2761664
GZ0349
2011/12
49
prop
prop
prop
Proposition 2011/12:49
Proposition
Proposition
U
UbU
49
0
2011-12-19 00:00:00
2013-02-16 10:31:03
2011-12-19 00:00:00
Vissa frågor om fristående skolor
hämtad_2
html-ec
https://data.riksdagen.se/dokument/GZ0349/text
https://data.riksdagen.se/dokument/GZ0349
https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GZ0349
<div style="margin:3px;">
<STYLE type="text/css">
body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}
#page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_1 #dimg1z{position:absolute;top:0px;left:651px;z-index:-1;width:54px;height:96px;}
#page_1 #dimg1 #img1 {width:54px;height:96px;}
#page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_2 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_2 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_5 #dimg1z{position:absolute;top:262px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_5 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_7 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_7 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_8 #dimg1z{position:absolute;top:634px;left:147px;z-index:-1;width:409px;height:81px;}
#page_8 #dimg1 #img1 {width:409px;height:81px;}
#page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_9 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_12 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_12 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;}
#page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_14 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_14 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_15 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:3px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_15 #id_2 {border:none;z:b;margin:4px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;}
#page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 541px;}
#page_16 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;}
#page_16 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_17 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:3px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_17 #id_2 {border:none;z:b;margin:51px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;}
#page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_18 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:3px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_2 {border:none;z:b;margin:3px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 902px;overflow: hidden;}
#page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_19 #dimg1z{position:absolute;top:261px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_19 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;}
#page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_20 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_20 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_21 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_21 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_21 #dimg1z{position:absolute;top:186px;left:0px;z-index:-1;width:110px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_21 #dimg1 #img1 {width:110px;height:1px;}
#page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
.dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;}
.ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;}
.ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;}
.ft2{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;}
.ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft4{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft5{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft6{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft7{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft8{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft9{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft10{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft11{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 5px;l-h: 15px;}
.ft12{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft13{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;}
.ft14{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;}
.ft15{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft16{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 51px;l-h: 23px;}
.ft17{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 23px;}
.ft18{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft19{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft20{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;}
.ft21{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft22{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;}
.ft23{font: 12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 15px;}
.ft24{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft25{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft26{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.p0{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 525px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p4{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p5{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p6{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p7{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p8{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p9{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;}
.p10{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;}
.p11{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p12{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p13{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 265px;margin-bottom: 0px !important;}
.p14{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p15{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p16{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p18{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p19{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px !important;}
.p20{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p21{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p22{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p23{text-align: right;margin-top: 702px;margin-bottom: 0px !important;}
.p24{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p25{text-align: right;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p26{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p27{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p28{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p29{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p30{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p31{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p32{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p33{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p34{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p35{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p36{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p37{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p38{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p39{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 567px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 183px;}
.p40{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p41{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;}
.p42{text-align: left;padding-left: 520px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p43{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p44{text-align: left;padding-left: 320px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p45{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p46{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;}
.p47{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 493px;margin-bottom: 0px !important;}
.p48{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p49{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p50{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p51{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p52{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p53{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p54{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p55{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p56{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p57{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p58{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p59{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p60{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p61{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p62{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p63{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p64{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p65{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 105px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p66{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p67{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p68{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 105px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p69{text-align: right;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;}
.p70{text-align: left;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p71{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p72{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;}
.p73{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p74{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;}
