<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2378355</hangar_id>
 <dok_id>GY02Ub239</dok_id>
 <rm>2010/11</rm>
 <beteckning>Ub239</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2010/11:Ub239 av Annelie Enochson (KD)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>KD531</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>239</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2010-10-20 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2010-10-29 18:35:18</systemdatum>
 <publicerad>2010-10-21 12:30:51</publicerad>
 <titel>Hemundervisning</titel>
 <subtitel>av Annelie Enochson (KD)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{D1EC6A50-4DDB-429B-BBB7-5650BE53D2E8}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub239/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GY02Ub239</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GY02Ub239</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2010/11:Ub239&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Annelie Enochson (KD)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;Hemundervisning&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;kd531&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="Hemundervisning" /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="jn0116aa" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 100701 1830 5.20" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: Versal/gemen i partibeteckning. Gemen i tryck f&amp;ouml;r 0910, versal f&amp;ouml;r 1011 och nyare --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Fri, 29 Oct 2010 18:25:00 CEST" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_201011_Ub_239.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="F&amp;ouml;rslagsrubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,F&amp;ouml;rslagspunkt,Yrkande,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om att i skollagen &amp;aring;terg&amp;aring; till att ge m&amp;ouml;jlighet att fullg&amp;ouml;ra skolplikten ”p&amp;aring; annat s&amp;auml;tt”, t.ex. genom hemundervisning.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I den nya skollagen begr&amp;auml;nsas kommunernas m&amp;ouml;jlighet att ge tillst&amp;aring;nd f&amp;ouml;r hemundervisning. F&amp;ouml;rh&amp;aring;llandet har redan tidigare pr&amp;auml;glats av att kommunerna till&amp;auml;mpat denna m&amp;ouml;jlighet synnerligen restriktivt. Extremt f&amp;aring; har beviljats ett s&amp;aring;dant tillst&amp;aring;nd. Sverige har redan idag den absolut l&amp;auml;gsta andelen hemundervisade barn av alla l&amp;auml;nder d&amp;auml;r hemundervisning &amp;auml;r till&amp;aring;ten. Med den nyligen antagna skollagen som till&amp;auml;mpas p&amp;aring; utbildningen fr&amp;aring;n 1 januari 2011 f&amp;aring;r inte hemundervisning bedrivas utifr&amp;aring;n religi&amp;ouml;sa eller filosofiska sk&amp;auml;l. Ist&amp;auml;llet kr&amp;auml;vs ”synnerliga sk&amp;auml;l” f&amp;ouml;r att hemundervisning ska kunna beviljas. Detta visar p&amp;aring; en sk&amp;auml;rpning som jag anser inte &amp;auml;r f&amp;ouml;renligt med f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarnas r&amp;auml;tt att uppfostra sina barn enligt Europakonventionen om de m&amp;auml;nskliga r&amp;auml;ttigheterna.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Samh&amp;auml;llet beh&amp;ouml;ver p&amp;aring; alla t&amp;auml;nkbara s&amp;auml;tt uppmuntra f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar som vill ta ett st&amp;ouml;rre ansvar f&amp;ouml;r sina barn. Det &amp;auml;r n&amp;ouml;dv&amp;auml;ndigt att ta vara p&amp;aring; kraften i f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrars engagemang f&amp;ouml;r sina barn d&amp;aring; det &amp;auml;r en starkt stabiliserande kraft i ett samh&amp;auml;lle, vilken vi inte har r&amp;aring;d att undvara. Motivationen &amp;auml;r en oerh&amp;ouml;rt positiv kraft, som det &amp;auml;r viktigt att ta vara p&amp;aring;.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;D&amp;aring; samh&amp;auml;llet drar barn fr&amp;aring;n sina f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar inverkar detta negativt p&amp;aring; relationen med f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna, vilket f&amp;ouml;r vissa barn kan leda till s&amp;auml;mre vuxenkontakt &amp;ouml;verhuvudtaget. M&amp;aring;nga barn beh&amp;ouml;ver idag mer tid med sina f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar f&amp;ouml;r att bli trygga i en alltmer otrygg v&amp;auml;rld. P&amp;aring; grund av att samh&amp;auml;llet har blivit mer komplicerat, beh&amp;ouml;ver m&amp;aring;nga barn en starkare barn–f&amp;ouml;r&amp;auml;ldra-relation.