop, t.ex. undervisar många lärare i två eller flera naturorienterande ämnen. En samlad verksamhet bör också kunna leda till att arbetet inom ett ämne kan stödja och stimulera arbetet inom de andra. Regeringen bedömer därför att ett, eller flera lärosäten i samarbete, bör ges i uppdrag att stimulera den ämnesdidaktiska forskningen inom naturvetenskap och teknik och sprida dess resultat.</P>
<P class="p540 ft3">Anslaget för utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet bör därför öka med totalt 5 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för finansiering av insatser för att stimulera den ämnesdidaktiska forskningen inom matematik, naturvetenskap och teknik och sprida dess resultat. Anslaget bör öka med 5 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 5 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Förslag om medel för detta har presenterats i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16). När fördelning av ansvar och resurser har klargjorts bör resurserna för de ämnesdidaktiska centren tillföras respektive lärosäte som ett särskilt åtagande.</P>
<P class="p579 ft3">104</P>
</DIV>
<DIV id="page_105">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330105x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54">
<TR>
<TD class="tr44 td39"><P class="p580 ft38">10.2</P></TD>
<TD class="tr44 td400"><P class="p24 ft40">Konstnärlig forskning och utbildning på</P></TD>
<TD class="tr44 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td39"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td400"><P class="p24 ft40">forskarnivå</P></TD>
<TD class="tr2 td178"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p439 ft50"><SPAN class="ft46">10.2.1</SPAN><SPAN class="ft149">Konstnärlig forskning</SPAN></P>
<P class="p581 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens förslag: </SPAN>Verksamhet som i högskolelagen (1992:1434) benämns konstnärligt utvecklingsarbete ska omfattas av konstnärlig forskning och utvecklingsarbete.</P>
<P class="p582 ft3">Lagen ska träda i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p583 ft126">Remisspromemorians förslag om begreppen konstnärligt utvecklingsarbete och konstnärlig forskning: <SPAN class="ft5">Överensstämmer med regeringens förslag.</SPAN></P>
<P class="p584 ft3">En sammanfattning av förslagen i promemorian finns i <SPAN class="ft4">bilaga 13</SPAN>. <SPAN class="ft27">Remissinstanserna: </SPAN>De flesta remissinstanserna stöder förslaget eller</P>
<P class="p124 ft3">anger att de inte har något att invända. <SPAN class="ft4">Högskoleverket </SPAN>anser att inte bara begreppet ”konstnärligt utvecklingsarbete” utan också ”konstnärlig forskning” bör utgå ur författningarna, såvida det inte finns särskilda skäl att klargöra vilken slags forskning som avses. Flera remissinstanser anser att konstnärligt utvecklingsarbete bör kunna bedrivas även fortsättningsvis. <SPAN class="ft4">Luleå tekniska universitet </SPAN>och <SPAN class="ft4">Konstnärsnämnden </SPAN>anser att begreppet konstnärlig forskning bör införas i författningarna men att begreppet konstnärligt utvecklingsarbete också bör behållas.</P>
<P class="p125 ft3"><SPAN class="ft27">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Konstnärlig forskning skiljer sig från vetenskaplig forskning i det att den konstnärliga forskningen utgår från konstnärlig praktik. Resultaten är vanligen dokumenterade konstnärliga projekt där redovisning av arbetsprocesser leder till och tillgängliggör ny kunskap. Den vetenskapliga forskningen kännetecknas ofta av ett systematiskt och metodiskt inhämtande av kunskap genom insamling och klassificering av data, observationer och experiment eller tolkning och analys av tillgängligt material för att generella slutsatser ska kunna dras och resultat formuleras. Metoder och hållningar i vetenskaplig och konstnärlig forskning är ofta överlappande, och gränserna mellan vetenskaplig och konstnärlig forskning är flytande.</P>
<P class="p99 ft3">Vad som avses med konstnärligt utvecklingsarbete och konstnärlig forskning har diskuteras genom åren. Frågorna har främst handlat om graden av vetenskaplighet samt hur och med vilka mått konstnärligt utvecklingsarbete ska relateras till annan kunskapsbildning.</P>
<P class="p11 ft3">I samband med 1993 års högskolereform infördes konstnärligt utvecklingsarbete som det konstnärliga områdets motsvarighet till den vetenskapliga forskningen i högskolelagen (1992:1434). I 1 kap. 2 § nämnda lag anges att staten som huvudman ska anordna högskolor för utbildning som vilar på <SPAN class="ft4">vetenskaplig </SPAN>eller <SPAN class="ft4">konstnärlig </SPAN>grund samt på beprövad erfarenhet och <SPAN class="ft4">forskning </SPAN>och <SPAN class="ft4">konstnärligt utvecklingsarbete samt annat utvecklingsarbete</SPAN>. Av förarbetena till bestämmelsen framgår att det konstnärliga utvecklingsarbetet för det konstnärliga området är en parallell till forskning inom andra områden, propositionen Universitet och högskolor – frihet för kvalitet (prop. 1992/93:1, bet. 1992/93:UbU3, rskr. 1992/93:103).</P>
<P class="p585 ft3">105</P>
</DIV>
<DIV id="page_106">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td188"><P class="p36 ft3">I propositionen</P></TD>
<TD class="tr3 td401"><P class="p586 ft3">Forskarutbildning med</P></TD>
<TD class="tr3 td402"><P class="p1 ft3">profilering och</P></TD>
<TD class="tr3 td184"><P class="p21 ft3">kvalitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td79"><P class="p3 ft32"> </P></TD>
<TD class="tr18 td188"><P class="p3 ft20">(prop. 2008/09:134,</P></TD>
<TD class="tr18 td401"><P class="p226 ft20">bet. 2008/09:UbU18,</P></TD>
<TD class="tr18 td402"><P class="p3 ft20">rskr. 2008/09:276)</P></TD>
<TD class="tr18 td184"><P class="p21 ft20">förde</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p587 ft3">regeringen ett resonemang kring konstnärlig forskning och konstnärligt utvecklingsarbete. Regeringen anförde att konstnärligt utvecklingsarbete har kommit att ändra betydelse över åren och att en successiv övergång börjat ske från användandet av ”konstnärligt utvecklingsarbete” till ”konstnärlig forskning”. Det konstaterades då att de båda begreppen börjat användas delvis parallellt och överlappande i samband med att forskning har utvecklats och blivit en allt viktigare verksamhet vid de universitet och högskolor som erbjuder konstnärlig utbildning. Eftersom dessa har kommit att överlappa varandra, gjorde regeringen i nämnda proposition bedömningen att det kunde finnas skäl att i ett senare skede se över användningen av begreppet konstnärligt utvecklingsarbete för att på sikt ersätta det med ett mer rättvisande begrepp för konstnärlig forskning, utveckling och kunskapsbildning.</P>
<P class="p17 ft3">Regeringen har vid upprepade tillfällen betonat det konstnärliga områdets särart och särskilda behov som motiv för vissa separata regler för konstnärlig utbildning, forskning och utvecklingsarbete i högskolan. Det är viktigt att den konstnärliga forskningen även fortsättningsvis får utrymme att utvecklas utifrån de principer och angreppssätt som bäst gynnar det konstnärliga området. Som framgår av ovanstående bör emellertid en stor del av den verksamhet som tidigare bedrevs inom ramen för konstnärligt utvecklingsarbete i dag beskrivas som konstnärlig forskning. Mot denna bakgrund och för att samtidigt markera den konstnärliga forskningens särart och betydelse i förhållande till vetenskaplig forskning bör begreppet konstnärlig forskning föras in i högskolelagen. Vidare bör begreppet konstnärligt utvecklingsarbete utgå ur högskolelagen. Verksamhet som enligt lagen i dess nuvarande lydelse benämns konstnärligt utvecklingsarbete bör i stället omfattas av begreppen konstnärlig forskning och utvecklingsarbete.</P>
<P class="p120 ft3">Regeringen anser i likhet med flera av remissinstanserna att den verksamhet som kan beskrivas som konstnärligt utvecklingsarbete fortfarande utgör en viktig verksamhet i anslutning till de konstnärliga utbildningarna. Men den har i förhållande till den konstnärliga forskningen minskat i betydelse för det konstnärliga områdets utveckling.</P>
<P class="p105 ft3">Konstnärlig verksamhet som inte kan benämnas forskning kan även fortsättningsvis vara viktigt i anslutning till konstnärliga högskole- utbildningar. Eftersom utvecklingsarbete är ett mångtydigt begrepp i högskolan, bör sådan konstnärlig verksamhet som inte är att betrakta som forskning eller utbildning, men som fortsatt är väsentlig för de konstnärliga utbildningsmiljöerna kunna inrymmas i utvecklingsarbete.</P>
<P class="p18 ft5">De föreslagna ändringarna i högskolelagen ska träda i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p588 ft3">106</P>
</DIV>
<DIV id="page_107">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330107x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD class="tr3 td44"><P class="p207 ft46">10.2.2</P></TD>
<TD class="tr3 td52"><P class="p36 ft50">Satsning på konstnärlig forskning</P></TD>
<TD class="tr3 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p589 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslagen för forskning och forskarutbildning till Lunds universitet, Göteborgs universitet och Högskolan i Borås bör öka med totalt 14 miljoner kronor för konstnärlig forskning och konstnärlig forskarutbildning <NOBR>2013–2016.</NOBR></P>
<P class="p590 ft3">Anslaget till Lunds universitet bör öka med 3 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 3 miljoner kronor 2014.</P>
<P class="p590 ft3">Anslaget till Göteborgs universitet bör öka med 3 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 3 miljoner kronor 2014.</P>
<P class="p590 ft5">Anslaget till Högskolan i Borås bör öka med 1 miljon kronor 2013 och med ytterligare 1 miljon kronor 2014.</P>
<P class="p590 ft25">Därmed beräknas anslagsnivån för dessa tre universitet och högskolor bli 14 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t69">
<TR>
<TD colspan=7 class="tr8 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">I propositionen Ett lyft för</SPAN></P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr4 td202"><P class="p3 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr4 td354"><P class="p3 ft3">innovation</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td403"><P class="p36 ft3">(prop. 2008/09:50,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td404"><P class="p572 ft3">bet. 2008/09:UbU4,</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td65"><P class="p3 ft3">rskr. 2008/09:160)</P></TD>
<TD class="tr5 td354"><P class="p135 ft3">bedömde</P></TD>
<TD class="tr5 td371"><P class="p172 ft3">regeringen att</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td405"><P class="p207 ft3">Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr5 td406"><P class="p572 ft3">skulle</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">använda 40 miljoner kronor per år från och med 2009 och 50 miljoner</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">kronor per år från och med 2010 för en forskningssatsning på det</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft3">konstnärliga</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td138"><P class="p36 ft3">området och</P></TD>
<TD class="tr4 td371"><P class="p3 ft3">kulturområdet.</P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft3">Av</P></TD>
<TD class="tr4 td68"><P class="p347 ft3">dessa medel</P></TD>
<TD class="tr4 td406"><P class="p572 ft3">skulle</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">7 miljoner kronor per år användas för en nationell forskarskola för</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">konstnärlig forskning. Forskarskolor syftar i allmänhet till att</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">åstadkomma en mer effektiv och strukturerad forskarutbildning, stärka</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskningsmiljöerna samt profilera och koncentrera forskningsresurserna.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">Vetenskapsrådet fördelade 25 miljoner kronor 2010 för konstnärlig</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskning inklusive forskarskolan. Vidare har en särskild kommitté för</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">konstnärlig forskning och konstnärligt utvecklingsarbete inrättats vid</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Vetenskapsrådet. Regeringen anser att satsningen på en särskild</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">forskarskola för konstnärlig forskning bör fortsätta och att</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Vetenskapsrådet även fortsättningsvis bör ha en kommitté för konstnärlig</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr5 td33"><P class="p3 ft3">forskning och konstnärligt utvecklingsarbete.</P></TD>
<TD class="tr5 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td68"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td406"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">De senaste årens satsningar på konstnärlig forskning och utveckling</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">har gett positiva effekter inom det konstnärliga forskningsfältet. Att den</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">nationella konstnärliga forskarskolan sjösattes har t.ex. inneburit att de</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">universitet och högskolor som har konstnärlig forskning har närmat sig</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">varandra och att de nu samarbetar mer effektivt kring frågor om</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">forskning och utbildning på forskarnivå. Genom detta samarbete</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">utvecklas gemensamma synsätt och metoder för konstnärlig forskning.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Den konstnärliga forskningen har utvecklats kraftfullt under det</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">senaste decenniet. De satsningar som regeringen genomfört har bidragit</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">till att den svenska konstnärliga forskningen uppmärksammas</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">internationellt. Breda forsknings- och forskarutbildningsmiljöer vid</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">universitet som har tillstånd att utfärda konstnärliga examina på</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskarnivå har vuxit fram vid Lunds universitet och vid Göteborgs</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">universitet. Vid Högskolan i Borås som också har tillstånd att utfärda</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">konstnärliga examina på forskarnivå finns forskning och konstnärlig</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr4 td33"><P class="p3 ft3">forskarutbildning inom textil och mode.</P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td68"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td406"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Regeringen anser att det är angeläget att stärka de konstnärliga</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">forskningsmiljöer som har tillräckligt hög kvalitet. Av den anledningen</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=7 class="tr6 td397"><P class="p572 ft3">bedömer regeringen att anslagen för forskning och forskarutbildning till</P></TD>
<TD class="tr6 td256"><P class="p21 ft3">107</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_108">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330108x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p562 ft5">Prop. 2012/13:30 Lunds universitet, Göteborgs universitet och Högskolan i Borås bör öka med totalt 14 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR></P>
<P class="p591 ft5">Anslaget till Lunds universitet bör öka med 3 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 3 miljoner kronor 2014.</P>
<P class="p591 ft3">Anslaget till Göteborgs universitet bör öka med 3 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 3 miljoner kronor 2014.</P>
<P class="p591 ft3">Anslaget till Högskolan i Borås bör öka med 1 miljon kronor 2013 och med ytterligare 1 miljon kronor 2014.</P>
<P class="p592 ft25">Därmed beräknas anslagsnivån för dessa tre universitet och högskolor bli 14 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p593 ft48"><SPAN class="ft46">10.2.3</SPAN><SPAN class="ft150">Samgående av tre konstnärliga högskolor i Stockholm</SPAN></P>
<P class="p472 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>En inriktning bör vara att Dans- och cirkushögskolan, Operahögskolan i Stockholm och Stockholms dramatiska högskola ska gå samman i en ny högskola den 1 januari 2014. Inriktningen innebär att Dans- och cirkushögskolan, Operahögskolan i Stockholm samt Stockholms dramatiska högskola upphör den 31 december 2013.</P>
<P class="p594 ft5">Anslaget till Stockholms dramatiska högskola bör öka med 13 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 13 miljoner kronor 2014 för uppbyggnad av forskning och forskarutbildning vid Dans- och cirkushögskolan, Operahögskolan i Stockholm och Stockholms dramatiska högskola. Sammanlagt bör 26 miljoner kronor fördelas till den planerade nya högskolan 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 26 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p595 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Förutsättningarna för att bedriva en framgångsrik konstnärlig forskning i Sverige har förbättrats radikalt under de senaste tio åren. Större forskningsresurser har tillförts, konstnärliga examina på forskarnivå har införts och en konstnärlig forskarskola har inrättats.</SPAN></P>
<P class="p281 ft3">I Stockholm är de konstnärliga högskoleutbildningarna uppdelade på sex olika konstnärliga högskolor som har staten som huvudman (Dans- och cirkushögskolan, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Operahögskolan i Stockholm samt Stockholms dramatiska högskola) och en enskild utbildningsanordnare som har tillstånd att utfärda konstnärliga examina (Beckmans designhögskola). För dessa har resurserna för forskning och forskarutbildning ännu varit alltför splittrade på små miljöer för att de ska kunna tillhandahålla en konstnärlig forskarutbildning av hög kvalitet. Inget lärosäte i Stockholm har getts tillstånd att utfärda konstnärliga examina på forskarnivå, vilket i sin tur har lett till att intern kompetens vid högskolorna inte har byggts upp i tillräcklig utsträckning.</P>
<P class="p376 ft5">Det är enligt regeringens mening viktigt att det finns goda förutsättningar för utveckling av konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå i Stockholm. Den sammantaget största volymen av konstnärlig forskning finns i Stockholm. Där finns också ett omfattande</P>
<P class="p596 ft3">108</P>
</DIV>
<DIV id="page_109">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft5">kulturliv som kan ge förutsättningar för att utveckla samspelet mellan forskning och kulturliv.</P>
<P class="p57 ft3">I såväl Högskoleverkets fem delrapporter om utvärdering av de konstnärliga högskoleutbildningarna från 2007 (Högskoleverkets rapportserie 2007:14 R, 2007:25 R, 2007:26 R, 2007:27 R och 2007:28 R) som i Vetenskapsrådets utvärdering av anslagen till konstnärlig forskning och utveckling <NOBR>2001–2005</NOBR> (Vetenskapsrådets rapportserie 6:2007) påpekas att de konstnärliga högskolorna i Stockholm var för sig är för små för att kunna utveckla en högkvalitativ forskning och forskarutbildning. Från båda håll föreslås samgående mellan de konstnärliga högskolorna i Stockholm för att därigenom skapa kraftfullare miljöer. Dans- och cirkushögskolan och Konstfack ansökte 2010 om tillstånd att utfärda konstnärlig examen på forskarnivå. Högskoleverket beslutade 2011 att inte ge högskolorna ett sådant tillstånd. Ett viktigt skäl för detta var att en tillräckligt stor forsknings- miljö vid var och en av högskolorna saknades.</P>
<P class="p597 ft3">Enligt vad regeringen har redovisat i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg.omr. 16) inkom Dans- och cirkushögskolan, Operahögskolan i Stockholm och Stockholms dramatiska högskola i juni 2012 till regeringen med en framställan om ett samgående från och med den 1 januari 2014 i syfte att skapa en stark konstnärlig forskningsmiljö i Stockholm (U2012/3514/UH). Regeringen bedömer att starka skäl talar för att ett sådant samgående skulle kunna skapa en god grund för en långsiktigt stark konstnärlig forskningsmiljö i Stockholm och utgöra en gemensam mötesplats för de konstnärliga professionerna för utveckling av den konstnärliga forskningen. Genom att skapa en gemensam miljö kan olika konstarter komma närmare varandra och därigenom ges förutsättningar för nydanande verksamhet med internationell lyskraft. Dessutom skapas större förutsättningar för att samutnyttja administration, scener, teknik och andra resurser. Ambitionen bör vara att ett samgående och ökade medel för detta ska ge förutsättningar för den planerade nya högskolan att få tillstånd att utfärda konstnärliga examina på forskarnivå.</P>
<P class="p544 ft3">De konstnärliga högskolorna i Stockholm är inbördes mycket olika när det gäller innehåll, ansvarsområde och storlek. Deras historiska bakgrund skiljer sig också. Av den anledningen är det väsentligt att högskolorna som slås samman och som avses utgöra tre enheter i en ny högskola behåller visst inflytande och kontroll över användningen av tilldelade resurser för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.</P>
<P class="p58 ft5">På sikt bör även samgåenden mellan andra konstnärliga högskolor i Stockholm kunna bli aktuella med den planerade nya högskolan som grund.</P>
<P class="p57 ft3">Regeringen bedömer att anslaget till Stockholms dramatiska högskola bör öka med 13 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 13 miljoner kronor 2014 för uppbyggnad av forskning och forskarutbildning vid Dans- och cirkushögskolan, Operahögskolan i Stockholm och Stockholms dramatiska högskola. Sammanlagt bör 26 miljoner kronor fördelas till den planerade nya högskolan. Därmed beräknas anslagsnivån bli 26 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p58 ft25">Utöver dessa medel avser regeringen fördela ytterligare 7 miljoner kronor för 2013 till Stockholms dramatiska högskola och bedömer att</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">109</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_110">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330110x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 14 miljoner kronor bör kunna fördelas för 2014 till den planerade högskolan för att stödja frivilliga samgåenden mellan konstnärliga högskolor. Dessa medel bör användas för att utveckla och säkerställa kvaliteten i verksamheten i den nya myndigheten samt täcka direkta kostnader för samgåendet i enlighet med det ändamål för medlen som regeringen föreslagit respektive beräknat i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1, utg. omr. 16). Ytterligare medel kommer att kunna utgå efter en bedömning från regeringen baserat på underlag från högskolorna. Enligt 2 kap. 1 § högskolelagen (1992:1434) beslutar riksdagen vilka statliga högskolor som ska finnas. Regeringen avser återkomma till riksdagen i frågan.</P>
<P class="p220 ft40"><SPAN class="ft38">10.3</SPAN><SPAN class="ft151">Rymdforskning</SPAN></P>
<P class="p539 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för rymdforskning och rymdverksamhet till Rymdstyrelsen bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för rymdforskning. Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 100 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p598 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Rymdverksamhet har stor och växande betydelse i samhället, både internationellt och i Sverige. Forskning i och om rymden ger ny kunskap om frågor kring livets ursprung och förutsättningar i vårt eget och andra planetsystem. Rymdteknik används av myndigheter, företag och privatpersoner inom områden som transport och logistik, miljö, klimat, finansiella transaktioner och kommunikation.</SPAN></P>
<P class="p17 ft3">Avancerad kunskap och teknik som ursprungligen är utvecklad för de extrema krav som rymdverksamheten ställer överförs regelbundet för användning inom andra samhällsområden och kommersiella tillämpningar och produkter. Spridningseffekterna av de investeringar som görs i rymdforskning och rymdteknik skapar ekonomisk tillväxt, samhällsnytta och välfärdsvinster långt utöver de först avsedda användningsområdena. Den ökade betydelsen av rymdverksamhet inom många samhällsområden innebär att en sammanhållen nationell strategi för svensk rymdverksamhet är motiverad. En sådan strategi skulle underlätta såväl nationell som internationell samverkan, och delar av denna bör lämpligen utgå från den strategi som Rymdstyrelsen arbetar efter sedan 2010 (Rymdstyrelsens strategi med fokus på <NOBR>2011–2015,</NOBR> N2010/6840/FIN). I underlaget bör också ingå rymdagendan Fördel Rymd, som företag, institut, universitet och högskolor inom den svenska rymdsektorn har tagit fram. I sin strategi pekar Rymdstyrelsen ut två fokusområden: verksamhet i rymden och tillträde till rymden. En sammanhållen nationell strategi för svensk rymdverksamhet skulle också vara av värde som underlag för Sveriges internationella samarbeten inom rymdområdet.</P>
<P class="p599 ft3">Sverige är världsledande i forskning och teknikutveckling för</P>
<P class="p112 ft3">miniatyrisering av satelliter och mikrovågsinstrument. Sverige är också</P>
<P class="p20 ft3">110</P>
</DIV>
<DIV id="page_111">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">delägare i flera satelliter och förfogar över den unika anläggningen Esrange som medger såväl kommunikation med satelliter som uppsändning av sondraketer och forskningsballonger. Svenska forskare och företag har visat att det går att bygga små men avancerade vetenskapliga satelliter och teknikdemonstratorer under nationell ledning och i multilateral samverkan och på ett kostnadseffektivt sätt. Ett svenskt företag, som ligger i framkant när det gäller miljövänligt bränsle och tillhörande raketmotorer för satelliter har väckt internationellt intresse och bränslet har förutsättningar att ersätta de giftiga bränslen som i dag dominerar marknaden.</P>
<P class="p60 ft3">Den europeiska rymdorganisationen European Space Agency spelar för svensk del en dominerande roll för utvecklingen av och tillgången till rymdinfrastruktur. Det nya mandatet för rymdverksamhet som EU har fått efter Lissabonfördragets ikraftträdande har också gjort EU till en viktig aktör i det europeiska och det globala rymdsamarbetet. EU:s ökande intresse för användning av rymdinfrastruktur är ett uttryck för rymdverksamhetens samhälleliga och internationella betydelse. Det behövs även nationell verksamhet som bygger upp forskarnas och industrins kunskap, bl.a. för att Sverige på bästa sätt ska kunna utnyttja de möjligheter som det internationella samarbetet ger. Nationell verksamhet behövs ibland även för att tillgodose specifika nationella och internationella behov, som inte ryms inom ramen för de stora organisationernas program.</P>
<P class="p538 ft3">Satellitbaserade jordobservationssystem har stort värde för lösningen av gränsöverskridande problem inom <NOBR>miljö-,</NOBR> klimat- och säkerhetsarbetet. Adekvat och aktuell information om tillståndet för miljön krävs för en hållbar utveckling, ett område där bl.a. svensk forskning ligger i framkant, dels med existerande satelliten Odin, dels med klimatinstrumentet STEAMR på den planerade satelliten PREMIER. Många allvarliga miljöhot, såsom klimatförändringar, får en alltmer gränsöverskridande karaktär. Eftersom satellitsystemen kan registrera data för hela jorden, men är kostsamma och dessutom behöver vara överlappande då enstaka satelliter kan upphöra att fungera, bör kapacitet för jordobservation från satellit samordnas internationellt. I en gemensam rapport (N2010/5172/FIN) till regeringen om svensk fjärranalysverksamhet har nio berörda svenska myndigheter, bl.a. Rymdstyrelsen, därför lämnat ett förslag om utvecklad samverkan mellan de nio myndigheterna. Rapportens slutsats är att arbetet med operativ fjärranalys också förutsätter en väl fungerande nationell samordning.</P>
<P class="p538 ft3">Europeiskt tillträde till rymden är betydelsefullt för att säkerställa att Europa, och därmed även Sverige, förblir oberoende av andra länders prioriteringar. Det är angeläget att Europa och Sverige har möjlighet att själva avgöra när satelliter behöver placeras i rymden. Den kunskap som tas fram genom deltagande i satsningar på rymdinfrastruktur bidrar dessutom till teknikspridning inom andra områden och därmed till tillväxt och konkurrenskraft. En oberoende tillgång till rymden är också en förutsättning för att säkerställa effektiva samhälls- och privat- funktioner. Det är regeringens bedömning att Sverige bör fortsätta medverka till en sådan förmåga i det europeiska samarbetet.</P>
<P class="p538 ft25">Mot denna bakgrund bör anslaget för rymdforskning och rymdverksamhet till Rymdstyrelsen öka med totalt 100 miljoner kronor</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">111</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_112">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 <NOBR>2013–2016</NOBR> för rymdforskning. Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 100 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p444 ft4">Raketbasen Esrange</P>
<P class="p343 ft3">Esrange är en unik resurs i Sverige och Europa, eftersom det är den enda europeiska raketbas där man kan sända upp sondraketer och sedan landa lasten på land och bärga den. På Esrange finns det kunskap, kapacitet och goda förutsättningar för att skicka upp mycket stora forskningsballonger med tung last för långa flygningar. Sondraketer och ballonger från Esrange är viktiga vetenskapliga komplement till satellitprojekt, framför allt inom astrofysik, atmosfärsfysik och forskning i tyngdlöshet. Vidare erbjuder Esrange lämpliga faciliteter för forskare, vilket gör anläggningen attraktiv för olika forskningsprojekt samt för utveckling och tester av instrument och mätmetoder för framtida satelliter. Esrange kan också användas för tester av nya teknologier för raketer och ballonger. I framtiden kan det även bli aktuellt med uppsändningar av små forskningssatelliter och andra satelliter till polär bana. Det finns således goda förutsättningar för att vidareutveckla Esrange som en aktiv och konkurrenskraftig del av det europeiska tillträdet till rymden. I dag sköter Svenska rymdaktiebolaget driften av Esrange. Bolaget underhåller och utvecklar infrastrukturen och undersöker framtida möjligheter för satellituppskjutningar.</P>
<P class="p600 ft40"><SPAN class="ft38">10.4</SPAN><SPAN class="ft151">Flygteknisk forskning</SPAN></P>
<P class="p493 ft3">Sverige har en stark internationell position inom flygteknisk utveckling. Denna bidrar även till att lösa samhällsutmaningar, inte minst inom miljöteknik. Inom flygteknisk forskning är svensk kompetens efterfrågad internationellt. Flygindustrin har även en väl utvecklad och fungerande samverkan med universitet och högskolor och industriforskningsinstitut samt mellan små och större företag inom industrin. I anslutning till de stora nationella aktörerna inom flygindustrin finns det även en inhemsk flora av underleverantörer i form av små och medelstora företag med hög kompetens. Det finns en dokumenterat stark länk mellan grundforskning och produktutveckling inom landet och en industriell kompetens inom avancerad teknologi.</P>
<P class="p17 ft3">Svenska företag konkurrerar med tekniska lösningar av hög klass. En viktig drivkraft är höga krav för att hantera en extrem användarmiljö. Dessa företag har genom samverkan med andra företag också regional betydelse och blir teknologispridare till andra branscher. Den kunskap som tas fram stannar inte i flygindustrin utan kommersialiseras och används vidare inom andra branscher och bidrar till Sveriges konkurrenskraft på fler områden.</P>
<P class="p17 ft3">Samtidigt svarar ny teknologi för möjligheter att exempelvis reducera flygets miljöpåverkan, varför de svenska styrkeområdena ger viktiga bidrag internationellt och stärker Sveriges profil inom miljöteknik. Att utveckla flygsystem kräver också samverkan mellan företag och med</P>
<P class="p112 ft3">andra länder. De svenska forsknings- och innovationsprogrammen inom</P>
<P class="p20 ft3">112</P>
</DIV>
<DIV id="page_113">
<P class="p395 ft5">flygindustrin skapar möjligheter till ny teknologi och till deltagande i Prop. 2012/13:30 internationella samarbetsprogram. Utveckling sker oftast i internationellt</P>
<P class="p396 ft5">samarbete, och en nationell förmåga krävs för att delta och göra sig gällande internationellt. De långa utvecklingscyklerna gör att det är viktigt med långsiktiga och uthålliga forsknings- och innovations- satsningar som täcker faserna från grundforskning till demonstration.</P>
<P class="p601 ft50"><SPAN class="ft46">10.4.1</SPAN><SPAN class="ft149">Det nationella flygtekniska forskningsprogrammet</SPAN></P>
<P class="p602 ft3">I dag sker utvecklingsarbete framför allt inom följande teknikområden: grundläggande flygteknik, helhetsförmåga och konceptstudier, intelligenta ombordsystem, motorteknologi samt flygtrafikledning. För att stärka dessa områden har det nationella flygtekniska forsknings- programmet, som Verket för innovationssystem ansvarar för, stor betydelse. Det nationella flygtekniska forskningsprogrammet ger goda effekter hos deltagande företag, forskningsutförare vid universitet och högskolor samt industriforskningsinstitut och i förekommande fall Försvarsmakten. Vidare har det nationella flygtekniska forsknings- programmet gjort det möjligt för företag att höja sin kompetens, dels genom kompetensutveckling av medarbetare, dels genom rekrytering av forskare.</P>
<P class="p603 ft3">Det nationella flygtekniska forskningsprogrammets viktigaste roll i innovationssystemet är att bidra till att skapa väl fungerande forskningsmiljöer på flygområdet inom industri, industriforsknings- institut och universitet och högskolor samt till samverkan mellan dessa aktörer. Det nationella flygtekniska forskningsprogrammet har i utvärderingar visat sig vara ett mycket lyckat program med hög måluppfyllelse och relevans. Flygindustrin får genom programmet fortlöpande kompetensförsörjning, såväl i form av de senaste resultaten från forskningsfronten som i form av forskningsutbildad personal. Det nationella flygtekniska forskningsprogrammet bidrar dessutom till att stärka tillväxten hos små och medelstora företag och hos lärosäten och industriforskningsinstitut för att på lång sikt stärka svensk flygindustri och dess internationella konkurrenskraft. Andra viktiga effekter av det nationella flygtekniska forskningsprogrammet är teknologispridning till andra branscher och bidrag till vidmakthållande och vidareutveckling av befintliga militära system. Programmets roll i innovationssystemet inom flygteknik är således betydelsefull. Det är regeringens bedömning att programmet bör fortsätta inom ramen för Verket för innovationssystems befintliga anslag.</P>
<P class="p604 ft54">10.5 Forskning och innovation för ett hållbart transportsystem</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t73">
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Transportsektorns samlade utmaning är att kunna möta en kraftigt ökad</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">efterfrågan på transporter och samtidigt utveckla ett långsiktigt hållbart</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">transportsystem. Det förutsätter en förnyelse av transportsystemets alla</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">delar i en högre takt än tidigare. Det ökar behoven av forskning och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">innovation på en mängd delområden, som infrastruktur, fordon, bränslen,</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr3 td256"><P class="p21 ft3">113</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td397"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_114">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 trafiksäkerhet, miljö, tillgänglighet, trafikantbeteenden, styrmedel, regelverk m.m. Resultat av forskning och utveckling måste i ökad utsträckning tas till vara och tillämpas för att realisera innovation och förnyelse.</P>
<P class="p474 ft3">Ett effektivt, robust och hållbart transportsystem är en förutsättning för hållbar tillväxt och samhällsutveckling. Den ekonomiska tillväxten och globaliseringen av handeln ökar efterfrågan kraftigt på person- och godstransporter. Den ökande internationella konkurrensen kräver högre effektivitet och kvalitet i våra transportsystem.</P>
<P class="p105 ft3">För att motverka klimatförändringar och för att säkra framtida bränsleförsörjning behövs en effektivare energianvändning i hela transportsystemet. Regeringens mål om att fordon ska vara oberoende av fossila bränslen 2030 och än mer visionen om ett Sverige 2050 utan nettoutsläpp av växthusgaser förutsätter en kraftig utveckling av energieffektiva fordon och energibärare. Andra stora utmaningar är trafikolyckor, buller, hälsofarliga emissioner, försurning och övergödning m.m.</P>
<P class="p17 ft3">Urbanisering och specialisering av arbetskraften ger stora trafikökningar i våra storstadsregioner, där ökad trängsel ger miljöproblem och effektivitetsförluster. Det kräver utveckling av mer effektiva, miljövänliga och klimateffektiva lösningar för såväl gods- som persontransporter, som även kan bidra till utveckling av attraktiva livsmiljöer med goda möjligheter att förflytta sig till fots, med cykel eller med kollektivtrafik.</P>
<P class="p105 ft3">För att möta alla utmaningar bör fler privata och offentliga aktörer i transportsektorn engagera sig mer i förnyelsearbetet och gärna delta i hela innovationskedjan, från forskning till tillämpning. Transportmyndigheterna är nyckelaktörer inom sina ansvarsområden och bör kunna ge ökade bidrag till ett hållbart transportsystem. De bör ges ett visst ansvar för innovation och förnyelse inom sina respektive ansvarsområden. Myndigheterna bör aktivt medverka i och driva på utvecklingen, såväl själva som i samverkan med varandra och andra berörda offentliga och privata aktörer. Myndigheternas forsknings- och utvecklingsverksamhet bör följas upp kontinuerligt och utvärderas regelbundet.</P>
<P class="p458 ft3">För att snabbare kunna realisera nödvändiga förbättringar i transportsystemet måste kompetensen höjas. Kunskapsproduktionen måste följas av spridning och tillämpning av kunskaperna. Hantering av ny teknik och nya processer kräver högre utbildning och kompetens. Här finns ett stort utrymme för ett ökat samarbete mellan universitet och högskolor å ena sidan och myndigheter och företag å den andra sidan. Det kommer att bidra till en snabbare utveckling mot ett långsiktigt hållbart transportsystem.</P>
<P class="p110 ft50"><SPAN class="ft46">10.5.1</SPAN><SPAN class="ft149">Sjöfartsteknisk forskning</SPAN></P>
<P class="p175 ft5">Sverige har en stark internationell position inom sjöfartsteknisk utveckling, inte minst inom miljöteknik. Svenska företag konkurrerar med tekniska lösningar av högsta klass. Den internationella</P>
<P class="p112 ft84">sjöfartsorganisationen (IMO) har beslutat om nya gränsvärden för svavel</P>
<P class="p20 ft3">114</P>
</DIV>
<DIV id="page_115">
<P class="p131 ft5">i marint bränsle som träder i kraft den 1 januari 2015. Dessa gränsvärden Prop. 2012/13:30 och kommande miljörestriktioner för t.ex. hantering av barlastvatten,</P>
<P class="p605 ft5">som träder i kraft 2017 samt för utsläpp av kväveoxider och koldioxid m.m. ställer stora krav på en mer miljövänlig sjöfart. I dag diskuteras främst tjockolja i kombination med rökgasrening, maritim gasolja med svavelinnehåll på mindre än 0,1 viktprocent samt flytande naturgas och metanol som bränslealternativ. Det bör finnas andra kompletterande alternativ, som t.ex. vindkraft, solceller och vätgas. Det är viktigt att Sverige fortsatt ligger i framkant när det gäller miljöteknik på sjöfartsområdet, särskilt mot bakgrund att hela Sveriges kust ligger inom det s.k. <NOBR>SECA-området</NOBR> (särskilt kontrollområde för svaveloxidutsläpp).</P>
<P class="p606 ft48"><SPAN class="ft46">10.5.2</SPAN><SPAN class="ft150">Programmet för fordonsstrategisk forskning och innovation</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Fordonsindustrin är en för Sverige viktig industrigren. De</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">fordonstillverkande företagen driver på teknikutvecklingen. Sektorn</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">svarar för cirka 25 procent av den samlade tillverkande industrins</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">investeringar i forskning och utveckling, både internt och i samverkan</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">med universitet och högskolor samt industriforskningsinstitut. Andelen</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">forskning och utveckling som utförs av leverantörer ökar stadigt, och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">leverantörerna svarar i dag för merparten av både värdeskapandet och</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">antalet jobb inom sektorn. Svensk fordonsindustri har länge varit i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">frontlinjen när det gäller säkerhet och miljö, men även produktkvalitet</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">och produktionsteknik måste vara i världsklass. Ständiga förbättringar</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">krävs för att framgångsrikt kunna hävda sig i den allt hårdare globala</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">konkurrensen.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p36 ft3">Enligt rapporten The top 10 causes of death dör årligen över en miljon</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">människor i trafikolyckor i världen, vilket gör trafiken till den tionde</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">vanligaste dödsorsaken i nivå med sjukdomar som hiv/aids och tbc</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">(Världshälsoorganisationen WHO, 2008). Att minska trafikolyckorna är</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">en stor samhällsutmaning där svensk fordonsforskning kan medverka till</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">lösningar tillsammans med den svenska synen på trafiksäkerhet, som</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">genom den svenska s.k. nollvisionen att inga personer ska dödas och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">skadas svårt i trafiken får ett allt större genomslag internationellt.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">Vägtrafiken använder och är beroende av fossila drivmedel och svarar</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">därför för en stor del av koldioxidutsläppen. Den omställning som är</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">nödvändig för att fasa ut det fossila beroendet har redan inletts, men det</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">kommer att ta minst ett par decennier till att genomföra den fullt ut.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">Regeringens mål om fossiloberoende fordon 2030 är ett första steg. Den</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">5 juni 2012 beslutade regeringen därför att tillsätta en utredning för att</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">närmare studera omställningen (N 2012:05). För svensk fordonsindustris</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">konkurrenskraft är det avgörande att Sverige fortsatt går i spetsen också</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">inom forskning och utveckling inom ny framdrivningsteknik och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">effektiva fordon.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">För att säkerställa tillgång på kompetens, och i samverkan med</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">industrin utveckla kunskap och teknik för säkrare och mindre</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">miljöstörande trafik, satsar staten genom myndigheterna Verket för</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">innovationssystem, Statens energimyndighet och Trafikverket årligen</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">450 miljoner kronor i programmet för fordonsstrategisk forskning och</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td256"><P class="p21 ft3">115</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td397"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_116">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330116x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 innovation. Programmet genomförs i samverkan med fordonsindustrin som satsar minst motsvarande belopp. Den riktade fordonsforskningen inleddes 1994 och har utvärderats vid flera tillfällen med goda vitsord både när det gäller forskningens kvalitet och samhällsrelevans. Vidare har synpunkter på inriktningen av programmet beaktats när programmet i efterhand har anpassats till samhällsbehoven.</P>
<P class="p18 ft5">Det är regeringens bedömning att programmet för fordonsstrategisk forskning och innovation bör fortsätta. Mot bakgrund av bl.a. den snabba teknikutvecklingen och den globala omstruktureringen av fordonsindustrin aviserade regeringen i sitt senaste beslut om programmet även en översyn av detsamma.</P>
<P class="p110 ft40"><SPAN class="ft38">10.6</SPAN><SPAN class="ft151">Forskning inom internationell ekonomi</SPAN></P>
<P class="p539 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskarutbildning till Stockholms universitet bör öka med 10 miljoner kronor 2013 för delfinansiering av en fond för forskning inom internationell ekonomi. Anslagsökningen bör endast avse 2013.</P>
<P class="p607 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Institutet för internationell ekonomi har 2012 varit verksamt i 50 år. Vid institutet har en av svensk ekonomisk forsknings starkaste miljöer skapats och som gjort svensk nationalekonomi till en av de främsta i världen. De teorier som framlagts där har varit grund för ekonomiskt reformarbete i flera länder, bl.a. i Sverige. Institutet är en av de svenska forskningsmiljöer som attraherat flera internationella toppforskare.</SPAN></P>
<P class="p120 ft3">Mot denna bakgrund pågår en insamling av medel för att bilda en fond för forskning inom internationell ekonomi. För detta ändamål bör Stockholms universitet få ett särskilt bidrag. Anslaget för forskning och forskarutbildning till Stockholms universitet föreslås i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1) tillfälligt öka med 10 miljoner kronor 2013 som en delfinansiering av en fond för internationella ekonomiska studier. Med dessa medel kan forskare inom området få finansiering för kortare forskningsprojekt och inbjudan av utländska gästforskare.</P>
<P class="p608 ft54"><SPAN class="ft38">10.7</SPAN><SPAN class="ft152">Behovsmotiverad forskning för ökad jämställdhet</SPAN></P>
<P class="p609 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Verket för innovationssystem bör totalt tillföras 32 miljoner kronor 2013 och 2014 för forskning som bedöms bidra till utveckling och framsteg för praktiskt jämställdhetsarbete inom universitet och högskolor, näringsliv och offentlig sektor. Medel bör tillföras med 12 miljoner kronor 2013 och 20 miljoner kronor 2014. Kostnaderna bör belasta utgiftsområde 13 Integration och jämställdhet, anslaget 3:1 Särskilda jämställdhetsåtgärder.</P>
<P class="p371 ft3">116</P>
</DIV>
<DIV id="page_117">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p610 ft27">Utredningens förslag i betänkandet Svart på vitt – om jämställdhet i akademin (SOU 2011:1): <SPAN class="ft3">Regeringens bedömning överensstämmer endast delvis med utredningens förslag. Utredningen föreslår att Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap ska fördela medel till behovsmotiverad och praktiknära forskning om jämställdheten i akademin.</SPAN></P>
<P class="p611 ft5">En sammanfattning av betänkandet finns i <SPAN class="ft31">bilaga 9</SPAN>. <SPAN class="ft126">Remissinstanserna: </SPAN>Ett antal lärosäten, däribland <SPAN class="ft31">Lunds universitet,</SPAN></P>
<P class="p65 ft4">Linköpings universitet, Mittuniversitetet, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Chalmers tekniska högskola <SPAN class="ft3">och </SPAN>Vetenskapsrådet<SPAN class="ft3">, ställer sig positiva till förslaget i dess helhet. Några remissinstanser, däribland</SPAN></P>
<P class="p65 ft4">Kungl. Vetenskapsakademien<SPAN class="ft3">, </SPAN>Stiftelsen för kunskap- och kompetensutveckling <SPAN class="ft3">och </SPAN>Sveriges universitetslärarförbund<SPAN class="ft3">, är negativa eller är tveksamma till förslaget i dess helhet. </SPAN>Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Högskoleverket, Gymnastik- och idrottshögskolan, Stockholms dramatiska högskola <SPAN class="ft3">och </SPAN>Södertörns högskola <SPAN class="ft3">är positiva till förslaget om att fördela medel för behovsmotiverad och praktiknära forskning.</SPAN></P>
<P class="p60 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Regeringens mål för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Särskilt jämställdhetspolitikens delmål om en jämn fördelning av makt och inflytande och delmål om ekonomisk jämställdhet har bäring på forsknings- och innovationspolitiken.</SPAN></P>
<P class="p58 ft3">I grunden är jämställdhet en fråga om rättvisa, men det är även en fråga om kvalitet och om hur vi i dagens kunskapsintensiva samhälle väljer att förvalta våra mänskliga resurser. Jämställda villkor inom universitet och högskola är en strategisk framtidsfråga för Sveriges ställning som forskningsnation och för att skapa så goda förutsättningar för innovation som möjligt.</P>
<P class="p58 ft3">Jämställda villkor inom offentlig sektor, näringsliv och akademi, handlar både om hur en arbetsorganisation och dess villkor ser ut och hur verksamheten utformas när det gäller mottagaren (t.ex. medborgaren, brukaren, kunden eller studenten). Universitet och högskolor bedriver redan i dag ett jämställdhetsarbete, men kvaliteten i arbetet och förutsättningarna för att arbeta med dessa frågor varierar mellan olika universitet och högskolor. Utveckling och framsteg inom området genom ökad kunskap från forskning av hög vetenskaplig kvalitet och relevans för verksamheterna är nödvändig för att kunna uppnå jämställdhetspolitikens mål.</P>
<P class="p60 ft3">Förutsättningarna för det praktiska jämställdhetsarbetet ser mycket olika ut när det gäller t.ex. organisation, verksamhetsinnehåll, storlek, kultur, styr- och ledningsprocesser. Det finns behov av forskning inom olika vetenskapliga discipliner som närmare undersöker och prövar under vilka förutsättningar olika metoder och arbetssätt fungerar.</P>
<P class="p435 ft3">Regeringen bedömer att Verket för innovationssystem bör få i uppdrag att i samråd med Vetenskapsrådet fördela medel för forskning som är av högsta vetenskapliga kvalitet inom olika vetenskapliga discipliner och som bedöms bidra till utveckling och framsteg för praktiskt jämställdhetsarbete inom universitet och högskola, näringsliv och offentlig sektor. Regeringen betonar i sammanhanget behovet av en bred vetenskaplig ansats.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">117</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_118">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 Verket för innovationssystem bör därför totalt tillföras 32 miljoner kronor 2013 och 2014 för forskning som är av högsta vetenskapliga kvalitet inom olika vetenskapliga discipliner som bedöms bidra till utveckling och framsteg för praktiskt jämställdhetsarbete inom universitet och högskolor, näringsliv och offentlig sektor. Medel bör tillföras med 12 miljoner kronor 2013 och 20 miljoner kronor 2014. Kostnaderna bör belasta utgiftsområde 13 Integration och jämställdhet, anslaget 3:1 Särskilda jämställdhetsåtgärder.</P>
<P class="p174 ft40"><SPAN class="ft38">10.8</SPAN><SPAN class="ft151">Forskning inom kultur- och kulturarvsområdet</SPAN></P>
<P class="p88 ft5">I propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) bedömde regeringen att Vetenskapsrådet skulle använda 40 miljoner kronor per år från och med 2009 och 50 miljoner kronor per år från och med 2010 för en forskningssatsning på det konstnärliga området och kulturområdet. Av dessa medel avsätts 25 miljoner kronor per år för forskning inom kultur- och kulturarvsområdet.</P>
<P class="p15 ft3">Forskningen inom kultur- och kulturarvsområdet är utpräglat tvärvetenskaplig med anknytning till flera olika forskningsdiscipliner inom främst humaniora och samhällsvetenskap, men anknytning till naturvetenskapliga och tekniska discipliner kan också förekomma. Forskningsområdet öppnar upp för samverkan mellan universitet och högskolor och institutioner inom kultur- och kulturarvssektorn.</P>
<P class="p17 ft3">Forskningen inom området har stor betydelse för kunskaps- uppbyggnaden och verksamhetsutvecklingen inom kultur- och kulturarvssektorn. Samtidigt är kultur- och kulturarvsområdet i sig ett fält som är av stort värde för utvecklingen inom många andra samhälls- områden. Många viktiga samhällsutmaningar, t.ex. förändringar i klimat och demografi, kräver insatser inom kulturarvsforskning. Kulturen och kulturarvet är också viktiga resurser för att gynna kreativitet i samhälls- och näringslivsutvecklingen, och inom området finns det stora behov av ytterligare forskning och utveckling.</P>
<P class="p220 ft40"><SPAN class="ft38">10.9</SPAN><SPAN class="ft151">Säkerhetsforskning</SPAN></P>
<P class="p221 ft3">Verket för innovationssystem driver tillsammans med bl.a. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap ett nationellt säkerhetsforsknings- program som förstärktes genom den strategiska satsningen på forskning inom säkerhet och krisberedskap som beskrevs i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50). Utökad forskning inom området har bedömts ge bättre underlag för att göra riskbedömningar, prioritera åtgärder, utveckla åtgärdsplaner och trygga samhället inför en förändrad risknivå.</P>
<P class="p612 ft3">118</P>
</DIV>
<DIV id="page_119">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t74">
<TR>
<TD class="tr0 td184"><P class="p613 ft1">11</P></TD>
<TD class="tr0 td407"><P class="p29 ft1">Nyttiggörande av forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr0 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr44 td184"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr44 td407"><P class="p29 ft1">kunskap</P></TD>