.p75{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p76{text-align: right;padding-right: 315px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p77{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p78{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p79{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p80{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p81{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p82{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p83{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p84{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p85{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p86{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p87{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p88{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p89{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p90{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p91{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p92{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p93{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p94{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p95{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p96{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p97{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p98{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p99{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p100{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p101{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p102{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p103{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p104{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p105{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p106{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p107{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p108{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p109{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p110{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p111{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p112{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p113{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p114{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p115{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 567px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 183px;}
.p116{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p117{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p118{text-align: left;padding-left: 340px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p119{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p120{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px !important;}
.p121{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 478px;margin-bottom: 0px !important;}
.p122{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p123{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p124{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p125{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p126{text-align: left;padding-right: 42px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p127{text-align: left;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px !important;}
.p128{text-align: right;margin-top: 563px;margin-bottom: 0px !important;}
.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 337px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 337px;vertical-align: bottom;}
.td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 403px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 349px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 416px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 144px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 160px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 212px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 196px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 214px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td31{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 414px;vertical-align: bottom;}
.td32{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;}
.td33{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td34{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 402px;vertical-align: bottom;}
.td35{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 414px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 464px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 426px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 115px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 195px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 530px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 367px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 329px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;}
.td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 166px;vertical-align: bottom;}
.td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;}
.td66{padding: 0px;margin: 0px;width: 200px;vertical-align: bottom;}
.td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;}
.td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;}
.td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 236px;vertical-align: bottom;}
.td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td74{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td75{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;}
.td76{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;}
.td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 242px;vertical-align: bottom;}
.td79{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td80{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.tr0{heightzzz: 27px;}
.tr1{heightzzz: 21px;}
.tr2{heightzzz: 23px;}
.tr3{heightzzz: 20px;}
.tr4{heightzzz: 22px;}
.tr5{heightzzz: 18px;}
.tr6{heightzzz: 17px;}
.tr7{heightzzz: 15px;}
.tr8{heightzzz: 25px;}
.tr9{heightzzz: 28px;}
.tr10{heightzzz: 16px;}
.tr11{heightzzz: 60px;}
.tr12{heightzzz: 10px;}
.tr13{heightzzz: 11px;}
.tr14{heightzzz: 29px;}
.tr15{heightzzz: 31px;}
.tr16{heightzzz: 30px;}
.tr17{heightzzz: 7px;}
.tr18{heightzzz: 19px;}
.tr19{heightzzz: 26px;}
.tr20{heightzzz: 45px;}
.tr21{heightzzz: 46px;}
.tr22{heightzzz: 14px;}
.tr23{heightzzz: 24px;}
.tr24{heightzzz: 12px;}
.tr25{heightzzz: 13px;}
.tr26{heightzzz: 33px;}
.t0{width: 552px;margin-leftZ: 152px;margin-top: 7px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t1{width: 431px;margin-top: 16px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t2{width: 431px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t3{width: 547px;margin-leftZ: 153px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t4{width: 431px;margin-leftZ: 153px;margin-top: 8px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t5{width: 430px;margin-leftZ: 153px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t6{width: 547px;margin-leftZ: 1px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t7{width: 556px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t8{width: 556px;margin-top: 31px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t9{width: 555px;margin-top: 9px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t10{width: 555px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t11{width: 335px;margin-top: 12px;f:italic 13px 'Verdana' !important;}
.t12{width: 431px;margin-leftZ: 153px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t13{width: 550px;margin-leftZ: 151px;f:bold 12px 'Verdana' !important;}
</STYLE>
<DIV id="page_1">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GZ03491x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV class="dclr"></DIV>
<P class="p0 ft0">Regeringens proposition 2011/12:49</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0">
<TR>
<TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">Vissa frågor om fristående skolor</SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td1"><SPAN class="p2 ft1">Prop.</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td2"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td3"><SPAN class="p2 ft1">2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p4 ft3">Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.</P>
<P class="p5 ft3">Stockholm den 15 december 2011</P>
<P class="p6 ft4">Fredrik Reinfeldt</P>
<P class="p7 ft4">Jan Björklund</P>
<P class="p8 ft3">(Utbildningsdepartementet)</P>
<P class="p9 ft1">Propositionens huvudsakliga innehåll</P>
<P class="p10 ft3">I propositionen föreslås att fristående gymnasieskolor ska ha möjlighet att begränsa mottagandet till en viss utbildning till att avse elever som är i behov av särskilt stöd och vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för.</P>
<P class="p11 ft5">I propositionen föreslås även att huvudmän för fristående skolor som genomför nationella prov ska bevara elevlösningar av de nationella proven.</P>
<P class="p12 ft3">Ändringarna föreslås träda i kraft den 1 april 2012.</P>
<P class="p13 ft3">1</P>
</DIV>
<DIV id="page_2">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p14 ft1">Innehållsförteckning</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1">
<TR>
<TD class="tr2 td4"><SPAN class="p15 ft3">1</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td5"><SPAN class="p16 ft3">Förslag till riksdagsbeslut ................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td4"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td5"><SPAN class="p16 ft3">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) ..........................</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><SPAN class="p15 ft3">3</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft3">Ärendet och dess beredning .............................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td4"><SPAN class="p15 ft3">4</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td5"><SPAN class="p16 ft3">Fristående skolor ska kunna begränsa mottagandet till vissa</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td5"><SPAN class="p16 ft3">elevgrupper ......................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td4"><SPAN class="p15 ft3">5</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td5"><SPAN class="p16 ft3">Fristående skolor ska bevara elevlösningar av nationella prov ........</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><SPAN class="p15 ft3">6</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft3">Ekonomiska och andra konsekvenser ..............................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td4"><SPAN class="p15 ft3">7</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft3">Ikraftträdande...................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td4"><SPAN class="p15 ft3">8</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td5"><SPAN class="p16 ft3">Författningskommentar till lag om ändring i skollagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft3">(2010:800)........................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr3 td7"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 1 Sammanfattning av promemorian Vissa frågor som rör</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td9"><SPAN class="p17 ft3">fristående skolor (U2011/656/GV) ........................