2417933 GY02Ub310 2010/11 Ub310 mot Enskild motion mot Motion 2010/11:Ub310 av Maria Lundqvist-Brömster (FP) Motion Motion FP1144 UbU 310 0 2010-10-26 00:00:00 2010-11-24 13:16:59 2010-10-26 13:38:48 Teckenspråk av Maria Lundqvist-Brömster (FP) Ank T {2B311CEC-5550-47F0-AFD3-FA46F0580031} https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub310/text https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub310 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GY02Ub310 <div class="sidhuvud_publikation">Motion till riksdagen</div> <div class="sidhuvud_beteckning">2010/11:Ub310</div> <div class="MotionarLista">av Maria Lundqvist-Brömster (FP)</div> <h1>Teckenspråk</h1> <hr class="sidhuvud_linje"> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /> <meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /> <title>fp1144</title> <meta name="Description" content="Teckenspråk" /> <meta name="Author" content="Per-Niklas Lowén" /> <meta name="Keywords" content="Motion2000 101012 1500 5.24" />   <meta name="lastChanged" content="Wed, 24 Nov 2010 13:10:00 CET" />  <link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_201011_Ub_310.motion.visual.css" /> </head> <body> <h1 class="Förslagsrubrik">Förslag till riksdagsbeslut</h1> <p class="Hemstl_att,Förslagspunkt,Yrkande,Förslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;">Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om möjligheten att lära sig teckenspråk som modersmål i grundskolan.</p> <h1 class="heading 1">Motivering</h1> <p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;">Teckenspråk används av personer med dövhet eller hörselskada vid direkt kommunikation. Teckenspråket är nationellt och är unikt för varje land. Det svenska teckenspråket erkändes som dövas första språk av riksdagen 1981.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Att utveckla ett språk vid tidig ålder sker omedvetet och automatiskt. Att lära sig ett språk senare i livet kräver större ansträngning och motivation från individens sida. Det är inte heller självklart att nivån på språket blir lika hög som om barnet fått utveckla det från tidig ålder. Teckenspråk och svenska kompletterar varandra och gör att språken blir rikare. Ju fler redskap för kommunikation, desto fler möjligheter att kommunicera. Idag finns en förordning, TUFF, (teckenspråksutbildning för föräldrar) som ger föräldrar och syskon till ett barn med hörselskada rätt till teckenspråk. Tyvärr omfattar dock inte denna förordning barnet med hörselskadan.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Att vara tvåspråkig och ha tillgång till både svenska och teckenspråk ökar chansen för delaktighet i vardagens alla situationer.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Situationen som den ser ut idag för barn med hörselskada verkar ha sin grund i det som gällde tidigare då de flesta hörselskadade barnen fick sin utbildning inom specialskolan och då också fick teckenspråksundervisning. Den övervägande delen elever med hörselskada på grundskolenivå går idag i vanlig grundskoleklass. Enligt Hörselskadades Riksförbund går endast 10 procent av barnen i specialskola och ytterligare omkring 10 procent i särskilda hörselklasser. Detta innebär att omkring 5 000 hörselskadade barn och unga går i vanlig grundskola. Skolförfattningarna, som de ser ut idag, ger inget utrymme för att läsa teckenspråk som modersmål i grundskolan. Detta leder, enligt Skolverket, till att vissa elever inte har möjlighet att läsa teckenspråk.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Barn kan idag läsa teckenspråk som språkval i grundskolan, men då används kursplanen i teckenspråk för hörande. Kursplan i grundskolan för att användas vid undervisning i teckenspråk som modersmål saknas. Dessutom utnyttjas inte språkval under hela grundskoletiden. Nämnas bör att det redan idag finns möjlighet att läsa teckenspråk som modersmål i gymnasieskolan. Dessutom finns kursplaner för teckenspråk som modersmål på nivå A och B.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Skolverket har föreslagit att elever med hörselnedsättning eller dövhet ska ges möjlighet att läsa teckenspråk som modersmål.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Detta bör riksdagen ge regeringen tillkänna.</p> <table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"> <colgroup><col width="203"/><col width="203"/></colgroup> <tbody> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;">Stockholm den 26 oktober 2010</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> </td> </tr> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="Underskrifter">Maria Lundqvist-Brömster (FP)</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> </td> </tr> </tbody> </table> 0 0 Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om möjligheten att lära sig teckenspråk som modersmål i grundskolan. Avslag Avslag 2010/11:UbU7 ? Röstning INL Inlämning 2010-10-26 00:00:00 inträffat 13 hantering NUM Numrering 2010-10-28 00:00:00 inträffat 7 hantering 0240128497814 Maria Lundqvist-Brömster FP 1 undertecknare motkat Motionskategori Fristående motion 2014-11-23 23:26:49 statustext statustext Ärendet är avslutat GY02Ub310 2017-10-18 14:17:31 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet 2014-11-23 23:26:49 GY02Ub310 av Maria Lundqvist-Brömster (FP) mot_201011_ub_310.docx 44648 docx Teckenspråk https://data.riksdagen.se/fil/BD55FE84-CC9C-4397-B04C-45AC03E3B298 GY02Ub310 av Maria Lundqvist-Brömster (FP) mot_201011_ub_310.pdf 133518 pdf Bilaga: mot_201011_ub_310 https://data.riksdagen.se/fil/3C8AFBBD-BF99-4271-ACE1-ABC856E9BCA0