<TD class="tr44 td178"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p202 ft3">Det är avgörande för tillväxt och välfärd att forskningsbaserad kunskap kommer samhället till nytta, bl.a. genom att den ger upphov till innovationer som möter behov och efterfrågan i samhället. Nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap är av värde för såväl privata som offentliga verksamheter. Innovationer stärker det svenska näringslivets konkurrenskraft och kan göra det möjligt att finna lösningar på de globala samhällsutmaningarna. Vidare bidrar nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap till utveckling av och effektivitet i offentligt finansierade verksamheter. Genom ett ökat samarbete mellan universitet och högskolor, myndigheter, näringsliv, forskningsfinansiärer och det övriga samhället kan effektiviteten i detta nyttiggörande förbättras.</P>
<P class="p614 ft5">I detta kapitel beskrivs ett antal reformer och åtgärder som syftar till att skapa bättre förutsättningar för nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap och kunskapsintensiv innovation. Dessutom redovisas strategiska innovationsområden och ett antal viktiga forskningsområden för näringsliv och samhälle i avsnitt 7, 8 och 9.</P>
<P class="p615 ft40"><SPAN class="ft38">11.1</SPAN><SPAN class="ft151">Förnyelse av näringslivet i Sverige</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">Världsekonomin genomgår i dag en snabb omvandling. Stora marknader växer fram i Kina, Indien, Brasilien, Ryssland och många afrikanska länder, samtidigt som levnadsstandarden ökar och samhällena genomgår en snabb urbanisering. Omvandlingen skapar ett ökat tryck på jordens samlade resurser, och behovet av mer hållbar produktion och konsumtion ökar. Dessa samhällsutmaningar är globala och måste bemötas. Utvecklingen innebär samtidigt ökade globala affärsmöjligheter, bl.a. genom en ökad rörlighet av arbetskraft och kapital inom och mellan länder. För att ta tillvara globala tillväxtmöjligheter och bidra till en grön ekonomi och ett hållbart samhälle är det angeläget att företag i Sverige fortsätter att utveckla kunskap och kompetens samt att stärka sin förmåga att ta fram världsledande erbjudanden bestående av unika kombinationer av teknik och tjänsteinnehåll.</P>
<P class="p99 ft3">När marknader och dess värdekedjor, dvs. de samlade värdeskapande aktiviteterna i en produktionsprocess, omformas, kan ett diversifierat näringsliv öka förmågan till omställning i ekonomin. Den forskning och utveckling som bedrivs inom ett företag, eller i samverkan med externa parter, är en viktig del av ett systematiskt innovationsarbete. Ett sådant kan även innefatta design, utveckling av kompetens och arbetsorganisation, test- och demonstrationsverksamhet, deltagande i utveckling av standarder, patent eller andra immateriella rättigheter.</P>
<P class="p11 ft5">Sveriges stora globala företag är motorer för innovations- och konkurrenskraftsutveckling i det svenska samhället.</P>
<P class="p102 ft3">Samtidigt blir innovationsförmågan och konkurrenskraften hos små och medelstora företag allt viktigare för sysselsättning och förnyelse av det svenska näringslivet. Nära två tredjedelar av sysselsättningen i</P>
<P class="p616 ft3">119</P>
</DIV>
<DIV id="page_120">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t70">
<TR>
<TD class="tr3 td402"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td257"><P class="p36 ft3">näringslivet finns i små och medelstora företag. Framväxten</P></TD>
<TD class="tr3 td252"><P class="p37 ft3">av nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft3">arbetstillfällen är dessutom snabbare i små och medelstora företag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft3">jämfört med de stora företagen. Små och medelstora företag får en allt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft3">större betydelse som förändringsagenter, som viktiga kanaler för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft3">kommersialisering av ny kunskap och teknik och inte minst som källor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft3">till nya växande företag. Att stimulera systematiskt innovationsarbete i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td409"><P class="p36 ft3">många små och medelstora företag är därför viktigt.</P></TD>
<TD class="tr4 td410"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p21 ft140">Kommittén för cirkulär migration och utveckling har i sitt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">slutbetänkande Cirkulär migration och utveckling – förslag och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">framåtblick (SOU 2011:28) framhållit att företag som har etablerats och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">drivs av personer med utländsk bakgrund i Sverige är en viktig resurs för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">att utveckla internationella nätverk, t.ex. med tillväxtländer i Asien,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">Afrika och Latinamerika. Genom att stimulera entreprenörsandan bland</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">personer som migrerat till Sverige kan dessa också bidra till utvecklingen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">i sina ursprungsländer, vilket också är i linje med regeringens politik för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td257"><P class="p36 ft140">global utveckling (skr. 2007/08:89, bet. 2007/08:UU5,</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p21 ft140">rskr.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td409"><P class="p36 ft140">2007/08:252).</P></TD>
<TD class="tr5 td410"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p21 ft140">Även om små och medelstora företag har olika behov av innovation</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft153">och förnyelse är det oroande att de uppvisar en negativ utveckling när det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">gäller investeringar i forskning och utveckling. Undersökningar från</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">Verket för innovationssystem visar att mindre företag i dag har svårt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">hitta kapital, kompetens och samarbetsparter i forskningssystemet, vilket</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">försvårar att innovativa lösningar utvecklas i mindre företag och att dessa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td409"><P class="p36 ft140">leder till tillväxtfrämjande investeringar.</P></TD>
<TD class="tr4 td410"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p21 ft140">För företag med små eller inga egna resurser för systematiskt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">innovationsarbete är offentligt finansierade resurser som forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">utveckling, spetskompetens och specialiserad utrustning, test- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">demonstrationsmiljöer vid universitet och högskolor samt industri-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">forskningsinstitut särskilt viktiga. Många små och medelstora företag har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">dock svårigheter att orientera sig i detta utbud och finna lämpliga former</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">för offentligt stöd som är anpassade till företagens behov och situation.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">Detta gäller företag i många branscher och i alla delar av landet. Många</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">mindre företag har även en snäv uppfattning om vad innovation kan vara</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">och saknar erfarenheter av samverkan med universitet och högskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td409"><P class="p36 ft140">samt industriforskningsinstitut. Behovsanpassade</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td79"><P class="p21 ft140">offentliga insatser</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td257"><P class="p36 ft140">behöver därför utvecklas för att nå fram även till dessa företag.</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p21 ft140">Studier av effekter av investeringar i forskning och utveckling på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">produktivitet och tillväxt visar att intern kompetens och satsningar på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">forskning och utveckling i företag, oavsett storlek, underlättar för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">företagen att ta till sig kunskap som utvecklats externt. Viktiga åtgärder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">från företagens sida för att öka mottagligheten för forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">utveckling kan vara anställning av kvalificerad kompetens, liksom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">nätverksbyggande med andra företag med liknande behov. Företag som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">samarbetar organiserat i affärsdrivna nätverk på lokal och regional nivå</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">växer dessutom ofta snabbare och blir mer konkurrenskraftiga än företag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">som står utanför sådana nätverk. Trots den stora potentialen är det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p36 ft140">fortfarande en liten andel av de små och medelstora företagen i Sverige</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td408"><P class="p36 ft140">som samverkar i nätverk. Undersökningar visar också att deras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td409"><P class="p36 ft140">samverkan avtar.</P></TD>
<TD class="tr4 td410"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td402"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td408"><P class="p21 ft140">För att svenska små och medelstora företag ska kunna konkurrera i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td402"><P class="p3 ft3">120</P></TD>
<TD class="tr7 td409"><P class="p36 ft140">dagens globala kunskapsekonomi krävs det att</P></TD>
<TD class="tr7 td410"><P class="p3 ft140">de är aktiva</P></TD>
<TD class="tr7 td252"><P class="p21 ft140">på de</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_121">
<P class="p93 ft5">potentiella exportmarknaderna och i innovationsmiljöerna i exempelvis Prop. 2012/13:30 Kina och Indien. Undersökningar från Tillväxtverket visar att små och</P>
<P class="p284 ft5">medelstora företag som verkar internationellt har en högre tillväxt än övriga företag. Små och medelstora företag behöver därför tänka internationellt redan när företagen utvecklar nya produkter eller tjänster. Samtidigt upplevs avstånd, språk och kultur, immaterialrättssystem samt brist på information och kontakter ofta som hinder för mindre företag. Offentliga insatser genom bl.a. Exportrådet bidrar till att överbrygga sådana svårigheter.</P>
<P class="p617 ft40"><SPAN class="ft38">11.2</SPAN><SPAN class="ft151">Förstärkning av industriforskningsinstituten</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">Industriforskningsinstituten stödjer näringslivets behov av innovation och de verkar i gränslandet mellan universitetens och högskolornas forskning och näringslivets utveckling. Industriforskningsinstituten vidareutvecklar kunskap och kompetens som bidrar till att skapa värde för näringsliv och samhälle i form av innovation. För stora delar av det svenska näringslivet, inte minst små och medelstora företag, kan instituten spela en viktig roll som forsknings- och utvecklingsresurs för att få tillgång till och snabbt kunna ta till sig ny kunskap och teknik från forskningsbaserad kunskap i Sverige eller internationellt och omsätta denna i nya lösningar och affärsmodeller. Med anledning av regeringens förra forsknings- och innovationsproposition Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) beslutades att statens ägarintressen i industriforskningsinstituten skulle samordnas och utvecklas samt att institutssektorn som helhet skulle stärkas och förnyas. Därefter bildades 2009 det helägda statliga bolaget RISE Research Institutes of Sweden Holding AB (RISE Holding AB), baserat på det tidigare helägda statliga bolaget IRECO Holding AB. RISE Holding AB skulle vara ett ägarbolag utan operativa institutsuppgifter men med utökade uppgifter och förstärkt och tydligare mandat.</P>
<P class="p618 ft3">Det övergripande målet för industriforskningsinstituten under RISE Holding AB <NOBR>(RISE-instituten)</NOBR> är att de ska vara internationellt konkurrenskraftiga och verka för hållbar tillväxt i Sverige genom att stärka näringslivets konkurrenskraft och förnyelse.</P>
<P class="p12 ft3">Uppgiften för RISE Holding AB är att företräda staten som ägare i <NOBR>RISE-instituten</NOBR> och skapa förutsättningar för att utveckla dessa i linje med det övergripande målet. I dag utgör <NOBR>RISE-instituten</NOBR> två tredjedelar av den svenska institutssektorn. Andra större institut som inte ingår i <NOBR>RISE-instituten</NOBR> är bl.a. Totalförsvarets forskningsinstitut, Statens Väg- och Transportforskningsinstitut, IVL Svenska miljöinstitutet AB samt Skogforsk.</P>
<P class="p99 ft3">Den förra forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation innebar vidare en kraftfull satsning på långsiktig kunskapsuppbyggnad. Den stora utmaningen i dag är att maximera nyttan av satsningen för att stärka det svenska näringslivets konkurrenskraft och samtidigt finna lösningar på de globala samhällsutmaningarna. En fortsatt stärkt och växande institutssektor</P>
<P class="p619 ft3">121</P>
</DIV>
<DIV id="page_122">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">bidrar till att höja näringslivets och inte minst små och medelstora</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">företags innovationsförmåga, som i sin tur kan omsättas i hållbar tillväxt,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">effektivare offentlig verksamhet och ökad sysselsättning. En stärkt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">institutssektor kan också bidra till det långsiktiga arbetet med regionala</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">strategier som avser starka innovationsmiljöer. <NOBR>RISE-institutens</NOBR> breda</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">verksamhet och samarbete sinsemellan genererar dessutom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tvärsektoriella och branschöverskridande samarbeten som är viktiga för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">att främja innovationer som uppstår när beprövad teknik används inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">nya sektorer.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3"><NOBR>RISE-instituten</NOBR> har visat sig framgångsrika i att lyfta innovations-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">förmågan och kunskapsintensiteten i små och medelstora företag genom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att snabbt ta till sig ny kunskap från forskning och omsätta den i nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lösningar och affärsmodeller. <NOBR>RISE-instituten</NOBR> har i dag fler än 15 000</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">små och medelstora företag som kunder. Av den totala omsättningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">2011 kan 400 miljoner kronor, motsvarande 16 procent av de totala</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">intäkterna, härledas till små och medelstora företag. Under 2010</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">etablerades i samverkan med Verket för innovationssystem ett särskilt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">supportkontor för att främja små och medelstora företags deltagande i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">EU:s sjunde ramprogram. <NOBR>RISE-instituten</NOBR> har även tagit en rad andra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">initiativ på senare tid för att lyfta innovationsförmågan i små och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">medelstora företag.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Vid <NOBR>RISE-instituten</NOBR> finns det i dag totalt fler än 50 test- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">demonstrationsmiljöer där nya produkter, processer och tjänster kan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">testas under realistiska förhållanden i full skala innan de introduceras på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">en marknad.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p36 ft3">Sammantaget talar detta för att <NOBR>RISE-instituten</NOBR> kan ta en än mer aktiv</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">roll i att stödja små och medelstora företag i deras innovationsarbete. Ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ökat samarbete med andra relevanta aktörer, exempelvis Innovationsbron</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">AB och Almi Företagspartner AB (se avsnitt 11.4.2), är önskvärt för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kunna slussa uppdragsgivarna vidare i innovationssystemet och därmed</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">underlätta kommersialisering. En viktig faktor i detta arbete är strategisk</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kompetens inom immaterialrätt och hantering av immaterialrättsliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tillgångar. De immaterialrättsliga frågorna är intimt förknippade med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innovation samt forskning och utveckling, och <NOBR>RISE-instituten</NOBR> har redan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">i dag en betydande kompetens inom området. Genom att ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stärka denna kompetens kan <NOBR>RISE-instituten</NOBR> erbjuda ett professionellt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stöd till företagen och därmed öka deras förmåga att använda sina</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">immaterialrättsliga tillgångar affärsstrategiskt.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Nära samverkan med universitet och högskolor är av stor betydelse för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">att <NOBR>RISE-instituten</NOBR> ska kunna bidra till att främja innovationer och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">nyttiggörandet av forskningsbaserad kunskap. Det är därför angeläget att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3"><NOBR>RISE-institutens</NOBR> samverkan med universitet och högskolor ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">fördjupas och att <NOBR>RISE-institutens</NOBR> roller sinsemellan utvecklas och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">tydliggörs.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">I forskningssamverkan mellan universitet och högskolor och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">industriforskningsinstituten utvecklas en hög vetenskaplig kvalitet.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Samtidigt ger samverkan ett inflöde av kunskap till universiteten och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">högskolorna om näringslivets och offentliga aktörers behov.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3"><NOBR>RISE-instituten</NOBR> deltar i 13 av de strategiska forskningsområden som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">identifierades i den förra forskningspropositionen Ett lyft för forskning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">122</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">och innovation. Utöver dessa ingår instituten i ett stort antal</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_123">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330123x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p131 ft5">centrumbildningar tillsammans med universitet och högskolor, Prop. 2012/13:30 exempelvis <NOBR>VinnExcellens-centra</NOBR> och Berzeliicentra. De strategiska kompetensmedlen, som RISE Holding AB fördelar till de olika instituten</P>
<P class="p545 ft3">inom RISE Holding AB, ska delvis användas för samverkan med universitet och högskolor. Cirka 12 procent eller 57 miljoner kronor av de strategiska kompetensmedlen användes för detta ändamål 2011.</P>
<P class="p132 ft3">Enligt undersökningar från Verket för innovationssystem är RISE- instituten sammantaget den sjunde största svenska forskningsaktören inom EU:s sjunde ramprogram och hamnar på 76:e plats totalt. De fyra största mottagarna av medel ur EU:s ramprogram är tyska och franska industriforskningsinstitut.</P>
<P class="p546 ft3"><NOBR>RISE-instituten</NOBR> omsatte 2,5 miljarder kronor 2011, varav 18 procent av intäkterna utgjorde strategiska kompetensmedel. <NOBR>RISE-institutens</NOBR> totala omsättning ökade från 2 till 2,5 miljarder kronor från 2008 till 2011. Den näringslivsrelaterade omsättningen ökar mest och dess andel av den totala omsättningen uppgick till 59 procent 2011. Utöver dessa direkta intäkter satsade näringslivet ytterligare knappt en miljard kronor 2011 i form av naturainsatser i institutens forsknings- och utvecklingsprojekt.</P>
<P class="p620 ft48"><SPAN class="ft46">11.2.1</SPAN><SPAN class="ft150">Ökat anslag till RISE Research Institutes of Sweden Holding AB</SPAN></P>
<P class="p507 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för institutens strategiska kompetensmedel m.m. till RISE Research Institutes of Sweden Holding AB bör öka med totalt 125 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för industriforskningsinstitutens strategiska kompetensutveckling. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 60 miljoner kronor 2014, med ytterligare 30 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 125 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65">
<TR>
<TD class="tr3 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Genom de satsningar som</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">regeringen presenterade i den förra forsknings- och innovationspolitiska</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) är</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">institutssektorn i dag mer sammanhållen än tidigare, och uppdragen från</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p621 ft3">näringslivet ökar kraftigt till följd av den stärkta finansieringen.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">Den pågående reformen som initierades i den nämnda propositionen</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">har resulterat i en mer sammanhållen och stadigt växande institutssektor,</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">men regeringen bedömer att det finns ytterligare potential för närmare</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">samverkan och ökad konsolidering. För att vidmakthålla och förstärka</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3"><NOBR>RISE-institutens</NOBR> internationella konkurrenskraft behöver de löpande</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">utveckla ny kompetens och bygga upp kritisk massa inom nya</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">forskningsområden. I Kungl. Tekniska högskolans rapport En ny</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">institutssektor – en analys av industriforskningsinstitutens villkor och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">framtid ur ett närings- och innovationspolitiskt perspektiv</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">(N2006/4962/FIN) förordas att institutens strategiska kompetensmedel</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">bör motsvara 20 procent av institutens omsättning. Andelen strategiska</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">kompetensmedel uppgick till 18 procent 2011 och andelen har sjunkit på</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">senare år till följd av den goda tillväxten i näringslivsintäkter. Mot</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p572 ft3">bakgrund av detta anser regeringen att anslaget för institutens strategiska</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p21 ft3">123</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_124">
<P class="p562 ft5">Prop. 2012/13:30 kompetensmedel m.m. till RISE Research Institutes of Sweden Holding AB (RISE Holding AB) bör öka.</P>
<P class="p622 ft3">RISE Holding AB bör:</P>
<P class="p623 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">fortsatt verka för en sammanhållen svensk institutssektor som även inkluderar institut som i dag står utanför RISE, och verka för ett ökat branschövergripande samarbete mellan instituten under RISE Holding AB, och</SPAN></P>
<P class="p624 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">verka för att effektivisera </SPAN><NOBR>RISE-institutens</NOBR> legala och organisatoriska struktur för att på bästa sätt stärka kunderbjudandet, och fortsatt verka för att stärka RISE som varumärke så att det blir tydligare för kunden</P>
<P class="p625 ft5">och samhället i övrigt att de ingående instituten är en del av RISE Holding AB.</P>
<P class="p622 ft3">RISE Holding AB bör verka för att <NOBR>RISE-instituten:</NOBR></P>
<P class="p626 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">fördjupar samverkan med universitet och högskolor samt näringsliv och offentlig sektor på nationell och regional nivå i syfte att underlätta näringslivets och lärosätenas tillgång till kompetens och kunskap,</SPAN></P>
<P class="p627 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">tillsammans med näringsliv, universitet och högskolor, Verket för innovationssystem och andra aktörer samverkar inom strategiska innovationsområden (SIO), för att möta de globala samhällsutmaningarna och stärka näringslivets konkurrenskraft,</SPAN></P>
<P class="p623 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">ger ökat stöd till små och medelstora företag i innovations- och internationaliseringsprocesser,</SPAN></P>
<P class="p628 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">stärker sin kompetens inom immaterialrätt och hantering av immateriella tillgångar för att erbjuda ett professionellt stöd till företag och därmed öka deras förmåga att använda immateriella tillgångar som en del av sina affärsstrategier,</SPAN></P>
<P class="p629 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">stödjer nyttiggörandet av tjänsteforskning,</SPAN></P>
<P class="p628 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">ökar såväl de egna institutens som företagens, särskilt små och medelstora företags, förmåga att medverka i, och dra nytta av, internationella forskningssamarbeten och EU:s kommande forskningsprogram samt aktivt deltar i samverkansplattformar inom EIT (Europeiska institutet för innovation och teknik), och</SPAN></P>
<P class="p626 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">vidareutvecklar kriterierna för fördelning av strategiska kompetensmedel.</SPAN></P>
<P class="p15 ft3">De strategiska kompetensmedlen bör fördelas av RISE Holding AB och baseras på enhetliga principer för samtliga institut som ägs direkt eller indirekt av RISE Holding AB.</P>
<P class="p105 ft3">I holdingbolagets uppdrag ingår att, tillsammans med industri- forskningsinstituten inom RISE Holding AB <NOBR>(RISE-instituten),</NOBR> ta fram gemensamma strategier för institutsstrukturens utveckling, fördela och använda eventuella omstruktureringsmedel, ta fram och löpande utveckla kriterier för fördelning av institutens strategiska kompetensmedel och fördela sådana medel. Enligt regeringens förra forsknings- och innovationsproposition ska fördelningen i huvudsak utgå från institutens omsättning och då särskilt den näringslivsrelaterade omsättningen. I propositionen lyfts också fram att medlen ska användas för att främja institutens samarbete med små och medelstora företag samt samverkan med universitet och högskolor.</P>
<P class="p114 ft3">124</P>
</DIV>
<DIV id="page_125">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p57 ft3">Under perioden <NOBR>2009–2012</NOBR> har de strategiska kompetensmedlen fördelats. Fördelningen har baserats på <NOBR>RISE-institutens</NOBR> intäkter tagna i konkurrens. Denna fördelningsprincip har fungerat väl. För perioden <NOBR>2013–2016</NOBR> bör en fortsatt utveckling av fördelningssystemet genomföras av RISE Holding AB. En sådan utveckling bör ske i samråd med instituten och näringslivet, men även med forskningsfinansiärer. Även fördelningssystemens utformning i de viktigaste konkurrentländerna bör beaktas. Utgångspunkten för fördelningssystemet bör även framöver vara att främja en hög samverkan med näringsliv och universitet och högskolor samt insatser som ger stöd till små och medelstora företag. Ett vidareutvecklat fördelningssystem bör dock också ta hänsyn till andra kvalitetsfrågor och hur de strategiska kompetensutvecklingsmedlen kan användas för att främja kunskapsuppbyggnad. I detta sammanhang kan exempelvis andelen offentliga medel för forskning och utveckling vunna i konkurrens utnyttjas som en indikator. Ett grundläggande villkor för att få ta del av medlen bör fortsättningsvis vara att det tydligt framgår av de enskilda institutens externa kommunikation och information att institutet är ett <NOBR>RISE-institut.</NOBR> Sammantaget är det viktigt att fördelningssystemet främjar regeringens mål för verksamheten.</P>
<P class="p544 ft3">Myndigheten för tillväxtpolitiska utvärderingar och analyser bör få i uppdrag efter samråd med RISE Holding AB och i samråd med Verket för innovationssystem utveckla en metod för effektutvärdering av de strategiska kompetensmedlen. Effektutvärderingssystemet ska möjliggöra att det går att värdera och följa hur institutens satsningar av strategiska kompetensmedel långsiktigt bidrar till hållbar tillväxt i Sverige och stärkt konkurrenskraft och förnyelse i näringslivet. Målet är att få till stånd en metod som tydligare visar de samhällsekonomiska effekterna av statens anslag. Resultatet av effektutvärderingen bör i sin tur ge vägledning i arbetet med att utveckla fördelningssystemet för anslaget så att det på bästa sätt främjar regeringens mål för verksamheten.</P>
<P class="p597 ft3">I enlighet med vad som angavs i regeringens förra forsknings- och innovationsproposition bör RISE Holding AB även fortsättningsvis aktivt arbeta med ägarstyrning för att genomföra statens intentioner, agera som representant för institutssektorn, vara en drivande aktör i en fortsatt utveckling av hela institutssektorn samt löpande föra en dialog på övergripande nivå med näringslivet om förväntningar på institutssektorn och hur dessa förväntningar kan infrias. RISE Holding AB bör även fortsättningsvis vidareutveckla fördelarna med en ökad samordning av bl.a. administrativt och juridiskt stöd, stöd till <NOBR>EU-ansökningar</NOBR> och av immateriella rättigheter på övergripande nivå. Dessa åtgärder ska säkerställa att verksamheten bedrivs effektivt och att samordningsvinster uppnås.</P>
<P class="p544 ft5">Anslaget för institutens strategiska kompetensmedel m.m. till RISE Holding AB bör därför öka med totalt 125 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för industriforskningsinstitutens strategiska kompetensutveckling. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 60 miljoner kronor 2014, med ytterligare 30 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 10 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 125 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">125</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_126">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 Utöver anslagsökningen bör anslaget för institutens strategiska kompetensmedel m.m. till RISE Holding AB tillfälligt öka med totalt 150 miljoner kronor <NOBR>2013–2015</NOBR> för att SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut AB ska kunna etablera ett nytt institut för hållbar processutveckling och katalys (se avsnitt 9.5).</P>
<P class="p18 ft5">Vidare gör regeringen i avsnitt 11.4.1 Test- och demonstrations- anläggningar bedömningen att anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka för att dels användas för att öka tillgängligheten av test- och demonstrationsanläggningar inom RISE- instituten, dels för andra investeringar och nyetableringar av test- och demonstrationsanläggningar.</P>
<P class="p630 ft54"><SPAN class="ft38">11.3</SPAN><SPAN class="ft152">Högskolans roll för nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap</SPAN></P>
<P class="p343 ft3">I 1 kap. 2 § högskolelagen (1992:1434) föreskrivs att det i högskolornas uppgift ska ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan ska komma till nytta. Efter förslag i regeringens proposition Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) förtydligades universitets och högskolors uppgift till att även inkludera nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Det tydliggjordes också att samverkan ska vara en integrerad del av högskolans huvuduppgifter att bedriva forskning och utbildning.</P>
<P class="p17 ft3">Forskningsbaserad kunskap från universitet och högskolor har ett grundläggande värde för samhället. Sådan kunskap utgör en central källa till innovation. Universitet och högskolor är mötesplatser för människor som utvecklar kunskap, kreativitet, kompetens och drivkrafter som kan omsättas i nya lösningar och värdeskapande i nya eller befintliga företag, i offentlig verksamhet eller i civilsamhällets organisationer.</P>
<P class="p105 ft3">Universitets och högskolors uppgifter att utbilda och forska och, som en del av detta, samverka kan omfatta många olika element. De tar sig bl.a. uttryck i forskares deltagande i den breda samhälls- och idédebatten. En del av nyttiggörandet kan omfatta studenter som efter examen tillämpar forskningsbaserad kunskap och metoder eller omsätter idéer i yrkeslivet eller i eget företag på den forskningsbaserade kunskapens grund, som motsvarar behov och efterfrågan i näringsliv och samhälle. Studenterna utgör också en viktig kontaktyta mellan lärosätena och samhället inom ramen för t.ex. praktik och examensarbeten under sina studier. Nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap omfattar också universitets och högskolors verksamhet för att forskningsbaserad kunskap ska komma till användning i offentlig sektor, vidareförädlas, avyttras eller kommersialiseras genom exempelvis patent, licensiering och nystartade företag, liksom forskningssamverkan med befintliga större och mindre företag eller aktörer i andra delar av samhället.</P>
<P class="p120 ft5">En viktig förutsättning för kunskapsöverföring och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap är personrörligheten mellan universitet och högskolor, institut, företag och offentlig sektor. Enligt studier som</P>
<P class="p112 ft84">sammanställts i rapporten Open Innovation and Public Policy in Europe</P>
<P class="p20 ft3">126</P>
</DIV>
<DIV id="page_127">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">(Chesbrough et al, ESADE Business School & the Science I Business Innovation Board AISBL, 2011) underlättar personrörlighet flödet av den s.k. ”tysta” eller ”underförstådda” kunskapen (från engelskans ”tacit knowledge”) mellan organisationer. Studierna visar att produktiviteten i arbetskraften bestäms lika mycket av kvaliteten på kompetensen bland de anställda som av arbetskraftens rörlighet.</P>
<P class="p58 ft3">För att ge universitet och högskolor bättre förutsättningar att verka för att forskningsbaserad kunskap tillkommen vid högskolan ska komma till nytta, bedömde regeringen i den förra forsknings- och innovations- propositionen att särskilda medel borde anslås för att skapa innovationskontor vid ett antal universitet och ge holdingbolagen vid vissa universitet ökade medel. Som en följd av detta har medel anvisats för dessa ändamål. Flera lärosäten har dessutom fått möjlighet att bilda holdingbolag. I budgetpropositionen för 2012 (prop. 2011/12:1, utg.omr 16) aviserades införandet av idébanker som ska stödja nyttiggörandet av forskningsresultat tillkomna vid universitet och högskolor, där forskaren själv inte är aktiv. Universitets och högskolors roll har utvecklats de senaste åren och de har fått allt större betydelse i de tidiga skedena av nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Detta återspeglas även i innovationsstödsutredningens delbetänkande (SOU 2012:40).</P>
<P class="p538 ft3">I ljuset av att universitets och högskolors samverkan med det omgivande samhället ökar ställs allt större förväntningar på universitetens och högskolornas roll i samhällsutvecklingen och på förmågan att delta i en global konkurrens om kunskapsproduktion, forskningsexcellens och spetskompetenser. Svenska universitet och högskolor är i dag aktörer och kontraktsparter i en mängd olika samverkansformer, inte minst på europeisk nivå i <NOBR>EU-programmen</NOBR> för forskning, utveckling och innovation. Nya former för samverkan mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut, företag och offentliga aktörer på regional, nationell och internationell nivå utvecklas i allt högre grad.</P>
<P class="p543 ft3">Universitet och högskolor i Sverige är ofta delaktiga i globala kunskapsnätverk, innovationsmiljöer och samverkansplattformar. För företag och offentliga aktörer i nationella och regionala innovations- miljöer är universitet och högskolor viktiga länkar till dessa. Att såväl forskarna som universiteten och högskolorna själva som de innovations- miljöer de är en del av har internationell synlighet och konkurrenskraft är viktigt för att göra det attraktivt för globala koncerner att investera i forskning och utveckling i Sverige.</P>
<P class="p60 ft5">Det är också viktigt att inte underskatta utbildningens och välutbildade studenters roll för nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap.</P>
<P class="p456 ft3">Det är angeläget att fortsätta att utveckla universitets och högskolors roll och förmåga att bidra till samhällsutvecklingen. Möjligheten för universitet och högskolor att använda anslagen för forskning och forskarutbildning och för konstnärlig forskning och konstnärligt forskningsarbete för samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap bör ses över under 2013 eftersom det i delbetänkandet Innovationsstödjande verksamheter vid universitet och högskolor (SOU 2012:40) har framkommit att anslagens ändamål kan uppfattas som otydliga. Enligt regeringens mening krävs också ytterligare insatser för</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">127</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_128">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330128x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p631 ft25">Prop. 2012/13:30 att utveckla universitets och högskolors samverkan och deras roll och arbete när det gäller att nyttiggöra forskningsbaserad kunskap.</P>
<P class="p632 ft134"><SPAN class="ft46">11.3.1</SPAN><SPAN class="ft148">Universitets och högskolors strategiska arbete för samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap</SPAN></P>
<P class="p633 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Verket för innovationssystem bör få i uppdrag att, i samråd med Vetenskapsrådet, stödja universitet och högskolors strategiska arbete när det gäller samverkan med det omgivande samhället och deras arbete med att verka för att forskningsbaserad kunskap kommer till nytta.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t75">
<TR>
<TD class="tr8 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td411"><P class="p21 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Det ingår i universitetens och</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">högskolornas uppgift att samverka med det omgivande samhället och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">informera om sin verksamhet samt att verka för att forskningsresultat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">tillkomna vid högskolan kommer till nytta. Ett antal uppdrag och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">utredningar har pekat på brister när det gäller incitament för, och den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">strategiska styrningen av, universitets och högskolors samverkan med det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">omgivande samhället samt arbetet med att forskningsbaserad kunskap</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">kommer till nytta. Både i delbetänkandet från Innovationsstöds-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">utredningen (SOU 2012:40) och i underlagsrapporten Forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">innovation, statens styrning av högskolans samverkan och nyttiggörande</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">till Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi framhålls behovet av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">tydlighet i styrningen av universitets och högskolors nyttiggörande av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">forskningsbaserad kunskap. Verket för innovationssystem föreslog i en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">rapport med anledning av ett regeringsuppdrag att universitet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">högskolor i sin övergripande strategi bör utarbeta och inkludera strategier</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">för sitt arbete med kunskapstriangeln (N2011/3789/FIN).</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">Ett antal hinder har också identifierats för att anställda vid universitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">och högskolor ska kunna bidra till samverkan och nyttiggörande av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">forskningsbaserad kunskap. Till exempel pekar Industrirådet i sin rapport</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">Utbildning, forskning och innovation för konkurrenskraft på att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">meritvärderingssystemet vid lärosätena bör ändras så att relevanta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">erfarenheter utanför universitet och högskolor får ökad vikt vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">anställningar och karriärutveckling. I innovationsstödsutredningens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">delbetänkande föreslås att incitamenten bör stärkas för att anställda vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">universitet och högskolor ska vara aktiva i arbetet med att ta till vara</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">möjligheterna till innovation och samverkan med det omgivande</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">samhället. Högskoleverket föreslog i rapporten Högskolan samverkar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">vidare (2008:10 R) att samverkansarbete bör uppvärderas vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">meritvärdering för att utveckla universitetens och högskolornas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">samverkan med omvärlden.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">I propositionen En akademi i tiden – ökad frihet för universitet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">högskolor (prop. 2009/10:149, bet. 2009/10:UbU23, rskr. 2009/10:337)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">lämnade regeringen förslag och gjorde bedömningar i fråga om bl.a. ökad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">frihet när det gäller läraranställningar. Reformen trädde i kraft den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">1 januari 2011 och innebar en avreglering i fråga om olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">lärarkategorier. En anställning som professor och lektor regleras dock</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td60"><P class="p635 ft3">128</P></TD>
<TD class="tr6 td411"><P class="p21 ft3">även i dag i högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_129">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">(1993:100). Professor är den främsta anställningen som lärare. I övrigt får universitet och högskolor själva bestämma vilka kategorier av lärare som ska anställas och vilka möjligheter till befordran som ska finnas för lärarna.</P>
<P class="p57 ft5">Flera lärosäten, bl.a. Kungl. Tekniska högskolan och Luleå tekniska universitet, har under senare år drivit ett eget utvecklingsarbete på området med målsättning att samverkan och innovationsarbete ska vägas in som bedömningsgrund vid anställningar och befordringar.</P>
<P class="p57 ft3">Innovationsstödsutredningens delbetänkande pekar på att grund- utbildningens roll är betydelsefull för nyttiggörandet av forsknings- baserad kunskap. Utbildning i innovationsprocesser, affärsutveckling, entreprenörskap och immaterialrätt skapar förmågor som är viktiga, såväl för konkurrenskraft i både befintliga företag och nya kunskapsintensiva företag som för utveckling av offentlig verksamhet. Regeringen har tidigare i strategin för entreprenörskap inom utbildningsområdet (U2009/3635/G) framhållit att entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom utbildningssystemet.</P>
<P class="p58 ft3">Regeringen anser att verksamheten vid universitet och högskolor är viktig för att bidra till hållbar samhällsutveckling och tillväxt. I budgetpropositionen för 2012 (prop. 2011/12:1, utg.omr. 16) framhöll regeringen att ett närmare samband mellan utbildning, forskning och innovation bidrar till att både stärka kvaliteten i, och öka nyttiggörandet av, forskningsbaserad kunskap. Regeringen uttalade att den ser positivt på att universitet och högskolor stärker kopplingen mellan utbildning, forskning och innovation och att lärosätena i sina strategier utifrån detta perspektiv utvecklar samverkansformer med det omgivande samhället.</P>
<P class="p60 ft3">Det är viktigt att universitet och högskolor arbetar strategiskt för att underlätta samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Det omfattar att i större utsträckning beakta betydelsen av samspelet mellan utbildning, forskning, innovation, innovationsstöd och hantering av immateriella rättigheter och tillgångar i enlighet med Europeiska kommissionens rekommendationer (Commission Recommendation on the management of intellectual property in knowledge transfer activities and Code of Practice for universities and other public research organisations (COM(2008)1329)).</P>
<P class="p60 ft3">Regeringen vill poängtera att de ökade förutsättningar som universitet och högskolor har fått för att skapa incitamentsstrukturer för lärare bör utnyttjas för samverkan och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap inklusive personrörlighet. Regeringen vill också peka på att lärosätena har möjlighet att på olika sätt arbeta med inslagen av entreprenörskap i utbildningen.</P>
<P class="p435 ft3">Regeringen vill vidare poängtera vikten av att universitet och högskolor arbetar med strategier för samverkan. Regeringen avser därför att ge Verket för innovationssystem i uppdrag att, i samråd med Vetenskapsrådet, stödja lärosätenas strategiska arbete när det gäller samverkan med det omgivande samhället och deras arbete med att verka för att forskningsbaserad kunskap kommer till nytta. Detta uppdrag anknyter till bedömningen i avsnitt 6.3 Resursfördelning efter bedömning kvalitet och prestation i samverkan med det omgivande samhället.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">129</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_130">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330130x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t76">
<TR>
<TD class="tr3 td70"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30 <SPAN class="ft50">11.3.2</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td412"><P class="p3 ft50">Nya innovationskontor</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p636 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för särskilda utgifter inom universitet och högskolor bör öka med totalt 20 miljoner kronor 2013 för universitetens stöd för att forskningsbaserad kunskap kommer till nytta i form av nya innovationskontor. Därmed beräknas anslagsnivån bli 20 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Medlen bör fördelas till de universitet som saknar innovationskontor.</P>
<P class="p607 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">I propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) beskrev regeringen ambitionen att bilda innovationskontor för att underlätta nyttiggörandet av forskningsresultat. Sammantaget finns nu åtta innovationskontor vid elva universitet. Innovationskontoren stöder forskare med att nyttiggöra forskningsbaserad kunskap och har bidragit till att den innovationsstödjande verksamheten vid universiteten har blivit mindre fragmenterad. I innovationsstödsutredningens delbetänkande Innovationsstödjande verksamheter vid universitet och högskolor (SOU 2012:40) påpekas att denna satsning har varit av stor betydelse för att stärka lärosätenas handlingsförmåga.</SPAN></P>
<P class="p637 ft3">Regeringen bedömer att satsningen på innovationskontor har varit positiv för utvecklingen av universitetens roll inom nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Alla universitet bör få samma förutsättningar att bedriva innovationsstödjande verksamhet via ett innovationskontor, och bör därför tilldelas medel för sådana. Anslaget för särskilda utgifter inom universitet och högskolor bör därför öka med totalt 20 miljoner kronor 2013 för universitetens stöd för att nyttiggöra forskningsbaserad kunskap i form av nya innovationskontor. Därmed beräknas anslagsnivån för detta ändamål bli 20 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Medlen bör fördelas till de universitet som saknar innovationskontor, dvs. Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Luleå tekniska universitet och Sveriges lantbruksuniversitet.</P>
<P class="p458 ft5">Medlen bör användas för att bygga upp grundkompetens i affärsutveckling, projekthantering, riskvärdering och immateriella rättigheter vid lärosätena. Medlen bör även gå till att assistera forsknings- miljöer, forskare och studenter i nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap och att skapa länkar till aktörerna i innovationssystemet. Samordning av kompetens mellan innovationskontoren är central.</P>
<P class="p119 ft4">Innovationskontorens verksamhet</P>
<P class="p118 ft3">Innovationskontoren stödjer forskare och ibland också studenter som vill nyttiggöra forskningsbaserad kunskap. Verksamheten kan variera mellan universiteten men alla erbjuder någon form av allmän affärsrådgivning och vägledning. Innovationskontoren inspirerar och informerar även om nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap.</P>
<P class="p105 ft3">Det är viktigt att universitet med innovationskontor samordnar kompetenser mellan sig och samverkar med högskolor som inte har innovationskontor. Det bör även gälla de konstnärliga högskolorna. Innovationskontoren bör också samverka med den sektorsspecifika</P>
<P class="p112 ft3">spetskompetensen på nationell nivå som finns framför allt hos Almi</P>
<P class="p596 ft3">130</P>
</DIV>
<DIV id="page_131">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330131x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p395 ft5">Företagspartner AB, Innovationsbron AB och Verket för Prop. 2012/13:30 innovationssystem (se avsnitt 11.4.2).</P>
<P class="p511 ft5">Regeringens bedömning är att verksamheten vid universitetens innovationskontor regelbundet bör följas upp. Uppföljning bör ske främst genom avrapportering av ett antal flödestal i universitetens årsredovisningar.</P>
<P class="p532 ft40"><SPAN class="ft38">11.4</SPAN><SPAN class="ft151">Innovationsinfrastruktur</SPAN></P>
<P class="p239 ft3">Möjligheten att i dialog med användare testa, verifiera och demonstrera nya idéer i verkliga miljöer är viktig för att förstå behov och utvärdera och utveckla nya lösningar. Tillgång till och användning av infrastruktur för test, verifiering och demonstration – innovationsinfrastruktur – är därför viktig för innovationsförmågan i Sverige. Tillgången till innovationsinfrastrukturer har stor betydelse för att stärka Sveriges och regionernas attraktionskraft för internationella investeringar i forskning och utveckling, liksom för forskare eller andra med hög kompetens.</P>
<P class="p638 ft3">I tidiga skeden i utvecklingen av nya lösningar är det ofta svårt att ha full information om och värdera potentialen i idéerna till nya lösningar. Utvecklingstiderna är också ofta mycket långa. Detta gäller i synnerhet idéer för nya och växande marknader eller områden i samhället. Det är osäkert hur lång tid det tar innan verksamheten kan bära sig ekonomiskt eller om idén överhuvudtaget är genomförbar. Utvecklings- investeringarna i dessa skeden innebär därför en hög risk för enskilda aktörer, men kan ur ett samhällsperspektiv vara motiverade.</P>
<P class="p639 ft5">Infrastrukturer som kan nyttjas av flera användare för att verifiera, testa och demonstrera teknisk och marknadsmässig bärighet i olika möjliga lösningar, i nära samarbete med potentiella kunder, kan därför sägas vara samhällsekonomiskt lönsamma.</P>
<P class="p601 ft50"><SPAN class="ft46">11.4.1</SPAN><SPAN class="ft149">Test- och demonstrationsanläggningar</SPAN></P>
<P class="p533 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning</SPAN>: Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att öka tillgängligheten till test- och demonstrationsanläggningar vid industriforskningsinstituten inom RISE Research Institutes of Sweden Holding AB. Medlen bör även kunna användas för andra investeringar och nyetableringar av test- och demonstrationsanläggningar. Anslaget bör öka med 50 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t77">
<TR>