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td8"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 2</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td9"><SPAN class="p17 ft3">Lagförslag i promemorian Vissa frågor som rör</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td8"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td9"><SPAN class="p17 ft3">fristående skolor (U2011/656/GV) ........................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td8"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 3</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td9"><SPAN class="p17 ft3">Förteckning över remissinstanser avseende</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td8"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td9"><SPAN class="p17 ft3">promemorian Vissa frågor som rör fristående skolor</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td8"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td9"><SPAN class="p18 ft3">(U2011/656/GV)....................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td8"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 4</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td9"><SPAN class="p17 ft3">Förslag till lagtext i lagrådsremiss (U2011/6655/GV)...........</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td8"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 5</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td9"><SPAN class="p17 ft3">Lagrådets yttrande..................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr1 td7"><SPAN class="p3 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 15 december</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td8"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td9"><SPAN class="p18 ft3">2011 ........................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr1 td7"><SPAN class="p3 ft3">Rättsdatablad............................................................................................</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td6"><SPAN class="p15 ft3">2</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">2</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_3">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr8 td10"><SPAN class="p20 ft1">1</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p21 ft1">Förslag till riksdagsbeslut</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td12"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p22 ft5">Regeringen föreslår att riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).</P>
<P class="p23 ft3">3</P>
</DIV>
<DIV id="page_4">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr0 td13"><SPAN class="p15 ft1">2</SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td14"><SPAN class="p24 ft1">Förslag till lag om ändring i skollagen</SPAN> </TD>
<TD class="tr0 td12"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td13"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td14"><SPAN class="p25 ft1">(2010:800)</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td12"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p26 ft3">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)</P>
<P class="p12 ft3"><SPAN class="ft4">dels </SPAN>att 15 kap. 33 § och 26 kap. 1 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p27 ft7"><SPAN class="ft6">dels </SPAN>att det i lagen ska införas en ny paragraf, 26 kap. 28 §, samt närmast före 26 kap. 28 § en ny rubrik av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td15"><SPAN class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td18"><SPAN class="p28 ft4">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td22"><SPAN class="p29 ft8">15 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p30 ft3">33 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p31 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p32 ft9">en</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p21 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td23"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td19"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p33 ft3">en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td24"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p32 ft3">ta</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p28 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p33 ft3">ta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td26"><SPAN class="p3 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td26"><SPAN class="p3 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td15"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskolan.</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr10 td28"><SPAN class="p28 ft3">gymnasieskolan. <SPAN class="ft4">Mottagandet</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p33 ft10">till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft4">en viss utbildning får dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td18"><SPAN class="p28 ft4">begränsas till att avse</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p34 ft4"><SPAN class="ft4">1.</SPAN><SPAN class="ft11">elever som är i behov av särskilt stöd, och</SPAN></P>
<P class="p35 ft4"><SPAN class="ft4">2.</SPAN><SPAN class="ft11">vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för.</SPAN></P>
<P class="p36 ft3">När det gäller utbildningar som inte utformas för en grupp elever och yrkesintroduktion som utformas för en grupp elever finns särskilda regler om när huvudmannen för en fristående skola är skyldig att ta emot ungdomar som uppfyller behörighetskraven för utbildningen i 17 kap. 29 §. I övrigt är en huvudman för en fristående skola inte skyldig att ta emot ungdomar till sådan utbildning.</P>
<P class="p37 ft5">Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 16 kap. 54 § andra stycket eller 17 kap. 34 § andra stycket.</P>
<P class="p34 ft12">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om sådan utbildning som avses i första stycket andra meningen.</P>
<P class="p38 ft8">26 kap.</P>
<P class="p39 ft5">1 § I detta kapitel finns bestämmelser om</P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">tillsyn </SPAN><NOBR>(2–9§§),</NOBR></P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">ingripanden vid tillsyn </SPAN><NOBR>(10–18</NOBR> §§),</P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">statlig kvalitetsgranskning </SPAN><NOBR>(19–23</NOBR> §§), och</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD class="tr10 td29"><SPAN class="p31 ft3"><SPAN class="ft4">– </SPAN>nationell uppföljning och ut-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td28"><SPAN class="p31 ft3"><SPAN class="ft4">– </SPAN>nationell uppföljning och ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td29"><SPAN class="p3 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">27</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td28"><SPAN class="p3 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">28</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p41 ft3">4</P>
</DIV>
<DIV id="page_5">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GZ03495x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p42 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p43 ft6">Bevarande av elevlösningar av nationella prov</P>
<P class="p44 ft4">28 §</P>
<P class="p35 ft4">Huvudmannen för en fristående skola som genomför nationella prov ska bevara elevlösningar av de nationella proven.</P>
<P class="p45 ft12">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om skyldigheten enligt första stycket.</P>
<P class="p46 ft3">Denna lag träder i kraft den 1 april 2012.</P>
<P class="p47 ft3">5</P>
</DIV>
<DIV id="page_6">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr8 td10"><SPAN class="p20 ft1">3</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p21 ft1">Ärendet och dess beredning</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td12"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p48 ft5">Den 1 februari 2011 remitterades promemorian Vissa frågor som rör fristående skolor (U2011/656/GV). En sammanfattning av promemorian finns i <SPAN class="ft12">bilaga 1 </SPAN>och det lagförslag som lades fram i promemorian finns i <SPAN class="ft12">bilaga 2</SPAN>. En förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft12">bilaga 3</SPAN>. En sammanställning av remissvaren finns tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2011/656/GV).</P>
<P class="p49 ft4">Lagrådet</P>
<P class="p50 ft5">Regeringen beslutade den 1 december 2011 att inhämta Lagrådets yttrande över det lagförslag som finns i <SPAN class="ft12">bilaga 4</SPAN>. Lagrådets yttrande finns i <SPAN class="ft12">bilaga 5</SPAN>.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr6 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td7"><SPAN class="p51 ft3">Lagrådet lämnar förslagen utan erinran.</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr11 td30"><SPAN class="p33 ft1">4</SPAN> </TD>
<TD class="tr11 td7"><SPAN class="p52 ft1">Fristående skolor ska kunna begränsa</SPAN> </TD>
<TD class="tr11 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td7"><SPAN class="p52 ft1">mottagandet till vissa elevgrupper</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td31"><SPAN class="p3 ft14"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr13 td25"><SPAN class="p3 ft15"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td32"><SPAN class="p53 ft3"><SPAN class="ft8">Regeringens förslag</SPAN>: En fristående gymnasieskola ska ha möjlighet</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td32"><SPAN class="p53 ft3">att begränsa mottagandet till en viss utbildning till att avse elever som</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td32"><SPAN class="p53 ft3">är i behov av särskilt stöd och vissa elever som utbildningen är</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td32"><SPAN class="p53 ft3">speciellt anpassad för.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td33"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td34"><SPAN class="p17 ft3">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer ska få</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td35"><SPAN class="p53 ft3">meddela föreskrifter om sådan utbildning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td7"><SPAN class="p51 ft3"><SPAN class="ft8">Promemorians förslag</SPAN>: Överensstämmer med regeringens förslag.</SPAN> </TD>
