<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2409983</hangar_id>
 <dok_id>GY02Ub298</dok_id>
 <rm>2010/11</rm>
 <beteckning>Ub298</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2010/11:Ub298 av Désirée Liljevall och Lars Mejern Larsson (S)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>S42045</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>298</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2010-10-21 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2010-12-01 10:03:58</systemdatum>
 <publicerad>2010-10-26 11:21:21</publicerad>
 <titel>IT-kompetens och datortillgång för lärare</titel>
 <subtitel>av Désirée Liljevall och Lars Mejern Larsson (S)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{C5425506-0429-41A6-AFAF-79608FA42B28}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub298/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub298</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GY02Ub298</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2010/11:Ub298&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Désirée Liljevall och Lars Mejern Larsson (S)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;IT-kompetens och datortillgång för lärare&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;s42045&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="IT-kompetens och datortillg&amp;aring;ng f&amp;ouml;r l&amp;auml;rare" /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="ka0311aa" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 101012 1500 5.24" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: Versal/gemen i partibeteckning. Gemen i tryck f&amp;ouml;r 0910, versal f&amp;ouml;r 1011 och nyare --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Wed, 01 Dec 2010 09:40:00 CET" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_201011_Ub_298.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="F&amp;ouml;rslagsrubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,F&amp;ouml;rslagspunkt,Yrkande,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om behovet av att se &amp;ouml;ver IT-kompetensen bland landets l&amp;auml;rare samt att planera f&amp;ouml;r f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttrad datortillg&amp;aring;ng f&amp;ouml;r dem.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det finns m&amp;aring;nga brister och skillnaderna &amp;auml;r stora n&amp;auml;r det g&amp;auml;ller IT-kompetens och tillg&amp;aring;ng till datorer f&amp;ouml;r l&amp;auml;rare. Det visar en unders&amp;ouml;kning som Skolverket gjort. M&amp;aring;nga l&amp;auml;rare tvingas dela dator med andra, vilket f&amp;ouml;rsv&amp;aring;rar m&amp;ouml;jligheterna att utf&amp;ouml;ra arbetsuppgifterna. P&amp;aring; de flesta skolor g&amp;aring;r det fler &amp;auml;n tv&amp;aring; l&amp;auml;rare per dator och dessutom beh&amp;ouml;ver m&amp;aring;nga utf&amp;ouml;ra det som ska g&amp;ouml;ras samtidigt, p&amp;aring; rasten, vilket leder till k&amp;ouml;bildning.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;De flesta l&amp;auml;rare anv&amp;auml;nder IT i s&amp;aring;v&amp;auml;l pedagogiska som administrativa syften. Omkring nio av tio l&amp;auml;rare uppger att de anv&amp;auml;nder dator p&amp;aring; lektionstid &amp;aring;tminstone n&amp;aring;gon g&amp;aring;ng och drygt h&amp;auml;lften av l&amp;auml;rarna p&amp;aring; grund- och gymnasieskolan anger att de anv&amp;auml;nder dator p&amp;aring; lektionstid varje vecka. Bland f&amp;ouml;rskolepersonalen &amp;auml;r andelen som anv&amp;auml;nder dator i arbete med barngruppen varje vecka knappt 40 procent. De flesta l&amp;auml;rare uppger ocks&amp;aring; att de anv&amp;auml;nder dator utanf&amp;ouml;r lektionstid varje dag, till f&amp;ouml;rberedelsearbete och till administrativa uppgifter.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;L&amp;auml;rarnas bed&amp;ouml;mning av sin egen IT-kompetens skiljer sig n&amp;aring;got &amp;aring;t mellan de olika verksamhetsformerna. Omkring tv&amp;aring; tredjedelar av l&amp;auml;rarna p&amp;aring; gymnasieskolan och vuxenutbildningen bed&amp;ouml;mer att de &amp;auml;r ganska eller mycket bra p&amp;aring; IT, medan andelen &amp;auml;r n&amp;aring;got l&amp;auml;gre f&amp;ouml;r personal p&amp;aring; grundskola och f&amp;ouml;rskola. M&amp;aring;nga l&amp;auml;rare uppger samtidigt behov av kompetensutveckling inom IT-relaterade omr&amp;aring;den d&amp;auml;r den st&amp;ouml;rsta andelen har behov av att l&amp;auml;ra sig mer om arbete med bild, ljud och video med hj&amp;auml;lp av IT.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Datorer &amp;auml;r i dag oumb&amp;auml;rliga arbetsredskap i skolorna. D&amp;auml;rf&amp;ouml;r b&amp;ouml;r god tillg&amp;aring;ng prioriteras, liksom m&amp;ouml;jligheten f&amp;ouml;r l&amp;auml;rare att utveckla sin IT-kompetens.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 21 oktober 2010&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;D&amp;eacute;sir&amp;eacute;e Liljevall (S)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Lars Mejern Larsson (S)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av att se över IT-kompetensen bland landets lärare samt att planera för förbättrad datortillgång för dem.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2010/11:UbU7</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2010-10-26 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2010-10-28 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0767503635911</intressent_id>
<namn>Désirée Liljevall</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0427321850912</intressent_id>
<namn>Lars Mejern Larsson</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>2</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 06:59:38</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GY02Ub298</dok_id>
<systemdatum>2017-10-18 14:17:30</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 06:59:38</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GY02Ub298</dok_id>
<subtitel>av Désirée Liljevall och Lars Mejern Larsson (S)</subtitel>
<filnamn>mot_201011_ub_298.docx</filnamn>
<filstorlek>44278</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>IT-kompetens och datortillgång för lärare</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/3A02614A-3A2D-4446-A5F3-D8E9E0BD9F1B</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GY02Ub298</dok_id>
<subtitel>av Désirée Liljevall och Lars Mejern Larsson (S)</subtitel>
<filnamn>mot_201011_ub_298.pdf</filnamn>
<filstorlek>128108</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_201011_ub_298</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/EC6D4338-38CF-49AC-9B88-FC02AD796935</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>