<TD class="tr3 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Syftet med test- och</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">demonstrationsanläggningar är att testa forskningsresultat och nya</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">lösningar tidigt i utvecklingskedjan av en idé, under verkliga</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">förhållanden, ofta i samverkan med potentiella användare och kunder<SPAN class="ft4">.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p640 ft3">Anläggningarna är en viktig infrastruktur för innovation.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">En demonstrator kan vara en enskild teknisk lösning eller ett</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p572 ft3">produktionssystem som kan användas av företag eller forskare för att</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr3 td256"><P class="p21 ft3">131</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td397"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_132">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">testa och vidareutveckla nya idéer. Den kan också vara ett sätt att pröva</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">olika affärsmodeller för att underlätta att nya lösningar når marknaden.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Det finns behov av att öka och effektivisera användningen av befintliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">testbäddar och demonstratorer genom att öka tillgängligheten för nya</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">aktörer och projekt.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Kollektiv tillgång till test- och demonstrationsanläggningar är inte</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">minst viktigt för små och medelstora företag. Kraven på testning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">validering av nya lösningar är ibland ett hinder för mindre företag med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">begränsade resurser. Att ha möjlighet att pröva en ny lösning i en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">demonstrator kan medföra att tiden till marknad minskas avsevärt. En</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">demonstrator som är öppen för flera kan medföra att idéer som testas ofta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">täcker en större del av värdekedjan än om enbart ett enskilt företag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">bygger upp en demonstrator. Innovationens värde kan ofta uppträda på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">en annan plats i kedjan, vilket gör att en demonstrator också bidrar till att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">föra samman aktörer i nya konstellationer. Detta möjliggör</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tvärvetenskapliga förhållningssätt och en snabbare utveckling av olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">värdekedjor. Investeringar i testbäddar och demonstratorer har en stor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">strategisk betydelse för utveckling av nätverk med regional närvaro</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">mellan forskning, näringsliv och offentlig sektor. Brist på tillgänglighet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">till liknande miljöer kan även bero på regelverk som stänger ute</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">potentiella användare i näringsliv och andra delar av samhället, men kan i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vissa fall bero på bristande information. En utvecklad infrastruktur inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">test- och demonstrationsanläggningar förbättrar möjligheterna för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskare, företag och andra relevanta aktörer som finns i olika delar av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">samhället att på ett effektivt och kvalificerat sätt pröva nya tillämpningar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">i en verklig situation. Testmiljöer och demonstratorer inom områden av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stort samhälleligt intresse behöver skapas, och befintliga anläggningar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">behöver tillgängliggöras på ett sätt som innebär att användning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">finansieringen av test- och demonstrationsanläggningarna optimeras. Om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">denna infrastruktur finns tillgänglig, påverkar det Sveriges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">attraktionskraft genom att fler företag, entreprenörer och forskare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">förlägger sin verksamhet i Sverige.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Det är särskilt viktigt att små och medelstora företag ges möjlighet att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ta del av dessa infrastrukturer, eftersom de har begränsade finansiella</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">resurser att bygga egna testanläggningar. Tillgången till demonstratorer</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och pilotanläggningar för små och medelstora företag vid</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">industriforskningsinstituten inom RISE Research Institutes of Sweden</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Holding AB <NOBR>(RISE-instituten)</NOBR> försvåras av de många gånger höga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">avgifter som <NOBR>RISE-instituten</NOBR> tvingas ta ut för att bära kostnaderna för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">investering och drift av anläggningarna. Om dessa avgifter reduceras,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">skulle möjligheten att utnyttja demonstratorer i samband med forsknings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och utvecklingsprojekt öka. Ett annat syfte med test- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">demonstrationsanläggningarna är också att stimulera samverkan mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">universitet och högskolor, institut och näringsliv.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Det finns även ett behov av nyinvesteringar för att hitta, utveckla och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">testa nya lösningar. Det kan gälla testbäddar och demonstratorer kopplat</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">till sjukhus, hållbart byggande, biobaserade produkter, växtförädling,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">dataregister och reningsverk m.m.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Inom flygsektorn är storskaliga demonstratorer en central del av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utvecklingsprocessen. Ett viktigt område för demonstrationsprojekt inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">132</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">flygsektorn är minskad miljöpåverkan. Inom <NOBR>it-området</NOBR> finns behov av</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_133">
<P class="p395 ft5">att utveckla analysförmåga, forskning och innovation kring stora data- Prop. 2012/13:30 och s.k. molntjänster för att möta de samhällsutmaningar som regeringen</P>
<P class="p20 ft3">identifierat.</P>
<P class="p477 ft3">Regeringen bedömer därför att anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att öka tillgängligheten till <NOBR>RISE-institutens</NOBR> test- och demonstrationsanläggningar. Medlen bör även kunna användas för investeringar eller nyetableringar av test- och demonstrations- anläggningar. Anslaget bör öka med 50 miljoner kronor 2013. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor 2016. Vidare avser regeringen att ge Verket för innovationssystem och RISE Research Institutes of Sweden Holding AB (RISE Holding AB) i uppdrag att gemensamt ta fram en strategi för att tillgängliggöra test- och demonstrationsanläggningar inom RISE Holding AB och gemensamt bedöma behovet av investeringar och nyetableringar. Satsningen innebär att forskare inom universitet och högskolor och små och medelstora företag kan utnyttja test- och demonstratormiljöer hos industriforsknings- instituten i större utsträckning och att därmed fler forskningsresultat ges förutsättningar att nyttiggöras och kommersialiseras.</P>
<P class="p641 ft48"><SPAN class="ft46">11.4.2</SPAN><SPAN class="ft150">Kommersialisering genom företagsfinansiering och rådgivning</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD colspan=6 class="tr19 td397"><P class="p3 ft3">I arbetet med att öka värdeskapandet med bas i forskningsbaserad</P></TD>
<TD class="tr19 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">kunskap och andra kunskapsintensiva affärsidéer är tillgång till</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">såddkapital och annat riskvilligt kapital i tidig fas en viktig del.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">Internationella jämförelser visar att det finns jämförelsevis gott om</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">offentligt och privat riskkapital i Sverige, men i relation till flera andra</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">jämförbara länder är en mindre andel av det tillgängliga kapitalet riktat</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">till de allra tidigaste faserna, där behovet av marknadskompletterande</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">offentlig stödfinansiering är störst. Utredningen om stödsystem för</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">hantering av innovationer och immateriella tillgångar vid universitet och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">högskolor anser i sitt delbetänkande Innovationsstödjande verksamheter</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">vid universitet och högskolor (SOU 2012:40), att det statliga riskkapitalet</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">måste komma i tidigare faser för att på ett bättre sätt komplettera det</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td413"><P class="p3 ft3">privata riskkapitalet.</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">I betänkandet Innovationer och företagande – Sveriges framtid (SOU</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">2008:121) föreslogs möjligheter att effektivisera statens insatser på</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr5 td414"><P class="p3 ft3">kapitalförsörjningsområdet bl.a. genom en sammanslagning</P></TD>
<TD class="tr5 td143"><P class="p572 ft3">av</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">Innovationsbron AB och Almi Företagspartner AB. Efter en översyn av</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td7"><P class="p3 ft3">de</P></TD>
<TD class="tr4 td42"><P class="p3 ft3">statliga</P></TD>
<TD class="tr4 td358"><P class="p3 ft3">finansieringsaktörerna</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p450 ft3">föreslog</P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p642 ft3">regeringen</P></TD>
<TD class="tr4 td143"><P class="p572 ft3">i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">budgetpropositionen för 2012 (prop. 2011/12:1, utg.omr. 24) reformer</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">för att förbättra resursutnyttjandet för statens insatser i tidiga skeden och</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">därmed öka kundnytta, tydlighet och effektivitet. I behandlingen av</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr5 td415"><P class="p3 ft3">vårändringsbudgeten för 2012 (prop. 2011/12:99,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td416"><P class="p572 ft3">bet. 2011/12:FiU21,</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">rskr. 2011/12:282) bemyndigades regeringen att överlåta sina aktier i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">Innovationsbron AB till Almi Företagspartner AB som ett steg i att slå</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td413"><P class="p3 ft3">samman de två bolagen till ett bolag.</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">Det sammanslagna bolaget bör genom att realisera potentialen för</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr7 td413"><P class="p3 ft3">synergier och effektivisering öka fokus på</P></TD>
<TD class="tr7 td255"><P class="p643 ft18">insatser</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td416"><P class="p572 ft3">i de allra tidigaste</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td256"><P class="p21 ft3">133</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td7"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td42"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td358"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td255"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td138"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td143"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_134">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 investeringsskedena, inte minst när det gäller kunskapsintensiva affärsidéer, och därmed förbättra förutsättningarna för tillväxt i hela landet. Kundnyttan, tillgängligheten och tydligheten ökar genom att marknadskompletterande statlig finansiering, i tidiga faser, samlas hos en aktör med tillräcklig kritisk massa för att upprätthålla och effektivt utnyttja specialiserad kompetens kring affärsutveckling. Bolagets insatser bör bl.a. inkludera marknadskompletterande medel och rådgivning inom affärsutveckling. Som en central aktör för affärs- och företagsutveckling i hela landet blir bolaget viktigt för genomförandet av såväl den nationella innovationsstrategin som andra näringspolitiska insatser.</P>
<P class="p120 ft3">Ett nära samarbete med universitet och högskolor samt deras innovationsstödjande funktioner är en förutsättning för att länka samman alla delar i ett sammanhållet, effektivt och tydligt system för kapitalförsörjning, rådgivning och affärsutveckling av företag. De olika insatserna bör reflektera förutsättningarna för hur innovationer skapas och omsätts i dagens globala kunskapsekonomi. Vidare är bolagets samverkan med Verket för innovationssystem, Tillväxtverket, Energimyndigheten, institut och regionala aktörer centralt för att nå regeringens målsättningar på området.</P>
<P class="p220 ft40"><SPAN class="ft38">11.5</SPAN><SPAN class="ft151">Ramvillkor för innovation</SPAN></P>
<P class="p221 ft3">Ramvillkor för innovation har stor betydelse för att Sverige ska vara attraktivt för investeringar, forskningsprojekt och innovativa verksamheter. En väl fungerande marknad för detta förutsätter relevanta regleringar som underlättar en önskvärd samhällsutveckling och inte ger företag och samhälle onödiga kostnader. Exempel på regleringar och ramvillkor som har stor betydelse för innovationsklimatet är skattesystemets utformning, konkurrenslagstiftning, standarder och immaterialrätt.</P>
<P class="p644 ft48"><SPAN class="ft46">11.5.1</SPAN><SPAN class="ft150">Immaterialrätten och hantering av immateriella tillgångar</SPAN></P>
<P class="p118 ft3">Immaterialrätten har utvecklats till ett nyckelområde för tillväxt och konkurrenskraft och utgör en del av ramvillkoren för innovation både inom universitet och högskolor och omgivande samhälle. Immaterialrätten gör det möjligt för den individ eller organisation som utvecklat en ny idé eller skapat något kreativt att skydda rätten att tillgodogöra sig värdet av det nya. Immaterialrätten och de immaterialrättsliga skydden får generellt en ökad betydelse som strategiska verktyg för värdeskapande och nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. Felbedömningar eller avsaknad av strategi vid viktiga vägval om skydd, försvar och hantering av immateriella tillgångar kan resultera i stora värdeförluster. Utveckling och användning av gemensamma standarder har också här en växande betydelse. Immateriella tillgångar och licenser för att använda skyddade tillgångar förekommer i stor utsträckning i sammansatta komplexa system.</P>
<P class="p645 ft3">134</P>
</DIV>
<DIV id="page_135">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft4">Inom universitet och högskolor</P>
<P class="p115 ft3">Ny forskningsbaserad kunskap är en form av immateriell tillgång som blir allt mer betydelsefull som resurs för forskare, forskningsinstitut, offentliga organisationer och företag. Den globala utvecklingen när det gäller kunskapsutveckling, forskningsprocesser och forskningsverktyg ställer allt högre krav på ansvarsfull hantering av känsliga komplexa immaterialrättsfrågor i forskningsverksamheterna.</P>
<P class="p67 ft3">Sverige har undertecknat ett internationellt avtal som reglerar tillgång till genetiska resurser och därtill kopplad traditionell kunskap samt rättvis fördelning av den nytta som uppstår vid användningen av dessa resurser. Hanteringen av immateriella tillgångar är en av flera viktiga delar när forskningsresultat kommersialiseras. Ett ensidigt fokus kan resultera i en prioritering av skydd av resurser och en möjlig blockering av andra aktörers tillgång till dessa. Det kan också riskera att forskningen inriktas mot andra områden, där andra aktörer redan äger, eller gör anspråk på att äga forskningsresultat, vilket begränsar värdet av forskningen och därmed möjligheterna att nyttiggöra den. Överträdelser av internationella eller nationella regler för tillgång till genetiska resurser eller traditionell kunskap kan komma att drabba enskilda forskare och forskningsprojekt. Hantering av immateriella tillgångar bör inte begränsas till patenterbara forskningsresultat utan även verka för den ”tysta kunskap” som forskarna besitter. Kunskap i immaterialrätt behövs för att nyttiggörandet av forskningsbaserad kunskap ska bli framgångsrikt och kan vara betydligt bredare än det patenterbara forskningsresultatet. Även <NOBR>icke-patenterbara</NOBR> forskningsresultat har ett stort värde i samhälle och näringsliv, t.ex. designresultat, programvara och databaser. I detta sammanhang är det viktigt att ha en strategisk helhetssyn som kan säkerställa utrymmet för den fria forskningen och samtidigt öka samhällsnyttan av de offentliga forskningsinvesteringarna.</P>
<P class="p646 ft3">Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi (ESO) pekar i sin underlagsrapport Forskning och innovation – statens styrning av högskolans samverkan och nyttiggörande på att förmågan hos universitet och högskolor att hantera immateriella tillgångar måste utvecklas i takt med den globala utvecklingen. I <NOBR>ESO-rapporten</NOBR> konstateras att Sverige inte har följt med i den harmonisering och utveckling av området som sker på <NOBR>EU-nivå,</NOBR> inklusive tillämpningen av Europeiska kommissionens rekommendationer och uppförandekod för hantering av immateriella rättigheter och tillgångar i kunskapsöverföring.</P>
<P class="p364 ft3">Mot denna bakgrund anser regeringen att kunskapsnivån om immaterialrätten bland forskare, i forskargrupper och forskningsmiljöer, bör omfatta förståelse för hur immaterialrätt och immateriella tillgångar kan användas som strategiska verktyg för forskningsplanering och i nyttiggörande av forskningsbaserad kunskap. I detta sammanhang spelar samarbete mellan universitet och högskolor och nationella myndigheter såsom Patent och registreringsverket en relevant roll.</P>
<P class="p647 ft4">Inom näringslivet</P>
<P class="p648 ft5">I en global och sammanflätad kunskapsekonomi som kräver nya arbetssätt är det en utmaning att förstå, skydda och strategiskt använda sina immateriella tillgångar. När villkoren för branscher, marknader och</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">135</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_136">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 teknik förändras snabbt blir det allt viktigare för företag, inte minst mindre företag, och innovatörer att i sina affärsstrategier ha överblick och kontroll över de immateriella tillgångarna. Kraven ökar både på företagens egen kompetens och på kompetens och kunskap hos stödjande rådgivare och experter i innovationssystemen. Det gäller inte minst för de utvecklings- och innovationsintensiva verksamheterna inom kulturella och kreativa sektorer som särskilt kännetecknas av en hög grad av immateriellt skyddsvärda tillgångar. Det är viktigt att de individer som bedriver forskning och utveckling och de företag och andra aktörer som deltar i innovationsprocesser, har ingående och tillräcklig kunskap om standardiseringsarbete och immaterialrättsligt skydd samt om hantering av de immateriella tillgångarna som strategiskt affärsverktyg. Skyddet av svenska uppfinningar är av avgörande betydelse för svensk innovations- kraft. Det finns annars risk att de i allt större utsträckning hamnar utanför Sverige och framför allt i länder utanför EU. För att möta behoven av ökad kompetens på immaterialrättens område har regeringen under 2011 och 2012 gjort insatser för att stödja framför allt kunskapsintensiva små och medelstora företag med anpassad finansiering, rådgivning och kompetenshöjning för affärsstrategisk hantering av immateriella tillgångar genom uppdrag till Verket för innovationssystem och Patent- och registreringsverket (N2011/2210/FIN och N2011/6169/FIN).</P>
<P class="p649 ft3">På regeringens uppdrag har också en utredning gjorts om möjligheten att ge in nationella patentansökningar på engelska. Betänkandet Nationella patent på engelska? (SOU 2012:19) lämnades i mars 2012. I betänkandet föreslås att nationella svenska patentansökningar ska kunna behandlas och beviljas på engelska av Patent- och registreringsverket för att förenkla för företagen och minska kostnaderna för att söka patent i flera länder. Genom att Patent- och registreringsverket får bevilja svenska patent på engelska kan, enligt utredningen, den som vill använda en ansökan skriven på engelska, ansöka om patent hos såväl Patent- och registreringsverket som hos t.ex. det Europeiska patentverket eller USA:s patentverk, utan att behöva översätta ansökningen i sin helhet. Förslaget innebär också att språkbestämmelserna för nationella patent harmoniseras med vad som gäller för europeiska patent som görs giltiga i Sverige. Förslaget bereds för närvarande i Regeringskansliet.</P>
<P class="p482 ft50"><SPAN class="ft46">11.5.2</SPAN><SPAN class="ft149">Skatteincitament för forskning och utveckling</SPAN></P>
<P class="p175 ft3">Regeringen beslutade den 13 januari 2011 att tillsätta en kommitté, Företagsskattekommittén (Fi 2011:01), med uppdrag att se över beskattningen av bolag (dir. 2011:1). Som en del av uppdraget ska kommittén belysa de svenska reglerna om avdrag för forskning och utveckling samt lämna förslag på skatteincitament för forskning och utveckling, utöver de avdragsmöjligheter som redan ges i befintlig lagstiftning.</P>
<P class="p18 ft5">Företagsskattekommitténs delbetänkande med förslag när det gäller skatteincitament för forskning och utveckling lämnades den 26 september 2012 (SOU 2012:66).</P>
<P class="p650 ft3">136</P>
</DIV>
<DIV id="page_137">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330137x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52">
<TR>
<TD class="tr3 td44"><P class="p207 ft46">11.5.3</P></TD>
<TD class="tr3 td52"><P class="p36 ft50">Avdragsrätt för gåvor till forskning</P></TD>
<TD class="tr3 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p651 ft25"><SPAN class="ft155">Regeringens bedömning: </SPAN>Skattereduktion för privatpersoners gåvor till forskning bör inte införas nu.</P>
<P class="p437 ft126">Utredningens förslag i betänkandet Skatteincitament för gåvor till forskning och ideell verksamhet (SOU 2009:59): <SPAN class="ft5">Överensstämmer inte</SPAN></P>
<P class="p124 ft3">med regeringens bedömning. Utredningens förslag, i nu aktuell del, innebär att den som ger en gåva till en godkänd gåvomottagare kan få en skattereduktion. Skatteverket kan efter ansökan förklara att en sökande är godkänd som gåvomottagare. De föreslagna villkoren är att ett universitet eller en högskola som omfattas av högskolelagen (1992:1434), eller en enskild utbildningsanordnare som har tillstånd att utfärda examina enligt lagen (1993:792) om tillstånd att utfärda vissa examina, kan godkännas som gåvomottagare. Förutsättningarna är att universitet, högskolor eller den enskilde utbildningsanordnaren som bedriver vetenskaplig forskning gör sannolikt att man kommer att använda gåvorna på det sätt givarna avsett, och att förhållandena i övrigt inte talar emot ett godkännande.</P>
<P class="p652 ft3">En sammanfattning av utredningens förslag finns i <SPAN class="ft4">bilaga 11</SPAN>.</P>
<P class="p653 ft27">Skälen för regeringens bedömning:</P>
<P class="p102 ft3">Betydelsen av forskning för ekonomisk och samhällelig utveckling är allmänt erkänd. Studier visar att den kunskap som genereras genom forskning och utveckling har inverkan inom såväl teknologiska, ekonomiska, kulturella som sociala områden. Att främja forskning är således ett angeläget samhälleligt intresse. Sverige är därför ett av de länder i världen som satsar mest resurser på forskning och utveckling i förhållande till BNP.</P>
<P class="p99 ft3">Sannolikt skulle privatpersoners gåvor för forskning öka om en skattereduktion infördes. Betydande tillskott har dock tillförts forskningen genom de satsningar som presenterats i propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/2009:50). Vidare avses ytterligare medel tillföras under <NOBR>2013–2016</NOBR> i enlighet med de bedömningar som görs i denna forsknings- och innovationsproposition. Mot bakgrund av detta bör det nu inte införas en skattereduktion för privatpersoners gåvor till forskning.</P>
<P class="p615 ft50"><SPAN class="ft46">11.5.4</SPAN><SPAN class="ft149">Standardisering</SPAN></P>
<P class="p127 ft3">Standardisering är ett effektivt instrument för att främja innovationer som kan användas redan på forskningsstadiet. Standardisering är ofta en förutsättning för nyttiggörande, kommersialisering och spridning av en produkt eller en tjänst. Tidig utveckling av standarder inom områden som miljö, it eller nanoteknik kan underlätta framväxten av nya marknader och därmed driva innovation. Det kan ske genom exempelvis ambitiösa krav på ekodesign samt energi- och miljömärkning som tas fram inom EU till stöd för konsumentens möjlighet att göra hållbara val. Standarder bidrar också till att sprida innovationer i ekonomin. Standardisering möjliggör interoperabilitet och främjar samarbete och utbyte av kunskap</P>
<P class="p48 ft3">kring teknik eller metoder mellan olika parter. De tekniska modellerna</P>
<P class="p13 ft3">137</P>
</DIV>
<DIV id="page_138">
<P class="p518 ft3">Prop. 2012/13:30 går ofta att lösa, men den stora utmaningen ligger i samarbetet kring ekonomiska förutsättningar. För att olika system ska fungera tillsammans måste alla intressenter enas om ett gemensamt sätt att gå tillväga. Att använda standardisering som instrument kan vara avgörande redan på forskningsstadiet och kan då utgöra nyckeln till ett effektivt samarbete som leder till fler innovationer och högre tillväxt. Standardiseringen sker i dag allt närmare utvecklingsarbetet. Detta gäller framför allt inom it- området, där det ibland sammanfaller helt. Regelverk som bygger på standarder kan underlätta affärsutvecklingen för såväl enskilda företag som internationella samarbeten om angelägna samhällsmål. Standardisering kan ibland vara ett komplement till immaterialrättsliga skydd då företag vill etablera en ny vara eller tjänst.</P>
<P class="p654 ft3">För att nå ut på marknaden med en innovation är det avgörande att arbeta proaktivt. Genom att inkludera standardiseringsperspektivet från början och därmed delta i standardiseringsarbete i forsknings- och innovationsfasen, kan en avgörande fördel med positiva effekter på konkurrenskraft och tillväxt skapas. Detta innebär dels ett ökat inflytande i själva standardiseringsarbetet, dels att resultatet, dvs. själva standarden, utformas på önskvärt sätt. Genom att delta i den internationella standardiseringen påverkar svenska företag den kommande standarden och kan därför tidigt anpassa sin produktion utifrån standardens innehåll. De flesta stora och medelstora svenska industriföretag har sedan länge förstått sambandet mellan tillväxt och standardisering. När det däremot gäller tjänstesektorn och mindre aktörer på industrisidan är kunskapen om, och förståelsen för, standardisering en viktig komponent för innovationers nyttiggörande, kommersialisering och spridning relativt låg. Ett ökat samarbete kring standarder och standardisering mellan universitet och högskolor, standardiseringsorganisationer, företagar- organisationer och myndigheter behövs för att svenska innovationer ska kunna omhändertas och medverka till en ökad sysselsättning och tillväxt.</P>
<P class="p655 ft54">11.6 EU:s statsstödsregler för forskning, utveckling och innovation</P>
<P class="p656 ft3">En väsentlig förutsättning för statlig samfinansiering av forskning som bedrivs av företag är EU:s statsstödsregler. Enligt dessa är statliga stöd till företag i princip förbjudna. Kontrollen av statliga stöd inom EU är en viktig del av konkurrenspolitiken och ett nödvändigt skydd för effektiv konkurrens och fri handel. Genom ett gemensamt regelverk är syftet att nå lika konkurrensvillkor för företagen inom EU och förhindra att medlemsstaterna deltar i en kostsam bidragskapplöpning, som i längden skulle vara ekonomiskt ohållbart för enskilda medlemsstater.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t78">
<TR>
<TD class="tr2 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td411"><P class="p634 ft4">Syftet med statsstödsreglerna för forskning, utveckling och innovation</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td411"><P class="p634 ft3">Statliga stöd snedvrider konkurrensen samtidigt som en hård konkurrens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">är av avgörande betydelse för en marknadsdriven stimulans av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">investeringar i forskning, utveckling och innovation. För att kunna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft18">begränsa konkurrenssnedvridningarna måste statliga stöd därför utformas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr2 td60"><P class="p635 ft3">138</P></TD>
<TD class="tr7 td411"><P class="p634 ft3">med eftertanke. I annat fall kan de bli kontraproduktiva och leda till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td411"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_139">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft5">mindre satsningar på forskning, utveckling och innovation och lägre ekonomisk tillväxt.</P>
<P class="p657 ft5">Om stödet leder till en uppmjukad budgetdisciplin hos stödmottagaren, kan det också leda till att stödmottagarens incitament till innovationer minskar. Vidare kan det statliga stödet hjälpa ineffektiva företag eller göra det möjligt för mottagaren att ytterligare befästa ett utestängande agerande eller sin dominerande ställning på marknaden.</P>
<P class="p114 ft4">Rättslig grund för statligt stöd till forskning, utveckling och innovation</P>
<P class="p115 ft3">I fördraget om Europeiska unionens funktionssätt regleras statsstöds- reglerna i artiklarna <NOBR>107–109.</NOBR> Av artikel 107.1 framgår att stöd som ges av en medlemsstat eller med hjälp av statliga medel, av vilket slag det än är, som snedvrider eller hotar att snedvrida konkurrensen genom att gynna vissa företag eller viss produktion, inte är tillåtet om stödet påverkar handeln mellan medlemsstaterna. Med statliga medel menas alla offentliga medel, dvs. även t.ex. kommunala. I artikel <NOBR>107.2–107.3</NOBR> anges också en mängd undantag från detta förbud, bl.a. för stöd som lämnas för att underlätta utvecklingen av vissa näringsverksamheter eller vissa regioner. Enligt artikel 108 ska Europeiska kommissionen fortlöpande granska alla stödåtgärder som medlemsstaterna vidtar. Medlemsstaterna är också skyldiga att underrätta kommissionen om sina planer på att ändra gamla stödåtgärder eller vidta nya. Kommissionen har utfärdat ett antal förordningar på området. Kommissionen har också antagit riktlinjer, rekommendationer, rambestämmelser m.m. för att underlätta tolkningen och tillämpningen av statsstödsreglerna.</P>
<P class="p658 ft3">I gemenskapens rambestämmelser för statligt stöd till forskning, utveckling och innovation (EUT C 323, 30.12.2006, s. 1) fastställs kommissionens kriterier för bedömning av om ett statligt stöd är förenligt med den gemensamma marknaden.</P>
<P class="p116 ft3">Europeiska kommissionens bedömning av stödets förenlighet med den gemensamma marknaden innebär främst en avvägning mellan stödets positiva effekter å ena sidan genom att det bidrar till att väldefinierade mål av gemensamt intresse uppnås och dess negativa effekter å den andra genom att det leder till snedvridning av konkurrensen och handeln, vilket kallas ett avvägningstest. Avvägningen sker i tre steg utifrån följande huvudfrågor: Har det statliga stödet ett klart definierat mål av gemensamt intresse? Är stödet utformat så att detta mål kan uppnås? Är snedvridningen av konkurrensen och effekterna på handeln begränsade så att det sammanlagda resultatet blir positivt? För att ett stöd ska kunna förklaras förenligt av kommissionen måste det vara nödvändigt och proportionerligt för att uppnå ett visst mål av gemensamt intresse t.ex. ökad verksamhet inom forskning, utveckling och innovation.</P>
<P class="p659 ft4">Gemenskapens rambestämmelser för statligt stöd till forskning, utveckling och innovation</P>
<P class="p660 ft5">I de nu gällande rambestämmelserna från 2006 utvidgades de tidigare möjligheterna till stöd för forskning, utveckling och innovation. Rambestämmelserna fastställer villkor för stöd till bl.a. forsknings- och utvecklingsprojekt, tekniska genomförbarhetsstudier, immateriella rättigheter, nystartade innovativa företag, process- och</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">139</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_140">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 organisationsinnovation inom tjänstesektorn, innovationsrådgivnings- tjänster, inhyrning av högkvalificerad personal samt stöd till innovationsmiljöer.</P>
<P class="p15 ft3">För forsknings- och utvecklingsprojekt finns bl.a. villkoren att stödet måste omfattas av en eller flera av forskningskategorierna grund- forskning, industriell forskning och experimentell utveckling. Det finns dessutom stödnivåer beräknade på grundval av projektets stödberättigade kostnader och som inte får överstigas och varierar mellan 25 och 100 procent. Vilka kostnader som får vara stödberättigade finns definierat. Det gäller t.ex. personalkostnader, kostnader för utrustning, byggnader, mark, kontraktsforskning, patent och material.</P>
<P class="p661 ft4">Revidering av rambestämmelserna för forskning, utveckling och innovation</P>
<P class="p169 ft3">De nu gällande rambestämmelserna för forskning, utveckling och innovation gäller t.o.m. 2013. Kommissionen har därför inlett ett arbete med att revidera rambestämmelserna med syftet att ha nya rambestämmelser i kraft från 2014. Som utgångspunkt för detta arbete har kommissionen i sitt meddelande om Europa 2020 angett att forskning, utveckling och innovation är en mycket viktig del av strategin för tillväxt och sysselsättning. Vidare framhåller kommissionen i sitt meddelande om innovationsunionen, som är ett av de sju s.k. flaggskeppsinitiativen i Europa <NOBR>2020-strategin,</NOBR> hur viktigt det är att förbättra ramvillkoren och tillgången till finansiering för forskning och innovation så att innovativa idéer kan omvandlas till produkter och tjänster som skapar tillväxt och arbetstillfällen.</P>
<P class="p18 ft3">Sverige deltar aktivt i arbetet med att revidera rambestämmelserna. Inom ramen för det samråd som kommissionen under 2012 genomför har Sverige bl.a. anfört att statliga stöd har en viktig roll att spela när det gäller att uppväga marknadens misslyckanden. Dessutom finns det empiriskt underlag för att statliga stöd är ett effektivt instrument endast om de omgivande förutsättningarna är gynnsamma. Det måste t.ex. finnas ett fungerande system för immateriella rättigheter, ett företagsvänligt klimat med regler som främjar forskning och innovation samt en finansmarknad som ger nödvändigt stöd.</P>
<P class="p17 ft3">Inom ramen för den pågående revideringen av rambestämmelserna om forskning, utveckling och innovation har Sverige välkomnat förenklade regler och kortare handläggningstider, men samtidigt poängterat att ett generellt problem är att medlemsstater med större ekonomisk kapacitet kan bevilja stöd i högre utsträckning än andra, vilket kan leda till snedvriden konkurrens. Ett annat problem är att större företag ofta har större möjligheter att söka stöd. Små och medelstora företag upplever ofta stödansökningsprocessen som osäker och byråkratisk. Sveriges erfarenhet är att de nuvarande rambestämmelserna för forskning, utveckling och innovation ger adekvata instrument för finansiering av dessa områden.</P>
<P class="p18 ft5">Ett annat område omgärdat med frågetecken är samarbeten mellan forskningsorganisationer och företag, vilka kan innehålla indirekt statligt stöd om de resultat som skapas av forskningsorganisationer i sådana</P>
<P class="p112 ft20">samarbeten överförs till företag på förmånligare villkor än vad som</P>
<P class="p20 ft3">140</P>
</DIV>
<DIV id="page_141">
<P class="p93 ft25">skulle ske under normala marknadsvillkor. Sverige verkar här för Prop. 2012/13:30 tydligare regler.</P>
<P class="p555 ft40"><SPAN class="ft38">11.7</SPAN><SPAN class="ft151">Innovativa regioner</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">Det globala konkurrenstrycket kräver att de regionala innovationsmiljöerna utvecklas vidare för att stärka näringslivets konkurrensförmåga och den offentliga sektorns innovationsförmåga. Centralt för en sådan utveckling är en bättre samverkan mellan olika regionala aktörer och nationella aktörer som verkar både med ett regionalt, nationellt och internationellt perspektiv.</P>
<P class="p125 ft3">Det finns många aktörer på regional och nationell nivå, såväl inom offentlig sektor som i näringslivet och civilsamhället, som har viktiga roller för att främja Sveriges innovationskraft. Eftersom innovationsprocesser är komplexa, krävs en samsyn som grund för fortsatta gemensamma strategiska och långsiktiga insatser. En viktig del i att utveckla innovationspolitiken är därför att skapa väl fungerande arenor för dialog och samordning mellan olika områden och mellan nivåer: lokalt, regionalt, nationellt och internationellt. I denna utvecklingsprocess är ledarskapet på olika nivåer av stor betydelse.</P>
<P class="p11 ft3">Innovationspolitiken bygger på kunskap och förmåga att ta tillvara lärdomar och goda exempel regionalt, nationellt och från andra länder. Systematiskt lärande genom exempelvis uppföljningar och utvärderingar av genomförda insatser är viktigt för att bidra till en ökad uppmärksamhet på resultat och effekter.</P>
<P class="p125 ft3">I de nuvarande svenska regionala strukturfondsprogrammen för perioden <NOBR>2007–2013</NOBR> har det till och med 2011 beslutats om 5,9 miljarder kronor av EU:s medel till <NOBR>forsknings-,</NOBR> innovations- och entreprenörskapsinsatser för att stärka den hållbara regionala tillväxten. En del av detta arbete har varit att bygga upp innovativa miljöer tillsammans med universitet och högskolor. Från periodens början fram till mars 2012 har sådana projekt, motsvarande cirka 1,3 miljarder kronor av <NOBR>EU-medlen,</NOBR> genomförts av universitet och högskolor.</P>
<P class="p11 ft3">Följeforskningen, dvs. utvärderingen av nuvarande svenska strukturfondsprogram pekar på att projekten i nästa programperiod i högre grad måste karaktäriseras av aktivt ägarskap, samverkan och utvecklingsinriktat kontinuerligt lärande för ett effektivare genomförande av strukturfondsprogrammen.</P>
<P class="p12 ft3">Utgångspunkten för <NOBR>EU-kommissionens</NOBR> förslag om bl.a. sammanhållningspolitiken (strukturfonderna) och ramprogrammet för forskning och innovation (Horisont 2020) inför nästa programperiod <NOBR>2014–2020</NOBR> är ett svar på de målsättningar som bestämts för Europa 2020 för smart, hållbar och inkluderande tillväxt. Det innebär bl.a. att strukturfondsprogrammen under nästa programperiod i ännu högre grad kommer att inriktas mot åtgärder som stärker innovationskraften hos företag och för att utveckla innovativa miljöer.</P>
<P class="p99 ft5">De regionala innovativa miljöerna kan i högre utsträckning, bl.a. genom sin fokusering på prioriterade områden och sina globala styrkeområden, bidra till en hållbar nationell tillväxt. I detta arbete är det</P>
<P class="p128 ft3">141</P>
</DIV>
<DIV id="page_142">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 betydelsefullt med ett väl utvecklat samarbete mellan näringslivet, regionala organ, utbildningsanordnare på <NOBR>grundskole-,</NOBR> gymnasie- och högskolenivå samt andra aktörer som är viktiga för den regionala utvecklingen. Ett viktigt verktyg för ett sådant långsiktigt samarbete är de regionala kompetensplattformar som nu är etablerade i alla län. Vidare kan universitet och högskolor stå för förnyelse och dynamik, och EU:s strukturfondsprogram kan bidra till att stimulera ett ännu större regionalt engagemang med inriktning mot samverkan.</P>
<P class="p17 ft3">Regeringen anser att samspelet mellan europeiska program för forskning och innovation, program för att främja entreprenörskap, strukturfondsprogram, landsbygdsprogram och nationella program bör utvecklas för att bidra till ökad samordning och ta tillvara synergier i genomförandet. Omvärldsbevakning och deltagande i olika <NOBR>EU-program</NOBR> ökar möjligheterna att hitta europeiska samarbetspartner för att ta tillvara lärdomar av olika insatser men är också ett sätt för en region att utveckla sina strategiska insatser ur ett konkurrensperspektiv.</P>
<P class="p17 ft3">Att ta tillvara och effektivt utnyttja dessa resurser på regional och nationell nivå samt <NOBR>EU-nivå</NOBR> i det regionala tillväxtarbetet kommer att ställa krav på långsiktighet, strategisk planering och ett regionalt ledarskap där ett utvecklat samspel mellan olika intressenter på regional och nationell nivå blir en avgörande faktor.</P>
<P class="p105 ft3">En bärande del för att uppnå dessa krav är att arbeta mer med strategier som mobiliserar, samlar och fokuserar resurserna i en region. Regionala strategier bör exempelvis, när det gäller de små och medelstora företagen, kunna bidra till att utveckla de fördelar som många av dessa företag kan uppnå genom att på lokal och regional nivå gå samman i affärsdrivna företagsnätverk eller kluster för att bl.a. underlätta kontakter och samverkan med företag i andra företagsnätverk, nationellt och internationellt, med universitet och högskolor samt med näringslivet.</P>
<P class="p17 ft3">Som en följd av arbetet med att ta fram en nationell innovationsstrategi och som ett led i förberedelsearbetet inför kommande strukturfonds- program har flera regioner tagit fram, eller är på väg att ta fram, regionala innovationsstrategier.</P>
<P class="p17 ft5">Regeringen anser att det är betydelsefullt att utveckla arbetet med långsiktiga regionala strategier, inte minst med prioritering av starka innovationsmiljöer. Regeringen anser att berörda myndigheter, inte minst Verket för innovationssystem och Tillväxtverket, i ökad utsträckning bör bistå regionerna i arbetet med att utveckla långsiktiga och regionalt förankrade strategier.</P>
<P class="p662 ft54"><SPAN class="ft38">11.8</SPAN><SPAN class="ft152">Ökad spridning av forskningsbaserad kunskap om arbetsliv, arbetsmiljö och företagshälsovård</SPAN></P>
<P class="p663 ft3">I skrivelsen En förnyad arbetsmiljöpolitik med en nationell</P>
<P class="p141 ft3"><SPAN class="ft110">handlingsplan 2010˗2015 (skr. 2008/09:248) anges att ett prioriterat </SPAN>område är att få till stånd en ökad medvetenhet och kunskap om arbetsmiljö i hela samhället är ett prioriterat område för arbetsmiljöpolitiken. För att uppnå en hög sysselsättningsgrad är det</P>
<P class="p112 ft20">nödvändigt med en arbetsmiljö som inte i förtid slår ut människor på</P>
<P class="p20 ft3">142</P>
</DIV>
<DIV id="page_143">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330143x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p93 ft5">grund av skador eller ohälsa. Arbetsmarknaden och arbetsmiljön ska Prop. 2012/13:30 också ge förutsättningar för dem som i dag står utanför arbetsmarknaden</P>
<P class="p124 ft3">att utifrån sina förutsättningar ges möjlighet att få anställning. Kunskapen från arbetslivs- och arbetsmiljöforskningen behöver förmedlas ut i samhället för att komma till nytta vid beslutsfattande och praktiskt arbetsmiljöarbete. Utifrån detta samt i ljuset av de demografiska utmaningar samhälle och arbetsliv står inför, behöver nyttiggörandet av forskningen i fråga om arbetsliv, arbetsmiljö och företagshälsovård öka.</P>
<P class="p102 ft3">Av budgetpropositionen för år 2013 (prop. 2012/13:1, utg. omr. 14) följer att regeringen utökar Arbetsmiljöverkets kunskapsspridnings- uppdrag till att myndigheten ska inrätta en nationell funktion för kunskapsområdet arbetsmiljö och arbetsliv. Funktionen ska inte bedriva egen forskning utan vara en kunskapsförmedlande resurs och nyttiggöra arbetsmiljö- och arbetslivsforskning.</P>
<P class="p350 ft5">Detta är ett sätt att stärka den kunskapsspridning inom området som redan görs av andra aktörer. Det finns även ett behov att förmedla en mer sammanhängande bild av detta breda och vittomfattande kunskaps- område, som många gånger även bedrivs i mång- och tvärvetenskapliga miljöer. Regeringen bedömer att kunskapsspridningen inom arbetslivs- och arbetsmiljöområdet kommer att vara fortsatt prioriterad.</P>
<P class="p483 ft1">12 Forskningens infrastruktur</P>
<P class="p664 ft3">Med forskningens infrastruktur avses t.ex. centrala eller distribuerade forskningsanläggningar, databaser, biobanker eller storskaliga <NOBR>beräknings-,</NOBR> analys- och modelleringsresurser som instrument för forskningen. Dessa resurser är många gånger avgörande för möjligheten att bedriva högklassig forskning. I takt med att infrastrukturerna blir allt mer omfattande och kostnadskrävande är det nödvändigt att utveckla dem gemensamt på regional, nationell eller internationell nivå. Vetenskapsrådet har i uppdrag att finansiera nationell forsknings- infrastruktur och Sveriges medverkan i internationell infrastruktur medan universiteten och högskolorna har ett ansvar för lokal infrastruktur och utrustning.</P>
<P class="p665 ft40"><SPAN class="ft38">12.1</SPAN><SPAN class="ft156">Europeiska spallationskällan (ESS)</SPAN></P>
<P class="p666 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 200 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att finansiera planering, konstruktion, drift, utveckling och demontering av den europeiska spallationskällan. Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 75 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 200 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p667 ft3">143</P>
</DIV>
<DIV id="page_144">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr2 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr2 td80"><P class="p21 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Den europeiska spallationskällan</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">(European Spallation Source, ESS) är en spallationskälla för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">neutronstrålning. Med hjälp av neutronstrålning kan ett föremåls struktur</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">i tre dimensioner bestämmas. Detta möjliggör studier av exempelvis ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">proteins struktur och funktion i förhållanden som liknar de där molekylen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">verkar i sin ursprungliga miljö. ESS planeras sedan 2009 att byggas i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Lund. ESS är en av de största satsningarna på forskningsinfrastruktur</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">som har skett i Europa de senaste decennierna.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Stödet från andra länder för att bygga ESS i Sverige är ett tecken på</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">den starka ställning som svensk forskning har i Europa. Konstruktionen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p37 ft3">kommer att främja utvecklingen av svensk forskning ytterligare.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Dessutom beräknas konstruktionen och driften av ESS att leda till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">positiva effekter för näringslivet både regionalt och nationellt.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">I det svenska anbudet för ESS som lämnades 2008 fanns en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">uppskattning av konstruktionskostnaden till 1 478 miljoner euro i 2008</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">års prisnivå. I anbudet ingick en utfästelse att hälften av kostnaden för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">konstruktionen av ESS ska finansieras av Sverige, Danmark och Norge.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Sverige har utfäst sig att bidra med 35 procent av konstruktions-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">kostnaden, Danmark med 12,5 procent och Norge med 2,5 procent.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Konstruktionen av accelerator och strålmål för ESS kommer att pågå</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">under perioden <NOBR>2013–2019.</NOBR> Därefter vidtar utbyggnaden av laboratorier</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">och experimentstationer under perioden <NOBR>2019–2025.</NOBR> I anbudet ingick</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">även en utfästelse från Sverige att bidra med tio procent av de totala</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">driftskostnaderna om cirka 90 miljoner euro per år på 2008 års prisnivå</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">från och med 2025.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">I april 2010 bildades det svenska aktiebolaget ESS AB (European</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Spallation Source) som har till uppgift att planera, uppföra och driva</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">spallationskällan ESS Budgetpropositionen för 2010 (prop. 2009/10:1,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">utg.omr. 16 bet. 2009/10:UbU1, rskr. 2009/10:126). Bolaget ägs nu till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p37 ft18">74 procent av den svenska staten och till 26 procent av den danska staten.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Verksamheten i bolaget har inletts med en uppdatering av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">projektplanen och upprättandet av en teknisk och vetenskaplig plan.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Projektplanen avser en uppdatering av kostnaderna för konstruktionen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">anläggningen i Lund inklusive den senaste teknikutvecklingen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">accelerator och målstation utifrån bl.a. internationella erfarenheter av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">konstruktion av spallationskällor. Denna inledande fas involverar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">forskning och forskare från flera länder. Uppdateringen beräknas vara</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">klar vid årsskiftet 2012/2013.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">I februari 2011 signerade de länder som deltar i arbetet med ESS en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p37 ft3">avsiktsförklaring, ett s.k. Memorandum of Understanding, om att delta i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">kostnadsöversynen med målet att delta i konstruktionen och driften av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ESS. Nu har 18 länder signerat denna avsiktsförklaring.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Parallellt med kostnadsöversynen och den inledande konstruktionen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">ESS förs förhandlingar med de deltagande länderna där deras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">finansiering och andel i projektet närmare kommer att definieras. I</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">samband med dessa förhandlingar behandlas även vilken</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">organisationsform som ESS fortsatt bör drivas inom. Finansieringen av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">konstruktionen av ESS sker både med kontanta medel och i natura, s.k.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p21 ft3"><NOBR>”in-kind”,</NOBR> dvs. genom att deltagande länder som en andel av sin</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">finansiering av anläggningen levererar eller konstruerar en del av ESS.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">144</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p21 ft3">När översynen är färdig vid årsskiftet 2012/2013 kommer den bl.a. att</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_145">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330145x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p93 ft5">ligga till grund för övriga deltagande länders beslut om finansiering av de Prop. 2012/13:30 resterande 50 procent av totalkostnaden.</P>
<P class="p102 ft3">För att möjliggöra bildandet av ESS AB och finansiera dess verksamhet, såsom uppdatering av projektplanen, den inledande konstruktionen och det europeiska samarbetet, har Vetenskapsrådets anslag för forskning och forskningsinformation ökat med 150 miljoner kronor årligen sedan 2009. Vidare kommer Lunds universitet och Region Skåne att delfinansiera ESS. Dessa medel är dock inte tillräckliga för att täcka Sveriges åtagande för ESS. Uppräknat med inflationen kan Sveriges andel av totalkostnaden beräknas bli cirka 6 miljarder kronor. Det kommer under perioden t.o.m. 2025 att krävas ytterligare statlig finansiering på cirka 2 miljarder kronor. Kostnaderna för konstruktionen av ESS är inte desamma under alla konstruktionsåren, utan de högsta kostnaderna finns i början av konstruktionsfasen.</P>
<P class="p350 ft3">Mot denna bakgrund bör anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet öka med totalt 200 miljoner kronor åren <NOBR>2013–2016</NOBR> för planering, konstruktion samt framtida kostnader för drift och utveckling av infrastrukturanläggningen ESS. Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 75 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 200 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p668 ft40"><SPAN class="ft38">12.2</SPAN><SPAN class="ft151">Finansiering av synkrotronen Max IV</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t79">
<TR height=0>
<TD width=79px></TD>
<TD width=40px></TD>
<TD width=19px></TD>
<TD width=51px></TD>
<TD width=68px></TD>
<TD width=36px></TD>
<TD width=22px></TD>
<TD width=43px></TD>
<TD width=35px></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td417"><P class="p224 ft27">Regeringens</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr6 td418"><P class="p29 ft27">bedömning:</P></TD>
<TD class="tr6 td364"><P class="p3 ft3">Anslaget</P></TD>
<TD class="tr6 td294"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td419"><P class="p138 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr6 td420"><P class="p247 ft3">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td401"><P class="p224 ft3">forskningsinformation</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td421"><P class="p3 ft3">till Vetenskapsrådet</P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p205 ft3">bör</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p3 ft3">öka</P></TD>
<TD class="tr4 td46"><P class="p172 ft3">med</P></TD>
<TD class="tr4 td313"><P class="p140 ft18">totalt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td422"><P class="p224 ft3">50 miljoner</P></TD>