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Ett stort antal f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar i Sverige idag b&amp;aring;de i hemundervisningssammanhang och &amp;auml;ven i andra sammanhang upplever att skolpersonal, myndigheter och r&amp;auml;ttsinstanser k&amp;ouml;r &amp;ouml;ver f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarnas ambitioner ang&amp;aring;ende sina barn.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Barns utbildning handlar inte bara om saklig och objektiv undervisning, utan &amp;auml;ven om fostran och social f&amp;ouml;rm&amp;aring;ga. Dagens ungdomar &amp;auml;r i m&amp;aring;ngt och mycket utl&amp;auml;mnade &amp;aring;t sig sj&amp;auml;lva och varandra. Relationen till f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna beh&amp;ouml;ver st&amp;auml;rkas idag, vilket i sin tur kommer att st&amp;auml;rka relationen med andra vuxna t.ex. l&amp;auml;rare. Barn beh&amp;ouml;ver en stark f&amp;ouml;rankring i relationen till sina f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar f&amp;ouml;r att kunna tillgodog&amp;ouml;ra sig kunskap. Att i detta l&amp;auml;ge ta bort en m&amp;ouml;jlighet f&amp;ouml;r f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar att ta sitt extra ansvar genom hemundervisning &amp;auml;r fel v&amp;auml;g att g&amp;aring;. Att g&amp;aring; in och stoppa en livsstil f&amp;ouml;r en viss grupp m&amp;auml;nniskor, utan att det finns n&amp;aring;gon anledning, stryper kreativa krafter i samh&amp;auml;llet och s&amp;auml;tter hinder f&amp;ouml;r samh&amp;auml;llet att utveckla m&amp;aring;ngfald. Hemundervisning &amp;auml;r idag en etablerad utbildningsform vid sidan av offentliga skolor och privata skolor. Hemundervisning &amp;auml;r idag till&amp;aring;ten i st&amp;ouml;rre delen av den demokratiska v&amp;auml;rlden.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I protokollet f&amp;ouml;r Europakonventionen om skydd f&amp;ouml;r de m&amp;auml;nskliga r&amp;auml;ttigheterna och de grundl&amp;auml;ggande friheterna st&amp;aring;r det i artikel 2 f&amp;ouml;ljande:&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Artikel 2. R&amp;auml;tt till undervisning.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Citat" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Ingen f&amp;aring;r f&amp;ouml;rv&amp;auml;gras r&amp;auml;tten till undervisning. Vid ut&amp;ouml;vandet av den verksamhet som staten kan ta p&amp;aring; sig i fr&amp;aring;ga om utbildning och undervisning skall staten respektera f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarnas r&amp;auml;tt att tillf&amp;ouml;rs&amp;auml;kra sina barn s&amp;aring;dan utbildning och undervisning som st&amp;aring;r i &amp;ouml;verensst&amp;auml;mmelse med f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarnas religi&amp;ouml;sa och filosofiska &amp;ouml;vertygelse.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det &amp;auml;r viktigt att framh&amp;auml;va f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarnas r&amp;auml;tt samtidigt som jag vill betona att svensk skollag skall g&amp;auml;lla s&amp;aring; att alla hemundervisade barn skall f&amp;ouml;lja planen och genomf&amp;ouml;ra nationella prov samt vara under tillsyn och kontakt med lokala skolmyndigheten.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 20 oktober 2010&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Annelie Enochson (KD)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att i skollagen återgå till att ge möjlighet att fullgöra skolplikten "på annat sätt", t.ex. genom hemundervisning.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2010/11:UbU7</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2010-10-21 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2010-10-26 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>045666679112</intressent_id>
<namn>Annelie Enochson</namn>
<partibet>KD</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 08:05:43</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GY02Ub239</dok_id>
<systemdatum>2017-10-18 14:17:25</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 08:05:43</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GY02Ub239</dok_id>
<subtitel>av Annelie Enochson (KD)</subtitel>
<filnamn>mot_201011_ub_239.docx</filnamn>
<filstorlek>45390</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Hemundervisning</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/033B223F-1EAF-447C-A553-E29CA4849640</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GY02Ub239</dok_id>
<subtitel>av Annelie Enochson (KD)</subtitel>
<filnamn>mot_201011_ub_239.pdf</filnamn>
<filstorlek>133911</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_201011_ub_239</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/68150D7E-D9C4-4898-9A78-44AAB41899C6</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>