2731603 GZ02Ub248 2011/12 Ub248 mot Enskild motion mot Motion 2011/12:Ub248 av Agneta Gille och Pyry Niemi (S) Motion Motion S19021 UbU 248 0 2011-09-28 00:00:00 2011-11-21 10:13:07 2011-09-30 11:48:42 Medier i skolan av Agneta Gille och Pyry Niemi (S) Ank T {C22159E9-8675-40F0-A92F-4A026FE65C0E} https://data.riksdagen.se/dokument/GZ02Ub248/text https://data.riksdagen.se/dokument/GZ02Ub248 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GZ02Ub248 <div class="sidhuvud_publikation">Motion till riksdagen</div> <div class="sidhuvud_beteckning">2011/12:Ub248</div> <div class="MotionarLista">av Agneta Gille och Pyry Niemi (S)</div> <h1>Medier i skolan</h1> <hr class="sidhuvud_linje"> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.4 (Java; I) [infinity-loop]" /> <meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.4 (Java; I) [infinity-loop]" /> <title>S19021</title> <meta name="Description" content="Medier i skolan" /> <meta name="Author" content="jm0618aa" /> <meta name="Keywords" content="Motion2000 110510.1045 v5.33" />   <meta name="lastChanged" content="Mon, 21 Nov 2011 08:40:00 CET" />  <link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_201112_Ub_248.motion.visual.css" /> </head> <body> <h1 class="Förslagsrubrik">Förslag till riksdagsbeslut</h1> <ol style="list-style-type: decimal; margin-left: 11.34mm;"> <li> <p class="Hemstl_att,Förslagspunkt,Yrkande,Förslagstext" style="margin-left: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;">Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av en ökad undervisning om medier i grundskolan och gymnasiet.</p> </li> <li> <p class="Hemstl_att,Förslagspunkt,Yrkande,Förslagstext" style="margin-left: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;">Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av att lärarutbildningen tar upp mediefrågor.</p> </li> </ol> <h1 class="heading 1">Motivering</h1> <p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;">De senaste åren har vi haft en otrolig utveckling inom medier och it-sektorn, både i och utanför skolan. Hälften av alla 15-åringar var aktiva internetanvändare 1997/98. Tio år senare är, enligt Erik Wahlgren, ansvarig för Bolibompa på internet, hälften av alla 4-åringar aktiva internetanvändare. För dagens elever är det inte längre självklart att det första kunskapsverktyget är en penna och ett sudd som de möter i kunskapsutvecklingen i skolan, mer troligt är det en mus och ett tangentbord utanför skolans lokaler. Ungdomar möts idag av värderingar och kunskap genom reklamkampanjer från företag, svenska såväl som utländska, på t.ex. Youtube eller ett nytt socialt spel på sociala medier som Facebook. De utvecklar även sociala förmågor genom interaktiva spel som World of Warcraft, och skapande med hjälp av medier har blivit var människas verktyg genom datorn och internet.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Skolans uppdrag vad gäller medier bör därför vara att medvetandegöra barn och ungdomar i det mediala språket. I detta ingår att de måste få utrymme att producera, sålla och värdera, utvärdera och reflektera över medier och social mediers uttryck!</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Tyvärr har regeringen valt att gå i andra riktningen. I 2011 års gymnasiereform (Gy 2011) minskar utrymmet för mediestudier. Medieprogrammet läggs ned och resterna kommer att fördelas mellan program som estet-, teknik- och samhällsprogram. Vidare försvinner det så kallade ”vidgade textbegreppet”, ett begrepp som likställer kommunikation genom t.ex. film och andra medier med böcker och det skrivna ordet. Begreppet har möjliggjort studier av kommunikation i andra medier än de rent litterära och handlat om att skapa, läsa och analysera det mediala innehållet – mellan allt från musikstycken till filmer. På alla yrkesinriktade program och lärlingsprogram kommer dessutom samhällskunskapen att halveras, vilket kommer att minska möjligheten till vettig utbildning om källkritik, medieskapande och analyserande av medier.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Att behandla det medielandskap som eleverna möter utanför skolan är nödvändigt utifrån den förändring som sker i världen kopplat till medier. Detta kan lösas genom att ge medier ett större utrymme i befintliga kursplaner i alla ämnen, i såväl grund- som gymnasieskolan. Vidare måste lärarutbildningen aktivt behandla medier och it på ett sätt som gör att den lärarstuderande blir förtrogen med skapande, analys, reflexion samt etiska, estetiska och sociala problem som kan uppstå på nätet.</p> <table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"> <colgroup><col width="203"/><col width="203"/></colgroup> <tbody> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;">Stockholm den 28 september 2011</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> </td> </tr> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="Underskrifter">Agneta Gille (S)</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> <p class="Underskrifter">Pyry Niemi (S)</p> </td> </tr> </tbody> </table> 1 1 Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av en ökad undervisning om medier i grundskolan och gymnasiet. Avslag Avslag 2011/12:UbU14 ? Acklamation 2 2 Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av att lärarutbildningen tar upp mediefrågor. Avslag Avslag 2011/12:UbU17 ? Röstning INL Inlämning 2011-09-30 00:00:00 inträffat 13 hantering NUM Numrering 2011-10-04 00:00:00 inträffat 7 hantering 0376867803913 Agneta Gille S 1 undertecknare 0752691002718 Pyry Niemi S 2 undertecknare motkat Motionskategori Fristående motion 2014-11-22 22:28:37 statustext statustext Ärendet är avslutat GZ02Ub248 2017-10-18 13:46:31 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet 2014-11-22 22:28:37 GZ02Ub248 av Agneta Gille och Pyry Niemi (S) mot_201112_ub_248.docx 45165 docx Medier i skolan https://data.riksdagen.se/fil/7619B2F1-ABB5-464A-B0B5-2021D5CEF44C GZ02Ub248 av Agneta Gille och Pyry Niemi (S) mot_201112_ub_248.pdf 158546 pdf Bilaga: mot_201112_ub_248 https://data.riksdagen.se/fil/929C2B05-7C40-4471-8C09-FA983C39E356