<TD class="tr5 td184"><P class="p3 ft3">kronor</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td258"><P class="p356 ft3"><NOBR>2014–2016</NOBR></P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td375"><P class="p356 ft3">för finansiering</P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p3 ft3">av</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td406"><P class="p140 ft18">synkrotronen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr18 td421"><P class="p224 ft20">Max IV. Anslaget</P></TD>
<TD class="tr18 td102"><P class="p3 ft20">bör</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr18 td423"><P class="p224 ft20">öka med 20 miljoner kronor</P></TD>
<TD class="tr18 td46"><P class="p224 ft20">2014,</P></TD>
<TD class="tr18 td313"><P class="p140 ft20">med</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p669 ft5">ytterligare 10 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 20 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p437 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Det finns tre mycket stora infrastrukturprojekt som för närvarande planeras och byggs i Sverige, den europeiska spallationskällan ESS, synkrotronen Max IV och det nationella centret för livsvetenskap SciLifeLab. I budgetpropositionen för 2013 föreslås utökade medel för ESS och SciLifeLab (prop. 2012/2013:1).</SPAN></P>
<P class="p670 ft3">Synkrotronljuskällan Max IV är nu är under uppbyggnad norr om Lund och öppnar upp för världsledande forskning inom materialvetenskap, strukturbiologi, övriga livsvetenskaper och energi- och miljöforskning. Max IV finansieras huvudsakligen av Vetenskapsrådet men även av Verket för innovationssystem, Lunds universitet och Landstinget i Skåne län. Det föreslagna utökade anslaget till Vetenskapsrådet för forskningsinfrastruktur möjliggör för rådet att ge ytterligare finansiering för vidareutveckling av Max IV.</P>
<P class="p671 ft3">Max IV utgör en forskningsinfrastruktur av stor betydelse för hela</P>
<P class="p48 ft3">regionen norra Europa. Ytterligare medel bör tillföras Vetenskapsrådet</P>
<P class="p128 ft3">145</P>
</DIV>
<DIV id="page_146">
<P class="p562 ft5">Prop. 2012/13:30 för att möjliggöra att Max IV ska kunna färdigställs och utvecklas till en världsledande kostnadseffektiv anläggning med hög teknisk prestanda.</P>
<P class="p281 ft5">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2014–2016</NOBR> för Max IV. Anslaget bör öka med 20 miljoner kronor 2014, med ytterligare 10 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 20 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p672 ft40"><SPAN class="ft38">12.3</SPAN><SPAN class="ft151">Nytt havsgående forskningsfartyg</SPAN></P>
<P class="p493 ft3">För att kunna upprätthålla en forsknings- och undersökningsverksamhet av hög kvalitet på havsmiljöområdet och för att kunna klara de åtaganden som Sverige har gentemot EU och internationella konventioner krävs det en ändamålsenlig fartygskapacitet.</P>
<P class="p15 ft3">I propositionen En sammanhållen svensk havspolitik (prop. 2008/09:170, bet. 2008/09:MJU29, rskr. 2008/09:299) bedömde regeringen att de svenska forskningsfartygen borde samlas i Sjöfartsverkets rederiverksamhet och att Sjöfartsverket borde ges i uppdrag att i samråd med berörda aktörer presentera ett sådant förslag. Regeringen gav därefter Sjöfartsverket i uppdrag att förbereda ett sådant övertagande och att föreslå hur en sådan rederiorganisation kan utformas (<SPAN class="ft18">N2009/9217/IR</SPAN>). Uppdraget genomfördes i samråd med de berörda myndigheterna Fiskeriverket, Naturvårdsverket, Sveriges meteorologiska och hydrologiska institut (SMHI), Sveriges geologiska undersökning, berörda universitet och högskolor samt ett antal mindre statliga aktörer. Sjöfartsverket redovisade uppdraget i rapporten Förslag till organisation avseende statens forsknings- och undersökningsfartyg i november 2009 (N2009/9194/TE). Sjöfartsverket uppdaterade i mars 2012 rapporten från 2009 i relevanta delar.</P>
<P class="p673 ft3">Sjöfartsverket fick den 6 september 2012 i uppdrag att i samråd med berörda myndigheter utreda hur behovet av forsknings- och undersökningsfartyg bäst ska kunna tillgodoses samt hur statens fartygsresurser för forsknings- och undersökningsverksamhet ska kunna användas mest effektivt (N2012/4497/TE). Uppdraget ska redovisas till regeringen senast den 15 december 2012.</P>
<P class="p18 ft5">Avsikten med uppdraget är att ge regeringen underlag för att kunna fatta beslut om dels hur behovet av forsknings- och undersökningsfartyg ska lösas och finansieras, dels hur fartygsresurser för forsknings- och undersökningsverksamhet ska kunna användas och organiseras mest effektivt.</P>
<P class="p674 ft3">146</P>
</DIV>
<DIV id="page_147">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330147x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52">
<TR>
<TD class="tr1 td39"><P class="p580 ft38">12.4</P></TD>
<TD class="tr1 td400"><P class="p24 ft40">Infrastrukturer för registerbaserad forskning</P></TD>
<TD class="tr1 td178"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p675 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Vetenskapsrådet bör få i uppdrag att inrätta en funktion med uppgift att förbättra tillgängligheten till och underlätta användningen av registeruppgifter för forskningsändamål.</P>
<P class="p489 ft5">Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016</NOBR> för att tillgängliggöra register för forskning. Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p676 ft27">Statistikutredningens förslag i delbetänkandet Registerdata för forskning (SOU 2012:36): <SPAN class="ft3">Överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning när det gäller den föreslagna strukturens funktioner och mål. Utredningens förslag att en ny myndighet bör bildas överensstämmer inte med regeringens bedömning.</SPAN></P>
<P class="p553 ft5">En sammanfattning av utredningens förslag finns i <SPAN class="ft31">bilaga 7</SPAN>. <SPAN class="ft126">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna instämmer i</P>
<P class="p124 ft3">utredningens förslag att information och dokumentation bör samordnas och att ansvaret för att stödja den registerbaserade forskningen ska åligga en statlig myndighet. Flera instanser, däribland <SPAN class="ft4">Socialstyrelsen</SPAN>,</P>
<P class="p124 ft4">Läkemedelsverket, Statens beredning för medicinsk utvärdering, Pensionsmyndigheten<SPAN class="ft3">, </SPAN>Statskontoret<SPAN class="ft3">, </SPAN>Lantmäteriet<SPAN class="ft3">, </SPAN>Statistiska institutionen vid Stockholms universitet<SPAN class="ft3">, </SPAN>Kungl. Tekniska högskolan<SPAN class="ft3">, </SPAN>Luleå tekniska universitet<SPAN class="ft3">, </SPAN>Mittuniversitetet<SPAN class="ft3">, </SPAN>Regionala etikprövningsnämnden i Linköping<SPAN class="ft3">, </SPAN>Regionala etikprövningsnämnden i Umeå, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande<SPAN class="ft3">, </SPAN>Arbetsförmedlingen <SPAN class="ft3">och </SPAN>Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering <SPAN class="ft3">anser dock att det saknas skäl för att skapa en ny myndighet. I stället föreslår flera av dessa remissinstanser att det bör utredas om uppdraget kan ges till en befintlig aktör, främst Statistiska centralbyrån eller Vetenskapsrådet. Flera remissinstanser, bl.a. </SPAN>Statistiska centralbyrån, Statskontoret, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, Datainspektionen, Försäkringskassan, Smittskyddsinstitutet, Myndigheten för vårdanalys, Karolinska institutet <SPAN class="ft3">och flera av etikprövningsnämnderna, anser att det behövs ytterligare utredning av de juridiska och tekniska förutsättningarna för en ny myndighet att verkställa utredningens förslag. En utförligare analys av konsekvenserna för integritetsskyddet för myndigheters registeruppgifter efterfrågas också.</SPAN></P>
<P class="p614 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">I Sverige finns det register hos olika statliga myndigheter, t.ex. hos statistikansvariga myndigheter som Statistiska centralbyrån och Socialstyrelsen. Därutöver finns det register hos andra aktörer, t.ex. register med uppgifter genererade i olika forskningsprojekt. Med register avses i det följande register, databaser och olika elektroniska ärendehanteringssystem. De svenska registren är i sig unika. Att kombinera uppgifter från dem ger helt nya möjligheter för forskningen. Det finns ett antal viktiga frågeställningar som kan besvaras</SPAN></P>
<P class="p94 ft3">genom forskning om man kan kombinera olika register och datamaterial.</P>
<P class="p13 ft3">147</P>
</DIV>
<DIV id="page_148">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">Genom att använda historiska befolkningsdata kan olika samband</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">undersökas, bl.a. genom modellberäkningar av effekter av genomförda</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förändringar. Härigenom kan effekter av olika insatser och behandlingar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">(interventioner) och policyförändringar studeras och simuleras. Detta kan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">göras med hjälp av s.k. simuleringsmodeller, som använder data ur</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">databaser och register.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Register innehåller ofta personuppgifter, dvs. information som direkt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">eller indirekt kan hänföras till en fysisk person. Därför är det viktigt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">den enskildes personliga integritet värnas i arbete med register. De</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">registerbaserade uppgifterna är i dagsläget underutnyttjade. En av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">anledningarna är att samordningen av register och databaser i dag är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">mycket begränsad. En annan orsak är att det är både tekniskt och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">juridiskt komplicerat att samanvända data i register och databaser som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">inrättas och används för särskilda ändamål. Datakällor är spridda över ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stort antal aktörer. Forskare känner ofta inte till innehållet i registren eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">hur de kan få tillgång till dem. Den nuvarande författningsregleringen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kring reglering av register och deras användning för forskning är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">svåröverskådlig och spridd på en mängd olika lagar, varav de mest</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">grundläggande är offentlighets- och sekretesslagen (2009:400),</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">personuppgiftslagen (1998:204) och lagen (2003:460) om etikprövning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">av forskning som avser människor. Det finns också särregleringar för ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">stort antal register (cirka 200 registerförfattningar). De särskilda register-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">författningarna kan se olika ut för olika myndigheter och register,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">eftersom de riktar sig till olika verksamheter. De har också olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ändamålsbegränsningar och detaljeringsgraden varierar. Det finns</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">sålunda oklarheter i tillämpningen och svårigheter att överblicka</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">regelverket. Det är viktigt att forskarna har kunskap om vilka register</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">som finns och hur de kan använda uppgifter i registren för sin forskning.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Det är dessutom angeläget att forskarna har kunskap om relevant</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">lagstiftning och att regelverket som tillgodoser enskildas integritetsskydd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">följs.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p36 ft3">Det finns ett stort antal register som skulle kunna utnyttjas på ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">effektivare och mera samordnat sätt för att fullt ut ta tillvara deras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">möjligheter för att ta fram ny kunskap. Svensk registerhållning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">personnummersystemet ger unika förutsättningar att studera angelägna,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tvärvetenskapliga frågor, t.ex. kring sambandet mellan samhälls-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förhållanden, ekonomi, arbetsmarknad och arbetsplatser, boende och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">regionala förhållanden, hälsa och sjukvård och simulering av olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förändringar. Samtidigt måste uppgifter i register hanteras på ett sådant</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sätt att integriteten för den enskilde, vars uppgifter förekommer i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">registren, värnas. Det är regeringens bedömning att ansvaret för att bistå</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskare med information om register och om relevant lagstiftning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">därmed förbättra möjligheterna till registerbaserad forskning bör hanteras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">av en myndighet med brett ansvar för statlig forskningsfinansiering och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">med en upparbetad organisation för utvärdering och bedömning av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskning inom flertalet områden som använder registeruppgifter i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forskningen. En informations- och rådgivningsfunktion bör därför finnas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">och Vetenskapsrådet bör ansvara för en sådan verksamhet. Rådet har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">sedan tidigare god erfarenhet och kompetens av den registerbaserade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forskningens särskilda frågor. Utredningens förslag om att inrätta en ny</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">148</P></TD>
<TD class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">myndighet bör därför inte genomföras.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_149">
<P class="p123 ft5">För att forskare som använder sig av registeruppgifter ska få tillräcklig Prop. 2012/13:30 information om de register som finns, hur registeruppgifterna är lagrade</P>
<P class="p124 ft3">och vilken lagstiftning som bl.a. tillgodoser enskildas integritetsskydd bör det vid Vetenskapsrådet inrättas en funktion med uppgift att öka tillgängligheten till och underlätta användningen av registeruppgifter för forskningsändamål, inklusive sambearbetning av uppgifter och metodutveckling för att nyttiggöra registeranvändning bl.a. i syfte att genomföra s.k. mikrosimulering.</P>
<P class="p102 ft3">I arbetet med att inrätta en ny funktion är det viktigt att Vetenskapsrådet undviker eventuell överlappning med statistikansvariga myndigheters uppdrag och beaktar hur samverkan med dessa myndigheter kan öka användandet och tillgängliggörandet av register. Vetenskapsrådet bör därför samarbeta med de myndigheter och organisationer som ansvarar för de aktuella registren.</P>
<P class="p350 ft5">För att tillgängliggöra register för forskning bör anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet öka med totalt 50 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 25 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p677 ft4">Förutsättningar för registerbaserad forskning</P>
<P class="p678 ft3">Det finns vissa oklarheter i tillämpningen och svårigheter att överblicka författningsregleringen kring register och deras användning för forskning och detta kan försvåra tillgängligheten till uppgifter i register för forskningsändamål. För att kunna utnyttja den fulla potentialen i registeruppgifter vid forskning uppkommer ofta behov av sambearbetning av data från olika register. Sambearbetning av registeruppgifter kan underlättas genom att det upprättas nya databasinfrastrukturer för bestämda, men relativt allmänt hållna forskningsändamål. Det finns t.ex. behov av att kunna sambearbeta personuppgifter från olika myndigheters register och att kunna skapa register för bestämda men relativt allmänt hållna forskningsändamål, dvs. register som är uppbyggda i syfte att insamlade personuppgifter ska kunna användas av forskare i flera olika forskningsprojekt inom ramen för det angivna ändamålet. Forskningsprojekt med hjälp av longitudinella studier, dvs. mätningar av utvecklingen över tid av en och samma företeelse och där nya uppgifter kontinuerligt uppdateras och måste infogas i det befintliga registret, är ett område med liknande svårigheter eftersom det i förväg, vid projektets inledande, inte går att precisera vilka uppgifter som kommer att tillkomma eller vilka som kommer att förändras. Dessa longitudinella projekt är väsentliga för att kunna studera t.ex. olika samhällsföreteelser och förändringar eller olika samband inom medicinsk forskning.</P>
<P class="p618 ft3">Sambearbetning av data kan också ske genom teknologi som möjliggör att data hanteras i befintliga register och att bearbetningen av data enbart sker i samband med det aktuella analystillfället. Att ytterligare utveckla tekniska möjligheter för att på ett resurseffektivt och praktiskt genomförbart sätt genomföra sådan sambearbetning av data skulle innebära att den enskilde forskaren enbart ges tillgång till redan</P>
<P class="p48 ft3">bearbetade och avkodade data. Stora sambearbetade register som lagras</P>
<P class="p616 ft3">149</P>
</DIV>
<DIV id="page_150">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330150x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">permanent borde därmed på sikt i många fall kunna avvecklas. Ett sådant</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">tillvägagångssätt innebär därmed att skyddet för den enskildes integritet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">kan stärkas.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p36 ft3">Det här är emellertid komplexa frågor som berör flera aspekter på det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">rättsliga och tekniska området och kräver därför andra överväganden och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ställningstaganden som inte ingår i Statistikutredningen 2012</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">(Fi 2011:05) eller tilläggsutredningen till densamma. Regeringen avser</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td80"><P class="p3 ft3">därför att återkomma till dessa frågor i särskild ordning.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p679 ft54">12.5 Bättre tillgång till forskningsresultat och forskningsdata</P>
<P class="p680 ft25"><SPAN class="ft155">Regeringens bedömning: </SPAN>Vetenskapsrådet bör få i uppdrag att utveckla former och nationella riktlinjer för hur forskare kan få tillgång till forskningsresultat och forskningsdata, s.k. öppen tillgång.</P>
<P class="p681 ft3"><SPAN class="ft27">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>Open Access, eller öppen tillgång, är ett samlingsnamn för vetenskapligt granskad information som utan kostnad kan läsas och laddas ner i elektronisk form. De senaste åren har betydelsefulla steg tagits i riktning mot en fri tillgång till forskningsresultat och forskningsdata. Konferensen Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities som hölls i Berlin 2003 gav upphov till den s.k. Berlindeklarationen (Berlin declaration on Open Access) som har till syfte att underlätta för och uppmuntra forskare att publicera sina resultat fritt tillgängligt på internet, att metoder utvecklas för att kvalitetssäkra nätbaserad publicering, samt att verka för att öppen publicering blir meriterande vid utvärdering och anställning. Detta är speciellt viktigt när citeringsdata används som underlag i bedömning av forskningens kvalitet hos finansiärer och i omfördelning av anslagen för forskning och forskarutbildning. I Sverige har bl.a. Sveriges universitets- och högskoleförbund, Vetenskapsrådet, Kungl. biblioteket och Kungl. Vetenskapsakademien skrivit under Berlindeklarationen.</P>
<P class="p654 ft3">I november 2007 antog Europeiska unionens råd slutsatser om vetenskaplig information i den digitala tidsåldern. Rådets slutsatser understryker bl.a. betydelsen av att resultaten av offentligt finansierad forskning – under ekonomiskt hållbara förhållanden – finns tillgängliga på internet utan kostnader för läsaren.</P>
<P class="p682 ft3">I juli 2012 presenterade Europeiska kommissionen ett meddelande (KOM(2012) 401) om tillgången till vetenskaplig information. Kommissionen avser att vidta olika åtgärder, både på policynivå och mer konkret nivå i form av tilldelning av medel. Det har även tagits fram en rekommendation (C(2012) 4890) om tillgång till och bevarande av vetenskaplig information. I den rekommenderas medlemsstaterna att definiera strategier för spridning av och ge öppen tillgång till vetenskapliga publikationer som bygger på offentligfinansierad forskning och för data från offentligfinansierad forskning. Europeiska kommissionen har även föreslagit att EU:s ramprogram för forskning och innovation för perioden <NOBR>2014–2020</NOBR> (Horisont 2020) ska ha fri tillgång</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t80">
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr31 td60"><P class="p635 ft3">150</P></TD>
<TD class="tr2 td411"><P class="p634 ft3">till vetenskapliga resultat som en allmän princip. Det kommer även att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td411"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_151">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">lanseras ett pilotprojekt för öppen tillgång till forskningsdata som genererats inom vissa utvalda områden inom Horisont 2020. Kommissionen uppmanar medlemsstaterna att anta liknande regler när det gäller resultat för forskning som finansierats av deras egna nationella program. Kommissionens förslag till mål är att medlemsstaterna till 2014 ska ha tagit fram nationella riktlinjer för öppen tillgång till vetenskapliga artiklar och forskningsdata. Regeringen har gett en faktapromemoria till riksdagen som svar på Kommissionens meddelande (2011/12:FPM171).</P>
<P class="p60 ft3">Europeiska kommissionen har även tagit initiativ till flera forskningsinfrastrukturer som nu byggs upp för att underlätta och möjliggöra tillgängliggörandet av forskningsdata. Sverige är medlem i flera av infrastrukturerna, och svenska forskare får på så sätt tillgång till dessa och kan påverka arbetet med att bygga upp och driva dem.</P>
<P class="p58 ft3">I Sverige drivs arbetet mot en modell för fri tillgång till vetenskaplig information av främst universitet och högskolor (inklusive Sveriges universitets- och högskoleförbund), forskningsfinansiärer, forsknings- infrastrukturer och Kungl. biblioteket. Kungl. biblioteket stödjer tillgängliggörandet av vetenskaplig information vid svenska universitet och högskolor genom söktjänsten SwePub (svensk vetenskaplig publicering) och programmet OpenAccess.se, som genomförs i samarbete med Sveriges universitets- och högskoleförbund, Vetenskapsrådet, Kungl. Vetenskapsakademien, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, samt Riksbankens Jubileumsfond. Sedan 2010 kräver Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande samt Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap att forskare som beviljas stöd ska publicera med öppen tillgång. Samma krav gäller även för forskare som får medel från Riksbankens jubileumsfond, Knut och Alice Wallenbergs stiftelse och Stiftelsen för forskning inom områden med anknytning till Östersjöregionen och Östeuropa. Vetenskapsrådet begär sedan 2012 datapubliceringsplaner för alla projekt där insamling av data utgör en väsentlig del. Reglerna för öppen tillgång hos forskningsfinansiärerna gäller ännu så länge enbart vetenskaplig granskade texter i tidskrifter och konferensrapporter, inte monografier eller bokkapitel.</P>
<P class="p537 ft3">De allra flesta svenska universitet och högskolor har i dag öppet sökbara databaser för tillgängliggörande av forskningsresultat. Vetenskapliga artiklar kan tillgängliggöras öppet genom att publiceras i en tidskrift för öppen tillgång (s.k. Gold OA publishing). Sådana tidskrifter tar ofta ut en avgift från författaren för att texterna ska granskas och publiceras. Ett alternativ är att författaren publicerar sin artikel i valfri tidskrift och sedan parallellpublicerar samma artikel i t.ex. en öppen databas (s.k. Green OA).</P>
<P class="p538 ft3">Regeringens uppfattning är att förbättrad tillgång till vetenskaplig information är en förutsättning för framgångsrik svensk forskning och innovation. Vetenskapsrådet bör därför få i uppdrag att utveckla former och nationella riktlinjer för hur forskare kan få tillgång till forskningsresultat och forskningsdata, s.k. öppen tillgång, med utgångspunkt i de rådsslutsatser som antagits på <NOBR>EU-nivå.</NOBR> Vetenskapsrådet bör i detta arbete samråda och samarbeta med andra berörda aktörer, t.ex. övriga forskningsfinansiärer, Kungl. biblioteket</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">151</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_152">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330152x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p562 ft25">Prop. 2012/13:30 samt universitet och högskolor. Regeringen avser att återkomma till formerna för uppdraget.</P>
<P class="p683 ft24"><SPAN class="ft1">13</SPAN><SPAN class="ft157">Ökade medel till forskningsfinansierande myndigheter</SPAN></P>
<P class="p684 ft40"><SPAN class="ft38">13.1</SPAN><SPAN class="ft151">Vetenskapsrådet</SPAN></P>
<P class="p685 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör öka med totalt 175 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 75 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 175 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p607 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Vetenskapsrådet är den finansiär som fördelar medel för grundforskning inom alla områden baserat på kvalitet utifrån inkomna ansökningar. Vid Vetenskapsrådet finns ämnesråden för medicin och hälsa, naturvetenskap och teknikvetenskap samt för humaniora och samhällsvetenskap, som beslutar om fördelning av medel till forskning inom sina respektive ansvarsområden. Vid Vetenskapsrådet finns det också ett råd för forskningens infrastruktur, en kommitté för utbildningsvetenskap samt en kommitté för konstnärlig forskning och konstnärligt utvecklingsarbete. Vetenskapsrådet har också ett ansvar för att initiera satsningar på och stödja strategiskt viktiga forskningsområden. En studie över citeringsgraden av artiklar som finansieras av de statliga forskningsfinansiärerna visar att artiklar finansierade av Vetenskapsrådet håller en generellt hög kvalitet med en citeringsgrad dubbelt så hög som svenska artiklar i genomsnitt (se avsnitt 5). Ett högre anslag för forskning till Vetenskapsrådet är därför en viktig åtgärd för att höja kvaliteten på svensk forskning. Det är viktigt att rådets huvudsakliga stöd även fortsättningsvis ges utifrån bedömningar av hög kvalitet.</SPAN></P>
<P class="p130 ft3">Inom medicin har särskilt den kliniska forskningen minskat i volym, sannolikt delvis beroende på att det under de senaste åren har avsatts mindre tid för klinisk forskning inom hälso- och sjukvården. Denna forskning är viktig både för att utveckla sjukvården och för att tillföra kompetens till bl.a. läkemedelsindustrin. Kvaliteten på den kliniska forskningen är jämförelsevis hög och har ökat under de senaste åren. Ytterligare medel bör kunna ge klinisk forskning en möjlighet att stärkas ytterligare. Med tanke på att regeringen i denna proposition presenterar flera satsningar på medicin och livsvetenskap är även satsningar på klinisk forskning angelägna. Den kliniska forskningen i Sverige står också inför en generationsväxling. Rekryteringen behöver öka och det behövs bättre karriärmöjligheter för kliniska forskare.</P>
<P class="p686 ft3">152</P>
</DIV>
<DIV id="page_153">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p57 ft3">Ansvaret för finansiering av grundforskning inom naturvetenskap och inom teknikvetenskap sammanfördes i ett ämnesråd inom Vetenskapsrådet. Motivet till detta var att de två områdena är så överlappande att de måste bedömas tillsammans (prop. 1999/2000:81, bet. 1999/2000:UbU17, rskr. 1999/2000:257). Båda vetenskaperna ger viktiga kunskapsunderlag för bl.a. näringslivets behov. Utöver nyttoaspekten förklarar forskning inom såväl natur- som teknik- vetenskaper hur vår omvärld och natur fungerar. Både natur- och teknikvetenskaper håller hög citeringsgrad, men den har minskat under det senaste decenniet. En generell förstärkning av finansieringen ger Vetenskapsrådet en möjlighet att prioritera dessa områden. En ökning av medel framför allt för naturvetenskap i bred bemärkelse är angelägen. Vetenskapsrådet bör också överväga behovet av insatser för forskning i fråga om medicinsk teknik.</P>
<P class="p538 ft3">I dag bedrivs forskning inom humaniora och samhällsvetenskap annorlunda än tidigare. Det blir allt vanligare med experimentella och ofta beräkningskrävande metoder, samarbeten inom större forskargrupper och nätverk, ökat engagemang i europeiska forskningsinfrastrukturer, omfattande insamling och hantering av digitaliserad data samt skapande av och deltagande i storskaliga databaser. Detta öppnar nya forskningsinriktningar där svensk humaniora och samhällsvetenskap har en möjlighet att bli internationellt uppmärksammade i ökad utsträckning. Även publiceringstraditionen inom humaniora och samhällsvetenskap håller på att förändras och inom flera områden ökar de internationella publikationerna. Likaså ses en ökad citeringsgrad. Denna utveckling bör uppmuntras och tas i beaktande vid medelstilldelning. Den humanistiska och samhällsvetenskapliga forskningen bidrar på många olika sätt till ny kunskap om samhällets utveckling. I det mångkulturella samhället ökar behovet av kunskap och förståelse om oss själva och vår omvärld. Bland annat den religionsvetenskapliga forskningen kan i det sammanhanget bidra med ökad kunskap och förståelse. Det finns också starka forskningsmiljöer på flera håll i Sverige med stark kompetens i dessa frågor.</P>
<P class="p537 ft3">Utbildningsvetenskapliga kommittén har en viktig roll för att främja sådan forskning som, oavsett vetenskaplig disciplin, är relevant för skolans och förskolans utveckling och av hög vetenskaplig kvalitet. Att sådan forskning tillförsäkras goda möjligheter att utvecklas är centralt för att långsiktigt stärka forskningsanknytningen inom lärar- och förskollärarutbildningen och för att utveckla det vetenskapliga förhållningssättet bland lärare, förskollärare och annan personal verksamma inom skolväsendet.</P>
<P class="p538 ft3">Mot denna bakgrund är en ökad finansiering till Vetenskapsrådet viktig för att kunna höja kvaliteten i svensk forskning. Anslaget för forskning och forskningsinformation till Vetenskapsrådet bör därför öka med totalt 175 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 75 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 25 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 175 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">153</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_154">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330154x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p20 ft50"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN>13.1.1 Kommitté för utvecklingsforskning vid</P>
<P class="p687 ft50">Vetenskapsrådet</P>
<P class="p688 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning</SPAN>: Vid Vetenskapsrådet bör det finnas en kommitté för utvecklingsforskning.</P>
<P class="p473 ft3">Programmen för stöd till svensk forskning av relevans för låg- och medelinkomstländer och stöd till samarbete mellan forskare i Sverige och forskare i dessa länder bör överföras från Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete till Vetenskapsrådet för bedömning av vetenskaplig kvalitet och relevans av utvecklingsforskning i enlighet med övergripande mål för Sveriges utvecklingssamarbete. Medlen ska användas i enlighet med OECD/DAC:s definition av bistånd.</P>
<P class="p689 ft5">För detta ändamål bör Vetenskapsrådet disponera 170 miljoner kronor för 2013 inom anslaget 1:1 Biståndsverksamhet. För 2014, 2015 och 2016 bör samma eller högre belopp finansieras inom motsvarande anslag.</P>
<P class="p474 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete (Sida) fördelar cirka en och en halv miljard kronor årligen för forskning av relevans för länder som i organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling, OECD:s biståndskommitté (DAC) kategoriserar som låg- och medelinkomstländer (i det följande benämnt utvecklingsforskning) och för stöd för forskning och uppbyggnad av forskningskapacitet i samarbetsländer. Forskningen inom ramen för Sveriges utvecklingssamarbete sträcker sig över många ämnesområden med fokus på de områden som har särskild relevans för fattigdomsbekämpning i låginkomstländer. Regeringen beslutade 2009 om en policy för forskning inom det svenska utvecklingssamarbetet </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">2010–2014</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> och en strategi för Sidas stöd för forskningssamarbete 2010– 2014 (UF2009/75123). I enlighet med detta beslut ska stödet för forskningssamarbete främst vägledas av kravet på vetenskaplig kvalitet. Det innebär att varje förslag på forskning och forskningssamarbete ska genomgå en kritisk vetenskaplig granskning. För att säkerställa vetenskaplig kvalitet och även relevans, när detta är tillämpligt, och för att undvika jäv ska vetenskaplig bedömning av utvecklingsforskning följa samma riktlinjer och praxis som gäller för annan statligt finansierad forskning i Sverige.</SPAN></P>
<P class="p130 ft3">Ansvaret för programmen för stöd till svensk forskning av relevans för låg- och medelinkomstländer (forskningsprogrammet <NOBR>U-forsk)</NOBR> och stöd för samarbete mellan forskare i Sverige och forskare i dessa länder (forskningsprogrammet Swedish Research Links) bör överföras från Sida till Vetenskapsrådet som är en organisation med erfarenhet av kollegial bedömning (peer review) och med tillgång till bedömningskommittéer inom flertalet vetenskapliga områden. Utlysning, beredning och bedömning av forskningsansökningar bör därmed ske hos Vetenskapsrådet. För att garantera att medlen fördelas utifrån gällande biståndspolitiska mål bör det finnas en kommitté för utvecklings- forskning vid Vetenskapsrådet. Denna kommitté bör ha bred representation när det gäller forskningsområden av relevans för låg- och</P>
<P class="p565 ft3">154</P>
</DIV>
<DIV id="page_155">
<P class="p395 ft5">medelinkomstländer och för att säkerställa en kritisk vetenskaplig Prop. 2012/13:30 granskning där vetenskaplig höjd, genomförbarhet och nytänkande</P>
<P class="p510 ft5">bedöms. Kommittén bör inkludera representation från Sida och från andra forskningsfinansiärer och garantera att biståndspolitiska förutsättningar uppfylls.</P>
<P class="p476 ft3">För detta ändamål bör Vetenskapsrådet disponera 170 miljoner kronor för 2013 inom anslaget 1:1 Biståndsverksamhet. För 2014, 2015 och 2016 bör samma eller högre belopp finansieras inom motsvarande anslag. Medlen ska användas i enlighet med OECD/DAC:s definition av bistånd.</P>
<P class="p690 ft48"><SPAN class="ft46">13.1.2</SPAN><SPAN class="ft150">Kommitté för klinisk behandlingsforskning vid Vetenskapsrådet</SPAN></P>
<P class="p691 ft5">En kommitté för klinisk behandlingsforskning bör inrättas vid Vetenskapsrådet. Sjukvårdshuvudmännen och staten bör utse ledamöter i kommittén i proportion till deras respektive finansiering. Kommittén för klinisk behandlingsforskning bör ansvara för planering, utlysning, beredning, bedömning och uppföljning av den satsning på klinisk behandlingsforskning som beskrivs i avsnitt 9.7.</P>
<P class="p692 ft48"><SPAN class="ft46">13.1.3</SPAN><SPAN class="ft150">Ytterligare satsningar inom Vetenskapsrådets ansvarsområde</SPAN></P>
<P class="p418 ft5">I detta avsnitt redovisas en översikt över ytterligare satsningar inom Vetenskapsrådets ansvarsområde som regeringen har presenterat närmare i andra avsnitt i propositionen.</P>
<P class="p693 ft4">Rekrytering av toppforskare</P>
<P class="p694 ft5">Vetenskapsrådet bör ansvara för ett program om internationell rekrytering av framstående forskare och för rekrytering av framstående yngre forskare. Vidare bör Vetenskapsrådet avsätta medel för ökat stöd för de mest framstående forskarna. Dessa satsningar beskrivs närmare i avsnitt 6.4.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t81">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td424"><P class="p3 ft4">Klinisk behandlingsforskning</P></TD>
<TD class="tr2 td425"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr19 td397"><P class="p3 ft3">Vetenskapsrådet bör ansvara för en satsning på klinisk</P></TD>
<TD class="tr19 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">behandlingsforskning som motsvarar hälso- och sjukvårdens behov.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">Satsningen på klinisk behandlingsforskning bör samfinansieras med</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td356"><P class="p3 ft18">sjukvårdshuvudmännen.</P></TD>
<TD class="tr5 td360"><P class="p39 ft3">Dessa satsningar</P></TD>
<TD class="tr5 td425"><P class="p572 ft3">på behandlingsforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td424"><P class="p3 ft3">beskrivs närmare i avsnitt 9.7.</P></TD>
<TD class="tr7 td425"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr46 td397"><P class="p3 ft4">Riktade satsningar inom medicin: forskning om infektion och antibiotika,</P></TD>
<TD class="tr46 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td424"><P class="p3 ft4">och forskning om åldrande och hälsa</P></TD>
<TD class="tr7 td425"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr6 td397"><P class="p3 ft3">Medel bör tilldelas Vetenskapsrådet för två riktade satsningar inom</P></TD>
<TD class="tr6 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">medicinområdet: forskning om infektion och antibiotika samt om</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">åldrande och hälsa. Forskning om infektion och antibiotika är ett område</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">som behöver ökade satsningar. Mängden bakteriestammar som är</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td356"><P class="p3 ft3">resistenta mot de nu</P></TD>
<TD class="tr6 td360"><P class="p3 ft3">kända formerna av</P></TD>
<TD class="tr6 td425"><P class="p572 ft3">antibiotika ökar konstant.</P></TD>
<TD class="tr6 td256"><P class="p21 ft3">155</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_156">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330156x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 Näringslivet har svaga incitament för att satsa på forskning inom detta område. Forskning om åldrande och hälsa blir allt viktigare med tanke på den ökande andelen äldre i befolkningen. En satsning på forskning om åldrande och hälsa bör även ske genom Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. Dessa riktade satsningar beskrivs närmare i avsnitt 9.3.</P>
<P class="p443 ft4">Vårdforskning</P>
<P class="p343 ft5">I propositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) gjordes en riktad satsning på vårdforskning, för vilken Vetenskapsrådet ansvarat för finansieringen. Denna bör utökas i enlighet med vad som beskrivs i avsnitt 9.8.</P>
<P class="p695 ft31">Den europeiska spallationskällan ESS, synkrotronen Max IV och ett nationellt centrum för livsvetenskaplig forskning</P>
<P class="p169 ft5">Regeringen har inlett uppbyggnad av flera infrastrukturer för forskning, Europeiska spallationskällan (European Spallation Source, ESS), synkrotronen Max IV och infrastrukturen för storskalig molekylär- biologisk forskning i det nationella centret för livsvetenskaplig forskning (SciLifeLab). Medlen till Vetenskapsrådet för finansiering av ESS och Max IV bör öka. Detta beskrivs närmare i avsnitt 12.1, avsnitt 12.2 och i avsnitt 9.2.</P>
<P class="p119 ft4">Infrastrukturer för registerbaserad forskning</P>
<P class="p343 ft5">Sveriges unika register utgör en unik resurs för forskningen, för utvecklingen av hälso- och sjukvården och för näringslivet, och bör kunna användas mer. Vetenskapsrådet bör få i uppdrag att inrätta en funktion för att förbättra tillgängligheten till och underlätta användningen av registeruppgifter för forskningsändamål. Vetenskapsrådet bör även avsätta medel för att tillgängliggöra register för forskning. Detta beskrivs närmare i avsnitt 12.4.</P>
<P class="p696 ft40"><SPAN class="ft38">13.2</SPAN><SPAN class="ft151">Verket för innovationssystem</SPAN></P>
<P class="p539 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 225 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 100 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 225 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p595 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Förändringstakten i omvärlden ökar. USA och Kina ökar sina forsknings- och innovationssatsningar markant. Tillsammans med de nya tillväxtländernas snabbt ökande investeringar i forskning och innovation har därmed ett nytt globalt och alltmer komplext innovationslandskap utvecklats för Sverige att förhålla sig till.</SPAN></P>
<P class="p105 ft5">För att statliga investeringar i forskning och utbildning ska leda till ökad effektivitet i det svenska innovationssystemet, ökat nyttiggörande</P>
<P class="p20 ft3">156</P>
</DIV>
<DIV id="page_157">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">av forskningsresultat och på sikt till tillväxt och samhällseffekter är ett helhetsperspektiv och en utvecklad integration av utbildning, forskning och innovation nödvändig. Genom att förstärka kunskapstriangeln ökar kraven på alla aktörers samverkansförmåga, särskilt universitetens och högskolornas. Verket för innovationssystem har en viktig roll att stödja lärosätena i denna utveckling.</P>
<P class="p58 ft3">Offentlig verksamhet driver i stor utsträckning efterfrågan på innovativa lösningar, varor, tjänster, processer och organisations- förändringar. Därför är det viktigt att förbättra samspelet mellan offentlig efterfrågan och innovationsinvesteringar, vilket bidrar till näringslivets internationella konkurrenskraft. Sverige står inför ett antal globala samhällsutmaningar som måste mötas för att åstadkomma en hållbar samhällsutveckling. En del av verksamheten vid Verket för innovationssystem bör ställas om, bl.a. genom satsningar på strategiska innovationsområden för att gripa sig an samhällsutmaningarna och visa på de affärspotentialer som finns i dessa. Nya samverkansformer och sektorsöverskridande forskning och utveckling kommer att behövas i en större utsträckning.</P>
<P class="p597 ft3">Flexibilitet att ta sig an nya utmaningar och arbetssätt behöver också kombineras med uthållighet. Långsiktiga program kan bidra till varaktiga förändringar och hållbar utveckling av innovationssystemet. Därför bör Verket för innovationssystem fortsätta satsa långsiktigt på framstående miljöer för varaktig och strategisk samverkan mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut, andra offentliga organisationer och företag.</P>
<P class="p58 ft3">Innovativa miljöer och kluster är viktiga förutsättningar för hållbar samhällsutveckling. Verket för innovationssystem bör utifrån sitt verksamhetsområde stödja regionerna i deras arbete med strategiskt innovationsarbete, bl.a. genom att erbjuda regionerna kompetens och erfarenheter i form av omvärldsanalys. Verket för innovationssystem bör också bistå nationella och regionala aktörer i bedömningen av regionala kluster och innovationsprojekt. Verket och andra offentliga aktörer, bör i högre grad anpassa sin verksamhet till s.k. öppna innovationsprocesser. Det innebär t.ex. att integrera nya processer och expertis när det gäller skydd och strategisk hantering av immateriella tillgångar inklusive spetskompetens i juridiska frågor och i kontraktsfrågor. Det handlar även om metodutveckling som underlättar kombination av olika kunskapsområden och hantering av komplexa gränsöverskridande samarbeten.</P>
<P class="p538 ft3">Ett annat viktigt område är arbetslivsområdet. Forskning om konsekvenserna av exempelvis nya produktions- och utvecklings- processer, liksom av nya sätt att organisera och leda arbete, är viktigt för att möta förändringarna i arbetslivet.</P>
<P class="p456 ft3">Andelen små och medelstora företag som bedriver innovationsarbete i egen regi eller i samarbete med andra utvecklas svagare i Sverige än i andra länder. För att motverka detta behöver forskning och utveckling öka i sådana företag.</P>
<P class="p60 ft5">Inom ramen för Verket för innovationssystems forskningsanslag bör det även genomföras en riktad satsning på tjänsteforskning i syfte att skapa en svensk tjänsteforskning med internationellt hög vetenskaplig kvalitet som kan bidra till näringslivets konkurrenskraft och till förnyelse av offentlig sektor.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">157</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_158">
<P class="p518 ft3">Prop. 2012/13:30 Verket för innovationssystem bör ges ansvar att utforma satsningar på utmaningsinriktade strategiska innovationsområden, som beskrivs i avsnitt 7.1. Regeringen vill på detta sätt lägga grunden för att nya, långsiktiga och fördjupade samverkansprojekt mellan universitet och högskolor, forskningsinstitut, näringsliv, offentlig sektor, civilsamhälle och andra aktörer utvecklas. Dessa aktörer bör gemensamt utveckla långsiktiga strategier med syfte att bidra till att möta samhälls- utmaningar.</P>
<P class="p697 ft3">Verket för innovationssystem bör även bidra till att sammanföra Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande och Statens energimyndighets satsningar inom strategiska innovations- områden när det gäller fasen där olika konstellationer eller konsortier naturligen kan sammanföras. Andra områden som är centrala för strategiska innovationsområden är t.ex. mjukvara och resurseffektiva industriella processer. Detta beskrivs närmare i avsnitt 7.1.</P>
<P class="p520 ft3">Mot denna bakgrund bör anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem öka med totalt 225 miljoner kronor 2013– 2016. Anslaget bör öka med 75 miljoner kronor 2013, med ytterligare 100 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 50 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 225 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p698 ft48"><SPAN class="ft46">13.2.1</SPAN><SPAN class="ft150">Ytterligare satsningar inom Verket för innovationssystems ansvarsområde</SPAN></P>
<P class="p699 ft5">I detta avsnitt följer en översikt över ytterligare satsningar inom anslaget till Verket för innovationssystem. Översikten anger sådana satsningar som beskrivs närmare i andra delar av propositionen.</P>
<P class="p700 ft4">Områden av särskild betydelse för näringsliv och samhälle – <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning</P>
<P class="p699 ft3">Sverige har en unik geologisk potential och är den ledande gruvnationen i Europa. En växande gruv- och mineralnäring skapar nationell och regional tillväxt. Stålindustrin betecknas av många som en av de stora utvecklingsbranscherna inom svensk industri. Svensk forskning inom geovetenskap och metallurgi håller hög kvalitet. Verket för innovationssystems medel bör därför öka för att genomföra en satsning inom området <NOBR>gruv-,</NOBR> mineral- och stålforskning. Detta beskrivs närmare i avsnitt 8.2.1.</P>
<P class="p701 ft4">Svenskt deltagande i partnerskapsprogram och inrättandet av en nationell samordningsfunktion</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr8 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td411"><P class="p634 ft3">En tydlig utveckling inom det europeiska forskningssamarbetet är den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">ökade omfattningen av s.k. partnerskapsprogram. Med detta avses stora</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">samordnade program där medlemsstaterna själva eller tillsammans med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">EU står för finansieringen. Medel bör tillföras Verket för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">innovationssystem för finansiering av strategiskt svenskt deltagande i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">partnerskapsprogram. Det krävs även ett utvecklat policyarbete för det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">svenska deltagandet inom ramprogrammet. En särskild samordnings-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td60"><P class="p635 ft3">158</P></TD>
<TD class="tr6 td411"><P class="p634 ft3">funktion bör därför inrättas vid Verket för innovationssystem som i</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_159">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft5">samverkan med övriga forskningsfinansiärer kan underlätta prioritering av deltagandet i partnerskapsprogrammen, samordna och förstärka det strategiska och proaktiva arbetet inom det europeiska forsknings- samarbetet samt verka för synergier mellan <NOBR>EU-satsningar</NOBR> och nationella satsningar. Detta beskrivs närmare i avsnitt 15.1.1.</P>
<P class="p114 ft4">Test och demonstrationsanläggningar</P>
<P class="p702 ft3">En utvecklad infrastruktur inom test- och demonstrationsanläggningar förbättrar möjligheterna för forskare, företag och andra relevanta aktörer som finns i olika delar av samhället att på ett effektivt och kvalificerat sätt pröva nya tillämpningar i en verklig situation. Testmiljöer och demonstratorer inom områden av stort samhälleligt intresse behöver skapas, och befintliga anläggningar behöver tillgängliggöras på ett sätt som innebär att användning och finansieringen av test- och demonstrationsanläggningarna optimeras.</P>
<P class="p364 ft5">Verket för innovationssystems medel bör öka för tillgängliggörande av test- och demonstrationsanläggningar inom <NOBR>RISE-instituten</NOBR> och även andra investeringar i och nyetablering av test- och demonstrations- anläggningar. Detta beskrivs närmare i avsnitt 11.4.1.</P>
<P class="p693 ft4">Behovsmotiverad forskning för ökad jämställdhet</P>
<P class="p648 ft3">Det finns behov av forskning för att förbättra förutsättningarna för att omsätta teoretisk och forskningsbaserad kunskap om jämställdhet i praktisk verksamhet av betydelse för människors välfärd, samhällets utveckling och näringslivets konkurrenskraft. Medel från utgiftsområde 13 Integration och jämställdhet, anslaget 3:1 Särskilda jämställdhetsåtgärder bör fördelas av Verket för innovationssystem efter samråd med Vetenskapsrådet för forskning som bedöms bidra till utveckling och framsteg för praktiskt jämställdhetsarbete inom universitet och högskolor, näringsliv och offentlig sektor. Detta beskrivs närmare i avsnitt 10.7.</P>
<P class="p441 ft4">Bedömning av samverkan</P>
<P class="p648 ft5">Verket för innovationssystem bör ges i uppdrag att utforma metoder och kriterier för bedömning av kvalitet och prestation i universitetens och högskolornas samverkan och nyttiggörande samt utifrån dessa genomföra en utlysning och i konkurrens mellan lärosäten fördela medel. Detta beskrivs närmare i avsnitt 6.3.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">159</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_160">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330160x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t82">
<TR>
<TD class="tr50 td70"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30 <SPAN class="ft80">13.3</SPAN></P></TD>
<TD class="tr50 td426"><P class="p3 ft40">Statens energimyndighet</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p703 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för energiforskning till Statens energimyndighet bör öka med totalt 470 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 250 miljoner kronor 2013, med ytterligare 20 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 200 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivå bli 470 miljoner kronor högre 2016. Verksamhetens inriktning beskrivs i propositionen Forskning och innovation för ett långsiktigt hållbart energisystem.</P>
<P class="p595 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Stöd för forskning och innovation inom energiområdet är en viktig och integrerad del av energipolitiken. Utveckling av ny teknik och nya tjänster ökar väsentligt de möjligheter som med tiden minskar kostnaderna för att uppnå </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">klimat-,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> energi- och miljöpolitiska mål. Insatserna på detta område bidrar till att uppfylla nationella och internationella energi- och klimatpolitiska mål. Insatserna fokuseras på områden inom vilka Sverige har en nationell styrkeposition i form av naturresurser eller kompetens samt goda förutsättningar för export av teknik eller kunnande.</SPAN></P>
<P class="p17 ft3">Energiutmaningen är en av de största samhällsutmaningarna. Analyser från Europeiska kommissionen, Internationella energirådet och andra pekar på det utökade behovet av investeringar i ny teknik för att möta utmaningen. Forskning och innovation på energiområdet utformas och genomförs så att dess resultat bidrar till att uppfylla energi- och klimatpolitiska mål samt energirelaterade miljöpolitiska mål.</P>
<P class="p105 ft3">Regeringens satsningar på forskning och innovation, i kombination med ett positivt företagsklimat som uppmuntrar till nytänkande och satsningar inom energi- och miljöområdet, skapar tillväxt, nya jobb, och goda exportmöjligheter inom energi- och miljösektorn samtidigt som resultaten bidrar till en bättre miljö.</P>
<P class="p105 ft3">Denna förstärkning möjliggör att ambitionerna höjs när det gäller teknikverifiering och demonstration på energiområdet, samfinansiering inom EU:s strategiska energiteknikplan och andra energiaktiviteter inom det europeiska samarbetet samt inom ingångna bilaterala avtal om forskningssamarbeten. Insatserna för forskning och utveckling av hög kvalitet för långsiktig kompetensuppbyggnad ökas och insatser kring strategiska innovationsområden med energirelevans kan skapa starka tvärvetenskapliga och tvärsektoriella samverkansstrukturer.</P>