<TD class="tr14 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td7"><SPAN class="p51 ft3"><SPAN class="ft8">Remissinstanserna</SPAN>: En majoritet av de som har yttrat sig tillstyrker</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">förslaget. Flera remissinstanser har dock lämnat synpunkter i fråga om</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">tillämpningen av den föreslagna bestämmelsen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td7"><SPAN class="p51 ft4">Myndigheten för handikappolitisk samordning (HANDISAM)<SPAN class="ft3">, </SPAN>Barn-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft10">ombudsmannen<SPAN class="ft9">, </SPAN>Statens skolverk<SPAN class="ft9">, </SPAN>Specialpedagogiska skolmyndigheten<SPAN class="ft9">,</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft4">Diskrimineringsombudsmannen (DO) <SPAN class="ft3">samt </SPAN>Stockholms och Växjö</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td36"><SPAN class="p51 ft3"><SPAN class="ft4">kommuner </SPAN>är positiva till förslaget, eftersom det ökar möjligheterna för</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">elever med funktionshinder att på samma sätt som andra elever kunna</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">välja skola. Några remissinstanser, bl.a. HANDISAM, <SPAN class="ft4">Statskontoret </SPAN>och</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td36"><SPAN class="p51 ft4">Sveriges Kommuner och Landsting (SKL)<SPAN class="ft3">, lyfter fram att det är naturligt</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">att fristående gymnasieskolor på samma sätt som fristående grundskolor</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">ska kunna specialisera vissa utbildningar för vissa elevgrupper.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td30"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td7"><SPAN class="p51 ft3">Flera remissinstanser, däribland <SPAN class="ft4">Piteå </SPAN>och <SPAN class="ft4">Växjö kommuner </SPAN>samt</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3"><SPAN class="ft4">Lärarnas Riksförbund</SPAN>, tillstyrker förslaget och anser att det ska råda lika</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">villkor mellan kommunala och fristående gymnasieskolor. Skolverket,</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td36"><SPAN class="p51 ft3">liksom <SPAN class="ft4">Statens skolinspektion</SPAN>, menar dock att den föreslagna bestämmel-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">sen innebär att det inte råder lika villkor mellan kommunala och</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td36"><SPAN class="p51 ft3">fristående skolor, eftersom kommuner inte har samma möjlighet att</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">begränsa mottagandet till vissa elevgrupper utan ska stå öppna för alla.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3"><SPAN class="ft4">Kramfors kommun </SPAN>avstyrker förslaget och menar att fristående skolor,</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td36"><SPAN class="p51 ft3">liksom kommunala skolor, ska kunna anpassa sin organisation och sin</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td25"><SPAN class="p15 ft3">6</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_7">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p54 ft5">undervisning till elevers behov och förutsättningar. Även <SPAN class="ft12">Malmö kommun </SPAN>avstyrker förslaget med hänvisning till principen om inkludering av elever i behov av särskilt stöd.</P>
<P class="p55 ft3"><SPAN class="ft4">Autism- och Aspergerförbundet</SPAN>, som tillstyrker förslaget, menar att elever med autism och Aspergers syndrom når skolans kunskapsmål i mycket lägre utsträckning än andra elever och att förslaget är ett viktigt alternativ för att skapa en fungerande skolsituation för elever med autism och Aspergers syndrom. <SPAN class="ft4">Karlstads kommun </SPAN>tillstyrker förslaget förutsatt att möjligheten riktas mot elever med tydliga neuropsykiatriska funktionshinder och komplexa inlärningsproblem. <SPAN class="ft4">Rättviks kommun </SPAN>framför att det undantag som föreslås bör vara konstruerat så att det gäller ett mycket litet antal fall. <SPAN class="ft4">Göteborgs kommun </SPAN>anser att tillstånd för ett begränsat mottagande endast ska få ges under förutsättning att den fristående skolan även erbjuder motsvarande utbildning utan begränsat mottagande.</P>
<P class="p56 ft12">Synskadades riksförbund <SPAN class="ft5">och </SPAN>Svenska Dyslexiföreningen <SPAN class="ft5">ställer sig tveksamma till förslaget. Föreningen anser att konsekvenserna av det bör utredas vidare.</SPAN></P>
<P class="p55 ft3"><SPAN class="ft8">Skälen för regeringens förslag</SPAN>: I den nya skollagen (2010:800) finns det en bestämmelse som ger fristående grundskolor möjlighet att begränsa utbildningen till att avse vissa årskurser, elever som är i behov av särskilt stöd och vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för (10 kap. 35 § skollagen). Det finns för närvarande inte någon motsvarande reglering för fristående gymnasieskolor.</P>
<P class="p55 ft3">En fristående gymnasieskola ska vara öppen för alla som tillhör gymnasieskolans målgrupp. Varje huvudman för en fristående gymnasieskola ska ta emot alla ungdomar som har rätt till den sökta utbildningen i gymnasieskolan (15 kap. 33 § skollagen). Det är huvudmannen som enligt 16 kap. 36 § skollagen för varje enskild sökande prövar om han eller hon är behörig och om den sökande ska tas emot. En fristående skola ska inom ramen för sina normala resurser kunna ge stöd åt flertalet elever. Den ska, på samma sätt som en kommunal skola, kunna anpassa sin organisation och sin undervisning så att hänsyn tas till elevens behov och förutsättningar.</P>
<P class="p57 ft3">Ersättning till huvudmannen för en fristående gymnasieskola ges enligt bestämmelser i 16 kap. <NOBR>52–55</NOBR> §§ och 17 kap. <NOBR>31–36</NOBR> §§ skollagen. En elevs hemkommun ska lämna bidrag till huvudmannen för en fristående gymnasieskola som har tagit emot en elev på ett nationellt program. Grundbeloppet ska bestämmas efter samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till det programmet och den inriktningen, om kommunen erbjuder sådan utbildning. Tilläggsbelopp ska lämnas för bl.a. elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd. Av 15 kap. 33 § tredje stycket skollagen följer att den fristående skolan inte kan neka att ta emot en elev med omfattande stödbehov om hemkommunen är beredd att ersätta kostnaderna för elevens stödbehov (tilläggsbelopp). I det fall den fristående skolan anser att tilläggsbeloppet inte är tillräckligt kan huvudmannen överklaga beslutet (28 kap. 5 § första stycket 2 skollagen).</P>
<P class="p58 ft5">Kommuner har i dag större möjlighet än flertalet fristående gymnasieskolor att organisera undervisningen i gymnasieskolan på olika sätt. Huvudmän som driver flera skolenheter kan efter mottagandet</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p59 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">7</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_8">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GZ03498x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p60 ft5">fördela elever mellan sina olika skolor, så att elever som behöver viss Prop. 2011/12:49 anpassad utbildning placeras på en skola med inriktning mot sådan</P>
<P class="p61 ft3">utbildning. Små kommuner med ett begränsat utbud kan i samverkan med andra kommuner öka möjligheterna att anpassa sin organisation och erbjuda utbildningar anpassade till de olika behov som finns. En huvudman för en fristående gymnasieskola som endast har en skolenhet kan med dagens regler inte begränsa mottagandet till en viss elevgrupp.</P>
<P class="p62 ft3">Regeringens övergripande ambition är att öka valfriheten och skapa lika villkor för fristående och kommunala skolor. I likhet med <SPAN class="ft4">Specialpedagogiska skolmyndigheten </SPAN>och <SPAN class="ft4">Statskontoret </SPAN>har regeringen uppfattningen att motsvarande möjlighet som finns för fristående grundskolor att begränsa mottagandet ska införas för fristående gymnasieskolor. Någon möjlighet till begränsning till vissa årskurser är dock inte relevant för gymnasieskolans del. Som <SPAN class="ft4">Barnombudsmannen </SPAN>och <SPAN class="ft4">HANDISAM </SPAN>har påpekat innebär förslaget att även elever med funktionsnedsättning kan erbjudas valfrihet. Även <SPAN class="ft4">Statens skolverk </SPAN>har lyft fram att förslaget leder till ett ökat utbud av utbildningar som kan tillgodose berörda elevers behov. Förslaget innebär också att fristående gymnasieskolor ska kunna specialisera vissa utbildningar för elever med exempelvis dyslexi, inlärningsproblem eller koncentrationssvårigheter, vilket <SPAN class="ft4">DO </SPAN>anser är positivt.</P>
<P class="p63 ft4"><SPAN class="ft3">I enlighet med vad </SPAN>Hylte, Lerums och Mörbylånga kommuner <SPAN class="ft3">har anfört i sina remissyttranden föreslår regeringen inte några särskilda bidragsregler för dessa utbildningar, utan dagens bidragsregler för fristående gymnasieskolor som kortfattat har beskrivits ovan ska gälla.</SPAN></P>
<P class="p62 ft3">Regeringen delar <SPAN class="ft4">HANDISAM:s </SPAN>och <SPAN class="ft4">Skolverkets </SPAN>uppfattning att den föreslagna förändringen bör följas upp. Regeringen avser att ge Skolverket i uppdrag att följa utvecklingen i de fristående grund- och gymnasieskolor som ges tillstånd att starta specialiserade utbildningar inriktade mot en viss elevgrupp.</P>
<P class="p64 ft5">Regeringen bedömer att det finns ett behov av att meddela föreskrifter om t.ex. anpassningar av utbildningens innehåll. Det föreslås därför ett normgivningsbemyndigande för regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer att få meddela föreskrifter om utbildning av det aktuella slaget.</P>
<P class="p65 ft17"><SPAN class="ft1">5</SPAN><SPAN class="ft16">Fristående skolor ska bevara elevlösningar av nationella prov</SPAN></P>
<P class="p66 ft5"><SPAN class="ft18">Regeringens förslag</SPAN>: Huvudmannen för en fristående skola som genomför nationella prov ska bevara elevlösningar av de nationella proven.</P>
