<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2730381</hangar_id>
 <dok_id>GZ02Ub243</dok_id>
 <rm>2011/12</rm>
 <beteckning>Ub243</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2011/12:Ub243 av Eliza Roszkowska Öberg (M)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>M96</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>243</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2011-09-20 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2011-11-18 08:19:54</systemdatum>
 <publicerad>2011-09-30 11:41:30</publicerad>
 <titel>It i utbildningssystemets alla delar </titel>
 <subtitel>av Eliza Roszkowska Öberg (M)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{5CAD091B-B5DB-4DA8-928D-BB33C36EBF67}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GZ02Ub243/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GZ02Ub243</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GZ02Ub243</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2011/12:Ub243&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Eliza Roszkowska Öberg (M)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;It i utbildningssystemets alla delar &lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.4 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.4 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;M0096&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="It i utbildningssystemets alla delar " /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="aa0923ab" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 110510.1045 v5.33" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: Versal/gemen i partibeteckning. Gemen i tryck f&amp;ouml;r 0910, versal f&amp;ouml;r 1011 och nyare, div tryckeri&amp;ouml;nskem&amp;aring;l --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Fri, 18 Nov 2011 08:10:00 CET" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_201112_Ub_243.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="F&amp;ouml;rslagsrubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,F&amp;ouml;rslagspunkt,Yrkande,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om it i utbildningssystemets alla delar.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;V&amp;auml;lutbildad arbetskraft &amp;auml;r en grundf&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttning f&amp;ouml;r att f&amp;ouml;retag ska lockas till och stanna i Sverige. Digitala f&amp;auml;rdigheter b&amp;ouml;r genomsyra hela utbildningssystemet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;F&amp;ouml;r att skoleleverna ska kunna f&amp;ouml;rbereda sig f&amp;ouml;r ett framg&amp;aring;ngsrikt yrkesliv kr&amp;auml;vs goda datorkunskaper. Men dessv&amp;auml;rre halkar skolan efter i samh&amp;auml;llets tekniska utveckling; datorerna i skolan &amp;auml;r i fler fall b&amp;aring;de f&amp;aring; och gamla. Det &amp;auml;r av st&amp;ouml;rsta vikt f&amp;ouml;r landets unga och f&amp;ouml;r konkurrenskraften att skolan utbildar framtidens arbetskraft v&amp;auml;l. B&amp;aring;de kunskap och pedagogik kan f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttras genom it i skolan. Datoranv&amp;auml;ndning och Internet beh&amp;ouml;ver d&amp;auml;rf&amp;ouml;r bli en integrerad del av skolans arbete – f&amp;ouml;r b&amp;aring;de elever och l&amp;auml;rare.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;&amp;Ouml;kad anv&amp;auml;ndning av it och internet i skolan kan &amp;ouml;ka elevernas kunskaper och kritiska t&amp;auml;nkande. Det &amp;auml;r viktigt inte minst f&amp;ouml;r elever utan tillg&amp;aring;ng till dator hemma och f&amp;ouml;r elever med sv&amp;aring;righeter som kan f&amp;aring; b&amp;auml;ttre hj&amp;auml;lp genom inl&amp;auml;rning via dator. Programvaror, andra moderna hj&amp;auml;lpmedel och datorer b&amp;ouml;r utnyttjas mer f&amp;ouml;r l&amp;auml;rande och f&amp;ouml;r att utveckla barns kunskap, t ex genom nya interaktiva s&amp;auml;tt att l&amp;auml;ra ut. Den nya tekniken erbjuder m&amp;ouml;jligheter att ta h&amp;auml;nsyn till flera olika s&amp;auml;tt att l&amp;auml;ra sig &amp;auml;n tidigare. Fler elever kan engageras och motiveras genom att exempelvis till&amp;aring;tas att studera i sitt eget tempo, upprepa sv&amp;aring;ra delar i undervisningen, lyssna p&amp;aring; ljudfiler, titta p&amp;aring; filmer, utnyttja multimediel&amp;ouml;sningar och delta i interaktiva program. Tekniken kan spela en avg&amp;ouml;rande roll f&amp;ouml;r att v&amp;auml;cka studietr&amp;ouml;tta elevers intresse samt stimulera olika s&amp;auml;tt att l&amp;auml;ra sig. Precis som eleverna l&amp;auml;r sig att skriva, teckna och spela musikinstrument samt sy- och tr&amp;auml;sl&amp;ouml;jd b&amp;ouml;r de ocks&amp;aring; f&amp;aring; digitala f&amp;auml;rdigheter.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Studier fr&amp;aring;n USA visar att med egna datorer i undervisningen f&amp;ouml;r b&amp;aring;de l&amp;auml;rare och elever s&amp;aring; uppn&amp;aring;r fler elever kunskapsm&amp;aring;len, motivationen f&amp;ouml;r skolarbetet &amp;ouml;kar, disciplinproblemen minskar och elever fr&amp;aring;n studieovana hem gynnas s&amp;auml;rskilt. Dessutom menar l&amp;auml;rarna att deras egna kunskaper utvecklas, att m&amp;ouml;jligheten att variera och individanpassa undervisningen &amp;ouml;kar samt att utforskningen av nya &amp;auml;mnesomr&amp;aring;den f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttras.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt; Genom att l&amp;auml;rarna kan visa hur it kan anv&amp;auml;ndas inom olika omr&amp;aring;den och p&amp;aring; olika s&amp;auml;tt kan pedagogiken utvecklas. Men l&amp;aring;ngt ifr&amp;aring;n alla l&amp;auml;rare i grund- och gymnasieskolan har tillg&amp;aring;ng till egen teknisk utrustning. Om l&amp;auml;rarna h&amp;auml;nvisas till en gemensam dator och om datorutrustningen i klassrummet &amp;auml;r underm&amp;aring;lig drabbar det l&amp;auml;rarnas attityder till att anv&amp;auml;nda och f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttra undervisningen genom it. L&amp;auml;rarnas it-kompetens beh&amp;ouml;ver f&amp;ouml;rst&amp;auml;rkas och uppdateras kontinuerligt. It i pedagogiken b&amp;ouml;r integreras i den nya l&amp;auml;rarutbildningen, och redan utbildade l&amp;auml;rare beh&amp;ouml;ver tillg&amp;aring;ng till regelbunden kompetensutveckling inom it. L&amp;auml;rarna m&amp;aring;ste k&amp;auml;nna sig bekv&amp;auml;ma med it i undervisningen. En l&amp;aring;ngsiktig plan f&amp;ouml;r att integrera it i l&amp;auml;rarnas vardag och kunnande beh&amp;ouml;vs.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt; Skolverket har uttalat att &amp;ouml;kningen av it i skolan &amp;auml;r ”i sig inget m&amp;aring;l utan det viktiga &amp;auml;r att f&amp;ouml;ra en kontinuerlig diskussion om it:s pedagogiska m&amp;ouml;jligheter och begr&amp;auml;nsningar”. Denna inst&amp;auml;llning &amp;auml;r dessv&amp;auml;rre alltf&amp;ouml;r vag och riskerar att f&amp;ouml;rsumma it:s potential f&amp;ouml;r b&amp;aring;de elever och l&amp;auml;rare. Ett helhetsgrepp f&amp;ouml;r att integrera it i skolan beh&amp;ouml;vs d&amp;auml;r l&amp;auml;rarnas kunskaper och tillg&amp;aring;ng till teknisk utrustning som datorer och surfplattor, it:s potential f&amp;ouml;r att utveckla pedagogiken och elevernas it-anv&amp;auml;ndning s&amp;auml;tts i centrum.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt; Om vi menar allvar med kunskapsskolan s&amp;aring; m&amp;aring;ste eleverna ges kunskaper och f&amp;auml;rdigheter f&amp;ouml;r att f&amp;ouml;rverkliga sina livsdr&amp;ouml;mmar senare i livet – anv&amp;auml;ndning av ny teknik och Internet m&amp;aring;ste d&amp;auml;rf&amp;ouml;r ses som en avg&amp;ouml;rande del av skolans uppdrag. Mot denna bakgrund &amp;auml;r det d&amp;auml;rf&amp;ouml;r angel&amp;auml;get att en &amp;ouml;versyn g&amp;ouml;rs av m&amp;ouml;jligheten att inf&amp;ouml;ra en nationell it-strategi f&amp;ouml;r skolan.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I stort sett alla av f&amp;ouml;retag anv&amp;auml;nder sig av it i n&amp;aring;gon form. Men it b&amp;ouml;r inte ses som en isolerad avdelning som endast sysslar med det rent tekniska, ist&amp;auml;llet &amp;auml;r det viktigt att it integreras i hela verksamhetens utveckling. Det &amp;auml;r allts&amp;aring; inte bara tekniken som s&amp;aring;dan det handlar om utan ocks&amp;aring; om hur it kan anv&amp;auml;ndas f&amp;ouml;r att utveckla ett f&amp;ouml;retag. D&amp;auml;rf&amp;ouml;r b&amp;ouml;r h&amp;ouml;gskoleutbildningar inom ekonomi, ledarskap, organisation, projektledning etc. inkludera kurser om hur it kan anv&amp;auml;ndas f&amp;ouml;r att utveckla en verksamhet. P&amp;aring; s&amp;aring; s&amp;auml;tt skapas kompetens, nya id&amp;eacute;er genereras och olika it-l&amp;ouml;sningar kan b&amp;auml;ttre integreras och f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttra verksamhetens olika delar. Det &amp;auml;r d&amp;auml;rf&amp;ouml;r angel&amp;auml;get att se &amp;ouml;ver m&amp;ouml;jligheten att inkludera kurser om it i ber&amp;ouml;rda h&amp;ouml;gskoleutbildningar.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;F&amp;ouml;r att unga ska kunna f&amp;ouml;rbereda sig f&amp;ouml;r sitt framtida yrkesliv genom en god utbildning beh&amp;ouml;vs en l&amp;aring;ngsiktig plan f&amp;ouml;r att integrera it i l&amp;auml;rarnas vardag, en nationell it-strategi f&amp;ouml;r skolan och kurser i it inom olika h&amp;ouml;gskoleutbildningar.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 20 september 2011&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Eliza Roszkowska &amp;Ouml;berg (M)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om it i utbildningssystemets alla delar.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2011/12:UbU14</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2011-09-29 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2011-10-03 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0844246115721</intressent_id>
<namn>Eliza Roszkowska Öberg</namn>
<partibet>M</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 13:28:43</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GZ02Ub243</dok_id>
<systemdatum>2017-10-18 13:46:30</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 13:28:43</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GZ02Ub243</dok_id>
<subtitel>av Eliza Roszkowska Öberg (M)</subtitel>
<filnamn>mot_201112_ub_243.docx</filnamn>
<filstorlek>46133</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>It i utbildningssystemets alla delar </titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/E1733EFC-BA81-4A8C-99F0-96EF2B7C7B26</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GZ02Ub243</dok_id>
<subtitel>av Eliza Roszkowska Öberg (M)</subtitel>
<filnamn>mot_201112_ub_243.pdf</filnamn>
<filstorlek>138370</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_201112_ub_243</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/BE147456-BFD7-4E24-A097-AEC8D4A3A25F</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>