<P class="p120 ft3">Regeringen föreslår i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1) en ökning av insatserna inom utgiftsområde 21 Energi för forskning och innovation på energiområdet. Anslaget för energiforskning till Statens energimyndighet bör öka med totalt 470 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 250 miljoner kronor 2013, med ytterligare 20 miljoner kronor 2015 och med ytterligare 200 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivå bli 470 miljoner kronor högre 2016. Verksamhetens inriktning beskrivs i propositionen Forskning och innovation för ett långsiktigt hållbart energisystem.</P>
<P class="p704 ft3">160</P>
</DIV>
<DIV id="page_161">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330161x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p705 ft54"><SPAN class="ft38">13.4</SPAN><SPAN class="ft152">Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande</SPAN></P>
<P class="p706 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslagen för forskning samt för forskning och samfinansierad forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör öka med totalt 100 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR></P>
<P class="p707 ft3">Anslaget för forskning bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64">
<TR>
<TD class="tr5 td427"><P class="p3 ft3">ytterligare 12,5 miljoner kronor 2014 och</P></TD>
<TD class="tr5 td138"><P class="p21 ft3">med ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td427"><P class="p3 ft3">12,5 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas</P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p37 ft3">anslagsnivån bli</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p708 ft3">50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p709 ft5">Anslaget för forskning och samfinansierad forskning bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P>
<P class="p710 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">De utmaningar som samhället står inför när det gäller miljö, samhällsbyggande och utveckling av en hållbar produktion inom de areella näringarna gör att forskningen på området behöver stärkas. Svensk miljö- och lantbruksvetenskaplig forskning håller hög kvalitet, vilket innebär att Sverige kan bidra med viktiga och nya kunskaper för att möta de globala utmaningar vi står inför när det t.ex. gäller livsmedelsförsörjning och minskad användning av fossila råvaror. En trygg och säker livsmedelsförsörjning, god djurvälfärd och hållbart nyttjande av producerad biomassa samt de areella näringarnas roll för utvecklingen av en biobaserad samhällsekonomi är områden som är centrala. Skogens liksom landsbygdens roll i det sammanhanget bör särskilt uppmärksammas. Regeringen anser att forskningen om riskerna med kemikalieanvändning inklusive forskning om användning och spridning av nanomaterial och läkemedel bör stärkas. Det behövs även forskning om farliga ämnen och grön kemi. Vidare bör Falsterbo fågelstation få ytterligare medel för att säkerställa sin verksamhet som en infrastruktur för forskning inom miljöområdet. Basanslagen till IVL Svenska Miljöinstitutet AB och Stockholm Environment Institute bör också stärkas genom finansiering från utgiftsområde 20 Allmän miljö- och naturvård. En ökning av anslaget till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande är därmed motiverat från kvalitetssynpunkt.</SPAN></P>
<P class="p711 ft3">Anslagen för forskning samt för forskning och samfinansierad forskning till Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande bör därför öka med totalt 100 miljoner kronor 2013– 2016. Anslaget för forskning bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Anslaget för forskning och samfinansierad forskning bör öka med 25 miljoner kronor 2013, med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 12,5 miljoner kronor 2015. Därmed beräknas anslagsnivån bli 50 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Satsningen inkluderar en satsning på strategiska</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">161</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_162">
<P class="p712 ft25">Prop. 2012/13:30 innovationsområden på 25 miljoner kronor från och med 2014. Detta beskrivs även i avsnitt 7.1.</P>
<P class="p713 ft134"><SPAN class="ft46">13.4.1</SPAN><SPAN class="ft148">Ytterligare satsningar inom Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggandes ansvarsområde</SPAN></P>
<P class="p714 ft5">I detta avsnitt följer en översikt över ytterligare satsningar inom anslaget för Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande. Översikten inkluderar sådana satsningar som beskrivs närmare i andra delar av propositionen.</P>
<P class="p715 ft4">Forskning för näringsliv och samhälle: Forskning om skogsråvaror och biomassa – nya material och biobaserade produkter för en biobaserad samhällsekonomi</P>
<P class="p714 ft3">Svensk forskning på biobaserade produkter är internationellt uppmärksammad. Det finns en stor potential i att öka förädlingsvärdet hos de förnybara råvaror som dagens processindustri använder. En effektivare användning av råvaror och användning av restprodukter, biprodukter och avfall minskar belastningen på ekosystemen. Det krävs också insatser för att befintlig kunskap snabbare ska komma till användning. I en hållbar biobaserad samhällsekonomi ökar biomassan förädlingsvärdet i biobaserade produkter, samtidigt som energianvändningen minimeras, och näring och energi återvinns från slutprodukterna. Även denna satsning bör göras i nära samverkan med näringsliv och andra intressenter. Detta beskrivs närmare i avsnitt 8.2.2.</P>
<P class="p716 ft31">Forskning för näringsliv och samhälle: Forskning om hållbart samhällsbyggande</P>
<P class="p717 ft5">Regeringens bedömning är att en satsning på forskning om hållbart samhällsbyggande är angelägen. Forskningssatsningen bör ske i nära samarbete med bygg- och bostadssektorn samt i samverkan med andra aktörer nationellt och internationellt. Satsningen bör vara tydligt åtgärdsinriktad för att bidra till teknikutveckling, innovation samt miljöteknikexport. Detta beskrivs närmare i avsnitt 8.2.3.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t83">
<TR>
<TD class="tr31 td428"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr31 td255"><P class="p718 ft38">13.5</P></TD>
<TD class="tr31 td201"><P class="p24 ft40">Forskningsrådet för arbetsliv och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td428"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr2 td201"><P class="p24 ft40">socialvetenskap</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td428"><P class="p3 ft88"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td429"><P class="p3 ft86"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td431"><P class="p44 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning till Forskningsrådet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td431"><P class="p44 ft3">för arbetsliv och socialvetenskap bör öka med totalt 45 miljoner</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td431"><P class="p44 ft3">kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td431"><P class="p241 ft3">Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor 2013 och med ytterligare</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td431"><P class="p44 ft3">15 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td430"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td432"><P class="p44 ft3">45 miljoner kronor högre 2016 än 2012.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr29 td428"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr29 td80"><P class="p135 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr2 td428"><P class="p719 ft3">162</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">socialvetenskap har på regeringens uppdrag lämnat förslag till en samlad</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td255"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
<TD class="tr17 td201"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_163">
<P class="p131 ft5">forskningsstrategi för Socialdepartementets politikområden inom hälso- Prop. 2012/13:30 och välfärdsområdet (S2011/991/SAM), som ett underlag till denna</P>
<P class="p545 ft3">proposition. Vidare har Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap på regeringens uppdrag kartlagt forskningsläget rörande funktions- nedsättning och funktionshinder (S2011/1516/FST). Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap har även tagit initiativ till en internationell utvärdering av svensk forskning inom alkohol, narkotika, dopning, tobak och spelberoende (An Evaluation of Swedish Research on Alcohol, Narcotics, Doping, Tobacco and Gambling, ANDTG).</P>
<P class="p720 ft3">Sverige står liksom de flesta andra länder i Europa inför en stor demo- grafisk utmaning att anpassa samhället till en allt äldre befolkning. En fjärdedel av befolkningen beräknas enligt Statistiska centralbyråns befolkningsprognos vara 65 år eller äldre år 2050. Kostnaderna för den åldrande befolkningens hälso- och sjukvård och äldreomsorg uppgick 2009 till drygt 160 miljarder kronor.</P>
<P class="p720 ft3">Arbetsmarknadens funktionssätt och arbetslivets utveckling är av stor betydelse för samhällsutvecklingen. Det är därför angeläget att arbetslivs- och arbetsmiljöforskning bedrivs med hög kvalitet och i tillräcklig omfattning. För att uppnå en hög sysselsättningsgrad och ett längre deltagande i arbetskraften, behövs forskning om hur ett inkluderande, utvecklande och hälsosamt arbetsliv skapas med en bra arbetsmiljö, som inte i förtid slår ut människor på grund av skador eller ohälsa. Detta tas upp i den forskningssatsning på åldrande och hälsa som bör genomföras med utgångspunkt från den demografiska utmaningen. Medel för forskning om åldrande och hälsa beskrivs närmare i avsnitt 9.3.2.</P>
<P class="p721 ft3">Anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör därför öka med totalt 45 miljoner kronor <NOBR>2013–2016.</NOBR> Anslaget bör öka med 30 miljoner kronor 2013 och med ytterligare 15 miljoner kronor 2014. Därmed beräknas anslagsnivån bli 45 miljoner kronor högre 2016 än 2012. Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör samverka med relevanta forskningsfinansiärer i riktade satsningar. Inom anslagsökningen bör 5 miljoner kronor avsättas för forskning om alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel 2014, 2015 och 2016.</P>
<P class="p722 ft48"><SPAN class="ft46">13.5.1</SPAN><SPAN class="ft150">Ändrat namn för Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD colspan=9 class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bildades 2001, när</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">regeringen inrättade en ny organisation för forskningsfinansiering.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td17"><P class="p3 ft3">Forskningsrådet</P></TD>
<TD class="tr4 td264"><P class="p241 ft3">för</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft3">arbetsliv</P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p22 ft18">och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td433"><P class="p173 ft3">socialvetenskap</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td434"><P class="p572 ft18">övertog</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">ansvarsområden från Socialvetenskapliga forskningsrådet och delar av</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">ansvarsområdet för Rådet för arbetslivsforskning, vilket återspeglades i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">”Arbetsliv” och ”Socialvetenskap” i namnet Forskningsrådet för arbetsliv</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td435"><P class="p3 ft3">och socialvetenskap.</P></TD>
<TD class="tr5 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td249"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td69"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td162"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td143"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Av förordningen (2007:1431) med instruktion för Forskningsrådet för</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">arbetsliv och socialvetenskap framgår att rådet har till uppgift att främja</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td145"><P class="p3 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr5 td436"><P class="p3 ft3">stödja</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td65"><P class="p3 ft3">grundforskning</P></TD>
<TD class="tr5 td145"><P class="p3 ft3">och</P></TD>
<TD class="tr5 td249"><P class="p3 ft3">behovsstyrd</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td81"><P class="p3 ft3">forskning</P></TD>
<TD class="tr5 td143"><P class="p572 ft3">på</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=9 class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">arbetslivsområdet samt inom social- och folkhälsovetenskap. Vidare har</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td256"><P class="p21 ft3">163</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td145"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td436"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td264"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td67"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td145"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td249"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td69"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td162"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD class="tr24 td143"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_164">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 rådet uppdrag inom hälsoområdet som kommer till uttryck både i instruktionen och i form av särskilda regeringsuppdrag, som inte återspeglas i det nuvarande namnet. Myndighetens uppdrag när det gäller arbetslivsforskningen framgår av dess nuvarande namn. I enlighet med förarbetena bl.a. propositionen Forskning och förnyelse (prop. 2000/01:3, bet. 2000/01:UbU6, rskr. 2000/01:98) och propositionen Forskning för ett bättre liv (prop. 2004/05:80, bet. 2004/05:UbU15, rskr. 2004/05:289) stödjer myndigheten också välfärdsforskning, bl.a. forskning som rör människors välfärd: hälsa, vardagsliv, arbete, arbetsförmåga och delaktighet samt hur socialförsäkringen och dess finansieringsformer påverkar människors hälsa, välfärd och arbetskraftsdeltagande. Detta återspeglas dock inte i nuvarande namn. Namnet på Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör därför ändras till Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd.</P>
<P class="p723 ft27">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskaps huvudområden för forskning</P>
<P class="p169 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap stödjer för närvarande forskning inom de sex huvudområdena Arbete och hälsa, Arbetsorganisation, Arbetsmarknad, Folkhälsa, Välfärd och socialförsäkring, samt Omsorg och sociala relationer. Inom Arbete och hälsa återfinns forskning om arbete, arbetsmiljö, vardag och hälsa, interventioner, implementering och metodutveckling samt betydelsen för bl.a. hälsan och arbetskraftsdeltagandet.</P>
<P class="p17 ft3">Inom området Arbetsorganisation finansieras bl.a. forskning om ny teknik och ledarskapets roll för verksamhetens styrning och för att skapa goda arbetsvillkor. Inom området Arbetsmarknad återfinns forskning om arbetsmarknadens funktionssätt och reglering. Inom området Folkhälsa stöds forskning som bl.a. handlar om orsaker, förekomst och förebyggande av ohälsa i befolkningen liksom om levnadsvanornas, miljöns, samhällsförhållandenas och vårdsystemets betydelse för befolkningens hälsa och hälso- och sjukvårdens effektivitet. Inom området Välfärd och socialförsäkring stöds forskning om socialpolitik och socialförsäkring liksom av välfärd och levnadsvillkor, men även samspelet mellan arbetsvillkor, hälsa och socialförsäkring. Inom området Omsorg och sociala relationer stödjer Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bl.a. forskning om olika behandlingsmetoder. Frågor och villkor inom vård och omsorg stöds direkt inom flera av myndighetens forskningsområden, exempelvis anställdas hälsa och kompetens, arbetsorganisation och ledarskap samt hälsoekonomi.</P>
<P class="p120 ft3">Forskning om hälsa, arbetsliv och välfärd har starka beröringspunkter. Forskningsresultat inom dessa områden kan bidra till ett väl fungerande arbetsliv, befolkningens hälsa och välfärd, till att vård, stöd och omsorg, socialförsäkrings- och välfärdssystem var för sig och i interaktion med varandra fungerar effektivt och ger värde för pengarna.</P>
<P class="p18 ft5">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap stödjer forskning med hög relevans för de samhällsutmaningar Sverige står inför som berör hälsa, arbetsliv och välfärd och kan belysa frågeställningar tvärvetenskapligt, multidisciplinärt och ur ett helhetsperspektiv.</P>
<P class="p565 ft3">164</P>
</DIV>
<DIV id="page_165">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330165x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p724 ft5">Inom medicin och hälsa finansierar Vetenskapsrådet såväl Prop. 2012/13:30 grundforskning som tillämpad forskning med ambitionen att</P>
<P class="p545 ft3">forskningsresultat kommer till användning. Forskningen som Vetenskapsrådet stödjer och som ger kunskap om sjukdomars ursprung och om hur sjukdomar förebyggs, uppkommer och behandlas. Vetenskapsrådets ansvarsområde innefattar allt från forskning på molekylär- och cellnivå och forskning som involverar försöksdjur till studier på patienter och epidemiologiska studier på grupper av människor.</P>
<P class="p725 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap och Vetenskapsrådet stödjer således forskning med olika inriktning inom hälsa men forskningen har viktiga beröringspunkter. Det är ett av skälen till att regeringen i tidigare avsnitt bedömer att forskningssatsningen på Åldrande och hälsa bör genomföras av de båda myndigheterna (se avsnitt 9.3.2). Forskning om äldre och åldrande innefattar såväl medicinsk forskning som teknisk socialvetenskaplig samt praktiknära vård- och omsorgsforskning. Det tvärvetenskapliga samarbetet kan bidra till ökad vetenskaplig kvalitet, ökat nyttiggörande av forskningsresultat samt ökad relevans för att möta de utmaningar samhället nu står inför. Det är vidare regeringens bedömning att ansvaret för finansiering av vårdforskning delas mellan Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap (se avsnitt 9.8).</P>
<P class="p726 ft5">Det är viktigt att råden samverkar kring gemensamma och angränsande ansvarsområden för att åstadkomma synergieffekter och därmed underlätta tvärvetenskaplig och områdesövergripande effekter av forskning. Formerna för samrådet bör utarbetas i samverkan mellan Vetenskapsrådet och Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, och rapporteras till regeringen.</P>
<P class="p727 ft48"><SPAN class="ft46">13.5.2</SPAN><SPAN class="ft150">Forskning om alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel</SPAN></P>
<P class="p728 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Inom anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör 5 miljoner kronor användas årligen 2014, 2015 och 2016 för att stärka forskning om alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel. Samverkan bör ske med övriga berörda forskningsfinansiärer och med representanter för yrkesföreträdare inom berörda områden.</P>
<P class="p729 ft5">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör utveckla ett långsiktigt flerårigt tvärvetenskapligt program för forskning inom området alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t84">
<TR>
<TD class="tr3 td397"><P class="p572 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">En utvärdering av svensk</SPAN></P></TD>
<TD class="tr3 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">forskning om alkohol, narkotika, dopning, tobak och spelberoende har</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">genomförts på uppdrag av Forskningsrådets för arbetsliv och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">socialvetenskap (Swedish Research on Alcohol, Narcotics, Doping,</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Tobacco and Gambling, Evaluation report, Swedish Council for Working</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p572 ft3">Life and Social Research, 2012). Den visar att Sverige internationellt sett</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p572 ft3">har en forskning av hög kvalitet inom området, men de ekonomiska</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p572 ft3">förutsättningarna och forskningsprioriteringarna behöver bli mer</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p21 ft3">165</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_166">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 samordnade och långsiktiga. Unga forskare bör ges möjlighet att utveckla sig och sin forskning för att säkra en fortsatt högkvalitativ forskning vid en förestående generationsväxling. En satsning på epidemiologisk forskning, bl.a. kopplat till förebyggande arbete, och en utvärdering av den nationella politiken avseende alkohol, narkotika, dopning, tobak och spelberoende rekommenderas. Vikten av fortsatt utveckling av behandlingsforskning för att bl.a. öka kunskapen och interaktionen mellan psykosocial behandling och läkemedel lyfts också fram.</P>
<P class="p129 ft3">Missbruksutredningen (S 2008:04) konstaterade i sin analys att missbruks- och beroendevården brister när det gäller kunskapsbaserade insatser (SOU 2011:35). Även Sveriges Kommuner och Landsting har i sitt inspel till forsknings- och innovationspropositionen (U2011/3156/F) framfört behovet av att inom socialtjänstens område utveckla klientnära forskning där tvärvetenskaplighet är ett viktigt inslag liksom effektforskning av specifika insatser och metoder.</P>
<P class="p105 ft3">Kännetecknande för missbruks- och beroendevården är att den omfattar både medicinska och psykosociala insatser. Det finns därför stort behov av att utveckla tvärvetenskaplig praktiknära forskning om effekter av psykosociala behandlingsprogram och tidiga insatser, vilket även bör inkludera nya internetbaserade behandlingsformer och behandlingsprogram som kombinerar psykosocial behandling och läkemedelsbehandling. Kunskap om vilka grupper som nås av behandling samt hur programmen bör utformas och genomföras för att öka tillgängligheten är angelägen. Eftersom missbruks- och beroendevården omfattar flera huvudmän, är det angeläget att även öka kunskapen om hela vårdsystemet och hur insatser bör samordnas för att möta olika individers behov, inte minst individer med samsjuklighet eller blandmissbruk. En stor utmaning ligger i att utveckla former för bättre samverkan mellan hälso- och sjukvården, inklusive psykiatrin och socialtjänsten, men även med t.ex. Kriminalvården och Statens institutionsstyrelse. Samtidigt som internet skapar möjligheter för nya behandlingsformer när det gäller alkohol, narkotika, dopning, tobak och spelberoende, innebär det även en distributionskanal för nya droger, vilket också är ett område där kunskapen i dag är bristfällig.</P>
<P class="p649 ft3">Inom anslaget för forskning till Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör 5 miljoner kronor användas årligen 2014, 2015 och 2016 för att stärka forskning om alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel. Samverkan bör ske med övriga berörda forskningsfinansiärer och med representanter för yrkesföreträdare inom berörda områden.</P>
<P class="p730 ft48"><SPAN class="ft46">13.5.3</SPAN><SPAN class="ft150">Ytterligare satsningar inom Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskaps ansvarsområde</SPAN></P>
<P class="p118 ft5">I detta avsnitt följer en översikt över ytterligare satsningar inom anslaget för Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. Översikten anger sådana satsningar som beskrivs närmare i andra delar av propositionen.</P>
<P class="p731 ft3">166</P>
</DIV>
<DIV id="page_167">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330167x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft4">Vårdforskning</P>
<P class="p648 ft3">Vårdforskning är av central betydelse för att utveckla vård och omsorg och förbättra befolkningens hälsa. De största utmaningarna för vård och omsorg handlar allt mer om tvärsektoriella problemställningar och sammansatta behov hos patienter och brukare. Forskningen om vårdens arbetsorganisation och personalens arbetsmiljö har vidare betydelse för kvaliteten i vård- och omsorg, för ett hälsosamt arbetsliv och för möjligheten att rekrytera personal. Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap bör avsätta särskilda medel för vårdforskning relaterad till myndighetens ansvarsområden, arbetsliv, socialvetenskap och folkhälsa. Detta beskrivs närmare i avsnitt 9.8.</P>
<P class="p441 ft4">Åldrande och hälsa</P>
<P class="p648 ft5">Regeringen beskriver i denna proposition en satsning på forskning om åldrande och hälsa. En sådan satsning gäller flera områden, ett inom medicinsk forskning där medel bör tillföras Vetenskapsrådet samt ett område som riktas mot socialvetenskap och omsorg där medel bör tillföras Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap. Detta beskrivs närmare i avsnitt 9.3.2.</P>
<P class="p732 ft40"><SPAN class="ft38">13.6</SPAN><SPAN class="ft151">Rymdstyrelsen</SPAN></P>
<P class="p733 ft5">Som beskrivs i avsnitt 10.3 bör anslaget till Rymdstyrelsen öka. Svensk rymdforskning håller hög kvalitet och Sverige deltar aktivt i internationella samarbeten, speciellt inom det europeiska rymdorganets (ESA) program. Forskning inom rymdområdet har nära kopplingar även till industriell verksamhet i och med att rymdforskningen kräver en tekniskt komplicerad infrastruktur i teleskop, satelliter och uppskjutningsmöjligheter för rymdraketer. De nära kopplingarna med näringslivet gör att det finns många möjligheter att koppla forskningen till rymdindustrins verksamheter.</P>
<P class="p734 ft54"><SPAN class="ft38">13.7</SPAN><SPAN class="ft152">Kvalitetssäkring av forskning och utveckling vid statliga myndigheter</SPAN></P>
<P class="p735 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Statliga myndigheter som bedriver eller finansierar forskning bör ha ett system för att kvalitetssäkra forskningen.</P>
<P class="p709 ft5">Vid Vetenskapsrådet bör det finnas ett nätverk för myndigheters kunskap och erfarenhetsutbyte mellan forsknings- och utvecklings- arbete för att driva utvecklingen av kvalitetssäkringsmetoder och andra gemensamma forsknings- och utvecklingsfrågor.</P>
<P class="p710 ft126">Utredningens förslag i betänkandet Kvalitetssäkring av forskning vid statliga myndigheter (SOU 2012:20): <SPAN class="ft5">Överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning.</SPAN></P>
<P class="p68 ft3">En sammanfattning av betänkandet finns i <SPAN class="ft4">bilaga 3</SPAN>.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">167</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_168">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR height=0>
<TD width=114px></TD>
<TD width=42px></TD>
<TD width=20px></TD>
<TD width=38px></TD>
<TD width=37px></TD>
<TD width=6px></TD>
<TD width=21px></TD>
<TD width=19px></TD>
<TD width=35px></TD>
<TD width=25px></TD>
<TD width=25px></TD>
<TD width=33px></TD>
<TD width=53px></TD>
<TD width=39px></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr2 td199"><P class="p36 ft27">Remissinstanserna:</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td207"><P class="p46 ft3">Det</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td263"><P class="p36 ft3">råder</P></TD>
<TD class="tr2 td136"><P class="p138 ft3">stor</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr2 td204"><P class="p40 ft3">samstämmighet</P></TD>
<TD class="tr2 td252"><P class="p21 ft3">mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">utredningens slutsatser och förslag och remissinstansernas synpunkter.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">En stor majoritet av remissinstanserna, däribland <SPAN class="ft4">Vetenskapsrådet,</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft4">Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft4">Uppsala universitet, Stockholms universitet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Styrelsen för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft4">internationellt utvecklingssamarbete<SPAN class="ft3">, anser att utredningens förslag om</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ett nätverk för de myndigheter som bedriver egen, eller finansierar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">andras, forskning kopplat till seminarier för handläggare i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">regeringskansliet bör prioriteras och snarast genomföras. Utformning av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">nätverket för forskning och utveckling bör dock utredas tydligare med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">avseende på inriktning och innehåll. Vidare anser flertalet av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft4"><SPAN class="ft3">remissinstanserna, bl.a. </SPAN>Rymdstyrelsen, Uppsala universitet, Karolinska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft4">institutet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft4">samhällsbyggande <SPAN class="ft3">och </SPAN>Vetenskapsrådet, <SPAN class="ft3">att förslaget om vetenskapligt</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">råd, eller motsvarande, samt regelbundna utvärderingar av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">myndigheternas forsknings- och utvecklingsverksamhet är viktiga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">incitament för att säkerställa att all forskning som bedrivs sker med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">högsta vetenskapliga kvalitet. Det påtalas dock i sammanhanget att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">påfrestningarna på systemet kan bli stor, framför allt på universiteten och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">högskolorna, eftersom det kan uppstå svårigheter med att rekrytera</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=12 class="tr4 td437"><P class="p3 ft3">experter i tillräcklig omfattning för regelbundna utvärderingar.</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p21 ft4"><SPAN class="ft3">Många remissinstanser, bl.a. </SPAN>Vetenskapsrådet, Kriminalvården,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft4">Uppsala universitet, Göteborgs universitet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Trafikverket<SPAN class="ft3">, stödjer</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">utredningens förslag att utvärdera överföringarna av forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=12 class="tr4 td437"><P class="p3 ft3">utveckling från myndigheter till universitet och högskolor.</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p21 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Enligt Statistiska centralbyråns</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">statsbudgetanalys för 2012 investerar staten mer än 30 miljarder kronor i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskning och utveckling år 2012. Huvuddelen av dessa medel används</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">för finansiering av forskning och utveckling vid universitet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">högskolor. Fördelningen av de direkta anslagen för forskning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskarutbildning vid universitet och högskolor kvalitetssäkras när det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">gäller vetenskaplig kvalitet. Detta görs genom omfördelning av delar av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">anslagen baserat på kvalitetsmått, såsom andelen externa bidrag och antal</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">publikationer och citeringar i internationella tidskrifter. Övriga statliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">medel för forskning och utveckling vid universitet och högskolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td42"><P class="p3 ft3">fördelas</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td259"><P class="p3 ft3">huvudsakligen</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td184"><P class="p247 ft3">via</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td360"><P class="p40 ft3">forskningsråden</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td438"><P class="p21 ft3">Vetenskapsrådet,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap och Forskningsrådet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, rådet för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td199"><P class="p3 ft3">utvecklingsforskning</P></TD>
<TD class="tr4 td18"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p736 ft3">vid</P></TD>
<TD class="tr4 td102"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td147"><P class="p224 ft3">Styrelsen</P></TD>
<TD class="tr4 td136"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p1 ft3">för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td438"><P class="p37 ft3">internationellt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">utvecklingssamarbete (Sida) samt finansiärerna Statens energimyndighet,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Rymdstyrelsen och Verket för innovationssystem. Vetenskapsrådet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td65"><P class="p3 ft3">Rymdstyrelsen</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td46"><P class="p3 ft3">fördelar</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td410"><P class="p29 ft3">bidrag</P></TD>
<TD class="tr4 td136"><P class="p3 ft3">för</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td204"><P class="p36 ft3">forskningsprojekt</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p21 ft3">efter</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td199"><P class="p3 ft3">kvalitetsbedömningar</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td94"><P class="p140 ft18">utförda</P></TD>
<TD class="tr4 td313"><P class="p244 ft3">av</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td29"><P class="p40 ft3">aktiva</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td357"><P class="p243 ft3">forskare.</P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p21 ft18">Statens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">energimyndighet, Verket för innovationssystem, Forskningsrådet för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td24"><P class="p3 ft3">och</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td58"><P class="p3 ft3">samhällsbyggande</P></TD>
<TD class="tr4 td40"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td102"><P class="p21 ft18">och</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td216"><P class="p353 ft3">Styrelsen</P></TD>
<TD class="tr4 td59"><P class="p36 ft3">för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td438"><P class="p21 ft3">internationellt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">utvecklingssamarbete samt inom försvarssektorn använder både</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vetenskapliga kvalitetsbedömningar och bedömningar av forskningens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=11 class="tr4 td11"><P class="p3 ft3">relevans för de områden som finansiärerna verkar för.</P></TD>
<TD class="tr4 td264"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td252"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=13 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Övriga statliga investeringar i forskning och utveckling finansieras via</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">168</P></TD>
<TD class="tr7 td24"><P class="p3 ft3">anslag</P></TD>
<TD class="tr7 td31"><P class="p3 ft3">till</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td410"><P class="p1 ft3">myndigheter</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td207"><P class="p737 ft3">som</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p140 ft3">i</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td147"><P class="p3 ft3">huvudsak</P></TD>
<TD class="tr7 td136"><P class="p3 ft3">har</P></TD>
<TD class="tr7 td59"><P class="p3 ft3">andra</P></TD>
<TD class="tr7 td264"><P class="p356 ft3">uppdrag</P></TD>
<TD class="tr7 td252"><P class="p21 ft3">än att</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_169">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p65 ft3">finansiera eller bedriva forskning och utveckling och högre utbildning. Den forskning som bedrivs vid dessa myndigheter, eller på uppdrag av dessa, har stor spännvidd i fråga om ämnesinriktning och vetenskaplig kvalitet. Vid de aktuella bedömningarna är relevans för myndighetens samhällsuppgift en viktig faktor och en kvalitetsindikator i sig själv.</P>
<P class="p58 ft3">Regeringen anser att det är av hög vikt att även forskningens vetenskapliga kvalitet bedöms. Det är i dag oklart hur bedömningarna av vetenskaplig kvalitet görs när det gäller forskning och utveckling vid olika myndigheter.</P>
<P class="p456 ft3">Det finns i många av de aktuella fallen inte heller något samarbete mellan olika aktörer. Ett förbättrat samarbete kan vara ett sätt att bidra till att säkra även den vetenskapliga kvaliteten när det gäller den forskning och utveckling som bedrivs av olika myndigheter.</P>
<P class="p456 ft3">Kollegial bedömning, s.k. peer review, som underlag för fördelning av forsknings- och utvecklingsmedel tillämpas av de flesta myndigheter, även om tillvägagångssätten varierar. Kvalitetssäkringen av forskning som utförs eller ges i uppdrag till annan utförare är i de flesta fall tillfredställande. Det finns dock fall där myndigheters kvalitetssäkring är otillräcklig. Vidare är insynen i vissa myndigheters forsknings- och utvecklingsverksamhet otillräcklig utan kontinuerlig extern insyn. En bättre synkronisering av myndigheternas kvalitetssäkring av forsknings- och utvecklingsverksamheten är viktig för att öka kvaliteten och behålla trovärdigheten för den forskning som initieras med statliga medel.</P>
<P class="p435 ft3">Som utredaren konstaterar, innehåller den forskning och utveckling som bedrivs vid myndigheter, eller på uppdrag av dessa, en stor spännvidd i fråga om ämnesinriktning och vetenskaplig kvalitet. Vidare konstateras att kvalitetssäkringen håller en hög eller åtminstone tillfredsställande nivå vid så gott som alla myndigheter. Vid de aktuella kvalitetsbedömningarna är relevans för myndighetens samhällsuppgift en viktig faktor och en kvalitetsindikator i sig själv.</P>
<P class="p58 ft3">Det är dock mycket viktigt att forskningens vetenskapliga kvalitet också bedöms. Det finns olikheter i myndigheters metoder för kvalitets- säkring av sin forsknings- och utvecklingsverksamhet, vilket delvis beror på myndigheternas olika uppdrag och förutsättningar samt forskningens karaktär och omfattning. Det är angeläget att samtliga myndigheter som bedriver eller finansierar forskning har en effektiv och tillfredsställande kvalitetssäkring, där det normalt ingår extern forskarmedverkan. En lämplig form för kvalitetssäkring kan, som utredningen föreslår vara att inrätta ett vetenskapligt råd, eller motsvarande, vid myndigheter som bedriver eller finansierar forskning. Ett sådant råd, med externt tillsatta ledamöter, kan ge stöd vid utvecklingen av myndighetens forsknings- och utvecklingsverksamhet. Som ett komplement bör regelbundna externa utvärderingar av kvalitet inklusive relevans av myndigheternas forskning ske som ett stöd för myndighetens totala verksamhet. Undantag kan behöva göras för myndigheter där forskning och forskningsfinansiering har liten omfattning. Regeringen avser att följa myndigheternas kvalitetssäkringsarbete när det gäller verksamhet inom forskning och utveckling.</P>
<P class="p738 ft5">Mot bakgrund av ovanstående bör det vid Vetenskapsrådet finnas ett nätverk för forskning och utveckling vid myndigheter som ett forum för kunskaps- och erfarenhetsutbyte när det gäller kvalitetssäkringsmetoder.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">169</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_170">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330170x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 Detta nätverk bör inte inkludera de myndigheter som har som huvuduppgift att finansiera forskning och utveckling, eller universitet och högskolor. Eventuellt överlapp mellan olika myndigheters utförda och finansierade forsknings- och utvecklingsverksamhet kan genom detta forum identifieras på ett bättre sätt än i dag.</P>
<P class="p739 ft1">14 Doktoranders och studenters villkor</P>
<P class="p740 ft3">Rekrytering av begåvade studenter och doktorander till universitet och högskolor är en förutsättning för Sveriges ställning som framgångsrik kunskapsnation. Genom utbildning på forskarnivå ska återväxt och tillväxt vid våra universitet och högskolor garanteras och det övriga samhällets behov av forskarutbildade tillgodoses. Utbildning på forskarnivå är central för förnyelsen och kvalitetsutvecklingen av den högre utbildningen och forskningen, men också för att förse samhället i stort med kompetens för att utveckla, tillvarata, sprida och nyttiggöra kunskap i alla samhällssektorer. Möjligheterna till framgång beror i stor utsträckning på förmågan att skapa förutsättningar för att attrahera, behålla och utveckla de bäst lämpade individerna från Sverige och från övriga världen.</P>
<P class="p220 ft40"><SPAN class="ft38">14.1</SPAN><SPAN class="ft151">Doktoranders studiesociala villkor</SPAN></P>
<P class="p741 ft25"><SPAN class="ft155">Regeringens bedömning: </SPAN>De studiesociala villkoren bör förbättras för doktorander med utbildningsbidrag eller med stipendier vid de statliga universitet och högskolor som omfattas av högskolelagen (1992:1434).</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t60">
<TR>
<TD class="tr8 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr8 td411"><P class="p21 ft27">Promemorians förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft27">studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p634 ft3"><SPAN class="ft27">huvudman för: </SPAN>Överensstämmer med regeringens bedömning.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p742 ft3">En sammanfattning av promemorian finns i <SPAN class="ft4">bilaga 16.</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p21 ft3"><SPAN class="ft27">Remissinstanserna: </SPAN>Remissinstanserna instämmer i promemorians</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">bedömning att de studiesociala villkoren för doktorander bör förbättras</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td398"><P class="p634 ft3">och stöder förslagen i promemorian.</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td371"><P class="p3 ft4">Högskoleverket,</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td13"><P class="p21 ft4">Kungl. Tekniska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td439"><P class="p742 ft3">Många remissinstanser,</P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p138 ft3">bl.a.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft4">högskolan, Högskolan i Gävle <SPAN class="ft3">och </SPAN>Sveriges universitets- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p21 ft3"><SPAN class="ft4">högskoleförbund, </SPAN>stöder förslaget om att tiden för utbildningsbidrag ska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p37 ft3">förkortas. <SPAN class="ft4">Sveriges universitetslärarförbund </SPAN>välkomnar förslaget som ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">steg i rätt riktning men anser liksom bl.a. <SPAN class="ft4">Sveriges förenade</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p21 ft3"><SPAN class="ft4">studentkårers doktorandkommitté </SPAN>att utbildningsbidraget bör avskaffas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">helt. <SPAN class="ft4">Göteborgs universitet </SPAN>påpekar att förslaget kan leda till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft4"><SPAN class="ft3">kostnadsökningar. </SPAN>Lunds universitet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Karolinska institutet <SPAN class="ft3">anser att</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td411"><P class="p21 ft3">kostnadsökningarna kan komma att innebära att färre doktorander antas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td439"><P class="p634 ft3">till universitet och högskolor.</P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td371"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td411"><P class="p21 ft3">När det gäller förslaget om doktoranders rätt till förlängd tid med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td60"><P class="p635 ft3">170</P></TD>
<TD class="tr7 td439"><P class="p634 ft3">utbildningsbidrag om det</P></TD>
<TD class="tr7 td145"><P class="p3 ft3">finns</P></TD>
<TD class="tr7 td371"><P class="p3 ft3">särskilda skäl</P></TD>
<TD class="tr7 td13"><P class="p21 ft3">ställer sig många</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_171">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">remissinstanser positiva, bl.a. <SPAN class="ft4">Uppsala universitet</SPAN>, <SPAN class="ft4">Umeå universitet </SPAN>och</P>
<P class="p113 ft31">Högskolan i Halmstad. Doktorandnämnden vid Uppsala universitet <SPAN class="ft5">anser att samtliga doktorander i stället bör erbjudas anställning.</SPAN></P>
<P class="p70 ft4"><SPAN class="ft3">Flera remissinstanser, däribland </SPAN>Svenska Institutet<SPAN class="ft3">, </SPAN>Lunds universitet <SPAN class="ft3">och </SPAN>Malmö högskola<SPAN class="ft3">, stöder förslaget om att universitet och högskolor ska teckna en försäkring för de doktorander vars utbildning finansieras med stipendier. En del remissinstanser, bl.a. </SPAN>Sveriges universitetslärarförbund <SPAN class="ft3">och </SPAN>Sveriges förenade studentkårer, <SPAN class="ft3">menar att alla doktorander bör anställas redan vid antagning men att förslaget är ett steg i rätt riktning.</SPAN></P>
<P class="p657 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Utbildningen på forskarnivå utgör det första steget mot en fortsatt forskarkarriär, och doktorandernas utbildning och arbete utgör en viktig del av den forskning som bedrivs vid universitet och högskolor. Att doktoranderna erbjuds goda förutsättningar för att genomföra utbildningen är betydelsefullt.</SPAN></P>
<P class="p67 ft3">I dag arbetar många doktorander vid universitet och högskolor med liknande uppgifter, men har trots det mycket olika studiesociala villkor, t.ex. i fråga om sjukförsäkring och föräldraförsäkring, beroende på vilken finansieringsform som ligger till grund för doktorandens försörjning. Finansieringen sker genom framför allt anställning som doktorand, med utbildningsbidrag eller med stipendier. En anställning som doktorand berättigar till samma sociala trygghet som vid andra statliga anställningar, medan finansiering genom utbildningsbidrag eller stipendium ger ett sämre studiesocialt skyddsnät.</P>
<P class="p116 ft3">Trygga och tydliga villkor när det gäller bl.a. studiefinansiering och arbetsmiljö är väsentligt såväl för forskarutbildningens attraktivitet som för doktorandernas möjlighet att ägna sig koncentrerat åt utbildningen, och därmed för hög kvalitet i utbildningen och forskningen. Otrygga villkor riskerar att leda till svårigheter att rekrytera de bäst lämpade doktoranderna när dessa står i valet mellan att inleda en forskarkarriär och att söka sig till ett arbete utanför forskningen som erbjuder tryggare villkor eller att doktorander väljer att avbryta utbildningen i förtid. En utgångspunkt bör vara att samtliga doktorander ska erbjudas bästa möjliga förutsättningar att genomföra utbildningen oberoende av vilken finansieringsform som ligger till grund för doktorandens försörjning.</P>
<P class="p427 ft3">Regeringen anser att det är angeläget att stärka forskarutbildningens konkurrenskraft genom att förbättra de studiesociala villkoren för de doktorander som är finansierade med utbildningsbidrag eller med stipendier och som därmed omfattas av ett sämre studiesocialt skyddsnät än det som doktorander med anställning omfattas av.</P>
<P class="p657 ft3">Regeringen gör bedömningen att merkostnader för ett genomförande av åtgärder för att förbättra villkoren bör tas inom ramen för anslagen för forskning och forskarutbildning vid respektive universitet och högskola eller av de medel för forskning och forskarutbildning som lärosätet tilldelas av externa finansiärer.</P>
<P class="p427 ft5">Genom de resurstillskott som tillförts universitet och högskolor 2009– 2012 och som beskrevs i forsknings- och innovationspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50, bet. 2008/09:UbU4, rskr. 2008/09:160) och de medel som i budgetpropositionen för 2013 (prop. 2012/13:1) föreslås tillföras universitet och högskolor skapas ekonomiska förutsättningar att ytterligare utveckla kvaliteten i</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">171</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_172">
<P class="p14 ft5">Prop. 2012/13:30 utbildningen genom en systematisk förstärkning av doktorandernas studiesociala villkor. Förändringarna beräknas därför inte få några konsekvenser för statsbudgeten.</P>
<P class="p15 ft5">Målsättningen är att de förändringar som regeringen avser att genomföra för att förbättra de studiesociala villkoren för doktorander med utbildningsbidrag eller med stipendier, och som redovisas nedan, bör tillämpas fr.o.m. den 1 januari 2014.</P>
<P class="p443 ft4">Doktorander med utbildningsbidrag bör anställas tidigare</P>
<P class="p118 ft3">Utbildningsbidrag för doktorander, inklusive bidragets storlek, regleras genom förordningen (1995:938) om utbildningsbidrag för doktorander. Enligt 12 § i förordningen ges doktorander med utbildningsbidrag viss studiesocial trygghet genom att de har rätt att behålla utbildningsbidraget i händelse av bl.a. sjukdom och föräldraledighet. Vidare är utbildningsbidraget skattepliktigt och pensionsgrundande, dock inte när det gäller tjänstepension. Eftersom bidraget inte är en inkomst av anställning, kan det inte ligga till grund för t.ex. sjukpenning. Den som hade en sjukpenningsgrundande inkomst innan utbildningsbidraget beviljades får emellertid som regel ha den vilande.</P>
<P class="p18 ft3">Av 5 kap. 4 § högskoleförordningen (1993:100) framgår att den som har fått utbildningsbidrag för doktorander efter ansökan ska anställas som doktorand senast när det enligt den individuella studieplanen återstår en utbildningstid som motsvarar två års utbildning på heltid till doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen.</P>
<P class="p105 ft3">Eftersom utbildningsbidraget inte ger samma studiesociala trygghet som en anställning ger, anser regeringen att tiden med utbildningsbidrag som finansieringsform bör minska och doktoranderna bör anställas vid en tidigare tidpunkt under sin utbildning på forskarnivå. Regeringen anser att detta bör kunna ske senast när det enligt den individuella studieplanen återstår en utbildningstid som motsvarar tre års utbildning på heltid till doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen. En sådan förändring skulle innebära att doktorander, med utbildningsbidrag, under en längre tid kommer att omfattas av samma sociala förmåner som övriga anställda vid statliga universitet och högskolor.</P>
<P class="p17 ft3">Regeringen gör bedömningen att en långsiktig ambition bör vara att utbildningsbidraget avskaffas helt till förmån för anställning som doktorand. Regeringen anser dock att i ett första steg bör tiden för utbildningsbidrag förkortas. Universitet och högskolor kan redan i dag välja att inte alls använda utbildningsbidrag utan att anställa doktorander redan från början av forskarutbildningen. Flera lärosäten har också fattat sådana beslut men genomför ofta förändringen successivt. Som flera universitet och högskolor har påpekat får en övergång från utbildningsbidrag till anställning också ekonomiska konsekvenser.</P>
<P class="p17 ft3">Den här redovisade förändringen, att tiden med utbildningsbidrag som finansieringsform bör minska och att doktoranderna bör anställas vid en tidigare tidpunkt under sin utbildning på forskarnivå, berör dem som antas till utbildning på forskarnivå för en doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen. I fråga om de som antas till utbildning på forskarnivå för en licentiatexamen vill regeringen betona att det, såsom</P>
<P class="p112 ft3">anges i propositionen Den öppna högskolan (prop. 2001/02:15,</P>
<P class="p596 ft3">172</P>
</DIV>
<DIV id="page_173">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft5">bet. <A href="http://www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Utskottens-dokument/Betankanden/Arenden/200102/UBU4/">2001/02:UbU4, </A>rskr <A href="http://www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Kammaren/Riksdagsskrivelser/20010298_GP0K98/">2001/02:98), </A>fortfarande är angeläget att det inte skapas en tvåstegsmodell där studenter regelmässigt först antas till studier för en licentiatexamen för att sedan eventuellt tillåtas att gå vidare till studier för en doktorsexamen. Det är väsentligt att inga negativa konsekvenser för utbildningen till doktorsexamen uppstår.</P>
<P class="p114 ft4">Rätt att få förlängd tid med utbildningsbidrag om det finns särskilda skäl</P>
<P class="p115 ft3">Doktorander har enligt 12 § förordningen (1995:938) om utbildningsbidrag för doktorander rätt att behålla utbildningsbidraget vid ledighet på grund av bl.a. sjukdom enligt bestämmelser i 3 kap. <NOBR>26–32</NOBR> §§ studiestödsförordningen (2000:655) och ledighet i samma omfattning som gäller för föräldrapenningförmåner enligt socialförsäkringsbalken. Av 4 § första stycket förordningen om utbildningsbidrag för doktorander framgår att utbildningsbidrag får lämnas för sammanlagt högst fyra bidragsår och tio månader. Det får dock inte lämnas för längre tid än som motsvarar helt bidrag under två bidragsår och fem månader. Från dessa tider ska avräkning göras för den studietid då doktoranden inte har haft utbildningsbidrag. Utbildningsbidrag får dock enligt 4 § andra stycket samma förordning lämnas för längre tid än vad som sägs i första stycket, om det finns särskilda skäl, såsom ledighet på grund av sjukdom, för tjänstgöring inom totalförsvaret eller för förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer och studentorganisationer eller föräldraledighet. Om doktorandens studiefinansiering och därmed studietid inte ska förkortas efter sådan frånvaro, måste tiden med utbildningsbidrag förlängas. Universitet och högskolor kan avgöra om sådan förlängning ska ske, eftersom lärosätet enligt förordningen om utbildningsbidrag har möjlighet men inte skyldighet att förlänga tiden med utbildningsbidrag. Doktoranderna har således inte någon rätt att få utbildningsbidraget förlängt.</P>
<P class="p743 ft5">För att förbättra möjligheten för doktorander att återvända till utbildningen efter frånvaro anser regeringen att det bör införas en rättighet för doktorander med utbildningsbidrag att få förlängd tid med utbildningsbidrag i de fall det finns särskilda skäl för sådan förlängning. Detta skulle förstärka doktorandens möjlighet att återuppta och att slutföra utbildningen efter en tids frånvaro.</P>