<P class="p67 ft7">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer ska få meddela ytterligare föreskrifter om skyldigheten enligt första stycket.</P>
<P class="p68 ft7"><SPAN class="ft19">Promemorians förslag</SPAN>: Överensstämmer med regeringens förslag med undantag för att bemyndigandet är något omformulerat.</P>
<P class="p69 ft3">8</P>
</DIV>
<DIV id="page_9">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p55 ft5"><SPAN class="ft18">Remissinstanserna</SPAN>: Samtliga remissinstanser som har yttrat sig över förslaget tillstyrker.</P>
<P class="p55 ft3"><SPAN class="ft8">Skälen för regeringens förslag</SPAN>: Av 3 § arkivlagen (1990:782) följer att elevlösningar av nationella prov i kommunala skolor ska bevaras. Dessa bestämmelser gäller dock inte för fristående skolor.</P>
<P class="p55 ft3">Statens skolverk har till uppgift att utveckla och tillhandahålla nationella prov. I grundskolan omfattar provsystemet för årskurserna 3, 6 och 9 ämnena matematik, svenska och svenska som andraspråk, för årskurs 6 även ämnet engelska och för årskurs 9 ämnena engelska samt biologi, fysik och kemi. Regeringen har dessutom nyligen föreskrivit om nationella prov i fler ämnen i årskurs 6 och 9 som ska tillämpas från och med läsåret 2013/14. I gymnasieskolan och gymnasial vuxenutbildning ges kursprov i svenska och svenska som andraspråk, engelska och matematik. Läraren ska använda proven för att bedöma elevernas kunskapsutveckling och som stöd vid betygssättningen. De universitetsinstitutioner som har Skolverkets uppdrag att konstruera proven samlar in ett urval elevlösningar från skolorna som ett underlag för utveckling av framtida prov. Statens skolinspektion har regeringens uppdrag (U2009/4877/G, U2010/3860/G) att samla in ett urval av redan rättade nationella prov från skolor i hela landet och rätta dem en gång till. Resultatet av myndighetens rättning ska kunna leda till en fördjupad granskning inom ramen för Statens skolinspektions tillsyn och kvalitetsgranskning.</P>
<P class="p70 ft3">Det förhållandet att de fristående skolorna inte måste bevara elevlösningar leder till bortfall i de insamlingar som görs. Det är av stor vikt att fristående skolor kan delta på samma villkor som kommunala skolor vid Skolinspektionens kontrollrättning av nationella prov, liksom att de som konstruerar proven har ett tillräckligt underlag för sitt utvecklingsarbete. För att främja möjligheten till likvärdig bedömning av elevers prestation på de nationella proven är det angeläget att elevlösningar från fristående skolor bevaras på samma sätt som i kommunala skolor. Det föreslås därför att det ska införas en skyldighet för fristående skolor att bevara elevlösningar av nationella prov.</P>
<P class="p57 ft4">Göteborgs, Kramfors <SPAN class="ft3">och </SPAN>Mörbylånga kommuner <SPAN class="ft3">har utgått från att de fristående skolorna ska överlämna elevlösningar av nationella prov till lägeskommunen för arkivering. Regeringen ser för närvarande ingen anledning till att kommunerna ska arkivera elevlösningarna. Elevlösningarna är inte handlingar som har sådan betydelse för elever eller andra att de behöver bevaras för en längre tid.</SPAN></P>
<P class="p56 ft5">Regeringen bedömer att det finns ett behov av att meddela ytterligare föreskrifter om t.ex. hur lång tid elevlösningarna ska bevaras. Det föreslås därför ett normgivningsbemyndigande för regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer att få meddela ytterligare föreskrifter om den nu aktuella skyldigheten.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p59 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">9</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_10">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr8 td10"><SPAN class="p20 ft1">6</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td11"><SPAN class="p21 ft1">Ekonomiska och andra konsekvenser</SPAN> </TD>
<TD class="tr8 td12"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p71 ft19">Möjlighet för fristående gymnasieskolor att begränsa mottagandet till vissa grupper</P>
<P class="p72 ft3">Ett införande av en möjlighet för fristående gymnasieskolor att begränsa mottagandet till vissa elevgrupper bidrar till att skapa lika villkor mellan kommunala och fristående skolor utan att öka kostnaderna för utbildningen totalt. Samtidigt ökar möjligheten för elever i behov av särskilt stöd, liksom för elever som bättre kommer till sin rätt i en speciellt anpassad utbildning att välja mellan olika anordnare. Detta bör också bidra till en ökad kvalitet i utbildningen. Den föreslagna regleringen kommer att på ett positivt sätt påverka konkurrensförhållandena för berörda skolor. Likabehandling och konkurrensneutralitet gynnar konkurrens.</P>
<P class="p73 ft3">Den fristående gymnasieskolan får ersättning från hemkommunen. Ersättning ges enligt skollagens bestämmelser om bidrag till fristående gymnasieskolor. Dessa innebär att en elevs hemkommun ska lämna bidrag till huvudmannen för en fristående gymnasieskola som har tagit emot en elev på ett nationellt program. Grundbeloppet ska bestämmas efter samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till det programmet och den inriktningen, om kommunen erbjuder sådan utbildning. Tilläggsbelopp ska lämnas för elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd. Hemkommunen är inte skyldig att betala tilläggsbelopp för en elev i behov av särskilt stöd, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen. I sådana fall är den fristående skolan inte skyldig att ta emot eleven.</P>
<P class="p74 ft8">Fristående skolor ska bevara elevlösningar av nationella prov</P>
<P class="p48 ft5">De nationella proven utgör ett viktigt underlag vid kunskapsbedömning och betygssättning av en elev, och många lärare i fristående skolor bevarar redan i dag elevlösningar av genomförda nationella prov. I dessa fall innebär regleringen ingen tillkommande eller ökad kostnad. Eventuella tillkommande kostnader som en fristående skola kan ha för att under en period bevara elevlösningar av nationella prov bedöms vara mycket begränsade.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8">
<TR>
<TD class="tr15 td37"><SPAN class="p75 ft1">7</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td38"><SPAN class="p76 ft1">Ikraftträdande</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td31"><SPAN class="p3 ft14"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr13 td25"><SPAN class="p3 ft15"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td32"><SPAN class="p53 ft3"><SPAN class="ft8">Regeringens förslag</SPAN>: Lagen om ändring i skollagen (2010:800) ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td35"><SPAN class="p53 ft3">träda i kraft den 1 april 2012.</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr16 td36"><SPAN class="p33 ft3"><SPAN class="ft8">Promemorians förslag</SPAN>: I promemorian lämnades inget förslag till</SPAN> </TD>
<TD class="tr16 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">tidpunkt för ikraftträdande.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p33 ft8">Skälen för regeringens förslag<SPAN class="ft3">: Enligt 2 kap. 1 §</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td36"><SPAN class="p51 ft3">gymnasieförordningen (2010:2039) ska en ansökan om godkännande</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td25"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td37"><SPAN class="p51 ft3">som</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td38"><SPAN class="p33 ft3">enskild huvudman för en viss utbildning i gymnasieskolan ha</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr8 td25"><SPAN class="p15 ft3">10</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft20"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr17 td38"><SPAN class="p3 ft20"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_11">
<P class="p77 ft5">kommit in till Statens skolinspektion senast den 31 januari kalenderåret Prop. 2011/12:49 innan utbildningen ska starta. Regeringen föreslår att ändringen av</P>
<P class="p78 ft3">skollagen ska träda i kraft den 1 april 2012. För att den föreslagna bestämmelsen om mottagandet till en viss utbildning ska kunna tillämpas på utbildning som planeras starta hösten 2013 avser regeringen att senarelägga tidpunkten för ansökan om godkännande för denna kategori av utbildningar den första ansökningsomgången.</P>
<P class="p79 ft7">Den föreslagna tidpunkten för ikraftträdande medger även att elevlösningar av nationella prov som genomförs i fristående gymnasieskolor våren 2012 ska bevaras.</P>
<P class="p80 ft17"><SPAN class="ft1">8</SPAN><SPAN class="ft16">Författningskommentar till lag om ändring i skollagen (2010:800)</SPAN></P>
<P class="p81 ft8">15 kap.</P>
<P class="p82 ft8">33 §</P>
<P class="p83 ft5">I paragrafen finns bestämmelser om skyldigheten för huvudmän för fristående gymnasieskolor att ta emot ungdomar som har rätt till den sökta utbildningen.</P>
<P class="p84 ft3">I paragrafens <SPAN class="ft4">första stycke </SPAN>finns det en ny bestämmelse om fristående gymnasieskolors rätt att begränsa mottagandet till en viss utbildning till att avse elever som är i behov av särskilt stöd och vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för. När det gäller vilka elever en utbildning av det här slaget kan bli aktuell för hänvisas till författningskommentaren till motsvarande bestämmelse för fristående grundskolor i 10 kap. 35 § skollagen (se prop. 2009/10:165, del 2, s. 743). Paragrafens <SPAN class="ft4">fjärde stycke</SPAN>, som är nytt, innehåller ett normgivningsbemyndigande för regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer att meddela föreskrifter om sådan utbildning till vilket mottagandet får begränsas.</P>
<P class="p85 ft3">Paragrafen behandlas närmare i avsnitt 4.</P>
<P class="p86 ft8">26 kap.</P>
<P class="p81 ft8">1 §</P>
<P class="p14 ft3">Paragrafen anger vilka bestämmelser som finns i kapitel 26.</P>