<P class="p744 ft4">Försäkring för doktorander med stipendier</P>
<P class="p660 ft3">År 2011 finansierades enligt Statistiska centralbyrån 9 procent av doktoranderna vid svenska universitet och högskolor med stipendier. Enligt regleringsbreven för universitet och högskolor får stipendier som är avsedda att vara ett alternativ till lön eller annan form av studiefinansiering för doktorander inte finansieras med medel från statsbudgeten. Därvid avses såväl anslag för forskning och forskarutbildning som andra statliga medel som fördelas via en statlig myndighet. Stipendier för doktorander kan således endast finansieras med medel från externa finansiärer. Stipendier är vanligare bland utländska doktorander som många gånger bär med sig ett stipendium från en stipendiegivare i sitt hemland.</P>
<P class="p364 ft25">I vissa avseenden kan stipendier ses som ekonomiskt fördelaktiga, eftersom stipendier är skattebefriade och nettoinkomsten därmed ofta blir</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">173</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_174">
<P class="p518 ft3">Prop. 2012/13:30 högre än vid t.ex. utbildningsbidraget efter skatt. Doktorander med stipendier omfattas emellertid i många fall inte av några sociala trygghetssystem, och villkoren för de doktorander med stipendier varierar beroende på de olika villkor som stipendiegivaren erbjuder. Stipendier kan fylla en viktig funktion för doktoranders möjligheter att påbörja utbildningen. Att förbjuda stipendier som studiefinansiering är därför inte lämpligt. Regeringen anser emellertid att det är viktigt att doktorander med stipendier har goda studiesociala villkor.</P>
<P class="p697 ft3">För att förbättra den studiesociala tryggheten för alla stipendie- finansierade doktorander som är antagna vid ett svenskt statligt universitet eller en statlig högskola anser regeringen att universitet och högskolor bör teckna en försäkring hos Kammarkollegiet för de fall doktorandens stipendier bortfaller på grund av frånvaro från studierna vid sjukdom eller föräldraledighet. En sådan försäkring bör gälla i de fall doktoranden inte omfattas av motsvarande försäkringsskydd från annat håll.</P>
<P class="p520 ft5">Regeringen överväger att se över möjligheten även för enskilda utbildningsanordnare som har tillstånd att utfärda examina på forskarnivå att teckna en försäkring liknande den som nämns ovan.</P>
<P class="p745 ft136">14.2 Översyn av migrationsrättsliga regler för studenter och doktorander från tredjeland samt för deras familjemedlemmar</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t85">
<TR>
<TD class="tr8 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td411"><P class="p634 ft3">Internationella studenter och doktorander är viktiga kunskapsbärare som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">bidrar till samhällsutvecklingen. Inslaget av internationell rekrytering är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">stort i utbildningen på forskarnivå, och antalet utländska doktorander har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">ökat stadigt under <NOBR>2000-talet.</NOBR> Av de doktorander som påbörjade sin</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">utbildning under 2011 utgjorde utländska doktorander 37 procent, eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">1 300 personer, varav cirka 690 personer kom från ett land utanför</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">Europa.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p742 ft3">Fr.o.m. hösten 2011 infördes studieavgifter för studenter på grundnivå</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">och avancerad nivå som inte är medborgare i länder inom det Europeiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">ekonomiska samarbetsområdet eller i Schweiz, s.k. tredjelandsstudenter.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">Till följd av de införda anmälnings- och studieavgifterna har antalet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">studenter från dessa länder minskat kraftigt.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p742 ft3">Internationella studenter, inklusive doktorander, är många gånger en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">högt kvalificerad grupp som kan få stor betydelse för utvecklingen både i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">Sverige och i sina ursprungsländer. Mottagandet av utländska studenter</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">och deras familjemedlemmar, liksom dessa personers möjlighet att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">studera och verka i Sverige under och efter avslutade studier, påverkar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">dels Sveriges attraktionskraft för nya studenter, dels deras benägenhet att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">återkomma till Sverige i ett senare skede för att arbeta. För studenter som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">kommer från länder inom respektive utom det Europeiska ekonomiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">samarbetsområdet gäller olika regler för att få resa in och vistas i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">Sverige.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p742 ft3">Rörligheten bland studenter har ökat och migrationsmönstren har till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">viss del förändrats. För att Sverige ska stå sig väl i den internationella</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr2 td60"><P class="p635 ft3">174</P></TD>
<TD class="tr7 td411"><P class="p634 ft3">konkurrensen om studenter behövs regler som gör det attraktivt för dem</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td411"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_175">
<P class="p93 ft5">och deras medföljande familjemedlemmar att söka sig just till Sverige. Prop. 2012/13:30 Den 2 juli 2009 beslutade regeringen om direktiv som gav en</P>
<P class="p124 ft3">parlamentarisk kommitté i uppdrag att identifiera faktorer som påverkar migranters möjligheter att röra sig mellan Sverige och sina ursprungsländer, däribland studenter och medföljande familjemedlemmar från tredjeland (dir. 2009:53). Kommittén, som antog namnet Kommittén för cirkulär migration och utveckling, har i sitt slutbetänkande, Cirkulär migration och utveckling – förslag och framåtblick (SOU 2011:28), föreslagit en rad åtgärder som kan bidra till att studenter och doktorander från tredjeland väljer att komma till Sverige för att studera och på så sätt bidra till utvecklingen i såväl Sverige som ursprungslandet. Kommittén har bl.a. föreslagit att det bör införas en ny tillståndsform för en person från tredjeland som har antagits till utbildning på forskarnivå, uppehållstillstånd för utbildning på forskarnivå. Möjligheten att få permanent uppehållstillstånd och möjligheten för familjemedlemmar att få uppehållstillstånd bör enligt kommitténs förslag motsvara vad som gäller för arbetskraftsinvandrare. Detta innebär att doktoranden efter avslutad utbildning skulle ha möjlighet att ansöka om och beviljas permanent uppehållstillstånd. Vidare har kommittén föreslagit att familjemedlemmar till den som har beviljats uppehållstillstånd för studier vid universitet eller högskola, och som har beviljats tidsbegränsat uppehållstillstånd, även ska kunna beviljas arbetstillstånd för den tid som studierna pågår. Kommittén har också föreslagit att det införs en möjlighet för studenter, vars studier ska pågå minst två terminer, att beviljas uppehållstillstånd för en tid av sex månader efter avslutade studier. Slutbetänkandet med de förslag som framförs har remissbehandlats och bereds för närvarande inom Regeringskansliet.</P>
<P class="p557 ft5">Regeringen bedömer att det är angeläget att det finns goda förutsättningar för att attrahera och rekrytera internationella studenter, inklusive doktorander, till Sverige. Regeringen avser därför att återkomma i frågan.</P>
<P class="p746 ft24"><SPAN class="ft1">15</SPAN><SPAN class="ft157">Europeiskt forskningssamarbete och internationella frågor</SPAN></P>
<P class="p747 ft40"><SPAN class="ft38">15.1</SPAN><SPAN class="ft151">Europeiskt forskningssamarbete</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">Europa <NOBR>2020-strategin</NOBR> och dess flaggskeppsinitiativ Innovationsunionen innebär ett ökat fokus på forskning och innovation för tillväxt, konkurrenskraft och hållbar utveckling. Inom ramen för Europa 2020- strategin har Europeiska rådet beslutat om ett mål som innebär att satsningarna på forskning och utveckling i unionen ska uppgå till 3 procent av BNP år 2020. De enskilda medlemsstaterna har satt upp mål med utgångspunkt i sina nationella förutsättningar. Sveriges målsättning är att de offentliga och privata investeringarna i forskning och utveckling ska uppgå till ungefär 4 procent av BNP 2020. Enligt Statistiska</P>
<P class="p103 ft3">175</P>
</DIV>
<DIV id="page_176">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">centralbyrån uppgick det totala forsknings- och utvecklingsutgifterna till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td440"><P class="p3 ft3">3,59 procent det senaste undersökningsåret 2009.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">EU:s finansiering av europeisk forskningssamverkan sker</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">huvudsakligen via ramprogrammet för forskning, utveckling och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">demonstration. Det nuvarande sjunde programmet löper under perioden</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3"><NOBR>2007–2013.</NOBR> Det svenska deltagandet under sjunde programmet är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">framgångsrikt. Hittills har svenska deltagare tilldelats cirka 3,9 procent</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">av de beviljade medlen. Detta placerar Sverige på åttonde plats bland</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">deltagande länder i ramprogrammet och på andra plats om de beviljade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">medlen relateras till befolkningens storlek. De berörda myndigheternas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">arbete med att påverka och främja ramprogrammet bedöms viktigt för det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">svenska deltagandet och bedöms vara av fortsatt vikt i nästa ramprogram.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">I november 2011 presenterade kommissionen sitt förslag till det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">kommande ramprogrammet för perioden <NOBR>2014–2020.</NOBR> Programmet har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">fått namnet Horisont 2020. Ett av dess huvudområden kommer att bli en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">inriktning mot stora samhällsutmaningar, inspirerat av den s.k. Lund-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">deklarationen som antogs under det svenska <NOBR>EU-ordförandeskapet</NOBR> 2009.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">En annan förväntad förändring är att innovation kommer att vara</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td396"><P class="p3 ft3">tydligare integrerat i programmet.</P></TD>
<TD class="tr4 td261"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Förhandlingarna om det kommande ramprogrammet initierades i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">början av 2012 och förväntas avslutas under 2013. Europeiska unionens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">råds ställningstagande till det övergripande förslaget om ramprogram</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">beslutades i maj 2012. De övriga delförslagen förväntas Europeiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">unionens råd ta ställning till under hösten 2012 och under början av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">2013. Europaparlamentet är medbeslutande när det gäller det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">övergripande ramprogrammet och förväntas anta sin position till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">förslaget i november 2012. Därefter vidtar förhandlingar mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">Europeiska unionens råd och parlamentet i syfte att nå fram till ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td396"><P class="p3 ft3">slutgiltigt beslut under 2013.</P></TD>
<TD class="tr5 td261"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Europeiska rådet beslutade i februari 2011 att det Europeiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningsområdet ska vara förverkligat 2014. Syftet med Europeiska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forskningsområdet är att skapa ett fritt flöde av kunskap, forskare och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningsresultat inom EU. Viktiga delar av arbetet rör mobilitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">inklusive</P></TD>
<TD class="tr4 td441"><P class="p3 ft3">socialförsäkringsfrågor,</P></TD>
<TD class="tr4 td261"><P class="p3 ft3">gemensamma</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft3">program</P></TD>
<TD class="tr4 td15"><P class="p21 ft3">där</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">medlemsstaterna gör gemensamma prioriteringar och insatser,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningens infrastruktur, internationellt samarbete med länder utanför</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">EU samt kunskapsöverföring mellan universitet och högskolor,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">industriforskningsinstitut, samhällsaktörer och näringsliv. Mot bakgrund</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">av beslutet att Europeiska forskningsområdet ska vara förverkligat år</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">2014 har kommissionen i juli 2012 presenterat ett meddelande om vilka</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">insatser och prioriteringar som bör göras för att förverkliga den beslutade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">målsättningen. Europeiska kommissionen betonar i meddelandet vikten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">av att insatser görs på både nationell och europeisk nivå samt lyfter fram</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">forskningens intresseorganisationer som viktiga aktörer för en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">framgångsrik utveckling. Europeiska unionens råd förväntas anta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td442"><P class="p3 ft3">rådslutsatser om Europeiska forskningsområdet i december 2012.</P></TD>
<TD class="tr4 td15"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Den ökade fokuseringen på forskning och innovation för EU:s tillväxt,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">konkurrenskraft och hållbara utveckling kräver ökade synergier mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">satsningar runtom i EU för att bli framgångsrikt. För att säkerställa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">sådana synergier mellan prioriteringar och satsningar på europeisk och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">176</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">nationell nivå behöver ett mer sammanhållet svenskt arbetssätt utvecklas.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_177">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330177x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p93 ft5">Strukturer och satsningar för proaktiv påverkan och agerande inom EU Prop. 2012/13:30 samt för myndighetsövergripande prioriteringar bör inrättas. Detta</P>
<P class="p284 ft5">utvecklas närmare i avsnitt 15.1.1. Sveriges ansvar att koordinera genomförandet av prioritetsområdet forskning och innovation i EU:s Strategi för Östersjöregionen innebär även ökat fokus på transnationell, nationell och regional samordning i Sveriges närområde.</P>
<P class="p748 ft48"><SPAN class="ft46">15.1.1</SPAN><SPAN class="ft150">Svenskt deltagande i partnerskapsprogram och inrättandet av en nationell samordningsfunktion</SPAN></P>
<P class="p749 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Anslaget för forskning och utveckling till Verket för innovationssystem bör öka med totalt 200 miljoner kronor <NOBR>2014–2016</NOBR> för finansiering av strategiskt svenskt deltagande i partnerskapsprogram inom ramen för det europeiska forsknings- och innovationssamarbetet. Anslaget bör öka med 100 miljoner kronor 2014 och med ytterligare 100 miljoner kronor 2016. Därmed beräknas anslagsnivån bli 200 miljoner kronor 2016.</P>
<P class="p750 ft3">En nationell <NOBR>EU-samordningsfunktion</NOBR> med ett sekretariat bör finnas vid Verket för innovationssystem för att i samverkan med övriga forskningsfinansiärer underlätta prioritering av deltagandet i partnerskapsprogrammen, samordna och förstärka det strategiska och proaktiva arbetet inom det europeiska forsknings- och innovationssamarbetet samt verka för synergier mellan <NOBR>EU-satsningar</NOBR> och nationella satsningar inom forskning och innovation.</P>
<P class="p751 ft25">Den nationella organisationen för EU:s forskningssamarbete bör ses över.</P>
<P class="p752 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">EU:s betydelse för finansieringen av svensk forskning och utveckling har ökat markant. Den årliga budgeten för ramprogrammet för forskning och utveckling har dubblerats under perioden </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">2007–2013,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> vilket innebär att de medel som kommer svenska forskare och Sverigebaserade företag till del på årsbasis också beräknas bli dubblerade under perioden. Sverige har under de senaste ramprogrammen fått del av cirka 4 procent av de medel som fördelas. Det innebär att svensk forskning och utveckling skulle kunna förväntas tillföras cirka 3,5 miljarder kronor år 2013, även om det inte finns någon garanti för detta då det varje år är utlysningar i konkurrens. Förutom budgeteffekter har </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">EU-samarbetet</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> även positiva effekter i form av tillgång till nätverk, ny kunskap och nya samarbeten. Ramprogrammets betydelse för svensk forskning och utveckling förväntas öka ytterligare inom det kommande ramprogrammet Horisont 2020, som avser perioden </SPAN><NOBR><SPAN class="ft3">2014–2020,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft3"> både budgetmässigt och strategiskt, och breddas till att innefatta relaterade innovationsstödjande insatser.</SPAN></P>
<P class="p753 ft159"><SPAN class="ft158">S</SPAN>venskt deltagande i partnerskapsprogram</P>
<P class="p290 ft140">En tydlig utveckling inom det europeiska forsknings- och innovationssamarbetet är den ökade omfattningen av s.k. partnerskapsprogram. Med detta avses stora samordnade program där</P>
<P class="p616 ft3">177</P>
</DIV>
<DIV id="page_178">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=8 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">medlemsstaterna själva eller tillsammans med EU står för finansieringen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Exempel på sådana program är s.k. artikel <NOBR>185-program,</NOBR> ett instrument</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">för samverkan med forskningsfinansiärer i andra <NOBR>EU-länder</NOBR> det s.k.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3"><NOBR>ERA-NET</NOBR> och gemensamma teknikinitiativ. De medlemsstater som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">deltar i programsatsningarna möjliggör för aktörerna i sina respektive</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">länder att söka projektmedel i programmen och att delta i dessa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td443"><P class="p3 ft3">europeiska nätverk.</P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td405"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Koordinering av olika medlemsstaters nationella program sker även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">genom gemensam programplanering, s.k. Joint Programming Initiatives,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">vilket innebär att medlemsstater satsar nationella medel för att möta vissa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td423"><P class="p3 ft3">utvalda samhällsutmaningar.</P></TD>
<TD class="tr5 td405"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p21 ft3">Det som kännetecknar partnerskapsprogram är att nationella medel</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">måste allokeras för att deltagande av nationella aktörer ska vara möjligt.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Strategiskt använda kan de nationella insatserna bli en effektiv hävstång</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">till europeiska medel och möjliggöra viktiga samarbetsnätverk inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">prioriterade områden. Genom att en del av ett program finansieras med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">svenska medel får svenska aktörer dels tillgång till europeiska medel,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">dels tillgång till forskningsresultat som är mångfaldigt större än Sveriges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td443"><P class="p3 ft3">finansieringsdel.</P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td405"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Ambitionen måste enligt regeringens mening vara ett fortsatt högt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">deltagande av svenska forskare, företag, institut och andra aktörer även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">under Horisont 2020. Det europeiska samarbetet bidrar med finansiering,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">skapar nätverk, ökar kvaliteten och bidrar till att skapa en kritisk massa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">inom prioriterade områden samt leder till samhällseffekter i form av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ekonomisk tillväxt och lösningar på gemensamma samhällsutmaningar.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">Att Sverige historiskt sett haft ett högt deltagande är ingen garanti för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">fortsatta framgångar. Det krävs därför olika typer av insatser på nationell</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft3">nivå.</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td405"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td161"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">I förhållande till landets storlek har Sverige en stor forskningsbredd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">inom olika områden och sektorer. Antalet partnerskapsprogram av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">relevans för svenska intressen blir på grund av denna kompetensbredd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">relativt många. Eftersom andelen partnerskapsprogram har ökat och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft18">förväntas fortsätta att öka, krävs att resurser finns för svenskt deltagande.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft3">Redan</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p754 ft3">i dag</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td64"><P class="p135 ft3">fördelar forskningsfinansiärerna</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td422"><P class="p46 ft3">tillsammans</P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p21 ft3">cirka</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">200 miljoner kronor per år för deltagande i dessa program. Verket för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">innovationssystem är den finansiär som fördelar huvuddelen av dessa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">resurser. De nuvarande programmen förväntas bli förlängda, och förslag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">om ett stort antal nya program förväntas från <NOBR>EU-kommissionen</NOBR> under</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3"><NOBR>2014–2020.</NOBR> Om Sverige som medlemsstat inte deltar i dessa program,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">tillåts inte svenska aktörer delta och man hamnar utanför de samarbeten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">som etableras. Inom vissa forskningsområden skulle detta riskera att få</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">negativa konsekvenser för kvalitet och konkurrenskraft eftersom EU-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=7 class="tr4 td407"><P class="p3 ft3">finansiering troligen inte kommer att finnas tillgänglig i så fall.</P></TD>
<TD class="tr4 td207"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p21 ft3">Regeringen bedömer därför att ytterligare 200 miljoner kronor bör</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">avsättas för att säkra svenskt deltagande i partnerskapsprogram under</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">perioden <NOBR>2014–2020.</NOBR> Anslaget för forskning och utveckling till Verket</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">för innovationssystem bör därför öka med 100 miljoner kronor 2014 och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td145"><P class="p3 ft3">med</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td258"><P class="p755 ft3">ytterligare</P></TD>
<TD class="tr4 td81"><P class="p3 ft3">100 miljoner</P></TD>
<TD class="tr4 td405"><P class="p244 ft3">kronor 2016.</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td13"><P class="p21 ft3">Därmed beräknas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=8 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">anslagsnivån bli 200 miljoner kronor 2016. Medlen bör användas som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td216"><P class="p3 ft3">förstärkning</P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft3">av</P></TD>
<TD class="tr5 td81"><P class="p135 ft3">statliga</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td352"><P class="p3 ft3">forskningsfinansiärers</P></TD>
<TD class="tr5 td29"><P class="p3 ft3">(Verket</P></TD>
<TD class="tr5 td207"><P class="p21 ft3">för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft3">178</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td443"><P class="p3 ft3">innovationssystem,</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td314"><P class="p3 ft3">Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td85"><P class="p21 ft3">miljö, areella</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_179">
<P class="p395 ft5">näringar och samhällsbyggande, Forskningsrådet för arbetsliv och Prop. 2012/13:30 socialvetenskap, Rymdstyrelsen och Statens energimyndighet)</P>
<P class="p596 ft3">medverkan i europeiska partnerskapsprogram.</P>
<P class="p756 ft4">En nationell <NOBR>EU-samordningsfunktion</NOBR></P>
<P class="p757 ft3">Det krävs ett utvecklat policyarbete för det svenska deltagandet inom ramprogrammet och i partnerskapsprogram. En särskild samordnings- funktion bör därför finnas vid Verket för innovationssystem finansierad inom dess nuvarande förvaltningsanslag som i samverkan med övriga forskningsfinansiärer ska underlätta prioritering av deltagandet i partnerskapsprogrammen, samordna och förstärka det strategiska och proaktiva arbetet inom det europeiska forskningssamarbetet samt verka för synergier mellan <NOBR>EU-satsningar</NOBR> och nationella satsningar inom forskning och innovation. Samordningsfunktionen bör även följa och analysera utvecklingen av det europeiska forskningsområdet.</P>
<P class="p603 ft5">Samordningsfunktionen bör ta fram rekommendationer för regeringens beslut om deltagande inom vissa typer av partnerskap. Det är viktigt med en hög kvalitet på dessa underlag så att rätt prioriteringar kan göras. Samordningsfunktionen bör i sitt arbete föra dialog med relevanta aktörer och aktörsgrupper på nationell och regional nivå. Kopplat till samordningsfunktionen bör det finnas ett sekretariat vid Verket för innovationssystem som gör analyser, tar fram underlag m.m.</P>
<P class="p744 ft4">Översyn av den nationella organisationen för EU:s forskningssamarbete</P>
<P class="p694 ft3">Efter att ha aviserats i propositionen Forskning för ett bättre liv (prop. 2004/05:80, bet. 2004/05:UbU15, rskr. 2004/05:289) avvecklades rådet för forsknings- och utvecklingssamarbete. I stället inrättades ett sekretariat vid Verket för innovationssystem som hanterar dessa frågor. Under den tidsperiod som förflutit har <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> fått en ökad betydelse för svensk forskning och innovation i såväl monetära som kvalitativa termer. Forskningssamarbetet inom EU står samtidigt för förändringar, inte minst i form av ett nytt och förändrat ramprogram för perioden <NOBR>2014–2020,</NOBR> men även i form av ett utvecklat europeiskt forskningsområde. Regeringens bedömning är att den nationella organisationen bör vara väl anpassad till de förändringar som skett och kommer att ske. Inte minst är det viktigt att organisationen kan verka för ett fortsatt högt och kvalitativt deltagande i ramprogrammen. Den samordningsfunktion som nämns ovan är ett exempel på en anpassning som det finns behov av, men även andra förändringar kan vara motiverade. Det är även viktigt att effektivt utnyttja de finansierings- möjligheter av forskning och innovation som finns inom ramen för EU:s sammanhållningspolitik. I syftet att den nationella organisationen för EU:s forskningssamarbete ska fungera på bästa möjliga sätt bedömer därför regeringen att organisationen bör bli föremål för en översyn.</P>
<P class="p758 ft50"><SPAN class="ft46">15.1.2</SPAN><SPAN class="ft149">Kommissionens gemensamma forskningscentrum</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t86">
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Europeiska kommissionens gemensamma forskningscentrum Joint</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">Research Centre (JRC) bedriver verksamhet inom EU:s politikområden.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">Det grundläggande uppdraget är att vara en vetenskaplig och teknisk</P></TD>
<TD class="tr7 td256"><P class="p21 ft3">179</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_180">
<P class="p759 ft3">Prop. 2012/13:30 resurs för Europeiska kommissionen. Även om JRC är en del av Europeiska kommissionen finns det ett oberoende i det vetenskapliga och tekniska underlag som JRC tar fram. Den formella formuleringen av uppdraget är ”att tillhandahålla kunddrivet vetenskapligt och tekniskt stöd för att utforma, utveckla, genomföra och övervaka Europeiska unionens politik”.</P>
<P class="p760 ft3">JRC fokuserar på ett antal av de politikområden som är av betydelse på europeisk nivå, t.ex. miljö och hållbar utveckling, jordbruk och livsmedel, energi, hälsa och konsumentskydd samt säkerhet för medborgaren. Delar av JRC har sitt ursprung i samarbetet i Europeiska atomenergigemenskapen (Euratom), varför en del av JRC är fokuserat mot kärnenergifrågor, exempelvis säkerhet kring kärnkraft och transport av radioaktivt material.</P>
<P class="p761 ft3">Under det sjunde ramprogrammet för forskning och utveckling samt Euratoms ramprogram för forskning och utbildning är JRC:s fleråriga program inriktat på fem policyområden. Dessa är Välfärd och tillväxt i kunskapssamhället, Solidaritet och hållbart utnyttjande av resurser, Säkerhet och frihet, Europa som partner i världen samt Euratom- programmet. Den totala budgeten för JRC uppgår under sjunde ramprogrammet till 1 751 miljoner euro.</P>
<P class="p762 ft3">I Sverige finns samarbete mellan JRC och forskare vid svenska myndigheter, organisationer och universitet och högskolor på en rad områden, bl.a. inom luftkvalitet, utsläpp, miljöforskning, mark- användning, landskapsvetenskap och utveckling av landsbygden, geografiska informationssystem, skogliga ekosystem i Europa, övervakningssystem vid sjögränserna, trådlös kommunikation, områdes- övervakning, harmonisering av testmetoder, isotopiska specifika mätmetoder, riskbedömning av kemikalier, nanoteknik, nanomaterial i byggnader, förnybar energi och teknik med låga koldioxidutsläpp.</P>
<P class="p762 ft3">JRC:s svenska partnersamarbeten har huvudsakligen etablerats genom projekt under ramprogrammen för forskning, vetenskapliga nätverk och samarbetsavtal. Totalt uppgår antalet samarbeten till ett hundratal, varav samarbetet inom ramprogramsprojekt utgör ungefär hälften.</P>
<P class="p762 ft3">För att ta tillvara den kompetens som finns inom JRC har Verket för innovationssystem till uppgift att vara nationell kontaktpunkt för organisationen. Verket för innovationssystem har till uppgift att informera och göra JRC:s verksamhet mer känd i Sverige exempelvis genom att ta initiativ till att informera unga forskare och forskar- studerande i Sverige om de möjligheter som <NOBR>JRC-instituten</NOBR> kan erbjuda till vistelser och kompetensuppbyggnad inom de områden där JRC är aktivt och har särskild, ibland unik, kompetens. Dessa insatser är viktiga för att svensk forskning i större utsträckning ska kunna öka samarbete med och utnyttjande av JRC.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t87">
<TR>
<TD class="tr23 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr23 td29"><P class="p207 ft46">15.1.3</P></TD>
<TD class="tr23 td444"><P class="p36 ft50">Internationella termonukleära</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td29"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr8 td444"><P class="p36 ft50">experimentreaktorn</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td48"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr21 td445"><P class="p3 ft41"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td446"><P class="p224 ft3"><SPAN class="ft27">Regeringens bedömning: </SPAN>Sverige bör finansiera sin del av de ökade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td446"><P class="p224 ft3">kostnaderna för den internationella termonukleära experimentreaktorn</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr2 td48"><P class="p763 ft3">180</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td447"><P class="p224 ft3">i Frankrike. För 2013 bör 230 miljoner kronor avsättas.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td29"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
<TD class="tr28 td444"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_181">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330181x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p123 ft5"><SPAN class="ft126">Skälen för regeringens bedömning: </SPAN>Den internationella Prop. 2012/13:30 termonukleära experimentreaktorn (International Thermonuclear</P>
<P class="p124 ft3">Experimental Reactor, ITER) är ett stort internationellt forskningsprojekt som syftar till att visa att kärnfusion kan utnyttjas som energikälla. EU står som värd för projektet. Övriga deltagare är Kina, Indien, Japan, Korea, Ryssland och USA.</P>
<P class="p11 ft3">Kostnaden för <NOBR>ITER-projektet</NOBR> har överskridit de ursprungliga beräkningarna, vilket innebär ett underskott på 1,3 miljarder euro för 2012 och 2013 för den del som faller under EU:s ansvar. Regeringen har verkat för att en så stor andel som möjligt av dessa kostnadsökningar skulle finansieras genom omfördelning inom <NOBR>EU-budgeten.</NOBR> Utfallet av förhandlingarna mellan Europeiska unionens råd och Europaparlamentet när det gäller 2012 års budget resulterade dock i en delvis annan lösning där även <NOBR>EU-budgetens</NOBR> s.k. marginaler används. Det kommer att leda till ökade utgifter på <NOBR>EU-budgeten</NOBR> och därmed till en ökad <NOBR>EU-avgift</NOBR> för Sverige under 2013. Denna del uppgår till 230 miljoner kronor och redovisas under utgiftsområde 27 i budgetpropositionen för 2013.</P>
<P class="p665 ft40"><SPAN class="ft38">15.2</SPAN><SPAN class="ft151">Internationella samarbeten</SPAN></P>
<P class="p556 ft5"><SPAN class="ft126">Regeringens bedömning: </SPAN>Vetenskapsrådet, Rymdstyrelsen, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem samt Statens energimyndighet bör i ökad utsträckning delta i och samverka i fråga om genomförandet av de forskningssamarbeten som blir en följd av samarbeten med de länder som Sverige har slutit bilaterala avtal eller överenskommelser med.</P>
<P class="p676 ft27">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Flera av de snabbt växande ekonomierna, inte minst i södra och östra Asien, gör stora och långsiktiga investeringar i forskning, utveckling och innovation. Kina och Indien satsar stort på forskning inom naturvetenskap och teknik som underlag till framväxten av en högteknologisk och kunskapsintensiv industri. De gör även stora innovationsrelaterade satsningar. Det är viktigt att svenska aktörer inom forskning och innovation deltar i den utvecklingen och utökar sina samarbeten med dessa länder för att få tillgång till nätverk och ny vetenskapligt baserad kunskap, relaterad forskningsinfrastruktur samt för att få nya möjligheter till innovation. Sådana samarbeten har även stor strategisk betydelse för att öka kvaliteten i svensk forskning och stärka svensk konkurrenskraft och hållbar tillväxt. Utöver Indien och Kina gör bl.a. Singapore, Sydkorea och Brasilien stora satsningar. USA ökar sina investeringar i forskning för att möta denna konkurrens. Fortsatt samarbete med USA, men även Kanada, är viktigt. Japan har, trots svag tillväxt i ekonomin och kostnaderna för återuppbyggnad efter jordbävningen och efterföljande tsunami i mars 2011, strävat efter att vidmakthålla eller något öka sina satsningar på strategiskt viktiga forskningsområden. Utöver forsknings- och innovationssamarbete med högt industrialiserade länder och med länder som kombinerar stark</SPAN></P>
<P class="p764 ft3">tillväxt med växande investeringar i forskning och innovationer, är det</P>
<P class="p13 ft3">181</P>
</DIV>
<DIV id="page_182">
<P class="p631 ft5">Prop. 2012/13:30 även långsiktigt viktigt att utveckla samarbete med länder med goda förutsättningar att utvecklas i sådan riktning.</P>
<P class="p519 ft5">Mot denna bakgrund bör forskningsfinansiärerna Vetenskapsrådet, Rymdstyrelsen, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem samt Statens energimyndighet i ökad utsträckning delta i och samverka i genomförandet av de forskningssamarbeten som blir en följd av samarbeten med de länder där Sverige har slutit bilaterala avtal eller överenskommelser.</P>
<P class="p765 ft48"><SPAN class="ft46">15.2.1</SPAN><SPAN class="ft150">Strategi för internationellt samarbete inom forskning och forskningsbaserad innovation</SPAN></P>
<P class="p629 ft3">Den internationella dimensionen i svensk forskning och innovation vid universitet och högskolor, institut, myndigheter och näringsliv är av så stor omfattning och vital betydelse att regeringen tydligt måste förhålla sig till den.</P>
<P class="p766 ft3">Globaliseringen innebär bl.a. att länder och regioner konkurrerar allt hårdare om de globala kunskapsresurserna. Vetenskap och teknik är för många länder nyckeltillgångar för att stödja ekonomisk tillväxt, människors välfärd och en hållbar samhällsutveckling. Många av nutidens utmaningar måste mötas med ett internationellt perspektiv, och internationaliseringen av forskning och innovation kräver ett aktivt strategiskt förhållningssätt.</P>
<P class="p697 ft3">Framväxten av starka forsknings- och innovationsmiljöer och långsiktiga nationella investeringar i forskning och innovation med stöd i politiska beslutade riktlinjer i såväl de sedan länge etablerade forskningsnationerna som i länder med stark tillväxt, kräver insikt, engagemang och åtgärder på nationell svensk nivå. Den snabba ekonomiska utvecklingen inte minst i Asien leder till ett ökat utbud av och efterfrågan på kunskap och innovation, vilket gör att de redan industrialiserade ländernas globala dominans i detta avseende urholkas.</P>
<P class="p697 ft3">För att skapa gynnsammast möjliga betingelser för att svenska forsknings- och innovationsaktörer vid universitet och högskolor, institut, offentlig sektor och näringsliv ska kunna samarbeta med viktiga aktörer i strategiskt betydelsefulla länder, krävs det tydliga strategiska utgångspunkter för prioriteringar av begränsade resurser. Sådana utgångspunkter har hittills saknats.</P>
<P class="p682 ft5">Internationalisering innefattar såväl forsknings- och innovationssamarbete som ökad närvaro och synlighet av och framgång</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr7 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td411"><P class="p634 ft3">för svensk forskning och innovation i utländska miljöer. Det är helt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">nödvändigt för utvecklingen av svensk forskning och därmed även för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">statliga myndigheter att svenska forskningsutförare har en etablerad och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">stabil relation med de bästa forskningsaktörerna i världen, med berörda</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">myndigheter i de länder som det är frågan om och med relevanta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">internationella organisationer. Framgång på detta område gagnar även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">näringslivet. För att Sverige ska få optimal tillgång till internationell</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td411"><P class="p634 ft3">kunskapsutveckling behövs det därför en internationell strategi i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td60"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td411"><P class="p634 ft3">forskningspolitiken som stöd för prioriteringar av internationellt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr23 td60"><P class="p635 ft3">182</P></TD>
<TD class="tr7 td411"><P class="p634 ft3">samarbete inom forskning och innovation.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td411"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_183">
<P class="p68 ft3">Behovet av en strategi angavs redan i den föregående forsknings- och Prop. 2012/13:30</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t66">
<TR>
<TD class="tr19 td352"><P class="p3 ft3">innovationspropositionen</P></TD>
<TD class="tr19 td113"><P class="p242 ft3">(prop. 2008/09:50,</P></TD>
<TD class="tr19 td13"><P class="p21 ft3">bet. 2008/09:UbU4,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td352"><P class="p3 ft20">rskr. 2008/09:160). En</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr18 td448"><P class="p21 ft20">strategi för internationellt samarbete inom</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p510 ft3">forskning och forskningsbaserad innovation har beslutats av regeringen (U2012/4853/F). Syftet med den internationella strategin är att bidra till att förverkliga de forskningspolitiska målen genom att ge långsiktig vägledning för såväl politiska som operativa beslut. Strategin ska främja kvalitetsdrivande internationalisering av svensk forskning, Sveriges tillgång på vetenskapligt baserad kunskap, samhällets utveckling samt Sveriges förmåga att stärka innovation, konkurrenskraft och hållbar tillväxt och därmed bidra till människors välfärd och en hållbar samhällsutveckling.</P>
<P class="p511 ft3">I strategin framhålls att de forskningspolitiska målen främjas också genom det internationella samarbetet inom forskning och forskningsbaserad innovation. I strategin formuleras ett antal operativa mål som syftar till att förverkliga de forskningspolitiska målen, t.ex. att Sverige är känt, attraktivt och konkurrenskraftigt som arbetsplats för utländska forskare, att svenska universitet och högskolor och institut är aktiva partners i den internationella forskningsgemenskapen och att samarbeten bidrar till att öka det svenska näringslivets möjligheter på utländska marknader.</P>
<P class="p638 ft3">Den internationella strategin konkretiseras främst genom understrategier för samarbete med specifika länder eller regioner. Understrategierna bör tas fram i samarbete med berörda myndigheter. En viktig utgångspunkt för valet av understrategier är de bilaterala avtal om forsknings- och innovationssamarbete som Sverige har ingått med enskilda länder.</P>
<P class="p767 ft5">Regeringen kommer att i dialog med de forskningsfinansierande myndigheterna följa upp det fortsatta arbetet med strategins implementering.</P>
<P class="p768 ft1">16 Lärande politik</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t88">
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Utvecklingen av forskningspolitiken och för de relevanta delar av</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">innovationspolitiken sker i ljuset av vår förståelse av hur excellent</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">forskningsbaserad kunskap skapas, hur den nyttiggörs i samhälle och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">näringsliv, framtidens kunskapsbehov samt av hur andra länder utformar</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">sin politik.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">Den analysprocess som utgör en grund för en effektiv forsknings- och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">innovationspolitik handlar i hög grad om att institutionalisera ett lärande</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">i utformningen av politiken – att kontinuerligt lära sig av tidigare gjorda</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">insatser, liksom av olika aspekter av insatser gjorda i andra länder eller</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">på andra politikområden. Eftersom nyttiggörandet påverkas av faktorer</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">som i sin tur är beroende av många olika politikområden, blir effekterna</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">av detta lärande störst när det sker gemensamt över politikområden.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">Utformningen av en lärande politik för forskning har därför ett samband</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">med utvecklingen av samordningen av politiken för ökad innovation.</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr2 td256"><P class="p21 ft3">183</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td397"><P class="p3 ft21"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_184">
<P class="p14 ft3">Prop. 2012/13:30 En effektiv och innovativ forsknings- och innovationspolitik förutsätter en utveckling av politiken som bygger på tidigare erfarenheter av olika insatser såväl inom politikområdet som inom andra områden och i andra länder. Särskilt viktigt är det att se på helheten i effekterna av politiken inom många politikområden. Utformningen av innovationspolitiken bör därför ses i ett större sammanhang.</P>
<P class="p769 ft3">Lärande politik för ökad innovation bör utvecklas på följande sätt:</P>
<P class="p626 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">Analyser av framtida kunskapsbehov eller av utvecklingen av olika samhällsutmaningar. Handlar om att, genom en process som involverar många olika aktörer, tydliggöra en bild av framtida utmaningar som kan ligga till grund för prioriteringar och strategiska vägval. Ett exempel på sådana analyser var de framsynsprocesser som genomfördes i Sverige i början av </SPAN><NOBR>2000-talet.</NOBR></P>
<P class="p623 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">Omvärldsbevakning. Syftar till att följa utvecklingen i andra länder och regioner för att dels kunna utveckla strategiska och konkurrenskraftiga insatser, dels hämta inspiration och lärdomar för olika typer av insatser som är motiverade genom andra analyser. Det är angeläget att erfarenheterna som gjorts i andra länder eller regioner sätts in i ett svenskt sammanhang om de ska ligga till grund för politikutveckling i Sverige.</SPAN></P>
<P class="p623 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">Utveckling av statistik och indikatorer. Utgör en viktig del av en lärande politik för innovation. De indikatorer som används för att förstå utvecklingen av innovationsförmågan och innovationsaktiviteter har i hög grad utvecklats ur statistiken för forskning och utveckling. En viktig uppgift inom statistikutvecklingen framöver är därför att komplettera dessa indikatorer med sätt att mäta och förstå andra kategorier av innovationsaktiviteter, inte minst genom att samla data om andra sorters investeringar i immateriella tillgångar än forskning och utveckling. Regeringen har gett Statistiska centralbyrån i uppdrag att utveckla statistiken för forskning och innovation, bl.a. med koppling till den ”agenda för mätning” som Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) formulerat som en del av sin innovationsstrategi (The OECD Innovation Strategy: Getting a Head Start on Tomorrow [ISBN: </SPAN><NOBR>978-92-64-084704];</NOBR> Measuring Innovation: a New Perspective, OECD, 2010 [ISBN: <NOBR>978-92-64-</NOBR> <NOBR>05946-7]).</NOBR></P>
<P class="p770 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">Uppföljning. Handlar om att kontinuerligt följa och granska förd politik för att möjliggöra kontroll av att politiken svarar mot målsättningen och tidsplanen. I fråga om uppföljning publiceras i Storbritannien t.ex. en årlig innovationsrapport (Innovation Report) som innehåller en redogörelse för utvecklingen av ett antal indikatorer på innovationsaktiviteter och innovationsförmåga.</SPAN></P>
<P class="p771 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft154">Utvärdering av externa granskare. Görs för att bedöma om målen för vissa insatser eller en förd politik uppnås eller har uppnåtts, och för att kunna korrigera eller stärka insatser inom ett visst område eller i ett mer övergripande perspektiv. Under </SPAN><NOBR>2011–2012</NOBR> har regeringen gett OECD i uppdrag att genomföra en utvärdering av den svenska innovationspolitiken (N2011/4060/FIN).</P>
<P class="p693 ft3">184</P>
</DIV>
<DIV id="page_185">
<P class="p772 ft5"><SPAN class="ft160">• </SPAN>Effektanalyser. Handlar om att beskriva och förstå de övergripande Prop. 2012/13:30 och långsiktiga effekterna på samhällsnivå som en förd politik bidrar</P>
<P class="p582 ft3">till.</P>
<P class="p773 ft5"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft161">Forskning om innovationsprocesser och andra former av nyttiggörande, innovationers bidrag till välfärd och tillväxt samt om utformning och effekter av politiska insatser på dessa områden.</SPAN></P>
<P class="p495 ft3">I denna proposition presenteras flera riktade satsningar, på livsvetenskap, strategiska innovationsområden och forskning för näringsliv och samhälle. Regeringen avser att följa upp och utvärdera dessa olika insatser som har presenterats i propositionen, för att få underlag inför kommande propositioner.</P>
<P class="p99 ft5">Det systematiska lärandet i utformningen och genomförandet av innovationspolitiken bör öka. Detta bör ske genom satsningar på bl.a. ökad excellens och ökat nyttiggörande av forskning.</P>
<P class="p774 ft1">17 Författningskommentar</P>
<P class="p775 ft3">Förslag till lag om ändring av högskolelagen (1992:1434)</P>
<P class="p372 ft27"><SPAN class="ft27">1</SPAN><SPAN class="ft162">kap.</SPAN></P>
<P class="p776 ft18"><SPAN class="ft27">2</SPAN><SPAN class="ft162">§ </SPAN>Staten ska som huvudman anordna högskolor för</P>
<P class="p102 ft163"><SPAN class="ft163">1.</SPAN><SPAN class="ft164">utbildning som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet, och</SPAN></P>
<P class="p777 ft18"><SPAN class="ft18">2.</SPAN><SPAN class="ft165">forskning och konstnärlig forskning samt utvecklingsarbete.</SPAN></P>
<P class="p102 ft163">I högskolornas uppgift ska det ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta.</P>
<P class="p102 ft18">Vad som i fortsättningen sägs om forskning avser även konstnärlig forskning, om inte något annat anges särskilt.</P>
<P class="p778 ft3">I paragrafen anges universitetens och högskolornas uppgifter.</P>
<P class="p102 ft3">Ändringen i <SPAN class="ft4">första stycket 2 </SPAN>innebär att begreppet konstnärlig forskning förs in och begreppet konstnärligt utvecklingsarbete utgår. Som en följd av detta utgår ordet ”annat” före begreppet utvecklingsarbete. Detta innebär att verksamhet som i dag benämns konstnärligt utvecklingsarbete omfattas av konstnärlig forskning och utvecklingsarbete. Den konstnärliga verksamhet som inte är konstnärlig forskning men som i dag beskrivs som konstnärligt utvecklingsarbete omfattas i stället av begreppet utvecklingsarbete.</P>
<P class="p125 ft5">I <SPAN class="ft31">tredje stycket </SPAN>görs ett tillägg om att vad som i fortsättningen sägs om forskning i högskolelagen avser även konstnärlig forskning, om inte något annat anges särskilt.</P>
<P class="p653 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 10.2.1.</P>
<P class="p779 ft3">185</P>
</DIV>
<DIV id="page_186">
<P class="p562 ft18"><SPAN class="ft3">Prop. 2012/13:30 </SPAN><SPAN class="ft27">4 § </SPAN>Verksamheten ska avpassas så att en hög kvalitet nås i utbildningen och forskningen.</P>
<P class="p591 ft163">De tillgängliga resurserna ska utnyttjas effektivt för att hålla en hög kvalitet i verksamheten.</P>
<P class="p592 ft18">Kvalitetsarbetet är en gemensam angelägenhet för högskolornas personal och studenterna.</P>
<P class="p780 ft5">I paragrafen anges krav på kvalitet i högskolornas verksamhet. Ändringen i <SPAN class="ft31">första stycket </SPAN>är en följd av att begreppet konstnärligt</P>
<P class="p112 ft3">utvecklingsarbete utgår ur högskolelagen.</P>
<P class="p591 ft3">Ändringarna i övrigt är endast språkliga och innebär inte någon ändring i sak.</P>
<P class="p781 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 10.2.1.</P>
<P class="p782 ft27">2 kap.</P>
<P class="p783 ft18"><SPAN class="ft27">6 § </SPAN>Beslut ska fattas av personer med vetenskaplig eller konstnärlig kompetens, om besluten kräver en bedömning av</P>
<P class="p784 ft18"><SPAN class="ft18">1.</SPAN><SPAN class="ft166">uppläggning, genomförande av eller kvalitet i utbildningen, eller</SPAN></P>
<P class="p784 ft163"><SPAN class="ft163">2.</SPAN><SPAN class="ft167">organisation av eller kvalitet i forskningen.</SPAN></P>
<P class="p15 ft18">Om den bedömning som avses i första stycket ska göras av en grupp av personer, ska majoriteten av personerna i gruppen ha vetenskaplig eller konstnärlig kompetens. Styrelsen får dock besluta att en sådan majoritet inte behövs om det finns särskilda skäl.</P>
<P class="p369 ft5">Paragrafen innehåller bestämmelser om att beslut inom en högskola i vissa fall ska fattas av personer med vetenskaplig eller konstnärlig kompetens.</P>
<P class="p785 ft5">Ändringen i <SPAN class="ft31">första stycket 2 </SPAN>är en följd av att begreppet konstnärligt utvecklingsarbete utgår ur författningen.</P>
<P class="p781 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 10.2.1.</P>
<P class="p782 ft27">3 kap.</P>
<P class="p343 ft18"><SPAN class="ft27">1 § </SPAN>I en lärares arbetsuppgifter får det ingå att ha hand om utbildning eller forskning samt administrativt arbete. Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid högskolan.</P>
<P class="p786 ft5">I paragrafen finns det bestämmelser om lärares arbetsuppgifter. Ändringen är en följd av att begreppet konstnärligt utvecklingsarbete</P>
<P class="p112 ft3">utgår ur författningen.</P>
<P class="p781 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 10.2.1.</P>
<P class="p782 ft27">Ikraftträdandebestämmelser</P>
<P class="p787 ft3">Denna lag träder i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p788 ft3">Lagen träder i kraft den 1 juni 2013.</P>
<P class="p789 ft3">186</P>
</DIV>
<DIV id="page_187">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Sammanfattning av slutbetänkandet Klinisk forskning – Ett lyft för sjukvården (SOU 2009:43)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 1</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p48 ft50">Uppdraget</P>
<P class="p127 ft3">Utredningen av den kliniska forskningen inledde sitt arbete våren 2007. Ett delbetänkande Världsklass! Åtgärdsplan för den kliniska forskningen (SOU 2008:7) avlämnades i februari 2008. I delbetänkande har utredningen beskrivit den kliniska forskningens förutsättningar samt lämnat förslag till åtgärdsplan.</P>
<P class="p125 ft3">Åtgärdsplanen omfattar följande områden: uppföljning och prioritering, rekrytering och karriär, infrastruktur samt forskningens hälsoperspektiv och implementering. Forskningspropositionen Ett lyft för forskning och innovation (prop. 2008/09:50) knöt an till flera av utredningens åtgärdsförslag och det finns nu möjlighet att dessa genomförs via de ökade ekonomiska ramar som tilldelats universiteten och forskningsråden.</P>
<P class="p790 ft5">Flera utmaningar återstår för att återge svensk klinisk forskning och därmed också hälso- och sjukvården den framskjutna position som den tidigare har haft. Detta framgår inte minst av den internationella utvärdering som utredningen gjort tillsammans med Vetenskapsrådet och Finlands Akademi. Med stöd av denna lämnar utredningen nu nya förslag vilka tillsammans med åtgärdsplanen ska ses som utredningens samlade åtgärdspaket för att stärka den kliniska forskningen.</P>
<P class="p791 ft50">Utredningens förslag</P>
<P class="p792 ft27">Rekryteringsåtgärder</P>
<P class="p290 ft3">Den kliniska forskningen i Sverige står inför en generationsväxling. Under den kommande tioårsperioden förväntas 250 forskarutbildade läkare årligen att gå i pension. Detta gäller också andra vårdprofessioner. För att bibehålla hög kvalitet inom sjukvård, forskning och utbildning måste detta bortfall av kunskap och erfarenhet ersättas. Behovet av aktiva forskare är således stort och det behövs samtidigt en föryngring bland landets kliniska forskare. Yngre begåvningar upplever inte forskarkarriären som attraktiv. Det är grundläggande för den framtida forskningens kvalitet att unga studiebegåvningar som överväger en forskarbana kan lita på att det finns goda och tydliga karriärmöjligheter. Även företrädare för näringslivet ser bristen på nya engagerade forskare inom hälso- och sjukvården som det allvarligaste hotet mot en fortsatt stark utveckling av svensk industri. Den internationella utvärderingen pekar på behovet av rekryteringsåtgärder och även flera internationella analyser gör bedömningen att rekrytering och bättre karriärmöjligheter är den enskilt viktigaste åtgärden för att stärka den kliniska forskningen.</P>
<P class="p793 ft3">187</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_188">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 1</P>
<P class="p794 ft3">188</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft4">Starkare forskningsanknytning i utbildningen</P>
<P class="p795 ft5">För att förstärka forskningsperspektivet och förnyelseviljan i sjukvården och rekrytera yngre forskare, är det nödvändigt att forskningen får en tydligare roll i utbildningen, såväl i grundutbildning som specialist- och vidareutbildning. Utbildningstjänster vid universitetssjukhusen bör vara forskningsanknutna på ett tydligare sätt än i dag.</P>
<P class="p114 ft4">Fler tjänster</P>
<P class="p795 ft5">Fakulteterna måste tillsammans med sjukvårdshuvudmännen utveckla sina satsningar på tjänster där både forskning och kliniskt arbete ingår. Det ska också vara möjligt för forskare med biomedicinsk och annan grundutbildning att erhålla forskartjänster inom kliniska forskningsprogram.</P>
<P class="p114 ft4">Ledarskap med forskningserfarenhet</P>
<P class="p795 ft5">För närvarande prioriteras ledarkompetens framför forskarkvalifikationer då man rekryterar personal till chefstjänster. Vid universitetssjukhus där man har gemensamt ansvar för sjukvård, forskning och utbildning ökar efterfrågan på forskningskompetens för ledande befattningar. Därför måste forskningserfarenhet ges ett meritvärde vid rekrytering av ledare och chefer.</P>
<P class="p744 ft4">Nya universitetssjukhus med forskningsfokus</P>
<P class="p796 ft3">Universitetssjukhusen har i uppdrag att bedriva sjukvård, forskning och utbildning. Mer än 90 procent av all klinisk forskning utgår från universitetssjukhusen. Här finns sjukhusmiljön med tillgång till forskarutbildade medarbetare, närheten till akademin, patienterna, patientdata och avancerad utrustning. Denna forskning inbegriper forskningsverksamhet vid andra sjukvårdsinrättningar med koppling till universitet och universitetssjukhus.</P>
<P class="p797 ft3">Universitetssjukhusen bedriver vård inom alla nivåer och man svarar för drygt 30 procent av hela rikets sjukvård. Detta gör universitetssjukhusen till mycket stora och svårstyrda sjukvårds- organisationer. Till följd av ett omfattande sjukvårdsuppdrag uppfattas och drivs universitetssjukhusen i dag mest som regionsjukhus med ansvar för avancerad och högspecialiserad vård.</P>
<P class="p79 ft3">Sjukvård, forskning och utbildning vid universitetssjukhus ska skötas integrerat, vilket ställer stora krav på organisation och tydliga ansvarsförhållanden. Dagens universitetssjukhus saknar ett tydligt forskningsuppdrag som genomsyrar verksamheten och forskningen får stå tillbaka för sjukvårdens kortsiktiga krav på effektivitet. Problemen bottnar i det dubbla huvudmannaskapet för verksamheten vid universitetssjukhusen.</P>
<P class="p798 ft5">Utredningen ser flera hot mot den forskning som ska bedrivas på universitetssjukhusen. Brist på tid för forskning utgör det främsta problemet. Den akuta ekonomiska krisen i landstingen förstärker vår oro för att forskningen kommer att konkurreras ut av den hårt trängda sjukvården. Detta innebär att forskande kliniker inte kommer att medges tid att fullfölja projekt och sjukvården kommer inte heller att åta sig att</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_189">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft3">genomföra kliniska studier. Brist på forskande personal medför att de stor finansiella forskningssatsningar som staten nu gör inom universitet och strategiska forskningsområden inte kan utnyttjas och ny kunskap riskerar att inte få fullt genomslag i vården.</P>
<P class="p116 ft5">Utgångspunkten för förslagen är att öka universitetssjukhusens möjligheter att utföra sitt forskningsuppdrag integrerat med sjukvården. Förslagen syftar till ökat forskningsfokus och därigenom höjd kvalitet inom såväl medicinsk forskning som hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p114 ft4">Bilda Universitetsmedicinska Centra</P>
<P class="p660 ft3">För att skapa en mellan sjukvård, forskning och utbildning starkt integrerad verksamhet föreslår utredningen att nuvarande universitetssjukhus inom landsting och regioner med medicinsk fakultet ombildas till sex Universitetsmedicinska Centra (UMC). UMC ska vara knutna till respektive <NOBR>ALF-landsting,</NOBR> universitet och medicinsk fakultet. Utifrån respektive regionala förutsättningar bör ett UMC ges ett i förhållande till nuvarande universitetssjukhus mer begränsat sjukvårdsuppdrag. Detta har förutsättningar att effektivisera samverkan mellan sjukvård, forskning och utbildning. Samtidigt måste UMC samverka regionalt inom utbildning och forskning och fungera som regionala kunskapscentra med uppgift att verka som noder för kunskapsöverföring och samverkan.</P>
<P class="p427 ft3">Till skillnad från nuvarande organisation är ett UMC en sammanhållen organisation som har en ledning med gemensamt ansvar för de tre uppgifterna. Universitetssjukhusen drivs i dag av två parallella organisationer (landsting och medicinsk fakultet) som verkar efter skilda strategier och planeringshorisonter. Med en gemensam ledning för UMC blir det tydligt att forskningen får sin plats i verksamheten och att sjukvården och dess behov utgör en drivkraft för forskningen.</P>
<P class="p67 ft3">En gemensam organisation skiljer inte ut den kliniska forskningen från sjukvården. Här skapas förutsättningar att utveckla attraktiva translationella forskningsmiljöer där kunskapsflödet och rekryteringen av yngre kliniska forskare underlättas. Med effektivare kunskapsflöde kan forskningsresultaten implementeras snabbare i hälso- och sjukvården. Sjukvården med dess behov ges också bättre förutsättningar att ses som en del i det akademiska forskningsarbetet. Ett sammanhållet UMC blir vidare en attraktiv samarbetspartner för externa finansiärer och industrin. Detta stärker innovationsprocessen och möjliggör effektivt nyttiggörande av forskningsresultaten i sjukvården.</P>
<P class="p658 ft3">Forskningsverksamheten vid UMC förväntas öka vilket motiverar att staten utifrån uppföljning och utvärdering av UMC:s uppdrag och mål tillför forskningsresurser. För närvarande tillför staten <NOBR>ALF-medel</NOBR> med 1,5 miljarder kronor till landstingen och dess universitetssjukhus. Detta motsvarar endast <NOBR>2-3</NOBR> procent av universitetssjukhusens budget. För att ge den kliniska forskningen större tyngd i verksamheten måste forskningsresurserna öka. Utredningen bedömer att en ökning med 500 miljoner kronor årligen är realistisk när samtliga UMC är etablerade. Resursförstärkningen är framför allt motiverad för att stärka rekryteringen och utvecklingen av translationella forskningsmiljöer.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 1</P>
<P class="p799 ft3">189</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_190">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 1</P>
<P class="p794 ft3">190</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p63 ft5">Utredningen har övervägt olika modeller för hur ett UMC bör styras och vara organiserat. Oavsett val av verksamhetsform eller vem som står som ägare måste den övergripande målsättningen vara att landsting och stat gemensamt skapar UMC som kan fungera som ett nav inte bara för klinisk forskning utan framför allt för en kunskapsdriven sjukvård.</P>
<P class="p114 ft4">Universitetsmedicinska Centra i bolagsform</P>
<P class="p796 ft3">Redan nu finns en god samverkan mellan parterna kring forskning och utbildning, men det finns alldeles för lite som tyder på att man inom ramen för rådande verksamhet arbetar för att fördjupa samarbetet till att också omfatta sjukvården. Utredningen gör därför bedömningen att den mycket omfattande samverkan som krävs för att skapa och driva ett UMC behöver fastare former än nuvarande förvaltningsform.</P>
<P class="p79 ft3">Ett av stat och <NOBR>ALF-landsting</NOBR> gemensamägt aktiebolag utgör enligt utredningen den sannolikt bästa organisationsformen för UMC. Utredningens förslag innebär därför att det som i dag benämns universitetssjukhus övergår från förvaltningsrättslig form till att drivas som ett aktiebolag samt att stat och landsting är delägare.</P>
<P class="p79 ft3">Utredningen har även prövat andra modeller och funnit att forskningens plats inte heller vore garanterad av ett statligt ägande eftersom den dominerande verksamheten fortfarande är sjukvård. Ett sådant huvudmannaskap skulle medföra att svensk hälso- och sjukvård skulle ställas under tre huvudmän. Detta kan medföra svårhanterliga gränsdragningsproblem. Även stiftelseformen har övervägts. Dess främsta nackdel består i att den utgör en <NOBR>icke-flexibel</NOBR> och oföränderlig organisation. Ett landstingsägt UMC i bolagsform skiljer sig ur forskningssynpunkt inte märkbart från nuvarande verksamhetsform och är inte särskilt ägnad att tillförsäkra forskningen dess ställning.</P>
<P class="p797 ft3">Ansvaret för UMC blir med bolagsmodellen automatiskt samlat till dess styrelse och ledning. Fördelen är att man får ett väl utvecklat organisationsmönster med klara roller för ägare, styrelse och verkställande direktör vilket underlättar ett ”partnerskap”. Genom dess styrelse och verkställande ledning ges bolaget hela ansvaret för planering, styrning och drift av UMC. Med en samlad organisation för alla delar av verksamheten skapas även tydlighet gentemot det omgivande samhället inklusive industri och forskningsfinansiärer. Detta möjliggör samverkan i skilda former. Landstingets och statens inbördes förhållande och inflytande garanteras genom ägaravtal, bolagsordning och ägardirektiv.</P>
<P class="p525 ft5">I de landsting där bolagsmodellen inte bedöms möjlig att genomföra måste ändå en förändring komma till stånd för att åstadkomma UMC. Utifrån analys av alternativen anser utredningen att förvaltningsmodellen med landstingen som ägare men med nytt ledarskap och ökat forskningsfokus är den form som har näst bäst förutsättningar att skapa UMC.</P>
<P class="p744 ft4">Nyttiggörande av forskningsresultaten</P>
<P class="p800 ft5">För att forskningsresultaten ska få en chans att göra nytta krävs ett ansvar och finansiering av forskningens hela utvecklingskedja, från explorativ forskarinitierad verksamhet till implementering i vården. I dag är själva</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_191">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft3">implementeringen av forskningsresultaten en flaskhals och ett förbisett område då ingen av de berörda forskningsfinansiärerna känner ansvar. Därför görs ingen stor och tydlig satsning på detta område. Även kliniska studier av olika slag och vetenskapliga utvärderingar av nya metoder saknar finansiellt stöd liksom epidemiologiskt uppföljningsarbete. Följden blir att nya läkemedel, behandlingar och diagnostiska metoder inte kommer patienten till del och vården får ingen kvalitetshöjning. Möjligheterna att pröva nya metoder och fasa ut gamla blir begränsade. Läkemedelsverkets statistik visar att antalet <NOBR>icke-industrisponsrade,</NOBR> forskarinitierade kliniska läkemedelsprövningar successivt har minskat de senaste tio åren, vilket i första hand hänger samman med att dessa är kostsamma och att det saknas tydliga finansiärer.</P>
<P class="p427 ft3">Även industrin har med sitt innovationsarbete en viktig roll i implementeringsarbetet. Industrin efterlyser förbättrade möjligheter till samverkan med universiteten och sjukvården för att kunna utveckla nya innovationer.</P>
<P class="p116 ft5">Samverkan mellan olika forskningsfinansiärer kan ge gynnsamma effekter när det gäller att förstärka den kliniska forskningens avtryck i vården. Ett gemensamt nationellt resurstillskott för implementering och innovation bör därför skapas där olika statliga myndigheter som Vetenskapsrådet och Verket för innovationssystem samverkar med sjukvårdshuvudmännen, akademi, stiftelser och industri.</P>
<P class="p744 ft4">Fond för klinisk behandlingsforskning</P>
<P class="p801 ft3">Utredningen föreslår att en fond för klinisk behandlingsforskning byggs upp med en årlig finansiering omfattande 500 miljoner kronor. Fonden ska vara samfinansierad. Staten bör bidra med 250 miljoner kronor och övriga finansiärer, framför allt Verket för innovationssystem, landstingen, stiftelser och fonder, bör tillföra lika mycket. En fondkommitté utses av finansiärerna med ansvar för planering, fördelning, beredning och uppföljning. Administrativt bör kommittén placeras vid Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa.</P>
<P class="p647 ft4">Plattform för samverkan</P>
<P class="p801 ft3">För att underlätta samarbete och genomförande av kliniska behandlingsstudier krävs en för uppdragsgivare och utförare gemensam kontaktyta. Utredningen föreslår därför att en nationell samarbetsorganisation bildas för Akademisk medicinsk behandlingsforskning i Sverige (SAMS). SAMS ska utgöra ett centrum för nätverk av sjukvårdskliniker, kliniska forsknings- och prövnings- centra, och universitet. Organisationen ska ledas av en styrelse bestående av forskare från samtliga universitetssjukhus.</P>
<P class="p647 ft4">Satsningar på infrastruktur</P>
<P class="p801 ft5">Klinisk forskning förutsätter tillgång till bl.a. högteknologisk utrustning, <NOBR>IT-stöd,</NOBR> biobanker och olika kvalitets- och hälsodataregister. Detta är kostnadskrävande infrastrukturer med ett nationellt och ofta även internationellt intresse som kan utnyttjas av olika forskargrupper. Det är därför angeläget att organisera och optimera de svenska resurserna så att dessa kan få full verkningsgrad tillsammans med europeiska och andra</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 1</P>
<P class="p799 ft3">191</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_192">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td48"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td346"><P class="p138 ft3">internationella infrastruktursatsningar. Utredningen pekade i sitt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td48"><P class="p3 ft3">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr6 td346"><P class="p138 ft3">delbetänkande på att nya resurser och bättre nationell samordning krävs.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td346"><P class="p138 ft4">Behov av åtgärder</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td346"><P class="p138 ft3">Nuvarande satsningar på biobanker, kvalitets- och patientdataregister</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">samt <NOBR>IT-stöd</NOBR> är på sikt otillräckliga, trots att Vetenskapsrådet erhållit ett</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">visst ökat stöd för infrastruktur. Det ankommer på ansvariga myndigheter</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">att samordna dessa resurser och göra dem tillgängliga för större</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">nationella forskningssatsningar.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p39 ft3">Inom EU görs omfattande och samordnade satsningar på infrastruktur</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">inom ramen för European Advanced Translational Research</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">Infrastructure in Medicine (ESFRI). För att Sverige ska kunna medverka</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">och kunna utnyttja dessa resurser krävs också en fortsatt nationell</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td346"><P class="p138 ft3">investering i våra unika infrastrukturresurser.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr29 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr29 td346"><P class="p138 ft4">Ny inriktning på forskningens miljö</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td346"><P class="p138 ft3">Translationell forskning handlar om att skapa ett kunskapsflöde mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">grundforskning, klinisk forskning och hälso- och sjukvården samt att ta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">tillvara och utveckla ny kunskap och nya frågeställningar som sjukvården</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">genererar. Allt i syfte att uppnå bästa möjliga patientnytta. En utveckling</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">där man skapar translationella forskningsmiljöer där forskare med olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">grundutbildning och kompetens samverkar är därför nödvändig. Detta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">kan lättare ske inom ramen för ett gemensamt universitetsmedicinskt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">centrum där utbildning, forskning och vård är integrerat inom olika</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td346"><P class="p138 ft3">ämnesområden och specialiteter.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td346"><P class="p3 ft4">Finansiering och prioritering</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr19 td346"><P class="p3 ft3">För att förverkliga åtgärdsförslagen krävs ett årligt resurstillskott från</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">staten med 750 miljoner kronor. Utredningen bedömer det inte som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">möjligt att finansiera insatserna genom befintliga medel inom</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">statsbudgeten eller genom omprioriteringar av dessa. För att förverkliga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">förslagen om att ombilda universitetssjukhusen samt att skapa en fond</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">för behandlingsforskning krävs därför nya medel.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p39 ft3">Utredningen har valt att föra fram och prioritera ett begränsat antal</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">förslag av avgörande betydelse för den kliniska forskningen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p39 ft3">Det är angeläget att utredningens förslag kan förverkligas så snart som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">möjligt. Om inte rekryteringen av unga forskare intensifieras,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p138 ft3">behandlingsforskningen får stöd och UMC med gemensamt ansvar för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p138 ft3">utbildning, forskning och sjukvård bildas, hotas kvalitén i hälso- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">sjukvården. Eftersom bildandet av UMC med en gemensam ledning är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td346"><P class="p3 ft3">överordnad frågan om ägarskap och verksamhetsform, ska förslaget om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td346"><P class="p3 ft3">bolagisering inte ses som en absolut förutsättning för ombildning av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td48"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td346"><P class="p3 ft3">universitetssjukhusen till UMC.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p802 ft3">192</P>
</DIV>
<DIV id="page_193">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2009:43)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 2</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Riksrevisionen, Gentekniknämnden, Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete, Socialstyrelsen, Läkemedelsverket, Smittskyddsinstitutet, Statens folkhälsoinstitut, Statens beredning för medicinsk utvärdering, Myndigheten för handikappolitisk samordning, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Ekonomistyrningsverket, Statskontoret, Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Växjö universitet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Blekinge tekniska högskola, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan i Kalmar, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Södertörns högskola, Vetenskapsrådet, Centrala etikprövningsnämnden, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem, Chalmers tekniska högskola, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Stiftelsen för vård- och allergiforskning, Stiftelsen för strategisk forskning, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Stiftelsen för internationalisering av högre utbildning och forskning, Statens <NOBR>medicinsk-etiska</NOBR> råd, Stockholms läns landsting, Landstinget i Uppsala län, Landstinget Sörmland, Landstinget i Östergötland, Landstinget i Jönköpings län, Landstinget Kronoberg, Landstinget i Kalmar län, Landstinget Blekinge, Region Skåne, Landstinget Halland, Västra Götalandsregionen, Landstinget i Värmland, Örebro läns landsting, Landstinget Västmanland, Landstinget Dalarna, Landstinget Gävleborg, Landstinget Västernorrland, Jämtlands läns landsting, Västerbottens läns landsting, Norrbottens läns landsting, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Cancerfonden – Riksföreningen mot Cancer, <NOBR>Hjärt-Lungfonden,</NOBR> Sveriges Kommuner och Landsting, Svenska Läkaresällskapet, Tjänstemännens Centralorganisation, Sveriges Akademikers Centralorganisation, Sveriges universitetslärarförbund, Institutet för biomedicinsk laboratorievetenskap, Läkemedelsindustriföreningen, Reumatikerförbundet, Svensk Förening för Allmänmedicin, Svensk sjuksköterskeförening, Svenskt Näringsliv, Svenska Barnmorskeförbundet, Sveriges Förenade Studentkårer, Sveriges Läkarförbund, SwedenBio, Swedish Medtech, Vårdalinstitutet, Vårdförbundet.</P>
<P class="p803 ft5">Spontana remissvar har inkommit från Sveriges Tandläkarförbund, Nationella biobanksrådet, Consensus - Hälsouniversitets studentkår, Sveriges Psykologförbund, AstraZeneca, SYLF Sveriges yngre läkares förening, Psoriasisförbundet.</P>
<P class="p804 ft3">193</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_194">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 3</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p805 ft24">Sammanfattning av betänkandet Kvalitetssäkring av forskning och utveckling vid statliga myndigheter (SOU 2012:20)</P>
<P class="p806 ft3">Utredningens huvuduppgift har varit att kartlägga kvalitetssäkringen av forskningsverksamheten vid statliga myndigheter och föreslå de förbättringar som kan behövas. Enligt den avgränsning som gjorts i utredningen är det 42 myndigheter som bedriver egen forskning, finansierar extern forskning eller både och. Uppgifterna har samlats in genom en enkät till dessa myndigheter och uppföljande intervjuer till ett urval av dem.</P>
<P class="p58 ft3">Slutsatsen är att kvalitetssäkringen håller en hög eller åtminstone tillfredsställande nivå vid så gott som alla myndigheter. Mot den bakgrunden saknas det skäl att lägga fram förslag av mer genomgripande slag. De brister i kvalitetssäkringssystemen som konstaterats hos några av myndigheterna bör emellertid åtgärdas.</P>
<P class="p58 ft5">För att kvalitetssäkringssystemen vid myndigheterna ska kunna utvecklas ytterligare föreslås ett antal åtgärder som är av mer övergripande karaktär.</P>
<P class="p57 ft3">Ett förslag innebär att Utbildningsdepartementet anordnar återkommande seminarier för Regeringskansliets handläggare med ansvar för myndigheternas forskningsverksamhet. Vidare föreslås ett nätverk för myndigheter med forskningsverksamhet och att en myndighet, t.ex. Vetenskapsrådet, utses att bygga upp och löpande administrera ett sådant. Avsikten är att på ett strukturerat sätt möjliggöra diskussioner och erfarenhetsutbyte i forskningsfrågor av gemensamt intresse, såsom utveckling av kvalitetssäkringsmetoder och frågor om kompetensförsörjning.</P>
<P class="p60 ft5">Vidare föreslås bl.a. att det ska finnas ett vetenskapligt råd vid alla berörda myndigheter och att myndigheterna regelbundet ska låta externa experter genomföra utvärderingar av myndighetens forsknings- verksamhet från såväl ett vetenskapligt perspektiv som ett relevansperspektiv.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">194</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_195">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2012:20)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 4</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Svenska Institutet för europapolitiska studier, Brottsförebyggande rådet, Brottsoffermyndigheten, Kriminalvården, Rättsmedicinalverket, Rikspolisstyrelsen, Statens Kriminaltekniska laboratorium, Stiftelsen för internationellt utvecklingsarbete, Nordiska Afrikainstitutet, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Folkhälsoinstitutet, Försäkringskassan, Inspektionen för socialförsäkringen, Läkemedelsverket, Smittskyddsinstitutet, Socialstyrelsen, Statens Institutionsstyrelse, Lantmäteriet, Statens Geotekniska institut, Konjunkturinstitutet, Skatteverket, Statistiska Centralbyrån, Tullverket, Vetenskapsrådet, Institutet för Rymdfysik, Rymdstyrelsen, Kungliga biblioteket, Polarforskningssekretariatet, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitetet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Sveriges lantbruksuniversitet, Dans- och cirkushögskolan, Blekinge tekniska högskola, Försvarshögskolan, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan på Gotland, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Stockholms dramatiska högskola, Södertörns högskola, Livsmedelsverket, Jordbruksverket, Statens veterinärmedicinska anstalt, Skogsstyrelsen, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Havs- och vattenmyndigheten, Kemikalieinspektionen, Naturvårdsverket, Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut, Strålsäkerhetsmyndigheten, Verket för innovationssystem, Konkurrensverket, Post- och Telestyrelsen, Sjöfartsverket, Sveriges Geologiska undersökning, Trafikverket, Transportstyrelsen, Statens väg- och trafikforskningsinstitut, Arkitekturmuseet, Institutet för språk- och folkminnen, Nationalmuseum med Prins Eugens Waldemarsudde, Naturhistoriska riksmuseet, Riksantikvarieämbetet, Riksarkivet, Statens historiska museer, Statens kulturråd, Statens museer för världskultur, Statens maritima museer, Statens försvarshistoriska museer, Moderna museet, Forum för levande historia, Statens musikverk, Myndigheten för kulturanalys, Statens medieråd, Institutet för Arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, Kungl. Vetenskapsakademien, Stiftelsen Chalmers tekniska högskola, Kungl. Vitterhets- Historie- och Antikvitetsakademin, Hjälpmedelsinstitutet, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Handelshögskolan i Stockholm, Livrustkammaren och Skoklosters slott med Stiftelsen Hallwylska museet, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, RISE Research Institutes of Sweden Holding AB, Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien, Stiftelsen för miljöstrategisk forskning, Stiftelsen för Strategisk Forskning, Stiftelsen för forskning inom områden med anknytning till Östersjöregionen och Östeuropa,</P>
<P class="p807 ft3">195</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_196">
<P class="p808 ft3">Prop. 2012/13:30 Landsorganisationen i Sverige, Riksbankens jubileumsfond, Kungl. Bilaga 4 Skogs- och lantbruksakademien, Svenskt Näringsliv, Sveriges förenade studentkårer, Sveriges Kommuner och Landsting, Sveriges akademikers centralorganisation, Sveriges universitets- och högskoleförbund,</P>
<P class="p809 ft3">Tjänstemännens Centralorganisation, Vetenskap & Allmänhet.</P>
<P class="p17 ft3">Spontant remissvar har inkommit från Sveriges universitetslärarförbund.</P>
<P class="p810 ft3">196</P>
</DIV>
<DIV id="page_197">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Sammanfattning av delbetänkandet Innovationsstödjande verksamheter vid universitet och högskolor (SOU 2012:40)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 5</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr8 td397"><P class="p3 ft3">Den innovationsstödjande verksamheten vid universitet och högskolor</P></TD>
<TD class="tr8 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">fungerar överraskande väl mot bakgrund av de ofullkomliga</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">förutsättningarna. Bristerna i innovationsstödsystemet är omfattande men</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">går att avhjälpa. Potentialen för en förbättring av effektiviteten i systemet</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">är betydande men förutsätter en kraftfull och konsekvent politik från</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">regeringens sida.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">Den författningsmässiga regleringen av lärosätenas uppdrag bör</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">breddas och preciseras. Universitet och högskolor bör ges förutsättningar</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">och ansvar för att övergå till att vara näringspolitiskt verkande subjekt i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">stället för att som hittills i allt väsentligt spela objektets roll, dirigerat av</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">allehanda näringspolitiska aktörer i sin omgivning. Lärosätena bör därför</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">också ges en ledningsroll i de regionala innovationssystemen. De</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">tydligare uppdragen bör åtföljas av basresurser för deras genomförande.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">Den s.k. tredje uppgiften bör integreras bättre i strategier och vardaglig</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">ledning med utbildningen och forskningen – kunskapstriangeln behöver</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">modifieras/ombalanseras. Det fokus som legat på högskolans forskare</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">som idébärare bör delvis flyttas över på studenterna. Utbildningen bör</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">tillerkännas en större betydelse för innovationerna. Också de</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">humanistiska och samhällsvetenskapliga områdena bör i större</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">utsträckning ses som kunskapsfält som kan generera innovativt</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">nyföretagande. Även det konstnärliga utvecklingsarbetet bör ses som en</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">grund för tillväxt på basis av kreativitet och upplevelser, inte minst i</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">samspel med forskningsbaserad kunskap. Incitamenten för lärosätena och</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">för deras anställda, särskilt lärarna, behöver stärkas.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">De främsta problemen för innovationsstödsarbetet avser brist på medel</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">för idéutveckling och på sådd- och riskkapital, speciellt i tidiga</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">utvecklingsfaser, och brist på managementkompetens att driva och</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">utveckla de nya företagen. Förutsättningarna för kunskapsbaserade</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">företag bör därför stärkas genom satsning på såväl spets- som</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">breddutbildning i entreprenörskap samtidigt som högskolan erhåller</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">basresurser för innovationsverksamheten. De statliga riskkapitalaktörerna</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">bör bemyndigas att tillhandahålla kapital i de tidiga faser, som de privata</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">aktörerna tenderat att lämna.</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">Alla lärosäten bör ges möjlighet att ha tillgång till den privaträttsliga</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">sfären med hjälp av ett holdingbolag. Dessa bolag bör definieras på</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">samma sätt som t.ex. Innovationsbron och Almi, dvs. som bolag med</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">övervägande samhällsuppdrag, så att de återkommande kan tillföras</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">ägartillskott, utan att detta innebär ett brott mot statsstödsreglerna. En</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">sådan lösning på bolagens finansieringsproblem är av yttersta vikt för</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">systemets funktionalitet. Den torde kräva ett löpande bemyndigande från</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">riksdagen och ett undantag från kapitalförsörjningsförordningen.</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p36 ft3">Den årliga uppföljningen av verksamheten bör ske i form av</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td397"><P class="p3 ft3">verksamhetsspeglande flödestal som inte tillmäts betydelse som</P></TD>
<TD class="tr4 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td397"><P class="p3 ft3">resultatindikatorer. Utvärderingar av systemets effektivitet bör ske</P></TD>
<TD class="tr5 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td397"><P class="p3 ft3">periodiskt med hjälp av expertgrupper (peer review).</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr23 td256"><P class="p21 ft3">197</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td397"><P class="p3 ft52"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_198">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 6</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2012:40)</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p811 ft3">Lantmäteriet, Länsstyrelsen i Stockholms län, Länsstyrelsen i Västmanlands län, Länsstyrelsen i Västernorrlands län, Länsstyrelsen i Norrbottens län, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Statskontoret, Boverket, Skatteverket, Kammarkollegiet, Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitetet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Blekinge tekniska högskola, Dans- och cirkushögskolan, Försvarshögskolan, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan på Gotland, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Stockholms dramatiska högskola, Södertörns högskola, Handelshögskolan i Stockholm, Sveriges Lantbruksuniversitet, Vetenskapsrådet, Kungl. Vetenskapsakademien, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Patent- och registreringsverket, Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien, Stiftelsen Norrlandsfonden, Stiftelsen Industrifonden, Verket för innovationssystem, Statens energimyndighet, Tillväxtverket, Myndigheten för tillväxtpolitiska utvärderingar och analyser, ALMI Företagspartner AB, Innovationsbron AB, Statens kulturråd, Konstnärsnämnden, Riksarkivet, Institutet för språk och folkminnen, Riksantikvarieämbetet, Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien, Statens maritima museer, Stiftelsen Arbetets museum, Stiftelsen svenska filminstitutet, Almega, Företagarna, Landsorganisationen i Sverige, Läkarförbundet, Sveriges akademikers centralorganisation, Sveriges förenade studentkårer, Sveriges Kommuner och Landsting, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Sveriges universitetslärares förbund, Sveriges arkitekter, Svenskt Näringsliv, Teknikföretagen, Tjänstemännens Centralorganisation, Skåne läns landsting, Västra Götalands läns landsting, Samverkansorgan Region Blekinge, Samverkansorgan Region Dalarnas, Samverkansorgan Region Gotland, Samverkansorgan Region Gävleborg, Samverkansorgan Region Halland, Samverkansorgan i Jämtlands län, Samverkansorgan Regionförbundet Jönköpings län, Samverkansorgan Regionförbundet i Kalmar län, Samverkansorgan Regionförbundet Södra Småland, Samverkansorgan Regionförbundet Södermanland, Samverkansorgan Regionförbundet Uppsala län, Samverkansorgan i Västerbottens län, Samverkansorgan Region Värmland, Samverkansorgan i Örebro län, Samverkansorgan Regionförbundet Östsam, Rådet för kulturella och kreativa näringar, RISE Research institutes of Sweden Holding AB, Swedish Incubators & Science Parks, Ekonomiska föreningen Drivhuset Sverige, Stiftelsen Chalmers tekniska högskola, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Knut och</P>
<P class="p812 ft3">198</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_199">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft5">Alice Wallenbergs Stiftelse, Riksbankens jubileumsfond, Mistra, Stiftelsen för miljöstrategisk forskning, Arbetsgivarverket.</P>
<P class="p813 ft25">Spontana remissvar har inkommit från Akademikerförbundet SSR, Sveriges ingenjörer, Naturvetarna, Svenska Uppfinnareföreningen.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p256 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p814 ft3">Bilaga 6</P>
<P class="p799 ft3">199</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_200">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 7</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft24">Sammanfattning av delbetänkandet Registerdata för forskning (SOU 2012:36)</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p811 ft3">Svensk registerforskning har vunnit stort anseende internationellt och lett till en hög produktivitet i svensk forskning. De kanske mest iögonfallande vinsterna kan noteras på det medicinska området. I kapitel 2 ges några exempel på sådan forskning. Regeringen uttalade i 2008 års forskningsproposition ”Ett lyft för forskning och innovation” (prop. 2008/09:50) ambitionen att stärka den forskning som utnyttjar de svenska befolkningsbaserade registren. Under perioden <NOBR>2009–2011</NOBR> har några viktiga initiativ tagits i detta syfte. Vetenskapsrådet (VR) har satsat betydande resurser på att i en nationell struktur samordna de biologiska prover som används i forskning, Biobankning och Analys av Biologiska Prover (BBMRI), och på att utveckla ett system för fjärråtkomst till registerdata vid Statistiska centralbyrån (SCB), det s.k. Microdata online access system (MONA). Staten och Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) har gemensamt satsat på nationell samordning och utveckling av hälso- och sjukvårdens kvalitetsregister. Det saknas dock fortfarande en samordning av dessa initiativ och ett införlivande av registerdata från andra statliga myndigheter i <NOBR>MONA-systemet.</NOBR> Mot denna bakgrund beslutade regeringen i februari i år om ett antal åtgärder. En av dessa var att ge Statistikutredningen 2012 i uppdrag att föreslå organisatoriska och tekniska åtgärder för att stimulera registerforskning. I detta betänkande identifieras de viktigaste datakällorna för forskning inom medicin, samhällsvetenskap, beteendevetenskap och ekonomisk vetenskap. De kan delas in i fyra grupper:</P>
<P class="p815 ft5"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft161">Data som finns hos statliga förvaltningsmyndigheter, såsom SCB och Socialstyrelsen.</SPAN></P>
<P class="p87 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft168">Data från biologiska prover.</SPAN></P>
<P class="p816 ft5"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft161">Data från regionala och lokala myndigheter, särskilt hälso- och sjukvårdens kvalitetsregister.</SPAN></P>
<P class="p87 ft3"><SPAN class="ft3">4.</SPAN><SPAN class="ft168">Data genererade i forskningsprojekt.</SPAN></P>
<P class="p817 ft3">Ambitionen att samla och underlätta tillgängligheten till data för forskare måste balanseras mot behovet att skydda individens integritet. Det finns ett stort antal författningar som reglerar registerhållningen, och för närvarande pågår översyn av reglerna såväl inom den europeiska unionen1 som i Sverige2. Sedan år 2004 ska forskare som vill använda personuppgifter i forskningen få forskningen godkänd av en etikprövningsnämnd samt få datauttaget godkänt av den eller dem som förvaltar data i enlighet med bestämmelser om sekretess till skydd för den personliga integriteten. Processen innebär att forskning ska definieras för avgränsade ändamål och på förhand. Detta förhindrar i vissa fall insamling av uppgifter för breda ändamål, vilket har inneburit hinder för uppbyggnad av gemensamma forskningsresurser. Datainspektionen har i några tillsynsärenden av detta skäl förelagt projekt eller organisationer att upphöra med datainsamling. Tillståndsprocessen är ofta tidsödande och innefattar bedömningar i flera</P>
<P class="p818 ft3">200</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_201">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft3">led. Den uppfattas av många forskare som krånglig och svårbegriplig vilket kan försena forskningen. Forskningsdataprocessens olika led och forskares upplevelser av den behandlas i kapitel 4. I kapitlet noteras, utöver ett behov av regelöversyn som ligger utanför detta uppdrags ram, behov av organisatorisk samordning samt bättre information och utbildning. I kapitel 5 redovisas vilken information och dokumentation som finns, vilka aktörer som ansvarar för denna och vilka nationella behov som finns av samordning och enhetlighet. Jag konstaterar att samordningsbehov finns, men att utspridningen av den detaljerade informationen hos många registerhållare är nödvändig för att upprätthålla kvaliteten. För att kunna dra nytta av data som finns i ett starkt decentraliserat system måste samordningen bli bättre. I kapitel 6 redogör jag för de nya möjligheter som finns att hantera data via fjärråtkomst. Fjärråtkomstsystemet MONA vid SCB har samtidigt inneburit förbättringar avseende forskarservice, säkerhet och integritetsskydd. För att samordna data med fjärråtkomst från flera aktörer behövs utveckling av distribuerade datalösningar där data sambearbetas utan att de flyttas från dataförvaltaren, s.k. federerade datasystem. Det saknas en ansvarig aktör som beställer och driver ett sådant system. I kapitel 7 föreslås organisatoriska åtgärder som syftar till att förbättra datatillgängligheten, integritetsskyddet och kostnadseffektiviteten. På grund av de känsliga uppgifter som behandlas i forskningen finns det starka skäl att lägga uppgiften på en myndighet. I kapitlet redovisas de delar av Vetenskapsrådets och SCB:s verksamhet som är berörda. Ingen av dessa myndigheter bedömer att ett operativt ansvar för utveckling och drift av ett system som är anpassat till forskningens behov på ett naturligt sätt kan inlemmas i deras övriga verksamhet. Jag föreslår därför att en ny myndighet bildas. Tre övergripande områden där förbättringar behövs har identifierats. Det behövs samordning av:</P>
<P class="p819 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft169">dokumentation och information,</SPAN></P>
<P class="p430 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft169">den rättsliga prövningen av forskning och datautlämnande, samt</SPAN></P>
<P class="p820 ft5"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft170">den praktiska datahanteringen inklusive utnyttjandet av data från olika registerhållare.</SPAN></P>
<P class="p821 ft3">Den nya myndigheten bör därför ges den övergripande uppgiften att ansvara för en databasinfrastruktur för forskning med hjälp av personidentifierade myndighetsdata. Det är väsentligt att de principiellt viktiga beslut som den ansvariga myndigheten fattar förankras hos andra berörda myndigheter och organisationer. För att säkerställa detta föreslår jag att det till myndigheten knyts ett Forskningsdataråd med uppgift att främja användningen av myndigheternas registerdata i forskningen. Den nya myndigheten föreslås få en rad uppgifter rörande organisation, prövningsprocess, information och dokumentation, datahantering och analys vilka närmare redovisas i kapitel 7. Som konsekvens av de svårigheter av legala och andra skäl som finns att upprätthålla en generellt syftande databas som understödjer mikrosimulering för planering och forskning föreslås att den nya myndigheten ges uppgiften och rättigheten att upprätta en analysmiljö för detta syfte.</P>
<P class="p658 ft25">I kapitel 8 till sist redovisas förslagets förutsättningar och konsekvenser. En rad av de uppgifter som föreslås ligger inom ramen för</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 7</P>
<P class="p799 ft3">201</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_202">
<P class="p808 ft5">Prop. 2012/13:30 gällande rätt, medan andra kan förutsätta regeländringar. Jag har inte på Bilaga 7 den korta utredningstid som har stått till haft möjlighet att i detalj belysa detta. Det bör utredas vidare i den närmare planeringen av verksamheten.</P>
<P class="p112 ft3">Förslaget innebär att myndigheten bör ta över organisatoriskt ansvar för</P>
<P class="p822 ft5"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft170">hela eller delar av MONA och mikrosimuleringssystemet FASIT från SCB,</SPAN></P>
<P class="p784 ft3"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft169">Svensk Nationell Datatjänst från Göteborgs universitet, samt</SPAN></P>
<P class="p784 ft3"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft169">mikrosimuleringsmodellen SESIM från Regeringskansliet.</SPAN></P>
<P class="p823 ft3">I övrigt förutsätts förslaget inte leda till några förändringar av de arbetsuppgifter som i dag utförs av dessa organ. Vissa av de verksamheter som den nya myndigheten föreslås få ansvar för finansieras i dag av SCB, Regeringskansliet, Göteborgs universitet och VR. Detta ekonomiska ansvar bör överföras till den nya myndigheten. Utöver detta tillkommer kostnader för Forskningsdatarådet, ny personal vid myndigheten, kostnader för utveckling av forskningsanpassade system vid datamyndigheterna, kostnader för information till forskare och allmänhet samt kostnaden för att utveckla en federerad datastruktur. Den sammanlagda kostnaden för den nya myndighetens verksamhet uppskattas inledningsvis till omkring 98 miljoner kronor per år, varav cirka 51 miljoner kronor i dag finansieras genom andra huvudmän. Kostnadsökningen för den föreslagna organisationen för att stimulera registerforskning kan alltså i initialskedet uppskattas till knappt 50 miljoner kronor. På sikt tillkommer kostnader för investering i och implementering av ny teknik för att underlätta samkörning av data.</P>
<P class="p824 ft3">202</P>
</DIV>
<DIV id="page_203">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2012:36)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 8</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Riksrevisionen, Rikspolisstyrelsen, Datainspektionen, Försvarsmakten, Myndigheten för samhällsskydd och beredskap, Kustbevakningen, Försäkringskassan, Socialstyrelsen, Läkemedelsverket, Smittskyddsinstitutet, Statens folkhälsoinstitut, Myndigheten för vårdanalys, Statens beredning för medicinsk utvärdering, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Tandvårds- och läkemedelsförmånsverket, Pensionsmyndigheten, Statskontoret, Lantmäteriet, Tullverket, Skatteverket, Statistiska centralbyrån, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Malmö högskola, Vetenskapsrådet, Centrala etikprövningsnämnden, Regionala etikprövningsnämnden i Göteborg, Regionala etikprövningsnämnden i Linköping, Regionala etikprövningsnämnden i Lund, Regionala etikprövningsnämnden i Stockholm, Regionala etikprövningsnämnden i Umeå, Regionala etikprövningsnämnden i Uppsala, Polarforskningssekretariatet, Rymdstyrelsen, Institutet för rymdfysik, Skogsstyrelsen, Sveriges lantbruksuniversitet, Naturvårdsverket, Sveriges meteorologiska och hydrologiska institut, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Sveriges geologiska undersökning, Verket för innovationssystem, Riksarkivet, Arbetsförmedlingen, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, Apotekens Service aktiebolag, Chalmers tekniska högskola AB, Statens <NOBR>medicinsk-etiska</NOBR> råd och Sveriges kommuner och landsting.</P>
<P class="p825 ft5">Spontana remissvar har inkommit från Nationella Biobanksrådet, Landstinget i Östergötland, Svensk sjuksköterskeförening, Länsstyrelsen i Örebro.</P>
<P class="p826 ft3">203</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_204">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 9</P>
<P class="p794 ft3">204</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p827 ft24">Sammanfattning av betänkandet Svart på vitt – om jämställdhet i akademin (SOU 2011:1)</P>
<P class="p828 ft3">Jämställdhet i högskolan är i grunden en fråga om rättvisa för individen. Men det är också en avgörande fråga för akademins legitimitet som samhällsbärande institution och, i förlängningen, för det svenska samhällets utveckling och konkurrenskraft. Delegationen för jämställdhet i högskolan har under knappt två år arbetat på regeringens uppdrag. Uppdraget har omfattat såväl utbildning och forskning som högskolans organisation. Över 47 miljoner kronor har delats ut till lärosäten och andra aktörer för lokala insatser. Delegationen har även kartlagt pågående arbete för jämställdhet i högskolan, initierat studier, publicerat rapporter och anordnat konferenser och seminarier Vår slutsats är att det finns brister i arbetet för jämställdhet i högskolan när det gäller planmässighet, långsiktighet, samverkan samt teoretisk och praktisk kunskapsförankring. Vår slutsats är också att de insatser som gjorts under de senaste tre decennierna inte gett önskvärda resultat. Visst har framsteg gjorts. Det är också rimligt att anta att ytterligare framsteg kommer med tiden. Men det går långsamt, för långsamt. Vill vi verklig förändring, behövs det något mer och något annat än vad som hittills prövats. Lärosätenas ökade självständighet samt förändringar i systemen för forskningsfinansiering och kvalitetsutvärdering av utbildning innebär dessutom nya utmaningar för jämställdheten i akademin. Detta måste påverka inriktningen på det fortsatta arbetet.</P>
<P class="p829 ft50">Förslag</P>
<P class="p830 ft5">Delegationen föreslår mot bakgrund av ovanstående ett samlat paket av åtgärder. Utgångspunkter är behovet av styrning, stöd samt strategier i det lokala arbetet.</P>
<P class="p693 ft4">Styrning</P>
<P class="p527 ft3">En avgörande faktor för att stärka jämställdheten i akademin är en effektiv styrning, uppföljning och utvärdering från regeringens sida. Nya former av åtgärder krävs i detta avseende: åtgärder som tar sikte mer på resultat och kvalitativa aspekter av jämställdhet och som stimulerar lokal drivkraft och förändringsvilja. Vidare behövs ytterligare åtgärder för att få in jämställdhetsaspekter i reguljära processer och styrdokument och därmed i kärnan av lärosätenas verksamhet. Åtgärder är även nödvändiga för att motverka negativa effekter på jämställdheten av gällande system för forskningsfinansiering. Delegationen föreslår följande:</P>
<P class="p831 ft5"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft171">Uppföljningen av rekryteringsmålen avseende professorer bör förbättras.</SPAN></P>
<P class="p832 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft172">En jämställdhetsbonus bör införas. Bonusen, totalt 50 miljoner kronor per år, bör utgå till lärosäten där jämställdheten efter utvärdering bedömts vara påtagligt god respektive påtagligt ha förbättrats.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_205">
<P class="p65 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Jämställdhetsaspekter bör beaktas inom ramen för det nya Prop. 2012/13:30</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t89">