<P class="p79 ft5">I paragrafen sista strecksats har det tagits in en hänvisning till de nya bestämmelserna i 28 §.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr1 td39"><SPAN class="p3 ft8">28 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td40"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td42"><SPAN class="p87 ft3">Paragrafen, som är ny, handlar om bevarande av elevlösningar av</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td39"><SPAN class="p3 ft3">nationella prov.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td40"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td42"><SPAN class="p87 ft3">Paragrafens <SPAN class="ft4">första stycke </SPAN>innehåller en bestämmelse om att huvud-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td42"><SPAN class="p87 ft3">mannen för en fristående skola som genomför nationella prov ska bevara</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td39"><SPAN class="p3 ft3">elevlösningar av dessa. I <SPAN class="ft4">andra stycket </SPAN>finns det</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td40"><SPAN class="p87 ft3">ett</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td42"><SPAN class="p87 ft3">normgivningsbemyndigande för regeringen eller den myndighet som</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td41"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td39"><SPAN class="p3 ft3">regeringen bestämmer att meddela ytterligare föreskrifter om</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td40"><SPAN class="p87 ft9">den</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td41"><SPAN class="p15 ft3">11</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_12">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p88 ft5">skyldighet som regleras i paragrafens första stycke. Det kan t.ex. handla om föreskrifter om hur länge elevlösningar av nationella prov ska bevaras.</P>
<P class="p89 ft3">Paragrafen behandlas närmare i avsnitt 5.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">12</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_13">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD class="tr15 td43"><SPAN class="p3 ft1">Sammanfattning av promemorian Vissa frågor som</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td44"><SPAN class="p90 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p3 ft1">rör fristående skolor (U2011/656/GV)</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td43"><SPAN class="p3 ft3">I en promemoria upprättad inom Utbildningsdepartementet</SPAN> </TD>
<TD class="tr19 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">(U2011/656/GV) föreslogs dels att införa en möjlighet för fristående</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskolor att begränsa mottagandet till vissa grupper, och dels</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">införa krav på att fristående skolor ska bevara elevlösningar på nationella</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td43"><SPAN class="p3 ft3">prov. Förslagen sammanfattas nedan.</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td43"><SPAN class="p3 ft8">Möjlighet för fristående gymnasieskolor att begränsa mottagandet</SPAN> </TD>
<TD class="tr20 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td43"><SPAN class="p3 ft8">till vissa grupper</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td43"><SPAN class="p3 ft3">Regeringens övergripande ambition är att öka valfriheten och skapa lika</SPAN> </TD>
<TD class="tr4 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">villkor för fristående och kommunala skolor. I promemorian föreslogs</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">därför att fristående gymnasieskolor, liksom fristående grundskolor, ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">få begränsa mottagandet till vissa elevgrupper och därmed kunna</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">specialisera vissa utbildningar för elever med exempelvis dyslexi,</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">inlärningsproblem eller koncentrationssvårigheter. Regeringen eller den</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">myndighet som regeringen bestämmer föreslogs få meddela föreskrifter</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">om sådana utbildningar. Föreskrifterna kan bl.a. innehålla närmare regler</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">om Statens skolinspektions prövning samt ange vad som ska framgå av</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">Skolinspektionens beslut.</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p31 ft3">Om det inte finns plats för alla sökande till den fristående gymnasie-</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">skolans utbildning, bör urvalet ske efter grunder som är godkända av</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">Skolinspektionen. Med detta menas att urvalsgrunderna granskas av</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">Skolinspektionen i samband med dess prövning av huvudmannens</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">ansökan om godkännande av utbildningen. Bestämmelser med denna</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td43"><SPAN class="p3 ft3">innebörd föreslogs finnas i förordning.</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td43"><SPAN class="p3 ft8">Fristående skolor ska bevara elevlösningar på nationella prov</SPAN> </TD>
<TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td43"><SPAN class="p3 ft3">Elevlösningar på nationella prov i kommunala skolor ska, tillsammans</SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">med en uppsättning av provet, arkiveras enligt 3 § arkivlagen samt</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">Allmänna råd om bevarande och gallring rörande kommuners</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">utbildningsväsende <NOBR>(RA-FS</NOBR> 2002:2). Bestämmelserna om arkivering och</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">bevarande gäller dock inte för fristående skolor. Statens skolinspektion</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">har regeringens uppdrag (U2009/4877/G, U2010/3860/G) att samla in ett</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">urval av redan rättade nationella prov från skolor i hela landet och rätta</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">dem en gång till. Resultatet av myndighetens rättning ska sedan kunna</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">leda till en fördjupad granskning inom ramen för Skolinspektionens</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">tillsyn och kvalitetsgranskning. Även de universitet som har Skolverkets</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">uppdrag att konstruera de nationella proven samlar in ett urval av rättade</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">lösningar som underlag för sitt arbete.</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p31 ft3">Det är av stor vikt att även fristående skolor kan delta på samma villkor</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">vid kontrollrättning av nationella prov, liksom att de som konstruerar</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><SPAN class="p3 ft3">proven har ett tillräckligt underlag för sitt utvecklingsarbete. Därför</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td43"><SPAN class="p3 ft3">föreslogs i promemorian en bestämmelse om fristående skolors skyldig-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td44"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td43"><SPAN class="p3 ft3">het att bevara elevlösningar på nationella prov samt att regeringen eller</SPAN> </TD>
<TD rowspan=2 class="tr15 td44"><SPAN class="p15 ft3">13</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr22 td43"><SPAN class="p3 ft21"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_14">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p54 ft5">den myndighet som regeringen bestämmer ska få meddela föreskrifter om skyldighet att bevara elevlösningar samt hur lång tid dessa ska bevaras. Bemyndigandet avses användas bl.a. för att föreskriva att proven ska förvaras ordnat och lätt tillgängliga.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p59 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">14</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_15">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p91 ft17">Lagförslag i promemorian Vissa frågor som rör fristående skolor (U2011/656/GV)</P>
<P class="p92 ft1">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</P>
<P class="p93 ft3">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)</P>
<P class="p94 ft3"><SPAN class="ft4">dels </SPAN>att 15 kap. 33 § och 26 kap. 1 § ska ha följande lydelse, och</P>
<P class="p95 ft7"><SPAN class="ft6">dels </SPAN>att det i lagen ska införas en ny paragraf, 26 kap. 28 §, samt närmast före 26 kap. 28§ en ny rubrik av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr18 td29"><SPAN class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft10">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p96 ft3">Bilaga 2</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2">
<TR>
<TD class="tr3 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td22"><SPAN class="p29 ft8">15 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td47"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p30 ft3">33 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td47"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p31 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p32 ft9">en</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p21 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td47"><SPAN class="p33 ft3">en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td24"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p32 ft3">ta</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p28 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td48"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td47"><SPAN class="p33 ft3">ta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr10 td26"><SPAN class="p32 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td27"><SPAN class="p28 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td26"><SPAN class="p32 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td15"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskolan.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td49"><SPAN class="p28 ft3">gymnasieskolan. <SPAN class="ft4">Mottagandet</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td47"><SPAN class="p33 ft4">för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft4">en viss utbildning får dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td27"><SPAN class="p28 ft4">begränsas till att avse elever som</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft4">är i behov av särskilt stöd eller</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft4">vissa elever som utbildningen är</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td18"><SPAN class="p28 ft4">speciellt anpassad för.