<TR>
<TD class="tr19 td148"><P class="p3 ft3">kvalitetsutvärderingssystemet.</P></TD>
<TD class="tr19 td39"><P class="p3 ft3">Bilaga 9</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p833 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Examensbeskrivningarna i högskoleförordningen bör ses över ur ett jämställdhetsperspektiv.</SPAN></P>
<P class="p833 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Regeringen bör se över instruktionerna för de forskningsfinansierande myndigheterna och tydliggöra kraven att beakta jämställdhet.</SPAN></P>
<P class="p834 ft5"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft174">Forskningsråden och Vinnova bör få ett gemensamt uppdrag att ur ett jämställdhetsperspektiv se över processen för fördelning av medel för excellenssatsningar och motsvarande.</SPAN></P>
<P class="p114 ft4">Stöd</P>
<P class="p835 ft3">Det konkreta arbetet för jämställdhet måste bedrivas utifrån lokala förutsättningar och bygga på det engagemang och den professionalism som finns på universiteten och högskolorna. Detta är särskilt tydligt i ljuset av utvecklingen mot ökad självständighet för lärosätena. Staten måste dock ta ett aktivt ansvar för att stödja, stimulera och främja arbetet på lärosätesnivå. Det behövs en aktör med ett uttryckligt sådant uppdrag. Det behövs också särskilda resurser för att stimulera utvecklingen av praktiskt användbar kunskap och skapa utrymme för lärosäten att arbeta med strukturell förändring. Delegationen föreslår följande:</P>
<P class="p836 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Högskoleverkets uppdrag på jämställdhetsområdet bör vässas. Verket bör följa upp, utvärdera och långsiktigt främja och stimulera arbetet för ökad och stärkt jämställdhet i akademin. Information, råd och stöd ska ges till universitet och högskolor som efterfrågar det. Verket bör också utvärdera jämställdheten på lärosätena samt lämna förslag till regeringen om jämställdhetsbonusens fördelning.</SPAN></P>
<P class="p837 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Forskningsrådet för arbetsliv och socialt arbete bör uppdras att i samråd med Vinnova och Högskoleverket fördela medel för behovsmotiverad och praktiknära forskning på för jämställdheten i akademin strategiskt betydelsefulla områden. Forskningsrådet för arbetsliv och socialt arbete bör även fördela medel till lärosäten för strukturförändrande jämställdhetsarbete omfattande lärosätet i dess helhet.</SPAN></P>
<P class="p756 ft4">Strategier i det lokala arbetet</P>
<P class="p694 ft3">Givet universitetens och högskolornas ökade självständighet är det av avgörande vikt att dessa tar ett eget, primärt, ansvar för att utveckla jämställdheten i sin verksamhet. Enligt vår uppfattning finns det ett antal områden som är av särskild betydelse för jämställdheten i akademin. Dessa områden måste lärosätena prioritera. Universiteten och högskolorna bör noggrant analysera hur rutiner, processer och arbetssätt kan utvecklas. Såväl analys som förändringar i arbetssätt bör utgå från befintlig forskning och dokumenterad praktisk erfarenhet. Delegationen föreslår följande:</P>
<P class="p837 ft3"><SPAN class="ft110">•</SPAN><SPAN class="ft173">Universiteten och högskolorna bör ge arbetet för att bryta könsbundna utbildningsval en bredare inriktning och koppla det till</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t90">
<TR>
<TD class="tr6 td449"><P class="p3 ft3">utbildningens innehåll och organisering samt akademins</P></TD>
<TD class="tr6 td256"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td449"><P class="p3 ft3">funktionssätt i stort.</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr3 td256"><P class="p21 ft3">205</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td449"><P class="p3 ft68"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_206">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr2 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr2 td45"><P class="p3 ft110">•</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr2 td37"><P class="p3 ft3">Universiteten och högskolorna bör prioritera utveckling och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft3">Bilaga 9</P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td450"><P class="p3 ft3">samordning av den högskolepedagogiska verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td93"><P class="p3 ft3"><SPAN class="ft110">• </SPAN>Universiteten</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td451"><P class="p21 ft3">och högskolorna bör säkerställa att företrädare för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td37"><P class="p3 ft3">studenterna ges möjlighet till insyn i och påverkan på arbetet för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td410"><P class="p3 ft3">jämställdhet.</P></TD>
<TD class="tr5 td181"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td337"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td138"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft110">•</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr5 td37"><P class="p3 ft3">Befattningsutredningens huvudsakliga slutsatser i fråga om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr4 td37"><P class="p3 ft3">universiteten och högskolornas strategiska arbetsgivaransvar bör</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td452"><P class="p3 ft3">prägla arbetet på området.</P></TD>
<TD class="tr5 td138"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=6 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3"><SPAN class="ft110">• </SPAN>Universiteten och högskolorna bör arbeta aktivt, målmedvetet och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td410"><P class="p3 ft3">långsiktigt</P></TD>
<TD class="tr4 td181"><P class="p224 ft3">med</P></TD>
<TD class="tr4 td337"><P class="p3 ft3"><NOBR>dimensionerings-,</NOBR></P></TD>
<TD class="tr4 td138"><P class="p3 ft3">rekryterings-</P></TD>
<TD class="tr4 td31"><P class="p21 ft3">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td452"><P class="p3 ft3">personalstrategiska frågor.</P></TD>
<TD class="tr5 td138"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td31"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td93"><P class="p3 ft3"><SPAN class="ft110">• </SPAN>Rekrytering</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td451"><P class="p21 ft3">bör i möjligaste mån ske i öppen konkurrens.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td45"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr7 td37"><P class="p3 ft3">Karriärrådgivning bör införas vid samtliga universitet och högskolor.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p838 ft3">206</P>
</DIV>
<DIV id="page_207">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2011:1)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 10</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Riksdagens ombudsmän, Riksrevisionen, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Arbetsgivarverket, Länsstyrelsen i Dalarna, Statskontoret, Kammarkollegiet, Statens skolverk, Högskoleverket, Verket för högskoleservice, Överklagandenämnden för högskolan, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitetet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Sveriges lantbruksuniversitet, Blekinge tekniska högskola, Dans- och cirkushögskolan, Försvarshögskolan, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan på Gotland, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Operahögskolan i Stockholm, Stockholms dramatiska högskola, Södertörns högskola, Chalmers tekniska högskola AB, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Handelshögskolan i Stockholm, Teologiska högskolan, Stockholm, Evangeliska frikyrkan för Örebro Teologiska Högskola, Evangeliska <NOBR>Fosterlands-Stiftelsen</NOBR> för Johannelunds teologiska högskola, Stiftelsen Stockholms Musikpedagogiska Institut, Ersta Sköndal Högskola AB, Ericastiftelsen, Stiftelsen Rödakorshemmet för Röda Korsets Högskola, Sophiahemmet Ideell förening för Sophiahemmet Högskola, Beckmans skola AB, Newmaninstitutet AB, Vetenskapsrådet, Kungl. Vetenskapsakademien, Stiftelsen för internationalisering av högre utbildning och forskning, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Stiftelsen Riksbankens Jubileumsfond, Stiftelsen för strategisk forskning, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem, Statens kulturråd, Diskrimineringsombudsmannen, Sveriges akademikers centralorganisation, Tjänstemännens Centralorganisation, Landsorganisationen i Sverige, Sveriges universitetslärarförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Sveriges förenade studentkårer.</P>
<P class="p839 ft25">Spontana remissvar har inkommit från Stockholms universitets studentkår, Sveriges Genusforskarförbund, Akademikerförbundet SSR.</P>
<P class="p840 ft3">207</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_208">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 11</P>
<P class="p794 ft3">208</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p841 ft24">Sammanfattning av betänkandet Skatteincitament för gåvor till forskning och ideell verksamhet (SOU 2009:59)</P>
<P class="p842 ft5">Mitt uppdrag har gällt skatteregler för att stimulera givande till forskning och ideell verksamhet. Jag har i enlighet med direktiven jämfört för- och nackdelar med sådana regler och har – även det i enlighet med direktiven</P>
<P class="p504 ft3">– tagit fram ett förslag. Enligt direktiven har mitt uppdrag varit att presentera ett förslag även om jag skulle anse att nackdelarna överstiger fördelarna.</P>
<P class="p843 ft3">Förslaget innebär att den som ger en gåva till en godkänd gåvomottagare kan komma att medges en skattereduktion. Förslaget tar sikte på gåvor i ordets egentliga mening. Med det menas en oegennyttig förmögenhetsöverföring från en givare till någon annan och givaren ska inte förvänta sig och inte heller få någon motprestation.</P>
<P class="p76 ft3">Sammanfattningsvis kan mitt förslag beskrivas enligt följande. Skatteverket kan efter ansökan förklara att en sökande är godkänd som gåvomottagare. Sökanden kan vara en stiftelse, en ideell förening, ett registrerat trossamfund, ett universitet eller en högskola. Reglerna gäller också motsvarande utländska företeelser under förutsättning att de hör hemma inom <NOBR>EES-området</NOBR> eller i en stat med vilken Sverige ingått ett skatteavtal där det finns regler om informationsutbyte.</P>
<P class="p501 ft5">När det gäller ideell verksamhet är villkoren för att bli godkänd som gåvomottagare att</P>
<P class="p844 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft169">sökanden vid taxeringen för det taxeringsår som föregår det år då ansökan görs är inskränkt skattskyldig enligt bestämmelserna i 7 kap. 3, 7 eller 14 § inkomstskattelagen (1999:1229), IL,</SPAN></P>
<P class="p844 ft5"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft170">sökanden har som ändamål att bedriva hjälpverksamhet bland behövande eller att främja vetenskaplig forskning eller sökanden helt eller delvis bedriver sådan verksamhet,</SPAN></P>
<P class="p844 ft3"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft169">sökanden i fråga om ledning, organisation, personal och erfarenhet gör sannolikt att man</SPAN></P>
<P class="p845 ft3"><SPAN class="ft18">–</SPAN><SPAN class="ft175">även vid de två taxeringar som följer efter den taxering som avses i 1 kommer att bli inskränkt skattskyldig enligt de bestämmelser som anges i samma punkt, och</SPAN></P>
<P class="p846 ft3"><SPAN class="ft18">–</SPAN><SPAN class="ft138">kommer att använda gåvorna på det sätt givarna avsett,</SPAN></P>
<P class="p844 ft5"><SPAN class="ft3">4.</SPAN><SPAN class="ft170">sökandens bokföring är så anordnad att det är möjligt att avgöra vilka ändamål och verksamheter som givarna avsett att främja, och</SPAN></P>
<P class="p503 ft3"><SPAN class="ft3">5.</SPAN><SPAN class="ft169">sökanden har minst en auktoriserad eller godkänd revisor.</SPAN></P>
<P class="p847 ft3">Uttrycket bedriva hjälpverksamhet bland behövande är hämtat från 7 kap. 3 IL och kommer i det förslag som Stiftelse- och förenings- skatteutredningen (Fi 2007:09) ska lämna kort tid efter det att detta betänkande är avlämnat att ha ersatts av ett modernare uttryck för ”välgörenhet”, ”social hjälpverksamhet” eller motsvarande. Vad som avses är verksamhet med sikte på hemlösa, sjuka, handikappade, missbrukare och allmänt hjälpbehövande i Sverige och i utlandet. Mitt förslag är att detta nya ändamål ska ersätta hjälpverksamhet bland</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_209">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p113 ft5">behövande när det gäller att avgöra vilka som ska vara godkända gåvomottagare.</P>
<P class="p70 ft3">När det gäller forskning innebär de uppställda villkoren att ett universitet eller en högskola som omfattas av högskolelagen (1992:1434) eller en enskild utbildningsanordnare som har tillstånd att utfärda examina enligt lagen (1993:792) om tillstånd att utfärda vissa examina kan godkännas som gåvomottagare. Förutsättningarna är att universitet, högskolan eller den enskilde utbildningsanordnaren</P>
<P class="p848 ft3"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft169">bedriver vetenskaplig forskning,</SPAN></P>
<P class="p849 ft5"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft170">gör sannolikt att man kommer att använda gåvorna på det sätt givarna avsett, och</SPAN></P>
<P class="p848 ft3"><SPAN class="ft3">3.</SPAN><SPAN class="ft169">förhållandena i övrigt inte talar emot ett godkännande.</SPAN></P>
<P class="p850 ft5">Ett beslut om att bli godkänd gåvomottagare gäller till och med utgången av tredje året efter det år beslutet fattades. Ett sådant beslut kan förlängas och i vissa fall återkallas.</P>
<P class="p70 ft3">En gåva till en godkänd gåvomottagare kan föranleda skattereduktion för givaren. Reglerna gäller bara för penninggåvor. Regelverket behandlar gåvor till forskning och till ideell verksamhet på samma sätt. Endast gåvor som vid ett och samma gåvotillfälle uppgår till minst 400 kronor ingår i givarens underlag för skattereduktion 12</P>
<P class="p68 ft3">SOU 2009:59 Sammanfattning</P>
<P class="p70 ft3">(gåvounderlag). Den godkände gåvomottagaren ska utfärda ett gåvobevis avseende varje sådan gåva samt skicka en kontrolluppgift avseende alla sådana gåvor under året till Skatteverket. Uppgifterna kommer att förtryckas på deklarationsblanketterna. Gåvobevisen ska kunna uppvisas vid begäran. Utländska gåvomottagare måste förbinda sig att lämna kontrolluppgifter.</P>
<P class="p67 ft3">Endast om gåvounderlaget för ett kalenderår uppgår till minst 4 000 kronor kan skattereduktion ske. Skattereduktionen uppgår till 26,3 procent av underlaget, dock högst 7 000 kronor om givaren är en fysisk person. Är givaren en juridisk person kan skattereduktionen uppgå till högst 35 000 kronor.</P>
<P class="p67 ft3">Är förhållandena sådana att en juridisk person gett en gåva som ska utdelningsbeskattas hos delägarna anses delägarna ha gett gåvan och var och ens andel av gåvan kommer att ingå i dennes gåvounderlag under förutsättning att andelen uppgår till minst 400 kronor.</P>
<P class="p657 ft5">Om en arbetsgivare ger en gåva som en löneförmån för den anställde gäller på motsvarande sätt att gåvan kommer att ingå i den anställdes underlag under förutsättning att förmånsgåvan vid varje gåvotillfälle uppgår till minst 400 kronor.</P>
<P class="p70 ft3">Skatteverket ska återkalla ett godkännande om gåvomottagaren inte längre uppfyller de krav som ställs för att bli en godkänd gåvomottagare. Återkallelse ska också ske om gåvomottagaren själv så önskar. En godkänd gåvomottagare är skyldig att underrätta Skatteverket om denne inte längre uppfyller villkoren för att vara godkänd. I annat fall kan gåvomottagaren påföras en kontrollavgift som uppgår till 10 procent av summan av de gåvor som uppgått till minst 400 kronor och som tagits emot efter det att en sådan underrättelse borde ha gjorts. Om det inte går att bestämma hur stort gåvobelopp som mottagits får kontrollavgiften beräknas utifrån ett uppskattat skäligt belopp. Kontrollavgiften uppgår</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 11</P>
<P class="p799 ft3">209</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_210">
<P class="p851 ft5">Prop. 2012/13:30 dock alltid till minst 5 000 kronor. Den kan efterges helt eller delvis om Bilaga 11 det föreligger särskilda skäl.</P>
<P class="p15 ft3">Pengar som överförs till en godkänd gåvomottagare på grund av testamentariska förordnanden kan inte leda till skattereduktion. Ett dödsbo kan bara få skattereduktion för sådana gåvor eller förmåner som getts av eller tillhandahållits den avlidne innan dödsfallet. Om ett handelsbolag ger pengar till en godkänd gåvomottagare kan varken bolaget eller bolagsmännen få skattereduktion. Den som är en godkänd gåvomottagare kan själv aldrig medges skattereduktion.</P>
<P class="p105 ft3">Förslaget omfattar inte sponsring och innebär heller inte att gränserna för vad som ska anses utgöra en utgift för inkomsternas förvärvande förskjuts. Den som av Skatteverket eller av en domstol fått ett yrkande om sponsring underkänt kommer inte att kunna göra gällande att beloppet i fråga egentligen var en gåva och att det ska behandlas enligt de av mig föreslagna reglerna.</P>
<P class="p105 ft5">Incitamentseffekten av förslaget beräknas innebära att forskningen och den ideella sektorn kommer att tillföras knappt 800 miljoner kronor ytterligare årligen.</P>
<P class="p15 ft3">Skattebortfallet och Domstolsverkets och Skatteverkets kostnader beräknas långsiktigt uppgå till 645,5 miljoner kronor på grund av de föreslagna reglerna. För att finansiera dessa kostnader föreslås dels att avdragsgränsen för reseavdraget höjs från 9 000 kronor till 10 600 kronor, dels att avdragsgränsen för övriga utgifter i inkomstslaget tjänst höjs från 5 000 kronor till 10 500 kronor. För att finansiera Skatteverkets kostnader för dess verksamhet som beslutsmyndighet avseende de godkända gåvomottagarna föreslås en ansökningsavgift på 10 000 kronor och en årlig avgift på 7 000 kronor.</P>
<P class="p281 ft3">I ett avslutande avsnitt utvärderar jag på ett generellt plan skatteregler för att stimulera till gåvor samt mitt eget förslag. Jag pekar inledningsvis på att förslaget kan ses som en modell eller ett system för att administrera regler om skatteincitament för gåvor till olika ändamål. Grunddragen i denna modell består av att de godkända gåvomottagarna pekas ut genom ett ansökningsförfarande. De sökande ska uppfylla vissa grundläggande krav och ändamålet eller faktiska verksamheten ska vara det avgörande momentet. Skattestimulansen föreslås ske genom att givarna medges en på visst sätt beräknad skattereduktion och det ska finnas ett övre tak för reduktionens storlek.</P>
<P class="p769 ft3">Det är inom denna ram mitt förslag är utarbetat.</P>
<P class="p281 ft3">När det till sist gäller mitt eget ställningstagande konstaterar jag att det enligt min uppfattning finns fördelar med gåvor till forskning och ideell verksamhet. Jag anser emellertid att nackdelarna med att ha skatteregler avsedda att stimulera till sådana gåvor överstiger dessa fördelar.</P>
<P class="p17 ft5">Bakgrunden till detta ställningstagande redovisas utförligt i det avslutande avsnittet (se avsnitt 9). Sammantaget avråder jag från skattelagstiftning som syftar till att stimulera gåvor till forskning och ideell verksamhet.</P>
<P class="p768 ft3">210</P>
</DIV>
<DIV id="page_211">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (SOU 2009:59)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 12</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Svea Hovrätt, Kammarrätten i Stockholm, Kammarrätten i Jönköping, Länsrätten i Stockholms län, Länsrätten i Göteborg, Länsrätten i Skåne län, Länsrätten i Norrbottens län, Domstolsverket, Åklagarmyndigheten, Ekobrottsmyndigheten, Rikspolisstyrelsen, Brottsförebyggande rådet, Revisorsnämnden, Datainspektionen, Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete, FOI Totalförsvarets forskningsinstitut, Finansinspektionen, Ekonomistyrningsverket, Skatteverket, Kronofogdemyndigheten, Bokföringsnämnden, Statskontoret, Statistiska centralbyrån, Expertrådet för Studier i Offentlig ekonomi, Högskoleverket, Vetenskapsrådet, Stockholms universitet, Kungliga tekniska högskolan, Karolinska Institutet, Uppsala universitet, Mälardalens högskola, Lunds universitet, Karlstad universitet, Luleå tekniska universitet, Konkurrensverket, Verket för innovationssystem, Diskrimineringsombudsmannen, Konsumentverket, Statens kulturråd, Konstnärsnämnden, Riksteatern, Moderna Museet, Nämnden för statligt stöd till trossamfund, Regelrådet, Cancerfonden, Chalmers tekniska högskola, Civilförsvarsförbundet, De Handikappades Riksförbund, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Frivilligorganisationernas Insamlingsråd, Frälsningsarmén, Judiska Församlingen, Katolska Biskopsämbetet, Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademin, Kungl. Vitterhetsakademien, Landsorganisationen i Sverige, Neurologiskt Handikappades Riksförbund, Pensionärernas Riksorganisation, Pingstfria församlingar i samverkan, Reumatikerförbundets kansli, Riksförbundet Frivilliga Samhällsarbetare, Riksidrottsförbundet, Rädda Barnen, Röda Korset, Skattebetalarnas förening, Svensk Insamlingskontroll, Stiftelsen Skansen, Stockholms Stadsmission, Svenska kyrkan, Svenska Missionskyrkan, Svenska Scoutförbundet, Svenskt Näringsliv, Sveriges advokatsamfund, Sveriges Akademikers Centralorganisation, Sveriges Kommuner och Landsting, Sveriges Kristna Råd, Sveriges Pensionärers Riksförbund, Sveriges Pensionärsförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Tjänstemännens Centralorganisation, Riksrevisionen, Konjunkturinstitutet, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Företagarna, Forum för Frivilligt Socialt Arbete, Forum Syd, Företagarförbundet, GöteborgsOperan, Handikappförbundens samarbetsorgan, <NOBR>Hjärt-Lungfonden,</NOBR> Ideell Kulturallians, Knut och Alice Wallenbergs Stiftelse, Kultur och Näringsliv, LSU – Sveriges ungdomsorganisationer, Millesgården, Naturskyddsföreningen, Nykterhetsrörelsens Bildningsverksamhet, SIOS Samarbetsorgan för etniska organisationer i Sverige, <NOBR>SOS-barnbyar,</NOBR> Stiftelsen för internationalisering av högre utbildning och forskning, Stiftelsen för miljöstrategisk forskning, Stiftelsen för strategisk forskning, SWEBLUL, Sveriges Hembygdsförbund, Sveriges Muslimska Råd, Världsnaturfonden.</P>
<P class="p852 ft5">Spontana remissvar har inkommit från Stockholms studentkårers centralorganisation, Alzheimerfonden, ActionAid, Sveriges</P>
<P class="p853 ft3">211</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_212">
<P class="p808 ft3">Prop. 2012/13:30 universitetslärarförbund, Hoppets Stjärna, Riksförbundet för <NOBR>trafik-,</NOBR> Bilaga 12 olycksfalls- och polioskadade, Sveriges Kvinnolobby och Internationella Kvinnoförbundet för Fred och Frihet, ParkinsonFörbundet, Ersta diakoni, Individuell Människohjälp, <NOBR>Prostatacancer-förbundet,</NOBR> Föreningen Stiftelser i Samverkan, Famna – non profit vård och social omsorg, Kungliga Dramatiska Teatern AB, Läkare utan gränser, Judiska Centralrådet Plan Sverige, Kungl. Konsthögskolan, Erikshjälpen, Svenska <NOBR>FN-förbundet,</NOBR> Svenska Scoutrådet och Evangeliska Fosterlandsstiftelsen, Gruppen mot etablissemangsgeschäft inom den</P>
<P class="p854 ft3">ideella sektorn, Psoriasisförbundet.</P>
<P class="p855 ft3">212</P>
</DIV>
<DIV id="page_213">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Sammanfattning av remisspromemorian Förslag om begreppen konstnärligt utvecklingsarbete och konstnärlig forskning (U2012/3740/UH)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 13</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Promemorian innehåller förslag om att verksamhet som i högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100) benämns konstnärligt utvecklingsarbete ska omfattas av begreppen konstnärlig forskning och utvecklingsarbete.</P>
<P class="p856 ft3">Regeringen har i tidigare sammanhang (prop. 2008/09:134, bet. 2008/09:UbU18, rskr. 2008/09:276) konstaterat att begreppet konstnärligt utvecklingsarbete har kommit att ändra betydelse över åren och att en successiv övergång börjat ske från användandet av begreppet konstnärligt utvecklingsarbete till konstnärlig forskning. I propositionen konstateras att de båda begreppen har börjat användas parallellt och överlappande i samband med att forskning utvecklats och blivit en allt viktigare verksamhet vid de lärosäten som erbjuder konstnärlig utbildning. Eftersom begreppen kommit att överlappa varandra, gjorde regeringen i nämnda propositionen bedömningen att det kunde finnas skäl att i ett senare skede se över användningen av begreppet konstnärligt utvecklingsarbete för att på sikt ersätta det med ett mer rättvisande begrepp för konstnärlig forskning, utveckling och kunskapsbildning.</P>
<P class="p463 ft3">Regeringen har vid upprepade tillfällen betonat det konstnärliga områdets särart och särskilda behov som motiv för vissa separata regler för konstnärlig utbildning, konstnärlig forskning och konstnärligt utvecklingsarbete i högskolan. Det är viktigt att den konstnärliga forskningen även fortsättningsvis får utrymme att utvecklas utifrån de principer och angreppssätt som bäst gynnar det konstnärliga området.</P>
<P class="p381 ft3">En stor del av den verksamhet som tidigare bedrevs inom ramen för konstnärligt utvecklingsarbete kan i dag beskrivas som konstnärlig forskning. Mot denna bakgrund och för att samtidigt markera den konstnärliga forskningens särart och betydelse i förhållande till vetenskaplig forskning bör begreppet konstnärligt utvecklingsarbete ersättas med begreppet konstnärlig forskning i högskoleförfattningarna.</P>
<P class="p381 ft3">I andra författningar där begreppet forskning används som ett allmänt begrepp får det anses omfatta konstnärlig forskning, om det inte särskilt framgår av sammanhanget att det är fråga om forskning inom ett visst område, t.ex. klinisk forskning eller forskning vid Försvarshögskolan.</P>
<P class="p82 ft3">Även om konstnärligt utvecklingsarbete alltjämt utgör en viktig verksamhet i anslutning till de konstnärliga utbildningarna har den konstnärliga forskningen kommit att överskugga det konstnärliga utvecklingsarbetet.</P>
<P class="p85 ft5">Sådan verksamhet som ligger nära konstnärligt arbete men som inte kan kallas forskning kan även fortsättningsvis vara viktigt i anslutning till konstnärliga högskoleutbildningar. Eftersom utvecklingsarbete är ett mångtydigt begrepp i högskolan bör sådan konstnärlig verksamhet som inte rimligen kan kallas forskning eller utbildning men som fortsatt är väsentlig för de konstnärliga utbildningsmiljöerna, inrymmas i begreppet utvecklingsarbete i högskoleförfattningarna.</P>
<P class="p857 ft3">213</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_214">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 14</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (U2012/3740/UH)</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p587 ft3">Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Umeå universitet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Linnéuniversitetet, Dans- och cirkushögskolan, Högskolan i Borås, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Operahögskolan i Stockholm, Stockholms dramatiska högskola, Handelshögskolan, Vetenskapsrådet, Centrala etikprövningsnämnden, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och, samhällsbyggande, Verket för innovationssystem, Konstnärsnämnden, Kulturbryggan, Statens kulturråd, Föreningen Svensk Form, Konstnärernas riksorganisation, Konstnärliga och litterära yrkesutövares samarbetsnämnd, Stiftelsen Svensk industridesign, Sveriges universitetslärarförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Stiftelsen Riksbankens Jubileumsfond, Sveriges förenade studentkårer.</P>
<P class="p858 ft3">214</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_215">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p859 ft24">Förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434) enligt promemorian 2012/3740/UH</P>
<P class="p860 ft40">Förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434)</P>
<P class="p861 ft5">Härigenom föreskrivs att 1 kap. 2 och 4 §§, 2 kap. 6 § och 3 kap. 1 § högskolelagen (1992:1434) ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t91">
<TR>
<TD class="tr19 td57"><P class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr19 td58"><P class="p3 ft26">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p862 ft27">1 kap.</P>
<P class="p863 ft3">2 §<A href="#page_215"><SPAN class="ft28">5</SPAN></A></P>
<P class="p55 ft3">Staten ska som huvudman anordna högskolor för</P>
<P class="p864 ft5">1. utbildning som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet, och</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p36 ft3">2. forskning och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td393"><P class="p277 ft4">konstnärligt</P></TD>
<TD class="tr5 td66"><P class="p36 ft3">2. forskning och <SPAN class="ft4">konstnärlig</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft4">utvecklingsarbete</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p3 ft3">samt</P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p277 ft26">annat</P></TD>
<TD class="tr4 td66"><P class="p3 ft3"><SPAN class="ft4">forskning </SPAN>samt utvecklingsarbete.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td48"><P class="p3 ft3">utvecklingsarbete.</P></TD>
<TD class="tr4 td255"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td67"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td66"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p70 ft3">I högskolornas uppgift ska ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD colspan=6 class="tr7 td407"><P class="p3 ft3">forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta.</P></TD>
<TD class="tr7 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td453"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td454"><P class="p21 ft4">Vad som i fortsättningen sägs</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td453"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td436"><P class="p24 ft4">om</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p1 ft4">forskning</P></TD>
<TD class="tr4 td53"><P class="p356 ft4">avser</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p37 ft26">även</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td453"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr5 td423"><P class="p24 ft4">konstnärlig forskning, om</P></TD>
<TD class="tr5 td189"><P class="p37 ft4">inte</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td453"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td423"><P class="p24 ft4">något annan anges särskilt.</P></TD>
<TD class="tr7 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr51 td59"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr51 td250"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr51 td453"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr51 td436"><P class="p46 ft3">4 §<A href="#page_215"><SPAN class="ft28">6</SPAN></A></P></TD>
<TD class="tr51 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr51 td53"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr51 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p61 ft3">Verksamheten <SPAN class="ft4">skall </SPAN>avpassas så</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td454"><P class="p37 ft3">Verksamheten <SPAN class="ft4">ska </SPAN>avpassas så</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td63"><P class="p3 ft3">att en hög kvalitet nås, såväl i</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td454"><P class="p37 ft3">att en hög kvalitet nås, såväl i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td58"><P class="p3 ft3">utbildningen som</P></TD>
<TD class="tr4 td453"><P class="p61 ft3">i forskningen</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td454"><P class="p24 ft3">utbildningen som i forskningen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><P class="p3 ft4">och</P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p865 ft4">det</P></TD>
<TD class="tr4 td453"><P class="p61 ft4">konstnärliga</P></TD>
<TD class="tr4 td436"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td53"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td63"><P class="p3 ft4">utvecklingsarbetet<SPAN class="ft3">.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr5 td436"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td258"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td53"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr5 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td59"><P class="p36 ft3">De</P></TD>
<TD class="tr4 td250"><P class="p3 ft3">tillgängliga</P></TD>
<TD class="tr4 td453"><P class="p37 ft3">resurserna <SPAN class="ft4">skall</SPAN></P></TD>
<TD class="tr4 td436"><P class="p35 ft3">De</P></TD>
<TD class="tr4 td258"><P class="p3 ft3">tillgängliga</P></TD>
<TD class="tr4 td53"><P class="p3 ft3">resurserna</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p37 ft4">ska</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p3 ft3">utnyttjas effektivt för att hålla en</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr4 td454"><P class="p37 ft3">utnyttjas effektivt för att hålla en</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr4 td63"><P class="p3 ft3">hög kvalitet i verksamheten.</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr4 td423"><P class="p24 ft3">hög kvalitet i verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr4 td189"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p70 ft5">Kvalitetsarbetet är en gemensam angelägenhet för högskolornas personal och studenterna.</P>
<P class="p866 ft35"><SPAN class="ft33">5</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2009:45.</SPAN></P>
<P class="p65 ft35"><SPAN class="ft33">6</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2000:260.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 15</P>
<P class="p799 ft3">215</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_216">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td455"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD class="tr3 td456"><P class="p867 ft27">2 kap.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td455"><P class="p3 ft3">Bilaga 15</P></TD>
<TD class="tr5 td456"><P class="p868 ft3">6 §<SPAN class="ft28">7</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td455"><P class="p869 ft20">Beslut ska fattas av personer</P></TD>
<TD class="tr18 td456"><P class="p172 ft20">med vetenskaplig eller konstnärlig</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p112 ft3">kompetens, om besluten kräver en bedömning av</P>
<P class="p622 ft3">1. uppläggning, genomförande av eller kvalitet i utbildningen, eller</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t92">
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td57"><P class="p69 ft3">2. organisation av eller kvalitet i</P></TD>
<TD class="tr7 td66"><P class="p36 ft3">2. organisation av eller kvalitet i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td67"><P class="p3 ft29">såväl</P></TD>
<TD class="tr18 td68"><P class="p3 ft20">forskningen</P></TD>
<TD class="tr18 td69"><P class="p3 ft29">som</P></TD>
<TD class="tr18 td59"><P class="p69 ft36">det</P></TD>
<TD class="tr18 td66"><P class="p3 ft20">forskningen.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p112 ft4">konstnärliga utvecklingsarbetet<SPAN class="ft3">.</SPAN></P>
<P class="p15 ft5">Om den bedömning som avses i första stycket ska göras av en grupp av personer, ska majoriteten av personerna i gruppen ha vetenskaplig eller konstnärlig kompetens. Styrelsen får dock besluta att en sådan majoritet inte behövs om det finns särskilda skäl.</P>
<P class="p870 ft27">3 kap.</P>
<P class="p871 ft3">1 §<A href="#page_216"><SPAN class="ft28">8</SPAN></A></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p57 ft3">I en lärares arbetsuppgifter får ingå att ha hand om utbildning, forskning <SPAN class="ft4">eller konstnärligt utvecklingsarbete </SPAN>samt administrativt arbete. Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid högskolan.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p57 ft3">I en lärares arbetsuppgifter får ingå att ha hand om utbildning <SPAN class="ft4">eller </SPAN>forskning samt administrativt arbete. Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid högskolan.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p87 ft35"><SPAN class="ft33">7</SPAN><SPAN class="ft34">Senaste lydelse 2010:701.</SPAN></P>
<P class="p87 ft177"><SPAN class="ft33">8</SPAN><SPAN class="ft176">Senaste lydelse 1997:797.</SPAN></P>
<P class="p20 ft3">216</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_217">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p872 ft66">Sammanfattning av remisspromemorian Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för (U2012/2475/UH)</P>
<P class="p873 ft3">Doktorandernas studiesociala villkor är av stor vikt för kompetensförsörjning av framtida forskare. Ett långsiktigt mål bör vara att helt avskaffa utbildningsbidraget som försörjningsform och att fler doktorander i stället bör anställas för att på så vis omfattas av samma sociala trygghetssystem som övriga anställda vid universitet och högskolor. Utbildningsbidragets användning bör dock redan nu minska och det bör skapas förutsättningar för att förbättra de studiesociala villkoren för de doktorander som inte är anställda. Genom förslagen i denna promemoria ges förutsättningar för att förbättra de studiesociala villkoren för doktorander vars utbildning på forskarnivå finansieras med utbildningsbidrag eller stipendier.</P>
<P class="p435 ft3">För att förbättra de studiesociala villkoren för doktorander med utbildningsbidrag bör utbildningstiden med utbildningsbidrag som finansieringsform minska och doktoranderna bör anställas vid en tidigare tidpunkt under sin utbildning på forskarnivå. Detta föreslås ske när det återstår en utbildningstid som motsvarar tre års utbildning på heltid och högskoleförordningen föreslås ändras i enlighet med detta. Förslaget, som gäller i fråga om statliga universitet och högskolor, bör inte gälla om beslut har fattats att dra in doktorandens resurser enligt 6 kap. 30 § högskoleförordningen eller att dra in utbildningsbidraget enligt 14 § förordningen om utbildningsbidrag för doktorander.</P>
<P class="p60 ft3">För att förstärka den studiesociala tryggheten för doktorander vid statliga universitet och högskolor, som i en inledande del av utbildningen finansieras med utbildningsbidrag, bör dessa doktorander ges rätt att få utbildningsbidrag för en längre tid än vad som anges i 4 § första stycket förordningen om utbildningsbidrag för doktorander, dock under förutsättning att det finns särskilda skäl. Förslaget avser enbart statliga universitet och högskolor.</P>
<P class="p435 ft3">Doktorander vars utbildning finansieras med stipendier omfattas i många fall inte av några sociala trygghetssystem. För att säkerställa samma studiesociala villkor för alla stipendiefinansierade doktorander bör statliga universitet och högskolor ges ansvaret för att teckna en försäkring hos Kammarkollegiet som ska täcka bortfall av stipendiet på grund av doktorandens frånvaro från studierna vid sjukdom eller föräldraledighet. En sådan försäkringslösning kommer att säkerställa att stipendiaten omfattas av ett försäkringsskydd i de fall han eller hon inte omfattas av ett motsvarande försäkringsskydd på annat sätt.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 16</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">217</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_218">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 17</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (U2012/2475/UH)</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p587 ft3">Svenska institutet, Försäkringskassan, Socialstyrelsen, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Arbetsgivarverket, Statskontoret, Ekonomistyrningsverket, Skatteverket, Kammarkollegiet, Internationella programkontoret för utbildningsområdet, Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitetet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Sveriges lantbruksuniversitet, Blekinge tekniska högskola, Dans- och cirkushögskolan, Försvarshögskolan, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan på Gotland, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Operahögskolan i Stockholm, Stockholms dramatiska högskola, Södertörns högskola, Vetenskapsrådet, Centrala studiestödsnämnden, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, Verket för innovationssystem, Tillväxtverket, Stiftelsen för vård- och allergiforskning, Trygghetsstiftelsen, Stiftelsen Chalmers tekniska högskola, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Handelshögskolan i Stockholm, Kungl. Vetenskapsakademien, Stiftelsen för internationalisering av högre utbildning och forskning, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Stiftelsen för strategisk forskning, Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien, Stiftelsen för miljöstrategisk forskning, Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien, Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien, Stiftelsen Riksbankens jubileumsfond, Sveriges Kommuner och Landsting, Svenskt Näringsliv, Teknikföretagen, Sveriges akademikers centralorganisation, Tjänstemännens Centralorganisation, Landsorganisationen i Sverige, Sveriges universitetslärarförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Sveriges förenade studentkårer, Vetenskap & Allmänhet, Parlamentariska socialförsäkringsutredningen.</P>
<P class="p874 ft3">Spontant remissvar har inkommit från Doktorandnämnden.</P>
<P class="p875 ft3">218</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_219">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Sammanfattning av utredarens förslag i rapporten Prestationsbaserad resurstilldelning för universitet och högskolor (U2011/7356/UH)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 18</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p48 ft50">Utredarens förslag</P>
<P class="p5 ft4">Kollegial, peer review, bedömning av forskningens kvalitet införs inte</P>
<P class="p876 ft5">Kollegial bedömning har dålig precision, låg reliabilitet, kan inte genomföras årligen och är resurskrävande. Lärosätenas egeninitierade kollegiala utvärderingar i sig är tillräckligt kvalitetsdrivande. Ett nationellt system med kollegial bedömning är inte motiverat.</P>
<P class="p677 ft4">Viktfaktorer för externa medel</P>
<P class="p290 ft5">De nuvarande viktfaktorerna för externa medel ska ersättas med viktfaktorer byggda på data från Statistiska centralbyråns 12 forskningsområden. De blir då transparenta, speglar förhållandet på lärosätet och de uppdateras vartannat år.</P>
<P class="p677 ft4">Bidragsintäkter</P>
<P class="p876 ft3">Endast bidragsintäkter räknas som externa medel och inte intäkter från avgifter och uppdrag. Intäkter från avgifter är inte erhållna i konkurrens och intäkter från uppdrag speglar snarare samverkan med omgivande samhälle. Intäkter från uppdrag föreslås ingå som en indikator för samverkan.</P>
<P class="p5 ft4">Vetenskaplig excellens</P>
<P class="p876 ft5">Medel från Vetenskapsrådet och Europeiska forskningsrådet är erhållna i högsta nationella respektive europeiska konkurrens. De är dessutom ämnesneutrala i den meningen att de täcker in samtliga ämnesområden. Sådana medel premieras med högre vikt genom att tio procent av de externa medlen i modellen fördelas om i proportion till den nationella andelen av medel från dessa två finansiärer.</P>
<P class="p877 ft4">En nationell databas för publikationer</P>
<P class="p290 ft5">Publikationer från humaniora och delar av samhällsvetenskapen har dålig täckning i Web of Science, den databas som hittills har använts. Den svenska databasen SwePub bör byggas ut för att kunna lagra alla publikationer från lärosätena. Uppdraget bör utföras av Kungl. biblioteket i samverkan med Vetenskapsrådet och i nära dialog med universitet och högskolor via Sveriges universitets- och högskoleförbund.</P>
<P class="p349 ft4">Konstnärlig forskning</P>
<P class="p316 ft5">Det konstnärliga forskningsområdet är på god väg att skapa en databas med kollegial bedömning för sina forskningsresultat inklusive <NOBR>icke-text</NOBR></P>
<P class="p48 ft3">baserade publikationer och artefakter. En nationell databas för</P>
<P class="p128 ft3">219</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_220">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr3 td79"><P class="p3 ft3">Prop. 2012/13:30</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td80"><P class="p3 ft3">konstnärlig forskning är målet. En styrgrupp utsedd av Sveriges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft3">Bilaga 18</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">universitets- och högskoleförbund med representanter från de lärosäten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">som har konstnärlig forskning ska leda arbetet i samverkan med Kungl.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">biblioteket och Vetenskapsrådet. Ytterligare tid behövs innan databasen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td80"><P class="p3 ft3">har sådan omfattning att den kan ligga till grund för resurstilldelning.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td457"><P class="p3 ft4">Kvalitet i samverkan med omvärlden</P></TD>
<TD class="tr49 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td80"><P class="p3 ft3">Samverkan premieras efter intäkterna från uppdragsutbildning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr6 td457"><P class="p3 ft3">uppdragsforskning.</P></TD>
<TD class="tr6 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr49 td80"><P class="p3 ft4">Nyttiggörande av forskningsresultat – påverkan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td80"><P class="p3 ft3">Ett pilotprojekt genomförs för att mäta påverkan genom att universitet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">och högskolor från forskningsresultat tillkomna vid lärosätet rapporterar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td80"><P class="p3 ft3">en portfolio av fallstudier över forskningens externa påverkan.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td457"><P class="p3 ft4">Omfördelning</P></TD>
<TD class="tr49 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td80"><P class="p3 ft3">Nuvarande modell för omfördelning av basresurser ger i de flesta fall</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">effekter på promillenivå. Av föregående års basresurs ska 10 procent</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">ingå i omfördelningen. Därigenom får lärosäten som är framgångsrika i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">att öka sina andelar av indikatorerna större utdelning på sina</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td457"><P class="p3 ft3">ansträngningar.</P></TD>
<TD class="tr7 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr49 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr49 td457"><P class="p3 ft4">Sammantaget</P></TD>
<TD class="tr49 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td80"><P class="p3 ft3">Basresurserna föreslås tilldelas efter två bedömningsgrunder,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">forskningens vetenskapliga kvalitet och kvaliteten i samverkan och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td457"><P class="p3 ft3">påverkan. Den vetenskapliga kvaliteten</P></TD>
<TD class="tr4 td458"><P class="p21 ft3">ges 85 procent, medelst</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">indikatorn för bibliometri 50 procent, och indikatorn för externa medel</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr4 td457"><P class="p3 ft3">35 procent. Kvaliteten i samverkan och</P></TD>
<TD class="tr4 td458"><P class="p21 ft3">påverkan av samhället ges</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td80"><P class="p3 ft3">15 procent, medelst indikatorn för uppdragsmedel och indikatorn för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td80"><P class="p3 ft3">påverkan mätt genom en portfolio av fallstudier för samverkan och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td79"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
<TD class="tr7 td457"><P class="p3 ft3">påverkan.</P></TD>
<TD class="tr7 td458"><P class="p3 ft2"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p443 ft4">Ekonomiska konsekvenser</P>
<P class="p118 ft5">De ekonomiska konsekvenserna uppskattas till en miljon kronor för utbyggnad av databasen SwePub i regi av Kungl. Biblioteket. Driften av databasen uppgår till två miljoner kronor per år, samt två miljoner kronor per år för klassificering och nivåindelning av publikationerna.</P>
<P class="p587 ft5">Pilotprojektet beräknas kosta fem miljoner kronor för Verket för innovationssystems ledningsfunktion och för expertpanelernas medverkan. Övriga förslag innebär omfördelning av befintliga resurser.</P>
<P class="p878 ft3">220</P>
</DIV>
<DIV id="page_221">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p20 ft24">Förteckning över remissinstanserna (U2011/7356/UH)</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p283 ft3">Bilaga 19</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p81 ft3">Socialstyrelsen, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, Boverket, Lantmäteriet, Högskoleverket, Uppsala universitet, Lunds universitet, Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet, Linköpings universitet, Karolinska institutet, Kungl. Tekniska högskolan, Luleå tekniska universitet, Karlstads universitet, Linnéuniversitetet, Örebro universitet, Mittuniversitetet, Sveriges lantbruksuniversitet, Blekinge tekniska högskola, Dans- och cirkushögskolan, Försvarshögskolan, Gymnastik- och idrottshögskolan, Högskolan i Borås, Högskolan Dalarna, Högskolan på Gotland, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Högskolan i Skövde, Högskolan Väst, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, Malmö högskola, Mälardalens högskola, Operahögskolan i Stockholm, Stockholms dramatiska högskola, Södertörns högskola, Kungliga biblioteket, Vetenskapsrådet, Forskningsrådet för miljö, areella näringar och samhällsbyggande Formas, Verket för innovationssystem, Statens energimyndighet, Tillväxtverket, Myndigheten för tillväxtpolitiska utvärderingar och analyser, Myndigheten för kulturanalys, Stiftelsen för vård och allergiforskning, Vårdalstiftelsen, Stiftelsen Chalmers tekniska högskola AB, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Handelshögskolan i Stockholm, Kungl. Vetenskapsakademien, Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, Stiftelsen för forskning inom områden med anknytning till Östersjöregionen och Östeuropa, Stiftelsen för strategisk forskning, Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien, Stiftelsen för miljöstrategisk forskning, Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien, Innovationsbron AB, RISE Research Institutes of Sweden Holding AB, Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien, Länsstyrelsen i Stockholms län, Länsstyrelsen i Västmanlands län, Länsstyrelsen i Västernorrlands län, Länsstyrelsen i Norrbottens län, Västra Götalands läns landsting, Skåne läns landsting, Region Halland, Region Gotland, Samverkansorgan i Kalmar län, Samverkansorgan i Dalarnas län, Samverkansorgan i Östergötlands län, Samverkansorgan i Blekinge län, Samverkansorgan i Uppsala län, Samverkansorgan i Södermanlands län, Samverkansorgan i Jönköpings län, Samverkansorgan i Gävleborgs län, Samverkansorgan i Värmlands län, Samverkansorgan i Kronobergs län, Samverkansorgan i Örebro län, Samverkansorgan i Västerbottens län, Samverkansorgan i Jämtlands län, Industrifonden, Landsorganisationen i Sverige, Läkemedelsindustriföreningen, Stiftelsen Riksbankens Jubileumsfond, Svenskt Näringsliv, Sveriges akademikers centralorganisation, Sveriges förenade studentkårer, Sveriges Kommuner och Landsting, Sveriges universitets- och högskoleförbund, Teknikföretagen, Tjänstemännens Centralorganisation, Vetenskap & Allmänhet.</P>
<P class="p879 ft5">Spontana remissvar har inkommit från Uppsala studentkår, Sveriges Tandläkarförbund, Sveriges läkarförbund, Sveriges universitetslärarförbund, Stockholms universitets studentkår, Statistiska</P>
<P class="p853 ft3">221</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_222">
<P class="p851 ft5">Prop. 2012/13:30 centralbyrån, Naturvetarna, Sveriges Ingenjörer, Rymdstyrelsen, Statens Bilaga 19 beredning för medicinsk utvärdering, Legitimerade sjukgymnasters</P>
<P class="p809 ft3">riksförbund, Industrirådet, Företagarna.</P>
<P class="p880 ft3">222</P>
</DIV>
<DIV id="page_223">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="H00330223x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p20 ft1">Utbildningsdepartementet</P>
<P class="p371 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 11 oktober 2012</P>
<P class="p881 ft5">Närvarande: statsministern Reinfeldt, ordförande, och statsråden Björklund, Bildt, Larsson, Hägglund, Sabuni, Billström, Adelsohn Liljeroth, Norman, Engström, Kristersson, Ullenhag, Hatt, Ek, Enström</P>
<P class="p686 ft3">Föredragande: statsrådet Björklund</P>
<P class="p768 ft3">Regeringen beslutar proposition 2012/13:30 Forskning och innovation.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p20 ft3">Prop. 2012/13:30</P>
<P class="p27 ft3">223</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</BODY>
</HTML>
00Riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i högskolelagen (1992:1434). BifallBifall2012/13:UbU3?RöstningINLInlämning2012-10-11 00:00:00inträffat60hanteringREGRegistrering2012-10-11 00:00:00inträffat70hanteringBBordläggning2012-10-15 00:00:00inträffat2hanvisningHÄNHänvisning2012-10-16 00:00:00inträffat3hanvisningMOTMotionstid slutar2012-11-07 00:00:00inträffat4hanvisninginlamnatavInlämnat avUtbildningsdepartementet2014-11-23 21:57:55statustextstatustextÄrendet är avslutatH003302017-10-18 13:40:08tilldelatTilldelatUtbildningsutskottet2014-11-23 21:57:55H00330prop_201213__30.pdf1558706pdfForskning och innovationhttps://data.riksdagen.se/fil/4E0D6FC7-213A-402B-8CCB-A1085D622F62behandlas_i2012/13:UbU3H001UbU3bet2012/13UbU3Forskning och innovationBetänkandeföljdmotionav Ibrahim Baylan m.fl. (S)<br/>
med anledning av prop. 2012/13:30<br/>
Forskning och innovationH002Ub6mot2012/13Ub6Forskning och innovationav Ibrahim Baylan m.fl. (S)Motionföljdmotionav Richard Jomshof m.fl. (SD)<br/>
med anledning av prop. 2012/13:30<br/>
Forskning och innovationH002Ub4mot2012/13Ub4Forskning och innovationav Richard Jomshof m.fl. (SD)Motionföljdmotionav Rossana Dinamarca m.fl. (V)<br/>
med anledning av prop. 2012/13:30<br/>
Forskning och innovationH002Ub3mot2012/13Ub3Forskning och innovationav Rossana Dinamarca m.fl. (V)Motionföljdmotionav Åsa Romson m.fl. (MP)<br/>
med anledning av prop. 2012/13:30<br/>
Forskning och innovationH002Ub5mot2012/13Ub5Forskning och innovationav Åsa Romson m.fl. (MP)Motion