</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td47"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p97 ft3">När det gäller utbildningar som inte utformas för en grupp elever och yrkesintroduktion som utformas för en grupp elever finns särskilda regler om när huvudmannen för en fristående skola är skyldig att ta emot ungdomar som uppfyller behörighetskraven för utbildningen i 17 kap. 29 §. I övrigt är en huvudman för en fristående skola inte skyldig att ta emot ungdomar till sådan utbildning.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD colspan=10 class="tr6 td50"><SPAN class="p31 ft3">Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=10 class="tr10 td50"><SPAN class="p3 ft3">elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=8 class="tr7 td51"><SPAN class="p3 ft3">enligt 16 kap. 54 § andra stycket eller 17 kap. 34 § andra stycket.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr7 td56"><SPAN class="p98 ft4">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td57"><SPAN class="p99 ft4">som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td58"><SPAN class="p3 ft4">regeringen</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td59"><SPAN class="p53 ft4">bestämmer</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p100 ft4">får</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td60"><SPAN class="p99 ft4">meddela föreskrifter om</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td61"><SPAN class="p100 ft4">sådana</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=6 class="tr7 td56"><SPAN class="p99 ft4">utbildningar som avses i första</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td60"><SPAN class="p99 ft4">stycket andra meningen.</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td22"><SPAN class="p101 ft8">26 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td62"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr9 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td57"><SPAN class="p1 ft3">1 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td53"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td62"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p31 ft3">I</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft3">detta</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p102 ft3">kapitel</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p103 ft3">finns</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td57"><SPAN class="p98 ft3">I</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p104 ft3">detta</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td62"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td63"><SPAN class="p1 ft3">kapitel</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p100 ft9">finns</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr7 td64"><SPAN class="p3 ft3">bestämmelser om</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td65"><SPAN class="p99 ft3">bestämmelser om</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr10 td64"><SPAN class="p31 ft3">– tillsyn (29§§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td60"><SPAN class="p98 ft3">– tillsyn (29§§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td66"><SPAN class="p31 ft3">– ingripanden vid tillsyn (10–</SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td65"><SPAN class="p98 ft3">– ingripanden</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td59"><SPAN class="p3 ft3">vid tillsyn</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p100 ft3">(10–</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td53"><SPAN class="p3 ft3">18 §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td67"><SPAN class="p99 ft3">18 §§),</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td62"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td21"><SPAN class="p31 ft3">– statlig</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td68"><SPAN class="p103 ft3">kvalitetsgranskning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td67"><SPAN class="p98 ft3">– statlig</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td69"><SPAN class="p100 ft3">kvalitetsgranskning</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr7 td64"><SPAN class="p3 ft3"><NOBR>(19–23</NOBR> §§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td65"><SPAN class="p99 ft3"><NOBR>(19–23</NOBR> §§), och</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td52"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td21"><SPAN class="p31 ft3">– nationell</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft3">uppföljning</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td55"><SPAN class="p103 ft3">och ut-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td67"><SPAN class="p98 ft3">– nationell</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td54"><SPAN class="p3 ft3">uppföljning</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr7 td61"><SPAN class="p100 ft3">och ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr5 td64"><SPAN class="p3 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">27</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td55"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr5 td60"><SPAN class="p99 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">28</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§)</SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr5 td52"><SPAN class="p15 ft3">15</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_16">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p105 ft6">Bevarande av elevlösningar på nationella prov</P>
<P class="p106 ft3">28 §</P>
<P class="p107 ft4">Huvudmannen för en fristående skola som genomför nationella prov ska bevara elevlösningar på de nationella proven.</P>
<P class="p108 ft12">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter avseende skyldighet att bevara elevlösningar samt hur lång tid dessa ska bevaras.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p96 ft3">Bilaga 2</P>
<P class="p109 ft3">16</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_17">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p110 ft22">Förteckning över remissinstanser avseende promemorian Vissa frågor som rör fristående skolor (U2011/656/GV)</P>
<P class="p111 ft3">Efter remiss har yttranden avgetts av Myndigheten för handikappolitisk samordning (HANDISAM), Barnombudsmannen, Statskontoret, Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Konkurrensverket, Ungdomsstyrelsen, Regelrådet (N 2008:05), Diskrimineringsombudsmannen (DO), Eskilstuna kommun, Göteborgs kommun, Hylte kommun, Karlstads kommun, Kramfors kommun, Kumla kommun, Lerums kommun, Malmö kommun, Mörbylånga kommun, Nykvarns kommun, Osby kommun, Piteå kommun, Rättviks kommun, Stockholms kommun, Vara kommun, Växjö kommun, Österåkers kommun, Friskolornas riksförbund, Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund, Svenska Dyxlexiföreningen, Sveriges Kommuner och Landsting samt Synskadades riksförbund.</P>
<P class="p112 ft5">Utanför remisslistan har även Autism- och Aspergerförbundet inkommit med yttrande.</P>
<P class="p54 ft3">Bergs kommun, Båstad kommun, Hjo kommun, Härnösands kommun, Knivsta kommun, Kristinehamns kommun, Lidingö kommun, Lysekils kommun, Norsjö kommun, Orsa kommun, Söderhamns kommun, Sölvesborgs kommun, Valdemarsviks kommun, Afasiförbundet/Talknuten, Dyslexiförbundet FMLS, Handikappförbundens samarbetsorganisation (HSO), Hörselskadades Riksförbund (HRF), Riksförbundet Attention, Riksförbundet för barn med Cochleaimplantat (Barnplantorna), Riksförbundet för döva, hörselskadade och språkstörda barn, Riksföreningen Autism, Svenska förbundet för specialpedagogik, Sveriges Elevråd Svea, Sveriges Elevråd centralorganisation SECO, Sveriges psykologförbund, Sveriges skolkuratorers förening, Sveriges skolledarförbund, Unga hörselskadade, Unga synskadade samt Waldorfskolefederationen har beretts tillfälle att avge yttrande men avstått.</P>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p96 ft3">Bilaga 3</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">17</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_18">
<DIV id="id_1">
<DIV id="id_1_1">
<P class="p14 ft1">Förslag till lagtext i lagrådsremiss (U2011/6655/GV)</P>
<P class="p93 ft1">Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)</P>
<P class="p89 ft3">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)</P>
<P class="p113 ft3"><SPAN class="ft4">dels </SPAN>att 15 kap. 33 § och 26 kap. 1 § ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p95 ft7"><SPAN class="ft6">dels </SPAN>att det i lagen ska införas en ny paragraf, 26 kap. 28 §, samt närmast före 26 kap. 28 § en ny rubrik av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr3 td29"><SPAN class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD>
<TD class="tr3 td45"><SPAN class="p3 ft10">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_1_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p96 ft3">Bilaga 4</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD class="tr1 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr1 td22"><SPAN class="p29 ft8">15 kap.</SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr1 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p30 ft3">33 §</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td20"><SPAN class="p31 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p32 ft9">en</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td21"><SPAN class="p21 ft3">Varje</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft3">huvudman</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td19"><SPAN class="p3 ft3">för</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p33 ft3">en</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td24"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p32 ft3">ta</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p28 ft3">fristående</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskola ska</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p33 ft3">ta</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td26"><SPAN class="p32 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft3">emot alla ungdomar som har rätt</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr7 td26"><SPAN class="p32 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr7 td27"><SPAN class="p28 ft3">till den sökta utbildningen i</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td15"><SPAN class="p3 ft3">gymnasieskolan.</SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=3 class="tr7 td28"><SPAN class="p28 ft3">gymnasieskolan. <SPAN class="ft4">Mottagandet</SPAN></SPAN> </TD>
<TD class="tr7 td17"><SPAN class="p33 ft10">till</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=4 class="tr10 td27"><SPAN class="p28 ft4">en viss utbildning får dock</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td21"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td16"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td18"><SPAN class="p28 ft4">begränsas till att avse</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td19"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p34 ft4"><SPAN class="ft4">1.</SPAN><SPAN class="ft11">elever som är i behov av särskilt stöd, och</SPAN></P>
<P class="p35 ft4"><SPAN class="ft4">2.</SPAN><SPAN class="ft11">vissa elever som utbildningen är speciellt anpassad för.</SPAN></P>
<P class="p36 ft3">När det gäller utbildningar som inte utformas för en grupp elever och yrkesintroduktion som utformas för en grupp elever finns särskilda regler om när huvudmannen för en fristående skola är skyldig att ta emot ungdomar som uppfyller behörighetskraven för utbildningen i 17 kap. 29 §. I övrigt är en huvudman för en fristående skola inte skyldig att ta emot ungdomar till sådan utbildning.</P>
<P class="p37 ft5">Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev, om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 16 kap. 54 § andra stycket eller 17 kap. 34 § andra stycket.</P>
<P class="p34 ft12">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om sådan utbildning som avses i första stycket andra meningen.</P>
<P class="p114 ft8">26 kap.</P>
<P class="p115 ft5">1 § I detta kapitel finns bestämmelser om</P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">tillsyn </SPAN><NOBR>(2–9§§),</NOBR></P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">ingripanden vid tillsyn </SPAN><NOBR>(10–18</NOBR> §§),</P>
<P class="p40 ft3"><SPAN class="ft3">–</SPAN><SPAN class="ft13">statlig kvalitetsgranskning </SPAN><NOBR>(19–23</NOBR> §§), och</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD class="tr6 td29"><SPAN class="p31 ft3"><SPAN class="ft4">– </SPAN>nationell uppföljning och ut-</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td28"><SPAN class="p31 ft3">– nationell uppföljning och ut-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td29"><SPAN class="p3 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">27</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td28"><SPAN class="p3 ft3">värdering <NOBR>(24–<SPAN class="ft4">28</SPAN></NOBR><SPAN class="ft4"> </SPAN>§§).</SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft3">18</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_19">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GZ034919x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p42 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p117 ft6">Bevarande av elevlösningar av <SPAN class="ft7">Bilaga 4 </SPAN>nationella prov</P>
<P class="p118 ft4">28 §</P>
<P class="p119 ft4">Huvudmannen för en fristående skola som genomför nationella prov ska bevara elevlösningar av de nationella proven.</P>
<P class="p45 ft12">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om skyldigheten enligt första stycket.</P>
<P class="p120 ft3">Denna lag träder i kraft den 1 april 2012.</P>
<P class="p121 ft3">19</P>
</DIV>
<DIV id="page_20">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p14 ft1">Lagrådets yttrande</P>
<P class="p82 ft3">Utdrag ur protokoll vid sammanträde <NOBR>2011-12-06</NOBR></P>
<P class="p122 ft7"><SPAN class="ft19">Närvarande</SPAN>: F.d. justitieråden Marianne Eliason och Peter Kindlund samt justitierådet Kerstin Calissendorff.</P>
<P class="p123 ft8">Vissa frågor som rör fristående skolor</P>
<P class="p124 ft5">Enligt en lagrådsremiss den 1 december 2011 (Utbildningsdepartementet) har regeringen beslutat att inhämta Lagrådets yttrande över förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800).</P>
<P class="p93 ft3">Förslaget har inför Lagrådet föredragits av kanslirådet Ulrika Åkerdahl.</P>
<P class="p125 ft3"><SPAN class="ft23">Lagrådet </SPAN>lämnar förslaget utan erinran.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p96 ft3">Bilaga 5</P>
<P class="p109 ft3">20</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_21">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GZ034921x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p14 ft1">Utbildningsdepartementet</P>
<P class="p82 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 15 december 2011</P>
<P class="p126 ft5">Närvarande: statsministern Reinfeldt, ordförande, och statsråden Björklund, Bildt, Ask, Larsson, Hägglund, Carlsson, Borg, Sabuni, Billström, Adelsohn Liljeroth, Tolgfors, Ohlsson, Norman, Attefall, Engström, Kristersson, <NOBR>Elmsäter-Svärd,</NOBR> Ullenhag, Hatt, Ek, Lööf</P>
<P class="p93 ft3">Föredragande: statsrådet Björklund</P>
<P class="p127 ft3">Regeringen beslutar proposition Vissa frågor om fristående skolor.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p14 ft3">Prop. 2011/12:49</P>
<P class="p19 ft3">21</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_22">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr15 td70"><SPAN class="p30 ft1">Rättsdatablad</SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td63"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td71"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td72"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr15 td73"><SPAN class="p31 ft3">Prop. 2011/12:49</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td74"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td75"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr2 td76"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr23 td73"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td70"><SPAN class="p30 ft24">Författningsrubrik</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td77"><SPAN class="p3 ft24">Bestämmelser som</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr9 td78"><SPAN class="p3 ft24">Celexnummer för</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td70"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td77"><SPAN class="p3 ft24">inför, ändrar, upp-</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td78"><SPAN class="p3 ft24">bakomliggande EU-</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td70"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft24">häver eller upprepar</SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td78"><SPAN class="p3 ft24">regler</SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td70"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td77"><SPAN class="p3 ft24">ett normgivnings-</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td72"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td73"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td70"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft24">bemyndigande</SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td72"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td74"><SPAN class="p3 ft25"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr24 td79"><SPAN class="p3 ft25"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr24 td80"><SPAN class="p3 ft25"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr24 td76"><SPAN class="p3 ft25"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr25 td73"><SPAN class="p3 ft26"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td70"><SPAN class="p30 ft9">Lag om ändring i</SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td63"><SPAN class="p3 ft9">15 kap. 33</SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td71"><SPAN class="p30 ft9">§,</SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td72"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr26 td73"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td70"><SPAN class="p30 ft9">skollagen (2010:800)</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td63"><SPAN class="p3 ft9">26 kap. 28</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td71"><SPAN class="p30 ft9">§</SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td72"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
<TD class="tr10 td73"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p128 ft3">22</P>
</DIV>
</div><style>
TD,TD.p2h {
zzzfont-size:90%;
zzzmargin-right:2px;
zzzoverflow:visable;
zzzword-wrap: break-word;
}
P {
zdisplay:block;
}
.divbreak {
clear:both;
display:block;
zwidth: 100%;
zheight: 1px;
zword-wrap: break-word;
}
.xecp {
display:block;
margin: 0px !important;
padding: 0px !important;
}
.ec {
border-style:solid;
border-width:1px;
display:block;
margin: 0px !important;
padding: 0px !important;
}
.TOPS {
overflow:visable;
margin:2px;
width:690px !important;
}
</style>
0
0
Riksdagen antar regeringens förslag till
lag om ändring i skollagen (2010:800).
Bifall
Bifall
2011/12:UbU10
?
Röstning
INL
Inlämning
2011-12-19 00:00:00
inträffat
60
hantering
REG
Registrering
2011-12-19 00:00:00
inträffat
70
hantering
B
Bordläggning
2011-12-20 00:00:00
inträffat
2
hanvisning
HÄN
Hänvisning
2011-12-21 00:00:00
inträffat
3
hanvisning
INL
Inlämning
2011-12-21 00:00:00
planerat
60
hantering
MOT
Motionstid slutar
2012-01-20 00:00:00
inträffat
4
hanvisning
inlamnatav
Inlämnat av
Utbildningsdepartementet
2014-11-23 03:20:09
statustext
statustext
Ärendet är avslutat
GZ0349
2017-10-18 14:10:48
tilldelat
Tilldelat
Utbildningsutskottet
2014-11-23 03:20:09
GZ0349
prop_201112__49.pdf
210282
pdf
Vissa frågor om fristående skolor
https://data.riksdagen.se/fil/AFE330AC-1D7A-4F1B-AE80-8AD80F124BFD
behandlas_i
2011/12:UbU10
GZ01UbU10
bet
2011/12
UbU10
Vissa frågor om fristående skolor
Betänkande
följdmotion
av Richard Jomshof (SD)<br/>
med anledning av prop. 2011/12:49<br/>
Vissa frågor om fristående skolor
GZ02Ub3
mot
2011/12
Ub3
Vissa frågor om fristående skolor
av Richard Jomshof (SD)
Motion